總結(jié)是對(duì)我們的經(jīng)歷和思考的一種呈現(xiàn)。平凡的付出可能會(huì)創(chuàng)造出不平凡的結(jié)果，我們應(yīng)該珍惜每個(gè)細(xì)微的努力。一位行業(yè)專(zhuān)家總結(jié)了自己多年的研究成果和心得，與大家分享。
典型心得記錄篇一
靈仙鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校
廖生錦
蘭輝同志生前是四川省北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)，5月23日，在下鄉(xiāng)檢查工作途中不幸意外墜崖，因公殉職，年僅48歲。參加工作近30年來(lái)，他始終把黨的事業(yè)和人民群眾放在心中最高位置，扎根基層、服務(wù)群眾，用生命踐行了“為民務(wù)實(shí)清廉”這一宗旨，為廣大黨員干部踐行黨的群眾路線(xiàn)做出了表率、樹(shù)立了一座不朽的豐碑！
近日，總書(shū)記作出重要批示，號(hào)召?gòu)V大黨員干部向踐行黨的群眾路線(xiàn)的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)。蘭輝，用行動(dòng)詮釋黨員干部的責(zé)任，用生命譜寫(xiě)了黨的群眾路線(xiàn)。蘭輝精神，是當(dāng)下踐行群眾路線(xiàn)中值得認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒的，如何學(xué)，如何用，如何去踐行群眾路線(xiàn)，值得大家深思和探討。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的同志只是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)，走馬觀(guān)花，完全重于形式；有的同志往往是三分鐘熱情，感動(dòng)領(lǐng)悟后難于實(shí)踐；有的同志甚至根本不當(dāng)回事，置之不理。這就使許多值得學(xué)習(xí)和推廣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和寶貴精神喊在口上、停在紙上。這些問(wèn)題和現(xiàn)象，把學(xué)習(xí)流于形式，對(duì)同志們的成長(zhǎng)沒(méi)有起到根本作用，必須堅(jiān)決摒棄。作為作為鄉(xiāng)村學(xué)校的一名教師，我認(rèn)為最終的關(guān)鍵還是在于實(shí)踐。
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。重實(shí)踐，是一切先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣的有效途徑。先進(jìn)模范的精神只有在我們實(shí)干中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果才能有效發(fā)揮它的作用，才具有它真正的價(jià)值。我們要向蘭輝學(xué)習(xí)，向他一樣做到信念堅(jiān)定、有對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，心系學(xué)生、忘我工作、有務(wù)實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神，克己奉公、有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咂犯?，自覺(jué)做到為民務(wù)實(shí)清廉，更好發(fā)揮表率作用，不斷做出經(jīng)得起檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
每個(gè)黨員干部學(xué)習(xí)的最終目的是用于實(shí)踐中發(fā)揮作用，做一件工作，判斷這件工作的成效，不能僅憑你自己主觀(guān)判斷，而是要看最終效果如何，看群眾是不是高興，是不是答應(yīng)，是不是滿(mǎn)意。在工作中，任何問(wèn)題本身不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只有靠人去發(fā)現(xiàn)。作為教師，只有深入實(shí)踐，深入學(xué)生，深入家長(zhǎng)，才能看到自身的不足，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)基層存在的深層次問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)去運(yùn)用和學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題，而后再次回歸實(shí)踐。這不但是對(duì)工作的促進(jìn)，也是對(duì)自身的提高。
蘭輝用生命書(shū)寫(xiě)了對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，用其平凡奮進(jìn)的一生，生動(dòng)實(shí)踐黨的群眾路線(xiàn)，是“為民務(wù)實(shí)清廉”的榜樣，為我們豎立了一根學(xué)習(xí)的標(biāo)桿、一面自省的明鏡、一個(gè)追趕的坐標(biāo)，是我們必須倍加珍視的寶貴精神財(cái)富。學(xué)習(xí)蘭輝同志，就是要學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)、為民、清廉，要以蘭輝為鏡子，帶著問(wèn)題去學(xué)，帶著標(biāo)準(zhǔn)去查不足之處。并推及學(xué)習(xí)我們身邊涌現(xiàn)出的“蘭輝式”先進(jìn)典型，活學(xué)活用，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展、社會(huì)和諧安定、人民幸福安康的成都做出貢獻(xiàn)。
“無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)心助人”的簡(jiǎn)陽(yáng)市明德小學(xué)教師劉志飛同志這樣說(shuō)：“在最需要自己的地方工作，是一件快樂(lè)而幸福的事?！彼趯W(xué)生面前及時(shí)老師有是家長(zhǎng)，他以一位慈父的胸懷關(guān)心愛(ài)護(hù)著自己的學(xué)生，實(shí)踐著黨和政府提出的“不讓一個(gè)孩子因家庭貧困而輟學(xué)”的號(hào)召。作為一名教師，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)新課堂、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
“用愛(ài)溫暖學(xué)生”的簡(jiǎn)陽(yáng)市陽(yáng)安中學(xué)歷史教師吳瓊慧，從事教育工作近13年以來(lái)，她始終站在教育教學(xué)工作的前沿，把青春奉獻(xiàn)給了她所摯愛(ài)的學(xué)生們，把熱情奉獻(xiàn)給了她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)?！拔沂呛细竦娜嗣窠處?！”這是她的工作感言。在平時(shí)工作中，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)吳老師這種用學(xué)識(shí)征服學(xué)生，用愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，用言行感染學(xué)生，用真誠(chéng)打動(dòng)同事的好作風(fēng)。
學(xué)習(xí)蘭輝同志先進(jìn)事跡，“學(xué)”只是形式，學(xué)以致用才是最終目標(biāo)。我們要結(jié)合自身實(shí)際工作，信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔，努力爭(zhēng)取當(dāng)蘭輝式的好黨員、好干部。
典型心得記錄篇二
青年典型是年輕一代的代表，他們承載著希望和夢(mèng)想，具有積極向上的精神面貌和追求卓越的品質(zhì)。作為一名青年，我深深感受到了青年典型的力量和魅力。在實(shí)踐中，我越發(fā)明白了青年典型所應(yīng)具備的品質(zhì)和責(zé)任。以下是我在這一過(guò)程中得到的心得體會(huì)。
首先，青年典型要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和正確的價(jià)值觀(guān)。作為年輕一代的代表，我們應(yīng)該勇于追逐夢(mèng)想，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為之努力奮斗。只有如此，我們才能不斷向前，不斷超越自己，成就更加輝煌的人生。同時(shí)，我們要明確正確的價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。青年典型應(yīng)該堅(jiān)持道義和正義，不忘初心，為社會(huì)盡力而為。
其次，青年典型要具備良好的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。知識(shí)是青年典型成長(zhǎng)的基石，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，青年典型要立志成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，在自己的專(zhuān)業(yè)上具備卓越的素養(yǎng)，以應(yīng)對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
再次，青年典型要時(shí)刻保持積極向上的精神面貌和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。正能量是引領(lǐng)青年成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?，我們要?lè)觀(guān)面對(duì)困難，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)持下去，相信自己，相信未來(lái)，不斷戰(zhàn)勝困難，向著成功前進(jìn)。同時(shí)，青年典型還應(yīng)該保持對(duì)生活和工作的熱情，用積極的態(tài)度面對(duì)生活的瑣碎和工作的壓力。
最后，青年典型要具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為一種常態(tài)。作為青年典型，我們要明白只有團(tuán)結(jié)合作才能取得更好的成就。在團(tuán)隊(duì)中，我們要保持良好的溝通協(xié)作能力，同時(shí)能夠承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，對(duì)團(tuán)隊(duì)的事情負(fù)責(zé)。團(tuán)隊(duì)的成功是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員共同努力的結(jié)果，而青年典型應(yīng)該起到帶頭作用，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力和活力。
總結(jié)起來(lái)，作為一名青年典型，我深刻理解了青年典型的意義和要求。我們要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和正確的價(jià)值觀(guān)，努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，時(shí)刻保持積極向上的精神面貌和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，同時(shí)具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。只有不斷努力，我們才能不負(fù)青春，成為新時(shí)代的青年典型，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。讓我們奮發(fā)向前，成為青年典型的佼佼者！
典型心得記錄篇三
作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，四有典型是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們作為共產(chǎn)黨人應(yīng)該時(shí)刻牢記的寶貴財(cái)富。四有典型是指具有革命精神、革命斗志、革命風(fēng)范和具有革命品質(zhì)的人物形象。以下是我對(duì)于四有典型的一些體會(huì)和感悟。
一、具有革命精神
“不怕苦，不怕累，只要是好事熱心助”，這是我認(rèn)識(shí)的一位協(xié)警父親常說(shuō)的話(huà)。他用自己平凡的勞動(dòng)實(shí)踐詮釋了革命精神。革命精神是一種信仰，是一種精神境界。在革命斗爭(zhēng)的歷程中，走在前面的先烈們，他們傾盡所有也要為民族利益和人民利益奮斗到底，是他們的革命精神鼓勵(lì)、激勵(lì)著一代又一代共產(chǎn)黨員走向前行。我們要不斷的提高自己的覺(jué)悟，做到具有堅(jiān)定的信念和革命意志。
二、具有革命斗志
革命斗志是共產(chǎn)黨人的一種精神狀態(tài)，它要求我們時(shí)刻保持警醒的精神狀態(tài)，在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候，勇于直面血與火的洗禮，堅(jiān)定不移的投身到革命斗爭(zhēng)中。像雷鋒大有“兩手空空、心中有鋼鐵”的革命斗志，不斷積攢自身的力量去奉獻(xiàn)社會(huì)。只有時(shí)刻保持革命斗志，才可以不忘初心，不斷前行。
三、具有革命風(fēng)范
“人格力量是一種十分細(xì)膩而強(qiáng)大的強(qiáng)制力，結(jié)果比武力更持久、更有決定性的意義”，邵逸夫曾這樣說(shuō)。革命風(fēng)范是一種文化熏陶，這種熏陶可以從“南泥灣”的李大釗、黃興等人身上看到。革命風(fēng)范要求我們做道德的楷模，是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸３值囊环N優(yōu)良習(xí)慣和心態(tài)。只有保持革命風(fēng)范，才能夠在自己的行為中贏得別人的尊重。
四、具有革命品質(zhì)
革命品質(zhì)是一種道德情操，它體現(xiàn)了一種良好的人生態(tài)度。革命品質(zhì)要求我們具有愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)、誠(chéng)實(shí)、奉獻(xiàn)的精神。只有具有優(yōu)良的革命品質(zhì)，才能夠在革命斗爭(zhēng)中不斷地超越自己，追求真理、實(shí)現(xiàn)理想。
總之，我們要時(shí)刻緬懷豐功偉績(jī)的先驅(qū)先烈，弘揚(yáng)“四有典型”的優(yōu)良傳統(tǒng)，做合格的共產(chǎn)黨員，發(fā)揮我們的優(yōu)秀品質(zhì)，在中建設(shè)中奮斗，在中華民族的復(fù)興中貢獻(xiàn)我們的力量。
典型心得記錄篇四
學(xué)典型，是指學(xué)習(xí)成功的典型人物，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有著出色的表現(xiàn)和成績(jī)。他們的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)于我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想具有重要的借鑒價(jià)值。本文將從不同的角度分析學(xué)習(xí)典型對(duì)于我們學(xué)習(xí)的影響和啟示。
首先，學(xué)習(xí)典型能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)我們看到那些學(xué)習(xí)成績(jī)突出的同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們會(huì)感到敬佩和羨慕。這種羨慕不是一種消極的情緒，而是一種良好的激勵(lì)。為了追趕學(xué)習(xí)典型，我們會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)典型的存在，讓我們知道努力學(xué)習(xí)是有回報(bào)的，只要我們肯努力，就一定能取得好的成績(jī)。
其次，學(xué)習(xí)典型可以給我們以正確的學(xué)習(xí)方法和策略。成功的學(xué)習(xí)典型不僅有著良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是他們有著深入的學(xué)習(xí)方法和策略。他們懂得如何高效地學(xué)習(xí)，如何合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。他們知道如何從眾多知識(shí)中提煉出重點(diǎn)，如何將理論聯(lián)系實(shí)際。這些學(xué)習(xí)方法和策略對(duì)于我們提高學(xué)習(xí)效果大有裨益。通過(guò)學(xué)習(xí)典型的學(xué)習(xí)方法，我們能夠更加有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略，從而提高學(xué)習(xí)的效果。
再次，學(xué)習(xí)典型可以幫助我們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念。學(xué)習(xí)典型多數(shù)都有著正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念，他們懂得學(xué)習(xí)是為了自己的未來(lái)，懂得知識(shí)是無(wú)價(jià)的財(cái)富。他們深知只有付出才會(huì)有回報(bào)，所以他們能夠自覺(jué)地投入學(xué)習(xí)，并且不怕困難、不怕失敗。與他們相比，我們常常會(huì)陷入墮落和惰性之中，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)觀(guān)念。然而，當(dāng)我們看到學(xué)習(xí)典型那種奮發(fā)向上、積極向前的精神時(shí)，我們會(huì)不自覺(jué)地受到影響和激勵(lì)，從而樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念。
最后，學(xué)習(xí)典型可以幫助我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)典型的成功是有規(guī)律地獲得的，他們多數(shù)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，他們能夠合理安排時(shí)間，每天按時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不拖拉不偷懶。他們能夠堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)和總結(jié)知識(shí)，善于歸納和整理復(fù)習(xí)資料。他們還能夠保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷追求進(jìn)步和突破。學(xué)習(xí)典型的這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于我們學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。通過(guò)學(xué)習(xí)典型，我們能夠從他們身上學(xué)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且在實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成這些習(xí)慣，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，學(xué)習(xí)典型對(duì)于我們的學(xué)習(xí)有著重要的影響和啟示。他們能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，教導(dǎo)我們正確的學(xué)習(xí)方法和策略，幫助我們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我們要不斷關(guān)注學(xué)習(xí)典型，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，努力向他們看齊，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
典型心得記錄篇五
按照要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，內(nèi)心受到了極大的震撼。他們用政治生命寫(xiě)成的警示教材，是警醒我們守護(hù)政治生命的前車(chē)之鑒，是敲響防微杜漸、敬畏法紀(jì)、敬畏人民的長(zhǎng)鳴之鐘。通過(guò)這些職務(wù)犯罪典型案件使我深刻認(rèn)識(shí)到，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢(qián)面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。也清醒的認(rèn)識(shí)到，在什么情況下、什么問(wèn)題上、哪些環(huán)節(jié)中容易犯錯(cuò)誤、跌跟頭，從而提高警惕，增強(qiáng)拒腐防變的能力，時(shí)刻自己耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，防微杜漸，筑牢思想道德防線(xiàn)，正確行使手中的權(quán)力，恪盡職守，做黨的好干部，做人民的好公仆。作為一名預(yù)備黨員，經(jīng)過(guò)閱讀和反思，聯(lián)系自己的工作實(shí)際、思想實(shí)際，體會(huì)頗多，主要有以下四個(gè)方面：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把牢思想防線(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確貫徹執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策。堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處要用黨紀(jì)國(guó)法約束警示自己，牢固樹(shù)立法治意識(shí)和警醒意識(shí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻與黨中央和上級(jí)保持一致，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺(jué)實(shí)踐過(guò)好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)，時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，處處加強(qiáng)世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀(jì)國(guó)法和道德意識(shí)防線(xiàn)。
二要堅(jiān)定信念，傳承紅船精神。始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的共產(chǎn)黨人初心和使命。通過(guò)這些反面典型警示自己，從反面教材中汲取教訓(xùn)，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)，確保自己能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。
三要以身作則，全心全意為人民服務(wù)。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》中指出：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指正?！灰覀?yōu)槿嗣窭鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。”一個(gè)沒(méi)有群眾觀(guān)念的干部，不可能干出令群眾滿(mǎn)意的實(shí)事來(lái)。焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、楊善洲等優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)事跡提醒著我們每個(gè)黨員干部：你如果心里時(shí)時(shí)想著老百姓，就不會(huì)出問(wèn)題。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是作為一名預(yù)備黨員，一定要不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持以人民為中心，全心全意為人民服務(wù)。要遵守群眾紀(jì)律，密切聯(lián)系群眾，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，堅(jiān)決不做傷害群眾感情、損害群眾利益的事。要慎重對(duì)待人民賦予的權(quán)力，不負(fù)黨和人民的重托，為黨和人民掌好權(quán)用好權(quán)。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自我反思、剖析走上違紀(jì)違法道路的思想根源、主客觀(guān)原因，以及他們痛感愧疚的切身體會(huì)，警示著我們要從中汲取教訓(xùn)，引以為戒，警鐘長(zhǎng)鳴。在今后工作中，我會(huì)尋找差距，努力提高自身素質(zhì)，振奮精神，做好當(dāng)前工作。
《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》是開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的學(xué)習(xí)用書(shū)之一。這本藍(lán)色封皮、一共103頁(yè)的小冊(cè)子由中央紀(jì)委機(jī)關(guān)編寫(xiě)，精選了黨的十八大以來(lái)查處的9起領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例，通過(guò)事理結(jié)合，達(dá)到警示和教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念和規(guī)矩意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)的目的。9起典型案例生動(dòng)、簡(jiǎn)短，卻發(fā)人深省，讓我對(duì)如何加強(qiáng)地勘單位廉政文化建設(shè)、以進(jìn)一步落實(shí)依法治國(guó)的要求有了一些思考。
習(xí)近平總書(shū)記指出，“要善于用法治思維和法治方式反對(duì)腐敗，加強(qiáng)反腐敗國(guó)家立法，加強(qiáng)反腐倡廉黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，讓法律制度剛性運(yùn)行”。黨的十八屆四中全會(huì)以全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家為主題，提出許多遏制貪腐的措施，使反腐工作進(jìn)一步朝著法治化、制度化方向邁進(jìn)。
我們黨九十四年的奮斗歷程表明：中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的核心力量，肩負(fù)著歷史重任，黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系著人心向背、關(guān)系著黨的生死存亡和國(guó)家長(zhǎng)治久安，是提升黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要體現(xiàn)。讓人欣喜的是，從黨的十八大報(bào)告，到中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，以及習(xí)總書(shū)記提出的“堅(jiān)持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打”，“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”等要求，都體現(xiàn)了黨中央對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)的決心和信心。為進(jìn)一步弘揚(yáng)廉政文化、堅(jiān)定不移地把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)引向深入，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔、為民務(wù)實(shí)，推動(dòng)全隊(duì)各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，基層地勘單位黨組織應(yīng)著重做好以下三點(diǎn)：
一是筑牢思想防線(xiàn)，形成不想腐的道德約束。
習(xí)近平總書(shū)記指出，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。綜觀(guān)薄熙來(lái)、徐才厚等腐敗分子，他們之所以落得今天的下場(chǎng)，大多因?yàn)槿狈︸R克思主義信仰，喪失了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，世界觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”、“總閘門(mén)”出了問(wèn)題。
為切實(shí)加強(qiáng)全隊(duì)的廉政文化建設(shè)和廣大黨員的反腐倡廉教育，基層地勘單位要結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作點(diǎn)多、線(xiàn)長(zhǎng)、面廣，黨員分散等特點(diǎn)，以現(xiàn)代通訊設(shè)備為載體，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，不斷強(qiáng)化黨員干部管理和理想信念培養(yǎng)，幫助黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在新的歷史時(shí)期，樹(shù)立清心寡欲意識(shí)、筑牢為民清廉防線(xiàn)、建立崇高道德追求、弘揚(yáng)“三光榮”傳統(tǒng)，使每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都能自覺(jué)用黨章規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都能做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，通過(guò)重大腐敗案件和身邊的案例，做好對(duì)廣大黨員的宣傳教育警示工作，增強(qiáng)黨員干部厲行法治的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造守法光榮、違法可恥的氛圍，使全體職工都成為社會(huì)主義法治忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，形成不想腐的道德約束。
二是完善制度規(guī)章，形成不能腐的防范機(jī)制。
鄧小平同志曾精辟地指出制度建設(shè)的重要性，他說(shuō)：“制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事，甚至走向反面?！边@意味著：一項(xiàng)制度，如果是好制度，就能使壞人辦不了壞事。因?yàn)楹弥贫瓤梢约s束和監(jiān)督那些心懷叵測(cè)之人，使他們無(wú)從下手做壞事；如果是壞制度，那么好人也就在壞制度下無(wú)法辦好事，因?yàn)閴闹贫葧?huì)阻礙好人辦好事。久而久之，好人也成為壞人，開(kāi)始辦壞事?！叭胫ヌm之室，久而不聞其香；入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭?！闭f(shuō)的也是這個(gè)意思。
基層地勘單位要堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，以?xún)?nèi)控機(jī)制建設(shè)為抓手，建立健全權(quán)力運(yùn)行制約體系。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合單位實(shí)際，抓住關(guān)鍵問(wèn)題、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出必要性、針對(duì)性和可行性，加強(qiáng)反腐倡廉相關(guān)制度的建設(shè)，努力形成內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、執(zhí)行力強(qiáng)的制度體系，真正把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。切實(shí)推進(jìn)依法治腐，做到“法律面前人人平等”，不折不扣地執(zhí)行法律、紀(jì)律明確規(guī)定的內(nèi)容，讓特權(quán)無(wú)孔可入、無(wú)縫可鉆、無(wú)處釋放，從源頭上防治腐敗，從根本上鏟除滋生腐敗的土壤和條件，做到“防患于未然”，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中形成不能腐的防范機(jī)制。
三是發(fā)揮監(jiān)督職能，形成不敢腐的環(huán)境氛圍。
黨的十八屆三中全會(huì)提出了各級(jí)紀(jì)委要加強(qiáng)對(duì)同級(jí)黨委特別是常委會(huì)成員的監(jiān)督。這讓黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)都成為黨內(nèi)監(jiān)督的專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)，保證了紀(jì)委監(jiān)督權(quán)的行使，有利于加大反腐敗工作力度。
基層地勘單位要全面貫徹落實(shí)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，進(jìn)一步明確紀(jì)委監(jiān)督職責(zé)、聚焦監(jiān)督主業(yè)、突出監(jiān)督主責(zé)、提高監(jiān)督能力，增強(qiáng)紀(jì)委在黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制中履行監(jiān)督職責(zé)的獨(dú)立性、規(guī)范性和權(quán)威性。紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等部門(mén)要主動(dòng)發(fā)揮職能，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭開(kāi)展工作、查清事實(shí)、還原真相。通過(guò)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督等途徑，加強(qiáng)對(duì)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力的監(jiān)督，保證領(lǐng)導(dǎo)干部做到位高不擅權(quán)、權(quán)重不謀私，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中形成不敢腐的環(huán)境氛圍。
截至2014年底，全國(guó)共有中共黨員8779.3萬(wàn)名，大部分的黨員同志依舊保持著淡泊名利、清心寡欲的淳樸本性，依舊發(fā)揮著甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)南蠕h作用，依舊堅(jiān)守著全心全意為人民服務(wù)的永恒宗旨。他們帶頭踐行“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”；他們?yōu)槿娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，為早日實(shí)現(xiàn)“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”的美麗中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗、辛勤耕耘。當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，是黨的建設(shè)的重大任務(wù)。今后，我們依然面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)、多變的環(huán)境、繁重的考驗(yàn)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)仍是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、艱巨的任務(wù)，但只要我們?nèi)h統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信念，我們的黨員干部常懷敬畏之心、謙卑之心、感恩之心，我們就一定能贏得更廣大人民群眾的信任和擁護(hù)，奪取反腐敗斗爭(zhēng)的新勝利，為有力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、為順利實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”保駕護(hù)航！
“沒(méi)有紀(jì)律，就既不會(huì)有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會(huì)有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了。”在xx屆中紀(jì)委五次全會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記鄭重提出要“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。黨的紀(jì)律是黨的路線(xiàn)、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對(duì)于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。但現(xiàn)實(shí)生活中，仍有不少黨員干部紀(jì)律意識(shí)淡薄，在工作和生活中放松了思想，導(dǎo)致行為偏差，犯下悔恨一生的錯(cuò)誤。
《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書(shū)通過(guò)80個(gè)違規(guī)違紀(jì)典型案例的剖析，配以相關(guān)黨規(guī)黨紀(jì)鏈接，揭示了黨員干部在政治方面、組織人事方面、廉潔方面、群眾關(guān)系方面、工作履職方面、生活方面存在的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象及產(chǎn)生原因。
見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。通過(guò)這本書(shū)，我深入了解了黨規(guī)黨紀(jì)，以及對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的預(yù)防治理對(duì)策和處理依據(jù)，豐富了自身的法紀(jì)法規(guī)知識(shí);深切感受到黨的紀(jì)律建設(shè)的嚴(yán)峻性和重要性，堅(jiān)定了擁護(hù)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的決心;深刻領(lǐng)悟到“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”的道理，增強(qiáng)了自身的紀(jì)律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到作為黨員干部，只有勤于學(xué)習(xí)，牢記使命，長(zhǎng)鳴警鐘，才嗯那個(gè)筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)，才能保持政治上的清醒和思想上的警惕。
黨的紀(jì)律要求我們不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢拒腐防變防線(xiàn)。循著《警示錄》中列出的違規(guī)違紀(jì)案例我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的違規(guī)違紀(jì)通常始于思想的墮落和精神的腐化。比如第一章政治方面的違紀(jì)違規(guī)行為中，唐某身為共產(chǎn)黨員，在工作和家庭遇到挫折和磨難時(shí)，未能堅(jiān)持用理論武裝自己的思想，修煉自身的道德品質(zhì)，磨練自己的意志，導(dǎo)致世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)發(fā)生了扭曲，最終政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。
勤學(xué)則心清，心清則身正，身正必廉潔。我們要深刻認(rèn)識(shí)到違規(guī)違紀(jì)的悲痛教訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，也要深刻認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，保持自身思想的純潔，在實(shí)踐中增強(qiáng)拒腐防變的能力。
黨的紀(jì)律要求我們自覺(jué)接受監(jiān)督，慎獨(dú)慎初防微杜漸?！皺?quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對(duì)權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)腐敗?！比绻麢?quán)力沒(méi)有約束，結(jié)果必然是這樣。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，抓緊形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機(jī)制，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！边@句話(huà)同樣適用于黨員干部行使權(quán)力方面。
《警示錄》中多少以權(quán)謀私、徇私舞弊、暗箱操作等潛規(guī)則在黨員干部中發(fā)展蔓延，歸根結(jié)底是因?yàn)槿鄙僖环N硬約束，只有將權(quán)力放置于監(jiān)督的眼光之下，時(shí)時(shí)接受黨和群眾的檢驗(yàn)，在能保證黨員干部在任何時(shí)候、任何問(wèn)題上都能做出正確的判斷和選擇，從而達(dá)到“不逾矩”的崇高境界。
黨的紀(jì)律要求我們帶頭艱苦奮斗，爭(zhēng)做廉潔勤政表率?！捌D難困苦，玉汝于成”自抗戰(zhàn)時(shí)期開(kāi)始，艱苦奮斗便是我黨的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，正是因?yàn)槠D苦奮斗，攻堅(jiān)克難的好作風(fēng)，我黨才能帶領(lǐng)全國(guó)人民取得一次次革命、建設(shè)和改革的勝利。然而，當(dāng)下有些黨員干部卻丟掉了艱苦奮斗的好作風(fēng)，精神懈怠，作風(fēng)漂浮，失去了革命者該有的干勁和闖勁。
廉潔不僅是黨員干部的責(zé)任和良心，更是傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人做人做事的底線(xiàn)和準(zhǔn)則。在新的歷史條件下，我們黨員干部更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、廉潔自律、勤政務(wù)實(shí)的精神，在拜金主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)的侵蝕面前保持一身正氣、兩袖清風(fēng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，爭(zhēng)做廉潔勤政的表率。
正所謂：“官有所畏，業(yè)有所成”，《警示錄》的案例告訴我們：作為黨員干部在工作和生活中一定要自律和慎獨(dú)，心懷危機(jī)意識(shí)，用“怕”字來(lái)約束自己，怕違紀(jì)違規(guī)、怕失職瀆職、怕沉湎于安樂(lè)。只有懂得敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)、敬畏群眾、敬畏責(zé)任，才能做到掌權(quán)不迷失，用權(quán)不逾矩，順群眾之所愿，為民心之所盼。
近期，公司領(lǐng)導(dǎo)給各部門(mén)及各項(xiàng)目下發(fā)了《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書(shū)，我在空余時(shí)間認(rèn)真的研讀了此書(shū)。該書(shū)從政治、人事組織、廉潔、群眾關(guān)系、工作履職、生活等六個(gè)大方向一一做出了剖析。且從多個(gè)方面分析了案件的原因和應(yīng)該汲取的教訓(xùn)，對(duì)全體黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，提高防腐拒變的能力，筑牢思想道德防線(xiàn)，防微杜漸，踏實(shí)工作，認(rèn)真履責(zé)，具有很高的警示意義。作為黨員要帶頭嚴(yán)守黨的紀(jì)律，決不可觸碰黨紀(jì)的紅線(xiàn)。
一要牢記黨的紀(jì)律?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》第三xx條規(guī)定“黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，共產(chǎn)黨員必須自覺(jué)接受黨的紀(jì)律的約束?！薄吨袊?guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》把黨的紀(jì)律分為政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律六大紀(jì)律，并劃定了一道道紅線(xiàn)。我們要逐條學(xué)習(xí)，牢記于心。
二要敬畏黨的紀(jì)律。《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》明確“紀(jì)律嚴(yán)明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致前進(jìn)的重要保障，是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容。必須嚴(yán)明黨的紀(jì)律，把紀(jì)律挺在前面，用鐵的紀(jì)律從嚴(yán)治黨?！薄懊恳粋€(gè)黨員對(duì)黨的紀(jì)律都要心存敬畏、嚴(yán)格遵守，任何時(shí)候任何情況下都不能違反黨的紀(jì)律?！惫湃苏f(shuō)：“凡善怕者，必身有所正、言有所規(guī)、行有所止”，“畏則不敢肆而德以成，無(wú)畏則從其所欲而及于禍”?！哆`規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書(shū)中的主人公都把黨的紀(jì)律拋到腦后，沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，一步走錯(cuò)，步步走錯(cuò)，最終走向違法犯罪的深淵。我們黨員要汲取教訓(xùn)，克服“無(wú)所畏”、“無(wú)所懼”心理，心存敬畏，手握戒尺，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，認(rèn)真算好政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、家庭賬、自由賬、健康賬這“五筆賬”，做到慎始、慎微、慎權(quán)、慎獨(dú)、慎友這“五慎”，老實(shí)做人，扎實(shí)干事，不可任性。
三要嚴(yán)守黨的紀(jì)律。俗話(huà)講：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀円獜淖陨碜銎?，從小事做起，要嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威，保證政令暢通;要規(guī)范言行舉止，錘煉道德品行，力戒貪欲，貪欲是萬(wàn)惡之“源”，貪欲是腐敗之始，我們只有嚴(yán)守黨的紀(jì)律這條生命線(xiàn)，才不會(huì)走向違法犯罪的深淵。我們要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格按黨性原則辦事，要團(tuán)結(jié)同志，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙;要與習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央保持高度一致，不搞上有政策下有對(duì)策。在政治上，要用紀(jì)律明方向、辨是非，堅(jiān)持原則、令行禁止;在工作上，要用紀(jì)律定程序、促規(guī)范，明確責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng);在生活上，要用紀(jì)律防腐化、樹(shù)形象，把住小節(jié)、守住底線(xiàn)、不觸碰紅線(xiàn)。我們要把堅(jiān)守黨的紀(jì)律，作為責(zé)任和習(xí)慣，成為思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
四要維護(hù)黨的紀(jì)律。作為一名黨員不僅要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，而且要堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律，要同違反黨的紀(jì)律的行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。黨員要帶頭參加所在黨支部的活動(dòng)，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不守紀(jì)律的行為要善意指出、提示和提醒，抓早、抓小、抓苗頭，讓紅紅臉、出出汗成為常態(tài);對(duì)造成危害的要敢于斗爭(zhēng)，嚴(yán)格處理。要當(dāng)黑臉包公，不能做老好人。
典型心得記錄篇六
反面典型反思學(xué)習(xí)研討心得體會(huì)
中共中央組織部發(fā)出通知，要求在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)研討中，以***、***、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件為反面教材，聚焦嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，組織縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部深刻
總結(jié)
反思，汲取教訓(xùn)、引以為戒，真正在思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。
人們常說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”。但是，現(xiàn)實(shí)中也有極少數(shù)人，抵制不住誘惑，經(jīng)受不住考驗(yàn)，一圈謀私，我行我素，甚至腐化墮落，成為人民的罪人，從而成了“反面典型”。“擇其善者而從之，其不善者而改之?！彪m然我們期望多一些正面典型的好干部，但是也應(yīng)善待“反面典型”，通過(guò)反面典型反觀(guān)自身不足，從而主動(dòng)地避免此類(lèi)事件發(fā)生在自己身上。
當(dāng)前，要借助“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育開(kāi)展契機(jī)，馳而不息地抓好作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)反腐倡廉教育，堅(jiān)持正面引導(dǎo)和反面警示相結(jié)合，用好正反兩方面的“活教材”，以焦裕祿、孔繁森等正面典型為鏡，找到差距、見(jiàn)賢思齊，點(diǎn)亮理想之光。以***、***等反面典型為戒，汲取教訓(xùn)、自警自醒，洗滌靈魂之濁。
適當(dāng)運(yùn)用身邊的反面典型，告誡廣大領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)違紀(jì)將付出的慘重代價(jià)，更能警示干部牢記職業(yè)素養(yǎng)。從反面典型中汲取教訓(xùn)，知敬畏、明底線(xiàn)、受警醒，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。以反面典型為鏡，把自己擺進(jìn)去，深入查找執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題。
***、***、徐才厚等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件無(wú)疑是反面教材中的典型，中紀(jì)委已經(jīng)及時(shí)進(jìn)行了查處，并表示“將依紀(jì)依法進(jìn)行處理并向社會(huì)公布結(jié)果”，這是貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的正確方法，也是以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾信賴(lài)和支持的有效方法。我們期待同類(lèi)問(wèn)題干部能夠借“鮮活的典型”立行立改。
“反面典型”讓干部和群眾看到了中央“動(dòng)真碰硬”的決心和力度，其警示意義遠(yuǎn)勝于單純的理論學(xué)習(xí)和紀(jì)律說(shuō)教，教育作用不亞于正面典型的樹(shù)立和活動(dòng)成績(jī)的宣揚(yáng)?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育要善于抓“反面典型”，善于運(yùn)用反面典型開(kāi)展警示教育，這樣才能保證專(zhuān)題活動(dòng)落到實(shí)處。
“三嚴(yán)三實(shí)”的落實(shí)就應(yīng)“實(shí)打?qū)崱?，此?xiàng)專(zhuān)題教育開(kāi)展中既要樹(shù)立我們學(xué)習(xí)的榜樣，又要揪出我們反思的對(duì)象?！胺疵娴湫汀狈此紝⒅Α叭龂?yán)三實(shí)”大步前行，領(lǐng)導(dǎo)干部也要深刻總結(jié)反思，汲取教訓(xùn)、引以為戒，自覺(jué)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)和浩然正氣。
正面典型、反面案例心得體會(huì)
自第二批黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們局里組織專(zhuān)題輔導(dǎo)、觀(guān)看電教片、現(xiàn)場(chǎng)教育等多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在這次的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》、《當(dāng)代中國(guó)的保爾.柯察金—朱彥夫》及《習(xí)近平在蘭考考察時(shí)的講話(huà)精神》等，學(xué)習(xí)了本系統(tǒng)的先進(jìn)典范人物廖必長(zhǎng)、呂躍強(qiáng)及謝善活等同志的感人事跡，前天我們市農(nóng)業(yè)局還組織農(nóng)業(yè)系統(tǒng)部分第二屆“十佳農(nóng)技干部”到我縣作事跡巡回報(bào)告活動(dòng)，我們也再一次接受先進(jìn)人物事跡的再教育。同時(shí)也對(duì)《四風(fēng)之害》、《瘋狂的斂財(cái)術(shù)》及《麗水市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)反面典型案例匯編》等反面教材進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了上述正面典型的事跡，我數(shù)次眼眶濕潤(rùn)，深深被這些榜樣的思想和行為所感動(dòng)。而學(xué)習(xí)了反面案例，讓我卻再次受到警示和教育，讓我沉思這些人為什么會(huì)走上違紀(jì)違法的道路。
在這里，我無(wú)意用體制制度、監(jiān)督防范、教育引導(dǎo)或懲處警示等老套路來(lái)剖析正反典型的人生選擇。我想，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，近距離觀(guān)察并剖析他們的真實(shí)想法，或許對(duì)我們更加有啟迪和借鑒。
而走進(jìn)他們內(nèi)心世界無(wú)非就是對(duì)其“三觀(guān)”的剖析。而幸福觀(guān)融入于“三觀(guān)”之中，是一個(gè)人“三觀(guān)”在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。它引導(dǎo)著一個(gè)人行為和意識(shí)，左右著這個(gè)人的為人和處世，決定著他選擇不同的人生道路。
作為幸福，不同的人有不同的理解，同一人在不同年齡段也有不同地理解。而幸福和幸福觀(guān)這個(gè)命題也太大了，我無(wú)法參透其中的精髓和要義，但我想，以下幾個(gè)方面可能對(duì)一個(gè)人的幸福觀(guān)起著關(guān)鍵的作用。
一是幸福受心態(tài)好壞所左右。心態(tài)就是對(duì)客觀(guān)世界，對(duì)眼前事物的一種看法。對(duì)同樣一件事，心態(tài)不同，就會(huì)感受不同，結(jié)論不同。在學(xué)習(xí)模范典型人物事跡后，我感覺(jué)他們都有一種對(duì)黨忠誠(chéng)、為民辦實(shí)事、不計(jì)個(gè)人得失，勇于奉獻(xiàn)的良好心態(tài)。這種心態(tài)讓他在履行職責(zé)和社會(huì)義務(wù)中充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)快樂(lè)、心情舒暢，從而感覺(jué)到了幸福;反觀(guān)反面案例，許多人在工作生活中總是覺(jué)得付出多，回報(bào)少，周邊許多小時(shí)候?qū)W習(xí)比自己差，家庭條件不如自己的都開(kāi)豪車(chē)住豪宅，等等因素的刺激下，心態(tài)逐漸失衡，產(chǎn)生有權(quán)不用，過(guò)期作廢的錯(cuò)誤思想，在“廣開(kāi)財(cái)路”的過(guò)程中以求獲得更大的“幸?！?，最終走向違法違紀(jì)的道路。
二是幸福受修養(yǎng)高低所影響。一個(gè)人平生修養(yǎng)有多深，對(duì)幸福的體驗(yàn)就有多深?？v觀(guān)模范典型人物，他們?cè)谀婢持胁粴怵H、不放棄，努力克服困難;在順境中不驕狂、不飄然，總是以一種平淡自然的心境對(duì)待得失。在工作中他們“下高樓、出庭院”到基層問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，給群眾辦實(shí)事，為群眾解憂(yōu)難。這就是一種素質(zhì)，就是一種修養(yǎng)。而反面案例讓我們看到，他們由于自我約束力弱，缺缺乏修養(yǎng)，整天比來(lái)比去，牢騷滿(mǎn)腹，怨氣沖天，盡管生活條件并不差，卻總找不到幸福，與社會(huì)格格不入，最終以聚斂錢(qián)財(cái)、享受女色為榮，最終走向了可悲的下場(chǎng)。
三是幸福受追求不同所決定。追求幸福是每個(gè)人的決定，追求幸福的方式也不盡相同。從模范典型人物的身上，我看到了他們對(duì)幸福的追求：對(duì)干事創(chuàng)業(yè)的追求。他們都能吃得苦，耐得煩，在勞動(dòng)中體驗(yàn)揮灑汗水的快樂(lè)，自覺(jué)把奉獻(xiàn)作為自身幸福的來(lái)源，在服務(wù)國(guó)家，服務(wù)社會(huì)中贏得幸福;對(duì)正直做人的追求。他們都懷有一顆知足之心，在名利面前淡定，在得失面前坦然，低調(diào)做人，寬容處世，體現(xiàn)博大的胸懷和快樂(lè)的心境;對(duì)樂(lè)于服務(wù)人民的追求。他們?cè)诜?wù)人民群眾的過(guò)程中找到了內(nèi)心的和諧，在讓別人幸福的同時(shí)也使自己找到了幸福。而對(duì)反面案例的學(xué)習(xí)，我感到這些人都是有能力有水平的人，只是他們片面追求物質(zhì)利益，追求奢華享受，自甘墮落，在紙醉金迷的生活中慢慢迷失了自我，最終害了自己，也害了家人。
作為我們農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的干部，大部分同志都受過(guò)高等教育，應(yīng)該說(shuō)都是素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有修養(yǎng)、會(huì)干事的好同志，我們也涌現(xiàn)了廖必長(zhǎng)、呂耀強(qiáng)等一批省市典型模范，這讓我們感到十分自豪。但我們也清醒的看到，我們農(nóng)業(yè)也不是一片凈土，教訓(xùn)也是深刻的，所以我們也要引以為戒，不斷反思反省自己的行為。這次，我們開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)我認(rèn)為很及時(shí)，很有必要，通過(guò)這次教育活動(dòng)，對(duì)我們農(nóng)業(yè)干部能力素質(zhì)作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行一次大排查、大檢修、大掃除，努力鍛造一支忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、技術(shù)精湛的農(nóng)業(yè)干部隊(duì)伍。我想，要努力成為廖必長(zhǎng)、呂耀強(qiáng)、謝善活式的農(nóng)技干部，就必須做到以下五個(gè)字：
一是“學(xué)”字。今年是改革的非常時(shí)期，從中央到省市縣各個(gè)層面一系列的新理念、新思路、新舉措、新要求以及農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種，新措施紛紛出臺(tái)，我們農(nóng)技干部如果不抓緊學(xué)習(xí)，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，就難以完成我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的艱巨任務(wù)，甚至難以在相關(guān)崗位立足。因此，我們要根據(jù)實(shí)際崗位的需要，按照干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，通過(guò)各種途徑和方式，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)本職工作所需要的基本知識(shí)，比如農(nóng)業(yè)部，各省市縣農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站，我們都要及時(shí)關(guān)注，參加田間試驗(yàn)并發(fā)表相關(guān)論文，參加各種新政策新技術(shù)的培訓(xùn)，和同事多交流等等，只有這樣才能使我們的干部干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，成為本職工作的行家里手。
二是“忠”字。農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。它關(guān)系到國(guó)家的安全，社會(huì)的穩(wěn)定。所以我們選擇了這一事業(yè)，就要忠誠(chéng)于這一職業(yè)。作為新時(shí)期的農(nóng)業(yè)干部，我們要努力學(xué)技能、勤練兵、多試驗(yàn)、出成果，為糧食豐產(chǎn)豐收出其力,盡其責(zé)。對(duì)同事對(duì)群眾要忠厚。平時(shí)工作生活中行為要正派，待人要公道，要忠厚直率，不圓滑、不世故，不見(jiàn)風(fēng)使舵、不人云亦云，一碗水能端平。
三是“嚴(yán)”字。要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以執(zhí)法、嚴(yán)以律己。嚴(yán)以修身，就要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以執(zhí)法，就要做到違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，言必信，行必堅(jiān)，堅(jiān)必果，切實(shí)克服執(zhí)法過(guò)程失之于寬、失之于軟的各種不良傾向。嚴(yán)以律己，就要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到清正廉潔。
四是“實(shí)”字。就是要貫徹落實(shí)好習(xí)總書(shū)記提出的“三實(shí)”要求，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。謀事要實(shí)就要從我們慶元農(nóng)業(yè)實(shí)際出發(fā)謀劃相關(guān)工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀(guān)規(guī)律、符合科學(xué)精神。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力提升我們農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和品質(zhì)。做人要實(shí)，就要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。
五是“快”字。當(dāng)前我們已進(jìn)入春耕備耕時(shí)期，季節(jié)不等人，時(shí)機(jī)不等人，我們農(nóng)業(yè)干部必須弘揚(yáng)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，樹(shù)立抓而不緊等于不抓、抓而不實(shí)等于白抓的思想，在落實(shí)上堅(jiān)持求實(shí)求細(xì)、爭(zhēng)分奪秒。在平時(shí)工作中要樹(shù)立農(nóng)業(yè)工作“等不起”、“慢不得”的意識(shí)，做到今日事、今日畢。凡是定下了的事，就要立即動(dòng)手，決不優(yōu)柔寡斷;凡是部署了的事，就要咬住不放，決不瞻前顧后;對(duì)著手了的事，就要一抓到底，決不半途而廢。對(duì)凡是要辦的事要立即辦、馬上辦、辦得快、辦得好，做到不讓工作在我這里延誤、不讓文件在我這里積壓、不讓差錯(cuò)在我這里發(fā)生，真正實(shí)現(xiàn)辦事服務(wù)提速增效。
典型心得記錄篇七
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我體會(huì)到一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力。在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多?，F(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談一下兩點(diǎn)體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)提高了自身素養(yǎng) 經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開(kāi)闊文化視野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識(shí)來(lái)武裝自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，踏實(shí)務(wù)實(shí)；凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。很多事情失敗的原因，不是行動(dòng)前沒(méi)有計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足，制度切實(shí)可行的計(jì)劃，立足實(shí)際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)豐富了我做人的道理
古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識(shí)，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待，包括聽(tīng)父母的話(huà)，尊敬父母和其他長(zhǎng)輩，關(guān)心體貼父母；珍惜父母的勞動(dòng)成果，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂(lè)的生活；真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)家庭、孝敬父母。對(duì)待有困難的人，應(yīng)該以樂(lè)于助人的心去對(duì)待，對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個(gè)有禮貌的人；要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)心得體會(huì)
陳彩云 經(jīng)過(guò)此次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),感受到國(guó)學(xué)中的不可言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺(jué)確實(shí)受益匪淺。
一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)
“修身、齊家、治國(guó)、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的知識(shí)，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二、國(guó)學(xué)讓我學(xué)會(huì)感恩
學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》心得體會(huì)
黃家鎮(zhèn)大廠(chǎng)完小程太江
2010年學(xué)年度，重慶市教委組織全市教師開(kāi)展了學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》這門(mén)繼續(xù)教育公共課，它分為四個(gè)
教學(xué)
視頻。經(jīng)過(guò)此次的學(xué)習(xí)，讓我深層次的知道了在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，國(guó)學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅(jiān)韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時(shí)空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類(lèi)共有的文明與智慧的結(jié)晶，使我受益匪淺。
一、深層次的領(lǐng)悟了古代的教育思想。
教育思想指人們對(duì)人類(lèi)特有的教育活動(dòng)現(xiàn)象的一種理解和認(rèn)識(shí)，這種理解和認(rèn)識(shí)常常以某種方式加以組織并表達(dá)出來(lái)，其主旨是對(duì)教育實(shí)踐產(chǎn)生影響。一個(gè)民族的文化，往往凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，也往往積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則。當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力、創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。國(guó)學(xué)從教育作用、教育對(duì)象、教育目的、教育內(nèi)容、教育原則等多方面給我們認(rèn)述的地十分精辟。如我國(guó)大教育家孔子在《論語(yǔ)》中很多篇章都中對(duì)師德修養(yǎng)的相關(guān)論述，帶給后世為師者莫大的啟示：立志有恒，加強(qiáng)修養(yǎng)；自省自克，改過(guò)遷善；學(xué)而不厭，誨人不倦；以身作則，言傳身教；愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)私無(wú)隱；相信學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生；不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新。作為一名新時(shí)期的小學(xué)教師，就應(yīng)該吸取國(guó)學(xué)之精華，結(jié)合今天的先進(jìn)教育理念，不繼充實(shí)自己，以適應(yīng)飛速發(fā)展的當(dāng)今教育趨勢(shì)。
二，深層次的揣摩了古代的教學(xué)藝術(shù)。
教學(xué)藝術(shù)指教師培養(yǎng)人才，傳播知識(shí)、技能的富有創(chuàng)造性的方式、方法。又指學(xué)校教師在課堂上遵照教學(xué)法則和美學(xué)尺度的要求，傳授知識(shí)和技能給學(xué)生，而施行的一套獨(dú)具風(fēng)格的創(chuàng)造性活動(dòng)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，教授為我們講授了中國(guó)古代教學(xué)藝術(shù)的五個(gè)原則：因材施教，長(zhǎng)善救失的教學(xué)原則、“問(wèn)對(duì)”（問(wèn)答對(duì)話(huà)）啟發(fā)式的教學(xué)原則、相機(jī)而授，適時(shí)而教的教學(xué)原則、寓理于事，寓義于趣的形象化教學(xué)原則、師生相諧，美善相悅的教學(xué)原則。讓我明白了啟發(fā)式是教學(xué)的核心，因材施教是啟發(fā)的前提，問(wèn)對(duì)是啟發(fā)的主要形式，相機(jī)而授是把握啟發(fā)的最佳時(shí)機(jī)，形象化是使啟發(fā)取得良好效果的手段，師生相諧是營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生易接受啟發(fā)的一種和睦協(xié)調(diào)的師生關(guān)系。要求我們作為一名教育工作者應(yīng)做到學(xué)與思辯證統(tǒng)一，學(xué)與行緊密結(jié)合，學(xué)與教相通相長(zhǎng)。教師在教學(xué)中，起到是一個(gè)引路人的作用。引路人就要善于引導(dǎo)，善于鼓舞，善于啟發(fā)學(xué)生沿著正確的道路走去，而不是要拖著學(xué)生，壓抑學(xué)生走路，更不是要代替學(xué)生學(xué)習(xí)，一定要學(xué)生保有積極上進(jìn)的情緒。教學(xué)不應(yīng)拘于單一的形式，而應(yīng)形象生動(dòng)，有張有弛；教學(xué)的生動(dòng)性并不影響教學(xué)內(nèi)容的思想性。今天重溫中國(guó)古代的教學(xué)藝術(shù)，也不禁讓我心潮澎湃，用今天的眼光看，我們甚至可以認(rèn)為，中國(guó)古代大師們的視角是極富現(xiàn)代意識(shí)的。所以，作為新時(shí)期的教師，應(yīng)繼承中國(guó)古代教育家的教學(xué)藝術(shù)，去認(rèn)真研究，認(rèn)真揣摩，作為今天指引我們教育教學(xué)的財(cái)富。
國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤(rùn)了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長(zhǎng)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我明白了許多人生道理，可以說(shuō)，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開(kāi)眼前的迷霧，為你指出正確的方向。在今后的工作中, 我要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。正確的運(yùn)用國(guó)學(xué)中的教育思想與教學(xué)藝術(shù)，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法，努力工作，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的光和熱。
學(xué)習(xí)***同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)
***，原大陡山村支部書(shū)記、扶貧辦副主任，近日他的事跡在泰安大地廣為傳頌著，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。+這位年僅46歲為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部倒下了，但他的感人事跡和崇高精神鑄成的豐碑已矗立在廣大人民心中。全市號(hào)召?gòu)V大黨員干部以***同志為榜樣，爭(zhēng)做讓黨放心，人民滿(mǎn)意的好黨員，好干部，這正充分表達(dá)的廣大人民群眾的心聲。
思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情，為國(guó)家和社會(huì)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。這正是***同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們的寶貴財(cái)富，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
作為新時(shí)期的黨員，我們應(yīng)該以***同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和利益觀(guān)，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為黨和國(guó)家的事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己的一切的精神。
學(xué)習(xí)xx先進(jìn)事跡心得體會(huì)
xx同志先進(jìn)事跡像春風(fēng)一樣吹進(jìn)了xx市xx系統(tǒng)每個(gè)干部的心中，他為大家樹(shù)立了xxx的典范形象。特別是在提倡建設(shè)和諧社會(huì)、xxxx的今天，他展現(xiàn)了一個(gè)xx人踐行xxxx，打造xxxx的不懈追求，把為人民服務(wù)的崇高理想貫徹到了實(shí)際的工作中。通過(guò)學(xué)習(xí)xx同志先進(jìn)事跡，反思自己的工作，我們感觸頗深，受益匪淺。我們要以xx同志為榜樣，學(xué)習(xí)他胸懷全局、服務(wù)經(jīng)濟(jì)的大局意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流、開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神，勤政敬業(yè)、鞠躬盡瘁的崇高品格，克已奉公、清正廉潔的革命本色。學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)，把xxx事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步。xx同志時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，“干中學(xué)、學(xué)中干”，勤于思考、率先垂范。作為青年干部，要在打造xxxx，做到xxxx中有所作為，需要的不是喊口號(hào)，而是要不斷學(xué)習(xí)，提高能力。xxx工作涉及面廣，需要熟悉方方面面的知識(shí)，宏觀(guān)的東西要學(xué)，比如xxxx的理念；微觀(guān)的東西也要學(xué)，比如具體的某項(xiàng)法律條文；程序化的東西要學(xué)，比如xxx的一般流程；靈活的東西更要學(xué)，比如xxxx。要學(xué)的東西很多，這就需要多看、多想、多記。xxx工作錯(cuò)綜復(fù)雜、豐富多彩，靈活性較大，又處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)口浪尖上，容不得絲毫的閃失，這就要求我們做工作不能死守教條、不能一成不變，經(jīng)常靜下心來(lái)就工作方法進(jìn)行思考，不斷更新工作理念、才能不斷提高工作效率。
在創(chuàng)新中求發(fā)展。xxx工作有著鮮明的時(shí)代特性，只有不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)伍活力，才能與新形勢(shì)新任務(wù)的要求相適應(yīng)。如何改革創(chuàng)新，xx同志做出了很好的榜樣，他從調(diào)動(dòng)全所干部職工的積極性入手，實(shí)行制度改革，讓每一位干部職工都繃緊一根弦，從而增強(qiáng)了大家爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的責(zé)任意識(shí)。xx的創(chuàng)新精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大，我們應(yīng)當(dāng)圍繞全局的工作目標(biāo)，立足本職崗位，用力、用心、用腦，盡職盡責(zé)地干好工作。工作不只要求過(guò)得去，還要求真、求細(xì)、求效果，自覺(jué)向高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求看齊；不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，不僅自己分管的工作要高標(biāo)準(zhǔn)完成，還要努力做到一專(zhuān)多能，發(fā)展有利于推動(dòng)工作開(kāi)展的多方面能力；對(duì)于工作不能只是滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，停滯于不出差錯(cuò)或少出差錯(cuò)的低標(biāo)準(zhǔn)，要敢于不斷嘗試一些新思路、新方法，工作任務(wù)超前謀劃，目標(biāo)落實(shí)提前考慮，才能不斷促進(jìn)工作水平上臺(tái)階。
識(shí)為他贏得了良好的口碑，也為黨旗增色添彩。我們就是要學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把自己擺在服務(wù)者的角度，牢固樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感，熱忱為xxx服務(wù)，為xxx服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。工作思維由被動(dòng)應(yīng)付向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，想干事、會(huì)干事、能干成事，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)體現(xiàn)xxx人員的風(fēng)貌。
作為xxx戰(zhàn)線(xiàn)上的年輕干部，我們應(yīng)該自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。以xxxxxx為引領(lǐng)，用團(tuán)隊(duì)文化理念和科學(xué)的方法論當(dāng)好xxx事業(yè)發(fā)展的“助推器”。在實(shí)際工作中，我們應(yīng)努力做到理論、思路、服務(wù)的“三創(chuàng)新”，不斷地思索，改進(jìn)工作方法，繼承和發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)”的精神。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，以人為本；堅(jiān)持向黨負(fù)責(zé)和向人民群眾負(fù)責(zé)的一致性，切實(shí)做好xxxx工作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物xx同志，結(jié)合當(dāng)前xxxx工作，我們要更加鞭策自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉公，努力把自己的工作做出成績(jī)。學(xué)先進(jìn)，做先進(jìn)，xx同志先進(jìn)事跡鼓勵(lì)著我們邁向xxx美好明天。
典型心得記錄篇八
醫(yī)學(xué)是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科，不同的病例背后所隱藏的治療方案也是千差萬(wàn)別。每一位醫(yī)生的成功案例都彰顯了他們的醫(yī)術(shù)精湛，對(duì)于初學(xué)者而言，這其中的精華鮮為人知。但是通過(guò)學(xué)習(xí)和探究經(jīng)典案例，可以讓醫(yī)生們更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的狀況，提高臨床診療水平，為患者帶來(lái)更好的效果。
第二段：經(jīng)典醫(yī)案的學(xué)習(xí)重要性
閱讀典型醫(yī)案需要從很多方面入手，了解導(dǎo)致這些病癥發(fā)生的根本原因、臨床表現(xiàn)以及治療方法。早在古代，各位醫(yī)師就將臨床經(jīng)驗(yàn)和治療方法寫(xiě)成書(shū)面形式，傳承流傳下來(lái)，這里包括《傷寒論》、《金匱要略》等經(jīng)典醫(yī)學(xué)著作。這些經(jīng)典醫(yī)案講述了數(shù)千年來(lái)中醫(yī)經(jīng)典和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也告訴后人如何面對(duì)人體生理狀況的復(fù)雜性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以通過(guò)這些豐富的例子來(lái)了解不同的臨床實(shí)踐，從中總結(jié)出有效的診療方法，提升診治能力。
第三段： 如何掌握經(jīng)典醫(yī)案
掌握經(jīng)典醫(yī)案的實(shí)踐是非常重要的一步。正如醫(yī)學(xué)界一直強(qiáng)調(diào)的，只有通過(guò)實(shí)踐才能掌握真正的醫(yī)技。我們要熟練掌握各類(lèi)病例的癥狀和治療方法，同時(shí)注重自己的思維反思。了解患者的具體情況，綜合審視各種因素，這樣才能進(jìn)一步改善臨床操作效果。因此，不講實(shí)踐的單純理論研究已經(jīng)無(wú)足輕重，我們需要更多的通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)經(jīng)典醫(yī)案的理解。
第四段： 經(jīng)典醫(yī)案的示范作用
通過(guò)經(jīng)典醫(yī)案的學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多方法是相通的，例如：治療肝臟疾病的中藥，治療積食倒映于肺、肝、脾、小腸的穴位等。在經(jīng)典醫(yī)案中尋找通用性的原則，可以幫助我們更好的把握預(yù)防和治療的關(guān)鍵。經(jīng)典醫(yī)案的教育作用也是非常清晰的，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典案例，我們可以借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)誤，更好地為患者提供治療方案，減輕疾病的痛苦。
第五段： 總結(jié)
總之，經(jīng)典醫(yī)案不僅是中醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域的寶貴遺產(chǎn)，還是醫(yī)生們提高臨床能力和精進(jìn)醫(yī)技的重要工具。在現(xiàn)實(shí)中，通過(guò)對(duì)經(jīng)典醫(yī)案的學(xué)習(xí)與反思，我們能夠更深入地理解中醫(yī)藥學(xué)。同時(shí)，它也能夠幫助我們對(duì)各式各樣的疾病，進(jìn)行合理的診治。尤其對(duì)于初學(xué)者而言，深入掌握經(jīng)典醫(yī)案是不可或缺的。無(wú)論在現(xiàn)實(shí)醫(yī)療中，或是純理論研究之中，經(jīng)典醫(yī)案都是醫(yī)學(xué)發(fā)展和提高診療水平的必要元素之一。
典型心得記錄篇九
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以獲得知識(shí)、提升能力，從而在人生的道路上取得成功。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也積累了一些典型的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下將從目標(biāo)明確、合理計(jì)劃、持續(xù)努力、掌握方法和分享理解這五個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)學(xué)習(xí)的體會(huì)。
首先，目標(biāo)的明確是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)，只有明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，才能更好地調(diào)整學(xué)習(xí)的方向和方法。作為一名大學(xué)生，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，培養(yǎng)實(shí)踐能力，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。在每個(gè)學(xué)期初，我會(huì)列出一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每門(mén)課程的目標(biāo)以及期末成績(jī)的要求，并根據(jù)這些目標(biāo)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其次，合理計(jì)劃是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。一句話(huà)說(shuō)得好，“計(jì)劃不如變化快”。學(xué)習(xí)計(jì)劃要有靈活性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于每門(mén)課程，我會(huì)分析課程的難度和重要性，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法。我會(huì)將大段的知識(shí)劃分成小塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在每天晚上進(jìn)行總結(jié)和反思，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理的計(jì)劃可以提高學(xué)習(xí)效率，使時(shí)間得到最大的利用。
再次，持續(xù)努力是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持，只有長(zhǎng)期的努力才能取得理想的成績(jī)。我堅(jiān)信一句老話(huà)，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！痹趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到困難和挑戰(zhàn)是免不了的，但是只要堅(jiān)持下去，持續(xù)努力，就一定能夠克服困難，取得成功。我會(huì)經(jīng)常與同學(xué)討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法和技巧，持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)能力。
然后，掌握方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)方法的好壞直接決定著學(xué)習(xí)效果。我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，我會(huì)先快速瀏覽一遍，了解大致的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，然后將知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、總結(jié)，形成自己的知識(shí)體系。對(duì)于公式和定理等需要死記硬背的知識(shí)，我會(huì)進(jìn)行歸納總結(jié)，并制作學(xué)習(xí)卡片進(jìn)行記憶。同時(shí)，我也會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)習(xí)軟件，通過(guò)在線(xiàn)課程和資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。
最后，分享理解是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)分享和討論，不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以幫助他人解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)小組中，我會(huì)積極參與討論，與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)心得和理解。通過(guò)與同學(xué)們的交流和討論，我不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處，及時(shí)改正和提升。
學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的修行，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了目標(biāo)明確、合理計(jì)劃、持續(xù)努力、掌握方法和分享理解這些典型的學(xué)習(xí)心得體會(huì)對(duì)于提高學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。相信只要在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持這些原則，每個(gè)人都能夠取得自己的學(xué)習(xí)成果，走向成功的道路。
典型心得記錄篇十
典型問(wèn)題對(duì)于我們的工作和生活都是至關(guān)重要的。我們所面臨的典型問(wèn)題經(jīng)常會(huì)給我們帶來(lái)很多挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)它也會(huì)成為我們?nèi)〉眠M(jìn)步和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。針對(duì)典型問(wèn)題做出的解決方案可以成為我們?cè)谖磥?lái)面對(duì)類(lèi)似問(wèn)題時(shí)所依賴(lài)的經(jīng)驗(yàn)，因此正確的處理典型問(wèn)題對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可忽視的作用。
第二段：典型問(wèn)題的定義和類(lèi)型
典型問(wèn)題是指經(jīng)常出現(xiàn)且具有普遍性的問(wèn)題，例如缺乏溝通和協(xié)作能力、缺乏領(lǐng)導(dǎo)力、工作質(zhì)量不高等等。在我們的日常工作和生活中，我們會(huì)不斷遇到這樣的問(wèn)題，它們既是在個(gè)人層面上的問(wèn)題，也是在組織層面上的問(wèn)題。我們需要認(rèn)真思考這些問(wèn)題，并提出解決辦法，以便更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的狀況。
第三段：如何有效處理典型問(wèn)題
要想有效處理典型問(wèn)題，我們首先需要認(rèn)真分析問(wèn)題，找出問(wèn)題的來(lái)源?？梢圆捎脝?wèn)題分析工具，如原因分析圖、因果圖等。在分析過(guò)程中，我們要注重“以人為本，注重根本”，深入了解問(wèn)題產(chǎn)生的背景，尋找問(wèn)題產(chǎn)生的原因和根源，并采取措施消除這些問(wèn)題。同時(shí)我們還可以參照以往的經(jīng)驗(yàn)以及其他組織和個(gè)人在處理這類(lèi)問(wèn)題時(shí)采取的最佳實(shí)踐等，總結(jié)出有效的解決方案。
第四段：處理典型問(wèn)題的心得體會(huì)
在處理典型問(wèn)題時(shí)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和吸取先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)。我在處理一些典型問(wèn)題時(shí)，也有一些體會(huì)與感悟：一是要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，找出問(wèn)題的根源，對(duì)表象問(wèn)題只是做一些影響很小的治標(biāo)之策；二是要注重創(chuàng)新思維和實(shí)踐，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，要有創(chuàng)新的思維，尋找不同角度的解決方案，善于借鑒優(yōu)秀的現(xiàn)有案例；三是要注重自我反省和改進(jìn)，無(wú)論是個(gè)人還是組織，都需要不斷自我反省和改進(jìn)，從而提高處理典型問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)
處理典型問(wèn)題是我們工作和生活中的大問(wèn)題，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中的必經(jīng)之路。我們需要本著持續(xù)改進(jìn)的原則，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的處理問(wèn)題的能力。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)日常工作中的典型問(wèn)題，不斷提高自己所處組織的效率和創(chuàng)新能力。
典型心得記錄篇十一
每個(gè)人都有自己的典型作派，它是個(gè)人特色的體現(xiàn)，是自己藝術(shù)創(chuàng)作的表達(dá)方式。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到作派在藝術(shù)領(lǐng)域中的重要性，并深刻體會(huì)到典型作派對(duì)一個(gè)人的個(gè)性以及作品表現(xiàn)力的影響。本文將圍繞“典型作派心得體會(huì)”這一主題，詳細(xì)探討作派的形成、作派與個(gè)性的關(guān)系、作派對(duì)作品的影響以及典型作派的重要性。
【第一段：作派的形成】
每個(gè)人的作派都是在不斷探索和實(shí)踐中逐漸形成的，它是由個(gè)人在創(chuàng)作過(guò)程中不斷重復(fù)和積累的一種表現(xiàn)手法。作派的形成既受到環(huán)境因素的影響，也與個(gè)人的性格、經(jīng)歷以及對(duì)藝術(shù)的理解相互作用。例如，一個(gè)經(jīng)歷了悲傷的人可能會(huì)有一個(gè)深沉而充滿(mǎn)情感的作派，而一個(gè)開(kāi)朗陽(yáng)光的人則可能有一個(gè)輕快歡快的作派。作派的形成離不開(kāi)對(duì)自己的深思熟慮和對(duì)藝術(shù)的不斷探索。
【第二段：作派與個(gè)性的關(guān)系】
作派是作品中個(gè)性的體現(xiàn)，它是藝術(shù)家個(gè)人特色的一種表達(dá)方式。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，而作派則是將這種個(gè)性轉(zhuǎn)化為作品的形式。作派與個(gè)性之間存在著密切的聯(lián)系和互動(dòng)關(guān)系。個(gè)性對(duì)作派產(chǎn)生影響，同樣作派也會(huì)在返回中加深個(gè)性。作派是藝術(shù)家與觀(guān)眾之間溝通的媒介，通過(guò)作派的表達(dá)，觀(guān)眾可以更好地理解藝術(shù)家的個(gè)性與創(chuàng)作意圖。因此，作派的形成需要藝術(shù)家對(duì)自己的個(gè)性有深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
【第三段：作派對(duì)作品的影響】
作派對(duì)作品的影響是深遠(yuǎn)的。典型作派使作品具有更加獨(dú)特的風(fēng)格和品味，并能夠給觀(guān)眾留下深刻的印象。作派確定了作品的表達(dá)方式和藝術(shù)手法，通過(guò)作派的選擇和運(yùn)用，藝術(shù)家能更好地詮釋作品的主題和情感。典型作派是作品與觀(guān)眾之間架起的一座橋梁，通過(guò)觀(guān)察藝術(shù)家的典型作派，觀(guān)眾可以更好地理解作品的內(nèi)涵和意義。作派對(duì)作品的影響不僅體現(xiàn)在作品的形式上，更體現(xiàn)在作品的情感傳達(dá)和藝術(shù)感染力上。
【第四段：典型作派的重要性】
典型作派的重要性不可忽視。一個(gè)藝術(shù)家如果擁有典型的作派，那么他的作品就能夠在眾多藝術(shù)家中獨(dú)樹(shù)一幟。作派是藝術(shù)家與觀(guān)眾之間的橋梁，能夠拉近彼此之間的距離，增加藝術(shù)作品的魅力和吸引力。典型作派還能夠幫助藝術(shù)家在藝術(shù)道路上有所側(cè)重和突破，在眾多作品中找到自己的創(chuàng)作方向。通過(guò)對(duì)典型作派的深入研究和分析，藝術(shù)家能夠更好地提升自己的藝術(shù)造詣，并豐富個(gè)人創(chuàng)作的內(nèi)涵。
【結(jié)語(yǔ)】
作派是藝術(shù)家個(gè)人特色的體現(xiàn)，是作品表達(dá)方式的彰顯。只有通過(guò)對(duì)自身個(gè)性和內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，藝術(shù)家才能形成獨(dú)特的典型作派。作派使作品具有更加獨(dú)特的風(fēng)格和品味，并能夠有效地傳達(dá)作品的主題和情感。典型作派的形成對(duì)于藝術(shù)家的發(fā)展和創(chuàng)作具有重要的意義。通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，我相信自己能夠逐步形成獨(dú)特的典型作派，為觀(guān)眾帶來(lái)更多的藝術(shù)享受。
典型心得記錄篇十二
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路，而典型是這條道路上一盞照亮前方的明燈。典型人物的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀品質(zhì)，不僅為我們指明了方向，更讓我們?cè)谧非笞吭降倪^(guò)程中悟出了許多真理。下面將圍繞“學(xué)典型”這一主題，通過(guò)我個(gè)人的經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)剬W(xué)習(xí)過(guò)程中的心得和感悟。
第一段：了解典型角色
在學(xué)習(xí)中，典型角色扮演著相當(dāng)重要的作用。從歷史文化名人到現(xiàn)代杰出人物，他們的奮斗經(jīng)歷以及成功之道都是我們可以借鑒和學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。我曾經(jīng)深入研究過(guò)一位我崇拜已久的科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)他天才的背后是一份堅(jiān)持不懈的努力，通過(guò)這一例子我明白到只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在人生舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)突破和成長(zhǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)典型方式
學(xué)習(xí)典型人物的方式多種多樣，可以通過(guò)閱讀他們的傳記、觀(guān)看相關(guān)紀(jì)錄片，并將其內(nèi)涵與自身的經(jīng)歷進(jìn)行對(duì)比。此外，參觀(guān)典型人物的故居或者博物館也是一種深入了解他們的方式。最有效的學(xué)習(xí)方式之一是模仿，我們可以將他們的成功方法運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中，努力做到學(xué)習(xí)刻苦、掌握核心知識(shí)和靈活應(yīng)用的能力。通過(guò)這些方式，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，也能夠了解到在學(xué)習(xí)過(guò)程中的堅(jiān)持和付出是如何塑造偉人的。
第三段：學(xué)典型的益處
學(xué)習(xí)典型人物不僅能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)效果，還有助于培養(yǎng)我們的品德和道德觀(guān)念。優(yōu)秀的典型人物往往具備堅(jiān)韌的意志和不懈的追求，在面對(duì)困難和逆境時(shí)依舊能保持積極向上的態(tài)度。他們的堅(jiān)持不僅是對(duì)個(gè)人背后努力的體現(xiàn)，更是向我們展示出成功不是偶然的，而是通過(guò)不斷努力和精益求精才能夠取得的。學(xué)習(xí)這種積極向上的態(tài)度和品質(zhì)，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更有動(dòng)力，更加堅(jiān)定自己的追求。
第四段：學(xué)典型的啟示
通過(guò)學(xué)習(xí)典型人物，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些成功的共同點(diǎn)和關(guān)鍵特質(zhì)。這些共同點(diǎn)可能是他們對(duì)工作的熱情和專(zhuān)注，也可能是他們的創(chuàng)新精神和勇于冒險(xiǎn)。通過(guò)對(duì)這些特質(zhì)的研究，我們可以提煉出一些成功的秘訣，并嘗試將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中。不僅如此，通過(guò)學(xué)習(xí)典型人物，我們還能夠拓寬自己的視野，更好地認(rèn)識(shí)世界和社會(huì)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們時(shí)常需要面對(duì)各種各樣的信息和觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習(xí)典型人物可以幫助我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的方向和目標(biāo)，避免被瑣碎和無(wú)效的信息所干擾。
第五段：結(jié)語(yǔ)
學(xué)習(xí)典型人物是一個(gè)艱巨而漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是它給我們帶來(lái)的啟示和收獲是非常寶貴的。在學(xué)習(xí)的道路上，我們要持之以恒、踏實(shí)地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠最終獲得成功。同時(shí)，我們也要謹(jǐn)記典型角色并非無(wú)所不能，他們也會(huì)有各種各樣的困惑和錯(cuò)誤。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該抱著開(kāi)放的心態(tài)，積極借鑒并融合自己的特點(diǎn)。最終，學(xué)習(xí)典型人物的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)，將成為我們成長(zhǎng)和發(fā)展的有力武器。
典型心得記錄篇十三
第一段：引言段（約200字）
作為一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者，典型產(chǎn)品是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｋ鼈儾粌H代表了時(shí)尚潮流，更是技術(shù)進(jìn)步的標(biāo)志。通過(guò)近幾年的觀(guān)察和使用，我對(duì)幾種典型產(chǎn)品有了更深刻的了解，認(rèn)識(shí)到它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的重要性。今天我將分享幾款日常生活中不可或缺的典型產(chǎn)品，并闡述它們給我的幫助與感悟。
第二段：智能手機(jī)（約200字）
智能手機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的典型產(chǎn)品之一，我深刻地體會(huì)到它給人們帶來(lái)的便利和娛樂(lè)。智能手機(jī)不僅方便了我們的通訊，還是一個(gè)多功能的工具。通過(guò)手機(jī)，我可以隨時(shí)隨地聆聽(tīng)音樂(lè)、觀(guān)看電影、瀏覽社交媒體和學(xué)習(xí)資料。它為我們提供了一個(gè)更廣闊的視野，讓交流變得更加便捷，同時(shí)也讓人們更容易疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)生活。因此，我在使用手機(jī)的過(guò)程中更加注重平衡，避免沉迷其中，保持對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注。
第三段：電腦（約200字）
電腦作為另一種重要的典型產(chǎn)品，為我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)和工作上的便利。通過(guò)電腦，我可以在家里輕松地完成作業(yè)和報(bào)告，高效地進(jìn)行各種辦公任務(wù)。與此同時(shí)，電腦也為我提供了廣闊的娛樂(lè)空間，我可以在閑暇時(shí)間里觀(guān)看電影和玩游戲。然而，電腦使用過(guò)度也會(huì)給眼睛帶來(lái)負(fù)擔(dān)，所以我也會(huì)注意適當(dāng)休息和鍛煉眼部肌肉，保護(hù)好視力健康。
第四段：電動(dòng)車(chē)（約200字）
電動(dòng)車(chē)是現(xiàn)代交通中比較環(huán)保的代表之一。我選擇騎電動(dòng)車(chē)代替?zhèn)鹘y(tǒng)燃油車(chē)，不僅是為了環(huán)保，也是為了降低油費(fèi)開(kāi)支。電動(dòng)車(chē)不會(huì)產(chǎn)生尾氣污染，它們的充電成本也相對(duì)較低。從我使用電動(dòng)車(chē)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，騎行體驗(yàn)相當(dāng)良好。騎行電動(dòng)車(chē)不僅環(huán)保省油，而且可以鍛煉身體，提高心肺功能。盡管電動(dòng)車(chē)的使用面臨一些限制，如充電站的不足和電力汽車(chē)充電時(shí)間的長(zhǎng)，但它們的發(fā)展?jié)摿o(wú)愧于典型產(chǎn)品的稱(chēng)號(hào)。
第五段：無(wú)人商店（約200字）
無(wú)人商店是近年來(lái)興起的一種新型典型產(chǎn)品。用無(wú)人商店購(gòu)物可以大大提高效率，節(jié)約時(shí)間。電子支付和智能感應(yīng)技術(shù)大大降低了人們購(gòu)物的難度和復(fù)雜度。在無(wú)人商店購(gòu)物的過(guò)程中，我不僅可以享受方便快捷的購(gòu)物體驗(yàn)，還能感受到科技應(yīng)用在生活中的魅力。然而，無(wú)人商店也面臨一些問(wèn)題，如技術(shù)故障和人們對(duì)個(gè)人隱私的擔(dān)憂(yōu)。因此，對(duì)于無(wú)人商店的使用，我認(rèn)為個(gè)人信息安全至關(guān)重要，同時(shí)也需要注重維護(hù)社會(huì)公共秩序。
總結(jié)段（約200字）
生活中的典型產(chǎn)品不僅使我們的生活更加便利和豐富，還展現(xiàn)了科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的成果。然而，我們?cè)谑褂眠@些典型產(chǎn)品時(shí)也需要注意平衡和自我控制。只有正確的使用和評(píng)估典型產(chǎn)品的價(jià)值，我們才能更好地享受科技帶來(lái)的便利并保持身心健康。希望未來(lái)的典型產(chǎn)品能夠更加人性化地滿(mǎn)足人們的需求，為我們的生活帶來(lái)更多的便利與樂(lè)趣。
典型心得記錄篇十四
幼兒是天真無(wú)邪的，他們通過(guò)對(duì)周?chē)澜绲挠^(guān)察和體驗(yàn)，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒們獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。下面，我將從幼兒的視角出發(fā)，探討一些典型的幼兒心得體會(huì)。
首先，幼兒會(huì)通過(guò)與他人的互動(dòng)學(xué)習(xí)到如何與人相處。幼兒園是孩子們結(jié)識(shí)新朋友的地方，在這里，他們學(xué)會(huì)了分享玩具、合作游戲、尊重他人等等。小明曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“我剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，不會(huì)和別的小朋友一起玩耍。但是，老師常常鼓勵(lì)我們跟別人說(shuō)話(huà)，慢慢地，我敢和別的小朋友交朋友了?！蓖ㄟ^(guò)這樣的互動(dòng)，幼兒們不僅學(xué)會(huì)了與人溝通和合作，還培養(yǎng)了友誼和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
其次，幼兒通過(guò)參與各種活動(dòng)，體會(huì)到了努力與收獲的關(guān)系。小寶在參加一次繪畫(huà)比賽后向我訴說(shuō)道：“我之前畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很難看，可是經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我開(kāi)始嘗試不同的畫(huà)法并多加練習(xí)，最后我畫(huà)了一幅非常漂亮的畫(huà)。我發(fā)現(xiàn)只要努力，就能有好的成果。”通過(guò)參與各種活動(dòng)，幼兒們學(xué)到了不怕失敗、勇于嘗試和不斷努力的心態(tài)，同時(shí)，也收獲了成功和成就感。
再次，幼兒在日常生活中也有很多對(duì)事物的觀(guān)察和體會(huì)。小花在看見(jiàn)雨后的彩虹時(shí)開(kāi)心地告訴我：“彩虹好美??！我聽(tīng)說(shuō)彩虹是在下雨后才會(huì)出來(lái)的，可是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?！毙』ǖ脑?huà)讓我想起了自己小時(shí)候第一次看見(jiàn)彩虹的激動(dòng)場(chǎng)景，也讓我意識(shí)到，幼兒們的眼中有無(wú)窮無(wú)盡的新奇和美好。他們把這些新奇的事物和美好的場(chǎng)景通過(guò)他們獨(dú)特的方式表達(dá)出來(lái)，這是幼兒特有的視角和感受。
此外，幼兒也會(huì)通過(guò)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得心得體會(huì)。小明告訴我：“有一天，我在玩具房找不到自己的玩具車(chē)。我開(kāi)始搜索了很多地方，最后發(fā)現(xiàn)它是被別的小朋友拿走了。我向老師求助，老師教我要學(xué)會(huì)與人溝通，于是我找到了那個(gè)小朋友，并且把車(chē)要回來(lái)了?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)小小的經(jīng)歷，小明意識(shí)到了與人交流、尋求幫助的重要性，并且學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法。
最后，幼兒還會(huì)通過(guò)觀(guān)察大自然，獲得心得體會(huì)。小明對(duì)我說(shuō)：“我從花園里看到一只蜜蜂在花朵上采花蜜。我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很有趣，于是我試著畫(huà)了一張畫(huà)，表達(dá)出這個(gè)美妙時(shí)刻?！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)察花園中的蜜蜂，幼兒們獲得了對(duì)大自然的理解與感悟，并通過(guò)繪畫(huà)等方式將這種美好記錄下來(lái)。
綜上所述，這些典型的幼兒心得體會(huì)充分展現(xiàn)了幼兒們的好奇心和求知欲。通過(guò)與他人的互動(dòng)、參與各種活動(dòng)、觀(guān)察和解決問(wèn)題以及觀(guān)察大自然等過(guò)程，幼兒們獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。作為成年人，我們應(yīng)該從他們身上汲取智慧和啟示，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，并在他們身邊做出正確的引導(dǎo)和幫助。讓我們一起在這個(gè)溫暖的充滿(mǎn)奇跡的幼兒世界里一起學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
典型心得記錄篇十五
第一段：幼兒花了一年多的時(shí)間逐漸適應(yīng)了園里的生活，和園里的老師們相處得更加融洽。她在這段時(shí)間里學(xué)到了很多東西，不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，還包括生活中的習(xí)慣和道理。
第二段：通過(guò)參加各種活動(dòng)，幼兒逐漸體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組活動(dòng)中，她學(xué)會(huì)了與他人分享和合作，明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量卻是無(wú)窮的。她逐漸學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的差異，從而能夠更好地與他人進(jìn)行合作。
第三段：在幼兒園中，幼兒經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候會(huì)有一些難題讓她感到困惑，但是通過(guò)老師的引導(dǎo)，她學(xué)會(huì)了去解決問(wèn)題。她懂得了先想一想怎樣才能解決難題，然后想出不同的方案并選擇最好的那一個(gè)。在這個(gè)過(guò)程中，她也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，懂得了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
第四段：通過(guò)園里的各種活動(dòng)，幼兒也增強(qiáng)了自己的溝通能力。她學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，懂得了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)并給予回應(yīng)。同時(shí)，她也懂得了在溝通中要注重禮貌和尊重，不要隨意打斷他人的發(fā)言，要等待別人說(shuō)完才能表達(dá)自己的想法。
第五段：通過(guò)幼兒園的幼兒間游戲和角色扮演，幼兒學(xué)會(huì)了如何與他人相處。她明白了友誼的重要性，知道了友誼是需要共同的努力去維護(hù)的。她也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人舒不舒服，為別人著想。在這個(gè)過(guò)程中，她不斷地培養(yǎng)了自己的同情心和善良心，成為了一個(gè)更善解人意的人。
結(jié)尾：通過(guò)這一年多的時(shí)間，幼兒體驗(yàn)到了很多成長(zhǎng)和進(jìn)步。她從一個(gè)不懂得與人溝通和合作的孩子，變成了一個(gè)懂得尊重和關(guān)心他人的孩子。她發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題，也培養(yǎng)了自己的同情心和善良心。通過(guò)這一段經(jīng)歷，幼兒不僅僅從書(shū)本上學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)到了為人處世的道理。這些經(jīng)驗(yàn)將成為她未來(lái)成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，幫助她更好地適應(yīng)社會(huì)的各種挑戰(zhàn)和困難。
典型心得記錄篇十六
典型是指某種事物具有代表性和典型性的特征。在我們生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些具有典型性的人、事件和事物。通過(guò)觀(guān)察和體驗(yàn)這些典型，我們可以獲取一些有益的體會(huì)和啟示。本文將以"典型 心得體會(huì)"為主題，從典型人物、典型事件、典型事物、對(duì)典型的感悟以及對(duì)典型的反思來(lái)探討和總結(jié)。
首先，典型人物是社會(huì)中具有代表性并且具備一定共性的人物形象。比如，喬布斯是一個(gè)典型的創(chuàng)業(yè)者，他以其聰明才智和敏銳洞察力創(chuàng)辦了蘋(píng)果公司，成為了世界最具影響力的企業(yè)家之一。通過(guò)觀(guān)察喬布斯的成功道路，我們可以學(xué)到創(chuàng)新與堅(jiān)持的重要性。同樣，喬丹也是一個(gè)典型的籃球運(yùn)動(dòng)員，他以其卓越的籃球天賦和非凡的努力，成為了籃球界的傳奇人物。觀(guān)察喬丹的成功，我們可以認(rèn)識(shí)到努力和毅力的重要性。
其次，典型事件是具有代表性和典型性的事件，它們?cè)谝欢ǔ潭壬戏从沉艘活?lèi)事件的特點(diǎn)或者重要性。比如，捐贈(zèng)者楊百萬(wàn)及時(shí)給予災(zāi)區(qū)支援的事件，無(wú)疑具有典型性。在這個(gè)事件中，楊百萬(wàn)作為一個(gè)普通人，用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了人間大愛(ài)的力量。這個(gè)事件讓人們感受到人與人之間的無(wú)私關(guān)懷和社會(huì)的溫暖。這樣的典型事件讓我們明白，在我們微小的個(gè)體行動(dòng)中，我們也能為改變世界做出貢獻(xiàn)。
典型事物是指具有代表性和典型性的物品或者事物。比如，倫敦塔橋是倫敦市區(qū)的代表性建筑物之一。它具有獨(dú)特的設(shè)計(jì)和悠久的歷史，被譽(yù)為世界上最著名的橋梁之一。倫敦塔橋代表著倫敦的歷史和文化，也成為了倫敦的標(biāo)志性景點(diǎn)。通過(guò)觀(guān)賞典型事物，我們可以感受到藝術(shù)的美妙、歷史的厚重和文化的多樣性。
對(duì)典型的感悟是指通過(guò)觀(guān)察和體驗(yàn)典型，我們從中獲取到的有益的體會(huì)和啟示。通過(guò)觀(guān)察典型人物，我們可以認(rèn)識(shí)到成功的道路是需要勇氣和毅力的。通過(guò)體驗(yàn)典型事件，我們可以認(rèn)識(shí)到人間有愛(ài)，并且每個(gè)人都能對(duì)社會(huì)發(fā)出自己的聲音。通過(guò)觀(guān)賞典型事物，我們可以體會(huì)到藝術(shù)和文化的獨(dú)特魅力。典型的感悟讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，對(duì)典型的反思是指對(duì)典型進(jìn)行思考和反思，從而總結(jié)出對(duì)自身的啟示和反思。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從典型中看到自身的不足和問(wèn)題，并提出改進(jìn)的方案。比如，從典型人物中，我們可以看到自己的懶惰和缺乏創(chuàng)新的問(wèn)題；從典型事件中，我們可以看到自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題的漠視和不關(guān)心；從典型事物中，我們可以看到自己對(duì)文化的淺薄。通過(guò)對(duì)典型的反思，我們能夠找到自身的問(wèn)題和努力的方向。
通過(guò)對(duì)典型的觀(guān)察、體驗(yàn)、感悟和反思，我們可以獲得許多有益的體會(huì)和啟示。典型是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的典范，它們能夠引領(lǐng)我們正確的方向。我們應(yīng)該保持對(duì)典型的關(guān)注和學(xué)習(xí)，不斷提升自己，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
典型心得記錄篇一
靈仙鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校
廖生錦
蘭輝同志生前是四川省北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)，5月23日，在下鄉(xiāng)檢查工作途中不幸意外墜崖，因公殉職，年僅48歲。參加工作近30年來(lái)，他始終把黨的事業(yè)和人民群眾放在心中最高位置，扎根基層、服務(wù)群眾，用生命踐行了“為民務(wù)實(shí)清廉”這一宗旨，為廣大黨員干部踐行黨的群眾路線(xiàn)做出了表率、樹(shù)立了一座不朽的豐碑！
近日，總書(shū)記作出重要批示，號(hào)召?gòu)V大黨員干部向踐行黨的群眾路線(xiàn)的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)。蘭輝，用行動(dòng)詮釋黨員干部的責(zé)任，用生命譜寫(xiě)了黨的群眾路線(xiàn)。蘭輝精神，是當(dāng)下踐行群眾路線(xiàn)中值得認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒的，如何學(xué)，如何用，如何去踐行群眾路線(xiàn)，值得大家深思和探討。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的同志只是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)，走馬觀(guān)花，完全重于形式；有的同志往往是三分鐘熱情，感動(dòng)領(lǐng)悟后難于實(shí)踐；有的同志甚至根本不當(dāng)回事，置之不理。這就使許多值得學(xué)習(xí)和推廣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和寶貴精神喊在口上、停在紙上。這些問(wèn)題和現(xiàn)象，把學(xué)習(xí)流于形式，對(duì)同志們的成長(zhǎng)沒(méi)有起到根本作用，必須堅(jiān)決摒棄。作為作為鄉(xiāng)村學(xué)校的一名教師，我認(rèn)為最終的關(guān)鍵還是在于實(shí)踐。
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。重實(shí)踐，是一切先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣的有效途徑。先進(jìn)模范的精神只有在我們實(shí)干中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果才能有效發(fā)揮它的作用，才具有它真正的價(jià)值。我們要向蘭輝學(xué)習(xí)，向他一樣做到信念堅(jiān)定、有對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，心系學(xué)生、忘我工作、有務(wù)實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神，克己奉公、有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咂犯?，自覺(jué)做到為民務(wù)實(shí)清廉，更好發(fā)揮表率作用，不斷做出經(jīng)得起檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
每個(gè)黨員干部學(xué)習(xí)的最終目的是用于實(shí)踐中發(fā)揮作用，做一件工作，判斷這件工作的成效，不能僅憑你自己主觀(guān)判斷，而是要看最終效果如何，看群眾是不是高興，是不是答應(yīng)，是不是滿(mǎn)意。在工作中，任何問(wèn)題本身不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只有靠人去發(fā)現(xiàn)。作為教師，只有深入實(shí)踐，深入學(xué)生，深入家長(zhǎng)，才能看到自身的不足，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)基層存在的深層次問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)去運(yùn)用和學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題，而后再次回歸實(shí)踐。這不但是對(duì)工作的促進(jìn)，也是對(duì)自身的提高。
蘭輝用生命書(shū)寫(xiě)了對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，用其平凡奮進(jìn)的一生，生動(dòng)實(shí)踐黨的群眾路線(xiàn)，是“為民務(wù)實(shí)清廉”的榜樣，為我們豎立了一根學(xué)習(xí)的標(biāo)桿、一面自省的明鏡、一個(gè)追趕的坐標(biāo)，是我們必須倍加珍視的寶貴精神財(cái)富。學(xué)習(xí)蘭輝同志，就是要學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)、為民、清廉，要以蘭輝為鏡子，帶著問(wèn)題去學(xué)，帶著標(biāo)準(zhǔn)去查不足之處。并推及學(xué)習(xí)我們身邊涌現(xiàn)出的“蘭輝式”先進(jìn)典型，活學(xué)活用，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展、社會(huì)和諧安定、人民幸福安康的成都做出貢獻(xiàn)。
“無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)心助人”的簡(jiǎn)陽(yáng)市明德小學(xué)教師劉志飛同志這樣說(shuō)：“在最需要自己的地方工作，是一件快樂(lè)而幸福的事?！彼趯W(xué)生面前及時(shí)老師有是家長(zhǎng)，他以一位慈父的胸懷關(guān)心愛(ài)護(hù)著自己的學(xué)生，實(shí)踐著黨和政府提出的“不讓一個(gè)孩子因家庭貧困而輟學(xué)”的號(hào)召。作為一名教師，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)新課堂、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
“用愛(ài)溫暖學(xué)生”的簡(jiǎn)陽(yáng)市陽(yáng)安中學(xué)歷史教師吳瓊慧，從事教育工作近13年以來(lái)，她始終站在教育教學(xué)工作的前沿，把青春奉獻(xiàn)給了她所摯愛(ài)的學(xué)生們，把熱情奉獻(xiàn)給了她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)?！拔沂呛细竦娜嗣窠處?！”這是她的工作感言。在平時(shí)工作中，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)吳老師這種用學(xué)識(shí)征服學(xué)生，用愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，用言行感染學(xué)生，用真誠(chéng)打動(dòng)同事的好作風(fēng)。
學(xué)習(xí)蘭輝同志先進(jìn)事跡，“學(xué)”只是形式，學(xué)以致用才是最終目標(biāo)。我們要結(jié)合自身實(shí)際工作，信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔，努力爭(zhēng)取當(dāng)蘭輝式的好黨員、好干部。
典型心得記錄篇二
青年典型是年輕一代的代表，他們承載著希望和夢(mèng)想，具有積極向上的精神面貌和追求卓越的品質(zhì)。作為一名青年，我深深感受到了青年典型的力量和魅力。在實(shí)踐中，我越發(fā)明白了青年典型所應(yīng)具備的品質(zhì)和責(zé)任。以下是我在這一過(guò)程中得到的心得體會(huì)。
首先，青年典型要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和正確的價(jià)值觀(guān)。作為年輕一代的代表，我們應(yīng)該勇于追逐夢(mèng)想，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為之努力奮斗。只有如此，我們才能不斷向前，不斷超越自己，成就更加輝煌的人生。同時(shí)，我們要明確正確的價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。青年典型應(yīng)該堅(jiān)持道義和正義，不忘初心，為社會(huì)盡力而為。
其次，青年典型要具備良好的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。知識(shí)是青年典型成長(zhǎng)的基石，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，青年典型要立志成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，在自己的專(zhuān)業(yè)上具備卓越的素養(yǎng)，以應(yīng)對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
再次，青年典型要時(shí)刻保持積極向上的精神面貌和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。正能量是引領(lǐng)青年成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?，我們要?lè)觀(guān)面對(duì)困難，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)持下去，相信自己，相信未來(lái)，不斷戰(zhàn)勝困難，向著成功前進(jìn)。同時(shí)，青年典型還應(yīng)該保持對(duì)生活和工作的熱情，用積極的態(tài)度面對(duì)生活的瑣碎和工作的壓力。
最后，青年典型要具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為一種常態(tài)。作為青年典型，我們要明白只有團(tuán)結(jié)合作才能取得更好的成就。在團(tuán)隊(duì)中，我們要保持良好的溝通協(xié)作能力，同時(shí)能夠承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，對(duì)團(tuán)隊(duì)的事情負(fù)責(zé)。團(tuán)隊(duì)的成功是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員共同努力的結(jié)果，而青年典型應(yīng)該起到帶頭作用，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力和活力。
總結(jié)起來(lái)，作為一名青年典型，我深刻理解了青年典型的意義和要求。我們要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和正確的價(jià)值觀(guān)，努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，時(shí)刻保持積極向上的精神面貌和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，同時(shí)具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。只有不斷努力，我們才能不負(fù)青春，成為新時(shí)代的青年典型，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。讓我們奮發(fā)向前，成為青年典型的佼佼者！
典型心得記錄篇三
作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，四有典型是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們作為共產(chǎn)黨人應(yīng)該時(shí)刻牢記的寶貴財(cái)富。四有典型是指具有革命精神、革命斗志、革命風(fēng)范和具有革命品質(zhì)的人物形象。以下是我對(duì)于四有典型的一些體會(huì)和感悟。
一、具有革命精神
“不怕苦，不怕累，只要是好事熱心助”，這是我認(rèn)識(shí)的一位協(xié)警父親常說(shuō)的話(huà)。他用自己平凡的勞動(dòng)實(shí)踐詮釋了革命精神。革命精神是一種信仰，是一種精神境界。在革命斗爭(zhēng)的歷程中，走在前面的先烈們，他們傾盡所有也要為民族利益和人民利益奮斗到底，是他們的革命精神鼓勵(lì)、激勵(lì)著一代又一代共產(chǎn)黨員走向前行。我們要不斷的提高自己的覺(jué)悟，做到具有堅(jiān)定的信念和革命意志。
二、具有革命斗志
革命斗志是共產(chǎn)黨人的一種精神狀態(tài)，它要求我們時(shí)刻保持警醒的精神狀態(tài)，在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候，勇于直面血與火的洗禮，堅(jiān)定不移的投身到革命斗爭(zhēng)中。像雷鋒大有“兩手空空、心中有鋼鐵”的革命斗志，不斷積攢自身的力量去奉獻(xiàn)社會(huì)。只有時(shí)刻保持革命斗志，才可以不忘初心，不斷前行。
三、具有革命風(fēng)范
“人格力量是一種十分細(xì)膩而強(qiáng)大的強(qiáng)制力，結(jié)果比武力更持久、更有決定性的意義”，邵逸夫曾這樣說(shuō)。革命風(fēng)范是一種文化熏陶，這種熏陶可以從“南泥灣”的李大釗、黃興等人身上看到。革命風(fēng)范要求我們做道德的楷模，是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸３值囊环N優(yōu)良習(xí)慣和心態(tài)。只有保持革命風(fēng)范，才能夠在自己的行為中贏得別人的尊重。
四、具有革命品質(zhì)
革命品質(zhì)是一種道德情操，它體現(xiàn)了一種良好的人生態(tài)度。革命品質(zhì)要求我們具有愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)、誠(chéng)實(shí)、奉獻(xiàn)的精神。只有具有優(yōu)良的革命品質(zhì)，才能夠在革命斗爭(zhēng)中不斷地超越自己，追求真理、實(shí)現(xiàn)理想。
總之，我們要時(shí)刻緬懷豐功偉績(jī)的先驅(qū)先烈，弘揚(yáng)“四有典型”的優(yōu)良傳統(tǒng)，做合格的共產(chǎn)黨員，發(fā)揮我們的優(yōu)秀品質(zhì)，在中建設(shè)中奮斗，在中華民族的復(fù)興中貢獻(xiàn)我們的力量。
典型心得記錄篇四
學(xué)典型，是指學(xué)習(xí)成功的典型人物，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有著出色的表現(xiàn)和成績(jī)。他們的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)于我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想具有重要的借鑒價(jià)值。本文將從不同的角度分析學(xué)習(xí)典型對(duì)于我們學(xué)習(xí)的影響和啟示。
首先，學(xué)習(xí)典型能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)我們看到那些學(xué)習(xí)成績(jī)突出的同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們會(huì)感到敬佩和羨慕。這種羨慕不是一種消極的情緒，而是一種良好的激勵(lì)。為了追趕學(xué)習(xí)典型，我們會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)典型的存在，讓我們知道努力學(xué)習(xí)是有回報(bào)的，只要我們肯努力，就一定能取得好的成績(jī)。
其次，學(xué)習(xí)典型可以給我們以正確的學(xué)習(xí)方法和策略。成功的學(xué)習(xí)典型不僅有著良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是他們有著深入的學(xué)習(xí)方法和策略。他們懂得如何高效地學(xué)習(xí)，如何合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。他們知道如何從眾多知識(shí)中提煉出重點(diǎn)，如何將理論聯(lián)系實(shí)際。這些學(xué)習(xí)方法和策略對(duì)于我們提高學(xué)習(xí)效果大有裨益。通過(guò)學(xué)習(xí)典型的學(xué)習(xí)方法，我們能夠更加有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略，從而提高學(xué)習(xí)的效果。
再次，學(xué)習(xí)典型可以幫助我們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念。學(xué)習(xí)典型多數(shù)都有著正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念，他們懂得學(xué)習(xí)是為了自己的未來(lái)，懂得知識(shí)是無(wú)價(jià)的財(cái)富。他們深知只有付出才會(huì)有回報(bào)，所以他們能夠自覺(jué)地投入學(xué)習(xí)，并且不怕困難、不怕失敗。與他們相比，我們常常會(huì)陷入墮落和惰性之中，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)觀(guān)念。然而，當(dāng)我們看到學(xué)習(xí)典型那種奮發(fā)向上、積極向前的精神時(shí)，我們會(huì)不自覺(jué)地受到影響和激勵(lì)，從而樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念。
最后，學(xué)習(xí)典型可以幫助我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)典型的成功是有規(guī)律地獲得的，他們多數(shù)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，他們能夠合理安排時(shí)間，每天按時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不拖拉不偷懶。他們能夠堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)和總結(jié)知識(shí)，善于歸納和整理復(fù)習(xí)資料。他們還能夠保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷追求進(jìn)步和突破。學(xué)習(xí)典型的這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于我們學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。通過(guò)學(xué)習(xí)典型，我們能夠從他們身上學(xué)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且在實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成這些習(xí)慣，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，學(xué)習(xí)典型對(duì)于我們的學(xué)習(xí)有著重要的影響和啟示。他們能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，教導(dǎo)我們正確的學(xué)習(xí)方法和策略，幫助我們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我們要不斷關(guān)注學(xué)習(xí)典型，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，努力向他們看齊，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
典型心得記錄篇五
按照要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，內(nèi)心受到了極大的震撼。他們用政治生命寫(xiě)成的警示教材，是警醒我們守護(hù)政治生命的前車(chē)之鑒，是敲響防微杜漸、敬畏法紀(jì)、敬畏人民的長(zhǎng)鳴之鐘。通過(guò)這些職務(wù)犯罪典型案件使我深刻認(rèn)識(shí)到，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢(qián)面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。也清醒的認(rèn)識(shí)到，在什么情況下、什么問(wèn)題上、哪些環(huán)節(jié)中容易犯錯(cuò)誤、跌跟頭，從而提高警惕，增強(qiáng)拒腐防變的能力，時(shí)刻自己耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，防微杜漸，筑牢思想道德防線(xiàn)，正確行使手中的權(quán)力，恪盡職守，做黨的好干部，做人民的好公仆。作為一名預(yù)備黨員，經(jīng)過(guò)閱讀和反思，聯(lián)系自己的工作實(shí)際、思想實(shí)際，體會(huì)頗多，主要有以下四個(gè)方面：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把牢思想防線(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確貫徹執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策。堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處要用黨紀(jì)國(guó)法約束警示自己，牢固樹(shù)立法治意識(shí)和警醒意識(shí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻與黨中央和上級(jí)保持一致，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺(jué)實(shí)踐過(guò)好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)，時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，處處加強(qiáng)世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀(jì)國(guó)法和道德意識(shí)防線(xiàn)。
二要堅(jiān)定信念，傳承紅船精神。始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的共產(chǎn)黨人初心和使命。通過(guò)這些反面典型警示自己，從反面教材中汲取教訓(xùn)，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)，確保自己能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。
三要以身作則，全心全意為人民服務(wù)。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》中指出：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指正?！灰覀?yōu)槿嗣窭鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。”一個(gè)沒(méi)有群眾觀(guān)念的干部，不可能干出令群眾滿(mǎn)意的實(shí)事來(lái)。焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、楊善洲等優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)事跡提醒著我們每個(gè)黨員干部：你如果心里時(shí)時(shí)想著老百姓，就不會(huì)出問(wèn)題。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是作為一名預(yù)備黨員，一定要不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持以人民為中心，全心全意為人民服務(wù)。要遵守群眾紀(jì)律，密切聯(lián)系群眾，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，堅(jiān)決不做傷害群眾感情、損害群眾利益的事。要慎重對(duì)待人民賦予的權(quán)力，不負(fù)黨和人民的重托，為黨和人民掌好權(quán)用好權(quán)。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自我反思、剖析走上違紀(jì)違法道路的思想根源、主客觀(guān)原因，以及他們痛感愧疚的切身體會(huì)，警示著我們要從中汲取教訓(xùn)，引以為戒，警鐘長(zhǎng)鳴。在今后工作中，我會(huì)尋找差距，努力提高自身素質(zhì)，振奮精神，做好當(dāng)前工作。
《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》是開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的學(xué)習(xí)用書(shū)之一。這本藍(lán)色封皮、一共103頁(yè)的小冊(cè)子由中央紀(jì)委機(jī)關(guān)編寫(xiě)，精選了黨的十八大以來(lái)查處的9起領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例，通過(guò)事理結(jié)合，達(dá)到警示和教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念和規(guī)矩意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)的目的。9起典型案例生動(dòng)、簡(jiǎn)短，卻發(fā)人深省，讓我對(duì)如何加強(qiáng)地勘單位廉政文化建設(shè)、以進(jìn)一步落實(shí)依法治國(guó)的要求有了一些思考。
習(xí)近平總書(shū)記指出，“要善于用法治思維和法治方式反對(duì)腐敗，加強(qiáng)反腐敗國(guó)家立法，加強(qiáng)反腐倡廉黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，讓法律制度剛性運(yùn)行”。黨的十八屆四中全會(huì)以全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家為主題，提出許多遏制貪腐的措施，使反腐工作進(jìn)一步朝著法治化、制度化方向邁進(jìn)。
我們黨九十四年的奮斗歷程表明：中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的核心力量，肩負(fù)著歷史重任，黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系著人心向背、關(guān)系著黨的生死存亡和國(guó)家長(zhǎng)治久安，是提升黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要體現(xiàn)。讓人欣喜的是，從黨的十八大報(bào)告，到中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，以及習(xí)總書(shū)記提出的“堅(jiān)持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打”，“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”等要求，都體現(xiàn)了黨中央對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)的決心和信心。為進(jìn)一步弘揚(yáng)廉政文化、堅(jiān)定不移地把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)引向深入，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔、為民務(wù)實(shí)，推動(dòng)全隊(duì)各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，基層地勘單位黨組織應(yīng)著重做好以下三點(diǎn)：
一是筑牢思想防線(xiàn)，形成不想腐的道德約束。
習(xí)近平總書(shū)記指出，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。綜觀(guān)薄熙來(lái)、徐才厚等腐敗分子，他們之所以落得今天的下場(chǎng)，大多因?yàn)槿狈︸R克思主義信仰，喪失了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，世界觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”、“總閘門(mén)”出了問(wèn)題。
為切實(shí)加強(qiáng)全隊(duì)的廉政文化建設(shè)和廣大黨員的反腐倡廉教育，基層地勘單位要結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作點(diǎn)多、線(xiàn)長(zhǎng)、面廣，黨員分散等特點(diǎn)，以現(xiàn)代通訊設(shè)備為載體，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，不斷強(qiáng)化黨員干部管理和理想信念培養(yǎng)，幫助黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在新的歷史時(shí)期，樹(shù)立清心寡欲意識(shí)、筑牢為民清廉防線(xiàn)、建立崇高道德追求、弘揚(yáng)“三光榮”傳統(tǒng)，使每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都能自覺(jué)用黨章規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都能做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，通過(guò)重大腐敗案件和身邊的案例，做好對(duì)廣大黨員的宣傳教育警示工作，增強(qiáng)黨員干部厲行法治的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造守法光榮、違法可恥的氛圍，使全體職工都成為社會(huì)主義法治忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，形成不想腐的道德約束。
二是完善制度規(guī)章，形成不能腐的防范機(jī)制。
鄧小平同志曾精辟地指出制度建設(shè)的重要性，他說(shuō)：“制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事，甚至走向反面?！边@意味著：一項(xiàng)制度，如果是好制度，就能使壞人辦不了壞事。因?yàn)楹弥贫瓤梢约s束和監(jiān)督那些心懷叵測(cè)之人，使他們無(wú)從下手做壞事；如果是壞制度，那么好人也就在壞制度下無(wú)法辦好事，因?yàn)閴闹贫葧?huì)阻礙好人辦好事。久而久之，好人也成為壞人，開(kāi)始辦壞事?！叭胫ヌm之室，久而不聞其香；入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭?！闭f(shuō)的也是這個(gè)意思。
基層地勘單位要堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，以?xún)?nèi)控機(jī)制建設(shè)為抓手，建立健全權(quán)力運(yùn)行制約體系。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合單位實(shí)際，抓住關(guān)鍵問(wèn)題、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出必要性、針對(duì)性和可行性，加強(qiáng)反腐倡廉相關(guān)制度的建設(shè)，努力形成內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、執(zhí)行力強(qiáng)的制度體系，真正把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。切實(shí)推進(jìn)依法治腐，做到“法律面前人人平等”，不折不扣地執(zhí)行法律、紀(jì)律明確規(guī)定的內(nèi)容，讓特權(quán)無(wú)孔可入、無(wú)縫可鉆、無(wú)處釋放，從源頭上防治腐敗，從根本上鏟除滋生腐敗的土壤和條件，做到“防患于未然”，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中形成不能腐的防范機(jī)制。
三是發(fā)揮監(jiān)督職能，形成不敢腐的環(huán)境氛圍。
黨的十八屆三中全會(huì)提出了各級(jí)紀(jì)委要加強(qiáng)對(duì)同級(jí)黨委特別是常委會(huì)成員的監(jiān)督。這讓黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)都成為黨內(nèi)監(jiān)督的專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)，保證了紀(jì)委監(jiān)督權(quán)的行使，有利于加大反腐敗工作力度。
基層地勘單位要全面貫徹落實(shí)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，進(jìn)一步明確紀(jì)委監(jiān)督職責(zé)、聚焦監(jiān)督主業(yè)、突出監(jiān)督主責(zé)、提高監(jiān)督能力，增強(qiáng)紀(jì)委在黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制中履行監(jiān)督職責(zé)的獨(dú)立性、規(guī)范性和權(quán)威性。紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等部門(mén)要主動(dòng)發(fā)揮職能，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭開(kāi)展工作、查清事實(shí)、還原真相。通過(guò)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督等途徑，加強(qiáng)對(duì)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力的監(jiān)督，保證領(lǐng)導(dǎo)干部做到位高不擅權(quán)、權(quán)重不謀私，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中形成不敢腐的環(huán)境氛圍。
截至2014年底，全國(guó)共有中共黨員8779.3萬(wàn)名，大部分的黨員同志依舊保持著淡泊名利、清心寡欲的淳樸本性，依舊發(fā)揮著甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)南蠕h作用，依舊堅(jiān)守著全心全意為人民服務(wù)的永恒宗旨。他們帶頭踐行“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”；他們?yōu)槿娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，為早日實(shí)現(xiàn)“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”的美麗中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗、辛勤耕耘。當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，是黨的建設(shè)的重大任務(wù)。今后，我們依然面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)、多變的環(huán)境、繁重的考驗(yàn)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)仍是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、艱巨的任務(wù)，但只要我們?nèi)h統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信念，我們的黨員干部常懷敬畏之心、謙卑之心、感恩之心，我們就一定能贏得更廣大人民群眾的信任和擁護(hù)，奪取反腐敗斗爭(zhēng)的新勝利，為有力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、為順利實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”保駕護(hù)航！
“沒(méi)有紀(jì)律，就既不會(huì)有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會(huì)有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了。”在xx屆中紀(jì)委五次全會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記鄭重提出要“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。黨的紀(jì)律是黨的路線(xiàn)、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對(duì)于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。但現(xiàn)實(shí)生活中，仍有不少黨員干部紀(jì)律意識(shí)淡薄，在工作和生活中放松了思想，導(dǎo)致行為偏差，犯下悔恨一生的錯(cuò)誤。
《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書(shū)通過(guò)80個(gè)違規(guī)違紀(jì)典型案例的剖析，配以相關(guān)黨規(guī)黨紀(jì)鏈接，揭示了黨員干部在政治方面、組織人事方面、廉潔方面、群眾關(guān)系方面、工作履職方面、生活方面存在的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象及產(chǎn)生原因。
見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。通過(guò)這本書(shū)，我深入了解了黨規(guī)黨紀(jì)，以及對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的預(yù)防治理對(duì)策和處理依據(jù)，豐富了自身的法紀(jì)法規(guī)知識(shí);深切感受到黨的紀(jì)律建設(shè)的嚴(yán)峻性和重要性，堅(jiān)定了擁護(hù)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的決心;深刻領(lǐng)悟到“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”的道理，增強(qiáng)了自身的紀(jì)律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到作為黨員干部，只有勤于學(xué)習(xí)，牢記使命，長(zhǎng)鳴警鐘，才嗯那個(gè)筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)，才能保持政治上的清醒和思想上的警惕。
黨的紀(jì)律要求我們不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢拒腐防變防線(xiàn)。循著《警示錄》中列出的違規(guī)違紀(jì)案例我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的違規(guī)違紀(jì)通常始于思想的墮落和精神的腐化。比如第一章政治方面的違紀(jì)違規(guī)行為中，唐某身為共產(chǎn)黨員，在工作和家庭遇到挫折和磨難時(shí)，未能堅(jiān)持用理論武裝自己的思想，修煉自身的道德品質(zhì)，磨練自己的意志，導(dǎo)致世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)發(fā)生了扭曲，最終政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。
勤學(xué)則心清，心清則身正，身正必廉潔。我們要深刻認(rèn)識(shí)到違規(guī)違紀(jì)的悲痛教訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，也要深刻認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，保持自身思想的純潔，在實(shí)踐中增強(qiáng)拒腐防變的能力。
黨的紀(jì)律要求我們自覺(jué)接受監(jiān)督，慎獨(dú)慎初防微杜漸?！皺?quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對(duì)權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)腐敗?！比绻麢?quán)力沒(méi)有約束，結(jié)果必然是這樣。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，抓緊形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機(jī)制，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！边@句話(huà)同樣適用于黨員干部行使權(quán)力方面。
《警示錄》中多少以權(quán)謀私、徇私舞弊、暗箱操作等潛規(guī)則在黨員干部中發(fā)展蔓延，歸根結(jié)底是因?yàn)槿鄙僖环N硬約束，只有將權(quán)力放置于監(jiān)督的眼光之下，時(shí)時(shí)接受黨和群眾的檢驗(yàn)，在能保證黨員干部在任何時(shí)候、任何問(wèn)題上都能做出正確的判斷和選擇，從而達(dá)到“不逾矩”的崇高境界。
黨的紀(jì)律要求我們帶頭艱苦奮斗，爭(zhēng)做廉潔勤政表率?！捌D難困苦，玉汝于成”自抗戰(zhàn)時(shí)期開(kāi)始，艱苦奮斗便是我黨的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，正是因?yàn)槠D苦奮斗，攻堅(jiān)克難的好作風(fēng)，我黨才能帶領(lǐng)全國(guó)人民取得一次次革命、建設(shè)和改革的勝利。然而，當(dāng)下有些黨員干部卻丟掉了艱苦奮斗的好作風(fēng)，精神懈怠，作風(fēng)漂浮，失去了革命者該有的干勁和闖勁。
廉潔不僅是黨員干部的責(zé)任和良心，更是傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人做人做事的底線(xiàn)和準(zhǔn)則。在新的歷史條件下，我們黨員干部更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、廉潔自律、勤政務(wù)實(shí)的精神，在拜金主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)的侵蝕面前保持一身正氣、兩袖清風(fēng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，爭(zhēng)做廉潔勤政的表率。
正所謂：“官有所畏，業(yè)有所成”，《警示錄》的案例告訴我們：作為黨員干部在工作和生活中一定要自律和慎獨(dú)，心懷危機(jī)意識(shí)，用“怕”字來(lái)約束自己，怕違紀(jì)違規(guī)、怕失職瀆職、怕沉湎于安樂(lè)。只有懂得敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)、敬畏群眾、敬畏責(zé)任，才能做到掌權(quán)不迷失，用權(quán)不逾矩，順群眾之所愿，為民心之所盼。
近期，公司領(lǐng)導(dǎo)給各部門(mén)及各項(xiàng)目下發(fā)了《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書(shū)，我在空余時(shí)間認(rèn)真的研讀了此書(shū)。該書(shū)從政治、人事組織、廉潔、群眾關(guān)系、工作履職、生活等六個(gè)大方向一一做出了剖析。且從多個(gè)方面分析了案件的原因和應(yīng)該汲取的教訓(xùn)，對(duì)全體黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，提高防腐拒變的能力，筑牢思想道德防線(xiàn)，防微杜漸，踏實(shí)工作，認(rèn)真履責(zé)，具有很高的警示意義。作為黨員要帶頭嚴(yán)守黨的紀(jì)律，決不可觸碰黨紀(jì)的紅線(xiàn)。
一要牢記黨的紀(jì)律?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》第三xx條規(guī)定“黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，共產(chǎn)黨員必須自覺(jué)接受黨的紀(jì)律的約束?！薄吨袊?guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》把黨的紀(jì)律分為政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律六大紀(jì)律，并劃定了一道道紅線(xiàn)。我們要逐條學(xué)習(xí)，牢記于心。
二要敬畏黨的紀(jì)律。《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》明確“紀(jì)律嚴(yán)明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致前進(jìn)的重要保障，是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容。必須嚴(yán)明黨的紀(jì)律，把紀(jì)律挺在前面，用鐵的紀(jì)律從嚴(yán)治黨?！薄懊恳粋€(gè)黨員對(duì)黨的紀(jì)律都要心存敬畏、嚴(yán)格遵守，任何時(shí)候任何情況下都不能違反黨的紀(jì)律?！惫湃苏f(shuō)：“凡善怕者，必身有所正、言有所規(guī)、行有所止”，“畏則不敢肆而德以成，無(wú)畏則從其所欲而及于禍”?！哆`規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書(shū)中的主人公都把黨的紀(jì)律拋到腦后，沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，一步走錯(cuò)，步步走錯(cuò)，最終走向違法犯罪的深淵。我們黨員要汲取教訓(xùn)，克服“無(wú)所畏”、“無(wú)所懼”心理，心存敬畏，手握戒尺，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，認(rèn)真算好政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、家庭賬、自由賬、健康賬這“五筆賬”，做到慎始、慎微、慎權(quán)、慎獨(dú)、慎友這“五慎”，老實(shí)做人，扎實(shí)干事，不可任性。
三要嚴(yán)守黨的紀(jì)律。俗話(huà)講：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀円獜淖陨碜銎?，從小事做起，要嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威，保證政令暢通;要規(guī)范言行舉止，錘煉道德品行，力戒貪欲，貪欲是萬(wàn)惡之“源”，貪欲是腐敗之始，我們只有嚴(yán)守黨的紀(jì)律這條生命線(xiàn)，才不會(huì)走向違法犯罪的深淵。我們要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格按黨性原則辦事，要團(tuán)結(jié)同志，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙;要與習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央保持高度一致，不搞上有政策下有對(duì)策。在政治上，要用紀(jì)律明方向、辨是非，堅(jiān)持原則、令行禁止;在工作上，要用紀(jì)律定程序、促規(guī)范，明確責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng);在生活上，要用紀(jì)律防腐化、樹(shù)形象，把住小節(jié)、守住底線(xiàn)、不觸碰紅線(xiàn)。我們要把堅(jiān)守黨的紀(jì)律，作為責(zé)任和習(xí)慣，成為思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
四要維護(hù)黨的紀(jì)律。作為一名黨員不僅要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，而且要堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律，要同違反黨的紀(jì)律的行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。黨員要帶頭參加所在黨支部的活動(dòng)，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不守紀(jì)律的行為要善意指出、提示和提醒，抓早、抓小、抓苗頭，讓紅紅臉、出出汗成為常態(tài);對(duì)造成危害的要敢于斗爭(zhēng)，嚴(yán)格處理。要當(dāng)黑臉包公，不能做老好人。
典型心得記錄篇六
反面典型反思學(xué)習(xí)研討心得體會(huì)
中共中央組織部發(fā)出通知，要求在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)研討中，以***、***、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件為反面教材，聚焦嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，組織縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部深刻
總結(jié)
反思，汲取教訓(xùn)、引以為戒，真正在思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。
人們常說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”。但是，現(xiàn)實(shí)中也有極少數(shù)人，抵制不住誘惑，經(jīng)受不住考驗(yàn)，一圈謀私，我行我素，甚至腐化墮落，成為人民的罪人，從而成了“反面典型”。“擇其善者而從之，其不善者而改之?！彪m然我們期望多一些正面典型的好干部，但是也應(yīng)善待“反面典型”，通過(guò)反面典型反觀(guān)自身不足，從而主動(dòng)地避免此類(lèi)事件發(fā)生在自己身上。
當(dāng)前，要借助“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育開(kāi)展契機(jī)，馳而不息地抓好作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)反腐倡廉教育，堅(jiān)持正面引導(dǎo)和反面警示相結(jié)合，用好正反兩方面的“活教材”，以焦裕祿、孔繁森等正面典型為鏡，找到差距、見(jiàn)賢思齊，點(diǎn)亮理想之光。以***、***等反面典型為戒，汲取教訓(xùn)、自警自醒，洗滌靈魂之濁。
適當(dāng)運(yùn)用身邊的反面典型，告誡廣大領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)違紀(jì)將付出的慘重代價(jià)，更能警示干部牢記職業(yè)素養(yǎng)。從反面典型中汲取教訓(xùn)，知敬畏、明底線(xiàn)、受警醒，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。以反面典型為鏡，把自己擺進(jìn)去，深入查找執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題。
***、***、徐才厚等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件無(wú)疑是反面教材中的典型，中紀(jì)委已經(jīng)及時(shí)進(jìn)行了查處，并表示“將依紀(jì)依法進(jìn)行處理并向社會(huì)公布結(jié)果”，這是貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的正確方法，也是以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾信賴(lài)和支持的有效方法。我們期待同類(lèi)問(wèn)題干部能夠借“鮮活的典型”立行立改。
“反面典型”讓干部和群眾看到了中央“動(dòng)真碰硬”的決心和力度，其警示意義遠(yuǎn)勝于單純的理論學(xué)習(xí)和紀(jì)律說(shuō)教，教育作用不亞于正面典型的樹(shù)立和活動(dòng)成績(jī)的宣揚(yáng)?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育要善于抓“反面典型”，善于運(yùn)用反面典型開(kāi)展警示教育，這樣才能保證專(zhuān)題活動(dòng)落到實(shí)處。
“三嚴(yán)三實(shí)”的落實(shí)就應(yīng)“實(shí)打?qū)崱?，此?xiàng)專(zhuān)題教育開(kāi)展中既要樹(shù)立我們學(xué)習(xí)的榜樣，又要揪出我們反思的對(duì)象?！胺疵娴湫汀狈此紝⒅Α叭龂?yán)三實(shí)”大步前行，領(lǐng)導(dǎo)干部也要深刻總結(jié)反思，汲取教訓(xùn)、引以為戒，自覺(jué)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)和浩然正氣。
正面典型、反面案例心得體會(huì)
自第二批黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們局里組織專(zhuān)題輔導(dǎo)、觀(guān)看電教片、現(xiàn)場(chǎng)教育等多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在這次的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》、《當(dāng)代中國(guó)的保爾.柯察金—朱彥夫》及《習(xí)近平在蘭考考察時(shí)的講話(huà)精神》等，學(xué)習(xí)了本系統(tǒng)的先進(jìn)典范人物廖必長(zhǎng)、呂躍強(qiáng)及謝善活等同志的感人事跡，前天我們市農(nóng)業(yè)局還組織農(nóng)業(yè)系統(tǒng)部分第二屆“十佳農(nóng)技干部”到我縣作事跡巡回報(bào)告活動(dòng)，我們也再一次接受先進(jìn)人物事跡的再教育。同時(shí)也對(duì)《四風(fēng)之害》、《瘋狂的斂財(cái)術(shù)》及《麗水市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)反面典型案例匯編》等反面教材進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了上述正面典型的事跡，我數(shù)次眼眶濕潤(rùn)，深深被這些榜樣的思想和行為所感動(dòng)。而學(xué)習(xí)了反面案例，讓我卻再次受到警示和教育，讓我沉思這些人為什么會(huì)走上違紀(jì)違法的道路。
在這里，我無(wú)意用體制制度、監(jiān)督防范、教育引導(dǎo)或懲處警示等老套路來(lái)剖析正反典型的人生選擇。我想，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，近距離觀(guān)察并剖析他們的真實(shí)想法，或許對(duì)我們更加有啟迪和借鑒。
而走進(jìn)他們內(nèi)心世界無(wú)非就是對(duì)其“三觀(guān)”的剖析。而幸福觀(guān)融入于“三觀(guān)”之中，是一個(gè)人“三觀(guān)”在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。它引導(dǎo)著一個(gè)人行為和意識(shí)，左右著這個(gè)人的為人和處世，決定著他選擇不同的人生道路。
作為幸福，不同的人有不同的理解，同一人在不同年齡段也有不同地理解。而幸福和幸福觀(guān)這個(gè)命題也太大了，我無(wú)法參透其中的精髓和要義，但我想，以下幾個(gè)方面可能對(duì)一個(gè)人的幸福觀(guān)起著關(guān)鍵的作用。
一是幸福受心態(tài)好壞所左右。心態(tài)就是對(duì)客觀(guān)世界，對(duì)眼前事物的一種看法。對(duì)同樣一件事，心態(tài)不同，就會(huì)感受不同，結(jié)論不同。在學(xué)習(xí)模范典型人物事跡后，我感覺(jué)他們都有一種對(duì)黨忠誠(chéng)、為民辦實(shí)事、不計(jì)個(gè)人得失，勇于奉獻(xiàn)的良好心態(tài)。這種心態(tài)讓他在履行職責(zé)和社會(huì)義務(wù)中充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)快樂(lè)、心情舒暢，從而感覺(jué)到了幸福;反觀(guān)反面案例，許多人在工作生活中總是覺(jué)得付出多，回報(bào)少，周邊許多小時(shí)候?qū)W習(xí)比自己差，家庭條件不如自己的都開(kāi)豪車(chē)住豪宅，等等因素的刺激下，心態(tài)逐漸失衡，產(chǎn)生有權(quán)不用，過(guò)期作廢的錯(cuò)誤思想，在“廣開(kāi)財(cái)路”的過(guò)程中以求獲得更大的“幸?！?，最終走向違法違紀(jì)的道路。
二是幸福受修養(yǎng)高低所影響。一個(gè)人平生修養(yǎng)有多深，對(duì)幸福的體驗(yàn)就有多深?？v觀(guān)模范典型人物，他們?cè)谀婢持胁粴怵H、不放棄，努力克服困難;在順境中不驕狂、不飄然，總是以一種平淡自然的心境對(duì)待得失。在工作中他們“下高樓、出庭院”到基層問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，給群眾辦實(shí)事，為群眾解憂(yōu)難。這就是一種素質(zhì)，就是一種修養(yǎng)。而反面案例讓我們看到，他們由于自我約束力弱，缺缺乏修養(yǎng)，整天比來(lái)比去，牢騷滿(mǎn)腹，怨氣沖天，盡管生活條件并不差，卻總找不到幸福，與社會(huì)格格不入，最終以聚斂錢(qián)財(cái)、享受女色為榮，最終走向了可悲的下場(chǎng)。
三是幸福受追求不同所決定。追求幸福是每個(gè)人的決定，追求幸福的方式也不盡相同。從模范典型人物的身上，我看到了他們對(duì)幸福的追求：對(duì)干事創(chuàng)業(yè)的追求。他們都能吃得苦，耐得煩，在勞動(dòng)中體驗(yàn)揮灑汗水的快樂(lè)，自覺(jué)把奉獻(xiàn)作為自身幸福的來(lái)源，在服務(wù)國(guó)家，服務(wù)社會(huì)中贏得幸福;對(duì)正直做人的追求。他們都懷有一顆知足之心，在名利面前淡定，在得失面前坦然，低調(diào)做人，寬容處世，體現(xiàn)博大的胸懷和快樂(lè)的心境;對(duì)樂(lè)于服務(wù)人民的追求。他們?cè)诜?wù)人民群眾的過(guò)程中找到了內(nèi)心的和諧，在讓別人幸福的同時(shí)也使自己找到了幸福。而對(duì)反面案例的學(xué)習(xí)，我感到這些人都是有能力有水平的人，只是他們片面追求物質(zhì)利益，追求奢華享受，自甘墮落，在紙醉金迷的生活中慢慢迷失了自我，最終害了自己，也害了家人。
作為我們農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的干部，大部分同志都受過(guò)高等教育，應(yīng)該說(shuō)都是素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有修養(yǎng)、會(huì)干事的好同志，我們也涌現(xiàn)了廖必長(zhǎng)、呂耀強(qiáng)等一批省市典型模范，這讓我們感到十分自豪。但我們也清醒的看到，我們農(nóng)業(yè)也不是一片凈土，教訓(xùn)也是深刻的，所以我們也要引以為戒，不斷反思反省自己的行為。這次，我們開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)我認(rèn)為很及時(shí)，很有必要，通過(guò)這次教育活動(dòng)，對(duì)我們農(nóng)業(yè)干部能力素質(zhì)作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行一次大排查、大檢修、大掃除，努力鍛造一支忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、技術(shù)精湛的農(nóng)業(yè)干部隊(duì)伍。我想，要努力成為廖必長(zhǎng)、呂耀強(qiáng)、謝善活式的農(nóng)技干部，就必須做到以下五個(gè)字：
一是“學(xué)”字。今年是改革的非常時(shí)期，從中央到省市縣各個(gè)層面一系列的新理念、新思路、新舉措、新要求以及農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種，新措施紛紛出臺(tái)，我們農(nóng)技干部如果不抓緊學(xué)習(xí)，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，就難以完成我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的艱巨任務(wù)，甚至難以在相關(guān)崗位立足。因此，我們要根據(jù)實(shí)際崗位的需要，按照干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，通過(guò)各種途徑和方式，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)本職工作所需要的基本知識(shí)，比如農(nóng)業(yè)部，各省市縣農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站，我們都要及時(shí)關(guān)注，參加田間試驗(yàn)并發(fā)表相關(guān)論文，參加各種新政策新技術(shù)的培訓(xùn)，和同事多交流等等，只有這樣才能使我們的干部干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，成為本職工作的行家里手。
二是“忠”字。農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。它關(guān)系到國(guó)家的安全，社會(huì)的穩(wěn)定。所以我們選擇了這一事業(yè)，就要忠誠(chéng)于這一職業(yè)。作為新時(shí)期的農(nóng)業(yè)干部，我們要努力學(xué)技能、勤練兵、多試驗(yàn)、出成果，為糧食豐產(chǎn)豐收出其力,盡其責(zé)。對(duì)同事對(duì)群眾要忠厚。平時(shí)工作生活中行為要正派，待人要公道，要忠厚直率，不圓滑、不世故，不見(jiàn)風(fēng)使舵、不人云亦云，一碗水能端平。
三是“嚴(yán)”字。要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以執(zhí)法、嚴(yán)以律己。嚴(yán)以修身，就要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以執(zhí)法，就要做到違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，言必信，行必堅(jiān)，堅(jiān)必果，切實(shí)克服執(zhí)法過(guò)程失之于寬、失之于軟的各種不良傾向。嚴(yán)以律己，就要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到清正廉潔。
四是“實(shí)”字。就是要貫徹落實(shí)好習(xí)總書(shū)記提出的“三實(shí)”要求，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。謀事要實(shí)就要從我們慶元農(nóng)業(yè)實(shí)際出發(fā)謀劃相關(guān)工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀(guān)規(guī)律、符合科學(xué)精神。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力提升我們農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和品質(zhì)。做人要實(shí)，就要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。
五是“快”字。當(dāng)前我們已進(jìn)入春耕備耕時(shí)期，季節(jié)不等人，時(shí)機(jī)不等人，我們農(nóng)業(yè)干部必須弘揚(yáng)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，樹(shù)立抓而不緊等于不抓、抓而不實(shí)等于白抓的思想，在落實(shí)上堅(jiān)持求實(shí)求細(xì)、爭(zhēng)分奪秒。在平時(shí)工作中要樹(shù)立農(nóng)業(yè)工作“等不起”、“慢不得”的意識(shí)，做到今日事、今日畢。凡是定下了的事，就要立即動(dòng)手，決不優(yōu)柔寡斷;凡是部署了的事，就要咬住不放，決不瞻前顧后;對(duì)著手了的事，就要一抓到底，決不半途而廢。對(duì)凡是要辦的事要立即辦、馬上辦、辦得快、辦得好，做到不讓工作在我這里延誤、不讓文件在我這里積壓、不讓差錯(cuò)在我這里發(fā)生，真正實(shí)現(xiàn)辦事服務(wù)提速增效。
典型心得記錄篇七
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我體會(huì)到一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力。在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多?，F(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談一下兩點(diǎn)體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)提高了自身素養(yǎng) 經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開(kāi)闊文化視野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識(shí)來(lái)武裝自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，踏實(shí)務(wù)實(shí)；凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。很多事情失敗的原因，不是行動(dòng)前沒(méi)有計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足，制度切實(shí)可行的計(jì)劃，立足實(shí)際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)豐富了我做人的道理
古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識(shí)，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待，包括聽(tīng)父母的話(huà)，尊敬父母和其他長(zhǎng)輩，關(guān)心體貼父母；珍惜父母的勞動(dòng)成果，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂(lè)的生活；真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)家庭、孝敬父母。對(duì)待有困難的人，應(yīng)該以樂(lè)于助人的心去對(duì)待，對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個(gè)有禮貌的人；要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)心得體會(huì)
陳彩云 經(jīng)過(guò)此次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),感受到國(guó)學(xué)中的不可言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺(jué)確實(shí)受益匪淺。
一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)
“修身、齊家、治國(guó)、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的知識(shí)，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二、國(guó)學(xué)讓我學(xué)會(huì)感恩
學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》心得體會(huì)
黃家鎮(zhèn)大廠(chǎng)完小程太江
2010年學(xué)年度，重慶市教委組織全市教師開(kāi)展了學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》這門(mén)繼續(xù)教育公共課，它分為四個(gè)
教學(xué)
視頻。經(jīng)過(guò)此次的學(xué)習(xí)，讓我深層次的知道了在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，國(guó)學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅(jiān)韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時(shí)空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類(lèi)共有的文明與智慧的結(jié)晶，使我受益匪淺。
一、深層次的領(lǐng)悟了古代的教育思想。
教育思想指人們對(duì)人類(lèi)特有的教育活動(dòng)現(xiàn)象的一種理解和認(rèn)識(shí)，這種理解和認(rèn)識(shí)常常以某種方式加以組織并表達(dá)出來(lái)，其主旨是對(duì)教育實(shí)踐產(chǎn)生影響。一個(gè)民族的文化，往往凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，也往往積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則。當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力、創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。國(guó)學(xué)從教育作用、教育對(duì)象、教育目的、教育內(nèi)容、教育原則等多方面給我們認(rèn)述的地十分精辟。如我國(guó)大教育家孔子在《論語(yǔ)》中很多篇章都中對(duì)師德修養(yǎng)的相關(guān)論述，帶給后世為師者莫大的啟示：立志有恒，加強(qiáng)修養(yǎng)；自省自克，改過(guò)遷善；學(xué)而不厭，誨人不倦；以身作則，言傳身教；愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)私無(wú)隱；相信學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生；不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新。作為一名新時(shí)期的小學(xué)教師，就應(yīng)該吸取國(guó)學(xué)之精華，結(jié)合今天的先進(jìn)教育理念，不繼充實(shí)自己，以適應(yīng)飛速發(fā)展的當(dāng)今教育趨勢(shì)。
二，深層次的揣摩了古代的教學(xué)藝術(shù)。
教學(xué)藝術(shù)指教師培養(yǎng)人才，傳播知識(shí)、技能的富有創(chuàng)造性的方式、方法。又指學(xué)校教師在課堂上遵照教學(xué)法則和美學(xué)尺度的要求，傳授知識(shí)和技能給學(xué)生，而施行的一套獨(dú)具風(fēng)格的創(chuàng)造性活動(dòng)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，教授為我們講授了中國(guó)古代教學(xué)藝術(shù)的五個(gè)原則：因材施教，長(zhǎng)善救失的教學(xué)原則、“問(wèn)對(duì)”（問(wèn)答對(duì)話(huà)）啟發(fā)式的教學(xué)原則、相機(jī)而授，適時(shí)而教的教學(xué)原則、寓理于事，寓義于趣的形象化教學(xué)原則、師生相諧，美善相悅的教學(xué)原則。讓我明白了啟發(fā)式是教學(xué)的核心，因材施教是啟發(fā)的前提，問(wèn)對(duì)是啟發(fā)的主要形式，相機(jī)而授是把握啟發(fā)的最佳時(shí)機(jī)，形象化是使啟發(fā)取得良好效果的手段，師生相諧是營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生易接受啟發(fā)的一種和睦協(xié)調(diào)的師生關(guān)系。要求我們作為一名教育工作者應(yīng)做到學(xué)與思辯證統(tǒng)一，學(xué)與行緊密結(jié)合，學(xué)與教相通相長(zhǎng)。教師在教學(xué)中，起到是一個(gè)引路人的作用。引路人就要善于引導(dǎo)，善于鼓舞，善于啟發(fā)學(xué)生沿著正確的道路走去，而不是要拖著學(xué)生，壓抑學(xué)生走路，更不是要代替學(xué)生學(xué)習(xí)，一定要學(xué)生保有積極上進(jìn)的情緒。教學(xué)不應(yīng)拘于單一的形式，而應(yīng)形象生動(dòng)，有張有弛；教學(xué)的生動(dòng)性并不影響教學(xué)內(nèi)容的思想性。今天重溫中國(guó)古代的教學(xué)藝術(shù)，也不禁讓我心潮澎湃，用今天的眼光看，我們甚至可以認(rèn)為，中國(guó)古代大師們的視角是極富現(xiàn)代意識(shí)的。所以，作為新時(shí)期的教師，應(yīng)繼承中國(guó)古代教育家的教學(xué)藝術(shù)，去認(rèn)真研究，認(rèn)真揣摩，作為今天指引我們教育教學(xué)的財(cái)富。
國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤(rùn)了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長(zhǎng)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我明白了許多人生道理，可以說(shuō)，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開(kāi)眼前的迷霧，為你指出正確的方向。在今后的工作中, 我要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。正確的運(yùn)用國(guó)學(xué)中的教育思想與教學(xué)藝術(shù)，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法，努力工作，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的光和熱。
學(xué)習(xí)***同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)
***，原大陡山村支部書(shū)記、扶貧辦副主任，近日他的事跡在泰安大地廣為傳頌著，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。+這位年僅46歲為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部倒下了，但他的感人事跡和崇高精神鑄成的豐碑已矗立在廣大人民心中。全市號(hào)召?gòu)V大黨員干部以***同志為榜樣，爭(zhēng)做讓黨放心，人民滿(mǎn)意的好黨員，好干部，這正充分表達(dá)的廣大人民群眾的心聲。
思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情，為國(guó)家和社會(huì)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。這正是***同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們的寶貴財(cái)富，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
作為新時(shí)期的黨員，我們應(yīng)該以***同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和利益觀(guān)，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為黨和國(guó)家的事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己的一切的精神。
學(xué)習(xí)xx先進(jìn)事跡心得體會(huì)
xx同志先進(jìn)事跡像春風(fēng)一樣吹進(jìn)了xx市xx系統(tǒng)每個(gè)干部的心中，他為大家樹(shù)立了xxx的典范形象。特別是在提倡建設(shè)和諧社會(huì)、xxxx的今天，他展現(xiàn)了一個(gè)xx人踐行xxxx，打造xxxx的不懈追求，把為人民服務(wù)的崇高理想貫徹到了實(shí)際的工作中。通過(guò)學(xué)習(xí)xx同志先進(jìn)事跡，反思自己的工作，我們感觸頗深，受益匪淺。我們要以xx同志為榜樣，學(xué)習(xí)他胸懷全局、服務(wù)經(jīng)濟(jì)的大局意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流、開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神，勤政敬業(yè)、鞠躬盡瘁的崇高品格，克已奉公、清正廉潔的革命本色。學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)，把xxx事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步。xx同志時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，“干中學(xué)、學(xué)中干”，勤于思考、率先垂范。作為青年干部，要在打造xxxx，做到xxxx中有所作為，需要的不是喊口號(hào)，而是要不斷學(xué)習(xí)，提高能力。xxx工作涉及面廣，需要熟悉方方面面的知識(shí)，宏觀(guān)的東西要學(xué)，比如xxxx的理念；微觀(guān)的東西也要學(xué)，比如具體的某項(xiàng)法律條文；程序化的東西要學(xué)，比如xxx的一般流程；靈活的東西更要學(xué)，比如xxxx。要學(xué)的東西很多，這就需要多看、多想、多記。xxx工作錯(cuò)綜復(fù)雜、豐富多彩，靈活性較大，又處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)口浪尖上，容不得絲毫的閃失，這就要求我們做工作不能死守教條、不能一成不變，經(jīng)常靜下心來(lái)就工作方法進(jìn)行思考，不斷更新工作理念、才能不斷提高工作效率。
在創(chuàng)新中求發(fā)展。xxx工作有著鮮明的時(shí)代特性，只有不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)伍活力，才能與新形勢(shì)新任務(wù)的要求相適應(yīng)。如何改革創(chuàng)新，xx同志做出了很好的榜樣，他從調(diào)動(dòng)全所干部職工的積極性入手，實(shí)行制度改革，讓每一位干部職工都繃緊一根弦，從而增強(qiáng)了大家爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的責(zé)任意識(shí)。xx的創(chuàng)新精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大，我們應(yīng)當(dāng)圍繞全局的工作目標(biāo)，立足本職崗位，用力、用心、用腦，盡職盡責(zé)地干好工作。工作不只要求過(guò)得去，還要求真、求細(xì)、求效果，自覺(jué)向高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求看齊；不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，不僅自己分管的工作要高標(biāo)準(zhǔn)完成，還要努力做到一專(zhuān)多能，發(fā)展有利于推動(dòng)工作開(kāi)展的多方面能力；對(duì)于工作不能只是滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，停滯于不出差錯(cuò)或少出差錯(cuò)的低標(biāo)準(zhǔn)，要敢于不斷嘗試一些新思路、新方法，工作任務(wù)超前謀劃，目標(biāo)落實(shí)提前考慮，才能不斷促進(jìn)工作水平上臺(tái)階。
識(shí)為他贏得了良好的口碑，也為黨旗增色添彩。我們就是要學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把自己擺在服務(wù)者的角度，牢固樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感，熱忱為xxx服務(wù)，為xxx服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。工作思維由被動(dòng)應(yīng)付向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，想干事、會(huì)干事、能干成事，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)體現(xiàn)xxx人員的風(fēng)貌。
作為xxx戰(zhàn)線(xiàn)上的年輕干部，我們應(yīng)該自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。以xxxxxx為引領(lǐng)，用團(tuán)隊(duì)文化理念和科學(xué)的方法論當(dāng)好xxx事業(yè)發(fā)展的“助推器”。在實(shí)際工作中，我們應(yīng)努力做到理論、思路、服務(wù)的“三創(chuàng)新”，不斷地思索，改進(jìn)工作方法，繼承和發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)”的精神。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，以人為本；堅(jiān)持向黨負(fù)責(zé)和向人民群眾負(fù)責(zé)的一致性，切實(shí)做好xxxx工作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物xx同志，結(jié)合當(dāng)前xxxx工作，我們要更加鞭策自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉公，努力把自己的工作做出成績(jī)。學(xué)先進(jìn)，做先進(jìn)，xx同志先進(jìn)事跡鼓勵(lì)著我們邁向xxx美好明天。
典型心得記錄篇八
醫(yī)學(xué)是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科，不同的病例背后所隱藏的治療方案也是千差萬(wàn)別。每一位醫(yī)生的成功案例都彰顯了他們的醫(yī)術(shù)精湛，對(duì)于初學(xué)者而言，這其中的精華鮮為人知。但是通過(guò)學(xué)習(xí)和探究經(jīng)典案例，可以讓醫(yī)生們更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的狀況，提高臨床診療水平，為患者帶來(lái)更好的效果。
第二段：經(jīng)典醫(yī)案的學(xué)習(xí)重要性
閱讀典型醫(yī)案需要從很多方面入手，了解導(dǎo)致這些病癥發(fā)生的根本原因、臨床表現(xiàn)以及治療方法。早在古代，各位醫(yī)師就將臨床經(jīng)驗(yàn)和治療方法寫(xiě)成書(shū)面形式，傳承流傳下來(lái)，這里包括《傷寒論》、《金匱要略》等經(jīng)典醫(yī)學(xué)著作。這些經(jīng)典醫(yī)案講述了數(shù)千年來(lái)中醫(yī)經(jīng)典和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也告訴后人如何面對(duì)人體生理狀況的復(fù)雜性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以通過(guò)這些豐富的例子來(lái)了解不同的臨床實(shí)踐，從中總結(jié)出有效的診療方法，提升診治能力。
第三段： 如何掌握經(jīng)典醫(yī)案
掌握經(jīng)典醫(yī)案的實(shí)踐是非常重要的一步。正如醫(yī)學(xué)界一直強(qiáng)調(diào)的，只有通過(guò)實(shí)踐才能掌握真正的醫(yī)技。我們要熟練掌握各類(lèi)病例的癥狀和治療方法，同時(shí)注重自己的思維反思。了解患者的具體情況，綜合審視各種因素，這樣才能進(jìn)一步改善臨床操作效果。因此，不講實(shí)踐的單純理論研究已經(jīng)無(wú)足輕重，我們需要更多的通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)經(jīng)典醫(yī)案的理解。
第四段： 經(jīng)典醫(yī)案的示范作用
通過(guò)經(jīng)典醫(yī)案的學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多方法是相通的，例如：治療肝臟疾病的中藥，治療積食倒映于肺、肝、脾、小腸的穴位等。在經(jīng)典醫(yī)案中尋找通用性的原則，可以幫助我們更好的把握預(yù)防和治療的關(guān)鍵。經(jīng)典醫(yī)案的教育作用也是非常清晰的，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典案例，我們可以借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)誤，更好地為患者提供治療方案，減輕疾病的痛苦。
第五段： 總結(jié)
總之，經(jīng)典醫(yī)案不僅是中醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域的寶貴遺產(chǎn)，還是醫(yī)生們提高臨床能力和精進(jìn)醫(yī)技的重要工具。在現(xiàn)實(shí)中，通過(guò)對(duì)經(jīng)典醫(yī)案的學(xué)習(xí)與反思，我們能夠更深入地理解中醫(yī)藥學(xué)。同時(shí)，它也能夠幫助我們對(duì)各式各樣的疾病，進(jìn)行合理的診治。尤其對(duì)于初學(xué)者而言，深入掌握經(jīng)典醫(yī)案是不可或缺的。無(wú)論在現(xiàn)實(shí)醫(yī)療中，或是純理論研究之中，經(jīng)典醫(yī)案都是醫(yī)學(xué)發(fā)展和提高診療水平的必要元素之一。
典型心得記錄篇九
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以獲得知識(shí)、提升能力，從而在人生的道路上取得成功。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也積累了一些典型的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下將從目標(biāo)明確、合理計(jì)劃、持續(xù)努力、掌握方法和分享理解這五個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)學(xué)習(xí)的體會(huì)。
首先，目標(biāo)的明確是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)，只有明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，才能更好地調(diào)整學(xué)習(xí)的方向和方法。作為一名大學(xué)生，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，培養(yǎng)實(shí)踐能力，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。在每個(gè)學(xué)期初，我會(huì)列出一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每門(mén)課程的目標(biāo)以及期末成績(jī)的要求，并根據(jù)這些目標(biāo)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其次，合理計(jì)劃是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。一句話(huà)說(shuō)得好，“計(jì)劃不如變化快”。學(xué)習(xí)計(jì)劃要有靈活性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于每門(mén)課程，我會(huì)分析課程的難度和重要性，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法。我會(huì)將大段的知識(shí)劃分成小塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在每天晚上進(jìn)行總結(jié)和反思，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理的計(jì)劃可以提高學(xué)習(xí)效率，使時(shí)間得到最大的利用。
再次，持續(xù)努力是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持，只有長(zhǎng)期的努力才能取得理想的成績(jī)。我堅(jiān)信一句老話(huà)，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！痹趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到困難和挑戰(zhàn)是免不了的，但是只要堅(jiān)持下去，持續(xù)努力，就一定能夠克服困難，取得成功。我會(huì)經(jīng)常與同學(xué)討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法和技巧，持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)能力。
然后，掌握方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)方法的好壞直接決定著學(xué)習(xí)效果。我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，我會(huì)先快速瀏覽一遍，了解大致的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，然后將知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、總結(jié)，形成自己的知識(shí)體系。對(duì)于公式和定理等需要死記硬背的知識(shí)，我會(huì)進(jìn)行歸納總結(jié)，并制作學(xué)習(xí)卡片進(jìn)行記憶。同時(shí)，我也會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)習(xí)軟件，通過(guò)在線(xiàn)課程和資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。
最后，分享理解是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)分享和討論，不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以幫助他人解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)小組中，我會(huì)積極參與討論，與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)心得和理解。通過(guò)與同學(xué)們的交流和討論，我不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處，及時(shí)改正和提升。
學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的修行，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了目標(biāo)明確、合理計(jì)劃、持續(xù)努力、掌握方法和分享理解這些典型的學(xué)習(xí)心得體會(huì)對(duì)于提高學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。相信只要在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持這些原則，每個(gè)人都能夠取得自己的學(xué)習(xí)成果，走向成功的道路。
典型心得記錄篇十
典型問(wèn)題對(duì)于我們的工作和生活都是至關(guān)重要的。我們所面臨的典型問(wèn)題經(jīng)常會(huì)給我們帶來(lái)很多挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)它也會(huì)成為我們?nèi)〉眠M(jìn)步和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。針對(duì)典型問(wèn)題做出的解決方案可以成為我們?cè)谖磥?lái)面對(duì)類(lèi)似問(wèn)題時(shí)所依賴(lài)的經(jīng)驗(yàn)，因此正確的處理典型問(wèn)題對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可忽視的作用。
第二段：典型問(wèn)題的定義和類(lèi)型
典型問(wèn)題是指經(jīng)常出現(xiàn)且具有普遍性的問(wèn)題，例如缺乏溝通和協(xié)作能力、缺乏領(lǐng)導(dǎo)力、工作質(zhì)量不高等等。在我們的日常工作和生活中，我們會(huì)不斷遇到這樣的問(wèn)題，它們既是在個(gè)人層面上的問(wèn)題，也是在組織層面上的問(wèn)題。我們需要認(rèn)真思考這些問(wèn)題，并提出解決辦法，以便更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的狀況。
第三段：如何有效處理典型問(wèn)題
要想有效處理典型問(wèn)題，我們首先需要認(rèn)真分析問(wèn)題，找出問(wèn)題的來(lái)源?？梢圆捎脝?wèn)題分析工具，如原因分析圖、因果圖等。在分析過(guò)程中，我們要注重“以人為本，注重根本”，深入了解問(wèn)題產(chǎn)生的背景，尋找問(wèn)題產(chǎn)生的原因和根源，并采取措施消除這些問(wèn)題。同時(shí)我們還可以參照以往的經(jīng)驗(yàn)以及其他組織和個(gè)人在處理這類(lèi)問(wèn)題時(shí)采取的最佳實(shí)踐等，總結(jié)出有效的解決方案。
第四段：處理典型問(wèn)題的心得體會(huì)
在處理典型問(wèn)題時(shí)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和吸取先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)。我在處理一些典型問(wèn)題時(shí)，也有一些體會(huì)與感悟：一是要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，找出問(wèn)題的根源，對(duì)表象問(wèn)題只是做一些影響很小的治標(biāo)之策；二是要注重創(chuàng)新思維和實(shí)踐，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，要有創(chuàng)新的思維，尋找不同角度的解決方案，善于借鑒優(yōu)秀的現(xiàn)有案例；三是要注重自我反省和改進(jìn)，無(wú)論是個(gè)人還是組織，都需要不斷自我反省和改進(jìn)，從而提高處理典型問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)
處理典型問(wèn)題是我們工作和生活中的大問(wèn)題，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中的必經(jīng)之路。我們需要本著持續(xù)改進(jìn)的原則，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的處理問(wèn)題的能力。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)日常工作中的典型問(wèn)題，不斷提高自己所處組織的效率和創(chuàng)新能力。
典型心得記錄篇十一
每個(gè)人都有自己的典型作派，它是個(gè)人特色的體現(xiàn)，是自己藝術(shù)創(chuàng)作的表達(dá)方式。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到作派在藝術(shù)領(lǐng)域中的重要性，并深刻體會(huì)到典型作派對(duì)一個(gè)人的個(gè)性以及作品表現(xiàn)力的影響。本文將圍繞“典型作派心得體會(huì)”這一主題，詳細(xì)探討作派的形成、作派與個(gè)性的關(guān)系、作派對(duì)作品的影響以及典型作派的重要性。
【第一段：作派的形成】
每個(gè)人的作派都是在不斷探索和實(shí)踐中逐漸形成的，它是由個(gè)人在創(chuàng)作過(guò)程中不斷重復(fù)和積累的一種表現(xiàn)手法。作派的形成既受到環(huán)境因素的影響，也與個(gè)人的性格、經(jīng)歷以及對(duì)藝術(shù)的理解相互作用。例如，一個(gè)經(jīng)歷了悲傷的人可能會(huì)有一個(gè)深沉而充滿(mǎn)情感的作派，而一個(gè)開(kāi)朗陽(yáng)光的人則可能有一個(gè)輕快歡快的作派。作派的形成離不開(kāi)對(duì)自己的深思熟慮和對(duì)藝術(shù)的不斷探索。
【第二段：作派與個(gè)性的關(guān)系】
作派是作品中個(gè)性的體現(xiàn)，它是藝術(shù)家個(gè)人特色的一種表達(dá)方式。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，而作派則是將這種個(gè)性轉(zhuǎn)化為作品的形式。作派與個(gè)性之間存在著密切的聯(lián)系和互動(dòng)關(guān)系。個(gè)性對(duì)作派產(chǎn)生影響，同樣作派也會(huì)在返回中加深個(gè)性。作派是藝術(shù)家與觀(guān)眾之間溝通的媒介，通過(guò)作派的表達(dá)，觀(guān)眾可以更好地理解藝術(shù)家的個(gè)性與創(chuàng)作意圖。因此，作派的形成需要藝術(shù)家對(duì)自己的個(gè)性有深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
【第三段：作派對(duì)作品的影響】
作派對(duì)作品的影響是深遠(yuǎn)的。典型作派使作品具有更加獨(dú)特的風(fēng)格和品味，并能夠給觀(guān)眾留下深刻的印象。作派確定了作品的表達(dá)方式和藝術(shù)手法，通過(guò)作派的選擇和運(yùn)用，藝術(shù)家能更好地詮釋作品的主題和情感。典型作派是作品與觀(guān)眾之間架起的一座橋梁，通過(guò)觀(guān)察藝術(shù)家的典型作派，觀(guān)眾可以更好地理解作品的內(nèi)涵和意義。作派對(duì)作品的影響不僅體現(xiàn)在作品的形式上，更體現(xiàn)在作品的情感傳達(dá)和藝術(shù)感染力上。
【第四段：典型作派的重要性】
典型作派的重要性不可忽視。一個(gè)藝術(shù)家如果擁有典型的作派，那么他的作品就能夠在眾多藝術(shù)家中獨(dú)樹(shù)一幟。作派是藝術(shù)家與觀(guān)眾之間的橋梁，能夠拉近彼此之間的距離，增加藝術(shù)作品的魅力和吸引力。典型作派還能夠幫助藝術(shù)家在藝術(shù)道路上有所側(cè)重和突破，在眾多作品中找到自己的創(chuàng)作方向。通過(guò)對(duì)典型作派的深入研究和分析，藝術(shù)家能夠更好地提升自己的藝術(shù)造詣，并豐富個(gè)人創(chuàng)作的內(nèi)涵。
【結(jié)語(yǔ)】
作派是藝術(shù)家個(gè)人特色的體現(xiàn)，是作品表達(dá)方式的彰顯。只有通過(guò)對(duì)自身個(gè)性和內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，藝術(shù)家才能形成獨(dú)特的典型作派。作派使作品具有更加獨(dú)特的風(fēng)格和品味，并能夠有效地傳達(dá)作品的主題和情感。典型作派的形成對(duì)于藝術(shù)家的發(fā)展和創(chuàng)作具有重要的意義。通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，我相信自己能夠逐步形成獨(dú)特的典型作派，為觀(guān)眾帶來(lái)更多的藝術(shù)享受。
典型心得記錄篇十二
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路，而典型是這條道路上一盞照亮前方的明燈。典型人物的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀品質(zhì)，不僅為我們指明了方向，更讓我們?cè)谧非笞吭降倪^(guò)程中悟出了許多真理。下面將圍繞“學(xué)典型”這一主題，通過(guò)我個(gè)人的經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)剬W(xué)習(xí)過(guò)程中的心得和感悟。
第一段：了解典型角色
在學(xué)習(xí)中，典型角色扮演著相當(dāng)重要的作用。從歷史文化名人到現(xiàn)代杰出人物，他們的奮斗經(jīng)歷以及成功之道都是我們可以借鑒和學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。我曾經(jīng)深入研究過(guò)一位我崇拜已久的科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)他天才的背后是一份堅(jiān)持不懈的努力，通過(guò)這一例子我明白到只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在人生舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)突破和成長(zhǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)典型方式
學(xué)習(xí)典型人物的方式多種多樣，可以通過(guò)閱讀他們的傳記、觀(guān)看相關(guān)紀(jì)錄片，并將其內(nèi)涵與自身的經(jīng)歷進(jìn)行對(duì)比。此外，參觀(guān)典型人物的故居或者博物館也是一種深入了解他們的方式。最有效的學(xué)習(xí)方式之一是模仿，我們可以將他們的成功方法運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中，努力做到學(xué)習(xí)刻苦、掌握核心知識(shí)和靈活應(yīng)用的能力。通過(guò)這些方式，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，也能夠了解到在學(xué)習(xí)過(guò)程中的堅(jiān)持和付出是如何塑造偉人的。
第三段：學(xué)典型的益處
學(xué)習(xí)典型人物不僅能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)效果，還有助于培養(yǎng)我們的品德和道德觀(guān)念。優(yōu)秀的典型人物往往具備堅(jiān)韌的意志和不懈的追求，在面對(duì)困難和逆境時(shí)依舊能保持積極向上的態(tài)度。他們的堅(jiān)持不僅是對(duì)個(gè)人背后努力的體現(xiàn)，更是向我們展示出成功不是偶然的，而是通過(guò)不斷努力和精益求精才能夠取得的。學(xué)習(xí)這種積極向上的態(tài)度和品質(zhì)，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更有動(dòng)力，更加堅(jiān)定自己的追求。
第四段：學(xué)典型的啟示
通過(guò)學(xué)習(xí)典型人物，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些成功的共同點(diǎn)和關(guān)鍵特質(zhì)。這些共同點(diǎn)可能是他們對(duì)工作的熱情和專(zhuān)注，也可能是他們的創(chuàng)新精神和勇于冒險(xiǎn)。通過(guò)對(duì)這些特質(zhì)的研究，我們可以提煉出一些成功的秘訣，并嘗試將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中。不僅如此，通過(guò)學(xué)習(xí)典型人物，我們還能夠拓寬自己的視野，更好地認(rèn)識(shí)世界和社會(huì)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們時(shí)常需要面對(duì)各種各樣的信息和觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習(xí)典型人物可以幫助我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的方向和目標(biāo)，避免被瑣碎和無(wú)效的信息所干擾。
第五段：結(jié)語(yǔ)
學(xué)習(xí)典型人物是一個(gè)艱巨而漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是它給我們帶來(lái)的啟示和收獲是非常寶貴的。在學(xué)習(xí)的道路上，我們要持之以恒、踏實(shí)地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠最終獲得成功。同時(shí)，我們也要謹(jǐn)記典型角色并非無(wú)所不能，他們也會(huì)有各種各樣的困惑和錯(cuò)誤。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該抱著開(kāi)放的心態(tài)，積極借鑒并融合自己的特點(diǎn)。最終，學(xué)習(xí)典型人物的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)，將成為我們成長(zhǎng)和發(fā)展的有力武器。
典型心得記錄篇十三
第一段：引言段（約200字）
作為一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者，典型產(chǎn)品是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｋ鼈儾粌H代表了時(shí)尚潮流，更是技術(shù)進(jìn)步的標(biāo)志。通過(guò)近幾年的觀(guān)察和使用，我對(duì)幾種典型產(chǎn)品有了更深刻的了解，認(rèn)識(shí)到它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的重要性。今天我將分享幾款日常生活中不可或缺的典型產(chǎn)品，并闡述它們給我的幫助與感悟。
第二段：智能手機(jī)（約200字）
智能手機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的典型產(chǎn)品之一，我深刻地體會(huì)到它給人們帶來(lái)的便利和娛樂(lè)。智能手機(jī)不僅方便了我們的通訊，還是一個(gè)多功能的工具。通過(guò)手機(jī)，我可以隨時(shí)隨地聆聽(tīng)音樂(lè)、觀(guān)看電影、瀏覽社交媒體和學(xué)習(xí)資料。它為我們提供了一個(gè)更廣闊的視野，讓交流變得更加便捷，同時(shí)也讓人們更容易疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)生活。因此，我在使用手機(jī)的過(guò)程中更加注重平衡，避免沉迷其中，保持對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注。
第三段：電腦（約200字）
電腦作為另一種重要的典型產(chǎn)品，為我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)和工作上的便利。通過(guò)電腦，我可以在家里輕松地完成作業(yè)和報(bào)告，高效地進(jìn)行各種辦公任務(wù)。與此同時(shí)，電腦也為我提供了廣闊的娛樂(lè)空間，我可以在閑暇時(shí)間里觀(guān)看電影和玩游戲。然而，電腦使用過(guò)度也會(huì)給眼睛帶來(lái)負(fù)擔(dān)，所以我也會(huì)注意適當(dāng)休息和鍛煉眼部肌肉，保護(hù)好視力健康。
第四段：電動(dòng)車(chē)（約200字）
電動(dòng)車(chē)是現(xiàn)代交通中比較環(huán)保的代表之一。我選擇騎電動(dòng)車(chē)代替?zhèn)鹘y(tǒng)燃油車(chē)，不僅是為了環(huán)保，也是為了降低油費(fèi)開(kāi)支。電動(dòng)車(chē)不會(huì)產(chǎn)生尾氣污染，它們的充電成本也相對(duì)較低。從我使用電動(dòng)車(chē)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，騎行體驗(yàn)相當(dāng)良好。騎行電動(dòng)車(chē)不僅環(huán)保省油，而且可以鍛煉身體，提高心肺功能。盡管電動(dòng)車(chē)的使用面臨一些限制，如充電站的不足和電力汽車(chē)充電時(shí)間的長(zhǎng)，但它們的發(fā)展?jié)摿o(wú)愧于典型產(chǎn)品的稱(chēng)號(hào)。
第五段：無(wú)人商店（約200字）
無(wú)人商店是近年來(lái)興起的一種新型典型產(chǎn)品。用無(wú)人商店購(gòu)物可以大大提高效率，節(jié)約時(shí)間。電子支付和智能感應(yīng)技術(shù)大大降低了人們購(gòu)物的難度和復(fù)雜度。在無(wú)人商店購(gòu)物的過(guò)程中，我不僅可以享受方便快捷的購(gòu)物體驗(yàn)，還能感受到科技應(yīng)用在生活中的魅力。然而，無(wú)人商店也面臨一些問(wèn)題，如技術(shù)故障和人們對(duì)個(gè)人隱私的擔(dān)憂(yōu)。因此，對(duì)于無(wú)人商店的使用，我認(rèn)為個(gè)人信息安全至關(guān)重要，同時(shí)也需要注重維護(hù)社會(huì)公共秩序。
總結(jié)段（約200字）
生活中的典型產(chǎn)品不僅使我們的生活更加便利和豐富，還展現(xiàn)了科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的成果。然而，我們?cè)谑褂眠@些典型產(chǎn)品時(shí)也需要注意平衡和自我控制。只有正確的使用和評(píng)估典型產(chǎn)品的價(jià)值，我們才能更好地享受科技帶來(lái)的便利并保持身心健康。希望未來(lái)的典型產(chǎn)品能夠更加人性化地滿(mǎn)足人們的需求，為我們的生活帶來(lái)更多的便利與樂(lè)趣。
典型心得記錄篇十四
幼兒是天真無(wú)邪的，他們通過(guò)對(duì)周?chē)澜绲挠^(guān)察和體驗(yàn)，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒們獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。下面，我將從幼兒的視角出發(fā)，探討一些典型的幼兒心得體會(huì)。
首先，幼兒會(huì)通過(guò)與他人的互動(dòng)學(xué)習(xí)到如何與人相處。幼兒園是孩子們結(jié)識(shí)新朋友的地方，在這里，他們學(xué)會(huì)了分享玩具、合作游戲、尊重他人等等。小明曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“我剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，不會(huì)和別的小朋友一起玩耍。但是，老師常常鼓勵(lì)我們跟別人說(shuō)話(huà)，慢慢地，我敢和別的小朋友交朋友了?！蓖ㄟ^(guò)這樣的互動(dòng)，幼兒們不僅學(xué)會(huì)了與人溝通和合作，還培養(yǎng)了友誼和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
其次，幼兒通過(guò)參與各種活動(dòng)，體會(huì)到了努力與收獲的關(guān)系。小寶在參加一次繪畫(huà)比賽后向我訴說(shuō)道：“我之前畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很難看，可是經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我開(kāi)始嘗試不同的畫(huà)法并多加練習(xí)，最后我畫(huà)了一幅非常漂亮的畫(huà)。我發(fā)現(xiàn)只要努力，就能有好的成果。”通過(guò)參與各種活動(dòng)，幼兒們學(xué)到了不怕失敗、勇于嘗試和不斷努力的心態(tài)，同時(shí)，也收獲了成功和成就感。
再次，幼兒在日常生活中也有很多對(duì)事物的觀(guān)察和體會(huì)。小花在看見(jiàn)雨后的彩虹時(shí)開(kāi)心地告訴我：“彩虹好美??！我聽(tīng)說(shuō)彩虹是在下雨后才會(huì)出來(lái)的，可是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?！毙』ǖ脑?huà)讓我想起了自己小時(shí)候第一次看見(jiàn)彩虹的激動(dòng)場(chǎng)景，也讓我意識(shí)到，幼兒們的眼中有無(wú)窮無(wú)盡的新奇和美好。他們把這些新奇的事物和美好的場(chǎng)景通過(guò)他們獨(dú)特的方式表達(dá)出來(lái)，這是幼兒特有的視角和感受。
此外，幼兒也會(huì)通過(guò)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得心得體會(huì)。小明告訴我：“有一天，我在玩具房找不到自己的玩具車(chē)。我開(kāi)始搜索了很多地方，最后發(fā)現(xiàn)它是被別的小朋友拿走了。我向老師求助，老師教我要學(xué)會(huì)與人溝通，于是我找到了那個(gè)小朋友，并且把車(chē)要回來(lái)了?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)小小的經(jīng)歷，小明意識(shí)到了與人交流、尋求幫助的重要性，并且學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法。
最后，幼兒還會(huì)通過(guò)觀(guān)察大自然，獲得心得體會(huì)。小明對(duì)我說(shuō)：“我從花園里看到一只蜜蜂在花朵上采花蜜。我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很有趣，于是我試著畫(huà)了一張畫(huà)，表達(dá)出這個(gè)美妙時(shí)刻?！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)察花園中的蜜蜂，幼兒們獲得了對(duì)大自然的理解與感悟，并通過(guò)繪畫(huà)等方式將這種美好記錄下來(lái)。
綜上所述，這些典型的幼兒心得體會(huì)充分展現(xiàn)了幼兒們的好奇心和求知欲。通過(guò)與他人的互動(dòng)、參與各種活動(dòng)、觀(guān)察和解決問(wèn)題以及觀(guān)察大自然等過(guò)程，幼兒們獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。作為成年人，我們應(yīng)該從他們身上汲取智慧和啟示，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，并在他們身邊做出正確的引導(dǎo)和幫助。讓我們一起在這個(gè)溫暖的充滿(mǎn)奇跡的幼兒世界里一起學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
典型心得記錄篇十五
第一段：幼兒花了一年多的時(shí)間逐漸適應(yīng)了園里的生活，和園里的老師們相處得更加融洽。她在這段時(shí)間里學(xué)到了很多東西，不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，還包括生活中的習(xí)慣和道理。
第二段：通過(guò)參加各種活動(dòng)，幼兒逐漸體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組活動(dòng)中，她學(xué)會(huì)了與他人分享和合作，明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量卻是無(wú)窮的。她逐漸學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的差異，從而能夠更好地與他人進(jìn)行合作。
第三段：在幼兒園中，幼兒經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候會(huì)有一些難題讓她感到困惑，但是通過(guò)老師的引導(dǎo)，她學(xué)會(huì)了去解決問(wèn)題。她懂得了先想一想怎樣才能解決難題，然后想出不同的方案并選擇最好的那一個(gè)。在這個(gè)過(guò)程中，她也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，懂得了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
第四段：通過(guò)園里的各種活動(dòng)，幼兒也增強(qiáng)了自己的溝通能力。她學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，懂得了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)并給予回應(yīng)。同時(shí)，她也懂得了在溝通中要注重禮貌和尊重，不要隨意打斷他人的發(fā)言，要等待別人說(shuō)完才能表達(dá)自己的想法。
第五段：通過(guò)幼兒園的幼兒間游戲和角色扮演，幼兒學(xué)會(huì)了如何與他人相處。她明白了友誼的重要性，知道了友誼是需要共同的努力去維護(hù)的。她也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人舒不舒服，為別人著想。在這個(gè)過(guò)程中，她不斷地培養(yǎng)了自己的同情心和善良心，成為了一個(gè)更善解人意的人。
結(jié)尾：通過(guò)這一年多的時(shí)間，幼兒體驗(yàn)到了很多成長(zhǎng)和進(jìn)步。她從一個(gè)不懂得與人溝通和合作的孩子，變成了一個(gè)懂得尊重和關(guān)心他人的孩子。她發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題，也培養(yǎng)了自己的同情心和善良心。通過(guò)這一段經(jīng)歷，幼兒不僅僅從書(shū)本上學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)到了為人處世的道理。這些經(jīng)驗(yàn)將成為她未來(lái)成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，幫助她更好地適應(yīng)社會(huì)的各種挑戰(zhàn)和困難。
典型心得記錄篇十六
典型是指某種事物具有代表性和典型性的特征。在我們生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些具有典型性的人、事件和事物。通過(guò)觀(guān)察和體驗(yàn)這些典型，我們可以獲取一些有益的體會(huì)和啟示。本文將以"典型 心得體會(huì)"為主題，從典型人物、典型事件、典型事物、對(duì)典型的感悟以及對(duì)典型的反思來(lái)探討和總結(jié)。
首先，典型人物是社會(huì)中具有代表性并且具備一定共性的人物形象。比如，喬布斯是一個(gè)典型的創(chuàng)業(yè)者，他以其聰明才智和敏銳洞察力創(chuàng)辦了蘋(píng)果公司，成為了世界最具影響力的企業(yè)家之一。通過(guò)觀(guān)察喬布斯的成功道路，我們可以學(xué)到創(chuàng)新與堅(jiān)持的重要性。同樣，喬丹也是一個(gè)典型的籃球運(yùn)動(dòng)員，他以其卓越的籃球天賦和非凡的努力，成為了籃球界的傳奇人物。觀(guān)察喬丹的成功，我們可以認(rèn)識(shí)到努力和毅力的重要性。
其次，典型事件是具有代表性和典型性的事件，它們?cè)谝欢ǔ潭壬戏从沉艘活?lèi)事件的特點(diǎn)或者重要性。比如，捐贈(zèng)者楊百萬(wàn)及時(shí)給予災(zāi)區(qū)支援的事件，無(wú)疑具有典型性。在這個(gè)事件中，楊百萬(wàn)作為一個(gè)普通人，用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了人間大愛(ài)的力量。這個(gè)事件讓人們感受到人與人之間的無(wú)私關(guān)懷和社會(huì)的溫暖。這樣的典型事件讓我們明白，在我們微小的個(gè)體行動(dòng)中，我們也能為改變世界做出貢獻(xiàn)。
典型事物是指具有代表性和典型性的物品或者事物。比如，倫敦塔橋是倫敦市區(qū)的代表性建筑物之一。它具有獨(dú)特的設(shè)計(jì)和悠久的歷史，被譽(yù)為世界上最著名的橋梁之一。倫敦塔橋代表著倫敦的歷史和文化，也成為了倫敦的標(biāo)志性景點(diǎn)。通過(guò)觀(guān)賞典型事物，我們可以感受到藝術(shù)的美妙、歷史的厚重和文化的多樣性。
對(duì)典型的感悟是指通過(guò)觀(guān)察和體驗(yàn)典型，我們從中獲取到的有益的體會(huì)和啟示。通過(guò)觀(guān)察典型人物，我們可以認(rèn)識(shí)到成功的道路是需要勇氣和毅力的。通過(guò)體驗(yàn)典型事件，我們可以認(rèn)識(shí)到人間有愛(ài)，并且每個(gè)人都能對(duì)社會(huì)發(fā)出自己的聲音。通過(guò)觀(guān)賞典型事物，我們可以體會(huì)到藝術(shù)和文化的獨(dú)特魅力。典型的感悟讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，對(duì)典型的反思是指對(duì)典型進(jìn)行思考和反思，從而總結(jié)出對(duì)自身的啟示和反思。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從典型中看到自身的不足和問(wèn)題，并提出改進(jìn)的方案。比如，從典型人物中，我們可以看到自己的懶惰和缺乏創(chuàng)新的問(wèn)題；從典型事件中，我們可以看到自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題的漠視和不關(guān)心；從典型事物中，我們可以看到自己對(duì)文化的淺薄。通過(guò)對(duì)典型的反思，我們能夠找到自身的問(wèn)題和努力的方向。
通過(guò)對(duì)典型的觀(guān)察、體驗(yàn)、感悟和反思，我們可以獲得許多有益的體會(huì)和啟示。典型是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的典范，它們能夠引領(lǐng)我們正確的方向。我們應(yīng)該保持對(duì)典型的關(guān)注和學(xué)習(xí)，不斷提升自己，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。