人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇一
太陽并非時刻照耀大地，葡萄也有青澀的時候。在每一次的`困境中，我總能尋到希望的萌芽。
—題記
初讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，是帶著淡淡的玩味以打發(fā)時間。細細品味方覺自己的愚昧！
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說主要描述了保爾·柯察金從一個不懂事的少年成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，最后雙目失明卻堅強不屈的創(chuàng)作小說，成為一塊堅強“鋼鐵”的故事。
這部帶有自傳味道的小說，正是當時無產階級革命戰(zhàn)士對命運抗爭的縮影。
保爾·柯察金—一個雙目失明、身體癱瘓的人，在重重的人生障礙面前，憑借著自己鋼鐵般的意志，勇敢的與命運搏斗！他是個苦孩子，生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在死亡的邊緣。但是，他卻一次次攻克障礙！“索絡面卡區(qū)的團組織幾乎全上陣了，團省委派了保爾、杜巴瓦和潘克拉托夫搶修鐵路”。誰也沒想到條件會有那么艱苦，寒冷的秋雨浸透了人們的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的；四周荒蕪一片，幾百人晚上只能睡在四件破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊的擠在一起以便取暖。早上，大家喝點兒茶就去干活，午飯?zhí)焯焓撬乇鉁鸵恢幻呵虬愕暮诿姘?。但他們憑借著對革命事業(yè)的無限忠誠和堅強的革命毅力，出色的完成了任務。
通過保爾，我第一次明白沒有什么坎兒是過不去的。無論今后遇到什么，我都會細細的品味它，痛苦也會稍縱即逝。然而只有少數(shù)人知道這個淺顯易見的道理，大多數(shù)人一旦悲劇降臨，希望和目標就消失的無影無蹤了，這些不幸的人甚至至死都在苦難的深淵中掙扎，祈求別人的同情。逆境從來不會摧殘那些有勇氣的人，我們每個人都將在苦難的熔爐中錘煉打磨。
“我把整個生命和全部精力，都獻給了人世間最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而奮斗。”我夢想著有一天，自己也能像保爾這般奉獻最壯麗的事業(yè)，夢想著讓這個世界因為有了我而有一絲絲的改變。所以，請讓我在“熔爐”里好好鍛造，好好努力吧！
鳳凰涅槃，百煉成鋼。你做好準備了嗎？
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇二
如果有人問大家：“在你讀過的書中，你最喜歡哪本書?！被蛟S有人會回答：“《三國演義》?！被蛟S也有人會說：“《童年》?！倍覅s會斬釘截鐵地回答他：“《鋼鐵是怎樣煉成的》?！币驗榇藭茉斐隽烁锩啧r明的形象，作者奧斯特洛夫斯基筆下的他們英勇無畏，剛毅堅強，徹底獻身于革命事業(yè)，給我留下了不可磨滅的印象。
故事的主人公——保爾柯察金，少年時期是一個頑皮搗蛋的學生，因與神甫結緣，所以神甫處處刁難保爾。常常為了一點雞毛蒜皮的小事，就把他趕出教室，一連幾個星期，天天罰他站墻角，且從不過問他的學習情況。因此，在復活節(jié)前，他不得不和幾個不及格的學生一塊到神甫家去補課，就是在神甫家的廚房里，保爾在謝廖沙的慫恿下將一把煙末撒在了神甫家用來過復活節(jié)的發(fā)面里。為此，保爾付出了巨大的代價——被神甫攆出了學校。后來，經過他的哥哥阿爾焦姆的介紹保爾才到了發(fā)電場去工作了，生活過得極為艱苦。幾天之后，沙皇被推翻了，城中駐進了一個游擊隊?？珊镁安婚L，游擊隊剛撤走德軍又接踵而至。一天，保爾見到自己的朋友（一位游擊隊員）被德軍抓走了，他便毫不猶豫地救了他。可自己卻蹲了半個多月牢房。最終，竟陰錯陽差地被上尉給放走了。之后，他到處漂泊，開始了他的戰(zhàn)斗生涯。我讀到這兒，不由的感嘆道：“保爾的童年可真坎坷呀！他從小就給人打工，為了正義將自己的生死置之度外，幾經磨難。可他沒有絕望，竟是在這樣艱難困苦的環(huán)境中鍛煉成長的！”這令我倒吸了一口冷氣。保爾從軍的一年中，只有兩次不得不離開了戰(zhàn)場。19的下半年，戰(zhàn)爭進入了尾聲。保爾在一次戰(zhàn)斗中，他被炮彈打穿了顱骨，右眼也因此失明了。此后，他就永遠地離開了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，迎來了全新的'生活。革命勝利后，他多次任共青團團支部書記。
讀完后，我真為保爾感到惋惜，但同時也十分敬佩這位英雄。惋惜的是：他小小年紀就身負重傷，不滿24歲就全身癱瘓；敬佩的是：他沒有屈服，堅持斗爭，用驚人的毅力寫成了小說——《暴風雨的兒女》。他將整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇三
《鋼鐵是怎樣煉成的》是由蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著，這本書以十月革命為背景，塑造了一個我喜歡的人物——保爾·柯察金，保爾·柯察金是一個有血有型的傳奇人物。
保爾·柯察金他是這本書的中心人物，他那鋼鐵般的意志時時觸動我的心靈，正因為他那鋼鐵般的意志成為了我喜歡的人。保爾因為被學校開除而去了工廠洗家什，在那里，他看清了這個社會，看清了富裕與貧賤的區(qū)別。后來，他受到了朱赫帶來的感染后，毅然參加了布爾什維克，在此后，他的身體狀況越來越差，先左眼失明，然后右眼癱瘓，最后竟然全身癱瘓，面對這樣的情形，要是我的話會放棄，會去了結自己，但他并沒有放棄，開始了他的寫作生涯。從此，他的新生活開始了。
在這本書發(fā)生的事情里，無論是在戰(zhàn)役中他受傷的情形，還是后來的雙腿癱瘓，還是面臨全身癱瘓而不停寫作的意志……這一切，無不表現(xiàn)著保爾那種不服輸?shù)囊庵?、積極向上的生人態(tài)度。還有一件事至今讓我相當震撼——在他把寫好的作品寄給一些老同志知道，把原稿件寄回時，竟被可惡的郵局弄丟了！他努力半年的心血泡湯了，是我肯定會被氣死的，或者是大病一場，可是保爾沒有像我這樣，他沒有放棄，沒有灰心，他重新開始寫作，后來經過加莉亞的幫助，他終于成功了！作品終于發(fā)表了！真的是功夫不負有心人喲！
在這本書中，我們不難發(fā)出保爾的成長歷程——他從一個經常打架的少年成長到一個鋼鐵般的強人。而保爾在成長中他經歷的也正是這本書所需要告訴我們的：一定要像保爾一樣，那么積極，像保爾一樣；在生活的重重打擊之下不服輸、不放棄、不退縮。在生活的磨練下成長。
讀完這本書，我不由得審視自己，我以為自己解了一道難題，寫了一篇長篇作文就很有毅力，可是自從了解了保爾之后，我就覺得我所做的連九牛一毛都不如。每一次看到誘惑在我面前都忍不住，抵擋不了這些誘惑。但現(xiàn)在不會了，這些事不會再發(fā)生了，我不會一遇到困難就放棄、退縮，我要迎難而上，俗話說不經歷風雨，怎能見到彩虹！一點挫折不算什么，我要把保爾那種鋼鐵般的意志注進我的身體。正如奧斯特洛夫斯基說的：“一顆根深葉茂的大樹，如果只折斷它的樹梢，是不會枯死的！”
正因為保爾這鋼鐵的意志，讓他變成了我最喜歡的人物，那鋼鐵般的意志永遠會在我的身上。
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇四
以前，我有一個不小的缺點，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學英語時，覺得挺新鮮，還能大早起來拼讀英語單詞。不久，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒勁了，爸爸見我像小貓釣魚似的對待學習，就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我，并說這本書的內容是作者的親身經歷，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書，心情久久無法平靜。我真正感受到“保爾”這個名字的偉大，領略到主人公保爾?？虏旖饘Ω锩聵I(yè)的執(zhí)著追求；工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗，讓他具有堅強的意志和驚人的毅力，讓他具有毫不畏懼地面對一切磨難的可貴精神，讓他戰(zhàn)勝了人生道路上一切艱難險阻，把自己鑄成了一塊堅不可摧的“鋼鐵”。
那是什么力量支配著他呢？是對共產主義堅定不移的信念。書看完了，然而書上的一件件事，一幕幕都使我感嘆，如何看待人生這個問題引起了我深深的思考。人的一生究竟應當怎樣度過？書中的主人公保爾曾說過這樣一段話：“人最寶貴的東西是生命，什么只屬于文我們自己，只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥――這樣，在臨死前，他就能夠說：”我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭?！蔽以谙耄枮槭裁茨軌虿恢＞氲毓ぷ?，工作，再工作，以至于他全身癱瘓，雙目失明的情況下仍然堅持寫作呢？是什么在激勵著他呢？正是這種完美的人生哲理和信念一直鼓舞著他奮斗不息。與保爾相比，我們有著優(yōu)越的物質生活和學習條件；與殘疾人相比，我們又擁有健康的體魄。這些都為我們的成才創(chuàng)造機會，我們又有什么理由不奮發(fā)努力而虛度年華呢？也許正因為我們擁有的太多，所以才不容易感覺到他們的寶貴，才不懂得珍惜。
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇五
寒假里，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，不禁備受啟迪?！朵撹F是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基，文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾·柯察金，同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。
保爾·柯察金——一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與搏斗，終于創(chuàng)作了《暴風雨所誕生的》這部著作。
我被保爾的堅強不息的精神所感動。試想一下，一個人若雙目失明，他便看不到周圍的朋友，看不到這個多彩的世界。他，只能靠耳朵來生存，一個意志平凡的人怎么可能做到?.更何況保爾雙腿癱瘓，而且左手不能動彈!
保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰(zhàn)友的身邊。
當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始;當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續(xù)努力。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌，英雄在歲月的風雨中成長，生命在時代的洪流中放歌。愿生命永遠都能放出核能，愿生命永遠都光芒閃爍，愿生命煥化為友誼的磁場，愿生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽，生命的歌聲永不落！
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇六
今天老師給我們布置了一項作業(yè)，內容是寫一篇讀后感，當下我毫不猶豫的選擇了這本曾經令我熱血沸騰，帶給我無數(shù)啟迪的紅色經典小說——鋼鐵是怎樣煉成的。我們都知道，戰(zhàn)爭是嚴峻的，是可怕的，回想起戰(zhàn)爭，成千上萬的人犧牲在炮彈橫飛的戰(zhàn)爭中。多少人失去了家園，失去了親人。但是要取得美好自由的生活就必須與敵人們頑強的抗爭。
主人公保爾·柯察金于19xx年出生于一個貧困的家庭，由于調皮戲弄了神父而被趕出學堂，在他母親乞求下，做了食堂里的徒工，從此開始了一波三折的生活，期間，正是俄國大革命與大動蕩的時候，到處都在戰(zhàn)斗，保爾和他的'伙伴們受到革命的進步思想后，參加了紅軍隊伍，成為了一名光榮英勇的蘇維埃戰(zhàn)士。投入了轟轟烈烈的革命中。出院后，他忘我的工作，不顧病情的再度惡化和侵蝕，他以驚人的毅力獨自忍受著殘酷的斗爭和艱苦的生活。終于積勞成疾，又重新躺在病床上，健康收到了極大的摧殘：雙目失明、身體癱瘓、死神又再一次向他逼近?？伤桓食翜S，他讓親友把他口述的內容筆錄下來，留下了這部不朽杰作。說到這里，我不禁在心里升起一束敬佩的熱火。我不得不被保爾如鋼鐵般的意志折服！保爾的一生為我們帶來了無窮的精神力量，鼓勵我們在逆境中不畏險阻，我認為在學習中的我們更應該珍惜和把握現(xiàn)在的優(yōu)質學習生活環(huán)境，學習他在逆境中不斷成長的精神。他也同樣在暗示著我們大家，一個沒有精神，沒有意志的人是看不見未來希望。是不會成功的。
就讓我們最敬佩的保爾，柯察金。成為我們所有人的楷模吧。
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇七
書中主人公保爾·柯察金是蘇聯(lián)作品中最卓越的英雄形象之一，具有崇高的革命品德，為共產主義事業(yè)奮不顧身的戰(zhàn)斗和勞動。當他臥床不起的時候，仍然以堅韌不拔的一直堅持寫作，把整個生命和全部精力獻給了人類最壯麗的事業(yè)—為人類解放而斗爭。讀到這里，我的眼睛有些潮濕。如果不是因為感動，那是什么打濕我的雙眸?如果不是因為執(zhí)著，那是什么震撼我的心靈?我不能不為這位最可愛的英雄感動、落淚!
保爾講過這樣一句話：“人的一生，可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來!”保爾的這種“燃燒”并不只是一般意義上的獻身，而是把他所有的一切，包括自己的信念，自己的生活，都獻給他的人民，他的祖國，獻給了共產主義事業(yè)。我們應該向保爾學習，追求自己的“燃燒”，把自己的一生投入到火熱的生活中去，活得有意義，有價值!
保爾的人生之路是曲折的，他在艱苦的斗爭中經受磨煉。他從一個普通的工人子弟，逐漸成長為一名優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士。其中的坎坷誰能體會得到，當我們遇到困難和挫折時問問自己：學習中的苦算得了什么?面對一切艱難困苦，保爾所持的態(tài)度是堅定的：縱使命運讓我跌倒100次，我也要在101次的抗爭中站起來!正是這一信念，激勵他戰(zhàn)勝無數(shù)的挫折，留給我們無窮的力量與信念。
保爾是我們人生道路上所要尋找的目標。我們要向保爾一樣，把握自己生命和方向。他的精神指引著我們去奮斗、去創(chuàng)造、去體現(xiàn)平凡生活中不平凡的意義，實現(xiàn)普通人生不普通的價值!
讀懂保爾，我便知道原來生活需要信仰。只要你堅信自己心中的信念，堅持不懈地走下去，終會迎來成功的一天!
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇八
世界上有這樣的一種幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福，他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，他卻變成了種子，長出鮮花和香膏，為孤苦伶仃的苦命人醫(yī)治創(chuàng)傷。
我想，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾便是這種人。
有這么一個年輕人，他少年時就參加革命，拿槍和敵人殊死作戰(zhàn)，留下滿身傷痕。戰(zhàn)爭結束后，他拼命工作至全身癱瘓、雙目失明。因此，他曾失望地想過自殺，但終于憑借頑強的意志，克服了常人難以想象的困難，花三年時間寫出這本長篇小說，證明了自己生命的價值。這就是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的經歷，也是小說的主人公保爾·柯察金的經歷。這本書，幾乎可以看作是作者的自傳。
這本書主要講了主人公保爾是如何從火車食堂的小火夫成長為著名的布瓊尼騎兵最勇敢的士兵之一。雖然最后保爾完全失去健康，被囚禁在床，也從不動搖為解放人民而斗爭的信念。
他曾冒著生命危險從匪徒手中救下朱赫來，這也是他人生重要的轉折點。在這個時候，如果他膽怯，怕傷害到自己，那么他將會錯過這個改變他人生的重要時刻。但是，飽嘗資本主義制度剝削的保爾從小受到壓迫的痛苦，在地下社會地位和苦難生活中煉就了一副百折不撓、仗義、勇敢等良好品質，邁出了這一步。這，是勇敢。
之后保爾進入了軍隊，意味著他所受的痛苦并沒有結束。他始終為了解放人民而站在戰(zhàn)爭的前線。他所表現(xiàn)的高度責任感和旺盛的工作熱情讓人欽佩，別忘了，他的工作是以生命為代價的！他不退縮，拋頭顱，灑熱血，曾一年內負傷三次，外加許許多多的小傷。沒有父母的開導，沒有好友的安慰，所有的傷痛都是保爾自己一個人扛過來的，可哪次不是上剛剛好就回到戰(zhàn)場上？想想自己，考得不好就嚎啕大哭，多做幾道題就抱怨個不停，總愛偷懶不做認真做事，而保爾所經歷的痛苦是我們的幾倍？我們嘗到的甜頭又比保爾多幾倍？這，是堅強。
最后，正因長期勞累，病魔開始侵蝕保爾。但保爾依然堅持組織工人學習小組、培養(yǎng)青年用心分子、尋找新武器，重新回到戰(zhàn)爭里去。到了疾病纏身之時仍不放下自己的工作，死而后已，畢生的血水都留在了戰(zhàn)場，只為了什么？解放！這，是毅力。
勇敢、堅強、毅力......保爾所擁有的，我們又有多少？考差了的悶悶不樂，做不完作業(yè)的連連抱怨，和父母吵架的無理取鬧，動不動就哭的軟弱，不敢面對困難的膽小心理......我們不能達到保爾的境界，但我們也要懂得堅強，擁有毅力，才能成就更優(yōu)秀的自己。
人最寶貴的是生命，生命只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。這樣，臨終前，他就可以自豪的說：“我已經把自己整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而奮斗。”
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇九
《鋼鐵是怎樣煉成的》是教育部門推薦的語文新課標課外書之一，這部書的作者是蘇聯(lián)作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基，與此同時，他還是堅強的布爾什維克戰(zhàn)士，著名無產階級作家。
這是一部自傳體小說，小說的許多故事都來自于作者的親身經歷。小說中的全部描寫都圍繞著主人公的成長展示。通過描寫保爾?？虏旖鹪鯓訉ΥO(jiān)獄、戰(zhàn)爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折。以及怎么對待革命與個人，公與私，生與死等重大問題的態(tài)度，塑造出了保爾—鋼鐵戰(zhàn)士的形象，光彩照人。
這篇小說敘述了主人公保爾柯察金的一生，在發(fā)表后引起了巨大的反響，主人公保爾也成為蘇聯(lián)及我國青年學習的榜樣，激勵人們奮勇向前。
從這篇小說中的描寫中，我感受到了保爾柯察金的愛憎分明的階級立場，崇高的道德風貌，高昂的革命激情，奇跡的生命活力，鋼鐵的堅強意志。這部自傳體小說讓我產生了許多的感想和思考。
通過閱讀這篇小說后，我認為我應該把保爾柯察金當作我們青年一輩的好榜樣。在此篇小說中，我觸發(fā)感想最為深刻的便是堅強的意志力。
在中國的古今歷史中有著許許多多數(shù)不勝數(shù)的意志堅強的人。如：寧死不屈的江姐，王二，趙一羅等抗日英雄。我們有些人做事總是喜歡半途而廢，沒有良好的堅強意志。
記得在我小學的時候，做事、做作業(yè)總是半途而廢，左做一點兒，右做一點兒的，每次要驗收結果的時候，總是每項做了一點點，老師也總是喜歡批評我的學習態(tài)度，就連平常的月考成績也是很氣。有一次我在小學之中接觸過這本書，不過卻只是看了一個大概內容，雖驚鴻一瞥，卻是吸引著我。我開始改掉，撿起玉米，丟了西瓜，拾了葡萄，丟了玉米的習慣，那時的，我認為這只是一種堅持不放棄，不丟三落四的。如今我讀了這本書后有了更加深刻的感觸，這不僅僅是一種堅持不放棄的態(tài)度，而是一種理念、一種支撐、一種信仰、只要我們去認真的做，即使耗費的時間多長，我們也應該堅持，從而養(yǎng)成堅強的意志。
想成為鋼鐵，須在逆境中求生。只有山重水復之后又見柳暗花明，才能凝成鋼鐵般堅韌不屈的靈魂！
“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過?；厥淄?，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?BR> 三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇十
我懷著激動的心情讀完了奧斯特洛夫斯基的自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，不禁感慨萬千，心情久久難以平靜。
讀了后，我對小說中的主人公保爾有了一個大概的了解。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身，不怕犧牲的精神。在和平建設年代，他又以全部熱情投入之中，特別是在他全身癱瘓，雙目失明后，他仍然繼續(xù)為黨工作。
從保爾身上，使我看見了一個身殘志不殘的光輝形象，這時我又想起了我國殘疾人聯(lián)合會主席張海迪，她不愧為“中國式的保爾”，我又想起了中國當代達人，無臂鋼琴師劉偉......真可以說江山代有才人出，各領春秋數(shù)百年?。?BR> 我認為張海迪的精神，劉偉的意志是保爾精神的延續(xù)，他們都有一個共同的特征：身殘志不殘，把國家的利益、人民的利益看得高于一切，他們活著追求的目標就是為共產主義的壯麗事業(yè)奮斗終身。
作為一名青少年學生，應該向保爾學習堅定不移的信念、頑強堅韌的意志。學習“保爾精神”——頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守應成為青少年永恒的人生精神坐標。
除此以外，我們還應該學習他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息，奮進向上的精神，高尚的道德情操，忘我的獻身精神，堅強的斗爭意識，樂觀的生活態(tài)度，以及明確的人生目標，這都是我們學習的好榜樣!
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇十一
“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧?！边@是保爾在烈士墓堅定的話語。
——題記
站在痛苦與振奮的邊緣，在疾病與寒冷的交織下，保爾柯察金，以驚人的毅力和對生命的責任鑄造著鋼鐵，進行革命。這或許就是生命的意義，譜寫了一篇優(yōu)美而感人的壯麗詩篇——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這篇勵志故事起源于早年喪父的保爾，被學校趕出來后開始打工。隨著社會變遷，他漸漸有了理想并投身革命，以鋼鐵般的意志以及對生命的感悟和責任打倒病魔，最終以筆代槍繼續(xù)未來。
生命，僅僅一次。但在生命當中，能夠延續(xù)的價值和意義卻是無窮無盡的。就像故事中的保爾，點燃了革命的熱情，開始了艱辛的革命卻從未抱怨，而是盡自己的全力實現(xiàn)理想，實現(xiàn)生命的意義。這，就是理想的力量。這，就是生命的魅力。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他沖鋒陷陣；在死神的搏斗中，他堅強、勇敢，最終創(chuàng)造奇跡。他的力量源泉是理想，是一個充滿希望的夢，等待他去實現(xiàn)。這一切的一切，都是對人生的追求、執(zhí)著的拼搏精神。
在人生當中，我們一直在前進。我們是否也能像保爾柯察金一樣，為了理想而奮斗，為了生命意義而拼搏？還記得那時候的我們，在老師的勸導下一時心血來潮立下了目標。剛定下不久，我們便定下計劃應該怎樣去實現(xiàn)，若有其事一樣?？伞斑€有明天”的思想貫徹在你我他，每個人都偷懶著，都想著明天再去做這件事情。時間老人的不留情，“碌碌無為”這個詞語來形容我們再適合不過了。那張寫著自己的目標和計劃的紙卻徹底隱沒在心里，塵封不動。毫無結果的痛楚似乎喚醒了一群天真的學生，換來了老師一頓的教育與批評。
人生苦短，卻精彩于一場夢的角逐。我們雖然是學生，我們還未具有能力去干驚天動地的大事。但我們還擁有追逐夢想，拼搏理想的權力和力量。在時過境遷的社會，我們更應該跟隨著理想的腳步，一步一步的去走，而不應該真講虛做，浪費光陰，到生命的最后一刻卻無限遺憾、悔恨。生命的意義就是我們做事情不后悔，做的有意義，有價值，讓力量充滿我們的人生。就像保爾一樣，用自己的力量實現(xiàn)生命的意義，毫不抱怨而堅定頑強，也給人生畫上美麗的風景。
請大步大步走，哪里有理想就去哪里追逐，大聲說自己從未后悔，自己絕不悔恨，為實現(xiàn)自己的生命意義而奮斗。
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇十二
今天，我一口氣讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本舉世聞名的著作，我又一次感慨萬千。
書中的主人公保爾·柯察金在雙目失明后，在加莉亞的幫助下，寫成了《暴風雨中的兒女》一書。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中介紹道：“保爾在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣時，第一次受了重傷，在昏迷了13天之后，終于醒了過來，在檢查了他的傷勢后，發(fā)現(xiàn)傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側麻痹，右眼出血，眼睛腫脹，在為他擦碘時，他把身子挺得像根繃緊的弦?！弊x到這里我第一次感到保爾的堅強。想到平時被蚊子咬一口，會很癢，一定會用力去抓，抓破了皮后，去涂清涼油就會刺激到傷口，每當這時我總會感到疼痛難忍，總免不了要哎喲幾聲。更何況保爾受的傷那么重，要是我一定會痛得暈過去。
又當讀到“保爾在經過醫(yī)生診斷后，醫(yī)生說，他是腸傷寒并發(fā)大葉性肺炎，體溫四十一度五，肺炎加傷寒就足以將他送到另外一個世界了”時，我體會到保爾的求生意志有多么強，四十一度五的體溫加足以致死肺炎加傷寒，保爾可以說是一只半腳踏入了鬼門關，可是，閻王沒有收下他，一個月后，保爾又能站起來了。
“一個新的不幸又偷偷地向他襲來：雙腳癱瘓，而且只有右手能動，右眼發(fā)炎又很快感染到了左眼”看到這里，同學們，問問自己，能忍受這樣的痛苦嗎？要是我，肯定會大發(fā)脾氣。
其中，我感觸最深的是一個小細節(jié)，小說寫完三章后，保爾把原稿寄給戰(zhàn)友們征求他們的意見，但原稿在寄回的途中被郵局丟失了，保爾只好重寫。
仔細想想，這個打擊多么大呀，一個雙眼失明的人好不容易寫完的.三章，丟失了，一個正常人都承受不起這樣的打擊呀！
自從我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我想鋼鐵若是放在火堆里燒，鋼鐵會熔化嗎，媽媽說溫度達不到1000度，鋼鐵是不會熔化的，可我卻偏偏不信，但媽媽說的未必有假，好奇心不斷引誘我去探索、發(fā)現(xiàn)，于是我從常識袋子里拿出一塊鐵片，準備用“大火”烤烤它。為了避免燙傷，我特地準備了一把剪刀。
實驗開始了，我用紙頭包住鐵塊，放在水槽里，然后用打火機把紙頭點燃，可火苗只燒掉了紙頭，惟獨燒不到鐵塊，我靈機一動，拿了根蠟燭，再用剪刀夾住鐵塊，讓蠟燭在下面燒，起初，鐵塊好象滿不在乎的樣子，可好景不長，不一會兒鐵塊上發(fā)出“啪啪”的聲音，水珠也消失得無影無蹤。
終于成功了，我“呼”的一聲吹滅了蠟燭，再把鐵塊洗一下，“呵！完全變了樣，灰灰的外表，黑黑的圖案，真漂亮”。今天我雖然沒能把鐵塊燒化，可知道了這個小知識，幸哉！
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇一
太陽并非時刻照耀大地，葡萄也有青澀的時候。在每一次的`困境中，我總能尋到希望的萌芽。
—題記
初讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，是帶著淡淡的玩味以打發(fā)時間。細細品味方覺自己的愚昧！
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說主要描述了保爾·柯察金從一個不懂事的少年成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，最后雙目失明卻堅強不屈的創(chuàng)作小說，成為一塊堅強“鋼鐵”的故事。
這部帶有自傳味道的小說，正是當時無產階級革命戰(zhàn)士對命運抗爭的縮影。
保爾·柯察金—一個雙目失明、身體癱瘓的人，在重重的人生障礙面前，憑借著自己鋼鐵般的意志，勇敢的與命運搏斗！他是個苦孩子，生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在死亡的邊緣。但是，他卻一次次攻克障礙！“索絡面卡區(qū)的團組織幾乎全上陣了，團省委派了保爾、杜巴瓦和潘克拉托夫搶修鐵路”。誰也沒想到條件會有那么艱苦，寒冷的秋雨浸透了人們的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的；四周荒蕪一片，幾百人晚上只能睡在四件破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊的擠在一起以便取暖。早上，大家喝點兒茶就去干活，午飯?zhí)焯焓撬乇鉁鸵恢幻呵虬愕暮诿姘?。但他們憑借著對革命事業(yè)的無限忠誠和堅強的革命毅力，出色的完成了任務。
通過保爾，我第一次明白沒有什么坎兒是過不去的。無論今后遇到什么，我都會細細的品味它，痛苦也會稍縱即逝。然而只有少數(shù)人知道這個淺顯易見的道理，大多數(shù)人一旦悲劇降臨，希望和目標就消失的無影無蹤了，這些不幸的人甚至至死都在苦難的深淵中掙扎，祈求別人的同情。逆境從來不會摧殘那些有勇氣的人，我們每個人都將在苦難的熔爐中錘煉打磨。
“我把整個生命和全部精力，都獻給了人世間最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而奮斗。”我夢想著有一天，自己也能像保爾這般奉獻最壯麗的事業(yè)，夢想著讓這個世界因為有了我而有一絲絲的改變。所以，請讓我在“熔爐”里好好鍛造，好好努力吧！
鳳凰涅槃，百煉成鋼。你做好準備了嗎？
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇二
如果有人問大家：“在你讀過的書中，你最喜歡哪本書?！被蛟S有人會回答：“《三國演義》?！被蛟S也有人會說：“《童年》?！倍覅s會斬釘截鐵地回答他：“《鋼鐵是怎樣煉成的》?！币驗榇藭茉斐隽烁锩啧r明的形象，作者奧斯特洛夫斯基筆下的他們英勇無畏，剛毅堅強，徹底獻身于革命事業(yè)，給我留下了不可磨滅的印象。
故事的主人公——保爾柯察金，少年時期是一個頑皮搗蛋的學生，因與神甫結緣，所以神甫處處刁難保爾。常常為了一點雞毛蒜皮的小事，就把他趕出教室，一連幾個星期，天天罰他站墻角，且從不過問他的學習情況。因此，在復活節(jié)前，他不得不和幾個不及格的學生一塊到神甫家去補課，就是在神甫家的廚房里，保爾在謝廖沙的慫恿下將一把煙末撒在了神甫家用來過復活節(jié)的發(fā)面里。為此，保爾付出了巨大的代價——被神甫攆出了學校。后來，經過他的哥哥阿爾焦姆的介紹保爾才到了發(fā)電場去工作了，生活過得極為艱苦。幾天之后，沙皇被推翻了，城中駐進了一個游擊隊?？珊镁安婚L，游擊隊剛撤走德軍又接踵而至。一天，保爾見到自己的朋友（一位游擊隊員）被德軍抓走了，他便毫不猶豫地救了他。可自己卻蹲了半個多月牢房。最終，竟陰錯陽差地被上尉給放走了。之后，他到處漂泊，開始了他的戰(zhàn)斗生涯。我讀到這兒，不由的感嘆道：“保爾的童年可真坎坷呀！他從小就給人打工，為了正義將自己的生死置之度外，幾經磨難。可他沒有絕望，竟是在這樣艱難困苦的環(huán)境中鍛煉成長的！”這令我倒吸了一口冷氣。保爾從軍的一年中，只有兩次不得不離開了戰(zhàn)場。19的下半年，戰(zhàn)爭進入了尾聲。保爾在一次戰(zhàn)斗中，他被炮彈打穿了顱骨，右眼也因此失明了。此后，他就永遠地離開了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，迎來了全新的'生活。革命勝利后，他多次任共青團團支部書記。
讀完后，我真為保爾感到惋惜，但同時也十分敬佩這位英雄。惋惜的是：他小小年紀就身負重傷，不滿24歲就全身癱瘓；敬佩的是：他沒有屈服，堅持斗爭，用驚人的毅力寫成了小說——《暴風雨的兒女》。他將整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇三
《鋼鐵是怎樣煉成的》是由蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著，這本書以十月革命為背景，塑造了一個我喜歡的人物——保爾·柯察金，保爾·柯察金是一個有血有型的傳奇人物。
保爾·柯察金他是這本書的中心人物，他那鋼鐵般的意志時時觸動我的心靈，正因為他那鋼鐵般的意志成為了我喜歡的人。保爾因為被學校開除而去了工廠洗家什，在那里，他看清了這個社會，看清了富裕與貧賤的區(qū)別。后來，他受到了朱赫帶來的感染后，毅然參加了布爾什維克，在此后，他的身體狀況越來越差，先左眼失明，然后右眼癱瘓，最后竟然全身癱瘓，面對這樣的情形，要是我的話會放棄，會去了結自己，但他并沒有放棄，開始了他的寫作生涯。從此，他的新生活開始了。
在這本書發(fā)生的事情里，無論是在戰(zhàn)役中他受傷的情形，還是后來的雙腿癱瘓，還是面臨全身癱瘓而不停寫作的意志……這一切，無不表現(xiàn)著保爾那種不服輸?shù)囊庵?、積極向上的生人態(tài)度。還有一件事至今讓我相當震撼——在他把寫好的作品寄給一些老同志知道，把原稿件寄回時，竟被可惡的郵局弄丟了！他努力半年的心血泡湯了，是我肯定會被氣死的，或者是大病一場，可是保爾沒有像我這樣，他沒有放棄，沒有灰心，他重新開始寫作，后來經過加莉亞的幫助，他終于成功了！作品終于發(fā)表了！真的是功夫不負有心人喲！
在這本書中，我們不難發(fā)出保爾的成長歷程——他從一個經常打架的少年成長到一個鋼鐵般的強人。而保爾在成長中他經歷的也正是這本書所需要告訴我們的：一定要像保爾一樣，那么積極，像保爾一樣；在生活的重重打擊之下不服輸、不放棄、不退縮。在生活的磨練下成長。
讀完這本書，我不由得審視自己，我以為自己解了一道難題，寫了一篇長篇作文就很有毅力，可是自從了解了保爾之后，我就覺得我所做的連九牛一毛都不如。每一次看到誘惑在我面前都忍不住，抵擋不了這些誘惑。但現(xiàn)在不會了，這些事不會再發(fā)生了，我不會一遇到困難就放棄、退縮，我要迎難而上，俗話說不經歷風雨，怎能見到彩虹！一點挫折不算什么，我要把保爾那種鋼鐵般的意志注進我的身體。正如奧斯特洛夫斯基說的：“一顆根深葉茂的大樹，如果只折斷它的樹梢，是不會枯死的！”
正因為保爾這鋼鐵的意志，讓他變成了我最喜歡的人物，那鋼鐵般的意志永遠會在我的身上。
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇四
以前，我有一個不小的缺點，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學英語時，覺得挺新鮮，還能大早起來拼讀英語單詞。不久，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒勁了，爸爸見我像小貓釣魚似的對待學習，就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我，并說這本書的內容是作者的親身經歷，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書，心情久久無法平靜。我真正感受到“保爾”這個名字的偉大，領略到主人公保爾?？虏旖饘Ω锩聵I(yè)的執(zhí)著追求；工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗，讓他具有堅強的意志和驚人的毅力，讓他具有毫不畏懼地面對一切磨難的可貴精神，讓他戰(zhàn)勝了人生道路上一切艱難險阻，把自己鑄成了一塊堅不可摧的“鋼鐵”。
那是什么力量支配著他呢？是對共產主義堅定不移的信念。書看完了，然而書上的一件件事，一幕幕都使我感嘆，如何看待人生這個問題引起了我深深的思考。人的一生究竟應當怎樣度過？書中的主人公保爾曾說過這樣一段話：“人最寶貴的東西是生命，什么只屬于文我們自己，只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥――這樣，在臨死前，他就能夠說：”我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭?！蔽以谙耄枮槭裁茨軌虿恢＞氲毓ぷ?，工作，再工作，以至于他全身癱瘓，雙目失明的情況下仍然堅持寫作呢？是什么在激勵著他呢？正是這種完美的人生哲理和信念一直鼓舞著他奮斗不息。與保爾相比，我們有著優(yōu)越的物質生活和學習條件；與殘疾人相比，我們又擁有健康的體魄。這些都為我們的成才創(chuàng)造機會，我們又有什么理由不奮發(fā)努力而虛度年華呢？也許正因為我們擁有的太多，所以才不容易感覺到他們的寶貴，才不懂得珍惜。
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇五
寒假里，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，不禁備受啟迪?！朵撹F是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基，文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾·柯察金，同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。
保爾·柯察金——一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與搏斗，終于創(chuàng)作了《暴風雨所誕生的》這部著作。
我被保爾的堅強不息的精神所感動。試想一下，一個人若雙目失明，他便看不到周圍的朋友，看不到這個多彩的世界。他，只能靠耳朵來生存，一個意志平凡的人怎么可能做到?.更何況保爾雙腿癱瘓，而且左手不能動彈!
保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰(zhàn)友的身邊。
當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始;當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續(xù)努力。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌，英雄在歲月的風雨中成長，生命在時代的洪流中放歌。愿生命永遠都能放出核能，愿生命永遠都光芒閃爍，愿生命煥化為友誼的磁場，愿生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽，生命的歌聲永不落！
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇六
今天老師給我們布置了一項作業(yè)，內容是寫一篇讀后感，當下我毫不猶豫的選擇了這本曾經令我熱血沸騰，帶給我無數(shù)啟迪的紅色經典小說——鋼鐵是怎樣煉成的。我們都知道，戰(zhàn)爭是嚴峻的，是可怕的，回想起戰(zhàn)爭，成千上萬的人犧牲在炮彈橫飛的戰(zhàn)爭中。多少人失去了家園，失去了親人。但是要取得美好自由的生活就必須與敵人們頑強的抗爭。
主人公保爾·柯察金于19xx年出生于一個貧困的家庭，由于調皮戲弄了神父而被趕出學堂，在他母親乞求下，做了食堂里的徒工，從此開始了一波三折的生活，期間，正是俄國大革命與大動蕩的時候，到處都在戰(zhàn)斗，保爾和他的'伙伴們受到革命的進步思想后，參加了紅軍隊伍，成為了一名光榮英勇的蘇維埃戰(zhàn)士。投入了轟轟烈烈的革命中。出院后，他忘我的工作，不顧病情的再度惡化和侵蝕，他以驚人的毅力獨自忍受著殘酷的斗爭和艱苦的生活。終于積勞成疾，又重新躺在病床上，健康收到了極大的摧殘：雙目失明、身體癱瘓、死神又再一次向他逼近?？伤桓食翜S，他讓親友把他口述的內容筆錄下來，留下了這部不朽杰作。說到這里，我不禁在心里升起一束敬佩的熱火。我不得不被保爾如鋼鐵般的意志折服！保爾的一生為我們帶來了無窮的精神力量，鼓勵我們在逆境中不畏險阻，我認為在學習中的我們更應該珍惜和把握現(xiàn)在的優(yōu)質學習生活環(huán)境，學習他在逆境中不斷成長的精神。他也同樣在暗示著我們大家，一個沒有精神，沒有意志的人是看不見未來希望。是不會成功的。
就讓我們最敬佩的保爾，柯察金。成為我們所有人的楷模吧。
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇七
書中主人公保爾·柯察金是蘇聯(lián)作品中最卓越的英雄形象之一，具有崇高的革命品德，為共產主義事業(yè)奮不顧身的戰(zhàn)斗和勞動。當他臥床不起的時候，仍然以堅韌不拔的一直堅持寫作，把整個生命和全部精力獻給了人類最壯麗的事業(yè)—為人類解放而斗爭。讀到這里，我的眼睛有些潮濕。如果不是因為感動，那是什么打濕我的雙眸?如果不是因為執(zhí)著，那是什么震撼我的心靈?我不能不為這位最可愛的英雄感動、落淚!
保爾講過這樣一句話：“人的一生，可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來!”保爾的這種“燃燒”并不只是一般意義上的獻身，而是把他所有的一切，包括自己的信念，自己的生活，都獻給他的人民，他的祖國，獻給了共產主義事業(yè)。我們應該向保爾學習，追求自己的“燃燒”，把自己的一生投入到火熱的生活中去，活得有意義，有價值!
保爾的人生之路是曲折的，他在艱苦的斗爭中經受磨煉。他從一個普通的工人子弟，逐漸成長為一名優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士。其中的坎坷誰能體會得到，當我們遇到困難和挫折時問問自己：學習中的苦算得了什么?面對一切艱難困苦，保爾所持的態(tài)度是堅定的：縱使命運讓我跌倒100次，我也要在101次的抗爭中站起來!正是這一信念，激勵他戰(zhàn)勝無數(shù)的挫折，留給我們無窮的力量與信念。
保爾是我們人生道路上所要尋找的目標。我們要向保爾一樣，把握自己生命和方向。他的精神指引著我們去奮斗、去創(chuàng)造、去體現(xiàn)平凡生活中不平凡的意義，實現(xiàn)普通人生不普通的價值!
讀懂保爾，我便知道原來生活需要信仰。只要你堅信自己心中的信念，堅持不懈地走下去，終會迎來成功的一天!
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇八
世界上有這樣的一種幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福，他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，他卻變成了種子，長出鮮花和香膏，為孤苦伶仃的苦命人醫(yī)治創(chuàng)傷。
我想，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾便是這種人。
有這么一個年輕人，他少年時就參加革命，拿槍和敵人殊死作戰(zhàn)，留下滿身傷痕。戰(zhàn)爭結束后，他拼命工作至全身癱瘓、雙目失明。因此，他曾失望地想過自殺，但終于憑借頑強的意志，克服了常人難以想象的困難，花三年時間寫出這本長篇小說，證明了自己生命的價值。這就是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的經歷，也是小說的主人公保爾·柯察金的經歷。這本書，幾乎可以看作是作者的自傳。
這本書主要講了主人公保爾是如何從火車食堂的小火夫成長為著名的布瓊尼騎兵最勇敢的士兵之一。雖然最后保爾完全失去健康，被囚禁在床，也從不動搖為解放人民而斗爭的信念。
他曾冒著生命危險從匪徒手中救下朱赫來，這也是他人生重要的轉折點。在這個時候，如果他膽怯，怕傷害到自己，那么他將會錯過這個改變他人生的重要時刻。但是，飽嘗資本主義制度剝削的保爾從小受到壓迫的痛苦，在地下社會地位和苦難生活中煉就了一副百折不撓、仗義、勇敢等良好品質，邁出了這一步。這，是勇敢。
之后保爾進入了軍隊，意味著他所受的痛苦并沒有結束。他始終為了解放人民而站在戰(zhàn)爭的前線。他所表現(xiàn)的高度責任感和旺盛的工作熱情讓人欽佩，別忘了，他的工作是以生命為代價的！他不退縮，拋頭顱，灑熱血，曾一年內負傷三次，外加許許多多的小傷。沒有父母的開導，沒有好友的安慰，所有的傷痛都是保爾自己一個人扛過來的，可哪次不是上剛剛好就回到戰(zhàn)場上？想想自己，考得不好就嚎啕大哭，多做幾道題就抱怨個不停，總愛偷懶不做認真做事，而保爾所經歷的痛苦是我們的幾倍？我們嘗到的甜頭又比保爾多幾倍？這，是堅強。
最后，正因長期勞累，病魔開始侵蝕保爾。但保爾依然堅持組織工人學習小組、培養(yǎng)青年用心分子、尋找新武器，重新回到戰(zhàn)爭里去。到了疾病纏身之時仍不放下自己的工作，死而后已，畢生的血水都留在了戰(zhàn)場，只為了什么？解放！這，是毅力。
勇敢、堅強、毅力......保爾所擁有的，我們又有多少？考差了的悶悶不樂，做不完作業(yè)的連連抱怨，和父母吵架的無理取鬧，動不動就哭的軟弱，不敢面對困難的膽小心理......我們不能達到保爾的境界，但我們也要懂得堅強，擁有毅力，才能成就更優(yōu)秀的自己。
人最寶貴的是生命，生命只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。這樣，臨終前，他就可以自豪的說：“我已經把自己整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而奮斗。”
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇九
《鋼鐵是怎樣煉成的》是教育部門推薦的語文新課標課外書之一，這部書的作者是蘇聯(lián)作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基，與此同時，他還是堅強的布爾什維克戰(zhàn)士，著名無產階級作家。
這是一部自傳體小說，小說的許多故事都來自于作者的親身經歷。小說中的全部描寫都圍繞著主人公的成長展示。通過描寫保爾?？虏旖鹪鯓訉ΥO(jiān)獄、戰(zhàn)爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折。以及怎么對待革命與個人，公與私，生與死等重大問題的態(tài)度，塑造出了保爾—鋼鐵戰(zhàn)士的形象，光彩照人。
這篇小說敘述了主人公保爾柯察金的一生，在發(fā)表后引起了巨大的反響，主人公保爾也成為蘇聯(lián)及我國青年學習的榜樣，激勵人們奮勇向前。
從這篇小說中的描寫中，我感受到了保爾柯察金的愛憎分明的階級立場，崇高的道德風貌，高昂的革命激情，奇跡的生命活力，鋼鐵的堅強意志。這部自傳體小說讓我產生了許多的感想和思考。
通過閱讀這篇小說后，我認為我應該把保爾柯察金當作我們青年一輩的好榜樣。在此篇小說中，我觸發(fā)感想最為深刻的便是堅強的意志力。
在中國的古今歷史中有著許許多多數(shù)不勝數(shù)的意志堅強的人。如：寧死不屈的江姐，王二，趙一羅等抗日英雄。我們有些人做事總是喜歡半途而廢，沒有良好的堅強意志。
記得在我小學的時候，做事、做作業(yè)總是半途而廢，左做一點兒，右做一點兒的，每次要驗收結果的時候，總是每項做了一點點，老師也總是喜歡批評我的學習態(tài)度，就連平常的月考成績也是很氣。有一次我在小學之中接觸過這本書，不過卻只是看了一個大概內容，雖驚鴻一瞥，卻是吸引著我。我開始改掉，撿起玉米，丟了西瓜，拾了葡萄，丟了玉米的習慣，那時的，我認為這只是一種堅持不放棄，不丟三落四的。如今我讀了這本書后有了更加深刻的感觸，這不僅僅是一種堅持不放棄的態(tài)度，而是一種理念、一種支撐、一種信仰、只要我們去認真的做，即使耗費的時間多長，我們也應該堅持，從而養(yǎng)成堅強的意志。
想成為鋼鐵，須在逆境中求生。只有山重水復之后又見柳暗花明，才能凝成鋼鐵般堅韌不屈的靈魂！
“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過?；厥淄?，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?BR> 三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇十
我懷著激動的心情讀完了奧斯特洛夫斯基的自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，不禁感慨萬千，心情久久難以平靜。
讀了后，我對小說中的主人公保爾有了一個大概的了解。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身，不怕犧牲的精神。在和平建設年代，他又以全部熱情投入之中，特別是在他全身癱瘓，雙目失明后，他仍然繼續(xù)為黨工作。
從保爾身上，使我看見了一個身殘志不殘的光輝形象，這時我又想起了我國殘疾人聯(lián)合會主席張海迪，她不愧為“中國式的保爾”，我又想起了中國當代達人，無臂鋼琴師劉偉......真可以說江山代有才人出，各領春秋數(shù)百年?。?BR> 我認為張海迪的精神，劉偉的意志是保爾精神的延續(xù)，他們都有一個共同的特征：身殘志不殘，把國家的利益、人民的利益看得高于一切，他們活著追求的目標就是為共產主義的壯麗事業(yè)奮斗終身。
作為一名青少年學生，應該向保爾學習堅定不移的信念、頑強堅韌的意志。學習“保爾精神”——頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守應成為青少年永恒的人生精神坐標。
除此以外，我們還應該學習他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息，奮進向上的精神，高尚的道德情操，忘我的獻身精神，堅強的斗爭意識，樂觀的生活態(tài)度，以及明確的人生目標，這都是我們學習的好榜樣!
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇十一
“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧?！边@是保爾在烈士墓堅定的話語。
——題記
站在痛苦與振奮的邊緣，在疾病與寒冷的交織下，保爾柯察金，以驚人的毅力和對生命的責任鑄造著鋼鐵，進行革命。這或許就是生命的意義，譜寫了一篇優(yōu)美而感人的壯麗詩篇——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這篇勵志故事起源于早年喪父的保爾，被學校趕出來后開始打工。隨著社會變遷，他漸漸有了理想并投身革命，以鋼鐵般的意志以及對生命的感悟和責任打倒病魔，最終以筆代槍繼續(xù)未來。
生命，僅僅一次。但在生命當中，能夠延續(xù)的價值和意義卻是無窮無盡的。就像故事中的保爾，點燃了革命的熱情，開始了艱辛的革命卻從未抱怨，而是盡自己的全力實現(xiàn)理想，實現(xiàn)生命的意義。這，就是理想的力量。這，就是生命的魅力。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他沖鋒陷陣；在死神的搏斗中，他堅強、勇敢，最終創(chuàng)造奇跡。他的力量源泉是理想，是一個充滿希望的夢，等待他去實現(xiàn)。這一切的一切，都是對人生的追求、執(zhí)著的拼搏精神。
在人生當中，我們一直在前進。我們是否也能像保爾柯察金一樣，為了理想而奮斗，為了生命意義而拼搏？還記得那時候的我們，在老師的勸導下一時心血來潮立下了目標。剛定下不久，我們便定下計劃應該怎樣去實現(xiàn)，若有其事一樣?？伞斑€有明天”的思想貫徹在你我他，每個人都偷懶著，都想著明天再去做這件事情。時間老人的不留情，“碌碌無為”這個詞語來形容我們再適合不過了。那張寫著自己的目標和計劃的紙卻徹底隱沒在心里，塵封不動。毫無結果的痛楚似乎喚醒了一群天真的學生，換來了老師一頓的教育與批評。
人生苦短，卻精彩于一場夢的角逐。我們雖然是學生，我們還未具有能力去干驚天動地的大事。但我們還擁有追逐夢想，拼搏理想的權力和力量。在時過境遷的社會，我們更應該跟隨著理想的腳步，一步一步的去走，而不應該真講虛做，浪費光陰，到生命的最后一刻卻無限遺憾、悔恨。生命的意義就是我們做事情不后悔，做的有意義，有價值，讓力量充滿我們的人生。就像保爾一樣，用自己的力量實現(xiàn)生命的意義，毫不抱怨而堅定頑強，也給人生畫上美麗的風景。
請大步大步走，哪里有理想就去哪里追逐，大聲說自己從未后悔，自己絕不悔恨，為實現(xiàn)自己的生命意義而奮斗。
三年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感篇十二
今天，我一口氣讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本舉世聞名的著作，我又一次感慨萬千。
書中的主人公保爾·柯察金在雙目失明后，在加莉亞的幫助下，寫成了《暴風雨中的兒女》一書。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中介紹道：“保爾在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣時，第一次受了重傷，在昏迷了13天之后，終于醒了過來，在檢查了他的傷勢后，發(fā)現(xiàn)傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側麻痹，右眼出血，眼睛腫脹，在為他擦碘時，他把身子挺得像根繃緊的弦?！弊x到這里我第一次感到保爾的堅強。想到平時被蚊子咬一口，會很癢，一定會用力去抓，抓破了皮后，去涂清涼油就會刺激到傷口，每當這時我總會感到疼痛難忍，總免不了要哎喲幾聲。更何況保爾受的傷那么重，要是我一定會痛得暈過去。
又當讀到“保爾在經過醫(yī)生診斷后，醫(yī)生說，他是腸傷寒并發(fā)大葉性肺炎，體溫四十一度五，肺炎加傷寒就足以將他送到另外一個世界了”時，我體會到保爾的求生意志有多么強，四十一度五的體溫加足以致死肺炎加傷寒，保爾可以說是一只半腳踏入了鬼門關，可是，閻王沒有收下他，一個月后，保爾又能站起來了。
“一個新的不幸又偷偷地向他襲來：雙腳癱瘓，而且只有右手能動，右眼發(fā)炎又很快感染到了左眼”看到這里，同學們，問問自己，能忍受這樣的痛苦嗎？要是我，肯定會大發(fā)脾氣。
其中，我感觸最深的是一個小細節(jié)，小說寫完三章后，保爾把原稿寄給戰(zhàn)友們征求他們的意見，但原稿在寄回的途中被郵局丟失了，保爾只好重寫。
仔細想想，這個打擊多么大呀，一個雙眼失明的人好不容易寫完的.三章，丟失了，一個正常人都承受不起這樣的打擊呀！
自從我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我想鋼鐵若是放在火堆里燒，鋼鐵會熔化嗎，媽媽說溫度達不到1000度，鋼鐵是不會熔化的，可我卻偏偏不信，但媽媽說的未必有假，好奇心不斷引誘我去探索、發(fā)現(xiàn)，于是我從常識袋子里拿出一塊鐵片，準備用“大火”烤烤它。為了避免燙傷，我特地準備了一把剪刀。
實驗開始了，我用紙頭包住鐵塊，放在水槽里，然后用打火機把紙頭點燃，可火苗只燒掉了紙頭，惟獨燒不到鐵塊，我靈機一動，拿了根蠟燭，再用剪刀夾住鐵塊，讓蠟燭在下面燒，起初，鐵塊好象滿不在乎的樣子，可好景不長，不一會兒鐵塊上發(fā)出“啪啪”的聲音，水珠也消失得無影無蹤。
終于成功了，我“呼”的一聲吹滅了蠟燭，再把鐵塊洗一下，“呵！完全變了樣，灰灰的外表，黑黑的圖案，真漂亮”。今天我雖然沒能把鐵塊燒化，可知道了這個小知識，幸哉！