總結(jié)的目的在于深思熟慮、總結(jié)經(jīng)驗，從而使得下一階段的學習或工作更加有效和高效。在寫總結(jié)之前，可以先進行頭腦風暴，列出自己對于這段時間的收獲、感悟和反思。在閱讀這些總結(jié)范文時，你可以思考其中的啟示和經(jīng)驗，借鑒到自己的工作和學習中。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇一
上周四、五，我校舉行期中考試。像我們這些小學科老師又非班主任的，是當仁不讓的監(jiān)考主力。在監(jiān)考中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，引起了我的關(guān)注和擔憂。
監(jiān)考中，作為監(jiān)考教師的我們，端坐教室前面，所有學生的情況盡收眼底。由于“無事可做”，我就悄悄地數(shù)教室里有幾個“小眼鏡”，雖然數(shù)來數(shù)去，只有十幾個“眼鏡”，但一個情況引起了我的高度關(guān)注。由于處于高度的考試狀態(tài)中，絕大多數(shù)學生心無旁騖，屏聲靜氣的答題，所以書寫姿勢狀態(tài)凸顯。我發(fā)現(xiàn)近80℅的學生書寫姿勢不端正；絕大多數(shù)學生書寫時眼睛與試卷的距離只有一、二十公分，并且寫著寫著，距離越來越近，快與試卷“零距離接觸”了。更有甚者，部分戴眼鏡的學生，書寫時眼睛與試卷的距離也是挨那么近?？吹竭@種情況，我非常擔憂，也嘗試提醒個別學生，但收效甚微，過不了幾分鐘又是“濤聲依舊”。并且是考試期間，我又不能公然提醒。這種狀況，我想只有一種人會偷著樂，那就是眼鏡店老板。
為此，我建議：學校切實加強高效課堂工作，減輕學生負擔。但我作為業(yè)內(nèi)人士，這一條在目前國內(nèi)大環(huán)境下還不切實際。最主要的還是學生自身要注意保持正確的書寫姿勢，家長和老師適時提醒；另適當減少看電視和上網(wǎng)的時間。
希我的學生都有一雙“明亮的雙眸”！
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇二
上周四、五，我校舉行期中考試，像我們這些小學科老師又非班主任的，是當仁不讓的監(jiān)考主力。在監(jiān)考中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，引起了我的關(guān)注和擔憂。
《考試監(jiān)考工作的.自我總結(jié)》()。更有甚者，部分戴眼鏡的學生，書寫時眼睛與試卷的距離也是挨那么近?？吹竭@種情況，我非常擔憂，也嘗試提醒個別學生，但收效甚微，過不了幾分鐘又是“濤聲依舊”。并且是考試期間，我又不能公然提醒。這種狀況，我想只有一種人會偷著樂，那就是眼鏡店老板。
為此，我建議：學校切實加強高效課堂工作，減輕學生負擔。但我作為業(yè)內(nèi)人士，這一條在目前國內(nèi)大環(huán)境下還不切實際。最主要的還是學生自身要注意保持正確的書寫姿勢，家長和老師適時提醒；另適當減少看電視和上網(wǎng)的時間。
希望我的學生都有一雙“明亮的雙眸”！
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考試監(jiān)考工作總結(jié)篇三
本次期中考試，于11月14、15、16日進行，考試期間組織嚴密，教務(wù)處統(tǒng)一安排了考務(wù)，共設(shè)22個考場，學生在年級內(nèi)部或班級內(nèi)交叉安排考號，交換座位，學生座位最大限度地拉開，為保證考試成績的真實有效，教務(wù)處強調(diào)了考試紀律及監(jiān)考教師的職責，頻繁巡考，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對考試紀律的檢查，在考試期間發(fā)生的違紀現(xiàn)象大為減少，閱卷采取的是初中分學科集中安排教師，確保教師流水批閱試卷，各學科統(tǒng)一安排了固定地點，同時采取交叉復查的方法，保證了批卷過程嚴謹、認真。
本次考試，試卷為縣進修學校統(tǒng)一組織試題，試題難度總體中等偏易，部分偏難。試題質(zhì)量較往年大為提高，基礎(chǔ)知識與綜合潛力兼顧部分學科。
數(shù)據(jù)反映出來的問題（以單科成績相比，分析表已經(jīng)下發(fā)到各班主任），主要體此刻下面：
1、各年級學科成績之間的不平衡。全校英語、數(shù)學平均分均不及格。期中八年級英語平均分僅為，與寧化七中相差14分，與水茜中學相差15分。八年級數(shù)學平均分僅為，與七中相差17分，與水茜中學相差12分。
2、同學科發(fā)展不平衡，七（4）班生物平均分為，而七（1）班生物僅為，相差近12分；九（2）班化學平均分為，而九（3）班化學僅為，相差近7分。
3、學生個體差異很大。九年級第一名王翔飛七科總分為720分，而九（4）班黃建平七科總分僅為155分。
學生方面：
從期中考試中，我們發(fā)此刻我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：（1）、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
（2）、需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
（3）、學科中的偏科問題相當突出。期中考試中，每班同學都存在著或多或少的偏科，偏科現(xiàn)象成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa差。
（4）、有的課容量比較小，而且很少有知識的拓展。
（5）、課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務(wù)。
（6）、個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生構(gòu)成對立面。
班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上不到6：30，有的班主任老師就已經(jīng)來校進班了，督促學生進行早讀。下午上課前早早地來到教室；課間值班，確實付出了很多。無論什么時候都能看見班主任的身影，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，初三年級整體狀況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表此刻：
（1）個別班紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂；還有個別班級就是老師在教室，教室里的紀律也不好，學生自我管理比較差。
（2）學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態(tài)度嚴重。主動問問題的學生少；學生學習方法較死板；學生不會合理安排時間，不能有效學習；課后不復習；運用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學生對難題缺乏信心和攻堅精神；學生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學習和創(chuàng)新的潛力。
（3）、班級兩極分化嚴重，導致老師上課兩頭不能兼顧。
教師方面：
1．教師發(fā)展的不平衡，主要體此刻平常的教學常規(guī)檢查中。
2．結(jié)合平時課堂的反映及考試成績比較，成績較差的教師表此刻課堂上有以下幾個問題：一是課堂無計劃性，包括知識目標、潛力目標、時間搭配、教學進度、學生的個體差異不能很好的規(guī)劃。二是對基礎(chǔ)知識課堂落實不到位，缺乏學生良好習慣的培養(yǎng)。三是課堂練習的實效性差。
3．教師主角轉(zhuǎn)化不到位。教學方式?jīng)]有發(fā)生實際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習的過程，學生被動學習。
4、課后輔導抓得不扎實。
5．教學管理上缺乏創(chuàng)新意識，粗放型，經(jīng)驗型、時間型的管理還在主導著我們的教學。
6.優(yōu)秀的課堂教學模式根植于我們的課堂上效果不明顯。教學研究和教學實踐兩張皮的現(xiàn)象很普遍。學生的學習方式?jīng)]有發(fā)生根本變化，仍然有一些教師固守原有的教學模式，死記硬背，機械訓練的現(xiàn)象普遍存在。
7.學科組內(nèi)互相學習沒有真正開展起來。目前存在的問題是單兵作戰(zhàn)，相互保守，取長補短根本就是一句空話，沒有構(gòu)成良性的競爭環(huán)境。
（一）重視尖子生的培養(yǎng)，把尖子生的培養(yǎng)作為學校的重要工作來做。
學校定期召開尖子生培養(yǎng)的專門會議，如學生會議、教師會議、班主任會議。解決好尖子生培養(yǎng)遇到的問題?？迫谓處煶邪緦W科的優(yōu)生層，培養(yǎng)優(yōu)生群體；班主任抓全員優(yōu)化；構(gòu)成學校、年級、班主任和任課教師齊抓共管的態(tài)勢，促進學生的群體優(yōu)化。
在教學中要盡可能實行分層教學，確保尖子生在打?qū)嵒A(chǔ)的前題下，能提高自身的綜合潛力。
（二）創(chuàng)新教學管理，建立長效機制
學校要對教學管理各方面檢查和反饋的程序等都要明確，不能有盲點。重視抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓平時、抓落實，在務(wù)虛的同時，更重要的是在務(wù)實上花功夫。針對本次考試存在的問題，要落實好以下幾點：
1.落實好學科互相學習制，縮短學科內(nèi)教師差距問題。關(guān)鍵在落實上下功夫。
2.抓實課堂檢查制度，解決課堂教學高耗低效的問題。對于聽評課，要確定明確的目標和對象，提高聽評課的針對性。同時提高對教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法。透過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量。
3.完善質(zhì)量分析制度，使分析成果落實到教師、學生的具體行動上。繼續(xù)降低工作重心，轉(zhuǎn)變分析方式。建立至下而上的質(zhì)量分析制度，即：教師、學生作好個人的分析，班主任做好班級質(zhì)量分析主題班會，各學科開好教學診斷，突出學科點評。個性要強化任課教師對學生學科的分析，分析到每一個學生的每一個學科，分析到每一個知識點，找準學生的問題所在。透過這種由下至上的方式實施多層面、全方位、立體式的分析，從教學及教學管理的角度，診斷出現(xiàn)階段存在的影響教學質(zhì)量的主要問題，并對問題的產(chǎn)生進行了歸因，反思教學、管理中存在的問題。進而提出解決問題的對策及推薦。
4.強化包干制度，抓薄弱，促平衡。強化薄弱學科教學，促進學科均衡發(fā)展，切實解決木桶效應的問題。
5.抓良好學習習慣的養(yǎng)成。我校要落實好學生良好學習行為習慣養(yǎng)成工作，但學習習慣的培養(yǎng)是一項務(wù)必持之以恒的工作。任何一個學習習慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，它務(wù)必有一個慢慢構(gòu)成的過程。而構(gòu)成過程中，持之以恒，嚴格訓練，不然將事半功倍。
（三）、深入扎實開展教材、課標、課堂教學的研究。許多學科教師都普遍感到課時不足，課程標準規(guī)定的教學資料與教學時間之間矛盾很大，許多知識深度和廣度的把握上拿不準等等困難。應對這些困惑和困難，教師也要透過認真學習新的課標，深入研究新的教材，準確理解教學資料，把握教學要求，透過系統(tǒng)的研究，提高教師把握和駕馭教材的潛力，來解決這些矛盾。
成績的差異只是過去，只要我們齊心協(xié)作，持之以恒，成績肯定會有一個大的飛躍。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇四
20xx年5月19日我校應上級部門要求組織8年級全體學生參加信息技術(shù)模擬考試，現(xiàn)將本次考試總結(jié)如下：
1、考試前我校對學生進行宣傳教育本次考試的目的和意義，要求學生認真對待模擬考試。
2、考試前打印學生答題基本操作方法粘貼到學校宣傳欄，讓學生更直觀明確考試的基本操作方法。
3、認真核對各項考試要求和學生信息。
認真核準每臺學生計算機和考試服務(wù)器是否能夠正常工作按照信息技術(shù)考試硬件、軟件要求調(diào)試設(shè)置各計算機，安裝必備軟件、和下載考試系統(tǒng)、題庫?？键c服務(wù)器安裝考試系統(tǒng)，導入題庫。
安裝監(jiān)考系統(tǒng)和學生考試端，并運行自動測試軟件，對監(jiān)考服務(wù)器和學生機進行考試環(huán)境測試，封閉考場。
5、準備好候考室。
6、召開信息技術(shù)考務(wù)工作會，對各參加考務(wù)工作人員做好工作安排。
本次考試在全體工作人員共同努力下順利完成，考試期間除一名學生不小心關(guān)閉了計算機外，未出現(xiàn)其它問題。以下是我校信息技術(shù)考試安裝調(diào)試經(jīng)驗（方正計算機為例）：
1、機房管理人員在清理機房時要認真負責，升級樣板計算機殺毒軟件，做好殺毒工作，斷開外部網(wǎng)絡(luò)，清理磁盤內(nèi)無關(guān)的文件數(shù)據(jù)，通過保護卡恢復計算機系統(tǒng)到初始狀態(tài)。
2、把保護卡調(diào)到個人模式，根據(jù)考試要求做好相應的軟件卸載與安裝工作，為方便考試系統(tǒng)安裝可以把ie主頁設(shè)置為：http://監(jiān)考機ip：9797，運行ie安裝考試系統(tǒng)學生端（可以省去很多安裝工作哦?。?。
3、通過保護卡進度設(shè)置創(chuàng)建新的進度，并對恢復進度設(shè)置排程為恢復到本次創(chuàng)建的進度排程。
4、設(shè)置保護卡模式為機房模式，重啟動計算機，進入保護卡網(wǎng)絡(luò)部署，進行機房內(nèi)所有學生機系統(tǒng)克隆工作（一定要進度同步）。
5、克隆完成為滿足考試要求把每臺計算機保護卡模式設(shè)置為個人模式。運行監(jiān)考機自動測試系統(tǒng)對整個計算機房進行測試。測試完成就ok了。
雙網(wǎng)卡的服務(wù)器，最好禁用一個網(wǎng)卡
考試前網(wǎng)絡(luò)接口和水晶頭認真檢查，不行的及時更換。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇五
試卷分析：
本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內(nèi)容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復雜、難度較大；對近代史和現(xiàn)代史的重點知識考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學生理解起來不知從何下手。
成績分析：
本次考試，自己的成績與其他學校相比，差距很大，尤其是優(yōu)生。仔細翻翻卷紙，后來又通過和學生談話，冷靜下來后總結(jié)一下，失敗的主要原因有以下幾方面：
三：學生在細節(jié)方面還有很多問題，如歷史術(shù)語的不準確，審題不到位，答題格式的不規(guī)范，語言不規(guī)范。
四：學生對本學科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰。
五：教師對學生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導，在課堂上說的多，練得少，背的少，檢測的少。
整改措施：
強化學生對基礎(chǔ)知識的掌握，給學生背誦練習的時間，針對性的檢查檢測和輔導第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強對學生運用所學知識做題的訓練力度，并盡可能給學生改出分數(shù)，隨時掌握學生對知識的掌握和運用程度，同時結(jié)合試題傳授學生做題的方法和技巧。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇六
回首高三，已經(jīng)度過的一百九十多個日日夜夜。我們瑯瑯書聲，喚起東方日出，我們披荊斬棘，翻越書山重重，泅渡無垠題海。如果把高三的復習比作一次三千米的長跑，那么現(xiàn)在已跑過最后一個彎道，距終點只有百米之遙。在高考的最緊張、最刺激、最變幻莫測、最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段，為充分發(fā)揮一模考試的作用，高三教學部眾志成城，通力合作，通過一系列工作，分析了前期工作中的不足，找準發(fā)力點，力爭再創(chuàng)佳績。
3月12日，召開一?？荚囐|(zhì)量分析會。高三教學部于一?？荚嚦煽児嫉牡诙旒皶r召開一模考試質(zhì)量分析會，由張德升主任對成績進行分析。與期末相比，進線人數(shù)有進步。假期學習效果明顯，部分同學名次變動很大，需設(shè)法讓名次下降了的學生找到自信和努力方向。線下20分的同學，都是有進步空間的潛力股。
張德升主任進一步對普通班教學提出要求：自習不分到學科，作業(yè)量一定要控制，把練習當考試，把考試當高考，把高考當練習。要引導學生形成審題、解題、演算的模式，模式化就能簡單化、自動化。重視邊緣生和弱科生的工作。
張金山校長提出幾點要求：對尖子生多觀察，少打擾;多關(guān)注，不關(guān)照。重視中檔學生，把普本的盤子做大，重本數(shù)必然變大。關(guān)注弱科和邊緣生。
高三教學部于3月13日晚在報告廳召開藝術(shù)生高考動員大會，全體藝術(shù)生教師、家長、學生參與會議。分析高考形勢，研究備考策略，營造高考氛圍，鼓舞學習士氣，爭取優(yōu)異成績，考入理想大學。
在會議上，張德升主任首先分析了高考形勢，近幾年教育部開始逐漸“收緊”藝考政策，逐步為藝考降溫，山東省的藝術(shù)生文化課分數(shù)線在逐年提高。在高考錄取中，無論哪一種錄取方法，文化課都起決定性作用，文化課的學習就是藝術(shù)生是否考上大學的決定因素。同時提出文化課學習的建議和要求：要有堅定的信念和良好的學習心態(tài)，要有必勝的學習信心，選擇適合的教材和學習重點，要有科學的學習方法。
張金山校長對藝術(shù)生提出要求，面對僅有85天的時間，送給同學們16個字：調(diào)整心態(tài)、注意方法、堅持不懈、嚴明紀律。
為了取得更好的備考效果，高三教學部特別邀請了高考命題專家于3月14、15日舉行了兩場高考專家報告會，有針對性的對化學、物理這兩科進行了答疑解惑，對高考大綱進行了解讀，從復習策略、應答技巧、考試心態(tài)等方面對同學們進行了指導。
成績是學校的生命線，為更好的為高考服務(wù)，學校領(lǐng)導對高三工作格外關(guān)心，領(lǐng)導進到年級，對備課組和班作業(yè)組進行包靠指導。
老師們對本班的重點生、邊緣生、弱科生具體問題具體分析，協(xié)力制定提高策略。教學部成立虛擬班，對線下部分學生實行重點關(guān)注，爭取更大面積的成績提高。
3月16日，距離高考還有最后的83天。學校領(lǐng)導、家長和我們20xx級全體師生匯聚一堂，隆重召開“20xx年高考沖刺誓師大會”。大會對一?？荚嚨膬?yōu)勝學生、班級、備課組、作業(yè)組以及先進個人的進行了表彰。
由徐杰然老師代表了高三全體老師發(fā)聲，熱情洋溢、鏗鏘有力。在這83天里，老師們將與同學們一起拼搏、同舟共濟、臥薪嘗膽!
在我們即將踏上征程去尋找夢想時，父母的關(guān)愛也早已在路上。劉彥君的媽媽代表所有家長表達期望。
學生代表xx同學代表高三全體同學傾吐內(nèi)心最真實的感受!十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!
全體同學表決心。共同誓言“自信人生二百年，會當擊水三千里”。20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇七
不知不覺間，這個學期過去一半多了。回顧這半個學期來的數(shù)學教學工作，感覺無論是課堂教學效果還是學生的學習成績都不容樂觀。尤其是在本次期中考試中，暴露出學生對基礎(chǔ)知識基本技能掌握不牢，計算不準，表達不規(guī)范，靈活運用知識和技巧的能力十分欠缺，思維品質(zhì)比較差，缺乏想象能力和創(chuàng)造性。為了尋找差距，彌補不足，現(xiàn)對半學期數(shù)學教學總結(jié)如下：
平均分、及格率、優(yōu)秀率偏低，與兄弟單位有著較大的差距。優(yōu)生不優(yōu)，最高分113，只有16人優(yōu)秀，及格76人，人數(shù)比較少，多數(shù)學生的得分在45以下。
1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學生的認知水平。試題注重基礎(chǔ)計算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，有利于考察數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，有利于教學方法的改進和學法的培養(yǎng)。
2、不足之處是有些學生在答題時，從答題上看，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。不能夠認真審題。在運用數(shù)學知識解決生活實際問題上不足。
結(jié)合平時上課學生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)在教學過程中存在以下幾個誤區(qū)。
1、思想認識不夠。
過于相信學生的能力，而忽視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。直接導致在課堂教學過程中沒有很好的結(jié)合學生的實際情況進行備課，不注意輔導部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學生，造成其學習困難增加，成績下滑，進而逐步喪失了學習數(shù)學的興趣，為后面的繼續(xù)教學增添了很大的困難。
2、備課過程中準備不足，沒有充分認識到知識的難度和學生的實際情況。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。
3、對部分成績較好的學生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學習要求。本次期中考試不僅中等生的成績下滑，部分中等學生勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學生在課后的學習和練習的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學習也不如以往認真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機。
1.改進課堂教學
2.關(guān)注中考
作為九年級的教師，我們會進一步研究中考，將中考的新趨勢、新題型、新要求有意識地、有計劃地滲透在平時的相關(guān)內(nèi)容的教學中，尤其要關(guān)注體現(xiàn)新課程理念的中考試題。
3、關(guān)注學生中的弱勢群體。做好后進生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學習習慣;加強方法指導;嚴格要求學生，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學生差異，進行分層教學;努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
關(guān)于優(yōu)生培養(yǎng)
一、優(yōu)生培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以應及早確定培養(yǎng)對象。
我們在開學初就根據(jù)學生平時的作業(yè)、聽課情況，觀察學生學習習慣、心理特點、智力水平等情況，再結(jié)合大小考試的成績選拔培養(yǎng)對象.一般選拔兩類人。一是數(shù)學成績突出，智力水平較高的學生;另一類是總成績突出有望升入重點高中但數(shù)學相對較弱的學生.
二.引導優(yōu)生樹立遠大理想
一般說來，優(yōu)生智商較高，即使不那么刻苦。他們的學習也會在班上名列前茅，初中畢業(yè)也能考上高中.這就往往使一些優(yōu)生不求上進.因此，要讓這些學生真正發(fā)揮出自己的潛力，老師應從引導他們樹立理想，明確志向，真正做到“志存高遠”.要讓優(yōu)生意識到.成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責任，從現(xiàn)在起就應別人多一份努力。
三、優(yōu)生培養(yǎng)的途徑
我們對優(yōu)生采取半時關(guān)注與專門輔導、分散與集中相結(jié)合的原則.各班在確定優(yōu)生培養(yǎng)對象后，任課老師充分利用上課、輔導、作業(yè)批改等途徑對優(yōu)生加以關(guān)注，對他們學習、生活過程中的一些問題及時解決.平時的作業(yè)練習有必做題和選做題.必做題是本節(jié)所學知識的直接運用，要求每一位學生都做，選做題是學有余力的學生做的，是把知識進行內(nèi)化、轉(zhuǎn)化、提高能力，訓練學生的思維能力，是優(yōu)生的必做題，長期堅持，優(yōu)生的學習能力就會不斷提高.另外培養(yǎng)優(yōu)生僅僅依靠課堂教學是遠遠不夠的，教師還應該引導學生充分利用課外時間進行學習，看一些課外資料，以開闊視野，擴大知識面，拓寬知識的深度和廣度，使學生的數(shù)學興趣獲得開拓性發(fā)展。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇八
上半年，xx縣招生辦緊緊圍繞年初制定的工作要點，以鄧小平理論為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)招生考試工作全局，在市教育考試中心xx縣教育局的領(lǐng)導下，以考試安全為核心，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以從嚴執(zhí)考為手段，以有效監(jiān)督為保障，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為依托，全力做好招生考試的各項工作，保證了各類教育招生考試工作任務(wù)順利進行。現(xiàn)將上半年工作簡要總結(jié)如下：
根據(jù)年初擬定的工作要點和目標任務(wù)，緊緊圍繞高考、中考、學考、自學考試報名組考等項目我辦重點開展以下工作：
1、順利完成高考網(wǎng)上報名和資格審查、體檢工作，今年報考7599人，比去年增加135人。
2、順利完成高中學業(yè)水平考試報名組考工作，報考6532人。
3、順利完成4月份自學考試網(wǎng)上報名組考工作，報考2815人，7989科次。
4、順利完成初中學業(yè)報名、考生信息采集工作，報考6274人，比去年減少979人。
5、完成空軍招飛初檢、高考體檢表輸機、復核工作，
6、完成中招體育健康測試工作，確保成績信息準確無誤。
7、圓滿完成今年高考組考工作，確保組考平穩(wěn)有序進行。
8、完成xx縣國家教育考試網(wǎng)上巡查升級改造和標準化考點建設(shè)工作任務(wù)。
（一）強化管理、狠抓落實，確保高考安全順利進行
為了確保我縣20xx年高、中考順利進行，自5月13日國家教育部和5月17、18日省招辦召開20xx年高考安排會議之后，縣政府于5月25日召開全縣14職能部門兩考服務(wù)保障工作會，組織召開高考考務(wù)工作會，全面部署今年高考考務(wù)工作。在今年的高考組考工作中，我辦采取以下措施：一是縣招辦以嚴把考試的組織和考務(wù)管理為抓手，通過加強考務(wù)培訓，進一步強化相關(guān)責任人的崗位責任意識和考試安全意識；二是通過組織開展“國家教育考試考風考紀宣傳教育月”活動,強化誠信教育，鼓勵廣大考生誠實做人、誠信考試。三是按照《國家教育考試標準化考點建設(shè)》要求，對全縣七個考點的網(wǎng)巡系統(tǒng)進行升級改造，在縣招辦保密室、考點試卷保管室加裝攝像頭,四是對考點所有手機屏蔽儀進行重新更換。同時，在縣招生委員會xx縣教育局的正確領(lǐng)導和統(tǒng)一部署下，縣招辦與政府職能相關(guān)部門密切配合、緊密協(xié)調(diào)，多措并舉、狠抓落實，確保了我縣高考的安全、平穩(wěn)、順利進行，確保了組考工作萬無一失。
（二）積極宣傳、擴大規(guī)模，促進自學考試考試健康發(fā)展
宣傳工作是不斷擴大考試規(guī)模、激發(fā)考生報考熱情的重要途徑，為了有效拓展我縣自學考試的宣傳覆蓋面，面向社會廣泛宣傳自學考試對于考生個人及地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義，重點開展以下幾項工作：一是組織召開20xx年全縣招生考試宣傳工作會；二是利用xx縣教育網(wǎng)、《xx縣考試信息》及時公布宣傳自學考試各項改革措施和出臺的政策規(guī)定：二是設(shè)立咨詢電話，注重做好網(wǎng)上報考的咨詢工作，直接向考生和家長宣傳政策，釋疑解惑。三是加大對考生的考前教育力度，我們要求所有考生在考前都要接受考試誠信教育并簽訂《考生誠信考試承諾書》，四是我辦采取辦櫥窗、墻報，廣播宣傳等形式開展對考生的誠信教育，加強對考生進行嚴格的考風考紀教育，確保組考工作順利完成。
（三)采用智能化儀器，強化過程管理，確保中招體育考試公平公正
中招體育考試成績以50分計入錄取總分，備受社會關(guān)注，也進一步增加了管理的難度。我辦精心組織，克服困難，采用四套智能化儀器，通過科學管理，強化監(jiān)督，從而保證了考試的公正性。具體措施是：一是從宣傳教育入手，各初中通過不同形式向師生宣傳體育考試意義，提出備考要求；我辦扎實培訓考務(wù)人員，明確考試意義及考風考紀重要性，要求大家思想重視，一身正氣，從嚴執(zhí)考。二是每場考試全體工作人員手機統(tǒng)一收存，工作期間杜絕與外界聯(lián)系，防止一切干擾。三是每天調(diào)整工作崗位，有效防止人為因素干擾。四是考試成績現(xiàn)場輸機，成績卡每天考后存放在招辦保密室。五是各項目裁判員采用不同顏色的筆計分，防止涂改成績；六是各組戴著不同顏色帽子上崗，防止串崗。七是每場考試由學生監(jiān)尺監(jiān)記，增加透明度，保證公正性。八是縣局紀檢監(jiān)察室同志進駐考點，全過程監(jiān)督，防止監(jiān)考串崗及其它違紀行為的發(fā)生，對重點學校，重點時段領(lǐng)導分工監(jiān)督檢查。上述措施實施收到顯著效果，測試成績真實客觀，顯示了公平公正。受到考生家長好評，社會各界贊譽。
1、以考試安全為中心，嚴密組織好下半年各類考試。進一步加強工作人員的政策和業(yè)務(wù)學習，強化責任意識、崗位意識、安全意識，重點做好考務(wù)管理、信息管理和考點建設(shè)工作。
3、以高中錄取為重點，積極推進招生考試制度改革，按照縣局既定政策，嚴格志愿填報及錄取工作，全力打造“陽光招生”。加大信息采集量，拓展服務(wù)與管理范圍，進一步優(yōu)化和完善網(wǎng)上報名、填報志愿工作。
4、從社會效益及工作實際出發(fā)，堅持走出去借鑒學習，堅持沉下去挖掘生源，努力維持和發(fā)展自考事業(yè)。重點抓好縣域高職院校生源報考，做好自考工作轉(zhuǎn)型和工作重點轉(zhuǎn)移，推動自考向農(nóng)村發(fā)展。
5、加強信息報道，注重開展調(diào)研活動。加強信息收集、整理和報送，在體現(xiàn)工作特色、凸顯亮點上下功夫，增強信息工作的時效性，激勵全員參與，完善內(nèi)部考核機制，堅持獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動全辦人員工作積極性和主動性。
6、強化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風。立足于服務(wù)，圍繞教育發(fā)展做好招生考試工作，牢固樹立服務(wù)意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風，為考生服務(wù)、為院校服務(wù)、為社會服務(wù)。熱情接待來信來訪，樹立窗口單位形象，努力提高招生考試工作服務(wù)質(zhì)量。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇九
隨著人事制度改革的不斷深入，人事考試種類越來越多，涉及面越來越廣，工作的要求越來越高，難度越來越大，社會極為關(guān)注。作為人民群眾在社會領(lǐng)域中最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之一，人事考試工作一旦出事，不僅會給黨和政府造成不利影響和損失，而且還有可能誘發(fā)和激化其它社會矛盾，影響社會穩(wěn)定與和-諧，這使我們認識到考試安全是人事考試工作的重中之重。我市始終堅持人事考試科學化、制度化、規(guī)范化、信息化的發(fā)展方向，突出以考試安全為本，認真貫徹落實部、省人事考試工作會議精神以及進一步加強人事考試安全工作的部署，強化憂患意識，改善考試環(huán)境，嚴格考務(wù)管理，嚴肅考風考紀，加大獎懲力度，確保了各項人事考試安全順利組織實施。
一、強化人事考試安全意識，加強人事考試工作的組織領(lǐng)導
（一）加強教育，提高認識。一方面，積極主動地爭取各級、各部門對人事考試特別是人事考試安全工作的高度重視，爭取社會各界的支持、指導和監(jiān)督，全力打造魯西南考試品牌，舉全市之力、全局之力辦考試。為加強對人事考試工作的組織領(lǐng)導和綜合協(xié)調(diào)，、市政府辦公室專門成立了人事考試工作領(lǐng)導小組，有效預防和穩(wěn)妥處置了考試過程中的突發(fā)事件，維護了人事考試的公正性和嚴肅性。另一方面，注重加強對全市考試隊伍的考試安全教育，努力做到考試安全警鐘常鳴。我們利用考務(wù)會議、專門培訓、印發(fā)宣傳資料等方式，對人事考試工作者、各考點負責人、監(jiān)考老師加強經(jīng)常性教育，從構(gòu)建和-諧社會的大局出發(fā)，深刻理解人事考試在促進社會公平正義、推進公共服務(wù)、深化人事制度改革中的重要作用，不斷增強人事考試安全意識和規(guī)范運作的自覺性，不斷增強做好人事考試工作的責任感和使命感。明確提出要嚴格按照3號令的要求，對監(jiān)考不嚴、有違紀行為的考務(wù)人員進行嚴肅處理。
（二）明確職責，分級負責。為加強人事考試工作的組織和管理，確保各項考試規(guī)范安全實施，我們在長期的人事考試實踐中注重建立職責明確、分工協(xié)作、各負其責的工作機制，并不斷改進和完善。我們與各人事考試常用考點在人事考試工作上職責分工明確、標準要求統(tǒng)一、配合協(xié)調(diào)有序，并形成固定的工作模式和工作機制。每次考試組織實施過程中，考區(qū)主考、副主考、巡視員、監(jiān)督人員、考點工作人員均是職責分明、任務(wù)清楚、要求明確，確保各項人事考試有條不紊、規(guī)范運作，沒有發(fā)生考試安全問題。
（三）健全機制，常抓不懈。考試安全問題是貫穿人事考試各個環(huán)節(jié)甚至人事考試事業(yè)發(fā)展的核心問題。為保證人事考試安全的長效管理，近幾年來，我們在不斷改進完善考試工作各環(huán)節(jié)規(guī)范化程序的'基礎(chǔ)上，著重建立考試安全管理的長效機制，已初見成效。在考試中心內(nèi)部，強調(diào)工作規(guī)范運行。突出網(wǎng)絡(luò)報名、試卷安全、考場編排、考風考紀、試卷裝訂、證書管理等重點環(huán)節(jié)，要求相關(guān)人員對標準要求熟練掌握，對前后環(huán)節(jié)逐一校對，對業(yè)務(wù)資料完整存檔，對工作績效及時評估。
二、完善人事考試基礎(chǔ)建設(shè)，促進管理服務(wù)質(zhì)量水平的提升
人事考試的安全保證和管理服務(wù)水平的提升，基礎(chǔ)建設(shè)至關(guān)重要。因此，根據(jù)上級部門的要求和人事考試工作發(fā)展需要，通過建立科學的考試組織程序、健全嚴密的運行機制、實行規(guī)范的管理程序，不斷加強人事考試的基礎(chǔ)建設(shè)，改善考試環(huán)境，提高管理服務(wù)效率。
（一）加強制度建設(shè)，實現(xiàn)依法治考。我們重新修訂了人事考試工作各環(huán)節(jié)的標準化工作程序，不斷健全完善我市人事考試管理服務(wù)的制度章程。從政策信息的發(fā)布、組織報名、實施考試到成績公布、證書發(fā)放等，一一明確每個環(huán)節(jié)的工作任務(wù)、標準要求。補充和完善了必需的各項管理制度，主要包括《人事考試考務(wù)工作管理細則》、《人事考試工作守則和考試紀律》、《人事考試突發(fā)事件應急預案》、《信息管理制度》、《人事考試回避制度》、《試卷運送、交接與保管制度》、《試題試卷保密制度》等。今年，我們將擬制訂《人事考試通用規(guī)范》，通過人事考試政策法規(guī)的宣傳和管理制度的建立推行，促進考試工作規(guī)范化，為實現(xiàn)依法治考以及人事考試安全提供制度保證。
（二）改善工作條件，完善考試環(huán)境。首先，今年年初，我們與建設(shè)銀行、工商銀行和山東省旗幟公司聯(lián)合，首次實行網(wǎng)上審核、網(wǎng)上繳費。不但方便了考生報名，也提高了中心的數(shù)據(jù)處理的能力，使得整個考試過程更加科學更加透明，人事考試信息化、規(guī)范化程度得到大幅度提高。其次，不斷加大投入，完善基礎(chǔ)設(shè)備，保證考試安全。按照《關(guān)于加強人事考試基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的通知》(魯人辦發(fā)[2014]161號)要求，逐步完善人事考試設(shè)施設(shè)備配置。經(jīng)局領(lǐng)導批準，籌劃和完善了保密室的建設(shè)，在原有地下保密室的基礎(chǔ)上，又新建了一個試卷保密室。試卷保密室分為試卷存放室和值班室。試卷存放室設(shè)置兩道鎖，鑰匙由兩名保密室負責人分別掌管，兩人同時開鎖才能打開門。試卷保密室配備了錄像設(shè)備及報警器，24小時全程監(jiān)控。在試卷存放期間，安排兩人24小時值班。今年上半年，我們在原有260臺屏蔽儀的基礎(chǔ)上，又購置了100臺3g手機屏蔽儀，有效遏制了通過3g手機信號作弊的現(xiàn)象。
三、狠抓考務(wù)管理重點環(huán)節(jié)，確保人事考試的規(guī)范安全運作
人事考試安全管理涉及到人事考試工作的所有環(huán)節(jié)，任何環(huán)節(jié)的差錯都會影響人事考試的安全實施。在實際工作中，我市根據(jù)實際情況，突出考務(wù)管理的重點環(huán)節(jié)，堅持領(lǐng)導親自抓，堅持加強檢查督促，堅持及時溝通協(xié)調(diào)，堅持規(guī)范有序運作，確保了人事考試安全組織實施。
（一）突出試卷安全。嚴格執(zhí)行部、省考試中心關(guān)于試卷管理的各項規(guī)定，加強試卷接送的全過程管理。接送試卷每次三人，試卷接送過程中，從不接送無關(guān)人員?？荚嚱M織實施過程中，始終執(zhí)行試卷當天送達考點，考完及時收回。
（二）突出考風考紀。首先，強化考點隊伍建設(shè)，提升考點工作能力。我們要求各人事考試定點學校建立相對穩(wěn)定的考務(wù)工作隊伍，特別是監(jiān)考人員隊伍，定期對他們進行業(yè)務(wù)培訓，提高考務(wù)管理能力；每次考試，考試中心都與考點簽訂考試安全管理責任書，明確考試任務(wù)、安全責任、目標要求和獎懲措施。其次，加大違紀行為查處力度，凈化人事考試環(huán)境。考點實行異校監(jiān)考，考試期間對考場進行封閉管理。巡視人員實行巡視包場責任制，明確了責任，方便了考試的協(xié)調(diào)管理。對考點外50米內(nèi)實行交通管制，最大限度地避免考務(wù)人員與外界接觸，有效地遏止了說情風、遞條子的現(xiàn)象?？荚囘^程中實行疑似作弊考生現(xiàn)場照相和事后組織認定的辦法，并使用身份證鑒別儀、隱形耳機探測儀等設(shè)備，防范和查處違紀違規(guī)行為?？荚嚱Y(jié)束后，對查處的違紀考生，在人事考試信息網(wǎng)的“人事考試曝光臺”上予以公開違紀違規(guī)人員的姓名、準考證號、工作單位及違紀情節(jié)。并在證據(jù)確鑿的情況下，按照3號令和有關(guān)政策規(guī)定，在1-2個工作日內(nèi)及時發(fā)文嚴肅處理，并上報省考試中心備案。
（三）突出全面監(jiān)督。為保證人事考試的安全和公平正義，堅持把主動接受社會監(jiān)督作為一項最重要的措施，全力打造陽光考試。首先，建立人事考試社會監(jiān)督員隊伍。近兩年來，我市逐步組建了一支人事考試社會監(jiān)督員隊伍，這些同志分別來自市人大、政協(xié)、紀檢、監(jiān)察部門以及機關(guān)、企事業(yè)單位，他們政治素質(zhì)高，責任心強，人事業(yè)務(wù)相對熟練，成為人事考試監(jiān)督工作的主要力量。其次，健全人事考試監(jiān)督機制，明確監(jiān)督內(nèi)容和監(jiān)督主體。以公務(wù)員招考、千名人才引進計劃招考、事業(yè)單位公開招聘等競爭性考試以及經(jīng)濟師、職稱外語、職稱計算機等報名人數(shù)多、社會影響大的考試作為監(jiān)督重點，人事考試機構(gòu)的工作人員、考官、考場工作人員作為監(jiān)督的主要對象，實行全面監(jiān)督。對人事考試組織過程中的重點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅持現(xiàn)場監(jiān)督。如試卷裝訂、試卷接送、閱卷、成績登記、面試抽簽、面試考官打分等環(huán)節(jié)，每次均有人事考試監(jiān)督人員進行全過程參與和監(jiān)督。
針對不斷發(fā)展變化的新形勢、新任務(wù)，我們將繼續(xù)加強人事考試工作人員的政治學習和業(yè)務(wù)培訓，不斷加強考試制度建設(shè)，努力鍛造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強的人事考試管理隊伍，全面提升人事考試工作效能，確保考試安全。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十
自從上學以來最討厭的事情不過就是開學，考試和不放假，對于每一個學生來說，考試是一件非常煎熬的事情，坐在那里就算不會做，也必須在那里死等交卷，那時候覺得監(jiān)考老師好輕松，就在前面坐著不用做題，多么自在。上學的時候在幻想自己也能站在講臺上看著別人在下面答卷子，那種感覺一定很好，現(xiàn)在自己成為了一名實習老師終于有機會監(jiān)考別人了，而且這次的監(jiān)考是高二的會考，是一場比較嚴格的考試，當聽見這個消息的時候，心里既是激動又是忐忑，就這樣我當上了考試的主考。
當拿到主考的那個牌子的時候，自己內(nèi)心真的有種說不出的感覺，這么多年一直是被監(jiān)考的，突然變成了監(jiān)考人，還真的有點不適應，現(xiàn)在不是以一個學生的身份進入考場，而是一個老師的身份，剛開始的時候有點害怕和不好意思，而且自己什么也不會，就只能跟著提示一步一步的進行，害怕自己一不小心就會出錯誤，就這樣開始了我的監(jiān)考之旅，原來學生時代的好奇心在監(jiān)完一場以后全都消失，滿滿的煎熬感沖上心頭。當學生的時候可是做題，感覺時間過得很快，時間是不夠用的，但是監(jiān)考的時候就不一樣了，時間一分一秒的過，不能瞌睡，不能有太大的動靜感覺時間過得好慢呀，以前的所以想法都改變了，好想自己是考生之中的一個，也可以就做題，又回到自己的青春時代，感受一次時間不夠用考試。
就這樣三天的監(jiān)考之旅就結(jié)束了，可以美美的睡一個懶覺了，可是又到了孩子們開學的日子了，有開始了自己的教學之路了?，F(xiàn)在已經(jīng)進入了實習的尾聲，各種工作都堆積上來了，錄課，各種表的填寫把我本來很閑的時間都占滿了，有時候也會莫名的煩，不想說話，就想一動不動的發(fā)呆，但是有時想到自己馬上就要離開了，心里也會陣陣的酸楚，遇到困難的時候也會像孩子一樣想家，這半年過得很充實，各種學生都接觸了，各種新鮮的事情也都嘗試了，真的過得很開心。
馬上就要過圣誕和平安夜了，心里還暗暗的想自己的孩子會不會給自己送蘋果的，吃的不是蘋果而是那份情，很期待的！
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十一
20xx—20xx學年度第一學期期末考試已經(jīng)結(jié)束，我全程參與了九年級語文的閱卷，現(xiàn)結(jié)合閱卷情況，對本學期九年級語文試卷進行分析。
期末考試九年級語文，全年級學生四十八人，平均92分，及格率66。7%，優(yōu)良率11。1%，綜合分65。7。
小閱讀中錯別字的辨別與改正，有部分學生失分，句子仿寫，失分率更大。詩詞填空基礎(chǔ)較差的學生記憶不牢固，有失分，只要失分點是詩詞中有錯別字，如“了卻君王天下事，贏得生前身后名”中的“卻”字，又如“誠宜開張圣聽”，有些同學不會寫。名著導讀題失分不大，題目也容易。綜合學習題第一題，學生的答題暴露出概括能力不強的軟肋，合理化建議答題過于簡單化，未有體現(xiàn)“合理性”。
以及這種說法的表達效果，學生在答題中“踩點”不夠清晰，答題比較籠統(tǒng)，失誤很多。第二個閱讀題中概述故事內(nèi)容，其概括性不強，沒有抓住人物、事件等要素概括，出現(xiàn)了一些主體事件為概括出來的毛病，甚至有的同學爛抄一氣，很不規(guī)范。對關(guān)鍵句子的理解，學生沒有抓住句子的關(guān)鍵詞分析，理解時出現(xiàn)脫離文本的現(xiàn)象，失誤較多。第三個閱讀題，主要問題出現(xiàn)在加點詞語的解釋和作者“忠”的表現(xiàn)的概括與提煉上。
從學生的習作上看，作文主要失誤在審題上，學生理解為：其實快樂很簡單、我很快樂、一些快樂的事等，其實這次作文題中有個重要的限定詞是“其實”，學生完全可以從文題的提示語中找到靈感，所以此類作文，學生對提示語的理解是很重要的。
書寫方面，因多年來對書寫的嚴格要求和平時教學中的強調(diào)，卷面書寫有一定的進步。
1、對基礎(chǔ)知識的強化要常抓不懈。
2、根據(jù)要求提取文字材料的重要信息，要提高認識，加強綜合訓練。
3、不能忽視答題技巧的指導，要重視答題時不要離開文本，要強化課外閱讀，正所謂“觀千劍而后說器，操千曲而后曉聲”。
4、文言文教學要重視教材的作用，用足用好教材的教學資源，更要注重字詞積累，重視語文學習習慣的形成，引導學生認真書寫，強化記憶，認真閱讀，善于思考，養(yǎng)成良好的習慣和思維品質(zhì)。
5、平時作文教學要多抓作文的速成訓練。如審題訓練、主題確定、搜集材料、勾勒框架、開頭訓練、結(jié)尾訓練、語言訓練、書寫訓練、速成訓練、修改訓練等等。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十二
為了創(chuàng)建平安校園，進一步維護社會穩(wěn)定，××××中心小學于20xx年4月13日下午2點準時在操場舉行了禁毒、維穩(wěn)、綜治、反邪、普法進校園活動?！痢痢痢咙h委、政府高度重視，政法委書記馮小禮、司法所所長張濤、綜治辦主任駱樂江、派出所副所長王冰峰參加本次活動。
首先，××××中心小學全體師生舉行莊嚴的禁毒、反邪教宣誓;其次，司法所所長××××、綜治辦主任××××、派出所副所長××××分別向?qū)W生傳授了普法、禁毒、維穩(wěn)、綜治、反邪教等方面的知識;最后，政法委書記××××就本次活動作重要講話，他說:同學們要珍愛生命、遠離毒品、崇尚科學、反對邪教、廣泛開展“小手拉大手”活動，帶動家人、親人遵紀守法。
經(jīng)過3個小時的學習，學生不僅了解了普法、禁毒、安全等相關(guān)知識，而且還深知崇尚科學、反對邪教的`重要性。
本次活動得到了各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十三
期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經(jīng)預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)：
1、考試前沒有好好復習。
2、考試時心理狀態(tài)不佳，十分緊張。
3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試。
4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目。
成績次日就下來了，結(jié)果十分令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有期望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進，所以我在后半期務(wù)必要努力，做到這幾點：
1、每一天所有的課余時間均拿來學習、做作業(yè)、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。
3、做作業(yè)認真審題，遇到選取題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的狀況下，不使用電腦，在有關(guān)學習的狀況下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事件?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機。
7、不在上課的時候睡覺，個性是數(shù)學課的時候。
8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學課上做其它科目的作業(yè)之類。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十四
言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認為考的并不理想。
其實上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當作“優(yōu)勢學科”好了。
數(shù)學雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力地學習數(shù)學——這一個我認為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學期結(jié)束后的回報，應該是和自己的付出是成正比的。
和新知識混淆了，而且容易忘。所以復習是必不可少的，我在接下來的學習中要加強自己的復習，在學好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科。
英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對英語的信心，畢竟英語，我認為，是目前高中課程中最有實用價值的科目了。
終于輪到語文了。經(jīng)過一學年的努力，語文這學科有了很大的進步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非常可喜的進步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
黨校函授考試考務(wù)工作總結(jié)
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學區(qū)函授分站
春期期末考試總結(jié)
春期學區(qū)分站共有2個函授班次考試，xx年級省函本科法律班應參加學員88人，實參加87人，缺考1人，級省函本科法律班應參加63人，實參加59人，缺考4人。
在本次期末函授班次考試中，我們嚴格按照市委黨校領(lǐng)導的要求和《考務(wù)管理工作規(guī)程》，精心做好各項考務(wù)管理工作。首先，我們能夠認真實行領(lǐng)導負責制。由常務(wù)副校長親自擔任主考，并帶領(lǐng)班子成員進行巡考，嚴格按照《考務(wù)工作細則》中的相關(guān)要求進行。同時按照市委黨?？记皶h的要求，嚴格考紀與人性化管理相結(jié)合，確保期末考試工作緊張而又嚴肅地進行。二是，按照要求做到試卷安全保密，無論是接送試卷，還是試卷保管，都能嚴格按照要求進行?？紙鲈O(shè)置規(guī)范，單人單桌，并且抽屜朝前。三是，堅持挑選有豐富監(jiān)考經(jīng)驗，工作認真負責的黨員干部承擔監(jiān)考任務(wù)，并堅持考前召開監(jiān)考人員培訓會議，進行業(yè)務(wù)培訓。監(jiān)考老師考試前30分鐘到達考務(wù)辦公室，參加考務(wù)會，領(lǐng)取試卷和監(jiān)考證，考前15分鐘組織考生入場。當眾拆啟試卷，逐一分發(fā)試卷，并督促考生填寫姓名和考號。逐個檢查學員證，防止替考或錯場。對監(jiān)考老師實行一場一換制。各監(jiān)考老師能堅守崗位，大膽管理，愛護考生，耐心細致，做到不抽煙，不閑談，不串場，不傳卷，按要求收繳整理試卷和答題紙，如實、完整填寫考場記錄單，及時將試卷上繳考務(wù)辦公室。四是，實行主、監(jiān)考責任制，誰出現(xiàn)問題誰負責；把監(jiān)考情況與年終考評和獎金掛鉤。五是對于嚴重違反考紀的考生和學員，設(shè)立“曝光臺”驚醒公開曝光，并按有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。
通過以上這些做法，我們圓滿地完成了春期各函授班次的考試任務(wù)，有力地維護了黨校的辦學聲譽，提高了辦學質(zhì)量！
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期中考試個人工作總結(jié)
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1.成績分析
28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年級平均分:88.83，從成績上看，30班和31班較差，從平時教學來看，這兩個班級上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題
(1)課堂效率較低。體現(xiàn)在當堂所講知識學生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學生的回答不準確，記憶不熟練。
(2)教學環(huán)節(jié)落實不到位。原來以為上課講到了，學生就應該掌握，從現(xiàn)實來看并不是這樣，只有讓學生在學習過程中不斷重復，才能記憶牢固。
(3)對偏科生指導少。由于種種原因與偏科生的交流較少，導致偏科生還是偏科。
3.具體措施
(1)精心備課。認真準備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學生，備教法，讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。
(2)優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。針對學生學習中的問題，通過講課、整理、練習、講評、反思等環(huán)節(jié)，促進學生對知識的掌握。
(3)加強偏科生談話。利用好自習時間和課下時間找學生談話。
中學生期中考試個人工作總結(jié)范文
考試工作總結(jié)（4）|返回目錄
本次年級期中考試，語文試卷緊扣必修(三)教材四個專題所學課文出卷，試卷難度適中，試卷的命題總體趨于平和，能較真實地反映出學生近期的語文學習情況。
一、成績分析
就全年級學生得分情況看，分88分，最低分15分，成績有明顯差距。十三個班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。
二、試卷分析
就學生語文試卷答題分析，有幾項考點明顯拉開了學生差距：如選擇題中形、病句、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學，重視基礎(chǔ)夯實的同學分相應會高一點。主觀題從題面來看，難度適中，學生基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由于課時任務(wù)比較緊，對于主觀題的訓練非常有限，這也是失分多的一個原因。
三、幾個突破
1.名言名句填空較以前有大幅度的提高。當然，原因是多方面的，本學期一開學我們在備課會上就明確了任務(wù)，強調(diào)背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運用到教學中。如采用比賽的方式，游戲的方式，競爭的方式等。學生背誦的熱情有了，分自然也就提高了。
2.病句題較前也有顯著提高。記得去年中考時出過一道病句題，當時得分率比較低，我還在小結(jié)中分析了原因。一方面學生語言習慣不好，經(jīng)常說病句寫病句。另一方面上學期涉及病句訓練很少。前車之鑒，本學期我們加大了病句的訓練力度，成績明顯有提高。
3.文言文(課內(nèi))得分率也較高。文言文教學一直是我們頭疼的問題，且學起來較為枯燥，難以理解，特別是知識點也較多，學生不易掌握。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討。比如如何處理“文”與“言”的關(guān)系?如何上不同類型的文言文?上課中出現(xiàn)的問題及時進行探討，不分時間、不分地點、不分形式。由于老師對文言文重視程度高了，感染的學生也強化了認識，興趣也有所提高。課堂上我們更多的重視學生的動手、動口能力培養(yǎng)，強調(diào)及時總結(jié)，強調(diào)背誦，從卷面上看，確實提高很大。
四、存在問題
1.本次作文成績普遍較低。原因是多方面的。
(1)兩位老師閱卷時定的基準分有些低。
(2)跟題目本身有關(guān)。一方面我們本學期訓練的都是議論文，考題卻文體不限，特別是還可讓編故事，學生都愛編故事，而且編的荒誕離奇，且主題似現(xiàn)非現(xiàn)，還有套作、模仿之嫌，凡編故事者，分都不是很高，一位學生因為編的故事有模仿之嫌，僅得了15分。另一方面，本次材料加話題作文，立意角度較少，可選擇的面窄。
(3)學生自身寫作素養(yǎng)不高是最主要的原因。平時積累不多，關(guān)鍵時刻沒有素材可寫，且有了素材的又不太會運用，各種文體運用又不夠嫻熟等。
2.現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞等主觀題十分率也較高。
除了平時訓練太少外，學生在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強訓練，在練中總結(jié)，在練中提高。
3.基礎(chǔ)知識：成語運用、詞積累、標點符號使用等還有待于進一步提高。
五、整改措施
1.學習本身有一個遺忘的過程，所以在學生還沒有遺忘的時候及時的讓學生復習回顧。艾賓浩斯遺忘規(guī)律我在第一節(jié)上課的時候就教給學生了，而且，我也身體力行了，在有效地時間內(nèi)我會帶著他們?nèi)土暋?BR> 2.合理有效地利用早讀時間。比如我平時早讀都會利用最后幾分鐘時間或讓學生集體背誦要求背誦的篇目，或讓學生默寫部分篇目;早讀期間，還會抽查背誦情況。
3.文言文教學特別忌空，課堂上要不息花時間讓學生上黑板翻譯，敢于暴露問題，有效解決問題，強調(diào)學生及時整理總結(jié)知識點，老師要加強檢查，爭取把文言文落到實處。
4.作文一直是學生的老大難問題，如何讓學生喜歡作文，會作文，這也是擺在每位老師面前的大問題。適當上一些作文課，平時課堂教學中滲透作文教學，實踐證明，這種方法行之有效。而且，不僅要讓學生會寫作文，還要學會修改作文，會修改別人的作文，更會修改自己的作文。為此，我寫了一篇論文《讓學生成為作文修改的主人》。
5.平時注意精做題，精講評，每單元都有配套的單元檢測，及時有效地檢查學習的效果。學生不僅要達到會說，更要體現(xiàn)在卷面上，這才是語文的真正含義，口頭表達是“語”，付諸筆端是“文”。
六、激發(fā)學習的興趣
其實以上各項內(nèi)容的實現(xiàn)，都是建立在學生喜歡語文的基礎(chǔ)上，如何讓學生對語文感興趣，我們想了很多辦法，而且正在實踐和即將實踐中。
1.開學至今，我們一直在進行著課前三分鐘演講活動，因為大家知道課前三分鐘和課后三分鐘一般很難有效利用，所以，我們就用這種辦法合理利用，效果不錯。我們所選的內(nèi)容也很貼近學生現(xiàn)實，如開學一周的“開學感悟”，為此我也頗有感慨，我覺得最為一名語文老師，責任很重大，不僅要擔任教授學生知識的重任，更要關(guān)注學生的心理，對學生進行情感教育;期中考試的前一個月，為了迎接中考，也為了擴大學生的知識面，我們選擇了必修一《名著導讀》的《論語》為演講對象，一舉兩得;中考后，現(xiàn)在正在進行中《三經(jīng)》的解讀。為此，我寫了一篇論文《如何有效利用課前三分鐘》。實踐證明，課前三分鐘演講受到了多數(shù)學生的喜愛，學生的知識面拓展了，學生因此對語文的興趣也提高了，潛移默化中，成績也提高了。這次考試我們很欣慰的看到了一(6)班：樊凡同學的一篇作文《有這樣一種聲音》，文章中共計引用了12則《論語》，每一則都進行了解釋，而且以“有這樣一種聲音”為線索貫穿全文，語言流暢，主旨鮮明。
2.為了提高學生學習語文的興趣，我們還打算舉行一次辯論賽，現(xiàn)在正在進行中，辯論的題目是：順境與逆境哪個更易促進人成長。這個題目比較切合學生現(xiàn)實，學生有話可講，有例可證，而且作文中也經(jīng)常需要這些素材。辯論本身也是對口語表達能力的一種訓練，同時，還可以增強同學間的合作意識，集體榮譽感。
3.為了提高學生學習語文的興趣，也為了有效整合利用教材，因為我們讓學把《林黛玉進賈府》讓學生編成話劇，學生編，學生演，以班為單位。
4.詩歌朗誦。五一前打算舉行一次詩歌朗誦，現(xiàn)在正在籌備階段。詩歌朗誦不僅可以豐富學生的課余文化生活，鍛煉學生的膽魄;也可以增強學生學習的興趣，提高語言表達能力。
最后我想說：“語文是生命的音符，它開始于生活中的每一個角落，終結(jié)于思維無限廣闊的遐想?！?
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十五
非常感謝同學們對我的信任，推選我為班里的學習委員，不知不覺本學期的學習和工作即將結(jié)束了，作為班上的學習委員，我看到了班上人良好的發(fā)展態(tài)勢，也看到了許多要改進的的地方。我們班的學風較為端正，絕大多數(shù)同學做到不遲到、不曠課、不早退、上課認真聽講，學習態(tài)度積極，課后獨立完成作業(yè)，并按時按量完成，正是我們具有以上優(yōu)點，才使我們班取得了優(yōu)異的.成績，在大一學年里全系前50，我們占了26個，在大二上學期里，全系前50，我們班占了21個，全系前10名，我們班占4人的好成績。但是在大部分同學朝著好的方向發(fā)展時，我們班也有少數(shù)同學上課經(jīng)常遲到、早退、或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課后自主學習意識不強，抄襲作業(yè)嚴重。
希望有上述不良習慣的同學，能夠端正學習態(tài)度，充分認識到學習的重要性和必要性，在學習方面投入更大的熱情，為實現(xiàn)自己理想而努力奮斗，希望在學習方面有良習慣的同學，能夠誡驕誡躁，更上一層樓。
我相信在大家的努力喜下，我們班集體會更加美好，我們班的學習成績和學風會進一步提高，也相信大家在畢業(yè)以后找到好工作或考上研究生，把大學時光留作人上最美的回憶。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十六
20xx年1月6日，我校舉行了高中信息技術(shù)學業(yè)水平考試，我?？键c設(shè)主考1人，副主考1人，按要求組建考點辦公室，各項規(guī)章制度健全。本次信息技術(shù)學業(yè)水平考試，在規(guī)定的時間內(nèi)順利結(jié)束。本次考試能順利進行，離不開教研室王老師的精心安排，離不開巡考老師的細心指導和考務(wù)組各位同事的默契配合。
現(xiàn)將學業(yè)水平考試情況總結(jié)如下：
考前三周，對考場設(shè)備進行檢查，按要求對考試機和考試服務(wù)器安裝軟件。按照省里的安排，對本次學業(yè)水平考試進行模擬考試并上傳模擬考試成績。
考前一天，我校按照上級安排準時召開考前考務(wù)會，對所有工作人員進行考前培訓，認真學習了《河南省普通高中信息技術(shù)學科學業(yè)水平考試實施細則》，并按要求布置了考點和考場。在巡考老師的指導下，徹底刪除教師機和學生機上的模擬考試系統(tǒng)和數(shù)據(jù)。按要求安裝正式考試用的監(jiān)考端考點管理系統(tǒng)、考生端考試系統(tǒng)，并按要求導入正式考試試題包和考場數(shù)據(jù)包。按要求對機房進行封閉，打印了紙質(zhì)考生名冊，打印并下發(fā)了考生準考證。
我?？键c的信息技術(shù)學業(yè)水平考試于20xx年1月6日早上8：30至11：50舉行?？荚嚽皢涌键c管理系統(tǒng)并成功校時，考生進考場時下發(fā)紙質(zhì)考生名冊。
本次信息技術(shù)學業(yè)水平考試，考試總?cè)藬?shù)94人，分三場參加考試。實到考生人數(shù)92人，缺考2人。在考試過程中，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，考生計算機運行狀況良好。考試按時開始，順利結(jié)束，按要求備份和上傳了考試數(shù)據(jù)。
異常情況：有的'考生機在做word“頁面設(shè)置”時提示要安裝打印機，“頁面設(shè)置”的題沒有做成，不知是否是卓帆信息技術(shù)會考系統(tǒng)的漏洞。
其它問題：有兩個學生在考試過程中機器死機，換電腦斷點續(xù)考后考試正常進行。
在這次信息技術(shù)學業(yè)水平考試中，我校領(lǐng)導十分重視，考試組織規(guī)范，考試工作人員各負其責，考場紀律嚴肅，學生答題認真。這次考試能夠真正稱得上是一次國家級的考試。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十七
此次考試卷的內(nèi)容覆蓋面廣，命題內(nèi)容為：一是看拼音，寫詞語；二是多音字組詞；三是選詞填空四是改寫句子；五是美文的積累；六是閱讀訓練；七是習作訓練。此次的內(nèi)容突出了學段的特點，重視考查學生對詞句的理解、積累和句式轉(zhuǎn)換，同時也檢測學生的閱讀理解和習作表達能力，體現(xiàn)了新的語文課程標準精神和要求。
（一）總體分析
本次的測試內(nèi)容相對來說較為基礎(chǔ)，重視教材中的知識點積累。我們?nèi)昙壎鄥⒓訙y試的學生共有54人，及格人數(shù)53人，及格率為98%。優(yōu)秀率為72%。從測試的成績看，結(jié)果不是很理想，尤其是后進生較多，而當中有一位學生只有42分，試卷上較多的空白；而優(yōu)生這一頭也不是很明顯，高分考得不是很多，看來得狠下心來抓兩頭、促中間。
（二）板塊分析
第一題：讀拼音寫詞語。這一題有些學生完成得不夠理想，主要問題是沒有拼讀完音節(jié)就匆匆寫上去，細微的“微”中間靠下方的橫折豎提有的寫成橫折彎鉤，考試的“試”多了一撇。還有個學生拼音掌握不好，這題全軍覆沒。對于這些基礎(chǔ)的知識絕對不能放松，要多多鞏固和加強。
第二題：多音字組詞。有些學生辨析不清，說明學生在平常練習還不夠仔細、認真。
第四題：句式變換。這一道題是在二年級上學期第二單元學過的內(nèi)容，只有個別困難生出錯。
第五題積累填空，均出自語文園地中的日積月累及經(jīng)典課文，但學生在完成過程中，寫出了很多的錯別字因而失分。
第六題課外閱讀，是一篇童話故事，大多數(shù)學生完成較好，但也有的學生沒有認真讀題因而出錯。
第七題習作，這是在第二單元練習過的，可考試中出現(xiàn)了一個問題，這次是一個半命題的習作，有的學生把習作要求中的題目補充完整，而下方正文中沒有再寫題目，因而失分；還有的有點離題。
1、字詞的基礎(chǔ)問題應該加強、高度重視。從測試中發(fā)現(xiàn)，學生對于拼音這一基礎(chǔ)知識掌握的不是很好，尤其是幾位后進生，對于這些基礎(chǔ)性的知識幾乎空白沒寫。在平時的教學中要多多關(guān)注后進生，在課堂上給予他們表現(xiàn)的機會，逐步培養(yǎng)他們的自信心。教學生字詞時對于拼音有意識的進行鞏固，盡量讓每一位學生在這些題目上不失分。
2、重視文本語言的積累和鞏固。對于詞句的積累，要讓學生多動筆以加強記憶，尤其是對于日積月累、讀讀背背的內(nèi)容，應該進行好好地落實。
3、對于閱讀題
上好每一堂語文課。這是提高學生閱讀能力的重要途徑，精心設(shè)計每一個問題，關(guān)注生在課堂上的表現(xiàn)，相信學生的閱讀能力會得到逐步的提高。
教給答題的方法。要提高學習成績，學習方法很重要。在這次的測試中，發(fā)現(xiàn)有較多的學生讀題、審題能力不夠強。在日常的學習和教學中，注意滲透這些方法，從而提高答題的正確率。
拓展學生的課外閱讀。要真正提高學生的語文素養(yǎng)，讓學生多讀書，愛讀書是最終的解決途徑。針對課外閱讀不夠落實的問題，要多動腦筋，花時間進行落實。盡量讓每一位學生都能夠愛上讀書。
4關(guān)于習作
在這次習作中存在著以下一些問題：
篇幅比較短，內(nèi)容不夠具體。有少數(shù)學生由于時間倉促來不及完成，因而篇幅短不能很好地展開而失分。在寫作過程中，有一些學生，寫的很直白，沒有多少修飾的語言，對于所描寫的少了各方面的描寫，單單寫動作或是人物是語言了，文章寫得很平淡、無味。錯別字情況不容忽視。在這次的作文中，錯別字出現(xiàn)的幾率較高。在平日的作文教學中錯別字應該予以好好地加強和落實。
提高、解決措施：
（1、）重視作文的講評。每周最少抽一節(jié)課的時間對學生的習作進行講評，讓學生讀讀同學中所寫的好詞佳句，發(fā)現(xiàn)同學中作文存在的問題，通過小組合作，增強評改力量，提高評改的能量。
（2、）激發(fā)學生作文的興趣。由于三年級剛剛有作文課，應該適當降低難度，保護學生的學習積極性。通過多種方法對學生進行激勵，讓學生減少對作文的畏懼感，逐步提高學生的習作能力。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十八
第一，學習文件，積極務(wù)實。要認真的學習從96年以來，關(guān)于計算機高新技術(shù)考試的部里文件，培訓就業(yè)司的文件和鑒定中心的文件。要求大家學習這些文件，要解決三個問題，一是進一步明確我們計算機高新技術(shù)考試的特點和它的作用。知道其特點和作用，就知道這個活怎么干了。我們這個計算機考試是國家職業(yè)技能鑒定工作開展以后兩三年才提出來的，目的是學習國際上采用先進模塊標準，在it領(lǐng)域新職業(yè)中應用技術(shù)針對性比較強的一種培訓和考試，起一個示范性的作用，是職業(yè)資格考試的一個補充。二是高新技術(shù)考試與就業(yè)崗位聯(lián)系更加緊密，由于針對性比較強，培訓計算機軟件操作和應用技術(shù)，它是就業(yè)崗位上計算機應用技術(shù)所要求的，它是具有發(fā)展前景的一個考試。今后與it業(yè)的職業(yè)資格考試相銜接，我們這個考試會有更大的發(fā)展。三是樹立我們考試的品牌。我們所談的鑒定質(zhì)量問題是我們鑒定工作的質(zhì)量問題，不能把它片面理解為證書的含金量的問題，證書的含金量不只和鑒定工作有關(guān)系，更重要是跟你的培訓有關(guān)。培訓的師資、設(shè)備、手段、時間能不能使考生達到標準要求。如果說我們培訓按著標準做都到位了，考生會很坦然參加考試。勞動部96年關(guān)于開展計算機信息高新技術(shù)培訓考核工作的通知，其中就有培訓兩字，所以高新技術(shù)培訓考試千萬別放松對培訓的指導和管理。解決了這三個方面的認識問題，還要結(jié)合實際去落實才會有成效。
第二，堅持高新，與時俱進。保持高新技術(shù)考試的生命力，必須體現(xiàn)我們的標準水平高，我們培訓的內(nèi)容和考試技術(shù)要新，這也是我們高新技術(shù)考試以社會需求促進就業(yè)為宗旨，考試標準具有先進的職業(yè)性、針對性、實用性所要求的。因此，我們的標準內(nèi)容應該隨著社會和經(jīng)濟發(fā)展，科技進步和生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的需要，不斷地提升和更新。我講這一點還有一個想法，除了我們組織專家委員會開發(fā)新模塊外，還想請一些計算機應用技術(shù)發(fā)展快的省市組織當?shù)氐挠嬎銠C方面的應用專家，根據(jù)社會需要，開發(fā)一些新的內(nèi)容，充實國家考試模塊，所以我們要充分發(fā)揮地方鑒定中心的作用。推出新模塊是擴大考試規(guī)模的重要工作，希望各地區(qū)積極支持。
第三，開拓進取，高質(zhì)高效。實踐證明，智能化考試的先進性已經(jīng)被大家認可了，它能保證高新技術(shù)考試的工作質(zhì)量，實現(xiàn)高效快捷準確的服務(wù)和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)送，為此我們各個地方要繼續(xù)積極推廣智能化考試，擴大智能化考試站的數(shù)量和規(guī)模。也就是說，我們的計算機高新技術(shù)考試要實現(xiàn)考務(wù)管理智能化，組卷電子化，答卷真實化，閱卷標準化。按照部中心領(lǐng)導要求，在三年內(nèi)，全國的考試站都要實現(xiàn)智能化考試，使我們計算機信息高新技術(shù)考試成為體現(xiàn)現(xiàn)代化考試技術(shù)的一種國家考試。
第四，擴展領(lǐng)域，擴大規(guī)模。這一點有一些省已經(jīng)介紹了經(jīng)驗，我想這項工作應該結(jié)合實施高等職業(yè)院校職業(yè)資格工程，積極向大專院校宣傳推廣計算機高新技術(shù)考試工作，在相關(guān)政策的支持下，運用市場的機制，采取有利的措施，占領(lǐng)這塊陣地。這一點應該像陜西、廣東、福建等地學習，全國計算機高新技術(shù)考試爭取20xx年底突破五十萬。我們今年上半年全國計算機高新技術(shù)考試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計是28萬人（智能化考試17萬，非智能化考試大概是11萬人），今后我們高新技術(shù)考試以每年20％的速度遞增，這是我們的目標。爭取成為it行業(yè)計算機應用技能在全國最大規(guī)模的考試。
第五，盡快建立和完善評估制度。去年部中心關(guān)于高新技術(shù)考試工作建立評估制度專門印發(fā)一個通知。評估不只是為了評選先進考試站，它是對工作的管理的一種考核，目的是實現(xiàn)規(guī)范化的管理，也是我們對這些考試站管理的一個重要手段，這一點不可忽視。沒有一個評估的制度，就總結(jié)不出經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不了問題。所以我們想打造品牌必須建立評估制度。我們要評估的項目和范圍已經(jīng)在文件里說得很清楚了，今年上半年只有11個省向部中心寫了評估報告。希望其他省在今年要加強評估工作的組織。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十九
學生之間是存在個性差異的，為了讓每個學生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，體驗學習的.快樂，進步的樂趣，我結(jié)合本班的實際情況，對本班學生進行分層教學，從中選出一部分學生進行補差，在這部分學生中，重點關(guān)注劉xx三位學生。
劉xx之前基礎(chǔ)知識不是太好，上課聽課狀態(tài)不是太好，經(jīng)常發(fā)呆，作業(yè)完成情況不好，經(jīng)常不做完。這次期中考試75分，比之前有明顯進步，而且上課時能積極回答問題，雖然有時仍然走神，但注意力時間比之前明顯延長，總的來說，上課時精神狀態(tài)較好。
李xx之前上課聽課狀態(tài)不是太好，容易走神，作業(yè)完成情況不好。再補搽之前是58分，這次考試71分，有明顯進步?，F(xiàn)在上課時敢于舉手回答問題，但是回答的速度很慢，需要進一步加強引導。
張xx上課愛說話，經(jīng)常走神，做題時老是馬虎，反應有點遲鈍。之前考試65分，這次期中考試82分，有明顯進步，值得表揚。但在上課時回答問題不積極，每次都是老師點到時才回答，不敢舉手，經(jīng)分析，是怕說錯，不夠自信，在以后的教學中，會注重這方面的培養(yǎng)。
經(jīng)過這一段時間的補差工作，收到了良好的效果。雖然對學困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教學工作中，我仍要繼續(xù)做好補差工作，因為每個孩子都是天使，都是我們的希望！
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇二十
學生之間是存在個性差異的，為了讓每個學生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，體驗學習的`快樂，進步的樂趣，我結(jié)合本班的實際情況，對本班學生進行分層教學，從中選出一部分學生進行補差，在這部分學生中，重點關(guān)注劉xx三位學生。
劉xx之前基礎(chǔ)知識不是太好，上課聽課狀態(tài)不是太好，經(jīng)常發(fā)呆，作業(yè)完成情況不好，經(jīng)常不做完。這次期中考試75分，比之前有明顯進步，而且上課時能積極回答問題，雖然有時仍然走神，但注意力時間比之前明顯延長，總的來說，上課時精神狀態(tài)較好。
李xx之前上課聽課狀態(tài)不是太好，容易走神，作業(yè)完成情況不好。再補搽之前是58分，這次考試71分，有明顯進步?，F(xiàn)在上課時敢于舉手回答問題，但是回答的速度很慢，需要進一步加強引導。
張xx上課愛說話，經(jīng)常走神，做題時老是馬虎，反應有點遲鈍。之前考試65分，這次期中考試82分，有明顯進步，值得表揚。但在上課時回答問題不積極，每次都是老師點到時才回答，不敢舉手，經(jīng)分析，是怕說錯，不夠自信，在以后的教學中，會注重這方面的培養(yǎng)。
經(jīng)過這一段時間的補差工作，收到了良好的效果。雖然對學困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教學工作中，我仍要繼續(xù)做好補差工作，因為每個孩子都是天使，都是我們的希望！
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇一
上周四、五，我校舉行期中考試。像我們這些小學科老師又非班主任的，是當仁不讓的監(jiān)考主力。在監(jiān)考中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，引起了我的關(guān)注和擔憂。
監(jiān)考中，作為監(jiān)考教師的我們，端坐教室前面，所有學生的情況盡收眼底。由于“無事可做”，我就悄悄地數(shù)教室里有幾個“小眼鏡”，雖然數(shù)來數(shù)去，只有十幾個“眼鏡”，但一個情況引起了我的高度關(guān)注。由于處于高度的考試狀態(tài)中，絕大多數(shù)學生心無旁騖，屏聲靜氣的答題，所以書寫姿勢狀態(tài)凸顯。我發(fā)現(xiàn)近80℅的學生書寫姿勢不端正；絕大多數(shù)學生書寫時眼睛與試卷的距離只有一、二十公分，并且寫著寫著，距離越來越近，快與試卷“零距離接觸”了。更有甚者，部分戴眼鏡的學生，書寫時眼睛與試卷的距離也是挨那么近?？吹竭@種情況，我非常擔憂，也嘗試提醒個別學生，但收效甚微，過不了幾分鐘又是“濤聲依舊”。并且是考試期間，我又不能公然提醒。這種狀況，我想只有一種人會偷著樂，那就是眼鏡店老板。
為此，我建議：學校切實加強高效課堂工作，減輕學生負擔。但我作為業(yè)內(nèi)人士，這一條在目前國內(nèi)大環(huán)境下還不切實際。最主要的還是學生自身要注意保持正確的書寫姿勢，家長和老師適時提醒；另適當減少看電視和上網(wǎng)的時間。
希我的學生都有一雙“明亮的雙眸”！
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇二
上周四、五，我校舉行期中考試，像我們這些小學科老師又非班主任的，是當仁不讓的監(jiān)考主力。在監(jiān)考中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，引起了我的關(guān)注和擔憂。
《考試監(jiān)考工作的.自我總結(jié)》()。更有甚者，部分戴眼鏡的學生，書寫時眼睛與試卷的距離也是挨那么近?？吹竭@種情況，我非常擔憂，也嘗試提醒個別學生，但收效甚微，過不了幾分鐘又是“濤聲依舊”。并且是考試期間，我又不能公然提醒。這種狀況，我想只有一種人會偷著樂，那就是眼鏡店老板。
為此，我建議：學校切實加強高效課堂工作，減輕學生負擔。但我作為業(yè)內(nèi)人士，這一條在目前國內(nèi)大環(huán)境下還不切實際。最主要的還是學生自身要注意保持正確的書寫姿勢，家長和老師適時提醒；另適當減少看電視和上網(wǎng)的時間。
希望我的學生都有一雙“明亮的雙眸”！
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考試監(jiān)考工作總結(jié)篇三
本次期中考試，于11月14、15、16日進行，考試期間組織嚴密，教務(wù)處統(tǒng)一安排了考務(wù)，共設(shè)22個考場，學生在年級內(nèi)部或班級內(nèi)交叉安排考號，交換座位，學生座位最大限度地拉開，為保證考試成績的真實有效，教務(wù)處強調(diào)了考試紀律及監(jiān)考教師的職責，頻繁巡考，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對考試紀律的檢查，在考試期間發(fā)生的違紀現(xiàn)象大為減少，閱卷采取的是初中分學科集中安排教師，確保教師流水批閱試卷，各學科統(tǒng)一安排了固定地點，同時采取交叉復查的方法，保證了批卷過程嚴謹、認真。
本次考試，試卷為縣進修學校統(tǒng)一組織試題，試題難度總體中等偏易，部分偏難。試題質(zhì)量較往年大為提高，基礎(chǔ)知識與綜合潛力兼顧部分學科。
數(shù)據(jù)反映出來的問題（以單科成績相比，分析表已經(jīng)下發(fā)到各班主任），主要體此刻下面：
1、各年級學科成績之間的不平衡。全校英語、數(shù)學平均分均不及格。期中八年級英語平均分僅為，與寧化七中相差14分，與水茜中學相差15分。八年級數(shù)學平均分僅為，與七中相差17分，與水茜中學相差12分。
2、同學科發(fā)展不平衡，七（4）班生物平均分為，而七（1）班生物僅為，相差近12分；九（2）班化學平均分為，而九（3）班化學僅為，相差近7分。
3、學生個體差異很大。九年級第一名王翔飛七科總分為720分，而九（4）班黃建平七科總分僅為155分。
學生方面：
從期中考試中，我們發(fā)此刻我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：（1）、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
（2）、需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
（3）、學科中的偏科問題相當突出。期中考試中，每班同學都存在著或多或少的偏科，偏科現(xiàn)象成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa差。
（4）、有的課容量比較小，而且很少有知識的拓展。
（5）、課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務(wù)。
（6）、個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生構(gòu)成對立面。
班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上不到6：30，有的班主任老師就已經(jīng)來校進班了，督促學生進行早讀。下午上課前早早地來到教室；課間值班，確實付出了很多。無論什么時候都能看見班主任的身影，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，初三年級整體狀況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表此刻：
（1）個別班紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂；還有個別班級就是老師在教室，教室里的紀律也不好，學生自我管理比較差。
（2）學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態(tài)度嚴重。主動問問題的學生少；學生學習方法較死板；學生不會合理安排時間，不能有效學習；課后不復習；運用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學生對難題缺乏信心和攻堅精神；學生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學習和創(chuàng)新的潛力。
（3）、班級兩極分化嚴重，導致老師上課兩頭不能兼顧。
教師方面：
1．教師發(fā)展的不平衡，主要體此刻平常的教學常規(guī)檢查中。
2．結(jié)合平時課堂的反映及考試成績比較，成績較差的教師表此刻課堂上有以下幾個問題：一是課堂無計劃性，包括知識目標、潛力目標、時間搭配、教學進度、學生的個體差異不能很好的規(guī)劃。二是對基礎(chǔ)知識課堂落實不到位，缺乏學生良好習慣的培養(yǎng)。三是課堂練習的實效性差。
3．教師主角轉(zhuǎn)化不到位。教學方式?jīng)]有發(fā)生實際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習的過程，學生被動學習。
4、課后輔導抓得不扎實。
5．教學管理上缺乏創(chuàng)新意識，粗放型，經(jīng)驗型、時間型的管理還在主導著我們的教學。
6.優(yōu)秀的課堂教學模式根植于我們的課堂上效果不明顯。教學研究和教學實踐兩張皮的現(xiàn)象很普遍。學生的學習方式?jīng)]有發(fā)生根本變化，仍然有一些教師固守原有的教學模式，死記硬背，機械訓練的現(xiàn)象普遍存在。
7.學科組內(nèi)互相學習沒有真正開展起來。目前存在的問題是單兵作戰(zhàn)，相互保守，取長補短根本就是一句空話，沒有構(gòu)成良性的競爭環(huán)境。
（一）重視尖子生的培養(yǎng)，把尖子生的培養(yǎng)作為學校的重要工作來做。
學校定期召開尖子生培養(yǎng)的專門會議，如學生會議、教師會議、班主任會議。解決好尖子生培養(yǎng)遇到的問題?？迫谓處煶邪緦W科的優(yōu)生層，培養(yǎng)優(yōu)生群體；班主任抓全員優(yōu)化；構(gòu)成學校、年級、班主任和任課教師齊抓共管的態(tài)勢，促進學生的群體優(yōu)化。
在教學中要盡可能實行分層教學，確保尖子生在打?qū)嵒A(chǔ)的前題下，能提高自身的綜合潛力。
（二）創(chuàng)新教學管理，建立長效機制
學校要對教學管理各方面檢查和反饋的程序等都要明確，不能有盲點。重視抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓平時、抓落實，在務(wù)虛的同時，更重要的是在務(wù)實上花功夫。針對本次考試存在的問題，要落實好以下幾點：
1.落實好學科互相學習制，縮短學科內(nèi)教師差距問題。關(guān)鍵在落實上下功夫。
2.抓實課堂檢查制度，解決課堂教學高耗低效的問題。對于聽評課，要確定明確的目標和對象，提高聽評課的針對性。同時提高對教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法。透過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量。
3.完善質(zhì)量分析制度，使分析成果落實到教師、學生的具體行動上。繼續(xù)降低工作重心，轉(zhuǎn)變分析方式。建立至下而上的質(zhì)量分析制度，即：教師、學生作好個人的分析，班主任做好班級質(zhì)量分析主題班會，各學科開好教學診斷，突出學科點評。個性要強化任課教師對學生學科的分析，分析到每一個學生的每一個學科，分析到每一個知識點，找準學生的問題所在。透過這種由下至上的方式實施多層面、全方位、立體式的分析，從教學及教學管理的角度，診斷出現(xiàn)階段存在的影響教學質(zhì)量的主要問題，并對問題的產(chǎn)生進行了歸因，反思教學、管理中存在的問題。進而提出解決問題的對策及推薦。
4.強化包干制度，抓薄弱，促平衡。強化薄弱學科教學，促進學科均衡發(fā)展，切實解決木桶效應的問題。
5.抓良好學習習慣的養(yǎng)成。我校要落實好學生良好學習行為習慣養(yǎng)成工作，但學習習慣的培養(yǎng)是一項務(wù)必持之以恒的工作。任何一個學習習慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，它務(wù)必有一個慢慢構(gòu)成的過程。而構(gòu)成過程中，持之以恒，嚴格訓練，不然將事半功倍。
（三）、深入扎實開展教材、課標、課堂教學的研究。許多學科教師都普遍感到課時不足，課程標準規(guī)定的教學資料與教學時間之間矛盾很大，許多知識深度和廣度的把握上拿不準等等困難。應對這些困惑和困難，教師也要透過認真學習新的課標，深入研究新的教材，準確理解教學資料，把握教學要求，透過系統(tǒng)的研究，提高教師把握和駕馭教材的潛力，來解決這些矛盾。
成績的差異只是過去，只要我們齊心協(xié)作，持之以恒，成績肯定會有一個大的飛躍。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇四
20xx年5月19日我校應上級部門要求組織8年級全體學生參加信息技術(shù)模擬考試，現(xiàn)將本次考試總結(jié)如下：
1、考試前我校對學生進行宣傳教育本次考試的目的和意義，要求學生認真對待模擬考試。
2、考試前打印學生答題基本操作方法粘貼到學校宣傳欄，讓學生更直觀明確考試的基本操作方法。
3、認真核對各項考試要求和學生信息。
認真核準每臺學生計算機和考試服務(wù)器是否能夠正常工作按照信息技術(shù)考試硬件、軟件要求調(diào)試設(shè)置各計算機，安裝必備軟件、和下載考試系統(tǒng)、題庫?？键c服務(wù)器安裝考試系統(tǒng)，導入題庫。
安裝監(jiān)考系統(tǒng)和學生考試端，并運行自動測試軟件，對監(jiān)考服務(wù)器和學生機進行考試環(huán)境測試，封閉考場。
5、準備好候考室。
6、召開信息技術(shù)考務(wù)工作會，對各參加考務(wù)工作人員做好工作安排。
本次考試在全體工作人員共同努力下順利完成，考試期間除一名學生不小心關(guān)閉了計算機外，未出現(xiàn)其它問題。以下是我校信息技術(shù)考試安裝調(diào)試經(jīng)驗（方正計算機為例）：
1、機房管理人員在清理機房時要認真負責，升級樣板計算機殺毒軟件，做好殺毒工作，斷開外部網(wǎng)絡(luò)，清理磁盤內(nèi)無關(guān)的文件數(shù)據(jù)，通過保護卡恢復計算機系統(tǒng)到初始狀態(tài)。
2、把保護卡調(diào)到個人模式，根據(jù)考試要求做好相應的軟件卸載與安裝工作，為方便考試系統(tǒng)安裝可以把ie主頁設(shè)置為：http://監(jiān)考機ip：9797，運行ie安裝考試系統(tǒng)學生端（可以省去很多安裝工作哦?。?。
3、通過保護卡進度設(shè)置創(chuàng)建新的進度，并對恢復進度設(shè)置排程為恢復到本次創(chuàng)建的進度排程。
4、設(shè)置保護卡模式為機房模式，重啟動計算機，進入保護卡網(wǎng)絡(luò)部署，進行機房內(nèi)所有學生機系統(tǒng)克隆工作（一定要進度同步）。
5、克隆完成為滿足考試要求把每臺計算機保護卡模式設(shè)置為個人模式。運行監(jiān)考機自動測試系統(tǒng)對整個計算機房進行測試。測試完成就ok了。
雙網(wǎng)卡的服務(wù)器，最好禁用一個網(wǎng)卡
考試前網(wǎng)絡(luò)接口和水晶頭認真檢查，不行的及時更換。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇五
試卷分析：
本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內(nèi)容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復雜、難度較大；對近代史和現(xiàn)代史的重點知識考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學生理解起來不知從何下手。
成績分析：
本次考試，自己的成績與其他學校相比，差距很大，尤其是優(yōu)生。仔細翻翻卷紙，后來又通過和學生談話，冷靜下來后總結(jié)一下，失敗的主要原因有以下幾方面：
三：學生在細節(jié)方面還有很多問題，如歷史術(shù)語的不準確，審題不到位，答題格式的不規(guī)范，語言不規(guī)范。
四：學生對本學科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰。
五：教師對學生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導，在課堂上說的多，練得少，背的少，檢測的少。
整改措施：
強化學生對基礎(chǔ)知識的掌握，給學生背誦練習的時間，針對性的檢查檢測和輔導第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強對學生運用所學知識做題的訓練力度，并盡可能給學生改出分數(shù)，隨時掌握學生對知識的掌握和運用程度，同時結(jié)合試題傳授學生做題的方法和技巧。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇六
回首高三，已經(jīng)度過的一百九十多個日日夜夜。我們瑯瑯書聲，喚起東方日出，我們披荊斬棘，翻越書山重重，泅渡無垠題海。如果把高三的復習比作一次三千米的長跑，那么現(xiàn)在已跑過最后一個彎道，距終點只有百米之遙。在高考的最緊張、最刺激、最變幻莫測、最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段，為充分發(fā)揮一模考試的作用，高三教學部眾志成城，通力合作，通過一系列工作，分析了前期工作中的不足，找準發(fā)力點，力爭再創(chuàng)佳績。
3月12日，召開一?？荚囐|(zhì)量分析會。高三教學部于一?？荚嚦煽児嫉牡诙旒皶r召開一模考試質(zhì)量分析會，由張德升主任對成績進行分析。與期末相比，進線人數(shù)有進步。假期學習效果明顯，部分同學名次變動很大，需設(shè)法讓名次下降了的學生找到自信和努力方向。線下20分的同學，都是有進步空間的潛力股。
張德升主任進一步對普通班教學提出要求：自習不分到學科，作業(yè)量一定要控制，把練習當考試，把考試當高考，把高考當練習。要引導學生形成審題、解題、演算的模式，模式化就能簡單化、自動化。重視邊緣生和弱科生的工作。
張金山校長提出幾點要求：對尖子生多觀察，少打擾;多關(guān)注，不關(guān)照。重視中檔學生，把普本的盤子做大，重本數(shù)必然變大。關(guān)注弱科和邊緣生。
高三教學部于3月13日晚在報告廳召開藝術(shù)生高考動員大會，全體藝術(shù)生教師、家長、學生參與會議。分析高考形勢，研究備考策略，營造高考氛圍，鼓舞學習士氣，爭取優(yōu)異成績，考入理想大學。
在會議上，張德升主任首先分析了高考形勢，近幾年教育部開始逐漸“收緊”藝考政策，逐步為藝考降溫，山東省的藝術(shù)生文化課分數(shù)線在逐年提高。在高考錄取中，無論哪一種錄取方法，文化課都起決定性作用，文化課的學習就是藝術(shù)生是否考上大學的決定因素。同時提出文化課學習的建議和要求：要有堅定的信念和良好的學習心態(tài)，要有必勝的學習信心，選擇適合的教材和學習重點，要有科學的學習方法。
張金山校長對藝術(shù)生提出要求，面對僅有85天的時間，送給同學們16個字：調(diào)整心態(tài)、注意方法、堅持不懈、嚴明紀律。
為了取得更好的備考效果，高三教學部特別邀請了高考命題專家于3月14、15日舉行了兩場高考專家報告會，有針對性的對化學、物理這兩科進行了答疑解惑，對高考大綱進行了解讀，從復習策略、應答技巧、考試心態(tài)等方面對同學們進行了指導。
成績是學校的生命線，為更好的為高考服務(wù)，學校領(lǐng)導對高三工作格外關(guān)心，領(lǐng)導進到年級，對備課組和班作業(yè)組進行包靠指導。
老師們對本班的重點生、邊緣生、弱科生具體問題具體分析，協(xié)力制定提高策略。教學部成立虛擬班，對線下部分學生實行重點關(guān)注，爭取更大面積的成績提高。
3月16日，距離高考還有最后的83天。學校領(lǐng)導、家長和我們20xx級全體師生匯聚一堂，隆重召開“20xx年高考沖刺誓師大會”。大會對一?？荚嚨膬?yōu)勝學生、班級、備課組、作業(yè)組以及先進個人的進行了表彰。
由徐杰然老師代表了高三全體老師發(fā)聲，熱情洋溢、鏗鏘有力。在這83天里，老師們將與同學們一起拼搏、同舟共濟、臥薪嘗膽!
在我們即將踏上征程去尋找夢想時，父母的關(guān)愛也早已在路上。劉彥君的媽媽代表所有家長表達期望。
學生代表xx同學代表高三全體同學傾吐內(nèi)心最真實的感受!十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!
全體同學表決心。共同誓言“自信人生二百年，會當擊水三千里”。20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇七
不知不覺間，這個學期過去一半多了。回顧這半個學期來的數(shù)學教學工作，感覺無論是課堂教學效果還是學生的學習成績都不容樂觀。尤其是在本次期中考試中，暴露出學生對基礎(chǔ)知識基本技能掌握不牢，計算不準，表達不規(guī)范，靈活運用知識和技巧的能力十分欠缺，思維品質(zhì)比較差，缺乏想象能力和創(chuàng)造性。為了尋找差距，彌補不足，現(xiàn)對半學期數(shù)學教學總結(jié)如下：
平均分、及格率、優(yōu)秀率偏低，與兄弟單位有著較大的差距。優(yōu)生不優(yōu)，最高分113，只有16人優(yōu)秀，及格76人，人數(shù)比較少，多數(shù)學生的得分在45以下。
1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學生的認知水平。試題注重基礎(chǔ)計算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，有利于考察數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，有利于教學方法的改進和學法的培養(yǎng)。
2、不足之處是有些學生在答題時，從答題上看，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。不能夠認真審題。在運用數(shù)學知識解決生活實際問題上不足。
結(jié)合平時上課學生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)在教學過程中存在以下幾個誤區(qū)。
1、思想認識不夠。
過于相信學生的能力，而忽視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。直接導致在課堂教學過程中沒有很好的結(jié)合學生的實際情況進行備課，不注意輔導部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學生，造成其學習困難增加，成績下滑，進而逐步喪失了學習數(shù)學的興趣，為后面的繼續(xù)教學增添了很大的困難。
2、備課過程中準備不足，沒有充分認識到知識的難度和學生的實際情況。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。
3、對部分成績較好的學生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學習要求。本次期中考試不僅中等生的成績下滑，部分中等學生勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學生在課后的學習和練習的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學習也不如以往認真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機。
1.改進課堂教學
2.關(guān)注中考
作為九年級的教師，我們會進一步研究中考，將中考的新趨勢、新題型、新要求有意識地、有計劃地滲透在平時的相關(guān)內(nèi)容的教學中，尤其要關(guān)注體現(xiàn)新課程理念的中考試題。
3、關(guān)注學生中的弱勢群體。做好后進生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學習習慣;加強方法指導;嚴格要求學生，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學生差異，進行分層教學;努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
關(guān)于優(yōu)生培養(yǎng)
一、優(yōu)生培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以應及早確定培養(yǎng)對象。
我們在開學初就根據(jù)學生平時的作業(yè)、聽課情況，觀察學生學習習慣、心理特點、智力水平等情況，再結(jié)合大小考試的成績選拔培養(yǎng)對象.一般選拔兩類人。一是數(shù)學成績突出，智力水平較高的學生;另一類是總成績突出有望升入重點高中但數(shù)學相對較弱的學生.
二.引導優(yōu)生樹立遠大理想
一般說來，優(yōu)生智商較高，即使不那么刻苦。他們的學習也會在班上名列前茅，初中畢業(yè)也能考上高中.這就往往使一些優(yōu)生不求上進.因此，要讓這些學生真正發(fā)揮出自己的潛力，老師應從引導他們樹立理想，明確志向，真正做到“志存高遠”.要讓優(yōu)生意識到.成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責任，從現(xiàn)在起就應別人多一份努力。
三、優(yōu)生培養(yǎng)的途徑
我們對優(yōu)生采取半時關(guān)注與專門輔導、分散與集中相結(jié)合的原則.各班在確定優(yōu)生培養(yǎng)對象后，任課老師充分利用上課、輔導、作業(yè)批改等途徑對優(yōu)生加以關(guān)注，對他們學習、生活過程中的一些問題及時解決.平時的作業(yè)練習有必做題和選做題.必做題是本節(jié)所學知識的直接運用，要求每一位學生都做，選做題是學有余力的學生做的，是把知識進行內(nèi)化、轉(zhuǎn)化、提高能力，訓練學生的思維能力，是優(yōu)生的必做題，長期堅持，優(yōu)生的學習能力就會不斷提高.另外培養(yǎng)優(yōu)生僅僅依靠課堂教學是遠遠不夠的，教師還應該引導學生充分利用課外時間進行學習，看一些課外資料，以開闊視野，擴大知識面，拓寬知識的深度和廣度，使學生的數(shù)學興趣獲得開拓性發(fā)展。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇八
上半年，xx縣招生辦緊緊圍繞年初制定的工作要點，以鄧小平理論為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)招生考試工作全局，在市教育考試中心xx縣教育局的領(lǐng)導下，以考試安全為核心，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以從嚴執(zhí)考為手段，以有效監(jiān)督為保障，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為依托，全力做好招生考試的各項工作，保證了各類教育招生考試工作任務(wù)順利進行。現(xiàn)將上半年工作簡要總結(jié)如下：
根據(jù)年初擬定的工作要點和目標任務(wù)，緊緊圍繞高考、中考、學考、自學考試報名組考等項目我辦重點開展以下工作：
1、順利完成高考網(wǎng)上報名和資格審查、體檢工作，今年報考7599人，比去年增加135人。
2、順利完成高中學業(yè)水平考試報名組考工作，報考6532人。
3、順利完成4月份自學考試網(wǎng)上報名組考工作，報考2815人，7989科次。
4、順利完成初中學業(yè)報名、考生信息采集工作，報考6274人，比去年減少979人。
5、完成空軍招飛初檢、高考體檢表輸機、復核工作，
6、完成中招體育健康測試工作，確保成績信息準確無誤。
7、圓滿完成今年高考組考工作，確保組考平穩(wěn)有序進行。
8、完成xx縣國家教育考試網(wǎng)上巡查升級改造和標準化考點建設(shè)工作任務(wù)。
（一）強化管理、狠抓落實，確保高考安全順利進行
為了確保我縣20xx年高、中考順利進行，自5月13日國家教育部和5月17、18日省招辦召開20xx年高考安排會議之后，縣政府于5月25日召開全縣14職能部門兩考服務(wù)保障工作會，組織召開高考考務(wù)工作會，全面部署今年高考考務(wù)工作。在今年的高考組考工作中，我辦采取以下措施：一是縣招辦以嚴把考試的組織和考務(wù)管理為抓手，通過加強考務(wù)培訓，進一步強化相關(guān)責任人的崗位責任意識和考試安全意識；二是通過組織開展“國家教育考試考風考紀宣傳教育月”活動,強化誠信教育，鼓勵廣大考生誠實做人、誠信考試。三是按照《國家教育考試標準化考點建設(shè)》要求，對全縣七個考點的網(wǎng)巡系統(tǒng)進行升級改造，在縣招辦保密室、考點試卷保管室加裝攝像頭,四是對考點所有手機屏蔽儀進行重新更換。同時，在縣招生委員會xx縣教育局的正確領(lǐng)導和統(tǒng)一部署下，縣招辦與政府職能相關(guān)部門密切配合、緊密協(xié)調(diào)，多措并舉、狠抓落實，確保了我縣高考的安全、平穩(wěn)、順利進行，確保了組考工作萬無一失。
（二）積極宣傳、擴大規(guī)模，促進自學考試考試健康發(fā)展
宣傳工作是不斷擴大考試規(guī)模、激發(fā)考生報考熱情的重要途徑，為了有效拓展我縣自學考試的宣傳覆蓋面，面向社會廣泛宣傳自學考試對于考生個人及地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義，重點開展以下幾項工作：一是組織召開20xx年全縣招生考試宣傳工作會；二是利用xx縣教育網(wǎng)、《xx縣考試信息》及時公布宣傳自學考試各項改革措施和出臺的政策規(guī)定：二是設(shè)立咨詢電話，注重做好網(wǎng)上報考的咨詢工作，直接向考生和家長宣傳政策，釋疑解惑。三是加大對考生的考前教育力度，我們要求所有考生在考前都要接受考試誠信教育并簽訂《考生誠信考試承諾書》，四是我辦采取辦櫥窗、墻報，廣播宣傳等形式開展對考生的誠信教育，加強對考生進行嚴格的考風考紀教育，確保組考工作順利完成。
（三)采用智能化儀器，強化過程管理，確保中招體育考試公平公正
中招體育考試成績以50分計入錄取總分，備受社會關(guān)注，也進一步增加了管理的難度。我辦精心組織，克服困難，采用四套智能化儀器，通過科學管理，強化監(jiān)督，從而保證了考試的公正性。具體措施是：一是從宣傳教育入手，各初中通過不同形式向師生宣傳體育考試意義，提出備考要求；我辦扎實培訓考務(wù)人員，明確考試意義及考風考紀重要性，要求大家思想重視，一身正氣，從嚴執(zhí)考。二是每場考試全體工作人員手機統(tǒng)一收存，工作期間杜絕與外界聯(lián)系，防止一切干擾。三是每天調(diào)整工作崗位，有效防止人為因素干擾。四是考試成績現(xiàn)場輸機，成績卡每天考后存放在招辦保密室。五是各項目裁判員采用不同顏色的筆計分，防止涂改成績；六是各組戴著不同顏色帽子上崗，防止串崗。七是每場考試由學生監(jiān)尺監(jiān)記，增加透明度，保證公正性。八是縣局紀檢監(jiān)察室同志進駐考點，全過程監(jiān)督，防止監(jiān)考串崗及其它違紀行為的發(fā)生，對重點學校，重點時段領(lǐng)導分工監(jiān)督檢查。上述措施實施收到顯著效果，測試成績真實客觀，顯示了公平公正。受到考生家長好評，社會各界贊譽。
1、以考試安全為中心，嚴密組織好下半年各類考試。進一步加強工作人員的政策和業(yè)務(wù)學習，強化責任意識、崗位意識、安全意識，重點做好考務(wù)管理、信息管理和考點建設(shè)工作。
3、以高中錄取為重點，積極推進招生考試制度改革，按照縣局既定政策，嚴格志愿填報及錄取工作，全力打造“陽光招生”。加大信息采集量，拓展服務(wù)與管理范圍，進一步優(yōu)化和完善網(wǎng)上報名、填報志愿工作。
4、從社會效益及工作實際出發(fā)，堅持走出去借鑒學習，堅持沉下去挖掘生源，努力維持和發(fā)展自考事業(yè)。重點抓好縣域高職院校生源報考，做好自考工作轉(zhuǎn)型和工作重點轉(zhuǎn)移，推動自考向農(nóng)村發(fā)展。
5、加強信息報道，注重開展調(diào)研活動。加強信息收集、整理和報送，在體現(xiàn)工作特色、凸顯亮點上下功夫，增強信息工作的時效性，激勵全員參與，完善內(nèi)部考核機制，堅持獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動全辦人員工作積極性和主動性。
6、強化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風。立足于服務(wù)，圍繞教育發(fā)展做好招生考試工作，牢固樹立服務(wù)意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風，為考生服務(wù)、為院校服務(wù)、為社會服務(wù)。熱情接待來信來訪，樹立窗口單位形象，努力提高招生考試工作服務(wù)質(zhì)量。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇九
隨著人事制度改革的不斷深入，人事考試種類越來越多，涉及面越來越廣，工作的要求越來越高，難度越來越大，社會極為關(guān)注。作為人民群眾在社會領(lǐng)域中最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之一，人事考試工作一旦出事，不僅會給黨和政府造成不利影響和損失，而且還有可能誘發(fā)和激化其它社會矛盾，影響社會穩(wěn)定與和-諧，這使我們認識到考試安全是人事考試工作的重中之重。我市始終堅持人事考試科學化、制度化、規(guī)范化、信息化的發(fā)展方向，突出以考試安全為本，認真貫徹落實部、省人事考試工作會議精神以及進一步加強人事考試安全工作的部署，強化憂患意識，改善考試環(huán)境，嚴格考務(wù)管理，嚴肅考風考紀，加大獎懲力度，確保了各項人事考試安全順利組織實施。
一、強化人事考試安全意識，加強人事考試工作的組織領(lǐng)導
（一）加強教育，提高認識。一方面，積極主動地爭取各級、各部門對人事考試特別是人事考試安全工作的高度重視，爭取社會各界的支持、指導和監(jiān)督，全力打造魯西南考試品牌，舉全市之力、全局之力辦考試。為加強對人事考試工作的組織領(lǐng)導和綜合協(xié)調(diào)，、市政府辦公室專門成立了人事考試工作領(lǐng)導小組，有效預防和穩(wěn)妥處置了考試過程中的突發(fā)事件，維護了人事考試的公正性和嚴肅性。另一方面，注重加強對全市考試隊伍的考試安全教育，努力做到考試安全警鐘常鳴。我們利用考務(wù)會議、專門培訓、印發(fā)宣傳資料等方式，對人事考試工作者、各考點負責人、監(jiān)考老師加強經(jīng)常性教育，從構(gòu)建和-諧社會的大局出發(fā)，深刻理解人事考試在促進社會公平正義、推進公共服務(wù)、深化人事制度改革中的重要作用，不斷增強人事考試安全意識和規(guī)范運作的自覺性，不斷增強做好人事考試工作的責任感和使命感。明確提出要嚴格按照3號令的要求，對監(jiān)考不嚴、有違紀行為的考務(wù)人員進行嚴肅處理。
（二）明確職責，分級負責。為加強人事考試工作的組織和管理，確保各項考試規(guī)范安全實施，我們在長期的人事考試實踐中注重建立職責明確、分工協(xié)作、各負其責的工作機制，并不斷改進和完善。我們與各人事考試常用考點在人事考試工作上職責分工明確、標準要求統(tǒng)一、配合協(xié)調(diào)有序，并形成固定的工作模式和工作機制。每次考試組織實施過程中，考區(qū)主考、副主考、巡視員、監(jiān)督人員、考點工作人員均是職責分明、任務(wù)清楚、要求明確，確保各項人事考試有條不紊、規(guī)范運作，沒有發(fā)生考試安全問題。
（三）健全機制，常抓不懈。考試安全問題是貫穿人事考試各個環(huán)節(jié)甚至人事考試事業(yè)發(fā)展的核心問題。為保證人事考試安全的長效管理，近幾年來，我們在不斷改進完善考試工作各環(huán)節(jié)規(guī)范化程序的'基礎(chǔ)上，著重建立考試安全管理的長效機制，已初見成效。在考試中心內(nèi)部，強調(diào)工作規(guī)范運行。突出網(wǎng)絡(luò)報名、試卷安全、考場編排、考風考紀、試卷裝訂、證書管理等重點環(huán)節(jié)，要求相關(guān)人員對標準要求熟練掌握，對前后環(huán)節(jié)逐一校對，對業(yè)務(wù)資料完整存檔，對工作績效及時評估。
二、完善人事考試基礎(chǔ)建設(shè)，促進管理服務(wù)質(zhì)量水平的提升
人事考試的安全保證和管理服務(wù)水平的提升，基礎(chǔ)建設(shè)至關(guān)重要。因此，根據(jù)上級部門的要求和人事考試工作發(fā)展需要，通過建立科學的考試組織程序、健全嚴密的運行機制、實行規(guī)范的管理程序，不斷加強人事考試的基礎(chǔ)建設(shè)，改善考試環(huán)境，提高管理服務(wù)效率。
（一）加強制度建設(shè)，實現(xiàn)依法治考。我們重新修訂了人事考試工作各環(huán)節(jié)的標準化工作程序，不斷健全完善我市人事考試管理服務(wù)的制度章程。從政策信息的發(fā)布、組織報名、實施考試到成績公布、證書發(fā)放等，一一明確每個環(huán)節(jié)的工作任務(wù)、標準要求。補充和完善了必需的各項管理制度，主要包括《人事考試考務(wù)工作管理細則》、《人事考試工作守則和考試紀律》、《人事考試突發(fā)事件應急預案》、《信息管理制度》、《人事考試回避制度》、《試卷運送、交接與保管制度》、《試題試卷保密制度》等。今年，我們將擬制訂《人事考試通用規(guī)范》，通過人事考試政策法規(guī)的宣傳和管理制度的建立推行，促進考試工作規(guī)范化，為實現(xiàn)依法治考以及人事考試安全提供制度保證。
（二）改善工作條件，完善考試環(huán)境。首先，今年年初，我們與建設(shè)銀行、工商銀行和山東省旗幟公司聯(lián)合，首次實行網(wǎng)上審核、網(wǎng)上繳費。不但方便了考生報名，也提高了中心的數(shù)據(jù)處理的能力，使得整個考試過程更加科學更加透明，人事考試信息化、規(guī)范化程度得到大幅度提高。其次，不斷加大投入，完善基礎(chǔ)設(shè)備，保證考試安全。按照《關(guān)于加強人事考試基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的通知》(魯人辦發(fā)[2014]161號)要求，逐步完善人事考試設(shè)施設(shè)備配置。經(jīng)局領(lǐng)導批準，籌劃和完善了保密室的建設(shè)，在原有地下保密室的基礎(chǔ)上，又新建了一個試卷保密室。試卷保密室分為試卷存放室和值班室。試卷存放室設(shè)置兩道鎖，鑰匙由兩名保密室負責人分別掌管，兩人同時開鎖才能打開門。試卷保密室配備了錄像設(shè)備及報警器，24小時全程監(jiān)控。在試卷存放期間，安排兩人24小時值班。今年上半年，我們在原有260臺屏蔽儀的基礎(chǔ)上，又購置了100臺3g手機屏蔽儀，有效遏制了通過3g手機信號作弊的現(xiàn)象。
三、狠抓考務(wù)管理重點環(huán)節(jié)，確保人事考試的規(guī)范安全運作
人事考試安全管理涉及到人事考試工作的所有環(huán)節(jié)，任何環(huán)節(jié)的差錯都會影響人事考試的安全實施。在實際工作中，我市根據(jù)實際情況，突出考務(wù)管理的重點環(huán)節(jié)，堅持領(lǐng)導親自抓，堅持加強檢查督促，堅持及時溝通協(xié)調(diào)，堅持規(guī)范有序運作，確保了人事考試安全組織實施。
（一）突出試卷安全。嚴格執(zhí)行部、省考試中心關(guān)于試卷管理的各項規(guī)定，加強試卷接送的全過程管理。接送試卷每次三人，試卷接送過程中，從不接送無關(guān)人員?？荚嚱M織實施過程中，始終執(zhí)行試卷當天送達考點，考完及時收回。
（二）突出考風考紀。首先，強化考點隊伍建設(shè)，提升考點工作能力。我們要求各人事考試定點學校建立相對穩(wěn)定的考務(wù)工作隊伍，特別是監(jiān)考人員隊伍，定期對他們進行業(yè)務(wù)培訓，提高考務(wù)管理能力；每次考試，考試中心都與考點簽訂考試安全管理責任書，明確考試任務(wù)、安全責任、目標要求和獎懲措施。其次，加大違紀行為查處力度，凈化人事考試環(huán)境。考點實行異校監(jiān)考，考試期間對考場進行封閉管理。巡視人員實行巡視包場責任制，明確了責任，方便了考試的協(xié)調(diào)管理。對考點外50米內(nèi)實行交通管制，最大限度地避免考務(wù)人員與外界接觸，有效地遏止了說情風、遞條子的現(xiàn)象?？荚囘^程中實行疑似作弊考生現(xiàn)場照相和事后組織認定的辦法，并使用身份證鑒別儀、隱形耳機探測儀等設(shè)備，防范和查處違紀違規(guī)行為?？荚嚱Y(jié)束后，對查處的違紀考生，在人事考試信息網(wǎng)的“人事考試曝光臺”上予以公開違紀違規(guī)人員的姓名、準考證號、工作單位及違紀情節(jié)。并在證據(jù)確鑿的情況下，按照3號令和有關(guān)政策規(guī)定，在1-2個工作日內(nèi)及時發(fā)文嚴肅處理，并上報省考試中心備案。
（三）突出全面監(jiān)督。為保證人事考試的安全和公平正義，堅持把主動接受社會監(jiān)督作為一項最重要的措施，全力打造陽光考試。首先，建立人事考試社會監(jiān)督員隊伍。近兩年來，我市逐步組建了一支人事考試社會監(jiān)督員隊伍，這些同志分別來自市人大、政協(xié)、紀檢、監(jiān)察部門以及機關(guān)、企事業(yè)單位，他們政治素質(zhì)高，責任心強，人事業(yè)務(wù)相對熟練，成為人事考試監(jiān)督工作的主要力量。其次，健全人事考試監(jiān)督機制，明確監(jiān)督內(nèi)容和監(jiān)督主體。以公務(wù)員招考、千名人才引進計劃招考、事業(yè)單位公開招聘等競爭性考試以及經(jīng)濟師、職稱外語、職稱計算機等報名人數(shù)多、社會影響大的考試作為監(jiān)督重點，人事考試機構(gòu)的工作人員、考官、考場工作人員作為監(jiān)督的主要對象，實行全面監(jiān)督。對人事考試組織過程中的重點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅持現(xiàn)場監(jiān)督。如試卷裝訂、試卷接送、閱卷、成績登記、面試抽簽、面試考官打分等環(huán)節(jié)，每次均有人事考試監(jiān)督人員進行全過程參與和監(jiān)督。
針對不斷發(fā)展變化的新形勢、新任務(wù)，我們將繼續(xù)加強人事考試工作人員的政治學習和業(yè)務(wù)培訓，不斷加強考試制度建設(shè)，努力鍛造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強的人事考試管理隊伍，全面提升人事考試工作效能，確保考試安全。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十
自從上學以來最討厭的事情不過就是開學，考試和不放假，對于每一個學生來說，考試是一件非常煎熬的事情，坐在那里就算不會做，也必須在那里死等交卷，那時候覺得監(jiān)考老師好輕松，就在前面坐著不用做題，多么自在。上學的時候在幻想自己也能站在講臺上看著別人在下面答卷子，那種感覺一定很好，現(xiàn)在自己成為了一名實習老師終于有機會監(jiān)考別人了，而且這次的監(jiān)考是高二的會考，是一場比較嚴格的考試，當聽見這個消息的時候，心里既是激動又是忐忑，就這樣我當上了考試的主考。
當拿到主考的那個牌子的時候，自己內(nèi)心真的有種說不出的感覺，這么多年一直是被監(jiān)考的，突然變成了監(jiān)考人，還真的有點不適應，現(xiàn)在不是以一個學生的身份進入考場，而是一個老師的身份，剛開始的時候有點害怕和不好意思，而且自己什么也不會，就只能跟著提示一步一步的進行，害怕自己一不小心就會出錯誤，就這樣開始了我的監(jiān)考之旅，原來學生時代的好奇心在監(jiān)完一場以后全都消失，滿滿的煎熬感沖上心頭。當學生的時候可是做題，感覺時間過得很快，時間是不夠用的，但是監(jiān)考的時候就不一樣了，時間一分一秒的過，不能瞌睡，不能有太大的動靜感覺時間過得好慢呀，以前的所以想法都改變了，好想自己是考生之中的一個，也可以就做題，又回到自己的青春時代，感受一次時間不夠用考試。
就這樣三天的監(jiān)考之旅就結(jié)束了，可以美美的睡一個懶覺了，可是又到了孩子們開學的日子了，有開始了自己的教學之路了?，F(xiàn)在已經(jīng)進入了實習的尾聲，各種工作都堆積上來了，錄課，各種表的填寫把我本來很閑的時間都占滿了，有時候也會莫名的煩，不想說話，就想一動不動的發(fā)呆，但是有時想到自己馬上就要離開了，心里也會陣陣的酸楚，遇到困難的時候也會像孩子一樣想家，這半年過得很充實，各種學生都接觸了，各種新鮮的事情也都嘗試了，真的過得很開心。
馬上就要過圣誕和平安夜了，心里還暗暗的想自己的孩子會不會給自己送蘋果的，吃的不是蘋果而是那份情，很期待的！
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十一
20xx—20xx學年度第一學期期末考試已經(jīng)結(jié)束，我全程參與了九年級語文的閱卷，現(xiàn)結(jié)合閱卷情況，對本學期九年級語文試卷進行分析。
期末考試九年級語文，全年級學生四十八人，平均92分，及格率66。7%，優(yōu)良率11。1%，綜合分65。7。
小閱讀中錯別字的辨別與改正，有部分學生失分，句子仿寫，失分率更大。詩詞填空基礎(chǔ)較差的學生記憶不牢固，有失分，只要失分點是詩詞中有錯別字，如“了卻君王天下事，贏得生前身后名”中的“卻”字，又如“誠宜開張圣聽”，有些同學不會寫。名著導讀題失分不大，題目也容易。綜合學習題第一題，學生的答題暴露出概括能力不強的軟肋，合理化建議答題過于簡單化，未有體現(xiàn)“合理性”。
以及這種說法的表達效果，學生在答題中“踩點”不夠清晰，答題比較籠統(tǒng)，失誤很多。第二個閱讀題中概述故事內(nèi)容，其概括性不強，沒有抓住人物、事件等要素概括，出現(xiàn)了一些主體事件為概括出來的毛病，甚至有的同學爛抄一氣，很不規(guī)范。對關(guān)鍵句子的理解，學生沒有抓住句子的關(guān)鍵詞分析，理解時出現(xiàn)脫離文本的現(xiàn)象，失誤較多。第三個閱讀題，主要問題出現(xiàn)在加點詞語的解釋和作者“忠”的表現(xiàn)的概括與提煉上。
從學生的習作上看，作文主要失誤在審題上，學生理解為：其實快樂很簡單、我很快樂、一些快樂的事等，其實這次作文題中有個重要的限定詞是“其實”，學生完全可以從文題的提示語中找到靈感，所以此類作文，學生對提示語的理解是很重要的。
書寫方面，因多年來對書寫的嚴格要求和平時教學中的強調(diào)，卷面書寫有一定的進步。
1、對基礎(chǔ)知識的強化要常抓不懈。
2、根據(jù)要求提取文字材料的重要信息，要提高認識，加強綜合訓練。
3、不能忽視答題技巧的指導，要重視答題時不要離開文本，要強化課外閱讀，正所謂“觀千劍而后說器，操千曲而后曉聲”。
4、文言文教學要重視教材的作用，用足用好教材的教學資源，更要注重字詞積累，重視語文學習習慣的形成，引導學生認真書寫，強化記憶，認真閱讀，善于思考，養(yǎng)成良好的習慣和思維品質(zhì)。
5、平時作文教學要多抓作文的速成訓練。如審題訓練、主題確定、搜集材料、勾勒框架、開頭訓練、結(jié)尾訓練、語言訓練、書寫訓練、速成訓練、修改訓練等等。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十二
為了創(chuàng)建平安校園，進一步維護社會穩(wěn)定，××××中心小學于20xx年4月13日下午2點準時在操場舉行了禁毒、維穩(wěn)、綜治、反邪、普法進校園活動?！痢痢痢咙h委、政府高度重視，政法委書記馮小禮、司法所所長張濤、綜治辦主任駱樂江、派出所副所長王冰峰參加本次活動。
首先，××××中心小學全體師生舉行莊嚴的禁毒、反邪教宣誓;其次，司法所所長××××、綜治辦主任××××、派出所副所長××××分別向?qū)W生傳授了普法、禁毒、維穩(wěn)、綜治、反邪教等方面的知識;最后，政法委書記××××就本次活動作重要講話，他說:同學們要珍愛生命、遠離毒品、崇尚科學、反對邪教、廣泛開展“小手拉大手”活動，帶動家人、親人遵紀守法。
經(jīng)過3個小時的學習，學生不僅了解了普法、禁毒、安全等相關(guān)知識，而且還深知崇尚科學、反對邪教的`重要性。
本次活動得到了各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十三
期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經(jīng)預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)：
1、考試前沒有好好復習。
2、考試時心理狀態(tài)不佳，十分緊張。
3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試。
4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目。
成績次日就下來了，結(jié)果十分令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有期望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進，所以我在后半期務(wù)必要努力，做到這幾點：
1、每一天所有的課余時間均拿來學習、做作業(yè)、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。
3、做作業(yè)認真審題，遇到選取題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的狀況下，不使用電腦，在有關(guān)學習的狀況下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事件?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機。
7、不在上課的時候睡覺，個性是數(shù)學課的時候。
8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學課上做其它科目的作業(yè)之類。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十四
言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認為考的并不理想。
其實上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當作“優(yōu)勢學科”好了。
數(shù)學雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力地學習數(shù)學——這一個我認為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學期結(jié)束后的回報，應該是和自己的付出是成正比的。
和新知識混淆了，而且容易忘。所以復習是必不可少的，我在接下來的學習中要加強自己的復習，在學好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科。
英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對英語的信心，畢竟英語，我認為，是目前高中課程中最有實用價值的科目了。
終于輪到語文了。經(jīng)過一學年的努力，語文這學科有了很大的進步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非常可喜的進步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
黨校函授考試考務(wù)工作總結(jié)
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學區(qū)函授分站
春期期末考試總結(jié)
春期學區(qū)分站共有2個函授班次考試，xx年級省函本科法律班應參加學員88人，實參加87人，缺考1人，級省函本科法律班應參加63人，實參加59人，缺考4人。
在本次期末函授班次考試中，我們嚴格按照市委黨校領(lǐng)導的要求和《考務(wù)管理工作規(guī)程》，精心做好各項考務(wù)管理工作。首先，我們能夠認真實行領(lǐng)導負責制。由常務(wù)副校長親自擔任主考，并帶領(lǐng)班子成員進行巡考，嚴格按照《考務(wù)工作細則》中的相關(guān)要求進行。同時按照市委黨?？记皶h的要求，嚴格考紀與人性化管理相結(jié)合，確保期末考試工作緊張而又嚴肅地進行。二是，按照要求做到試卷安全保密，無論是接送試卷，還是試卷保管，都能嚴格按照要求進行?？紙鲈O(shè)置規(guī)范，單人單桌，并且抽屜朝前。三是，堅持挑選有豐富監(jiān)考經(jīng)驗，工作認真負責的黨員干部承擔監(jiān)考任務(wù)，并堅持考前召開監(jiān)考人員培訓會議，進行業(yè)務(wù)培訓。監(jiān)考老師考試前30分鐘到達考務(wù)辦公室，參加考務(wù)會，領(lǐng)取試卷和監(jiān)考證，考前15分鐘組織考生入場。當眾拆啟試卷，逐一分發(fā)試卷，并督促考生填寫姓名和考號。逐個檢查學員證，防止替考或錯場。對監(jiān)考老師實行一場一換制。各監(jiān)考老師能堅守崗位，大膽管理，愛護考生，耐心細致，做到不抽煙，不閑談，不串場，不傳卷，按要求收繳整理試卷和答題紙，如實、完整填寫考場記錄單，及時將試卷上繳考務(wù)辦公室。四是，實行主、監(jiān)考責任制，誰出現(xiàn)問題誰負責；把監(jiān)考情況與年終考評和獎金掛鉤。五是對于嚴重違反考紀的考生和學員，設(shè)立“曝光臺”驚醒公開曝光，并按有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。
通過以上這些做法，我們圓滿地完成了春期各函授班次的考試任務(wù)，有力地維護了黨校的辦學聲譽，提高了辦學質(zhì)量！
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期中考試個人工作總結(jié)
考試工作總結(jié)（3）|返回目錄
1.成績分析
28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年級平均分:88.83，從成績上看，30班和31班較差，從平時教學來看，這兩個班級上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題
(1)課堂效率較低。體現(xiàn)在當堂所講知識學生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學生的回答不準確，記憶不熟練。
(2)教學環(huán)節(jié)落實不到位。原來以為上課講到了，學生就應該掌握，從現(xiàn)實來看并不是這樣，只有讓學生在學習過程中不斷重復，才能記憶牢固。
(3)對偏科生指導少。由于種種原因與偏科生的交流較少，導致偏科生還是偏科。
3.具體措施
(1)精心備課。認真準備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學生，備教法，讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。
(2)優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。針對學生學習中的問題，通過講課、整理、練習、講評、反思等環(huán)節(jié)，促進學生對知識的掌握。
(3)加強偏科生談話。利用好自習時間和課下時間找學生談話。
中學生期中考試個人工作總結(jié)范文
考試工作總結(jié)（4）|返回目錄
本次年級期中考試，語文試卷緊扣必修(三)教材四個專題所學課文出卷，試卷難度適中，試卷的命題總體趨于平和，能較真實地反映出學生近期的語文學習情況。
一、成績分析
就全年級學生得分情況看，分88分，最低分15分，成績有明顯差距。十三個班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。
二、試卷分析
就學生語文試卷答題分析，有幾項考點明顯拉開了學生差距：如選擇題中形、病句、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學，重視基礎(chǔ)夯實的同學分相應會高一點。主觀題從題面來看，難度適中，學生基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由于課時任務(wù)比較緊，對于主觀題的訓練非常有限，這也是失分多的一個原因。
三、幾個突破
1.名言名句填空較以前有大幅度的提高。當然，原因是多方面的，本學期一開學我們在備課會上就明確了任務(wù)，強調(diào)背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運用到教學中。如采用比賽的方式，游戲的方式，競爭的方式等。學生背誦的熱情有了，分自然也就提高了。
2.病句題較前也有顯著提高。記得去年中考時出過一道病句題，當時得分率比較低，我還在小結(jié)中分析了原因。一方面學生語言習慣不好，經(jīng)常說病句寫病句。另一方面上學期涉及病句訓練很少。前車之鑒，本學期我們加大了病句的訓練力度，成績明顯有提高。
3.文言文(課內(nèi))得分率也較高。文言文教學一直是我們頭疼的問題，且學起來較為枯燥，難以理解，特別是知識點也較多，學生不易掌握。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討。比如如何處理“文”與“言”的關(guān)系?如何上不同類型的文言文?上課中出現(xiàn)的問題及時進行探討，不分時間、不分地點、不分形式。由于老師對文言文重視程度高了，感染的學生也強化了認識，興趣也有所提高。課堂上我們更多的重視學生的動手、動口能力培養(yǎng)，強調(diào)及時總結(jié)，強調(diào)背誦，從卷面上看，確實提高很大。
四、存在問題
1.本次作文成績普遍較低。原因是多方面的。
(1)兩位老師閱卷時定的基準分有些低。
(2)跟題目本身有關(guān)。一方面我們本學期訓練的都是議論文，考題卻文體不限，特別是還可讓編故事，學生都愛編故事，而且編的荒誕離奇，且主題似現(xiàn)非現(xiàn)，還有套作、模仿之嫌，凡編故事者，分都不是很高，一位學生因為編的故事有模仿之嫌，僅得了15分。另一方面，本次材料加話題作文，立意角度較少，可選擇的面窄。
(3)學生自身寫作素養(yǎng)不高是最主要的原因。平時積累不多，關(guān)鍵時刻沒有素材可寫，且有了素材的又不太會運用，各種文體運用又不夠嫻熟等。
2.現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞等主觀題十分率也較高。
除了平時訓練太少外，學生在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強訓練，在練中總結(jié)，在練中提高。
3.基礎(chǔ)知識：成語運用、詞積累、標點符號使用等還有待于進一步提高。
五、整改措施
1.學習本身有一個遺忘的過程，所以在學生還沒有遺忘的時候及時的讓學生復習回顧。艾賓浩斯遺忘規(guī)律我在第一節(jié)上課的時候就教給學生了，而且，我也身體力行了，在有效地時間內(nèi)我會帶著他們?nèi)土暋?BR> 2.合理有效地利用早讀時間。比如我平時早讀都會利用最后幾分鐘時間或讓學生集體背誦要求背誦的篇目，或讓學生默寫部分篇目;早讀期間，還會抽查背誦情況。
3.文言文教學特別忌空，課堂上要不息花時間讓學生上黑板翻譯，敢于暴露問題，有效解決問題，強調(diào)學生及時整理總結(jié)知識點，老師要加強檢查，爭取把文言文落到實處。
4.作文一直是學生的老大難問題，如何讓學生喜歡作文，會作文，這也是擺在每位老師面前的大問題。適當上一些作文課，平時課堂教學中滲透作文教學，實踐證明，這種方法行之有效。而且，不僅要讓學生會寫作文，還要學會修改作文，會修改別人的作文，更會修改自己的作文。為此，我寫了一篇論文《讓學生成為作文修改的主人》。
5.平時注意精做題，精講評，每單元都有配套的單元檢測，及時有效地檢查學習的效果。學生不僅要達到會說，更要體現(xiàn)在卷面上，這才是語文的真正含義，口頭表達是“語”，付諸筆端是“文”。
六、激發(fā)學習的興趣
其實以上各項內(nèi)容的實現(xiàn)，都是建立在學生喜歡語文的基礎(chǔ)上，如何讓學生對語文感興趣，我們想了很多辦法，而且正在實踐和即將實踐中。
1.開學至今，我們一直在進行著課前三分鐘演講活動，因為大家知道課前三分鐘和課后三分鐘一般很難有效利用，所以，我們就用這種辦法合理利用，效果不錯。我們所選的內(nèi)容也很貼近學生現(xiàn)實，如開學一周的“開學感悟”，為此我也頗有感慨，我覺得最為一名語文老師，責任很重大，不僅要擔任教授學生知識的重任，更要關(guān)注學生的心理，對學生進行情感教育;期中考試的前一個月，為了迎接中考，也為了擴大學生的知識面，我們選擇了必修一《名著導讀》的《論語》為演講對象，一舉兩得;中考后，現(xiàn)在正在進行中《三經(jīng)》的解讀。為此，我寫了一篇論文《如何有效利用課前三分鐘》。實踐證明，課前三分鐘演講受到了多數(shù)學生的喜愛，學生的知識面拓展了，學生因此對語文的興趣也提高了，潛移默化中，成績也提高了。這次考試我們很欣慰的看到了一(6)班：樊凡同學的一篇作文《有這樣一種聲音》，文章中共計引用了12則《論語》，每一則都進行了解釋，而且以“有這樣一種聲音”為線索貫穿全文，語言流暢，主旨鮮明。
2.為了提高學生學習語文的興趣，我們還打算舉行一次辯論賽，現(xiàn)在正在進行中，辯論的題目是：順境與逆境哪個更易促進人成長。這個題目比較切合學生現(xiàn)實，學生有話可講，有例可證，而且作文中也經(jīng)常需要這些素材。辯論本身也是對口語表達能力的一種訓練，同時，還可以增強同學間的合作意識，集體榮譽感。
3.為了提高學生學習語文的興趣，也為了有效整合利用教材，因為我們讓學把《林黛玉進賈府》讓學生編成話劇，學生編，學生演，以班為單位。
4.詩歌朗誦。五一前打算舉行一次詩歌朗誦，現(xiàn)在正在籌備階段。詩歌朗誦不僅可以豐富學生的課余文化生活，鍛煉學生的膽魄;也可以增強學生學習的興趣，提高語言表達能力。
最后我想說：“語文是生命的音符，它開始于生活中的每一個角落，終結(jié)于思維無限廣闊的遐想?！?
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十五
非常感謝同學們對我的信任，推選我為班里的學習委員，不知不覺本學期的學習和工作即將結(jié)束了，作為班上的學習委員，我看到了班上人良好的發(fā)展態(tài)勢，也看到了許多要改進的的地方。我們班的學風較為端正，絕大多數(shù)同學做到不遲到、不曠課、不早退、上課認真聽講，學習態(tài)度積極，課后獨立完成作業(yè)，并按時按量完成，正是我們具有以上優(yōu)點，才使我們班取得了優(yōu)異的.成績，在大一學年里全系前50，我們占了26個，在大二上學期里，全系前50，我們班占了21個，全系前10名，我們班占4人的好成績。但是在大部分同學朝著好的方向發(fā)展時，我們班也有少數(shù)同學上課經(jīng)常遲到、早退、或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課后自主學習意識不強，抄襲作業(yè)嚴重。
希望有上述不良習慣的同學，能夠端正學習態(tài)度，充分認識到學習的重要性和必要性，在學習方面投入更大的熱情，為實現(xiàn)自己理想而努力奮斗，希望在學習方面有良習慣的同學，能夠誡驕誡躁，更上一層樓。
我相信在大家的努力喜下，我們班集體會更加美好，我們班的學習成績和學風會進一步提高，也相信大家在畢業(yè)以后找到好工作或考上研究生，把大學時光留作人上最美的回憶。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十六
20xx年1月6日，我校舉行了高中信息技術(shù)學業(yè)水平考試，我?？键c設(shè)主考1人，副主考1人，按要求組建考點辦公室，各項規(guī)章制度健全。本次信息技術(shù)學業(yè)水平考試，在規(guī)定的時間內(nèi)順利結(jié)束。本次考試能順利進行，離不開教研室王老師的精心安排，離不開巡考老師的細心指導和考務(wù)組各位同事的默契配合。
現(xiàn)將學業(yè)水平考試情況總結(jié)如下：
考前三周，對考場設(shè)備進行檢查，按要求對考試機和考試服務(wù)器安裝軟件。按照省里的安排，對本次學業(yè)水平考試進行模擬考試并上傳模擬考試成績。
考前一天，我校按照上級安排準時召開考前考務(wù)會，對所有工作人員進行考前培訓，認真學習了《河南省普通高中信息技術(shù)學科學業(yè)水平考試實施細則》，并按要求布置了考點和考場。在巡考老師的指導下，徹底刪除教師機和學生機上的模擬考試系統(tǒng)和數(shù)據(jù)。按要求安裝正式考試用的監(jiān)考端考點管理系統(tǒng)、考生端考試系統(tǒng)，并按要求導入正式考試試題包和考場數(shù)據(jù)包。按要求對機房進行封閉，打印了紙質(zhì)考生名冊，打印并下發(fā)了考生準考證。
我?？键c的信息技術(shù)學業(yè)水平考試于20xx年1月6日早上8：30至11：50舉行?？荚嚽皢涌键c管理系統(tǒng)并成功校時，考生進考場時下發(fā)紙質(zhì)考生名冊。
本次信息技術(shù)學業(yè)水平考試，考試總?cè)藬?shù)94人，分三場參加考試。實到考生人數(shù)92人，缺考2人。在考試過程中，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，考生計算機運行狀況良好。考試按時開始，順利結(jié)束，按要求備份和上傳了考試數(shù)據(jù)。
異常情況：有的'考生機在做word“頁面設(shè)置”時提示要安裝打印機，“頁面設(shè)置”的題沒有做成，不知是否是卓帆信息技術(shù)會考系統(tǒng)的漏洞。
其它問題：有兩個學生在考試過程中機器死機，換電腦斷點續(xù)考后考試正常進行。
在這次信息技術(shù)學業(yè)水平考試中，我校領(lǐng)導十分重視，考試組織規(guī)范，考試工作人員各負其責，考場紀律嚴肅，學生答題認真。這次考試能夠真正稱得上是一次國家級的考試。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十七
此次考試卷的內(nèi)容覆蓋面廣，命題內(nèi)容為：一是看拼音，寫詞語；二是多音字組詞；三是選詞填空四是改寫句子；五是美文的積累；六是閱讀訓練；七是習作訓練。此次的內(nèi)容突出了學段的特點，重視考查學生對詞句的理解、積累和句式轉(zhuǎn)換，同時也檢測學生的閱讀理解和習作表達能力，體現(xiàn)了新的語文課程標準精神和要求。
（一）總體分析
本次的測試內(nèi)容相對來說較為基礎(chǔ)，重視教材中的知識點積累。我們?nèi)昙壎鄥⒓訙y試的學生共有54人，及格人數(shù)53人，及格率為98%。優(yōu)秀率為72%。從測試的成績看，結(jié)果不是很理想，尤其是后進生較多，而當中有一位學生只有42分，試卷上較多的空白；而優(yōu)生這一頭也不是很明顯，高分考得不是很多，看來得狠下心來抓兩頭、促中間。
（二）板塊分析
第一題：讀拼音寫詞語。這一題有些學生完成得不夠理想，主要問題是沒有拼讀完音節(jié)就匆匆寫上去，細微的“微”中間靠下方的橫折豎提有的寫成橫折彎鉤，考試的“試”多了一撇。還有個學生拼音掌握不好，這題全軍覆沒。對于這些基礎(chǔ)的知識絕對不能放松，要多多鞏固和加強。
第二題：多音字組詞。有些學生辨析不清，說明學生在平常練習還不夠仔細、認真。
第四題：句式變換。這一道題是在二年級上學期第二單元學過的內(nèi)容，只有個別困難生出錯。
第五題積累填空，均出自語文園地中的日積月累及經(jīng)典課文，但學生在完成過程中，寫出了很多的錯別字因而失分。
第六題課外閱讀，是一篇童話故事，大多數(shù)學生完成較好，但也有的學生沒有認真讀題因而出錯。
第七題習作，這是在第二單元練習過的，可考試中出現(xiàn)了一個問題，這次是一個半命題的習作，有的學生把習作要求中的題目補充完整，而下方正文中沒有再寫題目，因而失分；還有的有點離題。
1、字詞的基礎(chǔ)問題應該加強、高度重視。從測試中發(fā)現(xiàn)，學生對于拼音這一基礎(chǔ)知識掌握的不是很好，尤其是幾位后進生，對于這些基礎(chǔ)性的知識幾乎空白沒寫。在平時的教學中要多多關(guān)注后進生，在課堂上給予他們表現(xiàn)的機會，逐步培養(yǎng)他們的自信心。教學生字詞時對于拼音有意識的進行鞏固，盡量讓每一位學生在這些題目上不失分。
2、重視文本語言的積累和鞏固。對于詞句的積累，要讓學生多動筆以加強記憶，尤其是對于日積月累、讀讀背背的內(nèi)容，應該進行好好地落實。
3、對于閱讀題
上好每一堂語文課。這是提高學生閱讀能力的重要途徑，精心設(shè)計每一個問題，關(guān)注生在課堂上的表現(xiàn)，相信學生的閱讀能力會得到逐步的提高。
教給答題的方法。要提高學習成績，學習方法很重要。在這次的測試中，發(fā)現(xiàn)有較多的學生讀題、審題能力不夠強。在日常的學習和教學中，注意滲透這些方法，從而提高答題的正確率。
拓展學生的課外閱讀。要真正提高學生的語文素養(yǎng)，讓學生多讀書，愛讀書是最終的解決途徑。針對課外閱讀不夠落實的問題，要多動腦筋，花時間進行落實。盡量讓每一位學生都能夠愛上讀書。
4關(guān)于習作
在這次習作中存在著以下一些問題：
篇幅比較短，內(nèi)容不夠具體。有少數(shù)學生由于時間倉促來不及完成，因而篇幅短不能很好地展開而失分。在寫作過程中，有一些學生，寫的很直白，沒有多少修飾的語言，對于所描寫的少了各方面的描寫，單單寫動作或是人物是語言了，文章寫得很平淡、無味。錯別字情況不容忽視。在這次的作文中，錯別字出現(xiàn)的幾率較高。在平日的作文教學中錯別字應該予以好好地加強和落實。
提高、解決措施：
（1、）重視作文的講評。每周最少抽一節(jié)課的時間對學生的習作進行講評，讓學生讀讀同學中所寫的好詞佳句，發(fā)現(xiàn)同學中作文存在的問題，通過小組合作，增強評改力量，提高評改的能量。
（2、）激發(fā)學生作文的興趣。由于三年級剛剛有作文課，應該適當降低難度，保護學生的學習積極性。通過多種方法對學生進行激勵，讓學生減少對作文的畏懼感，逐步提高學生的習作能力。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十八
第一，學習文件，積極務(wù)實。要認真的學習從96年以來，關(guān)于計算機高新技術(shù)考試的部里文件，培訓就業(yè)司的文件和鑒定中心的文件。要求大家學習這些文件，要解決三個問題，一是進一步明確我們計算機高新技術(shù)考試的特點和它的作用。知道其特點和作用，就知道這個活怎么干了。我們這個計算機考試是國家職業(yè)技能鑒定工作開展以后兩三年才提出來的，目的是學習國際上采用先進模塊標準，在it領(lǐng)域新職業(yè)中應用技術(shù)針對性比較強的一種培訓和考試，起一個示范性的作用，是職業(yè)資格考試的一個補充。二是高新技術(shù)考試與就業(yè)崗位聯(lián)系更加緊密，由于針對性比較強，培訓計算機軟件操作和應用技術(shù)，它是就業(yè)崗位上計算機應用技術(shù)所要求的，它是具有發(fā)展前景的一個考試。今后與it業(yè)的職業(yè)資格考試相銜接，我們這個考試會有更大的發(fā)展。三是樹立我們考試的品牌。我們所談的鑒定質(zhì)量問題是我們鑒定工作的質(zhì)量問題，不能把它片面理解為證書的含金量的問題，證書的含金量不只和鑒定工作有關(guān)系，更重要是跟你的培訓有關(guān)。培訓的師資、設(shè)備、手段、時間能不能使考生達到標準要求。如果說我們培訓按著標準做都到位了，考生會很坦然參加考試。勞動部96年關(guān)于開展計算機信息高新技術(shù)培訓考核工作的通知，其中就有培訓兩字，所以高新技術(shù)培訓考試千萬別放松對培訓的指導和管理。解決了這三個方面的認識問題，還要結(jié)合實際去落實才會有成效。
第二，堅持高新，與時俱進。保持高新技術(shù)考試的生命力，必須體現(xiàn)我們的標準水平高，我們培訓的內(nèi)容和考試技術(shù)要新，這也是我們高新技術(shù)考試以社會需求促進就業(yè)為宗旨，考試標準具有先進的職業(yè)性、針對性、實用性所要求的。因此，我們的標準內(nèi)容應該隨著社會和經(jīng)濟發(fā)展，科技進步和生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的需要，不斷地提升和更新。我講這一點還有一個想法，除了我們組織專家委員會開發(fā)新模塊外，還想請一些計算機應用技術(shù)發(fā)展快的省市組織當?shù)氐挠嬎銠C方面的應用專家，根據(jù)社會需要，開發(fā)一些新的內(nèi)容，充實國家考試模塊，所以我們要充分發(fā)揮地方鑒定中心的作用。推出新模塊是擴大考試規(guī)模的重要工作，希望各地區(qū)積極支持。
第三，開拓進取，高質(zhì)高效。實踐證明，智能化考試的先進性已經(jīng)被大家認可了，它能保證高新技術(shù)考試的工作質(zhì)量，實現(xiàn)高效快捷準確的服務(wù)和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)送，為此我們各個地方要繼續(xù)積極推廣智能化考試，擴大智能化考試站的數(shù)量和規(guī)模。也就是說，我們的計算機高新技術(shù)考試要實現(xiàn)考務(wù)管理智能化，組卷電子化，答卷真實化，閱卷標準化。按照部中心領(lǐng)導要求，在三年內(nèi)，全國的考試站都要實現(xiàn)智能化考試，使我們計算機信息高新技術(shù)考試成為體現(xiàn)現(xiàn)代化考試技術(shù)的一種國家考試。
第四，擴展領(lǐng)域，擴大規(guī)模。這一點有一些省已經(jīng)介紹了經(jīng)驗，我想這項工作應該結(jié)合實施高等職業(yè)院校職業(yè)資格工程，積極向大專院校宣傳推廣計算機高新技術(shù)考試工作，在相關(guān)政策的支持下，運用市場的機制，采取有利的措施，占領(lǐng)這塊陣地。這一點應該像陜西、廣東、福建等地學習，全國計算機高新技術(shù)考試爭取20xx年底突破五十萬。我們今年上半年全國計算機高新技術(shù)考試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計是28萬人（智能化考試17萬，非智能化考試大概是11萬人），今后我們高新技術(shù)考試以每年20％的速度遞增，這是我們的目標。爭取成為it行業(yè)計算機應用技能在全國最大規(guī)模的考試。
第五，盡快建立和完善評估制度。去年部中心關(guān)于高新技術(shù)考試工作建立評估制度專門印發(fā)一個通知。評估不只是為了評選先進考試站，它是對工作的管理的一種考核，目的是實現(xiàn)規(guī)范化的管理，也是我們對這些考試站管理的一個重要手段，這一點不可忽視。沒有一個評估的制度，就總結(jié)不出經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不了問題。所以我們想打造品牌必須建立評估制度。我們要評估的項目和范圍已經(jīng)在文件里說得很清楚了，今年上半年只有11個省向部中心寫了評估報告。希望其他省在今年要加強評估工作的組織。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十九
學生之間是存在個性差異的，為了讓每個學生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，體驗學習的.快樂，進步的樂趣，我結(jié)合本班的實際情況，對本班學生進行分層教學，從中選出一部分學生進行補差，在這部分學生中，重點關(guān)注劉xx三位學生。
劉xx之前基礎(chǔ)知識不是太好，上課聽課狀態(tài)不是太好，經(jīng)常發(fā)呆，作業(yè)完成情況不好，經(jīng)常不做完。這次期中考試75分，比之前有明顯進步，而且上課時能積極回答問題，雖然有時仍然走神，但注意力時間比之前明顯延長，總的來說，上課時精神狀態(tài)較好。
李xx之前上課聽課狀態(tài)不是太好，容易走神，作業(yè)完成情況不好。再補搽之前是58分，這次考試71分，有明顯進步?，F(xiàn)在上課時敢于舉手回答問題，但是回答的速度很慢，需要進一步加強引導。
張xx上課愛說話，經(jīng)常走神，做題時老是馬虎，反應有點遲鈍。之前考試65分，這次期中考試82分，有明顯進步，值得表揚。但在上課時回答問題不積極，每次都是老師點到時才回答，不敢舉手，經(jīng)分析，是怕說錯，不夠自信，在以后的教學中，會注重這方面的培養(yǎng)。
經(jīng)過這一段時間的補差工作，收到了良好的效果。雖然對學困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教學工作中，我仍要繼續(xù)做好補差工作，因為每個孩子都是天使，都是我們的希望！
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇二十
學生之間是存在個性差異的，為了讓每個學生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，體驗學習的`快樂，進步的樂趣，我結(jié)合本班的實際情況，對本班學生進行分層教學，從中選出一部分學生進行補差，在這部分學生中，重點關(guān)注劉xx三位學生。
劉xx之前基礎(chǔ)知識不是太好，上課聽課狀態(tài)不是太好，經(jīng)常發(fā)呆，作業(yè)完成情況不好，經(jīng)常不做完。這次期中考試75分，比之前有明顯進步，而且上課時能積極回答問題，雖然有時仍然走神，但注意力時間比之前明顯延長，總的來說，上課時精神狀態(tài)較好。
李xx之前上課聽課狀態(tài)不是太好，容易走神，作業(yè)完成情況不好。再補搽之前是58分，這次考試71分，有明顯進步?，F(xiàn)在上課時敢于舉手回答問題，但是回答的速度很慢，需要進一步加強引導。
張xx上課愛說話，經(jīng)常走神，做題時老是馬虎，反應有點遲鈍。之前考試65分，這次期中考試82分，有明顯進步，值得表揚。但在上課時回答問題不積極，每次都是老師點到時才回答，不敢舉手，經(jīng)分析，是怕說錯，不夠自信，在以后的教學中，會注重這方面的培養(yǎng)。
經(jīng)過這一段時間的補差工作，收到了良好的效果。雖然對學困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教學工作中，我仍要繼續(xù)做好補差工作，因為每個孩子都是天使，都是我們的希望！