心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中得到的寶貴經(jīng)驗和感悟，值得總結(jié)。寫心得體會要注意結(jié)尾的總結(jié)和思考，給讀者以啟示和反思。這些總結(jié)范文精選了各種類型和風(fēng)格的作品，值得一讀。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，受益匪淺，使我們一年級新生家長對家庭教育有了新的認(rèn)識，進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長，應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的工作，促進(jìn)社會教育、學(xué)校教育、家庭教育的銜接、統(tǒng)一、及時地解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，促進(jìn)孩子的健康成長。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點體會：
一、家長應(yīng)教育孩子學(xué)會做人。家長是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子學(xué)會做人。也就是說，教孩子學(xué)會對人有禮貌，學(xué)會尊重人，學(xué)會關(guān)心人，學(xué)會與人交往，學(xué)會與人相處，有集體觀念，等等。
二、家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習(xí)上，重點抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素質(zhì)。作為家長不要性急，要有耐心，對孩子少責(zé)怪批評，多鼓勵引導(dǎo)，逐步激發(fā)孩子的求知欲。
三、家長應(yīng)多留一點時間給孩子。每天抽出一定的時間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時間和孩子嬉戲、讀書，在嬉戲中學(xué)習(xí)，在讀書中提高。節(jié)假日可以帶孩子出去旅游、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。
四、家長應(yīng)理解和尊重孩子，注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認(rèn)識自己，對好的方面積極引導(dǎo)，對不好的方面加以糾正，從而發(fā)展其自己的興趣愛好。
五、家長應(yīng)讓孩子受點委屈、挫折，之后再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時更能勇敢地站起來，以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格，從容地應(yīng)對挫折，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。 孩子的健康成長不可能一蹉而就，學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。我們希望學(xué)校能夠繼續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成長。
家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇4
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
作為家長，看著孩子步入一年級的校門，我們的內(nèi)心既充滿歡喜，又伴隨著些許的憂慮。然而，一年級的生活卻給我們帶來了許多驚喜。孩子們逐漸學(xué)會了與人交往，他們與同學(xué)們一起度過了美好的學(xué)習(xí)時光，融入到一個小小的集體中，結(jié)下了深厚的友誼。不僅僅是孩子們，我們這些家長也不斷成長，我們學(xué)會了更好地與孩子溝通，成為更好的引導(dǎo)者和陪伴者。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
一年級是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，作為家長，我們要從小事做起，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一年級，我們要注重孩子的作業(yè)習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成按時、按質(zhì)完成作業(yè)的好習(xí)慣。同時，我們還要教育孩子們按時復(fù)習(xí)課文，培養(yǎng)他們的積極主動性和自我管理能力。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?yōu)楹⒆觽兊奈磥淼於藞詫嵉幕A(chǔ)。
第三段：關(guān)注孩子的身心健康
盡管學(xué)習(xí)是孩子們的首要任務(wù)，但我們也不能忽視他們的身心健康。在一年級，家長們要特別關(guān)注孩子們的體力和心理狀況，保證孩子們有充足的休息和運動。合理的規(guī)劃孩子的作息時間，保證他們每天充足的睡眠時間。同時，我們也要注意觀察孩子的情緒變化，及時與孩子進(jìn)行交流，傾聽他們的煩惱和困惑，給予他們適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭?。只有在身心健康的狀態(tài)下，孩子們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。
第四段：與老師保持緊密合作
家長與老師是孩子成長道路上最重要的兩個支持者，我們需要與老師緊密合作，共同關(guān)心孩子的成長。與老師保持溝通是至關(guān)重要的，在日常交流中我們要聽取老師的建議，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我們還要積極參與到孩子的學(xué)?；顒又?，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。與老師的緊密合作將讓我們更了解孩子的需求，能夠更好地幫助他們成長。
第五段：鼓勵孩子保持積極向上的心態(tài)
在一年級的學(xué)習(xí)生活中，孩子們面臨著許多挑戰(zhàn)和困擾，作為家長，我們要時刻鼓勵孩子保持積極向上的心態(tài)。我們要傳遞給孩子正確的價值觀，讓他們明白付出才會有回報，堅持才能夠成功。我們要與孩子分享成功的喜悅，鼓勵他們樹立目標(biāo)，并幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃。只有在積極向上的心態(tài)下，孩子們才會勇往直前，無懼困難地面對未來。
總結(jié)：一年級是孩子成長道路上的重要里程碑，家長們要從孩子的成長中汲取經(jīng)驗，不斷總結(jié)并改進(jìn)自己的教育方式。通過與孩子共同成長，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的身心健康，與老師保持緊密合作，鼓勵孩子保持積極向上的心態(tài)，我們能夠為孩子們的未來奠定更堅實的基礎(chǔ)，共同創(chuàng)造美好的成長回憶。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
在開放周的前一周，我們組的老師就采用集體備課的方式認(rèn)真準(zhǔn)備了開放周的每一節(jié)課。首先我們明確了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重、難點。其次針對低年級學(xué)生的心理特點，采用它們喜歡的童話故事來創(chuàng)設(shè)情景，并且制作了生動的動畫課件來突破每節(jié)課的難點，讓學(xué)生在輕松有趣的教學(xué)氛圍中來掌握新知。并且設(shè)計了分層練習(xí)讓學(xué)生更好的掌握知識。
在開放周這幾天的課堂中我們精心準(zhǔn)備的動畫課件吸引了學(xué)生的注意力，引起了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生發(fā)言的積極性明顯提高，課堂氛圍非?；钴S。并且在多處創(chuàng)造了動手操作的機會讓每一個學(xué)生都參與到了學(xué)習(xí)活動中，及時讓學(xué)生運用所學(xué)的知識解決一些生活中的實際問題，為今后的學(xué)習(xí)奠定了扎實的基礎(chǔ)。在每一天的開放課結(jié)束之后，我們都及時進(jìn)行反思，交流當(dāng)天所遇到的問題、商討對策及時調(diào)整。
由于平時都是通過電話、家校本和家長溝通，在家長開放周期間我們?nèi)焕蠋熯_(dá)成共識，利用下課的時間及時和家長進(jìn)行了溝通，交流孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并及時聽取家長對課堂教學(xué)的一些看法，以便更好的促進(jìn)我們今后的教學(xué)。
一周的家長開放活動已經(jīng)結(jié)束，留下了很多值得反思的問題：
1、個別學(xué)生的行為習(xí)慣還有待加強，如我們在課堂中設(shè)計了動手操作活動，部分學(xué)生不能按要求帶學(xué)具、個別學(xué)生發(fā)言舉手不規(guī)范，今后我們要對學(xué)生的行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，使得每節(jié)課都收獲良好的教學(xué)效果。
2、我們發(fā)現(xiàn)每天家長來的這部分孩子發(fā)言特別積極，表現(xiàn)欲很強，和家長沒來的孩子有明顯的差異，我們認(rèn)為孩子應(yīng)該在家長來和不來的時候一樣，每節(jié)課都把自己最好的一面展現(xiàn)出來，同時這也說明了每一個孩子都是很棒的，今后我們要更好的挖掘孩子的潛力，使他們在數(shù)學(xué)上得到更好的發(fā)展。通過這一周的家長開放活動，對我們每一個人的促進(jìn)和提高都很大。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
在我還是一年級小學(xué)生的時候，我開始參加藝術(shù)培訓(xùn)課程。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我深深地感受到藝術(shù)培訓(xùn)的好處，不僅對我的人生產(chǎn)生了影響，而且對我的學(xué)習(xí)、生活也有很大的幫助。
第一段：學(xué)習(xí)繪畫技能
在藝術(shù)培訓(xùn)的第一年，我學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪畫技能，比如說線條、色彩、素描等等。學(xué)習(xí)繪畫技能不僅能夠提升我對藝術(shù)的認(rèn)識，還可以培養(yǎng)我的觀察能力和創(chuàng)造力。在繪畫的過程中，我需要仔細(xì)地觀察和思考，分析各種形態(tài)和顏色的組合，通過手中的筆勾勒出形態(tài)和色彩，這些過程讓我受益匪淺。
第二段：提高審美水平
除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的繪畫技能，我還通過藝術(shù)培訓(xùn)提高了自己的審美水平。在藝術(shù)課上，老師會展示一些藝術(shù)家的作品，讓我們欣賞并體驗藝術(shù)的魅力。通過欣賞和分析藝術(shù)作品，我對不同風(fēng)格和流派的藝術(shù)有了更加深入的了解，并且學(xué)會了欣賞和理解藝術(shù)。
第三段：培養(yǎng)自信心
在藝術(shù)培訓(xùn)的課堂中，我也有機會表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。在畫畫的過程中，我可以根據(jù)自己的興趣和想法發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，這讓我在培養(yǎng)自己創(chuàng)造力的同時，也培養(yǎng)了自信心。在老師和同學(xué)的鼓勵下，我更加有勇氣去嘗試一些新的技巧和創(chuàng)意，這讓我在藝術(shù)上有了更大的突破。
第四段：鍛煉耐心和毅力
在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，我需要花費很多時間和精力。有時候，我需要反復(fù)嘗試并不斷修改，尤其是在沒有得到理想的效果時，需要更加努力和堅持。這讓我學(xué)會了耐心和毅力，這些品質(zhì)也對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了很大的幫助。
第五段：總結(jié)與展望
通過一年的藝術(shù)培訓(xùn)，我收獲滿滿。我學(xué)會了繪畫技能，提高了自己的審美水平，也培養(yǎng)了自信心、耐心和毅力。未來，我會繼續(xù)在藝術(shù)這條路上不斷努力和進(jìn)取，在創(chuàng)作中不斷創(chuàng)新和探索，讓自己的藝術(shù)水平不斷提高，創(chuàng)造更加出彩的作品。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
孩子進(jìn)入一年級，對于他們來說是一個全新的開始。作為家長，我們需要幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。我們要鼓勵他們積極參與課堂活動，并與同學(xué)們建立友誼。此外，我們要樹立起與老師合作的良好關(guān)系，以便更好地了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)。
第二段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步
在一年級，孩子們將開始學(xué)習(xí)各種學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語文和英語等。家長需要花時間幫助孩子鞏固學(xué)校所教的知識。我們應(yīng)該每天為孩子安排一些學(xué)習(xí)時間，并鼓勵他們完成作業(yè)。此外，我們要鼓勵孩子參加課外輔導(dǎo)班，幫助他們更好地掌握學(xué)科知識。
第三段：培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在一年級，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。家長需要幫助孩子建立起良好的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們可以制定一個學(xué)習(xí)時間表，保證孩子每天都有足夠的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，家長還要與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予他們適當(dāng)?shù)莫剟?，激勵他們更努力地學(xué)習(xí)。
第四段：關(guān)注孩子的身心發(fā)展
在一年級，學(xué)習(xí)是孩子們最重要的任務(wù)。然而，我們也不能忽視他們的身心發(fā)展。家長要確保孩子有足夠的睡眠和休息時間，以保持他們的身體健康。此外，我們還要鼓勵孩子積極參與體育活動，鍛煉身體素質(zhì)，并培養(yǎng)他們的興趣愛好，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第五段：與孩子建立親密關(guān)系
無論在什么階段，與孩子建立親密的關(guān)系都是非常重要的。一年級是孩子們成長的關(guān)鍵時期，我們要經(jīng)常與他們進(jìn)行交流，并傾聽他們的想法和煩惱。我們還要鼓勵他們表達(dá)自己的意見，并給予他們更多的支持和鼓勵。通過與孩子建立親密關(guān)系，我們能更好地幫助他們成長。
總結(jié)：
一年級是孩子們?nèi)松兄匾碾A段之一。作為家長，我們應(yīng)該盡力幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注他們的身心發(fā)展，并與他們建立親密關(guān)系。通過這些努力，我們能夠讓孩子在一年級中度過一個愉快而成功的學(xué)年。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
一年級的小朋友是學(xué)習(xí)的起點，也是教育的重點。為了提高一年級教師的教學(xué)水平，我參加了一年級課標(biāo)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示，讓我對一年級教學(xué)有了更深刻的理解與體會。
在培訓(xùn)的開篇，我們對一年級教學(xué)中的困惑和難點進(jìn)行了深入探討。通過與同行的交流，我了解到一年級教學(xué)中的核心問題是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的鞏固。一年級學(xué)生剛剛接觸學(xué)校的課堂，他們對知識的貪婪和好奇心尚未形成，并且缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，這給教師的教學(xué)帶來了很大的難度。因此，在教學(xué)過程中，我們要注重讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)他們對知識的熱愛，同時注重基礎(chǔ)知識的鞏固和扎實的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
在培訓(xùn)的內(nèi)容部分，老師詳細(xì)講解了一年級各個學(xué)科的課標(biāo)要求和教學(xué)重點。我從中發(fā)現(xiàn)，一年級課標(biāo)注重知識的系統(tǒng)性和層次性的構(gòu)建。例如，在語文課上，我們要從字母的認(rèn)讀、音韻的理解，逐步過渡到詞語的識別和句子的組織，再到篇章的理解和交流。這種系統(tǒng)性的構(gòu)建讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠逐漸形成認(rèn)讀、理解和運用的完整過程，從而更好地掌握語文知識。同樣，在數(shù)學(xué)課上，我們要通過數(shù)字的認(rèn)識、數(shù)的計數(shù)和加減法運算的學(xué)習(xí)，逐步過渡到數(shù)的整體概念和問題的解決。這樣的學(xué)科結(jié)構(gòu)將知識的學(xué)習(xí)變得更加有層次和有邏輯，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成果的提高。
在培訓(xùn)的方法部分，老師分享了許多在一年級教學(xué)中實用的教學(xué)方法和教學(xué)工具。例如，教師可以通過講故事的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在樂趣中學(xué)習(xí)；教師可以制作卡片、圖表、模型等視覺工具，幫助學(xué)生理解和記憶知識。這些方法和工具的使用能夠使學(xué)習(xí)活躍起來，提高學(xué)生對知識的接受和理解能力。同時，培訓(xùn)中還介紹了一些多媒體教學(xué)軟件的使用，如智慧教學(xué)課件等。這些軟件豐富了一年級教學(xué)內(nèi)容的形式和呈現(xiàn)方式，提高了教學(xué)的趣味性和互動性。
在培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了一些案例分析和教學(xué)設(shè)計的操作。通過實際上課的實踐，我深刻體會到培訓(xùn)的理論知識與實際操作之間的聯(lián)系和貫通。通過不斷地嘗試與反思，我發(fā)現(xiàn)實踐是檢驗理論的最好方法，只有將所學(xué)知識應(yīng)用到實際才能更好地發(fā)揮作用。在實踐中，我鍛煉了自己的授課能力和課堂管理能力，提高了與學(xué)生的互動和溝通能力。同時，實踐中也讓我更加深刻地理解到教學(xué)的本質(zhì)是帶領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。
通過這次一年級課標(biāo)培訓(xùn)，我深入了解了一年級教育的核心問題和教學(xué)要求，學(xué)習(xí)了一系列實用的教學(xué)方法和工具。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我未來的教學(xué)產(chǎn)生巨大的幫助和指導(dǎo)。我將積極應(yīng)用這些知識和經(jīng)驗到實際的教學(xué)過程中，不斷地完善和提高自己的教學(xué)水平，為一年級學(xué)生的成長和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
作為一年級學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校舉辦的特長培訓(xùn)班，在這里我學(xué)到了很多有用的知識和技能。在課程結(jié)束之際，我想分享我的心得和體會，結(jié)合自己的實際情況，談一談一年級特長培訓(xùn)的意義和感悟。
第一段：特長培訓(xùn)的意義
特長培訓(xùn)對于一年級學(xué)生的意義重大。通過特長培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到許多與課堂學(xué)習(xí)不同的知識和技能，使我們掌握更全面的知識和技能體系。此外，特長培訓(xùn)也能夠培養(yǎng)我們的興趣愛好，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，開拓我們的眼界和視野。特長培訓(xùn)還可以提高我們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，讓我們更加熱愛學(xué)習(xí)，激發(fā)我們對未來的期望和憧憬。
第二段：個人特長的挖掘和發(fā)展
在特長培訓(xùn)中，我們可以挖掘和發(fā)展自己的個人特長。在課程中，我發(fā)現(xiàn)自己對手工制作非常感興趣，于是我選擇了參加手工制作課程。在課程中，我學(xué)會了制作花環(huán)、繡花、剪紙等多種手工制作技巧，不僅在學(xué)校里，在家中也可以發(fā)揮自己的特長，讓自己的生活更加豐富有趣。
第三段：交流與合作的重要性
在特長培訓(xùn)中，我還學(xué)會了如何與同伴交流和合作。在課程中，學(xué)生們經(jīng)常要一起完成一些手工制作任務(wù)，需要互相幫助和協(xié)作，這鍛煉了我們的團(tuán)隊合作精神和相互支持的意識，也增強了我們的友情和感情交流。
第四段：師生互動的重要性
在特長培訓(xùn)中，師生互動也非常重要。我們的老師不僅教給我們手工制作技巧，還鼓勵我們提出問題和思考，引導(dǎo)我們探究知識和技能的背后原理，讓我們在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
第五段：特長培訓(xùn)帶來的成就感
在特長培訓(xùn)結(jié)束之際，我感到學(xué)到很多有用的知識和技能，更重要的是，我從中獲得了成就感。通過特長培訓(xùn)，我掌握了更多的技能，讓我自信的在家中向家人展示制作的手工作品，感到自己變得更加成熟和自信。這也為我以后的學(xué)習(xí)和成長奠定了基礎(chǔ)。
總之，參加一年級特長培訓(xùn)是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我們不僅學(xué)會了有用的技巧和知識，更重要的是鍛煉了自己的品格和能力，獲得了成就感和自信心。希望我們能夠在之后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷發(fā)掘和發(fā)揮自己的特長，為實現(xiàn)夢想和成為更好的自己奠定堅實的基礎(chǔ)。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
一年級是學(xué)習(xí)階段的起點，識字是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，決定了孩子日后學(xué)習(xí)的效果和能力。為了幫助孩子們打下良好的識字基礎(chǔ)，一年級識字培訓(xùn)成為了許多家長的選擇。在這個過程中，我?guī)е⒆訁⒓恿艘荒昙壸R字培訓(xùn)班，收獲了許多對于識字培訓(xùn)的心得體會。
第二段：培訓(xùn)過程中的困難和挑戰(zhàn)
一年級識字培訓(xùn)并不是輕松的過程，特別是對于剛剛進(jìn)入學(xué)校的孩子們來說。他們需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且面臨著大量的生字詞記憶任務(wù)。在培訓(xùn)過程中，孩子和我都遇到了困難和挑戰(zhàn)。有些孩子可能會因為好玩的游戲吸引力分散，又或者覺得記憶困難而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而作為家長，我們也要面對孩子產(chǎn)生不耐煩的情況，需付出更多耐心和關(guān)心。
第三段：培訓(xùn)中的有效方法和策略
通過一年級識字培訓(xùn)，我們學(xué)到了一些行之有效的方法和策略。首先，培訓(xùn)班采用了音、形、義結(jié)合的教學(xué)法，幫助孩子們加深對字音、字形和字義的理解。其次，通過生動有趣的游戲和互動方式，提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。此外，培訓(xùn)班也注重培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，讓他們愿意主動去閱讀并記憶新的詞匯。這些方法和策略對于培訓(xùn)的成效起到了積極的作用。
第四段：培訓(xùn)的積極影響和收獲
通過一年級識字培訓(xùn)，孩子們的識字能力明顯提高，閱讀理解能力得到了增強。孩子們學(xué)會了使用多種記憶方法和技巧，能夠更加自信地閱讀和理解課文。同時，他們的閱讀興趣也得到了培養(yǎng)，通過培訓(xùn)班的啟發(fā)，他們開始主動去閱讀各種類別的書籍，從中獲取更多知識和興趣。
第五段：總結(jié)心得體會和展望未來
通過一年級識字培訓(xùn)，我深切地感受到了培訓(xùn)對于孩子們的積極影響和成果。識字培訓(xùn)為孩子們的日后學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)和理解能力。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，幫助他們繼續(xù)提高識字水平，并且對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也加強培訓(xùn)和輔導(dǎo)，為他們的未來發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。
以上是關(guān)于一年級識字培訓(xùn)心得體會的五段式連貫文章。通過參加培訓(xùn)班，我意識到了識字的重要性和培訓(xùn)的價值，同時也學(xué)到了一些有效的方法和策略，幫助孩子們提高了識字水平。在未來，我將繼續(xù)努力促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)發(fā)展，為他們的整體成長打下堅實的基礎(chǔ)。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
20xx年8月29日上午，開完家長會一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動心情、以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要的知識，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天.對孩子來說小學(xué)一年級是人生中很重要的開始.我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會，會議的主要內(nèi)容是學(xué)校對全體一年級學(xué)生家長談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情況介紹和對家長的'要求.
作為家長，我認(rèn)為此次家長會開的及時而且重要.通過這次家長會，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是班主任老師從各個側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長最關(guān)心的問題.家長會可以說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人.家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道.
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才.今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容.為了孩子，讓我們共同努力!
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師.
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
暑假是孩子們放松身心的時光，也是家長給孩子補習(xí)和提高的好機會。作為一年級的學(xué)生，在經(jīng)歷了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我選擇參加了一年級暑假培訓(xùn)班，希望能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在這段時間里，我經(jīng)歷了很多，也收獲了不少。以下將就我在暑假培訓(xùn)班的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，老師和同學(xué)們都很友好。培訓(xùn)班的課堂上，學(xué)生們都會積極參與討論和思考。老師們耐心細(xì)心地解答我們的問題，并且經(jīng)常根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我感到很愉快，也激發(fā)了我要努力學(xué)習(xí)的動力。
其次，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，不僅僅是課本上的知識。我們還學(xué)習(xí)了一些課外知識，比如繪畫、音樂、舞蹈等等。這些活動不僅豐富了我們的課余生活，還培養(yǎng)了我們的綜合能力。我喜歡繪畫課，老師教給我們很多繪畫技巧，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫天賦，并且通過不斷練習(xí)提高了自己的繪畫水平。
再次，通過參加暑假培訓(xùn)班，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常會出現(xiàn)粗心大意的情況，容易犯一些低級錯誤。在一次數(shù)學(xué)練習(xí)中，我因為粗心將錯題的答案填錯了，結(jié)果導(dǎo)致整個題目都錯了，這讓我深感惋惜。通過這個經(jīng)歷，我認(rèn)識到只有將精力集中起來，認(rèn)真對待每一道題目，才能夠避免犯這樣的錯誤。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力不夠，字寫得不工整，語言組織能力也有待提高。在老師的指導(dǎo)下，我開始勤加練習(xí)，不斷查找一些好的范文進(jìn)行欣賞和模仿，期望能夠提高自己的寫作能力。
最后，通過參加培訓(xùn)班，我收獲了很多學(xué)習(xí)方法和技巧。老師教給我們一些記憶方法，如以圖畫形式記憶課文內(nèi)容，以歌曲形式記憶單詞等等。這些方法非常實用，讓我在學(xué)習(xí)上事半功倍。舉例來說，我在記憶英語單詞時，通過將單詞與圖片進(jìn)行聯(lián)系，不僅記得快，而且也記得牢。此外，老師還教給我們一些解題技巧，例如通過畫圖解題、利用排除法等等。這些方法讓我在解決數(shù)學(xué)問題時變得更加得心應(yīng)手。
總而言之，參加一年級暑假培訓(xùn)班是我暑假的一次非常寶貴的經(jīng)歷。我在培訓(xùn)班中體驗到了良好的學(xué)習(xí)氛圍，收獲了豐富的知識和技能。同時，我也看到了自己的不足之處，并且積極采取了解決方法。我相信通過一次次的努力和改進(jìn)，我會在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
小學(xué)一年級是小學(xué)生活的開始，也是家長和孩子教育過程中的一個新階段。在這個階段中，如何與家長合作，共同攜手幫助孩子成長是一個很重要的問題。本文將從我的角度出發(fā)，分享一下我與家長的心得體會。
第二段：與家長的溝通
在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是開誠布公地溝通。我會定期與家長面談，與他們分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及我在教育方面的觀察。這個過程不僅讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也讓我從家長那里獲取一些有價值的建議。在與家長的溝通中，雙方應(yīng)該互相尊重，理解對方，才能取得最佳效果。
第三段：學(xué)科教育
在學(xué)科方面，我發(fā)現(xiàn)最重要的是給孩子足夠的時間和空間進(jìn)行思考和探索。我會在工作中，為孩子制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃和周邊活動計劃，這些計劃包括課堂及課后輔導(dǎo)，家庭作業(yè)，外出拓展等等。在這個過程中，我會注意孩子們的個體差異，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個性特點進(jìn)行個別差異化教育，讓每個孩子都能得到合適的學(xué)習(xí)支持和資源。
第四段：家長的幫助
在一年級這個階段，家長的支持與參與尤為重要。我會組織家訪，讓家長們了解學(xué)校的教學(xué)與生活環(huán)境，并向他們介紹教育方法和技巧。在家庭作業(yè)方面，我鼓勵家長們積極支持孩子，并時常與他們溝通，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
第五段：結(jié)語
在與家長的合作中，我們面臨的問題并不止于學(xué)科教育，更關(guān)乎孩子的身心健康與全面發(fā)展。在教育孩子的過程中，家長和老師需要毫不猶豫地合作，互相支持，為 孩子的成長奠定一個堅實的基礎(chǔ)。這個過程充滿挑戰(zhàn)，但也注定會帶來許多收獲和崇高的理想，它是我們無法放棄的一種奉獻(xiàn)與奮斗。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
20xx年9月5日報道開家長會，讓我作為一年級新生的家長感到受益非淺。孩子是祖國的未來，對于孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會都有各自責(zé)任。作為家長，如何教育孩子，確實值得深思。最近我在一本兒童刊物上看到《這世上，只有你能欣賞我》的一篇文章，大意是對孩子的教育要以鼓勵為主，要給他自信和肯定，由于老師們的鼓勵和有效的培養(yǎng)方法最后這個孩子考上清華大學(xué)的故事。我把這個故事帶給孩子的爸爸看，看過之后我們都感觸頗深，下決定要改變以前過多大聲責(zé)罵孩子的教育方式。
如何教育孩子是一門學(xué)問，每個家庭都有每個家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一條，只要讓孩子健康成長。作為家長，還要不斷學(xué)習(xí)新知識、接受新事物，用發(fā)展的眼光看世界、看孩子，不然也會落伍。
通過青園小學(xué)這次的家長會，我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證，也使學(xué)校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長。
當(dāng)今社會是一個信息時代、一個崇尚個性、崇尚自由的年代。家家又大多是獨生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了強烈的自我意識，很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的前提下，會做出失控的舉動。同時，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對層出不窮的新鮮事物，孩子的眼會變得眼花繚亂，家長要善于讓孩子分辨真、善、美，樹立正確人生觀，在學(xué)習(xí)上比、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個對社會、對學(xué)校、對家庭有益的孩子，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動能力、培養(yǎng)孩子的愛心。學(xué)習(xí)知識的同時也要學(xué)習(xí)做人，同樣占有無足輕重的地位。教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長的以身作則?！坝癫蛔粒怀善鳌?。 “養(yǎng)不教，父之過?！边@些古人教育孩子的話，在今天仍有積極意義。作為家長，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國的未來。
9月5日一早，作為一年級新生家長的我和許許多多爸爸媽媽們一樣，懷著些許興奮和期待，步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。
開完家長會一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動心情、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的知識，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。
對孩子來說小學(xué)一年級是人生中很重要的開始。作為家長，我認(rèn)為此次家長會開的及時而且重要。通過這次家長會，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是王校長的各種例案及夏主任老師從各個側(cè)面耐心細(xì)致的精彩講解，溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。家長會可以說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
一年級教師團(tuán)隊自信、溫暖的話語贏得了我們家長的掌聲與喝彩，讓我們原本忐忑的心終于放了下來。我很慶幸給孩子選擇青園小學(xué)，并且遇到這么好的校長、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級，更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué)，讓孩子倍感學(xué)校的溫暖和期望。我們把孩子交給青園小學(xué)交給這么優(yōu)秀有責(zé)任心的老師還有什么不放心的呢？最后祝青園小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長！祝辛勤的老師們健康快樂工作！祝青園小學(xué)十周歲生日快樂！越飛越高！
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三
從應(yīng)試教化到素養(yǎng)教化，再到雙減，中國教化又迎來了宏大的變革。那么什么是雙減政策呢？從通知來看，雙減一是減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是提升學(xué)校課后服務(wù)水平。其中以“全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”為主要抓手正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中，在全國進(jìn)行“雙減”政策推廣。政策中還提到要保證學(xué)生的睡眠時間，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時間也有不同學(xué)段的限制。這樣，既可以避開上學(xué)高峰期而產(chǎn)生的交通堵塞，也可以避開學(xué)生家校來回途中產(chǎn)生的平安問題。這樣來看雙減須要一個寬松的外部環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)，須要形成合力才能減輕負(fù)擔(dān)，才能提高老師自身的專業(yè)本事，也對老師提出了更高的要求。
“雙減”的前提是課堂增效，課堂增效的起點是老師對課標(biāo)、教材研讀、把握、執(zhí)行，老師要做課標(biāo)忠實執(zhí)行者，教材創(chuàng)建性解讀、運用者。腦中有“綱”（課程改革綱要）、胸中有“標(biāo)”（課標(biāo)）、腹中有“書”（教材二次消化適合學(xué)情解讀）、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。老師要有“不是教教材，而是用教材教，用課標(biāo)教”的意識。關(guān)注從學(xué)科教學(xué)意識到課程意識轉(zhuǎn)變，關(guān)注校本課程開發(fā)與實施，關(guān)注學(xué)校整體課程體系建構(gòu)與推動。老師要與班主任、同學(xué)科老師、跨學(xué)科老師通力協(xié)作，建立主動的相互依靠的關(guān)系，雙方成為“雙減”的合作者。與同課老師一道深度參加集智備課，發(fā)揮群體大腦才智，集智備課。備課組長提出備課時的困惑和問題。在集智研討基礎(chǔ)上，拿出可視化成果：單元規(guī)劃表（框架），單元課時教學(xué)任務(wù)活動創(chuàng)意表，分課時教學(xué)設(shè)計教案。與班級任課老師一道共同制定學(xué)習(xí)規(guī)則，培育學(xué)生的內(nèi)在秩序感，共同助力學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。同時與本班課任老師合作，借助班級作業(yè)協(xié)調(diào)員，限制作業(yè)總時長，徹底減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。與跨學(xué)科老師協(xié)作，主動嘗試跨學(xué)科內(nèi)容整合，開展拼教、拼研、項目學(xué)習(xí)等，盡而全面提升探究性、合作性作業(yè)設(shè)計與實施實力。老師應(yīng)充當(dāng)課堂的組織者、學(xué)習(xí)的點燃者、困惑的點撥者、生命的點化者，扮演的是同等中的'首席角色。故老師與學(xué)生課內(nèi)外相處時要學(xué)會溝通、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會換位思索?！半p減”要求老師放手、放權(quán)，要求學(xué)生學(xué)會自律、自控，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、特性化學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生潛意識跳出固定型思維走向成長型思維，這就要求老師要感染、熏陶、培育“明生”。可見構(gòu)建新型師生關(guān)系顯得多么重要！通知中提到“明生”的范疇，應(yīng)當(dāng)有這樣的幾層含義：明學(xué)，思維比較清楚，元相識水平較高；自律意識、自控實力強；動手實力、創(chuàng)新實力、解決實際問題素養(yǎng)高。明標(biāo)，對“為什么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)終極目標(biāo)是什么”等有深度認(rèn)知。明世：責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、變更世界是發(fā)自內(nèi)心追求，人生價值意義特別明晰。一句話要讓學(xué)生成為“雙減”最干脆、最大受益者?！半p減”，減的是負(fù)擔(dān)，增加的是老師自身的專業(yè)本事。要傾聽教化外部的聲音，不要自我設(shè)限，讓思維發(fā)散，讓認(rèn)知升級，構(gòu)建新的思維模型，將來的學(xué)校將是一個學(xué)習(xí)綜合體，有多元化的服務(wù)平臺共同興辦教化、參予教化改革。在“雙減”政策推行的過程中，校外培訓(xùn)機構(gòu)會逐步融匯于校內(nèi)課后服務(wù)市場。作為一線老師，我們應(yīng)當(dāng)看到：大多數(shù)的學(xué)校既沒有課外服務(wù)的專業(yè)師資，又沒有課后服務(wù)中的專業(yè)課程，遠(yuǎn)比不上校外培訓(xùn)機構(gòu)在這方面的成熟度和專業(yè)發(fā)展水平。因而，學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)的推行勢必會與校外培訓(xùn)機構(gòu)共同攜手，促進(jìn)教化將來的發(fā)展。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四
在開學(xué)的差不多一個月的時間中，我每天回家都會問他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽老師的話啊，有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久，好像還沒認(rèn)識孩子的老師們呢，所以這次家長會就像一場及時雨，為老師和家長的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長的媽媽，懷著激動的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長會，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)?？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌?，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認(rèn)真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講，能積極發(fā)言。事實證明我的擔(dān)心是多余的，潛意識里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過度地愛護(hù)他，作為家長也要適當(dāng)?shù)胤攀?，讓他學(xué)會自己成長。這期間老師還表揚了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵的。
作為一年級的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會開個小差，我們會及時糾正他的錯誤，會要求他合理的安排時間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會有所幫助的。
通過這次家長會，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時和我們溝通，讓我們及時知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂的學(xué)習(xí)。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五
一年級是學(xué)生入學(xué)的起點，規(guī)范培訓(xùn)對于他們的成長十分重要。在經(jīng)歷了一年級規(guī)范培訓(xùn)后，我深深體會到了其重要性。以下將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一年級規(guī)范培訓(xùn)的心得體會。
第二段：嚴(yán)格紀(jì)律的培養(yǎng)
一年級規(guī)范培訓(xùn)在嚴(yán)格紀(jì)律方面給了我很大的影響。我們被要求按時到校并做好自己的事情，不得遲到或早退。在課堂上，老師規(guī)定了固定的坐姿和注意力集中的要求。這些嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，提高了我的自律能力。我學(xué)會了守時、守紀(jì)律，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與行為規(guī)范
一年級規(guī)范培訓(xùn)還強調(diào)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與行為規(guī)范。在培訓(xùn)期間，老師教會了我們?nèi)绾握_地聽講、提問和回答問題。在課堂上，我們學(xué)會了主動思考，敢于表達(dá)自己的觀點。培訓(xùn)課程中，老師還教給了我們?nèi)绾味Y貌待人、合作學(xué)習(xí)等社交技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我懂得了如何與同學(xué)友好相處，互幫互助。
第四段：積極參與課外活動
除了課堂上的學(xué)習(xí)，一年級規(guī)范培訓(xùn)還鼓勵我們積極參與課外活動。在這期間，我們參觀了博物館、植樹活動和實驗等，這些活動拓寬了我們的視野，增長了知識。而且，課外活動也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和社交能力，使我們在學(xué)校生活中更加豐富多彩。
第五段：結(jié)語
通過一年級的規(guī)范培訓(xùn)，我收獲了許多。我意識到紀(jì)律的重要性，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我學(xué)會了正確待人接物，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識。這些都將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要我在以后的學(xué)習(xí)和生活中堅持一年級規(guī)范培訓(xùn)的要求，我一定能取得更大的進(jìn)步。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六
如何教育孩子是一門學(xué)問，每個家庭都有每個家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一條，只要讓孩子健康成長。作為家長，還要不斷學(xué)習(xí)新知識、接受新事物，用發(fā)展的眼光看世界、看孩子，不然也會落伍。
通過青園小學(xué)這次的家長會，我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證，也使學(xué)校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長。
當(dāng)今社會是一個信息時代、一個崇尚個性、崇尚自由的年代。家家又大多是獨生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了強烈的自我意識，很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的.前提下，會做出失控的舉動。同時，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對層出不窮的新鮮事物，孩子的眼會變得眼花繚亂，家長要善于讓孩子分辨真、善、美，樹立正確人生觀，在學(xué)習(xí)上比、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個對社會、對學(xué)校、對家庭有益的孩子，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動能力、培養(yǎng)孩子的愛心。學(xué)習(xí)知識的同時也要學(xué)習(xí)做人，同樣占有無足輕重的地位。教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長的以身作則?！坝癫蛔粒怀善鳌?。“養(yǎng)不教，父之過?！边@些古人教育孩子的話，在今天仍有積極意義。作為家長，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國的未來。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十七
通過家校這個平臺，我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證，也使學(xué)校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長提供了很好的'學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長，通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長受益頗多，感受非淺。
從小我們對孩子就比較嚴(yán)格，限制他的較多，因為我們希望他能做個乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長久下去還會出現(xiàn)孩子的逆反心理，對孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會不利。從現(xiàn)在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見，要時常的鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。
我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實地認(rèn)識自己，形成獨立做事的習(xí)慣，幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
通過這次講座，讓我們家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗，更要不斷的實踐，實現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。
孩子是每個家庭的希望，和眾多家長一樣，我們期盼能得到良好的教育。實驗小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對學(xué)校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個學(xué)校是正確的。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十八
懷著無比激動的心情，我參加了人生中第一個正式的家長會，進(jìn)入九年義務(wù)教育，孩子的人生掀開了新的篇章，作為家長，我們希望孩子能夠成為她想成為的自己，那怎么去引導(dǎo)孩子和配合學(xué)校呢，這是一直以來自己不明白的事情。開完家長會，自己覺著明白了作為家長我們的定位，自己應(yīng)該怎么去成為一個合格的家長。
感恩王校長的啟發(fā)，校長的發(fā)言，讓我明白了奧中的教育理念，也一下子理解了“雙減”意義，王校長針對學(xué)校的教學(xué)特色、目的和共享生命成長，以及家長需要做什么等幾個方面一一做了講解，其中感觸最深的一句話就是讓孩子喜歡來上學(xué)，只有孩子們喜歡上學(xué)，才會在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，學(xué)習(xí)才會進(jìn)步。誠然，學(xué)習(xí)不是一個階段的事情，是人一生的事情，過去的填鴨式的教育，讓孩子學(xué)到了知識，也厭惡知識，所以才會進(jìn)入大學(xué)后，失去了目標(biāo)和方向。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，寓教于樂，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，提高積極性，才能真正讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，自主自發(fā)自愿學(xué)習(xí)，最終成為想成為的自己。
班主任張老師針對孩子們近期的表現(xiàn)給我們家長提出了建議，聽了張老師的發(fā)言，覺著張婭楠老師真的是一位有經(jīng)驗有方法負(fù)責(zé)任的好老師，作為人一生中最重要的啟蒙階段，孩子像一張白紙，好的習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)則紀(jì)律意識的形成，對孩子的將來無比重要。老師們的獎勵、積分、鼓勵的一些方法，讓孩子們提高了積極性，也讓我明白了在家里應(yīng)該怎么鼓勵孩子，和孩子互動，感謝張老師的負(fù)責(zé)和用心。
本次家長會，也讓我明白了，孩子在成長，家長不僅僅是教育孩子，也是自己成長的過程，我們應(yīng)該成為孩子的伙伴，成為孩子的榜樣。
最后和兩位班主任一起交流，看到了兩位老師的負(fù)責(zé)，我也明白了家校共建的意義，只有家校聯(lián)合，才能讓孩子健康快樂成長，愛上學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的意義。
希望孩子能夠?qū)W優(yōu)，更能在奧中的大家庭學(xué)會品正，作為家長，我們也希望能成為合格的家長。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對孩子們的用心！祝福奧中越辦越好！
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十九
我是禚峻汐的媽媽，我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)半個學(xué)期了，在每一個同學(xué)身上，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方，這與王老師和陳老師辛勤的教育是分不開的。在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因為在班級里，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多，我只是說一說我的感受以及如何配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
我的孩子是20xx年6月出生的，應(yīng)該是早上了一年，說心里話，我是非常擔(dān)心的，因為我的做法遭到周圍很多同事和朋友的反對，說我拔苗助長。中班的上學(xué)期是在縣府幼兒園上的，然后直接上了大班的'下學(xué)期，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對難一些，畢竟上學(xué)期沒上啊，大家學(xué)了那么多字，她也不會，要從頭學(xué)，沒想到她接受新事物的能力比較強，識字能力也比較強，在大班的期末考試中，語文數(shù)學(xué)都得了100。所以我覺得孩子應(yīng)該能上一年級。當(dāng)時我的心里就想：如果跟不上就上兩個一年級。誰知，上了一年級之后，孩子的積極性更高了，學(xué)習(xí)拼音根本沒用我怎么輔導(dǎo)，拼得特別準(zhǔn)確。寫字讀書也都比較認(rèn)真。從開學(xué)來到現(xiàn)在的多次考試中，成績還不錯。
看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，我們的內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。每天我和我的孩子在一起的時間都用來交流：今天學(xué)了什么內(nèi)容，和哪些小朋友玩了，班里有什么趣事啊……只要有關(guān)她的方面，我都讓她來談。中午放學(xué)回家在路上的時間是最寶貴的，每天中午都能背誦一首古詩，她教我背，我教她背，我們一起背，形式多樣，是一個復(fù)習(xí)功課的好機會。晚上睡覺之前，再來回顧一下今天學(xué)習(xí)了什么，你會了嗎？拼音拼一遍吧！她的興趣就非常高，因為她會啊，所以想展示自己。有時候我還會故意把拼音拼錯，課文讀錯，讓她來糾正，我想這也培養(yǎng)了她仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。到現(xiàn)在，每天晚上上床睡覺時，孩子總會說，媽媽，別忘了拿書啊。我也不知道我的做法是否科學(xué)，但是最起碼孩子的學(xué)習(xí)興趣很高，語言表達(dá)能力也比較好。我會繼續(xù)堅持做下去！希望我的做法給家長們一點點啟示！
我們一五班的每一個孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長，也各有各的缺點，每位家長應(yīng)該對自己的孩子充分了解，針對他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們。記住最重要的一點：做孩子的好朋友，一定配合好老師，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，千萬不能等。
總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在進(jìn)修附小一年級五班這個大家庭里，在各位老師的教育和帶領(lǐng)下，個個爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，受益匪淺，使我們一年級新生家長對家庭教育有了新的認(rèn)識，進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長，應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的工作，促進(jìn)社會教育、學(xué)校教育、家庭教育的銜接、統(tǒng)一、及時地解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，促進(jìn)孩子的健康成長。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點體會：
一、家長應(yīng)教育孩子學(xué)會做人。家長是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子學(xué)會做人。也就是說，教孩子學(xué)會對人有禮貌，學(xué)會尊重人，學(xué)會關(guān)心人，學(xué)會與人交往，學(xué)會與人相處，有集體觀念，等等。
二、家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習(xí)上，重點抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素質(zhì)。作為家長不要性急，要有耐心，對孩子少責(zé)怪批評，多鼓勵引導(dǎo)，逐步激發(fā)孩子的求知欲。
三、家長應(yīng)多留一點時間給孩子。每天抽出一定的時間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時間和孩子嬉戲、讀書，在嬉戲中學(xué)習(xí)，在讀書中提高。節(jié)假日可以帶孩子出去旅游、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。
四、家長應(yīng)理解和尊重孩子，注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認(rèn)識自己，對好的方面積極引導(dǎo)，對不好的方面加以糾正，從而發(fā)展其自己的興趣愛好。
五、家長應(yīng)讓孩子受點委屈、挫折，之后再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時更能勇敢地站起來，以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格，從容地應(yīng)對挫折，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。 孩子的健康成長不可能一蹉而就，學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。我們希望學(xué)校能夠繼續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成長。
家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇4
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
作為家長，看著孩子步入一年級的校門，我們的內(nèi)心既充滿歡喜，又伴隨著些許的憂慮。然而，一年級的生活卻給我們帶來了許多驚喜。孩子們逐漸學(xué)會了與人交往，他們與同學(xué)們一起度過了美好的學(xué)習(xí)時光，融入到一個小小的集體中，結(jié)下了深厚的友誼。不僅僅是孩子們，我們這些家長也不斷成長，我們學(xué)會了更好地與孩子溝通，成為更好的引導(dǎo)者和陪伴者。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
一年級是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，作為家長，我們要從小事做起，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一年級，我們要注重孩子的作業(yè)習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成按時、按質(zhì)完成作業(yè)的好習(xí)慣。同時，我們還要教育孩子們按時復(fù)習(xí)課文，培養(yǎng)他們的積極主動性和自我管理能力。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?yōu)楹⒆觽兊奈磥淼於藞詫嵉幕A(chǔ)。
第三段：關(guān)注孩子的身心健康
盡管學(xué)習(xí)是孩子們的首要任務(wù)，但我們也不能忽視他們的身心健康。在一年級，家長們要特別關(guān)注孩子們的體力和心理狀況，保證孩子們有充足的休息和運動。合理的規(guī)劃孩子的作息時間，保證他們每天充足的睡眠時間。同時，我們也要注意觀察孩子的情緒變化，及時與孩子進(jìn)行交流，傾聽他們的煩惱和困惑，給予他們適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭?。只有在身心健康的狀態(tài)下，孩子們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。
第四段：與老師保持緊密合作
家長與老師是孩子成長道路上最重要的兩個支持者，我們需要與老師緊密合作，共同關(guān)心孩子的成長。與老師保持溝通是至關(guān)重要的，在日常交流中我們要聽取老師的建議，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我們還要積極參與到孩子的學(xué)?；顒又?，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。與老師的緊密合作將讓我們更了解孩子的需求，能夠更好地幫助他們成長。
第五段：鼓勵孩子保持積極向上的心態(tài)
在一年級的學(xué)習(xí)生活中，孩子們面臨著許多挑戰(zhàn)和困擾，作為家長，我們要時刻鼓勵孩子保持積極向上的心態(tài)。我們要傳遞給孩子正確的價值觀，讓他們明白付出才會有回報，堅持才能夠成功。我們要與孩子分享成功的喜悅，鼓勵他們樹立目標(biāo)，并幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃。只有在積極向上的心態(tài)下，孩子們才會勇往直前，無懼困難地面對未來。
總結(jié)：一年級是孩子成長道路上的重要里程碑，家長們要從孩子的成長中汲取經(jīng)驗，不斷總結(jié)并改進(jìn)自己的教育方式。通過與孩子共同成長，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的身心健康，與老師保持緊密合作，鼓勵孩子保持積極向上的心態(tài)，我們能夠為孩子們的未來奠定更堅實的基礎(chǔ)，共同創(chuàng)造美好的成長回憶。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
在開放周的前一周，我們組的老師就采用集體備課的方式認(rèn)真準(zhǔn)備了開放周的每一節(jié)課。首先我們明確了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重、難點。其次針對低年級學(xué)生的心理特點，采用它們喜歡的童話故事來創(chuàng)設(shè)情景，并且制作了生動的動畫課件來突破每節(jié)課的難點，讓學(xué)生在輕松有趣的教學(xué)氛圍中來掌握新知。并且設(shè)計了分層練習(xí)讓學(xué)生更好的掌握知識。
在開放周這幾天的課堂中我們精心準(zhǔn)備的動畫課件吸引了學(xué)生的注意力，引起了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生發(fā)言的積極性明顯提高，課堂氛圍非?；钴S。并且在多處創(chuàng)造了動手操作的機會讓每一個學(xué)生都參與到了學(xué)習(xí)活動中，及時讓學(xué)生運用所學(xué)的知識解決一些生活中的實際問題，為今后的學(xué)習(xí)奠定了扎實的基礎(chǔ)。在每一天的開放課結(jié)束之后，我們都及時進(jìn)行反思，交流當(dāng)天所遇到的問題、商討對策及時調(diào)整。
由于平時都是通過電話、家校本和家長溝通，在家長開放周期間我們?nèi)焕蠋熯_(dá)成共識，利用下課的時間及時和家長進(jìn)行了溝通，交流孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并及時聽取家長對課堂教學(xué)的一些看法，以便更好的促進(jìn)我們今后的教學(xué)。
一周的家長開放活動已經(jīng)結(jié)束，留下了很多值得反思的問題：
1、個別學(xué)生的行為習(xí)慣還有待加強，如我們在課堂中設(shè)計了動手操作活動，部分學(xué)生不能按要求帶學(xué)具、個別學(xué)生發(fā)言舉手不規(guī)范，今后我們要對學(xué)生的行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，使得每節(jié)課都收獲良好的教學(xué)效果。
2、我們發(fā)現(xiàn)每天家長來的這部分孩子發(fā)言特別積極，表現(xiàn)欲很強，和家長沒來的孩子有明顯的差異，我們認(rèn)為孩子應(yīng)該在家長來和不來的時候一樣，每節(jié)課都把自己最好的一面展現(xiàn)出來，同時這也說明了每一個孩子都是很棒的，今后我們要更好的挖掘孩子的潛力，使他們在數(shù)學(xué)上得到更好的發(fā)展。通過這一周的家長開放活動，對我們每一個人的促進(jìn)和提高都很大。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
在我還是一年級小學(xué)生的時候，我開始參加藝術(shù)培訓(xùn)課程。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我深深地感受到藝術(shù)培訓(xùn)的好處，不僅對我的人生產(chǎn)生了影響，而且對我的學(xué)習(xí)、生活也有很大的幫助。
第一段：學(xué)習(xí)繪畫技能
在藝術(shù)培訓(xùn)的第一年，我學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪畫技能，比如說線條、色彩、素描等等。學(xué)習(xí)繪畫技能不僅能夠提升我對藝術(shù)的認(rèn)識，還可以培養(yǎng)我的觀察能力和創(chuàng)造力。在繪畫的過程中，我需要仔細(xì)地觀察和思考，分析各種形態(tài)和顏色的組合，通過手中的筆勾勒出形態(tài)和色彩，這些過程讓我受益匪淺。
第二段：提高審美水平
除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的繪畫技能，我還通過藝術(shù)培訓(xùn)提高了自己的審美水平。在藝術(shù)課上，老師會展示一些藝術(shù)家的作品，讓我們欣賞并體驗藝術(shù)的魅力。通過欣賞和分析藝術(shù)作品，我對不同風(fēng)格和流派的藝術(shù)有了更加深入的了解，并且學(xué)會了欣賞和理解藝術(shù)。
第三段：培養(yǎng)自信心
在藝術(shù)培訓(xùn)的課堂中，我也有機會表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。在畫畫的過程中，我可以根據(jù)自己的興趣和想法發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，這讓我在培養(yǎng)自己創(chuàng)造力的同時，也培養(yǎng)了自信心。在老師和同學(xué)的鼓勵下，我更加有勇氣去嘗試一些新的技巧和創(chuàng)意，這讓我在藝術(shù)上有了更大的突破。
第四段：鍛煉耐心和毅力
在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，我需要花費很多時間和精力。有時候，我需要反復(fù)嘗試并不斷修改，尤其是在沒有得到理想的效果時，需要更加努力和堅持。這讓我學(xué)會了耐心和毅力，這些品質(zhì)也對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了很大的幫助。
第五段：總結(jié)與展望
通過一年的藝術(shù)培訓(xùn)，我收獲滿滿。我學(xué)會了繪畫技能，提高了自己的審美水平，也培養(yǎng)了自信心、耐心和毅力。未來，我會繼續(xù)在藝術(shù)這條路上不斷努力和進(jìn)取，在創(chuàng)作中不斷創(chuàng)新和探索，讓自己的藝術(shù)水平不斷提高，創(chuàng)造更加出彩的作品。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
孩子進(jìn)入一年級，對于他們來說是一個全新的開始。作為家長，我們需要幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。我們要鼓勵他們積極參與課堂活動，并與同學(xué)們建立友誼。此外，我們要樹立起與老師合作的良好關(guān)系，以便更好地了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)。
第二段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步
在一年級，孩子們將開始學(xué)習(xí)各種學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語文和英語等。家長需要花時間幫助孩子鞏固學(xué)校所教的知識。我們應(yīng)該每天為孩子安排一些學(xué)習(xí)時間，并鼓勵他們完成作業(yè)。此外，我們要鼓勵孩子參加課外輔導(dǎo)班，幫助他們更好地掌握學(xué)科知識。
第三段：培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在一年級，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。家長需要幫助孩子建立起良好的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們可以制定一個學(xué)習(xí)時間表，保證孩子每天都有足夠的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，家長還要與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予他們適當(dāng)?shù)莫剟?，激勵他們更努力地學(xué)習(xí)。
第四段：關(guān)注孩子的身心發(fā)展
在一年級，學(xué)習(xí)是孩子們最重要的任務(wù)。然而，我們也不能忽視他們的身心發(fā)展。家長要確保孩子有足夠的睡眠和休息時間，以保持他們的身體健康。此外，我們還要鼓勵孩子積極參與體育活動，鍛煉身體素質(zhì)，并培養(yǎng)他們的興趣愛好，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第五段：與孩子建立親密關(guān)系
無論在什么階段，與孩子建立親密的關(guān)系都是非常重要的。一年級是孩子們成長的關(guān)鍵時期，我們要經(jīng)常與他們進(jìn)行交流，并傾聽他們的想法和煩惱。我們還要鼓勵他們表達(dá)自己的意見，并給予他們更多的支持和鼓勵。通過與孩子建立親密關(guān)系，我們能更好地幫助他們成長。
總結(jié)：
一年級是孩子們?nèi)松兄匾碾A段之一。作為家長，我們應(yīng)該盡力幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注他們的身心發(fā)展，并與他們建立親密關(guān)系。通過這些努力，我們能夠讓孩子在一年級中度過一個愉快而成功的學(xué)年。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
一年級的小朋友是學(xué)習(xí)的起點，也是教育的重點。為了提高一年級教師的教學(xué)水平，我參加了一年級課標(biāo)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示，讓我對一年級教學(xué)有了更深刻的理解與體會。
在培訓(xùn)的開篇，我們對一年級教學(xué)中的困惑和難點進(jìn)行了深入探討。通過與同行的交流，我了解到一年級教學(xué)中的核心問題是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的鞏固。一年級學(xué)生剛剛接觸學(xué)校的課堂，他們對知識的貪婪和好奇心尚未形成，并且缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，這給教師的教學(xué)帶來了很大的難度。因此，在教學(xué)過程中，我們要注重讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)他們對知識的熱愛，同時注重基礎(chǔ)知識的鞏固和扎實的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
在培訓(xùn)的內(nèi)容部分，老師詳細(xì)講解了一年級各個學(xué)科的課標(biāo)要求和教學(xué)重點。我從中發(fā)現(xiàn)，一年級課標(biāo)注重知識的系統(tǒng)性和層次性的構(gòu)建。例如，在語文課上，我們要從字母的認(rèn)讀、音韻的理解，逐步過渡到詞語的識別和句子的組織，再到篇章的理解和交流。這種系統(tǒng)性的構(gòu)建讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠逐漸形成認(rèn)讀、理解和運用的完整過程，從而更好地掌握語文知識。同樣，在數(shù)學(xué)課上，我們要通過數(shù)字的認(rèn)識、數(shù)的計數(shù)和加減法運算的學(xué)習(xí)，逐步過渡到數(shù)的整體概念和問題的解決。這樣的學(xué)科結(jié)構(gòu)將知識的學(xué)習(xí)變得更加有層次和有邏輯，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成果的提高。
在培訓(xùn)的方法部分，老師分享了許多在一年級教學(xué)中實用的教學(xué)方法和教學(xué)工具。例如，教師可以通過講故事的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在樂趣中學(xué)習(xí)；教師可以制作卡片、圖表、模型等視覺工具，幫助學(xué)生理解和記憶知識。這些方法和工具的使用能夠使學(xué)習(xí)活躍起來，提高學(xué)生對知識的接受和理解能力。同時，培訓(xùn)中還介紹了一些多媒體教學(xué)軟件的使用，如智慧教學(xué)課件等。這些軟件豐富了一年級教學(xué)內(nèi)容的形式和呈現(xiàn)方式，提高了教學(xué)的趣味性和互動性。
在培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了一些案例分析和教學(xué)設(shè)計的操作。通過實際上課的實踐，我深刻體會到培訓(xùn)的理論知識與實際操作之間的聯(lián)系和貫通。通過不斷地嘗試與反思，我發(fā)現(xiàn)實踐是檢驗理論的最好方法，只有將所學(xué)知識應(yīng)用到實際才能更好地發(fā)揮作用。在實踐中，我鍛煉了自己的授課能力和課堂管理能力，提高了與學(xué)生的互動和溝通能力。同時，實踐中也讓我更加深刻地理解到教學(xué)的本質(zhì)是帶領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。
通過這次一年級課標(biāo)培訓(xùn)，我深入了解了一年級教育的核心問題和教學(xué)要求，學(xué)習(xí)了一系列實用的教學(xué)方法和工具。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我未來的教學(xué)產(chǎn)生巨大的幫助和指導(dǎo)。我將積極應(yīng)用這些知識和經(jīng)驗到實際的教學(xué)過程中，不斷地完善和提高自己的教學(xué)水平，為一年級學(xué)生的成長和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
作為一年級學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校舉辦的特長培訓(xùn)班，在這里我學(xué)到了很多有用的知識和技能。在課程結(jié)束之際，我想分享我的心得和體會，結(jié)合自己的實際情況，談一談一年級特長培訓(xùn)的意義和感悟。
第一段：特長培訓(xùn)的意義
特長培訓(xùn)對于一年級學(xué)生的意義重大。通過特長培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到許多與課堂學(xué)習(xí)不同的知識和技能，使我們掌握更全面的知識和技能體系。此外，特長培訓(xùn)也能夠培養(yǎng)我們的興趣愛好，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，開拓我們的眼界和視野。特長培訓(xùn)還可以提高我們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，讓我們更加熱愛學(xué)習(xí)，激發(fā)我們對未來的期望和憧憬。
第二段：個人特長的挖掘和發(fā)展
在特長培訓(xùn)中，我們可以挖掘和發(fā)展自己的個人特長。在課程中，我發(fā)現(xiàn)自己對手工制作非常感興趣，于是我選擇了參加手工制作課程。在課程中，我學(xué)會了制作花環(huán)、繡花、剪紙等多種手工制作技巧，不僅在學(xué)校里，在家中也可以發(fā)揮自己的特長，讓自己的生活更加豐富有趣。
第三段：交流與合作的重要性
在特長培訓(xùn)中，我還學(xué)會了如何與同伴交流和合作。在課程中，學(xué)生們經(jīng)常要一起完成一些手工制作任務(wù)，需要互相幫助和協(xié)作，這鍛煉了我們的團(tuán)隊合作精神和相互支持的意識，也增強了我們的友情和感情交流。
第四段：師生互動的重要性
在特長培訓(xùn)中，師生互動也非常重要。我們的老師不僅教給我們手工制作技巧，還鼓勵我們提出問題和思考，引導(dǎo)我們探究知識和技能的背后原理，讓我們在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
第五段：特長培訓(xùn)帶來的成就感
在特長培訓(xùn)結(jié)束之際，我感到學(xué)到很多有用的知識和技能，更重要的是，我從中獲得了成就感。通過特長培訓(xùn)，我掌握了更多的技能，讓我自信的在家中向家人展示制作的手工作品，感到自己變得更加成熟和自信。這也為我以后的學(xué)習(xí)和成長奠定了基礎(chǔ)。
總之，參加一年級特長培訓(xùn)是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我們不僅學(xué)會了有用的技巧和知識，更重要的是鍛煉了自己的品格和能力，獲得了成就感和自信心。希望我們能夠在之后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷發(fā)掘和發(fā)揮自己的特長，為實現(xiàn)夢想和成為更好的自己奠定堅實的基礎(chǔ)。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
一年級是學(xué)習(xí)階段的起點，識字是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，決定了孩子日后學(xué)習(xí)的效果和能力。為了幫助孩子們打下良好的識字基礎(chǔ)，一年級識字培訓(xùn)成為了許多家長的選擇。在這個過程中，我?guī)е⒆訁⒓恿艘荒昙壸R字培訓(xùn)班，收獲了許多對于識字培訓(xùn)的心得體會。
第二段：培訓(xùn)過程中的困難和挑戰(zhàn)
一年級識字培訓(xùn)并不是輕松的過程，特別是對于剛剛進(jìn)入學(xué)校的孩子們來說。他們需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且面臨著大量的生字詞記憶任務(wù)。在培訓(xùn)過程中，孩子和我都遇到了困難和挑戰(zhàn)。有些孩子可能會因為好玩的游戲吸引力分散，又或者覺得記憶困難而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而作為家長，我們也要面對孩子產(chǎn)生不耐煩的情況，需付出更多耐心和關(guān)心。
第三段：培訓(xùn)中的有效方法和策略
通過一年級識字培訓(xùn)，我們學(xué)到了一些行之有效的方法和策略。首先，培訓(xùn)班采用了音、形、義結(jié)合的教學(xué)法，幫助孩子們加深對字音、字形和字義的理解。其次，通過生動有趣的游戲和互動方式，提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。此外，培訓(xùn)班也注重培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，讓他們愿意主動去閱讀并記憶新的詞匯。這些方法和策略對于培訓(xùn)的成效起到了積極的作用。
第四段：培訓(xùn)的積極影響和收獲
通過一年級識字培訓(xùn)，孩子們的識字能力明顯提高，閱讀理解能力得到了增強。孩子們學(xué)會了使用多種記憶方法和技巧，能夠更加自信地閱讀和理解課文。同時，他們的閱讀興趣也得到了培養(yǎng)，通過培訓(xùn)班的啟發(fā)，他們開始主動去閱讀各種類別的書籍，從中獲取更多知識和興趣。
第五段：總結(jié)心得體會和展望未來
通過一年級識字培訓(xùn)，我深切地感受到了培訓(xùn)對于孩子們的積極影響和成果。識字培訓(xùn)為孩子們的日后學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)和理解能力。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，幫助他們繼續(xù)提高識字水平，并且對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也加強培訓(xùn)和輔導(dǎo)，為他們的未來發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。
以上是關(guān)于一年級識字培訓(xùn)心得體會的五段式連貫文章。通過參加培訓(xùn)班，我意識到了識字的重要性和培訓(xùn)的價值，同時也學(xué)到了一些有效的方法和策略，幫助孩子們提高了識字水平。在未來，我將繼續(xù)努力促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)發(fā)展，為他們的整體成長打下堅實的基礎(chǔ)。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
20xx年8月29日上午，開完家長會一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動心情、以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要的知識，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天.對孩子來說小學(xué)一年級是人生中很重要的開始.我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會，會議的主要內(nèi)容是學(xué)校對全體一年級學(xué)生家長談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情況介紹和對家長的'要求.
作為家長，我認(rèn)為此次家長會開的及時而且重要.通過這次家長會，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是班主任老師從各個側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長最關(guān)心的問題.家長會可以說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人.家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道.
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才.今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容.為了孩子，讓我們共同努力!
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師.
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
暑假是孩子們放松身心的時光，也是家長給孩子補習(xí)和提高的好機會。作為一年級的學(xué)生，在經(jīng)歷了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我選擇參加了一年級暑假培訓(xùn)班，希望能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在這段時間里，我經(jīng)歷了很多，也收獲了不少。以下將就我在暑假培訓(xùn)班的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，老師和同學(xué)們都很友好。培訓(xùn)班的課堂上，學(xué)生們都會積極參與討論和思考。老師們耐心細(xì)心地解答我們的問題，并且經(jīng)常根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我感到很愉快，也激發(fā)了我要努力學(xué)習(xí)的動力。
其次，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，不僅僅是課本上的知識。我們還學(xué)習(xí)了一些課外知識，比如繪畫、音樂、舞蹈等等。這些活動不僅豐富了我們的課余生活，還培養(yǎng)了我們的綜合能力。我喜歡繪畫課，老師教給我們很多繪畫技巧，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫天賦，并且通過不斷練習(xí)提高了自己的繪畫水平。
再次，通過參加暑假培訓(xùn)班，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常會出現(xiàn)粗心大意的情況，容易犯一些低級錯誤。在一次數(shù)學(xué)練習(xí)中，我因為粗心將錯題的答案填錯了，結(jié)果導(dǎo)致整個題目都錯了，這讓我深感惋惜。通過這個經(jīng)歷，我認(rèn)識到只有將精力集中起來，認(rèn)真對待每一道題目，才能夠避免犯這樣的錯誤。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力不夠，字寫得不工整，語言組織能力也有待提高。在老師的指導(dǎo)下，我開始勤加練習(xí)，不斷查找一些好的范文進(jìn)行欣賞和模仿，期望能夠提高自己的寫作能力。
最后，通過參加培訓(xùn)班，我收獲了很多學(xué)習(xí)方法和技巧。老師教給我們一些記憶方法，如以圖畫形式記憶課文內(nèi)容，以歌曲形式記憶單詞等等。這些方法非常實用，讓我在學(xué)習(xí)上事半功倍。舉例來說，我在記憶英語單詞時，通過將單詞與圖片進(jìn)行聯(lián)系，不僅記得快，而且也記得牢。此外，老師還教給我們一些解題技巧，例如通過畫圖解題、利用排除法等等。這些方法讓我在解決數(shù)學(xué)問題時變得更加得心應(yīng)手。
總而言之，參加一年級暑假培訓(xùn)班是我暑假的一次非常寶貴的經(jīng)歷。我在培訓(xùn)班中體驗到了良好的學(xué)習(xí)氛圍，收獲了豐富的知識和技能。同時，我也看到了自己的不足之處，并且積極采取了解決方法。我相信通過一次次的努力和改進(jìn)，我會在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
小學(xué)一年級是小學(xué)生活的開始，也是家長和孩子教育過程中的一個新階段。在這個階段中，如何與家長合作，共同攜手幫助孩子成長是一個很重要的問題。本文將從我的角度出發(fā)，分享一下我與家長的心得體會。
第二段：與家長的溝通
在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是開誠布公地溝通。我會定期與家長面談，與他們分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及我在教育方面的觀察。這個過程不僅讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也讓我從家長那里獲取一些有價值的建議。在與家長的溝通中，雙方應(yīng)該互相尊重，理解對方，才能取得最佳效果。
第三段：學(xué)科教育
在學(xué)科方面，我發(fā)現(xiàn)最重要的是給孩子足夠的時間和空間進(jìn)行思考和探索。我會在工作中，為孩子制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃和周邊活動計劃，這些計劃包括課堂及課后輔導(dǎo)，家庭作業(yè)，外出拓展等等。在這個過程中，我會注意孩子們的個體差異，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個性特點進(jìn)行個別差異化教育，讓每個孩子都能得到合適的學(xué)習(xí)支持和資源。
第四段：家長的幫助
在一年級這個階段，家長的支持與參與尤為重要。我會組織家訪，讓家長們了解學(xué)校的教學(xué)與生活環(huán)境，并向他們介紹教育方法和技巧。在家庭作業(yè)方面，我鼓勵家長們積極支持孩子，并時常與他們溝通，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
第五段：結(jié)語
在與家長的合作中，我們面臨的問題并不止于學(xué)科教育，更關(guān)乎孩子的身心健康與全面發(fā)展。在教育孩子的過程中，家長和老師需要毫不猶豫地合作，互相支持，為 孩子的成長奠定一個堅實的基礎(chǔ)。這個過程充滿挑戰(zhàn)，但也注定會帶來許多收獲和崇高的理想，它是我們無法放棄的一種奉獻(xiàn)與奮斗。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
20xx年9月5日報道開家長會，讓我作為一年級新生的家長感到受益非淺。孩子是祖國的未來，對于孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會都有各自責(zé)任。作為家長，如何教育孩子，確實值得深思。最近我在一本兒童刊物上看到《這世上，只有你能欣賞我》的一篇文章，大意是對孩子的教育要以鼓勵為主，要給他自信和肯定，由于老師們的鼓勵和有效的培養(yǎng)方法最后這個孩子考上清華大學(xué)的故事。我把這個故事帶給孩子的爸爸看，看過之后我們都感觸頗深，下決定要改變以前過多大聲責(zé)罵孩子的教育方式。
如何教育孩子是一門學(xué)問，每個家庭都有每個家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一條，只要讓孩子健康成長。作為家長，還要不斷學(xué)習(xí)新知識、接受新事物，用發(fā)展的眼光看世界、看孩子，不然也會落伍。
通過青園小學(xué)這次的家長會，我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證，也使學(xué)校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長。
當(dāng)今社會是一個信息時代、一個崇尚個性、崇尚自由的年代。家家又大多是獨生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了強烈的自我意識，很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的前提下，會做出失控的舉動。同時，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對層出不窮的新鮮事物，孩子的眼會變得眼花繚亂，家長要善于讓孩子分辨真、善、美，樹立正確人生觀，在學(xué)習(xí)上比、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個對社會、對學(xué)校、對家庭有益的孩子，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動能力、培養(yǎng)孩子的愛心。學(xué)習(xí)知識的同時也要學(xué)習(xí)做人，同樣占有無足輕重的地位。教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長的以身作則?！坝癫蛔粒怀善鳌?。 “養(yǎng)不教，父之過?！边@些古人教育孩子的話，在今天仍有積極意義。作為家長，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國的未來。
9月5日一早，作為一年級新生家長的我和許許多多爸爸媽媽們一樣，懷著些許興奮和期待，步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。
開完家長會一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動心情、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的知識，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。
對孩子來說小學(xué)一年級是人生中很重要的開始。作為家長，我認(rèn)為此次家長會開的及時而且重要。通過這次家長會，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是王校長的各種例案及夏主任老師從各個側(cè)面耐心細(xì)致的精彩講解，溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。家長會可以說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
一年級教師團(tuán)隊自信、溫暖的話語贏得了我們家長的掌聲與喝彩，讓我們原本忐忑的心終于放了下來。我很慶幸給孩子選擇青園小學(xué)，并且遇到這么好的校長、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級，更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué)，讓孩子倍感學(xué)校的溫暖和期望。我們把孩子交給青園小學(xué)交給這么優(yōu)秀有責(zé)任心的老師還有什么不放心的呢？最后祝青園小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長！祝辛勤的老師們健康快樂工作！祝青園小學(xué)十周歲生日快樂！越飛越高！
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三
從應(yīng)試教化到素養(yǎng)教化，再到雙減，中國教化又迎來了宏大的變革。那么什么是雙減政策呢？從通知來看，雙減一是減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是提升學(xué)校課后服務(wù)水平。其中以“全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”為主要抓手正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中，在全國進(jìn)行“雙減”政策推廣。政策中還提到要保證學(xué)生的睡眠時間，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時間也有不同學(xué)段的限制。這樣，既可以避開上學(xué)高峰期而產(chǎn)生的交通堵塞，也可以避開學(xué)生家校來回途中產(chǎn)生的平安問題。這樣來看雙減須要一個寬松的外部環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)，須要形成合力才能減輕負(fù)擔(dān)，才能提高老師自身的專業(yè)本事，也對老師提出了更高的要求。
“雙減”的前提是課堂增效，課堂增效的起點是老師對課標(biāo)、教材研讀、把握、執(zhí)行，老師要做課標(biāo)忠實執(zhí)行者，教材創(chuàng)建性解讀、運用者。腦中有“綱”（課程改革綱要）、胸中有“標(biāo)”（課標(biāo)）、腹中有“書”（教材二次消化適合學(xué)情解讀）、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。老師要有“不是教教材，而是用教材教，用課標(biāo)教”的意識。關(guān)注從學(xué)科教學(xué)意識到課程意識轉(zhuǎn)變，關(guān)注校本課程開發(fā)與實施，關(guān)注學(xué)校整體課程體系建構(gòu)與推動。老師要與班主任、同學(xué)科老師、跨學(xué)科老師通力協(xié)作，建立主動的相互依靠的關(guān)系，雙方成為“雙減”的合作者。與同課老師一道深度參加集智備課，發(fā)揮群體大腦才智，集智備課。備課組長提出備課時的困惑和問題。在集智研討基礎(chǔ)上，拿出可視化成果：單元規(guī)劃表（框架），單元課時教學(xué)任務(wù)活動創(chuàng)意表，分課時教學(xué)設(shè)計教案。與班級任課老師一道共同制定學(xué)習(xí)規(guī)則，培育學(xué)生的內(nèi)在秩序感，共同助力學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。同時與本班課任老師合作，借助班級作業(yè)協(xié)調(diào)員，限制作業(yè)總時長，徹底減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。與跨學(xué)科老師協(xié)作，主動嘗試跨學(xué)科內(nèi)容整合，開展拼教、拼研、項目學(xué)習(xí)等，盡而全面提升探究性、合作性作業(yè)設(shè)計與實施實力。老師應(yīng)充當(dāng)課堂的組織者、學(xué)習(xí)的點燃者、困惑的點撥者、生命的點化者，扮演的是同等中的'首席角色。故老師與學(xué)生課內(nèi)外相處時要學(xué)會溝通、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會換位思索?！半p減”要求老師放手、放權(quán)，要求學(xué)生學(xué)會自律、自控，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、特性化學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生潛意識跳出固定型思維走向成長型思維，這就要求老師要感染、熏陶、培育“明生”。可見構(gòu)建新型師生關(guān)系顯得多么重要！通知中提到“明生”的范疇，應(yīng)當(dāng)有這樣的幾層含義：明學(xué)，思維比較清楚，元相識水平較高；自律意識、自控實力強；動手實力、創(chuàng)新實力、解決實際問題素養(yǎng)高。明標(biāo)，對“為什么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)終極目標(biāo)是什么”等有深度認(rèn)知。明世：責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、變更世界是發(fā)自內(nèi)心追求，人生價值意義特別明晰。一句話要讓學(xué)生成為“雙減”最干脆、最大受益者?！半p減”，減的是負(fù)擔(dān)，增加的是老師自身的專業(yè)本事。要傾聽教化外部的聲音，不要自我設(shè)限，讓思維發(fā)散，讓認(rèn)知升級，構(gòu)建新的思維模型，將來的學(xué)校將是一個學(xué)習(xí)綜合體，有多元化的服務(wù)平臺共同興辦教化、參予教化改革。在“雙減”政策推行的過程中，校外培訓(xùn)機構(gòu)會逐步融匯于校內(nèi)課后服務(wù)市場。作為一線老師，我們應(yīng)當(dāng)看到：大多數(shù)的學(xué)校既沒有課外服務(wù)的專業(yè)師資，又沒有課后服務(wù)中的專業(yè)課程，遠(yuǎn)比不上校外培訓(xùn)機構(gòu)在這方面的成熟度和專業(yè)發(fā)展水平。因而，學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)的推行勢必會與校外培訓(xùn)機構(gòu)共同攜手，促進(jìn)教化將來的發(fā)展。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四
在開學(xué)的差不多一個月的時間中，我每天回家都會問他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽老師的話啊，有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久，好像還沒認(rèn)識孩子的老師們呢，所以這次家長會就像一場及時雨，為老師和家長的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長的媽媽，懷著激動的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長會，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)?？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌?，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認(rèn)真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講，能積極發(fā)言。事實證明我的擔(dān)心是多余的，潛意識里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過度地愛護(hù)他，作為家長也要適當(dāng)?shù)胤攀?，讓他學(xué)會自己成長。這期間老師還表揚了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵的。
作為一年級的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會開個小差，我們會及時糾正他的錯誤，會要求他合理的安排時間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會有所幫助的。
通過這次家長會，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時和我們溝通，讓我們及時知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂的學(xué)習(xí)。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五
一年級是學(xué)生入學(xué)的起點，規(guī)范培訓(xùn)對于他們的成長十分重要。在經(jīng)歷了一年級規(guī)范培訓(xùn)后，我深深體會到了其重要性。以下將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一年級規(guī)范培訓(xùn)的心得體會。
第二段：嚴(yán)格紀(jì)律的培養(yǎng)
一年級規(guī)范培訓(xùn)在嚴(yán)格紀(jì)律方面給了我很大的影響。我們被要求按時到校并做好自己的事情，不得遲到或早退。在課堂上，老師規(guī)定了固定的坐姿和注意力集中的要求。這些嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，提高了我的自律能力。我學(xué)會了守時、守紀(jì)律，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與行為規(guī)范
一年級規(guī)范培訓(xùn)還強調(diào)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與行為規(guī)范。在培訓(xùn)期間，老師教會了我們?nèi)绾握_地聽講、提問和回答問題。在課堂上，我們學(xué)會了主動思考，敢于表達(dá)自己的觀點。培訓(xùn)課程中，老師還教給了我們?nèi)绾味Y貌待人、合作學(xué)習(xí)等社交技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我懂得了如何與同學(xué)友好相處，互幫互助。
第四段：積極參與課外活動
除了課堂上的學(xué)習(xí)，一年級規(guī)范培訓(xùn)還鼓勵我們積極參與課外活動。在這期間，我們參觀了博物館、植樹活動和實驗等，這些活動拓寬了我們的視野，增長了知識。而且，課外活動也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和社交能力，使我們在學(xué)校生活中更加豐富多彩。
第五段：結(jié)語
通過一年級的規(guī)范培訓(xùn)，我收獲了許多。我意識到紀(jì)律的重要性，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我學(xué)會了正確待人接物，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識。這些都將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要我在以后的學(xué)習(xí)和生活中堅持一年級規(guī)范培訓(xùn)的要求，我一定能取得更大的進(jìn)步。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六
如何教育孩子是一門學(xué)問，每個家庭都有每個家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一條，只要讓孩子健康成長。作為家長，還要不斷學(xué)習(xí)新知識、接受新事物，用發(fā)展的眼光看世界、看孩子，不然也會落伍。
通過青園小學(xué)這次的家長會，我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證，也使學(xué)校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長。
當(dāng)今社會是一個信息時代、一個崇尚個性、崇尚自由的年代。家家又大多是獨生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了強烈的自我意識，很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的.前提下，會做出失控的舉動。同時，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對層出不窮的新鮮事物，孩子的眼會變得眼花繚亂，家長要善于讓孩子分辨真、善、美，樹立正確人生觀，在學(xué)習(xí)上比、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個對社會、對學(xué)校、對家庭有益的孩子，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動能力、培養(yǎng)孩子的愛心。學(xué)習(xí)知識的同時也要學(xué)習(xí)做人，同樣占有無足輕重的地位。教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長的以身作則?！坝癫蛔粒怀善鳌?。“養(yǎng)不教，父之過?！边@些古人教育孩子的話，在今天仍有積極意義。作為家長，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國的未來。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十七
通過家校這個平臺，我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證，也使學(xué)校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長提供了很好的'學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長，通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長受益頗多，感受非淺。
從小我們對孩子就比較嚴(yán)格，限制他的較多，因為我們希望他能做個乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長久下去還會出現(xiàn)孩子的逆反心理，對孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會不利。從現(xiàn)在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見，要時常的鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。
我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實地認(rèn)識自己，形成獨立做事的習(xí)慣，幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
通過這次講座，讓我們家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗，更要不斷的實踐，實現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。
孩子是每個家庭的希望，和眾多家長一樣，我們期盼能得到良好的教育。實驗小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對學(xué)校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個學(xué)校是正確的。
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十八
懷著無比激動的心情，我參加了人生中第一個正式的家長會，進(jìn)入九年義務(wù)教育，孩子的人生掀開了新的篇章，作為家長，我們希望孩子能夠成為她想成為的自己，那怎么去引導(dǎo)孩子和配合學(xué)校呢，這是一直以來自己不明白的事情。開完家長會，自己覺著明白了作為家長我們的定位，自己應(yīng)該怎么去成為一個合格的家長。
感恩王校長的啟發(fā)，校長的發(fā)言，讓我明白了奧中的教育理念，也一下子理解了“雙減”意義，王校長針對學(xué)校的教學(xué)特色、目的和共享生命成長，以及家長需要做什么等幾個方面一一做了講解，其中感觸最深的一句話就是讓孩子喜歡來上學(xué)，只有孩子們喜歡上學(xué)，才會在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，學(xué)習(xí)才會進(jìn)步。誠然，學(xué)習(xí)不是一個階段的事情，是人一生的事情，過去的填鴨式的教育，讓孩子學(xué)到了知識，也厭惡知識，所以才會進(jìn)入大學(xué)后，失去了目標(biāo)和方向。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，寓教于樂，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，提高積極性，才能真正讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，自主自發(fā)自愿學(xué)習(xí)，最終成為想成為的自己。
班主任張老師針對孩子們近期的表現(xiàn)給我們家長提出了建議，聽了張老師的發(fā)言，覺著張婭楠老師真的是一位有經(jīng)驗有方法負(fù)責(zé)任的好老師，作為人一生中最重要的啟蒙階段，孩子像一張白紙，好的習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)則紀(jì)律意識的形成，對孩子的將來無比重要。老師們的獎勵、積分、鼓勵的一些方法，讓孩子們提高了積極性，也讓我明白了在家里應(yīng)該怎么鼓勵孩子，和孩子互動，感謝張老師的負(fù)責(zé)和用心。
本次家長會，也讓我明白了，孩子在成長，家長不僅僅是教育孩子，也是自己成長的過程，我們應(yīng)該成為孩子的伙伴，成為孩子的榜樣。
最后和兩位班主任一起交流，看到了兩位老師的負(fù)責(zé)，我也明白了家校共建的意義，只有家校聯(lián)合，才能讓孩子健康快樂成長，愛上學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的意義。
希望孩子能夠?qū)W優(yōu)，更能在奧中的大家庭學(xué)會品正，作為家長，我們也希望能成為合格的家長。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對孩子們的用心！祝福奧中越辦越好！
一年級家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十九
我是禚峻汐的媽媽，我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)半個學(xué)期了，在每一個同學(xué)身上，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方，這與王老師和陳老師辛勤的教育是分不開的。在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因為在班級里，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多，我只是說一說我的感受以及如何配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
我的孩子是20xx年6月出生的，應(yīng)該是早上了一年，說心里話，我是非常擔(dān)心的，因為我的做法遭到周圍很多同事和朋友的反對，說我拔苗助長。中班的上學(xué)期是在縣府幼兒園上的，然后直接上了大班的'下學(xué)期，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對難一些，畢竟上學(xué)期沒上啊，大家學(xué)了那么多字，她也不會，要從頭學(xué)，沒想到她接受新事物的能力比較強，識字能力也比較強，在大班的期末考試中，語文數(shù)學(xué)都得了100。所以我覺得孩子應(yīng)該能上一年級。當(dāng)時我的心里就想：如果跟不上就上兩個一年級。誰知，上了一年級之后，孩子的積極性更高了，學(xué)習(xí)拼音根本沒用我怎么輔導(dǎo)，拼得特別準(zhǔn)確。寫字讀書也都比較認(rèn)真。從開學(xué)來到現(xiàn)在的多次考試中，成績還不錯。
看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，我們的內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。每天我和我的孩子在一起的時間都用來交流：今天學(xué)了什么內(nèi)容，和哪些小朋友玩了，班里有什么趣事啊……只要有關(guān)她的方面，我都讓她來談。中午放學(xué)回家在路上的時間是最寶貴的，每天中午都能背誦一首古詩，她教我背，我教她背，我們一起背，形式多樣，是一個復(fù)習(xí)功課的好機會。晚上睡覺之前，再來回顧一下今天學(xué)習(xí)了什么，你會了嗎？拼音拼一遍吧！她的興趣就非常高，因為她會啊，所以想展示自己。有時候我還會故意把拼音拼錯，課文讀錯，讓她來糾正，我想這也培養(yǎng)了她仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。到現(xiàn)在，每天晚上上床睡覺時，孩子總會說，媽媽，別忘了拿書啊。我也不知道我的做法是否科學(xué)，但是最起碼孩子的學(xué)習(xí)興趣很高，語言表達(dá)能力也比較好。我會繼續(xù)堅持做下去！希望我的做法給家長們一點點啟示！
我們一五班的每一個孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長，也各有各的缺點，每位家長應(yīng)該對自己的孩子充分了解，針對他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們。記住最重要的一點：做孩子的好朋友，一定配合好老師，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，千萬不能等。
總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在進(jìn)修附小一年級五班這個大家庭里，在各位老師的教育和帶領(lǐng)下，個個爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。