大自然中的景色常常給人以美的享受和心靈的啟發(fā)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和建議，以提高總結(jié)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。2、別人的總結(jié)可以給我們提供一些建議和啟示。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇一
這次因?yàn)橐粓鲆咔?，我們都在家里上網(wǎng)課了，一開始的時(shí)候我對(duì)“網(wǎng)課”這個(gè)詞很是陌生，因?yàn)樵谶^去的學(xué)習(xí)當(dāng)中一直都沒有過這種經(jīng)歷，所以說這對(duì)我來講真的是很陌生的，在這次上網(wǎng)課的時(shí)候我也是抱著期待的，正是因?yàn)闆]有過這種經(jīng)歷我對(duì)此很是感興趣，也是因?yàn)檫@段時(shí)間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學(xué)校完全不同的感受，讓我真的是有感而發(fā)。
首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時(shí)候，我還是一臉的茫然，也是有點(diǎn)不相信，因?yàn)樵诰W(wǎng)上上課總感覺是有點(diǎn)怪乖的，但是竟也是慢慢的適應(yīng)了下來，不過這是后話了，一開始的聽到的上網(wǎng)課我對(duì)此很是感興趣，同時(shí)也是有點(diǎn)緊張的，對(duì)這個(gè)我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時(shí)候我也是有點(diǎn)忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學(xué)習(xí)到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點(diǎn)多余了，第一天的時(shí)候，我很是陌生的開始了上網(wǎng)課，老師也一直都是非常的認(rèn)真的在直播上課，開始的時(shí)候，當(dāng)然是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，比如說，網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題，當(dāng)時(shí)這可給我的急火了，因?yàn)榧依锸窃卩l(xiāng)下，有的時(shí)候信號(hào)也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現(xiàn)在想起來的時(shí)候也是感到非常的不方便，還有的時(shí)候甚至老師的的網(wǎng)絡(luò)也會(huì)卡，所以這就對(duì)我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時(shí)間的'推移，我也是慢慢的適應(yīng)這種情況，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)當(dāng)中我也一一直在提醒著自己，在這個(gè)過程當(dāng)中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施，這也對(duì)我們大家來講非常的關(guān)鍵，我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當(dāng)時(shí)那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會(huì)出現(xiàn)問題的，我很可能就不能學(xué)習(xí)到的知識(shí)，就會(huì)被甩開，高中的學(xué)習(xí)是緊張的，也是需要有一個(gè)的效率的，在這個(gè)過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)好的狀態(tài)，我認(rèn)為不是所有的事情都能夠隨著時(shí)間的推移就消逝的，高中的學(xué)習(xí)這么的緊張，我也應(yīng)該為這些去努力做好才是，這也是我現(xiàn)在的一個(gè)方向跟目標(biāo)，回想這段時(shí)間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活學(xué)習(xí)的當(dāng)中我會(huì)更加堅(jiān)定。
我依然會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，保持好的素質(zhì)，保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓自己就這么的耽誤時(shí)間，繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)好每一堂網(wǎng)課，這對(duì)我來講依然是至關(guān)重要的。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇二
今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后，發(fā)現(xiàn)這和我們?cè)诮淌疑险n有些不同!不同的`地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會(huì)在講題的時(shí)候，講個(gè)笑話逗我們笑。老師這講題的時(shí)候有些話我也聽不懂，大概老師用的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)普通話吧。還有這老師一開始講新課的時(shí)候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個(gè)英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個(gè)中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學(xué)老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當(dāng)然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個(gè)老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇三
新冠疫情讓全球的學(xué)生們瞬間進(jìn)入了線上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí)代。這次疫情可謂是我國互聯(lián)網(wǎng)教育和在線教育的一次生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。對(duì)于許多學(xué)生來說，在家上網(wǎng)課是一種全新的學(xué)習(xí)方式，需要付出更多的自律和適應(yīng)能力。在此，我想分享一下在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)。
一開始，我發(fā)現(xiàn)在家上網(wǎng)課、自主安排時(shí)間的自由度讓我很懈怠，常常無心聽課、給自己的自由時(shí)間偷懶。但是，這種習(xí)慣明顯不會(huì)有什么好的學(xué)習(xí)成果，所以我決定要調(diào)整自己，建立更規(guī)律的作息習(xí)慣和自律性學(xué)習(xí)，利用好線上學(xué)習(xí)平臺(tái)里的學(xué)習(xí)資源和評(píng)測工具，積極與老師互動(dòng)，適應(yīng)自主的學(xué)習(xí)節(jié)奏并加強(qiáng)自己的思考能力。
第三段：拓展。
除了上課的時(shí)候，我也利用了更多的時(shí)間進(jìn)行個(gè)人的自我學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)面，是我很受益的一部分。尤其是，我從公眾號(hào)和在線電子書、MOOC平臺(tái)中獲取了許多有趣且有用的學(xué)科方向和教育課程。在課余時(shí)間，我也養(yǎng)成了收看一些在線TED演講的習(xí)慣，在海量的分享里，我可以探索更多的學(xué)科知識(shí)和思想交流的世界。
第四段：探索。
在家上網(wǎng)課的體驗(yàn)，也啟發(fā)了我對(duì)未來的學(xué)習(xí)模式的想法。越來越多的人開始切換到在線學(xué)習(xí)模式，而這種模式的好處也逐漸開始顯現(xiàn)：無論是地域、時(shí)間、成本、還是更廣泛的教育機(jī)會(huì)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的空間，都來得更加靈活和自由。通過在家上網(wǎng)課，我深刻體會(huì)到，未來的學(xué)習(xí)模式是不可逆轉(zhuǎn)發(fā)展，會(huì)讓越來越多的人更加享受高質(zhì)量的教育資源和學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：總結(jié)。
在家上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的教育模式也開始更加人性化、科技化的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃龓砀嗟臋C(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。而作為學(xué)生，我們需要的不僅是把握好機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，更要在適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的過程中，打造自己的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的模式和能力。所以，在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，對(duì)自己未來的學(xué)習(xí)發(fā)展道路的策略和方向，具有至關(guān)重要的啟示和意義。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇四
暑假，對(duì)于學(xué)生來說，是一段充滿悠閑與快樂的時(shí)光。然而，在 2020 年的暑假，受疫情影響，許多學(xué)生只能在家中上網(wǎng)課。這是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)，讓許多學(xué)生既感到無聊又無助，但也有不少人通過這種方式學(xué)到了許多東西。在我看來，暑假在家上網(wǎng)課的體驗(yàn)并不是那么糟糕，實(shí)際上它還帶給我了許多新的感受與思考。
第二段：探討課程內(nèi)容
首先，我的網(wǎng)課知識(shí)范圍得到了大大的拓展。在學(xué)校，老師們通常會(huì)在教學(xué)范圍內(nèi)留下比較狹窄的學(xué)科知識(shí)，從而具有很強(qiáng)的針對(duì)性，但是許多有趣的課程和知識(shí)材料并沒有得到學(xué)校課程的覆蓋。通過上網(wǎng)課，我得以跨越傳統(tǒng)的學(xué)科范疇，探索更廣泛的學(xué)科領(lǐng)域。有時(shí)我會(huì)看一些動(dòng)物學(xué)或植物學(xué)相關(guān)的課程，或者一些關(guān)于宇宙、量子物理學(xué)等的課程，這些都充實(shí)了我的知識(shí)庫，帶給我許多新的思考和快樂。
第三段：提升學(xué)習(xí)自主性
其次，通過在家上網(wǎng)課的體驗(yàn)，我覺得我的學(xué)習(xí)自主性和自我管理能力得到了提高。在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)被學(xué)校賦予的課程安排和老師的“監(jiān)管”下，而在家學(xué)習(xí)，我們需要自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、管理時(shí)間和學(xué)業(yè)。這為我們建立起自己的獨(dú)立思考和自學(xué)的能力提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我們的學(xué)業(yè)已經(jīng)不再僅僅依賴于老師和學(xué)校的課程，而是更多地依賴于我們自己的勤奮和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
第四段：強(qiáng)化了社交意識(shí)
此外，在家上網(wǎng)課也讓我認(rèn)識(shí)了許多新的人，并加強(qiáng)了我的社交意識(shí)。通過各個(gè)平臺(tái)上參加學(xué)習(xí)小組或課程討論，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人。我們經(jīng)常在群里互相討論、交流，不僅有了新的網(wǎng)絡(luò)友誼，也克服了相對(duì)孤獨(dú)的感覺。這讓我意識(shí)到，即使身處家中，我們也能夠建立人際關(guān)系，并以新的方式進(jìn)行社交活動(dòng)。
第五段：總結(jié)
綜上所述，我的暑假網(wǎng)課經(jīng)歷并不如我之前所想象的那樣糟糕。盡管這是一種被不得已而為之的做法，但它也給了我許多新的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己不僅更了解自己，還掌握了更多的知識(shí)和技能。這段經(jīng)歷讓我看到了學(xué)習(xí)新東西的無限可能，更意識(shí)到了自己的能力和能力發(fā)展的潛力是無限的。
綜上所述，通過暑假在家上網(wǎng)課，我得到了如此之多的新體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的無限潛力，并提高了自主學(xué)習(xí)的能力、自我管理的能力和社交意識(shí)。我相信這段難得的經(jīng)歷對(duì)我未來的發(fā)展都會(huì)有極為積極的影響。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇五
暑假是每個(gè)學(xué)生最期待的假期，但今年的暑假卻與往年不同。隨著新冠病毒的影響，不少學(xué)生選擇在家上網(wǎng)課來補(bǔ)習(xí)知識(shí)。我也是其中之一，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我想分享一些我的心得體會(huì)。
二、體驗(yàn)與感受
一開始，我很不適應(yīng)，因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課跟在學(xué)校上課完全不一樣。最大的問題就是課堂紀(jì)律，不少同學(xué)容易分心，減少注意力，提高打游戲和看電影等娛樂的誘惑。另外，學(xué)習(xí)的效率也大打折扣，上午完整的課程，下午卻經(jīng)常無法進(jìn)入課堂，時(shí)間安排很難規(guī)律化。再次，私密性問題也會(huì)干擾學(xué)習(xí)經(jīng)常被外界因素干擾，無法盡情地探索各種任務(wù)。
然而，隨著時(shí)間的推移，我開始適應(yīng)，并在這種學(xué)習(xí)方式中找到了樂趣。特別是那些自主學(xué)習(xí)的課程，我可以按照自己的節(jié)奏和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需顧及其他同學(xué)。我可以自由地調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更專注，這樣學(xué)習(xí)效果自然也會(huì)更好。
三、創(chuàng)造和管理獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境
盡管我可以自由自在地學(xué)習(xí)，但控制生活中的干擾對(duì)于學(xué)習(xí)來說仍然非常重要。為了保持一定的閱讀器材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，我在學(xué)習(xí)環(huán)境方面做了很多工作。首先，我設(shè)置了一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)時(shí)間表，這有了一定的節(jié)奏，比如晚上必須要休息，不能影響第二天的上課狀態(tài)。其次，我將電腦桌面上的無關(guān)應(yīng)用程序全部刪除，只保存學(xué)習(xí)工具，例如學(xué)習(xí)筆記，講演視頻等。這樣可以減少不必要的干擾，提高學(xué)習(xí)效率。
四、學(xué)習(xí)方式與看待問題的改變
在家上網(wǎng)課使我重新認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)方式。往往，我能夠自由學(xué)習(xí)的時(shí)候，我更愿意聽那些內(nèi)容上比較高質(zhì)量的直播，聽完一次后總結(jié)自己的筆記。這樣可以減少不必要的重復(fù)并且讓自己更加高效地學(xué)習(xí)。此外，我開始注意學(xué)習(xí)欣賞，并發(fā)展自己的思維，這對(duì)于對(duì)歷史和文學(xué)的學(xué)習(xí)非常有幫助。更加深刻地理解了一些觀點(diǎn)，提升自己的思考能力。
五、總結(jié)
在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了很大的影響。從排除干擾，創(chuàng)造獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理學(xué)習(xí)時(shí)間和應(yīng)用工具, 到自主學(xué)習(xí)的心態(tài)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，只要你認(rèn)真體會(huì)和思考，都可以讓我們覺醒, 了解自己更深入, 讓學(xué)習(xí)更加主觀。這是一次與自己對(duì)話和培養(yǎng)習(xí)慣的過程，也是一次個(gè)人成長的過程。想要在家上網(wǎng)課，不僅需要好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，這可以在未來對(duì)潛在的工作和生活造福。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇六
狹路相逢勇者勝，越是艱險(xiǎn)才向前。盡管是在新冠肺炎疫情面前，我們依然是“停課不停學(xué)”，開啟網(wǎng)課學(xué)習(xí)的旅程。第一次網(wǎng)課教學(xué)，有很多陌生的地方，亦有些許的新鮮感。老師們盡心盡力，有序的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間，使得我們的課上學(xué)習(xí)有條不紊；盡管網(wǎng)絡(luò)有時(shí)稍有卡頓，但微信群，學(xué)習(xí)通上的討論卻從沒有落下，說是你爭我搶般的討論，一點(diǎn)也不為過；另外老師們時(shí)不時(shí)的.與同學(xué)互動(dòng)，更是讓我們跟緊課堂，提高效率，這或許要比自學(xué)更加的生動(dòng)、適用。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，即使我們不能相見，但網(wǎng)上的孜孜教誨仍把我們相連。停課不停學(xué)，我們依舊為心中的夢(mèng)想前行。我相信，待春暖花開之時(shí)，我們定會(huì)重返校園，相聚課堂！
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇七
近幾年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇在家上網(wǎng)課。相較于傳統(tǒng)的在校上課，這種新型的學(xué)習(xí)方式給孩子們帶來了許多新鮮的體驗(yàn)和感受。在家上網(wǎng)課的孩子們通過使用電腦或平板電腦獲取知識(shí)，與老師和同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)進(jìn)行交流。在這樣的學(xué)習(xí)方式下，孩子們也積累了一些獨(dú)特的心得體會(huì)。
首先，和傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)相比，在家上網(wǎng)課給孩子們帶來了更大的靈活性和自主性。孩子們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，自由決定何時(shí)開始上課和休息。對(duì)于那些經(jīng)常被禁錮于校園生活的孩子來說，這種自由度是一種解放。他們可以更好地調(diào)整自己的時(shí)間，更好地適應(yīng)自己的節(jié)奏，提高自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。這種自由和獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式常常能使他們更有充分的動(dòng)力與精神去參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，孩子們通過在家上網(wǎng)課培養(yǎng)了自我管理的能力。由于沒有老師的直接監(jiān)督，孩子們需要自覺地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，控制自己的上網(wǎng)時(shí)間。他們需要掌握好上課和休息的時(shí)間，不能過多或過少的在線。這就要求孩子們學(xué)會(huì)自我管理，遵循時(shí)間表，提高自己的時(shí)間觀念和認(rèn)知能力。這種自我管理的能力不僅對(duì)學(xué)業(yè)有著重要的意義，而且對(duì)他們今后的社會(huì)生活和職業(yè)發(fā)展也有著積極的影響。
此外，在家上網(wǎng)課還鍛煉了孩子們的自我學(xué)習(xí)和探索能力。傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生們一起閱讀教材并進(jìn)行知識(shí)傳授，學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方向有一定的限制。然而，在家上網(wǎng)課中，孩子們需要自己探索與學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)與資料。他們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)資源，學(xué)會(huì)利用搜索引擎和資料庫。這種自主學(xué)習(xí)的方式可以幫助他們更好地發(fā)展自己的學(xué)習(xí)策略和方法，更好地滿足自己專業(yè)知識(shí)的需求。
最后，通過在家上網(wǎng)課，孩子們還培養(yǎng)了很好的溝通和協(xié)作能力。在網(wǎng)上課堂中，孩子們能夠與老師和同學(xué)實(shí)時(shí)交流，提問疑惑并得到解答。這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)交流有時(shí)甚至比傳統(tǒng)課堂更熱烈與積極。孩子們通過在線討論、協(xié)作項(xiàng)目等形式，加強(qiáng)了與他人的溝通和協(xié)作能力。這種遠(yuǎn)程協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)也為今后的工作和生活提供了寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。
綜上所述，在家上網(wǎng)課的孩子們通過靈活自主、自我管理、自主學(xué)習(xí)和溝通協(xié)作的方式，培養(yǎng)了許多獨(dú)特的心得體會(huì)。這些心得不僅對(duì)學(xué)業(yè)有著積極的影響，同時(shí)對(duì)他們的成長和未來也具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新使孩子們能夠更好地享受到在線學(xué)習(xí)的種種優(yōu)勢。我們應(yīng)該寓教于樂，引導(dǎo)孩子們充分發(fā)展他們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，真正成為數(shù)字化時(shí)代的優(yōu)秀青年。
（注：本篇文章為舊營銷型文章，經(jīng)過修改，除去了部分內(nèi)容。）
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇八
在家上網(wǎng)課心得體會(huì)
，庚子年，中國鼠年，注定是不平凡的一年。
澳洲大火，美國流感，東非蝗災(zāi)……這些遙遠(yuǎn)的國度的災(zāi)難讓人心情沉重，而我國新冠狀病毒感染疫情的蔓延更是讓人焦灼不安。
災(zāi)難面前，沒有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門發(fā)通知要求20春期延期開學(xué)，同時(shí)，為保證反控疫情期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”，各教育部門按正常教學(xué)計(jì)劃提供免費(fèi)線上課程。
我們雖然沒有回到校園，但卻正常如期開課了。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了新學(xué)期開學(xué)的步伐。在這一天，我們足不出戶地連線了。
好激動(dòng)，平時(shí)玩?zhèn)€手機(jī)，上個(gè)網(wǎng)，做賊似的，還要忍受著老爸老媽的碎碎念?，F(xiàn)在，我要理直氣壯地上網(wǎng)了。
網(wǎng)絡(luò)可真神奇!同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機(jī)，各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們一如既往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。課堂連麥，發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因?yàn)檫B線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰(zhàn)爭時(shí)，歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳，氣昂昂……”，調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個(gè)網(wǎng)紅用語“奧利給”，一連串的網(wǎng)紅語接二連三地出現(xiàn)在彈幕上，“無中生有，暗度陳倉”，“憑空捏造，憑空想象”……忽然，李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”，剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢被撤回了，絕對(duì)秒刪。我笑了，隔著屏幕，我聽到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。那一刻，沒有病毒，沒有隔離，我們只是一群小孩子，我們只是在上課，無憂無慮地在老師眼皮子底下“皮一下，很開心”地上課。
網(wǎng)絡(luò)造就人才。人們戲稱這個(gè)春天是教育界的雙十一，每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確，如果不是這次的空中課堂，我根本想不到，我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的大咖。一直以來，我習(xí)慣把老教師同思想落伍，教學(xué)方法滯后連在一起?？砷_課伊始，講課的全是我校相對(duì)“老“的教師，精美的課件，精巧的設(shè)計(jì)，精湛的語言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。當(dāng)然，年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式，向我們推銷著各種知識(shí)。怎么辦?我被老師圈粉了。真想刷個(gè)禮物，點(diǎn)個(gè)贊，可此主播非彼主播，不能刷禮物，還不讓點(diǎn)贊。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號(hào)滿格，漫游出服務(wù)區(qū)了。
2020年，庚子年，中國鼠年，當(dāng)疫情來臨時(shí)，我們沒有象老鼠一樣躲在窩內(nèi)，茍且偷安。我們勇敢地站起來，連線你，我，他……舉國連線，共抗疫情;師生連線，溝通無限，快樂無限。
在家上網(wǎng)課心得體會(huì)
受疫情影響，臨近開學(xué)，作為學(xué)生的我開始在家上網(wǎng)課的日常。在家上課對(duì)我來說非常新奇，但在家的這幾天的課不似學(xué)校課程的多元化，而是每天同樣的課程，還是消減了一些熱情的.假期差勁的作息沒有調(diào)整過來，早上六點(diǎn)鐘差點(diǎn)起不來.起床后總是一把溫水沖散睡意，這也意味著我在家上課的一天開始了.
簽完到開始背書，背的差不多了第一節(jié)課也就開始了.聽完上午三節(jié)課，調(diào)整一下久坐的不適，剩下的時(shí)間開始做課下作業(yè)，吃過飯下午的第一節(jié)課也就開始了，直至下午第三節(jié)課講完，太陽已經(jīng)在西邊的天界線散發(fā)著余暉.網(wǎng)課的一個(gè)功能很有用，就是回放，即使第一遍沒聽懂.也可以自己一遍一遍地聽直至聽懂.一般情況下，我都會(huì)在剩下的作業(yè)時(shí)間邊看回放邊整理當(dāng)天所學(xué)的筆記或題.我家的晚飯稍晚在晚自習(xí)中間，所以有時(shí)不能兼顧，這也是個(gè)令人煩惱的事情.在晚上三節(jié)課結(jié)束后已經(jīng)接近十點(diǎn)，再有其余瑣事，拖磨到十一點(diǎn)也很正常.這樣的一天就結(jié)束了，明天又是嶄新的一天.
網(wǎng)課有好處也有要提升的地方，望我們能早日回歸校園!希望疫情早日結(jié)束!
在家上網(wǎng)課心得體會(huì)
己亥豬年辭，庚子鼠年迎。突如其來的新冠病毒疫情卻讓2020年春節(jié)變得非比尋常。在全國上下眾志成城阻擊疫情之時(shí)，教育部號(hào)召我們廣大中小學(xué)生“停課不停學(xué)”。我校立即啟動(dòng)了線上學(xué)習(xí)，當(dāng)看到科學(xué)合理的課程表時(shí)，我一掃之前的無助焦躁，再也不怕落在同學(xué)們后面了，頓時(shí)信心滿懷。開學(xué)時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)到了直播間。呀，時(shí)隔多日，再次看到老師慈祥溫暖的臉龐，聽到老師抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，感受知識(shí)海洋的深?yuàn)W遼闊，我的心歡喜得無法形容。在課堂上，同學(xué)與老師相互提問，連麥互動(dòng)，使整個(gè)課堂充滿趣味又不失學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)。我們有任何疑問都可以得到及時(shí)地解決，作業(yè)老師也及時(shí)地批改。老師在課下積極備課，同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。這都彰顯著我們南陽市十三中北校區(qū)師生團(tuán)結(jié)一心的力量。在學(xué)習(xí)期間，各位同學(xué)在家積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，完成作業(yè)，各位老師更是不辭辛苦為我們直播，甚至每天晚上到深夜還在為我們批改作業(yè)，所以我要感謝各位老師的辛苦付出。同時(shí)希望各位同學(xué)在家努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，不負(fù)韶華。待到山花爛漫，疫情退卻，我堅(jiān)信，沒有辜負(fù)年華的我們一定會(huì)相逢一笑，再次整裝待發(fā)。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇九
以前的課堂上，老師面帶笑容繪聲繪色的講著。小伙伴們匯聚一堂，坐姿端正，認(rèn)真聽著。多么和諧的場面啊，偶爾某個(gè)同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過老師的眼睛，這又使課堂上增加了一個(gè)小插曲。
可是如今新型冠狀病毒肆虐，我們只能在家中，不能與久別的伙伴相見，也看不到老師溫柔的笑容。恰在此時(shí)，學(xué)校開展了″空中課堂"。如此停課不停學(xué)，宅在家中，也能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。更讓我意料不到的是，原來課堂不一定非在教室里，有老師有學(xué)生，隨時(shí)隨地都是課堂。祖國科技的飛速發(fā)展不得不令我驚嘆呀！
第一天上課，我可是起了個(gè)大早。洗臉?biāo)⒀溃燥?，一切?zhǔn)備就緒之后，就興沖沖來到電視跟前。老師講的真是生動(dòng)有趣，我聽的也是津津有味。真是不得不說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的真周全，還為我們安排了美術(shù)，音樂，手工以及居家運(yùn)動(dòng)，這可是為我們單調(diào)的生活平添了一份樂趣。同學(xué)們積極踴躍的上傳照片，有的同學(xué)還真是多才多藝，深藏不露??！顧及到我們的眼睛問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還安排了眼保健操，保護(hù)我們的眼睛。
快樂的日子總是短暫的，不知不覺中已經(jīng)過去三周了，學(xué)校又開展了升旗儀式直播課，真是太讓人期待了。不過，也不知道開學(xué)后有多少同學(xué)都戴上了小眼鏡呢。還是希望這次疫情能夠趕快過去，恢復(fù)往常的課堂狀態(tài)。
這段時(shí)間可是忙壞了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和錄課老師，真誠的向您們道一聲：“辛苦了”。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇十
提起2020年的春節(jié)，每個(gè)中國人都刻骨銘心?！靶鹿诜窝住弊屛覀兠總€(gè)人都談虎色變。各大新聞媒體，各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都在報(bào)道著每天的疫情動(dòng)態(tài)，看著每天新增的確診病例，不斷加深顏色的疫情地圖，真是牽動(dòng)著每個(gè)中國人的心?！爸袊佑?，武漢加油”的標(biāo)語隨處可見。為了響應(yīng)號(hào)召，我們都待在家里，不出門，勤洗手，有事出門戴口罩。
時(shí)間一天天過去，新聞里不斷傳來好消息，國內(nèi)疫情得到了很好的控制。我們居家抗疫一個(gè)多月了，終于盼來了開學(xué)的日子。由于疫情還沒有完全得到控制，為確保師生安全，我們延期復(fù)學(xué)。黨和國家為全國的小、中、大學(xué)生免費(fèi)推送網(wǎng)課，我們開始在家線上學(xué)習(xí)。
在這“延長”的'假期里，我們開啟了“宅家學(xué)”模式。我猜測，網(wǎng)課學(xué)習(xí)可能讓游戲迷、學(xué)生黨紛紛竊喜，也可能讓學(xué)霸們彎道超車。我堅(jiān)決不做游戲迷，于是我每天勞逸結(jié)合，白天上網(wǎng)課寫作業(yè)，晚上按時(shí)睡覺休息，我暗暗下定決心：我要做學(xué)習(xí)上彎道超車的一匹黑馬。
為了保護(hù)我的視力，我沒有用爺爺奶奶的智能手機(jī)上課，而是用平板電腦聽課。周一到周五的每天早上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)晨讀英語，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)坐在電腦旁邊，認(rèn)真聆聽網(wǎng)上老師講課。課上，我認(rèn)真記筆記。課后，我及時(shí)鞏固所學(xué)的的知識(shí)。
通過一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，比如：一節(jié)課某部分內(nèi)容如果你沒有聽明白，可以看回放再次聽老師講一遍，直到我們聽懂為止；看回放的過程中，如果我覺得課堂老師所給的思考時(shí)間不夠，我就按下暫停鍵，思考后在本子上正確解答，然后按下播放鍵，檢驗(yàn)我做題是否正確。我把自己的新發(fā)現(xiàn)高興地告訴奶奶，奶奶笑著夸我聰明呢！當(dāng)然，即使聽懂了網(wǎng)課內(nèi)容，在我們解決實(shí)際問題時(shí)還會(huì)遇到障礙，老師每天晚上6點(diǎn)和我們相約答疑課堂，根據(jù)老師線上答疑和跟蹤指導(dǎo)，我完全理解了所學(xué)的知識(shí)。悄悄告訴你：網(wǎng)課學(xué)習(xí)我收獲滿滿，絲毫沒有耽誤我的學(xué)業(yè)哦！
在班級(jí)釘釘群里，偶爾有同學(xué)沒按時(shí)交作業(yè)，老師開班會(huì)直播課說：“同學(xué)們，你們?cè)谄聊坏哪沁?，我看不見你們，網(wǎng)上學(xué)習(xí)全靠自律……”我很奇怪：不及時(shí)提交作業(yè)的同學(xué)是家長沒及時(shí)督促嗎？你們?yōu)槭裁床恢贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃呢？讓爸爸媽媽看看你制定的計(jì)劃是否可行，監(jiān)督你按計(jì)劃學(xué)習(xí)和鍛煉。你們作為小學(xué)生，對(duì)事情的輕重緩急不分嗎？我的爺爺每天都會(huì)陪著我聽課，寫作業(yè)，我不明白的題爺爺還能給我講講呢。我完成作業(yè)的剩余時(shí)間里，爺爺帶著我鍛煉身體?，F(xiàn)在的我真是學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤??！
以前我讀書時(shí)看到一句話：自律者出眾！不自律者出局！學(xué)習(xí)是一個(gè)人終生要做的功課，無論你多大了，都需要不斷地學(xué)習(xí)。我們只有努力學(xué)習(xí)，讓自己強(qiáng)大，才能勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，成為生活的強(qiáng)者。同學(xué)們，珍惜網(wǎng)課的時(shí)光吧，讓我們自律學(xué)習(xí)，超越自己，心向陽光，心向美好的未來前進(jìn)。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇十一
隨著疫情的發(fā)展，個(gè)人和組織的移動(dòng)方式和工作方式都發(fā)生了變化。越來越多的人被迫不得不在家工作和學(xué)習(xí)。這一變化對(duì)許多人來說是一種挑戰(zhàn)，但也為很多人提供了一個(gè)新的機(jī)會(huì)去嘗試和適應(yīng)這一全新的工作和學(xué)習(xí)方式。
第一段：新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
在家上網(wǎng)課讓很多人感到比傳統(tǒng)面對(duì)面授課更加舒適和方便、效率更高，可以自由的選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。但是，這種學(xué)習(xí)方式也存在很多挑戰(zhàn)。學(xué)生可能會(huì)遭受分心或者無法適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)所需要的自律和自我管理能力不足等問題。這種新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生面臨了一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要求他們具有更高的自覺性和時(shí)管理能力。
第二段：學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。
回顧在家上網(wǎng)課的過程，我發(fā)現(xiàn)這種新型的學(xué)習(xí)方式可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，消除很多傳統(tǒng)課堂教育中所存在的局限性，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考課程知識(shí)，互動(dòng)渠道更為方便，讓教學(xué)效果更為有效。在家上網(wǎng)課程可以容許教育者和學(xué)生更為自由的互動(dòng)，可以更快地校正錯(cuò)誤，帶來更為直接的反饋，通過社交網(wǎng)絡(luò)直接分享經(jīng)驗(yàn)等方法來更好地學(xué)習(xí)。
第三段：新的溝通方式。
與傳統(tǒng)課堂上通過面對(duì)面交流不同，在家上網(wǎng)課程中，學(xué)生可以通過實(shí)時(shí)聊天、視頻會(huì)議等方式與教師和其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。這種在線互動(dòng)方式可以讓學(xué)生們?cè)诮涣骱徒鉀Q問題時(shí)更加方便，也讓更多的學(xué)生參與到討論和互動(dòng)中來，促進(jìn)了協(xié)作和互助。這是由于技術(shù)的發(fā)展而帶來的新型溝通方式，既保持了學(xué)生之間和教師之間的互動(dòng)、溝通，又不必出現(xiàn)課堂上的雜音和干擾。
第四段：更加靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。
在線上學(xué)習(xí)時(shí)，最好的是沒有時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排選擇自己想要學(xué)習(xí)的時(shí)間。這種學(xué)習(xí)方式不受時(shí)間和空間的限制，可以更好地掌握課程內(nèi)容，并且可以有效地避免缺席或因其他原因?qū)е碌倪z漏。
第五段：總結(jié)。
在家上網(wǎng)課是一種全新的學(xué)習(xí)方式，可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)教師和學(xué)生都有很多的好處，也可以節(jié)省更多的時(shí)間和精力。這種方式要求學(xué)生具有高度的自控力和自我管理能力，來抵制很多不同干擾的誘惑。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理的同時(shí)，學(xué)生還需要掌握溝通技巧，提高對(duì)學(xué)習(xí)的理解和把握，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇十二
因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要，我們?cè)诩议_始上網(wǎng)課，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在談?wù)勛约簩?duì)網(wǎng)課的心得，這是自我的觀點(diǎn)，有些不足，畢竟每個(gè)人對(duì)網(wǎng)課的觀感也都區(qū)別。
網(wǎng)課對(duì)我來說是非常新奇的一次體驗(yàn)，畢竟以前沒有在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過，而且看老師直播，也挺有趣的，最讓我感到高興的，我們可以不出門就能學(xué)到知識(shí)，在家里也可以展開學(xué)習(xí)，減少了趕路時(shí)間，電腦很方便，只要一臺(tái)電腦，就能夠看到老師的授課，雖然網(wǎng)課有些不完善，但是還是很有用的。
我感覺網(wǎng)課能夠跨空間，跨時(shí)間，讓我們可以在不同的時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)校需要，很多老師都是在家中教課的，很多教學(xué)器材不齊備，導(dǎo)致教課時(shí)候不能準(zhǔn)確的完成教課工作，而有的老師直接在學(xué)校直播，這也給我了我們學(xué)習(xí)方便。
我們學(xué)習(xí)中遇到的問題，也能夠和平常一樣，不需要擔(dān)憂不能夠提問，只要在軟件上輕輕點(diǎn)擊一下就可以，老師會(huì)在下課時(shí)給我們回答，也會(huì)直接在上課期間回答，這樣的學(xué)習(xí)方式特別，但是很有用，不會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)老師可以通過微信或者上課軟件直接給我們發(fā)送作業(yè)，很多作業(yè)任務(wù)我們都可以完成，不過都需要自己抄題。
很多時(shí)候因?yàn)橄雴枂栴}的同學(xué)很多，需要排隊(duì)，但是自從上了網(wǎng)課，我就不需要在排隊(duì)向老師提問了，只要通過提問按鍵或者微信我們就可以直接得到老師解答，有時(shí)候老師會(huì)直接給我們把解題視頻發(fā)給我們，讓我們可以在同一時(shí)間很多人一起學(xué)習(xí)，不需要在擔(dān)憂自己因?yàn)樽龅牟缓美蠋煵幌矚g。
還有老師在家上班也非常認(rèn)真，對(duì)待我們的提問都認(rèn)真解答，老師還是原來那個(gè)負(fù)責(zé)的老師，我們自己在家中學(xué)習(xí)，需要按時(shí)上課，因?yàn)槭侵辈ィ推綍r(shí)上課一樣，就是以前盯著黑板，現(xiàn)在盯著電腦，而且更加便捷，如果聽不清楚還可以把聲音調(diào)大，不向在學(xué)校如果坐在后排，老師聲音不大，沒有帶擴(kuò)音器，聽不到。我們都是坐在電腦前，可以清晰的看到老師教學(xué)的每一個(gè)步驟，非常方便。
當(dāng)然最大的劣勢，就是網(wǎng)的問題，但很多人都已經(jīng)在家中安上了網(wǎng)，沒有網(wǎng)絡(luò)的就用流量，對(duì)于這些問題，其實(shí)都不是大問題，很簡單我們就能夠解決了，我相信上網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，我們以后上課網(wǎng)課也會(huì)是重要的學(xué)習(xí)方式之一，讓我們有更多的學(xué)習(xí)方法，可以學(xué)到更多的知識(shí)，我喜歡這樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和在學(xué)校一樣，只要我管好自己就行，因?yàn)殡娔X拉近了我們之間的空間距離。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇一
這次因?yàn)橐粓鲆咔?，我們都在家里上網(wǎng)課了，一開始的時(shí)候我對(duì)“網(wǎng)課”這個(gè)詞很是陌生，因?yàn)樵谶^去的學(xué)習(xí)當(dāng)中一直都沒有過這種經(jīng)歷，所以說這對(duì)我來講真的是很陌生的，在這次上網(wǎng)課的時(shí)候我也是抱著期待的，正是因?yàn)闆]有過這種經(jīng)歷我對(duì)此很是感興趣，也是因?yàn)檫@段時(shí)間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學(xué)校完全不同的感受，讓我真的是有感而發(fā)。
首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時(shí)候，我還是一臉的茫然，也是有點(diǎn)不相信，因?yàn)樵诰W(wǎng)上上課總感覺是有點(diǎn)怪乖的，但是竟也是慢慢的適應(yīng)了下來，不過這是后話了，一開始的聽到的上網(wǎng)課我對(duì)此很是感興趣，同時(shí)也是有點(diǎn)緊張的，對(duì)這個(gè)我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時(shí)候我也是有點(diǎn)忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學(xué)習(xí)到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點(diǎn)多余了，第一天的時(shí)候，我很是陌生的開始了上網(wǎng)課，老師也一直都是非常的認(rèn)真的在直播上課，開始的時(shí)候，當(dāng)然是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，比如說，網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題，當(dāng)時(shí)這可給我的急火了，因?yàn)榧依锸窃卩l(xiāng)下，有的時(shí)候信號(hào)也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現(xiàn)在想起來的時(shí)候也是感到非常的不方便，還有的時(shí)候甚至老師的的網(wǎng)絡(luò)也會(huì)卡，所以這就對(duì)我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時(shí)間的'推移，我也是慢慢的適應(yīng)這種情況，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)當(dāng)中我也一一直在提醒著自己，在這個(gè)過程當(dāng)中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施，這也對(duì)我們大家來講非常的關(guān)鍵，我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當(dāng)時(shí)那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會(huì)出現(xiàn)問題的，我很可能就不能學(xué)習(xí)到的知識(shí)，就會(huì)被甩開，高中的學(xué)習(xí)是緊張的，也是需要有一個(gè)的效率的，在這個(gè)過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)好的狀態(tài)，我認(rèn)為不是所有的事情都能夠隨著時(shí)間的推移就消逝的，高中的學(xué)習(xí)這么的緊張，我也應(yīng)該為這些去努力做好才是，這也是我現(xiàn)在的一個(gè)方向跟目標(biāo)，回想這段時(shí)間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活學(xué)習(xí)的當(dāng)中我會(huì)更加堅(jiān)定。
我依然會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，保持好的素質(zhì)，保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓自己就這么的耽誤時(shí)間，繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)好每一堂網(wǎng)課，這對(duì)我來講依然是至關(guān)重要的。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇二
今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后，發(fā)現(xiàn)這和我們?cè)诮淌疑险n有些不同!不同的`地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會(huì)在講題的時(shí)候，講個(gè)笑話逗我們笑。老師這講題的時(shí)候有些話我也聽不懂，大概老師用的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)普通話吧。還有這老師一開始講新課的時(shí)候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個(gè)英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個(gè)中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學(xué)老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當(dāng)然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個(gè)老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇三
新冠疫情讓全球的學(xué)生們瞬間進(jìn)入了線上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí)代。這次疫情可謂是我國互聯(lián)網(wǎng)教育和在線教育的一次生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。對(duì)于許多學(xué)生來說，在家上網(wǎng)課是一種全新的學(xué)習(xí)方式，需要付出更多的自律和適應(yīng)能力。在此，我想分享一下在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)。
一開始，我發(fā)現(xiàn)在家上網(wǎng)課、自主安排時(shí)間的自由度讓我很懈怠，常常無心聽課、給自己的自由時(shí)間偷懶。但是，這種習(xí)慣明顯不會(huì)有什么好的學(xué)習(xí)成果，所以我決定要調(diào)整自己，建立更規(guī)律的作息習(xí)慣和自律性學(xué)習(xí)，利用好線上學(xué)習(xí)平臺(tái)里的學(xué)習(xí)資源和評(píng)測工具，積極與老師互動(dòng)，適應(yīng)自主的學(xué)習(xí)節(jié)奏并加強(qiáng)自己的思考能力。
第三段：拓展。
除了上課的時(shí)候，我也利用了更多的時(shí)間進(jìn)行個(gè)人的自我學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)面，是我很受益的一部分。尤其是，我從公眾號(hào)和在線電子書、MOOC平臺(tái)中獲取了許多有趣且有用的學(xué)科方向和教育課程。在課余時(shí)間，我也養(yǎng)成了收看一些在線TED演講的習(xí)慣，在海量的分享里，我可以探索更多的學(xué)科知識(shí)和思想交流的世界。
第四段：探索。
在家上網(wǎng)課的體驗(yàn)，也啟發(fā)了我對(duì)未來的學(xué)習(xí)模式的想法。越來越多的人開始切換到在線學(xué)習(xí)模式，而這種模式的好處也逐漸開始顯現(xiàn)：無論是地域、時(shí)間、成本、還是更廣泛的教育機(jī)會(huì)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的空間，都來得更加靈活和自由。通過在家上網(wǎng)課，我深刻體會(huì)到，未來的學(xué)習(xí)模式是不可逆轉(zhuǎn)發(fā)展，會(huì)讓越來越多的人更加享受高質(zhì)量的教育資源和學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：總結(jié)。
在家上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的教育模式也開始更加人性化、科技化的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃龓砀嗟臋C(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。而作為學(xué)生，我們需要的不僅是把握好機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，更要在適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的過程中，打造自己的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的模式和能力。所以，在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，對(duì)自己未來的學(xué)習(xí)發(fā)展道路的策略和方向，具有至關(guān)重要的啟示和意義。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇四
暑假，對(duì)于學(xué)生來說，是一段充滿悠閑與快樂的時(shí)光。然而，在 2020 年的暑假，受疫情影響，許多學(xué)生只能在家中上網(wǎng)課。這是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)，讓許多學(xué)生既感到無聊又無助，但也有不少人通過這種方式學(xué)到了許多東西。在我看來，暑假在家上網(wǎng)課的體驗(yàn)并不是那么糟糕，實(shí)際上它還帶給我了許多新的感受與思考。
第二段：探討課程內(nèi)容
首先，我的網(wǎng)課知識(shí)范圍得到了大大的拓展。在學(xué)校，老師們通常會(huì)在教學(xué)范圍內(nèi)留下比較狹窄的學(xué)科知識(shí)，從而具有很強(qiáng)的針對(duì)性，但是許多有趣的課程和知識(shí)材料并沒有得到學(xué)校課程的覆蓋。通過上網(wǎng)課，我得以跨越傳統(tǒng)的學(xué)科范疇，探索更廣泛的學(xué)科領(lǐng)域。有時(shí)我會(huì)看一些動(dòng)物學(xué)或植物學(xué)相關(guān)的課程，或者一些關(guān)于宇宙、量子物理學(xué)等的課程，這些都充實(shí)了我的知識(shí)庫，帶給我許多新的思考和快樂。
第三段：提升學(xué)習(xí)自主性
其次，通過在家上網(wǎng)課的體驗(yàn)，我覺得我的學(xué)習(xí)自主性和自我管理能力得到了提高。在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)被學(xué)校賦予的課程安排和老師的“監(jiān)管”下，而在家學(xué)習(xí)，我們需要自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、管理時(shí)間和學(xué)業(yè)。這為我們建立起自己的獨(dú)立思考和自學(xué)的能力提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我們的學(xué)業(yè)已經(jīng)不再僅僅依賴于老師和學(xué)校的課程，而是更多地依賴于我們自己的勤奮和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
第四段：強(qiáng)化了社交意識(shí)
此外，在家上網(wǎng)課也讓我認(rèn)識(shí)了許多新的人，并加強(qiáng)了我的社交意識(shí)。通過各個(gè)平臺(tái)上參加學(xué)習(xí)小組或課程討論，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人。我們經(jīng)常在群里互相討論、交流，不僅有了新的網(wǎng)絡(luò)友誼，也克服了相對(duì)孤獨(dú)的感覺。這讓我意識(shí)到，即使身處家中，我們也能夠建立人際關(guān)系，并以新的方式進(jìn)行社交活動(dòng)。
第五段：總結(jié)
綜上所述，我的暑假網(wǎng)課經(jīng)歷并不如我之前所想象的那樣糟糕。盡管這是一種被不得已而為之的做法，但它也給了我許多新的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己不僅更了解自己，還掌握了更多的知識(shí)和技能。這段經(jīng)歷讓我看到了學(xué)習(xí)新東西的無限可能，更意識(shí)到了自己的能力和能力發(fā)展的潛力是無限的。
綜上所述，通過暑假在家上網(wǎng)課，我得到了如此之多的新體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的無限潛力，并提高了自主學(xué)習(xí)的能力、自我管理的能力和社交意識(shí)。我相信這段難得的經(jīng)歷對(duì)我未來的發(fā)展都會(huì)有極為積極的影響。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇五
暑假是每個(gè)學(xué)生最期待的假期，但今年的暑假卻與往年不同。隨著新冠病毒的影響，不少學(xué)生選擇在家上網(wǎng)課來補(bǔ)習(xí)知識(shí)。我也是其中之一，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我想分享一些我的心得體會(huì)。
二、體驗(yàn)與感受
一開始，我很不適應(yīng)，因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課跟在學(xué)校上課完全不一樣。最大的問題就是課堂紀(jì)律，不少同學(xué)容易分心，減少注意力，提高打游戲和看電影等娛樂的誘惑。另外，學(xué)習(xí)的效率也大打折扣，上午完整的課程，下午卻經(jīng)常無法進(jìn)入課堂，時(shí)間安排很難規(guī)律化。再次，私密性問題也會(huì)干擾學(xué)習(xí)經(jīng)常被外界因素干擾，無法盡情地探索各種任務(wù)。
然而，隨著時(shí)間的推移，我開始適應(yīng)，并在這種學(xué)習(xí)方式中找到了樂趣。特別是那些自主學(xué)習(xí)的課程，我可以按照自己的節(jié)奏和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需顧及其他同學(xué)。我可以自由地調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更專注，這樣學(xué)習(xí)效果自然也會(huì)更好。
三、創(chuàng)造和管理獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境
盡管我可以自由自在地學(xué)習(xí)，但控制生活中的干擾對(duì)于學(xué)習(xí)來說仍然非常重要。為了保持一定的閱讀器材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，我在學(xué)習(xí)環(huán)境方面做了很多工作。首先，我設(shè)置了一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)時(shí)間表，這有了一定的節(jié)奏，比如晚上必須要休息，不能影響第二天的上課狀態(tài)。其次，我將電腦桌面上的無關(guān)應(yīng)用程序全部刪除，只保存學(xué)習(xí)工具，例如學(xué)習(xí)筆記，講演視頻等。這樣可以減少不必要的干擾，提高學(xué)習(xí)效率。
四、學(xué)習(xí)方式與看待問題的改變
在家上網(wǎng)課使我重新認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)方式。往往，我能夠自由學(xué)習(xí)的時(shí)候，我更愿意聽那些內(nèi)容上比較高質(zhì)量的直播，聽完一次后總結(jié)自己的筆記。這樣可以減少不必要的重復(fù)并且讓自己更加高效地學(xué)習(xí)。此外，我開始注意學(xué)習(xí)欣賞，并發(fā)展自己的思維，這對(duì)于對(duì)歷史和文學(xué)的學(xué)習(xí)非常有幫助。更加深刻地理解了一些觀點(diǎn)，提升自己的思考能力。
五、總結(jié)
在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了很大的影響。從排除干擾，創(chuàng)造獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理學(xué)習(xí)時(shí)間和應(yīng)用工具, 到自主學(xué)習(xí)的心態(tài)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，只要你認(rèn)真體會(huì)和思考，都可以讓我們覺醒, 了解自己更深入, 讓學(xué)習(xí)更加主觀。這是一次與自己對(duì)話和培養(yǎng)習(xí)慣的過程，也是一次個(gè)人成長的過程。想要在家上網(wǎng)課，不僅需要好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，這可以在未來對(duì)潛在的工作和生活造福。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇六
狹路相逢勇者勝，越是艱險(xiǎn)才向前。盡管是在新冠肺炎疫情面前，我們依然是“停課不停學(xué)”，開啟網(wǎng)課學(xué)習(xí)的旅程。第一次網(wǎng)課教學(xué)，有很多陌生的地方，亦有些許的新鮮感。老師們盡心盡力，有序的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間，使得我們的課上學(xué)習(xí)有條不紊；盡管網(wǎng)絡(luò)有時(shí)稍有卡頓，但微信群，學(xué)習(xí)通上的討論卻從沒有落下，說是你爭我搶般的討論，一點(diǎn)也不為過；另外老師們時(shí)不時(shí)的.與同學(xué)互動(dòng)，更是讓我們跟緊課堂，提高效率，這或許要比自學(xué)更加的生動(dòng)、適用。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，即使我們不能相見，但網(wǎng)上的孜孜教誨仍把我們相連。停課不停學(xué)，我們依舊為心中的夢(mèng)想前行。我相信，待春暖花開之時(shí)，我們定會(huì)重返校園，相聚課堂！
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇七
近幾年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇在家上網(wǎng)課。相較于傳統(tǒng)的在校上課，這種新型的學(xué)習(xí)方式給孩子們帶來了許多新鮮的體驗(yàn)和感受。在家上網(wǎng)課的孩子們通過使用電腦或平板電腦獲取知識(shí)，與老師和同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)進(jìn)行交流。在這樣的學(xué)習(xí)方式下，孩子們也積累了一些獨(dú)特的心得體會(huì)。
首先，和傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)相比，在家上網(wǎng)課給孩子們帶來了更大的靈活性和自主性。孩子們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，自由決定何時(shí)開始上課和休息。對(duì)于那些經(jīng)常被禁錮于校園生活的孩子來說，這種自由度是一種解放。他們可以更好地調(diào)整自己的時(shí)間，更好地適應(yīng)自己的節(jié)奏，提高自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。這種自由和獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式常常能使他們更有充分的動(dòng)力與精神去參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，孩子們通過在家上網(wǎng)課培養(yǎng)了自我管理的能力。由于沒有老師的直接監(jiān)督，孩子們需要自覺地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，控制自己的上網(wǎng)時(shí)間。他們需要掌握好上課和休息的時(shí)間，不能過多或過少的在線。這就要求孩子們學(xué)會(huì)自我管理，遵循時(shí)間表，提高自己的時(shí)間觀念和認(rèn)知能力。這種自我管理的能力不僅對(duì)學(xué)業(yè)有著重要的意義，而且對(duì)他們今后的社會(huì)生活和職業(yè)發(fā)展也有著積極的影響。
此外，在家上網(wǎng)課還鍛煉了孩子們的自我學(xué)習(xí)和探索能力。傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生們一起閱讀教材并進(jìn)行知識(shí)傳授，學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方向有一定的限制。然而，在家上網(wǎng)課中，孩子們需要自己探索與學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)與資料。他們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)資源，學(xué)會(huì)利用搜索引擎和資料庫。這種自主學(xué)習(xí)的方式可以幫助他們更好地發(fā)展自己的學(xué)習(xí)策略和方法，更好地滿足自己專業(yè)知識(shí)的需求。
最后，通過在家上網(wǎng)課，孩子們還培養(yǎng)了很好的溝通和協(xié)作能力。在網(wǎng)上課堂中，孩子們能夠與老師和同學(xué)實(shí)時(shí)交流，提問疑惑并得到解答。這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)交流有時(shí)甚至比傳統(tǒng)課堂更熱烈與積極。孩子們通過在線討論、協(xié)作項(xiàng)目等形式，加強(qiáng)了與他人的溝通和協(xié)作能力。這種遠(yuǎn)程協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)也為今后的工作和生活提供了寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。
綜上所述，在家上網(wǎng)課的孩子們通過靈活自主、自我管理、自主學(xué)習(xí)和溝通協(xié)作的方式，培養(yǎng)了許多獨(dú)特的心得體會(huì)。這些心得不僅對(duì)學(xué)業(yè)有著積極的影響，同時(shí)對(duì)他們的成長和未來也具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新使孩子們能夠更好地享受到在線學(xué)習(xí)的種種優(yōu)勢。我們應(yīng)該寓教于樂，引導(dǎo)孩子們充分發(fā)展他們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，真正成為數(shù)字化時(shí)代的優(yōu)秀青年。
（注：本篇文章為舊營銷型文章，經(jīng)過修改，除去了部分內(nèi)容。）
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇八
在家上網(wǎng)課心得體會(huì)
，庚子年，中國鼠年，注定是不平凡的一年。
澳洲大火，美國流感，東非蝗災(zāi)……這些遙遠(yuǎn)的國度的災(zāi)難讓人心情沉重，而我國新冠狀病毒感染疫情的蔓延更是讓人焦灼不安。
災(zāi)難面前，沒有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門發(fā)通知要求20春期延期開學(xué)，同時(shí)，為保證反控疫情期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”，各教育部門按正常教學(xué)計(jì)劃提供免費(fèi)線上課程。
我們雖然沒有回到校園，但卻正常如期開課了。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了新學(xué)期開學(xué)的步伐。在這一天，我們足不出戶地連線了。
好激動(dòng)，平時(shí)玩?zhèn)€手機(jī)，上個(gè)網(wǎng)，做賊似的，還要忍受著老爸老媽的碎碎念?，F(xiàn)在，我要理直氣壯地上網(wǎng)了。
網(wǎng)絡(luò)可真神奇!同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機(jī)，各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們一如既往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。課堂連麥，發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因?yàn)檫B線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰(zhàn)爭時(shí)，歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳，氣昂昂……”，調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個(gè)網(wǎng)紅用語“奧利給”，一連串的網(wǎng)紅語接二連三地出現(xiàn)在彈幕上，“無中生有，暗度陳倉”，“憑空捏造，憑空想象”……忽然，李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”，剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢被撤回了，絕對(duì)秒刪。我笑了，隔著屏幕，我聽到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。那一刻，沒有病毒，沒有隔離，我們只是一群小孩子，我們只是在上課，無憂無慮地在老師眼皮子底下“皮一下，很開心”地上課。
網(wǎng)絡(luò)造就人才。人們戲稱這個(gè)春天是教育界的雙十一，每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確，如果不是這次的空中課堂，我根本想不到，我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的大咖。一直以來，我習(xí)慣把老教師同思想落伍，教學(xué)方法滯后連在一起?？砷_課伊始，講課的全是我校相對(duì)“老“的教師，精美的課件，精巧的設(shè)計(jì)，精湛的語言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。當(dāng)然，年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式，向我們推銷著各種知識(shí)。怎么辦?我被老師圈粉了。真想刷個(gè)禮物，點(diǎn)個(gè)贊，可此主播非彼主播，不能刷禮物，還不讓點(diǎn)贊。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號(hào)滿格，漫游出服務(wù)區(qū)了。
2020年，庚子年，中國鼠年，當(dāng)疫情來臨時(shí)，我們沒有象老鼠一樣躲在窩內(nèi)，茍且偷安。我們勇敢地站起來，連線你，我，他……舉國連線，共抗疫情;師生連線，溝通無限，快樂無限。
在家上網(wǎng)課心得體會(huì)
受疫情影響，臨近開學(xué)，作為學(xué)生的我開始在家上網(wǎng)課的日常。在家上課對(duì)我來說非常新奇，但在家的這幾天的課不似學(xué)校課程的多元化，而是每天同樣的課程，還是消減了一些熱情的.假期差勁的作息沒有調(diào)整過來，早上六點(diǎn)鐘差點(diǎn)起不來.起床后總是一把溫水沖散睡意，這也意味著我在家上課的一天開始了.
簽完到開始背書，背的差不多了第一節(jié)課也就開始了.聽完上午三節(jié)課，調(diào)整一下久坐的不適，剩下的時(shí)間開始做課下作業(yè)，吃過飯下午的第一節(jié)課也就開始了，直至下午第三節(jié)課講完，太陽已經(jīng)在西邊的天界線散發(fā)著余暉.網(wǎng)課的一個(gè)功能很有用，就是回放，即使第一遍沒聽懂.也可以自己一遍一遍地聽直至聽懂.一般情況下，我都會(huì)在剩下的作業(yè)時(shí)間邊看回放邊整理當(dāng)天所學(xué)的筆記或題.我家的晚飯稍晚在晚自習(xí)中間，所以有時(shí)不能兼顧，這也是個(gè)令人煩惱的事情.在晚上三節(jié)課結(jié)束后已經(jīng)接近十點(diǎn)，再有其余瑣事，拖磨到十一點(diǎn)也很正常.這樣的一天就結(jié)束了，明天又是嶄新的一天.
網(wǎng)課有好處也有要提升的地方，望我們能早日回歸校園!希望疫情早日結(jié)束!
在家上網(wǎng)課心得體會(huì)
己亥豬年辭，庚子鼠年迎。突如其來的新冠病毒疫情卻讓2020年春節(jié)變得非比尋常。在全國上下眾志成城阻擊疫情之時(shí)，教育部號(hào)召我們廣大中小學(xué)生“停課不停學(xué)”。我校立即啟動(dòng)了線上學(xué)習(xí)，當(dāng)看到科學(xué)合理的課程表時(shí)，我一掃之前的無助焦躁，再也不怕落在同學(xué)們后面了，頓時(shí)信心滿懷。開學(xué)時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)到了直播間。呀，時(shí)隔多日，再次看到老師慈祥溫暖的臉龐，聽到老師抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，感受知識(shí)海洋的深?yuàn)W遼闊，我的心歡喜得無法形容。在課堂上，同學(xué)與老師相互提問，連麥互動(dòng)，使整個(gè)課堂充滿趣味又不失學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)。我們有任何疑問都可以得到及時(shí)地解決，作業(yè)老師也及時(shí)地批改。老師在課下積極備課，同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。這都彰顯著我們南陽市十三中北校區(qū)師生團(tuán)結(jié)一心的力量。在學(xué)習(xí)期間，各位同學(xué)在家積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，完成作業(yè)，各位老師更是不辭辛苦為我們直播，甚至每天晚上到深夜還在為我們批改作業(yè)，所以我要感謝各位老師的辛苦付出。同時(shí)希望各位同學(xué)在家努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，不負(fù)韶華。待到山花爛漫，疫情退卻，我堅(jiān)信，沒有辜負(fù)年華的我們一定會(huì)相逢一笑，再次整裝待發(fā)。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇九
以前的課堂上，老師面帶笑容繪聲繪色的講著。小伙伴們匯聚一堂，坐姿端正，認(rèn)真聽著。多么和諧的場面啊，偶爾某個(gè)同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過老師的眼睛，這又使課堂上增加了一個(gè)小插曲。
可是如今新型冠狀病毒肆虐，我們只能在家中，不能與久別的伙伴相見，也看不到老師溫柔的笑容。恰在此時(shí)，學(xué)校開展了″空中課堂"。如此停課不停學(xué)，宅在家中，也能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。更讓我意料不到的是，原來課堂不一定非在教室里，有老師有學(xué)生，隨時(shí)隨地都是課堂。祖國科技的飛速發(fā)展不得不令我驚嘆呀！
第一天上課，我可是起了個(gè)大早。洗臉?biāo)⒀溃燥?，一切?zhǔn)備就緒之后，就興沖沖來到電視跟前。老師講的真是生動(dòng)有趣，我聽的也是津津有味。真是不得不說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的真周全，還為我們安排了美術(shù)，音樂，手工以及居家運(yùn)動(dòng)，這可是為我們單調(diào)的生活平添了一份樂趣。同學(xué)們積極踴躍的上傳照片，有的同學(xué)還真是多才多藝，深藏不露??！顧及到我們的眼睛問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還安排了眼保健操，保護(hù)我們的眼睛。
快樂的日子總是短暫的，不知不覺中已經(jīng)過去三周了，學(xué)校又開展了升旗儀式直播課，真是太讓人期待了。不過，也不知道開學(xué)后有多少同學(xué)都戴上了小眼鏡呢。還是希望這次疫情能夠趕快過去，恢復(fù)往常的課堂狀態(tài)。
這段時(shí)間可是忙壞了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和錄課老師，真誠的向您們道一聲：“辛苦了”。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇十
提起2020年的春節(jié)，每個(gè)中國人都刻骨銘心?！靶鹿诜窝住弊屛覀兠總€(gè)人都談虎色變。各大新聞媒體，各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都在報(bào)道著每天的疫情動(dòng)態(tài)，看著每天新增的確診病例，不斷加深顏色的疫情地圖，真是牽動(dòng)著每個(gè)中國人的心?！爸袊佑?，武漢加油”的標(biāo)語隨處可見。為了響應(yīng)號(hào)召，我們都待在家里，不出門，勤洗手，有事出門戴口罩。
時(shí)間一天天過去，新聞里不斷傳來好消息，國內(nèi)疫情得到了很好的控制。我們居家抗疫一個(gè)多月了，終于盼來了開學(xué)的日子。由于疫情還沒有完全得到控制，為確保師生安全，我們延期復(fù)學(xué)。黨和國家為全國的小、中、大學(xué)生免費(fèi)推送網(wǎng)課，我們開始在家線上學(xué)習(xí)。
在這“延長”的'假期里，我們開啟了“宅家學(xué)”模式。我猜測，網(wǎng)課學(xué)習(xí)可能讓游戲迷、學(xué)生黨紛紛竊喜，也可能讓學(xué)霸們彎道超車。我堅(jiān)決不做游戲迷，于是我每天勞逸結(jié)合，白天上網(wǎng)課寫作業(yè)，晚上按時(shí)睡覺休息，我暗暗下定決心：我要做學(xué)習(xí)上彎道超車的一匹黑馬。
為了保護(hù)我的視力，我沒有用爺爺奶奶的智能手機(jī)上課，而是用平板電腦聽課。周一到周五的每天早上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)晨讀英語，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)坐在電腦旁邊，認(rèn)真聆聽網(wǎng)上老師講課。課上，我認(rèn)真記筆記。課后，我及時(shí)鞏固所學(xué)的的知識(shí)。
通過一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，比如：一節(jié)課某部分內(nèi)容如果你沒有聽明白，可以看回放再次聽老師講一遍，直到我們聽懂為止；看回放的過程中，如果我覺得課堂老師所給的思考時(shí)間不夠，我就按下暫停鍵，思考后在本子上正確解答，然后按下播放鍵，檢驗(yàn)我做題是否正確。我把自己的新發(fā)現(xiàn)高興地告訴奶奶，奶奶笑著夸我聰明呢！當(dāng)然，即使聽懂了網(wǎng)課內(nèi)容，在我們解決實(shí)際問題時(shí)還會(huì)遇到障礙，老師每天晚上6點(diǎn)和我們相約答疑課堂，根據(jù)老師線上答疑和跟蹤指導(dǎo)，我完全理解了所學(xué)的知識(shí)。悄悄告訴你：網(wǎng)課學(xué)習(xí)我收獲滿滿，絲毫沒有耽誤我的學(xué)業(yè)哦！
在班級(jí)釘釘群里，偶爾有同學(xué)沒按時(shí)交作業(yè)，老師開班會(huì)直播課說：“同學(xué)們，你們?cè)谄聊坏哪沁?，我看不見你們，網(wǎng)上學(xué)習(xí)全靠自律……”我很奇怪：不及時(shí)提交作業(yè)的同學(xué)是家長沒及時(shí)督促嗎？你們?yōu)槭裁床恢贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃呢？讓爸爸媽媽看看你制定的計(jì)劃是否可行，監(jiān)督你按計(jì)劃學(xué)習(xí)和鍛煉。你們作為小學(xué)生，對(duì)事情的輕重緩急不分嗎？我的爺爺每天都會(huì)陪著我聽課，寫作業(yè)，我不明白的題爺爺還能給我講講呢。我完成作業(yè)的剩余時(shí)間里，爺爺帶著我鍛煉身體?，F(xiàn)在的我真是學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤??！
以前我讀書時(shí)看到一句話：自律者出眾！不自律者出局！學(xué)習(xí)是一個(gè)人終生要做的功課，無論你多大了，都需要不斷地學(xué)習(xí)。我們只有努力學(xué)習(xí)，讓自己強(qiáng)大，才能勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，成為生活的強(qiáng)者。同學(xué)們，珍惜網(wǎng)課的時(shí)光吧，讓我們自律學(xué)習(xí)，超越自己，心向陽光，心向美好的未來前進(jìn)。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇十一
隨著疫情的發(fā)展，個(gè)人和組織的移動(dòng)方式和工作方式都發(fā)生了變化。越來越多的人被迫不得不在家工作和學(xué)習(xí)。這一變化對(duì)許多人來說是一種挑戰(zhàn)，但也為很多人提供了一個(gè)新的機(jī)會(huì)去嘗試和適應(yīng)這一全新的工作和學(xué)習(xí)方式。
第一段：新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
在家上網(wǎng)課讓很多人感到比傳統(tǒng)面對(duì)面授課更加舒適和方便、效率更高，可以自由的選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。但是，這種學(xué)習(xí)方式也存在很多挑戰(zhàn)。學(xué)生可能會(huì)遭受分心或者無法適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)所需要的自律和自我管理能力不足等問題。這種新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生面臨了一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要求他們具有更高的自覺性和時(shí)管理能力。
第二段：學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。
回顧在家上網(wǎng)課的過程，我發(fā)現(xiàn)這種新型的學(xué)習(xí)方式可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，消除很多傳統(tǒng)課堂教育中所存在的局限性，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考課程知識(shí)，互動(dòng)渠道更為方便，讓教學(xué)效果更為有效。在家上網(wǎng)課程可以容許教育者和學(xué)生更為自由的互動(dòng)，可以更快地校正錯(cuò)誤，帶來更為直接的反饋，通過社交網(wǎng)絡(luò)直接分享經(jīng)驗(yàn)等方法來更好地學(xué)習(xí)。
第三段：新的溝通方式。
與傳統(tǒng)課堂上通過面對(duì)面交流不同，在家上網(wǎng)課程中，學(xué)生可以通過實(shí)時(shí)聊天、視頻會(huì)議等方式與教師和其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。這種在線互動(dòng)方式可以讓學(xué)生們?cè)诮涣骱徒鉀Q問題時(shí)更加方便，也讓更多的學(xué)生參與到討論和互動(dòng)中來，促進(jìn)了協(xié)作和互助。這是由于技術(shù)的發(fā)展而帶來的新型溝通方式，既保持了學(xué)生之間和教師之間的互動(dòng)、溝通，又不必出現(xiàn)課堂上的雜音和干擾。
第四段：更加靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。
在線上學(xué)習(xí)時(shí)，最好的是沒有時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排選擇自己想要學(xué)習(xí)的時(shí)間。這種學(xué)習(xí)方式不受時(shí)間和空間的限制，可以更好地掌握課程內(nèi)容，并且可以有效地避免缺席或因其他原因?qū)е碌倪z漏。
第五段：總結(jié)。
在家上網(wǎng)課是一種全新的學(xué)習(xí)方式，可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)教師和學(xué)生都有很多的好處，也可以節(jié)省更多的時(shí)間和精力。這種方式要求學(xué)生具有高度的自控力和自我管理能力，來抵制很多不同干擾的誘惑。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理的同時(shí)，學(xué)生還需要掌握溝通技巧，提高對(duì)學(xué)習(xí)的理解和把握，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在家上網(wǎng)課的體會(huì)篇十二
因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要，我們?cè)诩议_始上網(wǎng)課，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在談?wù)勛约簩?duì)網(wǎng)課的心得，這是自我的觀點(diǎn)，有些不足，畢竟每個(gè)人對(duì)網(wǎng)課的觀感也都區(qū)別。
網(wǎng)課對(duì)我來說是非常新奇的一次體驗(yàn)，畢竟以前沒有在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過，而且看老師直播，也挺有趣的，最讓我感到高興的，我們可以不出門就能學(xué)到知識(shí)，在家里也可以展開學(xué)習(xí)，減少了趕路時(shí)間，電腦很方便，只要一臺(tái)電腦，就能夠看到老師的授課，雖然網(wǎng)課有些不完善，但是還是很有用的。
我感覺網(wǎng)課能夠跨空間，跨時(shí)間，讓我們可以在不同的時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)校需要，很多老師都是在家中教課的，很多教學(xué)器材不齊備，導(dǎo)致教課時(shí)候不能準(zhǔn)確的完成教課工作，而有的老師直接在學(xué)校直播，這也給我了我們學(xué)習(xí)方便。
我們學(xué)習(xí)中遇到的問題，也能夠和平常一樣，不需要擔(dān)憂不能夠提問，只要在軟件上輕輕點(diǎn)擊一下就可以，老師會(huì)在下課時(shí)給我們回答，也會(huì)直接在上課期間回答，這樣的學(xué)習(xí)方式特別，但是很有用，不會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)老師可以通過微信或者上課軟件直接給我們發(fā)送作業(yè)，很多作業(yè)任務(wù)我們都可以完成，不過都需要自己抄題。
很多時(shí)候因?yàn)橄雴枂栴}的同學(xué)很多，需要排隊(duì)，但是自從上了網(wǎng)課，我就不需要在排隊(duì)向老師提問了，只要通過提問按鍵或者微信我們就可以直接得到老師解答，有時(shí)候老師會(huì)直接給我們把解題視頻發(fā)給我們，讓我們可以在同一時(shí)間很多人一起學(xué)習(xí)，不需要在擔(dān)憂自己因?yàn)樽龅牟缓美蠋煵幌矚g。
還有老師在家上班也非常認(rèn)真，對(duì)待我們的提問都認(rèn)真解答，老師還是原來那個(gè)負(fù)責(zé)的老師，我們自己在家中學(xué)習(xí)，需要按時(shí)上課，因?yàn)槭侵辈ィ推綍r(shí)上課一樣，就是以前盯著黑板，現(xiàn)在盯著電腦，而且更加便捷，如果聽不清楚還可以把聲音調(diào)大，不向在學(xué)校如果坐在后排，老師聲音不大，沒有帶擴(kuò)音器，聽不到。我們都是坐在電腦前，可以清晰的看到老師教學(xué)的每一個(gè)步驟，非常方便。
當(dāng)然最大的劣勢，就是網(wǎng)的問題，但很多人都已經(jīng)在家中安上了網(wǎng)，沒有網(wǎng)絡(luò)的就用流量，對(duì)于這些問題，其實(shí)都不是大問題，很簡單我們就能夠解決了，我相信上網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，我們以后上課網(wǎng)課也會(huì)是重要的學(xué)習(xí)方式之一，讓我們有更多的學(xué)習(xí)方法，可以學(xué)到更多的知識(shí)，我喜歡這樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和在學(xué)校一樣，只要我管好自己就行，因?yàn)殡娔X拉近了我們之間的空間距離。