總結(jié)可以幫我們梳理思緒，優(yōu)化方法，更好地實現(xiàn)個人和團隊的目標(biāo)?？偨Y(jié)需要簡明扼要，避免冗長的敘述。以下是小編為大家整理的一些寫作思路和技巧，希望對大家寫總結(jié)有所幫助。
家長進課堂感受和心得高中篇一
今年暑假，學(xué)校組織家長參加總校舉行的“家長課堂”活動。活動的主要內(nèi)容是知名教育專家孫云曉博士關(guān)于“習(xí)慣決定命運”的專題講座。孫博士運用豐富的知識和案例，通俗易懂地闡述了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。他指出：習(xí)慣是個人的資本，習(xí)慣的重要性在于它是個人命運的主宰。習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。習(xí)慣又像一條線，貫穿于我們的生活。習(xí)慣決定著我們的命運。
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子做人、做事、求知、勞動、節(jié)儉等習(xí)慣是非常重要的。特別是行為習(xí)慣，它會影響人的一生。專家的話在我心中留下了深深的烙印。
我認(rèn)識到，在平時教育孩子的時候總是說一些大道理，沒有從源頭抓起，忽略了習(xí)慣的培養(yǎng)。自從孩子上了中學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績不盡人意，甚至與別的同學(xué)產(chǎn)生了很大的差距。經(jīng)過反思，我意識到：孩子缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是造成孩子學(xué)習(xí)成績差的主要原因。因此，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我急需解決的重要問題。
在以后的日子里，我決心和兒子共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，樹立榜樣。讓孩子從小學(xué)會自己管理自己。其次，鼓勵孩子“自己動手”。很多孩子學(xué)習(xí)差都是因為自己讀書太少。古人有云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币虼?，我從開學(xué)第一天就要求他每天讀一篇文章，既可以提高語文水平，又可以提高閱讀速度。再次，要求孩子學(xué)會合理安排時間。七年級是孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重的年級，學(xué)校課程明顯增多，要求孩子學(xué)會安排時間，做到井井有條。
通過這一段時間的家長課堂學(xué)習(xí)，我覺得我收獲了很多。我對教育孩子的方法也有了更明確的認(rèn)識。在今后的教育過程中，我要給孩子更多的關(guān)愛，讓孩子在體貼中、理解中、激勵中成長。
家長進課堂感受和心得高中篇二
作為一位家長，我有幸參加了學(xué)校組織的家長課堂活動。這次活動的內(nèi)容豐富多樣，包括孩子的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)技巧、親子溝通等多個方面。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多有用的知識和技巧，更重要的是，我深刻地認(rèn)識到了作為一位家長的責(zé)任和角色。
首先，我深刻地認(rèn)識到了孩子在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。在孩子的成長過程中，我們需要關(guān)注他們的心理需求，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。我們需要尊重孩子的個性，引導(dǎo)他們自主地探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這樣，孩子們才能在學(xué)習(xí)的道路上得到更好的發(fā)展。
其次，我學(xué)到了如何有效地與孩子溝通。在家庭教育中，有效的溝通是建立和諧親子關(guān)系的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，我了解到了如何聽取孩子的想法和意見，如何表達(dá)對孩子的關(guān)愛和支持，如何引導(dǎo)孩子正確地處理學(xué)習(xí)和生活中的問題和挫折。這些技巧對于我來說非常實用，也有助于我更好地與孩子溝通和建立更親密的關(guān)系。
最后，我從這次活動中更加深入地了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育思想。學(xué)校注重全面發(fā)展的教育，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，尊重每個孩子的個性和特長，這是讓我非常感動和敬佩的。我也深刻地感受到了學(xué)校和家庭對于孩子教育的重要性，只有學(xué)校和家庭緊密合作，才能為孩子的成長提供更好的支持。
總的來說，這次家長課堂活動對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加深入地了解孩子的成長和發(fā)展，讓我更加清晰地認(rèn)識到作為一位家長的責(zé)任和角色。我深信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能為孩子提供更好的支持和幫助，幫助他們成為更優(yōu)秀的人。
家長進課堂感受和心得高中篇三
拐賣兒童是當(dāng)今社會的一大隱患，為了保護孩子們的安全，我們學(xué)校邀請了專業(yè)的防拐專家組織了一次防拐家長進課堂的活動。通過參與這次活動，我深刻地認(rèn)識到防拐教育的重要性，并且對如何保護孩子們遠(yuǎn)離拐賣的危險有了更深入的了解。以下是我在這次活動中的心得體會。
首先，在這次防拐家長進課堂的活動中，我明確了父母在保護孩子安全方面的責(zé)任。作為家長，我們不能僅僅依賴學(xué)校和社會的力量，而是要積極主動地參與到孩子的防拐教育中。這使我意識到，只有與孩子建立起一種親密的關(guān)系，了解他們的需求和困惑，才能更好地引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和應(yīng)對外部的危險。
其次，我從防拐專家分享的案例中深刻感受到，預(yù)防拐賣的有效手段是防范拐賣的第一道防線。通過向孩子們傳遞正確的防拐知識，教育他們?nèi)绾伪Ｗo自己，提高他們對陌生人的警惕性，才能讓他們能夠及時識別和應(yīng)對潛在的危險。這引起了我對防拐教育的重視和關(guān)注，我將會積極將這些知識和技巧傳遞給我的孩子，并與他們一起參與各種形式的防拐培訓(xùn)。
此外，我學(xué)到了家長在日常生活中可以采取一些措施來提高孩子的安全意識。比如，定期與孩子溝通，了解他們的近況和心理狀態(tài)，及時解決他們的問題和困惑；盡量避免讓孩子獨自外出，特別是在人流密集的地方，要時刻保持關(guān)注；建立孩子與家長的安全密碼，只有通過正確的密碼，孩子才會配合陌生人接觸，這樣就能有效減少被陌生人誘騙的風(fēng)險。
最后，在這次活動中，我還了解到了一些應(yīng)急措施和求助方式。首先，我們要教育孩子們記住家庭的地址和家長的聯(lián)系電話，在緊急情況下能迅速與家長取得聯(lián)系；其次，要教會孩子遇到危險時尋找可靠的人尋求幫助，比如警察、安保人員或者附近的商店店員。這些措施能夠給予孩子在遇到緊急情況時的自我保護能力，有效地減少被拐賣的風(fēng)險。
總結(jié)起來，通過參與防拐家長進課堂的活動，我深刻地認(rèn)識到了防拐教育的重要性，并且學(xué)到了一些實用的防拐知識和技巧。作為家長，我們有責(zé)任和義務(wù)保護孩子的安全，而不僅僅是依賴外界的力量。通過與孩子的密切溝通和合理的引導(dǎo)，我們可以提高他們對拐賣危險的認(rèn)識，讓他們學(xué)會正確應(yīng)對潛在的危險。同時，我們也要采取一些措施，提高孩子的安全意識，使他們能夠在遇到危險時知道求助的方式和應(yīng)對的方法。只有通過我們的共同努力，才能讓孩子們遠(yuǎn)離拐賣的危險，健康快樂地成長。
家長進課堂感受和心得高中篇四
我有幸參加了十五中學(xué)的“家長進課堂”活動，聆聽了英語老師的講課。自從走出學(xué)校，參加工作后，這是我第一次走進中學(xué)學(xué)校的課堂聽課，可以說，我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的，一節(jié)課讓我感觸頗多。
第一節(jié)就是于老師的英語課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的知識、學(xué)習(xí)新的知識。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的'知識。連我們這些家長也完全融入進去了。我不禁想起我上學(xué)時學(xué)英語，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法，可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
整堂課聽下來，意猶未盡，老師毫不吝嗇地把夸獎、稱贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助學(xué)生動腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍。
“家長進課堂”是一個很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實需要走進課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展，健康成長所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個活動，增進了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行，不斷進步！
家長進課堂感受和心得高中篇五
今天，我參加了學(xué)校的家長會，這次家長會比以前更加隆重，更加生動有趣。
張老師向我們介紹了學(xué)校的情況，并且請了幾位優(yōu)秀學(xué)生家長介紹了他們教育孩子的方法，我聽完后感觸很深。通過與這些優(yōu)秀家長的教育交流，我認(rèn)識到了教育孩子的重要性，以及教育孩子的方法。作為一名家長，應(yīng)該多了解孩子，多與孩子溝通，多鼓勵孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，讓孩子在成長的道路上更加自信，更加快樂。
另外，張老師還向我們推薦了幾本教育孩子的書籍，我借閱了一本《好媽媽勝過好老師》，讀完以后，發(fā)現(xiàn)書中所講的方法真的很不錯，值得借鑒。以后，我要多學(xué)習(xí)一些教育書籍，提高自己的教育水平，更好地教育孩子。
總之，今天的家長會讓我受益匪淺，在以后的教育孩子過程中，我一定會堅持這些好的方法，讓孩子更加優(yōu)秀。
家長進課堂感受和心得高中篇六
不學(xué)不知道，原來教育孩子有多樣化，通過這次閱讀了《父母課堂》我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己教育孩子還有許多不足之處，這次閱讀了《父母課堂》讓我為將來教育孩子起到不小的作用。
我們都把自己的孩子當(dāng)做寶貝，都希望自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展。教育做人是父母的責(zé)任。孩子一生下來就跟隨我們一起生活，孩子的健康成長也隨父母的生活習(xí)慣，道德做人，所以孩子的品德好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。
教會孩子怎樣去關(guān)心別人，學(xué)會做事做人，教育她尊老愛幼，百善孝為先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培養(yǎng)她的探索精神，謙虛勇進。同時培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，一定要以誠信為主，老老實實做人踏踏實實做事。
作為家長，我們在教育孩子的時候都要遇到難題，由于我當(dāng)過兵,所以經(jīng)常用部隊的一些條例條令，規(guī)章制度來教育女兒，教她一切行動聽指揮，父母說的話就是命令，安排的工作必須完成，而且無條件服從。沒有顧及她的感受，讓她總覺得委屈和傷心。通過學(xué)習(xí)《父母課堂》，讓我明白了很多道理：父母應(yīng)該多與孩子交流，了解她的心聲，讓她在一定范圍內(nèi)自由安排學(xué)習(xí)和生活。
我的寶貝女兒，自從生下來我們就很愛她，從上幼兒園開始，她就很堅強，很熱愛學(xué)習(xí)，我們的工作很忙，很少陪她一起學(xué)習(xí)，交流，很少全家一起出去參加戶外運動，與其說自己沒時間其實都是在自欺欺人。
通過這段時間，我學(xué)習(xí)了《父母課堂》得出幾點結(jié)論：
一 加強與子女交流：
我們應(yīng)該多與女兒交流，把自己當(dāng)成她的朋友，陪她一起去戶外運動。和她在一起的時候，多讓她講講她遇見的趣事，說說她的想法。
二 增強家庭共同學(xué)習(xí)：
讓孩子多花時間進行一些有益的課外閱讀，抒發(fā)孩子的求知興趣，同時我們自己也要多閱讀有關(guān)教育孩子的書籍，正所謂書籍是人類進步的階梯。
三 增加父女互動
了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戲，帶她多參加她喜歡的活動。
四 培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性
女兒做作業(yè)很認(rèn)真，但有時就是粗心大意，我們應(yīng)該讓她學(xué)會自己檢查，首先與她進行討論約定，只要她覺得自己做得好，完成得出色，我們也可以允許她提一些小小的要求，隨著她的正確率提高，小要求就逐漸減少，直到不允許提任何要求。
五 培養(yǎng)自理能力和愛勞動的習(xí)慣
我計劃逐步培養(yǎng)她的自理能力和愛勞動的習(xí)慣，形成她主動為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動的意識。我會幫助她，要求她從自己的房間開始，折疊衣物，每周周末，打掃自己的房間和書房，有空就把客廳物品擺放整齊。讓她自己做父母的清潔工小助手。
六 注重品德教育
教育她百善孝為先，讓她向父母看齊，我們會一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母養(yǎng)育自己的辛苦，該怎樣去回報父母，孝敬父母，讓她從日常生活做起，從小事做起。坐公交時，主動為老弱病殘孕讓座。與同學(xué)團結(jié)友愛，尊敬師長，愛護大自然，碰到困難要自己解決，培養(yǎng)孩子成為一個能獨立，有自信，有責(zé)任感，有愛心的人。
不是教不好孩子，而是我們做父母的不懂得怎樣去教育孩子，我相信，在家長和老師的共同努力下，我們的孩子將能茁壯成長，成為對國家，對社會，有用的人才。
家長進課堂感受和心得高中篇七
作為一位家長，參加孩子的家長課堂，讓我受益匪淺，深有感觸。在這次家長課堂上，我不僅學(xué)到了如何更好地與孩子溝通，還學(xué)到了如何更好地教育孩子。
首先，這次家長課堂讓我深刻認(rèn)識到，溝通是教育的基礎(chǔ)。在孩子的成長過程中，會出現(xiàn)各種問題，如學(xué)習(xí)上的困惑、情緒上的波動等。作為家長，我們需要耐心地傾聽孩子的聲音，理解他們的想法，才能更好地引導(dǎo)他們成長。
其次，家長課堂還讓我學(xué)到了如何更好地教育孩子。在講座中，專家們分享了很多實用的教育方法，如正面管教、鼓勵孩子自主探索等。這些方法不僅適用于孩子，也適用于我們成年人。通過這些方法，我們可以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心。
最后，這次家長課堂還讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在家庭教育中，家長的作用是非常重要的。我們需要以身作則，成為孩子的榜樣，讓他們在我們的引導(dǎo)下，逐漸成長為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總之，這次家長課堂讓我受益匪淺，不僅讓我更好地理解了孩子，還讓我更好地教育了孩子。我相信，在未來的日子里，我會更加關(guān)注孩子的成長，為他們提供更好的成長環(huán)境。
家長進課堂感受和心得高中篇八
隨著新時代的到來，社會的不斷發(fā)展，家長對孩子實現(xiàn)目標(biāo)也更加重視。在教育的道路中，高中階段是非常重要的一個階段，因此高中家長的角色也變得越來越重要。高中家長課堂作為家長專業(yè)知識的學(xué)習(xí)平臺，為家長提供了更多的指導(dǎo)和幫助，值得家長們?nèi)ヌ骄亢蛯W(xué)習(xí)。
第二段：參加高中家長課堂的收獲
我作為一名高中家長，深刻體會到了參加高中家長課堂的重要性。在這一過程中，我不僅了解了更多的高中教育知識，更深刻體會到了家庭與學(xué)校的互動和融合。在這個課堂中，家長們可以聯(lián)系孩子的情況，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要關(guān)注的問題，更好地幫助孩子成長。
第三段：高中家長課堂教學(xué)特點與方法
通過對高中家長課堂的觀察和經(jīng)驗總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)這個課堂的教學(xué)特點主要在于注重互動性、多元化、實用性和科技化。家長們在課堂中不僅能夠聽到講解老師的專業(yè)知識，更能通過互動交流鍛煉自己的思考和創(chuàng)新能力。而多元化的教學(xué)方式也能夠讓家長們了解不同的學(xué)習(xí)方法和需求，進而靈活地選擇適合自己孩子的教學(xué)方式和細(xì)節(jié)操作。
第四段：高中家長課堂對家庭教育的影響
高中家長課堂的教育方式，不僅僅是針對孩子，同時也能對家長們的家庭教育起到重要的推動作用。在參加高中家長課堂的過程中，家長不僅能夠了解更多的教育知識，還能夠增加與孩子的互動和溝通，使得家庭教育更加愉快和有效。同時，高中家長課堂也樹立了與孩子平等的家庭關(guān)系，營造了良好的家庭氛圍。
第五段：結(jié)語
在新時代，教育對家長的重要性不言而喻。作為教育者，家長對孩子的教育和指導(dǎo)是至關(guān)重要的。高中家長課堂的存在，加強了家庭與學(xué)校、家長與孩子之間的紐帶，也促進了家庭教育和學(xué)校教育的融合。讓我們一起迎接新時代，用知識和愛心攜手共同為未來的拼搏而努力。
家長進課堂感受和心得高中篇九
今天，我參加了家長課堂活動，受益匪淺。這次活動采用了講座的形式，邀請了三位專家，針對家長們關(guān)心的熱點教育問題作了詳細(xì)的分析和指導(dǎo)。
我特別欣賞第一位講座的專家，他幽默生動的話語，讓我們在歡笑中得到了啟示。他告訴我們，家長要學(xué)會用孩子的眼光看世界，不要總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的成長。他認(rèn)為，每個孩子都是獨一無二的，要讓孩子在自己的路上走得精彩。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的社交能力，因為社交能力是孩子未來成功的重要因素。
第二位講座的專家也分享了很多實用的教育方法。他讓我們學(xué)會了如何正確地表達(dá)自己的情感，而不是一味地責(zé)備。他認(rèn)為，家庭教育最需要的是愛，但愛也需要有方法。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的自我管理能力，比如時間管理能力、情緒管理能力等。
第三位專家則強調(diào)了家庭教育的藝術(shù)性。他認(rèn)為，家庭教育需要用心，而不是用嘴。他說，孩子需要我們用心去了解他們的需求，而不是用耳朵去聽。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的自信心，因為自信心是孩子未來成功的關(guān)鍵。
聽了這些專家的講座，我深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性。我也學(xué)到了很多實用的教育方法，比如如何正確地表達(dá)自己的情感，如何培養(yǎng)孩子的社交能力，如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力，如何培養(yǎng)孩子的自信心等。
通過這次家長課堂活動，我也深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處。在未來的日子里，我要不斷地學(xué)習(xí)和成長，為自己的孩子提供更好的教育。同時，我也希望更多的家長能夠參與到家長課堂活動中來，共同學(xué)習(xí)和成長。
家長進課堂感受和心得高中篇十
近年來，拐賣兒童事件時有發(fā)生，給社會帶來了沉重的打擊。為了提高家長和孩子的安全意識，近日我參加了一次防拐家長進課堂的活動。通過聽課和交流，我深刻領(lǐng)悟到了防拐工作的重要性，并形成了自己的心得體會。
第一段：活動背景和重要性
在文章的開頭，我首先要介紹防拐家長進課堂的活動背景和重要性。兒童是國家的未來，拐賣兒童事件嚴(yán)重侵犯了孩子們的權(quán)益，給他們帶來無法彌補的傷害。由于兒童的青春期行為控制能力較差，往往成為拐賣犯罪分子的目標(biāo)。因此，加強家長的防拐意識和能力是必要的。這次進課堂活動旨在通過專門的課程，組織家長了解和學(xué)習(xí)有關(guān)防拐的知識和技能，提高他們的防拐能力。
第二段：課堂內(nèi)容和亮點
然后，我要詳細(xì)介紹防拐家長進課堂的課堂內(nèi)容和亮點。課程主要包括兒童被拐的原因與方式、如何給孩子樹立正確的安全意識、警惕流竄犯的特點與防范措施等，全方位地讓家長了解拐賣兒童的形式和危害。課堂采用了生動有趣的故事、案例和圖片，引起了家長們的濃厚興趣。同時，通過小組討論和角色扮演等互動形式，讓家長們在課堂中積極參與，加深對防拐知識的理解和記憶。
第三段：家長心得與體會
接下來，我要分享一些家長們的心得和體會。通過參與進課堂，家長們都表示受益匪淺。一位家長表示，“在課堂中學(xué)到了很多防拐的技巧和知識，特別是在如何與孩子進行溝通和交流方面，我有了更多的思考?！绷硪晃患议L說，“通過課堂的案例和分析，我深刻意識到了防拐的緊迫性，以后我要更加密切地關(guān)注孩子的動態(tài)?！边@些家長們的觀點和感悟表明，通過防拐家長進課堂活動，家長們增強了對防拐工作的重視和認(rèn)識。
第四段：對活動的評價和建議
在文章的倒數(shù)第二段，我要對活動進行評價并提出一些建議?？傮w來說，防拐家長進課堂活動取得了良好的效果。通過課堂的形式，家長們了解到了防拐知識的重要性，提高了自身的防拐意識和能力。然而，也有一些建議，比如可以增加更多實際案例的分享，讓家長們更深入地了解拐賣兒童的事件和危害。另外，可以考慮設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，讓家長們能夠更加深入地掌握防拐的技巧和方法。
第五段：總結(jié)
最后，我要總結(jié)全文，強調(diào)防拐家長進課堂的重要性和效果。通過參加進課堂活動，我深深地感受到了這項工作的重要性，并且認(rèn)識到了自己在保護孩子安全方面的責(zé)任。作為家長，我們要時刻關(guān)注孩子的動態(tài)，與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系，為孩子們的成長保駕護航。防拐家長進課堂活動不僅是提高家長安全意識的有效途徑，更是保護兒童福祉的必要手段。相信通過這些努力，我們能夠減少拐賣兒童的發(fā)生，讓孩子們過上安全、健康的生活。
家長進課堂感受和心得高中篇十一
第一段：介紹初一家長進課堂的意義和目的（150字）
初一是每個學(xué)生都會記憶深刻的一年，這一年，他們逐漸從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生，面臨著課程的增加、學(xué)習(xí)方法的改變和自我管理的挑戰(zhàn)。而作為家長，我們更需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并給予他們必要的指導(dǎo)和支持。因此，學(xué)校邀請家長進入課堂，旨在讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與孩子共同成長。
第二段：描述家長進課堂的具體情況（250字）
上周，我參加了學(xué)校組織的初一家長進課堂活動。老師們協(xié)調(diào)安排了一門語文和一門數(shù)學(xué)課程供家長觀摩。進入課堂后，我發(fā)現(xiàn)孩子們沉浸在學(xué)習(xí)中，專注地聽課、做筆記，并且積極發(fā)言。在語文課上，老師通過引導(dǎo)學(xué)生共同分析文學(xué)作品，激發(fā)了他們的思維和創(chuàng)造力；而在數(shù)學(xué)課上，老師講解了復(fù)雜的幾何知識，孩子們積極思考并動手實踐。我被孩子們的表現(xiàn)所感動，也意識到自己在他們的學(xué)習(xí)中所起到的重要作用。
第三段：分析家長進課堂的好處和收獲（300字）
家長進課堂的好處不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更重要的是增進家校溝通和合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展。在課堂中，我親身感受到了孩子們面對學(xué)習(xí)困難時的積極應(yīng)對能力和團隊合作精神，這讓我更加相信我可以通過積極指導(dǎo)和鼓勵來幫助孩子克服困難，取得更好的成績。此外，與其他家長的交流也使我受益匪淺，我們分享了對教育的理解和經(jīng)驗，相互鼓勵和支持，形成了良好的教育氛圍。
第四段：針對進課堂中存在的問題和改進方向（300字）
盡管初一家長進課堂取得了顯著的效果，但我覺得還有一些問題需要注意和改進。首先，希望學(xué)校能更具針對性地安排家長進課堂的時間，因為大多數(shù)家長都有自己的工作和時間安排，如能選擇合適的時間段進行觀摩將更有利于家長的參與。其次，希望能增加家長與孩子的互動環(huán)節(jié)，比如通過討論或小組活動的形式，讓家長與孩子共同參與到課堂教學(xué)中，更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。最后，需要提高家長對教學(xué)內(nèi)容和方法的理解和掌握，這樣才能更好地為孩子提供有效的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)家長進課堂的體會和感受（200字）
參加初一家長進課堂活動，讓我更深刻地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，感受到了他們的進步和成長。同時，也讓我意識到作為家長的責(zé)任和重要性，我將更加主動地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，與他們共同學(xué)習(xí)和成長。我相信，通過家校的積極合作，我們可以為孩子的未來攜手創(chuàng)造更美好的可能。
家長進課堂感受和心得高中篇十二
第一段：引言（150字）
作為家長，我期待了很久，終于有機會進入孩子的課堂，親身感受他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況。最近，我參加了初一孩子的語文課堂觀摩活動，這是我第一次近距離接觸和了解孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我對他們的成長和教育方法有了更深入的認(rèn)識。
第二段：了解班級學(xué)習(xí)氛圍（250字）
走進孩子所在的班級，我被溫馨的學(xué)習(xí)氛圍所感染。黑板上整齊劃一的語文筆跡、緊湊有序的課桌椅排列，以及孩子們專注認(rèn)真的表情，讓我對孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和班級管理給予了高度肯定。課堂上，孩子們積極參與討論，激烈交流思想，展現(xiàn)出了他們獨特的見解和創(chuàng)造力。老師們在課堂上不僅立足于知識教授，更注重培養(yǎng)孩子們的思辨能力和創(chuàng)新思維，讓我對他們的教學(xué)方法和班級教育體系感到欣慰。
第三段：學(xué)生問題解答的方式（300字）
在課堂上，我看到了許多學(xué)生提出的問題，并見證了老師如何巧妙地解答這些問題。老師們善于激發(fā)學(xué)生思考，鼓勵他們不斷提問和思辨，這種互動式的教學(xué)方式讓學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中不斷成長。同時，老師們也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，通過小組討論、合作項目等活動，讓孩子們從合作中學(xué)會尊重、理解和寬容，進一步提高了孩子們的整體素質(zhì)。
第四段：班級教育的價值觀引導(dǎo)（250字）
我對班級教育的價值觀引導(dǎo)給予了極高的評價。在課堂上，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德觀念，通過講授優(yōu)秀的人物故事、引導(dǎo)討論社會問題等方式，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀念和道德觀念。課堂上的每一次互動都體現(xiàn)了教育的目的不僅在于學(xué)習(xí)知識，更在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心靈和品質(zhì)。在家長進課堂的活動中，我深刻體驗到班級教育對學(xué)生的正向影響。
第五段：啟發(fā)與改進（250字）
通過這次家長進課堂的活動，我對孩子們的學(xué)習(xí)和成長有了更深層次的關(guān)注。同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。作為家長，我應(yīng)該更多地了解孩子的需求和想法，與他們保持良好的溝通。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了課堂上教育教學(xué)方法的改進空間，包括啟發(fā)學(xué)生批判性思維的發(fā)展、提高課堂互動的頻率和深度等。我將在今后的家庭教育中更加注重與孩子的情感交流和思維交流，用更多的接納和尊重，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的潛能。
總結(jié)（100字）：
參加初一家長進課堂的活動讓我對孩子的學(xué)習(xí)和成長有了更深入的認(rèn)識。我看到了班級學(xué)習(xí)氛圍的溫馨和孩子們的積極參與，了解了老師們的教學(xué)方法和班級教育體系的價值觀引導(dǎo)，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和課堂教學(xué)方法的改進。這次活動對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加關(guān)心孩子的成長，更加關(guān)注教育的重要性。
家長進課堂感受和心得高中篇十三
“武漢家長進課堂”是一項旨在提高家長參與學(xué)生學(xué)習(xí)和教育的活動。最近，我有幸參加了一次“武漢家長進課堂”的活動，現(xiàn)在我想和大家分享一些我個人的心得體會。
第二段：活動描述
在該次活動中，我作為一名家長進入自己孩子的課堂，與教師一起授課，并觀察了我孩子的學(xué)習(xí)狀況和風(fēng)采。此外，我了解了課程目標(biāo)和方法，還看到了班級中其他的學(xué)生，更清楚地明白了班級情況及教師的教學(xué)方法。
第三段：個人感受
在這次活動中，我對孩子的課程都有了較深入的了解，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中存在很多問題，但往往這些問題難以在家長看來因為我們并不了解課堂真實的情況。在此次課堂中，我看到老師我們能夠針對問題及時給予相應(yīng)的解決辦法，在教學(xué)上也更加重要教育中的人文關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)這場活動非常有意義，因為我們能夠切實地感受到教育工作的現(xiàn)狀和難度，并更好地了解教師們在學(xué)校教育中感受到的壓力和困難。
第四段：重點問題
在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在課堂中缺乏足夠的注意力，對學(xué)科的理解不夠深入，掌握不是很好。這是大家共同面臨的重點問題，需要學(xué)校和家庭共同努力。其次，我也認(rèn)為教師教學(xué)過程中應(yīng)該更注重學(xué)生的興趣和個性化教學(xué)，幫助他們在有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中積極進取。
第五段：總結(jié)
總體而言，我覺得這次“武漢家長進課堂”活動十分成功，使我能夠更好地了解到教學(xué)過程和教育中的問題。我期待著更多這樣的活動，以便讓我們更好地支持我們的孩子，與學(xué)校和教職工建立更緊密的聯(lián)系。
家長進課堂感受和心得高中篇十四
上周六我去中心小學(xué)聽了牛平老師一堂"家長課堂"課——"賞識教育新天地"。牛平老師一開言就對家長們說："家長朋友們，為了給孩子一個幸福的未來，請走進‘賞識教育新天地’家長課堂吧，在這里，你的觀念會得到更新，您的心態(tài)會回歸于平和，你會得到一把打開孩子心靈的鑰匙，您會成為孩子人生路上的一盞明燈……"。
我一邊聽著便不住地點頭?；叵胛易鲞^家長的時候，孩子有時問我這道題是怎么做的，當(dāng)時我是做班主任工作，班級50多名學(xué)生哪有時間給自家孩子輔導(dǎo)呀，就臭嚼亂罵一頓，"你上課都干什么了，走神了是不?就這樣小簡單的題都不會，我不能給你講，你自己去想去做去，滾……"當(dāng)時，母女倆人各自都?xì)獾脡騿埽⒆优R身就哭啼啼地走了。
雖然兩個女兒都進入了大學(xué)校門，可我總感覺在孩子身上輔導(dǎo)有時不夠耐心、溫和，平時在她們背后還多次地偷偷掉過眼淚，給人家的孩子都能熱情耐心講解，一遍不會兩遍，直至?xí)藶橹?，?976年那一年，在小學(xué)我曾教的那個班級初升高的時候就有7人升入重點高中，當(dāng)時，一個學(xué)校升六、七個那就是很不錯的'學(xué)校。為什么自家的孩子就不能這樣呢?不然孩子也能考上個最理想的院校。
我聽牛平老師的講座，確實受益匪淺。認(rèn)識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足，深深地體會到：校園是學(xué)生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。
孩子是第一次進入校園的門檻，家長對孩子的教育也是懵懵懂懂，讓我們明白了教育的多面性，內(nèi)涵的豐富生動。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。家長不能認(rèn)為將孩子送入學(xué)校即送入了保險箱，認(rèn)為教育只是老師的事情單純依賴學(xué)校教育。老師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者，而家長是孩子人生旅程的護航者，家長應(yīng)與學(xué)校積極配合，相互溝通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理狀態(tài)等，并抓住時機，適時教育好子女。通過家長課堂的學(xué)習(xí)，使我們進一步認(rèn)識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。
希望"家長課堂"應(yīng)及時召開，經(jīng)常性，持久性，使家長與老師溝通、交流，家長做表帥，為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長!
家長進課堂感受和心得高中篇十五
2月2日下午，在潛山路小學(xué)舉行的家長進課堂活動中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長，來到二（五）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。
當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的'。活動設(shè)計中我主要采用的是和學(xué)生互動閱讀的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進來，在提升閱讀繪本觀察能力的同時能理解繪本所體現(xiàn)出的積極意義。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現(xiàn)非常好！沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認(rèn)真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中。在整節(jié)活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。
感謝x小開展這項具有深遠(yuǎn)意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會，謝謝！
家長進課堂感受和心得高中篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，家長的責(zé)任和義務(wù)也日益增加，其中之一便是關(guān)注子女的學(xué)習(xí)。然而，由于家長缺乏教育專業(yè)知識、時間、資源等方面的限制，甚至存在對孩子學(xué)習(xí)的誤解或偏見，導(dǎo)致家校溝通困難，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。因此，讓家長進入課堂成為了一種在當(dāng)今教育領(lǐng)域中越來越受歡迎的交流方式。
第二段：認(rèn)識家長進課堂的意義
首先，家長參加課堂教學(xué)可以讓他們了解教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，進一步深入了解子女的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)狀況，為家校合作提供更多的信息和支持。其次，家長進課堂可以讓他們接觸到其他家長和親近教育，增強家長對于自己孩子學(xué)習(xí)的信心和興趣。再次，家長進入課堂，可以讓他們真正地了解學(xué)校和班級的教育環(huán)境，了解學(xué)校的發(fā)展方向和教育理念，進而更加積極地參與到學(xué)校和班級的活動和建設(shè)中。
第三段：家長進課堂需要考慮的因素
雖然家長進課堂有很多好處，但在具體操作過程中，也需要考慮到一些因素。家長要尊重學(xué)校和教師的教學(xué)方式和安排，避免過度干涉教學(xué)，以免影響教學(xué)質(zhì)量和班級管理秩序。同時，家長還要做好溝通和交流的準(zhǔn)備，注意發(fā)言方式和措辭，以避免因錯誤的用詞或態(tài)度而引起誤解或不良影響。另外，家長要尊重孩子的隱私和個性，不要對孩子進行過度的關(guān)注、干預(yù)或指責(zé)，做好家庭教育和學(xué)校教育的有機結(jié)合。
第四段：如何提高家長進課堂的效果
家長進入課堂并不只是一種簡單的參觀和觀察，而是一個需要與教育實踐結(jié)合的過程。因此，家長要積極參與到教學(xué)和教務(wù)活動中，與教師進行交流和探討，為孩子的學(xué)習(xí)增添更多的元素和動力。同時，家長還可以發(fā)揮自己的專業(yè)和興趣優(yōu)勢，為班級的建設(shè)和教育文化的創(chuàng)造做出更多的貢獻(xiàn)。最后，家長還可以與其他家長形成良好的互動，形成家校聯(lián)合的局面，共同促進孩子的學(xué)習(xí)和成長。
第五段：結(jié)語
在當(dāng)今教育領(lǐng)域中，家長的作用與重要性越來越受到關(guān)注和重視。家長進入課堂，既是家校溝通的一種渠道，也是一種教育資源的共享和互補。通過家長進入課堂，孩子和家長都可以得到更多的關(guān)注和支持，教師和學(xué)校也可以更好地了解家長的需求和期望，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的幫助和指導(dǎo)。因此，在未來的教育實踐中，家長進課堂是一種既有意義又必要的交流方式。
家長進課堂感受和心得高中篇十七
1、誤報名。當(dāng)收到陳老師群發(fā)的短信：本學(xué)期家長進課堂開始報名了……我粗心中把這理解為家長進課堂聽課，便毫不猶豫地報了名。當(dāng)陳老師問我講什么內(nèi)容時，我方發(fā)覺自己已誤報名了。結(jié)果一夜無眠。第二天凌晨，“成語故事表演”及其“路線圖”已清晰地閃現(xiàn)在我的腦際。這天上午，我才給陳老師回了短信。一切似乎從偶然性開始，正朝著必然性的方向發(fā)展。
2、充足的時間準(zhǔn)備。由于在去年底和今年初剛策劃、操辦、主持了小學(xué)同學(xué)、中學(xué)同學(xué)的數(shù)次聚會，大獲成功。于是我向陳老師提出了要給我一定的時間做準(zhǔn)備的要求，陳老師爽快地答應(yīng)了。這似乎是莫大的鞭策（別無退路），于是我義無反顧，一頭扎入其中。
3、調(diào)動一切積極因素。首先確定表演的內(nèi)容，除了翻閱手邊的成語書，還到市新華書店抄錄了兩個成語。從內(nèi)容的可靠性、一課時的容納程度，是否宜于表演等給予前提保證。然后逐一改變成演出“劇本”。其次依靠身邊的兩個小朋友。李蕓涵有較強的表達(dá)能力，有表演欲；屠蕾蕾有不甘示弱的心態(tài)，咬字準(zhǔn)確。于是第一個成語故事開排。在不斷克服表演技能不夠的狀態(tài)后，以“啞劇”形式“殺青”。當(dāng)看到熟練到一定程度時，她倆都不約而同地說出臺詞了，我即將后面的成語故事表演都轉(zhuǎn)為“話劇”、“舞劇”形式。再次采購道具。為一年級小朋友表演，除聲情并茂外，形象化特別重要。要讓他們“真真切切”地身臨其境，才能達(dá)到“過目不忘”的效果。于是我收集可用的裝束，通過女兒（小學(xué)音樂教師）在網(wǎng)上采購大量小動物面具，借來樂曲磁帶、鼓、缽、沙球等。這時，信心加上“不茍的追求”，預(yù)示著成功的必然性。最后，我把與一（7）班小朋友在課堂上的互動作為這次表演的重要組成部分。我認(rèn)為：家長進課堂，就是讓小朋友們增長知識，一年級小朋友像白紙，像海綿，只有當(dāng)小朋友們參與其中，樂在其中時，施教才能事半功倍。讓小朋友們嘗到甜頭，不光是糖，更是教學(xué)的成功！
1、感受頗深。一（7）班的小朋友很活躍、思維快、反應(yīng)敏捷，舉手回答提問，往往讓你目不暇接。而課后，許多小朋友見我就主動打招呼，親切、文明、有禮貌，讓我感到特別“ok”。整個上課，無論是專門表演的'，還是即興進入角色的、主動或被動（不舉手）回答提問的，都很給力?。≈煳那逍∨笥言谧詈蟮摹敖侵稹敝?，“力排眾議”以8米長的河堤（每隔1米種一棵樹）種9棵樹的準(zhǔn)確回答，使大家耳目一新，整個課程錦上添花。
一（7）班班主任陳艷老師很敬業(yè)。我在課前看到她午飯后不休息，一直陪著同學(xué)們。安排著、布置著、關(guān)照著……特別費神。所以小朋友們把老師稱作“媽媽”并不言過。課中，陳老師一直捕捉機會拍照，更平添了小朋友們的認(rèn)真勁頭。當(dāng)我離校時，陳老師還親自送我，提及“校外輔導(dǎo)員”事宜。我想：一切從偶然開始，就讓它向必然邁進吧！同時感謝葉娜老師，主動把講解大數(shù)練答題的時間挪后，讓小朋友們在這一課的尾聲中“盡興”。
2、失誤夠杯具！四個成語故事表演，第二個是“聞雞起舞”，我居然把自己認(rèn)為拿手的公雞叫給忽略了。第四個是“亡羊補牢”，在使用“文曲星”播放第二盤磁帶時，由于不慎將“文曲星”掉了個面，習(xí)慣性動作卻按錯了鍵，致使精心選放的“風(fēng)雨交加”的樂曲失之交臂。好在兩個小演員沒受影響。細(xì)想起來，還真“杯具”！
3、真誠的希望。我每天與我輔導(dǎo)的孩子們在一起，真切地感受到他們的脈動。他們（一（7）班乃至全體同齡小朋友）正像小樹苗一樣，需要陽光、雨露。于是我歸納出三個“一個樣”，這就是：“在受到表揚或批評時，上進心一個樣；老師在與不在時，守紀(jì)律一個樣；昨天、今天和明天，勤學(xué)習(xí)一個樣”，此間涉及了相關(guān)成語。真可謂：學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)知識同等重要！
愿一（7）班的小朋友像小蓓蕾那樣含苞待放，敢爭校先！我們淡定，我們期待！
家長進課堂感受和心得高中篇十八
2月2日下午，在潛山路小學(xué)舉行的家長進課堂活動中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長，來到二（五）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。
當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的?；顒釉O(shè)計中我主要采用的是和學(xué)生互動閱讀的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進來，在提升閱讀繪本觀察能力的同時能理解繪本所體現(xiàn)出的積極意義。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現(xiàn)非常好！沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認(rèn)真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中。在整節(jié)活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學(xué)的.眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。
感謝x小開展這項具有深遠(yuǎn)意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了?。≡俅沃x謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會，謝謝！
家長進課堂感受和心得高中篇十九
作為教育的主導(dǎo)者，家長是孩子教育過程中的重要角色。然而，隨著家庭和社會結(jié)構(gòu)的變化，很多家長都陷入了教育盲區(qū)，缺少必要的教育知識。為此，越來越多的學(xué)校開始提倡家長走進課堂，與教師面對面交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和教育成果。那么，為什么要家長進課堂呢？以下是筆者的一些心得體會。
第一段：家長進課堂可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況
家長進課堂的首要目的是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握孩子學(xué)習(xí)的基本情況，例如課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方法等。僅有老師的反饋會讓家長難以全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)家長親自進入課堂，參與孩子的學(xué)習(xí)，就可以親眼看到孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，直接感受到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)成果。通過這樣的方式，家長可以更好地為孩子制定合適的學(xué)習(xí)計劃，給孩子提供更好的學(xué)習(xí)支持。
第二段：家長進課堂可以更好地了解教學(xué)方針和方法
學(xué)校的教育方針和方法在不斷地改革更新，而很多家長對這些改革常常被忽視。家長通過進入課堂了解課程內(nèi)容后，可以更好地了解學(xué)校的教育方針和方法，從而更好地配合學(xué)校的教學(xué)。畢竟學(xué)校和家長是孩子教育的重要資源，只有兩者緊密合作，才能讓孩子實現(xiàn)最佳的教育效果。
第三段：家長進課堂可以縮短家校距離，增強教育群體的凝聚力
家長在學(xué)校與教師對話、交流，不僅能了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還能借此機會交流孩子的狀況，交流自己的育兒經(jīng)驗和思想，培育家庭教育共識。通過這樣的交流，不僅可以縮短家校的距離，也可以增強教育群體的凝聚力。家校合作不僅能使家長更好地了解學(xué)校教育，還能增強教師對于教育的認(rèn)同感和責(zé)任感，促進學(xué)校教育的發(fā)展。
第四段：家長進課堂可以樹立正確的教育觀念
近年來，面對中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、興趣愛好缺乏、心理和行為問題受到社會廣泛關(guān)注。此時家長走進孩子所在的班級，不僅能積極參與孩子的學(xué)習(xí)活動，積極支持孩子的教育，更可樹立一個正確的教育觀念。家長受到教育法律法規(guī)的教育，對于孩子的教育方針和方法也會有更深刻的認(rèn)識，理性地對待孩子在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題，建立正確的教育觀念和教養(yǎng)方式。
第五段：家長進課堂可以增強孩子的自信心和歸屬感
家長進入課堂，可以給孩子帶來家庭教育以外的支持和鼓勵，讓孩子感受到家庭與學(xué)校的有機鏈接，增強自信心和歸屬感。當(dāng)孩子看到家長對于自己的學(xué)習(xí)過程感興趣，給予鼓勵和支持時，能夠更加自信地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，增強自己的學(xué)習(xí)動力和興趣。正所謂“上有政策，下有對策”，在家庭與學(xué)校的共同支持下，每個孩子都能夠獲得更好的成長。
綜上所述，在孩子的教育過程中，家長是不可或缺的一環(huán)。而家長走進課堂，與教師面對面交流、互動，不僅可以更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，更能為孩子提供更好的支持。同時，也能促進家校合作，樹立正確的教育觀念，讓家庭和學(xué)校成為孩子成長的雙重支柱，共同助力孩子健康成長。
家長進課堂感受和心得高中篇二十
武漢家長進課堂是一項為期一個月的活動，讓家長有機會走進學(xué)校，進入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師、孩子一起共同學(xué)習(xí)、探討。這對于孩子的成長和家庭教育是很有益的。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況
每個家長都想知道自己的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)如何，家長進課堂為他們提供了一個機會，讓他們了解孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)、生活情況。通過參加各種活動，包括觀看孩子的作品展、聽老師講授課程以及和孩子一起完成任務(wù)等，家長們對孩子的學(xué)習(xí)情況和能力有了更深入的認(rèn)識，這也讓他們更能切實地配合孩子的學(xué)習(xí)。
第三段：與孩子進行親密互動
除了了解孩子的學(xué)習(xí)情況，通過家長進課堂，家長們還與孩子建立了更親密的互動關(guān)系。在共同學(xué)習(xí)、共同探討中，家長們與孩子更多地了解了對方，孩子也更愿意與家長分享他們的生活和學(xué)習(xí)情況，這進一步加強了孩子與家長的溝通。
第四段：改變親子教育方式
家長進課堂也改變了一些家長的教育方式。在課堂上，家長們與老師及其他家長們的互動，讓他們更加深入地理解了現(xiàn)代教育和教學(xué)理念。因此，許多家長對孩子的教育方式做了調(diào)整，更注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、自我管理和創(chuàng)造能力，讓孩子在成長過程中更能夠發(fā)揮自己的特長。
第五段：總結(jié)
家長進課堂沒有僅僅是一次簡單的參觀活動，它讓家長們更深入地認(rèn)識到現(xiàn)代教育的思想和教育方式，加強了孩子與家長之間的互動，提高了家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度，同時也幫助了家長們更好地理解孩子的個性，并為他們及孩子的未來教育方向提供了寶貴的啟示。
家長進課堂感受和心得高中篇二十一
第一段：介紹糍粑和家長進課堂的背景和目的（150字）
糍粑，是一種傳統(tǒng)的中國美食，以糯米粉為主要原料制成，口感糯軟，香甜可口，是很多人童年的回憶。然而，在現(xiàn)代社會，隨著生活節(jié)奏的加快和女性角色的轉(zhuǎn)變，越來越多的孩子與家長的時間越來越少。為了增進家長與孩子的互動和交流，許多學(xué)校開始推行家長進課堂的形式。近日，我就有幸參與了學(xué)校的一次“家長進課堂做糍粑”活動，親身感受到了這種活動的樂趣和意義。
第二段：感受家長進課堂的樂趣和意義（250字）
這次糍粑課堂是由班級組織的，來家長有三分之一參與了進課堂的活動。剛開始時，我們一起步入廚房，看到整齊擺放的原料和工具，小朋友們的眼睛閃亮起來，興奮不已。在老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會了糍粑的制作步驟和技巧，大家對比著老師的示范，一邊做一邊交流。整個過程充滿了歡聲笑語和親切的氛圍，不僅讓家長和孩子們體驗到了親手制作糍粑的樂趣，更加深了彼此之間的感情。
第三段：家長進課堂的益處（300字）
家長進課堂的益處不僅僅是帶給孩子們一場特別的親子活動，更是為家長和孩子們之間的交流和了解提供了機會。在平時的生活中，由于工作和學(xué)習(xí)的限制，家長和孩子接觸的時間很少，交流渠道也較為有限。然而，家長進課堂之后，我們可以親身體驗到孩子們學(xué)習(xí)的過程和困難，從而更好地理解和幫助他們。同時，也能夠讓孩子們感受到家長的關(guān)心和支持，增強他們的信心和動力。此外，家長進課堂還可以促進家庭的融洽和和諧，讓家庭成員之間更加緊密地聯(lián)系在一起。
第四段：家長進課堂帶來的啟示（300字）
通過參與糍粑課堂，我認(rèn)識到家庭教育是孩子們成長的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子成長的溫床，是孩子們塑造性格和價值觀的重要場所。因此，作為家長，我們應(yīng)該主動地融入孩子們的學(xué)習(xí)和生活中，關(guān)心他們的所思所想，理解他們的需要和困惑，并盡可能地提供幫助和支持。此外，我們還應(yīng)該給予孩子們更多的關(guān)注和肯定，鼓勵他們嘗試新事物，鍛煉自己的才能和能力。只有這樣，我們才能建立起更加和諧和有意義的家庭教育環(huán)境，為孩子們的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)并展望（200字）
通過參與家長進課堂做糍粑的活動，我不僅體驗到了親子互動的樂趣，也深刻認(rèn)識到了家長進課堂的重要性和意義。這種形式的活動讓家長和孩子之間建立起更加緊密的聯(lián)系，促進了親子關(guān)系的深化，同時也為孩子們的成長和發(fā)展提供了更好的支持和引導(dǎo)。在未來，我希望能夠有更多的家長參與進來，共同創(chuàng)造出更多有意義和愉快的親子活動，讓孩子們在溫馨和睦的家庭氛圍中茁壯成長。
家長進課堂感受和心得高中篇二十二
家長課堂，就是家長與學(xué)生溝通的橋梁。通過這兩個星期的培訓(xùn)，收獲很多。讓我對學(xué)校工作有了新的認(rèn)識，我想這是我們每個老師應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座和各位老師的親切交流，我對自己的職責(zé)有了更清楚的認(rèn)識。學(xué)校是家長與孩子溝通的第一站，是一個全新的世界。家長是孩子的第一位老師。家長與孩子是一個完整的人格。家長是教育的第一把手，老師的家長對孩子的影響，都有可能是影響孩子的一個方面。作為父母，我們應(yīng)該做的是引領(lǐng)家長走向幸福的道路，讓孩子在幸福的道路上健康成長。
首先，家長是孩子的第一位老師，家長應(yīng)該對自己的孩子有愛心，要懂得關(guān)愛孩子。作為老師我們要用自己的愛心去感化、教育孩子，讓孩子感受到老師的愛心是對自己的愛。
其次，家長要有正確的對待孩子的問題。
作為教育者，我們要用正確的方法去教育孩子，用正確的方法去促進孩子的進步。教育孩子不能一味的按著我的意思去做就事，而是要從孩子身上汲取養(yǎng)料，使孩子能夠在學(xué)習(xí)、生活上有所成就。
最后，家長要做好榜樣。家庭教育是學(xué)校教育，家長是孩子的啟蒙老師。做好家庭教育是一種長期的教育，更是我們教育者應(yīng)該思考的重要問題。
通過這次家長課堂培訓(xùn)，使我懂得，家長對自己的`孩子最關(guān)愛，也最容易引起家長的關(guān)注與關(guān)注。作為一名家長，必須要懂得如何與孩子溝通。家庭是一個教育孩子的第一課堂，家長會議中談到，孩子的教育離不開家長的支持與配合。家長不是孩子的第一任老師，家長與孩子交流的對象是孩子，家長在家庭教育中起著重要的作用。
總之，家長課堂培訓(xùn)是一次心靈的洗禮，我們將會在今后的教育過程中用真誠去培育孩子，用正確的方法去引導(dǎo)孩子，用科學(xué)的態(tài)度去關(guān)愛孩子。
家長進課堂感受和心得高中篇一
今年暑假，學(xué)校組織家長參加總校舉行的“家長課堂”活動。活動的主要內(nèi)容是知名教育專家孫云曉博士關(guān)于“習(xí)慣決定命運”的專題講座。孫博士運用豐富的知識和案例，通俗易懂地闡述了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。他指出：習(xí)慣是個人的資本，習(xí)慣的重要性在于它是個人命運的主宰。習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。習(xí)慣又像一條線，貫穿于我們的生活。習(xí)慣決定著我們的命運。
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子做人、做事、求知、勞動、節(jié)儉等習(xí)慣是非常重要的。特別是行為習(xí)慣，它會影響人的一生。專家的話在我心中留下了深深的烙印。
我認(rèn)識到，在平時教育孩子的時候總是說一些大道理，沒有從源頭抓起，忽略了習(xí)慣的培養(yǎng)。自從孩子上了中學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績不盡人意，甚至與別的同學(xué)產(chǎn)生了很大的差距。經(jīng)過反思，我意識到：孩子缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是造成孩子學(xué)習(xí)成績差的主要原因。因此，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我急需解決的重要問題。
在以后的日子里，我決心和兒子共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，樹立榜樣。讓孩子從小學(xué)會自己管理自己。其次，鼓勵孩子“自己動手”。很多孩子學(xué)習(xí)差都是因為自己讀書太少。古人有云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币虼?，我從開學(xué)第一天就要求他每天讀一篇文章，既可以提高語文水平，又可以提高閱讀速度。再次，要求孩子學(xué)會合理安排時間。七年級是孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重的年級，學(xué)校課程明顯增多，要求孩子學(xué)會安排時間，做到井井有條。
通過這一段時間的家長課堂學(xué)習(xí)，我覺得我收獲了很多。我對教育孩子的方法也有了更明確的認(rèn)識。在今后的教育過程中，我要給孩子更多的關(guān)愛，讓孩子在體貼中、理解中、激勵中成長。
家長進課堂感受和心得高中篇二
作為一位家長，我有幸參加了學(xué)校組織的家長課堂活動。這次活動的內(nèi)容豐富多樣，包括孩子的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)技巧、親子溝通等多個方面。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多有用的知識和技巧，更重要的是，我深刻地認(rèn)識到了作為一位家長的責(zé)任和角色。
首先，我深刻地認(rèn)識到了孩子在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。在孩子的成長過程中，我們需要關(guān)注他們的心理需求，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。我們需要尊重孩子的個性，引導(dǎo)他們自主地探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這樣，孩子們才能在學(xué)習(xí)的道路上得到更好的發(fā)展。
其次，我學(xué)到了如何有效地與孩子溝通。在家庭教育中，有效的溝通是建立和諧親子關(guān)系的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，我了解到了如何聽取孩子的想法和意見，如何表達(dá)對孩子的關(guān)愛和支持，如何引導(dǎo)孩子正確地處理學(xué)習(xí)和生活中的問題和挫折。這些技巧對于我來說非常實用，也有助于我更好地與孩子溝通和建立更親密的關(guān)系。
最后，我從這次活動中更加深入地了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育思想。學(xué)校注重全面發(fā)展的教育，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，尊重每個孩子的個性和特長，這是讓我非常感動和敬佩的。我也深刻地感受到了學(xué)校和家庭對于孩子教育的重要性，只有學(xué)校和家庭緊密合作，才能為孩子的成長提供更好的支持。
總的來說，這次家長課堂活動對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加深入地了解孩子的成長和發(fā)展，讓我更加清晰地認(rèn)識到作為一位家長的責(zé)任和角色。我深信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能為孩子提供更好的支持和幫助，幫助他們成為更優(yōu)秀的人。
家長進課堂感受和心得高中篇三
拐賣兒童是當(dāng)今社會的一大隱患，為了保護孩子們的安全，我們學(xué)校邀請了專業(yè)的防拐專家組織了一次防拐家長進課堂的活動。通過參與這次活動，我深刻地認(rèn)識到防拐教育的重要性，并且對如何保護孩子們遠(yuǎn)離拐賣的危險有了更深入的了解。以下是我在這次活動中的心得體會。
首先，在這次防拐家長進課堂的活動中，我明確了父母在保護孩子安全方面的責(zé)任。作為家長，我們不能僅僅依賴學(xué)校和社會的力量，而是要積極主動地參與到孩子的防拐教育中。這使我意識到，只有與孩子建立起一種親密的關(guān)系，了解他們的需求和困惑，才能更好地引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和應(yīng)對外部的危險。
其次，我從防拐專家分享的案例中深刻感受到，預(yù)防拐賣的有效手段是防范拐賣的第一道防線。通過向孩子們傳遞正確的防拐知識，教育他們?nèi)绾伪Ｗo自己，提高他們對陌生人的警惕性，才能讓他們能夠及時識別和應(yīng)對潛在的危險。這引起了我對防拐教育的重視和關(guān)注，我將會積極將這些知識和技巧傳遞給我的孩子，并與他們一起參與各種形式的防拐培訓(xùn)。
此外，我學(xué)到了家長在日常生活中可以采取一些措施來提高孩子的安全意識。比如，定期與孩子溝通，了解他們的近況和心理狀態(tài)，及時解決他們的問題和困惑；盡量避免讓孩子獨自外出，特別是在人流密集的地方，要時刻保持關(guān)注；建立孩子與家長的安全密碼，只有通過正確的密碼，孩子才會配合陌生人接觸，這樣就能有效減少被陌生人誘騙的風(fēng)險。
最后，在這次活動中，我還了解到了一些應(yīng)急措施和求助方式。首先，我們要教育孩子們記住家庭的地址和家長的聯(lián)系電話，在緊急情況下能迅速與家長取得聯(lián)系；其次，要教會孩子遇到危險時尋找可靠的人尋求幫助，比如警察、安保人員或者附近的商店店員。這些措施能夠給予孩子在遇到緊急情況時的自我保護能力，有效地減少被拐賣的風(fēng)險。
總結(jié)起來，通過參與防拐家長進課堂的活動，我深刻地認(rèn)識到了防拐教育的重要性，并且學(xué)到了一些實用的防拐知識和技巧。作為家長，我們有責(zé)任和義務(wù)保護孩子的安全，而不僅僅是依賴外界的力量。通過與孩子的密切溝通和合理的引導(dǎo)，我們可以提高他們對拐賣危險的認(rèn)識，讓他們學(xué)會正確應(yīng)對潛在的危險。同時，我們也要采取一些措施，提高孩子的安全意識，使他們能夠在遇到危險時知道求助的方式和應(yīng)對的方法。只有通過我們的共同努力，才能讓孩子們遠(yuǎn)離拐賣的危險，健康快樂地成長。
家長進課堂感受和心得高中篇四
我有幸參加了十五中學(xué)的“家長進課堂”活動，聆聽了英語老師的講課。自從走出學(xué)校，參加工作后，這是我第一次走進中學(xué)學(xué)校的課堂聽課，可以說，我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的，一節(jié)課讓我感觸頗多。
第一節(jié)就是于老師的英語課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的知識、學(xué)習(xí)新的知識。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的'知識。連我們這些家長也完全融入進去了。我不禁想起我上學(xué)時學(xué)英語，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法，可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
整堂課聽下來，意猶未盡，老師毫不吝嗇地把夸獎、稱贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助學(xué)生動腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍。
“家長進課堂”是一個很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實需要走進課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展，健康成長所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個活動，增進了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行，不斷進步！
家長進課堂感受和心得高中篇五
今天，我參加了學(xué)校的家長會，這次家長會比以前更加隆重，更加生動有趣。
張老師向我們介紹了學(xué)校的情況，并且請了幾位優(yōu)秀學(xué)生家長介紹了他們教育孩子的方法，我聽完后感觸很深。通過與這些優(yōu)秀家長的教育交流，我認(rèn)識到了教育孩子的重要性，以及教育孩子的方法。作為一名家長，應(yīng)該多了解孩子，多與孩子溝通，多鼓勵孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，讓孩子在成長的道路上更加自信，更加快樂。
另外，張老師還向我們推薦了幾本教育孩子的書籍，我借閱了一本《好媽媽勝過好老師》，讀完以后，發(fā)現(xiàn)書中所講的方法真的很不錯，值得借鑒。以后，我要多學(xué)習(xí)一些教育書籍，提高自己的教育水平，更好地教育孩子。
總之，今天的家長會讓我受益匪淺，在以后的教育孩子過程中，我一定會堅持這些好的方法，讓孩子更加優(yōu)秀。
家長進課堂感受和心得高中篇六
不學(xué)不知道，原來教育孩子有多樣化，通過這次閱讀了《父母課堂》我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己教育孩子還有許多不足之處，這次閱讀了《父母課堂》讓我為將來教育孩子起到不小的作用。
我們都把自己的孩子當(dāng)做寶貝，都希望自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展。教育做人是父母的責(zé)任。孩子一生下來就跟隨我們一起生活，孩子的健康成長也隨父母的生活習(xí)慣，道德做人，所以孩子的品德好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。
教會孩子怎樣去關(guān)心別人，學(xué)會做事做人，教育她尊老愛幼，百善孝為先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培養(yǎng)她的探索精神，謙虛勇進。同時培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，一定要以誠信為主，老老實實做人踏踏實實做事。
作為家長，我們在教育孩子的時候都要遇到難題，由于我當(dāng)過兵,所以經(jīng)常用部隊的一些條例條令，規(guī)章制度來教育女兒，教她一切行動聽指揮，父母說的話就是命令，安排的工作必須完成，而且無條件服從。沒有顧及她的感受，讓她總覺得委屈和傷心。通過學(xué)習(xí)《父母課堂》，讓我明白了很多道理：父母應(yīng)該多與孩子交流，了解她的心聲，讓她在一定范圍內(nèi)自由安排學(xué)習(xí)和生活。
我的寶貝女兒，自從生下來我們就很愛她，從上幼兒園開始，她就很堅強，很熱愛學(xué)習(xí)，我們的工作很忙，很少陪她一起學(xué)習(xí)，交流，很少全家一起出去參加戶外運動，與其說自己沒時間其實都是在自欺欺人。
通過這段時間，我學(xué)習(xí)了《父母課堂》得出幾點結(jié)論：
一 加強與子女交流：
我們應(yīng)該多與女兒交流，把自己當(dāng)成她的朋友，陪她一起去戶外運動。和她在一起的時候，多讓她講講她遇見的趣事，說說她的想法。
二 增強家庭共同學(xué)習(xí)：
讓孩子多花時間進行一些有益的課外閱讀，抒發(fā)孩子的求知興趣，同時我們自己也要多閱讀有關(guān)教育孩子的書籍，正所謂書籍是人類進步的階梯。
三 增加父女互動
了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戲，帶她多參加她喜歡的活動。
四 培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性
女兒做作業(yè)很認(rèn)真，但有時就是粗心大意，我們應(yīng)該讓她學(xué)會自己檢查，首先與她進行討論約定，只要她覺得自己做得好，完成得出色，我們也可以允許她提一些小小的要求，隨著她的正確率提高，小要求就逐漸減少，直到不允許提任何要求。
五 培養(yǎng)自理能力和愛勞動的習(xí)慣
我計劃逐步培養(yǎng)她的自理能力和愛勞動的習(xí)慣，形成她主動為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動的意識。我會幫助她，要求她從自己的房間開始，折疊衣物，每周周末，打掃自己的房間和書房，有空就把客廳物品擺放整齊。讓她自己做父母的清潔工小助手。
六 注重品德教育
教育她百善孝為先，讓她向父母看齊，我們會一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母養(yǎng)育自己的辛苦，該怎樣去回報父母，孝敬父母，讓她從日常生活做起，從小事做起。坐公交時，主動為老弱病殘孕讓座。與同學(xué)團結(jié)友愛，尊敬師長，愛護大自然，碰到困難要自己解決，培養(yǎng)孩子成為一個能獨立，有自信，有責(zé)任感，有愛心的人。
不是教不好孩子，而是我們做父母的不懂得怎樣去教育孩子，我相信，在家長和老師的共同努力下，我們的孩子將能茁壯成長，成為對國家，對社會，有用的人才。
家長進課堂感受和心得高中篇七
作為一位家長，參加孩子的家長課堂，讓我受益匪淺，深有感觸。在這次家長課堂上，我不僅學(xué)到了如何更好地與孩子溝通，還學(xué)到了如何更好地教育孩子。
首先，這次家長課堂讓我深刻認(rèn)識到，溝通是教育的基礎(chǔ)。在孩子的成長過程中，會出現(xiàn)各種問題，如學(xué)習(xí)上的困惑、情緒上的波動等。作為家長，我們需要耐心地傾聽孩子的聲音，理解他們的想法，才能更好地引導(dǎo)他們成長。
其次，家長課堂還讓我學(xué)到了如何更好地教育孩子。在講座中，專家們分享了很多實用的教育方法，如正面管教、鼓勵孩子自主探索等。這些方法不僅適用于孩子，也適用于我們成年人。通過這些方法，我們可以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心。
最后，這次家長課堂還讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在家庭教育中，家長的作用是非常重要的。我們需要以身作則，成為孩子的榜樣，讓他們在我們的引導(dǎo)下，逐漸成長為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總之，這次家長課堂讓我受益匪淺，不僅讓我更好地理解了孩子，還讓我更好地教育了孩子。我相信，在未來的日子里，我會更加關(guān)注孩子的成長，為他們提供更好的成長環(huán)境。
家長進課堂感受和心得高中篇八
隨著新時代的到來，社會的不斷發(fā)展，家長對孩子實現(xiàn)目標(biāo)也更加重視。在教育的道路中，高中階段是非常重要的一個階段，因此高中家長的角色也變得越來越重要。高中家長課堂作為家長專業(yè)知識的學(xué)習(xí)平臺，為家長提供了更多的指導(dǎo)和幫助，值得家長們?nèi)ヌ骄亢蛯W(xué)習(xí)。
第二段：參加高中家長課堂的收獲
我作為一名高中家長，深刻體會到了參加高中家長課堂的重要性。在這一過程中，我不僅了解了更多的高中教育知識，更深刻體會到了家庭與學(xué)校的互動和融合。在這個課堂中，家長們可以聯(lián)系孩子的情況，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要關(guān)注的問題，更好地幫助孩子成長。
第三段：高中家長課堂教學(xué)特點與方法
通過對高中家長課堂的觀察和經(jīng)驗總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)這個課堂的教學(xué)特點主要在于注重互動性、多元化、實用性和科技化。家長們在課堂中不僅能夠聽到講解老師的專業(yè)知識，更能通過互動交流鍛煉自己的思考和創(chuàng)新能力。而多元化的教學(xué)方式也能夠讓家長們了解不同的學(xué)習(xí)方法和需求，進而靈活地選擇適合自己孩子的教學(xué)方式和細(xì)節(jié)操作。
第四段：高中家長課堂對家庭教育的影響
高中家長課堂的教育方式，不僅僅是針對孩子，同時也能對家長們的家庭教育起到重要的推動作用。在參加高中家長課堂的過程中，家長不僅能夠了解更多的教育知識，還能夠增加與孩子的互動和溝通，使得家庭教育更加愉快和有效。同時，高中家長課堂也樹立了與孩子平等的家庭關(guān)系，營造了良好的家庭氛圍。
第五段：結(jié)語
在新時代，教育對家長的重要性不言而喻。作為教育者，家長對孩子的教育和指導(dǎo)是至關(guān)重要的。高中家長課堂的存在，加強了家庭與學(xué)校、家長與孩子之間的紐帶，也促進了家庭教育和學(xué)校教育的融合。讓我們一起迎接新時代，用知識和愛心攜手共同為未來的拼搏而努力。
家長進課堂感受和心得高中篇九
今天，我參加了家長課堂活動，受益匪淺。這次活動采用了講座的形式，邀請了三位專家，針對家長們關(guān)心的熱點教育問題作了詳細(xì)的分析和指導(dǎo)。
我特別欣賞第一位講座的專家，他幽默生動的話語，讓我們在歡笑中得到了啟示。他告訴我們，家長要學(xué)會用孩子的眼光看世界，不要總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的成長。他認(rèn)為，每個孩子都是獨一無二的，要讓孩子在自己的路上走得精彩。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的社交能力，因為社交能力是孩子未來成功的重要因素。
第二位講座的專家也分享了很多實用的教育方法。他讓我們學(xué)會了如何正確地表達(dá)自己的情感，而不是一味地責(zé)備。他認(rèn)為，家庭教育最需要的是愛，但愛也需要有方法。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的自我管理能力，比如時間管理能力、情緒管理能力等。
第三位專家則強調(diào)了家庭教育的藝術(shù)性。他認(rèn)為，家庭教育需要用心，而不是用嘴。他說，孩子需要我們用心去了解他們的需求，而不是用耳朵去聽。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的自信心，因為自信心是孩子未來成功的關(guān)鍵。
聽了這些專家的講座，我深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性。我也學(xué)到了很多實用的教育方法，比如如何正確地表達(dá)自己的情感，如何培養(yǎng)孩子的社交能力，如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力，如何培養(yǎng)孩子的自信心等。
通過這次家長課堂活動，我也深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處。在未來的日子里，我要不斷地學(xué)習(xí)和成長，為自己的孩子提供更好的教育。同時，我也希望更多的家長能夠參與到家長課堂活動中來，共同學(xué)習(xí)和成長。
家長進課堂感受和心得高中篇十
近年來，拐賣兒童事件時有發(fā)生，給社會帶來了沉重的打擊。為了提高家長和孩子的安全意識，近日我參加了一次防拐家長進課堂的活動。通過聽課和交流，我深刻領(lǐng)悟到了防拐工作的重要性，并形成了自己的心得體會。
第一段：活動背景和重要性
在文章的開頭，我首先要介紹防拐家長進課堂的活動背景和重要性。兒童是國家的未來，拐賣兒童事件嚴(yán)重侵犯了孩子們的權(quán)益，給他們帶來無法彌補的傷害。由于兒童的青春期行為控制能力較差，往往成為拐賣犯罪分子的目標(biāo)。因此，加強家長的防拐意識和能力是必要的。這次進課堂活動旨在通過專門的課程，組織家長了解和學(xué)習(xí)有關(guān)防拐的知識和技能，提高他們的防拐能力。
第二段：課堂內(nèi)容和亮點
然后，我要詳細(xì)介紹防拐家長進課堂的課堂內(nèi)容和亮點。課程主要包括兒童被拐的原因與方式、如何給孩子樹立正確的安全意識、警惕流竄犯的特點與防范措施等，全方位地讓家長了解拐賣兒童的形式和危害。課堂采用了生動有趣的故事、案例和圖片，引起了家長們的濃厚興趣。同時，通過小組討論和角色扮演等互動形式，讓家長們在課堂中積極參與，加深對防拐知識的理解和記憶。
第三段：家長心得與體會
接下來，我要分享一些家長們的心得和體會。通過參與進課堂，家長們都表示受益匪淺。一位家長表示，“在課堂中學(xué)到了很多防拐的技巧和知識，特別是在如何與孩子進行溝通和交流方面，我有了更多的思考?！绷硪晃患议L說，“通過課堂的案例和分析，我深刻意識到了防拐的緊迫性，以后我要更加密切地關(guān)注孩子的動態(tài)?！边@些家長們的觀點和感悟表明，通過防拐家長進課堂活動，家長們增強了對防拐工作的重視和認(rèn)識。
第四段：對活動的評價和建議
在文章的倒數(shù)第二段，我要對活動進行評價并提出一些建議?？傮w來說，防拐家長進課堂活動取得了良好的效果。通過課堂的形式，家長們了解到了防拐知識的重要性，提高了自身的防拐意識和能力。然而，也有一些建議，比如可以增加更多實際案例的分享，讓家長們更深入地了解拐賣兒童的事件和危害。另外，可以考慮設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，讓家長們能夠更加深入地掌握防拐的技巧和方法。
第五段：總結(jié)
最后，我要總結(jié)全文，強調(diào)防拐家長進課堂的重要性和效果。通過參加進課堂活動，我深深地感受到了這項工作的重要性，并且認(rèn)識到了自己在保護孩子安全方面的責(zé)任。作為家長，我們要時刻關(guān)注孩子的動態(tài)，與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系，為孩子們的成長保駕護航。防拐家長進課堂活動不僅是提高家長安全意識的有效途徑，更是保護兒童福祉的必要手段。相信通過這些努力，我們能夠減少拐賣兒童的發(fā)生，讓孩子們過上安全、健康的生活。
家長進課堂感受和心得高中篇十一
第一段：介紹初一家長進課堂的意義和目的（150字）
初一是每個學(xué)生都會記憶深刻的一年，這一年，他們逐漸從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生，面臨著課程的增加、學(xué)習(xí)方法的改變和自我管理的挑戰(zhàn)。而作為家長，我們更需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并給予他們必要的指導(dǎo)和支持。因此，學(xué)校邀請家長進入課堂，旨在讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與孩子共同成長。
第二段：描述家長進課堂的具體情況（250字）
上周，我參加了學(xué)校組織的初一家長進課堂活動。老師們協(xié)調(diào)安排了一門語文和一門數(shù)學(xué)課程供家長觀摩。進入課堂后，我發(fā)現(xiàn)孩子們沉浸在學(xué)習(xí)中，專注地聽課、做筆記，并且積極發(fā)言。在語文課上，老師通過引導(dǎo)學(xué)生共同分析文學(xué)作品，激發(fā)了他們的思維和創(chuàng)造力；而在數(shù)學(xué)課上，老師講解了復(fù)雜的幾何知識，孩子們積極思考并動手實踐。我被孩子們的表現(xiàn)所感動，也意識到自己在他們的學(xué)習(xí)中所起到的重要作用。
第三段：分析家長進課堂的好處和收獲（300字）
家長進課堂的好處不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更重要的是增進家校溝通和合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展。在課堂中，我親身感受到了孩子們面對學(xué)習(xí)困難時的積極應(yīng)對能力和團隊合作精神，這讓我更加相信我可以通過積極指導(dǎo)和鼓勵來幫助孩子克服困難，取得更好的成績。此外，與其他家長的交流也使我受益匪淺，我們分享了對教育的理解和經(jīng)驗，相互鼓勵和支持，形成了良好的教育氛圍。
第四段：針對進課堂中存在的問題和改進方向（300字）
盡管初一家長進課堂取得了顯著的效果，但我覺得還有一些問題需要注意和改進。首先，希望學(xué)校能更具針對性地安排家長進課堂的時間，因為大多數(shù)家長都有自己的工作和時間安排，如能選擇合適的時間段進行觀摩將更有利于家長的參與。其次，希望能增加家長與孩子的互動環(huán)節(jié)，比如通過討論或小組活動的形式，讓家長與孩子共同參與到課堂教學(xué)中，更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。最后，需要提高家長對教學(xué)內(nèi)容和方法的理解和掌握，這樣才能更好地為孩子提供有效的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)家長進課堂的體會和感受（200字）
參加初一家長進課堂活動，讓我更深刻地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，感受到了他們的進步和成長。同時，也讓我意識到作為家長的責(zé)任和重要性，我將更加主動地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，與他們共同學(xué)習(xí)和成長。我相信，通過家校的積極合作，我們可以為孩子的未來攜手創(chuàng)造更美好的可能。
家長進課堂感受和心得高中篇十二
第一段：引言（150字）
作為家長，我期待了很久，終于有機會進入孩子的課堂，親身感受他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況。最近，我參加了初一孩子的語文課堂觀摩活動，這是我第一次近距離接觸和了解孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我對他們的成長和教育方法有了更深入的認(rèn)識。
第二段：了解班級學(xué)習(xí)氛圍（250字）
走進孩子所在的班級，我被溫馨的學(xué)習(xí)氛圍所感染。黑板上整齊劃一的語文筆跡、緊湊有序的課桌椅排列，以及孩子們專注認(rèn)真的表情，讓我對孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和班級管理給予了高度肯定。課堂上，孩子們積極參與討論，激烈交流思想，展現(xiàn)出了他們獨特的見解和創(chuàng)造力。老師們在課堂上不僅立足于知識教授，更注重培養(yǎng)孩子們的思辨能力和創(chuàng)新思維，讓我對他們的教學(xué)方法和班級教育體系感到欣慰。
第三段：學(xué)生問題解答的方式（300字）
在課堂上，我看到了許多學(xué)生提出的問題，并見證了老師如何巧妙地解答這些問題。老師們善于激發(fā)學(xué)生思考，鼓勵他們不斷提問和思辨，這種互動式的教學(xué)方式讓學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中不斷成長。同時，老師們也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，通過小組討論、合作項目等活動，讓孩子們從合作中學(xué)會尊重、理解和寬容，進一步提高了孩子們的整體素質(zhì)。
第四段：班級教育的價值觀引導(dǎo)（250字）
我對班級教育的價值觀引導(dǎo)給予了極高的評價。在課堂上，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德觀念，通過講授優(yōu)秀的人物故事、引導(dǎo)討論社會問題等方式，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀念和道德觀念。課堂上的每一次互動都體現(xiàn)了教育的目的不僅在于學(xué)習(xí)知識，更在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心靈和品質(zhì)。在家長進課堂的活動中，我深刻體驗到班級教育對學(xué)生的正向影響。
第五段：啟發(fā)與改進（250字）
通過這次家長進課堂的活動，我對孩子們的學(xué)習(xí)和成長有了更深層次的關(guān)注。同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。作為家長，我應(yīng)該更多地了解孩子的需求和想法，與他們保持良好的溝通。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了課堂上教育教學(xué)方法的改進空間，包括啟發(fā)學(xué)生批判性思維的發(fā)展、提高課堂互動的頻率和深度等。我將在今后的家庭教育中更加注重與孩子的情感交流和思維交流，用更多的接納和尊重，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的潛能。
總結(jié)（100字）：
參加初一家長進課堂的活動讓我對孩子的學(xué)習(xí)和成長有了更深入的認(rèn)識。我看到了班級學(xué)習(xí)氛圍的溫馨和孩子們的積極參與，了解了老師們的教學(xué)方法和班級教育體系的價值觀引導(dǎo)，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和課堂教學(xué)方法的改進。這次活動對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加關(guān)心孩子的成長，更加關(guān)注教育的重要性。
家長進課堂感受和心得高中篇十三
“武漢家長進課堂”是一項旨在提高家長參與學(xué)生學(xué)習(xí)和教育的活動。最近，我有幸參加了一次“武漢家長進課堂”的活動，現(xiàn)在我想和大家分享一些我個人的心得體會。
第二段：活動描述
在該次活動中，我作為一名家長進入自己孩子的課堂，與教師一起授課，并觀察了我孩子的學(xué)習(xí)狀況和風(fēng)采。此外，我了解了課程目標(biāo)和方法，還看到了班級中其他的學(xué)生，更清楚地明白了班級情況及教師的教學(xué)方法。
第三段：個人感受
在這次活動中，我對孩子的課程都有了較深入的了解，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中存在很多問題，但往往這些問題難以在家長看來因為我們并不了解課堂真實的情況。在此次課堂中，我看到老師我們能夠針對問題及時給予相應(yīng)的解決辦法，在教學(xué)上也更加重要教育中的人文關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)這場活動非常有意義，因為我們能夠切實地感受到教育工作的現(xiàn)狀和難度，并更好地了解教師們在學(xué)校教育中感受到的壓力和困難。
第四段：重點問題
在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在課堂中缺乏足夠的注意力，對學(xué)科的理解不夠深入，掌握不是很好。這是大家共同面臨的重點問題，需要學(xué)校和家庭共同努力。其次，我也認(rèn)為教師教學(xué)過程中應(yīng)該更注重學(xué)生的興趣和個性化教學(xué)，幫助他們在有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中積極進取。
第五段：總結(jié)
總體而言，我覺得這次“武漢家長進課堂”活動十分成功，使我能夠更好地了解到教學(xué)過程和教育中的問題。我期待著更多這樣的活動，以便讓我們更好地支持我們的孩子，與學(xué)校和教職工建立更緊密的聯(lián)系。
家長進課堂感受和心得高中篇十四
上周六我去中心小學(xué)聽了牛平老師一堂"家長課堂"課——"賞識教育新天地"。牛平老師一開言就對家長們說："家長朋友們，為了給孩子一個幸福的未來，請走進‘賞識教育新天地’家長課堂吧，在這里，你的觀念會得到更新，您的心態(tài)會回歸于平和，你會得到一把打開孩子心靈的鑰匙，您會成為孩子人生路上的一盞明燈……"。
我一邊聽著便不住地點頭?；叵胛易鲞^家長的時候，孩子有時問我這道題是怎么做的，當(dāng)時我是做班主任工作，班級50多名學(xué)生哪有時間給自家孩子輔導(dǎo)呀，就臭嚼亂罵一頓，"你上課都干什么了，走神了是不?就這樣小簡單的題都不會，我不能給你講，你自己去想去做去，滾……"當(dāng)時，母女倆人各自都?xì)獾脡騿埽⒆优R身就哭啼啼地走了。
雖然兩個女兒都進入了大學(xué)校門，可我總感覺在孩子身上輔導(dǎo)有時不夠耐心、溫和，平時在她們背后還多次地偷偷掉過眼淚，給人家的孩子都能熱情耐心講解，一遍不會兩遍，直至?xí)藶橹?，?976年那一年，在小學(xué)我曾教的那個班級初升高的時候就有7人升入重點高中，當(dāng)時，一個學(xué)校升六、七個那就是很不錯的'學(xué)校。為什么自家的孩子就不能這樣呢?不然孩子也能考上個最理想的院校。
我聽牛平老師的講座，確實受益匪淺。認(rèn)識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足，深深地體會到：校園是學(xué)生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。
孩子是第一次進入校園的門檻，家長對孩子的教育也是懵懵懂懂，讓我們明白了教育的多面性，內(nèi)涵的豐富生動。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。家長不能認(rèn)為將孩子送入學(xué)校即送入了保險箱，認(rèn)為教育只是老師的事情單純依賴學(xué)校教育。老師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者，而家長是孩子人生旅程的護航者，家長應(yīng)與學(xué)校積極配合，相互溝通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理狀態(tài)等，并抓住時機，適時教育好子女。通過家長課堂的學(xué)習(xí)，使我們進一步認(rèn)識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。
希望"家長課堂"應(yīng)及時召開，經(jīng)常性，持久性，使家長與老師溝通、交流，家長做表帥，為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長!
家長進課堂感受和心得高中篇十五
2月2日下午，在潛山路小學(xué)舉行的家長進課堂活動中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長，來到二（五）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。
當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的'。活動設(shè)計中我主要采用的是和學(xué)生互動閱讀的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進來，在提升閱讀繪本觀察能力的同時能理解繪本所體現(xiàn)出的積極意義。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現(xiàn)非常好！沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認(rèn)真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中。在整節(jié)活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。
感謝x小開展這項具有深遠(yuǎn)意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會，謝謝！
家長進課堂感受和心得高中篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，家長的責(zé)任和義務(wù)也日益增加，其中之一便是關(guān)注子女的學(xué)習(xí)。然而，由于家長缺乏教育專業(yè)知識、時間、資源等方面的限制，甚至存在對孩子學(xué)習(xí)的誤解或偏見，導(dǎo)致家校溝通困難，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。因此，讓家長進入課堂成為了一種在當(dāng)今教育領(lǐng)域中越來越受歡迎的交流方式。
第二段：認(rèn)識家長進課堂的意義
首先，家長參加課堂教學(xué)可以讓他們了解教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，進一步深入了解子女的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)狀況，為家校合作提供更多的信息和支持。其次，家長進課堂可以讓他們接觸到其他家長和親近教育，增強家長對于自己孩子學(xué)習(xí)的信心和興趣。再次，家長進入課堂，可以讓他們真正地了解學(xué)校和班級的教育環(huán)境，了解學(xué)校的發(fā)展方向和教育理念，進而更加積極地參與到學(xué)校和班級的活動和建設(shè)中。
第三段：家長進課堂需要考慮的因素
雖然家長進課堂有很多好處，但在具體操作過程中，也需要考慮到一些因素。家長要尊重學(xué)校和教師的教學(xué)方式和安排，避免過度干涉教學(xué)，以免影響教學(xué)質(zhì)量和班級管理秩序。同時，家長還要做好溝通和交流的準(zhǔn)備，注意發(fā)言方式和措辭，以避免因錯誤的用詞或態(tài)度而引起誤解或不良影響。另外，家長要尊重孩子的隱私和個性，不要對孩子進行過度的關(guān)注、干預(yù)或指責(zé)，做好家庭教育和學(xué)校教育的有機結(jié)合。
第四段：如何提高家長進課堂的效果
家長進入課堂并不只是一種簡單的參觀和觀察，而是一個需要與教育實踐結(jié)合的過程。因此，家長要積極參與到教學(xué)和教務(wù)活動中，與教師進行交流和探討，為孩子的學(xué)習(xí)增添更多的元素和動力。同時，家長還可以發(fā)揮自己的專業(yè)和興趣優(yōu)勢，為班級的建設(shè)和教育文化的創(chuàng)造做出更多的貢獻(xiàn)。最后，家長還可以與其他家長形成良好的互動，形成家校聯(lián)合的局面，共同促進孩子的學(xué)習(xí)和成長。
第五段：結(jié)語
在當(dāng)今教育領(lǐng)域中，家長的作用與重要性越來越受到關(guān)注和重視。家長進入課堂，既是家校溝通的一種渠道，也是一種教育資源的共享和互補。通過家長進入課堂，孩子和家長都可以得到更多的關(guān)注和支持，教師和學(xué)校也可以更好地了解家長的需求和期望，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的幫助和指導(dǎo)。因此，在未來的教育實踐中，家長進課堂是一種既有意義又必要的交流方式。
家長進課堂感受和心得高中篇十七
1、誤報名。當(dāng)收到陳老師群發(fā)的短信：本學(xué)期家長進課堂開始報名了……我粗心中把這理解為家長進課堂聽課，便毫不猶豫地報了名。當(dāng)陳老師問我講什么內(nèi)容時，我方發(fā)覺自己已誤報名了。結(jié)果一夜無眠。第二天凌晨，“成語故事表演”及其“路線圖”已清晰地閃現(xiàn)在我的腦際。這天上午，我才給陳老師回了短信。一切似乎從偶然性開始，正朝著必然性的方向發(fā)展。
2、充足的時間準(zhǔn)備。由于在去年底和今年初剛策劃、操辦、主持了小學(xué)同學(xué)、中學(xué)同學(xué)的數(shù)次聚會，大獲成功。于是我向陳老師提出了要給我一定的時間做準(zhǔn)備的要求，陳老師爽快地答應(yīng)了。這似乎是莫大的鞭策（別無退路），于是我義無反顧，一頭扎入其中。
3、調(diào)動一切積極因素。首先確定表演的內(nèi)容，除了翻閱手邊的成語書，還到市新華書店抄錄了兩個成語。從內(nèi)容的可靠性、一課時的容納程度，是否宜于表演等給予前提保證。然后逐一改變成演出“劇本”。其次依靠身邊的兩個小朋友。李蕓涵有較強的表達(dá)能力，有表演欲；屠蕾蕾有不甘示弱的心態(tài)，咬字準(zhǔn)確。于是第一個成語故事開排。在不斷克服表演技能不夠的狀態(tài)后，以“啞劇”形式“殺青”。當(dāng)看到熟練到一定程度時，她倆都不約而同地說出臺詞了，我即將后面的成語故事表演都轉(zhuǎn)為“話劇”、“舞劇”形式。再次采購道具。為一年級小朋友表演，除聲情并茂外，形象化特別重要。要讓他們“真真切切”地身臨其境，才能達(dá)到“過目不忘”的效果。于是我收集可用的裝束，通過女兒（小學(xué)音樂教師）在網(wǎng)上采購大量小動物面具，借來樂曲磁帶、鼓、缽、沙球等。這時，信心加上“不茍的追求”，預(yù)示著成功的必然性。最后，我把與一（7）班小朋友在課堂上的互動作為這次表演的重要組成部分。我認(rèn)為：家長進課堂，就是讓小朋友們增長知識，一年級小朋友像白紙，像海綿，只有當(dāng)小朋友們參與其中，樂在其中時，施教才能事半功倍。讓小朋友們嘗到甜頭，不光是糖，更是教學(xué)的成功！
1、感受頗深。一（7）班的小朋友很活躍、思維快、反應(yīng)敏捷，舉手回答提問，往往讓你目不暇接。而課后，許多小朋友見我就主動打招呼，親切、文明、有禮貌，讓我感到特別“ok”。整個上課，無論是專門表演的'，還是即興進入角色的、主動或被動（不舉手）回答提問的，都很給力?。≈煳那逍∨笥言谧詈蟮摹敖侵稹敝?，“力排眾議”以8米長的河堤（每隔1米種一棵樹）種9棵樹的準(zhǔn)確回答，使大家耳目一新，整個課程錦上添花。
一（7）班班主任陳艷老師很敬業(yè)。我在課前看到她午飯后不休息，一直陪著同學(xué)們。安排著、布置著、關(guān)照著……特別費神。所以小朋友們把老師稱作“媽媽”并不言過。課中，陳老師一直捕捉機會拍照，更平添了小朋友們的認(rèn)真勁頭。當(dāng)我離校時，陳老師還親自送我，提及“校外輔導(dǎo)員”事宜。我想：一切從偶然開始，就讓它向必然邁進吧！同時感謝葉娜老師，主動把講解大數(shù)練答題的時間挪后，讓小朋友們在這一課的尾聲中“盡興”。
2、失誤夠杯具！四個成語故事表演，第二個是“聞雞起舞”，我居然把自己認(rèn)為拿手的公雞叫給忽略了。第四個是“亡羊補牢”，在使用“文曲星”播放第二盤磁帶時，由于不慎將“文曲星”掉了個面，習(xí)慣性動作卻按錯了鍵，致使精心選放的“風(fēng)雨交加”的樂曲失之交臂。好在兩個小演員沒受影響。細(xì)想起來，還真“杯具”！
3、真誠的希望。我每天與我輔導(dǎo)的孩子們在一起，真切地感受到他們的脈動。他們（一（7）班乃至全體同齡小朋友）正像小樹苗一樣，需要陽光、雨露。于是我歸納出三個“一個樣”，這就是：“在受到表揚或批評時，上進心一個樣；老師在與不在時，守紀(jì)律一個樣；昨天、今天和明天，勤學(xué)習(xí)一個樣”，此間涉及了相關(guān)成語。真可謂：學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)知識同等重要！
愿一（7）班的小朋友像小蓓蕾那樣含苞待放，敢爭校先！我們淡定，我們期待！
家長進課堂感受和心得高中篇十八
2月2日下午，在潛山路小學(xué)舉行的家長進課堂活動中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長，來到二（五）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。
當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的?；顒釉O(shè)計中我主要采用的是和學(xué)生互動閱讀的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進來，在提升閱讀繪本觀察能力的同時能理解繪本所體現(xiàn)出的積極意義。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現(xiàn)非常好！沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認(rèn)真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中。在整節(jié)活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學(xué)的.眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。
感謝x小開展這項具有深遠(yuǎn)意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了?。≡俅沃x謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會，謝謝！
家長進課堂感受和心得高中篇十九
作為教育的主導(dǎo)者，家長是孩子教育過程中的重要角色。然而，隨著家庭和社會結(jié)構(gòu)的變化，很多家長都陷入了教育盲區(qū)，缺少必要的教育知識。為此，越來越多的學(xué)校開始提倡家長走進課堂，與教師面對面交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和教育成果。那么，為什么要家長進課堂呢？以下是筆者的一些心得體會。
第一段：家長進課堂可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況
家長進課堂的首要目的是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握孩子學(xué)習(xí)的基本情況，例如課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方法等。僅有老師的反饋會讓家長難以全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)家長親自進入課堂，參與孩子的學(xué)習(xí)，就可以親眼看到孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，直接感受到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)成果。通過這樣的方式，家長可以更好地為孩子制定合適的學(xué)習(xí)計劃，給孩子提供更好的學(xué)習(xí)支持。
第二段：家長進課堂可以更好地了解教學(xué)方針和方法
學(xué)校的教育方針和方法在不斷地改革更新，而很多家長對這些改革常常被忽視。家長通過進入課堂了解課程內(nèi)容后，可以更好地了解學(xué)校的教育方針和方法，從而更好地配合學(xué)校的教學(xué)。畢竟學(xué)校和家長是孩子教育的重要資源，只有兩者緊密合作，才能讓孩子實現(xiàn)最佳的教育效果。
第三段：家長進課堂可以縮短家校距離，增強教育群體的凝聚力
家長在學(xué)校與教師對話、交流，不僅能了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還能借此機會交流孩子的狀況，交流自己的育兒經(jīng)驗和思想，培育家庭教育共識。通過這樣的交流，不僅可以縮短家校的距離，也可以增強教育群體的凝聚力。家校合作不僅能使家長更好地了解學(xué)校教育，還能增強教師對于教育的認(rèn)同感和責(zé)任感，促進學(xué)校教育的發(fā)展。
第四段：家長進課堂可以樹立正確的教育觀念
近年來，面對中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、興趣愛好缺乏、心理和行為問題受到社會廣泛關(guān)注。此時家長走進孩子所在的班級，不僅能積極參與孩子的學(xué)習(xí)活動，積極支持孩子的教育，更可樹立一個正確的教育觀念。家長受到教育法律法規(guī)的教育，對于孩子的教育方針和方法也會有更深刻的認(rèn)識，理性地對待孩子在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題，建立正確的教育觀念和教養(yǎng)方式。
第五段：家長進課堂可以增強孩子的自信心和歸屬感
家長進入課堂，可以給孩子帶來家庭教育以外的支持和鼓勵，讓孩子感受到家庭與學(xué)校的有機鏈接，增強自信心和歸屬感。當(dāng)孩子看到家長對于自己的學(xué)習(xí)過程感興趣，給予鼓勵和支持時，能夠更加自信地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，增強自己的學(xué)習(xí)動力和興趣。正所謂“上有政策，下有對策”，在家庭與學(xué)校的共同支持下，每個孩子都能夠獲得更好的成長。
綜上所述，在孩子的教育過程中，家長是不可或缺的一環(huán)。而家長走進課堂，與教師面對面交流、互動，不僅可以更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，更能為孩子提供更好的支持。同時，也能促進家校合作，樹立正確的教育觀念，讓家庭和學(xué)校成為孩子成長的雙重支柱，共同助力孩子健康成長。
家長進課堂感受和心得高中篇二十
武漢家長進課堂是一項為期一個月的活動，讓家長有機會走進學(xué)校，進入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師、孩子一起共同學(xué)習(xí)、探討。這對于孩子的成長和家庭教育是很有益的。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況
每個家長都想知道自己的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)如何，家長進課堂為他們提供了一個機會，讓他們了解孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)、生活情況。通過參加各種活動，包括觀看孩子的作品展、聽老師講授課程以及和孩子一起完成任務(wù)等，家長們對孩子的學(xué)習(xí)情況和能力有了更深入的認(rèn)識，這也讓他們更能切實地配合孩子的學(xué)習(xí)。
第三段：與孩子進行親密互動
除了了解孩子的學(xué)習(xí)情況，通過家長進課堂，家長們還與孩子建立了更親密的互動關(guān)系。在共同學(xué)習(xí)、共同探討中，家長們與孩子更多地了解了對方，孩子也更愿意與家長分享他們的生活和學(xué)習(xí)情況，這進一步加強了孩子與家長的溝通。
第四段：改變親子教育方式
家長進課堂也改變了一些家長的教育方式。在課堂上，家長們與老師及其他家長們的互動，讓他們更加深入地理解了現(xiàn)代教育和教學(xué)理念。因此，許多家長對孩子的教育方式做了調(diào)整，更注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、自我管理和創(chuàng)造能力，讓孩子在成長過程中更能夠發(fā)揮自己的特長。
第五段：總結(jié)
家長進課堂沒有僅僅是一次簡單的參觀活動，它讓家長們更深入地認(rèn)識到現(xiàn)代教育的思想和教育方式，加強了孩子與家長之間的互動，提高了家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度，同時也幫助了家長們更好地理解孩子的個性，并為他們及孩子的未來教育方向提供了寶貴的啟示。
家長進課堂感受和心得高中篇二十一
第一段：介紹糍粑和家長進課堂的背景和目的（150字）
糍粑，是一種傳統(tǒng)的中國美食，以糯米粉為主要原料制成，口感糯軟，香甜可口，是很多人童年的回憶。然而，在現(xiàn)代社會，隨著生活節(jié)奏的加快和女性角色的轉(zhuǎn)變，越來越多的孩子與家長的時間越來越少。為了增進家長與孩子的互動和交流，許多學(xué)校開始推行家長進課堂的形式。近日，我就有幸參與了學(xué)校的一次“家長進課堂做糍粑”活動，親身感受到了這種活動的樂趣和意義。
第二段：感受家長進課堂的樂趣和意義（250字）
這次糍粑課堂是由班級組織的，來家長有三分之一參與了進課堂的活動。剛開始時，我們一起步入廚房，看到整齊擺放的原料和工具，小朋友們的眼睛閃亮起來，興奮不已。在老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會了糍粑的制作步驟和技巧，大家對比著老師的示范，一邊做一邊交流。整個過程充滿了歡聲笑語和親切的氛圍，不僅讓家長和孩子們體驗到了親手制作糍粑的樂趣，更加深了彼此之間的感情。
第三段：家長進課堂的益處（300字）
家長進課堂的益處不僅僅是帶給孩子們一場特別的親子活動，更是為家長和孩子們之間的交流和了解提供了機會。在平時的生活中，由于工作和學(xué)習(xí)的限制，家長和孩子接觸的時間很少，交流渠道也較為有限。然而，家長進課堂之后，我們可以親身體驗到孩子們學(xué)習(xí)的過程和困難，從而更好地理解和幫助他們。同時，也能夠讓孩子們感受到家長的關(guān)心和支持，增強他們的信心和動力。此外，家長進課堂還可以促進家庭的融洽和和諧，讓家庭成員之間更加緊密地聯(lián)系在一起。
第四段：家長進課堂帶來的啟示（300字）
通過參與糍粑課堂，我認(rèn)識到家庭教育是孩子們成長的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子成長的溫床，是孩子們塑造性格和價值觀的重要場所。因此，作為家長，我們應(yīng)該主動地融入孩子們的學(xué)習(xí)和生活中，關(guān)心他們的所思所想，理解他們的需要和困惑，并盡可能地提供幫助和支持。此外，我們還應(yīng)該給予孩子們更多的關(guān)注和肯定，鼓勵他們嘗試新事物，鍛煉自己的才能和能力。只有這樣，我們才能建立起更加和諧和有意義的家庭教育環(huán)境，為孩子們的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)并展望（200字）
通過參與家長進課堂做糍粑的活動，我不僅體驗到了親子互動的樂趣，也深刻認(rèn)識到了家長進課堂的重要性和意義。這種形式的活動讓家長和孩子之間建立起更加緊密的聯(lián)系，促進了親子關(guān)系的深化，同時也為孩子們的成長和發(fā)展提供了更好的支持和引導(dǎo)。在未來，我希望能夠有更多的家長參與進來，共同創(chuàng)造出更多有意義和愉快的親子活動，讓孩子們在溫馨和睦的家庭氛圍中茁壯成長。
家長進課堂感受和心得高中篇二十二
家長課堂，就是家長與學(xué)生溝通的橋梁。通過這兩個星期的培訓(xùn)，收獲很多。讓我對學(xué)校工作有了新的認(rèn)識，我想這是我們每個老師應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座和各位老師的親切交流，我對自己的職責(zé)有了更清楚的認(rèn)識。學(xué)校是家長與孩子溝通的第一站，是一個全新的世界。家長是孩子的第一位老師。家長與孩子是一個完整的人格。家長是教育的第一把手，老師的家長對孩子的影響，都有可能是影響孩子的一個方面。作為父母，我們應(yīng)該做的是引領(lǐng)家長走向幸福的道路，讓孩子在幸福的道路上健康成長。
首先，家長是孩子的第一位老師，家長應(yīng)該對自己的孩子有愛心，要懂得關(guān)愛孩子。作為老師我們要用自己的愛心去感化、教育孩子，讓孩子感受到老師的愛心是對自己的愛。
其次，家長要有正確的對待孩子的問題。
作為教育者，我們要用正確的方法去教育孩子，用正確的方法去促進孩子的進步。教育孩子不能一味的按著我的意思去做就事，而是要從孩子身上汲取養(yǎng)料，使孩子能夠在學(xué)習(xí)、生活上有所成就。
最后，家長要做好榜樣。家庭教育是學(xué)校教育，家長是孩子的啟蒙老師。做好家庭教育是一種長期的教育，更是我們教育者應(yīng)該思考的重要問題。
通過這次家長課堂培訓(xùn)，使我懂得，家長對自己的`孩子最關(guān)愛，也最容易引起家長的關(guān)注與關(guān)注。作為一名家長，必須要懂得如何與孩子溝通。家庭是一個教育孩子的第一課堂，家長會議中談到，孩子的教育離不開家長的支持與配合。家長不是孩子的第一任老師，家長與孩子交流的對象是孩子，家長在家庭教育中起著重要的作用。
總之，家長課堂培訓(xùn)是一次心靈的洗禮，我們將會在今后的教育過程中用真誠去培育孩子，用正確的方法去引導(dǎo)孩子，用科學(xué)的態(tài)度去關(guān)愛孩子。