實(shí)用去年的樹聽課筆記(模板19篇)

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    在生活中,總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。其次,在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主題。請大家看看下面這些范例,或許能夠提供一些啟示。
    去年的樹聽課筆記篇一
    這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文,名字叫《去年的樹》,它是一篇很感人的小故事,主要講了一只小鳥和一棵大樹是好朋友。冬天來了,小鳥要離開大樹飛到溫暖的南方去,去之前,它們有一個(gè)約定:明年小鳥回來再給大樹唱歌??僧?dāng)小鳥飛回來的時(shí)候,一打聽才明白,樹被伐走了,做成火柴賣到一個(gè)村子里了。鳥兒費(fèi)盡周折,最終找到了朋友,雖然它已經(jīng)變成了一縷光,鳥兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終,鳥兒實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。
    這個(gè)故事用了童話的方式寫出了人們砍伐樹木對動(dòng)物的傷害,我真想告訴伐木工人,別再很多砍伐樹木了,砍伐樹木不但讓一些動(dòng)物無家可歸,還讓大自然的空氣變得更加不好。不是僅有人有生命,花草樹木也有生命。所以,我們不能去傷害它們。
    故事里的主人公——鳥兒,她信守諾言,按照去年的約定,按時(shí)趕來給樹唱歌。樹朋友不見了,她能夠不理樹朋友,再去找新的朋友,可是她并沒有,而是一向去找樹朋友,因?yàn)樗攀刈晕业闹Z言。這篇故事告訴我們:要信守諾言,珍惜友情。
    讀完了這篇故事,我想到了自我。記得有一次,我和扣扣約好了星期五晚上去書香寶貝玩,和媽媽商量,媽媽同意了??墒堑搅诵瞧谖?,我和媽媽都忘了這件事,結(jié)果讓扣扣等了我一晚上。
    這篇課文還讓我想起了三年級(jí)學(xué)過的一篇課文——《我不能失信》,故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家,宋慶齡也很想去,因?yàn)槟莾河兴矚g的小鴨子,可是,她跟小珍約好了,今日小珍要來找她學(xué)折紙——編花籃,無論爸爸媽媽怎樣勸說,她都不肯出門,最終,她實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。
    俗話說:君子一言,駟馬難追。自我說出來的事,就必須要去做,這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以,讓我們來珍惜此刻的友情,信守跟別人許下的諾言吧!
    去年的樹聽課筆記篇二
    今日,教師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事,名字是《去年的樹》。
    這篇文章主要講了是一棵大樹和一只小鳥的故事。
    從前,有一棵樹和一只鳥是好朋友,小鳥每一天站在樹枝上給樹唱歌,樹就只好聽著。
    到了冬天,小鳥要去南方過冬。樹對鳥兒說:“再見了,小鳥!請你明年春天回來,還給我唱歌聽。”小鳥說:“好的,我明年春天必須回來,給你唱歌聽。”
    春天又來了。小鳥又飛回來去找它的朋友。可是樹沒了,只留下樹根在那里,小鳥對樹根說:“立在這的樹哪兒去了呀?”樹根說:“他被拉到山谷的工廠里去了?!毙▲B就向山谷飛去。
    小鳥又問門先生說:“門先生,您明白我的樹朋友在那么?”門先生說:“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了?!毙▲B又向那個(gè)村子里飛去。
    小鳥又問小姑娘說:“小姑娘,你明白火柴在哪嗎?”小姑娘說:“火柴都用光了,只剩下火苗?!?BR>    小鳥對著火苗唱了去年對樹唱的歌,就飛走了。
    讀了這一篇故事,明白了做人要說到做到,當(dāng)時(shí)小鳥它完全能夠離開樹自我飛翔,可是它沒有,我們要向它學(xué)習(xí)這種精神,要說到做到,要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
    去年的樹聽課筆記篇三
    同學(xué)們,你們明白《去年的樹》這個(gè)故事嗎這個(gè)故事可感人了。我讀了這個(gè)故事后,被小鳥珍視友情、遵守諾言的品質(zhì)深深感動(dòng)了,真想立刻把這個(gè)感人肺腑的故事講給你們聽。
    故事中的一只小鳥和一棵大樹是形影不離的好朋友。一年冬天,小鳥要去南方過冬了,臨別之際,它們約定:來年春天再相見,小鳥再來為大樹唱歌。春天到了,小鳥為了這個(gè)約定,從南方飛回來了。可物是人非,樹已不見了,只留下一截樹根在無聲地哭泣。為了找到好友,履行承諾,它四處尋找,從森林找到鋸木廠,從鋸木廠找到村莊,再找到小姑娘。當(dāng)它歷經(jīng)千辛萬苦找到小姑娘的家時(shí),卻眼睜睜地看著樹做的火柴已化成燈火,但小鳥還是沒有忘記諾言,它在燈火旁唱起了去年它唱給樹的歌,一遍又一遍,久久不肯離去。
    我掩書長思,這只小鳥,它在尋找的過程中,有沒有想過會(huì)被獵人射下來;有沒有想過會(huì)被燈火旁的小姑娘關(guān)進(jìn)籠子;有沒有想過舍棄了這棵大樹,還有無數(shù)的大樹能夠成為它的朋友。我覺得,它什么也沒想過。在它小小的腦海中,只是閃現(xiàn)著一個(gè)念頭:找到老朋友,為它唱歌。這個(gè)簡單的念頭驅(qū)使著它不顧一切地去尋找。
    從小鳥身上,我想到了我們?nèi)祟?。我們?nèi)祟愂歉叩葎?dòng)物??墒牵S多時(shí)候,有些人的高等竟比可是一只鳥。薄情寡義的,虛情假意的,背信棄義的,見利忘義的,比比皆是。就拿我家的鄰居張奶奶來說吧。張奶奶70多歲了,30年前死了老伴。她為了三個(gè)兒子,沒有改嫁,含辛茹苦地把他們拉扯成人,討上媳婦。可此刻三個(gè)兒子誰也不管她,時(shí)常給她氣受。有時(shí)連村里發(fā)的每個(gè)月200元的老年補(bǔ)貼還要染指。我媽媽看不下去,常常暗地里接濟(jì)張奶奶。我一看到張奶奶,心里就很痛。這三個(gè)兒子,連區(qū)區(qū)一只動(dòng)物都不如,我真為他們深感臉紅啊!更為他們是我們的同類而感到慚愧。
    《去年的樹》這篇課文,讓我記住了一只重情重義、一諾千金的小鳥。我想,有時(shí)候,我們?nèi)祟惖拇_應(yīng)當(dāng)向小鳥學(xué)習(xí),向動(dòng)物學(xué)習(xí)。
    去年的樹聽課筆記篇四
    今天,我們學(xué)習(xí)了第28課《淺水洼里的小魚》。課文主要講一個(gè)小男孩救困在水洼里的小魚的事情。
    讀了課文,我感到非常慚愧,因?yàn)槲蚁肫鹆宋矣泻枚啻蔚焦珗@里釣魚,都把一網(wǎng)又一網(wǎng)的小魚全部帶回家養(yǎng),結(jié)果沒有天,小魚就全死了。我就在無意中殘害了它們的生命。再看看周圍的人們,甚至有些大人,他們捕鳥、打獵、砍樹,有意無意傷害了許多生命。與小男孩相比,真是大有差距。
    如果人人都有一顆善良的愛心,流浪的小貓、小狗有人收養(yǎng)了,歪倒的小樹有人扶起來了,受傷的小鳥有人救治了,這個(gè)世界會(huì)變得更加美好!
    放假了,爸爸給我買來一本書,那是一本童話故事書,里面的童話故事很多,但我最喜歡的是《去年的樹》。這則童話故事里寫了一只鳥和一棵樹的故事。
    鳥兒和樹是好朋友,他們天天在一起快樂地玩耍。寒冷的冬天來了,鳥兒必須離開樹飛到南方過冬,他們約定明年的春天再相見。轉(zhuǎn)眼間春天來了,鳥兒興高采烈地飛回來找它的好朋友樹,但樹卻不見了,只剩下了樹根。經(jīng)過打聽,鳥兒得知樹已經(jīng)被伐木工人砍倒,運(yùn)到村子里了。傷心的鳥兒在村子的上空飛來飛去,終于在造紙廠的車間里發(fā)現(xiàn)了它的好朋友。他的好朋友靜靜得躺在冰冷的地上,等待著被切割、加工。鳥兒永遠(yuǎn)地失去了自己的好朋友,再也不能跟好朋友一起玩耍嬉戲。
    故事看完了,我的眼睛濕潤了。一個(gè)多么令人傷心的故事啊!
    我們生活的地球就像我們的母親,地球上的一切對我們都很重要。因?yàn)槿祟悓淠緹o休止的砍伐,鳥兒和樹那原本快樂的生活被無情地破壞了。如果我們平時(shí)節(jié)約每一張紙,不用一次性筷子,倒下的樹木就會(huì)越來越少,我們生活的環(huán)境也會(huì)越來越美。
    去年的樹聽課筆記篇五
    誠信是金,友誼是寶。誠信待人,付出的是真誠和信任,贏得的是友誼和尊重。誠信,讓心靈無瑕,讓友誼長存,讓世界完美!
    最近,我懷著激動(dòng)的心境讀了《去年的樹》這篇文章,感悟很深,這個(gè)故事讓我明白了誠信和友誼這四個(gè)字的沉重分量。
    讀了這個(gè)故事,讓我懂得了什么是友誼和誠信,鳥兒這種珍惜友情、信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí)。只要你講誠信,便會(huì)收獲友誼,在我們生活中就有很多這種事例。
    記得有一次,我和我的好朋友約好了周末要一齊去達(dá)志中學(xué)打籃球。到了周末,我早早地帶著籃球來到了達(dá)志中學(xué)。可是左等右等始終都沒有等到他,對于他的不守信用我很生氣,于是我火冒三丈地回了家。星期一來到學(xué)校,他主動(dòng)找我要解釋,可是我理也不理他。直到之后我才從同學(xué)們口中得知原先那天他是因?yàn)榧依镉屑笔虏艣]赴約的。我這才明白是自我誤會(huì)了他,于是我主動(dòng)去找他,兩人敞開心扉聊天,他為他沒能遵守承諾而道歉,我也為自我沒能及時(shí)聽他解釋而道歉,從此之后,我們的友誼更加深厚了。
    誠信是金,友誼是寶。期望我和朋友的友誼如樹一樣牢固,像花一樣美麗。
    去年的樹聽課筆記篇六
    曾有這樣一個(gè)人,在短暫的一生里,他留下似真似幻的迷離之美的作品,構(gòu)成了這位帶有悲劇和宿命色彩的、英年早逝的童話作家的婉約動(dòng)人的內(nèi)心世界。
    他,就是——日本著名童話作家——新美南吉。
    《心上的月亮》是新美南吉著作《去年的樹》中的第四輯。這里的十篇文章,都有一個(gè)共同點(diǎn):引導(dǎo)我從不同的側(cè)面,去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)生命的意義,去感受一種真、善、美的品質(zhì)與力量。
    《盜賊和小羊羔》里,盜賊在發(fā)現(xiàn)了羊羔的天性和生命的同時(shí),也重新認(rèn)識(shí)了自己內(nèi)心從未泯滅的善心。它讓我明白,在這個(gè)莫大的世界上,人與人之間,人與動(dòng)物之間,只要以真誠相待,相互關(guān)心和尊重,就是再冷酷、再堅(jiān)硬的內(nèi)心,也會(huì)變得友善和柔軟的。
    新美南吉對世界、對生活、對人類總是滿懷著溫暖和善意,有人評價(jià)新美南吉:“即使是惡魔,也會(huì)被他當(dāng)成人看待的?!边@么說卻也毫不為過。同樣是一個(gè)寫盜賊的故事,《花木村和盜賊們》則讓我體會(huì)到,被人信任和尊重是多么好的一件事情。一些本質(zhì)上并不算壞的盜賊,他們最終都因?yàn)榱夹陌l(fā)現(xiàn),幡然醒悟而痛改前非,毅然拋棄了繼續(xù)做盜賊的打算,重新回到了“好人”的行列,開始了自己健康的生活,一顆顆自由、純潔的心靈,重新回歸了自我,獲得了新生。
    在《拴牛的山茶樹》中,善良無私的車夫海藏,為了給路人打出一口井,付出了種種努力和艱辛,可海藏自從參加戰(zhàn)爭后,就杳無音信,再也沒有回來過。不過,他打的那口井仍在。走累的路人,都能河道清涼感天的井水。如此感人的故事,自然會(huì)讓我想到這樣的寓意:在這個(gè)世界上,“給予”永遠(yuǎn)要比“索取”更使人快樂;關(guān)心別人,永遠(yuǎn)要比算計(jì)他人更讓人感念。正是在人們的感激與感念里,海藏的生命和精神得到了永生。
    新美南吉的作品里總是流淌著純真、愛心和友善的暖流。我相信,那是童話家獻(xiàn)給所有弱小、善良的'生命的尊重、關(guān)愛與呵護(hù)。它們不僅給人帶來光明、溫暖和希望,也讓我看到了文學(xué)故事的魅力與童話的力量。
    去年的樹聽課筆記篇七
    今天,我讀了一篇作文,作文的題目是《去年的樹》,看到這個(gè)題目,我起了疑惑,為什么說去年的樹呢?于是我便讀了起來。
    這篇作文主要講了一棵樹和一只鳥事好朋友,冬天到了,小鳥要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了,它答應(yīng)樹,春天飛回來還給它唱歌,一轉(zhuǎn)眼春天到來了,小鳥又飛回來了,可是它的好朋友樹不見了,于是它到處打聽,終于找到了樹——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火,小鳥信守了它的諾言,對著火唱起了歌,唱完歌后,它有看了一會(huì)火,就飛走了。
    讀完這篇作業(yè),我很佩服小鳥,因?yàn)樗鼪]有因?yàn)檎也坏綐渚筒唤o它唱歌了。
    我也曾經(jīng)遇到過這種事:星期日,我和李嘉偉約好了去公園玩,我剛要出發(fā),外面突然下起了傾盆大雨,我就想:去吧,就有可能被淋濕,不去吧,又對不起李嘉偉,唉,只好去了。然后我就一路狂奔到了公園,突然看見李嘉偉在向我招手,我就向那跑去,李嘉偉說:“我還以為你不來了?!蔽艺f:“我可是答應(yīng)你!”
    這篇作文告訴我們應(yīng)該信守諾言,珍惜友情!
    去年的樹聽課筆記篇八
    友誼是人世間最美好的東西,珍惜身邊的每一份友誼,不要等到失去了才知道珍惜。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我看到了這個(gè)這個(gè)感人的故事——《去年的樹》。它講的是一只小鳥和一棵樹的真摯情誼。
    這個(gè)故事是這樣的:有一只小鳥和一棵樹是好朋友。小鳥天天都站在樹枝上唱歌,大樹就靜靜地聽著。日子一天天過去,寒冷的冬天就要來臨了,小鳥必須離開樹,去遙遠(yuǎn)的北方過冬。鳥兒和樹約定,第二年的春天再來唱歌給樹聽。第二年的春天來臨時(shí),小鳥又飛回來了,它急切地尋找著它的好朋友樹,可是卻只看到一個(gè)樹樁,樹不見了。小鳥向樹樁詢問樹到什么地方去了,樹樁告訴小鳥:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了?!毙▲B向山谷飛去。山谷里有一個(gè)大工廠,它聽到了鋸木頭的聲音“沙,沙——”。小鳥落在工廠的大門上,向門先生打聽樹的下落。門先生告訴小鳥,樹在工廠里被切成細(xì)條兒,做成火柴,運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。小鳥向村子飛去。在一盞煤油燈旁,坐著一個(gè)小女孩。小鳥問女孩:“小姑娘,你知道火柴在哪里嗎?”小女孩回答:“火柴已經(jīng)用光了,可是,點(diǎn)燃的火,還在這盞燈里亮著。”鳥兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒,接著,她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌,鳥兒又對著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。
    這個(gè)故事真是催人淚下呀!我被小鳥和樹這段真摯的情誼深深感動(dòng)了。友情真可貴呀!我要好好珍惜友情!不要到已經(jīng)失去時(shí)才后悔。
    朋友,是一個(gè)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你的人;朋友,是一個(gè)在你難過時(shí)安慰你的人;朋友,是一個(gè)在你遇到難題時(shí)和你一起解決的人;朋友,是一個(gè)在你有困難時(shí)幫助你的人;朋友是一個(gè)在你犯錯(cuò)誤時(shí)為你糾正的人;朋友,是一個(gè)在你饑餓時(shí)給你送面包的人;朋友,是當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷、受到挫折時(shí)的伙伴、知己,朋友是一盞燈,為我們照亮前方的路。真誠的友誼來之不易,我們應(yīng)該用心去珍惜、去體會(huì)。
    去年的樹聽課筆記篇九
    今天,我讀了一本書,它叫《愛心樹》,它的作者是美國作家謝爾。希爾弗斯坦。
    這本書主要講了這樣一個(gè)故事:有棵大樹它愛上了一個(gè)小男孩,這個(gè)小男孩每天會(huì)跑到樹下采集樹葉做王冠,在樹上蕩秋千,吃樹上的蘋果,和大樹捉迷藏,累了就在樹陰里睡覺。小男孩很愛大樹,大樹很快樂。但是時(shí)光流逝,孩子逐漸長大,大樹很寂寞。一天,孩子來問大樹要錢,大樹讓孩子把蘋果賣了,這樣可以拿到錢;后來有一天孩子又來看大樹,他想要一棟房子,大樹讓孩子把樹枝砍下做房子;幾年后,孩子向大樹要一條船,大樹讓孩子把樹干砍下做船;幾年后,孩子又來了,他想找個(gè)安靜的地方坐坐,好好休息,大樹讓孩子坐在自己身上。
    這本書雖然字少,但對我的啟發(fā)很大:我們的一生都是父母照顧的,我們要好好孝順?biāo)麄?,等他們老了以后,我們要多去看他們,為他們做一些自己力所能及的事情?BR>    這本書很好看,你也來瞧瞧吧!
    去年的樹聽課筆記篇十
    今天,我了一本書,書的名字中《愛心樹》。主要內(nèi)容是:一棵樹喜歡上了一個(gè)可愛的小男孩,這個(gè)小男孩也很喜歡這棵樹,經(jīng)常到大樹下玩,餓了,爬上樹摘個(gè)蘋果吃,累了,在樹下打個(gè)盹兒。但隨著時(shí)光流逝,孩子漸漸長大了,經(jīng)常對大樹進(jìn)行索取,大樹每一次都欣然地答應(yīng)了,把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩。
    完書,我想:“媽媽不就像書中的那棵偉大的樹了嗎?而我們不就正像書中那個(gè)只索取不回報(bào)的小男孩嗎?再想想平時(shí),媽媽出于關(guān)心嘮叨我們幾句,我們就發(fā)火,難道媽媽不嘮叨,不受這個(gè)氣不可以嗎?可以,當(dāng)然可以,媽媽只是關(guān)心我們,如果媽媽不關(guān)心我們,那我們可能會(huì)受到欺負(fù)等等。
    今后,我一定要做個(gè)好孩子,盡量不讓媽媽操心!
    去年的樹聽課筆記篇十一
    今天,我們學(xué)習(xí)了第28課《淺水洼里的小魚》。課文主要講一個(gè)小男孩救困在水洼里的.小魚的事情。
    讀了課文,我感到非常慚愧,因?yàn)槲蚁肫鹆宋矣泻枚啻蔚焦珗@里釣魚,都把一網(wǎng)又一網(wǎng)的小魚全部帶回家養(yǎng),結(jié)果沒有天,小魚就全死了。我就在無意中殘害了它們的生命。再看看周圍的人們,甚至有些大人,他們捕鳥、打獵、砍樹,有意無意傷害了許多生命。與小男孩相比,真是大有差距。
    如果人人都有一顆善良的愛心,流浪的小貓、小狗有人收養(yǎng)了,歪倒的小樹有人扶起來了,受傷的小鳥有人救治了,這個(gè)世界會(huì)變得更加美好!
    放假了,爸爸給我買來一本書,那是一本童話故事書,里面的童話故事很多,但我最喜歡的是《去年的樹》。這則童話故事里寫了一只鳥和一棵樹的故事。
    鳥兒和樹是好朋友,他們天天在一起快樂地玩耍。寒冷的冬天來了,鳥兒必須離開樹飛到南方過冬,他們約定明年的春天再相見。轉(zhuǎn)眼間春天來了,鳥兒興高采烈地飛回來找它的好朋友樹,但樹卻不見了,只剩下了樹根。經(jīng)過打聽,鳥兒得知樹已經(jīng)被伐木工人砍倒,運(yùn)到村子里了。傷心的鳥兒在村子的上空飛來飛去,終于在造紙廠的車間里發(fā)現(xiàn)了它的好朋友。他的好朋友靜靜得躺在冰冷的地上,等待著被切割、加工。鳥兒永遠(yuǎn)地失去了自己的好朋友,再也不能跟好朋友一起玩耍嬉戲。
    故事看完了,我的眼睛濕潤了。一個(gè)多么令人傷心的故事啊!
    我們生活的地球就像我們的母親,地球上的一切對我們都很重要。因?yàn)槿祟悓淠緹o休止的砍伐,鳥兒和樹那原本快樂的生活被無情地破壞了。如果我們平時(shí)節(jié)約每一張紙,不用一次性筷子,倒下的樹木就會(huì)越來越少,我們生活的環(huán)境也會(huì)越來越美。
    去年的樹聽課筆記篇十二
    友誼是人世間最美好的東西,珍惜身邊的每一份友誼,不要等到失去了才知道珍惜。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我看到了這個(gè)這個(gè)感人的故事《去年的樹》。它講的是一只小鳥和一棵樹的真摯情誼。
    這個(gè)故事是這樣的:有一只小鳥和一棵樹是好朋友。小鳥天天都站在樹枝上唱歌,大樹就靜靜地聽著。日子一天天過去,寒冷的冬天就要來臨了,小鳥必須離開樹,去遙遠(yuǎn)的北方過冬。鳥兒和樹約定,第二年的春天再來唱歌給樹聽。第二年的春天來臨時(shí),小鳥又飛回來了,它急切地尋找著它的好朋友樹,可是卻只看到一個(gè)樹樁,樹不見了。小鳥向樹樁詢問樹到什么地方去了,樹樁告訴小鳥:伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。小鳥向山谷飛去。山谷里有一個(gè)大工廠,它聽到了鋸木頭的聲音沙,沙。小鳥落在工廠的大門上,向門先生打聽樹的下落。門先生告訴小鳥,樹在工廠里被切成細(xì)條兒,做成火柴,運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。小鳥向村子飛去。在一盞煤油燈旁,坐著一個(gè)小女孩。小鳥問女孩:小姑娘,你知道火柴在哪里嗎?小女孩回答:火柴已經(jīng)用光了,可是,點(diǎn)燃的火,還在這盞燈里亮著。鳥兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒,接著,她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌,鳥兒又對著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。
    這個(gè)故事真是催人淚下呀!我被小鳥和樹這段真摯的情誼深深感動(dòng)了。友情真可貴呀!我要好好珍惜友情!不要到已經(jīng)失去時(shí)才后悔。
    朋友,是一個(gè)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你的人;朋友,是一個(gè)在你難過時(shí)安慰你的人;朋友,是一個(gè)在你遇到難題時(shí)和你一起解決的人;朋友,是一個(gè)在你有困難時(shí)幫助你的人;朋友是一個(gè)在你犯錯(cuò)誤時(shí)為你糾正的人;朋友,是一個(gè)在你饑餓時(shí)給你送面包的人;朋友,是當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷、受到挫折時(shí)的伙伴、知己,朋友是一盞燈,為我們照亮前方的路。真誠的友誼來之不易,我們應(yīng)該用心去珍惜、去體會(huì)。
    故事大意:每年圣誕夜,我們一家人都會(huì)開車到路加森林找我們的樹。爸爸一手拿著手電筒,一手抱著箱子。媽媽牽著妹妹妮妮,我抱著毯子走在最后面。走在森林里遇到一只鹿,貓頭鷹的叫聲從森林深處傳來。我們用玉米花串、系好繩子的蘋果和橘子裝飾我們的圣誕樹,還掛上蜂蜜小米葵花子球,然后在樹下撒些帶殼的堅(jiān)果、面包屑和蘋果片,給那些不會(huì)爬高的小動(dòng)物。媽媽叫我把毯子鋪在地上,坐下來欣賞我們的樹。她帶了一壺?zé)崆煽?。讓溫?zé)岬谋优臀业氖种?。爸爸關(guān)掉手電筒,我門安安靜靜的坐著,希望有小動(dòng)物出現(xiàn)。離開以前,妮妮和我各選一首圣誕歌來唱,我選朝賀耶穌誕生。妮妮選王老先生有塊地。我們越唱越快,因?yàn)楦柙~很長,而且越來越冷。夜里,我躺在床上,想我們的樹。第二天,阿姨、叔叔、表兄弟姊妹都來了,一屋子快樂的笑鬧聲中,有時(shí)候,我的心又帶我回到路加森林。我想像鳥兒、松鼠、鼴鼠、浣熊和鼬鼠都在享受圣誕大餐。說不定有熊、狐貍,踩著細(xì)細(xì)尖尖的腳掌跑來。它們?nèi)荚谀抢?,在圣誕節(jié)這一天,圍著我們的樹,唱它們自己的圣誕歌。
    我認(rèn)為,這篇故事告訴我們,應(yīng)該珍愛地球,不要砍伐樹木。要和大自然成為好朋友。希望大家也能學(xué)習(xí)故事中的爸爸媽媽,過一個(gè)環(huán)保的圣誕節(jié)。
    去年的樹聽課筆記篇十三
    《去年的樹》是日本作家新美南吉的一篇童話故事,故事講述的`是一只鳥和一棵樹的深厚友誼。一只鳥和一棵樹是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,樹呢,天天聽鳥兒唱歌,就這樣,冬天到了,鳥兒要到南方去過冬了,它答應(yīng)它的好朋友樹,明年春天一定回來,還唱歌給樹聽??墒牵诙甏禾斓搅?,鳥兒回來找樹了,可是樹卻不見了,于是小鳥去尋問了樹根、大門、小女孩,最后找到了化為燈火的樹,它對著樹唱起了去年的歌。
    這個(gè)感人的童話故事,告訴我們,小鳥和大樹之間的深厚友誼,而鳥兒尋找大樹的過程,也讓我們感受到了鳥兒的信守諾言,讓我們從中明白了我們以后做人做事一定要信守諾言,答應(yīng)別人的事,不管有多困難都要努力去達(dá)成,不能半途而廢,這樣我們才會(huì)交到真心的好朋友。交到好朋友之后,我們也還要學(xué)會(huì)好好地珍惜友情,這樣友誼才會(huì)長久。
    去年的樹聽課筆記篇十四
    今日,我讀了一篇作文,作文的題目是《去年的樹》,看到這個(gè)題目,我起了疑惑,為什么說去年的樹呢?于是我便讀了起來。這篇作文主要講了一棵樹和一只鳥事好朋友,冬天到了,小鳥要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了,它答應(yīng)樹,春天飛回來還給它唱歌,一轉(zhuǎn)眼春天到來了,小鳥又飛回來了,可是它的好朋友樹不見了,于是它到處打聽,最終找到了樹——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火,小鳥信守了它的諾言,對著火唱起了歌,唱完歌后,它有看了一會(huì)火,就飛走了。
    讀完這篇作業(yè),我很佩服小鳥,因?yàn)樗鼪]有因?yàn)檎也坏綐渚筒唤o它唱歌了。
    我也以往遇到過這種事:星期日,我和李嘉偉約好了去公園玩,我剛要出發(fā),外面突然下起了傾盆大雨,我就想:去吧,就有可能被淋濕,不去吧,又對不起李嘉偉,唉,只好去了。然后我就一路狂奔到了公園,突然看見李嘉偉在向我招手,我就向那跑去,李嘉偉說:“我還以為你不來了?!蔽艺f:“我可是答應(yīng)你!”
    這篇作文告訴我們應(yīng)當(dāng)信守諾言,珍惜友情!
    去年的樹聽課筆記篇十五
    曾有這樣一個(gè)人,在短暫的一生里,他留下似真似幻的迷離之美的作品,構(gòu)成了這位帶有悲劇和宿命色彩的、英年早逝的童話作家的婉約動(dòng)人的內(nèi)心世界。
    他,就是——日本著名童話作家——新美南吉。
    《心上的月亮》是新美南吉著作《去年的樹》中的第四輯。這里的十篇文章,都有一個(gè)共同點(diǎn):引導(dǎo)我從不同的側(cè)面,去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)生命的意義,去感受一種真、善、美的品質(zhì)與力量。
    《盜賊和小羊羔》里,盜賊在發(fā)現(xiàn)了羊羔的天性和生命的同時(shí),也重新認(rèn)識(shí)了自己內(nèi)心從未泯滅的善心。它讓我明白,在這個(gè)莫大的世界上,人與人之間,人與動(dòng)物之間,只要以真誠相待,相互關(guān)心和尊重,就是再冷酷、再堅(jiān)硬的內(nèi)心,也會(huì)變得友善和柔軟的。
    新美南吉對世界、對生活、對人類總是滿懷著溫暖和善意,有人評價(jià)新美南吉:“即使是惡魔,也會(huì)被他當(dāng)成人看待的?!边@么說卻也毫不為過。同樣是一個(gè)寫盜賊的故事,《花木村和盜賊們》則讓我體會(huì)到,被人信任和尊重是多么好的一件事情。一些本質(zhì)上并不算壞的盜賊,他們最終都因?yàn)榱夹陌l(fā)現(xiàn),幡然醒悟而痛改前非,毅然拋棄了繼續(xù)做盜賊的打算,重新回到了“好人”的行列,開始了自己健康的生活,一顆顆自由、純潔的心靈,重新回歸了自我,獲得了新生。
    在《拴牛的山茶樹》中,善良無私的車夫海藏,為了給路人打出一口井,付出了種種努力和艱辛,可海藏自從參加戰(zhàn)爭后,就杳無音信,再也沒有回來過。不過,他打的那口井仍在。走累的路人,都能河道清涼感天的井水。如此感人的故事,自然會(huì)讓我想到這樣的寓意:在這個(gè)世界上,“給予”永遠(yuǎn)要比“索取”更使人快樂;關(guān)心別人,永遠(yuǎn)要比算計(jì)他人更讓人感念。正是在人們的感激與感念里,海藏的生命和精神得到了永生。
    新美南吉的作品里總是流淌著純真、愛心和友善的暖流。我相信,那是童話家獻(xiàn)給所有弱小、善良的生命的尊重、關(guān)愛與呵護(hù)。它們不僅給人帶來光明、溫暖和希望,也讓我看到了文學(xué)故事的魅力與童話的力量。
    去年的樹聽課筆記篇十六
    今天我學(xué)了一篇童話“去年的樹”這篇童話是日本作家新美南吉寫的。
    我認(rèn)為這篇文章主要寫的是鳥兒和樹深厚的友誼,鳥兒為了實(shí)現(xiàn)她和樹的約定,問了三次才找到她的好朋友樹,我想鳥兒在路上一定遇到了許多困難。
    當(dāng)讀完這篇文章后,我的眼淚差點(diǎn)流下來,那是因?yàn)檫@篇文章寫得實(shí)在是感人了,只要你去細(xì)細(xì)的品味,你也會(huì)覺得,特別是最后三段:
    1、鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)。我覺得鳥兒這時(shí)候會(huì)想起以前和樹在一起的日子。
    2、接著,她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。我想鳥兒正在實(shí)現(xiàn)和樹的'約定。
    3、唱完了歌,鳥兒有對燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。我認(rèn)為鳥兒是戀戀不舍得離開了燈火,因?yàn)榛鸩裰荒苋紵粫?huì)兒,所以鳥兒應(yīng)該非常的難過。
    這篇文章真感人。
    去年的樹聽課筆記篇十七
    今日,我們學(xué)了一片童話——《去年的樹》,讓我感受很深。
    它的主要資料是這樣的':從前,一棵樹和一只鳥兒是好朋友,鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢天天聽著鳥兒唱。
    日子一天天過去了,寒冷的冬天就要來到了,鳥兒必須離開那里,飛到溫暖的地方去。
    樹對鳥兒說:“再見了小鳥,明年春天回來請你還要唱歌給我聽?!?BR>    鳥兒說:“好的,我明年春天回來必須還要唱歌給你聽?!?BR>    鳥兒飛走了,冬天過去了,春天來了,鳥兒也飛回來了,可是樹不見了,原先,伐木人用斧子把它砍倒了,做成了火柴暈倒了鄉(xiāng)下。
    鳥兒歷經(jīng)千辛萬苦最終找到了被做成的火柴點(diǎn)燃的火焰,于是它對著火焰唱起了去年的歌。
    讀到那里,我們都對鳥兒的執(zhí)著精神感動(dòng)。這個(gè)故事教會(huì)了我們信守承諾、珍惜友情。我覺得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶,毫無瑕疵。不僅僅珍貴且易碎,稍微來點(diǎn)兒摩擦,他就將無助的破碎,假如你失去了一份友情,伱毫不在意,等到失去多份友情時(shí),你才懂得珍惜,這樣就太遲了。
    去年的樹聽課筆記篇十八
    昨天我們學(xué)了一篇課文,名字叫《去年的樹》。它的內(nèi)容是:從前有一只小鳥整天站在樹上唱歌,冬天快來到了,小鳥要飛向南方了,于是他對樹說:“樹朋友,我要飛向南方了,明年春天回來我再給你唱歌,再見!”樹說:“好,明年春天歡迎你回來,再見!”
    春天很快就來到了,樹林里的冰雪都融化了,鳥兒又來找它的好朋友了,可是它沒有找到自己的好朋友。只看到了一棵樹根,于是鳥兒又問樹根:“我的好朋友樹去哪了呀?”樹根回答說:“伐木工人把它給據(jù)斷,運(yùn)到那邊的工廠了。”于是鳥兒向工廠飛去。鳥兒落在工廠的大門上,就問大門先生:“我的好朋友樹您知道在哪嗎?”“樹么?在廠子里切成細(xì)條條運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?!贝箝T先生說。于是鳥兒又向村子里飛去了。他來到一盞路燈旁,房子里坐著個(gè)小姑娘,于是小鳥問小姑娘:“你知道火柴在哪里嗎?”小姑娘回答:“火柴已經(jīng)用光了,可是火柴點(diǎn)燃的燈光還在亮著?!兵B兒睜大眼睛,對著燈火看了一會(huì),然后又唱起去年那首歌,唱完了歌,鳥兒又對燈火看了一會(huì),就飛走了。
    這個(gè)故事讓我知道了鳥兒費(fèi)盡周折,終于找到了自己的好朋友,但它已經(jīng)由樹木變成了火柴,點(diǎn)燃了燈火,鳥兒依然沒有輕視它,兌現(xiàn)了自己的'諾言。我以后要像鳥兒一樣做一個(gè)講信用的人,做一個(gè)珍惜友情的人。
    去年的樹聽課筆記篇十九
    有幸聆聽了王老師的《去年的樹》,王老師用他那深情的語言講述了一個(gè)充滿真情的故事,給我一份情感的洗禮。
    王老師把語言文字的運(yùn)用作為《去年的樹》的訓(xùn)練主線,設(shè)計(jì)了三次語言實(shí)踐:(1)寫寫外貌――寫寫這是一棵怎樣的樹?怎樣的鳥兒?用上“特別”這個(gè)詞。(2)寫寫表情――鳥兒和樹分別時(shí)心情怎樣?(3)寫寫心理――鳥兒第二年春天飛回來了,當(dāng)它看不到大樹時(shí)是怎樣的心理?這樣,巧妙的設(shè)置情境,順著故事情節(jié)的發(fā)展,把鳥兒和樹這一對朝夕相伴、心心相印的朋友真情在反復(fù)朗讀中加深了理解。
    王老師并沒有就此收束本課,而是又追問一步:作者不會(huì)寫外貌,不會(huì)寫表情,不會(huì)寫心理嗎?學(xué)生們個(gè)個(gè)陷入了沉思,繼而恍然大悟:是作者故意要給我們留下想象的空間!一切水到渠成,一個(gè)平淡的故事演繹了一段深厚的感情――《去年的樹》。
    王老師是一個(gè)會(huì)講故事的人,一個(gè)智者!聽王老師的課,是在享用精神的盛宴。讓我體會(huì)到:語文――觸碰心靈的藝術(shù)。