心得體會(huì)有助于我們對(duì)自己的行動(dòng)和決策進(jìn)行自我反思和評(píng)估，從而改進(jìn)和完善自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)需要注重觀點(diǎn)的獨(dú)到性和深度思考。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的整理，希望能對(duì)大家的成長(zhǎng)有所助益。
寒假游戲心得體會(huì)篇一
寒假對(duì)于很多學(xué)生而言是一個(gè)放松和休閑的季節(jié)，尤其是對(duì)熱愛(ài)游戲的同學(xué)們來(lái)說(shuō)。游戲作為一種娛樂(lè)方式，可以帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣和刺激。然而，寒假打游戲也會(huì)帶來(lái)一些副作用，如影響學(xué)習(xí)進(jìn)度和生活習(xí)慣。在我這個(gè)長(zhǎng)假里，我也沉迷于游戲，嘗試了多種游戲體驗(yàn)，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，打游戲可以提升思維能力。在打游戲的過(guò)程中，我們需要運(yùn)用自己的智慧和策略來(lái)解決各種難題和挑戰(zhàn)。比如，有些游戲需要我們進(jìn)行推理和觀察，而有些游戲則需要我們做出迅速的決策。通過(guò)不斷地思考和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的思維能力和反應(yīng)能力得到了明顯的提高。這不僅對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的幫助，還培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。
其次，打游戲可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。很多游戲都有團(tuán)隊(duì)合作的元素，這就需要玩家們相互配合，互相支持，共同完成游戲任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)分工合作和互相幫助。這一點(diǎn)對(duì)于我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中都是非常重要的。通過(guò)與隊(duì)友們的緊密配合，我不僅掌握了合作的技巧，還建立了更多的友誼和信任。
然而，打游戲也有一些負(fù)面影響。首先，過(guò)量打游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。寒假通常是學(xué)生們進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充知識(shí)的時(shí)間，而過(guò)多打游戲會(huì)浪費(fèi)掉大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力增加。其次，太過(guò)沉迷于游戲會(huì)導(dǎo)致身體健康問(wèn)題。長(zhǎng)時(shí)間坐在一個(gè)位置上打游戲不僅對(duì)眼睛和頸椎造成損害，還容易導(dǎo)致肥胖和缺乏鍛煉。因此，我們?cè)诖蛴螒虻臅r(shí)候一定要注意適度，合理分配時(shí)間，保持良好的生活習(xí)慣。
最后，打游戲也可以培養(yǎng)自我管理的能力。學(xué)會(huì)控制自己的游戲時(shí)間和情緒，不會(huì)因?yàn)橛螒蚨プ灾屏?，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)非常重要。適當(dāng)?shù)胤潘珊蛫蕵?lè)是可以接受的，但是我們一定要學(xué)會(huì)把握度，不被游戲所左右。當(dāng)我們能夠自覺(jué)管理自己的時(shí)間和行為，我們的學(xué)習(xí)和生活會(huì)更加井井有條，更有計(jì)劃性。
綜上所述，寒假打游戲雖然有一些負(fù)面影響，但只要我們注意適度，它還是可以給我們帶來(lái)很多好處的。打游戲可以提升我們的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的自我管理能力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得自律，明辨是非，合理利用寒假的時(shí)間，使游戲成為我們寒假生活中的一部分而不是主宰。讓我們用游戲來(lái)放松和娛樂(lè)，同時(shí)也要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重視。
寒假游戲心得體會(huì)篇二
導(dǎo)言：寒假是孩子們期盼已久的假期，而網(wǎng)絡(luò)游戲成為許多孩子度過(guò)這個(gè)假期的主要方式之一。本文將從網(wǎng)絡(luò)游戲的益處、代價(jià)、游戲心得、時(shí)間安排和家長(zhǎng)的角度來(lái)探討孩子寒假網(wǎng)絡(luò)游戲的心得體會(huì)。
第一段：網(wǎng)絡(luò)游戲的益處
網(wǎng)絡(luò)游戲給孩子帶來(lái)了眾多的益處。首先，游戲可以培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。在游戲中，孩子們需要與其他隊(duì)友合作來(lái)完成任務(wù)或打敗敵人，這需要他們互相配合、溝通和協(xié)調(diào)。其次，游戲還可以培養(yǎng)孩子的策略思維和解決問(wèn)題的能力。許多游戲需要玩家制定策略來(lái)克服障礙和取得勝利，這鍛煉了孩子們的邏輯思維和決策能力。此外，網(wǎng)絡(luò)游戲還可以提供一種娛樂(lè)和休閑的方式，讓孩子們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活之余放松身心。
第二段：網(wǎng)絡(luò)游戲的代價(jià)
然而，網(wǎng)絡(luò)游戲也存在一定的代價(jià)。首先，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于游戲會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。如果孩子舍棄了課業(yè)和學(xué)習(xí)，將大量時(shí)間都投入到游戲中，必然會(huì)造成學(xué)習(xí)效果的下降，甚至發(fā)展出不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，游戲中存在著一些不良信息和不良行為的影響。一些網(wǎng)絡(luò)游戲中存在暴力、賭博、色情等內(nèi)容，這些都會(huì)對(duì)孩子的價(jià)值觀和思維模式產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，過(guò)度依賴游戲也會(huì)導(dǎo)致孩子的社交能力下降，孩子可能會(huì)更傾向于通過(guò)游戲交流，而忽視了現(xiàn)實(shí)中的社交關(guān)系。
第三段：游戲心得
孩子們?cè)诤倬W(wǎng)絡(luò)游戲中也體會(huì)到了許多心得。首先，他們學(xué)會(huì)了合理分配游戲和學(xué)習(xí)的時(shí)間，更加懂得控制自己沉迷于游戲的欲望。其次，他們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，因?yàn)橹挥信c隊(duì)友緊密配合，才能在游戲中取得勝利。然后，他們也認(rèn)識(shí)到在游戲中虛擬的角色和任務(wù)不應(yīng)該替代現(xiàn)實(shí)生活中的責(zé)任和挑戰(zhàn)。最重要的是，他們通過(guò)游戲培養(yǎng)了自己的耐心、堅(jiān)持和解決問(wèn)題的能力。
第四段：時(shí)間安排
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，合理安排游戲時(shí)間是非常重要的。家長(zhǎng)可以與孩子商量一個(gè)適當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí)間，盡量避免他們長(zhǎng)時(shí)間沉迷于游戲中。此外，家長(zhǎng)還可以制定一些規(guī)定，例如在完成課業(yè)和家務(wù)之后才能玩游戲，以確保游戲不會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和日常生活。
第五段：家長(zhǎng)的角度
家長(zhǎng)在孩子寒假網(wǎng)絡(luò)游戲中扮演著重要的角色。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該理解游戲?qū)⒆拥奈凸适滦?，并與孩子一起溝通交流，了解他們的游戲心得和體會(huì)。其次，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立正確的游戲觀念，明確告訴他們游戲只是娛樂(lè)的一種方式，并且在現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才是最重要的。此外，家長(zhǎng)還可以尋找一些有教育意義的游戲，幫助孩子在游戲中學(xué)到一些知識(shí)和技能。
結(jié)語(yǔ)：孩子們?cè)诤倬W(wǎng)絡(luò)游戲中獲得了許多益處，也需要面對(duì)一些代價(jià)。他們通過(guò)游戲?qū)W習(xí)到了許多心得，如合理安排時(shí)間、團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)在孩子的游戲過(guò)程中起到了重要的引導(dǎo)作用，他們需要與孩子保持良好的溝通，并幫助他們樹(shù)立正確的游戲觀念。通過(guò)正確引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)游戲可以成為寒假期間的一種有益的娛樂(lè)方式。
寒假游戲心得體會(huì)篇三
寒假是孩子們長(zhǎng)時(shí)間休息的機(jī)會(huì)，而對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲成了最受歡迎的娛樂(lè)方式。在這個(gè)已經(jīng)全面數(shù)字化的時(shí)代，越來(lái)越多的孩子參與到網(wǎng)絡(luò)游戲中。那么，他們究竟在寒假網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得了什么心得體會(huì)？讓我們一起來(lái)探討一下。
首先，寒假網(wǎng)絡(luò)游戲能夠增加孩子們的社交圈。在游戲中，孩子們可以結(jié)識(shí)來(lái)自不同地方甚至不同國(guó)家的朋友。他們可以一起組隊(duì)合作，共同攻克任務(wù)，相互幫助，這無(wú)疑增強(qiáng)了孩子們的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)與游戲中的隊(duì)友互動(dòng)，孩子們也可以學(xué)會(huì)尊重和理解他人，培養(yǎng)更為寬容的心態(tài)。并且，網(wǎng)絡(luò)游戲能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)平臺(tái)，讓他們能夠交流和分享游戲中的心得和經(jīng)驗(yàn)，這有助于他們與其他孩子建立更深厚的友誼。
其次，網(wǎng)絡(luò)游戲還能培養(yǎng)孩子們的思考能力和邏輯思維。許多網(wǎng)絡(luò)游戲都需要玩家在虛擬的環(huán)境中解決各種問(wèn)題和謎題。孩子們需要觀察、分析和推理來(lái)找到正確的解決方案。這種思維的訓(xùn)練有助于提高孩子們的問(wèn)題解決能力，并培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過(guò)游戲中的挑戰(zhàn)，孩子們能夠?qū)W會(huì)在面對(duì)問(wèn)題時(shí)保持冷靜并尋找最佳解決方案。這樣的鍛煉將對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活中都有著積極的影響。
然而，網(wǎng)絡(luò)游戲也存在一些負(fù)面影響，孩子們需要警惕。首先，在網(wǎng)絡(luò)游戲中過(guò)度沉迷會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響。孩子們?cè)谟螒蛑谢ㄙM(fèi)過(guò)多的時(shí)間會(huì)導(dǎo)致他們忽略了學(xué)習(xí)和其他重要的活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)和交友。同時(shí)，過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間的盯著電腦屏幕可能會(huì)對(duì)孩子的眼睛造成傷害，引發(fā)視力問(wèn)題。其次，在網(wǎng)絡(luò)游戲中也存在一些不良內(nèi)容和不良交往。孩子們可能會(huì)受到游戲中的暴力、色情等不好的影響，甚至受到網(wǎng)絡(luò)欺凌。因此，家長(zhǎng)需要時(shí)刻關(guān)注孩子參與的游戲內(nèi)容，并設(shè)置適當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí)間，確保孩子們能夠在健康的游戲環(huán)境中成長(zhǎng)。
最后，孩子們應(yīng)該在寒假網(wǎng)絡(luò)游戲中樹(shù)立正確的價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)游戲雖然是一種娛樂(lè)方式，但也是孩子們培養(yǎng)品德和價(jià)值觀的一個(gè)重要途徑。在游戲中，孩子們可以學(xué)會(huì)尊重規(guī)則和公平競(jìng)爭(zhēng)。他們也應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)失敗和挫折，并從中汲取教訓(xùn)。在游戲中，孩子們還需要學(xué)會(huì)分辨虛擬和現(xiàn)實(shí)之間的差異，珍惜和珍惜身邊的親人與朋友。只有樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，才能讓網(wǎng)絡(luò)游戲真正成為孩子成長(zhǎng)的一部分。
綜上所述，寒假網(wǎng)絡(luò)游戲給孩子們帶來(lái)了許多有益的體驗(yàn)和收獲。正確認(rèn)識(shí)和正確引導(dǎo)孩子參與網(wǎng)絡(luò)游戲的方式，我們可以讓他們?cè)谟螒蛑械玫奖M可能多的積極心得體會(huì)，收益良多。但在享受網(wǎng)絡(luò)游戲樂(lè)趣的同時(shí)，我們也不能忽視其負(fù)面影響。讓我們共同努力，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、積極、有益的寒假網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境。
寒假游戲心得體會(huì)篇四
寒假之際，我所在的學(xué)校舉辦了一次教師集體游戲活動(dòng)。這次活動(dòng)，不僅讓我見(jiàn)到了老師們不同的一面，更讓我體會(huì)到了集體合作的力量和快樂(lè)。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們按照不同的小組分配到不同的任務(wù)，有的負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場(chǎng)地，有的負(fù)責(zé)購(gòu)買物品，還有的設(shè)計(jì)游戲規(guī)則等等。我被分配到了準(zhǔn)備物資的小組，一邊打電話詢問(wèn)價(jià)格，一邊與同伴商量選擇什么樣的物品，幾個(gè)小時(shí)的忙碌，讓我感受到了合作的樂(lè)趣。
游戲開(kāi)始后，每個(gè)小組都在隊(duì)伍中展現(xiàn)出了默契和協(xié)作。有的游戲需要所有人集體配合，比如“踩氣球”，即便是有些同事行動(dòng)不便的老師們，也都積極參與其中，不離不棄，共同戰(zhàn)斗。有的游戲有些許競(jìng)爭(zhēng)，比如“拔河比賽”，我們更是把對(duì)手相互配合的力量和默契當(dāng)做了一種優(yōu)勢(shì)，互相激勵(lì)，齊心協(xié)力，最終獲得了勝利。
整個(gè)活動(dòng)中，我也看到了很多老師的另一面。一些平時(shí)在教學(xué)中比較保守的老師，竟然在游戲中展現(xiàn)出了無(wú)比活潑和領(lǐng)導(dǎo)能力。還有一些平時(shí)比較嚴(yán)厲的老師，在游戲中則表現(xiàn)出了非常親和和幽默的一面。
此次活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無(wú)窮的。尤其在教育領(lǐng)域，我們的老師們需要不斷學(xué)習(xí)，探索各種教學(xué)方式。而通過(guò)此次集體游戲，讓我們能夠更好地展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)，融合各種觀點(diǎn)和方法，匯聚各種智慧，共同探索更好的教學(xué)方式。
集體游戲的樂(lè)趣，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，更重要的是，它讓我們看到了彼此不同的一面，進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我也深信，這次活動(dòng)對(duì)于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，都將會(huì)帶來(lái)莫大的助力。
寒假游戲心得體會(huì)篇五
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越依賴于網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備。但是，他們帶來(lái)的游戲成癮和過(guò)度使用問(wèn)題也越來(lái)越普遍。因此，為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和安全上網(wǎng)，寒假游戲管理規(guī)定應(yīng)運(yùn)而生。
學(xué)校制定寒假游戲管理規(guī)定時(shí)，需要考慮以下幾點(diǎn)：首先，制定一份可行的計(jì)劃和時(shí)間表，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間休息和學(xué)習(xí)；其次，一定要注重游戲時(shí)間的合理分配，既可以讓學(xué)生的游戲時(shí)間得到保證，也要注意保護(hù)學(xué)生的身體健康和視力健康；再次，要遵循公平、公正和透明的原則，公布規(guī)定，讓學(xué)生清楚地知道管理規(guī)定和違規(guī)行為的后果；最后，要強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們的情感關(guān)懷，不斷加強(qiáng)家校溝通，確保家長(zhǎng)們能有效地監(jiān)督孩子們的上網(wǎng)行為。
寒假游戲管理規(guī)定對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著很多益處。首先，規(guī)定的執(zhí)行能夠防止學(xué)生在寒假長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電子游戲而影響正常的休息和學(xué)習(xí)。其次，通過(guò)規(guī)定的實(shí)施，學(xué)生將更加注重學(xué)習(xí)和作業(yè)的完成，有更多的時(shí)間進(jìn)行自我提高，助力成為更厲害的學(xué)生。最后，游戲管理規(guī)定能夠幫助學(xué)生建立科學(xué)的上網(wǎng)理念，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，以防止偷窺和網(wǎng)絡(luò)欺凌所帶來(lái)的負(fù)面影響。
第四段：個(gè)人的心得收獲。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)寒假的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到制定寒假游戲管理規(guī)定的重要性。在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但我們需要找到一種平衡。在這個(gè)方面，游戲管理規(guī)定發(fā)揮了重要作用，特別是一些更為嚴(yán)格的規(guī)定更能使學(xué)生們理解到問(wèn)題嚴(yán)重性?？傊訌?qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生成為文明上網(wǎng)的良好示范，讓更多的學(xué)生感受到正面的網(wǎng)絡(luò)世界與真實(shí)世界的巨大差異。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，制定寒假游戲管理規(guī)定是非常必要的，這不僅可以讓學(xué)生們避免受到過(guò)度使用電子設(shè)備帶來(lái)的危害，而且還可以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。只要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這些規(guī)定的重要性和后果，學(xué)生們完全有能力遵守規(guī)定，用較短的時(shí)間獲得更好的學(xué)習(xí)成果，這也是我們一直希望能夠看到的。
寒假游戲心得體會(huì)篇六
在剛剛結(jié)束的寒假，我們學(xué)校舉行了一次教師集體游戲活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我們得到了放松身心的機(jī)會(huì)，也讓我們更加深入的了解了同事，增進(jìn)了彼此之間的感情。在這次活動(dòng)中，我也收獲了很多，以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)中最重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在游戲過(guò)程中，不能單靠個(gè)人的力量，必須要和團(tuán)隊(duì)成員一起合作，才能完成任務(wù)。這也讓我感受到了班級(jí)協(xié)作的重要性。在日常教學(xué)中，我們也需要像團(tuán)隊(duì)游戲一樣，積極溝通合作，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。
其次，活動(dòng)中還需要考驗(yàn)我們的應(yīng)變能力。在游戲晚會(huì)中的小品和趣味賽，我們需要憑借自己的智慧和能力來(lái)應(yīng)對(duì)場(chǎng)上的任務(wù)，這對(duì)我們的應(yīng)變能力提出了更高的要求。在以后的教學(xué)工作中，也需要我們具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力，不斷適應(yīng)變化的教學(xué)環(huán)境，把握好教學(xué)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生獲得更好的教育。
最后，活動(dòng)中也需要體現(xiàn)一個(gè)教師的形象。作為教育者，我們既要關(guān)注自己的形象，也要關(guān)注自己在家長(zhǎng)心目中的形象。因此，在游戲晚會(huì)中，我們需要注意自己的言行，保持高雅的品質(zhì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生看到的是一個(gè)健康、陽(yáng)光的形象。
綜上所述，教師集體游戲活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉和放松機(jī)會(huì)，并且也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了教師工作中的一些必要素質(zhì)。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)，我們的教學(xué)工作一定會(huì)變得更加出色。
寒假游戲心得體會(huì)篇七
在度過(guò)了一個(gè)溫暖而喜悅的寒假后，我深深感受到，游戲管理規(guī)定對(duì)于寒假的順利進(jìn)行起到了重要作用，這也是我得出的寒假游戲管理規(guī)定心得體會(huì)。下面我們從五個(gè)方面來(lái)探討：
一、規(guī)定意義。
在寒假期間，學(xué)生們有較多的自由時(shí)間，為了保證學(xué)生們的健康成長(zhǎng)，學(xué)校出臺(tái)了游戲管理規(guī)定。學(xué)校的規(guī)定是從學(xué)生的身心健康和未來(lái)發(fā)展出發(fā)，為了使學(xué)生在假期內(nèi)愉快、有意義、有價(jià)值的度過(guò)假期而頒布的行為規(guī)范。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，它不僅能夠教育學(xué)生遵守規(guī)定，而且能夠保護(hù)青少年身心健康，豐富學(xué)生的假期生活內(nèi)容，為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
二、規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校規(guī)定的實(shí)施是必要的，這需要全校師生的共同努力。學(xué)校通過(guò)教育的方式讓學(xué)生了解規(guī)定的內(nèi)涵，以使所有規(guī)定對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更加實(shí)際、具體、準(zhǔn)確和貼切。同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)對(duì)游戲的管理，在校園內(nèi)設(shè)立監(jiān)管設(shè)施，對(duì)涉及殘暴、暴力等內(nèi)容的游戲進(jìn)行監(jiān)管，并制定具體的處罰措施，讓學(xué)生對(duì)規(guī)定心中有數(shù)，防止不良行為的發(fā)生。
三、規(guī)定引導(dǎo)。
規(guī)定不僅是對(duì)游戲進(jìn)行監(jiān)管，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意義活動(dòng)的引導(dǎo)。學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生多參加文娛活動(dòng)，如看書(shū)、做手工、旅游等。同時(shí)，開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，如歌唱比賽、英語(yǔ)角、繪畫(huà)比賽等，滿足不同學(xué)生的生活需求，讓他們?cè)诤僦胸S富自己的生活。
四、規(guī)定要求。
規(guī)定的要求必須得到所有學(xué)生的遵守，這是大家義不容辭的責(zé)任。要求學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行自我管理，不僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人的行為進(jìn)行監(jiān)管，更是在對(duì)行為進(jìn)行規(guī)范、約束，讓學(xué)生更好地行使其權(quán)利和履行其義務(wù)。學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行游戲活動(dòng)，不能以此為借口擾亂校園秩序或受到傷害，應(yīng)將積極的精神和正向的力量發(fā)揮到最大限度。
五、規(guī)定帶來(lái)的影響。
寒假期間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行游戲管理規(guī)定，有效遏制了各類不當(dāng)游戲的泛濫現(xiàn)象，使得學(xué)生假期生活成為有意義的、積極向上的活動(dòng)，從而增加了學(xué)生的文化娛樂(lè)生活，也為學(xué)生成長(zhǎng)建立了一個(gè)良好的環(huán)境。在規(guī)定的指引下，學(xué)生不僅提高了自我管理和自我約束的能力，還讓其體會(huì)到社會(huì)責(zé)任的重要性。
總之，寒假游戲管理規(guī)定是學(xué)校行為準(zhǔn)則的具體體現(xiàn)，它對(duì)維護(hù)學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，確立健康、文明的網(wǎng)絡(luò)游戲行為習(xí)慣都有著重要的意義，并將引領(lǐng)著學(xué)生們步步成長(zhǎng)、擺脫不良行為，成為更好自己的過(guò)程。因此，我們要在規(guī)定的指引下，建立健康的價(jià)值觀和正常的人生態(tài)度，為未來(lái)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寒假游戲心得體會(huì)篇八
數(shù)學(xué)是一個(gè)奇妙的世界，數(shù)學(xué)是一個(gè)神奇的王國(guó)。
就是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)，我才會(huì)勵(lì)志要當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，我才會(huì)真正的地成為了一名數(shù)學(xué)老師。
我很想讓我的孩子們都愛(ài)上數(shù)學(xué)，感受數(shù)的奇妙，體會(huì)數(shù)的神奇。于是，我?guī)е业暮⒆觽円黄鹪诳谒愕氖澜缋飦?lái)了一場(chǎng)難忘的闖關(guān)旅行。
第一關(guān)，孩子和家長(zhǎng)以比賽的形式一起完成一張口算卷子。在這一關(guān)里，很多家長(zhǎng)放下了繁忙的工作，坐下來(lái)靜靜地和孩子一起度過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右。而短短的半小時(shí)卻讓所有的孩子至今難忘。
第一關(guān)之后，有部分成績(jī)突出的順利地進(jìn)入了我們旅行的第二關(guān)，就是全體家長(zhǎng)和孩子們的對(duì)決了。當(dāng)然，為了顯示出比賽的公平，在比賽前，我將所有的技巧又全部教于家長(zhǎng)，每一位家長(zhǎng)都聽(tīng)得十分認(rèn)真，并以飽滿的精神迎接挑戰(zhàn)。
比賽賽共分為初試鋒芒、爭(zhēng)分奪秒、火眼金睛和決賽答題四個(gè)環(huán)節(jié)。所有的參賽選手都可謂是認(rèn)認(rèn)真真地在完成每一關(guān)的每一道題。在激烈的比賽之后，進(jìn)入終極pk的是由4名家長(zhǎng)代表和7名學(xué)生代表組成的。而最終取得冠亞季的是兩名學(xué)生和一名家長(zhǎng)。隨著冠亞季軍的產(chǎn)生，比賽也接近了尾聲。
比賽持續(xù)了兩周，在這兩周里，從最初的教授技巧到最后的準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，我都親力親為。
比賽結(jié)束，但還有很多家長(zhǎng)意猶未盡。不過(guò)通過(guò)這次比賽很多孩子都收獲了口算技巧，感受到了數(shù)學(xué)帶給我們的樂(lè)趣。這就是我想看到的。當(dāng)然更讓我開(kāi)心的是，家長(zhǎng)們也都深深地了解了孩子，愿意抽更多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子的成長(zhǎng)。
其實(shí)我最初的目的也不過(guò)如此，讓孩子體會(huì)樂(lè)趣，讓家長(zhǎng)體會(huì)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”對(duì)孩子有多么的重要。
因?yàn)槲沂冀K相信，當(dāng)你認(rèn)真做好一件事，你一定會(huì)有意想不到的收獲。相信這次有趣的口算競(jìng)賽，一定能深深地印在孩子們腦海深處，讓他們感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，愛(ài)上數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)們更愿意真心陪伴孩子成長(zhǎng)，這就是最圓滿的收獲。
寒假游戲心得體會(huì)篇九
為期兩天三夜的在明陽(yáng)天下拓展訓(xùn)練基地的野外拓展訓(xùn)練結(jié)束了，萬(wàn)千感慨在心中涌動(dòng)。從開(kāi)始的懵懂，好奇，抵觸到接受，服從，享受以及最后的戀戀不舍，意猶未盡，期間有著太多的震撼與感動(dòng)。時(shí)至今日，吶喊聲、加油聲仍然縈繞耳旁，一幅幅、一幕幕感人的畫(huà)面時(shí)常浮現(xiàn)眼前，讓我回味深長(zhǎng)。對(duì)于本次的拓展訓(xùn)練，相信全程參加的每個(gè)人都會(huì)有很深的感悟，在回到工作崗位的幾天里，我將拓展訓(xùn)練中的各個(gè)項(xiàng)目中的心得結(jié)合當(dāng)前實(shí)際的工作，總結(jié)歸納了以下幾點(diǎn)：
眾所周知，凝聚力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂所在，雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'三個(gè)字，但包涵的意義很深。由公司說(shuō)起，之前大家加入到公司，奔著一樣的目的——賺錢(qián)，雖然目的沒(méi)錯(cuò)，但在業(yè)務(wù)工作開(kāi)展的過(guò)程中，卻因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的缺乏和不正確的方法出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題，而很多問(wèn)題的解決是需要團(tuán)隊(duì)的齊心合力、團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成。由此團(tuán)隊(duì)是否具備凝聚力就尤為重要?？偨Y(jié)分析我們分公司在5月的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，從成單的時(shí)間可以看出，我們?cè)谇鞍朐鹿ぷ鬟M(jìn)展遲緩，月底前業(yè)績(jī)有所提升，但最終未完成月目標(biāo)任務(wù)。雖然我們分公司新成立不久，要讓客戶認(rèn)知以及讓同事之間工作配合到位是需要一個(gè)磨合、適應(yīng)的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程所需時(shí)間的壓縮是可以通過(guò)我們團(tuán)隊(duì)凝聚力的增強(qiáng)和同事間的真誠(chéng)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)的，但在拓展訓(xùn)練之前，大家卻沒(méi)有這么強(qiáng)的責(zé)任心、使命感，更別提團(tuán)隊(duì)的凝聚力了。
人與人之間尚有溝通，在團(tuán)隊(duì)中溝通尤為重要，如若成員一味埋頭苦干、不交流，輕則多走彎路，重則一事無(wú)成（即不出業(yè)績(jī)），所以多方位的有效溝通是必須的。本次拓展訓(xùn)練中的“驛站傳書(shū)”讓我們更深刻的理解了只有效溝通才能準(zhǔn)確傳達(dá)和執(zhí)行，才能高效達(dá)成目標(biāo)。在工作中多溝通就能更多了解他人的想法和方法，取其優(yōu)點(diǎn)結(jié)合自己的特點(diǎn)加以修改，整理成自己適用的方式方法，便于更好的開(kāi)展業(yè)務(wù)工作。很多時(shí)候我們員工只顧埋頭苦干，習(xí)慣于“單打獨(dú)斗”，不主動(dòng)與同事交流；而當(dāng)外出展業(yè)時(shí)，客戶淡漠的拒絕，旁人的冷眼會(huì)讓我們不知所措，會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感。
寒假游戲心得體會(huì)篇十
時(shí)間如流水般在我們的指間劃過(guò)。短暫的三天培訓(xùn)告一段落，在這次的培訓(xùn)期間，我們聆聽(tīng)了幼兒園骨干教師及領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。幼兒園的骨干元老以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論加以闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。令我印象最深刻的是刑老師的講座——《幼兒園生涯勾當(dāng)教育》。
幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。對(duì)幼兒行為習(xí)慣的教育，不是靠說(shuō)教靠灌輸就能見(jiàn)效的，而是要通過(guò)日常生涯和游戲等方式，讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中，在愉快的游戲?qū)W習(xí)中，在豐富多彩的生涯中懂得原理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生涯教育在幼兒的教育中是極其重要的。
1、文明語(yǔ)言習(xí)慣—從禮貌用語(yǔ)做起。
做為一名幼兒園老師，在幼兒的教育過(guò)程中，應(yīng)注意教育他學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。比如正確地稱呼大人，說(shuō)“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。
舉止粗野，幼兒培訓(xùn)或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。因此，教師在教育過(guò)程中要讓幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠(chéng)懇、落落大方的良好習(xí)慣。
2、集體意識(shí)—與他人和諧相處的行為習(xí)慣。
人是社會(huì)性的。幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中越來(lái)越有了對(duì)伙伴兒的需求。但是對(duì)每一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)，如何與伙伴相處，還是他們亟需學(xué)習(xí)的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
教師可以有意識(shí)地在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。引導(dǎo)幼兒與周圍伙伴友好相處，要讓幼兒有集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)他們幫助他人，或?yàn)榧w做事情—盡管有時(shí)，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些好笑，但切忌打擊他們的熱情。
3、勞動(dòng)習(xí)慣—讓孩子從自己穿衣做起。
現(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上，常常會(huì)過(guò)度保護(hù)或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下，幼兒可能會(huì)失去自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，進(jìn)而失去辦事靠自己的意識(shí)。勞動(dòng)習(xí)慣，同樣是一項(xiàng)在幼兒時(shí)期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為習(xí)慣。
一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會(huì)搶著要自己吃飯，可常常是飯菜灑了滿桌，就是放不進(jìn)嘴里。類似的情形還有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由于他們年紀(jì)小，勞動(dòng)能力有限，在有些家長(zhǎng)看來(lái)無(wú)異于幫倒忙。有些家長(zhǎng)就喜歡自己代替，把一切打理得干凈利索。天長(zhǎng)日久，孩子失去了學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會(huì)，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些就該由家長(zhǎng)做。漸漸產(chǎn)生了依賴性?，F(xiàn)在有的小學(xué)生甚至中學(xué)生都不做一點(diǎn)自我服務(wù)性勞動(dòng)，認(rèn)為“我的任務(wù)是學(xué)習(xí)”，進(jìn)而不愛(ài)惜勞動(dòng)成果;還有一些孩子生活自理能力極差，離開(kāi)家長(zhǎng)就吃不好、穿不好，這都是早期沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。
4、衛(wèi)生習(xí)慣—身心健康的重要一環(huán)
現(xiàn)代教育對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個(gè)方面，一是健康的飲食習(xí)慣，一是良好的作息習(xí)慣。應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，按時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲食有節(jié)、均衡營(yíng)養(yǎng)的好習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣，將伴隨幼兒一生。
5、學(xué)習(xí)習(xí)慣—讓幼兒受益一生。
幼兒園是養(yǎng)成階段，要讓孩子慢慢養(yǎng)成按時(shí)休息、按時(shí)起床、按時(shí)學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣，以順應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要。
但是實(shí)際上這學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，始自孩子的幼年。 在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)看書(shū)的興趣。這對(duì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益。據(jù)美國(guó)教育專家表明，如果在學(xué)前階段，孩子的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有得到充分發(fā)展，那么孩子將來(lái)入學(xué)后很可能就會(huì)學(xué)習(xí)能力低下，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)于我這樣一名工作經(jīng)驗(yàn)不豐富的實(shí)習(xí)教師來(lái)說(shuō)，還有許多要學(xué)習(xí)的地方，無(wú)論是在班級(jí)管理、組織教學(xué)，還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟得埽把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵(lì)，一聲輕輕地問(wèn)候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。我們?cè)缸龊⒆拥膶?dǎo)航員!
游戲心得體會(huì)篇4
寒假游戲心得體會(huì)篇十一
寒假，我和小姨去了美麗的哈爾濱，在那里玩了許多游樂(lè)項(xiàng)目，可我最喜歡的還是在亞布力滑雪，那一幕幕情景至今我還記憶猶新，歷歷在目呢！到了亞布力滑雪場(chǎng)，我們領(lǐng)來(lái)龐大的滑雪服，笨拙的滑雪鞋，輕巧的滑雪板和苗條的“魔杖”。當(dāng)我接過(guò)滑雪鞋時(shí)大喊：“哎呀！好重呀！”小姨對(duì)我說(shuō)，滑雪鞋重可以使人重心向下移，落到腳上，就不容易摔跤了。穿好之后，我跟著教練坐纜車到了山上。
居高臨下，那一條白白的滑道，如一條潔白的絲綢山下的房子像火柴盒那么小，人像小矮人立在絲綢上。我都看得入了迷，忽然，教練拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“發(fā)什么呆，趕快學(xué)吧！”我這才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始學(xué)滑雪。教練先教我擺姿勢(shì)：兩腿半蹲，雙腳呈內(nèi)八字，身體前傾，像蝦米。我很快就擺好了。教練又教我怎樣剎車：雙腳向外打開(kāi)就行了。我按照教練說(shuō)的做，感覺(jué)自己真像一名運(yùn)動(dòng)員，那種感覺(jué)太酷了！教練先拉著我滑了一圈，又讓我自己滑，我的手還顫抖著呢，教練就一下把我拉了下來(lái)?！鞍?！”我大叫，心想這次肯定得吃苦頭。誰(shuí)知一股輕松勁兒從我頭上沖向全身，我不害怕了，真高興。我聽(tīng)到腳下有“刺啦刺啦”的聲音，低頭一看，原來(lái)是滑雪板與雪在摩擦。我左顧右盼，一時(shí)沒(méi)掌握好方向，摔了一跤。教練提醒我注意力要集中，別走神。我不好意思地伸伸舌頭，爬起來(lái)繼續(xù)滑。
“啊！”終于滑到山下了，我興奮地大叫起來(lái)。我摸了一下頭，看看手心里滲出的汗水，心想，這次旅行真值呀！我學(xué)會(huì)了滑雪，心里無(wú)比自豪。這次滑雪真是非同一般，絲綢般的.滑道，精致的小木屋，穿梭的“小矮人”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)童話世界！美麗的亞布力，我下次還要來(lái)！
寒假游戲心得體會(huì)篇十二
拓展訓(xùn)練這是我第二次參加拓明陽(yáng)天下拓展訓(xùn)練公司的拓展訓(xùn)練，如果說(shuō)第一次的拓展教我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那么第二次拓展在帶給我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的同時(shí)，也告訴了我們?nèi)绾谓⒑凸芾韴F(tuán)隊(duì)目標(biāo)，更讓我喚醒了心中的那個(gè)巨人，邁出了斷橋上的一步。下面是我的拓展訓(xùn)練心得體會(huì)：
在這次拓展中給我印象最深的項(xiàng)目就是：穿越電網(wǎng)、空中斷橋等。穿越電網(wǎng)：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個(gè)網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個(gè)網(wǎng)眼同時(shí)也作廢。這就要求根據(jù)每個(gè)人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時(shí)間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標(biāo)的達(dá)成。這個(gè)項(xiàng)目的目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進(jìn)行周密的統(tǒng)籌安排。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，是面臨著巨大風(fēng)險(xiǎn)的，應(yīng)該讓團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都充分了解團(tuán)隊(duì)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，隊(duì)員才能自覺(jué)規(guī)范各自的行為，避免人為因素帶來(lái)的資源浪費(fèi)。
另一塊同樣細(xì)長(zhǎng)的木板,兩者距離還是1米,你能保證自己心里一點(diǎn)兒也不打鼓嗎?斷橋就是讓你在高空邁過(guò)這一步.現(xiàn)在想像站在8米的高空還有些許的緊張，可在全體隊(duì)員和鼓勵(lì)和支持下，堅(jiān)信我的.安全保障是經(jīng)過(guò)伍方數(shù)次培訓(xùn)證明的，并且在高處還有帶隊(duì)教官的保護(hù)，我并不是孤單的，我的背后有這么多的支撐力量，那份緊張和孤獨(dú)感已經(jīng)被堅(jiān)強(qiáng)的后盾力量所取代，終于邁出了超越自己的一步。在全體隊(duì)員的努力中，最終所有人都順利通過(guò)了斷橋的考驗(yàn)。特別是有位恐高癥的隊(duì)員，當(dāng)她在第三次終于成功跨出了她人生中的一步，所有人員都?xì)g呼了，為了她的勝利，也為了大家的勝利。這時(shí)我更明白，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)額社會(huì)除了需要勇氣和技能,更需要信任,需要掌聲和鼓勵(lì)!
寒假游戲心得體會(huì)篇十三
20__年5月日，我有幸聽(tīng)吳老師的專題講座《幼兒與游戲》的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容中所涉及到的內(nèi)容都是日常工作中我們所碰及到的，并且對(duì)我們?nèi)粘５墓ぷ髌鸬搅撕芎玫闹敢饔?。?nèi)容中特別強(qiáng)調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要性。下面我就談?wù)勗谶@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我獲得收獲。
在這次培訓(xùn)中，吳老師讓我們記住三句話：
一、兒童從一出生開(kāi)始就是主動(dòng)的，有能力和自信的學(xué)習(xí)者;
兒童的學(xué)習(xí)方式就是玩，喜歡自由自主的玩，我們老師能給孩子自由玩嗎?我們是不是無(wú)形中限制了孩子?其實(shí)我們要把游戲的空間還給孩子，呵護(hù)孩子而不是控制。
其實(shí)想想，不讓幼兒自由自在的玩根本原因是“我不相信他”真的就像吳老師說(shuō)的那樣：不要以為你什么都教，請(qǐng)相信他，給他空間解決，他會(huì)想出辦法來(lái)的。我深深的反思我自己，是啊，如果我把他當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)者，支持他、相信他、回應(yīng)他、推動(dòng)他，那肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)是那么的精彩。要知道兒童的各種能力是在活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的。吳老師給我們講個(gè)例子：幼兒在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)用筷子，那他的手部的能力得到發(fā)展，腦部也跟著發(fā)展了。我們要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
在區(qū)域材料的投放上，吳老師拋出了一個(gè)問(wèn)題：怎么樣才能站在兒童的角度去想問(wèn)題?她告訴我們，在你創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，想想你的在小時(shí)候，你喜歡玩些什么?你最喜歡怎樣玩?你就能知道材料怎么來(lái)了。
在游戲中的材料是如何跟進(jìn)的呢?一是我們要明白材料的尋找過(guò)程本身就是游戲;二是材料的多種使用就是游戲水平高低的體現(xiàn)，它包括想像替代、開(kāi)放性的材料、材料的使用方法不限定。
總之，我記住了這句話：請(qǐng)與你的童年游戲經(jīng)驗(yàn)鏈接。
三、教學(xué)就是傾聽(tīng)，教學(xué)就是回應(yīng)
我們要傾聽(tīng)兒童的心聲，孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，在一邊站上一會(huì)兒，給學(xué)習(xí)留出空間，仔細(xì)觀察孩子在作什么?然后，用心感受，如果能夠很好的理解他，那我們的教育就會(huì)和以前不一樣了。
在傾聽(tīng)孩子的同時(shí)追隨孩子的學(xué)習(xí)方向，他需要幫助，遇到困難時(shí)我們及時(shí)回應(yīng)他，關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)是我應(yīng)該做和改變的。
游戲心得體會(huì)篇3
寒假游戲心得體會(huì)篇十四
拓展訓(xùn)練游戲心得體會(huì)這是我第二次參加拓明陽(yáng)天下拓展訓(xùn)練公司的拓展訓(xùn)練，如果說(shuō)第一次的拓展教我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那么第二次拓展在帶給我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的同時(shí)，也告訴了我們?nèi)绾谓⒑凸芾韴F(tuán)隊(duì)目標(biāo)，更讓我喚醒了心中的那個(gè)巨人，邁出了斷橋上的一步。下面是我的拓展訓(xùn)練心得體會(huì)：
在這次拓展中給我印象最深的項(xiàng)目就是：穿越電網(wǎng)、空中斷橋等。穿越電網(wǎng)：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個(gè)網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個(gè)網(wǎng)眼同時(shí)也作廢。這就要求根據(jù)每個(gè)人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時(shí)間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標(biāo)的達(dá)成。這個(gè)項(xiàng)目的目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進(jìn)行周密的統(tǒng)籌安排。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，是面臨著巨大風(fēng)險(xiǎn)的，應(yīng)該讓團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都充分了解團(tuán)隊(duì)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，隊(duì)員才能自覺(jué)規(guī)范各自的行為，避免人為因素帶來(lái)的資源浪費(fèi)。
空中斷橋：在8米的高空，不借助任何工具的幫助，全體人員逐個(gè)往返跨越寬1米的斷橋。如果平時(shí)有人問(wèn)你能否一步跳過(guò)1米的距離,你可能會(huì)覺(jué)得有些好笑,那有什么困難呢?但是,試想以下把這個(gè)距離放到8米高空,你腳下踩的是一塊只有35厘米寬的木板,要邁向另一塊同樣細(xì)長(zhǎng)的木板,兩者距離還是1米,你能保證自己心里一點(diǎn)兒也不打鼓嗎?斷橋就是讓你在高空邁過(guò)這一步.現(xiàn)在想像站在8米的高空還有些許的'緊張，可在全體隊(duì)員和鼓勵(lì)和支持下，堅(jiān)信我的安全保障是經(jīng)過(guò)伍方數(shù)次培訓(xùn)證明的，并且在高處還有帶隊(duì)教官的保護(hù)，我并不是孤單的，我的背后有這么多的支撐力量，那份緊張和孤獨(dú)感已經(jīng)被堅(jiān)強(qiáng)的后盾力量所取代，終于邁出了超越自己的一步。在全體隊(duì)員的努力中，最終所有人都順利通過(guò)了斷橋的考驗(yàn)。特別是有位恐高癥的隊(duì)員，當(dāng)她在第三次終于成功跨出了她人生中的一步，所有人員都?xì)g呼了，為了她的勝利，也為了大家的勝利。這時(shí)我更明白，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)額社會(huì)除了需要勇氣和技能,更需要信任,需要掌聲和鼓勵(lì)!
寒假游戲心得體會(huì)篇十五
我5歲的`時(shí)候，爸爸給我買了一輛自行車，到了七歲，我上一年級(jí)了，一個(gè)星期天的下午，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我想去騎自行車，現(xiàn)在我長(zhǎng)高了，你幫我把兩只輔助輪卸掉吧！”爸爸正好在家休息，于是扛上車，和我一起來(lái)到濱河路的廣場(chǎng)，教我騎車。我坐在車上，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，緊張極了。爸爸讓我往前騎，他在后面扶著我，開(kāi)始時(shí)龍頭東倒西歪，總是倒?！安灰拢阋莆蘸闷胶?，眼睛看著前面?！卑职謱?duì)我說(shuō)。不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。只聽(tīng)著爸爸在我身后，高興的聲音：“會(huì)騎了！騎得好！盧瀟真棒！”我心里特別高興，這么容易就學(xué)會(huì)了騎單車，我騎了一圈又一圈。天快黑了，我念念不舍的騎回了家。
其實(shí)，騎自行車一點(diǎn)都不難，只要勇敢，還要勤加練習(xí)，就能學(xué)會(huì)。我現(xiàn)在騎得非常好，不信，我們比比。
寒假游戲心得體會(huì)篇十六
時(shí)間過(guò)的好快呀！寒假轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，在這個(gè)寒假里發(fā)生了很多好玩的有趣的事。
大年三十的.一大早我和母親去了奶奶家，奶奶開(kāi)心地說(shuō)：“我的乖孫女都來(lái)看我了！”我心里一震：難道妹妹也來(lái)了？在這是奶奶叫：“大孫女！貼對(duì)聯(lián)去！”我貼上了橫批和上聯(lián)，找不到下聯(lián)了！哦！對(duì)了！奶奶要去扔舊對(duì)聯(lián)時(shí)我把新對(duì)聯(lián)也給她了，我等啊等就是沒(méi)人回來(lái)，這個(gè)時(shí)候三叔回來(lái)了，我急切的問(wèn)道：“奶奶在什么地方？”三叔說(shuō)：“我去找找吧！”他非?？炀突貋?lái)了，手里拿著新的下聯(lián)，他笑著說(shuō)：“老人家去扔舊對(duì)聯(lián)時(shí)把新對(duì)聯(lián)也扔了就去買了根甘蔗回來(lái)了，這對(duì)聯(lián)還是我從垃圾桶里扒回來(lái)的！”我先是一愣！然后捧腹大笑起來(lái)笑的肚子都疼了！嘻嘻……臉上急切的表情非?？斓南Я?！奶奶回來(lái)笑著說(shuō)：“人老了就是不中用啦！”
在奶奶家的第二天，大人都不在家，我和妹妹玩起牌來(lái)，她輸了好多把，最后還指責(zé)我！我抬起手想教訓(xùn)這個(gè)不知天高地厚的妹妹，這個(gè)時(shí)候她說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手呀！”我哭笑不能地說(shuō)：“君子是男的怎么樣？”她說(shuō)：“哦！女生就是偽君子了？”我胡亂地說(shuō)：“對(duì)！”妹妹說(shuō)：“那好！偽君子動(dòng)口不動(dòng)手！”我聽(tīng)后立刻笑暈。（有的夸張）我還有很多趣事，比方說(shuō)在其他人照相時(shí)搗亂，和妹妹玩飛刀大賽（飛刀是紙牌）……總之我的寒假趣事非常多！我非常快樂(lè)！
寒假游戲心得體會(huì)篇一
寒假對(duì)于很多學(xué)生而言是一個(gè)放松和休閑的季節(jié)，尤其是對(duì)熱愛(ài)游戲的同學(xué)們來(lái)說(shuō)。游戲作為一種娛樂(lè)方式，可以帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣和刺激。然而，寒假打游戲也會(huì)帶來(lái)一些副作用，如影響學(xué)習(xí)進(jìn)度和生活習(xí)慣。在我這個(gè)長(zhǎng)假里，我也沉迷于游戲，嘗試了多種游戲體驗(yàn)，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，打游戲可以提升思維能力。在打游戲的過(guò)程中，我們需要運(yùn)用自己的智慧和策略來(lái)解決各種難題和挑戰(zhàn)。比如，有些游戲需要我們進(jìn)行推理和觀察，而有些游戲則需要我們做出迅速的決策。通過(guò)不斷地思考和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的思維能力和反應(yīng)能力得到了明顯的提高。這不僅對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的幫助，還培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。
其次，打游戲可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。很多游戲都有團(tuán)隊(duì)合作的元素，這就需要玩家們相互配合，互相支持，共同完成游戲任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)分工合作和互相幫助。這一點(diǎn)對(duì)于我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中都是非常重要的。通過(guò)與隊(duì)友們的緊密配合，我不僅掌握了合作的技巧，還建立了更多的友誼和信任。
然而，打游戲也有一些負(fù)面影響。首先，過(guò)量打游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。寒假通常是學(xué)生們進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充知識(shí)的時(shí)間，而過(guò)多打游戲會(huì)浪費(fèi)掉大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力增加。其次，太過(guò)沉迷于游戲會(huì)導(dǎo)致身體健康問(wèn)題。長(zhǎng)時(shí)間坐在一個(gè)位置上打游戲不僅對(duì)眼睛和頸椎造成損害，還容易導(dǎo)致肥胖和缺乏鍛煉。因此，我們?cè)诖蛴螒虻臅r(shí)候一定要注意適度，合理分配時(shí)間，保持良好的生活習(xí)慣。
最后，打游戲也可以培養(yǎng)自我管理的能力。學(xué)會(huì)控制自己的游戲時(shí)間和情緒，不會(huì)因?yàn)橛螒蚨プ灾屏?，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)非常重要。適當(dāng)?shù)胤潘珊蛫蕵?lè)是可以接受的，但是我們一定要學(xué)會(huì)把握度，不被游戲所左右。當(dāng)我們能夠自覺(jué)管理自己的時(shí)間和行為，我們的學(xué)習(xí)和生活會(huì)更加井井有條，更有計(jì)劃性。
綜上所述，寒假打游戲雖然有一些負(fù)面影響，但只要我們注意適度，它還是可以給我們帶來(lái)很多好處的。打游戲可以提升我們的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的自我管理能力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得自律，明辨是非，合理利用寒假的時(shí)間，使游戲成為我們寒假生活中的一部分而不是主宰。讓我們用游戲來(lái)放松和娛樂(lè)，同時(shí)也要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重視。
寒假游戲心得體會(huì)篇二
導(dǎo)言：寒假是孩子們期盼已久的假期，而網(wǎng)絡(luò)游戲成為許多孩子度過(guò)這個(gè)假期的主要方式之一。本文將從網(wǎng)絡(luò)游戲的益處、代價(jià)、游戲心得、時(shí)間安排和家長(zhǎng)的角度來(lái)探討孩子寒假網(wǎng)絡(luò)游戲的心得體會(huì)。
第一段：網(wǎng)絡(luò)游戲的益處
網(wǎng)絡(luò)游戲給孩子帶來(lái)了眾多的益處。首先，游戲可以培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。在游戲中，孩子們需要與其他隊(duì)友合作來(lái)完成任務(wù)或打敗敵人，這需要他們互相配合、溝通和協(xié)調(diào)。其次，游戲還可以培養(yǎng)孩子的策略思維和解決問(wèn)題的能力。許多游戲需要玩家制定策略來(lái)克服障礙和取得勝利，這鍛煉了孩子們的邏輯思維和決策能力。此外，網(wǎng)絡(luò)游戲還可以提供一種娛樂(lè)和休閑的方式，讓孩子們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活之余放松身心。
第二段：網(wǎng)絡(luò)游戲的代價(jià)
然而，網(wǎng)絡(luò)游戲也存在一定的代價(jià)。首先，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于游戲會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。如果孩子舍棄了課業(yè)和學(xué)習(xí)，將大量時(shí)間都投入到游戲中，必然會(huì)造成學(xué)習(xí)效果的下降，甚至發(fā)展出不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，游戲中存在著一些不良信息和不良行為的影響。一些網(wǎng)絡(luò)游戲中存在暴力、賭博、色情等內(nèi)容，這些都會(huì)對(duì)孩子的價(jià)值觀和思維模式產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，過(guò)度依賴游戲也會(huì)導(dǎo)致孩子的社交能力下降，孩子可能會(huì)更傾向于通過(guò)游戲交流，而忽視了現(xiàn)實(shí)中的社交關(guān)系。
第三段：游戲心得
孩子們?cè)诤倬W(wǎng)絡(luò)游戲中也體會(huì)到了許多心得。首先，他們學(xué)會(huì)了合理分配游戲和學(xué)習(xí)的時(shí)間，更加懂得控制自己沉迷于游戲的欲望。其次，他們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，因?yàn)橹挥信c隊(duì)友緊密配合，才能在游戲中取得勝利。然后，他們也認(rèn)識(shí)到在游戲中虛擬的角色和任務(wù)不應(yīng)該替代現(xiàn)實(shí)生活中的責(zé)任和挑戰(zhàn)。最重要的是，他們通過(guò)游戲培養(yǎng)了自己的耐心、堅(jiān)持和解決問(wèn)題的能力。
第四段：時(shí)間安排
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，合理安排游戲時(shí)間是非常重要的。家長(zhǎng)可以與孩子商量一個(gè)適當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí)間，盡量避免他們長(zhǎng)時(shí)間沉迷于游戲中。此外，家長(zhǎng)還可以制定一些規(guī)定，例如在完成課業(yè)和家務(wù)之后才能玩游戲，以確保游戲不會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和日常生活。
第五段：家長(zhǎng)的角度
家長(zhǎng)在孩子寒假網(wǎng)絡(luò)游戲中扮演著重要的角色。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該理解游戲?qū)⒆拥奈凸适滦?，并與孩子一起溝通交流，了解他們的游戲心得和體會(huì)。其次，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立正確的游戲觀念，明確告訴他們游戲只是娛樂(lè)的一種方式，并且在現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才是最重要的。此外，家長(zhǎng)還可以尋找一些有教育意義的游戲，幫助孩子在游戲中學(xué)到一些知識(shí)和技能。
結(jié)語(yǔ)：孩子們?cè)诤倬W(wǎng)絡(luò)游戲中獲得了許多益處，也需要面對(duì)一些代價(jià)。他們通過(guò)游戲?qū)W習(xí)到了許多心得，如合理安排時(shí)間、團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)在孩子的游戲過(guò)程中起到了重要的引導(dǎo)作用，他們需要與孩子保持良好的溝通，并幫助他們樹(shù)立正確的游戲觀念。通過(guò)正確引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)游戲可以成為寒假期間的一種有益的娛樂(lè)方式。
寒假游戲心得體會(huì)篇三
寒假是孩子們長(zhǎng)時(shí)間休息的機(jī)會(huì)，而對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲成了最受歡迎的娛樂(lè)方式。在這個(gè)已經(jīng)全面數(shù)字化的時(shí)代，越來(lái)越多的孩子參與到網(wǎng)絡(luò)游戲中。那么，他們究竟在寒假網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得了什么心得體會(huì)？讓我們一起來(lái)探討一下。
首先，寒假網(wǎng)絡(luò)游戲能夠增加孩子們的社交圈。在游戲中，孩子們可以結(jié)識(shí)來(lái)自不同地方甚至不同國(guó)家的朋友。他們可以一起組隊(duì)合作，共同攻克任務(wù)，相互幫助，這無(wú)疑增強(qiáng)了孩子們的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)與游戲中的隊(duì)友互動(dòng)，孩子們也可以學(xué)會(huì)尊重和理解他人，培養(yǎng)更為寬容的心態(tài)。并且，網(wǎng)絡(luò)游戲能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)平臺(tái)，讓他們能夠交流和分享游戲中的心得和經(jīng)驗(yàn)，這有助于他們與其他孩子建立更深厚的友誼。
其次，網(wǎng)絡(luò)游戲還能培養(yǎng)孩子們的思考能力和邏輯思維。許多網(wǎng)絡(luò)游戲都需要玩家在虛擬的環(huán)境中解決各種問(wèn)題和謎題。孩子們需要觀察、分析和推理來(lái)找到正確的解決方案。這種思維的訓(xùn)練有助于提高孩子們的問(wèn)題解決能力，并培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過(guò)游戲中的挑戰(zhàn)，孩子們能夠?qū)W會(huì)在面對(duì)問(wèn)題時(shí)保持冷靜并尋找最佳解決方案。這樣的鍛煉將對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活中都有著積極的影響。
然而，網(wǎng)絡(luò)游戲也存在一些負(fù)面影響，孩子們需要警惕。首先，在網(wǎng)絡(luò)游戲中過(guò)度沉迷會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響。孩子們?cè)谟螒蛑谢ㄙM(fèi)過(guò)多的時(shí)間會(huì)導(dǎo)致他們忽略了學(xué)習(xí)和其他重要的活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)和交友。同時(shí)，過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間的盯著電腦屏幕可能會(huì)對(duì)孩子的眼睛造成傷害，引發(fā)視力問(wèn)題。其次，在網(wǎng)絡(luò)游戲中也存在一些不良內(nèi)容和不良交往。孩子們可能會(huì)受到游戲中的暴力、色情等不好的影響，甚至受到網(wǎng)絡(luò)欺凌。因此，家長(zhǎng)需要時(shí)刻關(guān)注孩子參與的游戲內(nèi)容，并設(shè)置適當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí)間，確保孩子們能夠在健康的游戲環(huán)境中成長(zhǎng)。
最后，孩子們應(yīng)該在寒假網(wǎng)絡(luò)游戲中樹(shù)立正確的價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)游戲雖然是一種娛樂(lè)方式，但也是孩子們培養(yǎng)品德和價(jià)值觀的一個(gè)重要途徑。在游戲中，孩子們可以學(xué)會(huì)尊重規(guī)則和公平競(jìng)爭(zhēng)。他們也應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)失敗和挫折，并從中汲取教訓(xùn)。在游戲中，孩子們還需要學(xué)會(huì)分辨虛擬和現(xiàn)實(shí)之間的差異，珍惜和珍惜身邊的親人與朋友。只有樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，才能讓網(wǎng)絡(luò)游戲真正成為孩子成長(zhǎng)的一部分。
綜上所述，寒假網(wǎng)絡(luò)游戲給孩子們帶來(lái)了許多有益的體驗(yàn)和收獲。正確認(rèn)識(shí)和正確引導(dǎo)孩子參與網(wǎng)絡(luò)游戲的方式，我們可以讓他們?cè)谟螒蛑械玫奖M可能多的積極心得體會(huì)，收益良多。但在享受網(wǎng)絡(luò)游戲樂(lè)趣的同時(shí)，我們也不能忽視其負(fù)面影響。讓我們共同努力，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、積極、有益的寒假網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境。
寒假游戲心得體會(huì)篇四
寒假之際，我所在的學(xué)校舉辦了一次教師集體游戲活動(dòng)。這次活動(dòng)，不僅讓我見(jiàn)到了老師們不同的一面，更讓我體會(huì)到了集體合作的力量和快樂(lè)。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們按照不同的小組分配到不同的任務(wù)，有的負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場(chǎng)地，有的負(fù)責(zé)購(gòu)買物品，還有的設(shè)計(jì)游戲規(guī)則等等。我被分配到了準(zhǔn)備物資的小組，一邊打電話詢問(wèn)價(jià)格，一邊與同伴商量選擇什么樣的物品，幾個(gè)小時(shí)的忙碌，讓我感受到了合作的樂(lè)趣。
游戲開(kāi)始后，每個(gè)小組都在隊(duì)伍中展現(xiàn)出了默契和協(xié)作。有的游戲需要所有人集體配合，比如“踩氣球”，即便是有些同事行動(dòng)不便的老師們，也都積極參與其中，不離不棄，共同戰(zhàn)斗。有的游戲有些許競(jìng)爭(zhēng)，比如“拔河比賽”，我們更是把對(duì)手相互配合的力量和默契當(dāng)做了一種優(yōu)勢(shì)，互相激勵(lì)，齊心協(xié)力，最終獲得了勝利。
整個(gè)活動(dòng)中，我也看到了很多老師的另一面。一些平時(shí)在教學(xué)中比較保守的老師，竟然在游戲中展現(xiàn)出了無(wú)比活潑和領(lǐng)導(dǎo)能力。還有一些平時(shí)比較嚴(yán)厲的老師，在游戲中則表現(xiàn)出了非常親和和幽默的一面。
此次活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無(wú)窮的。尤其在教育領(lǐng)域，我們的老師們需要不斷學(xué)習(xí)，探索各種教學(xué)方式。而通過(guò)此次集體游戲，讓我們能夠更好地展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)，融合各種觀點(diǎn)和方法，匯聚各種智慧，共同探索更好的教學(xué)方式。
集體游戲的樂(lè)趣，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，更重要的是，它讓我們看到了彼此不同的一面，進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我也深信，這次活動(dòng)對(duì)于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，都將會(huì)帶來(lái)莫大的助力。
寒假游戲心得體會(huì)篇五
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越依賴于網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備。但是，他們帶來(lái)的游戲成癮和過(guò)度使用問(wèn)題也越來(lái)越普遍。因此，為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和安全上網(wǎng)，寒假游戲管理規(guī)定應(yīng)運(yùn)而生。
學(xué)校制定寒假游戲管理規(guī)定時(shí)，需要考慮以下幾點(diǎn)：首先，制定一份可行的計(jì)劃和時(shí)間表，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間休息和學(xué)習(xí)；其次，一定要注重游戲時(shí)間的合理分配，既可以讓學(xué)生的游戲時(shí)間得到保證，也要注意保護(hù)學(xué)生的身體健康和視力健康；再次，要遵循公平、公正和透明的原則，公布規(guī)定，讓學(xué)生清楚地知道管理規(guī)定和違規(guī)行為的后果；最后，要強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們的情感關(guān)懷，不斷加強(qiáng)家校溝通，確保家長(zhǎng)們能有效地監(jiān)督孩子們的上網(wǎng)行為。
寒假游戲管理規(guī)定對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著很多益處。首先，規(guī)定的執(zhí)行能夠防止學(xué)生在寒假長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電子游戲而影響正常的休息和學(xué)習(xí)。其次，通過(guò)規(guī)定的實(shí)施，學(xué)生將更加注重學(xué)習(xí)和作業(yè)的完成，有更多的時(shí)間進(jìn)行自我提高，助力成為更厲害的學(xué)生。最后，游戲管理規(guī)定能夠幫助學(xué)生建立科學(xué)的上網(wǎng)理念，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，以防止偷窺和網(wǎng)絡(luò)欺凌所帶來(lái)的負(fù)面影響。
第四段：個(gè)人的心得收獲。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)寒假的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到制定寒假游戲管理規(guī)定的重要性。在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但我們需要找到一種平衡。在這個(gè)方面，游戲管理規(guī)定發(fā)揮了重要作用，特別是一些更為嚴(yán)格的規(guī)定更能使學(xué)生們理解到問(wèn)題嚴(yán)重性?？傊訌?qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生成為文明上網(wǎng)的良好示范，讓更多的學(xué)生感受到正面的網(wǎng)絡(luò)世界與真實(shí)世界的巨大差異。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，制定寒假游戲管理規(guī)定是非常必要的，這不僅可以讓學(xué)生們避免受到過(guò)度使用電子設(shè)備帶來(lái)的危害，而且還可以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。只要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這些規(guī)定的重要性和后果，學(xué)生們完全有能力遵守規(guī)定，用較短的時(shí)間獲得更好的學(xué)習(xí)成果，這也是我們一直希望能夠看到的。
寒假游戲心得體會(huì)篇六
在剛剛結(jié)束的寒假，我們學(xué)校舉行了一次教師集體游戲活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我們得到了放松身心的機(jī)會(huì)，也讓我們更加深入的了解了同事，增進(jìn)了彼此之間的感情。在這次活動(dòng)中，我也收獲了很多，以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)中最重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在游戲過(guò)程中，不能單靠個(gè)人的力量，必須要和團(tuán)隊(duì)成員一起合作，才能完成任務(wù)。這也讓我感受到了班級(jí)協(xié)作的重要性。在日常教學(xué)中，我們也需要像團(tuán)隊(duì)游戲一樣，積極溝通合作，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。
其次，活動(dòng)中還需要考驗(yàn)我們的應(yīng)變能力。在游戲晚會(huì)中的小品和趣味賽，我們需要憑借自己的智慧和能力來(lái)應(yīng)對(duì)場(chǎng)上的任務(wù)，這對(duì)我們的應(yīng)變能力提出了更高的要求。在以后的教學(xué)工作中，也需要我們具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力，不斷適應(yīng)變化的教學(xué)環(huán)境，把握好教學(xué)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生獲得更好的教育。
最后，活動(dòng)中也需要體現(xiàn)一個(gè)教師的形象。作為教育者，我們既要關(guān)注自己的形象，也要關(guān)注自己在家長(zhǎng)心目中的形象。因此，在游戲晚會(huì)中，我們需要注意自己的言行，保持高雅的品質(zhì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生看到的是一個(gè)健康、陽(yáng)光的形象。
綜上所述，教師集體游戲活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉和放松機(jī)會(huì)，并且也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了教師工作中的一些必要素質(zhì)。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)，我們的教學(xué)工作一定會(huì)變得更加出色。
寒假游戲心得體會(huì)篇七
在度過(guò)了一個(gè)溫暖而喜悅的寒假后，我深深感受到，游戲管理規(guī)定對(duì)于寒假的順利進(jìn)行起到了重要作用，這也是我得出的寒假游戲管理規(guī)定心得體會(huì)。下面我們從五個(gè)方面來(lái)探討：
一、規(guī)定意義。
在寒假期間，學(xué)生們有較多的自由時(shí)間，為了保證學(xué)生們的健康成長(zhǎng)，學(xué)校出臺(tái)了游戲管理規(guī)定。學(xué)校的規(guī)定是從學(xué)生的身心健康和未來(lái)發(fā)展出發(fā)，為了使學(xué)生在假期內(nèi)愉快、有意義、有價(jià)值的度過(guò)假期而頒布的行為規(guī)范。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，它不僅能夠教育學(xué)生遵守規(guī)定，而且能夠保護(hù)青少年身心健康，豐富學(xué)生的假期生活內(nèi)容，為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
二、規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校規(guī)定的實(shí)施是必要的，這需要全校師生的共同努力。學(xué)校通過(guò)教育的方式讓學(xué)生了解規(guī)定的內(nèi)涵，以使所有規(guī)定對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更加實(shí)際、具體、準(zhǔn)確和貼切。同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)對(duì)游戲的管理，在校園內(nèi)設(shè)立監(jiān)管設(shè)施，對(duì)涉及殘暴、暴力等內(nèi)容的游戲進(jìn)行監(jiān)管，并制定具體的處罰措施，讓學(xué)生對(duì)規(guī)定心中有數(shù)，防止不良行為的發(fā)生。
三、規(guī)定引導(dǎo)。
規(guī)定不僅是對(duì)游戲進(jìn)行監(jiān)管，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意義活動(dòng)的引導(dǎo)。學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生多參加文娛活動(dòng)，如看書(shū)、做手工、旅游等。同時(shí)，開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，如歌唱比賽、英語(yǔ)角、繪畫(huà)比賽等，滿足不同學(xué)生的生活需求，讓他們?cè)诤僦胸S富自己的生活。
四、規(guī)定要求。
規(guī)定的要求必須得到所有學(xué)生的遵守，這是大家義不容辭的責(zé)任。要求學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行自我管理，不僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人的行為進(jìn)行監(jiān)管，更是在對(duì)行為進(jìn)行規(guī)范、約束，讓學(xué)生更好地行使其權(quán)利和履行其義務(wù)。學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行游戲活動(dòng)，不能以此為借口擾亂校園秩序或受到傷害，應(yīng)將積極的精神和正向的力量發(fā)揮到最大限度。
五、規(guī)定帶來(lái)的影響。
寒假期間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行游戲管理規(guī)定，有效遏制了各類不當(dāng)游戲的泛濫現(xiàn)象，使得學(xué)生假期生活成為有意義的、積極向上的活動(dòng)，從而增加了學(xué)生的文化娛樂(lè)生活，也為學(xué)生成長(zhǎng)建立了一個(gè)良好的環(huán)境。在規(guī)定的指引下，學(xué)生不僅提高了自我管理和自我約束的能力，還讓其體會(huì)到社會(huì)責(zé)任的重要性。
總之，寒假游戲管理規(guī)定是學(xué)校行為準(zhǔn)則的具體體現(xiàn)，它對(duì)維護(hù)學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，確立健康、文明的網(wǎng)絡(luò)游戲行為習(xí)慣都有著重要的意義，并將引領(lǐng)著學(xué)生們步步成長(zhǎng)、擺脫不良行為，成為更好自己的過(guò)程。因此，我們要在規(guī)定的指引下，建立健康的價(jià)值觀和正常的人生態(tài)度，為未來(lái)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寒假游戲心得體會(huì)篇八
數(shù)學(xué)是一個(gè)奇妙的世界，數(shù)學(xué)是一個(gè)神奇的王國(guó)。
就是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)，我才會(huì)勵(lì)志要當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，我才會(huì)真正的地成為了一名數(shù)學(xué)老師。
我很想讓我的孩子們都愛(ài)上數(shù)學(xué)，感受數(shù)的奇妙，體會(huì)數(shù)的神奇。于是，我?guī)е业暮⒆觽円黄鹪诳谒愕氖澜缋飦?lái)了一場(chǎng)難忘的闖關(guān)旅行。
第一關(guān)，孩子和家長(zhǎng)以比賽的形式一起完成一張口算卷子。在這一關(guān)里，很多家長(zhǎng)放下了繁忙的工作，坐下來(lái)靜靜地和孩子一起度過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右。而短短的半小時(shí)卻讓所有的孩子至今難忘。
第一關(guān)之后，有部分成績(jī)突出的順利地進(jìn)入了我們旅行的第二關(guān)，就是全體家長(zhǎng)和孩子們的對(duì)決了。當(dāng)然，為了顯示出比賽的公平，在比賽前，我將所有的技巧又全部教于家長(zhǎng)，每一位家長(zhǎng)都聽(tīng)得十分認(rèn)真，并以飽滿的精神迎接挑戰(zhàn)。
比賽賽共分為初試鋒芒、爭(zhēng)分奪秒、火眼金睛和決賽答題四個(gè)環(huán)節(jié)。所有的參賽選手都可謂是認(rèn)認(rèn)真真地在完成每一關(guān)的每一道題。在激烈的比賽之后，進(jìn)入終極pk的是由4名家長(zhǎng)代表和7名學(xué)生代表組成的。而最終取得冠亞季的是兩名學(xué)生和一名家長(zhǎng)。隨著冠亞季軍的產(chǎn)生，比賽也接近了尾聲。
比賽持續(xù)了兩周，在這兩周里，從最初的教授技巧到最后的準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，我都親力親為。
比賽結(jié)束，但還有很多家長(zhǎng)意猶未盡。不過(guò)通過(guò)這次比賽很多孩子都收獲了口算技巧，感受到了數(shù)學(xué)帶給我們的樂(lè)趣。這就是我想看到的。當(dāng)然更讓我開(kāi)心的是，家長(zhǎng)們也都深深地了解了孩子，愿意抽更多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子的成長(zhǎng)。
其實(shí)我最初的目的也不過(guò)如此，讓孩子體會(huì)樂(lè)趣，讓家長(zhǎng)體會(huì)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”對(duì)孩子有多么的重要。
因?yàn)槲沂冀K相信，當(dāng)你認(rèn)真做好一件事，你一定會(huì)有意想不到的收獲。相信這次有趣的口算競(jìng)賽，一定能深深地印在孩子們腦海深處，讓他們感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，愛(ài)上數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)們更愿意真心陪伴孩子成長(zhǎng)，這就是最圓滿的收獲。
寒假游戲心得體會(huì)篇九
為期兩天三夜的在明陽(yáng)天下拓展訓(xùn)練基地的野外拓展訓(xùn)練結(jié)束了，萬(wàn)千感慨在心中涌動(dòng)。從開(kāi)始的懵懂，好奇，抵觸到接受，服從，享受以及最后的戀戀不舍，意猶未盡，期間有著太多的震撼與感動(dòng)。時(shí)至今日，吶喊聲、加油聲仍然縈繞耳旁，一幅幅、一幕幕感人的畫(huà)面時(shí)常浮現(xiàn)眼前，讓我回味深長(zhǎng)。對(duì)于本次的拓展訓(xùn)練，相信全程參加的每個(gè)人都會(huì)有很深的感悟，在回到工作崗位的幾天里，我將拓展訓(xùn)練中的各個(gè)項(xiàng)目中的心得結(jié)合當(dāng)前實(shí)際的工作，總結(jié)歸納了以下幾點(diǎn)：
眾所周知，凝聚力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂所在，雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'三個(gè)字，但包涵的意義很深。由公司說(shuō)起，之前大家加入到公司，奔著一樣的目的——賺錢(qián)，雖然目的沒(méi)錯(cuò)，但在業(yè)務(wù)工作開(kāi)展的過(guò)程中，卻因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的缺乏和不正確的方法出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題，而很多問(wèn)題的解決是需要團(tuán)隊(duì)的齊心合力、團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成。由此團(tuán)隊(duì)是否具備凝聚力就尤為重要?？偨Y(jié)分析我們分公司在5月的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，從成單的時(shí)間可以看出，我們?cè)谇鞍朐鹿ぷ鬟M(jìn)展遲緩，月底前業(yè)績(jī)有所提升，但最終未完成月目標(biāo)任務(wù)。雖然我們分公司新成立不久，要讓客戶認(rèn)知以及讓同事之間工作配合到位是需要一個(gè)磨合、適應(yīng)的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程所需時(shí)間的壓縮是可以通過(guò)我們團(tuán)隊(duì)凝聚力的增強(qiáng)和同事間的真誠(chéng)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)的，但在拓展訓(xùn)練之前，大家卻沒(méi)有這么強(qiáng)的責(zé)任心、使命感，更別提團(tuán)隊(duì)的凝聚力了。
人與人之間尚有溝通，在團(tuán)隊(duì)中溝通尤為重要，如若成員一味埋頭苦干、不交流，輕則多走彎路，重則一事無(wú)成（即不出業(yè)績(jī)），所以多方位的有效溝通是必須的。本次拓展訓(xùn)練中的“驛站傳書(shū)”讓我們更深刻的理解了只有效溝通才能準(zhǔn)確傳達(dá)和執(zhí)行，才能高效達(dá)成目標(biāo)。在工作中多溝通就能更多了解他人的想法和方法，取其優(yōu)點(diǎn)結(jié)合自己的特點(diǎn)加以修改，整理成自己適用的方式方法，便于更好的開(kāi)展業(yè)務(wù)工作。很多時(shí)候我們員工只顧埋頭苦干，習(xí)慣于“單打獨(dú)斗”，不主動(dòng)與同事交流；而當(dāng)外出展業(yè)時(shí)，客戶淡漠的拒絕，旁人的冷眼會(huì)讓我們不知所措，會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感。
寒假游戲心得體會(huì)篇十
時(shí)間如流水般在我們的指間劃過(guò)。短暫的三天培訓(xùn)告一段落，在這次的培訓(xùn)期間，我們聆聽(tīng)了幼兒園骨干教師及領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。幼兒園的骨干元老以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論加以闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。令我印象最深刻的是刑老師的講座——《幼兒園生涯勾當(dāng)教育》。
幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。對(duì)幼兒行為習(xí)慣的教育，不是靠說(shuō)教靠灌輸就能見(jiàn)效的，而是要通過(guò)日常生涯和游戲等方式，讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中，在愉快的游戲?qū)W習(xí)中，在豐富多彩的生涯中懂得原理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生涯教育在幼兒的教育中是極其重要的。
1、文明語(yǔ)言習(xí)慣—從禮貌用語(yǔ)做起。
做為一名幼兒園老師，在幼兒的教育過(guò)程中，應(yīng)注意教育他學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。比如正確地稱呼大人，說(shuō)“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。
舉止粗野，幼兒培訓(xùn)或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。因此，教師在教育過(guò)程中要讓幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠(chéng)懇、落落大方的良好習(xí)慣。
2、集體意識(shí)—與他人和諧相處的行為習(xí)慣。
人是社會(huì)性的。幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中越來(lái)越有了對(duì)伙伴兒的需求。但是對(duì)每一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)，如何與伙伴相處，還是他們亟需學(xué)習(xí)的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
教師可以有意識(shí)地在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。引導(dǎo)幼兒與周圍伙伴友好相處，要讓幼兒有集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)他們幫助他人，或?yàn)榧w做事情—盡管有時(shí)，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些好笑，但切忌打擊他們的熱情。
3、勞動(dòng)習(xí)慣—讓孩子從自己穿衣做起。
現(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上，常常會(huì)過(guò)度保護(hù)或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下，幼兒可能會(huì)失去自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，進(jìn)而失去辦事靠自己的意識(shí)。勞動(dòng)習(xí)慣，同樣是一項(xiàng)在幼兒時(shí)期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為習(xí)慣。
一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會(huì)搶著要自己吃飯，可常常是飯菜灑了滿桌，就是放不進(jìn)嘴里。類似的情形還有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由于他們年紀(jì)小，勞動(dòng)能力有限，在有些家長(zhǎng)看來(lái)無(wú)異于幫倒忙。有些家長(zhǎng)就喜歡自己代替，把一切打理得干凈利索。天長(zhǎng)日久，孩子失去了學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會(huì)，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些就該由家長(zhǎng)做。漸漸產(chǎn)生了依賴性?，F(xiàn)在有的小學(xué)生甚至中學(xué)生都不做一點(diǎn)自我服務(wù)性勞動(dòng)，認(rèn)為“我的任務(wù)是學(xué)習(xí)”，進(jìn)而不愛(ài)惜勞動(dòng)成果;還有一些孩子生活自理能力極差，離開(kāi)家長(zhǎng)就吃不好、穿不好，這都是早期沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。
4、衛(wèi)生習(xí)慣—身心健康的重要一環(huán)
現(xiàn)代教育對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個(gè)方面，一是健康的飲食習(xí)慣，一是良好的作息習(xí)慣。應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，按時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲食有節(jié)、均衡營(yíng)養(yǎng)的好習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣，將伴隨幼兒一生。
5、學(xué)習(xí)習(xí)慣—讓幼兒受益一生。
幼兒園是養(yǎng)成階段，要讓孩子慢慢養(yǎng)成按時(shí)休息、按時(shí)起床、按時(shí)學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣，以順應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要。
但是實(shí)際上這學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，始自孩子的幼年。 在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)看書(shū)的興趣。這對(duì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益。據(jù)美國(guó)教育專家表明，如果在學(xué)前階段，孩子的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有得到充分發(fā)展，那么孩子將來(lái)入學(xué)后很可能就會(huì)學(xué)習(xí)能力低下，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)于我這樣一名工作經(jīng)驗(yàn)不豐富的實(shí)習(xí)教師來(lái)說(shuō)，還有許多要學(xué)習(xí)的地方，無(wú)論是在班級(jí)管理、組織教學(xué)，還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟得埽把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵(lì)，一聲輕輕地問(wèn)候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。我們?cè)缸龊⒆拥膶?dǎo)航員!
游戲心得體會(huì)篇4
寒假游戲心得體會(huì)篇十一
寒假，我和小姨去了美麗的哈爾濱，在那里玩了許多游樂(lè)項(xiàng)目，可我最喜歡的還是在亞布力滑雪，那一幕幕情景至今我還記憶猶新，歷歷在目呢！到了亞布力滑雪場(chǎng)，我們領(lǐng)來(lái)龐大的滑雪服，笨拙的滑雪鞋，輕巧的滑雪板和苗條的“魔杖”。當(dāng)我接過(guò)滑雪鞋時(shí)大喊：“哎呀！好重呀！”小姨對(duì)我說(shuō)，滑雪鞋重可以使人重心向下移，落到腳上，就不容易摔跤了。穿好之后，我跟著教練坐纜車到了山上。
居高臨下，那一條白白的滑道，如一條潔白的絲綢山下的房子像火柴盒那么小，人像小矮人立在絲綢上。我都看得入了迷，忽然，教練拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“發(fā)什么呆，趕快學(xué)吧！”我這才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始學(xué)滑雪。教練先教我擺姿勢(shì)：兩腿半蹲，雙腳呈內(nèi)八字，身體前傾，像蝦米。我很快就擺好了。教練又教我怎樣剎車：雙腳向外打開(kāi)就行了。我按照教練說(shuō)的做，感覺(jué)自己真像一名運(yùn)動(dòng)員，那種感覺(jué)太酷了！教練先拉著我滑了一圈，又讓我自己滑，我的手還顫抖著呢，教練就一下把我拉了下來(lái)?！鞍?！”我大叫，心想這次肯定得吃苦頭。誰(shuí)知一股輕松勁兒從我頭上沖向全身，我不害怕了，真高興。我聽(tīng)到腳下有“刺啦刺啦”的聲音，低頭一看，原來(lái)是滑雪板與雪在摩擦。我左顧右盼，一時(shí)沒(méi)掌握好方向，摔了一跤。教練提醒我注意力要集中，別走神。我不好意思地伸伸舌頭，爬起來(lái)繼續(xù)滑。
“啊！”終于滑到山下了，我興奮地大叫起來(lái)。我摸了一下頭，看看手心里滲出的汗水，心想，這次旅行真值呀！我學(xué)會(huì)了滑雪，心里無(wú)比自豪。這次滑雪真是非同一般，絲綢般的.滑道，精致的小木屋，穿梭的“小矮人”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)童話世界！美麗的亞布力，我下次還要來(lái)！
寒假游戲心得體會(huì)篇十二
拓展訓(xùn)練這是我第二次參加拓明陽(yáng)天下拓展訓(xùn)練公司的拓展訓(xùn)練，如果說(shuō)第一次的拓展教我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那么第二次拓展在帶給我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的同時(shí)，也告訴了我們?nèi)绾谓⒑凸芾韴F(tuán)隊(duì)目標(biāo)，更讓我喚醒了心中的那個(gè)巨人，邁出了斷橋上的一步。下面是我的拓展訓(xùn)練心得體會(huì)：
在這次拓展中給我印象最深的項(xiàng)目就是：穿越電網(wǎng)、空中斷橋等。穿越電網(wǎng)：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個(gè)網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個(gè)網(wǎng)眼同時(shí)也作廢。這就要求根據(jù)每個(gè)人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時(shí)間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標(biāo)的達(dá)成。這個(gè)項(xiàng)目的目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進(jìn)行周密的統(tǒng)籌安排。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，是面臨著巨大風(fēng)險(xiǎn)的，應(yīng)該讓團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都充分了解團(tuán)隊(duì)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，隊(duì)員才能自覺(jué)規(guī)范各自的行為，避免人為因素帶來(lái)的資源浪費(fèi)。
另一塊同樣細(xì)長(zhǎng)的木板,兩者距離還是1米,你能保證自己心里一點(diǎn)兒也不打鼓嗎?斷橋就是讓你在高空邁過(guò)這一步.現(xiàn)在想像站在8米的高空還有些許的緊張，可在全體隊(duì)員和鼓勵(lì)和支持下，堅(jiān)信我的.安全保障是經(jīng)過(guò)伍方數(shù)次培訓(xùn)證明的，并且在高處還有帶隊(duì)教官的保護(hù)，我并不是孤單的，我的背后有這么多的支撐力量，那份緊張和孤獨(dú)感已經(jīng)被堅(jiān)強(qiáng)的后盾力量所取代，終于邁出了超越自己的一步。在全體隊(duì)員的努力中，最終所有人都順利通過(guò)了斷橋的考驗(yàn)。特別是有位恐高癥的隊(duì)員，當(dāng)她在第三次終于成功跨出了她人生中的一步，所有人員都?xì)g呼了，為了她的勝利，也為了大家的勝利。這時(shí)我更明白，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)額社會(huì)除了需要勇氣和技能,更需要信任,需要掌聲和鼓勵(lì)!
寒假游戲心得體會(huì)篇十三
20__年5月日，我有幸聽(tīng)吳老師的專題講座《幼兒與游戲》的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容中所涉及到的內(nèi)容都是日常工作中我們所碰及到的，并且對(duì)我們?nèi)粘５墓ぷ髌鸬搅撕芎玫闹敢饔?。?nèi)容中特別強(qiáng)調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要性。下面我就談?wù)勗谶@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我獲得收獲。
在這次培訓(xùn)中，吳老師讓我們記住三句話：
一、兒童從一出生開(kāi)始就是主動(dòng)的，有能力和自信的學(xué)習(xí)者;
兒童的學(xué)習(xí)方式就是玩，喜歡自由自主的玩，我們老師能給孩子自由玩嗎?我們是不是無(wú)形中限制了孩子?其實(shí)我們要把游戲的空間還給孩子，呵護(hù)孩子而不是控制。
其實(shí)想想，不讓幼兒自由自在的玩根本原因是“我不相信他”真的就像吳老師說(shuō)的那樣：不要以為你什么都教，請(qǐng)相信他，給他空間解決，他會(huì)想出辦法來(lái)的。我深深的反思我自己，是啊，如果我把他當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)者，支持他、相信他、回應(yīng)他、推動(dòng)他，那肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)是那么的精彩。要知道兒童的各種能力是在活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的。吳老師給我們講個(gè)例子：幼兒在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)用筷子，那他的手部的能力得到發(fā)展，腦部也跟著發(fā)展了。我們要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
在區(qū)域材料的投放上，吳老師拋出了一個(gè)問(wèn)題：怎么樣才能站在兒童的角度去想問(wèn)題?她告訴我們，在你創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，想想你的在小時(shí)候，你喜歡玩些什么?你最喜歡怎樣玩?你就能知道材料怎么來(lái)了。
在游戲中的材料是如何跟進(jìn)的呢?一是我們要明白材料的尋找過(guò)程本身就是游戲;二是材料的多種使用就是游戲水平高低的體現(xiàn)，它包括想像替代、開(kāi)放性的材料、材料的使用方法不限定。
總之，我記住了這句話：請(qǐng)與你的童年游戲經(jīng)驗(yàn)鏈接。
三、教學(xué)就是傾聽(tīng)，教學(xué)就是回應(yīng)
我們要傾聽(tīng)兒童的心聲，孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，在一邊站上一會(huì)兒，給學(xué)習(xí)留出空間，仔細(xì)觀察孩子在作什么?然后，用心感受，如果能夠很好的理解他，那我們的教育就會(huì)和以前不一樣了。
在傾聽(tīng)孩子的同時(shí)追隨孩子的學(xué)習(xí)方向，他需要幫助，遇到困難時(shí)我們及時(shí)回應(yīng)他，關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)是我應(yīng)該做和改變的。
游戲心得體會(huì)篇3
寒假游戲心得體會(huì)篇十四
拓展訓(xùn)練游戲心得體會(huì)這是我第二次參加拓明陽(yáng)天下拓展訓(xùn)練公司的拓展訓(xùn)練，如果說(shuō)第一次的拓展教我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那么第二次拓展在帶給我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的同時(shí)，也告訴了我們?nèi)绾谓⒑凸芾韴F(tuán)隊(duì)目標(biāo)，更讓我喚醒了心中的那個(gè)巨人，邁出了斷橋上的一步。下面是我的拓展訓(xùn)練心得體會(huì)：
在這次拓展中給我印象最深的項(xiàng)目就是：穿越電網(wǎng)、空中斷橋等。穿越電網(wǎng)：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個(gè)網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個(gè)網(wǎng)眼同時(shí)也作廢。這就要求根據(jù)每個(gè)人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時(shí)間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標(biāo)的達(dá)成。這個(gè)項(xiàng)目的目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進(jìn)行周密的統(tǒng)籌安排。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，是面臨著巨大風(fēng)險(xiǎn)的，應(yīng)該讓團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都充分了解團(tuán)隊(duì)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，隊(duì)員才能自覺(jué)規(guī)范各自的行為，避免人為因素帶來(lái)的資源浪費(fèi)。
空中斷橋：在8米的高空，不借助任何工具的幫助，全體人員逐個(gè)往返跨越寬1米的斷橋。如果平時(shí)有人問(wèn)你能否一步跳過(guò)1米的距離,你可能會(huì)覺(jué)得有些好笑,那有什么困難呢?但是,試想以下把這個(gè)距離放到8米高空,你腳下踩的是一塊只有35厘米寬的木板,要邁向另一塊同樣細(xì)長(zhǎng)的木板,兩者距離還是1米,你能保證自己心里一點(diǎn)兒也不打鼓嗎?斷橋就是讓你在高空邁過(guò)這一步.現(xiàn)在想像站在8米的高空還有些許的'緊張，可在全體隊(duì)員和鼓勵(lì)和支持下，堅(jiān)信我的安全保障是經(jīng)過(guò)伍方數(shù)次培訓(xùn)證明的，并且在高處還有帶隊(duì)教官的保護(hù)，我并不是孤單的，我的背后有這么多的支撐力量，那份緊張和孤獨(dú)感已經(jīng)被堅(jiān)強(qiáng)的后盾力量所取代，終于邁出了超越自己的一步。在全體隊(duì)員的努力中，最終所有人都順利通過(guò)了斷橋的考驗(yàn)。特別是有位恐高癥的隊(duì)員，當(dāng)她在第三次終于成功跨出了她人生中的一步，所有人員都?xì)g呼了，為了她的勝利，也為了大家的勝利。這時(shí)我更明白，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)額社會(huì)除了需要勇氣和技能,更需要信任,需要掌聲和鼓勵(lì)!
寒假游戲心得體會(huì)篇十五
我5歲的`時(shí)候，爸爸給我買了一輛自行車，到了七歲，我上一年級(jí)了，一個(gè)星期天的下午，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我想去騎自行車，現(xiàn)在我長(zhǎng)高了，你幫我把兩只輔助輪卸掉吧！”爸爸正好在家休息，于是扛上車，和我一起來(lái)到濱河路的廣場(chǎng)，教我騎車。我坐在車上，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，緊張極了。爸爸讓我往前騎，他在后面扶著我，開(kāi)始時(shí)龍頭東倒西歪，總是倒?！安灰拢阋莆蘸闷胶?，眼睛看著前面?！卑职謱?duì)我說(shuō)。不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。只聽(tīng)著爸爸在我身后，高興的聲音：“會(huì)騎了！騎得好！盧瀟真棒！”我心里特別高興，這么容易就學(xué)會(huì)了騎單車，我騎了一圈又一圈。天快黑了，我念念不舍的騎回了家。
其實(shí)，騎自行車一點(diǎn)都不難，只要勇敢，還要勤加練習(xí)，就能學(xué)會(huì)。我現(xiàn)在騎得非常好，不信，我們比比。
寒假游戲心得體會(huì)篇十六
時(shí)間過(guò)的好快呀！寒假轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，在這個(gè)寒假里發(fā)生了很多好玩的有趣的事。
大年三十的.一大早我和母親去了奶奶家，奶奶開(kāi)心地說(shuō)：“我的乖孫女都來(lái)看我了！”我心里一震：難道妹妹也來(lái)了？在這是奶奶叫：“大孫女！貼對(duì)聯(lián)去！”我貼上了橫批和上聯(lián)，找不到下聯(lián)了！哦！對(duì)了！奶奶要去扔舊對(duì)聯(lián)時(shí)我把新對(duì)聯(lián)也給她了，我等啊等就是沒(méi)人回來(lái)，這個(gè)時(shí)候三叔回來(lái)了，我急切的問(wèn)道：“奶奶在什么地方？”三叔說(shuō)：“我去找找吧！”他非?？炀突貋?lái)了，手里拿著新的下聯(lián)，他笑著說(shuō)：“老人家去扔舊對(duì)聯(lián)時(shí)把新對(duì)聯(lián)也扔了就去買了根甘蔗回來(lái)了，這對(duì)聯(lián)還是我從垃圾桶里扒回來(lái)的！”我先是一愣！然后捧腹大笑起來(lái)笑的肚子都疼了！嘻嘻……臉上急切的表情非?？斓南Я?！奶奶回來(lái)笑著說(shuō)：“人老了就是不中用啦！”
在奶奶家的第二天，大人都不在家，我和妹妹玩起牌來(lái)，她輸了好多把，最后還指責(zé)我！我抬起手想教訓(xùn)這個(gè)不知天高地厚的妹妹，這個(gè)時(shí)候她說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手呀！”我哭笑不能地說(shuō)：“君子是男的怎么樣？”她說(shuō)：“哦！女生就是偽君子了？”我胡亂地說(shuō)：“對(duì)！”妹妹說(shuō)：“那好！偽君子動(dòng)口不動(dòng)手！”我聽(tīng)后立刻笑暈。（有的夸張）我還有很多趣事，比方說(shuō)在其他人照相時(shí)搗亂，和妹妹玩飛刀大賽（飛刀是紙牌）……總之我的寒假趣事非常多！我非常快樂(lè)！