方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的有序安排和計劃。那么如何制定一個好的方案呢？首先，我們需要明確目標，確切地知道我們想要實現(xiàn)的是什么。其次，我們需要分析當前的情況和問題，找出存在的短板和不足。然后，我們可以進行頭腦風暴，收集各種可能的解決方案。接下來，我們需要對這些方案進行評估和比較，選擇最合適的一個或幾個。最后，我們可以制定出詳細的實施計劃，并設(shè)定明確的任務(wù)和時間節(jié)點。推行新技術(shù)的方案范文，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用新技術(shù)。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇一
學生社團是由學生依據(jù)興趣愛好自愿組成、按照章程自主開展活動的學生組織，是學生開展自己教育、自己管理、自己服務(wù)的重要力量。為充分發(fā)揮高校社團育人作用，加強學生社團建設(shè)，打造學校品牌性工作，特制定本方案。
繼續(xù)秉承“抓管理，促整合，創(chuàng)品牌，求發(fā)展”的指導(dǎo)方針，堅持“發(fā)揮學生特長，發(fā)展學生個性，發(fā)掘?qū)W生潛能，發(fā)現(xiàn)學生價值”的指導(dǎo)理念，切實將社團打造成“知識轉(zhuǎn)化為能力”的載體，培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力。
同時，要立足當前我校社團建設(shè)的現(xiàn)狀，圍繞高校社團在學校文化育人中的作用，對學校社團按照"規(guī)模上擴大、數(shù)量上增加、運作上規(guī)范、方向上引領(lǐng)、活力上激活、影響上擴大"的總體思路，合理規(guī)劃、科學布局，打造精品、兼顧全面，制定和落實保障社團發(fā)展的各項規(guī)章制度，深化師生對社團育人重要功能的認識，充分發(fā)揮社團組織在高校育人工作中的獨特作用。
建設(shè)目標——社團工作的基本目標就是要實現(xiàn)“每一個學生在校期間至少參加一個綜合類社團、一個專業(yè)類社團”，要形成結(jié)構(gòu)合理、種類豐富、充滿活力的社團工作格局，引導(dǎo)學生廣泛參與各級各類社團活動，切實將社團打造成育人的新陣地；總體目標就是要全力打造“精品社團”，打造特色的社團文化，力爭在3年內(nèi)打造5-7個“省級精品社團”。
主要任務(wù)——整合教育資源，發(fā)展學生社團，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動；完善社團制度，建設(shè)管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質(zhì)。
1.社團注冊一年以上，有一定規(guī)模，能按時完成每學年的注冊。
2.社團成員覆蓋全校各學院、跨年級且無違紀行為。
3．社團有明確的章程，內(nèi)部工作機構(gòu)完善，日常工作制度化、規(guī)范化，社團運行良好。
4.社團有特色，定期開展活動，能夠調(diào)動廣大成員積極性，使廣大成員受益；開展過層次高、影響廣、效果好的活動。
5．按時參加校社聯(lián)所組織的活動，可獨立承辦校級及以上大型活動；社團發(fā)展建設(shè)取得優(yōu)異成績，在服務(wù)同學、活躍校園方面表現(xiàn)突出，在校內(nèi)外有較大的影響和知名度。
6.精彩社團活動的圖片、視頻、ppt等資料保存完整且有代表性。
7．每學年至少參加一次市級以上比賽或活動且獲獎。
8.有本社團特色的活動成果，如論文、報告、規(guī)章制度、實物等。
（一）優(yōu)化結(jié)構(gòu)、擴大規(guī)模，夯實社團發(fā)展基礎(chǔ)。
具備組建條件的學生社團。鼓勵各學院和學生個人根據(jù)《社團章程》申報成立新的學生社團，尤其要大力推進思想類、理論研究類、時政類社團的組建和發(fā)展，每個學院至少成立兩個以上思想類、理論研究類學生社團，不再注冊新成立舞蹈類社團。
2、加強社團宣傳，擴充社團規(guī)模。在每學年社團納新和社團品牌性活動舉辦的基礎(chǔ)上，推行“學生社團風采展示日”，加大對學校學生社團的宣傳力度。計劃實行學生申報入社的動態(tài)管理機制，允許學生隨時提出申請加入各類社團、協(xié)會，但原則上學生參加社團不得超過兩個。
3、拓寬社團渠道，挖掘公寓陣地。啟動學生公寓大學生社團工作，建議由公寓管理辦公室牽頭，由公寓文化輔導(dǎo)員負責，以樓為單位組建一定數(shù)量的社團組織，成立學生公寓社團之家。
（二）科學管理、加強監(jiān)督，確保社團運作規(guī)范穩(wěn)定。
1、嚴格把關(guān)，確保社團發(fā)展方向。對《吉林華橋外國語學院學院社團聯(lián)合會章程》進行修訂，嚴格把關(guān)社團組建審批程序，規(guī)范落實學生社團活動申報制度、活動備案制度和學生社團的年審注冊制度，確保社團活動開展能夠體現(xiàn)出其自身在學校育人工作中的三大定位：
一是在抓好第一課堂的前提下，成為提升學生綜合素質(zhì)的平臺；
二是社團活動能夠提升大學生的思想品德素養(yǎng)；
三是能夠端正學生的專業(yè)態(tài)度，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、精心培育，打造優(yōu)秀社團干部隊伍。作為延續(xù)性、傳承性極強的組織，要高度重視學生社團干部的培養(yǎng)和使用，將校、院兩級社團聯(lián)合會、各社團團長等社團骨干人員納入到學校學生干部體系進行統(tǒng)一培養(yǎng)，選拔參加大學生骨干培訓(xùn)班等培訓(xùn)學習，開設(shè)學生社團骨干培訓(xùn)班；嚴格社團負責人選拔制度，在學生社團中推行團長公開競爭上崗制度，并施行負責人崗位競爭機制，把覺悟高、能力強、對社團工作有特長、有責任心的骨干吸收到社團干部隊伍當中來。
3、強化指導(dǎo)，配齊配強社團指導(dǎo)教師隊伍。將與人事處、教務(wù)處共同討論，修改制訂《吉林華橋外國語學院學生社團指導(dǎo)老師選聘和考核辦法》，明確社團指導(dǎo)老師的崗位職責和考核要求，爭取將教師指導(dǎo)學生社團的績效作為評定職稱、個人考核、工作量計算的有關(guān)依據(jù)，開展好一年一次優(yōu)秀社團指導(dǎo)教師評選，爭取更多的有經(jīng)驗的教師投身學生社團指導(dǎo)工作中；鼓勵學生社團積極爭取社會資源，經(jīng)學校同意，聘請校外專家擔任社團指導(dǎo)老師或其他名譽職務(wù)。
（三）搭建平臺、獎懲激勵，保持社團持久發(fā)展。
1、以合理考核保障社團的可持續(xù)發(fā)展。一是要落實好對各學生社團的業(yè)績考核，形成各社團之間的良性競爭。建立健全社團評價體系，推行社團工作綜合量化指標，從活動創(chuàng)新性、活動目的實現(xiàn)度、活動參與度、活動滿意度等方面對社團運行進行全面考核。下一步將做好星級社團評選活動，對全體社團進行動態(tài)考核管理；二是要落實好對各社團團員的考核。有科學規(guī)范的會員加入和退出制度，對會員在會期間的活動參與情況、社團內(nèi)的表現(xiàn)等進行考核，開展一年一次的社團之星評選，并進行表彰。
2、落實幫扶政策，促進社團健康發(fā)展。在學生活動經(jīng)費中拿出。
一定比例的'專項學生社團建設(shè)經(jīng)費，為學生社團活動開展、學生社團評優(yōu)表彰和宣傳提供資金保障；采取社團申報和學校統(tǒng)籌相結(jié)合的辦法，對全校學生社團活動場地和活動時間進行合理安排，校級社團由校團委統(tǒng)籌安排，專業(yè)社團和學院的綜合類社團由各學院團委負責；加大對社團工作的研究，每年召開至少一次社團工作專題研討會，針對如何更好促進我校社團工作進行研討，出臺政策；創(chuàng)造條件，鼓勵社團積極組隊參加各類校內(nèi)外科技、專業(yè)和其他相關(guān)競賽。
3、穩(wěn)定核心成員,著力提升社團活動質(zhì)量。要通過激發(fā)社團團員的參與積極性，提升其對社團的認可度，形成每個社團自身的核心團隊，并通過帶動輻射，逐步改變社團組織人員松散的現(xiàn)狀；加大對社團活動舉辦的支持和指導(dǎo)力度，充分發(fā)揮社團人員自身的創(chuàng)造力和社團指導(dǎo)老師的作用，在確?；顒訑?shù)量的同時更加注重活動質(zhì)量的提升，開展“一社一品”活動，每年舉行一次社團精品活動的評選；加大對每年下半年社團活動周這一品牌活動的舉辦支持力度，在人員參與、活動策劃、活動質(zhì)量等方面形成對各社團的輻射帶動作用。
（四）重點突破、精品帶動，擴大社團內(nèi)外影響力。
整合資源，全力打造精品社團。立足學校當前的實際特點，集中優(yōu)勢資源，在校、院的專業(yè)社團和綜合類社團中尋求突破，扶持和打造一批在校內(nèi)外具有一定影響力的大學生社團。綜合類社團層面主要圍繞文體藝術(shù)、社會公益等方向展開創(chuàng)建，專業(yè)類社團要緊密圍繞專業(yè)特點尋求突破，將學生社團活動與專業(yè)學習進行緊密銜接，力爭每個學院都能形成一個具有持續(xù)發(fā)展能力的精品社團。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇二
全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力提高青少年創(chuàng)新意識，立足學生全面發(fā)展，推進校園文化建設(shè)，有效促進學生自主發(fā)展。
本著“人人參與，共同進步”的要求，完善學生社團的開展，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設(shè)與開展成為學校打造文化品牌的亮麗窗口。
（一）組織機構(gòu)：組長由校長擔任，副組長可以由分管學生工作的副校長擔任，組員是學生處和校團委的領(lǐng)導(dǎo)、各班主任及學生會主要成員。
（二）主要任務(wù)：
1、負責對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設(shè)和發(fā)展的方向，在鼓勵各類社團協(xié)調(diào)發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調(diào)控。
2、引導(dǎo)社團針對學生特點，通過組織開展內(nèi)容充實、形式多樣、格調(diào)高雅的社團活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。
3、深化學生社團的實踐環(huán)節(jié)，把學生社團建設(shè)成為培養(yǎng)興趣、展示才藝、收獲成功的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。
4、為社團活動提供必要的物質(zhì)保障，如活動場地、設(shè)施，活動經(jīng)費等。
5、積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質(zhì)評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現(xiàn)突出的學生社團及相關(guān)人員進行表彰，促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
（一）具體社團組織：武術(shù)協(xié)會、音樂愛好者協(xié)會、吉他協(xié)會、愛心志愿者協(xié)會、舞蹈協(xié)會、籃球協(xié)會、演講與口才協(xié)會、街舞協(xié)會、書畫協(xié)會、零度輪滑協(xié)會、陽光心理社團、乒乓球協(xié)會、足球協(xié)會、hs跑酷協(xié)會、曳舞協(xié)會、機械舞協(xié)會、禮儀協(xié)會、氣排球協(xié)會、古風社等。
（二）社團指導(dǎo)員工作職責：指導(dǎo)學生社團的組建、章程制定及修改；指導(dǎo)學生社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結(jié)；定期組織學生開展豐富多彩的社團活動；了解掌握學生社團的思想動態(tài)及素質(zhì)培養(yǎng)情況，指導(dǎo)學生解決在社團工作中遇到的困難和問題；關(guān)心社團成員的成長，注意加強與學生社團干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團考核及各種優(yōu)秀評選。
1、社團根據(jù)需要健全組織機構(gòu)，并明確各機構(gòu)的工作職責。社團活動要嚴格申請制度、點名制度、公物維護制度和報告制度（如社團人員安排情況，大型社團活動的安排情況等需及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組報告）。
2、各社團開展活動時，如需學校提供活動經(jīng)費，須提前向?qū)W校提出經(jīng)。
費申請報告，學校依據(jù)情況給予批復(fù)。社團活動如使用學校場地、設(shè)施，需提前申請，并注意維護場地整潔，愛護設(shè)備，使用后注意關(guān)閉水、電、鎖好門窗。
3、各社團定期開展活動?；顒涌砂才派鐔T撰寫活動報導(dǎo)和拍攝活動圖片，相關(guān)報道及時通過學校網(wǎng)站加大宣傳。
4、社團需建立本社團的檔案資料，整理并保留好活動相關(guān)過程資料。如：每學年開始和結(jié)束，各社團應(yīng)對本學期工作進行書面計劃與總結(jié)；社團活動時，需要安排專人填寫《學生社團活動登記表》，這些材料需及時歸檔。
1、“優(yōu)秀社團指導(dǎo)員”每學年評比表彰一次。由學校領(lǐng)導(dǎo)小組、社團成員和社團活動成果等方面綜合考評、表彰。
2、“優(yōu)秀社團”、“優(yōu)秀社團干部”和“優(yōu)秀社員”每學年評選一次。各社團每學年結(jié)束前向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組提交相關(guān)的書面申請報告和相關(guān)活動材料，學校根據(jù)社團的申報材料和對該社團平時情況的掌握進行綜合評定。獲得“優(yōu)秀社團”稱號的團體可增加“優(yōu)秀社團干部”和“優(yōu)秀社員”的評選比例。
此外在社團建設(shè)中，學校還要把握以下三項原則：一是把握時代性，強化導(dǎo)向性。通過社團活動，對學生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生健全的人格、團結(jié)協(xié)作精神、勇于進取的品質(zhì)和科學的思維方式以及高品位的文化素養(yǎng)，努力培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)勞動者和高技能的應(yīng)用型人才。
學校、社會等多元因素綜合考慮，努力增強社團建設(shè)的針對性和實效性，堅持以人為本，促進學生思想道德素質(zhì)健康成長。
三是增強預(yù)見性，具有前瞻性。學校注重引導(dǎo)學生正確把握社團建立的宗旨，根據(jù)特點，引導(dǎo)學生社團的創(chuàng)立與未來現(xiàn)代教育相聯(lián)系，與青年學生綜合素質(zhì)的提高相結(jié)合，努力營造良好的育人環(huán)境，使它成為青年學生良好的道德行為養(yǎng)成的陣地，為培養(yǎng)人格健全的適應(yīng)社會主義建設(shè)和發(fā)展需要的新世紀公民提供土壤，為學生將來順利走上工作崗位，服務(wù)社會和一生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
總之,學生社團建設(shè)是一個長期、復(fù)雜的過程,各級組織要充分發(fā)揮在學生社團建設(shè)中的核心作用,就要經(jīng)常研究社團,把握社團發(fā)展的規(guī)律,完善機制,抓好隊伍,推動社團持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇三
豐富多彩的學生社團活動是大學校園一道美麗的風景，某某大學以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞學校人才培養(yǎng)目標，積極引導(dǎo)大學生社團充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能，使學生社團在繁榮校園文化和推進學生素質(zhì)教育進程中發(fā)揮更加突出的作用。
目前我院有43個校級社團，已形成公益服務(wù)、職能服務(wù)、學術(shù)科技、文體愛好四大類。
文體愛好類社團有：云漢詩社、海天文學社、書法協(xié)會、美術(shù)協(xié)會、演講協(xié)會、心理健康協(xié)會、交誼舞協(xié)會、旅游協(xié)會、藝泉印社、足球俱樂部。
各社團在黨委、宣傳部、團委及大學生社團聯(lián)合會直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，總體布局協(xié)調(diào)、活動特色鮮明、共同繁榮社團文化，為學生的綜合素質(zhì)教育提供了廣闊的平臺。
經(jīng)過長期的理論思考與實踐經(jīng)驗總結(jié)，我校建立了相對成熟的學生社團管理條例，并根據(jù)學生社團活動的新情況和新特點，不斷的完善該制度。管理概要如下：
社團活動：
1．學生社團活動必須以豐富校園文化，陶冶學生情操，提高學生綜合素質(zhì)為宗旨，做到健康、積極、富有吸引力。
2．學生社團應(yīng)有計劃地、相對獨立地開展經(jīng)常性活動。
3．學生社團在舉行面向全院的大型活動，邀請外校人員到學校進行政治和學術(shù)活動時，必須向社團聯(lián)合會遞交活動方案，經(jīng)院團委同意后方可舉行。
4．學生社團在各章程，制度允許的范圍內(nèi)獨立開展活動。但遇到重大問題或活動沖突時，必須服從社團聯(lián)合會的協(xié)調(diào)和決定。
1．學生社團創(chuàng)辦面向院內(nèi)的刊物，須經(jīng)學院批準，并接受學院管理。2．學生社團刊物必須主旨明確、積極向上，對會員有引導(dǎo)教育作用。3．社團懸掛橫幅，張貼通知、海報等，須經(jīng)社團聯(lián)合會審核。社團經(jīng)費：
1．學生社團必須建立專用帳本，制定經(jīng)費的使用管理辦法。2．學生社團經(jīng)費運用要透明、合理，并定期向會員公開財務(wù)情況。
3.社團在學期末要將本學期財務(wù)報告交至社團聯(lián)合會審核、備案。某某大學近年來重視學生社團建設(shè)，增強社團活動的吸引力，通過社團活動積極引導(dǎo)大學生健康成長。以青年志愿者協(xié)會、紅絲帶防艾志愿服務(wù)工作隊為代表的公益服務(wù)類社團開展了“奉獻愛心，關(guān)注殘疾”、“因為有你，心存感激”、“防艾知識宣傳”等主題活動，他們用感恩的心，為最需要幫助的人提供最有效的幫助，充分體現(xiàn)了當代大學生的愛心與強烈的社會責任感。以大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會和鄧小平理論研究會為代表的學術(shù)科技類社團，就在校大學生在擇業(yè)、職業(yè)發(fā)展、政治素質(zhì)培養(yǎng)等方面提出的新要求，將思想政治教育與學生擇業(yè)就業(yè)的實際需要相結(jié)合，開展理論講座，吸引了大量的同學參加。記者團、國旗班、護校隊、膳管會等職能服務(wù)類社團聯(lián)合開展的“對對碰——互動你我他”活動，活躍了校園氛圍，豐富了學生的課余生活，促進了社員間的團結(jié)以及各社團的交流與合作。旅游協(xié)會組織會員參觀考察各地的旅游景點，深入了解各地的文化底蘊，增長見識，更好地把學習與實踐結(jié)合起來，提高了同學們的社會實踐能力。
某某大學正以社團建設(shè)為契機，積極營造學校文化建設(shè)氛圍，努力探索校園文化建設(shè)新途徑、新方法，提升學生社團的整體水平。
二〇一二年十二月二日。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇四
學生社團是學生以相同或相近的興趣愛好以及信念觀點為基礎(chǔ)、自發(fā)形成的一種特殊的學生志愿型群眾團體，作為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了貫徹落實教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件精神，切實推進我校新課程改革，繁榮校園文化生活，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結(jié)合《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，特制訂本實施方案。
建設(shè)xx省xx中學學生社團文化，就是要秉承“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”的理念，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習、促進學生綜合素質(zhì)的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。
1．適應(yīng)新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設(shè)置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。
2．學生社團旨在豐富學生自我學習的內(nèi)容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設(shè)健康、活潑、高雅、向上的校園文化。
3．學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。
1．成立以校長為主任的“xx省xx中學學生社團管理委員會”，副校長為副主任，各職能部門負責人及相關(guān)人員為委員。
2．社團管理委員會負責學生社團的規(guī)劃與審批，學校政教處和校團委負責學生社團的具體領(lǐng)導(dǎo)和管理，協(xié)調(diào)各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。教務(wù)處負責指導(dǎo)老師的聘請、管理及考核。
3．各個社團需有較為固定的指導(dǎo)老師。社團指導(dǎo)老師指導(dǎo)熟悉該社團的活動內(nèi)容并能勝任對其工作的指導(dǎo)。學生社團可以聘請校外專家、學者、教師等擔任社團的名譽職務(wù)，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。
依據(jù)人本發(fā)展理論，以學生為主體的'社團活動必須以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團建設(shè)的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
1．啟動的前期工作（9月上旬）。
（1）成立社團組織相關(guān)機構(gòu)；
（2）起草社團管理辦法；
2．全面啟動（9月下旬）。
（1）確定各社團指導(dǎo)老師名單。
（2）進行社團宣傳，高一、高二年級學生全部參加，一人參加一個社團，高五同學結(jié)合年級部工作另行安排。
（3）根據(jù)學生自主報名情況，由指導(dǎo)老師招收一定數(shù)量的社團成員，并選擇若干能力突出，素質(zhì)過硬的學生作為社團負責人。
（4）召開社團成立大會，向指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書；建立組織機構(gòu)；宣布本期工作計劃和活動安排。
（5）社團組織機構(gòu)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按計劃有步驟地開展社團工作。
3．監(jiān)督評價（12月）。
（1）制定社團評比考核細則，嚴格督查各社團工作；
（2）檢查社團每一次活動情況，指導(dǎo)其正確發(fā)展；
（3）對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員予以表彰獎勵。
（1）學生社團必須自覺服從學校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
（2）學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創(chuàng)辦內(nèi)部的交流刊物，可以建立網(wǎng)站，但這些都必須由校社團管理委員會審查通過方可實施。
（3）學生社團應(yīng)立足校內(nèi)開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應(yīng)事先征得管理委員會的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結(jié)。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結(jié)材料要及時報校團委備案。
（4）每周日下午定為主要社團活動時間。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。各社團活動如使用學校場地、設(shè)施，請注意維護場地整潔，愛護設(shè)備，使用后注意關(guān)閉水、電、鎖好門窗，做好保潔工作。各社團也可根據(jù)自身需要經(jīng)年級部同意確定其他時間開展活動。
1．制度保障。
（1）社團工作要做到學期初布置任務(wù)，期中分析研究，期末總結(jié)評比，做到領(lǐng)導(dǎo)得力，措施扎實，保證社團建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團管理辦法為依據(jù)，加強對各社團的指導(dǎo)，各社團有學期活動計劃，有學期總結(jié)，有各活動案例，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。
（2）制定《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，規(guī)范社團的行為，促進社團建設(shè)。
（3）制定《xx省xx中學學生社團指導(dǎo)教師聘任方案》（附件2），評估指導(dǎo)教師履行職責的情況。
（4）制定《xx省xx中學學生社團評比考核細則》（附件3），對社團組織進行評估，使學生社團向著高層次、高格調(diào)、高品位的方向發(fā)展。
2．指導(dǎo)教師職責和待遇問題。
職責：
（1）指導(dǎo)社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結(jié)；
（2）指導(dǎo)社團的組建；
（3）定期開設(shè)專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動；
（5）關(guān)心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團考核及評優(yōu)工作。
待遇：
（1）依據(jù)《xx省xx中學學生社團指導(dǎo)教師聘任方案》進行聘任，頒發(fā)聘書；
（2）依據(jù)工作量和考核結(jié)果，發(fā)放津貼或增加課時津貼；
（3）所指導(dǎo)的社團在有關(guān)活動中取得優(yōu)異成績或成果顯著的教師，學校將根據(jù)有關(guān)標準評選出社團優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，給以一定的獎勵（可以參考競賽輔導(dǎo)的標準），并在各級評先評優(yōu)職稱評定等活動中優(yōu)先考慮。
（1）會費（按照有關(guān)規(guī)定收取會員會費）；
（2）贊助（利用社會資源，合法獲取贊助）；
（3）在核準的活動范圍內(nèi)開展活動或服務(wù)的收入；
（4）重大活動由學校專項資金資助；
（5）其他合法收入。
xx省xx中學。
二〇xx年xx月xx日。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇五
為進一步推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生健康的興趣愛好，促進學生素質(zhì)的全面提高，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，使學生個性得到發(fā)展，校園生活得到豐富，依據(jù)新課程標準，我鎮(zhèn)各校積極開展學生社團活動，做到師生人人參與社團建設(shè)，學生人人參與社團活動。4月13日，中心初中對各校學生社團建設(shè)情況進行了檢查，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：
一、組織建設(shè)較為完善。
各校對學生社團建設(shè)工作加強了領(lǐng)導(dǎo)和督查，均建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，各校校長能親自擔任組長，各部門能積極配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好社團建設(shè)工作。各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高。
各校社團有較多的種類，為學生提供了較多的選擇余地，如~~小學建立了乒乓球社團、象棋社團、繪畫社團等，車馬湖小學的小燕子合唱團、香樟樹文學社有著較長的歷史，目前仍在繼續(xù)活動，并初步形成了自己的特色。~~中學把社團活動與學校特色建設(shè)結(jié)合起來進行思考，有營造活動氣氛方面花了較大的氣力。
從已有的學生社團種類來看，各校學生社團的活動內(nèi)容以體育、藝術(shù)為主，有的能結(jié)合學科教學選擇社團活動內(nèi)容，對促進學生全面發(fā)展有很好的作用。
三、不斷規(guī)范社團管理。
1．各校社團建設(shè)有明確的負責人和負責部門，并制訂了各部門互相配合的制度和方式。每社團有指導(dǎo)老師一至兩名。
2．社團有規(guī)范的社團名稱，符合法律、法規(guī)的規(guī)定，與其性質(zhì)相符，能比較準確反映各社團的特征。
3．各社團能認真制訂社團工作計劃。
4．社團活動有明確的時間規(guī)定，不利用上課時間從事社團活動。
5．能重視社團活動檔案資料的收集，車馬湖小學還將已有資料進行了整理和裝訂。
四、存在問題：
1．對照市局每個學生至少參加一個社團活動的要求，各校社團數(shù)量還須進一步增加。
2．社團活動還須進一步加強管理，正常開展活動，做好活動記錄。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇六
校學生會。
校學生會學習部。
第二次主題例會。
夢之冀。
促進學習部所有成員的交流，激發(fā)同學們的工作熱情以及讓大家重拾心中的夢想，在新的學期加倍努力共創(chuàng)輝煌！
新的一學期開始，部分成員思想倦怠，作風懶散。無部門組織紀律乃至生活和學習也受到不同程度的影響。
促進校學生會學習部所有成員之間的了解，構(gòu)建一個友愛的大家庭；為大家提供了一個傾吐心聲的機會，讓部分迷茫的同學重拾自己，為所有成員的工作增加動力。
xxx。
二教504。
學習部干部：唐敏、劉瓊、李金花。
1、前期準備：六號之前由分負責人擬定策劃，事務(wù)組孫莎通知全體成員準備例會事宜，包括各組選派代表。宣傳組王慧王宇將主題及《最初的夢想》歌詞書寫在教室黑板上。
2、例會開始：所有到會人員合唱歌曲《最初的`夢想》。監(jiān)察組點名，由主持人宣布主題例會開始，各組選派代表上臺發(fā)表以我有一個夢想為主題的三分鐘以上脫稿演講。各組代表演講完畢，由所有與會人員投票附加統(tǒng)計評分。
3、，由主持人收集統(tǒng)分表并最終確定各組代表所得分數(shù)。計分結(jié)果出來后由部長頒獎并讓獲獎?wù)甙l(fā)表感言。
4、兩位副部長分別上臺發(fā)表點評。
5、部長發(fā)表點評并對下周學習部的日常工作作出安排。
5、主持人宣布本次例會圓滿落幕。
后續(xù)事項：部門與會人員對此次活動進行總結(jié)，并將各自的收獲相互交流。
1、各組人員不包括部長及演講者每人公正投票，計每票一分。
2、三位部長評分，每人總分十分，分別對各組代表打分并統(tǒng)計平均分。
3、每位演講者的總分由以上兩部分構(gòu)成，評出第一名。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇七
為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源；了解公司其他部門的日常工作；增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進，為完成最終的目標而努力。
“敞開胸懷，自由奔放”
20xx年x月xx日下午x點：
(附近酒店會議室)。
xxx全體員工。
xx為主，各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場。
培訓(xùn)+互動游戲。
(共分兩個部分，共約4個小時左右)。
前奏：(時間約30分鐘)。
老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。下面的時間交給各部門負責人。
各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，最好以此種方式，比如：“這是客戶部最具有活力的美女-xx”，然后xx登臺跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語言自己介紹，包括工作職責，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責人描述本部門工作職責，日常工作情況，結(jié)合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(此代號可以作為互動游戲中口號)。
第一部分：培訓(xùn)(每個部門時間控制在15分鐘，q&a階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘)。
流程：各部門負責人結(jié)合本部門工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓(xùn)。
客戶部：
媒介部：
設(shè)計部：
策劃部：
第二部分：互動游戲。
宗旨：加強團隊合作，促進各部門之間協(xié)作，增進同事之間的了解。
一、活動主題。
二、活動時間。
20xx年10月20日至20xx年11月20日。
三、主體活動。
1、優(yōu)秀主題團日活動。
活動主體：20xx級團活動小組。
20xx級團支部。
活動流程：懸掛條幅，號召開展基層團建活動。
團支部上交活動策劃書，根據(jù)活動策劃書團建部進行有重點的跟進。
團支部積極開展團活動并做好團活動的宣傳工作。
做好活動總結(jié)，并開始著手準備優(yōu)秀團日活動的申請。
2、新老班級、團支部換屆工作。
活動流程：收集大一至大四班級、團支部信息。
做好班團干部信息統(tǒng)計表并寫好學院班級團支部換屆工作報告。
上交校團委組織部及學生工作處。
活動主體：20xx級團支部。
4、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
活動主體：學生會團建部。
活動流程：團建部聯(lián)系各大二至大四的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員進行協(xié)商。
5、扎實開展班團干部、團員的培養(yǎng)教育工作。
(校團委、學生工作處聯(lián)合對百名20xx級新生團支部書記、班長進行培訓(xùn))。
6、開展專職團干部“走進基層青年--團干部懇談日活動。
(結(jié)合我校實際撰寫高質(zhì)量調(diào)查報告)。
7、開展好《青年思想引導(dǎo)大綱》轉(zhuǎn)化工作。
(撰寫《xxx學院大學生思想引導(dǎo)案例》，案例要包括引導(dǎo)內(nèi)容、引導(dǎo)目的、核心觀點、引導(dǎo)路徑、活動案例等內(nèi)容)。
四、具體要求：
(一)突出主題、形成合力：
1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。
3、各團支部負責人要積極參與并配合好此項工作。
(二)加強宣傳、營造氛圍：
1、團建部配合宣傳部以各種方式進行宣傳，擴大影響力。
2、各團支部根據(jù)自己擬訂的活動方案進行自己宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。
3、將各項活動情況及時上傳到我校網(wǎng)站，進行宣傳，擴大我院的影響力。
做好活動總結(jié)，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準備好各類上報材料并上交。
1、活動月自評表。
2、主題團日活動申報材料。
3、專職團干部共青團工作調(diào)研報告。
4、團員思想引導(dǎo)案例。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇八
通過本次中秋活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應(yīng)該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。
1、召集團委討論、決定活動程序，構(gòu)思活動主題、內(nèi)容，確定主持人;。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學;。
3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;。
4、學生查找有關(guān)中秋的信息。
1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;。
2.周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;。
3.講述中秋的由來、食俗;。
4.講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;。
5.有關(guān)中秋的民謠表演;。
6.馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;。
7.主持人宣布班會結(jié)束。
女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。
男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的`時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。
女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學老師——。
合：“中秋節(jié)快樂!”
女：下面請欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：
水調(diào)歌頭·中秋蘇軾。
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇九
學生社團建設(shè)是實施素質(zhì)教育的重要途徑，是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導(dǎo)我校學生社團持續(xù)健康快速發(fā)展，推進我校校園文化建設(shè)，特制訂本實施方案。具體內(nèi)容如下：
（一）組織機構(gòu)
顧問：xx
組長：xx
副組長：xx
成員：政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導(dǎo)教師、學生會負責人。
辦公室：設(shè)在校團委辦公室，由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任，全盤負責社團工作，為社團活動第一責任人。
（二）主要職責：
1、承擔對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設(shè)和發(fā)展的方向，在鼓勵各類社團協(xié)調(diào)發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調(diào)控。
2、在社團負責人與老師協(xié)商的基礎(chǔ)上，選派熱愛學生工作、有責任心的教師指導(dǎo)學生社團工作，促進社團建設(shè)。
3、引導(dǎo)社團針對中學生特點，通過組織開展內(nèi)容充實、形式多樣的社團活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。
4、深化學生社團的實踐環(huán)節(jié)，把學生社團建設(shè)成為培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。
5、為社團活動提供必要的物質(zhì)保障，如活動場地、設(shè)施等。
6、各學生社團根據(jù)本社團活動開展的需要，在征求全體成員意見的基礎(chǔ)上可按需收取會員費。會員費的開支由各協(xié)會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學生會社團部負責監(jiān)督及審核各協(xié)會的開支情況。
7、積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質(zhì)評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現(xiàn)突出的學生社團、社團成員、指導(dǎo)老師進行表彰，促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
1、校團委負責社團的日常管理、指導(dǎo)和監(jiān)督工作；
2、各學生社團設(shè)會長（社長）、副會長（副社長）若干名，原則上由本社團全體成員投票選舉產(chǎn)生。為便于工作可適當設(shè)立部門負責人或活動小組長。
3、各社團聘請1名老師擔任指導(dǎo)教師，負責指導(dǎo)和督促社團開展活動。
4、凡承認我校有關(guān)學生社團管理的規(guī)章制度，有健全的社團組織機構(gòu)、章程及其他有關(guān)制度，有明確的活動宗旨和活動內(nèi)容的在校學生團體，經(jīng)學生社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，均可提出成立申請。
5、學生社團一覽表：
社團類型社團名稱社長（會長、班級）指導(dǎo)老師藝術(shù)社團
舞蹈協(xié)會
音樂協(xié)會
美術(shù)協(xié)會
書法協(xié)會
動漫協(xié)會
體育社團
籃球協(xié)會
羽毛球協(xié)會
乒乓球協(xié)會
排球協(xié)會
棋社協(xié)會
足球協(xié)會
白杰藝k二9
詹海輝老師
健美協(xié)會
文學社團
文學社
社交社團
演講協(xié)會
小記者協(xié)會
法學社
公益社團
心理協(xié)會
青年志愿者協(xié)會
環(huán)保協(xié)會
陳小麗k二7
科技社團
創(chuàng)新協(xié)會
（一）活動安排
1、各社團每學期開學一周內(nèi)均要向?qū)W生社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交新學期活動計劃；學期期末要遞交學期工作總結(jié)、指導(dǎo)教師評價、社團活動記錄和社團評優(yōu)推薦名單。
2、學校每學年舉辦一屆社團文化節(jié)，由各社團進行一次社團活動成果展示。
3、各社團活動時間、地點如下：
社團類型社團名稱社長（會長、班級）
指導(dǎo)老師活動時間、活動地點藝術(shù)社團
舞蹈協(xié)會
周二17：20－18：00舞蹈室
音樂協(xié)會
周三17：00－17：50音樂教室1
美術(shù)協(xié)會
周日至周四晚自習1、2節(jié)美術(shù)教室
書法協(xié)會
周二17：00－17：40美術(shù)教室2
動漫協(xié)會
周三13：00－13：30育賢樓106
體育社團
籃球協(xié)會
周四17：00－18：00俊杰體育場
羽毛球協(xié)會
周三12：30－13：40俊杰體育館
乒乓球協(xié)會
周三12：30－13：40俊杰體育館
排球協(xié)會
周五17：00－17：50俊杰體育館
棋社協(xié)會
周四13：00－13：30育賢樓106
足球協(xié)會
周一17：00－17：40俊杰體育場
健美協(xié)會
周五17：00－18：00舞蹈室
文學社團
文學社
周三12：20－13：00敬誠樓一樓
社交社團
演講協(xié)會
周二17：30－18：00會議室1
小記者協(xié)會
周四17：00－17：30敬誠樓一樓
法學社
周二13：00－13：30育賢樓106
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十
學院：政法學院姓名：秦強。
2011年12月3日。
——以寧夏大學社團為例。
摘要：學生社團是大學里最為活躍的組織，它是依據(jù)學生興趣愛好自愿結(jié)成，業(yè)余生活舉行各類活動的團體。學生社團對于大學生的影響越來越深,在大學生成長成才的過程中也發(fā)揮著積極作用,學生社團在高校思想政治教育中具有教育與自我教育的作用、社會實踐的作用、凝聚激勵的作用,通過對寧夏大學正式注冊的部分有影響力學生社團的調(diào)查了解，社團的性質(zhì)決定著社團的活動類型和范圍，由此劃分成各種小團體，總?cè)藬?shù)占寧大的63%，凝聚了良好的學生基礎(chǔ),對于開展思想政治教育工作意義重大。
關(guān)鍵詞：學生社團思想政治教育重要性。
大學生社團是高校學生社團是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，是針對專業(yè)課堂的延伸而作為學生的第二課堂設(shè)置的，是大學校園里有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是對班級年級為主的學生思想政治教育傳統(tǒng)模式的有益補充。為大學生提供了廣闊的空間,成為他們鍛煉能力和提高素質(zhì)的舞臺，正逐步成為有效凝聚學生,對學生進行思想政治教育的重要和有效的載體。
學生社團是大學生基于共同的興趣愛好自發(fā)組成的學生組織，學生社。
團主要是適應(yīng)校園文化發(fā)展的需要,適應(yīng)學生成長成才的需要而開展豐富多彩的課外科技文化藝術(shù)活動,大學生參加各種社團的人數(shù)越來越多,范圍也越來越廣,這主要是因為學生社團具有自身獨特的特點:其一是學生社團的自主性,它是大學生源于興趣愛好而組成的學生組織,活動內(nèi)容不需要學校的統(tǒng)一安排和動員，其二是學生社團的具有一定的專門性,學生社團是大學生源于興趣愛好組成的。其三是學生社團具有一定的松散性,參加學生社團的同學對于社團活動具有較大的而選擇性和自由度,同時也是大學生的課余生活更加的豐富,而且為大學生的全面發(fā)展提供了一個廣闊的平臺,正逐步成為高校思想政治教育的有效的載體。
目前，寧夏大學共有注冊學生社團65個，參加會員4791人，占全校大學生總數(shù)的64％。學生社團類型有理論學習型、學術(shù)科技型、興趣愛好、社會公益等類型，學生活動涉及文藝文化、體育競技、演講辯論、科技網(wǎng)絡(luò)、志愿服務(wù)等諸多方面。就發(fā)展態(tài)勢而言，學生社團發(fā)展較快，學生社團類型較多，活動內(nèi)容豐富，活動形式多樣，對青年學生產(chǎn)生了廣范的影響?；诖耍趯幭拇髮W學生中進行思想政治教育工作具備了群眾基礎(chǔ)，針對九十后大學生的心理特點，把思想政治教育工作轉(zhuǎn)化到了實踐活動中了，對于學生易于接受。
二、學生社團在高校思想政治教育中的功能。
（一）教育與自我教育作用。
功能弱化帶來的管理缺失問題。例如，寧夏大學演講與辯論社將熱衷演講、辯論、主持的同學聚集一起，通過活動形式發(fā)揮和鍛煉他們的才能，為學校聚集一大批人才隊伍，雖然相對比較松散，但對社團成員的思想和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，促進校園的和諧穩(wěn)定。
(二)社會實踐作用。
學生社團對學生的思想政治教育主要是通過具體的社團活動來實現(xiàn)的,大學生在參加社團活動的過程中,通過對一個活動的策劃宣傳、組織安排、協(xié)調(diào)實施，提高學生的組織實踐能力，活動中涉及的一系列細節(jié)問題需要學生認真處理，學生由具有同等地位的轉(zhuǎn)變成了對不同工作的承擔者,社團成員扮演了不同的角色,做了不同的工作,有可能是領(lǐng)導(dǎo)者,管理者或者追隨者,通過這種職業(yè)工作角色的體驗,增強學生協(xié)調(diào)工作的能力,推進社團成員的社會化進程,培養(yǎng)社團成員的社會實踐能力。
(三)凝聚激勵作用。
社團活動對學生具有凝聚的作用,在活動過程中,將思想性、知識性和趣味性融入到具體的活動中。例如寧大書畫協(xié)會、街舞協(xié)會，以書畫展覽、街舞表演形式展示學生的才能，達到相互交流，相互學習的目的，培養(yǎng)學生的競爭能力,激勵學生奮發(fā)成才。
（四）繼承和弘揚優(yōu)秀校園文化。
校園文化是培養(yǎng)大學生健康成長的沃土，學生是校園文化建設(shè)的主體，豐富多彩、形式活潑的社團活動是校園文化建設(shè)的手段和方式。學生社團舉辦的各類特色活動在學生中有著很好的群眾基礎(chǔ)，這些特色活動有利于選撥優(yōu)秀的人才，給校園文化的積淀和發(fā)展增添了新的生機與活力。例如，寧夏大學演講與辯論社舉行的主持人風采大賽，從中選出了很多優(yōu)秀主持人，也有助于學校繼承和弘揚優(yōu)秀的校園文化。
三、有效發(fā)揮學生杜團的高校思想政治教育的作用。
（一）推進社團團建，把握學生社團的發(fā)展方向。
組織建設(shè)的管理體系中。要強化社團活動中團組織的思想教育功能，特別是要引導(dǎo)學生社團堅持正確的政治立場和政治方向，鼓勵社團定期開展思想政治理論學習和主題團日活動，積極尋找社團自身建設(shè)與基層團組織建設(shè)的有效結(jié)合點，使學生社團成為團組織凝聚人心的重要陣地。
（二）突出活動指導(dǎo)，提升學生社團的活動品位。
社團活動是建設(shè)和諧校園文化的重要內(nèi)容。首先，高校要針對各類學生社團的特點及其生存發(fā)展的不同規(guī)律，聘請專業(yè)對口、責任心強的教師指導(dǎo)社團建設(shè)，提高社團指導(dǎo)教師的主動性、積極性、創(chuàng)造性，為提升社團活動層次和品位奠定基礎(chǔ)。其次，要加強社團活動建設(shè)，鼓勵社團開展內(nèi)容充實、形式多樣、格調(diào)高雅的理論學習、學術(shù)科技、文化娛樂、社會實踐、志愿服務(wù)、體育競技等活動，特別是要多舉辦高水平的形勢政策報告和人文科技論壇，調(diào)動學生社團組織活動的主觀能動性，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，把學生社團建設(shè)成為高校第一課堂的延伸和培養(yǎng)學生興趣的搖籃。最后，要研究新時期社團發(fā)展規(guī)律和學生思想動態(tài)，整合資源、集中優(yōu)勢，指導(dǎo)學生社團創(chuàng)造性地規(guī)劃和設(shè)計社團活動，進一步提升社團活動層次，滿足學生的內(nèi)在需求，更好地為學生全面發(fā)展服務(wù)。
（三）打造品牌活動，培育學生社團的精品意識。
社團影響，同時也在提升學生思想道德素質(zhì)和科學人文精神，促進學生全面發(fā)展，營造高雅和諧的校園文化方面起到十分重要的作用。
參考文獻:。
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京:高等教育研究.2009(l).[5]寧夏大學學生社團聯(lián)合會.
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十一
小學生社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生活動能力、加強學校文化建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用。
為帶動學生利用好閑暇時間，提高班級文化藝術(shù)建設(shè)，豐富學生校園生活，滿足學生的多元文化需求，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術(shù)、文學等方面的修養(yǎng)，我校特成立學生“文藝社團”，以此為載體推動xx小學的校園文化建設(shè)，使學生整體素質(zhì)教育再上一個新的臺階。
1、學校組織引導(dǎo)原則
2、班主任及任課教師指導(dǎo)原則
3、學生發(fā)展需求原則
4、定期評比表彰原則
團長：xx
組員：xxxx
根據(jù)學生需要求和學校的統(tǒng)籌安排，20xx年秋季學期起我?！拔乃嚿鐖F”開設(shè)以下各種興趣小組：鼓號、聲樂、舞蹈、書法（高、低段）、美術(shù)（攝影小組）、誦讀（紅領(lǐng)巾廣播站）等多個文藝興趣活動小組。
xx小學“文藝社團”本著為學生服務(wù)、施展學生才華為宗旨，通過開展各種相關(guān)活動提升社團成員的素養(yǎng)，為社團成員的終身持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。
1、組織好相關(guān)所屬興趣小組日常活動，為相關(guān)興趣小組配備指導(dǎo)老師，活動場所，為社團提供物質(zhì)上的支持。
2、積極開展對美育和德育的宣傳教育，認真貫徹學校文學藝術(shù)教育的方針、政策，采取積極措施，促使學校文化藝術(shù)教育工作的正常進行。
3、定期檢查各興趣小組的工作開展情況，對各部門的活動開展提供必要的支持。
4、定期召開興趣小組負責人會議，確定社團的長遠目標及近期目標，為社團的發(fā)展把好關(guān)。
5、配合鎮(zhèn)中心校的要求，制定切實可行的藝術(shù)活動比賽，促進社團成員素質(zhì)的提高，同時帶動全校學生的素質(zhì)提高。
6、以文化立校，以藝術(shù)促校，結(jié)合文化校園的創(chuàng)建，為校園文化的創(chuàng)建添磚加瓦。
7、有目的、有計劃地策劃學校文藝教育活動，充分利用學生課余時間和校外教育陣地，廣泛組織學生參加藝術(shù)類興趣小組、藝術(shù)社團以及藝術(shù)欣賞、觀摩活動。不斷提高活動質(zhì)量，激發(fā)學生興趣，擴大學生興趣，擴大學生事業(yè)，發(fā)展學生的藝術(shù)特長。
8、積極組織學生參加社會藝術(shù)實踐活動，引導(dǎo)學生在參與校園文化建設(shè)和地區(qū)社會注意精神文明建設(shè)的活動過程中，培養(yǎng)社會服務(wù)意識。
1、開學初制定好學期活動計劃，選好興趣小組人員，做好活動初期準備工作。
2、確定好活動時間，要求每周不少于兩次，每周五下午兩節(jié)課為必上時間。
3、做好活動記錄，不弄虛作假。
4、認真組織活動，切實提高學生素質(zhì)，一學期有一次成果展示活動。
5、認真參加社團活動，相互合作，相互交流，為學校建設(shè)獻計獻策。
6、學期結(jié)束前做好學期活動總結(jié)。
7、每月對各興趣小組進行一次考核。以查看活動記錄及開展現(xiàn)狀為主。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十二
繁榮醫(yī)學院校園文化促進學生和諧全面發(fā)展。
生如夏花綻放自己。
揚州大學醫(yī)學院大一、二、三年級在校大學生。要求男生175cm以上，女生160cm以上，體態(tài)勻稱且富有文化修養(yǎng)及內(nèi)涵。
初賽：(暫定)3月9日，xx醫(yī)學院大活。
復(fù)賽：(暫定)3月11日，xx醫(yī)學院大禮堂。
彩排：(暫定)一彩——3月25日；二彩——3月27日；三彩——28日。
決賽：(暫定)3月30日。
1、院社聯(lián)辦公室于2月28日發(fā)放形象禮儀大賽節(jié)目統(tǒng)計表單，3月3日各班文娛委員上交表單，進行節(jié)目統(tǒng)計。
2、3月9日晚上六點半進行節(jié)目初選，通知相關(guān)人員對通過的節(jié)目進行細化和加工。
3、3月11日晚上六點半進行節(jié)目復(fù)選，并對節(jié)目及時進行調(diào)整。
4、3月25日，3月27日，3月28日，分別為一，二，三次彩排。
5、3月30日晚上七點晚會正式開始。
a、初賽流程：
1、形象展示。
每位參加比賽的選手可根據(jù)自己的氣質(zhì)特征打造最能表現(xiàn)自己個性的造型進行走秀和自我介紹，突出自己的特色，加大晉級的可能性。
2、才藝展示。
每位選手有2分鐘的才藝展示時間來表現(xiàn)自己，才藝形式不限，選手可在規(guī)定的時間內(nèi)展示自己的才藝。
評委根據(jù)兩個環(huán)節(jié)選手的綜合表現(xiàn)，選出9位優(yōu)秀的選手(暫定)參加總決賽。
b、決賽流程：
1、開場時，燈光暗，播放選手的宣傳短片。(短片要求制作的好看，給人一種緊張，激烈的感覺，可以安排短片中出現(xiàn)選手自己的拉票和口號)。
2、短片結(jié)束后，所有選手換裝后進行初次登場給人一種眼前一亮的感覺，并給評委和觀眾留下初步印象，所有選手亮相結(jié)束后，從兩邊下場。等選手下場后，主持人隨音樂走出登場。(可安排主持人也秀一段走秀，引起觀眾歡呼)。
3、主持人介紹比賽流程，介紹到場嘉賓評委，宣布比賽正式開始。
4、選手主題秀+自我介紹。將選手分為3小組，抽簽決定不同的走秀主題“古典風”，“職業(yè)風”，“休閑風”。(初賽結(jié)束后就分出來，并選好所要進行的主題)評委根據(jù)各組的表現(xiàn)選出的一組直接晉級，剩下的兩組6位同學，再每組表演五分鐘左右的節(jié)目，觀眾評委準備為其投票。
(在兩組表演完后，放制作的感人視頻!)。
5、6進2淘汰賽。剩下的'。兩組分別選一位選手晉級決賽。晉級的選手由觀眾評委選擇。淘汰的選手獲得優(yōu)秀獎。(可以讓選手說一下失敗感言，觀眾為這6位同學鼓掌)。
6、觀眾互動，大家來找茬，陳峰、吳琦、仲崇浩主持。(也可以讓觀眾為商家的商品進行展示，表現(xiàn)好的給予獎勵)。
7、晉級的五位選手進行才藝展示，表現(xiàn)自己其他方面的才能，才藝展示不限形式(演唱以外的才藝優(yōu)先考慮)，選手可以邀請同學聯(lián)合表演。通過才藝表演，觀眾，評委欣賞到選手的個人風采，進一步看到每個人的實力、舞臺表現(xiàn)力。
8、嘉賓表演，同時進行最后的統(tǒng)計，排出一、二、三等獎。
9、主持人宣布每位選手最后成績，頒發(fā)獎項，并評選出團隊獎項。
賽前宣傳：
1、由宣傳部為本屆形象禮儀大賽繪畫宣傳海報，展出宣傳板進行宣傳。
2、在淮海路校區(qū)顯眼位置(教學樓大廳，籃球場，宣傳欄等)布置宣傳橫幅，派同學發(fā)放傳單。
3、通過廣播臺進行活動的宣傳報道。
4、由辦公室負責人員設(shè)計形象禮儀大賽的電腦桌面，在教室電腦上布置其宣傳桌面，增大宣傳力度。(如果可行的話)。
中期宣傳：
選手與工作人員現(xiàn)場采訪，觀眾人員的采訪提問，跟蹤報道活動發(fā)展情況。
賽后宣傳：
1、比賽結(jié)束后由主辦方撰寫總結(jié)報告，由院社聯(lián)，院團委備案。將比賽信息照片，視頻，獲獎?wù)呙麊蔚荣Y料及時發(fā)布于校園宣傳欄上，醫(yī)學院社聯(lián)網(wǎng)站及博客上。
2、寫成通訊形式向揚州當?shù)孛襟w，主要是揚州晚報，江南時報，揚州電視臺投稿。
3、將刻錄好的精彩比賽光盤發(fā)放于獲獎選手留做紀念。(主辦方?jīng)Q定)。
1、參賽選手安全——由主席團組織人員負責。如出現(xiàn)意外，聯(lián)系蘇北醫(yī)院等。
2、現(xiàn)場設(shè)備管理問題——由辦公室負責。
3、現(xiàn)場控制——組成安全疏散小組，遇到緊急情況，能夠有條不紊地快速疏散人群。
4、前期宣傳過程中海報宣傳將是主要宣傳方式，但由于學校內(nèi)海報覆蓋率較高，因此我們將準備備用海報隨時進行張貼。
5、話筒問題，準備多個備用話筒。
6、防止道具安排不當，道具處始終要有兩人看管。
7、由專門的人員催臺，防止選手臨上場前不見，請嘉賓表演上場。
8、電腦問題，備用一個電腦。
9、停電備用燈。
(1)宣傳費用：拉橫幅三至四條，海報，宣傳單，廣播臺200元。
(2)舞臺裝飾(氣球，幕布)1000元。
(3)節(jié)目單印制(157克a4銅版紙彩色雙面印500張)200元。
(4)現(xiàn)場拍攝150元。
(5)主持人禮服租借，化妝300元。
(6)評委老師，嘉賓，工作人員茶，礦泉水150元。
(7)熒光棒400支，拍子50個，禮花4支200元。
(8)臺簽，請?zhí)?0元。
(9)嘉賓禮物300元。
(10)電池、筆、刻盤160元。
(11)音響，燈光1800元。
總計：4480。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十三
班會目的：
1·使同學們了解認識學風建設(shè)的重要，理解學風建設(shè)對于班級建設(shè)的意義。2·傳達院里關(guān)于學風建設(shè)的指導(dǎo)思想，使同學們深入了解在學風建設(shè)中學校，院里對我們每一個人的要求。
3·使每一個同學都積極參與到班級學風建設(shè)中來。
學風是一種氛圍，是一種群體行為，是學生學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中體現(xiàn)，對于世界觀正在形成中的中學生有潛移默化的影響力。優(yōu)良的`學風是原動力，使學生積極進取;優(yōu)良的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)學生集體主義精神。學風建設(shè)是班級的一項根本建設(shè)，良好的學風是提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證。
27優(yōu)良學風的形成有賴于個人的習慣及在公共學習場所的行為。一個人置身于學習氛圍散漫的教室里，有的交頭接耳，有的大聲說笑，有的睡覺等等，在這樣的環(huán)境中是不可能有好的學習氛圍的，相反，如果他走進的是一個安靜的教室，每個人都專心致志地學習，相信他也會被那種氛圍感染，情不自禁的提醒自己要認真了。再者，良好的學習氛圍也會促進老師的教學。課堂上，大家都在認真聽講，秩序井然，老師的講課興致和效率也會高多了，這樣更有益于同學對知識的學習。所以：我們班上的每一位同學在平時的學習生活中都要時刻提醒自己，讓自己去創(chuàng)造優(yōu)雅的環(huán)境。一個環(huán)境的好壞，往往會決定在這環(huán)境下辦公的效率高低，在學風建設(shè)中，一個良好的學習氛圍的營造考的不是班委，不是老師，他所依靠的是班級里的每一個人。
28良好的學習氛圍是需要一個干凈的環(huán)境的，在我們每一個同學都做到嚴于利己認真對待學風建設(shè)的同時，干凈，清爽的環(huán)境同樣也會影響到學習氛圍的建設(shè)的。3關(guān)于校，院學風建設(shè)的報告：
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十四
1.班級口號：關(guān)心幫助身邊的每一位同學，
讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。
2.班風：誠信、團結(jié)、勤懇、進取
3.班訓(xùn)：競，進，靜，凈，敬
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》
5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設(shè)的首位。
6.建樹切實可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。
(二)建設(shè)班級精神文明
1.把握學生的需要，找準切入點。
學生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學生的需要，找準教導(dǎo)切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學生認同感的產(chǎn)生。
2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐厚班內(nèi)的評價，學會賞識。
從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識評價，引導(dǎo)學生在發(fā)覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4.洞悉每個學生思想動向，及時個體教導(dǎo)。
在班級精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導(dǎo)。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個別學生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學生心情愉快地投入到學習中。
(三)建設(shè)班級物資文明
班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導(dǎo)向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學表示的是一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學習過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
(1)美文薈萃。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學生學會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學習習氣。
(2)百科海洋。張貼學生搜集的各種小常識，小材料。讓學生學會搜集，學會判斷，拓展他們的知識面。
(3)書畫園地。揭示學生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學生的脾氣。
(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。
(5)你追我趕。為培植學生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2.開展豐富多彩的班隊活動。
一次用心設(shè)計的班隊活動的教導(dǎo)作用遠勝于1百次空泛的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生經(jīng)過活動，在思想上受到教導(dǎo)，在行動上獲得改良。
(四)建設(shè)新班級制度文明。
班級制度要基于民主、平等、—切為了學生發(fā)展的原則和學生一起磋商擬定班規(guī)，讓學生認同所擬定的有些制度。
1.強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。
應(yīng)該讓學生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩耍……在學校里學習，也要遵從學習的限定，不然你的學習修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好的行為習慣。
2.建樹切實可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學生的心理認同，進而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學生進展自主管理。
看過班級文化建設(shè)方案設(shè)計的人還看了：
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十五
摘要：作為學校公共服務(wù)體系的主要組成部分，
校園
網(wǎng)絡(luò)已成為學校最重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在“211工程”的支持下，東北大學校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了根本改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，本文提出了東北大學信息化建設(shè)的指導(dǎo)原則和總體目標，并給出了校園信息化建設(shè)的分階段實施方案，以期對今后進一步的校園信息化建設(shè)提供參考。
1.引言
在“211工程”的支持下，東北大學校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了根本改變，實現(xiàn)了“千兆主干、百兆接入”的目標，可以向全校師生提供高質(zhì)量基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，部分應(yīng)用支持系統(tǒng)與信息服務(wù)系統(tǒng)在校園網(wǎng)上平穩(wěn)運行。這些都為東北大學深入開展信息化建設(shè)工作、最終實現(xiàn)“校園信息化”打下了堅實的基礎(chǔ)，積累了有益的經(jīng)驗。搞好學校的信息化建設(shè)，是事關(guān)學校能否實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重中之重的大事。一個較為實際的校園信息化建設(shè)規(guī)劃，將對長期的校園信息化建設(shè)起到一定的指導(dǎo)作用。
校園信息化建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須統(tǒng)一規(guī)劃、分
步實施。首先，做一個長遠而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實施任何系統(tǒng)工程必需的步驟和一貫做法。其次，校園信息戶建設(shè)是一項長期任務(wù)，需要分步、分層次逐步實施，逐步完善。同時，校園信息化建設(shè)是一項異常艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要全校師生員工下大力氣和不懈努力，才能使校園信息化的成果更加鞏固。另外，校園信息化建設(shè)應(yīng)該以點帶面，逐漸突破，逐步全面鋪開。從長遠著想，用發(fā)展的眼光規(guī)劃設(shè)計校園信息化的藍圖是進行校園信息化建設(shè)的首要任務(wù)。
在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認識，加大各個二級部門的信息化建設(shè)考核力度，將信息化建設(shè)變成一個人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設(shè)環(huán)境中來，才能不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。
2.建設(shè)原則和總體目標
校園信息化是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從教學環(huán)境、教育資源到教學科研活動全部信息化。其特點在于利用信息技術(shù)把學校教育科研機構(gòu)、教育科研基礎(chǔ)設(shè)施、教學資源等進行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使得校園內(nèi)的教師、學生利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行各種教學、科研和管理等活動。
東北大學校園信息化建設(shè)應(yīng)本著“統(tǒng)一規(guī)劃、軟硬并重、分步
實施、以點帶面、重點突破、持之以恒”的建設(shè)原則，有計劃、分步驟逐步將我校建設(shè)成為一個數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的虛擬大學。在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認識，使得全校師生員工投入到校園信息化建設(shè)中來，不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。
信息化校園建設(shè)，首先應(yīng)選取重點應(yīng)用開始，逐步展開。將總體規(guī)劃的系統(tǒng)逐步細化，按照輕重緩急逐步開發(fā)并應(yīng)用起來，在應(yīng)用開發(fā)的同時，為以后的系統(tǒng)開發(fā)積累經(jīng)驗。在開發(fā)和應(yīng)用各個系統(tǒng)的過程中，一定要重視系統(tǒng)的實用性，如果開發(fā)出來的系統(tǒng)沒能得到充分的應(yīng)用，很難看出存在的問題，浪費了大量的人力、物力甚至財力。信息化校園建設(shè)是一項長期的任務(wù)，必須堅持不懈。只有不斷努力和改進，才能將信息化校園建設(shè)的成果不斷提高、鞏固。
校園信息化是以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為核心支撐平臺，將東北大學從環(huán)境、資源到活動全部實施數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。校園信息化建設(shè)的總體目標是：利用現(xiàn)代信息技術(shù)將東北大學的教學、科研、學科建設(shè)、管理、服務(wù)等活動移植到一個數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下，從而達到提高東北大學教職員工的工作效率、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學質(zhì)量、科研實力和管理水平的目的，并最終將東北大學構(gòu)造成為一個數(shù)字空間下的虛擬大學。
“校園信息化”是在“傳統(tǒng)校園”的基礎(chǔ)上，利用先進的信息
化手段和工具，將現(xiàn)實校園的各項資源信息化形成的一個數(shù)字的虛擬空間，使得現(xiàn)實校園在時間和空間上延伸開來。校園信息化的體系結(jié)構(gòu)如圖1所示：
3.校園信息化建設(shè)的主要內(nèi)容
證系統(tǒng)等），它是衡量網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能是否完善的一個重要標志。應(yīng)用支持系統(tǒng)是校園信息化的核心部分，它包括綜合管理自動化系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館、網(wǎng)上教學系統(tǒng)等。信息服務(wù)系統(tǒng)是直接面向用戶的系統(tǒng)，它為用戶提供一個統(tǒng)一的界面來獲取各種應(yīng)用系統(tǒng)的服務(wù)。
4.東北大學校園信息化分階段實施方案
《信息化建設(shè)方案設(shè)計》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十六
學生社團建設(shè)是實施素質(zhì)教育的重要途徑,是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要載體,也是展示
校園
文化特色的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在學校教育中的積極作用,切實引導(dǎo)我校學生社團持續(xù)健康快速發(fā)展,推進我校校園文化建設(shè),特制訂本實施方案。
具體內(nèi)容如下:
(一)組織機構(gòu)
顧問:z
組長:z
副組長:z
成員:政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導(dǎo)教師、學生會負責人。
辦公室:設(shè)在校團委辦公室,由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任,全盤負責社團工作,為社團活動第一責任人。
(二)主要職責:
1.承擔對社團的日常管理工作,把握好學生社團建設(shè)和發(fā)展的方向,在鼓勵各類社團協(xié)調(diào)發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時,加強對學生社團組織目標的調(diào)控。
2.在社團負責人與老師協(xié)商的.基礎(chǔ)上,選派熱
愛
學生工作、有責任心的教師指導(dǎo)學生社團工作,促進社團建設(shè)。
3.引導(dǎo)社團針對中學生特點,通過組織開展內(nèi)容充實、形式多樣的社團活動,不斷提高學生綜合素質(zhì),擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。
4.深化學生社團的實踐環(huán)節(jié),把學生社團建設(shè)成為培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的陣地,使之成為課堂的延伸和補充。
5.為社團活動提供必要的物質(zhì)保障,如活動場地、設(shè)施等。
6.各學生社團根據(jù)本社團活動開展的需要,在征求全體成員意見的基礎(chǔ)上可按需收取會員費。會員費的開支由各協(xié)會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學生會社團部負責監(jiān)督及審核各協(xié)會的開支情況。
7.積極探索參與社團活動情況的考評機制,并逐步納入“學生綜合素質(zhì)評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現(xiàn)突出的學生社團、社團成員、指導(dǎo)老師進行表彰,促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
1.校團委負責社團的日常管理、指導(dǎo)和監(jiān)督工作;
2.各學生社團設(shè)會長(社長)、副會長(副社長)若干名,原則上由本社團全體成員投票選舉產(chǎn)生。為便于工作可適當設(shè)立部門負責人或活動小組長。
3.各社團聘請1名老師擔任指導(dǎo)教師,負責指導(dǎo)和督促社團開展活動。
4.凡承認我校有關(guān)學生社團管理的規(guī)章制度,有健全的社團組織機構(gòu)、章程及
其他
有關(guān)制度,有明確的活動宗旨和活動內(nèi)容的在校學生團體,經(jīng)學生社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,均可提出成立申請。
5.學生社團一覽表:
舞蹈協(xié)會
音樂協(xié)會
美術(shù)協(xié)會
書法協(xié)會
動漫協(xié)會
體育社團
籃球協(xié)會
羽毛球協(xié)會
乒乓球協(xié)會
排球協(xié)會
棋社協(xié)會
足球協(xié)會
白杰藝k二9
詹海輝老師
健美協(xié)會
文學社團
文學社
社交社團
演講協(xié)會
小記者協(xié)會
法學社
公益社團
心理協(xié)會
青年志愿者協(xié)會
環(huán)保協(xié)會
陳小麗k二7
科技社團
創(chuàng)新協(xié)會
活動安排
1.各社團每學期開學一周內(nèi)均要向?qū)W生社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交新學期活動計劃;學期期末要遞交學期工作總結(jié)、指導(dǎo)教師評價、社團活動記錄和社團評優(yōu)推薦名單。
2.學校每學年舉辦一屆社團文化節(jié),由各社團進行一次社團活動成果展示。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十七
5月25日晚18：45，經(jīng)濟與管理學院2013級在b樓537開展了學風建設(shè)教育活動。此次活動由2013級輔導(dǎo)員王卓老師主持，1306011，1306021，1306031，1306041及1306051等5個班級積極參與了此次活動。
式向我們展示了我院各個專
業(yè)的畢業(yè)生去向狀況，其中特
別強調(diào)大學學習的內(nèi)容是今
后考研，工作乃至出國的基
礎(chǔ)，大家應(yīng)當找到自己興趣和
今后發(fā)展方向的所在并進行針對性學習，令大家受益匪淺。最后，王老師給大家分發(fā)承諾書，要求大家認真閱讀并將承諾付諸于實踐。
此次學風建設(shè)教育活動目的在于改善現(xiàn)存的不良學風狀況，讓大家都深刻認識到學習對于現(xiàn)在及今后生活的重要性。相信通過此次活動大家都能夠找到屬于自己的正確方向，并為之努力奮斗！
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十八
《課標》強調(diào)：教育面對的是一個個具有獨特個性的學生，教育應(yīng)促進每一位學生的個性發(fā)展。從教育的角度看，班級是學生彰顯個性、實現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學生成長的一方沃土。
小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級特色文化避免了對學生人格塑造單一化的傾向，使那些個性特長較突出的學生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，并在活動中看到自己的價值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個真實、完整、積極的自我意象，形成積極向上的生活學習態(tài)度。他們參與班級特色文化建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
二、建設(shè)目標
1、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學生都有參與班級管理的職務(wù),擔任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值，學會在自主管理中相互合作,協(xié)商和民主評議,并鼓勵和指導(dǎo)學生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個學生都得到成長。
2、讓學生學會學習,培養(yǎng)學生自主,創(chuàng)新學習的能力，掌握科學研究及解決問題的科學方法.在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學習的氛圍。
3、通過培養(yǎng)學生的合作意識,競爭意識,提高學生的學習積極性,充分發(fā)揮學生的潛能,使學生更快地學會學習,學會生存。
4、讓學生學會與人相處,并在學習與集體活動中建立師生之間,學生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識,增強班級凝聚力，使班級正氣上升。
班級文化特色詮釋
班名：友愛班
班級口號：團結(jié)友愛朋友多，互相幫助多幸福
班風：守紀、樂學、向上、進取
班級標志：展翅的鷹
四、具體設(shè)想
(一)明確目標，形成班級公約
學鷹的精神，制定班規(guī)，讓學生實現(xiàn)自我管理。
(二)突出個性，美化教室環(huán)境
1、張貼學生的《我的風采》。
2、出版以《雛鷹展翅放飛夢想》為主題的黑板報。
3、展示優(yōu)秀作品，如手抄報、書法、詩配畫等。
4、設(shè)公告欄，讓學生明確各自的責任，及時了解自己不同階段的成績。
5、圖書角擺放學生喜歡的各類書籍，供學生平時閱讀。
6、開設(shè)“雛鷹獎”，表彰在學習、紀律、禮儀、習慣、勞動等方面達標或進步明顯的同學。
1.班級文化建設(shè)設(shè)計的方案
2.班級文化建設(shè)設(shè)計方案
3.班級文化建設(shè)計劃
4.物流方案設(shè)計
5.調(diào)研方案設(shè)計
6.課題研究方案設(shè)計
7.中班運動會方案設(shè)計
8.薪酬績效方案設(shè)計
9.網(wǎng)站建設(shè)方案設(shè)計
10.認識分數(shù)方案設(shè)計
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十九
1.班級口號：關(guān)心幫助身邊的每一位同學，
讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。
2.班風：誠信、團結(jié)、勤懇、進取
3.班訓(xùn)：競，進，靜，凈，敬
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》
5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設(shè)的首位。
6.建樹切實可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。
(二)建設(shè)班級精神文明
1.把握學生的需要，找準切入點。
學生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學生的需要，找準教導(dǎo)切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學生認同感的產(chǎn)生。
2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐厚班內(nèi)的評價，學會賞識。
從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識評價，引導(dǎo)學生在發(fā)覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4.洞悉每個學生思想動向，及時個體教導(dǎo)。
在班級精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導(dǎo)。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個別學生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學生心情愉快地投入到學習中。
(三)建設(shè)班級物資文明
班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導(dǎo)向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學表示的是一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學習過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
(1)美文薈萃。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學生學會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學習習氣。
(2)百科海洋。張貼學生搜集的各種小常識，小材料。讓學生學會搜集，學會判斷，拓展他們的知識面。
(3)書畫園地。揭示學生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學生的脾氣。
(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。
(5)你追我趕。為培植學生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2.開展豐富多彩的班隊活動。
一次用心設(shè)計的班隊活動的教導(dǎo)作用遠勝于1百次空泛的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生經(jīng)過活動，在思想上受到教導(dǎo)，在行動上獲得改良。
(四)建設(shè)新班級制度文明。
班級制度要基于民主、平等、—切為了學生發(fā)展的原則和學生一起磋商擬定班規(guī)，讓學生認同所擬定的有些制度。
1.強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。
應(yīng)該讓學生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩?！趯W校里學習，也要遵從學習的限定，不然你的學習修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好的行為習慣。
2.建樹切實可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學生的心理認同，進而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學生進展自主管理。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇二十
具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。下面是有班級文化建設(shè)方案設(shè)計，歡迎參閱。
凡是有人群的地方，都有自己的文化。班級文化是指依托并通過班級這個載體來反映和傳播文化的現(xiàn)象，班級文化是社會文化的亞文化，是在社會主流文化、學校教育文化、教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來的獨特的班級生活方式。
如果把班級比作容器的話，那么學生就像水，在不同的容器里，會被塑造成不同的模樣。把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息，構(gòu)建富有個性的班級文化是本次校園文化建設(shè)的重要舉措。
班級文化的建設(shè)可從以下三方面入手：
1.物質(zhì)文化———班級文化建設(shè)的載體
班級物質(zhì)文化是班級文化建設(shè)的“硬件”。它主要包括班級教室的設(shè)計、布置以及班級的教育設(shè)施等。主要包括兩方面的工作：一是班級環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。這需要全班同學長期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭。二是讓教室的墻壁“說話”。教室四周的墻壁均可利用，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍。總之，班級是學生的第二個“家”，良好的班級環(huán)境建設(shè)會對學生產(chǎn)生潤物細無聲的浸潤和熏陶的教育功能。
2、制度文化———班級文化建設(shè)的關(guān)鍵
以
規(guī)章制度
、公約、紀律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級文化中層面的制度文化開發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級能否做到規(guī)章合理、紀律嚴明、管理科學。
班級制度公開化：開學初，班主任應(yīng)根據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及學校的各項規(guī)章制度，并結(jié)合學生的年齡特點和自己已有的班級管理經(jīng)驗，組織學生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級成員應(yīng)共同遵守的各項規(guī)定，例如：定期對調(diào)座位、衛(wèi)生責任的劃分等等。
班級管理民主化：讓每個學生都有參與班級管理的機會，例如：值日班長、值周班委等，使班級成員人人有事做，人人有事情要負責，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。
3.精神文化———班級文化建設(shè)的核心
班級精神文化是班級全體成員的群體意識、輿論風氣、價值取向、審美觀念等精神風貌的反映，是班級文化建設(shè)的核心。良好的班級文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷，師生之間民主平等、愛生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產(chǎn)生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會產(chǎn)生強烈的吸引力，把師生團結(jié)起來，共同為班級的發(fā)展而努力。
二、責任部門：德育處
通過“個性班級文化”建設(shè)評比活動，促進班級文化建設(shè)：
1、學年初，公布《個性班級文化評比細則》
3、第二學期開學初，進行“個性班級文化”的“精神文化”的交流、評比、展示。
4、第二學年初由班級文化建設(shè)成績突出的教師對全體班主任進行“班級文化建設(shè)專題培訓(xùn)”。
通過這樣的流程，使我們的“個性班級文化” 的創(chuàng)建工作成序列，制度化，內(nèi)涵不斷更新。
鯨園小學個性班級文化評比細則
一、制度文化：
1、班級愿景：各班要依據(jù)各班實際情況，指定出富有特色個性的班名、班風、班訓(xùn)、班歌等。
二、物質(zhì)文化：
1、美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個性化的園地專欄，圖文并茂的板報設(shè)計，使學生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。
2、物品擺放：班級衛(wèi)生工具、獎狀及需要張貼墻面的制度等要按學校規(guī)定的位置擺放、張貼。
3、活力與生機：充分利用陽臺、窗臺等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機與美感。
三、精神文化：
1、以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。
2、融洽的同學關(guān)系。同學之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。
3、出色的日常表現(xiàn)。學生在禮儀、衛(wèi)生、路隊等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
4、豐富的實踐活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的養(yǎng)育功能。
指導(dǎo)思想：
班級文化建設(shè)就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結(jié)合我校辦學理念，根據(jù)學生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風、學風，充分發(fā)揮每個學生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。
建設(shè)目標：
我班選擇的班級文化建設(shè)重點在于“做一個愛閱讀的人”。通過營造班級文化，激發(fā)學生讀書的興趣，調(diào)動每一位學生的活動積極性，豐富學生的學習生活，讓全體學生“感激書籍、享受閱讀”，提高學生的讀書意識，通過平時的說話、寫作活動，進一步提高他們的說話、寫作水平，同時，在活動過程中，加強班級的凝聚力、親和力。
具體設(shè)想：
一、明確目標，形成班級公約：
班級文化建設(shè)不是一蹴而就，應(yīng)以共同的奮斗目標為前提，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過全班學生充分醞釀討論、建議、完善后的實施方案，這樣讓學生能主動，自覺地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學生實際以“做一個愛閱讀、會思考的人”為活動重點，制訂出切合我班實際情況的班級閱讀約定，以此來指導(dǎo)學生的言行，保證學生的閱讀活動能好好地進行。本班規(guī)定學生在每天中午12∶40——13∶10為班級的讀書時間，摘抄好詞好句;每周上交一次
讀書筆記
，督促學生的閱讀習慣;定期開展讀書會，交流各自的讀書體會;定期選出班級愛閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學生的讀書體會，好詞好句，
手抄報
等形式的內(nèi)容。
二、抓好陣地建設(shè)
按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級學生的特點，更好地張揚學生個性本學期，有以下設(shè)想：
黑板報
：按照學校統(tǒng)一要求，定時定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“小眼看世界”欄目，粘貼報紙新聞，引領(lǐng)學生關(guān)注實事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設(shè)計、書寫、美工都由學生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學生能力的一個有效平臺。
閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如：能寫善畫的同學協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過 “日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計不僅展現(xiàn)學生的個性，還在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。
班務(wù)墻：1、班級的班規(guī)班訓(xùn)。2、“揚帆啟航”――學生的個人與小隊的競賽活動展示
圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設(shè)置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的班隊活動，由學生自己提供書籍，選好管理員，由學生參與管理，培養(yǎng)學生自主管理的能力。
三、室內(nèi)綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干靜明亮
四、豐富課外活動
我還設(shè)想利用班隊課，綜合實踐活動等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動，有結(jié)合學校的讀書節(jié)開展的一系列活動;有深受學生喜愛的故事會;有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會……通過各種活動，培養(yǎng)學生享受閱讀、喜歡讀書的興趣。
總之，充分利用教室的每一個角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價值是十分必要的，就能夠在班級文化建設(shè)中起到獨特的作用。
(一)確立新班級文化建設(shè)目的
1.班級
口號
：關(guān)心幫助身邊的每一位同學，
讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。
2.班風：誠信、團結(jié)、勤懇、進取
3.班訓(xùn)：競，進，靜，凈，敬
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》
5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設(shè)的首位。
6.建樹切實可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。
(二)建設(shè)班級精神文明
1.把握學生的需要，找準切入點。
學生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學生的需要，找準教導(dǎo)切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學生認同感的產(chǎn)生。
2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐厚班內(nèi)的評價，學會賞識。
從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識評價，引導(dǎo)學生在發(fā)覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4.洞悉每個學生思想動向，及時個體教導(dǎo)。
在班級精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導(dǎo)。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個別學生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學生心情愉快地投入到學習中。
(三)建設(shè)班級物資文明
班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導(dǎo)向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學表示的是一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學習過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
(1)美文薈萃。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學生學會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學習習氣。
(2)百科海洋。張貼學生搜集的各種小常識，小材料。讓學生學會搜集，學會判斷，拓展他們的知識面。
(3)書畫園地。揭示學生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學生的脾氣。
(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。
(5)你追我趕。為培植學生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2.開展豐富多彩的班隊活動。
一次用心設(shè)計的班隊活動的教導(dǎo)作用遠勝于1百次空泛的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生經(jīng)過活動，在思想上受到教導(dǎo)，在行動上獲得改良。
(四)建設(shè)新班級制度文明。
班級制度要基于民主、平等、—切為了學生發(fā)展的原則和學生一起磋商擬定班規(guī)，讓學生認同所擬定的有些制度。
1.強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。
應(yīng)該讓學生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩耍……在學校里學習，也要遵從學習的限定，不然你的學習修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好的行為習慣。
2.建樹切實可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學生的心理認同，進而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學生進展自主管理。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇一
學生社團是由學生依據(jù)興趣愛好自愿組成、按照章程自主開展活動的學生組織，是學生開展自己教育、自己管理、自己服務(wù)的重要力量。為充分發(fā)揮高校社團育人作用，加強學生社團建設(shè)，打造學校品牌性工作，特制定本方案。
繼續(xù)秉承“抓管理，促整合，創(chuàng)品牌，求發(fā)展”的指導(dǎo)方針，堅持“發(fā)揮學生特長，發(fā)展學生個性，發(fā)掘?qū)W生潛能，發(fā)現(xiàn)學生價值”的指導(dǎo)理念，切實將社團打造成“知識轉(zhuǎn)化為能力”的載體，培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力。
同時，要立足當前我校社團建設(shè)的現(xiàn)狀，圍繞高校社團在學校文化育人中的作用，對學校社團按照"規(guī)模上擴大、數(shù)量上增加、運作上規(guī)范、方向上引領(lǐng)、活力上激活、影響上擴大"的總體思路，合理規(guī)劃、科學布局，打造精品、兼顧全面，制定和落實保障社團發(fā)展的各項規(guī)章制度，深化師生對社團育人重要功能的認識，充分發(fā)揮社團組織在高校育人工作中的獨特作用。
建設(shè)目標——社團工作的基本目標就是要實現(xiàn)“每一個學生在校期間至少參加一個綜合類社團、一個專業(yè)類社團”，要形成結(jié)構(gòu)合理、種類豐富、充滿活力的社團工作格局，引導(dǎo)學生廣泛參與各級各類社團活動，切實將社團打造成育人的新陣地；總體目標就是要全力打造“精品社團”，打造特色的社團文化，力爭在3年內(nèi)打造5-7個“省級精品社團”。
主要任務(wù)——整合教育資源，發(fā)展學生社團，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動；完善社團制度，建設(shè)管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質(zhì)。
1.社團注冊一年以上，有一定規(guī)模，能按時完成每學年的注冊。
2.社團成員覆蓋全校各學院、跨年級且無違紀行為。
3．社團有明確的章程，內(nèi)部工作機構(gòu)完善，日常工作制度化、規(guī)范化，社團運行良好。
4.社團有特色，定期開展活動，能夠調(diào)動廣大成員積極性，使廣大成員受益；開展過層次高、影響廣、效果好的活動。
5．按時參加校社聯(lián)所組織的活動，可獨立承辦校級及以上大型活動；社團發(fā)展建設(shè)取得優(yōu)異成績，在服務(wù)同學、活躍校園方面表現(xiàn)突出，在校內(nèi)外有較大的影響和知名度。
6.精彩社團活動的圖片、視頻、ppt等資料保存完整且有代表性。
7．每學年至少參加一次市級以上比賽或活動且獲獎。
8.有本社團特色的活動成果，如論文、報告、規(guī)章制度、實物等。
（一）優(yōu)化結(jié)構(gòu)、擴大規(guī)模，夯實社團發(fā)展基礎(chǔ)。
具備組建條件的學生社團。鼓勵各學院和學生個人根據(jù)《社團章程》申報成立新的學生社團，尤其要大力推進思想類、理論研究類、時政類社團的組建和發(fā)展，每個學院至少成立兩個以上思想類、理論研究類學生社團，不再注冊新成立舞蹈類社團。
2、加強社團宣傳，擴充社團規(guī)模。在每學年社團納新和社團品牌性活動舉辦的基礎(chǔ)上，推行“學生社團風采展示日”，加大對學校學生社團的宣傳力度。計劃實行學生申報入社的動態(tài)管理機制，允許學生隨時提出申請加入各類社團、協(xié)會，但原則上學生參加社團不得超過兩個。
3、拓寬社團渠道，挖掘公寓陣地。啟動學生公寓大學生社團工作，建議由公寓管理辦公室牽頭，由公寓文化輔導(dǎo)員負責，以樓為單位組建一定數(shù)量的社團組織，成立學生公寓社團之家。
（二）科學管理、加強監(jiān)督，確保社團運作規(guī)范穩(wěn)定。
1、嚴格把關(guān)，確保社團發(fā)展方向。對《吉林華橋外國語學院學院社團聯(lián)合會章程》進行修訂，嚴格把關(guān)社團組建審批程序，規(guī)范落實學生社團活動申報制度、活動備案制度和學生社團的年審注冊制度，確保社團活動開展能夠體現(xiàn)出其自身在學校育人工作中的三大定位：
一是在抓好第一課堂的前提下，成為提升學生綜合素質(zhì)的平臺；
二是社團活動能夠提升大學生的思想品德素養(yǎng)；
三是能夠端正學生的專業(yè)態(tài)度，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、精心培育，打造優(yōu)秀社團干部隊伍。作為延續(xù)性、傳承性極強的組織，要高度重視學生社團干部的培養(yǎng)和使用，將校、院兩級社團聯(lián)合會、各社團團長等社團骨干人員納入到學校學生干部體系進行統(tǒng)一培養(yǎng)，選拔參加大學生骨干培訓(xùn)班等培訓(xùn)學習，開設(shè)學生社團骨干培訓(xùn)班；嚴格社團負責人選拔制度，在學生社團中推行團長公開競爭上崗制度，并施行負責人崗位競爭機制，把覺悟高、能力強、對社團工作有特長、有責任心的骨干吸收到社團干部隊伍當中來。
3、強化指導(dǎo)，配齊配強社團指導(dǎo)教師隊伍。將與人事處、教務(wù)處共同討論，修改制訂《吉林華橋外國語學院學生社團指導(dǎo)老師選聘和考核辦法》，明確社團指導(dǎo)老師的崗位職責和考核要求，爭取將教師指導(dǎo)學生社團的績效作為評定職稱、個人考核、工作量計算的有關(guān)依據(jù)，開展好一年一次優(yōu)秀社團指導(dǎo)教師評選，爭取更多的有經(jīng)驗的教師投身學生社團指導(dǎo)工作中；鼓勵學生社團積極爭取社會資源，經(jīng)學校同意，聘請校外專家擔任社團指導(dǎo)老師或其他名譽職務(wù)。
（三）搭建平臺、獎懲激勵，保持社團持久發(fā)展。
1、以合理考核保障社團的可持續(xù)發(fā)展。一是要落實好對各學生社團的業(yè)績考核，形成各社團之間的良性競爭。建立健全社團評價體系，推行社團工作綜合量化指標，從活動創(chuàng)新性、活動目的實現(xiàn)度、活動參與度、活動滿意度等方面對社團運行進行全面考核。下一步將做好星級社團評選活動，對全體社團進行動態(tài)考核管理；二是要落實好對各社團團員的考核。有科學規(guī)范的會員加入和退出制度，對會員在會期間的活動參與情況、社團內(nèi)的表現(xiàn)等進行考核，開展一年一次的社團之星評選，并進行表彰。
2、落實幫扶政策，促進社團健康發(fā)展。在學生活動經(jīng)費中拿出。
一定比例的'專項學生社團建設(shè)經(jīng)費，為學生社團活動開展、學生社團評優(yōu)表彰和宣傳提供資金保障；采取社團申報和學校統(tǒng)籌相結(jié)合的辦法，對全校學生社團活動場地和活動時間進行合理安排，校級社團由校團委統(tǒng)籌安排，專業(yè)社團和學院的綜合類社團由各學院團委負責；加大對社團工作的研究，每年召開至少一次社團工作專題研討會，針對如何更好促進我校社團工作進行研討，出臺政策；創(chuàng)造條件，鼓勵社團積極組隊參加各類校內(nèi)外科技、專業(yè)和其他相關(guān)競賽。
3、穩(wěn)定核心成員,著力提升社團活動質(zhì)量。要通過激發(fā)社團團員的參與積極性，提升其對社團的認可度，形成每個社團自身的核心團隊，并通過帶動輻射，逐步改變社團組織人員松散的現(xiàn)狀；加大對社團活動舉辦的支持和指導(dǎo)力度，充分發(fā)揮社團人員自身的創(chuàng)造力和社團指導(dǎo)老師的作用，在確?；顒訑?shù)量的同時更加注重活動質(zhì)量的提升，開展“一社一品”活動，每年舉行一次社團精品活動的評選；加大對每年下半年社團活動周這一品牌活動的舉辦支持力度，在人員參與、活動策劃、活動質(zhì)量等方面形成對各社團的輻射帶動作用。
（四）重點突破、精品帶動，擴大社團內(nèi)外影響力。
整合資源，全力打造精品社團。立足學校當前的實際特點，集中優(yōu)勢資源，在校、院的專業(yè)社團和綜合類社團中尋求突破，扶持和打造一批在校內(nèi)外具有一定影響力的大學生社團。綜合類社團層面主要圍繞文體藝術(shù)、社會公益等方向展開創(chuàng)建，專業(yè)類社團要緊密圍繞專業(yè)特點尋求突破，將學生社團活動與專業(yè)學習進行緊密銜接，力爭每個學院都能形成一個具有持續(xù)發(fā)展能力的精品社團。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇二
全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力提高青少年創(chuàng)新意識，立足學生全面發(fā)展，推進校園文化建設(shè)，有效促進學生自主發(fā)展。
本著“人人參與，共同進步”的要求，完善學生社團的開展，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設(shè)與開展成為學校打造文化品牌的亮麗窗口。
（一）組織機構(gòu)：組長由校長擔任，副組長可以由分管學生工作的副校長擔任，組員是學生處和校團委的領(lǐng)導(dǎo)、各班主任及學生會主要成員。
（二）主要任務(wù)：
1、負責對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設(shè)和發(fā)展的方向，在鼓勵各類社團協(xié)調(diào)發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調(diào)控。
2、引導(dǎo)社團針對學生特點，通過組織開展內(nèi)容充實、形式多樣、格調(diào)高雅的社團活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。
3、深化學生社團的實踐環(huán)節(jié)，把學生社團建設(shè)成為培養(yǎng)興趣、展示才藝、收獲成功的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。
4、為社團活動提供必要的物質(zhì)保障，如活動場地、設(shè)施，活動經(jīng)費等。
5、積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質(zhì)評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現(xiàn)突出的學生社團及相關(guān)人員進行表彰，促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
（一）具體社團組織：武術(shù)協(xié)會、音樂愛好者協(xié)會、吉他協(xié)會、愛心志愿者協(xié)會、舞蹈協(xié)會、籃球協(xié)會、演講與口才協(xié)會、街舞協(xié)會、書畫協(xié)會、零度輪滑協(xié)會、陽光心理社團、乒乓球協(xié)會、足球協(xié)會、hs跑酷協(xié)會、曳舞協(xié)會、機械舞協(xié)會、禮儀協(xié)會、氣排球協(xié)會、古風社等。
（二）社團指導(dǎo)員工作職責：指導(dǎo)學生社團的組建、章程制定及修改；指導(dǎo)學生社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結(jié)；定期組織學生開展豐富多彩的社團活動；了解掌握學生社團的思想動態(tài)及素質(zhì)培養(yǎng)情況，指導(dǎo)學生解決在社團工作中遇到的困難和問題；關(guān)心社團成員的成長，注意加強與學生社團干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團考核及各種優(yōu)秀評選。
1、社團根據(jù)需要健全組織機構(gòu)，并明確各機構(gòu)的工作職責。社團活動要嚴格申請制度、點名制度、公物維護制度和報告制度（如社團人員安排情況，大型社團活動的安排情況等需及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組報告）。
2、各社團開展活動時，如需學校提供活動經(jīng)費，須提前向?qū)W校提出經(jīng)。
費申請報告，學校依據(jù)情況給予批復(fù)。社團活動如使用學校場地、設(shè)施，需提前申請，并注意維護場地整潔，愛護設(shè)備，使用后注意關(guān)閉水、電、鎖好門窗。
3、各社團定期開展活動?；顒涌砂才派鐔T撰寫活動報導(dǎo)和拍攝活動圖片，相關(guān)報道及時通過學校網(wǎng)站加大宣傳。
4、社團需建立本社團的檔案資料，整理并保留好活動相關(guān)過程資料。如：每學年開始和結(jié)束，各社團應(yīng)對本學期工作進行書面計劃與總結(jié)；社團活動時，需要安排專人填寫《學生社團活動登記表》，這些材料需及時歸檔。
1、“優(yōu)秀社團指導(dǎo)員”每學年評比表彰一次。由學校領(lǐng)導(dǎo)小組、社團成員和社團活動成果等方面綜合考評、表彰。
2、“優(yōu)秀社團”、“優(yōu)秀社團干部”和“優(yōu)秀社員”每學年評選一次。各社團每學年結(jié)束前向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組提交相關(guān)的書面申請報告和相關(guān)活動材料，學校根據(jù)社團的申報材料和對該社團平時情況的掌握進行綜合評定。獲得“優(yōu)秀社團”稱號的團體可增加“優(yōu)秀社團干部”和“優(yōu)秀社員”的評選比例。
此外在社團建設(shè)中，學校還要把握以下三項原則：一是把握時代性，強化導(dǎo)向性。通過社團活動，對學生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生健全的人格、團結(jié)協(xié)作精神、勇于進取的品質(zhì)和科學的思維方式以及高品位的文化素養(yǎng)，努力培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)勞動者和高技能的應(yīng)用型人才。
學校、社會等多元因素綜合考慮，努力增強社團建設(shè)的針對性和實效性，堅持以人為本，促進學生思想道德素質(zhì)健康成長。
三是增強預(yù)見性，具有前瞻性。學校注重引導(dǎo)學生正確把握社團建立的宗旨，根據(jù)特點，引導(dǎo)學生社團的創(chuàng)立與未來現(xiàn)代教育相聯(lián)系，與青年學生綜合素質(zhì)的提高相結(jié)合，努力營造良好的育人環(huán)境，使它成為青年學生良好的道德行為養(yǎng)成的陣地，為培養(yǎng)人格健全的適應(yīng)社會主義建設(shè)和發(fā)展需要的新世紀公民提供土壤，為學生將來順利走上工作崗位，服務(wù)社會和一生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
總之,學生社團建設(shè)是一個長期、復(fù)雜的過程,各級組織要充分發(fā)揮在學生社團建設(shè)中的核心作用,就要經(jīng)常研究社團,把握社團發(fā)展的規(guī)律,完善機制,抓好隊伍,推動社團持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇三
豐富多彩的學生社團活動是大學校園一道美麗的風景，某某大學以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞學校人才培養(yǎng)目標，積極引導(dǎo)大學生社團充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能，使學生社團在繁榮校園文化和推進學生素質(zhì)教育進程中發(fā)揮更加突出的作用。
目前我院有43個校級社團，已形成公益服務(wù)、職能服務(wù)、學術(shù)科技、文體愛好四大類。
文體愛好類社團有：云漢詩社、海天文學社、書法協(xié)會、美術(shù)協(xié)會、演講協(xié)會、心理健康協(xié)會、交誼舞協(xié)會、旅游協(xié)會、藝泉印社、足球俱樂部。
各社團在黨委、宣傳部、團委及大學生社團聯(lián)合會直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，總體布局協(xié)調(diào)、活動特色鮮明、共同繁榮社團文化，為學生的綜合素質(zhì)教育提供了廣闊的平臺。
經(jīng)過長期的理論思考與實踐經(jīng)驗總結(jié)，我校建立了相對成熟的學生社團管理條例，并根據(jù)學生社團活動的新情況和新特點，不斷的完善該制度。管理概要如下：
社團活動：
1．學生社團活動必須以豐富校園文化，陶冶學生情操，提高學生綜合素質(zhì)為宗旨，做到健康、積極、富有吸引力。
2．學生社團應(yīng)有計劃地、相對獨立地開展經(jīng)常性活動。
3．學生社團在舉行面向全院的大型活動，邀請外校人員到學校進行政治和學術(shù)活動時，必須向社團聯(lián)合會遞交活動方案，經(jīng)院團委同意后方可舉行。
4．學生社團在各章程，制度允許的范圍內(nèi)獨立開展活動。但遇到重大問題或活動沖突時，必須服從社團聯(lián)合會的協(xié)調(diào)和決定。
1．學生社團創(chuàng)辦面向院內(nèi)的刊物，須經(jīng)學院批準，并接受學院管理。2．學生社團刊物必須主旨明確、積極向上，對會員有引導(dǎo)教育作用。3．社團懸掛橫幅，張貼通知、海報等，須經(jīng)社團聯(lián)合會審核。社團經(jīng)費：
1．學生社團必須建立專用帳本，制定經(jīng)費的使用管理辦法。2．學生社團經(jīng)費運用要透明、合理，并定期向會員公開財務(wù)情況。
3.社團在學期末要將本學期財務(wù)報告交至社團聯(lián)合會審核、備案。某某大學近年來重視學生社團建設(shè)，增強社團活動的吸引力，通過社團活動積極引導(dǎo)大學生健康成長。以青年志愿者協(xié)會、紅絲帶防艾志愿服務(wù)工作隊為代表的公益服務(wù)類社團開展了“奉獻愛心，關(guān)注殘疾”、“因為有你，心存感激”、“防艾知識宣傳”等主題活動，他們用感恩的心，為最需要幫助的人提供最有效的幫助，充分體現(xiàn)了當代大學生的愛心與強烈的社會責任感。以大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會和鄧小平理論研究會為代表的學術(shù)科技類社團，就在校大學生在擇業(yè)、職業(yè)發(fā)展、政治素質(zhì)培養(yǎng)等方面提出的新要求，將思想政治教育與學生擇業(yè)就業(yè)的實際需要相結(jié)合，開展理論講座，吸引了大量的同學參加。記者團、國旗班、護校隊、膳管會等職能服務(wù)類社團聯(lián)合開展的“對對碰——互動你我他”活動，活躍了校園氛圍，豐富了學生的課余生活，促進了社員間的團結(jié)以及各社團的交流與合作。旅游協(xié)會組織會員參觀考察各地的旅游景點，深入了解各地的文化底蘊，增長見識，更好地把學習與實踐結(jié)合起來，提高了同學們的社會實踐能力。
某某大學正以社團建設(shè)為契機，積極營造學校文化建設(shè)氛圍，努力探索校園文化建設(shè)新途徑、新方法，提升學生社團的整體水平。
二〇一二年十二月二日。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇四
學生社團是學生以相同或相近的興趣愛好以及信念觀點為基礎(chǔ)、自發(fā)形成的一種特殊的學生志愿型群眾團體，作為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了貫徹落實教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件精神，切實推進我校新課程改革，繁榮校園文化生活，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結(jié)合《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，特制訂本實施方案。
建設(shè)xx省xx中學學生社團文化，就是要秉承“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”的理念，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習、促進學生綜合素質(zhì)的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。
1．適應(yīng)新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設(shè)置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。
2．學生社團旨在豐富學生自我學習的內(nèi)容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設(shè)健康、活潑、高雅、向上的校園文化。
3．學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。
1．成立以校長為主任的“xx省xx中學學生社團管理委員會”，副校長為副主任，各職能部門負責人及相關(guān)人員為委員。
2．社團管理委員會負責學生社團的規(guī)劃與審批，學校政教處和校團委負責學生社團的具體領(lǐng)導(dǎo)和管理，協(xié)調(diào)各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。教務(wù)處負責指導(dǎo)老師的聘請、管理及考核。
3．各個社團需有較為固定的指導(dǎo)老師。社團指導(dǎo)老師指導(dǎo)熟悉該社團的活動內(nèi)容并能勝任對其工作的指導(dǎo)。學生社團可以聘請校外專家、學者、教師等擔任社團的名譽職務(wù)，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。
依據(jù)人本發(fā)展理論，以學生為主體的'社團活動必須以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團建設(shè)的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
1．啟動的前期工作（9月上旬）。
（1）成立社團組織相關(guān)機構(gòu)；
（2）起草社團管理辦法；
2．全面啟動（9月下旬）。
（1）確定各社團指導(dǎo)老師名單。
（2）進行社團宣傳，高一、高二年級學生全部參加，一人參加一個社團，高五同學結(jié)合年級部工作另行安排。
（3）根據(jù)學生自主報名情況，由指導(dǎo)老師招收一定數(shù)量的社團成員，并選擇若干能力突出，素質(zhì)過硬的學生作為社團負責人。
（4）召開社團成立大會，向指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書；建立組織機構(gòu)；宣布本期工作計劃和活動安排。
（5）社團組織機構(gòu)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按計劃有步驟地開展社團工作。
3．監(jiān)督評價（12月）。
（1）制定社團評比考核細則，嚴格督查各社團工作；
（2）檢查社團每一次活動情況，指導(dǎo)其正確發(fā)展；
（3）對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員予以表彰獎勵。
（1）學生社團必須自覺服從學校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
（2）學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創(chuàng)辦內(nèi)部的交流刊物，可以建立網(wǎng)站，但這些都必須由校社團管理委員會審查通過方可實施。
（3）學生社團應(yīng)立足校內(nèi)開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應(yīng)事先征得管理委員會的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結(jié)。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結(jié)材料要及時報校團委備案。
（4）每周日下午定為主要社團活動時間。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。各社團活動如使用學校場地、設(shè)施，請注意維護場地整潔，愛護設(shè)備，使用后注意關(guān)閉水、電、鎖好門窗，做好保潔工作。各社團也可根據(jù)自身需要經(jīng)年級部同意確定其他時間開展活動。
1．制度保障。
（1）社團工作要做到學期初布置任務(wù)，期中分析研究，期末總結(jié)評比，做到領(lǐng)導(dǎo)得力，措施扎實，保證社團建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團管理辦法為依據(jù)，加強對各社團的指導(dǎo)，各社團有學期活動計劃，有學期總結(jié)，有各活動案例，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。
（2）制定《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，規(guī)范社團的行為，促進社團建設(shè)。
（3）制定《xx省xx中學學生社團指導(dǎo)教師聘任方案》（附件2），評估指導(dǎo)教師履行職責的情況。
（4）制定《xx省xx中學學生社團評比考核細則》（附件3），對社團組織進行評估，使學生社團向著高層次、高格調(diào)、高品位的方向發(fā)展。
2．指導(dǎo)教師職責和待遇問題。
職責：
（1）指導(dǎo)社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結(jié)；
（2）指導(dǎo)社團的組建；
（3）定期開設(shè)專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動；
（5）關(guān)心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團考核及評優(yōu)工作。
待遇：
（1）依據(jù)《xx省xx中學學生社團指導(dǎo)教師聘任方案》進行聘任，頒發(fā)聘書；
（2）依據(jù)工作量和考核結(jié)果，發(fā)放津貼或增加課時津貼；
（3）所指導(dǎo)的社團在有關(guān)活動中取得優(yōu)異成績或成果顯著的教師，學校將根據(jù)有關(guān)標準評選出社團優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，給以一定的獎勵（可以參考競賽輔導(dǎo)的標準），并在各級評先評優(yōu)職稱評定等活動中優(yōu)先考慮。
（1）會費（按照有關(guān)規(guī)定收取會員會費）；
（2）贊助（利用社會資源，合法獲取贊助）；
（3）在核準的活動范圍內(nèi)開展活動或服務(wù)的收入；
（4）重大活動由學校專項資金資助；
（5）其他合法收入。
xx省xx中學。
二〇xx年xx月xx日。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇五
為進一步推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生健康的興趣愛好，促進學生素質(zhì)的全面提高，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，使學生個性得到發(fā)展，校園生活得到豐富，依據(jù)新課程標準，我鎮(zhèn)各校積極開展學生社團活動，做到師生人人參與社團建設(shè)，學生人人參與社團活動。4月13日，中心初中對各校學生社團建設(shè)情況進行了檢查，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：
一、組織建設(shè)較為完善。
各校對學生社團建設(shè)工作加強了領(lǐng)導(dǎo)和督查，均建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，各校校長能親自擔任組長，各部門能積極配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好社團建設(shè)工作。各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高。
各校社團有較多的種類，為學生提供了較多的選擇余地，如~~小學建立了乒乓球社團、象棋社團、繪畫社團等，車馬湖小學的小燕子合唱團、香樟樹文學社有著較長的歷史，目前仍在繼續(xù)活動，并初步形成了自己的特色。~~中學把社團活動與學校特色建設(shè)結(jié)合起來進行思考，有營造活動氣氛方面花了較大的氣力。
從已有的學生社團種類來看，各校學生社團的活動內(nèi)容以體育、藝術(shù)為主，有的能結(jié)合學科教學選擇社團活動內(nèi)容，對促進學生全面發(fā)展有很好的作用。
三、不斷規(guī)范社團管理。
1．各校社團建設(shè)有明確的負責人和負責部門，并制訂了各部門互相配合的制度和方式。每社團有指導(dǎo)老師一至兩名。
2．社團有規(guī)范的社團名稱，符合法律、法規(guī)的規(guī)定，與其性質(zhì)相符，能比較準確反映各社團的特征。
3．各社團能認真制訂社團工作計劃。
4．社團活動有明確的時間規(guī)定，不利用上課時間從事社團活動。
5．能重視社團活動檔案資料的收集，車馬湖小學還將已有資料進行了整理和裝訂。
四、存在問題：
1．對照市局每個學生至少參加一個社團活動的要求，各校社團數(shù)量還須進一步增加。
2．社團活動還須進一步加強管理，正常開展活動，做好活動記錄。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇六
校學生會。
校學生會學習部。
第二次主題例會。
夢之冀。
促進學習部所有成員的交流，激發(fā)同學們的工作熱情以及讓大家重拾心中的夢想，在新的學期加倍努力共創(chuàng)輝煌！
新的一學期開始，部分成員思想倦怠，作風懶散。無部門組織紀律乃至生活和學習也受到不同程度的影響。
促進校學生會學習部所有成員之間的了解，構(gòu)建一個友愛的大家庭；為大家提供了一個傾吐心聲的機會，讓部分迷茫的同學重拾自己，為所有成員的工作增加動力。
xxx。
二教504。
學習部干部：唐敏、劉瓊、李金花。
1、前期準備：六號之前由分負責人擬定策劃，事務(wù)組孫莎通知全體成員準備例會事宜，包括各組選派代表。宣傳組王慧王宇將主題及《最初的夢想》歌詞書寫在教室黑板上。
2、例會開始：所有到會人員合唱歌曲《最初的`夢想》。監(jiān)察組點名，由主持人宣布主題例會開始，各組選派代表上臺發(fā)表以我有一個夢想為主題的三分鐘以上脫稿演講。各組代表演講完畢，由所有與會人員投票附加統(tǒng)計評分。
3、，由主持人收集統(tǒng)分表并最終確定各組代表所得分數(shù)。計分結(jié)果出來后由部長頒獎并讓獲獎?wù)甙l(fā)表感言。
4、兩位副部長分別上臺發(fā)表點評。
5、部長發(fā)表點評并對下周學習部的日常工作作出安排。
5、主持人宣布本次例會圓滿落幕。
后續(xù)事項：部門與會人員對此次活動進行總結(jié)，并將各自的收獲相互交流。
1、各組人員不包括部長及演講者每人公正投票，計每票一分。
2、三位部長評分，每人總分十分，分別對各組代表打分并統(tǒng)計平均分。
3、每位演講者的總分由以上兩部分構(gòu)成，評出第一名。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇七
為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源；了解公司其他部門的日常工作；增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進，為完成最終的目標而努力。
“敞開胸懷，自由奔放”
20xx年x月xx日下午x點：
(附近酒店會議室)。
xxx全體員工。
xx為主，各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場。
培訓(xùn)+互動游戲。
(共分兩個部分，共約4個小時左右)。
前奏：(時間約30分鐘)。
老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。下面的時間交給各部門負責人。
各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，最好以此種方式，比如：“這是客戶部最具有活力的美女-xx”，然后xx登臺跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語言自己介紹，包括工作職責，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責人描述本部門工作職責，日常工作情況，結(jié)合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(此代號可以作為互動游戲中口號)。
第一部分：培訓(xùn)(每個部門時間控制在15分鐘，q&a階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘)。
流程：各部門負責人結(jié)合本部門工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓(xùn)。
客戶部：
媒介部：
設(shè)計部：
策劃部：
第二部分：互動游戲。
宗旨：加強團隊合作，促進各部門之間協(xié)作，增進同事之間的了解。
一、活動主題。
二、活動時間。
20xx年10月20日至20xx年11月20日。
三、主體活動。
1、優(yōu)秀主題團日活動。
活動主體：20xx級團活動小組。
20xx級團支部。
活動流程：懸掛條幅，號召開展基層團建活動。
團支部上交活動策劃書，根據(jù)活動策劃書團建部進行有重點的跟進。
團支部積極開展團活動并做好團活動的宣傳工作。
做好活動總結(jié)，并開始著手準備優(yōu)秀團日活動的申請。
2、新老班級、團支部換屆工作。
活動流程：收集大一至大四班級、團支部信息。
做好班團干部信息統(tǒng)計表并寫好學院班級團支部換屆工作報告。
上交校團委組織部及學生工作處。
活動主體：20xx級團支部。
4、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
活動主體：學生會團建部。
活動流程：團建部聯(lián)系各大二至大四的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員進行協(xié)商。
5、扎實開展班團干部、團員的培養(yǎng)教育工作。
(校團委、學生工作處聯(lián)合對百名20xx級新生團支部書記、班長進行培訓(xùn))。
6、開展專職團干部“走進基層青年--團干部懇談日活動。
(結(jié)合我校實際撰寫高質(zhì)量調(diào)查報告)。
7、開展好《青年思想引導(dǎo)大綱》轉(zhuǎn)化工作。
(撰寫《xxx學院大學生思想引導(dǎo)案例》，案例要包括引導(dǎo)內(nèi)容、引導(dǎo)目的、核心觀點、引導(dǎo)路徑、活動案例等內(nèi)容)。
四、具體要求：
(一)突出主題、形成合力：
1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。
3、各團支部負責人要積極參與并配合好此項工作。
(二)加強宣傳、營造氛圍：
1、團建部配合宣傳部以各種方式進行宣傳，擴大影響力。
2、各團支部根據(jù)自己擬訂的活動方案進行自己宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。
3、將各項活動情況及時上傳到我校網(wǎng)站，進行宣傳，擴大我院的影響力。
做好活動總結(jié)，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準備好各類上報材料并上交。
1、活動月自評表。
2、主題團日活動申報材料。
3、專職團干部共青團工作調(diào)研報告。
4、團員思想引導(dǎo)案例。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇八
通過本次中秋活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應(yīng)該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。
1、召集團委討論、決定活動程序，構(gòu)思活動主題、內(nèi)容，確定主持人;。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學;。
3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;。
4、學生查找有關(guān)中秋的信息。
1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;。
2.周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;。
3.講述中秋的由來、食俗;。
4.講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;。
5.有關(guān)中秋的民謠表演;。
6.馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;。
7.主持人宣布班會結(jié)束。
女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。
男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的`時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。
女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學老師——。
合：“中秋節(jié)快樂!”
女：下面請欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：
水調(diào)歌頭·中秋蘇軾。
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇九
學生社團建設(shè)是實施素質(zhì)教育的重要途徑，是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導(dǎo)我校學生社團持續(xù)健康快速發(fā)展，推進我校校園文化建設(shè)，特制訂本實施方案。具體內(nèi)容如下：
（一）組織機構(gòu)
顧問：xx
組長：xx
副組長：xx
成員：政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導(dǎo)教師、學生會負責人。
辦公室：設(shè)在校團委辦公室，由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任，全盤負責社團工作，為社團活動第一責任人。
（二）主要職責：
1、承擔對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設(shè)和發(fā)展的方向，在鼓勵各類社團協(xié)調(diào)發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調(diào)控。
2、在社團負責人與老師協(xié)商的基礎(chǔ)上，選派熱愛學生工作、有責任心的教師指導(dǎo)學生社團工作，促進社團建設(shè)。
3、引導(dǎo)社團針對中學生特點，通過組織開展內(nèi)容充實、形式多樣的社團活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。
4、深化學生社團的實踐環(huán)節(jié)，把學生社團建設(shè)成為培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。
5、為社團活動提供必要的物質(zhì)保障，如活動場地、設(shè)施等。
6、各學生社團根據(jù)本社團活動開展的需要，在征求全體成員意見的基礎(chǔ)上可按需收取會員費。會員費的開支由各協(xié)會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學生會社團部負責監(jiān)督及審核各協(xié)會的開支情況。
7、積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質(zhì)評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現(xiàn)突出的學生社團、社團成員、指導(dǎo)老師進行表彰，促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
1、校團委負責社團的日常管理、指導(dǎo)和監(jiān)督工作；
2、各學生社團設(shè)會長（社長）、副會長（副社長）若干名，原則上由本社團全體成員投票選舉產(chǎn)生。為便于工作可適當設(shè)立部門負責人或活動小組長。
3、各社團聘請1名老師擔任指導(dǎo)教師，負責指導(dǎo)和督促社團開展活動。
4、凡承認我校有關(guān)學生社團管理的規(guī)章制度，有健全的社團組織機構(gòu)、章程及其他有關(guān)制度，有明確的活動宗旨和活動內(nèi)容的在校學生團體，經(jīng)學生社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，均可提出成立申請。
5、學生社團一覽表：
社團類型社團名稱社長（會長、班級）指導(dǎo)老師藝術(shù)社團
舞蹈協(xié)會
音樂協(xié)會
美術(shù)協(xié)會
書法協(xié)會
動漫協(xié)會
體育社團
籃球協(xié)會
羽毛球協(xié)會
乒乓球協(xié)會
排球協(xié)會
棋社協(xié)會
足球協(xié)會
白杰藝k二9
詹海輝老師
健美協(xié)會
文學社團
文學社
社交社團
演講協(xié)會
小記者協(xié)會
法學社
公益社團
心理協(xié)會
青年志愿者協(xié)會
環(huán)保協(xié)會
陳小麗k二7
科技社團
創(chuàng)新協(xié)會
（一）活動安排
1、各社團每學期開學一周內(nèi)均要向?qū)W生社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交新學期活動計劃；學期期末要遞交學期工作總結(jié)、指導(dǎo)教師評價、社團活動記錄和社團評優(yōu)推薦名單。
2、學校每學年舉辦一屆社團文化節(jié)，由各社團進行一次社團活動成果展示。
3、各社團活動時間、地點如下：
社團類型社團名稱社長（會長、班級）
指導(dǎo)老師活動時間、活動地點藝術(shù)社團
舞蹈協(xié)會
周二17：20－18：00舞蹈室
音樂協(xié)會
周三17：00－17：50音樂教室1
美術(shù)協(xié)會
周日至周四晚自習1、2節(jié)美術(shù)教室
書法協(xié)會
周二17：00－17：40美術(shù)教室2
動漫協(xié)會
周三13：00－13：30育賢樓106
體育社團
籃球協(xié)會
周四17：00－18：00俊杰體育場
羽毛球協(xié)會
周三12：30－13：40俊杰體育館
乒乓球協(xié)會
周三12：30－13：40俊杰體育館
排球協(xié)會
周五17：00－17：50俊杰體育館
棋社協(xié)會
周四13：00－13：30育賢樓106
足球協(xié)會
周一17：00－17：40俊杰體育場
健美協(xié)會
周五17：00－18：00舞蹈室
文學社團
文學社
周三12：20－13：00敬誠樓一樓
社交社團
演講協(xié)會
周二17：30－18：00會議室1
小記者協(xié)會
周四17：00－17：30敬誠樓一樓
法學社
周二13：00－13：30育賢樓106
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十
學院：政法學院姓名：秦強。
2011年12月3日。
——以寧夏大學社團為例。
摘要：學生社團是大學里最為活躍的組織，它是依據(jù)學生興趣愛好自愿結(jié)成，業(yè)余生活舉行各類活動的團體。學生社團對于大學生的影響越來越深,在大學生成長成才的過程中也發(fā)揮著積極作用,學生社團在高校思想政治教育中具有教育與自我教育的作用、社會實踐的作用、凝聚激勵的作用,通過對寧夏大學正式注冊的部分有影響力學生社團的調(diào)查了解，社團的性質(zhì)決定著社團的活動類型和范圍，由此劃分成各種小團體，總?cè)藬?shù)占寧大的63%，凝聚了良好的學生基礎(chǔ),對于開展思想政治教育工作意義重大。
關(guān)鍵詞：學生社團思想政治教育重要性。
大學生社團是高校學生社團是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，是針對專業(yè)課堂的延伸而作為學生的第二課堂設(shè)置的，是大學校園里有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是對班級年級為主的學生思想政治教育傳統(tǒng)模式的有益補充。為大學生提供了廣闊的空間,成為他們鍛煉能力和提高素質(zhì)的舞臺，正逐步成為有效凝聚學生,對學生進行思想政治教育的重要和有效的載體。
學生社團是大學生基于共同的興趣愛好自發(fā)組成的學生組織，學生社。
團主要是適應(yīng)校園文化發(fā)展的需要,適應(yīng)學生成長成才的需要而開展豐富多彩的課外科技文化藝術(shù)活動,大學生參加各種社團的人數(shù)越來越多,范圍也越來越廣,這主要是因為學生社團具有自身獨特的特點:其一是學生社團的自主性,它是大學生源于興趣愛好而組成的學生組織,活動內(nèi)容不需要學校的統(tǒng)一安排和動員，其二是學生社團的具有一定的專門性,學生社團是大學生源于興趣愛好組成的。其三是學生社團具有一定的松散性,參加學生社團的同學對于社團活動具有較大的而選擇性和自由度,同時也是大學生的課余生活更加的豐富,而且為大學生的全面發(fā)展提供了一個廣闊的平臺,正逐步成為高校思想政治教育的有效的載體。
目前，寧夏大學共有注冊學生社團65個，參加會員4791人，占全校大學生總數(shù)的64％。學生社團類型有理論學習型、學術(shù)科技型、興趣愛好、社會公益等類型，學生活動涉及文藝文化、體育競技、演講辯論、科技網(wǎng)絡(luò)、志愿服務(wù)等諸多方面。就發(fā)展態(tài)勢而言，學生社團發(fā)展較快，學生社團類型較多，活動內(nèi)容豐富，活動形式多樣，對青年學生產(chǎn)生了廣范的影響?；诖耍趯幭拇髮W學生中進行思想政治教育工作具備了群眾基礎(chǔ)，針對九十后大學生的心理特點，把思想政治教育工作轉(zhuǎn)化到了實踐活動中了，對于學生易于接受。
二、學生社團在高校思想政治教育中的功能。
（一）教育與自我教育作用。
功能弱化帶來的管理缺失問題。例如，寧夏大學演講與辯論社將熱衷演講、辯論、主持的同學聚集一起，通過活動形式發(fā)揮和鍛煉他們的才能，為學校聚集一大批人才隊伍，雖然相對比較松散，但對社團成員的思想和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，促進校園的和諧穩(wěn)定。
(二)社會實踐作用。
學生社團對學生的思想政治教育主要是通過具體的社團活動來實現(xiàn)的,大學生在參加社團活動的過程中,通過對一個活動的策劃宣傳、組織安排、協(xié)調(diào)實施，提高學生的組織實踐能力，活動中涉及的一系列細節(jié)問題需要學生認真處理，學生由具有同等地位的轉(zhuǎn)變成了對不同工作的承擔者,社團成員扮演了不同的角色,做了不同的工作,有可能是領(lǐng)導(dǎo)者,管理者或者追隨者,通過這種職業(yè)工作角色的體驗,增強學生協(xié)調(diào)工作的能力,推進社團成員的社會化進程,培養(yǎng)社團成員的社會實踐能力。
(三)凝聚激勵作用。
社團活動對學生具有凝聚的作用,在活動過程中,將思想性、知識性和趣味性融入到具體的活動中。例如寧大書畫協(xié)會、街舞協(xié)會，以書畫展覽、街舞表演形式展示學生的才能，達到相互交流，相互學習的目的，培養(yǎng)學生的競爭能力,激勵學生奮發(fā)成才。
（四）繼承和弘揚優(yōu)秀校園文化。
校園文化是培養(yǎng)大學生健康成長的沃土，學生是校園文化建設(shè)的主體，豐富多彩、形式活潑的社團活動是校園文化建設(shè)的手段和方式。學生社團舉辦的各類特色活動在學生中有著很好的群眾基礎(chǔ)，這些特色活動有利于選撥優(yōu)秀的人才，給校園文化的積淀和發(fā)展增添了新的生機與活力。例如，寧夏大學演講與辯論社舉行的主持人風采大賽，從中選出了很多優(yōu)秀主持人，也有助于學校繼承和弘揚優(yōu)秀的校園文化。
三、有效發(fā)揮學生杜團的高校思想政治教育的作用。
（一）推進社團團建，把握學生社團的發(fā)展方向。
組織建設(shè)的管理體系中。要強化社團活動中團組織的思想教育功能，特別是要引導(dǎo)學生社團堅持正確的政治立場和政治方向，鼓勵社團定期開展思想政治理論學習和主題團日活動，積極尋找社團自身建設(shè)與基層團組織建設(shè)的有效結(jié)合點，使學生社團成為團組織凝聚人心的重要陣地。
（二）突出活動指導(dǎo)，提升學生社團的活動品位。
社團活動是建設(shè)和諧校園文化的重要內(nèi)容。首先，高校要針對各類學生社團的特點及其生存發(fā)展的不同規(guī)律，聘請專業(yè)對口、責任心強的教師指導(dǎo)社團建設(shè)，提高社團指導(dǎo)教師的主動性、積極性、創(chuàng)造性，為提升社團活動層次和品位奠定基礎(chǔ)。其次，要加強社團活動建設(shè)，鼓勵社團開展內(nèi)容充實、形式多樣、格調(diào)高雅的理論學習、學術(shù)科技、文化娛樂、社會實踐、志愿服務(wù)、體育競技等活動，特別是要多舉辦高水平的形勢政策報告和人文科技論壇，調(diào)動學生社團組織活動的主觀能動性，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，把學生社團建設(shè)成為高校第一課堂的延伸和培養(yǎng)學生興趣的搖籃。最后，要研究新時期社團發(fā)展規(guī)律和學生思想動態(tài)，整合資源、集中優(yōu)勢，指導(dǎo)學生社團創(chuàng)造性地規(guī)劃和設(shè)計社團活動，進一步提升社團活動層次，滿足學生的內(nèi)在需求，更好地為學生全面發(fā)展服務(wù)。
（三）打造品牌活動，培育學生社團的精品意識。
社團影響，同時也在提升學生思想道德素質(zhì)和科學人文精神，促進學生全面發(fā)展，營造高雅和諧的校園文化方面起到十分重要的作用。
參考文獻:。
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學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十一
小學生社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生活動能力、加強學校文化建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用。
為帶動學生利用好閑暇時間，提高班級文化藝術(shù)建設(shè)，豐富學生校園生活，滿足學生的多元文化需求，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術(shù)、文學等方面的修養(yǎng)，我校特成立學生“文藝社團”，以此為載體推動xx小學的校園文化建設(shè)，使學生整體素質(zhì)教育再上一個新的臺階。
1、學校組織引導(dǎo)原則
2、班主任及任課教師指導(dǎo)原則
3、學生發(fā)展需求原則
4、定期評比表彰原則
團長：xx
組員：xxxx
根據(jù)學生需要求和學校的統(tǒng)籌安排，20xx年秋季學期起我?！拔乃嚿鐖F”開設(shè)以下各種興趣小組：鼓號、聲樂、舞蹈、書法（高、低段）、美術(shù)（攝影小組）、誦讀（紅領(lǐng)巾廣播站）等多個文藝興趣活動小組。
xx小學“文藝社團”本著為學生服務(wù)、施展學生才華為宗旨，通過開展各種相關(guān)活動提升社團成員的素養(yǎng)，為社團成員的終身持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。
1、組織好相關(guān)所屬興趣小組日常活動，為相關(guān)興趣小組配備指導(dǎo)老師，活動場所，為社團提供物質(zhì)上的支持。
2、積極開展對美育和德育的宣傳教育，認真貫徹學校文學藝術(shù)教育的方針、政策，采取積極措施，促使學校文化藝術(shù)教育工作的正常進行。
3、定期檢查各興趣小組的工作開展情況，對各部門的活動開展提供必要的支持。
4、定期召開興趣小組負責人會議，確定社團的長遠目標及近期目標，為社團的發(fā)展把好關(guān)。
5、配合鎮(zhèn)中心校的要求，制定切實可行的藝術(shù)活動比賽，促進社團成員素質(zhì)的提高，同時帶動全校學生的素質(zhì)提高。
6、以文化立校，以藝術(shù)促校，結(jié)合文化校園的創(chuàng)建，為校園文化的創(chuàng)建添磚加瓦。
7、有目的、有計劃地策劃學校文藝教育活動，充分利用學生課余時間和校外教育陣地，廣泛組織學生參加藝術(shù)類興趣小組、藝術(shù)社團以及藝術(shù)欣賞、觀摩活動。不斷提高活動質(zhì)量，激發(fā)學生興趣，擴大學生興趣，擴大學生事業(yè)，發(fā)展學生的藝術(shù)特長。
8、積極組織學生參加社會藝術(shù)實踐活動，引導(dǎo)學生在參與校園文化建設(shè)和地區(qū)社會注意精神文明建設(shè)的活動過程中，培養(yǎng)社會服務(wù)意識。
1、開學初制定好學期活動計劃，選好興趣小組人員，做好活動初期準備工作。
2、確定好活動時間，要求每周不少于兩次，每周五下午兩節(jié)課為必上時間。
3、做好活動記錄，不弄虛作假。
4、認真組織活動，切實提高學生素質(zhì)，一學期有一次成果展示活動。
5、認真參加社團活動，相互合作，相互交流，為學校建設(shè)獻計獻策。
6、學期結(jié)束前做好學期活動總結(jié)。
7、每月對各興趣小組進行一次考核。以查看活動記錄及開展現(xiàn)狀為主。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十二
繁榮醫(yī)學院校園文化促進學生和諧全面發(fā)展。
生如夏花綻放自己。
揚州大學醫(yī)學院大一、二、三年級在校大學生。要求男生175cm以上，女生160cm以上，體態(tài)勻稱且富有文化修養(yǎng)及內(nèi)涵。
初賽：(暫定)3月9日，xx醫(yī)學院大活。
復(fù)賽：(暫定)3月11日，xx醫(yī)學院大禮堂。
彩排：(暫定)一彩——3月25日；二彩——3月27日；三彩——28日。
決賽：(暫定)3月30日。
1、院社聯(lián)辦公室于2月28日發(fā)放形象禮儀大賽節(jié)目統(tǒng)計表單，3月3日各班文娛委員上交表單，進行節(jié)目統(tǒng)計。
2、3月9日晚上六點半進行節(jié)目初選，通知相關(guān)人員對通過的節(jié)目進行細化和加工。
3、3月11日晚上六點半進行節(jié)目復(fù)選，并對節(jié)目及時進行調(diào)整。
4、3月25日，3月27日，3月28日，分別為一，二，三次彩排。
5、3月30日晚上七點晚會正式開始。
a、初賽流程：
1、形象展示。
每位參加比賽的選手可根據(jù)自己的氣質(zhì)特征打造最能表現(xiàn)自己個性的造型進行走秀和自我介紹，突出自己的特色，加大晉級的可能性。
2、才藝展示。
每位選手有2分鐘的才藝展示時間來表現(xiàn)自己，才藝形式不限，選手可在規(guī)定的時間內(nèi)展示自己的才藝。
評委根據(jù)兩個環(huán)節(jié)選手的綜合表現(xiàn)，選出9位優(yōu)秀的選手(暫定)參加總決賽。
b、決賽流程：
1、開場時，燈光暗，播放選手的宣傳短片。(短片要求制作的好看，給人一種緊張，激烈的感覺，可以安排短片中出現(xiàn)選手自己的拉票和口號)。
2、短片結(jié)束后，所有選手換裝后進行初次登場給人一種眼前一亮的感覺，并給評委和觀眾留下初步印象，所有選手亮相結(jié)束后，從兩邊下場。等選手下場后，主持人隨音樂走出登場。(可安排主持人也秀一段走秀，引起觀眾歡呼)。
3、主持人介紹比賽流程，介紹到場嘉賓評委，宣布比賽正式開始。
4、選手主題秀+自我介紹。將選手分為3小組，抽簽決定不同的走秀主題“古典風”，“職業(yè)風”，“休閑風”。(初賽結(jié)束后就分出來，并選好所要進行的主題)評委根據(jù)各組的表現(xiàn)選出的一組直接晉級，剩下的兩組6位同學，再每組表演五分鐘左右的節(jié)目，觀眾評委準備為其投票。
(在兩組表演完后，放制作的感人視頻!)。
5、6進2淘汰賽。剩下的'。兩組分別選一位選手晉級決賽。晉級的選手由觀眾評委選擇。淘汰的選手獲得優(yōu)秀獎。(可以讓選手說一下失敗感言，觀眾為這6位同學鼓掌)。
6、觀眾互動，大家來找茬，陳峰、吳琦、仲崇浩主持。(也可以讓觀眾為商家的商品進行展示，表現(xiàn)好的給予獎勵)。
7、晉級的五位選手進行才藝展示，表現(xiàn)自己其他方面的才能，才藝展示不限形式(演唱以外的才藝優(yōu)先考慮)，選手可以邀請同學聯(lián)合表演。通過才藝表演，觀眾，評委欣賞到選手的個人風采，進一步看到每個人的實力、舞臺表現(xiàn)力。
8、嘉賓表演，同時進行最后的統(tǒng)計，排出一、二、三等獎。
9、主持人宣布每位選手最后成績，頒發(fā)獎項，并評選出團隊獎項。
賽前宣傳：
1、由宣傳部為本屆形象禮儀大賽繪畫宣傳海報，展出宣傳板進行宣傳。
2、在淮海路校區(qū)顯眼位置(教學樓大廳，籃球場，宣傳欄等)布置宣傳橫幅，派同學發(fā)放傳單。
3、通過廣播臺進行活動的宣傳報道。
4、由辦公室負責人員設(shè)計形象禮儀大賽的電腦桌面，在教室電腦上布置其宣傳桌面，增大宣傳力度。(如果可行的話)。
中期宣傳：
選手與工作人員現(xiàn)場采訪，觀眾人員的采訪提問，跟蹤報道活動發(fā)展情況。
賽后宣傳：
1、比賽結(jié)束后由主辦方撰寫總結(jié)報告，由院社聯(lián)，院團委備案。將比賽信息照片，視頻，獲獎?wù)呙麊蔚荣Y料及時發(fā)布于校園宣傳欄上，醫(yī)學院社聯(lián)網(wǎng)站及博客上。
2、寫成通訊形式向揚州當?shù)孛襟w，主要是揚州晚報，江南時報，揚州電視臺投稿。
3、將刻錄好的精彩比賽光盤發(fā)放于獲獎選手留做紀念。(主辦方?jīng)Q定)。
1、參賽選手安全——由主席團組織人員負責。如出現(xiàn)意外，聯(lián)系蘇北醫(yī)院等。
2、現(xiàn)場設(shè)備管理問題——由辦公室負責。
3、現(xiàn)場控制——組成安全疏散小組，遇到緊急情況，能夠有條不紊地快速疏散人群。
4、前期宣傳過程中海報宣傳將是主要宣傳方式，但由于學校內(nèi)海報覆蓋率較高，因此我們將準備備用海報隨時進行張貼。
5、話筒問題，準備多個備用話筒。
6、防止道具安排不當，道具處始終要有兩人看管。
7、由專門的人員催臺，防止選手臨上場前不見，請嘉賓表演上場。
8、電腦問題，備用一個電腦。
9、停電備用燈。
(1)宣傳費用：拉橫幅三至四條，海報，宣傳單，廣播臺200元。
(2)舞臺裝飾(氣球，幕布)1000元。
(3)節(jié)目單印制(157克a4銅版紙彩色雙面印500張)200元。
(4)現(xiàn)場拍攝150元。
(5)主持人禮服租借，化妝300元。
(6)評委老師，嘉賓，工作人員茶，礦泉水150元。
(7)熒光棒400支，拍子50個，禮花4支200元。
(8)臺簽，請?zhí)?0元。
(9)嘉賓禮物300元。
(10)電池、筆、刻盤160元。
(11)音響，燈光1800元。
總計：4480。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十三
班會目的：
1·使同學們了解認識學風建設(shè)的重要，理解學風建設(shè)對于班級建設(shè)的意義。2·傳達院里關(guān)于學風建設(shè)的指導(dǎo)思想，使同學們深入了解在學風建設(shè)中學校，院里對我們每一個人的要求。
3·使每一個同學都積極參與到班級學風建設(shè)中來。
學風是一種氛圍，是一種群體行為，是學生學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中體現(xiàn)，對于世界觀正在形成中的中學生有潛移默化的影響力。優(yōu)良的`學風是原動力，使學生積極進取;優(yōu)良的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)學生集體主義精神。學風建設(shè)是班級的一項根本建設(shè)，良好的學風是提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證。
27優(yōu)良學風的形成有賴于個人的習慣及在公共學習場所的行為。一個人置身于學習氛圍散漫的教室里，有的交頭接耳，有的大聲說笑，有的睡覺等等，在這樣的環(huán)境中是不可能有好的學習氛圍的，相反，如果他走進的是一個安靜的教室，每個人都專心致志地學習，相信他也會被那種氛圍感染，情不自禁的提醒自己要認真了。再者，良好的學習氛圍也會促進老師的教學。課堂上，大家都在認真聽講，秩序井然，老師的講課興致和效率也會高多了，這樣更有益于同學對知識的學習。所以：我們班上的每一位同學在平時的學習生活中都要時刻提醒自己，讓自己去創(chuàng)造優(yōu)雅的環(huán)境。一個環(huán)境的好壞，往往會決定在這環(huán)境下辦公的效率高低，在學風建設(shè)中，一個良好的學習氛圍的營造考的不是班委，不是老師，他所依靠的是班級里的每一個人。
28良好的學習氛圍是需要一個干凈的環(huán)境的，在我們每一個同學都做到嚴于利己認真對待學風建設(shè)的同時，干凈，清爽的環(huán)境同樣也會影響到學習氛圍的建設(shè)的。3關(guān)于校，院學風建設(shè)的報告：
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十四
1.班級口號：關(guān)心幫助身邊的每一位同學，
讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。
2.班風：誠信、團結(jié)、勤懇、進取
3.班訓(xùn)：競，進，靜，凈，敬
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》
5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設(shè)的首位。
6.建樹切實可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。
(二)建設(shè)班級精神文明
1.把握學生的需要，找準切入點。
學生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學生的需要，找準教導(dǎo)切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學生認同感的產(chǎn)生。
2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐厚班內(nèi)的評價，學會賞識。
從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識評價，引導(dǎo)學生在發(fā)覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4.洞悉每個學生思想動向，及時個體教導(dǎo)。
在班級精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導(dǎo)。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個別學生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學生心情愉快地投入到學習中。
(三)建設(shè)班級物資文明
班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導(dǎo)向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學表示的是一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學習過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
(1)美文薈萃。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學生學會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學習習氣。
(2)百科海洋。張貼學生搜集的各種小常識，小材料。讓學生學會搜集，學會判斷，拓展他們的知識面。
(3)書畫園地。揭示學生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學生的脾氣。
(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。
(5)你追我趕。為培植學生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2.開展豐富多彩的班隊活動。
一次用心設(shè)計的班隊活動的教導(dǎo)作用遠勝于1百次空泛的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生經(jīng)過活動，在思想上受到教導(dǎo)，在行動上獲得改良。
(四)建設(shè)新班級制度文明。
班級制度要基于民主、平等、—切為了學生發(fā)展的原則和學生一起磋商擬定班規(guī)，讓學生認同所擬定的有些制度。
1.強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。
應(yīng)該讓學生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩耍……在學校里學習，也要遵從學習的限定，不然你的學習修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好的行為習慣。
2.建樹切實可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學生的心理認同，進而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學生進展自主管理。
看過班級文化建設(shè)方案設(shè)計的人還看了：
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十五
摘要：作為學校公共服務(wù)體系的主要組成部分，
校園
網(wǎng)絡(luò)已成為學校最重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在“211工程”的支持下，東北大學校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了根本改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，本文提出了東北大學信息化建設(shè)的指導(dǎo)原則和總體目標，并給出了校園信息化建設(shè)的分階段實施方案，以期對今后進一步的校園信息化建設(shè)提供參考。
1.引言
在“211工程”的支持下，東北大學校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了根本改變，實現(xiàn)了“千兆主干、百兆接入”的目標，可以向全校師生提供高質(zhì)量基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，部分應(yīng)用支持系統(tǒng)與信息服務(wù)系統(tǒng)在校園網(wǎng)上平穩(wěn)運行。這些都為東北大學深入開展信息化建設(shè)工作、最終實現(xiàn)“校園信息化”打下了堅實的基礎(chǔ)，積累了有益的經(jīng)驗。搞好學校的信息化建設(shè)，是事關(guān)學校能否實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重中之重的大事。一個較為實際的校園信息化建設(shè)規(guī)劃，將對長期的校園信息化建設(shè)起到一定的指導(dǎo)作用。
校園信息化建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須統(tǒng)一規(guī)劃、分
步實施。首先，做一個長遠而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實施任何系統(tǒng)工程必需的步驟和一貫做法。其次，校園信息戶建設(shè)是一項長期任務(wù)，需要分步、分層次逐步實施，逐步完善。同時，校園信息化建設(shè)是一項異常艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要全校師生員工下大力氣和不懈努力，才能使校園信息化的成果更加鞏固。另外，校園信息化建設(shè)應(yīng)該以點帶面，逐漸突破，逐步全面鋪開。從長遠著想，用發(fā)展的眼光規(guī)劃設(shè)計校園信息化的藍圖是進行校園信息化建設(shè)的首要任務(wù)。
在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認識，加大各個二級部門的信息化建設(shè)考核力度，將信息化建設(shè)變成一個人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設(shè)環(huán)境中來，才能不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。
2.建設(shè)原則和總體目標
校園信息化是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從教學環(huán)境、教育資源到教學科研活動全部信息化。其特點在于利用信息技術(shù)把學校教育科研機構(gòu)、教育科研基礎(chǔ)設(shè)施、教學資源等進行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使得校園內(nèi)的教師、學生利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行各種教學、科研和管理等活動。
東北大學校園信息化建設(shè)應(yīng)本著“統(tǒng)一規(guī)劃、軟硬并重、分步
實施、以點帶面、重點突破、持之以恒”的建設(shè)原則，有計劃、分步驟逐步將我校建設(shè)成為一個數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的虛擬大學。在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認識，使得全校師生員工投入到校園信息化建設(shè)中來，不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。
信息化校園建設(shè)，首先應(yīng)選取重點應(yīng)用開始，逐步展開。將總體規(guī)劃的系統(tǒng)逐步細化，按照輕重緩急逐步開發(fā)并應(yīng)用起來，在應(yīng)用開發(fā)的同時，為以后的系統(tǒng)開發(fā)積累經(jīng)驗。在開發(fā)和應(yīng)用各個系統(tǒng)的過程中，一定要重視系統(tǒng)的實用性，如果開發(fā)出來的系統(tǒng)沒能得到充分的應(yīng)用，很難看出存在的問題，浪費了大量的人力、物力甚至財力。信息化校園建設(shè)是一項長期的任務(wù)，必須堅持不懈。只有不斷努力和改進，才能將信息化校園建設(shè)的成果不斷提高、鞏固。
校園信息化是以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為核心支撐平臺，將東北大學從環(huán)境、資源到活動全部實施數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。校園信息化建設(shè)的總體目標是：利用現(xiàn)代信息技術(shù)將東北大學的教學、科研、學科建設(shè)、管理、服務(wù)等活動移植到一個數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下，從而達到提高東北大學教職員工的工作效率、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學質(zhì)量、科研實力和管理水平的目的，并最終將東北大學構(gòu)造成為一個數(shù)字空間下的虛擬大學。
“校園信息化”是在“傳統(tǒng)校園”的基礎(chǔ)上，利用先進的信息
化手段和工具，將現(xiàn)實校園的各項資源信息化形成的一個數(shù)字的虛擬空間，使得現(xiàn)實校園在時間和空間上延伸開來。校園信息化的體系結(jié)構(gòu)如圖1所示：
3.校園信息化建設(shè)的主要內(nèi)容
證系統(tǒng)等），它是衡量網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能是否完善的一個重要標志。應(yīng)用支持系統(tǒng)是校園信息化的核心部分，它包括綜合管理自動化系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館、網(wǎng)上教學系統(tǒng)等。信息服務(wù)系統(tǒng)是直接面向用戶的系統(tǒng)，它為用戶提供一個統(tǒng)一的界面來獲取各種應(yīng)用系統(tǒng)的服務(wù)。
4.東北大學校園信息化分階段實施方案
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學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十六
學生社團建設(shè)是實施素質(zhì)教育的重要途徑,是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要載體,也是展示
校園
文化特色的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在學校教育中的積極作用,切實引導(dǎo)我校學生社團持續(xù)健康快速發(fā)展,推進我校校園文化建設(shè),特制訂本實施方案。
具體內(nèi)容如下:
(一)組織機構(gòu)
顧問:z
組長:z
副組長:z
成員:政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導(dǎo)教師、學生會負責人。
辦公室:設(shè)在校團委辦公室,由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任,全盤負責社團工作,為社團活動第一責任人。
(二)主要職責:
1.承擔對社團的日常管理工作,把握好學生社團建設(shè)和發(fā)展的方向,在鼓勵各類社團協(xié)調(diào)發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時,加強對學生社團組織目標的調(diào)控。
2.在社團負責人與老師協(xié)商的.基礎(chǔ)上,選派熱
愛
學生工作、有責任心的教師指導(dǎo)學生社團工作,促進社團建設(shè)。
3.引導(dǎo)社團針對中學生特點,通過組織開展內(nèi)容充實、形式多樣的社團活動,不斷提高學生綜合素質(zhì),擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。
4.深化學生社團的實踐環(huán)節(jié),把學生社團建設(shè)成為培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的陣地,使之成為課堂的延伸和補充。
5.為社團活動提供必要的物質(zhì)保障,如活動場地、設(shè)施等。
6.各學生社團根據(jù)本社團活動開展的需要,在征求全體成員意見的基礎(chǔ)上可按需收取會員費。會員費的開支由各協(xié)會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學生會社團部負責監(jiān)督及審核各協(xié)會的開支情況。
7.積極探索參與社團活動情況的考評機制,并逐步納入“學生綜合素質(zhì)評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現(xiàn)突出的學生社團、社團成員、指導(dǎo)老師進行表彰,促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。
1.校團委負責社團的日常管理、指導(dǎo)和監(jiān)督工作;
2.各學生社團設(shè)會長(社長)、副會長(副社長)若干名,原則上由本社團全體成員投票選舉產(chǎn)生。為便于工作可適當設(shè)立部門負責人或活動小組長。
3.各社團聘請1名老師擔任指導(dǎo)教師,負責指導(dǎo)和督促社團開展活動。
4.凡承認我校有關(guān)學生社團管理的規(guī)章制度,有健全的社團組織機構(gòu)、章程及
其他
有關(guān)制度,有明確的活動宗旨和活動內(nèi)容的在校學生團體,經(jīng)學生社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,均可提出成立申請。
5.學生社團一覽表:
舞蹈協(xié)會
音樂協(xié)會
美術(shù)協(xié)會
書法協(xié)會
動漫協(xié)會
體育社團
籃球協(xié)會
羽毛球協(xié)會
乒乓球協(xié)會
排球協(xié)會
棋社協(xié)會
足球協(xié)會
白杰藝k二9
詹海輝老師
健美協(xié)會
文學社團
文學社
社交社團
演講協(xié)會
小記者協(xié)會
法學社
公益社團
心理協(xié)會
青年志愿者協(xié)會
環(huán)保協(xié)會
陳小麗k二7
科技社團
創(chuàng)新協(xié)會
活動安排
1.各社團每學期開學一周內(nèi)均要向?qū)W生社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交新學期活動計劃;學期期末要遞交學期工作總結(jié)、指導(dǎo)教師評價、社團活動記錄和社團評優(yōu)推薦名單。
2.學校每學年舉辦一屆社團文化節(jié),由各社團進行一次社團活動成果展示。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十七
5月25日晚18：45，經(jīng)濟與管理學院2013級在b樓537開展了學風建設(shè)教育活動。此次活動由2013級輔導(dǎo)員王卓老師主持，1306011，1306021，1306031，1306041及1306051等5個班級積極參與了此次活動。
式向我們展示了我院各個專
業(yè)的畢業(yè)生去向狀況，其中特
別強調(diào)大學學習的內(nèi)容是今
后考研，工作乃至出國的基
礎(chǔ)，大家應(yīng)當找到自己興趣和
今后發(fā)展方向的所在并進行針對性學習，令大家受益匪淺。最后，王老師給大家分發(fā)承諾書，要求大家認真閱讀并將承諾付諸于實踐。
此次學風建設(shè)教育活動目的在于改善現(xiàn)存的不良學風狀況，讓大家都深刻認識到學習對于現(xiàn)在及今后生活的重要性。相信通過此次活動大家都能夠找到屬于自己的正確方向，并為之努力奮斗！
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十八
《課標》強調(diào)：教育面對的是一個個具有獨特個性的學生，教育應(yīng)促進每一位學生的個性發(fā)展。從教育的角度看，班級是學生彰顯個性、實現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學生成長的一方沃土。
小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級特色文化避免了對學生人格塑造單一化的傾向，使那些個性特長較突出的學生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，并在活動中看到自己的價值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個真實、完整、積極的自我意象，形成積極向上的生活學習態(tài)度。他們參與班級特色文化建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
二、建設(shè)目標
1、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學生都有參與班級管理的職務(wù),擔任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值，學會在自主管理中相互合作,協(xié)商和民主評議,并鼓勵和指導(dǎo)學生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個學生都得到成長。
2、讓學生學會學習,培養(yǎng)學生自主,創(chuàng)新學習的能力，掌握科學研究及解決問題的科學方法.在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學習的氛圍。
3、通過培養(yǎng)學生的合作意識,競爭意識,提高學生的學習積極性,充分發(fā)揮學生的潛能,使學生更快地學會學習,學會生存。
4、讓學生學會與人相處,并在學習與集體活動中建立師生之間,學生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識,增強班級凝聚力，使班級正氣上升。
班級文化特色詮釋
班名：友愛班
班級口號：團結(jié)友愛朋友多，互相幫助多幸福
班風：守紀、樂學、向上、進取
班級標志：展翅的鷹
四、具體設(shè)想
(一)明確目標，形成班級公約
學鷹的精神，制定班規(guī)，讓學生實現(xiàn)自我管理。
(二)突出個性，美化教室環(huán)境
1、張貼學生的《我的風采》。
2、出版以《雛鷹展翅放飛夢想》為主題的黑板報。
3、展示優(yōu)秀作品，如手抄報、書法、詩配畫等。
4、設(shè)公告欄，讓學生明確各自的責任，及時了解自己不同階段的成績。
5、圖書角擺放學生喜歡的各類書籍，供學生平時閱讀。
6、開設(shè)“雛鷹獎”，表彰在學習、紀律、禮儀、習慣、勞動等方面達標或進步明顯的同學。
1.班級文化建設(shè)設(shè)計的方案
2.班級文化建設(shè)設(shè)計方案
3.班級文化建設(shè)計劃
4.物流方案設(shè)計
5.調(diào)研方案設(shè)計
6.課題研究方案設(shè)計
7.中班運動會方案設(shè)計
8.薪酬績效方案設(shè)計
9.網(wǎng)站建設(shè)方案設(shè)計
10.認識分數(shù)方案設(shè)計
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇十九
1.班級口號：關(guān)心幫助身邊的每一位同學，
讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。
2.班風：誠信、團結(jié)、勤懇、進取
3.班訓(xùn)：競，進，靜，凈，敬
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》
5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設(shè)的首位。
6.建樹切實可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。
(二)建設(shè)班級精神文明
1.把握學生的需要，找準切入點。
學生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學生的需要，找準教導(dǎo)切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學生認同感的產(chǎn)生。
2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐厚班內(nèi)的評價，學會賞識。
從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識評價，引導(dǎo)學生在發(fā)覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4.洞悉每個學生思想動向，及時個體教導(dǎo)。
在班級精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導(dǎo)。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個別學生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學生心情愉快地投入到學習中。
(三)建設(shè)班級物資文明
班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導(dǎo)向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學表示的是一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學習過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
(1)美文薈萃。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學生學會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學習習氣。
(2)百科海洋。張貼學生搜集的各種小常識，小材料。讓學生學會搜集，學會判斷，拓展他們的知識面。
(3)書畫園地。揭示學生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學生的脾氣。
(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。
(5)你追我趕。為培植學生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2.開展豐富多彩的班隊活動。
一次用心設(shè)計的班隊活動的教導(dǎo)作用遠勝于1百次空泛的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生經(jīng)過活動，在思想上受到教導(dǎo)，在行動上獲得改良。
(四)建設(shè)新班級制度文明。
班級制度要基于民主、平等、—切為了學生發(fā)展的原則和學生一起磋商擬定班規(guī)，讓學生認同所擬定的有些制度。
1.強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。
應(yīng)該讓學生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩?！趯W校里學習，也要遵從學習的限定，不然你的學習修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好的行為習慣。
2.建樹切實可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學生的心理認同，進而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學生進展自主管理。
學生社團建設(shè)方案設(shè)計篇二十
具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。下面是有班級文化建設(shè)方案設(shè)計，歡迎參閱。
凡是有人群的地方，都有自己的文化。班級文化是指依托并通過班級這個載體來反映和傳播文化的現(xiàn)象，班級文化是社會文化的亞文化，是在社會主流文化、學校教育文化、教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來的獨特的班級生活方式。
如果把班級比作容器的話，那么學生就像水，在不同的容器里，會被塑造成不同的模樣。把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息，構(gòu)建富有個性的班級文化是本次校園文化建設(shè)的重要舉措。
班級文化的建設(shè)可從以下三方面入手：
1.物質(zhì)文化———班級文化建設(shè)的載體
班級物質(zhì)文化是班級文化建設(shè)的“硬件”。它主要包括班級教室的設(shè)計、布置以及班級的教育設(shè)施等。主要包括兩方面的工作：一是班級環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。這需要全班同學長期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭。二是讓教室的墻壁“說話”。教室四周的墻壁均可利用，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍。總之，班級是學生的第二個“家”，良好的班級環(huán)境建設(shè)會對學生產(chǎn)生潤物細無聲的浸潤和熏陶的教育功能。
2、制度文化———班級文化建設(shè)的關(guān)鍵
以
規(guī)章制度
、公約、紀律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級文化中層面的制度文化開發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級能否做到規(guī)章合理、紀律嚴明、管理科學。
班級制度公開化：開學初，班主任應(yīng)根據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及學校的各項規(guī)章制度，并結(jié)合學生的年齡特點和自己已有的班級管理經(jīng)驗，組織學生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級成員應(yīng)共同遵守的各項規(guī)定，例如：定期對調(diào)座位、衛(wèi)生責任的劃分等等。
班級管理民主化：讓每個學生都有參與班級管理的機會，例如：值日班長、值周班委等，使班級成員人人有事做，人人有事情要負責，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。
3.精神文化———班級文化建設(shè)的核心
班級精神文化是班級全體成員的群體意識、輿論風氣、價值取向、審美觀念等精神風貌的反映，是班級文化建設(shè)的核心。良好的班級文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷，師生之間民主平等、愛生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產(chǎn)生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會產(chǎn)生強烈的吸引力，把師生團結(jié)起來，共同為班級的發(fā)展而努力。
二、責任部門：德育處
通過“個性班級文化”建設(shè)評比活動，促進班級文化建設(shè)：
1、學年初，公布《個性班級文化評比細則》
3、第二學期開學初，進行“個性班級文化”的“精神文化”的交流、評比、展示。
4、第二學年初由班級文化建設(shè)成績突出的教師對全體班主任進行“班級文化建設(shè)專題培訓(xùn)”。
通過這樣的流程，使我們的“個性班級文化” 的創(chuàng)建工作成序列，制度化，內(nèi)涵不斷更新。
鯨園小學個性班級文化評比細則
一、制度文化：
1、班級愿景：各班要依據(jù)各班實際情況，指定出富有特色個性的班名、班風、班訓(xùn)、班歌等。
二、物質(zhì)文化：
1、美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個性化的園地專欄，圖文并茂的板報設(shè)計，使學生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。
2、物品擺放：班級衛(wèi)生工具、獎狀及需要張貼墻面的制度等要按學校規(guī)定的位置擺放、張貼。
3、活力與生機：充分利用陽臺、窗臺等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機與美感。
三、精神文化：
1、以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。
2、融洽的同學關(guān)系。同學之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。
3、出色的日常表現(xiàn)。學生在禮儀、衛(wèi)生、路隊等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
4、豐富的實踐活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的養(yǎng)育功能。
指導(dǎo)思想：
班級文化建設(shè)就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結(jié)合我校辦學理念，根據(jù)學生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風、學風，充分發(fā)揮每個學生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。
建設(shè)目標：
我班選擇的班級文化建設(shè)重點在于“做一個愛閱讀的人”。通過營造班級文化，激發(fā)學生讀書的興趣，調(diào)動每一位學生的活動積極性，豐富學生的學習生活，讓全體學生“感激書籍、享受閱讀”，提高學生的讀書意識，通過平時的說話、寫作活動，進一步提高他們的說話、寫作水平，同時，在活動過程中，加強班級的凝聚力、親和力。
具體設(shè)想：
一、明確目標，形成班級公約：
班級文化建設(shè)不是一蹴而就，應(yīng)以共同的奮斗目標為前提，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過全班學生充分醞釀討論、建議、完善后的實施方案，這樣讓學生能主動，自覺地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學生實際以“做一個愛閱讀、會思考的人”為活動重點，制訂出切合我班實際情況的班級閱讀約定，以此來指導(dǎo)學生的言行，保證學生的閱讀活動能好好地進行。本班規(guī)定學生在每天中午12∶40——13∶10為班級的讀書時間，摘抄好詞好句;每周上交一次
讀書筆記
，督促學生的閱讀習慣;定期開展讀書會，交流各自的讀書體會;定期選出班級愛閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學生的讀書體會，好詞好句，
手抄報
等形式的內(nèi)容。
二、抓好陣地建設(shè)
按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級學生的特點，更好地張揚學生個性本學期，有以下設(shè)想：
黑板報
：按照學校統(tǒng)一要求，定時定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“小眼看世界”欄目，粘貼報紙新聞，引領(lǐng)學生關(guān)注實事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設(shè)計、書寫、美工都由學生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學生能力的一個有效平臺。
閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如：能寫善畫的同學協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過 “日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計不僅展現(xiàn)學生的個性，還在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。
班務(wù)墻：1、班級的班規(guī)班訓(xùn)。2、“揚帆啟航”――學生的個人與小隊的競賽活動展示
圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設(shè)置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的班隊活動，由學生自己提供書籍，選好管理員，由學生參與管理，培養(yǎng)學生自主管理的能力。
三、室內(nèi)綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干靜明亮
四、豐富課外活動
我還設(shè)想利用班隊課，綜合實踐活動等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動，有結(jié)合學校的讀書節(jié)開展的一系列活動;有深受學生喜愛的故事會;有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會……通過各種活動，培養(yǎng)學生享受閱讀、喜歡讀書的興趣。
總之，充分利用教室的每一個角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價值是十分必要的，就能夠在班級文化建設(shè)中起到獨特的作用。
(一)確立新班級文化建設(shè)目的
1.班級
口號
：關(guān)心幫助身邊的每一位同學，
讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。
2.班風：誠信、團結(jié)、勤懇、進取
3.班訓(xùn)：競，進，靜，凈，敬
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》
5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設(shè)的首位。
6.建樹切實可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。
(二)建設(shè)班級精神文明
1.把握學生的需要，找準切入點。
學生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學生的需要，找準教導(dǎo)切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學生認同感的產(chǎn)生。
2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐厚班內(nèi)的評價，學會賞識。
從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識評價，引導(dǎo)學生在發(fā)覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4.洞悉每個學生思想動向，及時個體教導(dǎo)。
在班級精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導(dǎo)。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個別學生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學生心情愉快地投入到學習中。
(三)建設(shè)班級物資文明
班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導(dǎo)向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學表示的是一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學習過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
(1)美文薈萃。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學生學會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學習習氣。
(2)百科海洋。張貼學生搜集的各種小常識，小材料。讓學生學會搜集，學會判斷，拓展他們的知識面。
(3)書畫園地。揭示學生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學生的脾氣。
(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。
(5)你追我趕。為培植學生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2.開展豐富多彩的班隊活動。
一次用心設(shè)計的班隊活動的教導(dǎo)作用遠勝于1百次空泛的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生經(jīng)過活動，在思想上受到教導(dǎo)，在行動上獲得改良。
(四)建設(shè)新班級制度文明。
班級制度要基于民主、平等、—切為了學生發(fā)展的原則和學生一起磋商擬定班規(guī)，讓學生認同所擬定的有些制度。
1.強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。
應(yīng)該讓學生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩耍……在學校里學習，也要遵從學習的限定，不然你的學習修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好的行為習慣。
2.建樹切實可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學生的心理認同，進而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學生進展自主管理。