制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
教師個人工作計劃篇一
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。 對鄧小平理論和三個代表重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的營養(yǎng)，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
四、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作 中努力幫助后進生，采各種措施使他們得到進步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務
教師個人工作計劃篇二
作為一名班主任，上對學校領導負責，下對學生和學生家長負責，感覺責任真的很重大。稍有不慎，學生在學校出現一點事情，班主任都或多或少都要擔一點責任。因此我在工作中也是非常的用心，盡量多接觸學生，對他們進行貼身教育，言傳身教。真的很不錯，這些年學生也沒出現什么大錯誤，我也一直很安心的工作。我與學生一直進行心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習態(tài)度端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利于學校工作的正常開展。在新的一年里，我根據以往的工作經驗和實踐總結，我制定了一份更加詳細認真的班主任工作總結，全文如下：
一、指導思想
在學校領導、從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質。培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。在全面建設社會主義和諧社會的前景下，鼓勵學生走出社會，了解社會。
二、工作要點
(一)、了解、認識、熟悉全班
我班共有學生55人，住校生35人。從綜合班分流過來，大部分學生學習成績差，一部分學生思想品德較差，受過處分的學生有二十幾位。本班的學生總體來看，成績不很滿意，少數學生學習目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現在是、一定要抓緊抓好。
(二)、班集體日常管理
1、班委選派：根據學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。
2、考勤管理：因事因病應先請假，請假時間在半天以內，由班主任批準;請假時間在半天以上、一周以內由班主任、部長批準;請假一周以上需報班主任并由學校領導批準。事后補假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分10分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄，每月未交班主任統(tǒng)計。
3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
三、思想教育
我班學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在會考中取得優(yōu)異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。
(一)、勵志教育、樹立信心
開學第一天，我就要對學生進行勵志教育，對他們說你們雖然是被分流過來的，但你們仍然是我們這里的優(yōu)秀者，盡管前段時間由于各種原因退步或沒有進步，但你們只要發(fā)奮圖強、勇起直追，考上高中仍然是有很大的希望。
班會課，我要求學生認識自己、認清形勢、并樹立信心、抓住現在、把握未來：新學期，新面貌;新班級，新打算;新目標，新態(tài)度。本學期是你們人生的又一個轉折點，希望你們與家長一起，制定一個適合自己的一個人生目標或近期一年半的目標，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵、共同監(jiān)督、共同實施。要學生把自己最欣賞的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時刻激勵自己，鞭策自己。
(二)、加強班風建設
1.安排班級活動
根據學校德育工作安排，以“認識自我、悅納自我、完善自我的三守一揚自我教育手冊”為載體，在期初對全班學生提出本學期班級德育文化主題：“態(tài)度決定一切”。本學期的班級工作就是圍繞著這一主題，圍繞學校學生處提出的精細化管理工程，研究和探索有利于學生自我教育、自主發(fā)展、符合學生年齡段特征的班級文化，發(fā)展學生的自我意識，提高學生個體和群體的自我教育能力，進行了一系列實踐與探索。開展各項實踐活動。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
教師個人工作計劃篇三
一、班級概況分析：
我們班有學生40 名，經過了一個學年的語文學習后，我班的大部分學生喜歡看課外書，講故事，有較強的表現欲望，他們學習習慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用，但也有一部分學生上課積極性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學習興趣不濃，習慣不好，但兒童，可塑性很大，相信他們能學好語文。
二、教材分析：
1、圍繞專題整合教材內容。每一組教材均以“導語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際、展示臺等內容都圍繞著本組的專題安排。
2、識字課內容豐富，形式多樣。識字課的內容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學、學科學的詞語，有表達愛國之情的三字經等。
3、課文的內容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。新選的課文有描寫自然現象的《秋天的圖畫》，有反映學生生活的《一株紫丁香》、《一分鐘》，有表達愛國情感的《歡慶》、《我們成功了》等。
4、課后練習重視聯系學生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。本冊教材課后除了安排朗讀、背誦、寫字、詞句理解與運用等語文練習外，還編排了詞句積累與擴展的練習;調動學生積極思維的練習
5、突破傳統(tǒng)教材的呈現方式，增加了親和力。本冊教材在呈現方式上有很多創(chuàng)新和突破。首先，編寫角度由服務于教師的“教本”變?yōu)椤皩W本”。其次，教材的呈現方式，有利于引導學生發(fā)現、探究。再次，在“語文園地”里設有“展示臺”一欄，給學生提供展示學習成果和才能的機會。
6、教材內容具有開放性和彈性。
本冊教材規(guī)定了識字量，但同時又引導學生在生活中主動識字，鼓勵學有余力的學生多認字，超過規(guī)定的識字量。
三、學習目標
1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。
3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、留利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法，養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交流。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。再寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
四、教學措施
1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。
2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
3、注意每組教材在內容上的聯系，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材。
4、教學時，教師要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
5、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。
6、鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。
7、充分利用學校的電教資源，采用多媒體手段進行教學。
本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個專題：多彩的秋天;學校生活愛祖國;怎樣看問題、想問題;友好相處、團結協(xié)作;關愛他人;保護環(huán)境、愛護動物;熱愛科學。每組課文包括導語、識字、4-5篇課文 “語文園地”，“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現、日積月累、口語交際、展示臺。各部分相互聯系，構成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內容豐富，體裁多樣，語言生動。
2、教材特點
⑴圍繞專題整合教材內容，每一組教材均以“導語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際，展示臺等內容都圍繞著本組的專題安排。
⑵識字課內容豐富，形式多樣識字課的內容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有的描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學、學科學的詞語，有的表達愛國之情的三字經，有講思想方法、給人啟迪的成語，有提倡團結合作的，有教學生怎樣做人的對聯，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。
⑶課文內容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。
⑷課后練習重視聯系學生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力
⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現方式，增強親和力。 “語文園地”里設有“展示臺”一欄，給學生提供展示學習成果和才能的機會。
⑹教材內容具有開放性和彈性。
三、教學目的要求：
1、政治思想方面
通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學會發(fā)現別人的長處，遇事多動腦筋和同學友好相處，關心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學技術。
2、語文知識方面
(一)漢語拼音
繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。
(二)識字與寫字
1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
2、認識常用漢字450個，會寫350個。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。
3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5、會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。
3、借助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
4、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
5、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
6、認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
7、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇(段)。課外閱讀總量不少于3萬字。
8、喜愛圖書，愛護圖書。
(四)寫話
1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。
(五)口語交際
1、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。
4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。
(六)綜合性學習
1、對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課外閱讀，共同討論。
2、結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。
3、熱心參加校園、社區(qū)活動
結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。
四、教學措施：
1、倡導自主、合作、探究的學習方式適時采用“四人小組”合作學習的形式。
2、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音。
3、引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現生字與熟字的聯系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設多種情境復習鞏固生字。
4、閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力。
5、口語交際教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力。
6、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語文，用語文。
教師個人工作計劃篇四
一、思想方面
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任三年級和五年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。并堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是注重單聲部的教學，忽略了二聲部的合唱教學。對于學生聲音的把握訓練不夠。
三、課堂管理：
作為年輕老師，在實際工作中遇到了許多問題和困難，我積極向老教師取經，和同事們探討，為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我慢慢改進自己與學生溝通交流的方式，盡量多使用表揚和鼓勵，在實際運用中針對不同年齡段的不同班級，制定不同的要求和規(guī)定，讓學生在認識中不斷養(yǎng)成習慣，形成品質!
四、考試
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更充分的展現自己，本學期的考試除了檢驗課堂學習成果外，我還讓學生自愿準備自己的特長向全班同學展示，讓他們更善于表達，更自信。使同學與同學與老師之間，多更多的溝通與了解!
五、努力目標
由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，今后在專業(yè)技能的訓練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白，有待提高和加強。
2、對學校要求的課外音樂活動做的不夠好，有待改進。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師個人工作計劃篇五
新學期開始了，本學期根據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、本班學生現狀分析
我班共有學生34人，其中男生18人，女生16人，男女人數基本均衡。學生來自周邊各個村屯，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。本班大多數學生熱愛學校、熱愛班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。在學習方面，本班大多數學生有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民，能支持老師的工作，但不重視家庭教育。
二、工作重點
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。選拔班干部，對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現象，由組長記錄，并在學生評價表中減分。守紀的學生給予加分。個人衛(wèi)生：由班干部檢查，并指導督促改正。要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
(2)班級衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，由值日組長負責。衛(wèi)生委員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加分，記錄在量化評比表中。
(3)進行愛護環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，及時召開班干部會議，進行班干部工作評價，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、開展好讀書伴我成長活動。
每名學生帶兩本圖書，教師再從圖書室補充一部分。學生在下課期間，午休時間可以互相借閱。
5、家校結合，分類施教。
三、具體措施
1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
2、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。
3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
4、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
5、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
6、衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
7、學生之間互相監(jiān)督，互相提醒，強化規(guī)范養(yǎng)成教育。
四、月份工作安排
三月份：
1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、抓好學生常規(guī)。做好學生坐姿，寫字姿勢的教育。
3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動，學習王x事跡，做好少年。
4、慶祝“三八”婦女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動。
5、根據學校要求出黑板報。
6、法制進校園，進行安全教育。
7、開展好讀書活動。
四月份：
1、清明節(jié)活動。
2、根據學校要求出黑板報。
3、班級故事比賽。
4、衛(wèi)生評比。
5、讀書交流活動。
6、迎接期中考試。
五月份：
1、結合五一勞動節(jié)對學生進行愛勞動教育。
2、開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”主題班會活動。
3、準備寫字比賽。
4、再次進行學習目的的教育。
5、準備藝術節(jié)活動。
6、開展讀書交流活動。
六月份：
1、慶六一兒童節(jié)活動。
2、走進中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動。
3、加強安全教育。
4、開展我為社會、學校、長輩做好事活動。
5、讀書交流，評比“讀書之星”。
6、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
7、安全教育。
教師個人工作計劃篇六
1、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能 ，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、做好課后輔導。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、提高自身的業(yè)務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
教師個人工作計劃篇七
新學期又開始了。我們教師每年的工作看似沒什么變化。其實，隨著人年齡的增長、社會的進步、教學改革的深入，個人的教學理念會不斷更新，教學方法會隨之改變。對于本學期個人工作，我有這樣的設想。
首先，我一如既往，愛崗敬業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，認真參加各項活動。
其次，在這學期，我要抓緊時間學習教育教學理論、案例，提高自身的業(yè)務水平。堅持每天讀書，以補先天不足之才，讓自己盡量遠離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。
最后，教學工作計劃。
一、數學教學，備好課，準備好教具，精講多練，注重學生數學思維的培養(yǎng)。在學習中，多讓學生動手操作，當學生有問題時，要發(fā)揮“小老師”的作用，讓學生互幫互助。教師在講課過程中動腦筋想辦法調動學生學習的積極性主動性，增加學習活動的趣味性。提出問題沖突，讓學生想辦法解決，教師提供幫助，比賽，學得好的給獎勵，先學后教，學生已經有人掌握了的知識先給些時間展示等，都是不錯的策略。學過的知識及時反饋，有針對性的講解練習。
二、語文教學。這學期我要在課內帶學生大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。
韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應該能接受課文的難度，但常規(guī)教學教出的部分學生卻接受不了。為什么?閱讀的量不夠?？衫蠋煵坏幌朕k法讓學生多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細鉆，“深”得讓小孩子接受不了。而進行海量閱讀的學生讀得多，每一個孩子都能輕松理解課本。我還不能領我班的學生“海量”閱讀，但我想以此為我的追求目標。
首先，我把課文教學簡化，學生一讀就明白的不講，認識生字，課文熟讀以致背誦。爭取每課只提一兩個簡單提綱挈領的問題，不對課文的詞句深究細挖。留時間讓學生都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學模式大致為讀文(多種形式)——回答提問——識字(讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領讀、開火車讀等)——再讀課文，口頭填空。
寫字教學與閱讀分開進行，要扎扎實實地，預計兩天一課。
其次，把練習冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量。
再次，在學生完成作業(yè)后，提倡讀書。獎勵這樣做的孩子，我也要抓時間給學生讀故事引起他們的興趣，激起孩子模仿的熱情。
最后，利用評比機制，促進學生讀、背、識字、寫字。在墻上固定位置設立評比專欄，用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌、同組互助學習，爭當“紅隊龜兔”。
對學生讀背識字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發(fā)揮小老師的作用。
四、做好后進生的輔導。在學校充分發(fā)揮小老師的作用，上課提問時，先讓優(yōu)生回答，再讓后進生答。
我希望并盡力使這學期的各方面工作會有較大的改進。
教師個人工作計劃篇八
作為一個教師黨員，首先要加強黨的xx大會議精神、實現中國夢的理論學習，不斷提升綜合素質；其次發(fā)揮表率作用，保持黨員形象；積極學習利用空間教學，進行課堂教學改革。今后一年，我將繼續(xù)努力，爭做一名優(yōu)秀的共產黨員。
當今的世界是知識更新的時代，作為一個教師黨員，要樹立終身學習理念，起好表率作用。為此，必須不斷政治理論學習。
要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，同時要積極深入學生中去，了解學生的想法，解決同學們實際困難。從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的學習環(huán)境發(fā)揮應有的作用。
積極利用空間教學，進行課堂教學改革，將新的教學理念融入到自己的教學中去。在教學上，要以學生為主體，要從學生的實際出發(fā)，增強他們的學習興趣，善于激發(fā)他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性，做學生健康發(fā)展的促進者。同時以主人教育辦學理念指導自己的教育教學工作，著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規(guī)管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發(fā)展奠定基礎。
熱愛本職工作，甘心為教育事業(yè)獻身，是教師道德素質的根基，這種無私精神對學生的影響至深且遠。作為一名共產黨員在學校里應該是一面旗幟，要努力增強為學生服務的意識，以崇高的思想境界，高尚的道德風貌，無私奉獻敬業(yè)愛崗的精神去培養(yǎng)學生。
今后，我將在學校領導的正確領導下，繼續(xù)努力，爭做一名優(yōu)秀的共產黨員。
教師個人工作計劃篇九
(一)指導思想：
在本中心成立一年來的基礎上，進一步貫徹“為教師利益設身處地著想，為教學質量全心全意服務，為學校發(fā)展腳踏實地奉獻”的服務宗旨，努力實現“職責制度化，行事程序化，辦事規(guī)范化,質量精益化?！钡淖非竽繕?。同時，以教輔崗位及人員精簡、整合為契機，進一步強化本中心的整合服務功能，最大限度實現人力、物力資源的優(yōu)化，確立“中心一盤棋”、“分工不分家”、“部門統(tǒng)籌協(xié)同”的工作思路，打破部門、學科及教學服務技術領域的界限，進一步提高工作質效，并以求真務實的態(tài)度，落實重點推進工作，為進一步提升學校辦學水平而添磚加瓦。
(二)重點推進工作：
1、初步建立新建演播廳及錄課室使用管理制度和服務功能開發(fā)的機制。
(1) 制訂新建演播廳及錄課室的使用管理制度，規(guī)范使用的申請、審批程序，明確使用責任制。
(2)組織相關的電教人員及全體教師參加演播廳及錄課室使用、操作的培訓活動，進一步提高電教人員的專業(yè)技術業(yè)務能力，更好地為教育教學服務，并提高教師運用電化教學手段的能力。
(3) 初步研究并開發(fā)演播廳及錄課室的使用功能，進一步調動電教人員的工作主動性和責任心，做好人力與物力的資源優(yōu)化工作。
2、繼續(xù)深入進行教師發(fā)展性評價工作。
(1) 對上學年完成的二級教師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。
(2) 對一級教師兩年期個人發(fā)展規(guī)劃的達成情況進行考核、評價、反饋、獎勵。
(三)常規(guī)工作：
1、人事管理：
(1)建立并完善人事檔案和教師業(yè)務檔案。根據教育局組織人事科的要求，在上學年的基礎上，繼續(xù)對全體教師的干部人事檔案材料進行補充、完善，并重新裝訂、制作，同時進行相關電子檔案信息的錄入工作。
(2)做好“正常晉級”、“職務晉升調整”、“校內結構工資”、“各類節(jié)日費”、“行規(guī)督導值班費”、“各類津貼調整補發(fā)”及“年度考核獎”等經費的核算及造表工作。
(3) 做好見習期教師、新評職稱教師的轉正及工資定級的核算、審批、兌現工作。
(4) 做好工改后病事產假相應國家工資追扣的統(tǒng)計、核算、造表工作。
(5) 做好大年、小年調資的調查摸底、審核上報及兌現工作。
(6) 完成各類人事報表信息的統(tǒng)計、核查、輸入、編輯、上報等工作。
(7) 做好新進外省籍大學生辦理上海戶口的有關工作。
(8) 做好20__學年度考核(續(xù)聘)的后續(xù)工作(業(yè)務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔，考核審核表的考評分數填寫、上報等)。
(9) 做好區(qū)“雙名三優(yōu)”、08學年?！皟?yōu)秀導師”及“優(yōu)秀中青年教師”評定的相關工作(公示、津貼核算發(fā)放等)。
(10) 做好20__年中、高級職稱申報的組織工作(材料組織整理、審核、考評、公示、上報、隨堂課安排、學科測試及面試等)。
(11) 做好教職工聘用、聘任的簽約工作(簽約年限梳理確定、合同文本準備及保存、簽約工作安排等)。
(12) 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協(xié)議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統(tǒng)計匯總等管理工作。
(13) 做好09學年師資招聘的相關工作(參加招聘專場、整理審核應聘材料、組織安排學科測試及教學試講、辦理簽約手續(xù)、匯總上報等)。
(14) 做好教師自主項目專項獎申報的組織工作，具體落實申報材料的收繳、整理、統(tǒng)計、組織部門審核、匯總、核算獎金等工作。
(15) 做好學期綜合考核的組織工作(考核布置、學生問卷調查安排、考評分數的統(tǒng)計及匯總等工作)。
(16) 做好年度考核及行政評優(yōu)獎勵的布置、材料審核及上報工作。
(17) 組織好教輔人員的月考核交流及等第評定工作。
(18) 做好教輔人員的崗位設置調整及工作統(tǒng)籌安排，進一步精簡人員，挖掘潛力，提高工作效率。
2、教師專業(yè)發(fā)展：
(1)開展見習期新教師上崗培訓活動。在08年暑期，對剛參加教育工作的新教師進行暑期上崗培訓，使他們認同教師的職業(yè)責任，了解學校的歷史和發(fā)展目標，交流學習體會，初步了解學校的教育教學工作常規(guī)。
(2)為見習期新教師建立“合同帶教”關系。開學初，為每位見習期新教師確定富有教學經驗的帶教“師傅”，并簽訂帶教合同，一對一地進行教學業(yè)務的指導，從制度上保障帶教關系。
(3)開展見習期新教師課堂教學視導活動。聯合學校質量保障中心，在學期初開展見習期新教師課堂教學視導工作，通過隨堂聽課，對新教師進行課堂教學的視導、診斷和反饋等，讓新教師及其帶教“師傅”比較充分地了解新教師在教學中所存在的問題和不足，以便今后不斷改進、完善。
(4)開展見習期新教師課例研究活動。以課例研究為主要抓手，通過“一課三上”的途徑，不斷提高新教師的教材分析能力、備課能力、活動設計能力和教學反思能力。在此基礎上，寫出課例研究報告，記錄研究過程和教學感受，總結經驗，分析不足，使新教師盡快從“站上講臺”過渡到“站穩(wěn)講臺”。
(5)指導見習期新教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃。通過宣傳學習學校新五年發(fā)展規(guī)劃，讓新教師進一步了解學校對青年教師的培養(yǎng)計劃和專業(yè)發(fā)展要求，在此基礎上，指導新教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，分析自己的優(yōu)勢和不足之處，為自己確定一年的努力目標。
(6)做好對見習期新教師的常規(guī)檢查管理工作。平時，要求師徒雙方相互多聽課、多指點、多學習，還于期中、期末分別檢查新教師的“教師成長紀錄手冊”和聽課記錄本，落實教學常規(guī)檢查，加強管理，并及時表揚優(yōu)點，指出不足，提出改進建議，促使新教師迅速成長。
(7)配合區(qū)教育局做好對見習期新教師的培訓、考核活動。根據區(qū)教育局對見習期新教師培訓與管理的有關精神，結合我校對職初教師培訓的要求和特點，配合區(qū)教育局做好對見習期新教師培訓的安排、督促、檢查及考核等活動。
(8)為二至五年教齡的職初教師延續(xù)合同帶教。為了使一年期滿及五年以下教齡的青年教師順利完成從“站穩(wěn)講臺”到“站好講臺”的轉變，根據學校的要求、青年教師的需要和骨干教師的特長，為兩年及以上教齡的二級教師和部分一級教師繼續(xù)確定帶教師傅，正式延續(xù)“師徒帶教”關系，并簽訂帶教協(xié)議書，明確帶教任務及目標。
(9)對05至07年進校的青年教師進行專業(yè)發(fā)展檢查指導。要求05至07年進校的青年教師進行工作總結、交流，對他們個人發(fā)展規(guī)劃的達成情況進行中期檢查、考核和反饋，并向他們提出順利完成規(guī)劃的建議，以促進他們的專業(yè)發(fā)展。
(10)做好“雙名工程”名師后備對象的管理工作。配合區(qū)教師培訓中心，積極做好對區(qū)“雙名三優(yōu)”及市“名師培養(yǎng)后備對象”的過程管理、培訓成果材料收集展示工作，以充分發(fā)揮名師的示范、輻射作用。
(11)做好區(qū)、校骨干教師培養(yǎng)對象的培訓過程管理工作。對區(qū)骨干教師后備對象和校級骨干教師培養(yǎng)對象進行常規(guī)培訓工作的檢查管理，注重過程管理，注重實效。
(12)做好各層次教師各類培訓的組織工作。配合區(qū)教師培訓中心，做好新教師、英語教師、農村教育技術和農村學科教育培訓的調研、培訓組織工作，組織各層次教師參加市、區(qū)及學校的各類公共課程和學科的培訓活動。
(13)進一步做好“專家顧問團帶教”的校本師資培訓工作。舉行帶教工作研討會，不斷進行交流、總結、反思，調整并落實指導項目，加強針對性、實效性，進一步增強、擴大專家導師的示范、輻射作用，擴大受益面。
3、教學服務管理：
● 圖書館主要工作：(詳見圖書館工作計劃)
(1)開展對教師的教學服務工作。繼續(xù)通過網頁等途徑發(fā)送圖情信息，通過學校ftp發(fā)布新書通報，根據教師需求開展上門新書推薦;積極開展情報服務，為學校和教師提綱教育教學研究的資料;配合學科需要如語文閱覽課等提綱采購書籍、開放管室、協(xié)助管理等各類需要服務。
(2)開展對學生的讀書宣傳教育工作。做好高一新生入館教育，組織全體新生收看本館制作的視頻宣傳片《暢游書?！哌M奉賢中學圖書館》，并參觀文、理科借閱室圖書排架分布及借閱操作示范;開展讀書系列活動,激發(fā)學生課外閱讀興趣;組建高一各班圖書管理員隊伍，并進行相關培訓活動;對高一學生管理員開展圖情知識培訓，開設《網上信息資源檢索與利用》的拓展型課程;辦好每月一期《圖書苑》小報，定期更新圖書宣傳欄內容;配合體育節(jié)、讀書節(jié)開展優(yōu)秀書目推薦、宣傳活動，協(xié)助文學社團開展各類活動，組織指導學生參與各類市、區(qū)級舉辦的讀書競賽活動。
(3)加強內部管理和建設。進一步完善圖書管理系統(tǒng)使用，及時檢查圖書總庫模塊數據，清理重復數據，修改錯誤數據，保證數據的有效服務;編制20__年館藏教育核心期刊題錄索引，收集教育專題信息資源，開展網上文獻傳遞服務，進行網上教育資源導航;加強圖書館網頁建設，不斷更新并豐富圖書館主頁、讀者園地、文獻傳遞等欄目內容;加強圖書館服務器、計算機硬件及網絡的維護和管理，定期做好管理系統(tǒng)數據以及館內各類電子文檔的備份工作。
(4)做好常規(guī)事務工作。完成開學教材分發(fā)、處理課本調換及增訂工作，做好教材結算及庫存管理;財產的登記、核算和保養(yǎng)保管，嚴格執(zhí)行每批入館文獻資源綜括財產、個別財產登記制度，每月編制各類內務統(tǒng)計報表;期末進行各室圖書及設備清點，年末進行資產帳務結算;做好新書、教育期刊cnmrc編目及數據驗查轉庫工作。
● 實驗室主要工作：(詳見實驗室工作計劃)
(1)嚴格制度、規(guī)范程序：認真貫徹執(zhí)行《實驗室管理守則》、《實驗室安全防護制度》、《實驗室儀器借還制
度》、《危險品保管制度》等學校制訂的八項規(guī)章制度，明確分工，履行崗位職責;對高一新生和新疆班新生的首次實驗課進行5分鐘的安全及實驗室規(guī)則教育。
(2)挖掘資源，為實驗教學提供優(yōu)質保障：按目前教學大綱和新教材的要求開齊、開足、開好演示實驗和學生分組實驗，力爭開出率達1oo%;對所有演示實驗和分組實驗都填寫實驗通知單和實驗記錄;力所能及地自制一些教具，針對教材中新增加的演示實驗和學生探究性實驗進行深入的研究，熟練掌握新儀器的使用方法，對實驗過程中存在的問題做詳細記錄并加以改進。
(3)加大對dis專用實驗室的管理力度：將經常性管理與預防性管理相結合,確保dis學生實驗教學任務的完成,同時盡可能滿足拓展型課程的需要,使該實驗室儀器設備的效能得到最大限度的發(fā)揮。
(4)嚴格財產和物品的管理制度：做好本學期理化生實驗常用消耗品的申購工作,在開學前完成對實驗教室、儀器室的整理清潔工作，特別是對精密儀器以及易燃易爆有毒危險品進行檢查,進一步加強監(jiān)管,同時做好新增儀器的驗收登記工作;在本學期結束前做好實驗室財產清點等工作。
● 信息技術組主要工作：(詳見信息技術組工作計劃)
(1)做好各項常規(guī)工作。確保作息時間自動打鈴系統(tǒng)準時準確，考試等作息時間及時修改，英語聽力考試和學校廣播大會等工作正常;做好學校各類活動的攝像報道工作;及時做好校園新聞的更新工作;按程序規(guī)定做好教師課堂實錄、學?；顒拥纫曨l資料的錄制、編輯、轉換、刻錄及上傳各種教學影像資料;繼續(xù)開展學生電視臺相關活動，培養(yǎng)學生的攝像、采訪、編輯、后期制作、播放等各方面能力;配合總務處作好新增教師用機和現代信息技術設備采購工作;每天晚上6：30播放上海電視臺的新聞節(jié)目。
(2)加強演播廳及錄課室的使用管理。制訂新建成的演播廳、錄課室的使用及管理制度，組織有關設備制造公司對有關教師進行培訓，進一步挖掘演播廳、錄課室的使用功能，做好為教育教學的服務工作;結合教師課例研究活動，促進錄課系統(tǒng)的推廣使用。
(3)加強教師和學生信息技術使用的培訓。根據學校要求和實際情況，制訂培訓計劃，加強學生電教管理員和教師的現代教育技術培訓，提高應用能力;開設各類講座，組織適用于教師和學生的現代教育技術的應知應會知識培訓，規(guī)范教師操作流程，明確多媒體設備的管理權責，保障多媒體設備的正常使用。
(4)加強各類網絡設備的維護和維修，確保各類設備正常運作。繼續(xù)優(yōu)化完善學校網絡的軟硬件建設，保證學校主干網24小時不間斷正常工作;定時檢查網絡中心服務器及交換機等主要網絡設備，做好記錄并對主要信息進行備份;每天定時進行網絡監(jiān)控，對學校的網絡運行狀態(tài)做好實時監(jiān)管，并做好記錄;對各班、各組室的教室多媒體和電腦等電教設備的報修及時做好維修服務工作;做好校園廣播系統(tǒng)的使用和維護工作。
(5)做好學校音像資料的收集及存檔工作。做好學校教學資源庫的建設工作，匯總搜集教師自己日常教學中制作或收集使用的資源;開設教學資料和學校影像資料庫專欄，繼續(xù)做好課件、圖片、視頻資料、教學資源的收集和積累;學期結束，集中將各教研組一學期的課件資源上傳到學校資源庫中。
(6)完成學校站的更新、改版，推進學校的宣傳工作。初步完成學校網站的改版更新建設工作，優(yōu)化欄目設置，及時更新、充實網站內容，力爭在開學初正式開通學校新網站。同時完成教師服務中心網頁的建設。
(7)做好數字化校園平臺系統(tǒng)的建設工作。在對有關網絡公司的技術、服務等綜合實力進行充分考察、調研的基礎上，確定數字化校園平臺系統(tǒng)的設計、制作公司，對設計的各模塊功能進行試運行，并不斷完善。
4、教職工維權：
(1)做好教代會的制度建設和會議期間的會務工作。堅持各項制度，遵守各項規(guī)定，程序規(guī)范、操作合理，做到依法辦事。廣泛聽取代表和群眾的意見，提高民主參與學校管理的程度。
，20__學年第一學期教師服務中心工作計劃
(2)做好日常的保障工作：關心教職工的工作環(huán)境和工作待遇，關心教職工的身體健康，關心教職工的生活情況，及時地扶貧幫困。
(3)及時正確地處理好教職工的投訴和建議：對教職工的投訴做到耐心聽取、及時幫助、合理排解、盡力解決;對教職工的建議則站在有利于學校發(fā)展的角度作認真的分析和研究，采納合理化的建議，推進學校的改革和發(fā)展。
(四)主要活動行事歷：
● 八月：
(1) 調整并確定本中心實驗室及信息技術組各人員分工、工作職責。
(2) 制訂教師服務中心、下屬各部門本學期工作計劃。
(3) 組織新進教師參加暑期校本培訓及區(qū)教育局組織的上崗培訓活動。
(4) 組織召開見習期新教師的“合同帶教”師徒見面會。
(5) 完成教職工聘用及聘任合同的簽約工作。
(6) 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協(xié)議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統(tǒng)計匯總等管理工作。
(7) 完成教師業(yè)務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔工作。
(8) 完成07學年度考核(續(xù)聘)審核表的學校考評分數填寫、上報工作。
(9) 完成新進外省籍大學生的落戶工作。
(10) 辦理辭職人員解除工作合同及上報的相關手續(xù)。
(11) 做好工改后病事產假相應國家工資追扣的統(tǒng)計、核算工作。
(12) 繼續(xù)對教師的干部人事檔案進行補充、完善，并重新裝訂、制作，同時進行相關檔案電子信息的錄入工作。
(13) 新學期師生用書分發(fā)準備工作。
● 九月：
(1) 教師服務中心全員大會(明確新的分工、崗位職責)。
(2) 完成20__學年教職工花名冊統(tǒng)計、核對和制表工作。
(3) 完成教育部下發(fā)普通中學基層統(tǒng)計報表和市教委的補充統(tǒng)計表。
(4) 完成引進在職教師的檔案轉交、工資核定等工作。
(5) 完成區(qū)教育局下發(fā)的班主任、教研組長津貼匯總表。
(6) 完成新進人員醫(yī)保補貼工資、郊區(qū)補貼的報批工作。
(7) 完成新教師轉正、工資兌現和見習期教師工資核定審批的工作。
(8) 做好每季度一次的人員變動、工資、福利等統(tǒng)計上報工作。
(9) 低聘教師(高級10名)國家工資核定、上報及檔案工資備案工作。
(10) 新評高級職稱且聘任為高級教師人員的國家工資核定、補發(fā)核算及上報工作。
(11) 完成奉賢中學津貼的調整、核算工作。
(12) 本學年校優(yōu)秀管理人員及優(yōu)秀教師的學術津貼核算工作。
(13) 完成本學期校內結構工資各項經費的核算、匯總、造表工作。
(14) 教師節(jié)經費發(fā)放的統(tǒng)計、核算、造表工作。
(15) 8、9月份冷飲費發(fā)放的統(tǒng)計、核算、造表工作。
(16) 合同帶教期滿續(xù)約、首次任教高三教師帶教、自主結對帶教工作會議(簽約工作)。
(17) 對上學年完成的二級教師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。
(18) 全體教輔人員9月份“月考核”的工作交流、考評工作。
(19) 完成全校師生用書的清點、核對、補缺補漏工作。
(20) 對高一新生圖書管理員、電教管理員進行相關培訓活動。
(21) 開通學校新站。
(22) 完成奉賢中學網站(更新版)各欄目頁面的制作，并正式對外開通。
(23) 召開專題研討會，對參與數字化校園平臺系統(tǒng)制作的有關網絡公司進行評估，最終確定設計制作公司。
● 十月：
(1) 國家級大小年調資的準備工作。
(2) 初級教師任職四年以上人員情況摸底統(tǒng)計工作。
(3) 專技人員職務聘任情況統(tǒng)計工作。
(4) 學校老教師、老職工的津貼調整工作。
(5) 教師論文鑒定結果的反饋及證件的存檔工作。
(6) 中學高級教師評審的政策咨詢、材料審核、評議考核、匯總上報等工作。
(7) 20__年高級職稱申報工作(材料整理、審核、公示、隨堂課安排等)。
(8) 完成“職務聘任委員會及其監(jiān)察小組人員”報表的編輯及上報工作。
(9) 完成10月份校內結構工資核算造表工作。
(10) 新教師說課、聽課、評課的培訓活動。
(11) 完成新教師師訓號碼的申請、調出調進教師的師訓管理平臺的更新工作。
(12) 為新進教師申請新的教師資源卡。
(13) 完成本學期師生教學用書的結算工作。
(14) 會同發(fā)展質保中心共同完成對新進教師的聽課視導安排工作。
(15) 全體教輔人員10月份“月考核”的工作交流、考評工作。
(16) 數字化校園平臺系統(tǒng)設計制作的協(xié)調、溝通工作。
● 十一月：
(1) 20__年高評委專家人選推薦及上報工作。
(2) 安排校聘委會人員聽08年申報高級職稱人員的隨堂課。
(3) 校聘委會對08年申報高級職稱的人員進行評議、鑒定。
(4) 申報高級職稱的有關材料報送事務中心評估部。
(5) 08年申報中級職稱人員的材料收繳工作。
(6) 申報中級職務人員隨堂課安排、聘委會評議工作。
(7) 申報中級職務人員材料的審核、整理、上交工作。
(8) 08年申報高級職稱人
員參加學科測試的通知、安排(大學科);市高評委前來聽隨堂課、面試的通知、安排(小學科)。
(9) 完成11月份校內結構工資的核算、造表工作。
(10) 上半學期行規(guī)督導值班費發(fā)放的統(tǒng)計、造表工作。
(11) 20__學年教師招聘工作啟動，完成師資需求預測統(tǒng)計報表上報工作;完成市用人單位需求信息登記表。
(12) 參加華師大及上師大的08學年師資招聘專場(收集應聘材料)。
(13) 大學生應聘材料的初步挑選，并確定部分參加12月份高三聯考測試的人員名單。
(14) 完成本市高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生享受返還學費人員的統(tǒng)計工作。
(15) 第三屆“育賢杯”教學評比工作布置。
(16) 召開05～07年進校的青年教師會議，布置撰寫中期評價小結，填寫“中期評價小結表”。
(17) 召開教師個人發(fā)展評價小組組長會議，布置有關05～07進校教師個人發(fā)展中期小結交流和評價工作。
(18) 召開新教師會議(介紹奉賢中學教師發(fā)展性、終結性評價方案和各種考核方案;布置部分教師制定個人發(fā)展方案;新教師教學視導反饋。)。
(19) 校、區(qū)骨干教師培養(yǎng)、“師徒帶教”、“導師帶教”的中期檢查、座談活動。
，20__學年第一學期教師服務中心工作計劃
(20) 配合學校讀書節(jié)做好讀書征文、演講比賽等系列讀書活動。
(21) 清退借讀生未領書本的款項。
(22) 20__年報刊雜志的征訂、統(tǒng)計、上報、結算工作。
(23) 圖書館常規(guī)裝備書的選擇和采購。
(24) 全體教輔人員11月份“月考核”的工作交流、考評工作。
● 十二月：
(1) 各類季度報表統(tǒng)計工作。
(2) “人才資源統(tǒng)計報表”的信息統(tǒng)計、編輯工作。
(3) 社會服務業(yè)事業(yè)單位統(tǒng)計報表的編輯、上報工作。
(4) 事業(yè)單位法人信息變更手續(xù)辦理工作。
(5) 20__年度考核登記表填寫、獲行政獎勵人員申請表填寫的布置、材料收繳工作。
(6) 20__年度優(yōu)秀人員特殊津貼的審核、上報工作。
(7) 教職工職務(崗位)津貼、教師教齡津貼調整的調查造表工作。
(8) 上級行政部門下達的年終教職工工資、福利待遇的匯總統(tǒng)計工作。
(9) 校運會活動費發(fā)放的統(tǒng)計、造表工作。
(10) 完成12月份校內結構工資的核算、造表工作。
(11) 部分應聘大學生參加12月份的高三聯考測試及面試的通知、安排工作。
(12) 完成09學年擬錄用大學生就業(yè)協(xié)議書的簽約工作。
(13)完成09學年擬錄用大學生的申請報告、教學能力評價表、相關等級證書、就業(yè)協(xié)議書等材料的收繳、審核、上報工作，招聘情況匯總建檔工作，確定部分錄用人員。
(14) 組織安排教師任課情況“學生問卷調查”各年級學生評分的電腦輸入、統(tǒng)計、匯總的工作。
(15) 新教師教育教學實踐交流培訓活動。
(16) 安排各考評小組對05～07年進校的教師進行小結交流;考評組長撰寫考評報告表;報告表匯總工作。
(17) 見習期新教師會議(宣傳區(qū)、學?？己艘?課例研究動員;檢查上半學期聽課、被聽課和學習記載等情況)。
(18) 第三屆“育賢杯”教師課堂教學評比活動。
(19) 新教師帶教過程性記載的記錄檢查(包括見習期老師記錄手冊、聽課筆記)。
(20) 圖書館讀書節(jié)系列活動的組織和開展工作。
(21) 圖書館完成一批裝備圖書的信息采集和編碼貼條等上架前的準備工作。
(22) 全體教輔人員12月份“月考核”的工作交流、考評工作。
(23) 完成奉賢中學數字化校園平臺各系統(tǒng)板塊的制作、調試、試用工作。
● 一月：
(1) 各類年度報表的統(tǒng)計、編輯工作。
(2) 組織安排09學年擬聘用教師參加教育局筆試、面試的有關工作。
(3) 年度考核登記表的整理、審核、考評意見撰寫、蓋章、歸檔、上報工作。
(4) 完成教師服務中心、下屬各部門學期工作總結。
(5) 完成教師學期綜合考評的布置及各項目評分的統(tǒng)計、匯總工作。
(6) 完成年度考核獎、教學管理獎的核算、造冊、上報工作。
(7) 下半學期行規(guī)督導值班統(tǒng)計及經費的核算、造表工作。
(8) 完成1月份校內結構工資的核算、造表工作。
(9) 完成“合同帶教”、“師徒帶教”、“導師帶教”、“專家顧問團帶教”的考核工作。
(10) 完成新教師課例研究的實踐課、研究報告撰寫和修改工作。
(11) 完成區(qū)級、校級骨干教師學期小結工作。
(12) 圖書館完成期末學生圖書催還工作。
(13) 實驗室完成借出儀器的回收、整理和維修保養(yǎng)工作。
(14) 信息技術組完成視頻資料的編輯、歸類、存檔工作。
教師個人工作計劃篇十
下學期，我決心透過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃
一、思想政治方面
用心擁護校領導的正確領導，用心參加政治學習，做好筆記。關心國家大事。遵守勞動紀律，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團結同志，熱心幫忙同志;對工作認真負責，不計報酬，關心學生，愛護學生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻。
二、師德方面
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師務必“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己務必做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，用心參加各項活動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、個人業(yè)務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學語文網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
四、教學工作方面
認真學習新課程理念，認真學習教學大綱，刻苦鉆研業(yè)務，課余時間不斷學習，努力提高自己的業(yè)務素質，結合學科的資料和本班的學生實際，改善自己的教學方法。認真上好每一節(jié)課，不打無準備的仗，課堂注重精講，不單教會學生知識，更重要的是交給他們學習的方法，使他們由學會向會學、樂學轉變。認真批改學生的各項作業(yè)和練習，多做面批，加強學困生的輔導，不讓一名學生掉隊。認真做好教學反饋，采取應對措施。培養(yǎng)學生習作興趣，爭取讓學生的習作能夠在報紙雜志上刊登。
五、教研工作
我將用心參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心群眾，維護學校榮譽，共創(chuàng)禮貌校風對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。
六、考勤方面
嚴格遵守學校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，使自己在原有的基礎上能再上一個新臺階。
教師個人工作計劃篇十一
教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為好的教師可以成就學生的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因為教師把所有知識全都奉獻給了教育事業(yè)。成為一名新教師，在享受這份職業(yè)快樂的同時，也要清楚認識自己的目標，凡事預則立，不預則廢。有人曾經說過每一位青年教師的成長都必須經歷三個時期：適應期、成長期和成熟期。經過新教師的培訓更讓我深刻領悟到這三個時期也是我職業(yè)道路上必須跨過的三個坎。對于剛踏入教師隊伍的我來說，為了能讓自己更快更好地成長和發(fā)展，成為一個名副其實的七寶中學的教師，我根據自己的實際情況，大體規(guī)劃了自己三年的成長，為自己未來的發(fā)展制定如下目標和措施。
一、適應期
在“適應期”內，首先要做好由學生轉變?yōu)榻處煹慕巧Q。讀書近二十載，學生的身份在我的身上已經烙下了深深的印痕。雖然一時想要將這一痕跡完全撫平有些難度，但還是要在工作中時刻提醒自己已經是一名教師了，要逐漸適應教師工作，做好學生的表率作用，成為學生的良師益友。
其次，對于新教師來說要上好每一堂課，熟悉教材是當務之急。而對我來說讀書時、實習中所用的語文教材是h版的老教材，代課時接觸到的又是專為新疆班學生設計的教材，對于現在上海二期課改的教學理念、教學模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“適應期”任務的重中之重。有幸在張嵐老師帶領下的語文組有許多優(yōu)秀熱心的老師，他們常會無私地給予我?guī)椭?我也要特別把握好師徒結對的契機，不斷向楊帆老師學習，虛心聽取老教師的意見，主動請教有經驗的教師，以人之長補己之短，努力縮短“適應期”。
二、成長期
我將短暫適應期過后的第一、二年的教學生涯看作是“成長期”，也是教師角色的規(guī)范期，即對高中語文教師職業(yè)有規(guī)范認識并能規(guī)范操作。
在研究生階段，我所做的研究與課堂上的基礎教育有著很大的距離，專業(yè)理論與一線教學總感覺有些格格不入。因此，兩年中在實踐上我要不斷提高教學基本功，掌握教學的基本方法，完善課堂教學的能力，形成扎實的教學流程。一、課前立足課堂教學，認真分析教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內的各種與教材相關的資料。二、在教學方面要較好地把握教學規(guī)律，提高教學語言及組織調控教學的能力。要掌握課堂的應變處理能力，在一次又一次的實踐中探索如何有效完成課堂教學任務，如何實現課堂上的師生互動，如何使學生更好的掌握語文知識。三、課后還要堅持對自己每堂課的成敗及時地進行總結和反思，適時總結經驗教訓，因為有反思才有進步。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，尋找原因并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒;將教學中忽然產生的靈感及時記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。不僅如此，還要多聽課、多交流，積極參加各類語文教研組活動，觀摩名師的課堂，做好聽課的筆記，將教學過程中好的教學方法記錄下來，利用學校搭建的精品課程等平臺，學習模仿優(yōu)秀教師的教學模式，汲取教學中的閃光點。
同時，在理論上認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養(yǎng)。三年的研究生學習，使得自己擁有一定的理論基礎。但在自身的語文教學知識層面上，還需要加強學習，要保持一顆學習的心，不自我滿足、安于現狀，切實用深厚的知識來武裝自己的頭腦，提升必須的教學內涵與素養(yǎng)。在信息化的時代，要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的優(yōu)勢，時刻關注教育界的最新動向，廣泛閱讀語文教育書籍，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，增加自己的理論水平。積極主動進行教學研究，撰寫教育論文，在日常教學中通過實踐反思形成自己的教學課題，并不斷探索改進，提升課題的價值，成為一名學思結合的高中語文教師。
三、成熟期
“成熟期”，即三年承擔一輪完整的高中語文教學任務，不斷積累，站穩(wěn)講臺，形成自己的教學風格，形成科學的`教育理念。
手頭沒有豐富的資料、沒有個人教學風格是我作為新教師不得不面對的現狀。一方面平時注重積累與課文相關的各種資料，從現階段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫等在內的必備材料的系統(tǒng)積累;另一方面通過不斷地磨練課堂教學，以達到創(chuàng)新、有效的課堂效果。發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極承擔學校的語文學科相關任務，爭取在學校的研究性課程、探索性課程中開設屬于自己的特色課程。
三年里我要努力在最短的時間內扎實教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學能力，突出教學科研能力，成長為一名合格的語文教師。理想之帆已經揚起，在航行的道路上，我將從點滴做起，一步一個腳印地走下去!
教師個人工作計劃篇一
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。 對鄧小平理論和三個代表重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的營養(yǎng)，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
四、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作 中努力幫助后進生，采各種措施使他們得到進步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務
教師個人工作計劃篇二
作為一名班主任，上對學校領導負責，下對學生和學生家長負責，感覺責任真的很重大。稍有不慎，學生在學校出現一點事情，班主任都或多或少都要擔一點責任。因此我在工作中也是非常的用心，盡量多接觸學生，對他們進行貼身教育，言傳身教。真的很不錯，這些年學生也沒出現什么大錯誤，我也一直很安心的工作。我與學生一直進行心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習態(tài)度端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利于學校工作的正常開展。在新的一年里，我根據以往的工作經驗和實踐總結，我制定了一份更加詳細認真的班主任工作總結，全文如下：
一、指導思想
在學校領導、從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質。培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。在全面建設社會主義和諧社會的前景下，鼓勵學生走出社會，了解社會。
二、工作要點
(一)、了解、認識、熟悉全班
我班共有學生55人，住校生35人。從綜合班分流過來，大部分學生學習成績差，一部分學生思想品德較差，受過處分的學生有二十幾位。本班的學生總體來看，成績不很滿意，少數學生學習目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現在是、一定要抓緊抓好。
(二)、班集體日常管理
1、班委選派：根據學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。
2、考勤管理：因事因病應先請假，請假時間在半天以內，由班主任批準;請假時間在半天以上、一周以內由班主任、部長批準;請假一周以上需報班主任并由學校領導批準。事后補假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分10分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄，每月未交班主任統(tǒng)計。
3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
三、思想教育
我班學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在會考中取得優(yōu)異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。
(一)、勵志教育、樹立信心
開學第一天，我就要對學生進行勵志教育，對他們說你們雖然是被分流過來的，但你們仍然是我們這里的優(yōu)秀者，盡管前段時間由于各種原因退步或沒有進步，但你們只要發(fā)奮圖強、勇起直追，考上高中仍然是有很大的希望。
班會課，我要求學生認識自己、認清形勢、并樹立信心、抓住現在、把握未來：新學期，新面貌;新班級，新打算;新目標，新態(tài)度。本學期是你們人生的又一個轉折點，希望你們與家長一起，制定一個適合自己的一個人生目標或近期一年半的目標，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵、共同監(jiān)督、共同實施。要學生把自己最欣賞的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時刻激勵自己，鞭策自己。
(二)、加強班風建設
1.安排班級活動
根據學校德育工作安排，以“認識自我、悅納自我、完善自我的三守一揚自我教育手冊”為載體，在期初對全班學生提出本學期班級德育文化主題：“態(tài)度決定一切”。本學期的班級工作就是圍繞著這一主題，圍繞學校學生處提出的精細化管理工程，研究和探索有利于學生自我教育、自主發(fā)展、符合學生年齡段特征的班級文化，發(fā)展學生的自我意識，提高學生個體和群體的自我教育能力，進行了一系列實踐與探索。開展各項實踐活動。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
教師個人工作計劃篇三
一、班級概況分析：
我們班有學生40 名，經過了一個學年的語文學習后，我班的大部分學生喜歡看課外書，講故事，有較強的表現欲望，他們學習習慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用，但也有一部分學生上課積極性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學習興趣不濃，習慣不好，但兒童，可塑性很大，相信他們能學好語文。
二、教材分析：
1、圍繞專題整合教材內容。每一組教材均以“導語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際、展示臺等內容都圍繞著本組的專題安排。
2、識字課內容豐富，形式多樣。識字課的內容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學、學科學的詞語，有表達愛國之情的三字經等。
3、課文的內容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。新選的課文有描寫自然現象的《秋天的圖畫》，有反映學生生活的《一株紫丁香》、《一分鐘》，有表達愛國情感的《歡慶》、《我們成功了》等。
4、課后練習重視聯系學生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。本冊教材課后除了安排朗讀、背誦、寫字、詞句理解與運用等語文練習外，還編排了詞句積累與擴展的練習;調動學生積極思維的練習
5、突破傳統(tǒng)教材的呈現方式，增加了親和力。本冊教材在呈現方式上有很多創(chuàng)新和突破。首先，編寫角度由服務于教師的“教本”變?yōu)椤皩W本”。其次，教材的呈現方式，有利于引導學生發(fā)現、探究。再次，在“語文園地”里設有“展示臺”一欄，給學生提供展示學習成果和才能的機會。
6、教材內容具有開放性和彈性。
本冊教材規(guī)定了識字量，但同時又引導學生在生活中主動識字，鼓勵學有余力的學生多認字，超過規(guī)定的識字量。
三、學習目標
1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。
3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、留利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法，養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交流。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。再寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
四、教學措施
1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。
2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
3、注意每組教材在內容上的聯系，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材。
4、教學時，教師要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
5、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。
6、鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。
7、充分利用學校的電教資源，采用多媒體手段進行教學。
本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個專題：多彩的秋天;學校生活愛祖國;怎樣看問題、想問題;友好相處、團結協(xié)作;關愛他人;保護環(huán)境、愛護動物;熱愛科學。每組課文包括導語、識字、4-5篇課文 “語文園地”，“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現、日積月累、口語交際、展示臺。各部分相互聯系，構成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內容豐富，體裁多樣，語言生動。
2、教材特點
⑴圍繞專題整合教材內容，每一組教材均以“導語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際，展示臺等內容都圍繞著本組的專題安排。
⑵識字課內容豐富，形式多樣識字課的內容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有的描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學、學科學的詞語，有的表達愛國之情的三字經，有講思想方法、給人啟迪的成語，有提倡團結合作的，有教學生怎樣做人的對聯，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。
⑶課文內容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。
⑷課后練習重視聯系學生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力
⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現方式，增強親和力。 “語文園地”里設有“展示臺”一欄，給學生提供展示學習成果和才能的機會。
⑹教材內容具有開放性和彈性。
三、教學目的要求：
1、政治思想方面
通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學會發(fā)現別人的長處，遇事多動腦筋和同學友好相處，關心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學技術。
2、語文知識方面
(一)漢語拼音
繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。
(二)識字與寫字
1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
2、認識常用漢字450個，會寫350個。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。
3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5、會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。
3、借助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
4、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
5、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
6、認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
7、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇(段)。課外閱讀總量不少于3萬字。
8、喜愛圖書，愛護圖書。
(四)寫話
1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。
(五)口語交際
1、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。
4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。
(六)綜合性學習
1、對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課外閱讀，共同討論。
2、結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。
3、熱心參加校園、社區(qū)活動
結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。
四、教學措施：
1、倡導自主、合作、探究的學習方式適時采用“四人小組”合作學習的形式。
2、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音。
3、引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現生字與熟字的聯系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設多種情境復習鞏固生字。
4、閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力。
5、口語交際教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力。
6、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語文，用語文。
教師個人工作計劃篇四
一、思想方面
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任三年級和五年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。并堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是注重單聲部的教學，忽略了二聲部的合唱教學。對于學生聲音的把握訓練不夠。
三、課堂管理：
作為年輕老師，在實際工作中遇到了許多問題和困難，我積極向老教師取經，和同事們探討，為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我慢慢改進自己與學生溝通交流的方式，盡量多使用表揚和鼓勵，在實際運用中針對不同年齡段的不同班級，制定不同的要求和規(guī)定，讓學生在認識中不斷養(yǎng)成習慣，形成品質!
四、考試
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更充分的展現自己，本學期的考試除了檢驗課堂學習成果外，我還讓學生自愿準備自己的特長向全班同學展示，讓他們更善于表達，更自信。使同學與同學與老師之間，多更多的溝通與了解!
五、努力目標
由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，今后在專業(yè)技能的訓練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白，有待提高和加強。
2、對學校要求的課外音樂活動做的不夠好，有待改進。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師個人工作計劃篇五
新學期開始了，本學期根據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、本班學生現狀分析
我班共有學生34人，其中男生18人，女生16人，男女人數基本均衡。學生來自周邊各個村屯，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。本班大多數學生熱愛學校、熱愛班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。在學習方面，本班大多數學生有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民，能支持老師的工作，但不重視家庭教育。
二、工作重點
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。選拔班干部，對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現象，由組長記錄，并在學生評價表中減分。守紀的學生給予加分。個人衛(wèi)生：由班干部檢查，并指導督促改正。要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
(2)班級衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，由值日組長負責。衛(wèi)生委員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加分，記錄在量化評比表中。
(3)進行愛護環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，及時召開班干部會議，進行班干部工作評價，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、開展好讀書伴我成長活動。
每名學生帶兩本圖書，教師再從圖書室補充一部分。學生在下課期間，午休時間可以互相借閱。
5、家校結合，分類施教。
三、具體措施
1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
2、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。
3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
4、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
5、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
6、衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
7、學生之間互相監(jiān)督，互相提醒，強化規(guī)范養(yǎng)成教育。
四、月份工作安排
三月份：
1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、抓好學生常規(guī)。做好學生坐姿，寫字姿勢的教育。
3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動，學習王x事跡，做好少年。
4、慶祝“三八”婦女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動。
5、根據學校要求出黑板報。
6、法制進校園，進行安全教育。
7、開展好讀書活動。
四月份：
1、清明節(jié)活動。
2、根據學校要求出黑板報。
3、班級故事比賽。
4、衛(wèi)生評比。
5、讀書交流活動。
6、迎接期中考試。
五月份：
1、結合五一勞動節(jié)對學生進行愛勞動教育。
2、開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”主題班會活動。
3、準備寫字比賽。
4、再次進行學習目的的教育。
5、準備藝術節(jié)活動。
6、開展讀書交流活動。
六月份：
1、慶六一兒童節(jié)活動。
2、走進中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動。
3、加強安全教育。
4、開展我為社會、學校、長輩做好事活動。
5、讀書交流，評比“讀書之星”。
6、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
7、安全教育。
教師個人工作計劃篇六
1、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能 ，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、做好課后輔導。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、提高自身的業(yè)務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
教師個人工作計劃篇七
新學期又開始了。我們教師每年的工作看似沒什么變化。其實，隨著人年齡的增長、社會的進步、教學改革的深入，個人的教學理念會不斷更新，教學方法會隨之改變。對于本學期個人工作，我有這樣的設想。
首先，我一如既往，愛崗敬業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，認真參加各項活動。
其次，在這學期，我要抓緊時間學習教育教學理論、案例，提高自身的業(yè)務水平。堅持每天讀書，以補先天不足之才，讓自己盡量遠離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。
最后，教學工作計劃。
一、數學教學，備好課，準備好教具，精講多練，注重學生數學思維的培養(yǎng)。在學習中，多讓學生動手操作，當學生有問題時，要發(fā)揮“小老師”的作用，讓學生互幫互助。教師在講課過程中動腦筋想辦法調動學生學習的積極性主動性，增加學習活動的趣味性。提出問題沖突，讓學生想辦法解決，教師提供幫助，比賽，學得好的給獎勵，先學后教，學生已經有人掌握了的知識先給些時間展示等，都是不錯的策略。學過的知識及時反饋，有針對性的講解練習。
二、語文教學。這學期我要在課內帶學生大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。
韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應該能接受課文的難度，但常規(guī)教學教出的部分學生卻接受不了。為什么?閱讀的量不夠?？衫蠋煵坏幌朕k法讓學生多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細鉆，“深”得讓小孩子接受不了。而進行海量閱讀的學生讀得多，每一個孩子都能輕松理解課本。我還不能領我班的學生“海量”閱讀，但我想以此為我的追求目標。
首先，我把課文教學簡化，學生一讀就明白的不講，認識生字，課文熟讀以致背誦。爭取每課只提一兩個簡單提綱挈領的問題，不對課文的詞句深究細挖。留時間讓學生都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學模式大致為讀文(多種形式)——回答提問——識字(讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領讀、開火車讀等)——再讀課文，口頭填空。
寫字教學與閱讀分開進行，要扎扎實實地，預計兩天一課。
其次，把練習冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量。
再次，在學生完成作業(yè)后，提倡讀書。獎勵這樣做的孩子，我也要抓時間給學生讀故事引起他們的興趣，激起孩子模仿的熱情。
最后，利用評比機制，促進學生讀、背、識字、寫字。在墻上固定位置設立評比專欄，用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌、同組互助學習，爭當“紅隊龜兔”。
對學生讀背識字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發(fā)揮小老師的作用。
四、做好后進生的輔導。在學校充分發(fā)揮小老師的作用，上課提問時，先讓優(yōu)生回答，再讓后進生答。
我希望并盡力使這學期的各方面工作會有較大的改進。
教師個人工作計劃篇八
作為一個教師黨員，首先要加強黨的xx大會議精神、實現中國夢的理論學習，不斷提升綜合素質；其次發(fā)揮表率作用，保持黨員形象；積極學習利用空間教學，進行課堂教學改革。今后一年，我將繼續(xù)努力，爭做一名優(yōu)秀的共產黨員。
當今的世界是知識更新的時代，作為一個教師黨員，要樹立終身學習理念，起好表率作用。為此，必須不斷政治理論學習。
要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，同時要積極深入學生中去，了解學生的想法，解決同學們實際困難。從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的學習環(huán)境發(fā)揮應有的作用。
積極利用空間教學，進行課堂教學改革，將新的教學理念融入到自己的教學中去。在教學上，要以學生為主體，要從學生的實際出發(fā)，增強他們的學習興趣，善于激發(fā)他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性，做學生健康發(fā)展的促進者。同時以主人教育辦學理念指導自己的教育教學工作，著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規(guī)管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發(fā)展奠定基礎。
熱愛本職工作，甘心為教育事業(yè)獻身，是教師道德素質的根基，這種無私精神對學生的影響至深且遠。作為一名共產黨員在學校里應該是一面旗幟，要努力增強為學生服務的意識，以崇高的思想境界，高尚的道德風貌，無私奉獻敬業(yè)愛崗的精神去培養(yǎng)學生。
今后，我將在學校領導的正確領導下，繼續(xù)努力，爭做一名優(yōu)秀的共產黨員。
教師個人工作計劃篇九
(一)指導思想：
在本中心成立一年來的基礎上，進一步貫徹“為教師利益設身處地著想，為教學質量全心全意服務，為學校發(fā)展腳踏實地奉獻”的服務宗旨，努力實現“職責制度化，行事程序化，辦事規(guī)范化,質量精益化?！钡淖非竽繕?。同時，以教輔崗位及人員精簡、整合為契機，進一步強化本中心的整合服務功能，最大限度實現人力、物力資源的優(yōu)化，確立“中心一盤棋”、“分工不分家”、“部門統(tǒng)籌協(xié)同”的工作思路，打破部門、學科及教學服務技術領域的界限，進一步提高工作質效，并以求真務實的態(tài)度，落實重點推進工作，為進一步提升學校辦學水平而添磚加瓦。
(二)重點推進工作：
1、初步建立新建演播廳及錄課室使用管理制度和服務功能開發(fā)的機制。
(1) 制訂新建演播廳及錄課室的使用管理制度，規(guī)范使用的申請、審批程序，明確使用責任制。
(2)組織相關的電教人員及全體教師參加演播廳及錄課室使用、操作的培訓活動，進一步提高電教人員的專業(yè)技術業(yè)務能力，更好地為教育教學服務，并提高教師運用電化教學手段的能力。
(3) 初步研究并開發(fā)演播廳及錄課室的使用功能，進一步調動電教人員的工作主動性和責任心，做好人力與物力的資源優(yōu)化工作。
2、繼續(xù)深入進行教師發(fā)展性評價工作。
(1) 對上學年完成的二級教師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。
(2) 對一級教師兩年期個人發(fā)展規(guī)劃的達成情況進行考核、評價、反饋、獎勵。
(三)常規(guī)工作：
1、人事管理：
(1)建立并完善人事檔案和教師業(yè)務檔案。根據教育局組織人事科的要求，在上學年的基礎上，繼續(xù)對全體教師的干部人事檔案材料進行補充、完善，并重新裝訂、制作，同時進行相關電子檔案信息的錄入工作。
(2)做好“正常晉級”、“職務晉升調整”、“校內結構工資”、“各類節(jié)日費”、“行規(guī)督導值班費”、“各類津貼調整補發(fā)”及“年度考核獎”等經費的核算及造表工作。
(3) 做好見習期教師、新評職稱教師的轉正及工資定級的核算、審批、兌現工作。
(4) 做好工改后病事產假相應國家工資追扣的統(tǒng)計、核算、造表工作。
(5) 做好大年、小年調資的調查摸底、審核上報及兌現工作。
(6) 完成各類人事報表信息的統(tǒng)計、核查、輸入、編輯、上報等工作。
(7) 做好新進外省籍大學生辦理上海戶口的有關工作。
(8) 做好20__學年度考核(續(xù)聘)的后續(xù)工作(業(yè)務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔，考核審核表的考評分數填寫、上報等)。
(9) 做好區(qū)“雙名三優(yōu)”、08學年?！皟?yōu)秀導師”及“優(yōu)秀中青年教師”評定的相關工作(公示、津貼核算發(fā)放等)。
(10) 做好20__年中、高級職稱申報的組織工作(材料組織整理、審核、考評、公示、上報、隨堂課安排、學科測試及面試等)。
(11) 做好教職工聘用、聘任的簽約工作(簽約年限梳理確定、合同文本準備及保存、簽約工作安排等)。
(12) 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協(xié)議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統(tǒng)計匯總等管理工作。
(13) 做好09學年師資招聘的相關工作(參加招聘專場、整理審核應聘材料、組織安排學科測試及教學試講、辦理簽約手續(xù)、匯總上報等)。
(14) 做好教師自主項目專項獎申報的組織工作，具體落實申報材料的收繳、整理、統(tǒng)計、組織部門審核、匯總、核算獎金等工作。
(15) 做好學期綜合考核的組織工作(考核布置、學生問卷調查安排、考評分數的統(tǒng)計及匯總等工作)。
(16) 做好年度考核及行政評優(yōu)獎勵的布置、材料審核及上報工作。
(17) 組織好教輔人員的月考核交流及等第評定工作。
(18) 做好教輔人員的崗位設置調整及工作統(tǒng)籌安排，進一步精簡人員，挖掘潛力，提高工作效率。
2、教師專業(yè)發(fā)展：
(1)開展見習期新教師上崗培訓活動。在08年暑期，對剛參加教育工作的新教師進行暑期上崗培訓，使他們認同教師的職業(yè)責任，了解學校的歷史和發(fā)展目標，交流學習體會，初步了解學校的教育教學工作常規(guī)。
(2)為見習期新教師建立“合同帶教”關系。開學初，為每位見習期新教師確定富有教學經驗的帶教“師傅”，并簽訂帶教合同，一對一地進行教學業(yè)務的指導，從制度上保障帶教關系。
(3)開展見習期新教師課堂教學視導活動。聯合學校質量保障中心，在學期初開展見習期新教師課堂教學視導工作，通過隨堂聽課，對新教師進行課堂教學的視導、診斷和反饋等，讓新教師及其帶教“師傅”比較充分地了解新教師在教學中所存在的問題和不足，以便今后不斷改進、完善。
(4)開展見習期新教師課例研究活動。以課例研究為主要抓手，通過“一課三上”的途徑，不斷提高新教師的教材分析能力、備課能力、活動設計能力和教學反思能力。在此基礎上，寫出課例研究報告，記錄研究過程和教學感受，總結經驗，分析不足，使新教師盡快從“站上講臺”過渡到“站穩(wěn)講臺”。
(5)指導見習期新教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃。通過宣傳學習學校新五年發(fā)展規(guī)劃，讓新教師進一步了解學校對青年教師的培養(yǎng)計劃和專業(yè)發(fā)展要求，在此基礎上，指導新教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，分析自己的優(yōu)勢和不足之處，為自己確定一年的努力目標。
(6)做好對見習期新教師的常規(guī)檢查管理工作。平時，要求師徒雙方相互多聽課、多指點、多學習，還于期中、期末分別檢查新教師的“教師成長紀錄手冊”和聽課記錄本，落實教學常規(guī)檢查，加強管理，并及時表揚優(yōu)點，指出不足，提出改進建議，促使新教師迅速成長。
(7)配合區(qū)教育局做好對見習期新教師的培訓、考核活動。根據區(qū)教育局對見習期新教師培訓與管理的有關精神，結合我校對職初教師培訓的要求和特點，配合區(qū)教育局做好對見習期新教師培訓的安排、督促、檢查及考核等活動。
(8)為二至五年教齡的職初教師延續(xù)合同帶教。為了使一年期滿及五年以下教齡的青年教師順利完成從“站穩(wěn)講臺”到“站好講臺”的轉變，根據學校的要求、青年教師的需要和骨干教師的特長，為兩年及以上教齡的二級教師和部分一級教師繼續(xù)確定帶教師傅，正式延續(xù)“師徒帶教”關系，并簽訂帶教協(xié)議書，明確帶教任務及目標。
(9)對05至07年進校的青年教師進行專業(yè)發(fā)展檢查指導。要求05至07年進校的青年教師進行工作總結、交流，對他們個人發(fā)展規(guī)劃的達成情況進行中期檢查、考核和反饋，并向他們提出順利完成規(guī)劃的建議，以促進他們的專業(yè)發(fā)展。
(10)做好“雙名工程”名師后備對象的管理工作。配合區(qū)教師培訓中心，積極做好對區(qū)“雙名三優(yōu)”及市“名師培養(yǎng)后備對象”的過程管理、培訓成果材料收集展示工作，以充分發(fā)揮名師的示范、輻射作用。
(11)做好區(qū)、校骨干教師培養(yǎng)對象的培訓過程管理工作。對區(qū)骨干教師后備對象和校級骨干教師培養(yǎng)對象進行常規(guī)培訓工作的檢查管理，注重過程管理，注重實效。
(12)做好各層次教師各類培訓的組織工作。配合區(qū)教師培訓中心，做好新教師、英語教師、農村教育技術和農村學科教育培訓的調研、培訓組織工作，組織各層次教師參加市、區(qū)及學校的各類公共課程和學科的培訓活動。
(13)進一步做好“專家顧問團帶教”的校本師資培訓工作。舉行帶教工作研討會，不斷進行交流、總結、反思，調整并落實指導項目，加強針對性、實效性，進一步增強、擴大專家導師的示范、輻射作用，擴大受益面。
3、教學服務管理：
● 圖書館主要工作：(詳見圖書館工作計劃)
(1)開展對教師的教學服務工作。繼續(xù)通過網頁等途徑發(fā)送圖情信息，通過學校ftp發(fā)布新書通報，根據教師需求開展上門新書推薦;積極開展情報服務，為學校和教師提綱教育教學研究的資料;配合學科需要如語文閱覽課等提綱采購書籍、開放管室、協(xié)助管理等各類需要服務。
(2)開展對學生的讀書宣傳教育工作。做好高一新生入館教育，組織全體新生收看本館制作的視頻宣傳片《暢游書?！哌M奉賢中學圖書館》，并參觀文、理科借閱室圖書排架分布及借閱操作示范;開展讀書系列活動,激發(fā)學生課外閱讀興趣;組建高一各班圖書管理員隊伍，并進行相關培訓活動;對高一學生管理員開展圖情知識培訓，開設《網上信息資源檢索與利用》的拓展型課程;辦好每月一期《圖書苑》小報，定期更新圖書宣傳欄內容;配合體育節(jié)、讀書節(jié)開展優(yōu)秀書目推薦、宣傳活動，協(xié)助文學社團開展各類活動，組織指導學生參與各類市、區(qū)級舉辦的讀書競賽活動。
(3)加強內部管理和建設。進一步完善圖書管理系統(tǒng)使用，及時檢查圖書總庫模塊數據，清理重復數據，修改錯誤數據，保證數據的有效服務;編制20__年館藏教育核心期刊題錄索引，收集教育專題信息資源，開展網上文獻傳遞服務，進行網上教育資源導航;加強圖書館網頁建設，不斷更新并豐富圖書館主頁、讀者園地、文獻傳遞等欄目內容;加強圖書館服務器、計算機硬件及網絡的維護和管理，定期做好管理系統(tǒng)數據以及館內各類電子文檔的備份工作。
(4)做好常規(guī)事務工作。完成開學教材分發(fā)、處理課本調換及增訂工作，做好教材結算及庫存管理;財產的登記、核算和保養(yǎng)保管，嚴格執(zhí)行每批入館文獻資源綜括財產、個別財產登記制度，每月編制各類內務統(tǒng)計報表;期末進行各室圖書及設備清點，年末進行資產帳務結算;做好新書、教育期刊cnmrc編目及數據驗查轉庫工作。
● 實驗室主要工作：(詳見實驗室工作計劃)
(1)嚴格制度、規(guī)范程序：認真貫徹執(zhí)行《實驗室管理守則》、《實驗室安全防護制度》、《實驗室儀器借還制
度》、《危險品保管制度》等學校制訂的八項規(guī)章制度，明確分工，履行崗位職責;對高一新生和新疆班新生的首次實驗課進行5分鐘的安全及實驗室規(guī)則教育。
(2)挖掘資源，為實驗教學提供優(yōu)質保障：按目前教學大綱和新教材的要求開齊、開足、開好演示實驗和學生分組實驗，力爭開出率達1oo%;對所有演示實驗和分組實驗都填寫實驗通知單和實驗記錄;力所能及地自制一些教具，針對教材中新增加的演示實驗和學生探究性實驗進行深入的研究，熟練掌握新儀器的使用方法，對實驗過程中存在的問題做詳細記錄并加以改進。
(3)加大對dis專用實驗室的管理力度：將經常性管理與預防性管理相結合,確保dis學生實驗教學任務的完成,同時盡可能滿足拓展型課程的需要,使該實驗室儀器設備的效能得到最大限度的發(fā)揮。
(4)嚴格財產和物品的管理制度：做好本學期理化生實驗常用消耗品的申購工作,在開學前完成對實驗教室、儀器室的整理清潔工作，特別是對精密儀器以及易燃易爆有毒危險品進行檢查,進一步加強監(jiān)管,同時做好新增儀器的驗收登記工作;在本學期結束前做好實驗室財產清點等工作。
● 信息技術組主要工作：(詳見信息技術組工作計劃)
(1)做好各項常規(guī)工作。確保作息時間自動打鈴系統(tǒng)準時準確，考試等作息時間及時修改，英語聽力考試和學校廣播大會等工作正常;做好學校各類活動的攝像報道工作;及時做好校園新聞的更新工作;按程序規(guī)定做好教師課堂實錄、學?；顒拥纫曨l資料的錄制、編輯、轉換、刻錄及上傳各種教學影像資料;繼續(xù)開展學生電視臺相關活動，培養(yǎng)學生的攝像、采訪、編輯、后期制作、播放等各方面能力;配合總務處作好新增教師用機和現代信息技術設備采購工作;每天晚上6：30播放上海電視臺的新聞節(jié)目。
(2)加強演播廳及錄課室的使用管理。制訂新建成的演播廳、錄課室的使用及管理制度，組織有關設備制造公司對有關教師進行培訓，進一步挖掘演播廳、錄課室的使用功能，做好為教育教學的服務工作;結合教師課例研究活動，促進錄課系統(tǒng)的推廣使用。
(3)加強教師和學生信息技術使用的培訓。根據學校要求和實際情況，制訂培訓計劃，加強學生電教管理員和教師的現代教育技術培訓，提高應用能力;開設各類講座，組織適用于教師和學生的現代教育技術的應知應會知識培訓，規(guī)范教師操作流程，明確多媒體設備的管理權責，保障多媒體設備的正常使用。
(4)加強各類網絡設備的維護和維修，確保各類設備正常運作。繼續(xù)優(yōu)化完善學校網絡的軟硬件建設，保證學校主干網24小時不間斷正常工作;定時檢查網絡中心服務器及交換機等主要網絡設備，做好記錄并對主要信息進行備份;每天定時進行網絡監(jiān)控，對學校的網絡運行狀態(tài)做好實時監(jiān)管，并做好記錄;對各班、各組室的教室多媒體和電腦等電教設備的報修及時做好維修服務工作;做好校園廣播系統(tǒng)的使用和維護工作。
(5)做好學校音像資料的收集及存檔工作。做好學校教學資源庫的建設工作，匯總搜集教師自己日常教學中制作或收集使用的資源;開設教學資料和學校影像資料庫專欄，繼續(xù)做好課件、圖片、視頻資料、教學資源的收集和積累;學期結束，集中將各教研組一學期的課件資源上傳到學校資源庫中。
(6)完成學校站的更新、改版，推進學校的宣傳工作。初步完成學校網站的改版更新建設工作，優(yōu)化欄目設置，及時更新、充實網站內容，力爭在開學初正式開通學校新網站。同時完成教師服務中心網頁的建設。
(7)做好數字化校園平臺系統(tǒng)的建設工作。在對有關網絡公司的技術、服務等綜合實力進行充分考察、調研的基礎上，確定數字化校園平臺系統(tǒng)的設計、制作公司，對設計的各模塊功能進行試運行，并不斷完善。
4、教職工維權：
(1)做好教代會的制度建設和會議期間的會務工作。堅持各項制度，遵守各項規(guī)定，程序規(guī)范、操作合理，做到依法辦事。廣泛聽取代表和群眾的意見，提高民主參與學校管理的程度。
，20__學年第一學期教師服務中心工作計劃
(2)做好日常的保障工作：關心教職工的工作環(huán)境和工作待遇，關心教職工的身體健康，關心教職工的生活情況，及時地扶貧幫困。
(3)及時正確地處理好教職工的投訴和建議：對教職工的投訴做到耐心聽取、及時幫助、合理排解、盡力解決;對教職工的建議則站在有利于學校發(fā)展的角度作認真的分析和研究，采納合理化的建議，推進學校的改革和發(fā)展。
(四)主要活動行事歷：
● 八月：
(1) 調整并確定本中心實驗室及信息技術組各人員分工、工作職責。
(2) 制訂教師服務中心、下屬各部門本學期工作計劃。
(3) 組織新進教師參加暑期校本培訓及區(qū)教育局組織的上崗培訓活動。
(4) 組織召開見習期新教師的“合同帶教”師徒見面會。
(5) 完成教職工聘用及聘任合同的簽約工作。
(6) 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協(xié)議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統(tǒng)計匯總等管理工作。
(7) 完成教師業(yè)務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔工作。
(8) 完成07學年度考核(續(xù)聘)審核表的學校考評分數填寫、上報工作。
(9) 完成新進外省籍大學生的落戶工作。
(10) 辦理辭職人員解除工作合同及上報的相關手續(xù)。
(11) 做好工改后病事產假相應國家工資追扣的統(tǒng)計、核算工作。
(12) 繼續(xù)對教師的干部人事檔案進行補充、完善，并重新裝訂、制作，同時進行相關檔案電子信息的錄入工作。
(13) 新學期師生用書分發(fā)準備工作。
● 九月：
(1) 教師服務中心全員大會(明確新的分工、崗位職責)。
(2) 完成20__學年教職工花名冊統(tǒng)計、核對和制表工作。
(3) 完成教育部下發(fā)普通中學基層統(tǒng)計報表和市教委的補充統(tǒng)計表。
(4) 完成引進在職教師的檔案轉交、工資核定等工作。
(5) 完成區(qū)教育局下發(fā)的班主任、教研組長津貼匯總表。
(6) 完成新進人員醫(yī)保補貼工資、郊區(qū)補貼的報批工作。
(7) 完成新教師轉正、工資兌現和見習期教師工資核定審批的工作。
(8) 做好每季度一次的人員變動、工資、福利等統(tǒng)計上報工作。
(9) 低聘教師(高級10名)國家工資核定、上報及檔案工資備案工作。
(10) 新評高級職稱且聘任為高級教師人員的國家工資核定、補發(fā)核算及上報工作。
(11) 完成奉賢中學津貼的調整、核算工作。
(12) 本學年校優(yōu)秀管理人員及優(yōu)秀教師的學術津貼核算工作。
(13) 完成本學期校內結構工資各項經費的核算、匯總、造表工作。
(14) 教師節(jié)經費發(fā)放的統(tǒng)計、核算、造表工作。
(15) 8、9月份冷飲費發(fā)放的統(tǒng)計、核算、造表工作。
(16) 合同帶教期滿續(xù)約、首次任教高三教師帶教、自主結對帶教工作會議(簽約工作)。
(17) 對上學年完成的二級教師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。
(18) 全體教輔人員9月份“月考核”的工作交流、考評工作。
(19) 完成全校師生用書的清點、核對、補缺補漏工作。
(20) 對高一新生圖書管理員、電教管理員進行相關培訓活動。
(21) 開通學校新站。
(22) 完成奉賢中學網站(更新版)各欄目頁面的制作，并正式對外開通。
(23) 召開專題研討會，對參與數字化校園平臺系統(tǒng)制作的有關網絡公司進行評估，最終確定設計制作公司。
● 十月：
(1) 國家級大小年調資的準備工作。
(2) 初級教師任職四年以上人員情況摸底統(tǒng)計工作。
(3) 專技人員職務聘任情況統(tǒng)計工作。
(4) 學校老教師、老職工的津貼調整工作。
(5) 教師論文鑒定結果的反饋及證件的存檔工作。
(6) 中學高級教師評審的政策咨詢、材料審核、評議考核、匯總上報等工作。
(7) 20__年高級職稱申報工作(材料整理、審核、公示、隨堂課安排等)。
(8) 完成“職務聘任委員會及其監(jiān)察小組人員”報表的編輯及上報工作。
(9) 完成10月份校內結構工資核算造表工作。
(10) 新教師說課、聽課、評課的培訓活動。
(11) 完成新教師師訓號碼的申請、調出調進教師的師訓管理平臺的更新工作。
(12) 為新進教師申請新的教師資源卡。
(13) 完成本學期師生教學用書的結算工作。
(14) 會同發(fā)展質保中心共同完成對新進教師的聽課視導安排工作。
(15) 全體教輔人員10月份“月考核”的工作交流、考評工作。
(16) 數字化校園平臺系統(tǒng)設計制作的協(xié)調、溝通工作。
● 十一月：
(1) 20__年高評委專家人選推薦及上報工作。
(2) 安排校聘委會人員聽08年申報高級職稱人員的隨堂課。
(3) 校聘委會對08年申報高級職稱的人員進行評議、鑒定。
(4) 申報高級職稱的有關材料報送事務中心評估部。
(5) 08年申報中級職稱人員的材料收繳工作。
(6) 申報中級職務人員隨堂課安排、聘委會評議工作。
(7) 申報中級職務人員材料的審核、整理、上交工作。
(8) 08年申報高級職稱人
員參加學科測試的通知、安排(大學科);市高評委前來聽隨堂課、面試的通知、安排(小學科)。
(9) 完成11月份校內結構工資的核算、造表工作。
(10) 上半學期行規(guī)督導值班費發(fā)放的統(tǒng)計、造表工作。
(11) 20__學年教師招聘工作啟動，完成師資需求預測統(tǒng)計報表上報工作;完成市用人單位需求信息登記表。
(12) 參加華師大及上師大的08學年師資招聘專場(收集應聘材料)。
(13) 大學生應聘材料的初步挑選，并確定部分參加12月份高三聯考測試的人員名單。
(14) 完成本市高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生享受返還學費人員的統(tǒng)計工作。
(15) 第三屆“育賢杯”教學評比工作布置。
(16) 召開05～07年進校的青年教師會議，布置撰寫中期評價小結，填寫“中期評價小結表”。
(17) 召開教師個人發(fā)展評價小組組長會議，布置有關05～07進校教師個人發(fā)展中期小結交流和評價工作。
(18) 召開新教師會議(介紹奉賢中學教師發(fā)展性、終結性評價方案和各種考核方案;布置部分教師制定個人發(fā)展方案;新教師教學視導反饋。)。
(19) 校、區(qū)骨干教師培養(yǎng)、“師徒帶教”、“導師帶教”的中期檢查、座談活動。
，20__學年第一學期教師服務中心工作計劃
(20) 配合學校讀書節(jié)做好讀書征文、演講比賽等系列讀書活動。
(21) 清退借讀生未領書本的款項。
(22) 20__年報刊雜志的征訂、統(tǒng)計、上報、結算工作。
(23) 圖書館常規(guī)裝備書的選擇和采購。
(24) 全體教輔人員11月份“月考核”的工作交流、考評工作。
● 十二月：
(1) 各類季度報表統(tǒng)計工作。
(2) “人才資源統(tǒng)計報表”的信息統(tǒng)計、編輯工作。
(3) 社會服務業(yè)事業(yè)單位統(tǒng)計報表的編輯、上報工作。
(4) 事業(yè)單位法人信息變更手續(xù)辦理工作。
(5) 20__年度考核登記表填寫、獲行政獎勵人員申請表填寫的布置、材料收繳工作。
(6) 20__年度優(yōu)秀人員特殊津貼的審核、上報工作。
(7) 教職工職務(崗位)津貼、教師教齡津貼調整的調查造表工作。
(8) 上級行政部門下達的年終教職工工資、福利待遇的匯總統(tǒng)計工作。
(9) 校運會活動費發(fā)放的統(tǒng)計、造表工作。
(10) 完成12月份校內結構工資的核算、造表工作。
(11) 部分應聘大學生參加12月份的高三聯考測試及面試的通知、安排工作。
(12) 完成09學年擬錄用大學生就業(yè)協(xié)議書的簽約工作。
(13)完成09學年擬錄用大學生的申請報告、教學能力評價表、相關等級證書、就業(yè)協(xié)議書等材料的收繳、審核、上報工作，招聘情況匯總建檔工作，確定部分錄用人員。
(14) 組織安排教師任課情況“學生問卷調查”各年級學生評分的電腦輸入、統(tǒng)計、匯總的工作。
(15) 新教師教育教學實踐交流培訓活動。
(16) 安排各考評小組對05～07年進校的教師進行小結交流;考評組長撰寫考評報告表;報告表匯總工作。
(17) 見習期新教師會議(宣傳區(qū)、學?？己艘?課例研究動員;檢查上半學期聽課、被聽課和學習記載等情況)。
(18) 第三屆“育賢杯”教師課堂教學評比活動。
(19) 新教師帶教過程性記載的記錄檢查(包括見習期老師記錄手冊、聽課筆記)。
(20) 圖書館讀書節(jié)系列活動的組織和開展工作。
(21) 圖書館完成一批裝備圖書的信息采集和編碼貼條等上架前的準備工作。
(22) 全體教輔人員12月份“月考核”的工作交流、考評工作。
(23) 完成奉賢中學數字化校園平臺各系統(tǒng)板塊的制作、調試、試用工作。
● 一月：
(1) 各類年度報表的統(tǒng)計、編輯工作。
(2) 組織安排09學年擬聘用教師參加教育局筆試、面試的有關工作。
(3) 年度考核登記表的整理、審核、考評意見撰寫、蓋章、歸檔、上報工作。
(4) 完成教師服務中心、下屬各部門學期工作總結。
(5) 完成教師學期綜合考評的布置及各項目評分的統(tǒng)計、匯總工作。
(6) 完成年度考核獎、教學管理獎的核算、造冊、上報工作。
(7) 下半學期行規(guī)督導值班統(tǒng)計及經費的核算、造表工作。
(8) 完成1月份校內結構工資的核算、造表工作。
(9) 完成“合同帶教”、“師徒帶教”、“導師帶教”、“專家顧問團帶教”的考核工作。
(10) 完成新教師課例研究的實踐課、研究報告撰寫和修改工作。
(11) 完成區(qū)級、校級骨干教師學期小結工作。
(12) 圖書館完成期末學生圖書催還工作。
(13) 實驗室完成借出儀器的回收、整理和維修保養(yǎng)工作。
(14) 信息技術組完成視頻資料的編輯、歸類、存檔工作。
教師個人工作計劃篇十
下學期，我決心透過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃
一、思想政治方面
用心擁護校領導的正確領導，用心參加政治學習，做好筆記。關心國家大事。遵守勞動紀律，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團結同志，熱心幫忙同志;對工作認真負責，不計報酬，關心學生，愛護學生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻。
二、師德方面
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師務必“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己務必做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，用心參加各項活動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、個人業(yè)務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學語文網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
四、教學工作方面
認真學習新課程理念，認真學習教學大綱，刻苦鉆研業(yè)務，課余時間不斷學習，努力提高自己的業(yè)務素質，結合學科的資料和本班的學生實際，改善自己的教學方法。認真上好每一節(jié)課，不打無準備的仗，課堂注重精講，不單教會學生知識，更重要的是交給他們學習的方法，使他們由學會向會學、樂學轉變。認真批改學生的各項作業(yè)和練習，多做面批，加強學困生的輔導，不讓一名學生掉隊。認真做好教學反饋，采取應對措施。培養(yǎng)學生習作興趣，爭取讓學生的習作能夠在報紙雜志上刊登。
五、教研工作
我將用心參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心群眾，維護學校榮譽，共創(chuàng)禮貌校風對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。
六、考勤方面
嚴格遵守學校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，使自己在原有的基礎上能再上一個新臺階。
教師個人工作計劃篇十一
教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為好的教師可以成就學生的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因為教師把所有知識全都奉獻給了教育事業(yè)。成為一名新教師，在享受這份職業(yè)快樂的同時，也要清楚認識自己的目標，凡事預則立，不預則廢。有人曾經說過每一位青年教師的成長都必須經歷三個時期：適應期、成長期和成熟期。經過新教師的培訓更讓我深刻領悟到這三個時期也是我職業(yè)道路上必須跨過的三個坎。對于剛踏入教師隊伍的我來說，為了能讓自己更快更好地成長和發(fā)展，成為一個名副其實的七寶中學的教師，我根據自己的實際情況，大體規(guī)劃了自己三年的成長，為自己未來的發(fā)展制定如下目標和措施。
一、適應期
在“適應期”內，首先要做好由學生轉變?yōu)榻處煹慕巧Q。讀書近二十載，學生的身份在我的身上已經烙下了深深的印痕。雖然一時想要將這一痕跡完全撫平有些難度，但還是要在工作中時刻提醒自己已經是一名教師了，要逐漸適應教師工作，做好學生的表率作用，成為學生的良師益友。
其次，對于新教師來說要上好每一堂課，熟悉教材是當務之急。而對我來說讀書時、實習中所用的語文教材是h版的老教材，代課時接觸到的又是專為新疆班學生設計的教材，對于現在上海二期課改的教學理念、教學模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“適應期”任務的重中之重。有幸在張嵐老師帶領下的語文組有許多優(yōu)秀熱心的老師，他們常會無私地給予我?guī)椭?我也要特別把握好師徒結對的契機，不斷向楊帆老師學習，虛心聽取老教師的意見，主動請教有經驗的教師，以人之長補己之短，努力縮短“適應期”。
二、成長期
我將短暫適應期過后的第一、二年的教學生涯看作是“成長期”，也是教師角色的規(guī)范期，即對高中語文教師職業(yè)有規(guī)范認識并能規(guī)范操作。
在研究生階段，我所做的研究與課堂上的基礎教育有著很大的距離，專業(yè)理論與一線教學總感覺有些格格不入。因此，兩年中在實踐上我要不斷提高教學基本功，掌握教學的基本方法，完善課堂教學的能力，形成扎實的教學流程。一、課前立足課堂教學，認真分析教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內的各種與教材相關的資料。二、在教學方面要較好地把握教學規(guī)律，提高教學語言及組織調控教學的能力。要掌握課堂的應變處理能力，在一次又一次的實踐中探索如何有效完成課堂教學任務，如何實現課堂上的師生互動，如何使學生更好的掌握語文知識。三、課后還要堅持對自己每堂課的成敗及時地進行總結和反思，適時總結經驗教訓，因為有反思才有進步。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，尋找原因并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒;將教學中忽然產生的靈感及時記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。不僅如此，還要多聽課、多交流，積極參加各類語文教研組活動，觀摩名師的課堂，做好聽課的筆記，將教學過程中好的教學方法記錄下來，利用學校搭建的精品課程等平臺，學習模仿優(yōu)秀教師的教學模式，汲取教學中的閃光點。
同時，在理論上認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養(yǎng)。三年的研究生學習，使得自己擁有一定的理論基礎。但在自身的語文教學知識層面上，還需要加強學習，要保持一顆學習的心，不自我滿足、安于現狀，切實用深厚的知識來武裝自己的頭腦，提升必須的教學內涵與素養(yǎng)。在信息化的時代，要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的優(yōu)勢，時刻關注教育界的最新動向，廣泛閱讀語文教育書籍，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，增加自己的理論水平。積極主動進行教學研究，撰寫教育論文，在日常教學中通過實踐反思形成自己的教學課題，并不斷探索改進，提升課題的價值，成為一名學思結合的高中語文教師。
三、成熟期
“成熟期”，即三年承擔一輪完整的高中語文教學任務，不斷積累，站穩(wěn)講臺，形成自己的教學風格，形成科學的`教育理念。
手頭沒有豐富的資料、沒有個人教學風格是我作為新教師不得不面對的現狀。一方面平時注重積累與課文相關的各種資料，從現階段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫等在內的必備材料的系統(tǒng)積累;另一方面通過不斷地磨練課堂教學，以達到創(chuàng)新、有效的課堂效果。發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極承擔學校的語文學科相關任務，爭取在學校的研究性課程、探索性課程中開設屬于自己的特色課程。
三年里我要努力在最短的時間內扎實教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學能力，突出教學科研能力，成長為一名合格的語文教師。理想之帆已經揚起，在航行的道路上，我將從點滴做起，一步一個腳印地走下去!