演講稿需要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的控制，以保持流暢和生動(dòng)；此外，還可以使用幽默、比喻或感人的手法來(lái)增加演講的吸引力和感染力。最重要的是，不論你寫(xiě)的是什么樣的演講稿，都要真誠(chéng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，與聽(tīng)眾建立共鳴。
假如給我三天光明演講稿篇一
誰(shuí)能想到，一個(gè)幽閉在盲聾世界里的人竟然順利地從哈佛大學(xué)畢業(yè)，竟然熟練掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，竟然成為著名的作家和教育家，留下十四部著作，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)。美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選她為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，許多大學(xué)也給予她諸多榮譽(yù)……她，就是海倫·凱勒。海倫是不幸的，但同時(shí)，她也是幸福的。她遇到了莎莉文老師、薩拉·富勒老師，遇到了湯姆斯小姐。她用甚至比一個(gè)常人更開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì)世界。
她活潑搗蛋：一天早晨，她把母親鎖在儲(chǔ)藏庫(kù)里。其他人都在外面干活，沒(méi)有注意到這一切。母親著急得在里面拼命敲門(mén)，她坐在走廊前的石階上，感到了敲門(mén)所引起的震動(dòng)，便仰制不住笑個(gè)不停。大約3個(gè)小時(shí)后，母親才被其他人放了出來(lái)。事后，父母讓莎莉文老師來(lái)教導(dǎo)她，他卻如法炮制，把莎莉文老師也鎖在了房間里。那次是母親讓她上樓送東西時(shí)趁機(jī)鎖的又把鑰匙藏在了客廳一角的衣柜下。
任憑父母怎么哄，她都不交出來(lái)。當(dāng)時(shí)莎莉文老師在三樓，父母不得不找梯子讓老師從窗戶里爬出來(lái)。她還為自己的惡作劇沾沾自喜，數(shù)月后才把鑰匙交出來(lái)。誰(shuí)能不為海倫頑強(qiáng)不屈的一生感動(dòng)？她絲毫沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而是孜孜不倦地努力著。甚至讓人感覺(jué)不到她是一位處處需要照顧的殘疾人。她寫(xiě)的書(shū)中從來(lái)都看不到華麗的辭藻和煽情的描寫(xiě)，字里行間處處流量著樸實(shí)無(wú)華而又堅(jiān)定不屈的信念。她終生都愿意去幫助別人，而不想成為他人的負(fù)擔(dān)。我相信，當(dāng)年邁的海倫躺在病床上時(shí)，一定很欣慰，因?yàn)樗龅搅诉@一點(diǎn)。
假如給我三天光明演講稿篇二
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是六（1）班的王潤(rùn)欣。今天我演講的題目是：《珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活》。
最近，我拜讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫·凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒?！?BR> 世界上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍惜。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛(ài)生活，用“心”去體味生活。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境里珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前！
謝謝大家！
假如給我三天光明演講稿篇三
性，她接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照?？催^(guò)《假如給我三天光明》的人都應(yīng)該知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,還會(huì)有什么收獲呢然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中編寫(xiě)了14部著作.她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了一般健全人也不一定能辦得到的事情.珍惜現(xiàn)在,才能擁有未來(lái).這就是“珍惜”所存在的價(jià)值,也是生活的辯證法.與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說(shuō)的那樣,犯那種“有視覺(jué)卻看得少”的錯(cuò)誤.或?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪,或?yàn)椤暗貌坏健钡臇|西百般煩惱,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜,不懂得好好把握.
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每1個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那將是多么令人高興的一件事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上擁有一席之地。
“苦難對(duì)于勇敢的人來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海。
倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)殘疾人，卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)。她以親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
聽(tīng)了我的演講，請(qǐng)大家再次思考我演講前提出的問(wèn)題，假如你生活在這樣無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，你是否會(huì)像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生活？假如你只有三天的光明，三天后，你再也不會(huì)看到太陽(yáng)從你眼前冉冉升起，那你又將如何度過(guò)那寶貴的三天呢？請(qǐng)將你的答案記在心里，就在此刻，讓我們自己的心靈點(diǎn)亮一盞燈。漫漫人生路，讓我們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)，讓我們的人生從此充滿希望！
假如給我三天光明演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
看了幾本書(shū)，還是覺(jué)得這本是最好的，里面說(shuō)的是一個(gè)女孩子的夢(mèng)想，她為了自己的眼、嘴、耳能像正常人一樣，付出了宏大的努力。猜？是什么書(shū)？就是一本讓讀者感人肺腑的書(shū)《假設(shè)給我三天光明》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)一歲多的女孩名叫海倫·凱勒因患有腦的疾病而失明失聰了。當(dāng)時(shí)，她是個(gè)脾氣暴躁的.女孩子，就是家教沙利文改變了她的命運(yùn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，沙利文老師教她摸盲文。這個(gè)僅有幾歲大的小女孩日日夜夜都不放過(guò)練習(xí)，直到手指出血，沙利文老師心疼地給她包扎。包扎完后，又把手摸在盲文板上。學(xué)了一陣子時(shí)間，沙利文老師教她說(shuō)話，可這畢竟是個(gè)啞孩子，怎能說(shuō)得準(zhǔn)呢？可過(guò)了不久，奇跡出現(xiàn)了，她會(huì)說(shuō)話了。讀者肯定會(huì)想：這途中肯定經(jīng)歷了不少次放棄吧！可這萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她居然沒(méi)有討厭過(guò)和放棄過(guò)。
讀完這本書(shū)，我就被這個(gè)故事感動(dòng)了。為什么上天會(huì)這么不公平，給了她那樣的命運(yùn)？為什么這個(gè)對(duì)世界迷失了方向的小女孩會(huì)找到成功之路呢？正常人就很難行呢？因?yàn)檫@個(gè)女孩有堅(jiān)持不懈和不屈不撓的追求夢(mèng)想的精神嘛！
可我覺(jué)得我自己有點(diǎn)兒跟她相反，我學(xué)過(guò)很多才藝，可每樣都學(xué)不久。海倫·凱勒在生活中可能受到過(guò)許多人的另一種目光，她在黑暗和無(wú)聲的世界中，她把慈祥傳遞給有需要的人。她告示我們痛苦也是快樂(lè)，不斷提高自己；不怕挫折，對(duì)生活要有一種樂(lè)觀的態(tài)度。
假如給我三天光明演講稿篇五
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我最喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)。它是美國(guó)學(xué)者海倫?凱勒的自傳。這本書(shū)主要講了：年僅一歲九個(gè)月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪取了聽(tīng)力和視力，使本來(lái)活潑健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和孤獨(dú)作伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給了她太多無(wú)助與恐懼。但是，薩利文老師的到來(lái)卻改變了這個(gè)可憐女孩的命運(yùn)。從此，小海倫在老師的指導(dǎo)下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。
我們要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、永不放棄的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)海倫的同時(shí)，也要關(guān)心身邊的殘疾人，只要溫暖與愛(ài)永存，那么每個(gè)人都會(huì)如彩虹般絢麗奪目。
馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫?凱勒。如果說(shuō)拿破侖是叱詫于法國(guó)時(shí)期的亂世英雄，那么，海倫則是生活中的勇士；如果是拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，那么，海倫則是拒絕向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)散人生黑暗的光明使者。海倫學(xué)會(huì)了英、法、拉丁等多種語(yǔ)言，創(chuàng)造了十四余部創(chuàng)世著作；在絢麗彩虹的背后付出了多少艱辛的努力和汗水？在巨大的挫折面前，海倫總以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)著命運(yùn)的考驗(yàn)，用堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了自身的缺陷，靠著對(duì)幸福的執(zhí)著追求，與命運(yùn)抗?fàn)帯２灰?jiàn)風(fēng)雨，哪有彩虹。憑著自己不懈的努力，最終沖破了人生的黑暗與孤獨(dú)，譜寫(xiě)了一首不朽的人生之歌。
人生沒(méi)有平坦的大路直通成功，自己的路永遠(yuǎn)都只能自己走，跌倒了，爬起來(lái)接著走。人的一生就是這樣，布滿坎坷與荊棘。只要有著一份執(zhí)著追求的信心，有一種勇敢?jiàn)^斗的精神，即使經(jīng)歷磨難，也始終會(huì)有成功的日子，這樣才是完整的人生。飽經(jīng)風(fēng)霜的戰(zhàn)士，才敢馳騁在莫測(cè)的草原之上！經(jīng)風(fēng)沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飛舞！孤絕肅殺的雄鷹，才敢翱翔在烏云彌漫的天空！
《假如給我三天光明》這本書(shū)，使我明白一個(gè)人能否成功不在于他的生活條件，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是六（1）班的***。今天我演講的題目是：《珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活》。
最近，我拜讀了海倫?凱勒的自傳――《假如給我三天光明》。我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫?凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克?吐溫說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫?凱勒。
世界上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍惜。海倫?凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛(ài)生活，用心去體味生活。我們應(yīng)該像海倫?凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境里珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前！
謝謝大家！
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神讀書(shū)是賦予人智慧與才學(xué)的事，多讀書(shū)能提升我們自身的氣質(zhì)與修養(yǎng)，引領(lǐng)我們青少年向著朝氣蓬勃，積極向上的方向發(fā)展。今天我就要和大家分享一本我很喜歡的書(shū)，那就是海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，作為一名盲、聾、啞三重殘障人士，能克服各種困難寫(xiě)出如此轟動(dòng)的作品著實(shí)令人感到振奮與欽佩，海倫這種偉大的精神，是非常值得大家學(xué)習(xí)的，而且也激勵(lì)了我們青少年要勤奮好學(xué)，勇于拼搏。
在《假如給我三天光明》中，記敘了海倫渴望得到光明所先要做的事，在這三天里，她不愿放棄任何一個(gè)能用雙眼看到的事、物、人；在第一天，海倫第一個(gè)要見(jiàn)的，就是安妮?莎莉文，她要仔細(xì)研究莎莉文小姐的臉，再把海倫的所有朋友都叫來(lái)，把他們的模樣都深深的刻在海倫的心里；安妮?莎莉文是海倫的老師，也可以說(shuō)，他是海倫的母親，在海倫小時(shí)候，莎莉文老師就來(lái)到了海倫的家，是她給海倫打開(kāi)了外面的世界，讓海倫知道，原來(lái)外面的世界，是有顏色的；也是她，讓海倫學(xué)會(huì)拼寫(xiě)詞，讓海倫知道愛(ài)是什么，讓海倫感受大自然……更重要的是，安妮?莎莉文，給了海倫新的生命！
第二天，海倫要看日出，接著，她要去參觀各種的博物館，她渴望親眼看到悠長(zhǎng)的歷史，渴望親眼看到藝術(shù)界的美；第二天的晚上，她要在電影院里看一場(chǎng)戲，即使短暫，但是也在海倫的腦海中，留下深深的回憶！海倫是個(gè)熱愛(ài)知識(shí)，喜歡學(xué)習(xí)的人，身殘而志堅(jiān)，想去感受藝術(shù)，感受歷史。當(dāng)我們享受安逸的生活，而無(wú)心讀書(shū)的時(shí)候，我能否想想海倫，遇到這么多困難都去努力去奮斗，我們作為一個(gè)正常人，怎能不好好把握上天賜予我們的一切，海倫能寫(xiě)幾萬(wàn)字的著作，我們能否用心的寫(xiě)一篇作文，能否安靜的做一套試卷，能否認(rèn)真的聽(tīng)一堂課。
第三天，也是重新獲得光明的最后一天了，所以，海倫特別珍惜；海倫決定獲得光明的最后一天要在生活中度過(guò)，因?yàn)槿旃饷鞯拿篮脮r(shí)光即將結(jié)束，她不想錯(cuò)過(guò)任何細(xì)節(jié)，她想了解，人們都是怎樣工作和生活，想知道，擁有光明的人們，是否覺(jué)得有些枯燥……她也想告訴那些看得見(jiàn)的人們：善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到，一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)。
向上吧，少年！在我們的學(xué)習(xí)之中，要有海倫那種強(qiáng)烈求知的欲望，要有海倫堅(jiān)韌的品質(zhì)與頑強(qiáng)的精神，就猶如身體內(nèi)注入新鮮的血液，有著源源不斷的動(dòng)力在支持和鼓舞著我們，使我們進(jìn)步。失敗了，也不用灰心，因?yàn)槭∧顺晒χ?！再想想海倫，她遇到困難從不退縮，從不畏懼，迎難而上，因?yàn)樗冀K相信：她的明天會(huì)更好！我們要為了美好的未來(lái)而奮斗！
假如給我三天光明演講稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是六(1)班xxx。今天我演講的題目是：《珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活》。
最近，我拜讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫·凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒?！?BR> 三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是一生中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的是紙醉金迷的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。
世界上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍惜。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛(ài)生活，用“心”去體味生活。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，善待自己，善待他人;在順境里珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前!
謝謝大家!
假如給我三天光明演講稿篇七
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)是賦予人智慧與才學(xué)的事，多讀書(shū)能提升我們自身的氣質(zhì)與修養(yǎng)，引領(lǐng)我們青少年向著朝氣蓬勃，積極向上的方向發(fā)展。今天我就要和大家分享一本我很喜歡的書(shū)，那就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，作為一名盲、聾、啞三重殘障人士，能克服各種困難寫(xiě)出如此轟動(dòng)的作品著實(shí)令人感到振奮與欽佩，海倫這種偉大的精神，是非常值得大家學(xué)習(xí)的，而且也激勵(lì)了我們青少年要勤奮好學(xué)，勇于拼搏。
在《假如給我三天光明》中，記敘了海倫渴望得到光明所先要做的事，在這三天里，她不愿放棄任何一個(gè)能用雙眼看到的事、物、人；在第一天，海倫第一個(gè)要見(jiàn)的，就是安妮·莎莉文，她要仔細(xì)研究莎莉文小姐的臉，再把海倫的所有朋友都叫來(lái)，把他們的模樣都深深的刻在海倫的心里；安妮·莎莉文是海倫的老師，也可以說(shuō)，他是海倫的母親，在海倫小時(shí)候，莎莉文老師就來(lái)到了海倫的家，是她給海倫打開(kāi)了外面的世界，讓海倫知道，原來(lái)外面的世界，是有顏色的；也是她，讓海倫學(xué)會(huì)拼寫(xiě)詞，讓海倫知道愛(ài)是什么，讓海倫感受大自然……更重要的是，安妮·莎莉文，給了海倫新的.生命！
第二天，海倫要看日出，接著，她要去參觀各種的博物館，她渴望親眼看到悠長(zhǎng)的歷史，渴望親眼看到藝術(shù)界的美；第二天的晚上，她要在電影院里看一場(chǎng)戲，即使短暫，但是也在海倫的腦海中，留下深深的回憶！海倫是個(gè)熱愛(ài)知識(shí)，喜歡學(xué)習(xí)的人，身殘而志堅(jiān)，想去感受藝術(shù)，感受歷史。當(dāng)我們享受安逸的生活，而無(wú)心讀書(shū)的時(shí)候，我能否想想海倫，遇到這么多困難都去努力去奮斗，我們作為一個(gè)正常人，怎能不好好把握上天賜予我們的一切，海倫能寫(xiě)幾萬(wàn)字的著作，我們能否用心的寫(xiě)一篇作文，能否安靜的做一套試卷，能否認(rèn)真的聽(tīng)一堂課。
第三天，也是重新獲得光明的最后一天了，所以，海倫特別珍惜；海倫決定獲得光明的最后一天要在生活中度過(guò)，因?yàn)槿旃饷鞯拿篮脮r(shí)光即將結(jié)束，她不想錯(cuò)過(guò)任何細(xì)節(jié)，她想了解，人們都是怎樣工作和生活，想知道，擁有光明的人們，是否覺(jué)得有些枯燥……她也想告訴那些看得見(jiàn)的人們：“善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到，一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)。”
向上吧，少年！在我們的學(xué)習(xí)之中，要有海倫那種強(qiáng)烈求知的欲望，要有海倫堅(jiān)韌的品質(zhì)與頑強(qiáng)的精神，就猶如身體內(nèi)注入新鮮的血液，有著源源不斷的動(dòng)力在支持和鼓舞著我們，使我們進(jìn)步。失敗了，也不用灰心，因?yàn)椤笆∧顺晒χ?！”再想想海倫，她遇到困難從不退縮，從不畏懼，迎難而上，因?yàn)樗冀K相信：她的明天會(huì)更好！我們要為了美好的未來(lái)而奮斗！
假如給我三天光明演講稿篇八
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！今天我演講的題目是：把握現(xiàn)在 成就未來(lái)
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),深深地打動(dòng)了我.的確,海倫·凱勒那"不平靜"的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我,給了我?jiàn)^斗的力量.作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明,失聰,失語(yǔ)的人,可以用心去感知天地萬(wàn)物,海倫就是用心靈傾聽(tīng)著世界上最美的聲音,看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景.
也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí).仿佛人生一路輕歌曼舞,精彩世界任我逍遙.
好好的把握現(xiàn)在吧,珍惜美麗的生活.
再回首,恍然如夢(mèng),再回首,荊棘密布.曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn),才知道平平淡淡才是真.再回首,一切都在昏暗中消失.人的生命是有限的,不知道哪一天會(huì)突然離開(kāi)這個(gè)世界,所以最好把能解決的問(wèn)題解決好,不要帶有太多的遺憾離開(kāi)這個(gè)世界.像海倫·凱勒一樣,不留一絲的遺憾.不然,你會(huì)后悔的.
我的演講完了，謝謝大家！
假如給我三天光明演講稿篇九
性，她接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。看過(guò)《假如給我三天光明》的人都應(yīng)該知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,還會(huì)有什么收獲呢然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中編寫(xiě)了14部著作.她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了一般健全人也不一定能辦得到的事情.珍惜現(xiàn)在,才能擁有未來(lái).這就是"珍惜"所存在的價(jià)值,也是生活的辯證法.與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說(shuō)的那樣,犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤.或?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪,或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜,不懂得好好把握.
"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每 1個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那將是多么令人高興的一件事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上擁有一席之地。
“苦難對(duì)于勇敢的人來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海
倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)殘疾人，卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)。她以親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
聽(tīng)了我的演講，請(qǐng)大家再次思考我演講前提出的問(wèn)題，假如你生活在這樣無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，你是否會(huì)像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生活？假如你只有三天的光明，三天后，你再也不會(huì)看到太陽(yáng)從你眼前冉冉升起，那你又將如何度過(guò)那寶貴的三天呢？請(qǐng)將你的答案記在心里，就在此刻，讓我們自己的心靈點(diǎn)亮一盞燈。漫漫人生路，讓我們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)，讓我們的人生從此充滿希望！
假如給我三天光明演講稿篇十
《假如給我三天光明》給我的印象很深刻，看完了后就寫(xiě)下了這篇《假如給我三天光明》心得體會(huì)。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧!
有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺(jué)的第三天，也是最后一天。我將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
”苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……“正是苦難鑄就了海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！斑@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照?？催^(guò)《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是”珍惜“的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種”有視覺(jué)卻看得少“的錯(cuò)誤。或?yàn)椤币咽ァ暗臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤钡貌坏健暗臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在”擁有“的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事;要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。
假如給我三天光明演講稿篇十一
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是六（1）班的***。今天我演講的題目是：《珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活》。
最近，我拜讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫·凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒?！?BR> 世界上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍惜。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛(ài)生活，用“心”去體味生活。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境里珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前！
謝謝大家！
假如給我三天光明演講稿篇十二
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！今天我演講的題目是：把握現(xiàn)在，成就未來(lái)。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，深深地打動(dòng)了我，海倫·凱勒那"不平靜"的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我?jiàn)^斗的力量。作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人，可以用心去感知天地萬(wàn)物，海倫就是用心靈傾聽(tīng)著世界上最美的聲音，看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景。
也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí)。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。
好好的把握現(xiàn)在吧，珍惜美麗的生活。
再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，荊棘密布。曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真。再回首，一切都在昏暗中消失。人的生命是有限的，不知道哪一天會(huì)突然離開(kāi)這個(gè)世界，所以最好把能解決的問(wèn)題解決好，不要帶有太多的遺憾離開(kāi)這個(gè)世界。像海倫·凱勒一樣，不留一絲的遺憾。不然，你會(huì)后悔的。
我的演講完了，謝謝大家！
假如給我三天光明演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這學(xué)期，利用閑暇時(shí)間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)的一些部分，感受了一個(gè)真實(shí)的身殘志堅(jiān)的感人故事。
馬克吐溫說(shuō)：十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫凱勒。
泰戈?duì)栐f(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明?！焙悇P勒的生命中也出現(xiàn)過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說(shuō)：在黑暗中尋找光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后世。
與海倫凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。
我生活的幸福，因?yàn)槲颐靼赘卸鳌?BR> 飲泉時(shí)感恩自然的瞬息萬(wàn)變，行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫(xiě)出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫(xiě)出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會(huì)讓我們更加了解真實(shí)的世界。
黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心懷感恩內(nèi)心自有一幅光明的畫(huà)卷。
我們要像海倫一樣，在光明中成長(zhǎng)，在感恩中成長(zhǎng)。
假如給我三天光明演講稿篇一
誰(shuí)能想到，一個(gè)幽閉在盲聾世界里的人竟然順利地從哈佛大學(xué)畢業(yè)，竟然熟練掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，竟然成為著名的作家和教育家，留下十四部著作，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)。美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選她為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，許多大學(xué)也給予她諸多榮譽(yù)……她，就是海倫·凱勒。海倫是不幸的，但同時(shí)，她也是幸福的。她遇到了莎莉文老師、薩拉·富勒老師，遇到了湯姆斯小姐。她用甚至比一個(gè)常人更開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì)世界。
她活潑搗蛋：一天早晨，她把母親鎖在儲(chǔ)藏庫(kù)里。其他人都在外面干活，沒(méi)有注意到這一切。母親著急得在里面拼命敲門(mén)，她坐在走廊前的石階上，感到了敲門(mén)所引起的震動(dòng)，便仰制不住笑個(gè)不停。大約3個(gè)小時(shí)后，母親才被其他人放了出來(lái)。事后，父母讓莎莉文老師來(lái)教導(dǎo)她，他卻如法炮制，把莎莉文老師也鎖在了房間里。那次是母親讓她上樓送東西時(shí)趁機(jī)鎖的又把鑰匙藏在了客廳一角的衣柜下。
任憑父母怎么哄，她都不交出來(lái)。當(dāng)時(shí)莎莉文老師在三樓，父母不得不找梯子讓老師從窗戶里爬出來(lái)。她還為自己的惡作劇沾沾自喜，數(shù)月后才把鑰匙交出來(lái)。誰(shuí)能不為海倫頑強(qiáng)不屈的一生感動(dòng)？她絲毫沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而是孜孜不倦地努力著。甚至讓人感覺(jué)不到她是一位處處需要照顧的殘疾人。她寫(xiě)的書(shū)中從來(lái)都看不到華麗的辭藻和煽情的描寫(xiě)，字里行間處處流量著樸實(shí)無(wú)華而又堅(jiān)定不屈的信念。她終生都愿意去幫助別人，而不想成為他人的負(fù)擔(dān)。我相信，當(dāng)年邁的海倫躺在病床上時(shí)，一定很欣慰，因?yàn)樗龅搅诉@一點(diǎn)。
假如給我三天光明演講稿篇二
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是六（1）班的王潤(rùn)欣。今天我演講的題目是：《珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活》。
最近，我拜讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫·凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒?！?BR> 世界上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍惜。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛(ài)生活，用“心”去體味生活。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境里珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前！
謝謝大家！
假如給我三天光明演講稿篇三
性，她接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照?？催^(guò)《假如給我三天光明》的人都應(yīng)該知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,還會(huì)有什么收獲呢然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中編寫(xiě)了14部著作.她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了一般健全人也不一定能辦得到的事情.珍惜現(xiàn)在,才能擁有未來(lái).這就是“珍惜”所存在的價(jià)值,也是生活的辯證法.與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說(shuō)的那樣,犯那種“有視覺(jué)卻看得少”的錯(cuò)誤.或?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪,或?yàn)椤暗貌坏健钡臇|西百般煩惱,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜,不懂得好好把握.
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每1個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那將是多么令人高興的一件事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上擁有一席之地。
“苦難對(duì)于勇敢的人來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海。
倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)殘疾人，卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)。她以親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
聽(tīng)了我的演講，請(qǐng)大家再次思考我演講前提出的問(wèn)題，假如你生活在這樣無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，你是否會(huì)像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生活？假如你只有三天的光明，三天后，你再也不會(huì)看到太陽(yáng)從你眼前冉冉升起，那你又將如何度過(guò)那寶貴的三天呢？請(qǐng)將你的答案記在心里，就在此刻，讓我們自己的心靈點(diǎn)亮一盞燈。漫漫人生路，讓我們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)，讓我們的人生從此充滿希望！
假如給我三天光明演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
看了幾本書(shū)，還是覺(jué)得這本是最好的，里面說(shuō)的是一個(gè)女孩子的夢(mèng)想，她為了自己的眼、嘴、耳能像正常人一樣，付出了宏大的努力。猜？是什么書(shū)？就是一本讓讀者感人肺腑的書(shū)《假設(shè)給我三天光明》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)一歲多的女孩名叫海倫·凱勒因患有腦的疾病而失明失聰了。當(dāng)時(shí)，她是個(gè)脾氣暴躁的.女孩子，就是家教沙利文改變了她的命運(yùn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，沙利文老師教她摸盲文。這個(gè)僅有幾歲大的小女孩日日夜夜都不放過(guò)練習(xí)，直到手指出血，沙利文老師心疼地給她包扎。包扎完后，又把手摸在盲文板上。學(xué)了一陣子時(shí)間，沙利文老師教她說(shuō)話，可這畢竟是個(gè)啞孩子，怎能說(shuō)得準(zhǔn)呢？可過(guò)了不久，奇跡出現(xiàn)了，她會(huì)說(shuō)話了。讀者肯定會(huì)想：這途中肯定經(jīng)歷了不少次放棄吧！可這萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她居然沒(méi)有討厭過(guò)和放棄過(guò)。
讀完這本書(shū)，我就被這個(gè)故事感動(dòng)了。為什么上天會(huì)這么不公平，給了她那樣的命運(yùn)？為什么這個(gè)對(duì)世界迷失了方向的小女孩會(huì)找到成功之路呢？正常人就很難行呢？因?yàn)檫@個(gè)女孩有堅(jiān)持不懈和不屈不撓的追求夢(mèng)想的精神嘛！
可我覺(jué)得我自己有點(diǎn)兒跟她相反，我學(xué)過(guò)很多才藝，可每樣都學(xué)不久。海倫·凱勒在生活中可能受到過(guò)許多人的另一種目光，她在黑暗和無(wú)聲的世界中，她把慈祥傳遞給有需要的人。她告示我們痛苦也是快樂(lè)，不斷提高自己；不怕挫折，對(duì)生活要有一種樂(lè)觀的態(tài)度。
假如給我三天光明演講稿篇五
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我最喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)。它是美國(guó)學(xué)者海倫?凱勒的自傳。這本書(shū)主要講了：年僅一歲九個(gè)月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪取了聽(tīng)力和視力，使本來(lái)活潑健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和孤獨(dú)作伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給了她太多無(wú)助與恐懼。但是，薩利文老師的到來(lái)卻改變了這個(gè)可憐女孩的命運(yùn)。從此，小海倫在老師的指導(dǎo)下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。
我們要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、永不放棄的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)海倫的同時(shí)，也要關(guān)心身邊的殘疾人，只要溫暖與愛(ài)永存，那么每個(gè)人都會(huì)如彩虹般絢麗奪目。
馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫?凱勒。如果說(shuō)拿破侖是叱詫于法國(guó)時(shí)期的亂世英雄，那么，海倫則是生活中的勇士；如果是拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，那么，海倫則是拒絕向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)散人生黑暗的光明使者。海倫學(xué)會(huì)了英、法、拉丁等多種語(yǔ)言，創(chuàng)造了十四余部創(chuàng)世著作；在絢麗彩虹的背后付出了多少艱辛的努力和汗水？在巨大的挫折面前，海倫總以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)著命運(yùn)的考驗(yàn)，用堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了自身的缺陷，靠著對(duì)幸福的執(zhí)著追求，與命運(yùn)抗?fàn)帯２灰?jiàn)風(fēng)雨，哪有彩虹。憑著自己不懈的努力，最終沖破了人生的黑暗與孤獨(dú)，譜寫(xiě)了一首不朽的人生之歌。
人生沒(méi)有平坦的大路直通成功，自己的路永遠(yuǎn)都只能自己走，跌倒了，爬起來(lái)接著走。人的一生就是這樣，布滿坎坷與荊棘。只要有著一份執(zhí)著追求的信心，有一種勇敢?jiàn)^斗的精神，即使經(jīng)歷磨難，也始終會(huì)有成功的日子，這樣才是完整的人生。飽經(jīng)風(fēng)霜的戰(zhàn)士，才敢馳騁在莫測(cè)的草原之上！經(jīng)風(fēng)沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飛舞！孤絕肅殺的雄鷹，才敢翱翔在烏云彌漫的天空！
《假如給我三天光明》這本書(shū)，使我明白一個(gè)人能否成功不在于他的生活條件，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是六（1）班的***。今天我演講的題目是：《珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活》。
最近，我拜讀了海倫?凱勒的自傳――《假如給我三天光明》。我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫?凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克?吐溫說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫?凱勒。
世界上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍惜。海倫?凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛(ài)生活，用心去體味生活。我們應(yīng)該像海倫?凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境里珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前！
謝謝大家！
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神讀書(shū)是賦予人智慧與才學(xué)的事，多讀書(shū)能提升我們自身的氣質(zhì)與修養(yǎng)，引領(lǐng)我們青少年向著朝氣蓬勃，積極向上的方向發(fā)展。今天我就要和大家分享一本我很喜歡的書(shū)，那就是海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，作為一名盲、聾、啞三重殘障人士，能克服各種困難寫(xiě)出如此轟動(dòng)的作品著實(shí)令人感到振奮與欽佩，海倫這種偉大的精神，是非常值得大家學(xué)習(xí)的，而且也激勵(lì)了我們青少年要勤奮好學(xué)，勇于拼搏。
在《假如給我三天光明》中，記敘了海倫渴望得到光明所先要做的事，在這三天里，她不愿放棄任何一個(gè)能用雙眼看到的事、物、人；在第一天，海倫第一個(gè)要見(jiàn)的，就是安妮?莎莉文，她要仔細(xì)研究莎莉文小姐的臉，再把海倫的所有朋友都叫來(lái)，把他們的模樣都深深的刻在海倫的心里；安妮?莎莉文是海倫的老師，也可以說(shuō)，他是海倫的母親，在海倫小時(shí)候，莎莉文老師就來(lái)到了海倫的家，是她給海倫打開(kāi)了外面的世界，讓海倫知道，原來(lái)外面的世界，是有顏色的；也是她，讓海倫學(xué)會(huì)拼寫(xiě)詞，讓海倫知道愛(ài)是什么，讓海倫感受大自然……更重要的是，安妮?莎莉文，給了海倫新的生命！
第二天，海倫要看日出，接著，她要去參觀各種的博物館，她渴望親眼看到悠長(zhǎng)的歷史，渴望親眼看到藝術(shù)界的美；第二天的晚上，她要在電影院里看一場(chǎng)戲，即使短暫，但是也在海倫的腦海中，留下深深的回憶！海倫是個(gè)熱愛(ài)知識(shí)，喜歡學(xué)習(xí)的人，身殘而志堅(jiān)，想去感受藝術(shù)，感受歷史。當(dāng)我們享受安逸的生活，而無(wú)心讀書(shū)的時(shí)候，我能否想想海倫，遇到這么多困難都去努力去奮斗，我們作為一個(gè)正常人，怎能不好好把握上天賜予我們的一切，海倫能寫(xiě)幾萬(wàn)字的著作，我們能否用心的寫(xiě)一篇作文，能否安靜的做一套試卷，能否認(rèn)真的聽(tīng)一堂課。
第三天，也是重新獲得光明的最后一天了，所以，海倫特別珍惜；海倫決定獲得光明的最后一天要在生活中度過(guò)，因?yàn)槿旃饷鞯拿篮脮r(shí)光即將結(jié)束，她不想錯(cuò)過(guò)任何細(xì)節(jié)，她想了解，人們都是怎樣工作和生活，想知道，擁有光明的人們，是否覺(jué)得有些枯燥……她也想告訴那些看得見(jiàn)的人們：善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到，一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)。
向上吧，少年！在我們的學(xué)習(xí)之中，要有海倫那種強(qiáng)烈求知的欲望，要有海倫堅(jiān)韌的品質(zhì)與頑強(qiáng)的精神，就猶如身體內(nèi)注入新鮮的血液，有著源源不斷的動(dòng)力在支持和鼓舞著我們，使我們進(jìn)步。失敗了，也不用灰心，因?yàn)槭∧顺晒χ?！再想想海倫，她遇到困難從不退縮，從不畏懼，迎難而上，因?yàn)樗冀K相信：她的明天會(huì)更好！我們要為了美好的未來(lái)而奮斗！
假如給我三天光明演講稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是六(1)班xxx。今天我演講的題目是：《珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活》。
最近，我拜讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫·凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒?！?BR> 三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是一生中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的是紙醉金迷的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。
世界上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍惜。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛(ài)生活，用“心”去體味生活。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，善待自己，善待他人;在順境里珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前!
謝謝大家!
假如給我三天光明演講稿篇七
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)是賦予人智慧與才學(xué)的事，多讀書(shū)能提升我們自身的氣質(zhì)與修養(yǎng)，引領(lǐng)我們青少年向著朝氣蓬勃，積極向上的方向發(fā)展。今天我就要和大家分享一本我很喜歡的書(shū)，那就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，作為一名盲、聾、啞三重殘障人士，能克服各種困難寫(xiě)出如此轟動(dòng)的作品著實(shí)令人感到振奮與欽佩，海倫這種偉大的精神，是非常值得大家學(xué)習(xí)的，而且也激勵(lì)了我們青少年要勤奮好學(xué)，勇于拼搏。
在《假如給我三天光明》中，記敘了海倫渴望得到光明所先要做的事，在這三天里，她不愿放棄任何一個(gè)能用雙眼看到的事、物、人；在第一天，海倫第一個(gè)要見(jiàn)的，就是安妮·莎莉文，她要仔細(xì)研究莎莉文小姐的臉，再把海倫的所有朋友都叫來(lái)，把他們的模樣都深深的刻在海倫的心里；安妮·莎莉文是海倫的老師，也可以說(shuō)，他是海倫的母親，在海倫小時(shí)候，莎莉文老師就來(lái)到了海倫的家，是她給海倫打開(kāi)了外面的世界，讓海倫知道，原來(lái)外面的世界，是有顏色的；也是她，讓海倫學(xué)會(huì)拼寫(xiě)詞，讓海倫知道愛(ài)是什么，讓海倫感受大自然……更重要的是，安妮·莎莉文，給了海倫新的.生命！
第二天，海倫要看日出，接著，她要去參觀各種的博物館，她渴望親眼看到悠長(zhǎng)的歷史，渴望親眼看到藝術(shù)界的美；第二天的晚上，她要在電影院里看一場(chǎng)戲，即使短暫，但是也在海倫的腦海中，留下深深的回憶！海倫是個(gè)熱愛(ài)知識(shí)，喜歡學(xué)習(xí)的人，身殘而志堅(jiān)，想去感受藝術(shù)，感受歷史。當(dāng)我們享受安逸的生活，而無(wú)心讀書(shū)的時(shí)候，我能否想想海倫，遇到這么多困難都去努力去奮斗，我們作為一個(gè)正常人，怎能不好好把握上天賜予我們的一切，海倫能寫(xiě)幾萬(wàn)字的著作，我們能否用心的寫(xiě)一篇作文，能否安靜的做一套試卷，能否認(rèn)真的聽(tīng)一堂課。
第三天，也是重新獲得光明的最后一天了，所以，海倫特別珍惜；海倫決定獲得光明的最后一天要在生活中度過(guò)，因?yàn)槿旃饷鞯拿篮脮r(shí)光即將結(jié)束，她不想錯(cuò)過(guò)任何細(xì)節(jié)，她想了解，人們都是怎樣工作和生活，想知道，擁有光明的人們，是否覺(jué)得有些枯燥……她也想告訴那些看得見(jiàn)的人們：“善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到，一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)。”
向上吧，少年！在我們的學(xué)習(xí)之中，要有海倫那種強(qiáng)烈求知的欲望，要有海倫堅(jiān)韌的品質(zhì)與頑強(qiáng)的精神，就猶如身體內(nèi)注入新鮮的血液，有著源源不斷的動(dòng)力在支持和鼓舞著我們，使我們進(jìn)步。失敗了，也不用灰心，因?yàn)椤笆∧顺晒χ?！”再想想海倫，她遇到困難從不退縮，從不畏懼，迎難而上，因?yàn)樗冀K相信：她的明天會(huì)更好！我們要為了美好的未來(lái)而奮斗！
假如給我三天光明演講稿篇八
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！今天我演講的題目是：把握現(xiàn)在 成就未來(lái)
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),深深地打動(dòng)了我.的確,海倫·凱勒那"不平靜"的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我,給了我?jiàn)^斗的力量.作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明,失聰,失語(yǔ)的人,可以用心去感知天地萬(wàn)物,海倫就是用心靈傾聽(tīng)著世界上最美的聲音,看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景.
也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí).仿佛人生一路輕歌曼舞,精彩世界任我逍遙.
好好的把握現(xiàn)在吧,珍惜美麗的生活.
再回首,恍然如夢(mèng),再回首,荊棘密布.曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn),才知道平平淡淡才是真.再回首,一切都在昏暗中消失.人的生命是有限的,不知道哪一天會(huì)突然離開(kāi)這個(gè)世界,所以最好把能解決的問(wèn)題解決好,不要帶有太多的遺憾離開(kāi)這個(gè)世界.像海倫·凱勒一樣,不留一絲的遺憾.不然,你會(huì)后悔的.
我的演講完了，謝謝大家！
假如給我三天光明演講稿篇九
性，她接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。看過(guò)《假如給我三天光明》的人都應(yīng)該知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,還會(huì)有什么收獲呢然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中編寫(xiě)了14部著作.她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了一般健全人也不一定能辦得到的事情.珍惜現(xiàn)在,才能擁有未來(lái).這就是"珍惜"所存在的價(jià)值,也是生活的辯證法.與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說(shuō)的那樣,犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤.或?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪,或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜,不懂得好好把握.
"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每 1個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那將是多么令人高興的一件事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上擁有一席之地。
“苦難對(duì)于勇敢的人來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海
倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)殘疾人，卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)。她以親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
聽(tīng)了我的演講，請(qǐng)大家再次思考我演講前提出的問(wèn)題，假如你生活在這樣無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，你是否會(huì)像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生活？假如你只有三天的光明，三天后，你再也不會(huì)看到太陽(yáng)從你眼前冉冉升起，那你又將如何度過(guò)那寶貴的三天呢？請(qǐng)將你的答案記在心里，就在此刻，讓我們自己的心靈點(diǎn)亮一盞燈。漫漫人生路，讓我們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)，讓我們的人生從此充滿希望！
假如給我三天光明演講稿篇十
《假如給我三天光明》給我的印象很深刻，看完了后就寫(xiě)下了這篇《假如給我三天光明》心得體會(huì)。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧!
有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺(jué)的第三天，也是最后一天。我將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
”苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……“正是苦難鑄就了海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！斑@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照?？催^(guò)《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是”珍惜“的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種”有視覺(jué)卻看得少“的錯(cuò)誤。或?yàn)椤币咽ァ暗臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤钡貌坏健暗臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在”擁有“的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事;要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。
假如給我三天光明演講稿篇十一
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是六（1）班的***。今天我演講的題目是：《珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活》。
最近，我拜讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫·凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒?！?BR> 世界上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍惜。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛(ài)生活，用“心”去體味生活。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境里珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前！
謝謝大家！
假如給我三天光明演講稿篇十二
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！今天我演講的題目是：把握現(xiàn)在，成就未來(lái)。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，深深地打動(dòng)了我，海倫·凱勒那"不平靜"的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我?jiàn)^斗的力量。作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人，可以用心去感知天地萬(wàn)物，海倫就是用心靈傾聽(tīng)著世界上最美的聲音，看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景。
也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí)。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。
好好的把握現(xiàn)在吧，珍惜美麗的生活。
再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，荊棘密布。曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真。再回首，一切都在昏暗中消失。人的生命是有限的，不知道哪一天會(huì)突然離開(kāi)這個(gè)世界，所以最好把能解決的問(wèn)題解決好，不要帶有太多的遺憾離開(kāi)這個(gè)世界。像海倫·凱勒一樣，不留一絲的遺憾。不然，你會(huì)后悔的。
我的演講完了，謝謝大家！
假如給我三天光明演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這學(xué)期，利用閑暇時(shí)間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)的一些部分，感受了一個(gè)真實(shí)的身殘志堅(jiān)的感人故事。
馬克吐溫說(shuō)：十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫凱勒。
泰戈?duì)栐f(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明?！焙悇P勒的生命中也出現(xiàn)過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說(shuō)：在黑暗中尋找光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后世。
與海倫凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。
我生活的幸福，因?yàn)槲颐靼赘卸鳌?BR> 飲泉時(shí)感恩自然的瞬息萬(wàn)變，行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫(xiě)出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫(xiě)出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會(huì)讓我們更加了解真實(shí)的世界。
黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心懷感恩內(nèi)心自有一幅光明的畫(huà)卷。
我們要像海倫一樣，在光明中成長(zhǎng)，在感恩中成長(zhǎng)。