心得體會是對過去經(jīng)驗的沉淀，它可以幫助我們更好地應對類似問題和挑戰(zhàn)。心得體會應該突出個人感受和體驗，并與實際情況相結(jié)合。心得體會是在個人成長道路上的一塊里程碑，下面是一些優(yōu)秀的心得體會供大家參考。
教師新學期學習心得體會篇一
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
還記得去年的那個暑假，剛走出大學校門的我，走上了這個看似平凡卻又偉大的崗位。正式上課的第一個星期，感覺過得太快。從一開始的興奮、緊張到后來的逐漸適應，一幕幕，一個個片段閃過腦海。
上課之前，雖然看了很多優(yōu)秀的教學實錄，做足了充分的準備，但第一堂課走上講臺介紹自己、介紹數(shù)學學科的特點時的自己，依然略顯緊張，卻要一臉嚴肅假裝鎮(zhèn)定。講課時，一看到臺下一個個渴望和專注的`眼神，自己也會手腳有些慌亂，就算之前做過再多的課堂模擬訓練，當自己真正登上講臺的那一刻，才是深刻地體會到了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，是沒有那么輕松的。
為了給學生上好每一堂課，上課之前我總是想方設法做好充分的準備，熟讀教材，手寫教案，有時候?qū)懸槐橛X得不夠熟悉教學內(nèi)容，還會寫第二遍、第三遍;除此之外，還要把課本上的習題自己做一遍，去思考學生可能會出錯的地方，以便上課時注意細講;另外，我還積極去請教身邊有經(jīng)驗的老師，學習她的一些教學方式和方法。
在學校組織的青年教師分享學習會中，認真聆聽了xx老師這樣優(yōu)秀前輩的經(jīng)驗，她告訴我們要虛心好學，“誰走在我的前面，誰就是我的老師”，我深受啟發(fā)，并下定決心，向更多有豐富知識與經(jīng)驗的前輩學習，謙卑請教，相信必定有所收獲。在聆聽xx老師動情的演講時，我深受感動，并為這位前輩為工作盡心竭力，對學生嘔心瀝血的精神感到十分欽佩，她愛我們的學校，愛教師這個職業(yè)，更愛自己的學生，真正做到了“學高為師，身正為范”。
經(jīng)過這一個多學期，我深刻體會到，作為老師，不僅要管好我們的課堂紀律，上好每一堂課，還要時刻關心學生的身心健康。古人云“經(jīng)師易遇，人師難遭”，教師首先要具備崇高的師德，要真正做到為人師表。更要充滿愛，充滿正能量，愛學校，愛學生，要像父母一樣對待孩子一樣百般呵護。要甘于奉獻，做一個有底線的新時代青年教師。要志存高遠，自強不息，才能揚帆起航。
教師新學期學習心得體會篇二
第一段：介紹教師新學期學習班的背景和目的（150字）
教師新學期學習班是為了幫助教師們在新學期開始之前，提供專業(yè)的培訓、知識更新和教育理念的交流的機會。每年新學期開始前，學?；蚪逃龣C構(gòu)都會組織這樣的學習班，旨在提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過參加學習班，教師們可以了解最新的教育政策、學科知識和教學方法，為新學期的教學做好準備。學習班的舉辦不僅有助于提高教師的專業(yè)能力，還可以促進教師之間的交流與合作。
第二段：學習班內(nèi)容與收獲（300字）
在學習班期間，我們參加了各種形式的培訓課程和研討會。其中，有針對不同學科的講座和培訓，也有針對教學方法和教育理念的研討會。通過這些培訓和研討會，我學到了許多實用的知識和經(jīng)驗。比如，在一場針對新教材的講座中，我了解了新教材的改革方向和教學要求，為新學期的備課提供了重要依據(jù)。在一次有關學生評價的研討會上，我了解到了學生評價的新方法和實踐，為提高教學效果提供了新的思路。
此外，學習班還提供了與其他教師交流和合作的機會。在學習班期間，我結(jié)識了許多來自不同學校和地區(qū)的教師，在他們身上我不僅學到了很多寶貴的經(jīng)驗，還與他們建立了友誼和合作的關系。我們互相分享教學資源和教學方法，共同探討教育問題，相互鼓勵和幫助，使得我們的教育事業(yè)得到了進一步的提升。
第三段：學習班對教師的影響（300字）
參加學習班給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，對我的教學有著積極的影響。首先，通過學習班，我對自己的教學能力有了更全面的認識，并且知道了如何去提高和優(yōu)化。其次，學習班提供的新思路和教學方法，讓我的教學更加多樣化和生動有趣，激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。此外，學習班還促進了我與其他教師的合作與交流，使我不斷吸納和借鑒他人的好教學方法，提高了我在教學中的自信心和創(chuàng)新能力。
第四段：展望學習班的未來（200字）
學習班雖然對教師的發(fā)展和提高起到了積極的作用，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。比如，學習班的時間安排可能會與教師們的備課和教學任務沖突，導致教師們無法全程參與。此外，有些學習班的內(nèi)容可能與教師們的實際需求和興趣不符，降低了學習的效果。因此，未來的學習班應該更加關注教師的需求和興趣，提供更加實用和個性化的培訓課程，幫助教師更好地提高自己的專業(yè)能力。
第五段：總結(jié)與提醒（150字）
總之，教師新學期學習班是教師們提高教學水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過參加學習班，教師們可以獲取最新的教育信息和專業(yè)知識，與其他教師進行交流與合作，提高自己的教學能力和教育理念。然而，學習班也面臨一些問題和挑戰(zhàn)，需要不斷進行改進和優(yōu)化。因此，希望未來的學習班可以更加注重教師的需求和興趣，提供更加實用和個性化的培訓。教師們也要積極參與學習班的活動，努力學習和交流，在新學期中展現(xiàn)出更好的教育教學效果。
教師新學期學習心得體會篇三
隨著時間的推移，20xx學年第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成學前班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級，回首所做過的工作，共同總結(jié)，不足，具體總結(jié)如下：
現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。
全班總?cè)藬?shù)28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年齡在五歲半左右。本學期，學前班是新成立的，所以在人員上有了很大的`變動，首先班上配備了三位老師，配班都是剛的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變動也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來的，其他都是新轉(zhuǎn)來的，其中有四個是大班留下來的。三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。本學期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。
班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關系，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：語言拼音、計算邏輯訓練游戲、音樂鋼琴訓練。
配班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有：幼兒聽讀識字游戲、美術(shù)手工、社會與科學，英語游戲。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。這學期是她們兩人輪換負責這項工作。
故而在學期初，開展工作有一定的難度。但無論是新老教師，都十分團結(jié)，刻苦奉獻。新教師勤勤懇懇學習，老教師積極發(fā)揮"傳幫帶"作用，努力幫助新教師提高業(yè)務水平。在老師們的共同努力下，班級工作開展得井然有序。還針對新生常規(guī)差的情況，結(jié)合心理健康教育，對班中幼兒強化常規(guī)的培養(yǎng)，促進了幼兒的發(fā)展。
教師新學期學習心得體會篇四
因此，我的觀點是：情感鏈接，啟迪智慧。教學工作面臨的是一群適逢青春期的少年兒童，要想真正提高教學質(zhì)量，老師們首先應思考：如何建立友好融洽的師生情感，充分調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮他們的智慧潛能。我在教學工作中注重從以下幾個方面著手：
1、心理輔導，緩解考試壓力。畢業(yè)班學生學習任務重，他們面臨著升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語文教師，我注重對學生進行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題，及時找學生進行細致的談心，分析問題；也可以與家長溝通，共同解決存在問題。
2、制定目標，激勵不斷進步。在復習期間，我們還要幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長期學習目標。在六年級，每一個學生都有兩個目標分，一個是最低目標分，一個是最高目標分。實際操作表明，目標分制度對學生的考試有很大的促進作用，學生的心里有了這樣兩個目標分，就等于是有了很明確的目標。只要學生平時作業(yè)能基本完成，考試時認真答卷，考到最低目標分是相對容易的事情，至于最高目標分，就需要一番努力才能達到，這樣做，可以充分激發(fā)每一個學生的積極性，認真對待每一次平時測驗。而且每個人的目標分都是量身定做的，便于自我比較。
3、有的放矢，幫助差生脫困。班級中差生的學習水平明顯低于其他學生，老師應當怎樣做才能有效縮短差生與其他人的差異？我認為首先要把差生進行分類，大致可以分成兩類：一類是思想差。這類差生學習能力并不差，但是他們?nèi)狈W習興趣，學習表現(xiàn)差。這樣的學生，教師更重要的是解決其思想問題。另一類是學習基礎比較差，學習能力弱。這樣的差生重在補習，使其逐漸跟上班級其他學生的學習節(jié)奏。無論是哪一類型的差生，我認為在補差過程中都要懷著一份愛心，做到耐心細致，循循善誘，不斷反復努力，這期間教師要使用“哄、騙”等各種手段，取得學生的信任，讓他們愿意聽老師的話，愿意學習，再逐步進行常規(guī)補習。
1、教材處理，使之適合班級實際。內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強，教材力圖通過這樣的復習，達到鞏固知識、熟練技能，進一步提高學生綜合運用語文知識的能力和解決實際問題的能力。
2、習題設計，鞏固知識的最佳途徑。
3、教學預案，尋找個人特色的教學模式。復習課內(nèi)容缺乏新授知識的新鮮感，學生容易注意力分散，我采用富有個人特色的教學模式，用競賽、積分換獎品方式重新喚起學生的學習熱情。
2、課外作業(yè)，分層練習。復習期間的課外作業(yè)是復習質(zhì)量的重要保證，是復習過程的繼續(xù)延續(xù)，如果學生能真正獨立完成所有課外作業(yè)，應該說他的復習得到了最有效的保證，老師不必擔心這個學生的成績上不去。
3、平時檢測，重在分析。盡管六年級學生面臨的是升學，我還是強調(diào)淡化考試。平時檢測，我公布的都是綜合得分，作業(yè)分、考試成績，先按班級整體水平劃分優(yōu)良及等次，再兩項等次合并得出一個綜合得分，一旦考得不理想，還可以拿手頭的紅卡給自己加分。這樣一來，分數(shù)就顯得不是那么重要了。
但是我更強調(diào)的是答卷的認真與書寫的規(guī)范。我要求學生卷面書寫必須字跡清楚，端正整齊，還要求學生答卷時統(tǒng)一把答案書寫左邊對齊。我認為保持卷面的整潔有利于思維的順暢，也有利于自我檢查，更有利于試卷批改，不至于因為字跡不清而丟失應得的分數(shù)。分析試卷原來也可以放手給，用學生來教學生，也是一種很好的教學方法。
其實學生家長的作用不容小覷。我們在教室里苦口婆心的說教，整日的規(guī)勸，學生不一定能聽得進去。有時候，連我自己也懷疑，我是不是話太多了。但是，如果我們能合理利用家長這一資源，無疑是給我們的復習工作找到了另一個保障機制。
但是，說歸說，要實現(xiàn)這一理想目標，還需要堅持不懈的努力。
教師新學期學習心得體會篇五
xxxx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)xx小學教師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學及體育。在學校領導的安排部署下，進行了為期一周的教師崗前培訓，遺憾的是，我報到那天已錯過了第一天的培訓。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄認真的看了，但仍遠不及身臨其境聽學校領導的重要講話。
面對新環(huán)境、作為非師范類專業(yè)教師，我應加快新教師角色轉(zhuǎn)變。良好的開端是成功的一半，與師范類專業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎理論修養(yǎng)。我們在學校所學的專業(yè)知識與即將從事的教育教學工作不能有效對接。其次表現(xiàn)為教學基本技能空白。我們在學校就讀期間，沒有接受教育教學實習環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說課、上課、評課以及現(xiàn)代教學手段的運用等諸多方面可以說極其欠缺。
因此通過必要的崗前培訓，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過盡快熟悉和掌握教育基礎理論和教學基本技能，有利于大家加快角色轉(zhuǎn)變，由一個非師范類學生成長為一名合格的人民教師，進而為由合格教師轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅實的基礎，并且，熟練掌握頂層設計理論及新課標要求，盡快的適應教學工作，以學生為本，帶動學生的自主性學習以提高學習效率。
經(jīng)過培訓，我對xx小學有了深刻的了解，對學校常規(guī)要求及教學特色也有清醒的'認識，這里有濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)闹螌W精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學子打起通向知識殿堂的道路和成才的橋梁；這里有秉承“愛、真、活、新”的辦學理念，聰慧活潑、積極向上的學生。因此，能成為其中的一員，我感到無比自豪之余對未來的路也是充滿希望的。相信在以后的工作中，我會用我的努力和奉獻為學校的發(fā)展添磚加瓦。
同時，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責任心，還要不斷進步，做好一個校醫(yī)應做的一切。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才適應新時代學校的發(fā)展，有利于促進教育教學工作，滿足學校素質(zhì)教育的需要。
教師新學期學習心得體會篇六
第一段：新學期的開始意味著新的挑戰(zhàn)和機遇，作為一名教師，學習不僅是對自己的要求，也是對學生負責的表現(xiàn)。為了更好地應對新學期的教學工作，我參加了學校組織的新學期學習班。在這個學習班中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：學習班的第一天，我們參觀了學校校區(qū)。根據(jù)學校的要求，我仔細觀察了校園環(huán)境和教學設施的狀況，并向?qū)W校的優(yōu)秀教師請教了一些教學方面的問題。通過這次參觀和交流，我對學校的教學環(huán)境和資源有了更加清晰的認識，并從中汲取了很多教學上的靈感。
第三段：學習班的第二天，我們進行了教學設計的討論和分享。每個老師都展示了自己設計的一節(jié)課，并向大家講解了教學目標、教學方法以及教學評價等。通過這個環(huán)節(jié)，我學習到了許多新的教學方法和策略，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學設計上的不足之處。在和其他老師的交流中，我收獲了許多寶貴的意見和建議，這對我調(diào)整自己的教學思路和方法有著重要的幫助。
第四段：學習班的第三天，我們進行了課堂觀摩和教學案例剖析活動。我們分組到不同的班級觀摩了優(yōu)秀教師的課堂教學，并分析了他們的教學策略和教學效果。這個過程中，我不僅學習到了一些新的教學方法，還深刻體會到了課堂管理和學生激發(fā)的重要性。觀摩結(jié)束后，我們還進行了小組討論，分享了各自的觀察和體會。從別人的案例中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學過程中的一些不足和可以改進的地方，這對我來說是一次非常寶貴的學習機會。
第五段：學習班的最后一天，我們進行了總結(jié)和反思。每個老師都寫下了自己的學習心得和計劃，并進行了分享。在這個環(huán)節(jié)中，我總結(jié)了自己這幾天的學習收獲和體會，也對自己今后的教學工作做出了規(guī)劃和定位。通過這次學習班，我增強了自己的教學信心，并為新學期的教學工作做好了充分的準備。
總結(jié)：參加教師新學期學習班是我一次非常有意義的學習經(jīng)歷。通過這個學習班，我不僅獲得了許多教學方面的知識和技巧，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師。這次學習班不僅對我個人的教學能力提升有著明顯的幫助，也讓我更加深刻地意識到教育事業(yè)的重要性。我相信，在新學期的教學工作中，我一定能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極應對各種挑戰(zhàn)，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師新學期學習心得體會篇七
第一段：新學期的開始總是讓人充滿期待，尤其對于小班教師來說，這是一個全新的挑戰(zhàn)?；仡欉^去的學期，雖然充滿了辛苦和困惑，但同時也帶給我許多收獲和成長。在新學期開始之際，我深知自己還有許多不足之處，但同時也對未來充滿信心和期待。
第二段：在上一學期的教學實踐中，我意識到一個小班教師最重要的是與孩子建立良好的關系。因此，在新學期開始之前，我仔細思考了一下自己在這方面的不足，并制定了一些改進計劃。首先，我要盡早熟悉每個孩子的個性、興趣和特點，以便更好地制定個性化的教學計劃。其次，我要注重與孩子的溝通，通過互動和交流，增進彼此的了解和信任，從而更好地引導他們的學習和成長。
第三段：除了與孩子的關系外，我還要注意與家長的合作。家長是孩子教育的重要參與者，他們對孩子的了解和支持至關重要。因此，我在新學期中將加強與家長的溝通，及時了解孩子在家中的情況和需求，共同制定教育目標和計劃。我會定期與家長進行面談，提供詳細的學習進展和反饋，同時也鼓勵家長參與到孩子的學習過程中，以形成良好的教育合力。
第四段：教育不僅僅是知識的傳授，更是品德的培養(yǎng)。作為小班教師，我要注重培養(yǎng)孩子的良好習慣和道德品質(zhì)。我會選擇有益于孩子發(fā)展的教育游戲，借助情境創(chuàng)設和角色扮演，引導孩子學會分享和關愛他人。同時，我也會積極實施班級規(guī)則和紀律，培養(yǎng)孩子的自律和責任感。通過這些教育方法，我相信孩子將受益終身。
第五段：新學期的到來不僅是對我們教師的一次提升和成長的機會，同時也是對孩子的未來的承諾。作為小班教師，我將堅定信念，勇于突破自我，不斷學習和反思，努力成為一名優(yōu)秀的教師。我深知自己肩上的責任重大，要為孩子提供一個良好的學習環(huán)境和成長空間。只有積極投入，才能收獲喜悅和成就。
總結(jié)：新學期的開始給了我一個重新出發(fā)的機會，我將更加努力，提升教學水平，持續(xù)改進自己的不足之處。我相信，通過與孩子和家長的良好合作，注重品德教育，我的小班教學將迎來更加美好的明天！
教師新學期學習心得體會篇八
本學期，我遵照新時期教學工作的要求，認真學習教育局倡導的生命化育人理論。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃有組織有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以使教學工作更上一層樓。
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。
使講解清晰化、條理化、準確化、情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的'優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的培養(yǎng)。
我所教的兩個班，狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。
教師新學期學習心得體會篇九
第一段：引言（100字）。
新學期的到來，對于小班教師來說，既是一次新的開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。隨著新生的入學，小班教師面臨著新的教學任務和教育目標。在這個關鍵時刻，小班教師既要審視自己在教學上的不足，又要不斷改進自己的教學方法。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望能對其他小班教師有所啟發(fā)。
第二段：分析問題（300字）。
在新學期的教學中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如：學生的學習興趣不高、家庭教育和學校教育的脫節(jié)、學生之間的合作能力等等。為了解決這些問題，我采取了一些積極的措施。首先，我不斷增加教學的趣味性，通過生動有趣的教學活動吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習動力。其次，我與家長進行了密切的溝通，了解學生家庭環(huán)境和教育觀念，以便更好地與家庭教育相結(jié)合。最后，我注重培養(yǎng)學生的合作意識，組織一些小組活動，讓學生在合作中相互學習和幫助。
第三段：應對措施（300字）。
針對以上問題，我采取了一些應對措施，并取得了一定的效果。首先，通過設計多樣化的教學活動，我使學生們在輕松愉快的氛圍中獲得了新的知識，提高了他們的學習興趣。在教學內(nèi)容的選擇上，我特別注重與學生的實際生活相結(jié)合，讓他們能夠感受到知識的實用性和意義。其次，在家庭教育與學校教育的結(jié)合上，我積極組織家長參與學校的各項活動，加強了學校和家庭的聯(lián)系。我還定期與家長進行家長會，向他們傳達學生的表現(xiàn)和教育方針，共同關注孩子的成長。最后，我在學生之間培養(yǎng)了良好的競爭合作氛圍，通過小組合作等活動，培養(yǎng)了學生的團隊意識和相互幫助的精神。
第四段：反思總結(jié)（300字）。
在新學期的教學中，我不斷反思和總結(jié)自己的教學方法和教育觀念。我意識到作為小班教師，我不僅要關心學生的學習，還要關注他們的成長和發(fā)展。我要時刻調(diào)整自己的教育觀念，以適應學生的差異性，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且尊重他們的個人特點。此外，我還要敢于嘗試新的教學方法和手段，不斷提升自己的教學水平，以更好地幫助學生取得進步。
第五段：展望未來（200字）。
隨著新學期的進行，我會繼續(xù)努力，不斷完善自己的教學方法和措施。我要進一步加強與家長的溝通，增強學校和家庭的合作關系，共同關注學生的成長。我還將注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，通過一些實際操作的活動，讓學生動手實踐，增強他們的實際能力。我相信，只要我持續(xù)努力，不斷進取，必能成為一名優(yōu)秀的小班教師。
總結(jié)：在新學期的教學中，小班教師面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇。通過分析問題、采取應對措施、反思總結(jié)和展望未來，小班教師能夠不斷提升教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。每個新學期都是一個新的開始，也是一個新的機會，希望每位小班教師都能在新學期中收獲成長和喜悅。
教師新學期學習心得體會篇十
新學期，新氣象。每個學期的開始都是一個新的起點，也是一個新的機會。作為一名學生，我們應該懷著一顆渴望進步的心態(tài)面對新學期的學習。在這段時間里，我深刻體會到了一些關于學習的心得體會，也讓我更加堅定了未來的學習目標。
第二段：積極心態(tài)是成功的關鍵
學習需要一種積極的心態(tài)來保持高度的關注和精力。我們需要時刻關注學校公告的信息和老師的講解，積極了解自己與課程的關系。同時，我們也需要意識到每個學科的不同性質(zhì)和學習重點，建立科學合理的學習計劃和行動方案?？傊?，我們需要時刻保持學習的熱情和耐心，積極、自信地面對未來。
第三段：多角度學習
我們要學會用多角度思考的方式來學習。每個學科都有不同的學習方式和觀點，我們需要用不同的角度去思考，才能更加全面地了解知識。比如，在語文中我們需要進行閱讀并理解作品中的深層意義，而在數(shù)學中我們需要掌握用不同的方法和思路解決問題。在這個過程中，我們應該善于借鑒前人的經(jīng)驗，充分吸收和掌握知識，從而更好地把握本學科學習的要點。
第四段：勤奮和刻苦是成功的基礎
勤奮和刻苦是成功的基礎。學習需要大量的時間和精力，對自己的要求越高，付出的就越多。而對于那些付出相對較少的學生，他們將很難取得優(yōu)異的成績。在學習過程中，我們需要刻苦努力、不斷超越自己。只有通過不停的努力，才能更好地理解和掌握知識，取得更好的成績。
第五段：總結(jié)
新學期的學習心得體會，讓我深刻認識到學習這件事情需要我們付出很多的汗水和時間。我們需要固定的時間表、科學的學習計劃和流暢的學習方法。同時，我們也需要更多的積極心態(tài)和自信態(tài)度。只有這樣，我們才能不斷進步，創(chuàng)造出自己的學習佳績，為未來的奮斗打下堅實的基礎。
教師新學期學習心得體會篇十一
xx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)xx小學教師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學及體育。在學校領導的安排部署下，進行了為期一周的教師崗前培訓，遺憾的是，我報到那天已錯過了第一天的培訓。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄認真的看了，但仍遠不及身臨其境聽學校領導的重要講話。
面對新環(huán)境、作為非師范類專業(yè)教師，我應加快新教師角色轉(zhuǎn)變。良好的開端是成功的一半，與師范類專業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎理論修養(yǎng)。我們在學校所學的專業(yè)知識與即將從事的教育教學工作不能有效對接。其次表現(xiàn)為教學基本技能空白。我們在學校就讀期間，沒有接受教育教學實習環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說課、上課、評課以及現(xiàn)代教學手段的運用等諸多方面可以說極其欠缺。
因此通過必要的崗前培訓，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過盡快熟悉和掌握教育基礎理論和教學基本技能，有利于大家加快角色轉(zhuǎn)變，由一個非師范類學生成長為一名合格的人民教師，進而為由合格教師轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅實的基礎，并且，熟練掌握頂層設計理論及新課標要求，盡快的適應教學工作，以學生為本，帶動學生的自主性學習以提高學習效率。
經(jīng)過培訓，我對xx小學有了深刻的了解，對學校常規(guī)要求及教學特色也有清醒的認識，這里有濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)闹螌W精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學子打起通向知識殿堂的道路和成才的橋梁;這里有秉承“愛、真、活、新”的辦學理念，聰慧活潑、積極向上的學生。因此，能成為其中的一員，我感到無比自豪之余對未來的路也是充滿希望的。相信在以后的工作中，我會用我的.努力和奉獻為學校的發(fā)展添磚加瓦。
同時，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責任心，還要不斷進步，做好一個校醫(yī)應做的一切。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才適應新時代學校的發(fā)展，有利于促進教育教學工作，滿足學校素質(zhì)教育的需要。
教師新學期學習心得體會篇十二
新學校、新校長、新學期、新氣象，這一連串的.“新”注定了今年嶄新的面貌，注定了教育史上將要掀開嶄新的一頁。
果不其然。新學期剛剛開始第一件事就是新學期教師培訓。20xx年8月24日上午團風思源實驗學校在教學樓5樓會議室里召開了教師培訓動員會。參加會議的有教育局易局長、教研室胡主任、學校豐校長、邵校長、占校長、周校長、余校長及全體教師。長達三個多小時的培訓會議令我感受頗深。局長精彩的講話，字字中肯，句句精僻，提綱挈領，高瞻遠矚，發(fā)人深省。也為我們指明了前進的方向，為我們構(gòu)畫了教育的宏圖。我們會時刻牢記己任，緊密團結(jié)在上級領導周圍，同心協(xié)力，辦好讓人民滿意的教育。
這次的教師培訓也讓我們更加深入的理解了學校的辦學思想。將自己的教育理想與學校的辦學理念結(jié)合起來是每個老師的必修課?！白尯⒆訉W會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造”是我們的教育理念，教育不是為了成績，但成績會是孩子成長路上繞不過去的一道關卡，那么我們將教會孩子如何獲取好的成績。教育的宗旨乃是為了孩子的發(fā)展與幸福，為了孩子的明天。因此我們的教學目標決不僅僅關注孩子的成績，我們更加關注孩子的發(fā)展與進步，能力與品位，來實現(xiàn)培養(yǎng)有品德高尚、身心健康、學識廣博、有責任感和創(chuàng)新能力、有理想的中國人這一辦學目標。
教師的舞臺也不僅僅在那三尺講臺上，更在與學生相處的一點一滴中，無時無地不教學，隨時隨地皆課堂，所以教師要永遠本著一顆有愛與責任的心，為學生的發(fā)展與未來引領航向。教研室胡主任用件件生動、真實的事例闡述了教師師德的重要性。作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式的溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。
雖然選擇思源，就意味著工作的辛苦，責任的重大，但是只有在這樣的環(huán)境中，我才能成長的更快。以前太舒適的環(huán)境反而會麻痹了自己，埋沒了自己的潛能，我會將每一份工作做到位，每一份責任田做好，我會調(diào)整好我的心態(tài)，和我的孩子們一起享受幸福。
我將跟隨學校的理念、目標和辦學的績效，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，不斷學習老教師的教育、教學經(jīng)驗，謙虛謹慎，認真做好教學工作，用自己對教育的執(zhí)著和對真理的追求，在思源這片土地上扎根、成長。
聽了校領導“強師風，鑄師魂”的動員大會，聆聽了各位領導講述的一個個感人的故事，透過這些名師的足跡，我漸漸感悟到一代代教師用愛和智慧塑造民族的未來之星。他們用愛觸摸一個個靈動的生命，讓愛在孩子們心中留下歲月抹不去的美麗回憶。拜讀了學校贈送的《新世紀班主任必讀》和《與名師為友》，又讓我對教師這一職業(yè)又多了一些理解與認識——學識淵博、專業(yè)能力強。是啊，一名合格的優(yōu)秀教師不僅要用師愛做根，而且要用學識開花。高爾基說過：“愛孩子，那是連母雞都會做的事，如何教育孩子卻是一件大事?！?BR> 可見，教師光有愛孩子的心遠遠不夠，還要懂得怎樣去愛孩子，要善于將情感、科學、藝術(shù)融為一體。也就是說，在教書育人的汗水中不能沒有愛，在愛的教育中不能沒有智慧，而智慧源自科學、源自藝術(shù)。教師只有在自己育人的汗水中融入愛的科學、愛的藝術(shù)，融入教育的智慧，才算真正掌握了育人的金鑰匙。而教育的智慧源自博覽群書。
繁忙的工作之余，一卷在手的日子最讓我感到充實和愉悅。對于教師而言，讀書是最好的備課。從諸多名師的先進事跡中，讓我明白了教師的學識決定了課堂上每一句話的分量，決定了學生每一個腳印的深淺。因此課余時間我廣采博覽。品讀《班主任工作之友》、《小學語文教師》、《小語》和《小學語文教學》……這些專業(yè)書籍上的案例有時被我如法炮制到自己的課堂上，讓學生懂得“認真聽講”是可以通過“五會”訓練出來的。同時也讓我懂得如何去愛學生，如何用有魅力的語言吸引學生聽老師的話，聽老師的課。
而廣泛閱讀又讓我能夠在一英寸的寬度挖掘出一英里的深度。讓我在課堂上揮灑自如，課外知識、名家故事信手拈來，引領學生進行“思接千載，視通萬里”。我不僅自己讀，還帶著學生一起享受讀書的樂趣；我給學生推薦書籍，建立班積分讀書卡；讓學生睡前十分鐘閱讀幾篇好文章入睡，讓他們成為書的朋友，每天增加“第四營養(yǎng)大餐”。學生喜歡我獨特的獎勵方法——一顆棒棒糖。我把閱讀這顆種子種植在孩子們“心靈的園圃”里，就好似為他們的人生栽種了一棵永不凋謝的樹，這樹有個閃亮的名字——“快樂”！書籍給了我們天空一般的胸懷，大地一般的良知，星斗一般的智慧，明月一般的品格，這種源于心靈的快樂永恒而持久。
在我的心目中，每個學生都是一顆閃亮的星星，他們都有自己的閃光點。偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將向那些名師學習，將滿腔的愛盡情地賦予我的學生。讓師魂這朵玫瑰常開不敗，讓我們傾心付出成就學生美好的未來。讓我們用自己的雙手托舉明天的太陽。最后讓我用另一首小詩結(jié)束我的心得體會。
當人梯——用的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程，當園丁——用我們的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，當春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸，當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我就要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒，就要讓自己燃燒著走完自己的人生旅程！
在新學期的開學之際，我參加了學校組織的教師培訓活動。在這次培訓活動中讓我開闊了視野，充實了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關于課堂教學的有效性研究。
如何提高課堂教學效率，這是一個時常被關注的話題。學生學習效果如何，教學成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學地利用課堂時間，提高課堂效率。以下幾點是造成課堂教學效益不高的原因：
1、目標空泛，隨意游走
2、面面俱到，串講到底
3、照本宣科，索然無味
4、糾纏情節(jié)，事倍功半
5、注重結(jié)果，忽略過程
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認真學習。
什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學目標，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學；教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學生都能在自主探究的學習氛圍中有所提高。
我們應在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準確的語氣調(diào)動學生的思維，讓學生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學習能力。
據(jù)專家研究，一節(jié)課學生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學要提高效率就要把握時間分配。珍惜時間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要多給學生時間思考。教師可根據(jù)不同課型安排教學過程，調(diào)整教學方法，保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務、解決關鍵問題，然后再通過精心設計的練習或討論等，使教學過程一直向著有利于學生發(fā)展的方向進行，保證學生在不同的時間內(nèi)均有所獲。通常我在上課前會制定一個時間表，標明每一個教學環(huán)節(jié)大約所需時間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機會讓不同層次的學生表現(xiàn)，讓學生主動探索，提高效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學生開動腦筋，進行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時間讓學生完成課堂作業(yè)。
多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的運用，越來越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來了教學模式、教學過程的變革。在培養(yǎng)學生的學習興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學中運用多媒體，能為學生提供第一手感性材料，使學生儲備豐富的表象信息，為他們實現(xiàn)信息重組、進行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎，但在課堂中運用多媒體一定要有“度”，否則將達不到目標，得不到效果。
俗話說：“教無定法，貴要得法”。課堂教學是一種創(chuàng)造性的勞動，創(chuàng)造是教學活動的生命力。只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，有助于學生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學知識的掌握和運用，都是好的教學方法。我們教師選擇運用恰當?shù)慕虒W方法進行教學，學生學起來就有興趣，就會有助于提高學習效率和課堂效率。今后我會不斷審視自己的課堂教學，努力提高課堂教學效率。
20xx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)××小學教師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學及體育。在學校領導的安排部署下，進行了為期一周的教師崗前培訓，遺憾的是，我報到那天已錯過了第一天的培訓。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄認真的看了，但仍遠不及身臨其境聽學校領導的重要講話。
面對新環(huán)境、作為非師范類專業(yè)教師，我應加快新教師角色轉(zhuǎn)變。良好的開端是成功的一半，與師范類專業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎理論修養(yǎng)。我們在學校所學的專業(yè)知識與即將從事的教育教學工作不能有效對接。其次表現(xiàn)為教學基本技能空白。我們在學校就讀期間，沒有接受教育教學實習環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說課、上課、評課以及現(xiàn)代教學手段的運用等諸多方面可以說極其欠缺。
因此通過必要的崗前培訓，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過盡快熟悉和掌握教育基礎理論和教學基本技能，有利于大家加快角色轉(zhuǎn)變，由一個非師范類學生成長為一名合格的人民教師，進而為由合格教師轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅實的基礎，并且，熟練掌握頂層設計理論及新課標要求，盡快的適應教學工作，，以學生為本，帶動學生的自主性學習以提高學習效率。
經(jīng)過培訓，我對××小學有了深刻的了解，對學校常規(guī)要求及教學特色也有清醒的認識，這里有濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)闹螌W精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學子打起通向知識殿堂的道路和成才的橋梁；這里有秉承“愛、真、活、新”的辦學理念，聰慧活潑、積極向上的學生。因此，能成為其中的一員，我感到無比自豪之余對未來的路也是充滿希望的。相信在以后的工作中，我會用我的努力和奉獻為學校的發(fā)展添磚加瓦。
同時，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責任心，還要不斷進步，做好一個校醫(yī)應做的一切。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才適應新時代學校的發(fā)展，有利于促進教育教學工作，滿足學校素質(zhì)教育的需要。
教師新學期學習心得體會篇十三
上午的培訓主要是圍繞“如何打造高效課堂”這一主題展開的。龍主任很巧妙地結(jié)合了實例告訴我們他是如何打造高效課堂的：第一，要有充分的課前準備。知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。對于這一點，我回想了自己上學年的教學工作，平時備課只是備個大概，總是著眼于將課本內(nèi)容講完，而并未多去思考如何備課能讓課堂更高效，使學生更容易接受新知識。第二，要有較強的課堂駕馭能力。這一點，我覺得開學初自己做的不大好，不過后來在老教師的建議和幫助下有了一定的進步。我個人覺得這一點和第一點是緊密相連的。因為如果老師充分地備好了課，課堂的每一個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，學生就很難找機會搗亂了。因此，充分備好課真的十分重要。第三，要有責任心。這是作為教師的最基本條件。如果老師沒有責任心，隨隨便便上課，不管學生是否認真學習，不僅得不到學生們的尊重而且自己也不能體會到工作所帶來的樂趣和成就感。第四，高效課堂的'四要素。1.這堂課讓學生掌握什么；2.如何掌握？3.這堂課要用多長時間？4.是否能夠達成教學目標。這就要求我們需要在上課前就設計好上課的流程，這樣才能突出重難點，更順利地使學生掌握新的知識。
另外，對于新的學期新的開始，第一節(jié)課該給新的學生們什么樣的第一印象也是非常重要的。如何去組織課堂語言及如何穿著打扮才能得到學生的尊重和肯定將會直接影響接下來一整學年的工作情況開學初，盡快記住所有學生的名字及盡快了解學生們各自的性格特點。上課時要有自己的原則，并多真誠的贊揚學生，課后多找學困生，多鼓勵他們學會學習。
通過一年的工作，我看到了自己取得了一定的進步，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。我會在新學年的教育教學工作中，做到嚴格要求自己，多實踐多總結(jié)與反思，不斷提升自己的工作能力，實現(xiàn)今年的教學目標，在教學路上能邁出更大的一步。
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教師新學期學習心得體會篇十四
新學期已經(jīng)開始了，作為一名學生，我深刻地意識到了學習的重要性。在過去的學習生活中，我也有很多的經(jīng)驗和體會。經(jīng)過自我反思，我發(fā)現(xiàn)自己在學習中的一些不足，也從中吸取了一些教訓。在新的學期里，我希望能夠更加注重學習，努力提升自己。
第二段：重視學習態(tài)度
學習態(tài)度是決定學習成果的關鍵因素之一。在新的學期中，我會盡量培養(yǎng)一個積極主動的學習態(tài)度，通過積極參與課堂和課外活動來提高自己。我認識到，要想取得好成績，對知識的渴望是必不可少的。在學習上我要定下明確的目標，盡可能地減少拖延，更要求自己把每一個小目標都完成好，以堅定不移的決心去完成學習任務。
第三段：提高學習方法
把握學習方法是學習成功的關鍵。在新的學期中，我會嘗試多種學習方法，適應不同的學習場合和科目特點之間的差異。比如，對于文科類的課程，我會多閱讀一些相關書籍和文獻，增強自己的知識儲備；對于理科類的課程，我會更多的做一些練習和實驗，提高自己的理論應用能力?？傊?，在學習方法上不斷探索，才能找到最適合自己的學習模式。
第四段：注重思考和反思
學習不僅是知識的積累，也是思維方式和思想體系的建立。因此，我會更加注重思考和反思，通過思考和探討擴大自己的認知視野。同時，在學習過程中，及時反思自己的學習狀態(tài)和效果，從而更加深入地掌握學習內(nèi)容和方法。
第五段：積極參與課外活動
課外活動是學生生活的重要組成部分，也是培養(yǎng)綜合能力的重要途徑。在新的學期里，我會積極參與學校和社會的各種活動，擴大自己的人際交往和社會閱歷。比如，我會加入學校的學生組織，參加各類互動性質(zhì)的社區(qū)服務和志愿活動，從而更好的表現(xiàn)自己的個人能力和團隊精神。
總結(jié)
學習是一種需要不斷追求進步的學科，也是一個需要長期堅持的過程。在過去的學習生活中，我也學到了很多東西，在新的學期里，我會更加注重學習態(tài)度和方法的提高，同時更加注重思考和反思，積極參與課外活動，從而不斷提高自己的綜合素質(zhì)和學習能力。
教師新學期學習心得體會篇十五
辛店街道中心校全體幼兒教師在教委武文匯老師的精心組織下，在辛店幼兒園召開了一次新學期交流培訓會。本次培訓由我轄區(qū)各位園長分別就幼兒園的安全工作、家長工作、幼兒常規(guī)管理以及如何教育好每一個孩子，結(jié)合自己園所的先進經(jīng)驗進行了交流闡述。與會所有教師都聽得很專心，很認真，我也感受很深刻，從思想和態(tài)度上都有了新的認識和轉(zhuǎn)變。這次培訓會召開的很及時，很成功。對我們每一位教師來說既是新年后的“收心會”，又是新學期伊始的工作部署會。
會上劉青園長做了題為《努力做好安全工作，創(chuàng)造和諧安全的幼兒園環(huán)境》的工作報告。安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，因為幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全， 牽動著所有家長的心。前段時間新聞媒體接二連三的對幼兒園事故進行報道， 確實讓每個人都感到觸目驚心。作為一名幼兒教師，我深知自己責任的重大，保護好每一位孩子是我的職責。從晨檢到教育活動，從區(qū)角活動到游戲及戶外活動，稍有疏忽，便有可能給孩子的生命帶來威脅，因此我們要盡可能地對不安全因素提前做好防范、預測能及時排除。新的學期開始了，作為一名班主任，我更認識到自己責任的重大，要時刻繃緊安全這根弦，平時多對孩子進行安全教育提高孩子的自我保護意識，把安全教育滲透到幼兒一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中來。
宋愛君園長的《如何做好家園配合工作》講的很契合實際，指出了家園配合的重要性，指導每位教師應如何做好家長工作，激勵每位教師在現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境下加強自身修養(yǎng)，努力提高幼兒教師的精神和道德風范。讓家長能夠從心里高度接受我們這個團體，愛我們的幼兒園，欣賞我們的教師，愿意把孩子放心地交給我們。作為班主任，數(shù)十年的經(jīng)驗讓我懂得家園配合的重要性，有了家長的支持，我們的班級工作就會得心應手。比如：家長協(xié)助幼兒制作手工作品，幫忙搜集材料，及時反饋幼兒信息等等，而這些恰巧可以推動我們班級日常工作的管理，起到推波助瀾的作用，讓我管理班級工作做到游刃有余。家長工作沒有最好，只有更好，新學期中我一定會努力將家園配合工作做的更出色！
孫薇園長用簡明扼要的語言，從托班到大班分層次分階段的對《幼兒園常規(guī)管理》的先進經(jīng)驗和大家進行了分享。其中著重提出了“良好習慣培養(yǎng)”這一課題。教育家葉圣陶曾說：教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?？梢娏己玫牧晳T的養(yǎng)成是多么的重要，一種好的習慣往往會伴隨一個孩子的一生，讓他終身享用。我們辛店教育一直比較注重幼兒這一方面的培養(yǎng)，作為班主任我也一直很注重孩子良好習慣的養(yǎng)成，從小班入園開始我就讓他們學著養(yǎng)成獨立分發(fā)玩具，知道玩完后放回原處；吃飯時養(yǎng)成細嚼慢咽、不剩飯菜的好習慣；午休時養(yǎng)成自己整齊擺放鞋子的好習慣；小朋友之間養(yǎng)成互助互愛、懂得分享的好習慣等等。中國著名思想家——孔子也曾說過：少若成天性，習慣成自然。可見幼兒期是習慣養(yǎng)成的關鍵時期。要使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，我覺得必須從大處著眼，細微處入手，必須多渠道，全方位的開展一系列活動，并把它們恰當?shù)倪\用到幼兒的一日生活中來，而且還要得到家長的認可和配合，只有這樣，才能有助于幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，促進幼兒全面健康的發(fā)展。
作為一名幼兒教師，我們既是孩子的朋友又是孩子的導師，那么我們?nèi)绾尾拍芨玫亟逃妹恳晃缓⒆幽?？這是值得我們每一位幼教人努力思考的問題。王青園長結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗和獨到的教育管理經(jīng)驗與大家進行了交流探討。聽后對我有很大的觸動，王園長的思想比較前衛(wèi)，工作方法很靈活，是我們學習的榜樣。她平時善于與孩子交流，能夠發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的想法，常常做到換位思考，從孩子的興趣出發(fā)，保護孩子的好奇心，注重孩子情感的培養(yǎng)。聽了王園長的報告結(jié)合自己在實際育兒過程中遇到的問題，我深深感到自己還有很多做得不夠好的地方，比如有時自己的言談舉止欠佳，做事急于求成，不能容忍孩子經(jīng)常犯錯等不足之處，今后我還需努力改正，處處為孩子營造一個良好的氛圍，允許他們在不斷犯錯中吸取新的知識，用自己的責任心和愛心呵護著孩子們快樂成長！
有人說：被需要就是最大的幸福。仔細想來，不無道理。怎樣才能被人需要？那就是負起責任，滿足他人的需要，同時自己也收獲著付出的快樂。幼兒教育事業(yè)就是一種付出和奉獻的事業(yè)，我每時每刻都在享受著付出的快樂。新的一年，新的起點，我將會帶著歌聲和微笑，用我的快樂和真情和孩子們一起成長，一起飛翔！
教師新學期學習心得體會篇一
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
還記得去年的那個暑假，剛走出大學校門的我，走上了這個看似平凡卻又偉大的崗位。正式上課的第一個星期，感覺過得太快。從一開始的興奮、緊張到后來的逐漸適應，一幕幕，一個個片段閃過腦海。
上課之前，雖然看了很多優(yōu)秀的教學實錄，做足了充分的準備，但第一堂課走上講臺介紹自己、介紹數(shù)學學科的特點時的自己，依然略顯緊張，卻要一臉嚴肅假裝鎮(zhèn)定。講課時，一看到臺下一個個渴望和專注的`眼神，自己也會手腳有些慌亂，就算之前做過再多的課堂模擬訓練，當自己真正登上講臺的那一刻，才是深刻地體會到了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，是沒有那么輕松的。
為了給學生上好每一堂課，上課之前我總是想方設法做好充分的準備，熟讀教材，手寫教案，有時候?qū)懸槐橛X得不夠熟悉教學內(nèi)容，還會寫第二遍、第三遍;除此之外，還要把課本上的習題自己做一遍，去思考學生可能會出錯的地方，以便上課時注意細講;另外，我還積極去請教身邊有經(jīng)驗的老師，學習她的一些教學方式和方法。
在學校組織的青年教師分享學習會中，認真聆聽了xx老師這樣優(yōu)秀前輩的經(jīng)驗，她告訴我們要虛心好學，“誰走在我的前面，誰就是我的老師”，我深受啟發(fā)，并下定決心，向更多有豐富知識與經(jīng)驗的前輩學習，謙卑請教，相信必定有所收獲。在聆聽xx老師動情的演講時，我深受感動，并為這位前輩為工作盡心竭力，對學生嘔心瀝血的精神感到十分欽佩，她愛我們的學校，愛教師這個職業(yè)，更愛自己的學生，真正做到了“學高為師，身正為范”。
經(jīng)過這一個多學期，我深刻體會到，作為老師，不僅要管好我們的課堂紀律，上好每一堂課，還要時刻關心學生的身心健康。古人云“經(jīng)師易遇，人師難遭”，教師首先要具備崇高的師德，要真正做到為人師表。更要充滿愛，充滿正能量，愛學校，愛學生，要像父母一樣對待孩子一樣百般呵護。要甘于奉獻，做一個有底線的新時代青年教師。要志存高遠，自強不息，才能揚帆起航。
教師新學期學習心得體會篇二
第一段：介紹教師新學期學習班的背景和目的（150字）
教師新學期學習班是為了幫助教師們在新學期開始之前，提供專業(yè)的培訓、知識更新和教育理念的交流的機會。每年新學期開始前，學?；蚪逃龣C構(gòu)都會組織這樣的學習班，旨在提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過參加學習班，教師們可以了解最新的教育政策、學科知識和教學方法，為新學期的教學做好準備。學習班的舉辦不僅有助于提高教師的專業(yè)能力，還可以促進教師之間的交流與合作。
第二段：學習班內(nèi)容與收獲（300字）
在學習班期間，我們參加了各種形式的培訓課程和研討會。其中，有針對不同學科的講座和培訓，也有針對教學方法和教育理念的研討會。通過這些培訓和研討會，我學到了許多實用的知識和經(jīng)驗。比如，在一場針對新教材的講座中，我了解了新教材的改革方向和教學要求，為新學期的備課提供了重要依據(jù)。在一次有關學生評價的研討會上，我了解到了學生評價的新方法和實踐，為提高教學效果提供了新的思路。
此外，學習班還提供了與其他教師交流和合作的機會。在學習班期間，我結(jié)識了許多來自不同學校和地區(qū)的教師，在他們身上我不僅學到了很多寶貴的經(jīng)驗，還與他們建立了友誼和合作的關系。我們互相分享教學資源和教學方法，共同探討教育問題，相互鼓勵和幫助，使得我們的教育事業(yè)得到了進一步的提升。
第三段：學習班對教師的影響（300字）
參加學習班給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，對我的教學有著積極的影響。首先，通過學習班，我對自己的教學能力有了更全面的認識，并且知道了如何去提高和優(yōu)化。其次，學習班提供的新思路和教學方法，讓我的教學更加多樣化和生動有趣，激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。此外，學習班還促進了我與其他教師的合作與交流，使我不斷吸納和借鑒他人的好教學方法，提高了我在教學中的自信心和創(chuàng)新能力。
第四段：展望學習班的未來（200字）
學習班雖然對教師的發(fā)展和提高起到了積極的作用，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。比如，學習班的時間安排可能會與教師們的備課和教學任務沖突，導致教師們無法全程參與。此外，有些學習班的內(nèi)容可能與教師們的實際需求和興趣不符，降低了學習的效果。因此，未來的學習班應該更加關注教師的需求和興趣，提供更加實用和個性化的培訓課程，幫助教師更好地提高自己的專業(yè)能力。
第五段：總結(jié)與提醒（150字）
總之，教師新學期學習班是教師們提高教學水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過參加學習班，教師們可以獲取最新的教育信息和專業(yè)知識，與其他教師進行交流與合作，提高自己的教學能力和教育理念。然而，學習班也面臨一些問題和挑戰(zhàn)，需要不斷進行改進和優(yōu)化。因此，希望未來的學習班可以更加注重教師的需求和興趣，提供更加實用和個性化的培訓。教師們也要積極參與學習班的活動，努力學習和交流，在新學期中展現(xiàn)出更好的教育教學效果。
教師新學期學習心得體會篇三
隨著時間的推移，20xx學年第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成學前班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級，回首所做過的工作，共同總結(jié)，不足，具體總結(jié)如下：
現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。
全班總?cè)藬?shù)28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年齡在五歲半左右。本學期，學前班是新成立的，所以在人員上有了很大的`變動，首先班上配備了三位老師，配班都是剛的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變動也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來的，其他都是新轉(zhuǎn)來的，其中有四個是大班留下來的。三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。本學期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。
班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關系，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：語言拼音、計算邏輯訓練游戲、音樂鋼琴訓練。
配班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有：幼兒聽讀識字游戲、美術(shù)手工、社會與科學，英語游戲。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。這學期是她們兩人輪換負責這項工作。
故而在學期初，開展工作有一定的難度。但無論是新老教師，都十分團結(jié)，刻苦奉獻。新教師勤勤懇懇學習，老教師積極發(fā)揮"傳幫帶"作用，努力幫助新教師提高業(yè)務水平。在老師們的共同努力下，班級工作開展得井然有序。還針對新生常規(guī)差的情況，結(jié)合心理健康教育，對班中幼兒強化常規(guī)的培養(yǎng)，促進了幼兒的發(fā)展。
教師新學期學習心得體會篇四
因此，我的觀點是：情感鏈接，啟迪智慧。教學工作面臨的是一群適逢青春期的少年兒童，要想真正提高教學質(zhì)量，老師們首先應思考：如何建立友好融洽的師生情感，充分調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮他們的智慧潛能。我在教學工作中注重從以下幾個方面著手：
1、心理輔導，緩解考試壓力。畢業(yè)班學生學習任務重，他們面臨著升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語文教師，我注重對學生進行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題，及時找學生進行細致的談心，分析問題；也可以與家長溝通，共同解決存在問題。
2、制定目標，激勵不斷進步。在復習期間，我們還要幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長期學習目標。在六年級，每一個學生都有兩個目標分，一個是最低目標分，一個是最高目標分。實際操作表明，目標分制度對學生的考試有很大的促進作用，學生的心里有了這樣兩個目標分，就等于是有了很明確的目標。只要學生平時作業(yè)能基本完成，考試時認真答卷，考到最低目標分是相對容易的事情，至于最高目標分，就需要一番努力才能達到，這樣做，可以充分激發(fā)每一個學生的積極性，認真對待每一次平時測驗。而且每個人的目標分都是量身定做的，便于自我比較。
3、有的放矢，幫助差生脫困。班級中差生的學習水平明顯低于其他學生，老師應當怎樣做才能有效縮短差生與其他人的差異？我認為首先要把差生進行分類，大致可以分成兩類：一類是思想差。這類差生學習能力并不差，但是他們?nèi)狈W習興趣，學習表現(xiàn)差。這樣的學生，教師更重要的是解決其思想問題。另一類是學習基礎比較差，學習能力弱。這樣的差生重在補習，使其逐漸跟上班級其他學生的學習節(jié)奏。無論是哪一類型的差生，我認為在補差過程中都要懷著一份愛心，做到耐心細致，循循善誘，不斷反復努力，這期間教師要使用“哄、騙”等各種手段，取得學生的信任，讓他們愿意聽老師的話，愿意學習，再逐步進行常規(guī)補習。
1、教材處理，使之適合班級實際。內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強，教材力圖通過這樣的復習，達到鞏固知識、熟練技能，進一步提高學生綜合運用語文知識的能力和解決實際問題的能力。
2、習題設計，鞏固知識的最佳途徑。
3、教學預案，尋找個人特色的教學模式。復習課內(nèi)容缺乏新授知識的新鮮感，學生容易注意力分散，我采用富有個人特色的教學模式，用競賽、積分換獎品方式重新喚起學生的學習熱情。
2、課外作業(yè)，分層練習。復習期間的課外作業(yè)是復習質(zhì)量的重要保證，是復習過程的繼續(xù)延續(xù)，如果學生能真正獨立完成所有課外作業(yè)，應該說他的復習得到了最有效的保證，老師不必擔心這個學生的成績上不去。
3、平時檢測，重在分析。盡管六年級學生面臨的是升學，我還是強調(diào)淡化考試。平時檢測，我公布的都是綜合得分，作業(yè)分、考試成績，先按班級整體水平劃分優(yōu)良及等次，再兩項等次合并得出一個綜合得分，一旦考得不理想，還可以拿手頭的紅卡給自己加分。這樣一來，分數(shù)就顯得不是那么重要了。
但是我更強調(diào)的是答卷的認真與書寫的規(guī)范。我要求學生卷面書寫必須字跡清楚，端正整齊，還要求學生答卷時統(tǒng)一把答案書寫左邊對齊。我認為保持卷面的整潔有利于思維的順暢，也有利于自我檢查，更有利于試卷批改，不至于因為字跡不清而丟失應得的分數(shù)。分析試卷原來也可以放手給，用學生來教學生，也是一種很好的教學方法。
其實學生家長的作用不容小覷。我們在教室里苦口婆心的說教，整日的規(guī)勸，學生不一定能聽得進去。有時候，連我自己也懷疑，我是不是話太多了。但是，如果我們能合理利用家長這一資源，無疑是給我們的復習工作找到了另一個保障機制。
但是，說歸說，要實現(xiàn)這一理想目標，還需要堅持不懈的努力。
教師新學期學習心得體會篇五
xxxx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)xx小學教師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學及體育。在學校領導的安排部署下，進行了為期一周的教師崗前培訓，遺憾的是，我報到那天已錯過了第一天的培訓。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄認真的看了，但仍遠不及身臨其境聽學校領導的重要講話。
面對新環(huán)境、作為非師范類專業(yè)教師，我應加快新教師角色轉(zhuǎn)變。良好的開端是成功的一半，與師范類專業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎理論修養(yǎng)。我們在學校所學的專業(yè)知識與即將從事的教育教學工作不能有效對接。其次表現(xiàn)為教學基本技能空白。我們在學校就讀期間，沒有接受教育教學實習環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說課、上課、評課以及現(xiàn)代教學手段的運用等諸多方面可以說極其欠缺。
因此通過必要的崗前培訓，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過盡快熟悉和掌握教育基礎理論和教學基本技能，有利于大家加快角色轉(zhuǎn)變，由一個非師范類學生成長為一名合格的人民教師，進而為由合格教師轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅實的基礎，并且，熟練掌握頂層設計理論及新課標要求，盡快的適應教學工作，以學生為本，帶動學生的自主性學習以提高學習效率。
經(jīng)過培訓，我對xx小學有了深刻的了解，對學校常規(guī)要求及教學特色也有清醒的'認識，這里有濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)闹螌W精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學子打起通向知識殿堂的道路和成才的橋梁；這里有秉承“愛、真、活、新”的辦學理念，聰慧活潑、積極向上的學生。因此，能成為其中的一員，我感到無比自豪之余對未來的路也是充滿希望的。相信在以后的工作中，我會用我的努力和奉獻為學校的發(fā)展添磚加瓦。
同時，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責任心，還要不斷進步，做好一個校醫(yī)應做的一切。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才適應新時代學校的發(fā)展，有利于促進教育教學工作，滿足學校素質(zhì)教育的需要。
教師新學期學習心得體會篇六
第一段：新學期的開始意味著新的挑戰(zhàn)和機遇，作為一名教師，學習不僅是對自己的要求，也是對學生負責的表現(xiàn)。為了更好地應對新學期的教學工作，我參加了學校組織的新學期學習班。在這個學習班中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：學習班的第一天，我們參觀了學校校區(qū)。根據(jù)學校的要求，我仔細觀察了校園環(huán)境和教學設施的狀況，并向?qū)W校的優(yōu)秀教師請教了一些教學方面的問題。通過這次參觀和交流，我對學校的教學環(huán)境和資源有了更加清晰的認識，并從中汲取了很多教學上的靈感。
第三段：學習班的第二天，我們進行了教學設計的討論和分享。每個老師都展示了自己設計的一節(jié)課，并向大家講解了教學目標、教學方法以及教學評價等。通過這個環(huán)節(jié)，我學習到了許多新的教學方法和策略，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學設計上的不足之處。在和其他老師的交流中，我收獲了許多寶貴的意見和建議，這對我調(diào)整自己的教學思路和方法有著重要的幫助。
第四段：學習班的第三天，我們進行了課堂觀摩和教學案例剖析活動。我們分組到不同的班級觀摩了優(yōu)秀教師的課堂教學，并分析了他們的教學策略和教學效果。這個過程中，我不僅學習到了一些新的教學方法，還深刻體會到了課堂管理和學生激發(fā)的重要性。觀摩結(jié)束后，我們還進行了小組討論，分享了各自的觀察和體會。從別人的案例中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學過程中的一些不足和可以改進的地方，這對我來說是一次非常寶貴的學習機會。
第五段：學習班的最后一天，我們進行了總結(jié)和反思。每個老師都寫下了自己的學習心得和計劃，并進行了分享。在這個環(huán)節(jié)中，我總結(jié)了自己這幾天的學習收獲和體會，也對自己今后的教學工作做出了規(guī)劃和定位。通過這次學習班，我增強了自己的教學信心，并為新學期的教學工作做好了充分的準備。
總結(jié)：參加教師新學期學習班是我一次非常有意義的學習經(jīng)歷。通過這個學習班，我不僅獲得了許多教學方面的知識和技巧，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師。這次學習班不僅對我個人的教學能力提升有著明顯的幫助，也讓我更加深刻地意識到教育事業(yè)的重要性。我相信，在新學期的教學工作中，我一定能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極應對各種挑戰(zhàn)，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師新學期學習心得體會篇七
第一段：新學期的開始總是讓人充滿期待，尤其對于小班教師來說，這是一個全新的挑戰(zhàn)?；仡欉^去的學期，雖然充滿了辛苦和困惑，但同時也帶給我許多收獲和成長。在新學期開始之際，我深知自己還有許多不足之處，但同時也對未來充滿信心和期待。
第二段：在上一學期的教學實踐中，我意識到一個小班教師最重要的是與孩子建立良好的關系。因此，在新學期開始之前，我仔細思考了一下自己在這方面的不足，并制定了一些改進計劃。首先，我要盡早熟悉每個孩子的個性、興趣和特點，以便更好地制定個性化的教學計劃。其次，我要注重與孩子的溝通，通過互動和交流，增進彼此的了解和信任，從而更好地引導他們的學習和成長。
第三段：除了與孩子的關系外，我還要注意與家長的合作。家長是孩子教育的重要參與者，他們對孩子的了解和支持至關重要。因此，我在新學期中將加強與家長的溝通，及時了解孩子在家中的情況和需求，共同制定教育目標和計劃。我會定期與家長進行面談，提供詳細的學習進展和反饋，同時也鼓勵家長參與到孩子的學習過程中，以形成良好的教育合力。
第四段：教育不僅僅是知識的傳授，更是品德的培養(yǎng)。作為小班教師，我要注重培養(yǎng)孩子的良好習慣和道德品質(zhì)。我會選擇有益于孩子發(fā)展的教育游戲，借助情境創(chuàng)設和角色扮演，引導孩子學會分享和關愛他人。同時，我也會積極實施班級規(guī)則和紀律，培養(yǎng)孩子的自律和責任感。通過這些教育方法，我相信孩子將受益終身。
第五段：新學期的到來不僅是對我們教師的一次提升和成長的機會，同時也是對孩子的未來的承諾。作為小班教師，我將堅定信念，勇于突破自我，不斷學習和反思，努力成為一名優(yōu)秀的教師。我深知自己肩上的責任重大，要為孩子提供一個良好的學習環(huán)境和成長空間。只有積極投入，才能收獲喜悅和成就。
總結(jié)：新學期的開始給了我一個重新出發(fā)的機會，我將更加努力，提升教學水平，持續(xù)改進自己的不足之處。我相信，通過與孩子和家長的良好合作，注重品德教育，我的小班教學將迎來更加美好的明天！
教師新學期學習心得體會篇八
本學期，我遵照新時期教學工作的要求，認真學習教育局倡導的生命化育人理論。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃有組織有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以使教學工作更上一層樓。
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。
使講解清晰化、條理化、準確化、情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的'優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的培養(yǎng)。
我所教的兩個班，狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。
教師新學期學習心得體會篇九
第一段：引言（100字）。
新學期的到來，對于小班教師來說，既是一次新的開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。隨著新生的入學，小班教師面臨著新的教學任務和教育目標。在這個關鍵時刻，小班教師既要審視自己在教學上的不足，又要不斷改進自己的教學方法。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望能對其他小班教師有所啟發(fā)。
第二段：分析問題（300字）。
在新學期的教學中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如：學生的學習興趣不高、家庭教育和學校教育的脫節(jié)、學生之間的合作能力等等。為了解決這些問題，我采取了一些積極的措施。首先，我不斷增加教學的趣味性，通過生動有趣的教學活動吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習動力。其次，我與家長進行了密切的溝通，了解學生家庭環(huán)境和教育觀念，以便更好地與家庭教育相結(jié)合。最后，我注重培養(yǎng)學生的合作意識，組織一些小組活動，讓學生在合作中相互學習和幫助。
第三段：應對措施（300字）。
針對以上問題，我采取了一些應對措施，并取得了一定的效果。首先，通過設計多樣化的教學活動，我使學生們在輕松愉快的氛圍中獲得了新的知識，提高了他們的學習興趣。在教學內(nèi)容的選擇上，我特別注重與學生的實際生活相結(jié)合，讓他們能夠感受到知識的實用性和意義。其次，在家庭教育與學校教育的結(jié)合上，我積極組織家長參與學校的各項活動，加強了學校和家庭的聯(lián)系。我還定期與家長進行家長會，向他們傳達學生的表現(xiàn)和教育方針，共同關注孩子的成長。最后，我在學生之間培養(yǎng)了良好的競爭合作氛圍，通過小組合作等活動，培養(yǎng)了學生的團隊意識和相互幫助的精神。
第四段：反思總結(jié)（300字）。
在新學期的教學中，我不斷反思和總結(jié)自己的教學方法和教育觀念。我意識到作為小班教師，我不僅要關心學生的學習，還要關注他們的成長和發(fā)展。我要時刻調(diào)整自己的教育觀念，以適應學生的差異性，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且尊重他們的個人特點。此外，我還要敢于嘗試新的教學方法和手段，不斷提升自己的教學水平，以更好地幫助學生取得進步。
第五段：展望未來（200字）。
隨著新學期的進行，我會繼續(xù)努力，不斷完善自己的教學方法和措施。我要進一步加強與家長的溝通，增強學校和家庭的合作關系，共同關注學生的成長。我還將注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，通過一些實際操作的活動，讓學生動手實踐，增強他們的實際能力。我相信，只要我持續(xù)努力，不斷進取，必能成為一名優(yōu)秀的小班教師。
總結(jié)：在新學期的教學中，小班教師面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇。通過分析問題、采取應對措施、反思總結(jié)和展望未來，小班教師能夠不斷提升教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。每個新學期都是一個新的開始，也是一個新的機會，希望每位小班教師都能在新學期中收獲成長和喜悅。
教師新學期學習心得體會篇十
新學期，新氣象。每個學期的開始都是一個新的起點，也是一個新的機會。作為一名學生，我們應該懷著一顆渴望進步的心態(tài)面對新學期的學習。在這段時間里，我深刻體會到了一些關于學習的心得體會，也讓我更加堅定了未來的學習目標。
第二段：積極心態(tài)是成功的關鍵
學習需要一種積極的心態(tài)來保持高度的關注和精力。我們需要時刻關注學校公告的信息和老師的講解，積極了解自己與課程的關系。同時，我們也需要意識到每個學科的不同性質(zhì)和學習重點，建立科學合理的學習計劃和行動方案?？傊?，我們需要時刻保持學習的熱情和耐心，積極、自信地面對未來。
第三段：多角度學習
我們要學會用多角度思考的方式來學習。每個學科都有不同的學習方式和觀點，我們需要用不同的角度去思考，才能更加全面地了解知識。比如，在語文中我們需要進行閱讀并理解作品中的深層意義，而在數(shù)學中我們需要掌握用不同的方法和思路解決問題。在這個過程中，我們應該善于借鑒前人的經(jīng)驗，充分吸收和掌握知識，從而更好地把握本學科學習的要點。
第四段：勤奮和刻苦是成功的基礎
勤奮和刻苦是成功的基礎。學習需要大量的時間和精力，對自己的要求越高，付出的就越多。而對于那些付出相對較少的學生，他們將很難取得優(yōu)異的成績。在學習過程中，我們需要刻苦努力、不斷超越自己。只有通過不停的努力，才能更好地理解和掌握知識，取得更好的成績。
第五段：總結(jié)
新學期的學習心得體會，讓我深刻認識到學習這件事情需要我們付出很多的汗水和時間。我們需要固定的時間表、科學的學習計劃和流暢的學習方法。同時，我們也需要更多的積極心態(tài)和自信態(tài)度。只有這樣，我們才能不斷進步，創(chuàng)造出自己的學習佳績，為未來的奮斗打下堅實的基礎。
教師新學期學習心得體會篇十一
xx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)xx小學教師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學及體育。在學校領導的安排部署下，進行了為期一周的教師崗前培訓，遺憾的是，我報到那天已錯過了第一天的培訓。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄認真的看了，但仍遠不及身臨其境聽學校領導的重要講話。
面對新環(huán)境、作為非師范類專業(yè)教師，我應加快新教師角色轉(zhuǎn)變。良好的開端是成功的一半，與師范類專業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎理論修養(yǎng)。我們在學校所學的專業(yè)知識與即將從事的教育教學工作不能有效對接。其次表現(xiàn)為教學基本技能空白。我們在學校就讀期間，沒有接受教育教學實習環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說課、上課、評課以及現(xiàn)代教學手段的運用等諸多方面可以說極其欠缺。
因此通過必要的崗前培訓，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過盡快熟悉和掌握教育基礎理論和教學基本技能，有利于大家加快角色轉(zhuǎn)變，由一個非師范類學生成長為一名合格的人民教師，進而為由合格教師轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅實的基礎，并且，熟練掌握頂層設計理論及新課標要求，盡快的適應教學工作，以學生為本，帶動學生的自主性學習以提高學習效率。
經(jīng)過培訓，我對xx小學有了深刻的了解，對學校常規(guī)要求及教學特色也有清醒的認識，這里有濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)闹螌W精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學子打起通向知識殿堂的道路和成才的橋梁;這里有秉承“愛、真、活、新”的辦學理念，聰慧活潑、積極向上的學生。因此，能成為其中的一員，我感到無比自豪之余對未來的路也是充滿希望的。相信在以后的工作中，我會用我的.努力和奉獻為學校的發(fā)展添磚加瓦。
同時，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責任心，還要不斷進步，做好一個校醫(yī)應做的一切。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才適應新時代學校的發(fā)展，有利于促進教育教學工作，滿足學校素質(zhì)教育的需要。
教師新學期學習心得體會篇十二
新學校、新校長、新學期、新氣象，這一連串的.“新”注定了今年嶄新的面貌，注定了教育史上將要掀開嶄新的一頁。
果不其然。新學期剛剛開始第一件事就是新學期教師培訓。20xx年8月24日上午團風思源實驗學校在教學樓5樓會議室里召開了教師培訓動員會。參加會議的有教育局易局長、教研室胡主任、學校豐校長、邵校長、占校長、周校長、余校長及全體教師。長達三個多小時的培訓會議令我感受頗深。局長精彩的講話，字字中肯，句句精僻，提綱挈領，高瞻遠矚，發(fā)人深省。也為我們指明了前進的方向，為我們構(gòu)畫了教育的宏圖。我們會時刻牢記己任，緊密團結(jié)在上級領導周圍，同心協(xié)力，辦好讓人民滿意的教育。
這次的教師培訓也讓我們更加深入的理解了學校的辦學思想。將自己的教育理想與學校的辦學理念結(jié)合起來是每個老師的必修課?！白尯⒆訉W會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造”是我們的教育理念，教育不是為了成績，但成績會是孩子成長路上繞不過去的一道關卡，那么我們將教會孩子如何獲取好的成績。教育的宗旨乃是為了孩子的發(fā)展與幸福，為了孩子的明天。因此我們的教學目標決不僅僅關注孩子的成績，我們更加關注孩子的發(fā)展與進步，能力與品位，來實現(xiàn)培養(yǎng)有品德高尚、身心健康、學識廣博、有責任感和創(chuàng)新能力、有理想的中國人這一辦學目標。
教師的舞臺也不僅僅在那三尺講臺上，更在與學生相處的一點一滴中，無時無地不教學，隨時隨地皆課堂，所以教師要永遠本著一顆有愛與責任的心，為學生的發(fā)展與未來引領航向。教研室胡主任用件件生動、真實的事例闡述了教師師德的重要性。作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式的溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。
雖然選擇思源，就意味著工作的辛苦，責任的重大，但是只有在這樣的環(huán)境中，我才能成長的更快。以前太舒適的環(huán)境反而會麻痹了自己，埋沒了自己的潛能，我會將每一份工作做到位，每一份責任田做好，我會調(diào)整好我的心態(tài)，和我的孩子們一起享受幸福。
我將跟隨學校的理念、目標和辦學的績效，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，不斷學習老教師的教育、教學經(jīng)驗，謙虛謹慎，認真做好教學工作，用自己對教育的執(zhí)著和對真理的追求，在思源這片土地上扎根、成長。
聽了校領導“強師風，鑄師魂”的動員大會，聆聽了各位領導講述的一個個感人的故事，透過這些名師的足跡，我漸漸感悟到一代代教師用愛和智慧塑造民族的未來之星。他們用愛觸摸一個個靈動的生命，讓愛在孩子們心中留下歲月抹不去的美麗回憶。拜讀了學校贈送的《新世紀班主任必讀》和《與名師為友》，又讓我對教師這一職業(yè)又多了一些理解與認識——學識淵博、專業(yè)能力強。是啊，一名合格的優(yōu)秀教師不僅要用師愛做根，而且要用學識開花。高爾基說過：“愛孩子，那是連母雞都會做的事，如何教育孩子卻是一件大事?！?BR> 可見，教師光有愛孩子的心遠遠不夠，還要懂得怎樣去愛孩子，要善于將情感、科學、藝術(shù)融為一體。也就是說，在教書育人的汗水中不能沒有愛，在愛的教育中不能沒有智慧，而智慧源自科學、源自藝術(shù)。教師只有在自己育人的汗水中融入愛的科學、愛的藝術(shù)，融入教育的智慧，才算真正掌握了育人的金鑰匙。而教育的智慧源自博覽群書。
繁忙的工作之余，一卷在手的日子最讓我感到充實和愉悅。對于教師而言，讀書是最好的備課。從諸多名師的先進事跡中，讓我明白了教師的學識決定了課堂上每一句話的分量，決定了學生每一個腳印的深淺。因此課余時間我廣采博覽。品讀《班主任工作之友》、《小學語文教師》、《小語》和《小學語文教學》……這些專業(yè)書籍上的案例有時被我如法炮制到自己的課堂上，讓學生懂得“認真聽講”是可以通過“五會”訓練出來的。同時也讓我懂得如何去愛學生，如何用有魅力的語言吸引學生聽老師的話，聽老師的課。
而廣泛閱讀又讓我能夠在一英寸的寬度挖掘出一英里的深度。讓我在課堂上揮灑自如，課外知識、名家故事信手拈來，引領學生進行“思接千載，視通萬里”。我不僅自己讀，還帶著學生一起享受讀書的樂趣；我給學生推薦書籍，建立班積分讀書卡；讓學生睡前十分鐘閱讀幾篇好文章入睡，讓他們成為書的朋友，每天增加“第四營養(yǎng)大餐”。學生喜歡我獨特的獎勵方法——一顆棒棒糖。我把閱讀這顆種子種植在孩子們“心靈的園圃”里，就好似為他們的人生栽種了一棵永不凋謝的樹，這樹有個閃亮的名字——“快樂”！書籍給了我們天空一般的胸懷，大地一般的良知，星斗一般的智慧，明月一般的品格，這種源于心靈的快樂永恒而持久。
在我的心目中，每個學生都是一顆閃亮的星星，他們都有自己的閃光點。偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將向那些名師學習，將滿腔的愛盡情地賦予我的學生。讓師魂這朵玫瑰常開不敗，讓我們傾心付出成就學生美好的未來。讓我們用自己的雙手托舉明天的太陽。最后讓我用另一首小詩結(jié)束我的心得體會。
當人梯——用的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程，當園丁——用我們的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，當春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸，當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我就要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒，就要讓自己燃燒著走完自己的人生旅程！
在新學期的開學之際，我參加了學校組織的教師培訓活動。在這次培訓活動中讓我開闊了視野，充實了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關于課堂教學的有效性研究。
如何提高課堂教學效率，這是一個時常被關注的話題。學生學習效果如何，教學成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學地利用課堂時間，提高課堂效率。以下幾點是造成課堂教學效益不高的原因：
1、目標空泛，隨意游走
2、面面俱到，串講到底
3、照本宣科，索然無味
4、糾纏情節(jié)，事倍功半
5、注重結(jié)果，忽略過程
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認真學習。
什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學目標，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學；教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學生都能在自主探究的學習氛圍中有所提高。
我們應在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準確的語氣調(diào)動學生的思維，讓學生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學習能力。
據(jù)專家研究，一節(jié)課學生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學要提高效率就要把握時間分配。珍惜時間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要多給學生時間思考。教師可根據(jù)不同課型安排教學過程，調(diào)整教學方法，保證在最佳時段內(nèi)完成主要任務、解決關鍵問題，然后再通過精心設計的練習或討論等，使教學過程一直向著有利于學生發(fā)展的方向進行，保證學生在不同的時間內(nèi)均有所獲。通常我在上課前會制定一個時間表，標明每一個教學環(huán)節(jié)大約所需時間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機會讓不同層次的學生表現(xiàn)，讓學生主動探索，提高效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學生開動腦筋，進行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點時間的思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時間讓學生完成課堂作業(yè)。
多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的運用，越來越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來了教學模式、教學過程的變革。在培養(yǎng)學生的學習興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學中運用多媒體，能為學生提供第一手感性材料，使學生儲備豐富的表象信息，為他們實現(xiàn)信息重組、進行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎，但在課堂中運用多媒體一定要有“度”，否則將達不到目標，得不到效果。
俗話說：“教無定法，貴要得法”。課堂教學是一種創(chuàng)造性的勞動，創(chuàng)造是教學活動的生命力。只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，有助于學生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學知識的掌握和運用，都是好的教學方法。我們教師選擇運用恰當?shù)慕虒W方法進行教學，學生學起來就有興趣，就會有助于提高學習效率和課堂效率。今后我會不斷審視自己的課堂教學，努力提高課堂教學效率。
20xx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)××小學教師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學及體育。在學校領導的安排部署下，進行了為期一周的教師崗前培訓，遺憾的是，我報到那天已錯過了第一天的培訓。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄認真的看了，但仍遠不及身臨其境聽學校領導的重要講話。
面對新環(huán)境、作為非師范類專業(yè)教師，我應加快新教師角色轉(zhuǎn)變。良好的開端是成功的一半，與師范類專業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎理論修養(yǎng)。我們在學校所學的專業(yè)知識與即將從事的教育教學工作不能有效對接。其次表現(xiàn)為教學基本技能空白。我們在學校就讀期間，沒有接受教育教學實習環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說課、上課、評課以及現(xiàn)代教學手段的運用等諸多方面可以說極其欠缺。
因此通過必要的崗前培訓，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過盡快熟悉和掌握教育基礎理論和教學基本技能，有利于大家加快角色轉(zhuǎn)變，由一個非師范類學生成長為一名合格的人民教師，進而為由合格教師轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅實的基礎，并且，熟練掌握頂層設計理論及新課標要求，盡快的適應教學工作，，以學生為本，帶動學生的自主性學習以提高學習效率。
經(jīng)過培訓，我對××小學有了深刻的了解，對學校常規(guī)要求及教學特色也有清醒的認識，這里有濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)闹螌W精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學子打起通向知識殿堂的道路和成才的橋梁；這里有秉承“愛、真、活、新”的辦學理念，聰慧活潑、積極向上的學生。因此，能成為其中的一員，我感到無比自豪之余對未來的路也是充滿希望的。相信在以后的工作中，我會用我的努力和奉獻為學校的發(fā)展添磚加瓦。
同時，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責任心，還要不斷進步，做好一個校醫(yī)應做的一切。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才適應新時代學校的發(fā)展，有利于促進教育教學工作，滿足學校素質(zhì)教育的需要。
教師新學期學習心得體會篇十三
上午的培訓主要是圍繞“如何打造高效課堂”這一主題展開的。龍主任很巧妙地結(jié)合了實例告訴我們他是如何打造高效課堂的：第一，要有充分的課前準備。知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。對于這一點，我回想了自己上學年的教學工作，平時備課只是備個大概，總是著眼于將課本內(nèi)容講完，而并未多去思考如何備課能讓課堂更高效，使學生更容易接受新知識。第二，要有較強的課堂駕馭能力。這一點，我覺得開學初自己做的不大好，不過后來在老教師的建議和幫助下有了一定的進步。我個人覺得這一點和第一點是緊密相連的。因為如果老師充分地備好了課，課堂的每一個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，學生就很難找機會搗亂了。因此，充分備好課真的十分重要。第三，要有責任心。這是作為教師的最基本條件。如果老師沒有責任心，隨隨便便上課，不管學生是否認真學習，不僅得不到學生們的尊重而且自己也不能體會到工作所帶來的樂趣和成就感。第四，高效課堂的'四要素。1.這堂課讓學生掌握什么；2.如何掌握？3.這堂課要用多長時間？4.是否能夠達成教學目標。這就要求我們需要在上課前就設計好上課的流程，這樣才能突出重難點，更順利地使學生掌握新的知識。
另外，對于新的學期新的開始，第一節(jié)課該給新的學生們什么樣的第一印象也是非常重要的。如何去組織課堂語言及如何穿著打扮才能得到學生的尊重和肯定將會直接影響接下來一整學年的工作情況開學初，盡快記住所有學生的名字及盡快了解學生們各自的性格特點。上課時要有自己的原則，并多真誠的贊揚學生，課后多找學困生，多鼓勵他們學會學習。
通過一年的工作，我看到了自己取得了一定的進步，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。我會在新學年的教育教學工作中，做到嚴格要求自己，多實踐多總結(jié)與反思，不斷提升自己的工作能力，實現(xiàn)今年的教學目標，在教學路上能邁出更大的一步。
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教師新學期學習心得體會篇十四
新學期已經(jīng)開始了，作為一名學生，我深刻地意識到了學習的重要性。在過去的學習生活中，我也有很多的經(jīng)驗和體會。經(jīng)過自我反思，我發(fā)現(xiàn)自己在學習中的一些不足，也從中吸取了一些教訓。在新的學期里，我希望能夠更加注重學習，努力提升自己。
第二段：重視學習態(tài)度
學習態(tài)度是決定學習成果的關鍵因素之一。在新的學期中，我會盡量培養(yǎng)一個積極主動的學習態(tài)度，通過積極參與課堂和課外活動來提高自己。我認識到，要想取得好成績，對知識的渴望是必不可少的。在學習上我要定下明確的目標，盡可能地減少拖延，更要求自己把每一個小目標都完成好，以堅定不移的決心去完成學習任務。
第三段：提高學習方法
把握學習方法是學習成功的關鍵。在新的學期中，我會嘗試多種學習方法，適應不同的學習場合和科目特點之間的差異。比如，對于文科類的課程，我會多閱讀一些相關書籍和文獻，增強自己的知識儲備；對于理科類的課程，我會更多的做一些練習和實驗，提高自己的理論應用能力?？傊?，在學習方法上不斷探索，才能找到最適合自己的學習模式。
第四段：注重思考和反思
學習不僅是知識的積累，也是思維方式和思想體系的建立。因此，我會更加注重思考和反思，通過思考和探討擴大自己的認知視野。同時，在學習過程中，及時反思自己的學習狀態(tài)和效果，從而更加深入地掌握學習內(nèi)容和方法。
第五段：積極參與課外活動
課外活動是學生生活的重要組成部分，也是培養(yǎng)綜合能力的重要途徑。在新的學期里，我會積極參與學校和社會的各種活動，擴大自己的人際交往和社會閱歷。比如，我會加入學校的學生組織，參加各類互動性質(zhì)的社區(qū)服務和志愿活動，從而更好的表現(xiàn)自己的個人能力和團隊精神。
總結(jié)
學習是一種需要不斷追求進步的學科，也是一個需要長期堅持的過程。在過去的學習生活中，我也學到了很多東西，在新的學期里，我會更加注重學習態(tài)度和方法的提高，同時更加注重思考和反思，積極參與課外活動，從而不斷提高自己的綜合素質(zhì)和學習能力。
教師新學期學習心得體會篇十五
辛店街道中心校全體幼兒教師在教委武文匯老師的精心組織下，在辛店幼兒園召開了一次新學期交流培訓會。本次培訓由我轄區(qū)各位園長分別就幼兒園的安全工作、家長工作、幼兒常規(guī)管理以及如何教育好每一個孩子，結(jié)合自己園所的先進經(jīng)驗進行了交流闡述。與會所有教師都聽得很專心，很認真，我也感受很深刻，從思想和態(tài)度上都有了新的認識和轉(zhuǎn)變。這次培訓會召開的很及時，很成功。對我們每一位教師來說既是新年后的“收心會”，又是新學期伊始的工作部署會。
會上劉青園長做了題為《努力做好安全工作，創(chuàng)造和諧安全的幼兒園環(huán)境》的工作報告。安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，因為幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全， 牽動著所有家長的心。前段時間新聞媒體接二連三的對幼兒園事故進行報道， 確實讓每個人都感到觸目驚心。作為一名幼兒教師，我深知自己責任的重大，保護好每一位孩子是我的職責。從晨檢到教育活動，從區(qū)角活動到游戲及戶外活動，稍有疏忽，便有可能給孩子的生命帶來威脅，因此我們要盡可能地對不安全因素提前做好防范、預測能及時排除。新的學期開始了，作為一名班主任，我更認識到自己責任的重大，要時刻繃緊安全這根弦，平時多對孩子進行安全教育提高孩子的自我保護意識，把安全教育滲透到幼兒一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中來。
宋愛君園長的《如何做好家園配合工作》講的很契合實際，指出了家園配合的重要性，指導每位教師應如何做好家長工作，激勵每位教師在現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境下加強自身修養(yǎng)，努力提高幼兒教師的精神和道德風范。讓家長能夠從心里高度接受我們這個團體，愛我們的幼兒園，欣賞我們的教師，愿意把孩子放心地交給我們。作為班主任，數(shù)十年的經(jīng)驗讓我懂得家園配合的重要性，有了家長的支持，我們的班級工作就會得心應手。比如：家長協(xié)助幼兒制作手工作品，幫忙搜集材料，及時反饋幼兒信息等等，而這些恰巧可以推動我們班級日常工作的管理，起到推波助瀾的作用，讓我管理班級工作做到游刃有余。家長工作沒有最好，只有更好，新學期中我一定會努力將家園配合工作做的更出色！
孫薇園長用簡明扼要的語言，從托班到大班分層次分階段的對《幼兒園常規(guī)管理》的先進經(jīng)驗和大家進行了分享。其中著重提出了“良好習慣培養(yǎng)”這一課題。教育家葉圣陶曾說：教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?？梢娏己玫牧晳T的養(yǎng)成是多么的重要，一種好的習慣往往會伴隨一個孩子的一生，讓他終身享用。我們辛店教育一直比較注重幼兒這一方面的培養(yǎng)，作為班主任我也一直很注重孩子良好習慣的養(yǎng)成，從小班入園開始我就讓他們學著養(yǎng)成獨立分發(fā)玩具，知道玩完后放回原處；吃飯時養(yǎng)成細嚼慢咽、不剩飯菜的好習慣；午休時養(yǎng)成自己整齊擺放鞋子的好習慣；小朋友之間養(yǎng)成互助互愛、懂得分享的好習慣等等。中國著名思想家——孔子也曾說過：少若成天性，習慣成自然。可見幼兒期是習慣養(yǎng)成的關鍵時期。要使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，我覺得必須從大處著眼，細微處入手，必須多渠道，全方位的開展一系列活動，并把它們恰當?shù)倪\用到幼兒的一日生活中來，而且還要得到家長的認可和配合，只有這樣，才能有助于幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，促進幼兒全面健康的發(fā)展。
作為一名幼兒教師，我們既是孩子的朋友又是孩子的導師，那么我們?nèi)绾尾拍芨玫亟逃妹恳晃缓⒆幽?？這是值得我們每一位幼教人努力思考的問題。王青園長結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗和獨到的教育管理經(jīng)驗與大家進行了交流探討。聽后對我有很大的觸動，王園長的思想比較前衛(wèi)，工作方法很靈活，是我們學習的榜樣。她平時善于與孩子交流，能夠發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的想法，常常做到換位思考，從孩子的興趣出發(fā)，保護孩子的好奇心，注重孩子情感的培養(yǎng)。聽了王園長的報告結(jié)合自己在實際育兒過程中遇到的問題，我深深感到自己還有很多做得不夠好的地方，比如有時自己的言談舉止欠佳，做事急于求成，不能容忍孩子經(jīng)常犯錯等不足之處，今后我還需努力改正，處處為孩子營造一個良好的氛圍，允許他們在不斷犯錯中吸取新的知識，用自己的責任心和愛心呵護著孩子們快樂成長！
有人說：被需要就是最大的幸福。仔細想來，不無道理。怎樣才能被人需要？那就是負起責任，滿足他人的需要，同時自己也收獲著付出的快樂。幼兒教育事業(yè)就是一種付出和奉獻的事業(yè)，我每時每刻都在享受著付出的快樂。新的一年，新的起點，我將會帶著歌聲和微笑，用我的快樂和真情和孩子們一起成長，一起飛翔！