"心得體會是對自己在學習、工作或生活中的心情、感受和體驗的總結和概括。它是一種對過去經(jīng)歷和經(jīng)驗的深刻思考和反思，可以幫助我們更好地成長和進步。我已經(jīng)積累了很多心得體會，也許應該寫寫總結了。"心得體會中可以加入一些個人感悟和體會，使文章更具深度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會樣本，供大家參考。希望這些樣本可以激發(fā)您的靈感，幫助您寫出出色的心得體會。讓我們一起來看看吧。
學生暑假補課心得體會篇一
在暑假所讀的著作里，發(fā)現(xiàn)很多有益于教師開闊眼界，提高水平的精彩條目，書中所講的每一個問題，有生動的實際事例，有精辟的理論分析，很多都是教育教學中的實例。書中眾多理論對我影響深遠。它讓我明白了原來學生這樣教。會存在那些不足。讀后我思緒萬千，同時，為自己過去的想法而慚愧，要學會贊美，賞識。這不禁使我想到：贊美和賞識他人體現(xiàn)了一種智慧你在欣賞他人的時候也在不斷地提升和完善著自己的人格；贊美他人體現(xiàn)了一種美德。
第一個感受：愛學生
我曾經(jīng)為自己選擇了教師行業(yè)迷茫過，也為我第一次當班主任泄氣過，還為丟了學生想放棄教師這一職業(yè)。并面對幾十個有著不同思想的孩子時，煩心的事就接踵而至。今兒張三和李四打架，明兒王五不寫作業(yè)，后天家長說某某學生打了他的孩子日復一日，一年又一年，沒有一天消停過。漸漸地剛畢業(yè)時的雄心壯志漸漸隱退，我甚至也懷疑自己是否能勝任教師這個職業(yè)。當我通過閱讀名著后有豁然開朗的感覺。針對教師的困惑和不解，好象與教師面對面地交流一樣，通過閱讀名著使我懂得了：教師的職業(yè)就是要研究人，長期不斷地深入人的精神世界。世界上沒有不可救藥的兒童、少年。我們教師就是要做到使這個幼小的人的身上所具有的美好的、善良的人性的東西不受到壓抑、傷害和扼殺。因此，每一個決心獻身于教育的人，應當容忍兒童的弱點，缺點，甚至不良的嗜好。
第二個感受：教師的心胸要寬廣
做到把自己的心分給每一學生，在自己的心中應當有每個學生的歡樂和苦惱。參與學生的活動，讓學生感覺老師是他們學習生活中不可缺少的一分子。懂得這些對我有很大的啟發(fā)，我?guī)е@種對孩子的熱忱投入到工作中去，前途不再迷茫，師生關系會比以前更融洽。
第三個感受：尊重每位學生的特異性
在書中提出：教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發(fā)展，這種和諧發(fā)展的前提又是對每一個學生個性的尊重。教育的明智，就在于使每一個人在他的天賦所及的一切領域中最充分地表現(xiàn)自己。其實，在我們教師日常的教育教學活動中，總會遇到這樣類的學生。如：我任的初二（1）班的凌闖同學，在學習上我用盡各種辦法，其效果不佳。很是懊惱，但是在學校春季運動會上取得優(yōu)異成績，為班級爭的榮譽，卻讓我感受發(fā)生了改變，我覺得他不是那么討厭，相反，我每天看見他有一中親切感。這是我要尊重孩子的差異，同時也發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。他是我班最熱愛勞動的學生，學習上她沒有什么造就，但她將來準會是個優(yōu)秀的保潔員。如果教師和學校輿論唯一地根據(jù)分數(shù)來給一個人做出好的或者壞的結論，那他就不會努力去當一個好人。因為上課、掌握知識、分數(shù)這只是人的精神生活的一個局部，只是許多領域的一個領域。人的心理和智能結構的發(fā)展水平，事實上無法單純用紙筆工具準確地測量出來。傳統(tǒng)的考試，主要是對學生認知水平的單項測量，由于忽視了學生的個性差異，不能以此對學生做出或優(yōu)或劣的判定。考試的效力是有限的，考試結果分數(shù)也并不能代表學生全部綜合素質的發(fā)展水平。教育必須尊重學生的差異性，日常的教育活動中，應當盡可能地設計不同的評價標準和方法多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生，這應該成為所有教育工作者的共識。
第四個感受：多讀書
我經(jīng)常對家人說，當老師的我很忙，沒有時間干家務活。對朋友說，當老師很累，沒有意思。確實沒有老師不抱怨自己的時間不夠用的'，天天是上課、改作業(yè)、備課輔導、談話開會理論學習等等，連一分鐘空閑的時間都沒有。確實，做教師的每天必須備課、上課、改作業(yè)、課外輔導現(xiàn)在還要抽出時間來讀書搞科研。帶著這個問題，我閱讀到書中所寫：怎樣進行呢，書中給了我們一個很好的建議：這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海。
通過讀書我的感受很多，要與現(xiàn)實的緊密聯(lián)系，要有問題意識，憂患意識，而一個個社會現(xiàn)實中實際生動的事例，則支撐起了這種問題意識，激起你對現(xiàn)實的關注，激起你對現(xiàn)實的思考，并在這種關注思考中，令你得以專注地讀下去。我對自己的這一職業(yè)有了更新的認識，完整的教師、稱職的教師、理性的教師、自由的教師教師職業(yè)這四重境界也將會是我求索路上不停的追求。
學生暑假補課心得體會篇二
今年暑假我參加了學校組織的暑期社會實踐活動，雖然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關于社會下層建設。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業(yè)知識。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質的奔騰。
社會是個大課堂，對于我們涉世不深的大學生來說，我們只有主動的往接觸它，了解它，才能更好地往適應它。未來的社會布滿劇烈的競爭，心這向我們廣大大學生提出了嚴重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐。
多多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，進步自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。社會在發(fā)展，時代在進步，我國也在不斷地變化著，作為當代大學的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會實踐精神；懂得科技、懂得創(chuàng)業(yè)、更是當今大學生更趨勢的社會實踐項目。
夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。
自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市的大學生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機會。深切下層，同下層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，羅致了豐富的營養(yǎng)，理解了“從大眾中來，到大眾中往”的真正涵義，熟悉到只有到實踐中往、到下層中往，把小我的命運同社會、同國家的.命運聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路。“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，行將走上社會，更應該提早走進社會、熟悉社會、適應社會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗亭上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化在幾天實踐中。
我們也從老師那學到了很多，不只是知識，還有做人的道理等等，這次的社會實踐豐富了我們的生活，充實了現(xiàn)在的年輕人。大家一起努力把，開創(chuàng)我們美好的未來。
學生暑假補課心得體會篇三
暑假是每年學生最期待的假期之一，是他們放松心靈、充實自我、開闊眼界的良機。通過暑假的生活與經(jīng)歷，學生們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在結束了一個難忘的暑假之際，讓我們一起來看看學生們的暑假心得體會。
第一段：放空與調(diào)整
暑假的開始就意味著暫別繁重的學業(yè)和諸多課外活動，學生們可以有時間和機會完全放松和調(diào)整自己。在這段時間內(nèi)，許多同學選擇離開都市，來到大自然中體驗不同的生活方式。在山林、湖泊和海灘上，他們盡情領略大自然的魅力，體驗遠離喧囂的寧靜和平和。與此同時，還有一些同學選擇在家中度過，他們盡情享受自由自在的時光，追求個人興趣愛好，同時也欣賞到了家庭生活的溫暖和美好。無論是外出還是留家，學生們在暑假的這段時間里放空了自己，調(diào)整了狀態(tài)，為接下來的生活做好了準備。
第二段：拓展與充實
暑假期間，許多學生選擇參加各種各樣的夏令營或短期學習班，用來拓展知識面和充實自我。這些活動不僅讓學生們增長了見識，還激發(fā)了他們對知識和技能的熱愛。通過參加這些活動，學生們接觸了許多新的事物，學到了許多新的知識，并且結交到了很多志同道合的朋友。同時，還有一些學生選擇自行規(guī)劃自己的學習計劃，自學各種自己感興趣的課程。這些體驗讓學生們更加充實和自信，為將來的學習和工作奠定了堅實的基礎。
第三段：鍛煉與成長
暑假不僅是鍛煉身體的好機會，也是鍛煉意志和毅力的良機。很多學生選擇通過參加夏季運動訓練營來增強體質和提高技能。例如，有的學生選擇參加籃球、足球或游泳訓練，通過堅持不懈的努力和艱苦的訓練，他們在技術和素質上得到了提升。除此之外，還有一些學生選擇參加社會實踐活動，體驗真實的社會環(huán)境并鍛煉實際能力。這些經(jīng)歷讓學生們不僅在體魄上得到了鍛煉，更在心智和情商上得到了成長。
第四段：休閑與娛樂
每當放假的時候，無論是孩子們還是成年人，都熱衷于休閑和娛樂活動。學生們的暑假自然少不了一些旅游和娛樂活動。他們參觀了名勝古跡、美術館、博物館等，開拓了眼界，充實了見聞。還有一些學生選擇參加音樂會、展覽會、電影節(jié)等文化活動，讓自己沉浸在藝術的世界中。而且，在暑假里，學生們也有更多的時間與家人和朋友一起玩樂，一起享受家庭生活的快樂和溫暖。
第五段：總結與展望
暑假是學生們快樂且充實的一段時光。在這段時間里，他們體驗了自由和寧靜，充實了自我，鍛煉了身心，放松了心靈，同時也拓展了自己的眼界和見識。學生們通過暑假的經(jīng)歷和收獲，更全面地認識了自己的優(yōu)點和不足，為將來的學習和發(fā)展制定了更為明確的計劃和目標。結束了一個難忘的暑假，他們開始迎接新的學期和新的挑戰(zhàn)，懷揣著更多的信心和激情，繼續(xù)前行。
總之，學生們的暑假經(jīng)歷和心得體會無疑是豐富多彩的。無論是放空與調(diào)整、拓展與充實、鍛煉與成長，還是休閑與娛樂，每個學生在這個假期中都學到了許多寶貴的東西。通過暑假的體驗，他們更加明確了自己的目標和方向，為未來奠定了堅實的基礎，同時也積累了生活的經(jīng)驗和智慧。讓我們期待每個學生在新的學期中展現(xiàn)出更加優(yōu)秀和自信的樣子！
學生暑假補課心得體會篇四
昔日的“三下鄉(xiāng)”歡笑和努力，都歷歷在目。20xx年x月xx號，我參加了管理工程學院暑假三下鄉(xiāng)活動，為期十天的“三下鄉(xiāng)”，讓我感受很多，受益匪淺。
這次“三下鄉(xiāng)”活動，在我的設想之中完全達了我的意愿。雖然時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有意義。在每項活動中都能體現(xiàn)出我們大學生的做事風格。我參加的是“傳承中華美德，關注弱勢群體”的調(diào)研，我們隊員通過派發(fā)調(diào)研表、零距離的采訪、拉橫幅、拍照片、錄音、錄像等形式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、有意義有影響的暑假活動。每項活動都能做有準備、有目的的進行。
自上大學以來，這是我第一次參加這種調(diào)研活動。剛開始還有些膽怯，怕自己不敢張口與群眾互動，但在克服了開始的膽怯之后，我慢慢地融入活動之中。但，并不是一切都是一帆風順的。在發(fā)調(diào)查問卷期間，會接觸許多不同的`人，年齡不同，性格不同，學歷不同，對事物的觀點看法不同。他們有的人心存戒備，心理很強，而有的人又恨隨和。通過這次活動我深深的認識人要想立足于社會，首先要融入社會。
這次活動使我意識“服務社會實現(xiàn)自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的，社會培養(yǎng)了我，然而我也應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實事，做事要貼切于人民。雖然自己的力量很小，但可以讓溫暖的花朵燦爛綻放！
要讓事物改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。這是我在這次“三下鄉(xiāng)”活動中感悟得的。在調(diào)研隊里，雖然很辛苦，但就是在這種環(huán)境下使我意識我們只能去適應環(huán)境，而不能讓環(huán)境來適應我們。那忙碌的十天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動，總有辛酸與歡笑，隨時間而過，使我深深的體會了弱勢群體的生活。作為一名大學生的我們以一個大學生的具體行動證明了我們的一切。
這次“三下鄉(xiāng)”活動里，我們每個隊員都能相互的關心著對方。當我遇困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它，我們每一個人心里想的是：我們是一個團隊，一個也不能少，誰也不能倒下來。這次活動讓我們相信：也許人生只有一次，我們每一個人都很珍惜著著短短的十天時間，每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂。總有一家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這也是我第一次參加這么長時間的集體活動，感覺也是最有意義一次，它讓我學習我缺少的東西，鍛煉了我，成熟了我，給予了我人生回憶中美好的金色的一段！
學生暑假補課心得體會篇五
社會真的沒有想象的那么好，但是也是沒有那么的差，主要也是自己的選擇以及在什么樣的一個環(huán)境里面，的確競爭很大，但同時也是只要自己的能力夠了，其實也是可以在社會去立足，去取得自己的一些成績，而我進入工作崗位去做和自己專業(yè)相關的，也是由于自己學到還比較的扎實，所以做起來雖然難，但是也是可以去接受，能做好的，只是效率的確沒有正式的員工那么高，不過也是經(jīng)過自己的努力，不斷進步之后也是和之前剛進公司好了很多的，而一個月的時間，自己成長太多了，也是交到了很多的朋友，他們給予了我?guī)椭屛覍τ诠ぷ饔辛烁嗟恼J識，也是一些技巧讓我能做好事情。
職場之中也是格外的競爭激烈，同事們雖然相處愉快，但是涉及到工作上，也是會有很多的競爭，大家都是會去努力，去讓自己的業(yè)績更好，我是個新人，又是實踐所以領導沒有給予我太大的壓力，主要也是學習為主，但是我也是不想由于任務不重就松懈，反而是要以正式員工的要求去要求自己，也是得到了肯定，自己的工作能力也是不斷地提高，我清楚如果此刻我進入職場，那么如果不去做好就是被淘汰的命運，不想離開，要立足，那么就要付出很多，不斷的去前行，而且在競爭之中其實也是更能鍛煉自己的一個能力。
實踐結束得很快，一個月的時間，讓我也是感覺到太快太快了，不過在這的收獲也是讓我更加的意識到理論的學習也是很重要，同時也是要去把學到的用好，才能成為自己真正的能力，我也是回到學校要更多的一些付出，去讓自己把課上好，去收獲知識去鍛煉到自己從而為畢業(yè)真的進入社會而準備好。
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學生暑假補課心得體會篇六
按照團中央《關于開展20--年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》(中青聯(lián)發(fā)[20--23號)、團省委《關于開展20--年山西省大中學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》要求，引領我院廣大青年學子踐行習近平--關于“勤學、修德、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”，根據(jù)團中央和團省委的統(tǒng)一部署，院團委于20--年7月—20--年8月間組織開展了以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個全面’”為主題的20--年大學生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、領導重視，精心組織
按照團中央和團省委的統(tǒng)一部署和要求，院團委結合我校實際情況，于6月26日下發(fā)《關于開展20--年大學生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》(山大商院團字[20--]8號)文件，對此項活動進行了全面部署，并于7月10日組織召開了山西大學商務學院20--年暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動動員大會，學院黨委陳增壽副書記，院團委郭德明書記、武雅蓉副書記，各院系團總支書記以及各實踐小分隊指導教師、團隊成員共300余人參加動員大會，學院黨委陳增壽副書記為各實踐小分隊授旗并對他們提出明確要求和殷切希望。同時，各院系結合專業(yè)特色和實際情況，采取以會代訓的方式集中開展實踐教育培訓、動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，并制定實施方案和活動安全預案，明確實踐內(nèi)容，做好活動規(guī)劃，細化活動環(huán)節(jié)，為實踐順利開展提供了保障。
此外，學院領導也對此次活動的實踐過程給予了極大的關注與支持。7月16日，學院黨委陳在院團委郭德明書記的陪同下，檢查了我院赴長治市屯留縣電信公司進行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫的4支志愿者團隊，并親切看望了在這里進行社會實踐的小分隊成員，受到老師和同學們的熱烈歡迎。陳書記就同學們的吃住情況、實踐過程中所遇到的困難以及是否適應當?shù)氐纳畹葐栴}，與同學們展開了親切交談，陳書記叮囑大家：一要高度重視個人的安全問題;二要及時做好每天的經(jīng)驗總結;三要保持良好的工作風貌。希望同學們通過此次社會實踐活動，不僅能在生活能力、思想境界等方面有所提高，更重要的是要對自己所學的專業(yè)知識有更全面的認識，還要對自己的人生有所規(guī)劃。領導的囑托與希望，使志愿者們倍受鼓舞，相信他們在今后的學習、工作、生活中定能再接再厲、砥礪前行。
二、主題突出，特色鮮明
各社會實踐小分隊結合自身專業(yè)特點，以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個全面’”為主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務活動。全院共組織集中實踐隊伍39支，13000余人次參與其中，其中集中實踐600余人，自主實踐11000余人，小組實踐2400余人，收回調(diào)研報告、心得體會共計120--余份。各小分隊堅持以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、服務青年學生成長成才為主線，活動形式多樣、主題深刻，實踐內(nèi)容包括社會主義核心價值觀宣講;深入基層進行科技支農(nóng)、法律宣傳;奔赴偏遠鄉(xiāng)村開展支教服務、文化惠民等。
通過實踐活動，不僅使我院廣大青年學子更早接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力，更引導我院廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立了跟黨走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗的理想信念。
三、宣傳到位，影響廣泛
院團委十分重視“三下鄉(xiāng)”活動的宣傳工作，活動開展期間通過校園網(wǎng)、活動簡報等形式將實踐中的照片、通訊報道及時、高效的發(fā)布。本次社會實踐活動共收到實踐簡報330余篇，院團委選發(fā)簡報279篇，我院各實踐小分隊通訊員認真攥寫、及時傳送每日實踐簡報，同時院團委安排專人整理、編排，及時將活動簡報上報上級團組織，實現(xiàn)了信息的及時有效傳遞。
此外，我校的社會實踐活動得到了社會各界的廣泛關注，共受到包括《山西晚報》、《山西青年報》、《山西法制報》、《呂梁日報》、《呂梁晚報》、陽城電視臺、平遙電視臺、靈石電視臺、澤州電視臺等12家報社、媒體及包括“中國網(wǎng)”、“搜狐”、“新華網(wǎng)”、“今日頭條”、“山西信息港訊”、“黃河新聞網(wǎng)訊”、“太原在線”、“忻州教育局”、“臨汾新聞網(wǎng)”、“陽城縣政府網(wǎng)”等16家網(wǎng)絡媒體進行了近100次的宣傳報道，使社會各界對我院大學生志愿者的綜合能力、服務意識有了較全面的了解，活動影響面大，社會反映強烈。
四、國家重點及專項計劃團隊，卓有成效
經(jīng)院團委申報、團省委推薦、團中央批準，我院赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團隊，再次獲批成為20--年“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化與互聯(lián)網(wǎng)+”大學生暑期社會實踐全國100支專項計劃中的一支。同時，我院赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團隊、會計學院赴山西省陽城縣揚帆隊暑期社會實踐服務隊、管理學院赴山西省盂縣支農(nóng)支教暑期社會實踐服務隊等3支團隊，獲批成為20--年全國大中專學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點團隊，這也是繼我院去年首次獲批暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全國重點團隊后，再次獲此殊榮。
活動期間，赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團隊的志愿者們對自己的角色進行了轉換，從一名普通的在校大學生一下子變成了企業(yè)的“工作人員”，他們將自己所學的專業(yè)知識與企業(yè)的實際生產(chǎn)經(jīng)營相掛鉤，從各方面尋找自己的專業(yè)欠缺;同時，通過在電信公司的實踐學習，不僅學到了更多的專業(yè)技能，而且將平時學習中遇到的理論難題通過具體實踐得到了圓滿解決，真正做到了理論與實踐相結合。會計學院赴山西省陽城縣揚帆隊暑期社會實踐服務隊的同學們將實踐工作與自己平日在學校所學相結合，積累寶貴經(jīng)驗，也讓志愿者認識到學習知識扎實的重要性，為今后更好地學習起到了積極的作用。管理學院赴山西省盂縣支農(nóng)支教暑期社會實踐服務隊的同學們深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏的鄉(xiāng)村學校開展支教服務活動，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨為當?shù)貛资麑W生提供課程教授、學業(yè)輔導、親情陪伴、文體活動等志愿服務，在探索高校與落后地區(qū)學校結對幫扶的長效機制的同時，積極開展農(nóng)村留守老人民生狀況調(diào)查和相關志愿服務。
五、小組實踐，以“點”帶“面”
社會實踐是大學生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。今年，院團委在原有集中實踐、自主實踐的基礎上，積極組織、發(fā)動各院系學生按照“就近、就便”的原則組成3人以上小組實踐團隊，赴農(nóng)村、企業(yè)等地進行社會實踐。同學們紛紛響應號召，共有2400余人參與其中，同學們充分利用假期時間，以各種團隊、小組或個人等形式參與社會實踐活動，成功的將學校教育延伸到校外，實現(xiàn)了社會實踐活動對大學生特殊的教育意義。
通過參與實踐活動，同學們了解社會、開闊視野、豐富知識、加深認識、端正思想，使我院廣大青年學子提高了獨立能力、競爭能力和創(chuàng)新能力，為我院培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才、探索建立應用型人才培養(yǎng)輔助體系做出貢獻。
本次社會實踐活動，不僅培養(yǎng)了我校廣大青年學子的動手能力，提升了就業(yè)素質，更為今后走出校門、走向社會打下了堅實的基礎。我們堅信，商院學子定將團結一心、努力奮進，以更加自信的姿態(tài)、更加飽滿的精神投入到每一次實踐服務活動的大潮中，以自己的智慧和汗水譜寫新時代的青春之歌，用實際行動為民服務、報效祖國。
學生暑假補課心得體會篇七
暑假是每年中學生最期待的時光，他們能夠暫別學業(yè)，盡情享受屬于自己的休閑時光。然而，暑假并非只是放縱和游玩的時間，更多的是讓學生有機會培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質。我深受暑假的熏陶，這個暑假，我得以實踐自己的興趣愛好，并思考自己的未來。
第二段：文化熏陶的旅行
暑假開始之際，我決定用一部分時間去文化背景較為豐富的地方旅行，以擴展自己的知識面。我前往一個歷史悠久的城市，參觀了許多博物館和歷史遺跡。在這些地方，我不僅學到了課本之外的知識，還通過親身參觀感受到了歷史的厚重和文化的獨特魅力。這次旅行不僅拓寬了我的視野，還增長了我的見識，讓我對于歷史文化的熱愛更加深刻。
第三段：積極參與社會實踐
除了旅行，我還積極參與了社會實踐活動。我選擇了一個本地的志愿組織，參與了他們的公益活動。在志愿活動中，我與一群熱心公益的人一起，為社會做一份微小的貢獻，幫助那些需要幫助的人們。這個過程讓我明白到，社會責任感和奉獻精神是一個公民應有的素質。通過與志愿者的交流和工作，我不僅學會了如何與人合作，還培養(yǎng)了一種關心他人的情感。
第四段：充實自己的時間
暑假是我自由支配時間最多的階段，因此我把這段時間用來充實自己。首先，我加強了自己的學習。我參加了一些學術交流會議，并閱讀了一些科普類書籍，提高了自己的學術素養(yǎng)。其次，我還繼續(xù)學習了一門新的技能。我選擇了學習攝影，通過學習和實踐，我掌握了一些攝影技巧，提升了自己的審美能力。此外，我還報名參加了一些興趣班，如音樂、畫畫等，豐富了自己的愛好。
第五段：心靈深處的反思
暑假的最后一天，當我回顧這段特殊的時光，我意識到這個暑假不僅帶給了我快樂與收獲，還讓我有機會反思自己。我思考自己的未來，明確了自己的目標和方向，更加明白了自己真正想要的是什么。通過這段時間的充實活動和自我反省，我感到自己發(fā)生了改變，變得更加成熟和自信。
總結：
暑假不僅是讓學生們得到休息的機會，更是提高自己綜合素質的黃金時機。通過旅行，社會實踐和充實的自我學習，我對于社會和自己的認識更加深刻。尤其是通過這個暑假的體驗，我明白了自己對于未來的憧憬和目標，并為之努力奮斗。這個暑假讓我不僅收獲了知識和技能，更重要的是收獲了自我成長和思考的機會。
學生暑假補課心得體會篇八
暑假對于大多數(shù)學生來說是個休息的好時間，可以利用這段時間旅游、看電影、打游戲等各種娛樂活動。但是，還有一部分同學選擇在暑假進行一些學習補課活動。我就是其中的一員。在這段暑假補課的學習經(jīng)歷中，我有很多收獲和體會。
第一段：我為什么選擇在暑假進行補課
原本我也想像其他同學一樣休閑娛樂度過整個暑假，不過這很難實現(xiàn)。首先，我對于學業(yè)有一定的追求和熱愛。如果整個暑假都沒有放松一下精神和身體，到了開學的時候，我就無法面對反復積累而導致的學習壓力。其次，我們所學的每一個知識點都是緊密相連的，只有你掌握了基礎才能更好地學習和理解更高階的知識。如果出現(xiàn)了累計知識點不及時復習和補充，可能會導致在學習新知識的時候無法順暢的理解和消化。綜合考慮，我最終決定在暑假中進行一些補課學習，鞏固自己的基礎知識，積攢更多的學習經(jīng)歷。
第二段：補課提升學習效率的體驗
暑假補課期間，我加入了學習班，學習班不同于傳統(tǒng)的課堂模式，它采取了智能化的在線學習方式，課程設置也更加具有前瞻性和創(chuàng)新性。學習班采用了互聯(lián)網(wǎng)技術，開設了許多在線直播課以及各種在線考試和小測試，可以幫助我更好地了解自己的學習狀態(tài)和掌握課程知識點。在這個過程中，我深刻體會到了新型在線教育方式的學習效率，不僅能夠節(jié)省學習時間，還能更好地讓我掌握知識點并且提高自己的學習水平。
第三段：補課讓我回歸專注
補課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己比以前更加專注于學習。一方面，是在這個過程中，時間管理變得更加重要，學習時間相對更穩(wěn)定有規(guī)律平衡，不像課堂上容易分心。另一方面，是課程內(nèi)容的針對性更加突出，所學的知識點相對更加實用和精準。進行針對性的學習，能夠更好發(fā)揮學習效果，使學習更加高效精準。
第四段：補課拓展知識領域
在補課的過程中，我也探索了自己不熟悉的一些領域。學習班開設了各種科目的補充課程，涵蓋了從文學、外語、經(jīng)濟學到生物學等眾多領域，讓我每個知識領域都能夠一窺究竟。在學習班中，我還加入了學習交流群組，與其他同學以及老師進行溝通和交流，拓寬了自己理解知識和分析問題的視野，而且群組還對這些課程內(nèi)容進行補充和解答，讓我能夠更好地理解與應用所學知識。
第五段：結語
總的來說，暑假補課是一種良好的學習機會，讓我們有時間和精力去補充和強化自己的基礎知識，以及拓展自己的知識領域和交流渠道。在這段補課學習的過程中，我們不僅掌握了一些新知識，還可以改變自己的學習方式和思考方式，讓自己變得更具備思維和判斷能力，而且還可以增長自己的社會閱歷和認知實踐能力，讓自己更加具有競爭力和適應性。所以，我們需要更加重視和利用補課學習這個平臺，創(chuàng)造更多的學習機會，開創(chuàng)更多的學習空間，不斷追求自我才能實現(xiàn)自己更好的人生發(fā)展。
學生暑假補課心得體會篇九
慢慢的，我開始學著適應大學的生活了，開始融入這個集體，開始去發(fā)現(xiàn)新同學的可愛之處，開始讓自己變得充實。我漸漸的發(fā)現(xiàn)，這里其實還是“臥虎藏龍”的，也有著非常優(yōu)秀的人，激勵著我必須讓自己充實起來！班委，學生會，辯論組，圖書館勤工儉學，我就是想讓自己忙起來，只有充實，才能讓我忘掉一些傷痛，更好的適應現(xiàn)在！在彼此了解的過程當中，我交到了新朋友，他們幫助我，關心我，給了我很多的歡樂，我希望和他們的友誼能經(jīng)歷住時間和距離的考驗，成為永恒！有喜有憂，我也感覺到了身邊有不喜歡我的眼睛，我不知道為什么，我也不想知道，我只想保存著快樂的記憶……謝謝你們，我的新朋友！學習方面，我本著“臨時抱佛腳”“快刀斬亂麻”的精神通過了考試，而且成績還不錯，但是我心里很不爽，原因不愿多說，因為會讓人有“得了便宜賣乖”的感覺，呵呵。自己清楚就行啦！大學，學習已不是全部，我們更應該有的是鍛煉自己待人處事的能力，這也是將來走向社會必須具備的素質。報了三月份的二級c語言，可是沒好好學，學不進去，哎，很可能錢又白交了。我總是這樣，看來大一又要輕松度過了，其實，我就是這樣打算的，從大二再開始好好學習吧……最擔心的就是英語啊，得加油！
對于大學生活的感受，有太多的話想說，不知從何說起，更不知到哪兒結束。我知道，我現(xiàn)在還在回憶著過去，因為它太美好；我也在適應著現(xiàn)在，希望用自己的雙手把它裝扮的美好！對于剩下的八分之七，我滿懷希望，相信它會充滿笑聲！相信我會實現(xiàn)理想！
學生暑假補課心得體會篇十
第一段：引言和背景介紹（200字）
暑假是教師們放松和休息的時光，然而，很多教師選擇利用暑假為學生們進行補課。作為一名教師，我也有幸參與了暑假補課的活動。在這段時間里，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從補課的目的、教學方法和效果以及對學生和自己的影響等方面，分享我在教師暑假補課中的心得體會。
第二段：補課目的和意義（200字）
教師暑假補課的核心目的是幫助學生彌補課堂教學的不足，鞏固和提高他們在某一學科或者多個學科的知識水平。在暑假期間，學生沒有了正常的學校課程，容易忘記和遺忘學習內(nèi)容。通過補課，可以使學生的知識保持不流失，為新學期的學習打下扎實的基礎。此外，通過補課可以讓學生有一個積極的暑假，他們可以感受到老師的關愛和鼓勵，增強對學習的興趣和動力，同時也培養(yǎng)了他們的自律和自覺性。
第三段：教學方法和策略（300字）
在進行暑假補課時，我嘗試了多種不同的教學方法和策略。首先，我注重課程的設置和分解，將知識點劃分為小的模塊，并采取系統(tǒng)性的教學計劃。這樣可以使學生更容易理解和消化知識，同時也有助于我在教學過程中的管理和控制。其次，我鼓勵學生積極參與課堂，提高互動性和活躍度。我采用討論、小組合作和角色扮演等多種活動形式，使學生能夠發(fā)表自己的觀點，提高思維能力和表達能力。另外，我也注重反饋和評價的及時性和準確性，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題和困難，并及時給予幫助和解決方案。
第四段：補課效果和學生影響（300字）
通過暑假補課，學生們的學業(yè)成績明顯提高。他們的知識儲備增加，對學科的理解更加透徹，自信心也得到增強。他們通過暑假補課迎接新學期時，有了更多的信心和動力，對于新的知識和學習任務更能從容應對。除此之外，補課也讓學生體會到更多的關愛和支持。他們感受到老師們的辛勤付出，形成了良好的師生關系，對學習的主動性和積極性也得到了提升。
第五段：對個人的啟發(fā)和總結（200字）
在這次暑假補課的過程中，我真切地感受到了教育的力量和師生互動的魅力。作為教師，我們的職責不僅僅是教學，更是教育和培養(yǎng)學生全面發(fā)展。通過暑假補課，我發(fā)現(xiàn)只有當我們真正關心和理解學生的需求，才能夠從根本上幫助他們解決問題和提高學業(yè)成績。同時，我也意識到作為教師，我們需要不斷提升自己的教學技能和教學方法，以適應不同學生的需求，為他們提供更好的教學質量和學習環(huán)境。
總結：
通過這次教師暑假補課的經(jīng)歷，我學到了很多。明確了補課的目的和意義，發(fā)現(xiàn)了有效的教學方法和策略，目睹了學生的改善和成長。我相信，在教師們的共同努力下，我們能夠為學生們提供更好的學習機會和教育環(huán)境。
學生暑假補課心得體會篇十一
我這次實踐活動的單位是xxx超市。它是一個位于我們城市中心的綜合購物中心。我在這家超市當導購員、收銀員和清潔工。這一次，我的練習成功結束，達到了我的預期目標。實踐的內(nèi)容包括課題、總結和實踐經(jīng)驗，并附實踐論文。以下是我對這兩周實踐活動的具體講解。
本課題的主要內(nèi)容包括三個方面:實習的前期工作、實習的過程和實習的經(jīng)驗。下面我將從這三個方面談談我的實踐收獲。
實習前的工作實習前，我先了解了附近的幾家超市，通過分析自己的條件，最后選擇了一家比較適合寒假實習的。在確定了社會實踐的地點后，我聯(lián)系了超市的負責人，得到了他對實踐的同意。我自愿免費為超市工作，他也表示愿意在力所能及的范圍內(nèi)提供幫助。
在正規(guī)超市開展實踐活動之前，我先從相關負責人那里獲得一些具體的信息，包括工作人員的概況、日常工作以及對所要開展工作的規(guī)定的熟悉程度。其中，我認為我的實踐活動的重點是維護超市的秩序和收取現(xiàn)金。為此，我首先了解了超市管理規(guī)范，并記錄了一些要點:
1.服務態(tài)度要認真，記住客戶就是上帝
2.努力的話要保持一定的出勤率，對出勤率高的員工給予一定的年終獎勵，獎懲制度是明確的。
3.不要偷自己的東西，違者將受到嚴懲
4.你要按時上班，不要遲到早退，違者扣獎金
5.保持超市清潔，禁止吸煙和明火
以上是我根據(jù)超市的規(guī)定簡單寫下的幾點。在超市工作是一件簡單卻重要的事情，直接關系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我已經(jīng)理清了自己的狀態(tài)，準備投入到這兩周的實踐活動中。
今天實習是我實習的第一天，也就是工作的第一天。負責人把我交給了人事部的李經(jīng)理。李經(jīng)理給我簡單介紹了一下超市的各個方面的工作，可以歸納為五類:一類是關于商品的存取和處理，另一類是關于超市商品的清洗、分類和價格放置，另一類是關于超市的收銀機，另一類是關于超市的安全，最后一類是關于超市的秩序維護。因為是第一天，他先讓我熟悉了超市里各方面的環(huán)境和各個環(huán)節(jié)的大致工作流程，讓我心里有了底。大概在管理部呆了半天多。聽了經(jīng)理的介紹，我對這里的工作有了一個大概的了解，意識到有兩種類型的工作適合我們女生，以后練習的重點會放在這兩個方面。當然其他方面也會簡單涉及，全面完成我的實踐活動。第二天，我在超市的每一個崗位上四處走動，初步熟悉了一下。我知道接下來的幾天會忙著練習活動。
超市的工作時間是8點整。早上起來，收拾完就來超市了。經(jīng)理昨天跟我說，我接下來幾天的做法是，在超市正式員工的幫助下，開展一種工作，就是在超市擺放物品，給物品定價。這是一個看似簡單，操作起來卻很復雜的事情。
首先，商品種類很多。雖然有特殊的地方讓你換一種說法，但是因為我們臨近新年，某些東西的消耗是極其巨大的，所以我們需要特別忙碌來彌補消耗的商品，以達到供需平衡。我們需要正確地放置必要的東西，以免誤導客戶，避免不必要的麻煩。總之，這是一種一刻也停不下來的工作，需要你專心認真去做；其次是商品的價格，這是整個環(huán)節(jié)的重中之重，因為在超市購物的時候，上面的價格一定要正確，以免價格不對而引起不必要的糾紛。但是超市里的商品種類繁多，需要一個人的耐心和細心才能完全勝任這份工作。我花了很多時間記住一件物品的價格，但有時我記錯了。在其他姐妹的幫助下，我可以順利完成。我不得不佩服這些超市的工作人員。接下來幾天一直在這個崗位上工作，從姐姐們身上學到了很多，也從她們身上學到了很多。在這個崗位工作的時候，有時候其他崗位需要幫忙的時候我也會幫忙，比如超市的貨物處理。因為人手不夠，我也幫忙搬運小物品，這還是我最累的一天。不過這種工作一般都是男生來做，只能暫時幫著搬運或者照顧。還有就是幫助保安維持超市秩序的工作。戴臂章的.時候，真的覺得責任很重。過年的人很多。我們主要進行疏散和引導，以維持超市正常的活動秩序。
之前的工作持續(xù)了一個多星期，接下來的幾天，經(jīng)理安排我去收銀臺，讓我在一個妹子的指導下做收銀結賬工作。這是另一個適合女生的工作類別，是一個需要特別照顧才能勝任的工作。不用說，這是超市最簡單、最復雜、最重要的工作。這項工作不僅需要對客戶保持近乎機械的微笑，還需要快速反應而不出錯。實際工作中，心里很緊張，手里捏著汗。這項工作在對賬和收款中重復進行。如果你沒有耐心，你就不能順利完成這項工作。另外，這項工作只能在前期工作的基礎上進行，因為你需要知道商品的大概價格，才能應對特殊客戶的一些突發(fā)事故?？傊?，我做這份工作一直到實習結束2周，每天都很著急，生怕收賬的時候出什么問題。好在我堅持到了最后，我的工作得到了李經(jīng)理的肯定，我的努力沒有白費。
實踐經(jīng)驗這是我第一次社會實踐，引導我走出學校，走向社會，接觸社會，了解社會，加入社會。這次社會實踐更新了我的觀念，吸收了新的思想和知識。讓我知道社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里，我的人生價值得到了體現(xiàn)。在那個廣闊的世界里，我的勞動和奉獻得到了興奮的回報。
而且，在這個過程中，我也深深的體會到，作為一個超市工作人員，簡單的工作和困難的工作是沒有區(qū)別的，只要有努力，都是會有回報的。
綜上所述，在這14天的實踐中，我充分認識到，沒有一份工作是輕松的。這類人雖然在超市工作，但是他們的辛苦不僅僅是體力上的，因為我深深的感受到做好手頭的工作，履行好自己的職責是多么的困難:我們要有很好的耐心和毅力，足夠細心的去完成這個看似簡單的工作。
經(jīng)過這次實踐，我豐富了自己的社會經(jīng)驗，同時也看到了自己缺乏耐心和關愛。以后一定會參加社會實踐活動，從各方面提高自己的能力。
最后，我要感謝超市領導給了我實踐的機會，感謝在實踐過程中給予我指導和幫助的姐妹們。謝謝。
學生暑假補課心得體會篇十二
又一個期待的暑假來了，暑假生活真是多彩啊!剛開始幾天，我真是快樂自由的不得了。沒有每天必做的作業(yè)的約束，那感覺就是好。我可是徹底玩了好幾天，白天我可以任意時段休息，也可能隨時出去進行喜愛的活動。晚上看看電視，逛逛街，然后無憂無慮的呼呼大睡。到了早晨時，除了偶爾本能緊張地跳起來開、看遲到?jīng)]有外，一般都還依戀在夢鄉(xiāng)里。
之后，我又過了十天充實而有意義的夏令營。在夏令營里，我認識了些新朋友，他們都是來自附近學校的，我們一起前往農(nóng)場，我們一起種植仙人掌，學習嫁接技術。我們還參觀昆蟲博物館，很多同學都被嚇壞了，但是知道了很多昆蟲的`種類以及他們的生活習慣，收獲很多。
然而十多天后，我不知怎么的想起了同學老師。在家待著感到有些無聊、乏味。我拍拍自己腦袋，真是討賤啊!讀書時苦苦盼望著假期。啊，好不容易等到了，卻又想上學了，我自己都琢磨不透。到了八月份下半月，什么快樂、無聊都談不上了。心里只想著趕作業(yè)，刷刷刷，我趴著奮筆疾書的身影隨處可見。什么做客、購物、打球，拒絕率百分之九十九。于是腦子、胳膊已高速運動了十幾天，現(xiàn)在仍在努力中。暑假生活又要結束了，我又可以見到同學了，還是很期待上課的呢。
學生暑假補課心得體會篇十三
放暑假了，學校布置我們做一點社會實踐活動。我做的活動是幫助居委會清除亂貼的小廣告。
當我用鏟子把社區(qū)里的“牛皮癬”一塊塊地刮下來時，我感覺好累哦！真的好累，手都軟了，氣得我一邊清理，一邊咒罵那些亂貼小廣告的人，為一己私利便不擇手段、不顧后果，他們難道不知道亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道。環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾小廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們知道。城市美觀真的是要靠大家！
通過清除小廣告活動，我明白了學校讓我們做這個活動的'原因，一是讓我們更多的接能自主、行為能自律、活動能自信的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)自強意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學生的社會實踐活動作以下總結：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學習能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規(guī)范，我校提出的自理、自主、自律、自信實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區(qū)活動較少。
學生暑假補課心得體會篇十四
暑假補課對于很多學生來說是必不可少的一段經(jīng)歷。在這個暑假里，我也參加了一些補課班的學習，雖然一開始有些抵觸和不適應，但是最終感覺到了受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些我在暑假補課中的心得和體會。
第二段：認識到自己的不足
暑假補課幫助我們認識到自己的不足。之前，我對于自己的學習狀態(tài)一直保持著樂觀的態(tài)度，卻不想承認自己存在的問題。但是在補課的過程中，老師們指出了我存在的種種問題，如發(fā)音錯誤、語法不規(guī)范等等，讓我真正意識到自己的語言能力還有很大的提升空間。
第三段：提升自己的學習方法和技巧
暑假補課還幫助我提升了自己的學習方法和技巧。在補課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們的授課方法與平常不太一樣。老師們采取了更多的互動式教學，讓我們在交流中自然而然感受到了知識的深度和廣度。同時，老師還教授了很多學習方法和技巧，如閱讀技巧、寫作技巧、記憶方法等等，這些知識在以后的學習中必定會有很大的幫助。
第四段：培養(yǎng)自己的學習興趣和動力
暑假補課也幫助我培養(yǎng)了自己的學習興趣和動力。在平時的學習中，我往往會被瑣碎的內(nèi)容和重復的知識磨滅掉學習的熱情。但是在補課中，由于老師教授的是更加深入和高階的內(nèi)容，我感受到了很大的挑戰(zhàn)和興奮，進而使自己更加有動力地投入到學習當中。
第五段：結論
總之，暑假補課對于學生的成長是非常有幫助的。它可以幫助我們認識到自己的不足，提升學習方法和技巧，培養(yǎng)學習興趣和動力。當然，在補課的過程中也需要我們自己的努力和積極性，只有這樣，才能真正地把補課這個機會用好，取得更好的成績和進步。
學生暑假補課心得體會篇十五
這里凝聚了老師們對我的辛勤培養(yǎng)，同學們對我的關愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我愿意和大家分享我的快樂學習之路。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解.而我的學習也就是從這樣快樂中開始的.
我覺得作為一個學生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心?！弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎上,一個孝養(yǎng)父母的人,他不會尊師嗎?所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎。孝養(yǎng)父母，尊敬師長的人一定有遠大的志向。比如說近代的周恩來總理，也是為中國之崛起而立志。我們應該向他們一樣，從小立下遠大的志向。這樣才能學有所成。其次是上課要認真聽講，要多復習學過的知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.
每天放學回到家,我首先就是主動完成作業(yè).寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師.寫完作業(yè)后的時間也不能浪費,自己讀一些有意義的書,來充實自己的課余生活，增加自己的見聞。
老師說過在世界上有一種人最可憐，因為他沒有理想。沒有奮斗的目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的?！睕]有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力.
老師還說過二十一世紀的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯書，不會學習的人.學習,不僅是在課堂上學習,而應是在一切時，一切處，待人處世，接物中學習更多課堂上無法學到的知識.
同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的.我學得快樂`學得主動,那才是真正的樂在其中。
以上就是我的一點學習的體會，希望能和大家共勉。謝謝!
學生暑假補課心得體會篇十六
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的學生擁有美麗的青春。誰說我們年少輕狂，經(jīng)不起風雨的洗禮？誰說在象牙塔里，我們對窗外的事充耳不聞，只看圣賢書？走出校園，走進社會，我們寫下了一份滿意的答卷。酷暑中迎來了我作為大學生的第二個暑假，我滿懷激情的報名參加了學院的暑期社會實踐活動。作為一名大學生，他與中學生的不同之處在于，他更注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在強調(diào)素質教育的'今天，社會實踐活動一直被高校視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假社會實踐是學校教育向課外的延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它幫助當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，也是大學生服務社區(qū)、回報社會的良好形式。于是為了同一個目標，同一個信念，我加入了暑期社會實踐活動。
雖然一個月的練習不能稱之為炎熱的夏天，但可以說我是幸運的，趕上了比較涼爽的日子。但是我活動的時候也會出汗，衣服會濕一會兒。活動了幾天，腰酸背痛，但并不覺得累，因為我知道，這是考驗，這是體驗，這是奉獻。我對此并不后悔。在這短短的一個月里，我摸過墻，累過汗，但我成長了。用實際行動贏得了社會的認可和贊譽。我們還通過到基層和市民中了解了更多的實際問題，樹立了正確的成才觀。工作日，有悲歡離合，有苦有樂。也許這就是工作生活。不知道有多少打工的人有過這樣的感受，但總的來說，這段打工生活是我人生中走向社會的重要一步，值得銘記?，F(xiàn)在想來，一個月的打工生活讓我懂得了人生的道理，這是我在學校里無法體會的。這段親身經(jīng)歷讓我感觸頗深。這不僅是一種實踐，也是一種人生經(jīng)歷，是我人生的寶貴財富。暑假的時候去了崗崗鐵廠做質檢工作。那些工作看似簡單輕松，我的身體不停地重復著一個動作，相當枯燥乏味。但無論我們做什么，都不只是期間工作，機械運動永遠停留在那一步。
在實踐中，可以涉及的活動很多，方方面面都有。比如完成一個材料的包裝，不僅僅是完成。你可以想想怎么做更快更簡單。這是每個企業(yè)都需要追求的效率，如何在最短的時間內(nèi)創(chuàng)造更多的價值。所以，我們也可以思考，創(chuàng)新，發(fā)展。當然，首先是看我們是否真的為此付出，保持一種心態(tài)。工作期間，在提高自己動手和實踐能力的同時，也學會了人際交往和與人打交道的技巧。你應該在和別人交流的時候看到自己的價值。人往往是很執(zhí)著的。但是，如果你只問努力，不問收獲，那么你自然會得到很多朋友。當你對待你的朋友時，你不能斤斤計較。你們要互相理解，互相包容。你一定不能強迫對方付出你同等的真情。你必須知道給予比接受更令人愉快。無論做什么事，都要有主動性和積極性，要有成功的信心，要學會與周圍的人溝通，關心他人，支持他人?？赡苡腥藭f我這個暑假沒賺多少錢，但是我們知道如何在這個現(xiàn)實的社會生存。我認為這是我們應該追求的最重要的事情。
雖然暑假只有一個月，但是在這段時間里！啊，但是生活還得繼續(xù)，還要面對學習，走出校門，找工作...但是，讓我們體驗一下工作的辛苦，鍛煉一下自己的意志，積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)歷是一個大學生擁有的“無形資產(chǎn)”，因此它們可以作為未來社會的橋梁。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我認為大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。暑假打工對我來說是一個開始，也是一個起點。也希望這個起點能讓我更好的融入社會，不斷成長。
學生暑假補課心得體會篇十七
暑假補習是很多學生利用假期補充知識的重要途徑，而作為教師，我在這個暑假也參與了一些補習工作。通過這段經(jīng)歷，我不僅深刻體會到了補習的重要性，也對教育教學有了新的認識。在此，我將結合自己的經(jīng)驗談談教師暑假補課的心得體會。
首先，教師暑假補課是為那些學習成績較差的學生提供了一次翻身的機會。學生上學期的不理想成績可能是因為自身學習態(tài)度不端正、基礎知識欠缺等原因造成的，而暑假補習正是一次彌補這些不足的機會。作為教師，我們應該積極引導學生樹立正確的學習態(tài)度，幫助他們建立起扎實的基礎，為他們的學習之路打下堅實的基礎。
其次，教師暑假補課也是為了滿足學生家庭需求。有些學生因為家庭環(huán)境不穩(wěn)定，家長忙于工作無法給予足夠的陪伴和關心。暑假補習正是為這些學生提供一個溫馨的學習環(huán)境和人性化的服務。在補習過程中，我認真傾聽學生的家庭問題和困擾，試圖為他們解決一些實際的困難。只有當學生得到了心理上的撫慰和實際的幫助，他們才能更好地專心學習，提高自己的成績。
再次，教師暑假補課是為了彌補學校教學過程中的不足。在學校教學中，由于教育資源有限、教學時間緊張等原因，不同程度地出現(xiàn)了知識的滯后或疏漏。而暑假補課正是為了幫助學生查漏補缺，彌補知識的不完整。在補習過程中，我注重抓住學生容易出錯的知識點，對其進行重點講解和鞏固，以提高學生對知識點的理解和掌握能力。
另外，教師暑假補課也是為了提高自己的教學水平。在補習過程中，我們會面對不同學生的不同需求和不同學習困難，而這正是我們提高自身教學能力的機會。通過與學生的互動，我意識到了教學方法的重要性。每個學生都有自己的學習習慣和學習方式，我們需要針對每個學生的特點，尋找最適合他們的教學方法，以提高他們的學習效果。
最后，教師暑假補課也是為了培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力。在補習過程中，我常常鼓勵學生積極參與討論和互動，學生們也逐漸建立起了對學習的興趣。一些原本不喜歡學習的學生，在補習的過程中體會到了知識帶來的快樂和成就感，從而激發(fā)了他們的學習動力。這也使我意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是激發(fā)學生的學習熱情和主動性。
總之，我通過參與教師暑假補課，深刻體會到了補習對于學生的重要性，也對教育教學有了新的認識。補習不僅僅是為了提高學生的成績，更是為了滿足學生家庭需求、彌補教學不足、提高教師自身教學水平以及培養(yǎng)學生的學習興趣和能力。作為一名教師，我將努力將這些體會應用到今后的教學工作中，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
學生暑假補課心得體會篇一
在暑假所讀的著作里，發(fā)現(xiàn)很多有益于教師開闊眼界，提高水平的精彩條目，書中所講的每一個問題，有生動的實際事例，有精辟的理論分析，很多都是教育教學中的實例。書中眾多理論對我影響深遠。它讓我明白了原來學生這樣教。會存在那些不足。讀后我思緒萬千，同時，為自己過去的想法而慚愧，要學會贊美，賞識。這不禁使我想到：贊美和賞識他人體現(xiàn)了一種智慧你在欣賞他人的時候也在不斷地提升和完善著自己的人格；贊美他人體現(xiàn)了一種美德。
第一個感受：愛學生
我曾經(jīng)為自己選擇了教師行業(yè)迷茫過，也為我第一次當班主任泄氣過，還為丟了學生想放棄教師這一職業(yè)。并面對幾十個有著不同思想的孩子時，煩心的事就接踵而至。今兒張三和李四打架，明兒王五不寫作業(yè)，后天家長說某某學生打了他的孩子日復一日，一年又一年，沒有一天消停過。漸漸地剛畢業(yè)時的雄心壯志漸漸隱退，我甚至也懷疑自己是否能勝任教師這個職業(yè)。當我通過閱讀名著后有豁然開朗的感覺。針對教師的困惑和不解，好象與教師面對面地交流一樣，通過閱讀名著使我懂得了：教師的職業(yè)就是要研究人，長期不斷地深入人的精神世界。世界上沒有不可救藥的兒童、少年。我們教師就是要做到使這個幼小的人的身上所具有的美好的、善良的人性的東西不受到壓抑、傷害和扼殺。因此，每一個決心獻身于教育的人，應當容忍兒童的弱點，缺點，甚至不良的嗜好。
第二個感受：教師的心胸要寬廣
做到把自己的心分給每一學生，在自己的心中應當有每個學生的歡樂和苦惱。參與學生的活動，讓學生感覺老師是他們學習生活中不可缺少的一分子。懂得這些對我有很大的啟發(fā)，我?guī)е@種對孩子的熱忱投入到工作中去，前途不再迷茫，師生關系會比以前更融洽。
第三個感受：尊重每位學生的特異性
在書中提出：教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發(fā)展，這種和諧發(fā)展的前提又是對每一個學生個性的尊重。教育的明智，就在于使每一個人在他的天賦所及的一切領域中最充分地表現(xiàn)自己。其實，在我們教師日常的教育教學活動中，總會遇到這樣類的學生。如：我任的初二（1）班的凌闖同學，在學習上我用盡各種辦法，其效果不佳。很是懊惱，但是在學校春季運動會上取得優(yōu)異成績，為班級爭的榮譽，卻讓我感受發(fā)生了改變，我覺得他不是那么討厭，相反，我每天看見他有一中親切感。這是我要尊重孩子的差異，同時也發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。他是我班最熱愛勞動的學生，學習上她沒有什么造就，但她將來準會是個優(yōu)秀的保潔員。如果教師和學校輿論唯一地根據(jù)分數(shù)來給一個人做出好的或者壞的結論，那他就不會努力去當一個好人。因為上課、掌握知識、分數(shù)這只是人的精神生活的一個局部，只是許多領域的一個領域。人的心理和智能結構的發(fā)展水平，事實上無法單純用紙筆工具準確地測量出來。傳統(tǒng)的考試，主要是對學生認知水平的單項測量，由于忽視了學生的個性差異，不能以此對學生做出或優(yōu)或劣的判定。考試的效力是有限的，考試結果分數(shù)也并不能代表學生全部綜合素質的發(fā)展水平。教育必須尊重學生的差異性，日常的教育活動中，應當盡可能地設計不同的評價標準和方法多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生，這應該成為所有教育工作者的共識。
第四個感受：多讀書
我經(jīng)常對家人說，當老師的我很忙，沒有時間干家務活。對朋友說，當老師很累，沒有意思。確實沒有老師不抱怨自己的時間不夠用的'，天天是上課、改作業(yè)、備課輔導、談話開會理論學習等等，連一分鐘空閑的時間都沒有。確實，做教師的每天必須備課、上課、改作業(yè)、課外輔導現(xiàn)在還要抽出時間來讀書搞科研。帶著這個問題，我閱讀到書中所寫：怎樣進行呢，書中給了我們一個很好的建議：這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海。
通過讀書我的感受很多，要與現(xiàn)實的緊密聯(lián)系，要有問題意識，憂患意識，而一個個社會現(xiàn)實中實際生動的事例，則支撐起了這種問題意識，激起你對現(xiàn)實的關注，激起你對現(xiàn)實的思考，并在這種關注思考中，令你得以專注地讀下去。我對自己的這一職業(yè)有了更新的認識，完整的教師、稱職的教師、理性的教師、自由的教師教師職業(yè)這四重境界也將會是我求索路上不停的追求。
學生暑假補課心得體會篇二
今年暑假我參加了學校組織的暑期社會實踐活動，雖然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關于社會下層建設。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業(yè)知識。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質的奔騰。
社會是個大課堂，對于我們涉世不深的大學生來說，我們只有主動的往接觸它，了解它，才能更好地往適應它。未來的社會布滿劇烈的競爭，心這向我們廣大大學生提出了嚴重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐。
多多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，進步自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。社會在發(fā)展，時代在進步，我國也在不斷地變化著，作為當代大學的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會實踐精神；懂得科技、懂得創(chuàng)業(yè)、更是當今大學生更趨勢的社會實踐項目。
夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。
自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市的大學生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機會。深切下層，同下層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，羅致了豐富的營養(yǎng)，理解了“從大眾中來，到大眾中往”的真正涵義，熟悉到只有到實踐中往、到下層中往，把小我的命運同社會、同國家的.命運聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路。“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，行將走上社會，更應該提早走進社會、熟悉社會、適應社會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗亭上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化在幾天實踐中。
我們也從老師那學到了很多，不只是知識，還有做人的道理等等，這次的社會實踐豐富了我們的生活，充實了現(xiàn)在的年輕人。大家一起努力把，開創(chuàng)我們美好的未來。
學生暑假補課心得體會篇三
暑假是每年學生最期待的假期之一，是他們放松心靈、充實自我、開闊眼界的良機。通過暑假的生活與經(jīng)歷，學生們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在結束了一個難忘的暑假之際，讓我們一起來看看學生們的暑假心得體會。
第一段：放空與調(diào)整
暑假的開始就意味著暫別繁重的學業(yè)和諸多課外活動，學生們可以有時間和機會完全放松和調(diào)整自己。在這段時間內(nèi)，許多同學選擇離開都市，來到大自然中體驗不同的生活方式。在山林、湖泊和海灘上，他們盡情領略大自然的魅力，體驗遠離喧囂的寧靜和平和。與此同時，還有一些同學選擇在家中度過，他們盡情享受自由自在的時光，追求個人興趣愛好，同時也欣賞到了家庭生活的溫暖和美好。無論是外出還是留家，學生們在暑假的這段時間里放空了自己，調(diào)整了狀態(tài)，為接下來的生活做好了準備。
第二段：拓展與充實
暑假期間，許多學生選擇參加各種各樣的夏令營或短期學習班，用來拓展知識面和充實自我。這些活動不僅讓學生們增長了見識，還激發(fā)了他們對知識和技能的熱愛。通過參加這些活動，學生們接觸了許多新的事物，學到了許多新的知識，并且結交到了很多志同道合的朋友。同時，還有一些學生選擇自行規(guī)劃自己的學習計劃，自學各種自己感興趣的課程。這些體驗讓學生們更加充實和自信，為將來的學習和工作奠定了堅實的基礎。
第三段：鍛煉與成長
暑假不僅是鍛煉身體的好機會，也是鍛煉意志和毅力的良機。很多學生選擇通過參加夏季運動訓練營來增強體質和提高技能。例如，有的學生選擇參加籃球、足球或游泳訓練，通過堅持不懈的努力和艱苦的訓練，他們在技術和素質上得到了提升。除此之外，還有一些學生選擇參加社會實踐活動，體驗真實的社會環(huán)境并鍛煉實際能力。這些經(jīng)歷讓學生們不僅在體魄上得到了鍛煉，更在心智和情商上得到了成長。
第四段：休閑與娛樂
每當放假的時候，無論是孩子們還是成年人，都熱衷于休閑和娛樂活動。學生們的暑假自然少不了一些旅游和娛樂活動。他們參觀了名勝古跡、美術館、博物館等，開拓了眼界，充實了見聞。還有一些學生選擇參加音樂會、展覽會、電影節(jié)等文化活動，讓自己沉浸在藝術的世界中。而且，在暑假里，學生們也有更多的時間與家人和朋友一起玩樂，一起享受家庭生活的快樂和溫暖。
第五段：總結與展望
暑假是學生們快樂且充實的一段時光。在這段時間里，他們體驗了自由和寧靜，充實了自我，鍛煉了身心，放松了心靈，同時也拓展了自己的眼界和見識。學生們通過暑假的經(jīng)歷和收獲，更全面地認識了自己的優(yōu)點和不足，為將來的學習和發(fā)展制定了更為明確的計劃和目標。結束了一個難忘的暑假，他們開始迎接新的學期和新的挑戰(zhàn)，懷揣著更多的信心和激情，繼續(xù)前行。
總之，學生們的暑假經(jīng)歷和心得體會無疑是豐富多彩的。無論是放空與調(diào)整、拓展與充實、鍛煉與成長，還是休閑與娛樂，每個學生在這個假期中都學到了許多寶貴的東西。通過暑假的體驗，他們更加明確了自己的目標和方向，為未來奠定了堅實的基礎，同時也積累了生活的經(jīng)驗和智慧。讓我們期待每個學生在新的學期中展現(xiàn)出更加優(yōu)秀和自信的樣子！
學生暑假補課心得體會篇四
昔日的“三下鄉(xiāng)”歡笑和努力，都歷歷在目。20xx年x月xx號，我參加了管理工程學院暑假三下鄉(xiāng)活動，為期十天的“三下鄉(xiāng)”，讓我感受很多，受益匪淺。
這次“三下鄉(xiāng)”活動，在我的設想之中完全達了我的意愿。雖然時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有意義。在每項活動中都能體現(xiàn)出我們大學生的做事風格。我參加的是“傳承中華美德，關注弱勢群體”的調(diào)研，我們隊員通過派發(fā)調(diào)研表、零距離的采訪、拉橫幅、拍照片、錄音、錄像等形式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、有意義有影響的暑假活動。每項活動都能做有準備、有目的的進行。
自上大學以來，這是我第一次參加這種調(diào)研活動。剛開始還有些膽怯，怕自己不敢張口與群眾互動，但在克服了開始的膽怯之后，我慢慢地融入活動之中。但，并不是一切都是一帆風順的。在發(fā)調(diào)查問卷期間，會接觸許多不同的`人，年齡不同，性格不同，學歷不同，對事物的觀點看法不同。他們有的人心存戒備，心理很強，而有的人又恨隨和。通過這次活動我深深的認識人要想立足于社會，首先要融入社會。
這次活動使我意識“服務社會實現(xiàn)自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的，社會培養(yǎng)了我，然而我也應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實事，做事要貼切于人民。雖然自己的力量很小，但可以讓溫暖的花朵燦爛綻放！
要讓事物改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。這是我在這次“三下鄉(xiāng)”活動中感悟得的。在調(diào)研隊里，雖然很辛苦，但就是在這種環(huán)境下使我意識我們只能去適應環(huán)境，而不能讓環(huán)境來適應我們。那忙碌的十天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動，總有辛酸與歡笑，隨時間而過，使我深深的體會了弱勢群體的生活。作為一名大學生的我們以一個大學生的具體行動證明了我們的一切。
這次“三下鄉(xiāng)”活動里，我們每個隊員都能相互的關心著對方。當我遇困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它，我們每一個人心里想的是：我們是一個團隊，一個也不能少，誰也不能倒下來。這次活動讓我們相信：也許人生只有一次，我們每一個人都很珍惜著著短短的十天時間，每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂。總有一家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這也是我第一次參加這么長時間的集體活動，感覺也是最有意義一次，它讓我學習我缺少的東西，鍛煉了我，成熟了我，給予了我人生回憶中美好的金色的一段！
學生暑假補課心得體會篇五
社會真的沒有想象的那么好，但是也是沒有那么的差，主要也是自己的選擇以及在什么樣的一個環(huán)境里面，的確競爭很大，但同時也是只要自己的能力夠了，其實也是可以在社會去立足，去取得自己的一些成績，而我進入工作崗位去做和自己專業(yè)相關的，也是由于自己學到還比較的扎實，所以做起來雖然難，但是也是可以去接受，能做好的，只是效率的確沒有正式的員工那么高，不過也是經(jīng)過自己的努力，不斷進步之后也是和之前剛進公司好了很多的，而一個月的時間，自己成長太多了，也是交到了很多的朋友，他們給予了我?guī)椭屛覍τ诠ぷ饔辛烁嗟恼J識，也是一些技巧讓我能做好事情。
職場之中也是格外的競爭激烈，同事們雖然相處愉快，但是涉及到工作上，也是會有很多的競爭，大家都是會去努力，去讓自己的業(yè)績更好，我是個新人，又是實踐所以領導沒有給予我太大的壓力，主要也是學習為主，但是我也是不想由于任務不重就松懈，反而是要以正式員工的要求去要求自己，也是得到了肯定，自己的工作能力也是不斷地提高，我清楚如果此刻我進入職場，那么如果不去做好就是被淘汰的命運，不想離開，要立足，那么就要付出很多，不斷的去前行，而且在競爭之中其實也是更能鍛煉自己的一個能力。
實踐結束得很快，一個月的時間，讓我也是感覺到太快太快了，不過在這的收獲也是讓我更加的意識到理論的學習也是很重要，同時也是要去把學到的用好，才能成為自己真正的能力，我也是回到學校要更多的一些付出，去讓自己把課上好，去收獲知識去鍛煉到自己從而為畢業(yè)真的進入社會而準備好。
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學生暑假補課心得體會篇六
按照團中央《關于開展20--年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》(中青聯(lián)發(fā)[20--23號)、團省委《關于開展20--年山西省大中學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》要求，引領我院廣大青年學子踐行習近平--關于“勤學、修德、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”，根據(jù)團中央和團省委的統(tǒng)一部署，院團委于20--年7月—20--年8月間組織開展了以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個全面’”為主題的20--年大學生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、領導重視，精心組織
按照團中央和團省委的統(tǒng)一部署和要求，院團委結合我校實際情況，于6月26日下發(fā)《關于開展20--年大學生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》(山大商院團字[20--]8號)文件，對此項活動進行了全面部署，并于7月10日組織召開了山西大學商務學院20--年暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動動員大會，學院黨委陳增壽副書記，院團委郭德明書記、武雅蓉副書記，各院系團總支書記以及各實踐小分隊指導教師、團隊成員共300余人參加動員大會，學院黨委陳增壽副書記為各實踐小分隊授旗并對他們提出明確要求和殷切希望。同時，各院系結合專業(yè)特色和實際情況，采取以會代訓的方式集中開展實踐教育培訓、動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，并制定實施方案和活動安全預案，明確實踐內(nèi)容，做好活動規(guī)劃，細化活動環(huán)節(jié)，為實踐順利開展提供了保障。
此外，學院領導也對此次活動的實踐過程給予了極大的關注與支持。7月16日，學院黨委陳在院團委郭德明書記的陪同下，檢查了我院赴長治市屯留縣電信公司進行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫的4支志愿者團隊，并親切看望了在這里進行社會實踐的小分隊成員，受到老師和同學們的熱烈歡迎。陳書記就同學們的吃住情況、實踐過程中所遇到的困難以及是否適應當?shù)氐纳畹葐栴}，與同學們展開了親切交談，陳書記叮囑大家：一要高度重視個人的安全問題;二要及時做好每天的經(jīng)驗總結;三要保持良好的工作風貌。希望同學們通過此次社會實踐活動，不僅能在生活能力、思想境界等方面有所提高，更重要的是要對自己所學的專業(yè)知識有更全面的認識，還要對自己的人生有所規(guī)劃。領導的囑托與希望，使志愿者們倍受鼓舞，相信他們在今后的學習、工作、生活中定能再接再厲、砥礪前行。
二、主題突出，特色鮮明
各社會實踐小分隊結合自身專業(yè)特點，以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個全面’”為主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務活動。全院共組織集中實踐隊伍39支，13000余人次參與其中，其中集中實踐600余人，自主實踐11000余人，小組實踐2400余人，收回調(diào)研報告、心得體會共計120--余份。各小分隊堅持以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、服務青年學生成長成才為主線，活動形式多樣、主題深刻，實踐內(nèi)容包括社會主義核心價值觀宣講;深入基層進行科技支農(nóng)、法律宣傳;奔赴偏遠鄉(xiāng)村開展支教服務、文化惠民等。
通過實踐活動，不僅使我院廣大青年學子更早接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力，更引導我院廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立了跟黨走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗的理想信念。
三、宣傳到位，影響廣泛
院團委十分重視“三下鄉(xiāng)”活動的宣傳工作，活動開展期間通過校園網(wǎng)、活動簡報等形式將實踐中的照片、通訊報道及時、高效的發(fā)布。本次社會實踐活動共收到實踐簡報330余篇，院團委選發(fā)簡報279篇，我院各實踐小分隊通訊員認真攥寫、及時傳送每日實踐簡報，同時院團委安排專人整理、編排，及時將活動簡報上報上級團組織，實現(xiàn)了信息的及時有效傳遞。
此外，我校的社會實踐活動得到了社會各界的廣泛關注，共受到包括《山西晚報》、《山西青年報》、《山西法制報》、《呂梁日報》、《呂梁晚報》、陽城電視臺、平遙電視臺、靈石電視臺、澤州電視臺等12家報社、媒體及包括“中國網(wǎng)”、“搜狐”、“新華網(wǎng)”、“今日頭條”、“山西信息港訊”、“黃河新聞網(wǎng)訊”、“太原在線”、“忻州教育局”、“臨汾新聞網(wǎng)”、“陽城縣政府網(wǎng)”等16家網(wǎng)絡媒體進行了近100次的宣傳報道，使社會各界對我院大學生志愿者的綜合能力、服務意識有了較全面的了解，活動影響面大，社會反映強烈。
四、國家重點及專項計劃團隊，卓有成效
經(jīng)院團委申報、團省委推薦、團中央批準，我院赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團隊，再次獲批成為20--年“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化與互聯(lián)網(wǎng)+”大學生暑期社會實踐全國100支專項計劃中的一支。同時，我院赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團隊、會計學院赴山西省陽城縣揚帆隊暑期社會實踐服務隊、管理學院赴山西省盂縣支農(nóng)支教暑期社會實踐服務隊等3支團隊，獲批成為20--年全國大中專學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點團隊，這也是繼我院去年首次獲批暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全國重點團隊后，再次獲此殊榮。
活動期間，赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團隊的志愿者們對自己的角色進行了轉換，從一名普通的在校大學生一下子變成了企業(yè)的“工作人員”，他們將自己所學的專業(yè)知識與企業(yè)的實際生產(chǎn)經(jīng)營相掛鉤，從各方面尋找自己的專業(yè)欠缺;同時，通過在電信公司的實踐學習，不僅學到了更多的專業(yè)技能，而且將平時學習中遇到的理論難題通過具體實踐得到了圓滿解決，真正做到了理論與實踐相結合。會計學院赴山西省陽城縣揚帆隊暑期社會實踐服務隊的同學們將實踐工作與自己平日在學校所學相結合，積累寶貴經(jīng)驗，也讓志愿者認識到學習知識扎實的重要性，為今后更好地學習起到了積極的作用。管理學院赴山西省盂縣支農(nóng)支教暑期社會實踐服務隊的同學們深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏的鄉(xiāng)村學校開展支教服務活動，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨為當?shù)貛资麑W生提供課程教授、學業(yè)輔導、親情陪伴、文體活動等志愿服務，在探索高校與落后地區(qū)學校結對幫扶的長效機制的同時，積極開展農(nóng)村留守老人民生狀況調(diào)查和相關志愿服務。
五、小組實踐，以“點”帶“面”
社會實踐是大學生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。今年，院團委在原有集中實踐、自主實踐的基礎上，積極組織、發(fā)動各院系學生按照“就近、就便”的原則組成3人以上小組實踐團隊，赴農(nóng)村、企業(yè)等地進行社會實踐。同學們紛紛響應號召，共有2400余人參與其中，同學們充分利用假期時間，以各種團隊、小組或個人等形式參與社會實踐活動，成功的將學校教育延伸到校外，實現(xiàn)了社會實踐活動對大學生特殊的教育意義。
通過參與實踐活動，同學們了解社會、開闊視野、豐富知識、加深認識、端正思想，使我院廣大青年學子提高了獨立能力、競爭能力和創(chuàng)新能力，為我院培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才、探索建立應用型人才培養(yǎng)輔助體系做出貢獻。
本次社會實踐活動，不僅培養(yǎng)了我校廣大青年學子的動手能力，提升了就業(yè)素質，更為今后走出校門、走向社會打下了堅實的基礎。我們堅信，商院學子定將團結一心、努力奮進，以更加自信的姿態(tài)、更加飽滿的精神投入到每一次實踐服務活動的大潮中，以自己的智慧和汗水譜寫新時代的青春之歌，用實際行動為民服務、報效祖國。
學生暑假補課心得體會篇七
暑假是每年中學生最期待的時光，他們能夠暫別學業(yè)，盡情享受屬于自己的休閑時光。然而，暑假并非只是放縱和游玩的時間，更多的是讓學生有機會培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質。我深受暑假的熏陶，這個暑假，我得以實踐自己的興趣愛好，并思考自己的未來。
第二段：文化熏陶的旅行
暑假開始之際，我決定用一部分時間去文化背景較為豐富的地方旅行，以擴展自己的知識面。我前往一個歷史悠久的城市，參觀了許多博物館和歷史遺跡。在這些地方，我不僅學到了課本之外的知識，還通過親身參觀感受到了歷史的厚重和文化的獨特魅力。這次旅行不僅拓寬了我的視野，還增長了我的見識，讓我對于歷史文化的熱愛更加深刻。
第三段：積極參與社會實踐
除了旅行，我還積極參與了社會實踐活動。我選擇了一個本地的志愿組織，參與了他們的公益活動。在志愿活動中，我與一群熱心公益的人一起，為社會做一份微小的貢獻，幫助那些需要幫助的人們。這個過程讓我明白到，社會責任感和奉獻精神是一個公民應有的素質。通過與志愿者的交流和工作，我不僅學會了如何與人合作，還培養(yǎng)了一種關心他人的情感。
第四段：充實自己的時間
暑假是我自由支配時間最多的階段，因此我把這段時間用來充實自己。首先，我加強了自己的學習。我參加了一些學術交流會議，并閱讀了一些科普類書籍，提高了自己的學術素養(yǎng)。其次，我還繼續(xù)學習了一門新的技能。我選擇了學習攝影，通過學習和實踐，我掌握了一些攝影技巧，提升了自己的審美能力。此外，我還報名參加了一些興趣班，如音樂、畫畫等，豐富了自己的愛好。
第五段：心靈深處的反思
暑假的最后一天，當我回顧這段特殊的時光，我意識到這個暑假不僅帶給了我快樂與收獲，還讓我有機會反思自己。我思考自己的未來，明確了自己的目標和方向，更加明白了自己真正想要的是什么。通過這段時間的充實活動和自我反省，我感到自己發(fā)生了改變，變得更加成熟和自信。
總結：
暑假不僅是讓學生們得到休息的機會，更是提高自己綜合素質的黃金時機。通過旅行，社會實踐和充實的自我學習，我對于社會和自己的認識更加深刻。尤其是通過這個暑假的體驗，我明白了自己對于未來的憧憬和目標，并為之努力奮斗。這個暑假讓我不僅收獲了知識和技能，更重要的是收獲了自我成長和思考的機會。
學生暑假補課心得體會篇八
暑假對于大多數(shù)學生來說是個休息的好時間，可以利用這段時間旅游、看電影、打游戲等各種娛樂活動。但是，還有一部分同學選擇在暑假進行一些學習補課活動。我就是其中的一員。在這段暑假補課的學習經(jīng)歷中，我有很多收獲和體會。
第一段：我為什么選擇在暑假進行補課
原本我也想像其他同學一樣休閑娛樂度過整個暑假，不過這很難實現(xiàn)。首先，我對于學業(yè)有一定的追求和熱愛。如果整個暑假都沒有放松一下精神和身體，到了開學的時候，我就無法面對反復積累而導致的學習壓力。其次，我們所學的每一個知識點都是緊密相連的，只有你掌握了基礎才能更好地學習和理解更高階的知識。如果出現(xiàn)了累計知識點不及時復習和補充，可能會導致在學習新知識的時候無法順暢的理解和消化。綜合考慮，我最終決定在暑假中進行一些補課學習，鞏固自己的基礎知識，積攢更多的學習經(jīng)歷。
第二段：補課提升學習效率的體驗
暑假補課期間，我加入了學習班，學習班不同于傳統(tǒng)的課堂模式，它采取了智能化的在線學習方式，課程設置也更加具有前瞻性和創(chuàng)新性。學習班采用了互聯(lián)網(wǎng)技術，開設了許多在線直播課以及各種在線考試和小測試，可以幫助我更好地了解自己的學習狀態(tài)和掌握課程知識點。在這個過程中，我深刻體會到了新型在線教育方式的學習效率，不僅能夠節(jié)省學習時間，還能更好地讓我掌握知識點并且提高自己的學習水平。
第三段：補課讓我回歸專注
補課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己比以前更加專注于學習。一方面，是在這個過程中，時間管理變得更加重要，學習時間相對更穩(wěn)定有規(guī)律平衡，不像課堂上容易分心。另一方面，是課程內(nèi)容的針對性更加突出，所學的知識點相對更加實用和精準。進行針對性的學習，能夠更好發(fā)揮學習效果，使學習更加高效精準。
第四段：補課拓展知識領域
在補課的過程中，我也探索了自己不熟悉的一些領域。學習班開設了各種科目的補充課程，涵蓋了從文學、外語、經(jīng)濟學到生物學等眾多領域，讓我每個知識領域都能夠一窺究竟。在學習班中，我還加入了學習交流群組，與其他同學以及老師進行溝通和交流，拓寬了自己理解知識和分析問題的視野，而且群組還對這些課程內(nèi)容進行補充和解答，讓我能夠更好地理解與應用所學知識。
第五段：結語
總的來說，暑假補課是一種良好的學習機會，讓我們有時間和精力去補充和強化自己的基礎知識，以及拓展自己的知識領域和交流渠道。在這段補課學習的過程中，我們不僅掌握了一些新知識，還可以改變自己的學習方式和思考方式，讓自己變得更具備思維和判斷能力，而且還可以增長自己的社會閱歷和認知實踐能力，讓自己更加具有競爭力和適應性。所以，我們需要更加重視和利用補課學習這個平臺，創(chuàng)造更多的學習機會，開創(chuàng)更多的學習空間，不斷追求自我才能實現(xiàn)自己更好的人生發(fā)展。
學生暑假補課心得體會篇九
慢慢的，我開始學著適應大學的生活了，開始融入這個集體，開始去發(fā)現(xiàn)新同學的可愛之處，開始讓自己變得充實。我漸漸的發(fā)現(xiàn)，這里其實還是“臥虎藏龍”的，也有著非常優(yōu)秀的人，激勵著我必須讓自己充實起來！班委，學生會，辯論組，圖書館勤工儉學，我就是想讓自己忙起來，只有充實，才能讓我忘掉一些傷痛，更好的適應現(xiàn)在！在彼此了解的過程當中，我交到了新朋友，他們幫助我，關心我，給了我很多的歡樂，我希望和他們的友誼能經(jīng)歷住時間和距離的考驗，成為永恒！有喜有憂，我也感覺到了身邊有不喜歡我的眼睛，我不知道為什么，我也不想知道，我只想保存著快樂的記憶……謝謝你們，我的新朋友！學習方面，我本著“臨時抱佛腳”“快刀斬亂麻”的精神通過了考試，而且成績還不錯，但是我心里很不爽，原因不愿多說，因為會讓人有“得了便宜賣乖”的感覺，呵呵。自己清楚就行啦！大學，學習已不是全部，我們更應該有的是鍛煉自己待人處事的能力，這也是將來走向社會必須具備的素質。報了三月份的二級c語言，可是沒好好學，學不進去，哎，很可能錢又白交了。我總是這樣，看來大一又要輕松度過了，其實，我就是這樣打算的，從大二再開始好好學習吧……最擔心的就是英語啊，得加油！
對于大學生活的感受，有太多的話想說，不知從何說起，更不知到哪兒結束。我知道，我現(xiàn)在還在回憶著過去，因為它太美好；我也在適應著現(xiàn)在，希望用自己的雙手把它裝扮的美好！對于剩下的八分之七，我滿懷希望，相信它會充滿笑聲！相信我會實現(xiàn)理想！
學生暑假補課心得體會篇十
第一段：引言和背景介紹（200字）
暑假是教師們放松和休息的時光，然而，很多教師選擇利用暑假為學生們進行補課。作為一名教師，我也有幸參與了暑假補課的活動。在這段時間里，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從補課的目的、教學方法和效果以及對學生和自己的影響等方面，分享我在教師暑假補課中的心得體會。
第二段：補課目的和意義（200字）
教師暑假補課的核心目的是幫助學生彌補課堂教學的不足，鞏固和提高他們在某一學科或者多個學科的知識水平。在暑假期間，學生沒有了正常的學校課程，容易忘記和遺忘學習內(nèi)容。通過補課，可以使學生的知識保持不流失，為新學期的學習打下扎實的基礎。此外，通過補課可以讓學生有一個積極的暑假，他們可以感受到老師的關愛和鼓勵，增強對學習的興趣和動力，同時也培養(yǎng)了他們的自律和自覺性。
第三段：教學方法和策略（300字）
在進行暑假補課時，我嘗試了多種不同的教學方法和策略。首先，我注重課程的設置和分解，將知識點劃分為小的模塊，并采取系統(tǒng)性的教學計劃。這樣可以使學生更容易理解和消化知識，同時也有助于我在教學過程中的管理和控制。其次，我鼓勵學生積極參與課堂，提高互動性和活躍度。我采用討論、小組合作和角色扮演等多種活動形式，使學生能夠發(fā)表自己的觀點，提高思維能力和表達能力。另外，我也注重反饋和評價的及時性和準確性，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題和困難，并及時給予幫助和解決方案。
第四段：補課效果和學生影響（300字）
通過暑假補課，學生們的學業(yè)成績明顯提高。他們的知識儲備增加，對學科的理解更加透徹，自信心也得到增強。他們通過暑假補課迎接新學期時，有了更多的信心和動力，對于新的知識和學習任務更能從容應對。除此之外，補課也讓學生體會到更多的關愛和支持。他們感受到老師們的辛勤付出，形成了良好的師生關系，對學習的主動性和積極性也得到了提升。
第五段：對個人的啟發(fā)和總結（200字）
在這次暑假補課的過程中，我真切地感受到了教育的力量和師生互動的魅力。作為教師，我們的職責不僅僅是教學，更是教育和培養(yǎng)學生全面發(fā)展。通過暑假補課，我發(fā)現(xiàn)只有當我們真正關心和理解學生的需求，才能夠從根本上幫助他們解決問題和提高學業(yè)成績。同時，我也意識到作為教師，我們需要不斷提升自己的教學技能和教學方法，以適應不同學生的需求，為他們提供更好的教學質量和學習環(huán)境。
總結：
通過這次教師暑假補課的經(jīng)歷，我學到了很多。明確了補課的目的和意義，發(fā)現(xiàn)了有效的教學方法和策略，目睹了學生的改善和成長。我相信，在教師們的共同努力下，我們能夠為學生們提供更好的學習機會和教育環(huán)境。
學生暑假補課心得體會篇十一
我這次實踐活動的單位是xxx超市。它是一個位于我們城市中心的綜合購物中心。我在這家超市當導購員、收銀員和清潔工。這一次，我的練習成功結束，達到了我的預期目標。實踐的內(nèi)容包括課題、總結和實踐經(jīng)驗，并附實踐論文。以下是我對這兩周實踐活動的具體講解。
本課題的主要內(nèi)容包括三個方面:實習的前期工作、實習的過程和實習的經(jīng)驗。下面我將從這三個方面談談我的實踐收獲。
實習前的工作實習前，我先了解了附近的幾家超市，通過分析自己的條件，最后選擇了一家比較適合寒假實習的。在確定了社會實踐的地點后，我聯(lián)系了超市的負責人，得到了他對實踐的同意。我自愿免費為超市工作，他也表示愿意在力所能及的范圍內(nèi)提供幫助。
在正規(guī)超市開展實踐活動之前，我先從相關負責人那里獲得一些具體的信息，包括工作人員的概況、日常工作以及對所要開展工作的規(guī)定的熟悉程度。其中，我認為我的實踐活動的重點是維護超市的秩序和收取現(xiàn)金。為此，我首先了解了超市管理規(guī)范，并記錄了一些要點:
1.服務態(tài)度要認真，記住客戶就是上帝
2.努力的話要保持一定的出勤率，對出勤率高的員工給予一定的年終獎勵，獎懲制度是明確的。
3.不要偷自己的東西，違者將受到嚴懲
4.你要按時上班，不要遲到早退，違者扣獎金
5.保持超市清潔，禁止吸煙和明火
以上是我根據(jù)超市的規(guī)定簡單寫下的幾點。在超市工作是一件簡單卻重要的事情，直接關系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我已經(jīng)理清了自己的狀態(tài)，準備投入到這兩周的實踐活動中。
今天實習是我實習的第一天，也就是工作的第一天。負責人把我交給了人事部的李經(jīng)理。李經(jīng)理給我簡單介紹了一下超市的各個方面的工作，可以歸納為五類:一類是關于商品的存取和處理，另一類是關于超市商品的清洗、分類和價格放置，另一類是關于超市的收銀機，另一類是關于超市的安全，最后一類是關于超市的秩序維護。因為是第一天，他先讓我熟悉了超市里各方面的環(huán)境和各個環(huán)節(jié)的大致工作流程，讓我心里有了底。大概在管理部呆了半天多。聽了經(jīng)理的介紹，我對這里的工作有了一個大概的了解，意識到有兩種類型的工作適合我們女生，以后練習的重點會放在這兩個方面。當然其他方面也會簡單涉及，全面完成我的實踐活動。第二天，我在超市的每一個崗位上四處走動，初步熟悉了一下。我知道接下來的幾天會忙著練習活動。
超市的工作時間是8點整。早上起來，收拾完就來超市了。經(jīng)理昨天跟我說，我接下來幾天的做法是，在超市正式員工的幫助下，開展一種工作，就是在超市擺放物品，給物品定價。這是一個看似簡單，操作起來卻很復雜的事情。
首先，商品種類很多。雖然有特殊的地方讓你換一種說法，但是因為我們臨近新年，某些東西的消耗是極其巨大的，所以我們需要特別忙碌來彌補消耗的商品，以達到供需平衡。我們需要正確地放置必要的東西，以免誤導客戶，避免不必要的麻煩。總之，這是一種一刻也停不下來的工作，需要你專心認真去做；其次是商品的價格，這是整個環(huán)節(jié)的重中之重，因為在超市購物的時候，上面的價格一定要正確，以免價格不對而引起不必要的糾紛。但是超市里的商品種類繁多，需要一個人的耐心和細心才能完全勝任這份工作。我花了很多時間記住一件物品的價格，但有時我記錯了。在其他姐妹的幫助下，我可以順利完成。我不得不佩服這些超市的工作人員。接下來幾天一直在這個崗位上工作，從姐姐們身上學到了很多，也從她們身上學到了很多。在這個崗位工作的時候，有時候其他崗位需要幫忙的時候我也會幫忙，比如超市的貨物處理。因為人手不夠，我也幫忙搬運小物品，這還是我最累的一天。不過這種工作一般都是男生來做，只能暫時幫著搬運或者照顧。還有就是幫助保安維持超市秩序的工作。戴臂章的.時候，真的覺得責任很重。過年的人很多。我們主要進行疏散和引導，以維持超市正常的活動秩序。
之前的工作持續(xù)了一個多星期，接下來的幾天，經(jīng)理安排我去收銀臺，讓我在一個妹子的指導下做收銀結賬工作。這是另一個適合女生的工作類別，是一個需要特別照顧才能勝任的工作。不用說，這是超市最簡單、最復雜、最重要的工作。這項工作不僅需要對客戶保持近乎機械的微笑，還需要快速反應而不出錯。實際工作中，心里很緊張，手里捏著汗。這項工作在對賬和收款中重復進行。如果你沒有耐心，你就不能順利完成這項工作。另外，這項工作只能在前期工作的基礎上進行，因為你需要知道商品的大概價格，才能應對特殊客戶的一些突發(fā)事故?？傊?，我做這份工作一直到實習結束2周，每天都很著急，生怕收賬的時候出什么問題。好在我堅持到了最后，我的工作得到了李經(jīng)理的肯定，我的努力沒有白費。
實踐經(jīng)驗這是我第一次社會實踐，引導我走出學校，走向社會，接觸社會，了解社會，加入社會。這次社會實踐更新了我的觀念，吸收了新的思想和知識。讓我知道社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里，我的人生價值得到了體現(xiàn)。在那個廣闊的世界里，我的勞動和奉獻得到了興奮的回報。
而且，在這個過程中，我也深深的體會到，作為一個超市工作人員，簡單的工作和困難的工作是沒有區(qū)別的，只要有努力，都是會有回報的。
綜上所述，在這14天的實踐中，我充分認識到，沒有一份工作是輕松的。這類人雖然在超市工作，但是他們的辛苦不僅僅是體力上的，因為我深深的感受到做好手頭的工作，履行好自己的職責是多么的困難:我們要有很好的耐心和毅力，足夠細心的去完成這個看似簡單的工作。
經(jīng)過這次實踐，我豐富了自己的社會經(jīng)驗，同時也看到了自己缺乏耐心和關愛。以后一定會參加社會實踐活動，從各方面提高自己的能力。
最后，我要感謝超市領導給了我實踐的機會，感謝在實踐過程中給予我指導和幫助的姐妹們。謝謝。
學生暑假補課心得體會篇十二
又一個期待的暑假來了，暑假生活真是多彩啊!剛開始幾天，我真是快樂自由的不得了。沒有每天必做的作業(yè)的約束，那感覺就是好。我可是徹底玩了好幾天，白天我可以任意時段休息，也可能隨時出去進行喜愛的活動。晚上看看電視，逛逛街，然后無憂無慮的呼呼大睡。到了早晨時，除了偶爾本能緊張地跳起來開、看遲到?jīng)]有外，一般都還依戀在夢鄉(xiāng)里。
之后，我又過了十天充實而有意義的夏令營。在夏令營里，我認識了些新朋友，他們都是來自附近學校的，我們一起前往農(nóng)場，我們一起種植仙人掌，學習嫁接技術。我們還參觀昆蟲博物館，很多同學都被嚇壞了，但是知道了很多昆蟲的`種類以及他們的生活習慣，收獲很多。
然而十多天后，我不知怎么的想起了同學老師。在家待著感到有些無聊、乏味。我拍拍自己腦袋，真是討賤啊!讀書時苦苦盼望著假期。啊，好不容易等到了，卻又想上學了，我自己都琢磨不透。到了八月份下半月，什么快樂、無聊都談不上了。心里只想著趕作業(yè)，刷刷刷，我趴著奮筆疾書的身影隨處可見。什么做客、購物、打球，拒絕率百分之九十九。于是腦子、胳膊已高速運動了十幾天，現(xiàn)在仍在努力中。暑假生活又要結束了，我又可以見到同學了，還是很期待上課的呢。
學生暑假補課心得體會篇十三
放暑假了，學校布置我們做一點社會實踐活動。我做的活動是幫助居委會清除亂貼的小廣告。
當我用鏟子把社區(qū)里的“牛皮癬”一塊塊地刮下來時，我感覺好累哦！真的好累，手都軟了，氣得我一邊清理，一邊咒罵那些亂貼小廣告的人，為一己私利便不擇手段、不顧后果，他們難道不知道亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道。環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾小廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們知道。城市美觀真的是要靠大家！
通過清除小廣告活動，我明白了學校讓我們做這個活動的'原因，一是讓我們更多的接能自主、行為能自律、活動能自信的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)自強意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學生的社會實踐活動作以下總結：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學習能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規(guī)范，我校提出的自理、自主、自律、自信實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區(qū)活動較少。
學生暑假補課心得體會篇十四
暑假補課對于很多學生來說是必不可少的一段經(jīng)歷。在這個暑假里，我也參加了一些補課班的學習，雖然一開始有些抵觸和不適應，但是最終感覺到了受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些我在暑假補課中的心得和體會。
第二段：認識到自己的不足
暑假補課幫助我們認識到自己的不足。之前，我對于自己的學習狀態(tài)一直保持著樂觀的態(tài)度，卻不想承認自己存在的問題。但是在補課的過程中，老師們指出了我存在的種種問題，如發(fā)音錯誤、語法不規(guī)范等等，讓我真正意識到自己的語言能力還有很大的提升空間。
第三段：提升自己的學習方法和技巧
暑假補課還幫助我提升了自己的學習方法和技巧。在補課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們的授課方法與平常不太一樣。老師們采取了更多的互動式教學，讓我們在交流中自然而然感受到了知識的深度和廣度。同時，老師還教授了很多學習方法和技巧，如閱讀技巧、寫作技巧、記憶方法等等，這些知識在以后的學習中必定會有很大的幫助。
第四段：培養(yǎng)自己的學習興趣和動力
暑假補課也幫助我培養(yǎng)了自己的學習興趣和動力。在平時的學習中，我往往會被瑣碎的內(nèi)容和重復的知識磨滅掉學習的熱情。但是在補課中，由于老師教授的是更加深入和高階的內(nèi)容，我感受到了很大的挑戰(zhàn)和興奮，進而使自己更加有動力地投入到學習當中。
第五段：結論
總之，暑假補課對于學生的成長是非常有幫助的。它可以幫助我們認識到自己的不足，提升學習方法和技巧，培養(yǎng)學習興趣和動力。當然，在補課的過程中也需要我們自己的努力和積極性，只有這樣，才能真正地把補課這個機會用好，取得更好的成績和進步。
學生暑假補課心得體會篇十五
這里凝聚了老師們對我的辛勤培養(yǎng)，同學們對我的關愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我愿意和大家分享我的快樂學習之路。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解.而我的學習也就是從這樣快樂中開始的.
我覺得作為一個學生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心?！弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎上,一個孝養(yǎng)父母的人,他不會尊師嗎?所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎。孝養(yǎng)父母，尊敬師長的人一定有遠大的志向。比如說近代的周恩來總理，也是為中國之崛起而立志。我們應該向他們一樣，從小立下遠大的志向。這樣才能學有所成。其次是上課要認真聽講，要多復習學過的知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.
每天放學回到家,我首先就是主動完成作業(yè).寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師.寫完作業(yè)后的時間也不能浪費,自己讀一些有意義的書,來充實自己的課余生活，增加自己的見聞。
老師說過在世界上有一種人最可憐，因為他沒有理想。沒有奮斗的目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的?！睕]有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力.
老師還說過二十一世紀的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯書，不會學習的人.學習,不僅是在課堂上學習,而應是在一切時，一切處，待人處世，接物中學習更多課堂上無法學到的知識.
同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的.我學得快樂`學得主動,那才是真正的樂在其中。
以上就是我的一點學習的體會，希望能和大家共勉。謝謝!
學生暑假補課心得體會篇十六
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的學生擁有美麗的青春。誰說我們年少輕狂，經(jīng)不起風雨的洗禮？誰說在象牙塔里，我們對窗外的事充耳不聞，只看圣賢書？走出校園，走進社會，我們寫下了一份滿意的答卷。酷暑中迎來了我作為大學生的第二個暑假，我滿懷激情的報名參加了學院的暑期社會實踐活動。作為一名大學生，他與中學生的不同之處在于，他更注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在強調(diào)素質教育的'今天，社會實踐活動一直被高校視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假社會實踐是學校教育向課外的延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它幫助當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，也是大學生服務社區(qū)、回報社會的良好形式。于是為了同一個目標，同一個信念，我加入了暑期社會實踐活動。
雖然一個月的練習不能稱之為炎熱的夏天，但可以說我是幸運的，趕上了比較涼爽的日子。但是我活動的時候也會出汗，衣服會濕一會兒。活動了幾天，腰酸背痛，但并不覺得累，因為我知道，這是考驗，這是體驗，這是奉獻。我對此并不后悔。在這短短的一個月里，我摸過墻，累過汗，但我成長了。用實際行動贏得了社會的認可和贊譽。我們還通過到基層和市民中了解了更多的實際問題，樹立了正確的成才觀。工作日，有悲歡離合，有苦有樂。也許這就是工作生活。不知道有多少打工的人有過這樣的感受，但總的來說，這段打工生活是我人生中走向社會的重要一步，值得銘記?，F(xiàn)在想來，一個月的打工生活讓我懂得了人生的道理，這是我在學校里無法體會的。這段親身經(jīng)歷讓我感觸頗深。這不僅是一種實踐，也是一種人生經(jīng)歷，是我人生的寶貴財富。暑假的時候去了崗崗鐵廠做質檢工作。那些工作看似簡單輕松，我的身體不停地重復著一個動作，相當枯燥乏味。但無論我們做什么，都不只是期間工作，機械運動永遠停留在那一步。
在實踐中，可以涉及的活動很多，方方面面都有。比如完成一個材料的包裝，不僅僅是完成。你可以想想怎么做更快更簡單。這是每個企業(yè)都需要追求的效率，如何在最短的時間內(nèi)創(chuàng)造更多的價值。所以，我們也可以思考，創(chuàng)新，發(fā)展。當然，首先是看我們是否真的為此付出，保持一種心態(tài)。工作期間，在提高自己動手和實踐能力的同時，也學會了人際交往和與人打交道的技巧。你應該在和別人交流的時候看到自己的價值。人往往是很執(zhí)著的。但是，如果你只問努力，不問收獲，那么你自然會得到很多朋友。當你對待你的朋友時，你不能斤斤計較。你們要互相理解，互相包容。你一定不能強迫對方付出你同等的真情。你必須知道給予比接受更令人愉快。無論做什么事，都要有主動性和積極性，要有成功的信心，要學會與周圍的人溝通，關心他人，支持他人?？赡苡腥藭f我這個暑假沒賺多少錢，但是我們知道如何在這個現(xiàn)實的社會生存。我認為這是我們應該追求的最重要的事情。
雖然暑假只有一個月，但是在這段時間里！啊，但是生活還得繼續(xù)，還要面對學習，走出校門，找工作...但是，讓我們體驗一下工作的辛苦，鍛煉一下自己的意志，積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)歷是一個大學生擁有的“無形資產(chǎn)”，因此它們可以作為未來社會的橋梁。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我認為大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。暑假打工對我來說是一個開始，也是一個起點。也希望這個起點能讓我更好的融入社會，不斷成長。
學生暑假補課心得體會篇十七
暑假補習是很多學生利用假期補充知識的重要途徑，而作為教師，我在這個暑假也參與了一些補習工作。通過這段經(jīng)歷，我不僅深刻體會到了補習的重要性，也對教育教學有了新的認識。在此，我將結合自己的經(jīng)驗談談教師暑假補課的心得體會。
首先，教師暑假補課是為那些學習成績較差的學生提供了一次翻身的機會。學生上學期的不理想成績可能是因為自身學習態(tài)度不端正、基礎知識欠缺等原因造成的，而暑假補習正是一次彌補這些不足的機會。作為教師，我們應該積極引導學生樹立正確的學習態(tài)度，幫助他們建立起扎實的基礎，為他們的學習之路打下堅實的基礎。
其次，教師暑假補課也是為了滿足學生家庭需求。有些學生因為家庭環(huán)境不穩(wěn)定，家長忙于工作無法給予足夠的陪伴和關心。暑假補習正是為這些學生提供一個溫馨的學習環(huán)境和人性化的服務。在補習過程中，我認真傾聽學生的家庭問題和困擾，試圖為他們解決一些實際的困難。只有當學生得到了心理上的撫慰和實際的幫助，他們才能更好地專心學習，提高自己的成績。
再次，教師暑假補課是為了彌補學校教學過程中的不足。在學校教學中，由于教育資源有限、教學時間緊張等原因，不同程度地出現(xiàn)了知識的滯后或疏漏。而暑假補課正是為了幫助學生查漏補缺，彌補知識的不完整。在補習過程中，我注重抓住學生容易出錯的知識點，對其進行重點講解和鞏固，以提高學生對知識點的理解和掌握能力。
另外，教師暑假補課也是為了提高自己的教學水平。在補習過程中，我們會面對不同學生的不同需求和不同學習困難，而這正是我們提高自身教學能力的機會。通過與學生的互動，我意識到了教學方法的重要性。每個學生都有自己的學習習慣和學習方式，我們需要針對每個學生的特點，尋找最適合他們的教學方法，以提高他們的學習效果。
最后，教師暑假補課也是為了培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力。在補習過程中，我常常鼓勵學生積極參與討論和互動，學生們也逐漸建立起了對學習的興趣。一些原本不喜歡學習的學生，在補習的過程中體會到了知識帶來的快樂和成就感，從而激發(fā)了他們的學習動力。這也使我意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是激發(fā)學生的學習熱情和主動性。
總之，我通過參與教師暑假補課，深刻體會到了補習對于學生的重要性，也對教育教學有了新的認識。補習不僅僅是為了提高學生的成績，更是為了滿足學生家庭需求、彌補教學不足、提高教師自身教學水平以及培養(yǎng)學生的學習興趣和能力。作為一名教師，我將努力將這些體會應用到今后的教學工作中，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。