通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到改進(jìn)的方向，提高自己的能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用段落結(jié)構(gòu)，分開(kāi)記錄不同的觀點(diǎn)和感悟。在以下范文中，我們可以看到作者對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)和思考。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇一
今天下午，利用雙休日休息時(shí)間，學(xué)校組織全體青年教師進(jìn)行了演講比賽，這次比賽是由兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)的，既是學(xué)校首屆“成長(zhǎng)杯”青年教師基本功比賽的內(nèi)容之一，同時(shí)也是校首屆讀書(shū)節(jié)的`活動(dòng)內(nèi)容之一，所以本次比賽的主題是“我與書(shū)”。
教導(dǎo)處對(duì)這項(xiàng)比賽活動(dòng)很重視，主管的小王老師精心策劃，早早在5月10日就下發(fā)了活動(dòng)策劃書(shū)，同時(shí)她還邀請(qǐng)了外聘的評(píng)委3名，對(duì)這3名評(píng)委她也特意做了挑選，從語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、演講技巧和文本撰寫(xiě)三個(gè)面去選擇了三個(gè)評(píng)委，可謂用心良苦。
比賽的地點(diǎn)本來(lái)是安排在學(xué)校的階梯教室中，但是周六剛好是學(xué)校體育館被拆除的時(shí)間，機(jī)器作業(yè)的極大聲噪音使我們的比賽地點(diǎn)被迫轉(zhuǎn)移到鄰近的酒店中，讓我自己都有點(diǎn)意外和驚喜的是，在酒店的會(huì)場(chǎng)中舉行這個(gè)比賽，反而使比賽的檔次好像一下子提升了，老師們的感覺(jué)也估計(jì)比學(xué)校中要好多了。
這個(gè)小意外也使我感到以后類似的重要的比賽，一定要盡量安排到檔次高的地方，一是對(duì)老師們勞動(dòng)的尊重，二是使活動(dòng)的氛圍能更好。
演講比賽從下午1：05開(kāi)始一直持續(xù)到2：45，總共有18名青年教師參加了比賽，比賽結(jié)束后，3名評(píng)委分別從語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、演講技巧和文本撰寫(xiě)三個(gè)方面對(duì)所有的參賽選手進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，最后小李老師對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。
整個(gè)比賽過(guò)程中，我自始至終認(rèn)真參加，用心聆聽(tīng)。
綜觀本次比賽，我有這樣幾個(gè)感觸。
感觸一：教師們的參賽狀態(tài)大相徑庭。
按照我個(gè)人的理解，這是學(xué)校第一次舉辦這樣的比賽，學(xué)校的管理層肯定對(duì)這項(xiàng)工作很重視，甚至還帶有演講以外的因素?fù)诫s在里面，比如看看哪位教師的綜合素質(zhì)較好等。
但18名參賽教師在比賽中表現(xiàn)出了截然不同的狀態(tài)，還是讓我和老師們有點(diǎn)喜憂參半。
有的教師對(duì)演講比賽非常重視，無(wú)論是文本的撰寫(xiě)，還是背誦的熟練程度，甚至是演講服裝的挑選及演講動(dòng)作的設(shè)計(jì)等，都在事先有非常細(xì)致周到的準(zhǔn)備，這樣的一類老師充分體現(xiàn)了他們的用心程度，充分體現(xiàn)了他們的工作作風(fēng)，充分體現(xiàn)了他們的精神狀態(tài)。
但也有個(gè)別教師對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)不夠重視，文本草率應(yīng)付，背誦很不熟練，態(tài)度“輕松娛樂(lè)”，屬于正宗的應(yīng)付了事。
演講比賽雖然只是一件小工作，但是工作雖小，里面蘊(yùn)含的內(nèi)容卻不少??！
感觸二：教師們對(duì)演講的理解不夠準(zhǔn)確。
有一部分教師對(duì)演講的理解出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致比賽過(guò)程中評(píng)委的打分上不去。
百度對(duì)演講是這樣定義的：演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)所，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。
演講的目的包括這樣七點(diǎn)：
一、說(shuō)服聽(tīng)眾采取某些行為；
二、傳達(dá)希望聽(tīng)眾了解的信息；
三、針對(duì)特定聽(tīng)眾的要求提供信息；
四、為有爭(zhēng)議或挑戰(zhàn)性的觀點(diǎn)提供討論平臺(tái)；
五、了解人們對(duì)某種情境或觀點(diǎn)的反應(yīng)；
六、爭(zhēng)取聽(tīng)眾的參與及合作；
七、使聽(tīng)總參與問(wèn)題解決方案的制定。
演講的技巧概括后有以下幾點(diǎn)：以一個(gè)與觀眾需求相關(guān)的問(wèn)題為開(kāi)場(chǎng)白，真誠(chéng)感謝，一個(gè)相關(guān)的事情、事實(shí)和證據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，采用類比等方法，準(zhǔn)備一個(gè)令人難忘的結(jié)尾等。
而我們有相當(dāng)多的老師對(duì)演講沒(méi)有深入理解，按評(píng)委的解釋更多的是朗誦性質(zhì)，缺少與聽(tīng)眾和評(píng)委的交流。
感觸三：評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)真誠(chéng)、實(shí)在而有效。
這次的三個(gè)評(píng)委雖然不是大家、名家，但是他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里還是有一定的造詣，今天他們的點(diǎn)評(píng)就讓我和老師們深受啟發(fā)和感悟。
無(wú)論是語(yǔ)音的張老師、技巧的王老師還是文本的王老師，他們的點(diǎn)評(píng)都真誠(chéng)而實(shí)在，點(diǎn)在了缺陷上，評(píng)在了點(diǎn)子上，并且他們還就如何改正提出了自己的觀點(diǎn)和想法。
感觸四：今后舉辦類似活動(dòng)時(shí)的注意點(diǎn)。
等下屆演講比賽進(jìn)行前，我想我們至少應(yīng)該注意這樣幾個(gè)點(diǎn)：
一是文本撰寫(xiě)的輔導(dǎo)，應(yīng)該請(qǐng)一名文本撰寫(xiě)方面的老師，對(duì)老師們的文本撰寫(xiě)進(jìn)行一次面對(duì)面、零距離的培訓(xùn)，這樣既能減輕老師們的負(fù)擔(dān)，同時(shí)又能寫(xiě)出高質(zhì)量的文本。
二是演講技巧的培訓(xùn)，如今的社會(huì)，講是非常重要的一項(xiàng)生活、工作技能，雖然平時(shí)的講和演講的狀態(tài)不能在同一個(gè)平臺(tái)上比對(duì)，但是如何講得清楚、如何講得生動(dòng)、如何講得到位，我想應(yīng)該還會(huì)是有一致性的。
三是適當(dāng)?shù)赜^看優(yōu)秀演講人的視頻，讓老師們能直觀地感受、模仿、遷移。
演講比賽結(jié)束了，但是我卻從中看到了很多附屬在演講比賽中的東西，這些東西有的是讓我開(kāi)心的，有的是讓我擔(dān)心的，不管怎樣，這些額外獲取的信息一定能幫助我更進(jìn)一步地做好學(xué)校的管理工作。
感謝老師們的用心付出！
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇二
尊敬的家長(zhǎng)們，新學(xué)年伊始，孩子們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。在此，我作為一名初三的學(xué)生代表，向各位家長(zhǎng)們匯報(bào)我學(xué)習(xí)生活的情況，并分享一些心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)情況
新學(xué)期開(kāi)始前，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以此提高學(xué)習(xí)效率。我堅(jiān)持每天早上早起，晚上保持規(guī)律的作息時(shí)間，避免熬夜。同時(shí)，我也養(yǎng)成了每天做題的習(xí)慣，除了完成老師布置的作業(yè)，我還會(huì)自己尋找相關(guān)的試題進(jìn)行訓(xùn)練，并及時(shí)總結(jié)和查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，爭(zhēng)取讓學(xué)習(xí)更加全面，這些努力都讓我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步不少。
第三段：生活情況
除了學(xué)習(xí)之外，我也注重自身的生活情況。我愛(ài)好讀書(shū)，通過(guò)看書(shū)可以增加對(duì)知識(shí)的了解，擴(kuò)充閱讀面，還可以鍛煉自己的思維能力。同時(shí)，我也通過(guò)參加一些體育活動(dòng)，保持身體的健康，為身體素質(zhì)的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在家庭交往方面，我也積極參與家庭活動(dòng)，做一些力所能及的家務(wù)活動(dòng)。這些生活習(xí)慣讓我在德育方面得到了更多的成長(zhǎng)。
第四段：面臨的問(wèn)題
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)和生活中，我也面臨著一些問(wèn)題。首先是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，初三學(xué)習(xí)壓力大，我在一些課程上進(jìn)步不明顯，需要更多的努力和認(rèn)真對(duì)待。其次是時(shí)間管理，有時(shí)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排不合理而導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)法完成。最后是身體健康問(wèn)題，長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，容易導(dǎo)致視力下降和頸椎不適等問(wèn)題。這些問(wèn)題需要我自己去思考和解決。
第五段：總結(jié)和展望
在新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更好地利用時(shí)間，留更多的時(shí)間給學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)。遇到困難時(shí)，我會(huì)勇敢地面對(duì)，積極尋求解決方案。同時(shí)，我也希望家長(zhǎng)們?cè)谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中給予更多的理解和支持，在共同努力下，共同見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇三
專題片播出后，互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺(tái)紛紛轉(zhuǎn)載刊播，人民日?qǐng)?bào)客戶端、人民網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、澎湃新聞等多家中央主要媒體和國(guó)內(nèi)主流媒體紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，新浪、搜狐、網(wǎng)易、騰訊等多家網(wǎng)媒第一時(shí)間發(fā)布視頻完整版，引發(fā)廣大網(wǎng)友關(guān)注與熱議。6月8日0時(shí)至10日24時(shí)，全網(wǎng)共有17750條相關(guān)信息，總閱讀量約8120萬(wàn)。
連日來(lái)，我省各級(jí)黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的廣大干部群眾進(jìn)行了收看，專題片播出后激發(fā)了熱烈反響，大家紛紛表示，在這場(chǎng)疫情防控斗爭(zhēng)中，又經(jīng)受了一場(chǎng)心靈的洗禮，更加堅(jiān)定了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)真理力量的信仰，更加堅(jiān)定了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度顯著優(yōu)勢(shì)的自信。
6月8日晚，第一時(shí)間觀看了專題片后，省衛(wèi)生健康委應(yīng)急辦副主任王賢偉的心情難以平靜。他感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“新冠肺炎疫情防控成效的的確確來(lái)之不易，我們既是參與者，也是見(jiàn)證者，感謝黨、感謝祖國(guó)、感謝人民。不論是幼兒還是老人、同胞還是外籍朋友，一視同仁護(hù)安康，不放棄每一個(gè)生命，不辜負(fù)每一句囑托，相互信任、彼此照應(yīng)，我們感動(dòng)著群眾，群眾也感動(dòng)著我們。謹(jǐn)記我是誰(shuí)，不忘為了誰(shuí)。我們將繼續(xù)戰(zhàn)斗，繼續(xù)拼！這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)斗，注定在這一代人的人生經(jīng)歷中留下深刻印記，催人奮進(jìn)，永久傳承！”
大年初一，山醫(yī)大一院感染病科副主任李紅主動(dòng)請(qǐng)纓，和戰(zhàn)友們馳援湖北，在嚴(yán)峻的疫情面前，患者數(shù)量與日俱增，醫(yī)療資源嚴(yán)重短缺的情況下，他們緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和困難，因地制宜，有效控制了疫情。她告訴記者：“正如片子里所說(shuō)，我們不僅守護(hù)了山西陣地，還有1516名醫(yī)護(hù)人員支援湖北，召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，我省廣大醫(yī)護(hù)人員在各自的疫情防控崗位上堅(jiān)如磐石，用忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)保護(hù)人民群眾的生命安全和身體健康，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了山西力量、山西精神、山西效率?！?BR> “觀看電視時(shí)，我數(shù)次熱淚盈眶。鏡頭中的這些英雄，很多就在我們身邊，我被他們感動(dòng)，也為他們驕傲。”澤州縣公安局交警大隊(duì)民警董貝軍深有感觸地說(shuō)。他與身為醫(yī)院護(hù)士的妻子宋素琴，在國(guó)內(nèi)疫情最為嚴(yán)峻的時(shí)刻，一個(gè)堅(jiān)守晉城環(huán)城高速巴公收費(fèi)站疫情防控執(zhí)勤點(diǎn)，一個(gè)馳援湖北奮戰(zhàn)方艙醫(yī)院，舍小家為大家，攜手在不同戰(zhàn)場(chǎng)為抗疫做貢獻(xiàn)。董貝軍表示：“在抗疫交通管控戰(zhàn)線上，我們交警人不懼風(fēng)險(xiǎn)、不畏艱難，忠誠(chéng)履職，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的錚錚誓言。在今后的工作中，也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種迎難而上的精神，為人民群眾的安全通行保駕護(hù)航?！?BR> 太原市公安局杏花嶺分局三橋派出所副所長(zhǎng)兼金剛里社區(qū)民警楊蓉激動(dòng)地說(shuō)：“這部片子讓我的內(nèi)心百感交集，戰(zhàn)斗在抗疫一線的場(chǎng)景始終在腦海中回旋?？挂咧?，除了逆行的醫(yī)護(hù)人員，我們公安民警和社區(qū)工作者始終沖鋒在前、連續(xù)奮戰(zhàn)，堅(jiān)守防控一線100多天，用實(shí)際行動(dòng)踐行了疫情不退、警察不退的誓言，有的甚至獻(xiàn)出了生命！如今抗疫的決定性勝利真是來(lái)之不易，我們所有人都應(yīng)該倍加珍惜、好好守護(hù)！”
專題片里抗擊疫情的一幕幕，不時(shí)觸動(dòng)著觀眾腦海中那些感人至深的回憶。6月9日晚，永濟(jì)市開(kāi)張鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)楊雷端坐在電視前，心情久久難以平靜，他深有感觸地說(shuō)：“咱山西拿出最好的醫(yī)療家底支援湖北，派出一支支專業(yè)過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、極具戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，他們用汗水、行動(dòng)乃至生命詮釋著‘愛(ài)國(guó)主義’。我作為一名基層年輕干部，要不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，強(qiáng)化底線思維，時(shí)刻心里想著百姓，在構(gòu)建公共衛(wèi)生體系、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)等工作中擔(dān)負(fù)起自身職責(zé)?！?BR> “每一幀畫(huà)面都在撞擊著我的心靈?！痹绞刑浇贮h支部書(shū)記劉墉難掩感動(dòng)之情，他說(shuō)：“看電視時(shí)，腦海里不禁浮現(xiàn)出迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷黨旗，浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)身穿紅馬甲的黨員、志愿者在大街小巷穿梭的情形，白天為居民們送去防護(hù)用品、生活用品，晚上在執(zhí)勤點(diǎn)值守，呈現(xiàn)出‘一桿黨旗高高飄，九個(gè)陣地守得牢，五措宣傳入心腦，四嚴(yán)落地見(jiàn)實(shí)效’的感人場(chǎng)面。下一步，我們將繼續(xù)充分發(fā)揮黨員干部帶頭作用，不存有絲毫僥幸心理，做好常態(tài)化防控，不獲全勝不收兵?！?BR> 人人是戰(zhàn)士，個(gè)個(gè)都出力。電視里眾志成城堅(jiān)守“山西陣地”的畫(huà)面，喚起了清徐縣孟封鎮(zhèn)小武村村委會(huì)主任王永剛的抗疫記憶。從大年初一開(kāi)始，他帶領(lǐng)村“兩委”班子和網(wǎng)格長(zhǎng)積極投身防控工作，在208國(guó)道小武路段設(shè)立疫情防控檢查點(diǎn)，嚴(yán)把“五關(guān)口”，對(duì)近4萬(wàn)輛進(jìn)入太原市的車(chē)輛進(jìn)行了核查，筑牢了太原南大門(mén)“防輸入”的第一道防線。王永剛深有感觸地說(shuō)：“只要凝心聚力，我們就沒(méi)有打不贏的仗，過(guò)不去的坎！”
作為一名在讀大學(xué)生，王曉霞告訴記者：“一部專題片，一堂思政課。在抗擊疫情這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，三晉兒女英勇奮斗，我們一再用行動(dòng)證明，太行精神與呂梁精神在山西這片土地上世代相傳?！?BR> 網(wǎng)友“清晨陽(yáng)光”評(píng)論：“專題片彰顯了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)真理力量，體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，全方位展現(xiàn)了疫情防控中的山西智慧、山西作為和山西擔(dān)當(dāng)，為祖國(guó)點(diǎn)贊！為山西點(diǎn)贊！”
網(wǎng)友“滿天星”留言說(shuō)：“一幕幕場(chǎng)景令人動(dòng)容、催人奮進(jìn)。醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)干部、公安干警、志愿者、企業(yè)員工、快遞小哥……有了大家的默默付出，生產(chǎn)生活才得以恢復(fù)正常。謝謝你們！”
網(wǎng)友“岸邊楊柳”發(fā)表評(píng)論：“歲月靜好，是因?yàn)橛腥颂嫖覀冐?fù)重前行。向參與疫情防控斗爭(zhēng)的醫(yī)護(hù)人員致敬，因?yàn)橛心?，山河無(wú)恙?！?BR> 家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇四
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
x灣。
三、參加人員。
全園師生、幼兒家長(zhǎng)、幼兒園全體教師。
四、活動(dòng)。
(一)材料準(zhǔn)備：
1、公共汽車(chē)1輛(歐陽(yáng)萍負(fù)責(zé))。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。
3、積分牌兩張；積分卡各150張；紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單，出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng)：
1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng)，希望各班幼兒家長(zhǎng)都能按時(shí)參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車(chē)的家長(zhǎng)自駕車(chē)到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長(zhǎng)處，以便園內(nèi)做好車(chē)輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)須知，要求每位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并自覺(jué)配合。
4、各班老師提起與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車(chē)安排，提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)，不參加活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)需提前來(lái)園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
5、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。
6、集中點(diǎn)名、拍照、返園。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇五
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，大家好！又一年開(kāi)學(xué)季，我們的孩子們步入了初三這個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。作為孩子的家長(zhǎng)，一定非常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。今天我來(lái)到這里，與大家分享一下我對(duì)于孩子初三開(kāi)學(xué)的報(bào)告的一些心得體會(huì)。
第二段：經(jīng)歷與感想
我想，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的初三都有著自己的經(jīng)歷和感想。我作為一名家長(zhǎng)，對(duì)于孩子初三的開(kāi)學(xué)，首先是感到擔(dān)心的。因?yàn)槌踔腥?，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)突破的關(guān)鍵期，同時(shí)也是孩子行為規(guī)范、價(jià)值觀等方面塑造的重要時(shí)期。在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)到老師對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)，我深深地感受到這一點(diǎn)。但是，隨著孩子們的成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該給予他們足夠的信心和支持，讓他們?cè)谶@其中成長(zhǎng)進(jìn)步。
第三段：建議與作用
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該要做好給予學(xué)習(xí)支持的基本功。比如，家庭教育的開(kāi)展，營(yíng)造好的家庭氛圍，重視與孩子的溝通、協(xié)助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度等等。此外，我們還需要為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)資源，比如選擇一些好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)、參加有益的課外活動(dòng)等等。這些都可以有效地幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第四段：重要性與結(jié)論
初三開(kāi)學(xué)報(bào)告是一次重要的家長(zhǎng)會(huì)議，也是家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)情況的重要時(shí)刻。在這種緊迫感和責(zé)任感的驅(qū)動(dòng)下，我們需要積極配合老師的工作，協(xié)助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上奮斗進(jìn)步。而家長(zhǎng)的支持也是極為重要的。相信只要我們合力努力，孩子們一定能夠在這個(gè)外界競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中成長(zhǎng)得更好。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
最后，我要向所有家長(zhǎng)發(fā)出倡議：讓我們齊心協(xié)力，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值，提升他們的成績(jī)和綜合素質(zhì)。讓我們?yōu)楹⒆拥奈磥?lái)負(fù)起更多的責(zé)任和義務(wù)，譜寫(xiě)屬于他們的璀璨篇章！謝謝大家！
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇六
孩子上小學(xué)一年級(jí)了，作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門(mén)課程。
以前總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大一些就好了，現(xiàn)在才覺(jué)得“萬(wàn)里長(zhǎng)征”才開(kāi)始。
下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。
教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。
多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。
主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。
比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。
之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。
衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。
孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。
這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。
孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開(kāi)朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。
在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。
我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。
比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。
我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。
反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。
針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。
我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇七
最近，我參加了我孩子所在學(xué)校一年級(jí)的家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。在這個(gè)報(bào)告會(huì)上，老師們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)進(jìn)行了分享和分析。通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，我深深地感受到了教育的重要性，也為自己的孩子感到驕傲和自豪。
第二段：學(xué)習(xí)成績(jī)的表現(xiàn)
本次報(bào)告會(huì)中，老師們?cè)敿?xì)地介紹了孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)。通過(guò)老師的分析，我獲得了對(duì)孩子們的全面了解。同時(shí)，在聽(tīng)取老師分析孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，我也意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中的必要性。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅取決于教師的教育方式，而且更多的來(lái)自于家庭的陪伴和輔導(dǎo)。
第三段：家長(zhǎng)的積極參與
本次報(bào)告會(huì)中，老師們還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中的積極參與。作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重孩子的情感、心理和生活方面的關(guān)注。在日常生活中，我們要和孩子一起玩耍，一起交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。通過(guò)這種方式，孩子們?cè)趯W(xué)校中的成績(jī)和表現(xiàn)會(huì)更加優(yōu)秀。
第四段：教育理念的轉(zhuǎn)變
參加這次報(bào)告會(huì)，我還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育理念和方式的認(rèn)知和理解都有了很大的轉(zhuǎn)變。在過(guò)去，我一直認(rèn)為成績(jī)是衡量孩子是否成功和是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而在這次報(bào)告會(huì)中，我聽(tīng)取了老師關(guān)于“育人”的闡述，認(rèn)識(shí)到孩子們除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外，還有更多重要的品質(zhì)需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。比如說(shuō)，孩子的獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維能力、人際交往能力等等。這些能力不僅僅在學(xué)校教育中需要培養(yǎng)，更需要在家庭教育中注重培養(yǎng)。
第五段：結(jié)尾收尾
本次家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己在家庭教育中的不足和失誤，也讓我感受到了教育的深度和廣度。在以后的日子中，我會(huì)更加關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)和教育，注重家庭教育的重要性，同時(shí)也會(huì)不斷地完善自己的育人理念和方式，在孩子的成長(zhǎng)道路上再創(chuàng)佳績(jī)。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇八
第一部分：引言（150字）
作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛(ài)。在孩子的成長(zhǎng)道路上，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些寶貴的心得和體會(huì)，今天我就來(lái)分享一下其中的一些。
第二部分：耐心與理解（250字）
作為家長(zhǎng)，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實(shí)際上，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時(shí)我們可能會(huì)陷入自己的期望中，但我們需要明白的是，孩子的成長(zhǎng)需要耐心和理解。我們需要愛(ài)護(hù)他們，引導(dǎo)他們，讓他們?cè)跍剀暗募彝シ諊凶聣殉砷L(zhǎng)。
第三部分：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（250字）
孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這對(duì)他們的未來(lái)非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考、決策和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立，我們一直會(huì)在他們身邊支持他們，幫助他們成長(zhǎng)。
第四部分：營(yíng)造積極向上的氛圍（250字）
家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響非常大，一個(gè)積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全，這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵(lì)他們成為自己的主人，并向他們傳遞正能量。
第五部分：傾聽(tīng)孩子的需求（300字）
最后，我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音和需求。他們可能會(huì)告訴我們他們需要什么，或者想要做什么，這時(shí)我們需要仔細(xì)傾聽(tīng)，并盡力滿足他們的需求。同時(shí)，我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，通過(guò)他們的行動(dòng)和言語(yǔ)了解他們的內(nèi)心世界，并適時(shí)給予支持和幫助。
第六部分:結(jié)論（150字）
總之，作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的生活和成長(zhǎng)。我們的愛(ài)和支持是孩子成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?，同時(shí)，我們也需要以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)孩子的遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇九
家長(zhǎng)是孩子們成長(zhǎng)道路上重要的支持者和指導(dǎo)者，與家長(zhǎng)的溝通是教育工作中不可或缺的一部分。小學(xué)生報(bào)告家長(zhǎng)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，不僅能夠展示孩子的學(xué)習(xí)成果，還能夠提高孩子的自信心和表達(dá)能力。作為一名小學(xué)生，我在參與報(bào)告家長(zhǎng)的過(guò)程中有著深刻的體會(huì)和收獲。
第二段：報(bào)告家長(zhǎng)的準(zhǔn)備過(guò)程
為了能夠在報(bào)告家長(zhǎng)時(shí)充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，我通過(guò)多種途徑積累了相關(guān)的知識(shí)和技能。首先，我充分利用課堂時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，在課后也會(huì)主動(dòng)查找相關(guān)資料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。其次，我主動(dòng)向老師請(qǐng)教，詢問(wèn)問(wèn)題，并針對(duì)報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和修改。此外，我還向家長(zhǎng)請(qǐng)教，接受他們的指導(dǎo)和建議，以提高報(bào)告的質(zhì)量。
第三段：報(bào)告家長(zhǎng)的表達(dá)過(guò)程
在報(bào)告家長(zhǎng)時(shí)，我不僅要準(zhǔn)備好內(nèi)容，還要注意表達(dá)方式和技巧。首先，我要保持自信，展示自己對(duì)所報(bào)告的內(nèi)容的熟悉和掌握。其次，我要通過(guò)清晰的語(yǔ)言和流暢的表達(dá)方式，讓家長(zhǎng)能夠清楚地理解我的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)成果。另外，我還要注意互動(dòng)和溝通，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)，解答他們的問(wèn)題，以增強(qiáng)報(bào)告的效果。
第四段：報(bào)告家長(zhǎng)的收獲和反思
通過(guò)報(bào)告家長(zhǎng)的過(guò)程，我不僅能夠展示自己的學(xué)習(xí)成果，還能夠提高自己的自信心和表達(dá)能力。首先，在準(zhǔn)備報(bào)告的過(guò)程中，我不斷提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，在表達(dá)過(guò)程中，我不斷鍛煉我的口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，提高了自己的溝通能力。此外，在與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的過(guò)程中，我也從他們身上得到了許多建議和指導(dǎo)，為自己的學(xué)習(xí)之路指明了方向。
第五段：報(bào)告家長(zhǎng)的啟示和建議
報(bào)告家長(zhǎng)是一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，能夠增強(qiáng)家校之間的溝通和了解。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)的關(guān)心和期望，也更加意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。因此，我認(rèn)為每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待報(bào)告家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，做好充分的準(zhǔn)備和表達(dá)，以展示自己的學(xué)習(xí)成果和成長(zhǎng)，同時(shí)也要虛心接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)和建議，為自己未來(lái)的發(fā)展做好規(guī)劃。
總結(jié)：
小學(xué)生報(bào)告家長(zhǎng)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，能夠幫助我們展示學(xué)習(xí)成果，提高自信心和表達(dá)能力。通過(guò)仔細(xì)準(zhǔn)備和精心表達(dá)，我們可以更好地與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系與理解。在參與報(bào)告家長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不僅能夠獲得成就感和滿足感，還能夠了解我們的不足和待提高之處，為自己的學(xué)習(xí)之路指明方向。因此，每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該重視報(bào)告家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，努力做到準(zhǔn)備充分、表達(dá)清晰，以展示自己的學(xué)習(xí)成果和成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇十
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個(gè)大課題，涉及到孩子的知識(shí)、品德、情感等多方面因素。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色。家長(zhǎng)的教育方式不僅會(huì)影響孩子的今后發(fā)展，而且也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。本文就從多個(gè)角度來(lái)談?wù)劶议L(zhǎng)心得體會(huì)。
第二段：親身實(shí)踐
家長(zhǎng)的教育方式要從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過(guò)程中，我們要不斷總結(jié)教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長(zhǎng)。我親身體驗(yàn)到，在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育的時(shí)間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不同的影響。例如，孩子在心理成長(zhǎng)階段需要傾聽(tīng)和引導(dǎo)，家長(zhǎng)應(yīng)該借此機(jī)會(huì)與孩子共享生活。同時(shí)，教育孩子還需要注意態(tài)度和語(yǔ)言，要用正確的方式對(duì)孩子進(jìn)行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵(lì)。
第三段：家庭教育的結(jié)構(gòu)
家長(zhǎng)需要了解和掌握家庭教育的整個(gè)構(gòu)建過(guò)程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的心理、生理、社交等方面，進(jìn)一步推進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)。要記住，家長(zhǎng)不只是給孩子傳授知識(shí)，還應(yīng)該在價(jià)值觀方面引領(lǐng)孩子，并幫助孩子樹(shù)立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段：家長(zhǎng)教育的方法
家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、性格和興趣等因素來(lái)選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點(diǎn)，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識(shí)點(diǎn)，但也有一些孩子需要通過(guò)漸進(jìn)地重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到目標(biāo)。因此，家長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的特點(diǎn)，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結(jié)
家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質(zhì)量的教育。家長(zhǎng)還應(yīng)該出色地扮演自己在孩子們成長(zhǎng)中的角色，即引導(dǎo)和解惑的角色，鼓勵(lì)和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實(shí)踐中獲取寶貴的家長(zhǎng)心得體會(huì)并向其他家長(zhǎng)傳授好的教育經(jīng)驗(yàn)，攜手推動(dòng)孩子們向更好的未來(lái)發(fā)展。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
做了十幾年的班主任，開(kāi)了很多次的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后總能聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們的一些感嘆：每次參加家長(zhǎng)會(huì)，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，搞得我總是很緊張，家長(zhǎng)會(huì)如果能留出一些和老師交流的時(shí)間就好，家長(zhǎng)會(huì)要能實(shí)實(shí)在在給家長(zhǎng)提供一些幫助，讓老師和家長(zhǎng)一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，而不是針?shù)h相對(duì)似的等等，是啊，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，孩子的父母長(zhǎng)輩都會(huì)滿懷希望地來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)著記著。面對(duì)那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說(shuō)一下某某成績(jī)好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺(jué)得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長(zhǎng)，或者是教育教學(xué)中的體會(huì)，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會(huì)，那么到會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲，有一種撥開(kāi)迷霧的感覺(jué)。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢？于是，每一次家長(zhǎng)會(huì)前，我總會(huì)精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)制定了幾個(gè)原則：
1。每次家長(zhǎng)會(huì)更關(guān)注的是一段時(shí)間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識(shí)能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績(jī)。
2。以家長(zhǎng)為主角，家長(zhǎng)不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對(duì)學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通、交流，讓家長(zhǎng)和教師都能有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問(wèn)題。
4。家長(zhǎng)參加會(huì)議，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實(shí)的。
5。以開(kāi)放的形式和鮮明的主題，針對(duì)性地開(kāi)展一些家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
有了這個(gè)尺度，我對(duì)自己開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)談?wù)勑牡谩?BR> 記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，由于大家來(lái)自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長(zhǎng)也一樣。所以，這一次家長(zhǎng)會(huì)，我讓所有的學(xué)生和家長(zhǎng)一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的絕活，在家長(zhǎng)們面前露一手。于是，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語(yǔ)的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)甘心落后。家長(zhǎng)們看著自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級(jí)管理的形式：四人小組互助形式我把班級(jí)分成了9個(gè)小組，每小組6人，班級(jí)的任何考評(píng)都是以組為單位，每小組設(shè)組長(zhǎng)一名和副組長(zhǎng)若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長(zhǎng)，開(kāi)始了為時(shí)20分鐘的與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，目的是為了能讓家長(zhǎng)們通過(guò)小組長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，往往這時(shí)候，家長(zhǎng)的收獲比較大，以往在老師和家長(zhǎng)面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長(zhǎng)還留下了一些小組長(zhǎng)的電話，說(shuō)是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時(shí)家長(zhǎng)再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己孩子的成績(jī)，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)收獲頗多，滿載而歸！
學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問(wèn)題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無(wú)所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績(jī)，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對(duì)于比較拔尖的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。于是，在家長(zhǎng)會(huì)上，我做了一個(gè)調(diào)查，問(wèn)題包括：
1。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)？幾點(diǎn)睡覺(jué)？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計(jì)劃？
3。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎？
4。您知道您的孩子哪門(mén)功課弱一些嗎？您為您的孩子買(mǎi)了相應(yīng)的
課外資料以幫助他提高此門(mén)功課？
5。您有沒(méi)有給您的孩子買(mǎi)課外書(shū)以補(bǔ)充課外知識(shí)？等等。
家長(zhǎng)針對(duì)以上情況，爭(zhēng)先恐后發(fā)言，班上有個(gè)叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺(jué)了，我想如果他能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，成績(jī)會(huì)更上一層樓，盡管他的成績(jī)現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了。還有個(gè)女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺(jué)，早早完成了家庭作業(yè)后，就會(huì)實(shí)施自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，以至于她幾次都考了年級(jí)第一名。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也對(duì)那些平時(shí)對(duì)孩子漠不關(guān)心的家長(zhǎng)一個(gè)指導(dǎo)的作用。
在上次的家長(zhǎng)會(huì)上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部?jī)?nèi)容由家長(zhǎng)完成，真正做到由家長(zhǎng)做主。
在家長(zhǎng)會(huì)前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的主講，一位是年級(jí)第一名胥一同學(xué)的家長(zhǎng)，一位是由年級(jí)100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長(zhǎng)，還有一位是非常聰明卻考試成績(jī)不理想的同學(xué)岳孟舟的家長(zhǎng)，還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問(wèn)題做好發(fā)言準(zhǔn)備，家長(zhǎng)非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長(zhǎng)在家庭教育中獨(dú)到的見(jiàn)解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。
二）學(xué)習(xí)上要有原則，對(duì)孩子不能情緒化管理。
1。孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對(duì)待。
3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。
三）確對(duì)待孩子的課外娛樂(lè)和愛(ài)好。
1。正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語(yǔ)等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過(guò)多遍。
3。全力支持孩子的愛(ài)好。
四）一顆平常的心來(lái)看待自己的孩子。
1。永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，好孩子是夸出來(lái)的。
2。正確對(duì)待孩子的天分，不要過(guò)度攀比。
3。對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育。
一番話下來(lái)，其他的家長(zhǎng)們深受啟發(fā)，個(gè)個(gè)都在做筆記，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。
接下來(lái)，岳孟舟的家長(zhǎng)也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績(jī)平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長(zhǎng)們你一言，我一語(yǔ)，給他出起主意來(lái)了。還有的家長(zhǎng)向楊婧同學(xué)的家長(zhǎng)討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快，一時(shí)間，家長(zhǎng)會(huì)儼然成了一個(gè)交流會(huì)了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹也沒(méi)有這樣的效果好啊！
教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長(zhǎng)會(huì)可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說(shuō)僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長(zhǎng)，我希望自己能日漸進(jìn)步。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，很多家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中總是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文就是為此而寫(xiě)的，下面我將分享我在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所得到的一些心得和體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在開(kāi)放自由的環(huán)境中得到良好的成長(zhǎng)。
第三段：家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的身體健康
身體健康是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的飲食和休息。首先，家長(zhǎng)要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營(yíng)養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復(fù)體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體驗(yàn)。
第四段：家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的自主性
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵(lì)孩子自己去尋找解決問(wèn)題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立生活的好習(xí)慣，讓孩子在成長(zhǎng)中得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
總之，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的角色非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，關(guān)注孩子的身體健康，及時(shí)調(diào)整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長(zhǎng)的道路上更好地前進(jìn)。我相信，未來(lái)每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)收獲做家長(zhǎng)的喜悅，也會(huì)把更多的愛(ài)給予孩子。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇一
今天下午，利用雙休日休息時(shí)間，學(xué)校組織全體青年教師進(jìn)行了演講比賽，這次比賽是由兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)的，既是學(xué)校首屆“成長(zhǎng)杯”青年教師基本功比賽的內(nèi)容之一，同時(shí)也是校首屆讀書(shū)節(jié)的`活動(dòng)內(nèi)容之一，所以本次比賽的主題是“我與書(shū)”。
教導(dǎo)處對(duì)這項(xiàng)比賽活動(dòng)很重視，主管的小王老師精心策劃，早早在5月10日就下發(fā)了活動(dòng)策劃書(shū)，同時(shí)她還邀請(qǐng)了外聘的評(píng)委3名，對(duì)這3名評(píng)委她也特意做了挑選，從語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、演講技巧和文本撰寫(xiě)三個(gè)面去選擇了三個(gè)評(píng)委，可謂用心良苦。
比賽的地點(diǎn)本來(lái)是安排在學(xué)校的階梯教室中，但是周六剛好是學(xué)校體育館被拆除的時(shí)間，機(jī)器作業(yè)的極大聲噪音使我們的比賽地點(diǎn)被迫轉(zhuǎn)移到鄰近的酒店中，讓我自己都有點(diǎn)意外和驚喜的是，在酒店的會(huì)場(chǎng)中舉行這個(gè)比賽，反而使比賽的檔次好像一下子提升了，老師們的感覺(jué)也估計(jì)比學(xué)校中要好多了。
這個(gè)小意外也使我感到以后類似的重要的比賽，一定要盡量安排到檔次高的地方，一是對(duì)老師們勞動(dòng)的尊重，二是使活動(dòng)的氛圍能更好。
演講比賽從下午1：05開(kāi)始一直持續(xù)到2：45，總共有18名青年教師參加了比賽，比賽結(jié)束后，3名評(píng)委分別從語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、演講技巧和文本撰寫(xiě)三個(gè)方面對(duì)所有的參賽選手進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，最后小李老師對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。
整個(gè)比賽過(guò)程中，我自始至終認(rèn)真參加，用心聆聽(tīng)。
綜觀本次比賽，我有這樣幾個(gè)感觸。
感觸一：教師們的參賽狀態(tài)大相徑庭。
按照我個(gè)人的理解，這是學(xué)校第一次舉辦這樣的比賽，學(xué)校的管理層肯定對(duì)這項(xiàng)工作很重視，甚至還帶有演講以外的因素?fù)诫s在里面，比如看看哪位教師的綜合素質(zhì)較好等。
但18名參賽教師在比賽中表現(xiàn)出了截然不同的狀態(tài)，還是讓我和老師們有點(diǎn)喜憂參半。
有的教師對(duì)演講比賽非常重視，無(wú)論是文本的撰寫(xiě)，還是背誦的熟練程度，甚至是演講服裝的挑選及演講動(dòng)作的設(shè)計(jì)等，都在事先有非常細(xì)致周到的準(zhǔn)備，這樣的一類老師充分體現(xiàn)了他們的用心程度，充分體現(xiàn)了他們的工作作風(fēng)，充分體現(xiàn)了他們的精神狀態(tài)。
但也有個(gè)別教師對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)不夠重視，文本草率應(yīng)付，背誦很不熟練，態(tài)度“輕松娛樂(lè)”，屬于正宗的應(yīng)付了事。
演講比賽雖然只是一件小工作，但是工作雖小，里面蘊(yùn)含的內(nèi)容卻不少??！
感觸二：教師們對(duì)演講的理解不夠準(zhǔn)確。
有一部分教師對(duì)演講的理解出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致比賽過(guò)程中評(píng)委的打分上不去。
百度對(duì)演講是這樣定義的：演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)所，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。
演講的目的包括這樣七點(diǎn)：
一、說(shuō)服聽(tīng)眾采取某些行為；
二、傳達(dá)希望聽(tīng)眾了解的信息；
三、針對(duì)特定聽(tīng)眾的要求提供信息；
四、為有爭(zhēng)議或挑戰(zhàn)性的觀點(diǎn)提供討論平臺(tái)；
五、了解人們對(duì)某種情境或觀點(diǎn)的反應(yīng)；
六、爭(zhēng)取聽(tīng)眾的參與及合作；
七、使聽(tīng)總參與問(wèn)題解決方案的制定。
演講的技巧概括后有以下幾點(diǎn)：以一個(gè)與觀眾需求相關(guān)的問(wèn)題為開(kāi)場(chǎng)白，真誠(chéng)感謝，一個(gè)相關(guān)的事情、事實(shí)和證據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，采用類比等方法，準(zhǔn)備一個(gè)令人難忘的結(jié)尾等。
而我們有相當(dāng)多的老師對(duì)演講沒(méi)有深入理解，按評(píng)委的解釋更多的是朗誦性質(zhì)，缺少與聽(tīng)眾和評(píng)委的交流。
感觸三：評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)真誠(chéng)、實(shí)在而有效。
這次的三個(gè)評(píng)委雖然不是大家、名家，但是他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里還是有一定的造詣，今天他們的點(diǎn)評(píng)就讓我和老師們深受啟發(fā)和感悟。
無(wú)論是語(yǔ)音的張老師、技巧的王老師還是文本的王老師，他們的點(diǎn)評(píng)都真誠(chéng)而實(shí)在，點(diǎn)在了缺陷上，評(píng)在了點(diǎn)子上，并且他們還就如何改正提出了自己的觀點(diǎn)和想法。
感觸四：今后舉辦類似活動(dòng)時(shí)的注意點(diǎn)。
等下屆演講比賽進(jìn)行前，我想我們至少應(yīng)該注意這樣幾個(gè)點(diǎn)：
一是文本撰寫(xiě)的輔導(dǎo)，應(yīng)該請(qǐng)一名文本撰寫(xiě)方面的老師，對(duì)老師們的文本撰寫(xiě)進(jìn)行一次面對(duì)面、零距離的培訓(xùn)，這樣既能減輕老師們的負(fù)擔(dān)，同時(shí)又能寫(xiě)出高質(zhì)量的文本。
二是演講技巧的培訓(xùn)，如今的社會(huì)，講是非常重要的一項(xiàng)生活、工作技能，雖然平時(shí)的講和演講的狀態(tài)不能在同一個(gè)平臺(tái)上比對(duì)，但是如何講得清楚、如何講得生動(dòng)、如何講得到位，我想應(yīng)該還會(huì)是有一致性的。
三是適當(dāng)?shù)赜^看優(yōu)秀演講人的視頻，讓老師們能直觀地感受、模仿、遷移。
演講比賽結(jié)束了，但是我卻從中看到了很多附屬在演講比賽中的東西，這些東西有的是讓我開(kāi)心的，有的是讓我擔(dān)心的，不管怎樣，這些額外獲取的信息一定能幫助我更進(jìn)一步地做好學(xué)校的管理工作。
感謝老師們的用心付出！
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇二
尊敬的家長(zhǎng)們，新學(xué)年伊始，孩子們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。在此，我作為一名初三的學(xué)生代表，向各位家長(zhǎng)們匯報(bào)我學(xué)習(xí)生活的情況，并分享一些心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)情況
新學(xué)期開(kāi)始前，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以此提高學(xué)習(xí)效率。我堅(jiān)持每天早上早起，晚上保持規(guī)律的作息時(shí)間，避免熬夜。同時(shí)，我也養(yǎng)成了每天做題的習(xí)慣，除了完成老師布置的作業(yè)，我還會(huì)自己尋找相關(guān)的試題進(jìn)行訓(xùn)練，并及時(shí)總結(jié)和查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，爭(zhēng)取讓學(xué)習(xí)更加全面，這些努力都讓我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步不少。
第三段：生活情況
除了學(xué)習(xí)之外，我也注重自身的生活情況。我愛(ài)好讀書(shū)，通過(guò)看書(shū)可以增加對(duì)知識(shí)的了解，擴(kuò)充閱讀面，還可以鍛煉自己的思維能力。同時(shí)，我也通過(guò)參加一些體育活動(dòng)，保持身體的健康，為身體素質(zhì)的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在家庭交往方面，我也積極參與家庭活動(dòng)，做一些力所能及的家務(wù)活動(dòng)。這些生活習(xí)慣讓我在德育方面得到了更多的成長(zhǎng)。
第四段：面臨的問(wèn)題
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)和生活中，我也面臨著一些問(wèn)題。首先是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，初三學(xué)習(xí)壓力大，我在一些課程上進(jìn)步不明顯，需要更多的努力和認(rèn)真對(duì)待。其次是時(shí)間管理，有時(shí)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排不合理而導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)法完成。最后是身體健康問(wèn)題，長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，容易導(dǎo)致視力下降和頸椎不適等問(wèn)題。這些問(wèn)題需要我自己去思考和解決。
第五段：總結(jié)和展望
在新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更好地利用時(shí)間，留更多的時(shí)間給學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)。遇到困難時(shí)，我會(huì)勇敢地面對(duì)，積極尋求解決方案。同時(shí)，我也希望家長(zhǎng)們?cè)谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中給予更多的理解和支持，在共同努力下，共同見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇三
專題片播出后，互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺(tái)紛紛轉(zhuǎn)載刊播，人民日?qǐng)?bào)客戶端、人民網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、澎湃新聞等多家中央主要媒體和國(guó)內(nèi)主流媒體紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，新浪、搜狐、網(wǎng)易、騰訊等多家網(wǎng)媒第一時(shí)間發(fā)布視頻完整版，引發(fā)廣大網(wǎng)友關(guān)注與熱議。6月8日0時(shí)至10日24時(shí)，全網(wǎng)共有17750條相關(guān)信息，總閱讀量約8120萬(wàn)。
連日來(lái)，我省各級(jí)黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的廣大干部群眾進(jìn)行了收看，專題片播出后激發(fā)了熱烈反響，大家紛紛表示，在這場(chǎng)疫情防控斗爭(zhēng)中，又經(jīng)受了一場(chǎng)心靈的洗禮，更加堅(jiān)定了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)真理力量的信仰，更加堅(jiān)定了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度顯著優(yōu)勢(shì)的自信。
6月8日晚，第一時(shí)間觀看了專題片后，省衛(wèi)生健康委應(yīng)急辦副主任王賢偉的心情難以平靜。他感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“新冠肺炎疫情防控成效的的確確來(lái)之不易，我們既是參與者，也是見(jiàn)證者，感謝黨、感謝祖國(guó)、感謝人民。不論是幼兒還是老人、同胞還是外籍朋友，一視同仁護(hù)安康，不放棄每一個(gè)生命，不辜負(fù)每一句囑托，相互信任、彼此照應(yīng)，我們感動(dòng)著群眾，群眾也感動(dòng)著我們。謹(jǐn)記我是誰(shuí)，不忘為了誰(shuí)。我們將繼續(xù)戰(zhàn)斗，繼續(xù)拼！這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)斗，注定在這一代人的人生經(jīng)歷中留下深刻印記，催人奮進(jìn)，永久傳承！”
大年初一，山醫(yī)大一院感染病科副主任李紅主動(dòng)請(qǐng)纓，和戰(zhàn)友們馳援湖北，在嚴(yán)峻的疫情面前，患者數(shù)量與日俱增，醫(yī)療資源嚴(yán)重短缺的情況下，他們緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和困難，因地制宜，有效控制了疫情。她告訴記者：“正如片子里所說(shuō)，我們不僅守護(hù)了山西陣地，還有1516名醫(yī)護(hù)人員支援湖北，召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，我省廣大醫(yī)護(hù)人員在各自的疫情防控崗位上堅(jiān)如磐石，用忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)保護(hù)人民群眾的生命安全和身體健康，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了山西力量、山西精神、山西效率?！?BR> “觀看電視時(shí)，我數(shù)次熱淚盈眶。鏡頭中的這些英雄，很多就在我們身邊，我被他們感動(dòng)，也為他們驕傲。”澤州縣公安局交警大隊(duì)民警董貝軍深有感觸地說(shuō)。他與身為醫(yī)院護(hù)士的妻子宋素琴，在國(guó)內(nèi)疫情最為嚴(yán)峻的時(shí)刻，一個(gè)堅(jiān)守晉城環(huán)城高速巴公收費(fèi)站疫情防控執(zhí)勤點(diǎn)，一個(gè)馳援湖北奮戰(zhàn)方艙醫(yī)院，舍小家為大家，攜手在不同戰(zhàn)場(chǎng)為抗疫做貢獻(xiàn)。董貝軍表示：“在抗疫交通管控戰(zhàn)線上，我們交警人不懼風(fēng)險(xiǎn)、不畏艱難，忠誠(chéng)履職，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的錚錚誓言。在今后的工作中，也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種迎難而上的精神，為人民群眾的安全通行保駕護(hù)航?！?BR> 太原市公安局杏花嶺分局三橋派出所副所長(zhǎng)兼金剛里社區(qū)民警楊蓉激動(dòng)地說(shuō)：“這部片子讓我的內(nèi)心百感交集，戰(zhàn)斗在抗疫一線的場(chǎng)景始終在腦海中回旋?？挂咧?，除了逆行的醫(yī)護(hù)人員，我們公安民警和社區(qū)工作者始終沖鋒在前、連續(xù)奮戰(zhàn)，堅(jiān)守防控一線100多天，用實(shí)際行動(dòng)踐行了疫情不退、警察不退的誓言，有的甚至獻(xiàn)出了生命！如今抗疫的決定性勝利真是來(lái)之不易，我們所有人都應(yīng)該倍加珍惜、好好守護(hù)！”
專題片里抗擊疫情的一幕幕，不時(shí)觸動(dòng)著觀眾腦海中那些感人至深的回憶。6月9日晚，永濟(jì)市開(kāi)張鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)楊雷端坐在電視前，心情久久難以平靜，他深有感觸地說(shuō)：“咱山西拿出最好的醫(yī)療家底支援湖北，派出一支支專業(yè)過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、極具戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，他們用汗水、行動(dòng)乃至生命詮釋著‘愛(ài)國(guó)主義’。我作為一名基層年輕干部，要不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，強(qiáng)化底線思維，時(shí)刻心里想著百姓，在構(gòu)建公共衛(wèi)生體系、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)等工作中擔(dān)負(fù)起自身職責(zé)?！?BR> “每一幀畫(huà)面都在撞擊著我的心靈?！痹绞刑浇贮h支部書(shū)記劉墉難掩感動(dòng)之情，他說(shuō)：“看電視時(shí)，腦海里不禁浮現(xiàn)出迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷黨旗，浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)身穿紅馬甲的黨員、志愿者在大街小巷穿梭的情形，白天為居民們送去防護(hù)用品、生活用品，晚上在執(zhí)勤點(diǎn)值守，呈現(xiàn)出‘一桿黨旗高高飄，九個(gè)陣地守得牢，五措宣傳入心腦，四嚴(yán)落地見(jiàn)實(shí)效’的感人場(chǎng)面。下一步，我們將繼續(xù)充分發(fā)揮黨員干部帶頭作用，不存有絲毫僥幸心理，做好常態(tài)化防控，不獲全勝不收兵?！?BR> 人人是戰(zhàn)士，個(gè)個(gè)都出力。電視里眾志成城堅(jiān)守“山西陣地”的畫(huà)面，喚起了清徐縣孟封鎮(zhèn)小武村村委會(huì)主任王永剛的抗疫記憶。從大年初一開(kāi)始，他帶領(lǐng)村“兩委”班子和網(wǎng)格長(zhǎng)積極投身防控工作，在208國(guó)道小武路段設(shè)立疫情防控檢查點(diǎn)，嚴(yán)把“五關(guān)口”，對(duì)近4萬(wàn)輛進(jìn)入太原市的車(chē)輛進(jìn)行了核查，筑牢了太原南大門(mén)“防輸入”的第一道防線。王永剛深有感觸地說(shuō)：“只要凝心聚力，我們就沒(méi)有打不贏的仗，過(guò)不去的坎！”
作為一名在讀大學(xué)生，王曉霞告訴記者：“一部專題片，一堂思政課。在抗擊疫情這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，三晉兒女英勇奮斗，我們一再用行動(dòng)證明，太行精神與呂梁精神在山西這片土地上世代相傳?！?BR> 網(wǎng)友“清晨陽(yáng)光”評(píng)論：“專題片彰顯了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)真理力量，體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，全方位展現(xiàn)了疫情防控中的山西智慧、山西作為和山西擔(dān)當(dāng)，為祖國(guó)點(diǎn)贊！為山西點(diǎn)贊！”
網(wǎng)友“滿天星”留言說(shuō)：“一幕幕場(chǎng)景令人動(dòng)容、催人奮進(jìn)。醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)干部、公安干警、志愿者、企業(yè)員工、快遞小哥……有了大家的默默付出，生產(chǎn)生活才得以恢復(fù)正常。謝謝你們！”
網(wǎng)友“岸邊楊柳”發(fā)表評(píng)論：“歲月靜好，是因?yàn)橛腥颂嫖覀冐?fù)重前行。向參與疫情防控斗爭(zhēng)的醫(yī)護(hù)人員致敬，因?yàn)橛心?，山河無(wú)恙?！?BR> 家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇四
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
x灣。
三、參加人員。
全園師生、幼兒家長(zhǎng)、幼兒園全體教師。
四、活動(dòng)。
(一)材料準(zhǔn)備：
1、公共汽車(chē)1輛(歐陽(yáng)萍負(fù)責(zé))。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。
3、積分牌兩張；積分卡各150張；紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單，出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng)：
1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng)，希望各班幼兒家長(zhǎng)都能按時(shí)參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車(chē)的家長(zhǎng)自駕車(chē)到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長(zhǎng)處，以便園內(nèi)做好車(chē)輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)須知，要求每位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并自覺(jué)配合。
4、各班老師提起與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車(chē)安排，提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)，不參加活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)需提前來(lái)園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
5、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。
6、集中點(diǎn)名、拍照、返園。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇五
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，大家好！又一年開(kāi)學(xué)季，我們的孩子們步入了初三這個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。作為孩子的家長(zhǎng)，一定非常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。今天我來(lái)到這里，與大家分享一下我對(duì)于孩子初三開(kāi)學(xué)的報(bào)告的一些心得體會(huì)。
第二段：經(jīng)歷與感想
我想，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的初三都有著自己的經(jīng)歷和感想。我作為一名家長(zhǎng)，對(duì)于孩子初三的開(kāi)學(xué)，首先是感到擔(dān)心的。因?yàn)槌踔腥?，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)突破的關(guān)鍵期，同時(shí)也是孩子行為規(guī)范、價(jià)值觀等方面塑造的重要時(shí)期。在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)到老師對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)，我深深地感受到這一點(diǎn)。但是，隨著孩子們的成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該給予他們足夠的信心和支持，讓他們?cè)谶@其中成長(zhǎng)進(jìn)步。
第三段：建議與作用
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該要做好給予學(xué)習(xí)支持的基本功。比如，家庭教育的開(kāi)展，營(yíng)造好的家庭氛圍，重視與孩子的溝通、協(xié)助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度等等。此外，我們還需要為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)資源，比如選擇一些好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)、參加有益的課外活動(dòng)等等。這些都可以有效地幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第四段：重要性與結(jié)論
初三開(kāi)學(xué)報(bào)告是一次重要的家長(zhǎng)會(huì)議，也是家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)情況的重要時(shí)刻。在這種緊迫感和責(zé)任感的驅(qū)動(dòng)下，我們需要積極配合老師的工作，協(xié)助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上奮斗進(jìn)步。而家長(zhǎng)的支持也是極為重要的。相信只要我們合力努力，孩子們一定能夠在這個(gè)外界競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中成長(zhǎng)得更好。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
最后，我要向所有家長(zhǎng)發(fā)出倡議：讓我們齊心協(xié)力，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值，提升他們的成績(jī)和綜合素質(zhì)。讓我們?yōu)楹⒆拥奈磥?lái)負(fù)起更多的責(zé)任和義務(wù)，譜寫(xiě)屬于他們的璀璨篇章！謝謝大家！
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇六
孩子上小學(xué)一年級(jí)了，作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門(mén)課程。
以前總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大一些就好了，現(xiàn)在才覺(jué)得“萬(wàn)里長(zhǎng)征”才開(kāi)始。
下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。
教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。
多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。
主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。
比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。
之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。
衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。
孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。
這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。
孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開(kāi)朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。
在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。
我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。
比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。
我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。
反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。
針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。
我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇七
最近，我參加了我孩子所在學(xué)校一年級(jí)的家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。在這個(gè)報(bào)告會(huì)上，老師們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)進(jìn)行了分享和分析。通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，我深深地感受到了教育的重要性，也為自己的孩子感到驕傲和自豪。
第二段：學(xué)習(xí)成績(jī)的表現(xiàn)
本次報(bào)告會(huì)中，老師們?cè)敿?xì)地介紹了孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)。通過(guò)老師的分析，我獲得了對(duì)孩子們的全面了解。同時(shí)，在聽(tīng)取老師分析孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，我也意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中的必要性。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅取決于教師的教育方式，而且更多的來(lái)自于家庭的陪伴和輔導(dǎo)。
第三段：家長(zhǎng)的積極參與
本次報(bào)告會(huì)中，老師們還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中的積極參與。作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重孩子的情感、心理和生活方面的關(guān)注。在日常生活中，我們要和孩子一起玩耍，一起交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。通過(guò)這種方式，孩子們?cè)趯W(xué)校中的成績(jī)和表現(xiàn)會(huì)更加優(yōu)秀。
第四段：教育理念的轉(zhuǎn)變
參加這次報(bào)告會(huì)，我還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育理念和方式的認(rèn)知和理解都有了很大的轉(zhuǎn)變。在過(guò)去，我一直認(rèn)為成績(jī)是衡量孩子是否成功和是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而在這次報(bào)告會(huì)中，我聽(tīng)取了老師關(guān)于“育人”的闡述，認(rèn)識(shí)到孩子們除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外，還有更多重要的品質(zhì)需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。比如說(shuō)，孩子的獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維能力、人際交往能力等等。這些能力不僅僅在學(xué)校教育中需要培養(yǎng)，更需要在家庭教育中注重培養(yǎng)。
第五段：結(jié)尾收尾
本次家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己在家庭教育中的不足和失誤，也讓我感受到了教育的深度和廣度。在以后的日子中，我會(huì)更加關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)和教育，注重家庭教育的重要性，同時(shí)也會(huì)不斷地完善自己的育人理念和方式，在孩子的成長(zhǎng)道路上再創(chuàng)佳績(jī)。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇八
第一部分：引言（150字）
作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛(ài)。在孩子的成長(zhǎng)道路上，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些寶貴的心得和體會(huì)，今天我就來(lái)分享一下其中的一些。
第二部分：耐心與理解（250字）
作為家長(zhǎng)，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實(shí)際上，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時(shí)我們可能會(huì)陷入自己的期望中，但我們需要明白的是，孩子的成長(zhǎng)需要耐心和理解。我們需要愛(ài)護(hù)他們，引導(dǎo)他們，讓他們?cè)跍剀暗募彝シ諊凶聣殉砷L(zhǎng)。
第三部分：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（250字）
孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這對(duì)他們的未來(lái)非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考、決策和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立，我們一直會(huì)在他們身邊支持他們，幫助他們成長(zhǎng)。
第四部分：營(yíng)造積極向上的氛圍（250字）
家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響非常大，一個(gè)積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全，這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵(lì)他們成為自己的主人，并向他們傳遞正能量。
第五部分：傾聽(tīng)孩子的需求（300字）
最后，我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音和需求。他們可能會(huì)告訴我們他們需要什么，或者想要做什么，這時(shí)我們需要仔細(xì)傾聽(tīng)，并盡力滿足他們的需求。同時(shí)，我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，通過(guò)他們的行動(dòng)和言語(yǔ)了解他們的內(nèi)心世界，并適時(shí)給予支持和幫助。
第六部分:結(jié)論（150字）
總之，作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的生活和成長(zhǎng)。我們的愛(ài)和支持是孩子成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?，同時(shí)，我們也需要以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)孩子的遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇九
家長(zhǎng)是孩子們成長(zhǎng)道路上重要的支持者和指導(dǎo)者，與家長(zhǎng)的溝通是教育工作中不可或缺的一部分。小學(xué)生報(bào)告家長(zhǎng)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，不僅能夠展示孩子的學(xué)習(xí)成果，還能夠提高孩子的自信心和表達(dá)能力。作為一名小學(xué)生，我在參與報(bào)告家長(zhǎng)的過(guò)程中有著深刻的體會(huì)和收獲。
第二段：報(bào)告家長(zhǎng)的準(zhǔn)備過(guò)程
為了能夠在報(bào)告家長(zhǎng)時(shí)充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，我通過(guò)多種途徑積累了相關(guān)的知識(shí)和技能。首先，我充分利用課堂時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，在課后也會(huì)主動(dòng)查找相關(guān)資料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。其次，我主動(dòng)向老師請(qǐng)教，詢問(wèn)問(wèn)題，并針對(duì)報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和修改。此外，我還向家長(zhǎng)請(qǐng)教，接受他們的指導(dǎo)和建議，以提高報(bào)告的質(zhì)量。
第三段：報(bào)告家長(zhǎng)的表達(dá)過(guò)程
在報(bào)告家長(zhǎng)時(shí)，我不僅要準(zhǔn)備好內(nèi)容，還要注意表達(dá)方式和技巧。首先，我要保持自信，展示自己對(duì)所報(bào)告的內(nèi)容的熟悉和掌握。其次，我要通過(guò)清晰的語(yǔ)言和流暢的表達(dá)方式，讓家長(zhǎng)能夠清楚地理解我的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)成果。另外，我還要注意互動(dòng)和溝通，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)，解答他們的問(wèn)題，以增強(qiáng)報(bào)告的效果。
第四段：報(bào)告家長(zhǎng)的收獲和反思
通過(guò)報(bào)告家長(zhǎng)的過(guò)程，我不僅能夠展示自己的學(xué)習(xí)成果，還能夠提高自己的自信心和表達(dá)能力。首先，在準(zhǔn)備報(bào)告的過(guò)程中，我不斷提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，在表達(dá)過(guò)程中，我不斷鍛煉我的口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，提高了自己的溝通能力。此外，在與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的過(guò)程中，我也從他們身上得到了許多建議和指導(dǎo)，為自己的學(xué)習(xí)之路指明了方向。
第五段：報(bào)告家長(zhǎng)的啟示和建議
報(bào)告家長(zhǎng)是一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，能夠增強(qiáng)家校之間的溝通和了解。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)的關(guān)心和期望，也更加意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。因此，我認(rèn)為每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待報(bào)告家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，做好充分的準(zhǔn)備和表達(dá)，以展示自己的學(xué)習(xí)成果和成長(zhǎng)，同時(shí)也要虛心接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)和建議，為自己未來(lái)的發(fā)展做好規(guī)劃。
總結(jié)：
小學(xué)生報(bào)告家長(zhǎng)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，能夠幫助我們展示學(xué)習(xí)成果，提高自信心和表達(dá)能力。通過(guò)仔細(xì)準(zhǔn)備和精心表達(dá)，我們可以更好地與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系與理解。在參與報(bào)告家長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不僅能夠獲得成就感和滿足感，還能夠了解我們的不足和待提高之處，為自己的學(xué)習(xí)之路指明方向。因此，每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該重視報(bào)告家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，努力做到準(zhǔn)備充分、表達(dá)清晰，以展示自己的學(xué)習(xí)成果和成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇十
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個(gè)大課題，涉及到孩子的知識(shí)、品德、情感等多方面因素。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色。家長(zhǎng)的教育方式不僅會(huì)影響孩子的今后發(fā)展，而且也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。本文就從多個(gè)角度來(lái)談?wù)劶议L(zhǎng)心得體會(huì)。
第二段：親身實(shí)踐
家長(zhǎng)的教育方式要從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過(guò)程中，我們要不斷總結(jié)教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長(zhǎng)。我親身體驗(yàn)到，在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育的時(shí)間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不同的影響。例如，孩子在心理成長(zhǎng)階段需要傾聽(tīng)和引導(dǎo)，家長(zhǎng)應(yīng)該借此機(jī)會(huì)與孩子共享生活。同時(shí)，教育孩子還需要注意態(tài)度和語(yǔ)言，要用正確的方式對(duì)孩子進(jìn)行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵(lì)。
第三段：家庭教育的結(jié)構(gòu)
家長(zhǎng)需要了解和掌握家庭教育的整個(gè)構(gòu)建過(guò)程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的心理、生理、社交等方面，進(jìn)一步推進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)。要記住，家長(zhǎng)不只是給孩子傳授知識(shí)，還應(yīng)該在價(jià)值觀方面引領(lǐng)孩子，并幫助孩子樹(shù)立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段：家長(zhǎng)教育的方法
家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、性格和興趣等因素來(lái)選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點(diǎn)，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識(shí)點(diǎn)，但也有一些孩子需要通過(guò)漸進(jìn)地重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到目標(biāo)。因此，家長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的特點(diǎn)，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結(jié)
家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質(zhì)量的教育。家長(zhǎng)還應(yīng)該出色地扮演自己在孩子們成長(zhǎng)中的角色，即引導(dǎo)和解惑的角色，鼓勵(lì)和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實(shí)踐中獲取寶貴的家長(zhǎng)心得體會(huì)并向其他家長(zhǎng)傳授好的教育經(jīng)驗(yàn)，攜手推動(dòng)孩子們向更好的未來(lái)發(fā)展。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
做了十幾年的班主任，開(kāi)了很多次的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后總能聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們的一些感嘆：每次參加家長(zhǎng)會(huì)，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，搞得我總是很緊張，家長(zhǎng)會(huì)如果能留出一些和老師交流的時(shí)間就好，家長(zhǎng)會(huì)要能實(shí)實(shí)在在給家長(zhǎng)提供一些幫助，讓老師和家長(zhǎng)一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，而不是針?shù)h相對(duì)似的等等，是啊，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，孩子的父母長(zhǎng)輩都會(huì)滿懷希望地來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)著記著。面對(duì)那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說(shuō)一下某某成績(jī)好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺(jué)得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長(zhǎng)，或者是教育教學(xué)中的體會(huì)，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會(huì)，那么到會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲，有一種撥開(kāi)迷霧的感覺(jué)。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢？于是，每一次家長(zhǎng)會(huì)前，我總會(huì)精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)制定了幾個(gè)原則：
1。每次家長(zhǎng)會(huì)更關(guān)注的是一段時(shí)間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識(shí)能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績(jī)。
2。以家長(zhǎng)為主角，家長(zhǎng)不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對(duì)學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通、交流，讓家長(zhǎng)和教師都能有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問(wèn)題。
4。家長(zhǎng)參加會(huì)議，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實(shí)的。
5。以開(kāi)放的形式和鮮明的主題，針對(duì)性地開(kāi)展一些家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
有了這個(gè)尺度，我對(duì)自己開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)談?wù)勑牡谩?BR> 記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，由于大家來(lái)自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長(zhǎng)也一樣。所以，這一次家長(zhǎng)會(huì)，我讓所有的學(xué)生和家長(zhǎng)一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的絕活，在家長(zhǎng)們面前露一手。于是，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語(yǔ)的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)甘心落后。家長(zhǎng)們看著自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級(jí)管理的形式：四人小組互助形式我把班級(jí)分成了9個(gè)小組，每小組6人，班級(jí)的任何考評(píng)都是以組為單位，每小組設(shè)組長(zhǎng)一名和副組長(zhǎng)若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長(zhǎng)，開(kāi)始了為時(shí)20分鐘的與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，目的是為了能讓家長(zhǎng)們通過(guò)小組長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，往往這時(shí)候，家長(zhǎng)的收獲比較大，以往在老師和家長(zhǎng)面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長(zhǎng)還留下了一些小組長(zhǎng)的電話，說(shuō)是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時(shí)家長(zhǎng)再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己孩子的成績(jī)，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)收獲頗多，滿載而歸！
學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問(wèn)題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無(wú)所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績(jī)，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對(duì)于比較拔尖的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。于是，在家長(zhǎng)會(huì)上，我做了一個(gè)調(diào)查，問(wèn)題包括：
1。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)？幾點(diǎn)睡覺(jué)？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計(jì)劃？
3。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎？
4。您知道您的孩子哪門(mén)功課弱一些嗎？您為您的孩子買(mǎi)了相應(yīng)的
課外資料以幫助他提高此門(mén)功課？
5。您有沒(méi)有給您的孩子買(mǎi)課外書(shū)以補(bǔ)充課外知識(shí)？等等。
家長(zhǎng)針對(duì)以上情況，爭(zhēng)先恐后發(fā)言，班上有個(gè)叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺(jué)了，我想如果他能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，成績(jī)會(huì)更上一層樓，盡管他的成績(jī)現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了。還有個(gè)女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺(jué)，早早完成了家庭作業(yè)后，就會(huì)實(shí)施自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，以至于她幾次都考了年級(jí)第一名。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也對(duì)那些平時(shí)對(duì)孩子漠不關(guān)心的家長(zhǎng)一個(gè)指導(dǎo)的作用。
在上次的家長(zhǎng)會(huì)上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部?jī)?nèi)容由家長(zhǎng)完成，真正做到由家長(zhǎng)做主。
在家長(zhǎng)會(huì)前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的主講，一位是年級(jí)第一名胥一同學(xué)的家長(zhǎng)，一位是由年級(jí)100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長(zhǎng)，還有一位是非常聰明卻考試成績(jī)不理想的同學(xué)岳孟舟的家長(zhǎng)，還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問(wèn)題做好發(fā)言準(zhǔn)備，家長(zhǎng)非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長(zhǎng)在家庭教育中獨(dú)到的見(jiàn)解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。
二）學(xué)習(xí)上要有原則，對(duì)孩子不能情緒化管理。
1。孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對(duì)待。
3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。
三）確對(duì)待孩子的課外娛樂(lè)和愛(ài)好。
1。正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語(yǔ)等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過(guò)多遍。
3。全力支持孩子的愛(ài)好。
四）一顆平常的心來(lái)看待自己的孩子。
1。永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，好孩子是夸出來(lái)的。
2。正確對(duì)待孩子的天分，不要過(guò)度攀比。
3。對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育。
一番話下來(lái)，其他的家長(zhǎng)們深受啟發(fā)，個(gè)個(gè)都在做筆記，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。
接下來(lái)，岳孟舟的家長(zhǎng)也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績(jī)平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長(zhǎng)們你一言，我一語(yǔ)，給他出起主意來(lái)了。還有的家長(zhǎng)向楊婧同學(xué)的家長(zhǎng)討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快，一時(shí)間，家長(zhǎng)會(huì)儼然成了一個(gè)交流會(huì)了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹也沒(méi)有這樣的效果好啊！
教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長(zhǎng)會(huì)可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說(shuō)僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長(zhǎng)，我希望自己能日漸進(jìn)步。
家長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，很多家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中總是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文就是為此而寫(xiě)的，下面我將分享我在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所得到的一些心得和體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在開(kāi)放自由的環(huán)境中得到良好的成長(zhǎng)。
第三段：家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的身體健康
身體健康是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的飲食和休息。首先，家長(zhǎng)要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營(yíng)養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復(fù)體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體驗(yàn)。
第四段：家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的自主性
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵(lì)孩子自己去尋找解決問(wèn)題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立生活的好習(xí)慣，讓孩子在成長(zhǎng)中得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
總之，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的角色非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，關(guān)注孩子的身體健康，及時(shí)調(diào)整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長(zhǎng)的道路上更好地前進(jìn)。我相信，未來(lái)每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)收獲做家長(zhǎng)的喜悅，也會(huì)把更多的愛(ài)給予孩子。