環(huán)境保護是當今世界所面臨的一大問題，我們每個人都應該做出貢獻。寫總結時，我們要注意選擇合適的語言和詞匯，以突出主題和思想。通過閱讀這些總結范文，我們可以了解到不同人在同一事物上的感悟和理解。
讀書心得初中篇一
翻開書頁，一股莫名的墨香撲鼻而來。嘻嘻閱讀這個有一個歷史故事:女媧補天、大禹治水、牧野之戰(zhàn)、管鮑之交、林則徐虎門賣煙...記錄中國文明。
中國的智慧是輝煌的，中國的歷史是長久的。中國四大名字：《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》和《水滸傳》。它是由作者努力完成的，為我們留下了這一輝煌的文明。每一個名字都是由歷代人民的努力和汗水凝結起來的。
我從中國種植了5000年，了解到我們人類的祖先。原來我們是從類人猿變成的。事實上，我們也是半動物！荀人很聰明！我找到了鉆木取火的簡單方法。如果不是他們，也許原始人會餓和冷。
“災難依賴于祝福，災難依賴于祝福?！边@是老子的.一句名言。它是關于人類治理社會的一切，隨著人們的喜怒哀樂而變化，災難和祝福是意想不到的。老子是道教的創(chuàng)始人。他是中國古代杰出的思想家。他告訴人們無數(shù)的方式，但也激勵和激勵了一代又一代的人。
中國歷史悠久。作為中國人的后代，我們有義務繼續(xù)傳承這段歷史，讓更多的人看到中國的魅力。
歷史故事就像一串起伏的音符，奏出曲折離奇的音樂。日本屠殺中國，這種恥辱怎么能忘記呢！有些明星，從來不堅持自己的原則，不了解日本的任何名單。在中國展開血腥暴力。二萬五千里長征包含多少個寒冬臘月？南京大屠殺中含有多少腥風和血雨？這些都是中國遭受的！也許，日本是無辜的。但日本鬼子是貪婪的。
新中國，靠我們創(chuàng)造；歷史悠久，靠我們記錄。
讀書心得初中篇二
這幾天一直在看韓劇《小女人》。嗯，很好。與那些浪漫的電視劇不同，它們蘊含著巨大的智慧。我最喜歡第二個孩子。她是一個非常堅強的.女孩。她過著認真、努力、真實的生活，為自己的夢想忍受一切。我總是喜歡堅強的女人，期待成為這樣的人。
看完這部電視，我知道成為一名作家有多難。我們應該多讀書。有數(shù)據(jù)顯示，中國人的閱讀率太低，平均每人每年不到半本書。
讀書心得初中篇三
“被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來?！边@就是《圍城》?！秶恰凡⒉粌H僅是一部愛情小說。它的內容是多方面的，它的主題和象征是多層次的。
《圍城》的象征源自書中人物對話中引用的外國成語，“結婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進去，籠內的鳥想飛出來；所以結而離，離而結，沒有了局?！?BR> 小說里說方鴻漸的婚姻就像圍城，他邁進了就想出來，沒進去前卻有拼命的想進去，有的報道說，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構的。但無論如何，方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的。但正因為他是知識分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點良心的知識分子，才構成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來多災多難的假學位。方鴻漸到底是個知識分子，在買假之前，他也問問良心，他為自己起了最好的籍口：“父親是科舉中人，要看報條，丈人是商人，要看契據(jù)?！币运约旱目跉猓褪恰罢f了謊話，還要講良心?！闭f謊就說謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就干脆別買學位了。既然都不講良心了，就干脆把學位發(fā)揚光大吧害得自己當個副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒有人會反對，是他在處理感情問題時候的玩世態(tài)度。也許從第—，圈“圍城”建立時，就決定了會有第二圈圍城，就決定了會有第三圈圍城了。在那個到處是“小人物”的時代，做個大人物并不是每個人都有能耐的。可是他還是希望做個大人物，買時，希望自己能夠使家翁感覺光耀門楣；買了，又覺得有損道德。要知道，社會上只有兩種人能夠混得好。
《圍城》從“圍城”這個比喻開始，淋漓盡致地表現(xiàn)了人類的“圍城”困境：不斷的追求和對所追求到的成功的隨之而來的不滿足和厭煩，兩者之間的矛盾和轉換，其間交織著的希望與失望，歡樂與痛苦，執(zhí)著與動搖——這一切構成的人生萬事?！皣恰崩Ь掣嬖V我們人生追求的結果很可能是虛妄的，這看起來好像很有點悲觀，但骨子里卻是個嚴肅的追求，熱忱深埋在冷靜之下，一如錢鐘書本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄，這就有可能使追求的過程不再僅僅成為一種手段，而使它本身的重要意義得以被認識和承認，使我們明白追求與希望的無止境而義無反顧，不再墮入虛無。
讀書心得初中篇四
的暑假，我看了一本非常有教育意義的書——《反校園欺凌手冊學生讀本》。這本書的作者是佟麗華伯伯，他獲得多項榮譽稱號，在國內外享有良好的聲譽。他被媒體稱為“中國未成年人維權第一人”，他是過去十年來中國兒童保護法律制度最主要的推動者之一、是中國兒童保護領域最權威的專家之一。本書的要旨在于：從實際的情景應對角度出發(fā)，為每個未成年人提出面對校園欺凌的具體的解決方案，讓他們了解如何識別何為欺凌，如何拒絕欺凌，讓他們在反校園欺凌的過程中得到成長，培養(yǎng)起學生們一種文明健康的處理人際關系的模式。
校園欺凌不一定在校園內發(fā)生，放學后同學間的欺負行為也算在內。主要表現(xiàn)是欺負弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人，有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。
經(jīng)過老師對我們的.法制教育、新聞報道的反思，還有就是此書給我的深刻感受，我總結了幾條防止校園暴力發(fā)生的安全小貼士：1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機、mp3、平板電腦等。2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應和判斷。3、遇到勒索時，可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己。4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。在此，我真誠地呼吁廣大同學：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰！讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！
讀書心得初中篇五
輕輕地合上這本書《老人與大海》，我不禁想了很多，我的心已經(jīng)隨著這本書飄到了洶涌的大海。這本書給了我生活的信心和面對困難的勇氣，它讓我明白了“世界上沒有困難，只有心”。
《老人與海》主要講述了一位老人連續(xù)84天沒有捕魚的故事，但他從未放棄。當他第85天出海時，他終于釣到了一條大魚。然而，不幸的是，同時發(fā)生了。在海洋中，老人遭到鯊魚的襲擊。勇敢的老人與鯊魚展開了激烈的斗爭，最終打退了鯊魚，安全地回到了岸邊。
當我看到“老漁夫想：這里離海岸太近了，也許更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁感到：雖然老漁夫已經(jīng)釣到了一些魚，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是有一個更大的目標。而我們呢?如果你取得了一點成就，你會沾沾自喜，自滿，沒有奮斗的目標，你怎么能成功呢？“失敗是成功之母”。84次失敗后，老漁夫終于在第85次捕到了大魚，嘗到了成功的喜悅。
書中還有一個場景讓我難以忘懷。在黑暗的夜晚，老人在海里與兇猛的鯊魚搏斗，最終以他的`智慧和勇氣擊退了鯊魚。我對老人的勇敢印象深刻。我也知道如何面對生活和學習中的困難和挫折。遇到挫折時，要像老人一樣樂觀，遇到困難時要勇于克服，千方百計排除，這樣才能把逆境變成順境，達到理想的彼岸。
與書中的情節(jié)相比，想想自己：在日常生活中，我們經(jīng)常因為考試失敗而情緒低落，對自己失去信心，因此缺乏戰(zhàn)斗的勇氣。也因為一個問題，很容易放棄，不再堅持。讀完《老人與海》后，想想老人，想想自己，我們覺得我們遇到的困難根本不是問題。
學生們，誰在生活中沒有失敗過，最重要的是在失敗后勇敢地站起來，積極地面對它，找到失敗的根本原因，并有勇氣戰(zhàn)斗?！吧羁梢杂袔状螒?zhàn)斗”，在困難中，在逆境中，我們應該全力以赴，以堅定的信念挑戰(zhàn)，堅信成功將不再遙遠。
讀書心得初中篇六
讀書勢在必得，多讀一點書的好處：
考試時經(jīng)常會考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學會在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對，就只有這道題，那就太吃虧了?，F(xiàn)在找工作都要知識面廣的，并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學生必做的50件事》（分男生版和女生版），這上面講的是小學生的個人安全問題和行為習慣、應該改掉的缺點和應該怎樣做一個好學生、好同學、好孩子。我在這里面特別看重關于健忘、寫日記在等問題，我個人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個月才想得起來，我想了一個辦法——把每一天發(fā)生的事情當日記寫下來，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了！
看書的好處實在太多，說也說不完，“一日無書，百事荒蕪”，同學們好好讀書吧，多多讀書，加油！
讀書心得初中篇七
這篇文章分成了四則故事。
其中一則是這樣的：一個男生去面包店買白面包，當素描時的“橡皮”用，不料，因為店員太過貼心，在面包里涂了奶油，致使男生的素描作品全毀。
讀完整篇文章，我明白了，過度體貼，可以產(chǎn)生“意外的驚喜”，也可能產(chǎn)生“意外的傷害”。
比如說，我們逛街。當進入一家店鋪選購商品時，一些售貨員可能會自認為很體貼地跟在我們左右，為我們解說、推薦商品，但事實上我們會覺得很不自在，很煩，于是放下商品便走人。這名售貨員就是因為自己的過度體貼，而趕跑了客人。
但怎樣能夠做到體貼人，卻又不過度體貼人呢？
于是，我進入更深一步的思考。
要學會體貼別人，首先得理解別人。過度體貼別人的人就是不夠理解對方，所以過了這個度。
想要理解別人，就得會換位思考和有一定的溝通。如果那位賣面包的小姐能和男生溝通一下，知道他買白面包不是用來吃，就不會傷害到他。如果售貨員換位思考一下，假如他是顧客，他內心的感受會是怎樣，也許業(yè)績會大大地提升。
看來學會怎樣體貼別人，真是一門不小的學問??！
讀書心得初中篇八
科學家們認為，成功是一種與生俱來的品質，而決定一個人能否獲得成功，智商卻并非主要因素，在成功者具有的特殊品質中，良好的習慣與健康的人格起著決定性的.作用。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”韓愈給老師下的定義，于今已不大適宜，卻指出了為人師長的基本任務，我們不僅要傳授知識,還要教學生做人的道理,即要重視對學生的人文關懷,培養(yǎng)學生的健康人格。
當然，工具性是語文課程的基礎，是根本，失去了工具性，人文性就沒有了依托，但是，人文性更是語文課程的靈魂，失去了人文性，工具性也就失去了意義。一直以來，我們只注意到在語言技藝的層面上發(fā)揮孩子們的積極性，把語文學習孤立地理解為識記、理解、分析、綜合運用等，卻往往忽略了語言藝術中的思想意蘊，忽視了語文教學中的人文關懷，而語文教學中的人文關懷，則具體體現(xiàn)于對學生健康人格的培養(yǎng)。
擁有一顆愛心，是做人的基礎。培養(yǎng)學生的愛心，首先是培養(yǎng)他們的孝心，沒有孝心，就沒有愛心。子曰：“孝弟也者，其為仁之本歟?”“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行余余力，則以學文。”（《論語》）可見，一個孩子如果連生他養(yǎng)他的父母都不孝敬，又怎么去愛他人呢？《三字經(jīng)》中說：“養(yǎng)不敦，父之過，教不嚴，師之惰。”孩子缺乏孝心，關鍵是并未體驗到更未理解到父母的艱辛，我們沒有喚醒他們沉睡的孝心。
因此，我們要在教育教學過程中，加強學生的愛心教育，讓他們從孝敬父母開始，感受愛，學會愛，做到“已所不欲，勿施于人”，“人人為我，我為人人?！?BR> 現(xiàn)行的初中語文教材中，可以滲透愛心教育的篇目是非常多的：《金色花》《紙船寄母親》《背影》等文章，可以讓孩子們體驗并理解對父母的愛；《阿長與〈山海經(jīng)〉》《老王》等文章，可以教孩子們用善良去體察善良，用愛心去換取愛心；《黃河頌》《最后一課》《木蘭詩》等文章，可以讓孩子們感受到強烈的愛國情懷；《春》《濟南的冬天》《珍珠鳥》《敬畏自然》等文章，可以激發(fā)孩子們熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
讀書心得初中篇九
當你面對別人的拋棄，當你面對一頓又一頓的毆打和責罵，當你獨自忍受饑餓，當你獨自面對黑暗時，你會發(fā)生什么？我讀了簡·愛。簡·愛是一朵永不凋謝的玫瑰，簡單·愛情是一個永遠盛行的故事。她堅強不屈。它告訴我們一個普通女孩不平凡的生活?！矍橐圆恍傅木裨谀婢持猩?，她讓我明白，堅持不懈才能成功。
《簡·這本書講述了一個小女孩的故事·愛，從小父母雙亡，住在叔叔家，整天被家人欺負打罵。有一天，他們簡化了·愛送到封閉式學校，在學院呆了幾年。幾年后，簡愛離開了學院，找到了一份家教的工作。簡愛學生的父親愛上了簡愛，向她求婚，簡愛也同意了。但她發(fā)現(xiàn)她在騙他，于是堅持要離開。她終于以不懈的精神，離開了逆境，到了順境，活了下去。
如果你當時被家人拋棄了，你會怎么做？哭，喊，吵……書中的簡愛并非如此。她以不屈不撓的精神在學院里呆了幾年她毫不留情地反擊別人的羞辱，保持尊嚴。面對別人的.欺騙，她離開了。她頑強的精神值得學習。在叔叔家，他被欺負了。他不是默默忍受，不敢反擊，而是奮起反擊。簡愛在逆境中不退縮，不屈服，勇往直前。她堅持抓住黑暗中最后的陽光，頑強地生存了下來。我們有多少人能像她一樣。她證明堅持會成功，風雨過后是彩虹，黑暗前是光。她以頑強的意志和不屈的精神在逆境中成長。她是我們學習的榜樣。
讀完之后，我若有所思。在我們家里，我們都是小王子，小公主，手里怕碎，嘴里怕融化。面對這種情況，是不知所措，還是抱著頭哭。我們不應該這樣做。我們應該學習簡愛在逆境中不屈不撓的精神，這樣我們才能順利到達彼岸。堅持前面就是勝利，勝利前面就是成功。為什么我們不能在逆境中堅持簡愛？遇到挫折不能放棄，要堅持。堅持就是勝利，不要放棄?？赐旰啇?，我想起了自己。有一年，媽媽給我報了鋼琴班。我整天漫不經(jīng)心，一點也不在乎。我沒有堅持練習鋼琴。后來考試的時候，我出了洋相。我后悔了。
讀書心得初中篇十
經(jīng)過思考，我總結出諸葛亮取勝的關鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。
具體說是：
一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧;
二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風順水;
四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝;利用大霧，逼近曹寨;擂鼓吶喊，虛張聲勢;箭滿歸來，順風順水。
諸葛亮神機妙算獲得成功給我們的啟示是：作為現(xiàn)代的小學生應該努力形成各方面的素質，只有博學多聞，素質全面的人，才能在各種復雜的情況面前從容自若地應付。倘若學習的知識雖然豐富，但是心理素質不好，也難以勝任各種活動。因此，小學生從小就要腳踏實地地學習，千萬不要幻想別人出個大差錯，好讓自己站在高高的領獎臺上。
我們要從諸葛亮神機妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質的優(yōu)秀人才，成為一個高尚的人。
讀書心得初中篇十一
書，這位好朋友已伴隨我多年，時時刻刻鼓勵著我，讓我擁有信心。
我讀書的范圍很廣，有漫畫。小說。。名人名言
漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會影響我們的學習。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會聯(lián)想到他以前的困難事，還會想象他的未來會怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。
作文書，對小學生都有幫助。在家里，寫完作業(yè)，看一看作文書，把作文書里的好詞。好句。好段記在腦子里，保存起來，寫作文時，它們總會從我的腦海里浮現(xiàn)出來。
看《名人名言》這本書時，你總會覺得你在和一位非常高尚的人談話?！睹嗣浴分?，讓我印象最深刻的是書籍是全世界的營養(yǎng)品。是啊，，我們如同祖國的花朵，時時需要著營養(yǎng)。要是沒有充分的營養(yǎng)，我們將枯萎。凋零。
這樣看來，書籍是多么重要啊！讀書好。讀好書，讓我們時時刻刻有充分的營養(yǎng)吧！
讀書心得初中篇十二
在《一生的資本》一書中，我找到了一種資本，人要始終持有樂觀的態(tài)度。“你相信一切美好的事情都會發(fā)生在你身上，相信你的將來會充滿美好和幸福，這些美好的愿望都來自你樂觀的態(tài)度，而這種樂觀的態(tài)度將是你生活中最美好的資本”，這種人身處逆境去能含笑面對，而另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會是成功者，因為他們處逆境而樂觀，具有成功的潛質。而更多的人像后者，一遇逆境便沮喪，失望停止奮斗，這種人就很難走向成功。
當我們看到一個憂愁郁悶的人時，往往會心生厭惡，因為人的天性喜歡快樂與陽光，而厭惡郁悶與陰沉。一個人不應被情緒控制，做情緒的奴隸，而應該去控制情緒，做自己的主人。無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應該去正視它，改變它，救自己于黑暗之中，當一個人從黑暗中走出來，踏上了光明大道，就會信心百倍，勇往直前。但有些人在身處逆境時，恐懼、懷疑、失望的思想便會摧毀自己的意志，使多年的努力功虧一簣。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
其實，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對自己要有信心，要堅信所有的事情都不會向壞的方向發(fā)展，堅信一切都會好起來，勝利將最終來臨。如果我們擁有這樣的思想、胸懷和態(tài)度，那將會事半功倍。這種樂觀態(tài)度對我們很有幫助，它可以使我們擺脫悲觀與無助的煩惱，并賦予幸福的動力。
每個人都應為自己營造快樂的氣氛，努力忘卻悲傷的事情，讓心靈走進有陽光。每個人尋求幸福的方式不一樣，有些人在家庭中尋找快樂，與孩子們玩耍;有些人則在音樂中、談話中、閱讀中尋找樂趣。假如現(xiàn)實的壓力，成功前的驕傲讓你痛苦，你不妨離開喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會讓你放松。盡量的讓自己的內心向著更高更好的方向，一步步走向卓越不凡的境界。
自己遇到工作、生活上的困難和壓力時，浮躁的心控制思維，縮畏困難的心理一直蔓延，成為實現(xiàn)目標的巨大絆腳石?，F(xiàn)在，我在《一生的資本》這本書中找到了的答案：困難并不可怕，可怕的是提早說放棄，對自己失去信心?？謶謺r種種消極的心理狀態(tài)，需要不斷嘗試一些自己不敢做的事情，只要我們能夠對那些更美好的狀態(tài)不斷保持希望，并為之努力奮斗，我們就會取得進步。從害怕到不怕，從不會到會，只要我們一直保持一個樂觀的心態(tài)，勇敢的正視問題，堅定意志，努力嘗試，成功近在咫尺。
鐘不敲不響，人不學不靈。而人生不是日歷，翻過去還能再翻回來。所以我們應該更加感謝那些困難，是它們讓我們擁有了磨練自己的機會。
讀書心得初中篇十三
一名中學生將他寫的一篇小說讀給作家聽，作家問：“結束了嗎？”學生以為作家還想聽下去，立刻靈感噴發(fā)，構思敘述下去。
事后，那作家說：“其實你早應收尾了，何必再畫蛇添足？你缺少當作家的決斷?！?BR> 而另一位作家聽說后，反而驚呼：“你的反應如此迅捷，想象力如此豐富，正是當作家的料！”
這個故事我看了許多次，仍未膩。
每個人看問題的角度不同，最后得出的結論也不一樣，沒有絕對的對于錯，適合自己的就是最好。
對待別人看法的問題，我很小就開始思考。
同一篇文章，一個老師給滿分，而另一個老師給零分。因為他們的看法不同。那位給你作文滿分的老師，是因為你作文中體現(xiàn)的想法與他一致，使他有種遇見知己的認同感。但這不表明你的作文絕對是最好的，只是從那位老師的角度來看而已。相反，給你零分的老師，可能是因為他的想法與你的相差太遠，那種不認同感，使他皺起眉頭。
評論，始終是評論，它們本質上是改變不了什么。只要你不被別人的評論所左右，保持自己獨特的想法，就能真正實現(xiàn)自己的價值。
走自己的路，讓別人說去吧！
讀書心得初中篇十四
每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書真好?！?BR> 很小的時候，我就結識了書。那是一個滿是彩圖和拼音的.世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人靠鉆木取火……原來，世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂，書變得厚了，變得深奧了。我常常不由自主地陷入一個個故事之中：當白雪公主識破了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生之后，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好！讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
后來，在全州“清源杯”作文競賽中，我獲得了一等獎；在多種報刊的征文比賽中，我連連獲獎；在演講、猜謎等知識競賽中，我也能憑實力爭到一席之地，這些都是讀書的結果。我要感謝書，感謝無聲的老師教會了我許多許多！
盡管初中學習非常緊張，但我不會壓縮讀書的時間，讀書簡直成了我的精神脊梁。沒有書，我的生活會變得暗淡無光，我成長的腳步會變得又慢又沉。
不僅是我，億萬個讀書人都會呼喚：“讀書真好！”書推動著中華民族不斷前進，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是人類進步的階梯！
讀書真好！
讀書心得初中篇十五
我連忙低頭看。
有兩個頑皮的兄弟，闖了禍，要挨打。大哥挨打時哭得最兇，事后卻根本看不出挨了打。小弟挨打時只輕輕地哼，卻渾身青一條，紫一塊。
再往下看：孩子的媽媽說：“你可別看他小（小弟），脾氣可倔得很！把藤條打裂了，他都不討?zhàn)?，站得直挺挺的，連腰都不彎。哪像大哥，一藤條打下去，就哭得滿地打滾……”
原來如此！
媽媽打孩子，目的在于給孩子一個教訓。
大哥態(tài)度軟，媽媽的火氣一下就消了，當然打得輕。小弟態(tài)度硬，媽媽的目的沒達到，并且火氣難消，便打得厲害。
對呀！當我們做錯事情，想請求原諒時，往往姿態(tài)放得越低，就越容易得到寬恕。因為沒有人能夠接受高高在上的“道歉”。
所以說，粗壯的大樹容易被積雪壓斷，而柔韌的小樹能輕易地抖落積雪。
做人也一樣，要有彈性，不可太硬。
讀書心得初中篇十六
讀書是一種釋放，可以讓全身從緊張演變成放松。而美德卻是一種文明的行為。在寒假里，我讀了一本關于文明美德的書。我才知道，世界上有數(shù)不清的美德。
信用是人們必備的品質，如果這個世界沒有真話，那全部都是謊言，活在這世上又有何意義?！对鴧⒇i立信》就是一個關于誠信的故事，故事中一位母親欺騙自己的兒子，騙他說會給他豬肉吃，但心里卻不是怎么想，可是兒子偏偏纏著她，最后還是他父親曾參為了守信而給他殺豬吃。“言必行，行必果”這一直是我的座右銘，上學這么多年來，我都是以它為標準。做到誠信、守信、以人為本。
讀書，也要挑好書，而關于文明美德的書，才是好書，美德到處都有，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
讀書心得初中篇一
翻開書頁，一股莫名的墨香撲鼻而來。嘻嘻閱讀這個有一個歷史故事:女媧補天、大禹治水、牧野之戰(zhàn)、管鮑之交、林則徐虎門賣煙...記錄中國文明。
中國的智慧是輝煌的，中國的歷史是長久的。中國四大名字：《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》和《水滸傳》。它是由作者努力完成的，為我們留下了這一輝煌的文明。每一個名字都是由歷代人民的努力和汗水凝結起來的。
我從中國種植了5000年，了解到我們人類的祖先。原來我們是從類人猿變成的。事實上，我們也是半動物！荀人很聰明！我找到了鉆木取火的簡單方法。如果不是他們，也許原始人會餓和冷。
“災難依賴于祝福，災難依賴于祝福?！边@是老子的.一句名言。它是關于人類治理社會的一切，隨著人們的喜怒哀樂而變化，災難和祝福是意想不到的。老子是道教的創(chuàng)始人。他是中國古代杰出的思想家。他告訴人們無數(shù)的方式，但也激勵和激勵了一代又一代的人。
中國歷史悠久。作為中國人的后代，我們有義務繼續(xù)傳承這段歷史，讓更多的人看到中國的魅力。
歷史故事就像一串起伏的音符，奏出曲折離奇的音樂。日本屠殺中國，這種恥辱怎么能忘記呢！有些明星，從來不堅持自己的原則，不了解日本的任何名單。在中國展開血腥暴力。二萬五千里長征包含多少個寒冬臘月？南京大屠殺中含有多少腥風和血雨？這些都是中國遭受的！也許，日本是無辜的。但日本鬼子是貪婪的。
新中國，靠我們創(chuàng)造；歷史悠久，靠我們記錄。
讀書心得初中篇二
這幾天一直在看韓劇《小女人》。嗯，很好。與那些浪漫的電視劇不同，它們蘊含著巨大的智慧。我最喜歡第二個孩子。她是一個非常堅強的.女孩。她過著認真、努力、真實的生活，為自己的夢想忍受一切。我總是喜歡堅強的女人，期待成為這樣的人。
看完這部電視，我知道成為一名作家有多難。我們應該多讀書。有數(shù)據(jù)顯示，中國人的閱讀率太低，平均每人每年不到半本書。
讀書心得初中篇三
“被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來?！边@就是《圍城》?！秶恰凡⒉粌H僅是一部愛情小說。它的內容是多方面的，它的主題和象征是多層次的。
《圍城》的象征源自書中人物對話中引用的外國成語，“結婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進去，籠內的鳥想飛出來；所以結而離，離而結，沒有了局?！?BR> 小說里說方鴻漸的婚姻就像圍城，他邁進了就想出來，沒進去前卻有拼命的想進去，有的報道說，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構的。但無論如何，方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的。但正因為他是知識分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點良心的知識分子，才構成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來多災多難的假學位。方鴻漸到底是個知識分子，在買假之前，他也問問良心，他為自己起了最好的籍口：“父親是科舉中人，要看報條，丈人是商人，要看契據(jù)?！币运约旱目跉猓褪恰罢f了謊話，還要講良心?！闭f謊就說謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就干脆別買學位了。既然都不講良心了，就干脆把學位發(fā)揚光大吧害得自己當個副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒有人會反對，是他在處理感情問題時候的玩世態(tài)度。也許從第—，圈“圍城”建立時，就決定了會有第二圈圍城，就決定了會有第三圈圍城了。在那個到處是“小人物”的時代，做個大人物并不是每個人都有能耐的。可是他還是希望做個大人物，買時，希望自己能夠使家翁感覺光耀門楣；買了，又覺得有損道德。要知道，社會上只有兩種人能夠混得好。
《圍城》從“圍城”這個比喻開始，淋漓盡致地表現(xiàn)了人類的“圍城”困境：不斷的追求和對所追求到的成功的隨之而來的不滿足和厭煩，兩者之間的矛盾和轉換，其間交織著的希望與失望，歡樂與痛苦，執(zhí)著與動搖——這一切構成的人生萬事?！皣恰崩Ь掣嬖V我們人生追求的結果很可能是虛妄的，這看起來好像很有點悲觀，但骨子里卻是個嚴肅的追求，熱忱深埋在冷靜之下，一如錢鐘書本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄，這就有可能使追求的過程不再僅僅成為一種手段，而使它本身的重要意義得以被認識和承認，使我們明白追求與希望的無止境而義無反顧，不再墮入虛無。
讀書心得初中篇四
的暑假，我看了一本非常有教育意義的書——《反校園欺凌手冊學生讀本》。這本書的作者是佟麗華伯伯，他獲得多項榮譽稱號，在國內外享有良好的聲譽。他被媒體稱為“中國未成年人維權第一人”，他是過去十年來中國兒童保護法律制度最主要的推動者之一、是中國兒童保護領域最權威的專家之一。本書的要旨在于：從實際的情景應對角度出發(fā)，為每個未成年人提出面對校園欺凌的具體的解決方案，讓他們了解如何識別何為欺凌，如何拒絕欺凌，讓他們在反校園欺凌的過程中得到成長，培養(yǎng)起學生們一種文明健康的處理人際關系的模式。
校園欺凌不一定在校園內發(fā)生，放學后同學間的欺負行為也算在內。主要表現(xiàn)是欺負弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人，有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。
經(jīng)過老師對我們的.法制教育、新聞報道的反思，還有就是此書給我的深刻感受，我總結了幾條防止校園暴力發(fā)生的安全小貼士：1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機、mp3、平板電腦等。2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應和判斷。3、遇到勒索時，可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己。4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。在此，我真誠地呼吁廣大同學：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰！讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！
讀書心得初中篇五
輕輕地合上這本書《老人與大海》，我不禁想了很多，我的心已經(jīng)隨著這本書飄到了洶涌的大海。這本書給了我生活的信心和面對困難的勇氣，它讓我明白了“世界上沒有困難，只有心”。
《老人與海》主要講述了一位老人連續(xù)84天沒有捕魚的故事，但他從未放棄。當他第85天出海時，他終于釣到了一條大魚。然而，不幸的是，同時發(fā)生了。在海洋中，老人遭到鯊魚的襲擊。勇敢的老人與鯊魚展開了激烈的斗爭，最終打退了鯊魚，安全地回到了岸邊。
當我看到“老漁夫想：這里離海岸太近了，也許更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁感到：雖然老漁夫已經(jīng)釣到了一些魚，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是有一個更大的目標。而我們呢?如果你取得了一點成就，你會沾沾自喜，自滿，沒有奮斗的目標，你怎么能成功呢？“失敗是成功之母”。84次失敗后，老漁夫終于在第85次捕到了大魚，嘗到了成功的喜悅。
書中還有一個場景讓我難以忘懷。在黑暗的夜晚，老人在海里與兇猛的鯊魚搏斗，最終以他的`智慧和勇氣擊退了鯊魚。我對老人的勇敢印象深刻。我也知道如何面對生活和學習中的困難和挫折。遇到挫折時，要像老人一樣樂觀，遇到困難時要勇于克服，千方百計排除，這樣才能把逆境變成順境，達到理想的彼岸。
與書中的情節(jié)相比，想想自己：在日常生活中，我們經(jīng)常因為考試失敗而情緒低落，對自己失去信心，因此缺乏戰(zhàn)斗的勇氣。也因為一個問題，很容易放棄，不再堅持。讀完《老人與海》后，想想老人，想想自己，我們覺得我們遇到的困難根本不是問題。
學生們，誰在生活中沒有失敗過，最重要的是在失敗后勇敢地站起來，積極地面對它，找到失敗的根本原因，并有勇氣戰(zhàn)斗?！吧羁梢杂袔状螒?zhàn)斗”，在困難中，在逆境中，我們應該全力以赴，以堅定的信念挑戰(zhàn)，堅信成功將不再遙遠。
讀書心得初中篇六
讀書勢在必得，多讀一點書的好處：
考試時經(jīng)常會考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學會在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對，就只有這道題，那就太吃虧了?，F(xiàn)在找工作都要知識面廣的，并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學生必做的50件事》（分男生版和女生版），這上面講的是小學生的個人安全問題和行為習慣、應該改掉的缺點和應該怎樣做一個好學生、好同學、好孩子。我在這里面特別看重關于健忘、寫日記在等問題，我個人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個月才想得起來，我想了一個辦法——把每一天發(fā)生的事情當日記寫下來，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了！
看書的好處實在太多，說也說不完，“一日無書，百事荒蕪”，同學們好好讀書吧，多多讀書，加油！
讀書心得初中篇七
這篇文章分成了四則故事。
其中一則是這樣的：一個男生去面包店買白面包，當素描時的“橡皮”用，不料，因為店員太過貼心，在面包里涂了奶油，致使男生的素描作品全毀。
讀完整篇文章，我明白了，過度體貼，可以產(chǎn)生“意外的驚喜”，也可能產(chǎn)生“意外的傷害”。
比如說，我們逛街。當進入一家店鋪選購商品時，一些售貨員可能會自認為很體貼地跟在我們左右，為我們解說、推薦商品，但事實上我們會覺得很不自在，很煩，于是放下商品便走人。這名售貨員就是因為自己的過度體貼，而趕跑了客人。
但怎樣能夠做到體貼人，卻又不過度體貼人呢？
于是，我進入更深一步的思考。
要學會體貼別人，首先得理解別人。過度體貼別人的人就是不夠理解對方，所以過了這個度。
想要理解別人，就得會換位思考和有一定的溝通。如果那位賣面包的小姐能和男生溝通一下，知道他買白面包不是用來吃，就不會傷害到他。如果售貨員換位思考一下，假如他是顧客，他內心的感受會是怎樣，也許業(yè)績會大大地提升。
看來學會怎樣體貼別人，真是一門不小的學問??！
讀書心得初中篇八
科學家們認為，成功是一種與生俱來的品質，而決定一個人能否獲得成功，智商卻并非主要因素，在成功者具有的特殊品質中，良好的習慣與健康的人格起著決定性的.作用。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”韓愈給老師下的定義，于今已不大適宜，卻指出了為人師長的基本任務，我們不僅要傳授知識,還要教學生做人的道理,即要重視對學生的人文關懷,培養(yǎng)學生的健康人格。
當然，工具性是語文課程的基礎，是根本，失去了工具性，人文性就沒有了依托，但是，人文性更是語文課程的靈魂，失去了人文性，工具性也就失去了意義。一直以來，我們只注意到在語言技藝的層面上發(fā)揮孩子們的積極性，把語文學習孤立地理解為識記、理解、分析、綜合運用等，卻往往忽略了語言藝術中的思想意蘊，忽視了語文教學中的人文關懷，而語文教學中的人文關懷，則具體體現(xiàn)于對學生健康人格的培養(yǎng)。
擁有一顆愛心，是做人的基礎。培養(yǎng)學生的愛心，首先是培養(yǎng)他們的孝心，沒有孝心，就沒有愛心。子曰：“孝弟也者，其為仁之本歟?”“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行余余力，則以學文。”（《論語》）可見，一個孩子如果連生他養(yǎng)他的父母都不孝敬，又怎么去愛他人呢？《三字經(jīng)》中說：“養(yǎng)不敦，父之過，教不嚴，師之惰。”孩子缺乏孝心，關鍵是并未體驗到更未理解到父母的艱辛，我們沒有喚醒他們沉睡的孝心。
因此，我們要在教育教學過程中，加強學生的愛心教育，讓他們從孝敬父母開始，感受愛，學會愛，做到“已所不欲，勿施于人”，“人人為我，我為人人?！?BR> 現(xiàn)行的初中語文教材中，可以滲透愛心教育的篇目是非常多的：《金色花》《紙船寄母親》《背影》等文章，可以讓孩子們體驗并理解對父母的愛；《阿長與〈山海經(jīng)〉》《老王》等文章，可以教孩子們用善良去體察善良，用愛心去換取愛心；《黃河頌》《最后一課》《木蘭詩》等文章，可以讓孩子們感受到強烈的愛國情懷；《春》《濟南的冬天》《珍珠鳥》《敬畏自然》等文章，可以激發(fā)孩子們熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
讀書心得初中篇九
當你面對別人的拋棄，當你面對一頓又一頓的毆打和責罵，當你獨自忍受饑餓，當你獨自面對黑暗時，你會發(fā)生什么？我讀了簡·愛。簡·愛是一朵永不凋謝的玫瑰，簡單·愛情是一個永遠盛行的故事。她堅強不屈。它告訴我們一個普通女孩不平凡的生活?！矍橐圆恍傅木裨谀婢持猩?，她讓我明白，堅持不懈才能成功。
《簡·這本書講述了一個小女孩的故事·愛，從小父母雙亡，住在叔叔家，整天被家人欺負打罵。有一天，他們簡化了·愛送到封閉式學校，在學院呆了幾年。幾年后，簡愛離開了學院，找到了一份家教的工作。簡愛學生的父親愛上了簡愛，向她求婚，簡愛也同意了。但她發(fā)現(xiàn)她在騙他，于是堅持要離開。她終于以不懈的精神，離開了逆境，到了順境，活了下去。
如果你當時被家人拋棄了，你會怎么做？哭，喊，吵……書中的簡愛并非如此。她以不屈不撓的精神在學院里呆了幾年她毫不留情地反擊別人的羞辱，保持尊嚴。面對別人的.欺騙，她離開了。她頑強的精神值得學習。在叔叔家，他被欺負了。他不是默默忍受，不敢反擊，而是奮起反擊。簡愛在逆境中不退縮，不屈服，勇往直前。她堅持抓住黑暗中最后的陽光，頑強地生存了下來。我們有多少人能像她一樣。她證明堅持會成功，風雨過后是彩虹，黑暗前是光。她以頑強的意志和不屈的精神在逆境中成長。她是我們學習的榜樣。
讀完之后，我若有所思。在我們家里，我們都是小王子，小公主，手里怕碎，嘴里怕融化。面對這種情況，是不知所措，還是抱著頭哭。我們不應該這樣做。我們應該學習簡愛在逆境中不屈不撓的精神，這樣我們才能順利到達彼岸。堅持前面就是勝利，勝利前面就是成功。為什么我們不能在逆境中堅持簡愛？遇到挫折不能放棄，要堅持。堅持就是勝利，不要放棄?？赐旰啇?，我想起了自己。有一年，媽媽給我報了鋼琴班。我整天漫不經(jīng)心，一點也不在乎。我沒有堅持練習鋼琴。后來考試的時候，我出了洋相。我后悔了。
讀書心得初中篇十
經(jīng)過思考，我總結出諸葛亮取勝的關鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。
具體說是：
一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧;
二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風順水;
四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝;利用大霧，逼近曹寨;擂鼓吶喊，虛張聲勢;箭滿歸來，順風順水。
諸葛亮神機妙算獲得成功給我們的啟示是：作為現(xiàn)代的小學生應該努力形成各方面的素質，只有博學多聞，素質全面的人，才能在各種復雜的情況面前從容自若地應付。倘若學習的知識雖然豐富，但是心理素質不好，也難以勝任各種活動。因此，小學生從小就要腳踏實地地學習，千萬不要幻想別人出個大差錯，好讓自己站在高高的領獎臺上。
我們要從諸葛亮神機妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質的優(yōu)秀人才，成為一個高尚的人。
讀書心得初中篇十一
書，這位好朋友已伴隨我多年，時時刻刻鼓勵著我，讓我擁有信心。
我讀書的范圍很廣，有漫畫。小說。。名人名言
漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會影響我們的學習。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會聯(lián)想到他以前的困難事，還會想象他的未來會怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。
作文書，對小學生都有幫助。在家里，寫完作業(yè)，看一看作文書，把作文書里的好詞。好句。好段記在腦子里，保存起來，寫作文時，它們總會從我的腦海里浮現(xiàn)出來。
看《名人名言》這本書時，你總會覺得你在和一位非常高尚的人談話?！睹嗣浴分?，讓我印象最深刻的是書籍是全世界的營養(yǎng)品。是啊，，我們如同祖國的花朵，時時需要著營養(yǎng)。要是沒有充分的營養(yǎng)，我們將枯萎。凋零。
這樣看來，書籍是多么重要啊！讀書好。讀好書，讓我們時時刻刻有充分的營養(yǎng)吧！
讀書心得初中篇十二
在《一生的資本》一書中，我找到了一種資本，人要始終持有樂觀的態(tài)度。“你相信一切美好的事情都會發(fā)生在你身上，相信你的將來會充滿美好和幸福，這些美好的愿望都來自你樂觀的態(tài)度，而這種樂觀的態(tài)度將是你生活中最美好的資本”，這種人身處逆境去能含笑面對，而另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會是成功者，因為他們處逆境而樂觀，具有成功的潛質。而更多的人像后者，一遇逆境便沮喪，失望停止奮斗，這種人就很難走向成功。
當我們看到一個憂愁郁悶的人時，往往會心生厭惡，因為人的天性喜歡快樂與陽光，而厭惡郁悶與陰沉。一個人不應被情緒控制，做情緒的奴隸，而應該去控制情緒，做自己的主人。無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應該去正視它，改變它，救自己于黑暗之中，當一個人從黑暗中走出來，踏上了光明大道，就會信心百倍，勇往直前。但有些人在身處逆境時，恐懼、懷疑、失望的思想便會摧毀自己的意志，使多年的努力功虧一簣。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
其實，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對自己要有信心，要堅信所有的事情都不會向壞的方向發(fā)展，堅信一切都會好起來，勝利將最終來臨。如果我們擁有這樣的思想、胸懷和態(tài)度，那將會事半功倍。這種樂觀態(tài)度對我們很有幫助，它可以使我們擺脫悲觀與無助的煩惱，并賦予幸福的動力。
每個人都應為自己營造快樂的氣氛，努力忘卻悲傷的事情，讓心靈走進有陽光。每個人尋求幸福的方式不一樣，有些人在家庭中尋找快樂，與孩子們玩耍;有些人則在音樂中、談話中、閱讀中尋找樂趣。假如現(xiàn)實的壓力，成功前的驕傲讓你痛苦，你不妨離開喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會讓你放松。盡量的讓自己的內心向著更高更好的方向，一步步走向卓越不凡的境界。
自己遇到工作、生活上的困難和壓力時，浮躁的心控制思維，縮畏困難的心理一直蔓延，成為實現(xiàn)目標的巨大絆腳石?，F(xiàn)在，我在《一生的資本》這本書中找到了的答案：困難并不可怕，可怕的是提早說放棄，對自己失去信心?？謶謺r種種消極的心理狀態(tài)，需要不斷嘗試一些自己不敢做的事情，只要我們能夠對那些更美好的狀態(tài)不斷保持希望，并為之努力奮斗，我們就會取得進步。從害怕到不怕，從不會到會，只要我們一直保持一個樂觀的心態(tài)，勇敢的正視問題，堅定意志，努力嘗試，成功近在咫尺。
鐘不敲不響，人不學不靈。而人生不是日歷，翻過去還能再翻回來。所以我們應該更加感謝那些困難，是它們讓我們擁有了磨練自己的機會。
讀書心得初中篇十三
一名中學生將他寫的一篇小說讀給作家聽，作家問：“結束了嗎？”學生以為作家還想聽下去，立刻靈感噴發(fā)，構思敘述下去。
事后，那作家說：“其實你早應收尾了，何必再畫蛇添足？你缺少當作家的決斷?！?BR> 而另一位作家聽說后，反而驚呼：“你的反應如此迅捷，想象力如此豐富，正是當作家的料！”
這個故事我看了許多次，仍未膩。
每個人看問題的角度不同，最后得出的結論也不一樣，沒有絕對的對于錯，適合自己的就是最好。
對待別人看法的問題，我很小就開始思考。
同一篇文章，一個老師給滿分，而另一個老師給零分。因為他們的看法不同。那位給你作文滿分的老師，是因為你作文中體現(xiàn)的想法與他一致，使他有種遇見知己的認同感。但這不表明你的作文絕對是最好的，只是從那位老師的角度來看而已。相反，給你零分的老師，可能是因為他的想法與你的相差太遠，那種不認同感，使他皺起眉頭。
評論，始終是評論，它們本質上是改變不了什么。只要你不被別人的評論所左右，保持自己獨特的想法，就能真正實現(xiàn)自己的價值。
走自己的路，讓別人說去吧！
讀書心得初中篇十四
每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書真好?！?BR> 很小的時候，我就結識了書。那是一個滿是彩圖和拼音的.世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人靠鉆木取火……原來，世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂，書變得厚了，變得深奧了。我常常不由自主地陷入一個個故事之中：當白雪公主識破了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生之后，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好！讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
后來，在全州“清源杯”作文競賽中，我獲得了一等獎；在多種報刊的征文比賽中，我連連獲獎；在演講、猜謎等知識競賽中，我也能憑實力爭到一席之地，這些都是讀書的結果。我要感謝書，感謝無聲的老師教會了我許多許多！
盡管初中學習非常緊張，但我不會壓縮讀書的時間，讀書簡直成了我的精神脊梁。沒有書，我的生活會變得暗淡無光，我成長的腳步會變得又慢又沉。
不僅是我，億萬個讀書人都會呼喚：“讀書真好！”書推動著中華民族不斷前進，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是人類進步的階梯！
讀書真好！
讀書心得初中篇十五
我連忙低頭看。
有兩個頑皮的兄弟，闖了禍，要挨打。大哥挨打時哭得最兇，事后卻根本看不出挨了打。小弟挨打時只輕輕地哼，卻渾身青一條，紫一塊。
再往下看：孩子的媽媽說：“你可別看他小（小弟），脾氣可倔得很！把藤條打裂了，他都不討?zhàn)?，站得直挺挺的，連腰都不彎。哪像大哥，一藤條打下去，就哭得滿地打滾……”
原來如此！
媽媽打孩子，目的在于給孩子一個教訓。
大哥態(tài)度軟，媽媽的火氣一下就消了，當然打得輕。小弟態(tài)度硬，媽媽的目的沒達到，并且火氣難消，便打得厲害。
對呀！當我們做錯事情，想請求原諒時，往往姿態(tài)放得越低，就越容易得到寬恕。因為沒有人能夠接受高高在上的“道歉”。
所以說，粗壯的大樹容易被積雪壓斷，而柔韌的小樹能輕易地抖落積雪。
做人也一樣，要有彈性，不可太硬。
讀書心得初中篇十六
讀書是一種釋放，可以讓全身從緊張演變成放松。而美德卻是一種文明的行為。在寒假里，我讀了一本關于文明美德的書。我才知道，世界上有數(shù)不清的美德。
信用是人們必備的品質，如果這個世界沒有真話，那全部都是謊言，活在這世上又有何意義?！对鴧⒇i立信》就是一個關于誠信的故事，故事中一位母親欺騙自己的兒子，騙他說會給他豬肉吃，但心里卻不是怎么想，可是兒子偏偏纏著她，最后還是他父親曾參為了守信而給他殺豬吃。“言必行，行必果”這一直是我的座右銘，上學這么多年來，我都是以它為標準。做到誠信、守信、以人為本。
讀書，也要挑好書，而關于文明美德的書，才是好書，美德到處都有，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。