一個優(yōu)秀的方案需要經(jīng)過多方面的研究和商討，以確保其可行性和可持續(xù)性。制定方案過程中，應(yīng)注重團(tuán)隊的協(xié)作和溝通，促進(jìn)共識和決策的形成。我們可以從下面的案例中學(xué)到很多關(guān)于實施該方案的經(jīng)驗。
小學(xué)生獎勵制度方案篇一
為加強學(xué)院安全監(jiān)督管理，充分調(diào)動廣大教職員工和全體學(xué)生監(jiān)督學(xué)院安全工作的積極性，及時發(fā)現(xiàn)和有效整改安全隱患，預(yù)防和減少校園安全事故，保障廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，結(jié)合學(xué)院工作實際，制定本制度。
學(xué)院的校舍、消防、用電、用水、交通、飲食、治安、建筑工程、爆炸物品、危險化學(xué)品、特種設(shè)備及公眾聚集場所等方面，嚴(yán)重危及師生員工生命財產(chǎn)安全，可能引起人員傷亡或重大財產(chǎn)損失的安全隱患。
全體教職工、在校學(xué)生、學(xué)生家長、社會各界人士均有權(quán)對校內(nèi)安全隱患、安全事故和安全違法行為進(jìn)行舉報。所舉報的情況應(yīng)具體明確，包括名稱、地點、行為時間和行為人等。舉報人應(yīng)當(dāng)如實舉報，不得捏造事實，誣告或以舉報為名制造事端，干擾正常教育教學(xué)秩序和學(xué)校安全監(jiān)管工作秩序。
舉報可采用書信、電話、當(dāng)面舉報等方式。舉報時要告知本人的真實姓名和聯(lián)系電話，以便于及時核實、查處、消除事故隱患及兌現(xiàn)獎勵。對舉報人不愿公開自己舉報行為的，受理部門和人員應(yīng)尊重舉報人的權(quán)利給予保密。
由學(xué)工處受理各類舉報，舉報地點設(shè)在學(xué)工處。
舉報電話:
舉報郵箱：
受理各類安全舉報時，受理人應(yīng)立即到現(xiàn)場勘查核實。如屬已受理過的同一內(nèi)容舉報，應(yīng)向舉報人詳細(xì)說明受理的時間和處理經(jīng)過。
核實舉報情況基本屬實后，屬一般或較大安全隱患的，由學(xué)工處下發(fā)《安全隱患整改通知書》，督促相關(guān)責(zé)任人或責(zé)任部門限期整改，并到期進(jìn)行復(fù)查。隱患整改責(zé)任單位整改事故隱患后，應(yīng)及時將整改情況書面呈報安全保衛(wèi)科復(fù)查和存檔。
小學(xué)生獎勵制度方案篇二
為了全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)“四有”人材?,?調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們朝著“勤奮、樂學(xué)、求真、進(jìn)取”的目標(biāo)邁進(jìn)。同時通過對優(yōu)秀學(xué)生或進(jìn)步明顯學(xué)生的評定，促進(jìn)班級管理工作的改進(jìn)與學(xué)生思想品德和學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步提高。為使獎勵制度發(fā)揮更大作用，特制定以下獎勵措施：
一．?獎勵的對象：
1．?校級以上優(yōu)秀少先隊員或優(yōu)秀少先隊干部；
2．?在學(xué)?；蛏鐣钪杏械湫屯怀鍪吕?，體現(xiàn)學(xué)校良好精神風(fēng)貌的.學(xué)生；
3．?家庭特困但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；
5．?在各級各類單項評比中表現(xiàn)突出或取得明顯進(jìn)步的學(xué)生。
二．?獎勵的形式：
1．?以班級推薦為單位，經(jīng)上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)，授予各級各類先進(jìn)榮譽稱號；
2．?以學(xué)校宣傳表彰、精神鼓勵為主，授予學(xué)?！肮鈽s升旗手”稱號或頒發(fā)獎狀、獎品；
3．?每年“六一”評選“十佳雛鷹”，由?學(xué)校或有關(guān)贊助單位給予獎品或獎學(xué)金。
4．?每年一度評選“十佳新安小苗苗”對家庭特困而品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，由學(xué)?；蛴嘘P(guān)贊助單位給予免除學(xué)雜費、供應(yīng)免費學(xué)生午餐或幫困助學(xué)金。
三．?獎勵的原則：
1．?從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，努力發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點，促使他們在德、智、體、美、勞活動中健康成長，造就各類社會有用人才。
2．?通過公開選拔推薦，公正、公平地對待每一個學(xué)生，上報區(qū)級以上獎勵對象必須經(jīng)過校園公示，杜絕各種營私舞弊、弄虛作假現(xiàn)象發(fā)生。
為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人，鼓勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，特制定本獎勵制度。
獎項設(shè)置
一、?“?優(yōu)秀學(xué)生”?獎
條件
1.?思想品德方面
（1?） 愛國愛校,?有集體榮譽感和責(zé)任感,?樂于為集體服務(wù),?積極參加各類公益活動。
（2?） 自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度，遵守法紀(jì)，遵守社會公德。
（3?） 講文明，懂禮貌，關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)中起模范帶頭作用，尊敬師長。
（4?） 政教處評定為“?優(yōu)秀”?等次。
2.?學(xué)習(xí)方面
（5?） 學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，各科學(xué)習(xí)全面發(fā)展。
（6?） 考試學(xué)科學(xué)期平均成績在85?分以上，其中最低分不低于75?分。
（7?） 考查學(xué)科學(xué)期（期末）平均成績在80?分以上。
3.?身體方面
（8?） 積極鍛煉身體，積極參加學(xué)校各項體育文娛活動，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（9?） 認(rèn)真上好體育課，體育鍛煉課，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，體育成績達(dá)標(biāo)。
二、?“?學(xué)習(xí)標(biāo)兵”?獎
條件
1?、月考：思想品德方面有突出表現(xiàn)，為同年級師生所公認(rèn)， 在同學(xué)中有較高威信。單科成績班級排名前三名。單科成績年級排名前三名。
2?、期中考試：思想品德方面有突出表現(xiàn)，為同年級師生所公認(rèn)， 在同學(xué)中有較高威信。綜合科目班級排名前三名。綜合科目年級排名前三名。
3?、期末考試：思想品德方面有突出表現(xiàn)，為同年級師生所公認(rèn)， 在同學(xué)中有較高威信。綜合科目班級排名前三名。綜合科目年級排名前三名。
三、?“?優(yōu)秀學(xué)生干部”?獎
條件
1.?擔(dān)任班、校學(xué)生干部，熱心學(xué)校工作，履行職責(zé)、完成任務(wù)好，工作成績突出。
2.?以身作則，在集體中較好發(fā)揮骨干作用和模范帶頭作用，在同學(xué)中有一定威信，得到老師、同學(xué)一致好評。
3.?考試學(xué)科學(xué)期成績平均在80?分以上，考查學(xué)科學(xué)期成績均在良好或70?分以上。
4?、品德等次為“?優(yōu)秀”?。
四、“?文明學(xué)生”?獎
條件
1?、思想品德方面
有集體榮譽感，積極參加集體活動和公益活動，對班級有一定貢獻(xiàn)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助他人，品德等次為“?優(yōu)秀”?。
2?、行為習(xí)慣方面
遵守各項規(guī)章制度，上課遵守紀(jì)律，語言文明，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不故意損壞公物。
3?、學(xué)習(xí)態(tài)度方面
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)要求和趨勢，各科成績在合格以上（包括考查學(xué)科）。
五、?“?顯著進(jìn)步”?獎
條件
1?、學(xué)習(xí)成績或其他方面有顯著進(jìn)步。
2?、品德等次在“?良好”?（含）以上。
五、“?競賽”?獎
條件
1?、在學(xué)校組織的各項活動中，有優(yōu)異表現(xiàn)，獲得榮譽稱號的；
2?、在校外關(guān)于學(xué)生參與的各類活動中，獲得榮譽，為學(xué)校增光的。
六、獎項的評選方式
（一）評選辦法
1?．月考每月評選一次，其余獎項每學(xué)期評選一次。
2?．由班級提名、評議，班主任審議并填寫學(xué)生評優(yōu)表，交教導(dǎo)處及政教處。教導(dǎo)處、政教處綜合意見后最后審批公布，并填入學(xué)生素質(zhì)報告單和學(xué)校檔案。
（二）獎勵辦法
1?、學(xué)校經(jīng)核實，視其成績給予適當(dāng)獎勵。
2?、學(xué)校張榜公布、大會表彰,?頒發(fā)證書和獎品
小學(xué)生獎勵制度方案篇三
為了促進(jìn)公司發(fā)展和對優(yōu)秀員工給予獎勵，以激勵員工奮發(fā)向上，特制定本制度。
第二條獎勵種類
本制度規(guī)定獎勵的種類為年資獎，創(chuàng)造獎，功績獎，全勤獎四種。
第三條年資獎
本公司員工服務(wù)年滿，及30年，而且其服務(wù)成績與態(tài)度均屬優(yōu)秀者，分別授予服務(wù)__年獎，服務(wù)20年獎及服務(wù)30年獎。
第四條創(chuàng)造獎
本公司員工符合以下所列條件之一者，經(jīng)審查合格后授予創(chuàng)造獎：
1、設(shè)計新產(chǎn)品，對本公司有特殊貢獻(xiàn)者；
2、在獨創(chuàng)方面尚未達(dá)到發(fā)明的程度，但對公司生產(chǎn)技術(shù)等業(yè)務(wù)發(fā)展確有特殊的貢獻(xiàn)者；
4、上述各款至少應(yīng)觀察6個月，經(jīng)判斷效果的確良好，才屬有效、
第五條功績獎
本公司員工符合以下所列條件之一者，經(jīng)審查合格后授予功績獎：
1、從事對本公司有顯著貢獻(xiàn)的特殊勞動者；
2、對提高本公司的聲譽有特殊功績者；
3、遇到非常事變，如災(zāi)害事故等能隨機應(yīng)變，采取得當(dāng)措施者；
4、敢冒風(fēng)險，救護(hù)公司財產(chǎn)及人員脫離危難者；
5、對本公司的損害能防患于未然者；
6、具有優(yōu)秀品德，可以作為本公司的楷模，有益于公司及員工樹立良好風(fēng)氣的其他情況。
第六條全勤獎
凡本公司連續(xù)一年未缺勤的員工，經(jīng)審查合格后授予全勤獎、其獎勵方式是頒發(fā)獎品。
第七條獎勵方式
本公司獎勵分獎品，獎金，獎狀三種方式、
第八條獎品及獎狀
對服務(wù)年資獎授予獎品及獎狀，獎品內(nèi)容根據(jù)企業(yè)當(dāng)年度經(jīng)營狀況和員工的需要確定。
第九條再獎勵
員工有下列情形之一者，給予再獎勵：
2、根據(jù)第五條接受獎勵后，其功績經(jīng)重新評定為更高時。
前項再獎勵審查與第四條或第五條相同，其授予的獎金數(shù)目是復(fù)審所定的獎金與原發(fā)獎金的差額。
第十條由兩人或兩人以上共同獲得獎金的情形獎勵事項如果是兩人或兩人以上共同合作而完成的，其獎金按參加人數(shù)平均分配。
第十一條審查手續(xù)獎勵事項由主管部門經(jīng)理核實后，呈總經(jīng)理批準(zhǔn)。
第十二條員工獎勵審查委員會、獎勵種類及等級的評定，由員工獎勵審查委員會負(fù)責(zé)、審查委員會由總經(jīng)理任命主任委員，各級管理人員擔(dān)任委員。
第十三條獎勵的核定與頒獎獎勵的核定與頒獎，由總經(jīng)理負(fù)責(zé)。
第十四條頒獎日期原則上每年一次，于本公司成立紀(jì)念日頒發(fā)。
第十五條本制度經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后公布實施，修改時亦同。
小學(xué)生獎勵制度方案篇四
一、制定獎懲制度目的
鼓勵員工?奮發(fā)向上，做出更大成績，防止和糾正員工的違紀(jì)失職行為，保證順利達(dá)到目標(biāo)。
員工獎勵條件
企業(yè)員工有下列情形之一的，應(yīng)由直接主管或人事部門酌情簽報，予以獎勵
二、員工獎勵:
1.對本企業(yè)業(yè)務(wù)有特殊功績或貢獻(xiàn)，有利計劃經(jīng)采納施行有效的。
2.對于舞弊或有危害本企業(yè)權(quán)益之事，能事先發(fā)現(xiàn)或防止，而使企業(yè)減少或免受損失的。
3.遇突發(fā)事件，臨時應(yīng)付措施得當(dāng)或奮勇救護(hù)保全公物或人命的。
4.研究改善生產(chǎn)設(shè)備，有特殊功效的。
5、節(jié)省原料、物料或利用廢料有顯著成果的。
6.領(lǐng)導(dǎo)有方，使業(yè)務(wù)發(fā)展而有相當(dāng)收獲的。
7.預(yù)防機件故障或搶修工程提前完成，因而增加生產(chǎn)的。
8.才能卓著、成績優(yōu)異而且能夠勝任現(xiàn)職以上職務(wù)的。
9.服務(wù)勤勞，努力本職而成績優(yōu)越的。
10.其他應(yīng)予獎勵的情況。
獎勵的種類對企業(yè)員工獎勵的種類如下:
1、加薪?。
2。記大功。年度內(nèi)記大功達(dá)兩次的給予加薪。
3.記小功。記小功三次為記大功一次。
4.嘉獎。嘉獎三次作為記小功一次。
5.獎狀。
6.獎金。一次可給予若干元獎金。
三、懲處
企業(yè)員工有下列情形之一的，應(yīng)由直接主管或人事部門?酌情簽報懲處:
1.有讀職、失職或?qū)栴}失察的?！?BR> 2.泄露公務(wù)機密或謊報事實的。
3.故意或過失浪費、損害公物的。
4.品行不端或行為粗暴、屢教不改的。
5.在工作場所內(nèi)斗毆或男女嬉戲，行為不檢點的。
6.擾亂秩序，侮辱同事或妨礙他人工作的。
7.遇突發(fā)事件故意逃避的。
8.工作時間在現(xiàn)場睡眠，偷閑怠工或擅離職守的。
9.在工作場所干私活的。
10.違反企業(yè)各項規(guī)章制度?或命令的。
11.托人簽到、打卡或代人簽到、打卡的。
12.其他應(yīng)予懲處的事項。
懲處的種類
企業(yè)員工的懲處種類如下:
1.免職。免職后永不錄用，案情重大的，送司法機關(guān)偵辦。
2.記大過。
3.記小過。記小過三次作為記大過一次。
4.申誡。申誡三次作為記小過一次。
5.警告。警告三次作為申誡一次。
四、功過互抵規(guī)定
企業(yè)員工的同年度功過可以抵消，以嘉獎一次抵消申誡一次，依次類推。
1.獎懲時，要填寫?yīng)剳皖悇e申請單。
2.本規(guī)定自發(fā)布之日起實施，經(jīng)總經(jīng)理核準(zhǔn)簽發(fā)。
一、制定公司的獎勵預(yù)算。
獎勵預(yù)算的制定要考慮公司內(nèi)部的成本核算，以及獎勵對于員工的吸引性。獎勵太高，可能公司成本難以承受；獎勵太低，員工的興趣不高，起不到激勵的作用。在獎勵的`過程中，不要用貨幣直接獎勵，而是將獎勵的預(yù)算折算成積分制。這樣一方面，顯得獎勵的數(shù)值較多，另外，員工有一種累積的感知，引導(dǎo)員工持續(xù)的優(yōu)異表現(xiàn)。
二、制定公司的獎勵項
獎勵項的制定非常重要，這些項一定是對于完成公司的業(yè)績目標(biāo)有支持作用，同時，也是公司發(fā)展過程中的導(dǎo)向指標(biāo)。指標(biāo)制定過程中需要注意幾個原則：
1.一致性：確保公司的積分獎勵項和公司的績效導(dǎo)向目標(biāo)的一致性 .
2.標(biāo)準(zhǔn)化：確保全公司范圍內(nèi)使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的積分獎勵標(biāo)準(zhǔn)。
3.激勵性：確保員工獲得獎勵積分后，兌換商品的多樣性和高性價比。
這些指標(biāo)可以從公司的kpi指標(biāo)中分解，提煉。比如說，公司鼓勵創(chuàng)新，那可以設(shè)置“員工創(chuàng)新獎”；如果公司鼓勵銷售，可以設(shè)置“銷售冠軍獎”；如果公司鼓勵吸引人才，則可以設(shè)置“人員推薦獎”，其他的獎項諸如，全勤獎、年資獎等。獎項通?？梢苑譃椋汗?jié)慶類、個人獎勵、團(tuán)隊獎勵類等幾大類。
三、積分制的實施
積分制的獎勵過程不像傳統(tǒng)的獎勵方式，只有在年終進(jìn)行獎勵。而積分制的獎勵，可以貫穿于企業(yè)管理的日常，隨時都可以完成獎勵。這就將傳統(tǒng)的只能關(guān)注結(jié)果的考核方式，變成了對過程的激勵管理。使得企業(yè)的管理者對于員工以及公司的業(yè)績管理更有效。積分的發(fā)放者可以是公司的hr，也可以是公司的部門負(fù)責(zé)人，也可以是某個項目組的組長。
四、積分的用途
員工獲得積分后，在企業(yè)內(nèi)部可以有兩種不同的用途，一種是員工可以拿積分直接兌換領(lǐng)域獎勵商品和服務(wù)，比如小家電、日用品、健身券、電影票、體檢、保險、旅游等等。
另一方面，員工累計的積分的總計，也是員工評級、晉升的重要參考指標(biāo)。因為，只有積分高的員工才是績效表現(xiàn)出色的員工。
五、積分制的實施
在傳統(tǒng)企業(yè)的積分制管理中，很多是用手工或者excel來記錄。而現(xiàn)在專業(yè)系統(tǒng)化的第三方員工獎勵平臺可以幫助企業(yè)很好地管理這一切，包括獎勵項的設(shè)置、日常的積分獎勵發(fā)放、員工領(lǐng)取，員工積分的兌換，以及員工積分制的分析報表等。都可以很便捷低進(jìn)行。目前在市場上，比較成熟領(lǐng)先的模式包括irewards平臺等。
積分獎勵制度在企業(yè)的應(yīng)用越來越成為一種趨勢，作為一種工具，它有效地解決了企業(yè)管理者對于員工在日常過程的管理和獎勵，將員工個體行為和公司的績效目標(biāo)牢牢綁定在一起。
小學(xué)生獎勵制度方案篇五
為進(jìn)一步加強我校教育宣傳工作力度，鼓勵廣大教職工積極宣傳報道學(xué)校教育工作的新理念、新思路和新人、新事、新經(jīng)驗，展示教育教學(xué)新成果，樹立學(xué)校良好的形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，特制定本辦法。
凡我校教職工在地市級以上報刊、雜志、電臺、電視臺等新聞媒體正式發(fā)表或播出的有關(guān)我校改革發(fā)展進(jìn)程中的做法和成績、師生中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡等方面的新聞稿件（包括消息、通訊、新聞評論、新聞攝影等），具有正面宣傳效果的將予以獎勵。
二、報刊新聞稿件獎勵標(biāo)準(zhǔn)：新聞稿件以稿費為基數(shù)，稿費以匯款單為憑證（無匯款單的，國家、省、市三級稿件千字以上分別以100元、50元、30元為基數(shù)，千字以下按每百字10元、5元、3元計），獎勵標(biāo)準(zhǔn)分別為：黨報、黨刊及教育專業(yè)報刊，國家級8倍，省級6倍，市級2倍。國家、省、市三級黨報和教育專業(yè)報刊頭版頭條，在原稿費獎勵的基礎(chǔ)上，分別獎勵2000元、1000元、500元；頭版其它稿件和二版頭條在原稿費獎勵的基礎(chǔ)上，分別獎勵300元、200元、100元。
四、電臺新聞稿件獎勵標(biāo)準(zhǔn)：被國家級電臺采用1條獎勵200元，被省級電臺采用1條獎勵100元，被市級電臺采用1條獎勵60元(以各級電臺稿件錄用通知單或稿費匯款單為據(jù))。
五、電視新聞（稿件）獎勵標(biāo)準(zhǔn)：電視新聞稿件以稿費為基數(shù)，稿費以匯款單或用稿單位證明為憑證，（無匯款單或證明的，國家、省、市電視臺分別按照每條200元、100元、60元計），獎勵標(biāo)準(zhǔn)分別為：國家級8倍，省級6倍，市級3倍。電視新聞節(jié)目頭條，國家級2000元，省級獎勵1000元，市級獎勵500元。
六、網(wǎng)絡(luò)新聞稿件獎勵標(biāo)準(zhǔn)：網(wǎng)絡(luò)新聞獎勵限于人民網(wǎng)、教育部網(wǎng)站、省政府的網(wǎng)站、省教育廳網(wǎng)站、棗莊市人民政府網(wǎng)。在人民網(wǎng)和教育部網(wǎng)站錄用的稿件，每篇獎勵200元；在省政府的網(wǎng)站錄用的稿件，每篇獎勵100元；在省教育廳網(wǎng)站錄用的稿件，每篇獎勵100元；在棗莊市人民政府網(wǎng)錄用的稿件，每篇獎勵60元；在棗莊市教育局網(wǎng)錄用的稿件，每篇獎勵50元。
七、各種付版面費、制作費等費用的專版、專刊、專題，不予獎勵。
八、凡對外宣傳新聞稿件必須經(jīng)學(xué)校辦公室主任審查簽字、重要稿件須報經(jīng)校長審批后加蓋學(xué)校公章、登記備案，否則不予認(rèn)可。
九、凡新聞稿件發(fā)表者需將發(fā)表稿件原件、復(fù)印件、稿費匯款單復(fù)印件和媒體稿件錄用通知及時到學(xué)校辦公室登記匯總，報校長辦公會研究決定兌現(xiàn)獎金。
十、本辦法自公布之日起試行。
小學(xué)生獎勵制度方案篇六
為加強新聞宣傳報道，營造人力資源和社會保障工作發(fā)展良好的外部輿論環(huán)境，特制定如下獎勵辦法：
堅持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的原則，堅持上稿采納分類獎勵的原則，獎勵宣傳報道全系統(tǒng)為建設(shè)平安南鄭、和諧南鄭、幸福南鄭所取得的新經(jīng)驗、新成就的新聞作品。
全系統(tǒng)新聞宣傳撰稿人員。
被新聞媒體采用并符合獎勵條件的新聞作品（含圖片新聞），按照稿件所刊（播）發(fā)的新聞媒體、版面（欄目）、篇幅等予以不同的獎勵。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）凡被《人民日報》或中央電視臺采用，每篇獎勵3000元，被頭版頭題采用或頭條播報的，每篇獎勵5000元；被《經(jīng)濟(jì)日報》、《光明日報》、《中國組織人事報》和《中國工人報》采用的，每篇獎勵2000元，被頭版頭題采用的每篇獎勵4000元；被《中國人才》雜志采用的，重點稿件每篇獎勵1000元，普通稿件每篇獎勵500元。
代陜西》或《陜西人才》雜志采用的，重點稿件每篇獎勵800元，普通稿件每篇獎勵400元。
（三）凡被《漢中日報》或漢中電視臺采用，每篇獎勵200元，頭版頭題采用或頭條播報的，每篇獎勵400元；被《漢中經(jīng)濟(jì)》雜志采用的，重點稿件每篇獎勵300元，普通稿件每篇獎勵150元。
（四）凡被南鄭電視臺、南鄭人民廣播電臺采用的，每篇獎勵100元，被南鄭電視臺、南鄭人民廣播電臺頭條播報或3分鐘以上專題播報的每篇獎勵200元。
（五）凡被漢中其他新聞媒體或市級部門宣傳材料采用的，每篇獎勵50元，頭版頭題刊播每篇獎勵100元。
（六）凡被省人民政府的網(wǎng)站、省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站登載的，每篇獎勵100元，頭版或醒目位置登載的每篇獎勵200元；被市人民政府的網(wǎng)站、市人力資源和社會保障局網(wǎng)站上登載的"，每篇獎勵50元，頭版或醒目位置登載的每篇獎勵100元。
（七）凡200字以下的簡訊（含報紙、廣播、電視、網(wǎng)站）按標(biāo)準(zhǔn)的30%獎勵。
（八）各項獎勵不計作者人數(shù)，只按篇數(shù)計算，一稿多發(fā)的以獎勵最高的一篇兌現(xiàn)。
（九）負(fù)面報道及關(guān)于案件等社會新聞的報道不在獎勵之列。
（一）各科室、單位要高度重視宣傳工作，設(shè)專人負(fù)責(zé)，凡對外宣傳材料要及時報局辦，由局辦把關(guān)后統(tǒng)一上報。
（二）局辦每季度對機關(guān)各科室、局屬各單位新聞上報和采用情況進(jìn)行通報，年末進(jìn)行總結(jié)，并評選出宣傳工作先進(jìn)個人和集體。
（三）稿件發(fā)表后，作者可憑樣報、樣刊或電視臺、電臺、網(wǎng)站相關(guān)證明材料，并經(jīng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽字、報局辦核實后，填寫兌獎通知單，統(tǒng)一報批后予以兌現(xiàn)，每季度兌現(xiàn)一次，逾期未報按自動放棄處理。
（四）稿件丟失、剽竊、虛報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消所有獎勵資格，并退回獎勵資金。
（五）本辦法從20xx年4月1日起實施。
小學(xué)生獎勵制度方案篇七
為加強學(xué)校安全監(jiān)督管理，動員廣大師生及時發(fā)現(xiàn)和整治安全隱患，預(yù)防和減少安全事故，保障師生的生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)以及省市有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本制度。
一、對學(xué)校安全隱患、安全事故和安全管理違法行為，任何人均有權(quán)向?qū)W?；蜃筒┦薪逃峙e報。
二、學(xué)校指定專門工作人員，設(shè)立專門的舉報電話和舉報信箱，并通過新聞媒體向社會公布。
工作人員：
舉報電話：
傳???真：
三、學(xué)校接到有關(guān)安全隱患、安全事故和安全管理違法行為的舉報后，登記編號，屬于本單位職責(zé)范圍內(nèi)的，及時核查處理；應(yīng)由其它部門受理的移送有關(guān)部門處理；應(yīng)由上級部門處理的及時移交上級部門；移送、移交的舉報材料要嚴(yán)格辦理交接手續(xù)。
四、舉報人原則上向?qū)W?；蛏霞壗逃姓块T舉報。
所舉報的情況應(yīng)具體明確，包括名稱、地點、行為時間和行為人等。舉報可采用書信、電子郵件、傳真、電話和當(dāng)面舉報等方式，也可委托他人舉報。提倡署名舉報。
五、學(xué)校對重大、緊急、線索清楚的舉報要急事急辦，可直接查辦或指令處室限期辦結(jié)。涉及多個科室的舉報案件，有關(guān)部門聯(lián)合辦理。對上級部門交辦的舉報案件要及時將辦理結(jié)果
報告
上級部門備案。
六、學(xué)校對查證屬實的舉報案件要根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)和政策規(guī)定，依法追究當(dāng)事人的責(zé)任。重大案件的查處結(jié)果要及時向社會公布。
七、在辦理群眾舉報案件的過程中，嚴(yán)格為舉報人保密，未經(jīng)舉報人同意，不得公開舉報人的姓名、工作單位、照片等。對違反有關(guān)規(guī)定造成嚴(yán)重后果的，要依法從嚴(yán)追究有關(guān)人員的行政責(zé)任和法律責(zé)任。
八、任何處室和個人不得限制、刁難、壓制舉報。對舉報案件推諉、拖延不辦或有意隱瞞案件真相的，要追究當(dāng)事人和有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對舉報人進(jìn)行打擊報復(fù)的，要依法追究當(dāng)事人的責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，要移送司法機關(guān)依法處理。
九、舉報人應(yīng)當(dāng)如實舉報。對于借舉報故意捏造事實、誣告陷害他人的或者以舉報為名制造事端、干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的，一經(jīng)查實，依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的移送司法機關(guān)依法處理。
由于對事實了解不全面而發(fā)生誤告、錯告等檢舉失實的，不適合前款規(guī)定。
十、學(xué)校建立舉報獎勵制度，舉報案件經(jīng)查基本屬實的，在案件結(jié)案后，對舉報人應(yīng)予適當(dāng)獎勵，獎勵額度由學(xué)校班子研究決定。
小學(xué)生獎勵制度方案篇八
一.指導(dǎo)思想：
小學(xué)生學(xué)習(xí)爭章活動是學(xué)生體驗學(xué)習(xí)，感受生活的重要途徑。通過學(xué)習(xí)爭章活動，我們要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，體驗學(xué)習(xí)成就幸福感，培養(yǎng)一種自我約束的內(nèi)驅(qū)動力，從對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價、激勵表揚，正面引導(dǎo)為入手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成學(xué)生參與學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
二．活動要求：
1. 積極宣傳，廣泛發(fā)動，形成氛圍。
2. 認(rèn)識爭章活動的重要意義，班主任要積極引導(dǎo)和實施安排。
3. 對品德行為習(xí)慣好，思想轉(zhuǎn)變快，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)進(jìn)步快的同學(xué)由任課教師發(fā)給教導(dǎo)處特制獎券，以此鼓勵。
4. 學(xué)生自行保管好獎券，寫上年級、班級、姓名。一學(xué)期積累滿2張（或2張以上）獎券的同學(xué)可獲學(xué)習(xí)章一枚。
5. 學(xué)生憑獎券，可到學(xué)校指定的地點，換取小禮品。
6. 兌獎時間為每2周1次，中午12：00~12：45，星期一為一、二、三年級兌獎日，星期五為四、五年級兌獎日。
一、獎勵
１、對德、智、體全面發(fā)展的或某一方面有突出表現(xiàn) 的學(xué)生給予獎勵，頒發(fā)獎狀，獎品或授予榮譽稱號。獎勵等級可分為班級獎，年級獎，學(xué)校獎，上級領(lǐng)導(dǎo)部門獎。 凡受到校級以上獎勵的，應(yīng)記入學(xué)生檔案。
２、每學(xué)年評定一次“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、 “特長生”，三好學(xué)生占總?cè)藬?shù)的１０％，文明學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％，特長生占總?cè)藬?shù)的１０％。（特長生和三好 學(xué)生必須是文明學(xué)生）。
３、凡在各次學(xué)科競賽及各種比賽活動中獲得縣、鎮(zhèn)級及其以上名次的`學(xué)生，其資料記入學(xué)校檔案并予以表彰獎勵。
二、處分
１、學(xué)生違犯反《小學(xué)生守則》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度 及社會治安條例而屢教不改者，可視其情況，分別給予批 評、嚴(yán)重警告、紀(jì)過等處分。
２、對違犯紀(jì)律的學(xué)生要耐心細(xì)致地進(jìn)行教育，幫助 其改正錯誤。對學(xué)生處分要嚴(yán)格手續(xù)，首先由班主任寫出 書面材料，提出處分意見，報教導(dǎo)處。受警告、嚴(yán)重警告 和紀(jì)過處分的由教導(dǎo)處研究決定，經(jīng)學(xué)校行政會議討論通過。
３、受警告、嚴(yán)重警告和紀(jì)過處分的學(xué)生在一個月內(nèi) 若有明顯進(jìn)步，確實改正了錯誤，經(jīng)本人申請，班級評議 ，班主任簽署意見，教導(dǎo)處研究批準(zhǔn)，可撤消其所受處分。
附：
１、有下列行為者給予警告處分：
(1)罵人或說臟話,行為缺乏文明禮貌, 經(jīng)幫助教育不 思悔改;
(2)不講衛(wèi)生,到處拋撒紙屑或故意以其它手段破壞環(huán) 境衛(wèi)生者;
(3)說謊話,欺騙師長和同學(xué),造成一定影響,給他人學(xué) 習(xí)和工作造成影響者;
(4)有小偷小摸行為者;
(5)考試違犯紀(jì)律,但認(rèn)錯態(tài)度較好者.
２、有下列行為之一者給予嚴(yán)重警告處分：
(1)破壞或損壞門窗,玻璃,教具,家具等公物, 故意影 響他人學(xué)習(xí)和工作者;
(2)經(jīng)常曠課或擾亂課堂秩序,屢教不改者;
(3)搗亂課堂紀(jì)律,多次教育而堅持不改者;
３、有下列行為之一者，給予記過處分：
(1)不尊敬老師,當(dāng)面頂撞,背后詆毀,給老師取綽號者;
(2)欺侮同學(xué),影響較壞者;
(3)經(jīng)常違犯校紀(jì),在師生和社會中造成不良影響者;
(4)抽煙,喝酒,經(jīng)教育不改者;
(5)有盜竊,敲詐勒索行為,經(jīng)教育不改者.
說明：
（1）學(xué)生由于以上過失和錯誤，給國家、個人財產(chǎn) 和個人健康，工作造成損失，除給予以上處分，另應(yīng)賠償經(jīng)濟(jì)損失，如醫(yī)療費，財產(chǎn)損失費等。對違犯國家法律的 還要由公安部門追究行事責(zé)任。
（2）上述辦法如與上級主管部門的精神不一致的， 以上級部門要求為準(zhǔn)。
小學(xué)生獎勵制度方案篇九
為了貫徹落實神木縣教育工作會議精神，使我校的教育教學(xué)等各項工作進(jìn)入神木縣小學(xué)教育的前列，使評估考核符合教育局有關(guān)績效工資發(fā)放文件精神，建立健全有效教學(xué)評估機制，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，激勵每個教職工爭先創(chuàng)優(yōu)，把學(xué)校辦成名校，教師成為名師，特制定本方案。
本方案主要考核每個職工工作任務(wù)的工作過程與完成結(jié)果，通過各項指標(biāo)量的對比考核，轉(zhuǎn)化為質(zhì)的定性。考核分為完成任務(wù)好、完成任務(wù)、基本完成任務(wù)、沒有完成任務(wù)。每個職工每學(xué)期至少參與一次考核?？己藞猿止?、公開、合情、合理的原則，從嚴(yán)考核，實施獎懲，考核結(jié)果作為評優(yōu)選模晉職晉級的主要依據(jù)。
（一）工作量（含增加課時費等）；
（二）教育教學(xué)方面：
一是教學(xué)常規(guī)（備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、電教等）；
二是校內(nèi)組織的以年級或年段進(jìn)行的抽查、檢查、統(tǒng)考等；
（三）教師隊伍建設(shè)方面：教職工政治理論，業(yè)務(wù)知識等的學(xué)習(xí)，論文撰寫，家長、學(xué)生評教，師德等。
（四）勞動紀(jì)律。
（五）德育工作。
(二)、教師工作量：工作量指的是根據(jù)有關(guān)規(guī)定對職工分配工作在數(shù)量上的指標(biāo)。
1、科任教師：
（1）、達(dá)到節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)（含備課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)）每周記50分。
（2）、達(dá)不到下限視為不滿工作量，一、二、三類少1節(jié)每周分別扣4分、3.5分、3分。超過上限視為超工作量，一、二、三類超1節(jié)每周分別給予補助8分、7分、6分。
（3）、班級人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)按50人計算，每增減１人分值增減１%。
2、行政管理人員：
行政管理人員指中層以上人員。管理人員除搞好分管工作外，副校長每周兼課4-6節(jié)，其它中層負(fù)責(zé)人、干事，兼課語文、數(shù)學(xué)5-8節(jié)，其它課程8-10節(jié)，視為滿工作量，其次，根據(jù)工作情況結(jié)合民主測評，滿工作量記50分。
3、總務(wù)后勤人員：
4、兼職工作量：
（1）、興趣活動（有計劃、有活動、有考核）每次20元。
（3）、年級主任、教研組長每周５分（未開展活動取消記分）。
5、多媒體課堂教學(xué)。
（2）、在電教室上一節(jié)多媒體課2分。
6、其它有關(guān)事項：
（1）、因事、病等請假缺課，在總分值中減去應(yīng)得分。頂課教師頂課按一、二、三類課分別給予加班10分、8分、6分。
（2）、公事、公差缺課，保留應(yīng)得分。
（3）、承擔(dān)示范課、公開課（不含學(xué)習(xí)匯報課、享受待遇的骨干等和新教師匯報課）按一、二、三類分別記80、60、40元。
（4）、不滿工作量的'應(yīng)積極接受學(xué)校分配的工作。
7、以上考核分占百分之九十，領(lǐng)導(dǎo)評估占百分之十。
8、工作量獎勵：
（1）、學(xué)校根據(jù)本學(xué)期的實際情況，對工作量確定獎勵，一般按每人800—1000元核算，或不超上級核定總獎金額的20%。
（2）、特殊情況經(jīng)校長辦公室會議研究決定。
（3）、如與績效考核一起核算把千分制換算成百分制。
（三）附加：
1、增設(shè)課時費：實際（除公假、出差等、頂課計入）每上1節(jié)課5—10元，課堂設(shè)計優(yōu)、良、合格每節(jié)分別為6元、5元、4元，打印或舊的不計報酬。作業(yè)批改優(yōu)、良、合格每節(jié)次分別為6元、5元、4元。批改優(yōu)、良、合格每次分別為25元、20元、15元。均以課堂作業(yè)為準(zhǔn)，各種作業(yè)（含周記）累計不超100次，學(xué)生人數(shù)以50人為標(biāo)準(zhǔn)，全批全改、按批改人次計算，每增減1人增減1%分值。
數(shù)學(xué)帶兩個班的取單班平均值的1.3倍，英語帶兩個年級4班的取每年級單班平均值的1.8倍之和，其它科目帶兩個年級多班的取每年級單班平均值的1.3倍之和，科學(xué)到實驗室每做一次實驗計10元，體育音樂按每上4-5節(jié)課記1次作業(yè)，等次課堂考評。聽課每節(jié)10元，以教務(wù)處登記為準(zhǔn)。
2、月考帶課老師自己閱卷，每次每班計語文30元、數(shù)學(xué)20元、英語15元。
4、安全、衛(wèi)生（包括財產(chǎn)安全、樓道、衛(wèi)生間管護(hù)），不合要求每次扣20元，嚴(yán)重的扣50以上，學(xué)生碰傷等安全事故罰100元以上。
（一）語文、數(shù)學(xué)、英語等統(tǒng)考科目。：40分。
每學(xué)期期末由教務(wù)處統(tǒng)一組織考試。
1、及格率：10分按本年級平均及格率為基數(shù)，每升降1個百分點加減1分。最高加減不超4分。
2、平均成績：20分每超0.5分加0.5分，以此類推。低于年級平均成績2分（含2分）以內(nèi)不扣，低于年級平均成績2分以上，每降0.5分扣0.5分，以此類推，最高加減3分。
3、優(yōu)秀率10分按本年級平均優(yōu)秀率為基數(shù)，每升降5個百分點加減1分,最高加減3分。
（二）其它科目：40分。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，由教務(wù)處組織，通過筆試、口試、實際操作，以達(dá)標(biāo)為界，每升降一個百分點，加減2分。（為了便于操作，減少工作量，可抽簽考查，考核部分班級或部分學(xué)生）。
（三）城區(qū)學(xué)校、周邊校際間以及有關(guān)部門統(tǒng)一組織的以十個單位對比為基礎(chǔ)，保第四為計算界限，每升降一個名次加減10分。（如果對比的單位大于或小于“10”，按減少或增加的百分比進(jìn)行折算）。
前三項考核只參與其中一項考核，考核科目按平均值計算。
每學(xué)期初對新任教師，根據(jù)上一學(xué)期的成績，對基礎(chǔ)進(jìn)行核定。（個別弱智兒童可不參與考核。）。
（四）備課、講課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)：24分。
1、備課：8分。
（1）優(yōu)8-10分（能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有計劃、有課時安排、按節(jié)次編寫、備教材、備學(xué)生、備教具、有教法、有學(xué)法、有步驟、有板書設(shè)計、有課后反思等）。
（2）良6-8分（基本能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有計劃、有課時安排、有時按節(jié)次編寫、三備三有不明顯）。
（3）中4-6分（抄襲內(nèi)容較多，不按節(jié)次編寫，有時雖按節(jié)次編寫，但屬于提綱式的）。
（4）4分以下（完全抄襲，甚至使用教案與進(jìn)度不一致，內(nèi)容極其簡單）。
2、講課8分課堂教學(xué)通過“目標(biāo)設(shè)計及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)氛圍、教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)效果、教學(xué)方法、現(xiàn)代教學(xué)手段的運用、教學(xué)風(fēng)格、面向全體、知情體驗”八個方面進(jìn)行評價，每項0.5分。“學(xué)習(xí)熱情、自主學(xué)習(xí)、主動探索、合作學(xué)習(xí)”四年方面，為主要因素評價，每項1分。
3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)8分。
（1）優(yōu)8-10分早讀、午自習(xí)等堅持輔導(dǎo)；能按要求布置作業(yè)，并能體現(xiàn)因材施練，作業(yè)次數(shù)符合要求并全批全改，重改輕批，批改不出現(xiàn)錯誤；硬筆字、毛筆字分年級按課程標(biāo)準(zhǔn)有布置、有批改，質(zhì)量數(shù)量符合要求，毛筆字每周不少于3方。
（2）良6-8分自習(xí)基本能堅持輔導(dǎo)；按要求布置作業(yè)，次數(shù)夠，批改全，批改無誤，但改的地方少；硬筆字、毛筆字訓(xùn)練基本符合要求。
（3）中4-6分自習(xí)輔導(dǎo)不到位；作業(yè)次數(shù)不夠，批改較粗，并有3次以下錯誤；硬筆字、毛筆字訓(xùn)練不到位。
（4）差4分以下自習(xí)不輔導(dǎo)；作業(yè)次數(shù)不夠，批改極粗，并有3次以上錯誤；沒有硬筆字、毛筆字訓(xùn)練。
（五）多媒體課堂教學(xué)6分。
（1）優(yōu)5-6分按要求足量上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。
（2）中3-4分基本能按要求上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。
（3）差1-2分未完成dvd光盤教學(xué)課的要求。
（六）政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文10分。
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5分。
每學(xué)期寫10000字以上學(xué)習(xí)筆記和隨筆。根據(jù)筆記質(zhì)量分別計5分（達(dá)字?jǐn)?shù)要求），4分以上（字?jǐn)?shù)在2/3以上），3分以下（字?jǐn)?shù)在2/3以下），0分（沒有）。
2、論文5分。
（七）師德及評教10分。
1、家長、學(xué)生評教：5分。
每學(xué)期組織一次家長、學(xué)生評教，統(tǒng)一制作評教表。一、二年級由家長填寫，三至六年級由學(xué)生填寫，分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級，每個等級分別記5分、4分、3分、2分。（總分除以總票數(shù)得每個等級的分?jǐn)?shù)）。
2、師德5分。
師德分為：
a、有良好的職業(yè)道德，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。
b、有較好的職業(yè)道德，愛教育，對學(xué)生較冷漠。
c、職業(yè)道德一般，有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
d、不愛學(xué)校，給學(xué)校聲譽造成不良影響。
分別記5、3、2、0分。
考核辦法：根據(jù)教育局、學(xué)校師德考核辦法（和家長、學(xué)生的反響評教等情況由考評小組給予打分）由政教處考核。
（八）出勤：10分。
全勤（無請假、無遲到、無早退、無脫崗）12分，一學(xué)期累計（遲到、早退、脫崗三次按1天請假計，下同）請假2天（含2天）以下10分，一學(xué)期累計請假從3天（含3天）以上算起每超1天扣1分。
（九）德育工作20分。
按班主任班務(wù)量化考核成績，從高分到低分分為七類，分別扣0分、1分、2分、3分、4分、5分、6分，班主任按100%扣分，科任教師按80%扣分。
（十）管理及總務(wù)人員的考核：
（十一）以上考核占90%，領(lǐng)導(dǎo)評估占10%。
1、在核定的獎勵性績效工資總額中減去工作量考核金額，得績效考核獎金總額。
2、每位教師期末的獎金=工作量獎金+績效考核獎金。
3、也可以把量化考核分與績效考核分放在一起計算獎金，那就是把量化分換算成百分制。
5、把計算出的每個人分?jǐn)?shù)乘以相應(yīng)系數(shù)為本人的最終得分。
6、用績效考核獎金總額除以全體教師績效考核的最終得分總和，得每分獲獎值。
7、用每分獲獎值乘以個人績效考核最中得分即為每位教師的績效考核獎金。
8、對于管理人員，科室干事及其其它后勤人員，由校長辦公會按工作情況（工作態(tài)度、民主測評）和教學(xué)考核兩部分進(jìn)行綜合評價，并予以相應(yīng)的獎金。
9、具體考核操作由教務(wù)處和相關(guān)部門進(jìn)行。
10、績效考核原初分在100分以上的為完成任務(wù)好：90—99分為完成任務(wù)；80—89分為基本完成任務(wù)；80分以下為沒有完成任務(wù)?？己私Y(jié)果記入個人業(yè)務(wù)檔案，評選優(yōu)、職稱職務(wù)晉升，以此考核為基本條件，一般都在完成任務(wù)好的教職工中產(chǎn)生。
1、每學(xué)期考核項目的多少可視學(xué)校情況適度增減。
2、考核以學(xué)期為單位，期末校長辦公會會根據(jù)實際情況確定量與績的比例和獎金額度。
3、教育局批準(zhǔn)離崗人員原則上拿自己本分績效獎金。
小學(xué)生獎勵制度方案篇十
集團(tuán)各部門、各公司：
為充分利用公司一切招聘資源，鼓勵全體員工為公司推薦優(yōu)秀人才，提高公司招聘活動的及時性和匹配度，特制定本辦法。
一、職位空缺與內(nèi)部推薦
當(dāng)空缺職位招聘困難或超過30個工作日沒有招聘到合適的人選時，由人力資源部招聘負(fù)責(zé)人按標(biāo)準(zhǔn)格式制作《內(nèi)部空缺職位》（附錄），在公司公告欄或其他形式向員工發(fā)布通知，鼓勵進(jìn)行內(nèi)部推薦。鼓勵推薦崗位如下：
1、高層管理人員：指可以從事集團(tuán)部門負(fù)責(zé)人/子公司副總經(jīng)理以上職務(wù)的人員。這類人才的顯著特征是：市場稀缺，通過正常招聘渠道（如報紙、廣告、網(wǎng)站、人才市場）幾乎很難獲取。
2、核心技術(shù)人才：指具備某項與集團(tuán)要求技術(shù)匹配度較高專業(yè)技術(shù)人才，并可以從事主要技術(shù)職務(wù)的人員。這類人才的顯著特征是：市場稀缺，具有豐富的實際工作經(jīng)驗，某一領(lǐng)域的專家，能迅速為集團(tuán)創(chuàng)造效益。
3、中層管理人員：指可以從事集團(tuán)部門主管或子公司部門部長職務(wù)的人員。這類人才的顯著特征是：具有中長期的實際管理工作經(jīng)驗，較好的溝通協(xié)調(diào)及解決問題的能力。
4、熟練技術(shù)人員：指具備與集團(tuán)要求技能或工作經(jīng)歷匹配度較高人員。這類人員的顯著特征是：技能熟練，磨合期短，能迅速投入工作，創(chuàng)造效益。
二、推薦方法
員工根據(jù)《內(nèi)部空缺職位》所列的主要工作職責(zé)及規(guī)定的任職資格，填寫《內(nèi)部推薦表》（附后）向人力資源部推薦候選人，并將候選人的個人簡歷提交人力資源部招聘負(fù)責(zé)人。人力資源部負(fù)責(zé)將結(jié)果通知推薦人。
三、推薦成功和獎勵辦法
1、如員工推薦的候選人不符合空缺職位要求，推薦人不享受任何獎勵。
2、如員工推薦的候選人符合空缺職位的要求，且已通過最終面試，但沒有被公司錄用，或在試用期被淘汰或主動放棄的，推薦人將獲得通報表揚，獎勵不予發(fā)放。
3、如果員工推薦的候選人被公司錄用并順利經(jīng)過試用期成為正式員工，推薦人可獲得30%的獎金；被推薦人在公司工作滿一年（含試用期）后，推薦人可獲得剩余70%的獎金。推薦人可獲得通報表揚和相應(yīng)的獎勵。具體獎勵金額如下：
備注：
1、中級技術(shù)崗位指有中級職稱，從事相關(guān)技術(shù)工作五年以上的；或被聘為工程師的人員。
2、高級技術(shù)崗位指有中級或高級以上職稱，從事相關(guān)技術(shù)工作八年以上的；或被聘為研發(fā)、工程部長、總工程師的人員。
3、一般性崗位，被推薦者轉(zhuǎn)正之后獎金一次性發(fā)放給推薦者。
4、由部門主管對被推薦人進(jìn)行評價劃定標(biāo)準(zhǔn)，交與總經(jīng)理簽字。
5、推薦人領(lǐng)取獎勵時要填寫《推薦獎勵領(lǐng)取記錄》（附錄）。
四、獎勵核準(zhǔn)與發(fā)放
人力資源部有權(quán)對于被推薦人的任職資格、專業(yè)水平、綜合能力等進(jìn)行評定，確定推薦人獎勵標(biāo)準(zhǔn)，并請示公司領(lǐng)導(dǎo)給予審核、批準(zhǔn)，聯(lián)合財務(wù)部發(fā)放獎勵。推薦人領(lǐng)取獎金時要填寫《推薦獎勵領(lǐng)取記錄》（附錄）。
五、除外情況
本獎勵政策不適用于以下情況：人力資源部的工作人員、集團(tuán)公司分管行政人事的副總經(jīng)理、集團(tuán)公司的董事長、副董事長。
六、其他
除以上崗位，其他崗位推薦被公司認(rèn)同有較高價值，同樣享受推薦獎勵。
本辦法有人力資源部負(fù)責(zé)解釋，本辦法自頒布之日起執(zhí)行，附相關(guān)崗位及獎勵標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)生獎勵制度方案篇十一
活動過程：
為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕就假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：
一、外出活動及交通安全。
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學(xué)會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠(yuǎn)離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準(zhǔn)私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，寒假期間，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全。
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導(dǎo)。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。
3、不玩-等危險物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面。
1、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴(yán)禁參與賭博與變相賭博，嚴(yán)禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。
五、假期作業(yè)方面。
以上諸條希望大家認(rèn)真落實，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后請家長檢查。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。
小學(xué)生獎勵制度方案篇十二
為活躍我校的校園文化生活，培養(yǎng)師生的審美素質(zhì)，學(xué)校決定于六·一前夕舉行書法、繪畫比賽，具體事項如下：
一、學(xué)生書畫比賽
比賽時間：十五周星期一下午二、三節(jié)書法、繪畫同時進(jìn)行
比賽地點：各班課室
比賽要求：
1、具體內(nèi)容另行通知。
2、書法：學(xué)前班、一、二、三年級硬筆字(自備300字原稿紙)，四、五、六年級軟筆字(自備墨水、毛筆、4尺4開宣紙)
3、繪畫：自備4開繪畫紙張，繪畫工具(工具不限)
4、繪畫、硬筆字的作品一律在右下角寫上年級、姓名。
書法作品一律寫在左下角
參賽形式及評獎辦法：全校學(xué)生均要參賽，賽后由各班評選出書法、繪畫作品各5份，再以年級為單位次日早上交德育處，再由有關(guān)評委評選出書法、繪畫各一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
評委：黃新鋒范小斌鄭志雄謝連春劉干鄒海文朱潔清鄭錦雄梁美顏
二、教師書法比賽
比賽時間：十五周星期一、二下午第二、三節(jié)課
比賽地點：一樓電教室
比賽安排：十五周星期一下午第二、三節(jié)由班主任上課，其余教師比賽;星期二下午二、三節(jié)是班主任比賽、由副班主任上課。
比賽要求：按學(xué)校指定的內(nèi)容選寫，自備毛筆、鋼筆，紙張由學(xué)校統(tǒng)一。
評委：曹維財黃新鋒黃錦蘭范小斌朱灼明鄭志雄周韶芳潘水秀劉干謝連春
xx縣振興小學(xué)
小學(xué)生獎勵制度方案篇十三
近期，學(xué)校開展了“親子共讀”活動，我們家購買了幾本名著和一些工具書進(jìn)行了親子共讀，其中，《小學(xué)生作文方法》這本書讓我映像深刻。買這本書的本意是想提高小孩的寫作能力，但通過與小孩共同的學(xué)習(xí)，感覺不僅可以拓展小孩的寫作思路，更能從中學(xué)會如何改掉自身缺點的方法，對教育小孩起了潛移默化的作用。
現(xiàn)在，對作文望而生畏的心理是不少學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象，往往老師一布置作文作業(yè)，小孩就不知從哪下手，家長跟著干著急。怎么辦?書中從“三結(jié)合”做了很好的引導(dǎo)：一是把明確作文意義與誘發(fā)作文興趣結(jié)合起來，把“要我寫”變?yōu)椤拔乙獙憽?，把“苦寫”變?yōu)椤皹穼憽保朴趧?chuàng)設(shè)歡快愉悅的作文情境，讓小孩從中領(lǐng)略到作文的樂趣，激發(fā)小孩的作文熱情;二是把落實作文任務(wù)與觀察想象結(jié)合起來，積極幫助小孩積累材料，引導(dǎo)小孩留心觀察，使小孩變無意為有心，養(yǎng)成觀察、分析事物的習(xí)慣，啟發(fā)豐富多彩的想象世界;三是把開闊視野與閱讀訓(xùn)練結(jié)合起來，強化閱讀訓(xùn)練，充分分析、理解文章內(nèi)涵，增長知識，開拓視野，融會貫通，意到筆隨，即“讀書破萬卷，下筆如有神”。
“行萬里路，讀萬卷書。”讓我們每天都能抽出一些時間，與小孩共讀好書，接受洗禮;讓我們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
“行千里路，讀萬卷書?！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，是我們最誠摯的朋友。
在兒子讀幼兒園的時候我們就會一起讀書。讀《幼兒兒歌集》、讀《睡前故事會》、讀《三字經(jīng)》等等。這些兒歌短小精煉，讀起來瑯瑯上口，孩子也容易記住。同時也他讓明白了一些道理，享受到讀書的快樂。
現(xiàn)在兒子上一年級了讀書就更為重要了。為了能積累和豐富詞匯，讓孩子掌握更多的知識，豐富他們的課余生活，我們每天在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時間。我和兒子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，這樣就營造了一個有親情的讀書氛圍，也能拉近家長和孩子的距離。在和兒子一起讀書的過程中，我們一起討論故事的情節(jié)，分析人物的性格，探索故事所隱含的道理。我發(fā)現(xiàn)孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，他有自己的見解。這時候我就做個耐心的聽眾，聽取他的意見，糾正他的不足，稱贊他“獨到”的見解。兒子現(xiàn)在很喜歡讀書，他覺得和我們家長是平等的，覺得自己有自抒己見能力?，F(xiàn)在兒子和我談起讀書的體會來頭頭是道一副小大人樣。
通過親子共讀，孩子不但認(rèn)識了很多的字，開闊了視野，擴大了知識面，增加了他的自信心，同時也能更好的配合老師的課堂教學(xué)。對于家長而言，通過和孩子一起讀書，不僅自己學(xué)到了知識，也給孩子創(chuàng)造了一個讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。
小學(xué)生獎勵制度方案篇十四
為積極響應(yīng)創(chuàng)建“文明快樂一家人”活動宗旨，以小手拉大手的方式將文明行為深入到千家萬戶，按學(xué)期初計劃，學(xué)校將于12月上旬舉行“關(guān)愛生命文明出行”主題演講活動，具體事宜通知如下：
12月6日（周一班會課2：00）
校園電視臺（全校直播）
四年級每班各1人
1、圍繞“關(guān)愛生命文明出行”這一主題。演講要聯(lián)系實際，情真意切，談出自己對文明的認(rèn)識、文明對社會、家庭的重要性，重點要談出自己或是家人如何將文明落實在行動上。
2、盡量脫稿演講，普通話準(zhǔn)確，聲音洪亮，感情飽滿，表情豐富，可以輔以簡單的動作。演講時間控制在5分鐘之內(nèi)。
3、11月26日上午各班級應(yīng)將參賽人員（每名參賽選手限報一名指導(dǎo)教師）及演講材料（用a4的紙打印）一并報送德育處。
4、參賽選手請于比賽開始前15分鐘到達(dá)比賽場地，抽簽決定順序。
1、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌。
3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。
4、服裝整潔，儀表大方。
小學(xué)生獎勵制度方案篇一
為加強學(xué)院安全監(jiān)督管理，充分調(diào)動廣大教職員工和全體學(xué)生監(jiān)督學(xué)院安全工作的積極性，及時發(fā)現(xiàn)和有效整改安全隱患，預(yù)防和減少校園安全事故，保障廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，結(jié)合學(xué)院工作實際，制定本制度。
學(xué)院的校舍、消防、用電、用水、交通、飲食、治安、建筑工程、爆炸物品、危險化學(xué)品、特種設(shè)備及公眾聚集場所等方面，嚴(yán)重危及師生員工生命財產(chǎn)安全，可能引起人員傷亡或重大財產(chǎn)損失的安全隱患。
全體教職工、在校學(xué)生、學(xué)生家長、社會各界人士均有權(quán)對校內(nèi)安全隱患、安全事故和安全違法行為進(jìn)行舉報。所舉報的情況應(yīng)具體明確，包括名稱、地點、行為時間和行為人等。舉報人應(yīng)當(dāng)如實舉報，不得捏造事實，誣告或以舉報為名制造事端，干擾正常教育教學(xué)秩序和學(xué)校安全監(jiān)管工作秩序。
舉報可采用書信、電話、當(dāng)面舉報等方式。舉報時要告知本人的真實姓名和聯(lián)系電話，以便于及時核實、查處、消除事故隱患及兌現(xiàn)獎勵。對舉報人不愿公開自己舉報行為的，受理部門和人員應(yīng)尊重舉報人的權(quán)利給予保密。
由學(xué)工處受理各類舉報，舉報地點設(shè)在學(xué)工處。
舉報電話:
舉報郵箱：
受理各類安全舉報時，受理人應(yīng)立即到現(xiàn)場勘查核實。如屬已受理過的同一內(nèi)容舉報，應(yīng)向舉報人詳細(xì)說明受理的時間和處理經(jīng)過。
核實舉報情況基本屬實后，屬一般或較大安全隱患的，由學(xué)工處下發(fā)《安全隱患整改通知書》，督促相關(guān)責(zé)任人或責(zé)任部門限期整改，并到期進(jìn)行復(fù)查。隱患整改責(zé)任單位整改事故隱患后，應(yīng)及時將整改情況書面呈報安全保衛(wèi)科復(fù)查和存檔。
小學(xué)生獎勵制度方案篇二
為了全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)“四有”人材?,?調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們朝著“勤奮、樂學(xué)、求真、進(jìn)取”的目標(biāo)邁進(jìn)。同時通過對優(yōu)秀學(xué)生或進(jìn)步明顯學(xué)生的評定，促進(jìn)班級管理工作的改進(jìn)與學(xué)生思想品德和學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步提高。為使獎勵制度發(fā)揮更大作用，特制定以下獎勵措施：
一．?獎勵的對象：
1．?校級以上優(yōu)秀少先隊員或優(yōu)秀少先隊干部；
2．?在學(xué)?；蛏鐣钪杏械湫屯怀鍪吕?，體現(xiàn)學(xué)校良好精神風(fēng)貌的.學(xué)生；
3．?家庭特困但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；
5．?在各級各類單項評比中表現(xiàn)突出或取得明顯進(jìn)步的學(xué)生。
二．?獎勵的形式：
1．?以班級推薦為單位，經(jīng)上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)，授予各級各類先進(jìn)榮譽稱號；
2．?以學(xué)校宣傳表彰、精神鼓勵為主，授予學(xué)?！肮鈽s升旗手”稱號或頒發(fā)獎狀、獎品；
3．?每年“六一”評選“十佳雛鷹”，由?學(xué)校或有關(guān)贊助單位給予獎品或獎學(xué)金。
4．?每年一度評選“十佳新安小苗苗”對家庭特困而品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，由學(xué)?；蛴嘘P(guān)贊助單位給予免除學(xué)雜費、供應(yīng)免費學(xué)生午餐或幫困助學(xué)金。
三．?獎勵的原則：
1．?從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，努力發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點，促使他們在德、智、體、美、勞活動中健康成長，造就各類社會有用人才。
2．?通過公開選拔推薦，公正、公平地對待每一個學(xué)生，上報區(qū)級以上獎勵對象必須經(jīng)過校園公示，杜絕各種營私舞弊、弄虛作假現(xiàn)象發(fā)生。
為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人，鼓勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，特制定本獎勵制度。
獎項設(shè)置
一、?“?優(yōu)秀學(xué)生”?獎
條件
1.?思想品德方面
（1?） 愛國愛校,?有集體榮譽感和責(zé)任感,?樂于為集體服務(wù),?積極參加各類公益活動。
（2?） 自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度，遵守法紀(jì)，遵守社會公德。
（3?） 講文明，懂禮貌，關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)中起模范帶頭作用，尊敬師長。
（4?） 政教處評定為“?優(yōu)秀”?等次。
2.?學(xué)習(xí)方面
（5?） 學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，各科學(xué)習(xí)全面發(fā)展。
（6?） 考試學(xué)科學(xué)期平均成績在85?分以上，其中最低分不低于75?分。
（7?） 考查學(xué)科學(xué)期（期末）平均成績在80?分以上。
3.?身體方面
（8?） 積極鍛煉身體，積極參加學(xué)校各項體育文娛活動，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（9?） 認(rèn)真上好體育課，體育鍛煉課，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，體育成績達(dá)標(biāo)。
二、?“?學(xué)習(xí)標(biāo)兵”?獎
條件
1?、月考：思想品德方面有突出表現(xiàn)，為同年級師生所公認(rèn)， 在同學(xué)中有較高威信。單科成績班級排名前三名。單科成績年級排名前三名。
2?、期中考試：思想品德方面有突出表現(xiàn)，為同年級師生所公認(rèn)， 在同學(xué)中有較高威信。綜合科目班級排名前三名。綜合科目年級排名前三名。
3?、期末考試：思想品德方面有突出表現(xiàn)，為同年級師生所公認(rèn)， 在同學(xué)中有較高威信。綜合科目班級排名前三名。綜合科目年級排名前三名。
三、?“?優(yōu)秀學(xué)生干部”?獎
條件
1.?擔(dān)任班、校學(xué)生干部，熱心學(xué)校工作，履行職責(zé)、完成任務(wù)好，工作成績突出。
2.?以身作則，在集體中較好發(fā)揮骨干作用和模范帶頭作用，在同學(xué)中有一定威信，得到老師、同學(xué)一致好評。
3.?考試學(xué)科學(xué)期成績平均在80?分以上，考查學(xué)科學(xué)期成績均在良好或70?分以上。
4?、品德等次為“?優(yōu)秀”?。
四、“?文明學(xué)生”?獎
條件
1?、思想品德方面
有集體榮譽感，積極參加集體活動和公益活動，對班級有一定貢獻(xiàn)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助他人，品德等次為“?優(yōu)秀”?。
2?、行為習(xí)慣方面
遵守各項規(guī)章制度，上課遵守紀(jì)律，語言文明，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不故意損壞公物。
3?、學(xué)習(xí)態(tài)度方面
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)要求和趨勢，各科成績在合格以上（包括考查學(xué)科）。
五、?“?顯著進(jìn)步”?獎
條件
1?、學(xué)習(xí)成績或其他方面有顯著進(jìn)步。
2?、品德等次在“?良好”?（含）以上。
五、“?競賽”?獎
條件
1?、在學(xué)校組織的各項活動中，有優(yōu)異表現(xiàn)，獲得榮譽稱號的；
2?、在校外關(guān)于學(xué)生參與的各類活動中，獲得榮譽，為學(xué)校增光的。
六、獎項的評選方式
（一）評選辦法
1?．月考每月評選一次，其余獎項每學(xué)期評選一次。
2?．由班級提名、評議，班主任審議并填寫學(xué)生評優(yōu)表，交教導(dǎo)處及政教處。教導(dǎo)處、政教處綜合意見后最后審批公布，并填入學(xué)生素質(zhì)報告單和學(xué)校檔案。
（二）獎勵辦法
1?、學(xué)校經(jīng)核實，視其成績給予適當(dāng)獎勵。
2?、學(xué)校張榜公布、大會表彰,?頒發(fā)證書和獎品
小學(xué)生獎勵制度方案篇三
為了促進(jìn)公司發(fā)展和對優(yōu)秀員工給予獎勵，以激勵員工奮發(fā)向上，特制定本制度。
第二條獎勵種類
本制度規(guī)定獎勵的種類為年資獎，創(chuàng)造獎，功績獎，全勤獎四種。
第三條年資獎
本公司員工服務(wù)年滿，及30年，而且其服務(wù)成績與態(tài)度均屬優(yōu)秀者，分別授予服務(wù)__年獎，服務(wù)20年獎及服務(wù)30年獎。
第四條創(chuàng)造獎
本公司員工符合以下所列條件之一者，經(jīng)審查合格后授予創(chuàng)造獎：
1、設(shè)計新產(chǎn)品，對本公司有特殊貢獻(xiàn)者；
2、在獨創(chuàng)方面尚未達(dá)到發(fā)明的程度，但對公司生產(chǎn)技術(shù)等業(yè)務(wù)發(fā)展確有特殊的貢獻(xiàn)者；
4、上述各款至少應(yīng)觀察6個月，經(jīng)判斷效果的確良好，才屬有效、
第五條功績獎
本公司員工符合以下所列條件之一者，經(jīng)審查合格后授予功績獎：
1、從事對本公司有顯著貢獻(xiàn)的特殊勞動者；
2、對提高本公司的聲譽有特殊功績者；
3、遇到非常事變，如災(zāi)害事故等能隨機應(yīng)變，采取得當(dāng)措施者；
4、敢冒風(fēng)險，救護(hù)公司財產(chǎn)及人員脫離危難者；
5、對本公司的損害能防患于未然者；
6、具有優(yōu)秀品德，可以作為本公司的楷模，有益于公司及員工樹立良好風(fēng)氣的其他情況。
第六條全勤獎
凡本公司連續(xù)一年未缺勤的員工，經(jīng)審查合格后授予全勤獎、其獎勵方式是頒發(fā)獎品。
第七條獎勵方式
本公司獎勵分獎品，獎金，獎狀三種方式、
第八條獎品及獎狀
對服務(wù)年資獎授予獎品及獎狀，獎品內(nèi)容根據(jù)企業(yè)當(dāng)年度經(jīng)營狀況和員工的需要確定。
第九條再獎勵
員工有下列情形之一者，給予再獎勵：
2、根據(jù)第五條接受獎勵后，其功績經(jīng)重新評定為更高時。
前項再獎勵審查與第四條或第五條相同，其授予的獎金數(shù)目是復(fù)審所定的獎金與原發(fā)獎金的差額。
第十條由兩人或兩人以上共同獲得獎金的情形獎勵事項如果是兩人或兩人以上共同合作而完成的，其獎金按參加人數(shù)平均分配。
第十一條審查手續(xù)獎勵事項由主管部門經(jīng)理核實后，呈總經(jīng)理批準(zhǔn)。
第十二條員工獎勵審查委員會、獎勵種類及等級的評定，由員工獎勵審查委員會負(fù)責(zé)、審查委員會由總經(jīng)理任命主任委員，各級管理人員擔(dān)任委員。
第十三條獎勵的核定與頒獎獎勵的核定與頒獎，由總經(jīng)理負(fù)責(zé)。
第十四條頒獎日期原則上每年一次，于本公司成立紀(jì)念日頒發(fā)。
第十五條本制度經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后公布實施，修改時亦同。
小學(xué)生獎勵制度方案篇四
一、制定獎懲制度目的
鼓勵員工?奮發(fā)向上，做出更大成績，防止和糾正員工的違紀(jì)失職行為，保證順利達(dá)到目標(biāo)。
員工獎勵條件
企業(yè)員工有下列情形之一的，應(yīng)由直接主管或人事部門酌情簽報，予以獎勵
二、員工獎勵:
1.對本企業(yè)業(yè)務(wù)有特殊功績或貢獻(xiàn)，有利計劃經(jīng)采納施行有效的。
2.對于舞弊或有危害本企業(yè)權(quán)益之事，能事先發(fā)現(xiàn)或防止，而使企業(yè)減少或免受損失的。
3.遇突發(fā)事件，臨時應(yīng)付措施得當(dāng)或奮勇救護(hù)保全公物或人命的。
4.研究改善生產(chǎn)設(shè)備，有特殊功效的。
5、節(jié)省原料、物料或利用廢料有顯著成果的。
6.領(lǐng)導(dǎo)有方，使業(yè)務(wù)發(fā)展而有相當(dāng)收獲的。
7.預(yù)防機件故障或搶修工程提前完成，因而增加生產(chǎn)的。
8.才能卓著、成績優(yōu)異而且能夠勝任現(xiàn)職以上職務(wù)的。
9.服務(wù)勤勞，努力本職而成績優(yōu)越的。
10.其他應(yīng)予獎勵的情況。
獎勵的種類對企業(yè)員工獎勵的種類如下:
1、加薪?。
2。記大功。年度內(nèi)記大功達(dá)兩次的給予加薪。
3.記小功。記小功三次為記大功一次。
4.嘉獎。嘉獎三次作為記小功一次。
5.獎狀。
6.獎金。一次可給予若干元獎金。
三、懲處
企業(yè)員工有下列情形之一的，應(yīng)由直接主管或人事部門?酌情簽報懲處:
1.有讀職、失職或?qū)栴}失察的?！?BR> 2.泄露公務(wù)機密或謊報事實的。
3.故意或過失浪費、損害公物的。
4.品行不端或行為粗暴、屢教不改的。
5.在工作場所內(nèi)斗毆或男女嬉戲，行為不檢點的。
6.擾亂秩序，侮辱同事或妨礙他人工作的。
7.遇突發(fā)事件故意逃避的。
8.工作時間在現(xiàn)場睡眠，偷閑怠工或擅離職守的。
9.在工作場所干私活的。
10.違反企業(yè)各項規(guī)章制度?或命令的。
11.托人簽到、打卡或代人簽到、打卡的。
12.其他應(yīng)予懲處的事項。
懲處的種類
企業(yè)員工的懲處種類如下:
1.免職。免職后永不錄用，案情重大的，送司法機關(guān)偵辦。
2.記大過。
3.記小過。記小過三次作為記大過一次。
4.申誡。申誡三次作為記小過一次。
5.警告。警告三次作為申誡一次。
四、功過互抵規(guī)定
企業(yè)員工的同年度功過可以抵消，以嘉獎一次抵消申誡一次，依次類推。
1.獎懲時，要填寫?yīng)剳皖悇e申請單。
2.本規(guī)定自發(fā)布之日起實施，經(jīng)總經(jīng)理核準(zhǔn)簽發(fā)。
一、制定公司的獎勵預(yù)算。
獎勵預(yù)算的制定要考慮公司內(nèi)部的成本核算，以及獎勵對于員工的吸引性。獎勵太高，可能公司成本難以承受；獎勵太低，員工的興趣不高，起不到激勵的作用。在獎勵的`過程中，不要用貨幣直接獎勵，而是將獎勵的預(yù)算折算成積分制。這樣一方面，顯得獎勵的數(shù)值較多，另外，員工有一種累積的感知，引導(dǎo)員工持續(xù)的優(yōu)異表現(xiàn)。
二、制定公司的獎勵項
獎勵項的制定非常重要，這些項一定是對于完成公司的業(yè)績目標(biāo)有支持作用，同時，也是公司發(fā)展過程中的導(dǎo)向指標(biāo)。指標(biāo)制定過程中需要注意幾個原則：
1.一致性：確保公司的積分獎勵項和公司的績效導(dǎo)向目標(biāo)的一致性 .
2.標(biāo)準(zhǔn)化：確保全公司范圍內(nèi)使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的積分獎勵標(biāo)準(zhǔn)。
3.激勵性：確保員工獲得獎勵積分后，兌換商品的多樣性和高性價比。
這些指標(biāo)可以從公司的kpi指標(biāo)中分解，提煉。比如說，公司鼓勵創(chuàng)新，那可以設(shè)置“員工創(chuàng)新獎”；如果公司鼓勵銷售，可以設(shè)置“銷售冠軍獎”；如果公司鼓勵吸引人才，則可以設(shè)置“人員推薦獎”，其他的獎項諸如，全勤獎、年資獎等。獎項通?？梢苑譃椋汗?jié)慶類、個人獎勵、團(tuán)隊獎勵類等幾大類。
三、積分制的實施
積分制的獎勵過程不像傳統(tǒng)的獎勵方式，只有在年終進(jìn)行獎勵。而積分制的獎勵，可以貫穿于企業(yè)管理的日常，隨時都可以完成獎勵。這就將傳統(tǒng)的只能關(guān)注結(jié)果的考核方式，變成了對過程的激勵管理。使得企業(yè)的管理者對于員工以及公司的業(yè)績管理更有效。積分的發(fā)放者可以是公司的hr，也可以是公司的部門負(fù)責(zé)人，也可以是某個項目組的組長。
四、積分的用途
員工獲得積分后，在企業(yè)內(nèi)部可以有兩種不同的用途，一種是員工可以拿積分直接兌換領(lǐng)域獎勵商品和服務(wù)，比如小家電、日用品、健身券、電影票、體檢、保險、旅游等等。
另一方面，員工累計的積分的總計，也是員工評級、晉升的重要參考指標(biāo)。因為，只有積分高的員工才是績效表現(xiàn)出色的員工。
五、積分制的實施
在傳統(tǒng)企業(yè)的積分制管理中，很多是用手工或者excel來記錄。而現(xiàn)在專業(yè)系統(tǒng)化的第三方員工獎勵平臺可以幫助企業(yè)很好地管理這一切，包括獎勵項的設(shè)置、日常的積分獎勵發(fā)放、員工領(lǐng)取，員工積分的兌換，以及員工積分制的分析報表等。都可以很便捷低進(jìn)行。目前在市場上，比較成熟領(lǐng)先的模式包括irewards平臺等。
積分獎勵制度在企業(yè)的應(yīng)用越來越成為一種趨勢，作為一種工具，它有效地解決了企業(yè)管理者對于員工在日常過程的管理和獎勵，將員工個體行為和公司的績效目標(biāo)牢牢綁定在一起。
小學(xué)生獎勵制度方案篇五
為進(jìn)一步加強我校教育宣傳工作力度，鼓勵廣大教職工積極宣傳報道學(xué)校教育工作的新理念、新思路和新人、新事、新經(jīng)驗，展示教育教學(xué)新成果，樹立學(xué)校良好的形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，特制定本辦法。
凡我校教職工在地市級以上報刊、雜志、電臺、電視臺等新聞媒體正式發(fā)表或播出的有關(guān)我校改革發(fā)展進(jìn)程中的做法和成績、師生中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡等方面的新聞稿件（包括消息、通訊、新聞評論、新聞攝影等），具有正面宣傳效果的將予以獎勵。
二、報刊新聞稿件獎勵標(biāo)準(zhǔn)：新聞稿件以稿費為基數(shù)，稿費以匯款單為憑證（無匯款單的，國家、省、市三級稿件千字以上分別以100元、50元、30元為基數(shù)，千字以下按每百字10元、5元、3元計），獎勵標(biāo)準(zhǔn)分別為：黨報、黨刊及教育專業(yè)報刊，國家級8倍，省級6倍，市級2倍。國家、省、市三級黨報和教育專業(yè)報刊頭版頭條，在原稿費獎勵的基礎(chǔ)上，分別獎勵2000元、1000元、500元；頭版其它稿件和二版頭條在原稿費獎勵的基礎(chǔ)上，分別獎勵300元、200元、100元。
四、電臺新聞稿件獎勵標(biāo)準(zhǔn)：被國家級電臺采用1條獎勵200元，被省級電臺采用1條獎勵100元，被市級電臺采用1條獎勵60元(以各級電臺稿件錄用通知單或稿費匯款單為據(jù))。
五、電視新聞（稿件）獎勵標(biāo)準(zhǔn)：電視新聞稿件以稿費為基數(shù)，稿費以匯款單或用稿單位證明為憑證，（無匯款單或證明的，國家、省、市電視臺分別按照每條200元、100元、60元計），獎勵標(biāo)準(zhǔn)分別為：國家級8倍，省級6倍，市級3倍。電視新聞節(jié)目頭條，國家級2000元，省級獎勵1000元，市級獎勵500元。
六、網(wǎng)絡(luò)新聞稿件獎勵標(biāo)準(zhǔn)：網(wǎng)絡(luò)新聞獎勵限于人民網(wǎng)、教育部網(wǎng)站、省政府的網(wǎng)站、省教育廳網(wǎng)站、棗莊市人民政府網(wǎng)。在人民網(wǎng)和教育部網(wǎng)站錄用的稿件，每篇獎勵200元；在省政府的網(wǎng)站錄用的稿件，每篇獎勵100元；在省教育廳網(wǎng)站錄用的稿件，每篇獎勵100元；在棗莊市人民政府網(wǎng)錄用的稿件，每篇獎勵60元；在棗莊市教育局網(wǎng)錄用的稿件，每篇獎勵50元。
七、各種付版面費、制作費等費用的專版、專刊、專題，不予獎勵。
八、凡對外宣傳新聞稿件必須經(jīng)學(xué)校辦公室主任審查簽字、重要稿件須報經(jīng)校長審批后加蓋學(xué)校公章、登記備案，否則不予認(rèn)可。
九、凡新聞稿件發(fā)表者需將發(fā)表稿件原件、復(fù)印件、稿費匯款單復(fù)印件和媒體稿件錄用通知及時到學(xué)校辦公室登記匯總，報校長辦公會研究決定兌現(xiàn)獎金。
十、本辦法自公布之日起試行。
小學(xué)生獎勵制度方案篇六
為加強新聞宣傳報道，營造人力資源和社會保障工作發(fā)展良好的外部輿論環(huán)境，特制定如下獎勵辦法：
堅持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的原則，堅持上稿采納分類獎勵的原則，獎勵宣傳報道全系統(tǒng)為建設(shè)平安南鄭、和諧南鄭、幸福南鄭所取得的新經(jīng)驗、新成就的新聞作品。
全系統(tǒng)新聞宣傳撰稿人員。
被新聞媒體采用并符合獎勵條件的新聞作品（含圖片新聞），按照稿件所刊（播）發(fā)的新聞媒體、版面（欄目）、篇幅等予以不同的獎勵。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）凡被《人民日報》或中央電視臺采用，每篇獎勵3000元，被頭版頭題采用或頭條播報的，每篇獎勵5000元；被《經(jīng)濟(jì)日報》、《光明日報》、《中國組織人事報》和《中國工人報》采用的，每篇獎勵2000元，被頭版頭題采用的每篇獎勵4000元；被《中國人才》雜志采用的，重點稿件每篇獎勵1000元，普通稿件每篇獎勵500元。
代陜西》或《陜西人才》雜志采用的，重點稿件每篇獎勵800元，普通稿件每篇獎勵400元。
（三）凡被《漢中日報》或漢中電視臺采用，每篇獎勵200元，頭版頭題采用或頭條播報的，每篇獎勵400元；被《漢中經(jīng)濟(jì)》雜志采用的，重點稿件每篇獎勵300元，普通稿件每篇獎勵150元。
（四）凡被南鄭電視臺、南鄭人民廣播電臺采用的，每篇獎勵100元，被南鄭電視臺、南鄭人民廣播電臺頭條播報或3分鐘以上專題播報的每篇獎勵200元。
（五）凡被漢中其他新聞媒體或市級部門宣傳材料采用的，每篇獎勵50元，頭版頭題刊播每篇獎勵100元。
（六）凡被省人民政府的網(wǎng)站、省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站登載的，每篇獎勵100元，頭版或醒目位置登載的每篇獎勵200元；被市人民政府的網(wǎng)站、市人力資源和社會保障局網(wǎng)站上登載的"，每篇獎勵50元，頭版或醒目位置登載的每篇獎勵100元。
（七）凡200字以下的簡訊（含報紙、廣播、電視、網(wǎng)站）按標(biāo)準(zhǔn)的30%獎勵。
（八）各項獎勵不計作者人數(shù)，只按篇數(shù)計算，一稿多發(fā)的以獎勵最高的一篇兌現(xiàn)。
（九）負(fù)面報道及關(guān)于案件等社會新聞的報道不在獎勵之列。
（一）各科室、單位要高度重視宣傳工作，設(shè)專人負(fù)責(zé)，凡對外宣傳材料要及時報局辦，由局辦把關(guān)后統(tǒng)一上報。
（二）局辦每季度對機關(guān)各科室、局屬各單位新聞上報和采用情況進(jìn)行通報，年末進(jìn)行總結(jié)，并評選出宣傳工作先進(jìn)個人和集體。
（三）稿件發(fā)表后，作者可憑樣報、樣刊或電視臺、電臺、網(wǎng)站相關(guān)證明材料，并經(jīng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽字、報局辦核實后，填寫兌獎通知單，統(tǒng)一報批后予以兌現(xiàn)，每季度兌現(xiàn)一次，逾期未報按自動放棄處理。
（四）稿件丟失、剽竊、虛報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消所有獎勵資格，并退回獎勵資金。
（五）本辦法從20xx年4月1日起實施。
小學(xué)生獎勵制度方案篇七
為加強學(xué)校安全監(jiān)督管理，動員廣大師生及時發(fā)現(xiàn)和整治安全隱患，預(yù)防和減少安全事故，保障師生的生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)以及省市有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本制度。
一、對學(xué)校安全隱患、安全事故和安全管理違法行為，任何人均有權(quán)向?qū)W?；蜃筒┦薪逃峙e報。
二、學(xué)校指定專門工作人員，設(shè)立專門的舉報電話和舉報信箱，并通過新聞媒體向社會公布。
工作人員：
舉報電話：
傳???真：
三、學(xué)校接到有關(guān)安全隱患、安全事故和安全管理違法行為的舉報后，登記編號，屬于本單位職責(zé)范圍內(nèi)的，及時核查處理；應(yīng)由其它部門受理的移送有關(guān)部門處理；應(yīng)由上級部門處理的及時移交上級部門；移送、移交的舉報材料要嚴(yán)格辦理交接手續(xù)。
四、舉報人原則上向?qū)W?；蛏霞壗逃姓块T舉報。
所舉報的情況應(yīng)具體明確，包括名稱、地點、行為時間和行為人等。舉報可采用書信、電子郵件、傳真、電話和當(dāng)面舉報等方式，也可委托他人舉報。提倡署名舉報。
五、學(xué)校對重大、緊急、線索清楚的舉報要急事急辦，可直接查辦或指令處室限期辦結(jié)。涉及多個科室的舉報案件，有關(guān)部門聯(lián)合辦理。對上級部門交辦的舉報案件要及時將辦理結(jié)果
報告
上級部門備案。
六、學(xué)校對查證屬實的舉報案件要根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)和政策規(guī)定，依法追究當(dāng)事人的責(zé)任。重大案件的查處結(jié)果要及時向社會公布。
七、在辦理群眾舉報案件的過程中，嚴(yán)格為舉報人保密，未經(jīng)舉報人同意，不得公開舉報人的姓名、工作單位、照片等。對違反有關(guān)規(guī)定造成嚴(yán)重后果的，要依法從嚴(yán)追究有關(guān)人員的行政責(zé)任和法律責(zé)任。
八、任何處室和個人不得限制、刁難、壓制舉報。對舉報案件推諉、拖延不辦或有意隱瞞案件真相的，要追究當(dāng)事人和有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對舉報人進(jìn)行打擊報復(fù)的，要依法追究當(dāng)事人的責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，要移送司法機關(guān)依法處理。
九、舉報人應(yīng)當(dāng)如實舉報。對于借舉報故意捏造事實、誣告陷害他人的或者以舉報為名制造事端、干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的，一經(jīng)查實，依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的移送司法機關(guān)依法處理。
由于對事實了解不全面而發(fā)生誤告、錯告等檢舉失實的，不適合前款規(guī)定。
十、學(xué)校建立舉報獎勵制度，舉報案件經(jīng)查基本屬實的，在案件結(jié)案后，對舉報人應(yīng)予適當(dāng)獎勵，獎勵額度由學(xué)校班子研究決定。
小學(xué)生獎勵制度方案篇八
一.指導(dǎo)思想：
小學(xué)生學(xué)習(xí)爭章活動是學(xué)生體驗學(xué)習(xí)，感受生活的重要途徑。通過學(xué)習(xí)爭章活動，我們要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，體驗學(xué)習(xí)成就幸福感，培養(yǎng)一種自我約束的內(nèi)驅(qū)動力，從對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價、激勵表揚，正面引導(dǎo)為入手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成學(xué)生參與學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
二．活動要求：
1. 積極宣傳，廣泛發(fā)動，形成氛圍。
2. 認(rèn)識爭章活動的重要意義，班主任要積極引導(dǎo)和實施安排。
3. 對品德行為習(xí)慣好，思想轉(zhuǎn)變快，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)進(jìn)步快的同學(xué)由任課教師發(fā)給教導(dǎo)處特制獎券，以此鼓勵。
4. 學(xué)生自行保管好獎券，寫上年級、班級、姓名。一學(xué)期積累滿2張（或2張以上）獎券的同學(xué)可獲學(xué)習(xí)章一枚。
5. 學(xué)生憑獎券，可到學(xué)校指定的地點，換取小禮品。
6. 兌獎時間為每2周1次，中午12：00~12：45，星期一為一、二、三年級兌獎日，星期五為四、五年級兌獎日。
一、獎勵
１、對德、智、體全面發(fā)展的或某一方面有突出表現(xiàn) 的學(xué)生給予獎勵，頒發(fā)獎狀，獎品或授予榮譽稱號。獎勵等級可分為班級獎，年級獎，學(xué)校獎，上級領(lǐng)導(dǎo)部門獎。 凡受到校級以上獎勵的，應(yīng)記入學(xué)生檔案。
２、每學(xué)年評定一次“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、 “特長生”，三好學(xué)生占總?cè)藬?shù)的１０％，文明學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％，特長生占總?cè)藬?shù)的１０％。（特長生和三好 學(xué)生必須是文明學(xué)生）。
３、凡在各次學(xué)科競賽及各種比賽活動中獲得縣、鎮(zhèn)級及其以上名次的`學(xué)生，其資料記入學(xué)校檔案并予以表彰獎勵。
二、處分
１、學(xué)生違犯反《小學(xué)生守則》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度 及社會治安條例而屢教不改者，可視其情況，分別給予批 評、嚴(yán)重警告、紀(jì)過等處分。
２、對違犯紀(jì)律的學(xué)生要耐心細(xì)致地進(jìn)行教育，幫助 其改正錯誤。對學(xué)生處分要嚴(yán)格手續(xù)，首先由班主任寫出 書面材料，提出處分意見，報教導(dǎo)處。受警告、嚴(yán)重警告 和紀(jì)過處分的由教導(dǎo)處研究決定，經(jīng)學(xué)校行政會議討論通過。
３、受警告、嚴(yán)重警告和紀(jì)過處分的學(xué)生在一個月內(nèi) 若有明顯進(jìn)步，確實改正了錯誤，經(jīng)本人申請，班級評議 ，班主任簽署意見，教導(dǎo)處研究批準(zhǔn)，可撤消其所受處分。
附：
１、有下列行為者給予警告處分：
(1)罵人或說臟話,行為缺乏文明禮貌, 經(jīng)幫助教育不 思悔改;
(2)不講衛(wèi)生,到處拋撒紙屑或故意以其它手段破壞環(huán) 境衛(wèi)生者;
(3)說謊話,欺騙師長和同學(xué),造成一定影響,給他人學(xué) 習(xí)和工作造成影響者;
(4)有小偷小摸行為者;
(5)考試違犯紀(jì)律,但認(rèn)錯態(tài)度較好者.
２、有下列行為之一者給予嚴(yán)重警告處分：
(1)破壞或損壞門窗,玻璃,教具,家具等公物, 故意影 響他人學(xué)習(xí)和工作者;
(2)經(jīng)常曠課或擾亂課堂秩序,屢教不改者;
(3)搗亂課堂紀(jì)律,多次教育而堅持不改者;
３、有下列行為之一者，給予記過處分：
(1)不尊敬老師,當(dāng)面頂撞,背后詆毀,給老師取綽號者;
(2)欺侮同學(xué),影響較壞者;
(3)經(jīng)常違犯校紀(jì),在師生和社會中造成不良影響者;
(4)抽煙,喝酒,經(jīng)教育不改者;
(5)有盜竊,敲詐勒索行為,經(jīng)教育不改者.
說明：
（1）學(xué)生由于以上過失和錯誤，給國家、個人財產(chǎn) 和個人健康，工作造成損失，除給予以上處分，另應(yīng)賠償經(jīng)濟(jì)損失，如醫(yī)療費，財產(chǎn)損失費等。對違犯國家法律的 還要由公安部門追究行事責(zé)任。
（2）上述辦法如與上級主管部門的精神不一致的， 以上級部門要求為準(zhǔn)。
小學(xué)生獎勵制度方案篇九
為了貫徹落實神木縣教育工作會議精神，使我校的教育教學(xué)等各項工作進(jìn)入神木縣小學(xué)教育的前列，使評估考核符合教育局有關(guān)績效工資發(fā)放文件精神，建立健全有效教學(xué)評估機制，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，激勵每個教職工爭先創(chuàng)優(yōu)，把學(xué)校辦成名校，教師成為名師，特制定本方案。
本方案主要考核每個職工工作任務(wù)的工作過程與完成結(jié)果，通過各項指標(biāo)量的對比考核，轉(zhuǎn)化為質(zhì)的定性。考核分為完成任務(wù)好、完成任務(wù)、基本完成任務(wù)、沒有完成任務(wù)。每個職工每學(xué)期至少參與一次考核?？己藞猿止?、公開、合情、合理的原則，從嚴(yán)考核，實施獎懲，考核結(jié)果作為評優(yōu)選模晉職晉級的主要依據(jù)。
（一）工作量（含增加課時費等）；
（二）教育教學(xué)方面：
一是教學(xué)常規(guī)（備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、電教等）；
二是校內(nèi)組織的以年級或年段進(jìn)行的抽查、檢查、統(tǒng)考等；
（三）教師隊伍建設(shè)方面：教職工政治理論，業(yè)務(wù)知識等的學(xué)習(xí)，論文撰寫，家長、學(xué)生評教，師德等。
（四）勞動紀(jì)律。
（五）德育工作。
(二)、教師工作量：工作量指的是根據(jù)有關(guān)規(guī)定對職工分配工作在數(shù)量上的指標(biāo)。
1、科任教師：
（1）、達(dá)到節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)（含備課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)）每周記50分。
（2）、達(dá)不到下限視為不滿工作量，一、二、三類少1節(jié)每周分別扣4分、3.5分、3分。超過上限視為超工作量，一、二、三類超1節(jié)每周分別給予補助8分、7分、6分。
（3）、班級人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)按50人計算，每增減１人分值增減１%。
2、行政管理人員：
行政管理人員指中層以上人員。管理人員除搞好分管工作外，副校長每周兼課4-6節(jié)，其它中層負(fù)責(zé)人、干事，兼課語文、數(shù)學(xué)5-8節(jié)，其它課程8-10節(jié)，視為滿工作量，其次，根據(jù)工作情況結(jié)合民主測評，滿工作量記50分。
3、總務(wù)后勤人員：
4、兼職工作量：
（1）、興趣活動（有計劃、有活動、有考核）每次20元。
（3）、年級主任、教研組長每周５分（未開展活動取消記分）。
5、多媒體課堂教學(xué)。
（2）、在電教室上一節(jié)多媒體課2分。
6、其它有關(guān)事項：
（1）、因事、病等請假缺課，在總分值中減去應(yīng)得分。頂課教師頂課按一、二、三類課分別給予加班10分、8分、6分。
（2）、公事、公差缺課，保留應(yīng)得分。
（3）、承擔(dān)示范課、公開課（不含學(xué)習(xí)匯報課、享受待遇的骨干等和新教師匯報課）按一、二、三類分別記80、60、40元。
（4）、不滿工作量的'應(yīng)積極接受學(xué)校分配的工作。
7、以上考核分占百分之九十，領(lǐng)導(dǎo)評估占百分之十。
8、工作量獎勵：
（1）、學(xué)校根據(jù)本學(xué)期的實際情況，對工作量確定獎勵，一般按每人800—1000元核算，或不超上級核定總獎金額的20%。
（2）、特殊情況經(jīng)校長辦公室會議研究決定。
（3）、如與績效考核一起核算把千分制換算成百分制。
（三）附加：
1、增設(shè)課時費：實際（除公假、出差等、頂課計入）每上1節(jié)課5—10元，課堂設(shè)計優(yōu)、良、合格每節(jié)分別為6元、5元、4元，打印或舊的不計報酬。作業(yè)批改優(yōu)、良、合格每節(jié)次分別為6元、5元、4元。批改優(yōu)、良、合格每次分別為25元、20元、15元。均以課堂作業(yè)為準(zhǔn)，各種作業(yè)（含周記）累計不超100次，學(xué)生人數(shù)以50人為標(biāo)準(zhǔn)，全批全改、按批改人次計算，每增減1人增減1%分值。
數(shù)學(xué)帶兩個班的取單班平均值的1.3倍，英語帶兩個年級4班的取每年級單班平均值的1.8倍之和，其它科目帶兩個年級多班的取每年級單班平均值的1.3倍之和，科學(xué)到實驗室每做一次實驗計10元，體育音樂按每上4-5節(jié)課記1次作業(yè)，等次課堂考評。聽課每節(jié)10元，以教務(wù)處登記為準(zhǔn)。
2、月考帶課老師自己閱卷，每次每班計語文30元、數(shù)學(xué)20元、英語15元。
4、安全、衛(wèi)生（包括財產(chǎn)安全、樓道、衛(wèi)生間管護(hù)），不合要求每次扣20元，嚴(yán)重的扣50以上，學(xué)生碰傷等安全事故罰100元以上。
（一）語文、數(shù)學(xué)、英語等統(tǒng)考科目。：40分。
每學(xué)期期末由教務(wù)處統(tǒng)一組織考試。
1、及格率：10分按本年級平均及格率為基數(shù)，每升降1個百分點加減1分。最高加減不超4分。
2、平均成績：20分每超0.5分加0.5分，以此類推。低于年級平均成績2分（含2分）以內(nèi)不扣，低于年級平均成績2分以上，每降0.5分扣0.5分，以此類推，最高加減3分。
3、優(yōu)秀率10分按本年級平均優(yōu)秀率為基數(shù)，每升降5個百分點加減1分,最高加減3分。
（二）其它科目：40分。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，由教務(wù)處組織，通過筆試、口試、實際操作，以達(dá)標(biāo)為界，每升降一個百分點，加減2分。（為了便于操作，減少工作量，可抽簽考查，考核部分班級或部分學(xué)生）。
（三）城區(qū)學(xué)校、周邊校際間以及有關(guān)部門統(tǒng)一組織的以十個單位對比為基礎(chǔ)，保第四為計算界限，每升降一個名次加減10分。（如果對比的單位大于或小于“10”，按減少或增加的百分比進(jìn)行折算）。
前三項考核只參與其中一項考核，考核科目按平均值計算。
每學(xué)期初對新任教師，根據(jù)上一學(xué)期的成績，對基礎(chǔ)進(jìn)行核定。（個別弱智兒童可不參與考核。）。
（四）備課、講課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)：24分。
1、備課：8分。
（1）優(yōu)8-10分（能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有計劃、有課時安排、按節(jié)次編寫、備教材、備學(xué)生、備教具、有教法、有學(xué)法、有步驟、有板書設(shè)計、有課后反思等）。
（2）良6-8分（基本能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有計劃、有課時安排、有時按節(jié)次編寫、三備三有不明顯）。
（3）中4-6分（抄襲內(nèi)容較多，不按節(jié)次編寫，有時雖按節(jié)次編寫，但屬于提綱式的）。
（4）4分以下（完全抄襲，甚至使用教案與進(jìn)度不一致，內(nèi)容極其簡單）。
2、講課8分課堂教學(xué)通過“目標(biāo)設(shè)計及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)氛圍、教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)效果、教學(xué)方法、現(xiàn)代教學(xué)手段的運用、教學(xué)風(fēng)格、面向全體、知情體驗”八個方面進(jìn)行評價，每項0.5分。“學(xué)習(xí)熱情、自主學(xué)習(xí)、主動探索、合作學(xué)習(xí)”四年方面，為主要因素評價，每項1分。
3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)8分。
（1）優(yōu)8-10分早讀、午自習(xí)等堅持輔導(dǎo)；能按要求布置作業(yè)，并能體現(xiàn)因材施練，作業(yè)次數(shù)符合要求并全批全改，重改輕批，批改不出現(xiàn)錯誤；硬筆字、毛筆字分年級按課程標(biāo)準(zhǔn)有布置、有批改，質(zhì)量數(shù)量符合要求，毛筆字每周不少于3方。
（2）良6-8分自習(xí)基本能堅持輔導(dǎo)；按要求布置作業(yè)，次數(shù)夠，批改全，批改無誤，但改的地方少；硬筆字、毛筆字訓(xùn)練基本符合要求。
（3）中4-6分自習(xí)輔導(dǎo)不到位；作業(yè)次數(shù)不夠，批改較粗，并有3次以下錯誤；硬筆字、毛筆字訓(xùn)練不到位。
（4）差4分以下自習(xí)不輔導(dǎo)；作業(yè)次數(shù)不夠，批改極粗，并有3次以上錯誤；沒有硬筆字、毛筆字訓(xùn)練。
（五）多媒體課堂教學(xué)6分。
（1）優(yōu)5-6分按要求足量上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。
（2）中3-4分基本能按要求上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。
（3）差1-2分未完成dvd光盤教學(xué)課的要求。
（六）政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文10分。
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5分。
每學(xué)期寫10000字以上學(xué)習(xí)筆記和隨筆。根據(jù)筆記質(zhì)量分別計5分（達(dá)字?jǐn)?shù)要求），4分以上（字?jǐn)?shù)在2/3以上），3分以下（字?jǐn)?shù)在2/3以下），0分（沒有）。
2、論文5分。
（七）師德及評教10分。
1、家長、學(xué)生評教：5分。
每學(xué)期組織一次家長、學(xué)生評教，統(tǒng)一制作評教表。一、二年級由家長填寫，三至六年級由學(xué)生填寫，分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級，每個等級分別記5分、4分、3分、2分。（總分除以總票數(shù)得每個等級的分?jǐn)?shù)）。
2、師德5分。
師德分為：
a、有良好的職業(yè)道德，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。
b、有較好的職業(yè)道德，愛教育，對學(xué)生較冷漠。
c、職業(yè)道德一般，有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
d、不愛學(xué)校，給學(xué)校聲譽造成不良影響。
分別記5、3、2、0分。
考核辦法：根據(jù)教育局、學(xué)校師德考核辦法（和家長、學(xué)生的反響評教等情況由考評小組給予打分）由政教處考核。
（八）出勤：10分。
全勤（無請假、無遲到、無早退、無脫崗）12分，一學(xué)期累計（遲到、早退、脫崗三次按1天請假計，下同）請假2天（含2天）以下10分，一學(xué)期累計請假從3天（含3天）以上算起每超1天扣1分。
（九）德育工作20分。
按班主任班務(wù)量化考核成績，從高分到低分分為七類，分別扣0分、1分、2分、3分、4分、5分、6分，班主任按100%扣分，科任教師按80%扣分。
（十）管理及總務(wù)人員的考核：
（十一）以上考核占90%，領(lǐng)導(dǎo)評估占10%。
1、在核定的獎勵性績效工資總額中減去工作量考核金額，得績效考核獎金總額。
2、每位教師期末的獎金=工作量獎金+績效考核獎金。
3、也可以把量化考核分與績效考核分放在一起計算獎金，那就是把量化分換算成百分制。
5、把計算出的每個人分?jǐn)?shù)乘以相應(yīng)系數(shù)為本人的最終得分。
6、用績效考核獎金總額除以全體教師績效考核的最終得分總和，得每分獲獎值。
7、用每分獲獎值乘以個人績效考核最中得分即為每位教師的績效考核獎金。
8、對于管理人員，科室干事及其其它后勤人員，由校長辦公會按工作情況（工作態(tài)度、民主測評）和教學(xué)考核兩部分進(jìn)行綜合評價，并予以相應(yīng)的獎金。
9、具體考核操作由教務(wù)處和相關(guān)部門進(jìn)行。
10、績效考核原初分在100分以上的為完成任務(wù)好：90—99分為完成任務(wù)；80—89分為基本完成任務(wù)；80分以下為沒有完成任務(wù)?？己私Y(jié)果記入個人業(yè)務(wù)檔案，評選優(yōu)、職稱職務(wù)晉升，以此考核為基本條件，一般都在完成任務(wù)好的教職工中產(chǎn)生。
1、每學(xué)期考核項目的多少可視學(xué)校情況適度增減。
2、考核以學(xué)期為單位，期末校長辦公會會根據(jù)實際情況確定量與績的比例和獎金額度。
3、教育局批準(zhǔn)離崗人員原則上拿自己本分績效獎金。
小學(xué)生獎勵制度方案篇十
集團(tuán)各部門、各公司：
為充分利用公司一切招聘資源，鼓勵全體員工為公司推薦優(yōu)秀人才，提高公司招聘活動的及時性和匹配度，特制定本辦法。
一、職位空缺與內(nèi)部推薦
當(dāng)空缺職位招聘困難或超過30個工作日沒有招聘到合適的人選時，由人力資源部招聘負(fù)責(zé)人按標(biāo)準(zhǔn)格式制作《內(nèi)部空缺職位》（附錄），在公司公告欄或其他形式向員工發(fā)布通知，鼓勵進(jìn)行內(nèi)部推薦。鼓勵推薦崗位如下：
1、高層管理人員：指可以從事集團(tuán)部門負(fù)責(zé)人/子公司副總經(jīng)理以上職務(wù)的人員。這類人才的顯著特征是：市場稀缺，通過正常招聘渠道（如報紙、廣告、網(wǎng)站、人才市場）幾乎很難獲取。
2、核心技術(shù)人才：指具備某項與集團(tuán)要求技術(shù)匹配度較高專業(yè)技術(shù)人才，并可以從事主要技術(shù)職務(wù)的人員。這類人才的顯著特征是：市場稀缺，具有豐富的實際工作經(jīng)驗，某一領(lǐng)域的專家，能迅速為集團(tuán)創(chuàng)造效益。
3、中層管理人員：指可以從事集團(tuán)部門主管或子公司部門部長職務(wù)的人員。這類人才的顯著特征是：具有中長期的實際管理工作經(jīng)驗，較好的溝通協(xié)調(diào)及解決問題的能力。
4、熟練技術(shù)人員：指具備與集團(tuán)要求技能或工作經(jīng)歷匹配度較高人員。這類人員的顯著特征是：技能熟練，磨合期短，能迅速投入工作，創(chuàng)造效益。
二、推薦方法
員工根據(jù)《內(nèi)部空缺職位》所列的主要工作職責(zé)及規(guī)定的任職資格，填寫《內(nèi)部推薦表》（附后）向人力資源部推薦候選人，并將候選人的個人簡歷提交人力資源部招聘負(fù)責(zé)人。人力資源部負(fù)責(zé)將結(jié)果通知推薦人。
三、推薦成功和獎勵辦法
1、如員工推薦的候選人不符合空缺職位要求，推薦人不享受任何獎勵。
2、如員工推薦的候選人符合空缺職位的要求，且已通過最終面試，但沒有被公司錄用，或在試用期被淘汰或主動放棄的，推薦人將獲得通報表揚，獎勵不予發(fā)放。
3、如果員工推薦的候選人被公司錄用并順利經(jīng)過試用期成為正式員工，推薦人可獲得30%的獎金；被推薦人在公司工作滿一年（含試用期）后，推薦人可獲得剩余70%的獎金。推薦人可獲得通報表揚和相應(yīng)的獎勵。具體獎勵金額如下：
備注：
1、中級技術(shù)崗位指有中級職稱，從事相關(guān)技術(shù)工作五年以上的；或被聘為工程師的人員。
2、高級技術(shù)崗位指有中級或高級以上職稱，從事相關(guān)技術(shù)工作八年以上的；或被聘為研發(fā)、工程部長、總工程師的人員。
3、一般性崗位，被推薦者轉(zhuǎn)正之后獎金一次性發(fā)放給推薦者。
4、由部門主管對被推薦人進(jìn)行評價劃定標(biāo)準(zhǔn)，交與總經(jīng)理簽字。
5、推薦人領(lǐng)取獎勵時要填寫《推薦獎勵領(lǐng)取記錄》（附錄）。
四、獎勵核準(zhǔn)與發(fā)放
人力資源部有權(quán)對于被推薦人的任職資格、專業(yè)水平、綜合能力等進(jìn)行評定，確定推薦人獎勵標(biāo)準(zhǔn)，并請示公司領(lǐng)導(dǎo)給予審核、批準(zhǔn)，聯(lián)合財務(wù)部發(fā)放獎勵。推薦人領(lǐng)取獎金時要填寫《推薦獎勵領(lǐng)取記錄》（附錄）。
五、除外情況
本獎勵政策不適用于以下情況：人力資源部的工作人員、集團(tuán)公司分管行政人事的副總經(jīng)理、集團(tuán)公司的董事長、副董事長。
六、其他
除以上崗位，其他崗位推薦被公司認(rèn)同有較高價值，同樣享受推薦獎勵。
本辦法有人力資源部負(fù)責(zé)解釋，本辦法自頒布之日起執(zhí)行，附相關(guān)崗位及獎勵標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)生獎勵制度方案篇十一
活動過程：
為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕就假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：
一、外出活動及交通安全。
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學(xué)會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠(yuǎn)離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準(zhǔn)私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，寒假期間，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全。
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導(dǎo)。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。
3、不玩-等危險物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面。
1、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴(yán)禁參與賭博與變相賭博，嚴(yán)禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。
五、假期作業(yè)方面。
以上諸條希望大家認(rèn)真落實，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后請家長檢查。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。
小學(xué)生獎勵制度方案篇十二
為活躍我校的校園文化生活，培養(yǎng)師生的審美素質(zhì)，學(xué)校決定于六·一前夕舉行書法、繪畫比賽，具體事項如下：
一、學(xué)生書畫比賽
比賽時間：十五周星期一下午二、三節(jié)書法、繪畫同時進(jìn)行
比賽地點：各班課室
比賽要求：
1、具體內(nèi)容另行通知。
2、書法：學(xué)前班、一、二、三年級硬筆字(自備300字原稿紙)，四、五、六年級軟筆字(自備墨水、毛筆、4尺4開宣紙)
3、繪畫：自備4開繪畫紙張，繪畫工具(工具不限)
4、繪畫、硬筆字的作品一律在右下角寫上年級、姓名。
書法作品一律寫在左下角
參賽形式及評獎辦法：全校學(xué)生均要參賽，賽后由各班評選出書法、繪畫作品各5份，再以年級為單位次日早上交德育處，再由有關(guān)評委評選出書法、繪畫各一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
評委：黃新鋒范小斌鄭志雄謝連春劉干鄒海文朱潔清鄭錦雄梁美顏
二、教師書法比賽
比賽時間：十五周星期一、二下午第二、三節(jié)課
比賽地點：一樓電教室
比賽安排：十五周星期一下午第二、三節(jié)由班主任上課，其余教師比賽;星期二下午二、三節(jié)是班主任比賽、由副班主任上課。
比賽要求：按學(xué)校指定的內(nèi)容選寫，自備毛筆、鋼筆，紙張由學(xué)校統(tǒng)一。
評委：曹維財黃新鋒黃錦蘭范小斌朱灼明鄭志雄周韶芳潘水秀劉干謝連春
xx縣振興小學(xué)
小學(xué)生獎勵制度方案篇十三
近期，學(xué)校開展了“親子共讀”活動，我們家購買了幾本名著和一些工具書進(jìn)行了親子共讀，其中，《小學(xué)生作文方法》這本書讓我映像深刻。買這本書的本意是想提高小孩的寫作能力，但通過與小孩共同的學(xué)習(xí)，感覺不僅可以拓展小孩的寫作思路，更能從中學(xué)會如何改掉自身缺點的方法，對教育小孩起了潛移默化的作用。
現(xiàn)在，對作文望而生畏的心理是不少學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象，往往老師一布置作文作業(yè)，小孩就不知從哪下手，家長跟著干著急。怎么辦?書中從“三結(jié)合”做了很好的引導(dǎo)：一是把明確作文意義與誘發(fā)作文興趣結(jié)合起來，把“要我寫”變?yōu)椤拔乙獙憽?，把“苦寫”變?yōu)椤皹穼憽保朴趧?chuàng)設(shè)歡快愉悅的作文情境，讓小孩從中領(lǐng)略到作文的樂趣，激發(fā)小孩的作文熱情;二是把落實作文任務(wù)與觀察想象結(jié)合起來，積極幫助小孩積累材料，引導(dǎo)小孩留心觀察，使小孩變無意為有心，養(yǎng)成觀察、分析事物的習(xí)慣，啟發(fā)豐富多彩的想象世界;三是把開闊視野與閱讀訓(xùn)練結(jié)合起來，強化閱讀訓(xùn)練，充分分析、理解文章內(nèi)涵，增長知識，開拓視野，融會貫通，意到筆隨，即“讀書破萬卷，下筆如有神”。
“行萬里路，讀萬卷書。”讓我們每天都能抽出一些時間，與小孩共讀好書，接受洗禮;讓我們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
“行千里路，讀萬卷書?！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，是我們最誠摯的朋友。
在兒子讀幼兒園的時候我們就會一起讀書。讀《幼兒兒歌集》、讀《睡前故事會》、讀《三字經(jīng)》等等。這些兒歌短小精煉，讀起來瑯瑯上口，孩子也容易記住。同時也他讓明白了一些道理，享受到讀書的快樂。
現(xiàn)在兒子上一年級了讀書就更為重要了。為了能積累和豐富詞匯，讓孩子掌握更多的知識，豐富他們的課余生活，我們每天在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時間。我和兒子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，這樣就營造了一個有親情的讀書氛圍，也能拉近家長和孩子的距離。在和兒子一起讀書的過程中，我們一起討論故事的情節(jié)，分析人物的性格，探索故事所隱含的道理。我發(fā)現(xiàn)孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，他有自己的見解。這時候我就做個耐心的聽眾，聽取他的意見，糾正他的不足，稱贊他“獨到”的見解。兒子現(xiàn)在很喜歡讀書，他覺得和我們家長是平等的，覺得自己有自抒己見能力?，F(xiàn)在兒子和我談起讀書的體會來頭頭是道一副小大人樣。
通過親子共讀，孩子不但認(rèn)識了很多的字，開闊了視野，擴大了知識面，增加了他的自信心，同時也能更好的配合老師的課堂教學(xué)。對于家長而言，通過和孩子一起讀書，不僅自己學(xué)到了知識，也給孩子創(chuàng)造了一個讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。
小學(xué)生獎勵制度方案篇十四
為積極響應(yīng)創(chuàng)建“文明快樂一家人”活動宗旨，以小手拉大手的方式將文明行為深入到千家萬戶，按學(xué)期初計劃，學(xué)校將于12月上旬舉行“關(guān)愛生命文明出行”主題演講活動，具體事宜通知如下：
12月6日（周一班會課2：00）
校園電視臺（全校直播）
四年級每班各1人
1、圍繞“關(guān)愛生命文明出行”這一主題。演講要聯(lián)系實際，情真意切，談出自己對文明的認(rèn)識、文明對社會、家庭的重要性，重點要談出自己或是家人如何將文明落實在行動上。
2、盡量脫稿演講，普通話準(zhǔn)確，聲音洪亮，感情飽滿，表情豐富，可以輔以簡單的動作。演講時間控制在5分鐘之內(nèi)。
3、11月26日上午各班級應(yīng)將參賽人員（每名參賽選手限報一名指導(dǎo)教師）及演講材料（用a4的紙打印）一并報送德育處。
4、參賽選手請于比賽開始前15分鐘到達(dá)比賽場地，抽簽決定順序。
1、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌。
3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。
4、服裝整潔，儀表大方。