對于一段時間的工作或?qū)W習(xí)，寫心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。在寫作過程中要注重細節(jié)的描寫，以豐富和充實文章的內(nèi)容。這是一些同學(xué)整理的心得體會，他們從不同的角度出發(fā)，對問題進行了深入的思考。
碩士論文心得體會總結(jié)篇一
在進行碩士論文研究的過程中，數(shù)據(jù)整理是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。通過數(shù)據(jù)整理，可以獲取對研究對象深入了解的基礎(chǔ)，同時可以用數(shù)據(jù)證明論點。然而，數(shù)據(jù)整理過程十分繁瑣復(fù)雜，需要仔細耐心地去完成。在此，我將分享一些我在碩士論文數(shù)據(jù)整理過程中的心得體會。
第二段：準備工作
進行數(shù)據(jù)整理前，首先需要進行準備工作。首先要徹底理解所采集數(shù)據(jù)的來源與性質(zhì)，對于數(shù)據(jù)集的設(shè)計和所采集量的大小了解明確。設(shè)定一個合理的工作進度表來規(guī)劃所需時間，同時選擇合適的統(tǒng)計學(xué)習(xí)軟件也是必不可少的。
第三段：數(shù)據(jù)整理過程
在數(shù)據(jù)整理過程中，首先要進行數(shù)據(jù)清理，包括對于數(shù)據(jù)缺失問題的處理及數(shù)據(jù)異常值的檢測與處理。然后要確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性，進行數(shù)據(jù)的標準化處理，歸一化數(shù)據(jù)規(guī)范。同時進行數(shù)據(jù)格式的轉(zhuǎn)換，以適合不同的統(tǒng)計軟件使用。在數(shù)據(jù)整理過程中，質(zhì)量的保障是非常重要的，需要嚴格按照正確的操作規(guī)范進行操作。
第四段：數(shù)據(jù)分析與報告
在數(shù)據(jù)清洗、過濾和標準化處理完成后，就開始進行數(shù)據(jù)分析和報告撰寫。通過數(shù)據(jù)挖掘、模型擬合等技術(shù)手段可以直觀的觀察到所分析數(shù)據(jù)的規(guī)律性與趨勢性，并對于數(shù)據(jù)進行結(jié)構(gòu)化分析，生成不同的可視化圖表，比如表格、圖形、柱狀圖、餅圖、折線圖等，從而更加清晰直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息。在數(shù)據(jù)分析后，需要將數(shù)據(jù)結(jié)果綜合撰寫成數(shù)據(jù)調(diào)查報告，以供最終的論文研究使用。
第五段：總結(jié)
數(shù)據(jù)整理是一個復(fù)雜的過程。在此過程中，我們需要充分掌握相關(guān)知識，包括對于統(tǒng)計學(xué)軟件操作的熟練掌握和數(shù)據(jù)分析技巧的靈活運用。同時，我們也要強調(diào)數(shù)據(jù)的質(zhì)量保證和規(guī)范化，以確保數(shù)據(jù)的可靠性和準確性。只有正確地操作和運用，才能獲取到真正有價值且具有科學(xué)意義的數(shù)據(jù)調(diào)查報告。我相信在今后的學(xué)習(xí)研究中，這些經(jīng)驗和方法也會越來越深入人心，變得更加有效和高效。
碩士論文心得體會總結(jié)篇二
碩士論文的答辯是研究生期望許久的一項任務(wù)，作為研究生，我在此前為答辯做了充分的準備，但是當(dāng)答辯結(jié)束的那一刻，我感到了一種說不出的心情。作為應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，我在這個過程中學(xué)到了很多，也有了一些感悟，下面就是我自己的心得體會。
第二段：答辯的準備
在答辯之前的準備是很重要的，這包括，仔細閱讀自己的論文，理解自己的論文，準確地回答問題，這樣可以令我在答辯過程中更加仔細地閱讀論文，避免了答辯時出現(xiàn)的尷尬和難堪。應(yīng)該仔細閱讀自己的文獻，學(xué)習(xí)其他學(xué)者的思想，了解論文的背景，這些都可以幫助自己更好地備戰(zhàn)答辯。
第三段：答辯的表達
在答辯中，我特別注重自己的表達方式。我盡自己最大的努力表達自己的觀點，用自己的語言清楚地描述自己做的事情。我謹慎地使用專業(yè)術(shù)語，避免了專業(yè)術(shù)語的混淆和誤解。在答辯過程中，我盡可能用簡單、明了的語言進行交流，使得從場外聽取的人能夠細微地明白自己的說話意圖。
第四段：答辯的交流
答辯的交流是非常重要的，我盡力尋找和我的論文有關(guān)的問題，然后提出一些追問。這樣能夠顯示出自己的專業(yè)知識和理解能力。在提問過程中，我盡量明晰自己的問題，并且給予答案。另外，在答辯結(jié)束后，我向同學(xué)和導(dǎo)師求教他們的想法和反饋。他們的反饋幫助我意識到自己的不足，對于以后工作的修正有極大的幫助。
第五段：結(jié)束語
總之，我感到非常有幸能夠完成碩士論文的答辯，在這個過程中我受益良多。答辯不僅僅是專家和學(xué)者的考試，還是交流和分享自己的研究成果，了解自己的不足之處，尋找自己的進步空間。這樣的一個過程會使我們自己變得更加專業(yè)，更加成熟。希望我的答辯經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)酉聛硪M行論文答辯的研究生提供一些幫助。
碩士論文心得體會總結(jié)篇三
為進一步弘揚南丁格爾救死扶傷、關(guān)愛生命、無私奉獻的職業(yè)精神，激發(fā)醫(yī)院護士工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，促進醫(yī)院護理隊伍建設(shè)及醫(yī)院精神文明建設(shè)，大冶市第二人民醫(yī)院在5.12國際護士節(jié)來臨時之際，在金牛鎮(zhèn)金華山莊舉行了護士節(jié)慶祝暨表彰大會，醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、全院60名護士及部分家屬代表歡聚一堂，共同慶祝這個屬于護士們的節(jié)日。
會議由醫(yī)院主管業(yè)務(wù)的副院長吳時強主持。醫(yī)院副院長林瑾宣讀《關(guān)于20_-20_年度黃石市“優(yōu)秀護士和優(yōu)秀護理管理者”予以通報表揚的通知》《關(guān)于20_-20_年度大冶市總醫(yī)院“最美護士”“優(yōu)秀護理管理工作者”“優(yōu)秀護理團隊”予以表彰的決定》《關(guān)于20_-20_年度大冶市第二人民醫(yī)院“最美護士”予以通報表揚的通知》《關(guān)于20_年五月大冶市第二人民醫(yī)院“護士崗位基本技能競賽”獲獎人員予以通報表揚的通知》等文件精神，對獲得黃石市“優(yōu)秀護士”肖瑞明、大冶市總醫(yī)院“最美護士”鄒靖鄭淑玲、“優(yōu)秀護理管理工作者”胡鳳玲、“優(yōu)秀護理團隊”內(nèi)二科護理部進行了表楊，對醫(yī)院“最美護士”鄭奇芳等5名護士、醫(yī)院護士基本技能崗位競賽獲獎的鄒靖劉瓊潔等12名護士進行了表彰、頒獎。
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任及護士家屬代表，向參加表彰大會的所有護士獻花，獻上一片真誠的美好的祝愿，場面溫馨動人。
護理部主任胡鳳玲對20_年護理工作進行回顧與總結(jié)，向辛勤工作，努力拼搏，勇挑重擔(dān)的全院護理同仁致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意，向獲獎護士、科室表示熱烈祝賀及誠摯感謝，向長期以來關(guān)心、支持、重視護理工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，號召全院護士在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，攜起手來，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，以積極的心態(tài)投身到火熱的為人民服務(wù)的生活工作中去，為醫(yī)院院蓬勃發(fā)展作出更大貢獻。
優(yōu)秀護士代表鄭淑玲發(fā)言，表示立足臨床，在今后的護理工作中，更加努力，以病人為中心，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。
醫(yī)院院長、黨委總支部書記羅富春在致詞中對護理工作取得的成績給予充分的肯定，號召大家向獲獎護士學(xué)習(xí)，同時希望護士們再接再勵，不斷提高護理服務(wù)，為提高醫(yī)院整體醫(yī)療水平而努力。
碩士論文心得體會總結(jié)篇四
“當(dāng)告別拉開窗簾，當(dāng)回想睡在胸前，要說再會真的很傷感，只有夢仍舊噴鼻甜?！笔堑?，從本日開端，更正確的說，是從昨天踏上回家的大巴開端，軍訓(xùn)，就已經(jīng)成為回想了。大概對一些人來說，這是值得開心的事，然則，我想說，我真的很不舍，有些迷戀，更有些傷感。
軍訓(xùn)第一天——陰
軍訓(xùn)第二天——晴
第二天的練習(xí)仍舊很苦，已經(jīng)進入了齊步走的練習(xí)。大概是第一天的刺激和六分隊的叫板，同硯們已經(jīng)進入了準武士狀況，充實顯現(xiàn)出了我們五分隊的氣力。是日的感受真的很爽，由于小黑營長開端表彰我們五分隊了，五分隊也樂成逾越了六分隊。固然仍舊很累，但我知道我們的盡力，收到了成效。那種樂成后的高傲，讓我也體驗到做為武士的費力與快活。
軍訓(xùn)第三天、第四天——多云
末了兩天的練習(xí)有苦有樂，有悲傷，有惱怒。練習(xí)的科目多了，然則強度并沒有淘汰，仍舊的累，仍舊的苦。我們?nèi)耘f痛并快活著。然則我知道和真正的武士天天困難嚴酷的練習(xí)比擬，我們這點苦和累基礎(chǔ)不算什么。
軍訓(xùn)固然只有短暫的四天，但我學(xué)到了許多。在這幾天里，我學(xué)到了聯(lián)合便是力氣;在這幾天里，我學(xué)到了包涵才氣溫和;在這幾天，我學(xué)到了對峙才氣成功;在這幾天，我學(xué)到了人生永久是在彎曲中進步的，要學(xué)會向前看。我謝謝這幾天的軍訓(xùn)生存。軍訓(xùn)的四天，我長生難忘。
末了，再會，教官們!再會，練習(xí)場!再會，我的軍訓(xùn)!
碩士論文心得體會總結(jié)篇五
這個重點要進行已有文獻綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認真介紹一下(先客觀介紹情況，要如實陳述別人的觀點)，然后進行評述(后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足)，說現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。
如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二，為什么要寫這個。
這個主要是說明你這個選題的意義?？梢哉f在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價值。
然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現(xiàn)實有什么意義，可能在實際中派什么用場等等。
第三，如何寫。
在開題報告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題，你準備怎么去找答案。要說一下你大致的思路，同時，重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
在上述三個方面中間，文獻綜述是重點。沒有文獻綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認真進行綜述。當(dāng)然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。
復(fù)式結(jié)構(gòu)。
實際上，我們在撰寫論文時，并不一定要拘泥于傘式結(jié)構(gòu)一種模式。應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實質(zhì)部分如何穿插安排、展開，才能全面、準確、簡明地說明問題，可以靈活運用“復(fù)合型結(jié)構(gòu)”。
學(xué)術(shù)論文正文的寫作，多采用傘式結(jié)構(gòu)，以傘式結(jié)構(gòu)作為論文的主框架，其具體形式常見為圖2-10所示。
學(xué)術(shù)論文常采用標題和序號，因為通過它們可以鮮明地突出論文的主要內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，且富有一種整潔有序、循序漸進的節(jié)奏美感。
標題和序號可分為若干個層次，編號系統(tǒng)常采用：
一、……(標題)。
二、……(小標題)。
1.……(次級小標題)。
(1)……(闡述事實小項)。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作方法。
畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高，與從事科研開發(fā)工作一樣，必須有嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。
在畢業(yè)設(shè)計期間，盡可能多地閱讀文獻資料是十分重要的，這不僅能防止重復(fù)研究，而且可為畢業(yè)設(shè)計做好技術(shù)準備，還可以學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。
論文的寫作方法多種多樣，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性意見。
一、前言部分。
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等作為標題，主要介紹論文的選題。
首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用等。
結(jié)合問題背景的.闡述，使讀者感受到此選題確有實用價值和學(xué)術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著研究或開發(fā)的方向?qū)︻^，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。
二、綜述部分。
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。
通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力。首先，反映學(xué)生中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。
其次，還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的內(nèi)容，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際、恰到好處，這與一個人的分析理解能力關(guān)系密切。
三、方案論證。
在明確所要解決的問題并完成文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到克服，最后完成的工作能達到什么樣的性能和水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。
如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個任務(wù)的貢獻。
四、論文主體。
前面三個部分的篇幅大約占論文的三分之一，主體部分要占三分之二左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細論述。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣化，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
拓展閱讀：
碩士論文心得體會總結(jié)篇六
碩士論文是研究生階段最重要的部分，它不僅能夠檢驗學(xué)生的研究能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)，也是學(xué)生獲得碩士學(xué)位的必要條件。碩士論文答辯是論文最后一道關(guān)卡，代表著學(xué)生完成研究生生涯的最后一項任務(wù)，具有極高的意義。本文的重點是分享我在答辯后的一些心得體會。
第二段：答辯前的準備
答辯前，我做了充分的準備。我花了大量的時間和精力閱讀和總結(jié)各種相關(guān)文獻，也刻意提高了自己的演講技巧。此外，我還與我的導(dǎo)師、同學(xué)和其他專家進行了深入的討論，以確保我有足夠的知識和理解來支持我的觀點并回答任何問題。這樣的準備讓我充滿信心和自信，讓我能夠應(yīng)對任何可能出現(xiàn)的問題。
第三段：答辯的過程
答辯是研究生階段最緊張的時刻之一，尤其是在面對專家評審組時。對于那些非常緊張的同學(xué)，我的建議是放松心態(tài)，保持冷靜，不要讓緊張影響自己。在回答問題時，要認真傾聽并確保自己理解了問題，以便能夠給出正確的答案。同時還要注意時間，不要過分拖延答案進度，保持流暢的答辯進程。
第四段：答辯的收獲
答辯結(jié)束后，我感到非常溫暖和滿足。我得到了來自評審委員會的認可和贊揚，并得到了很多有價值的反饋和建議。由于自己的努力和準備，我在答辯過程中沒有遇到太多的挑戰(zhàn)，這讓我倍感滿足和興奮。我認為這對我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展都是有益的。
第五段：答辯后的反思和總結(jié)
答辯后的反思和總結(jié)對我來說非常重要。我回顧了自己的答辯表現(xiàn)，以找出不足和改進的余地。同時，我認真思考了評審委員會提出的建議和反饋，并決定將其作為今后研究的方向。總之，答辯結(jié)束不代表我研究和學(xué)習(xí)的結(jié)束，它反而讓我更加自覺地投入我的學(xué)術(shù)和研究工作中，以迎接更大的挑戰(zhàn)。
碩士論文心得體會總結(jié)篇七
這個重點要進行已有文獻綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認真介紹一下(先客觀介紹情況，要如實陳述別人的觀點)，然后進行評述(后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足)，說現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。
。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二，為什么要寫這個
這個主要是說明你這個選題的意義?？梢哉f在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價值。
然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現(xiàn)實有什么意義，可能在實際中派什么用場等等。
第三，如何寫
在開題報告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題，你準備怎么去找答案。要說一下你大致的思路，同時，重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
在上述三個方面中間，文獻綜述是重點。沒有文獻綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認真進行綜述。當(dāng)然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。
復(fù)式結(jié)構(gòu)
實際上，我們在撰寫論文時，并不一定要拘泥于傘式結(jié)構(gòu)一種模式。應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實質(zhì)部分如何穿插安排、展開，才能全面、準確、簡明地說明問題，可以靈活運用“復(fù)合型結(jié)構(gòu)”。
學(xué)術(shù)論文正文的寫作，多采用傘式結(jié)構(gòu)，以傘式結(jié)構(gòu)作為論文的主框架，其具體形式常見為圖2-10所示。
學(xué)術(shù)論文常采用標題和序號，因為通過它們可以鮮明地突出論文的主要內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，且富有一種整潔有序、循序漸進的節(jié)奏美感。
標題和序號可分為若干個層次，編號系統(tǒng)常采用：
一、……(標題)
二、……(小標題)
1.……(次級小標題)
(1)……(闡述事實小項)
畢業(yè)設(shè)計論文寫作方法
畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高，與從事科研開發(fā)工作一樣，必須有嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。
在畢業(yè)設(shè)計期間，盡可能多地閱讀文獻資料是十分重要的，這不僅能防止重復(fù)研究，而且可為畢業(yè)設(shè)計做好技術(shù)準備，還可以學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。
論文的寫作方法多種多樣，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性意見。
一、前言部分
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等作為標題，主要介紹論文的選題。
首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用等。
結(jié)合問題背景的闡述，使讀者感受到此選題確有實用價值和學(xué)術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著研究或開發(fā)的方向?qū)︻^，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。
通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力。首先，反映學(xué)生中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。
其次，還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的內(nèi)容，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際、恰到好處，這與一個人的分析理解能力關(guān)系密切。
三、方案論證
在明確所要解決的問題并完成文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到克服，最后完成的工作能達到什么樣的性能和水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。
如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個任務(wù)的貢獻。
四、論文主體
前面三個部分的篇幅大約占論文的三分之一，主體部分要占三分之二左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細論述。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣化，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
據(jù)臺灣東森新聞云報道，今年7月，臺灣東吳大學(xué)社會工作學(xué)系一名研究生交出了一篇名為《失能的.恐懼—— 一個研究生寫不出論文的反思》的研究生論文，探討自己無法寫出一篇研究生論文的原因……最近，論文被貼上網(wǎng)絡(luò)，許多研究生感同身受，紛紛表示“怎么沒找我訪談”
20**年，華東師范大學(xué)一篇名為《網(wǎng)絡(luò)會話中“呵呵”的功能研究》的碩士論文，讓很多網(wǎng)友大呼神奇。但今年7月，臺灣東吳大學(xué)社會工作學(xué)系一篇題目為《失能的恐懼—— 一個研究生寫不出論文的反思》的碩士論文，則更讓網(wǎng)友大呼“這也行?!”
據(jù)了解，該論文的作者在摘要中寫道“此篇研究是源自于我身為一個研究所學(xué)生卻寫不出論文的反思，我無法寫出一篇對社會工作具有價值的論文，于是因緣際會之下，開始用自我敘事的研究方法書寫自己無法寫出論文的文本，當(dāng)一篇篇的生命故事的文本慢慢的從言語變成文字后，我也從中找到了一些我無法寫出我所期待論文的線索?！?BR> 這名畢業(yè)生通過論文發(fā)現(xiàn)了“從小如何就將自己奴化的過程”，表示這是自己陷入困境的原因，最后當(dāng)他重新回頭檢視一次這些生命故事后，找到了回家的路。
全篇的目錄也寫入自我生活，像是“我的生活——打工”、“書寫的困境”、“好難”、“奴化的過程”等等，從自我內(nèi)心出發(fā)，以自我敘事的研究方法撰寫，臺媒稱“從標題中便可以感受到作者的思考”。
在論文第四章“書寫的困境”內(nèi)有一節(jié)命名為“對話”，寫出了許多研究生在撰寫論文過程中，必須不停的看文獻，鉆研其中的知識，再通過不停刪刪減減、與自己對話后才能夠熬出一本論文的心境。
有網(wǎng)友將這篇論文貼出后，引發(fā)熱議，很多網(wǎng)友表示想看看這本論文，因為論文寫得非常貼切。更有許多網(wǎng)友表示，研究生的集體焦慮是一個值得研究的現(xiàn)象，還有一些人通過這篇論文得到了啟發(fā)。
碩士論文心得體會總結(jié)篇八
五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式構(gòu)建研究。
二、研究專業(yè)。
社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理。
三、研究對象。
查閱國內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展及人才培養(yǎng)的相關(guān)文獻、政策文件及著作，深入分析《中國高等醫(yī)藥教育課程指南》(教育部高等教育司編(2004年)，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社)中的收錄66所醫(yī)學(xué)院校五年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置，對比研究相應(yīng)人才培養(yǎng)教育模式，分析模式的現(xiàn)狀和不足，探索教育觀念、課程設(shè)置、教學(xué)組織形式等方面改革的可行途徑，為構(gòu)建卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)模式提供參考依據(jù)。
四、研究內(nèi)容。
(1)我國部分高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置及存在的主要問題;(2)構(gòu)建五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的理論模型。
(3)制定五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)方案，在人文教育體系、理論課程體系、實踐教學(xué)體系、科研創(chuàng)新體系和教學(xué)方法、考核評價等多方面的具體改革措施。
(4)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生人才保障體系建設(shè)。
五、研究步驟。
(1)準備階段。
查閱相關(guān)資料、咨詢專家、文獻復(fù)習(xí)、網(wǎng)上調(diào)研，了解國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育改革的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，研究現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式存在的問題，找出制約我國五年制臨床醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的主要影響因素。
(2)調(diào)研訪談階段。
調(diào)研部分院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃，對各校教學(xué)計劃和實踐成果進行比較，通過專家訪談?wù)髑髮＜乙庖?，借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和做法，明確改革的重點和方向。
(3)分析總結(jié)階段。
對收集到的資料進行分析比較總結(jié)，針對查找出的問題，從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育世界性趨勢著眼，吸取國內(nèi)外先進的教育思想和教育理念，遵循醫(yī)學(xué)教育特殊規(guī)律，立足實際需要，以提高質(zhì)量為核心，尋找基礎(chǔ)教學(xué)、臨床教學(xué)和實踐教學(xué)的合理組合，擬定整合課程教學(xué)模塊和具體實施方案。
六、研究方法。
(1)文獻復(fù)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研。
通過瀏覽期刊網(wǎng)、碩博論文集等，查閱大量文獻資料、廣泛調(diào)研收集所需資料，回顧我國五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的發(fā)展改革歷史，分析總結(jié)現(xiàn)階段的培養(yǎng)模式發(fā)展特點和存在問題。通過國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育模式特點的對比，為我國五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)模式構(gòu)建提供借鑒。
(2)專家咨詢和專題研討。
為保證模式改革創(chuàng)新的科學(xué)性、合理性和實用性，本研究利用召開的多次會議，開展專家咨詢和課題組專題研討。邀請專家包括學(xué)校醫(yī)學(xué)教育研究所、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一附屬醫(yī)院、國內(nèi)有關(guān)高校等，參加國內(nèi)和海峽兩岸醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會等，借鑒其他高校的改革思路與措施，明確研究重點和方向，確定培養(yǎng)體系理論模型構(gòu)成要素，從指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、運行方式、保障機制等方面研究構(gòu)建五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的框架雛形。
(3)資料分析法。
整理調(diào)研、訪談的記錄材料和收集到的國內(nèi)部分醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)計劃，結(jié)合學(xué)校原五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)目標，分析制定出符合醫(yī)學(xué)教育要求、具有一定特色的五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的理論模型。
七、研究結(jié)果。
新中國成立以來，我國醫(yī)學(xué)教育事業(yè)快速發(fā)展，取得了顯著成績。2004年教育部明確提出我國醫(yī)學(xué)教育學(xué)制“以五年制為主體”，五年制醫(yī)學(xué)教育為高等醫(yī)學(xué)本科教育，培養(yǎng)能夠解決大多數(shù)常見醫(yī)療問題的合格醫(yī)療專門人才。年我國每千人口執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師數(shù)從建國初期的0.67上升到1.82，已超出who提出的每千人口醫(yī)師數(shù)為1的目標。目前我國醫(yī)學(xué)教育的主要矛盾不再是人才數(shù)量不足，隨著醫(yī)改的逐漸深入，醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量有待進一步提高。通過對《中國高等醫(yī)藥教育課程指南》(2004版)中的66所醫(yī)學(xué)院校五年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃研究分析可以看出醫(yī)學(xué)教育存在的諸多問題日顯突出，迫切需要研究解決。
在傳統(tǒng)學(xué)科不斷發(fā)展、新興學(xué)科層出不窮的情況下，通過對《中國高等醫(yī)藥教育課程指南》(2004版)中的66所醫(yī)學(xué)院校五年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃部分課程進行了統(tǒng)計。課程設(shè)置上，85%以上的`醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)大多為老三段式(基礎(chǔ)、臨床、實習(xí))傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式，以20世紀初的課程體系為主體框架，以學(xué)科為中心;課程門類多，必修課程最多可達60門，最少34門，平均45門;必修課總學(xué)時最多為4013學(xué)時，平均3312學(xué)時;各門課程缺乏有機聯(lián)系，重復(fù)部分反復(fù)教學(xué)，未形成整體優(yōu)化的課程體系;部分醫(yī)學(xué)院校的周學(xué)時已排到32—36學(xué)時。
80%以上學(xué)校均開設(shè)了大學(xué)英語，體育、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)用高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科，但對于反映適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的代表性課程如醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)溝通學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)、細胞生物，對反映現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技新進展的代表性課程如臨床免疫學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、臨床神經(jīng)解剖學(xué)、臨床生化學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、腫瘤學(xué)，反映現(xiàn)代方法論工具性課程如流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、文獻檢索、臨床流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)英語、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、科研方法與論文寫作等設(shè)置比例不高。
中文摘要。
英文摘要。
1前言。
2材料與方法。
2.1研究對象。
2.2研究內(nèi)容。
2.3研究步驟。
2.4研究方法。
2.5技術(shù)路線。
2.6質(zhì)量控制。
3結(jié)果。
3.1我國醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和不足。
3.2五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的構(gòu)建。
3.3五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)方案。
3.4五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式保障體系建設(shè)。
4討論。
4.1五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式構(gòu)建的具體要求。
4.2研究的創(chuàng)新點。
4.3研究的不足之處。
4.4工作展望。
5結(jié)論。
參考文獻。
附錄。
致謝。
綜述。
碩士論文心得體會總結(jié)篇九
第一段：引言（100字）
碩士論文的答辯是研究生求學(xué)過程中的一道關(guān)鍵難題，是對學(xué)生自身專業(yè)水平綜合能力的一次檢驗。自己于不久前剛剛經(jīng)歷了碩士論文答辯的過程，直到現(xiàn)在還感覺非常震撼，深刻領(lǐng)會了答辯的真諦，這次經(jīng)歷給自己留下了不少難忘的體驗和收獲。
第二段：答辯前的準備（300字）
在答辯前夕，自己開始了全方位的準備工作。首先，自己先回顧了一遍自己的碩士論文，二次確認論文是否存在問題，是否可以展現(xiàn)自己的研究能力。隨后，自己主動與導(dǎo)師互動交流，將一些不確定的問題以及自己的觀點進行梳理和整理，消除了導(dǎo)師的疑慮和困惑。而后，自己又進行了一番模擬答辯的練習(xí)，集中精神，收集資料、整理概念、熟悉答辯形式和說明技巧，并制定了答辯的時間、地點、主題，最終為答辯做充足準備。
第三段：答辯中的壓力與挑戰(zhàn)（300字）
答辯當(dāng)天，自己緊張而又充滿信心地走進教室。答辯過程并沒有像預(yù)想的那樣流暢，有一些黃燈，也出現(xiàn)了一些不如意的情況。答辯過程中，學(xué)術(shù)專家的提問與批評，讓自己的觀點受到了很大的考驗，很多考官提出了自己論文中未曾考慮到的問題。自己不禁有些手足無措，但仍然按部就班地回答問題，表達自己的意見，并且從導(dǎo)師的角度出發(fā)進行思考，展現(xiàn)自己良好的思考能力和融入團隊的能力。
第四段：答辯后的體驗與收獲（300字）
在答辯之后，自己感覺十分的輕松，也感到了前所未有的成就感。答辯是一次磨礪自己技能和能力的經(jīng)歷，是一次日后能力提升的良機和教育，學(xué)術(shù)問題提出和溝通技巧的鍛煉。在整個答辯過程中，自己深刻領(lǐng)悟到了答辯的重要性，并且也得到了學(xué)術(shù)專家、導(dǎo)師和同學(xué)的肯定和贊美，讓自己感到非常自豪和充實。通過此次答辯，也更加明確了自己的研究方向和職業(yè)目標，有了更為清晰的規(guī)劃和定位。
第五段：反思與感悟（200字）
總結(jié)一下，碩士論文的答辯是耗費了很多時間和精力的一次發(fā)展機會，也是對自我實力的一次尖銳考驗。參與答辯，不僅為自己的學(xué)術(shù)專業(yè)水平提出了更高的要求，同時也展現(xiàn)了自己的自信心、熱情和勇氣。答辯是很有意義的，它不僅是對畢業(yè)生研究能力的一次考核，也是對其培養(yǎng)后的目標和職業(yè)規(guī)劃的再一次確認。答辯不只是一個標志，而是對未來職業(yè)方向的一個指引，讓畢業(yè)生更加明確自己的方向和目標。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十
碩士論文寫作是研究生階段的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅是對專業(yè)知識的應(yīng)用，更是對研究生綜合素質(zhì)的考驗。為了提高碩士生的論文寫作水平，許多大學(xué)開設(shè)了碩士論文寫作課。在這門課上，我收獲了很多關(guān)于論文寫作的技巧和經(jīng)驗，下面我將結(jié)合自己的體會，總結(jié)出碩士論文寫作的心得體會。
首先，確定研究方向和目標是寫作的關(guān)鍵。在碩士論文寫作課中，我們多次強調(diào)了這個問題的重要性。研究方向和目標的確定關(guān)系到整個論文的質(zhì)量和方向，也關(guān)乎最終的研究成果。因此，在開始寫論文之前，需要充分了解相關(guān)的研究領(lǐng)域，查閱大量的文獻，明確自己的研究興趣和動力。同時，還需要明確自己的研究目標，即想要解決的問題和達到的成果。只有明確了研究方向和目標，才能避免寫作過程中的迷茫和偏離主題。
其次，合理規(guī)劃寫作的時間和進度。碩士論文的寫作時間通常比較緊張，因此我們必須學(xué)會合理規(guī)劃時間和進度。在碩士論文寫作課中，老師給了我們詳細的時間規(guī)劃表，并介紹了一些提高寫作效率的方法。例如，堅持每天定期寫作，遵循“番茄鐘”法，劃分任務(wù)，明確每天要完成的內(nèi)容。此外，還要注意把時間合理分配給不同的寫作階段，如查閱文獻，撰寫緒論，整理實驗數(shù)據(jù)等。只有在時間和進度上做好合理的安排，才能保證論文的質(zhì)量和及時完成。
再次，注重論文的結(jié)構(gòu)和邏輯。在碩士論文寫作課上，老師多次強調(diào)了論文的結(jié)構(gòu)和邏輯的重要性。一篇好的論文應(yīng)具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、合理的段落劃分和恰當(dāng)?shù)臉祟}，方便讀者閱讀和理解。因此，在寫作過程中，我們應(yīng)注重整理論文的框架，合理分節(jié)，明確每個部分的內(nèi)容和論證。特別是在每一段落的開始和結(jié)束處，應(yīng)有一個過渡句來連接前后內(nèi)容，確保論文的連貫性和完整性。只有注重結(jié)構(gòu)和邏輯，才能使論文的思路清晰，論證有力。
然后，充分利用寫作工具和技巧。在碩士論文寫作課上，老師向我們推薦了許多寫作工具和技巧，幫助我們提高寫作效率和質(zhì)量。例如，使用文獻管理軟件來整理查閱的文獻，使用思維導(dǎo)圖來構(gòu)建論文的思路，使用語言工具和寫作技巧來提升文章的表達力和說服力。此外，還有一些常用的寫作技巧，如避免過度引用、簡潔明了地陳述問題和解決方法、使用圖表和數(shù)據(jù)來支持論證等。通過充分利用這些寫作工具和技巧，我們能夠更好地完成自己的碩士論文。
最后，反復(fù)修改和完善論文。論文寫作并非一蹴而就，而是需要多次修改和完善。在碩士論文寫作課上，老師強調(diào)了論文修改的重要性。只有經(jīng)過不斷的審視和修改，才能使論文的質(zhì)量更好，排除可能存在的錯誤和不足。在修改過程中，我們要注重語言的修改，如檢查語法和拼寫錯誤；注重論證的修改，如修改論據(jù)和邏輯的問題；注重格式的修改，如統(tǒng)一引用格式和排版要求。通過反復(fù)修改和完善，我們能夠取得更好的寫作效果和學(xué)術(shù)成果。
總之，碩士論文寫作是一項艱巨的任務(wù)，但通過參加碩士論文寫作課，我們可以學(xué)到許多寫作技巧和經(jīng)驗。通過明確研究方向和目標，合理規(guī)劃時間和進度，注意論文的結(jié)構(gòu)和邏輯，充分利用寫作工具和技巧，反復(fù)修改和完善論文，我們能夠提高碩士論文的寫作水平，順利完成自己的論文。希望我的這些心得體會能對正在寫碩士論文的同學(xué)們有所幫助。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十一
主題：省委、省紀委書記侯長安《守紀律講規(guī)矩》主要內(nèi)容：
把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。我們黨的黨內(nèi)規(guī)矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則。黨的規(guī)矩總的包括黨章、黨的紀律、國家法律和黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。黨章是黨的總規(guī)矩，是全黨必須遵循的總章程;黨的紀律是全黨必須遵守的剛性約束，包括黨的政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、財經(jīng)紀律、工作紀律、生活紀律等，最重要的是黨的政治紀律;國家法律是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，全黨必須模范執(zhí)行;黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，是經(jīng)過實踐檢驗，約定俗成、行之有效的黨內(nèi)規(guī)矩，全黨必須長期堅持并自覺遵循。一要堅持黨規(guī)黨紀嚴于國家法律立規(guī)矩。遵守規(guī)矩本質(zhì)上是要堅持黨性原則、對黨忠誠。要嚴格遵循黨章，遵循中央的路線方針政策和決議，遵循黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，特別是嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做到“五個必須”：決不允許背離黨中央要求另搞一套;必須維護黨的團結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢力;必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動;必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利。
二要提高政治覺悟和黨性自覺講規(guī)矩。黨的紀律是剛性約束，遵守黨的規(guī)矩靠的是政治覺悟和黨性自覺。要抓好黨性教育，增強黨員干部對黨忠誠，聽黨話、跟黨走的意識。抓好黨的基本知識教育，使黨員干部將入黨誓詞、“四個服從”、黨員義務(wù)權(quán)利等要求內(nèi)化于心、外化于行。抓好制度教育，使黨員干部牢記凡事都必須按黨的規(guī)矩辦，增強執(zhí)行紀律的自覺性。
三要嚴格黨內(nèi)生活守規(guī)矩。從嚴治黨、嚴明規(guī)矩，最根本的是要嚴格按照黨內(nèi)政治生活準則和黨的各項規(guī)定辦事。必須切實增強黨內(nèi)生活的政治性、原則性與戰(zhàn)斗性，嚴格落實黨內(nèi)生活各項制度，解決“制度多、落實少，庸俗化、走過場”等問題，不斷強化黨員干部的紀律和規(guī)矩意識，并付諸行動，使黨內(nèi)政治生活真正起到教育、改造、提高黨員干部的作用。
四要強化監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)嚴規(guī)矩。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十二
又到一年中的畢業(yè)季，要答辯了，你的論文ppt做好了嗎?要做ppt，看看下面的論文答辯ppt制作技巧吧!
畢業(yè)答辯ppt不同于一般的ppt，做好ppt是答辯成功的一個重要環(huán)節(jié)。我們在制作時一定要注意不要太花哨，需要嚴謹一些。
1、內(nèi)容。
ppt中的內(nèi)容需要根據(jù)事先擬定提綱，一般需要包括以下幾方面內(nèi)容：
1、一般概括性內(nèi)容：課題標題、答辯人、答辯人專業(yè)、指導(dǎo)教師、課題來源、致謝等。
2、研究內(nèi)容：研究背景、研究目的、方案設(shè)計(流程圖)、研究結(jié)果(數(shù)據(jù)、圖表)、創(chuàng)新性、有關(guān)課題延續(xù)的'新看法等。
2、ppt模板。
由于科學(xué)研究的嚴肅性，ppt模板建議選擇深底淺字。
模板大家可以自己制作或者通過網(wǎng)絡(luò)下載比較炫的模板。
推薦一種比較常用、也是最簡單配色方案的模板：藍色或者深藍色底，配以白字或者黃字(淺黃和橘黃)，但需要避免選擇暗紅色。
3、文字。
1、字體：ppt中不建議使用過度復(fù)雜的字體，標題和正文一般1到2種字體即可。
推薦中文字體：微軟雅黑、黑體。
推薦英文字體：timesnewroman、arial。
2、字號：一般標題用44號或者20號。
正文用32號，一般不小于24號。
字體不宜過小，以免無法看清。
3、行間距：每頁ppt一般包含6～8行文字，不要超過10行。
4、排版：切忌大段文字羅列，精簡展示，關(guān)鍵字可標色加粗。
在編輯內(nèi)容時，別什么內(nèi)容都寫在上面，記?。簣D優(yōu)于表，表優(yōu)于文字。
4、圖表。
為了更好地展示研究過程和研究成果，圖表的使用是最好的選擇。
圖表較為直觀，感覺上比文字容易接受。
圖片：我們要選擇高清的，要有圖文搭配。
由于jpg格式圖片容量比較小，建議ppt中圖片統(tǒng)一為jpg格式。
表格：做好對齊，其中重要的或者有特別需要說明的數(shù)據(jù)用不同顏色區(qū)分。
5、篇幅。
一般答辯時間為30～40分鐘，除去篇章標題頁、致謝、論文發(fā)表等內(nèi)容頁面，真正需要講解的頁面大概40頁左右。
每頁大概1分鐘。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十三
現(xiàn)在這個社會發(fā)展迅猛，而我們個人的成長也在這個快節(jié)奏的生活中不斷前進。而在這個過程中，我們不僅僅是被動的接受各種信息，更需要時不時去總結(jié)一下自己的所思所感，體會其中的道理。這樣才能在不斷前進的道路上更好地提高自己。在過去的一段時間，我也進行了一些總結(jié)，獲得了一些心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)了“及時行樂”的重要性。往往我們總是把自己的生活安排得很緊湊，以至于沒有時間去享受生活的美好，而總是在形式主義之中發(fā)現(xiàn)自己的時間可以得到一些悠然。然而，事實上，及時行樂并不意味著放縱。我們可以利用一些小節(jié)目來調(diào)整自己的心情，在繁忙的工作之后，找到一個屋子，一個書房或者一個安靜的咖啡館，喝一杯心儀的咖啡，讀著自己喜歡的書籍，傾聽著安靜的音樂，享受一個人獨處的美好。
其次，我體會到了“持之以恒”的重要性。如果一個人缺乏持之以恒的品質(zhì)，那他一定無法在各個方面出類拔萃。在工作中，一個人只有在不斷堅持下去，才能取得令人尊敬的成就。因此，在完成一件事情之前，我們應(yīng)該足夠明確自己的目標和目標，并一直堅持下去，直到達到標準。只有這樣，我們才能取得更大的成功。
另外，我領(lǐng)悟了時間管理的重要性。一個人的人生是有限的，而每個人在每一段時光都應(yīng)該充分利用這個時間，做一些有益的事情。時間管理不僅僅是合理地安排自己的時間，還包括對自己的時間進行有效的規(guī)劃和合理的利用。因為時間寶貴，我們不想糟蹋了年華。因此，我們在每一天的計劃中，應(yīng)該更好地規(guī)劃自己的時間，提高我們的效率。
同時，我還注意到了與人溝通的重要性。一個人的成就不僅僅取決于他的能力，還與他和周圍人的關(guān)系緊密相關(guān)。在與人溝通時，我們應(yīng)該學(xué)會聆聽，學(xué)會尊重他人的意見，并及時相互溝通。只有當(dāng)我們與他人相互合作，才能更好地發(fā)揮我們自己的能力，實現(xiàn)共同的目標。
最后，我體會到了積極心態(tài)的重要性。每一個人的一生都有起伏，都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在面對這些困難和挑戰(zhàn)時，一個積極的心態(tài)是不可或缺的。只有積極的心態(tài)，我們才能充滿信心，勇敢地面對困難。通過堅持努力，我相信我們一定能克服一切困難，取得成功。
總之，在這一段時間的總結(jié)中，我深深地感受到了“及時行樂”、“持之以恒”、“時間管理”、“與人溝通”以及“積極心態(tài)”這五個方面的重要性。通過總結(jié)自己的經(jīng)歷和體會，我相信我會在日常生活中更加注重這些方面，并進一步提高自己的能力和素質(zhì)。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十四
一是要對論文的內(nèi)容進行概括性的整合，將論文分為引言和試驗設(shè)計的目的意義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分。
二是在每部分內(nèi)容的presentation中，原則是：圖的效果好于表的效果，表的效果好于文字敘述的效果。最忌滿屏幕都是長篇大論，讓評委心煩?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上下載一點圖片資料很方便。能引用圖表的地方盡量引用圖表，的確需要文字的地方，要將文字內(nèi)容高度概括，簡潔明了化，用編號標明。
三是幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。背景適合用深色調(diào)的，例如深藍色，字體用白色或黃色的黑體子，顯得很莊重。值得強調(diào)的是，無論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差。
注意：要點！用一個流暢的邏輯打動評委。
字要大：在昏暗的房間里小字會看不清，最終結(jié)果是沒人聽你的介紹。
不要用ppt自帶模板：自帶模板那些評委們都見過，且與論文內(nèi)容無關(guān)，要自己做，簡單沒關(guān)系，純色沒關(guān)系，但是要自己做！
時間不要太長：20分鐘的匯報，30頁內(nèi)容足夠，主要是你講，ppt是輔助性的。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十五
5分鐘畢業(yè)論文答辯陳述詞。
各位老師，下午好!我叫***，是**級**1班的學(xué)生，我的論文題目是《基于c/s的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。
作為計算機應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的`應(yīng)用價值.
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計.通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應(yīng)用程序設(shè)計與測試.
第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
碩士論文心得體會總結(jié)篇一
在進行碩士論文研究的過程中，數(shù)據(jù)整理是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。通過數(shù)據(jù)整理，可以獲取對研究對象深入了解的基礎(chǔ)，同時可以用數(shù)據(jù)證明論點。然而，數(shù)據(jù)整理過程十分繁瑣復(fù)雜，需要仔細耐心地去完成。在此，我將分享一些我在碩士論文數(shù)據(jù)整理過程中的心得體會。
第二段：準備工作
進行數(shù)據(jù)整理前，首先需要進行準備工作。首先要徹底理解所采集數(shù)據(jù)的來源與性質(zhì)，對于數(shù)據(jù)集的設(shè)計和所采集量的大小了解明確。設(shè)定一個合理的工作進度表來規(guī)劃所需時間，同時選擇合適的統(tǒng)計學(xué)習(xí)軟件也是必不可少的。
第三段：數(shù)據(jù)整理過程
在數(shù)據(jù)整理過程中，首先要進行數(shù)據(jù)清理，包括對于數(shù)據(jù)缺失問題的處理及數(shù)據(jù)異常值的檢測與處理。然后要確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性，進行數(shù)據(jù)的標準化處理，歸一化數(shù)據(jù)規(guī)范。同時進行數(shù)據(jù)格式的轉(zhuǎn)換，以適合不同的統(tǒng)計軟件使用。在數(shù)據(jù)整理過程中，質(zhì)量的保障是非常重要的，需要嚴格按照正確的操作規(guī)范進行操作。
第四段：數(shù)據(jù)分析與報告
在數(shù)據(jù)清洗、過濾和標準化處理完成后，就開始進行數(shù)據(jù)分析和報告撰寫。通過數(shù)據(jù)挖掘、模型擬合等技術(shù)手段可以直觀的觀察到所分析數(shù)據(jù)的規(guī)律性與趨勢性，并對于數(shù)據(jù)進行結(jié)構(gòu)化分析，生成不同的可視化圖表，比如表格、圖形、柱狀圖、餅圖、折線圖等，從而更加清晰直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息。在數(shù)據(jù)分析后，需要將數(shù)據(jù)結(jié)果綜合撰寫成數(shù)據(jù)調(diào)查報告，以供最終的論文研究使用。
第五段：總結(jié)
數(shù)據(jù)整理是一個復(fù)雜的過程。在此過程中，我們需要充分掌握相關(guān)知識，包括對于統(tǒng)計學(xué)軟件操作的熟練掌握和數(shù)據(jù)分析技巧的靈活運用。同時，我們也要強調(diào)數(shù)據(jù)的質(zhì)量保證和規(guī)范化，以確保數(shù)據(jù)的可靠性和準確性。只有正確地操作和運用，才能獲取到真正有價值且具有科學(xué)意義的數(shù)據(jù)調(diào)查報告。我相信在今后的學(xué)習(xí)研究中，這些經(jīng)驗和方法也會越來越深入人心，變得更加有效和高效。
碩士論文心得體會總結(jié)篇二
碩士論文的答辯是研究生期望許久的一項任務(wù)，作為研究生，我在此前為答辯做了充分的準備，但是當(dāng)答辯結(jié)束的那一刻，我感到了一種說不出的心情。作為應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，我在這個過程中學(xué)到了很多，也有了一些感悟，下面就是我自己的心得體會。
第二段：答辯的準備
在答辯之前的準備是很重要的，這包括，仔細閱讀自己的論文，理解自己的論文，準確地回答問題，這樣可以令我在答辯過程中更加仔細地閱讀論文，避免了答辯時出現(xiàn)的尷尬和難堪。應(yīng)該仔細閱讀自己的文獻，學(xué)習(xí)其他學(xué)者的思想，了解論文的背景，這些都可以幫助自己更好地備戰(zhàn)答辯。
第三段：答辯的表達
在答辯中，我特別注重自己的表達方式。我盡自己最大的努力表達自己的觀點，用自己的語言清楚地描述自己做的事情。我謹慎地使用專業(yè)術(shù)語，避免了專業(yè)術(shù)語的混淆和誤解。在答辯過程中，我盡可能用簡單、明了的語言進行交流，使得從場外聽取的人能夠細微地明白自己的說話意圖。
第四段：答辯的交流
答辯的交流是非常重要的，我盡力尋找和我的論文有關(guān)的問題，然后提出一些追問。這樣能夠顯示出自己的專業(yè)知識和理解能力。在提問過程中，我盡量明晰自己的問題，并且給予答案。另外，在答辯結(jié)束后，我向同學(xué)和導(dǎo)師求教他們的想法和反饋。他們的反饋幫助我意識到自己的不足，對于以后工作的修正有極大的幫助。
第五段：結(jié)束語
總之，我感到非常有幸能夠完成碩士論文的答辯，在這個過程中我受益良多。答辯不僅僅是專家和學(xué)者的考試，還是交流和分享自己的研究成果，了解自己的不足之處，尋找自己的進步空間。這樣的一個過程會使我們自己變得更加專業(yè)，更加成熟。希望我的答辯經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)酉聛硪M行論文答辯的研究生提供一些幫助。
碩士論文心得體會總結(jié)篇三
為進一步弘揚南丁格爾救死扶傷、關(guān)愛生命、無私奉獻的職業(yè)精神，激發(fā)醫(yī)院護士工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，促進醫(yī)院護理隊伍建設(shè)及醫(yī)院精神文明建設(shè)，大冶市第二人民醫(yī)院在5.12國際護士節(jié)來臨時之際，在金牛鎮(zhèn)金華山莊舉行了護士節(jié)慶祝暨表彰大會，醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、全院60名護士及部分家屬代表歡聚一堂，共同慶祝這個屬于護士們的節(jié)日。
會議由醫(yī)院主管業(yè)務(wù)的副院長吳時強主持。醫(yī)院副院長林瑾宣讀《關(guān)于20_-20_年度黃石市“優(yōu)秀護士和優(yōu)秀護理管理者”予以通報表揚的通知》《關(guān)于20_-20_年度大冶市總醫(yī)院“最美護士”“優(yōu)秀護理管理工作者”“優(yōu)秀護理團隊”予以表彰的決定》《關(guān)于20_-20_年度大冶市第二人民醫(yī)院“最美護士”予以通報表揚的通知》《關(guān)于20_年五月大冶市第二人民醫(yī)院“護士崗位基本技能競賽”獲獎人員予以通報表揚的通知》等文件精神，對獲得黃石市“優(yōu)秀護士”肖瑞明、大冶市總醫(yī)院“最美護士”鄒靖鄭淑玲、“優(yōu)秀護理管理工作者”胡鳳玲、“優(yōu)秀護理團隊”內(nèi)二科護理部進行了表楊，對醫(yī)院“最美護士”鄭奇芳等5名護士、醫(yī)院護士基本技能崗位競賽獲獎的鄒靖劉瓊潔等12名護士進行了表彰、頒獎。
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任及護士家屬代表，向參加表彰大會的所有護士獻花，獻上一片真誠的美好的祝愿，場面溫馨動人。
護理部主任胡鳳玲對20_年護理工作進行回顧與總結(jié)，向辛勤工作，努力拼搏，勇挑重擔(dān)的全院護理同仁致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意，向獲獎護士、科室表示熱烈祝賀及誠摯感謝，向長期以來關(guān)心、支持、重視護理工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，號召全院護士在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，攜起手來，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，以積極的心態(tài)投身到火熱的為人民服務(wù)的生活工作中去，為醫(yī)院院蓬勃發(fā)展作出更大貢獻。
優(yōu)秀護士代表鄭淑玲發(fā)言，表示立足臨床，在今后的護理工作中，更加努力，以病人為中心，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。
醫(yī)院院長、黨委總支部書記羅富春在致詞中對護理工作取得的成績給予充分的肯定，號召大家向獲獎護士學(xué)習(xí)，同時希望護士們再接再勵，不斷提高護理服務(wù)，為提高醫(yī)院整體醫(yī)療水平而努力。
碩士論文心得體會總結(jié)篇四
“當(dāng)告別拉開窗簾，當(dāng)回想睡在胸前，要說再會真的很傷感，只有夢仍舊噴鼻甜?！笔堑?，從本日開端，更正確的說，是從昨天踏上回家的大巴開端，軍訓(xùn)，就已經(jīng)成為回想了。大概對一些人來說，這是值得開心的事，然則，我想說，我真的很不舍，有些迷戀，更有些傷感。
軍訓(xùn)第一天——陰
軍訓(xùn)第二天——晴
第二天的練習(xí)仍舊很苦，已經(jīng)進入了齊步走的練習(xí)。大概是第一天的刺激和六分隊的叫板，同硯們已經(jīng)進入了準武士狀況，充實顯現(xiàn)出了我們五分隊的氣力。是日的感受真的很爽，由于小黑營長開端表彰我們五分隊了，五分隊也樂成逾越了六分隊。固然仍舊很累，但我知道我們的盡力，收到了成效。那種樂成后的高傲，讓我也體驗到做為武士的費力與快活。
軍訓(xùn)第三天、第四天——多云
末了兩天的練習(xí)有苦有樂，有悲傷，有惱怒。練習(xí)的科目多了，然則強度并沒有淘汰，仍舊的累，仍舊的苦。我們?nèi)耘f痛并快活著。然則我知道和真正的武士天天困難嚴酷的練習(xí)比擬，我們這點苦和累基礎(chǔ)不算什么。
軍訓(xùn)固然只有短暫的四天，但我學(xué)到了許多。在這幾天里，我學(xué)到了聯(lián)合便是力氣;在這幾天里，我學(xué)到了包涵才氣溫和;在這幾天，我學(xué)到了對峙才氣成功;在這幾天，我學(xué)到了人生永久是在彎曲中進步的，要學(xué)會向前看。我謝謝這幾天的軍訓(xùn)生存。軍訓(xùn)的四天，我長生難忘。
末了，再會，教官們!再會，練習(xí)場!再會，我的軍訓(xùn)!
碩士論文心得體會總結(jié)篇五
這個重點要進行已有文獻綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認真介紹一下(先客觀介紹情況，要如實陳述別人的觀點)，然后進行評述(后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足)，說現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。
如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二，為什么要寫這個。
這個主要是說明你這個選題的意義?？梢哉f在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價值。
然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現(xiàn)實有什么意義，可能在實際中派什么用場等等。
第三，如何寫。
在開題報告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題，你準備怎么去找答案。要說一下你大致的思路，同時，重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
在上述三個方面中間，文獻綜述是重點。沒有文獻綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認真進行綜述。當(dāng)然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。
復(fù)式結(jié)構(gòu)。
實際上，我們在撰寫論文時，并不一定要拘泥于傘式結(jié)構(gòu)一種模式。應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實質(zhì)部分如何穿插安排、展開，才能全面、準確、簡明地說明問題，可以靈活運用“復(fù)合型結(jié)構(gòu)”。
學(xué)術(shù)論文正文的寫作，多采用傘式結(jié)構(gòu)，以傘式結(jié)構(gòu)作為論文的主框架，其具體形式常見為圖2-10所示。
學(xué)術(shù)論文常采用標題和序號，因為通過它們可以鮮明地突出論文的主要內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，且富有一種整潔有序、循序漸進的節(jié)奏美感。
標題和序號可分為若干個層次，編號系統(tǒng)常采用：
一、……(標題)。
二、……(小標題)。
1.……(次級小標題)。
(1)……(闡述事實小項)。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作方法。
畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高，與從事科研開發(fā)工作一樣，必須有嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。
在畢業(yè)設(shè)計期間，盡可能多地閱讀文獻資料是十分重要的，這不僅能防止重復(fù)研究，而且可為畢業(yè)設(shè)計做好技術(shù)準備，還可以學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。
論文的寫作方法多種多樣，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性意見。
一、前言部分。
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等作為標題，主要介紹論文的選題。
首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用等。
結(jié)合問題背景的.闡述，使讀者感受到此選題確有實用價值和學(xué)術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著研究或開發(fā)的方向?qū)︻^，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。
二、綜述部分。
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。
通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力。首先，反映學(xué)生中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。
其次，還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的內(nèi)容，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際、恰到好處，這與一個人的分析理解能力關(guān)系密切。
三、方案論證。
在明確所要解決的問題并完成文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到克服，最后完成的工作能達到什么樣的性能和水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。
如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個任務(wù)的貢獻。
四、論文主體。
前面三個部分的篇幅大約占論文的三分之一，主體部分要占三分之二左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細論述。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣化，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
拓展閱讀：
碩士論文心得體會總結(jié)篇六
碩士論文是研究生階段最重要的部分，它不僅能夠檢驗學(xué)生的研究能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)，也是學(xué)生獲得碩士學(xué)位的必要條件。碩士論文答辯是論文最后一道關(guān)卡，代表著學(xué)生完成研究生生涯的最后一項任務(wù)，具有極高的意義。本文的重點是分享我在答辯后的一些心得體會。
第二段：答辯前的準備
答辯前，我做了充分的準備。我花了大量的時間和精力閱讀和總結(jié)各種相關(guān)文獻，也刻意提高了自己的演講技巧。此外，我還與我的導(dǎo)師、同學(xué)和其他專家進行了深入的討論，以確保我有足夠的知識和理解來支持我的觀點并回答任何問題。這樣的準備讓我充滿信心和自信，讓我能夠應(yīng)對任何可能出現(xiàn)的問題。
第三段：答辯的過程
答辯是研究生階段最緊張的時刻之一，尤其是在面對專家評審組時。對于那些非常緊張的同學(xué)，我的建議是放松心態(tài)，保持冷靜，不要讓緊張影響自己。在回答問題時，要認真傾聽并確保自己理解了問題，以便能夠給出正確的答案。同時還要注意時間，不要過分拖延答案進度，保持流暢的答辯進程。
第四段：答辯的收獲
答辯結(jié)束后，我感到非常溫暖和滿足。我得到了來自評審委員會的認可和贊揚，并得到了很多有價值的反饋和建議。由于自己的努力和準備，我在答辯過程中沒有遇到太多的挑戰(zhàn)，這讓我倍感滿足和興奮。我認為這對我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展都是有益的。
第五段：答辯后的反思和總結(jié)
答辯后的反思和總結(jié)對我來說非常重要。我回顧了自己的答辯表現(xiàn)，以找出不足和改進的余地。同時，我認真思考了評審委員會提出的建議和反饋，并決定將其作為今后研究的方向。總之，答辯結(jié)束不代表我研究和學(xué)習(xí)的結(jié)束，它反而讓我更加自覺地投入我的學(xué)術(shù)和研究工作中，以迎接更大的挑戰(zhàn)。
碩士論文心得體會總結(jié)篇七
這個重點要進行已有文獻綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認真介紹一下(先客觀介紹情況，要如實陳述別人的觀點)，然后進行評述(后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足)，說現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。
。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二，為什么要寫這個
這個主要是說明你這個選題的意義?？梢哉f在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價值。
然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現(xiàn)實有什么意義，可能在實際中派什么用場等等。
第三，如何寫
在開題報告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題，你準備怎么去找答案。要說一下你大致的思路，同時，重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
在上述三個方面中間，文獻綜述是重點。沒有文獻綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認真進行綜述。當(dāng)然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。
復(fù)式結(jié)構(gòu)
實際上，我們在撰寫論文時，并不一定要拘泥于傘式結(jié)構(gòu)一種模式。應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實質(zhì)部分如何穿插安排、展開，才能全面、準確、簡明地說明問題，可以靈活運用“復(fù)合型結(jié)構(gòu)”。
學(xué)術(shù)論文正文的寫作，多采用傘式結(jié)構(gòu)，以傘式結(jié)構(gòu)作為論文的主框架，其具體形式常見為圖2-10所示。
學(xué)術(shù)論文常采用標題和序號，因為通過它們可以鮮明地突出論文的主要內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，且富有一種整潔有序、循序漸進的節(jié)奏美感。
標題和序號可分為若干個層次，編號系統(tǒng)常采用：
一、……(標題)
二、……(小標題)
1.……(次級小標題)
(1)……(闡述事實小項)
畢業(yè)設(shè)計論文寫作方法
畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高，與從事科研開發(fā)工作一樣，必須有嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。
在畢業(yè)設(shè)計期間，盡可能多地閱讀文獻資料是十分重要的，這不僅能防止重復(fù)研究，而且可為畢業(yè)設(shè)計做好技術(shù)準備，還可以學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。
論文的寫作方法多種多樣，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性意見。
一、前言部分
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等作為標題，主要介紹論文的選題。
首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用等。
結(jié)合問題背景的闡述，使讀者感受到此選題確有實用價值和學(xué)術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著研究或開發(fā)的方向?qū)︻^，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。
通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力。首先，反映學(xué)生中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。
其次，還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的內(nèi)容，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際、恰到好處，這與一個人的分析理解能力關(guān)系密切。
三、方案論證
在明確所要解決的問題并完成文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到克服，最后完成的工作能達到什么樣的性能和水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。
如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個任務(wù)的貢獻。
四、論文主體
前面三個部分的篇幅大約占論文的三分之一，主體部分要占三分之二左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細論述。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣化，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
據(jù)臺灣東森新聞云報道，今年7月，臺灣東吳大學(xué)社會工作學(xué)系一名研究生交出了一篇名為《失能的.恐懼—— 一個研究生寫不出論文的反思》的研究生論文，探討自己無法寫出一篇研究生論文的原因……最近，論文被貼上網(wǎng)絡(luò)，許多研究生感同身受，紛紛表示“怎么沒找我訪談”
20**年，華東師范大學(xué)一篇名為《網(wǎng)絡(luò)會話中“呵呵”的功能研究》的碩士論文，讓很多網(wǎng)友大呼神奇。但今年7月，臺灣東吳大學(xué)社會工作學(xué)系一篇題目為《失能的恐懼—— 一個研究生寫不出論文的反思》的碩士論文，則更讓網(wǎng)友大呼“這也行?!”
據(jù)了解，該論文的作者在摘要中寫道“此篇研究是源自于我身為一個研究所學(xué)生卻寫不出論文的反思，我無法寫出一篇對社會工作具有價值的論文，于是因緣際會之下，開始用自我敘事的研究方法書寫自己無法寫出論文的文本，當(dāng)一篇篇的生命故事的文本慢慢的從言語變成文字后，我也從中找到了一些我無法寫出我所期待論文的線索?！?BR> 這名畢業(yè)生通過論文發(fā)現(xiàn)了“從小如何就將自己奴化的過程”，表示這是自己陷入困境的原因，最后當(dāng)他重新回頭檢視一次這些生命故事后，找到了回家的路。
全篇的目錄也寫入自我生活，像是“我的生活——打工”、“書寫的困境”、“好難”、“奴化的過程”等等，從自我內(nèi)心出發(fā)，以自我敘事的研究方法撰寫，臺媒稱“從標題中便可以感受到作者的思考”。
在論文第四章“書寫的困境”內(nèi)有一節(jié)命名為“對話”，寫出了許多研究生在撰寫論文過程中，必須不停的看文獻，鉆研其中的知識，再通過不停刪刪減減、與自己對話后才能夠熬出一本論文的心境。
有網(wǎng)友將這篇論文貼出后，引發(fā)熱議，很多網(wǎng)友表示想看看這本論文，因為論文寫得非常貼切。更有許多網(wǎng)友表示，研究生的集體焦慮是一個值得研究的現(xiàn)象，還有一些人通過這篇論文得到了啟發(fā)。
碩士論文心得體會總結(jié)篇八
五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式構(gòu)建研究。
二、研究專業(yè)。
社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理。
三、研究對象。
查閱國內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展及人才培養(yǎng)的相關(guān)文獻、政策文件及著作，深入分析《中國高等醫(yī)藥教育課程指南》(教育部高等教育司編(2004年)，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社)中的收錄66所醫(yī)學(xué)院校五年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置，對比研究相應(yīng)人才培養(yǎng)教育模式，分析模式的現(xiàn)狀和不足，探索教育觀念、課程設(shè)置、教學(xué)組織形式等方面改革的可行途徑，為構(gòu)建卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)模式提供參考依據(jù)。
四、研究內(nèi)容。
(1)我國部分高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置及存在的主要問題;(2)構(gòu)建五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的理論模型。
(3)制定五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)方案，在人文教育體系、理論課程體系、實踐教學(xué)體系、科研創(chuàng)新體系和教學(xué)方法、考核評價等多方面的具體改革措施。
(4)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生人才保障體系建設(shè)。
五、研究步驟。
(1)準備階段。
查閱相關(guān)資料、咨詢專家、文獻復(fù)習(xí)、網(wǎng)上調(diào)研，了解國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育改革的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，研究現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式存在的問題，找出制約我國五年制臨床醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的主要影響因素。
(2)調(diào)研訪談階段。
調(diào)研部分院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃，對各校教學(xué)計劃和實踐成果進行比較，通過專家訪談?wù)髑髮＜乙庖?，借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和做法，明確改革的重點和方向。
(3)分析總結(jié)階段。
對收集到的資料進行分析比較總結(jié)，針對查找出的問題，從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育世界性趨勢著眼，吸取國內(nèi)外先進的教育思想和教育理念，遵循醫(yī)學(xué)教育特殊規(guī)律，立足實際需要，以提高質(zhì)量為核心，尋找基礎(chǔ)教學(xué)、臨床教學(xué)和實踐教學(xué)的合理組合，擬定整合課程教學(xué)模塊和具體實施方案。
六、研究方法。
(1)文獻復(fù)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研。
通過瀏覽期刊網(wǎng)、碩博論文集等，查閱大量文獻資料、廣泛調(diào)研收集所需資料，回顧我國五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的發(fā)展改革歷史，分析總結(jié)現(xiàn)階段的培養(yǎng)模式發(fā)展特點和存在問題。通過國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育模式特點的對比，為我國五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)模式構(gòu)建提供借鑒。
(2)專家咨詢和專題研討。
為保證模式改革創(chuàng)新的科學(xué)性、合理性和實用性，本研究利用召開的多次會議，開展專家咨詢和課題組專題研討。邀請專家包括學(xué)校醫(yī)學(xué)教育研究所、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一附屬醫(yī)院、國內(nèi)有關(guān)高校等，參加國內(nèi)和海峽兩岸醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會等，借鑒其他高校的改革思路與措施，明確研究重點和方向，確定培養(yǎng)體系理論模型構(gòu)成要素，從指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、運行方式、保障機制等方面研究構(gòu)建五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的框架雛形。
(3)資料分析法。
整理調(diào)研、訪談的記錄材料和收集到的國內(nèi)部分醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)計劃，結(jié)合學(xué)校原五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)目標，分析制定出符合醫(yī)學(xué)教育要求、具有一定特色的五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的理論模型。
七、研究結(jié)果。
新中國成立以來，我國醫(yī)學(xué)教育事業(yè)快速發(fā)展，取得了顯著成績。2004年教育部明確提出我國醫(yī)學(xué)教育學(xué)制“以五年制為主體”，五年制醫(yī)學(xué)教育為高等醫(yī)學(xué)本科教育，培養(yǎng)能夠解決大多數(shù)常見醫(yī)療問題的合格醫(yī)療專門人才。年我國每千人口執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師數(shù)從建國初期的0.67上升到1.82，已超出who提出的每千人口醫(yī)師數(shù)為1的目標。目前我國醫(yī)學(xué)教育的主要矛盾不再是人才數(shù)量不足，隨著醫(yī)改的逐漸深入，醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量有待進一步提高。通過對《中國高等醫(yī)藥教育課程指南》(2004版)中的66所醫(yī)學(xué)院校五年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃研究分析可以看出醫(yī)學(xué)教育存在的諸多問題日顯突出，迫切需要研究解決。
在傳統(tǒng)學(xué)科不斷發(fā)展、新興學(xué)科層出不窮的情況下，通過對《中國高等醫(yī)藥教育課程指南》(2004版)中的66所醫(yī)學(xué)院校五年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃部分課程進行了統(tǒng)計。課程設(shè)置上，85%以上的`醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)大多為老三段式(基礎(chǔ)、臨床、實習(xí))傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式，以20世紀初的課程體系為主體框架，以學(xué)科為中心;課程門類多，必修課程最多可達60門，最少34門，平均45門;必修課總學(xué)時最多為4013學(xué)時，平均3312學(xué)時;各門課程缺乏有機聯(lián)系，重復(fù)部分反復(fù)教學(xué)，未形成整體優(yōu)化的課程體系;部分醫(yī)學(xué)院校的周學(xué)時已排到32—36學(xué)時。
80%以上學(xué)校均開設(shè)了大學(xué)英語，體育、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)用高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科，但對于反映適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的代表性課程如醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)溝通學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)、細胞生物，對反映現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技新進展的代表性課程如臨床免疫學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、臨床神經(jīng)解剖學(xué)、臨床生化學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、腫瘤學(xué)，反映現(xiàn)代方法論工具性課程如流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、文獻檢索、臨床流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)英語、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、科研方法與論文寫作等設(shè)置比例不高。
中文摘要。
英文摘要。
1前言。
2材料與方法。
2.1研究對象。
2.2研究內(nèi)容。
2.3研究步驟。
2.4研究方法。
2.5技術(shù)路線。
2.6質(zhì)量控制。
3結(jié)果。
3.1我國醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和不足。
3.2五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的構(gòu)建。
3.3五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)方案。
3.4五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式保障體系建設(shè)。
4討論。
4.1五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式構(gòu)建的具體要求。
4.2研究的創(chuàng)新點。
4.3研究的不足之處。
4.4工作展望。
5結(jié)論。
參考文獻。
附錄。
致謝。
綜述。
碩士論文心得體會總結(jié)篇九
第一段：引言（100字）
碩士論文的答辯是研究生求學(xué)過程中的一道關(guān)鍵難題，是對學(xué)生自身專業(yè)水平綜合能力的一次檢驗。自己于不久前剛剛經(jīng)歷了碩士論文答辯的過程，直到現(xiàn)在還感覺非常震撼，深刻領(lǐng)會了答辯的真諦，這次經(jīng)歷給自己留下了不少難忘的體驗和收獲。
第二段：答辯前的準備（300字）
在答辯前夕，自己開始了全方位的準備工作。首先，自己先回顧了一遍自己的碩士論文，二次確認論文是否存在問題，是否可以展現(xiàn)自己的研究能力。隨后，自己主動與導(dǎo)師互動交流，將一些不確定的問題以及自己的觀點進行梳理和整理，消除了導(dǎo)師的疑慮和困惑。而后，自己又進行了一番模擬答辯的練習(xí)，集中精神，收集資料、整理概念、熟悉答辯形式和說明技巧，并制定了答辯的時間、地點、主題，最終為答辯做充足準備。
第三段：答辯中的壓力與挑戰(zhàn)（300字）
答辯當(dāng)天，自己緊張而又充滿信心地走進教室。答辯過程并沒有像預(yù)想的那樣流暢，有一些黃燈，也出現(xiàn)了一些不如意的情況。答辯過程中，學(xué)術(shù)專家的提問與批評，讓自己的觀點受到了很大的考驗，很多考官提出了自己論文中未曾考慮到的問題。自己不禁有些手足無措，但仍然按部就班地回答問題，表達自己的意見，并且從導(dǎo)師的角度出發(fā)進行思考，展現(xiàn)自己良好的思考能力和融入團隊的能力。
第四段：答辯后的體驗與收獲（300字）
在答辯之后，自己感覺十分的輕松，也感到了前所未有的成就感。答辯是一次磨礪自己技能和能力的經(jīng)歷，是一次日后能力提升的良機和教育，學(xué)術(shù)問題提出和溝通技巧的鍛煉。在整個答辯過程中，自己深刻領(lǐng)悟到了答辯的重要性，并且也得到了學(xué)術(shù)專家、導(dǎo)師和同學(xué)的肯定和贊美，讓自己感到非常自豪和充實。通過此次答辯，也更加明確了自己的研究方向和職業(yè)目標，有了更為清晰的規(guī)劃和定位。
第五段：反思與感悟（200字）
總結(jié)一下，碩士論文的答辯是耗費了很多時間和精力的一次發(fā)展機會，也是對自我實力的一次尖銳考驗。參與答辯，不僅為自己的學(xué)術(shù)專業(yè)水平提出了更高的要求，同時也展現(xiàn)了自己的自信心、熱情和勇氣。答辯是很有意義的，它不僅是對畢業(yè)生研究能力的一次考核，也是對其培養(yǎng)后的目標和職業(yè)規(guī)劃的再一次確認。答辯不只是一個標志，而是對未來職業(yè)方向的一個指引，讓畢業(yè)生更加明確自己的方向和目標。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十
碩士論文寫作是研究生階段的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅是對專業(yè)知識的應(yīng)用，更是對研究生綜合素質(zhì)的考驗。為了提高碩士生的論文寫作水平，許多大學(xué)開設(shè)了碩士論文寫作課。在這門課上，我收獲了很多關(guān)于論文寫作的技巧和經(jīng)驗，下面我將結(jié)合自己的體會，總結(jié)出碩士論文寫作的心得體會。
首先，確定研究方向和目標是寫作的關(guān)鍵。在碩士論文寫作課中，我們多次強調(diào)了這個問題的重要性。研究方向和目標的確定關(guān)系到整個論文的質(zhì)量和方向，也關(guān)乎最終的研究成果。因此，在開始寫論文之前，需要充分了解相關(guān)的研究領(lǐng)域，查閱大量的文獻，明確自己的研究興趣和動力。同時，還需要明確自己的研究目標，即想要解決的問題和達到的成果。只有明確了研究方向和目標，才能避免寫作過程中的迷茫和偏離主題。
其次，合理規(guī)劃寫作的時間和進度。碩士論文的寫作時間通常比較緊張，因此我們必須學(xué)會合理規(guī)劃時間和進度。在碩士論文寫作課中，老師給了我們詳細的時間規(guī)劃表，并介紹了一些提高寫作效率的方法。例如，堅持每天定期寫作，遵循“番茄鐘”法，劃分任務(wù)，明確每天要完成的內(nèi)容。此外，還要注意把時間合理分配給不同的寫作階段，如查閱文獻，撰寫緒論，整理實驗數(shù)據(jù)等。只有在時間和進度上做好合理的安排，才能保證論文的質(zhì)量和及時完成。
再次，注重論文的結(jié)構(gòu)和邏輯。在碩士論文寫作課上，老師多次強調(diào)了論文的結(jié)構(gòu)和邏輯的重要性。一篇好的論文應(yīng)具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、合理的段落劃分和恰當(dāng)?shù)臉祟}，方便讀者閱讀和理解。因此，在寫作過程中，我們應(yīng)注重整理論文的框架，合理分節(jié)，明確每個部分的內(nèi)容和論證。特別是在每一段落的開始和結(jié)束處，應(yīng)有一個過渡句來連接前后內(nèi)容，確保論文的連貫性和完整性。只有注重結(jié)構(gòu)和邏輯，才能使論文的思路清晰，論證有力。
然后，充分利用寫作工具和技巧。在碩士論文寫作課上，老師向我們推薦了許多寫作工具和技巧，幫助我們提高寫作效率和質(zhì)量。例如，使用文獻管理軟件來整理查閱的文獻，使用思維導(dǎo)圖來構(gòu)建論文的思路，使用語言工具和寫作技巧來提升文章的表達力和說服力。此外，還有一些常用的寫作技巧，如避免過度引用、簡潔明了地陳述問題和解決方法、使用圖表和數(shù)據(jù)來支持論證等。通過充分利用這些寫作工具和技巧，我們能夠更好地完成自己的碩士論文。
最后，反復(fù)修改和完善論文。論文寫作并非一蹴而就，而是需要多次修改和完善。在碩士論文寫作課上，老師強調(diào)了論文修改的重要性。只有經(jīng)過不斷的審視和修改，才能使論文的質(zhì)量更好，排除可能存在的錯誤和不足。在修改過程中，我們要注重語言的修改，如檢查語法和拼寫錯誤；注重論證的修改，如修改論據(jù)和邏輯的問題；注重格式的修改，如統(tǒng)一引用格式和排版要求。通過反復(fù)修改和完善，我們能夠取得更好的寫作效果和學(xué)術(shù)成果。
總之，碩士論文寫作是一項艱巨的任務(wù)，但通過參加碩士論文寫作課，我們可以學(xué)到許多寫作技巧和經(jīng)驗。通過明確研究方向和目標，合理規(guī)劃時間和進度，注意論文的結(jié)構(gòu)和邏輯，充分利用寫作工具和技巧，反復(fù)修改和完善論文，我們能夠提高碩士論文的寫作水平，順利完成自己的論文。希望我的這些心得體會能對正在寫碩士論文的同學(xué)們有所幫助。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十一
主題：省委、省紀委書記侯長安《守紀律講規(guī)矩》主要內(nèi)容：
把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。我們黨的黨內(nèi)規(guī)矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則。黨的規(guī)矩總的包括黨章、黨的紀律、國家法律和黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。黨章是黨的總規(guī)矩，是全黨必須遵循的總章程;黨的紀律是全黨必須遵守的剛性約束，包括黨的政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、財經(jīng)紀律、工作紀律、生活紀律等，最重要的是黨的政治紀律;國家法律是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，全黨必須模范執(zhí)行;黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，是經(jīng)過實踐檢驗，約定俗成、行之有效的黨內(nèi)規(guī)矩，全黨必須長期堅持并自覺遵循。一要堅持黨規(guī)黨紀嚴于國家法律立規(guī)矩。遵守規(guī)矩本質(zhì)上是要堅持黨性原則、對黨忠誠。要嚴格遵循黨章，遵循中央的路線方針政策和決議，遵循黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，特別是嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做到“五個必須”：決不允許背離黨中央要求另搞一套;必須維護黨的團結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢力;必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動;必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利。
二要提高政治覺悟和黨性自覺講規(guī)矩。黨的紀律是剛性約束，遵守黨的規(guī)矩靠的是政治覺悟和黨性自覺。要抓好黨性教育，增強黨員干部對黨忠誠，聽黨話、跟黨走的意識。抓好黨的基本知識教育，使黨員干部將入黨誓詞、“四個服從”、黨員義務(wù)權(quán)利等要求內(nèi)化于心、外化于行。抓好制度教育，使黨員干部牢記凡事都必須按黨的規(guī)矩辦，增強執(zhí)行紀律的自覺性。
三要嚴格黨內(nèi)生活守規(guī)矩。從嚴治黨、嚴明規(guī)矩，最根本的是要嚴格按照黨內(nèi)政治生活準則和黨的各項規(guī)定辦事。必須切實增強黨內(nèi)生活的政治性、原則性與戰(zhàn)斗性，嚴格落實黨內(nèi)生活各項制度，解決“制度多、落實少，庸俗化、走過場”等問題，不斷強化黨員干部的紀律和規(guī)矩意識，并付諸行動，使黨內(nèi)政治生活真正起到教育、改造、提高黨員干部的作用。
四要強化監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)嚴規(guī)矩。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十二
又到一年中的畢業(yè)季，要答辯了，你的論文ppt做好了嗎?要做ppt，看看下面的論文答辯ppt制作技巧吧!
畢業(yè)答辯ppt不同于一般的ppt，做好ppt是答辯成功的一個重要環(huán)節(jié)。我們在制作時一定要注意不要太花哨，需要嚴謹一些。
1、內(nèi)容。
ppt中的內(nèi)容需要根據(jù)事先擬定提綱，一般需要包括以下幾方面內(nèi)容：
1、一般概括性內(nèi)容：課題標題、答辯人、答辯人專業(yè)、指導(dǎo)教師、課題來源、致謝等。
2、研究內(nèi)容：研究背景、研究目的、方案設(shè)計(流程圖)、研究結(jié)果(數(shù)據(jù)、圖表)、創(chuàng)新性、有關(guān)課題延續(xù)的'新看法等。
2、ppt模板。
由于科學(xué)研究的嚴肅性，ppt模板建議選擇深底淺字。
模板大家可以自己制作或者通過網(wǎng)絡(luò)下載比較炫的模板。
推薦一種比較常用、也是最簡單配色方案的模板：藍色或者深藍色底，配以白字或者黃字(淺黃和橘黃)，但需要避免選擇暗紅色。
3、文字。
1、字體：ppt中不建議使用過度復(fù)雜的字體，標題和正文一般1到2種字體即可。
推薦中文字體：微軟雅黑、黑體。
推薦英文字體：timesnewroman、arial。
2、字號：一般標題用44號或者20號。
正文用32號，一般不小于24號。
字體不宜過小，以免無法看清。
3、行間距：每頁ppt一般包含6～8行文字，不要超過10行。
4、排版：切忌大段文字羅列，精簡展示，關(guān)鍵字可標色加粗。
在編輯內(nèi)容時，別什么內(nèi)容都寫在上面，記?。簣D優(yōu)于表，表優(yōu)于文字。
4、圖表。
為了更好地展示研究過程和研究成果，圖表的使用是最好的選擇。
圖表較為直觀，感覺上比文字容易接受。
圖片：我們要選擇高清的，要有圖文搭配。
由于jpg格式圖片容量比較小，建議ppt中圖片統(tǒng)一為jpg格式。
表格：做好對齊，其中重要的或者有特別需要說明的數(shù)據(jù)用不同顏色區(qū)分。
5、篇幅。
一般答辯時間為30～40分鐘，除去篇章標題頁、致謝、論文發(fā)表等內(nèi)容頁面，真正需要講解的頁面大概40頁左右。
每頁大概1分鐘。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十三
現(xiàn)在這個社會發(fā)展迅猛，而我們個人的成長也在這個快節(jié)奏的生活中不斷前進。而在這個過程中，我們不僅僅是被動的接受各種信息，更需要時不時去總結(jié)一下自己的所思所感，體會其中的道理。這樣才能在不斷前進的道路上更好地提高自己。在過去的一段時間，我也進行了一些總結(jié)，獲得了一些心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)了“及時行樂”的重要性。往往我們總是把自己的生活安排得很緊湊，以至于沒有時間去享受生活的美好，而總是在形式主義之中發(fā)現(xiàn)自己的時間可以得到一些悠然。然而，事實上，及時行樂并不意味著放縱。我們可以利用一些小節(jié)目來調(diào)整自己的心情，在繁忙的工作之后，找到一個屋子，一個書房或者一個安靜的咖啡館，喝一杯心儀的咖啡，讀著自己喜歡的書籍，傾聽著安靜的音樂，享受一個人獨處的美好。
其次，我體會到了“持之以恒”的重要性。如果一個人缺乏持之以恒的品質(zhì)，那他一定無法在各個方面出類拔萃。在工作中，一個人只有在不斷堅持下去，才能取得令人尊敬的成就。因此，在完成一件事情之前，我們應(yīng)該足夠明確自己的目標和目標，并一直堅持下去，直到達到標準。只有這樣，我們才能取得更大的成功。
另外，我領(lǐng)悟了時間管理的重要性。一個人的人生是有限的，而每個人在每一段時光都應(yīng)該充分利用這個時間，做一些有益的事情。時間管理不僅僅是合理地安排自己的時間，還包括對自己的時間進行有效的規(guī)劃和合理的利用。因為時間寶貴，我們不想糟蹋了年華。因此，我們在每一天的計劃中，應(yīng)該更好地規(guī)劃自己的時間，提高我們的效率。
同時，我還注意到了與人溝通的重要性。一個人的成就不僅僅取決于他的能力，還與他和周圍人的關(guān)系緊密相關(guān)。在與人溝通時，我們應(yīng)該學(xué)會聆聽，學(xué)會尊重他人的意見，并及時相互溝通。只有當(dāng)我們與他人相互合作，才能更好地發(fā)揮我們自己的能力，實現(xiàn)共同的目標。
最后，我體會到了積極心態(tài)的重要性。每一個人的一生都有起伏，都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在面對這些困難和挑戰(zhàn)時，一個積極的心態(tài)是不可或缺的。只有積極的心態(tài)，我們才能充滿信心，勇敢地面對困難。通過堅持努力，我相信我們一定能克服一切困難，取得成功。
總之，在這一段時間的總結(jié)中，我深深地感受到了“及時行樂”、“持之以恒”、“時間管理”、“與人溝通”以及“積極心態(tài)”這五個方面的重要性。通過總結(jié)自己的經(jīng)歷和體會，我相信我會在日常生活中更加注重這些方面，并進一步提高自己的能力和素質(zhì)。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十四
一是要對論文的內(nèi)容進行概括性的整合，將論文分為引言和試驗設(shè)計的目的意義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分。
二是在每部分內(nèi)容的presentation中，原則是：圖的效果好于表的效果，表的效果好于文字敘述的效果。最忌滿屏幕都是長篇大論，讓評委心煩?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上下載一點圖片資料很方便。能引用圖表的地方盡量引用圖表，的確需要文字的地方，要將文字內(nèi)容高度概括，簡潔明了化，用編號標明。
三是幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。背景適合用深色調(diào)的，例如深藍色，字體用白色或黃色的黑體子，顯得很莊重。值得強調(diào)的是，無論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差。
注意：要點！用一個流暢的邏輯打動評委。
字要大：在昏暗的房間里小字會看不清，最終結(jié)果是沒人聽你的介紹。
不要用ppt自帶模板：自帶模板那些評委們都見過，且與論文內(nèi)容無關(guān)，要自己做，簡單沒關(guān)系，純色沒關(guān)系，但是要自己做！
時間不要太長：20分鐘的匯報，30頁內(nèi)容足夠，主要是你講，ppt是輔助性的。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十五
5分鐘畢業(yè)論文答辯陳述詞。
各位老師，下午好!我叫***，是**級**1班的學(xué)生，我的論文題目是《基于c/s的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。
作為計算機應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的`應(yīng)用價值.
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計.通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應(yīng)用程序設(shè)計與測試.
第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。