心得體會是對過去一段時間的工作和生活進行回顧和總結(jié)，有助于我們認識自己的成長和變化。總結(jié)時可以注重挖掘經(jīng)驗和提煉規(guī)律，以便將來能更好地應(yīng)對類似的情況。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供您參考。這些范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作和生活等不同方面的心得體會，希望能夠給您帶來一些啟示和幫助。通過閱讀這些范文，您可以了解如何寫出一篇優(yōu)秀的心得體會，同時也可以拓寬自己的思路和觸角。記住，心得體會是展示自己與眾不同的機會，要把握好每一次寫作的機會。
玩水的心得體會一年級篇一
一年級游山玩水，是每個小學(xué)生最期待的活動之一。我在這次活動中，親身體驗了山水之美，收獲了友誼之情，也感悟到了生命的意義。
第二段：山水之美。
在這次活動中，我見識了大自然的神奇魅力。我們爬上了高山，遠眺群山之巔，太陽漸漸落山，天邊的云層都染成了金黃色，像一張美麗的畫卷，令人陶醉。我們還在溪中戲水，感受著流水的輕柔擁抱，盡情玩耍，釋放著內(nèi)心的歡快。這些美好的經(jīng)歷，讓我更加愛惜環(huán)境，保護大自然，讓美麗的風(fēng)景永遠長存。
第三段：友誼之情。
除了山水之美，我還結(jié)交了很多好朋友。我們一起挑戰(zhàn)高山，互相鼓勵，一起戲水，相互幫助，分享糕點、甜品，讓彼此之間的友誼更加深厚。我明白了，在生活中，我們需要彼此扶持、理解，才能讓生命之花更加盛放。
第四段：感悟生命之意義。
這次活動，讓我領(lǐng)悟到了生命的真諦。我們可以欣賞美景，結(jié)交好友，但同時我們也應(yīng)該認識到自己的渺小。在經(jīng)歷過艱險的登山、流水中驚險的戲水后，我明白了，生命的意義在于不斷攀登高峰，追求自己的夢想，讓生命變得更加美好、更加有意義。所以，我們要珍惜生命，認真學(xué)習(xí)，努力奮斗，用我們的力量，讓這個世界變得更加美好。
第五段：總結(jié)。
通過這次活動，我收獲了許多。我領(lǐng)悟到了生命的眼前，在山水間、友誼中，感受到了生命的真諦。我要珍惜自己的生命，認真對待自己的學(xué)業(yè)和生活，同時也要保護好環(huán)境，讓大自然永恒流傳。
玩水的心得體會一年級篇二
人生總有很多第一次，而對于一年級的小學(xué)生們來說，他們第一次參加學(xué)校組織的游山玩水活動，可謂是一次難忘的經(jīng)歷。在這次活動中，他們除了和小伙伴們玩耍、探索大自然的美好，更加深了對自然的認識和感悟。在接下來的文章中，我們將一起回顧這次活動，分析其中的收獲與感悟。
第二段：探索山林，尋找自然的秘密。
這次游山玩水活動的主題為“探索神秘的山林”，老師們帶領(lǐng)我們先后游覽了峨眉山和華山。在山路崎嶇的拐角處，我們看到了紅色如火的杜鵑花和粉嫩如云的櫻花；在山澗潺潺的小溪邊，我們發(fā)現(xiàn)了奇奇怪怪的水生生物；在山頂?shù)脑茖永铮覀兏惺艿搅俗匀坏纳衿婧蛡ゴ?。這次活動，不僅讓我們感受到自然的魅力和力量，也讓我們更加深入地了解了自然科學(xué)。
第三段：合作互助，建立友誼的紐帶。
在整個游山玩水活動中，同學(xué)之間的合作和互助是非常重要的。當有人跌倒或者走散時，大家總是不分男女老少的拉著彼此的手，共同面對困難。這樣的經(jīng)歷，讓我們感受到了真正的友誼。在以后的課余時間里，我們也會更加珍惜同學(xué)們之間的紐帶，共同走過人生的這段美好時光。
第四段：鍛煉意志，培養(yǎng)堅韌的心態(tài)。
在爬峨眉山和華山的過程中，我們遇到了很多困難。山路崎嶇，天氣炎熱，還有我們身上的行囊十分沉重。但即便如此，我們也從未放棄，一路上熬過了無數(shù)的危機，最終成功登頂。這些經(jīng)歷，讓我們更加堅信自己的能力和獨立性，也讓我們在以后面對各種困難時，更加從容自信，不輕易屈服。
第五段：總結(jié)與反思。
這次一年級的游山玩水活動，對我們的成長和教育都有非常深刻的意義。在這個過程中，我們拋開了城市的喧囂和壓力，走進自然，與自然和諧共處。我們不僅學(xué)到了自然科學(xué)，更學(xué)習(xí)了互相照顧和合作的重要性，也培養(yǎng)了不輕易放棄的堅韌心態(tài)。我們深切體會到，人類與自然的和平共處，不僅是當前，更是未來。我們一定會更加珍視自然和諧，追求簡單純粹的生活方式。
玩水的心得體會一年級篇三
一年級的小朋友們在成長的過程中，總是對新奇事物充滿好奇和探索的欲望。為了滿足孩子們的好奇心，學(xué)校組織了一次游山玩水活動。這個活動不僅讓孩子們了解了自然風(fēng)光，還鍛煉了他們的勇氣和團隊精神，在此次活動中，我有了一些體會和感悟。
第一段：體驗山水之美。
在這次活動中，小朋友們有幸去了一座山上，看到了生動的山水景色。孩子們看到了高山石壁、綠樹叢林、溪流淺灘、群鳥嬉戲等自然美景。同時，還看到了很多的昆蟲、野花、松果、蘑菇等自然的物品。這些讓孩子們開過了眼界，拓寬了視野，深深地感受到了山水之美。
第二段：培養(yǎng)勇氣和毅力。
在這次活動中，孩子們遇到了許多有趣的游戲和難題。其中最考驗孩子的是攀爬山峰。這是孩子們第一次面對如此陡峭的山坡，孩子們都有些害怕。但是班里的老師和同學(xué)幫助鼓勵，孩子們就努力地爬了上去。在這個過程中，孩子們學(xué)會了相互合作、互相幫助、不放棄等感性知識和技能，他們更加堅強了。
第三段：感受人間真情。
在活動中，孩子們體驗了人間真情。在迷路時，活動負責(zé)人一直陪伴他們，不斷鼓勵他們，孩子們深深地感到了體貼和用心。在游戲中，同學(xué)們之間互幫互助，不斷鼓勵，讓大家感受到了團隊的力量。孩子們之間彼此理解和支持，這些能讓他們的情感更加豐富。
第四段：感悟自我成長。
在這個活動中，孩子們遇到了很多果實奉獻的機會。這是孩子們展示自我的機會。孩子們認真地完成任務(wù)，升華自己的人格。孩子們帶領(lǐng)班級完成了每個任務(wù)，在班里產(chǎn)生了良好的影響。這個體驗給他們帶來了成長的機會和成長的動力。
第五段：總結(jié)心得。
這次游山玩水的活動，不僅給了孩子們一個機會來接觸自然，鍛煉自己的意志；還讓孩子們學(xué)習(xí)到了合作、互助和自我成長。對于孩子的成長來說，這個生命歷程的知識很重要，不僅對孩子的童年而言，對其未來和成長也都有著積極的影響。我相信，通過這次我們的努力，孩子們必將在不斷地成長中展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀特質(zhì)！
玩水的心得體會一年級篇四
已經(jīng)開學(xué)半個多月了，兒子還算順利的進入了一完小就讀一年級，并且進了聽說還是今年才開設(shè)的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實了，偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。
開學(xué)這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學(xué)經(jīng)歷”多少有點萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進今年只開設(shè)兩個班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實驗班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強硬了點。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的。”一下子被兒子回絕的語噎了，確實是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進了班，而輪到兒子時候，負責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點哦?！?BR> 我又和兒子認真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個學(xué)生沒有進教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個同學(xué)來了以后，才會開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀。”
我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進的就行，能夠達到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實也不孤單，學(xué)習(xí)其實也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠相信你是最棒的!
玩水的心得體會一年級篇五
本文目錄
一年級心得體會
一年級班主任工作心得體會
一年級新生入學(xué)教育心得體會
高一年級新生軍訓(xùn)心得體會
又從新踏進了新生生活。在每個新生都要接受入學(xué)前的軍事訓(xùn)練。記得3年前第一次接受軍事訓(xùn)練，明白到軍隊里面嚴謹?shù)募o律。但是那時候懵懂的我，還是不明白到底我們?yōu)槭裁匆邮苘娪?xùn)。到現(xiàn)在，已經(jīng)是高一的學(xué)生了，16歲，說大不大說小不小。說什么的，也總明白到底為什么要接受軍訓(xùn)吧.就是為了我們以后更好的生活。其實軍訓(xùn)啊，實質(zhì)就是一個課堂教育，是非常有意義有必要的一個課堂。
記得3年前的軍訓(xùn)，我在同一間學(xué)校軍訓(xùn).那時候我們還要穿上軍裝。覺得那時候好看極了，很帥氣的樣子。威風(fēng)凜凜.到現(xiàn)在的軍訓(xùn)，雖然軍裝不用穿了，身上的負擔(dān)也少了。但是，卻比以前嚴了好多。這越來越體會到部隊令人驚嘆佩服的紀律.因為真的需要非一般的毅力.但是覺得這軍訓(xùn)是很有意思的，我真正體會到隊伍的團結(jié)，隊伍的紀律……這些感想在初一時候沒有的，那時候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了，沒再深思熟慮什么了.但是越大越多的感想就會自動浮現(xiàn)了。
說說對教官的意見，其實也沒有吧。我知道這不算什么，因為這比起軍隊，還差得遠呢.我怕我看著會流淚呢。因為軍隊生活，自己也聯(lián)想得到的情景.也許也是平時看電視看的多吧.我就覺得教官已經(jīng)很體諒我們的了，我們應(yīng)該珍惜才對。
10天時間，已經(jīng)過了4天了.我會好好地堅持到最后的.軍歌也唱嘛……鼓勵鼓勵下是需要的。
教官，您帶著帽子都看不出來，原來您才19歲哦!年齡沒有限制。您始終都是我尊敬的教官!還有6天的時間，辛苦您了!
一年級心得體會2篇 |
返回目錄
本人這學(xué)期帶的是一年級，下面就開學(xué)以來的班主任工作實踐來說說自己的心得。
一個班五十幾個學(xué)生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實到這五十幾個學(xué)生身上去，需要正確、清晰的工作思路、恰當?shù)慕逃椒?、靈活的教育機智、新活的教育思想。
從清晰的工作思路上來說，一是引，二是扶，三是重點攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體，每個同學(xué)時時處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會不會影響班集體的榮譽。每個同學(xué)要熱愛自己的班級;扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實到學(xué)生日常的行為中去。就拿做操來說吧，首先要向?qū)W生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊時要做到“靜、快、齊”，下樓梯時要右行，從一樓前面的空地到操場的行徑途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一個一個的要跟緊，前后空的距離不能太大，進入操場后快速找到自己的位置站好，聽好老師的口令，認真執(zhí)行，退場時，認真聽老師的指揮，快速行動。以上要求很具體，老師在指導(dǎo)學(xué)生，要進行監(jiān)督、提醒、批評指正，甚至藝術(shù)化地懲罰，以使學(xué)生將行為規(guī)范落實到位，內(nèi)化為自然的行為，長此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點攻關(guān)就是針對一些有難度的活動、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生，有些是在家庭中或在幼兒園時養(yǎng)成的不專心的習(xí)慣，換句話說就是注意力不集中，對于這些學(xué)生除了嚴厲的批評，引起他的重視，還及時地提醒，反復(fù)地提醒，及時調(diào)整自己的注意力，還要與家長取得共識以便于一致地教育、監(jiān)督、促進其改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從恰當?shù)慕逃椒ㄉ蟻碚f，讓低年級的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的，要根據(jù)年齡特點開展一些活動，讓學(xué)生在樂于參加的活動中形成良好的習(xí)慣。比如，在課堂上聽課，教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會聽說讀寫外，還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式，在每節(jié)課上不斷地、適時地提出來。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對學(xué)生犯了錯誤以后，要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如，那些臉比較“厚”的學(xué)生，批評的要嚴厲些，即“下猛藥”對于那些智力發(fā)育相對落后的學(xué)生，不要將他們與其他同學(xué)一樣要求，要經(jīng)常提醒，甚至幫助他們做好。對于那些智力發(fā)育好，但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評發(fā)，這就所謂“響鼓要重錘敲”。
叢新活的思想上來說，第一，首先要經(jīng)?？纯磩e的班級是怎樣管理的， 別的老師是怎樣教育學(xué)生的，及時向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來看待的學(xué)生，一屆和一屆的學(xué)生不一樣，時代在發(fā)展，每個時代的人都有自己的時代特點。現(xiàn)代媒體形式多樣，雖然是一年級的學(xué)生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。
一年級心得體會3篇 |
返回目錄
今秋，我?guī)狭艘荒昙?。我所帶的一年級二班共有學(xué)生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個學(xué)生上課特別吵，不停的做小動作；有個學(xué)生還常常拿別人的東西；好多學(xué)生在下課時間大吵大鬧的；有幾個學(xué)生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正；有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個人成長都是非常有利的。
一、對于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級中找一個學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學(xué)生在上課時已經(jīng)能做到安靜。
二、對于個別學(xué)生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
三、對于學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級，特別是剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實仔細思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結(jié)的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風(fēng)氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結(jié)。
四、對于學(xué)生不認真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題。
在班級里，有的學(xué)生上課不認真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業(yè)，對于這樣的學(xué)生，要進行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。通過兩個月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來越認真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經(jīng)初步建成，當然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體。
一年級心得體會4篇 |
返回目錄
“給我一批學(xué)生，還你一支部隊”這是基地教官對學(xué)生的要求，聽著就有一種氣勢，其中也夾雜著懷疑與夸大。毋庸置疑，過程決定結(jié)果，這樣巨大的改變(美好的結(jié)局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹，雨下過，哭過，天際才會涌現(xiàn)七彩虹橋。那時的頗多感觸才是一切最美好的見證。
你是柔情的，有說有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，隨著總教官的一聲號響，在苦苦的等待中，迎來了那片刻的休息。時間或許不長，卻是我們最enjoy的時刻。我們盤腿而坐，跟著教官學(xué)唱軍歌，與教官開開玩笑·談天說地，在歡笑中相互認識，相互了解。漸漸的越來越喜歡這樣的日子，越來越期待訓(xùn)練后的休息，只為開心的笑。離開的前一晚舉行的篝火晚會更是印象深刻，那一晚，我們笑開了花，笑的那么燦爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風(fēng)度，教官的嚴肅認真……難忘教官，難忘軍訓(xùn)的點滴!
雨下過，彩虹出現(xiàn)了，我飽嘗了酸甜苦辣各種滋味，，我受苦過，也收獲了，我收獲了耐力堅毅勇敢不屈與團結(jié)。5天來，我獲益匪淺。
原以為我在苦苦等待，原以為我在苦苦盼望回家的那一天，原以為我只愛算著時間為軍訓(xùn)倒計時，可是離開的那一刻，我不舍，我留戀。這些日子的點滴化成了一串串音符在我的心上縈繞。
“軍訓(xùn)”不曾結(jié)束，而我依舊要奮斗，向著目標，向著前方。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，唯有煎熬的苦，才有開心的笑!!
玩水的心得體會一年級篇六
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個；小學(xué)每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
玩水的心得體會一年級篇七
寒冷的冬季，大地銀裝素裹著，雪花紛紛揚揚地落下。作為一年級的小學(xué)生，我們有幸參與了學(xué)校掃雪的活動。通過這次掃雪的經(jīng)歷，讓我們明白了掃雪不僅是一項勞動，更是一種責(zé)任和樂趣。在一年級掃雪的過程中，我體會到了團結(jié)與友愛的力量，學(xué)會了合作和堅持，同時也體驗到了努力奮斗的快樂。
掃雪前的準備工作，可以說是我們體驗團結(jié)和友愛的開始。因為剛剛升入一年級的我們，大部分沒有掃雪的經(jīng)驗和技巧。所以，老師和環(huán)衛(wèi)工人們在掃雪前向我們進行了一番簡單的掃雪講解和演示。大家主動請求老師教一下如何使用掃雪鏟，有的同學(xué)提出要先把雪堆整理好，以方便清理。老師和工人們都為我們的熱情所感動，耐心地教導(dǎo)著每個同學(xué)。這讓我意識到，在團隊中，每一個人都有自己的重要作用，只有團結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)。
然而，掃雪的過程并不容易，這需要我們堅持和努力。當我拿起掃雪鏟，看著眼前一片雪白的大地時，我有些迷茫和動搖。但老師告訴我們：“只要堅持不懈，雪就會被你鏟開?！庇谑?，我開始了掃雪的工作。起初，每鏟一鏟，雪鏟就卡在掃雪鏟里。但我并沒有氣餒，不斷調(diào)整姿勢和力度，終于將雪鏟開。看著雪堆慢慢消失的同時，我的內(nèi)心也被一種成就感所填滿。通過這次掃雪，我明白了要想成功完成一項事情，需要堅持不懈的努力和毅力。
在掃雪的過程中，我們也體會到了努力奮斗的快樂。一陣寒風(fēng)吹過，我們的手凍得通紅?？墒俏覀儾]有因此而停下腳步，反而更加用力地鏟雪。當我們鏟開一個個的雪堆，鏟開一條條的道路時，內(nèi)心充滿了喜悅和滿足。我們看著自己努力的成果，感受著寒風(fēng)中的溫暖，這種快樂是金錢買不來的。通過這次掃雪，我體會到，只有通過自己的努力和汗水，才能獲得真正的快樂和滿足。
最后，當我們掃完了整個操場，整理好了雪堆，我們感受到了一種成就感和團結(jié)的力量。一年級的小朋友們在這次掃雪活動中，通過合作和努力，讓學(xué)校的道路恢復(fù)暢通，安全有序。這是我們共同努力的結(jié)果，也讓我們深深體會到了團結(jié)的力量。回想起這次掃雪的過程，我很慶幸能有這樣的機會參與其中，學(xué)到了許多掃雪的技巧和體驗到了工作的樂趣。
通過一年級的掃雪活動，我明白了掃雪不僅僅是一項勞動，更是一種責(zé)任和樂趣。我們在掃雪過程中體驗到了團結(jié)與友愛的力量，學(xué)到了合作和堅持的重要性，同時也體驗到了努力奮斗的快樂。這次掃雪的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，讓我明白了只有通過自己的努力，才能真正地獲得快樂和滿足。相信通過今后的努力，我們也能在其他的活動中取得更大的成就！
玩水的心得體會一年級篇八
入學(xué)一周，認識每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時，不敢舉手回答問題，怕說錯被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵我說：“當你覺得自己知道答案的時候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個同學(xué)都有可能會答錯。即便答錯也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案。”
我問：“那外星人呢？他們會不會一出生下來就知道正確答案??？”
媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
玩水的心得體會一年級篇九
一年一度的年末，不僅僅意味著辭舊迎新，更是一個時候回首一年的成長和收獲。對于我來說，作為一年級的小學(xué)生，這一年是充滿驚喜和挑戰(zhàn)的。在這篇文章中，我將分享我在一年級中的心得體會。
首先，我在一年級的學(xué)習(xí)中獲得了很多的知識。一年級是我踏上學(xué)習(xí)征程的第一步，從認識漢字到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運算，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧。在語文課上，老師教會我們正確地書寫漢字，認識字母和拼音，還帶著我們念經(jīng)典的詩歌。在數(shù)學(xué)課上，老師耐心地教我們認識數(shù)字和做簡單的加減運算。通過不斷的努力和實踐，我已經(jīng)能夠獨立完成一些簡單的作業(yè)，而且取得了不錯的成績。
其次，我在一年級的生活中結(jié)交了很多新的朋友。進入一年級，我和之前的幼兒園朋友們分班了，但是我很快就結(jié)識了新的同學(xué)。我們在課堂上一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，建立了深厚的友誼。每天和他們一起玩耍，我感到非常快樂和幸福。我們互相幫助，一起成長，這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都有了更多的動力。
除此之外，我還參加了一些校內(nèi)外的活動，豐富了自己的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的開放日，我?guī)е约旱淖髌泛图胰艘黄饏⒂^展覽，展示了我所學(xué)到的知識和技能。這讓我感到非常自豪和滿足。此外，我還參加了學(xué)校的運動會和音樂會，和同學(xué)們一起表演歌曲和舞蹈，展示了我們的才藝和團隊合作精神。這些活動讓我嘗試了不同的角色和表達方式，讓我更加自信和開朗。
當然，在一年級的學(xué)習(xí)中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時候我會覺得某些知識或者任務(wù)太難了，覺得自己不能完成。但是，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我學(xué)會了勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。我通過反復(fù)練習(xí)和不斷嘗試，最終掌握了各種技能和知識。同時，我也學(xué)會了合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，這讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。
總的來說，一年級是我人生中非常重要的一個階段，我在這一年中學(xué)到了很多東西，結(jié)交了新的朋友，參加了各種活動。雖然有時候會遇到困難和挑戰(zhàn)，但是我通過努力和勇敢面對，最終取得了很大的進步。我相信，在未來的日子里，我會越來越成熟，變得更加堅強?；厥走@一年，我無比感激，心存期待，期待在新的學(xué)年中繼續(xù)成長和進步。
玩水的心得體會一年級篇十
作為一名小學(xué)語文教師，面對如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命？我深感責(zé)任之重大，小學(xué)一年級語文教學(xué)心得體會。，我覺得，要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生?，F(xiàn)將我在教學(xué)中的幾點體會總結(jié)如下：
一、根據(jù)教材及我班學(xué)生情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時，認真研究課文，根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點，去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。
二、上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情；要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想。
三、就是設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計出層次性清、操作性強、實效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實踐的課堂活動程序。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際，把握住教學(xué)必須突出的重點和需要解決的難點，圍繞一個“讀”字，做到以問促讀、讀必所思，以議細讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機地安排在初讀、細讀、精讀等各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計課堂設(shè)問，每次讓學(xué)生讀書時，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價值、恰當?shù)纳疃?，著眼點要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處。相信，如果能做到這些，將會是一節(jié)不錯的課。
四、教給課外閱讀的方法，課外閱讀也要掌握方法。掌握了方法，就會解決“會學(xué)”的問題。我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法：
1、編寫提綱法。主要給文章勾出提要，列出提綱。
2、卡片摘錄法。即在閱讀時，把文章的要點或重點句、段摘錄在卡片上。
3、符號代替法。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣，設(shè)計多種符號，在文中圈、點、勾、畫。
4、批語注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。
5、索引法。即用編索引的方法來讀書，記下文章篇名、作者、報刊的名稱期數(shù)、頁碼，需要時翻索引。
6、剪貼法。即把好的文章、片斷剪下來，貼在剪貼本上。這幾種方法均以學(xué)生“動手、動脈、動口”的實際閱讀訓(xùn)練為主。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
玩水的心得體會一年級篇十一
第一段：我對唱歌的憧憬和喜愛（引入）
自從小的時候，我就對唱歌有著極大的憧憬和喜愛。每當聽到動聽的音樂響起，我就忍不住跟著節(jié)奏搖擺，仿佛身臨其境般快樂無比。于是，當我進入一年級時，我懷著無比的激動開始了我的唱歌之旅。
第二段：被老師發(fā)現(xiàn)聲音的特點（起因）
在一年級的音樂課上，老師發(fā)現(xiàn)了我對唱歌的熱愛，便鼓勵我參加學(xué)校的合唱團。在合唱團老師的引導(dǎo)下，我開始了系統(tǒng)的聲樂訓(xùn)練。老師發(fā)現(xiàn)了我聲音的特點，指導(dǎo)我發(fā)展我的優(yōu)勢，并提醒我注意聲音的運用和表達。
第三段：排練與表演的經(jīng)歷（經(jīng)歷）
加入合唱團后，我開始參與排練。每次排練都是一次對自己的挑戰(zhàn)，也是一次對音樂的完美追求。我們要注意和他人的協(xié)調(diào)配合，保持音調(diào)的準確和和聲的協(xié)調(diào)。雖然每次排練都是一次繁瑣而困難的過程，但當在舞臺上表演時，所有的付出都將得到回報。當我看到觀眾們投來掌聲和喝彩時，我感到無比的自豪和滿足。
第四段：唱歌帶給我的啟示（體會）
唱歌不僅是一項藝術(shù)活動，更是一種表達情感和交流回憶的方式。通過唱歌，我懂得了如何通過聲音傳達情緒，如何用音樂表達自己的心聲。唱歌讓我學(xué)會了用心去傾聽和感受音樂的力量，也讓我學(xué)會了放松自己，享受生活中的小確幸。唱歌還教會了我團結(jié)協(xié)作，不怕困難，勇往直前的精神。這些都是在我一年級時獲得的寶貴經(jīng)驗，將伴隨我一生。
第五段：唱歌的未來（結(jié)尾）
通過一年級的學(xué)習(xí)，我對唱歌有了更深的理解和體會。我將繼續(xù)堅持下去，在唱歌的道路上不斷努力，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和表演水平。我相信，只要我用心唱歌，用心對待音樂，我一定會收獲更多的成就和成功。唱歌是我一生的事業(yè)和夢想，而我一直都在朝著這個夢想努力奮斗著。
總結(jié)：
在一年級的時間里，我不僅僅是在唱歌中獲得了快樂，更是在音樂的陪伴下得到了一種對生活的熱愛和向往。唱歌讓我學(xué)會了用聲音去傳遞情感和表達內(nèi)心，更教會了我如何面對困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。我相信，在未來的日子里，我會一直追隨著音樂的腳步，用心去唱歌，用音樂去溫暖自己和他人的心。
玩水的心得體會一年級篇十二
隨著社會的發(fā)展，騙術(shù)也在不斷升級和變換，無論年齡大小，我們都可能成為騙子的目標。即使是一年級的小學(xué)生也不例外。騙子常常利用小學(xué)生對世界的好奇心和天真無邪來進行欺騙，因此，作為一年級的小學(xué)生，我們需要學(xué)會防騙的方法。在過去的一年里，我積累了一些關(guān)于防騙的心得體會，希望能與大家分享，以幫助其他小學(xué)生避免成為騙子的受害者。
首先，我們必須學(xué)會保護個人隱私。對于陌生人的提問，我們需要保持警惕，并始終記住不要告訴陌生人自己的姓名、住址、聯(lián)系方式等個人信息。曾經(jīng)發(fā)生過一起騙子向小學(xué)生詢問他們家庭住址，稱要送禮物給他們的事情。這些騙子常常制造各種福利和誘惑，試圖引誘我們告訴他們這些信息。所以，我們要時刻提醒自己，不要輕易相信陌生人，切記保護好自己的隱私。
其次，我們應(yīng)該學(xué)會辨別真?zhèn)巍ｒ_子常常以滿口謊言和各種花言巧語來蒙騙我們。在日常生活中，我們可以通過觀察和詢問他人的方式來辨別真?zhèn)?。比如，如果我們收到了來自陌生人的短信或電話，聲稱我們中獎了或者需要支付費用才能獲得獎品，我們要學(xué)會保持冷靜，向父母、老師或其他成年人尋求幫助。他們會幫助我們判斷這是否是一個騙局，并告訴我們正確的做法。
第三，在面對陌生人的時候，我們需要時刻保持警覺。有時候，騙子會偽裝成我們所信任的人，比如以我們的家長、親戚、老師等身份出現(xiàn)。他們可能會聲稱我們的父母生病了，需要我們的幫助，或者說他們有重要的文件要交給我們。在這種情況下，我們應(yīng)該首先保持警惕，并詢問一些只有我們和家人才知道的問題，以確定對方的身份。如果還是有疑問，我們應(yīng)該及時與父母和老師聯(lián)系，告訴他們所發(fā)生的事情。
第四，在使用互聯(lián)網(wǎng)時，我們要文明上網(wǎng)、抵制網(wǎng)絡(luò)騙局?；ヂ?lián)網(wǎng)是我們獲取知識和交流的平臺，但也是騙子們進行詐騙的溫床。有些騙子會利用我們對游戲、網(wǎng)絡(luò)偶像或其他虛擬事物的追求來進行欺騙，比如要我們購買游戲裝備、網(wǎng)絡(luò)商品或點擊某個鏈接等。所以，我們要學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)欺騙，如果在瀏覽網(wǎng)頁或玩游戲過程中遇到什么可疑的情況，一定要及時和家人或老師溝通。
最后，我們要學(xué)會堅守原則，不為了一時的小利而走上騙子的道路。有些同學(xué)可能會因為一時的誘惑而幫助騙子，比如幫助他們傳遞消息、轉(zhuǎn)賬等。這是非常錯誤和危險的行為。我們要時刻記住，誠實、正直是我們作為一個小學(xué)生最重要的品質(zhì)，只有擁有這樣的品質(zhì)，我們才能遠離騙子的誘惑，走上正確的人生道路。
作為一年級的小學(xué)生，我們需要學(xué)會如何防騙，保護自己的利益和安全。通過保護個人隱私、辨別真?zhèn)?、保持警覺、抵制網(wǎng)絡(luò)騙局和堅守原則等一系列方法，我們可以避免成為騙子的受害者。希望每個小學(xué)生都能牢記這些心得體會，避免上當受騙，健康快樂地成長。
玩水的心得體會一年級篇十三
一年級的跑米活動是小學(xué)生活中一項重要的體育運動，它不僅可以鍛煉我們的身體，還可以培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)。我在一年級參加了一次跑米活動，收獲頗多，下面我將在1200字里，與大家分享一下我的心得體會。
第一段：認識跑米活動
跑米活動是我第一次參加，一開始對這項活動并不了解。但是老師給我們介紹了跑米的規(guī)則和目的，我才逐漸明白了這項活動的重要性。跑米不僅可以鍛煉我們的體魄，還可以展示我們的團隊合作精神。通過跑米，我們可以體驗到奮力拼搏、堅持不懈的樂趣。
第二段：準備工作
在跑米活動前，老師組織了幾次訓(xùn)練，讓我們逐漸適應(yīng)長跑的節(jié)奏。我們在操場上一遍遍地進行跑步練習(xí)，不斷提高耐力。同時，老師還組織了團隊活動，讓我們學(xué)會協(xié)作。這些訓(xùn)練對我來說是一次很好的鍛煉，也是一次很好的準備。
第三段：跑米的過程
終于到了跑米的日子，我們在操場上排著隊，迎接著跑米的挑戰(zhàn)。我心里緊張又興奮，但更多的是期待。起跑的鈴聲響起，我盡可能地放慢自己的速度，充分利用每一步的力量。身邊的同學(xué)們也在不停地鼓勵著我，這給我很大的鼓舞力量。雖然中途有點累，但我堅持著，一直向前跑。最后，我成功地完成了跑米任務(wù)，雖然并沒有取得名次，但我知道這次經(jīng)歷對我來說意義重大。
第四段：心得收獲
通過這次跑米活動，我體驗到了運動的魅力和奔跑的樂趣。我才發(fā)現(xiàn)，自己擁有堅持不懈的毅力，只要付出努力，就一定能夠取得一定的成果。同時，我也認識到團隊合作的重要性，只有團結(jié)一致，才能有更好的成績。這次活動也讓我學(xué)會了珍惜自己擁有的一切，并且學(xué)會了不怕困難，勇往直前。
第五段：今后的展望
通過一年級的跑米活動，我更加了解了自己的潛力和優(yōu)勢。我決心在未來的學(xué)習(xí)中，進一步完善自己，開發(fā)自己的潛力。同時，我也想鼓勵自己在團隊合作中發(fā)揮更大的作用，為集體爭取更多的榮譽。無論是在運動中還是在學(xué)習(xí)中，我都會堅持不懈地追求進步，我相信只要付出努力，就一定會取得成功。
以上就是我在一年級參加跑米活動的心得體會，通過這次活動，我不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志品質(zhì)，還從中領(lǐng)悟到了很多人生的道理。我對未來充滿信心，我相信只要堅持不懈地努力，就一定會收獲更加輝煌的結(jié)果。
玩水的心得體會一年級篇十四
作為一年級的學(xué)生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。
首先，適應(yīng)環(huán)境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應(yīng)，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉(zhuǎn)變成了開始正式的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)多了，玩的機會少了。適應(yīng)環(huán)境對我們來說是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機會。適應(yīng)環(huán)境不僅僅是說我們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，還包括適應(yīng)班級環(huán)境、適應(yīng)老師和同學(xué)的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學(xué)共同努力，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，融入了班集體。
其次，學(xué)習(xí)方法是一年級學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學(xué)科知識，這對我們來說是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，合理的學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，我學(xué)會了做好課前預(yù)習(xí)，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容；我學(xué)會了做好課后復(fù)習(xí)，及時梳理知識點，鞏固學(xué)過的內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)方法的掌握不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
再次，團隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學(xué)習(xí)。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了尊重他人的想法和意見。團隊合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的團隊精神。
然后，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級生活中的重要課題。在學(xué)習(xí)的同時，我也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養(yǎng)成了每天按時作息的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛，學(xué)習(xí)效果也更好。
最后，樹立目標意識是一年級生活中的重要內(nèi)容。在一年級，我們開始明確學(xué)習(xí)的目標和方向。這要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目標，并制定相應(yīng)的計劃和努力。通過樹立目標意識，我知道了自己學(xué)習(xí)的方向和未來要努力的方向。在每一個學(xué)習(xí)階段，我都會制定具體的目標，并努力去實現(xiàn)。
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深刻體會到適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續(xù)前行，不僅在一年級中，更在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長，為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
玩水的心得體會一年級篇十五
家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離,為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。以下是一年級家訪心得體會范文，希望對你有幫助。
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。
作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。
通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
通過家訪我體會到了家訪所不能達到的效果。
面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。
因為家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。
這次家訪的對象是特殊生，我覺得“特殊生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點去克服缺點。
所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。
這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。
教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。
又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長共同研究，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達成一致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟，那么我們的教育會獲得更大的成功。
孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?BR> 了解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。
家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。
本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下:
一、深刻認識到了家訪的重要性
雖然與學(xué)生接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。
通過家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學(xué)校的期望等等。
實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義:家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。
二、家訪取得的成果
我們可以有針對性的對個別學(xué)生進行相關(guān)的教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。
第二，對學(xué)生的了解更加全面。
過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。
通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。
通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。
另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。
父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
三、在家訪活動中，我的幾點感想:
1、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識。
有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。
有的家長在復(fù)習(xí)最緊張的情況下教育學(xué)生，生病了就可以不寫作業(yè)了。
在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。
2、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。
這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。
3、有許多綜合素質(zhì)不高的家長對于我們學(xué)校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我和石老師耐心地為家長介紹和講解，有許多理念得到了家長的贊同與支持。
4、每個人的綜合素質(zhì)不同，家長可分為好多不同的類型，班主任應(yīng)該具體分析問題，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式一味不變，有時會事倍功半，甚至是適得其反。
四、在家訪中，許多家長也給了許多的意見和建議:
1、希望讓老師和家長更加強聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來，幫助自己的.孩子更好的學(xué)習(xí)。
2、上個學(xué)期學(xué)校開展了親子活動，家長反映不錯，家長希望學(xué)校能多開展類似活動，能與孩子在學(xué)校一起參與活動及互動。
3、希望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。
4、希望其他任課老師能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。
新的學(xué)期，新的開始。
這學(xué)期，我擔(dān)任一年級3班的語文教學(xué)工作，兼任一年級3班的副班主任。
報名的時候，看著一張張陌生而又稚嫩的臉龐，心中充滿了陽光的味道，但又感到了責(zé)任重大，要把他們教育成一名名合格的小學(xué)生。
一開始，孩子從幼兒園升到小學(xué)，肯定有各種的不習(xí)慣，不適應(yīng)，因此，從上學(xué)前就要讓孩子，讓家長做好一個心理準備。
為此，學(xué)校開展了家訪月活動，讓一年級教師，深入孩子家庭，了解學(xué)生的各種情況，從而更好地對學(xué)生進行教育，開展班級各項工作，提高教育質(zhì)量。
通過和家長溝通，共同幫助學(xué)生進步。
通過與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
同時，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
家訪中，由于是從幼兒園剛升到一年級，所以，在家訪的的時候，主要是跟家長溝通，做好開學(xué)前的準備。
幫孩子樹立，我長大了的觀念。
讓家長在家培養(yǎng)好孩子良好的作息模式，早睡早起，做好充分的準備來迎接第二天的課程任務(wù)。
在家里面，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同時，家訪時，了解孩子的特長，體質(zhì)等，可以做好相關(guān)記錄，以便以后的教育教學(xué)。
這些細節(jié)問題，通過與家長的溝通，交流都有了一定的了解，同時家長也知道了作為一名一年級的小學(xué)生應(yīng)該怎么做，應(yīng)該怎樣才能做好。
這次家訪的氣氛非常融洽，家長也樂意接受家訪，并很熱情客氣地招待，孩子也在一邊誠懇地聽著，表示愿意努力學(xué)習(xí)，使得各學(xué)科都能均衡發(fā)展。
對剛剛開始尋找自我的一年級的孩子來說，一年級是夢想剛開始的時候，這時候孩子的每一點滴都需要家長和老師們?nèi)ズ亲o去關(guān)注。
家訪中也存在著不少的問題，如，現(xiàn)在孩子家長普遍工作比較忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。
很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛，學(xué)生放縱習(xí)慣了無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。
通過這次家訪活動，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法。
這次家訪中，雖然在他們家逗留的時間不是很長，但讓老師與學(xué)生與家長的距離更加貼近了!
玩水的心得體會一年級篇一
一年級游山玩水，是每個小學(xué)生最期待的活動之一。我在這次活動中，親身體驗了山水之美，收獲了友誼之情，也感悟到了生命的意義。
第二段：山水之美。
在這次活動中，我見識了大自然的神奇魅力。我們爬上了高山，遠眺群山之巔，太陽漸漸落山，天邊的云層都染成了金黃色，像一張美麗的畫卷，令人陶醉。我們還在溪中戲水，感受著流水的輕柔擁抱，盡情玩耍，釋放著內(nèi)心的歡快。這些美好的經(jīng)歷，讓我更加愛惜環(huán)境，保護大自然，讓美麗的風(fēng)景永遠長存。
第三段：友誼之情。
除了山水之美，我還結(jié)交了很多好朋友。我們一起挑戰(zhàn)高山，互相鼓勵，一起戲水，相互幫助，分享糕點、甜品，讓彼此之間的友誼更加深厚。我明白了，在生活中，我們需要彼此扶持、理解，才能讓生命之花更加盛放。
第四段：感悟生命之意義。
這次活動，讓我領(lǐng)悟到了生命的真諦。我們可以欣賞美景，結(jié)交好友，但同時我們也應(yīng)該認識到自己的渺小。在經(jīng)歷過艱險的登山、流水中驚險的戲水后，我明白了，生命的意義在于不斷攀登高峰，追求自己的夢想，讓生命變得更加美好、更加有意義。所以，我們要珍惜生命，認真學(xué)習(xí)，努力奮斗，用我們的力量，讓這個世界變得更加美好。
第五段：總結(jié)。
通過這次活動，我收獲了許多。我領(lǐng)悟到了生命的眼前，在山水間、友誼中，感受到了生命的真諦。我要珍惜自己的生命，認真對待自己的學(xué)業(yè)和生活，同時也要保護好環(huán)境，讓大自然永恒流傳。
玩水的心得體會一年級篇二
人生總有很多第一次，而對于一年級的小學(xué)生們來說，他們第一次參加學(xué)校組織的游山玩水活動，可謂是一次難忘的經(jīng)歷。在這次活動中，他們除了和小伙伴們玩耍、探索大自然的美好，更加深了對自然的認識和感悟。在接下來的文章中，我們將一起回顧這次活動，分析其中的收獲與感悟。
第二段：探索山林，尋找自然的秘密。
這次游山玩水活動的主題為“探索神秘的山林”，老師們帶領(lǐng)我們先后游覽了峨眉山和華山。在山路崎嶇的拐角處，我們看到了紅色如火的杜鵑花和粉嫩如云的櫻花；在山澗潺潺的小溪邊，我們發(fā)現(xiàn)了奇奇怪怪的水生生物；在山頂?shù)脑茖永铮覀兏惺艿搅俗匀坏纳衿婧蛡ゴ?。這次活動，不僅讓我們感受到自然的魅力和力量，也讓我們更加深入地了解了自然科學(xué)。
第三段：合作互助，建立友誼的紐帶。
在整個游山玩水活動中，同學(xué)之間的合作和互助是非常重要的。當有人跌倒或者走散時，大家總是不分男女老少的拉著彼此的手，共同面對困難。這樣的經(jīng)歷，讓我們感受到了真正的友誼。在以后的課余時間里，我們也會更加珍惜同學(xué)們之間的紐帶，共同走過人生的這段美好時光。
第四段：鍛煉意志，培養(yǎng)堅韌的心態(tài)。
在爬峨眉山和華山的過程中，我們遇到了很多困難。山路崎嶇，天氣炎熱，還有我們身上的行囊十分沉重。但即便如此，我們也從未放棄，一路上熬過了無數(shù)的危機，最終成功登頂。這些經(jīng)歷，讓我們更加堅信自己的能力和獨立性，也讓我們在以后面對各種困難時，更加從容自信，不輕易屈服。
第五段：總結(jié)與反思。
這次一年級的游山玩水活動，對我們的成長和教育都有非常深刻的意義。在這個過程中，我們拋開了城市的喧囂和壓力，走進自然，與自然和諧共處。我們不僅學(xué)到了自然科學(xué)，更學(xué)習(xí)了互相照顧和合作的重要性，也培養(yǎng)了不輕易放棄的堅韌心態(tài)。我們深切體會到，人類與自然的和平共處，不僅是當前，更是未來。我們一定會更加珍視自然和諧，追求簡單純粹的生活方式。
玩水的心得體會一年級篇三
一年級的小朋友們在成長的過程中，總是對新奇事物充滿好奇和探索的欲望。為了滿足孩子們的好奇心，學(xué)校組織了一次游山玩水活動。這個活動不僅讓孩子們了解了自然風(fēng)光，還鍛煉了他們的勇氣和團隊精神，在此次活動中，我有了一些體會和感悟。
第一段：體驗山水之美。
在這次活動中，小朋友們有幸去了一座山上，看到了生動的山水景色。孩子們看到了高山石壁、綠樹叢林、溪流淺灘、群鳥嬉戲等自然美景。同時，還看到了很多的昆蟲、野花、松果、蘑菇等自然的物品。這些讓孩子們開過了眼界，拓寬了視野，深深地感受到了山水之美。
第二段：培養(yǎng)勇氣和毅力。
在這次活動中，孩子們遇到了許多有趣的游戲和難題。其中最考驗孩子的是攀爬山峰。這是孩子們第一次面對如此陡峭的山坡，孩子們都有些害怕。但是班里的老師和同學(xué)幫助鼓勵，孩子們就努力地爬了上去。在這個過程中，孩子們學(xué)會了相互合作、互相幫助、不放棄等感性知識和技能，他們更加堅強了。
第三段：感受人間真情。
在活動中，孩子們體驗了人間真情。在迷路時，活動負責(zé)人一直陪伴他們，不斷鼓勵他們，孩子們深深地感到了體貼和用心。在游戲中，同學(xué)們之間互幫互助，不斷鼓勵，讓大家感受到了團隊的力量。孩子們之間彼此理解和支持，這些能讓他們的情感更加豐富。
第四段：感悟自我成長。
在這個活動中，孩子們遇到了很多果實奉獻的機會。這是孩子們展示自我的機會。孩子們認真地完成任務(wù)，升華自己的人格。孩子們帶領(lǐng)班級完成了每個任務(wù)，在班里產(chǎn)生了良好的影響。這個體驗給他們帶來了成長的機會和成長的動力。
第五段：總結(jié)心得。
這次游山玩水的活動，不僅給了孩子們一個機會來接觸自然，鍛煉自己的意志；還讓孩子們學(xué)習(xí)到了合作、互助和自我成長。對于孩子的成長來說，這個生命歷程的知識很重要，不僅對孩子的童年而言，對其未來和成長也都有著積極的影響。我相信，通過這次我們的努力，孩子們必將在不斷地成長中展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀特質(zhì)！
玩水的心得體會一年級篇四
已經(jīng)開學(xué)半個多月了，兒子還算順利的進入了一完小就讀一年級，并且進了聽說還是今年才開設(shè)的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實了，偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。
開學(xué)這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學(xué)經(jīng)歷”多少有點萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進今年只開設(shè)兩個班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實驗班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強硬了點。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的。”一下子被兒子回絕的語噎了，確實是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進了班，而輪到兒子時候，負責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點哦?！?BR> 我又和兒子認真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個學(xué)生沒有進教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個同學(xué)來了以后，才會開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀。”
我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進的就行，能夠達到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實也不孤單，學(xué)習(xí)其實也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠相信你是最棒的!
玩水的心得體會一年級篇五
本文目錄
一年級心得體會
一年級班主任工作心得體會
一年級新生入學(xué)教育心得體會
高一年級新生軍訓(xùn)心得體會
又從新踏進了新生生活。在每個新生都要接受入學(xué)前的軍事訓(xùn)練。記得3年前第一次接受軍事訓(xùn)練，明白到軍隊里面嚴謹?shù)募o律。但是那時候懵懂的我，還是不明白到底我們?yōu)槭裁匆邮苘娪?xùn)。到現(xiàn)在，已經(jīng)是高一的學(xué)生了，16歲，說大不大說小不小。說什么的，也總明白到底為什么要接受軍訓(xùn)吧.就是為了我們以后更好的生活。其實軍訓(xùn)啊，實質(zhì)就是一個課堂教育，是非常有意義有必要的一個課堂。
記得3年前的軍訓(xùn)，我在同一間學(xué)校軍訓(xùn).那時候我們還要穿上軍裝。覺得那時候好看極了，很帥氣的樣子。威風(fēng)凜凜.到現(xiàn)在的軍訓(xùn)，雖然軍裝不用穿了，身上的負擔(dān)也少了。但是，卻比以前嚴了好多。這越來越體會到部隊令人驚嘆佩服的紀律.因為真的需要非一般的毅力.但是覺得這軍訓(xùn)是很有意思的，我真正體會到隊伍的團結(jié)，隊伍的紀律……這些感想在初一時候沒有的，那時候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了，沒再深思熟慮什么了.但是越大越多的感想就會自動浮現(xiàn)了。
說說對教官的意見，其實也沒有吧。我知道這不算什么，因為這比起軍隊，還差得遠呢.我怕我看著會流淚呢。因為軍隊生活，自己也聯(lián)想得到的情景.也許也是平時看電視看的多吧.我就覺得教官已經(jīng)很體諒我們的了，我們應(yīng)該珍惜才對。
10天時間，已經(jīng)過了4天了.我會好好地堅持到最后的.軍歌也唱嘛……鼓勵鼓勵下是需要的。
教官，您帶著帽子都看不出來，原來您才19歲哦!年齡沒有限制。您始終都是我尊敬的教官!還有6天的時間，辛苦您了!
一年級心得體會2篇 |
返回目錄
本人這學(xué)期帶的是一年級，下面就開學(xué)以來的班主任工作實踐來說說自己的心得。
一個班五十幾個學(xué)生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實到這五十幾個學(xué)生身上去，需要正確、清晰的工作思路、恰當?shù)慕逃椒?、靈活的教育機智、新活的教育思想。
從清晰的工作思路上來說，一是引，二是扶，三是重點攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體，每個同學(xué)時時處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會不會影響班集體的榮譽。每個同學(xué)要熱愛自己的班級;扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實到學(xué)生日常的行為中去。就拿做操來說吧，首先要向?qū)W生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊時要做到“靜、快、齊”，下樓梯時要右行，從一樓前面的空地到操場的行徑途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一個一個的要跟緊，前后空的距離不能太大，進入操場后快速找到自己的位置站好，聽好老師的口令，認真執(zhí)行，退場時，認真聽老師的指揮，快速行動。以上要求很具體，老師在指導(dǎo)學(xué)生，要進行監(jiān)督、提醒、批評指正，甚至藝術(shù)化地懲罰，以使學(xué)生將行為規(guī)范落實到位，內(nèi)化為自然的行為，長此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點攻關(guān)就是針對一些有難度的活動、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生，有些是在家庭中或在幼兒園時養(yǎng)成的不專心的習(xí)慣，換句話說就是注意力不集中，對于這些學(xué)生除了嚴厲的批評，引起他的重視，還及時地提醒，反復(fù)地提醒，及時調(diào)整自己的注意力，還要與家長取得共識以便于一致地教育、監(jiān)督、促進其改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從恰當?shù)慕逃椒ㄉ蟻碚f，讓低年級的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的，要根據(jù)年齡特點開展一些活動，讓學(xué)生在樂于參加的活動中形成良好的習(xí)慣。比如，在課堂上聽課，教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會聽說讀寫外，還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式，在每節(jié)課上不斷地、適時地提出來。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對學(xué)生犯了錯誤以后，要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如，那些臉比較“厚”的學(xué)生，批評的要嚴厲些，即“下猛藥”對于那些智力發(fā)育相對落后的學(xué)生，不要將他們與其他同學(xué)一樣要求，要經(jīng)常提醒，甚至幫助他們做好。對于那些智力發(fā)育好，但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評發(fā)，這就所謂“響鼓要重錘敲”。
叢新活的思想上來說，第一，首先要經(jīng)?？纯磩e的班級是怎樣管理的， 別的老師是怎樣教育學(xué)生的，及時向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來看待的學(xué)生，一屆和一屆的學(xué)生不一樣，時代在發(fā)展，每個時代的人都有自己的時代特點。現(xiàn)代媒體形式多樣，雖然是一年級的學(xué)生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。
一年級心得體會3篇 |
返回目錄
今秋，我?guī)狭艘荒昙?。我所帶的一年級二班共有學(xué)生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個學(xué)生上課特別吵，不停的做小動作；有個學(xué)生還常常拿別人的東西；好多學(xué)生在下課時間大吵大鬧的；有幾個學(xué)生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正；有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個人成長都是非常有利的。
一、對于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級中找一個學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學(xué)生在上課時已經(jīng)能做到安靜。
二、對于個別學(xué)生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
三、對于學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級，特別是剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實仔細思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結(jié)的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風(fēng)氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結(jié)。
四、對于學(xué)生不認真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題。
在班級里，有的學(xué)生上課不認真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業(yè)，對于這樣的學(xué)生，要進行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。通過兩個月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來越認真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經(jīng)初步建成，當然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體。
一年級心得體會4篇 |
返回目錄
“給我一批學(xué)生，還你一支部隊”這是基地教官對學(xué)生的要求，聽著就有一種氣勢，其中也夾雜著懷疑與夸大。毋庸置疑，過程決定結(jié)果，這樣巨大的改變(美好的結(jié)局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹，雨下過，哭過，天際才會涌現(xiàn)七彩虹橋。那時的頗多感觸才是一切最美好的見證。
你是柔情的，有說有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，隨著總教官的一聲號響，在苦苦的等待中，迎來了那片刻的休息。時間或許不長，卻是我們最enjoy的時刻。我們盤腿而坐，跟著教官學(xué)唱軍歌，與教官開開玩笑·談天說地，在歡笑中相互認識，相互了解。漸漸的越來越喜歡這樣的日子，越來越期待訓(xùn)練后的休息，只為開心的笑。離開的前一晚舉行的篝火晚會更是印象深刻，那一晚，我們笑開了花，笑的那么燦爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風(fēng)度，教官的嚴肅認真……難忘教官，難忘軍訓(xùn)的點滴!
雨下過，彩虹出現(xiàn)了，我飽嘗了酸甜苦辣各種滋味，，我受苦過，也收獲了，我收獲了耐力堅毅勇敢不屈與團結(jié)。5天來，我獲益匪淺。
原以為我在苦苦等待，原以為我在苦苦盼望回家的那一天，原以為我只愛算著時間為軍訓(xùn)倒計時，可是離開的那一刻，我不舍，我留戀。這些日子的點滴化成了一串串音符在我的心上縈繞。
“軍訓(xùn)”不曾結(jié)束，而我依舊要奮斗，向著目標，向著前方。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，唯有煎熬的苦，才有開心的笑!!
玩水的心得體會一年級篇六
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個；小學(xué)每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
玩水的心得體會一年級篇七
寒冷的冬季，大地銀裝素裹著，雪花紛紛揚揚地落下。作為一年級的小學(xué)生，我們有幸參與了學(xué)校掃雪的活動。通過這次掃雪的經(jīng)歷，讓我們明白了掃雪不僅是一項勞動，更是一種責(zé)任和樂趣。在一年級掃雪的過程中，我體會到了團結(jié)與友愛的力量，學(xué)會了合作和堅持，同時也體驗到了努力奮斗的快樂。
掃雪前的準備工作，可以說是我們體驗團結(jié)和友愛的開始。因為剛剛升入一年級的我們，大部分沒有掃雪的經(jīng)驗和技巧。所以，老師和環(huán)衛(wèi)工人們在掃雪前向我們進行了一番簡單的掃雪講解和演示。大家主動請求老師教一下如何使用掃雪鏟，有的同學(xué)提出要先把雪堆整理好，以方便清理。老師和工人們都為我們的熱情所感動，耐心地教導(dǎo)著每個同學(xué)。這讓我意識到，在團隊中，每一個人都有自己的重要作用，只有團結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)。
然而，掃雪的過程并不容易，這需要我們堅持和努力。當我拿起掃雪鏟，看著眼前一片雪白的大地時，我有些迷茫和動搖。但老師告訴我們：“只要堅持不懈，雪就會被你鏟開?！庇谑?，我開始了掃雪的工作。起初，每鏟一鏟，雪鏟就卡在掃雪鏟里。但我并沒有氣餒，不斷調(diào)整姿勢和力度，終于將雪鏟開。看著雪堆慢慢消失的同時，我的內(nèi)心也被一種成就感所填滿。通過這次掃雪，我明白了要想成功完成一項事情，需要堅持不懈的努力和毅力。
在掃雪的過程中，我們也體會到了努力奮斗的快樂。一陣寒風(fēng)吹過，我們的手凍得通紅?？墒俏覀儾]有因此而停下腳步，反而更加用力地鏟雪。當我們鏟開一個個的雪堆，鏟開一條條的道路時，內(nèi)心充滿了喜悅和滿足。我們看著自己努力的成果，感受著寒風(fēng)中的溫暖，這種快樂是金錢買不來的。通過這次掃雪，我體會到，只有通過自己的努力和汗水，才能獲得真正的快樂和滿足。
最后，當我們掃完了整個操場，整理好了雪堆，我們感受到了一種成就感和團結(jié)的力量。一年級的小朋友們在這次掃雪活動中，通過合作和努力，讓學(xué)校的道路恢復(fù)暢通，安全有序。這是我們共同努力的結(jié)果，也讓我們深深體會到了團結(jié)的力量。回想起這次掃雪的過程，我很慶幸能有這樣的機會參與其中，學(xué)到了許多掃雪的技巧和體驗到了工作的樂趣。
通過一年級的掃雪活動，我明白了掃雪不僅僅是一項勞動，更是一種責(zé)任和樂趣。我們在掃雪過程中體驗到了團結(jié)與友愛的力量，學(xué)到了合作和堅持的重要性，同時也體驗到了努力奮斗的快樂。這次掃雪的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，讓我明白了只有通過自己的努力，才能真正地獲得快樂和滿足。相信通過今后的努力，我們也能在其他的活動中取得更大的成就！
玩水的心得體會一年級篇八
入學(xué)一周，認識每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時，不敢舉手回答問題，怕說錯被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵我說：“當你覺得自己知道答案的時候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個同學(xué)都有可能會答錯。即便答錯也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案。”
我問：“那外星人呢？他們會不會一出生下來就知道正確答案??？”
媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
玩水的心得體會一年級篇九
一年一度的年末，不僅僅意味著辭舊迎新，更是一個時候回首一年的成長和收獲。對于我來說，作為一年級的小學(xué)生，這一年是充滿驚喜和挑戰(zhàn)的。在這篇文章中，我將分享我在一年級中的心得體會。
首先，我在一年級的學(xué)習(xí)中獲得了很多的知識。一年級是我踏上學(xué)習(xí)征程的第一步，從認識漢字到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運算，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧。在語文課上，老師教會我們正確地書寫漢字，認識字母和拼音，還帶著我們念經(jīng)典的詩歌。在數(shù)學(xué)課上，老師耐心地教我們認識數(shù)字和做簡單的加減運算。通過不斷的努力和實踐，我已經(jīng)能夠獨立完成一些簡單的作業(yè)，而且取得了不錯的成績。
其次，我在一年級的生活中結(jié)交了很多新的朋友。進入一年級，我和之前的幼兒園朋友們分班了，但是我很快就結(jié)識了新的同學(xué)。我們在課堂上一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，建立了深厚的友誼。每天和他們一起玩耍，我感到非常快樂和幸福。我們互相幫助，一起成長，這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都有了更多的動力。
除此之外，我還參加了一些校內(nèi)外的活動，豐富了自己的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的開放日，我?guī)е约旱淖髌泛图胰艘黄饏⒂^展覽，展示了我所學(xué)到的知識和技能。這讓我感到非常自豪和滿足。此外，我還參加了學(xué)校的運動會和音樂會，和同學(xué)們一起表演歌曲和舞蹈，展示了我們的才藝和團隊合作精神。這些活動讓我嘗試了不同的角色和表達方式，讓我更加自信和開朗。
當然，在一年級的學(xué)習(xí)中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時候我會覺得某些知識或者任務(wù)太難了，覺得自己不能完成。但是，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我學(xué)會了勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。我通過反復(fù)練習(xí)和不斷嘗試，最終掌握了各種技能和知識。同時，我也學(xué)會了合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，這讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。
總的來說，一年級是我人生中非常重要的一個階段，我在這一年中學(xué)到了很多東西，結(jié)交了新的朋友，參加了各種活動。雖然有時候會遇到困難和挑戰(zhàn)，但是我通過努力和勇敢面對，最終取得了很大的進步。我相信，在未來的日子里，我會越來越成熟，變得更加堅強?；厥走@一年，我無比感激，心存期待，期待在新的學(xué)年中繼續(xù)成長和進步。
玩水的心得體會一年級篇十
作為一名小學(xué)語文教師，面對如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命？我深感責(zé)任之重大，小學(xué)一年級語文教學(xué)心得體會。，我覺得，要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生?，F(xiàn)將我在教學(xué)中的幾點體會總結(jié)如下：
一、根據(jù)教材及我班學(xué)生情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時，認真研究課文，根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點，去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。
二、上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情；要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想。
三、就是設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計出層次性清、操作性強、實效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實踐的課堂活動程序。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際，把握住教學(xué)必須突出的重點和需要解決的難點，圍繞一個“讀”字，做到以問促讀、讀必所思，以議細讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機地安排在初讀、細讀、精讀等各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計課堂設(shè)問，每次讓學(xué)生讀書時，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價值、恰當?shù)纳疃?，著眼點要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處。相信，如果能做到這些，將會是一節(jié)不錯的課。
四、教給課外閱讀的方法，課外閱讀也要掌握方法。掌握了方法，就會解決“會學(xué)”的問題。我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法：
1、編寫提綱法。主要給文章勾出提要，列出提綱。
2、卡片摘錄法。即在閱讀時，把文章的要點或重點句、段摘錄在卡片上。
3、符號代替法。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣，設(shè)計多種符號，在文中圈、點、勾、畫。
4、批語注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。
5、索引法。即用編索引的方法來讀書，記下文章篇名、作者、報刊的名稱期數(shù)、頁碼，需要時翻索引。
6、剪貼法。即把好的文章、片斷剪下來，貼在剪貼本上。這幾種方法均以學(xué)生“動手、動脈、動口”的實際閱讀訓(xùn)練為主。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
玩水的心得體會一年級篇十一
第一段：我對唱歌的憧憬和喜愛（引入）
自從小的時候，我就對唱歌有著極大的憧憬和喜愛。每當聽到動聽的音樂響起，我就忍不住跟著節(jié)奏搖擺，仿佛身臨其境般快樂無比。于是，當我進入一年級時，我懷著無比的激動開始了我的唱歌之旅。
第二段：被老師發(fā)現(xiàn)聲音的特點（起因）
在一年級的音樂課上，老師發(fā)現(xiàn)了我對唱歌的熱愛，便鼓勵我參加學(xué)校的合唱團。在合唱團老師的引導(dǎo)下，我開始了系統(tǒng)的聲樂訓(xùn)練。老師發(fā)現(xiàn)了我聲音的特點，指導(dǎo)我發(fā)展我的優(yōu)勢，并提醒我注意聲音的運用和表達。
第三段：排練與表演的經(jīng)歷（經(jīng)歷）
加入合唱團后，我開始參與排練。每次排練都是一次對自己的挑戰(zhàn)，也是一次對音樂的完美追求。我們要注意和他人的協(xié)調(diào)配合，保持音調(diào)的準確和和聲的協(xié)調(diào)。雖然每次排練都是一次繁瑣而困難的過程，但當在舞臺上表演時，所有的付出都將得到回報。當我看到觀眾們投來掌聲和喝彩時，我感到無比的自豪和滿足。
第四段：唱歌帶給我的啟示（體會）
唱歌不僅是一項藝術(shù)活動，更是一種表達情感和交流回憶的方式。通過唱歌，我懂得了如何通過聲音傳達情緒，如何用音樂表達自己的心聲。唱歌讓我學(xué)會了用心去傾聽和感受音樂的力量，也讓我學(xué)會了放松自己，享受生活中的小確幸。唱歌還教會了我團結(jié)協(xié)作，不怕困難，勇往直前的精神。這些都是在我一年級時獲得的寶貴經(jīng)驗，將伴隨我一生。
第五段：唱歌的未來（結(jié)尾）
通過一年級的學(xué)習(xí)，我對唱歌有了更深的理解和體會。我將繼續(xù)堅持下去，在唱歌的道路上不斷努力，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和表演水平。我相信，只要我用心唱歌，用心對待音樂，我一定會收獲更多的成就和成功。唱歌是我一生的事業(yè)和夢想，而我一直都在朝著這個夢想努力奮斗著。
總結(jié)：
在一年級的時間里，我不僅僅是在唱歌中獲得了快樂，更是在音樂的陪伴下得到了一種對生活的熱愛和向往。唱歌讓我學(xué)會了用聲音去傳遞情感和表達內(nèi)心，更教會了我如何面對困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。我相信，在未來的日子里，我會一直追隨著音樂的腳步，用心去唱歌，用音樂去溫暖自己和他人的心。
玩水的心得體會一年級篇十二
隨著社會的發(fā)展，騙術(shù)也在不斷升級和變換，無論年齡大小，我們都可能成為騙子的目標。即使是一年級的小學(xué)生也不例外。騙子常常利用小學(xué)生對世界的好奇心和天真無邪來進行欺騙，因此，作為一年級的小學(xué)生，我們需要學(xué)會防騙的方法。在過去的一年里，我積累了一些關(guān)于防騙的心得體會，希望能與大家分享，以幫助其他小學(xué)生避免成為騙子的受害者。
首先，我們必須學(xué)會保護個人隱私。對于陌生人的提問，我們需要保持警惕，并始終記住不要告訴陌生人自己的姓名、住址、聯(lián)系方式等個人信息。曾經(jīng)發(fā)生過一起騙子向小學(xué)生詢問他們家庭住址，稱要送禮物給他們的事情。這些騙子常常制造各種福利和誘惑，試圖引誘我們告訴他們這些信息。所以，我們要時刻提醒自己，不要輕易相信陌生人，切記保護好自己的隱私。
其次，我們應(yīng)該學(xué)會辨別真?zhèn)巍ｒ_子常常以滿口謊言和各種花言巧語來蒙騙我們。在日常生活中，我們可以通過觀察和詢問他人的方式來辨別真?zhèn)?。比如，如果我們收到了來自陌生人的短信或電話，聲稱我們中獎了或者需要支付費用才能獲得獎品，我們要學(xué)會保持冷靜，向父母、老師或其他成年人尋求幫助。他們會幫助我們判斷這是否是一個騙局，并告訴我們正確的做法。
第三，在面對陌生人的時候，我們需要時刻保持警覺。有時候，騙子會偽裝成我們所信任的人，比如以我們的家長、親戚、老師等身份出現(xiàn)。他們可能會聲稱我們的父母生病了，需要我們的幫助，或者說他們有重要的文件要交給我們。在這種情況下，我們應(yīng)該首先保持警惕，并詢問一些只有我們和家人才知道的問題，以確定對方的身份。如果還是有疑問，我們應(yīng)該及時與父母和老師聯(lián)系，告訴他們所發(fā)生的事情。
第四，在使用互聯(lián)網(wǎng)時，我們要文明上網(wǎng)、抵制網(wǎng)絡(luò)騙局?；ヂ?lián)網(wǎng)是我們獲取知識和交流的平臺，但也是騙子們進行詐騙的溫床。有些騙子會利用我們對游戲、網(wǎng)絡(luò)偶像或其他虛擬事物的追求來進行欺騙，比如要我們購買游戲裝備、網(wǎng)絡(luò)商品或點擊某個鏈接等。所以，我們要學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)欺騙，如果在瀏覽網(wǎng)頁或玩游戲過程中遇到什么可疑的情況，一定要及時和家人或老師溝通。
最后，我們要學(xué)會堅守原則，不為了一時的小利而走上騙子的道路。有些同學(xué)可能會因為一時的誘惑而幫助騙子，比如幫助他們傳遞消息、轉(zhuǎn)賬等。這是非常錯誤和危險的行為。我們要時刻記住，誠實、正直是我們作為一個小學(xué)生最重要的品質(zhì)，只有擁有這樣的品質(zhì)，我們才能遠離騙子的誘惑，走上正確的人生道路。
作為一年級的小學(xué)生，我們需要學(xué)會如何防騙，保護自己的利益和安全。通過保護個人隱私、辨別真?zhèn)?、保持警覺、抵制網(wǎng)絡(luò)騙局和堅守原則等一系列方法，我們可以避免成為騙子的受害者。希望每個小學(xué)生都能牢記這些心得體會，避免上當受騙，健康快樂地成長。
玩水的心得體會一年級篇十三
一年級的跑米活動是小學(xué)生活中一項重要的體育運動，它不僅可以鍛煉我們的身體，還可以培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)。我在一年級參加了一次跑米活動，收獲頗多，下面我將在1200字里，與大家分享一下我的心得體會。
第一段：認識跑米活動
跑米活動是我第一次參加，一開始對這項活動并不了解。但是老師給我們介紹了跑米的規(guī)則和目的，我才逐漸明白了這項活動的重要性。跑米不僅可以鍛煉我們的體魄，還可以展示我們的團隊合作精神。通過跑米，我們可以體驗到奮力拼搏、堅持不懈的樂趣。
第二段：準備工作
在跑米活動前，老師組織了幾次訓(xùn)練，讓我們逐漸適應(yīng)長跑的節(jié)奏。我們在操場上一遍遍地進行跑步練習(xí)，不斷提高耐力。同時，老師還組織了團隊活動，讓我們學(xué)會協(xié)作。這些訓(xùn)練對我來說是一次很好的鍛煉，也是一次很好的準備。
第三段：跑米的過程
終于到了跑米的日子，我們在操場上排著隊，迎接著跑米的挑戰(zhàn)。我心里緊張又興奮，但更多的是期待。起跑的鈴聲響起，我盡可能地放慢自己的速度，充分利用每一步的力量。身邊的同學(xué)們也在不停地鼓勵著我，這給我很大的鼓舞力量。雖然中途有點累，但我堅持著，一直向前跑。最后，我成功地完成了跑米任務(wù)，雖然并沒有取得名次，但我知道這次經(jīng)歷對我來說意義重大。
第四段：心得收獲
通過這次跑米活動，我體驗到了運動的魅力和奔跑的樂趣。我才發(fā)現(xiàn)，自己擁有堅持不懈的毅力，只要付出努力，就一定能夠取得一定的成果。同時，我也認識到團隊合作的重要性，只有團結(jié)一致，才能有更好的成績。這次活動也讓我學(xué)會了珍惜自己擁有的一切，并且學(xué)會了不怕困難，勇往直前。
第五段：今后的展望
通過一年級的跑米活動，我更加了解了自己的潛力和優(yōu)勢。我決心在未來的學(xué)習(xí)中，進一步完善自己，開發(fā)自己的潛力。同時，我也想鼓勵自己在團隊合作中發(fā)揮更大的作用，為集體爭取更多的榮譽。無論是在運動中還是在學(xué)習(xí)中，我都會堅持不懈地追求進步，我相信只要付出努力，就一定會取得成功。
以上就是我在一年級參加跑米活動的心得體會，通過這次活動，我不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志品質(zhì)，還從中領(lǐng)悟到了很多人生的道理。我對未來充滿信心，我相信只要堅持不懈地努力，就一定會收獲更加輝煌的結(jié)果。
玩水的心得體會一年級篇十四
作為一年級的學(xué)生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。
首先，適應(yīng)環(huán)境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應(yīng)，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉(zhuǎn)變成了開始正式的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)多了，玩的機會少了。適應(yīng)環(huán)境對我們來說是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機會。適應(yīng)環(huán)境不僅僅是說我們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，還包括適應(yīng)班級環(huán)境、適應(yīng)老師和同學(xué)的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學(xué)共同努力，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，融入了班集體。
其次，學(xué)習(xí)方法是一年級學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學(xué)科知識，這對我們來說是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，合理的學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，我學(xué)會了做好課前預(yù)習(xí)，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容；我學(xué)會了做好課后復(fù)習(xí)，及時梳理知識點，鞏固學(xué)過的內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)方法的掌握不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
再次，團隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學(xué)習(xí)。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了尊重他人的想法和意見。團隊合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的團隊精神。
然后，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級生活中的重要課題。在學(xué)習(xí)的同時，我也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養(yǎng)成了每天按時作息的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛，學(xué)習(xí)效果也更好。
最后，樹立目標意識是一年級生活中的重要內(nèi)容。在一年級，我們開始明確學(xué)習(xí)的目標和方向。這要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目標，并制定相應(yīng)的計劃和努力。通過樹立目標意識，我知道了自己學(xué)習(xí)的方向和未來要努力的方向。在每一個學(xué)習(xí)階段，我都會制定具體的目標，并努力去實現(xiàn)。
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深刻體會到適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續(xù)前行，不僅在一年級中，更在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長，為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
玩水的心得體會一年級篇十五
家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離,為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。以下是一年級家訪心得體會范文，希望對你有幫助。
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。
作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。
通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
通過家訪我體會到了家訪所不能達到的效果。
面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。
因為家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。
這次家訪的對象是特殊生，我覺得“特殊生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點去克服缺點。
所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。
這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。
教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。
又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長共同研究，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達成一致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟，那么我們的教育會獲得更大的成功。
孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?BR> 了解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。
家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。
本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下:
一、深刻認識到了家訪的重要性
雖然與學(xué)生接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。
通過家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學(xué)校的期望等等。
實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義:家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。
二、家訪取得的成果
我們可以有針對性的對個別學(xué)生進行相關(guān)的教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。
第二，對學(xué)生的了解更加全面。
過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。
通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。
通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。
另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。
父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
三、在家訪活動中，我的幾點感想:
1、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識。
有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。
有的家長在復(fù)習(xí)最緊張的情況下教育學(xué)生，生病了就可以不寫作業(yè)了。
在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。
2、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。
這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。
3、有許多綜合素質(zhì)不高的家長對于我們學(xué)校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我和石老師耐心地為家長介紹和講解，有許多理念得到了家長的贊同與支持。
4、每個人的綜合素質(zhì)不同，家長可分為好多不同的類型，班主任應(yīng)該具體分析問題，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式一味不變，有時會事倍功半，甚至是適得其反。
四、在家訪中，許多家長也給了許多的意見和建議:
1、希望讓老師和家長更加強聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來，幫助自己的.孩子更好的學(xué)習(xí)。
2、上個學(xué)期學(xué)校開展了親子活動，家長反映不錯，家長希望學(xué)校能多開展類似活動，能與孩子在學(xué)校一起參與活動及互動。
3、希望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。
4、希望其他任課老師能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。
新的學(xué)期，新的開始。
這學(xué)期，我擔(dān)任一年級3班的語文教學(xué)工作，兼任一年級3班的副班主任。
報名的時候，看著一張張陌生而又稚嫩的臉龐，心中充滿了陽光的味道，但又感到了責(zé)任重大，要把他們教育成一名名合格的小學(xué)生。
一開始，孩子從幼兒園升到小學(xué)，肯定有各種的不習(xí)慣，不適應(yīng)，因此，從上學(xué)前就要讓孩子，讓家長做好一個心理準備。
為此，學(xué)校開展了家訪月活動，讓一年級教師，深入孩子家庭，了解學(xué)生的各種情況，從而更好地對學(xué)生進行教育，開展班級各項工作，提高教育質(zhì)量。
通過和家長溝通，共同幫助學(xué)生進步。
通過與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
同時，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
家訪中，由于是從幼兒園剛升到一年級，所以，在家訪的的時候，主要是跟家長溝通，做好開學(xué)前的準備。
幫孩子樹立，我長大了的觀念。
讓家長在家培養(yǎng)好孩子良好的作息模式，早睡早起，做好充分的準備來迎接第二天的課程任務(wù)。
在家里面，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同時，家訪時，了解孩子的特長，體質(zhì)等，可以做好相關(guān)記錄，以便以后的教育教學(xué)。
這些細節(jié)問題，通過與家長的溝通，交流都有了一定的了解，同時家長也知道了作為一名一年級的小學(xué)生應(yīng)該怎么做，應(yīng)該怎樣才能做好。
這次家訪的氣氛非常融洽，家長也樂意接受家訪，并很熱情客氣地招待，孩子也在一邊誠懇地聽著，表示愿意努力學(xué)習(xí)，使得各學(xué)科都能均衡發(fā)展。
對剛剛開始尋找自我的一年級的孩子來說，一年級是夢想剛開始的時候，這時候孩子的每一點滴都需要家長和老師們?nèi)ズ亲o去關(guān)注。
家訪中也存在著不少的問題，如，現(xiàn)在孩子家長普遍工作比較忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。
很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛，學(xué)生放縱習(xí)慣了無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。
通過這次家訪活動，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法。
這次家訪中，雖然在他們家逗留的時間不是很長，但讓老師與學(xué)生與家長的距離更加貼近了!