讀后感是讀者閱讀完一本書(shū)或一篇文章后對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人感受和思考的表達(dá)。它可以幫助讀者更好地理解和消化所讀內(nèi)容，同時(shí)也是對(duì)作者的一種尊重和致謝。我想我讀完這本書(shū)后應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。寫(xiě)讀后感時(shí)，首先要把握好整篇作品的主題和作者的寫(xiě)作意圖。小編搜集了一些典型的讀后感，與大家分享，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。
人生讀后感短信篇一
《人生》是著名作家路遙的優(yōu)秀作品之一，《人生》之所以稱之為優(yōu)秀的著作不僅在于書(shū)本身內(nèi)容的精美還在于它對(duì)讀者的影響。馬云曾說(shuō)：“路遙對(duì)我的影響最大。18歲時(shí)，我是蹬三輪的零工，是《人生》改變了我的人生！”《人生》可以算得上最具影響力的作品之一。
《人生》主要講述了青年人高加林在幾次出農(nóng)村與回農(nóng)村跌宕起伏的人生故事。
高加林是一個(gè)有志氣和理想的人，他不甘一輩子都留在農(nóng)村臉朝黃土背朝天的耕作種地。于是他選擇出農(nóng)村去讀書(shū)可上天跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，他沒(méi)考上大學(xué)只能回到農(nóng)村來(lái)。好在他是高中畢業(yè)有點(diǎn)文墨便可以在農(nóng)村當(dāng)個(gè)教師。正當(dāng)他還滿意教師的身份時(shí)，老天又跟他開(kāi)了個(gè)玩笑把他從民辦教師的位置上拉下來(lái)變成了個(gè)地地道道農(nóng)民。他只能灰溜溜地跟著農(nóng)民們?nèi)コ錾?，從那以后他?jīng)常跟自己賭氣，干活時(shí)為了發(fā)泄心中的怒氣拼命的干活，結(jié)果手磨破出血了、渾身難受。就在這時(shí)暗戀高加林許久的巧珍跟他表明了心意，高加林在巧珍的貼心的呵護(hù)下慢慢地重拾了生活的希望，每天都很努力的去干活，以為自己會(huì)在農(nóng)村娶巧珍一起生兒育女?？涩F(xiàn)實(shí)偏偏不往這方面發(fā)展，高加林當(dāng)上了縣城的記者。
他怎么當(dāng)上記者的呢，還得從那股不良的社會(huì)風(fēng)氣說(shuō)起，馬占勝為了討好高加林的叔叔便給他走了個(gè)后門(mén)。來(lái)到縣城后的高加林感覺(jué)自己的人生一片坦途，更加努力的工作。就在這時(shí)他高中時(shí)的喜歡他的女同學(xué)黃亞萍向他表明了心意同時(shí)希望高加林能跟她到大城市去發(fā)展。高加林權(quán)衡再三后為了自己的前途決定跟巧珍分手選擇黃亞萍。巧珍跟高加林分手后悲痛不已、傷心欲絕后不得已選擇嫁給追求她很久的馬栓。高加林的好日子沒(méi)過(guò)多久就發(fā)生了翻天覆地的變化，這可是風(fēng)雨欲來(lái)山滿樓呀。高加林被人舉報(bào)走后門(mén)，經(jīng)黨紀(jì)委的決定將高加林送回農(nóng)村改為農(nóng)村戶口。這下高加林的心理簡(jiǎn)直是坐過(guò)山車(chē)般的，高加林經(jīng)過(guò)再三思考發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的是巧珍于是決定于黃亞萍分手，也為了亞萍的幸福。當(dāng)高加林得知巧珍已另嫁他人了既悲痛又悔恨不已，這下高加林只能帶著傷痛的心又回到農(nóng)村。好在父老鄉(xiāng)親都是些善良的人他們都友好的安慰高加林。
高加林在短期里經(jīng)歷了他個(gè)人生活道路上這個(gè)短暫而又復(fù)雜的變化過(guò)程，這些都讓他來(lái)不及思考就發(fā)生了。高加林本是個(gè)有理想和報(bào)負(fù)的青年，可他就是不能衡量現(xiàn)實(shí)與理想中的距離。正如書(shū)上所說(shuō)他，希望的那種“橋”本來(lái)就不存在，“虹”是出現(xiàn)了，而且色彩斑斕，但很快也消失了。他仍要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我們作為新時(shí)代青年在我們年輕時(shí)期更應(yīng)該注重自己所走的道路，正如柳青所說(shuō)“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！?BR> 應(yīng)該擁有理想甚至可以去幻想，但我們千萬(wàn)不能拋棄現(xiàn)實(shí)生活，去盲目追求不切實(shí)際的東西。我們應(yīng)該正確的對(duì)待現(xiàn)實(shí)和理想，有個(gè)清晰的意識(shí)。如果不然在人生的道路上跌了一跤可能是毀滅性的打擊。這就是我在《人生》所領(lǐng)悟到的道理。
一千本《人生》，有一千個(gè)讀者，更有一千個(gè)解讀。
人生讀后感短信篇二
十大組成開(kāi)放式人生的要素包羅：開(kāi)擔(dān)心態(tài)、視野開(kāi)闊、擁有自信、富有膽略、有效籌謀、高效行動(dòng)、不斷創(chuàng)新、整合平臺(tái)、構(gòu)建人脈和打造品牌。這十點(diǎn)要素，各有各的精美，但其中讓我感想最深的便是其中所觸及的開(kāi)擔(dān)心態(tài)和開(kāi)闊的視野。作為勵(lì)志方面的書(shū)，實(shí)在市場(chǎng)上有許多種，但作者以其富厚的人生經(jīng)歷吸引了我，而且提出了許多值得思索的題目。在書(shū)中，作者起首闡發(fā)了種種不同類(lèi)型的人在面臨人生發(fā)展時(shí)的狐疑與瓶頸，并由此提出了樂(lè)成的人生的種種不同的定義。同時(shí)，又陳說(shuō)了在目前環(huán)球化的情況下，人們高興開(kāi)放和拓展本身的人生，使本身的人生更加富厚多彩的須要性。作者總結(jié)了十點(diǎn)組成開(kāi)放式人生的要素，并輔以眾多真實(shí)的事例加以闡述。
作為一名平凡教師，我也渴望樂(lè)成，雖然沒(méi)有象書(shū)中介紹的二零零多位樂(lè)成人士那樣轟轟烈烈，但至少也要有些效果，有些成績(jī)。人生要樂(lè)成，就必要開(kāi)放的人生，開(kāi)放的人生是你樂(lè)成的前提，人生如何開(kāi)放？書(shū)中總結(jié)的開(kāi)放式人生樂(lè)成的十大要素對(duì)我受益匪淺，尤其是“視野開(kāi)闊”這條要素，我以為說(shuō)得最有原理。
青年人在紛繁龐大的社會(huì)中，由于分辨本領(lǐng)不強(qiáng)，很容易被單方面的現(xiàn)象和見(jiàn)解所利誘，構(gòu)成對(duì)社會(huì)和人生的單方面甚至極真?zhèn)€見(jiàn)解。所以，具有開(kāi)放的心態(tài)和開(kāi)闊的視野是非常重要的?！昂＜{百川，有容乃大”，心態(tài)對(duì)人生、抱負(fù)、本性、行為、頭腦都起導(dǎo)向作用。開(kāi)闊的視野則能使我們?cè)诃h(huán)球化的期間對(duì)期間發(fā)展、國(guó)家政策、市場(chǎng)行業(yè)及周?chē)闆r有深刻的洞察力和敏感度。如許才氣是我們?cè)跈C(jī)會(huì)面前領(lǐng)先一步，早日規(guī)劃人生。
作為方才從校園進(jìn)入社會(huì)的年輕門(mén)生，開(kāi)放的心態(tài)和開(kāi)闊的視野對(duì)付一樣平常的工作的指導(dǎo)作用還是很顯著的。任何工作都是一種經(jīng)歷，你以不同的心態(tài)，不同的角度去看，勞績(jī)都是不同的。大概多年當(dāng)前回顧，你會(huì)感謝你走過(guò)的每一步。
思想開(kāi)拓，行動(dòng)務(wù)實(shí)，享受歷程同時(shí)關(guān)注效果。
作為一名平凡教師，我也渴望樂(lè)成，雖然沒(méi)有象書(shū)中介紹的二零零多位樂(lè)成人士那樣轟轟烈烈，但至少也要有些效果，有些成績(jī)。
人生讀后感短信篇三
最近，內(nèi)心一直渴望讀書(shū)，可受生活雜事紛擾，總擠不出時(shí)間。在家里倡導(dǎo)，放下手機(jī)，拿起書(shū)，今天終于可以安心的讀會(huì)書(shū)了。
目前，書(shū)很多，選書(shū)是這個(gè)漫長(zhǎng)假期的煩擾，我內(nèi)心是不喜歡看電子書(shū)的，可是讀書(shū)與吃飯有些相似，速食和主食也要搭配下，不然也很乏味的。
從一些電子書(shū)中，找到自己喜歡的那本書(shū)，買(mǎi)回家，品茗讀書(shū)，人生一大樂(lè)事，如果有志同道合者，再交流下讀書(shū)之感想，賽神仙??！
《你想活出怎樣的人生》講的是小哥白尼的故事，以小哥白尼的所見(jiàn)所聞所感及學(xué)校同學(xué)的不同身份為主要線索，在小哥白尼舅舅透過(guò)現(xiàn)象深究本質(zhì)的思維啟發(fā)下，讓我們從一件平淡的事件中感受到了哲理，引發(fā)了思考，此時(shí)讀者的心靈也被點(diǎn)撥了。
每個(gè)人的心中都有英雄精神，可是什么樣的英雄才值得被尊重呢？在那些被稱為英雄或偉人的人中，只有推動(dòng)了人類(lèi)進(jìn)步的人才真正值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類(lèi)進(jìn)步所做的事，才真正有價(jià)值。
最近在聽(tīng)百家講壇《五百年來(lái)王陽(yáng)明》、《永樂(lè)大帝》、《風(fēng)雨張居正》等，這些人，確實(shí)是偉人，那他們?yōu)樯侗环Q為偉人呢？一定是他們做對(duì)了什么，成就了什么？但是，我們用辯證的思維去分析他們，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些偉人一旦做出了錯(cuò)誤的決策，對(duì)整個(gè)社會(huì)的破壞力也是非常巨大的。偉人的功過(guò)是非，留待后人去評(píng)判。
拿破侖是偉人，他帶領(lǐng)法國(guó)人民推翻了腐朽的封建制度，他還傾力鼓勵(lì)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)的發(fā)展，在出征埃及時(shí)，讓大批學(xué)者和藝術(shù)家與軍隊(duì)同行，以研究埃及文化，并召集學(xué)者，制定了著名的《拿破侖法典》，后來(lái)成為許多國(guó)家的立法典范。但后來(lái)，拿破侖卻一意孤行，做出了遠(yuǎn)征俄羅斯，禁止與英國(guó)通商等決策，這嚴(yán)重違背了歷史長(zhǎng)河的發(fā)展，他也為此付出了慘痛的代價(jià)。
偉人始終是人，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，特別是隨著地位和權(quán)力的日益增長(zhǎng)，難免會(huì)驕傲自滿，從而做出錯(cuò)誤的決策。所以，縱觀歷史長(zhǎng)河，偉人在地位和權(quán)力的鼎盛時(shí)期，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤。
如何才能避免偉人犯錯(cuò)誤呢？我想這還是需要法律制度的健全，一個(gè)決斷或者政策的落地，不是由一個(gè)人或一名權(quán)威的一句話而付諸于實(shí)施，而應(yīng)有科學(xué)的依據(jù)。
人生讀后感短信篇四
在這本書(shū)的封面上印著這樣一句話：“我究竟為何而活？” 以前很多時(shí)候，同學(xué)之間都會(huì)這樣問(wèn)，人活著到底是為了什么？有什么意義呢？很多人也都會(huì)覺(jué)得這日子過(guò)得很無(wú)聊，很空虛，很迷茫，沒(méi)有目的… 確實(shí)，“我究竟為何而活？”這是一個(gè)十分值得我們?nèi)ズ煤盟伎嫉膯?wèn)題。在這本書(shū)中，華理克牧師告訴了我五個(gè)人生目的（我活著是要神喜樂(lè)；神要我成為他家里的人；我被造是要活像基督；我被塑造來(lái)服侍神；我被造是要履行使命）。
我的存在不是偶然。細(xì)細(xì)的讀這句話，覺(jué)得真的很有份量。我，在這個(gè)有 60 多億人的世界上，這么渺小，但是我的存在并不是偶然。這位全能全知的神，他在創(chuàng)世之先就早已經(jīng)把我揀選了，他按照他的心意來(lái)造出獨(dú)特的`我，他定了我的出生，家庭背景，性格，所有的一切，相信這都有他美好的旨意。
敬拜是一種生活方式。在第八天中寫(xiě)到：“敬拜不是你生命中的一部分，而是你生命的全部?！敝拔乙矔?huì)覺(jué)得敬拜是教會(huì)里的崇拜，但是當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我知道了敬拜是生活的全部。我可以因著生活中的每一件事都來(lái)敬拜神，榮耀神，無(wú)論是在哪里，在什么時(shí)刻都可以來(lái)敬拜神。但是神要的并不是我們表面的敬拜，他要我們?nèi)煌度氲木窗?。在十三天中有這樣一句話：“我們的敬拜可以不完美，卻不可以不真誠(chéng)?！被蛟S我們沒(méi)有好的歌喉，不能唱出優(yōu)美的詩(shī)歌，但是神他看我們的內(nèi)心，看我們是否真誠(chéng)，是否是用心靈來(lái)敬拜他。
當(dāng)我想到我是否可以不去團(tuán)契，自己去教會(huì)聚會(huì)這樣一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我正好在書(shū)中看到了這句話“神要我們成為他家里的人，要我們不單是一同聚會(huì)，而是要我們一同經(jīng)歷生命?！毕氲竭@一年在團(tuán)契里，和弟兄姊妹一起成長(zhǎng)了很多，謝謝神再一次提醒我：我的生命需要他人。
“我們不過(guò)是神的仆人…各人按著主所交付的去工作：我栽種了種子，亞波羅又澆灌了，但使它成長(zhǎng)的是神。”——林前三 5-6 。書(shū)中從 s （ spritiual gifts ）屬靈恩賜、 h （ heart ）心、 a （ abilities ）才能、 p （ personality ）性格、 e （ experience ）經(jīng)驗(yàn)，五個(gè)方面來(lái)告訴我神如何塑造我去事奉。我總會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)什么特長(zhǎng)，懂的也很少，但是書(shū)中告訴我，神給我們每一個(gè)人的才能都是獨(dú)特的，他不會(huì)浪費(fèi)我們的才能，并且他希望我們用自己的方式，靠著他給我們的一些經(jīng)驗(yàn)更好的用心來(lái)事奉。
心態(tài)遠(yuǎn)比成就重要。書(shū)中告訴我服侍源自我們的思想，神要我們有仆人的思想。他希望我們是謙卑的，忠心的，真實(shí)的，信靠他的仆人，并是甘心樂(lè)意服侍的?？吹狡渲杏幸粋€(gè)問(wèn)題：你的時(shí)間有多少是屬于神的呢？這也讓我想到前面提到的：我們對(duì)一件事或一個(gè)人的重視程度，只要看我們花多少時(shí)間在這件事情或這個(gè)人上就可以知道。
在這本書(shū)中，讀完每一天后都會(huì)有一個(gè)思考問(wèn)題，這也讓我學(xué)到，要時(shí)常來(lái)思想神的話，就如書(shū)中寫(xiě)到的：假如我們曉得怎樣憂慮，就一定懂得怎樣默想。
讀這本《標(biāo)桿人生》，讓我更多的思想我的人生目的，人生意義，我究竟為何而活。希望自己能更好的過(guò)一個(gè)目的導(dǎo)向的人生。
人生讀后感短信篇五
假日無(wú)聊，偶然在抽屜中翻到一本書(shū)，拂去灰塵。雪白的書(shū)上赫然印著兩個(gè)大字“人生”。作者路遙，想起之前曾看到過(guò)其另外一本書(shū)——《平凡的世界》，讓我收獲良多，于是便帶著性子看了下去。
終在某一日，我看完這本書(shū)，忽然感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下此讀后感。
講述了70年代，一位叫做高加林的青年。他本是一位民辦教師，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，能吃苦。立志做一個(gè)有用之才?？墒谴彘L(zhǎng)卻讓自己的兒子頂替了高加林的位置。于是乎，高加林失業(yè)了。為了生存，他不得不成為一位農(nóng)民。剛開(kāi)始他拼了命的去干活，拼了命讓自己適應(yīng)拼了命，讓自己遺忘。他開(kāi)始沉淪。這時(shí)候一位農(nóng)村姑娘出現(xiàn)了。她樸實(shí)善良，而且他一直深?lèi)?ài)著高加林，她陪高加林度過(guò)了人生中最困難的時(shí)候，然而當(dāng)她開(kāi)始幻想與高加林的幸福生活時(shí)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓高加林去了附近的鎮(zhèn)子工作。
他完成的很好，便就此留了下來(lái)，并且重新從新認(rèn)識(shí)自己的昔日戀人。在這里，高加林真真真正開(kāi)始了新生活。大家都認(rèn)為他是一個(gè)有能力的小伙子，受人敬重，昔日戀人重求復(fù)合，一下子擁有了名譽(yù)，金錢(qián)，地位，愛(ài)情。他放棄了自己的理想，放棄了從前的追逐，放棄了愛(ài)他的農(nóng)村姑娘。他開(kāi)始適應(yīng)名人的生活。最終犯下大錯(cuò)，回到以前，開(kāi)始做農(nóng)民，剛到家，便看見(jiàn)那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)他的姑娘再出嫁。故事寫(xiě)到這里，便戛然而止。
他高家里人聯(lián)系那么踏實(shí)，上進(jìn)，為夢(mèng)想拼搏的青年，為什么說(shuō)變就變了，他在名利權(quán)勢(shì)面前迷失了自己。他為了那些生不帶來(lái)，死不帶去的東西，放棄了自己的初心，或者說(shuō)，忘記了。每個(gè)人都有自己的純心，可是在成長(zhǎng)的路上，有一部分人被其他東西所蒙蔽，從而忘記自己的那份初心。就像現(xiàn)在我們坐在教室里，心中所念腦中所想莫不是可以站上那三尺講臺(tái)，能夠桃李滿天下。但是親愛(ài)的同學(xué)們啊，若有一天，你或你們出息了，身旁有了許多讓人眼紅的東西，請(qǐng)不要忘了當(dāng)初的那份心。
人這一輩子，總會(huì)迫不得已放棄一些東西，可是初心是絕不可以放棄的。
人生讀后感短信篇六
作者通過(guò)對(duì)老貓咪咪虎子和另外兩只小貓多年的觀察與描寫(xiě)引發(fā)了作者對(duì)生死何去何從的感悟.
從文中可以看出作者是一個(gè)愛(ài)貓的人.作者因愛(ài)貓而養(yǎng)貓后又因養(yǎng)貓而更愛(ài)貓.我們不也應(yīng)該這樣嗎 像我有了一項(xiàng)興趣努力去實(shí)現(xiàn)它有時(shí)卻因?yàn)樘^(guò)專(zhuān)注于它而有些厭煩.我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)季老因愛(ài)它而努力卻不應(yīng)為此而厭煩.
從文章的另一處:在咪咪大小便失禁的時(shí)候季老寧可彎下耄耋之腰為它擦尿也要遵循他的一條戒律:絕不打小貓一掌.可以看出他對(duì)貓的感情是非常深的用作者的話說(shuō):"每天晚上它們倆搶著到我床上去睡覺(jué)."人與貓的關(guān)系亦于此真可以說(shuō)是給別人一個(gè)微笑你也會(huì)收獲一個(gè)微笑.
作者在后文中大談貓之靈性季老家的貓咪咪在九歲時(shí)卻露出了下世的光景不久之后咪咪便自己離開(kāi)家安靜地死去了.季老為此"內(nèi)心顫抖不已".從而引發(fā)了他內(nèi)心深處的深思.
也許我還沒(méi)有資格說(shuō)這些話因?yàn)槲疫€沒(méi)有經(jīng)歷這社會(huì)上的許多事但這確實(shí)是我想說(shuō)的
人生讀后感短信篇七
人生，一個(gè)多么深?yuàn)W的詞語(yǔ)呀！朋友，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)呀！前不久，我讀了《讀懂人生》這本書(shū)，讓我受益匪淺。
這本書(shū)中有許許多多的富有哲理的故事，讓讀者讀懂人生，讀懂自己，讀懂身邊的人……
人人都需要朋友，我也有許多朋友。我曾今有一個(gè)同桌，每當(dāng)我緊皺眉頭，雙眼圓瞪，嘴巴嘟著，鼻孔里冒著粗氣。他就知道有人惹我生氣了，很關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)惹你了？別生氣了！”聽(tīng)了這句話，我的火氣就消得無(wú)影無(wú)蹤了。前不久自習(xí)課上，我的手出了血，他見(jiàn)了，連忙給我拿紙巾。讓我感動(dòng)不已。
還記得有一次春游，在我沒(méi)有水，口渴難忍的時(shí)候，同學(xué)老范及時(shí)把她的水送了給我喝。我仍能記得那水是那樣甜。
朋友絕不是在我取得好成績(jī)的時(shí)候陰陽(yáng)怪氣，而是為我開(kāi)心、祝福；朋友絕不是在我困難的時(shí)候落井下石，而是伸出援手。這才是真正的朋友！
人生讀后感短信篇八
在過(guò)程中每個(gè)人的表現(xiàn)其實(shí)也很有意思，每個(gè)人心中都有鬼，所以每個(gè)人都不可避免的對(duì)于彼此有著猜忌。
他們不可能聯(lián)合在一起，最終也只會(huì)逐一被擊破。
因?yàn)闆](méi)有辦法彼此相信，或者說(shuō)，相信后的反咬，才是人們所害怕的結(jié)局。
曾經(jīng)的期待被辜負(fù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比沒(méi)有開(kāi)始要難受的多。
可是不信任，也是會(huì)被擊破。
可以從外界，也可以是從自己內(nèi)心中的防線。
所等待的，不過(guò)是一個(gè)結(jié)局，所期待的，不過(guò)是一個(gè)釋?xiě)选?BR> 幾近完全按照童謠進(jìn)行下去，對(duì)于結(jié)局的確認(rèn)與僥幸，都是一種煎熬。
無(wú)人島上的遭遇，因?yàn)槭指?，也終于會(huì)被揭曉，更多的人有罪，上帝的審判遲遲沒(méi)有下來(lái)。
不要心急，上帝的審判終究會(huì)到來(lái)。
人生讀后感短信篇九
最近，我讀了一篇文章叫做《人生的開(kāi)關(guān)》。
文中主要講：張叔讓我把礦上收到的柴過(guò)磅記數(shù)。大毛誘惑我多記一點(diǎn)錢(qián)，拿到了錢(qián)分給我一半?？晌覜](méi)有那么做。后來(lái)，我把這件事告訴了張叔，張叔告訴我，如果我當(dāng)初虛報(bào)的話那我就分文不得。
“人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界”。在我們生活中，何嘗不是如此呢？遇到這種情況，人們常常會(huì)一個(gè)叫“貪婪”的東西拉去黑暗的境界里。
記得又一次，我在一張長(zhǎng)凳上撿到了五十多元錢(qián)。我緊張的看了看四周，嗯，沒(méi)有人。其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的，只是有些心虛。正當(dāng)“貪婪”把我?guī)нM(jìn)黑暗的境界時(shí)——正當(dāng)我把那些錢(qián)放進(jìn)自己的口袋里使，忽然，我想了想，邊自言自語(yǔ)道：“不行，我不能這么做，我應(yīng)該交給保安叔叔，讓他來(lái)處理！”
現(xiàn)在想想，那些錢(qián)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是一筆不小的數(shù)目??！雖然我沒(méi)有拿到那么多錢(qián)，但我知道，我已經(jīng)走進(jìn)了光明的境界！
人生讀后感短信篇十
去年暑假，我去禹城買(mǎi)輔導(dǎo)資料以及一些有哲理性的書(shū)籍。我的手在書(shū)架上來(lái)回地摸索著，終于一本書(shū)進(jìn)入了我的視線，它就是《品味人生》。
我從小就愛(ài)聽(tīng)故事，因?yàn)樵谶@故事中我可以學(xué)到一些不可估量的道理。它比家人的關(guān)心以及教育更具有說(shuō)服力。碰巧的是那幾天一直在下雨，我就津津有味的“吃書(shū)”。在讀的過(guò)程中沒(méi)讀懂，就要讀好幾遍，我弟弟就說(shuō)“才這么幾篇還沒(méi)讀完??！”我說(shuō)：“弟弟，讀書(shū)不只是讀，而是看你學(xué)到了什么?！?BR> 讀完以后掩卷沉思，我覺(jué)得人生何嘗不是一本書(shū)？在你出生時(shí)就是一張白紙，它是否能變成一幅美麗的畫(huà)卷就靠你自己去描繪。人生就意味著責(zé)任，就意味著創(chuàng)造。
讀完這本書(shū)后，我最大的收獲就是自己得到了改變。
這一切都發(fā)生了變化，也許你會(huì)懷疑，一本書(shū)就會(huì)有這么大的魔力？其實(shí)，不只是這本書(shū)的作用，更是自己內(nèi)心的想法。為什么這么說(shuō)呢？這本書(shū)說(shuō)的有道理。我愿意去接受并且我的內(nèi)心也想去改變。這本書(shū)它使我的心更加充實(shí)，思想也趨于成熟，當(dāng)然，這還需要以后我人生的經(jīng)歷來(lái)實(shí)踐。
我，已不是那個(gè)任性的小女孩了。
品味人生，就是感悟人生，體會(huì)人生，體會(huì)人生的過(guò)程，希望我們都能交一張滿意的答卷。
人生讀后感短信篇十一
假期里看了一本書(shū)——《不抱怨的人生》，這是一本適合職場(chǎng)工作的人、特別適合教師心態(tài)調(diào)節(jié)的讀本，教給我們一個(gè)合格的員工在工作中應(yīng)該具備的一種心態(tài)。心態(tài)是什么？就是我們?cè)趯?duì)待我們的工作、我們的同事、我們的事業(yè)、我們的生活、我們的家庭、我們的兄弟姐妹親朋好友的時(shí)候，在我們事業(yè)上遇到困境、波瀾不驚的時(shí)候，我們內(nèi)心的想法，我們對(duì)待這些事情的一些態(tài)度。而我們內(nèi)心的態(tài)度，我們的心態(tài)決定了我們未來(lái)工作和生活的走向。
我們每天遇到的事情，可以有很多的解決方案，每一種方式方法都有利有弊，用什么樣的心態(tài)去看待這些事和人，其實(shí)也就是一個(gè)“選擇”的問(wèn)題！人的一生，有太多的選擇，選擇走什么樣的道路，也就是選擇以什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)未來(lái)，那么這種選擇，決定了我們的明天和未來(lái)。幾乎沒(méi)有什么不能是我們抱怨的對(duì)象。生活、工作上不順利時(shí)，發(fā)發(fā)小牢騷、吐吐苦水，似乎是一件理所當(dāng)然的事。我們喜歡躲在喋喋不休的抱怨后面，從中獲得一種自我膨脹的優(yōu)越感。我們很難意識(shí)到，所厭惡的種種問(wèn)題，譬如身邊人無(wú)休止的抱怨，同樣也可能存在于自己身上。
《不抱怨的人生》通過(guò)講故事，擺事實(shí)講道理，給人們提供一個(gè)似乎真實(shí)的職場(chǎng)生存體驗(yàn)，也讓他們了解職場(chǎng)中的成長(zhǎng)之痛，并以何種心態(tài)去對(duì)待，去看待。這本書(shū)，其實(shí)都是在教給我們，當(dāng)我們遇到在某種情況下自己認(rèn)為的生活和職業(yè)中“問(wèn)題”的時(shí)候，該以一種什么樣的心態(tài)去看待和解決這些問(wèn)題，進(jìn)而成長(zhǎng)和上升。然而，這些我們?cè)谀撤N情況下認(rèn)為的是“問(wèn)題”的問(wèn)題，當(dāng)我們以另外一種心態(tài)去看待，去思考的時(shí)候，這些問(wèn)題，似乎看上去已經(jīng)不再是什么讓我們痛心疾首的問(wèn)題，而是我們生活中最最正常的一部分，是我們邁向成功的必經(jīng)之路。
在人一生的學(xué)習(xí)和工作中，我們學(xué)習(xí)到很多面對(duì)人生，面對(duì)學(xué)習(xí)所應(yīng)該具備的心態(tài)，比如：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌！”“和優(yōu)秀的人在一起，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！”“機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人！”等等。
總之，態(tài)度決定人生！心態(tài)決定人生！用正確的心態(tài)去看每一天我們身邊的人和事情，讓我們每一天都成長(zhǎng)和進(jìn)步！
人生讀后感短信篇十二
歌德說(shuō)過(guò) 讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。 我常想，要是我能多讀書(shū)，時(shí)時(shí)接受熏陶，我不也可以成為品德高尚的人嗎?由于種種原因，我沒(méi)有時(shí)間讀很多的書(shū)，所以我也沒(méi)能成為品德高尚的人。但值得慶幸的是，我讀到了一本好書(shū)，那就是--《培根論人生》。
《培根論人生》確實(shí)是一本好書(shū)!我之所以喜歡它，是因?yàn)檫@本書(shū)談?wù)摿巳松膬r(jià)值，它告訴我，什么是真正的美、善、惡，告訴我天性與修養(yǎng)的關(guān)系，嫉妒與猜疑總是在悄悄地毀掉人間最美好的東西，這本書(shū)使我感悟到人活在世上應(yīng)該有自己真正的價(jià)值。其中， 論求知 與 論友誼 給我留下了深刻的印象。
所謂 求知 ，無(wú)疑是對(duì)知識(shí)的追求和渴望，促使人對(duì)知識(shí)的理解、掌握、和運(yùn)用，甚至超越知識(shí)。而其目的，不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧;求知可以改變?nèi)说奶煨?，而?shí)踐又可以改進(jìn)知識(shí)本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽，學(xué)習(xí)嘗試則可以檢驗(yàn)、修正知識(shí)本身的真?zhèn)?。其?shí)，一個(gè)人如果沒(méi)有求知欲，就會(huì)像市儈一般，庸庸碌碌，無(wú)所作為。 逆水行舟，不進(jìn)則退。 社會(huì)就像一條大河，如滔滔江水奔流不息連綿不絕。人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，甚至慢進(jìn)亦退。我們生活在一個(gè)加速度的時(shí)代:加速的時(shí)間、加速的工作、加速的知識(shí)更新 處在這樣一個(gè)知識(shí)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，處在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)中，為避免自己陷入 貶值 、 淘汰 的境地，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充電。事實(shí)亦證明，處于學(xué)習(xí)狀態(tài)的人必定會(huì)成為最有潛力、最有價(jià)值的人。
愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、瓦特等，他們每個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)都不是憑空想象而出的。如果當(dāng)初牛頓對(duì)一個(gè)蘋(píng)果掉地的現(xiàn)象不加以理會(huì)，他就不可能發(fā)現(xiàn) 萬(wàn)有引力定律 了。正是那種對(duì)知識(shí)的追求，才促使他去解開(kāi)這個(gè)謎，尋找到知識(shí)的真諦。一個(gè)人的生命是有限的，真正工作學(xué)習(xí)的時(shí)間就更短了，我們只有把短暫的生命充分利用起來(lái)，才能使生命更有價(jià)值。當(dāng)然，我們不用像愛(ài)迪生那樣一天做上二十幾個(gè)小時(shí)，也不用像諾貝爾那樣從爆炸中跳出來(lái)。然而，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，珍惜分分秒秒，不斷鉆研，尋找真理，造福于人類(lèi)，這才是人生的真正價(jià)值。
光陰似箭，一個(gè)人的生命再長(zhǎng)，在時(shí)間長(zhǎng)河中也只不過(guò)是那么一瞬間。在這人生的一瞬中，你將如何度過(guò)呢?是奢求?是奉獻(xiàn)?還是混日子算數(shù)?親愛(ài)的朋友們，讓我們一起來(lái)讀一讀《培根論人生》這本書(shū)吧。讀了這本書(shū)，你一定相信: 把握今天定勝過(guò)明天!
人生讀后感短信篇十三
看了路遙的人生之后，情緒有點(diǎn)沉重。有時(shí)候真的覺(jué)得戲如人生，人生如戲。當(dāng)我們旅途不順時(shí)就應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)；當(dāng)我們應(yīng)對(duì)這一系列的艱難抉擇時(shí)，我們?cè)撛鯓愚k；在一些誘惑面前我們，是否能夠把握好自己。人生這條路曲曲折折，走得越長(zhǎng)，我們從中學(xué)到的東西越多，領(lǐng)悟得越多。
《人生》一書(shū)敘述了高加林回到土地又離開(kāi)土地，再回到土地這樣人生的變化過(guò)程。他與兩個(gè)女生之間的事情構(gòu)成了書(shū)的一個(gè)發(fā)展線索。我個(gè)人比較喜歡劉巧珍，她美麗善良、貼心，處處為所愛(ài)的人著想。當(dāng)高加林是一個(gè)老師時(shí)，她站在旁邊默默的關(guān)注他，雖然很愛(ài)他卻不敢表達(dá)，覺(jué)得自己配不上他。當(dāng)愛(ài)的人被人頂替了班級(jí)教師職位回到家種地時(shí)，看著他在山坡上拼命挖地把手弄傷之后，心里很心疼，給他送藥水；當(dāng)加林提著饅頭到縣城賣(mài)時(shí)，她在一旁悄悄的觀察著他，心里很替他著急，當(dāng)加林一個(gè)饅頭都沒(méi)有賣(mài)出去時(shí)，她幫他賣(mài)..........這些行動(dòng)都深深的打動(dòng)了高加林，他倆開(kāi)始談戀愛(ài)。戀愛(ài)中，有一次他倆在草堆中談話，巧珍對(duì)加林說(shuō)“當(dāng)我們結(jié)婚之后，我要讓你像在學(xué)校一樣，過(guò)星期天”，還有一次她到縣城里看著愛(ài)人的被子薄，便說(shuō)要給加林續(xù)棉花..........這些我們都能夠體會(huì)到巧珍對(duì)加林無(wú)私真摯的愛(ài)。對(duì)于巧珍，我是十分的佩服，一個(gè)女生到底有多大的胸懷才能夠這樣默默的付出，能夠苦自己，卻不愿意自己所愛(ài)的人受苦，處處為愛(ài)的人著想，把最好的東西留給愛(ài)的人。
自己身上，造成這種結(jié)局的也有社會(huì)原因。我們應(yīng)對(duì)他這種情景時(shí)，也不敢保證不會(huì)像他那樣做。在現(xiàn)實(shí)面前，有好多事情是被逼無(wú)奈。
到此刻為止，看過(guò)路遙的好多作品，對(duì)《人生》和《平凡的世界》感觸比較深。作為一個(gè)南方人，不太了解陜北的文化底蘊(yùn)。但是黃土高原千溝萬(wàn)壑的印象是很深的?！度松方o了我很多想法和啟示，其中有句話個(gè)性好“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，個(gè)性是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！笔前?，人生這條路需要我們好好的走，要記得以前對(duì)我們好的人，不管在什么時(shí)候都不能忘了。做事要憑自己的良心，不能被自己所處的環(huán)境所變化，保留自己最真實(shí)的一面。在應(yīng)對(duì)一系列艱難抉擇的時(shí)候，好好的想清楚，不要傷害那些深深?lèi)?ài)你的人，我們可能會(huì)失去一些機(jī)會(huì)，但是它還有可能會(huì)得到，有些人我們一旦錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有。
人生讀后感短信篇十四
人們說(shuō)：教育家必須是人性豐富、人格完善、人品高尚的人，真正的教育家，留給人們的是思想，更是人格。閱讀了張化萬(wàn)老師的《我的語(yǔ)文人生》，讓我真正理解了這句話的含義。教育中的愛(ài)是什么？我一直說(shuō)不好、說(shuō)不清。讀了《我的語(yǔ)文人生》讓我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。師愛(ài)是無(wú)私的，博大的。它是一種奉獻(xiàn)精神，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，更是一種巨大的力量。
張老師說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)孩子因?yàn)槔蠋煵粩嗟卮蚣t叉叉，給低分，讓重做而喜歡語(yǔ)文，喜歡老師的，更沒(méi)有小學(xué)生會(huì)深陷在失敗的陷阱里，在別人不斷批評(píng)和否定中會(huì)猛醒振作，喜歡學(xué)習(xí)的。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他認(rèn)為每個(gè)孩子都是寶，聰明的孩子是寶，后進(jìn)的孩子更是寶。張化萬(wàn)老師愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的思想。對(duì)后進(jìn)生更是傾注了他全部的愛(ài)。
長(zhǎng)期以來(lái)，“差生”是老師和家長(zhǎng)心中抹不去的痛，更是孩子心靈深處的最痛。因?yàn)槭恰安钌?，在家中，在學(xué)校很少看到家長(zhǎng)、老師的笑臉；因?yàn)槭恰安钌?，時(shí)刻提心吊膽，生怕老師注意到自己，而成為教育其他同學(xué)的“活道具”。每一個(gè)孩子背著書(shū)包走進(jìn)校園的第一天，他們的心情是興奮的，他們的目光中充滿好奇，充滿信心，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬。然而，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)心中的知識(shí)殿堂有著做不完的作業(yè)，有著聽(tīng)不盡的訓(xùn)斥，他們不再向往學(xué)校。既而，因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)誤，被罰抄寫(xiě)生字或做題，失去了學(xué)習(xí)的興趣。每每想到這些，我的心中就不能平靜。
在張老師的教學(xué)中，我們感受不到誰(shuí)是差生。多年的教學(xué)生涯使他有了這樣一個(gè)習(xí)慣：換位思考——站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，用朋友的心態(tài)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。在學(xué)生的眼里，張化萬(wàn)不僅僅是老師，更是學(xué)生的朋友，對(duì)學(xué)生的尊重使他的教學(xué)收到了事半功倍的效果。張老師對(duì)那些默詞語(yǔ)很困難的學(xué)生，在前一天他總是會(huì)婉轉(zhuǎn)地以“老師請(qǐng)你們留下來(lái)幫個(gè)忙”等其它借口，請(qǐng)他們留下來(lái)，放學(xué)以后。等其他同學(xué)走后，他會(huì)和顏悅色的告訴他們明天有要聽(tīng)寫(xiě)生字了，老師愿意先留下來(lái)幫他們聽(tīng)一遍，現(xiàn)在聽(tīng)寫(xiě)的就是明天全班同學(xué)將聽(tīng)寫(xiě)的那些詞語(yǔ)，這樣學(xué)生們覺(jué)得老師是在真誠(chéng)地幫助他們，而并非是懲罰，自然很配合，不再有那么沉重的心理負(fù)擔(dān)，而聽(tīng)寫(xiě)的結(jié)果當(dāng)然依舊不盡如人意。但是此時(shí)學(xué)生們會(huì)很自覺(jué)地將寫(xiě)不出的，寫(xiě)錯(cuò)的字詞再抄寫(xiě)，訂正，然后相互重新聽(tīng)寫(xiě)，第二天聽(tīng)寫(xiě)，這些學(xué)生的正確率大大提高，老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)贊許的目光讓他們自覺(jué)自愿地再次接受老師的幫助。其實(shí)這些學(xué)生的作業(yè)總量沒(méi)有上升，甚至一般還會(huì)下降，但是因?yàn)閷W(xué)生們的學(xué)習(xí)心態(tài)發(fā)生了顯著的變化，從過(guò)去的被迫接受批評(píng)，關(guān)晚學(xué)，在老師的責(zé)備下抄寫(xiě)記憶，到現(xiàn)在老師或同學(xué)主動(dòng)幫助下，自己準(zhǔn)備，自主抄寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)，訂正，修改，所以帶來(lái)不同的學(xué)習(xí)成果。從張老師的教學(xué)中，我們感受到老師思考問(wèn)題的角度變了，從我想做什么到先想學(xué)生有什么，他們想要什么，不愛(ài)什么，再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，適當(dāng)?shù)母淖兎椒ê凸ぷ黜樞?，讓他們有受懲罰的煩惱變成了獲得老師朋友般關(guān)愛(ài)的寬容了。學(xué)習(xí)的心境不一樣，學(xué)習(xí)的成效就明顯不同了。我想，朋友之間的親近，平等的關(guān)系與老師的主導(dǎo)地位是不矛盾的，只要相輔相成，就能相得益彰。因此我說(shuō)，愛(ài)能創(chuàng)造奇跡！愛(ài)能創(chuàng)造教育的輝煌！美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾實(shí)驗(yàn)的效應(yīng)我想就是愛(ài)的結(jié)果。師愛(ài)是偉大的。作為一名教師，有了愛(ài)心，才能愛(ài)孩子；有了愛(ài)心，才能寬容他們。
師愛(ài)是無(wú)私的，博大的。讀著張老師的《我的語(yǔ)文人生》，讓我真正感受到了什么是師愛(ài)。用一顆充滿關(guān)愛(ài)和溫情的心去欣賞我們的孩子。因?yàn)樯钤诠膭?lì)中的孩子是自信的，生活在表?yè)P(yáng)中的孩子是樂(lè)觀的，生活在欣賞中的孩子是寬容的。讓鼓勵(lì)、欣賞伴隨孩子們成長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都是那么出色。
人生讀后感短信篇十五
馬云和紀(jì)學(xué)鋒都很推崇一本書(shū)，路遙的《人生》，路遙是我喜歡的作家，所以很快在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)了一本，買(mǎi)的時(shí)候，順便看到一本暢銷(xiāo)書(shū)《浮沉》，評(píng)價(jià)不錯(cuò)，就一起收了。
《人生》寫(xiě)的是，高中生高加林，從一個(gè)民辦教師，到回到農(nóng)村，再去城市，再回到農(nóng)村的故事。這中間穿插了，和農(nóng)村姑娘巧珍，以及和城里姑娘黃亞萍，分分合合的愛(ài)情變遷。
人生的際遇，有時(shí)候就是岔路口的一個(gè)選擇，選擇錯(cuò)了，一段路，或者說(shuō)整個(gè)人生都會(huì)發(fā)生翻天覆地的改變。
不管事業(yè)，還是愛(ài)情。
《人生》里的社會(huì)狀況，高加林幾次變化，都是和權(quán)力相關(guān)，因?yàn)闄?quán)力，他丟掉了民辦教師的飯碗，再因?yàn)闄?quán)力，去到了城市，最后也是因?yàn)闄?quán)力，再回到了農(nóng)村。
幾十年過(guò)去了，中國(guó)社會(huì)的這種權(quán)力尋租現(xiàn)象，不僅沒(méi)有改善，反而越演越烈。
關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，演變得更加夸張。在國(guó)外，mba還是學(xué)習(xí)第一，其次，確實(shí)也有關(guān)系的作用在里面；然而在中國(guó)，mba對(duì)關(guān)系網(wǎng)的強(qiáng)化，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了學(xué)習(xí)。尤其是中歐和長(zhǎng)江，這算一個(gè)實(shí)證吧。
而社會(huì)的浮華，這些年更是讓更多的人舍棄了巧珍這樣樸實(shí)而真摯的姑娘。小說(shuō)里，巧珍是個(gè)沒(méi)讀多少書(shū)，心地善良、全心愛(ài)著高加林的女孩，她對(duì)他的愛(ài)情，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗淖兓淖?；黃亞萍是個(gè)時(shí)尚的城里姑娘，她對(duì)高加林的愛(ài)情，隨著高加林的人生起落，也一起起落。
現(xiàn)在有很多書(shū)，教人如何俘獲男人，如何技巧的處理男女關(guān)系，什么《女人不壞，男人不愛(ài)》，什么《女人不狠，地位不穩(wěn)》。看著這些書(shū)上暢銷(xiāo)榜，我就很想笑，我也不想去看。
那么我們的愛(ài)情呢？這么做，你把我們的愛(ài)情放在哪里呢？
愛(ài)情，越來(lái)越成為了一種奢侈品。還是珍稀品，只能在櫥窗或者電視劇里觀望？
在這越來(lái)越浮躁的時(shí)代，看看《人生》，挺不錯(cuò)的，有喜歡讀書(shū)的朋友，推薦看看。
《浮沉》這本書(shū)拿到的時(shí)候我就嚇了一跳，實(shí)在很厚，400多頁(yè)，很久沒(méi)看這么大部頭的書(shū)了。
這是一本寫(xiě)職場(chǎng)人生的書(shū)，尤其是銷(xiāo)售，人物的內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得非常細(xì)致，所以其實(shí)就是一個(gè)案例，還沒(méi)結(jié)果，就寫(xiě)了400多頁(yè)。應(yīng)該還有下一部，但是我想我不會(huì)再看下一部了。感覺(jué)寫(xiě)得有點(diǎn)夸大、冗長(zhǎng)。
假如不是因?yàn)樵谏绺蹮o(wú)事可干；假如不是因?yàn)椋谛掳矘蜻@樣明代的榫卯結(jié)構(gòu)的小橋上，倚在古樟樹(shù)下；假如不是因?yàn)槟抢餂鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，卻沒(méi)有蚊蟲(chóng)；假如不是因?yàn)?，河灘上一群打盹的灰鴨就在我面前陪讀。那么我就看不完這本書(shū)了。
個(gè)人感覺(jué)，把一些斗爭(zhēng)夸大了，職場(chǎng)其實(shí)沒(méi)那么可怕，或者，我經(jīng)歷的，確實(shí)沒(méi)那么可怕。至少，這么多年下來(lái)，我的感受是，當(dāng)你想要簡(jiǎn)單點(diǎn)，其實(shí)你周?chē)娜穗H關(guān)系就可以簡(jiǎn)單點(diǎn)。首先，你不要自己先做一個(gè)復(fù)雜的人。
可取之處是，把一個(gè)新人的一些內(nèi)心狀態(tài)描寫(xiě)得非常到位，看到喬莉，那么鋒芒畢露的奮斗，想起當(dāng)年那個(gè)自己，青春無(wú)敵，感覺(jué)舍我其誰(shuí)的豪情，那種青春才有的，銳氣。
上面也寫(xiě)了喬莉的幾個(gè)上司，種種為難之處，做一個(gè)上司，有時(shí)候無(wú)法保全整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而必須犧牲幾個(gè)棋子的無(wú)奈。誰(shuí)不想陽(yáng)春白雪？誰(shuí)不想不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿？然而，從來(lái)，我們都那么難如此圓滿。
也更看到了團(tuán)隊(duì)精神，外企的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，比起民營(yíng)企業(yè)，總體比例來(lái)看，還是更強(qiáng)大。
當(dāng)將軍派出一個(gè)敢死先鋒隊(duì)，那不是自私，那是團(tuán)隊(duì)必然的選擇。
還有那個(gè)道貌岸然的方工，職場(chǎng)上，我們難免會(huì)遇到這樣道貌岸然的偽君子，他們身上確實(shí)有一些讓人膜拜的地方，但是當(dāng)你膜拜著走近，發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心其實(shí)那么齷齪的時(shí)候，這種顛覆，才讓人震撼。
喬莉選擇了斗爭(zhēng)，而我選擇了躲避。但是我理解她，企業(yè)性質(zhì)不同，她必須斗爭(zhēng)，那個(gè)案子她必須做，而我，可以換個(gè)客戶。
看到這篇文章的做銷(xiāo)售的女孩子，分享一點(diǎn)我的經(jīng)驗(yàn)。
永遠(yuǎn)不要和男客戶喝酒，尤其是你一個(gè)人的時(shí)候，酒，除了和有趣的人一起小酌，沒(méi)什么意思。
當(dāng)一個(gè)男客戶想打你的主意的時(shí)候，和他聊點(diǎn)高尚的東西，請(qǐng)著裝端莊大方，聊聊哲學(xué)，聊聊人生的意義，聊聊你不俗氣的生活方式。和對(duì)方的關(guān)系始終保持在一種距離上，并吹捧對(duì)方。男人除了好色，還好面子，一個(gè)男人被端得這么高，飄飄然下不來(lái)，也就不動(dòng)下半身的腦子了。
假如男人敢有所逾越，大可拂袖而去，你可以選擇換個(gè)客戶，或者換個(gè)老板。
銷(xiāo)售工作，真是最磨練人的工作，把尖銳的我，磨到現(xiàn)在沒(méi)什么脾氣了。當(dāng)然，自認(rèn)沒(méi)脾氣了，假如你不認(rèn)同，那么我們各自觀點(diǎn)保留好嗎？呵呵。
有時(shí)候會(huì)想，現(xiàn)在的這種圓潤(rùn)，到底是成熟了，還是因?yàn)樯畹拇蚰?，無(wú)奈之下的妥協(xié)呢？
人生讀后感短信篇十六
弗雷德里克.巴克曼的作品一如既往的讓人溫暖和感動(dòng)，很喜歡他的寫(xiě)作風(fēng)格，和《外婆的道歉信》、《一個(gè)叫歐維的男人決定去死》兩部做樣品一樣都是描寫(xiě)平凡普通的人，發(fā)生的事情好像就在我們身邊。 主人公布里特.瑪麗是一個(gè)63歲的老太太，脫離社會(huì)在家做家庭主婦近40年，因?yàn)檎煞虺鲕壉黄入x家找工作，陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到了博格這個(gè)地方，做娛樂(lè)中心的管理員。
雖然她是一個(gè)家庭主婦，但是一點(diǎn)都不懶散，總是保持最精致的發(fā)型，衣服不能有一絲的褶皺，特別愛(ài)整潔干凈，床罩和沙發(fā)要用小蘇達(dá)清理，擦玻璃必須使用菲克新清潔劑。社交能力很差，說(shuō)話直來(lái)直去，很難有回旋的余地，想要討好人會(huì)說(shuō)“你的發(fā)型很好”，回頭還會(huì)補(bǔ)一句“額頭窄不適合這個(gè)發(fā)型”。和就業(yè)中心的工作人員約見(jiàn)面時(shí)間，被推脫說(shuō)晚上六點(diǎn)，六點(diǎn)已經(jīng)下班了，是吃飯時(shí)間，她就真的買(mǎi)了吃的，去做了晚飯，六點(diǎn)一起吃的晚飯。
我一邊看一邊想，這樣的人能找到工作嗎?怎么適合社會(huì)生活，和人溝通完全不在一個(gè)頻道，隨著故事情節(jié)的發(fā)展開(kāi)始越來(lái)越喜歡這個(gè)老太太了，不知不覺(jué)被感動(dòng)到熱淚盈眶。
博格是一個(gè)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)影響被廢棄的小服務(wù)區(qū)，一個(gè)做輪椅的酗酒女人經(jīng)營(yíng)著一個(gè)臟兮兮的混亂小超市，是小鎮(zhèn)的中心，兼有披薩店、快遞、郵局、修車(chē)行、醫(yī)療中心的功能，足球場(chǎng)被關(guān)閉了，孩子們隨意在小廣場(chǎng)上踢著足球，時(shí)不時(shí)的會(huì)砸到人的頭上或者其他什么地方，人們懶散消極，卻因?yàn)椴祭锾氐牡絹?lái)發(fā)生了改變。
喜歡被別人需要是因?yàn)樾睦锸⒅鴿M滿的愛(ài)。
布里特是孤獨(dú)的，她一個(gè)人來(lái)到這個(gè)陌生的地方，不知道該如何與人溝通，孤獨(dú)到每天和老鼠聊天，不停的打掃衛(wèi)生。當(dāng)孩子們邀請(qǐng)她做足球教練的時(shí)候，盡管她對(duì)足球一竅不通，連世界杯是什么都不知道，她還是答應(yīng)了，因?yàn)樗惺艿搅吮恍枰?。她一輩子都是為別人活著，照顧丈夫的父母，丈夫的兩個(gè)孩子，每天很忙碌，忙碌到?jīng)]有時(shí)間出去工作，甚至沒(méi)有要自己的孩子。
當(dāng)感覺(jué)被需要的時(shí)候，她的心就滿了。
她和視力不好但是懂足球的胖女人銀行一起帶孩子們踢足球，給孩子們把秋衣洗的干干凈凈，帶孩子們?nèi)⒓颖荣?，重新燃起了小?zhèn)的熱情，人們不知不覺(jué)的發(fā)生的變化，重新喜歡上了這個(gè)小鎮(zhèn)，不再想賣(mài)掉房子搬走了，也喜歡上了布里特。
布里特也因?yàn)楹⒆觽兒托℃?zhèn)上的人們發(fā)生了改變，她被更多的人需要，就有了一份責(zé)任感，非常投入的去做每一件事，甚至來(lái)不及顧及自己的生命，在持槍搶劫犯面前，敢用身體擋住其他人，盡管害怕的要命，也不給歹徒打開(kāi)收銀箱。執(zhí)著的去鎮(zhèn)上給孩子們申請(qǐng)建足球場(chǎng)，把要做的事情列到清單上，堅(jiān)決不改變，被告知不可能就天天去，因?yàn)檗崩f(shuō)踢球的時(shí)候會(huì)忘記一切，孩子們?cè)谔咔虻臅r(shí)候可以不顧一切，非常開(kāi)心，大人們?cè)谔咔虻臅r(shí)候可以忘記經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的煩惱。比賽的時(shí)候，孩子們的第一個(gè)進(jìn)球讓布利特不由自主的跳了起來(lái)，一個(gè)不懂足球的老太太，居然因?yàn)樽闱蝮w驗(yàn)到了激情，激情是什么?那一刻她發(fā)生了改變。
到了一定年齡，人生所有的疑惑幾乎都可以全部濃縮成一個(gè)問(wèn)題,應(yīng)該如何活著?
布里特的丈夫肯特來(lái)找她，請(qǐng)求她原諒，布里特沒(méi)有選擇和前夫回家，也沒(méi)有選擇在博格認(rèn)識(shí)的新的追究者警察斯文，最終選擇獨(dú)自駕車(chē)前往巴黎，因?yàn)槿グ屠枋撬龔男〉膲?mèng)想，一直想去確沒(méi)有勇氣去，即使63歲了又能怎樣，只要有夢(mèng)想，什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)都不算晚。
人生有一種艱難是舍棄務(wù)必熟悉的生活，重新開(kāi)始，但是只要努力，勇敢的堅(jiān)持，什么時(shí)候都可以重新開(kāi)始，改變可以發(fā)生在很多年以后的遙遠(yuǎn)的將來(lái)，也可以發(fā)生在當(dāng)下。
人生讀后感短信篇十七
工作閑暇之余拜讀了力克。胡哲先生所著的《人生不設(shè)限》，感受頗深，下面是我從本書(shū)中所感受到的幾點(diǎn)，對(duì)我的工作和生活具有一定的啟發(fā)。
力克.胡哲，出生時(shí)便無(wú)手無(wú)腳，只有左下肢一個(gè)"小鼓槌"連著兩根腳趾。但力克深覺(jué)生命里最大的障礙并非來(lái)自自身的缺陷和外部不利的環(huán)境，甚至看不清的未來(lái)。他認(rèn)為這些都不是最可怕的，最可怕的莫過(guò)于來(lái)自內(nèi)心的恐懼！想通了這點(diǎn)，力克認(rèn)定自己的殘疾乃"上天的禮物",當(dāng)中必有上帝美好的旨意，于是以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生，并努力不懈地學(xué)習(xí)運(yùn)用"小鼓槌"及頸部肌肉，練成了自己穿衣服、吃飯、打字、游泳、騎馬、釣魚(yú)、開(kāi)快艇， 甚至打鼓……幽默的他，甚至能以嘲笑自己的缺陷以激勵(lì)別人，給無(wú)數(shù)絕望、甚至打算自殺的人帶來(lái)了希望。四肢健全的我們有時(shí)往往處在消極狀態(tài)，抱怨工作不如意、抱怨社會(huì)不公平、抱怨家庭不和睦……，大大小小的抱怨便構(gòu)成了我們一天的思想負(fù)擔(dān)，試問(wèn)將抱怨充滿大腦，我們的工作能有效率嗎？生活能有快樂(lè)嗎？因此我們應(yīng)當(dāng)舒展愁怨的面龐，綻放美麗的笑容以積極地心態(tài)做個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備努力的人，相信我們的人生定會(huì)綻放精彩。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們應(yīng)當(dāng)接受自己本來(lái)的樣子，并選擇愛(ài)上自己，因?yàn)檫B自己都不愛(ài)的人又怎么會(huì)愛(ài)別人那？力克認(rèn)定自己的殘疾乃"上天的禮物",當(dāng)中必有上帝美好的旨意，于是他通過(guò)自身的努力完成了正常人所能做的任何事情，甚至能以嘲笑自己的缺陷以激勵(lì)別人，給無(wú)數(shù)絕望、甚至打算自殺的人帶來(lái)了希望。作為四肢健全的我們卻在不斷的否定著我們自己，總是在羨慕與嫉妒著別人，為什么不能以一個(gè)正常的心態(tài)接納我們自己，并通過(guò)自己的努力來(lái)改變自己、愛(ài)上自己那。
活著，是有著某種意義的，是有著靈魂與追求的，否則就是一尊有著呼吸的雕像。力克堅(jiān)信父母所說(shuō)的他的缺陷是上帝"發(fā)生在他身上的事，是要顯出神的作為來(lái)",有目標(biāo)才有前進(jìn)方向，有方向才有前進(jìn)的動(dòng)力，所以我們應(yīng)當(dāng)明確自己活著的意義。明確自己清晰的人生目標(biāo)并為之不斷地努力，成功的大門(mén)終會(huì)向你敞開(kāi)。正如力克所說(shuō)"希望是個(gè)催化劑，能挪走一切看起來(lái)不能移動(dòng)它的障礙，當(dāng)你繼續(xù)努力、拒絕放棄就創(chuàng)造了奇跡".朋友，起航吧！朝著自己的目標(biāo)努力的劃槳，終有一天你會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
任何人的成功都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，更何至于一個(gè)缺少四肢的人，力克的成功，經(jīng)歷了眾多的失敗，但他堅(jiān)信了日本的諺語(yǔ)"跌倒七次，要爬起八次"最終獲得了正常人所達(dá)不到的成功?，F(xiàn)實(shí)中的我們做任何事往往是淺嘗輒止，一遇困難便退縮放棄。俗語(yǔ)說(shuō)的好，"每個(gè)成功者的背后都有著無(wú)數(shù)心酸的故事",所以我們要有一顆永不言敗的心。
五、態(tài)度決定高度
態(tài)度決定一切事物的高度，自我的看法決定你的人生方向。力克時(shí)常分享他的個(gè)人經(jīng)歷，一般人都認(rèn)為天生沒(méi)有手腳的他注定沒(méi)有美好的未來(lái)，力克卻能通過(guò)堅(jiān)毅不屈的精神，排除萬(wàn)難。雖然，小時(shí)候的力克常遭同學(xué)奚落和嘲笑。然而在絕望和黑暗中，他沒(méi)有放棄而是竭盡所能克服因殘障所帶來(lái)的困難。他不但懷有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，并且找到人生的目標(biāo)。今日，很多人從力克身上找到自我價(jià)值的力量。力克鼓勵(lì)他的演講對(duì)象不要只專(zhuān)注于自己不幸的處境，應(yīng)當(dāng)看到自己成功后的喜悅，這樣便能夠突破自己，成就大事。因此，無(wú)論在工作中或者生活中我們都應(yīng)當(dāng)保持積極地心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真、開(kāi)開(kāi)心心的面對(duì)每一天。
人生讀后感短信篇十八
宋天天在其編著的《儒家妙語(yǔ)話人生》一書(shū)中闡述，儒學(xué)是一種關(guān)于人及人生的學(xué)問(wèn)，其核心內(nèi)容是講如何做人的道理。該書(shū)以“四書(shū)”、“五經(jīng)”等儒家經(jīng)典為依據(jù)，闡述了儒家關(guān)于什么是人，如何做人，人應(yīng)該怎樣生活及理想人格等人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題，其睿智的人生的哲理，讀來(lái)使人受益匪淺。
該書(shū)共分十四個(gè)篇章，每一篇中作者選取儒家經(jīng)典語(yǔ)句，通過(guò)形象生動(dòng)的舉例分析、釋義、說(shuō)明，提出極富哲理的人生感悟。在此，從中選取一些與大家分享，也作為自己的進(jìn)一步回味。
《論語(yǔ)》：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”——感悟：時(shí)間是組成生命的核心因素。人與人之間的最大區(qū)別，就在于怎樣利用時(shí)間。怎樣利用時(shí)間，我們就會(huì)有怎樣的生命。
《大學(xué)》：“所謂致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也。蓋人心之靈莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未窮，故其知有不盡也”——感悟：知識(shí)的獲取離不開(kāi)格物致知這一條途徑。只有通過(guò)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的認(rèn)識(shí)、研究才能獲得知識(shí)，而不要僅是從書(shū)本到書(shū)本地獲得知識(shí)。格物致知能把我們引向并明了萬(wàn)事萬(wàn)物。
《論語(yǔ)》：“驥不稱其力，稱其德也。”——感悟：能做到德才兼?zhèn)渥詈?，?dāng)一個(gè)人二者不能兼得時(shí)，品德應(yīng)重于才干。因?yàn)椴拍芸梢酝ㄟ^(guò)后天培養(yǎng)而成，而沒(méi)有好的品德，則可能有越多的才能就會(huì)掀起越多的波瀾。
《易經(jīng)》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”——感悟：真正的智慧總是與謙虛相連，真正的哲人必然像大海一樣寬厚。淺薄的嫉恨和無(wú)知的輕蔑都是粗鄙的表現(xiàn)。幫助別人不求回報(bào)是大善，能包容一切是大智。
《幽窗小記》：“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒?！薄形?；人生到處充滿著誘惑，吸引著人去犯各種各樣的錯(cuò)誤。時(shí)刻保持清醒，不去貪圖虛榮及短暫的快樂(lè)，才是一個(gè)負(fù)責(zé)的人。在寵辱去留間，保持一顆平常心，才能活得灑脫自在。
《論語(yǔ)》：“君子周而不比，小人比而不周”——其含意：君子以公正之心對(duì)待天下眾人，不徇私護(hù)短，小人則結(jié)黨營(yíng)私。——感悟：人與人之間是平等的，我們必須對(duì)每一個(gè)人都慈悲。仁愛(ài)先從自己開(kāi)始，公正先從別人開(kāi)始。
《易經(jīng)》：“即鹿無(wú)虞，唯人于林中。君子幾，不如舍。往，吝”——感悟：凡事適可而止，才能把握好自己的人生方向。適時(shí)放棄是一種智慧，正確的放棄是成功的選擇。
《菜根譚》：“毋憂拂意，毋喜快心，毋持久安，毋憚初難”——感悟：人生若要登攀，一定要有果敢勇氣與堅(jiān)定不屈的精神。
《易經(jīng)》：“弗過(guò)，防之。從戕之。無(wú)咎，弗過(guò)，遇之。往厲，必戒?！薄形颍航?jīng)?？洫?jiǎng)孩子有助于孩子的心理健康，能增強(qiáng)孩子的自信心，幫助孩子良好行為習(xí)慣的形成。少指責(zé)，多鼓勵(lì)是最簡(jiǎn)單、最有效的教育方法。
《中庸》：“君子之道，辟如行遠(yuǎn)，必自邇；辟如登高，必自卑?！薄形颍好恳患露疾皇枪铝⒌?，不要小看小事，只要有益于自己的工作和生活，無(wú)論什么事情我們都應(yīng)該全力以赴。
《論語(yǔ)》：“君子求諸己，小人求諸人。”——感悟：自由的人生只能靠自己來(lái)實(shí)現(xiàn)和感受，寄希望于他人的嗟來(lái)之食，或寄希望于他人的功成名就，都不能為我們帶來(lái)自己人生的美滿。
《論語(yǔ)》：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山；知者動(dòng)，仁者靜；知者樂(lè)，仁者壽?！薄形颍簽槿颂幨酪芤苑e極心態(tài)去主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，并根據(jù)外界環(huán)境改變，不斷地修改自己的行為。要像水一樣遇圓則圓，遇方則方，也能在壓力面前想辦法克服困難。
《論語(yǔ)》：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”——如果一個(gè)人愿意把自己放在一個(gè)平凡的位置上，以自我為改變的關(guān)鍵，不斷反省自己，找到更好的方法，成功就一定等著他。
人生讀后感短信篇十九
一向十分喜歡于丹，喜歡她的聰明，喜歡她的睿智，喜歡她的獨(dú)特見(jiàn)解，喜歡她的不凡談吐，而最讓我欽佩的是她對(duì)人生不一樣尋常的感悟。每個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度大都不一樣，有的人用心樂(lè)觀，有的人消極頹廢，于丹與大多數(shù)人不一樣，她的大智慧體此刻她對(duì)人生好處的探索、對(duì)完美人生的不斷追求。于丹，著名文化學(xué)者，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)。當(dāng)這么多的光環(huán)罩在她的頭頂，她沒(méi)有驕傲，沒(méi)有被名與利所束縛。而是為我們開(kāi)啟了一扇全新的大門(mén)，教會(huì)我們什么才是真正的幸福，如何才能擁有幸福的人生。當(dāng)我拿到于丹老師的于丹趣品人生一書(shū)時(shí)，我如獲至寶，細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
于丹趣品人生資料分為八大部分，即一山一水一世界、茶之味(上)、茶之味(下)、酒之品(上)、酒之品(下)、琴之趣(上)、琴之趣(下)，以及代后記生活之道。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，幸福如同手中的沙，越是想要攥緊，流失得卻越快。我們投入全部精力，得到了名利，卻體會(huì)不到些許的寧?kù)o;我們歷盡艱辛，想尋得一份踏實(shí)，卻最終迷失在忙碌的生活當(dāng)中。于是，我們迷茫了。我就是這眾多迷茫者中的一員，或許我比別人幸運(yùn)之處便在于我看到了于丹老師的這本于丹趣品人生。于丹老師透過(guò)這本書(shū)帶領(lǐng)我們體驗(yàn)了一番古代名士的生活情趣，作個(gè)閑人，對(duì)一張琴、一壺酒、一杯茶，于閑適間找回生命本真，找回幸福的感覺(jué)。悠閑的情趣與生活方式并非要讓我們閑置大把的時(shí)光，放下理想和職責(zé)，而恰恰是要讓我們?cè)诮r(jià)值的同時(shí)不要丟失自我。無(wú)論生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽閑讓自我停一停、靜靜心，回頭看看最初的起點(diǎn)，向前望望最終的歸宿，然后帶著一個(gè)從容的自我，走上漫漫的人生道路。
于丹認(rèn)為，與古人相比，這天中國(guó)人的生活方式似乎少了一些情趣?！拔乙幌蛴幸粋€(gè)困惑，感覺(jué)當(dāng)下生活節(jié)奏越來(lái)越匆忙，生命中越來(lái)越缺乏儀式感。沒(méi)有儀式感，人生就不莊嚴(yán)，心就不安靜。如果不依靠某種儀式，人是很難沉靜下來(lái)的。所以，我試圖從中國(guó)人自有的生活方式中尋求一些富于情趣的形式，比如聽(tīng)琴、喝茶、游山歷水，并以此作為每個(gè)人都能夠企及的世俗的儀式?！庇谑?，這本書(shū)出此刻了讀者的眼前，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)了古代名士的生活。在這本書(shū)中，于丹講述了古代名士富有情趣的生活方式，用各種事例告訴我們，高品質(zhì)的生活并不是有錢(qián)人、有閑人的專(zhuān)利，每個(gè)人都能夠擁有古代名士般悠閑舒適的生活。于丹認(rèn)為，悠閑是內(nèi)心的一種發(fā)現(xiàn)，悠閑是一種樂(lè)趣，悠閑是生命的一個(gè)節(jié)奏。
給我印象最深的是，于丹用清代大戲劇家李漁的“且停亭”的故事闡述自我對(duì)人生的理解:亭子的“亭”加一個(gè)單立人就是“?！保诉M(jìn)了亭子就“?！毕履_步。亭子原本是空，有了人以后就有了好處。于丹趣品人生的好處就在于，于丹想在忙碌生活里給大家搭幾個(gè)小亭子，讓匆忙的腳步有停歇的時(shí)間。那么，我們究竟就應(yīng)以什么樣的方式去生活呢?于丹認(rèn)為，在用盡一生去實(shí)現(xiàn)自我畢生的愿望的時(shí)候，要懂得停下來(lái)享受生活的意趣與閑情，時(shí)時(shí)觀照自我的內(nèi)心，不要在忙碌中失去自我的心靈。
現(xiàn)代人的生活腳步如此之快，以至于我們常常忘記如何去放松自我，如何放慢腳步，用一顆閑適的心去欣賞身邊的風(fēng)景。于丹老師用她的書(shū)給我上了生動(dòng)的一課，我開(kāi)始反思自我的生活，以往的我只是一味地抱怨生活如此無(wú)趣、如此乏味。即便有閑下來(lái)的時(shí)候，也不知如何去享受生活，如何體會(huì)生活給予我的樂(lè)趣。以后，我要張開(kāi)雙臂，笑對(duì)人生，滿面陽(yáng)光去迎接每一天的生活，迎接完美的未來(lái)。
人生讀后感短信篇一
《人生》是著名作家路遙的優(yōu)秀作品之一，《人生》之所以稱之為優(yōu)秀的著作不僅在于書(shū)本身內(nèi)容的精美還在于它對(duì)讀者的影響。馬云曾說(shuō)：“路遙對(duì)我的影響最大。18歲時(shí)，我是蹬三輪的零工，是《人生》改變了我的人生！”《人生》可以算得上最具影響力的作品之一。
《人生》主要講述了青年人高加林在幾次出農(nóng)村與回農(nóng)村跌宕起伏的人生故事。
高加林是一個(gè)有志氣和理想的人，他不甘一輩子都留在農(nóng)村臉朝黃土背朝天的耕作種地。于是他選擇出農(nóng)村去讀書(shū)可上天跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，他沒(méi)考上大學(xué)只能回到農(nóng)村來(lái)。好在他是高中畢業(yè)有點(diǎn)文墨便可以在農(nóng)村當(dāng)個(gè)教師。正當(dāng)他還滿意教師的身份時(shí)，老天又跟他開(kāi)了個(gè)玩笑把他從民辦教師的位置上拉下來(lái)變成了個(gè)地地道道農(nóng)民。他只能灰溜溜地跟著農(nóng)民們?nèi)コ錾?，從那以后他?jīng)常跟自己賭氣，干活時(shí)為了發(fā)泄心中的怒氣拼命的干活，結(jié)果手磨破出血了、渾身難受。就在這時(shí)暗戀高加林許久的巧珍跟他表明了心意，高加林在巧珍的貼心的呵護(hù)下慢慢地重拾了生活的希望，每天都很努力的去干活，以為自己會(huì)在農(nóng)村娶巧珍一起生兒育女?？涩F(xiàn)實(shí)偏偏不往這方面發(fā)展，高加林當(dāng)上了縣城的記者。
他怎么當(dāng)上記者的呢，還得從那股不良的社會(huì)風(fēng)氣說(shuō)起，馬占勝為了討好高加林的叔叔便給他走了個(gè)后門(mén)。來(lái)到縣城后的高加林感覺(jué)自己的人生一片坦途，更加努力的工作。就在這時(shí)他高中時(shí)的喜歡他的女同學(xué)黃亞萍向他表明了心意同時(shí)希望高加林能跟她到大城市去發(fā)展。高加林權(quán)衡再三后為了自己的前途決定跟巧珍分手選擇黃亞萍。巧珍跟高加林分手后悲痛不已、傷心欲絕后不得已選擇嫁給追求她很久的馬栓。高加林的好日子沒(méi)過(guò)多久就發(fā)生了翻天覆地的變化，這可是風(fēng)雨欲來(lái)山滿樓呀。高加林被人舉報(bào)走后門(mén)，經(jīng)黨紀(jì)委的決定將高加林送回農(nóng)村改為農(nóng)村戶口。這下高加林的心理簡(jiǎn)直是坐過(guò)山車(chē)般的，高加林經(jīng)過(guò)再三思考發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的是巧珍于是決定于黃亞萍分手，也為了亞萍的幸福。當(dāng)高加林得知巧珍已另嫁他人了既悲痛又悔恨不已，這下高加林只能帶著傷痛的心又回到農(nóng)村。好在父老鄉(xiāng)親都是些善良的人他們都友好的安慰高加林。
高加林在短期里經(jīng)歷了他個(gè)人生活道路上這個(gè)短暫而又復(fù)雜的變化過(guò)程，這些都讓他來(lái)不及思考就發(fā)生了。高加林本是個(gè)有理想和報(bào)負(fù)的青年，可他就是不能衡量現(xiàn)實(shí)與理想中的距離。正如書(shū)上所說(shuō)他，希望的那種“橋”本來(lái)就不存在，“虹”是出現(xiàn)了，而且色彩斑斕，但很快也消失了。他仍要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我們作為新時(shí)代青年在我們年輕時(shí)期更應(yīng)該注重自己所走的道路，正如柳青所說(shuō)“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！?BR> 應(yīng)該擁有理想甚至可以去幻想，但我們千萬(wàn)不能拋棄現(xiàn)實(shí)生活，去盲目追求不切實(shí)際的東西。我們應(yīng)該正確的對(duì)待現(xiàn)實(shí)和理想，有個(gè)清晰的意識(shí)。如果不然在人生的道路上跌了一跤可能是毀滅性的打擊。這就是我在《人生》所領(lǐng)悟到的道理。
一千本《人生》，有一千個(gè)讀者，更有一千個(gè)解讀。
人生讀后感短信篇二
十大組成開(kāi)放式人生的要素包羅：開(kāi)擔(dān)心態(tài)、視野開(kāi)闊、擁有自信、富有膽略、有效籌謀、高效行動(dòng)、不斷創(chuàng)新、整合平臺(tái)、構(gòu)建人脈和打造品牌。這十點(diǎn)要素，各有各的精美，但其中讓我感想最深的便是其中所觸及的開(kāi)擔(dān)心態(tài)和開(kāi)闊的視野。作為勵(lì)志方面的書(shū)，實(shí)在市場(chǎng)上有許多種，但作者以其富厚的人生經(jīng)歷吸引了我，而且提出了許多值得思索的題目。在書(shū)中，作者起首闡發(fā)了種種不同類(lèi)型的人在面臨人生發(fā)展時(shí)的狐疑與瓶頸，并由此提出了樂(lè)成的人生的種種不同的定義。同時(shí)，又陳說(shuō)了在目前環(huán)球化的情況下，人們高興開(kāi)放和拓展本身的人生，使本身的人生更加富厚多彩的須要性。作者總結(jié)了十點(diǎn)組成開(kāi)放式人生的要素，并輔以眾多真實(shí)的事例加以闡述。
作為一名平凡教師，我也渴望樂(lè)成，雖然沒(méi)有象書(shū)中介紹的二零零多位樂(lè)成人士那樣轟轟烈烈，但至少也要有些效果，有些成績(jī)。人生要樂(lè)成，就必要開(kāi)放的人生，開(kāi)放的人生是你樂(lè)成的前提，人生如何開(kāi)放？書(shū)中總結(jié)的開(kāi)放式人生樂(lè)成的十大要素對(duì)我受益匪淺，尤其是“視野開(kāi)闊”這條要素，我以為說(shuō)得最有原理。
青年人在紛繁龐大的社會(huì)中，由于分辨本領(lǐng)不強(qiáng)，很容易被單方面的現(xiàn)象和見(jiàn)解所利誘，構(gòu)成對(duì)社會(huì)和人生的單方面甚至極真?zhèn)€見(jiàn)解。所以，具有開(kāi)放的心態(tài)和開(kāi)闊的視野是非常重要的?！昂＜{百川，有容乃大”，心態(tài)對(duì)人生、抱負(fù)、本性、行為、頭腦都起導(dǎo)向作用。開(kāi)闊的視野則能使我們?cè)诃h(huán)球化的期間對(duì)期間發(fā)展、國(guó)家政策、市場(chǎng)行業(yè)及周?chē)闆r有深刻的洞察力和敏感度。如許才氣是我們?cè)跈C(jī)會(huì)面前領(lǐng)先一步，早日規(guī)劃人生。
作為方才從校園進(jìn)入社會(huì)的年輕門(mén)生，開(kāi)放的心態(tài)和開(kāi)闊的視野對(duì)付一樣平常的工作的指導(dǎo)作用還是很顯著的。任何工作都是一種經(jīng)歷，你以不同的心態(tài)，不同的角度去看，勞績(jī)都是不同的。大概多年當(dāng)前回顧，你會(huì)感謝你走過(guò)的每一步。
思想開(kāi)拓，行動(dòng)務(wù)實(shí)，享受歷程同時(shí)關(guān)注效果。
作為一名平凡教師，我也渴望樂(lè)成，雖然沒(méi)有象書(shū)中介紹的二零零多位樂(lè)成人士那樣轟轟烈烈，但至少也要有些效果，有些成績(jī)。
人生讀后感短信篇三
最近，內(nèi)心一直渴望讀書(shū)，可受生活雜事紛擾，總擠不出時(shí)間。在家里倡導(dǎo)，放下手機(jī)，拿起書(shū)，今天終于可以安心的讀會(huì)書(shū)了。
目前，書(shū)很多，選書(shū)是這個(gè)漫長(zhǎng)假期的煩擾，我內(nèi)心是不喜歡看電子書(shū)的，可是讀書(shū)與吃飯有些相似，速食和主食也要搭配下，不然也很乏味的。
從一些電子書(shū)中，找到自己喜歡的那本書(shū)，買(mǎi)回家，品茗讀書(shū)，人生一大樂(lè)事，如果有志同道合者，再交流下讀書(shū)之感想，賽神仙??！
《你想活出怎樣的人生》講的是小哥白尼的故事，以小哥白尼的所見(jiàn)所聞所感及學(xué)校同學(xué)的不同身份為主要線索，在小哥白尼舅舅透過(guò)現(xiàn)象深究本質(zhì)的思維啟發(fā)下，讓我們從一件平淡的事件中感受到了哲理，引發(fā)了思考，此時(shí)讀者的心靈也被點(diǎn)撥了。
每個(gè)人的心中都有英雄精神，可是什么樣的英雄才值得被尊重呢？在那些被稱為英雄或偉人的人中，只有推動(dòng)了人類(lèi)進(jìn)步的人才真正值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類(lèi)進(jìn)步所做的事，才真正有價(jià)值。
最近在聽(tīng)百家講壇《五百年來(lái)王陽(yáng)明》、《永樂(lè)大帝》、《風(fēng)雨張居正》等，這些人，確實(shí)是偉人，那他們?yōu)樯侗环Q為偉人呢？一定是他們做對(duì)了什么，成就了什么？但是，我們用辯證的思維去分析他們，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些偉人一旦做出了錯(cuò)誤的決策，對(duì)整個(gè)社會(huì)的破壞力也是非常巨大的。偉人的功過(guò)是非，留待后人去評(píng)判。
拿破侖是偉人，他帶領(lǐng)法國(guó)人民推翻了腐朽的封建制度，他還傾力鼓勵(lì)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)的發(fā)展，在出征埃及時(shí)，讓大批學(xué)者和藝術(shù)家與軍隊(duì)同行，以研究埃及文化，并召集學(xué)者，制定了著名的《拿破侖法典》，后來(lái)成為許多國(guó)家的立法典范。但后來(lái)，拿破侖卻一意孤行，做出了遠(yuǎn)征俄羅斯，禁止與英國(guó)通商等決策，這嚴(yán)重違背了歷史長(zhǎng)河的發(fā)展，他也為此付出了慘痛的代價(jià)。
偉人始終是人，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，特別是隨著地位和權(quán)力的日益增長(zhǎng)，難免會(huì)驕傲自滿，從而做出錯(cuò)誤的決策。所以，縱觀歷史長(zhǎng)河，偉人在地位和權(quán)力的鼎盛時(shí)期，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤。
如何才能避免偉人犯錯(cuò)誤呢？我想這還是需要法律制度的健全，一個(gè)決斷或者政策的落地，不是由一個(gè)人或一名權(quán)威的一句話而付諸于實(shí)施，而應(yīng)有科學(xué)的依據(jù)。
人生讀后感短信篇四
在這本書(shū)的封面上印著這樣一句話：“我究竟為何而活？” 以前很多時(shí)候，同學(xué)之間都會(huì)這樣問(wèn)，人活著到底是為了什么？有什么意義呢？很多人也都會(huì)覺(jué)得這日子過(guò)得很無(wú)聊，很空虛，很迷茫，沒(méi)有目的… 確實(shí)，“我究竟為何而活？”這是一個(gè)十分值得我們?nèi)ズ煤盟伎嫉膯?wèn)題。在這本書(shū)中，華理克牧師告訴了我五個(gè)人生目的（我活著是要神喜樂(lè)；神要我成為他家里的人；我被造是要活像基督；我被塑造來(lái)服侍神；我被造是要履行使命）。
我的存在不是偶然。細(xì)細(xì)的讀這句話，覺(jué)得真的很有份量。我，在這個(gè)有 60 多億人的世界上，這么渺小，但是我的存在并不是偶然。這位全能全知的神，他在創(chuàng)世之先就早已經(jīng)把我揀選了，他按照他的心意來(lái)造出獨(dú)特的`我，他定了我的出生，家庭背景，性格，所有的一切，相信這都有他美好的旨意。
敬拜是一種生活方式。在第八天中寫(xiě)到：“敬拜不是你生命中的一部分，而是你生命的全部?！敝拔乙矔?huì)覺(jué)得敬拜是教會(huì)里的崇拜，但是當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我知道了敬拜是生活的全部。我可以因著生活中的每一件事都來(lái)敬拜神，榮耀神，無(wú)論是在哪里，在什么時(shí)刻都可以來(lái)敬拜神。但是神要的并不是我們表面的敬拜，他要我們?nèi)煌度氲木窗?。在十三天中有這樣一句話：“我們的敬拜可以不完美，卻不可以不真誠(chéng)?！被蛟S我們沒(méi)有好的歌喉，不能唱出優(yōu)美的詩(shī)歌，但是神他看我們的內(nèi)心，看我們是否真誠(chéng)，是否是用心靈來(lái)敬拜他。
當(dāng)我想到我是否可以不去團(tuán)契，自己去教會(huì)聚會(huì)這樣一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我正好在書(shū)中看到了這句話“神要我們成為他家里的人，要我們不單是一同聚會(huì)，而是要我們一同經(jīng)歷生命?！毕氲竭@一年在團(tuán)契里，和弟兄姊妹一起成長(zhǎng)了很多，謝謝神再一次提醒我：我的生命需要他人。
“我們不過(guò)是神的仆人…各人按著主所交付的去工作：我栽種了種子，亞波羅又澆灌了，但使它成長(zhǎng)的是神。”——林前三 5-6 。書(shū)中從 s （ spritiual gifts ）屬靈恩賜、 h （ heart ）心、 a （ abilities ）才能、 p （ personality ）性格、 e （ experience ）經(jīng)驗(yàn)，五個(gè)方面來(lái)告訴我神如何塑造我去事奉。我總會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)什么特長(zhǎng)，懂的也很少，但是書(shū)中告訴我，神給我們每一個(gè)人的才能都是獨(dú)特的，他不會(huì)浪費(fèi)我們的才能，并且他希望我們用自己的方式，靠著他給我們的一些經(jīng)驗(yàn)更好的用心來(lái)事奉。
心態(tài)遠(yuǎn)比成就重要。書(shū)中告訴我服侍源自我們的思想，神要我們有仆人的思想。他希望我們是謙卑的，忠心的，真實(shí)的，信靠他的仆人，并是甘心樂(lè)意服侍的?？吹狡渲杏幸粋€(gè)問(wèn)題：你的時(shí)間有多少是屬于神的呢？這也讓我想到前面提到的：我們對(duì)一件事或一個(gè)人的重視程度，只要看我們花多少時(shí)間在這件事情或這個(gè)人上就可以知道。
在這本書(shū)中，讀完每一天后都會(huì)有一個(gè)思考問(wèn)題，這也讓我學(xué)到，要時(shí)常來(lái)思想神的話，就如書(shū)中寫(xiě)到的：假如我們曉得怎樣憂慮，就一定懂得怎樣默想。
讀這本《標(biāo)桿人生》，讓我更多的思想我的人生目的，人生意義，我究竟為何而活。希望自己能更好的過(guò)一個(gè)目的導(dǎo)向的人生。
人生讀后感短信篇五
假日無(wú)聊，偶然在抽屜中翻到一本書(shū)，拂去灰塵。雪白的書(shū)上赫然印著兩個(gè)大字“人生”。作者路遙，想起之前曾看到過(guò)其另外一本書(shū)——《平凡的世界》，讓我收獲良多，于是便帶著性子看了下去。
終在某一日，我看完這本書(shū)，忽然感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下此讀后感。
講述了70年代，一位叫做高加林的青年。他本是一位民辦教師，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，能吃苦。立志做一個(gè)有用之才?？墒谴彘L(zhǎng)卻讓自己的兒子頂替了高加林的位置。于是乎，高加林失業(yè)了。為了生存，他不得不成為一位農(nóng)民。剛開(kāi)始他拼了命的去干活，拼了命讓自己適應(yīng)拼了命，讓自己遺忘。他開(kāi)始沉淪。這時(shí)候一位農(nóng)村姑娘出現(xiàn)了。她樸實(shí)善良，而且他一直深?lèi)?ài)著高加林，她陪高加林度過(guò)了人生中最困難的時(shí)候，然而當(dāng)她開(kāi)始幻想與高加林的幸福生活時(shí)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓高加林去了附近的鎮(zhèn)子工作。
他完成的很好，便就此留了下來(lái)，并且重新從新認(rèn)識(shí)自己的昔日戀人。在這里，高加林真真真正開(kāi)始了新生活。大家都認(rèn)為他是一個(gè)有能力的小伙子，受人敬重，昔日戀人重求復(fù)合，一下子擁有了名譽(yù)，金錢(qián)，地位，愛(ài)情。他放棄了自己的理想，放棄了從前的追逐，放棄了愛(ài)他的農(nóng)村姑娘。他開(kāi)始適應(yīng)名人的生活。最終犯下大錯(cuò)，回到以前，開(kāi)始做農(nóng)民，剛到家，便看見(jiàn)那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)他的姑娘再出嫁。故事寫(xiě)到這里，便戛然而止。
他高家里人聯(lián)系那么踏實(shí)，上進(jìn)，為夢(mèng)想拼搏的青年，為什么說(shuō)變就變了，他在名利權(quán)勢(shì)面前迷失了自己。他為了那些生不帶來(lái)，死不帶去的東西，放棄了自己的初心，或者說(shuō)，忘記了。每個(gè)人都有自己的純心，可是在成長(zhǎng)的路上，有一部分人被其他東西所蒙蔽，從而忘記自己的那份初心。就像現(xiàn)在我們坐在教室里，心中所念腦中所想莫不是可以站上那三尺講臺(tái)，能夠桃李滿天下。但是親愛(ài)的同學(xué)們啊，若有一天，你或你們出息了，身旁有了許多讓人眼紅的東西，請(qǐng)不要忘了當(dāng)初的那份心。
人這一輩子，總會(huì)迫不得已放棄一些東西，可是初心是絕不可以放棄的。
人生讀后感短信篇六
作者通過(guò)對(duì)老貓咪咪虎子和另外兩只小貓多年的觀察與描寫(xiě)引發(fā)了作者對(duì)生死何去何從的感悟.
從文中可以看出作者是一個(gè)愛(ài)貓的人.作者因愛(ài)貓而養(yǎng)貓后又因養(yǎng)貓而更愛(ài)貓.我們不也應(yīng)該這樣嗎 像我有了一項(xiàng)興趣努力去實(shí)現(xiàn)它有時(shí)卻因?yàn)樘^(guò)專(zhuān)注于它而有些厭煩.我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)季老因愛(ài)它而努力卻不應(yīng)為此而厭煩.
從文章的另一處:在咪咪大小便失禁的時(shí)候季老寧可彎下耄耋之腰為它擦尿也要遵循他的一條戒律:絕不打小貓一掌.可以看出他對(duì)貓的感情是非常深的用作者的話說(shuō):"每天晚上它們倆搶著到我床上去睡覺(jué)."人與貓的關(guān)系亦于此真可以說(shuō)是給別人一個(gè)微笑你也會(huì)收獲一個(gè)微笑.
作者在后文中大談貓之靈性季老家的貓咪咪在九歲時(shí)卻露出了下世的光景不久之后咪咪便自己離開(kāi)家安靜地死去了.季老為此"內(nèi)心顫抖不已".從而引發(fā)了他內(nèi)心深處的深思.
也許我還沒(méi)有資格說(shuō)這些話因?yàn)槲疫€沒(méi)有經(jīng)歷這社會(huì)上的許多事但這確實(shí)是我想說(shuō)的
人生讀后感短信篇七
人生，一個(gè)多么深?yuàn)W的詞語(yǔ)呀！朋友，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)呀！前不久，我讀了《讀懂人生》這本書(shū)，讓我受益匪淺。
這本書(shū)中有許許多多的富有哲理的故事，讓讀者讀懂人生，讀懂自己，讀懂身邊的人……
人人都需要朋友，我也有許多朋友。我曾今有一個(gè)同桌，每當(dāng)我緊皺眉頭，雙眼圓瞪，嘴巴嘟著，鼻孔里冒著粗氣。他就知道有人惹我生氣了，很關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)惹你了？別生氣了！”聽(tīng)了這句話，我的火氣就消得無(wú)影無(wú)蹤了。前不久自習(xí)課上，我的手出了血，他見(jiàn)了，連忙給我拿紙巾。讓我感動(dòng)不已。
還記得有一次春游，在我沒(méi)有水，口渴難忍的時(shí)候，同學(xué)老范及時(shí)把她的水送了給我喝。我仍能記得那水是那樣甜。
朋友絕不是在我取得好成績(jī)的時(shí)候陰陽(yáng)怪氣，而是為我開(kāi)心、祝福；朋友絕不是在我困難的時(shí)候落井下石，而是伸出援手。這才是真正的朋友！
人生讀后感短信篇八
在過(guò)程中每個(gè)人的表現(xiàn)其實(shí)也很有意思，每個(gè)人心中都有鬼，所以每個(gè)人都不可避免的對(duì)于彼此有著猜忌。
他們不可能聯(lián)合在一起，最終也只會(huì)逐一被擊破。
因?yàn)闆](méi)有辦法彼此相信，或者說(shuō)，相信后的反咬，才是人們所害怕的結(jié)局。
曾經(jīng)的期待被辜負(fù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比沒(méi)有開(kāi)始要難受的多。
可是不信任，也是會(huì)被擊破。
可以從外界，也可以是從自己內(nèi)心中的防線。
所等待的，不過(guò)是一個(gè)結(jié)局，所期待的，不過(guò)是一個(gè)釋?xiě)选?BR> 幾近完全按照童謠進(jìn)行下去，對(duì)于結(jié)局的確認(rèn)與僥幸，都是一種煎熬。
無(wú)人島上的遭遇，因?yàn)槭指?，也終于會(huì)被揭曉，更多的人有罪，上帝的審判遲遲沒(méi)有下來(lái)。
不要心急，上帝的審判終究會(huì)到來(lái)。
人生讀后感短信篇九
最近，我讀了一篇文章叫做《人生的開(kāi)關(guān)》。
文中主要講：張叔讓我把礦上收到的柴過(guò)磅記數(shù)。大毛誘惑我多記一點(diǎn)錢(qián)，拿到了錢(qián)分給我一半?？晌覜](méi)有那么做。后來(lái)，我把這件事告訴了張叔，張叔告訴我，如果我當(dāng)初虛報(bào)的話那我就分文不得。
“人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界”。在我們生活中，何嘗不是如此呢？遇到這種情況，人們常常會(huì)一個(gè)叫“貪婪”的東西拉去黑暗的境界里。
記得又一次，我在一張長(zhǎng)凳上撿到了五十多元錢(qián)。我緊張的看了看四周，嗯，沒(méi)有人。其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的，只是有些心虛。正當(dāng)“貪婪”把我?guī)нM(jìn)黑暗的境界時(shí)——正當(dāng)我把那些錢(qián)放進(jìn)自己的口袋里使，忽然，我想了想，邊自言自語(yǔ)道：“不行，我不能這么做，我應(yīng)該交給保安叔叔，讓他來(lái)處理！”
現(xiàn)在想想，那些錢(qián)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是一筆不小的數(shù)目??！雖然我沒(méi)有拿到那么多錢(qián)，但我知道，我已經(jīng)走進(jìn)了光明的境界！
人生讀后感短信篇十
去年暑假，我去禹城買(mǎi)輔導(dǎo)資料以及一些有哲理性的書(shū)籍。我的手在書(shū)架上來(lái)回地摸索著，終于一本書(shū)進(jìn)入了我的視線，它就是《品味人生》。
我從小就愛(ài)聽(tīng)故事，因?yàn)樵谶@故事中我可以學(xué)到一些不可估量的道理。它比家人的關(guān)心以及教育更具有說(shuō)服力。碰巧的是那幾天一直在下雨，我就津津有味的“吃書(shū)”。在讀的過(guò)程中沒(méi)讀懂，就要讀好幾遍，我弟弟就說(shuō)“才這么幾篇還沒(méi)讀完??！”我說(shuō)：“弟弟，讀書(shū)不只是讀，而是看你學(xué)到了什么?！?BR> 讀完以后掩卷沉思，我覺(jué)得人生何嘗不是一本書(shū)？在你出生時(shí)就是一張白紙，它是否能變成一幅美麗的畫(huà)卷就靠你自己去描繪。人生就意味著責(zé)任，就意味著創(chuàng)造。
讀完這本書(shū)后，我最大的收獲就是自己得到了改變。
這一切都發(fā)生了變化，也許你會(huì)懷疑，一本書(shū)就會(huì)有這么大的魔力？其實(shí)，不只是這本書(shū)的作用，更是自己內(nèi)心的想法。為什么這么說(shuō)呢？這本書(shū)說(shuō)的有道理。我愿意去接受并且我的內(nèi)心也想去改變。這本書(shū)它使我的心更加充實(shí)，思想也趨于成熟，當(dāng)然，這還需要以后我人生的經(jīng)歷來(lái)實(shí)踐。
我，已不是那個(gè)任性的小女孩了。
品味人生，就是感悟人生，體會(huì)人生，體會(huì)人生的過(guò)程，希望我們都能交一張滿意的答卷。
人生讀后感短信篇十一
假期里看了一本書(shū)——《不抱怨的人生》，這是一本適合職場(chǎng)工作的人、特別適合教師心態(tài)調(diào)節(jié)的讀本，教給我們一個(gè)合格的員工在工作中應(yīng)該具備的一種心態(tài)。心態(tài)是什么？就是我們?cè)趯?duì)待我們的工作、我們的同事、我們的事業(yè)、我們的生活、我們的家庭、我們的兄弟姐妹親朋好友的時(shí)候，在我們事業(yè)上遇到困境、波瀾不驚的時(shí)候，我們內(nèi)心的想法，我們對(duì)待這些事情的一些態(tài)度。而我們內(nèi)心的態(tài)度，我們的心態(tài)決定了我們未來(lái)工作和生活的走向。
我們每天遇到的事情，可以有很多的解決方案，每一種方式方法都有利有弊，用什么樣的心態(tài)去看待這些事和人，其實(shí)也就是一個(gè)“選擇”的問(wèn)題！人的一生，有太多的選擇，選擇走什么樣的道路，也就是選擇以什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)未來(lái)，那么這種選擇，決定了我們的明天和未來(lái)。幾乎沒(méi)有什么不能是我們抱怨的對(duì)象。生活、工作上不順利時(shí)，發(fā)發(fā)小牢騷、吐吐苦水，似乎是一件理所當(dāng)然的事。我們喜歡躲在喋喋不休的抱怨后面，從中獲得一種自我膨脹的優(yōu)越感。我們很難意識(shí)到，所厭惡的種種問(wèn)題，譬如身邊人無(wú)休止的抱怨，同樣也可能存在于自己身上。
《不抱怨的人生》通過(guò)講故事，擺事實(shí)講道理，給人們提供一個(gè)似乎真實(shí)的職場(chǎng)生存體驗(yàn)，也讓他們了解職場(chǎng)中的成長(zhǎng)之痛，并以何種心態(tài)去對(duì)待，去看待。這本書(shū)，其實(shí)都是在教給我們，當(dāng)我們遇到在某種情況下自己認(rèn)為的生活和職業(yè)中“問(wèn)題”的時(shí)候，該以一種什么樣的心態(tài)去看待和解決這些問(wèn)題，進(jìn)而成長(zhǎng)和上升。然而，這些我們?cè)谀撤N情況下認(rèn)為的是“問(wèn)題”的問(wèn)題，當(dāng)我們以另外一種心態(tài)去看待，去思考的時(shí)候，這些問(wèn)題，似乎看上去已經(jīng)不再是什么讓我們痛心疾首的問(wèn)題，而是我們生活中最最正常的一部分，是我們邁向成功的必經(jīng)之路。
在人一生的學(xué)習(xí)和工作中，我們學(xué)習(xí)到很多面對(duì)人生，面對(duì)學(xué)習(xí)所應(yīng)該具備的心態(tài)，比如：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌！”“和優(yōu)秀的人在一起，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！”“機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人！”等等。
總之，態(tài)度決定人生！心態(tài)決定人生！用正確的心態(tài)去看每一天我們身邊的人和事情，讓我們每一天都成長(zhǎng)和進(jìn)步！
人生讀后感短信篇十二
歌德說(shuō)過(guò) 讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。 我常想，要是我能多讀書(shū)，時(shí)時(shí)接受熏陶，我不也可以成為品德高尚的人嗎?由于種種原因，我沒(méi)有時(shí)間讀很多的書(shū)，所以我也沒(méi)能成為品德高尚的人。但值得慶幸的是，我讀到了一本好書(shū)，那就是--《培根論人生》。
《培根論人生》確實(shí)是一本好書(shū)!我之所以喜歡它，是因?yàn)檫@本書(shū)談?wù)摿巳松膬r(jià)值，它告訴我，什么是真正的美、善、惡，告訴我天性與修養(yǎng)的關(guān)系，嫉妒與猜疑總是在悄悄地毀掉人間最美好的東西，這本書(shū)使我感悟到人活在世上應(yīng)該有自己真正的價(jià)值。其中， 論求知 與 論友誼 給我留下了深刻的印象。
所謂 求知 ，無(wú)疑是對(duì)知識(shí)的追求和渴望，促使人對(duì)知識(shí)的理解、掌握、和運(yùn)用，甚至超越知識(shí)。而其目的，不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧;求知可以改變?nèi)说奶煨?，而?shí)踐又可以改進(jìn)知識(shí)本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽，學(xué)習(xí)嘗試則可以檢驗(yàn)、修正知識(shí)本身的真?zhèn)?。其?shí)，一個(gè)人如果沒(méi)有求知欲，就會(huì)像市儈一般，庸庸碌碌，無(wú)所作為。 逆水行舟，不進(jìn)則退。 社會(huì)就像一條大河，如滔滔江水奔流不息連綿不絕。人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，甚至慢進(jìn)亦退。我們生活在一個(gè)加速度的時(shí)代:加速的時(shí)間、加速的工作、加速的知識(shí)更新 處在這樣一個(gè)知識(shí)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，處在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)中，為避免自己陷入 貶值 、 淘汰 的境地，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充電。事實(shí)亦證明，處于學(xué)習(xí)狀態(tài)的人必定會(huì)成為最有潛力、最有價(jià)值的人。
愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、瓦特等，他們每個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)都不是憑空想象而出的。如果當(dāng)初牛頓對(duì)一個(gè)蘋(píng)果掉地的現(xiàn)象不加以理會(huì)，他就不可能發(fā)現(xiàn) 萬(wàn)有引力定律 了。正是那種對(duì)知識(shí)的追求，才促使他去解開(kāi)這個(gè)謎，尋找到知識(shí)的真諦。一個(gè)人的生命是有限的，真正工作學(xué)習(xí)的時(shí)間就更短了，我們只有把短暫的生命充分利用起來(lái)，才能使生命更有價(jià)值。當(dāng)然，我們不用像愛(ài)迪生那樣一天做上二十幾個(gè)小時(shí)，也不用像諾貝爾那樣從爆炸中跳出來(lái)。然而，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，珍惜分分秒秒，不斷鉆研，尋找真理，造福于人類(lèi)，這才是人生的真正價(jià)值。
光陰似箭，一個(gè)人的生命再長(zhǎng)，在時(shí)間長(zhǎng)河中也只不過(guò)是那么一瞬間。在這人生的一瞬中，你將如何度過(guò)呢?是奢求?是奉獻(xiàn)?還是混日子算數(shù)?親愛(ài)的朋友們，讓我們一起來(lái)讀一讀《培根論人生》這本書(shū)吧。讀了這本書(shū)，你一定相信: 把握今天定勝過(guò)明天!
人生讀后感短信篇十三
看了路遙的人生之后，情緒有點(diǎn)沉重。有時(shí)候真的覺(jué)得戲如人生，人生如戲。當(dāng)我們旅途不順時(shí)就應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)；當(dāng)我們應(yīng)對(duì)這一系列的艱難抉擇時(shí)，我們?cè)撛鯓愚k；在一些誘惑面前我們，是否能夠把握好自己。人生這條路曲曲折折，走得越長(zhǎng)，我們從中學(xué)到的東西越多，領(lǐng)悟得越多。
《人生》一書(shū)敘述了高加林回到土地又離開(kāi)土地，再回到土地這樣人生的變化過(guò)程。他與兩個(gè)女生之間的事情構(gòu)成了書(shū)的一個(gè)發(fā)展線索。我個(gè)人比較喜歡劉巧珍，她美麗善良、貼心，處處為所愛(ài)的人著想。當(dāng)高加林是一個(gè)老師時(shí)，她站在旁邊默默的關(guān)注他，雖然很愛(ài)他卻不敢表達(dá)，覺(jué)得自己配不上他。當(dāng)愛(ài)的人被人頂替了班級(jí)教師職位回到家種地時(shí)，看著他在山坡上拼命挖地把手弄傷之后，心里很心疼，給他送藥水；當(dāng)加林提著饅頭到縣城賣(mài)時(shí)，她在一旁悄悄的觀察著他，心里很替他著急，當(dāng)加林一個(gè)饅頭都沒(méi)有賣(mài)出去時(shí)，她幫他賣(mài)..........這些行動(dòng)都深深的打動(dòng)了高加林，他倆開(kāi)始談戀愛(ài)。戀愛(ài)中，有一次他倆在草堆中談話，巧珍對(duì)加林說(shuō)“當(dāng)我們結(jié)婚之后，我要讓你像在學(xué)校一樣，過(guò)星期天”，還有一次她到縣城里看著愛(ài)人的被子薄，便說(shuō)要給加林續(xù)棉花..........這些我們都能夠體會(huì)到巧珍對(duì)加林無(wú)私真摯的愛(ài)。對(duì)于巧珍，我是十分的佩服，一個(gè)女生到底有多大的胸懷才能夠這樣默默的付出，能夠苦自己，卻不愿意自己所愛(ài)的人受苦，處處為愛(ài)的人著想，把最好的東西留給愛(ài)的人。
自己身上，造成這種結(jié)局的也有社會(huì)原因。我們應(yīng)對(duì)他這種情景時(shí)，也不敢保證不會(huì)像他那樣做。在現(xiàn)實(shí)面前，有好多事情是被逼無(wú)奈。
到此刻為止，看過(guò)路遙的好多作品，對(duì)《人生》和《平凡的世界》感觸比較深。作為一個(gè)南方人，不太了解陜北的文化底蘊(yùn)。但是黃土高原千溝萬(wàn)壑的印象是很深的?！度松方o了我很多想法和啟示，其中有句話個(gè)性好“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，個(gè)性是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！笔前?，人生這條路需要我們好好的走，要記得以前對(duì)我們好的人，不管在什么時(shí)候都不能忘了。做事要憑自己的良心，不能被自己所處的環(huán)境所變化，保留自己最真實(shí)的一面。在應(yīng)對(duì)一系列艱難抉擇的時(shí)候，好好的想清楚，不要傷害那些深深?lèi)?ài)你的人，我們可能會(huì)失去一些機(jī)會(huì)，但是它還有可能會(huì)得到，有些人我們一旦錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有。
人生讀后感短信篇十四
人們說(shuō)：教育家必須是人性豐富、人格完善、人品高尚的人，真正的教育家，留給人們的是思想，更是人格。閱讀了張化萬(wàn)老師的《我的語(yǔ)文人生》，讓我真正理解了這句話的含義。教育中的愛(ài)是什么？我一直說(shuō)不好、說(shuō)不清。讀了《我的語(yǔ)文人生》讓我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。師愛(ài)是無(wú)私的，博大的。它是一種奉獻(xiàn)精神，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，更是一種巨大的力量。
張老師說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)孩子因?yàn)槔蠋煵粩嗟卮蚣t叉叉，給低分，讓重做而喜歡語(yǔ)文，喜歡老師的，更沒(méi)有小學(xué)生會(huì)深陷在失敗的陷阱里，在別人不斷批評(píng)和否定中會(huì)猛醒振作，喜歡學(xué)習(xí)的。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他認(rèn)為每個(gè)孩子都是寶，聰明的孩子是寶，后進(jìn)的孩子更是寶。張化萬(wàn)老師愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的思想。對(duì)后進(jìn)生更是傾注了他全部的愛(ài)。
長(zhǎng)期以來(lái)，“差生”是老師和家長(zhǎng)心中抹不去的痛，更是孩子心靈深處的最痛。因?yàn)槭恰安钌?，在家中，在學(xué)校很少看到家長(zhǎng)、老師的笑臉；因?yàn)槭恰安钌?，時(shí)刻提心吊膽，生怕老師注意到自己，而成為教育其他同學(xué)的“活道具”。每一個(gè)孩子背著書(shū)包走進(jìn)校園的第一天，他們的心情是興奮的，他們的目光中充滿好奇，充滿信心，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬。然而，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)心中的知識(shí)殿堂有著做不完的作業(yè)，有著聽(tīng)不盡的訓(xùn)斥，他們不再向往學(xué)校。既而，因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)誤，被罰抄寫(xiě)生字或做題，失去了學(xué)習(xí)的興趣。每每想到這些，我的心中就不能平靜。
在張老師的教學(xué)中，我們感受不到誰(shuí)是差生。多年的教學(xué)生涯使他有了這樣一個(gè)習(xí)慣：換位思考——站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，用朋友的心態(tài)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。在學(xué)生的眼里，張化萬(wàn)不僅僅是老師，更是學(xué)生的朋友，對(duì)學(xué)生的尊重使他的教學(xué)收到了事半功倍的效果。張老師對(duì)那些默詞語(yǔ)很困難的學(xué)生，在前一天他總是會(huì)婉轉(zhuǎn)地以“老師請(qǐng)你們留下來(lái)幫個(gè)忙”等其它借口，請(qǐng)他們留下來(lái)，放學(xué)以后。等其他同學(xué)走后，他會(huì)和顏悅色的告訴他們明天有要聽(tīng)寫(xiě)生字了，老師愿意先留下來(lái)幫他們聽(tīng)一遍，現(xiàn)在聽(tīng)寫(xiě)的就是明天全班同學(xué)將聽(tīng)寫(xiě)的那些詞語(yǔ)，這樣學(xué)生們覺(jué)得老師是在真誠(chéng)地幫助他們，而并非是懲罰，自然很配合，不再有那么沉重的心理負(fù)擔(dān)，而聽(tīng)寫(xiě)的結(jié)果當(dāng)然依舊不盡如人意。但是此時(shí)學(xué)生們會(huì)很自覺(jué)地將寫(xiě)不出的，寫(xiě)錯(cuò)的字詞再抄寫(xiě)，訂正，然后相互重新聽(tīng)寫(xiě)，第二天聽(tīng)寫(xiě)，這些學(xué)生的正確率大大提高，老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)贊許的目光讓他們自覺(jué)自愿地再次接受老師的幫助。其實(shí)這些學(xué)生的作業(yè)總量沒(méi)有上升，甚至一般還會(huì)下降，但是因?yàn)閷W(xué)生們的學(xué)習(xí)心態(tài)發(fā)生了顯著的變化，從過(guò)去的被迫接受批評(píng)，關(guān)晚學(xué)，在老師的責(zé)備下抄寫(xiě)記憶，到現(xiàn)在老師或同學(xué)主動(dòng)幫助下，自己準(zhǔn)備，自主抄寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)，訂正，修改，所以帶來(lái)不同的學(xué)習(xí)成果。從張老師的教學(xué)中，我們感受到老師思考問(wèn)題的角度變了，從我想做什么到先想學(xué)生有什么，他們想要什么，不愛(ài)什么，再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，適當(dāng)?shù)母淖兎椒ê凸ぷ黜樞?，讓他們有受懲罰的煩惱變成了獲得老師朋友般關(guān)愛(ài)的寬容了。學(xué)習(xí)的心境不一樣，學(xué)習(xí)的成效就明顯不同了。我想，朋友之間的親近，平等的關(guān)系與老師的主導(dǎo)地位是不矛盾的，只要相輔相成，就能相得益彰。因此我說(shuō)，愛(ài)能創(chuàng)造奇跡！愛(ài)能創(chuàng)造教育的輝煌！美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾實(shí)驗(yàn)的效應(yīng)我想就是愛(ài)的結(jié)果。師愛(ài)是偉大的。作為一名教師，有了愛(ài)心，才能愛(ài)孩子；有了愛(ài)心，才能寬容他們。
師愛(ài)是無(wú)私的，博大的。讀著張老師的《我的語(yǔ)文人生》，讓我真正感受到了什么是師愛(ài)。用一顆充滿關(guān)愛(ài)和溫情的心去欣賞我們的孩子。因?yàn)樯钤诠膭?lì)中的孩子是自信的，生活在表?yè)P(yáng)中的孩子是樂(lè)觀的，生活在欣賞中的孩子是寬容的。讓鼓勵(lì)、欣賞伴隨孩子們成長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都是那么出色。
人生讀后感短信篇十五
馬云和紀(jì)學(xué)鋒都很推崇一本書(shū)，路遙的《人生》，路遙是我喜歡的作家，所以很快在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)了一本，買(mǎi)的時(shí)候，順便看到一本暢銷(xiāo)書(shū)《浮沉》，評(píng)價(jià)不錯(cuò)，就一起收了。
《人生》寫(xiě)的是，高中生高加林，從一個(gè)民辦教師，到回到農(nóng)村，再去城市，再回到農(nóng)村的故事。這中間穿插了，和農(nóng)村姑娘巧珍，以及和城里姑娘黃亞萍，分分合合的愛(ài)情變遷。
人生的際遇，有時(shí)候就是岔路口的一個(gè)選擇，選擇錯(cuò)了，一段路，或者說(shuō)整個(gè)人生都會(huì)發(fā)生翻天覆地的改變。
不管事業(yè)，還是愛(ài)情。
《人生》里的社會(huì)狀況，高加林幾次變化，都是和權(quán)力相關(guān)，因?yàn)闄?quán)力，他丟掉了民辦教師的飯碗，再因?yàn)闄?quán)力，去到了城市，最后也是因?yàn)闄?quán)力，再回到了農(nóng)村。
幾十年過(guò)去了，中國(guó)社會(huì)的這種權(quán)力尋租現(xiàn)象，不僅沒(méi)有改善，反而越演越烈。
關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，演變得更加夸張。在國(guó)外，mba還是學(xué)習(xí)第一，其次，確實(shí)也有關(guān)系的作用在里面；然而在中國(guó)，mba對(duì)關(guān)系網(wǎng)的強(qiáng)化，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了學(xué)習(xí)。尤其是中歐和長(zhǎng)江，這算一個(gè)實(shí)證吧。
而社會(huì)的浮華，這些年更是讓更多的人舍棄了巧珍這樣樸實(shí)而真摯的姑娘。小說(shuō)里，巧珍是個(gè)沒(méi)讀多少書(shū)，心地善良、全心愛(ài)著高加林的女孩，她對(duì)他的愛(ài)情，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗淖兓淖?；黃亞萍是個(gè)時(shí)尚的城里姑娘，她對(duì)高加林的愛(ài)情，隨著高加林的人生起落，也一起起落。
現(xiàn)在有很多書(shū)，教人如何俘獲男人，如何技巧的處理男女關(guān)系，什么《女人不壞，男人不愛(ài)》，什么《女人不狠，地位不穩(wěn)》。看著這些書(shū)上暢銷(xiāo)榜，我就很想笑，我也不想去看。
那么我們的愛(ài)情呢？這么做，你把我們的愛(ài)情放在哪里呢？
愛(ài)情，越來(lái)越成為了一種奢侈品。還是珍稀品，只能在櫥窗或者電視劇里觀望？
在這越來(lái)越浮躁的時(shí)代，看看《人生》，挺不錯(cuò)的，有喜歡讀書(shū)的朋友，推薦看看。
《浮沉》這本書(shū)拿到的時(shí)候我就嚇了一跳，實(shí)在很厚，400多頁(yè)，很久沒(méi)看這么大部頭的書(shū)了。
這是一本寫(xiě)職場(chǎng)人生的書(shū)，尤其是銷(xiāo)售，人物的內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得非常細(xì)致，所以其實(shí)就是一個(gè)案例，還沒(méi)結(jié)果，就寫(xiě)了400多頁(yè)。應(yīng)該還有下一部，但是我想我不會(huì)再看下一部了。感覺(jué)寫(xiě)得有點(diǎn)夸大、冗長(zhǎng)。
假如不是因?yàn)樵谏绺蹮o(wú)事可干；假如不是因?yàn)椋谛掳矘蜻@樣明代的榫卯結(jié)構(gòu)的小橋上，倚在古樟樹(shù)下；假如不是因?yàn)槟抢餂鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，卻沒(méi)有蚊蟲(chóng)；假如不是因?yàn)?，河灘上一群打盹的灰鴨就在我面前陪讀。那么我就看不完這本書(shū)了。
個(gè)人感覺(jué)，把一些斗爭(zhēng)夸大了，職場(chǎng)其實(shí)沒(méi)那么可怕，或者，我經(jīng)歷的，確實(shí)沒(méi)那么可怕。至少，這么多年下來(lái)，我的感受是，當(dāng)你想要簡(jiǎn)單點(diǎn)，其實(shí)你周?chē)娜穗H關(guān)系就可以簡(jiǎn)單點(diǎn)。首先，你不要自己先做一個(gè)復(fù)雜的人。
可取之處是，把一個(gè)新人的一些內(nèi)心狀態(tài)描寫(xiě)得非常到位，看到喬莉，那么鋒芒畢露的奮斗，想起當(dāng)年那個(gè)自己，青春無(wú)敵，感覺(jué)舍我其誰(shuí)的豪情，那種青春才有的，銳氣。
上面也寫(xiě)了喬莉的幾個(gè)上司，種種為難之處，做一個(gè)上司，有時(shí)候無(wú)法保全整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而必須犧牲幾個(gè)棋子的無(wú)奈。誰(shuí)不想陽(yáng)春白雪？誰(shuí)不想不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿？然而，從來(lái)，我們都那么難如此圓滿。
也更看到了團(tuán)隊(duì)精神，外企的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，比起民營(yíng)企業(yè)，總體比例來(lái)看，還是更強(qiáng)大。
當(dāng)將軍派出一個(gè)敢死先鋒隊(duì)，那不是自私，那是團(tuán)隊(duì)必然的選擇。
還有那個(gè)道貌岸然的方工，職場(chǎng)上，我們難免會(huì)遇到這樣道貌岸然的偽君子，他們身上確實(shí)有一些讓人膜拜的地方，但是當(dāng)你膜拜著走近，發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心其實(shí)那么齷齪的時(shí)候，這種顛覆，才讓人震撼。
喬莉選擇了斗爭(zhēng)，而我選擇了躲避。但是我理解她，企業(yè)性質(zhì)不同，她必須斗爭(zhēng)，那個(gè)案子她必須做，而我，可以換個(gè)客戶。
看到這篇文章的做銷(xiāo)售的女孩子，分享一點(diǎn)我的經(jīng)驗(yàn)。
永遠(yuǎn)不要和男客戶喝酒，尤其是你一個(gè)人的時(shí)候，酒，除了和有趣的人一起小酌，沒(méi)什么意思。
當(dāng)一個(gè)男客戶想打你的主意的時(shí)候，和他聊點(diǎn)高尚的東西，請(qǐng)著裝端莊大方，聊聊哲學(xué)，聊聊人生的意義，聊聊你不俗氣的生活方式。和對(duì)方的關(guān)系始終保持在一種距離上，并吹捧對(duì)方。男人除了好色，還好面子，一個(gè)男人被端得這么高，飄飄然下不來(lái)，也就不動(dòng)下半身的腦子了。
假如男人敢有所逾越，大可拂袖而去，你可以選擇換個(gè)客戶，或者換個(gè)老板。
銷(xiāo)售工作，真是最磨練人的工作，把尖銳的我，磨到現(xiàn)在沒(méi)什么脾氣了。當(dāng)然，自認(rèn)沒(méi)脾氣了，假如你不認(rèn)同，那么我們各自觀點(diǎn)保留好嗎？呵呵。
有時(shí)候會(huì)想，現(xiàn)在的這種圓潤(rùn)，到底是成熟了，還是因?yàn)樯畹拇蚰?，無(wú)奈之下的妥協(xié)呢？
人生讀后感短信篇十六
弗雷德里克.巴克曼的作品一如既往的讓人溫暖和感動(dòng)，很喜歡他的寫(xiě)作風(fēng)格，和《外婆的道歉信》、《一個(gè)叫歐維的男人決定去死》兩部做樣品一樣都是描寫(xiě)平凡普通的人，發(fā)生的事情好像就在我們身邊。 主人公布里特.瑪麗是一個(gè)63歲的老太太，脫離社會(huì)在家做家庭主婦近40年，因?yàn)檎煞虺鲕壉黄入x家找工作，陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到了博格這個(gè)地方，做娛樂(lè)中心的管理員。
雖然她是一個(gè)家庭主婦，但是一點(diǎn)都不懶散，總是保持最精致的發(fā)型，衣服不能有一絲的褶皺，特別愛(ài)整潔干凈，床罩和沙發(fā)要用小蘇達(dá)清理，擦玻璃必須使用菲克新清潔劑。社交能力很差，說(shuō)話直來(lái)直去，很難有回旋的余地，想要討好人會(huì)說(shuō)“你的發(fā)型很好”，回頭還會(huì)補(bǔ)一句“額頭窄不適合這個(gè)發(fā)型”。和就業(yè)中心的工作人員約見(jiàn)面時(shí)間，被推脫說(shuō)晚上六點(diǎn)，六點(diǎn)已經(jīng)下班了，是吃飯時(shí)間，她就真的買(mǎi)了吃的，去做了晚飯，六點(diǎn)一起吃的晚飯。
我一邊看一邊想，這樣的人能找到工作嗎?怎么適合社會(huì)生活，和人溝通完全不在一個(gè)頻道，隨著故事情節(jié)的發(fā)展開(kāi)始越來(lái)越喜歡這個(gè)老太太了，不知不覺(jué)被感動(dòng)到熱淚盈眶。
博格是一個(gè)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)影響被廢棄的小服務(wù)區(qū)，一個(gè)做輪椅的酗酒女人經(jīng)營(yíng)著一個(gè)臟兮兮的混亂小超市，是小鎮(zhèn)的中心，兼有披薩店、快遞、郵局、修車(chē)行、醫(yī)療中心的功能，足球場(chǎng)被關(guān)閉了，孩子們隨意在小廣場(chǎng)上踢著足球，時(shí)不時(shí)的會(huì)砸到人的頭上或者其他什么地方，人們懶散消極，卻因?yàn)椴祭锾氐牡絹?lái)發(fā)生了改變。
喜歡被別人需要是因?yàn)樾睦锸⒅鴿M滿的愛(ài)。
布里特是孤獨(dú)的，她一個(gè)人來(lái)到這個(gè)陌生的地方，不知道該如何與人溝通，孤獨(dú)到每天和老鼠聊天，不停的打掃衛(wèi)生。當(dāng)孩子們邀請(qǐng)她做足球教練的時(shí)候，盡管她對(duì)足球一竅不通，連世界杯是什么都不知道，她還是答應(yīng)了，因?yàn)樗惺艿搅吮恍枰?。她一輩子都是為別人活著，照顧丈夫的父母，丈夫的兩個(gè)孩子，每天很忙碌，忙碌到?jīng)]有時(shí)間出去工作，甚至沒(méi)有要自己的孩子。
當(dāng)感覺(jué)被需要的時(shí)候，她的心就滿了。
她和視力不好但是懂足球的胖女人銀行一起帶孩子們踢足球，給孩子們把秋衣洗的干干凈凈，帶孩子們?nèi)⒓颖荣?，重新燃起了小?zhèn)的熱情，人們不知不覺(jué)的發(fā)生的變化，重新喜歡上了這個(gè)小鎮(zhèn)，不再想賣(mài)掉房子搬走了，也喜歡上了布里特。
布里特也因?yàn)楹⒆觽兒托℃?zhèn)上的人們發(fā)生了改變，她被更多的人需要，就有了一份責(zé)任感，非常投入的去做每一件事，甚至來(lái)不及顧及自己的生命，在持槍搶劫犯面前，敢用身體擋住其他人，盡管害怕的要命，也不給歹徒打開(kāi)收銀箱。執(zhí)著的去鎮(zhèn)上給孩子們申請(qǐng)建足球場(chǎng)，把要做的事情列到清單上，堅(jiān)決不改變，被告知不可能就天天去，因?yàn)檗崩f(shuō)踢球的時(shí)候會(huì)忘記一切，孩子們?cè)谔咔虻臅r(shí)候可以不顧一切，非常開(kāi)心，大人們?cè)谔咔虻臅r(shí)候可以忘記經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的煩惱。比賽的時(shí)候，孩子們的第一個(gè)進(jìn)球讓布利特不由自主的跳了起來(lái)，一個(gè)不懂足球的老太太，居然因?yàn)樽闱蝮w驗(yàn)到了激情，激情是什么?那一刻她發(fā)生了改變。
到了一定年齡，人生所有的疑惑幾乎都可以全部濃縮成一個(gè)問(wèn)題,應(yīng)該如何活著?
布里特的丈夫肯特來(lái)找她，請(qǐng)求她原諒，布里特沒(méi)有選擇和前夫回家，也沒(méi)有選擇在博格認(rèn)識(shí)的新的追究者警察斯文，最終選擇獨(dú)自駕車(chē)前往巴黎，因?yàn)槿グ屠枋撬龔男〉膲?mèng)想，一直想去確沒(méi)有勇氣去，即使63歲了又能怎樣，只要有夢(mèng)想，什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)都不算晚。
人生有一種艱難是舍棄務(wù)必熟悉的生活，重新開(kāi)始，但是只要努力，勇敢的堅(jiān)持，什么時(shí)候都可以重新開(kāi)始，改變可以發(fā)生在很多年以后的遙遠(yuǎn)的將來(lái)，也可以發(fā)生在當(dāng)下。
人生讀后感短信篇十七
工作閑暇之余拜讀了力克。胡哲先生所著的《人生不設(shè)限》，感受頗深，下面是我從本書(shū)中所感受到的幾點(diǎn)，對(duì)我的工作和生活具有一定的啟發(fā)。
力克.胡哲，出生時(shí)便無(wú)手無(wú)腳，只有左下肢一個(gè)"小鼓槌"連著兩根腳趾。但力克深覺(jué)生命里最大的障礙并非來(lái)自自身的缺陷和外部不利的環(huán)境，甚至看不清的未來(lái)。他認(rèn)為這些都不是最可怕的，最可怕的莫過(guò)于來(lái)自內(nèi)心的恐懼！想通了這點(diǎn)，力克認(rèn)定自己的殘疾乃"上天的禮物",當(dāng)中必有上帝美好的旨意，于是以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生，并努力不懈地學(xué)習(xí)運(yùn)用"小鼓槌"及頸部肌肉，練成了自己穿衣服、吃飯、打字、游泳、騎馬、釣魚(yú)、開(kāi)快艇， 甚至打鼓……幽默的他，甚至能以嘲笑自己的缺陷以激勵(lì)別人，給無(wú)數(shù)絕望、甚至打算自殺的人帶來(lái)了希望。四肢健全的我們有時(shí)往往處在消極狀態(tài)，抱怨工作不如意、抱怨社會(huì)不公平、抱怨家庭不和睦……，大大小小的抱怨便構(gòu)成了我們一天的思想負(fù)擔(dān)，試問(wèn)將抱怨充滿大腦，我們的工作能有效率嗎？生活能有快樂(lè)嗎？因此我們應(yīng)當(dāng)舒展愁怨的面龐，綻放美麗的笑容以積極地心態(tài)做個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備努力的人，相信我們的人生定會(huì)綻放精彩。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們應(yīng)當(dāng)接受自己本來(lái)的樣子，并選擇愛(ài)上自己，因?yàn)檫B自己都不愛(ài)的人又怎么會(huì)愛(ài)別人那？力克認(rèn)定自己的殘疾乃"上天的禮物",當(dāng)中必有上帝美好的旨意，于是他通過(guò)自身的努力完成了正常人所能做的任何事情，甚至能以嘲笑自己的缺陷以激勵(lì)別人，給無(wú)數(shù)絕望、甚至打算自殺的人帶來(lái)了希望。作為四肢健全的我們卻在不斷的否定著我們自己，總是在羨慕與嫉妒著別人，為什么不能以一個(gè)正常的心態(tài)接納我們自己，并通過(guò)自己的努力來(lái)改變自己、愛(ài)上自己那。
活著，是有著某種意義的，是有著靈魂與追求的，否則就是一尊有著呼吸的雕像。力克堅(jiān)信父母所說(shuō)的他的缺陷是上帝"發(fā)生在他身上的事，是要顯出神的作為來(lái)",有目標(biāo)才有前進(jìn)方向，有方向才有前進(jìn)的動(dòng)力，所以我們應(yīng)當(dāng)明確自己活著的意義。明確自己清晰的人生目標(biāo)并為之不斷地努力，成功的大門(mén)終會(huì)向你敞開(kāi)。正如力克所說(shuō)"希望是個(gè)催化劑，能挪走一切看起來(lái)不能移動(dòng)它的障礙，當(dāng)你繼續(xù)努力、拒絕放棄就創(chuàng)造了奇跡".朋友，起航吧！朝著自己的目標(biāo)努力的劃槳，終有一天你會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
任何人的成功都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，更何至于一個(gè)缺少四肢的人，力克的成功，經(jīng)歷了眾多的失敗，但他堅(jiān)信了日本的諺語(yǔ)"跌倒七次，要爬起八次"最終獲得了正常人所達(dá)不到的成功?，F(xiàn)實(shí)中的我們做任何事往往是淺嘗輒止，一遇困難便退縮放棄。俗語(yǔ)說(shuō)的好，"每個(gè)成功者的背后都有著無(wú)數(shù)心酸的故事",所以我們要有一顆永不言敗的心。
五、態(tài)度決定高度
態(tài)度決定一切事物的高度，自我的看法決定你的人生方向。力克時(shí)常分享他的個(gè)人經(jīng)歷，一般人都認(rèn)為天生沒(méi)有手腳的他注定沒(méi)有美好的未來(lái)，力克卻能通過(guò)堅(jiān)毅不屈的精神，排除萬(wàn)難。雖然，小時(shí)候的力克常遭同學(xué)奚落和嘲笑。然而在絕望和黑暗中，他沒(méi)有放棄而是竭盡所能克服因殘障所帶來(lái)的困難。他不但懷有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，并且找到人生的目標(biāo)。今日，很多人從力克身上找到自我價(jià)值的力量。力克鼓勵(lì)他的演講對(duì)象不要只專(zhuān)注于自己不幸的處境，應(yīng)當(dāng)看到自己成功后的喜悅，這樣便能夠突破自己，成就大事。因此，無(wú)論在工作中或者生活中我們都應(yīng)當(dāng)保持積極地心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真、開(kāi)開(kāi)心心的面對(duì)每一天。
人生讀后感短信篇十八
宋天天在其編著的《儒家妙語(yǔ)話人生》一書(shū)中闡述，儒學(xué)是一種關(guān)于人及人生的學(xué)問(wèn)，其核心內(nèi)容是講如何做人的道理。該書(shū)以“四書(shū)”、“五經(jīng)”等儒家經(jīng)典為依據(jù)，闡述了儒家關(guān)于什么是人，如何做人，人應(yīng)該怎樣生活及理想人格等人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題，其睿智的人生的哲理，讀來(lái)使人受益匪淺。
該書(shū)共分十四個(gè)篇章，每一篇中作者選取儒家經(jīng)典語(yǔ)句，通過(guò)形象生動(dòng)的舉例分析、釋義、說(shuō)明，提出極富哲理的人生感悟。在此，從中選取一些與大家分享，也作為自己的進(jìn)一步回味。
《論語(yǔ)》：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”——感悟：時(shí)間是組成生命的核心因素。人與人之間的最大區(qū)別，就在于怎樣利用時(shí)間。怎樣利用時(shí)間，我們就會(huì)有怎樣的生命。
《大學(xué)》：“所謂致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也。蓋人心之靈莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未窮，故其知有不盡也”——感悟：知識(shí)的獲取離不開(kāi)格物致知這一條途徑。只有通過(guò)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的認(rèn)識(shí)、研究才能獲得知識(shí)，而不要僅是從書(shū)本到書(shū)本地獲得知識(shí)。格物致知能把我們引向并明了萬(wàn)事萬(wàn)物。
《論語(yǔ)》：“驥不稱其力，稱其德也。”——感悟：能做到德才兼?zhèn)渥詈?，?dāng)一個(gè)人二者不能兼得時(shí)，品德應(yīng)重于才干。因?yàn)椴拍芸梢酝ㄟ^(guò)后天培養(yǎng)而成，而沒(méi)有好的品德，則可能有越多的才能就會(huì)掀起越多的波瀾。
《易經(jīng)》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”——感悟：真正的智慧總是與謙虛相連，真正的哲人必然像大海一樣寬厚。淺薄的嫉恨和無(wú)知的輕蔑都是粗鄙的表現(xiàn)。幫助別人不求回報(bào)是大善，能包容一切是大智。
《幽窗小記》：“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒?！薄形?；人生到處充滿著誘惑，吸引著人去犯各種各樣的錯(cuò)誤。時(shí)刻保持清醒，不去貪圖虛榮及短暫的快樂(lè)，才是一個(gè)負(fù)責(zé)的人。在寵辱去留間，保持一顆平常心，才能活得灑脫自在。
《論語(yǔ)》：“君子周而不比，小人比而不周”——其含意：君子以公正之心對(duì)待天下眾人，不徇私護(hù)短，小人則結(jié)黨營(yíng)私。——感悟：人與人之間是平等的，我們必須對(duì)每一個(gè)人都慈悲。仁愛(ài)先從自己開(kāi)始，公正先從別人開(kāi)始。
《易經(jīng)》：“即鹿無(wú)虞，唯人于林中。君子幾，不如舍。往，吝”——感悟：凡事適可而止，才能把握好自己的人生方向。適時(shí)放棄是一種智慧，正確的放棄是成功的選擇。
《菜根譚》：“毋憂拂意，毋喜快心，毋持久安，毋憚初難”——感悟：人生若要登攀，一定要有果敢勇氣與堅(jiān)定不屈的精神。
《易經(jīng)》：“弗過(guò)，防之。從戕之。無(wú)咎，弗過(guò)，遇之。往厲，必戒?！薄形颍航?jīng)?？洫?jiǎng)孩子有助于孩子的心理健康，能增強(qiáng)孩子的自信心，幫助孩子良好行為習(xí)慣的形成。少指責(zé)，多鼓勵(lì)是最簡(jiǎn)單、最有效的教育方法。
《中庸》：“君子之道，辟如行遠(yuǎn)，必自邇；辟如登高，必自卑?！薄形颍好恳患露疾皇枪铝⒌?，不要小看小事，只要有益于自己的工作和生活，無(wú)論什么事情我們都應(yīng)該全力以赴。
《論語(yǔ)》：“君子求諸己，小人求諸人。”——感悟：自由的人生只能靠自己來(lái)實(shí)現(xiàn)和感受，寄希望于他人的嗟來(lái)之食，或寄希望于他人的功成名就，都不能為我們帶來(lái)自己人生的美滿。
《論語(yǔ)》：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山；知者動(dòng)，仁者靜；知者樂(lè)，仁者壽?！薄形颍簽槿颂幨酪芤苑e極心態(tài)去主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，并根據(jù)外界環(huán)境改變，不斷地修改自己的行為。要像水一樣遇圓則圓，遇方則方，也能在壓力面前想辦法克服困難。
《論語(yǔ)》：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”——如果一個(gè)人愿意把自己放在一個(gè)平凡的位置上，以自我為改變的關(guān)鍵，不斷反省自己，找到更好的方法，成功就一定等著他。
人生讀后感短信篇十九
一向十分喜歡于丹，喜歡她的聰明，喜歡她的睿智，喜歡她的獨(dú)特見(jiàn)解，喜歡她的不凡談吐，而最讓我欽佩的是她對(duì)人生不一樣尋常的感悟。每個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度大都不一樣，有的人用心樂(lè)觀，有的人消極頹廢，于丹與大多數(shù)人不一樣，她的大智慧體此刻她對(duì)人生好處的探索、對(duì)完美人生的不斷追求。于丹，著名文化學(xué)者，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)。當(dāng)這么多的光環(huán)罩在她的頭頂，她沒(méi)有驕傲，沒(méi)有被名與利所束縛。而是為我們開(kāi)啟了一扇全新的大門(mén)，教會(huì)我們什么才是真正的幸福，如何才能擁有幸福的人生。當(dāng)我拿到于丹老師的于丹趣品人生一書(shū)時(shí)，我如獲至寶，細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
于丹趣品人生資料分為八大部分，即一山一水一世界、茶之味(上)、茶之味(下)、酒之品(上)、酒之品(下)、琴之趣(上)、琴之趣(下)，以及代后記生活之道。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，幸福如同手中的沙，越是想要攥緊，流失得卻越快。我們投入全部精力，得到了名利，卻體會(huì)不到些許的寧?kù)o;我們歷盡艱辛，想尋得一份踏實(shí)，卻最終迷失在忙碌的生活當(dāng)中。于是，我們迷茫了。我就是這眾多迷茫者中的一員，或許我比別人幸運(yùn)之處便在于我看到了于丹老師的這本于丹趣品人生。于丹老師透過(guò)這本書(shū)帶領(lǐng)我們體驗(yàn)了一番古代名士的生活情趣，作個(gè)閑人，對(duì)一張琴、一壺酒、一杯茶，于閑適間找回生命本真，找回幸福的感覺(jué)。悠閑的情趣與生活方式并非要讓我們閑置大把的時(shí)光，放下理想和職責(zé)，而恰恰是要讓我們?cè)诮r(jià)值的同時(shí)不要丟失自我。無(wú)論生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽閑讓自我停一停、靜靜心，回頭看看最初的起點(diǎn)，向前望望最終的歸宿，然后帶著一個(gè)從容的自我，走上漫漫的人生道路。
于丹認(rèn)為，與古人相比，這天中國(guó)人的生活方式似乎少了一些情趣?！拔乙幌蛴幸粋€(gè)困惑，感覺(jué)當(dāng)下生活節(jié)奏越來(lái)越匆忙，生命中越來(lái)越缺乏儀式感。沒(méi)有儀式感，人生就不莊嚴(yán)，心就不安靜。如果不依靠某種儀式，人是很難沉靜下來(lái)的。所以，我試圖從中國(guó)人自有的生活方式中尋求一些富于情趣的形式，比如聽(tīng)琴、喝茶、游山歷水，并以此作為每個(gè)人都能夠企及的世俗的儀式?！庇谑?，這本書(shū)出此刻了讀者的眼前，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)了古代名士的生活。在這本書(shū)中，于丹講述了古代名士富有情趣的生活方式，用各種事例告訴我們，高品質(zhì)的生活并不是有錢(qián)人、有閑人的專(zhuān)利，每個(gè)人都能夠擁有古代名士般悠閑舒適的生活。于丹認(rèn)為，悠閑是內(nèi)心的一種發(fā)現(xiàn)，悠閑是一種樂(lè)趣，悠閑是生命的一個(gè)節(jié)奏。
給我印象最深的是，于丹用清代大戲劇家李漁的“且停亭”的故事闡述自我對(duì)人生的理解:亭子的“亭”加一個(gè)單立人就是“?！保诉M(jìn)了亭子就“?！毕履_步。亭子原本是空，有了人以后就有了好處。于丹趣品人生的好處就在于，于丹想在忙碌生活里給大家搭幾個(gè)小亭子，讓匆忙的腳步有停歇的時(shí)間。那么，我們究竟就應(yīng)以什么樣的方式去生活呢?于丹認(rèn)為，在用盡一生去實(shí)現(xiàn)自我畢生的愿望的時(shí)候，要懂得停下來(lái)享受生活的意趣與閑情，時(shí)時(shí)觀照自我的內(nèi)心，不要在忙碌中失去自我的心靈。
現(xiàn)代人的生活腳步如此之快，以至于我們常常忘記如何去放松自我，如何放慢腳步，用一顆閑適的心去欣賞身邊的風(fēng)景。于丹老師用她的書(shū)給我上了生動(dòng)的一課，我開(kāi)始反思自我的生活，以往的我只是一味地抱怨生活如此無(wú)趣、如此乏味。即便有閑下來(lái)的時(shí)候，也不知如何去享受生活，如何體會(huì)生活給予我的樂(lè)趣。以后，我要張開(kāi)雙臂，笑對(duì)人生，滿面陽(yáng)光去迎接每一天的生活，迎接完美的未來(lái)。