通過總結(jié)心得體會，可以更好地了解自己的興趣和潛能，避免盲目從事不適合自己的工作和學(xué)習(xí)。寫心得體會時(shí)，我們應(yīng)該注意字?jǐn)?shù)適中，避免過于冗長或缺乏內(nèi)容和觀點(diǎn)的不足。9.在這里，我們推薦了一些關(guān)于心得體會的范文，希望對大家的寫作有所幫助。
語文比賽心得體會篇一
作為一名參與了語文精品課比賽的學(xué)生，我深深地感受到了這次比賽對我的啟迪和幫助。在這場比賽中，我不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，還學(xué)到了許多頗有啟迪性的觀點(diǎn)。下文將從個(gè)人技巧、心得體會、觀點(diǎn)啟示三個(gè)方面談?wù)勎覍@場比賽的體悟。
首先，個(gè)人技巧方面。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)在表達(dá)的過程中自己確實(shí)存在一些不足。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸發(fā)現(xiàn)并糾正了自己的不足。在口頭表達(dá)中，我開始注意掌握語速和語音的規(guī)范，使自己更容易被聽懂。在書面表達(dá)中，我開始重視修辭和文字的搭配，讓自己的作品具有更高的藝術(shù)價(jià)值。這些技巧雖然看似簡單，但卻極為重要，能夠大幅提升表達(dá)效果，讓自己的觀點(diǎn)更加清晰明了。
其次，是心得體會方面。在這場比賽中，我深刻地體會到了學(xué)習(xí)能夠帶給自己的巨大收獲。首先，學(xué)習(xí)讓我擁有自信。參加比賽并不容易，但在學(xué)習(xí)中我明確了自己的目標(biāo)并不斷前行，讓自己充滿信心。其次，學(xué)習(xí)讓我更好地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷思考并尋找自己所感興趣的方向，因此更加清晰地認(rèn)識了自己。最后，學(xué)習(xí)使我成為更好的自己。在這場比賽中，我全身心地投入到自己的學(xué)習(xí)之中，堅(jiān)信自己的信念并磨練自己的能力，這讓我成為了一個(gè)真正的優(yōu)秀學(xué)子。
最后，是觀點(diǎn)啟示方面。在比賽中，我收獲了很多有深度的觀點(diǎn)啟示。比如，在閱讀經(jīng)典名著時(shí)，不僅要把握故事情節(jié)和細(xì)節(jié)，還應(yīng)該深入到其中思想的內(nèi)核，不斷反思和追問。又比如，在寫作時(shí)，不僅要從形式上考慮文章的結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格，還應(yīng)該通過文字傳達(dá)自己的態(tài)度和思想。這些觀點(diǎn)啟示讓我深深明白了語文學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵和價(jià)值，真正幫助我成為一名更為全面的語文學(xué)習(xí)者。
總結(jié)一下，在這場語文精品課比賽中，我收獲很大。從個(gè)人技巧方面到心得體會，再到觀點(diǎn)啟示，我都能深深感受到學(xué)習(xí)帶給我的啟迪和改變。這場比賽讓我充滿信心，更有堅(jiān)定的決心在未來的學(xué)習(xí)中更加努力，為了自己的夢想不斷拼搏。
語文比賽心得體會篇二
在做好語文書法比賽的報(bào)名工作后，我就開始了瘋狂的備戰(zhàn)。首先，我找來了一本關(guān)于書法技巧的書籍，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何掌握筆畫、如何運(yùn)用氣勢，以及如何書寫規(guī)范的字體等方面的知識。其次，我去買了一些練字的紙筆，開始了積極地練習(xí)。我在自己的小本子里總結(jié)每個(gè)字母的筆畫方法和行書字體的特點(diǎn)，以便在比賽期間更好的記憶和運(yùn)用這些知識。
第二段：比賽中的體會
比賽當(dāng)天，我走進(jìn)了會場，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多參賽者在那里集合了。我有些擔(dān)心自己的水平，但看到別人躊躇滿志的神情，我想也許他們也和我一樣只是不確定自己的實(shí)力罷了。比賽開始后，大家都開始快速動筆。聽到大家的紙筆聲揉擦陣陣，我也默默地加油鼓起勇氣，將自己最好的幾頁獻(xiàn)上。盡管我的成績最終僅得了第三名，但我依然感覺自己在比賽中成長了許多。
第三段：比賽后的反思
在比賽中，我不斷反思自己的表現(xiàn)以及得分原因。我發(fā)現(xiàn)自己雖然學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有一段時(shí)間了，但還是有很多不足。例如，我在去年使用的字體似乎已經(jīng)落后于當(dāng)前的規(guī)范和審美標(biāo)準(zhǔn)。此外，在比賽中也意識到自己還需要更大的安全感和信心，這才能使自己的心情和筆畫同時(shí)得到提升。對于我來說，參加這場比賽，不僅僅是生活中的一次點(diǎn)滴，更是一個(gè)機(jī)會，讓我精益求精，不斷提高自己。
第四段：比賽收獲
此次比賽，我得到了學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的雙重收獲。在自己的筆畫和字體方面，我更加細(xì)致，更加規(guī)范化，更加注重筆畫的精神內(nèi)涵。我得到了一個(gè)作品集，其中包括了本次比賽的獲獎和參與表彰，并且獲得了專家的評價(jià)，讓我更加自信和驕傲。同時(shí)，我也了解到面對生活中的每一個(gè)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該以一顆平凡的心態(tài)來對待，不斷的提高自己的素質(zhì)和能力。
第五段：總結(jié)
參加語文書法比賽，是一次非常珍貴的經(jīng)歷。不僅鍛煉了我的書法能力，同時(shí)也提高了自己的心態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我在與他人交流中更加自信和自信。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我會在今后的工作中，更加得心應(yīng)手，展現(xiàn)出我所擁有的所有能力。最后，我想再次感謝所有的參賽者和評委，感謝大家與我一同分享了這個(gè)非常有價(jià)值的獎勵活動！
語文比賽心得體會篇三
作為一名語文教師，參加語文教學(xué)能手比賽是我追求教學(xué)進(jìn)步的機(jī)會。近日，我參加了一場由教育局主辦的語文教學(xué)能手比賽，這次經(jīng)歷不僅讓我收獲了知識和經(jīng)驗(yàn)，更使我深刻體會到了語文教學(xué)的重要性。在這次的比賽中，我感受到了教育局的關(guān)懷和同事們的支持，也收獲了師生的贊許和肯定。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，通過參加語文教學(xué)能手比賽，我深刻體會到了教育局對語文教師的關(guān)懷和重視。比賽前，教育局組織了一場培訓(xùn)會，為我們提供了一些教學(xué)新思路和方法。這些新的教學(xué)理念和方法在實(shí)踐中起到了很大的作用，讓我充分認(rèn)識到了自己的不足和提升的空間。比賽期間，教育局還安排了專業(yè)評委為我們提供專業(yè)性意見和建議，讓我們在比賽中得到指導(dǎo)和改進(jìn)的機(jī)會。這種關(guān)懷和重視讓我深受鼓舞，也更加激發(fā)了我在語文教育上的熱情和動力。
其次，語文教學(xué)能手比賽讓我感受到了同事間的支持和鼓勵。在比賽之前，我把我的教學(xué)課件發(fā)給了一位同事，請她幫我審閱和提出改進(jìn)意見。同事不僅認(rèn)真審閱了我的課件，還給我提供了很多寶貴的建議。她提醒我注意教學(xué)方法和選用教材的問題，并給我提供了一些改進(jìn)的方案。這位同事的幫助讓我更有信心地準(zhǔn)備比賽，并在比賽中取得了不錯(cuò)的成績。此外，在比賽之后，同事們也非常熱情地給予了我祝賀和鼓勵，這種大家庭一樣的溫暖和團(tuán)結(jié)感是我在這次比賽中最大的收獲之一。
再次，這次比賽讓我明白了語文教學(xué)的重要性。語文作為一門學(xué)科，它不僅僅是傳遞知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。在我的課堂上，我重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。通過課堂講解和練習(xí)，我讓學(xué)生們掌握了一些閱讀技巧和寫作方法，并在課后布置了相關(guān)的作業(yè)來鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過這種方式，我的學(xué)生的閱讀能力和寫作能力得到了明顯的提高，他們的思維變得更加敏捷和靈活，表達(dá)能力也得到了極大的提升。這次比賽讓我更明白了語文教學(xué)的意義和價(jià)值，也讓我更加堅(jiān)定地致力于語文教育。
最后，這次比賽讓我對自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識。比賽期間，評委們對我的教學(xué)方式和教學(xué)效果給予了很高的評價(jià)。他們認(rèn)為我的教學(xué)思路清晰、方法新穎，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。這些評價(jià)讓我對自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)有了更大的自信，也讓我更加堅(jiān)定地選擇和發(fā)展語文教育這個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，比賽也讓我看到了其他同行教師們的才華和潛力，這使我更加深入思考如何進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力，與他們一起為語文教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來，參加語文教學(xué)能手比賽是我職業(yè)生涯中的一次難得的機(jī)遇。通過這次比賽，我深刻體會到了教育局和同事們對語文教學(xué)的關(guān)懷和支持，也更加認(rèn)識到了語文教學(xué)的重要性和價(jià)值。同時(shí)，這次比賽也讓我對自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識。我將把這次比賽的心得體會轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)更多的力量。
語文比賽心得體會篇四
近期，我所在的學(xué)校舉辦了一場語文古詩朗誦比賽。這是我第一次參加這樣的活動，通過這次比賽，我不僅加深了對古詩的理解和領(lǐng)悟，還感受到了古詩之美以及朗誦的藝術(shù)魅力。在這場比賽中，我有幸展示了自己的朗誦才華，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，古詩之美令我嘆為觀止。在準(zhǔn)備比賽時(shí)，我選擇了一首唐代詩人杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》進(jìn)行朗誦。通過反復(fù)品味這首詩的文字和意境，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的深邃思想和真摯情感。詩中的“秋夜將曉出籬門”給人一種寂靜而溫暖的感覺，像是沉浸在深夜中，靜享秋的寧靜，不禁使我思索起人生的短暫與想念之情?！般y箭彎彎半入樓”這一句表達(dá)了作者對清早時(shí)短暫的亮光的珍惜，仿佛在提醒我們要珍惜光陰，生活的每一個(gè)瞬間都值得被細(xì)細(xì)品味。古詩之美如此深邃，使我對古代文化和情感有了更深的理解。
其次，朗誦的藝術(shù)魅力吸引了我。在朗誦比賽中，我不僅需要背熟古詩，還需要運(yùn)用正確的語音、語調(diào)和節(jié)奏來展示古詩的美感。當(dāng)我站在舞臺上，胸懷滿滿地誦讀著《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，我意識到朗誦是一門需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)。通過調(diào)節(jié)聲音的高低、快慢以及停頓的位置，我能更好地展示古詩中的節(jié)奏感和抑揚(yáng)頓挫之美。朗誦的藝術(shù)讓我深刻地意識到語言是如何通過音樂的形式表達(dá)情感和思想的，更加認(rèn)識到語文學(xué)科的魅力和值得深入學(xué)習(xí)的方向。
再次，朗誦比賽鍛煉了我的自信和表達(dá)能力。在舞臺上面對眾多同學(xué)和老師的目光，我體驗(yàn)到了一種挑戰(zhàn)和壓力感。但是通過反復(fù)的練習(xí)和準(zhǔn)備，我逐漸找到了一種自信和冷靜的心態(tài)。當(dāng)我背誦古詩，并用自己的語調(diào)和情感詮釋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)臺下的同學(xué)和老師都在認(rèn)真聆聽，這極大地增強(qiáng)了我的自信和滿足感。同時(shí)，從比賽中，我學(xué)會了如何控制自己的聲音和語氣，以及如何把握觀眾的情感，在表達(dá)時(shí)更加準(zhǔn)確和自如。參加朗誦比賽讓我在表達(dá)能力和自信心方面有了長足的進(jìn)步。
最后，比賽中互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會讓我受益匪淺。在比賽的過程中，我遇到了很多出色的朗誦者，他們的表演和技巧都給我留下了深刻的印象。在與他們交流的過程中，我不僅了解了他們對古詩的理解和表達(dá)方式，還學(xué)到了一些他們在朗誦中的技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)了自己在朗誦方面的不足之處，并得到了他們的指點(diǎn)和建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)和交流使我在古詩朗誦中更加成長，并為自己今后的學(xué)習(xí)帶來了更多的啟示和動力。
通過這場語文古詩朗誦比賽，我加深了對古詩之美的感悟，體會到了朗誦的藝術(shù)魅力，鍛煉了自己的自信和表達(dá)能力，并從他人身上學(xué)到了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這次比賽不僅讓我更好地理解和欣賞古詩，也讓我意識到語文學(xué)科的獨(dú)特魅力和學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的語文素養(yǎng)和表達(dá)能力，更好地感悟古詩之美并為它們帶來生機(jī)和活力。
語文比賽心得體會篇五
本人作為一名熱愛語文和書法的學(xué)生，一直對語文書法比賽很感興趣。在前段時(shí)間，得知了學(xué)校舉辦書法比賽的消息，便堅(jiān)定了自己參加的決心。在比賽前，我開始著手準(zhǔn)備，挑選素材、練習(xí)字帖，同時(shí)也向老師請教了一些書法技巧，力求將自己的水平發(fā)揮到最好。
第二段：比賽當(dāng)天
比賽當(dāng)天，我早早起床，調(diào)整自己的狀態(tài)，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)我步入考場時(shí)，看到那些同學(xué)們也在緊張地準(zhǔn)備，內(nèi)心不免有些壓力，但我告訴自己不要被情緒影響，要專注于自己的表現(xiàn)。在比賽中，我按照自己的節(jié)奏，準(zhǔn)確書寫每一個(gè)字，把自己的真正水平展現(xiàn)出來。雖然時(shí)限有些緊張，但我還是盡了自己最大的努力。
第三段：比賽過程中的體會
在比賽過程中，我深刻感受到了書寫一件事物的艱巨，也體會到了快速反應(yīng)的重要性。書寫作為一門藝術(shù)，需要細(xì)致的心態(tài)和不斷的練習(xí)才能求得更高的境界。同時(shí)，在與其他選手的比拼中，我也懂得了比賽初衷不在于勝負(fù)，而在于分享和展示，這也讓我深受啟發(fā)和感動。
第四段：收獲
經(jīng)過這次比賽，我收獲了許多：更扎實(shí)的語文和書法基礎(chǔ)，更豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)，更多次錯(cuò)綜復(fù)雜的體會和反思。在這個(gè)過程中，我不僅提升了自己的個(gè)人能力，也深刻認(rèn)識到了真正的競爭應(yīng)該是合作與交流的過程，并且更深刻地領(lǐng)悟到了書法藝術(shù)的內(nèi)涵。
第五段：總結(jié)
參加這次語文書法比賽，對我來說是一次難得的經(jīng)歷。本著良好態(tài)度和刻苦努力，我最終取得了不錯(cuò)的成績。然而，我并沒有因此而想著榮譽(yù)和自豪，而是不斷去完善和提升自己，不斷更新自己的認(rèn)知和體驗(yàn)。這次比賽，是我學(xué)習(xí)書法和語文知識的一個(gè)突破口，也讓我更加自信地走在了自己的成長之路上。
語文比賽心得體會篇六
近年來，教育界對于語文教學(xué)質(zhì)量的要求越來越高，為了鼓勵和表彰優(yōu)秀的語文教師，提升全體教師的所教授學(xué)科水平，語文教學(xué)能手比賽應(yīng)運(yùn)而生。我有幸參加了最近一次的語文教學(xué)能手比賽，通過這次比賽，不僅提高了自己的教學(xué)能力，而且對語文教學(xué)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
首先，與其他參賽教師的交流是我最大的收獲之一。在比賽期間，我們需要設(shè)計(jì)授課方案，并且需要通過答辯來展示自己的教學(xué)理念和方法。這個(gè)過程中，我和其他教師進(jìn)行了多次交流和辯論，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改進(jìn)的方法。通過這種交流，我了解到其他參賽者的教學(xué)方式和思路，從中獲得了不少啟發(fā)。我特別記得有一位參賽選手提出了在教學(xué)中引入游戲元素的方法，他通過游戲提高學(xué)生對文章主旨的理解能力，讓學(xué)生在玩中樂于思考，在思考中體驗(yàn)到閱讀的樂趣。這種創(chuàng)新的教學(xué)方法讓我很受啟發(fā)，我意識到教學(xué)方法的改變可以為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)效果。
其次，比賽給我提供了一個(gè)展示自己才華的平臺。作為一名教師，我們在課堂上只能發(fā)揮一部分所學(xué)知識和能力，而通過比賽，我可以把自己的全部才能都發(fā)揮出來。為了提高自己的競爭力，我提前做了大量的準(zhǔn)備工作。在這個(gè)過程中，我通過閱讀大量的課外書籍，參加各類研討會和培訓(xùn)班，不斷拓寬自己的知識面和視野。這讓我發(fā)現(xiàn)，作為一名教師，不僅要注重專業(yè)知識的積累，更要有廣泛的興趣愛好和認(rèn)知能力。只有這樣，我們才能在教學(xué)中有更多的想象力和創(chuàng)造力，給學(xué)生帶來不同尋常的教育體驗(yàn)。
再次，比賽提高了我對語文教學(xué)的認(rèn)識和理解。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我對語文教學(xué)的方方面面都進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研和分析。我意識到，語文教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和思維能力的過程。通過語文教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)會如何運(yùn)用語言來表達(dá)自己的想法和情感，發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，語文教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和興趣的重要途徑。只有通過閱讀，學(xué)生才能拓寬自己的視野，了解更多的文化知識和背景，培養(yǎng)出獨(dú)立思考和批判思維的能力。
最后，比賽讓我明白了教師的責(zé)任和使命。作為一名語文教師，我不僅要教會學(xué)生掌握語文知識，更要關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。作為一名優(yōu)秀的教師，我需要去了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為他們提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。除了教學(xué)上的指導(dǎo)，我還要關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求，用愛和關(guān)懷來引導(dǎo)他們面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。通過比賽，我進(jìn)一步認(rèn)識到作為一名教師的使命和責(zé)任，我要用自己的智慧和能力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們成長并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
總之，參加語文教學(xué)能手比賽是我教育生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過比賽，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，而且對語文教學(xué)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我相信，在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的需求和發(fā)展，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，給學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。
語文比賽心得體會篇七
各有千秋
連南縣 曾松新
2015年11月23—25日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們一行7人有幸到英德市觀摩清遠(yuǎn)市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽暨“語文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)比賽。在兩天半的時(shí)間里，欣賞了8位教師的粉筆字，朗誦，才藝展示，課堂教學(xué)展示，觀摩了8位教師的“語文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)比賽，這兩個(gè)大賽不僅充分展現(xiàn)了各縣區(qū)小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)，給與會教師奉上了一道精彩“視聽盛宴”，參賽教師的表現(xiàn)精彩紛呈、各有千秋，讓我們大開眼界，給了我極大的震撼，也給我的心靈帶來一次洗禮，它啟示我在今后的教學(xué)之路上要更加嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的語文教學(xué)素養(yǎng)。
一、寫字誦讀功底厚
選手們的寫的粉筆字書寫規(guī)范、字體美觀、大方，筆畫明亮度高，力量感強(qiáng)，朗誦的普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速恰當(dāng)，富有情感。
二、才藝出彩心目悅
選手們或歌或舞，或書法或繪畫，或演奏或朗誦，真是“十八般武藝樣樣精通”，我們興致勃勃地觀看他們的展演，仿佛在觀看一場文藝匯演，他們的表現(xiàn)讓我們感到賞心悅目，也贏得全場雷陣陣掌聲。其中令人難忘的是：連南的曾偉強(qiáng)老師在5分鐘內(nèi)畫好一副蓮花的中國畫，令全場震驚，還有連山的女選手選手展現(xiàn)笛子獨(dú)奏串聯(lián)壯族舞蹈和書法展示，讓人佩服之極。
三、
巧妙導(dǎo)入學(xué)趣漲
“好的開始是成功的一半”。上課伊始，教師如果能通過巧妙的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，調(diào)動學(xué)生，創(chuàng)造出于課堂教學(xué)目標(biāo)相對應(yīng)的情景，1 那就為一堂好課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參賽教師充分利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維。例如六年級《夸父逐日》用有關(guān)太陽的有關(guān)詩句以及古代神話圖片導(dǎo)入；六年級的《怒吼吧，黃河》以演唱視頻導(dǎo)入，四年級《小兵張嘎奪搶記》視頻展示張嘎的電影片段導(dǎo)入。
四、各式朗讀成效顯
為了讓學(xué)生體會作者的情感、人物的形象等等，采取各種方式的朗讀，學(xué)生讀得興趣盎然，例如《怒吼吧，黃河》中描寫光未然的聲音段落，設(shè)計(jì)了教師范讀、師生合作朗讀等方式，讓學(xué)生感受到朗誦的抑揚(yáng)頓挫和作者的情感。又如，《小兵張嘎奪搶記》中，為了讓學(xué)生感受張嘎子的勇敢形象，教師指導(dǎo)學(xué)生回聲朗讀。通過多形式的朗讀，不但活躍了課堂，而且達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
五、雙線主題切入準(zhǔn)
語文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)大賽高年級所呈現(xiàn)的課例都為1+x或群文閱讀課，這些課例中，教師在處理教材的時(shí)候，都有個(gè)共同點(diǎn)，都是圍繞著人文性主題和工具性主題確定教學(xué)目標(biāo)，例如連南的甘連珍老師教學(xué)的《詹天佑》+《文天祥》，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)《詹天佑》與《文天祥》兩篇文章在寫作上的共同點(diǎn)，學(xué)習(xí)開頭點(diǎn)明人物精神品質(zhì)，并通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的，體會人物的愛國精神。三年級的“大愛無聲”單元中《傾斜的傘》中，授課教師抓住“重點(diǎn)詞語體會親人的愛”這個(gè)語言訓(xùn)練點(diǎn)，在品讀人物內(nèi)心世界、人物語言中，促使學(xué)生受到真善美的教育。在《小兵張嘎奪搶記》和《雞毛信》課例中，授課教師則抓住人物的語言、神態(tài)、動作、心理描寫體會人物的品質(zhì)。
六、目標(biāo)達(dá)成快且實(shí)
《武松打虎》中，一開課，老師強(qiáng)調(diào)老舍先生的名句——只2 有描寫行動，才能讓人物站起來。然后直奔重點(diǎn)，抓住武松動作描寫的句子，體會武松打虎幾個(gè)回合中動詞描寫的妙處，然后讓學(xué)生觀看“消防員從火場抱走煤氣瓶”的圖片，寫一段話描寫消防員的動作。從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生有效扎實(shí)地進(jìn)行了語言訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)一課一得?！秲A斜的傘》教學(xué)中，授課教師展示表現(xiàn)親情的愛的圖片，然后直接引入課文，學(xué)生閱讀課文，畫出描寫外公對我的關(guān)愛的句子，體會其中的含義。
七、學(xué)法遷移生為本
無論是素養(yǎng)大賽還是主題學(xué)習(xí)課堂大賽，我們都看到了語文閱讀教學(xué)中學(xué)法遷移的一大亮點(diǎn)：以全體學(xué)生為本，讓學(xué)生有方法可循，學(xué)以致用。例如四年級的《寓言兩則》課例中，教師先教給學(xué)生復(fù)述故事的方法，然后讓學(xué)生在小組內(nèi)復(fù)述，學(xué)生評價(jià)，掌握復(fù)述方法后，再進(jìn)行對另一則寓言故事的復(fù)述，學(xué)以致用。印象深刻的是五年級《橋》的教學(xué)中，教師通過讓學(xué)生找課文前半部分環(huán)境描寫的句子，認(rèn)識到什么是環(huán)境描寫，然后學(xué)習(xí)、體會這些環(huán)境描寫的句子有什么作用，學(xué)生掌握了環(huán)境描寫的作用后，讓學(xué)生用同樣的方法分析課文后半部分環(huán)境描寫的作用（烘托人物形象），并進(jìn)行環(huán)境描寫的小練筆。
八、教學(xué)語言親且簡
在這次賽課課堂上，教師的語言親和力強(qiáng)，評價(jià)的語言簡練又富有激勵性，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的快樂，例如評價(jià)朗讀的語言：“你真會讀書”、“讀得真不錯(cuò)！”、“老師都被你感動了。”“你念得比老師還要棒！”、“大家聽了都在佩服你念得好！”又如在評價(jià)學(xué)生回答問題時(shí)的語言：“真是聰明的孩子”、“你積累的知識真多”、“你的表達(dá)真清晰”、“我相信你能寫得更好?！薄澳阏f得對極了，掌聲送給你?！薄罢媸莻€(gè)愛動腦筋的孩子，來，讓我們給他大拇指?！薄澳愀矣诎l(fā)表自己的意見，真棒！”這些多樣、靈3 活、生動、豐富的評價(jià)語，使學(xué)生如坐春風(fēng)，課堂內(nèi)總是生機(jī)勃勃。學(xué)生在感受到巨大的成就感的同時(shí)就會產(chǎn)生積極表現(xiàn)自我的欲望，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的動力，學(xué)生們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)教學(xué)的高潮正是這樣形成的?？梢哉f，準(zhǔn)確生動的評價(jià)語言最大程度地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，活躍了課堂的氣氛。
九、讀寫結(jié)合梯度妙
所聽的16節(jié)課中，大部分的課堂都有小練筆這一環(huán)節(jié)，為了更好地訓(xùn)練學(xué)生，讓全體學(xué)生都能得到進(jìn)步，訓(xùn)練的梯度就要照顧全體學(xué)生，我們看到，很多的練筆設(shè)置的梯度巧妙，讓學(xué)生“跳一跳就能摘到”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
十、板書設(shè)計(jì)精巧美
板書設(shè)計(jì)，是課堂教學(xué)的高度濃縮，是教材內(nèi)容的高度提煉，是靈魂，是精髓。板書設(shè)計(jì)既要科學(xué)準(zhǔn)確，體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn)，又要有美的視覺和感受。好的板書設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生對課文的內(nèi)容一目了然，更好地理解課文的中心，在比賽課中，我們也發(fā)現(xiàn)，一些教學(xué)設(shè)計(jì)別具匠心，內(nèi)容精煉，設(shè)計(jì)巧妙，效果美觀，不但體現(xiàn)了教師對教材的把握程度，而且體現(xiàn)了教師的基本功素質(zhì)，這些巧妙的板書也凸顯了課文的重難點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高了課堂的實(shí)效。
二〇一五年十二月一日
語文比賽心得體會篇八
大學(xué)四年在忙碌的學(xué)習(xí)實(shí)踐和比賽中很快就要過去了，在這四年中，參加了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃的比賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過參加創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目的比賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學(xué)院所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課上面的，作為一個(gè)外院系的人來說，我學(xué)到了很多自己專業(yè)以外的東西。同時(shí)，參加比賽是對一個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過程。在這個(gè)過程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識和運(yùn)用知識。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊(duì)友們的友誼，大家因?yàn)橥慌d趣而聯(lián)系在一起，為共同目標(biāo)而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友?？偨Y(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：
一、首先需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的長處，挖掘每個(gè)成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問題。
二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是
勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺很累的時(shí)候，我總是會收到來自隊(duì)友的支持。
另外，在比賽過程中通過和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識到了自己的不足，對自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
在2011年12月，學(xué)校商學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎，很感謝學(xué)校，老師以及提供場地的酒店為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺，建立自信的機(jī)會，面向未來的窗口。
此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。比賽開始，10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進(jìn)行了個(gè)人展示，緊接著開始專業(yè)技能比拼。
回想自己參賽的準(zhǔn)備階段，那段時(shí)間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室操練。因?yàn)樽约呵皟纱蔚膶?shí)習(xí)都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實(shí)踐的機(jī)會并不多，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自己盡力了，努力了，便不去計(jì)較結(jié)果，給自己信心，相信自己能夠做好。通過此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能，更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮(zhèn)靜自我，如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經(jīng)理人有了面對面直接接觸，這使我對自己的專業(yè)也有了更深認(rèn)識。在當(dāng)今這個(gè)知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，經(jīng)驗(yàn)競爭愈顯珍貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們的價(jià)值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開業(yè)的越來越多。對于我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動力，也是壓力。
在此次的比賽中，雖然我取得了不錯(cuò)的成績。但是，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識來提升自身能力，充實(shí)自己。讓自己以后能更好，旅游是一門邊緣學(xué)科。它涉及的知識面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步；二是要廣泛閱讀、積極實(shí)踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時(shí)多參與社會實(shí)踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際；三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲，進(jìn)行充分準(zhǔn)備，多關(guān)注行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)管理、拓展市場、研究創(chuàng)新，向前前進(jìn)。
有人說："世界上最難超越的人是你自己"很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個(gè)人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自己i can do it !
奮斗是花朵，綻放出光明與希望。
自信是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜。
成功是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化春泥。
行走在過程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方，就風(fēng)雨兼程吧”！
本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽，獲得了課堂教學(xué)一等獎。這次比賽的經(jīng)歷使我對于教學(xué)的認(rèn)識產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感覺從中受益頗豐，在此僅簡要總結(jié)一下我的個(gè)人感受，希望能對更多今后參賽的老師，有所幫助。
首先，我想簡單介紹一下大賽的有關(guān)事宜：
大賽分為初中組和高中組，比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng)，課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場論文、實(shí)驗(yàn)操作和說課。由于我們在十一中比賽，他們學(xué)校的高一年級只有四個(gè)班，就把我們高中組分為三大組，抽簽來定自己所要講的課題和班級。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則，講過的.選手可以聽后面選手的課，高中初中可以互聽。
其次說一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號是高中組的第一個(gè)，下午抽簽第二天早上上課，時(shí)間上比較緊張，但時(shí)間緊張，自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況，再由班主任介紹認(rèn)識了我第二天的合作伙伴們，因?yàn)槲遗抡n堂上冷場，讓我一人唱獨(dú)角戲會很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上，沒帶電腦課件是來不及做了，那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材?；厝ゾ烷_始備課。重要的上課，評委坐在最前面，那肯定緊張，為了克服緊張的心理我上課后就不看他們，只看學(xué)生，就會慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境，才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話，真是天外有天，人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)，所以有充分的時(shí)間去聽其他教師講課，在向其他教師學(xué)習(xí)的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，可以說每位教師都有各自的特色，聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下：
1、教態(tài)：端莊、大方、從容，衣著得體，情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語言表達(dá)：表達(dá)準(zhǔn)確，語言簡潔流暢，邏輯嚴(yán)密，更為可貴的是大部分教師的語言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性，抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢，體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語言功底。
3、體態(tài)語言：即肢體語言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達(dá)的淋漓盡致，眼神、表情、動作在他們身上很自然的流露，同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，使聽課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn)，那么，通過教學(xué)技術(shù)和對教材的理解把握以及對新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采：
4、教學(xué)技術(shù)：在這次大賽中，最突出的特點(diǎn)就是對教學(xué)資源的關(guān)注和利用，參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對性”和“實(shí)效性”，避免了形式主義，促進(jìn)了教學(xué)活動的進(jìn)行，增加了課堂容量，使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動有趣，提高了教學(xué)效率。
5、對教材的理解和把握：基于對本次大賽的高度重視，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各位參賽教師對教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”，對各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯，從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”，做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”，同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會實(shí)際相結(jié)合”，體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書育人”的教學(xué)原則。
6、對新課改精神的貫徹落實(shí)：對新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：突出了學(xué)生的主體地位；體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念；注重師生互動、雙向溝通的教學(xué)活動；課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格；注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時(shí)使用激勵性評價(jià)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；能使用綠色語言，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。
總之，通過這次大賽，自己長了見識，加深了對新課改的理解，進(jìn)一步增進(jìn)了對教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情；而收獲最大的還是從中得到了鍛煉，增強(qiáng)了信心，也發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一個(gè)成功的人民教師。
語文比賽心得體會篇九
11月27日周六上午九點(diǎn)我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院旅酒管專業(yè)學(xué)生會組織了本專業(yè)大一、大二學(xué)生一起參加了“趣味拔河比賽”，整個(gè)比賽都讓我們受益匪淺，頗多感觸。
首先，拔河是各民族人民都喜愛的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，具有悠久的歷史。拔河的形式多種多樣，有兩人對抗，也有多人對抗;有徒手對抗，也有利用器械進(jìn)行的對抗;等等。拔河受時(shí)間、場地器材等因素的影響不大，且易于開展。拔河既能鍛煉身體，提高力量素質(zhì)，又能開發(fā)智力，鍛煉意志力，同時(shí)又能給觀眾以美的享受。每逢假日，全國各地經(jīng)常開展。
其次，拔河的好處可以分為以下兩點(diǎn)： 第一拔河可以鍛煉我們的身體身體;第二如果是集體的拔河還可以鍛煉團(tuán)隊(duì)的配合能力。
拔河，體現(xiàn)的是一個(gè)班級的團(tuán)結(jié)，友愛，榮譽(yù)感。比賽過程中，看著同學(xué)們手臂青筋暴起，臉兒脹得通紅，卻依然不愿松懈半分，而一旁觀看的拉拉隊(duì)員們也沒閑著，為同學(xué)們加油都喊破了嗓子，繩子中間吊著的那塊石頭也無時(shí)不刻牽動著我們大腦的每一根神經(jīng)?？粗蠖膶W(xué)長、學(xué)姐和同學(xué)們雙手上被無情的粗繩摩擦出一條條紅紅的的痕跡。我深深的感動著，為我存在于這個(gè)集體而深深自豪著，讓我我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是無比的!
是啊，一個(gè)良好的集體怎么能沒有團(tuán)結(jié)呢，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才能溫暖;因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才能和諧：因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了籃球場上同學(xué)們的奮力拼搏;因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了拉拉隊(duì)員們齊心協(xié)力的吶喊;因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了同學(xué)生病受傷時(shí)，，會收到來自于他人的悉心照顧與祝福;因?yàn)闉閳F(tuán)結(jié)，才有了同學(xué)們?yōu)榱思w榮譽(yù)而不惜犧牲掉休息時(shí)間去積極的參加活動。
雖然拔河比賽已經(jīng)結(jié)束了，但是它帶給我了一些啟發(fā) ：團(tuán)隊(duì)精神、掌握技巧 、一氣呵成 。其實(shí)在日常生活中也和拔河比賽是一樣的，團(tuán)結(jié)才可以塑造未來。通過拔河比賽，我感覺到了班級齊心協(xié)力，雖然成績不理想，但班級那種團(tuán)結(jié)的精神卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
一根大繩，就像一個(gè)班級，當(dāng)所有同學(xué)都凝成一股勁，使勁沖時(shí)，那力量可震撼天地。但是如果當(dāng)大繩的一個(gè)地方松了，那他的力量就不完全了，就可能會斷。一根大繩，凝集了整個(gè)班級的力量。如果每一個(gè)人都全力以赴，那么，這個(gè)班級就會無敵。這種團(tuán)結(jié)，如果能用在每時(shí)每刻，那么無論是哪個(gè)班級，都不會是這個(gè)班的對手。
從這件事中，我們更明白了一個(gè)道理：就是做任何事情都要為集體著想，要齊心協(xié)力，才能干好每一件事。所以，我們要感謝那根粗糙的繩子，是它，把全班同學(xué)的心，緊緊地連在一起。 和大家共同努力向前沖。
語文比賽心得體會篇十
演講比賽心得體會 有一種使命叫責(zé)任，有一種付出叫關(guān)愛。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動旨在加強(qiáng)教師注重提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，在全區(qū)樹立起講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促發(fā)展，積極爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書育人的重任，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時(shí)而理性，時(shí)而感性，時(shí)而奔放，時(shí)而雋永；激動處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過這次活動，在聆聽他人故事、體會中，我進(jìn)一步領(lǐng)會了師愛的深刻內(nèi)涵，反思了自己的工作，我會在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師！
高都小學(xué)
李秀秀
語文比賽心得體會篇十一
第一段：比賽前的準(zhǔn)備與期待
說到參加比賽的心得體會，我不禁回想起第一次參加比賽的情景。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我滿懷期待地來到比賽場地。在比賽前的準(zhǔn)備中，我精心選擇表現(xiàn)出自己最佳狀態(tài)的音樂作品，并不斷練習(xí)以提高自己的技巧和自信心。我期待能在這場比賽中展示自己的才華和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：比賽中的緊張與壓力
比賽開始了，當(dāng)我走上舞臺，面對無數(shù)熟悉或者陌生的目光，一股緊張感油然而生。我感覺自己的手在微微顫抖，思緒也開始混亂。這種緊張感在初次參加比賽時(shí)無法避免，壓力也會讓我們感到有些慌亂。然而，我并沒有被這種緊張和壓力打敗，我告訴自己要堅(jiān)定信心，相信自己的實(shí)力。
第三段：心態(tài)的重要性
在比賽過程中，我漸漸認(rèn)識到了心態(tài)的重要性。心態(tài)對一個(gè)選手的表現(xiàn)有著極大的影響。一次，我在比賽中遇到了巨大的困難，我開始質(zhì)疑自己的能力，并感到十分沮喪。然而，在教練的鼓勵和指導(dǎo)下，我明白了調(diào)整心態(tài)和把握比賽節(jié)奏的重要性。我開始放松自己，專注于享受演奏的過程，而不是擔(dān)心比賽結(jié)果。這種積極的心態(tài)幫助我重新找到了信心，并在比賽中取得了不錯(cuò)的成績。
第四段：與他人的交流與學(xué)習(xí)
除了比賽中的個(gè)人表現(xiàn)外，我還體會到了與他人的交流和學(xué)習(xí)對自己的重要性。比賽中，我遇到了許多同樣熱愛音樂的選手。他們的精彩演奏讓我受益匪淺，同時(shí)，與他們的交流也幫助我在技巧和表現(xiàn)上有了更多的提高。我認(rèn)識到，競爭是一種相互促進(jìn)的過程，每個(gè)選手都有自己的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)和交流，我們可以互相吸取經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
第五段：比賽后的總結(jié)與反思
比賽結(jié)束后，我總結(jié)了自己的比賽表現(xiàn)，并對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行了深入的反思。我了解到，在比賽中，要注重細(xì)節(jié)，要不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和發(fā)揮，在舞臺上要保持自信與專注。同時(shí)，在平時(shí)的訓(xùn)練中，要注意練習(xí)的方法和技巧，通過不斷地反思與改進(jìn)，提高自己的演奏水平。通過這次比賽，我不僅獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神和自律性，這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的影響。
總結(jié)：通過參加比賽，我體會到了準(zhǔn)備和期待，面對緊張和壓力，調(diào)整心態(tài)和把握節(jié)奏的重要性，與他人的交流和學(xué)習(xí)，以及比賽后的總結(jié)與反思。這些心得讓我深刻認(rèn)識到比賽是一次成長的機(jī)會，它教會了我如何面對挑戰(zhàn)，如何保持平靜和自信，如何通過交流和學(xué)習(xí)提高自己，同時(shí)，也讓我明白了努力和堅(jiān)持對于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。我相信，通過參加比賽的經(jīng)歷，我在音樂和人生中都會受益匪淺。
語文比賽心得體會篇十二
第一段：介紹比賽的背景和目的（200字）
參加比賽是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力和展示自我價(jià)值的機(jī)會。對于我來說，參加比賽不僅僅是為了爭奪優(yōu)勝的成績，更是為了挑戰(zhàn)自己和拓展自己的區(qū)域。每一次比賽都是一次難得的經(jīng)驗(yàn)，無論結(jié)果如何，我都會從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性及自我的成長（300字）
在參加比賽之前，充分的準(zhǔn)備是非常重要的。參加比賽需要有良好的組織能力、時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。這意味著在準(zhǔn)備期間，我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技巧，與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通合作。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何分配時(shí)間和任務(wù)，如何與不同類型的人相處，如何解決問題等。這不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)能力，也促進(jìn)了我的個(gè)人成長。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
參加比賽總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在比賽中，我們經(jīng)常面臨時(shí)間緊迫、任務(wù)重負(fù)和競爭壓力等問題。這要求我具備批判性思維、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)精神等。在一次比賽中，我曾遇到了團(tuán)隊(duì)成員之間的誤解和沖突，這很大程度上影響了我們的表現(xiàn)。然而，通過大家的共同努力和理解，我們最終克服了這些問題，取得了不錯(cuò)的成績。這次經(jīng)歷使我明白了重視合作和溝通的重要性。
第四段：比賽的收獲和體會（300字）
參加比賽不僅是一次經(jīng)驗(yàn)，更是一次收獲。在比賽中，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，還學(xué)到了如何調(diào)整心態(tài)、面對困難和積極應(yīng)對壓力的方法。同時(shí)，通過與其他比賽選手的交流和接觸，我拓寬了自己的視野，了解到不同領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動態(tài)。這些收獲都將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對未來參加比賽的展望和總結(jié)（200字）
參加比賽不僅是一種競爭，更是對自己能力和潛力的一次考驗(yàn)。通過參加比賽，我認(rèn)識到自己的不足之處，并得到了改進(jìn)和提高的機(jī)會。對于未來，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力提升自己的能力，在更高的層次挑戰(zhàn)自己。參加比賽不僅是一次經(jīng)歷，更是一次機(jī)遇，我會不斷努力為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會和更好的未來。
總結(jié)：參加比賽心得體會 (120字)
通過參加比賽，我不僅增強(qiáng)了自己的專業(yè)能力，還學(xué)會了合作與溝通，解決問題的能力和應(yīng)對困難的勇氣。比賽的經(jīng)歷是一次寶貴的機(jī)會，我將將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己。
語文比賽心得體會篇十三
拔河是一項(xiàng)有趣的競技活動，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的合作，相信很多人都有過拔河的經(jīng)歷，它帶給你怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀赐晗旅孢@篇拔河心得體會，你就會明了：
我是踩著點(diǎn)到的,班里的同學(xué)已經(jīng)來了一半,都在前面等著,我們坐在那里等著比賽開始.不一會,我們的李建強(qiáng)老師來了,看到我們后就跑到我們這里,笑著對我們說:”今天就是專門來給你們班加油來的”,不知道是因?yàn)槲覀儼嘁恢睋Q老師還是因?yàn)榫眠`了的一種安心,我總覺得那句話聽著好溫暖.抽簽?zāi)翘?我們的班長特意去洗了手,結(jié)果很幸運(yùn)的抽了一個(gè)”輪空”,所以第一輪我們算是隔岸觀虎斗吧.
比賽還未開始,就已經(jīng)火藥味彌漫,雙方隊(duì)員面面相覷,一個(gè)個(gè)臉部猙獰,好似對方欠了自己幾百萬,哨聲一響,嘩的一下子,一方就贏了,讓我們這些臺下人不免有些想吐槽.而輸?shù)倪@一方,每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著花了幾百萬的痛苦,好似到嘴的鴨子又飛了,懊悔不已,好像再加把勁就可以嘗到鴨子肉一樣.接下來的幾場比賽雙方都使出了渾身解數(shù),有一隊(duì)竟然連女同學(xué)都上了,真是巾幗不讓須眉,霸氣的背影無一不透露著女漢子的本質(zhì),只是這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會告訴我們,再肥的肉,也有狼吃,也是”嗖”的一下.吐槽:如此認(rèn)真,團(tuán)結(jié)的態(tài)度真是讓我敬佩!隨著最后一場的結(jié)束,我也瞬時(shí)間緊張了起來,讓我想到了一句大嘴說過的話:”從另一個(gè)角度看著出,感覺就是不一樣哈”,這就好像自己一邊摟著女朋友,一邊嘲笑朋友被甩,結(jié)果第二天,發(fā)現(xiàn)自己女朋友也跟別人跑了,那種感覺只能倆人蹲大馬路邊抱頭痛哭,這也就是從天堂到地獄的落差感.是福不是禍,是禍躲不過,該來的總要來.賽前,李老師又跑來,給我們加油打氣,這也讓我信心十足.準(zhǔn)備好后,就等裁判老師的哨聲,那時(shí)才真正體會到什么叫做度日如年,凝結(jié)的空氣,放慢的時(shí)間,期待的目光,霎時(shí)間,好像周圍一切的聲音都越來越小,小到只剩下尖銳的耳鳴,越來越大,這一切的一切都壓得自己有些喘不過來氣,說時(shí)遲那時(shí)快,在我還在發(fā)愣的間隙,突然間哨聲響起,等回過神的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的身體已經(jīng)開始被拽向?qū)Ψ?那股力量真的很大,大到感覺自己一身的力氣卻絲毫幫不上忙,禍不單行,一用力才發(fā)現(xiàn)腳底打滑,伴隨著這種情況的還有不停向那邊移動的紅布,就在我以為我們輸定的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們竟然開始占據(jù)了優(yōu)勢,我們吃力的拽著繩子緩慢的向后移動,一步一寸(3.333厘米),一步一寸的挪,這振奮人心的形式突然間給了自己力量,嗚哇嗚哇的開始胡亂發(fā)力,也不管三七二十一,就是往后艮,又是一聲尖銳的哨聲響起,我們贏了!
雖說很高興,但是比高興更深入內(nèi)心的是渾身的無力感以及連拳頭都握不住疼痛感,鑒于這種情況,我們開始互相打氣,商討對策,因?yàn)榻酉聛硪鎸Φ陌嗉墝?shí)力強(qiáng)勁,這也讓我想起了李老師曾經(jīng)說的那句話”在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人,在戰(zhàn)場上蔑視敵人”.雖然準(zhǔn)備工作很充足,不過第二場還是輸了,不過還是很高興,可以同大家并肩作戰(zhàn),團(tuán)隊(duì)真的是一個(gè)很神奇的東西,打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?這就好比一覺醒來我們突然間發(fā)現(xiàn)自己身處荒島,沒吃沒喝還環(huán)繞大海,如果在這絕望的時(shí)候上帝給自己扔來一位隊(duì)友,那真的會高興的要死,不是因?yàn)橛腥丝梢愿约旱姑?而是覺得怎么著,兩個(gè)人的力量也比一個(gè)人大,肯定會有希望的.當(dāng)然,不僅是活動,我們也會在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，不斷進(jìn)步。說了那么多廢話,還希望大家可以明白.
語文比賽心得體會篇一
作為一名參與了語文精品課比賽的學(xué)生，我深深地感受到了這次比賽對我的啟迪和幫助。在這場比賽中，我不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，還學(xué)到了許多頗有啟迪性的觀點(diǎn)。下文將從個(gè)人技巧、心得體會、觀點(diǎn)啟示三個(gè)方面談?wù)勎覍@場比賽的體悟。
首先，個(gè)人技巧方面。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)在表達(dá)的過程中自己確實(shí)存在一些不足。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸發(fā)現(xiàn)并糾正了自己的不足。在口頭表達(dá)中，我開始注意掌握語速和語音的規(guī)范，使自己更容易被聽懂。在書面表達(dá)中，我開始重視修辭和文字的搭配，讓自己的作品具有更高的藝術(shù)價(jià)值。這些技巧雖然看似簡單，但卻極為重要，能夠大幅提升表達(dá)效果，讓自己的觀點(diǎn)更加清晰明了。
其次，是心得體會方面。在這場比賽中，我深刻地體會到了學(xué)習(xí)能夠帶給自己的巨大收獲。首先，學(xué)習(xí)讓我擁有自信。參加比賽并不容易，但在學(xué)習(xí)中我明確了自己的目標(biāo)并不斷前行，讓自己充滿信心。其次，學(xué)習(xí)讓我更好地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷思考并尋找自己所感興趣的方向，因此更加清晰地認(rèn)識了自己。最后，學(xué)習(xí)使我成為更好的自己。在這場比賽中，我全身心地投入到自己的學(xué)習(xí)之中，堅(jiān)信自己的信念并磨練自己的能力，這讓我成為了一個(gè)真正的優(yōu)秀學(xué)子。
最后，是觀點(diǎn)啟示方面。在比賽中，我收獲了很多有深度的觀點(diǎn)啟示。比如，在閱讀經(jīng)典名著時(shí)，不僅要把握故事情節(jié)和細(xì)節(jié)，還應(yīng)該深入到其中思想的內(nèi)核，不斷反思和追問。又比如，在寫作時(shí)，不僅要從形式上考慮文章的結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格，還應(yīng)該通過文字傳達(dá)自己的態(tài)度和思想。這些觀點(diǎn)啟示讓我深深明白了語文學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵和價(jià)值，真正幫助我成為一名更為全面的語文學(xué)習(xí)者。
總結(jié)一下，在這場語文精品課比賽中，我收獲很大。從個(gè)人技巧方面到心得體會，再到觀點(diǎn)啟示，我都能深深感受到學(xué)習(xí)帶給我的啟迪和改變。這場比賽讓我充滿信心，更有堅(jiān)定的決心在未來的學(xué)習(xí)中更加努力，為了自己的夢想不斷拼搏。
語文比賽心得體會篇二
在做好語文書法比賽的報(bào)名工作后，我就開始了瘋狂的備戰(zhàn)。首先，我找來了一本關(guān)于書法技巧的書籍，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何掌握筆畫、如何運(yùn)用氣勢，以及如何書寫規(guī)范的字體等方面的知識。其次，我去買了一些練字的紙筆，開始了積極地練習(xí)。我在自己的小本子里總結(jié)每個(gè)字母的筆畫方法和行書字體的特點(diǎn)，以便在比賽期間更好的記憶和運(yùn)用這些知識。
第二段：比賽中的體會
比賽當(dāng)天，我走進(jìn)了會場，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多參賽者在那里集合了。我有些擔(dān)心自己的水平，但看到別人躊躇滿志的神情，我想也許他們也和我一樣只是不確定自己的實(shí)力罷了。比賽開始后，大家都開始快速動筆。聽到大家的紙筆聲揉擦陣陣，我也默默地加油鼓起勇氣，將自己最好的幾頁獻(xiàn)上。盡管我的成績最終僅得了第三名，但我依然感覺自己在比賽中成長了許多。
第三段：比賽后的反思
在比賽中，我不斷反思自己的表現(xiàn)以及得分原因。我發(fā)現(xiàn)自己雖然學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有一段時(shí)間了，但還是有很多不足。例如，我在去年使用的字體似乎已經(jīng)落后于當(dāng)前的規(guī)范和審美標(biāo)準(zhǔn)。此外，在比賽中也意識到自己還需要更大的安全感和信心，這才能使自己的心情和筆畫同時(shí)得到提升。對于我來說，參加這場比賽，不僅僅是生活中的一次點(diǎn)滴，更是一個(gè)機(jī)會，讓我精益求精，不斷提高自己。
第四段：比賽收獲
此次比賽，我得到了學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的雙重收獲。在自己的筆畫和字體方面，我更加細(xì)致，更加規(guī)范化，更加注重筆畫的精神內(nèi)涵。我得到了一個(gè)作品集，其中包括了本次比賽的獲獎和參與表彰，并且獲得了專家的評價(jià)，讓我更加自信和驕傲。同時(shí)，我也了解到面對生活中的每一個(gè)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該以一顆平凡的心態(tài)來對待，不斷的提高自己的素質(zhì)和能力。
第五段：總結(jié)
參加語文書法比賽，是一次非常珍貴的經(jīng)歷。不僅鍛煉了我的書法能力，同時(shí)也提高了自己的心態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我在與他人交流中更加自信和自信。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我會在今后的工作中，更加得心應(yīng)手，展現(xiàn)出我所擁有的所有能力。最后，我想再次感謝所有的參賽者和評委，感謝大家與我一同分享了這個(gè)非常有價(jià)值的獎勵活動！
語文比賽心得體會篇三
作為一名語文教師，參加語文教學(xué)能手比賽是我追求教學(xué)進(jìn)步的機(jī)會。近日，我參加了一場由教育局主辦的語文教學(xué)能手比賽，這次經(jīng)歷不僅讓我收獲了知識和經(jīng)驗(yàn)，更使我深刻體會到了語文教學(xué)的重要性。在這次的比賽中，我感受到了教育局的關(guān)懷和同事們的支持，也收獲了師生的贊許和肯定。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，通過參加語文教學(xué)能手比賽，我深刻體會到了教育局對語文教師的關(guān)懷和重視。比賽前，教育局組織了一場培訓(xùn)會，為我們提供了一些教學(xué)新思路和方法。這些新的教學(xué)理念和方法在實(shí)踐中起到了很大的作用，讓我充分認(rèn)識到了自己的不足和提升的空間。比賽期間，教育局還安排了專業(yè)評委為我們提供專業(yè)性意見和建議，讓我們在比賽中得到指導(dǎo)和改進(jìn)的機(jī)會。這種關(guān)懷和重視讓我深受鼓舞，也更加激發(fā)了我在語文教育上的熱情和動力。
其次，語文教學(xué)能手比賽讓我感受到了同事間的支持和鼓勵。在比賽之前，我把我的教學(xué)課件發(fā)給了一位同事，請她幫我審閱和提出改進(jìn)意見。同事不僅認(rèn)真審閱了我的課件，還給我提供了很多寶貴的建議。她提醒我注意教學(xué)方法和選用教材的問題，并給我提供了一些改進(jìn)的方案。這位同事的幫助讓我更有信心地準(zhǔn)備比賽，并在比賽中取得了不錯(cuò)的成績。此外，在比賽之后，同事們也非常熱情地給予了我祝賀和鼓勵，這種大家庭一樣的溫暖和團(tuán)結(jié)感是我在這次比賽中最大的收獲之一。
再次，這次比賽讓我明白了語文教學(xué)的重要性。語文作為一門學(xué)科，它不僅僅是傳遞知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。在我的課堂上，我重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。通過課堂講解和練習(xí)，我讓學(xué)生們掌握了一些閱讀技巧和寫作方法，并在課后布置了相關(guān)的作業(yè)來鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過這種方式，我的學(xué)生的閱讀能力和寫作能力得到了明顯的提高，他們的思維變得更加敏捷和靈活，表達(dá)能力也得到了極大的提升。這次比賽讓我更明白了語文教學(xué)的意義和價(jià)值，也讓我更加堅(jiān)定地致力于語文教育。
最后，這次比賽讓我對自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識。比賽期間，評委們對我的教學(xué)方式和教學(xué)效果給予了很高的評價(jià)。他們認(rèn)為我的教學(xué)思路清晰、方法新穎，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。這些評價(jià)讓我對自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)有了更大的自信，也讓我更加堅(jiān)定地選擇和發(fā)展語文教育這個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，比賽也讓我看到了其他同行教師們的才華和潛力，這使我更加深入思考如何進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力，與他們一起為語文教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來，參加語文教學(xué)能手比賽是我職業(yè)生涯中的一次難得的機(jī)遇。通過這次比賽，我深刻體會到了教育局和同事們對語文教學(xué)的關(guān)懷和支持，也更加認(rèn)識到了語文教學(xué)的重要性和價(jià)值。同時(shí)，這次比賽也讓我對自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識。我將把這次比賽的心得體會轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)更多的力量。
語文比賽心得體會篇四
近期，我所在的學(xué)校舉辦了一場語文古詩朗誦比賽。這是我第一次參加這樣的活動，通過這次比賽，我不僅加深了對古詩的理解和領(lǐng)悟，還感受到了古詩之美以及朗誦的藝術(shù)魅力。在這場比賽中，我有幸展示了自己的朗誦才華，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，古詩之美令我嘆為觀止。在準(zhǔn)備比賽時(shí)，我選擇了一首唐代詩人杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》進(jìn)行朗誦。通過反復(fù)品味這首詩的文字和意境，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的深邃思想和真摯情感。詩中的“秋夜將曉出籬門”給人一種寂靜而溫暖的感覺，像是沉浸在深夜中，靜享秋的寧靜，不禁使我思索起人生的短暫與想念之情?！般y箭彎彎半入樓”這一句表達(dá)了作者對清早時(shí)短暫的亮光的珍惜，仿佛在提醒我們要珍惜光陰，生活的每一個(gè)瞬間都值得被細(xì)細(xì)品味。古詩之美如此深邃，使我對古代文化和情感有了更深的理解。
其次，朗誦的藝術(shù)魅力吸引了我。在朗誦比賽中，我不僅需要背熟古詩，還需要運(yùn)用正確的語音、語調(diào)和節(jié)奏來展示古詩的美感。當(dāng)我站在舞臺上，胸懷滿滿地誦讀著《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，我意識到朗誦是一門需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)。通過調(diào)節(jié)聲音的高低、快慢以及停頓的位置，我能更好地展示古詩中的節(jié)奏感和抑揚(yáng)頓挫之美。朗誦的藝術(shù)讓我深刻地意識到語言是如何通過音樂的形式表達(dá)情感和思想的，更加認(rèn)識到語文學(xué)科的魅力和值得深入學(xué)習(xí)的方向。
再次，朗誦比賽鍛煉了我的自信和表達(dá)能力。在舞臺上面對眾多同學(xué)和老師的目光，我體驗(yàn)到了一種挑戰(zhàn)和壓力感。但是通過反復(fù)的練習(xí)和準(zhǔn)備，我逐漸找到了一種自信和冷靜的心態(tài)。當(dāng)我背誦古詩，并用自己的語調(diào)和情感詮釋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)臺下的同學(xué)和老師都在認(rèn)真聆聽，這極大地增強(qiáng)了我的自信和滿足感。同時(shí)，從比賽中，我學(xué)會了如何控制自己的聲音和語氣，以及如何把握觀眾的情感，在表達(dá)時(shí)更加準(zhǔn)確和自如。參加朗誦比賽讓我在表達(dá)能力和自信心方面有了長足的進(jìn)步。
最后，比賽中互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會讓我受益匪淺。在比賽的過程中，我遇到了很多出色的朗誦者，他們的表演和技巧都給我留下了深刻的印象。在與他們交流的過程中，我不僅了解了他們對古詩的理解和表達(dá)方式，還學(xué)到了一些他們在朗誦中的技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)了自己在朗誦方面的不足之處，并得到了他們的指點(diǎn)和建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)和交流使我在古詩朗誦中更加成長，并為自己今后的學(xué)習(xí)帶來了更多的啟示和動力。
通過這場語文古詩朗誦比賽，我加深了對古詩之美的感悟，體會到了朗誦的藝術(shù)魅力，鍛煉了自己的自信和表達(dá)能力，并從他人身上學(xué)到了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這次比賽不僅讓我更好地理解和欣賞古詩，也讓我意識到語文學(xué)科的獨(dú)特魅力和學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的語文素養(yǎng)和表達(dá)能力，更好地感悟古詩之美并為它們帶來生機(jī)和活力。
語文比賽心得體會篇五
本人作為一名熱愛語文和書法的學(xué)生，一直對語文書法比賽很感興趣。在前段時(shí)間，得知了學(xué)校舉辦書法比賽的消息，便堅(jiān)定了自己參加的決心。在比賽前，我開始著手準(zhǔn)備，挑選素材、練習(xí)字帖，同時(shí)也向老師請教了一些書法技巧，力求將自己的水平發(fā)揮到最好。
第二段：比賽當(dāng)天
比賽當(dāng)天，我早早起床，調(diào)整自己的狀態(tài)，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)我步入考場時(shí)，看到那些同學(xué)們也在緊張地準(zhǔn)備，內(nèi)心不免有些壓力，但我告訴自己不要被情緒影響，要專注于自己的表現(xiàn)。在比賽中，我按照自己的節(jié)奏，準(zhǔn)確書寫每一個(gè)字，把自己的真正水平展現(xiàn)出來。雖然時(shí)限有些緊張，但我還是盡了自己最大的努力。
第三段：比賽過程中的體會
在比賽過程中，我深刻感受到了書寫一件事物的艱巨，也體會到了快速反應(yīng)的重要性。書寫作為一門藝術(shù)，需要細(xì)致的心態(tài)和不斷的練習(xí)才能求得更高的境界。同時(shí)，在與其他選手的比拼中，我也懂得了比賽初衷不在于勝負(fù)，而在于分享和展示，這也讓我深受啟發(fā)和感動。
第四段：收獲
經(jīng)過這次比賽，我收獲了許多：更扎實(shí)的語文和書法基礎(chǔ)，更豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)，更多次錯(cuò)綜復(fù)雜的體會和反思。在這個(gè)過程中，我不僅提升了自己的個(gè)人能力，也深刻認(rèn)識到了真正的競爭應(yīng)該是合作與交流的過程，并且更深刻地領(lǐng)悟到了書法藝術(shù)的內(nèi)涵。
第五段：總結(jié)
參加這次語文書法比賽，對我來說是一次難得的經(jīng)歷。本著良好態(tài)度和刻苦努力，我最終取得了不錯(cuò)的成績。然而，我并沒有因此而想著榮譽(yù)和自豪，而是不斷去完善和提升自己，不斷更新自己的認(rèn)知和體驗(yàn)。這次比賽，是我學(xué)習(xí)書法和語文知識的一個(gè)突破口，也讓我更加自信地走在了自己的成長之路上。
語文比賽心得體會篇六
近年來，教育界對于語文教學(xué)質(zhì)量的要求越來越高，為了鼓勵和表彰優(yōu)秀的語文教師，提升全體教師的所教授學(xué)科水平，語文教學(xué)能手比賽應(yīng)運(yùn)而生。我有幸參加了最近一次的語文教學(xué)能手比賽，通過這次比賽，不僅提高了自己的教學(xué)能力，而且對語文教學(xué)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
首先，與其他參賽教師的交流是我最大的收獲之一。在比賽期間，我們需要設(shè)計(jì)授課方案，并且需要通過答辯來展示自己的教學(xué)理念和方法。這個(gè)過程中，我和其他教師進(jìn)行了多次交流和辯論，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改進(jìn)的方法。通過這種交流，我了解到其他參賽者的教學(xué)方式和思路，從中獲得了不少啟發(fā)。我特別記得有一位參賽選手提出了在教學(xué)中引入游戲元素的方法，他通過游戲提高學(xué)生對文章主旨的理解能力，讓學(xué)生在玩中樂于思考，在思考中體驗(yàn)到閱讀的樂趣。這種創(chuàng)新的教學(xué)方法讓我很受啟發(fā)，我意識到教學(xué)方法的改變可以為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)效果。
其次，比賽給我提供了一個(gè)展示自己才華的平臺。作為一名教師，我們在課堂上只能發(fā)揮一部分所學(xué)知識和能力，而通過比賽，我可以把自己的全部才能都發(fā)揮出來。為了提高自己的競爭力，我提前做了大量的準(zhǔn)備工作。在這個(gè)過程中，我通過閱讀大量的課外書籍，參加各類研討會和培訓(xùn)班，不斷拓寬自己的知識面和視野。這讓我發(fā)現(xiàn)，作為一名教師，不僅要注重專業(yè)知識的積累，更要有廣泛的興趣愛好和認(rèn)知能力。只有這樣，我們才能在教學(xué)中有更多的想象力和創(chuàng)造力，給學(xué)生帶來不同尋常的教育體驗(yàn)。
再次，比賽提高了我對語文教學(xué)的認(rèn)識和理解。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我對語文教學(xué)的方方面面都進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研和分析。我意識到，語文教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和思維能力的過程。通過語文教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)會如何運(yùn)用語言來表達(dá)自己的想法和情感，發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，語文教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和興趣的重要途徑。只有通過閱讀，學(xué)生才能拓寬自己的視野，了解更多的文化知識和背景，培養(yǎng)出獨(dú)立思考和批判思維的能力。
最后，比賽讓我明白了教師的責(zé)任和使命。作為一名語文教師，我不僅要教會學(xué)生掌握語文知識，更要關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。作為一名優(yōu)秀的教師，我需要去了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為他們提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。除了教學(xué)上的指導(dǎo)，我還要關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求，用愛和關(guān)懷來引導(dǎo)他們面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。通過比賽，我進(jìn)一步認(rèn)識到作為一名教師的使命和責(zé)任，我要用自己的智慧和能力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們成長并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
總之，參加語文教學(xué)能手比賽是我教育生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過比賽，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，而且對語文教學(xué)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我相信，在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的需求和發(fā)展，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，給學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。
語文比賽心得體會篇七
各有千秋
連南縣 曾松新
2015年11月23—25日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們一行7人有幸到英德市觀摩清遠(yuǎn)市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽暨“語文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)比賽。在兩天半的時(shí)間里，欣賞了8位教師的粉筆字，朗誦，才藝展示，課堂教學(xué)展示，觀摩了8位教師的“語文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)比賽，這兩個(gè)大賽不僅充分展現(xiàn)了各縣區(qū)小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)，給與會教師奉上了一道精彩“視聽盛宴”，參賽教師的表現(xiàn)精彩紛呈、各有千秋，讓我們大開眼界，給了我極大的震撼，也給我的心靈帶來一次洗禮，它啟示我在今后的教學(xué)之路上要更加嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的語文教學(xué)素養(yǎng)。
一、寫字誦讀功底厚
選手們的寫的粉筆字書寫規(guī)范、字體美觀、大方，筆畫明亮度高，力量感強(qiáng)，朗誦的普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速恰當(dāng)，富有情感。
二、才藝出彩心目悅
選手們或歌或舞，或書法或繪畫，或演奏或朗誦，真是“十八般武藝樣樣精通”，我們興致勃勃地觀看他們的展演，仿佛在觀看一場文藝匯演，他們的表現(xiàn)讓我們感到賞心悅目，也贏得全場雷陣陣掌聲。其中令人難忘的是：連南的曾偉強(qiáng)老師在5分鐘內(nèi)畫好一副蓮花的中國畫，令全場震驚，還有連山的女選手選手展現(xiàn)笛子獨(dú)奏串聯(lián)壯族舞蹈和書法展示，讓人佩服之極。
三、
巧妙導(dǎo)入學(xué)趣漲
“好的開始是成功的一半”。上課伊始，教師如果能通過巧妙的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，調(diào)動學(xué)生，創(chuàng)造出于課堂教學(xué)目標(biāo)相對應(yīng)的情景，1 那就為一堂好課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參賽教師充分利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維。例如六年級《夸父逐日》用有關(guān)太陽的有關(guān)詩句以及古代神話圖片導(dǎo)入；六年級的《怒吼吧，黃河》以演唱視頻導(dǎo)入，四年級《小兵張嘎奪搶記》視頻展示張嘎的電影片段導(dǎo)入。
四、各式朗讀成效顯
為了讓學(xué)生體會作者的情感、人物的形象等等，采取各種方式的朗讀，學(xué)生讀得興趣盎然，例如《怒吼吧，黃河》中描寫光未然的聲音段落，設(shè)計(jì)了教師范讀、師生合作朗讀等方式，讓學(xué)生感受到朗誦的抑揚(yáng)頓挫和作者的情感。又如，《小兵張嘎奪搶記》中，為了讓學(xué)生感受張嘎子的勇敢形象，教師指導(dǎo)學(xué)生回聲朗讀。通過多形式的朗讀，不但活躍了課堂，而且達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
五、雙線主題切入準(zhǔn)
語文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)大賽高年級所呈現(xiàn)的課例都為1+x或群文閱讀課，這些課例中，教師在處理教材的時(shí)候，都有個(gè)共同點(diǎn)，都是圍繞著人文性主題和工具性主題確定教學(xué)目標(biāo)，例如連南的甘連珍老師教學(xué)的《詹天佑》+《文天祥》，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)《詹天佑》與《文天祥》兩篇文章在寫作上的共同點(diǎn)，學(xué)習(xí)開頭點(diǎn)明人物精神品質(zhì)，并通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的，體會人物的愛國精神。三年級的“大愛無聲”單元中《傾斜的傘》中，授課教師抓住“重點(diǎn)詞語體會親人的愛”這個(gè)語言訓(xùn)練點(diǎn)，在品讀人物內(nèi)心世界、人物語言中，促使學(xué)生受到真善美的教育。在《小兵張嘎奪搶記》和《雞毛信》課例中，授課教師則抓住人物的語言、神態(tài)、動作、心理描寫體會人物的品質(zhì)。
六、目標(biāo)達(dá)成快且實(shí)
《武松打虎》中，一開課，老師強(qiáng)調(diào)老舍先生的名句——只2 有描寫行動，才能讓人物站起來。然后直奔重點(diǎn)，抓住武松動作描寫的句子，體會武松打虎幾個(gè)回合中動詞描寫的妙處，然后讓學(xué)生觀看“消防員從火場抱走煤氣瓶”的圖片，寫一段話描寫消防員的動作。從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生有效扎實(shí)地進(jìn)行了語言訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)一課一得?！秲A斜的傘》教學(xué)中，授課教師展示表現(xiàn)親情的愛的圖片，然后直接引入課文，學(xué)生閱讀課文，畫出描寫外公對我的關(guān)愛的句子，體會其中的含義。
七、學(xué)法遷移生為本
無論是素養(yǎng)大賽還是主題學(xué)習(xí)課堂大賽，我們都看到了語文閱讀教學(xué)中學(xué)法遷移的一大亮點(diǎn)：以全體學(xué)生為本，讓學(xué)生有方法可循，學(xué)以致用。例如四年級的《寓言兩則》課例中，教師先教給學(xué)生復(fù)述故事的方法，然后讓學(xué)生在小組內(nèi)復(fù)述，學(xué)生評價(jià)，掌握復(fù)述方法后，再進(jìn)行對另一則寓言故事的復(fù)述，學(xué)以致用。印象深刻的是五年級《橋》的教學(xué)中，教師通過讓學(xué)生找課文前半部分環(huán)境描寫的句子，認(rèn)識到什么是環(huán)境描寫，然后學(xué)習(xí)、體會這些環(huán)境描寫的句子有什么作用，學(xué)生掌握了環(huán)境描寫的作用后，讓學(xué)生用同樣的方法分析課文后半部分環(huán)境描寫的作用（烘托人物形象），并進(jìn)行環(huán)境描寫的小練筆。
八、教學(xué)語言親且簡
在這次賽課課堂上，教師的語言親和力強(qiáng)，評價(jià)的語言簡練又富有激勵性，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的快樂，例如評價(jià)朗讀的語言：“你真會讀書”、“讀得真不錯(cuò)！”、“老師都被你感動了。”“你念得比老師還要棒！”、“大家聽了都在佩服你念得好！”又如在評價(jià)學(xué)生回答問題時(shí)的語言：“真是聰明的孩子”、“你積累的知識真多”、“你的表達(dá)真清晰”、“我相信你能寫得更好?！薄澳阏f得對極了，掌聲送給你?！薄罢媸莻€(gè)愛動腦筋的孩子，來，讓我們給他大拇指?！薄澳愀矣诎l(fā)表自己的意見，真棒！”這些多樣、靈3 活、生動、豐富的評價(jià)語，使學(xué)生如坐春風(fēng)，課堂內(nèi)總是生機(jī)勃勃。學(xué)生在感受到巨大的成就感的同時(shí)就會產(chǎn)生積極表現(xiàn)自我的欲望，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的動力，學(xué)生們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)教學(xué)的高潮正是這樣形成的?？梢哉f，準(zhǔn)確生動的評價(jià)語言最大程度地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，活躍了課堂的氣氛。
九、讀寫結(jié)合梯度妙
所聽的16節(jié)課中，大部分的課堂都有小練筆這一環(huán)節(jié)，為了更好地訓(xùn)練學(xué)生，讓全體學(xué)生都能得到進(jìn)步，訓(xùn)練的梯度就要照顧全體學(xué)生，我們看到，很多的練筆設(shè)置的梯度巧妙，讓學(xué)生“跳一跳就能摘到”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
十、板書設(shè)計(jì)精巧美
板書設(shè)計(jì)，是課堂教學(xué)的高度濃縮，是教材內(nèi)容的高度提煉，是靈魂，是精髓。板書設(shè)計(jì)既要科學(xué)準(zhǔn)確，體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn)，又要有美的視覺和感受。好的板書設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生對課文的內(nèi)容一目了然，更好地理解課文的中心，在比賽課中，我們也發(fā)現(xiàn)，一些教學(xué)設(shè)計(jì)別具匠心，內(nèi)容精煉，設(shè)計(jì)巧妙，效果美觀，不但體現(xiàn)了教師對教材的把握程度，而且體現(xiàn)了教師的基本功素質(zhì)，這些巧妙的板書也凸顯了課文的重難點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高了課堂的實(shí)效。
二〇一五年十二月一日
語文比賽心得體會篇八
大學(xué)四年在忙碌的學(xué)習(xí)實(shí)踐和比賽中很快就要過去了，在這四年中，參加了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃的比賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過參加創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目的比賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學(xué)院所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課上面的，作為一個(gè)外院系的人來說，我學(xué)到了很多自己專業(yè)以外的東西。同時(shí)，參加比賽是對一個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過程。在這個(gè)過程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識和運(yùn)用知識。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊(duì)友們的友誼，大家因?yàn)橥慌d趣而聯(lián)系在一起，為共同目標(biāo)而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友?？偨Y(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：
一、首先需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的長處，挖掘每個(gè)成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問題。
二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是
勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺很累的時(shí)候，我總是會收到來自隊(duì)友的支持。
另外，在比賽過程中通過和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識到了自己的不足，對自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
在2011年12月，學(xué)校商學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎，很感謝學(xué)校，老師以及提供場地的酒店為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺，建立自信的機(jī)會，面向未來的窗口。
此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。比賽開始，10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進(jìn)行了個(gè)人展示，緊接著開始專業(yè)技能比拼。
回想自己參賽的準(zhǔn)備階段，那段時(shí)間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室操練。因?yàn)樽约呵皟纱蔚膶?shí)習(xí)都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實(shí)踐的機(jī)會并不多，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自己盡力了，努力了，便不去計(jì)較結(jié)果，給自己信心，相信自己能夠做好。通過此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能，更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮(zhèn)靜自我，如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經(jīng)理人有了面對面直接接觸，這使我對自己的專業(yè)也有了更深認(rèn)識。在當(dāng)今這個(gè)知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，經(jīng)驗(yàn)競爭愈顯珍貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們的價(jià)值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開業(yè)的越來越多。對于我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動力，也是壓力。
在此次的比賽中，雖然我取得了不錯(cuò)的成績。但是，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識來提升自身能力，充實(shí)自己。讓自己以后能更好，旅游是一門邊緣學(xué)科。它涉及的知識面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步；二是要廣泛閱讀、積極實(shí)踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時(shí)多參與社會實(shí)踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際；三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲，進(jìn)行充分準(zhǔn)備，多關(guān)注行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)管理、拓展市場、研究創(chuàng)新，向前前進(jìn)。
有人說："世界上最難超越的人是你自己"很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個(gè)人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自己i can do it !
奮斗是花朵，綻放出光明與希望。
自信是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜。
成功是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化春泥。
行走在過程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方，就風(fēng)雨兼程吧”！
本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽，獲得了課堂教學(xué)一等獎。這次比賽的經(jīng)歷使我對于教學(xué)的認(rèn)識產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感覺從中受益頗豐，在此僅簡要總結(jié)一下我的個(gè)人感受，希望能對更多今后參賽的老師，有所幫助。
首先，我想簡單介紹一下大賽的有關(guān)事宜：
大賽分為初中組和高中組，比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng)，課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場論文、實(shí)驗(yàn)操作和說課。由于我們在十一中比賽，他們學(xué)校的高一年級只有四個(gè)班，就把我們高中組分為三大組，抽簽來定自己所要講的課題和班級。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則，講過的.選手可以聽后面選手的課，高中初中可以互聽。
其次說一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號是高中組的第一個(gè)，下午抽簽第二天早上上課，時(shí)間上比較緊張，但時(shí)間緊張，自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況，再由班主任介紹認(rèn)識了我第二天的合作伙伴們，因?yàn)槲遗抡n堂上冷場，讓我一人唱獨(dú)角戲會很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上，沒帶電腦課件是來不及做了，那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材?；厝ゾ烷_始備課。重要的上課，評委坐在最前面，那肯定緊張，為了克服緊張的心理我上課后就不看他們，只看學(xué)生，就會慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境，才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話，真是天外有天，人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)，所以有充分的時(shí)間去聽其他教師講課，在向其他教師學(xué)習(xí)的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，可以說每位教師都有各自的特色，聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下：
1、教態(tài)：端莊、大方、從容，衣著得體，情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語言表達(dá)：表達(dá)準(zhǔn)確，語言簡潔流暢，邏輯嚴(yán)密，更為可貴的是大部分教師的語言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性，抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢，體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語言功底。
3、體態(tài)語言：即肢體語言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達(dá)的淋漓盡致，眼神、表情、動作在他們身上很自然的流露，同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，使聽課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn)，那么，通過教學(xué)技術(shù)和對教材的理解把握以及對新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采：
4、教學(xué)技術(shù)：在這次大賽中，最突出的特點(diǎn)就是對教學(xué)資源的關(guān)注和利用，參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對性”和“實(shí)效性”，避免了形式主義，促進(jìn)了教學(xué)活動的進(jìn)行，增加了課堂容量，使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動有趣，提高了教學(xué)效率。
5、對教材的理解和把握：基于對本次大賽的高度重視，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各位參賽教師對教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”，對各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯，從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”，做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”，同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會實(shí)際相結(jié)合”，體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書育人”的教學(xué)原則。
6、對新課改精神的貫徹落實(shí)：對新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：突出了學(xué)生的主體地位；體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念；注重師生互動、雙向溝通的教學(xué)活動；課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格；注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時(shí)使用激勵性評價(jià)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；能使用綠色語言，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。
總之，通過這次大賽，自己長了見識，加深了對新課改的理解，進(jìn)一步增進(jìn)了對教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情；而收獲最大的還是從中得到了鍛煉，增強(qiáng)了信心，也發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一個(gè)成功的人民教師。
語文比賽心得體會篇九
11月27日周六上午九點(diǎn)我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院旅酒管專業(yè)學(xué)生會組織了本專業(yè)大一、大二學(xué)生一起參加了“趣味拔河比賽”，整個(gè)比賽都讓我們受益匪淺，頗多感觸。
首先，拔河是各民族人民都喜愛的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，具有悠久的歷史。拔河的形式多種多樣，有兩人對抗，也有多人對抗;有徒手對抗，也有利用器械進(jìn)行的對抗;等等。拔河受時(shí)間、場地器材等因素的影響不大，且易于開展。拔河既能鍛煉身體，提高力量素質(zhì)，又能開發(fā)智力，鍛煉意志力，同時(shí)又能給觀眾以美的享受。每逢假日，全國各地經(jīng)常開展。
其次，拔河的好處可以分為以下兩點(diǎn)： 第一拔河可以鍛煉我們的身體身體;第二如果是集體的拔河還可以鍛煉團(tuán)隊(duì)的配合能力。
拔河，體現(xiàn)的是一個(gè)班級的團(tuán)結(jié)，友愛，榮譽(yù)感。比賽過程中，看著同學(xué)們手臂青筋暴起，臉兒脹得通紅，卻依然不愿松懈半分，而一旁觀看的拉拉隊(duì)員們也沒閑著，為同學(xué)們加油都喊破了嗓子，繩子中間吊著的那塊石頭也無時(shí)不刻牽動著我們大腦的每一根神經(jīng)?？粗蠖膶W(xué)長、學(xué)姐和同學(xué)們雙手上被無情的粗繩摩擦出一條條紅紅的的痕跡。我深深的感動著，為我存在于這個(gè)集體而深深自豪著，讓我我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是無比的!
是啊，一個(gè)良好的集體怎么能沒有團(tuán)結(jié)呢，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才能溫暖;因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才能和諧：因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了籃球場上同學(xué)們的奮力拼搏;因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了拉拉隊(duì)員們齊心協(xié)力的吶喊;因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了同學(xué)生病受傷時(shí)，，會收到來自于他人的悉心照顧與祝福;因?yàn)闉閳F(tuán)結(jié)，才有了同學(xué)們?yōu)榱思w榮譽(yù)而不惜犧牲掉休息時(shí)間去積極的參加活動。
雖然拔河比賽已經(jīng)結(jié)束了，但是它帶給我了一些啟發(fā) ：團(tuán)隊(duì)精神、掌握技巧 、一氣呵成 。其實(shí)在日常生活中也和拔河比賽是一樣的，團(tuán)結(jié)才可以塑造未來。通過拔河比賽，我感覺到了班級齊心協(xié)力，雖然成績不理想，但班級那種團(tuán)結(jié)的精神卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
一根大繩，就像一個(gè)班級，當(dāng)所有同學(xué)都凝成一股勁，使勁沖時(shí)，那力量可震撼天地。但是如果當(dāng)大繩的一個(gè)地方松了，那他的力量就不完全了，就可能會斷。一根大繩，凝集了整個(gè)班級的力量。如果每一個(gè)人都全力以赴，那么，這個(gè)班級就會無敵。這種團(tuán)結(jié)，如果能用在每時(shí)每刻，那么無論是哪個(gè)班級，都不會是這個(gè)班的對手。
從這件事中，我們更明白了一個(gè)道理：就是做任何事情都要為集體著想，要齊心協(xié)力，才能干好每一件事。所以，我們要感謝那根粗糙的繩子，是它，把全班同學(xué)的心，緊緊地連在一起。 和大家共同努力向前沖。
語文比賽心得體會篇十
演講比賽心得體會 有一種使命叫責(zé)任，有一種付出叫關(guān)愛。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動旨在加強(qiáng)教師注重提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，在全區(qū)樹立起講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促發(fā)展，積極爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書育人的重任，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時(shí)而理性，時(shí)而感性，時(shí)而奔放，時(shí)而雋永；激動處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過這次活動，在聆聽他人故事、體會中，我進(jìn)一步領(lǐng)會了師愛的深刻內(nèi)涵，反思了自己的工作，我會在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師！
高都小學(xué)
李秀秀
語文比賽心得體會篇十一
第一段：比賽前的準(zhǔn)備與期待
說到參加比賽的心得體會，我不禁回想起第一次參加比賽的情景。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我滿懷期待地來到比賽場地。在比賽前的準(zhǔn)備中，我精心選擇表現(xiàn)出自己最佳狀態(tài)的音樂作品，并不斷練習(xí)以提高自己的技巧和自信心。我期待能在這場比賽中展示自己的才華和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：比賽中的緊張與壓力
比賽開始了，當(dāng)我走上舞臺，面對無數(shù)熟悉或者陌生的目光，一股緊張感油然而生。我感覺自己的手在微微顫抖，思緒也開始混亂。這種緊張感在初次參加比賽時(shí)無法避免，壓力也會讓我們感到有些慌亂。然而，我并沒有被這種緊張和壓力打敗，我告訴自己要堅(jiān)定信心，相信自己的實(shí)力。
第三段：心態(tài)的重要性
在比賽過程中，我漸漸認(rèn)識到了心態(tài)的重要性。心態(tài)對一個(gè)選手的表現(xiàn)有著極大的影響。一次，我在比賽中遇到了巨大的困難，我開始質(zhì)疑自己的能力，并感到十分沮喪。然而，在教練的鼓勵和指導(dǎo)下，我明白了調(diào)整心態(tài)和把握比賽節(jié)奏的重要性。我開始放松自己，專注于享受演奏的過程，而不是擔(dān)心比賽結(jié)果。這種積極的心態(tài)幫助我重新找到了信心，并在比賽中取得了不錯(cuò)的成績。
第四段：與他人的交流與學(xué)習(xí)
除了比賽中的個(gè)人表現(xiàn)外，我還體會到了與他人的交流和學(xué)習(xí)對自己的重要性。比賽中，我遇到了許多同樣熱愛音樂的選手。他們的精彩演奏讓我受益匪淺，同時(shí)，與他們的交流也幫助我在技巧和表現(xiàn)上有了更多的提高。我認(rèn)識到，競爭是一種相互促進(jìn)的過程，每個(gè)選手都有自己的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)和交流，我們可以互相吸取經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
第五段：比賽后的總結(jié)與反思
比賽結(jié)束后，我總結(jié)了自己的比賽表現(xiàn)，并對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行了深入的反思。我了解到，在比賽中，要注重細(xì)節(jié)，要不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和發(fā)揮，在舞臺上要保持自信與專注。同時(shí)，在平時(shí)的訓(xùn)練中，要注意練習(xí)的方法和技巧，通過不斷地反思與改進(jìn)，提高自己的演奏水平。通過這次比賽，我不僅獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神和自律性，這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的影響。
總結(jié)：通過參加比賽，我體會到了準(zhǔn)備和期待，面對緊張和壓力，調(diào)整心態(tài)和把握節(jié)奏的重要性，與他人的交流和學(xué)習(xí)，以及比賽后的總結(jié)與反思。這些心得讓我深刻認(rèn)識到比賽是一次成長的機(jī)會，它教會了我如何面對挑戰(zhàn)，如何保持平靜和自信，如何通過交流和學(xué)習(xí)提高自己，同時(shí)，也讓我明白了努力和堅(jiān)持對于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。我相信，通過參加比賽的經(jīng)歷，我在音樂和人生中都會受益匪淺。
語文比賽心得體會篇十二
第一段：介紹比賽的背景和目的（200字）
參加比賽是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力和展示自我價(jià)值的機(jī)會。對于我來說，參加比賽不僅僅是為了爭奪優(yōu)勝的成績，更是為了挑戰(zhàn)自己和拓展自己的區(qū)域。每一次比賽都是一次難得的經(jīng)驗(yàn)，無論結(jié)果如何，我都會從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性及自我的成長（300字）
在參加比賽之前，充分的準(zhǔn)備是非常重要的。參加比賽需要有良好的組織能力、時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。這意味著在準(zhǔn)備期間，我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技巧，與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通合作。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何分配時(shí)間和任務(wù)，如何與不同類型的人相處，如何解決問題等。這不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)能力，也促進(jìn)了我的個(gè)人成長。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
參加比賽總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在比賽中，我們經(jīng)常面臨時(shí)間緊迫、任務(wù)重負(fù)和競爭壓力等問題。這要求我具備批判性思維、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)精神等。在一次比賽中，我曾遇到了團(tuán)隊(duì)成員之間的誤解和沖突，這很大程度上影響了我們的表現(xiàn)。然而，通過大家的共同努力和理解，我們最終克服了這些問題，取得了不錯(cuò)的成績。這次經(jīng)歷使我明白了重視合作和溝通的重要性。
第四段：比賽的收獲和體會（300字）
參加比賽不僅是一次經(jīng)驗(yàn)，更是一次收獲。在比賽中，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，還學(xué)到了如何調(diào)整心態(tài)、面對困難和積極應(yīng)對壓力的方法。同時(shí)，通過與其他比賽選手的交流和接觸，我拓寬了自己的視野，了解到不同領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動態(tài)。這些收獲都將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對未來參加比賽的展望和總結(jié)（200字）
參加比賽不僅是一種競爭，更是對自己能力和潛力的一次考驗(yàn)。通過參加比賽，我認(rèn)識到自己的不足之處，并得到了改進(jìn)和提高的機(jī)會。對于未來，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力提升自己的能力，在更高的層次挑戰(zhàn)自己。參加比賽不僅是一次經(jīng)歷，更是一次機(jī)遇，我會不斷努力為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會和更好的未來。
總結(jié)：參加比賽心得體會 (120字)
通過參加比賽，我不僅增強(qiáng)了自己的專業(yè)能力，還學(xué)會了合作與溝通，解決問題的能力和應(yīng)對困難的勇氣。比賽的經(jīng)歷是一次寶貴的機(jī)會，我將將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己。
語文比賽心得體會篇十三
拔河是一項(xiàng)有趣的競技活動，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的合作，相信很多人都有過拔河的經(jīng)歷，它帶給你怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀赐晗旅孢@篇拔河心得體會，你就會明了：
我是踩著點(diǎn)到的,班里的同學(xué)已經(jīng)來了一半,都在前面等著,我們坐在那里等著比賽開始.不一會,我們的李建強(qiáng)老師來了,看到我們后就跑到我們這里,笑著對我們說:”今天就是專門來給你們班加油來的”,不知道是因?yàn)槲覀儼嘁恢睋Q老師還是因?yàn)榫眠`了的一種安心,我總覺得那句話聽著好溫暖.抽簽?zāi)翘?我們的班長特意去洗了手,結(jié)果很幸運(yùn)的抽了一個(gè)”輪空”,所以第一輪我們算是隔岸觀虎斗吧.
比賽還未開始,就已經(jīng)火藥味彌漫,雙方隊(duì)員面面相覷,一個(gè)個(gè)臉部猙獰,好似對方欠了自己幾百萬,哨聲一響,嘩的一下子,一方就贏了,讓我們這些臺下人不免有些想吐槽.而輸?shù)倪@一方,每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著花了幾百萬的痛苦,好似到嘴的鴨子又飛了,懊悔不已,好像再加把勁就可以嘗到鴨子肉一樣.接下來的幾場比賽雙方都使出了渾身解數(shù),有一隊(duì)竟然連女同學(xué)都上了,真是巾幗不讓須眉,霸氣的背影無一不透露著女漢子的本質(zhì),只是這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會告訴我們,再肥的肉,也有狼吃,也是”嗖”的一下.吐槽:如此認(rèn)真,團(tuán)結(jié)的態(tài)度真是讓我敬佩!隨著最后一場的結(jié)束,我也瞬時(shí)間緊張了起來,讓我想到了一句大嘴說過的話:”從另一個(gè)角度看著出,感覺就是不一樣哈”,這就好像自己一邊摟著女朋友,一邊嘲笑朋友被甩,結(jié)果第二天,發(fā)現(xiàn)自己女朋友也跟別人跑了,那種感覺只能倆人蹲大馬路邊抱頭痛哭,這也就是從天堂到地獄的落差感.是福不是禍,是禍躲不過,該來的總要來.賽前,李老師又跑來,給我們加油打氣,這也讓我信心十足.準(zhǔn)備好后,就等裁判老師的哨聲,那時(shí)才真正體會到什么叫做度日如年,凝結(jié)的空氣,放慢的時(shí)間,期待的目光,霎時(shí)間,好像周圍一切的聲音都越來越小,小到只剩下尖銳的耳鳴,越來越大,這一切的一切都壓得自己有些喘不過來氣,說時(shí)遲那時(shí)快,在我還在發(fā)愣的間隙,突然間哨聲響起,等回過神的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的身體已經(jīng)開始被拽向?qū)Ψ?那股力量真的很大,大到感覺自己一身的力氣卻絲毫幫不上忙,禍不單行,一用力才發(fā)現(xiàn)腳底打滑,伴隨著這種情況的還有不停向那邊移動的紅布,就在我以為我們輸定的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們竟然開始占據(jù)了優(yōu)勢,我們吃力的拽著繩子緩慢的向后移動,一步一寸(3.333厘米),一步一寸的挪,這振奮人心的形式突然間給了自己力量,嗚哇嗚哇的開始胡亂發(fā)力,也不管三七二十一,就是往后艮,又是一聲尖銳的哨聲響起,我們贏了!
雖說很高興,但是比高興更深入內(nèi)心的是渾身的無力感以及連拳頭都握不住疼痛感,鑒于這種情況,我們開始互相打氣,商討對策,因?yàn)榻酉聛硪鎸Φ陌嗉墝?shí)力強(qiáng)勁,這也讓我想起了李老師曾經(jīng)說的那句話”在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人,在戰(zhàn)場上蔑視敵人”.雖然準(zhǔn)備工作很充足,不過第二場還是輸了,不過還是很高興,可以同大家并肩作戰(zhàn),團(tuán)隊(duì)真的是一個(gè)很神奇的東西,打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?這就好比一覺醒來我們突然間發(fā)現(xiàn)自己身處荒島,沒吃沒喝還環(huán)繞大海,如果在這絕望的時(shí)候上帝給自己扔來一位隊(duì)友,那真的會高興的要死,不是因?yàn)橛腥丝梢愿约旱姑?而是覺得怎么著,兩個(gè)人的力量也比一個(gè)人大,肯定會有希望的.當(dāng)然,不僅是活動,我們也會在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，不斷進(jìn)步。說了那么多廢話,還希望大家可以明白.