寫心得體會可以增加對學習和工作的理解和把握。在寫心得體會時，要注重語言的準確性和規(guī)范性，注意避免使用俗語成語等陳詞濫調(diào)。小編為大家收集了一些關于心得體會的范文，供大家一起學習和參考。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇一
保衛(wèi)黃河，是每一個中國人義不容辭的責任。作為一名志愿者，我參加了此次保衛(wèi)黃河的活動。在這次活動中，我深刻地體會到了保護環(huán)境、保衛(wèi)黃河的重要性，也深刻體會到了志愿者的價值。
第二段：活動準備
在活動前，我們志愿者需要做好充分的準備。首先，認真學習了保護環(huán)境的相關知識，了解了影響黃河的污染源和保護措施。然后，應該裝備好通訊工具、防護用品等必要物品。最重要的是，心態(tài)上一定要積極、樂觀、擁有團隊合作精神。
第三段：活動過程
在活動過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，黃河流域環(huán)境復雜，水質(zhì)較為復雜，需要進行深入認識和研究；其次，在清理垃圾時，由于拖把等工具不善，我經(jīng)?；?，最終導致與隊友一起摔倒，可是我并沒有放棄，我一直堅持下去，直到活動結(jié)束。
第四段：獲得體驗
在這次活動中，我獲得了許多體驗。在工作中，我學會了與隊友合作，互相支持、互相鼓勵，團結(jié)協(xié)作，較好地完成了相關任務。在生活中，我也體驗到了一些美好的事情。比如，在我們受傷時，其他隊員向我們獻上了關懷。還有，我們有一位焦慮癥患者，他每次工作會感到緊張不安，這個時候我們會疏導他、鼓勵他，讓他放心的完成任務。
第五段：總結(jié)
通過這次保衛(wèi)黃河的活動，我明確了義勇之兩大部分，更加深入地了解了環(huán)保知識，并且收獲了許多成長與體驗。在此，我想呼吁廣大人民群眾提高環(huán)保意識，愛護環(huán)境、保護黃河，做一名有擔當?shù)闹驹刚?。保衛(wèi)黃河，從我做起！
保衛(wèi)黃河的心得體會篇二
“黃河”在中國歷史上具有非常重要的地位，它孕育著中華民族的偉大文明，也成為了中國人民固守家園、保衛(wèi)自然的象征。作為老一輩的干部，保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責任。今天，我想分享一下我的心得體會，總結(jié)一下如何保衛(wèi)黃河這一重任。
第二段：認識歷史，善于解決問題
黃河流經(jīng)中國11個省市，它的洪峰一旦發(fā)生，將會給周邊的居民和建筑物帶來極大的破壞。因此，保衛(wèi)黃河工作必須具備快速響應的能力，同時也需要具備多管齊下的措施。我個人認為，要想保衛(wèi)好黃河，我們必須認真研究歷史資料，善于解決問題。過去的黃河歷史中提供了非常珍貴的資料，這些資料可以幫助我們更好地了解黃河的特點和歷史，提高我們應對黃河抗洪的能力。
第三段：多方協(xié)作，保障復雜性
保護黃河是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要多方協(xié)作。政府、企業(yè)和居民都是黃河保衛(wèi)工作的重要參與者。為了保障黃河流域的生態(tài)環(huán)境，我們需要建立起一支具有公信力和專業(yè)能力的保護隊伍。我們還需要優(yōu)化水利工程的建設、加強相關政策制定、促進生態(tài)環(huán)境保護，從各個層面推進黃河保衛(wèi)工作的順利進行。
第四段：加強科技創(chuàng)新，提高能力水平
在黃河保衛(wèi)工作中，科技創(chuàng)新是一個重要的環(huán)節(jié)。我們需要利用先進的科技手段，提高我們的能力水平，快速響應洪水緊急情況。現(xiàn)在，隨著科技的不斷進步，人工智能、大數(shù)據(jù)、監(jiān)測設備等技術已成為黃河保衛(wèi)工作的必要手段，我們必須善于運用這些手段，促進工作水平的不斷提高。
第五段：踐行責任，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)
保衛(wèi)黃河是每一個中國人的責任，作為年邁的老干部，我更應該以身作則，踐行自己的責任。在保衛(wèi)黃河的過程中，我們需要傳承那些優(yōu)良的傳統(tǒng)，借鑒前人的經(jīng)驗和教訓，把握歷史機遇，立足現(xiàn)在，為保衛(wèi)黃河事業(yè)作出自己的貢獻。
總之，保障黃河的安全，不能靠個人的力量，而是需要各方的共同努力。我們要緊密團結(jié)在一起，發(fā)揚團結(jié)、互助、勇于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，為保衛(wèi)黃河這一祖國安全的重要任務貢獻自己的力量。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇三
《保衛(wèi)黃河》是一部由中國著名作家沈從文所著的小說。該小說第一次出版于1947年，反映了早年民國時期，中國北方黃河流域的嚴重洪災和人民群眾團結(jié)抗災的事跡。小說的主人公是一位叫做馮仲云的河工，他帶領著一群百姓，成功地保衛(wèi)了黃河的河堤，防止了洪水的猛烈沖毀。
第二段：從小說中看到的人民群眾的偉大力量
在小說《保衛(wèi)黃河》中，主人公馮仲云和他領導的群眾，為了防御洪水的侵襲，不畏艱難險阻，排除萬難，最終完成了保衛(wèi)黃河的使命。小說展現(xiàn)了中國人民在危急時刻的偉大團結(jié)和勇敢抗爭的精神。這種精神令人感到震撼和敬佩，在現(xiàn)代社會仍是寶貴的精神財富。
第三段：小說中體現(xiàn)的民族團結(jié)和愛國主義精神
在小說中馮仲云引領著一群鄉(xiāng)親團結(jié)一心，把愛國和人民利益放在第一位，而不是個人利益。這種集體主義和愛國主義的精神，是現(xiàn)代社會需要學習和傳承的重要價值觀。特別是當前全球化和多元社會的背景下，民族團結(jié)和愛國主義更需要得到強化。
第四段：小說中對人的尊重和平等的主題
在小說中，馮仲云帶領的鄉(xiāng)親們身份、地位，貧富差距并不是他們能否成功抵御洪水的因素，而是團結(jié)和意志力。這表明每個人都應該被尊重和平等對待。無論是社會地位低下的人還是貴族，都應受到應有的尊重，而非因身份、地位、財富等因素被歧視。
第五段：結(jié)論
《保衛(wèi)黃河》是一部承載了豐富人民團結(jié)、愛國主義和渴求平等的小說。它反映了中國人民的勇氣、智慧、堅韌、團結(jié)和奉獻精神，展現(xiàn)了中華民族的善良、美好和不屈不撓的精神風貌。引發(fā)我們對于人與人之間平等、尊重與合作、愛國主義等重要話題的思考。無論在什么時代，這些價值觀都是值得我們學習和傳承的。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇四
黃河作為中國的母親河，對于中國人民來說具有極為重要的經(jīng)濟、政治、文化和歷史價值。然而，在經(jīng)歷了長期的過度開發(fā)和人類活動破壞后，黃河河道面臨諸多的生態(tài)環(huán)境問題和洪水災害風險。這個時候，老干部的力量就顯得尤為重要。作為黃河保衛(wèi)戰(zhàn)的先驅(qū)和見證者，老干部在保護黃河生態(tài)、減緩洪水災害、促進黃河文化傳承等方面發(fā)揮著巨大的作用。
第二段：老干部保護黃河的重要性和原因，分析其成果和不足之處
老干部是黃河保衛(wèi)戰(zhàn)的中堅力量，他們深入河道，勘測河情，修建護岸和堤防，維護河岸邊的河堤，罕有怨言地為黃河的安全、穩(wěn)定和發(fā)展奔波著。正是由于他們的努力，黃河的生態(tài)環(huán)境逐漸得到了改善，黃河文化的傳承也得以保護和發(fā)揚。然而，老干部保護黃河的力量也存在著不足之處。一些老干部的技術和管理水平有限，對于現(xiàn)代化河道管理的要求還有欠缺，需要針對這些問題做出改進和提升。
第三段：總結(jié)像樣的老干部保衛(wèi)黃河的體現(xiàn)，彰顯“十個實現(xiàn)”精神
在這場黃河保衛(wèi)戰(zhàn)中，像樣的老干部是最為可尊敬的人物，他們需要擁抱黃河，把黃河當做盼望、熱愛、鄉(xiāng)愁和希望，使它成為一個流淌光芒、承載文明、共享未來的偉大河流。為了實現(xiàn)這一目標，老干部需要牢記“十個實現(xiàn)”的精神，即：“實現(xiàn)生態(tài)守護、實現(xiàn)節(jié)水減排、實現(xiàn)源頭治理、實現(xiàn)多元發(fā)展、實現(xiàn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、實現(xiàn)法治管理、實現(xiàn)基本公水平、實現(xiàn)科學管理、實現(xiàn)全球貢獻和實現(xiàn)人文關懷”。
第四段：展望老干部保護黃河的未來，強調(diào)綠色發(fā)展的重要性
雖然黃河保衛(wèi)戰(zhàn)取得了階段性的成果，但還有許多問題需要解決。老干部需要更好地適應改革開放和現(xiàn)代化的需求，以更加綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的方式保護黃河。更進一步，老干部也需要逐步建立適應法治和服務經(jīng)濟的河道管理體系，加大新型產(chǎn)業(yè)推廣和環(huán)保生態(tài)建設力度。
第五段：總結(jié)老干部保護黃河的重要性和價值
總而言之，老干部保護黃河的行動具有極為重要的戰(zhàn)略意義和人文價值。這項行動不僅是一種黃河智慧和黃河文化的象征，更是得以打造中國特色洪水災害防浸保護體系的實踐典范。因此，我們應該尊重、贊美和表彰這些保衛(wèi)黃河的戰(zhàn)士，倡導和弘揚“綠色發(fā)展、生態(tài)文明”的理念，以實際行動營造共建共享、可持續(xù)性的社會環(huán)境。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇五
在現(xiàn)代社會，自然資源破壞和環(huán)境污染等問題愈加凸顯。而水資源對于人類的意義更加重要。黃河是中國的“母親河”，它的地位和作用不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟和社會發(fā)展上，更涉及到國家的戰(zhàn)略安全。因此，保衛(wèi)黃河是保衛(wèi)民族生命線的職責和責任。本人有幸參與了保衛(wèi)黃河的志愿服務活動，深感自己的責任和使命。
第二段：學習成長
深入了解黃河發(fā)現(xiàn)，黃河并不是一條普通的江河，而是一條歷史和文化的象征。我們在保護黃河的同時，也在保護著國家的歷史和文化遺產(chǎn)。為了更好地保護黃河，我們要了解黃河的歷史、地理、環(huán)境和民俗，積極向?qū)I(yè)機構(gòu)和老師請教，不斷學習新知識。通過自學和參與社區(qū)義務工作，我受益匪淺，不僅學會了如何保護黃河，在過程中也得到了成長和提升。
第三段：團隊合作
在保護黃河的過程中，一個人的力量非常有限。每一個人都應該積極參與團隊合作，把個人的力量和團隊的力量發(fā)揮到最大。每次活動，團隊成員之間不斷配合、相互扶持，共同完成任務，克服了困難和挑戰(zhàn)。在團隊中我也學會了傾聽他人的意見，虛心接受別人的幫助，這對我的成長和學習有著非常重要的作用。
第四段：責任與擔當
參與保衛(wèi)黃河的志愿服務活動，讓我更加意識到自己的責任和擔當。保護黃河不僅僅是義務和責任，更是一種自覺和擔當。我們每個人都應該為黃河的保護貢獻自己的力量，堅定自己的信念和理想，積極爭取資源和支持，為更好地保護黃河而努力工作。黃河的未來和發(fā)展，取決于每個人對其負責和擔當?shù)某潭取?BR> 第五段：總結(jié)
保衛(wèi)黃河是一項長期的、復雜的工作。我們應該落實黨和國家的要求和政策，積極參與志愿活動，不斷學習、積累經(jīng)驗，發(fā)揮自己的力量和優(yōu)勢。同時，我們也應該牢記責任和擔當，保持積極的態(tài)度和信心，共同為保護黃河作出貢獻。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，一如既往地保衛(wèi)黃河，為祖國和民族的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇六
保衛(wèi)黃河是全國人民的共同責任和使命。近年來，我國面臨著日益嚴重的黃河水資源短缺、水質(zhì)惡化、生態(tài)環(huán)境退化等問題，這些問題直接影響到黃河流域的生態(tài)安全和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。保衛(wèi)黃河不僅是保護生態(tài)環(huán)境的需要，也是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的基礎。我曾參與了一場保衛(wèi)黃河的志愿活動，深刻認識到保護黃河的重要性和緊迫性。
第二段：認識到黃河面臨的挑戰(zhàn)
我們所處的時代，黃河面臨諸多挑戰(zhàn)。首先，水資源短缺是最突出的問題之一。由于氣候變化、人口增長和工業(yè)農(nóng)業(yè)用水的過度開采等原因，黃河的水量逐年減少，嚴重影響農(nóng)業(yè)灌溉和生態(tài)環(huán)境。其次，水質(zhì)惡化也對黃河的保護構(gòu)成了巨大威脅。工業(yè)廢水和農(nóng)業(yè)面源污染導致黃河水質(zhì)不斷下降，給周邊地區(qū)的居民和生態(tài)系統(tǒng)造成了嚴重危害。再次，生態(tài)環(huán)境退化是保護黃河的重要問題。大規(guī)模水利工程和過度的人類活動導致黃河的河道退化、濕地減少，生物多樣性大量流失。只有立足于這些挑戰(zhàn)，我們才能更好地保護和守護黃河這條母親河。
第三段：積極參與保護活動
為了保護黃河，我參與了一次保衛(wèi)黃河的志愿活動。在這次活動中，我和其他志愿者一起進行了水質(zhì)監(jiān)測工作。我們每天早上都會來到黃河河流附近，采集水樣進行多項水質(zhì)指標的測試，例如水的酸堿度、溶解氧含量以及各種有害物質(zhì)的檢測等。通過這些實地測試，我們得到了黃河水質(zhì)的具體數(shù)據(jù)，進一步認識到其惡化的程度。此外，我們還積極參與了黃河河道清理工作，清除了大量的廢棄物和污染物，為黃河的保護和治理做出了自己的貢獻。
第四段：保護黃河，責任重大
作為國民的一份子，保護黃河是我們每個人的責任。保護黃河需要政府、企業(yè)和全體公民的共同努力。政府應加強對黃河的治理和管理，出臺相關法規(guī)和政策，提高水資源的利用效率，加強水環(huán)境保護。企業(yè)應積極承擔社會責任，減少對黃河的污染和水資源的過度開采，發(fā)展綠色經(jīng)濟。公民應增強環(huán)保意識，節(jié)約用水，減少污染排放，同時也要積極參與到保護黃河的志愿活動中來，傳遞保護黃河的價值觀念。
第五段：結(jié)語
保護黃河不是一蹴而就的事情，需要長期的努力和堅持。只有大家的共同努力，才能讓黃河的水清、岸綠、岸線整潔，讓黃河流域的生態(tài)環(huán)境得到有效的保護和恢復。正如習近平總書記所說：“長江、黃河、海河，是造福中華民族的母親河，我們不能對母親河玩忽職守?！北Ｐl(wèi)黃河，保衛(wèi)家園，責任在肩，我們要為保衛(wèi)黃河貢獻自己的力量。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇七
第一段：引言（150字）
保衛(wèi)黃河是一門重要的教學內(nèi)容，通過學習了解黃河的重要性和面臨的問題，讓我深感保衛(wèi)黃河的緊迫性。在這門課程中，我不僅學會了黃河的歷史文化，也了解了黃河面臨的挑戰(zhàn)和保護的必要性。這段時間的學習讓我有了更深刻的認識，對黃河的保護工作有了更深入的思考。
第二段：歷史與文化（250字）
黃河是我國的母親河，源遠流長，擁有悠久的歷史文化。在學習過程中，我了解到黃河對于中華民族的重要性，它不僅是中國古代文明的發(fā)源地之一，也孕育了中國數(shù)千年的農(nóng)業(yè)文明。黃河的歷史和文化豐富而復雜，它既是神圣的河流，也是災難頻發(fā)的河流。通過學習，我深刻認識到保衛(wèi)黃河的意義遠不只限于保護一條河流，而是代表了保護中華民族的歷史和文化的責任。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)（300字）
盡管黃河有悠久的歷史和深厚的文化，但它也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。長期以來，由于人類活動和自然因素的影響，黃河水資源逐漸減少，水質(zhì)污染日益嚴重，河道決口和水患頻發(fā)。這對于沿岸地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展都帶來了巨大的影響。黃河的保護困難重重，但我們不能坐以待斃，而是應該積極應對挑戰(zhàn)，采取有效的措施保護這條母親河。
第四段：保護的必要性（300字）
保護黃河是一項緊迫的任務。首先，黃河是中國的重要水資源補給地之一，經(jīng)過保護可以緩解水資源短缺的問題，保障人民的生活用水。其次，黃河是重要的生態(tài)系統(tǒng)，保護黃河意味著保護瀕臨滅絕的生物物種和維護生態(tài)平衡。此外，黃河的保護還有助于推動當?shù)亟?jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和轉(zhuǎn)型升級。因此，保護黃河不僅關乎國家利益，也事關人民福祉和可持續(xù)發(fā)展。
第五段：個人感悟與行動（200字）
通過學習保衛(wèi)黃河，我深刻認識到保護黃河是一項需要全社會共同參與的事業(yè)。作為一名學生，我應該增強環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，減少浪費，積極參與環(huán)?；顒拥?。同時，我還應該積極關注和支持相關政策和科研項目，傳播保護黃河的知識與理念，推動全社會形成共同保護黃河的氛圍。這個過程可能會艱巨而漫長，但只要我們共同努力，相信我們一定能夠守護好中國的母親河，為保護生態(tài)環(huán)境和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
結(jié)尾（100字）
保衛(wèi)黃河是我們每個人的責任，是中華民族的共同使命。通過學習和參與，我深刻認識到保護黃河的重要性和緊迫性。我希望在未來，我們能夠更加積極地參與保護黃河的行動，為保護環(huán)境和推動可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。我們相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠守護好這條母親河，讓黃河永遠流淌下去，為我們的祖國增添無窮的力量和魅力。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇八
初心，即初衷和原心，是一個人為了實現(xiàn)自己的理想而不斷努力的動力和方向。在保衛(wèi)黃河這一偉大事業(yè)中，保持初心至關重要。黃河是中華民族的搖籃，是中華文明的重要源頭，保護好黃河就是保護好我們的民族文化和民族自豪感。在保衛(wèi)黃河的過程中，我們要堅守初心，時刻牢記我們的責任和使命，才能真正做到心無旁騖、全力以赴。
二、初心的堅守
保衛(wèi)黃河的工作并不容易，面對的是一條長達5464公里的河流，伴隨著河水的沖擊和泥沙的侵蝕，保衛(wèi)黃河成了一項艱巨的任務。然而，初心讓我們堅守崗位，不畏艱難。我們要時刻保持警覺，密切關注黃河的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。無論是進行護岸加固、清淤疏浚，還是加強監(jiān)測和預警系統(tǒng)的建設，我們都要全力以赴，盡到我們的職責和義務。
三、初心的彰顯
保衛(wèi)黃河的初心不僅僅是說說而已，更需要付諸行動去彰顯。我們可以加強人員培訓和技術培養(yǎng)，提高護岸工程的質(zhì)量和效率；我們可以加大宣傳的力度，提高公眾的環(huán)保意識和文明素養(yǎng)；我們可以積極參與國家層面的黃河保護活動，為保護黃河的生態(tài)平衡和景觀整體做出自己的努力。只有通過實際行動，才能更好地彰顯我們保衛(wèi)黃河的初心。
四、初心的感悟
保衛(wèi)黃河的過程中，往往會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，這些都是檢驗我們初心的考驗。有時候，我們可能會遇到工期緊迫、資金不足、人員流動等問題，但是當我們真正投入到工作中，全身心地融入其中，發(fā)現(xiàn)工作的意義和價值，那種堅持初心的力量就會給我們帶來滿滿的正能量。我們要學會從困境中尋找機遇和成長，同時保持積極的心態(tài)，不忘初心，一步一個腳印地堅持下去。
五、初心的告誡
保衛(wèi)黃河的工作不僅僅是當下的事情，更是涉及到長遠的發(fā)展和子孫后代的利益。我們要牢記初心，時刻警醒自己，不輕易滿足于眼前的成績和榮譽。保護好黃河，就是保護好我們中華民族的根，我們要傳承和發(fā)揚中華文明，守護好每一寸黃河的土地。保衛(wèi)黃河的初心永遠不會變，我們要不斷努力，不斷奮斗，將保衛(wèi)黃河的事業(yè)進行到底。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇九
今天，我看完了《黃河頌》，上面講到黃河大橋，我十分驚異：是濟南的黃河大橋嗎？兒時年年都去那里，望著那滔滔的河水，我竟無知地說：“這水是不是臟的呀？”漸漸地，我長大了，知道了黃河是我們的母親河，今天，我第一次知道我見過黃河，那在我心目中很高大的長橋就是黃河大橋呀！我忽然有一種強烈的欲望：見到黃河！可是，身在青島的我只能干著急，小時見到的黃河渾濁不堪，現(xiàn)在呢？我著才發(fā)現(xiàn)我對自己母親的關懷。
晚上，我在床上久久不能入睡，黃河，你現(xiàn)在好嗎？我好想見你呀！哪怕一眼就好！我望著明月，思鄉(xiāng)的心情由然而生，不禁留下淚水來，我的眼眶濕潤了，朦朧中我看見月亮像水一樣的散開了，散了一天，黃色慢慢映入眼礦，窗簾突然飛起，我下了一大跳，月亮上有個小黑點，黑點一點一點地向我逼近，最后飛到了我的窗邊，我從恍惚中清醒過來，才發(fā)現(xiàn)那是一個小型飛碟，只見里面探出了一個小頭來，??！是只人形的小老鼠！它用滑稽的語調(diào)說：“hi！想去黃河嗎？這是‘理想號’飛碟，可以去想去的地方?！薄罢娴膯幔靠墒悄愕娘w碟太小了，給我當玩具還差不多！”“沒關系，吃了這?？s小丸，就可以縮小了！”我一股腦兒吞了下去，便不斷的縮小著，直到和那只小老鼠般大小，上了飛碟。
馬上就要到黃河了！我興奮之極，大聲說著：“黃河！你好嗎？”目的地一到，我便迫不及待地下了飛碟，可是見到了這番景象：幾股黑乎乎的污水，水面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，散發(fā)這刺鼻的臭氣。這是黃河嗎？是我日思夜想夢寐以求想再見到的黃河嗎？我不信……黃河已奄奄一息，這一定是我們?nèi)祟惖淖镞^啊！我失聲痛哭，人類為什么這樣忘恩負義，把自己的母親，養(yǎng)育著我們的母親就這么殘害了！母親，我們真對不起你呀！我對消老鼠說：“你能實現(xiàn)我的愿望，將黃河復原嗎？”“當然可以，但是……要有代價”“什么代價？”我急切地問?！氨仨殸奚晃坏厍蛉恕蔽要q豫了，我也是地球人啊，但是我的犧牲會換回母親的生命，這樣的犧牲是作為地球人的光榮！想到這，我縱身跳下黃河……頓時，黃河又波濤滾滾，洶涌澎湃了……“嘀嘀……”鬧鐘響了，我醒了，我想到了黃河，讓大家一起來保衛(wèi)我們的母親吧！。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十
朋友!
你還記得河上的船夫。
拼著性命。
和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎?
如果你已經(jīng)忘掉的話,。
那么你聽吧!
(歌詞)。
咳喲!劃喲……。
烏云啊,遮滿天!
波濤啊,高如山!
冷風啊,撲上臉!
浪花啊,打進船!
咳喲!劃喲……。
伙伴啊,睜開眼!
舵手啊,把住腕!
當心啊,別偷懶!
拼命啊,莫膽寒!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳!劃喲!咳!劃喲!
不怕那千丈波浪高如山!
不怕那千丈波浪高如山!
行船好比上火線,。
團結(jié)一心沖上前!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳喲!劃喲-…。
劃喲!沖上前!劃喲!沖上前!
劃喲!沖上前!劃喲!沖上前!
咳喲!咳喲!
哈哈哈哈……。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十一
1。透過學唱《黃河大合唱》中的歌曲《保衛(wèi)黃河》和欣賞陜北民歌《黃河船夫曲》，初步了解陜北民歌高亢嘹亮的特點，豐富有關母親河的相關文化知識，激發(fā)對母親河的熱愛。
2。透過本課的學習，學生能夠運用飽滿、堅定的聲音較準確地演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》，并大致會唱《黃河船夫曲》，并了解其內(nèi)涵。
3。透過欣賞、比較演唱、聽唱、視唱等方法，初步學會歌曲《保衛(wèi)黃河》。
教學重、難點。
1。有感情地演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。
2。演唱時注意歌曲中的符點節(jié)奏。
教材分析。
陜北民歌《黃河船夫曲》。
1942年前后，延安魯藝音樂系師生在山西、陜西交界的黃河岸邊采集民間音樂時，從一名船工那里記錄下來這首歌。當?shù)卮ご蠖鄰氖隆皵[渡”勞動，勞動強度不大，節(jié)奏性也不強，所以這類船夫曲也較為自由、舒展。
歌詞分上下兩闋，上闋設問，下闋應答，語言質(zhì)樸、平實，但立意高遠，氣勢磅礴，環(huán)環(huán)相扣，層層設問，給人以天地悠悠、感慨萬千的震撼。
全曲的音調(diào)全部濃縮在第一小節(jié)“”之中，之后將“”重復了五次，似呼喚、似設問、似自嘆，最后一句的五度跳進使旋律轉(zhuǎn)入下屬調(diào)，給人以豁然開朗之感。
《黃河大合唱》之《保衛(wèi)黃河》。
這是《黃河大合唱》中流傳最廣的一首歌曲，曲調(diào)堅定明快，充滿了生氣，具有鮮明的民族風格和時代氣息。
這是一首進行曲體裁的輪唱曲，形象地表現(xiàn)了千百萬抗日群眾前赴后繼奔赴抗日斗爭最前線的動人景象，以及他們那驚天動地、不可抗拒的偉大力量。不論是在抗日前線還是在敵人后方，不論在萬山叢中還是在青紗帳里，四面八方都掀起了人民解放的巨浪，猶如黃河怒濤的咆哮！
歌曲開始是齊唱，顯示出高昂的戰(zhàn)斗情緒，之后轉(zhuǎn)入二部輪唱，歌曲此起彼伏，使人聯(lián)想到游擊健兒在不斷出擊、緊接又變成三部輪唱，并加進襯詞“龍格龍格龍格龍”，使氣氛更加緊張熱烈，表現(xiàn)了各路抗日英雄馳騁疆場，要把侵略者淹沒在人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中的強大氣勢。
為了能適合群眾歌唱，這首歌曲的旋律素材精煉，重復的因素很多，例如一開始“”和“”“”等節(jié)奏型的重復和“萬山叢中”“青紗帳里”整個樂句的重復，最后是重復加上音域的擴展，將歌曲推向最高潮。歌曲的音調(diào)建立在五聲性的基礎上，但又恰當?shù)匚×送鈦淼膭?chuàng)作手法，例如“”則是明顯的二級和弦的分解進行，用的恰到好處，能夠說這是中國風格的進行曲。
教學過程(一份供任課教師參考的完整教案)。
一、欣賞陜北民歌《黃河船夫曲》。
欣賞陜北民歌《黃河船夫曲》，學生討論并回答。
這是一首陜北民歌，是生活在黃河邊上的船夫們搖船或撐桿時所唱的歌曲，叫作“船夫號子”。在黃河上有兩類船夫，一類是運貨物的船工，他們要長途跋涉在黃河上運送貨物，常與驚濤駭浪作斗爭；另一類是擺渡的船夫，是為了方便兩岸人民過河，他們的勞動環(huán)境相對穩(wěn)定，這首《黃河船夫曲》是擺渡的船工們所唱，其中一句旋律重復了五次。
2。師：這首歌所唱黃河有多少道彎？
生：九十九道彎。
學生討論。
3。我們把這首歌再唱一遍，請同學們根據(jù)剛才的討論唱出黃河邊上的船夫們的豪爽性格與樂觀的生活態(tài)度。
4。欣賞鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第一樂章《黃河船夫曲》視頻。
1。談話。（教師播放黃河動畫）。
黃河是僅次于長江的我國第二條大河，千百年來黃河流域養(yǎng)育了華夏兒女，是中華民族的搖籃，是我們的母親河。
2。欣賞《黃河大合唱》第七樂章歌曲《保衛(wèi)黃河》。
討論：這首歌是什么體裁的歌曲？（進行曲。）。
這首歌的情緒是怎樣的？（堅定、有力。）。
3。師：在中華民族生死存亡的緊要關頭，千百萬中華兒女奮起反抗，抵御外侵，用他們的鮮血和生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。《保衛(wèi)黃河》就是誕生于抗日戰(zhàn)爭年代的歌曲，已經(jīng)歷了六十多年的時光，如今仍在華夏大地上傳唱不衰，給了中國人民以巨大的力量。
4。請大家再聽一遍，試著輕聲跟唱。
5。跟琴視唱歌譜。
6。分析處理學唱歌曲。
師：這是一首進行曲體裁的歌曲，節(jié)奏型重復出現(xiàn)，唱起來瑯瑯上口。但看起來很容易唱的歌曲卻不容易唱準，一是這首歌六度、四度大跳音程多，如：不容易唱準，再者在節(jié)奏、旋律重復的過程中，音樂在二度級進擴展，將歌曲推向高潮。我們在演唱的過程中要注意歌曲細微的變化。如：還有最后六小節(jié)大家要將音高唱準，并逐漸增強演唱的力度。
三、復習歌曲《長江我的家》。
注意：
1。在復習歌曲的過程中請大家注意這首歌容易唱錯的幾個地方，大跳音程的音準。
2。啟發(fā)學生在歌唱的同時注意有表情，把自我對歌曲的理解用聲音表現(xiàn)出來。
四、課堂小結(jié)。
透過本節(jié)課的學習，同學們初步了解了陜北民歌高亢嘹亮的特點，并透過欣賞、聽唱、視唱等方法初步學會了歌曲《保衛(wèi)黃河》，期望同學們課后多了解一些有關母親河的文化知識。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十二
今天，我看完了《黃河頌》，上面講到黃河大橋，我十分驚異：是濟南的黃河大橋嗎？兒時年年都去那里，望著那滔滔的河水，我竟無知地說：這水是不是臟的呀？漸漸地，我長大了，知道了黃河是我們的母親河，今天，我第一次知道我見過黃河，那在我心目中很高大的長橋就是黃河大橋呀！我忽然有一種強烈的欲望：見到黃河！可是，身在青島的我只能干著急，小時見到的黃河渾濁不堪，現(xiàn)在呢？我著才發(fā)現(xiàn)我對自己母親的關懷。晚上，我在床上久久不能入睡，黃河，你現(xiàn)在好嗎？我好想見你呀！哪怕一眼就好！我望著明月，思鄉(xiāng)的心情由然而生，不禁留下淚水來，我的眼眶濕潤了，朦朧中我看見月亮像水一樣的散開了，散了一天，黃色慢慢映入眼礦，窗簾突然飛起，我下了一大跳，月亮上有個小黑點，黑點一點一點地向我逼近，最后飛到了我的窗邊，我從恍惚中清醒過來，才發(fā)現(xiàn)那是一個小型飛碟，只見里面探出了一個小頭來，?。∈侵蝗诵蔚男±鲜?！它用滑稽的語調(diào)說：hi！想去黃河嗎？這是‘理想號’飛碟，可以去想去的地方。真的嗎？可是你的飛碟太小了，給我當玩具還差不多！沒關系，吃了這?？s小丸，就可以縮小了！我一股腦兒吞了下去，便不斷的縮小著，直到和那只小老鼠般大小，上了飛碟。
馬上就要到黃河了！我興奮之極，大聲說著：黃河！你好嗎？目的地一到，我便迫不及待地下了飛碟，可是見到了這番景象：幾股黑乎乎的污水，水面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，散發(fā)這刺鼻的臭氣。這是黃河嗎？是我日思夜想夢寐以求想再見到的黃河嗎？我不信……黃河已奄奄一息，這一定是我們?nèi)祟惖淖镞^啊！我失聲痛哭，人類為什么這樣忘恩負義，把自己的母親，養(yǎng)育著我們的母親就這么殘害了！母親，我們真對不起你呀！
嘀嘀……鬧鐘響了，我醒了，我想到了黃河，讓大家一起來保衛(wèi)我們的母親吧！
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十三
在1995年6月下旬的時候，斷流已經(jīng)四十多天的'黃河濟南段盼來了一次過流，然而緩緩而來的并不是人們所盼望以久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水和垃圾，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，還散發(fā)著一股刺鼻的臭氣，唉！
本來還以為是甘甜的河水，現(xiàn)在卻是垃圾水，可想而知，人們該有多失望啊！四十多天慢長而難熬的日子等來的卻是一股散發(fā)著臭氣的污水，這到底是為什么呢？原來，是人為造成的，一些沒有公德的為了占小便宜的工廠老板把污水排到黃河去了，還有兩岸的居民不注意保護環(huán)境使黃河旁的水土嚴重消失，使黃河成為了真正的地上懸河。
黃河每年輸沙16億噸，平均含沙量約為每立方米36千克，你想，這能不成為地上懸河嗎？所以現(xiàn)在我們應該團結(jié)起來為冶理黃河而努力，首先要在兩岸多種一些綠色植物，將水土流失消滅掉，再讓政府出面，命令工廠停止向黃河排放污水，再讓環(huán)保者盡量想辦法，不惜花費一切人力物力來澄清黃河水。我相信只要我們團結(jié)一致，共同努力，一定會把我們的母親河——黃河給復原的，一定會有另一番天地的。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十四
教學目的：
一、要求學生以優(yōu)美親切的聲音謳歌“白楊和小河”的真摯友誼，并從中領悟友情的可貴和團結(jié)的意義。
二、初步試聽三和弦的音響效果，提出對音樂的聽辯與感受能力。
三、通過欣賞《保衛(wèi)黃河》選曲，感受作品中磅礴的氣勢。
教材分析：
一歌曲
《白楊和小河》是一首采用擬人化和借喻手法的兒童歌曲，形象生動。
二綜訓
包括兩題：
一、按指定的節(jié)奏寫旋律。
二、聽辯和諧與不和諧和弦。
三欣賞;
《黃河船夫曲》和《保衛(wèi)黃河》是《保衛(wèi)黃河》的第一樂章和第七樂章。
《黃河船夫曲》吸取了民歌中船工號子的音調(diào)。
《保衛(wèi)黃河》進行曲風格的輪唱曲。
教學難點：按節(jié)奏創(chuàng)造樂曲
教學重點：聽辯創(chuàng)作
課時劃分：三課時
一、綜訓(一)歌曲第一段
二、綜訓(二)歌曲
三、欣賞
教具：
鋼琴、掛圖、錄音機
教學過程;
第一課時新授
教學內(nèi)容：
1、歌曲第一段
教學過程：
一、組織教學：
1、立
2、好
3、坐下
二、發(fā)音練習：
1、《歡樂頌》聲音優(yōu)美動聽、位置要高。
2、mima練習
123|345|5654|321||
1=c—e面帶微笑輕聲演唱
3、《獵人合唱》
1=f吐字、咬字清晰，非連音演唱。
兩聲部間和諧。
4、f調(diào)音階
音準、音位掌握好!
三、綜合訓練：
今天，我們來做一次作曲家。
1、請大家根據(jù)所給節(jié)奏，用do、re、mi、sao四個音創(chuàng)造歌曲。
2、結(jié)尾的音可以用這四個音的任何一個音。
3、創(chuàng)作要流暢動聽。
4、如《太陽》，《牧童謠》都是用這四個音創(chuàng)作的歌曲。
5、分組討論創(chuàng)作。
6、評選最好的，演唱。
四、新授
1、聽范唱。出示課題。
2、這首歌是一首借景抒情的兒童歌曲，貫穿全曲的輕盈跳動的節(jié)奏與柔和的小調(diào)式是歌曲的特色。
3、節(jié)奏訓練：
4、找一找這首樂曲中的各音，從低到高排列。
5、視唱齊唱部分樂譜
6、難點：切分節(jié)奏處唱準。練習一遍。
7、視唱齊唱部分樂譜，速度慢。
8、讀第一段詞。
9、唱第一段詞。
10、完整演唱齊唱部分。
《保衛(wèi)黃河》教案
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十五
朋友!
你還記得河上的船夫。
拼著性命。
和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎?
如果你已經(jīng)忘掉的話,。
那么你聽吧!
(歌詞)。
咳喲!劃喲……。
烏云啊,遮滿天!
波濤啊,高如山!
冷風啊,撲上臉!
浪花啊,打進船!
咳喲!劃喲……。
伙伴啊,睜開眼!
舵手啊,把住腕!
當心啊,別偷懶!
拼命啊,莫膽寒!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳!劃喲!咳!劃喲!
不怕那千丈波浪高如山!
不怕那千丈波浪高如山!
行船好比上火線,。
團結(jié)一心沖上前!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳喲!劃喲-…。
劃喲!沖上前!劃喲!沖上前!
劃喲!沖上前!劃喲!沖上前!
咳喲!咳喲!
哈哈哈哈……。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十六
保衛(wèi)黃河是我們每個人的責任，也是我們國家的重要使命。通過參與保護黃河的實踐活動，我深刻體會到了保護自然資源的重要性和保衛(wèi)黃河的緊迫性。以下是我對保衛(wèi)黃河主題的五段式連貫文章。
第一段：引言
保衛(wèi)黃河是保護自然資源、維護生態(tài)平衡的重要舉措。作為我國最重要的河流之一，黃河承載著我國豐富的文化遺產(chǎn)和億萬人民的生活。然而，多年來的過度開發(fā)與污染，給黃河流域帶來了嚴重的生態(tài)和環(huán)境問題，急需我們每個人的關注和行動。
第二段：認識到問題的嚴重性
最近一次保護黃河的實踐活動中，我親眼目睹了黃河沿岸的環(huán)境問題。河道淤塞、廢水排放和土地沙化等問題嚴重，給周邊居民的生活帶來了種種困擾。同時，黃河水量的減少和水質(zhì)的下降，也給農(nóng)田灌溉和水源供應帶來了不小的壓力。這讓我更加明白，保衛(wèi)黃河迫在眉睫，需要我們共同努力。
第三段：探索保護黃河的方法
為了保衛(wèi)黃河，我們可以從不同的角度和層面入手。首先，我們需要加強科學調(diào)研和監(jiān)測，了解黃河的實際狀況和問題所在，為制定有效的保護策略提供數(shù)據(jù)支持。其次，加強宣傳和教育，提高公眾對于保護黃河的意識和參與度。我們可以通過舉辦講座、展覽和宣傳活動，讓更多的人了解黃河的重要性并動員起來。此外，強化法律法規(guī)的執(zhí)行和監(jiān)督，對于黃河流域的違法行為進行打擊和懲罰也是非常重要的一環(huán)。
第四段：個人行動的重要性
保護黃河不只是政府和組織的責任，每個人都有義務為之貢獻力量。個人生活中的小舉措也可以對黃河保護產(chǎn)生積極的影響。比如，減少用水、垃圾分類和節(jié)約能源等都是我們可以做到的事情。此外，我們還可以參與到志愿者活動中，為河道的清理和環(huán)境的改善貢獻自己的力量。每個人的努力都會匯聚成更大的力量，共同守護好我們的母親河。
第五段：結(jié)語
保護黃河是我們國家的歷史責任和時代使命，需要政府、組織和每個人的共同努力。通過參與保護黃河的實踐活動，我認識到保護自然資源和生態(tài)環(huán)境的重要性，也明白了保衛(wèi)黃河的緊迫性。我將以實際行動，從自身做起，積極參與到保衛(wèi)黃河的活動中去，為我們共同的家園貢獻自己的力量。讓我們一起攜手，共同保護好黃河，為后代留下一個美麗和可持續(xù)的家園。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十七
《保衛(wèi)黃河》是人教版小學音樂五年級下冊第三單元“母親河”的資料。本課為第一課時。教學資料緊扣《全日制義務教育音樂課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《課程標準》）的三個領域，即音樂表現(xiàn)、感受與鑒賞、音樂與相關文化。《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》中流傳最廣的一首歌曲，曲調(diào)堅定明快，充滿了生氣，具有鮮明的民族風格和時代氣息。歌曲開始是齊唱，顯示出高昂的戰(zhàn)斗情緒；之后轉(zhuǎn)入二部輪唱，此起彼伏，使人聯(lián)想到游擊健兒在不斷出擊、奇襲；緊接又變成三部輪唱，并加進襯詞“龍格龍格”，使氣氛更加緊張熱烈，表現(xiàn)了各路抗日英雄馳騁疆場、要把侵略者淹沒在人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中的強大氣勢。
二、設計理念
《課程標準》強調(diào)“以音樂審美為核心”，要求“在教學中，強調(diào)音樂的情感體驗，引導學生整體把握音樂的表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵?！币虼嗽谠O計本課時，注重培養(yǎng)學生運用自主吸收式學習方法，進行學習、創(chuàng)造，并透過欣賞、感受、朗誦等多種形式，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。
三、教學目標
1．初步了解人民音樂家冼星海；能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂感興趣；結(jié)合欣賞《保衛(wèi)黃河》，了解相關的音樂文化和歷史背景。
2．透過學習歌曲《保衛(wèi)黃河》，感受不一樣的演唱形式所帶來的不一樣音樂形象以及音樂的時代表現(xiàn)力。
2．富有表情、激昂地演唱歌曲；正確且形象地演唱二部輪唱；透過學生已有的知識設計音樂活動。
3．透過聽賞、比較等方式了解音樂表現(xiàn)的多種形式；結(jié)合音樂要素，感受音樂的情緒、風格及內(nèi)涵。
4．感受作品磅礴的氣勢以及所蘊含的愛國情感，加深對祖國的熱愛。
四、教學重點、難點及解決方法
教學重點：富有表情、激昂地演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。
教學難點：學習輪唱的演唱形式，并能跟隨老師的指揮進行簡單的二部輪唱。
解決方法：透過欣賞、分析、感受、比較、表現(xiàn)等多種方式，自主探究，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十八
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解歌詞資料。
3、體會當時抗日軍民高昂的斗志，培養(yǎng)愛國主義情感。
教學重、難點：
以誦讀歌詞為重點，在誦讀中體會抗日軍民高昂的斗志，激發(fā)愛國主義情感。
教學準備：多媒體課件。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導入新課：
同學們，上節(jié)課我們學習了一首描述抗日戰(zhàn)爭的歌詞，這節(jié)課
老師又給大家?guī)砹艘皇卓犊ぐ?、催人奮進的抗日歌曲，你們聽：課件播放《保衛(wèi)黃河》?！侗Ｐl(wèi)黃河》這首歌是著名詞作家光未然和曲作家冼星海合作而成。下方請大家快速瀏覽一下這段文字，了解歌曲的創(chuàng)作背景（課件出示詞曲作者圖片和資料簡介）《黃河大合唱》由8首歌曲組成，《保衛(wèi)黃河》就是它的第七樂章。這節(jié)課我們就來學習《保衛(wèi)黃河》這首歌詞。板書課題，請同學們齊讀課題。解題：（課件出示黃河圖片）簡介黃河。
二、初讀歌詞，品味內(nèi)涵。
1、下方請大家把書打到第三課，自由讀一遍歌詞，注意讀準字音，
讀通句子。
2、同學們讀的十分認真，此刻我們聽一遍課文朗讀。
3、接下來請大家再讀一讀，邊讀邊體會歌詞所描述的資料。
4、那誰愿意把這首歌詞讀給同學們聽？其他人思考：歌詞描述了
什么資料？
5、快速掃讀歌詞，劃分層次，想想每層寫了什么？指名答，師板
書：黃河景觀，戰(zhàn)斗情景。
三、品讀歌詞，領悟情感。
1、我們先來學習第一層：
（1）同學們自由讀一讀，想象一下：你仿佛看到了什么樣的景
象？
（2）、（課件出示黃河視頻）你能用一個詞來形容一下你所看到
的黃河景象嗎？
（3）、（課件出示前四句話）同學們來讀，句子中的吼、叫、咆
哮能讓你體會出什么？
（4）、（課件出示日本侵華戰(zhàn)爭的影視片段）看了這段慘痛的歷
史，你的心中有著怎樣的感受呢？指導學生帶著對敵人的
狠和必勝的決心來朗讀這幾句話。
（5）、強調(diào)反復的修辭手法。師指導讀。
（6）、解釋河西、河東、河北，在哪里？高粱又指什么？
我們把這一層資料連起來讀一讀。（出示文字前6行。齊
讀。）
過渡：那么應對敵人的欺辱，抗日軍民又是怎樣做的呢？
2、理解第二層：我們來讀第二層，看看你讀懂了什么？
生匯報交流。
（1）（出示句子：萬山叢中抗日英雄真不少，青紗帳里游擊健兒逞
英豪?。┠膫€詞能夠看出抗日英雄很多？哪個詞又體現(xiàn)了英雄豪杰的氣概呢？（真不少，逞英豪）
（2）你都明白哪些抗日英雄呢？
下方老師再給你們介紹幾位：出示抗日英雄圖片。
（3）那里的萬山叢是什么意思？青紗帳呢？出示圖片幫忙理解。
從而體會游擊健兒的聰明機智。指導用自豪的語氣讀出英雄的豪邁氣概。
（4）出示抗日英雄與敵人抗戰(zhàn)的句子：端起了土槍、洋槍，揮動
著大刀、長矛。解釋這幾種作戰(zhàn)武器。體會英雄在抗戰(zhàn)中表現(xiàn)出來的勇敢和不怕犧牲。
（5）體會朗讀語氣，指導朗讀。這句話要讀得急促而又有力。
（6）出示“保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！”這四
句話。自我練習讀，指名讀，評價讀，齊讀。體會抗日軍民的愛國之情。
（7）教師引讀。應對日本帝國主義的侵略，四萬萬中國人民，高
擎起拯救中華民族的旗幟，高奏起共同抗敵救亡的戰(zhàn)歌，那就是——
五、感情朗讀，體會內(nèi)涵。
同學們，《保衛(wèi)黃河》這首歌詞雖然很短，只有一段，但卻給我們帶來了極強烈的震撼。下方我們飽含激情地再讀全文。
六、總結(jié)全文。
同學們，這首歌詞描繪了抗日戰(zhàn)爭萬馬奔騰的宏大氣勢，抒發(fā)了抗日軍民同仇敵愾，英勇戰(zhàn)斗，誓死保衛(wèi)祖國的民族精神和豪情壯志。真可謂：抗日英雄斗志高，保衛(wèi)祖國逞英豪！
最后，讓我們在保衛(wèi)黃河的歌聲中結(jié)束這節(jié)課，讓我們同抗日英雄一齊來保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)全中國！
七、拓展延伸。
課下繼續(xù)搜集有關抗日戰(zhàn)爭的故事、歌曲或詩歌，下節(jié)課我們再來交流。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十九
教學目的：
一、要求學生以優(yōu)美親切的聲音謳歌“白楊和小河”的真摯友誼，并從中領悟友情的可貴和團結(jié)的意義。
二、初步試聽三和弦的音響效果，提出對音樂的聽辯與感受能力。
三、通過欣賞《保衛(wèi)黃河》選曲，感受作品中磅礴的氣勢。
教材分析：
一歌曲
《白楊和小河》是一首采用擬人化和借喻手法的兒童歌曲，形象生動。
二綜訓
包括兩題：
一、按指定的節(jié)奏寫旋律。
二、聽辯和諧與不和諧和弦。
三欣賞;
《黃河船夫曲》和《保衛(wèi)黃河》是《保衛(wèi)黃河》的第一樂章和第七樂章。
《黃河船夫曲》吸取了民歌中船工號子的音調(diào)。
《保衛(wèi)黃河》進行曲風格的輪唱曲。
教學難點：按節(jié)奏創(chuàng)造樂曲
教學重點：聽辯創(chuàng)作
課時劃分：三課時
一、綜訓(一)歌曲第一段
二、綜訓(二)歌曲
三、欣賞
教具：
鋼琴、掛圖、錄音機
教學過程;
第一課時新授
教學內(nèi)容：
1、歌曲第一段
教學過程：
一、組織教學：
1、立
2、好
3、坐下
二、發(fā)音練習：
1、《歡樂頌》聲音優(yōu)美動聽、位置要高。
2、mima練習
123|345|5654|321||
1=c—e面帶微笑輕聲演唱
3、《獵人合唱》
1=f吐字、咬字清晰，非連音演唱。
兩聲部間和諧。
4、f調(diào)音階
音準、音位掌握好!
三、綜合訓練：
今天，我們來做一次作曲家。
1、請大家根據(jù)所給節(jié)奏，用do、re、mi、sao四個音創(chuàng)造歌曲。
2、結(jié)尾的音可以用這四個音的任何一個音。
3、創(chuàng)作要流暢動聽。
4、如《太陽》，《牧童謠》都是用這四個音創(chuàng)作的歌曲。
5、分組討論創(chuàng)作。
6、評選最好的，演唱。
四、新授
1、聽范唱。出示課題。
2、這首歌是一首借景抒情的兒童歌曲，貫穿全曲的輕盈跳動的節(jié)奏與柔和的小調(diào)式是歌曲的特色。
3、節(jié)奏訓練：
4、找一找這首樂曲中的各音，從低到高排列。
5、視唱齊唱部分樂譜
6、難點：切分節(jié)奏處唱準。練習一遍。
7、視唱齊唱部分樂譜，速度慢。
8、讀第一段詞。
9、唱第一段詞。
10、完整演唱齊唱部分。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇一
保衛(wèi)黃河，是每一個中國人義不容辭的責任。作為一名志愿者，我參加了此次保衛(wèi)黃河的活動。在這次活動中，我深刻地體會到了保護環(huán)境、保衛(wèi)黃河的重要性，也深刻體會到了志愿者的價值。
第二段：活動準備
在活動前，我們志愿者需要做好充分的準備。首先，認真學習了保護環(huán)境的相關知識，了解了影響黃河的污染源和保護措施。然后，應該裝備好通訊工具、防護用品等必要物品。最重要的是，心態(tài)上一定要積極、樂觀、擁有團隊合作精神。
第三段：活動過程
在活動過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，黃河流域環(huán)境復雜，水質(zhì)較為復雜，需要進行深入認識和研究；其次，在清理垃圾時，由于拖把等工具不善，我經(jīng)?；?，最終導致與隊友一起摔倒，可是我并沒有放棄，我一直堅持下去，直到活動結(jié)束。
第四段：獲得體驗
在這次活動中，我獲得了許多體驗。在工作中，我學會了與隊友合作，互相支持、互相鼓勵，團結(jié)協(xié)作，較好地完成了相關任務。在生活中，我也體驗到了一些美好的事情。比如，在我們受傷時，其他隊員向我們獻上了關懷。還有，我們有一位焦慮癥患者，他每次工作會感到緊張不安，這個時候我們會疏導他、鼓勵他，讓他放心的完成任務。
第五段：總結(jié)
通過這次保衛(wèi)黃河的活動，我明確了義勇之兩大部分，更加深入地了解了環(huán)保知識，并且收獲了許多成長與體驗。在此，我想呼吁廣大人民群眾提高環(huán)保意識，愛護環(huán)境、保護黃河，做一名有擔當?shù)闹驹刚?。保衛(wèi)黃河，從我做起！
保衛(wèi)黃河的心得體會篇二
“黃河”在中國歷史上具有非常重要的地位，它孕育著中華民族的偉大文明，也成為了中國人民固守家園、保衛(wèi)自然的象征。作為老一輩的干部，保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責任。今天，我想分享一下我的心得體會，總結(jié)一下如何保衛(wèi)黃河這一重任。
第二段：認識歷史，善于解決問題
黃河流經(jīng)中國11個省市，它的洪峰一旦發(fā)生，將會給周邊的居民和建筑物帶來極大的破壞。因此，保衛(wèi)黃河工作必須具備快速響應的能力，同時也需要具備多管齊下的措施。我個人認為，要想保衛(wèi)好黃河，我們必須認真研究歷史資料，善于解決問題。過去的黃河歷史中提供了非常珍貴的資料，這些資料可以幫助我們更好地了解黃河的特點和歷史，提高我們應對黃河抗洪的能力。
第三段：多方協(xié)作，保障復雜性
保護黃河是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要多方協(xié)作。政府、企業(yè)和居民都是黃河保衛(wèi)工作的重要參與者。為了保障黃河流域的生態(tài)環(huán)境，我們需要建立起一支具有公信力和專業(yè)能力的保護隊伍。我們還需要優(yōu)化水利工程的建設、加強相關政策制定、促進生態(tài)環(huán)境保護，從各個層面推進黃河保衛(wèi)工作的順利進行。
第四段：加強科技創(chuàng)新，提高能力水平
在黃河保衛(wèi)工作中，科技創(chuàng)新是一個重要的環(huán)節(jié)。我們需要利用先進的科技手段，提高我們的能力水平，快速響應洪水緊急情況。現(xiàn)在，隨著科技的不斷進步，人工智能、大數(shù)據(jù)、監(jiān)測設備等技術已成為黃河保衛(wèi)工作的必要手段，我們必須善于運用這些手段，促進工作水平的不斷提高。
第五段：踐行責任，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)
保衛(wèi)黃河是每一個中國人的責任，作為年邁的老干部，我更應該以身作則，踐行自己的責任。在保衛(wèi)黃河的過程中，我們需要傳承那些優(yōu)良的傳統(tǒng)，借鑒前人的經(jīng)驗和教訓，把握歷史機遇，立足現(xiàn)在，為保衛(wèi)黃河事業(yè)作出自己的貢獻。
總之，保障黃河的安全，不能靠個人的力量，而是需要各方的共同努力。我們要緊密團結(jié)在一起，發(fā)揚團結(jié)、互助、勇于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，為保衛(wèi)黃河這一祖國安全的重要任務貢獻自己的力量。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇三
《保衛(wèi)黃河》是一部由中國著名作家沈從文所著的小說。該小說第一次出版于1947年，反映了早年民國時期，中國北方黃河流域的嚴重洪災和人民群眾團結(jié)抗災的事跡。小說的主人公是一位叫做馮仲云的河工，他帶領著一群百姓，成功地保衛(wèi)了黃河的河堤，防止了洪水的猛烈沖毀。
第二段：從小說中看到的人民群眾的偉大力量
在小說《保衛(wèi)黃河》中，主人公馮仲云和他領導的群眾，為了防御洪水的侵襲，不畏艱難險阻，排除萬難，最終完成了保衛(wèi)黃河的使命。小說展現(xiàn)了中國人民在危急時刻的偉大團結(jié)和勇敢抗爭的精神。這種精神令人感到震撼和敬佩，在現(xiàn)代社會仍是寶貴的精神財富。
第三段：小說中體現(xiàn)的民族團結(jié)和愛國主義精神
在小說中馮仲云引領著一群鄉(xiāng)親團結(jié)一心，把愛國和人民利益放在第一位，而不是個人利益。這種集體主義和愛國主義的精神，是現(xiàn)代社會需要學習和傳承的重要價值觀。特別是當前全球化和多元社會的背景下，民族團結(jié)和愛國主義更需要得到強化。
第四段：小說中對人的尊重和平等的主題
在小說中，馮仲云帶領的鄉(xiāng)親們身份、地位，貧富差距并不是他們能否成功抵御洪水的因素，而是團結(jié)和意志力。這表明每個人都應該被尊重和平等對待。無論是社會地位低下的人還是貴族，都應受到應有的尊重，而非因身份、地位、財富等因素被歧視。
第五段：結(jié)論
《保衛(wèi)黃河》是一部承載了豐富人民團結(jié)、愛國主義和渴求平等的小說。它反映了中國人民的勇氣、智慧、堅韌、團結(jié)和奉獻精神，展現(xiàn)了中華民族的善良、美好和不屈不撓的精神風貌。引發(fā)我們對于人與人之間平等、尊重與合作、愛國主義等重要話題的思考。無論在什么時代，這些價值觀都是值得我們學習和傳承的。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇四
黃河作為中國的母親河，對于中國人民來說具有極為重要的經(jīng)濟、政治、文化和歷史價值。然而，在經(jīng)歷了長期的過度開發(fā)和人類活動破壞后，黃河河道面臨諸多的生態(tài)環(huán)境問題和洪水災害風險。這個時候，老干部的力量就顯得尤為重要。作為黃河保衛(wèi)戰(zhàn)的先驅(qū)和見證者，老干部在保護黃河生態(tài)、減緩洪水災害、促進黃河文化傳承等方面發(fā)揮著巨大的作用。
第二段：老干部保護黃河的重要性和原因，分析其成果和不足之處
老干部是黃河保衛(wèi)戰(zhàn)的中堅力量，他們深入河道，勘測河情，修建護岸和堤防，維護河岸邊的河堤，罕有怨言地為黃河的安全、穩(wěn)定和發(fā)展奔波著。正是由于他們的努力，黃河的生態(tài)環(huán)境逐漸得到了改善，黃河文化的傳承也得以保護和發(fā)揚。然而，老干部保護黃河的力量也存在著不足之處。一些老干部的技術和管理水平有限，對于現(xiàn)代化河道管理的要求還有欠缺，需要針對這些問題做出改進和提升。
第三段：總結(jié)像樣的老干部保衛(wèi)黃河的體現(xiàn)，彰顯“十個實現(xiàn)”精神
在這場黃河保衛(wèi)戰(zhàn)中，像樣的老干部是最為可尊敬的人物，他們需要擁抱黃河，把黃河當做盼望、熱愛、鄉(xiāng)愁和希望，使它成為一個流淌光芒、承載文明、共享未來的偉大河流。為了實現(xiàn)這一目標，老干部需要牢記“十個實現(xiàn)”的精神，即：“實現(xiàn)生態(tài)守護、實現(xiàn)節(jié)水減排、實現(xiàn)源頭治理、實現(xiàn)多元發(fā)展、實現(xiàn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、實現(xiàn)法治管理、實現(xiàn)基本公水平、實現(xiàn)科學管理、實現(xiàn)全球貢獻和實現(xiàn)人文關懷”。
第四段：展望老干部保護黃河的未來，強調(diào)綠色發(fā)展的重要性
雖然黃河保衛(wèi)戰(zhàn)取得了階段性的成果，但還有許多問題需要解決。老干部需要更好地適應改革開放和現(xiàn)代化的需求，以更加綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的方式保護黃河。更進一步，老干部也需要逐步建立適應法治和服務經(jīng)濟的河道管理體系，加大新型產(chǎn)業(yè)推廣和環(huán)保生態(tài)建設力度。
第五段：總結(jié)老干部保護黃河的重要性和價值
總而言之，老干部保護黃河的行動具有極為重要的戰(zhàn)略意義和人文價值。這項行動不僅是一種黃河智慧和黃河文化的象征，更是得以打造中國特色洪水災害防浸保護體系的實踐典范。因此，我們應該尊重、贊美和表彰這些保衛(wèi)黃河的戰(zhàn)士，倡導和弘揚“綠色發(fā)展、生態(tài)文明”的理念，以實際行動營造共建共享、可持續(xù)性的社會環(huán)境。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇五
在現(xiàn)代社會，自然資源破壞和環(huán)境污染等問題愈加凸顯。而水資源對于人類的意義更加重要。黃河是中國的“母親河”，它的地位和作用不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟和社會發(fā)展上，更涉及到國家的戰(zhàn)略安全。因此，保衛(wèi)黃河是保衛(wèi)民族生命線的職責和責任。本人有幸參與了保衛(wèi)黃河的志愿服務活動，深感自己的責任和使命。
第二段：學習成長
深入了解黃河發(fā)現(xiàn)，黃河并不是一條普通的江河，而是一條歷史和文化的象征。我們在保護黃河的同時，也在保護著國家的歷史和文化遺產(chǎn)。為了更好地保護黃河，我們要了解黃河的歷史、地理、環(huán)境和民俗，積極向?qū)I(yè)機構(gòu)和老師請教，不斷學習新知識。通過自學和參與社區(qū)義務工作，我受益匪淺，不僅學會了如何保護黃河，在過程中也得到了成長和提升。
第三段：團隊合作
在保護黃河的過程中，一個人的力量非常有限。每一個人都應該積極參與團隊合作，把個人的力量和團隊的力量發(fā)揮到最大。每次活動，團隊成員之間不斷配合、相互扶持，共同完成任務，克服了困難和挑戰(zhàn)。在團隊中我也學會了傾聽他人的意見，虛心接受別人的幫助，這對我的成長和學習有著非常重要的作用。
第四段：責任與擔當
參與保衛(wèi)黃河的志愿服務活動，讓我更加意識到自己的責任和擔當。保護黃河不僅僅是義務和責任，更是一種自覺和擔當。我們每個人都應該為黃河的保護貢獻自己的力量，堅定自己的信念和理想，積極爭取資源和支持，為更好地保護黃河而努力工作。黃河的未來和發(fā)展，取決于每個人對其負責和擔當?shù)某潭取?BR> 第五段：總結(jié)
保衛(wèi)黃河是一項長期的、復雜的工作。我們應該落實黨和國家的要求和政策，積極參與志愿活動，不斷學習、積累經(jīng)驗，發(fā)揮自己的力量和優(yōu)勢。同時，我們也應該牢記責任和擔當，保持積極的態(tài)度和信心，共同為保護黃河作出貢獻。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，一如既往地保衛(wèi)黃河，為祖國和民族的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇六
保衛(wèi)黃河是全國人民的共同責任和使命。近年來，我國面臨著日益嚴重的黃河水資源短缺、水質(zhì)惡化、生態(tài)環(huán)境退化等問題，這些問題直接影響到黃河流域的生態(tài)安全和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。保衛(wèi)黃河不僅是保護生態(tài)環(huán)境的需要，也是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的基礎。我曾參與了一場保衛(wèi)黃河的志愿活動，深刻認識到保護黃河的重要性和緊迫性。
第二段：認識到黃河面臨的挑戰(zhàn)
我們所處的時代，黃河面臨諸多挑戰(zhàn)。首先，水資源短缺是最突出的問題之一。由于氣候變化、人口增長和工業(yè)農(nóng)業(yè)用水的過度開采等原因，黃河的水量逐年減少，嚴重影響農(nóng)業(yè)灌溉和生態(tài)環(huán)境。其次，水質(zhì)惡化也對黃河的保護構(gòu)成了巨大威脅。工業(yè)廢水和農(nóng)業(yè)面源污染導致黃河水質(zhì)不斷下降，給周邊地區(qū)的居民和生態(tài)系統(tǒng)造成了嚴重危害。再次，生態(tài)環(huán)境退化是保護黃河的重要問題。大規(guī)模水利工程和過度的人類活動導致黃河的河道退化、濕地減少，生物多樣性大量流失。只有立足于這些挑戰(zhàn)，我們才能更好地保護和守護黃河這條母親河。
第三段：積極參與保護活動
為了保護黃河，我參與了一次保衛(wèi)黃河的志愿活動。在這次活動中，我和其他志愿者一起進行了水質(zhì)監(jiān)測工作。我們每天早上都會來到黃河河流附近，采集水樣進行多項水質(zhì)指標的測試，例如水的酸堿度、溶解氧含量以及各種有害物質(zhì)的檢測等。通過這些實地測試，我們得到了黃河水質(zhì)的具體數(shù)據(jù)，進一步認識到其惡化的程度。此外，我們還積極參與了黃河河道清理工作，清除了大量的廢棄物和污染物，為黃河的保護和治理做出了自己的貢獻。
第四段：保護黃河，責任重大
作為國民的一份子，保護黃河是我們每個人的責任。保護黃河需要政府、企業(yè)和全體公民的共同努力。政府應加強對黃河的治理和管理，出臺相關法規(guī)和政策，提高水資源的利用效率，加強水環(huán)境保護。企業(yè)應積極承擔社會責任，減少對黃河的污染和水資源的過度開采，發(fā)展綠色經(jīng)濟。公民應增強環(huán)保意識，節(jié)約用水，減少污染排放，同時也要積極參與到保護黃河的志愿活動中來，傳遞保護黃河的價值觀念。
第五段：結(jié)語
保護黃河不是一蹴而就的事情，需要長期的努力和堅持。只有大家的共同努力，才能讓黃河的水清、岸綠、岸線整潔，讓黃河流域的生態(tài)環(huán)境得到有效的保護和恢復。正如習近平總書記所說：“長江、黃河、海河，是造福中華民族的母親河，我們不能對母親河玩忽職守?！北Ｐl(wèi)黃河，保衛(wèi)家園，責任在肩，我們要為保衛(wèi)黃河貢獻自己的力量。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇七
第一段：引言（150字）
保衛(wèi)黃河是一門重要的教學內(nèi)容，通過學習了解黃河的重要性和面臨的問題，讓我深感保衛(wèi)黃河的緊迫性。在這門課程中，我不僅學會了黃河的歷史文化，也了解了黃河面臨的挑戰(zhàn)和保護的必要性。這段時間的學習讓我有了更深刻的認識，對黃河的保護工作有了更深入的思考。
第二段：歷史與文化（250字）
黃河是我國的母親河，源遠流長，擁有悠久的歷史文化。在學習過程中，我了解到黃河對于中華民族的重要性，它不僅是中國古代文明的發(fā)源地之一，也孕育了中國數(shù)千年的農(nóng)業(yè)文明。黃河的歷史和文化豐富而復雜，它既是神圣的河流，也是災難頻發(fā)的河流。通過學習，我深刻認識到保衛(wèi)黃河的意義遠不只限于保護一條河流，而是代表了保護中華民族的歷史和文化的責任。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)（300字）
盡管黃河有悠久的歷史和深厚的文化，但它也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。長期以來，由于人類活動和自然因素的影響，黃河水資源逐漸減少，水質(zhì)污染日益嚴重，河道決口和水患頻發(fā)。這對于沿岸地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展都帶來了巨大的影響。黃河的保護困難重重，但我們不能坐以待斃，而是應該積極應對挑戰(zhàn)，采取有效的措施保護這條母親河。
第四段：保護的必要性（300字）
保護黃河是一項緊迫的任務。首先，黃河是中國的重要水資源補給地之一，經(jīng)過保護可以緩解水資源短缺的問題，保障人民的生活用水。其次，黃河是重要的生態(tài)系統(tǒng)，保護黃河意味著保護瀕臨滅絕的生物物種和維護生態(tài)平衡。此外，黃河的保護還有助于推動當?shù)亟?jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和轉(zhuǎn)型升級。因此，保護黃河不僅關乎國家利益，也事關人民福祉和可持續(xù)發(fā)展。
第五段：個人感悟與行動（200字）
通過學習保衛(wèi)黃河，我深刻認識到保護黃河是一項需要全社會共同參與的事業(yè)。作為一名學生，我應該增強環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，減少浪費，積極參與環(huán)?；顒拥?。同時，我還應該積極關注和支持相關政策和科研項目，傳播保護黃河的知識與理念，推動全社會形成共同保護黃河的氛圍。這個過程可能會艱巨而漫長，但只要我們共同努力，相信我們一定能夠守護好中國的母親河，為保護生態(tài)環(huán)境和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
結(jié)尾（100字）
保衛(wèi)黃河是我們每個人的責任，是中華民族的共同使命。通過學習和參與，我深刻認識到保護黃河的重要性和緊迫性。我希望在未來，我們能夠更加積極地參與保護黃河的行動，為保護環(huán)境和推動可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。我們相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠守護好這條母親河，讓黃河永遠流淌下去，為我們的祖國增添無窮的力量和魅力。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇八
初心，即初衷和原心，是一個人為了實現(xiàn)自己的理想而不斷努力的動力和方向。在保衛(wèi)黃河這一偉大事業(yè)中，保持初心至關重要。黃河是中華民族的搖籃，是中華文明的重要源頭，保護好黃河就是保護好我們的民族文化和民族自豪感。在保衛(wèi)黃河的過程中，我們要堅守初心，時刻牢記我們的責任和使命，才能真正做到心無旁騖、全力以赴。
二、初心的堅守
保衛(wèi)黃河的工作并不容易，面對的是一條長達5464公里的河流，伴隨著河水的沖擊和泥沙的侵蝕，保衛(wèi)黃河成了一項艱巨的任務。然而，初心讓我們堅守崗位，不畏艱難。我們要時刻保持警覺，密切關注黃河的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。無論是進行護岸加固、清淤疏浚，還是加強監(jiān)測和預警系統(tǒng)的建設，我們都要全力以赴，盡到我們的職責和義務。
三、初心的彰顯
保衛(wèi)黃河的初心不僅僅是說說而已，更需要付諸行動去彰顯。我們可以加強人員培訓和技術培養(yǎng)，提高護岸工程的質(zhì)量和效率；我們可以加大宣傳的力度，提高公眾的環(huán)保意識和文明素養(yǎng)；我們可以積極參與國家層面的黃河保護活動，為保護黃河的生態(tài)平衡和景觀整體做出自己的努力。只有通過實際行動，才能更好地彰顯我們保衛(wèi)黃河的初心。
四、初心的感悟
保衛(wèi)黃河的過程中，往往會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，這些都是檢驗我們初心的考驗。有時候，我們可能會遇到工期緊迫、資金不足、人員流動等問題，但是當我們真正投入到工作中，全身心地融入其中，發(fā)現(xiàn)工作的意義和價值，那種堅持初心的力量就會給我們帶來滿滿的正能量。我們要學會從困境中尋找機遇和成長，同時保持積極的心態(tài)，不忘初心，一步一個腳印地堅持下去。
五、初心的告誡
保衛(wèi)黃河的工作不僅僅是當下的事情，更是涉及到長遠的發(fā)展和子孫后代的利益。我們要牢記初心，時刻警醒自己，不輕易滿足于眼前的成績和榮譽。保護好黃河，就是保護好我們中華民族的根，我們要傳承和發(fā)揚中華文明，守護好每一寸黃河的土地。保衛(wèi)黃河的初心永遠不會變，我們要不斷努力，不斷奮斗，將保衛(wèi)黃河的事業(yè)進行到底。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇九
今天，我看完了《黃河頌》，上面講到黃河大橋，我十分驚異：是濟南的黃河大橋嗎？兒時年年都去那里，望著那滔滔的河水，我竟無知地說：“這水是不是臟的呀？”漸漸地，我長大了，知道了黃河是我們的母親河，今天，我第一次知道我見過黃河，那在我心目中很高大的長橋就是黃河大橋呀！我忽然有一種強烈的欲望：見到黃河！可是，身在青島的我只能干著急，小時見到的黃河渾濁不堪，現(xiàn)在呢？我著才發(fā)現(xiàn)我對自己母親的關懷。
晚上，我在床上久久不能入睡，黃河，你現(xiàn)在好嗎？我好想見你呀！哪怕一眼就好！我望著明月，思鄉(xiāng)的心情由然而生，不禁留下淚水來，我的眼眶濕潤了，朦朧中我看見月亮像水一樣的散開了，散了一天，黃色慢慢映入眼礦，窗簾突然飛起，我下了一大跳，月亮上有個小黑點，黑點一點一點地向我逼近，最后飛到了我的窗邊，我從恍惚中清醒過來，才發(fā)現(xiàn)那是一個小型飛碟，只見里面探出了一個小頭來，??！是只人形的小老鼠！它用滑稽的語調(diào)說：“hi！想去黃河嗎？這是‘理想號’飛碟，可以去想去的地方?！薄罢娴膯幔靠墒悄愕娘w碟太小了，給我當玩具還差不多！”“沒關系，吃了這?？s小丸，就可以縮小了！”我一股腦兒吞了下去，便不斷的縮小著，直到和那只小老鼠般大小，上了飛碟。
馬上就要到黃河了！我興奮之極，大聲說著：“黃河！你好嗎？”目的地一到，我便迫不及待地下了飛碟，可是見到了這番景象：幾股黑乎乎的污水，水面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，散發(fā)這刺鼻的臭氣。這是黃河嗎？是我日思夜想夢寐以求想再見到的黃河嗎？我不信……黃河已奄奄一息，這一定是我們?nèi)祟惖淖镞^啊！我失聲痛哭，人類為什么這樣忘恩負義，把自己的母親，養(yǎng)育著我們的母親就這么殘害了！母親，我們真對不起你呀！我對消老鼠說：“你能實現(xiàn)我的愿望，將黃河復原嗎？”“當然可以，但是……要有代價”“什么代價？”我急切地問?！氨仨殸奚晃坏厍蛉恕蔽要q豫了，我也是地球人啊，但是我的犧牲會換回母親的生命，這樣的犧牲是作為地球人的光榮！想到這，我縱身跳下黃河……頓時，黃河又波濤滾滾，洶涌澎湃了……“嘀嘀……”鬧鐘響了，我醒了，我想到了黃河，讓大家一起來保衛(wèi)我們的母親吧！。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十
朋友!
你還記得河上的船夫。
拼著性命。
和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎?
如果你已經(jīng)忘掉的話,。
那么你聽吧!
(歌詞)。
咳喲!劃喲……。
烏云啊,遮滿天!
波濤啊,高如山!
冷風啊,撲上臉!
浪花啊,打進船!
咳喲!劃喲……。
伙伴啊,睜開眼!
舵手啊,把住腕!
當心啊,別偷懶!
拼命啊,莫膽寒!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳!劃喲!咳!劃喲!
不怕那千丈波浪高如山!
不怕那千丈波浪高如山!
行船好比上火線,。
團結(jié)一心沖上前!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳喲!劃喲-…。
劃喲!沖上前!劃喲!沖上前!
劃喲!沖上前!劃喲!沖上前!
咳喲!咳喲!
哈哈哈哈……。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十一
1。透過學唱《黃河大合唱》中的歌曲《保衛(wèi)黃河》和欣賞陜北民歌《黃河船夫曲》，初步了解陜北民歌高亢嘹亮的特點，豐富有關母親河的相關文化知識，激發(fā)對母親河的熱愛。
2。透過本課的學習，學生能夠運用飽滿、堅定的聲音較準確地演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》，并大致會唱《黃河船夫曲》，并了解其內(nèi)涵。
3。透過欣賞、比較演唱、聽唱、視唱等方法，初步學會歌曲《保衛(wèi)黃河》。
教學重、難點。
1。有感情地演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。
2。演唱時注意歌曲中的符點節(jié)奏。
教材分析。
陜北民歌《黃河船夫曲》。
1942年前后，延安魯藝音樂系師生在山西、陜西交界的黃河岸邊采集民間音樂時，從一名船工那里記錄下來這首歌。當?shù)卮ご蠖鄰氖隆皵[渡”勞動，勞動強度不大，節(jié)奏性也不強，所以這類船夫曲也較為自由、舒展。
歌詞分上下兩闋，上闋設問，下闋應答，語言質(zhì)樸、平實，但立意高遠，氣勢磅礴，環(huán)環(huán)相扣，層層設問，給人以天地悠悠、感慨萬千的震撼。
全曲的音調(diào)全部濃縮在第一小節(jié)“”之中，之后將“”重復了五次，似呼喚、似設問、似自嘆，最后一句的五度跳進使旋律轉(zhuǎn)入下屬調(diào)，給人以豁然開朗之感。
《黃河大合唱》之《保衛(wèi)黃河》。
這是《黃河大合唱》中流傳最廣的一首歌曲，曲調(diào)堅定明快，充滿了生氣，具有鮮明的民族風格和時代氣息。
這是一首進行曲體裁的輪唱曲，形象地表現(xiàn)了千百萬抗日群眾前赴后繼奔赴抗日斗爭最前線的動人景象，以及他們那驚天動地、不可抗拒的偉大力量。不論是在抗日前線還是在敵人后方，不論在萬山叢中還是在青紗帳里，四面八方都掀起了人民解放的巨浪，猶如黃河怒濤的咆哮！
歌曲開始是齊唱，顯示出高昂的戰(zhàn)斗情緒，之后轉(zhuǎn)入二部輪唱，歌曲此起彼伏，使人聯(lián)想到游擊健兒在不斷出擊、緊接又變成三部輪唱，并加進襯詞“龍格龍格龍格龍”，使氣氛更加緊張熱烈，表現(xiàn)了各路抗日英雄馳騁疆場，要把侵略者淹沒在人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中的強大氣勢。
為了能適合群眾歌唱，這首歌曲的旋律素材精煉，重復的因素很多，例如一開始“”和“”“”等節(jié)奏型的重復和“萬山叢中”“青紗帳里”整個樂句的重復，最后是重復加上音域的擴展，將歌曲推向最高潮。歌曲的音調(diào)建立在五聲性的基礎上，但又恰當?shù)匚×送鈦淼膭?chuàng)作手法，例如“”則是明顯的二級和弦的分解進行，用的恰到好處，能夠說這是中國風格的進行曲。
教學過程(一份供任課教師參考的完整教案)。
一、欣賞陜北民歌《黃河船夫曲》。
欣賞陜北民歌《黃河船夫曲》，學生討論并回答。
這是一首陜北民歌，是生活在黃河邊上的船夫們搖船或撐桿時所唱的歌曲，叫作“船夫號子”。在黃河上有兩類船夫，一類是運貨物的船工，他們要長途跋涉在黃河上運送貨物，常與驚濤駭浪作斗爭；另一類是擺渡的船夫，是為了方便兩岸人民過河，他們的勞動環(huán)境相對穩(wěn)定，這首《黃河船夫曲》是擺渡的船工們所唱，其中一句旋律重復了五次。
2。師：這首歌所唱黃河有多少道彎？
生：九十九道彎。
學生討論。
3。我們把這首歌再唱一遍，請同學們根據(jù)剛才的討論唱出黃河邊上的船夫們的豪爽性格與樂觀的生活態(tài)度。
4。欣賞鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第一樂章《黃河船夫曲》視頻。
1。談話。（教師播放黃河動畫）。
黃河是僅次于長江的我國第二條大河，千百年來黃河流域養(yǎng)育了華夏兒女，是中華民族的搖籃，是我們的母親河。
2。欣賞《黃河大合唱》第七樂章歌曲《保衛(wèi)黃河》。
討論：這首歌是什么體裁的歌曲？（進行曲。）。
這首歌的情緒是怎樣的？（堅定、有力。）。
3。師：在中華民族生死存亡的緊要關頭，千百萬中華兒女奮起反抗，抵御外侵，用他們的鮮血和生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。《保衛(wèi)黃河》就是誕生于抗日戰(zhàn)爭年代的歌曲，已經(jīng)歷了六十多年的時光，如今仍在華夏大地上傳唱不衰，給了中國人民以巨大的力量。
4。請大家再聽一遍，試著輕聲跟唱。
5。跟琴視唱歌譜。
6。分析處理學唱歌曲。
師：這是一首進行曲體裁的歌曲，節(jié)奏型重復出現(xiàn)，唱起來瑯瑯上口。但看起來很容易唱的歌曲卻不容易唱準，一是這首歌六度、四度大跳音程多，如：不容易唱準，再者在節(jié)奏、旋律重復的過程中，音樂在二度級進擴展，將歌曲推向高潮。我們在演唱的過程中要注意歌曲細微的變化。如：還有最后六小節(jié)大家要將音高唱準，并逐漸增強演唱的力度。
三、復習歌曲《長江我的家》。
注意：
1。在復習歌曲的過程中請大家注意這首歌容易唱錯的幾個地方，大跳音程的音準。
2。啟發(fā)學生在歌唱的同時注意有表情，把自我對歌曲的理解用聲音表現(xiàn)出來。
四、課堂小結(jié)。
透過本節(jié)課的學習，同學們初步了解了陜北民歌高亢嘹亮的特點，并透過欣賞、聽唱、視唱等方法初步學會了歌曲《保衛(wèi)黃河》，期望同學們課后多了解一些有關母親河的文化知識。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十二
今天，我看完了《黃河頌》，上面講到黃河大橋，我十分驚異：是濟南的黃河大橋嗎？兒時年年都去那里，望著那滔滔的河水，我竟無知地說：這水是不是臟的呀？漸漸地，我長大了，知道了黃河是我們的母親河，今天，我第一次知道我見過黃河，那在我心目中很高大的長橋就是黃河大橋呀！我忽然有一種強烈的欲望：見到黃河！可是，身在青島的我只能干著急，小時見到的黃河渾濁不堪，現(xiàn)在呢？我著才發(fā)現(xiàn)我對自己母親的關懷。晚上，我在床上久久不能入睡，黃河，你現(xiàn)在好嗎？我好想見你呀！哪怕一眼就好！我望著明月，思鄉(xiāng)的心情由然而生，不禁留下淚水來，我的眼眶濕潤了，朦朧中我看見月亮像水一樣的散開了，散了一天，黃色慢慢映入眼礦，窗簾突然飛起，我下了一大跳，月亮上有個小黑點，黑點一點一點地向我逼近，最后飛到了我的窗邊，我從恍惚中清醒過來，才發(fā)現(xiàn)那是一個小型飛碟，只見里面探出了一個小頭來，?。∈侵蝗诵蔚男±鲜?！它用滑稽的語調(diào)說：hi！想去黃河嗎？這是‘理想號’飛碟，可以去想去的地方。真的嗎？可是你的飛碟太小了，給我當玩具還差不多！沒關系，吃了這?？s小丸，就可以縮小了！我一股腦兒吞了下去，便不斷的縮小著，直到和那只小老鼠般大小，上了飛碟。
馬上就要到黃河了！我興奮之極，大聲說著：黃河！你好嗎？目的地一到，我便迫不及待地下了飛碟，可是見到了這番景象：幾股黑乎乎的污水，水面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，散發(fā)這刺鼻的臭氣。這是黃河嗎？是我日思夜想夢寐以求想再見到的黃河嗎？我不信……黃河已奄奄一息，這一定是我們?nèi)祟惖淖镞^啊！我失聲痛哭，人類為什么這樣忘恩負義，把自己的母親，養(yǎng)育著我們的母親就這么殘害了！母親，我們真對不起你呀！
嘀嘀……鬧鐘響了，我醒了，我想到了黃河，讓大家一起來保衛(wèi)我們的母親吧！
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十三
在1995年6月下旬的時候，斷流已經(jīng)四十多天的'黃河濟南段盼來了一次過流，然而緩緩而來的并不是人們所盼望以久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水和垃圾，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，還散發(fā)著一股刺鼻的臭氣，唉！
本來還以為是甘甜的河水，現(xiàn)在卻是垃圾水，可想而知，人們該有多失望啊！四十多天慢長而難熬的日子等來的卻是一股散發(fā)著臭氣的污水，這到底是為什么呢？原來，是人為造成的，一些沒有公德的為了占小便宜的工廠老板把污水排到黃河去了，還有兩岸的居民不注意保護環(huán)境使黃河旁的水土嚴重消失，使黃河成為了真正的地上懸河。
黃河每年輸沙16億噸，平均含沙量約為每立方米36千克，你想，這能不成為地上懸河嗎？所以現(xiàn)在我們應該團結(jié)起來為冶理黃河而努力，首先要在兩岸多種一些綠色植物，將水土流失消滅掉，再讓政府出面，命令工廠停止向黃河排放污水，再讓環(huán)保者盡量想辦法，不惜花費一切人力物力來澄清黃河水。我相信只要我們團結(jié)一致，共同努力，一定會把我們的母親河——黃河給復原的，一定會有另一番天地的。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十四
教學目的：
一、要求學生以優(yōu)美親切的聲音謳歌“白楊和小河”的真摯友誼，并從中領悟友情的可貴和團結(jié)的意義。
二、初步試聽三和弦的音響效果，提出對音樂的聽辯與感受能力。
三、通過欣賞《保衛(wèi)黃河》選曲，感受作品中磅礴的氣勢。
教材分析：
一歌曲
《白楊和小河》是一首采用擬人化和借喻手法的兒童歌曲，形象生動。
二綜訓
包括兩題：
一、按指定的節(jié)奏寫旋律。
二、聽辯和諧與不和諧和弦。
三欣賞;
《黃河船夫曲》和《保衛(wèi)黃河》是《保衛(wèi)黃河》的第一樂章和第七樂章。
《黃河船夫曲》吸取了民歌中船工號子的音調(diào)。
《保衛(wèi)黃河》進行曲風格的輪唱曲。
教學難點：按節(jié)奏創(chuàng)造樂曲
教學重點：聽辯創(chuàng)作
課時劃分：三課時
一、綜訓(一)歌曲第一段
二、綜訓(二)歌曲
三、欣賞
教具：
鋼琴、掛圖、錄音機
教學過程;
第一課時新授
教學內(nèi)容：
1、歌曲第一段
教學過程：
一、組織教學：
1、立
2、好
3、坐下
二、發(fā)音練習：
1、《歡樂頌》聲音優(yōu)美動聽、位置要高。
2、mima練習
123|345|5654|321||
1=c—e面帶微笑輕聲演唱
3、《獵人合唱》
1=f吐字、咬字清晰，非連音演唱。
兩聲部間和諧。
4、f調(diào)音階
音準、音位掌握好!
三、綜合訓練：
今天，我們來做一次作曲家。
1、請大家根據(jù)所給節(jié)奏，用do、re、mi、sao四個音創(chuàng)造歌曲。
2、結(jié)尾的音可以用這四個音的任何一個音。
3、創(chuàng)作要流暢動聽。
4、如《太陽》，《牧童謠》都是用這四個音創(chuàng)作的歌曲。
5、分組討論創(chuàng)作。
6、評選最好的，演唱。
四、新授
1、聽范唱。出示課題。
2、這首歌是一首借景抒情的兒童歌曲，貫穿全曲的輕盈跳動的節(jié)奏與柔和的小調(diào)式是歌曲的特色。
3、節(jié)奏訓練：
4、找一找這首樂曲中的各音，從低到高排列。
5、視唱齊唱部分樂譜
6、難點：切分節(jié)奏處唱準。練習一遍。
7、視唱齊唱部分樂譜，速度慢。
8、讀第一段詞。
9、唱第一段詞。
10、完整演唱齊唱部分。
《保衛(wèi)黃河》教案
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十五
朋友!
你還記得河上的船夫。
拼著性命。
和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎?
如果你已經(jīng)忘掉的話,。
那么你聽吧!
(歌詞)。
咳喲!劃喲……。
烏云啊,遮滿天!
波濤啊,高如山!
冷風啊,撲上臉!
浪花啊,打進船!
咳喲!劃喲……。
伙伴啊,睜開眼!
舵手啊,把住腕!
當心啊,別偷懶!
拼命啊,莫膽寒!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳!劃喲!咳!劃喲!
不怕那千丈波浪高如山!
不怕那千丈波浪高如山!
行船好比上火線,。
團結(jié)一心沖上前!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳!劃喲!咳!劃喲!
咳喲!劃喲-…。
劃喲!沖上前!劃喲!沖上前!
劃喲!沖上前!劃喲!沖上前!
咳喲!咳喲!
哈哈哈哈……。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十六
保衛(wèi)黃河是我們每個人的責任，也是我們國家的重要使命。通過參與保護黃河的實踐活動，我深刻體會到了保護自然資源的重要性和保衛(wèi)黃河的緊迫性。以下是我對保衛(wèi)黃河主題的五段式連貫文章。
第一段：引言
保衛(wèi)黃河是保護自然資源、維護生態(tài)平衡的重要舉措。作為我國最重要的河流之一，黃河承載著我國豐富的文化遺產(chǎn)和億萬人民的生活。然而，多年來的過度開發(fā)與污染，給黃河流域帶來了嚴重的生態(tài)和環(huán)境問題，急需我們每個人的關注和行動。
第二段：認識到問題的嚴重性
最近一次保護黃河的實踐活動中，我親眼目睹了黃河沿岸的環(huán)境問題。河道淤塞、廢水排放和土地沙化等問題嚴重，給周邊居民的生活帶來了種種困擾。同時，黃河水量的減少和水質(zhì)的下降，也給農(nóng)田灌溉和水源供應帶來了不小的壓力。這讓我更加明白，保衛(wèi)黃河迫在眉睫，需要我們共同努力。
第三段：探索保護黃河的方法
為了保衛(wèi)黃河，我們可以從不同的角度和層面入手。首先，我們需要加強科學調(diào)研和監(jiān)測，了解黃河的實際狀況和問題所在，為制定有效的保護策略提供數(shù)據(jù)支持。其次，加強宣傳和教育，提高公眾對于保護黃河的意識和參與度。我們可以通過舉辦講座、展覽和宣傳活動，讓更多的人了解黃河的重要性并動員起來。此外，強化法律法規(guī)的執(zhí)行和監(jiān)督，對于黃河流域的違法行為進行打擊和懲罰也是非常重要的一環(huán)。
第四段：個人行動的重要性
保護黃河不只是政府和組織的責任，每個人都有義務為之貢獻力量。個人生活中的小舉措也可以對黃河保護產(chǎn)生積極的影響。比如，減少用水、垃圾分類和節(jié)約能源等都是我們可以做到的事情。此外，我們還可以參與到志愿者活動中，為河道的清理和環(huán)境的改善貢獻自己的力量。每個人的努力都會匯聚成更大的力量，共同守護好我們的母親河。
第五段：結(jié)語
保護黃河是我們國家的歷史責任和時代使命，需要政府、組織和每個人的共同努力。通過參與保護黃河的實踐活動，我認識到保護自然資源和生態(tài)環(huán)境的重要性，也明白了保衛(wèi)黃河的緊迫性。我將以實際行動，從自身做起，積極參與到保衛(wèi)黃河的活動中去，為我們共同的家園貢獻自己的力量。讓我們一起攜手，共同保護好黃河，為后代留下一個美麗和可持續(xù)的家園。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十七
《保衛(wèi)黃河》是人教版小學音樂五年級下冊第三單元“母親河”的資料。本課為第一課時。教學資料緊扣《全日制義務教育音樂課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《課程標準》）的三個領域，即音樂表現(xiàn)、感受與鑒賞、音樂與相關文化。《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》中流傳最廣的一首歌曲，曲調(diào)堅定明快，充滿了生氣，具有鮮明的民族風格和時代氣息。歌曲開始是齊唱，顯示出高昂的戰(zhàn)斗情緒；之后轉(zhuǎn)入二部輪唱，此起彼伏，使人聯(lián)想到游擊健兒在不斷出擊、奇襲；緊接又變成三部輪唱，并加進襯詞“龍格龍格”，使氣氛更加緊張熱烈，表現(xiàn)了各路抗日英雄馳騁疆場、要把侵略者淹沒在人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中的強大氣勢。
二、設計理念
《課程標準》強調(diào)“以音樂審美為核心”，要求“在教學中，強調(diào)音樂的情感體驗，引導學生整體把握音樂的表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵?！币虼嗽谠O計本課時，注重培養(yǎng)學生運用自主吸收式學習方法，進行學習、創(chuàng)造，并透過欣賞、感受、朗誦等多種形式，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。
三、教學目標
1．初步了解人民音樂家冼星海；能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂感興趣；結(jié)合欣賞《保衛(wèi)黃河》，了解相關的音樂文化和歷史背景。
2．透過學習歌曲《保衛(wèi)黃河》，感受不一樣的演唱形式所帶來的不一樣音樂形象以及音樂的時代表現(xiàn)力。
2．富有表情、激昂地演唱歌曲；正確且形象地演唱二部輪唱；透過學生已有的知識設計音樂活動。
3．透過聽賞、比較等方式了解音樂表現(xiàn)的多種形式；結(jié)合音樂要素，感受音樂的情緒、風格及內(nèi)涵。
4．感受作品磅礴的氣勢以及所蘊含的愛國情感，加深對祖國的熱愛。
四、教學重點、難點及解決方法
教學重點：富有表情、激昂地演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。
教學難點：學習輪唱的演唱形式，并能跟隨老師的指揮進行簡單的二部輪唱。
解決方法：透過欣賞、分析、感受、比較、表現(xiàn)等多種方式，自主探究，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十八
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解歌詞資料。
3、體會當時抗日軍民高昂的斗志，培養(yǎng)愛國主義情感。
教學重、難點：
以誦讀歌詞為重點，在誦讀中體會抗日軍民高昂的斗志，激發(fā)愛國主義情感。
教學準備：多媒體課件。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導入新課：
同學們，上節(jié)課我們學習了一首描述抗日戰(zhàn)爭的歌詞，這節(jié)課
老師又給大家?guī)砹艘皇卓犊ぐ?、催人奮進的抗日歌曲，你們聽：課件播放《保衛(wèi)黃河》?！侗Ｐl(wèi)黃河》這首歌是著名詞作家光未然和曲作家冼星海合作而成。下方請大家快速瀏覽一下這段文字，了解歌曲的創(chuàng)作背景（課件出示詞曲作者圖片和資料簡介）《黃河大合唱》由8首歌曲組成，《保衛(wèi)黃河》就是它的第七樂章。這節(jié)課我們就來學習《保衛(wèi)黃河》這首歌詞。板書課題，請同學們齊讀課題。解題：（課件出示黃河圖片）簡介黃河。
二、初讀歌詞，品味內(nèi)涵。
1、下方請大家把書打到第三課，自由讀一遍歌詞，注意讀準字音，
讀通句子。
2、同學們讀的十分認真，此刻我們聽一遍課文朗讀。
3、接下來請大家再讀一讀，邊讀邊體會歌詞所描述的資料。
4、那誰愿意把這首歌詞讀給同學們聽？其他人思考：歌詞描述了
什么資料？
5、快速掃讀歌詞，劃分層次，想想每層寫了什么？指名答，師板
書：黃河景觀，戰(zhàn)斗情景。
三、品讀歌詞，領悟情感。
1、我們先來學習第一層：
（1）同學們自由讀一讀，想象一下：你仿佛看到了什么樣的景
象？
（2）、（課件出示黃河視頻）你能用一個詞來形容一下你所看到
的黃河景象嗎？
（3）、（課件出示前四句話）同學們來讀，句子中的吼、叫、咆
哮能讓你體會出什么？
（4）、（課件出示日本侵華戰(zhàn)爭的影視片段）看了這段慘痛的歷
史，你的心中有著怎樣的感受呢？指導學生帶著對敵人的
狠和必勝的決心來朗讀這幾句話。
（5）、強調(diào)反復的修辭手法。師指導讀。
（6）、解釋河西、河東、河北，在哪里？高粱又指什么？
我們把這一層資料連起來讀一讀。（出示文字前6行。齊
讀。）
過渡：那么應對敵人的欺辱，抗日軍民又是怎樣做的呢？
2、理解第二層：我們來讀第二層，看看你讀懂了什么？
生匯報交流。
（1）（出示句子：萬山叢中抗日英雄真不少，青紗帳里游擊健兒逞
英豪?。┠膫€詞能夠看出抗日英雄很多？哪個詞又體現(xiàn)了英雄豪杰的氣概呢？（真不少，逞英豪）
（2）你都明白哪些抗日英雄呢？
下方老師再給你們介紹幾位：出示抗日英雄圖片。
（3）那里的萬山叢是什么意思？青紗帳呢？出示圖片幫忙理解。
從而體會游擊健兒的聰明機智。指導用自豪的語氣讀出英雄的豪邁氣概。
（4）出示抗日英雄與敵人抗戰(zhàn)的句子：端起了土槍、洋槍，揮動
著大刀、長矛。解釋這幾種作戰(zhàn)武器。體會英雄在抗戰(zhàn)中表現(xiàn)出來的勇敢和不怕犧牲。
（5）體會朗讀語氣，指導朗讀。這句話要讀得急促而又有力。
（6）出示“保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！”這四
句話。自我練習讀，指名讀，評價讀，齊讀。體會抗日軍民的愛國之情。
（7）教師引讀。應對日本帝國主義的侵略，四萬萬中國人民，高
擎起拯救中華民族的旗幟，高奏起共同抗敵救亡的戰(zhàn)歌，那就是——
五、感情朗讀，體會內(nèi)涵。
同學們，《保衛(wèi)黃河》這首歌詞雖然很短，只有一段，但卻給我們帶來了極強烈的震撼。下方我們飽含激情地再讀全文。
六、總結(jié)全文。
同學們，這首歌詞描繪了抗日戰(zhàn)爭萬馬奔騰的宏大氣勢，抒發(fā)了抗日軍民同仇敵愾，英勇戰(zhàn)斗，誓死保衛(wèi)祖國的民族精神和豪情壯志。真可謂：抗日英雄斗志高，保衛(wèi)祖國逞英豪！
最后，讓我們在保衛(wèi)黃河的歌聲中結(jié)束這節(jié)課，讓我們同抗日英雄一齊來保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)全中國！
七、拓展延伸。
課下繼續(xù)搜集有關抗日戰(zhàn)爭的故事、歌曲或詩歌，下節(jié)課我們再來交流。
保衛(wèi)黃河的心得體會篇十九
教學目的：
一、要求學生以優(yōu)美親切的聲音謳歌“白楊和小河”的真摯友誼，并從中領悟友情的可貴和團結(jié)的意義。
二、初步試聽三和弦的音響效果，提出對音樂的聽辯與感受能力。
三、通過欣賞《保衛(wèi)黃河》選曲，感受作品中磅礴的氣勢。
教材分析：
一歌曲
《白楊和小河》是一首采用擬人化和借喻手法的兒童歌曲，形象生動。
二綜訓
包括兩題：
一、按指定的節(jié)奏寫旋律。
二、聽辯和諧與不和諧和弦。
三欣賞;
《黃河船夫曲》和《保衛(wèi)黃河》是《保衛(wèi)黃河》的第一樂章和第七樂章。
《黃河船夫曲》吸取了民歌中船工號子的音調(diào)。
《保衛(wèi)黃河》進行曲風格的輪唱曲。
教學難點：按節(jié)奏創(chuàng)造樂曲
教學重點：聽辯創(chuàng)作
課時劃分：三課時
一、綜訓(一)歌曲第一段
二、綜訓(二)歌曲
三、欣賞
教具：
鋼琴、掛圖、錄音機
教學過程;
第一課時新授
教學內(nèi)容：
1、歌曲第一段
教學過程：
一、組織教學：
1、立
2、好
3、坐下
二、發(fā)音練習：
1、《歡樂頌》聲音優(yōu)美動聽、位置要高。
2、mima練習
123|345|5654|321||
1=c—e面帶微笑輕聲演唱
3、《獵人合唱》
1=f吐字、咬字清晰，非連音演唱。
兩聲部間和諧。
4、f調(diào)音階
音準、音位掌握好!
三、綜合訓練：
今天，我們來做一次作曲家。
1、請大家根據(jù)所給節(jié)奏，用do、re、mi、sao四個音創(chuàng)造歌曲。
2、結(jié)尾的音可以用這四個音的任何一個音。
3、創(chuàng)作要流暢動聽。
4、如《太陽》，《牧童謠》都是用這四個音創(chuàng)作的歌曲。
5、分組討論創(chuàng)作。
6、評選最好的，演唱。
四、新授
1、聽范唱。出示課題。
2、這首歌是一首借景抒情的兒童歌曲，貫穿全曲的輕盈跳動的節(jié)奏與柔和的小調(diào)式是歌曲的特色。
3、節(jié)奏訓練：
4、找一找這首樂曲中的各音，從低到高排列。
5、視唱齊唱部分樂譜
6、難點：切分節(jié)奏處唱準。練習一遍。
7、視唱齊唱部分樂譜，速度慢。
8、讀第一段詞。
9、唱第一段詞。
10、完整演唱齊唱部分。