最后，報告的撰寫應注重邏輯性與條理性，讓讀者能夠輕松理解你的觀點和論證過程。使用圖表、表格、圖像等可視化工具可以使報告更加生動和易懂。不同行業(yè)和領域的報告樣式和內(nèi)容可能有所不同，可以根據(jù)具體情況進行參考和適當調(diào)整。
大學生學習情況報告篇一
我叫李瑞，懷著對黨的崇拜和敬仰，我于向黨提交了入黨申請書，并參加了學院組織的黨課培訓，順利結業(yè)。并于成為一名中共預備黨員，在其后的一年中接受黨組織的考察，5月我光榮的被組織批準成為一名中共正式黨員。
一、學習情況及體會
自遞交入黨申請書以來，我認真學習黨的先進理論和指導思想，無論是在學習上還是在工作上都嚴格要求自己。在保持黨員先進性教育活動中，我認真學習了保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本，按照黨支部《先進性教育實施方案》積極參加支部學習，觀看先進性教育視頻資料，撰寫。通過學習，思想認識有了很大有提高，充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義。在黨的召開之際，結合時代特征，深入學習黨的精神和關于“中國夢”的一系列重要講話精神，配合學院團委組織并參加了“學雷鋒，展青春，建新功”、“中國夢-青春行”、“與信仰對話”等系列活動，發(fā)揚和踐行“三創(chuàng)三先”新江蘇精神，在學習中我學到了很多東西，不斷矯正了自自己在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態(tài)認識上存在的偏差。
二、自己存在的主要問題
1、理想信念和宗旨意識方面。堅持學習還不夠自覺，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應新形勢發(fā)展的需要，黨員先鋒模范作用不夠明顯。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強。在學習上搞實用主義，有時甚至認為是“形式主義”，存在厭煩情緒和畏難情緒。服務同學的意識還有待于進一步增強，還沒有自覺地把學校和廣大青年學生對自己學生工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。
2、在組織和紀律觀念方面。對黨的組織生活重視不夠，參加活動時質(zhì)量不高，不能勇敢的拿起批評與自我批評的武器。平時也不太注意與黨員同志或身邊的領導老師進行交談思想，向他們學習，因而就不能及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，更無從談及糾正。
3、思想作風和工作作風方面。存在安于現(xiàn)狀的思想、改革進取意識不強，奉獻精神不夠;精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求，被動應付比較多，不善于調(diào)查研究和思考問題;工作雖有熱情但遇到困難有時會產(chǎn)生抵觸情緒，攻堅克難的精神不夠。有時還出現(xiàn)不求有功，但求無過的念頭，還需要進一步增強學生干部使命感和責任感。
4、立足學生干部本職工作發(fā)揮作用方面。工作爭強當先和創(chuàng)新意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，大膽工作的思想樹立得不牢固，有時有急躁情緒，說話有時不注意場合，不講究分寸，這樣容易傷害同志們感情，影響工作積極性的發(fā)揮。工作中沒有亮點，不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作。
三、存在上述問題的根源
經(jīng)過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，認識到了問題的嚴重性。若今后對自己不加以嚴格要求，不采取整改措施，對自己的發(fā)展是十分不利的。
實際的學習生活中沒有好好反思自己，及時調(diào)整心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前有所減弱。同時對自身的缺點的認識不夠到位，有時總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認。
歸根結底，這其實是自身的人生觀、世界觀的問題。對社會的發(fā)展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析，也是放松自己的學習的后果。沒有從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認識自我和改造自我，而強調(diào)客觀世界對自己的影響，從而在學習工作中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。
人生目標不明確，更不夠遠大，沒有與國家的發(fā)展、社會的進步相結合。具體的學習計劃也不清晰，沒有結合自身的整體素質(zhì)發(fā)展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，這說明價值觀方面，存在認識不足的問題。同時自身還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，執(zhí)行力不強。
四、整改措施和今后努力方向
通過前一段時間“與信仰對話”科學發(fā)展新成就的專題學習，我深刻領會到黨在新的歷史時期，始終保持黨員的先進性的重大意義。為達到自我教育、自我改進、自我提高的教育目的，加強黨性修養(yǎng)，改進工作作風等方面進行了認真的思考，主要努力做到以下幾點：
1、加強理論學習，提高理論素質(zhì)。面對新形勢、新任務，作為一名學生黨員要切實把理論學習放在突出位置，堅持以“科學發(fā)展觀”重要思想和黨的重要精神，作為今后長期學習的主要內(nèi)容，深刻領會和把握“中國夢”偉大時代內(nèi)涵，開闊視野，樹立堅定的政治信念，增強黨性修養(yǎng)。
2、加強黨性修養(yǎng)，遵守黨的紀律。作為新時期一名學生黨員，自己要時刻保持清醒的頭腦，嚴格要求自己，自覺接受黨組織的教育、監(jiān)督、管理。嚴格按照黨的章程辦實事，自重、自省、自警、自勵，經(jīng)常運用批評和自我批評的武器，勇于正視和解決存在的問題，增強解決自身矛盾的能力。注意維護黨和政府的權威，認真執(zhí)行黨中央的決定，積極完成黨組織分配的工作任務，講黨性、顧大局、重團結、辦實事。
3、強化服務意識，發(fā)揮黨員先鋒。學生會工作，其本質(zhì)就是服務青年學生，黨員就是一面旗幟,我們要強化學生干部的責任心和使命感，發(fā)揮學生干部的榜樣示范作用，在工作上，時刻以高標準來嚴格要求自己，分清主次輕重，拋開個人利益，安心本職，用雷厲風行和嚴謹細致的工作作風完成各項工作。
4、強化事業(yè)心、責任感，勇于開拓進取。作為一名黨員，要時刻保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的工作精神，思想觀念緊緊跟時代發(fā)展的需要。不斷增強事業(yè)心、責任感，樹立積極向上的工作態(tài)度始終保持高昂的工作熱情和干勁，竭盡全力地把本職工作做好。
今后，我將加強理論學習，樹立服務同學的宗旨意識，以理論指導實踐，以關于中國夢的一系列重要講話為指引，樹立遠大理想、堅持刻苦學習、堅持艱苦奮斗、堅持開拓創(chuàng)新、堅持高尚品行，使自己在各個方面都有長足的進步。在今后工作中，要立足自身，放眼社會，敢于開拓，敢于實踐，我愿和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
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大學生學習情況報告篇二
問題緣起：許多大學生認為對于一個大學生在校認真學習是沒有必要的，有的甚至認為來到大學就是為了玩的。有的甚至把逃課當成一種習慣，但是與此同時，因不認真學習，逃課而造成學業(yè)掛科的人也很多。為了了解大學生對學習的看法，我們做了這次問卷調(diào)查。
一、調(diào)查設計與過程。
(一)調(diào)查目的：來到大學就是增加知識，培養(yǎng)個人興趣。本次調(diào)查為了了解大學生對學習的看法和造成的影響并共同探討了大學生應不應該認真學習等問題。
(二)調(diào)查時間：20**年11月11日-----11月15日。
(三)調(diào)查區(qū)域：韓山師范學院。
(四)調(diào)查對象：韓山師范學院全日制在校生。
(五)調(diào)查形式：問卷調(diào)查。
(六)調(diào)查內(nèi)容：在今年11月份，創(chuàng)新課題部第三小組全體成員通過對韓山師范學院全體在校生進行了問卷調(diào)查，了解了大學生對在校學習的大致情況和存在問題，并對這些問題提出了一些建議。
二、數(shù)據(jù)分析。
本次調(diào)查，我們共發(fā)放問卷100份，回收100份，回收率100%。在此次問卷中我們共設計了18道題，分為五組。這些問題涉及范圍廣，從就業(yè)，對大學的規(guī)劃等方面出題。
(一)調(diào)查課內(nèi)學習。
“你上課有沒有認真聽?”.63%的學生上課偶爾開小差，17%的學生上課不認真聽，只有19%的學生上課一直很認真?！澳阌袥]有按時完成作業(yè)?”61%的學生都能按時完成作業(yè)，32%的學生偶爾不完成，7%的學生經(jīng)常不完成從這組數(shù)據(jù)中可知大部分的學生在課學習中都能夠按時完成作業(yè)，但是也有大部分學生上課偶爾開小差，且過半的同學學習效率一般;上課一直很認真和學習效率很高的學生所占的比例較低。
在問到“你看到你身邊的同學都在認真學習，而你沒有在學習時，你是否感到不安?”時，絕大部分大學生都認為會受到其他人的影響，在此我認為一個好的學習氣氛會促進大家學習。在問到“你對大學生活有規(guī)劃嗎?’只有13%的大學生對大學有規(guī)劃，29%的大學生有規(guī)劃但是沒實行，39%的大學生時常變計劃，19%的大學生對大學沒有明確的規(guī)劃。從這些數(shù)據(jù)中可以看出，大學生對大學的生活的目標不夠明確，行動能力差，甚至無聊過日，沒對大學規(guī)劃，或?qū)ψ约旱囊?guī)劃不夠認真對待。
(三)對于學習的熱愛及認知程度。
題2中對于平均每天看書時間，有31.3%的同學在一個小時以下，45.5%的同學在一到兩個小時，而兩個小時以上的僅占22.2%。題7中對于認真學習必要性的調(diào)查，大約一半以上(51%)的大學生認為非常有必要，大部分人(44%)認為一般程度的必要，僅有少數(shù)5%的同學認為沒必要，這說明大學生基本還是有意識到學習的重要性。題10中關于逃課的調(diào)查，經(jīng)常逃課的僅占4%，偶爾會逃課的占32%，特殊情況下會逃課的接近一半，占了41%，只有26%的同學從來沒逃過課。題**關于學習主動性的強弱調(diào)查，大多數(shù)人(65%)認為自身的學習主動性一般，認為自身學習主動性強的只占15%，由此可見，大學生的學習熱情并非特別高漲，積極性較差。題13中對于我們學習目的的認識，一半以上(57%)的同學是為了更好地就業(yè)，由此可知當代的大學生已考慮到未來的生存發(fā)展，但也有部分(34%)的同學是為了增加知識閱歷以及13%的同學為了考研深造，是一種對學習帶有熱情的態(tài)度，但仍有**%的同學只是為了拿到畢業(yè)證書。
(1)大部分大學生看書時間少，逃課情況較多，學習主動性較弱。由此可見大學生目前的學習情況并不樂觀，學習觀念出現(xiàn)問題，學習積極性低。這與大學生的時代特點和內(nèi)心想法有關，大多數(shù)人對大學的學習沒有特別地看重，把學習置于一種較為次要的位置。此外，這與大學的學習氛圍也有很大關系，許多大學生的精力投入于各種學生活動，打工兼職等等中，因而忽略了學習，還有網(wǎng)絡的普及，一些大學生沉迷于網(wǎng)絡，漸而對學習產(chǎn)生了惰性心理，導致失去學習熱情。
(2)雖然大部分大學生認為認真學習是必要的，但是他們只是停留在想法上，實際上卻沒有真正行動，這就體現(xiàn)了大學生對學習觀認識的不足，認識與行動應統(tǒng)一。(3)對于大學學習的目的，就業(yè)成為大部分學生的首選。可見，大學的學習已經(jīng)漸漸是為了適應社會而存在的，失去了它原來的意義。
(四)就業(yè)對學習的影響。
在我們問到，“你對你的專業(yè)是否感興趣?”33%的大學生對自己的專業(yè)很感興趣，63%的大學生對自己所學的專業(yè)感興趣度只是一般，還有5%的大學生對自己所學的專業(yè)感到厭惡，說明大部分大學生對自己的專業(yè)度一般，還有一些大學生不夠重視自己的專業(yè)。當問到“你認為現(xiàn)在的學習內(nèi)容對未來的專業(yè)是否有關聯(lián)?”27%的大學生認為關聯(lián)很大，45%的大學生認為關聯(lián)性只是一般，23%的大學生認為關聯(lián)不大，有5%的人認為沒關聯(lián)，說明大部分大學生都認為自己現(xiàn)在的'學習內(nèi)容與未來就業(yè)有關聯(lián)，說明學好現(xiàn)在的學習內(nèi)容是有必要的。
三、對策與建議：
班級因營造良好的學習氣氛，特別是要提高學生的上課積極性。此外，大學生之間可以通過建立學習研究小組，讓大學生共同參與到學習方法的研究之中，同過互相學習，改進學習方法，達到提高學習效率的目的。
大學生應確立明確的目標，并付出行動。養(yǎng)成良好的學習規(guī)律，在較多空余時間中調(diào)節(jié)好自己的生活規(guī)律。部分大學生應該多培養(yǎng)自己對所學專業(yè)的興趣，既然選擇了這個專業(yè)，就應該要認真學習，這樣即可以擴大自己的視野，又可讓自己的未來的就業(yè)多一條途徑。
作為一名大學生，在意識到學習重要性的同時，還應該付諸行動，不要僅僅停留在認識的層面上。學生在時間安排上，可盡量減少沉溺于網(wǎng)絡，玩手機，無所事事的時間，多看書和學習。在權衡學習和參與各種活動的安排上，要合理適當，不要讓學習成為可有可無。對于學習的目的，要有長遠的目光，要知道，學習不僅僅是為了以后的就業(yè)，更是一種提升個人素養(yǎng)的方式。
大學生學習情況報告篇三
調(diào)查表明，學生沒有養(yǎng)成自覺預習的習慣，大部分學生處在"很少預習"的狀態(tài)，占總數(shù)的43.2%，還有"老師要求才預習"的，占總數(shù)的20%,而經(jīng)常自學預習的學生只占28%。
從調(diào)查來看，學生預習方法大部分處于"把要學的內(nèi)容看一遍"的狀態(tài)；而通過預習找難點，找重點或解決疑難的比率較低，原因是大學的學科較高三年級學科少，學生在進入大學后逐漸養(yǎng)成啦懶惰的壞習慣。調(diào)查表明，現(xiàn)在的高職高專大學生沒有掌握正確的預習方法，把預習當成一種任務去完成，這樣既浪費了大好時光，也沒有大的收獲。;從中得出大學生缺乏自學能力，只把預習當成額外作業(yè)去完成，沒有作為能力去培養(yǎng)，所以，我們教師應該注重培養(yǎng)能力。
調(diào)查表明，從整體來看，學生聽課時思維不夠活躍，影響了思維能力的訓練.，傾向于灌輸式學習。這是由于學生的學習思維任然停留在高中。高中的學習對學生的主動性要求提高了，培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維。由此可見,由于不同年齡學生智力開發(fā)的不同和聽講習慣的不同,，直接影響著學生的學習方法。
調(diào)查表明，記筆記的方法是隨學生的聽課裝態(tài)的變化而變化的。說明對于較難學習的科目或思維邏輯強的學科，學生應該集中精力聽講，以免造成思維混亂和前后邏輯不連貫的現(xiàn)象。確實有一部分教師習慣于寫板書，也要求學生抄板書,這不僅影響了教師的講課思路，也影響了學生思考的積極性，使學生在課堂上不能通過眼看、耳聽、動手、動腦和口答等交替使用大腦皮層興奮域構成多通路的聯(lián)系，阻塞了學生思維能力的發(fā)展。因此，對較難學科應該以聽，想為主。
課余作業(yè)是鞏固知識，應用知識和訓練技能的一種手段，應該由學生獨立完成。學生對作業(yè)的認識不盡相同，有的學生把做作業(yè)當成一種學習的需要，也有的當成一種負擔；有的學生做作業(yè)的速度較快，也有的做作業(yè)的速度較慢，有的學生做作業(yè)產(chǎn)生一種愉快的內(nèi)心體驗，也有的完不成作業(yè)心理出現(xiàn)一種無形的壓力。因此，學生都在尋求做作業(yè)的竅門和路子反映了學生當前做作業(yè)方法的現(xiàn)狀：“先做后看書”的方法比率較高，“有問題問別人”的方式比率也較高。但是，仍然存在抄作業(yè)和完不成作業(yè)的現(xiàn)象。
調(diào)查表明,"先做作業(yè)后看書"的方法與學習成績相關很高。原因是學生先做后看書能夠發(fā)揮學生獨立思考,自檢學習效果的作用。特別是當學生遇到難解題時,還可引起學生對解疑的需要,促使他有針對性地去看書,一旦從書中找到解題的思路,做法和答案,便成為學生終身難忘的經(jīng)驗和知識,從而加深對知識的印象并學會應用知識的方法。學生抄作業(yè)或完不成作業(yè)與學習成績是負相關狀態(tài),這種情況大都屬于差生。
作業(yè)方式：先看書后做先做后看書抄答案所占比率：32％58％10％。
學生對復習的目的和作用理解不同,便產(chǎn)生了不同的復習方法和安排，統(tǒng)計表明,各年級學生經(jīng)常復習者較多,都占半數(shù)以上；考試前復習的,其比率較其它方法相對要高。復習方法隨年級的不同而有變化。高一學生多是按老師布置的提綱進行復習,高二學生側重在背重點,高三學生側重在抓難點。原因是高一學生依賴性較強和缺乏獨立歸納能力,希望老師列出提綱要點,給明確復習的主要內(nèi)容。高二學生面對加重的作業(yè)負擔,必須進行重點復習；同時由于難度的增大,難點較多,抓難點的復習方法比率也較高；高三學生面臨畢業(yè)與高考,要在全面復習的基礎上著重解決疑難。
存在問題：
原因分析：
上大學的目標實現(xiàn)了，下一個目標是什么？目標困擾著大學生，沒有現(xiàn)實、可行、明確的目標是一些大學生感到茫然的最主要原因。沒有使命感的人生是彷徨的人生，可惜很多人都沒能走出這份彷徨。進入大學后，許多同學在心理上都開始解放，開始做以前想做但沒有時間做的事情，這樣意志慢慢被時光所消磨，精神也慢慢被侵蝕。而今天的大學，就業(yè)率似乎已成了一條生命線，專業(yè)的設置、招生都已唯市場需求是從，有的高職院校甚至成了企業(yè)的崗前培訓，從招生到就業(yè)一開始就與企業(yè)捆綁一起；而一些理工科院校，對學生過早地專業(yè)定向。不少學生還在懵懂當中就進入了自己可能一輩子都不喜歡的專業(yè)，結果在痛苦中學習，甚至放棄學習，不再有學習動力?？傆腥诉@樣說：
“我的心里除了看書這個所謂的學習外，再也沒有其他的任何東西了。周圍發(fā)生的一切，我都當是不知道，心想：反正也不關我的事。也許學習才是我最重要的。但是我總覺得缺少什么，我也不知道我存在的價值是什么？”
由于高校的擴招，更由于傳統(tǒng)的認為“大學是培養(yǎng)專業(yè)人才”的理念的影響，很多高校在課程的設置，尤其是教師教學方式上，缺少與學生的互動、與現(xiàn)實生活的結合、與學生個人感受的聯(lián)系，總之，大學的課堂上缺少人文精神的陽光。
大學生學習情況報告篇四
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
xx市區(qū)及xx縣。
主要對初三及高三學生的暑期生活進行調(diào)查，以及家長對升學的看法進行比較統(tǒng)計。
升學率，排名，費用，工作，家教。
在我們感嘆大學門檻高的時候，現(xiàn)在，中學的門檻也越來越高了，目前成都市區(qū)及雙流重點中學的入學學費普遍在一萬元左右，比一所大學的入學費用還高。而在其收費項目中，很多是不合理的收費，如；“建校費”、“教育基金”、“贊助費”等。中學收費似乎成了“無底洞”。
而現(xiàn)在的中學生，特別是初三，高三學生，雖然都是在提倡“減負”，但學習負擔一點也沒減輕，反而越來越重了。幾乎每個處于畢業(yè)年級的學生都在上補習班或請家教。每個家長都希望孩子上重點學校，中學生在假期幾乎沒有休息，都在學習。
1、先我對成都區(qū)縣的初、高中入學費進行統(tǒng)計，所有重點中學收費不低于1萬元。若你不是該地區(qū)的學生，則還須交“建設費，一般在1萬元左右。這樣，一名外地生到這里上中學，他就必須繳近2萬元的費，比上大學的費用高了近4倍！一般收費狀況如下：具體見原樣?？傆嬕獙⒔?萬多。而一所大學的收費如下：
學費4000、住宿費1000、用品費320、講義費400、醫(yī)療費200，總共6000元左右。
2、中小學校學校亂收費緣何成“無底洞”？總的來說有以下兩點：
（1）教育資源配置失衡。
今年初公布的《中國教育與人力資源問題報告》多少提供了答案。報告指出，我國公共教育支出雖然比以前有大幅度提高；但與龐大的人口基數(shù)和旺盛的教育需求相比，缺口仍然很大。為維持正常運轉(zhuǎn)，穩(wěn)定教師隊伍、改善辦學條件，有些學位只好巧立名目，轉(zhuǎn)而向?qū)W生收費。同時，長期以來，我國教育資源配置十分突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間教育發(fā)展水平相差甚大。即使在同一地域內(nèi)，學校與學校之間在師資隊伍、辦學條件等方面也有差別。對一心望子成龍的家長們來說，為給自己的孩子選擇一個好學校；不惜血本。久而久之，學校與家長之間便在亂收費問題達成了一個愿打、一個愿挨的“默契”。由此可見，導致教育亂收費的原因是多方面的，若要根治，不可能只是寄望于某一方面的政策，只能通過綜合治理來實現(xiàn)。
（2）缺乏有效監(jiān)督機制。業(yè)內(nèi)人士認為，學校亂收費主要有三個方面：
一是學校受利益驅(qū)動，且缺乏有效的監(jiān)督機制。市紀委一位工作人員私下對記者說，這次之所以能查出3000多萬元來，沒有市領導的重視與支持是不可能成功的；事實上，每年去各所學校檢查收費情況的部門并不少，但最后往往都流于形式。
二是各級政府對教育投資嚴重不足，學校自身經(jīng)費困難。市一位小學校長說，除了工資，上級發(fā)給我們的教育經(jīng)費是每學期每生10元，快10年了，幾乎沒增加過，還不夠交水電費的。省會尚且如此，偏遠的鄉(xiāng)村更可想而知。
三是教育資金被有關部門截留。挪用，某些學校主管部門充當了“盤剝者”的角色。一位中學校長向記者坦言，在教育投入上，教師工資、學校運轉(zhuǎn)以及必須的建設，都需要資金支持。但這些錢常常在某些方面卡了殼。有時候，甚至連學雜費此類專項收入也被有些單位和部門擠占挪用了。
雖然學校的收費如此的高，但家長們還是爭先恐后的把孩子送到好的學校。還為孩子報很多補習班，請家教等等，似乎只要孩子學習好；他們并不在乎花多少錢。家長的心情可以理解，但孩子能受得了嗎？以一個初三學生的暑期時間表為例：詳見原材料：
減負門都沒有！減負，想說愛你不容易！作業(yè)少多了是暫時現(xiàn)象，因為現(xiàn)在是風頭上。雙休日怎么過？跟老爸老媽上書店唄。寒暑假怎么安排？老師和父母早安排好了，如到圖書館做作業(yè)、上老師家‘吃小灶’、上同學家探討習題，有時爸媽開恩，也會讓我們到青少年宮喊一嗓子。其他一些安排，現(xiàn)在還不便說，反正都是為了學習、老爸老媽從我們一跨進中學就贈送了一條座右銘，說是偉大領袖當年給全國人民的座右銘：學習學習再學習！睡眠狀況怎么樣？總是‘春眠不覺曉’，又老會驚醒，為啥？不知道！夢里好像同學們都在看書做作業(yè)，就驚醒了，不敢再睡了；生怕落后，生怕爸媽罵。不過，有時課間十分鐘倒是睡得挺沉的。看電視別提吶！讀小學時，每天下午放學‘人約黃昏后’，看動畫片、卡通片是雷打不動的`。一上中學，老爸老媽首先剝奪的，就是看電視的權利，并且從此成了一個‘兩點成一線’的運動員。什么是‘兩點一線’？就是每天機械地從家里到學校、從學校到家里來回奔波！這叫做：人上中學，身不由己。現(xiàn)在減負了，有時間看電視了，家長還走不讓看。說老實話，就是讓看也看不放心，老惦念考試呀、分數(shù)呀什么的。聽到過一個保健品的電視廣告嗎？廣告詞是：‘考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根?！蔷褪侵袑W生的心靈寫照！總之，是減了書包不減心喲！
上述見聞還僅限于初中范圍。如到高中探營特別是與高三生親密接觸，你會更感慨萬分，更能真切地感受到，高考這只無形的手使他們變成三明治里的肉片，被學校和家庭這兩塊面包緊緊夾住。他們中的不少人，身上還承載著拾起父輩失落的夢的神圣使命，他們活得很累！盡管“減負”的力度不斷加大，但其抗力也或明或暗地相應加大?！皽p負”和“增負”實際上一直在打拉鋸戰(zhàn)，目前似乎處在一種朦隴的膠著狀態(tài)。因為高考體制的存在，減負就不可能成為真正的現(xiàn)實?！皽p負”是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭和社會達成共識，方能真正貫徹落實。
在我國高等教育大力發(fā)展的今天，高考作為選拔高校新生的主要方式，具有經(jīng)濟、實用、快捷、公平等諸多優(yōu)點，是其他選拔方式所無法取代的。但同時應看到現(xiàn)行的高考制度也存在一定的局限性。局限性主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是局限了教師在教學上的主觀能動性。教師由于受考綱的局限，對一些可以舉一反三、觸類旁通的章節(jié)無法講深講透。二是限制了學生的學習主動性。在現(xiàn)有的高考體制下，教學是圍繞教師進行的?！皩W生”這個教學環(huán)節(jié)中最積極的因素卻往往處于被動的狀態(tài)，既不能根據(jù)自己的興趣，又不能根據(jù)自己的特點做出選擇。
我國的教育制度，尤其是高考制度，已經(jīng)成為老百姓最不滿意的制度之一。如果說由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟是一場革命，一場由集中管制轉(zhuǎn)向分散放開的革命，那么這場革命沒有觸動高考這座修筑于計劃經(jīng)濟時代的“堡壘”。如果說，1977年高考制度的恢復是順應了改革開放的時代潮流，那么當我國逐步建立起市場經(jīng)濟體制之后，原有的高考體制就明顯地滯后于改革開放的進程，甚至可以說，現(xiàn)行的高考制度已經(jīng)背離了公平公正的競爭原則，并逐漸成為市場經(jīng)濟發(fā)展的阻礙。
由上可知，中學生現(xiàn)在過的實在是很辛苦，經(jīng)濟和生活上都有很大的壓力。似乎只有讀書上大學才有出路。這又是一個嚴峻的社會問題——就業(yè)。一個本該大學上才關心的問題，現(xiàn)在連初中生都開始擔心了。似乎不應該是這樣的情況。希望中國的教育體制能盡快的改革，這不僅是關系學生的事情，也是整個社會的問題。
大學生學習情況報告篇五
有一項調(diào)查顯示，在某大學，45%的男生和51%的女生已經(jīng)或即將墜入愛河；其中文科專業(yè)大學生戀愛率最高，工科專業(yè)其次，理科專業(yè)最低，七成理科生選擇“不談戀愛”。
據(jù)該校學生會調(diào)研中心負責人鄭新介紹，去年12月，學生會在學校人文學院、航海學院、建規(guī)學院等15個院系1281名大一至大三的在校生中發(fā)放“戀愛率和幸福指數(shù)”實名調(diào)查問卷，回收到有效問卷1150份。
調(diào)查顯示，新聞、人文、法學等文科院系學生戀愛率達60%，管理、經(jīng)濟等理科類院系學生戀愛率僅為31%。大三和大二成為最容易發(fā)生戀情的時間段，戀愛率分別為54%和52%。目前已戀愛的學生中，近九成認為愛情讓自己“更加幸?！?。
該校人文學院大一女生小王告訴記者，雖然目前還沒有男朋友，但自己對校園愛情十分向往，認為學生時代的感情更加真摯和單純。
“戀愛雖美好，但是由此產(chǎn)生的額外開銷太大，剛進入大學不久，還是把精力都放在學習上，安心做‘學霸’比較好。”該校建筑與城市規(guī)劃學院大一學生小譚表示，今年十月，寢室的一名同學戀愛后，和女朋友逛街、吃飯、打電話、買禮物等支出每月近千元，每到月底就開始狼狽的借錢度日。
“大一學生剛進校需要適應環(huán)境，大四學生忙考研和就業(yè)，大三和大二就成為了校園戀情的`高發(fā)期?！蔽錆h理工大學某部門負責人表示。
發(fā)展與教育心理研究所所長、副教授雷五明表示，對女性而言，情感上的成功更能夠帶來成就感和幸福感。即使在“學霸”云集的高校，女生也比男生更容易墜入“愛河”。但愛情并不是大學生活必不可少的部分，個人發(fā)展與成長更為重要。
大學生學習情況報告篇六
鯨媒體訊（文/吱吱）為幫助應屆畢業(yè)生更好地找到職業(yè)發(fā)展方向，7月27日，學慧網(wǎng)發(fā)布《2020年應屆大學生就業(yè)情況報告》（簡稱《報告》）?！秷蟾妗芬?020年應屆生為調(diào)查對象，樣本數(shù)據(jù)涉及來自不同學歷的應屆畢業(yè)生共1934人（樣本數(shù)據(jù)幾乎覆蓋全國各個省份，但主要集中在一二線城市），對他們的就業(yè)意向和就業(yè)情況展開調(diào)查分析，系統(tǒng)解讀2020年應屆畢業(yè)生為什么就業(yè)難和就業(yè)難體現(xiàn)在哪些方面，期待通過真實的數(shù)據(jù)反映，為企業(yè)制定招聘計劃提供一定的事實依據(jù)，為應屆生求職就業(yè)提供專業(yè)的策略指導。
一、應屆畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀
1、畢業(yè)生人數(shù)基數(shù)逐年增長，就業(yè)形勢嚴峻，2020年應屆畢業(yè)生正式入職比例不足13%。
2、45%的同學認為繼續(xù)學業(yè)深造可以暫時躲避就業(yè)高峰，增加就業(yè)優(yōu)勢，但是多數(shù)同學認為即使考研可以緩解社會上一部分就業(yè)壓力，當前就業(yè)形勢依然十分嚴峻。
3、盡管超50%的畢業(yè)生仍未找到工作，但是多數(shù)同學心態(tài)相對輕松，對求職仍抱有積極態(tài)度。
二、應屆畢業(yè)生的就業(yè)意向分析
1、內(nèi)因和外因共同作用下，多種因素疊加造成應屆畢業(yè)生就業(yè)難。
2、普遍追求穩(wěn)定且高薪的企事業(yè)單位，教育行業(yè)成應屆畢業(yè)生“新寵”。
3、就業(yè)區(qū)域單一，多數(shù)向往北上廣深等一線城市或相對發(fā)達的二線城市發(fā)展。但大城市熱門行業(yè)勞動力呈現(xiàn)飽和趨勢，就業(yè)范圍狹窄。
4、應屆畢業(yè)生期待薪資多數(shù)位于3000-5000元和5000-8000元兩個區(qū)間，受疫情和經(jīng)濟下行影響，80%的應屆畢業(yè)生愿意降低期望薪資以便盡快入職。
5、個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃定位模糊，看似目標明確實則仍有待加強指導，急需職業(yè)技能培訓。
三、當前背景下畢業(yè)生的就業(yè)策略探討
應屆畢業(yè)生確實比較求穩(wěn)，但并不是不愿意為了工作付出。從小到大所接受的教育和繁榮發(fā)展的物質(zhì)文化生活，讓他們很早就懂得自我，心理更成熟，雖然對于生活他們秉持的是一種追求平衡的態(tài)度，但是應屆畢業(yè)生必須要意識到他們的“求穩(wěn)”和外部環(huán)境的高度不確定性是一個巨大的矛盾。因此，對于他們來說，我們可以給出的幾點建議是：
第一，發(fā)揮主觀能動性，要更加的勇敢和開放。要知道應屆畢業(yè)生所追求的穩(wěn)定只是一個理想狀態(tài)，絕大多數(shù)是不可能實現(xiàn)的。因此，大家要去積極地擁抱外部環(huán)境中的不確定性。
第二，激發(fā)自己真正的興趣，樹立積極的擇業(yè)觀念。真正能夠調(diào)動應屆畢業(yè)生興趣的可能是企業(yè)的物質(zhì)激勵，但是在這背后主要依托的還是關于個人興趣的實現(xiàn)，而不是單純地為了物質(zhì)，為了金錢本身，他們更加想要滿足自己的內(nèi)心需求，所以認識到自己真正的`興趣所在，是鼓勵他們走出穩(wěn)定，積極投身工作的一個非常好的推手。
第三，基于前面兩點建議，企業(yè)也要相應作出改變。因為應屆畢業(yè)生的價值觀逐步回歸真實，因此，企業(yè)在與應屆畢業(yè)生溝通的過程中，也需要回歸本質(zhì)，回歸真實，才能更好地產(chǎn)生關聯(lián)。
四、應屆畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，接近90%的應屆畢業(yè)生希望未來入職的公司可以給自己制定一個清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這說明應屆畢業(yè)生已經(jīng)意識到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性，并且迫切希望得到相應的指導。
首先，明確職業(yè)定位，即在職業(yè)上的發(fā)展方向。
其次，確定清晰的職業(yè)目標。當有了明確的職業(yè)目標時，這份確定性首先就會體現(xiàn)在簡歷上，讓我們擁有更多的理由去和企業(yè)進行溝通，告訴企業(yè)的hr，你就是公司要找的合適人選。
最后，尋求最佳的發(fā)展通道。職業(yè)發(fā)展通道是指員工的自我認知、成長和晉升的管理方案，對于個人來說，有多種模式可以選擇，應屆畢業(yè)生在確定了自己的定位和目標之后，經(jīng)過工作中實踐，自然而然會選擇一個合適自己的最佳發(fā)展方向。
應屆畢業(yè)生應該從現(xiàn)在開始多重視職業(yè)規(guī)劃這件事，針對自己的興趣和個性，詳細分析自己所欲從事行業(yè)的發(fā)展趨勢，以及自身的上升空間，綜合各方面因素制定職業(yè)發(fā)展目標，同時，將自己的規(guī)劃應用于企業(yè)實習和正式工作中，在實踐中得到錘煉。
大學生學習情況報告篇七
我于2005年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標和方法。
(一)具體目標。
2、當前中學生的學習心理特點。
(二)調(diào)查方法。
學生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結果。
(一)中學生的學習心理現(xiàn)狀分析1、教育價值觀調(diào)查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學習態(tài)度調(diào)查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調(diào)查結果顯示，86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學習習需求當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導。同時，78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學習目的調(diào)查結果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學生有讀大學愿望。
(二)當前中學生的學習心理特點調(diào)查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。
中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術。
我們知道，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學生難以就業(yè)，從而使他們對考大學失去信心;二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業(yè)技術的需求，難以使他們產(chǎn)生學習的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學生厭學。
2、學習需求的縱向多層次和橫向多目標在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準備就業(yè)的學生，只要求掌握基礎知識;準備考高職或藝術類院校的學生，要求課程教學難易適度、學業(yè)成績達中等水平;追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業(yè)成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。
3、學習目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性對學生的問卷調(diào)查表明，89%的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學生學習目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認識到了未來進入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外，40%的學生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學生學習目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結果表明，37%準備考大學的學生中有相當多的人在學習上并沒有顯現(xiàn)出相應的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學習態(tài)度。
一、學習態(tài)度：
調(diào)查顯示10%的學生認為學習是為了“提高自身的素質(zhì)，為建設社會主義新中國貢獻自己的力量”，35%的學生認為學習是為了“讓父母滿意”，30%的學生選擇學習是為了“謀取某種職業(yè)”，25%的學生選擇學習是為了“賺更多的錢”。對于學習態(tài)度，20%的學生認為自己“學習努力刻苦”，40%的學生選擇“馬馬虎虎的學”，10%的學生選擇“能應付家長和老師就行”，10%的學生選擇“根本不想學習，討厭學習”。由此可以看出，學生的學習功利性太強，學習態(tài)度還不夠端正，厭學情緒比較明顯。
二、人生理想：
對于自己崇拜的對象;25%的人選擇的是“體育明星”，50%的人選擇的是“影視明星”，5%的人選擇“科學家”，20%的學生選擇“民族英雄”，由此可以看出，我校學生潛在的希望模仿的對象是引領時尚潮流的明星，而不是為國家做出卓越貢獻的偉大人物。這一點表明，現(xiàn)在中學生的人生理想發(fā)生了一定程度的扭曲。
大學生學習情況報告篇八
實踐時間：7月3日--207月30日。
實踐地點：成都市區(qū)及雙流縣。
實踐目的：通過做家教對目前中學生學習和繳費情況進行調(diào)查，與大學生生活與學習情況對比，了解目前社會教育體制的利與弊。
實踐內(nèi)容：主要對初三及高三學生的暑期生活進行調(diào)查，以及家長對升學的看法進行比較統(tǒng)計。
關鍵字：升學率，排名，費用，工作，家教。
報告內(nèi)容。
一、調(diào)查概況：
在我們感嘆大學門檻高的時候，現(xiàn)在，中學的門檻也越來越高了，目前成都市區(qū)及雙流重點中學的入學學費普遍在一萬元左右，比一所大學的入學費用還高。而在其收費項目中，很多是不合理的收費，如；“建校費”、“教育基金”、“贊助費”等。中學收費似乎成了“無底洞”。
而現(xiàn)在的中學生，特別是初三，高三學生，雖然都是在提倡“減負”，但學習負擔一點也沒減輕，反而越來越重了。幾乎每個處于畢業(yè)年級的學生都在上補習班或請家教。每個家長都希望孩子上重點學校，中學生在假期幾乎沒有休息，都在學習。
二、報告主體：
（l）先我對成都區(qū)縣的初、高中入學費進行統(tǒng)計，所有重點中學收費不低于1萬元。若你不是該地區(qū)的學生，則還須交“建設費，一般在1萬元左右。這樣，一名外地生到這里上中學，他就必須繳近2萬元的費，比上大學的費用高了近4倍！一般收費狀況如下：具體見原樣。
總計要將近1萬多。而一所大學的收費如下：
學費4000住宿費1000用品費320講義費400醫(yī)療費200總共6000元左右。
（2）中小學校學校亂收費緣何成“無底洞”？總的來說有以下兩點：
l、教育資源配置失衡。
?人力資源調(diào)查報告?留守兒童調(diào)查報告?會計學專業(yè)調(diào)查報告?白領調(diào)查報告。
2、缺乏有效監(jiān)督機制。業(yè)內(nèi)人士認為，學校亂收費主要有三個方面：
一是學校受利益驅(qū)動，且缺乏有效的監(jiān)督機制。市紀委一位工作人員私下對記者說，這次之所以能查出3000多萬元來，沒有市領導的重視與支持是不可能成功的；事實上，每年去各所學校檢查收費情況的部門并不少，但最后往往都流于形式。
二是各級政府對教育投資嚴重不足，學校自身經(jīng)費困難。市一位小學校長說，除了工資，上級發(fā)給我們的教育經(jīng)費是每學期每生10元，快10年了，幾乎沒增加過，還不夠交水電費的。省會尚且如此，偏遠的鄉(xiāng)村更可想而知。
三是教育資金被有關部門截留。挪用，某些學校主管部門充當了“盤剝者”的角色。一位中學校長向記者坦言，在教育投入上，教師工資、學校運轉(zhuǎn)以及必須的建設，都需要資金支持。但這些錢常常在某些方面卡了殼。有時候，甚至連學雜費此類專項收入也被有些單位和部門擠占挪用了。
雖然學校的收費如此的高，但家長們還是爭先恐后的把孩子送到好的學校。還為孩子報很多補習班，請家教等等，似乎只要孩子學習好；他們并不在乎花多少錢。家長的心情可以理解，但孩子能受得了嗎？以一個初三學生的暑期時間表為例：詳見原材料：
減負門都沒有！減負，想說愛你不容易！作業(yè)少多了是暫時現(xiàn)象，因為現(xiàn)在是風頭上。雙休日怎么過？跟老爸老媽上書店唄。寒暑假怎么安排？老師和父母早安排好了，如到圖書館做作業(yè)、上老師家‘吃小灶’、上同學家探討習題，有時爸媽開恩，也會讓我們到青少年宮喊一嗓子。其他一些安排，現(xiàn)在還不便說，反正都是為了學習、老爸老媽從我們一跨進中學就贈送了一條座右銘，說是偉大領袖當年給全國人民的座右銘：學習學習再學習！睡眠狀況怎么樣？總是‘春眠不覺曉’，又老會驚醒，為啥？不知道！夢里好像同學們都在看書做作業(yè)，就驚醒了，不敢再睡了；生怕落后，生怕爸媽罵。不過，有時課間十分鐘倒是睡得挺沉的?？措娨晞e提吶！讀小學時，每天下午放學‘人約黃昏后’，看動畫片、卡通片是雷打不動的。一上中學，老爸老媽首先剝奪的.，就是看電視的權利，并且從此成了一個‘兩點成一線’的運動員。什么是‘兩點一線’？就是每天機械地從家里到學校、從學校到家里來回奔波！這叫做：人上中學，身不由己?，F(xiàn)在減負了，有時間看電視了，家長還走不讓看。說老實話，就是讓看也看不放心，老惦念考試呀、分數(shù)呀什么的。聽到過一個保健品的電視廣告嗎？廣告詞是：‘考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根?！蔷褪侵袑W生的心靈寫照！總之，是減了書包不減心喲！
上述見聞還僅限于初中范圍。如到高中探營特別是與高三生親密接觸，你會更感慨萬分，更能真切地感受到，高考這只無形的手使他們變成三明治里的肉片，被學校和家庭這兩塊面包緊緊夾住。他們中的不少人，身上還承載著拾起父輩失落的夢的神圣使命，他們活得很累！盡管“減負”的力度不斷加大，但其抗力也或明或暗地相應加大。“減負”和“增負”實際上一直在打拉鋸戰(zhàn)，目前似乎處在一種朦隴的膠著狀態(tài)。因為高考體制的存在，減負就不可能成為真正的現(xiàn)實?！皽p負”是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭和社會達成共識，方能真正貫徹落實。
在我國高等教育大力發(fā)展的今天，高考作為選拔高校新生的主要方式，具有經(jīng)濟、實用、快捷、公平等諸多優(yōu)點，是其他選拔方式所無法取代的。但同時應看到現(xiàn)行的高考制度也存在一定的局限性。局限性主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是局限了教師在教學上的主觀能動性。教師由于受考綱的局限，對一些可以舉一反三、觸類旁通的章節(jié)無法講深講透。二是限制了學生的學習主動性。在現(xiàn)有的高考體制下，教學是圍繞教師進行的?！皩W生”這個教學環(huán)節(jié)中最積極的因素卻往往處于被動的狀態(tài)，既不能根據(jù)自己的興趣，又不能根據(jù)自己的特點做出選擇。
我國的教育制度，尤其是高考制度，已經(jīng)成為老百姓最不滿意的制度之一。如果說由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟是一場革命，一場由集中管制轉(zhuǎn)向分散放開的革命，那么這場革命沒有觸動高考這座修筑于計劃經(jīng)濟時代的“堡壘”。如果說，1977年高考制度的恢復是順應了改革開放的時代潮流，那么當我國逐步建立起市場經(jīng)濟體制之后，原有的高考體制就明顯地滯后于改革開放的進程，甚至可以說，現(xiàn)行的高考制度已經(jīng)背離了公平公正的競爭原則，并逐漸成為市場經(jīng)濟發(fā)展的阻礙。
三、報告小結。
由上可知，中學生現(xiàn)在過的實在是很辛苦，經(jīng)濟和生活上都有很大的壓力。似乎只有讀書上大學才有出路。這又是一個嚴峻的社會問題――就業(yè)。一個本該大學上才關心的問題，現(xiàn)在連初中生都開始擔心了。似乎不應該是這樣的情況。希望中國的教育體制能盡快的改革，這不僅是關系學生的事情，也是整個社會的問題。
大學生學習情況報告篇九
學習，是提高修養(yǎng)的必要前提。學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑,申請入黨者也需要不斷的學習進步。下面是小編收集整理的大學生入黨學習情況報告，歡迎大家閱讀。
近期學校開展了"。
兩學一做。
"表率先鋒活動，使廣大黨員干部進一步熟悉黨紀條規(guī)，增強了黨員的黨性和紀律觀念，深感學有心得，學有所悟，努力學習工作，爭做一名合格的在校研究生。
一、要有創(chuàng)新意識。作為一名新時期的學生黨員，要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不斷總結學習的經(jīng)驗，在平時的學習中要刻苦鉆研，年輕人就要不怕苦不怕累，當然也要想辦法提升工作的效率，畢竟還要多多走出去，開闊自己的眼界，拓展自己的思路，這對一名在校學生來講是非常有必要的。在不斷總結和完善自己的同事，要提出面對將來生活所需要的新思路，新方案，拿出積極的態(tài)度，站在全局的高度，立足當前并著眼于未來。
二、要有責任意識。作為一名保送在校研究生，帶頭學習、努力科研是份內(nèi)應做的事情，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任心和責任感，是對我們黨員干部的基本要求。我認為，責任心比工作能力還要重要，學生黨員要有事業(yè)心，要把學習當做事業(yè)來做。要正確定位自己，以身作則、率先垂范，時刻以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作。
三、要有服務意識。黨員干部身為人民公仆，雖然學生黨員還未步入社會，但是為人民服務仍然是我們工作的出發(fā)點和落腳點。平時要多多幫助有困難的同學，切實增強服務意識，把服務當做一種信念，始終把為人民服務作為最高的行為準則，體現(xiàn)在工作中，落實在行動上。
四、要有擔當意識。學生階段，學生干部要充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，在遇到學習和科研上的困難、碰到難題的時候，要知難而進，迎難而上，想辦法予以解除，不能推諉塞責，不能遇到矛盾就繞道走，看到困難就往后躲。出現(xiàn)問題時，要主動面對，負起責任，積極穩(wěn)妥處理解決，起到一個學生黨員應該起到的帶頭作用!
俗話說："沒有規(guī)矩，不成方圓。"黨章黨規(guī)就是黨員干部的行為準則和規(guī)范，我們的黨員干部如果對這個準則和規(guī)范一知半解甚或一無所知，那么說出什么不協(xié)調(diào)的話，做出什么出格事就再說難免了。強化黨章黨規(guī)學習，除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外，還要有規(guī)劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。
學習中國共產(chǎn)黨中央辦公廳《關于在全體黨員中開展"學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員"學習教育方案》后，習得"兩學一做"就是黨員要學習基本章則去通曉黨員的基本規(guī)范，由此激勵自身要嚴守黨章黨規(guī)及警示自己松懈違規(guī)。學習系列重要講話領會重要講話的豐富內(nèi)涵和核心意義，提高自身黨員思想政治覺悟。學以致用，將習得的內(nèi)涵和精神運用到做合格黨員上，做講政治、講信念、講規(guī)矩、講紀律、講道德、有品行、講奉獻、有作為的合格黨員。
為落實"兩學一做",作為一名黨員就要在以下方面加強自我管理、自我監(jiān)督。使自己的思想觀念能夠與時俱進，做共產(chǎn)主義社會的合格黨員。
一、帶頭學習方面。作為一名黨員要認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)、向黨員模范先鋒學習進而標桿自身、學習黨史以充實自身關于黨的知識結構、爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員進而影響周邊的人、學習反面違規(guī)違法案例警示自己做事的基準和底線。
二、理想信念方面。具有堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念、自覺實踐"系列講話"的經(jīng)典重要思想，全面落實社會主義各方面的思想觀念，樹立社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策。
三、實踐落實方面。(1)加入一個黨小組，跟著黨小組定期進行黨員集中學習，如果黨小組有懈怠現(xiàn)象，可進行協(xié)調(diào)督促。在專題學習討論中，不斷的深化各個成員的黨員思想觀念，明確努力方向。(2)黨支部召開專題組織生活會時，積極參與，以公正的態(tài)度對別人一年的工作生活實況進行評價和。
自我評價。
比較自己和別人的差距，進而繼續(xù)揚己之長，補己之短對黨組織中突出的問題進行詳細的研究提出自己的解決方案(3)立足崗位做出貢獻，目前本人的崗位是產(chǎn)品設計師崗位，自己既然是一名黨員，就要將全心全意為人民服務的宗旨牢記心中，所以在產(chǎn)品設計師崗位上，在做某一產(chǎn)品設計時，要做足前期調(diào)研，去各大商場對產(chǎn)品進行分析比較，研究出產(chǎn)品的流行趨勢和人機操作舒適度，對一些人進行走訪，調(diào)研出人們的需求進而再此基礎上實施自己的設計，這樣才能保證自己的設計貼近生活、貼近人們的需求進而立足崗位為社會群體做出貢獻。
通過此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我們在組積上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨的先鋒模范作用，努力在思想上真正入到黨組織里。總之在這段學習期間，感受良多。
首先，我們?yōu)槭裁匆朦h，我們的入黨動機是什么?
我總結了一下，大家的入黨動機不外乎以下幾點：
1、看到別人申請入黨，也人云亦云仿效他人，毫無目標;。
2、雖然自己不愿意，但是家人強烈要求入黨;。
3、為了滿足自己的虛榮心，因為入黨是件很光榮的事;。
4、為了自身的利益，認為入黨對將來的工作方面可能會有幫助;。
5、最后一種情況就是想實實在在地為我們中國共產(chǎn)黨做些事，為我們國家的發(fā)展，建設出一份力，為了能夠服務于人民而入黨。
毫無疑問,最后一種入黨動機是最值得我們敬佩的,最值得我們提倡。
我認為,入黨是一件光榮,神圣的大事,不能為了個人的利益或者毫無目標地入黨，要端正我們的入黨心態(tài)，始終認為入黨是為人民服務的，而不是通過入黨來撈取什么好處，只有這樣，才能在將來有可能為黨的事業(yè)貢獻出自己的一份力。
入黨是一件光榮，神圣的事，我們不僅要在行式上入黨，更要在思想上入黨，其過程是漫長，艱辛的，因此我們要堅持。
某些同學在剛申請入黨的時候，還是很有激情的。但是過了一段時間后，又要寫。
思想?yún)R報。
又要去參加組織的各種活動等等就開始覺得浪費了私人時間覺得厭煩入黨決心就開始動搖了。
因此，要堅持，就必須有理想，信仰，信念，因為這些能夠構成一股強大的精神力量，時刻鼓勵著我們。
一個人如果沒有任何理想，追求，那么他活著就猶如行尸走肉。只有明確自己的理想，堅定自己的信念，那么不管遇到什么困難，才有克服它的可能，也才會活得有意義。
尊敬的黨組織：
在全世界的矚目下，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會勝利閉幕。作為一個普通教師，如何把報告中的精神融入到自己日常的教育教學行為中去，將成為每一名教師義不容辭的責任與義務。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。
在學習新黨章后，使我意識到只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
(一)自我存在的問題：
1、業(yè)務知識鉆研不夠。我深切地體會到自己的業(yè)務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業(yè)等。原來《小學數(shù)學教學》等有關的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
2、平時關注細節(jié)不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，很多時候沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。
3、對學校工作上創(chuàng)新意識還不夠。常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識。
(二)問題產(chǎn)生根源及今后努力的方向。
1、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發(fā)展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業(yè)務，教導處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發(fā)展形式之一。
2、要做到時刻關注細節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校里的每個孩子都當做自己班里的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。
學習總結。
匯報。
大學生學習情況報告篇十
通過此次調(diào)查，我覺得要充分發(fā)揮大學生的智力優(yōu)勢，努力提高大學生參與體育鍛煉的積極性，限度地發(fā)揮大學生的創(chuàng)造性和潛能。
從學生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學習之余，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運動，但如籃球、足球、排球等運動需要多人一起完成，因為找不到志同道合者，這些人也最終選擇放棄。除此之外，對運動技術的掌握程度不夠、不善于安排時間、不善于調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)等問題的存在，也是大學生放棄體育鍛煉的主觀因素。
很多同學已經(jīng)認識到體育鍛煉的重要性，但認識與具體行動尚存在很大的差距。只有抓住學生的心理需要，才能將認識轉(zhuǎn)化為鍛煉身體的動力。從學生入學開始就注意培養(yǎng)提高學生對體育鍛煉的興趣與習慣，并作為重點貫穿到體育教學中去。把基礎理論知識與基本技術的教學結合起來，充分利用體育多種手段，逐步培養(yǎng)學生自我鍛煉的習慣。
針對體育硬件設施薄弱的問題，高校應加大對體育場館、設施和器材等方面的建設投入?，F(xiàn)階段應進一步提高高?，F(xiàn)有體育場館的利用率，限度地滿足學生參加體育活動的要求。同時，努力開拓校外體育空間，充分利用校外體育場地設施，順應大學生體育活動的發(fā)展。
同時我認為寡欲大學生體育鍛煉活動的組織和管理上，突出大學生社團在體育活動中的主導地位，使大學生擁有更多的自主權來管理體育活動，調(diào)動大學生參與體育活動的積極性。教師也要從組織、引導、掌握鍛煉方法、提高技術水平等各方面積極指導和幫助大學生開展體育活動。在高校體育活動中，應積極倡導單項體育俱樂部的組織形式，使學生參加體育活動有一定目的性和指向性。此外，應積極培養(yǎng)大學生養(yǎng)成良好的體育生活方式，充實他們的余暇生活，使大學生逐步認識建立體育生活方式的意義，突出體育教育中的德育因素，加強體育教材內(nèi)容的改革，充分挖掘大學生參加體育運動的潛力。
充足的課外體育鍛煉可以提高學生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，另外在體育教學中教師也應注意一些問題，特別是在體育教學中要防止只重視運動技能的傳授，而忽視心理健康目標達成的現(xiàn)象;要努力使大學生在體育活動過程中既掌握基本的運動技能，又發(fā)展心理品質(zhì);要根據(jù)大學生的年齡特點與心理特征，注意創(chuàng)設一些專門的情景，采取一些特別的手段，促進大學生心理健康水平的提高，激發(fā)大學生對體育鍛煉的興趣。
內(nèi)因是事物發(fā)展的關鍵。在學校付出努力的同時，我們每一位學生更應端正思想，培養(yǎng)健身的自覺性，主動參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質(zhì)。禽流感、出血熱搞得人心惶惶的時期，也許擁有好的體質(zhì)才是最根本的預防措施。同學，讓我們一起鍛煉!
大學生學習情況報告篇十一
大學四年，于我而言是人生中非常重要的四年。在領導的關心和照顧下，我不斷進步成長，在學習，工作，生活中都收獲頗豐?，F(xiàn)將我大學四年的學習和。
工作總結。
如下。
學習方面。
我深知21世紀是知識爆炸的時代，知識改變命運，因此，我從未放松過自己對學習的要求。在學習上，我不斷提高自己的學習自制力和自主性，使自己無論處于什么環(huán)境，都能拒絕*，積極認真地投入到學習中。我也非常注重學習經(jīng)驗和方法的總結。我認為好的方法可以幫助我們達到事半功倍的效果。所以，我在時間的安排上遵循科學規(guī)律，使學習達到效率化。大學是富含學習資源的地方，所以我積極閱讀涉獵知識，擴大自己的知識面。我堅持獨立思考，提高自己的邏輯思維能力，這可以讓我們受用一生。
正是憑借這這份對學習的熱愛與認真，我大學四年都獲得了優(yōu)異的學習成績。平均績點在3。5以上。20xx~20xx學年度，我獲得了校級二等獎學金及“三好學生”稱號。20xx~20xx學年度，我獲得了“學習優(yōu)秀生”稱號。在英語氛圍不濃的生物專業(yè)背景下，我通過自己的努力，過了大學英語六級。生命不息，學習不止。
工作方面。
從大一剛進大學校園，我便積極投入到校園工作中。很榮幸地，我被吸收成為系文娛部的一名干事。從此開始了我長達三年的學生會工作歷程。20xx年，我參與部長競選，成為了系文娛部部長，組織構建部門文化，培訓指導部門成員，多次組織系內(nèi)大小型文藝匯演活動，歌唱比賽，舞蹈比賽等，豐富同學們的課余生活。這極大地培養(yǎng)和提高了我的組織能力，創(chuàng)新能力及獨立思考的能力。
20xx年7月，我從多個競選者中脫穎而出，成為我系學生會團總支書記。除了協(xié)助輔導員完成各類通知和工作的上傳下達，我還積極協(xié)調(diào)學生會各部門的關系，加強部門與部門間的合作與交流，提升學生會的整體凝聚力和集體榮譽感。
除了學生會的職務，我還是班里的一名班干部。20xx年，在同學們的推選下，我成為了班里的文娛委員，負責班級里的文娛活動，策劃并組織班級出游活動、各類知識技能競賽；參與班級綜合測評工作，和其他班干部良好互動，共同提高班級凝聚力。
大學四年，我既努力讓自己成為一名優(yōu)秀大學生，也不斷嘗試走出校園，體驗社會帶給我們的洗禮。這其中，包括各種志愿者工作，學校實習和支教工作。
20xx年的廣東省運動會和20xx年的世界大學生運動會，我都是大學生志愿者中的一員。在志愿者的隊伍中，我兢兢業(yè)業(yè)，認真負責地做好自己崗位上的事情，也因此，我被評為“省運會優(yōu)秀志愿者”和“大運會優(yōu)秀志愿者”稱號。我將會堅定不移地走在志愿者的道路上，用自己的微薄之力幫助他人。
20xx年，我積極參與學校發(fā)起的義教活動，深入偏遠地區(qū)的小學進行教學。盡管每個星期都要走一段很長很長的路去上課，但內(nèi)心是快樂充實的，沒有什么比看到小孩的笑臉更讓人滿足的了！
20xx年，我有幸成為一名生物實習教師。我認真向富有教學經(jīng)驗的教師學習，請教，他們也非常樂意地為我指點，傳授教學經(jīng)驗。盡管只有短短的兩個月，但我的教學技能和教學理論水平都得到了極大的提高！我希望，在教育領域，我可以越走越遠，越走越寬廣！
思想方面。
在思想政治方面，我認真學習貫徹“三個代表”重要思想，堅定不移擁護中國*，努力提高思想政治覺悟以及自身修養(yǎng)。20xx年12月，經(jīng)過一年的考核期，我成為了一名正式黨員，從此，我以更高的標準要求自己，時刻提醒自己作為一名黨員該有的素養(yǎng)。
以上是我對自己大學四年基本情況的總結。在這即將畢業(yè)的時刻，我要以嶄新的姿態(tài)，走進明天，走向未來！
一、思想政治方面。
長期以來，我思想上積極上進，行動上時刻以優(yōu)秀共青團員模范標兵為指引，時時處處嚴格要求自己。通過馬克思主義哲學等課程的學習，我樹立了全心全意為人民服務的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。同時，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養(yǎng)，爭取在自己工作崗位上實現(xiàn)人生的價值。在日常的工作、學習和生活中，我能夠認真學習黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡等積極學習政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。作為一名公務員，要始終把黨和政府交給自己的任務放在第一位并堅決貫徹落實，以實際行動踐行科學發(fā)展觀。多與群眾溝通交流，認真?zhèn)鬟_黨和政府的有關指示和精神，真正的解決人民群眾的最現(xiàn)實、最直接、最根本的利益問題和矛盾，為黨和政府樹立良好的形象。
二、學習工作方面。
在校期間，我時刻將學習作為我的第一要務。我學的是臨床醫(yī)學專業(yè)，經(jīng)過五年的系統(tǒng)學習，我已具備扎實的專業(yè)知識，在學習課本知識、掌握專業(yè)理論的同時，我積極培養(yǎng)自己的動手實踐能力和解決實際問題的技能。在課余生活中，我注意培養(yǎng)、發(fā)展自己的興趣和特長，在計算機操作和書法方面有一定功底。課余時間，我積極參加學校組織的社會實踐活動和志愿者服務活動，認真完成專業(yè)實踐和實習安排，使自己能夠?qū)W習與實踐相結合，學以致用，在實踐過程中更提高了我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高了我綜合運用知識的能力。對于學習，無論是在學校還是以后工作，我始終樹立全面學習、創(chuàng)新學習、終身學習的理念，因為只有這樣才能使自己的知識水平得到不斷的提高，才能更好做好本職工作，更好的完成各項任務。
三、生活作風方面。
在生活上，我嚴格要求自己，與同學、朋友和諧相處，尊敬領導和長輩。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約，不亂花一分錢。在學校和家庭，我總是友好對人，從不和同學朋友及家人爭吵打架。當同學在生活和學習上有困難的時候，我也總是盡自己的努力去幫助他們。對于領導和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導和幫助?？偨Y自己多年來的學習、生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如由于一直在校學習，工作經(jīng)驗不足，這就需要在今后的工作中不斷加強學習，向領導和同事就教，使自己的不足加以改進。生活是鍛煉一個人整體素質(zhì)的大舞臺，在生活的實踐中我會不斷提高自己的工作能力、應變能力、人際交往溝通能力等，加強自身修養(yǎng)，不斷完善和提高自己。
在今后的工作和生活中，我會不斷的學習理論專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。同時我會妥善處理好各種人際關系，為工作營造和諧有利的環(huán)境：在工作中團結協(xié)作，與領導同事保持良好的人際關系，形成和諧的工作環(huán)境，為各項工作的順利開展創(chuàng)造有利條件；在生活中，正確處理各種問題和矛盾，始終堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一，為工作創(chuàng)造良好環(huán)境。總之，我會力爭做好生活工作的每一個細節(jié)，出色的完成黨和政府布置的任務，做一個組織放心，領導信任，群眾滿意的工作人員。
今年是我進入大學的第三年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，并通過自身的不斷努力，我在各方面取得一定的進步?，F(xiàn)總結如下：
思想政治學習方面。我始終做到認真學習學校安排的思政課程，積極參加學院及班上組織的思想政治活動，不斷提高自身的政治素養(yǎng)，積極向黨組織靠攏。我不滿足于作為入黨積極分子，我時刻虛心向身邊的黨員學習，并時刻關心國內(nèi)國際政治大事。
工作完成方面。在團委過去一年的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發(fā)點，處處從同學的需要出發(fā)，不求回報地為同學服務、兩年來，我嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心想有經(jīng)驗的同學、老師請教工作上的問題，學習他們的先進經(jīng)驗和知識。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
社會實踐方面。在20xx年的暑假里，我積極響應學院的實踐要求，參加了由廣州支點義教組織的第五屆支點義教活動，我充分調(diào)動了自身的主觀能動性，在下鄉(xiāng)的過程中得到了鍛煉，并在學院的暑假社會實踐表彰大會中榮獲二等獎。
知識學習方面。我學習刻苦，態(tài)度認真，虛心受教，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的學習中我會不斷改善的。通過這兩年的大學學習，我對于自己專業(yè)方向、程度、難易度等等也有所了解。我了解到我的首要任務是學好各種文化知識，考試的分數(shù)遠沒有真正掌握的知識重要。所以在學習上，我態(tài)度端正，一點也不放松，課余時間我都用在圖書館和自習室學習，我投入了部分時間在專業(yè)知識的學習上，更投入了大量時間在考取證書方面，因而在每次考證的考試中發(fā)揮尚算可以，但學科考試成績有待提高。
在大學的后兩年中，對于學習任務我有了更高的目標，在大三這樣的關鍵時期，我會更加努力學習的，我要以更好的成績升大四。所以，我會全力以赴，把這份壓力轉(zhuǎn)化為我奮斗的動力。總之，過去的兩年，是不斷學習，不斷充實我社會生活的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。在接下來的日子中，我覺得自己的思想政治覺悟還有待提高，對大學學習的成績還得有更高的要求，學習方法也需要改進，我要盡自己的努力讓我的大學生活了無遺憾。新的一學年里，我一定繼續(xù)認真向黨員同學學習，戒驕戒躁，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和枯燥的學習中取得更大的成就。
大學生學習情況報告篇十二
尊敬的黨組織：
在全世界的矚目下，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會勝利閉幕。作為一個普通教師，如何把報告中的精神融入到自己日常的教育教學行為中去，將成為每一名教師義不容辭的責任與義務。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。
在學習新黨章后，使我意識到只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
(一)自我存在的問題：
1、業(yè)務知識鉆研不夠。我深切地體會到自己的業(yè)務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業(yè)等。原來《小學數(shù)學教學》等有關的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
2、平時關注細節(jié)不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，很多時候沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。
3、對學校工作上創(chuàng)新意識還不夠。常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識。
(二)問題產(chǎn)生根源及今后努力的方向
1、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發(fā)展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業(yè)務，教導處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發(fā)展形式之一。
2、要做到時刻關注細節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校里的每個孩子都當做自己班里的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。
看了大學生入黨學習情況報告還看了：
大學生學習情況報告篇十三
6.67
1800萬，但十一五期間每年新增勞動力供
近年中國的經(jīng)濟增長的動力來源
23.7%。
一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的漂值得關注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)
從族和蟻族，也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機關事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè)，希望在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。4、大學生扎堆大城市一是我國區(qū)域之間經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，且短時間之內(nèi)難以改變。經(jīng)濟越發(fā)達的地方就業(yè)機會也越多，發(fā)展空間越大，導致高校畢業(yè)生范文本站小編為你精選 們忙忙碌碌，很少停息一會兒，放松身心。中學生的近視日趨嚴重。在班級上，同學都戴著眼鏡，對于中學生的視力情況，我對河北省邢臺市育才中學初中二年級的調(diào)查。二、調(diào)查目的對中學生視力情況的調(diào)查使認識到中學生患近視的嚴重性。
提出倡
降復，有的則已成了真性近視，這時應戴適宜的眼鏡來進行矯正，以保
以自
;從生活方面看，進入大學后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律;大學生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。
23 / 26些行業(yè)所占的比例達到80%以上?，F(xiàn)今，導游慢慢成為大學生兼職新貴，經(jīng)驗豐富的導游更將成為旅行社的搶手貨。作為科班出身的我們，對于此工作有更大的優(yōu)勢，只需在考取導游證之后即可聯(lián)系旅行社開始帶團。
導游的優(yōu)點就是工作時間彈性大，不與學習時間沖突。而且報酬較豐厚，還可以在工作中廣交朋友。但也有缺點，就是工作強度大，對體力的消耗很大。對于我們學生來說，兼職職業(yè)的選擇其實并不是最重要的，重要的是你是否從中學到經(jīng)驗。都說行行出狀元，兼職對于職業(yè)的選擇也是這樣，想起雷鋒說的螺絲釘精神。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。不管你做的工作是多么的微不足道，但只要你做的是對社會有用的事，就能發(fā)揮巨大的作用。四、大學生兼職注意事項大學生兼職是值得鼓勵的，但由于社會經(jīng)驗不足，很容易上當受騙。就拿我來說，我也曾經(jīng)歷了從受騙到找到一份正式工作的過程。
并不占用學習時間，在學們無疑是有幫助的。大學就是一個強調(diào)自主學習的地方，而社會就是一座大課堂，只要你用心去學，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。更何況，大學生在課堂了學習了那么多解決問題的方法，也同樣可以應用于解決現(xiàn)實生活中的問題。因此，兼職又何嘗不是另一種形式的學習呢。不僅如此，我還認為學生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。由于我們是一個?？茖W校，比較注重技術的學習及實踐經(jīng)歷，所以，兼職的鍛煉就對我們更加重要了。而且，我們專業(yè)是國際導游系的英語系，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會，學會與各種人打交道。六、總結總而言之，在就業(yè)形勢如此激烈的今天，大學生兼職是大勢所趨。只要注意保護好自己的合法權益，以及找好學習與兼職的平衡點，我相信兼職對于我們大學生培養(yǎng)自己的社會實踐能力是有一定幫助的。
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大學生學習情況報告篇十四
學畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關注的熱點。就業(yè)難是一個復雜的社會問題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設置調(diào)整相對滯后、市場需求與人才培養(yǎng)結構失衡等諸多方面。學生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學校辦學質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好學生就業(yè)難問題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重課題。
學生，就業(yè)，經(jīng)濟，發(fā)展
今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，學生群體不斷擴張膨脹，學生就業(yè)難等一系列社會性問題越來越受到人們的關注。最近深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前學生就業(yè)難的問題。解決學生這個弱勢群體的就業(yè)難問題、生活難等問題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個問題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。
首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把學生納入其列，隨著近年來學生就業(yè)難、生活難等問題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使學生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會和矛盾。
據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計：20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬、20xx年660萬，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育權威部門統(tǒng)計顯示：到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還沒有就業(yè)的學生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前仆后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
大學生學習情況報告篇十五
借用一句歌詞：“仿佛還是昨天，還是昨天，已非常遙遠。”
不知不覺回頭看看都已經(jīng)快大四了。伴隨著大四學長學姐的論文答辯結束，我們就名正言順的占到了學校最老資歷的學生位置上。昨日還如孩童般嬉鬧，今日便要等著接受社會的洗禮，只能嘆一聲：時光荏苒。
回頭看看昨天，似乎也有許多值得思考和總結的地方。我曾試著問自己，假如時光能倒流，我還會做出當年的選擇，今天還是是這樣么？答案我不確定，也許是yes，也或許會是no。不過，至少我不曾后悔這一路來所做的選擇，這一點我還是清楚的。
大一的我猶如高一那樣，總覺著，好不容易拼過了中考、高考，我終于爬上了一片安寧的小島，可以暫時報以輕松的心態(tài)面對世事了。但事實告訴我，我的想法太過天真美好。在我安逸的享受著這樣的生活時，其實我已不知不覺落于人后。才發(fā)現(xiàn)，別人已早在起跑線上靜候槍聲，時刻準備起跑，而我，還在四處游蕩，不知方向。當我醒悟的時候，確實離別人已經(jīng)差了有那么一段距離了。但直覺告訴我，這還不晚，還來得及的，只要我倍加努力，定會趕上大隊的腳步的！暗下決心的我，終于在第二學期收獲了希望的果實。拿到了我大學里的一個獎學金，這也刺激了我，以后定要更加努力，不可再懈怠了。
這一年，我19歲，我學會了什么叫自主學習，獨立思考！
終于的，我迎來了大二。學校里最年輕的隊員已不屬于我們，因為我們又迎來了一批新鮮的血液，于是乎，我從一開始的叫別人學姐，漸漸地也聽到別人喚我作學姐了。這時，我逐漸意識到，我的生活將慢慢開始改變了。以前處處都是別人照顧我，現(xiàn)在的我，也該開始有所擔當，要懂得照顧別人和別人打交道了。這就是老師平常嘴里經(jīng)常念叨的人際交往了。在學校的社團里我經(jīng)過pk，終于擔任了一名干事。在這里我學會了怎樣制作一份合格的策劃書，怎樣安排和組織一場活動，我也生平第一次作為一名主持人走上講臺面對100多個同學，組織活動。只記得那時的我，手心里全是汗，但表面上卻給人以很淡定的樣子。后來由于學習任務慢慢吃緊，我不得不放棄了干事一職?；蚨嗷蛏俣加行┻z憾吧。
這一年，我20歲，我學會了什么叫團結合作，什么叫人際交往。
思考和選擇。我覺得，人各有志，不一定考研才是惟一的出路。從另一方面來說，我本就不太喜歡自己的專業(yè)，這在某種程度上更加堅定了我不打算考研的決心。
這一年，我21歲，我學會了思考和規(guī)劃。
面對嚴峻的就業(yè)形勢，自己心里也不免開始煩躁與不安起來，有時會變得很迷茫和焦慮，但經(jīng)過反復的思考后，又會漸漸恢復平靜。不論今后會怎樣，至少我現(xiàn)在知道，我的大學生活過得很充實，這個象牙塔讓我學會了很多。一切都交給時間吧，但我并不認輸，因為我相信，只要自己不斷努力，以后的人生仍然會很精彩！
大學生學習情況報告篇十六
今年是我大學的第三年。兩年來，在各級校領導、老師和同學們的關心、幫助下，經(jīng)過自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的進步。現(xiàn)總結如下：
思想政治上：積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。
工作作風上：在學生會的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發(fā)點，所以，處處從同學們的需要出發(fā)，為同學們服好務。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序把事情辦好，完成領導交辦的各項工作。同時積極、主動地配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效率。
科學文化知識學習上：學習刻苦、認真，態(tài)度端正。學習方法和能力上較之學習成績優(yōu)秀的同學來說有些不及，需在今后的學習過程當中慢慢改進。作為世紀的接班人，新世紀給我們新的要求，在經(jīng)濟發(fā)展日新月異，科技進步翻天覆地的環(huán)境下，必須更多、更快、更廣的吸收新知識。我這兩年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。對大學學習的規(guī)律仍需進一步適應，方法也尚需改進；在學生會的工作中，也要彌補不足，盡的努力為同學們服務。新的一年里，我一定認真要戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
大學生學習情況報告篇十七
見附錄(含調(diào)查問卷和結果分析表格各一份)
本問卷共發(fā)放42份，收回有效問卷31份。發(fā)放以我們周圍的同學為主，基本上做到了隨機發(fā)放。
我們在下頭對有代表性的幾項進行了具體分析
1.總消費額
統(tǒng)計結果證明，消費額主要集中在350500和500800之間，對于一個基本上的純消費群體，我們覺得這個結果略低。我們認為，適宜的人數(shù)分布峰值應當出此刻500800區(qū)間，其他區(qū)間應當貼合正態(tài)分布，兩種極限情景a(350以下)和e(1200以上)的選擇較少，倒是貼合正態(tài)分布規(guī)律。
2.恩格爾系數(shù)
由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于350450的人數(shù)最多，吃飯消費占總消費的比例較高，所以，大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點。雖然研究到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關系較大，但還是能夠反映福州地區(qū)大學生消費支出的大概情景。
3、通訊開支
隨機問卷得到的結果，品，相反，他們比較注重自我的形象，追求品位和檔次，雖然不必須買名牌，但質(zhì)量顯然是他們十分關注的資料。
總體來說上大學生的消費仍然處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;可是這種溫飽已經(jīng)有向小康過度的趨勢了(這點由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C支出，潛在戀愛支出就能夠看出)。
2.消費層次必須程度兩極分化。
3，豐富大腦不惜錢
調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對高學歷的要求，此刻一些大學生讀完?？粕究啤⒆x完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時，輔修其他學科，為自我就業(yè)積累知識資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上，他們出手大方，并且家長對此項消費的投入也是樂此不倦。
4.消費結構存在不合理因素，女生更為突出
大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照廣州地區(qū)的物價水平，以學生在校每一天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需300元左右。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的12名女生中，66.7%飲食費用在350元以下，有的為了堅持苗條身材控制自我的食欲，有的為了節(jié)儉支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;而19名男生中也僅有84.2%到達標準。當問及他們是否研究過自我的營養(yǎng)結構問題時，比如對一杯奶養(yǎng)起一個民族說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎樣在意。當我們把飲食結構不合理的問題在討論會上指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自我對健康飲食知識了解不夠。
5.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理
6.戀愛支出過度
在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的到達500元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。趣味的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情景，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財本事就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的資料：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的本事;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的本事。
2.克服攀比情緒
攀比心理的構成不可避免。我們應當如何應對呢首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自我理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。
經(jīng)過這次調(diào)研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情景的不一樣和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財本事、科學的價值觀應是當務之急。
3.構成大學生良好消費風氣
良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并構成校風助學風的良性循環(huán)。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
大學生學習情況報告篇十八
深圳機場站是深圳總站先進模范標兵單位。成立于1993年1月5日，1998年轉(zhuǎn)為職改站，位于深圳市寶安區(qū)深圳黃田國際機場內(nèi)，正處級建制，下轄福永檢查站，擔負深圳國際機場國際航班、福永碼頭、航油碼頭入出境旅客、員工和飛機、輪船的出入境邊防檢查、監(jiān)護任務。2006年，在深圳總站出入境邊防檢查工作中取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)在日航班量38次，去出入境旅客總數(shù)達到160萬人次，名列全總站前列，受到了深圳市政府口岸管理部門的表彰和獎勵，機場站近幾年的發(fā)展中，在上級部六局、總站機關、地方政府和相關經(jīng)濟部門的大力支持下，通過加強基層基礎建設，逐步完善口岸設施，增大科技投入，細化口岸管理，強隊伍管理，注重情報信息收集，實施人性化服務，全方位提高服務質(zhì)量，進一步擴展了口岸的功能，達到了加快通關速度，創(chuàng)建模范口岸標兵的效果。
深圳機場站國際機嘗福永碼頭、航油碼頭等部分，旅客檢查現(xiàn)場設置站長至檢查員職責層次分明，各級有各自的管理權限，隊長以下管理權限較弱，但是能夠堅守規(guī)章制度，嚴格落實管理要求，遇到問題或不明情況絕不“放行”，并及時請示報告，迅速反應到?jīng)Q策層，無上級指令絕不會私下“通融”。
充分體現(xiàn)出了職改邊檢站管理規(guī)范、紀律嚴明、作風過硬。在實際工作中，該站民警都能夠做到著裝統(tǒng)一規(guī)范，言行舉止文明禮貌。檢查員普通話、廣東話流利，相當一部分英文較好，工作中表現(xiàn)出了良好的文化素質(zhì)修養(yǎng)。站領導間相互尊重，但上級對下級要求明確嚴厲，有問題和錯誤時批評不留情面?？傮w管理水平比職業(yè)改革前有了很大的進步，現(xiàn)在基本上杜絕勒、拿、卡、要、打、罵等不文明現(xiàn)象。
在站機關辦公樓，設置了檢查員學習室，統(tǒng)一配備辦公桌椅、卷柜，檔案裝訂整齊規(guī)范，擺放合理有序。歷年來查獲的違法犯罪人員、車輛、物品相片裝訂成冊，展現(xiàn)工作成果；歷年來從該口岸出入境的新式證件樣本均做以復印保存，目前已收集100多個國家護照樣本，方便了新入警檢查員學習。
另一顯著的特點是墻面統(tǒng)一懸掛制式圖板，依據(jù)不同需要內(nèi)容，標注相關圖表文字。有規(guī)章制度、要求類內(nèi)容，有常見的護照分析說明和防偽特征，有證照解剖圖、e通道取指模示意圖及檢查驗放重點項目等。有執(zhí)勤人員敬禮、站立、跑步等規(guī)范圖示。通過墻面圖表文字的說明，使學習者一目了然，具有簡單明了、實用性強的特點。再配合講座，達到通俗易懂、迅速掌握的目的。通過這些可以看出，深圳機場站調(diào)研部們非常注意工作中的問題收集整理，關注細節(jié)，及時上墻，保證檢查員能夠弄清弄懂，反映出對業(yè)務研討工作機制的重視和關注，落實成效顯著。
在口岸學習觀察中，我們發(fā)現(xiàn)深圳機場站機場和福永碼頭現(xiàn)場各懸掛意見箱和三級投訴電話。意見箱是本站檢查員投訴本隊領導使用，每周由站領導親自開鎖檢查。
三級投訴電話是為出入境旅客使用。監(jiān)督設施位置擺放恰當，樣式新穎，方便投訴?？梢姡粘９ぷ髦新每蛯z查員監(jiān)督的同時，也接受了上級的監(jiān)督，如果檢查員有不公正的地方，旅客有權投訴，如果隊領導有不公正的地方，檢查員的權投訴。這樣的監(jiān)督制約機制，保證了工作公開、公正、公平，透明度較高。
深圳機場站非常注重情報信息的收集，力爭做到內(nèi)容準確清晰，及時迅速。他們不僅對機嘗口岸動態(tài)關注，而且對同行內(nèi)的重大情況也較為關注。互訪交流中，經(jīng)常詢問我們一些現(xiàn)役邊檢站的一些工作動態(tài)、辨?zhèn)涡畔ⅰ⒎赐刀尚畔?，而且有時“明知故問”，反復校對內(nèi)容情節(jié)，并且時效性非常強，有些他們掌握的情報內(nèi)容，得知的速度令我們現(xiàn)役站的同志驚訝。他們也曾提出過雙方相互交流信息情況的要求。這充分反映出了職改站對情報信息的`重視，千方百計地要得到他們認為重要的內(nèi)容。
在這次提高邊檢服務水平結對子交流互訪活動中，深圳機場站全程跟蹤錄相和拍照。在旅檢辦公室及出入境大廳內(nèi)宣傳欄內(nèi)容保持最新，反映其執(zhí)勤工作情況和提高邊檢服務水平照片?？梢姡毟恼臼肿⒅匦麄鲌蟮拦ぷ?。
深圳機場站指揮中心面積約120平方，中央空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，室內(nèi)由電腦、電視墻、led顯示屏、電話、對講機等組成。首先是電視墻，中間主屏由16塊對接平面顯示屏，既可單獨觀看16個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成同時顯示4個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成一個大畫面。真正實現(xiàn)了畫面“無限放大”，高清晰顯示。主屏的兩側共有20臺平面電視，平分到左右兩側。中央控制云臺由七臺電腦主機控制，均用17寸液顯示屏顯示。對口岸現(xiàn)場實行全方位24小時立體監(jiān)控，每條通道實行對應監(jiān)控，重點區(qū)域?qū)嵭卸嘟嵌缺O(jiān)控。監(jiān)控人員在指揮中心內(nèi)通過監(jiān)視屏，既可觀察到室外整體情況，發(fā)現(xiàn)可疑情況，又可以監(jiān)控室內(nèi)檢查員，并能及時取得聯(lián)絡。
在網(wǎng)絡通信方面，臺內(nèi)各檢查員崗位配有無線對講、科隊值班室無線接收，達到隨時與前后方聯(lián)系，同時隊領導配有無線對講裝置，伸手可及，遇有情況及時發(fā)出警報；臺外各哨位工作人員每人均配有對講機，指令及時傳達到現(xiàn)場各個工作崗位，某一方位有情況，全場都能得到警示；相關領導使用手機，即使不在現(xiàn)場，也能及時溝通情況。網(wǎng)絡通信層層覆蓋，橫縱交叉，實現(xiàn)了無盲點、全方位、系統(tǒng)化的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡。
深圳機場站檢查員當班，24小時在執(zhí)勤現(xiàn)場，晚上沒有任務時可以在休息室睡覺，有航班時正常執(zhí)勤，但除正常工資外，每晚每人還另加薪100元人民幣，由站里統(tǒng)一發(fā)放；在節(jié)假日期間，增加工作，薪金補助另計，有利于充分調(diào)動檢查員的積極性，確保各項工作及時完成。
深圳機場站的檢查設備、器材、車輛、服裝等由上級機關提供保障。相比現(xiàn)役站，這些方面更新較多、較快。這次互訪了解到，僅調(diào)研隊證件研究室就有文檢儀3臺，和其它輔助性先進儀器，總價值超1000多萬人民幣,均為上級配發(fā)。同時，深圳機場站據(jù)需要，還向地方政府及相關公司求助，增添價值孝量不大的一般性設備，來滿足上級沒有配發(fā)但工作需要的物品。
口岸建設經(jīng)過近幾年的發(fā)展，取得了明顯的成效。機場旅客檢查現(xiàn)設施完備，通道設置科學合理，能夠提供優(yōu)質(zhì)的服務和嚴格的檢查。入境總體分為兩塊，即普通旅客通道和貴賓旅客通道。普通旅客通道數(shù)量多，便于大眾旅客通行；貴賓旅客通道設兩條，用于重要人士和禮遇人員，修建的較好，寬敞明亮，有休息座椅等物品。出境現(xiàn)場通道分為二個層次，普通旅客通道和貴賓通道。通過這種方式，實行更好的服務。
旅客檢查現(xiàn)場，設置多媒體宣傳系統(tǒng)，不間斷播放出入境所辦理手續(xù)的程序；同時設置自動發(fā)放出入境卡機等，用于方便入出境旅客抽取出入境卡片；現(xiàn)場配有專職巡視民警，為旅客提供安全保障；公司配有專職保潔員，負責及時清理垃圾和公共衛(wèi)生間。這些設施的設置，提供了人性化的服務，保證出入境旅客通關愉快，方便舒適，體現(xiàn)了人性化的服務理念。
雖然一日的互訪交流，不能取得深刻的了解，但通過深圳機場站領導的介紹、實地觀察和與各級領導及檢查員的學習交流，總體看來該站在工作中體現(xiàn)出了發(fā)展成果，對現(xiàn)役站實施提高邊防檢查服務工作質(zhì)量，提供了有益的啟示。
第一、應進一步加大科技投入，全面實施科技強警。
第二、應加強檢查員隊伍的管理和教育，全方位培養(yǎng)各項應用知識，全面提高檢查員的素質(zhì)。
第三、應加強與地方政府的聯(lián)系，在口岸建設中發(fā)揮積極作用，全面提供人性化的服務設施。
第五、應建立快速反應機制，配備相應的器材、工具和器械，確?？诎兜陌踩€(wěn)定。
大學生學習情況報告篇十九
（一）家庭平均月收入
（二）月平均消費金額
月平均消費金額600元以下的占8%，600-800元占20%，800-1500元占48%，1500元以上占24%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500-1500元，每月消費金額超過1500元的只占13%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。
（三）每月的生活費
大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生經(jīng)過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%?？梢娊咏话氲漠敶髮W生用錢缺乏計劃性，缺乏理財本事。
（四）消費方式
大學生在消費時選擇能省則省的占11.5%，有計劃消費的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%?？梢娫S多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。
（五）每月的飲食開支
每月飲食開支在600元以下的學生占12%，600-800元占20%，800-1000元占38%，1000元以上占30%。每月飲食開支在600元以下意味著每一天的飲食開支僅有20元左右，在目前學校食堂價格條件下，這樣的學生基本上吃不到多少肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。
（六）平常購買學習資料的錢
大學生每學期購買學習資料的錢，200元以下的占36%，200-300元占34%，300-600元占16%，600元以上占14%?？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。
（七）每月與戀愛相關的開支
在每月與戀愛相關的開支中，選擇單身的占50%，選擇100元以下占5%，100-300元占21%，300元以上占24%。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出200元以上。
（八）當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目
29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自我的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。外出觀光旅行，發(fā)展的勢頭強勁，大學生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。
(一)體現(xiàn)出來兩大思想趨勢
1.理性消費是主流。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先研究的因素是價格和
質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不一樣，經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自我兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約300-800元之間，家境較好的一般也不超過3000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費本事有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”。
2.追求時尚和名牌仍是不老的話題。20歲左右的青年仍是大學學校的絕對多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。
(二)反映出來的問題
1.儲蓄觀念淡薄，仍需培養(yǎng)和加強。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之二的人表示是覺得剛剛好的，而剩下的同學則認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生每月的生活費用都超出了預計，僅有極少數(shù)的學生能夠在銀行帳號上擁有自我的一筆積蓄。大部分同學外出兼職，也只是為了給自我增加些零花錢，而不是為了存進銀行、作為儲蓄。由此可見，大學生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀。
2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。在關于月平均消費一欄的調(diào)查中，有8%的同學在600元以下“勉強過得去”的生活線上堅持學業(yè)；有48%的同學在600-800元之間，有27%的同學在800-1500元之間，有13%的同學在1500元以上?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有必須的必然性。
3.戀愛費用支出過高。大學生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在。
(三)問題出現(xiàn)的原因
當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。
1、今日的大學學校是全方位與社會接觸的，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣隨時有可能侵襲我們，如果沒有及時得到學校教師和父母的正確引導，我們很容易構成心理趨同的傾向。
2、父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。
3、學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展。另外，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)儉生活消費觀的資料。
綜合以上分析，針對大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們提出的幾點提議：
（一）增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財本事。現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財本事就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠。我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。
己理性的定位。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財本事、科學的價值觀應是當務之急。
（三）構成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并構成校風—助學風的良性循環(huán)。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
（四）注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。
大學生學習情況報告篇二十
目前，庫區(qū)共有員工10人，固定資產(chǎn)賬面值不足200萬元，老庫區(qū)有油罐4800噸，租賃庫區(qū)油罐2萬噸，現(xiàn)存油18531噸，裝油率為75%，人均保管量1853噸。這在全省來說較高，員工工作量也比較大，而且人均保管費用也較高，絕對利潤不高，大大稀釋了人均利潤。截止20xx年6月底，庫區(qū)資產(chǎn)總額2605萬元，負債總額2506萬元，經(jīng)營利潤為零，這些數(shù)據(jù)充分表明：庫區(qū)實力很弱，發(fā)展后勁嚴重不足。特別突出的問題是，市場經(jīng)營觀念淡薄，經(jīng)營能力差，費用成本高，形成制約企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，發(fā)展現(xiàn)狀亟待迅速打破和改變。
同志到調(diào)研時強調(diào)的“五點要求”，其中最重要的一點，就是要求我們干部員工在思想觀念上轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)變，在工作思路上轉(zhuǎn)型，適應新形勢下庫區(qū)工作的需要。結合油庫實際，我們需要轉(zhuǎn)變的意識主要有以下幾個方面：
國有企業(yè)改革已十多年了，但是，我們的觀念還停留在計劃經(jīng)濟年代，員工簽訂勞動合同后變成了變相的“鐵飯碗”，變成了終身制，只能進不能出；干部任用上，提升后不是犯了錯誤職位不能降；在工資分配上，工資增漲后只能升不能降，沒有真正與企業(yè)的經(jīng)濟效益掛鉤。這些舊的做法，嚴重挫傷了干部員工的積極性和創(chuàng)造性，束縛了企業(yè)按市場規(guī)律發(fā)展的步伐，必須斷然拋棄，大膽改革。
“等”，就是工作上比較被動，一級觀望一級。庫區(qū)每天做什么事，員工等科長發(fā)話；科長等分管領導發(fā)話，而分管領導等主任發(fā)話。不能按崗位職責去主動工作；“靠”就是靠領導、靠政策，靠領導去多爭取政策，把主動權寄托在某個領導或某項政策業(yè)務上，自己從來不關心，認為這是領導的事與己無關，爭取到計劃是領導應盡之責，爭取不到就責怪領導無能。缺乏企業(yè)主人翁意識；“要”就是伸手索要待遇、索要安逸、索要舒服，不管企業(yè)效益如何，工資要增加，工作量要減少，勞動強度要減輕，好多事情都是要請臨時工做，自己不愿動手，不會做也不想學。只要企業(yè)照顧，不要企業(yè)紀律。諸如此類的現(xiàn)象，都不符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的要求。必須振奮精神，迎頭趕上。
我們現(xiàn)在雖然儲備計劃不少，油罐裝了75%。但是，我們也要未雨先繆，居安思危。直屬庫今年已沒有計劃來了，明年將在建年產(chǎn)30萬噸的，的臨儲計劃還會不會支持我們，這些現(xiàn)狀都逼著我們?nèi)ニ伎?，增強大家的危機感，今后怎么辦？唯一出路就是走向大市場，搞活庫經(jīng)營。所以，我們必須轉(zhuǎn)變只抓政策性業(yè)務、不注重經(jīng)營的意識，堅定闖市場、拓市場和占市場的信心和決心，雷厲風行。
平均主義“大鍋飯”的典型表現(xiàn)。就是干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干早干遲一個樣，不利于獎優(yōu)罰劣。今后，我們就是要引入競爭機制，實行績效考核工作責任制，將工作業(yè)績與個人收入掛鉤，體現(xiàn)多勞多得、獎勤罰懶，講貢獻、講業(yè)績，形成人人都關心企業(yè)經(jīng)營，個個積極為企業(yè)做貢獻的氛圍。
今年，我們的奮斗目標是：爭取經(jīng)營性收入有零的突破，明年經(jīng)營創(chuàng)收10萬元，政策性收入不低于近三年的平均值。
輪換，每年都要搞。目前，我們采取的方式比較單一，沒有做到效益最大化。因此，將考慮更為先進與合理的方式，可嘗試期貨套?！，F(xiàn)在要做的'工作是，采取“請進來”和“走出去”的做法，一是請有關專家來庫區(qū)，組織專業(yè)知識培訓，配備必要的設備。同時，走出去到有經(jīng)驗的單位去考察學習，取經(jīng)采寶，爭取明年輪換時進行操作。
目前，我們存儲臨儲油1.6萬噸。今年下半年要出庫，出庫采取拍賣方式，我們可聯(lián)合有資質(zhì)的企業(yè)來競拍，爭取多贏得一些經(jīng)濟效益。
每名員工除了完成保管工作外，組織員工學習油脂經(jīng)營知識，調(diào)研油脂市場，發(fā)現(xiàn)機會后能抓得住，這對我們搞活油脂經(jīng)營很重要。我們還要研究獎勵措施，鼓勵員工通過市場經(jīng)營為單位創(chuàng)造效益。
所謂委托加工，就是自己買原料或者委托加工廠代購原料通過委托油廠加工來爭取原成品轉(zhuǎn)化增值獲取差價。所謂聯(lián)合經(jīng)營，這里主要是指與油廠聯(lián)合修建油罐。因為臨儲油菜籽的指標都是分給油廠的，可通過與油廠聯(lián)合建罐來爭取臨儲菜籽收購加工計劃，而這要打破所有制的界限，存在國有企業(yè)如何與民營企業(yè)對接聯(lián)姻的問題。
能夠自己動手做的事情要全部自己做，不請臨時工。同時要在商務接待、外出考察等業(yè)務經(jīng)費上盡量節(jié)約，不大吃大喝，控制接待成本，禮貌待客，熱情待客。
明年還要增加爭取政策的渠道，一是主動與直屬庫聯(lián)系，二是在轄區(qū)內(nèi)再聯(lián)系發(fā)展一至兩個緊密型的合作企業(yè)。
通過開展這次“轉(zhuǎn)觀念、促經(jīng)營、增效益”學習討論活動，員工的思想形成了共識，認為活動開展非常必要、非常緊迫、非常實在。下一步，我們趁熱打鐵，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，增強信念，凝聚人心，尋求對策，推動企業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
最后，提了四點要求：一是要進一步學習講話和市局會議精神；二是員工要提高工作責任感，對每天的工作進行詳細記載；三是自定經(jīng)營政策，獎勵經(jīng)營人員；四是員工要結合自己的認識完成一篇心得體會。
大學生學習情況報告篇二十一
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在大學的時光已經(jīng)度過了兩年?；仡檹娜雽W以來在大學中的點點滴滴，感覺每件事都歷歷在目?，F(xiàn)總結一下大學兩年以來的學習情況。通過兩年的學習，雖然在上課期間基本上都能認真聽好每一節(jié)課，只是偶爾也會開開小差，但我發(fā)現(xiàn)對一些科目里面的知識掌握的還不是很到位，特別是常微分這一科，現(xiàn)在基本上都已經(jīng)忘的差不多了。在對專業(yè)課學習的過程中，我會及時的將不懂的地方通過老師和同學的幫助下把它們弄懂，并且將重要的知識點進行歸納和總結。
對專業(yè)的學習總體上感覺還不錯，雖然有時會很累，但看到在付出之后所獲得的成果感覺會很好。而且在課余時間我會找一些有關數(shù)學的課外書看，來充實自己的數(shù)學知識，以拓寬自己的知識面，使自己思考問題的角度向更高更深發(fā)展，與此同時我也會參加一些有關數(shù)學方面的'競賽，例如全國大學生數(shù)學競賽、數(shù)學建模等，在參加比賽的期間，可以將自己所學知識學以致用，同時豐富大學的生活。在學習成績方面，從開學到現(xiàn)在的學習成績相對來說是比較穩(wěn)定的，但在大二下學期考的不是很理想。說實話，在大二學期雖然課比較少了，但反而沒有那種學習的充實感，于是在學習動力方面沒有那么有緊迫感，因此在學習成績方面所取的結果并不是很理想。通過以上幾個方面，我對大學入學以來的學習情況有了一個更深入更系統(tǒng)的認識。在學習上，學習態(tài)度是至關重要的，養(yǎng)成一種謙虛好學的學習態(tài)度?？偨Y我這大學兩年的學習情況，與老師的要求和父母的期望想不，還有一定的差距和不足，這需要我在以后的學習中要繼續(xù)努力。我相信，只有通過不斷的給自己充電，才能使自己的人生走得更好，走得更加絢麗多彩!
大學生學習情況報告篇二十二
經(jīng)過為期三天的調(diào)研活動，我們的問卷調(diào)研終于完成。在本次調(diào)研過程中，我們?nèi)藢W到了很多與人打交道的方式，也明白了獲取用戶需求的難度，收獲很大。下面是本次調(diào)研結果的分析。
02:00以后深度熬夜（2%）
失眠（5%）
玩手機（41%）
習慣晚睡（14%）
甜甜的戀愛（5%）
學業(yè)繁重（29%）
宿舍環(huán)境因素（6%）
毫無影響（9%）
早上起床困難（16%）
上課困倦、影響聽課（11%）
身體乏力、無精打采（15%）
白天補覺、錯過美好（4%）
皮膚變差黑眼圈、長痘痘（23%）
頭發(fā)逐漸稀疏（22%）
很后悔熬夜，明天早睡（14%）
非必要不再熬夜（13%）
麻木了無所謂，作業(yè)事情太多（33%）
生命不息，熬夜不止（40%）
根據(jù)調(diào)查結果分析，大學生人數(shù)占總人數(shù)的81%，說明熬夜情況在大學生中普遍存在，其中輕度熬夜占比最多54%，重度熬夜的人數(shù)占比最少僅僅7%。
熬夜原因調(diào)查顯示，大多數(shù)人熬夜是因為晚上玩手機41%和學業(yè)繁重29%，同學們要學會克制自己玩手機的'欲望養(yǎng)成一個健康的作息，同時希望老師也能減少課業(yè)量，給學生充分的時間休息。另外學習的宿舍環(huán)境及管理也應該有所提高，因為還有6%的人因為宿舍環(huán)境不好影響睡眠。
熬夜后的影響大家都比較認同，結果比例相差不大，看來熬夜的影響大家都是知道的，希望大家以后都能早早睡覺，養(yǎng)成一個健康的作息習慣。
在問題四是否還要繼續(xù)熬夜，可以看得出來，大家大多數(shù)還是選擇了繼續(xù)熬夜40%，還有很大一部分人麻木了覺得無所謂33%，說明我們現(xiàn)在的自制力還是偏低，另外老師要適當?shù)慕o學生解壓，減少課業(yè)量，讓學生有足夠時間休息。
大學生學習情況報告篇一
我叫李瑞，懷著對黨的崇拜和敬仰，我于向黨提交了入黨申請書，并參加了學院組織的黨課培訓，順利結業(yè)。并于成為一名中共預備黨員，在其后的一年中接受黨組織的考察，5月我光榮的被組織批準成為一名中共正式黨員。
一、學習情況及體會
自遞交入黨申請書以來，我認真學習黨的先進理論和指導思想，無論是在學習上還是在工作上都嚴格要求自己。在保持黨員先進性教育活動中，我認真學習了保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本，按照黨支部《先進性教育實施方案》積極參加支部學習，觀看先進性教育視頻資料，撰寫。通過學習，思想認識有了很大有提高，充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義。在黨的召開之際，結合時代特征，深入學習黨的精神和關于“中國夢”的一系列重要講話精神，配合學院團委組織并參加了“學雷鋒，展青春，建新功”、“中國夢-青春行”、“與信仰對話”等系列活動，發(fā)揚和踐行“三創(chuàng)三先”新江蘇精神，在學習中我學到了很多東西，不斷矯正了自自己在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態(tài)認識上存在的偏差。
二、自己存在的主要問題
1、理想信念和宗旨意識方面。堅持學習還不夠自覺，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應新形勢發(fā)展的需要，黨員先鋒模范作用不夠明顯。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強。在學習上搞實用主義，有時甚至認為是“形式主義”，存在厭煩情緒和畏難情緒。服務同學的意識還有待于進一步增強，還沒有自覺地把學校和廣大青年學生對自己學生工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。
2、在組織和紀律觀念方面。對黨的組織生活重視不夠，參加活動時質(zhì)量不高，不能勇敢的拿起批評與自我批評的武器。平時也不太注意與黨員同志或身邊的領導老師進行交談思想，向他們學習，因而就不能及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，更無從談及糾正。
3、思想作風和工作作風方面。存在安于現(xiàn)狀的思想、改革進取意識不強，奉獻精神不夠;精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求，被動應付比較多，不善于調(diào)查研究和思考問題;工作雖有熱情但遇到困難有時會產(chǎn)生抵觸情緒，攻堅克難的精神不夠。有時還出現(xiàn)不求有功，但求無過的念頭，還需要進一步增強學生干部使命感和責任感。
4、立足學生干部本職工作發(fā)揮作用方面。工作爭強當先和創(chuàng)新意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，大膽工作的思想樹立得不牢固，有時有急躁情緒，說話有時不注意場合，不講究分寸，這樣容易傷害同志們感情，影響工作積極性的發(fā)揮。工作中沒有亮點，不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作。
三、存在上述問題的根源
經(jīng)過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，認識到了問題的嚴重性。若今后對自己不加以嚴格要求，不采取整改措施，對自己的發(fā)展是十分不利的。
實際的學習生活中沒有好好反思自己，及時調(diào)整心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前有所減弱。同時對自身的缺點的認識不夠到位，有時總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認。
歸根結底，這其實是自身的人生觀、世界觀的問題。對社會的發(fā)展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析，也是放松自己的學習的后果。沒有從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認識自我和改造自我，而強調(diào)客觀世界對自己的影響，從而在學習工作中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。
人生目標不明確，更不夠遠大，沒有與國家的發(fā)展、社會的進步相結合。具體的學習計劃也不清晰，沒有結合自身的整體素質(zhì)發(fā)展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，這說明價值觀方面，存在認識不足的問題。同時自身還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，執(zhí)行力不強。
四、整改措施和今后努力方向
通過前一段時間“與信仰對話”科學發(fā)展新成就的專題學習，我深刻領會到黨在新的歷史時期，始終保持黨員的先進性的重大意義。為達到自我教育、自我改進、自我提高的教育目的，加強黨性修養(yǎng)，改進工作作風等方面進行了認真的思考，主要努力做到以下幾點：
1、加強理論學習，提高理論素質(zhì)。面對新形勢、新任務，作為一名學生黨員要切實把理論學習放在突出位置，堅持以“科學發(fā)展觀”重要思想和黨的重要精神，作為今后長期學習的主要內(nèi)容，深刻領會和把握“中國夢”偉大時代內(nèi)涵，開闊視野，樹立堅定的政治信念，增強黨性修養(yǎng)。
2、加強黨性修養(yǎng)，遵守黨的紀律。作為新時期一名學生黨員，自己要時刻保持清醒的頭腦，嚴格要求自己，自覺接受黨組織的教育、監(jiān)督、管理。嚴格按照黨的章程辦實事，自重、自省、自警、自勵，經(jīng)常運用批評和自我批評的武器，勇于正視和解決存在的問題，增強解決自身矛盾的能力。注意維護黨和政府的權威，認真執(zhí)行黨中央的決定，積極完成黨組織分配的工作任務，講黨性、顧大局、重團結、辦實事。
3、強化服務意識，發(fā)揮黨員先鋒。學生會工作，其本質(zhì)就是服務青年學生，黨員就是一面旗幟,我們要強化學生干部的責任心和使命感，發(fā)揮學生干部的榜樣示范作用，在工作上，時刻以高標準來嚴格要求自己，分清主次輕重，拋開個人利益，安心本職，用雷厲風行和嚴謹細致的工作作風完成各項工作。
4、強化事業(yè)心、責任感，勇于開拓進取。作為一名黨員，要時刻保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的工作精神，思想觀念緊緊跟時代發(fā)展的需要。不斷增強事業(yè)心、責任感，樹立積極向上的工作態(tài)度始終保持高昂的工作熱情和干勁，竭盡全力地把本職工作做好。
今后，我將加強理論學習，樹立服務同學的宗旨意識，以理論指導實踐，以關于中國夢的一系列重要講話為指引，樹立遠大理想、堅持刻苦學習、堅持艱苦奮斗、堅持開拓創(chuàng)新、堅持高尚品行，使自己在各個方面都有長足的進步。在今后工作中，要立足自身，放眼社會，敢于開拓，敢于實踐，我愿和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
看了大學生黨性學習報告還看了：
大學生學習情況報告篇二
問題緣起：許多大學生認為對于一個大學生在校認真學習是沒有必要的，有的甚至認為來到大學就是為了玩的。有的甚至把逃課當成一種習慣，但是與此同時，因不認真學習，逃課而造成學業(yè)掛科的人也很多。為了了解大學生對學習的看法，我們做了這次問卷調(diào)查。
一、調(diào)查設計與過程。
(一)調(diào)查目的：來到大學就是增加知識，培養(yǎng)個人興趣。本次調(diào)查為了了解大學生對學習的看法和造成的影響并共同探討了大學生應不應該認真學習等問題。
(二)調(diào)查時間：20**年11月11日-----11月15日。
(三)調(diào)查區(qū)域：韓山師范學院。
(四)調(diào)查對象：韓山師范學院全日制在校生。
(五)調(diào)查形式：問卷調(diào)查。
(六)調(diào)查內(nèi)容：在今年11月份，創(chuàng)新課題部第三小組全體成員通過對韓山師范學院全體在校生進行了問卷調(diào)查，了解了大學生對在校學習的大致情況和存在問題，并對這些問題提出了一些建議。
二、數(shù)據(jù)分析。
本次調(diào)查，我們共發(fā)放問卷100份，回收100份，回收率100%。在此次問卷中我們共設計了18道題，分為五組。這些問題涉及范圍廣，從就業(yè)，對大學的規(guī)劃等方面出題。
(一)調(diào)查課內(nèi)學習。
“你上課有沒有認真聽?”.63%的學生上課偶爾開小差，17%的學生上課不認真聽，只有19%的學生上課一直很認真?！澳阌袥]有按時完成作業(yè)?”61%的學生都能按時完成作業(yè)，32%的學生偶爾不完成，7%的學生經(jīng)常不完成從這組數(shù)據(jù)中可知大部分的學生在課學習中都能夠按時完成作業(yè)，但是也有大部分學生上課偶爾開小差，且過半的同學學習效率一般;上課一直很認真和學習效率很高的學生所占的比例較低。
在問到“你看到你身邊的同學都在認真學習，而你沒有在學習時，你是否感到不安?”時，絕大部分大學生都認為會受到其他人的影響，在此我認為一個好的學習氣氛會促進大家學習。在問到“你對大學生活有規(guī)劃嗎?’只有13%的大學生對大學有規(guī)劃，29%的大學生有規(guī)劃但是沒實行，39%的大學生時常變計劃，19%的大學生對大學沒有明確的規(guī)劃。從這些數(shù)據(jù)中可以看出，大學生對大學的生活的目標不夠明確，行動能力差，甚至無聊過日，沒對大學規(guī)劃，或?qū)ψ约旱囊?guī)劃不夠認真對待。
(三)對于學習的熱愛及認知程度。
題2中對于平均每天看書時間，有31.3%的同學在一個小時以下，45.5%的同學在一到兩個小時，而兩個小時以上的僅占22.2%。題7中對于認真學習必要性的調(diào)查，大約一半以上(51%)的大學生認為非常有必要，大部分人(44%)認為一般程度的必要，僅有少數(shù)5%的同學認為沒必要，這說明大學生基本還是有意識到學習的重要性。題10中關于逃課的調(diào)查，經(jīng)常逃課的僅占4%，偶爾會逃課的占32%，特殊情況下會逃課的接近一半，占了41%，只有26%的同學從來沒逃過課。題**關于學習主動性的強弱調(diào)查，大多數(shù)人(65%)認為自身的學習主動性一般，認為自身學習主動性強的只占15%，由此可見，大學生的學習熱情并非特別高漲，積極性較差。題13中對于我們學習目的的認識，一半以上(57%)的同學是為了更好地就業(yè)，由此可知當代的大學生已考慮到未來的生存發(fā)展，但也有部分(34%)的同學是為了增加知識閱歷以及13%的同學為了考研深造，是一種對學習帶有熱情的態(tài)度，但仍有**%的同學只是為了拿到畢業(yè)證書。
(1)大部分大學生看書時間少，逃課情況較多，學習主動性較弱。由此可見大學生目前的學習情況并不樂觀，學習觀念出現(xiàn)問題，學習積極性低。這與大學生的時代特點和內(nèi)心想法有關，大多數(shù)人對大學的學習沒有特別地看重，把學習置于一種較為次要的位置。此外，這與大學的學習氛圍也有很大關系，許多大學生的精力投入于各種學生活動，打工兼職等等中，因而忽略了學習，還有網(wǎng)絡的普及，一些大學生沉迷于網(wǎng)絡，漸而對學習產(chǎn)生了惰性心理，導致失去學習熱情。
(2)雖然大部分大學生認為認真學習是必要的，但是他們只是停留在想法上，實際上卻沒有真正行動，這就體現(xiàn)了大學生對學習觀認識的不足，認識與行動應統(tǒng)一。(3)對于大學學習的目的，就業(yè)成為大部分學生的首選。可見，大學的學習已經(jīng)漸漸是為了適應社會而存在的，失去了它原來的意義。
(四)就業(yè)對學習的影響。
在我們問到，“你對你的專業(yè)是否感興趣?”33%的大學生對自己的專業(yè)很感興趣，63%的大學生對自己所學的專業(yè)感興趣度只是一般，還有5%的大學生對自己所學的專業(yè)感到厭惡，說明大部分大學生對自己的專業(yè)度一般，還有一些大學生不夠重視自己的專業(yè)。當問到“你認為現(xiàn)在的學習內(nèi)容對未來的專業(yè)是否有關聯(lián)?”27%的大學生認為關聯(lián)很大，45%的大學生認為關聯(lián)性只是一般，23%的大學生認為關聯(lián)不大，有5%的人認為沒關聯(lián)，說明大部分大學生都認為自己現(xiàn)在的'學習內(nèi)容與未來就業(yè)有關聯(lián)，說明學好現(xiàn)在的學習內(nèi)容是有必要的。
三、對策與建議：
班級因營造良好的學習氣氛，特別是要提高學生的上課積極性。此外，大學生之間可以通過建立學習研究小組，讓大學生共同參與到學習方法的研究之中，同過互相學習，改進學習方法，達到提高學習效率的目的。
大學生應確立明確的目標，并付出行動。養(yǎng)成良好的學習規(guī)律，在較多空余時間中調(diào)節(jié)好自己的生活規(guī)律。部分大學生應該多培養(yǎng)自己對所學專業(yè)的興趣，既然選擇了這個專業(yè)，就應該要認真學習，這樣即可以擴大自己的視野，又可讓自己的未來的就業(yè)多一條途徑。
作為一名大學生，在意識到學習重要性的同時，還應該付諸行動，不要僅僅停留在認識的層面上。學生在時間安排上，可盡量減少沉溺于網(wǎng)絡，玩手機，無所事事的時間，多看書和學習。在權衡學習和參與各種活動的安排上，要合理適當，不要讓學習成為可有可無。對于學習的目的，要有長遠的目光，要知道，學習不僅僅是為了以后的就業(yè)，更是一種提升個人素養(yǎng)的方式。
大學生學習情況報告篇三
調(diào)查表明，學生沒有養(yǎng)成自覺預習的習慣，大部分學生處在"很少預習"的狀態(tài)，占總數(shù)的43.2%，還有"老師要求才預習"的，占總數(shù)的20%,而經(jīng)常自學預習的學生只占28%。
從調(diào)查來看，學生預習方法大部分處于"把要學的內(nèi)容看一遍"的狀態(tài)；而通過預習找難點，找重點或解決疑難的比率較低，原因是大學的學科較高三年級學科少，學生在進入大學后逐漸養(yǎng)成啦懶惰的壞習慣。調(diào)查表明，現(xiàn)在的高職高專大學生沒有掌握正確的預習方法，把預習當成一種任務去完成，這樣既浪費了大好時光，也沒有大的收獲。;從中得出大學生缺乏自學能力，只把預習當成額外作業(yè)去完成，沒有作為能力去培養(yǎng)，所以，我們教師應該注重培養(yǎng)能力。
調(diào)查表明，從整體來看，學生聽課時思維不夠活躍，影響了思維能力的訓練.，傾向于灌輸式學習。這是由于學生的學習思維任然停留在高中。高中的學習對學生的主動性要求提高了，培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維。由此可見,由于不同年齡學生智力開發(fā)的不同和聽講習慣的不同,，直接影響著學生的學習方法。
調(diào)查表明，記筆記的方法是隨學生的聽課裝態(tài)的變化而變化的。說明對于較難學習的科目或思維邏輯強的學科，學生應該集中精力聽講，以免造成思維混亂和前后邏輯不連貫的現(xiàn)象。確實有一部分教師習慣于寫板書，也要求學生抄板書,這不僅影響了教師的講課思路，也影響了學生思考的積極性，使學生在課堂上不能通過眼看、耳聽、動手、動腦和口答等交替使用大腦皮層興奮域構成多通路的聯(lián)系，阻塞了學生思維能力的發(fā)展。因此，對較難學科應該以聽，想為主。
課余作業(yè)是鞏固知識，應用知識和訓練技能的一種手段，應該由學生獨立完成。學生對作業(yè)的認識不盡相同，有的學生把做作業(yè)當成一種學習的需要，也有的當成一種負擔；有的學生做作業(yè)的速度較快，也有的做作業(yè)的速度較慢，有的學生做作業(yè)產(chǎn)生一種愉快的內(nèi)心體驗，也有的完不成作業(yè)心理出現(xiàn)一種無形的壓力。因此，學生都在尋求做作業(yè)的竅門和路子反映了學生當前做作業(yè)方法的現(xiàn)狀：“先做后看書”的方法比率較高，“有問題問別人”的方式比率也較高。但是，仍然存在抄作業(yè)和完不成作業(yè)的現(xiàn)象。
調(diào)查表明,"先做作業(yè)后看書"的方法與學習成績相關很高。原因是學生先做后看書能夠發(fā)揮學生獨立思考,自檢學習效果的作用。特別是當學生遇到難解題時,還可引起學生對解疑的需要,促使他有針對性地去看書,一旦從書中找到解題的思路,做法和答案,便成為學生終身難忘的經(jīng)驗和知識,從而加深對知識的印象并學會應用知識的方法。學生抄作業(yè)或完不成作業(yè)與學習成績是負相關狀態(tài),這種情況大都屬于差生。
作業(yè)方式：先看書后做先做后看書抄答案所占比率：32％58％10％。
學生對復習的目的和作用理解不同,便產(chǎn)生了不同的復習方法和安排，統(tǒng)計表明,各年級學生經(jīng)常復習者較多,都占半數(shù)以上；考試前復習的,其比率較其它方法相對要高。復習方法隨年級的不同而有變化。高一學生多是按老師布置的提綱進行復習,高二學生側重在背重點,高三學生側重在抓難點。原因是高一學生依賴性較強和缺乏獨立歸納能力,希望老師列出提綱要點,給明確復習的主要內(nèi)容。高二學生面對加重的作業(yè)負擔,必須進行重點復習；同時由于難度的增大,難點較多,抓難點的復習方法比率也較高；高三學生面臨畢業(yè)與高考,要在全面復習的基礎上著重解決疑難。
存在問題：
原因分析：
上大學的目標實現(xiàn)了，下一個目標是什么？目標困擾著大學生，沒有現(xiàn)實、可行、明確的目標是一些大學生感到茫然的最主要原因。沒有使命感的人生是彷徨的人生，可惜很多人都沒能走出這份彷徨。進入大學后，許多同學在心理上都開始解放，開始做以前想做但沒有時間做的事情，這樣意志慢慢被時光所消磨，精神也慢慢被侵蝕。而今天的大學，就業(yè)率似乎已成了一條生命線，專業(yè)的設置、招生都已唯市場需求是從，有的高職院校甚至成了企業(yè)的崗前培訓，從招生到就業(yè)一開始就與企業(yè)捆綁一起；而一些理工科院校，對學生過早地專業(yè)定向。不少學生還在懵懂當中就進入了自己可能一輩子都不喜歡的專業(yè)，結果在痛苦中學習，甚至放棄學習，不再有學習動力?？傆腥诉@樣說：
“我的心里除了看書這個所謂的學習外，再也沒有其他的任何東西了。周圍發(fā)生的一切，我都當是不知道，心想：反正也不關我的事。也許學習才是我最重要的。但是我總覺得缺少什么，我也不知道我存在的價值是什么？”
由于高校的擴招，更由于傳統(tǒng)的認為“大學是培養(yǎng)專業(yè)人才”的理念的影響，很多高校在課程的設置，尤其是教師教學方式上，缺少與學生的互動、與現(xiàn)實生活的結合、與學生個人感受的聯(lián)系，總之，大學的課堂上缺少人文精神的陽光。
大學生學習情況報告篇四
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
xx市區(qū)及xx縣。
主要對初三及高三學生的暑期生活進行調(diào)查，以及家長對升學的看法進行比較統(tǒng)計。
升學率，排名，費用，工作，家教。
在我們感嘆大學門檻高的時候，現(xiàn)在，中學的門檻也越來越高了，目前成都市區(qū)及雙流重點中學的入學學費普遍在一萬元左右，比一所大學的入學費用還高。而在其收費項目中，很多是不合理的收費，如；“建校費”、“教育基金”、“贊助費”等。中學收費似乎成了“無底洞”。
而現(xiàn)在的中學生，特別是初三，高三學生，雖然都是在提倡“減負”，但學習負擔一點也沒減輕，反而越來越重了。幾乎每個處于畢業(yè)年級的學生都在上補習班或請家教。每個家長都希望孩子上重點學校，中學生在假期幾乎沒有休息，都在學習。
1、先我對成都區(qū)縣的初、高中入學費進行統(tǒng)計，所有重點中學收費不低于1萬元。若你不是該地區(qū)的學生，則還須交“建設費，一般在1萬元左右。這樣，一名外地生到這里上中學，他就必須繳近2萬元的費，比上大學的費用高了近4倍！一般收費狀況如下：具體見原樣?？傆嬕獙⒔?萬多。而一所大學的收費如下：
學費4000、住宿費1000、用品費320、講義費400、醫(yī)療費200，總共6000元左右。
2、中小學校學校亂收費緣何成“無底洞”？總的來說有以下兩點：
（1）教育資源配置失衡。
今年初公布的《中國教育與人力資源問題報告》多少提供了答案。報告指出，我國公共教育支出雖然比以前有大幅度提高；但與龐大的人口基數(shù)和旺盛的教育需求相比，缺口仍然很大。為維持正常運轉(zhuǎn)，穩(wěn)定教師隊伍、改善辦學條件，有些學位只好巧立名目，轉(zhuǎn)而向?qū)W生收費。同時，長期以來，我國教育資源配置十分突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間教育發(fā)展水平相差甚大。即使在同一地域內(nèi)，學校與學校之間在師資隊伍、辦學條件等方面也有差別。對一心望子成龍的家長們來說，為給自己的孩子選擇一個好學校；不惜血本。久而久之，學校與家長之間便在亂收費問題達成了一個愿打、一個愿挨的“默契”。由此可見，導致教育亂收費的原因是多方面的，若要根治，不可能只是寄望于某一方面的政策，只能通過綜合治理來實現(xiàn)。
（2）缺乏有效監(jiān)督機制。業(yè)內(nèi)人士認為，學校亂收費主要有三個方面：
一是學校受利益驅(qū)動，且缺乏有效的監(jiān)督機制。市紀委一位工作人員私下對記者說，這次之所以能查出3000多萬元來，沒有市領導的重視與支持是不可能成功的；事實上，每年去各所學校檢查收費情況的部門并不少，但最后往往都流于形式。
二是各級政府對教育投資嚴重不足，學校自身經(jīng)費困難。市一位小學校長說，除了工資，上級發(fā)給我們的教育經(jīng)費是每學期每生10元，快10年了，幾乎沒增加過，還不夠交水電費的。省會尚且如此，偏遠的鄉(xiāng)村更可想而知。
三是教育資金被有關部門截留。挪用，某些學校主管部門充當了“盤剝者”的角色。一位中學校長向記者坦言，在教育投入上，教師工資、學校運轉(zhuǎn)以及必須的建設，都需要資金支持。但這些錢常常在某些方面卡了殼。有時候，甚至連學雜費此類專項收入也被有些單位和部門擠占挪用了。
雖然學校的收費如此的高，但家長們還是爭先恐后的把孩子送到好的學校。還為孩子報很多補習班，請家教等等，似乎只要孩子學習好；他們并不在乎花多少錢。家長的心情可以理解，但孩子能受得了嗎？以一個初三學生的暑期時間表為例：詳見原材料：
減負門都沒有！減負，想說愛你不容易！作業(yè)少多了是暫時現(xiàn)象，因為現(xiàn)在是風頭上。雙休日怎么過？跟老爸老媽上書店唄。寒暑假怎么安排？老師和父母早安排好了，如到圖書館做作業(yè)、上老師家‘吃小灶’、上同學家探討習題，有時爸媽開恩，也會讓我們到青少年宮喊一嗓子。其他一些安排，現(xiàn)在還不便說，反正都是為了學習、老爸老媽從我們一跨進中學就贈送了一條座右銘，說是偉大領袖當年給全國人民的座右銘：學習學習再學習！睡眠狀況怎么樣？總是‘春眠不覺曉’，又老會驚醒，為啥？不知道！夢里好像同學們都在看書做作業(yè)，就驚醒了，不敢再睡了；生怕落后，生怕爸媽罵。不過，有時課間十分鐘倒是睡得挺沉的。看電視別提吶！讀小學時，每天下午放學‘人約黃昏后’，看動畫片、卡通片是雷打不動的`。一上中學，老爸老媽首先剝奪的，就是看電視的權利，并且從此成了一個‘兩點成一線’的運動員。什么是‘兩點一線’？就是每天機械地從家里到學校、從學校到家里來回奔波！這叫做：人上中學，身不由己。現(xiàn)在減負了，有時間看電視了，家長還走不讓看。說老實話，就是讓看也看不放心，老惦念考試呀、分數(shù)呀什么的。聽到過一個保健品的電視廣告嗎？廣告詞是：‘考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根?！蔷褪侵袑W生的心靈寫照！總之，是減了書包不減心喲！
上述見聞還僅限于初中范圍。如到高中探營特別是與高三生親密接觸，你會更感慨萬分，更能真切地感受到，高考這只無形的手使他們變成三明治里的肉片，被學校和家庭這兩塊面包緊緊夾住。他們中的不少人，身上還承載著拾起父輩失落的夢的神圣使命，他們活得很累！盡管“減負”的力度不斷加大，但其抗力也或明或暗地相應加大?！皽p負”和“增負”實際上一直在打拉鋸戰(zhàn)，目前似乎處在一種朦隴的膠著狀態(tài)。因為高考體制的存在，減負就不可能成為真正的現(xiàn)實?！皽p負”是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭和社會達成共識，方能真正貫徹落實。
在我國高等教育大力發(fā)展的今天，高考作為選拔高校新生的主要方式，具有經(jīng)濟、實用、快捷、公平等諸多優(yōu)點，是其他選拔方式所無法取代的。但同時應看到現(xiàn)行的高考制度也存在一定的局限性。局限性主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是局限了教師在教學上的主觀能動性。教師由于受考綱的局限，對一些可以舉一反三、觸類旁通的章節(jié)無法講深講透。二是限制了學生的學習主動性。在現(xiàn)有的高考體制下，教學是圍繞教師進行的?！皩W生”這個教學環(huán)節(jié)中最積極的因素卻往往處于被動的狀態(tài)，既不能根據(jù)自己的興趣，又不能根據(jù)自己的特點做出選擇。
我國的教育制度，尤其是高考制度，已經(jīng)成為老百姓最不滿意的制度之一。如果說由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟是一場革命，一場由集中管制轉(zhuǎn)向分散放開的革命，那么這場革命沒有觸動高考這座修筑于計劃經(jīng)濟時代的“堡壘”。如果說，1977年高考制度的恢復是順應了改革開放的時代潮流，那么當我國逐步建立起市場經(jīng)濟體制之后，原有的高考體制就明顯地滯后于改革開放的進程，甚至可以說，現(xiàn)行的高考制度已經(jīng)背離了公平公正的競爭原則，并逐漸成為市場經(jīng)濟發(fā)展的阻礙。
由上可知，中學生現(xiàn)在過的實在是很辛苦，經(jīng)濟和生活上都有很大的壓力。似乎只有讀書上大學才有出路。這又是一個嚴峻的社會問題——就業(yè)。一個本該大學上才關心的問題，現(xiàn)在連初中生都開始擔心了。似乎不應該是這樣的情況。希望中國的教育體制能盡快的改革，這不僅是關系學生的事情，也是整個社會的問題。
大學生學習情況報告篇五
有一項調(diào)查顯示，在某大學，45%的男生和51%的女生已經(jīng)或即將墜入愛河；其中文科專業(yè)大學生戀愛率最高，工科專業(yè)其次，理科專業(yè)最低，七成理科生選擇“不談戀愛”。
據(jù)該校學生會調(diào)研中心負責人鄭新介紹，去年12月，學生會在學校人文學院、航海學院、建規(guī)學院等15個院系1281名大一至大三的在校生中發(fā)放“戀愛率和幸福指數(shù)”實名調(diào)查問卷，回收到有效問卷1150份。
調(diào)查顯示，新聞、人文、法學等文科院系學生戀愛率達60%，管理、經(jīng)濟等理科類院系學生戀愛率僅為31%。大三和大二成為最容易發(fā)生戀情的時間段，戀愛率分別為54%和52%。目前已戀愛的學生中，近九成認為愛情讓自己“更加幸?！?。
該校人文學院大一女生小王告訴記者，雖然目前還沒有男朋友，但自己對校園愛情十分向往，認為學生時代的感情更加真摯和單純。
“戀愛雖美好，但是由此產(chǎn)生的額外開銷太大，剛進入大學不久，還是把精力都放在學習上，安心做‘學霸’比較好。”該校建筑與城市規(guī)劃學院大一學生小譚表示，今年十月，寢室的一名同學戀愛后，和女朋友逛街、吃飯、打電話、買禮物等支出每月近千元，每到月底就開始狼狽的借錢度日。
“大一學生剛進校需要適應環(huán)境，大四學生忙考研和就業(yè)，大三和大二就成為了校園戀情的`高發(fā)期?！蔽錆h理工大學某部門負責人表示。
發(fā)展與教育心理研究所所長、副教授雷五明表示，對女性而言，情感上的成功更能夠帶來成就感和幸福感。即使在“學霸”云集的高校，女生也比男生更容易墜入“愛河”。但愛情并不是大學生活必不可少的部分，個人發(fā)展與成長更為重要。
大學生學習情況報告篇六
鯨媒體訊（文/吱吱）為幫助應屆畢業(yè)生更好地找到職業(yè)發(fā)展方向，7月27日，學慧網(wǎng)發(fā)布《2020年應屆大學生就業(yè)情況報告》（簡稱《報告》）?！秷蟾妗芬?020年應屆生為調(diào)查對象，樣本數(shù)據(jù)涉及來自不同學歷的應屆畢業(yè)生共1934人（樣本數(shù)據(jù)幾乎覆蓋全國各個省份，但主要集中在一二線城市），對他們的就業(yè)意向和就業(yè)情況展開調(diào)查分析，系統(tǒng)解讀2020年應屆畢業(yè)生為什么就業(yè)難和就業(yè)難體現(xiàn)在哪些方面，期待通過真實的數(shù)據(jù)反映，為企業(yè)制定招聘計劃提供一定的事實依據(jù)，為應屆生求職就業(yè)提供專業(yè)的策略指導。
一、應屆畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀
1、畢業(yè)生人數(shù)基數(shù)逐年增長，就業(yè)形勢嚴峻，2020年應屆畢業(yè)生正式入職比例不足13%。
2、45%的同學認為繼續(xù)學業(yè)深造可以暫時躲避就業(yè)高峰，增加就業(yè)優(yōu)勢，但是多數(shù)同學認為即使考研可以緩解社會上一部分就業(yè)壓力，當前就業(yè)形勢依然十分嚴峻。
3、盡管超50%的畢業(yè)生仍未找到工作，但是多數(shù)同學心態(tài)相對輕松，對求職仍抱有積極態(tài)度。
二、應屆畢業(yè)生的就業(yè)意向分析
1、內(nèi)因和外因共同作用下，多種因素疊加造成應屆畢業(yè)生就業(yè)難。
2、普遍追求穩(wěn)定且高薪的企事業(yè)單位，教育行業(yè)成應屆畢業(yè)生“新寵”。
3、就業(yè)區(qū)域單一，多數(shù)向往北上廣深等一線城市或相對發(fā)達的二線城市發(fā)展。但大城市熱門行業(yè)勞動力呈現(xiàn)飽和趨勢，就業(yè)范圍狹窄。
4、應屆畢業(yè)生期待薪資多數(shù)位于3000-5000元和5000-8000元兩個區(qū)間，受疫情和經(jīng)濟下行影響，80%的應屆畢業(yè)生愿意降低期望薪資以便盡快入職。
5、個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃定位模糊，看似目標明確實則仍有待加強指導，急需職業(yè)技能培訓。
三、當前背景下畢業(yè)生的就業(yè)策略探討
應屆畢業(yè)生確實比較求穩(wěn)，但并不是不愿意為了工作付出。從小到大所接受的教育和繁榮發(fā)展的物質(zhì)文化生活，讓他們很早就懂得自我，心理更成熟，雖然對于生活他們秉持的是一種追求平衡的態(tài)度，但是應屆畢業(yè)生必須要意識到他們的“求穩(wěn)”和外部環(huán)境的高度不確定性是一個巨大的矛盾。因此，對于他們來說，我們可以給出的幾點建議是：
第一，發(fā)揮主觀能動性，要更加的勇敢和開放。要知道應屆畢業(yè)生所追求的穩(wěn)定只是一個理想狀態(tài)，絕大多數(shù)是不可能實現(xiàn)的。因此，大家要去積極地擁抱外部環(huán)境中的不確定性。
第二，激發(fā)自己真正的興趣，樹立積極的擇業(yè)觀念。真正能夠調(diào)動應屆畢業(yè)生興趣的可能是企業(yè)的物質(zhì)激勵，但是在這背后主要依托的還是關于個人興趣的實現(xiàn)，而不是單純地為了物質(zhì)，為了金錢本身，他們更加想要滿足自己的內(nèi)心需求，所以認識到自己真正的`興趣所在，是鼓勵他們走出穩(wěn)定，積極投身工作的一個非常好的推手。
第三，基于前面兩點建議，企業(yè)也要相應作出改變。因為應屆畢業(yè)生的價值觀逐步回歸真實，因此，企業(yè)在與應屆畢業(yè)生溝通的過程中，也需要回歸本質(zhì)，回歸真實，才能更好地產(chǎn)生關聯(lián)。
四、應屆畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，接近90%的應屆畢業(yè)生希望未來入職的公司可以給自己制定一個清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這說明應屆畢業(yè)生已經(jīng)意識到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性，并且迫切希望得到相應的指導。
首先，明確職業(yè)定位，即在職業(yè)上的發(fā)展方向。
其次，確定清晰的職業(yè)目標。當有了明確的職業(yè)目標時，這份確定性首先就會體現(xiàn)在簡歷上，讓我們擁有更多的理由去和企業(yè)進行溝通，告訴企業(yè)的hr，你就是公司要找的合適人選。
最后，尋求最佳的發(fā)展通道。職業(yè)發(fā)展通道是指員工的自我認知、成長和晉升的管理方案，對于個人來說，有多種模式可以選擇，應屆畢業(yè)生在確定了自己的定位和目標之后，經(jīng)過工作中實踐，自然而然會選擇一個合適自己的最佳發(fā)展方向。
應屆畢業(yè)生應該從現(xiàn)在開始多重視職業(yè)規(guī)劃這件事，針對自己的興趣和個性，詳細分析自己所欲從事行業(yè)的發(fā)展趨勢，以及自身的上升空間，綜合各方面因素制定職業(yè)發(fā)展目標，同時，將自己的規(guī)劃應用于企業(yè)實習和正式工作中，在實踐中得到錘煉。
大學生學習情況報告篇七
我于2005年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標和方法。
(一)具體目標。
2、當前中學生的學習心理特點。
(二)調(diào)查方法。
學生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結果。
(一)中學生的學習心理現(xiàn)狀分析1、教育價值觀調(diào)查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學習態(tài)度調(diào)查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調(diào)查結果顯示，86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學習習需求當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導。同時，78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學習目的調(diào)查結果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學生有讀大學愿望。
(二)當前中學生的學習心理特點調(diào)查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。
中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術。
我們知道，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學生難以就業(yè)，從而使他們對考大學失去信心;二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業(yè)技術的需求，難以使他們產(chǎn)生學習的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學生厭學。
2、學習需求的縱向多層次和橫向多目標在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準備就業(yè)的學生，只要求掌握基礎知識;準備考高職或藝術類院校的學生，要求課程教學難易適度、學業(yè)成績達中等水平;追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業(yè)成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。
3、學習目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性對學生的問卷調(diào)查表明，89%的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學生學習目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認識到了未來進入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外，40%的學生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學生學習目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結果表明，37%準備考大學的學生中有相當多的人在學習上并沒有顯現(xiàn)出相應的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學習態(tài)度。
一、學習態(tài)度：
調(diào)查顯示10%的學生認為學習是為了“提高自身的素質(zhì)，為建設社會主義新中國貢獻自己的力量”，35%的學生認為學習是為了“讓父母滿意”，30%的學生選擇學習是為了“謀取某種職業(yè)”，25%的學生選擇學習是為了“賺更多的錢”。對于學習態(tài)度，20%的學生認為自己“學習努力刻苦”，40%的學生選擇“馬馬虎虎的學”，10%的學生選擇“能應付家長和老師就行”，10%的學生選擇“根本不想學習，討厭學習”。由此可以看出，學生的學習功利性太強，學習態(tài)度還不夠端正，厭學情緒比較明顯。
二、人生理想：
對于自己崇拜的對象;25%的人選擇的是“體育明星”，50%的人選擇的是“影視明星”，5%的人選擇“科學家”，20%的學生選擇“民族英雄”，由此可以看出，我校學生潛在的希望模仿的對象是引領時尚潮流的明星，而不是為國家做出卓越貢獻的偉大人物。這一點表明，現(xiàn)在中學生的人生理想發(fā)生了一定程度的扭曲。
大學生學習情況報告篇八
實踐時間：7月3日--207月30日。
實踐地點：成都市區(qū)及雙流縣。
實踐目的：通過做家教對目前中學生學習和繳費情況進行調(diào)查，與大學生生活與學習情況對比，了解目前社會教育體制的利與弊。
實踐內(nèi)容：主要對初三及高三學生的暑期生活進行調(diào)查，以及家長對升學的看法進行比較統(tǒng)計。
關鍵字：升學率，排名，費用，工作，家教。
報告內(nèi)容。
一、調(diào)查概況：
在我們感嘆大學門檻高的時候，現(xiàn)在，中學的門檻也越來越高了，目前成都市區(qū)及雙流重點中學的入學學費普遍在一萬元左右，比一所大學的入學費用還高。而在其收費項目中，很多是不合理的收費，如；“建校費”、“教育基金”、“贊助費”等。中學收費似乎成了“無底洞”。
而現(xiàn)在的中學生，特別是初三，高三學生，雖然都是在提倡“減負”，但學習負擔一點也沒減輕，反而越來越重了。幾乎每個處于畢業(yè)年級的學生都在上補習班或請家教。每個家長都希望孩子上重點學校，中學生在假期幾乎沒有休息，都在學習。
二、報告主體：
（l）先我對成都區(qū)縣的初、高中入學費進行統(tǒng)計，所有重點中學收費不低于1萬元。若你不是該地區(qū)的學生，則還須交“建設費，一般在1萬元左右。這樣，一名外地生到這里上中學，他就必須繳近2萬元的費，比上大學的費用高了近4倍！一般收費狀況如下：具體見原樣。
總計要將近1萬多。而一所大學的收費如下：
學費4000住宿費1000用品費320講義費400醫(yī)療費200總共6000元左右。
（2）中小學校學校亂收費緣何成“無底洞”？總的來說有以下兩點：
l、教育資源配置失衡。
?人力資源調(diào)查報告?留守兒童調(diào)查報告?會計學專業(yè)調(diào)查報告?白領調(diào)查報告。
2、缺乏有效監(jiān)督機制。業(yè)內(nèi)人士認為，學校亂收費主要有三個方面：
一是學校受利益驅(qū)動，且缺乏有效的監(jiān)督機制。市紀委一位工作人員私下對記者說，這次之所以能查出3000多萬元來，沒有市領導的重視與支持是不可能成功的；事實上，每年去各所學校檢查收費情況的部門并不少，但最后往往都流于形式。
二是各級政府對教育投資嚴重不足，學校自身經(jīng)費困難。市一位小學校長說，除了工資，上級發(fā)給我們的教育經(jīng)費是每學期每生10元，快10年了，幾乎沒增加過，還不夠交水電費的。省會尚且如此，偏遠的鄉(xiāng)村更可想而知。
三是教育資金被有關部門截留。挪用，某些學校主管部門充當了“盤剝者”的角色。一位中學校長向記者坦言，在教育投入上，教師工資、學校運轉(zhuǎn)以及必須的建設，都需要資金支持。但這些錢常常在某些方面卡了殼。有時候，甚至連學雜費此類專項收入也被有些單位和部門擠占挪用了。
雖然學校的收費如此的高，但家長們還是爭先恐后的把孩子送到好的學校。還為孩子報很多補習班，請家教等等，似乎只要孩子學習好；他們并不在乎花多少錢。家長的心情可以理解，但孩子能受得了嗎？以一個初三學生的暑期時間表為例：詳見原材料：
減負門都沒有！減負，想說愛你不容易！作業(yè)少多了是暫時現(xiàn)象，因為現(xiàn)在是風頭上。雙休日怎么過？跟老爸老媽上書店唄。寒暑假怎么安排？老師和父母早安排好了，如到圖書館做作業(yè)、上老師家‘吃小灶’、上同學家探討習題，有時爸媽開恩，也會讓我們到青少年宮喊一嗓子。其他一些安排，現(xiàn)在還不便說，反正都是為了學習、老爸老媽從我們一跨進中學就贈送了一條座右銘，說是偉大領袖當年給全國人民的座右銘：學習學習再學習！睡眠狀況怎么樣？總是‘春眠不覺曉’，又老會驚醒，為啥？不知道！夢里好像同學們都在看書做作業(yè)，就驚醒了，不敢再睡了；生怕落后，生怕爸媽罵。不過，有時課間十分鐘倒是睡得挺沉的?？措娨晞e提吶！讀小學時，每天下午放學‘人約黃昏后’，看動畫片、卡通片是雷打不動的。一上中學，老爸老媽首先剝奪的.，就是看電視的權利，并且從此成了一個‘兩點成一線’的運動員。什么是‘兩點一線’？就是每天機械地從家里到學校、從學校到家里來回奔波！這叫做：人上中學，身不由己?，F(xiàn)在減負了，有時間看電視了，家長還走不讓看。說老實話，就是讓看也看不放心，老惦念考試呀、分數(shù)呀什么的。聽到過一個保健品的電視廣告嗎？廣告詞是：‘考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根?！蔷褪侵袑W生的心靈寫照！總之，是減了書包不減心喲！
上述見聞還僅限于初中范圍。如到高中探營特別是與高三生親密接觸，你會更感慨萬分，更能真切地感受到，高考這只無形的手使他們變成三明治里的肉片，被學校和家庭這兩塊面包緊緊夾住。他們中的不少人，身上還承載著拾起父輩失落的夢的神圣使命，他們活得很累！盡管“減負”的力度不斷加大，但其抗力也或明或暗地相應加大。“減負”和“增負”實際上一直在打拉鋸戰(zhàn)，目前似乎處在一種朦隴的膠著狀態(tài)。因為高考體制的存在，減負就不可能成為真正的現(xiàn)實?！皽p負”是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭和社會達成共識，方能真正貫徹落實。
在我國高等教育大力發(fā)展的今天，高考作為選拔高校新生的主要方式，具有經(jīng)濟、實用、快捷、公平等諸多優(yōu)點，是其他選拔方式所無法取代的。但同時應看到現(xiàn)行的高考制度也存在一定的局限性。局限性主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是局限了教師在教學上的主觀能動性。教師由于受考綱的局限，對一些可以舉一反三、觸類旁通的章節(jié)無法講深講透。二是限制了學生的學習主動性。在現(xiàn)有的高考體制下，教學是圍繞教師進行的?！皩W生”這個教學環(huán)節(jié)中最積極的因素卻往往處于被動的狀態(tài)，既不能根據(jù)自己的興趣，又不能根據(jù)自己的特點做出選擇。
我國的教育制度，尤其是高考制度，已經(jīng)成為老百姓最不滿意的制度之一。如果說由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟是一場革命，一場由集中管制轉(zhuǎn)向分散放開的革命，那么這場革命沒有觸動高考這座修筑于計劃經(jīng)濟時代的“堡壘”。如果說，1977年高考制度的恢復是順應了改革開放的時代潮流，那么當我國逐步建立起市場經(jīng)濟體制之后，原有的高考體制就明顯地滯后于改革開放的進程，甚至可以說，現(xiàn)行的高考制度已經(jīng)背離了公平公正的競爭原則，并逐漸成為市場經(jīng)濟發(fā)展的阻礙。
三、報告小結。
由上可知，中學生現(xiàn)在過的實在是很辛苦，經(jīng)濟和生活上都有很大的壓力。似乎只有讀書上大學才有出路。這又是一個嚴峻的社會問題――就業(yè)。一個本該大學上才關心的問題，現(xiàn)在連初中生都開始擔心了。似乎不應該是這樣的情況。希望中國的教育體制能盡快的改革，這不僅是關系學生的事情，也是整個社會的問題。
大學生學習情況報告篇九
學習，是提高修養(yǎng)的必要前提。學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑,申請入黨者也需要不斷的學習進步。下面是小編收集整理的大學生入黨學習情況報告，歡迎大家閱讀。
近期學校開展了"。
兩學一做。
"表率先鋒活動，使廣大黨員干部進一步熟悉黨紀條規(guī)，增強了黨員的黨性和紀律觀念，深感學有心得，學有所悟，努力學習工作，爭做一名合格的在校研究生。
一、要有創(chuàng)新意識。作為一名新時期的學生黨員，要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不斷總結學習的經(jīng)驗，在平時的學習中要刻苦鉆研，年輕人就要不怕苦不怕累，當然也要想辦法提升工作的效率，畢竟還要多多走出去，開闊自己的眼界，拓展自己的思路，這對一名在校學生來講是非常有必要的。在不斷總結和完善自己的同事，要提出面對將來生活所需要的新思路，新方案，拿出積極的態(tài)度，站在全局的高度，立足當前并著眼于未來。
二、要有責任意識。作為一名保送在校研究生，帶頭學習、努力科研是份內(nèi)應做的事情，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任心和責任感，是對我們黨員干部的基本要求。我認為，責任心比工作能力還要重要，學生黨員要有事業(yè)心，要把學習當做事業(yè)來做。要正確定位自己，以身作則、率先垂范，時刻以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作。
三、要有服務意識。黨員干部身為人民公仆，雖然學生黨員還未步入社會，但是為人民服務仍然是我們工作的出發(fā)點和落腳點。平時要多多幫助有困難的同學，切實增強服務意識，把服務當做一種信念，始終把為人民服務作為最高的行為準則，體現(xiàn)在工作中，落實在行動上。
四、要有擔當意識。學生階段，學生干部要充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，在遇到學習和科研上的困難、碰到難題的時候，要知難而進，迎難而上，想辦法予以解除，不能推諉塞責，不能遇到矛盾就繞道走，看到困難就往后躲。出現(xiàn)問題時，要主動面對，負起責任，積極穩(wěn)妥處理解決，起到一個學生黨員應該起到的帶頭作用!
俗話說："沒有規(guī)矩，不成方圓。"黨章黨規(guī)就是黨員干部的行為準則和規(guī)范，我們的黨員干部如果對這個準則和規(guī)范一知半解甚或一無所知，那么說出什么不協(xié)調(diào)的話，做出什么出格事就再說難免了。強化黨章黨規(guī)學習，除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外，還要有規(guī)劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。
學習中國共產(chǎn)黨中央辦公廳《關于在全體黨員中開展"學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員"學習教育方案》后，習得"兩學一做"就是黨員要學習基本章則去通曉黨員的基本規(guī)范，由此激勵自身要嚴守黨章黨規(guī)及警示自己松懈違規(guī)。學習系列重要講話領會重要講話的豐富內(nèi)涵和核心意義，提高自身黨員思想政治覺悟。學以致用，將習得的內(nèi)涵和精神運用到做合格黨員上，做講政治、講信念、講規(guī)矩、講紀律、講道德、有品行、講奉獻、有作為的合格黨員。
為落實"兩學一做",作為一名黨員就要在以下方面加強自我管理、自我監(jiān)督。使自己的思想觀念能夠與時俱進，做共產(chǎn)主義社會的合格黨員。
一、帶頭學習方面。作為一名黨員要認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)、向黨員模范先鋒學習進而標桿自身、學習黨史以充實自身關于黨的知識結構、爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員進而影響周邊的人、學習反面違規(guī)違法案例警示自己做事的基準和底線。
二、理想信念方面。具有堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念、自覺實踐"系列講話"的經(jīng)典重要思想，全面落實社會主義各方面的思想觀念，樹立社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策。
三、實踐落實方面。(1)加入一個黨小組，跟著黨小組定期進行黨員集中學習，如果黨小組有懈怠現(xiàn)象，可進行協(xié)調(diào)督促。在專題學習討論中，不斷的深化各個成員的黨員思想觀念，明確努力方向。(2)黨支部召開專題組織生活會時，積極參與，以公正的態(tài)度對別人一年的工作生活實況進行評價和。
自我評價。
比較自己和別人的差距，進而繼續(xù)揚己之長，補己之短對黨組織中突出的問題進行詳細的研究提出自己的解決方案(3)立足崗位做出貢獻，目前本人的崗位是產(chǎn)品設計師崗位，自己既然是一名黨員，就要將全心全意為人民服務的宗旨牢記心中，所以在產(chǎn)品設計師崗位上，在做某一產(chǎn)品設計時，要做足前期調(diào)研，去各大商場對產(chǎn)品進行分析比較，研究出產(chǎn)品的流行趨勢和人機操作舒適度，對一些人進行走訪，調(diào)研出人們的需求進而再此基礎上實施自己的設計，這樣才能保證自己的設計貼近生活、貼近人們的需求進而立足崗位為社會群體做出貢獻。
通過此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我們在組積上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨的先鋒模范作用，努力在思想上真正入到黨組織里。總之在這段學習期間，感受良多。
首先，我們?yōu)槭裁匆朦h，我們的入黨動機是什么?
我總結了一下，大家的入黨動機不外乎以下幾點：
1、看到別人申請入黨，也人云亦云仿效他人，毫無目標;。
2、雖然自己不愿意，但是家人強烈要求入黨;。
3、為了滿足自己的虛榮心，因為入黨是件很光榮的事;。
4、為了自身的利益，認為入黨對將來的工作方面可能會有幫助;。
5、最后一種情況就是想實實在在地為我們中國共產(chǎn)黨做些事，為我們國家的發(fā)展，建設出一份力，為了能夠服務于人民而入黨。
毫無疑問,最后一種入黨動機是最值得我們敬佩的,最值得我們提倡。
我認為,入黨是一件光榮,神圣的大事,不能為了個人的利益或者毫無目標地入黨，要端正我們的入黨心態(tài)，始終認為入黨是為人民服務的，而不是通過入黨來撈取什么好處，只有這樣，才能在將來有可能為黨的事業(yè)貢獻出自己的一份力。
入黨是一件光榮，神圣的事，我們不僅要在行式上入黨，更要在思想上入黨，其過程是漫長，艱辛的，因此我們要堅持。
某些同學在剛申請入黨的時候，還是很有激情的。但是過了一段時間后，又要寫。
思想?yún)R報。
又要去參加組織的各種活動等等就開始覺得浪費了私人時間覺得厭煩入黨決心就開始動搖了。
因此，要堅持，就必須有理想，信仰，信念，因為這些能夠構成一股強大的精神力量，時刻鼓勵著我們。
一個人如果沒有任何理想，追求，那么他活著就猶如行尸走肉。只有明確自己的理想，堅定自己的信念，那么不管遇到什么困難，才有克服它的可能，也才會活得有意義。
尊敬的黨組織：
在全世界的矚目下，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會勝利閉幕。作為一個普通教師，如何把報告中的精神融入到自己日常的教育教學行為中去，將成為每一名教師義不容辭的責任與義務。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。
在學習新黨章后，使我意識到只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
(一)自我存在的問題：
1、業(yè)務知識鉆研不夠。我深切地體會到自己的業(yè)務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業(yè)等。原來《小學數(shù)學教學》等有關的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
2、平時關注細節(jié)不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，很多時候沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。
3、對學校工作上創(chuàng)新意識還不夠。常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識。
(二)問題產(chǎn)生根源及今后努力的方向。
1、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發(fā)展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業(yè)務，教導處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發(fā)展形式之一。
2、要做到時刻關注細節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校里的每個孩子都當做自己班里的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。
學習總結。
匯報。
大學生學習情況報告篇十
通過此次調(diào)查，我覺得要充分發(fā)揮大學生的智力優(yōu)勢，努力提高大學生參與體育鍛煉的積極性，限度地發(fā)揮大學生的創(chuàng)造性和潛能。
從學生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學習之余，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運動，但如籃球、足球、排球等運動需要多人一起完成，因為找不到志同道合者，這些人也最終選擇放棄。除此之外，對運動技術的掌握程度不夠、不善于安排時間、不善于調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)等問題的存在，也是大學生放棄體育鍛煉的主觀因素。
很多同學已經(jīng)認識到體育鍛煉的重要性，但認識與具體行動尚存在很大的差距。只有抓住學生的心理需要，才能將認識轉(zhuǎn)化為鍛煉身體的動力。從學生入學開始就注意培養(yǎng)提高學生對體育鍛煉的興趣與習慣，并作為重點貫穿到體育教學中去。把基礎理論知識與基本技術的教學結合起來，充分利用體育多種手段，逐步培養(yǎng)學生自我鍛煉的習慣。
針對體育硬件設施薄弱的問題，高校應加大對體育場館、設施和器材等方面的建設投入?，F(xiàn)階段應進一步提高高?，F(xiàn)有體育場館的利用率，限度地滿足學生參加體育活動的要求。同時，努力開拓校外體育空間，充分利用校外體育場地設施，順應大學生體育活動的發(fā)展。
同時我認為寡欲大學生體育鍛煉活動的組織和管理上，突出大學生社團在體育活動中的主導地位，使大學生擁有更多的自主權來管理體育活動，調(diào)動大學生參與體育活動的積極性。教師也要從組織、引導、掌握鍛煉方法、提高技術水平等各方面積極指導和幫助大學生開展體育活動。在高校體育活動中，應積極倡導單項體育俱樂部的組織形式，使學生參加體育活動有一定目的性和指向性。此外，應積極培養(yǎng)大學生養(yǎng)成良好的體育生活方式，充實他們的余暇生活，使大學生逐步認識建立體育生活方式的意義，突出體育教育中的德育因素，加強體育教材內(nèi)容的改革，充分挖掘大學生參加體育運動的潛力。
充足的課外體育鍛煉可以提高學生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，另外在體育教學中教師也應注意一些問題，特別是在體育教學中要防止只重視運動技能的傳授，而忽視心理健康目標達成的現(xiàn)象;要努力使大學生在體育活動過程中既掌握基本的運動技能，又發(fā)展心理品質(zhì);要根據(jù)大學生的年齡特點與心理特征，注意創(chuàng)設一些專門的情景，采取一些特別的手段，促進大學生心理健康水平的提高，激發(fā)大學生對體育鍛煉的興趣。
內(nèi)因是事物發(fā)展的關鍵。在學校付出努力的同時，我們每一位學生更應端正思想，培養(yǎng)健身的自覺性，主動參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質(zhì)。禽流感、出血熱搞得人心惶惶的時期，也許擁有好的體質(zhì)才是最根本的預防措施。同學，讓我們一起鍛煉!
大學生學習情況報告篇十一
大學四年，于我而言是人生中非常重要的四年。在領導的關心和照顧下，我不斷進步成長，在學習，工作，生活中都收獲頗豐?，F(xiàn)將我大學四年的學習和。
工作總結。
如下。
學習方面。
我深知21世紀是知識爆炸的時代，知識改變命運，因此，我從未放松過自己對學習的要求。在學習上，我不斷提高自己的學習自制力和自主性，使自己無論處于什么環(huán)境，都能拒絕*，積極認真地投入到學習中。我也非常注重學習經(jīng)驗和方法的總結。我認為好的方法可以幫助我們達到事半功倍的效果。所以，我在時間的安排上遵循科學規(guī)律，使學習達到效率化。大學是富含學習資源的地方，所以我積極閱讀涉獵知識，擴大自己的知識面。我堅持獨立思考，提高自己的邏輯思維能力，這可以讓我們受用一生。
正是憑借這這份對學習的熱愛與認真，我大學四年都獲得了優(yōu)異的學習成績。平均績點在3。5以上。20xx~20xx學年度，我獲得了校級二等獎學金及“三好學生”稱號。20xx~20xx學年度，我獲得了“學習優(yōu)秀生”稱號。在英語氛圍不濃的生物專業(yè)背景下，我通過自己的努力，過了大學英語六級。生命不息，學習不止。
工作方面。
從大一剛進大學校園，我便積極投入到校園工作中。很榮幸地，我被吸收成為系文娛部的一名干事。從此開始了我長達三年的學生會工作歷程。20xx年，我參與部長競選，成為了系文娛部部長，組織構建部門文化，培訓指導部門成員，多次組織系內(nèi)大小型文藝匯演活動，歌唱比賽，舞蹈比賽等，豐富同學們的課余生活。這極大地培養(yǎng)和提高了我的組織能力，創(chuàng)新能力及獨立思考的能力。
20xx年7月，我從多個競選者中脫穎而出，成為我系學生會團總支書記。除了協(xié)助輔導員完成各類通知和工作的上傳下達，我還積極協(xié)調(diào)學生會各部門的關系，加強部門與部門間的合作與交流，提升學生會的整體凝聚力和集體榮譽感。
除了學生會的職務，我還是班里的一名班干部。20xx年，在同學們的推選下，我成為了班里的文娛委員，負責班級里的文娛活動，策劃并組織班級出游活動、各類知識技能競賽；參與班級綜合測評工作，和其他班干部良好互動，共同提高班級凝聚力。
大學四年，我既努力讓自己成為一名優(yōu)秀大學生，也不斷嘗試走出校園，體驗社會帶給我們的洗禮。這其中，包括各種志愿者工作，學校實習和支教工作。
20xx年的廣東省運動會和20xx年的世界大學生運動會，我都是大學生志愿者中的一員。在志愿者的隊伍中，我兢兢業(yè)業(yè)，認真負責地做好自己崗位上的事情，也因此，我被評為“省運會優(yōu)秀志愿者”和“大運會優(yōu)秀志愿者”稱號。我將會堅定不移地走在志愿者的道路上，用自己的微薄之力幫助他人。
20xx年，我積極參與學校發(fā)起的義教活動，深入偏遠地區(qū)的小學進行教學。盡管每個星期都要走一段很長很長的路去上課，但內(nèi)心是快樂充實的，沒有什么比看到小孩的笑臉更讓人滿足的了！
20xx年，我有幸成為一名生物實習教師。我認真向富有教學經(jīng)驗的教師學習，請教，他們也非常樂意地為我指點，傳授教學經(jīng)驗。盡管只有短短的兩個月，但我的教學技能和教學理論水平都得到了極大的提高！我希望，在教育領域，我可以越走越遠，越走越寬廣！
思想方面。
在思想政治方面，我認真學習貫徹“三個代表”重要思想，堅定不移擁護中國*，努力提高思想政治覺悟以及自身修養(yǎng)。20xx年12月，經(jīng)過一年的考核期，我成為了一名正式黨員，從此，我以更高的標準要求自己，時刻提醒自己作為一名黨員該有的素養(yǎng)。
以上是我對自己大學四年基本情況的總結。在這即將畢業(yè)的時刻，我要以嶄新的姿態(tài)，走進明天，走向未來！
一、思想政治方面。
長期以來，我思想上積極上進，行動上時刻以優(yōu)秀共青團員模范標兵為指引，時時處處嚴格要求自己。通過馬克思主義哲學等課程的學習，我樹立了全心全意為人民服務的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。同時，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養(yǎng)，爭取在自己工作崗位上實現(xiàn)人生的價值。在日常的工作、學習和生活中，我能夠認真學習黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡等積極學習政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。作為一名公務員，要始終把黨和政府交給自己的任務放在第一位并堅決貫徹落實，以實際行動踐行科學發(fā)展觀。多與群眾溝通交流，認真?zhèn)鬟_黨和政府的有關指示和精神，真正的解決人民群眾的最現(xiàn)實、最直接、最根本的利益問題和矛盾，為黨和政府樹立良好的形象。
二、學習工作方面。
在校期間，我時刻將學習作為我的第一要務。我學的是臨床醫(yī)學專業(yè)，經(jīng)過五年的系統(tǒng)學習，我已具備扎實的專業(yè)知識，在學習課本知識、掌握專業(yè)理論的同時，我積極培養(yǎng)自己的動手實踐能力和解決實際問題的技能。在課余生活中，我注意培養(yǎng)、發(fā)展自己的興趣和特長，在計算機操作和書法方面有一定功底。課余時間，我積極參加學校組織的社會實踐活動和志愿者服務活動，認真完成專業(yè)實踐和實習安排，使自己能夠?qū)W習與實踐相結合，學以致用，在實踐過程中更提高了我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高了我綜合運用知識的能力。對于學習，無論是在學校還是以后工作，我始終樹立全面學習、創(chuàng)新學習、終身學習的理念，因為只有這樣才能使自己的知識水平得到不斷的提高，才能更好做好本職工作，更好的完成各項任務。
三、生活作風方面。
在生活上，我嚴格要求自己，與同學、朋友和諧相處，尊敬領導和長輩。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約，不亂花一分錢。在學校和家庭，我總是友好對人，從不和同學朋友及家人爭吵打架。當同學在生活和學習上有困難的時候，我也總是盡自己的努力去幫助他們。對于領導和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導和幫助?？偨Y自己多年來的學習、生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如由于一直在校學習，工作經(jīng)驗不足，這就需要在今后的工作中不斷加強學習，向領導和同事就教，使自己的不足加以改進。生活是鍛煉一個人整體素質(zhì)的大舞臺，在生活的實踐中我會不斷提高自己的工作能力、應變能力、人際交往溝通能力等，加強自身修養(yǎng)，不斷完善和提高自己。
在今后的工作和生活中，我會不斷的學習理論專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。同時我會妥善處理好各種人際關系，為工作營造和諧有利的環(huán)境：在工作中團結協(xié)作，與領導同事保持良好的人際關系，形成和諧的工作環(huán)境，為各項工作的順利開展創(chuàng)造有利條件；在生活中，正確處理各種問題和矛盾，始終堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一，為工作創(chuàng)造良好環(huán)境。總之，我會力爭做好生活工作的每一個細節(jié)，出色的完成黨和政府布置的任務，做一個組織放心，領導信任，群眾滿意的工作人員。
今年是我進入大學的第三年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，并通過自身的不斷努力，我在各方面取得一定的進步?，F(xiàn)總結如下：
思想政治學習方面。我始終做到認真學習學校安排的思政課程，積極參加學院及班上組織的思想政治活動，不斷提高自身的政治素養(yǎng)，積極向黨組織靠攏。我不滿足于作為入黨積極分子，我時刻虛心向身邊的黨員學習，并時刻關心國內(nèi)國際政治大事。
工作完成方面。在團委過去一年的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發(fā)點，處處從同學的需要出發(fā)，不求回報地為同學服務、兩年來，我嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心想有經(jīng)驗的同學、老師請教工作上的問題，學習他們的先進經(jīng)驗和知識。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
社會實踐方面。在20xx年的暑假里，我積極響應學院的實踐要求，參加了由廣州支點義教組織的第五屆支點義教活動，我充分調(diào)動了自身的主觀能動性，在下鄉(xiāng)的過程中得到了鍛煉，并在學院的暑假社會實踐表彰大會中榮獲二等獎。
知識學習方面。我學習刻苦，態(tài)度認真，虛心受教，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的學習中我會不斷改善的。通過這兩年的大學學習，我對于自己專業(yè)方向、程度、難易度等等也有所了解。我了解到我的首要任務是學好各種文化知識，考試的分數(shù)遠沒有真正掌握的知識重要。所以在學習上，我態(tài)度端正，一點也不放松，課余時間我都用在圖書館和自習室學習，我投入了部分時間在專業(yè)知識的學習上，更投入了大量時間在考取證書方面，因而在每次考證的考試中發(fā)揮尚算可以，但學科考試成績有待提高。
在大學的后兩年中，對于學習任務我有了更高的目標，在大三這樣的關鍵時期，我會更加努力學習的，我要以更好的成績升大四。所以，我會全力以赴，把這份壓力轉(zhuǎn)化為我奮斗的動力。總之，過去的兩年，是不斷學習，不斷充實我社會生活的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。在接下來的日子中，我覺得自己的思想政治覺悟還有待提高，對大學學習的成績還得有更高的要求，學習方法也需要改進，我要盡自己的努力讓我的大學生活了無遺憾。新的一學年里，我一定繼續(xù)認真向黨員同學學習，戒驕戒躁，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和枯燥的學習中取得更大的成就。
大學生學習情況報告篇十二
尊敬的黨組織：
在全世界的矚目下，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會勝利閉幕。作為一個普通教師，如何把報告中的精神融入到自己日常的教育教學行為中去，將成為每一名教師義不容辭的責任與義務。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。
在學習新黨章后，使我意識到只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
(一)自我存在的問題：
1、業(yè)務知識鉆研不夠。我深切地體會到自己的業(yè)務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業(yè)等。原來《小學數(shù)學教學》等有關的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
2、平時關注細節(jié)不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，很多時候沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。
3、對學校工作上創(chuàng)新意識還不夠。常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識。
(二)問題產(chǎn)生根源及今后努力的方向
1、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發(fā)展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業(yè)務，教導處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發(fā)展形式之一。
2、要做到時刻關注細節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校里的每個孩子都當做自己班里的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。
看了大學生入黨學習情況報告還看了：
大學生學習情況報告篇十三
6.67
1800萬，但十一五期間每年新增勞動力供
近年中國的經(jīng)濟增長的動力來源
23.7%。
一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的漂值得關注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)
從族和蟻族，也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機關事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè)，希望在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。4、大學生扎堆大城市一是我國區(qū)域之間經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，且短時間之內(nèi)難以改變。經(jīng)濟越發(fā)達的地方就業(yè)機會也越多，發(fā)展空間越大，導致高校畢業(yè)生范文本站小編為你精選 們忙忙碌碌，很少停息一會兒，放松身心。中學生的近視日趨嚴重。在班級上，同學都戴著眼鏡，對于中學生的視力情況，我對河北省邢臺市育才中學初中二年級的調(diào)查。二、調(diào)查目的對中學生視力情況的調(diào)查使認識到中學生患近視的嚴重性。
提出倡
降復，有的則已成了真性近視，這時應戴適宜的眼鏡來進行矯正，以保
以自
;從生活方面看，進入大學后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律;大學生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。
23 / 26些行業(yè)所占的比例達到80%以上?，F(xiàn)今，導游慢慢成為大學生兼職新貴，經(jīng)驗豐富的導游更將成為旅行社的搶手貨。作為科班出身的我們，對于此工作有更大的優(yōu)勢，只需在考取導游證之后即可聯(lián)系旅行社開始帶團。
導游的優(yōu)點就是工作時間彈性大，不與學習時間沖突。而且報酬較豐厚，還可以在工作中廣交朋友。但也有缺點，就是工作強度大，對體力的消耗很大。對于我們學生來說，兼職職業(yè)的選擇其實并不是最重要的，重要的是你是否從中學到經(jīng)驗。都說行行出狀元，兼職對于職業(yè)的選擇也是這樣，想起雷鋒說的螺絲釘精神。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。不管你做的工作是多么的微不足道，但只要你做的是對社會有用的事，就能發(fā)揮巨大的作用。四、大學生兼職注意事項大學生兼職是值得鼓勵的，但由于社會經(jīng)驗不足，很容易上當受騙。就拿我來說，我也曾經(jīng)歷了從受騙到找到一份正式工作的過程。
并不占用學習時間，在學們無疑是有幫助的。大學就是一個強調(diào)自主學習的地方，而社會就是一座大課堂，只要你用心去學，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。更何況，大學生在課堂了學習了那么多解決問題的方法，也同樣可以應用于解決現(xiàn)實生活中的問題。因此，兼職又何嘗不是另一種形式的學習呢。不僅如此，我還認為學生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。由于我們是一個?？茖W校，比較注重技術的學習及實踐經(jīng)歷，所以，兼職的鍛煉就對我們更加重要了。而且，我們專業(yè)是國際導游系的英語系，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會，學會與各種人打交道。六、總結總而言之，在就業(yè)形勢如此激烈的今天，大學生兼職是大勢所趨。只要注意保護好自己的合法權益，以及找好學習與兼職的平衡點，我相信兼職對于我們大學生培養(yǎng)自己的社會實踐能力是有一定幫助的。
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大學生學習情況報告篇十四
學畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關注的熱點。就業(yè)難是一個復雜的社會問題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設置調(diào)整相對滯后、市場需求與人才培養(yǎng)結構失衡等諸多方面。學生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學校辦學質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好學生就業(yè)難問題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重課題。
學生，就業(yè)，經(jīng)濟，發(fā)展
今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，學生群體不斷擴張膨脹，學生就業(yè)難等一系列社會性問題越來越受到人們的關注。最近深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前學生就業(yè)難的問題。解決學生這個弱勢群體的就業(yè)難問題、生活難等問題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個問題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。
首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把學生納入其列，隨著近年來學生就業(yè)難、生活難等問題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使學生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會和矛盾。
據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計：20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬、20xx年660萬，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育權威部門統(tǒng)計顯示：到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還沒有就業(yè)的學生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前仆后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
大學生學習情況報告篇十五
借用一句歌詞：“仿佛還是昨天，還是昨天，已非常遙遠。”
不知不覺回頭看看都已經(jīng)快大四了。伴隨著大四學長學姐的論文答辯結束，我們就名正言順的占到了學校最老資歷的學生位置上。昨日還如孩童般嬉鬧，今日便要等著接受社會的洗禮，只能嘆一聲：時光荏苒。
回頭看看昨天，似乎也有許多值得思考和總結的地方。我曾試著問自己，假如時光能倒流，我還會做出當年的選擇，今天還是是這樣么？答案我不確定，也許是yes，也或許會是no。不過，至少我不曾后悔這一路來所做的選擇，這一點我還是清楚的。
大一的我猶如高一那樣，總覺著，好不容易拼過了中考、高考，我終于爬上了一片安寧的小島，可以暫時報以輕松的心態(tài)面對世事了。但事實告訴我，我的想法太過天真美好。在我安逸的享受著這樣的生活時，其實我已不知不覺落于人后。才發(fā)現(xiàn)，別人已早在起跑線上靜候槍聲，時刻準備起跑，而我，還在四處游蕩，不知方向。當我醒悟的時候，確實離別人已經(jīng)差了有那么一段距離了。但直覺告訴我，這還不晚，還來得及的，只要我倍加努力，定會趕上大隊的腳步的！暗下決心的我，終于在第二學期收獲了希望的果實。拿到了我大學里的一個獎學金，這也刺激了我，以后定要更加努力，不可再懈怠了。
這一年，我19歲，我學會了什么叫自主學習，獨立思考！
終于的，我迎來了大二。學校里最年輕的隊員已不屬于我們，因為我們又迎來了一批新鮮的血液，于是乎，我從一開始的叫別人學姐，漸漸地也聽到別人喚我作學姐了。這時，我逐漸意識到，我的生活將慢慢開始改變了。以前處處都是別人照顧我，現(xiàn)在的我，也該開始有所擔當，要懂得照顧別人和別人打交道了。這就是老師平常嘴里經(jīng)常念叨的人際交往了。在學校的社團里我經(jīng)過pk，終于擔任了一名干事。在這里我學會了怎樣制作一份合格的策劃書，怎樣安排和組織一場活動，我也生平第一次作為一名主持人走上講臺面對100多個同學，組織活動。只記得那時的我，手心里全是汗，但表面上卻給人以很淡定的樣子。后來由于學習任務慢慢吃緊，我不得不放棄了干事一職?；蚨嗷蛏俣加行┻z憾吧。
這一年，我20歲，我學會了什么叫團結合作，什么叫人際交往。
思考和選擇。我覺得，人各有志，不一定考研才是惟一的出路。從另一方面來說，我本就不太喜歡自己的專業(yè)，這在某種程度上更加堅定了我不打算考研的決心。
這一年，我21歲，我學會了思考和規(guī)劃。
面對嚴峻的就業(yè)形勢，自己心里也不免開始煩躁與不安起來，有時會變得很迷茫和焦慮，但經(jīng)過反復的思考后，又會漸漸恢復平靜。不論今后會怎樣，至少我現(xiàn)在知道，我的大學生活過得很充實，這個象牙塔讓我學會了很多。一切都交給時間吧，但我并不認輸，因為我相信，只要自己不斷努力，以后的人生仍然會很精彩！
大學生學習情況報告篇十六
今年是我大學的第三年。兩年來，在各級校領導、老師和同學們的關心、幫助下，經(jīng)過自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的進步。現(xiàn)總結如下：
思想政治上：積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。
工作作風上：在學生會的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發(fā)點，所以，處處從同學們的需要出發(fā)，為同學們服好務。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序把事情辦好，完成領導交辦的各項工作。同時積極、主動地配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效率。
科學文化知識學習上：學習刻苦、認真，態(tài)度端正。學習方法和能力上較之學習成績優(yōu)秀的同學來說有些不及，需在今后的學習過程當中慢慢改進。作為世紀的接班人，新世紀給我們新的要求，在經(jīng)濟發(fā)展日新月異，科技進步翻天覆地的環(huán)境下，必須更多、更快、更廣的吸收新知識。我這兩年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。對大學學習的規(guī)律仍需進一步適應，方法也尚需改進；在學生會的工作中，也要彌補不足，盡的努力為同學們服務。新的一年里，我一定認真要戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
大學生學習情況報告篇十七
見附錄(含調(diào)查問卷和結果分析表格各一份)
本問卷共發(fā)放42份，收回有效問卷31份。發(fā)放以我們周圍的同學為主，基本上做到了隨機發(fā)放。
我們在下頭對有代表性的幾項進行了具體分析
1.總消費額
統(tǒng)計結果證明，消費額主要集中在350500和500800之間，對于一個基本上的純消費群體，我們覺得這個結果略低。我們認為，適宜的人數(shù)分布峰值應當出此刻500800區(qū)間，其他區(qū)間應當貼合正態(tài)分布，兩種極限情景a(350以下)和e(1200以上)的選擇較少，倒是貼合正態(tài)分布規(guī)律。
2.恩格爾系數(shù)
由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于350450的人數(shù)最多，吃飯消費占總消費的比例較高，所以，大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點。雖然研究到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關系較大，但還是能夠反映福州地區(qū)大學生消費支出的大概情景。
3、通訊開支
隨機問卷得到的結果，品，相反，他們比較注重自我的形象，追求品位和檔次，雖然不必須買名牌，但質(zhì)量顯然是他們十分關注的資料。
總體來說上大學生的消費仍然處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;可是這種溫飽已經(jīng)有向小康過度的趨勢了(這點由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C支出，潛在戀愛支出就能夠看出)。
2.消費層次必須程度兩極分化。
3，豐富大腦不惜錢
調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對高學歷的要求，此刻一些大學生讀完?？粕究啤⒆x完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時，輔修其他學科，為自我就業(yè)積累知識資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上，他們出手大方，并且家長對此項消費的投入也是樂此不倦。
4.消費結構存在不合理因素，女生更為突出
大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照廣州地區(qū)的物價水平，以學生在校每一天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需300元左右。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的12名女生中，66.7%飲食費用在350元以下，有的為了堅持苗條身材控制自我的食欲，有的為了節(jié)儉支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;而19名男生中也僅有84.2%到達標準。當問及他們是否研究過自我的營養(yǎng)結構問題時，比如對一杯奶養(yǎng)起一個民族說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎樣在意。當我們把飲食結構不合理的問題在討論會上指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自我對健康飲食知識了解不夠。
5.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理
6.戀愛支出過度
在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的到達500元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。趣味的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情景，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財本事就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的資料：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的本事;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的本事。
2.克服攀比情緒
攀比心理的構成不可避免。我們應當如何應對呢首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自我理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。
經(jīng)過這次調(diào)研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情景的不一樣和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財本事、科學的價值觀應是當務之急。
3.構成大學生良好消費風氣
良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并構成校風助學風的良性循環(huán)。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
大學生學習情況報告篇十八
深圳機場站是深圳總站先進模范標兵單位。成立于1993年1月5日，1998年轉(zhuǎn)為職改站，位于深圳市寶安區(qū)深圳黃田國際機場內(nèi)，正處級建制，下轄福永檢查站，擔負深圳國際機場國際航班、福永碼頭、航油碼頭入出境旅客、員工和飛機、輪船的出入境邊防檢查、監(jiān)護任務。2006年，在深圳總站出入境邊防檢查工作中取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)在日航班量38次，去出入境旅客總數(shù)達到160萬人次，名列全總站前列，受到了深圳市政府口岸管理部門的表彰和獎勵，機場站近幾年的發(fā)展中，在上級部六局、總站機關、地方政府和相關經(jīng)濟部門的大力支持下，通過加強基層基礎建設，逐步完善口岸設施，增大科技投入，細化口岸管理，強隊伍管理，注重情報信息收集，實施人性化服務，全方位提高服務質(zhì)量，進一步擴展了口岸的功能，達到了加快通關速度，創(chuàng)建模范口岸標兵的效果。
深圳機場站國際機嘗福永碼頭、航油碼頭等部分，旅客檢查現(xiàn)場設置站長至檢查員職責層次分明，各級有各自的管理權限，隊長以下管理權限較弱，但是能夠堅守規(guī)章制度，嚴格落實管理要求，遇到問題或不明情況絕不“放行”，并及時請示報告，迅速反應到?jīng)Q策層，無上級指令絕不會私下“通融”。
充分體現(xiàn)出了職改邊檢站管理規(guī)范、紀律嚴明、作風過硬。在實際工作中，該站民警都能夠做到著裝統(tǒng)一規(guī)范，言行舉止文明禮貌。檢查員普通話、廣東話流利，相當一部分英文較好，工作中表現(xiàn)出了良好的文化素質(zhì)修養(yǎng)。站領導間相互尊重，但上級對下級要求明確嚴厲，有問題和錯誤時批評不留情面?？傮w管理水平比職業(yè)改革前有了很大的進步，現(xiàn)在基本上杜絕勒、拿、卡、要、打、罵等不文明現(xiàn)象。
在站機關辦公樓，設置了檢查員學習室，統(tǒng)一配備辦公桌椅、卷柜，檔案裝訂整齊規(guī)范，擺放合理有序。歷年來查獲的違法犯罪人員、車輛、物品相片裝訂成冊，展現(xiàn)工作成果；歷年來從該口岸出入境的新式證件樣本均做以復印保存，目前已收集100多個國家護照樣本，方便了新入警檢查員學習。
另一顯著的特點是墻面統(tǒng)一懸掛制式圖板，依據(jù)不同需要內(nèi)容，標注相關圖表文字。有規(guī)章制度、要求類內(nèi)容，有常見的護照分析說明和防偽特征，有證照解剖圖、e通道取指模示意圖及檢查驗放重點項目等。有執(zhí)勤人員敬禮、站立、跑步等規(guī)范圖示。通過墻面圖表文字的說明，使學習者一目了然，具有簡單明了、實用性強的特點。再配合講座，達到通俗易懂、迅速掌握的目的。通過這些可以看出，深圳機場站調(diào)研部們非常注意工作中的問題收集整理，關注細節(jié)，及時上墻，保證檢查員能夠弄清弄懂，反映出對業(yè)務研討工作機制的重視和關注，落實成效顯著。
在口岸學習觀察中，我們發(fā)現(xiàn)深圳機場站機場和福永碼頭現(xiàn)場各懸掛意見箱和三級投訴電話。意見箱是本站檢查員投訴本隊領導使用，每周由站領導親自開鎖檢查。
三級投訴電話是為出入境旅客使用。監(jiān)督設施位置擺放恰當，樣式新穎，方便投訴?？梢姡粘９ぷ髦新每蛯z查員監(jiān)督的同時，也接受了上級的監(jiān)督，如果檢查員有不公正的地方，旅客有權投訴，如果隊領導有不公正的地方，檢查員的權投訴。這樣的監(jiān)督制約機制，保證了工作公開、公正、公平，透明度較高。
深圳機場站非常注重情報信息的收集，力爭做到內(nèi)容準確清晰，及時迅速。他們不僅對機嘗口岸動態(tài)關注，而且對同行內(nèi)的重大情況也較為關注。互訪交流中，經(jīng)常詢問我們一些現(xiàn)役邊檢站的一些工作動態(tài)、辨?zhèn)涡畔ⅰ⒎赐刀尚畔?，而且有時“明知故問”，反復校對內(nèi)容情節(jié)，并且時效性非常強，有些他們掌握的情報內(nèi)容，得知的速度令我們現(xiàn)役站的同志驚訝。他們也曾提出過雙方相互交流信息情況的要求。這充分反映出了職改站對情報信息的`重視，千方百計地要得到他們認為重要的內(nèi)容。
在這次提高邊檢服務水平結對子交流互訪活動中，深圳機場站全程跟蹤錄相和拍照。在旅檢辦公室及出入境大廳內(nèi)宣傳欄內(nèi)容保持最新，反映其執(zhí)勤工作情況和提高邊檢服務水平照片?？梢姡毟恼臼肿⒅匦麄鲌蟮拦ぷ?。
深圳機場站指揮中心面積約120平方，中央空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，室內(nèi)由電腦、電視墻、led顯示屏、電話、對講機等組成。首先是電視墻，中間主屏由16塊對接平面顯示屏，既可單獨觀看16個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成同時顯示4個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成一個大畫面。真正實現(xiàn)了畫面“無限放大”，高清晰顯示。主屏的兩側共有20臺平面電視，平分到左右兩側。中央控制云臺由七臺電腦主機控制，均用17寸液顯示屏顯示。對口岸現(xiàn)場實行全方位24小時立體監(jiān)控，每條通道實行對應監(jiān)控，重點區(qū)域?qū)嵭卸嘟嵌缺O(jiān)控。監(jiān)控人員在指揮中心內(nèi)通過監(jiān)視屏，既可觀察到室外整體情況，發(fā)現(xiàn)可疑情況，又可以監(jiān)控室內(nèi)檢查員，并能及時取得聯(lián)絡。
在網(wǎng)絡通信方面，臺內(nèi)各檢查員崗位配有無線對講、科隊值班室無線接收，達到隨時與前后方聯(lián)系，同時隊領導配有無線對講裝置，伸手可及，遇有情況及時發(fā)出警報；臺外各哨位工作人員每人均配有對講機，指令及時傳達到現(xiàn)場各個工作崗位，某一方位有情況，全場都能得到警示；相關領導使用手機，即使不在現(xiàn)場，也能及時溝通情況。網(wǎng)絡通信層層覆蓋，橫縱交叉，實現(xiàn)了無盲點、全方位、系統(tǒng)化的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡。
深圳機場站檢查員當班，24小時在執(zhí)勤現(xiàn)場，晚上沒有任務時可以在休息室睡覺，有航班時正常執(zhí)勤，但除正常工資外，每晚每人還另加薪100元人民幣，由站里統(tǒng)一發(fā)放；在節(jié)假日期間，增加工作，薪金補助另計，有利于充分調(diào)動檢查員的積極性，確保各項工作及時完成。
深圳機場站的檢查設備、器材、車輛、服裝等由上級機關提供保障。相比現(xiàn)役站，這些方面更新較多、較快。這次互訪了解到，僅調(diào)研隊證件研究室就有文檢儀3臺，和其它輔助性先進儀器，總價值超1000多萬人民幣,均為上級配發(fā)。同時，深圳機場站據(jù)需要，還向地方政府及相關公司求助，增添價值孝量不大的一般性設備，來滿足上級沒有配發(fā)但工作需要的物品。
口岸建設經(jīng)過近幾年的發(fā)展，取得了明顯的成效。機場旅客檢查現(xiàn)設施完備，通道設置科學合理，能夠提供優(yōu)質(zhì)的服務和嚴格的檢查。入境總體分為兩塊，即普通旅客通道和貴賓旅客通道。普通旅客通道數(shù)量多，便于大眾旅客通行；貴賓旅客通道設兩條，用于重要人士和禮遇人員，修建的較好，寬敞明亮，有休息座椅等物品。出境現(xiàn)場通道分為二個層次，普通旅客通道和貴賓通道。通過這種方式，實行更好的服務。
旅客檢查現(xiàn)場，設置多媒體宣傳系統(tǒng)，不間斷播放出入境所辦理手續(xù)的程序；同時設置自動發(fā)放出入境卡機等，用于方便入出境旅客抽取出入境卡片；現(xiàn)場配有專職巡視民警，為旅客提供安全保障；公司配有專職保潔員，負責及時清理垃圾和公共衛(wèi)生間。這些設施的設置，提供了人性化的服務，保證出入境旅客通關愉快，方便舒適，體現(xiàn)了人性化的服務理念。
雖然一日的互訪交流，不能取得深刻的了解，但通過深圳機場站領導的介紹、實地觀察和與各級領導及檢查員的學習交流，總體看來該站在工作中體現(xiàn)出了發(fā)展成果，對現(xiàn)役站實施提高邊防檢查服務工作質(zhì)量，提供了有益的啟示。
第一、應進一步加大科技投入，全面實施科技強警。
第二、應加強檢查員隊伍的管理和教育，全方位培養(yǎng)各項應用知識，全面提高檢查員的素質(zhì)。
第三、應加強與地方政府的聯(lián)系，在口岸建設中發(fā)揮積極作用，全面提供人性化的服務設施。
第五、應建立快速反應機制，配備相應的器材、工具和器械，確?？诎兜陌踩€(wěn)定。
大學生學習情況報告篇十九
（一）家庭平均月收入
（二）月平均消費金額
月平均消費金額600元以下的占8%，600-800元占20%，800-1500元占48%，1500元以上占24%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500-1500元，每月消費金額超過1500元的只占13%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。
（三）每月的生活費
大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生經(jīng)過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%?？梢娊咏话氲漠敶髮W生用錢缺乏計劃性，缺乏理財本事。
（四）消費方式
大學生在消費時選擇能省則省的占11.5%，有計劃消費的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%?？梢娫S多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。
（五）每月的飲食開支
每月飲食開支在600元以下的學生占12%，600-800元占20%，800-1000元占38%，1000元以上占30%。每月飲食開支在600元以下意味著每一天的飲食開支僅有20元左右，在目前學校食堂價格條件下，這樣的學生基本上吃不到多少肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。
（六）平常購買學習資料的錢
大學生每學期購買學習資料的錢，200元以下的占36%，200-300元占34%，300-600元占16%，600元以上占14%?？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。
（七）每月與戀愛相關的開支
在每月與戀愛相關的開支中，選擇單身的占50%，選擇100元以下占5%，100-300元占21%，300元以上占24%。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出200元以上。
（八）當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目
29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自我的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。外出觀光旅行，發(fā)展的勢頭強勁，大學生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。
(一)體現(xiàn)出來兩大思想趨勢
1.理性消費是主流。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先研究的因素是價格和
質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不一樣，經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自我兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約300-800元之間，家境較好的一般也不超過3000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費本事有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”。
2.追求時尚和名牌仍是不老的話題。20歲左右的青年仍是大學學校的絕對多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。
(二)反映出來的問題
1.儲蓄觀念淡薄，仍需培養(yǎng)和加強。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之二的人表示是覺得剛剛好的，而剩下的同學則認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生每月的生活費用都超出了預計，僅有極少數(shù)的學生能夠在銀行帳號上擁有自我的一筆積蓄。大部分同學外出兼職，也只是為了給自我增加些零花錢，而不是為了存進銀行、作為儲蓄。由此可見，大學生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀。
2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。在關于月平均消費一欄的調(diào)查中，有8%的同學在600元以下“勉強過得去”的生活線上堅持學業(yè)；有48%的同學在600-800元之間，有27%的同學在800-1500元之間，有13%的同學在1500元以上?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有必須的必然性。
3.戀愛費用支出過高。大學生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在。
(三)問題出現(xiàn)的原因
當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。
1、今日的大學學校是全方位與社會接觸的，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣隨時有可能侵襲我們，如果沒有及時得到學校教師和父母的正確引導，我們很容易構成心理趨同的傾向。
2、父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。
3、學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展。另外，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)儉生活消費觀的資料。
綜合以上分析，針對大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們提出的幾點提議：
（一）增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財本事。現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財本事就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠。我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。
己理性的定位。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財本事、科學的價值觀應是當務之急。
（三）構成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并構成校風—助學風的良性循環(huán)。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
（四）注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。
大學生學習情況報告篇二十
目前，庫區(qū)共有員工10人，固定資產(chǎn)賬面值不足200萬元，老庫區(qū)有油罐4800噸，租賃庫區(qū)油罐2萬噸，現(xiàn)存油18531噸，裝油率為75%，人均保管量1853噸。這在全省來說較高，員工工作量也比較大，而且人均保管費用也較高，絕對利潤不高，大大稀釋了人均利潤。截止20xx年6月底，庫區(qū)資產(chǎn)總額2605萬元，負債總額2506萬元，經(jīng)營利潤為零，這些數(shù)據(jù)充分表明：庫區(qū)實力很弱，發(fā)展后勁嚴重不足。特別突出的問題是，市場經(jīng)營觀念淡薄，經(jīng)營能力差，費用成本高，形成制約企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，發(fā)展現(xiàn)狀亟待迅速打破和改變。
同志到調(diào)研時強調(diào)的“五點要求”，其中最重要的一點，就是要求我們干部員工在思想觀念上轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)變，在工作思路上轉(zhuǎn)型，適應新形勢下庫區(qū)工作的需要。結合油庫實際，我們需要轉(zhuǎn)變的意識主要有以下幾個方面：
國有企業(yè)改革已十多年了，但是，我們的觀念還停留在計劃經(jīng)濟年代，員工簽訂勞動合同后變成了變相的“鐵飯碗”，變成了終身制，只能進不能出；干部任用上，提升后不是犯了錯誤職位不能降；在工資分配上，工資增漲后只能升不能降，沒有真正與企業(yè)的經(jīng)濟效益掛鉤。這些舊的做法，嚴重挫傷了干部員工的積極性和創(chuàng)造性，束縛了企業(yè)按市場規(guī)律發(fā)展的步伐，必須斷然拋棄，大膽改革。
“等”，就是工作上比較被動，一級觀望一級。庫區(qū)每天做什么事，員工等科長發(fā)話；科長等分管領導發(fā)話，而分管領導等主任發(fā)話。不能按崗位職責去主動工作；“靠”就是靠領導、靠政策，靠領導去多爭取政策，把主動權寄托在某個領導或某項政策業(yè)務上，自己從來不關心，認為這是領導的事與己無關，爭取到計劃是領導應盡之責，爭取不到就責怪領導無能。缺乏企業(yè)主人翁意識；“要”就是伸手索要待遇、索要安逸、索要舒服，不管企業(yè)效益如何，工資要增加，工作量要減少，勞動強度要減輕，好多事情都是要請臨時工做，自己不愿動手，不會做也不想學。只要企業(yè)照顧，不要企業(yè)紀律。諸如此類的現(xiàn)象，都不符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的要求。必須振奮精神，迎頭趕上。
我們現(xiàn)在雖然儲備計劃不少，油罐裝了75%。但是，我們也要未雨先繆，居安思危。直屬庫今年已沒有計劃來了，明年將在建年產(chǎn)30萬噸的，的臨儲計劃還會不會支持我們，這些現(xiàn)狀都逼著我們?nèi)ニ伎?，增強大家的危機感，今后怎么辦？唯一出路就是走向大市場，搞活庫經(jīng)營。所以，我們必須轉(zhuǎn)變只抓政策性業(yè)務、不注重經(jīng)營的意識，堅定闖市場、拓市場和占市場的信心和決心，雷厲風行。
平均主義“大鍋飯”的典型表現(xiàn)。就是干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干早干遲一個樣，不利于獎優(yōu)罰劣。今后，我們就是要引入競爭機制，實行績效考核工作責任制，將工作業(yè)績與個人收入掛鉤，體現(xiàn)多勞多得、獎勤罰懶，講貢獻、講業(yè)績，形成人人都關心企業(yè)經(jīng)營，個個積極為企業(yè)做貢獻的氛圍。
今年，我們的奮斗目標是：爭取經(jīng)營性收入有零的突破，明年經(jīng)營創(chuàng)收10萬元，政策性收入不低于近三年的平均值。
輪換，每年都要搞。目前，我們采取的方式比較單一，沒有做到效益最大化。因此，將考慮更為先進與合理的方式，可嘗試期貨套?！，F(xiàn)在要做的'工作是，采取“請進來”和“走出去”的做法，一是請有關專家來庫區(qū)，組織專業(yè)知識培訓，配備必要的設備。同時，走出去到有經(jīng)驗的單位去考察學習，取經(jīng)采寶，爭取明年輪換時進行操作。
目前，我們存儲臨儲油1.6萬噸。今年下半年要出庫，出庫采取拍賣方式，我們可聯(lián)合有資質(zhì)的企業(yè)來競拍，爭取多贏得一些經(jīng)濟效益。
每名員工除了完成保管工作外，組織員工學習油脂經(jīng)營知識，調(diào)研油脂市場，發(fā)現(xiàn)機會后能抓得住，這對我們搞活油脂經(jīng)營很重要。我們還要研究獎勵措施，鼓勵員工通過市場經(jīng)營為單位創(chuàng)造效益。
所謂委托加工，就是自己買原料或者委托加工廠代購原料通過委托油廠加工來爭取原成品轉(zhuǎn)化增值獲取差價。所謂聯(lián)合經(jīng)營，這里主要是指與油廠聯(lián)合修建油罐。因為臨儲油菜籽的指標都是分給油廠的，可通過與油廠聯(lián)合建罐來爭取臨儲菜籽收購加工計劃，而這要打破所有制的界限，存在國有企業(yè)如何與民營企業(yè)對接聯(lián)姻的問題。
能夠自己動手做的事情要全部自己做，不請臨時工。同時要在商務接待、外出考察等業(yè)務經(jīng)費上盡量節(jié)約，不大吃大喝，控制接待成本，禮貌待客，熱情待客。
明年還要增加爭取政策的渠道，一是主動與直屬庫聯(lián)系，二是在轄區(qū)內(nèi)再聯(lián)系發(fā)展一至兩個緊密型的合作企業(yè)。
通過開展這次“轉(zhuǎn)觀念、促經(jīng)營、增效益”學習討論活動，員工的思想形成了共識，認為活動開展非常必要、非常緊迫、非常實在。下一步，我們趁熱打鐵，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，增強信念，凝聚人心，尋求對策，推動企業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
最后，提了四點要求：一是要進一步學習講話和市局會議精神；二是員工要提高工作責任感，對每天的工作進行詳細記載；三是自定經(jīng)營政策，獎勵經(jīng)營人員；四是員工要結合自己的認識完成一篇心得體會。
大學生學習情況報告篇二十一
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在大學的時光已經(jīng)度過了兩年?；仡檹娜雽W以來在大學中的點點滴滴，感覺每件事都歷歷在目?，F(xiàn)總結一下大學兩年以來的學習情況。通過兩年的學習，雖然在上課期間基本上都能認真聽好每一節(jié)課，只是偶爾也會開開小差，但我發(fā)現(xiàn)對一些科目里面的知識掌握的還不是很到位，特別是常微分這一科，現(xiàn)在基本上都已經(jīng)忘的差不多了。在對專業(yè)課學習的過程中，我會及時的將不懂的地方通過老師和同學的幫助下把它們弄懂，并且將重要的知識點進行歸納和總結。
對專業(yè)的學習總體上感覺還不錯，雖然有時會很累，但看到在付出之后所獲得的成果感覺會很好。而且在課余時間我會找一些有關數(shù)學的課外書看，來充實自己的數(shù)學知識，以拓寬自己的知識面，使自己思考問題的角度向更高更深發(fā)展，與此同時我也會參加一些有關數(shù)學方面的'競賽，例如全國大學生數(shù)學競賽、數(shù)學建模等，在參加比賽的期間，可以將自己所學知識學以致用，同時豐富大學的生活。在學習成績方面，從開學到現(xiàn)在的學習成績相對來說是比較穩(wěn)定的，但在大二下學期考的不是很理想。說實話，在大二學期雖然課比較少了，但反而沒有那種學習的充實感，于是在學習動力方面沒有那么有緊迫感，因此在學習成績方面所取的結果并不是很理想。通過以上幾個方面，我對大學入學以來的學習情況有了一個更深入更系統(tǒng)的認識。在學習上，學習態(tài)度是至關重要的，養(yǎng)成一種謙虛好學的學習態(tài)度?？偨Y我這大學兩年的學習情況，與老師的要求和父母的期望想不，還有一定的差距和不足，這需要我在以后的學習中要繼續(xù)努力。我相信，只有通過不斷的給自己充電，才能使自己的人生走得更好，走得更加絢麗多彩!
大學生學習情況報告篇二十二
經(jīng)過為期三天的調(diào)研活動，我們的問卷調(diào)研終于完成。在本次調(diào)研過程中，我們?nèi)藢W到了很多與人打交道的方式，也明白了獲取用戶需求的難度，收獲很大。下面是本次調(diào)研結果的分析。
02:00以后深度熬夜（2%）
失眠（5%）
玩手機（41%）
習慣晚睡（14%）
甜甜的戀愛（5%）
學業(yè)繁重（29%）
宿舍環(huán)境因素（6%）
毫無影響（9%）
早上起床困難（16%）
上課困倦、影響聽課（11%）
身體乏力、無精打采（15%）
白天補覺、錯過美好（4%）
皮膚變差黑眼圈、長痘痘（23%）
頭發(fā)逐漸稀疏（22%）
很后悔熬夜，明天早睡（14%）
非必要不再熬夜（13%）
麻木了無所謂，作業(yè)事情太多（33%）
生命不息，熬夜不止（40%）
根據(jù)調(diào)查結果分析，大學生人數(shù)占總人數(shù)的81%，說明熬夜情況在大學生中普遍存在，其中輕度熬夜占比最多54%，重度熬夜的人數(shù)占比最少僅僅7%。
熬夜原因調(diào)查顯示，大多數(shù)人熬夜是因為晚上玩手機41%和學業(yè)繁重29%，同學們要學會克制自己玩手機的'欲望養(yǎng)成一個健康的作息，同時希望老師也能減少課業(yè)量，給學生充分的時間休息。另外學習的宿舍環(huán)境及管理也應該有所提高，因為還有6%的人因為宿舍環(huán)境不好影響睡眠。
熬夜后的影響大家都比較認同，結果比例相差不大，看來熬夜的影響大家都是知道的，希望大家以后都能早早睡覺，養(yǎng)成一個健康的作息習慣。
在問題四是否還要繼續(xù)熬夜，可以看得出來，大家大多數(shù)還是選擇了繼續(xù)熬夜40%，還有很大一部分人麻木了覺得無所謂33%，說明我們現(xiàn)在的自制力還是偏低，另外老師要適當?shù)慕o學生解壓，減少課業(yè)量，讓學生有足夠時間休息。