通過總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足。在寫作過程中，注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用非常重要，下面列舉一些常見的錯(cuò)誤和注意事項(xiàng)。通過閱讀這些范文，我們可以獲得一些靈感和啟示。
游狀元府心得篇一
認(rèn)真聽課適當(dāng)做筆記,不放過任何聯(lián)想小結(jié)的機(jī)會是讀好書的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易，不能因?yàn)槿菀锥p視它，也不能因?yàn)槔щy而害怕它。容易的問題思維強(qiáng)度小，但所提供的思維空間卻很大，可以把自己的方法與老師的方法進(jìn)行整合，對相關(guān)的問題進(jìn)行小結(jié)，對問題的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測，為后面更難的問題準(zhǔn)備更充足的思維慣性。
2.弄清概念、性質(zhì)與基本方法
弄清概念、性質(zhì)和基本方法是每個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的第一步也是最重要的一步，如果概念沒有弄清就去解題是沒有不碰壁的，正確理解概念再做習(xí)題就比較容易了，通過習(xí)題的演算反過來還可以進(jìn)一步理解概念與性質(zhì)。要弄清概念、性質(zhì)和基本方法，就要先復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容與課本的相關(guān)內(nèi)容。課堂弄不懂的問題課后一定要想辦法弄懂，已經(jīng)聽得懂的內(nèi)容也要想一想自己是否能夠操作，若仍有問題最好動手做一遍，自己走過的路才可能成為熟路。有了準(zhǔn)備再做作業(yè)效率會更高，解題在很多情況下就是檢驗(yàn)?zāi)銓Ω拍?、性質(zhì)和基本方法掌握得如何。
3.經(jīng)常復(fù)習(xí)原來學(xué)過的知識
小學(xué)初中的復(fù)習(xí)靠老師，高中的復(fù)習(xí)靠自己。因?yàn)楦咧械恼n程內(nèi)容多，所以在課堂上不可能經(jīng)常反復(fù)，一節(jié)課內(nèi)容七天內(nèi)不復(fù)習(xí)就有可能變得很陌生，最好是三天內(nèi)復(fù)習(xí)一次。
4.懂得、會做與習(xí)慣
成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說會道、他們是常常是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)侯用自已毅力與勤奮把該要學(xué)會操作，操作到熟練，操作到形成習(xí)慣為止。你要習(xí)慣于看課本，課前要看、課內(nèi)要看、課后還要看，直到真正弄懂為止。你要習(xí)慣于及時(shí)演練，時(shí)機(jī)把握的好不好對你來說至關(guān)重要，特別要珍惜課堂練習(xí)機(jī)會，珍惜例題重做時(shí)機(jī)。
一旦習(xí)慣養(yǎng)成，堅(jiān)持就是自然而然的事，而收獲也就水到渠成了。美國著名教育家曼恩的一段話：習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
5.勤于發(fā)現(xiàn)問題，好于解決問題
聽課、看書、做作業(yè)，聽課是發(fā)現(xiàn)問題的最重要的時(shí)機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都沒有注意到這一點(diǎn)，以為“聽懂”就行，實(shí)際上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深與懂得淺之分，不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生，往往在碰到新的題目和題型時(shí)就束手無策了。解題也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，許多學(xué)生今天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題，明天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題，并沒有解決問題，到了第三天老師問他你有什么問題，結(jié)果他一個(gè)問題也提不出來。發(fā)現(xiàn)問題的目的是為了解決問題，達(dá)到真懂的境界。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更困難，因此你要珍惜所發(fā)現(xiàn)問題，所發(fā)現(xiàn)的問題一定要盡量加以解決，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。
6.把握解決問題的時(shí)機(jī)
學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)，碰到問題和困難是非常正常與自然的，碰不到問題和困難才是不自然的。每個(gè)人都有解決這些問題克服這些困難的時(shí)機(jī)，不同的人可能時(shí)機(jī)是不同的，我相信不管是誰，這種時(shí)機(jī)一定存在?？上У氖窃诖蠖鄶?shù)的情況下我們并不能把握住解決問題的時(shí)機(jī)。為什么呢?大多數(shù)的人總是急功近利，心理承受力差，對一些問題在時(shí)機(jī)不成熟時(shí)做了一些努力收效不大時(shí)，就放棄了努力，同時(shí)也放棄了尋找突破這些困難的時(shí)機(jī)，最終讓自己失去了解決問題機(jī)會，人的潛能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，像電腦、雖然硬盤中貯存著無數(shù)的信息，但在顯示屏上顯示出來的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在顯示屏上有更非富的顯示。
7.善于分門別類，善于抽出本質(zhì)
學(xué)習(xí)過程中會遇到大量的概念、定理公式、典型方法，對他們進(jìn)行概括小結(jié)使之系統(tǒng)化是非常重要的，平常我們要研究許多題型，做大量的習(xí)題，如果一但抓住了一類習(xí)題的本質(zhì)就要及時(shí)歸納總結(jié)，可以用一句自己的話表達(dá)出對這一本質(zhì)的理解。分門別類可以使學(xué)過的知識有條理，便于記憶，便于應(yīng)用。抽出本質(zhì)，可以極大地提高自己的'認(rèn)識水平。
8.積極主動、善于變通
跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你無法直接做可以退一步或退幾步去做，總之要去做。不會做這道題，就做與這題相關(guān)的課本的例題，千萬不能什么也不做。無論如何，你要?jiǎng)悠饋?，不動不行，不做不行。從簡單開始，量力做事，每天堅(jiān)持，你總會越來越好的。變法子做你不能直接做的事情，培養(yǎng)自己積極主動、善于變通的習(xí)慣，可以終身受用。形成好一種習(xí)慣的重要原則是：起點(diǎn)要低，起動要慢，日積一日，終達(dá)目的。
9.要虛心、要自信、有主見、有理智
認(rèn)真可以使你能夠發(fā)現(xiàn)更細(xì)膩的東西，專心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能夠讓你克服困難，志向是你學(xué)習(xí)的動力是精神的支柱。
自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困難的最大的心理障礙，自大是停滯退步的最重要的原因，自信增加內(nèi)力使人進(jìn)步，自大減少內(nèi)力讓人頹廢。自信的人征服難題，自大的人被難題征服。
10.快樂地學(xué)習(xí)、充滿信心地學(xué)習(xí)
對人對已對事對物都要好一點(diǎn)，保持愉快的心情，天天高興地生活和學(xué)習(xí)是重要的?？鞓返貙W(xué)習(xí)可以極大地提高體力和智力，當(dāng)一個(gè)學(xué)生在大多數(shù)情況下能夠保持良好的心境，快樂地學(xué)習(xí)時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績就會越來越好。充滿信心地學(xué)習(xí)可以極大地提高學(xué)習(xí)效率，可以消除你的不良情緒盡而達(dá)到快樂的境界。這樣你就能做到書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟。
游狀元府心得篇二
作為一個(gè)高中生，每年一度的狀元評選活動是我們學(xué)校最引人注目的事件之一。在這個(gè)激烈的競爭中，每位學(xué)生都努力追逐著成為狀元，因?yàn)楸环Q為狀元是一種榮譽(yù)和認(rèn)可的象征。然而，狀元并不僅僅意味著成績優(yōu)異，更重要的是在這個(gè)過程中所獲得的心得體會。
第二段：追求卓越的動力。
追求成為狀元，需要付出大量的努力和時(shí)間，這是一種對自己的挑戰(zhàn)和成長。作為一名高中生，我們一直被要求在各個(gè)方面都取得卓越的成績，而成為狀元?jiǎng)t是這種追求的極致體現(xiàn)。這種追求卓越的動力激發(fā)了我們對知識的渴望，并促使我們在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中不斷突破自己。
第三段：持之以恒的毅力。
追求狀元需要持之以恒的毅力。從學(xué)習(xí)到備考，再到競爭，這個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)和困難。然而，只有那些在困境中堅(jiān)持不懈的人才能夠成功。我曾經(jīng)是一名平庸的學(xué)生，通過自己的努力和堅(jiān)持，我成功地成為了去年的狀元。在這個(gè)過程中，我真正體會到了持之以恒的重要性。即使面對困難，只要不放棄，成功遲早會到來。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
狀元評選活動不僅僅是個(gè)人的競爭，更是團(tuán)隊(duì)合作的體現(xiàn)。在備考階段，我們組成了互幫互助的學(xué)習(xí)小組，在大家的共同努力下相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。這樣的團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)了我們的協(xié)作能力和溝通技巧，讓我們明白只有通過合作才能取得更大的成就。
第五段：收獲與成長。
在追求狀元的過程中，我們不僅僅獲得了榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，更重要的是我們收獲了自信和成長。通過不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到知識的力量和自身的潛力。在這個(gè)過程中，我不僅僅提高了自己的學(xué)習(xí)水平，更鍛煉了自己的組織能力和時(shí)間管理能力。這些收獲將伴隨我人生的每一個(gè)階段，并幫助我取得更大的成功。
總結(jié)：
在追求狀元的旅程中，我們所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和困難是值得的。追求狀元不僅僅是為了一個(gè)頭銜，更重要的是我們在這個(gè)過程中所獲得的心得體會和成長。無論我們最終是否成為狀元，這個(gè)過程都給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我們不斷追求卓越，為自己的未來鋪就更加光明的道路。
游狀元府心得篇三
從古至今，狀元郎一直是所有學(xué)子的夢想。每年高考的時(shí)候，無數(shù)學(xué)生付出巨大的努力，希望取得最好的成績，成為那個(gè)矚目的狀元郎。我也不例外，曾經(jīng)拼命讀書、熬夜背誦、刻苦練習(xí)，最終也獲得了優(yōu)異的成績，成為了我的高中的狀元郎。通過這一段經(jīng)歷，我深感狀元郎這個(gè)稱號的意義和內(nèi)涵，也悟到了一些心得和體會。
第二段：努力與沉淀。
很多人誤以為狀元郎只是簡單的考試分?jǐn)?shù)，所以只要一心一意刷題練習(xí)即可。其實(shí)狀元郎這個(gè)稱號涵蓋的遠(yuǎn)不止是分?jǐn)?shù)高低，而是學(xué)生綜合素質(zhì)的一種體現(xiàn)。取得高分不是誰都能做到的，需要大量的努力和沉淀。除了刷題，還應(yīng)該注重文化素養(yǎng)、語言表達(dá)、人際交往等方面的提升。因?yàn)橹挥姓嬲C合發(fā)展、全方位提高才能夠讓自己獲得更多的機(jī)會和更廣闊的發(fā)展空間。
第三段：心態(tài)與堅(jiān)持。
想要成為狀元郎，心態(tài)是至關(guān)重要的。我相信每個(gè)取得好成績的學(xué)生都會面臨一大堆的心理壓力和挑戰(zhàn)。因此，一個(gè)健康的心態(tài)是至關(guān)重要的。在高中時(shí)期，我也曾經(jīng)歷過因?yàn)槌煽儾焕硐攵鴫毫Ρ?、心態(tài)失衡的時(shí)期。但是后來我明白了，要想取得好成績，就必須要有堅(jiān)持不懈的精神。面對困難，我們應(yīng)該相信自己的努力可以改變這一切，相信只要自己肯堅(jiān)持，夢想就不是遙不可及的。
第四段：思維與創(chuàng)新。
除了上面提到的努力和心態(tài)，在高考中還需要有超強(qiáng)的思維和創(chuàng)新能力。高考是一場大賽，不僅需要應(yīng)試技巧的嫻熟，還需要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識。我們要善于用不一樣的思路去看待問題、解決問題、創(chuàng)新問題。這樣才能讓自己從眾多學(xué)生中脫穎而出，站在最高的位置。
第五段：遺憾與未來。
雖然我曾經(jīng)擁有狀元郎這樣的光環(huán)，但是在我的大學(xué)時(shí)期，我卻深刻地意識到自己還有許多不足之處。因此，我更加珍惜自己已經(jīng)取得的榮譽(yù)，也更加努力地去追求自己未來的夢想。正如一句話所說的，“不要為過去的榮耀而沾沾自喜，而是要以未來的成就來證明自己?！奔词箓€(gè)人獲得了某些成就，但是最終還是要看自己的人生計(jì)劃、目標(biāo)和追求是否與之一致。
結(jié)論。
成為狀元郎不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。這讓我更加懂得，只有不斷地去做出努力和實(shí)踐，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和成就。所以，希望所有的學(xué)生都要加油，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想和追求，也不要忘記，即使在實(shí)現(xiàn)夢想的路上遇到了挫折和失敗，也要一如既往地堅(jiān)持下去。
游狀元府心得篇四
語文英語*累積，分?jǐn)?shù)提高是很底。
貴在堅(jiān)持莫著急，不當(dāng)?shù)谝划?dāng)?shù)谄摺?BR> 語文這個(gè)科目我一直是非常喜歡的，從語文中可以領(lǐng)略到中國五千年?duì)N爛的文化，可以領(lǐng)略中華民族的智慧。上了高中竟然有個(gè)小姑娘把《史記》背下來了，讓我真的很驚訝，可見現(xiàn)在的人一斑啊!對語文的興趣先從作文說起。
我九年義務(wù)教育中作文基本是*作文選然后搜集、整理而成的，當(dāng)然這樣做多了也積累一定的文章?？墒巧狭烁咧形野l(fā)現(xiàn)自己寫的東西非常幼稚，水平還是小學(xué)五年級下學(xué)期。這樣可不行啊，于是我就開始走上了作文原創(chuàng)之路，我的這個(gè)原創(chuàng)可不是簡單的自己隨便寫寫，而是從題目的思考，進(jìn)行理性的分析，打草稿，然后成文，我要求我的作文必須也是文學(xué)作品。是的，我確實(shí)這么做了，但是過了半學(xué)期之后我就覺得自己的知識不夠用，不能表達(dá)內(nèi)心的想法，于是開始找書讀，但是一讀書就迷茫了，不知該讀些什么，因?yàn)闀嵌嗟?，作為高中的學(xué)生必須有選擇的讀，但是當(dāng)時(shí)沒有高人指點(diǎn)，亂讀一氣，把大量的時(shí)間都花在閱讀上了，沒時(shí)間學(xué)習(xí)了，于是乎我意識到了，最后經(jīng)過多方的幫助，我現(xiàn)在向大家隆重的宣布，高中必須要讀書的，但是讀什么呢?我強(qiáng)烈推薦雜志，這是我比較喜歡的雜志，供大家參考：《讀者》、《青年文摘》、《格言》、《微型小說選刊》。我平時(shí)就是讀這些雜志，包括我現(xiàn)在都高三了，我也買，堅(jiān)持讀。我特別說明這些書怎么讀，讀者、青年、格言這樣的雜志需要用心去體會，讀的時(shí)候要選擇感興趣的，畢竟我們的時(shí)間有限，遇到好的段落要畫下，記下，甚至是背下?！段⑿汀愤@個(gè)書是目前微型小說雜志中辦的最好的，絕對可以提高你的見識，而且如果你有興趣可以從中獲得創(chuàng)作的啟發(fā)，但是要注意，千萬不要抄襲，20__年的高考中的一篇滿分作文被指控抄襲，就是出自這個(gè)雜志。我個(gè)人的作文現(xiàn)在就是在寫微型小說，我不喜歡寫那些個(gè)無病呻吟的東西，或者矯情東西。先說到這!
基礎(chǔ)知識很重要的，這是我在作文中得到的，因?yàn)槭紫茸志筒辉试S錯(cuò)，所以大家要重視這個(gè)環(huán)節(jié)，而且要想語文成績高，基礎(chǔ)知識不過硬根本不可能的，也就是說高考卷子的前14題必須達(dá)到最多錯(cuò)兩個(gè)，這樣你的語文成績要是想低也是很困難的。我這里廢話不多說，只是告訴大家，要每天的分任務(wù)量學(xué)習(xí)語文，而不是突擊，每天要做的就是字詞看，這里我推薦《語文基礎(chǔ)知識手冊》。還有背誦，這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，最好是朗讀，不用刻意去背。我在這里強(qiáng)烈的建議，高一，高二同學(xué)也去買現(xiàn)在很火的高三用書《5年高考3年模擬》(衛(wèi)鑫主編)，這本書很厚的，大家可以每天做相關(guān)部分的一個(gè)題，每天每個(gè)人不分作一道，然后定期的看字詞，這樣高一高二的同學(xué)基礎(chǔ)知識就是很過硬了，我強(qiáng)調(diào)的是你們要積累，不是一個(gè)月把它做完，你可以半年做完，但是貴在堅(jiān)持和回顧，不要做完就拉倒，要溫故知新。切記。語文就談到這里。
口語練習(xí)，口語好了，聽力自然會好的，再次建議新東方的口語班。它給你的決不是簡單的發(fā)音，我保證。
最后我要說，這兩個(gè)科目非常重要，大家最好重視，我告訴大家最好在高一高二主要就是學(xué)習(xí)這兩個(gè)科目，其他理科什么的都不著急，高三學(xué)都趕趟，但是我說的是重點(diǎn)學(xué)習(xí)，不是不學(xué)習(xí)其他科目。
游狀元府心得篇五
11月1日，在成都雙流中學(xué)舉行的“聯(lián)想成就狀元之路”全國巡回演講首站中，20xx年山東省理科狀元、北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班金融專業(yè)學(xué)生李明與高中生們一起分享了高考的成功經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，他說，高考成功沒有捷徑，勤奮才是成功最可靠的保證。
“高三一年下來，我的改錯(cuò)本積攢下了6本，數(shù)學(xué)草稿紙就用了有3麻袋。我盡量做到對于所學(xué)的知識堂堂清、日日明，決不在當(dāng)天留下知識的死角?！崩蠲髡f，考上理想中的北京大學(xué)是他用勤勞和汗水換來的豐碩果實(shí)?！拔覝?zhǔn)備了幾個(gè)很便捷的活頁本子，每當(dāng)吃飯排隊(duì)，跑操集合的時(shí)候，總會拿出來翻看幾眼。充分利用好這些零碎時(shí)間，也讓我收獲頗多。”談到課堂學(xué)習(xí)心得，李明介紹了一個(gè)絕招——跟著老師的眼睛走?！耙环矫嫱ㄟ^自己的表情讓老師了解學(xué)生理解與否，皺一下眉頭或者微微一笑都是對于老師授課效果的回答;另一方面，可以避免自己在長達(dá)40分鐘的時(shí)間里走神，而老師的眼睛就起到了一種監(jiān)督和警示的作用?！?BR> 睡前“七問”
完成了一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備休息之前，躺在床上時(shí)同學(xué)們可以問問自己七個(gè)問題：第一個(gè)問題：我今天上課前都準(zhǔn)備好了嗎?因?yàn)橹挥凶隽顺浞值恼n前預(yù)習(xí)，才能在上課時(shí)跟上老師的思路，和老師同步進(jìn)入角色。
第二個(gè)問題：今天在課堂上我與老師互動得如何?我主動參與了嗎?我是今天的主角嗎?
第三個(gè)問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎?第四個(gè)問題：在課堂上我投入了激情嗎?有激情地學(xué)習(xí)，才是有興趣的學(xué)習(xí)。第五個(gè)問題：我今天的得與失在哪里?善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。第六個(gè)問題：明天我還有哪些任務(wù)?第七個(gè)問題：今天我過得快樂嗎?我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
做情緒“恒溫器”
經(jīng)常使自己的情緒保持在一種穩(wěn)定積極的狀態(tài)是高考狀元們的一種共同能力。積極的情緒能幫助你保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要學(xué)會一些調(diào)節(jié)情緒或發(fā)泄情緒的方法。比如今天心情不好，可以去做運(yùn)動，聽音樂，找老師或好朋友聊天，看看最新的電影等等。又或者把不開心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎!把壞心情一起撕掉，只留自信快樂的笑容常伴!
歷屆高考狀元經(jīng)驗(yàn)：以百米沖刺的速度完成最后一百天。
一只烏鴉決定要搬家，恰好被百靈鳥看到了，于是百靈問：“你在這片林子住了很久了，為什么要搬家呢?”烏鴉回答說：“在林子里，大家都說我唱歌的聲音特別難聽，都討厭我。”百靈笑著說：“那也用不著搬家啊，你可以改變你唱歌的聲音，或者盡量不要唱歌，如果你還是像現(xiàn)在一樣唱歌，無論你搬到哪個(gè)林子里，大家都會討厭你呀!”
因此，通過這個(gè)故事，我們知道，要想在高考中取得好成績，不改變自己，不改變策略，就像這只烏鴉，光逃避顯然是行不通的。
一、明確自己的目標(biāo)。
你希望考上的學(xué)校是什么?應(yīng)該是努力跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，不能太高，也不能太低。太高了，會因?yàn)樘y而喪失信心;太低了，會覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是優(yōu)化學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ);如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步發(fā)展、保住優(yōu)勢，避免出錯(cuò)。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候，才是找到了方向。
游狀元府心得篇六
付宛璐，20xx年從焦作一中考入北京大學(xué)，20xx年保送本校攻讀博士學(xué)位(碩博連讀)，地質(zhì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，2008年北京奧運(yùn)會國家體育場志愿者，北京大學(xué)珠寶鑒定師。本科期間公費(fèi)赴澳大利亞自然博物館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，研究生期間赴美國加州大學(xué)進(jìn)行為期一年多的聯(lián)合培養(yǎng)。曾獲國家級李四光優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)(國土資源部部長親自頒獎(jiǎng))、北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)學(xué)術(shù)類創(chuàng)新獎(jiǎng)，連續(xù)五年獲得北京大學(xué)研究生最高獎(jiǎng)學(xué)金校長獎(jiǎng)學(xué)金，多次作為唯一的學(xué)生代表在頒獎(jiǎng)大會、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講，在加拿大的國際學(xué)術(shù)會議上獲得優(yōu)秀英文口頭報(bào)告獎(jiǎng)。熱愛教育事業(yè)和珠寶行業(yè)，樂于分享。
其實(shí)，作為20xx年焦作一中唯一一個(gè)考入北京大學(xué)的幸運(yùn)兒，我已經(jīng)被邀請?jiān)诟鞣N場合分享過我的所謂"勵(lì)志"故事和"高效"學(xué)習(xí)法——包括回母校對著年級尖子生做演講，包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做"單獨(dú)輔導(dǎo)"，從小學(xué)生到高三考生，都被我大碗大碗地灌過雞湯。因此，現(xiàn)借此機(jī)會和平臺把我的故事形成文字，也許并不全面系統(tǒng)，但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。
由于父母工作地點(diǎn)的原因，我讀小學(xué)并沒有進(jìn)入"名校"：從最初山溝溝里的小學(xué)到后來對口二十三中(當(dāng)時(shí)還有初中部)的解放東路第二小學(xué)。我也沒有上過任何補(bǔ)習(xí)班和興趣班，沒學(xué)過鋼琴、辯論、奧數(shù)或者演講。因此，六年無憂無慮的小學(xué)時(shí)光讓我的童年顯得異?？鞓泛屯暾４蟾庞捎谟洃浟Ρ容^好，專注力比較強(qiáng)，父母對我的學(xué)習(xí)也一直比較重視，年級第一就一直是我的囊中之物。
而故事的轉(zhuǎn)折從小升初開始，按規(guī)定，六年級畢業(yè)考試的年級第一可以保送十七中，而我卻在最關(guān)鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來的那個(gè)暑假，讓我印象最深的就是父母幫我跑關(guān)系進(jìn)十七中的一幕幕，也正是這些讓我突然意識到考場如戰(zhàn)場，只有全力以赴好好學(xué)習(xí)，才對得起父母的艱辛付出。很快，機(jī)會來了!焦作市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首次對全市小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行公開招考，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。成績出來，我的成績正好壓線進(jìn)場，一分不多一分不少。面對已經(jīng)費(fèi)盡周折取得通行證的十七中和每學(xué)期高出20xx學(xué)費(fèi)的二中分校，我對媽媽說我要證明自己，我要上我自己考上的學(xué)校。于是，我和其他來自學(xué)生路小學(xué)，塔南路小學(xué)等一眾"名校"的孩子一起成為了二中分校第一屆"小白鼠"：最初的校舍是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的職工食堂，只有幾件破舊的平房，連小操場都不是硬化路面。事實(shí)上，我們這些"小白鼠"是二中分校目前為止最成功的一屆，僅我所在的一個(gè)班，就出了十多個(gè)985、211的學(xué)生，其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)然，這是后話。
天道酬勤，最初的一學(xué)期最難熬卻也進(jìn)步最大，不服輸?shù)奶煨宰屛覐膲|底的入校成績突圍，逐步成為各科老師欣賞的"好學(xué)生"，洗脫了我的"黑歷史"。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的"專用"公交車，我記得看著那些小學(xué)就學(xué)過初中知識并能說會道的"名校畢業(yè)生"我有多羨慕，我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復(fù)拜讀，我記得在公交上背書、在騎車上學(xué)的路上觀察草木行人構(gòu)思金句美文，我記得我把小學(xué)養(yǎng)成的九點(diǎn)看電視睡覺的習(xí)慣硬生生改成了看書到十二點(diǎn)。第一次家長會，班主任對我媽說：你家閨女不聰明，但挺努力。
"打下江山"后的初中生活就顯得輕松很多，雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學(xué)考、月考、期中考、模擬考、期末考)，考完還要張榜公示前百名的成績?，F(xiàn)在想來，那時(shí)的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長相甜美和性格外向的女生開始談戀愛，然而我天生"情竇晚開"，身邊只有幾個(gè)志趣相投(其實(shí)就是只愛學(xué)習(xí)的書呆子/學(xué)霸)的好姐妹，留短發(fā)且討厭逛街，一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權(quán)采購。長期霸占榜單前三甲的我，偶爾也參加辯論賽和學(xué)科競賽，但考試成績依然是我關(guān)注的唯一重點(diǎn)。
為了提高成績、開闊視野，初中三年我有意識地看了很多課外書，包括當(dāng)時(shí)很火的新概念作文，包括類似《紅樓夢》、《穆斯林的葬禮》這些我尚且似懂非懂的大部頭。逐漸地，我的作文成為范文的概率越來越高，同理，英語水平也跟著水到渠成似的提高?；瘜W(xué)和生物是我最喜歡的課程，看課外書總是身心愉悅，模擬題做起來也得心應(yīng)手。不喜歡數(shù)學(xué)和物理，但好在初中以知識點(diǎn)記憶和基本原理推到為主，反復(fù)做幾道典型的例題基本就能觸類旁通。初三備考的白熱化階段，班主任屢次在年級大會表揚(yáng)我學(xué)習(xí)努力，各科老師在各班講卷紙都會提到我的成績有多好。沒人再提到我"不聰明"，很多家長都會請教我媽如何培養(yǎng)出了一個(gè)年級第一的女兒。然而，繼小升初的大坑之后，我在初升高依然沒有繞過一個(gè)坑。
我從來不是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮穩(wěn)定的選手，更不是什么黑馬，這里要探討的不是智商(iq)而是情商(eq)，說白了就是面對大考的承壓能力。二中分校的校領(lǐng)導(dǎo)本指望我考出市第一的中考成績給母校爭光，結(jié)果我只考出了全市五十多名的成績。中考后我又考上了以批量保送北大小語種的鄭州外國語中學(xué)，這一次，我本著"寧做雞首，不做鳳尾"的原則，選擇了焦作一中，并暗暗下定決心要從焦作一中考上名校。游手好閑了一個(gè)暑假，沒想到剛?cè)胄＞团^蓋臉地來了場猝不及防的入?？荚?。第一場考試，我就考進(jìn)了年級前三，這也讓我深刻意識到掌握知識并不能保證我能決勝大考——很多時(shí)候，我們并不是讀不好書，只是沒考好試!爬過兩次大坑，讓我又一次提前覺悟："心理戰(zhàn)"往往比考試本身更可怕。認(rèn)識這一點(diǎn)對于整個(gè)高中時(shí)期，尤其是高頻模考的高三下學(xué)期，比頭懸梁、錐刺股地玩命學(xué)習(xí)更重要(后文會詳細(xì)講到)。
20xx年是焦作一中搬入新校區(qū)，實(shí)行寄宿制的第一年。那一年焦作一中花壇沒有綠化，操場沒有修好，看臺前始終立著三根不明所以的水泥柱子，仿佛佛龕前的三根香。就是在這樣的環(huán)境下，我開始一步一步接近"高考"。
有很多一中高一學(xué)生的家長問過我，曾經(jīng)教過我的各科老師有哪些，能不能給他們的孩子推薦一些好的老師。我非常能體會家長的心情，這反映了兩個(gè)問題：1、高一的學(xué)生和家長都明白提前規(guī)劃高中學(xué)習(xí)的重要性;2、高考是一錘定音，高一的一切剛起步，想使勁卻又無從下手。很幸運(yùn)，我那時(shí)遇到了一批特別優(yōu)秀的一中老師，比如語文老師黨老師、物理老師馬老師等，可惜這些老師現(xiàn)在已經(jīng)不在一線教學(xué)了。我想說的是，雖然老師的經(jīng)驗(yàn)有高低之分，但關(guān)鍵還在于這個(gè)老師的教法是不是適合學(xué)生，學(xué)生能否自主地學(xué)習(xí)，畢竟全國特級教師的班里依然會有考不上大學(xué)的孩子。還記得我的高一班主任侯老師是個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的本科生，人很年輕，完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但由于對學(xué)生很耐心，教學(xué)也很有自己的'特色，全班同學(xué)學(xué)都很聽話，上他的課更是認(rèn)真。因此，高一那年，我們?nèi)嗥骄煽円惨宦犯吒杳瓦M(jìn)，可惜他在第二年就考上中科大的研究生去謀求深造了。
對此，我的看法是，與其托關(guān)系找門路，把力氣用在找老師的上面，不如提前了解最新高考改革動態(tài)、研究透保送和自主招生的政策，根據(jù)政策要求和學(xué)生的興趣愛好，提前規(guī)劃和準(zhǔn)備學(xué)科側(cè)重點(diǎn)、課外活動以及學(xué)科競賽。這些才是在高考加分全部取消后唯一的"捷徑"和"保險(xiǎn)單"，才是其他地市重點(diǎn)高中的高一學(xué)生和家長關(guān)注最多的著力點(diǎn)。
軍事理論里講究"制信息權(quán)"——"制信息權(quán)是爭奪未來戰(zhàn)爭主動權(quán)的基本內(nèi)容"。對于高考這場戰(zhàn)役也是這個(gè)道理，所謂"不怕做不到，就怕想不到"。這些規(guī)劃到臨近高考再去做就為時(shí)已晚，因?yàn)猷嵵莸母咧猩?、北京的高中生在高一就已?jīng)贏在起跑線上了。
"永遠(yuǎn)不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩飾你戰(zhàn)略上的懶惰"，這里引用雷軍的話，用在高中的學(xué)習(xí)和備考上可類比為：天天認(rèn)真聽講、埋頭做題是"戰(zhàn)術(shù)上的勤奮";而不愿做錯(cuò)題集、復(fù)習(xí)錯(cuò)題集，不愿花時(shí)間去反思學(xué)習(xí)方法和查漏補(bǔ)缺屬于"戰(zhàn)略上的懶惰"。前文所說的"制信息權(quán)"才是"戰(zhàn)略上的勤奮"。
因?yàn)闆]頭蒼蠅似的皓首窮經(jīng)并不能彌補(bǔ)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī)帶來的無效率，只能給家長、老師、同學(xué)甚至自己營造出一個(gè)"我很刻苦努力"的假象，除了能換來別人的寬容紓解和自己的心靈慰藉，一無是處!其實(shí)，不僅在高中校園里這樣的學(xué)生比比皆是，大學(xué)校園里也是屢見不鮮，很多天天泡圖書館、自習(xí)室的學(xué)生，不僅簡歷沒有那些把大學(xué)生活安排得豐富多彩的人好看，很多時(shí)候連績點(diǎn)都不如后者高，評獎(jiǎng)評優(yōu)時(shí)自然全無優(yōu)勢。所以，不要憂心于老師不夠好，不要?dú)w責(zé)于家長什么都不懂，更不要懷疑自己的努力和天分。沒有任何人能阻止你獲得更好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)方法，怕就怕你只看得到案頭的一本書和一張紙。
于我而言，整個(gè)高中的前兩年半都順風(fēng)順?biāo)?，基本?shí)現(xiàn)了"寧做雞首，不做鳳尾"的目標(biāo)。前5個(gè)學(xué)期，每次考試的總成績基本排在年級前五，班里同學(xué)看排名向來從第二名開始看，我的總分永遠(yuǎn)比第二名高50分左右。據(jù)我老公(當(dāng)時(shí)我高中班里的班長)后來說他們兩個(gè)男生宿舍專門成立了一個(gè)基金，激勵(lì)男同胞奮發(fā)圖強(qiáng)打敗第一名，可惜一直到高考畢業(yè)也沒人能取走那筆錢，最后大家把錢拿出來吃了散伙飯。當(dāng)然，順風(fēng)順?biāo)⒉淮頉]有刻骨銘心的努力。像所有"好學(xué)生"一樣，從上高一開始，我就知道我的目標(biāo)是要去重點(diǎn)大學(xué)享受一流的圖書光、實(shí)驗(yàn)室，和權(quán)威的學(xué)者交流，和全國的優(yōu)秀學(xué)子成為朋友。就是這樣的憧憬，支撐著我高中的每一天：教室-食堂-宿舍三點(diǎn)一線，每天、每周、每月都有定時(shí)定量的復(fù)習(xí)任務(wù)和閱讀計(jì)劃，每次考完試都會把各科所有錯(cuò)題用彩色的筆全部抄寫下來并在下一次考前認(rèn)真復(fù)習(xí)(從高一到高三的各科錯(cuò)題集最后有厚厚一摞)，一旦發(fā)現(xiàn)不懂的問題馬上找同學(xué)或老師請教(有時(shí)自習(xí)課探討問題也會因此招惹了講臺上負(fù)責(zé)看班的老公點(diǎn)名批評)。
我的幸運(yùn)在于，我所在的班里有好幾個(gè)小伙伴并沒有因?yàn)槲铱偪嫉谝欢鴮ξ倚拇娼娴?我相信你們所有人的班里都不乏這樣那樣的戒備心和嫉妒心)，反而非常樂意和我交流，包括后來考上武漢大學(xué)的小c，還有成績雖然不好但總會有出奇制勝的解題思路、寫得一手好宋詞并且時(shí)常語不驚人死不休的同桌。和他們"切磋"不僅讓我提升了學(xué)習(xí)效率，也在我整個(gè)高中生活暗淡無趣的基調(diào)里平添許多歡聲笑語。從最終的效率和結(jié)果看，這也是"戰(zhàn)略上的勤奮"。
新未來分享焦作高考狀元談心得：我眼中的天道酬勤
真正的"高考兇猛"是從高三最后一個(gè)學(xué)期開始的。對于師弟師妹來說，最終極的問題恐怕就是：快高考了，我該怎么提分?寫到這里，我翻出了我在高三最后一學(xué)期的日記本。第一篇是從20xx年1月2日開始記的，最后一篇的日期是20xx年5月31日。我曾把這本記錄了我成績起伏和內(nèi)心掙扎的日記連同厚厚的錯(cuò)題集都借給了去高補(bǔ)的好朋友，據(jù)說這本日記在她那比高三更暗無天日的一年給了她很多力量。副標(biāo)題的這句"失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然"端端正正地寫在日記本的第一頁。
失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然。所有的失敗都有因果，而所有的成功都有撞大運(yùn)的成分。我常向高三的學(xué)生和家長提起我們那一屆"火箭班"(全年級文理前20組成的尖子班)大部分學(xué)生高考成績比平時(shí)模擬成績至少低20分的情況，包括我在內(nèi)。高考向來不乏讓人跌破眼鏡的折戟沉沙，也從來不缺讓人喜出望外的黑馬，比如平時(shí)成績從來上不了一本線的老公高考裸分竟然620分(高考語文成績竟然比我這個(gè)模擬考曾考出語文滿分的人還高)。
為什么會這樣?
那我們應(yīng)該怎么辦?
1.宣泄的出口：內(nèi)向的師弟師妹可以選擇記日記，記錄下你的每一個(gè)"觸目驚心"和"患得患失"的小情緒;但我更建議師弟師妹能敞開心胸，和三五好友一起探究和分享彼此的困境和體會。因?yàn)橐粋€(gè)人的寂寞和痛苦最容易被自己放大，而交流后你會發(fā)現(xiàn)你真的并不是一個(gè)人：你會發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)知識點(diǎn)所有人都沒掌握好，你會發(fā)現(xiàn)原來用他的這個(gè)思路可以從根本杜絕你犯過多次的錯(cuò)誤。無論怎樣的發(fā)現(xiàn)，對你來說都是莫大的收獲，避免你鉆牛角尖或進(jìn)入惡性循環(huán)。如果前方有坑，那就讓自己早點(diǎn)掉進(jìn)去，快點(diǎn)爬出來。別人掉過的坑，能繞過去就繞過去，干嘛還要再去試試深淺!
2.找到自己的節(jié)奏，只要能前進(jìn)就不怕速度慢(成功不可復(fù)制)：高三后半段經(jīng)常會出現(xiàn)各科尖子不斷更換的情況，要"贏下這場戰(zhàn)役"就不要盯著坐在第一把交椅的那一小撮人。高三下學(xué)期大大小小的考試太多了，第一名的那個(gè)人會更迭，每個(gè)人有每個(gè)人的節(jié)奏和模式，以人為標(biāo)尺只能亂了自己的腳步;而你需要盯住的是自己的高考目標(biāo)——比如，680分上北大或600分上鄭大。扎扎實(shí)實(shí)地經(jīng)歷了各種大大小小的失敗后，我并沒有邯鄲學(xué)步似的學(xué)習(xí)尖子生的"先進(jìn)模式"，而是始終盯著自己的那個(gè)名校夢(當(dāng)時(shí)是復(fù)旦夢，聽過我演講的師弟師妹知道其中原委)一步一步往前走，等待柳暗花明的那一刻?，F(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時(shí)為了節(jié)省時(shí)間復(fù)習(xí)對自己也是挺狠的：熄燈后搬著凳子去洗漱間做模擬題(當(dāng)然，高三下的時(shí)候很多人都這么奮斗)，午晚飯時(shí)間從來都是等到就餐高峰過后再去食堂快速吃點(diǎn)殘羹冷炙，在放假半天的周六晚上和周日上午經(jīng)常就我一個(gè)人在宿舍吃泡面、縮在被窩看書(那時(shí)候?qū)W校為了鼓勵(lì)學(xué)生周末半天假回家是不給空調(diào)供電的)。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槌３ｃ裤酱髮W(xué)的愜意，并不覺得苦或累。聽過一個(gè)說法，學(xué)霸和學(xué)神就是能把別人覺得牛逼但苦逼的事做的很享受。算不上學(xué)霸或?qū)W神，但我當(dāng)時(shí)就是這么一個(gè)老實(shí)又享受吃苦的好孩子，我堅(jiān)信越努力就能越幸運(yùn)。那種超重壓下的癲狂狀態(tài)，就是我自己的節(jié)奏。老公到現(xiàn)在還會提起高考倒計(jì)時(shí)后，他站在樓上走廊放空的時(shí)候總能看到我向食堂暴走的場景。你看，作為高考一匹小黑馬，這就是他的節(jié)奏——累了就去走廊放放空，課間和男生們在教室后面踢礦泉水瓶鍛煉身體，晚上和宿舍室友打一些無聊的賭。這些休閑方式在當(dāng)時(shí)的我看來既無趣又奢侈，對我無效。
3.你可以不自信，但不要忘記感恩：每個(gè)人都會有自我懷疑的時(shí)候，就像我的老同桌說的"想要自信，那就多考好幾次"。但，說起來容易，做到難啊。我也無數(shù)次懷疑自己配不上復(fù)旦那么好的學(xué)校，在高三下學(xué)期我的成績一度滑到年級二十左右的時(shí)候，北大于我更是肥皂泡里幻影，想都不敢想。但有一種精神念力是持續(xù)有效的，那就是對父母、對老師、對幫助你的同學(xué)和師兄師姐的感恩之心。進(jìn)入"火箭班"的后期，我經(jīng)歷過心理狀態(tài)最差的一段時(shí)間，我的父母果斷同意讓我走讀，每天晚自習(xí)后，我就和幾個(gè)小伙伴一起拼車回家。那段時(shí)間，我不僅吃的好，休息的好，也能感受家中溫情給予我的動力，讓我快速的調(diào)整好了狀態(tài)。我并不是在鼓勵(lì)一中的師弟師妹走讀，還是那句話，找到自己的節(jié)奏。我要說的是，在備考的關(guān)鍵時(shí)期，你一定能從各方面感受到父母加倍的關(guān)切，班主任、年級長甚至各科老師的各種"私人定制式的"指導(dǎo)。千萬不要把這些看做負(fù)擔(dān)(部分人可能不可避免的會有負(fù)擔(dān)感和逆反心理，家長就得注意方式了)，而是應(yīng)該學(xué)著感恩這些人對你的付出。你要相信，沒有人盯著你的失敗，也沒有人笑話你深陷泥潭，那些愿意聽你傾訴、愿意和你分析問題的人唯一的期望就是你不要被暫時(shí)的失敗打倒。體會感恩的力量，你就會學(xué)著跳出案頭的阿拉伯?dāng)?shù)字和abc，跨出唯分?jǐn)?shù)是從的怪圈，站在人生的高度上思考"我這么努力是為了什么?我現(xiàn)在的努力能讓我和愛我的人過上理想中的生活嗎?"。而這，才是讓你受益終生的思維模式，不枉你走過高考這一遭。
沒想到一提筆就洋洋灑灑寫了這么多，不知對這么長的文字大家能否堅(jiān)持看下去。anyway，這就是我大學(xué)前的寒窗故事和一些不成熟的體會，故事的后來就是我在十八歲生日那天收到了北大的錄取通知書，雖然在此之前復(fù)旦和中科大招生辦的老師多次打電話給我父母保證我報(bào)考就能隨意選專業(yè)(我們那時(shí)候還是估分報(bào)志愿)。我在曾經(jīng)無數(shù)次幻想的種種畫面里，選擇了"長發(fā)飄飄走在未名湖畔"這個(gè)最遙遠(yuǎn)的畫面，這其中有故事也有運(yùn)氣，我很感恩。
這不是一篇方法論，因?yàn)檫@世上沒有萬金油。對于那些想知道如何復(fù)習(xí)、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的師弟師妹，我們這些師兄師姐就在這里。在此，我只是希望用我的故事和大家分享我對"天道酬勤"的認(rèn)識：有目標(biāo)(夢想)，有高效的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，有能支撐你持續(xù)戰(zhàn)斗的動力，越努力才能越幸運(yùn)!
游狀元府心得篇七
狀元是每個(gè)學(xué)子追求的榮譽(yù)，不僅代表著學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀，更是一種綜合能力和思考方式的體現(xiàn)。然而，想要成為狀元并不是易如反掌的，需要支付巨大的努力和付出。作者就是一名曾經(jīng)考得狀元的學(xué)生，在經(jīng)歷了備戰(zhàn)期的辛苦和嚴(yán)峻的考試環(huán)節(jié)后，深受其中得益，發(fā)現(xiàn)了許多考試技巧和學(xué)習(xí)方法，也對成為狀元有了更深入的理解和心得體會。
第二段：不斷實(shí)踐是成功的關(guān)鍵。
成為狀元，首先需要的是足夠的知識儲備和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。對此，不但要有自我要求，更重要的是要在實(shí)踐中進(jìn)行不斷的自我發(fā)現(xiàn)和完善。作者在準(zhǔn)備階段，充分利用課余時(shí)間，不斷做題，模擬各種場景，把自己置于高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，幫助自己更清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)劣和不足，及時(shí)分析并處理問題。通過大量實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了知識的系統(tǒng)化和豐富化，形成了自己的思維方式和解決問題的能力。
第三段：自我管理和高效學(xué)習(xí)是必備條件。
作為具有一定體量的狀元學(xué)生，一個(gè)必不可少的素質(zhì)就是高效的自我管理和學(xué)習(xí)方式。作者通過對自己時(shí)間的規(guī)劃和認(rèn)真的執(zhí)行，在每一天都保證高效的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。比如，在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以將知識整理成思維導(dǎo)圖，建立自己的知識框架，并且在學(xué)習(xí)過程中不斷地與實(shí)際生活和實(shí)例相結(jié)合，以便更好地把知識融會貫通。同時(shí)，還需要注重休息和調(diào)整，以保證精神和身體狀態(tài)在一個(gè)高峰。
第四段：良好的心態(tài)和積極樂觀態(tài)度是取得好成績的關(guān)鍵。
在考試期間，態(tài)度決定情緒，情緒決定表現(xiàn)。因此，對于每一場考試，必須做好心理建設(shè)，保持積極樂觀的心態(tài)。狀元本身并不代表著一定會取得成功，更重要的是考試過程中的應(yīng)變能力和心態(tài)處理。作者在考試期間，通過自我調(diào)整和心理干預(yù)，盡量減少緊張和焦慮，使自己保持清晰和鎮(zhèn)定的心態(tài)，進(jìn)而把學(xué)習(xí)和認(rèn)識的綜合能力最大化地總結(jié)和發(fā)揮出來，以達(dá)到好的成績。
第五段：結(jié)論。
成為狀元，本質(zhì)上并不是重在結(jié)果，而在于這個(gè)過程本身所帶來的體驗(yàn)和收獲。通過自己的努力和奮斗，不斷地錘煉自己的能力和素質(zhì)，使自己逐漸變得更加成熟和自信。同時(shí)，成為狀元也是一個(gè)鍛煉自己面對挑戰(zhàn)和壓力能力的過程，無論怎樣成績?nèi)绾?，最終都會讓自己成為一個(gè)更好、更強(qiáng)的人。因此，在未來的學(xué)習(xí)和成長中，作者將繼續(xù)遵循自己一貫的努力和學(xué)習(xí)方式，不斷追求進(jìn)步和升華。
游狀元府心得篇八
徐州擷秀中學(xué)女生閆怡君同學(xué)中考考出了總分714分的優(yōu)異成績（滿分是736分）。昨天，擷秀中學(xué)初三（11）班的班主任及部分任課老師講述了他們眼中的閆怡君，文靜秀氣，多才多藝化學(xué)老師任雪松是閆怡君的班主任。談起閆怡君同學(xué)創(chuàng)造的好成績，任老師滿臉喜悅。他向記者介紹：閆怡君文靜秀氣，多才多藝。她練過多種樂器，擅長鋼琴和小提琴，有的樂器達(dá)到9級水平。她喜歡流行音樂，特別是美國鄉(xiāng)村音樂。她還是一名運(yùn)動健將，在擷秀中學(xué)的運(yùn)動會上，短跑、跳遠(yuǎn)比賽都是第一名。每年的元旦晚會演出都擔(dān)任節(jié)目主持人，并表演節(jié)目。課間經(jīng)?？吹剿屯瑢W(xué)一起唱唱歌、做做游戲。好講笑話，常常把大家逗得開懷大笑。她不偏科，聽課效率高閆怡君同學(xué)從求實(shí)小學(xué)畢業(yè)后升入初中，學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)定，在班里并不是最突出的，但是爆發(fā)力強(qiáng)，考試時(shí)總是出現(xiàn)突破的結(jié)果。她不偏科，各科成績很平均，學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，聽課效率很高，從不浪費(fèi)課堂每一分鐘，很專注，不走神，不管上什么課，課堂內(nèi)容是否簡單，她都緊跟老師的思路，不漏掉老師說的每一句話和每一個(gè)環(huán)節(jié)。課堂效率提高了，當(dāng)堂內(nèi)容都消化了，比自己課后花大量時(shí)間總結(jié)和做習(xí)題有效得多。每天放學(xué)之前，都在自習(xí)課上把老師布置的作業(yè)做完才回家。課后自己多做練習(xí)、加以鞏固。概括能力強(qiáng)，善于把老師講的內(nèi)容總結(jié)歸納。她一直擔(dān)任班長她一直擔(dān)任班長，和同學(xué)相處很融洽，人緣好。還樂于助人，常常利用課間和自習(xí)課和同學(xué)一起研究問題。她尊重老師，有一次，語文耿玉鳳老師在下樓時(shí)不小心把腳歪傷了，閆怡君和同學(xué)們一起去看望老師，多次攙扶老師上下樓。作為班長，她是各科老師的好幫手，積極協(xié)助老師做好各科輔助工作。
同學(xué)楊露銘介紹：閆怡君和大家相處得很好，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，做人做事非常開朗、豁達(dá)，體育好、唱歌好，積極參加學(xué)?；顒?，有愛心，組織能力強(qiáng)，是個(gè)挺全面的同學(xué)。平時(shí)作文經(jīng)常得滿分語文老師耿玉鳳告訴記者，閆怡君中考語文成績115分，算很高的分?jǐn)?shù)。她課堂上聽的'很精，注重把每次作文練習(xí)當(dāng)成提高自己寫作能力的訓(xùn)練機(jī)會，每次考完試都要分析錯(cuò)誤點(diǎn)，與老師進(jìn)行交流。她自己規(guī)定每周三天、每次一小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，看名人故事、精美散文等書籍，找出文中的經(jīng)典記錄下來。她的作文經(jīng)常得滿分。感覺她學(xué)習(xí)不枯燥，她是在快樂的學(xué)習(xí)，追求新的立意、構(gòu)思和選材，總能別出心裁地找到亮點(diǎn)。善于把握難點(diǎn)疑點(diǎn)物理老師湯本政回憶，他是從初二開始教這個(gè)班，很快發(fā)現(xiàn)閆怡君上課很善于記筆記，能及時(shí)掌握重點(diǎn)，做作業(yè)速度不僅快而且準(zhǔn)確，善于把握難點(diǎn)疑點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法靈活，經(jīng)常尋找課外對自己有幫助的難題來鍛煉自己，遇到不懂的問題就請教老師，直到弄明白為止，善于把出錯(cuò)的習(xí)題和自己平時(shí)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的有趣的題型記錄下來進(jìn)行總結(jié)。沒考過第一，沒出過前十姜竹梅副校長告訴記者：閆怡君很低調(diào)，不張揚(yáng)，每次考試雖然不是最突出的，從來沒有考過年紀(jì)的第一名，可一直都是年級的前十名。她是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，家長寬松的教育環(huán)境、和諧的學(xué)校環(huán)境，也是她成功的因素。媽媽：這個(gè)成績只是孩子的起點(diǎn)老師介紹：閆怡君的媽媽也是一名中學(xué)老師，爸爸是名機(jī)關(guān)工作人員。記者電話約訪閆怡君，想把她的成功經(jīng)驗(yàn)和全市家長和學(xué)子們分享。她媽媽解釋：其實(shí)也沒什么經(jīng)驗(yàn)，就是上課緊跟老師思路。另外孩子中考考出這個(gè)成績，只是個(gè)起點(diǎn)，高中三年還有很多功課要學(xué)，不想讓輿論給孩子帶來壓力。而且，新出的規(guī)定禁止炒作狀元。不過，社會永遠(yuǎn)期待分享學(xué)習(xí)之道。記者完全理解家長的感受，只能從老師和同學(xué)們的眼中，向讀者介紹一個(gè)中考優(yōu)異學(xué)生的多側(cè)面，希望更多的徐州學(xué)子有所啟發(fā)、獲得成功。
游狀元府心得篇九
要絕對相信老師，就如同崇拜一般。
上課時(shí)，老師就是焦點(diǎn)，聽課要虔誠。即使是老師一句不經(jīng)意的話，也可能正是你遺漏的知識點(diǎn)，可能對你來說是難點(diǎn)或重點(diǎn)。老師的課，都是精心準(zhǔn)備過的，把所有的知識點(diǎn)都串連在里面。課堂，永遠(yuǎn)都是首要的。有的同學(xué)上課一邊聽課，一邊做題。我是極其反對的，至少我從來不這么做。
我十分注重做課堂筆記，記下來的比聽過就算的來得更真切。我的每一張老師講評過的卷子都是有很多紅字標(biāo)記的。記筆記開始是一種要求，后來便是習(xí)慣。如果有時(shí)間，可以先記在卷子上，課下整理在本子上，這樣是最好的。如果沒有時(shí)間整理，也可以直接寫在本子上(如果不妨礙聽課)。另外，老師上課布置的內(nèi)容和自己下課要整理的部分要記在小本子上以免忘記，每天做一個(gè)簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天你面對著很多卷子，這不是任務(wù)，而是機(jī)會，是階梯。
當(dāng)你沒有找到適合自己的方法時(shí)，做題就是方法。當(dāng)你沒有學(xué)會取舍時(shí)，盡量多去完成。當(dāng)你還不知道什么是重點(diǎn)，那就都當(dāng)做重點(diǎn)來記。
我負(fù)責(zé)任地告訴你，在高一、高二，老師發(fā)的所有卷子都絕對有時(shí)間認(rèn)真完成。先做自己老師組的卷子，再做課外題。做題無疑能拓寬你的'視野。高三最后階段，英語老師笑稱，我們都是見過世面的人。
老班在高考壯行會上說，我們?nèi)晔裁搭}都見過，高考就是去見老朋友。
從更高的層次上說，總結(jié)改錯(cuò)是關(guān)鍵。
我們做過很多題，也錯(cuò)過很多。
然而對于錯(cuò)題，有些同學(xué)太草率，不能進(jìn)行及時(shí)整理和鞏固，甚至有些同學(xué)只一味做題，不注重總結(jié)，但事實(shí)上題海戰(zhàn)術(shù)并不是最佳方法，只做題不改錯(cuò)便是舍本逐末，是無效的。
每天做的很多題都是容易題或重復(fù)題。本來會做的題，又做對了，意義不大;本來不會的題，做錯(cuò)了，才應(yīng)該更加重視。尋找錯(cuò)誤原因，積累下錯(cuò)題，并寫下自己的思考過程，這樣題錯(cuò)了也錯(cuò)得明白，錯(cuò)得有價(jià)值。
每個(gè)人都應(yīng)建立個(gè)性化的改錯(cuò)本，改錯(cuò)本是萬萬不能抄、不能補(bǔ)的。
改錯(cuò)本上每一個(gè)錯(cuò)題都應(yīng)有它存在的意義，不是敷衍。
每個(gè)錯(cuò)題都不能輕易放過，如果是因?yàn)轳R虎可以不積累，如果是知識上的漏洞一定要記下來。改錯(cuò)本一定要寫得全，不能心血來潮就寫，不然就放在一邊不管。
slowandsteadywinstherace.(穩(wěn)扎穩(wěn)打無往而不勝。)改錯(cuò)本寫好了，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候才真正有效果。改錯(cuò)本就是符合自己的一手資料，比任何課外書都有意義。
考試前，主要就是翻看改錯(cuò)本，翻看課本，而不是卷子一張張的看，這樣才有針對性。
考試的時(shí)候，不要因?yàn)轭}目難易而影響心態(tài)。
我本身喜歡做難題，但是我并不會因?yàn)轭}目簡單就放松或者覺得無聊。而且簡單題如果因馬虎出錯(cuò)損失會更大。實(shí)力怎么樣不根據(jù)題目難易而改變，該考多少就考多少。題目難了，要為自己又迎來了一個(gè)挑戰(zhàn)而興奮，做題更有精神;題目簡單了，也不能放松，該拿的分都拿全了，才是勝利。
我考試的時(shí)候基本上不緊張，只要準(zhǔn)備好了，考試絕對不會是問題。如果沒準(zhǔn)備好，覺得會考不好——這是不應(yīng)該的——那在考場上也一定要保持自信，考場狀態(tài)十分重要。我有一次暑假時(shí)進(jìn)行了奧賽集訓(xùn)，暑假作業(yè)根本沒做，很多東西都忘記了，一調(diào)時(shí)我并沒有像其他人那樣覺得肯定考不好了，而是盡自己所能去做，放下了包袱，結(jié)果是考到了年級第四，還算不錯(cuò)。我當(dāng)然不是說考試不用準(zhǔn)備，怎么都能考好，肯定不是這樣，而是說無論怎樣，考場上你就只要相信自己，不要有其他想法?？紙錾?，只有你和題，不去想自己的付出多少，不去想對這次考試的期望，也不去想過去的失敗和成功。自信而投入，這才是最佳心態(tài)。
三年了，在高中的日日夜夜在我腦海閃現(xiàn)，當(dāng)我走過這一切，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)腳步都不是白走的，所有的付出都不會是白白付出，成敗在學(xué)習(xí)的每一天中已有分曉。
游狀元府心得篇十
在中國傳統(tǒng)文化中，狀元是僅次于皇帝的最高榮譽(yù)稱號，而能夠成為狀元也是多少年來國人的夢想。那么，如何才能獲得如此殊榮呢？作為歷史上各朝各代的狀元們，他們是怎樣成為狀元的呢？而在現(xiàn)代，如何才能夠更好地吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自身的學(xué)術(shù)水平，爭取得到更加優(yōu)異的成績呢？本文將結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的觀點(diǎn)，闡述狀元之路的心得體會，以期能夠?qū)V大考生有所啟迪。
第二段：勤奮刻苦。
無論是古代還是現(xiàn)代，勤奮刻苦都是獲得狀元必不可少的條件。古代狀元黃賓虹曾說：“樓臺奇聳，不合秦淮河畔；鐘鼓喧嚴(yán)，不宜咸陽街衢。惟有勤奮忠誠，才堪狀元之列?！彼馑际钦f，想要成為狀元，就必須全身心地投入進(jìn)去，保持良好的狀態(tài)，不斷努力，才能夠最終的勝利。同樣地，現(xiàn)代考生如何才能在激烈的競爭中脫穎而出呢？無非就是做好一個(gè)最基礎(chǔ)的功夫，把握最小的優(yōu)勢點(diǎn)，不斷挖掘自己的潛力。如此才能夠奪取成功的果實(shí)。
第三段：意志力與毅力。
既然說到了成功，再來談?wù)勔庵玖鸵懔?。想要取得狀元的榮譽(yù)，意志力與毅力是繞不過去的概念。無論是在學(xué)業(yè)上還是實(shí)踐中，意志力和毅力都是通過不懈的努力所累積的。同樣地，狀元們也需要具備更加堅(jiān)韌的毅力，面對數(shù)不勝數(shù)的挑戰(zhàn)，才能夠在最后極力地把握住機(jī)遇。而在考場上，同樣需要具備十分堅(jiān)韌的意志力，才能夠集中注意力，發(fā)揮最好的水平。正所謂“志在千里，毅力為先”。
第四段：自信儀態(tài)。
對于成為狀元的學(xué)生而言，自信儀態(tài)也是至關(guān)重要的要素。狀元們除了學(xué)術(shù)素養(yǎng)高超之外，也要求必須有著過人的風(fēng)度和儀態(tài)。這些特點(diǎn)，常常使?fàn)钤獋兛雌饋碓谄届o的狀態(tài)中仍然不失優(yōu)雅的氣質(zhì)，這是因?yàn)樗麄儗ψ约汉椭車沫h(huán)境都有著非常好的把握。而在現(xiàn)代，這已經(jīng)成為了談?wù)摗俺晒Φ男蜗蟆钡囊环N潮流，成為了衡量一個(gè)人是否成功的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。例如，在面試的時(shí)候，除了考生必須具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)水平之外，儀態(tài)舉止的符合規(guī)范和個(gè)人氣質(zhì)的魅力等方面的“軟素質(zhì)”，也同樣能夠讓考生脫穎而出，成為狀元一級的人才。
第五段：競爭與合作。
在現(xiàn)代社會，競爭與合作已經(jīng)成為了“多數(shù)贏家”的基本法則。隨著社會結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，人與人之間信息的互通更加方便和迅捷，導(dǎo)致了人們之間也越來越有了競爭的意識。但是，好的競爭不僅僅能夠激發(fā)個(gè)人的潛力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)一個(gè)集體的能力，使之成為更加強(qiáng)大的有機(jī)整體。正如成為狀元的學(xué)生一樣，他們可能在競爭中成為優(yōu)勝者，但是他們背后的家人、室友、同桌等等人，可能也都是為他們添磚加瓦，忍氣吞聲的一個(gè)小環(huán)節(jié)。因此，在現(xiàn)代社會中，競爭和合作的影響是正確平衡是很重要的。
總結(jié)：
綜上所述，無論是在古代還是在現(xiàn)代，要想成為一名真正的狀元，必須滿足這些基本要素：勤奮刻苦、意志力與毅力、自信儀態(tài)、競爭與合作。同時(shí)，想要獲得高度的個(gè)人成就，也需要有著幾多困難與挑戰(zhàn)，逐步摸索出心路并走出自己的道路。生命之路是一個(gè)偉大的學(xué)習(xí)過程，勤勉好學(xué)、持續(xù)精進(jìn)、自信大膽，踏掃心路崎嶇，才能攀登高峰，俯瞰光明。這也正是狀元之路的心得體會，希望能夠?qū)V大考生有所啟示。
游狀元府心得篇十一
武狀元的名字叫呂坤，他是明代的一位學(xué)者，因?yàn)樗谌鍖W(xué)和科技方面都非常優(yōu)秀而著名。他還被稱為“萬學(xué)之勇”，因?yàn)樗ㄓ谌寮摇⒌兰液头鸺胰医?jīng)典，此外，他還熟知天文、地理、醫(yī)學(xué)、天文歷法、算術(shù)、音樂等多項(xiàng)知識。他還是明代最杰出的數(shù)學(xué)家之一，他在算術(shù)、代數(shù)、幾何、測量等方面都作出了重要的貢獻(xiàn)。
第三段：武狀元成功的原因。
武狀元之所以能夠成為當(dāng)時(shí)最博學(xué)多才的人物之一，主要是因?yàn)樗e極向上、刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度。據(jù)記載，呂坤自小立志要成為一名博學(xué)多才的學(xué)者，他經(jīng)常自學(xué)古籍、論文、詩詞，不斷地提高自己的素養(yǎng)。他把學(xué)習(xí)看成是一種樂趣，自始至終都充滿了激情和熱情。他對于知識的追求和熱愛是他成功的關(guān)鍵。另外，他也非常注重實(shí)踐，把學(xué)習(xí)到的知識用于實(shí)際中，這也使得他的知識更加得到了深入的理解。
第四段：武狀元的成功啟示。
呂坤是一個(gè)全才，但他的成功不是天生的，而是通過長期的努力和堅(jiān)持才取得的。我們可以從他的成功中得到一些啟示。首先，要善于學(xué)習(xí)。我們可以在生活中不斷學(xué)習(xí)新知識，積累更多的技能和經(jīng)驗(yàn)，從而提高我們在生活和工作中的競爭力。其次，要持之以恒。只有堅(jiān)持不懈地追求、努力不斷，才能讓自己不斷進(jìn)步。再有，要善于實(shí)踐，把所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際中，才能更深入的理解所學(xué)知識。
第五段：結(jié)尾。
總之，武狀元是一個(gè)偉大的學(xué)者和思想家，他的故事為人們留下了不可磨滅的歷史印記。武狀元以他的才華和知識為歷史文化界留下了寶貴的財(cái)富。他的成功之路是經(jīng)過長期的努力和堅(jiān)持取得的，他的成功經(jīng)歷也可以為我們提供廣泛的啟示。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素養(yǎng)，注重知識的實(shí)踐、理論的思考和實(shí)踐的應(yīng)用，這樣才能為自己和社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。
游狀元府心得篇十二
當(dāng)然，我很樂意分享一些考研狀元的心得。以下是一份可能適用于大多數(shù)考研狀元的心得：
1.堅(jiān)定的目標(biāo)：成功的考研狀元通常都有一個(gè)清晰且堅(jiān)定的目標(biāo)，這不僅包括具體的學(xué)術(shù)目標(biāo)，也包括明確的人生目標(biāo)。他們會為此付出大量的時(shí)間和努力，因此，設(shè)定合理的目標(biāo)是非常重要的。
2.堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：考研狀元通常會在備考期間投入大量的時(shí)間來復(fù)習(xí)他們的核心課程。他們明白，要想在考試中取得好成績，就需要在基礎(chǔ)知識上打牢基礎(chǔ)。
3.高效的學(xué)習(xí)方法：考研狀元通常會掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法，如時(shí)間管理、記憶技巧等。他們知道如何在學(xué)習(xí)和記憶之間找到平衡，從而在考試中取得更好的成績。
4.良好的應(yīng)試心態(tài)：考研狀元通常會保持積極的心態(tài)，即使在面臨壓力和挑戰(zhàn)的時(shí)候。他們明白，良好的心態(tài)是成功的重要因素之一。
5.持續(xù)的自我評估：考研狀元通常會定期評估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，找出自己的弱點(diǎn)，然后制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。他們明白，自我評估是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。
6.堅(jiān)定的毅力和決心：考研狀元通常會有堅(jiān)定的毅力和決心，即使在遇到困難和挫折的時(shí)候，他們也不會輕易放棄。他們明白，堅(jiān)定的決心是成功的關(guān)鍵。
以上就是一些考研狀元的心得，希望能對你有所幫助。
游狀元府心得篇十三
武狀元，作為中國傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要角色，代表了優(yōu)秀的武術(shù)傳承和文化傳統(tǒng)。而作為一名武術(shù)愛好者，要成為一名武狀元并不容易。本文就從個(gè)人經(jīng)歷和體會出發(fā)，探討如何成為一名真正的武狀元。
第一段：了解武狀元的真正內(nèi)涵。
武狀元并不僅僅代表了某一個(gè)時(shí)期的武術(shù)水平最高者，同時(shí)也承載了中華文化的歷史和傳統(tǒng)。它代表了中華文化在武術(shù)領(lǐng)域的精髓，是中華文化和武術(shù)文化最好的結(jié)合。因此，成為一名武狀元，需要更加深入的了解中華文化中關(guān)于武術(shù)的理論、實(shí)踐、技藝和道德規(guī)范等各方面內(nèi)容。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)武術(shù)知識。
成為一名武狀元必須要好好學(xué)習(xí)武術(shù)的基礎(chǔ)知識。這不僅僅是學(xué)習(xí)拳、劍、棍、斧等武器的使用方法，還需要了解武術(shù)在中國歷史和文化中扮演的角色，掌握武術(shù)的理論體系和技能要領(lǐng)。同時(shí)，持之以恒地磨煉各種武術(shù)技藝，提升自己的技能和技巧。
第三段：追求內(nèi)在修養(yǎng)。
武術(shù)是一項(xiàng)極具性能的運(yùn)動和文化，其內(nèi)在修養(yǎng)才是能讓人真正成為一名武狀元的關(guān)鍵。這里所說的內(nèi)在修養(yǎng)，指的是心態(tài)、精神和道德修養(yǎng)。只有深厚的內(nèi)在修養(yǎng)，才能真正發(fā)揮自己的武術(shù)實(shí)力。這也為很多武狀元所具有的淡泊名利、熱愛生命、有恒心、有毅力、有耐力等等優(yōu)秀品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。
第四段：注重對外傳播武術(shù)文化。
武狀元在傳承發(fā)展武術(shù)文化的過程中扮演著重要的角色，應(yīng)該注重對外傳播武術(shù)文化。不僅僅是通過對自己手藝的不斷提高，還應(yīng)該以自己的例子來倡導(dǎo)武術(shù)文化，讓更多的人了解和熱愛。同時(shí)如果能將武術(shù)帶給更多人，進(jìn)行義務(wù)宣傳和傳授，讓更多的人了解中國傳統(tǒng)武術(shù)，讓更多的人享受到強(qiáng)健的身體和美好的生命，那武狀元這個(gè)角色的存在就是意義深遠(yuǎn)的。
第五段：深入了解中華文化和自己。
最后，成為一名武狀元的關(guān)鍵在于深入了解中華文化和自我，這是一個(gè)人不僅僅要成為一個(gè)優(yōu)秀武術(shù)家，同時(shí)也要成為一個(gè)優(yōu)秀人的路徑。這里所說的自我，是指自我認(rèn)知和自我管理的能力，在這個(gè)過程中，需要審視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行持續(xù)的改進(jìn)和轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)代社會對自我管理的要求越來越高，對心理健康的需求越來越迫切。這也是武狀元成長背后所需要的一個(gè)基礎(chǔ)因素。
總的來說，刻苦學(xué)習(xí)武術(shù)技能，強(qiáng)化內(nèi)在修養(yǎng)，推廣武術(shù)文化，深入認(rèn)識自己和中華文化，這些都是成為一名武狀元不可或缺的要素。正如古人所說：“學(xué)以致用，身體健康，道德崇高可作為一名武狀元的良好品質(zhì)?！?BR>
游狀元府心得篇一
認(rèn)真聽課適當(dāng)做筆記,不放過任何聯(lián)想小結(jié)的機(jī)會是讀好書的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易，不能因?yàn)槿菀锥p視它，也不能因?yàn)槔щy而害怕它。容易的問題思維強(qiáng)度小，但所提供的思維空間卻很大，可以把自己的方法與老師的方法進(jìn)行整合，對相關(guān)的問題進(jìn)行小結(jié)，對問題的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測，為后面更難的問題準(zhǔn)備更充足的思維慣性。
2.弄清概念、性質(zhì)與基本方法
弄清概念、性質(zhì)和基本方法是每個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的第一步也是最重要的一步，如果概念沒有弄清就去解題是沒有不碰壁的，正確理解概念再做習(xí)題就比較容易了，通過習(xí)題的演算反過來還可以進(jìn)一步理解概念與性質(zhì)。要弄清概念、性質(zhì)和基本方法，就要先復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容與課本的相關(guān)內(nèi)容。課堂弄不懂的問題課后一定要想辦法弄懂，已經(jīng)聽得懂的內(nèi)容也要想一想自己是否能夠操作，若仍有問題最好動手做一遍，自己走過的路才可能成為熟路。有了準(zhǔn)備再做作業(yè)效率會更高，解題在很多情況下就是檢驗(yàn)?zāi)銓Ω拍?、性質(zhì)和基本方法掌握得如何。
3.經(jīng)常復(fù)習(xí)原來學(xué)過的知識
小學(xué)初中的復(fù)習(xí)靠老師，高中的復(fù)習(xí)靠自己。因?yàn)楦咧械恼n程內(nèi)容多，所以在課堂上不可能經(jīng)常反復(fù)，一節(jié)課內(nèi)容七天內(nèi)不復(fù)習(xí)就有可能變得很陌生，最好是三天內(nèi)復(fù)習(xí)一次。
4.懂得、會做與習(xí)慣
成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說會道、他們是常常是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)侯用自已毅力與勤奮把該要學(xué)會操作，操作到熟練，操作到形成習(xí)慣為止。你要習(xí)慣于看課本，課前要看、課內(nèi)要看、課后還要看，直到真正弄懂為止。你要習(xí)慣于及時(shí)演練，時(shí)機(jī)把握的好不好對你來說至關(guān)重要，特別要珍惜課堂練習(xí)機(jī)會，珍惜例題重做時(shí)機(jī)。
一旦習(xí)慣養(yǎng)成，堅(jiān)持就是自然而然的事，而收獲也就水到渠成了。美國著名教育家曼恩的一段話：習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
5.勤于發(fā)現(xiàn)問題，好于解決問題
聽課、看書、做作業(yè)，聽課是發(fā)現(xiàn)問題的最重要的時(shí)機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都沒有注意到這一點(diǎn)，以為“聽懂”就行，實(shí)際上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深與懂得淺之分，不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生，往往在碰到新的題目和題型時(shí)就束手無策了。解題也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，許多學(xué)生今天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題，明天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題，并沒有解決問題，到了第三天老師問他你有什么問題，結(jié)果他一個(gè)問題也提不出來。發(fā)現(xiàn)問題的目的是為了解決問題，達(dá)到真懂的境界。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更困難，因此你要珍惜所發(fā)現(xiàn)問題，所發(fā)現(xiàn)的問題一定要盡量加以解決，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。
6.把握解決問題的時(shí)機(jī)
學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)，碰到問題和困難是非常正常與自然的，碰不到問題和困難才是不自然的。每個(gè)人都有解決這些問題克服這些困難的時(shí)機(jī)，不同的人可能時(shí)機(jī)是不同的，我相信不管是誰，這種時(shí)機(jī)一定存在?？上У氖窃诖蠖鄶?shù)的情況下我們并不能把握住解決問題的時(shí)機(jī)。為什么呢?大多數(shù)的人總是急功近利，心理承受力差，對一些問題在時(shí)機(jī)不成熟時(shí)做了一些努力收效不大時(shí)，就放棄了努力，同時(shí)也放棄了尋找突破這些困難的時(shí)機(jī)，最終讓自己失去了解決問題機(jī)會，人的潛能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，像電腦、雖然硬盤中貯存著無數(shù)的信息，但在顯示屏上顯示出來的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在顯示屏上有更非富的顯示。
7.善于分門別類，善于抽出本質(zhì)
學(xué)習(xí)過程中會遇到大量的概念、定理公式、典型方法，對他們進(jìn)行概括小結(jié)使之系統(tǒng)化是非常重要的，平常我們要研究許多題型，做大量的習(xí)題，如果一但抓住了一類習(xí)題的本質(zhì)就要及時(shí)歸納總結(jié)，可以用一句自己的話表達(dá)出對這一本質(zhì)的理解。分門別類可以使學(xué)過的知識有條理，便于記憶，便于應(yīng)用。抽出本質(zhì)，可以極大地提高自己的'認(rèn)識水平。
8.積極主動、善于變通
跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你無法直接做可以退一步或退幾步去做，總之要去做。不會做這道題，就做與這題相關(guān)的課本的例題，千萬不能什么也不做。無論如何，你要?jiǎng)悠饋?，不動不行，不做不行。從簡單開始，量力做事，每天堅(jiān)持，你總會越來越好的。變法子做你不能直接做的事情，培養(yǎng)自己積極主動、善于變通的習(xí)慣，可以終身受用。形成好一種習(xí)慣的重要原則是：起點(diǎn)要低，起動要慢，日積一日，終達(dá)目的。
9.要虛心、要自信、有主見、有理智
認(rèn)真可以使你能夠發(fā)現(xiàn)更細(xì)膩的東西，專心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能夠讓你克服困難，志向是你學(xué)習(xí)的動力是精神的支柱。
自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困難的最大的心理障礙，自大是停滯退步的最重要的原因，自信增加內(nèi)力使人進(jìn)步，自大減少內(nèi)力讓人頹廢。自信的人征服難題，自大的人被難題征服。
10.快樂地學(xué)習(xí)、充滿信心地學(xué)習(xí)
對人對已對事對物都要好一點(diǎn)，保持愉快的心情，天天高興地生活和學(xué)習(xí)是重要的?？鞓返貙W(xué)習(xí)可以極大地提高體力和智力，當(dāng)一個(gè)學(xué)生在大多數(shù)情況下能夠保持良好的心境，快樂地學(xué)習(xí)時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績就會越來越好。充滿信心地學(xué)習(xí)可以極大地提高學(xué)習(xí)效率，可以消除你的不良情緒盡而達(dá)到快樂的境界。這樣你就能做到書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟。
游狀元府心得篇二
作為一個(gè)高中生，每年一度的狀元評選活動是我們學(xué)校最引人注目的事件之一。在這個(gè)激烈的競爭中，每位學(xué)生都努力追逐著成為狀元，因?yàn)楸环Q為狀元是一種榮譽(yù)和認(rèn)可的象征。然而，狀元并不僅僅意味著成績優(yōu)異，更重要的是在這個(gè)過程中所獲得的心得體會。
第二段：追求卓越的動力。
追求成為狀元，需要付出大量的努力和時(shí)間，這是一種對自己的挑戰(zhàn)和成長。作為一名高中生，我們一直被要求在各個(gè)方面都取得卓越的成績，而成為狀元?jiǎng)t是這種追求的極致體現(xiàn)。這種追求卓越的動力激發(fā)了我們對知識的渴望，并促使我們在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中不斷突破自己。
第三段：持之以恒的毅力。
追求狀元需要持之以恒的毅力。從學(xué)習(xí)到備考，再到競爭，這個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)和困難。然而，只有那些在困境中堅(jiān)持不懈的人才能夠成功。我曾經(jīng)是一名平庸的學(xué)生，通過自己的努力和堅(jiān)持，我成功地成為了去年的狀元。在這個(gè)過程中，我真正體會到了持之以恒的重要性。即使面對困難，只要不放棄，成功遲早會到來。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
狀元評選活動不僅僅是個(gè)人的競爭，更是團(tuán)隊(duì)合作的體現(xiàn)。在備考階段，我們組成了互幫互助的學(xué)習(xí)小組，在大家的共同努力下相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。這樣的團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)了我們的協(xié)作能力和溝通技巧，讓我們明白只有通過合作才能取得更大的成就。
第五段：收獲與成長。
在追求狀元的過程中，我們不僅僅獲得了榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，更重要的是我們收獲了自信和成長。通過不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到知識的力量和自身的潛力。在這個(gè)過程中，我不僅僅提高了自己的學(xué)習(xí)水平，更鍛煉了自己的組織能力和時(shí)間管理能力。這些收獲將伴隨我人生的每一個(gè)階段，并幫助我取得更大的成功。
總結(jié)：
在追求狀元的旅程中，我們所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和困難是值得的。追求狀元不僅僅是為了一個(gè)頭銜，更重要的是我們在這個(gè)過程中所獲得的心得體會和成長。無論我們最終是否成為狀元，這個(gè)過程都給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我們不斷追求卓越，為自己的未來鋪就更加光明的道路。
游狀元府心得篇三
從古至今，狀元郎一直是所有學(xué)子的夢想。每年高考的時(shí)候，無數(shù)學(xué)生付出巨大的努力，希望取得最好的成績，成為那個(gè)矚目的狀元郎。我也不例外，曾經(jīng)拼命讀書、熬夜背誦、刻苦練習(xí)，最終也獲得了優(yōu)異的成績，成為了我的高中的狀元郎。通過這一段經(jīng)歷，我深感狀元郎這個(gè)稱號的意義和內(nèi)涵，也悟到了一些心得和體會。
第二段：努力與沉淀。
很多人誤以為狀元郎只是簡單的考試分?jǐn)?shù)，所以只要一心一意刷題練習(xí)即可。其實(shí)狀元郎這個(gè)稱號涵蓋的遠(yuǎn)不止是分?jǐn)?shù)高低，而是學(xué)生綜合素質(zhì)的一種體現(xiàn)。取得高分不是誰都能做到的，需要大量的努力和沉淀。除了刷題，還應(yīng)該注重文化素養(yǎng)、語言表達(dá)、人際交往等方面的提升。因?yàn)橹挥姓嬲C合發(fā)展、全方位提高才能夠讓自己獲得更多的機(jī)會和更廣闊的發(fā)展空間。
第三段：心態(tài)與堅(jiān)持。
想要成為狀元郎，心態(tài)是至關(guān)重要的。我相信每個(gè)取得好成績的學(xué)生都會面臨一大堆的心理壓力和挑戰(zhàn)。因此，一個(gè)健康的心態(tài)是至關(guān)重要的。在高中時(shí)期，我也曾經(jīng)歷過因?yàn)槌煽儾焕硐攵鴫毫Ρ?、心態(tài)失衡的時(shí)期。但是后來我明白了，要想取得好成績，就必須要有堅(jiān)持不懈的精神。面對困難，我們應(yīng)該相信自己的努力可以改變這一切，相信只要自己肯堅(jiān)持，夢想就不是遙不可及的。
第四段：思維與創(chuàng)新。
除了上面提到的努力和心態(tài)，在高考中還需要有超強(qiáng)的思維和創(chuàng)新能力。高考是一場大賽，不僅需要應(yīng)試技巧的嫻熟，還需要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識。我們要善于用不一樣的思路去看待問題、解決問題、創(chuàng)新問題。這樣才能讓自己從眾多學(xué)生中脫穎而出，站在最高的位置。
第五段：遺憾與未來。
雖然我曾經(jīng)擁有狀元郎這樣的光環(huán)，但是在我的大學(xué)時(shí)期，我卻深刻地意識到自己還有許多不足之處。因此，我更加珍惜自己已經(jīng)取得的榮譽(yù)，也更加努力地去追求自己未來的夢想。正如一句話所說的，“不要為過去的榮耀而沾沾自喜，而是要以未來的成就來證明自己?！奔词箓€(gè)人獲得了某些成就，但是最終還是要看自己的人生計(jì)劃、目標(biāo)和追求是否與之一致。
結(jié)論。
成為狀元郎不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。這讓我更加懂得，只有不斷地去做出努力和實(shí)踐，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和成就。所以，希望所有的學(xué)生都要加油，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想和追求，也不要忘記，即使在實(shí)現(xiàn)夢想的路上遇到了挫折和失敗，也要一如既往地堅(jiān)持下去。
游狀元府心得篇四
語文英語*累積，分?jǐn)?shù)提高是很底。
貴在堅(jiān)持莫著急，不當(dāng)?shù)谝划?dāng)?shù)谄摺?BR> 語文這個(gè)科目我一直是非常喜歡的，從語文中可以領(lǐng)略到中國五千年?duì)N爛的文化，可以領(lǐng)略中華民族的智慧。上了高中竟然有個(gè)小姑娘把《史記》背下來了，讓我真的很驚訝，可見現(xiàn)在的人一斑啊!對語文的興趣先從作文說起。
我九年義務(wù)教育中作文基本是*作文選然后搜集、整理而成的，當(dāng)然這樣做多了也積累一定的文章?？墒巧狭烁咧形野l(fā)現(xiàn)自己寫的東西非常幼稚，水平還是小學(xué)五年級下學(xué)期。這樣可不行啊，于是我就開始走上了作文原創(chuàng)之路，我的這個(gè)原創(chuàng)可不是簡單的自己隨便寫寫，而是從題目的思考，進(jìn)行理性的分析，打草稿，然后成文，我要求我的作文必須也是文學(xué)作品。是的，我確實(shí)這么做了，但是過了半學(xué)期之后我就覺得自己的知識不夠用，不能表達(dá)內(nèi)心的想法，于是開始找書讀，但是一讀書就迷茫了，不知該讀些什么，因?yàn)闀嵌嗟?，作為高中的學(xué)生必須有選擇的讀，但是當(dāng)時(shí)沒有高人指點(diǎn)，亂讀一氣，把大量的時(shí)間都花在閱讀上了，沒時(shí)間學(xué)習(xí)了，于是乎我意識到了，最后經(jīng)過多方的幫助，我現(xiàn)在向大家隆重的宣布，高中必須要讀書的，但是讀什么呢?我強(qiáng)烈推薦雜志，這是我比較喜歡的雜志，供大家參考：《讀者》、《青年文摘》、《格言》、《微型小說選刊》。我平時(shí)就是讀這些雜志，包括我現(xiàn)在都高三了，我也買，堅(jiān)持讀。我特別說明這些書怎么讀，讀者、青年、格言這樣的雜志需要用心去體會，讀的時(shí)候要選擇感興趣的，畢竟我們的時(shí)間有限，遇到好的段落要畫下，記下，甚至是背下?！段⑿汀愤@個(gè)書是目前微型小說雜志中辦的最好的，絕對可以提高你的見識，而且如果你有興趣可以從中獲得創(chuàng)作的啟發(fā)，但是要注意，千萬不要抄襲，20__年的高考中的一篇滿分作文被指控抄襲，就是出自這個(gè)雜志。我個(gè)人的作文現(xiàn)在就是在寫微型小說，我不喜歡寫那些個(gè)無病呻吟的東西，或者矯情東西。先說到這!
基礎(chǔ)知識很重要的，這是我在作文中得到的，因?yàn)槭紫茸志筒辉试S錯(cuò)，所以大家要重視這個(gè)環(huán)節(jié)，而且要想語文成績高，基礎(chǔ)知識不過硬根本不可能的，也就是說高考卷子的前14題必須達(dá)到最多錯(cuò)兩個(gè)，這樣你的語文成績要是想低也是很困難的。我這里廢話不多說，只是告訴大家，要每天的分任務(wù)量學(xué)習(xí)語文，而不是突擊，每天要做的就是字詞看，這里我推薦《語文基礎(chǔ)知識手冊》。還有背誦，這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，最好是朗讀，不用刻意去背。我在這里強(qiáng)烈的建議，高一，高二同學(xué)也去買現(xiàn)在很火的高三用書《5年高考3年模擬》(衛(wèi)鑫主編)，這本書很厚的，大家可以每天做相關(guān)部分的一個(gè)題，每天每個(gè)人不分作一道，然后定期的看字詞，這樣高一高二的同學(xué)基礎(chǔ)知識就是很過硬了，我強(qiáng)調(diào)的是你們要積累，不是一個(gè)月把它做完，你可以半年做完，但是貴在堅(jiān)持和回顧，不要做完就拉倒，要溫故知新。切記。語文就談到這里。
口語練習(xí)，口語好了，聽力自然會好的，再次建議新東方的口語班。它給你的決不是簡單的發(fā)音，我保證。
最后我要說，這兩個(gè)科目非常重要，大家最好重視，我告訴大家最好在高一高二主要就是學(xué)習(xí)這兩個(gè)科目，其他理科什么的都不著急，高三學(xué)都趕趟，但是我說的是重點(diǎn)學(xué)習(xí)，不是不學(xué)習(xí)其他科目。
游狀元府心得篇五
11月1日，在成都雙流中學(xué)舉行的“聯(lián)想成就狀元之路”全國巡回演講首站中，20xx年山東省理科狀元、北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班金融專業(yè)學(xué)生李明與高中生們一起分享了高考的成功經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，他說，高考成功沒有捷徑，勤奮才是成功最可靠的保證。
“高三一年下來，我的改錯(cuò)本積攢下了6本，數(shù)學(xué)草稿紙就用了有3麻袋。我盡量做到對于所學(xué)的知識堂堂清、日日明，決不在當(dāng)天留下知識的死角?！崩蠲髡f，考上理想中的北京大學(xué)是他用勤勞和汗水換來的豐碩果實(shí)?！拔覝?zhǔn)備了幾個(gè)很便捷的活頁本子，每當(dāng)吃飯排隊(duì)，跑操集合的時(shí)候，總會拿出來翻看幾眼。充分利用好這些零碎時(shí)間，也讓我收獲頗多。”談到課堂學(xué)習(xí)心得，李明介紹了一個(gè)絕招——跟著老師的眼睛走?！耙环矫嫱ㄟ^自己的表情讓老師了解學(xué)生理解與否，皺一下眉頭或者微微一笑都是對于老師授課效果的回答;另一方面，可以避免自己在長達(dá)40分鐘的時(shí)間里走神，而老師的眼睛就起到了一種監(jiān)督和警示的作用?！?BR> 睡前“七問”
完成了一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備休息之前，躺在床上時(shí)同學(xué)們可以問問自己七個(gè)問題：第一個(gè)問題：我今天上課前都準(zhǔn)備好了嗎?因?yàn)橹挥凶隽顺浞值恼n前預(yù)習(xí)，才能在上課時(shí)跟上老師的思路，和老師同步進(jìn)入角色。
第二個(gè)問題：今天在課堂上我與老師互動得如何?我主動參與了嗎?我是今天的主角嗎?
第三個(gè)問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎?第四個(gè)問題：在課堂上我投入了激情嗎?有激情地學(xué)習(xí)，才是有興趣的學(xué)習(xí)。第五個(gè)問題：我今天的得與失在哪里?善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。第六個(gè)問題：明天我還有哪些任務(wù)?第七個(gè)問題：今天我過得快樂嗎?我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
做情緒“恒溫器”
經(jīng)常使自己的情緒保持在一種穩(wěn)定積極的狀態(tài)是高考狀元們的一種共同能力。積極的情緒能幫助你保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要學(xué)會一些調(diào)節(jié)情緒或發(fā)泄情緒的方法。比如今天心情不好，可以去做運(yùn)動，聽音樂，找老師或好朋友聊天，看看最新的電影等等。又或者把不開心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎!把壞心情一起撕掉，只留自信快樂的笑容常伴!
歷屆高考狀元經(jīng)驗(yàn)：以百米沖刺的速度完成最后一百天。
一只烏鴉決定要搬家，恰好被百靈鳥看到了，于是百靈問：“你在這片林子住了很久了，為什么要搬家呢?”烏鴉回答說：“在林子里，大家都說我唱歌的聲音特別難聽，都討厭我。”百靈笑著說：“那也用不著搬家啊，你可以改變你唱歌的聲音，或者盡量不要唱歌，如果你還是像現(xiàn)在一樣唱歌，無論你搬到哪個(gè)林子里，大家都會討厭你呀!”
因此，通過這個(gè)故事，我們知道，要想在高考中取得好成績，不改變自己，不改變策略，就像這只烏鴉，光逃避顯然是行不通的。
一、明確自己的目標(biāo)。
你希望考上的學(xué)校是什么?應(yīng)該是努力跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，不能太高，也不能太低。太高了，會因?yàn)樘y而喪失信心;太低了，會覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是優(yōu)化學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ);如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步發(fā)展、保住優(yōu)勢，避免出錯(cuò)。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候，才是找到了方向。
游狀元府心得篇六
付宛璐，20xx年從焦作一中考入北京大學(xué)，20xx年保送本校攻讀博士學(xué)位(碩博連讀)，地質(zhì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，2008年北京奧運(yùn)會國家體育場志愿者，北京大學(xué)珠寶鑒定師。本科期間公費(fèi)赴澳大利亞自然博物館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，研究生期間赴美國加州大學(xué)進(jìn)行為期一年多的聯(lián)合培養(yǎng)。曾獲國家級李四光優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)(國土資源部部長親自頒獎(jiǎng))、北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)學(xué)術(shù)類創(chuàng)新獎(jiǎng)，連續(xù)五年獲得北京大學(xué)研究生最高獎(jiǎng)學(xué)金校長獎(jiǎng)學(xué)金，多次作為唯一的學(xué)生代表在頒獎(jiǎng)大會、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講，在加拿大的國際學(xué)術(shù)會議上獲得優(yōu)秀英文口頭報(bào)告獎(jiǎng)。熱愛教育事業(yè)和珠寶行業(yè)，樂于分享。
其實(shí)，作為20xx年焦作一中唯一一個(gè)考入北京大學(xué)的幸運(yùn)兒，我已經(jīng)被邀請?jiān)诟鞣N場合分享過我的所謂"勵(lì)志"故事和"高效"學(xué)習(xí)法——包括回母校對著年級尖子生做演講，包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做"單獨(dú)輔導(dǎo)"，從小學(xué)生到高三考生，都被我大碗大碗地灌過雞湯。因此，現(xiàn)借此機(jī)會和平臺把我的故事形成文字，也許并不全面系統(tǒng)，但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。
由于父母工作地點(diǎn)的原因，我讀小學(xué)并沒有進(jìn)入"名校"：從最初山溝溝里的小學(xué)到后來對口二十三中(當(dāng)時(shí)還有初中部)的解放東路第二小學(xué)。我也沒有上過任何補(bǔ)習(xí)班和興趣班，沒學(xué)過鋼琴、辯論、奧數(shù)或者演講。因此，六年無憂無慮的小學(xué)時(shí)光讓我的童年顯得異?？鞓泛屯暾４蟾庞捎谟洃浟Ρ容^好，專注力比較強(qiáng)，父母對我的學(xué)習(xí)也一直比較重視，年級第一就一直是我的囊中之物。
而故事的轉(zhuǎn)折從小升初開始，按規(guī)定，六年級畢業(yè)考試的年級第一可以保送十七中，而我卻在最關(guān)鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來的那個(gè)暑假，讓我印象最深的就是父母幫我跑關(guān)系進(jìn)十七中的一幕幕，也正是這些讓我突然意識到考場如戰(zhàn)場，只有全力以赴好好學(xué)習(xí)，才對得起父母的艱辛付出。很快，機(jī)會來了!焦作市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首次對全市小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行公開招考，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。成績出來，我的成績正好壓線進(jìn)場，一分不多一分不少。面對已經(jīng)費(fèi)盡周折取得通行證的十七中和每學(xué)期高出20xx學(xué)費(fèi)的二中分校，我對媽媽說我要證明自己，我要上我自己考上的學(xué)校。于是，我和其他來自學(xué)生路小學(xué)，塔南路小學(xué)等一眾"名校"的孩子一起成為了二中分校第一屆"小白鼠"：最初的校舍是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的職工食堂，只有幾件破舊的平房，連小操場都不是硬化路面。事實(shí)上，我們這些"小白鼠"是二中分校目前為止最成功的一屆，僅我所在的一個(gè)班，就出了十多個(gè)985、211的學(xué)生，其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)然，這是后話。
天道酬勤，最初的一學(xué)期最難熬卻也進(jìn)步最大，不服輸?shù)奶煨宰屛覐膲|底的入校成績突圍，逐步成為各科老師欣賞的"好學(xué)生"，洗脫了我的"黑歷史"。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的"專用"公交車，我記得看著那些小學(xué)就學(xué)過初中知識并能說會道的"名校畢業(yè)生"我有多羨慕，我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復(fù)拜讀，我記得在公交上背書、在騎車上學(xué)的路上觀察草木行人構(gòu)思金句美文，我記得我把小學(xué)養(yǎng)成的九點(diǎn)看電視睡覺的習(xí)慣硬生生改成了看書到十二點(diǎn)。第一次家長會，班主任對我媽說：你家閨女不聰明，但挺努力。
"打下江山"后的初中生活就顯得輕松很多，雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學(xué)考、月考、期中考、模擬考、期末考)，考完還要張榜公示前百名的成績?，F(xiàn)在想來，那時(shí)的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長相甜美和性格外向的女生開始談戀愛，然而我天生"情竇晚開"，身邊只有幾個(gè)志趣相投(其實(shí)就是只愛學(xué)習(xí)的書呆子/學(xué)霸)的好姐妹，留短發(fā)且討厭逛街，一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權(quán)采購。長期霸占榜單前三甲的我，偶爾也參加辯論賽和學(xué)科競賽，但考試成績依然是我關(guān)注的唯一重點(diǎn)。
為了提高成績、開闊視野，初中三年我有意識地看了很多課外書，包括當(dāng)時(shí)很火的新概念作文，包括類似《紅樓夢》、《穆斯林的葬禮》這些我尚且似懂非懂的大部頭。逐漸地，我的作文成為范文的概率越來越高，同理，英語水平也跟著水到渠成似的提高?；瘜W(xué)和生物是我最喜歡的課程，看課外書總是身心愉悅，模擬題做起來也得心應(yīng)手。不喜歡數(shù)學(xué)和物理，但好在初中以知識點(diǎn)記憶和基本原理推到為主，反復(fù)做幾道典型的例題基本就能觸類旁通。初三備考的白熱化階段，班主任屢次在年級大會表揚(yáng)我學(xué)習(xí)努力，各科老師在各班講卷紙都會提到我的成績有多好。沒人再提到我"不聰明"，很多家長都會請教我媽如何培養(yǎng)出了一個(gè)年級第一的女兒。然而，繼小升初的大坑之后，我在初升高依然沒有繞過一個(gè)坑。
我從來不是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮穩(wěn)定的選手，更不是什么黑馬，這里要探討的不是智商(iq)而是情商(eq)，說白了就是面對大考的承壓能力。二中分校的校領(lǐng)導(dǎo)本指望我考出市第一的中考成績給母校爭光，結(jié)果我只考出了全市五十多名的成績。中考后我又考上了以批量保送北大小語種的鄭州外國語中學(xué)，這一次，我本著"寧做雞首，不做鳳尾"的原則，選擇了焦作一中，并暗暗下定決心要從焦作一中考上名校。游手好閑了一個(gè)暑假，沒想到剛?cè)胄＞团^蓋臉地來了場猝不及防的入?？荚?。第一場考試，我就考進(jìn)了年級前三，這也讓我深刻意識到掌握知識并不能保證我能決勝大考——很多時(shí)候，我們并不是讀不好書，只是沒考好試!爬過兩次大坑，讓我又一次提前覺悟："心理戰(zhàn)"往往比考試本身更可怕。認(rèn)識這一點(diǎn)對于整個(gè)高中時(shí)期，尤其是高頻模考的高三下學(xué)期，比頭懸梁、錐刺股地玩命學(xué)習(xí)更重要(后文會詳細(xì)講到)。
20xx年是焦作一中搬入新校區(qū)，實(shí)行寄宿制的第一年。那一年焦作一中花壇沒有綠化，操場沒有修好，看臺前始終立著三根不明所以的水泥柱子，仿佛佛龕前的三根香。就是在這樣的環(huán)境下，我開始一步一步接近"高考"。
有很多一中高一學(xué)生的家長問過我，曾經(jīng)教過我的各科老師有哪些，能不能給他們的孩子推薦一些好的老師。我非常能體會家長的心情，這反映了兩個(gè)問題：1、高一的學(xué)生和家長都明白提前規(guī)劃高中學(xué)習(xí)的重要性;2、高考是一錘定音，高一的一切剛起步，想使勁卻又無從下手。很幸運(yùn)，我那時(shí)遇到了一批特別優(yōu)秀的一中老師，比如語文老師黨老師、物理老師馬老師等，可惜這些老師現(xiàn)在已經(jīng)不在一線教學(xué)了。我想說的是，雖然老師的經(jīng)驗(yàn)有高低之分，但關(guān)鍵還在于這個(gè)老師的教法是不是適合學(xué)生，學(xué)生能否自主地學(xué)習(xí)，畢竟全國特級教師的班里依然會有考不上大學(xué)的孩子。還記得我的高一班主任侯老師是個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的本科生，人很年輕，完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但由于對學(xué)生很耐心，教學(xué)也很有自己的'特色，全班同學(xué)學(xué)都很聽話，上他的課更是認(rèn)真。因此，高一那年，我們?nèi)嗥骄煽円惨宦犯吒杳瓦M(jìn)，可惜他在第二年就考上中科大的研究生去謀求深造了。
對此，我的看法是，與其托關(guān)系找門路，把力氣用在找老師的上面，不如提前了解最新高考改革動態(tài)、研究透保送和自主招生的政策，根據(jù)政策要求和學(xué)生的興趣愛好，提前規(guī)劃和準(zhǔn)備學(xué)科側(cè)重點(diǎn)、課外活動以及學(xué)科競賽。這些才是在高考加分全部取消后唯一的"捷徑"和"保險(xiǎn)單"，才是其他地市重點(diǎn)高中的高一學(xué)生和家長關(guān)注最多的著力點(diǎn)。
軍事理論里講究"制信息權(quán)"——"制信息權(quán)是爭奪未來戰(zhàn)爭主動權(quán)的基本內(nèi)容"。對于高考這場戰(zhàn)役也是這個(gè)道理，所謂"不怕做不到，就怕想不到"。這些規(guī)劃到臨近高考再去做就為時(shí)已晚，因?yàn)猷嵵莸母咧猩?、北京的高中生在高一就已?jīng)贏在起跑線上了。
"永遠(yuǎn)不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩飾你戰(zhàn)略上的懶惰"，這里引用雷軍的話，用在高中的學(xué)習(xí)和備考上可類比為：天天認(rèn)真聽講、埋頭做題是"戰(zhàn)術(shù)上的勤奮";而不愿做錯(cuò)題集、復(fù)習(xí)錯(cuò)題集，不愿花時(shí)間去反思學(xué)習(xí)方法和查漏補(bǔ)缺屬于"戰(zhàn)略上的懶惰"。前文所說的"制信息權(quán)"才是"戰(zhàn)略上的勤奮"。
因?yàn)闆]頭蒼蠅似的皓首窮經(jīng)并不能彌補(bǔ)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī)帶來的無效率，只能給家長、老師、同學(xué)甚至自己營造出一個(gè)"我很刻苦努力"的假象，除了能換來別人的寬容紓解和自己的心靈慰藉，一無是處!其實(shí)，不僅在高中校園里這樣的學(xué)生比比皆是，大學(xué)校園里也是屢見不鮮，很多天天泡圖書館、自習(xí)室的學(xué)生，不僅簡歷沒有那些把大學(xué)生活安排得豐富多彩的人好看，很多時(shí)候連績點(diǎn)都不如后者高，評獎(jiǎng)評優(yōu)時(shí)自然全無優(yōu)勢。所以，不要憂心于老師不夠好，不要?dú)w責(zé)于家長什么都不懂，更不要懷疑自己的努力和天分。沒有任何人能阻止你獲得更好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)方法，怕就怕你只看得到案頭的一本書和一張紙。
于我而言，整個(gè)高中的前兩年半都順風(fēng)順?biāo)?，基本?shí)現(xiàn)了"寧做雞首，不做鳳尾"的目標(biāo)。前5個(gè)學(xué)期，每次考試的總成績基本排在年級前五，班里同學(xué)看排名向來從第二名開始看，我的總分永遠(yuǎn)比第二名高50分左右。據(jù)我老公(當(dāng)時(shí)我高中班里的班長)后來說他們兩個(gè)男生宿舍專門成立了一個(gè)基金，激勵(lì)男同胞奮發(fā)圖強(qiáng)打敗第一名，可惜一直到高考畢業(yè)也沒人能取走那筆錢，最后大家把錢拿出來吃了散伙飯。當(dāng)然，順風(fēng)順?biāo)⒉淮頉]有刻骨銘心的努力。像所有"好學(xué)生"一樣，從上高一開始，我就知道我的目標(biāo)是要去重點(diǎn)大學(xué)享受一流的圖書光、實(shí)驗(yàn)室，和權(quán)威的學(xué)者交流，和全國的優(yōu)秀學(xué)子成為朋友。就是這樣的憧憬，支撐著我高中的每一天：教室-食堂-宿舍三點(diǎn)一線，每天、每周、每月都有定時(shí)定量的復(fù)習(xí)任務(wù)和閱讀計(jì)劃，每次考完試都會把各科所有錯(cuò)題用彩色的筆全部抄寫下來并在下一次考前認(rèn)真復(fù)習(xí)(從高一到高三的各科錯(cuò)題集最后有厚厚一摞)，一旦發(fā)現(xiàn)不懂的問題馬上找同學(xué)或老師請教(有時(shí)自習(xí)課探討問題也會因此招惹了講臺上負(fù)責(zé)看班的老公點(diǎn)名批評)。
我的幸運(yùn)在于，我所在的班里有好幾個(gè)小伙伴并沒有因?yàn)槲铱偪嫉谝欢鴮ξ倚拇娼娴?我相信你們所有人的班里都不乏這樣那樣的戒備心和嫉妒心)，反而非常樂意和我交流，包括后來考上武漢大學(xué)的小c，還有成績雖然不好但總會有出奇制勝的解題思路、寫得一手好宋詞并且時(shí)常語不驚人死不休的同桌。和他們"切磋"不僅讓我提升了學(xué)習(xí)效率，也在我整個(gè)高中生活暗淡無趣的基調(diào)里平添許多歡聲笑語。從最終的效率和結(jié)果看，這也是"戰(zhàn)略上的勤奮"。
新未來分享焦作高考狀元談心得：我眼中的天道酬勤
真正的"高考兇猛"是從高三最后一個(gè)學(xué)期開始的。對于師弟師妹來說，最終極的問題恐怕就是：快高考了，我該怎么提分?寫到這里，我翻出了我在高三最后一學(xué)期的日記本。第一篇是從20xx年1月2日開始記的，最后一篇的日期是20xx年5月31日。我曾把這本記錄了我成績起伏和內(nèi)心掙扎的日記連同厚厚的錯(cuò)題集都借給了去高補(bǔ)的好朋友，據(jù)說這本日記在她那比高三更暗無天日的一年給了她很多力量。副標(biāo)題的這句"失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然"端端正正地寫在日記本的第一頁。
失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然。所有的失敗都有因果，而所有的成功都有撞大運(yùn)的成分。我常向高三的學(xué)生和家長提起我們那一屆"火箭班"(全年級文理前20組成的尖子班)大部分學(xué)生高考成績比平時(shí)模擬成績至少低20分的情況，包括我在內(nèi)。高考向來不乏讓人跌破眼鏡的折戟沉沙，也從來不缺讓人喜出望外的黑馬，比如平時(shí)成績從來上不了一本線的老公高考裸分竟然620分(高考語文成績竟然比我這個(gè)模擬考曾考出語文滿分的人還高)。
為什么會這樣?
那我們應(yīng)該怎么辦?
1.宣泄的出口：內(nèi)向的師弟師妹可以選擇記日記，記錄下你的每一個(gè)"觸目驚心"和"患得患失"的小情緒;但我更建議師弟師妹能敞開心胸，和三五好友一起探究和分享彼此的困境和體會。因?yàn)橐粋€(gè)人的寂寞和痛苦最容易被自己放大，而交流后你會發(fā)現(xiàn)你真的并不是一個(gè)人：你會發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)知識點(diǎn)所有人都沒掌握好，你會發(fā)現(xiàn)原來用他的這個(gè)思路可以從根本杜絕你犯過多次的錯(cuò)誤。無論怎樣的發(fā)現(xiàn)，對你來說都是莫大的收獲，避免你鉆牛角尖或進(jìn)入惡性循環(huán)。如果前方有坑，那就讓自己早點(diǎn)掉進(jìn)去，快點(diǎn)爬出來。別人掉過的坑，能繞過去就繞過去，干嘛還要再去試試深淺!
2.找到自己的節(jié)奏，只要能前進(jìn)就不怕速度慢(成功不可復(fù)制)：高三后半段經(jīng)常會出現(xiàn)各科尖子不斷更換的情況，要"贏下這場戰(zhàn)役"就不要盯著坐在第一把交椅的那一小撮人。高三下學(xué)期大大小小的考試太多了，第一名的那個(gè)人會更迭，每個(gè)人有每個(gè)人的節(jié)奏和模式，以人為標(biāo)尺只能亂了自己的腳步;而你需要盯住的是自己的高考目標(biāo)——比如，680分上北大或600分上鄭大。扎扎實(shí)實(shí)地經(jīng)歷了各種大大小小的失敗后，我并沒有邯鄲學(xué)步似的學(xué)習(xí)尖子生的"先進(jìn)模式"，而是始終盯著自己的那個(gè)名校夢(當(dāng)時(shí)是復(fù)旦夢，聽過我演講的師弟師妹知道其中原委)一步一步往前走，等待柳暗花明的那一刻?，F(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時(shí)為了節(jié)省時(shí)間復(fù)習(xí)對自己也是挺狠的：熄燈后搬著凳子去洗漱間做模擬題(當(dāng)然，高三下的時(shí)候很多人都這么奮斗)，午晚飯時(shí)間從來都是等到就餐高峰過后再去食堂快速吃點(diǎn)殘羹冷炙，在放假半天的周六晚上和周日上午經(jīng)常就我一個(gè)人在宿舍吃泡面、縮在被窩看書(那時(shí)候?qū)W校為了鼓勵(lì)學(xué)生周末半天假回家是不給空調(diào)供電的)。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槌３ｃ裤酱髮W(xué)的愜意，并不覺得苦或累。聽過一個(gè)說法，學(xué)霸和學(xué)神就是能把別人覺得牛逼但苦逼的事做的很享受。算不上學(xué)霸或?qū)W神，但我當(dāng)時(shí)就是這么一個(gè)老實(shí)又享受吃苦的好孩子，我堅(jiān)信越努力就能越幸運(yùn)。那種超重壓下的癲狂狀態(tài)，就是我自己的節(jié)奏。老公到現(xiàn)在還會提起高考倒計(jì)時(shí)后，他站在樓上走廊放空的時(shí)候總能看到我向食堂暴走的場景。你看，作為高考一匹小黑馬，這就是他的節(jié)奏——累了就去走廊放放空，課間和男生們在教室后面踢礦泉水瓶鍛煉身體，晚上和宿舍室友打一些無聊的賭。這些休閑方式在當(dāng)時(shí)的我看來既無趣又奢侈，對我無效。
3.你可以不自信，但不要忘記感恩：每個(gè)人都會有自我懷疑的時(shí)候，就像我的老同桌說的"想要自信，那就多考好幾次"。但，說起來容易，做到難啊。我也無數(shù)次懷疑自己配不上復(fù)旦那么好的學(xué)校，在高三下學(xué)期我的成績一度滑到年級二十左右的時(shí)候，北大于我更是肥皂泡里幻影，想都不敢想。但有一種精神念力是持續(xù)有效的，那就是對父母、對老師、對幫助你的同學(xué)和師兄師姐的感恩之心。進(jìn)入"火箭班"的后期，我經(jīng)歷過心理狀態(tài)最差的一段時(shí)間，我的父母果斷同意讓我走讀，每天晚自習(xí)后，我就和幾個(gè)小伙伴一起拼車回家。那段時(shí)間，我不僅吃的好，休息的好，也能感受家中溫情給予我的動力，讓我快速的調(diào)整好了狀態(tài)。我并不是在鼓勵(lì)一中的師弟師妹走讀，還是那句話，找到自己的節(jié)奏。我要說的是，在備考的關(guān)鍵時(shí)期，你一定能從各方面感受到父母加倍的關(guān)切，班主任、年級長甚至各科老師的各種"私人定制式的"指導(dǎo)。千萬不要把這些看做負(fù)擔(dān)(部分人可能不可避免的會有負(fù)擔(dān)感和逆反心理，家長就得注意方式了)，而是應(yīng)該學(xué)著感恩這些人對你的付出。你要相信，沒有人盯著你的失敗，也沒有人笑話你深陷泥潭，那些愿意聽你傾訴、愿意和你分析問題的人唯一的期望就是你不要被暫時(shí)的失敗打倒。體會感恩的力量，你就會學(xué)著跳出案頭的阿拉伯?dāng)?shù)字和abc，跨出唯分?jǐn)?shù)是從的怪圈，站在人生的高度上思考"我這么努力是為了什么?我現(xiàn)在的努力能讓我和愛我的人過上理想中的生活嗎?"。而這，才是讓你受益終生的思維模式，不枉你走過高考這一遭。
沒想到一提筆就洋洋灑灑寫了這么多，不知對這么長的文字大家能否堅(jiān)持看下去。anyway，這就是我大學(xué)前的寒窗故事和一些不成熟的體會，故事的后來就是我在十八歲生日那天收到了北大的錄取通知書，雖然在此之前復(fù)旦和中科大招生辦的老師多次打電話給我父母保證我報(bào)考就能隨意選專業(yè)(我們那時(shí)候還是估分報(bào)志愿)。我在曾經(jīng)無數(shù)次幻想的種種畫面里，選擇了"長發(fā)飄飄走在未名湖畔"這個(gè)最遙遠(yuǎn)的畫面，這其中有故事也有運(yùn)氣，我很感恩。
這不是一篇方法論，因?yàn)檫@世上沒有萬金油。對于那些想知道如何復(fù)習(xí)、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的師弟師妹，我們這些師兄師姐就在這里。在此，我只是希望用我的故事和大家分享我對"天道酬勤"的認(rèn)識：有目標(biāo)(夢想)，有高效的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，有能支撐你持續(xù)戰(zhàn)斗的動力，越努力才能越幸運(yùn)!
游狀元府心得篇七
狀元是每個(gè)學(xué)子追求的榮譽(yù)，不僅代表著學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀，更是一種綜合能力和思考方式的體現(xiàn)。然而，想要成為狀元并不是易如反掌的，需要支付巨大的努力和付出。作者就是一名曾經(jīng)考得狀元的學(xué)生，在經(jīng)歷了備戰(zhàn)期的辛苦和嚴(yán)峻的考試環(huán)節(jié)后，深受其中得益，發(fā)現(xiàn)了許多考試技巧和學(xué)習(xí)方法，也對成為狀元有了更深入的理解和心得體會。
第二段：不斷實(shí)踐是成功的關(guān)鍵。
成為狀元，首先需要的是足夠的知識儲備和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。對此，不但要有自我要求，更重要的是要在實(shí)踐中進(jìn)行不斷的自我發(fā)現(xiàn)和完善。作者在準(zhǔn)備階段，充分利用課余時(shí)間，不斷做題，模擬各種場景，把自己置于高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，幫助自己更清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)劣和不足，及時(shí)分析并處理問題。通過大量實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了知識的系統(tǒng)化和豐富化，形成了自己的思維方式和解決問題的能力。
第三段：自我管理和高效學(xué)習(xí)是必備條件。
作為具有一定體量的狀元學(xué)生，一個(gè)必不可少的素質(zhì)就是高效的自我管理和學(xué)習(xí)方式。作者通過對自己時(shí)間的規(guī)劃和認(rèn)真的執(zhí)行，在每一天都保證高效的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。比如，在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以將知識整理成思維導(dǎo)圖，建立自己的知識框架，并且在學(xué)習(xí)過程中不斷地與實(shí)際生活和實(shí)例相結(jié)合，以便更好地把知識融會貫通。同時(shí)，還需要注重休息和調(diào)整，以保證精神和身體狀態(tài)在一個(gè)高峰。
第四段：良好的心態(tài)和積極樂觀態(tài)度是取得好成績的關(guān)鍵。
在考試期間，態(tài)度決定情緒，情緒決定表現(xiàn)。因此，對于每一場考試，必須做好心理建設(shè)，保持積極樂觀的心態(tài)。狀元本身并不代表著一定會取得成功，更重要的是考試過程中的應(yīng)變能力和心態(tài)處理。作者在考試期間，通過自我調(diào)整和心理干預(yù)，盡量減少緊張和焦慮，使自己保持清晰和鎮(zhèn)定的心態(tài)，進(jìn)而把學(xué)習(xí)和認(rèn)識的綜合能力最大化地總結(jié)和發(fā)揮出來，以達(dá)到好的成績。
第五段：結(jié)論。
成為狀元，本質(zhì)上并不是重在結(jié)果，而在于這個(gè)過程本身所帶來的體驗(yàn)和收獲。通過自己的努力和奮斗，不斷地錘煉自己的能力和素質(zhì)，使自己逐漸變得更加成熟和自信。同時(shí)，成為狀元也是一個(gè)鍛煉自己面對挑戰(zhàn)和壓力能力的過程，無論怎樣成績?nèi)绾?，最終都會讓自己成為一個(gè)更好、更強(qiáng)的人。因此，在未來的學(xué)習(xí)和成長中，作者將繼續(xù)遵循自己一貫的努力和學(xué)習(xí)方式，不斷追求進(jìn)步和升華。
游狀元府心得篇八
徐州擷秀中學(xué)女生閆怡君同學(xué)中考考出了總分714分的優(yōu)異成績（滿分是736分）。昨天，擷秀中學(xué)初三（11）班的班主任及部分任課老師講述了他們眼中的閆怡君，文靜秀氣，多才多藝化學(xué)老師任雪松是閆怡君的班主任。談起閆怡君同學(xué)創(chuàng)造的好成績，任老師滿臉喜悅。他向記者介紹：閆怡君文靜秀氣，多才多藝。她練過多種樂器，擅長鋼琴和小提琴，有的樂器達(dá)到9級水平。她喜歡流行音樂，特別是美國鄉(xiāng)村音樂。她還是一名運(yùn)動健將，在擷秀中學(xué)的運(yùn)動會上，短跑、跳遠(yuǎn)比賽都是第一名。每年的元旦晚會演出都擔(dān)任節(jié)目主持人，并表演節(jié)目。課間經(jīng)?？吹剿屯瑢W(xué)一起唱唱歌、做做游戲。好講笑話，常常把大家逗得開懷大笑。她不偏科，聽課效率高閆怡君同學(xué)從求實(shí)小學(xué)畢業(yè)后升入初中，學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)定，在班里并不是最突出的，但是爆發(fā)力強(qiáng)，考試時(shí)總是出現(xiàn)突破的結(jié)果。她不偏科，各科成績很平均，學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，聽課效率很高，從不浪費(fèi)課堂每一分鐘，很專注，不走神，不管上什么課，課堂內(nèi)容是否簡單，她都緊跟老師的思路，不漏掉老師說的每一句話和每一個(gè)環(huán)節(jié)。課堂效率提高了，當(dāng)堂內(nèi)容都消化了，比自己課后花大量時(shí)間總結(jié)和做習(xí)題有效得多。每天放學(xué)之前，都在自習(xí)課上把老師布置的作業(yè)做完才回家。課后自己多做練習(xí)、加以鞏固。概括能力強(qiáng)，善于把老師講的內(nèi)容總結(jié)歸納。她一直擔(dān)任班長她一直擔(dān)任班長，和同學(xué)相處很融洽，人緣好。還樂于助人，常常利用課間和自習(xí)課和同學(xué)一起研究問題。她尊重老師，有一次，語文耿玉鳳老師在下樓時(shí)不小心把腳歪傷了，閆怡君和同學(xué)們一起去看望老師，多次攙扶老師上下樓。作為班長，她是各科老師的好幫手，積極協(xié)助老師做好各科輔助工作。
同學(xué)楊露銘介紹：閆怡君和大家相處得很好，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，做人做事非常開朗、豁達(dá)，體育好、唱歌好，積極參加學(xué)?；顒?，有愛心，組織能力強(qiáng)，是個(gè)挺全面的同學(xué)。平時(shí)作文經(jīng)常得滿分語文老師耿玉鳳告訴記者，閆怡君中考語文成績115分，算很高的分?jǐn)?shù)。她課堂上聽的'很精，注重把每次作文練習(xí)當(dāng)成提高自己寫作能力的訓(xùn)練機(jī)會，每次考完試都要分析錯(cuò)誤點(diǎn)，與老師進(jìn)行交流。她自己規(guī)定每周三天、每次一小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，看名人故事、精美散文等書籍，找出文中的經(jīng)典記錄下來。她的作文經(jīng)常得滿分。感覺她學(xué)習(xí)不枯燥，她是在快樂的學(xué)習(xí)，追求新的立意、構(gòu)思和選材，總能別出心裁地找到亮點(diǎn)。善于把握難點(diǎn)疑點(diǎn)物理老師湯本政回憶，他是從初二開始教這個(gè)班，很快發(fā)現(xiàn)閆怡君上課很善于記筆記，能及時(shí)掌握重點(diǎn)，做作業(yè)速度不僅快而且準(zhǔn)確，善于把握難點(diǎn)疑點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法靈活，經(jīng)常尋找課外對自己有幫助的難題來鍛煉自己，遇到不懂的問題就請教老師，直到弄明白為止，善于把出錯(cuò)的習(xí)題和自己平時(shí)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的有趣的題型記錄下來進(jìn)行總結(jié)。沒考過第一，沒出過前十姜竹梅副校長告訴記者：閆怡君很低調(diào)，不張揚(yáng)，每次考試雖然不是最突出的，從來沒有考過年紀(jì)的第一名，可一直都是年級的前十名。她是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，家長寬松的教育環(huán)境、和諧的學(xué)校環(huán)境，也是她成功的因素。媽媽：這個(gè)成績只是孩子的起點(diǎn)老師介紹：閆怡君的媽媽也是一名中學(xué)老師，爸爸是名機(jī)關(guān)工作人員。記者電話約訪閆怡君，想把她的成功經(jīng)驗(yàn)和全市家長和學(xué)子們分享。她媽媽解釋：其實(shí)也沒什么經(jīng)驗(yàn)，就是上課緊跟老師思路。另外孩子中考考出這個(gè)成績，只是個(gè)起點(diǎn)，高中三年還有很多功課要學(xué)，不想讓輿論給孩子帶來壓力。而且，新出的規(guī)定禁止炒作狀元。不過，社會永遠(yuǎn)期待分享學(xué)習(xí)之道。記者完全理解家長的感受，只能從老師和同學(xué)們的眼中，向讀者介紹一個(gè)中考優(yōu)異學(xué)生的多側(cè)面，希望更多的徐州學(xué)子有所啟發(fā)、獲得成功。
游狀元府心得篇九
要絕對相信老師，就如同崇拜一般。
上課時(shí)，老師就是焦點(diǎn)，聽課要虔誠。即使是老師一句不經(jīng)意的話，也可能正是你遺漏的知識點(diǎn)，可能對你來說是難點(diǎn)或重點(diǎn)。老師的課，都是精心準(zhǔn)備過的，把所有的知識點(diǎn)都串連在里面。課堂，永遠(yuǎn)都是首要的。有的同學(xué)上課一邊聽課，一邊做題。我是極其反對的，至少我從來不這么做。
我十分注重做課堂筆記，記下來的比聽過就算的來得更真切。我的每一張老師講評過的卷子都是有很多紅字標(biāo)記的。記筆記開始是一種要求，后來便是習(xí)慣。如果有時(shí)間，可以先記在卷子上，課下整理在本子上，這樣是最好的。如果沒有時(shí)間整理，也可以直接寫在本子上(如果不妨礙聽課)。另外，老師上課布置的內(nèi)容和自己下課要整理的部分要記在小本子上以免忘記，每天做一個(gè)簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天你面對著很多卷子，這不是任務(wù)，而是機(jī)會，是階梯。
當(dāng)你沒有找到適合自己的方法時(shí)，做題就是方法。當(dāng)你沒有學(xué)會取舍時(shí)，盡量多去完成。當(dāng)你還不知道什么是重點(diǎn)，那就都當(dāng)做重點(diǎn)來記。
我負(fù)責(zé)任地告訴你，在高一、高二，老師發(fā)的所有卷子都絕對有時(shí)間認(rèn)真完成。先做自己老師組的卷子，再做課外題。做題無疑能拓寬你的'視野。高三最后階段，英語老師笑稱，我們都是見過世面的人。
老班在高考壯行會上說，我們?nèi)晔裁搭}都見過，高考就是去見老朋友。
從更高的層次上說，總結(jié)改錯(cuò)是關(guān)鍵。
我們做過很多題，也錯(cuò)過很多。
然而對于錯(cuò)題，有些同學(xué)太草率，不能進(jìn)行及時(shí)整理和鞏固，甚至有些同學(xué)只一味做題，不注重總結(jié)，但事實(shí)上題海戰(zhàn)術(shù)并不是最佳方法，只做題不改錯(cuò)便是舍本逐末，是無效的。
每天做的很多題都是容易題或重復(fù)題。本來會做的題，又做對了，意義不大;本來不會的題，做錯(cuò)了，才應(yīng)該更加重視。尋找錯(cuò)誤原因，積累下錯(cuò)題，并寫下自己的思考過程，這樣題錯(cuò)了也錯(cuò)得明白，錯(cuò)得有價(jià)值。
每個(gè)人都應(yīng)建立個(gè)性化的改錯(cuò)本，改錯(cuò)本是萬萬不能抄、不能補(bǔ)的。
改錯(cuò)本上每一個(gè)錯(cuò)題都應(yīng)有它存在的意義，不是敷衍。
每個(gè)錯(cuò)題都不能輕易放過，如果是因?yàn)轳R虎可以不積累，如果是知識上的漏洞一定要記下來。改錯(cuò)本一定要寫得全，不能心血來潮就寫，不然就放在一邊不管。
slowandsteadywinstherace.(穩(wěn)扎穩(wěn)打無往而不勝。)改錯(cuò)本寫好了，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候才真正有效果。改錯(cuò)本就是符合自己的一手資料，比任何課外書都有意義。
考試前，主要就是翻看改錯(cuò)本，翻看課本，而不是卷子一張張的看，這樣才有針對性。
考試的時(shí)候，不要因?yàn)轭}目難易而影響心態(tài)。
我本身喜歡做難題，但是我并不會因?yàn)轭}目簡單就放松或者覺得無聊。而且簡單題如果因馬虎出錯(cuò)損失會更大。實(shí)力怎么樣不根據(jù)題目難易而改變，該考多少就考多少。題目難了，要為自己又迎來了一個(gè)挑戰(zhàn)而興奮，做題更有精神;題目簡單了，也不能放松，該拿的分都拿全了，才是勝利。
我考試的時(shí)候基本上不緊張，只要準(zhǔn)備好了，考試絕對不會是問題。如果沒準(zhǔn)備好，覺得會考不好——這是不應(yīng)該的——那在考場上也一定要保持自信，考場狀態(tài)十分重要。我有一次暑假時(shí)進(jìn)行了奧賽集訓(xùn)，暑假作業(yè)根本沒做，很多東西都忘記了，一調(diào)時(shí)我并沒有像其他人那樣覺得肯定考不好了，而是盡自己所能去做，放下了包袱，結(jié)果是考到了年級第四，還算不錯(cuò)。我當(dāng)然不是說考試不用準(zhǔn)備，怎么都能考好，肯定不是這樣，而是說無論怎樣，考場上你就只要相信自己，不要有其他想法?？紙錾?，只有你和題，不去想自己的付出多少，不去想對這次考試的期望，也不去想過去的失敗和成功。自信而投入，這才是最佳心態(tài)。
三年了，在高中的日日夜夜在我腦海閃現(xiàn)，當(dāng)我走過這一切，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)腳步都不是白走的，所有的付出都不會是白白付出，成敗在學(xué)習(xí)的每一天中已有分曉。
游狀元府心得篇十
在中國傳統(tǒng)文化中，狀元是僅次于皇帝的最高榮譽(yù)稱號，而能夠成為狀元也是多少年來國人的夢想。那么，如何才能獲得如此殊榮呢？作為歷史上各朝各代的狀元們，他們是怎樣成為狀元的呢？而在現(xiàn)代，如何才能夠更好地吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自身的學(xué)術(shù)水平，爭取得到更加優(yōu)異的成績呢？本文將結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的觀點(diǎn)，闡述狀元之路的心得體會，以期能夠?qū)V大考生有所啟迪。
第二段：勤奮刻苦。
無論是古代還是現(xiàn)代，勤奮刻苦都是獲得狀元必不可少的條件。古代狀元黃賓虹曾說：“樓臺奇聳，不合秦淮河畔；鐘鼓喧嚴(yán)，不宜咸陽街衢。惟有勤奮忠誠，才堪狀元之列?！彼馑际钦f，想要成為狀元，就必須全身心地投入進(jìn)去，保持良好的狀態(tài)，不斷努力，才能夠最終的勝利。同樣地，現(xiàn)代考生如何才能在激烈的競爭中脫穎而出呢？無非就是做好一個(gè)最基礎(chǔ)的功夫，把握最小的優(yōu)勢點(diǎn)，不斷挖掘自己的潛力。如此才能夠奪取成功的果實(shí)。
第三段：意志力與毅力。
既然說到了成功，再來談?wù)勔庵玖鸵懔?。想要取得狀元的榮譽(yù)，意志力與毅力是繞不過去的概念。無論是在學(xué)業(yè)上還是實(shí)踐中，意志力和毅力都是通過不懈的努力所累積的。同樣地，狀元們也需要具備更加堅(jiān)韌的毅力，面對數(shù)不勝數(shù)的挑戰(zhàn)，才能夠在最后極力地把握住機(jī)遇。而在考場上，同樣需要具備十分堅(jiān)韌的意志力，才能夠集中注意力，發(fā)揮最好的水平。正所謂“志在千里，毅力為先”。
第四段：自信儀態(tài)。
對于成為狀元的學(xué)生而言，自信儀態(tài)也是至關(guān)重要的要素。狀元們除了學(xué)術(shù)素養(yǎng)高超之外，也要求必須有著過人的風(fēng)度和儀態(tài)。這些特點(diǎn)，常常使?fàn)钤獋兛雌饋碓谄届o的狀態(tài)中仍然不失優(yōu)雅的氣質(zhì)，這是因?yàn)樗麄儗ψ约汉椭車沫h(huán)境都有著非常好的把握。而在現(xiàn)代，這已經(jīng)成為了談?wù)摗俺晒Φ男蜗蟆钡囊环N潮流，成為了衡量一個(gè)人是否成功的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。例如，在面試的時(shí)候，除了考生必須具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)水平之外，儀態(tài)舉止的符合規(guī)范和個(gè)人氣質(zhì)的魅力等方面的“軟素質(zhì)”，也同樣能夠讓考生脫穎而出，成為狀元一級的人才。
第五段：競爭與合作。
在現(xiàn)代社會，競爭與合作已經(jīng)成為了“多數(shù)贏家”的基本法則。隨著社會結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，人與人之間信息的互通更加方便和迅捷，導(dǎo)致了人們之間也越來越有了競爭的意識。但是，好的競爭不僅僅能夠激發(fā)個(gè)人的潛力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)一個(gè)集體的能力，使之成為更加強(qiáng)大的有機(jī)整體。正如成為狀元的學(xué)生一樣，他們可能在競爭中成為優(yōu)勝者，但是他們背后的家人、室友、同桌等等人，可能也都是為他們添磚加瓦，忍氣吞聲的一個(gè)小環(huán)節(jié)。因此，在現(xiàn)代社會中，競爭和合作的影響是正確平衡是很重要的。
總結(jié)：
綜上所述，無論是在古代還是在現(xiàn)代，要想成為一名真正的狀元，必須滿足這些基本要素：勤奮刻苦、意志力與毅力、自信儀態(tài)、競爭與合作。同時(shí)，想要獲得高度的個(gè)人成就，也需要有著幾多困難與挑戰(zhàn)，逐步摸索出心路并走出自己的道路。生命之路是一個(gè)偉大的學(xué)習(xí)過程，勤勉好學(xué)、持續(xù)精進(jìn)、自信大膽，踏掃心路崎嶇，才能攀登高峰，俯瞰光明。這也正是狀元之路的心得體會，希望能夠?qū)V大考生有所啟示。
游狀元府心得篇十一
武狀元的名字叫呂坤，他是明代的一位學(xué)者，因?yàn)樗谌鍖W(xué)和科技方面都非常優(yōu)秀而著名。他還被稱為“萬學(xué)之勇”，因?yàn)樗ㄓ谌寮摇⒌兰液头鸺胰医?jīng)典，此外，他還熟知天文、地理、醫(yī)學(xué)、天文歷法、算術(shù)、音樂等多項(xiàng)知識。他還是明代最杰出的數(shù)學(xué)家之一，他在算術(shù)、代數(shù)、幾何、測量等方面都作出了重要的貢獻(xiàn)。
第三段：武狀元成功的原因。
武狀元之所以能夠成為當(dāng)時(shí)最博學(xué)多才的人物之一，主要是因?yàn)樗e極向上、刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度。據(jù)記載，呂坤自小立志要成為一名博學(xué)多才的學(xué)者，他經(jīng)常自學(xué)古籍、論文、詩詞，不斷地提高自己的素養(yǎng)。他把學(xué)習(xí)看成是一種樂趣，自始至終都充滿了激情和熱情。他對于知識的追求和熱愛是他成功的關(guān)鍵。另外，他也非常注重實(shí)踐，把學(xué)習(xí)到的知識用于實(shí)際中，這也使得他的知識更加得到了深入的理解。
第四段：武狀元的成功啟示。
呂坤是一個(gè)全才，但他的成功不是天生的，而是通過長期的努力和堅(jiān)持才取得的。我們可以從他的成功中得到一些啟示。首先，要善于學(xué)習(xí)。我們可以在生活中不斷學(xué)習(xí)新知識，積累更多的技能和經(jīng)驗(yàn)，從而提高我們在生活和工作中的競爭力。其次，要持之以恒。只有堅(jiān)持不懈地追求、努力不斷，才能讓自己不斷進(jìn)步。再有，要善于實(shí)踐，把所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際中，才能更深入的理解所學(xué)知識。
第五段：結(jié)尾。
總之，武狀元是一個(gè)偉大的學(xué)者和思想家，他的故事為人們留下了不可磨滅的歷史印記。武狀元以他的才華和知識為歷史文化界留下了寶貴的財(cái)富。他的成功之路是經(jīng)過長期的努力和堅(jiān)持取得的，他的成功經(jīng)歷也可以為我們提供廣泛的啟示。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素養(yǎng)，注重知識的實(shí)踐、理論的思考和實(shí)踐的應(yīng)用，這樣才能為自己和社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。
游狀元府心得篇十二
當(dāng)然，我很樂意分享一些考研狀元的心得。以下是一份可能適用于大多數(shù)考研狀元的心得：
1.堅(jiān)定的目標(biāo)：成功的考研狀元通常都有一個(gè)清晰且堅(jiān)定的目標(biāo)，這不僅包括具體的學(xué)術(shù)目標(biāo)，也包括明確的人生目標(biāo)。他們會為此付出大量的時(shí)間和努力，因此，設(shè)定合理的目標(biāo)是非常重要的。
2.堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：考研狀元通常會在備考期間投入大量的時(shí)間來復(fù)習(xí)他們的核心課程。他們明白，要想在考試中取得好成績，就需要在基礎(chǔ)知識上打牢基礎(chǔ)。
3.高效的學(xué)習(xí)方法：考研狀元通常會掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法，如時(shí)間管理、記憶技巧等。他們知道如何在學(xué)習(xí)和記憶之間找到平衡，從而在考試中取得更好的成績。
4.良好的應(yīng)試心態(tài)：考研狀元通常會保持積極的心態(tài)，即使在面臨壓力和挑戰(zhàn)的時(shí)候。他們明白，良好的心態(tài)是成功的重要因素之一。
5.持續(xù)的自我評估：考研狀元通常會定期評估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，找出自己的弱點(diǎn)，然后制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。他們明白，自我評估是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。
6.堅(jiān)定的毅力和決心：考研狀元通常會有堅(jiān)定的毅力和決心，即使在遇到困難和挫折的時(shí)候，他們也不會輕易放棄。他們明白，堅(jiān)定的決心是成功的關(guān)鍵。
以上就是一些考研狀元的心得，希望能對你有所幫助。
游狀元府心得篇十三
武狀元，作為中國傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要角色，代表了優(yōu)秀的武術(shù)傳承和文化傳統(tǒng)。而作為一名武術(shù)愛好者，要成為一名武狀元并不容易。本文就從個(gè)人經(jīng)歷和體會出發(fā)，探討如何成為一名真正的武狀元。
第一段：了解武狀元的真正內(nèi)涵。
武狀元并不僅僅代表了某一個(gè)時(shí)期的武術(shù)水平最高者，同時(shí)也承載了中華文化的歷史和傳統(tǒng)。它代表了中華文化在武術(shù)領(lǐng)域的精髓，是中華文化和武術(shù)文化最好的結(jié)合。因此，成為一名武狀元，需要更加深入的了解中華文化中關(guān)于武術(shù)的理論、實(shí)踐、技藝和道德規(guī)范等各方面內(nèi)容。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)武術(shù)知識。
成為一名武狀元必須要好好學(xué)習(xí)武術(shù)的基礎(chǔ)知識。這不僅僅是學(xué)習(xí)拳、劍、棍、斧等武器的使用方法，還需要了解武術(shù)在中國歷史和文化中扮演的角色，掌握武術(shù)的理論體系和技能要領(lǐng)。同時(shí)，持之以恒地磨煉各種武術(shù)技藝，提升自己的技能和技巧。
第三段：追求內(nèi)在修養(yǎng)。
武術(shù)是一項(xiàng)極具性能的運(yùn)動和文化，其內(nèi)在修養(yǎng)才是能讓人真正成為一名武狀元的關(guān)鍵。這里所說的內(nèi)在修養(yǎng)，指的是心態(tài)、精神和道德修養(yǎng)。只有深厚的內(nèi)在修養(yǎng)，才能真正發(fā)揮自己的武術(shù)實(shí)力。這也為很多武狀元所具有的淡泊名利、熱愛生命、有恒心、有毅力、有耐力等等優(yōu)秀品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。
第四段：注重對外傳播武術(shù)文化。
武狀元在傳承發(fā)展武術(shù)文化的過程中扮演著重要的角色，應(yīng)該注重對外傳播武術(shù)文化。不僅僅是通過對自己手藝的不斷提高，還應(yīng)該以自己的例子來倡導(dǎo)武術(shù)文化，讓更多的人了解和熱愛。同時(shí)如果能將武術(shù)帶給更多人，進(jìn)行義務(wù)宣傳和傳授，讓更多的人了解中國傳統(tǒng)武術(shù)，讓更多的人享受到強(qiáng)健的身體和美好的生命，那武狀元這個(gè)角色的存在就是意義深遠(yuǎn)的。
第五段：深入了解中華文化和自己。
最后，成為一名武狀元的關(guān)鍵在于深入了解中華文化和自我，這是一個(gè)人不僅僅要成為一個(gè)優(yōu)秀武術(shù)家，同時(shí)也要成為一個(gè)優(yōu)秀人的路徑。這里所說的自我，是指自我認(rèn)知和自我管理的能力，在這個(gè)過程中，需要審視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行持續(xù)的改進(jìn)和轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)代社會對自我管理的要求越來越高，對心理健康的需求越來越迫切。這也是武狀元成長背后所需要的一個(gè)基礎(chǔ)因素。
總的來說，刻苦學(xué)習(xí)武術(shù)技能，強(qiáng)化內(nèi)在修養(yǎng)，推廣武術(shù)文化，深入認(rèn)識自己和中華文化，這些都是成為一名武狀元不可或缺的要素。正如古人所說：“學(xué)以致用，身體健康，道德崇高可作為一名武狀元的良好品質(zhì)?！?BR>