方案的制定需要我們考慮長遠(yuǎn)的發(fā)展和個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一個(gè)完美的方案應(yīng)當(dāng)考慮到各種細(xì)節(jié)和特殊情況。這些方案范文注重實(shí)用性和可操作性，有助于指導(dǎo)我們實(shí)際工作中的方案設(shè)計(jì)。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇一
※讓我們用熱烈掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)走上主席臺(tái)。（之后—講話時(shí)漸弱）。
※今日的相送，明日的相逢，愿友誼天長地久。難忘昨日笑，難舍今日淚，無論在何時(shí)，無論在何方，我們永遠(yuǎn)是朋友。一曲真情的《永遠(yuǎn)》把我們帶進(jìn)這最后相聚的時(shí)刻。我隆重宣布：（音樂停）。
※全體起立，奏《國歌》——請坐。
※今天光臨我們大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：#，以及初三年級的全體老師和家長朋友。讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！
※同學(xué)們：#董事長，今天專程趕來參加你們的畢業(yè)典禮，讓我們用熱烈的掌聲歡迎你們的王媽媽送上她殷切的期望！
※請趙錚副校長宣布初三年級優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)名單：
2.初三年級校級“三好生”、“優(yōu)秀干部”、“品優(yōu)生”、“希望之星”名單。
※請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書（奏——頒獎(jiǎng)音樂）。
※初三年級的同學(xué)們，在你們就要離開母校，告別學(xué)友的時(shí)候，請高一.3班郭姝妹同學(xué)代表在校的同學(xué)們?yōu)槟銈兯蜕现孕牡淖８！?BR> （結(jié)束語——今天我以#為榮，明天#以我為榮！謝謝大家！時(shí)——播放《相逢是首歌》——強(qiáng)——說話時(shí)漸弱）。
※講到：我代表所有畢業(yè)生（獻(xiàn)花學(xué)生起立）向您真誠地說一聲，謝謝您——王媽媽?。▽W(xué)生上臺(tái)向董事長獻(xiàn)花和獻(xiàn)禮品）。※講到：讓我們用手中的鮮花向老師送上最美好的祝?！魳窂?qiáng)——獻(xiàn)完花音樂弱。（學(xué)生、老師起立）學(xué)生代表向初三年級老師、領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)花——（講道：祝所有親愛的家長們身體健康，萬事如意?。ㄒ魳窛u弱）祝所有無私奉獻(xiàn)的'老師們，工作順利，平安幸福！”（弱——停）講到：6月20日（接強(qiáng)播《老師在綠茵中走》）。
※請聽《老師在綠茵中走》。
※同學(xué)們，三年前，當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，老師輕輕地拉住你的手，與你一同度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。今天，當(dāng)你要離開母校的時(shí)候，老師深情地握住你的手，知心的話兒說不夠，接下來就請：#老師說說老師心理的話。（講話結(jié)束——音樂弱——停）。
※尊敬的家長同志,三年來，您給予學(xué)校和老師更多的是信任、理解和支持，在這里我代表學(xué)校向你們表示深深的謝意?。ň瞎┳屛覀冇脽崃艺坡暁g迎#代表初三年級畢業(yè)生家長講話。
※緊接——請尹校長講話。
（講話結(jié)束語——播放《二十年后再相會(huì)》——講話時(shí)漸弱）。
※是鷹就要展翅高飛，是船就要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。親愛的朋友，我們的學(xué)生，不要忘記我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下永遠(yuǎn)。今天我們在這里祝你們中考成功，用夢想寫下壯麗的詩篇。同學(xué)們，用自己的實(shí)際行動(dòng)為祖國爭光，為母校爭光，為你們的爸爸媽媽爭光吧。
難忘師生情，永記母校恩。記住，同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)是朋友！再見了，同學(xué)們！再見了，年輕的朋友們！
（音樂強(qiáng)，大會(huì)結(jié)束學(xué)生退場后——音樂停）。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，可愛的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸能代表全體初三老師在屆畢業(yè)典禮上和同學(xué)們說說心里話。此刻，我和大家一樣，心情激動(dòng)而又有一絲眷戀。
此時(shí)此刻，三年的相處讓我們生出那么多依戀與不舍；今天你們就要離開母校了，這份難舍伴隨著中考，燃燒起我們每一分的斗志和熱血，它是駿馬長嘶，即將奔騰千里的前奏；是雛鷹展翅，即將志展云天的序曲，也是老師和你們揮手離別的月臺(tái)，是老師扶你上馬的長亭，此時(shí)此刻，我們沒有時(shí)間細(xì)說珍重，也沒有時(shí)間再千言萬語。在這里，我向每一位同學(xué)首先要說的一句話是“感謝”.
感謝你當(dāng)年選擇了呼市十六中，在自己青春年華最美好的時(shí)候，與老師度過了快樂充實(shí)的初中生活。
感謝你用求知若渴的讀書熱情，讓老師在蕓蕓眾生中看到了優(yōu)雅和純真。
感謝你用充滿活力的'身姿，讓步履漸行漸蹣跚的老師心里感覺與你一樣年輕。
感謝你用留在校園角角落落的腳印，積累起母校育人之業(yè)的輝煌與厚重。
老師清晨來到校園，有你們尊重的問候，和真誠的笑臉；上課鈴響來到教室，溫暖我的是思想碰撞時(shí)靈感的激發(fā)，是目光對接后溝通的默契。于老師而言，我們的校園，就是最美好的人間樂園，我們的課堂，就是最美好的人間天堂，而這一切，只因?yàn)橛心銈?，因?yàn)槟銈兪翘煺婕儩?，心地美好的天使?BR> 三年前，你在軍訓(xùn)的廣場上黝黑的面容里透著綠色的軍旅夢，陽光下同樣黝黑的老師鼓勵(lì)你勇敢堅(jiān)持；三年中，你們討論問題時(shí)據(jù)理力爭，同學(xué)難受受傷時(shí)大伙兒攙扶、照顧；上課前老師嗓子難受時(shí)為老師遞上一片藥。老師給你講題的幽默、和你談心的關(guān)懷、怕你懈怠的急切和鼓勵(lì)你奮進(jìn)時(shí)的溫暖，這種種的情懷，正如同老師們組織的寒冬送暖與盛暑清風(fēng)的特困幫扶，如同你們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級的拼搏與吶喊，如同我們傳遞的“赤子追夢”!如同你們在班會(huì)課上和老師的真誠交流！因?yàn)橛心銈儾抛屛覀儽陡杏H切和光榮。
孩子們，老師要你們將來無論走到哪里，也無論走了多久，都請不要忘了“道之所存，師之所存”的謙恭；不要忘了帕斯卡爾“人是一根能思想的葦草”的呼喚；不要忘了擁有一個(gè)偉大夢想的馬丁路德?金。這些，是你們一生寶貴的財(cái)富！
今天，你們帶著成熟與理智要離開，相信你們已懂得了尊重與熱愛。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的色彩。請記住：不論你身在何處，人在何方，你們的老師――我們，都一直在為你們默默地祝福、靜靜地期盼。老師期待著，期待著你們將來學(xué)業(yè)有成，為母校爭光！
最后，我只想說，和你們在一起真好，時(shí)光不老，我們不散！感謝你們?yōu)槔蠋熥龅狞c(diǎn)滴，除了感動(dòng)只有感謝。
孩子們，再見！別于的夏天。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇三
3、孩子們親手呈上寫給老師的一封信。
（事先寫好的）千言萬語在此刻凝墨，讓文字見證，讓歲月見證，讓情意芬芳流溢。
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初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇四
青春四載，求知途中，幸與xx攜手同行。驕陽6月，鴻鵠滿志，踏出校園不忘師恩。6月29日8：00，我校主題為《同窗數(shù)載xx情長，崇善致美逐夢遠(yuǎn)方》屆學(xué)生畢業(yè)典禮在xx書院隆重舉行。張xx校長、朱xx書記、全體初三老師、畢業(yè)生和家長代表出席了典禮，本次典禮由金xx同學(xué)、管xx同學(xué)主持。
這一刻，我們回首往昔。典禮在一段溫暖而動(dòng)人的視頻《我們一起走過的四年》中開始，這是初三級組為畢業(yè)生精心準(zhǔn)備的“畢業(yè)紀(jì)念冊”，它真實(shí)地記錄了同學(xué)們四年求學(xué)、生活的成長故事。同學(xué)們身穿印有雁行xx的t恤，看著熟悉的影像，激動(dòng)不已，成長的感動(dòng)，離別的傷感交織在一起，師生眼中不禁泛起了淚花。魏xx、明xx、沈xx和陸xx同學(xué)通過詩朗誦《今天，我們畢業(yè)了》、金xx，夏xx，奚xx和陸悅寧同學(xué)帶來了民樂合奏《漁舟唱晚》，表達(dá)了對朝夕相處同學(xué)老師的依依不舍與對四年時(shí)光的無限懷念。王xx和胡xx同學(xué)通過歌舞表演《九九八十一》展現(xiàn)了人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功的難忘經(jīng)歷。
這一刻，我們逐夢遠(yuǎn)方。潘xx等同學(xué)帶來了動(dòng)感活力的舞蹈《seve》，展示了xx學(xué)子的大氣和靈氣。柳姝怡代表2017屆畢業(yè)生向?qū)W校贈(zèng)送了象征著點(diǎn)亮未來的磁懸浮地球儀，禮物也表達(dá)了全體畢業(yè)生對母校的祝福。朱xx書記宣讀了優(yōu)秀畢業(yè)生名單，張校長為23名優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，向各班畢業(yè)生代表頒發(fā)了畢業(yè)證書。張xx校長在畢業(yè)典禮上發(fā)表了畢業(yè)致辭。張校長向2017屆畢業(yè)生表示熱烈的祝賀，向?yàn)閷W(xué)生成長成才傾注愛心、付出辛勤勞動(dòng)的老師們和家長們表示衷心的感謝。在臨別之際，張校長為畢業(yè)生送上了“風(fēng)”、“華”、“正”、“茂”的四字祝福，并歡迎同學(xué)們“?；丶铱纯础薄?BR> 這一刻，我們依依惜別。四年來，我們風(fēng)雨同舟，榮辱與共，一起走過了千百個(gè)日日夜夜，結(jié)下了深厚的情誼。畢業(yè)典禮結(jié)束后，老師和同學(xué)們迅速開啟了“拍照模式”，自拍桿合影，熱情擁抱，同窗、師生都在鏡頭前留下了最美好的回憶。
四年時(shí)光，匆匆而過，同學(xué)們在xx收獲知識、收獲感動(dòng)、收獲成長。四年的初中生活在教師們演唱的《光陰的故事》中畫上句號，但師生情、同窗誼，會(huì)永遠(yuǎn)銘刻心間。愿同學(xué)們展翅翱翔，逐夢遠(yuǎn)方，譜寫更加絢麗的人生篇章！
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇五
我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范、班級整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述，各抒己見，把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)坦誠道出，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團(tuán)結(jié)合作，埋頭苦干，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。
下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人打算，如有不當(dāng)之處，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出，給予正確的指導(dǎo)。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組的思想政治工作：
我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級組師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級組會(huì)議、班主任會(huì)議，不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思，及時(shí)糾正存在的問題，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強(qiáng)年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。
樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想，端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛，落實(shí)責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級組的工作正常開展。
二、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量：
1、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點(diǎn)，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗(yàn)、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學(xué)分工，并做到通力合作，互相支持，揚(yáng)長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神?？朔щy，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造佳績。
2、充分調(diào)動(dòng)年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“比、學(xué)、超”的集體觀念。我們新初三年級組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應(yīng)該充滿快樂，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校負(fù)責(zé)！所以在開學(xué)之初，我們就開始實(shí)行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間，各位老師，要犧牲午休時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo)。初三工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì)。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種“團(tuán)結(jié)、和諧、信任、合作、向上”的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神。
三、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)工作：
初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級教師，依法治教，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。
常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。認(rèn)真落實(shí)我?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常檢查，及時(shí)評價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織學(xué)生進(jìn)行民主評議，找出存在問題。并針對問題認(rèn)真分析，加以討論，同時(shí)提出改進(jìn)措施。
2、著力提高課堂教學(xué)效率。
俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率，重要的一環(huán)是課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量，課前認(rèn)真?zhèn)浣滩?，備學(xué)生，做到課堂教學(xué)目的性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，練習(xí)要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對優(yōu)秀生的高要求，又要有對中等生的補(bǔ)差，還要有對差生的低標(biāo)準(zhǔn)。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計(jì)劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同學(xué)科教學(xué)一致化，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，各學(xué)科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心組織課堂教學(xué)過程，做到以綱為綱，以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生審題、解題的能力及速度，真正做到了“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn)。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
四年時(shí)光，彈指一輝間。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月，在這個(gè)充滿了離別而又有新的展望的時(shí)刻，同學(xué)們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個(gè)階梯，走向更精彩的青春舞臺(tái)!在此，我謹(jǐn)代表初三年級全體教師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的各位同學(xué)表示衷心的祝賀!向關(guān)心、呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!
同學(xué)們，三年來，你們在文來初中這片素質(zhì)教育的沃土上茁壯成長，從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長為風(fēng)華正茂的青年。當(dāng)你們對這片校園從憧憬到走進(jìn)、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構(gòu)筑著文來這座精神的校園。你們在母校的經(jīng)歷和你們所表現(xiàn)出來的精神，都將在文來中學(xué)發(fā)展史上寫下濃墨重彩的一筆。
同學(xué)們，初中畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束，而是另一段人生的開始，一個(gè)新征程的開始。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí)，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，不僅僅有陽光大道，還有許多的艱難坎坷，只有平時(shí)練就奮飛的素質(zhì)，成功的機(jī)遇才會(huì)屬于你，才會(huì)幫你排除萬難，在成功的道路上走得更遠(yuǎn)。文來四年的學(xué)習(xí)生活，不僅僅教會(huì)了你們有用的科學(xué)知識，更培養(yǎng)了你們的責(zé)任意識，塑造了你們踏實(shí)、勤勉、朝氣蓬勃的精神。你們從文來走出，要把文來的精神帶向四面八方。我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們的捷報(bào)頻傳。我們期待大家常回來看看這美麗的校園，尋找純真的初中時(shí)光，體會(huì)濃濃的師生情懷。
同學(xué)們，今天你們是桃李芬芳，明天你們是社會(huì)的棟梁、國家的希望。祝福你們燦爛的、美好的明天!
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇七
尊敬的各位老師們，親愛的同學(xué)們:。
大家好!
今天是個(gè)特殊的日子，我們的畢業(yè)生將結(jié)束三年的初中生活;今天是個(gè)好日子，我們九年級的全體師生在這里隆重舉行畢業(yè)典禮。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校及全體師生對圓滿完成初中三年學(xué)業(yè)的86名初三畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們將要從一個(gè)新的起點(diǎn)開始人生又一段新的征程!同時(shí)，我也要向?yàn)槟銈兊某砷L而嘔心瀝血，傾注智慧和愛心的老師和家長們表示深深的敬意和誠摯的謝意!
“逝者如斯，不舍晝夜。”同學(xué)們，時(shí)間過得真快，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆翻過，離別的鐘聲就要響起。三年前，你們懷著對人生的美好追求，來到孫老家鎮(zhèn)中學(xué)，開始了緊張、充實(shí)而富有意義的求學(xué)歷程，。三年來，你們勤奮刻苦、積極向上，從兒童走向少年，從幼稚走向成熟。三年來，你們與這美麗的校園結(jié)下了深厚的感情，在老師期盼的目光下走過了人生重要的一個(gè)階段，在鎮(zhèn)中這片美麗的沃土上茁壯成長。在三年的求知路上，留下了同學(xué)們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜樂、難忘的友情。我忘不了，你們在晨曦中步履匆匆，夜色中掩卷夜歸的情景，忘不了在課堂上你們那一雙雙渴望知識期望成才的明亮眼睛，忘不了在操場上你們那生龍活虎勇爭第一的矯健身姿，忘不了在老師慈愛的目光下你們孜孜以求伏案苦讀的身影，忘不了在校園里和同學(xué)們一起漫步徜徉高談闊論的模樣，忘不了課堂上小組合作學(xué)習(xí)的成功喜悅，忘不了看到光榮榜上你的名字被無數(shù)人記住的那份自豪，也忘不了你們默默地俯下身子拾起地上的廢紙，也忘不了放學(xué)鈴聲響起，你們健步如飛沖上餐廳……。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了孫老家鎮(zhèn)中學(xué)!三年來，是你們讓這個(gè)校園充滿活力和朝氣,是你們讓這個(gè)校園流動(dòng)著感動(dòng)和溫暖,也是你們用自己的努力和拚搏,為孫老家鎮(zhèn)中書寫新的光榮和夢想.在我的心理你們是好樣的,母校的昨天已經(jīng)留下你們不平凡的一頁,母校的歷史也將因你們而厚重光榮,你們是母校的榮耀和自豪!所以現(xiàn)在，我提議，你們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長進(jìn)步喝彩!
初中三年是人生的一段重要?dú)v程，而初中畢業(yè)則標(biāo)志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得有兩個(gè)人最值得你們感謝，一個(gè)是你們的父母，一個(gè)是你們的老師。
你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初中三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难銈兊南才?、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時(shí)也會(huì)過于羅嗦，也許他們有時(shí)也會(huì)疏忽，可能有時(shí)還有點(diǎn)粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，父母的愛是天下最無私最偉大的。沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年?？蓱z天下父母心!
(讓我們用熱烈的掌聲對普天下所有的父母表示我們的謝意和敬意)。
你們還要感謝你們的老師。你們有過成功的歡樂,也有過失敗的沮喪,你們得到過老師的贊揚(yáng),也曾受到過老師嚴(yán)厲的批評,你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們有時(shí)也許會(huì)過于嚴(yán)格，有時(shí)也會(huì)說一些不中聽的話，在同學(xué)和老師間也許會(huì)留下一些遺憾和不愉快，甚至還有個(gè)別的怨恨，但這都不重要，這些只是你們成長過程中的一段的經(jīng)歷，這一切都成了過去。最重要的是同學(xué)們要記住，你們曾經(jīng)擁有過更多的是母校的愛護(hù)和老師真誠的教誨。他們?nèi)找共賱?，為你們付出了他們生命中的三年，三年來，他們用自己的真情，溫暖了同學(xué)們的焦灼的心靈;他們用自己的汗水，澆灌了同學(xué)們的干涸的心田。老師們，你們的責(zé)任心，令人欽佩;你們的大愛，讓學(xué)生們心存感激。
請讓我們用熱烈的掌聲，對在座的以及所有的老師們，表示我們的深深的謝意和崇高的敬意!
我希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住孫老家鎮(zhèn)中是你的母校。“什么是母校?網(wǎng)絡(luò)上盛傳華中科大校長李培根院士對20xx屆本科畢業(yè)生的講話，母校就是那個(gè)你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”，這句話精彩闡述了母校的含義。回首過去三年學(xué)校的工作，我們也有些不安。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，在許多方面還有不盡如人意之處。特別是我本人對大家要求過于嚴(yán)厲,也許曾經(jīng)錯(cuò)怪了你,誤解了你,也許曾忽視了你,甚至傷害到了你,在此，我深表歉意，希望同學(xué)們留下寶貴的批評意見，我們將在今后的工作中努力改進(jìn)。發(fā)展中的孫老家鎮(zhèn)中真誠期待著同學(xué)們的批評和幫助。我們有責(zé)任共同把學(xué)校辦好，因?yàn)?，這是我們共同的家園，共同的根。作為同學(xué)們的校長，我想對大家說，鎮(zhèn)中永遠(yuǎn)是你的家!無論你是就讀高中，或是到其他職校就讀，母校都會(huì)一如既往地關(guān)心你們的成長和進(jìn)步，老師們永遠(yuǎn)期待你們不斷取得成功。母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園和堅(jiān)強(qiáng)后盾，你們永遠(yuǎn)是母校的驕傲。
親愛的同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任你們騁馳，還有更美好的前途任同學(xué)們?nèi)フ雇?。最后，讓我們再次把祝福送給在座的每一位同學(xué)，祝愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝愿你們的生活永遠(yuǎn)充滿陽光與歡樂!祝愿你們的人生永遠(yuǎn)寫滿輝煌和壯麗!同學(xué)們，亮出你的劍來，在中考這場戰(zhàn)役中取得屬于你們自己的勝利!!
謝謝大家!
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！我感謝大家給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)！
今天，風(fēng)和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！今天，回首初中三年的學(xué)習(xí)生活，你們由懵懵懂懂的小孩變成文質(zhì)彬彬、知書達(dá)理的少年。純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念！同學(xué)們，你們長大了！
同學(xué)們，我把在坐的你們現(xiàn)如今的狀況了，分了四種類型，希望同學(xué)們好好聆聽，給自己找找位置，聽聽老師給你分析的對與錯(cuò)，以及在最后的沖刺的時(shí)段該怎么樣，才能無悔青春：
一、主動(dòng)型，這種類型的學(xué)生也有兩種表現(xiàn)；
表現(xiàn)1：學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真、會(huì)學(xué)、學(xué)習(xí)效率較高。對于這學(xué)生我感覺你要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)法，提高解題的準(zhǔn)確度和速度。那么中考中你會(huì)穩(wěn)奪桂冠。
表現(xiàn)2：踏實(shí)認(rèn)真，但學(xué)習(xí)效率較低。對于這類學(xué)生我想用孔子老先生一句話來勸導(dǎo)你：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！蹦銈儜?yīng)學(xué)思結(jié)合，優(yōu)化學(xué)法，多與老師同學(xué)交流，善于接納他人好的建議或意見，在實(shí)踐中摸索、體會(huì)、感悟，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。那么中考的考場將是你大顯本領(lǐng)的戰(zhàn)場，勝利也會(huì)屬于你們的。
二、享受型。
表現(xiàn)：一些學(xué)生課是節(jié)節(jié)上，作業(yè)是天天交，對知識的掌握停留在皮毛上，解題對每步的依據(jù)，出題者的目的不明白?！?BR> 對于你們我想說：學(xué)習(xí)是你們自己的職責(zé)，你們都必須明確自己肩負(fù)的責(zé)任，為自己今后成長、發(fā)展和未來搞好學(xué)習(xí)。只有做好最后的沖刺，那么你們的將來會(huì)是星光燦爛。
三、貪玩型。
表現(xiàn)：打球的，鈴聲不響不進(jìn)教室；玩手機(jī)的，見縫插針，課間10分鐘也不放過；上網(wǎng)的，早出晚歸；看電視的，家長不趕不走。
在這里我想用俄國著名作家列夫·托爾斯泰一句話對你們說：“要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！睂W(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對人有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)空的作用，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。如果缺乏奮斗目標(biāo)，就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到各種干擾。
四、意志薄弱型。
表現(xiàn)：他們感覺作業(yè)多，壓力大，睡不夠，受不了。我要對你們說，正確對待壓力，學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
學(xué)習(xí)壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體驗(yàn)有關(guān)。明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。石墨經(jīng)過高溫、高壓，可形成金剛石。不用力拍打，球無法彈得更高。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極，現(xiàn)在時(shí)間段，任務(wù)重我們雖有很多壓力，我們不應(yīng)被壓跨，應(yīng)振作精神，自信地說：“我能行”，把壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。
自信者說：一份耕耘，一份收獲。不見風(fēng)雨，怎見彩虹。為了自己的未來，還是要努力學(xué)習(xí)，每做一道題，對了是多么的高興，錯(cuò)了，我就對自己說：“我就不信我弄不懂你！”充實(shí)者說：我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)不是太辛苦，夏天我們熱了有電扇，冬天冷了有暖氣，我們沒有清潔工起得早，沒有服務(wù)員站得那么久，農(nóng)民伯伯干得那么辛苦。我時(shí)常會(huì)這樣想：初三的生活雖然辛苦，但是時(shí)間安排得很滿，這樣我不會(huì)為白白流逝時(shí)間嘆息，而且覺得生活過得有滋有味很充實(shí)。
樂觀者說：我認(rèn)為何不把它當(dāng)作一種享受，當(dāng)作挑戰(zhàn)，領(lǐng)悟其中的樂趣。我是初三的學(xué)生，將要面臨自己人生中的一次重要的選擇，那么你就要做一個(gè)真正的初三學(xué)生。所以我很樂意也很開心，我喜歡初三的一切，初三的作業(yè)對我來說是光榮的任務(wù)，所以我以認(rèn)真的態(tài)度去完成，在別人因作業(yè)太多而叫苦時(shí)，我卻不這樣認(rèn)為，我覺得它是初三的標(biāo)志。初三的生活就是這樣，當(dāng)你把它當(dāng)作是在享樂時(shí)，你苦中有樂，當(dāng)你認(rèn)為很苦時(shí)，那么它就真的很苦。
那么我們同學(xué)給自己找找位置，看看你是愿意做個(gè)自信者，樂觀者還是充實(shí)者呢，你們好好想想吧。
同學(xué)們，掐指一算，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)停靠在了距離中考一百天的驛站上，讓我們重新審視這100天的黃金備考時(shí)間。如果說之前的三年是漫長的馬拉松，那么，今天我們已進(jìn)入那最后的沖刺。100天，說它短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝；說它長，則還有2400個(gè)小時(shí)，還有13萬4000分鐘。只要我們努力，一切皆有可能。
同學(xué)們，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐，跨過命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！為母校再創(chuàng)佳績！為自己創(chuàng)造美好的未來！
謝謝大家，我的講話結(jié)束了。
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初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重集會(huì)召開中學(xué)2010屆初中畢業(yè)典禮，首先，我介紹參加畢業(yè)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
參加本屆初中畢業(yè)典禮的有：xxxxxxxxx
下面，我宣布：中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！
一、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：奏國歌。請全體起立！請坐下。
二、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：由孟主任宣讀中學(xué)20xx屆畢業(yè)生名單及優(yōu)秀畢業(yè)生名單。
三、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：中學(xué)孟慶樓校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
四、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：中學(xué)王順艷校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書。
五、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請畢業(yè)生代表 同學(xué)發(fā)言。
六、大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：畢業(yè)生代表向?qū)W校贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。
七、大會(huì)進(jìn)行第七項(xiàng)：請教師代表康海昌老師致畢業(yè)賀詞。
八、大會(huì)進(jìn)行第八項(xiàng)：請畢業(yè)班全體教師依次向畢業(yè)生作臨別贈(zèng)言。
九、大會(huì)進(jìn)行第九項(xiàng)：請王順艷校長向畢業(yè)生作畢業(yè)贈(zèng)言并代表學(xué)校向畢業(yè)生贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。
十、大會(huì)進(jìn)行第十項(xiàng)：請畢業(yè)生全體起立，進(jìn)行畢業(yè)宣誓。
我們是中學(xué)20xx屆畢業(yè)生：
今天向母校莊嚴(yán)宣誓：
銘記校風(fēng)校訓(xùn)；
發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)；
不忘恩師教誨；
爭做時(shí)代精英；
今天我為母校自豪；
明天母校為我驕傲！
領(lǐng)誓人：20xx屆畢業(yè)生
（宣誓人：20xx屆畢業(yè)生xx）
（請坐下）
同學(xué)們：今天的畢業(yè)典禮是20xx屆初中畢業(yè)生三年初中生活的`終點(diǎn)，母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學(xué)業(yè)；今天的畢業(yè)典禮同時(shí)也是20xx屆初中畢業(yè)生邁向美好明天的起點(diǎn)，母校相信你們一定會(huì)有美好的前程。也請各位同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對各位家長的問候，感謝各位家長及社會(huì)各界朋友對中學(xué)學(xué)校的。大力支持！
現(xiàn)在我宣布：中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束！
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十
通過讀書活動(dòng)，我班已形成了濃濃的讀書氛圍，這次的班會(huì)就是讓同學(xué)們談?wù)勛x書的體會(huì)，說說讀書的好處。
1、使學(xué)生真正理解什么叫讀書，如何選一本好書。
2、通過演講,交流體會(huì)使活動(dòng)能夠落實(shí)到實(shí)處,具有實(shí)際的意義,也能活動(dòng)收到預(yù)期的效果.
3、教育學(xué)生要養(yǎng)成有目的，有計(jì)劃的讀書習(xí)慣，還要養(yǎng)成思考和分析的習(xí)慣。
4、真正理解讀書是中學(xué)生獲得知識，增長才智，提高修養(yǎng)的必由之路。
班主任：
1、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,組織學(xué)生找與本次活動(dòng)有關(guān)的資料.
2、利用多媒體制作課件,幻燈片.
一課時(shí)。
演講表演。
1、主持人（a、b）導(dǎo)入：
主持人a：同學(xué)們，古今中外名作佳篇，如若星沙，這些作品或雄辯豪放，或簡潔優(yōu)雅，或經(jīng)典詼諧，或精辟淳樸，都是凝聚著民族精神的財(cái)富。各位老師，各位同學(xué)，初三6班主題班會(huì)《我與書相伴》現(xiàn)在開始。
主持人b：當(dāng)我們第一遍讀一本好書時(shí)，我們就仿佛找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們再一次讀這本書時(shí)，仿佛又和老朋友重逢。站在書架前，面對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部鼓舞幾代人的小說，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出保爾面對困難百折不撓的情景，眼前就會(huì)清晰地出現(xiàn)他的.人生軌跡，心中仍然能強(qiáng)烈地感受到他的痛苦與歡樂，大家一定都會(huì)有這種體驗(yàn)。下面請幾位同學(xué)談一下他們的心得。
2、保爾，永遠(yuǎn)的偶像。
學(xué)生1：這部書描寫了保爾作為一個(gè)普通工人的兒子，經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)，十月革命，國內(nèi)戰(zhàn)爭等嚴(yán)峻生活，把對舊生活自發(fā)地反抗改變?yōu)樽杂X地行動(dòng)，保爾的成長不是性格的自我發(fā)展，而是如同作者在回憶自己一生時(shí)所說“鋼是在熊熊烈火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來?！?BR> 學(xué)生2：保爾不僅是父輩們的偶像，他的魅力能穿越時(shí)空，折服無數(shù)的后來人，保爾由一個(gè)平苦家庭的孩子，經(jīng)歷九死一生的磨難，成長為一個(gè)平民英雄，靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懼怕任何困難的勇氣。
學(xué)生3：無論在戰(zhàn)爭年代還是在和平歲月，保爾堅(jiān)信敵人遲早要失敗，正義和公平不可戰(zhàn)勝。保爾對敵人的恨，對親人的愛就是這種信念的具體表現(xiàn)，從這種樸實(shí)的認(rèn)識出發(fā)，保爾逐漸成為一名堅(jiān)定的布爾什維克戰(zhàn)士。
學(xué)生4：保爾“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”的名言，集中地表達(dá)了他的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)保爾的名言有利于青少年在人生的每一個(gè)交叉道口上選擇正確的前行方向，避開誘惑的陷阱和生活的泥潭，順利地走完人生的征途。生活中的勇敢者、有堅(jiān)定的信仰者永遠(yuǎn)把保爾當(dāng)作自己的知音，把保爾看成永遠(yuǎn)的偶像。
學(xué)生5：人應(yīng)該怎樣活著才有意義？保爾用自己的實(shí)際行動(dòng)作出了完美的回答。他那堅(jiān)毅的面孔仿佛就在我的眼前，這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這是什么力量在鼓舞他呢？我想那就是最偉大最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次地創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病做斗爭的動(dòng)力。
學(xué)生6：保爾這樣一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士為我樹立了榜樣，保爾可謂強(qiáng)者的化身。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，沒當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大形象，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。他有自己的理想與目標(biāo)，他自強(qiáng)不息，是我心目中的英雄。
學(xué)生7：我們生活在和平年代，也許感受不到他為了解放事業(yè)連自己生命都可以不顧的滿腔熱血，也許理解不了他對全世界無產(chǎn)階級同胞深沉的愛，但他這種無私的愛，堅(jiān)定的意志將會(huì)鼓勵(lì)我們更執(zhí)著地追求心中美好的理想，就像保爾那樣做一只在高空的雄鷹，不怕狂風(fēng)不懼暴雨勇往直前，朝著自己的目標(biāo)每接受一次風(fēng)暴的洗禮，決不輕易放棄，只會(huì)更加執(zhí)著地追隨心中的夢。
3、配樂詩朗誦《有的人》，作者：藏克家。朗誦者：陳淑敏、蔡巧霜。
4、談感想。
主持人a：記得一位哲人這樣說過：“活人可以在活人心中死去，死人也可以在活人心中活著.”看過小說《紅巖》我的心被深深地震撼了，時(shí)值黎明前的暗夜，霧都重慶，黑云壓城，血火交織，風(fēng)刀血刃中歌樂山巍然不動(dòng)，每一塊巖石都迸射出耀眼的火花，演繹著一幕幕壯麗的故事。江姐走了，許云峰走了……歌樂山下渣滓洞白宮官里的許多革命志士，一個(gè)個(gè)匆匆離去，與共和國擦肩而過，他們走了，帶著永恒的微笑，帶著對大地的眷戀，也帶著對祖國誠摯的祝福。他們走了，伴著他們依稀的背影，黎明降臨春天到來了，到處是欣欣向榮的景象，他們走了，但他們的精神不死，大義長存。
主持人b：世上萬物，皆屬身外。唯有一樣?xùn)|西，卻能夠一點(diǎn)點(diǎn)親潤肌膚，融入骨血，讓你耳聰目明，心存高遠(yuǎn)——這便是書。能看出一座山很高很峻，很蒼翠，很風(fēng)光的，是孩子也有的眼睛；能看出一座山的歷史很情感很悠遠(yuǎn)的，是智者才具有的雙眸。能看出大海的蔚藍(lán)，很壯闊，很洶涌澎湃的，是孩子也有的眼睛;能看出大海很神秘，很深沉，很博大精深的，是智者才具有的慧眼。
主持人a：所以，愛讀書的人擁有兩個(gè)世界，當(dāng)你清冷寂寞時(shí)，能在這里感受到溫馨和快樂；當(dāng)你心浮氣躁時(shí)，可在這里感到天高云淡。掀開五顏六色的封皮世界，既有春風(fēng)撲面，也有波濤洶涌；既有夏日炎熱，也有冬天雪霜。人情冷暖，聞韜武略，盡藏其中。書中風(fēng)光無限，讀書吧，書籍將引領(lǐng)你登上頂峰，讓你領(lǐng)略無窮的奧秘，品嘗無盡回味的情思。
主持人b：好的文章太多了，愿同學(xué)們都能看一看，感受一下也許你會(huì)有一份意外的收獲，讀書時(shí)要融入自己的感情體會(huì)作者的思想，你會(huì)學(xué)到很多美德和道理。
學(xué)生1：說到書我很感動(dòng)，因?yàn)樗o我溫暖，我對它懷滿感激，因?yàn)樗俏业亩鲙?，也是我的良友它給了我一把金鑰匙，打開我淺短的視線，愚昧的頭腦，閉塞的心靈。它從不吝惜對我的幫助，書本是太陽，空氣，雨露，我不能設(shè)想沒有書的世界是一個(gè)怎樣的世界。
學(xué)生2：有什么能比乘一葉小舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢？那滿載思想的小舟便是書，它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向智慧的港灣，未知的遠(yuǎn)方。
學(xué)生3：書是個(gè)奇妙的東西，一個(gè)個(gè)鉛字像一塊塊具有魔力的磁石，拽引人們的眼睛和靈魂，不論何時(shí)何地，只要一卷在手，便使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境，書就是這樣一個(gè)五彩繽紛的天堂，它賦予我知識，品格，精神，甚至一切，另人神往。
學(xué)生4：進(jìn)入初中后，讀的書更多了我不僅學(xué)會(huì)了選擇，還學(xué)會(huì)了思考，我喜歡體會(huì)的內(nèi)在思想，喜歡品評作品的藝術(shù)價(jià)值，讀《水滸》我看到了農(nóng)民的力量，也找到了失敗的原因，讀《西游記》我看到了鬼怪的可怕，也感到了正義的力量，讀《紅樓夢》我看到了林黛玉和賈寶玉真情，也懂得了封建家族滅亡的道理。我覺得人沒有放棄自己的理由。當(dāng)我讀到魯迅的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為犢子牛”，我懂得了生命的意義，當(dāng)我讀到王冕學(xué)畫的故事，我明白了勤奮學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈最終就會(huì)獲得成功。
學(xué)生5：書是我親密的朋友，在我快樂時(shí)給我以鼓勵(lì)，在我痛苦時(shí)給我以安慰，在我高傲?xí)r給我以警策。與書同行向書所取，我仿佛又回到了童年，回到了一個(gè)沒有恐慌沒有背判的世界。我很慶幸能夠與書同行，在凡塵俗世中為生命留一塊閑暇空間，供我畢生享樂無窮。我讀的書越多，書籍使我和世界越接近，生活對我也變得更加有意義。
學(xué)生6：書，使我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎么樣的人。讀書，使我立志作個(gè)對社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國。
學(xué)生7：把書讀薄了我就變得豐厚，把書讀舊了我得每一天卻充實(shí)活潑，都有嶄新的太陽。我知道，只要生命存在，我的讀書便不會(huì)止，我會(huì)用自己生命的長度去丈量讀書的道路。
5、總結(jié)。
主持人a：美麗是每個(gè)女孩子向往的，我也一樣渴望美麗，可是，有什么才能使我們美麗呢？太陽使我們美麗，風(fēng)兒使我們美麗，花兒使我們美麗，它可以把我打扮得五顏六色，五彩繽紛……這時(shí)，我很美麗，這些美麗只是我得外表，但內(nèi)心更要是美麗，花，開在春天，學(xué)，重在少年。
主持人b：讀書是一次愉快的旅行，可以解脫精神的重負(fù)，于平心靜氣，寧靜志遠(yuǎn)中，領(lǐng)悟人生的真諦，感受萬物的靈動(dòng)，體驗(yàn)生命的永恒。
主持人a：書像一艘航船，載著我從狹隘的海灣，馳向廣闊無垠的海洋，伴我度過春夏秋冬，讓我了解世間百態(tài)，難忘啊，讀書的時(shí)光！總是花一樣的年齡，夢一樣的意境，有父母反復(fù)的叮囑，更有老師的教誨……所以我常常這樣說：真想一輩子讀書，與書相伴，因?yàn)椤x書真好！
主持人ab：21世紀(jì)的陽光撒滿我們讀書的路，一路歡歌，留一串笑語，攜一路溫馨——只因?yàn)樽x書的愜意，我們讀書不再是因?yàn)椤皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”。也不再是為了“光耀門楣”；更不是為了“敲開官府的大門”，只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起而讀書”。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十一
7.按學(xué)月制推進(jìn)教學(xué)，嚴(yán)格檢查教學(xué)質(zhì)量，在上好課的前提下更快的完成教學(xué)進(jìn)度，讓中考總復(fù)習(xí)的時(shí)間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學(xué)計(jì)劃，但同時(shí)要穿插整體教學(xué)，聯(lián)系以前的知識，為后期總復(fù)習(xí)做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學(xué)任務(wù)后，迅速開展總復(fù)習(xí)工作，按照初中教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)來復(fù)習(xí)，抓住不該丟的每一分，讓復(fù)習(xí)取得真成效。
8.嚴(yán)抓初三體育課質(zhì)量，按照體育課步驟開展實(shí)質(zhì)的工作，讓學(xué)生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成績。
(2)管理方面。
我們年級組是一只新組成的團(tuán)隊(duì)，許多教師有著豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年級組有團(tuán)結(jié)和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對中考嚴(yán)峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴(yán)格的管理做保障，在嚴(yán)格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)一流的中考佳績。全面貫徹“創(chuàng)快樂教育，建和諧校園”的教育思想，繼續(xù)抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將年級管理推向深入、細(xì)致化，注意加大畢業(yè)班學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想與報(bào)效祖國的志向，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。年級組還將加大班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢、新要求。擬本學(xué)期組織師生開展小型體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活;組織新一屆年級學(xué)生會(huì);召開年級家長大會(huì)和家長委員會(huì)會(huì)議;切實(shí)將團(tuán)隊(duì)建設(shè)落到實(shí)處，分工合作，增進(jìn)感情，讓大家融入團(tuán)隊(duì)，從隊(duì)歌，團(tuán)隊(duì)宣言，團(tuán)隊(duì)集會(huì)中讓大家以生為九年級的一員而自豪和驕傲，讓人人有事做，人人有分管，將團(tuán)隊(duì)中人人參與九年級的管理，監(jiān)控到位，快樂工作，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
按部頒標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)要求，制定并執(zhí)行年級教學(xué)計(jì)劃;檢查備課組集體備課情況;負(fù)責(zé)檢查全年級教師教學(xué)上崗情況，包括集隊(duì)集會(huì)，晚自習(xí)、上課時(shí)間教師到位情況。
加強(qiáng)辦公用品和教室電教設(shè)備等公共財(cái)產(chǎn)管理。注意節(jié)約，減少浪費(fèi)。辦公室要做到人走燈滅、窗門關(guān)牢;辦公室、教室的電腦不得用于玩游戲，并注意用完后關(guān)機(jī);放學(xué)時(shí)注意關(guān)掉飲水機(jī)電源。
建立健全年級組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好年級組例會(huì)及教研組例會(huì)實(shí)效性的監(jiān)督，切實(shí)保障各項(xiàng)工作計(jì)劃的順利落實(shí)。
注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，努力做到嚴(yán)細(xì)實(shí)。還注意協(xié)調(diào)各方面力量，發(fā)揮好家長委員會(huì)的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、宣傳作用，努力讓家長理解支持學(xué)校的工作，把家長委員會(huì)會(huì)議協(xié)商制度貫徹落實(shí)到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你機(jī)組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，加大對青年教師的師德及教學(xué)水平的提高力度，以學(xué)校“教學(xué)能手競賽”為契機(jī)，推動(dòng)年級組教師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔(dān)子，使他們盡快成長。
(3)年級工作作風(fēng)建設(shè)。
工作作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是師德教育。年級主任應(yīng)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)及重要文章，提高教師的師德水平。
年級主任應(yīng)堅(jiān)持坐班，加強(qiáng)考勤，對遲到、早退、曠工、曠課的教師要嚴(yán)格按規(guī)定處理，并上報(bào)學(xué)校備案。
加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，年級組應(yīng)大力鼓勵(lì)教師精于治教，要面向全體學(xué)生，因材施教;培養(yǎng)學(xué)生勤攻苦讀的精神;通過開展有效教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。努力提高教師的整體水平。
九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的階段。對于每個(gè)九年級教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們九年級全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得好的成績。
一、教學(xué)工作：
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)交流，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式。團(tuán)結(jié)各科全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，總結(jié)合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。
4、在每次考試結(jié)束后，召開班會(huì)和師生交流會(huì)，通過師生交流，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。
5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。
6、重視月考、一、二、三?？荚嚕皶r(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。同時(shí)，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8、重視補(bǔ)差工作，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。
9、積極開展相互聽課，同時(shí)配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作，主動(dòng)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗(yàn)的同志到九年級進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
10、做好九年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
二、德育工作：
1、定期召開年級組大會(huì)，對九年級年級開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3、加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。
4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。
5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體工作安排：
1、召開備課組長會(huì)議，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式、復(fù)習(xí)序時(shí)計(jì)劃。
2、召開九年級教師會(huì)及學(xué)生大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。
3、各班根據(jù)實(shí)際情況，開展中考復(fù)習(xí)動(dòng)員工作。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)體育鍛煉。
5、中考報(bào)名。
1、3月3、4日進(jìn)行九年級級綜合測評(月考)。
2、3月11日，召開中考100天誓師大會(huì)，并邀請家長參加召開家長會(huì)。各班開展中考倒計(jì)時(shí)，為中考復(fù)習(xí)造勢。
3、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)，全面開展復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研、反饋。
4、做好信息技術(shù)加試工作，努力提高信息加試滿分率。
5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析總結(jié)。
1、做好理化實(shí)驗(yàn)加試加試工作，努力提高理化實(shí)驗(yàn)加試滿分率。
2、4月24、25日中考前第二次模擬考試，并做好分析總結(jié)。
3、部分學(xué)科薄弱老師座談會(huì)。
4、老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結(jié)反饋。
5、課堂調(diào)研(進(jìn)度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)。
1、中考體育加試。
2、積極開展第三次模擬考試。
3、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育。
4、調(diào)研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習(xí)效果。
1、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績分析，積極提出補(bǔ)救措施。
2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
3、做中考紀(jì)律宣傳。
4、為學(xué)生估分和填報(bào)志愿做相應(yīng)解釋。
5、決戰(zhàn)中考。
以上為九年級本學(xué)期的工作計(jì)劃，如有不足之處望各位同仁批評指正，我們一定會(huì)積極聽取，努力改正，全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我們?nèi)w九年級教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利，為進(jìn)一步提高韓城鎮(zhèn)中學(xué)的聲望而不懈奮斗。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十二
調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩。
珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動(dòng)，就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，，渡過人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。
通過這次主題班會(huì)，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上，心理健康的中學(xué)生。
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法。
1、確立主題，根據(jù)該班的實(shí)際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵(lì)鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。
（一）、播放音樂。
播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》。
（二）、打開心窗，說說心里話。
同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過一番努力，無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢？同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識，追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。（同學(xué)交流一下心里話）。
好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：
1．壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去?！边€有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅(jiān)持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。
2．厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點(diǎn)多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）。
主要表現(xiàn)：
（1）曲解老師、心理不平衡。
（2）不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬歲。
（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張。
（4）花季雨季中的情仇意恨。
（三）講故事，明道理。
我先給大家講述一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理？（幻。
怎么會(huì)要我的鞋呢。”于是放棄努力，失敗沮喪而回；另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而敗；而另一個(gè)人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會(huì)影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實(shí)現(xiàn)。
（四）、自我調(diào)節(jié)。
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過大的時(shí)候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十三
初中三年的回憶就在畢業(yè)典禮上結(jié)束了。大家還記得那天的主持人說的話嗎?下面是小編搜集整理的初三年級畢業(yè)典禮。
主持詞。
2019年，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目。
主持人：男女同學(xué)各一名，維語翻譯男女同學(xué)各一名。
開場前：輕音樂，調(diào)節(jié)會(huì)場氣氛。
開場：明天我們畢業(yè)——感謝老師恩珍藏母校情。
開場:(視頻播放:《今年夏天-畢業(yè)歌》內(nèi)容：先《今年夏天-畢業(yè)歌》歌，后老師，家長，學(xué)生反復(fù)重復(fù)“畢業(yè)了!但是高中夢想還要起航!”)。
播放完畢,主持人上場。
女1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
男1：尊敬的各位家長，
女2：尊敬的各位來賓，
男2：親愛的同學(xué)們。
女1：(10輕音樂起，要求舒緩，輕柔)成長感恩祝福的六月，鮮花爛漫，流光溢彩，高中夢想即將起航;成長感恩祝福的六月，碧草斜陽，桃李芬芳，高中夢想即將起航。
男1：成長感恩祝福的六月，太陽升起在生命的晴空，高中夢想即將起航;成長感恩祝福的六月，足跡延伸著無限美好的追求，高中夢想就要起航。
女2：所以六月的今天注定是個(gè)特殊的日子，
男2：是個(gè)值得記憶的日子。(輕音樂止)。
漢11合：因?yàn)槲覀兘裉飚厴I(yè)了，高中夢想即將起航!(鏗鏘有力,砸地有聲)。
民22合(翻譯)：
女2：(音樂《追夢人》起，聲音要求低緩。)終于還是走到這一天，就要奔向我們的高中，今天，同學(xué)們將喚起記憶中的你和那段青春的歲月。
女1：今天，爸爸媽媽將見證我們用汗水寫下永遠(yuǎn)，怎樣拿歡笑榮耀換一句永遠(yuǎn)的誓言。
男1：今天，老師將和我們共同相約，帶著祝福，一起去追尋我們未完成的夢想。
(音樂《追夢人》停)。
女1：下面，就讓我們一起走進(jìn)第一篇章：光陰的故事。
女翻譯2：
(下面播放視頻《光陰的故事》內(nèi)容：見證主要體現(xiàn)學(xué)生的“成長——變化——收獲”)。
男1：成長感恩祝福，美好的畫面又把我們帶回到美好的記憶里。
女1：(《感謝有你》音樂起)在美好的記憶里，有一種兩小無猜、青梅竹馬叫同學(xué)。
男2：在美好的日子里，有一種團(tuán)結(jié)互助、朝夕相處叫同學(xué)。
女2：同學(xué)，感謝有你，從豆蔻年華。
到青春飛揚(yáng)，有我們一同飛揚(yáng)。
的青春旋律。
男1：同學(xué)，感謝有你，從初一到初三，從朋友到兄弟，我們一起承受考試的壓力，走過叛逆的日子。一路走來，老師伴隨著你我，友誼的種子悄悄萌芽;一路走來，母校伴隨著你我，長大的滋味共同品嘗。(《感謝有你》音樂止)。
女1：回想初中三年，有泥濘，有跋涉，有奮進(jìn)，坎坷豐富閱歷，泥濘造就堅(jiān)強(qiáng)。
男2：回想初中三年，有付出，有收獲，有進(jìn)步，三年內(nèi)涵充實(shí)，我們獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
男1：(17輕音樂起)有那么一群人，他們心細(xì)如絲，他們不計(jì)得失，他們在默默地為班集體做奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋責(zé)任的意義;工作重壓之下，他們始終保持著微笑，頂起班級的一片藍(lán)天;每次活動(dòng)都有他們無私的付出，不知有多少次，為了班級的事情殫精竭慮。他們分別是麥，下面有請獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)。
男翻譯2：
(獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)時(shí)，音樂《掌聲響起來》音樂起)。
女1：(獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)后，音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)有請__胡正航老師_為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞。
女2翻譯：
(輕音樂8)(胡正航老師頒獎(jiǎng)詞：如果說真誠的微笑可以融化堅(jiān)冰，那么她們足以融掉北極冰川;如果說宰相肚里能乘船，那么她們能容忍的則是整片汪洋;自謙而又自信，自勵(lì)而又自強(qiáng)，為了班集體的利益不說一句委屈，老師交給的任務(wù)總是細(xì)心完成，她們一直是老師和同學(xué)們心目中的好干部。(輕音樂停)。
女1：下面有請__欒校長____、_曹書記_為他們頒獎(jiǎng)(掌聲響起來音樂起)。
女1：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們。(有專人引導(dǎo)退場)(掌聲響起來音樂停)。
男1：山可以很高，但是高不過勇于攀登的人;路可以很長，但長不過不停邁動(dòng)的腳步。他們求知如饑似渴，一頁頁書從他們眼前翻過;他們鉆研刻苦，一道道難關(guān)在他們那里被克服。他們努力拼搏為我們留下了深刻的印象!
他們分別是麥，下面有請獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)。
男2翻譯：
(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調(diào)控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)。
男1：(上臺(tái)后音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)有請坎xx老師為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞。
男翻譯2：
(輕音樂10起，坎xx老師頒獎(jiǎng)詞：課堂上，朗朗的書聲，傳遞著他們求知的渴望;難題前，會(huì)意的微笑，折射著他們收獲的喜悅。堅(jiān)守執(zhí)著如一的信念是他們放飛青春的夢想。在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的征途上，他們留下了努力拼搏的足跡;精彩的人生旅途中，帶有他們陽光燦爛的笑容。他們是xx中學(xué)的真心英雄，從不言敗;他們是xx中學(xué)的天之驕子，永不服輸。)(輕音樂停)。
女2：下面有請張校長、艾校長、馮校長、熱為他們頒獎(jiǎng)(音樂《掌聲響起來》起)。
女2：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們(頒獎(jiǎng)完畢，音樂《掌聲響起來》止)。
女1：今天在我們的畢業(yè)典禮上，我們還要隆重表彰最重要的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)，獲得此項(xiàng)殊榮的同學(xué)分別是阿，有請獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)!
女翻譯2：
(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調(diào)控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)。
男2翻譯：
(駱勇老師頒獎(jiǎng)詞：(輕音樂8走起)他們是朝陽里最鮮艷的一抹顏色，是星光下最動(dòng)人的一種閃爍。心隨朗月高，志與秋霜潔。插一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，尋找至真的境界，用一支感悟的筆，描繪理想的霓裳。獨(dú)特的個(gè)性，無限的魅力，xx中學(xué)的驕傲!他們就是xx中學(xué)“2019屆優(yōu)秀畢業(yè)生”!)(輕音樂停)。
女1：下面有請甫xx老師、xx老師、xx老師為他們頒獎(jiǎng)(掌聲響起來音樂起)。
女1：(頒獎(jiǎng)完畢下臺(tái)時(shí))再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們。(掌聲響起來音樂止)。
男1：(輕音樂8起)這三年xx中學(xué)的路，我們走的辛苦而快樂;這三年xx中學(xué)的生活，我們過的充實(shí)而美麗;這三年xx中學(xué)的學(xué)習(xí)，我們流過眼淚，卻又伴著歡笑。xx中學(xué)的三年歲月，一千多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對畢業(yè)，卻又覺得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間,有很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！眡x中學(xué)為我們不斷注入的知識的清流;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！眡x中學(xué)培養(yǎng)了我們砥礪奮進(jìn)的品格。下面有請我們的同學(xué)把一份紀(jì)念品送給我們的母校。(輕音樂止)。
女1：讓我們以熱烈的掌聲請我們的欒校長上臺(tái)接受我們?nèi)糁袑W(xué)子。
最真誠的饋贈(zèng)!(______和____上臺(tái)贈(zèng)禮物)。
女2翻譯：
(感恩的心音樂響起來)。
女2：(欒校長退場，主持人聲音起)我們心懷感恩之心，走到哪里都是xx人，我們心懷感恩之心，用明天的輝煌見證我們是若中人!(感恩的心音樂止)。
女2：也許，今天這不僅僅是一場畢業(yè)典禮。更是一場隆重的精神洗禮，這是一次真正的整裝出發(fā)!就讓我們一起走進(jìn)第二篇章：(1122民漢合)收獲一路的芬芳，因?yàn)橛心闩惆?
(播放視頻主要體現(xiàn)班主任及任課老師們辛勤付出教學(xué)的《一路有你——班主任及課任老師》視頻)。
女1：(輕音樂1走起)是誰，用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。他們懷著一顆奉獻(xiàn)的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著自己的精彩!
男1：他們就是我們可親可愛的的畢業(yè)班班主任群體及課任老師，(輕音樂止)同學(xué)們，就讓我們用掌聲請出可愛可親的班主任及課任老師們吧!
男2翻譯：
(班主任老師上場)(音樂起：感恩的心，聲音不要壓過主持人的聲音)。
男1：有請我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊陌嘀魅渭叭握n老師獻(xiàn)上最美的花兒!(音樂停，聲音停時(shí)逐漸降低至零，不要戛然而止)(專人引導(dǎo)退場)。
女1：他們在為我們默默地傳道授業(yè);他們把最堅(jiān)毅的身體交付給最光輝的教育事業(yè);他們把最溫潤的靈魂呈現(xiàn)給最深愛的學(xué)生。下面有請我們這些可愛的課任老師上臺(tái)!
女2翻譯：
(音樂起：最美的太陽，聲音不要壓過主持人的聲音)(課任教師上場)。
女1：有請我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊恼n任教師獻(xiàn)上最美的花兒!(學(xué)生獻(xiàn)花)(音樂停：最美的太陽專人引導(dǎo)退場)。
男1：(輕音樂10起)我們走過了從青澀到成熟的花季雨季，種下了青春的夢想。在我們成長的日日夜夜中，有一些人也始終在默默的關(guān)注陪伴著我們。
(1122民漢合)：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
男2：親愛的爸爸媽媽，我們數(shù)不清您到底有多少個(gè)不眠的夜晚默默陪伴與守望著我們，有多少個(gè)白天匆忙地奔波，為我們的成長忙碌操心。
女2：今天的我們完成了初中學(xué)習(xí)的使命，在感受著成長的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了感恩。今天，我們在把最樸素的感恩送給我們可愛的爸爸媽媽，讓我們一起說：(輕音樂止)。
(漢合11)爸爸，媽媽，你們辛苦了!
(民合22翻譯)。
男1：相信我們都想再感受一次爸爸媽媽給我們的溫情記憶!
播放視頻，(主要體現(xiàn)家長對孩子關(guān)愛關(guān)心)。
男2：(輕音樂10起)爸爸媽媽，總會(huì)默默地在目光中讀懂我們;爸爸媽媽，總會(huì)把愛在臂膀中傳遞給我們;爸爸媽媽，總會(huì)在陪伴中給我們插上高飛的翅膀。
女2：爸爸媽媽，請你們相信，我們不會(huì)辜負(fù)那深情的目光;爸爸媽媽，請你們相信，我們一定會(huì)在愛中努力成長;爸爸媽媽，請你們相信，在將來的高遠(yuǎn)的天空中，我們將永遠(yuǎn)是你們的驕傲!(輕音樂止)。
男1：時(shí)間過得真快，我們的青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。
女1：時(shí)間過得真快，回憶與思念在夢的云巔，依稀可見。
民漢1122合：下面讓我們共同走進(jìn)第四篇章：此地一為別，相期在高中。
男2：(輕音樂8起)帶著一千多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六月我們即將畢業(yè)，告別這美麗的初中時(shí)代，迎來想往的高中生活。
女2：帶著一千多個(gè)日日夜夜收獲的零零總總，六月我們即將畢業(yè)，告別這值得回味的初中時(shí)代，迎來通向大學(xué)之巔的高中生活。
男1：我們知道，學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，初中畢業(yè)只是短暫的停留，此地只是萬里長征中的一小步，后面還有更長的路通向遠(yuǎn)方。
女1：我們知道，學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，初中畢業(yè)只是短暫的瞬間，此地一為別，我們即將相期高中的碧巖之畔。(輕音樂止)。
下面就讓我們靜下心來，仔細(xì)聆聽初三畢業(yè)學(xué)子為我們帶來的詩歌朗誦：《乘著歌聲的翅膀》(配輕音樂10起)。
甲：看天空飄來的云伴著夢想，
丁：來吧，朋友!
乘著歌聲的翅膀。
合：地平線上有你終極的微笑，
張開你的雙臂。
讓我們即刻領(lǐng)有高中的生活!(節(jié)目演完，專人引導(dǎo)退場)。
男2：(輕音樂7起)今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是最終的結(jié)束，而是嶄新的開始;就讓我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，奔向高中的生活。
女2：今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是學(xué)業(yè)最終的目標(biāo)，而是高中求學(xué)的開始;就讓我們青春的生命之舟承載著嶄新的求學(xué)夢想，砥礪奮進(jìn)，揚(yáng)帆起航，奔向高中的生活。
女1：不經(jīng)意間，我們已經(jīng)在xx縣中學(xué)走過了一千多個(gè)日日夜夜。在此期間，我們xx中學(xué)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。去年九月的一天，朝陽沖破東方的云曉，把xx的大地鋪得滿天火紅斑斕，在xx縣委縣政府的高度重視和關(guān)懷下，xx中學(xué)與華山中學(xué)開展深度辦學(xué)交流活動(dòng)，從此學(xué)校的發(fā)展再一次步入了快車道，使得xx縣中學(xué)發(fā)生了翻天覆地的巨變。(輕音樂止)。
民漢1234合：下面讓我們一起走進(jìn)第五篇章流金歲月樓蘭情，今日若中勝往昔。
男2：(輕音樂10起)xx中學(xué)，我每天把你的名字掛在胸前，在名字里我能感受到你博大的愛。
女2：xx中學(xué)，你永遠(yuǎn)是我的一片森林，我是一粒微小的種子，我的思想在你的呵護(hù)下發(fā)芽。
女1：聯(lián)合辦學(xué)后的xx中學(xué)已經(jīng)今非昔比，每次仰望你的時(shí)候，你就是胸懷寬廣的一片天，容納了藍(lán)天和白云，我想與你永遠(yuǎn)站在一起，所有美麗的清晨和夜晚盡收眼底。
男1：聯(lián)合辦學(xué)后的xx中學(xué)已經(jīng)今非昔比，每次審視你的時(shí)候，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，只有你是我在無遮攔天空下的蔭蔽!
女1：xx中學(xué)所取得的成績離不開辛勤的園丁，假如花園沒有了園丁，那么它只不過是一塊荒蕪的土地;假如我們沒有了“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的高三老師，那么今年的高考成績怎能取得如此輝煌?初三畢業(yè)，無論走到哪里，我們終究都要奔向高考這座橋!下面我們請優(yōu)秀的高三老師對我們憧憬的即將開始的高中生活做一次深度的展望。有請我們的高三老師們!(輕音樂止)。
男2翻譯：
女1：(輕音樂10起)從老師們的深情話語里我們吮吸到了甜美的甘露，她使小草茁壯成長，她為我們指明航向，感謝使這荒蕪的土地變成美麗花園的園丁老師們。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，
合：大家好!
男：三年前，當(dāng)我們踏入學(xué)校的時(shí)候，就決定了有今天這樣一個(gè)特殊的日子。
女：此時(shí)此刻，我們每個(gè)人帶著興奮喜悅的心情，帶著絲絲離別的傷感和愁緒，忍著離別的淚水，相聚在這里。
男：如果說我們當(dāng)初相遇是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏圖。
男：我們無悔于自己的青春年華，我們無愧于二中這個(gè)大家庭，我們已經(jīng)為三年的初中生活畫上了圓滿的句號。
女：我們就要畢業(yè)了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應(yīng)該為自己而自豪!為二中驕傲!
合：現(xiàn)在我宣布：二中2019屆初三畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
男：首先，介紹與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，對他們的到來表示熱烈的歡迎。
男生：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體老師上臺(tái)，每班派8個(gè)學(xué)生代表給本班的科任老師獻(xiàn)上鮮花或禮物。
在二中的三年，大家由天真爛漫的幼稚孩童，成長為有抱負(fù)、有理想的翩翩少年，回顧三年的學(xué)習(xí)生涯，同學(xué)們在爭辯與磨合中留下了太多值得回憶的情景與往事，今后，無論各奔東西，無論我們經(jīng)過多少風(fēng)雨波折、結(jié)識多少新的朋友，我們的同學(xué)之情都不會(huì)隨著時(shí)光而消逝，這份初中的同窗之情大家都要珍惜。下面有請畢業(yè)生代表初三(3)班的張?jiān)凑嫱瑢W(xué)作。
畢業(yè)感言。
掌聲歡迎。
激情澎湃，豪情滿懷，道出了對母校的感激和依戀，對同學(xué)和老師的離愁別緒，更讀出了二中學(xué)子的風(fēng)采!感謝張?jiān)凑嫱瑢W(xué)的精彩發(fā)言。
同學(xué)們，“三載。
勵(lì)志。
求學(xué)，一朝鯤鵬展翅”!三年來，初三全體師生心手相連，共同奮斗，再創(chuàng)中考的輝煌。這離不開我們初三行政領(lǐng)導(dǎo)的日夜操勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作，下面有請陳校長致辭。掌聲歡迎。
謝謝陳校長。陳校長的話語重心長。請同學(xué)們銘記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，做一個(gè)自信、頑強(qiáng)、有責(zé)任感、成功的人。
榜樣的力量是無窮的，三年的校園生活，磨練了我們搏擊長空的翅膀。我們相信，二中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)子，你們的名字將載入二中的史冊!
下面請于黎主任宣讀初三數(shù)理化競賽獲獎(jiǎng)名單，有請相應(yīng)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)老師上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。
下面再請陳副校長宣讀中考專項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者(中考總分區(qū)前十名獎(jiǎng)、區(qū)學(xué)科單科狀元獎(jiǎng))和學(xué)校每年一次的飛帆獎(jiǎng)學(xué)金獲得者名單。
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。并祝福他們今后捷報(bào)頻傳，繼續(xù)為二中帶來好消息。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是結(jié)束，而是另一個(gè)開始;畢業(yè)不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。就讓我們青春的生命之舟在新的歲月波濤中啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
下面按照從(1)班到(16)班的順序，每班拍一個(gè)學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。請陳副校長、黎宏輝主任、麥錦洪主任和黃少華級長上臺(tái)頒發(fā)畢業(yè)證書。
讓我們以熱烈的掌聲對大家畢業(yè)表示祝賀。
畢業(yè)典禮已接近尾聲了，天下沒有不散的筵席，在二中學(xué)習(xí)的經(jīng)歷只是你美麗人生中的一個(gè)小小的驛站。請你們牢記“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”，五年、十年、二十年后，二中期待著你們成為國家和社會(huì)的棟梁之才，回到二中再次相會(huì)，讓我們一起分享你們成功的喜悅。
下面有請初三領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)初三全體師生齊唱歌曲《展翅天空》。
再一次向美麗而親切的母校和朝夕相處的恩師，表達(dá)我們的感激之情。
讓我們共同祝愿我們的二中越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學(xué)前程似錦。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、我親愛的同學(xué)們：
大家好!
六月的驕陽把滿園的濃綠萃取成收獲的笑臉，三年的努力把稚嫩的青春鍛造成拼搏的足跡。今天，我們迎來了東莞中學(xué)松山湖學(xué)校20xx屆初三畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表初三全體老師向順利完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向關(guān)心初三畢業(yè)班師生的領(lǐng)導(dǎo)及辛勤培育同學(xué)們健康成長的全體老師們、班主任們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
光陰荏苒，歲月如梭，三年時(shí)光如白駒過隙，我們不禁慨嘆：時(shí)間去哪兒了?然而，不管我們能不能找到答案，時(shí)間終究是溜走了，不管我們愿不愿意，離別的日子，終究到來。
此時(shí)此刻，許多難忘的情景又浮現(xiàn)在眼前。三年前，你們稚嫩的肩膀背著重重的行囊，懷揣著的美美的夢想走進(jìn)東莞中松山湖學(xué)校的大門;三年前，你們頂著炎炎的烈日站軍姿，走正步，晶瑩地汗珠掛滿了臉，浸透了你們的衣裳，烈日灼傷著你們的嬌嫩的皮膚;三年前，你們就開始積極參加母校各類型的活動(dòng)：體育節(jié)里，你們身輕如燕、奔跑如飛，你團(tuán)結(jié)、友愛，陽光，積極向上;在藝術(shù)節(jié)里，你們能歌善舞，多才多藝，你們的書法繪畫、你們嘹亮的歌喉、你們的小品，你們的舞蹈，為母校的藝術(shù)領(lǐng)域留下濃重的一筆!還記得嗎?那一個(gè)晚會(huì)，突然全校熄燈，在黑暗的舞臺(tái)上一位同學(xué)的身影不甘心放棄依然盡情的向大家舒展最美的舞姿，讓全場的觀眾們感動(dòng)得落淚!在科技節(jié)上，你們的創(chuàng)意，更是為母校留下難以磨滅的印記，水火箭發(fā)射升空，造紙技術(shù)的再現(xiàn)，你們的插花作品，你們的小發(fā)明，沸騰的雞蛋撞地球現(xiàn)場，所有這些活動(dòng)讓我們流連忘還，科學(xué)創(chuàng)新的精神在你們幼小心靈中深深烙印。還有讀書節(jié)、校慶日，社團(tuán)活動(dòng)中，三年以來，校園的每一個(gè)角落，到處都留下了你們的身影和精彩絕侖的表現(xiàn)，孩子們，學(xué)校感謝你們，年級感謝你們，也請用熱烈的掌聲感謝自己，因?yàn)槟銈冏陨淼呐头e極參與，讓自己茁壯成長，使自己變得更加睿智和堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)然，三年前起，一千多個(gè)日日夜，我們的課堂，有了你們就充滿了活力和張力。早晚讀的時(shí)刻，教學(xué)樓里回蕩著你們朗朗地讀書聲，是那么優(yōu)美動(dòng)人;晚自習(xí)時(shí)間里，寂靜的校園只聞蛙鳴蟲唱，透射出明亮燈光的教室里，是你們專心致志刻苦學(xué)習(xí)的身影;白天的課堂，你們神情專注的臉龐，渴求收獲知識的眼睛，時(shí)而靜，時(shí)而互動(dòng)，時(shí)而喧鬧，你們的學(xué)業(yè)在你們良好的學(xué)習(xí)品行的引領(lǐng)下，成就豐碩的成果。記得嗎?兩年前為了地生中考，你們?nèi)橥度?，在松湖校園里掛起自信中考的風(fēng)帆!兩個(gè)月前，你們的體育中考，因你們的頑強(qiáng)拼搏，在松湖大地上再次書寫你們的`自信與剛強(qiáng)!當(dāng)百日誓師大會(huì)拉開中考奮斗的帷幕，當(dāng)我懸出中考倒計(jì)時(shí)牌，你們的腳步更加沉穩(wěn)，你們的內(nèi)心更加堅(jiān)毅，雖然你們嘴里還含著沒有來得及吞咽的早餐，但你們的課堂更加豐盈而有效，雖然中考剛剛結(jié)束，但我深信，因?yàn)槟銈兊奶?shí)努力，中考一定會(huì)獲得優(yōu)異的成績，祝福你們!孩子們!
更為可貴的是，三年以來，你們以實(shí)際行動(dòng)和真誠的心靈，與默默陪伴著你們的老師們、班主任們結(jié)下了深厚的師生情誼。你們懂得，在教師節(jié)的時(shí)候?yàn)槔蠋焸兙闹谱餍⌒〉淖８?你們也懂得，在老師聲音砂啞的時(shí)候，送上一盒潤喉片兒并且不忘記用便簽貼上一句溫馨的問候;你們也理解了，老師對你的批評，或溫柔，或嚴(yán)厲，那是恨鐵不成鋼的焦慮，是期待著你們將來走得更好的最深沉的關(guān)愛和負(fù)責(zé);孩子們，感謝你們的理解和愛，感謝你們平時(shí)見到我們時(shí)的一句句“老師您好”以及陽光燦爛的笑容!三年來，我真得沒有給你們什么，但是從你們身上感受到單純和愛的力量，感受到你們青春拔節(jié)時(shí)的艱韌與剛強(qiáng)，感受到你們?yōu)樽非罄硐氲膬?yōu)秀品質(zhì)、在失敗面前永不言敗的精神信念，孩子們，你們是好樣的!
可是，此時(shí)此刻，卻把我們推向離別的車站，我真想讓這個(gè)時(shí)刻停留，讓我們繼續(xù)大手拉著小手不要分開，讓我們多看看你們一眼，真的，不想三年來的陪伴就此煙消云散。但我知道，這只是我心中一個(gè)美好的期待，因?yàn)槲磥磉€有一個(gè)美好的世界留給你們?nèi)ラ_創(chuàng)，去奮斗，去拼搏，我們不能太自私。我只希望，孩子們，在沒有我們陪伴的日子里，別忘了在松湖母校留下的美好的印記。請記得小山上果實(shí)累累的荔枝林，雙飛亭、地理園、生物園;請記得一汪清澈的未名湖、牽動(dòng)煙波的楊柳，以及風(fēng)雨球場前鋪滿紫荊花的路;請記得，我們在德育基地爬人墻、過電網(wǎng)，腳踏同學(xué)的身體過人橋，和班主任在一起，我們哭，我們笑，我們的心凝聚在一起時(shí)的情景;請記得運(yùn)動(dòng)場上我們拼搏的腳印，在校園節(jié)日里永不放棄的多才多藝的身影;請記得在課室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍里、食堂中，無論是幸福的，還是悲傷的，無論是成功的，還是感到遺憾的，它們都是我們?nèi)松鷼v程中一道道美麗的風(fēng)景，是生命歷程中動(dòng)人的青春故事;孩子們，記得校園內(nèi)的“孕育”雕塑嗎?你們就是含苞待放的花骨朵里孕育著的最璀璨的明珠!孩子們，在未來的路上，無論是陽光燦爛，還是風(fēng)雨交加，請牢牢記住母?！傲⑸硪哉\，為學(xué)以真”的校訓(xùn)。孩子們，縱然有太多不舍，縱然我們滿含著熱淚，但還是請放下你們的依戀、收好你們的書包、裝滿信心、準(zhǔn)備出發(fā)!讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對理想的憧憬、對未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪!我們相信，你們在未來定成為母校的驕傲!
有詩所云：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起;無論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起?！蓖瑢W(xué)們，無論走到哪里，都不要忘了?；丶铱纯?，回家看看裝載著你們青春故事的校園，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機(jī)與活力的母校!
孩子們，縱有一萬個(gè)舍不得，我也不得不說：再見了，親愛的同學(xué)們!今天我們在這里相聚，明天你們將意氣風(fēng)發(fā)走向遠(yuǎn)方!
最后，祝愿同學(xué)們在今后的人生道路上勇往直前，開拓進(jìn)取，一路順風(fēng)，捷報(bào)頻傳!謝謝大家!
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十五
教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
主持人：老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照耀我的心靈；老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國成長的花朵。老師對我們的愛是無私的，是不求回報(bào)的，正如一位偉人說的一句話——“捧著一顆心來，不帶半根草去?！币苍S我們永遠(yuǎn)都無法報(bào)答老師的教育之情，但還是要謝謝您，我最尊敬的老師！
生一：教師節(jié)將至，獻(xiàn)給所有辛勤工作的教師們感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
生二：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
尊敬的老師：
您們好！因?yàn)槟鷤兊膼?，我懂得了感恩?BR> 驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會(huì)被歲月沖刷掉的。
老師，是您們教會(huì)了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對學(xué)生的關(guān)愛……您們用粉筆譜寫了一生的光榮，那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動(dòng)看著黑板發(fā)呆，不知不覺想到了趙老師您。趙老師，每當(dāng)我無助時(shí)，永遠(yuǎn)都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問題，我支支吾吾地答不出來，蒙對了一部分，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，您投來了贊許的目光，包含著期待與信任，我頓時(shí)信心大增，完整、形象地回答了題，沒有辜負(fù)您的希望。而在下課，每次出了https:///安全事故，您總是耐心地傾聽事情的經(jīng)過，然后公正的指出誰錯(cuò)了，該怎么做才完美。您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠(yuǎn)是我心中最正義的“律師”。您也曾說：“學(xué)習(xí)不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒有這個(gè)1，其他的再好，也只是0?！笨梢钥闯瞿嗝搓P(guān)心我們的健康??！您從不自私地只考慮學(xué)生的考試成績，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎？回憶與老師您的時(shí)光，有太多的事值得我學(xué)習(xí)、報(bào)答、感恩。在這，我要說一聲：“老師，辛苦了，謝謝您們教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，我感謝您！”
教師節(jié)來臨之際，送給親愛的老師五個(gè)字：教師節(jié)快樂！假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，贊美我親愛的老師。沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。今天，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快！一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂，保重身體！當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
要學(xué)會(huì)尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在工地，在城市的大街小巷，去掙取你們的未來。出身根本不是鴻溝，中國有70%的人是農(nóng)民，還有許多的人上一輩也是農(nóng)民，追溯上去都是農(nóng)民，農(nóng)民是共和國的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德第一道防線。
要相信老師所說的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學(xué)習(xí)上可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以相信你可以改正。青春不是沖動(dòng)，尊重才是禮貌。
老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識的大數(shù)。
老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
1、祝老師桃李滿天下，一切都好。
2、您授予我們知識，您指給我們向前的路。你如同母親一樣保護(hù)我們。作為您的學(xué)子祝身體健康，一帆風(fēng)順！
3、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)、成長，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育我們。在這個(gè)神圣的節(jié)日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！
4、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心！
5、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師！
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海。
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入。
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
《感謝有你老師》《最美的太陽》《長大后我就成了你》《園丁之歌》。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十六
初三下學(xué)期以來，初三班同學(xué)開始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)開始有緊迫感和一定的壓力，考慮到班級大部分基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，他們對學(xué)習(xí)自信心不足，不知何去何從，特別需要老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。還有少部分的同學(xué)無心向?qū)W，自以為學(xué)習(xí)是為了父母、為了老師，找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。針對以上情況，學(xué)校決定召開本次主題班會(huì)。
主題班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識到初三的學(xué)習(xí)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，要好好把握。同時(shí)，以“路在腳下”為一條主線，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對今天，憧憬明天。
本班會(huì)分為三幕，其中以“今天”為主要問題。三幕所展現(xiàn)的時(shí)間跨度較大，這對于我們來說是一種挑戰(zhàn)。我們要求整個(gè)班會(huì)要生動(dòng)感人，寓教育性與娛樂性相結(jié)合，要對全班同學(xué)有觸動(dòng)。以演一些身邊發(fā)生的事。
1、主1：主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ü恼疲?。
主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟；
主2：有一條路，從昨天的相識，到今天的相伴，走向明天的相知。
主3：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間；
主4：風(fēng)雨無阻的每一天，我們懂得——。
合：路，在腳下！（鼓掌）。
主1：對未來，我們充滿憧憬；對過去，我們充滿回憶。下面，請聽一首很懷舊的歌曲《yesterdayoncemore》（歌詞略）。
主4：同學(xué)們，我們雖然在一起度過了兩年多的生活，但是，又有誰能真正了解我們身邊的每一個(gè)人呢？下面，我們來做一個(gè)小游戲。
主3：游戲的規(guī)則是：我面前放了一個(gè)小盒子，里面是根據(jù)大家的姓名編出的謎語，請大家先猜一猜是誰，然后說出他（她）的優(yōu)點(diǎn)，各抒己見。最后請他（她）說一下自己的缺點(diǎn)，讓大家了解一下他（她）（抽出3人，略）。
主2：無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)，以成其無始無終的大實(shí)在。
主1：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或許昨天發(fā)生的任何一個(gè)精彩時(shí)刻都未曾給你任何觸動(dòng)；又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即。無論如何，你都要棉隊(duì)今天，面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的畏縮，更不要失去棉隊(duì)今天的勇氣！
主2：同學(xué)們，聽了剛才的故事，我想，大家肯定各有看法，請隨便說說。
2、主3：下面請大家看一段關(guān)于考試的ab劇（劇情見附錄2）。
（音樂響起，大家一起唱《陽光總在風(fēng)雨后》）。
3、小品《〈朋友〉》。
（音樂響起，大家一起唱《〈朋友〉》。歌詞略。）。
主2：親情、友情、愛情，是誰都不能沒有的。友情，是一輩子的，不會(huì)隨著時(shí)間和空間的距離而變遠(yuǎn)。（好好地交一個(gè)朋友，是我們一生的財(cái)富。）。
主3：今天的節(jié)目就到這里，下面，請班主任講話。（略）。
放音樂《〈海闊天空〉》。
主1：昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣；
主2，今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信；
主3、4：而明天的路上，我們一起走向——海闊天空?。?BR> 主1：主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參加。
本堂班會(huì)通過學(xué)生的積極參與，重溫過去的學(xué)習(xí)生活，重新認(rèn)識自我，并通過故事及小品的表演，使學(xué)生知道了如何面對即將到來的畢業(yè)升學(xué)問題，如何去對待生活中的挫折，如何在同學(xué)中建立良好的正常的友誼；在此基礎(chǔ)上使學(xué)生更有信心地走好下一步。
我們的目標(biāo)是：中考全班總實(shí)績年級第一！
我們的口號是：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為中考而奮斗！
我們要明白：年華一去不復(fù)返，學(xué)業(yè)放棄再難成！
我們要做到：進(jìn)門摒棄諸雜念，入室一心勤向?qū)W！
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我很高興地與同學(xué)們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來分享豐收的喜悅，此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣，格外激動(dòng)，有許多話要對大家講。首先請?jiān)试S我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)，真誠地預(yù)祝在座的每一位同學(xué)在未來的歲月事業(yè)有成，業(yè)績輝煌！每年這個(gè)時(shí)候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時(shí)也因?yàn)槟銈兗磳㈦x開校園而依依不舍。大學(xué)三年，是人生最美好的黃金時(shí)期，是豐富學(xué)識、積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力、學(xué)會(huì)成長的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學(xué)們每時(shí)每刻都在變化，同學(xué)們以認(rèn)真好學(xué)的.作風(fēng)，以積極向上的態(tài)度，通過課程的學(xué)習(xí)、通過社團(tuán)的活動(dòng)、通過師生的交流，在知識、能力、價(jià)值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)的同學(xué)通過三年的學(xué)習(xí)都能為自己交上一份滿意的答卷。人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力，但是有幾點(diǎn)是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：第一，保持理想，保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代著名小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學(xué)生也曾寄予類似的希望。他特別強(qiáng)調(diào)知識分子必然要有一個(gè)向上的人生觀，拉之向上，推之向前；要習(xí)慣于向遠(yuǎn)景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀(jì)的青年學(xué)生是絕對不會(huì)讓自己淪落為一個(gè)缺少理想、惰性十足的人。第二，保持不斷學(xué)習(xí)的愿望和汲取知識的習(xí)慣，保持獨(dú)立思考和批判的精神。一個(gè)人在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識終究是有限的，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學(xué)生時(shí)代的書本知識和思維方法去應(yīng)對當(dāng)今社會(huì)實(shí)踐的許多變化，嚴(yán)格自律，將生命意義的體悟與社會(huì)現(xiàn)象的觀察相結(jié)合，保持獨(dú)立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會(huì)的不成熟的狀態(tài)中超越出來。第三努力成為有事業(yè)心、有責(zé)任感、有競爭力的當(dāng)代青年。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要對自己負(fù)責(zé)，以此隨時(shí)隨地戒勉自己，樹立成才意識、競爭意識和責(zé)任意識。第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻(xiàn)、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學(xué)會(huì)合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻(xiàn)，才能為自己今后的進(jìn)步與發(fā)展打下一個(gè)好的開端和基礎(chǔ)。希望同學(xué)們在今后的工作中，真正將這些希望和要求付諸予自身實(shí)踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強(qiáng)自立的青年人，在這個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機(jī)遇的時(shí)代，去實(shí)現(xiàn)自己的理想追求和人生價(jià)值。最后，衷心祝愿同學(xué)們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風(fēng)順！謝謝大家！教師代表：段樹紅2007年6月16日
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十八
十五六歲的孩子，他們有許多幻想，但沒有明確的人生目標(biāo)。通過本次班會(huì)，初步樹立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)班級學(xué)生自信心和班級凝聚力，指導(dǎo)學(xué)生初步對自己的人生作一簡單的規(guī)劃，并能為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)而努力奮斗。
初三是關(guān)鍵的一年，根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的活動(dòng)，使學(xué)生通過放飛自己的理想，明確奮斗目標(biāo)，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在思想上得到教育，在心靈上感到震動(dòng)，在行為上受到促動(dòng)。
1、召開班委會(huì)，確定班會(huì)主題，確定班會(huì)形式和主持人人選。
2、廣泛搜集各類資料，確定班會(huì)內(nèi)容，制作多媒體班會(huì)課件。
3、布置夢想墻;請部分同學(xué)準(zhǔn)備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室。
4、每位學(xué)生準(zhǔn)備自由發(fā)言的內(nèi)容——圍繞樹立中考目標(biāo)。
班會(huì)形式：詩歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等。
主持人：孫毅杰、莊添悅。
班會(huì)過程：播放歌曲《我的未來不是夢》，主題班會(huì)開始。
主持人(女)人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的童年，走進(jìn)了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠(yuǎn)方。
主持人(合)：今天我們在這里“放飛希望，播種理想”
主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
主持人(女)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(男)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(女)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
請同學(xué)們先來看幾則名人關(guān)于理想的名言。
1.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根。
主持人(男)：看完名言，同學(xué)們你們覺得什么是理想?
(同學(xué)們回答引出理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬)。
主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人。下面請聽三個(gè)名人成才的小故事。
名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)。
比爾·蓋茨的故事。
喬丹的故事。
張朝陽的故事。
主持人(女)：聽了這些我們熟知的名人的成長經(jīng)歷，同學(xué)一定感悟頗深。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的，因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)有信念，所以他們才會(huì)不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書。理想有職業(yè)理想，人生理想等等，同學(xué)們，你們心中有什么理想呢?下面請欣賞詩歌朗誦《我的理想》(葛玙雯)。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有了美好的生活。
主持人(男)：聽完同學(xué)聲情并茂的演講后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個(gè)醫(yī)生，能夠救死扶傷，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起，立足實(shí)際，從最近的一個(gè)個(gè)奮斗目標(biāo)做起，我們身為學(xué)校的一份子，初三(8)班的一員，一定要爭口氣，為了父母，為了自己，為了前途。請同學(xué)結(jié)合自己的理想，讓我們聽聽你為自己制定的奮斗初三最后四個(gè)月制定的目標(biāo)。
(同學(xué)們談自己的開學(xué)計(jì)劃和奮斗目標(biāo))(10位)。
主持人(男)：我想我們的同學(xué)心中早就有答案了。
主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來聽聽。
(同學(xué)談自己的實(shí)際行動(dòng))(6位)。
同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;。
同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;。
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。
主持人(男)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!
主持人(男)：同學(xué)們，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時(shí)候依舊伏在課桌上仔仔細(xì)細(xì)地做作業(yè)，每次考試前在燈下復(fù)習(xí)到深夜，他們清澈的眼神，堅(jiān)定的背影告訴我們，他們在為自己的理想而奮斗。
主持人(女)：是的，也正是這般的努力使得他們在每次考試獲得優(yōu)異的成績，在座的你們，是否愿意出來分享一下你們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?下面請一?？荚嚢嗉壡?名同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(部分同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹)(杜筱蕓，莊添悅，馮書馨)。
主持人(男)：是啊，成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗。初三的學(xué)習(xí)是辛苦，緊張而又充實(shí)的。我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力。
主持人(女)：我們要不斷的努力，我們不相信奇跡，但我們相信自信和汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏，我們精彩，因?yàn)槲抑牢覀兊奈磥聿皇菈?
今天離中考還有124天，你知道今天離中考還有多少上課時(shí)間嗎?
二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天。
共85天。
時(shí)間不等人，是到了該下定決心的時(shí)候了，全班詩朗誦。
詩朗誦《2012年6月，夢想成真》。
主持人(男)：美好的理想，不去拼搏是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
主持人(男)：朋友，不去嘗試，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道能做什么。
主持人(女)：不去拼搏，我們什么也做不成。
主持人(男)：嘗試，會(huì)讓我們更加了解自己。
主持人(女)：拼搏，會(huì)讓我們更加相信自己。
主持人(男)：同學(xué)們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法。
主持人(女)：讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。
合：在不斷的嘗試與拼搏中，我們將會(huì)變得更自信，更堅(jiān)強(qiáng)，更完美!
班主任：總結(jié)發(fā)言。
主持人(男)：夢想的旋律已經(jīng)響起，就讓我們對老師、對家長、對自己、對未來做個(gè)莊重的承諾吧!接下來，請大家起立，一齊宣誓：
(青春勵(lì)志誓詞)。
主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動(dòng)去實(shí)踐。同學(xué)們，請拿起你鄭重寫下的夢想卡片，貼在后面的夢想墻上，讓大家一起見證我們的理想吧。
主持人(女)：一分耕耘，一分收獲。初三的最后四個(gè)月，讓我們心懷夢想，全力以赴，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，踏上新的征程。
主持人(男)：請記住：我的未來不是夢!
主題班會(huì)后記：本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看他們自信的表情，聽他們充滿豪情的語言，我相信，他們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。
正在為中考奮斗的同學(xué)們，已經(jīng)感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜?。你可以選擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。真正的勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在我們班里成長起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的同學(xué)們。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十九
一、年級組現(xiàn)狀分析
1.學(xué)生情況分析
從小學(xué)三年級開始，學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)與生活，從心理發(fā)展過程來看，從三年級開始，學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個(gè)重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動(dòng)范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征減少，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性更強(qiáng)。學(xué)生的活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，可以完成一些簡單的任務(wù)（如單獨(dú)出黑板報(bào)）。身體的發(fā)育、學(xué)習(xí)與生活的變化使三年級學(xué)生的心理也有了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨(dú)立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權(quán)威。同時(shí)，三年級孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問題，需要師長的指導(dǎo)。
2.教師情況分析
由于本人新任年級組長，對本年級組的認(rèn)識還停留在一個(gè)大概的整體認(rèn)識中，需要盡快轉(zhuǎn)變角色，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會(huì)有有若干名新教師加入，新教師也需要盡快熟悉學(xué)校和學(xué)生。在一切都是新的情況下，特別強(qiáng)調(diào)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，實(shí)現(xiàn)一個(gè)平穩(wěn)過渡。
二、工作目標(biāo)和具體措施
根據(jù)本年級組學(xué)生和教師隊(duì)伍的特點(diǎn)，特?cái)M定以下年級組工作目標(biāo)和相對應(yīng)的具體措施：
（一）預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。
學(xué)生的安全是所有工作中的第一位，要保障學(xué)生的安全，除了必要的硬件設(shè)施，剩下的就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標(biāo)就是預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施有：
3．督促班主任正確引導(dǎo)學(xué)生的課間活動(dòng)，做到人人手上有器具，班班活動(dòng)有主題；
5．在大型活動(dòng)之前召開年級組老師會(huì)議，對活動(dòng)的方方面面進(jìn)行預(yù)設(shè)，做好安全預(yù)警方案。
（二）打造“大同小異”的年級組文化建設(shè)，在整齊中見個(gè)性。
結(jié)合分校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)以及小學(xué)部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化建設(shè)。實(shí)施的具體措施有：
1．打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個(gè)性”的年級物質(zhì)文化
樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡介。
督促班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)各種標(biāo)語，貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所；
2．鍛造具有凝聚功能的年級精神文化
在分校對教師“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學(xué)問”要求的基礎(chǔ)上，打造務(wù)實(shí)、求新、樂業(yè)、愛生的教風(fēng)，以班主任為中堅(jiān)力量，建立一支團(tuán)結(jié)、和諧、有力的教師團(tuán)隊(duì)，互幫互助，齊頭并進(jìn)。具體做法有：（1）配合好各大教研組組織各種教學(xué)競賽活動(dòng)，全面提升全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（2）定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓更多先進(jìn)的理論來指導(dǎo)班主任的工作實(shí)踐；（3）開展一對一的師徒結(jié)對或好朋友結(jié)對，讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任幫助年青班主任更快地成長；（4）在年級組范圍內(nèi)對德育團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行量化考核，支持和幫助班主任對德育團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)；（5）不定期開展德育團(tuán)隊(duì)成員的工作經(jīng)驗(yàn)交流，樹立起良好的典范。
結(jié)合學(xué)工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神風(fēng)貌，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到全面發(fā)展。具體做法有：（1）組織好九月份的入學(xué)儀式，讓學(xué)生在儀式中受到感染；（2）召開年級班隊(duì)會(huì)《我有一個(gè)好朋友》，學(xué)會(huì)與同伴相處，能正確和異性同學(xué)交往；（3）開展年級故事會(huì)“說說我的校友院士”；（4）組織班主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育；（5）配合科學(xué)教研組，組織好科技節(jié)活動(dòng)，開展年級活動(dòng)“學(xué)會(huì)觀察”，學(xué)寫觀察小論文。
展開年級組內(nèi)的各項(xiàng)評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強(qiáng)凝聚力，讓師生在競爭中共同得到進(jìn)步。
（三）結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)檢查，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一日常規(guī)是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學(xué)生良好行為習(xí)慣的展示載體，一日常規(guī)應(yīng)是常抓不懈的任務(wù)。
實(shí)施的具體措施有：
1．組織班主任加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練，提升學(xué)生精神面貌。晨會(huì)課要提出走路隊(duì)具體要求，做到
人人心中有數(shù)，并向著目標(biāo)努力。年級組要以年級為單位進(jìn)行集體訓(xùn)練，做到整齊劃一。
2．加強(qiáng)出操管理，保證好“一操一游戲”的落實(shí)，提高課間操質(zhì)量。對于走路隊(duì)總是走不好、做操總是做不好的學(xué)生，要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶，配“小老師”帶著進(jìn)行練習(xí)，直到掌握要領(lǐng)。
3．要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士，專門檢查班級衛(wèi)生并隨時(shí)保潔，年級組將設(shè)督察小組進(jìn)行檢查與評比。
4．實(shí)行區(qū)域或物品班級認(rèn)領(lǐng)包干制，請認(rèn)領(lǐng)的班級隨時(shí)保持衛(wèi)生整潔，或發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)上報(bào)。
5．要求班主任在學(xué)生吃課間餐或午餐前提醒學(xué)生做到餐前洗手，吃課間餐時(shí)只允許在教室內(nèi)坐在座位上進(jìn)行，年級組設(shè)專門的'督察小組進(jìn)行檢查和提醒，班主任要在晨會(huì)課上多做教育。
6．學(xué)生午餐時(shí)應(yīng)安靜有序進(jìn)行，倒餐盤時(shí)能做到排隊(duì)前進(jìn)，輕拿輕放，值班管理的老師負(fù)有教育和提醒的責(zé)任，年級組將不定期地進(jìn)行檢查并拍攝記錄。
7．前往綜合科教室上課時(shí)，班主任有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行教育，并要求學(xué)生排隊(duì)前往。
8．放學(xué)時(shí)，班主任帶領(lǐng)學(xué)生乘車應(yīng)有序排隊(duì)，并以年級組為單位預(yù)先安排好前進(jìn)路線，同時(shí)，年級組將會(huì)檢查德育團(tuán)隊(duì)成員是否前來照看教室內(nèi)的學(xué)生。
9．展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比，對反饋回來的數(shù)據(jù)進(jìn)行評估、分析，在年級群內(nèi)表揚(yáng)做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領(lǐng)整個(gè)年級組不斷往前行進(jìn)。
（四）抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，鞏固學(xué)生一二年級時(shí)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)相對于智力而言，學(xué)習(xí)能力對孩子的影響更直接。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都要建設(shè)好，教書育人兩手都要抓。實(shí)施的具體措施有：
2．配合各大教研組，組織好本年級組的各類學(xué)科競賽，讓優(yōu)秀的學(xué)生嶄露頭角；
3．組織好各學(xué)科的月調(diào)研，扎實(shí)做好試卷分析；
以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計(jì)劃。初次制訂，若有遺漏事項(xiàng)，敬請指正。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇一
※讓我們用熱烈掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)走上主席臺(tái)。（之后—講話時(shí)漸弱）。
※今日的相送，明日的相逢，愿友誼天長地久。難忘昨日笑，難舍今日淚，無論在何時(shí)，無論在何方，我們永遠(yuǎn)是朋友。一曲真情的《永遠(yuǎn)》把我們帶進(jìn)這最后相聚的時(shí)刻。我隆重宣布：（音樂停）。
※全體起立，奏《國歌》——請坐。
※今天光臨我們大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：#，以及初三年級的全體老師和家長朋友。讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！
※同學(xué)們：#董事長，今天專程趕來參加你們的畢業(yè)典禮，讓我們用熱烈的掌聲歡迎你們的王媽媽送上她殷切的期望！
※請趙錚副校長宣布初三年級優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)名單：
2.初三年級校級“三好生”、“優(yōu)秀干部”、“品優(yōu)生”、“希望之星”名單。
※請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書（奏——頒獎(jiǎng)音樂）。
※初三年級的同學(xué)們，在你們就要離開母校，告別學(xué)友的時(shí)候，請高一.3班郭姝妹同學(xué)代表在校的同學(xué)們?yōu)槟銈兯蜕现孕牡淖８！?BR> （結(jié)束語——今天我以#為榮，明天#以我為榮！謝謝大家！時(shí)——播放《相逢是首歌》——強(qiáng)——說話時(shí)漸弱）。
※講到：我代表所有畢業(yè)生（獻(xiàn)花學(xué)生起立）向您真誠地說一聲，謝謝您——王媽媽?。▽W(xué)生上臺(tái)向董事長獻(xiàn)花和獻(xiàn)禮品）。※講到：讓我們用手中的鮮花向老師送上最美好的祝?！魳窂?qiáng)——獻(xiàn)完花音樂弱。（學(xué)生、老師起立）學(xué)生代表向初三年級老師、領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)花——（講道：祝所有親愛的家長們身體健康，萬事如意?。ㄒ魳窛u弱）祝所有無私奉獻(xiàn)的'老師們，工作順利，平安幸福！”（弱——停）講到：6月20日（接強(qiáng)播《老師在綠茵中走》）。
※請聽《老師在綠茵中走》。
※同學(xué)們，三年前，當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，老師輕輕地拉住你的手，與你一同度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。今天，當(dāng)你要離開母校的時(shí)候，老師深情地握住你的手，知心的話兒說不夠，接下來就請：#老師說說老師心理的話。（講話結(jié)束——音樂弱——停）。
※尊敬的家長同志,三年來，您給予學(xué)校和老師更多的是信任、理解和支持，在這里我代表學(xué)校向你們表示深深的謝意?。ň瞎┳屛覀冇脽崃艺坡暁g迎#代表初三年級畢業(yè)生家長講話。
※緊接——請尹校長講話。
（講話結(jié)束語——播放《二十年后再相會(huì)》——講話時(shí)漸弱）。
※是鷹就要展翅高飛，是船就要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。親愛的朋友，我們的學(xué)生，不要忘記我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下永遠(yuǎn)。今天我們在這里祝你們中考成功，用夢想寫下壯麗的詩篇。同學(xué)們，用自己的實(shí)際行動(dòng)為祖國爭光，為母校爭光，為你們的爸爸媽媽爭光吧。
難忘師生情，永記母校恩。記住，同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)是朋友！再見了，同學(xué)們！再見了，年輕的朋友們！
（音樂強(qiáng)，大會(huì)結(jié)束學(xué)生退場后——音樂停）。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，可愛的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸能代表全體初三老師在屆畢業(yè)典禮上和同學(xué)們說說心里話。此刻，我和大家一樣，心情激動(dòng)而又有一絲眷戀。
此時(shí)此刻，三年的相處讓我們生出那么多依戀與不舍；今天你們就要離開母校了，這份難舍伴隨著中考，燃燒起我們每一分的斗志和熱血，它是駿馬長嘶，即將奔騰千里的前奏；是雛鷹展翅，即將志展云天的序曲，也是老師和你們揮手離別的月臺(tái)，是老師扶你上馬的長亭，此時(shí)此刻，我們沒有時(shí)間細(xì)說珍重，也沒有時(shí)間再千言萬語。在這里，我向每一位同學(xué)首先要說的一句話是“感謝”.
感謝你當(dāng)年選擇了呼市十六中，在自己青春年華最美好的時(shí)候，與老師度過了快樂充實(shí)的初中生活。
感謝你用求知若渴的讀書熱情，讓老師在蕓蕓眾生中看到了優(yōu)雅和純真。
感謝你用充滿活力的'身姿，讓步履漸行漸蹣跚的老師心里感覺與你一樣年輕。
感謝你用留在校園角角落落的腳印，積累起母校育人之業(yè)的輝煌與厚重。
老師清晨來到校園，有你們尊重的問候，和真誠的笑臉；上課鈴響來到教室，溫暖我的是思想碰撞時(shí)靈感的激發(fā)，是目光對接后溝通的默契。于老師而言，我們的校園，就是最美好的人間樂園，我們的課堂，就是最美好的人間天堂，而這一切，只因?yàn)橛心銈?，因?yàn)槟銈兪翘煺婕儩?，心地美好的天使?BR> 三年前，你在軍訓(xùn)的廣場上黝黑的面容里透著綠色的軍旅夢，陽光下同樣黝黑的老師鼓勵(lì)你勇敢堅(jiān)持；三年中，你們討論問題時(shí)據(jù)理力爭，同學(xué)難受受傷時(shí)大伙兒攙扶、照顧；上課前老師嗓子難受時(shí)為老師遞上一片藥。老師給你講題的幽默、和你談心的關(guān)懷、怕你懈怠的急切和鼓勵(lì)你奮進(jìn)時(shí)的溫暖，這種種的情懷，正如同老師們組織的寒冬送暖與盛暑清風(fēng)的特困幫扶，如同你們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級的拼搏與吶喊，如同我們傳遞的“赤子追夢”!如同你們在班會(huì)課上和老師的真誠交流！因?yàn)橛心銈儾抛屛覀儽陡杏H切和光榮。
孩子們，老師要你們將來無論走到哪里，也無論走了多久，都請不要忘了“道之所存，師之所存”的謙恭；不要忘了帕斯卡爾“人是一根能思想的葦草”的呼喚；不要忘了擁有一個(gè)偉大夢想的馬丁路德?金。這些，是你們一生寶貴的財(cái)富！
今天，你們帶著成熟與理智要離開，相信你們已懂得了尊重與熱愛。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的色彩。請記住：不論你身在何處，人在何方，你們的老師――我們，都一直在為你們默默地祝福、靜靜地期盼。老師期待著，期待著你們將來學(xué)業(yè)有成，為母校爭光！
最后，我只想說，和你們在一起真好，時(shí)光不老，我們不散！感謝你們?yōu)槔蠋熥龅狞c(diǎn)滴，除了感動(dòng)只有感謝。
孩子們，再見！別于的夏天。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇三
3、孩子們親手呈上寫給老師的一封信。
（事先寫好的）千言萬語在此刻凝墨，讓文字見證，讓歲月見證，讓情意芬芳流溢。
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初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇四
青春四載，求知途中，幸與xx攜手同行。驕陽6月，鴻鵠滿志，踏出校園不忘師恩。6月29日8：00，我校主題為《同窗數(shù)載xx情長，崇善致美逐夢遠(yuǎn)方》屆學(xué)生畢業(yè)典禮在xx書院隆重舉行。張xx校長、朱xx書記、全體初三老師、畢業(yè)生和家長代表出席了典禮，本次典禮由金xx同學(xué)、管xx同學(xué)主持。
這一刻，我們回首往昔。典禮在一段溫暖而動(dòng)人的視頻《我們一起走過的四年》中開始，這是初三級組為畢業(yè)生精心準(zhǔn)備的“畢業(yè)紀(jì)念冊”，它真實(shí)地記錄了同學(xué)們四年求學(xué)、生活的成長故事。同學(xué)們身穿印有雁行xx的t恤，看著熟悉的影像，激動(dòng)不已，成長的感動(dòng)，離別的傷感交織在一起，師生眼中不禁泛起了淚花。魏xx、明xx、沈xx和陸xx同學(xué)通過詩朗誦《今天，我們畢業(yè)了》、金xx，夏xx，奚xx和陸悅寧同學(xué)帶來了民樂合奏《漁舟唱晚》，表達(dá)了對朝夕相處同學(xué)老師的依依不舍與對四年時(shí)光的無限懷念。王xx和胡xx同學(xué)通過歌舞表演《九九八十一》展現(xiàn)了人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功的難忘經(jīng)歷。
這一刻，我們逐夢遠(yuǎn)方。潘xx等同學(xué)帶來了動(dòng)感活力的舞蹈《seve》，展示了xx學(xué)子的大氣和靈氣。柳姝怡代表2017屆畢業(yè)生向?qū)W校贈(zèng)送了象征著點(diǎn)亮未來的磁懸浮地球儀，禮物也表達(dá)了全體畢業(yè)生對母校的祝福。朱xx書記宣讀了優(yōu)秀畢業(yè)生名單，張校長為23名優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，向各班畢業(yè)生代表頒發(fā)了畢業(yè)證書。張xx校長在畢業(yè)典禮上發(fā)表了畢業(yè)致辭。張校長向2017屆畢業(yè)生表示熱烈的祝賀，向?yàn)閷W(xué)生成長成才傾注愛心、付出辛勤勞動(dòng)的老師們和家長們表示衷心的感謝。在臨別之際，張校長為畢業(yè)生送上了“風(fēng)”、“華”、“正”、“茂”的四字祝福，并歡迎同學(xué)們“?；丶铱纯础薄?BR> 這一刻，我們依依惜別。四年來，我們風(fēng)雨同舟，榮辱與共，一起走過了千百個(gè)日日夜夜，結(jié)下了深厚的情誼。畢業(yè)典禮結(jié)束后，老師和同學(xué)們迅速開啟了“拍照模式”，自拍桿合影，熱情擁抱，同窗、師生都在鏡頭前留下了最美好的回憶。
四年時(shí)光，匆匆而過，同學(xué)們在xx收獲知識、收獲感動(dòng)、收獲成長。四年的初中生活在教師們演唱的《光陰的故事》中畫上句號，但師生情、同窗誼，會(huì)永遠(yuǎn)銘刻心間。愿同學(xué)們展翅翱翔，逐夢遠(yuǎn)方，譜寫更加絢麗的人生篇章！
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇五
我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范、班級整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述，各抒己見，把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)坦誠道出，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團(tuán)結(jié)合作，埋頭苦干，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。
下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人打算，如有不當(dāng)之處，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出，給予正確的指導(dǎo)。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組的思想政治工作：
我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級組師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級組會(huì)議、班主任會(huì)議，不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思，及時(shí)糾正存在的問題，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強(qiáng)年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。
樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想，端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛，落實(shí)責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級組的工作正常開展。
二、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量：
1、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點(diǎn)，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗(yàn)、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學(xué)分工，并做到通力合作，互相支持，揚(yáng)長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神?？朔щy，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造佳績。
2、充分調(diào)動(dòng)年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“比、學(xué)、超”的集體觀念。我們新初三年級組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應(yīng)該充滿快樂，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校負(fù)責(zé)！所以在開學(xué)之初，我們就開始實(shí)行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間，各位老師，要犧牲午休時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo)。初三工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì)。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種“團(tuán)結(jié)、和諧、信任、合作、向上”的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神。
三、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)工作：
初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級教師，依法治教，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。
常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。認(rèn)真落實(shí)我?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常檢查，及時(shí)評價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織學(xué)生進(jìn)行民主評議，找出存在問題。并針對問題認(rèn)真分析，加以討論，同時(shí)提出改進(jìn)措施。
2、著力提高課堂教學(xué)效率。
俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率，重要的一環(huán)是課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量，課前認(rèn)真?zhèn)浣滩?，備學(xué)生，做到課堂教學(xué)目的性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，練習(xí)要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對優(yōu)秀生的高要求，又要有對中等生的補(bǔ)差，還要有對差生的低標(biāo)準(zhǔn)。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計(jì)劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同學(xué)科教學(xué)一致化，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，各學(xué)科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心組織課堂教學(xué)過程，做到以綱為綱，以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生審題、解題的能力及速度，真正做到了“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn)。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
四年時(shí)光，彈指一輝間。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月，在這個(gè)充滿了離別而又有新的展望的時(shí)刻，同學(xué)們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個(gè)階梯，走向更精彩的青春舞臺(tái)!在此，我謹(jǐn)代表初三年級全體教師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的各位同學(xué)表示衷心的祝賀!向關(guān)心、呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!
同學(xué)們，三年來，你們在文來初中這片素質(zhì)教育的沃土上茁壯成長，從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長為風(fēng)華正茂的青年。當(dāng)你們對這片校園從憧憬到走進(jìn)、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構(gòu)筑著文來這座精神的校園。你們在母校的經(jīng)歷和你們所表現(xiàn)出來的精神，都將在文來中學(xué)發(fā)展史上寫下濃墨重彩的一筆。
同學(xué)們，初中畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束，而是另一段人生的開始，一個(gè)新征程的開始。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí)，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，不僅僅有陽光大道，還有許多的艱難坎坷，只有平時(shí)練就奮飛的素質(zhì)，成功的機(jī)遇才會(huì)屬于你，才會(huì)幫你排除萬難，在成功的道路上走得更遠(yuǎn)。文來四年的學(xué)習(xí)生活，不僅僅教會(huì)了你們有用的科學(xué)知識，更培養(yǎng)了你們的責(zé)任意識，塑造了你們踏實(shí)、勤勉、朝氣蓬勃的精神。你們從文來走出，要把文來的精神帶向四面八方。我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們的捷報(bào)頻傳。我們期待大家常回來看看這美麗的校園，尋找純真的初中時(shí)光，體會(huì)濃濃的師生情懷。
同學(xué)們，今天你們是桃李芬芳，明天你們是社會(huì)的棟梁、國家的希望。祝福你們燦爛的、美好的明天!
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇七
尊敬的各位老師們，親愛的同學(xué)們:。
大家好!
今天是個(gè)特殊的日子，我們的畢業(yè)生將結(jié)束三年的初中生活;今天是個(gè)好日子，我們九年級的全體師生在這里隆重舉行畢業(yè)典禮。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校及全體師生對圓滿完成初中三年學(xué)業(yè)的86名初三畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們將要從一個(gè)新的起點(diǎn)開始人生又一段新的征程!同時(shí)，我也要向?yàn)槟銈兊某砷L而嘔心瀝血，傾注智慧和愛心的老師和家長們表示深深的敬意和誠摯的謝意!
“逝者如斯，不舍晝夜。”同學(xué)們，時(shí)間過得真快，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆翻過，離別的鐘聲就要響起。三年前，你們懷著對人生的美好追求，來到孫老家鎮(zhèn)中學(xué)，開始了緊張、充實(shí)而富有意義的求學(xué)歷程，。三年來，你們勤奮刻苦、積極向上，從兒童走向少年，從幼稚走向成熟。三年來，你們與這美麗的校園結(jié)下了深厚的感情，在老師期盼的目光下走過了人生重要的一個(gè)階段，在鎮(zhèn)中這片美麗的沃土上茁壯成長。在三年的求知路上，留下了同學(xué)們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜樂、難忘的友情。我忘不了，你們在晨曦中步履匆匆，夜色中掩卷夜歸的情景，忘不了在課堂上你們那一雙雙渴望知識期望成才的明亮眼睛，忘不了在操場上你們那生龍活虎勇爭第一的矯健身姿，忘不了在老師慈愛的目光下你們孜孜以求伏案苦讀的身影，忘不了在校園里和同學(xué)們一起漫步徜徉高談闊論的模樣，忘不了課堂上小組合作學(xué)習(xí)的成功喜悅，忘不了看到光榮榜上你的名字被無數(shù)人記住的那份自豪，也忘不了你們默默地俯下身子拾起地上的廢紙，也忘不了放學(xué)鈴聲響起，你們健步如飛沖上餐廳……。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了孫老家鎮(zhèn)中學(xué)!三年來，是你們讓這個(gè)校園充滿活力和朝氣,是你們讓這個(gè)校園流動(dòng)著感動(dòng)和溫暖,也是你們用自己的努力和拚搏,為孫老家鎮(zhèn)中書寫新的光榮和夢想.在我的心理你們是好樣的,母校的昨天已經(jīng)留下你們不平凡的一頁,母校的歷史也將因你們而厚重光榮,你們是母校的榮耀和自豪!所以現(xiàn)在，我提議，你們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長進(jìn)步喝彩!
初中三年是人生的一段重要?dú)v程，而初中畢業(yè)則標(biāo)志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得有兩個(gè)人最值得你們感謝，一個(gè)是你們的父母，一個(gè)是你們的老師。
你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初中三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难銈兊南才?、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時(shí)也會(huì)過于羅嗦，也許他們有時(shí)也會(huì)疏忽，可能有時(shí)還有點(diǎn)粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，父母的愛是天下最無私最偉大的。沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年?？蓱z天下父母心!
(讓我們用熱烈的掌聲對普天下所有的父母表示我們的謝意和敬意)。
你們還要感謝你們的老師。你們有過成功的歡樂,也有過失敗的沮喪,你們得到過老師的贊揚(yáng),也曾受到過老師嚴(yán)厲的批評,你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們有時(shí)也許會(huì)過于嚴(yán)格，有時(shí)也會(huì)說一些不中聽的話，在同學(xué)和老師間也許會(huì)留下一些遺憾和不愉快，甚至還有個(gè)別的怨恨，但這都不重要，這些只是你們成長過程中的一段的經(jīng)歷，這一切都成了過去。最重要的是同學(xué)們要記住，你們曾經(jīng)擁有過更多的是母校的愛護(hù)和老師真誠的教誨。他們?nèi)找共賱?，為你們付出了他們生命中的三年，三年來，他們用自己的真情，溫暖了同學(xué)們的焦灼的心靈;他們用自己的汗水，澆灌了同學(xué)們的干涸的心田。老師們，你們的責(zé)任心，令人欽佩;你們的大愛，讓學(xué)生們心存感激。
請讓我們用熱烈的掌聲，對在座的以及所有的老師們，表示我們的深深的謝意和崇高的敬意!
我希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住孫老家鎮(zhèn)中是你的母校。“什么是母校?網(wǎng)絡(luò)上盛傳華中科大校長李培根院士對20xx屆本科畢業(yè)生的講話，母校就是那個(gè)你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”，這句話精彩闡述了母校的含義。回首過去三年學(xué)校的工作，我們也有些不安。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，在許多方面還有不盡如人意之處。特別是我本人對大家要求過于嚴(yán)厲,也許曾經(jīng)錯(cuò)怪了你,誤解了你,也許曾忽視了你,甚至傷害到了你,在此，我深表歉意，希望同學(xué)們留下寶貴的批評意見，我們將在今后的工作中努力改進(jìn)。發(fā)展中的孫老家鎮(zhèn)中真誠期待著同學(xué)們的批評和幫助。我們有責(zé)任共同把學(xué)校辦好，因?yàn)?，這是我們共同的家園，共同的根。作為同學(xué)們的校長，我想對大家說，鎮(zhèn)中永遠(yuǎn)是你的家!無論你是就讀高中，或是到其他職校就讀，母校都會(huì)一如既往地關(guān)心你們的成長和進(jìn)步，老師們永遠(yuǎn)期待你們不斷取得成功。母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園和堅(jiān)強(qiáng)后盾，你們永遠(yuǎn)是母校的驕傲。
親愛的同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任你們騁馳，還有更美好的前途任同學(xué)們?nèi)フ雇?。最后，讓我們再次把祝福送給在座的每一位同學(xué)，祝愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝愿你們的生活永遠(yuǎn)充滿陽光與歡樂!祝愿你們的人生永遠(yuǎn)寫滿輝煌和壯麗!同學(xué)們，亮出你的劍來，在中考這場戰(zhàn)役中取得屬于你們自己的勝利!!
謝謝大家!
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！我感謝大家給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)！
今天，風(fēng)和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！今天，回首初中三年的學(xué)習(xí)生活，你們由懵懵懂懂的小孩變成文質(zhì)彬彬、知書達(dá)理的少年。純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念！同學(xué)們，你們長大了！
同學(xué)們，我把在坐的你們現(xiàn)如今的狀況了，分了四種類型，希望同學(xué)們好好聆聽，給自己找找位置，聽聽老師給你分析的對與錯(cuò)，以及在最后的沖刺的時(shí)段該怎么樣，才能無悔青春：
一、主動(dòng)型，這種類型的學(xué)生也有兩種表現(xiàn)；
表現(xiàn)1：學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真、會(huì)學(xué)、學(xué)習(xí)效率較高。對于這學(xué)生我感覺你要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)法，提高解題的準(zhǔn)確度和速度。那么中考中你會(huì)穩(wěn)奪桂冠。
表現(xiàn)2：踏實(shí)認(rèn)真，但學(xué)習(xí)效率較低。對于這類學(xué)生我想用孔子老先生一句話來勸導(dǎo)你：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！蹦銈儜?yīng)學(xué)思結(jié)合，優(yōu)化學(xué)法，多與老師同學(xué)交流，善于接納他人好的建議或意見，在實(shí)踐中摸索、體會(huì)、感悟，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。那么中考的考場將是你大顯本領(lǐng)的戰(zhàn)場，勝利也會(huì)屬于你們的。
二、享受型。
表現(xiàn)：一些學(xué)生課是節(jié)節(jié)上，作業(yè)是天天交，對知識的掌握停留在皮毛上，解題對每步的依據(jù)，出題者的目的不明白?！?BR> 對于你們我想說：學(xué)習(xí)是你們自己的職責(zé)，你們都必須明確自己肩負(fù)的責(zé)任，為自己今后成長、發(fā)展和未來搞好學(xué)習(xí)。只有做好最后的沖刺，那么你們的將來會(huì)是星光燦爛。
三、貪玩型。
表現(xiàn)：打球的，鈴聲不響不進(jìn)教室；玩手機(jī)的，見縫插針，課間10分鐘也不放過；上網(wǎng)的，早出晚歸；看電視的，家長不趕不走。
在這里我想用俄國著名作家列夫·托爾斯泰一句話對你們說：“要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！睂W(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對人有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)空的作用，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。如果缺乏奮斗目標(biāo)，就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到各種干擾。
四、意志薄弱型。
表現(xiàn)：他們感覺作業(yè)多，壓力大，睡不夠，受不了。我要對你們說，正確對待壓力，學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
學(xué)習(xí)壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體驗(yàn)有關(guān)。明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。石墨經(jīng)過高溫、高壓，可形成金剛石。不用力拍打，球無法彈得更高。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極，現(xiàn)在時(shí)間段，任務(wù)重我們雖有很多壓力，我們不應(yīng)被壓跨，應(yīng)振作精神，自信地說：“我能行”，把壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。
自信者說：一份耕耘，一份收獲。不見風(fēng)雨，怎見彩虹。為了自己的未來，還是要努力學(xué)習(xí)，每做一道題，對了是多么的高興，錯(cuò)了，我就對自己說：“我就不信我弄不懂你！”充實(shí)者說：我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)不是太辛苦，夏天我們熱了有電扇，冬天冷了有暖氣，我們沒有清潔工起得早，沒有服務(wù)員站得那么久，農(nóng)民伯伯干得那么辛苦。我時(shí)常會(huì)這樣想：初三的生活雖然辛苦，但是時(shí)間安排得很滿，這樣我不會(huì)為白白流逝時(shí)間嘆息，而且覺得生活過得有滋有味很充實(shí)。
樂觀者說：我認(rèn)為何不把它當(dāng)作一種享受，當(dāng)作挑戰(zhàn)，領(lǐng)悟其中的樂趣。我是初三的學(xué)生，將要面臨自己人生中的一次重要的選擇，那么你就要做一個(gè)真正的初三學(xué)生。所以我很樂意也很開心，我喜歡初三的一切，初三的作業(yè)對我來說是光榮的任務(wù)，所以我以認(rèn)真的態(tài)度去完成，在別人因作業(yè)太多而叫苦時(shí)，我卻不這樣認(rèn)為，我覺得它是初三的標(biāo)志。初三的生活就是這樣，當(dāng)你把它當(dāng)作是在享樂時(shí)，你苦中有樂，當(dāng)你認(rèn)為很苦時(shí)，那么它就真的很苦。
那么我們同學(xué)給自己找找位置，看看你是愿意做個(gè)自信者，樂觀者還是充實(shí)者呢，你們好好想想吧。
同學(xué)們，掐指一算，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)停靠在了距離中考一百天的驛站上，讓我們重新審視這100天的黃金備考時(shí)間。如果說之前的三年是漫長的馬拉松，那么，今天我們已進(jìn)入那最后的沖刺。100天，說它短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝；說它長，則還有2400個(gè)小時(shí)，還有13萬4000分鐘。只要我們努力，一切皆有可能。
同學(xué)們，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐，跨過命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！為母校再創(chuàng)佳績！為自己創(chuàng)造美好的未來！
謝謝大家，我的講話結(jié)束了。
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初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重集會(huì)召開中學(xué)2010屆初中畢業(yè)典禮，首先，我介紹參加畢業(yè)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
參加本屆初中畢業(yè)典禮的有：xxxxxxxxx
下面，我宣布：中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！
一、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：奏國歌。請全體起立！請坐下。
二、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：由孟主任宣讀中學(xué)20xx屆畢業(yè)生名單及優(yōu)秀畢業(yè)生名單。
三、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：中學(xué)孟慶樓校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
四、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：中學(xué)王順艷校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書。
五、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請畢業(yè)生代表 同學(xué)發(fā)言。
六、大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：畢業(yè)生代表向?qū)W校贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。
七、大會(huì)進(jìn)行第七項(xiàng)：請教師代表康海昌老師致畢業(yè)賀詞。
八、大會(huì)進(jìn)行第八項(xiàng)：請畢業(yè)班全體教師依次向畢業(yè)生作臨別贈(zèng)言。
九、大會(huì)進(jìn)行第九項(xiàng)：請王順艷校長向畢業(yè)生作畢業(yè)贈(zèng)言并代表學(xué)校向畢業(yè)生贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。
十、大會(huì)進(jìn)行第十項(xiàng)：請畢業(yè)生全體起立，進(jìn)行畢業(yè)宣誓。
我們是中學(xué)20xx屆畢業(yè)生：
今天向母校莊嚴(yán)宣誓：
銘記校風(fēng)校訓(xùn)；
發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)；
不忘恩師教誨；
爭做時(shí)代精英；
今天我為母校自豪；
明天母校為我驕傲！
領(lǐng)誓人：20xx屆畢業(yè)生
（宣誓人：20xx屆畢業(yè)生xx）
（請坐下）
同學(xué)們：今天的畢業(yè)典禮是20xx屆初中畢業(yè)生三年初中生活的`終點(diǎn)，母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學(xué)業(yè)；今天的畢業(yè)典禮同時(shí)也是20xx屆初中畢業(yè)生邁向美好明天的起點(diǎn)，母校相信你們一定會(huì)有美好的前程。也請各位同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對各位家長的問候，感謝各位家長及社會(huì)各界朋友對中學(xué)學(xué)校的。大力支持！
現(xiàn)在我宣布：中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束！
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十
通過讀書活動(dòng)，我班已形成了濃濃的讀書氛圍，這次的班會(huì)就是讓同學(xué)們談?wù)勛x書的體會(huì)，說說讀書的好處。
1、使學(xué)生真正理解什么叫讀書，如何選一本好書。
2、通過演講,交流體會(huì)使活動(dòng)能夠落實(shí)到實(shí)處,具有實(shí)際的意義,也能活動(dòng)收到預(yù)期的效果.
3、教育學(xué)生要養(yǎng)成有目的，有計(jì)劃的讀書習(xí)慣，還要養(yǎng)成思考和分析的習(xí)慣。
4、真正理解讀書是中學(xué)生獲得知識，增長才智，提高修養(yǎng)的必由之路。
班主任：
1、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,組織學(xué)生找與本次活動(dòng)有關(guān)的資料.
2、利用多媒體制作課件,幻燈片.
一課時(shí)。
演講表演。
1、主持人（a、b）導(dǎo)入：
主持人a：同學(xué)們，古今中外名作佳篇，如若星沙，這些作品或雄辯豪放，或簡潔優(yōu)雅，或經(jīng)典詼諧，或精辟淳樸，都是凝聚著民族精神的財(cái)富。各位老師，各位同學(xué)，初三6班主題班會(huì)《我與書相伴》現(xiàn)在開始。
主持人b：當(dāng)我們第一遍讀一本好書時(shí)，我們就仿佛找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們再一次讀這本書時(shí)，仿佛又和老朋友重逢。站在書架前，面對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部鼓舞幾代人的小說，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出保爾面對困難百折不撓的情景，眼前就會(huì)清晰地出現(xiàn)他的.人生軌跡，心中仍然能強(qiáng)烈地感受到他的痛苦與歡樂，大家一定都會(huì)有這種體驗(yàn)。下面請幾位同學(xué)談一下他們的心得。
2、保爾，永遠(yuǎn)的偶像。
學(xué)生1：這部書描寫了保爾作為一個(gè)普通工人的兒子，經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)，十月革命，國內(nèi)戰(zhàn)爭等嚴(yán)峻生活，把對舊生活自發(fā)地反抗改變?yōu)樽杂X地行動(dòng)，保爾的成長不是性格的自我發(fā)展，而是如同作者在回憶自己一生時(shí)所說“鋼是在熊熊烈火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來?！?BR> 學(xué)生2：保爾不僅是父輩們的偶像，他的魅力能穿越時(shí)空，折服無數(shù)的后來人，保爾由一個(gè)平苦家庭的孩子，經(jīng)歷九死一生的磨難，成長為一個(gè)平民英雄，靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懼怕任何困難的勇氣。
學(xué)生3：無論在戰(zhàn)爭年代還是在和平歲月，保爾堅(jiān)信敵人遲早要失敗，正義和公平不可戰(zhàn)勝。保爾對敵人的恨，對親人的愛就是這種信念的具體表現(xiàn)，從這種樸實(shí)的認(rèn)識出發(fā)，保爾逐漸成為一名堅(jiān)定的布爾什維克戰(zhàn)士。
學(xué)生4：保爾“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”的名言，集中地表達(dá)了他的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)保爾的名言有利于青少年在人生的每一個(gè)交叉道口上選擇正確的前行方向，避開誘惑的陷阱和生活的泥潭，順利地走完人生的征途。生活中的勇敢者、有堅(jiān)定的信仰者永遠(yuǎn)把保爾當(dāng)作自己的知音，把保爾看成永遠(yuǎn)的偶像。
學(xué)生5：人應(yīng)該怎樣活著才有意義？保爾用自己的實(shí)際行動(dòng)作出了完美的回答。他那堅(jiān)毅的面孔仿佛就在我的眼前，這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這是什么力量在鼓舞他呢？我想那就是最偉大最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次地創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病做斗爭的動(dòng)力。
學(xué)生6：保爾這樣一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士為我樹立了榜樣，保爾可謂強(qiáng)者的化身。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，沒當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大形象，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。他有自己的理想與目標(biāo)，他自強(qiáng)不息，是我心目中的英雄。
學(xué)生7：我們生活在和平年代，也許感受不到他為了解放事業(yè)連自己生命都可以不顧的滿腔熱血，也許理解不了他對全世界無產(chǎn)階級同胞深沉的愛，但他這種無私的愛，堅(jiān)定的意志將會(huì)鼓勵(lì)我們更執(zhí)著地追求心中美好的理想，就像保爾那樣做一只在高空的雄鷹，不怕狂風(fēng)不懼暴雨勇往直前，朝著自己的目標(biāo)每接受一次風(fēng)暴的洗禮，決不輕易放棄，只會(huì)更加執(zhí)著地追隨心中的夢。
3、配樂詩朗誦《有的人》，作者：藏克家。朗誦者：陳淑敏、蔡巧霜。
4、談感想。
主持人a：記得一位哲人這樣說過：“活人可以在活人心中死去，死人也可以在活人心中活著.”看過小說《紅巖》我的心被深深地震撼了，時(shí)值黎明前的暗夜，霧都重慶，黑云壓城，血火交織，風(fēng)刀血刃中歌樂山巍然不動(dòng)，每一塊巖石都迸射出耀眼的火花，演繹著一幕幕壯麗的故事。江姐走了，許云峰走了……歌樂山下渣滓洞白宮官里的許多革命志士，一個(gè)個(gè)匆匆離去，與共和國擦肩而過，他們走了，帶著永恒的微笑，帶著對大地的眷戀，也帶著對祖國誠摯的祝福。他們走了，伴著他們依稀的背影，黎明降臨春天到來了，到處是欣欣向榮的景象，他們走了，但他們的精神不死，大義長存。
主持人b：世上萬物，皆屬身外。唯有一樣?xùn)|西，卻能夠一點(diǎn)點(diǎn)親潤肌膚，融入骨血，讓你耳聰目明，心存高遠(yuǎn)——這便是書。能看出一座山很高很峻，很蒼翠，很風(fēng)光的，是孩子也有的眼睛；能看出一座山的歷史很情感很悠遠(yuǎn)的，是智者才具有的雙眸。能看出大海的蔚藍(lán)，很壯闊，很洶涌澎湃的，是孩子也有的眼睛;能看出大海很神秘，很深沉，很博大精深的，是智者才具有的慧眼。
主持人a：所以，愛讀書的人擁有兩個(gè)世界，當(dāng)你清冷寂寞時(shí)，能在這里感受到溫馨和快樂；當(dāng)你心浮氣躁時(shí)，可在這里感到天高云淡。掀開五顏六色的封皮世界，既有春風(fēng)撲面，也有波濤洶涌；既有夏日炎熱，也有冬天雪霜。人情冷暖，聞韜武略，盡藏其中。書中風(fēng)光無限，讀書吧，書籍將引領(lǐng)你登上頂峰，讓你領(lǐng)略無窮的奧秘，品嘗無盡回味的情思。
主持人b：好的文章太多了，愿同學(xué)們都能看一看，感受一下也許你會(huì)有一份意外的收獲，讀書時(shí)要融入自己的感情體會(huì)作者的思想，你會(huì)學(xué)到很多美德和道理。
學(xué)生1：說到書我很感動(dòng)，因?yàn)樗o我溫暖，我對它懷滿感激，因?yàn)樗俏业亩鲙?，也是我的良友它給了我一把金鑰匙，打開我淺短的視線，愚昧的頭腦，閉塞的心靈。它從不吝惜對我的幫助，書本是太陽，空氣，雨露，我不能設(shè)想沒有書的世界是一個(gè)怎樣的世界。
學(xué)生2：有什么能比乘一葉小舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢？那滿載思想的小舟便是書，它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向智慧的港灣，未知的遠(yuǎn)方。
學(xué)生3：書是個(gè)奇妙的東西，一個(gè)個(gè)鉛字像一塊塊具有魔力的磁石，拽引人們的眼睛和靈魂，不論何時(shí)何地，只要一卷在手，便使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境，書就是這樣一個(gè)五彩繽紛的天堂，它賦予我知識，品格，精神，甚至一切，另人神往。
學(xué)生4：進(jìn)入初中后，讀的書更多了我不僅學(xué)會(huì)了選擇，還學(xué)會(huì)了思考，我喜歡體會(huì)的內(nèi)在思想，喜歡品評作品的藝術(shù)價(jià)值，讀《水滸》我看到了農(nóng)民的力量，也找到了失敗的原因，讀《西游記》我看到了鬼怪的可怕，也感到了正義的力量，讀《紅樓夢》我看到了林黛玉和賈寶玉真情，也懂得了封建家族滅亡的道理。我覺得人沒有放棄自己的理由。當(dāng)我讀到魯迅的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為犢子牛”，我懂得了生命的意義，當(dāng)我讀到王冕學(xué)畫的故事，我明白了勤奮學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈最終就會(huì)獲得成功。
學(xué)生5：書是我親密的朋友，在我快樂時(shí)給我以鼓勵(lì)，在我痛苦時(shí)給我以安慰，在我高傲?xí)r給我以警策。與書同行向書所取，我仿佛又回到了童年，回到了一個(gè)沒有恐慌沒有背判的世界。我很慶幸能夠與書同行，在凡塵俗世中為生命留一塊閑暇空間，供我畢生享樂無窮。我讀的書越多，書籍使我和世界越接近，生活對我也變得更加有意義。
學(xué)生6：書，使我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎么樣的人。讀書，使我立志作個(gè)對社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國。
學(xué)生7：把書讀薄了我就變得豐厚，把書讀舊了我得每一天卻充實(shí)活潑，都有嶄新的太陽。我知道，只要生命存在，我的讀書便不會(huì)止，我會(huì)用自己生命的長度去丈量讀書的道路。
5、總結(jié)。
主持人a：美麗是每個(gè)女孩子向往的，我也一樣渴望美麗，可是，有什么才能使我們美麗呢？太陽使我們美麗，風(fēng)兒使我們美麗，花兒使我們美麗，它可以把我打扮得五顏六色，五彩繽紛……這時(shí)，我很美麗，這些美麗只是我得外表，但內(nèi)心更要是美麗，花，開在春天，學(xué)，重在少年。
主持人b：讀書是一次愉快的旅行，可以解脫精神的重負(fù)，于平心靜氣，寧靜志遠(yuǎn)中，領(lǐng)悟人生的真諦，感受萬物的靈動(dòng)，體驗(yàn)生命的永恒。
主持人a：書像一艘航船，載著我從狹隘的海灣，馳向廣闊無垠的海洋，伴我度過春夏秋冬，讓我了解世間百態(tài)，難忘啊，讀書的時(shí)光！總是花一樣的年齡，夢一樣的意境，有父母反復(fù)的叮囑，更有老師的教誨……所以我常常這樣說：真想一輩子讀書，與書相伴，因?yàn)椤x書真好！
主持人ab：21世紀(jì)的陽光撒滿我們讀書的路，一路歡歌，留一串笑語，攜一路溫馨——只因?yàn)樽x書的愜意，我們讀書不再是因?yàn)椤皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”。也不再是為了“光耀門楣”；更不是為了“敲開官府的大門”，只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起而讀書”。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十一
7.按學(xué)月制推進(jìn)教學(xué)，嚴(yán)格檢查教學(xué)質(zhì)量，在上好課的前提下更快的完成教學(xué)進(jìn)度，讓中考總復(fù)習(xí)的時(shí)間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學(xué)計(jì)劃，但同時(shí)要穿插整體教學(xué)，聯(lián)系以前的知識，為后期總復(fù)習(xí)做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學(xué)任務(wù)后，迅速開展總復(fù)習(xí)工作，按照初中教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)來復(fù)習(xí)，抓住不該丟的每一分，讓復(fù)習(xí)取得真成效。
8.嚴(yán)抓初三體育課質(zhì)量，按照體育課步驟開展實(shí)質(zhì)的工作，讓學(xué)生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成績。
(2)管理方面。
我們年級組是一只新組成的團(tuán)隊(duì)，許多教師有著豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年級組有團(tuán)結(jié)和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對中考嚴(yán)峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴(yán)格的管理做保障，在嚴(yán)格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)一流的中考佳績。全面貫徹“創(chuàng)快樂教育，建和諧校園”的教育思想，繼續(xù)抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將年級管理推向深入、細(xì)致化，注意加大畢業(yè)班學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想與報(bào)效祖國的志向，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。年級組還將加大班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢、新要求。擬本學(xué)期組織師生開展小型體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活;組織新一屆年級學(xué)生會(huì);召開年級家長大會(huì)和家長委員會(huì)會(huì)議;切實(shí)將團(tuán)隊(duì)建設(shè)落到實(shí)處，分工合作，增進(jìn)感情，讓大家融入團(tuán)隊(duì)，從隊(duì)歌，團(tuán)隊(duì)宣言，團(tuán)隊(duì)集會(huì)中讓大家以生為九年級的一員而自豪和驕傲，讓人人有事做，人人有分管，將團(tuán)隊(duì)中人人參與九年級的管理，監(jiān)控到位，快樂工作，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
按部頒標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)要求，制定并執(zhí)行年級教學(xué)計(jì)劃;檢查備課組集體備課情況;負(fù)責(zé)檢查全年級教師教學(xué)上崗情況，包括集隊(duì)集會(huì)，晚自習(xí)、上課時(shí)間教師到位情況。
加強(qiáng)辦公用品和教室電教設(shè)備等公共財(cái)產(chǎn)管理。注意節(jié)約，減少浪費(fèi)。辦公室要做到人走燈滅、窗門關(guān)牢;辦公室、教室的電腦不得用于玩游戲，并注意用完后關(guān)機(jī);放學(xué)時(shí)注意關(guān)掉飲水機(jī)電源。
建立健全年級組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好年級組例會(huì)及教研組例會(huì)實(shí)效性的監(jiān)督，切實(shí)保障各項(xiàng)工作計(jì)劃的順利落實(shí)。
注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，努力做到嚴(yán)細(xì)實(shí)。還注意協(xié)調(diào)各方面力量，發(fā)揮好家長委員會(huì)的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、宣傳作用，努力讓家長理解支持學(xué)校的工作，把家長委員會(huì)會(huì)議協(xié)商制度貫徹落實(shí)到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你機(jī)組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，加大對青年教師的師德及教學(xué)水平的提高力度，以學(xué)校“教學(xué)能手競賽”為契機(jī)，推動(dòng)年級組教師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔(dān)子，使他們盡快成長。
(3)年級工作作風(fēng)建設(shè)。
工作作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是師德教育。年級主任應(yīng)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)及重要文章，提高教師的師德水平。
年級主任應(yīng)堅(jiān)持坐班，加強(qiáng)考勤，對遲到、早退、曠工、曠課的教師要嚴(yán)格按規(guī)定處理，并上報(bào)學(xué)校備案。
加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，年級組應(yīng)大力鼓勵(lì)教師精于治教，要面向全體學(xué)生，因材施教;培養(yǎng)學(xué)生勤攻苦讀的精神;通過開展有效教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。努力提高教師的整體水平。
九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的階段。對于每個(gè)九年級教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們九年級全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得好的成績。
一、教學(xué)工作：
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)交流，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式。團(tuán)結(jié)各科全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，總結(jié)合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。
4、在每次考試結(jié)束后，召開班會(huì)和師生交流會(huì)，通過師生交流，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。
5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。
6、重視月考、一、二、三?？荚嚕皶r(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。同時(shí)，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8、重視補(bǔ)差工作，加大對潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。
9、積極開展相互聽課，同時(shí)配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作，主動(dòng)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗(yàn)的同志到九年級進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
10、做好九年級學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
二、德育工作：
1、定期召開年級組大會(huì)，對九年級年級開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3、加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。
4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。
5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體工作安排：
1、召開備課組長會(huì)議，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式、復(fù)習(xí)序時(shí)計(jì)劃。
2、召開九年級教師會(huì)及學(xué)生大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。
3、各班根據(jù)實(shí)際情況，開展中考復(fù)習(xí)動(dòng)員工作。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)體育鍛煉。
5、中考報(bào)名。
1、3月3、4日進(jìn)行九年級級綜合測評(月考)。
2、3月11日，召開中考100天誓師大會(huì)，并邀請家長參加召開家長會(huì)。各班開展中考倒計(jì)時(shí)，為中考復(fù)習(xí)造勢。
3、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)，全面開展復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研、反饋。
4、做好信息技術(shù)加試工作，努力提高信息加試滿分率。
5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析總結(jié)。
1、做好理化實(shí)驗(yàn)加試加試工作，努力提高理化實(shí)驗(yàn)加試滿分率。
2、4月24、25日中考前第二次模擬考試，并做好分析總結(jié)。
3、部分學(xué)科薄弱老師座談會(huì)。
4、老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結(jié)反饋。
5、課堂調(diào)研(進(jìn)度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)。
1、中考體育加試。
2、積極開展第三次模擬考試。
3、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育。
4、調(diào)研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習(xí)效果。
1、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績分析，積極提出補(bǔ)救措施。
2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
3、做中考紀(jì)律宣傳。
4、為學(xué)生估分和填報(bào)志愿做相應(yīng)解釋。
5、決戰(zhàn)中考。
以上為九年級本學(xué)期的工作計(jì)劃，如有不足之處望各位同仁批評指正，我們一定會(huì)積極聽取，努力改正，全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我們?nèi)w九年級教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利，為進(jìn)一步提高韓城鎮(zhèn)中學(xué)的聲望而不懈奮斗。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十二
調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩。
珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動(dòng)，就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，，渡過人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。
通過這次主題班會(huì)，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上，心理健康的中學(xué)生。
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法。
1、確立主題，根據(jù)該班的實(shí)際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵(lì)鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。
（一）、播放音樂。
播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》。
（二）、打開心窗，說說心里話。
同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過一番努力，無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢？同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識，追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。（同學(xué)交流一下心里話）。
好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：
1．壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去?！边€有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅(jiān)持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。
2．厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點(diǎn)多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）。
主要表現(xiàn)：
（1）曲解老師、心理不平衡。
（2）不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬歲。
（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張。
（4）花季雨季中的情仇意恨。
（三）講故事，明道理。
我先給大家講述一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理？（幻。
怎么會(huì)要我的鞋呢。”于是放棄努力，失敗沮喪而回；另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而敗；而另一個(gè)人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會(huì)影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實(shí)現(xiàn)。
（四）、自我調(diào)節(jié)。
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過大的時(shí)候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十三
初中三年的回憶就在畢業(yè)典禮上結(jié)束了。大家還記得那天的主持人說的話嗎?下面是小編搜集整理的初三年級畢業(yè)典禮。
主持詞。
2019年，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目。
主持人：男女同學(xué)各一名，維語翻譯男女同學(xué)各一名。
開場前：輕音樂，調(diào)節(jié)會(huì)場氣氛。
開場：明天我們畢業(yè)——感謝老師恩珍藏母校情。
開場:(視頻播放:《今年夏天-畢業(yè)歌》內(nèi)容：先《今年夏天-畢業(yè)歌》歌，后老師，家長，學(xué)生反復(fù)重復(fù)“畢業(yè)了!但是高中夢想還要起航!”)。
播放完畢,主持人上場。
女1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
男1：尊敬的各位家長，
女2：尊敬的各位來賓，
男2：親愛的同學(xué)們。
女1：(10輕音樂起，要求舒緩，輕柔)成長感恩祝福的六月，鮮花爛漫，流光溢彩，高中夢想即將起航;成長感恩祝福的六月，碧草斜陽，桃李芬芳，高中夢想即將起航。
男1：成長感恩祝福的六月，太陽升起在生命的晴空，高中夢想即將起航;成長感恩祝福的六月，足跡延伸著無限美好的追求，高中夢想就要起航。
女2：所以六月的今天注定是個(gè)特殊的日子，
男2：是個(gè)值得記憶的日子。(輕音樂止)。
漢11合：因?yàn)槲覀兘裉飚厴I(yè)了，高中夢想即將起航!(鏗鏘有力,砸地有聲)。
民22合(翻譯)：
女2：(音樂《追夢人》起，聲音要求低緩。)終于還是走到這一天，就要奔向我們的高中，今天，同學(xué)們將喚起記憶中的你和那段青春的歲月。
女1：今天，爸爸媽媽將見證我們用汗水寫下永遠(yuǎn)，怎樣拿歡笑榮耀換一句永遠(yuǎn)的誓言。
男1：今天，老師將和我們共同相約，帶著祝福，一起去追尋我們未完成的夢想。
(音樂《追夢人》停)。
女1：下面，就讓我們一起走進(jìn)第一篇章：光陰的故事。
女翻譯2：
(下面播放視頻《光陰的故事》內(nèi)容：見證主要體現(xiàn)學(xué)生的“成長——變化——收獲”)。
男1：成長感恩祝福，美好的畫面又把我們帶回到美好的記憶里。
女1：(《感謝有你》音樂起)在美好的記憶里，有一種兩小無猜、青梅竹馬叫同學(xué)。
男2：在美好的日子里，有一種團(tuán)結(jié)互助、朝夕相處叫同學(xué)。
女2：同學(xué)，感謝有你，從豆蔻年華。
到青春飛揚(yáng)，有我們一同飛揚(yáng)。
的青春旋律。
男1：同學(xué)，感謝有你，從初一到初三，從朋友到兄弟，我們一起承受考試的壓力，走過叛逆的日子。一路走來，老師伴隨著你我，友誼的種子悄悄萌芽;一路走來，母校伴隨著你我，長大的滋味共同品嘗。(《感謝有你》音樂止)。
女1：回想初中三年，有泥濘，有跋涉，有奮進(jìn)，坎坷豐富閱歷，泥濘造就堅(jiān)強(qiáng)。
男2：回想初中三年，有付出，有收獲，有進(jìn)步，三年內(nèi)涵充實(shí)，我們獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
男1：(17輕音樂起)有那么一群人，他們心細(xì)如絲，他們不計(jì)得失，他們在默默地為班集體做奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋責(zé)任的意義;工作重壓之下，他們始終保持著微笑，頂起班級的一片藍(lán)天;每次活動(dòng)都有他們無私的付出，不知有多少次，為了班級的事情殫精竭慮。他們分別是麥，下面有請獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)。
男翻譯2：
(獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)時(shí)，音樂《掌聲響起來》音樂起)。
女1：(獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)后，音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)有請__胡正航老師_為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞。
女2翻譯：
(輕音樂8)(胡正航老師頒獎(jiǎng)詞：如果說真誠的微笑可以融化堅(jiān)冰，那么她們足以融掉北極冰川;如果說宰相肚里能乘船，那么她們能容忍的則是整片汪洋;自謙而又自信，自勵(lì)而又自強(qiáng)，為了班集體的利益不說一句委屈，老師交給的任務(wù)總是細(xì)心完成，她們一直是老師和同學(xué)們心目中的好干部。(輕音樂停)。
女1：下面有請__欒校長____、_曹書記_為他們頒獎(jiǎng)(掌聲響起來音樂起)。
女1：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們。(有專人引導(dǎo)退場)(掌聲響起來音樂停)。
男1：山可以很高，但是高不過勇于攀登的人;路可以很長，但長不過不停邁動(dòng)的腳步。他們求知如饑似渴，一頁頁書從他們眼前翻過;他們鉆研刻苦，一道道難關(guān)在他們那里被克服。他們努力拼搏為我們留下了深刻的印象!
他們分別是麥，下面有請獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)。
男2翻譯：
(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調(diào)控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)。
男1：(上臺(tái)后音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)有請坎xx老師為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞。
男翻譯2：
(輕音樂10起，坎xx老師頒獎(jiǎng)詞：課堂上，朗朗的書聲，傳遞著他們求知的渴望;難題前，會(huì)意的微笑，折射著他們收獲的喜悅。堅(jiān)守執(zhí)著如一的信念是他們放飛青春的夢想。在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的征途上，他們留下了努力拼搏的足跡;精彩的人生旅途中，帶有他們陽光燦爛的笑容。他們是xx中學(xué)的真心英雄，從不言敗;他們是xx中學(xué)的天之驕子，永不服輸。)(輕音樂停)。
女2：下面有請張校長、艾校長、馮校長、熱為他們頒獎(jiǎng)(音樂《掌聲響起來》起)。
女2：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們(頒獎(jiǎng)完畢，音樂《掌聲響起來》止)。
女1：今天在我們的畢業(yè)典禮上，我們還要隆重表彰最重要的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)，獲得此項(xiàng)殊榮的同學(xué)分別是阿，有請獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)!
女翻譯2：
(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調(diào)控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)。
男2翻譯：
(駱勇老師頒獎(jiǎng)詞：(輕音樂8走起)他們是朝陽里最鮮艷的一抹顏色，是星光下最動(dòng)人的一種閃爍。心隨朗月高，志與秋霜潔。插一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，尋找至真的境界，用一支感悟的筆，描繪理想的霓裳。獨(dú)特的個(gè)性，無限的魅力，xx中學(xué)的驕傲!他們就是xx中學(xué)“2019屆優(yōu)秀畢業(yè)生”!)(輕音樂停)。
女1：下面有請甫xx老師、xx老師、xx老師為他們頒獎(jiǎng)(掌聲響起來音樂起)。
女1：(頒獎(jiǎng)完畢下臺(tái)時(shí))再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們。(掌聲響起來音樂止)。
男1：(輕音樂8起)這三年xx中學(xué)的路，我們走的辛苦而快樂;這三年xx中學(xué)的生活，我們過的充實(shí)而美麗;這三年xx中學(xué)的學(xué)習(xí)，我們流過眼淚，卻又伴著歡笑。xx中學(xué)的三年歲月，一千多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對畢業(yè)，卻又覺得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間,有很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！眡x中學(xué)為我們不斷注入的知識的清流;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！眡x中學(xué)培養(yǎng)了我們砥礪奮進(jìn)的品格。下面有請我們的同學(xué)把一份紀(jì)念品送給我們的母校。(輕音樂止)。
女1：讓我們以熱烈的掌聲請我們的欒校長上臺(tái)接受我們?nèi)糁袑W(xué)子。
最真誠的饋贈(zèng)!(______和____上臺(tái)贈(zèng)禮物)。
女2翻譯：
(感恩的心音樂響起來)。
女2：(欒校長退場，主持人聲音起)我們心懷感恩之心，走到哪里都是xx人，我們心懷感恩之心，用明天的輝煌見證我們是若中人!(感恩的心音樂止)。
女2：也許，今天這不僅僅是一場畢業(yè)典禮。更是一場隆重的精神洗禮，這是一次真正的整裝出發(fā)!就讓我們一起走進(jìn)第二篇章：(1122民漢合)收獲一路的芬芳，因?yàn)橛心闩惆?
(播放視頻主要體現(xiàn)班主任及任課老師們辛勤付出教學(xué)的《一路有你——班主任及課任老師》視頻)。
女1：(輕音樂1走起)是誰，用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。他們懷著一顆奉獻(xiàn)的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著自己的精彩!
男1：他們就是我們可親可愛的的畢業(yè)班班主任群體及課任老師，(輕音樂止)同學(xué)們，就讓我們用掌聲請出可愛可親的班主任及課任老師們吧!
男2翻譯：
(班主任老師上場)(音樂起：感恩的心，聲音不要壓過主持人的聲音)。
男1：有請我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊陌嘀魅渭叭握n老師獻(xiàn)上最美的花兒!(音樂停，聲音停時(shí)逐漸降低至零，不要戛然而止)(專人引導(dǎo)退場)。
女1：他們在為我們默默地傳道授業(yè);他們把最堅(jiān)毅的身體交付給最光輝的教育事業(yè);他們把最溫潤的靈魂呈現(xiàn)給最深愛的學(xué)生。下面有請我們這些可愛的課任老師上臺(tái)!
女2翻譯：
(音樂起：最美的太陽，聲音不要壓過主持人的聲音)(課任教師上場)。
女1：有請我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊恼n任教師獻(xiàn)上最美的花兒!(學(xué)生獻(xiàn)花)(音樂停：最美的太陽專人引導(dǎo)退場)。
男1：(輕音樂10起)我們走過了從青澀到成熟的花季雨季，種下了青春的夢想。在我們成長的日日夜夜中，有一些人也始終在默默的關(guān)注陪伴著我們。
(1122民漢合)：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
男2：親愛的爸爸媽媽，我們數(shù)不清您到底有多少個(gè)不眠的夜晚默默陪伴與守望著我們，有多少個(gè)白天匆忙地奔波，為我們的成長忙碌操心。
女2：今天的我們完成了初中學(xué)習(xí)的使命，在感受著成長的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了感恩。今天，我們在把最樸素的感恩送給我們可愛的爸爸媽媽，讓我們一起說：(輕音樂止)。
(漢合11)爸爸，媽媽，你們辛苦了!
(民合22翻譯)。
男1：相信我們都想再感受一次爸爸媽媽給我們的溫情記憶!
播放視頻，(主要體現(xiàn)家長對孩子關(guān)愛關(guān)心)。
男2：(輕音樂10起)爸爸媽媽，總會(huì)默默地在目光中讀懂我們;爸爸媽媽，總會(huì)把愛在臂膀中傳遞給我們;爸爸媽媽，總會(huì)在陪伴中給我們插上高飛的翅膀。
女2：爸爸媽媽，請你們相信，我們不會(huì)辜負(fù)那深情的目光;爸爸媽媽，請你們相信，我們一定會(huì)在愛中努力成長;爸爸媽媽，請你們相信，在將來的高遠(yuǎn)的天空中，我們將永遠(yuǎn)是你們的驕傲!(輕音樂止)。
男1：時(shí)間過得真快，我們的青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。
女1：時(shí)間過得真快，回憶與思念在夢的云巔，依稀可見。
民漢1122合：下面讓我們共同走進(jìn)第四篇章：此地一為別，相期在高中。
男2：(輕音樂8起)帶著一千多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六月我們即將畢業(yè)，告別這美麗的初中時(shí)代，迎來想往的高中生活。
女2：帶著一千多個(gè)日日夜夜收獲的零零總總，六月我們即將畢業(yè)，告別這值得回味的初中時(shí)代，迎來通向大學(xué)之巔的高中生活。
男1：我們知道，學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，初中畢業(yè)只是短暫的停留，此地只是萬里長征中的一小步，后面還有更長的路通向遠(yuǎn)方。
女1：我們知道，學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，初中畢業(yè)只是短暫的瞬間，此地一為別，我們即將相期高中的碧巖之畔。(輕音樂止)。
下面就讓我們靜下心來，仔細(xì)聆聽初三畢業(yè)學(xué)子為我們帶來的詩歌朗誦：《乘著歌聲的翅膀》(配輕音樂10起)。
甲：看天空飄來的云伴著夢想，
丁：來吧，朋友!
乘著歌聲的翅膀。
合：地平線上有你終極的微笑，
張開你的雙臂。
讓我們即刻領(lǐng)有高中的生活!(節(jié)目演完，專人引導(dǎo)退場)。
男2：(輕音樂7起)今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是最終的結(jié)束，而是嶄新的開始;就讓我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，奔向高中的生活。
女2：今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是學(xué)業(yè)最終的目標(biāo)，而是高中求學(xué)的開始;就讓我們青春的生命之舟承載著嶄新的求學(xué)夢想，砥礪奮進(jìn)，揚(yáng)帆起航，奔向高中的生活。
女1：不經(jīng)意間，我們已經(jīng)在xx縣中學(xué)走過了一千多個(gè)日日夜夜。在此期間，我們xx中學(xué)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。去年九月的一天，朝陽沖破東方的云曉，把xx的大地鋪得滿天火紅斑斕，在xx縣委縣政府的高度重視和關(guān)懷下，xx中學(xué)與華山中學(xué)開展深度辦學(xué)交流活動(dòng)，從此學(xué)校的發(fā)展再一次步入了快車道，使得xx縣中學(xué)發(fā)生了翻天覆地的巨變。(輕音樂止)。
民漢1234合：下面讓我們一起走進(jìn)第五篇章流金歲月樓蘭情，今日若中勝往昔。
男2：(輕音樂10起)xx中學(xué)，我每天把你的名字掛在胸前，在名字里我能感受到你博大的愛。
女2：xx中學(xué)，你永遠(yuǎn)是我的一片森林，我是一粒微小的種子，我的思想在你的呵護(hù)下發(fā)芽。
女1：聯(lián)合辦學(xué)后的xx中學(xué)已經(jīng)今非昔比，每次仰望你的時(shí)候，你就是胸懷寬廣的一片天，容納了藍(lán)天和白云，我想與你永遠(yuǎn)站在一起，所有美麗的清晨和夜晚盡收眼底。
男1：聯(lián)合辦學(xué)后的xx中學(xué)已經(jīng)今非昔比，每次審視你的時(shí)候，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，只有你是我在無遮攔天空下的蔭蔽!
女1：xx中學(xué)所取得的成績離不開辛勤的園丁，假如花園沒有了園丁，那么它只不過是一塊荒蕪的土地;假如我們沒有了“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的高三老師，那么今年的高考成績怎能取得如此輝煌?初三畢業(yè)，無論走到哪里，我們終究都要奔向高考這座橋!下面我們請優(yōu)秀的高三老師對我們憧憬的即將開始的高中生活做一次深度的展望。有請我們的高三老師們!(輕音樂止)。
男2翻譯：
女1：(輕音樂10起)從老師們的深情話語里我們吮吸到了甜美的甘露，她使小草茁壯成長，她為我們指明航向，感謝使這荒蕪的土地變成美麗花園的園丁老師們。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，
合：大家好!
男：三年前，當(dāng)我們踏入學(xué)校的時(shí)候，就決定了有今天這樣一個(gè)特殊的日子。
女：此時(shí)此刻，我們每個(gè)人帶著興奮喜悅的心情，帶著絲絲離別的傷感和愁緒，忍著離別的淚水，相聚在這里。
男：如果說我們當(dāng)初相遇是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏圖。
男：我們無悔于自己的青春年華，我們無愧于二中這個(gè)大家庭，我們已經(jīng)為三年的初中生活畫上了圓滿的句號。
女：我們就要畢業(yè)了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應(yīng)該為自己而自豪!為二中驕傲!
合：現(xiàn)在我宣布：二中2019屆初三畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
男：首先，介紹與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，對他們的到來表示熱烈的歡迎。
男生：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體老師上臺(tái)，每班派8個(gè)學(xué)生代表給本班的科任老師獻(xiàn)上鮮花或禮物。
在二中的三年，大家由天真爛漫的幼稚孩童，成長為有抱負(fù)、有理想的翩翩少年，回顧三年的學(xué)習(xí)生涯，同學(xué)們在爭辯與磨合中留下了太多值得回憶的情景與往事，今后，無論各奔東西，無論我們經(jīng)過多少風(fēng)雨波折、結(jié)識多少新的朋友，我們的同學(xué)之情都不會(huì)隨著時(shí)光而消逝，這份初中的同窗之情大家都要珍惜。下面有請畢業(yè)生代表初三(3)班的張?jiān)凑嫱瑢W(xué)作。
畢業(yè)感言。
掌聲歡迎。
激情澎湃，豪情滿懷，道出了對母校的感激和依戀，對同學(xué)和老師的離愁別緒，更讀出了二中學(xué)子的風(fēng)采!感謝張?jiān)凑嫱瑢W(xué)的精彩發(fā)言。
同學(xué)們，“三載。
勵(lì)志。
求學(xué)，一朝鯤鵬展翅”!三年來，初三全體師生心手相連，共同奮斗，再創(chuàng)中考的輝煌。這離不開我們初三行政領(lǐng)導(dǎo)的日夜操勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作，下面有請陳校長致辭。掌聲歡迎。
謝謝陳校長。陳校長的話語重心長。請同學(xué)們銘記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，做一個(gè)自信、頑強(qiáng)、有責(zé)任感、成功的人。
榜樣的力量是無窮的，三年的校園生活，磨練了我們搏擊長空的翅膀。我們相信，二中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)子，你們的名字將載入二中的史冊!
下面請于黎主任宣讀初三數(shù)理化競賽獲獎(jiǎng)名單，有請相應(yīng)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)老師上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。
下面再請陳副校長宣讀中考專項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者(中考總分區(qū)前十名獎(jiǎng)、區(qū)學(xué)科單科狀元獎(jiǎng))和學(xué)校每年一次的飛帆獎(jiǎng)學(xué)金獲得者名單。
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。并祝福他們今后捷報(bào)頻傳，繼續(xù)為二中帶來好消息。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，今天我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是結(jié)束，而是另一個(gè)開始;畢業(yè)不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。就讓我們青春的生命之舟在新的歲月波濤中啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
下面按照從(1)班到(16)班的順序，每班拍一個(gè)學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。請陳副校長、黎宏輝主任、麥錦洪主任和黃少華級長上臺(tái)頒發(fā)畢業(yè)證書。
讓我們以熱烈的掌聲對大家畢業(yè)表示祝賀。
畢業(yè)典禮已接近尾聲了，天下沒有不散的筵席，在二中學(xué)習(xí)的經(jīng)歷只是你美麗人生中的一個(gè)小小的驛站。請你們牢記“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”，五年、十年、二十年后，二中期待著你們成為國家和社會(huì)的棟梁之才，回到二中再次相會(huì)，讓我們一起分享你們成功的喜悅。
下面有請初三領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)初三全體師生齊唱歌曲《展翅天空》。
再一次向美麗而親切的母校和朝夕相處的恩師，表達(dá)我們的感激之情。
讓我們共同祝愿我們的二中越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學(xué)前程似錦。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、我親愛的同學(xué)們：
大家好!
六月的驕陽把滿園的濃綠萃取成收獲的笑臉，三年的努力把稚嫩的青春鍛造成拼搏的足跡。今天，我們迎來了東莞中學(xué)松山湖學(xué)校20xx屆初三畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表初三全體老師向順利完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向關(guān)心初三畢業(yè)班師生的領(lǐng)導(dǎo)及辛勤培育同學(xué)們健康成長的全體老師們、班主任們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
光陰荏苒，歲月如梭，三年時(shí)光如白駒過隙，我們不禁慨嘆：時(shí)間去哪兒了?然而，不管我們能不能找到答案，時(shí)間終究是溜走了，不管我們愿不愿意，離別的日子，終究到來。
此時(shí)此刻，許多難忘的情景又浮現(xiàn)在眼前。三年前，你們稚嫩的肩膀背著重重的行囊，懷揣著的美美的夢想走進(jìn)東莞中松山湖學(xué)校的大門;三年前，你們頂著炎炎的烈日站軍姿，走正步，晶瑩地汗珠掛滿了臉，浸透了你們的衣裳，烈日灼傷著你們的嬌嫩的皮膚;三年前，你們就開始積極參加母校各類型的活動(dòng)：體育節(jié)里，你們身輕如燕、奔跑如飛，你團(tuán)結(jié)、友愛，陽光，積極向上;在藝術(shù)節(jié)里，你們能歌善舞，多才多藝，你們的書法繪畫、你們嘹亮的歌喉、你們的小品，你們的舞蹈，為母校的藝術(shù)領(lǐng)域留下濃重的一筆!還記得嗎?那一個(gè)晚會(huì)，突然全校熄燈，在黑暗的舞臺(tái)上一位同學(xué)的身影不甘心放棄依然盡情的向大家舒展最美的舞姿，讓全場的觀眾們感動(dòng)得落淚!在科技節(jié)上，你們的創(chuàng)意，更是為母校留下難以磨滅的印記，水火箭發(fā)射升空，造紙技術(shù)的再現(xiàn)，你們的插花作品，你們的小發(fā)明，沸騰的雞蛋撞地球現(xiàn)場，所有這些活動(dòng)讓我們流連忘還，科學(xué)創(chuàng)新的精神在你們幼小心靈中深深烙印。還有讀書節(jié)、校慶日，社團(tuán)活動(dòng)中，三年以來，校園的每一個(gè)角落，到處都留下了你們的身影和精彩絕侖的表現(xiàn)，孩子們，學(xué)校感謝你們，年級感謝你們，也請用熱烈的掌聲感謝自己，因?yàn)槟銈冏陨淼呐头e極參與，讓自己茁壯成長，使自己變得更加睿智和堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)然，三年前起，一千多個(gè)日日夜，我們的課堂，有了你們就充滿了活力和張力。早晚讀的時(shí)刻，教學(xué)樓里回蕩著你們朗朗地讀書聲，是那么優(yōu)美動(dòng)人;晚自習(xí)時(shí)間里，寂靜的校園只聞蛙鳴蟲唱，透射出明亮燈光的教室里，是你們專心致志刻苦學(xué)習(xí)的身影;白天的課堂，你們神情專注的臉龐，渴求收獲知識的眼睛，時(shí)而靜，時(shí)而互動(dòng)，時(shí)而喧鬧，你們的學(xué)業(yè)在你們良好的學(xué)習(xí)品行的引領(lǐng)下，成就豐碩的成果。記得嗎?兩年前為了地生中考，你們?nèi)橥度?，在松湖校園里掛起自信中考的風(fēng)帆!兩個(gè)月前，你們的體育中考，因你們的頑強(qiáng)拼搏，在松湖大地上再次書寫你們的`自信與剛強(qiáng)!當(dāng)百日誓師大會(huì)拉開中考奮斗的帷幕，當(dāng)我懸出中考倒計(jì)時(shí)牌，你們的腳步更加沉穩(wěn)，你們的內(nèi)心更加堅(jiān)毅，雖然你們嘴里還含著沒有來得及吞咽的早餐，但你們的課堂更加豐盈而有效，雖然中考剛剛結(jié)束，但我深信，因?yàn)槟銈兊奶?shí)努力，中考一定會(huì)獲得優(yōu)異的成績，祝福你們!孩子們!
更為可貴的是，三年以來，你們以實(shí)際行動(dòng)和真誠的心靈，與默默陪伴著你們的老師們、班主任們結(jié)下了深厚的師生情誼。你們懂得，在教師節(jié)的時(shí)候?yàn)槔蠋焸兙闹谱餍⌒〉淖８?你們也懂得，在老師聲音砂啞的時(shí)候，送上一盒潤喉片兒并且不忘記用便簽貼上一句溫馨的問候;你們也理解了，老師對你的批評，或溫柔，或嚴(yán)厲，那是恨鐵不成鋼的焦慮，是期待著你們將來走得更好的最深沉的關(guān)愛和負(fù)責(zé);孩子們，感謝你們的理解和愛，感謝你們平時(shí)見到我們時(shí)的一句句“老師您好”以及陽光燦爛的笑容!三年來，我真得沒有給你們什么，但是從你們身上感受到單純和愛的力量，感受到你們青春拔節(jié)時(shí)的艱韌與剛強(qiáng)，感受到你們?yōu)樽非罄硐氲膬?yōu)秀品質(zhì)、在失敗面前永不言敗的精神信念，孩子們，你們是好樣的!
可是，此時(shí)此刻，卻把我們推向離別的車站，我真想讓這個(gè)時(shí)刻停留，讓我們繼續(xù)大手拉著小手不要分開，讓我們多看看你們一眼，真的，不想三年來的陪伴就此煙消云散。但我知道，這只是我心中一個(gè)美好的期待，因?yàn)槲磥磉€有一個(gè)美好的世界留給你們?nèi)ラ_創(chuàng)，去奮斗，去拼搏，我們不能太自私。我只希望，孩子們，在沒有我們陪伴的日子里，別忘了在松湖母校留下的美好的印記。請記得小山上果實(shí)累累的荔枝林，雙飛亭、地理園、生物園;請記得一汪清澈的未名湖、牽動(dòng)煙波的楊柳，以及風(fēng)雨球場前鋪滿紫荊花的路;請記得，我們在德育基地爬人墻、過電網(wǎng)，腳踏同學(xué)的身體過人橋，和班主任在一起，我們哭，我們笑，我們的心凝聚在一起時(shí)的情景;請記得運(yùn)動(dòng)場上我們拼搏的腳印，在校園節(jié)日里永不放棄的多才多藝的身影;請記得在課室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍里、食堂中，無論是幸福的，還是悲傷的，無論是成功的，還是感到遺憾的，它們都是我們?nèi)松鷼v程中一道道美麗的風(fēng)景，是生命歷程中動(dòng)人的青春故事;孩子們，記得校園內(nèi)的“孕育”雕塑嗎?你們就是含苞待放的花骨朵里孕育著的最璀璨的明珠!孩子們，在未來的路上，無論是陽光燦爛，還是風(fēng)雨交加，請牢牢記住母?！傲⑸硪哉\，為學(xué)以真”的校訓(xùn)。孩子們，縱然有太多不舍，縱然我們滿含著熱淚，但還是請放下你們的依戀、收好你們的書包、裝滿信心、準(zhǔn)備出發(fā)!讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對理想的憧憬、對未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪!我們相信，你們在未來定成為母校的驕傲!
有詩所云：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起;無論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起?！蓖瑢W(xué)們，無論走到哪里，都不要忘了?；丶铱纯?，回家看看裝載著你們青春故事的校園，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機(jī)與活力的母校!
孩子們，縱有一萬個(gè)舍不得，我也不得不說：再見了，親愛的同學(xué)們!今天我們在這里相聚，明天你們將意氣風(fēng)發(fā)走向遠(yuǎn)方!
最后，祝愿同學(xué)們在今后的人生道路上勇往直前，開拓進(jìn)取，一路順風(fēng)，捷報(bào)頻傳!謝謝大家!
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十五
教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
主持人：老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照耀我的心靈；老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國成長的花朵。老師對我們的愛是無私的，是不求回報(bào)的，正如一位偉人說的一句話——“捧著一顆心來，不帶半根草去?！币苍S我們永遠(yuǎn)都無法報(bào)答老師的教育之情，但還是要謝謝您，我最尊敬的老師！
生一：教師節(jié)將至，獻(xiàn)給所有辛勤工作的教師們感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
生二：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
尊敬的老師：
您們好！因?yàn)槟鷤兊膼?，我懂得了感恩?BR> 驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會(huì)被歲月沖刷掉的。
老師，是您們教會(huì)了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對學(xué)生的關(guān)愛……您們用粉筆譜寫了一生的光榮，那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動(dòng)看著黑板發(fā)呆，不知不覺想到了趙老師您。趙老師，每當(dāng)我無助時(shí)，永遠(yuǎn)都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問題，我支支吾吾地答不出來，蒙對了一部分，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，您投來了贊許的目光，包含著期待與信任，我頓時(shí)信心大增，完整、形象地回答了題，沒有辜負(fù)您的希望。而在下課，每次出了https:///安全事故，您總是耐心地傾聽事情的經(jīng)過，然后公正的指出誰錯(cuò)了，該怎么做才完美。您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠(yuǎn)是我心中最正義的“律師”。您也曾說：“學(xué)習(xí)不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒有這個(gè)1，其他的再好，也只是0?！笨梢钥闯瞿嗝搓P(guān)心我們的健康??！您從不自私地只考慮學(xué)生的考試成績，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎？回憶與老師您的時(shí)光，有太多的事值得我學(xué)習(xí)、報(bào)答、感恩。在這，我要說一聲：“老師，辛苦了，謝謝您們教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，我感謝您！”
教師節(jié)來臨之際，送給親愛的老師五個(gè)字：教師節(jié)快樂！假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，贊美我親愛的老師。沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。今天，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快！一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂，保重身體！當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
要學(xué)會(huì)尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在工地，在城市的大街小巷，去掙取你們的未來。出身根本不是鴻溝，中國有70%的人是農(nóng)民，還有許多的人上一輩也是農(nóng)民，追溯上去都是農(nóng)民，農(nóng)民是共和國的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德第一道防線。
要相信老師所說的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學(xué)習(xí)上可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以相信你可以改正。青春不是沖動(dòng)，尊重才是禮貌。
老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識的大數(shù)。
老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
1、祝老師桃李滿天下，一切都好。
2、您授予我們知識，您指給我們向前的路。你如同母親一樣保護(hù)我們。作為您的學(xué)子祝身體健康，一帆風(fēng)順！
3、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)、成長，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育我們。在這個(gè)神圣的節(jié)日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！
4、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心！
5、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師！
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海。
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入。
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
《感謝有你老師》《最美的太陽》《長大后我就成了你》《園丁之歌》。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十六
初三下學(xué)期以來，初三班同學(xué)開始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)開始有緊迫感和一定的壓力，考慮到班級大部分基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，他們對學(xué)習(xí)自信心不足，不知何去何從，特別需要老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。還有少部分的同學(xué)無心向?qū)W，自以為學(xué)習(xí)是為了父母、為了老師，找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。針對以上情況，學(xué)校決定召開本次主題班會(huì)。
主題班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識到初三的學(xué)習(xí)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，要好好把握。同時(shí)，以“路在腳下”為一條主線，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對今天，憧憬明天。
本班會(huì)分為三幕，其中以“今天”為主要問題。三幕所展現(xiàn)的時(shí)間跨度較大，這對于我們來說是一種挑戰(zhàn)。我們要求整個(gè)班會(huì)要生動(dòng)感人，寓教育性與娛樂性相結(jié)合，要對全班同學(xué)有觸動(dòng)。以演一些身邊發(fā)生的事。
1、主1：主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ü恼疲?。
主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟；
主2：有一條路，從昨天的相識，到今天的相伴，走向明天的相知。
主3：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間；
主4：風(fēng)雨無阻的每一天，我們懂得——。
合：路，在腳下！（鼓掌）。
主1：對未來，我們充滿憧憬；對過去，我們充滿回憶。下面，請聽一首很懷舊的歌曲《yesterdayoncemore》（歌詞略）。
主4：同學(xué)們，我們雖然在一起度過了兩年多的生活，但是，又有誰能真正了解我們身邊的每一個(gè)人呢？下面，我們來做一個(gè)小游戲。
主3：游戲的規(guī)則是：我面前放了一個(gè)小盒子，里面是根據(jù)大家的姓名編出的謎語，請大家先猜一猜是誰，然后說出他（她）的優(yōu)點(diǎn)，各抒己見。最后請他（她）說一下自己的缺點(diǎn)，讓大家了解一下他（她）（抽出3人，略）。
主2：無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)，以成其無始無終的大實(shí)在。
主1：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或許昨天發(fā)生的任何一個(gè)精彩時(shí)刻都未曾給你任何觸動(dòng)；又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即。無論如何，你都要棉隊(duì)今天，面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的畏縮，更不要失去棉隊(duì)今天的勇氣！
主2：同學(xué)們，聽了剛才的故事，我想，大家肯定各有看法，請隨便說說。
2、主3：下面請大家看一段關(guān)于考試的ab劇（劇情見附錄2）。
（音樂響起，大家一起唱《陽光總在風(fēng)雨后》）。
3、小品《〈朋友〉》。
（音樂響起，大家一起唱《〈朋友〉》。歌詞略。）。
主2：親情、友情、愛情，是誰都不能沒有的。友情，是一輩子的，不會(huì)隨著時(shí)間和空間的距離而變遠(yuǎn)。（好好地交一個(gè)朋友，是我們一生的財(cái)富。）。
主3：今天的節(jié)目就到這里，下面，請班主任講話。（略）。
放音樂《〈海闊天空〉》。
主1：昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣；
主2，今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信；
主3、4：而明天的路上，我們一起走向——海闊天空?。?BR> 主1：主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參加。
本堂班會(huì)通過學(xué)生的積極參與，重溫過去的學(xué)習(xí)生活，重新認(rèn)識自我，并通過故事及小品的表演，使學(xué)生知道了如何面對即將到來的畢業(yè)升學(xué)問題，如何去對待生活中的挫折，如何在同學(xué)中建立良好的正常的友誼；在此基礎(chǔ)上使學(xué)生更有信心地走好下一步。
我們的目標(biāo)是：中考全班總實(shí)績年級第一！
我們的口號是：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為中考而奮斗！
我們要明白：年華一去不復(fù)返，學(xué)業(yè)放棄再難成！
我們要做到：進(jìn)門摒棄諸雜念，入室一心勤向?qū)W！
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我很高興地與同學(xué)們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來分享豐收的喜悅，此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣，格外激動(dòng)，有許多話要對大家講。首先請?jiān)试S我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)，真誠地預(yù)祝在座的每一位同學(xué)在未來的歲月事業(yè)有成，業(yè)績輝煌！每年這個(gè)時(shí)候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時(shí)也因?yàn)槟銈兗磳㈦x開校園而依依不舍。大學(xué)三年，是人生最美好的黃金時(shí)期，是豐富學(xué)識、積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力、學(xué)會(huì)成長的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學(xué)們每時(shí)每刻都在變化，同學(xué)們以認(rèn)真好學(xué)的.作風(fēng)，以積極向上的態(tài)度，通過課程的學(xué)習(xí)、通過社團(tuán)的活動(dòng)、通過師生的交流，在知識、能力、價(jià)值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)的同學(xué)通過三年的學(xué)習(xí)都能為自己交上一份滿意的答卷。人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力，但是有幾點(diǎn)是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：第一，保持理想，保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代著名小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學(xué)生也曾寄予類似的希望。他特別強(qiáng)調(diào)知識分子必然要有一個(gè)向上的人生觀，拉之向上，推之向前；要習(xí)慣于向遠(yuǎn)景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀(jì)的青年學(xué)生是絕對不會(huì)讓自己淪落為一個(gè)缺少理想、惰性十足的人。第二，保持不斷學(xué)習(xí)的愿望和汲取知識的習(xí)慣，保持獨(dú)立思考和批判的精神。一個(gè)人在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識終究是有限的，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學(xué)生時(shí)代的書本知識和思維方法去應(yīng)對當(dāng)今社會(huì)實(shí)踐的許多變化，嚴(yán)格自律，將生命意義的體悟與社會(huì)現(xiàn)象的觀察相結(jié)合，保持獨(dú)立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會(huì)的不成熟的狀態(tài)中超越出來。第三努力成為有事業(yè)心、有責(zé)任感、有競爭力的當(dāng)代青年。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要對自己負(fù)責(zé)，以此隨時(shí)隨地戒勉自己，樹立成才意識、競爭意識和責(zé)任意識。第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻(xiàn)、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學(xué)會(huì)合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻(xiàn)，才能為自己今后的進(jìn)步與發(fā)展打下一個(gè)好的開端和基礎(chǔ)。希望同學(xué)們在今后的工作中，真正將這些希望和要求付諸予自身實(shí)踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強(qiáng)自立的青年人，在這個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機(jī)遇的時(shí)代，去實(shí)現(xiàn)自己的理想追求和人生價(jià)值。最后，衷心祝愿同學(xué)們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風(fēng)順！謝謝大家！教師代表：段樹紅2007年6月16日
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十八
十五六歲的孩子，他們有許多幻想，但沒有明確的人生目標(biāo)。通過本次班會(huì)，初步樹立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)班級學(xué)生自信心和班級凝聚力，指導(dǎo)學(xué)生初步對自己的人生作一簡單的規(guī)劃，并能為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)而努力奮斗。
初三是關(guān)鍵的一年，根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的活動(dòng)，使學(xué)生通過放飛自己的理想，明確奮斗目標(biāo)，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在思想上得到教育，在心靈上感到震動(dòng)，在行為上受到促動(dòng)。
1、召開班委會(huì)，確定班會(huì)主題，確定班會(huì)形式和主持人人選。
2、廣泛搜集各類資料，確定班會(huì)內(nèi)容，制作多媒體班會(huì)課件。
3、布置夢想墻;請部分同學(xué)準(zhǔn)備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室。
4、每位學(xué)生準(zhǔn)備自由發(fā)言的內(nèi)容——圍繞樹立中考目標(biāo)。
班會(huì)形式：詩歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等。
主持人：孫毅杰、莊添悅。
班會(huì)過程：播放歌曲《我的未來不是夢》，主題班會(huì)開始。
主持人(女)人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的童年，走進(jìn)了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠(yuǎn)方。
主持人(合)：今天我們在這里“放飛希望，播種理想”
主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
主持人(女)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(男)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(女)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
請同學(xué)們先來看幾則名人關(guān)于理想的名言。
1.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根。
主持人(男)：看完名言，同學(xué)們你們覺得什么是理想?
(同學(xué)們回答引出理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬)。
主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人。下面請聽三個(gè)名人成才的小故事。
名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)。
比爾·蓋茨的故事。
喬丹的故事。
張朝陽的故事。
主持人(女)：聽了這些我們熟知的名人的成長經(jīng)歷，同學(xué)一定感悟頗深。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的，因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)有信念，所以他們才會(huì)不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書。理想有職業(yè)理想，人生理想等等，同學(xué)們，你們心中有什么理想呢?下面請欣賞詩歌朗誦《我的理想》(葛玙雯)。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有了美好的生活。
主持人(男)：聽完同學(xué)聲情并茂的演講后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個(gè)醫(yī)生，能夠救死扶傷，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起，立足實(shí)際，從最近的一個(gè)個(gè)奮斗目標(biāo)做起，我們身為學(xué)校的一份子，初三(8)班的一員，一定要爭口氣，為了父母，為了自己，為了前途。請同學(xué)結(jié)合自己的理想，讓我們聽聽你為自己制定的奮斗初三最后四個(gè)月制定的目標(biāo)。
(同學(xué)們談自己的開學(xué)計(jì)劃和奮斗目標(biāo))(10位)。
主持人(男)：我想我們的同學(xué)心中早就有答案了。
主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來聽聽。
(同學(xué)談自己的實(shí)際行動(dòng))(6位)。
同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;。
同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;。
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。
主持人(男)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!
主持人(男)：同學(xué)們，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時(shí)候依舊伏在課桌上仔仔細(xì)細(xì)地做作業(yè)，每次考試前在燈下復(fù)習(xí)到深夜，他們清澈的眼神，堅(jiān)定的背影告訴我們，他們在為自己的理想而奮斗。
主持人(女)：是的，也正是這般的努力使得他們在每次考試獲得優(yōu)異的成績，在座的你們，是否愿意出來分享一下你們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?下面請一?？荚嚢嗉壡?名同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(部分同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹)(杜筱蕓，莊添悅，馮書馨)。
主持人(男)：是啊，成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗。初三的學(xué)習(xí)是辛苦，緊張而又充實(shí)的。我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力。
主持人(女)：我們要不斷的努力，我們不相信奇跡，但我們相信自信和汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏，我們精彩，因?yàn)槲抑牢覀兊奈磥聿皇菈?
今天離中考還有124天，你知道今天離中考還有多少上課時(shí)間嗎?
二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天。
共85天。
時(shí)間不等人，是到了該下定決心的時(shí)候了，全班詩朗誦。
詩朗誦《2012年6月，夢想成真》。
主持人(男)：美好的理想，不去拼搏是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
主持人(男)：朋友，不去嘗試，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道能做什么。
主持人(女)：不去拼搏，我們什么也做不成。
主持人(男)：嘗試，會(huì)讓我們更加了解自己。
主持人(女)：拼搏，會(huì)讓我們更加相信自己。
主持人(男)：同學(xué)們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法。
主持人(女)：讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。
合：在不斷的嘗試與拼搏中，我們將會(huì)變得更自信，更堅(jiān)強(qiáng)，更完美!
班主任：總結(jié)發(fā)言。
主持人(男)：夢想的旋律已經(jīng)響起，就讓我們對老師、對家長、對自己、對未來做個(gè)莊重的承諾吧!接下來，請大家起立，一齊宣誓：
(青春勵(lì)志誓詞)。
主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動(dòng)去實(shí)踐。同學(xué)們，請拿起你鄭重寫下的夢想卡片，貼在后面的夢想墻上，讓大家一起見證我們的理想吧。
主持人(女)：一分耕耘，一分收獲。初三的最后四個(gè)月，讓我們心懷夢想，全力以赴，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，踏上新的征程。
主持人(男)：請記住：我的未來不是夢!
主題班會(huì)后記：本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看他們自信的表情，聽他們充滿豪情的語言，我相信，他們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。
正在為中考奮斗的同學(xué)們，已經(jīng)感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜?。你可以選擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。真正的勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在我們班里成長起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的同學(xué)們。
初三年級畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)篇十九
一、年級組現(xiàn)狀分析
1.學(xué)生情況分析
從小學(xué)三年級開始，學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)與生活，從心理發(fā)展過程來看，從三年級開始，學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個(gè)重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動(dòng)范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征減少，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性更強(qiáng)。學(xué)生的活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，可以完成一些簡單的任務(wù)（如單獨(dú)出黑板報(bào)）。身體的發(fā)育、學(xué)習(xí)與生活的變化使三年級學(xué)生的心理也有了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨(dú)立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權(quán)威。同時(shí)，三年級孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問題，需要師長的指導(dǎo)。
2.教師情況分析
由于本人新任年級組長，對本年級組的認(rèn)識還停留在一個(gè)大概的整體認(rèn)識中，需要盡快轉(zhuǎn)變角色，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會(huì)有有若干名新教師加入，新教師也需要盡快熟悉學(xué)校和學(xué)生。在一切都是新的情況下，特別強(qiáng)調(diào)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，實(shí)現(xiàn)一個(gè)平穩(wěn)過渡。
二、工作目標(biāo)和具體措施
根據(jù)本年級組學(xué)生和教師隊(duì)伍的特點(diǎn)，特?cái)M定以下年級組工作目標(biāo)和相對應(yīng)的具體措施：
（一）預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。
學(xué)生的安全是所有工作中的第一位，要保障學(xué)生的安全，除了必要的硬件設(shè)施，剩下的就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標(biāo)就是預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施有：
3．督促班主任正確引導(dǎo)學(xué)生的課間活動(dòng)，做到人人手上有器具，班班活動(dòng)有主題；
5．在大型活動(dòng)之前召開年級組老師會(huì)議，對活動(dòng)的方方面面進(jìn)行預(yù)設(shè)，做好安全預(yù)警方案。
（二）打造“大同小異”的年級組文化建設(shè)，在整齊中見個(gè)性。
結(jié)合分校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)以及小學(xué)部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化建設(shè)。實(shí)施的具體措施有：
1．打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個(gè)性”的年級物質(zhì)文化
樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡介。
督促班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)各種標(biāo)語，貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所；
2．鍛造具有凝聚功能的年級精神文化
在分校對教師“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學(xué)問”要求的基礎(chǔ)上，打造務(wù)實(shí)、求新、樂業(yè)、愛生的教風(fēng)，以班主任為中堅(jiān)力量，建立一支團(tuán)結(jié)、和諧、有力的教師團(tuán)隊(duì)，互幫互助，齊頭并進(jìn)。具體做法有：（1）配合好各大教研組組織各種教學(xué)競賽活動(dòng)，全面提升全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（2）定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓更多先進(jìn)的理論來指導(dǎo)班主任的工作實(shí)踐；（3）開展一對一的師徒結(jié)對或好朋友結(jié)對，讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任幫助年青班主任更快地成長；（4）在年級組范圍內(nèi)對德育團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行量化考核，支持和幫助班主任對德育團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)；（5）不定期開展德育團(tuán)隊(duì)成員的工作經(jīng)驗(yàn)交流，樹立起良好的典范。
結(jié)合學(xué)工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神風(fēng)貌，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到全面發(fā)展。具體做法有：（1）組織好九月份的入學(xué)儀式，讓學(xué)生在儀式中受到感染；（2）召開年級班隊(duì)會(huì)《我有一個(gè)好朋友》，學(xué)會(huì)與同伴相處，能正確和異性同學(xué)交往；（3）開展年級故事會(huì)“說說我的校友院士”；（4）組織班主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育；（5）配合科學(xué)教研組，組織好科技節(jié)活動(dòng)，開展年級活動(dòng)“學(xué)會(huì)觀察”，學(xué)寫觀察小論文。
展開年級組內(nèi)的各項(xiàng)評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強(qiáng)凝聚力，讓師生在競爭中共同得到進(jìn)步。
（三）結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)檢查，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一日常規(guī)是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學(xué)生良好行為習(xí)慣的展示載體，一日常規(guī)應(yīng)是常抓不懈的任務(wù)。
實(shí)施的具體措施有：
1．組織班主任加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練，提升學(xué)生精神面貌。晨會(huì)課要提出走路隊(duì)具體要求，做到
人人心中有數(shù)，并向著目標(biāo)努力。年級組要以年級為單位進(jìn)行集體訓(xùn)練，做到整齊劃一。
2．加強(qiáng)出操管理，保證好“一操一游戲”的落實(shí)，提高課間操質(zhì)量。對于走路隊(duì)總是走不好、做操總是做不好的學(xué)生，要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶，配“小老師”帶著進(jìn)行練習(xí)，直到掌握要領(lǐng)。
3．要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士，專門檢查班級衛(wèi)生并隨時(shí)保潔，年級組將設(shè)督察小組進(jìn)行檢查與評比。
4．實(shí)行區(qū)域或物品班級認(rèn)領(lǐng)包干制，請認(rèn)領(lǐng)的班級隨時(shí)保持衛(wèi)生整潔，或發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)上報(bào)。
5．要求班主任在學(xué)生吃課間餐或午餐前提醒學(xué)生做到餐前洗手，吃課間餐時(shí)只允許在教室內(nèi)坐在座位上進(jìn)行，年級組設(shè)專門的'督察小組進(jìn)行檢查和提醒，班主任要在晨會(huì)課上多做教育。
6．學(xué)生午餐時(shí)應(yīng)安靜有序進(jìn)行，倒餐盤時(shí)能做到排隊(duì)前進(jìn)，輕拿輕放，值班管理的老師負(fù)有教育和提醒的責(zé)任，年級組將不定期地進(jìn)行檢查并拍攝記錄。
7．前往綜合科教室上課時(shí)，班主任有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行教育，并要求學(xué)生排隊(duì)前往。
8．放學(xué)時(shí)，班主任帶領(lǐng)學(xué)生乘車應(yīng)有序排隊(duì)，并以年級組為單位預(yù)先安排好前進(jìn)路線，同時(shí)，年級組將會(huì)檢查德育團(tuán)隊(duì)成員是否前來照看教室內(nèi)的學(xué)生。
9．展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比，對反饋回來的數(shù)據(jù)進(jìn)行評估、分析，在年級群內(nèi)表揚(yáng)做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領(lǐng)整個(gè)年級組不斷往前行進(jìn)。
（四）抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，鞏固學(xué)生一二年級時(shí)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)相對于智力而言，學(xué)習(xí)能力對孩子的影響更直接。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都要建設(shè)好，教書育人兩手都要抓。實(shí)施的具體措施有：
2．配合各大教研組，組織好本年級組的各類學(xué)科競賽，讓優(yōu)秀的學(xué)生嶄露頭角；
3．組織好各學(xué)科的月調(diào)研，扎實(shí)做好試卷分析；
以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計(jì)劃。初次制訂，若有遺漏事項(xiàng)，敬請指正。