文化遺產的保護和傳承是傳統文化薪火相傳的重要保障。教育總結應該包括哪些內容？如何提高總結的質量和深度？探索總結的藝術，愿這些范文能為大家?guī)盱`感和思路。
蝙蝠課外閱讀答案篇一
現在已經知道蝙蝠是以聽代看的，它生活在黑暗的巖洞里，不用則廢，眼睛早已退化。它從喉嚨發(fā)出超聲波，通過口和鼻孔定向發(fā)射，回聲由耳朵接收，大腦根據信號，可以極其準確地判斷發(fā)射物的大小、形狀、質地和距離。a一個山洞里棲息的蝙蝠可達數十萬只，洞口的“交通”擁擠程度可想而知。雖然沒有紅綠燈，可也從不發(fā)生事故。b而捕食那么小的蚊子，百發(fā)百中，勝過最先進的導航儀器。過去認為蝙蝠無法辨認自己的幼仔，哺育是盲目的，有奶便是娘。最近遺傳學研究表明，80%的母蝠在成千上萬只幼仔中能找到自己的親生骨肉，超聲波竟然還能分辨血緣關系，這簡直是謎一般的奇跡。
1.這段文字著重說明了的特性。(2分)。
2.為了說明這一特性，文章是從三個方面加以說明的：(3分)。
3.文中畫線句子用的說明方法是：ab。(2分)。
4.文中加點的“可”字能否刪除?為什么?(3分)。
蝙蝠課外閱讀答案篇二
科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚的看前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。
1、文中的“秘密”指的是什么？畫出來。
2、從“反復”“終于”等詞語讓我們體會到______________。
3、讀選文，寫出下面幾個事物之間的聯系。
雷達的'天線像是蝙蝠的_____________；雷達發(fā)出的無線電波像是蝙蝠的_____________；雷達的熒光屏就是蝙蝠的_____________。
參考答案：
1、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
2、科學家發(fā)現蝙蝠飛行的秘密很不容易。
3、嘴；超聲波；耳朵。
蝙蝠課外閱讀答案篇三
千年鼠化白蝙蝠，黑洞深藏避羅網。
遠害全身誠得計，一生幽暗又如何?
(1)試解釋“遠害全身誠得計”一句中“遠害全身”的意思。
(2)表明洞中蝙蝠“遠害全身”最生動的兩個詞語是、。
(3)“—生幽暗又如何?”這個反問句表明作者對洞中蝙蝠怎樣的態(tài)度?
(4)對這首詩的分析，不恰當的'一項是()。
a.“千年”指洞中蝙蝠活得長久，表面上是稱贊羨慕，實際上是為下文否定蝙蝠的生活方式預作鋪墊。
b.“全身遠害”中“全身”二字的意思是保存、保護自己，作者在詩中并不贊賞這種生活態(tài)度。
c.“誠得計”中“誠”字本義是“的確”，這里有“固然是”的意思，其作用在于引出下文的轉折。
d.末句“又如何”是問在黑暗的洞中，蝙蝠是怎樣度過一生的呢?反映了作者追根問底的探究精神。
答：(1)遠離禍害，保全自身(注意使動用法)。
(2)藏、避。
(3)否定、貶斥。
(4)d(“又如何”的意思是“又有什么意義呢”，表明作者的貶抑態(tài)度。)。
語文閱讀題技巧分析。
閱讀一直是高考的“重頭戲”，其中現代文閱讀所占分值大、主觀性強，乃“重中之重”。但從歷年高考現代文閱讀答題情況來看，無論試題難易，學生們的得分普遍不高，成為失分“重災區(qū)”，得分維持在7分左右。學生普遍存在著審題不嚴、扣題不緊、詞不達意甚至無從下手等問題。
專家們分析，造成上述現象的原因有三：首先是學生沒有良好的閱讀習慣，不會逐字逐句地品讀;其次是學生讀不懂文本，找不準答案;再次就是學生找不到答題的切入口，答非所問。
如何改善這一尷尬局面?專家建議學生要學會“從容閱讀”，即分層次有步驟地進行逐句、逐段閱讀，在這個基礎上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章，就會知道題目是從何而來，就能夠找到答題對象。也許有的學生會覺得逐句閱讀浪費時間，但只要堅持這樣訓練，閱讀速度就會隨之提升。
備考中，專家稱現代文閱讀主觀性強，學生答題時要將主觀題客觀化，即要在文中找到客觀依據。備考中，不鼓勵“題海戰(zhàn)術”，閱讀的質量才是最重要的。學生們應多關注敘事性強的短篇小說和記敘文，更要關注帶有哲理性、抒情意味濃厚的散文，這類文章閱讀有一定難度，是高考現代文閱讀慣常選用的材料。
1、理解：(1)理解文中重要概念的含義;(2)理解文中重要句子的含意。
2、分析綜合：(1)篩選并整合文中的信息;(2)分析文意結構，把握文章思路。(3)歸納內容要點，概括中心意思;(4)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。
現代文閱讀要求同學答題前，都要默想一下現代文閱讀之口訣。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據;一篇文章看開頭和結尾，一個段落看第一句和結尾句。
當然，至于如何看句子之間的關系，如何看過渡句過渡段，什么承上啟下，什么鋪墊烘托，還是要理解的，平時腦子里還是記一些有關文章理論的術語。
說明文閱讀如何找到“說明對象”
說明文的“說明對象”是“中考說明文閱讀”的常見考點之一，其考查類型：“這篇文章(或段落)的說明對象是什么?”
方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》。方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之，如果要求為說明文加一個題目，也可以用說明對象作為題目，或加上一個能說明其特征的生動的題目。
蝙蝠課外閱讀答案篇四
蘆葦
孫犁
敵人從只有十五里遠的倉庫往返運輸著炸彈,低飛轟炸,不久,就炸到這樹林里來,把梨樹炸翻。我跑出來，可是不見了我的伙伴。我匍匐在小麥地里往西爬，又立起來飛跑過一塊沒有遮掩的閑地，往西跑了一二里路，才看見一塊墳地，里面的蘆草很高，我就跑了進去。
“呀!”
有人驚叫一聲。我才看見里面原來還藏著兩個婦女，一個三十多歲的婦人，一個十八九歲的姑娘，她們不是因為我跳進來吃驚，倒是為我還沒來得及換的白布西式襯衣嚇了一跳。我離開她們一些坐下去，半天，那婦人才鎮(zhèn)靜下來說：“同志，你說這里藏得住嗎?”
我說等等看。我蹲在草里，把槍壓在膝蓋上，那婦人又說：“你和他們打嗎?你一個人，他們不知道有多少?！?BR> 我說，不能叫他們平白捉去。我兩手交叉起來墊著頭，靠在一個墳頭上休息。婦人歪過頭去望著那個姑娘，姑娘的臉還是那樣慘白，可是很平靜，就像我身邊這片蘆葦一樣，四周八方是槍聲，草葉子還是能安定自己。我問：“你們是一家嗎?”
“是，她是我的小姑?！眿D人說著，然后又望一望她的小姑：“景，我們再去找一個別的地方吧，我看這里靠不住?！?BR> “上哪里去呢?”姑娘有些氣惱，“你去找地方吧!”
可是那婦人也沒動，我想她是有些怕我連累了她們，就說：“你們嫌我在這里嗎?我歇一歇就走?！?BR> “不是!”那姑娘趕緊抬起頭來望著我說，“你在這里，給我們仗仗膽有什么不好的?”
“咳!”婦人嘆一口氣，“你還要人家仗膽，你不是不怕死嗎?”她就嘮叨起來，我聽出來這個姑娘很任性，逃難來還帶著一把小刀子?！罢媸呛⒆託?，”她說，“一把小刀子頂什么事哩?”
姑娘沒有說話，只是慘慘地笑了笑。我的心驟然跳了幾下，很想看看她那把小刀子的模樣。她坐在那里，用手拔著身邊的草，什么表示也沒有。
忽然，近處的麥子地里有走動。那個婦人就向草深的地方爬，我把那姑娘推到墳的后面，自己臥倒在墳的`后面，自己臥倒在墳的前面。有幾個敵人走到墳地邊來了，哇啦了幾句，就沖著草里放槍，我立刻向他們還擊，直等到外面什么動靜也沒有了，才停下來。
不久天也黑了，她們商量著回到村里去。姑娘問我怎么辦，我說還要走遠些，去打聽打聽白天在梨樹園里遇到的那些伙伴的下落。她看看我的衣服：
“你這件衣服不好。”再低頭看看她那件深藍色的褂子，“我可以換給你。先給我你那件。”
我脫下我的來遞給她，她走到草深的地方去。一會，她穿著我那件顯得非常長大的白襯衫出來，把褂子扔給我：“有大襟，可是比你這件強多了，有機會，你還可以換?！闭f完，就追趕她的嫂子去了。
1、選文第一段表現我怎樣的處境?
2、兩個婦女為什么因“我還沒來得及換的白布西式襯衣嚇了一跳?
4、為什么“我的心驟然跳了幾下?”
5、結合選文和自己的理解，說說蘆葦的象征意義
閱讀答案：
1、處境：處于絕境，略有焦慮。
2、婦女：因為知道我是“敵人”的目標，生怕連累到她們。
3、姑娘：雖然很害怕但還是佯裝鎮(zhèn)定，表現了她們的愛國和愛心。在戰(zhàn)亂的時候一般人只顧自己而她們不是，很偉大。寫出了姑娘的善良、淳樸。
4、為什么：因為驚訝，或許還有擔心。沒想到弱小的女子竟然有著如此氣節(jié)(估計刀是為了防身)。
5、蘆葦：象征女子的柔弱而堅韌的氣節(jié)、象征不被打敗的精神。
內容擴展：蘆葦用途
1、可以取暖。為保土固堤植物。葦稈可作造紙和人造絲、人造棉原料，也供編織席、簾等用；嫩時含大量蛋白質和糖分，為優(yōu)良飼料；嫩芽也可食用；花序可作掃帚；花絮可填枕頭；蘆葦有第二森林之稱，用途廣泛。蘆葦是上佳環(huán)保材料。不僅是重要建筑用材料，可編織各種席、筐、籃、炊具、漁具和手提包等，并且可打成箔，刮編為宮燈、四扇屏、大屏風等。蘆葦質地細膩，纖維豐富，竹性強，用途廣泛，既是造紙的優(yōu)質原料，又是建筑的優(yōu)質用材，還可以代替塑料等制造飯盒、餐具等多種日用品，是“白色污染”的克星。
2、蘆葦的葉、花、莖、根都含有豐富的藥理成分-戊聚糖、薏苡素、蛋白質、脂肪、碳水化物、d--葡萄糖、d--半乳糖和兩種糖醛酸以及多量維生素b1、b2、c等十多種，因而受到醫(yī)、藥學界的重視。蘆葉、蘆花、蘆莖、蘆根、蘆筍均可入藥?！侗静菥V目》謂蘆葉“治霍亂嘔逆，癰疽”；《本經道源》記載它有“燒存性，治活衄諸血之功”；除蘆葉為末，以蔥、椒湯洗凈，敷之，可治發(fā)背潰爛。蘆花止血解毒，治鼻衄、血崩，上吐下瀉?！侗静輬D經》記載它“煮濃汁服，主魚蟹之毒。”蘆葦既是菜肴中佳晶，又能治熱血口渴、淋病?！锻蹙舅幗狻氛f它能“清肺止渴，利水通淋?！薄侗静菥V目》記載它能“解諸肉毒”.蘆莖、蘆根更是中醫(yī)治療溫病的要藥，能清熱生津，性寒、味甘，功能清胃火，除肺熱。有健胃、鎮(zhèn)嘔、利尿之功效。除煩止嘔，古代十四種藥物書籍上都有詳盡記載。頗為有名的“千金葦”莖，現在已遠銷海外。
3、蘆葦又是一種適應性廣、抗逆性強。生物量高的優(yōu)蘆葉、蘆花、蘆莖、蘆根、蘆筍均可入藥良牧草，飼用價值高。嫩莖、葉為各種家畜所喜食。目前大多數都作為放牧地利用，也有用作割草地或放牧與割草兼用，往往作為早春放牧地。蘆葦草地有季節(jié)性積水或過濕，加之是高草地，適宜馬、牛大畜放牧。蘆葦地上部分植株高大，又有較強的再生力，以蘆葦為主的草地，生物量也是牧草類較高的，在自然條件下，產鮮草3.9~-13.9噸/公頃。每年可刈割2~3次。除放牧利用外，可曬制干草和青貯。青貯后，草青色綠，香味濃，羊很喜食、牛馬亦喜食。
蝙蝠課外閱讀答案篇五
女媧創(chuàng)造人類之后，許多年來平靜無事，人類一直過著快樂幸福的日子。
不料有一年，不知道什么緣故，也許是神國出了大亂或者天地還不夠牢固，宇宙間突然發(fā)生了一場大變動，半邊天塌了下來，大地上也破裂成了橫一道豎一道的黑黝黝的深坑。在這場大變動中，山林燃起了熊熊大火;洪水從地底噴涌出來，波浪滔天，使大地成了海洋。人類已經無法生存下去，同時又遭受到從山林的大火里逃竄出來的各種惡禽猛獸的殘害。人類的.處境十分艱難。
女媧看見自己創(chuàng)造的人類受到這么可怕的大災難，痛心極了。她沒有工夫去追究禍亂的成因，趕忙親自動手，辛辛苦苦，勇敢地獨自擔負起了幫助人類的重擔。
她先在大江大河里揀選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉做膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體，把蒼天上一個個丑陋的窟窿都修補好。仔細看雖然還有點不一樣，遠看去也就和原來的光景差不多了。
她怕補好的天空再塌下來，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四只腳，用來豎立在大地的四方，當作擎天大柱，把人類頭頇上的天空，像帳篷似的撐起來。用龜腳做成的柱子很結實，天空再也沒有塌下來的危險了。
那時，中原一帶有一條兇惡的黑龍，興風作浪，危害人類，女媧殺死了黑龍，同時又趕走各種惡禽猛獸，使人類不再受禽獸的殘害。
剩下來還有洪水的禍患沒有平息。女媧便把河邊的蘧草燒成灰，堆積起來，湮塞住了滔天的洪水。
不知道由于什么原因使宇宙發(fā)生的這場大災禍，總算給女媧一手平息了;她的孩子們終于從死里逃生，得到了拯救。
女媧補好天地，為人類做完了她能做的一切工作，也精疲力竭了，她不得不休息下來了。所謂“休息”，也就是“死”，但女媧的死，卻不是滅亡，而是也像盤古一樣，轉化做了宇宙間的許多事物。在大荒的西方，有一處原野，叫做栗廣之野，那里有十位神人，名叫女媧之腸，橫斷了道路，一字兒并排地站著，做守衛(wèi)原野的工作——他們就是女媧的一條腸子變化成的。(選自《神話故事新編》)
蝙蝠課外閱讀答案篇六
寬容
馬克·吐溫在35歲時，愛上了紐約年輕的奧利維亞·l·蘭登小姐并且贏得了她的芳心，只是結婚還有個條件：必須取得女方父母的同意。老蘭登先生是個很有社會地位的人，他對這個來自遙遠西部的小作家的為人如何一無所知，他不能答應這門婚事，除非馬克·吐溫能夠提供幾份由西部知名人士寫的證明他品行端正的材料。
馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士（其中包括兩名牧師和一名學校校長）給他寫材料。不知是因為馬克·吐溫的作品諷刺抨擊了美國社會引起他們的不滿，還是這些先生們的嫉妒心在作怪，他們寄來的材料都對求婚者極為不利。其中一位牧師竟預言：“我確信，這個年輕人不久就會爛醉而死，進入醉鬼之墳?！北M管如此，馬克·吐溫還是把六份材料如數呈交給了老蘭登先生。
“看來，你在這個世界上是一個朋友也沒有的嘍？”老人看完材料后目光嚴厲地問道?！帮@然是一個也沒有?！瘪R克·吐溫老老實實地答道。老人神色變得溫和了，說道：”不過，假如讓我們換一個角度來看，你能把這樣的材料送給我，這首先證明了你是一個誠實的人：不隱諱別人對你的看法。其次，這又證明了你是一個勇敢的人：竟敢在求婚的場合亮出對自己不利的.材料。別管它，把這些材料丟到一邊去吧！我比他們更了解你，既然你沒有朋友，我就來做你的朋友——和我的女兒結婚吧！”
蘭登先生的寬容使女兒終于得到一個好丈夫，女兒婚后生活十分美滿。缺乏寬容，人與人之間將永遠處于積怨難消、疑慮叢生、猜忌報復的惡性循環(huán)之中，永遠無法和諧相處，無法凝聚；缺乏寬容，幸福之花就沒有生長的土壤和綻放的空間。
（摘自《中外書摘》2005年10期，作者，舒天戈）
11、用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內容。（答案不超過30個字，不含標點符號）（3分）
12、“馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士給他寫材料”一句中加點的兩個詞語向我們傳遞了哪些信息？（4分）
的想法寫在下面的橫線上。要求想法符合客觀實際，能突出其性格特征。（50字左右）（4分）
14、認真研讀上文和下面兩則材料，請你簡要談談對“寬容”的理解。（4分）
材料一：有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學生演奏。”李斯特在音樂會上彈了最后一曲。
材料二：北宋時，呂蒙正為相。一次上朝，有個大臣在簾子后面嘀咕：“這小子還能辦好政事嗎？”呂蒙正裝作沒有聽見，走了過去，他的同僚憤憤不平，讓他追查。呂蒙正忙制止說：“查出來就會耿耿于懷，忘了他，還是不查為好?！?BR> 答案：
11、馬克吐溫以誠實的品行得到了蘭登先生的寬容，并娶到了他的女兒。（3分，前一句2分，后一句1分；字數超過扣1分）
12、一是說明馬克吐溫急于想得到蘭登先生的同意，二是說明馬克吐溫對六位知名人士的態(tài)度很誠懇，很有禮貌。（共4分，每一點2分，意思對即可）
13、不設統一答案，只要能突出馬克吐溫誠實勇敢的個性即可。例如，這些先生也太不夠意思了，怎能如此血口噴人？不過，我不會怨恨他們，我還會如數地把這些材料呈交給了蘭登先生。如果先生能不輕信誣陷，那正是謝天謝地；如果先生輕信了這些證明材料，不同意這門婚事，我也會據理力爭，以實際行動贏得先生的信賴。（4分）
14、寬容就是不輕信一面之詞，在理性分析的基礎上信任他人，能體諒并幫助他人，并能容納誹謗自己的人。
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蝙蝠課外閱讀答案篇七
我家的櫥窗里常年放著一雙繡花鞋，標簽上寫著“步步生蓮”。奇怪的是赤紅的緞子上繡刻著的是牡丹、鴛鴦、甚是喜慶，絲毫沒有蓮花的痕跡，終有一日，爺爺告訴我了緣由。從那以后，我在這雙鞋上再也看不出喜慶來。
后來，閱讀課上學到了《孫中山破陋習》莫名地流出了淚水：我的高祖母沒有趕上好的時候，她要是能逃脫“纏足”該多好！她那堅強、隱忍的性格說不定能成為一名長跑健將呢！只是爺爺聽了后還是搖搖頭說：“在這樣的時代中，她只能過原先的'生活?！?BR> 那段時間，再看到那短窄的“步步生蓮”心中很不是滋味。
那段時間，我也常常慶幸自己生活在新時代，熱愛這個“女尊”的小家庭?？吹綃寢寣Π职职l(fā)號施令，爸爸言聽計從的寵溺模樣，看到媽媽忙于生意，自信颯爽的神氣，想到自己學主持，彈古箏，所要皆所求的幸福生活，自己也學會了珍惜。
很多時候，我都要偷偷地將這古董扔掉，很多時候，我覺得留下也行。
在這猶猶豫豫中，我認識了一位偉大的女性――張桂梅奶奶。
70年代，雖然中國不存在男尊女卑的現象，但在大山里，接受高等教育的女性偏少。這時一個人站了出來――她就是張桂梅奶奶。她創(chuàng)立了一所免費的麗江華坪女子高中，成功地讓那些女孩子們獲得了知識，走出了大山。我不禁對張桂梅奶奶產生了深深的敬佩。
接著，我又認識了黃文秀阿姨，北京大學碩士生黃文秀大學畢業(yè)后回到了家鄉(xiāng)百泥村，開始了她的扶貧工作，她擔任了她們村第一書記的工作，走村串戶，克服種種困難，使村里的教育，生產發(fā)展都得到了很好的改良。我心想：現在的女性原來是這么堅毅！
一天周末，我對爺爺談起這兩位英雄人物，他感嘆道：100多年前，大清朝的女性根本想象不到當代女性的模樣。
是啊，繡花鞋的時代早已結束，新時代的女性才能獨立！
蝙蝠課外閱讀答案篇八
知了因為第一次不好好學習，所以現在不會飛。
學飛很苦，知了又開始不認真了。上課交頭接耳，下課不知哪去了。一次，大雁教它跳遠，沒過多久，就自滿地叫道：”知了，會了，知了，會了。.。.。.”
一年過去了，知了還是不會飛，大雁眼看就要回南方去了，知了馬上認真地學起來，想跟大雁一起飛翔。由于時間太緊，只學會了“立定跳遠”。它又一次沮喪的低下頭。
大雁出發(fā)了，展翅高飛，飛過萬里長空，振翅高飛。
蝙蝠課外閱讀答案篇九
麻雀
無論是鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤跡。麻雀常被人們認為是害鳥，甚至罵為“老家賊”，其實，這是人們對它的誤解。//麻雀素有“家雀”之譽。它適應力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂，瓦頭檐槽之間的空縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園的麻雀，很少飛離老家三里之外。
人們常用“自投羅網”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學家認為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網里把餌叼出來，然后“半路打劫”。世界著名心理學家波爾特，通過對麻雀的迷津測驗，發(fā)現它的記憶能力可以和猴子相比擬。
麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：十八世紀，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結果毛蟲泛濫成災。十九世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x，從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當地建起了一座“麻雀紀念碑”。我國現在的問題不是麻雀多了，某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音，這應當引起我們的注意。
1.麻雀的主要特點是什么?
2.本文運用的說明方法主要有哪些?
3.本文所采用的說明順序是什么?
4.為什么說麻雀“常被人們認為是害蟲”“是人們對它的誤解”?
5.文中第一句中的“幾乎”，第二句中的“?！笨煞駝h去?為什么?
試題答案同步練習冊答案在線同步課程在線搜題1.適應力強，能飛善跳，喜愛群居，樂與人類為伴。
2.打比方、舉例子等。
3.總分
4.麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。
5.不能?！皫缀酢闭f明并非每一處，到處;“?！北硎境潭?，并不是任何時候都被人們認為是害鳥。這兩個詞體現了說明的準確性。
(意思對即可)
[課外閱讀麻雀短文答案]
蝙蝠課外閱讀答案篇十
于謙是我國明代的愛國英雄。他一生為官清廉，為后人稱頌。
于謙曾經在河南、山西做官。按當時的規(guī)矩，地方官員每年都要到京城接受考查。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”，用搜刮百姓得來的錢財向京城的上司送禮、行*。
這一年輪到于謙進京了，他把自己管區(qū)老百姓的疾苦、要求和治理計劃整理好，便準備動身了。手下人攔住他說：“大人，您什么東西都不帶怎么行呢？”
于謙裝作不懂地說：“我應該帶的都帶齊了，還帶什么呀！”
手下人說：“您進京不送禮，什么事也辦不成?。 ?BR> 于謙又好氣又好笑地說：“你看，我一年只有這些俸祿，家里還有父母妻兒，哪里有多余的金銀去巴結上司??！”
“沒有金銀可以帶些地方特產哪！”手下人著急地說。
“地方特產？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去討好上司？”于謙說著，甩起兩只袖子對手下人說：“你看，這里就是我要帶的東西?！?BR> 手下人弓著身子仔細看了看，不解地問：“你帶的是什么？”
“兩——袖——清——風！”于謙說完哈哈大笑起來。
1、給下列字、詞注音。
清廉賄（）俸祿（）
2、寫出下列詞語的近義詞。
稱頌（）搜刮（）治理（）
3、寫出下列詞的反義詞。
清廉（）稱頌（）
4、文中的“兩袖清風”表面上是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思，實際上是用來贊揚于謙＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、于謙進京帶的是（）。
參考答案：
2、稱贊剝削整治
3、腐*批判
4、袖管里的風清正廉潔
5、自己管區(qū)內百姓的疾苦、要求和治理計劃
蝙蝠課外閱讀答案篇十一
寬容
馬克·吐溫在35歲時，愛上了紐約年輕的奧利維亞·l·蘭登小姐并且贏得了她的芳心，只是結婚還有個條件：必須取得女方父母的同意。老蘭登先生是個很有社會地位的人，他對這個來自遙遠西部的小作家的為人如何一無所知，他不能答應這門婚事，除非馬克·吐溫能夠提供幾份由西部知名人士寫的證明他品行端正的材料。
馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士（其中包括兩名牧師和一名學校校長）給他寫材料。不知是因為馬克·吐溫的作品諷刺抨擊了美國社會引起他們的不滿，還是這些先生們的嫉妒心在作怪，他們寄來的材料都對求婚者極為不利。其中一位牧師竟預言：“我確信，這個年輕人不久就會爛醉而死，進入醉鬼之墳?！北M管如此，馬克·吐溫還是把六份材料如數呈交給了老蘭登先生。
“看來，你在這個世界上是一個朋友也沒有的嘍？”老人看完材料后目光嚴厲地問道?！帮@然是一個也沒有?！瘪R克·吐溫老老實實地答道。老人神色變得溫和了，說道：”不過，假如讓我們換一個角度來看，你能把這樣的材料送給我，這首先證明了你是一個誠實的人：不隱諱別人對你的看法。其次，這又證明了你是一個勇敢的人：竟敢在求婚的場合亮出對自己不利的.材料。別管它，把這些材料丟到一邊去吧！我比他們更了解你，既然你沒有朋友，我就來做你的朋友——和我的女兒結婚吧！”
蘭登先生的寬容使女兒終于得到一個好丈夫，女兒婚后生活十分美滿。缺乏寬容，人與人之間將永遠處于積怨難消、疑慮叢生、猜忌報復的惡性循環(huán)之中，永遠無法和諧相處，無法凝聚；缺乏寬容，幸福之花就沒有生長的土壤和綻放的空間。
（摘自《中外書摘》10期，作者，舒天戈）
11、用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內容。（答案不超過30個字，不含標點符號）（3分）
12、“馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士給他寫材料”一句中加點的兩個詞語向我們傳遞了哪些信息？（4分）
的想法寫在下面的橫線上。要求想法符合客觀實際，能突出其性格特征。（50字左右）（4分）
14、認真研讀上文和下面兩則材料，請你簡要談談對“寬容”的理解。（4分）
材料一：有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學生演奏?！崩钏固卦谝魳窌蠌椓俗詈笠磺?。
材料二：北宋時，呂蒙正為相。一次上朝，有個大臣在簾子后面嘀咕：“這小子還能辦好政事嗎？”呂蒙正裝作沒有聽見，走了過去，他的同僚憤憤不平，讓他追查。呂蒙正忙制止說：“查出來就會耿耿于懷，忘了他，還是不查為好。”
答案：
11、馬克吐溫以誠實的品行得到了蘭登先生的寬容，并娶到了他的女兒。（3分，前一句2分，后一句1分；字數超過扣1分）
12、一是說明馬克吐溫急于想得到蘭登先生的同意，二是說明馬克吐溫對六位知名人士的態(tài)度很誠懇，很有禮貌。（共4分，每一點2分，意思對即可）
13、不設統一答案，只要能突出馬克吐溫誠實勇敢的個性即可。例如，這些先生也太不夠意思了，怎能如此血口噴人？不過，我不會怨恨他們，我還會如數地把這些材料呈交給了蘭登先生。如果先生能不輕信誣陷，那正是謝天謝地；如果先生輕信了這些證明材料，不同意這門婚事，我也會據理力爭，以實際行動贏得先生的信賴。（4分）
14、寬容就是不輕信一面之詞，在理性分析的基礎上信任他人，能體諒并幫助他人，并能容納誹謗自己的人。
蝙蝠課外閱讀答案篇十二
在農村老家的晚上，我們吃過晚飯，帶上工具，就去菜園的樹林里捉知了。媽媽說知了是害蟲他是靠樹木根部的液體為生的，說以我們要消滅害蟲。
一路上，有蛐蛐和兇惡的大黃狗的叫聲，我們小心翼翼的走進菜園，我拿著一個手燈，往樹上看，我左看看，右看看，生怕放過一個知了。不大一會兒，我就發(fā)現一個又肥又大的知了，他長的土黃色的顏色，有硬硬外殼，還有鋒利的爪子。的我就小心翼翼的走過去，抓著知了的后背生怕被夾到手，因為我知道，知了的爪子是很鋒利的。我把知了塞到了瓶子里。哇，我非常興奮，因為這是我捉到的第一只知了。那邊弟弟也抓到了一只知了，不大一會兒，我們的瓶子就裝的滿滿的了。我們就滿載而歸的回家了。
第二天中午，媽媽把知了處理了一下，給我們做上了一大盤子的炸知了，味道美極了！
蝙蝠課外閱讀答案篇十三
2.《女媧補天》表現了一種與天地抗爭，心懷蒼生，智慧辛勞的精神與氣魄。
3.因為四極廢九州裂，百姓無法生存，女媧不忍百姓遭受天災，所以補天，她煉出五色石補好天空，折神鱉之足撐四極，平洪水殺猛獸，人類始得以安居。
《女媧補天》閱讀答案僅供同學們在做完練習的時候參考和對照，希望同學們可以更好的把握《女媧補天》這篇文章!
蝙蝠課外閱讀答案篇一
現在已經知道蝙蝠是以聽代看的，它生活在黑暗的巖洞里，不用則廢，眼睛早已退化。它從喉嚨發(fā)出超聲波，通過口和鼻孔定向發(fā)射，回聲由耳朵接收，大腦根據信號，可以極其準確地判斷發(fā)射物的大小、形狀、質地和距離。a一個山洞里棲息的蝙蝠可達數十萬只，洞口的“交通”擁擠程度可想而知。雖然沒有紅綠燈，可也從不發(fā)生事故。b而捕食那么小的蚊子，百發(fā)百中，勝過最先進的導航儀器。過去認為蝙蝠無法辨認自己的幼仔，哺育是盲目的，有奶便是娘。最近遺傳學研究表明，80%的母蝠在成千上萬只幼仔中能找到自己的親生骨肉，超聲波竟然還能分辨血緣關系，這簡直是謎一般的奇跡。
1.這段文字著重說明了的特性。(2分)。
2.為了說明這一特性，文章是從三個方面加以說明的：(3分)。
3.文中畫線句子用的說明方法是：ab。(2分)。
4.文中加點的“可”字能否刪除?為什么?(3分)。
蝙蝠課外閱讀答案篇二
科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚的看前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。
1、文中的“秘密”指的是什么？畫出來。
2、從“反復”“終于”等詞語讓我們體會到______________。
3、讀選文，寫出下面幾個事物之間的聯系。
雷達的'天線像是蝙蝠的_____________；雷達發(fā)出的無線電波像是蝙蝠的_____________；雷達的熒光屏就是蝙蝠的_____________。
參考答案：
1、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
2、科學家發(fā)現蝙蝠飛行的秘密很不容易。
3、嘴；超聲波；耳朵。
蝙蝠課外閱讀答案篇三
千年鼠化白蝙蝠，黑洞深藏避羅網。
遠害全身誠得計，一生幽暗又如何?
(1)試解釋“遠害全身誠得計”一句中“遠害全身”的意思。
(2)表明洞中蝙蝠“遠害全身”最生動的兩個詞語是、。
(3)“—生幽暗又如何?”這個反問句表明作者對洞中蝙蝠怎樣的態(tài)度?
(4)對這首詩的分析，不恰當的'一項是()。
a.“千年”指洞中蝙蝠活得長久，表面上是稱贊羨慕，實際上是為下文否定蝙蝠的生活方式預作鋪墊。
b.“全身遠害”中“全身”二字的意思是保存、保護自己，作者在詩中并不贊賞這種生活態(tài)度。
c.“誠得計”中“誠”字本義是“的確”，這里有“固然是”的意思，其作用在于引出下文的轉折。
d.末句“又如何”是問在黑暗的洞中，蝙蝠是怎樣度過一生的呢?反映了作者追根問底的探究精神。
答：(1)遠離禍害，保全自身(注意使動用法)。
(2)藏、避。
(3)否定、貶斥。
(4)d(“又如何”的意思是“又有什么意義呢”，表明作者的貶抑態(tài)度。)。
語文閱讀題技巧分析。
閱讀一直是高考的“重頭戲”，其中現代文閱讀所占分值大、主觀性強，乃“重中之重”。但從歷年高考現代文閱讀答題情況來看，無論試題難易，學生們的得分普遍不高，成為失分“重災區(qū)”，得分維持在7分左右。學生普遍存在著審題不嚴、扣題不緊、詞不達意甚至無從下手等問題。
專家們分析，造成上述現象的原因有三：首先是學生沒有良好的閱讀習慣，不會逐字逐句地品讀;其次是學生讀不懂文本，找不準答案;再次就是學生找不到答題的切入口，答非所問。
如何改善這一尷尬局面?專家建議學生要學會“從容閱讀”，即分層次有步驟地進行逐句、逐段閱讀，在這個基礎上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章，就會知道題目是從何而來，就能夠找到答題對象。也許有的學生會覺得逐句閱讀浪費時間，但只要堅持這樣訓練，閱讀速度就會隨之提升。
備考中，專家稱現代文閱讀主觀性強，學生答題時要將主觀題客觀化，即要在文中找到客觀依據。備考中，不鼓勵“題海戰(zhàn)術”，閱讀的質量才是最重要的。學生們應多關注敘事性強的短篇小說和記敘文，更要關注帶有哲理性、抒情意味濃厚的散文，這類文章閱讀有一定難度，是高考現代文閱讀慣常選用的材料。
1、理解：(1)理解文中重要概念的含義;(2)理解文中重要句子的含意。
2、分析綜合：(1)篩選并整合文中的信息;(2)分析文意結構，把握文章思路。(3)歸納內容要點，概括中心意思;(4)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。
現代文閱讀要求同學答題前，都要默想一下現代文閱讀之口訣。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據;一篇文章看開頭和結尾，一個段落看第一句和結尾句。
當然，至于如何看句子之間的關系，如何看過渡句過渡段，什么承上啟下，什么鋪墊烘托，還是要理解的，平時腦子里還是記一些有關文章理論的術語。
說明文閱讀如何找到“說明對象”
說明文的“說明對象”是“中考說明文閱讀”的常見考點之一，其考查類型：“這篇文章(或段落)的說明對象是什么?”
方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》。方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之，如果要求為說明文加一個題目，也可以用說明對象作為題目，或加上一個能說明其特征的生動的題目。
蝙蝠課外閱讀答案篇四
蘆葦
孫犁
敵人從只有十五里遠的倉庫往返運輸著炸彈,低飛轟炸,不久,就炸到這樹林里來,把梨樹炸翻。我跑出來，可是不見了我的伙伴。我匍匐在小麥地里往西爬，又立起來飛跑過一塊沒有遮掩的閑地，往西跑了一二里路，才看見一塊墳地，里面的蘆草很高，我就跑了進去。
“呀!”
有人驚叫一聲。我才看見里面原來還藏著兩個婦女，一個三十多歲的婦人，一個十八九歲的姑娘，她們不是因為我跳進來吃驚，倒是為我還沒來得及換的白布西式襯衣嚇了一跳。我離開她們一些坐下去，半天，那婦人才鎮(zhèn)靜下來說：“同志，你說這里藏得住嗎?”
我說等等看。我蹲在草里，把槍壓在膝蓋上，那婦人又說：“你和他們打嗎?你一個人，他們不知道有多少?！?BR> 我說，不能叫他們平白捉去。我兩手交叉起來墊著頭，靠在一個墳頭上休息。婦人歪過頭去望著那個姑娘，姑娘的臉還是那樣慘白，可是很平靜，就像我身邊這片蘆葦一樣，四周八方是槍聲，草葉子還是能安定自己。我問：“你們是一家嗎?”
“是，她是我的小姑?！眿D人說著，然后又望一望她的小姑：“景，我們再去找一個別的地方吧，我看這里靠不住?！?BR> “上哪里去呢?”姑娘有些氣惱，“你去找地方吧!”
可是那婦人也沒動，我想她是有些怕我連累了她們，就說：“你們嫌我在這里嗎?我歇一歇就走?！?BR> “不是!”那姑娘趕緊抬起頭來望著我說，“你在這里，給我們仗仗膽有什么不好的?”
“咳!”婦人嘆一口氣，“你還要人家仗膽，你不是不怕死嗎?”她就嘮叨起來，我聽出來這個姑娘很任性，逃難來還帶著一把小刀子?！罢媸呛⒆託?，”她說，“一把小刀子頂什么事哩?”
姑娘沒有說話，只是慘慘地笑了笑。我的心驟然跳了幾下，很想看看她那把小刀子的模樣。她坐在那里，用手拔著身邊的草，什么表示也沒有。
忽然，近處的麥子地里有走動。那個婦人就向草深的地方爬，我把那姑娘推到墳的后面，自己臥倒在墳的`后面，自己臥倒在墳的前面。有幾個敵人走到墳地邊來了，哇啦了幾句，就沖著草里放槍，我立刻向他們還擊，直等到外面什么動靜也沒有了，才停下來。
不久天也黑了，她們商量著回到村里去。姑娘問我怎么辦，我說還要走遠些，去打聽打聽白天在梨樹園里遇到的那些伙伴的下落。她看看我的衣服：
“你這件衣服不好。”再低頭看看她那件深藍色的褂子，“我可以換給你。先給我你那件。”
我脫下我的來遞給她，她走到草深的地方去。一會，她穿著我那件顯得非常長大的白襯衫出來，把褂子扔給我：“有大襟，可是比你這件強多了，有機會，你還可以換?！闭f完，就追趕她的嫂子去了。
1、選文第一段表現我怎樣的處境?
2、兩個婦女為什么因“我還沒來得及換的白布西式襯衣嚇了一跳?
4、為什么“我的心驟然跳了幾下?”
5、結合選文和自己的理解，說說蘆葦的象征意義
閱讀答案：
1、處境：處于絕境，略有焦慮。
2、婦女：因為知道我是“敵人”的目標，生怕連累到她們。
3、姑娘：雖然很害怕但還是佯裝鎮(zhèn)定，表現了她們的愛國和愛心。在戰(zhàn)亂的時候一般人只顧自己而她們不是，很偉大。寫出了姑娘的善良、淳樸。
4、為什么：因為驚訝，或許還有擔心。沒想到弱小的女子竟然有著如此氣節(jié)(估計刀是為了防身)。
5、蘆葦：象征女子的柔弱而堅韌的氣節(jié)、象征不被打敗的精神。
內容擴展：蘆葦用途
1、可以取暖。為保土固堤植物。葦稈可作造紙和人造絲、人造棉原料，也供編織席、簾等用；嫩時含大量蛋白質和糖分，為優(yōu)良飼料；嫩芽也可食用；花序可作掃帚；花絮可填枕頭；蘆葦有第二森林之稱，用途廣泛。蘆葦是上佳環(huán)保材料。不僅是重要建筑用材料，可編織各種席、筐、籃、炊具、漁具和手提包等，并且可打成箔，刮編為宮燈、四扇屏、大屏風等。蘆葦質地細膩，纖維豐富，竹性強，用途廣泛，既是造紙的優(yōu)質原料，又是建筑的優(yōu)質用材，還可以代替塑料等制造飯盒、餐具等多種日用品，是“白色污染”的克星。
2、蘆葦的葉、花、莖、根都含有豐富的藥理成分-戊聚糖、薏苡素、蛋白質、脂肪、碳水化物、d--葡萄糖、d--半乳糖和兩種糖醛酸以及多量維生素b1、b2、c等十多種，因而受到醫(yī)、藥學界的重視。蘆葉、蘆花、蘆莖、蘆根、蘆筍均可入藥?！侗静菥V目》謂蘆葉“治霍亂嘔逆，癰疽”；《本經道源》記載它有“燒存性，治活衄諸血之功”；除蘆葉為末，以蔥、椒湯洗凈，敷之，可治發(fā)背潰爛。蘆花止血解毒，治鼻衄、血崩，上吐下瀉?！侗静輬D經》記載它“煮濃汁服，主魚蟹之毒。”蘆葦既是菜肴中佳晶，又能治熱血口渴、淋病?！锻蹙舅幗狻氛f它能“清肺止渴，利水通淋?！薄侗静菥V目》記載它能“解諸肉毒”.蘆莖、蘆根更是中醫(yī)治療溫病的要藥，能清熱生津，性寒、味甘，功能清胃火，除肺熱。有健胃、鎮(zhèn)嘔、利尿之功效。除煩止嘔，古代十四種藥物書籍上都有詳盡記載。頗為有名的“千金葦”莖，現在已遠銷海外。
3、蘆葦又是一種適應性廣、抗逆性強。生物量高的優(yōu)蘆葉、蘆花、蘆莖、蘆根、蘆筍均可入藥良牧草，飼用價值高。嫩莖、葉為各種家畜所喜食。目前大多數都作為放牧地利用，也有用作割草地或放牧與割草兼用，往往作為早春放牧地。蘆葦草地有季節(jié)性積水或過濕，加之是高草地，適宜馬、牛大畜放牧。蘆葦地上部分植株高大，又有較強的再生力，以蘆葦為主的草地，生物量也是牧草類較高的，在自然條件下，產鮮草3.9~-13.9噸/公頃。每年可刈割2~3次。除放牧利用外，可曬制干草和青貯。青貯后，草青色綠，香味濃，羊很喜食、牛馬亦喜食。
蝙蝠課外閱讀答案篇五
女媧創(chuàng)造人類之后，許多年來平靜無事，人類一直過著快樂幸福的日子。
不料有一年，不知道什么緣故，也許是神國出了大亂或者天地還不夠牢固，宇宙間突然發(fā)生了一場大變動，半邊天塌了下來，大地上也破裂成了橫一道豎一道的黑黝黝的深坑。在這場大變動中，山林燃起了熊熊大火;洪水從地底噴涌出來，波浪滔天，使大地成了海洋。人類已經無法生存下去，同時又遭受到從山林的大火里逃竄出來的各種惡禽猛獸的殘害。人類的.處境十分艱難。
女媧看見自己創(chuàng)造的人類受到這么可怕的大災難，痛心極了。她沒有工夫去追究禍亂的成因，趕忙親自動手，辛辛苦苦，勇敢地獨自擔負起了幫助人類的重擔。
她先在大江大河里揀選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉做膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體，把蒼天上一個個丑陋的窟窿都修補好。仔細看雖然還有點不一樣，遠看去也就和原來的光景差不多了。
她怕補好的天空再塌下來，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四只腳，用來豎立在大地的四方，當作擎天大柱，把人類頭頇上的天空，像帳篷似的撐起來。用龜腳做成的柱子很結實，天空再也沒有塌下來的危險了。
那時，中原一帶有一條兇惡的黑龍，興風作浪，危害人類，女媧殺死了黑龍，同時又趕走各種惡禽猛獸，使人類不再受禽獸的殘害。
剩下來還有洪水的禍患沒有平息。女媧便把河邊的蘧草燒成灰，堆積起來，湮塞住了滔天的洪水。
不知道由于什么原因使宇宙發(fā)生的這場大災禍，總算給女媧一手平息了;她的孩子們終于從死里逃生，得到了拯救。
女媧補好天地，為人類做完了她能做的一切工作，也精疲力竭了，她不得不休息下來了。所謂“休息”，也就是“死”，但女媧的死，卻不是滅亡，而是也像盤古一樣，轉化做了宇宙間的許多事物。在大荒的西方，有一處原野，叫做栗廣之野，那里有十位神人，名叫女媧之腸，橫斷了道路，一字兒并排地站著，做守衛(wèi)原野的工作——他們就是女媧的一條腸子變化成的。(選自《神話故事新編》)
蝙蝠課外閱讀答案篇六
寬容
馬克·吐溫在35歲時，愛上了紐約年輕的奧利維亞·l·蘭登小姐并且贏得了她的芳心，只是結婚還有個條件：必須取得女方父母的同意。老蘭登先生是個很有社會地位的人，他對這個來自遙遠西部的小作家的為人如何一無所知，他不能答應這門婚事，除非馬克·吐溫能夠提供幾份由西部知名人士寫的證明他品行端正的材料。
馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士（其中包括兩名牧師和一名學校校長）給他寫材料。不知是因為馬克·吐溫的作品諷刺抨擊了美國社會引起他們的不滿，還是這些先生們的嫉妒心在作怪，他們寄來的材料都對求婚者極為不利。其中一位牧師竟預言：“我確信，這個年輕人不久就會爛醉而死，進入醉鬼之墳?！北M管如此，馬克·吐溫還是把六份材料如數呈交給了老蘭登先生。
“看來，你在這個世界上是一個朋友也沒有的嘍？”老人看完材料后目光嚴厲地問道?！帮@然是一個也沒有?！瘪R克·吐溫老老實實地答道。老人神色變得溫和了，說道：”不過，假如讓我們換一個角度來看，你能把這樣的材料送給我，這首先證明了你是一個誠實的人：不隱諱別人對你的看法。其次，這又證明了你是一個勇敢的人：竟敢在求婚的場合亮出對自己不利的.材料。別管它，把這些材料丟到一邊去吧！我比他們更了解你，既然你沒有朋友，我就來做你的朋友——和我的女兒結婚吧！”
蘭登先生的寬容使女兒終于得到一個好丈夫，女兒婚后生活十分美滿。缺乏寬容，人與人之間將永遠處于積怨難消、疑慮叢生、猜忌報復的惡性循環(huán)之中，永遠無法和諧相處，無法凝聚；缺乏寬容，幸福之花就沒有生長的土壤和綻放的空間。
（摘自《中外書摘》2005年10期，作者，舒天戈）
11、用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內容。（答案不超過30個字，不含標點符號）（3分）
12、“馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士給他寫材料”一句中加點的兩個詞語向我們傳遞了哪些信息？（4分）
的想法寫在下面的橫線上。要求想法符合客觀實際，能突出其性格特征。（50字左右）（4分）
14、認真研讀上文和下面兩則材料，請你簡要談談對“寬容”的理解。（4分）
材料一：有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學生演奏。”李斯特在音樂會上彈了最后一曲。
材料二：北宋時，呂蒙正為相。一次上朝，有個大臣在簾子后面嘀咕：“這小子還能辦好政事嗎？”呂蒙正裝作沒有聽見，走了過去，他的同僚憤憤不平，讓他追查。呂蒙正忙制止說：“查出來就會耿耿于懷，忘了他，還是不查為好?！?BR> 答案：
11、馬克吐溫以誠實的品行得到了蘭登先生的寬容，并娶到了他的女兒。（3分，前一句2分，后一句1分；字數超過扣1分）
12、一是說明馬克吐溫急于想得到蘭登先生的同意，二是說明馬克吐溫對六位知名人士的態(tài)度很誠懇，很有禮貌。（共4分，每一點2分，意思對即可）
13、不設統一答案，只要能突出馬克吐溫誠實勇敢的個性即可。例如，這些先生也太不夠意思了，怎能如此血口噴人？不過，我不會怨恨他們，我還會如數地把這些材料呈交給了蘭登先生。如果先生能不輕信誣陷，那正是謝天謝地；如果先生輕信了這些證明材料，不同意這門婚事，我也會據理力爭，以實際行動贏得先生的信賴。（4分）
14、寬容就是不輕信一面之詞，在理性分析的基礎上信任他人，能體諒并幫助他人，并能容納誹謗自己的人。
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蝙蝠課外閱讀答案篇七
我家的櫥窗里常年放著一雙繡花鞋，標簽上寫著“步步生蓮”。奇怪的是赤紅的緞子上繡刻著的是牡丹、鴛鴦、甚是喜慶，絲毫沒有蓮花的痕跡，終有一日，爺爺告訴我了緣由。從那以后，我在這雙鞋上再也看不出喜慶來。
后來，閱讀課上學到了《孫中山破陋習》莫名地流出了淚水：我的高祖母沒有趕上好的時候，她要是能逃脫“纏足”該多好！她那堅強、隱忍的性格說不定能成為一名長跑健將呢！只是爺爺聽了后還是搖搖頭說：“在這樣的時代中，她只能過原先的'生活?！?BR> 那段時間，再看到那短窄的“步步生蓮”心中很不是滋味。
那段時間，我也常常慶幸自己生活在新時代，熱愛這個“女尊”的小家庭?？吹綃寢寣Π职职l(fā)號施令，爸爸言聽計從的寵溺模樣，看到媽媽忙于生意，自信颯爽的神氣，想到自己學主持，彈古箏，所要皆所求的幸福生活，自己也學會了珍惜。
很多時候，我都要偷偷地將這古董扔掉，很多時候，我覺得留下也行。
在這猶猶豫豫中，我認識了一位偉大的女性――張桂梅奶奶。
70年代，雖然中國不存在男尊女卑的現象，但在大山里，接受高等教育的女性偏少。這時一個人站了出來――她就是張桂梅奶奶。她創(chuàng)立了一所免費的麗江華坪女子高中，成功地讓那些女孩子們獲得了知識，走出了大山。我不禁對張桂梅奶奶產生了深深的敬佩。
接著，我又認識了黃文秀阿姨，北京大學碩士生黃文秀大學畢業(yè)后回到了家鄉(xiāng)百泥村，開始了她的扶貧工作，她擔任了她們村第一書記的工作，走村串戶，克服種種困難，使村里的教育，生產發(fā)展都得到了很好的改良。我心想：現在的女性原來是這么堅毅！
一天周末，我對爺爺談起這兩位英雄人物，他感嘆道：100多年前，大清朝的女性根本想象不到當代女性的模樣。
是啊，繡花鞋的時代早已結束，新時代的女性才能獨立！
蝙蝠課外閱讀答案篇八
知了因為第一次不好好學習，所以現在不會飛。
學飛很苦，知了又開始不認真了。上課交頭接耳，下課不知哪去了。一次，大雁教它跳遠，沒過多久，就自滿地叫道：”知了，會了，知了，會了。.。.。.”
一年過去了，知了還是不會飛，大雁眼看就要回南方去了，知了馬上認真地學起來，想跟大雁一起飛翔。由于時間太緊，只學會了“立定跳遠”。它又一次沮喪的低下頭。
大雁出發(fā)了，展翅高飛，飛過萬里長空，振翅高飛。
蝙蝠課外閱讀答案篇九
麻雀
無論是鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤跡。麻雀常被人們認為是害鳥，甚至罵為“老家賊”，其實，這是人們對它的誤解。//麻雀素有“家雀”之譽。它適應力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂，瓦頭檐槽之間的空縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園的麻雀，很少飛離老家三里之外。
人們常用“自投羅網”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學家認為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網里把餌叼出來，然后“半路打劫”。世界著名心理學家波爾特，通過對麻雀的迷津測驗，發(fā)現它的記憶能力可以和猴子相比擬。
麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：十八世紀，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結果毛蟲泛濫成災。十九世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x，從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當地建起了一座“麻雀紀念碑”。我國現在的問題不是麻雀多了，某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音，這應當引起我們的注意。
1.麻雀的主要特點是什么?
2.本文運用的說明方法主要有哪些?
3.本文所采用的說明順序是什么?
4.為什么說麻雀“常被人們認為是害蟲”“是人們對它的誤解”?
5.文中第一句中的“幾乎”，第二句中的“?！笨煞駝h去?為什么?
試題答案同步練習冊答案在線同步課程在線搜題1.適應力強，能飛善跳，喜愛群居，樂與人類為伴。
2.打比方、舉例子等。
3.總分
4.麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。
5.不能?！皫缀酢闭f明并非每一處，到處;“?！北硎境潭?，并不是任何時候都被人們認為是害鳥。這兩個詞體現了說明的準確性。
(意思對即可)
[課外閱讀麻雀短文答案]
蝙蝠課外閱讀答案篇十
于謙是我國明代的愛國英雄。他一生為官清廉，為后人稱頌。
于謙曾經在河南、山西做官。按當時的規(guī)矩，地方官員每年都要到京城接受考查。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”，用搜刮百姓得來的錢財向京城的上司送禮、行*。
這一年輪到于謙進京了，他把自己管區(qū)老百姓的疾苦、要求和治理計劃整理好，便準備動身了。手下人攔住他說：“大人，您什么東西都不帶怎么行呢？”
于謙裝作不懂地說：“我應該帶的都帶齊了，還帶什么呀！”
手下人說：“您進京不送禮，什么事也辦不成?。 ?BR> 于謙又好氣又好笑地說：“你看，我一年只有這些俸祿，家里還有父母妻兒，哪里有多余的金銀去巴結上司??！”
“沒有金銀可以帶些地方特產哪！”手下人著急地說。
“地方特產？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去討好上司？”于謙說著，甩起兩只袖子對手下人說：“你看，這里就是我要帶的東西?！?BR> 手下人弓著身子仔細看了看，不解地問：“你帶的是什么？”
“兩——袖——清——風！”于謙說完哈哈大笑起來。
1、給下列字、詞注音。
清廉賄（）俸祿（）
2、寫出下列詞語的近義詞。
稱頌（）搜刮（）治理（）
3、寫出下列詞的反義詞。
清廉（）稱頌（）
4、文中的“兩袖清風”表面上是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思，實際上是用來贊揚于謙＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、于謙進京帶的是（）。
參考答案：
2、稱贊剝削整治
3、腐*批判
4、袖管里的風清正廉潔
5、自己管區(qū)內百姓的疾苦、要求和治理計劃
蝙蝠課外閱讀答案篇十一
寬容
馬克·吐溫在35歲時，愛上了紐約年輕的奧利維亞·l·蘭登小姐并且贏得了她的芳心，只是結婚還有個條件：必須取得女方父母的同意。老蘭登先生是個很有社會地位的人，他對這個來自遙遠西部的小作家的為人如何一無所知，他不能答應這門婚事，除非馬克·吐溫能夠提供幾份由西部知名人士寫的證明他品行端正的材料。
馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士（其中包括兩名牧師和一名學校校長）給他寫材料。不知是因為馬克·吐溫的作品諷刺抨擊了美國社會引起他們的不滿，還是這些先生們的嫉妒心在作怪，他們寄來的材料都對求婚者極為不利。其中一位牧師竟預言：“我確信，這個年輕人不久就會爛醉而死，進入醉鬼之墳?！北M管如此，馬克·吐溫還是把六份材料如數呈交給了老蘭登先生。
“看來，你在這個世界上是一個朋友也沒有的嘍？”老人看完材料后目光嚴厲地問道?！帮@然是一個也沒有?！瘪R克·吐溫老老實實地答道。老人神色變得溫和了，說道：”不過，假如讓我們換一個角度來看，你能把這樣的材料送給我，這首先證明了你是一個誠實的人：不隱諱別人對你的看法。其次，這又證明了你是一個勇敢的人：竟敢在求婚的場合亮出對自己不利的.材料。別管它，把這些材料丟到一邊去吧！我比他們更了解你，既然你沒有朋友，我就來做你的朋友——和我的女兒結婚吧！”
蘭登先生的寬容使女兒終于得到一個好丈夫，女兒婚后生活十分美滿。缺乏寬容，人與人之間將永遠處于積怨難消、疑慮叢生、猜忌報復的惡性循環(huán)之中，永遠無法和諧相處，無法凝聚；缺乏寬容，幸福之花就沒有生長的土壤和綻放的空間。
（摘自《中外書摘》10期，作者，舒天戈）
11、用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內容。（答案不超過30個字，不含標點符號）（3分）
12、“馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認識的知名人士給他寫材料”一句中加點的兩個詞語向我們傳遞了哪些信息？（4分）
的想法寫在下面的橫線上。要求想法符合客觀實際，能突出其性格特征。（50字左右）（4分）
14、認真研讀上文和下面兩則材料，請你簡要談談對“寬容”的理解。（4分）
材料一：有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學生演奏?！崩钏固卦谝魳窌蠌椓俗詈笠磺?。
材料二：北宋時，呂蒙正為相。一次上朝，有個大臣在簾子后面嘀咕：“這小子還能辦好政事嗎？”呂蒙正裝作沒有聽見，走了過去，他的同僚憤憤不平，讓他追查。呂蒙正忙制止說：“查出來就會耿耿于懷，忘了他，還是不查為好。”
答案：
11、馬克吐溫以誠實的品行得到了蘭登先生的寬容，并娶到了他的女兒。（3分，前一句2分，后一句1分；字數超過扣1分）
12、一是說明馬克吐溫急于想得到蘭登先生的同意，二是說明馬克吐溫對六位知名人士的態(tài)度很誠懇，很有禮貌。（共4分，每一點2分，意思對即可）
13、不設統一答案，只要能突出馬克吐溫誠實勇敢的個性即可。例如，這些先生也太不夠意思了，怎能如此血口噴人？不過，我不會怨恨他們，我還會如數地把這些材料呈交給了蘭登先生。如果先生能不輕信誣陷，那正是謝天謝地；如果先生輕信了這些證明材料，不同意這門婚事，我也會據理力爭，以實際行動贏得先生的信賴。（4分）
14、寬容就是不輕信一面之詞，在理性分析的基礎上信任他人，能體諒并幫助他人，并能容納誹謗自己的人。
蝙蝠課外閱讀答案篇十二
在農村老家的晚上，我們吃過晚飯，帶上工具，就去菜園的樹林里捉知了。媽媽說知了是害蟲他是靠樹木根部的液體為生的，說以我們要消滅害蟲。
一路上，有蛐蛐和兇惡的大黃狗的叫聲，我們小心翼翼的走進菜園，我拿著一個手燈，往樹上看，我左看看，右看看，生怕放過一個知了。不大一會兒，我就發(fā)現一個又肥又大的知了，他長的土黃色的顏色，有硬硬外殼，還有鋒利的爪子。的我就小心翼翼的走過去，抓著知了的后背生怕被夾到手，因為我知道，知了的爪子是很鋒利的。我把知了塞到了瓶子里。哇，我非常興奮，因為這是我捉到的第一只知了。那邊弟弟也抓到了一只知了，不大一會兒，我們的瓶子就裝的滿滿的了。我們就滿載而歸的回家了。
第二天中午，媽媽把知了處理了一下，給我們做上了一大盤子的炸知了，味道美極了！
蝙蝠課外閱讀答案篇十三
2.《女媧補天》表現了一種與天地抗爭，心懷蒼生，智慧辛勞的精神與氣魄。
3.因為四極廢九州裂，百姓無法生存，女媧不忍百姓遭受天災，所以補天，她煉出五色石補好天空，折神鱉之足撐四極，平洪水殺猛獸，人類始得以安居。
《女媧補天》閱讀答案僅供同學們在做完練習的時候參考和對照，希望同學們可以更好的把握《女媧補天》這篇文章!