探索未知領(lǐng)域是一種挑戰(zhàn)，但也是發(fā)現(xiàn)新知識和拓展視野的機(jī)會。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要我們從多個維度去思考。通過模仿優(yōu)秀范文，可以學(xué)到一些寫作的好方法。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇一
在與一位70后朋友的聊天中，我得知他已經(jīng)在大豐港港區(qū)工作了十年。十年！人的一生能有多少個十年？在大豐港區(qū)，伴著潮漲潮落、伴著一個個項目落戶、伴著一幢幢高樓崛起，青壯小伙步入沉穩(wěn)中年，他把一生中最美好的時光，都奉獻(xiàn)給了這座港城。
這是怎樣的一片土地，又擁有著怎樣的魅力，吸引著人們甘心扎根在那里、情愿為之付出青春？印象中，那里原是一片荒蕪海灘，兒時就聽父親說過，他們小時候在海邊拾泥螺的故事。大學(xué)畢業(yè)后，在與昔日同學(xué)的聚會時，聽某同學(xué)介紹自己如何放棄了大城市的優(yōu)越工作，回到家鄉(xiāng)、扎根港城，言語間頗有幾分自豪，我的內(nèi)心不免也有幾分“心向往之”的沖動。
也許是內(nèi)心由來已久的神往、也許是與港城間注定的緣分，一番兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后，幾個月前我也來到了這里。當(dāng)看到人工開挖的日月湖煙波浩渺、沿海第一高樓——大豐港國際商務(wù)大廈高聳云霄，我感受到了港城人“戰(zhàn)天斗地”的激情；當(dāng)看到海洋科教城、莎士比亞小鎮(zhèn)風(fēng)情獨(dú)特，我不由地為港城高品位定位和規(guī)劃而喝彩；當(dāng)看到半島溫泉酒店、南陽中學(xué)里人頭攢動，行政單位陸續(xù)搬遷到這里，我對港城未來發(fā)展充滿信心。我暗自慶幸，我來了，我來對了！
如今置身港城，滿懷的憧憬和澎拜的激情，都化作了工作的動力。能夠為港城的建設(shè)出力，還有什么比這更幸福、更自豪的事情呢？我們手執(zhí)畫筆，用青春書寫著自己的夢，描繪著夢中的家園。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇二
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．會寫本課的生字和詞語。
3．學(xué)習(xí)以“是”為比喻詞的比喻句，并能仿寫。
4．體會“手”所象征的感情，進(jìn)行仿寫活動，鍛煉學(xué)生的想象能力和口語表達(dá)能力。
1．充分利用多種形式的朗讀，整體感知文章的內(nèi)容。
2．培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的合作意識和自主探究的能力。
3．深切體會文中對手的比喻，從而感知手也能傳遞人們美好的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件。
教學(xué)課時：1課時。
1．同學(xué)們，請伸出你們的小手，看看你們的小手像什么？再想想我們的手都能做些什么??？（寫字、畫畫、翻書、疊被子、系鞋帶……）再想想爸爸、媽媽的手能做什么？手的功能有很多很多，能做各種各樣的事情。今天，我們來學(xué)習(xí)《我們的手》，看看作者還發(fā)現(xiàn)了手的哪些功能。（板書課題）。
２．請同學(xué)們齊讀課題。讀完課題后，想一想“我們”的手應(yīng)該是指哪些人的手？
1．學(xué)生自由讀課文，劃出不認(rèn)識的字和不理解的詞。出示課件，聽朗讀錄音后集體讀。
2．出示課件，認(rèn)準(zhǔn)“幸”“星”“彼”“帆”“翔”的讀音，掌握“傳遞”“跨越”等詞的意思。
1．學(xué)生自由讀課文，找找“手”都是什么？
（1）指名讀第一小節(jié)，其他同學(xué)思考：我們的手是什么？（電線）討論：為什么說我們的手是電線？讀第一句“我們的手，是電線?！焙笳f我們的手起到了什么作用。介紹“我們的手，是電線”所采用的修辭手法是比喻。
（2）指名讀第二小節(jié)，想，為什么說我們的手是橋？起到了什么作用？采用了什么修辭手法？談?wù)勛约簩Α拔覀兊氖?，是橋”的體會。
（3）齊讀第三、四節(jié)，邊讀邊思考：我們的手又是什么？起到了什么作用？
2．指名有感情地朗讀全文，說說我們的手是電線、橋、船、小鳥，那么手的神通廣大的本領(lǐng)到底是什么呢？（傳遞美好的感情）。
3．我們的手還會是什么？要求學(xué)生簡單說一說，課后再仿寫。
1．全體讀課文，一邊讀一邊觀察，它的每一小節(jié)有什么相同之處呢？（每小節(jié)都有“是”字。）誰能把“是”字換掉，看看句子的意思和感情變沒變？然后介紹這是比喻句中的暗喻。暗喻的一般格式為“甲是乙”。
2．讀了這首詩歌，你最喜歡哪個段落呢？誰來讀一讀？然后感悟手是電線、橋，船，小鳥，傳遞著友好，真誠，快樂。
出示課件，讀《母親的手》，談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 1．出示課件，進(jìn)行課后練習(xí)。
2．回去把這首詩讀給爸爸媽媽聽。
3．手還會是什么？仿照課文，再續(xù)寫一段。
板書設(shè)計：
電線。
船
小鳥。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇三
朋友，多日不見，你還好嗎？時間一天天的過著，算算我們分開有162天了吧，相信此刻你一定在高中教室里設(shè)計著自己的人生，而我也在這所熟悉的校園里為我向往的學(xué)府而努力拼博。
回想起猶如昨天的夜晚，我們漫步在萬籟俱寂的星空下長談人生的精彩，你的夢想讓我有種“可望而不可即”的自卑，可是你又是那樣的執(zhí)著、自信。那晚，我們決定一起攜手考上我們夢想的大學(xué)，剩下的就是我們要付出的艱辛和汗水。
高中的生活也許正如你所形容的那樣：壓力大、忙碌、累、等，但是要知道這一切都是要面對的，人生的價值是以付出才可體現(xiàn)得淋漓盡致。原來我差點(diǎn)被小小的中考壓得不敢抬頭，現(xiàn)在我才知道自己是那樣的懦弱與無知。成功曾經(jīng)被我們想像得那么輕而易舉，可真得去實現(xiàn)著很難、很累。
夢想依舊回旋在腦海上空，吸引著我們追逐自己的夢；夢想依舊蕩漾在心胸，時而的漣漪，給了我們努力的動力；夢想依舊飛翔在父母的天空里，告訴我們必須成功。
主宰著未來，為了我們執(zhí)著的追求，堅定住前進(jìn)的腳步。遠(yuǎn)方的山頂總會被我們踏過，路邊的荊棘定會被我們拋開，因為我們始終堅守著夢想永不言棄。
無論風(fēng)雨多大，走過就不再害怕；無論黑暗多久，黎明總不會遲到；無論成功多遠(yuǎn)，腳步總會走到終點(diǎn)。夢想載著我們的感情遠(yuǎn)航，讓我們?yōu)榱讼蚯?，永不懈怠?BR> 我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇四
1、認(rèn)識6個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。
2、讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得夢想的力量之所以巨大的幾個原因。
3、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會課文表達(dá)上的方法，并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。
1、體會瑞恩的夢想是怎么變成現(xiàn)實的，感受瑞恩的美好心靈。
一、補(bǔ)充閱讀，引入情境。
1、圖文并茂，介紹非洲缺水情況。
師：在我們這個世界上，水無人不需，無時不需，無比珍貴。我們生活在這個南方的城市，是一件很幸福的事，只要擰開水龍頭，就有許多水源源不斷地流出來。但在世界的某些地方卻非常缺水，比如在非洲，孩子們沒有玩具，沒有足夠的食品和藥物，更可悲的是他們喝不上潔凈的水，他們排起長龍般的隊伍，為的是喝一丁點(diǎn)兒康臟不堪的水，所以有兒童因為喝了不潔凈的水而生病，有的甚至悲慘地死去！
師：（朗讀資料）在非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱，疾病肆虐。最近的水源是5公里之外的一個水塘，而這僅有的一個水塘，水里也長滿了寄生蟲。村莊里，到處可以看到腆著大肚子的兒童，那是因為他們的腸道里充斥著寄生蟲。四分之一的孩子患有嚴(yán)重的水生寄生蟲疾病。五分之一的孩子在5歲前就離開了人世。
2、師：了解了這一信息后，你最想說的是什么？
生1：我想為他們捐款、師：你是一個善良的孩子、
生2：我想發(fā)動許多人去捐款、生3：我想為他們買一瓶礦泉水、
師：聽了三位孩子的情愫，老師真的感到非常欣慰，因為你們都是富有愛心的孩子、在加拿大有一個六歲的小男孩，叫什么名字？（瑞恩）。
當(dāng)他了解到這些信息后，在他幼小的心靈深處埋下了一顆夢想的種子、這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文，一起讀課題、生齊讀課題《夢想的力量》。
二、初讀課文，概覽“夢想”
1、師：同學(xué)們，這是一篇略讀課文，咱們在學(xué)習(xí)略讀課文，如果能夠憑借快速的瀏覽，來尋找到有效的信息就是有本事的表現(xiàn)。接下來，咱們來試一試，瑞恩的夢想到底是什么，請你快速地瀏覽課文，看看能不能在30秒鐘之內(nèi)畫出2句直接能夠表白瑞恩夢想的句子，30秒鐘，計時開始。
生自由讀文，劃找句子。
師：第一句很多同學(xué)都畫對了，仔細(xì)考慮一下第二句在什么地方？時間到。畫到第2個句子的同學(xué)請舉手。這么短的時間就找到兩個句子真不簡單。好，誰來說第一句。
生1：我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。
師：跟他一樣的請舉手，好的第二句，在哪兒？
生：“我要讓非洲的每一個人都能喝上干凈的水?！?BR> 生：堅定（相信這一點(diǎn)同學(xué)們也感受到了）師讀一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？
生：夢想上升了。
生：17自然段。
（課件出示：20xx年3月，“瑞恩的井”基金會正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲的8個國家打了30口水井。）。
師：這一段告訴我們，瑞恩的夢想已經(jīng)變成了現(xiàn)實，同學(xué)們，瑞恩的夢想變成了現(xiàn)實，在這2年的時間內(nèi)，瑞恩經(jīng)歷了怎樣的不平凡之路，他的夢想又是如何實現(xiàn)的？請師友配合憑借讀書卡，再次快速瀏覽全文，試著填寫這張閱讀卡，結(jié)果黃老師已經(jīng)幫你們填好了，就是剛才的最后一段打出了30口水井。
生借助讀書卡梳理夢想實現(xiàn)之路。
（師巡視：學(xué)會看得快，想得快，腦子轉(zhuǎn)得快，這也是一種本領(lǐng)，咱們要學(xué)會抓住最簡要的字填寫，你不需要把這句話寫完整，這樣太費(fèi)時。）。
師：好，哪組師友來交流一下。（師友合作匯報）。
師：同學(xué)們，從最初的夢想掙足70元到掙足20xx元到買鉆井機(jī)到打出第一口井再到打出30口井，瑞恩的夢想終于實現(xiàn)了。他的夢想拯救了成千上萬人的生命。我們不得不由衷的發(fā)出感嘆：“夢想的力量可真——（大）！”（板書：巨大）。
三、板塊探究，感悟“夢想”
師：為什么說夢想的力量是巨大的呢？這是我們接下來重點(diǎn)研究的問題。請大家第三次快速瀏覽全文，你覺得從哪些自然段或哪些句子當(dāng)中讓你感受到了“夢想的力量是巨大的”，你把這些自然段或這些句子畫下來，做上記號，試著在旁邊寫上你的感受，開始。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇五
回憶起青春，我們總是有太多的夢，青春的我們，就算遇到了不如意，也能一笑了之，樂觀面對，因為我們有夢想。下面畢老師分享一篇美文給大家，歡迎欣賞！
“如果夢想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎會曉得執(zhí)著的人,擁有隱形翅膀。最初的夢想緊握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航。”伴隨著耳機(jī)中流淌出的音樂，回想著逝去的青春，驀然發(fā)覺青春是多么美好。
在大學(xué)校園，活力與青春就是我們生活的全部，那時候我們堅強(qiáng)我們勇敢，我們單純我們瘋狂，我們雖然遭受了青春的疼痛，但是我們也留下了青春的快樂。不管怎么樣，青春的我們都是那么的勇氣十足。
青春時節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長給予我們的驚喜之外，還有夢想給予我們的人生啟示。在這個任意瘋狂的過程中，我們可能遭遇荊棘，也有可能被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來，但是至少我們還有夢想，不是嗎?年少的夢是最美好的，夢想是我們的青春，人生路上的指明燈。在逐夢的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。
帶著青春的勇氣走過一個又一個路口，面對一個又一個選擇，青春給了我們太多五彩的世界，我們開始享受物質(zhì)所帶來的一切快樂，很少用筆了，只能聽到鍵盤敲打的聲音，這是屬于青春的節(jié)奏——豐富多彩，快捷瘋狂。
人生無關(guān)成績，但有關(guān)夢想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我?！?BR> 青春需要夢想，需要方向，青春之路行千里，每一步都應(yīng)為了夢想而努力?；厥孜覀冏哌^的錯過的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的?或許，這是一種成長，青春的成長。正如白巖松所言“沒有一代人的青春是容易的”，我們站在大學(xué)的校園里，是否也在努力尋找自己的方向，青春之路行千里，每一步都應(yīng)為了夢想而努力。回首我們走過的錯過的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的?或許，這是一種成長，青春的成長。
青春千里行，夢想始足下，青春的疼痛讓我們找到了自己，青春的成長讓我們找到了最初的夢想。誰言青春痛，我要感謝青春的疼痛，讓我成長，讓我們的努力有了方向，青春的我們需要走好每一步，踐行目標(biāo)，更應(yīng)當(dāng)讓青春活力永駐，我們需要的是屬于青春的快樂，我們擁有的是屬于青春的色彩。青春一程，風(fēng)雨兼行，誰在乎付出多少，誰在意得到多少，當(dāng)青春的江河奔流呼嘯而過時，我們應(yīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向更遠(yuǎn)的彼岸，彼岸有你我未知的夢想。
青春的夢想，伴我們一路高歌，帶我們一路翱翔。如今，我們也要有青春的那么勇氣，來面對未知事物，在追尋夢想的道路上，接受暴風(fēng)雨的洗禮，迎接燦爛的輝煌!
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇六
1、復(fù)習(xí)時間過長。我講的是《畢升的夢想》第二課時，在課堂的開始，我先讓學(xué)生默寫了六個四字詞語，又讓學(xué)生試著復(fù)述課文，用上默寫的六個詞語，最后又用一兩句話來概括課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)時間了用了十分中左右，占了一堂課四分之一的時間，時間過長，導(dǎo)致了后面的拓展延伸一環(huán)節(jié)沒有充足的時間去進(jìn)行，草草結(jié)課。
2、課堂上讀的形式雖多，但讀的指導(dǎo)不夠，在指導(dǎo)學(xué)生讀書時，僅說明哪些詞該重讀，沒有從語速、語調(diào)上去指導(dǎo)，指導(dǎo)不夠細(xì)致，缺少方法，讀的效果不好。
3、教師上課不夠投入，缺乏激情，上課聲音有些小，感染力不強(qiáng)。
4、課堂上對學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)不夠，在這節(jié)課上，我僅僅在學(xué)生寫字時提醒了學(xué)生的坐姿，其他地方均無體現(xiàn)，習(xí)慣培養(yǎng)不夠到位。
5、課堂中有重復(fù)學(xué)生答案的現(xiàn)象，屬無效的做法，既使課堂顯得不夠凈板，又浪費(fèi)了課堂時間。
我應(yīng)采取的措施；
1、課堂各環(huán)節(jié)時間上應(yīng)合理安排，復(fù)習(xí)時間大約3-5分鐘即可，不能沖淡本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，占用太長時間。
2、課堂上讀書指導(dǎo)應(yīng)細(xì)致，應(yīng)從輕重緩急上去指導(dǎo)。
3、上課應(yīng)該滿懷激情，用激情去感染學(xué)生，引起學(xué)生思想上的`共鳴。
4、課堂上應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、課堂上不再重復(fù)學(xué)生的答案，努力使課堂凈板。總之，我應(yīng)努力克服自己的不足，提高自己的課堂效率，打造高效課堂，做一名合格的教師！
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇七
青春就像天際劃落的流星，雖然短暫，但卻璀璨。年少的我們，大概心中都有一份類似于一個人背包旅行、登山遠(yuǎn)足、單車環(huán)游世界的夢想。青春時總是懷揣著小小的夢想，大大的期待，為了自己的這些夢想，一直在努力、在堅持。
——題記
青春是什么？“青春，是一本太倉促的書?！边@是席慕蓉說的，短短的話語卻透露出無限的感概?！扒啻海且粋€短暫的美夢。”這是莎士比亞說的，沉沉的惋惜中道出無數(shù)人的憂傷?！扒啻海且皇姿翢o忌憚的狂想曲。”這是我說的，因為青春是夢，自由，不羈……雖然有時溫和，但更多時候張揚(yáng)著。
翻開字典，青春是指“青年時期”；而在大人的眼中，青春時期的我們叛逆，甚至有一點(diǎn)輕狂，我行我素?？晌覅s認(rèn)為這是一種堅持，是不甘心、不服輸、不放棄！
青春如畫，亮麗得讓人炫目，美麗得讓人神往。青春是歌，每一個跳動的音符都唱著無悔的驕傲；青春如詩，婉轉(zhuǎn)清麗又氣勢恢弘，是用飽含深情的筆描繪的最燦爛的人生篇章。
青春的美麗離不開夢想的放飛，但放飛的夢想如果沒有拼搏與汗水、失敗與挫折后的堅持和執(zhí)著，那么，夢想就不可能翱翔于萬里云天。
奏響青春的交響曲，夢想是這首華美樂章中的主旋律。不同的人書寫不同的樂章，自己的旋律要自己哼唱。
青春，有一半的開朗、一半的憂傷。它是一本不朽的著作，不要讀得太匆忙。品讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。品讀青春，像赴一個花仙子的約會：走進(jìn)去，是一個五彩繽紛、盡善盡美的世界；走回來熏染一身纖塵不染、青春永葆的靈氣。
在不經(jīng)意間，青春的書籍會悄然合上。當(dāng)你要重新研讀它時，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃。
青春只有一次，所以我選擇追求，追求生命的夢想，放飛生命的色彩。讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波濤洶涌的時候，依舊瀟瀟灑灑；哪怕最終被淘汰也不后悔，畢竟這一生經(jīng)歷了富有意義的旅行。
初冬了經(jīng)常獨(dú)自望著窗外發(fā)呆，看著凄厲的寒風(fēng)吹落最后一片殘葉，盤旋在空中，任由思緒飄向遠(yuǎn)方，不由自主地思索著：花從春走過，留下朵朵芳香；葉從夏走過，留下脈脈陰涼；風(fēng)從秋走過，留下粒粒飽滿；雪從冬走過，留下根根希望。我們從青春走過，將留下什么呢？是為夢想而作出努力和堅持！是青春的無悔！
青春，沒有湖泊海洋冷靜的深沉，不似老者哲人般的理智，不像長篇巨著般的復(fù)雜，也不會有夕陽古道的蕭條，更不會有曉風(fēng)殘月的凄涼。青春，只有夢想的點(diǎn)綴，簡單卻不刻板。青春，就是那么清純、那么活潑、那么灑脫。
天上的云，變幻著不同的姿態(tài)，而我也在崎嶇坎坷中不懈追求著、不斷改變著。昔日的我在背后看著，現(xiàn)在的我在身邊伴著，明天的我在前方等著：夢想始終在心里——生根、破土、成長、茁壯、開花、結(jié)果。
夜空中，流星再次劃破天際。短短瞬間，它成了天空的焦點(diǎn)，散發(fā)著它那璀璨的.光芒。周圍的點(diǎn)點(diǎn)星光，便是夢想。
——尾記
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇八
童年里，最有趣的還要數(shù)吹泡泡，有一段時間我很著迷，每天放學(xué)便回家拿著泡泡水跑到河邊玩，現(xiàn)在回想起來，還是那么留念不已！今天，金老師要帶我們?nèi)ゲ賵?，“回味”以前吹泡泡時的歡樂。
泡泡們，飛吧，飛吧，放飛我們的希望！放飛！
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇九
身著碩士服，作別了育我的母校，也開啟了我的嶄新之路。這時，我才知，自己的迷茫與無助。學(xué)生時代的我，沉浸在朋友的關(guān)愛，老師的指引，與親人的呵護(hù)之中，只覺自己是一只快樂的小鳥，未來怎樣，何須提前去關(guān)注。然而，美夢終要醒來，現(xiàn)實總要面對。書本知識不能解決自己的就業(yè)問題，老師與親友的關(guān)懷也僅能給予自己安慰與鼓勵。原來，路，終須自己堅強(qiáng)地走，坎坷，終須自己勇敢地面對。
最終，我選擇了從教之路，也點(diǎn)亮了我的理想之燈。期望我的人生，能夠留下無悔的印記，我的熱忱，能夠?qū)⒆鎳幕ǘ浜B(yǎng)的嬌艷欲滴。當(dāng)我來到了這里才發(fā)現(xiàn)，原來有這么多與自己志同道合的朋友，大家無悔的選擇了從教，義無返顧的接受了此次的封閉培訓(xùn)，無不甘愿做勤勞的園丁，甘愿做燃燒的蠟燭。
接下來的拓展訓(xùn)練對于我們大多要入職的新老師來說，可謂是痛苦的蛻變。新穎巧妙地海底撈月讓我們學(xué)會了變通，走出僵化的桎梏。身體力行的千手觀音讓我們懂得了多從自己身上找問題，在指責(zé)別人時，我們往往忽視自己的問題。遙不可及的動力圈，讓許多人都望而卻步，我們能做200次，能嗎？“眾人拾柴火焰高”，結(jié)果，竟然是2500次，真是太震撼，太出乎意料。原來，超越就是要在即將放棄時，告訴自己再堅持一下。最終，我們超越了自己。這四個拓展項目，不但妙趣橫生，更讓眾志成城的我們學(xué)會了信任和支撐。
隨后，在業(yè)務(wù)研修中，新老師們再一次為了共同的目標(biāo)，碰撞出了思想火花，其氛圍熱烈而濃厚。然，對于即將步入新崗位的我們，內(nèi)心充滿熱忱與期待的同時，也摻雜了緊張與慌亂。就在這身心焦躁之際，接踵而至的專家講座，無疑是為我們注入了一劑安定劑。通過高淑萍老師的《教師專業(yè)成長》，我對教師的了解更加深刻，同時，也更加堅定了自己的選擇。是啊，教師不僅要懂得以合理的方式去傳授知識，更重要的，是融入學(xué)生的世界，讓課堂的主角，成為那些可愛的孩子們。以及任民老師的《美在和諧》，吳紅霞老師的《潤物無聲，教育有痕》，盧臻老師的《基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計》，楊升老師的《立足課堂，走好教學(xué)第一步》，無不使我受益匪淺，感觸頗深。
此刻的我們，多像一只浴火重生的鳳凰，在經(jīng)歷重重的考驗后，獲得重生，并在重生中得到升華，使自己變得愈加強(qiáng)大。人常說，百煉成金。的確，凡欲立者，必先破也。追夢的路上，就要不畏痛苦，不斷地提升自己，磨礪自己，最終使自己變得堅實，變得豐盈。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來?！边@種燃燒，不僅是一種靈魂的升華，更是一種生命的蛻變。對于教育事業(yè)，對于不悔地人生之路，我們定當(dāng)奉全力以赴，看啊，夢就在不遠(yuǎn)處。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十
大家好！
人人都有自己的夢想，所以今天我們的主題就是《放飛》。
每人和每人的夢想都不一樣，有人想當(dāng)畫家，有人想當(dāng)工程師，還有人相當(dāng)一名老師。我也不例外，我的夢想就是長大當(dāng)一名老師，大家一定會問為什么選老師呀？當(dāng)老師多累呀。但我會告訴你們，因為是我們班的班主任——張老師鼓舞著我，自打上了一年級，張老師對我們的照顧無微不至，就像對自己的孩子一樣，使我們倍感親切。從此，當(dāng)一名老師的種子便在我心中萌發(fā)了。我要像張老師這樣盡職盡責(zé)。張老師，您太辛苦了。每當(dāng)夜晚，我們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可窗戶上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，您不辭辛勞的為我們講課，改作業(yè)，每天很晚才回家，繁重的家務(wù)勞動又壓在您的肩上。您累倒在課堂上，卻堅強(qiáng)的支撐著，沒有誤過一堂課，這幾年來，您付出了多少心血和汗水！
假如有一天，我當(dāng)上了老師。我要用我的知識來教育這些孩子們。下課時，我要跟他們開玩笑，逗他們玩，讓他們腦中對我的印象不是一位嚴(yán)肅的教師；沒課時，我要為這些孩子們認(rèn)真批改他們的作業(yè)；上課時，我要用我的知識來灌溉這一棵棵小樹苗。我希望當(dāng)一名班主任，用我的支持來教書育人。
人人都有夢想，我的夢想是當(dāng)一名班主任。從現(xiàn)在起，我要每時每刻都和理想作斗爭；實現(xiàn)理想，靠的是腳踏實地的努力，從現(xiàn)在起我要努力，爭取長大實現(xiàn)我的理想！
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十一
雨果曾經(jīng)說過：“有了物質(zhì)，人才能生存；有了理想，人才能生活?！鄙婧蜕钣惺裁床煌縿游锸巧?，而人則應(yīng)該生活。
誰愿意做沒有理想的人。
每個人的夢想都不一樣，有保衛(wèi)國家的解放軍；有培育祖國花朵的老師……而我的夢想是成為一名百折不撓的科學(xué)家，我要向愛迪生一樣成為發(fā)明大王，為人類做貢獻(xiàn)。
我要發(fā)明一種車，不會污染環(huán)境的車。
我發(fā)明的車是不會污染空氣的，而這種車以吸收二氧化碳作為動力來源；這種車沒有刺耳的鳴的聲，只有優(yōu)美的音樂；這種車沒有方向盤，是自動駕駛，只要你說出目的地，車就會西東把你送到，這樣出車禍的幾率就大大減少了。讓司機(jī)的親人不在為車禍而悲傷，不再讓司機(jī)因車禍離開這個美麗又美好的世界。
我真希望有這種車，不但保護(hù)了環(huán)境，還讓司機(jī)輕松一點(diǎn)。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十二
“我們依然可以滿懷希望地傻傻的對天許愿?！?BR> 十幾個冬夏突然轟轟烈烈地流走了，我們在冬天里想著夏天的來臨，在夏天想著它快點(diǎn)離去，只是沒想過我們又從年初混到了年末。舍友說，她寧愿凍死在冬天，也不愿意在夏天熱死，因為冬天可以在滿是雪花的土地上永遠(yuǎn)靜靜地睡著，憧憬或懷念著那些夢想或往事，這樣就好。
依然有我們的夢在漫漫長路上踐踏著，然后他們也揚(yáng)長而去，最終和我們分道揚(yáng)鑣。
我們有過多少個夢想已經(jīng)不重要了，只是夢想越來越小，越來越現(xiàn)實，從兒時幼稚階段的科學(xué)家，宇航員，到現(xiàn)在自認(rèn)清高階段的環(huán)游世界，在后來我們只能伴著平凡職業(yè)，平平安安的夢長大。我們是非常的人，也是平凡的人，也是非常平凡的人。
后來我們慢慢了解到，兒時的夢想，我們根本負(fù)擔(dān)不起。我喜歡用“流”字來形容過去，因為我真的相信時光是流走的，也相信過去是流著幸?；虮瘋臏I過去的。
――他們
一直都認(rèn)為父母那輩要比我們單純，可愛，越長大就越相信他們兒時的瞳孔要比我們清澈許多，也許在兒時的他們身邊只會有天空晴朗，萬里無云的字眼。
他們沒有我們的張揚(yáng)，但他們要比我們熠熠生輝。他們用事實和努力證明了他們可以繼承父輩撐起這個社會，可是我們，仍是未解之謎，我們只能用“兵來將擋，水來土掩”來敷衍著未來，所以我們要努力。
我有時會去問爸媽兒時的夢想，他們說：當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)老師，當(dāng)兵……突然發(fā)現(xiàn)他們的夢想很平凡，又很善良，僅此而已，平凡的夢，善良的心，他們是這樣的，但他們并不希望他們的下一代延續(xù)他們的平凡。
我佩服那些默默無聞之后一鳴驚人的人，而也就是父母這個時代，造就了許多這樣的人才，或許是機(jī)遇，或許是潛力。
我也會經(jīng)?？吹揭恍Ｂ毜募彝ブ鲖D，省吃檢用地去打彩票，做著一些遙遠(yuǎn)的發(fā)財夢。每當(dāng)這時我就感覺到他們特別的墮落，也特別悲哀?，F(xiàn)實的殘酷，抹殺，夢。
人是要有點(diǎn)事業(yè)的，做到自己原先未做到的事就是奇跡。
我們很自負(fù)，但我們還年輕。
――我是夢
夢是夢，是夢想，不是理想。
在一個很長的日子里，太陽終于從南緯回到了北緯，一個季節(jié)就這樣平凡地結(jié)束了，我又想起了舍友的話，我知道她不會被凍死的，因為她有好多好多脂肪用來保暖，而且這兒也沒雪花，只有沒冬沒夏的陽光，這就是現(xiàn)實吧。事與愿違。
夢想總是來得倉促，一時之念，也許是永遠(yuǎn)駐足，或者是瞬間的靈光。我們不需要一大片天空用來打拼，或許一對百靈鳥的翅膀也可以承載著夢飛過黃昏，只要看看就好。
我們依然有著冗長的歲月做著一些或停留或溜走的夢，我們要努力，也許哪天燦爛的陽光會透過斑駁的樹影堅強(qiáng)地照到我們。
“別害怕，別擔(dān)心，我們的夢還年輕。”仔仔的《mikewish》
今年圣誕節(jié)去許愿，好么？
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十三
黃昏再美，終究天黑!美的事物并不罕見，只是，再美的事物終究有消逝的一天!我們應(yīng)該珍惜他們，不要自己留下遺憾!
其實，有的時候，最美的東西或許一直一直就在我們身邊，從未離開過，只是，因為我們太過于習(xí)慣他的存在，因為彼此的距離太近!所以甚至于忽略了其給予的美!所以，不要輕易對自己所擁有的說放棄!有些東西，只有失去后才懂得珍惜!!!
有人告訴過我“做人不要自私，要為愛你的人和你愛的人而活!”然而對于我們，怎樣才能要自己去做到呢?現(xiàn)在看來，承諾，也許只是90后的謊言!但是我們年輕，我們有資本!我們可以擁有自己的夢想!也許，我們一直以為，我們只有仰望星星的份，一邊仰望，一邊羨慕他的永恒!只是沒有想到，有一天，我們也成為了一顆星星一邊被別人仰望，一邊被別人羨慕永恒!因為我們努力過!
現(xiàn)在，仰望星空，為什么我看到的只是烏云，看到的只是孤單的月!我們的星呢?也許，是因為我做得還不夠吧!!
也許我們有輝煌的過去，但我們不要活在過去;也許我們有美好的現(xiàn)實，但我們也不要沉溺于現(xiàn)實;也許我們有已經(jīng)鋪好的未來之路，但我們不要安逸在那份輕松中!要明白，我們?yōu)槭裁炊?
無論你的過去是什么樣子，無論你的現(xiàn)在有多么糟糕!都應(yīng)該快快樂樂的度過每一天!不要讓自己受傷害!不要讓自己難過!無論做什么事情，對不起什么都可以，但是不能對不起自己的心!!
有人說過，“一個人，失敗了一次，可以輕松爬起來;失敗了兩次，可以忍痛爬起來;當(dāng)他失敗第三次的時候，再爬起來就難了?！痹倜赖膲?，終究有醒過來的一天，當(dāng)我們睜開眼，發(fā)現(xiàn)它并不是那么美好的時候，不要對自己說不!不要責(zé)怪自己!路，是我們自己走下的!果子也是我們自己結(jié)下的!再苦再澀，我們也應(yīng)該保留!因為我們努力過!雖然我失敗了好多好多次，但我不會放棄!!!
暢談自己的未來，我們只有憧憬!誰知道我們的未來會是什么樣子?誰知道我們的路會走到哪里?沒有人知道!甚至連我們自己也會迷茫!我們能做的，只有安安穩(wěn)穩(wěn)走好每一步罷了!為自己愛的人，也為所有愛自己的人!
相信14班的能力!相信我們的能力!相信!相信我們的曹老大!無論未來的14班在一起與否，只要我們的心在一起，就一定會有輝煌的未來!!!
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十四
有抱負(fù)的年輕作家向我索要成功的秘訣時，我總會告訴他們：“你需要有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，成為一個好作家需要很多年不懈的努力。也許到40歲，你還不會有任何大的成就，但是這很值得?！?BR> 我馬上就看到他們臉上的失望。“40歲？天哪！那時我也許已經(jīng)死了，即使還活著，我也不會再有興致去享受任何東西。”
他們想要一夜成名，他們希望我這么說：“去看一個小時字典，然后開始寫你500頁的杰作。想到什么就寫什么，在一個月內(nèi)完成你的手稿，然后把它賣給能付你500萬美元稿費(fèi)的出版公司。不久后登上《時代》雜志的封面和《紐約客》的中間插頁。你的后半生只需要簽簽名就可以了?！?BR> 如果生活真的能這么簡單，所有人都能實現(xiàn)自己的夢想，無論是小到擁有一輛車、一幢房子，還是大到成為一個政治家。
我們總是想要得到金錢、名譽(yù)、威望、權(quán)力、健康、愛……
有些夢想當(dāng)然是無法實現(xiàn)的。比如無論我如何練網(wǎng)球，我都不可能贏得溫布爾登網(wǎng)球賽的`冠軍。我倒是想和伊麗莎白女王打五局，盡管每次她經(jīng)過我身邊時我必須鞠躬。
還有一些夢想看起來遙不可及，但是可以通過努力實現(xiàn)。比如維多利亞在實現(xiàn)自己和足球明星結(jié)婚的夢想前，不也在“辣妹”組合里唱了幾年歌嗎？無論是什么，我們都需要長時間的不懈努力，除非我們很幸運(yùn)，非常有天賦，或者和布什有什么關(guān)系。
先看看你自己是否夠幸運(yùn)：
——你的父親開奔馳，而且不是司機(jī)。
——比爾·蓋茨的遺囑上有你的名字。
——你中了12300000000美元的彩票，而且沒有123個親戚。
——你是尼泊爾王室第二繼承人，而且第一繼承人已經(jīng)過世。
再考慮你是否很有天賦：
——你出生后學(xué)會的第一句話是：“嘿，我能在奶里加點(diǎn)兒巧克力醬嗎？”
——當(dāng)你想要放松的時候，你會玩國際象棋。
——你能用身體的三個不同部位創(chuàng)造出音樂。
但是甚至你已經(jīng)擁有了運(yùn)氣和天賦，如果不努力，你還是不會成功。朝著目標(biāo)一步步努力就像把錢存在銀行里，很多年過去了，利息翻了好幾倍，甚至你自己都沒有注意到，你已經(jīng)有足夠的錢買一輛山地車。
也許在實現(xiàn)你的夢想之前你需要奮斗很多年，但是這很值得。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是“放飛”。理想是我們生活前進(jìn)的動力，是照亮前進(jìn)道路的明燈。擁有理想的人是快樂、幸福的。不要認(rèn)為自己的理想不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，只要是你真心向往的，那理想就是美好的。我有一個遠(yuǎn)大的理想：當(dāng)一名科學(xué)家。
我為什么想當(dāng)科學(xué)家?你們一定很好奇。我想成為科學(xué)家，是因為科學(xué)家可以研究出很多先進(jìn)的產(chǎn)品，給人們提供大量的便利。這個想法已經(jīng)有三四年了，有一次，我和媽媽去超市買東西，乘電梯時媽媽說現(xiàn)在很方便，以前哪有電梯，全靠兩條腿。聽到這些，我心里就萌發(fā)了當(dāng)科學(xué)家的念頭，發(fā)明很多好東西為人們服務(wù)。
如果我是一名偉大的科學(xué)家，我首先發(fā)明一種鎖——電子收音鎖。這種鎖的外表與普通的鎖相似，只是做得更精巧。關(guān)鍵是這種鎖不用鑰匙，它是通過聲音來打開門。安裝前，只要先把家里人的聲音錄進(jìn)鎖內(nèi)微型收音機(jī)，里面的電腦芯片就會自動儲存，而辨音器則對不同的聲音進(jìn)行處理。當(dāng)你想開門時，只要對著鎖上的小孔說話，聲音就會傳入收音機(jī)，然后經(jīng)過辨音器的分析，證實你的聲音與儲存的聲音一致時，門就會自動開。有了這種鎖，主人就能高枕無憂了。
如果我是一名偉大的科學(xué)家，我還要發(fā)明“養(yǎng)老機(jī)器人?！币驗槲覡敔?、奶奶都老了，需要照顧。這機(jī)器人會了解老人的特點(diǎn)，會精心照料他們。只要你的年齡達(dá)到60歲之上，他會無微不至地照顧你：你渴了，按遙控器“水”鍵，他給你倒茶喝;你餓了，按遙控器“飯”鍵，他給你做飯吃;你累了，按遙控器“睡”鍵，他把你扶上床……像這種機(jī)器人，放在敬老院是再合適不過了。
如果我是一名偉大的科學(xué)家，會發(fā)明很多很多的東西。我知道，理想要實現(xiàn)，就要努力。我一定從現(xiàn)在起，刻苦學(xué)習(xí)，掌握文化知識。在學(xué)習(xí)中多思考，發(fā)揮自己創(chuàng)新的潛能。我相信，我的夢想一定會實現(xiàn)，大家祝福我夢想成真吧。
謝謝大家。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十六
春天播種，秋天就可以收獲成熟的稻谷；每日一練，就可以收獲美美的文字；每天唱一首歌，定能收獲美妙的歌聲。每個成功的背后一定默默付出的成果。
每個人都想讓自己功成名就，光宗耀祖，讓我們的父母為自己自豪。可成功永遠(yuǎn)不是簡單的事情，只有你勤奮的付出，才能嘗到成功的甜蜜，沒人能隨隨便便成功，你看似風(fēng)輕云淡的演講，其實也在舞臺下練了數(shù)十遍，才讓觀眾感到自然，才能打動觀眾的心。你總能看到別人微笑著領(lǐng)獎品，可那笑容里包含了多少的漢水和淚水？正所謂：天才需要百分之一的天分，要百分之九十的努力。
最近流行玩火山小視頻，我也開始玩了起來，感覺別人熱門很容易，而且每個視頻都可以掙幾百塊錢，我以為很簡單，可是剛發(fā)了幾個幾乎是沒人關(guān)注的，也沒有錢賺，后來才知道原來每個熱門的視頻都需要很多人互動起來，才會有關(guān)注力，才能熱門起來，所以真的每個人都得花好多時間去互動，才能取得我們的收獲，就看似簡單的點(diǎn)贊，也要點(diǎn)很久，才能點(diǎn)完，互動才有用。其實每件事情都不容易，要認(rèn)真的去做才能嘗到甜美的果實。
做每件事都要持之以恒，才能達(dá)到我們理想的目的，別把簡單的事情看簡單，也每個細(xì)節(jié)的東西都需要我們仔細(xì)的做好，才能讓我們的人生路上少一點(diǎn)失誤，多一點(diǎn)成功，讓我們把每一個細(xì)節(jié)做好，才能收獲我們最后的果實。
讓我們用行動去完成，讓成功伴你我左右。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委大家好：
我叫張*，今天我演講的題目是《讓騰飛》。
茫茫林海，松濤陣陣，一年四季都盡情地展現(xiàn)著她的神彩與美麗，她的博大與莊嚴(yán)。站在這神奇的土地上，我想問一問年輕的朋友們，你們的夢想是什么呢？此時，我急于回答你們的是，在最基層工作的我們，是堅守大山的美麗！我們的“青春夢”就是讓大山時刻充滿著生機(jī)與活力！
鳥兒，因為有了翅膀，她會豪情滿懷地飛翔在萬里云天；青年人，因為有了夢想，她會時不我待地創(chuàng)爭在事業(yè)的征程中。我們在敬佩和驚嘆那些偉大壯舉、偉大工程的同時，我們更愿意把目光投放到森林中，把全部的精力投放到自己平凡的崗位上?！安环e跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?！保覀儓孕?，把一件件平凡的事連接起來，匯集到一起，就一定會編織成精美絕倫的“青春夢”！
社會的進(jìn)步，讓人萌生了許多抱怨和感慨，就在我們求索夢想在何處的時候，那些平凡的人已經(jīng)踏上了創(chuàng)業(yè)的道路。我們公司職工華x和宮x夫婦下崗之后，轉(zhuǎn)身編織自主創(chuàng)業(yè)的夢想，憑著自己不懈的努力開起了糧油超市。早上，在天微微亮?xí)r，就把新鮮的蔬菜、水果齊整地擺放在柜臺上；晚上，在臺燈下，算著每天的收入、結(jié)余。在小店步入正軌，他們又建起了養(yǎng)雞場，和兩個哥哥聯(lián)手飼養(yǎng)，使飼養(yǎng)規(guī)模達(dá)到了2萬多只，日產(chǎn)蛋1千多斤?！度A氏三兄弟的致富路》通訊在《xx日報》上傳播著他們的致富經(jīng)、創(chuàng)業(yè)路。有了技術(shù)不私藏，自己致富不忘大家，在他們的帶動下先后有2戶下崗職工通過養(yǎng)雞走上了脫貧致富道路。
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？答案只有兩個字：奉獻(xiàn)！永青公司營林技術(shù)員孫長海，把青春寫在了深山里。為保證營林作業(yè)質(zhì)量，他經(jīng)常跟班蹲點(diǎn)。每個營林作業(yè)組，都給他留了床位。他每次上山，都帶著行李，哪個作業(yè)組進(jìn)度慢、作業(yè)質(zhì)量差，他就住在那里。因為常年跟班蹲點(diǎn)，一線職工們送給他一個“游擊隊長”的雅號，在深山里一叫就是20多年。他20多年的奉獻(xiàn)向我們證明了，青春是有限的，但有限的青春因為我們的奉獻(xiàn)變得充實和久遠(yuǎn)。
我想，作為一名呼中人，我們心中無不閃爍著夢想，“小北歐”城鎮(zhèn)的打造，“偃松之鄉(xiāng)、寒帶黑木耳之鄉(xiāng)”的構(gòu)筑，生態(tài)產(chǎn)業(yè)的興起，無不見證著一個又一個夢想的實現(xiàn)。全國“兩會”提出了建設(shè)美麗中國的夢想，那我們正承擔(dān)著建設(shè)美麗呼中的夢想。當(dāng)我們滿載著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那一刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，因為我知道，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有同樣的壯美青春，我們擁有一個共同的家園，我們同樣擁有一個建設(shè)富裕、文明、和諧、潔凈、幸福的新呼中的夢想！
朋友們，讓騰飛吧！
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇一
在與一位70后朋友的聊天中，我得知他已經(jīng)在大豐港港區(qū)工作了十年。十年！人的一生能有多少個十年？在大豐港區(qū)，伴著潮漲潮落、伴著一個個項目落戶、伴著一幢幢高樓崛起，青壯小伙步入沉穩(wěn)中年，他把一生中最美好的時光，都奉獻(xiàn)給了這座港城。
這是怎樣的一片土地，又擁有著怎樣的魅力，吸引著人們甘心扎根在那里、情愿為之付出青春？印象中，那里原是一片荒蕪海灘，兒時就聽父親說過，他們小時候在海邊拾泥螺的故事。大學(xué)畢業(yè)后，在與昔日同學(xué)的聚會時，聽某同學(xué)介紹自己如何放棄了大城市的優(yōu)越工作，回到家鄉(xiāng)、扎根港城，言語間頗有幾分自豪，我的內(nèi)心不免也有幾分“心向往之”的沖動。
也許是內(nèi)心由來已久的神往、也許是與港城間注定的緣分，一番兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后，幾個月前我也來到了這里。當(dāng)看到人工開挖的日月湖煙波浩渺、沿海第一高樓——大豐港國際商務(wù)大廈高聳云霄，我感受到了港城人“戰(zhàn)天斗地”的激情；當(dāng)看到海洋科教城、莎士比亞小鎮(zhèn)風(fēng)情獨(dú)特，我不由地為港城高品位定位和規(guī)劃而喝彩；當(dāng)看到半島溫泉酒店、南陽中學(xué)里人頭攢動，行政單位陸續(xù)搬遷到這里，我對港城未來發(fā)展充滿信心。我暗自慶幸，我來了，我來對了！
如今置身港城，滿懷的憧憬和澎拜的激情，都化作了工作的動力。能夠為港城的建設(shè)出力，還有什么比這更幸福、更自豪的事情呢？我們手執(zhí)畫筆，用青春書寫著自己的夢，描繪著夢中的家園。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇二
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．會寫本課的生字和詞語。
3．學(xué)習(xí)以“是”為比喻詞的比喻句，并能仿寫。
4．體會“手”所象征的感情，進(jìn)行仿寫活動，鍛煉學(xué)生的想象能力和口語表達(dá)能力。
1．充分利用多種形式的朗讀，整體感知文章的內(nèi)容。
2．培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的合作意識和自主探究的能力。
3．深切體會文中對手的比喻，從而感知手也能傳遞人們美好的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件。
教學(xué)課時：1課時。
1．同學(xué)們，請伸出你們的小手，看看你們的小手像什么？再想想我們的手都能做些什么??？（寫字、畫畫、翻書、疊被子、系鞋帶……）再想想爸爸、媽媽的手能做什么？手的功能有很多很多，能做各種各樣的事情。今天，我們來學(xué)習(xí)《我們的手》，看看作者還發(fā)現(xiàn)了手的哪些功能。（板書課題）。
２．請同學(xué)們齊讀課題。讀完課題后，想一想“我們”的手應(yīng)該是指哪些人的手？
1．學(xué)生自由讀課文，劃出不認(rèn)識的字和不理解的詞。出示課件，聽朗讀錄音后集體讀。
2．出示課件，認(rèn)準(zhǔn)“幸”“星”“彼”“帆”“翔”的讀音，掌握“傳遞”“跨越”等詞的意思。
1．學(xué)生自由讀課文，找找“手”都是什么？
（1）指名讀第一小節(jié)，其他同學(xué)思考：我們的手是什么？（電線）討論：為什么說我們的手是電線？讀第一句“我們的手，是電線?！焙笳f我們的手起到了什么作用。介紹“我們的手，是電線”所采用的修辭手法是比喻。
（2）指名讀第二小節(jié)，想，為什么說我們的手是橋？起到了什么作用？采用了什么修辭手法？談?wù)勛约簩Α拔覀兊氖?，是橋”的體會。
（3）齊讀第三、四節(jié)，邊讀邊思考：我們的手又是什么？起到了什么作用？
2．指名有感情地朗讀全文，說說我們的手是電線、橋、船、小鳥，那么手的神通廣大的本領(lǐng)到底是什么呢？（傳遞美好的感情）。
3．我們的手還會是什么？要求學(xué)生簡單說一說，課后再仿寫。
1．全體讀課文，一邊讀一邊觀察，它的每一小節(jié)有什么相同之處呢？（每小節(jié)都有“是”字。）誰能把“是”字換掉，看看句子的意思和感情變沒變？然后介紹這是比喻句中的暗喻。暗喻的一般格式為“甲是乙”。
2．讀了這首詩歌，你最喜歡哪個段落呢？誰來讀一讀？然后感悟手是電線、橋，船，小鳥，傳遞著友好，真誠，快樂。
出示課件，讀《母親的手》，談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 1．出示課件，進(jìn)行課后練習(xí)。
2．回去把這首詩讀給爸爸媽媽聽。
3．手還會是什么？仿照課文，再續(xù)寫一段。
板書設(shè)計：
電線。
船
小鳥。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇三
朋友，多日不見，你還好嗎？時間一天天的過著，算算我們分開有162天了吧，相信此刻你一定在高中教室里設(shè)計著自己的人生，而我也在這所熟悉的校園里為我向往的學(xué)府而努力拼博。
回想起猶如昨天的夜晚，我們漫步在萬籟俱寂的星空下長談人生的精彩，你的夢想讓我有種“可望而不可即”的自卑，可是你又是那樣的執(zhí)著、自信。那晚，我們決定一起攜手考上我們夢想的大學(xué)，剩下的就是我們要付出的艱辛和汗水。
高中的生活也許正如你所形容的那樣：壓力大、忙碌、累、等，但是要知道這一切都是要面對的，人生的價值是以付出才可體現(xiàn)得淋漓盡致。原來我差點(diǎn)被小小的中考壓得不敢抬頭，現(xiàn)在我才知道自己是那樣的懦弱與無知。成功曾經(jīng)被我們想像得那么輕而易舉，可真得去實現(xiàn)著很難、很累。
夢想依舊回旋在腦海上空，吸引著我們追逐自己的夢；夢想依舊蕩漾在心胸，時而的漣漪，給了我們努力的動力；夢想依舊飛翔在父母的天空里，告訴我們必須成功。
主宰著未來，為了我們執(zhí)著的追求，堅定住前進(jìn)的腳步。遠(yuǎn)方的山頂總會被我們踏過，路邊的荊棘定會被我們拋開，因為我們始終堅守著夢想永不言棄。
無論風(fēng)雨多大，走過就不再害怕；無論黑暗多久，黎明總不會遲到；無論成功多遠(yuǎn)，腳步總會走到終點(diǎn)。夢想載著我們的感情遠(yuǎn)航，讓我們?yōu)榱讼蚯?，永不懈怠?BR> 我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇四
1、認(rèn)識6個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。
2、讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得夢想的力量之所以巨大的幾個原因。
3、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會課文表達(dá)上的方法，并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。
1、體會瑞恩的夢想是怎么變成現(xiàn)實的，感受瑞恩的美好心靈。
一、補(bǔ)充閱讀，引入情境。
1、圖文并茂，介紹非洲缺水情況。
師：在我們這個世界上，水無人不需，無時不需，無比珍貴。我們生活在這個南方的城市，是一件很幸福的事，只要擰開水龍頭，就有許多水源源不斷地流出來。但在世界的某些地方卻非常缺水，比如在非洲，孩子們沒有玩具，沒有足夠的食品和藥物，更可悲的是他們喝不上潔凈的水，他們排起長龍般的隊伍，為的是喝一丁點(diǎn)兒康臟不堪的水，所以有兒童因為喝了不潔凈的水而生病，有的甚至悲慘地死去！
師：（朗讀資料）在非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱，疾病肆虐。最近的水源是5公里之外的一個水塘，而這僅有的一個水塘，水里也長滿了寄生蟲。村莊里，到處可以看到腆著大肚子的兒童，那是因為他們的腸道里充斥著寄生蟲。四分之一的孩子患有嚴(yán)重的水生寄生蟲疾病。五分之一的孩子在5歲前就離開了人世。
2、師：了解了這一信息后，你最想說的是什么？
生1：我想為他們捐款、師：你是一個善良的孩子、
生2：我想發(fā)動許多人去捐款、生3：我想為他們買一瓶礦泉水、
師：聽了三位孩子的情愫，老師真的感到非常欣慰，因為你們都是富有愛心的孩子、在加拿大有一個六歲的小男孩，叫什么名字？（瑞恩）。
當(dāng)他了解到這些信息后，在他幼小的心靈深處埋下了一顆夢想的種子、這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文，一起讀課題、生齊讀課題《夢想的力量》。
二、初讀課文，概覽“夢想”
1、師：同學(xué)們，這是一篇略讀課文，咱們在學(xué)習(xí)略讀課文，如果能夠憑借快速的瀏覽，來尋找到有效的信息就是有本事的表現(xiàn)。接下來，咱們來試一試，瑞恩的夢想到底是什么，請你快速地瀏覽課文，看看能不能在30秒鐘之內(nèi)畫出2句直接能夠表白瑞恩夢想的句子，30秒鐘，計時開始。
生自由讀文，劃找句子。
師：第一句很多同學(xué)都畫對了，仔細(xì)考慮一下第二句在什么地方？時間到。畫到第2個句子的同學(xué)請舉手。這么短的時間就找到兩個句子真不簡單。好，誰來說第一句。
生1：我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。
師：跟他一樣的請舉手，好的第二句，在哪兒？
生：“我要讓非洲的每一個人都能喝上干凈的水?！?BR> 生：堅定（相信這一點(diǎn)同學(xué)們也感受到了）師讀一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？
生：夢想上升了。
生：17自然段。
（課件出示：20xx年3月，“瑞恩的井”基金會正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲的8個國家打了30口水井。）。
師：這一段告訴我們，瑞恩的夢想已經(jīng)變成了現(xiàn)實，同學(xué)們，瑞恩的夢想變成了現(xiàn)實，在這2年的時間內(nèi)，瑞恩經(jīng)歷了怎樣的不平凡之路，他的夢想又是如何實現(xiàn)的？請師友配合憑借讀書卡，再次快速瀏覽全文，試著填寫這張閱讀卡，結(jié)果黃老師已經(jīng)幫你們填好了，就是剛才的最后一段打出了30口水井。
生借助讀書卡梳理夢想實現(xiàn)之路。
（師巡視：學(xué)會看得快，想得快，腦子轉(zhuǎn)得快，這也是一種本領(lǐng)，咱們要學(xué)會抓住最簡要的字填寫，你不需要把這句話寫完整，這樣太費(fèi)時。）。
師：好，哪組師友來交流一下。（師友合作匯報）。
師：同學(xué)們，從最初的夢想掙足70元到掙足20xx元到買鉆井機(jī)到打出第一口井再到打出30口井，瑞恩的夢想終于實現(xiàn)了。他的夢想拯救了成千上萬人的生命。我們不得不由衷的發(fā)出感嘆：“夢想的力量可真——（大）！”（板書：巨大）。
三、板塊探究，感悟“夢想”
師：為什么說夢想的力量是巨大的呢？這是我們接下來重點(diǎn)研究的問題。請大家第三次快速瀏覽全文，你覺得從哪些自然段或哪些句子當(dāng)中讓你感受到了“夢想的力量是巨大的”，你把這些自然段或這些句子畫下來，做上記號，試著在旁邊寫上你的感受，開始。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇五
回憶起青春，我們總是有太多的夢，青春的我們，就算遇到了不如意，也能一笑了之，樂觀面對，因為我們有夢想。下面畢老師分享一篇美文給大家，歡迎欣賞！
“如果夢想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎會曉得執(zhí)著的人,擁有隱形翅膀。最初的夢想緊握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航。”伴隨著耳機(jī)中流淌出的音樂，回想著逝去的青春，驀然發(fā)覺青春是多么美好。
在大學(xué)校園，活力與青春就是我們生活的全部，那時候我們堅強(qiáng)我們勇敢，我們單純我們瘋狂，我們雖然遭受了青春的疼痛，但是我們也留下了青春的快樂。不管怎么樣，青春的我們都是那么的勇氣十足。
青春時節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長給予我們的驚喜之外，還有夢想給予我們的人生啟示。在這個任意瘋狂的過程中，我們可能遭遇荊棘，也有可能被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來，但是至少我們還有夢想，不是嗎?年少的夢是最美好的，夢想是我們的青春，人生路上的指明燈。在逐夢的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。
帶著青春的勇氣走過一個又一個路口，面對一個又一個選擇，青春給了我們太多五彩的世界，我們開始享受物質(zhì)所帶來的一切快樂，很少用筆了，只能聽到鍵盤敲打的聲音，這是屬于青春的節(jié)奏——豐富多彩，快捷瘋狂。
人生無關(guān)成績，但有關(guān)夢想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我?！?BR> 青春需要夢想，需要方向，青春之路行千里，每一步都應(yīng)為了夢想而努力?；厥孜覀冏哌^的錯過的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的?或許，這是一種成長，青春的成長。正如白巖松所言“沒有一代人的青春是容易的”，我們站在大學(xué)的校園里，是否也在努力尋找自己的方向，青春之路行千里，每一步都應(yīng)為了夢想而努力。回首我們走過的錯過的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的?或許，這是一種成長，青春的成長。
青春千里行，夢想始足下，青春的疼痛讓我們找到了自己，青春的成長讓我們找到了最初的夢想。誰言青春痛，我要感謝青春的疼痛，讓我成長，讓我們的努力有了方向，青春的我們需要走好每一步，踐行目標(biāo)，更應(yīng)當(dāng)讓青春活力永駐，我們需要的是屬于青春的快樂，我們擁有的是屬于青春的色彩。青春一程，風(fēng)雨兼行，誰在乎付出多少，誰在意得到多少，當(dāng)青春的江河奔流呼嘯而過時，我們應(yīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向更遠(yuǎn)的彼岸，彼岸有你我未知的夢想。
青春的夢想，伴我們一路高歌，帶我們一路翱翔。如今，我們也要有青春的那么勇氣，來面對未知事物，在追尋夢想的道路上，接受暴風(fēng)雨的洗禮，迎接燦爛的輝煌!
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇六
1、復(fù)習(xí)時間過長。我講的是《畢升的夢想》第二課時，在課堂的開始，我先讓學(xué)生默寫了六個四字詞語，又讓學(xué)生試著復(fù)述課文，用上默寫的六個詞語，最后又用一兩句話來概括課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)時間了用了十分中左右，占了一堂課四分之一的時間，時間過長，導(dǎo)致了后面的拓展延伸一環(huán)節(jié)沒有充足的時間去進(jìn)行，草草結(jié)課。
2、課堂上讀的形式雖多，但讀的指導(dǎo)不夠，在指導(dǎo)學(xué)生讀書時，僅說明哪些詞該重讀，沒有從語速、語調(diào)上去指導(dǎo)，指導(dǎo)不夠細(xì)致，缺少方法，讀的效果不好。
3、教師上課不夠投入，缺乏激情，上課聲音有些小，感染力不強(qiáng)。
4、課堂上對學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)不夠，在這節(jié)課上，我僅僅在學(xué)生寫字時提醒了學(xué)生的坐姿，其他地方均無體現(xiàn)，習(xí)慣培養(yǎng)不夠到位。
5、課堂中有重復(fù)學(xué)生答案的現(xiàn)象，屬無效的做法，既使課堂顯得不夠凈板，又浪費(fèi)了課堂時間。
我應(yīng)采取的措施；
1、課堂各環(huán)節(jié)時間上應(yīng)合理安排，復(fù)習(xí)時間大約3-5分鐘即可，不能沖淡本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，占用太長時間。
2、課堂上讀書指導(dǎo)應(yīng)細(xì)致，應(yīng)從輕重緩急上去指導(dǎo)。
3、上課應(yīng)該滿懷激情，用激情去感染學(xué)生，引起學(xué)生思想上的`共鳴。
4、課堂上應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、課堂上不再重復(fù)學(xué)生的答案，努力使課堂凈板。總之，我應(yīng)努力克服自己的不足，提高自己的課堂效率，打造高效課堂，做一名合格的教師！
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇七
青春就像天際劃落的流星，雖然短暫，但卻璀璨。年少的我們，大概心中都有一份類似于一個人背包旅行、登山遠(yuǎn)足、單車環(huán)游世界的夢想。青春時總是懷揣著小小的夢想，大大的期待，為了自己的這些夢想，一直在努力、在堅持。
——題記
青春是什么？“青春，是一本太倉促的書?！边@是席慕蓉說的，短短的話語卻透露出無限的感概?！扒啻海且粋€短暫的美夢。”這是莎士比亞說的，沉沉的惋惜中道出無數(shù)人的憂傷?！扒啻海且皇姿翢o忌憚的狂想曲。”這是我說的，因為青春是夢，自由，不羈……雖然有時溫和，但更多時候張揚(yáng)著。
翻開字典，青春是指“青年時期”；而在大人的眼中，青春時期的我們叛逆，甚至有一點(diǎn)輕狂，我行我素?？晌覅s認(rèn)為這是一種堅持，是不甘心、不服輸、不放棄！
青春如畫，亮麗得讓人炫目，美麗得讓人神往。青春是歌，每一個跳動的音符都唱著無悔的驕傲；青春如詩，婉轉(zhuǎn)清麗又氣勢恢弘，是用飽含深情的筆描繪的最燦爛的人生篇章。
青春的美麗離不開夢想的放飛，但放飛的夢想如果沒有拼搏與汗水、失敗與挫折后的堅持和執(zhí)著，那么，夢想就不可能翱翔于萬里云天。
奏響青春的交響曲，夢想是這首華美樂章中的主旋律。不同的人書寫不同的樂章，自己的旋律要自己哼唱。
青春，有一半的開朗、一半的憂傷。它是一本不朽的著作，不要讀得太匆忙。品讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。品讀青春，像赴一個花仙子的約會：走進(jìn)去，是一個五彩繽紛、盡善盡美的世界；走回來熏染一身纖塵不染、青春永葆的靈氣。
在不經(jīng)意間，青春的書籍會悄然合上。當(dāng)你要重新研讀它時，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃。
青春只有一次，所以我選擇追求，追求生命的夢想，放飛生命的色彩。讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波濤洶涌的時候，依舊瀟瀟灑灑；哪怕最終被淘汰也不后悔，畢竟這一生經(jīng)歷了富有意義的旅行。
初冬了經(jīng)常獨(dú)自望著窗外發(fā)呆，看著凄厲的寒風(fēng)吹落最后一片殘葉，盤旋在空中，任由思緒飄向遠(yuǎn)方，不由自主地思索著：花從春走過，留下朵朵芳香；葉從夏走過，留下脈脈陰涼；風(fēng)從秋走過，留下粒粒飽滿；雪從冬走過，留下根根希望。我們從青春走過，將留下什么呢？是為夢想而作出努力和堅持！是青春的無悔！
青春，沒有湖泊海洋冷靜的深沉，不似老者哲人般的理智，不像長篇巨著般的復(fù)雜，也不會有夕陽古道的蕭條，更不會有曉風(fēng)殘月的凄涼。青春，只有夢想的點(diǎn)綴，簡單卻不刻板。青春，就是那么清純、那么活潑、那么灑脫。
天上的云，變幻著不同的姿態(tài)，而我也在崎嶇坎坷中不懈追求著、不斷改變著。昔日的我在背后看著，現(xiàn)在的我在身邊伴著，明天的我在前方等著：夢想始終在心里——生根、破土、成長、茁壯、開花、結(jié)果。
夜空中，流星再次劃破天際。短短瞬間，它成了天空的焦點(diǎn)，散發(fā)著它那璀璨的.光芒。周圍的點(diǎn)點(diǎn)星光，便是夢想。
——尾記
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇八
童年里，最有趣的還要數(shù)吹泡泡，有一段時間我很著迷，每天放學(xué)便回家拿著泡泡水跑到河邊玩，現(xiàn)在回想起來，還是那么留念不已！今天，金老師要帶我們?nèi)ゲ賵?，“回味”以前吹泡泡時的歡樂。
泡泡們，飛吧，飛吧，放飛我們的希望！放飛！
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇九
身著碩士服，作別了育我的母校，也開啟了我的嶄新之路。這時，我才知，自己的迷茫與無助。學(xué)生時代的我，沉浸在朋友的關(guān)愛，老師的指引，與親人的呵護(hù)之中，只覺自己是一只快樂的小鳥，未來怎樣，何須提前去關(guān)注。然而，美夢終要醒來，現(xiàn)實總要面對。書本知識不能解決自己的就業(yè)問題，老師與親友的關(guān)懷也僅能給予自己安慰與鼓勵。原來，路，終須自己堅強(qiáng)地走，坎坷，終須自己勇敢地面對。
最終，我選擇了從教之路，也點(diǎn)亮了我的理想之燈。期望我的人生，能夠留下無悔的印記，我的熱忱，能夠?qū)⒆鎳幕ǘ浜B(yǎng)的嬌艷欲滴。當(dāng)我來到了這里才發(fā)現(xiàn)，原來有這么多與自己志同道合的朋友，大家無悔的選擇了從教，義無返顧的接受了此次的封閉培訓(xùn)，無不甘愿做勤勞的園丁，甘愿做燃燒的蠟燭。
接下來的拓展訓(xùn)練對于我們大多要入職的新老師來說，可謂是痛苦的蛻變。新穎巧妙地海底撈月讓我們學(xué)會了變通，走出僵化的桎梏。身體力行的千手觀音讓我們懂得了多從自己身上找問題，在指責(zé)別人時，我們往往忽視自己的問題。遙不可及的動力圈，讓許多人都望而卻步，我們能做200次，能嗎？“眾人拾柴火焰高”，結(jié)果，竟然是2500次，真是太震撼，太出乎意料。原來，超越就是要在即將放棄時，告訴自己再堅持一下。最終，我們超越了自己。這四個拓展項目，不但妙趣橫生，更讓眾志成城的我們學(xué)會了信任和支撐。
隨后，在業(yè)務(wù)研修中，新老師們再一次為了共同的目標(biāo)，碰撞出了思想火花，其氛圍熱烈而濃厚。然，對于即將步入新崗位的我們，內(nèi)心充滿熱忱與期待的同時，也摻雜了緊張與慌亂。就在這身心焦躁之際，接踵而至的專家講座，無疑是為我們注入了一劑安定劑。通過高淑萍老師的《教師專業(yè)成長》，我對教師的了解更加深刻，同時，也更加堅定了自己的選擇。是啊，教師不僅要懂得以合理的方式去傳授知識，更重要的，是融入學(xué)生的世界，讓課堂的主角，成為那些可愛的孩子們。以及任民老師的《美在和諧》，吳紅霞老師的《潤物無聲，教育有痕》，盧臻老師的《基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計》，楊升老師的《立足課堂，走好教學(xué)第一步》，無不使我受益匪淺，感觸頗深。
此刻的我們，多像一只浴火重生的鳳凰，在經(jīng)歷重重的考驗后，獲得重生，并在重生中得到升華，使自己變得愈加強(qiáng)大。人常說，百煉成金。的確，凡欲立者，必先破也。追夢的路上，就要不畏痛苦，不斷地提升自己，磨礪自己，最終使自己變得堅實，變得豐盈。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來?！边@種燃燒，不僅是一種靈魂的升華，更是一種生命的蛻變。對于教育事業(yè)，對于不悔地人生之路，我們定當(dāng)奉全力以赴，看啊，夢就在不遠(yuǎn)處。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十
大家好！
人人都有自己的夢想，所以今天我們的主題就是《放飛》。
每人和每人的夢想都不一樣，有人想當(dāng)畫家，有人想當(dāng)工程師，還有人相當(dāng)一名老師。我也不例外，我的夢想就是長大當(dāng)一名老師，大家一定會問為什么選老師呀？當(dāng)老師多累呀。但我會告訴你們，因為是我們班的班主任——張老師鼓舞著我，自打上了一年級，張老師對我們的照顧無微不至，就像對自己的孩子一樣，使我們倍感親切。從此，當(dāng)一名老師的種子便在我心中萌發(fā)了。我要像張老師這樣盡職盡責(zé)。張老師，您太辛苦了。每當(dāng)夜晚，我們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可窗戶上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，您不辭辛勞的為我們講課，改作業(yè)，每天很晚才回家，繁重的家務(wù)勞動又壓在您的肩上。您累倒在課堂上，卻堅強(qiáng)的支撐著，沒有誤過一堂課，這幾年來，您付出了多少心血和汗水！
假如有一天，我當(dāng)上了老師。我要用我的知識來教育這些孩子們。下課時，我要跟他們開玩笑，逗他們玩，讓他們腦中對我的印象不是一位嚴(yán)肅的教師；沒課時，我要為這些孩子們認(rèn)真批改他們的作業(yè)；上課時，我要用我的知識來灌溉這一棵棵小樹苗。我希望當(dāng)一名班主任，用我的支持來教書育人。
人人都有夢想，我的夢想是當(dāng)一名班主任。從現(xiàn)在起，我要每時每刻都和理想作斗爭；實現(xiàn)理想，靠的是腳踏實地的努力，從現(xiàn)在起我要努力，爭取長大實現(xiàn)我的理想！
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十一
雨果曾經(jīng)說過：“有了物質(zhì)，人才能生存；有了理想，人才能生活?！鄙婧蜕钣惺裁床煌縿游锸巧?，而人則應(yīng)該生活。
誰愿意做沒有理想的人。
每個人的夢想都不一樣，有保衛(wèi)國家的解放軍；有培育祖國花朵的老師……而我的夢想是成為一名百折不撓的科學(xué)家，我要向愛迪生一樣成為發(fā)明大王，為人類做貢獻(xiàn)。
我要發(fā)明一種車，不會污染環(huán)境的車。
我發(fā)明的車是不會污染空氣的，而這種車以吸收二氧化碳作為動力來源；這種車沒有刺耳的鳴的聲，只有優(yōu)美的音樂；這種車沒有方向盤，是自動駕駛，只要你說出目的地，車就會西東把你送到，這樣出車禍的幾率就大大減少了。讓司機(jī)的親人不在為車禍而悲傷，不再讓司機(jī)因車禍離開這個美麗又美好的世界。
我真希望有這種車，不但保護(hù)了環(huán)境，還讓司機(jī)輕松一點(diǎn)。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十二
“我們依然可以滿懷希望地傻傻的對天許愿?！?BR> 十幾個冬夏突然轟轟烈烈地流走了，我們在冬天里想著夏天的來臨，在夏天想著它快點(diǎn)離去，只是沒想過我們又從年初混到了年末。舍友說，她寧愿凍死在冬天，也不愿意在夏天熱死，因為冬天可以在滿是雪花的土地上永遠(yuǎn)靜靜地睡著，憧憬或懷念著那些夢想或往事，這樣就好。
依然有我們的夢在漫漫長路上踐踏著，然后他們也揚(yáng)長而去，最終和我們分道揚(yáng)鑣。
我們有過多少個夢想已經(jīng)不重要了，只是夢想越來越小，越來越現(xiàn)實，從兒時幼稚階段的科學(xué)家，宇航員，到現(xiàn)在自認(rèn)清高階段的環(huán)游世界，在后來我們只能伴著平凡職業(yè)，平平安安的夢長大。我們是非常的人，也是平凡的人，也是非常平凡的人。
后來我們慢慢了解到，兒時的夢想，我們根本負(fù)擔(dān)不起。我喜歡用“流”字來形容過去，因為我真的相信時光是流走的，也相信過去是流著幸?；虮瘋臏I過去的。
――他們
一直都認(rèn)為父母那輩要比我們單純，可愛，越長大就越相信他們兒時的瞳孔要比我們清澈許多，也許在兒時的他們身邊只會有天空晴朗，萬里無云的字眼。
他們沒有我們的張揚(yáng)，但他們要比我們熠熠生輝。他們用事實和努力證明了他們可以繼承父輩撐起這個社會，可是我們，仍是未解之謎，我們只能用“兵來將擋，水來土掩”來敷衍著未來，所以我們要努力。
我有時會去問爸媽兒時的夢想，他們說：當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)老師，當(dāng)兵……突然發(fā)現(xiàn)他們的夢想很平凡，又很善良，僅此而已，平凡的夢，善良的心，他們是這樣的，但他們并不希望他們的下一代延續(xù)他們的平凡。
我佩服那些默默無聞之后一鳴驚人的人，而也就是父母這個時代，造就了許多這樣的人才，或許是機(jī)遇，或許是潛力。
我也會經(jīng)?？吹揭恍Ｂ毜募彝ブ鲖D，省吃檢用地去打彩票，做著一些遙遠(yuǎn)的發(fā)財夢。每當(dāng)這時我就感覺到他們特別的墮落，也特別悲哀?，F(xiàn)實的殘酷，抹殺，夢。
人是要有點(diǎn)事業(yè)的，做到自己原先未做到的事就是奇跡。
我們很自負(fù)，但我們還年輕。
――我是夢
夢是夢，是夢想，不是理想。
在一個很長的日子里，太陽終于從南緯回到了北緯，一個季節(jié)就這樣平凡地結(jié)束了，我又想起了舍友的話，我知道她不會被凍死的，因為她有好多好多脂肪用來保暖，而且這兒也沒雪花，只有沒冬沒夏的陽光，這就是現(xiàn)實吧。事與愿違。
夢想總是來得倉促，一時之念，也許是永遠(yuǎn)駐足，或者是瞬間的靈光。我們不需要一大片天空用來打拼，或許一對百靈鳥的翅膀也可以承載著夢飛過黃昏，只要看看就好。
我們依然有著冗長的歲月做著一些或停留或溜走的夢，我們要努力，也許哪天燦爛的陽光會透過斑駁的樹影堅強(qiáng)地照到我們。
“別害怕，別擔(dān)心，我們的夢還年輕。”仔仔的《mikewish》
今年圣誕節(jié)去許愿，好么？
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十三
黃昏再美，終究天黑!美的事物并不罕見，只是，再美的事物終究有消逝的一天!我們應(yīng)該珍惜他們，不要自己留下遺憾!
其實，有的時候，最美的東西或許一直一直就在我們身邊，從未離開過，只是，因為我們太過于習(xí)慣他的存在，因為彼此的距離太近!所以甚至于忽略了其給予的美!所以，不要輕易對自己所擁有的說放棄!有些東西，只有失去后才懂得珍惜!!!
有人告訴過我“做人不要自私，要為愛你的人和你愛的人而活!”然而對于我們，怎樣才能要自己去做到呢?現(xiàn)在看來，承諾，也許只是90后的謊言!但是我們年輕，我們有資本!我們可以擁有自己的夢想!也許，我們一直以為，我們只有仰望星星的份，一邊仰望，一邊羨慕他的永恒!只是沒有想到，有一天，我們也成為了一顆星星一邊被別人仰望，一邊被別人羨慕永恒!因為我們努力過!
現(xiàn)在，仰望星空，為什么我看到的只是烏云，看到的只是孤單的月!我們的星呢?也許，是因為我做得還不夠吧!!
也許我們有輝煌的過去，但我們不要活在過去;也許我們有美好的現(xiàn)實，但我們也不要沉溺于現(xiàn)實;也許我們有已經(jīng)鋪好的未來之路，但我們不要安逸在那份輕松中!要明白，我們?yōu)槭裁炊?
無論你的過去是什么樣子，無論你的現(xiàn)在有多么糟糕!都應(yīng)該快快樂樂的度過每一天!不要讓自己受傷害!不要讓自己難過!無論做什么事情，對不起什么都可以，但是不能對不起自己的心!!
有人說過，“一個人，失敗了一次，可以輕松爬起來;失敗了兩次，可以忍痛爬起來;當(dāng)他失敗第三次的時候，再爬起來就難了?！痹倜赖膲?，終究有醒過來的一天，當(dāng)我們睜開眼，發(fā)現(xiàn)它并不是那么美好的時候，不要對自己說不!不要責(zé)怪自己!路，是我們自己走下的!果子也是我們自己結(jié)下的!再苦再澀，我們也應(yīng)該保留!因為我們努力過!雖然我失敗了好多好多次，但我不會放棄!!!
暢談自己的未來，我們只有憧憬!誰知道我們的未來會是什么樣子?誰知道我們的路會走到哪里?沒有人知道!甚至連我們自己也會迷茫!我們能做的，只有安安穩(wěn)穩(wěn)走好每一步罷了!為自己愛的人，也為所有愛自己的人!
相信14班的能力!相信我們的能力!相信!相信我們的曹老大!無論未來的14班在一起與否，只要我們的心在一起，就一定會有輝煌的未來!!!
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十四
有抱負(fù)的年輕作家向我索要成功的秘訣時，我總會告訴他們：“你需要有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，成為一個好作家需要很多年不懈的努力。也許到40歲，你還不會有任何大的成就，但是這很值得?！?BR> 我馬上就看到他們臉上的失望。“40歲？天哪！那時我也許已經(jīng)死了，即使還活著，我也不會再有興致去享受任何東西。”
他們想要一夜成名，他們希望我這么說：“去看一個小時字典，然后開始寫你500頁的杰作。想到什么就寫什么，在一個月內(nèi)完成你的手稿，然后把它賣給能付你500萬美元稿費(fèi)的出版公司。不久后登上《時代》雜志的封面和《紐約客》的中間插頁。你的后半生只需要簽簽名就可以了?！?BR> 如果生活真的能這么簡單，所有人都能實現(xiàn)自己的夢想，無論是小到擁有一輛車、一幢房子，還是大到成為一個政治家。
我們總是想要得到金錢、名譽(yù)、威望、權(quán)力、健康、愛……
有些夢想當(dāng)然是無法實現(xiàn)的。比如無論我如何練網(wǎng)球，我都不可能贏得溫布爾登網(wǎng)球賽的`冠軍。我倒是想和伊麗莎白女王打五局，盡管每次她經(jīng)過我身邊時我必須鞠躬。
還有一些夢想看起來遙不可及，但是可以通過努力實現(xiàn)。比如維多利亞在實現(xiàn)自己和足球明星結(jié)婚的夢想前，不也在“辣妹”組合里唱了幾年歌嗎？無論是什么，我們都需要長時間的不懈努力，除非我們很幸運(yùn)，非常有天賦，或者和布什有什么關(guān)系。
先看看你自己是否夠幸運(yùn)：
——你的父親開奔馳，而且不是司機(jī)。
——比爾·蓋茨的遺囑上有你的名字。
——你中了12300000000美元的彩票，而且沒有123個親戚。
——你是尼泊爾王室第二繼承人，而且第一繼承人已經(jīng)過世。
再考慮你是否很有天賦：
——你出生后學(xué)會的第一句話是：“嘿，我能在奶里加點(diǎn)兒巧克力醬嗎？”
——當(dāng)你想要放松的時候，你會玩國際象棋。
——你能用身體的三個不同部位創(chuàng)造出音樂。
但是甚至你已經(jīng)擁有了運(yùn)氣和天賦，如果不努力，你還是不會成功。朝著目標(biāo)一步步努力就像把錢存在銀行里，很多年過去了，利息翻了好幾倍，甚至你自己都沒有注意到，你已經(jīng)有足夠的錢買一輛山地車。
也許在實現(xiàn)你的夢想之前你需要奮斗很多年，但是這很值得。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是“放飛”。理想是我們生活前進(jìn)的動力，是照亮前進(jìn)道路的明燈。擁有理想的人是快樂、幸福的。不要認(rèn)為自己的理想不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，只要是你真心向往的，那理想就是美好的。我有一個遠(yuǎn)大的理想：當(dāng)一名科學(xué)家。
我為什么想當(dāng)科學(xué)家?你們一定很好奇。我想成為科學(xué)家，是因為科學(xué)家可以研究出很多先進(jìn)的產(chǎn)品，給人們提供大量的便利。這個想法已經(jīng)有三四年了，有一次，我和媽媽去超市買東西，乘電梯時媽媽說現(xiàn)在很方便，以前哪有電梯，全靠兩條腿。聽到這些，我心里就萌發(fā)了當(dāng)科學(xué)家的念頭，發(fā)明很多好東西為人們服務(wù)。
如果我是一名偉大的科學(xué)家，我首先發(fā)明一種鎖——電子收音鎖。這種鎖的外表與普通的鎖相似，只是做得更精巧。關(guān)鍵是這種鎖不用鑰匙，它是通過聲音來打開門。安裝前，只要先把家里人的聲音錄進(jìn)鎖內(nèi)微型收音機(jī)，里面的電腦芯片就會自動儲存，而辨音器則對不同的聲音進(jìn)行處理。當(dāng)你想開門時，只要對著鎖上的小孔說話，聲音就會傳入收音機(jī)，然后經(jīng)過辨音器的分析，證實你的聲音與儲存的聲音一致時，門就會自動開。有了這種鎖，主人就能高枕無憂了。
如果我是一名偉大的科學(xué)家，我還要發(fā)明“養(yǎng)老機(jī)器人?！币驗槲覡敔?、奶奶都老了，需要照顧。這機(jī)器人會了解老人的特點(diǎn)，會精心照料他們。只要你的年齡達(dá)到60歲之上，他會無微不至地照顧你：你渴了，按遙控器“水”鍵，他給你倒茶喝;你餓了，按遙控器“飯”鍵，他給你做飯吃;你累了，按遙控器“睡”鍵，他把你扶上床……像這種機(jī)器人，放在敬老院是再合適不過了。
如果我是一名偉大的科學(xué)家，會發(fā)明很多很多的東西。我知道，理想要實現(xiàn)，就要努力。我一定從現(xiàn)在起，刻苦學(xué)習(xí)，掌握文化知識。在學(xué)習(xí)中多思考，發(fā)揮自己創(chuàng)新的潛能。我相信，我的夢想一定會實現(xiàn)，大家祝福我夢想成真吧。
謝謝大家。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十六
春天播種，秋天就可以收獲成熟的稻谷；每日一練，就可以收獲美美的文字；每天唱一首歌，定能收獲美妙的歌聲。每個成功的背后一定默默付出的成果。
每個人都想讓自己功成名就，光宗耀祖，讓我們的父母為自己自豪。可成功永遠(yuǎn)不是簡單的事情，只有你勤奮的付出，才能嘗到成功的甜蜜，沒人能隨隨便便成功，你看似風(fēng)輕云淡的演講，其實也在舞臺下練了數(shù)十遍，才讓觀眾感到自然，才能打動觀眾的心。你總能看到別人微笑著領(lǐng)獎品，可那笑容里包含了多少的漢水和淚水？正所謂：天才需要百分之一的天分，要百分之九十的努力。
最近流行玩火山小視頻，我也開始玩了起來，感覺別人熱門很容易，而且每個視頻都可以掙幾百塊錢，我以為很簡單，可是剛發(fā)了幾個幾乎是沒人關(guān)注的，也沒有錢賺，后來才知道原來每個熱門的視頻都需要很多人互動起來，才會有關(guān)注力，才能熱門起來，所以真的每個人都得花好多時間去互動，才能取得我們的收獲，就看似簡單的點(diǎn)贊，也要點(diǎn)很久，才能點(diǎn)完，互動才有用。其實每件事情都不容易，要認(rèn)真的去做才能嘗到甜美的果實。
做每件事都要持之以恒，才能達(dá)到我們理想的目的，別把簡單的事情看簡單，也每個細(xì)節(jié)的東西都需要我們仔細(xì)的做好，才能讓我們的人生路上少一點(diǎn)失誤，多一點(diǎn)成功，讓我們把每一個細(xì)節(jié)做好，才能收獲我們最后的果實。
讓我們用行動去完成，讓成功伴你我左右。
我們的夢想教學(xué)設(shè)計篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委大家好：
我叫張*，今天我演講的題目是《讓騰飛》。
茫茫林海，松濤陣陣，一年四季都盡情地展現(xiàn)著她的神彩與美麗，她的博大與莊嚴(yán)。站在這神奇的土地上，我想問一問年輕的朋友們，你們的夢想是什么呢？此時，我急于回答你們的是，在最基層工作的我們，是堅守大山的美麗！我們的“青春夢”就是讓大山時刻充滿著生機(jī)與活力！
鳥兒，因為有了翅膀，她會豪情滿懷地飛翔在萬里云天；青年人，因為有了夢想，她會時不我待地創(chuàng)爭在事業(yè)的征程中。我們在敬佩和驚嘆那些偉大壯舉、偉大工程的同時，我們更愿意把目光投放到森林中，把全部的精力投放到自己平凡的崗位上?！安环e跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?！保覀儓孕?，把一件件平凡的事連接起來，匯集到一起，就一定會編織成精美絕倫的“青春夢”！
社會的進(jìn)步，讓人萌生了許多抱怨和感慨，就在我們求索夢想在何處的時候，那些平凡的人已經(jīng)踏上了創(chuàng)業(yè)的道路。我們公司職工華x和宮x夫婦下崗之后，轉(zhuǎn)身編織自主創(chuàng)業(yè)的夢想，憑著自己不懈的努力開起了糧油超市。早上，在天微微亮?xí)r，就把新鮮的蔬菜、水果齊整地擺放在柜臺上；晚上，在臺燈下，算著每天的收入、結(jié)余。在小店步入正軌，他們又建起了養(yǎng)雞場，和兩個哥哥聯(lián)手飼養(yǎng)，使飼養(yǎng)規(guī)模達(dá)到了2萬多只，日產(chǎn)蛋1千多斤?！度A氏三兄弟的致富路》通訊在《xx日報》上傳播著他們的致富經(jīng)、創(chuàng)業(yè)路。有了技術(shù)不私藏，自己致富不忘大家，在他們的帶動下先后有2戶下崗職工通過養(yǎng)雞走上了脫貧致富道路。
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？答案只有兩個字：奉獻(xiàn)！永青公司營林技術(shù)員孫長海，把青春寫在了深山里。為保證營林作業(yè)質(zhì)量，他經(jīng)常跟班蹲點(diǎn)。每個營林作業(yè)組，都給他留了床位。他每次上山，都帶著行李，哪個作業(yè)組進(jìn)度慢、作業(yè)質(zhì)量差，他就住在那里。因為常年跟班蹲點(diǎn)，一線職工們送給他一個“游擊隊長”的雅號，在深山里一叫就是20多年。他20多年的奉獻(xiàn)向我們證明了，青春是有限的，但有限的青春因為我們的奉獻(xiàn)變得充實和久遠(yuǎn)。
我想，作為一名呼中人，我們心中無不閃爍著夢想，“小北歐”城鎮(zhèn)的打造，“偃松之鄉(xiāng)、寒帶黑木耳之鄉(xiāng)”的構(gòu)筑，生態(tài)產(chǎn)業(yè)的興起，無不見證著一個又一個夢想的實現(xiàn)。全國“兩會”提出了建設(shè)美麗中國的夢想，那我們正承擔(dān)著建設(shè)美麗呼中的夢想。當(dāng)我們滿載著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那一刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，因為我知道，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有同樣的壯美青春，我們擁有一個共同的家園，我們同樣擁有一個建設(shè)富裕、文明、和諧、潔凈、幸福的新呼中的夢想！
朋友們，讓騰飛吧！