在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔性。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以借鑒一些寫(xiě)作技巧和方法。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的心得體會(huì)征文集,或許能為你帶來(lái)新的思路和啟示。
孝讀后感心得體會(huì)篇一
不得不承認(rèn)高加林能干,正直,熱血,但這絲毫都無(wú)法掩飾他是人生指尖懦弱的顫栗者的事實(shí)。他懦弱,并不是指他行為上的逃避,而是指他應(yīng)對(duì)抉擇的猶豫,軟弱。正是由于他的懦弱,他軀殼表面浮夸的熱血被一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬,甚至于埋葬了他的感情與事業(yè),最終成為一具被懦弱之絲牽引著的人生木偶?;蛟S你會(huì)說(shuō)這是時(shí)代結(jié)出的悲哀之果,但作為幕布的時(shí)代何以能夠左右真正的演員呢?時(shí)代只是客觀存在的背景,是高加林自我在一次次懦弱的掙扎中抽干自我的熱血,染紅了時(shí)代,染紅了那黑色的幕布。紅與黑的交織正是那悲哀的極致色彩。
與腥紅的真實(shí)的血液相對(duì)的無(wú)色的精神的血液了,你盡能夠用它衡量一個(gè)人受過(guò)多少良心的譴責(zé),它就是道德的沙漏,只是再?zèng)]有翻轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì),高加林就是在懦弱的愚弄下流盡了它最終一滴精神血液。他的血為巧珍而流,為年邁的父母而流,為樸實(shí)的村民而流,甚至為他的家鄉(xiāng)高家村而流,他辜負(fù)了所有,傷害了所有,高加林越是被包容,他越是血流不止,他們?cè)绞墙o予高加林一顆火熱的心,高加林的熱血越是加快流逝。他必須為自我內(nèi)心的懦弱付出應(yīng)有的代價(jià)。于是沾染了精神血液的幕布有了自我的意識(shí)形態(tài),那是一張張黑色的,嘲弄的笑臉,嘲笑高加林的懦弱。
俄羅斯著名尼耶斯夫彼斯基認(rèn)為:人生就是在上地眨眼的剎那,傾盡自我所有的血液,在幕布上留下屬于自我的一絲色彩,哪怕只是悲哀。
孝讀后感心得體會(huì)篇二
篇心得體會(huì)讀后感一直以來(lái)都是我最喜歡的讀書(shū)形式之一。通過(guò)讀一本好書(shū),我們可以感受到作者的思想和感情,也可以借此思考和反省自己的人生。最近我讀完了一本名為《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典之作,它讓我對(duì)于人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。以下是我在閱讀過(guò)程中的一些心得和體會(huì)。
首先,我被《紅樓夢(mèng)》中細(xì)膩而真實(shí)的人物描寫(xiě)所深深吸引。小說(shuō)中的每個(gè)人物都有著鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的命運(yùn)。賈寶玉的多愁善感和林黛玉的堅(jiān)韌與純真讓人印象深刻。他們之間的相愛(ài)相殺、分分合合,讓我感受到了人生的復(fù)雜和多變。通過(guò)他們的故事,我深刻領(lǐng)悟到情感是一劑雙刃劍,它可以令人幸福,也可以令人痛苦。同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:人生就如同一場(chǎng)舞蹈,每個(gè)人都有屬于自己的旋律和節(jié)奏。
其次,《紅樓夢(mèng)》中的世界觀和價(jià)值觀給我留下了深刻的印象。小說(shuō)以大觀園為中心,以趙姨娘的引導(dǎo),呈現(xiàn)了豐富而繁雜的社會(huì)關(guān)系和權(quán)力斗爭(zhēng)。在這個(gè)虛幻而真實(shí)的世界里,人們?yōu)榱俗非竺c利,不擇手段、爭(zhēng)斗不休。然而,也正是因?yàn)檫@種虛幻與真實(shí)的反差,小說(shuō)才更加引人入勝,使我領(lǐng)悟到名利和利己主義并非人生的終極追求。真正有價(jià)值的是親情、友情和愛(ài)情,這才是構(gòu)筑幸福人生的基石。
第三,《紅樓夢(mèng)》中的描繪方式給我?guī)?lái)了一種藝術(shù)的享受。作者曹雪芹以其細(xì)膩入微的筆觸,創(chuàng)造了一個(gè)富有情感和想象力的世界。描寫(xiě)花草樹(shù)木、建筑風(fēng)景和人物命運(yùn)的細(xì)節(jié),都讓我如癡如醉。我仿佛置身于大觀園,親眼目睹著賈府的繁華與沉寂,感受著每個(gè)角色的喜怒哀樂(lè)。通過(guò)閱讀這本書(shū),我對(duì)于藝術(shù)的理解也有了更深入的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)不僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn),更是對(duì)情感世界的表達(dá)和寄托。
第四,我對(duì)于命運(yùn)和生命的思考也在閱讀過(guò)程中得到了啟發(fā)?!都t樓夢(mèng)》中的人物命運(yùn)多舛,有人因錯(cuò)愛(ài)而痛苦,有人因時(shí)運(yùn)不濟(jì)而沉淪。這給我?guī)?lái)了對(duì)于人生起伏和世俗善惡的思考。人生中的榮與辱,得與失,都是潮起潮落,無(wú)常而來(lái)。我們無(wú)法掌控自己的命運(yùn),但我們可以通過(guò)善良、努力和堅(jiān)持去追求自己向往的人生。縱使人生多變,但我們始終要保持一顆平靜、樂(lè)觀的心態(tài),去面對(duì)和適應(yīng)人生。
最后,我也深深被《紅樓夢(mèng)》中的人性描寫(xiě)所觸動(dòng)。每個(gè)人都有著自己的善心和惡念,都有著軟弱和通過(guò),這正是人性的最真實(shí)面貌。小說(shuō)中的每一個(gè)人物都是活生生的人,有著豐富的人格和情感。通過(guò)閱讀,我明白了人性中那兩面性的存在,它使我們既能仿佛天使般高尚,也能陷入惡魔般的境地。然而,真正了解人性的意義在于我們?nèi)绾卧谌粘I钪信囵B(yǎng)和堅(jiān)持善良的品質(zhì),去面對(duì)自己的惡念,成為一個(gè)更好的人。
總的來(lái)說(shuō),《紅樓夢(mèng)》是一本經(jīng)典之作,它使我對(duì)于人生和藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)閱讀,我明白了情感、命運(yùn)、藝術(shù)和人性這些重要的話題。我相信,在今后的生活中,我會(huì)以更加積極的態(tài)度面對(duì)人生的起伏,追求真善美,并將這些體會(huì)貫徹于實(shí)踐中。讀書(shū)不僅僅是娛樂(lè),更是一次心靈的洗禮和啟發(fā)。相信通過(guò)讀書(shū),我們可以成為更好的人,創(chuàng)造更美好的世界。
孝讀后感心得體會(huì)篇三
《八有心得體會(huì)》是中國(guó)當(dāng)代作家九把刀的作品,通過(guò)對(duì)八位封建社會(huì)的名妓的描寫(xiě),展現(xiàn)了她們身上的痛苦、堅(jiān)韌和無(wú)限的智慧。這本書(shū)令我深受感動(dòng),讓我對(duì)這些曾經(jīng)被稱為“藝妓”的女子更加了解和尊重。以下是我對(duì)《八有心得體會(huì)》這本書(shū)的幾點(diǎn)體會(huì)與感悟。
第一,我被主人公們的堅(jiān)韌所震撼。在封建社會(huì),女性的地位低下,藝妓作為名妓的代表更是受盡各種屈辱和不公。然而,在這樣的環(huán)境中,她們并沒(méi)有自暴自棄,相反,她們選擇用自己獨(dú)特的方式去面對(duì)困境。嚴(yán)柔謹(jǐn)、應(yīng)對(duì)如流的琴藝、多方面的才學(xué),這些讓人矚目的才藝讓她們?cè)诜饨ㄉ鐣?huì)中的地位逐漸提高。這種“不靠男人養(yǎng)活自己”的堅(jiān)韌精神給了我很大的啟示,讓我明白了女性也可以在壓迫和不公中找到出路。
第二,我深受主人公們智慧的感染。面對(duì)封建社會(huì)的束縛,藝妓們并沒(méi)有墨守陳規(guī),而是通過(guò)自己的智慧和才藝去拓展事業(yè)的邊界。她們敢于嘗試新的觀念和方式,勇于追求自己的理想和追求。這些智慧與跨界的創(chuàng)新讓我深感敬佩,并引發(fā)了我的思考,我們應(yīng)該以何種智慧來(lái)應(yīng)對(duì)自己生活中的種種困境。
第三,我被主人公們的痛苦所觸動(dòng)。封建社會(huì)的藝妓們從小就被貧困所迫,選擇了走上這條妓院的道路,為了生存甚至親情她們不得不在闡釋曼妙的音樂(lè)之余,還要面對(duì)種種無(wú)法啟齒的痛苦。封建的束縛不僅讓她們無(wú)法選擇自己的命運(yùn),更讓她們損失了自身真正的尊嚴(yán)和權(quán)利。通過(guò)《八有心得體會(huì)》,我多了一些對(duì)于那些在藝妓這個(gè)特殊行業(yè)上奮斗的女性的理解,你我也應(yīng)該去尊重和包容她們。
第四,我在這本書(shū)中看到了女性對(duì)于生活的熱愛(ài)。藝妓們雖然身處逆境,但她們依舊對(duì)生活充滿熱愛(ài),并用自己的努力去追求更好的生活。她們用她們最美的音樂(lè)、最美的生活方式展示了自己的人生態(tài)度。書(shū)中的那些主人公們,讓我看到了一個(gè)從容優(yōu)雅的女性,讓我明白了生活的美好,讓我更加珍惜和熱愛(ài)我自己的生活。
第五,我從藝妓們的人生中領(lǐng)悟到生命的力量。在這本書(shū)中,每個(gè)藝妓的人生故事都充滿了波折和坎坷,她們經(jīng)歷了巨大的打擊和挫折,但是她們通過(guò)自己獨(dú)特的方式,堅(jiān)持對(duì)自己的人生有信心。她們的生命力讓我感到驚嘆,給了我很大的鼓舞和啟示。不管是面對(duì)怎樣的挫折和困境,只要我們堅(jiān)持自己心中的信念,不斷努力,我們就能超越自己。
綜上所述,《八有心得體會(huì)》這本書(shū)給了我很多的啟發(fā)和思考。我被藝妓們的堅(jiān)韌、智慧、痛苦、熱愛(ài)和生命力所打動(dòng)。通過(guò)閱讀這本書(shū),我對(duì)封建社會(huì)中的女性有了更加深刻的了解和尊重。同時(shí),也從中汲取到了生活的力量和智慧,讓我對(duì)自己的未來(lái)生活更加充滿信心和勇氣。
孝讀后感心得體會(huì)篇四
四年前,我訂了一本叫《意林》的雜志,里面的故事內(nèi)容豐富多彩,情節(jié)生動(dòng)感人,讓我明白了許多道理,也學(xué)到了不少知識(shí)。
其中,20__年11期的那篇“有個(gè)理科生腦袋的漢字冠軍”的文章深深地觸動(dòng)了我。故事中的女孩陸佳蕾原本是個(gè)語(yǔ)文成績(jī)排在班里倒數(shù)第十名的一個(gè)女孩??伤辉试S自己掉隊(duì),為了寫(xiě)好作文,進(jìn)行了各種嘗試:把歌詞擴(kuò)寫(xiě)成故事,把老太太摔倒沒(méi)人扶的.新聞作為素材寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)里。兩年后,她的語(yǔ)文成績(jī)列入了班里的前十名。
同時(shí),陸佳蕾認(rèn)真地學(xué)習(xí)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,她幾乎把里面5.6萬(wàn)個(gè)詞條都畫(huà)花了。在參加中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中,她氣定神閑地寫(xiě)出了“婉孌”,“珉玉”,“裂罅”,“海宴河清”等11個(gè)詞,最終奪得了那一期的冠軍。看完這篇文章后,我被陸佳蕾那不服輸,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神所折服。想一想,5.6萬(wàn)個(gè)詞條是什么概念,那得用多少時(shí)間去學(xué),去記?。?BR> 四年級(jí)暑假的時(shí)候,語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè),叫全班同學(xué)練習(xí)漢字聽(tīng)寫(xiě),讓我們每天聽(tīng)寫(xiě)一些容易寫(xiě)錯(cuò)記錯(cuò)的和一些沒(méi)學(xué)過(guò)的漢字。剛開(kāi)始,我學(xué)習(xí)興趣很濃,一天就記了三十多個(gè)漢字,連挑剔的媽媽都夸我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)呢!可是幾天之后,我一看到那些漢字就頭痛,感覺(jué)每天聽(tīng)寫(xiě)這些不認(rèn)識(shí)的漢字好枯燥,都有點(diǎn)想放棄了??梢幌氲疥懠牙?,我就振奮起來(lái),她能把那么多詞記住,我也一定行!
那年開(kāi)學(xué)后,我參加了學(xué)校年段的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,并很榮幸地獲得了一等獎(jiǎng),我知道,這是意林間接地幫助了我。是它讓我克服了自己的懶惰,讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功!
孝讀后感心得體會(huì)篇五
我是個(gè)男子漢,我不怕跌倒,就怕跌倒了爬不起來(lái)變成一條死狗。
讀罷《人生》,心中五味陳雜,不禁感慨:人在命運(yùn)面前就像是一只小螞蟻,渺小,不堪一擊!
《人生》描寫(xiě)了農(nóng)村青年高加林兩出兩進(jìn)農(nóng)村的故事,故事開(kāi)頭,主人公高加林教師工作被撤。他沒(méi)有“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豁達(dá),也沒(méi)有“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的自信,于是,他一蹶不振。
那次父母讓他去縣城趕集賣饃,母親對(duì)他說(shuō):“賣東西要吆喝,不然別人怎么知道你是干什么的?”他的自尊心太強(qiáng),他做不到。就在這時(shí),那團(tuán)讓他重新燃起希望的火苗出現(xiàn)了:那個(gè)叫巧珍的女人。
漸漸的,他們戀愛(ài)了。他們每晚都在麥地里約會(huì),此時(shí)此刻,高加林覺(jué)得也許這就是幸福吧!他不再賭氣的折磨自己,他開(kāi)始認(rèn)真面對(duì)生活,日子好像好起來(lái)了。
他的叔父高德智的歸來(lái)使他人生經(jīng)歷了一次三百六十度的大轉(zhuǎn)折——他要去縣城里當(dāng)記者了。他很優(yōu)秀,工作不久就得到了許多人的喜愛(ài),曾經(jīng)的同學(xué)知己黃亞萍也對(duì)他表達(dá)了深深地愛(ài)意。他漸漸地在燈紅酒綠中喪失本心,迷失自我,經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后他決定和巧珍分手。每當(dāng)我讀到這里,我總是止不住的心痛,就像德順老漢說(shuō)的一樣:“巧珍是一塊金子啊,你怎么把她弄丟了!”
是的,巧珍是一塊金子。
惡有惡報(bào)!不久,高加林被張克南的母親舉報(bào)走后門(mén),他被撤職。
黃亞萍和劉巧珍兩個(gè)女孩子同樣漂亮,同樣善良,同樣愛(ài)慕高加林,巧珍大字不識(shí)一個(gè),一輩子與土地離不開(kāi)關(guān)系;黃亞萍有文化,家庭背景好,渴望大千世界的高加林必然更親近與他有種同樣思想交流的黃亞萍。這是一個(gè)故事,也是一個(gè)啟示。
老光棍爺爺?shù)马樌蠞h的愛(ài)情故事雖然簡(jiǎn)短,但足以催人淚下。就憑那兩句“取個(gè)不如意的媳婦如同喝白涼水,寡淡無(wú)味,不如不娶。”“我活著,她就死不了,她一直揣在我的心里?!?BR> 好多路要自己走,不是每個(gè)人的生活中都有德順爺爺。
其實(shí),高加林是無(wú)數(shù)在農(nóng)村與城市之間徘徊的青年縮影;是無(wú)數(shù)在現(xiàn)實(shí)與理想之間徘徊的青年的縮影。他有一定的實(shí)力和野心。他的能力和驕傲不允許他一輩子生活在這貧窮落后的地方,但是他沒(méi)有獨(dú)自掙脫的能力,當(dāng)他有機(jī)會(huì)做出選擇時(shí),他必然不擇手段讓自己爬得再高些。所以他必然接受巧珍,必然接受后門(mén),必然丟棄巧珍選擇黃亞萍,然后走向那早已注定的結(jié)局。
最后,高加林撲倒在德順爺爺面前,兩只手緊緊的抓著兩把黃土,沉痛地呻吟著,喊叫了兩聲:“我的親人吶……”是的,他本來(lái)就是大地的孩子,正是這些讓他看不起的土地,供養(yǎng)了一代又一代人。他曾兩次選擇背叛土地,如今潦倒歸來(lái),大地又以寬闊的胸襟重新接納他。
相信命運(yùn)的人,跟著命運(yùn)走;不相信命運(yùn)的人,被命運(yùn)拖著走。網(wǎng)上有句話怎么說(shuō)來(lái)著?往后余生,且行且珍惜!
孝讀后感心得體會(huì)篇六
我們的童年是記憶深處的一顆火種,是人生初始的一段陽(yáng)光,是小巷深處的一首歌謠,是高遠(yuǎn)天空的一只紙鳶。而對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō)童年是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶。
”昏暗窄小的房子里,我的父親攤手?jǐn)偰_躺在地板上。他穿著一身白衣裳,光著腳,手指無(wú)力地打著彎兒。他快樂(lè)的眼睛緊緊地閉住了,成了兩個(gè)黑洞;齜著牙咧著嘴,他像在嚇唬我。母親跪在他旁邊,用那把我常常用來(lái)鋸西瓜皮的小梳子,為父親梳理著頭發(fā)。母親圍著紅色的圍裙,粗里粗氣地自言自語(yǔ)著,眼淚不停地從她腫大了的眼泡里流出來(lái)。外婆緊緊拉著我的手,她也在哭,渾身發(fā)抖,弄得我的手也抖起來(lái)。她把我推到父親身邊去,我不愿意去,我心里害怕!我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種陣勢(shì),有一種莫名奇妙的恐懼。我不明白外婆反復(fù)給我說(shuō)的是什么意思:“快,跟爸爸告別吧,孩子,他還不到年紀(jì),可是他死了,你再也別想見(jiàn)到他了,親愛(ài)的……”
這就是高爾基的童年,悲慘的童年。家庭破碎了—父親英年早逝,母親改嫁,把高爾基丟在了外婆家。高爾基變成了缺少父愛(ài)母愛(ài)的可憐”孤兒“。相比之下,我要幸福的多。我擁有一個(gè)幸福美滿的家,爸爸媽媽都很愛(ài)我,每天如同生活在蜜罐之中。
”外公一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),推倒了外婆,把我搶了過(guò)去。我拼命地掙扎著,扯著他的紅胡子,咬著他的胳膊。他嗷地一聲狂叫,猛地把我往凳子上一摔,摔破了我的臉?!鞍阉o我綁起來(lái),打死他!”母親臉色刷白,睛睛瞪得出了血:“爸爸,別打啊!交給我吧!”外公的痛打使我昏了過(guò)去。
這就是高爾基的童年,悲慘的童年。兇殘的外公如同惡魔,折磨著幼小的高爾基。除了打,外公還用挖苦,諷刺,辱罵等等刺激著高爾基,使他無(wú)論是身體還是心靈都受到了嚴(yán)重傷害。相比之下,我要幸福的多。爸爸媽媽外公外婆把我視為掌上明珠,不僅不打罵我,還保護(hù)我免受別人的侵害。
高爾基向我們展現(xiàn)了他的一段悲慘的童年生活,不是為了讓我們同情他,而是讓我們懂得:在逆境中,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷的人。正如高爾基后來(lái)寫(xiě)到:”在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……“也有像”好事情“一樣的普通人把各種生活知識(shí)送給了他,使他心靈豐富,茁壯成長(zhǎng)。
我呢?雖算不上富人,但衣食住行還是有保障的。寬敞的教室供我學(xué)習(xí),舒適的住宅供我休息,餐桌上擺著大魚(yú)大肉,衣柜里衣服琳瑯滿目。就算這樣,我也經(jīng)常抱怨。和堅(jiān)強(qiáng)的高爾基比起來(lái),我是不是應(yīng)該好好反思反思呢?總而言之,我從這本書(shū)中所理解到的,就是要有一份執(zhí)著的對(duì)真理、對(duì)美的追求精神。只要時(shí)刻保持這一點(diǎn),無(wú)論在什么環(huán)境中,你都不會(huì)感到痛苦。
孝讀后感心得體會(huì)篇七
最近我閱讀了一本名為《篇心得體會(huì)讀后感》的書(shū),這本書(shū)給了我很多啟發(fā)和思考。通過(guò)讀書(shū),我認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是多么重要,同時(shí)也使我更加明白了讀書(shū)的真正意義。在這篇文章中,我將分享我對(duì)這本書(shū)的心得體會(huì)和讀后感。
第二段:閱讀的重要性
通過(guò)閱讀《篇心得體會(huì)讀后感》,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。閱讀不僅能夠開(kāi)闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),還能夠提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀一本好書(shū),我能夠了解到世界的多樣性和復(fù)雜性,從而更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)。同時(shí),閱讀也是一種享受,它能夠帶來(lái)愉悅和滿足感,讓我們從中獲得心靈上的安慰和慰藉。
第三段:讀書(shū)的意義
閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí),更是為了提升自我。通過(guò)《篇心得體會(huì)讀后感》,我認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的真正意義。讀書(shū)不僅可以提供我們所需要的信息和技能,還可以引導(dǎo)我們思考人生的意義和價(jià)值。閱讀可以讓我們找到人生的目標(biāo)和方向,從而更加積極地投入到工作和學(xué)習(xí)中。同時(shí),讀書(shū)也能夠幫助我們培養(yǎng)有效的溝通和交流能力,提高我們的社交技巧和人際關(guān)系。
第四段:讀后感受
通過(guò)讀《篇心得體會(huì)讀后感》,我對(duì)于讀后感這一概念有了更為深刻的理解。讀后感是將自己的思考和感受轉(zhuǎn)化為文字,通過(guò)文字表達(dá)對(duì)于一本書(shū)的理解和評(píng)價(jià)。讀后感不僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的概括和分析,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的表達(dá)。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我能夠更好地理解和消化書(shū)中的知識(shí),同時(shí)也能夠提高自己的寫(xiě)作能力和思維能力。讀后感是我與書(shū)的對(duì)話,也是我與自己思想的對(duì)話,讓我更加深入地思考自己的觀點(diǎn)和看法。
第五段:讀后感的啟示
通過(guò)閱讀《篇心得體會(huì)讀后感》,我深刻地認(rèn)識(shí)到讀后感對(duì)于自我提升和成長(zhǎng)的重要性。讀后感不僅僅是對(duì)于一本書(shū)的評(píng)價(jià),更是對(duì)于自己思想和觀點(diǎn)的反思和總結(jié)。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我能夠更好地理解書(shū)中的知識(shí),同時(shí)也能夠提高自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力。讀后感是我與書(shū)的對(duì)話,也是我與自己思想的對(duì)話,通過(guò)這種對(duì)話,我能夠更加深入地思考自己的觀點(diǎn)和看法,從而增加自己的見(jiàn)識(shí)和智慧。
總結(jié):
通過(guò)閱讀《篇心得體會(huì)讀后感》,我認(rèn)識(shí)到了閱讀和寫(xiě)讀后感的重要性。閱讀不僅能夠開(kāi)拓我們的視野,提高我們的思維能力,還能夠幫助我們找到人生的目標(biāo)和方向。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們能夠更好地理解和消化所讀之書(shū),同時(shí)也能夠提高自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力。讀后感就是一種對(duì)話,它讓我們與書(shū)和自己的思想進(jìn)行對(duì)話,通過(guò)這種對(duì)話,我們能夠更加深入地思考和理解,從而獲得更多的智慧和成長(zhǎng)。
孝讀后感心得體會(huì)篇八
《孫子練女兵》是《史記》里我最喜歡的一個(gè)故事,孫子也是我最喜歡的一個(gè)角色。
孫子名武,是齊國(guó)人,他很會(huì)用兵,吳王知道了他的名氣,決定召見(jiàn)他。為了試驗(yàn)他的帶兵水平,吳王叫來(lái)了80位美女當(dāng)士兵,給孫子的訓(xùn)練加了難度。吳王覺(jué)得,如果孫子能把女兵練好,那才是真正的厲害!
孫子首先和那些婦女講明了規(guī)則,并重復(fù)了一遍又一遍,還擺好了用來(lái)懲罰的刑具,才開(kāi)始他的訓(xùn)練。當(dāng)孫子發(fā)了第一次口令時(shí),婦人們就哈哈哈地大笑起來(lái)。特別是兩位身為吳王寵妃的隊(duì)長(zhǎng),笑得比其他婦女還要起勁,就是她們帶的頭!于是孫子停下來(lái)又跟婦人們講述了一遍規(guī)則,當(dāng)他發(fā)第二次口令時(shí),婦人們還是哈哈大笑,一點(diǎn)軍人的紀(jì)律性也沒(méi)有。孫子便召集軍吏,命令斬兩位隊(duì)長(zhǎng)以嚴(yán)明軍紀(jì)。兩位隊(duì)長(zhǎng)可是吳王最寵愛(ài)的妃子啊!她們聽(tīng)見(jiàn)要被斬了,嚇得目瞪口呆。吳王聽(tīng)見(jiàn)了,也心疼不已。其他婦女更是張口結(jié)舌,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。兩顆人頭落地,孫子重新選了隊(duì)長(zhǎng),再次發(fā)令,隊(duì)列中沒(méi)有人敢再出聲,婦女們嚴(yán)格遵守了規(guī)矩,很快便訓(xùn)練得有模有樣了。吳王看到了孫子的領(lǐng)兵才能,讓他擔(dān)任吳國(guó)大將,吳國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大了。
正是因?yàn)閷O子帶兵紀(jì)律嚴(yán)明,絕不姑息任何違反軍紀(jì)的人,哪怕是身份特殊的人,才使得吳國(guó)的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝。從這個(gè)故事中我明白了,我們的班級(jí)要想取得好成績(jī),就要整頓紀(jì)律,所有同學(xué)都要遵守班級(jí)公約。
孝讀后感心得體會(huì)篇九
擷一株思想的蒹葭,讓淡若煙羅的墨香氤氳指尖。
——題記
小說(shuō)主要講了一個(gè)孩童到懸崖上采花,掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里,根鳥(niǎo)出發(fā)了,一飛沖天,去尋找屬于自己的夢(mèng)?;哪?,草原,大山,村落,峽谷,小鎮(zhèn)、、、、、、一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間,他決定以夢(mèng)為馬,度過(guò)他的成長(zhǎng)階段?;秀保詠y,搖擺,清醒,執(zhí)著,一往無(wú)前,他在痛苦中品嘗著快樂(lè)。越挫越勇,終于看到另一片春暖花開(kāi)。
根鳥(niǎo)在成長(zhǎng),他不再稚氣,漸漸多了一份成熟與擔(dān)當(dāng)、冷靜和執(zhí)著。正如書(shū)中所講的“當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望,并實(shí)施了自己的高尚行為之后,他的心里一定會(huì)感到有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械牧鬟^(guò),從而使自己的靈魂得到了凈化?!钡拇_,根鳥(niǎo)通過(guò)自己的努力,不斷奮進(jìn),完成了人生的蛻變、人生的洗禮。
是的,我們也應(yīng)把擔(dān)當(dāng)與責(zé)任放在心中的重要位置,這應(yīng)成為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)。
王國(guó)維說(shuō):“讀書(shū)有三種境界,獨(dú)上高樓,望盡天涯路,此乃第一境界;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此乃第二境界;驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,此乃第三境界?!弊x書(shū)讓人明理,精神得到充實(shí)。
讀完《根鳥(niǎo)》,我閉眼,嘴角微微上揚(yáng)、、、、、、
孝讀后感心得體會(huì)篇十
我讀了“童話外婆”:阿斯特麗德林格倫寫(xiě)的《長(zhǎng)襪子皮皮》我很喜歡看,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)很多趣味的事,也明白皮皮是個(gè)十分活潑、可愛(ài)的小女生,同時(shí)也是個(gè)力氣很大能夠簡(jiǎn)稱超人的人。皮皮在很小的時(shí)候她的媽媽就離開(kāi)了她,她的爸爸是個(gè)船長(zhǎng),皮皮從小就跟著他,但不幸的是一次,她跟著爸爸在海上航行可船遇上了龍卷風(fēng),皮皮的爸爸失蹤了。但皮皮一向相信,她的媽媽是天上一個(gè)美麗的天使正在經(jīng)過(guò)一個(gè)小洞看著她,她常向她說(shuō):“不用擔(dān)心我會(huì)照料自我的。”相信爸爸飄到了一座島上當(dāng)了黑人國(guó)王。皮皮用樂(lè)觀看待不幸,是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
皮皮不僅僅大方并且很善良。有一次,有兩個(gè)強(qiáng)盜來(lái)皮皮家偷東西,皮皮并沒(méi)有報(bào)警,而是請(qǐng)他們吃燒餅、和他們跳舞,最終走時(shí)皮皮給他們一人一塊金幣。她有一大袋子金幣,是個(gè)永遠(yuǎn)也花不完錢(qián)的小財(cái)神。她用錢(qián)買(mǎi)了兩大袋子糖果,分給路邊沒(méi)錢(qián)買(mǎi)糖吃的小孩子,孩子們一擁而上把糖果全部搶光了所以皮皮和他們交上了朋友。皮皮搬進(jìn)維拉維洛古拉的時(shí)候也認(rèn)識(shí)了鄰居:杜米和阿妮卡并交上了朋友。皮皮胡蘿卜色的頭發(fā),兩條硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著,鼻子就像一個(gè)小土豆,上邊布滿了雀斑。鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴,牙齒整齊雪白。她的連衣裙也相當(dāng)怪,是皮皮自我縫的。皮皮有兩只寵物,一只是尼爾松先生是一只小猴子另一只是一匹馬。皮皮的全名是:皮皮露達(dá)。維多利亞。魯爾加迪婭。克魯斯蒙達(dá)。埃弗拉伊姆。長(zhǎng)襪子。這些,是皮皮的朋友,親人,寵物,是她的生活。讀完《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū),我仿佛融入到了故事里,和主人公一齊自由自在的生活。
孝讀后感心得體會(huì)篇十一
最近,我讀了一本書(shū)。名叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。
這本書(shū)共有三個(gè)主人公,他們分別是皮皮、杜米和阿妮卡。其中我最喜歡的是皮皮,因?yàn)樗钟赂矣稚屏肌?BR> 鎮(zhèn)上有位盧森布魯姆小姐,她十分有錢(qián)但很小氣,她每個(gè)學(xué)期給孩子們發(fā)一次禮物,但卻總提一些刁鉆的問(wèn)題讓孩子們害怕。而善良的皮皮卻把很多糖果和金錢(qián)都送給孩子們。
我還喜歡杜米和阿妮卡。杜米是我一樣勇敢而又活潑的男孩子,他喜歡和皮一齊去冒險(xiǎn)。阿妮卡雖外表柔弱文靜,但她也總是和皮皮與杜米一齊去冒險(xiǎn)。
看過(guò)這本書(shū)后,我做夢(mèng)都想和皮皮他們一齊去冒險(xiǎn)。
孝讀后感心得體會(huì)篇十二
青春是一支交響樂(lè),音符中透著激情與希望;青春是一幅印象畫(huà),點(diǎn)染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水,在朝陽(yáng)的光輝下蕩漾;青春是一艘七彩船,在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航。青春,需要用經(jīng)典來(lái)扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時(shí),眼前閃現(xiàn)出孟子的名言:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕,只要勇往直前,終將贏得勝利。是經(jīng)典讓我再次振作!
在我與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),耳邊響起孔子的教誨:“已所不欲,勿施于人?!彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不同聲音的存在,推己及人,才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新快樂(lè)!
在我競(jìng)選失敗悲觀失意時(shí),王勃“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的豪言壯語(yǔ)激勵(lì)了我,它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。是經(jīng)典讓我不斷堅(jiān)強(qiáng)。
青春時(shí)代,我們開(kāi)始規(guī)劃人生,而經(jīng)典正是我們精神的良師;青春時(shí)代,我們開(kāi)始豐富情感,而經(jīng)典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中,孔子讓我讀到一顆仁愛(ài)之心,以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣,平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼,直面人生;老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀;荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。
有了這些良師,青春不再迷惘。
書(shū)中不僅有黃金屋、顏如玉,它有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書(shū)為伴,才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰。《論語(yǔ)》,給了我行為禮儀,人生哲理;《莊子》,使我神游天地,逍遙無(wú)極,;《詩(shī)經(jīng)》,讓我淘情冶性,思想無(wú)邪;《史記》,教會(huì)我興衰榮辱,朝代變遷……每本書(shū),都凝聚著人類的智慧,承載著文明的成果,傳遞著文化的薪火。
這里我特別要提的李清照,她出生官宦之家,書(shū)香門(mén)第的資本令她飽讀詩(shī)書(shū),少女時(shí)期的“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨(dú)樹(shù)一幟,在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣,她的風(fēng)華是在嚴(yán)寒時(shí)才爆發(fā)得令人眩目。憂國(guó)憂民的“怎一個(gè)愁字了得”和“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng)作而出,梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照非常幸運(yùn),因?yàn)榧彝ズ驼煞虻膶捜?,她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由----讀書(shū)。長(zhǎng)年累月的厚積,孕育出驚世才情,風(fēng)云際會(huì)之時(shí),最終留名,白紙黑字,記載了她的絕代風(fēng)華。
讀后感心得3
孝讀后感心得體會(huì)篇十三
有人說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?!边@話一點(diǎn)不假,《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)就是一本好書(shū),讀了書(shū)中的那一個(gè)個(gè)案例,及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng),受益匪淺。
這本書(shū)讓我明白了,身為教育者,全身心地去愛(ài)學(xué)生固然重要,但教育智慧不可少。只有既有愛(ài)心,又具有教育智慧,才能更有效的教書(shū)育人。
愛(ài)究竟是什么?它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育,愛(ài),應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。《愛(ài)的教育》中有這樣一段話:“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!比绻覀儗?duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,沒(méi)有功利性的,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至是一個(gè)無(wú)意的微笑,讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛(ài),并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛(ài)心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題,是啊,對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛(ài),但愛(ài)不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了,老師上門(mén)探望,課落下了,利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ),校內(nèi)跌了,碰了,小心呵護(hù),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想,可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng),令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想,收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠,沒(méi)有能解決他真正的心理問(wèn)題,客觀的家庭問(wèn)題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧,斗嘴絆腳,我總認(rèn)為是小兒科的事,所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因,是它自身的,還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們,學(xué)一點(diǎn)心理學(xué),走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生,花一點(diǎn)耐心,這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界,我在書(shū)上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生,卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈,讓我豁然開(kāi)朗,使我不斷設(shè)想:假如我是孩子,我最需要的是什么?假如是我的孩子,我會(huì)怎么做?換位思考使我明白:多一些理解,多一些寬容,多一些耐心和等待,就會(huì)多一種教育的方法,就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換位思考讓我不知不覺(jué)地走進(jìn)孩子的心靈,感受他們的喜怒哀樂(lè),感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心,換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無(wú)障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者,面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子,應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田,要化更多的心思去了解他們、研究他們?!币徽Z(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心,不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心,要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”,慧眼識(shí)金,挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的眼光看待學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”,在發(fā)展,在變化,教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情,加溫到一定程度,他們會(huì)成長(zhǎng),會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望,都希望得到別人的贊揚(yáng),我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),多給他們一些寬容和鼓勵(lì),多給他們一些關(guān)注,限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
讀后感心得2
孝讀后感心得體會(huì)篇十四
我一直認(rèn)為讀書(shū)是一種享受,一種讓人感受到心靈的獨(dú)特滋養(yǎng)的過(guò)程。每當(dāng)讀完一本書(shū),我都會(huì)有種強(qiáng)烈的沖動(dòng),想要記錄下自己的心得體會(huì)和讀后感。讀書(shū)心得體會(huì)的寫(xiě)作,不僅能讓自己更深入地思考所讀書(shū)籍的內(nèi)容,還可以幫助自己歸納總結(jié)所學(xué)到的知識(shí)。下面是我對(duì)讀后感這一主題的一些思考和體會(huì)。
首先,寫(xiě)讀后感的過(guò)程是對(duì)知識(shí)的重新整理和理解的過(guò)程。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí),獲得的知識(shí)和信息是雜亂無(wú)章的。寫(xiě)讀后感可以幫助我們整理這些知識(shí),將其分類和歸納,使其更加有條理。通過(guò)寫(xiě)作的過(guò)程,我們可以將所學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的理解和思考,從而更好地理解和掌握書(shū)籍中的觀點(diǎn)和思想。同時(shí),在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中,我們還可以對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行深入思考,提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn),加深對(duì)書(shū)籍的理解和思考。
其次,寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地展示自己的思考和觀點(diǎn)。每個(gè)人在閱讀同一本書(shū)時(shí),會(huì)有不同的思考和理解。寫(xiě)讀后感是一個(gè)表達(dá)自己思考和觀點(diǎn)的好機(jī)會(huì)。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以借助文字的力量,將自己對(duì)書(shū)籍的理解和思考表達(dá)出來(lái),與他人分享。這既是對(duì)自己思考的一種總結(jié)和梳理,也是與他人交流和探討的有效途徑。通過(guò)與他人交流,我們可以聽(tīng)取不同的觀點(diǎn)和想法,拓寬自己的思維和視野。
再次,寫(xiě)讀后感是對(duì)自己閱讀能力的一種檢驗(yàn)和提高。寫(xiě)讀后感需要結(jié)合書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行分析和歸納,需要思考和總結(jié)自己的理解和觀點(diǎn)。這對(duì)我們的思維能力和表達(dá)能力都是一種挑戰(zhàn)。通過(guò)寫(xiě)作,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在思考和表達(dá)方面的不足,從而更好地提高自己的閱讀能力。同時(shí),寫(xiě)讀后感也是對(duì)自己對(duì)書(shū)籍內(nèi)容理解和把握的一種檢驗(yàn)。當(dāng)我們將自己的理解和思考用文字表達(dá)出來(lái)時(shí),也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的認(rèn)識(shí)是否準(zhǔn)確和深入,對(duì)觀點(diǎn)是否有充分的證據(jù)和理由支持。
最后,寫(xiě)讀后感是對(duì)一本優(yōu)秀書(shū)籍的致敬和推廣。對(duì)于讀到的一本好書(shū),我們往往會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容所打動(dòng)和感悟。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以向他人推薦這本書(shū),并分享自己的體會(huì),使更多的人了解并閱讀這本書(shū)。通過(guò)這種方式,我們不僅可以推廣優(yōu)秀的書(shū)籍,還可以與他人分享這種閱讀的快樂(lè)和感動(dòng)。讀書(shū)是一種心靈的享受和啟迪,我們應(yīng)該積極地與他人分享這種美好的體驗(yàn),讓更多的人感受到讀書(shū)的樂(lè)趣和啟示。
總之,寫(xiě)讀后感是一個(gè)非常重要的閱讀過(guò)程。通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地整理自己的知識(shí),展示自己的思考和觀點(diǎn),提高自己的閱讀能力,同時(shí)也是對(duì)一本優(yōu)秀書(shū)籍的致敬和推廣。寫(xiě)讀后感不僅是對(duì)自己思考和理解的總結(jié),也是對(duì)他人交流和探討的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)這樣的寫(xiě)作,我能夠更加深入地理解和掌握所讀書(shū)籍的內(nèi)容,同時(shí)也能夠與更多的人分享這種閱讀的樂(lè)趣和收獲。
孝讀后感心得體會(huì)篇十五
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū),是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)能使你心境愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心境愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。
讀書(shū),是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理讀書(shū)是歡樂(lè)的。
讀書(shū),是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。
讀書(shū),是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人,貧者因書(shū)而富、富者因書(shū)而貴。
讀書(shū),是一種歡樂(lè)的人生,讀書(shū),我感覺(jué)我的語(yǔ)言是潤(rùn)浪的,心境是透明的,思維是活躍的,整個(gè)人是簡(jiǎn)便的。我感覺(jué)我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò)。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書(shū),嗅著撲鼻而來(lái)的書(shū)香,它的芬芳;比青草更清幽,比果香更沁人心脾,令人心曠神怡。
讀書(shū),是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的期望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們,無(wú)論你再忙、再累,千萬(wàn)不要放松自我的讀書(shū)。讀書(shū)是一種勞動(dòng),勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書(shū),我們必須像牛,辛勤耕耘;像馬,默默出力;我們無(wú)法選擇自我的過(guò)往,但我們能夠選擇讀書(shū),用自我的知識(shí),為中華民族未來(lái)的大廈添磚加瓦。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。我們要讀書(shū),就必須記
取艱難困苦,玉汝于成,要吃苦、要耐勞,所謂青燈黃衫、秉燭夜讀,懸梁刺股、鑿壁偷光,古人讀書(shū)的精神,值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)。把讀書(shū)當(dāng)作一次次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的學(xué)校,讓讀書(shū)伴隨著我們提高的每個(gè)腳印,矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),走向自信,走向充實(shí),走向成功,走向完美未來(lái)!
讀后感心得5
孝讀后感心得體會(huì)篇十六
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,讀書(shū)學(xué)習(xí)是人生中不可或缺的一部分。而讀后感,則是閱讀過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它可以幫助我們更深入地理解和體驗(yàn)書(shū)中的內(nèi)容,并將所學(xué)知識(shí)與自身經(jīng)驗(yàn)融合起來(lái)。寫(xiě)讀后感是對(duì)自己思想的總結(jié)和整理,更是一個(gè)挖掘自己潛在意識(shí)的過(guò)程。本文將分享我在寫(xiě)讀后感時(shí)的心得體會(huì)。
第二段:閱讀的態(tài)度。
閱讀是一個(gè)有趣的過(guò)程,但需要一定的專注和耐心。為了更好地理解和感受書(shū)中的內(nèi)容,我一般會(huì)選擇在安靜的環(huán)境下,集中注意力進(jìn)行閱讀。同時(shí),還可以在閱讀過(guò)程中做些筆記,這樣有助于加深理解、方便以后回顧復(fù)習(xí)。此外,我也時(shí)常將閱讀當(dāng)成一種享受,體會(huì)文學(xué)作品中的美妙語(yǔ)言、深刻思想以及悠遠(yuǎn)歷史,這種閱讀態(tài)度讓我更容易被書(shū)中的魅力所感染。
寫(xiě)讀后感需要有一定的技巧,這樣才能讓自己的思想表達(dá)更清晰、更有說(shuō)服力。首先,要注意論點(diǎn)的提煉和概括,明確自己所閱讀的書(shū)中的主題和核心思想,抓住其中最重要的幾點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。其次,要注重語(yǔ)言的表現(xiàn)力和精準(zhǔn)度,盡可能避免使用虛泛的詞語(yǔ),而要使用具體、明確的表述。最后,則是注意結(jié)構(gòu)的布局和條理性的重視,讓讀者能夠輕松地讀懂文章的整體思路。
寫(xiě)讀后感可以讓自己有更深入的理解和感受,同時(shí)也有助于提高自己的思辨和表達(dá)能力。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自身經(jīng)驗(yàn)與書(shū)中的知識(shí)融合起來(lái),有助于我們更好地理解和掌握知識(shí),更好地實(shí)現(xiàn)自我提升。此外,讀后感還可以幫助我們更好地理解和感受生活中的各種現(xiàn)象和道理,以及拓寬我們的視野和思維。
第五段:總結(jié)。
讀后感是一種很重要的閱讀體驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)自身思考和表達(dá)能力的鍛煉。在寫(xiě)讀后感時(shí),我們需要注意閱讀態(tài)度、寫(xiě)作技巧和思想的深度。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解和感受書(shū)中的內(nèi)容,同時(shí)也能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我提升和人生價(jià)值的最大化。
孝讀后感心得體會(huì)篇十七
讀書(shū)是提高自我的一種良好方式,通過(guò)讀一些好書(shū),不僅可以開(kāi)闊自身眼界,增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí),并且可以給自己的靈魂帶來(lái)更多的滋養(yǎng)。讀后感是讀后對(duì)書(shū)中內(nèi)容的體驗(yàn)、思考和總結(jié),它不僅能加深我們對(duì)這本書(shū)的理解,同時(shí)也能讓自己的心靈受到磨練,成為更加優(yōu)秀的人。下面我將分享我讀書(shū)后寫(xiě)讀后感的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段讀后感的重要性。
讀后感是一種重要的反思行為。習(xí)慣性寫(xiě)讀后感可以增強(qiáng)讀者的記憶、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,而這種能力常常是我們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中必不可少的。讀書(shū)不僅讓我們學(xué)習(xí)到知識(shí),更是一種鍛煉。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們能夠培養(yǎng)對(duì)事物的豐富想象力,提高批判性思維,具備更高的獨(dú)立性思考能力,有利于自我管理。閱讀和寫(xiě)讀后感是為了獲得知識(shí)的同時(shí),更加注重自我成長(zhǎng)。
第三段如何寫(xiě)好讀后感。
寫(xiě)讀后感,首先要閱讀書(shū)籍,掌握內(nèi)容。全面地了解書(shū)籍的情節(jié)、作者的意圖和表達(dá)方式,知道書(shū)籍的主題和結(jié)構(gòu)點(diǎn)。其次,要對(duì)書(shū)中的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行分析。精讀書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容并加以批判。把書(shū)籍思想導(dǎo)向和對(duì)事物的把握滲透到記憶里。最后,要和自身經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái),理解自己所受的啟示。心靈與思維的碰撞產(chǎn)生出的是一種新的問(wèn)題意識(shí),寫(xiě)書(shū)評(píng)也是對(duì)問(wèn)題的回應(yīng)和解決。通過(guò)這些分析和思考,可以把自己的觀點(diǎn)清楚地表達(dá)出來(lái),從而提高自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。
第四段讀后感對(duì)自身的影響。
讀后感不僅對(duì)閱讀的書(shū)籍有所幫助,對(duì)自身的成長(zhǎng)也有很大的影響。我之前讀一本叫《笑傲江湖》的書(shū),書(shū)中的主人公除了具有武功之外,還有很高的智慧。在他的生活和旅行中,他不斷強(qiáng)調(diào)“浪子回頭金不換”,一種道德的準(zhǔn)則。通過(guò)讀書(shū),我漸漸理解到,一個(gè)人的尊重是一種品質(zhì),品質(zhì)的形成需要堅(jiān)實(shí)的人際關(guān)系和對(duì)社會(huì)的責(zé)任心。作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,也需要做好自身的品質(zhì)塑造,才能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。
第五段總結(jié)。
讀書(shū)提高了自身的思維和表達(dá)能力,寫(xiě)讀后感不僅是對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行反思,更是對(duì)自身的成長(zhǎng)不斷實(shí)踐和總結(jié)。讀書(shū)不僅僅是一種良好的娛樂(lè),還是一種鍛煉。在未來(lái)的生活和工作中,通過(guò)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和寫(xiě)那些讀后感,不斷挑戰(zhàn)自我,錘煉思維,才能成為一名快樂(lè)地、有智慧地生活的人。我相信,讀后感不僅是一種重要的學(xué)習(xí)方式,更重要的是它可以激發(fā)我們的潛能,傳遞我們的價(jià)值觀念,促進(jìn)我們向理性的和明智的方向發(fā)展,拓展我們的心靈視野,更好的錘煉自我。
孝讀后感心得體會(huì)篇十八
在我們讀書(shū)的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)碰到老師布置的寫(xiě)心得體會(huì)讀后感的作業(yè)。有些同學(xué)認(rèn)為這只是一份簡(jiǎn)單的作業(yè),草草寫(xiě)幾句就能完成。然而,我認(rèn)為寫(xiě)心得體會(huì)讀后感是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),它可以幫助我們更深入地理解所讀的書(shū)籍,同時(shí)也是培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力的良好機(jī)會(huì)。
首先,寫(xiě)心得體會(huì)讀后感可以幫助我們更深入地理解所讀的書(shū)籍。光是閱讀一本書(shū)籍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、歸納和思考。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)讀后感,我們可以理清自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解,發(fā)現(xiàn)書(shū)中的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。在寫(xiě)作的過(guò)程中,我們會(huì)反復(fù)思考自己的觀點(diǎn)和論證,這有助于我們更加深入地理解書(shū)中的思想和理論,提高我們的理解能力。
其次,寫(xiě)心得體會(huì)讀后感也是鍛煉我們思考和思辨能力的好機(jī)會(huì)。在寫(xiě)作的過(guò)程中,我們需要對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和思考,形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn)。我們需要思考作者的意圖、論證的邏輯和結(jié)論的合理性。通過(guò)思考的過(guò)程,我們可以培養(yǎng)自己的批判思維和分析能力,提高我們的思辨能力。寫(xiě)心得體會(huì)讀后感不僅僅是為了完成作業(yè),更是一種思考和學(xué)習(xí)的方式。
最后,寫(xiě)心得體會(huì)讀后感也是培養(yǎng)我們表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。通過(guò)寫(xiě)作,我們可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。在寫(xiě)作的過(guò)程中,我們需要合理組織自己的思路,用準(zhǔn)確的詞匯和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)修改和潤(rùn)色,我們可以逐漸提高我們的寫(xiě)作水平。而良好的表達(dá)能力對(duì)于我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的,寫(xiě)心得體會(huì)讀后感無(wú)疑是鍛煉表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。
總之,寫(xiě)心得體會(huì)讀后感是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),它可以幫助我們更深入地理解所讀的書(shū)籍,培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。通過(guò)寫(xiě)作的過(guò)程,我們能夠?qū)?shū)中的內(nèi)容進(jìn)行深入思考、總結(jié)歸納,并形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。同時(shí),寫(xiě)作也是一種思考和學(xué)習(xí)的方式,可以鍛煉我們的思辨能力。而良好的表達(dá)能力則是我們學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)讀后感可以鍛煉我們的表達(dá)能力,提高我們的寫(xiě)作水平。因此,寫(xiě)心得體會(huì)讀后感不僅僅是完成作業(yè),更是我們提高學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)綜合素養(yǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。
孝讀后感心得體會(huì)篇一
不得不承認(rèn)高加林能干,正直,熱血,但這絲毫都無(wú)法掩飾他是人生指尖懦弱的顫栗者的事實(shí)。他懦弱,并不是指他行為上的逃避,而是指他應(yīng)對(duì)抉擇的猶豫,軟弱。正是由于他的懦弱,他軀殼表面浮夸的熱血被一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬,甚至于埋葬了他的感情與事業(yè),最終成為一具被懦弱之絲牽引著的人生木偶?;蛟S你會(huì)說(shuō)這是時(shí)代結(jié)出的悲哀之果,但作為幕布的時(shí)代何以能夠左右真正的演員呢?時(shí)代只是客觀存在的背景,是高加林自我在一次次懦弱的掙扎中抽干自我的熱血,染紅了時(shí)代,染紅了那黑色的幕布。紅與黑的交織正是那悲哀的極致色彩。
與腥紅的真實(shí)的血液相對(duì)的無(wú)色的精神的血液了,你盡能夠用它衡量一個(gè)人受過(guò)多少良心的譴責(zé),它就是道德的沙漏,只是再?zèng)]有翻轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì),高加林就是在懦弱的愚弄下流盡了它最終一滴精神血液。他的血為巧珍而流,為年邁的父母而流,為樸實(shí)的村民而流,甚至為他的家鄉(xiāng)高家村而流,他辜負(fù)了所有,傷害了所有,高加林越是被包容,他越是血流不止,他們?cè)绞墙o予高加林一顆火熱的心,高加林的熱血越是加快流逝。他必須為自我內(nèi)心的懦弱付出應(yīng)有的代價(jià)。于是沾染了精神血液的幕布有了自我的意識(shí)形態(tài),那是一張張黑色的,嘲弄的笑臉,嘲笑高加林的懦弱。
俄羅斯著名尼耶斯夫彼斯基認(rèn)為:人生就是在上地眨眼的剎那,傾盡自我所有的血液,在幕布上留下屬于自我的一絲色彩,哪怕只是悲哀。
孝讀后感心得體會(huì)篇二
篇心得體會(huì)讀后感一直以來(lái)都是我最喜歡的讀書(shū)形式之一。通過(guò)讀一本好書(shū),我們可以感受到作者的思想和感情,也可以借此思考和反省自己的人生。最近我讀完了一本名為《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典之作,它讓我對(duì)于人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。以下是我在閱讀過(guò)程中的一些心得和體會(huì)。
首先,我被《紅樓夢(mèng)》中細(xì)膩而真實(shí)的人物描寫(xiě)所深深吸引。小說(shuō)中的每個(gè)人物都有著鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的命運(yùn)。賈寶玉的多愁善感和林黛玉的堅(jiān)韌與純真讓人印象深刻。他們之間的相愛(ài)相殺、分分合合,讓我感受到了人生的復(fù)雜和多變。通過(guò)他們的故事,我深刻領(lǐng)悟到情感是一劑雙刃劍,它可以令人幸福,也可以令人痛苦。同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:人生就如同一場(chǎng)舞蹈,每個(gè)人都有屬于自己的旋律和節(jié)奏。
其次,《紅樓夢(mèng)》中的世界觀和價(jià)值觀給我留下了深刻的印象。小說(shuō)以大觀園為中心,以趙姨娘的引導(dǎo),呈現(xiàn)了豐富而繁雜的社會(huì)關(guān)系和權(quán)力斗爭(zhēng)。在這個(gè)虛幻而真實(shí)的世界里,人們?yōu)榱俗非竺c利,不擇手段、爭(zhēng)斗不休。然而,也正是因?yàn)檫@種虛幻與真實(shí)的反差,小說(shuō)才更加引人入勝,使我領(lǐng)悟到名利和利己主義并非人生的終極追求。真正有價(jià)值的是親情、友情和愛(ài)情,這才是構(gòu)筑幸福人生的基石。
第三,《紅樓夢(mèng)》中的描繪方式給我?guī)?lái)了一種藝術(shù)的享受。作者曹雪芹以其細(xì)膩入微的筆觸,創(chuàng)造了一個(gè)富有情感和想象力的世界。描寫(xiě)花草樹(shù)木、建筑風(fēng)景和人物命運(yùn)的細(xì)節(jié),都讓我如癡如醉。我仿佛置身于大觀園,親眼目睹著賈府的繁華與沉寂,感受著每個(gè)角色的喜怒哀樂(lè)。通過(guò)閱讀這本書(shū),我對(duì)于藝術(shù)的理解也有了更深入的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)不僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn),更是對(duì)情感世界的表達(dá)和寄托。
第四,我對(duì)于命運(yùn)和生命的思考也在閱讀過(guò)程中得到了啟發(fā)?!都t樓夢(mèng)》中的人物命運(yùn)多舛,有人因錯(cuò)愛(ài)而痛苦,有人因時(shí)運(yùn)不濟(jì)而沉淪。這給我?guī)?lái)了對(duì)于人生起伏和世俗善惡的思考。人生中的榮與辱,得與失,都是潮起潮落,無(wú)常而來(lái)。我們無(wú)法掌控自己的命運(yùn),但我們可以通過(guò)善良、努力和堅(jiān)持去追求自己向往的人生。縱使人生多變,但我們始終要保持一顆平靜、樂(lè)觀的心態(tài),去面對(duì)和適應(yīng)人生。
最后,我也深深被《紅樓夢(mèng)》中的人性描寫(xiě)所觸動(dòng)。每個(gè)人都有著自己的善心和惡念,都有著軟弱和通過(guò),這正是人性的最真實(shí)面貌。小說(shuō)中的每一個(gè)人物都是活生生的人,有著豐富的人格和情感。通過(guò)閱讀,我明白了人性中那兩面性的存在,它使我們既能仿佛天使般高尚,也能陷入惡魔般的境地。然而,真正了解人性的意義在于我們?nèi)绾卧谌粘I钪信囵B(yǎng)和堅(jiān)持善良的品質(zhì),去面對(duì)自己的惡念,成為一個(gè)更好的人。
總的來(lái)說(shuō),《紅樓夢(mèng)》是一本經(jīng)典之作,它使我對(duì)于人生和藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)閱讀,我明白了情感、命運(yùn)、藝術(shù)和人性這些重要的話題。我相信,在今后的生活中,我會(huì)以更加積極的態(tài)度面對(duì)人生的起伏,追求真善美,并將這些體會(huì)貫徹于實(shí)踐中。讀書(shū)不僅僅是娛樂(lè),更是一次心靈的洗禮和啟發(fā)。相信通過(guò)讀書(shū),我們可以成為更好的人,創(chuàng)造更美好的世界。
孝讀后感心得體會(huì)篇三
《八有心得體會(huì)》是中國(guó)當(dāng)代作家九把刀的作品,通過(guò)對(duì)八位封建社會(huì)的名妓的描寫(xiě),展現(xiàn)了她們身上的痛苦、堅(jiān)韌和無(wú)限的智慧。這本書(shū)令我深受感動(dòng),讓我對(duì)這些曾經(jīng)被稱為“藝妓”的女子更加了解和尊重。以下是我對(duì)《八有心得體會(huì)》這本書(shū)的幾點(diǎn)體會(huì)與感悟。
第一,我被主人公們的堅(jiān)韌所震撼。在封建社會(huì),女性的地位低下,藝妓作為名妓的代表更是受盡各種屈辱和不公。然而,在這樣的環(huán)境中,她們并沒(méi)有自暴自棄,相反,她們選擇用自己獨(dú)特的方式去面對(duì)困境。嚴(yán)柔謹(jǐn)、應(yīng)對(duì)如流的琴藝、多方面的才學(xué),這些讓人矚目的才藝讓她們?cè)诜饨ㄉ鐣?huì)中的地位逐漸提高。這種“不靠男人養(yǎng)活自己”的堅(jiān)韌精神給了我很大的啟示,讓我明白了女性也可以在壓迫和不公中找到出路。
第二,我深受主人公們智慧的感染。面對(duì)封建社會(huì)的束縛,藝妓們并沒(méi)有墨守陳規(guī),而是通過(guò)自己的智慧和才藝去拓展事業(yè)的邊界。她們敢于嘗試新的觀念和方式,勇于追求自己的理想和追求。這些智慧與跨界的創(chuàng)新讓我深感敬佩,并引發(fā)了我的思考,我們應(yīng)該以何種智慧來(lái)應(yīng)對(duì)自己生活中的種種困境。
第三,我被主人公們的痛苦所觸動(dòng)。封建社會(huì)的藝妓們從小就被貧困所迫,選擇了走上這條妓院的道路,為了生存甚至親情她們不得不在闡釋曼妙的音樂(lè)之余,還要面對(duì)種種無(wú)法啟齒的痛苦。封建的束縛不僅讓她們無(wú)法選擇自己的命運(yùn),更讓她們損失了自身真正的尊嚴(yán)和權(quán)利。通過(guò)《八有心得體會(huì)》,我多了一些對(duì)于那些在藝妓這個(gè)特殊行業(yè)上奮斗的女性的理解,你我也應(yīng)該去尊重和包容她們。
第四,我在這本書(shū)中看到了女性對(duì)于生活的熱愛(ài)。藝妓們雖然身處逆境,但她們依舊對(duì)生活充滿熱愛(ài),并用自己的努力去追求更好的生活。她們用她們最美的音樂(lè)、最美的生活方式展示了自己的人生態(tài)度。書(shū)中的那些主人公們,讓我看到了一個(gè)從容優(yōu)雅的女性,讓我明白了生活的美好,讓我更加珍惜和熱愛(ài)我自己的生活。
第五,我從藝妓們的人生中領(lǐng)悟到生命的力量。在這本書(shū)中,每個(gè)藝妓的人生故事都充滿了波折和坎坷,她們經(jīng)歷了巨大的打擊和挫折,但是她們通過(guò)自己獨(dú)特的方式,堅(jiān)持對(duì)自己的人生有信心。她們的生命力讓我感到驚嘆,給了我很大的鼓舞和啟示。不管是面對(duì)怎樣的挫折和困境,只要我們堅(jiān)持自己心中的信念,不斷努力,我們就能超越自己。
綜上所述,《八有心得體會(huì)》這本書(shū)給了我很多的啟發(fā)和思考。我被藝妓們的堅(jiān)韌、智慧、痛苦、熱愛(ài)和生命力所打動(dòng)。通過(guò)閱讀這本書(shū),我對(duì)封建社會(huì)中的女性有了更加深刻的了解和尊重。同時(shí),也從中汲取到了生活的力量和智慧,讓我對(duì)自己的未來(lái)生活更加充滿信心和勇氣。
孝讀后感心得體會(huì)篇四
四年前,我訂了一本叫《意林》的雜志,里面的故事內(nèi)容豐富多彩,情節(jié)生動(dòng)感人,讓我明白了許多道理,也學(xué)到了不少知識(shí)。
其中,20__年11期的那篇“有個(gè)理科生腦袋的漢字冠軍”的文章深深地觸動(dòng)了我。故事中的女孩陸佳蕾原本是個(gè)語(yǔ)文成績(jī)排在班里倒數(shù)第十名的一個(gè)女孩??伤辉试S自己掉隊(duì),為了寫(xiě)好作文,進(jìn)行了各種嘗試:把歌詞擴(kuò)寫(xiě)成故事,把老太太摔倒沒(méi)人扶的.新聞作為素材寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)里。兩年后,她的語(yǔ)文成績(jī)列入了班里的前十名。
同時(shí),陸佳蕾認(rèn)真地學(xué)習(xí)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,她幾乎把里面5.6萬(wàn)個(gè)詞條都畫(huà)花了。在參加中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中,她氣定神閑地寫(xiě)出了“婉孌”,“珉玉”,“裂罅”,“海宴河清”等11個(gè)詞,最終奪得了那一期的冠軍。看完這篇文章后,我被陸佳蕾那不服輸,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神所折服。想一想,5.6萬(wàn)個(gè)詞條是什么概念,那得用多少時(shí)間去學(xué),去記?。?BR> 四年級(jí)暑假的時(shí)候,語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè),叫全班同學(xué)練習(xí)漢字聽(tīng)寫(xiě),讓我們每天聽(tīng)寫(xiě)一些容易寫(xiě)錯(cuò)記錯(cuò)的和一些沒(méi)學(xué)過(guò)的漢字。剛開(kāi)始,我學(xué)習(xí)興趣很濃,一天就記了三十多個(gè)漢字,連挑剔的媽媽都夸我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)呢!可是幾天之后,我一看到那些漢字就頭痛,感覺(jué)每天聽(tīng)寫(xiě)這些不認(rèn)識(shí)的漢字好枯燥,都有點(diǎn)想放棄了??梢幌氲疥懠牙?,我就振奮起來(lái),她能把那么多詞記住,我也一定行!
那年開(kāi)學(xué)后,我參加了學(xué)校年段的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,并很榮幸地獲得了一等獎(jiǎng),我知道,這是意林間接地幫助了我。是它讓我克服了自己的懶惰,讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功!
孝讀后感心得體會(huì)篇五
我是個(gè)男子漢,我不怕跌倒,就怕跌倒了爬不起來(lái)變成一條死狗。
讀罷《人生》,心中五味陳雜,不禁感慨:人在命運(yùn)面前就像是一只小螞蟻,渺小,不堪一擊!
《人生》描寫(xiě)了農(nóng)村青年高加林兩出兩進(jìn)農(nóng)村的故事,故事開(kāi)頭,主人公高加林教師工作被撤。他沒(méi)有“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豁達(dá),也沒(méi)有“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的自信,于是,他一蹶不振。
那次父母讓他去縣城趕集賣饃,母親對(duì)他說(shuō):“賣東西要吆喝,不然別人怎么知道你是干什么的?”他的自尊心太強(qiáng),他做不到。就在這時(shí),那團(tuán)讓他重新燃起希望的火苗出現(xiàn)了:那個(gè)叫巧珍的女人。
漸漸的,他們戀愛(ài)了。他們每晚都在麥地里約會(huì),此時(shí)此刻,高加林覺(jué)得也許這就是幸福吧!他不再賭氣的折磨自己,他開(kāi)始認(rèn)真面對(duì)生活,日子好像好起來(lái)了。
他的叔父高德智的歸來(lái)使他人生經(jīng)歷了一次三百六十度的大轉(zhuǎn)折——他要去縣城里當(dāng)記者了。他很優(yōu)秀,工作不久就得到了許多人的喜愛(ài),曾經(jīng)的同學(xué)知己黃亞萍也對(duì)他表達(dá)了深深地愛(ài)意。他漸漸地在燈紅酒綠中喪失本心,迷失自我,經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后他決定和巧珍分手。每當(dāng)我讀到這里,我總是止不住的心痛,就像德順老漢說(shuō)的一樣:“巧珍是一塊金子啊,你怎么把她弄丟了!”
是的,巧珍是一塊金子。
惡有惡報(bào)!不久,高加林被張克南的母親舉報(bào)走后門(mén),他被撤職。
黃亞萍和劉巧珍兩個(gè)女孩子同樣漂亮,同樣善良,同樣愛(ài)慕高加林,巧珍大字不識(shí)一個(gè),一輩子與土地離不開(kāi)關(guān)系;黃亞萍有文化,家庭背景好,渴望大千世界的高加林必然更親近與他有種同樣思想交流的黃亞萍。這是一個(gè)故事,也是一個(gè)啟示。
老光棍爺爺?shù)马樌蠞h的愛(ài)情故事雖然簡(jiǎn)短,但足以催人淚下。就憑那兩句“取個(gè)不如意的媳婦如同喝白涼水,寡淡無(wú)味,不如不娶。”“我活著,她就死不了,她一直揣在我的心里?!?BR> 好多路要自己走,不是每個(gè)人的生活中都有德順爺爺。
其實(shí),高加林是無(wú)數(shù)在農(nóng)村與城市之間徘徊的青年縮影;是無(wú)數(shù)在現(xiàn)實(shí)與理想之間徘徊的青年的縮影。他有一定的實(shí)力和野心。他的能力和驕傲不允許他一輩子生活在這貧窮落后的地方,但是他沒(méi)有獨(dú)自掙脫的能力,當(dāng)他有機(jī)會(huì)做出選擇時(shí),他必然不擇手段讓自己爬得再高些。所以他必然接受巧珍,必然接受后門(mén),必然丟棄巧珍選擇黃亞萍,然后走向那早已注定的結(jié)局。
最后,高加林撲倒在德順爺爺面前,兩只手緊緊的抓著兩把黃土,沉痛地呻吟著,喊叫了兩聲:“我的親人吶……”是的,他本來(lái)就是大地的孩子,正是這些讓他看不起的土地,供養(yǎng)了一代又一代人。他曾兩次選擇背叛土地,如今潦倒歸來(lái),大地又以寬闊的胸襟重新接納他。
相信命運(yùn)的人,跟著命運(yùn)走;不相信命運(yùn)的人,被命運(yùn)拖著走。網(wǎng)上有句話怎么說(shuō)來(lái)著?往后余生,且行且珍惜!
孝讀后感心得體會(huì)篇六
我們的童年是記憶深處的一顆火種,是人生初始的一段陽(yáng)光,是小巷深處的一首歌謠,是高遠(yuǎn)天空的一只紙鳶。而對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō)童年是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶。
”昏暗窄小的房子里,我的父親攤手?jǐn)偰_躺在地板上。他穿著一身白衣裳,光著腳,手指無(wú)力地打著彎兒。他快樂(lè)的眼睛緊緊地閉住了,成了兩個(gè)黑洞;齜著牙咧著嘴,他像在嚇唬我。母親跪在他旁邊,用那把我常常用來(lái)鋸西瓜皮的小梳子,為父親梳理著頭發(fā)。母親圍著紅色的圍裙,粗里粗氣地自言自語(yǔ)著,眼淚不停地從她腫大了的眼泡里流出來(lái)。外婆緊緊拉著我的手,她也在哭,渾身發(fā)抖,弄得我的手也抖起來(lái)。她把我推到父親身邊去,我不愿意去,我心里害怕!我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種陣勢(shì),有一種莫名奇妙的恐懼。我不明白外婆反復(fù)給我說(shuō)的是什么意思:“快,跟爸爸告別吧,孩子,他還不到年紀(jì),可是他死了,你再也別想見(jiàn)到他了,親愛(ài)的……”
這就是高爾基的童年,悲慘的童年。家庭破碎了—父親英年早逝,母親改嫁,把高爾基丟在了外婆家。高爾基變成了缺少父愛(ài)母愛(ài)的可憐”孤兒“。相比之下,我要幸福的多。我擁有一個(gè)幸福美滿的家,爸爸媽媽都很愛(ài)我,每天如同生活在蜜罐之中。
”外公一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),推倒了外婆,把我搶了過(guò)去。我拼命地掙扎著,扯著他的紅胡子,咬著他的胳膊。他嗷地一聲狂叫,猛地把我往凳子上一摔,摔破了我的臉?!鞍阉o我綁起來(lái),打死他!”母親臉色刷白,睛睛瞪得出了血:“爸爸,別打啊!交給我吧!”外公的痛打使我昏了過(guò)去。
這就是高爾基的童年,悲慘的童年。兇殘的外公如同惡魔,折磨著幼小的高爾基。除了打,外公還用挖苦,諷刺,辱罵等等刺激著高爾基,使他無(wú)論是身體還是心靈都受到了嚴(yán)重傷害。相比之下,我要幸福的多。爸爸媽媽外公外婆把我視為掌上明珠,不僅不打罵我,還保護(hù)我免受別人的侵害。
高爾基向我們展現(xiàn)了他的一段悲慘的童年生活,不是為了讓我們同情他,而是讓我們懂得:在逆境中,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷的人。正如高爾基后來(lái)寫(xiě)到:”在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……“也有像”好事情“一樣的普通人把各種生活知識(shí)送給了他,使他心靈豐富,茁壯成長(zhǎng)。
我呢?雖算不上富人,但衣食住行還是有保障的。寬敞的教室供我學(xué)習(xí),舒適的住宅供我休息,餐桌上擺著大魚(yú)大肉,衣柜里衣服琳瑯滿目。就算這樣,我也經(jīng)常抱怨。和堅(jiān)強(qiáng)的高爾基比起來(lái),我是不是應(yīng)該好好反思反思呢?總而言之,我從這本書(shū)中所理解到的,就是要有一份執(zhí)著的對(duì)真理、對(duì)美的追求精神。只要時(shí)刻保持這一點(diǎn),無(wú)論在什么環(huán)境中,你都不會(huì)感到痛苦。
孝讀后感心得體會(huì)篇七
最近我閱讀了一本名為《篇心得體會(huì)讀后感》的書(shū),這本書(shū)給了我很多啟發(fā)和思考。通過(guò)讀書(shū),我認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是多么重要,同時(shí)也使我更加明白了讀書(shū)的真正意義。在這篇文章中,我將分享我對(duì)這本書(shū)的心得體會(huì)和讀后感。
第二段:閱讀的重要性
通過(guò)閱讀《篇心得體會(huì)讀后感》,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。閱讀不僅能夠開(kāi)闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),還能夠提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀一本好書(shū),我能夠了解到世界的多樣性和復(fù)雜性,從而更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)。同時(shí),閱讀也是一種享受,它能夠帶來(lái)愉悅和滿足感,讓我們從中獲得心靈上的安慰和慰藉。
第三段:讀書(shū)的意義
閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí),更是為了提升自我。通過(guò)《篇心得體會(huì)讀后感》,我認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的真正意義。讀書(shū)不僅可以提供我們所需要的信息和技能,還可以引導(dǎo)我們思考人生的意義和價(jià)值。閱讀可以讓我們找到人生的目標(biāo)和方向,從而更加積極地投入到工作和學(xué)習(xí)中。同時(shí),讀書(shū)也能夠幫助我們培養(yǎng)有效的溝通和交流能力,提高我們的社交技巧和人際關(guān)系。
第四段:讀后感受
通過(guò)讀《篇心得體會(huì)讀后感》,我對(duì)于讀后感這一概念有了更為深刻的理解。讀后感是將自己的思考和感受轉(zhuǎn)化為文字,通過(guò)文字表達(dá)對(duì)于一本書(shū)的理解和評(píng)價(jià)。讀后感不僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的概括和分析,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的表達(dá)。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我能夠更好地理解和消化書(shū)中的知識(shí),同時(shí)也能夠提高自己的寫(xiě)作能力和思維能力。讀后感是我與書(shū)的對(duì)話,也是我與自己思想的對(duì)話,讓我更加深入地思考自己的觀點(diǎn)和看法。
第五段:讀后感的啟示
通過(guò)閱讀《篇心得體會(huì)讀后感》,我深刻地認(rèn)識(shí)到讀后感對(duì)于自我提升和成長(zhǎng)的重要性。讀后感不僅僅是對(duì)于一本書(shū)的評(píng)價(jià),更是對(duì)于自己思想和觀點(diǎn)的反思和總結(jié)。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我能夠更好地理解書(shū)中的知識(shí),同時(shí)也能夠提高自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力。讀后感是我與書(shū)的對(duì)話,也是我與自己思想的對(duì)話,通過(guò)這種對(duì)話,我能夠更加深入地思考自己的觀點(diǎn)和看法,從而增加自己的見(jiàn)識(shí)和智慧。
總結(jié):
通過(guò)閱讀《篇心得體會(huì)讀后感》,我認(rèn)識(shí)到了閱讀和寫(xiě)讀后感的重要性。閱讀不僅能夠開(kāi)拓我們的視野,提高我們的思維能力,還能夠幫助我們找到人生的目標(biāo)和方向。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們能夠更好地理解和消化所讀之書(shū),同時(shí)也能夠提高自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力。讀后感就是一種對(duì)話,它讓我們與書(shū)和自己的思想進(jìn)行對(duì)話,通過(guò)這種對(duì)話,我們能夠更加深入地思考和理解,從而獲得更多的智慧和成長(zhǎng)。
孝讀后感心得體會(huì)篇八
《孫子練女兵》是《史記》里我最喜歡的一個(gè)故事,孫子也是我最喜歡的一個(gè)角色。
孫子名武,是齊國(guó)人,他很會(huì)用兵,吳王知道了他的名氣,決定召見(jiàn)他。為了試驗(yàn)他的帶兵水平,吳王叫來(lái)了80位美女當(dāng)士兵,給孫子的訓(xùn)練加了難度。吳王覺(jué)得,如果孫子能把女兵練好,那才是真正的厲害!
孫子首先和那些婦女講明了規(guī)則,并重復(fù)了一遍又一遍,還擺好了用來(lái)懲罰的刑具,才開(kāi)始他的訓(xùn)練。當(dāng)孫子發(fā)了第一次口令時(shí),婦人們就哈哈哈地大笑起來(lái)。特別是兩位身為吳王寵妃的隊(duì)長(zhǎng),笑得比其他婦女還要起勁,就是她們帶的頭!于是孫子停下來(lái)又跟婦人們講述了一遍規(guī)則,當(dāng)他發(fā)第二次口令時(shí),婦人們還是哈哈大笑,一點(diǎn)軍人的紀(jì)律性也沒(méi)有。孫子便召集軍吏,命令斬兩位隊(duì)長(zhǎng)以嚴(yán)明軍紀(jì)。兩位隊(duì)長(zhǎng)可是吳王最寵愛(ài)的妃子啊!她們聽(tīng)見(jiàn)要被斬了,嚇得目瞪口呆。吳王聽(tīng)見(jiàn)了,也心疼不已。其他婦女更是張口結(jié)舌,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。兩顆人頭落地,孫子重新選了隊(duì)長(zhǎng),再次發(fā)令,隊(duì)列中沒(méi)有人敢再出聲,婦女們嚴(yán)格遵守了規(guī)矩,很快便訓(xùn)練得有模有樣了。吳王看到了孫子的領(lǐng)兵才能,讓他擔(dān)任吳國(guó)大將,吳國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大了。
正是因?yàn)閷O子帶兵紀(jì)律嚴(yán)明,絕不姑息任何違反軍紀(jì)的人,哪怕是身份特殊的人,才使得吳國(guó)的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝。從這個(gè)故事中我明白了,我們的班級(jí)要想取得好成績(jī),就要整頓紀(jì)律,所有同學(xué)都要遵守班級(jí)公約。
孝讀后感心得體會(huì)篇九
擷一株思想的蒹葭,讓淡若煙羅的墨香氤氳指尖。
——題記
小說(shuō)主要講了一個(gè)孩童到懸崖上采花,掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里,根鳥(niǎo)出發(fā)了,一飛沖天,去尋找屬于自己的夢(mèng)?;哪?,草原,大山,村落,峽谷,小鎮(zhèn)、、、、、、一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間,他決定以夢(mèng)為馬,度過(guò)他的成長(zhǎng)階段?;秀保詠y,搖擺,清醒,執(zhí)著,一往無(wú)前,他在痛苦中品嘗著快樂(lè)。越挫越勇,終于看到另一片春暖花開(kāi)。
根鳥(niǎo)在成長(zhǎng),他不再稚氣,漸漸多了一份成熟與擔(dān)當(dāng)、冷靜和執(zhí)著。正如書(shū)中所講的“當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望,并實(shí)施了自己的高尚行為之后,他的心里一定會(huì)感到有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械牧鬟^(guò),從而使自己的靈魂得到了凈化?!钡拇_,根鳥(niǎo)通過(guò)自己的努力,不斷奮進(jìn),完成了人生的蛻變、人生的洗禮。
是的,我們也應(yīng)把擔(dān)當(dāng)與責(zé)任放在心中的重要位置,這應(yīng)成為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)。
王國(guó)維說(shuō):“讀書(shū)有三種境界,獨(dú)上高樓,望盡天涯路,此乃第一境界;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此乃第二境界;驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,此乃第三境界?!弊x書(shū)讓人明理,精神得到充實(shí)。
讀完《根鳥(niǎo)》,我閉眼,嘴角微微上揚(yáng)、、、、、、
孝讀后感心得體會(huì)篇十
我讀了“童話外婆”:阿斯特麗德林格倫寫(xiě)的《長(zhǎng)襪子皮皮》我很喜歡看,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)很多趣味的事,也明白皮皮是個(gè)十分活潑、可愛(ài)的小女生,同時(shí)也是個(gè)力氣很大能夠簡(jiǎn)稱超人的人。皮皮在很小的時(shí)候她的媽媽就離開(kāi)了她,她的爸爸是個(gè)船長(zhǎng),皮皮從小就跟著他,但不幸的是一次,她跟著爸爸在海上航行可船遇上了龍卷風(fēng),皮皮的爸爸失蹤了。但皮皮一向相信,她的媽媽是天上一個(gè)美麗的天使正在經(jīng)過(guò)一個(gè)小洞看著她,她常向她說(shuō):“不用擔(dān)心我會(huì)照料自我的。”相信爸爸飄到了一座島上當(dāng)了黑人國(guó)王。皮皮用樂(lè)觀看待不幸,是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
皮皮不僅僅大方并且很善良。有一次,有兩個(gè)強(qiáng)盜來(lái)皮皮家偷東西,皮皮并沒(méi)有報(bào)警,而是請(qǐng)他們吃燒餅、和他們跳舞,最終走時(shí)皮皮給他們一人一塊金幣。她有一大袋子金幣,是個(gè)永遠(yuǎn)也花不完錢(qián)的小財(cái)神。她用錢(qián)買(mǎi)了兩大袋子糖果,分給路邊沒(méi)錢(qián)買(mǎi)糖吃的小孩子,孩子們一擁而上把糖果全部搶光了所以皮皮和他們交上了朋友。皮皮搬進(jìn)維拉維洛古拉的時(shí)候也認(rèn)識(shí)了鄰居:杜米和阿妮卡并交上了朋友。皮皮胡蘿卜色的頭發(fā),兩條硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著,鼻子就像一個(gè)小土豆,上邊布滿了雀斑。鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴,牙齒整齊雪白。她的連衣裙也相當(dāng)怪,是皮皮自我縫的。皮皮有兩只寵物,一只是尼爾松先生是一只小猴子另一只是一匹馬。皮皮的全名是:皮皮露達(dá)。維多利亞。魯爾加迪婭。克魯斯蒙達(dá)。埃弗拉伊姆。長(zhǎng)襪子。這些,是皮皮的朋友,親人,寵物,是她的生活。讀完《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū),我仿佛融入到了故事里,和主人公一齊自由自在的生活。
孝讀后感心得體會(huì)篇十一
最近,我讀了一本書(shū)。名叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。
這本書(shū)共有三個(gè)主人公,他們分別是皮皮、杜米和阿妮卡。其中我最喜歡的是皮皮,因?yàn)樗钟赂矣稚屏肌?BR> 鎮(zhèn)上有位盧森布魯姆小姐,她十分有錢(qián)但很小氣,她每個(gè)學(xué)期給孩子們發(fā)一次禮物,但卻總提一些刁鉆的問(wèn)題讓孩子們害怕。而善良的皮皮卻把很多糖果和金錢(qián)都送給孩子們。
我還喜歡杜米和阿妮卡。杜米是我一樣勇敢而又活潑的男孩子,他喜歡和皮一齊去冒險(xiǎn)。阿妮卡雖外表柔弱文靜,但她也總是和皮皮與杜米一齊去冒險(xiǎn)。
看過(guò)這本書(shū)后,我做夢(mèng)都想和皮皮他們一齊去冒險(xiǎn)。
孝讀后感心得體會(huì)篇十二
青春是一支交響樂(lè),音符中透著激情與希望;青春是一幅印象畫(huà),點(diǎn)染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水,在朝陽(yáng)的光輝下蕩漾;青春是一艘七彩船,在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航。青春,需要用經(jīng)典來(lái)扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時(shí),眼前閃現(xiàn)出孟子的名言:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕,只要勇往直前,終將贏得勝利。是經(jīng)典讓我再次振作!
在我與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),耳邊響起孔子的教誨:“已所不欲,勿施于人?!彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不同聲音的存在,推己及人,才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新快樂(lè)!
在我競(jìng)選失敗悲觀失意時(shí),王勃“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的豪言壯語(yǔ)激勵(lì)了我,它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。是經(jīng)典讓我不斷堅(jiān)強(qiáng)。
青春時(shí)代,我們開(kāi)始規(guī)劃人生,而經(jīng)典正是我們精神的良師;青春時(shí)代,我們開(kāi)始豐富情感,而經(jīng)典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中,孔子讓我讀到一顆仁愛(ài)之心,以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣,平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼,直面人生;老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀;荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。
有了這些良師,青春不再迷惘。
書(shū)中不僅有黃金屋、顏如玉,它有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書(shū)為伴,才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰。《論語(yǔ)》,給了我行為禮儀,人生哲理;《莊子》,使我神游天地,逍遙無(wú)極,;《詩(shī)經(jīng)》,讓我淘情冶性,思想無(wú)邪;《史記》,教會(huì)我興衰榮辱,朝代變遷……每本書(shū),都凝聚著人類的智慧,承載著文明的成果,傳遞著文化的薪火。
這里我特別要提的李清照,她出生官宦之家,書(shū)香門(mén)第的資本令她飽讀詩(shī)書(shū),少女時(shí)期的“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨(dú)樹(shù)一幟,在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣,她的風(fēng)華是在嚴(yán)寒時(shí)才爆發(fā)得令人眩目。憂國(guó)憂民的“怎一個(gè)愁字了得”和“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng)作而出,梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照非常幸運(yùn),因?yàn)榧彝ズ驼煞虻膶捜?,她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由----讀書(shū)。長(zhǎng)年累月的厚積,孕育出驚世才情,風(fēng)云際會(huì)之時(shí),最終留名,白紙黑字,記載了她的絕代風(fēng)華。
讀后感心得3
孝讀后感心得體會(huì)篇十三
有人說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?!边@話一點(diǎn)不假,《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)就是一本好書(shū),讀了書(shū)中的那一個(gè)個(gè)案例,及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng),受益匪淺。
這本書(shū)讓我明白了,身為教育者,全身心地去愛(ài)學(xué)生固然重要,但教育智慧不可少。只有既有愛(ài)心,又具有教育智慧,才能更有效的教書(shū)育人。
愛(ài)究竟是什么?它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育,愛(ài),應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。《愛(ài)的教育》中有這樣一段話:“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!比绻覀儗?duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,沒(méi)有功利性的,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至是一個(gè)無(wú)意的微笑,讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛(ài),并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛(ài)心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題,是啊,對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛(ài),但愛(ài)不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了,老師上門(mén)探望,課落下了,利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ),校內(nèi)跌了,碰了,小心呵護(hù),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想,可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng),令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想,收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠,沒(méi)有能解決他真正的心理問(wèn)題,客觀的家庭問(wèn)題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧,斗嘴絆腳,我總認(rèn)為是小兒科的事,所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因,是它自身的,還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們,學(xué)一點(diǎn)心理學(xué),走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生,花一點(diǎn)耐心,這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界,我在書(shū)上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生,卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈,讓我豁然開(kāi)朗,使我不斷設(shè)想:假如我是孩子,我最需要的是什么?假如是我的孩子,我會(huì)怎么做?換位思考使我明白:多一些理解,多一些寬容,多一些耐心和等待,就會(huì)多一種教育的方法,就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換位思考讓我不知不覺(jué)地走進(jìn)孩子的心靈,感受他們的喜怒哀樂(lè),感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心,換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無(wú)障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者,面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子,應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田,要化更多的心思去了解他們、研究他們?!币徽Z(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心,不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心,要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”,慧眼識(shí)金,挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的眼光看待學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”,在發(fā)展,在變化,教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情,加溫到一定程度,他們會(huì)成長(zhǎng),會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望,都希望得到別人的贊揚(yáng),我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),多給他們一些寬容和鼓勵(lì),多給他們一些關(guān)注,限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
讀后感心得2
孝讀后感心得體會(huì)篇十四
我一直認(rèn)為讀書(shū)是一種享受,一種讓人感受到心靈的獨(dú)特滋養(yǎng)的過(guò)程。每當(dāng)讀完一本書(shū),我都會(huì)有種強(qiáng)烈的沖動(dòng),想要記錄下自己的心得體會(huì)和讀后感。讀書(shū)心得體會(huì)的寫(xiě)作,不僅能讓自己更深入地思考所讀書(shū)籍的內(nèi)容,還可以幫助自己歸納總結(jié)所學(xué)到的知識(shí)。下面是我對(duì)讀后感這一主題的一些思考和體會(huì)。
首先,寫(xiě)讀后感的過(guò)程是對(duì)知識(shí)的重新整理和理解的過(guò)程。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí),獲得的知識(shí)和信息是雜亂無(wú)章的。寫(xiě)讀后感可以幫助我們整理這些知識(shí),將其分類和歸納,使其更加有條理。通過(guò)寫(xiě)作的過(guò)程,我們可以將所學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的理解和思考,從而更好地理解和掌握書(shū)籍中的觀點(diǎn)和思想。同時(shí),在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中,我們還可以對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行深入思考,提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn),加深對(duì)書(shū)籍的理解和思考。
其次,寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地展示自己的思考和觀點(diǎn)。每個(gè)人在閱讀同一本書(shū)時(shí),會(huì)有不同的思考和理解。寫(xiě)讀后感是一個(gè)表達(dá)自己思考和觀點(diǎn)的好機(jī)會(huì)。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以借助文字的力量,將自己對(duì)書(shū)籍的理解和思考表達(dá)出來(lái),與他人分享。這既是對(duì)自己思考的一種總結(jié)和梳理,也是與他人交流和探討的有效途徑。通過(guò)與他人交流,我們可以聽(tīng)取不同的觀點(diǎn)和想法,拓寬自己的思維和視野。
再次,寫(xiě)讀后感是對(duì)自己閱讀能力的一種檢驗(yàn)和提高。寫(xiě)讀后感需要結(jié)合書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行分析和歸納,需要思考和總結(jié)自己的理解和觀點(diǎn)。這對(duì)我們的思維能力和表達(dá)能力都是一種挑戰(zhàn)。通過(guò)寫(xiě)作,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在思考和表達(dá)方面的不足,從而更好地提高自己的閱讀能力。同時(shí),寫(xiě)讀后感也是對(duì)自己對(duì)書(shū)籍內(nèi)容理解和把握的一種檢驗(yàn)。當(dāng)我們將自己的理解和思考用文字表達(dá)出來(lái)時(shí),也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的認(rèn)識(shí)是否準(zhǔn)確和深入,對(duì)觀點(diǎn)是否有充分的證據(jù)和理由支持。
最后,寫(xiě)讀后感是對(duì)一本優(yōu)秀書(shū)籍的致敬和推廣。對(duì)于讀到的一本好書(shū),我們往往會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容所打動(dòng)和感悟。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以向他人推薦這本書(shū),并分享自己的體會(huì),使更多的人了解并閱讀這本書(shū)。通過(guò)這種方式,我們不僅可以推廣優(yōu)秀的書(shū)籍,還可以與他人分享這種閱讀的快樂(lè)和感動(dòng)。讀書(shū)是一種心靈的享受和啟迪,我們應(yīng)該積極地與他人分享這種美好的體驗(yàn),讓更多的人感受到讀書(shū)的樂(lè)趣和啟示。
總之,寫(xiě)讀后感是一個(gè)非常重要的閱讀過(guò)程。通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地整理自己的知識(shí),展示自己的思考和觀點(diǎn),提高自己的閱讀能力,同時(shí)也是對(duì)一本優(yōu)秀書(shū)籍的致敬和推廣。寫(xiě)讀后感不僅是對(duì)自己思考和理解的總結(jié),也是對(duì)他人交流和探討的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)這樣的寫(xiě)作,我能夠更加深入地理解和掌握所讀書(shū)籍的內(nèi)容,同時(shí)也能夠與更多的人分享這種閱讀的樂(lè)趣和收獲。
孝讀后感心得體會(huì)篇十五
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū),是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)能使你心境愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心境愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。
讀書(shū),是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理讀書(shū)是歡樂(lè)的。
讀書(shū),是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。
讀書(shū),是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人,貧者因書(shū)而富、富者因書(shū)而貴。
讀書(shū),是一種歡樂(lè)的人生,讀書(shū),我感覺(jué)我的語(yǔ)言是潤(rùn)浪的,心境是透明的,思維是活躍的,整個(gè)人是簡(jiǎn)便的。我感覺(jué)我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò)。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書(shū),嗅著撲鼻而來(lái)的書(shū)香,它的芬芳;比青草更清幽,比果香更沁人心脾,令人心曠神怡。
讀書(shū),是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的期望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們,無(wú)論你再忙、再累,千萬(wàn)不要放松自我的讀書(shū)。讀書(shū)是一種勞動(dòng),勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書(shū),我們必須像牛,辛勤耕耘;像馬,默默出力;我們無(wú)法選擇自我的過(guò)往,但我們能夠選擇讀書(shū),用自我的知識(shí),為中華民族未來(lái)的大廈添磚加瓦。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。我們要讀書(shū),就必須記
取艱難困苦,玉汝于成,要吃苦、要耐勞,所謂青燈黃衫、秉燭夜讀,懸梁刺股、鑿壁偷光,古人讀書(shū)的精神,值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)。把讀書(shū)當(dāng)作一次次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的學(xué)校,讓讀書(shū)伴隨著我們提高的每個(gè)腳印,矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),走向自信,走向充實(shí),走向成功,走向完美未來(lái)!
讀后感心得5
孝讀后感心得體會(huì)篇十六
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,讀書(shū)學(xué)習(xí)是人生中不可或缺的一部分。而讀后感,則是閱讀過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它可以幫助我們更深入地理解和體驗(yàn)書(shū)中的內(nèi)容,并將所學(xué)知識(shí)與自身經(jīng)驗(yàn)融合起來(lái)。寫(xiě)讀后感是對(duì)自己思想的總結(jié)和整理,更是一個(gè)挖掘自己潛在意識(shí)的過(guò)程。本文將分享我在寫(xiě)讀后感時(shí)的心得體會(huì)。
第二段:閱讀的態(tài)度。
閱讀是一個(gè)有趣的過(guò)程,但需要一定的專注和耐心。為了更好地理解和感受書(shū)中的內(nèi)容,我一般會(huì)選擇在安靜的環(huán)境下,集中注意力進(jìn)行閱讀。同時(shí),還可以在閱讀過(guò)程中做些筆記,這樣有助于加深理解、方便以后回顧復(fù)習(xí)。此外,我也時(shí)常將閱讀當(dāng)成一種享受,體會(huì)文學(xué)作品中的美妙語(yǔ)言、深刻思想以及悠遠(yuǎn)歷史,這種閱讀態(tài)度讓我更容易被書(shū)中的魅力所感染。
寫(xiě)讀后感需要有一定的技巧,這樣才能讓自己的思想表達(dá)更清晰、更有說(shuō)服力。首先,要注意論點(diǎn)的提煉和概括,明確自己所閱讀的書(shū)中的主題和核心思想,抓住其中最重要的幾點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。其次,要注重語(yǔ)言的表現(xiàn)力和精準(zhǔn)度,盡可能避免使用虛泛的詞語(yǔ),而要使用具體、明確的表述。最后,則是注意結(jié)構(gòu)的布局和條理性的重視,讓讀者能夠輕松地讀懂文章的整體思路。
寫(xiě)讀后感可以讓自己有更深入的理解和感受,同時(shí)也有助于提高自己的思辨和表達(dá)能力。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自身經(jīng)驗(yàn)與書(shū)中的知識(shí)融合起來(lái),有助于我們更好地理解和掌握知識(shí),更好地實(shí)現(xiàn)自我提升。此外,讀后感還可以幫助我們更好地理解和感受生活中的各種現(xiàn)象和道理,以及拓寬我們的視野和思維。
第五段:總結(jié)。
讀后感是一種很重要的閱讀體驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)自身思考和表達(dá)能力的鍛煉。在寫(xiě)讀后感時(shí),我們需要注意閱讀態(tài)度、寫(xiě)作技巧和思想的深度。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解和感受書(shū)中的內(nèi)容,同時(shí)也能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我提升和人生價(jià)值的最大化。
孝讀后感心得體會(huì)篇十七
讀書(shū)是提高自我的一種良好方式,通過(guò)讀一些好書(shū),不僅可以開(kāi)闊自身眼界,增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí),并且可以給自己的靈魂帶來(lái)更多的滋養(yǎng)。讀后感是讀后對(duì)書(shū)中內(nèi)容的體驗(yàn)、思考和總結(jié),它不僅能加深我們對(duì)這本書(shū)的理解,同時(shí)也能讓自己的心靈受到磨練,成為更加優(yōu)秀的人。下面我將分享我讀書(shū)后寫(xiě)讀后感的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段讀后感的重要性。
讀后感是一種重要的反思行為。習(xí)慣性寫(xiě)讀后感可以增強(qiáng)讀者的記憶、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,而這種能力常常是我們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中必不可少的。讀書(shū)不僅讓我們學(xué)習(xí)到知識(shí),更是一種鍛煉。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們能夠培養(yǎng)對(duì)事物的豐富想象力,提高批判性思維,具備更高的獨(dú)立性思考能力,有利于自我管理。閱讀和寫(xiě)讀后感是為了獲得知識(shí)的同時(shí),更加注重自我成長(zhǎng)。
第三段如何寫(xiě)好讀后感。
寫(xiě)讀后感,首先要閱讀書(shū)籍,掌握內(nèi)容。全面地了解書(shū)籍的情節(jié)、作者的意圖和表達(dá)方式,知道書(shū)籍的主題和結(jié)構(gòu)點(diǎn)。其次,要對(duì)書(shū)中的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行分析。精讀書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容并加以批判。把書(shū)籍思想導(dǎo)向和對(duì)事物的把握滲透到記憶里。最后,要和自身經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái),理解自己所受的啟示。心靈與思維的碰撞產(chǎn)生出的是一種新的問(wèn)題意識(shí),寫(xiě)書(shū)評(píng)也是對(duì)問(wèn)題的回應(yīng)和解決。通過(guò)這些分析和思考,可以把自己的觀點(diǎn)清楚地表達(dá)出來(lái),從而提高自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。
第四段讀后感對(duì)自身的影響。
讀后感不僅對(duì)閱讀的書(shū)籍有所幫助,對(duì)自身的成長(zhǎng)也有很大的影響。我之前讀一本叫《笑傲江湖》的書(shū),書(shū)中的主人公除了具有武功之外,還有很高的智慧。在他的生活和旅行中,他不斷強(qiáng)調(diào)“浪子回頭金不換”,一種道德的準(zhǔn)則。通過(guò)讀書(shū),我漸漸理解到,一個(gè)人的尊重是一種品質(zhì),品質(zhì)的形成需要堅(jiān)實(shí)的人際關(guān)系和對(duì)社會(huì)的責(zé)任心。作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,也需要做好自身的品質(zhì)塑造,才能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。
第五段總結(jié)。
讀書(shū)提高了自身的思維和表達(dá)能力,寫(xiě)讀后感不僅是對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行反思,更是對(duì)自身的成長(zhǎng)不斷實(shí)踐和總結(jié)。讀書(shū)不僅僅是一種良好的娛樂(lè),還是一種鍛煉。在未來(lái)的生活和工作中,通過(guò)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和寫(xiě)那些讀后感,不斷挑戰(zhàn)自我,錘煉思維,才能成為一名快樂(lè)地、有智慧地生活的人。我相信,讀后感不僅是一種重要的學(xué)習(xí)方式,更重要的是它可以激發(fā)我們的潛能,傳遞我們的價(jià)值觀念,促進(jìn)我們向理性的和明智的方向發(fā)展,拓展我們的心靈視野,更好的錘煉自我。
孝讀后感心得體會(huì)篇十八
在我們讀書(shū)的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)碰到老師布置的寫(xiě)心得體會(huì)讀后感的作業(yè)。有些同學(xué)認(rèn)為這只是一份簡(jiǎn)單的作業(yè),草草寫(xiě)幾句就能完成。然而,我認(rèn)為寫(xiě)心得體會(huì)讀后感是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),它可以幫助我們更深入地理解所讀的書(shū)籍,同時(shí)也是培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力的良好機(jī)會(huì)。
首先,寫(xiě)心得體會(huì)讀后感可以幫助我們更深入地理解所讀的書(shū)籍。光是閱讀一本書(shū)籍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、歸納和思考。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)讀后感,我們可以理清自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解,發(fā)現(xiàn)書(shū)中的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。在寫(xiě)作的過(guò)程中,我們會(huì)反復(fù)思考自己的觀點(diǎn)和論證,這有助于我們更加深入地理解書(shū)中的思想和理論,提高我們的理解能力。
其次,寫(xiě)心得體會(huì)讀后感也是鍛煉我們思考和思辨能力的好機(jī)會(huì)。在寫(xiě)作的過(guò)程中,我們需要對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和思考,形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn)。我們需要思考作者的意圖、論證的邏輯和結(jié)論的合理性。通過(guò)思考的過(guò)程,我們可以培養(yǎng)自己的批判思維和分析能力,提高我們的思辨能力。寫(xiě)心得體會(huì)讀后感不僅僅是為了完成作業(yè),更是一種思考和學(xué)習(xí)的方式。
最后,寫(xiě)心得體會(huì)讀后感也是培養(yǎng)我們表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。通過(guò)寫(xiě)作,我們可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。在寫(xiě)作的過(guò)程中,我們需要合理組織自己的思路,用準(zhǔn)確的詞匯和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)修改和潤(rùn)色,我們可以逐漸提高我們的寫(xiě)作水平。而良好的表達(dá)能力對(duì)于我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的,寫(xiě)心得體會(huì)讀后感無(wú)疑是鍛煉表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。
總之,寫(xiě)心得體會(huì)讀后感是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),它可以幫助我們更深入地理解所讀的書(shū)籍,培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。通過(guò)寫(xiě)作的過(guò)程,我們能夠?qū)?shū)中的內(nèi)容進(jìn)行深入思考、總結(jié)歸納,并形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。同時(shí),寫(xiě)作也是一種思考和學(xué)習(xí)的方式,可以鍛煉我們的思辨能力。而良好的表達(dá)能力則是我們學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)讀后感可以鍛煉我們的表達(dá)能力,提高我們的寫(xiě)作水平。因此,寫(xiě)心得體會(huì)讀后感不僅僅是完成作業(yè),更是我們提高學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)綜合素養(yǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。