2023年家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾(12篇)

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
    家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇一
    大家晚上好!
    我是許馨月的爸爸。非常感謝薛老師給我這個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì),今天在這里以這么特別的方式“云聚”在一起。
    首先,要感謝學(xué)校,是樂(lè)山一中給了孩子們很好的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校校風(fēng)正,校規(guī)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃,正如校訓(xùn)所言“崇德尚禮,博雅篤行”。在這次新冠肺炎的戰(zhàn)疫中,為了孩子們“停課不停學(xué)”,確保學(xué)習(xí)保質(zhì)保量,學(xué)校專(zhuān)門(mén)給孩子們郵寄來(lái)了課本。這背后肯定有很多人的努力與付出。
    我還要特別感謝我們二班的老師。遇到一位好老師,會(huì)使我們的孩子如虎添翼,更何況我們遇到的是一批優(yōu)秀的老師,這不得不說(shuō)是我們二班所有學(xué)生和家長(zhǎng)的幸運(yùn)。
    你們看,我們的老師們都在認(rèn)認(rèn)真真地給孩子們上網(wǎng)課:有深更半夜還在給孩子批改作業(yè)的彭老師;有發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)就買(mǎi)“禮物”、發(fā)獎(jiǎng)品的張老師;有和孩子們打成一片,下課還在一起探討問(wèn)題的李老師;有和同學(xué)們有說(shuō)有笑的陳老師;有線上線下都在和孩子們交流的黃摩爾;還有不茍言笑、事無(wú)巨細(xì)、嚴(yán)父般的薛老師。你們都把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待,作為家長(zhǎng),我們把孩子交給你們,是非常放心的。老師們,你們辛苦了!你們也要注意勞逸結(jié)合,保重身體!
    家長(zhǎng)朋友們,在這同心戰(zhàn)“疫”的時(shí)刻,我們的老師和學(xué)校做了他們能夠做的一切,那我們作為家長(zhǎng)又該做些什么呢?我現(xiàn)在就談一下我的一些做法。
    第一,關(guān)注孩子的身心健康是必須的。一個(gè)人的身體健康,心理健康這才是最重要的,我們要提醒他們適當(dāng)?shù)伢w育運(yùn)動(dòng),甚至和他們一起鍛煉。
    第二,督促孩子的學(xué)習(xí)是必要的。除了身心健康外,學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)關(guān)心的事情。不過(guò),對(duì)于能夠自律的孩子,反而要提醒他休息。對(duì)于自律性差的孩子,我們也要擺正心態(tài),適當(dāng)提醒,不用當(dāng)“話癆”。還有半期就高三了,孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,我們要相信,他們一定能夠安排好自己的時(shí)間,干好自己的事情。
    第三,多一點(diǎn)相互陪伴是應(yīng)該的。平時(shí)孩子陪我們的時(shí)間少,這個(gè)延長(zhǎng)版假期給了我們很好的“團(tuán)聚”的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該好好珍惜,盡量營(yíng)造一個(gè)舒適的、溫馨的家庭環(huán)境,讓她緊張的神經(jīng)得到一點(diǎn)點(diǎn)放松。
    第四,做好后勤工作是義不容辭的。孩子們現(xiàn)在雖然還沒(méi)有開(kāi)學(xué),但停課不停學(xué),他們依然很累。即使是平時(shí)放一個(gè)“小長(zhǎng)假”,據(jù)她們說(shuō)都有放出了暑假的感覺(jué)。不是說(shuō)時(shí)間,而是說(shuō)作業(yè)相當(dāng)于暑假的量。所以,我們也要體量她們,真的很辛苦!這種情況下,除了該她們自己完成的必要的一些家務(wù)活以外,其他的雜務(wù)就不必讓她們來(lái)承擔(dān)了。
    好了,就到這里吧!再一次感謝我們班的老師們!
    最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康!
    祝孩子們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
    謝謝大家!
    家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇二
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    下午好!
    非常感謝你們能從百忙之中抽時(shí)間參加今日的家長(zhǎng)會(huì)。今日,為了這些可愛(ài)的孩子,我們相聚在這里,相信我們真誠(chéng)的付出,定有來(lái)日孩子真心的回報(bào)。作為英語(yǔ)老師,我也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。現(xiàn)在打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),將來(lái)能更為輕松地應(yīng)對(duì)以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。首先,簡(jiǎn)介一下
    第一冊(cè)教材及教學(xué)要求:本冊(cè)供小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期使用。全書(shū)分十一個(gè)模塊, 內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每模塊分兩個(gè)單元。
    第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容,
    第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠或小詩(shī)。學(xué)習(xí)用英語(yǔ)問(wèn)候,介紹自己,問(wèn)答姓名,年齡等;數(shù)目的多少,顏色。能聽(tīng)懂指令并作出動(dòng)作;詢問(wèn)物品的位置等。
    第二,這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)普遍遇到的困難:
    1、缺乏足夠的語(yǔ)言環(huán)境:課時(shí)少(每周2節(jié)),平常接觸少,運(yùn)用少;
    2、教材難度大,內(nèi)容多,要求也上了幾個(gè)臺(tái)階,學(xué)生越掌握不好,越對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣與信心。
    3、英語(yǔ)是一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí),必須堅(jiān)持不懈,循序漸進(jìn),一開(kāi)始就要把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好,一旦底子沒(méi)有打好學(xué)生就會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去信心,差距也就越來(lái)越大;
    4、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,許多的學(xué)生不自覺(jué)的完成作業(yè),而我們英語(yǔ)老師任教的班太多,三個(gè)年級(jí),六個(gè)班,學(xué)生太多(300個(gè)左右),工作量大,無(wú)論從時(shí)間上還是精力上說(shuō),我都感覺(jué)力不從心。所以,英語(yǔ)相對(duì)于語(yǔ)文,數(shù)學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語(yǔ)數(shù)都好惟獨(dú)英語(yǔ)不好的原因。但我堅(jiān)信:如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認(rèn)真地上好每堂課,并及時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),教導(dǎo)您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神,堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),一定能學(xué)好英語(yǔ)。
    第三,就英語(yǔ)學(xué)習(xí)提出以下要求:
    1、每天認(rèn)真聽(tīng)讀磁帶半小時(shí),要看書(shū)讀,邊聽(tīng),邊看,邊指,邊讀,不僅要能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō),而且一定要能認(rèn)讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督并在英語(yǔ)書(shū)后簽字。每周進(jìn)行檢查。但目前為止,仍有部分學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)讀簽字。面對(duì)六個(gè)班,我根本無(wú)法做到天天找他們,惟有請(qǐng)家長(zhǎng)督促,一定要堅(jiān)持完成。還沒(méi)有為孩子買(mǎi)英語(yǔ)磁帶的,請(qǐng)盡快購(gòu)買(mǎi)。
    2、可閱讀一些兒童英語(yǔ)故事書(shū)籍,聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)兒童歌曲,收看少兒英語(yǔ)電視節(jié)目,多看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片,總之多接觸英語(yǔ),但是不必強(qiáng)求孩子每次課外學(xué)習(xí)都即刻獲得成效。課外學(xué)習(xí)不是每次都能達(dá)到一個(gè)具體目標(biāo),而需要很長(zhǎng)時(shí)間才能起到潛移默化,厚積薄發(fā)的作用,達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。
    3、盡量參加英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班,以彌補(bǔ)校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間上的不足。學(xué)好英語(yǔ)最難也是最重要的就是多聽(tīng),多讀和多寫(xiě),這個(gè)習(xí)慣很難在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)好,請(qǐng)一定要有耐心,任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的,并一定能學(xué)好英語(yǔ),請(qǐng)多多鼓勵(lì)您的孩子!您對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注,您對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的重視,正是我所要全力以赴達(dá)到的工作目標(biāo)。我執(zhí)教六個(gè)班,面面俱到時(shí)間不允許,但一定會(huì)盡全力幫助每一個(gè)孩子,如有不盡人意的地方請(qǐng)你告訴我并理解。歡迎提出寶貴意見(jiàn)并與我多多交流!英語(yǔ)老師 饒芳
    家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇三
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    上午好!這是高一年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今日到場(chǎng)的教師——學(xué)校學(xué)生科科長(zhǎng),本班化學(xué)教師王海英教師。我是本班的班主任,豐玉潔。上午好!首先我要代表高一(11)班所有的任課教師向大家表示衷心的感激,感激你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)出席這次家長(zhǎng)會(huì),尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng),更是不辭辛勞地來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。
    我覺(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么資料,但只要自我的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,所以你們的到來(lái)就是家長(zhǎng)會(huì)成功的一半。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情景,以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、孩子和學(xué)校三方共同的心愿??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
    我們高一(11)班的學(xué)生聰明伶俐,思維活躍,性格活潑,處處都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取心。很多任課教師都跟我反映“(11)班的學(xué)生很活躍,課堂氣氛很好,很喜歡在(11)班上課?!笔路?,我們參加了軍訓(xùn)。孩子們憑著自我的努力,克服了許多困難,戰(zhàn)勝了自我,改正了很多以前的壞習(xí)慣,鍛煉了毅力,增強(qiáng)了紀(jì)律性。并在軍訓(xùn)會(huì)操比賽中取得了第二名的好成績(jī)。李美嫻,江元清,羅麗蘭,林俊輝,卓琪峰,李圣恩,鄧爾煉等同學(xué)獲得軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)。十一月的運(yùn)動(dòng)會(huì),很多學(xué)生踴躍參加,并在運(yùn)動(dòng)會(huì)中發(fā)揚(yáng)了拼搏精神,挑戰(zhàn)自我,何鵬,卓琪峰,黃志會(huì),鄧爾煉,林威,薛聰,石森鵬,鐘燕,曾慶元等同學(xué)表現(xiàn)突出,為我班爭(zhēng)奪了榮譽(yù),在大家的共同努力下,取得了團(tuán)體總分第四名的好成績(jī)。更重要的是,經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了,班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。緊之后運(yùn)動(dòng)會(huì)的期中考試中,同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^夢(mèng)想的成績(jī),大部分同學(xué)都取得了很大的提高,同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性進(jìn)一步得到了提高,自信心也得到了增強(qiáng)。在12月的月考中,有楊引平,劉子文,劉騰飛,李美嫻,鄭毅,詹麗蘭,林曉州,黃志會(huì),羅麗蘭,張海10位同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前120名,陳君,鐘燕,鄧依萍,余安思,薛聰,曹張森,張?jiān)雌宓韧瑢W(xué)取
    得了很大的提高。同學(xué)們構(gòu)成了較好的學(xué)風(fēng),勤而好學(xué),在學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng),互相幫忙,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí),在互助中提高。高一年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法比賽中,鄧敏,林曉州,姚潔,薛聰?shù)韧瑢W(xué)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),作文競(jìng)賽中也有幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)?;@球賽場(chǎng)上也有高一(11)班同學(xué)活躍的身影??傊?,高一(11)班的學(xué)生從開(kāi)學(xué)到此刻,在各個(gè)方面都表現(xiàn)良好,全面發(fā)展。
    高一的學(xué)生處于高中的起跑階段,基礎(chǔ)階段,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。這個(gè)年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟,正處在逐漸構(gòu)成自我特有的個(gè)性,人生觀,價(jià)值觀的階段,這是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)學(xué)生整個(gè)高中過(guò)程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響,需要教師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和幫忙。這個(gè)階段我們決不能忽視對(duì)孩子心理和思想上的關(guān)注和幫忙。憲中的教育夢(mèng)想是“培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)跑者,培養(yǎng)以天下為己任,具有創(chuàng)造性人格特征的人才。在我平時(shí)跟一些家長(zhǎng)的交流中,我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人,再成才。因而我期望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)自由的環(huán)境讓每一位同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和教師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子理解“全人格教育”,樹(shù)立正確的是非觀、人生觀,培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的本事。
    此刻我真誠(chéng)的向在座的高一學(xué)生的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)期望:
    一.多和自我的孩子交流溝通
    有很多學(xué)生告訴我上了初中以后就很少跟爸媽交流了,很少和爸媽在一齊談?wù)勗?,聊天。?dāng)然這和家長(zhǎng)的工作繁忙,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重有關(guān)系。但不管多忙,期望大家必須要抽空跟孩子談?wù)勑模P(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況的同時(shí)要關(guān)心了解他們的思想,心里在想些什么。這很重要。我想在座的每位都是十分關(guān)心自我的孩子。但這種關(guān)心不能只是關(guān)心他考了多少分,排了什么樣的名次,更應(yīng)當(dāng)關(guān)心他這段時(shí)間思想發(fā)生了哪些變化,心里有沒(méi)有心事,煩惱,是不是在歡樂(lè)健康的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。有些學(xué)生因?yàn)椴荒苓m應(yīng)高中新的環(huán)境,在學(xué)習(xí)上跟初中時(shí)比有差距,從而產(chǎn)生自卑的心理;有些學(xué)生不會(huì)處理和同學(xué)的關(guān)系,慢慢產(chǎn)生自閉的心理;還有些學(xué)生因?yàn)閴阂郑鄙俳涣鞫容^叛逆。如果家長(zhǎng)多和孩子談?wù)?,心平氣和地溝通交流,就?huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。
    二.多鼓勵(lì)多贊美自我的孩子
    受傳統(tǒng)文化的影響,中國(guó)人似乎都比較吝惜自我的贊美之詞,在教育孩子的時(shí)候更是如此。此刻的小孩子自尊心都很強(qiáng),也比較好強(qiáng),如果經(jīng)常聽(tīng)到批評(píng)和責(zé)備,會(huì)打擊他們的進(jìn)取性,會(huì)讓他們產(chǎn)生自卑心理甚至逆反心理,無(wú)意識(shí)地給自我一種暗示:我總是受批評(píng),別人總是說(shuō)我做得不好,那我就是做不好,再努力也做不好,然后這個(gè)學(xué)生也不會(huì)有太大的提高,甚至干脆不去做。我們要看到自我孩子的優(yōu)點(diǎn),哪怕只是很細(xì)小的地方,多鼓勵(lì)他,贊美他,比如“你寫(xiě)得字越來(lái)越漂亮了”,“這次考試比上次又提高了”等等。雖然是一句微不足道的表?yè)P(yáng),卻會(huì)給學(xué)生很大的鼓勵(lì),收到意想不到的結(jié)果。這些肯定,表?yè)P(yáng)會(huì)讓他們意識(shí)到自我獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),看到自我的提高,自信心會(huì)得到很大的增強(qiáng),同時(shí)也會(huì)變成一種學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    三.還給孩子嘗試生活,發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利。
    父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫忙和愛(ài),并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則,忽視與冷漠固然不好,可是無(wú)微不至的關(guān)心和照料,甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,并不必須就是好父母。愛(ài),會(huì)成為一種善于的壓力;愛(ài),也會(huì)是一種控制。在與學(xué)生的交流中,我發(fā)現(xiàn)此刻的獨(dú)生子女在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的職責(zé):作為家中唯一的孩子,要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子,要對(duì)得起為自我而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)“***人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你,我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長(zhǎng)們,在你說(shuō)這些話的時(shí)候,請(qǐng)適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí),請(qǐng)先研究孩子的實(shí)際。記得其中考試成績(jī)出來(lái)后,我跟一個(gè)學(xué)生談話,還沒(méi)開(kāi)始,就已經(jīng)淚流滿面了,說(shuō)覺(jué)得考得不好,不知該如何應(yīng)對(duì)父母,覺(jué)得對(duì)不起他們,有學(xué)生在考試總結(jié)中這樣寫(xiě)到:“最近,我覺(jué)得自我似乎活的很累。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母,在這高手云集的學(xué)校,我覺(jué)的很自卑,總認(rèn)為自我除分?jǐn)?shù)外,其他知識(shí)太少,出了學(xué)校便如同廢人,將來(lái)也不會(huì)有什么前途。此外,盡管我明白父母愛(ài)我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆樱铱偘阉麄儗?duì)我的期望當(dāng)作自我必
    須承擔(dān)的職責(zé),感到壓力很大。”每每看到或聽(tīng)到學(xué)生這樣的心聲時(shí),我想呼吁我們的家長(zhǎng),在你給孩子關(guān)心和愛(ài)時(shí),請(qǐng)注意要適度,給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問(wèn)題,我們能夠給他們進(jìn)取的鼓勵(lì),具體的指導(dǎo),培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成長(zhǎng),這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是十分有利的。
    我們的辦學(xué)宗c旨是“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。”期望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校教師,讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí),更健康地成長(zhǎng)。我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是理解;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是此刻?!?BR>    多謝大家!
    家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇四
    本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是聯(lián)系家長(zhǎng)做好本學(xué)期的工作,就學(xué)校工作中一些問(wèn)題及學(xué)生學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)溝通?,F(xiàn)將發(fā)言稿整理如下:
    1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望;
    2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么,讓孩子感到在家里很快樂(lè);
    3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),不要潑冷水;
    4、要求孩子做到的,父母首先做到;
    5、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;
    6、不對(duì)孩子說(shuō)祖父母或外祖父母的壞說(shuō);
    7、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;
    8、不在別人面前數(shù)落孩子;
    9、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),不護(hù)短;
    10、正確面對(duì)孩子的"為什么",知之為知之,不知為不知;
    11、經(jīng)常帶孩子到大自然中去玩;
    12、每天都給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間和空間;
    13、每天帶孩子到戶外活動(dòng);
    14、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)做事,即使失敗了,也認(rèn)為是值得的;
    15、經(jīng)常和孩子討論各種問(wèn)題,加強(qiáng)雙方思想情感的溝通和交流;
    16、孩子有話對(duì)你說(shuō)時(shí),不管你多忙也要耐心傾聽(tīng);
    17、批評(píng)孩子時(shí),允許孩子辯解和反駁;
    18不對(duì)孩子說(shuō)"就你笨,什么都不會(huì)做"之類(lèi)的話;
    19、一般不強(qiáng)迫孩子,給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì);
    20、對(duì)孩子許諾的事,說(shuō)到做到;
    21、歡迎孩子的小伙伴來(lái)家里玩
    22、注意孩子的情緒變化,了解其心理需求;
    23、在家里,給一塊屬于孩子自己的天地;
    24、給孩子買(mǎi)玩具不宜過(guò)多和過(guò)于高檔;
    25、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就恐嚇孩子;
    26、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;
    27、家里有大事,盡量征求孩子的意見(jiàn);
    28、孩子犯錯(cuò)誤時(shí),不要與孩子算陳年老賬;
    29、不要縱容孩子的攀比心理;
    30、不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流。
    :孩子犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí),為什么有些孩子就是不肯認(rèn)錯(cuò)?其實(shí)問(wèn)題出在大人身上,在批評(píng)孩子時(shí)如果能注意下面這些問(wèn)題,孩子通常就容易接受你的批評(píng)了。1、不翻舊帳。只談眼前,不翻舊賬,做錯(cuò)的事已經(jīng)批評(píng)過(guò)了就應(yīng)該"結(jié)案"了,不要老是記著孩子以前不好的地方,讓孩子覺(jué)得他在父母面前永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過(guò)程中,父母要原諒孩子的過(guò)錯(cuò),動(dòng)輒就翻老賬,這樣很傷孩子幼稚的心,孩子是不會(huì)接受的。2、不能只注意孩子的錯(cuò)處。當(dāng)我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì)急于讓孩子認(rèn)錯(cuò),會(huì)直接針對(duì)孩子所做的錯(cuò)事切入。然而,孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯(cuò)事,必定還有許多可取之處.如果我們只針對(duì)眼前的錯(cuò)事指責(zé)他,而忽略了他的優(yōu)點(diǎn),就很容易讓孩子覺(jué)得大人眼中只看到他不好的行為,似乎大人并不了解他整個(gè)人,而只注意他不好的部分,這樣他就會(huì)懷疑當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí),當(dāng)他做出努力時(shí),父母到底看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚(yáng)。同樣道理,在我們批評(píng)孩子時(shí),也應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定,然后再指出做的不對(duì)的地方,要讓孩子知道家長(zhǎng)并不是光把眼睛盯著他的錯(cuò)處,做得好的地方同樣看得見(jiàn)。3、增加身體接觸。在批評(píng)孩子時(shí)可以摟著它的肩膀說(shuō)話,或拉著他的手講道理給他聽(tīng).我們都知道忠言逆耳,有些聽(tīng)不得一句重話的孩子會(huì)非常排斥所有指責(zé)他的話,所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時(shí),我們應(yīng)該用眼睛正視孩子,一邊說(shuō)著指責(zé)他的話一邊身體部分要有接觸,這樣就能夠達(dá)到恩威并用的效果。4、批評(píng)過(guò)后要表達(dá)對(duì)孩子感情依舊。批評(píng)過(guò)后,父母不要—直板著臉說(shuō)話或不理睬孩子,如果本來(lái)打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做錯(cuò)事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道,做錯(cuò)了事應(yīng)該受到批評(píng),但父母不會(huì)因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就不愛(ài)他,而希望他更茁壯成長(zhǎng)起來(lái).。
    上學(xué)期考試成績(jī)總體比較好。卷面分90分,有兩個(gè)同學(xué)滿分,大多數(shù)同學(xué)在80分以上,但也有70多分和60多分的。從試卷上可以看出現(xiàn)在考試和以前有所不同,如讓學(xué)生介紹自己在課外閱讀的一本書(shū),就是考察學(xué)生平時(shí)課外閱讀的情況。考試內(nèi)容已不僅僅局限于課本的范圍。
    1、繼續(xù)堅(jiān)持坐好經(jīng)典誦讀。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,它的見(jiàn)效不在當(dāng)時(shí),但對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)確實(shí)有利。2、開(kāi)展課外閱讀。課外閱讀可以豐富學(xué)生的知識(shí)面,增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。讓學(xué)生在作文時(shí)有話可說(shuō)。閱讀的范圍應(yīng)擴(kuò)大一點(diǎn),不能局限于幾本作文書(shū)。可以試著讓學(xué)生讀一些經(jīng)典名著(適合學(xué)生閱讀的中外經(jīng)典名著的版本),3、制作積累詞語(yǔ)卡片。此項(xiàng)工作與是為學(xué)生的作文打下基礎(chǔ)。詞語(yǔ)積累得多了,寫(xiě)起作文來(lái)就比較容易,甚至可出口成章。還要結(jié)合經(jīng)常的寫(xiě)作練習(xí),讓學(xué)生多動(dòng)筆提高寫(xiě)作的水平。4、圖形格練字。(先展示學(xué)生寫(xiě)的字,寫(xiě)的好的與不好的)。有些學(xué)生的字已經(jīng)到了非練不可的地步了。這一學(xué)期將使用淄博師范鹿建民老師獲得國(guó)家專(zhuān)利的圖形格寫(xiě)字本幫助學(xué)生練字,這項(xiàng)工作還需要家長(zhǎng)積極配合。
    1、在教育孩子方面舍得投入。2、經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),注意其學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。3、不要把孩子交給爺爺奶奶就不管了。4、經(jīng)常和老師聯(lián)系。5、督促學(xué)生練好字。
    家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇五
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    您們好!
    感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
    一年半以來(lái),每個(gè)同學(xué)進(jìn)步都很大。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)步入了學(xué)習(xí)的正軌,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法成了愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。能做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課緊跟老師的思路,積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言,課后按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。逐漸培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣及自我保護(hù)的安全意識(shí)。特別是學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展了有效的評(píng)比活動(dòng),大家集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都增強(qiáng)了。
    現(xiàn)在看到每一個(gè)孩子,我頭腦里都會(huì)立即閃現(xiàn)出他的特點(diǎn),他的可愛(ài),也有他的調(diào)皮,我覺(jué)得他們真的就像我的孩子,我們的班級(jí)就是我們的家,我們都緊緊團(tuán)結(jié)在一起,每天朝夕相處,一起學(xué)習(xí),看著他們慢慢成長(zhǎng)、懂事,我感到幸福、快樂(lè)!這得感謝在座的各位家長(zhǎng)朋友們的支持和配合呀!
    a、家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)孩子學(xué)習(xí)的頭疼事。
    b、家長(zhǎng)交流成功的教育方法。
    c、共同學(xué)習(xí)《家庭教育十大原則》。第一平等原。第二尊重原則。第三感情交流原則。第四自由原則。第五統(tǒng)一原則。第六榜樣原則。第七信任原則。第八寬容原則。第九鼓勵(lì)原則。第十方法轉(zhuǎn)變?cè)瓌t
    d、班主任交流在校的教育方法。
    1、激勵(lì)法:及時(shí)抓住閃光點(diǎn)表?yè)P(yáng),激發(fā)信心。
    2、競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比:制定評(píng)比欄,內(nèi)容細(xì)化為學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生的各個(gè)方面,如作業(yè)的書(shū)寫(xiě),背書(shū),預(yù)習(xí),聽(tīng)課等,根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)評(píng)比。評(píng)比標(biāo)志是具有人性化的紅、藍(lán)拇指,做得好獎(jiǎng)勵(lì)紅拇指,需要提醒貼藍(lán)拇指。評(píng)比結(jié)果成為獲獎(jiǎng)的重要依據(jù)。
    3、人人是班委,各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。
    4、好習(xí)慣天天養(yǎng):做事認(rèn)真細(xì)心,不拖沓,追求高效率。(每天起床計(jì)時(shí),做作業(yè)計(jì)時(shí)。長(zhǎng)期培養(yǎng)好習(xí)慣)注意小細(xì)節(jié),養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好未來(lái)。(每天收拾書(shū)包文具,準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾等,做事有條不紊。)人人當(dāng)班委,培養(yǎng)責(zé)任心。
    e、家校溝通,有效教育孩子。
    1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
    2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
    有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
    習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
    3、有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè),然后簽好字。
    4、孩子動(dòng)作慢,怎么辦。
    我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
    每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
    1、如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);
    2、如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;
    3、如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;
    4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;
    5、如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
    高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。”今天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
    1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
    2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
    3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
    本次期中考試,參考人48人,及格48人,及格率100﹪,優(yōu)分46人,優(yōu)分率95.8﹪,平均分94.9。60至70分1人,70至80分1人,80至90分10人,90至95分11人,95至99.5分23人,100分2人。
    總體來(lái)看成績(jī)還理想。大多數(shù)同學(xué)答題時(shí)審題認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)整潔美觀,得分率高。少數(shù)同學(xué)出錯(cuò)原因是:粗心,審題不清,基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,生字默寫(xiě)不得,課文背不熟。今后在學(xué)校將加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,加大檢查力度,定時(shí)不定時(shí)地抽查聽(tīng)寫(xiě)和背書(shū)情況。選擇典型的習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí)所學(xué)知識(shí)。希望家長(zhǎng)在家中也落實(shí)以上環(huán)節(jié),幫助孩子扎實(shí)地掌握知識(shí)。
    家庭和學(xué)校,家長(zhǎng)和老師共同努力、用心培養(yǎng)孩子,讓孩子有一個(gè)光明美好的未來(lái)!
    周末帶著孩子一起如實(shí)填寫(xiě),下個(gè)星期一按時(shí)交班主任。也給孩子做按時(shí)交作業(yè)的榜樣。
    家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇六
    各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:
    大家晚上好!
    首先感謝武老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同研討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,也感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。對(duì)于如何教育孩子,我想各位家長(zhǎng)肯定做得都非常好。都有望子成龍,望女成鳳的迫切心情。這次期中測(cè)試孩子相比以往取得了較大的進(jìn)步,這與孩子的勤奮努力分不開(kāi),與家長(zhǎng)的關(guān)注付出分不開(kāi),更與老師們的嚴(yán)格要求分不開(kāi)。下面,我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共享。
    一、與老師保持高度一致。老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)一定要不打折扣的完成。即使作業(yè)較多時(shí),孩子埋怨幾句,家長(zhǎng)也絕不能迎合孩子的心理。我們要做的是陪伴和疏導(dǎo)。孩子總歸是未成年的孩子,家長(zhǎng)即便無(wú)法向老師那樣從解題方法和思路上給予指導(dǎo),只要坐在孩子身邊,就不會(huì)讓孩子感到孤獨(dú),就會(huì)讓他獲得安全感,滿足感。起到安撫情緒的作用。
    二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從書(shū)寫(xiě)到質(zhì)量必須有要求。劉一銘做作業(yè)比較自覺(jué),在作業(yè)上從不偷工減料,少寫(xiě)少做。雖然在作業(yè)量比較大的時(shí)候書(shū)寫(xiě)稍差,但是完成質(zhì)量還很不錯(cuò)。我也不止一遍的告訴孩子,學(xué)習(xí)的目的是積蓄你的能量,培養(yǎng)你的文明素養(yǎng),是為你能有一個(gè)美好未來(lái)做準(zhǔn)備。冰凍三尺非一日之寒,只有不斷地學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步,才能適應(yīng)爆炸式發(fā)展的社會(huì)而不被淘汰。家長(zhǎng)不想強(qiáng)迫你學(xué),講條件的去學(xué)。孩子也比較聽(tīng)話,能夠合理的安排自己的時(shí)間去學(xué)習(xí),去做自己喜歡的事。比如:看書(shū),踢球,這些我們都非常支持他。這樣孩子也在學(xué)習(xí)之余得到了放松,獲得了心理滿足。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“課堂上必須認(rèn)真聽(tīng)講,不明白要大膽地提問(wèn)?!被丶液罂吹胶⒆诱n本上寫(xiě)滿的注解就知道孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講了。劉一銘從進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,很長(zhǎng)一段時(shí)間適應(yīng)不了,犯急躁,語(yǔ)文和政治幾次考試都不理想,有點(diǎn)失去信心,作為家長(zhǎng),看在眼里急在心里,但我們沒(méi)有一味的訓(xùn)斥孩子,只能幫他分析失利原因,幫他想辦法,先樹(shù)立孩子的自信心,告訴他我們相信他能學(xué)好,只是方法還沒(méi)找到。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)很重要,家長(zhǎng)越著急越適得其反。讓孩子做錯(cuò)題筆記,從思路根源上明白自己的弱點(diǎn),并經(jīng)常地瀏覽回顧一下,效果很好。好習(xí)慣貴在堅(jiān)持,我們家長(zhǎng)更要以身作則。多陪伴孩子。給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境。
    三、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)少一些苛責(zé),只要孩子確實(shí)努力了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能過(guò)高的要求自己的孩子。只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正,盡力去做了,考得不理想,也要鼓勵(lì)他。我想家長(zhǎng)們都明白這個(gè)道理,關(guān)鍵是要去做。說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要是假的,考試成績(jī)是衡量孩子階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的最直觀數(shù)據(jù)。相信沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)愿意自己感覺(jué)很聰明的孩子總是考試成績(jī)不理想,也沒(méi)有一個(gè)孩子不想考出好成績(jī)。其實(shí),無(wú)論成敗與否,我們家長(zhǎng)首先要冷靜,幫助孩子分析失分的原因,有針對(duì)性的制定措施,而不能一味地去指責(zé)。與孩子多溝通,給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子勝不驕敗不餒的心理素質(zhì),不要讓孩子失了銳氣。
    四、培養(yǎng)孩子的健全人格。支持鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。多交朋友,多交好朋友,為孩子正常交往提供適度的經(jīng)濟(jì)支持。
    五、放低姿態(tài),以平和的心態(tài),平等的觀念對(duì)待孩子,做孩子的好朋友。只要孩子心里有了把你當(dāng)朋友感覺(jué),才樂(lè)意與你深入交流,你才能及時(shí)準(zhǔn)確的掌握孩子的心理波動(dòng)與學(xué)習(xí)動(dòng)向,從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題??粗⒆右惶焯斓淖兓?,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦教導(dǎo),離不開(kāi)自身的不懈努力與同學(xué)們的幫助,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)與辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他們一定會(huì)成為我們一生的驕傲! 以上是我的一些感受,不足之處請(qǐng)大家給予指點(diǎn)!
    再次向?yàn)榱宋覀兒⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!
    謝謝大家!
    家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇七
    大家好:
    好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了,想跟大家說(shuō)幾句心里話,但又不知從何說(shuō)起。
    這次考試沒(méi)有上次考得好,我覺(jué)得很抱歉,原因之一就是我在期末最關(guān)鍵的時(shí)候病倒,有十來(lái)天不能上班,今天這個(gè)老師上課,明天那個(gè)老師上課,作業(yè)完成不好,小考也沒(méi)人批,學(xué)生心有點(diǎn)散,我特別害怕這樣的狀態(tài)放假,再繼續(xù)下去,他們的心會(huì)越來(lái)越散,所以懇請(qǐng)大家多想點(diǎn)辦法,多陪孩子做好初一到初三全面的復(fù)習(xí)。
    我建議大家讓孩子先做一個(gè)整體計(jì)劃,除去大年三十初一那兩天,天天都得自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文上主要分這么幾塊:
    1.背誦。一共六本書(shū),印了14頁(yè),讓孩子自己練,你考一下,他再在本上寫(xiě)一遍。
    2.名著假期重溫七本書(shū),童年、鋼鐵、駱駝、海底、簡(jiǎn)愛(ài)、格列佛、水滸,對(duì)應(yīng)著試卷來(lái)完成。
    3.作文。假期有六篇,把它好好寫(xiě)寫(xiě),可以參考資料,為中考做好準(zhǔn)備。有的人到現(xiàn)在一篇合格的文章都沒(méi)有。上中考考場(chǎng)現(xiàn)構(gòu)思是很困難的。俗話說(shuō),家里有糧,心里不慌,放假就是在儲(chǔ)備糧食的階段。我準(zhǔn)備假期就讓孩子多背點(diǎn)作文。
    4.一詞多義,發(fā)了一些資料,是老師怕給學(xué)生增加擔(dān),把答案都印上了,讓他們照答案練一練,千萬(wàn)別把卷弄丟了,根本就不練了。
    5.其它方面多練練字,看看書(shū),讀者啊、意林啊,感動(dòng)中學(xué)生故事等。
    前天我到書(shū)店買(mǎi)詞典,看到一個(gè)初一家長(zhǎng)買(mǎi)七下教材,說(shuō)孩子這次沒(méi)考好,上火嘴里全爛了,我對(duì)她表示了極大的同情,那個(gè)人也是個(gè)很感性的人,說(shuō)著說(shuō)著眼汪汪的要流眼淚,我說(shuō)你別哭了,現(xiàn)在開(kāi)始哭,你得哭六年,不如把這個(gè)假期好好利用,初一那點(diǎn)東西,練練還趕趟,這個(gè)人也提醒了我,我也作為家長(zhǎng)也要重視這個(gè)假期,天天陪他預(yù)習(xí)一下新知識(shí),復(fù)習(xí)一些舊知識(shí),復(fù)習(xí)累了再獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)好吃的,好玩的。保有他的學(xué)習(xí)熱情。
    當(dāng)然,我也知道大家很累,咱們這個(gè)年齡正好在爬坡的時(shí)候,真是壓力山大啊。
    昨天我見(jiàn)到我校一個(gè)老師,怎么好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到你,后來(lái)一問(wèn)才知道,他父親腦血栓,生活不能自理,在伺侯父親還沒(méi)伺侯好的情況下,母親一上火心梗去世,現(xiàn)在還不敢把母親去世的事告訴父親,連孝都不敢載。有些人可能覺(jué)得我說(shuō)話跑題了。
    咱再說(shuō)說(shuō)張老師,今年真是禍不單行,自己病、母親病、前天在學(xué)校暈倒,第二天還來(lái)上班,我說(shuō)你不要命了嗎?她很無(wú)奈的說(shuō)了一句,唉,不是所有的孩子都懂事,都心庝老師啊,有的人太管有住自己了。
    最后我想說(shuō),各位家長(zhǎng),咱們都是同齡人,上有老,下有小,承擔(dān)著家庭事業(yè)的雙重重?fù)?dān),而且一上四十,好象身體也不是那么給力了,一要保重好自己身體,更要管好自己的孩子,讓他們過(guò)一個(gè)真正充實(shí)的、有收獲的假期。
    家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇八
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎并祝賀您的孩子成為一名小學(xué)生!您選擇了我們開(kāi)元,就是對(duì)我們工作的支持和信任,在這里我代表學(xué)校和老師向您表示衷心的感謝!孩子上小學(xué)了,這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),相信各位家長(zhǎng)的心情肯定也比較復(fù)雜,或興奮,或掛念,或擔(dān)憂!由于學(xué)生要寄宿,接下來(lái)的日子里,我們和孩子在一起的時(shí)間將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)和各自的親人呆在一起的時(shí)間。我們?cè)敢馀惆橹麄?,分享他們成長(zhǎng)中喜怒哀樂(lè),因?yàn)槭刂麄?,就是守著未?lái)的希望。今后,愿我們家校聯(lián)手,為孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)共同努力。借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議
    1一年級(jí)的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣,這往往可以讓孩子受益一生。在學(xué)校里我們會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)著聽(tīng)講,讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)正確,愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,自己的物品擺放整齊,不亂動(dòng)別人物品,做事不拖拉,講衛(wèi)生,禮貌待人,遵守紀(jì)律”等習(xí)慣。因此,我們希望家長(zhǎng)在家里也要督促孩子像在學(xué)校一樣,能做的事情自己做,保證孩子將良好的習(xí)慣從學(xué)校延續(xù)到家里,從現(xiàn)在延續(xù)到將來(lái)。好習(xí)慣的養(yǎng)成,或許需要的時(shí)間較長(zhǎng),這需要我們多給與孩子具體的指導(dǎo)和耐心等待。
    2孩子經(jīng)歷從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變,有的孩子能較快地適應(yīng)學(xué)校生活,喜歡學(xué)校生活,從此高興起來(lái),逢人就夸老師如何如何,同學(xué)如何如何,初步懂得了愛(ài)校,愛(ài)學(xué)習(xí),努力上進(jìn),爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。有的孩子難免會(huì)感到學(xué)校生活紀(jì)律上的約束比幼兒園要多,要求更加嚴(yán)格,學(xué)習(xí)的知識(shí)不像自己想的那樣容易,因此感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,怕吃苦產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。也有的孩子很會(huì)琢磨家長(zhǎng)的心理,以哭鬧的方式讓家長(zhǎng)不舍得送自己上學(xué),或者跟家長(zhǎng)談條件要求家長(zhǎng)一周中間來(lái)接一次或看一次。希望家長(zhǎng)朋友們能夠給孩子做好思想工作,給他以信心和勇氣,盡快地融入到班級(jí)中來(lái),培養(yǎng)孩子克服學(xué)習(xí)和生活中的種種困難的意志。中途無(wú)特殊情況請(qǐng)勿來(lái)??春⒆樱ㄈ缬惺虑?,學(xué)校老師會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系)。您可以給我或副班主任打電話、發(fā)短信(不建議您給孩子買(mǎi)ic卡),我們會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子跟您通話。
    3請(qǐng)您密切關(guān)注孩子的心理情況,發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,有什么疑惑和顧慮,請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系,我們共同來(lái)關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng)。另外,請(qǐng)關(guān)注孩子的身體健康狀況。如果在學(xué)校內(nèi)生病需要去醫(yī)院就診,我們的校醫(yī)室會(huì)及時(shí)通知您,請(qǐng)您來(lái)校把孩子接走就診。如果孩子需要在學(xué)校服藥,請(qǐng)您一定填寫(xiě)好“用藥”,讓孩子連同藥一起帶回來(lái)交給副班主任。開(kāi)學(xué)后,需要家長(zhǎng)配合做好以下工作1、每周五下午210放學(xué),家長(zhǎng)需持學(xué)生接送卡到校接孩子,離校時(shí)在“家長(zhǎng)接送表上”簽字。周日晚730之前返校,無(wú)特殊情況,必須按時(shí)到校。不能返校請(qǐng)及時(shí)跟我或副班主任老師請(qǐng)假。
    1、返校時(shí)需帶物品
    (1)學(xué)習(xí)用品鉛筆(5枝hb的)、轉(zhuǎn)筆刀(中號(hào))、墊板(軟的)、水彩筆(書(shū)包能放下的)、彩紙、一個(gè)拼音練習(xí)本。新書(shū)x皮后帶回(書(shū)皮使用透明的、另外再帶回4張大號(hào)書(shū)皮)、記錄作業(yè)的小本子。給孩子買(mǎi)一本字帖。
    (2)生活用品洗刷用品(牙刷牙膏香皂潤(rùn)膚露沐浴露洗發(fā)水梳子);兩卷衛(wèi)生紙(建議使用抽紙);五套內(nèi)衣褲;四雙襪子;兩雙鞋(必備一雙紅頭白網(wǎng)鞋);一塊抹布(擦桌椅);一包濕巾(體育課微機(jī)課用)。
    (3)請(qǐng)將所有校服和毛巾繡上名字,修改裙帶長(zhǎng)度,修改褲腰尺寸或買(mǎi)腰帶。
    2、為了孩子上下樓梯的安全,建議使用雙肩背的行李包,不要使用拉桿箱。
    3、帶6—8張1寸照片,請(qǐng)把照片裁剪好,背面寫(xiě)名字(穿白襯衣藍(lán)西服白背景)。帶一張孩子的近期生活照。
    4、建議女生剪成短發(fā)或盡快學(xué)會(huì)梳頭發(fā)。
    5、返校時(shí)請(qǐng)勿給孩子帶零食、玩具,不佩戴飾物,不帶貴重物品。
    6、周末請(qǐng)督促孩子按時(shí)完成作業(yè),提醒孩子上學(xué)前帶好作業(yè)及下周所需物品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,省去來(lái)校送東西的麻煩。家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作有什么好建議或意見(jiàn),歡迎各位隨時(shí)通過(guò)電話,信件,郵件等方式和我聯(lián)系。相信大家都是稱職的家長(zhǎng),我愿與大家攜手,讓孩子們順利度過(guò)一年級(jí)。謝謝大家!
    家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇九
    首先,感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。其次,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,放下自己手中的活,來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。再次,感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的配合,我們才取得如此好的成績(jī)。
    作為教師,我深深地知道,那每一張燦爛的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望。從xxxxx年任教以來(lái),我一直在探索,如何讓學(xué)生把課本這個(gè)“白開(kāi)水”變成像喝“咖啡”一樣香甜,讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí),樂(lè)于探索,變成一個(gè)有用的人。
    當(dāng)然教育并非一樣容易的事,需要家庭、學(xué)校、社會(huì)互相配合,駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
    面對(duì)新的課改,學(xué)校想了許多辦法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。如補(bǔ)弱,如中等生包抓,如加大檢查力度等。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制,層層把關(guān),級(jí)級(jí)參與?,F(xiàn)在的孩子,都是頂著“小皇帝”的名號(hào)長(zhǎng)大的,嬌慣、任性,根本就不懂什么是吃苦,家長(zhǎng)也不愿意,甚至家長(zhǎng)根本不想讓孩子吃苦。在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,我們應(yīng)該怎么辦?作為家長(zhǎng),在學(xué)習(xí)上,要多配合學(xué)校完成教學(xué)工作。
    第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,合理作息。
    第二、要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
    第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
    第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病。
    對(duì)家長(zhǎng)的一些建議
    1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),希望家長(zhǎng)配合檢查。(特別是周末)
    2、對(duì)孩子嚴(yán)格要求,慣子如殺子。
    3、身正為范,作孩子的榜樣。
    4、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。
    5、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
    6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
    家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇十
    各位家長(zhǎng)下午好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),很開(kāi)心再一次和各位家長(zhǎng)碰面,同時(shí)也非常感謝你們對(duì)我上一年來(lái)工作的大力支持,使得校里面、班里面的工作都能落實(shí)得很好,在此我再次感謝你們!新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,希望我們?cè)谖磥?lái)的一年合作得更好!
    在上年學(xué)期末,我班被學(xué)校評(píng)為了全能班、文明班、閱讀之星、文明之星、紀(jì)律之星、體育之星、環(huán)保之星,獲得那么獎(jiǎng)項(xiàng)靠的是我們班孩子們的努力,還有各位家長(zhǎng)辛勤的付出等等,所以我要感謝我們班的孩子們,還有現(xiàn)在坐在這里的各位家長(zhǎng)。
    上個(gè)學(xué)期我班的語(yǔ)文考試平均分91分,在全級(jí)排名第二,成績(jī)有所下降,后來(lái)我和數(shù)學(xué)老師、以及副班主任交流了一下,發(fā)現(xiàn)了我們班的孩子聰明的人非常多,但是上課不夠?qū)P?,考試那段時(shí)間普遍比較浮躁。為避免同類(lèi)情況的發(fā)生,在這個(gè)學(xué)期我提出了幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的要求,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。
    這個(gè)學(xué)期我對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求更加嚴(yán)格了,尤其對(duì)于寫(xiě)字方面抓得比以前要緊,所以這段時(shí)間很多小朋友的寫(xiě)字鉛筆字是改了再改,直至工整美觀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嚴(yán)格要求的階段,小朋友的作業(yè)也越做越好了,下面我要表?yè)P(yáng)這三個(gè)星期作業(yè)做得較好,或者有很大進(jìn)步的學(xué)生。名單:黃嘉琪、何佩穎、李海盈、李澤柳、李萌萌、劉卜瑋、沈晶晶、張怡涵、曾佩希、陳瀟寶、陳文韜、鄧俊杰、何兵、黃駿源、黃宏偉、黃宇翔、梁天放、李澤龍、林奇、林偉聰、吳奕盛、徐國(guó)超、周峻宇、張梓淳、張煜坤、鄭志浩、鄭建灝。
    作業(yè)方面小結(jié)到這里,下面我要表?yè)P(yáng)一些常常幫助班集體,為班集體服務(wù)的學(xué)生:
    成績(jī)已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,現(xiàn)在我要向各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)學(xué)期關(guān)于學(xué)習(xí)和班務(wù)的要求,希望各位家長(zhǎng)配合,一個(gè)好班不單單要有好學(xué)生,好老師,最主要的就是要有負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起合作,把我們班建設(shè)成為一個(gè)德行,成績(jī)都是最好的班級(jí)!
    預(yù)習(xí)對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的,因?yàn)槎昙?jí)學(xué)的內(nèi)容多了,但是課時(shí)卻沒(méi)有變化,所以講課的速度會(huì)比一年級(jí)快。如果孩子有做好預(yù)習(xí)工作,那么上課就事半功倍了,如果沒(méi)有預(yù)習(xí)的孩子,很可能就會(huì)跟不上,學(xué)不好,如果連基礎(chǔ)都不能打好的話,那恐怕將來(lái)也很難學(xué)下去,說(shuō)真的這樣很容易惡性循環(huán)。所以一定要好好預(yù)習(xí)。
    那么怎么預(yù)習(xí)呢?
    1.、讀熟二會(huì)字,并在課文中找出詞語(yǔ)。
    2、在四會(huì)字旁邊標(biāo)上拼音,并寫(xiě)出它們的筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)。
    3、讀3次課文,和詞語(yǔ)表,家長(zhǎng)簽名。
    4、給每個(gè)自然段標(biāo)上段落符號(hào)。
    1、做好課前準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。
    專(zhuān)科課要準(zhǔn)備好相應(yīng)的特殊用具,比如美術(shù),音樂(lè)課。
    2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里面要多了解孩子上課的情況,例如老師有沒(méi)有表?yè)P(yáng)你???有沒(méi)有批評(píng)你啊?有沒(méi)有舉手回答問(wèn)題???當(dāng)然有時(shí)候小孩子舉手我未必能叫到,畢竟一堂課時(shí)間有限,但是我會(huì)盡量讓每位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì),無(wú)論是什么時(shí)間。
    2、這點(diǎn)非常重要,請(qǐng)你讓你的孩子復(fù)述一下老師上課講了什么?你可以這樣引導(dǎo)他:今天講了哪一課?課文里面講了哪些人,發(fā)生了什么事情?這一課學(xué)到了什么道理?
    3、在家可以用這些方法讓孩子集中注意力。a每天最少十分鐘靜坐在書(shū)桌,同時(shí)家長(zhǎng)在5分鐘過(guò)后,開(kāi)始在孩子身邊講幾句話,或者念一首古詩(shī),讓孩子記住,等等。
    在作業(yè)方面只要家長(zhǎng)認(rèn)真抓,我相信以我們班孩子的聰明應(yīng)該學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大問(wèn)題的。但是上學(xué)期有些孩子真的是聰明的,他在學(xué)校也認(rèn)真學(xué)習(xí),但是回到家常常不做作業(yè),或者常常落下一個(gè)作業(yè)沒(méi)做,家長(zhǎng)不知道的,也不督促他們做作業(yè),隨便就在作業(yè)登記本上簽名就算了,有些甚至不寫(xiě),久而久之孩子的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)被消磨掉,作為孩子,他們很聰明,想著反正爸爸媽媽不管我作業(yè),我不做剩多點(diǎn)時(shí)間玩不好嗎?不但是孩子,有時(shí)候作為老師我也是非常為這些孩子著急,我不想浪費(fèi)任何一個(gè)人才?。〉且粋€(gè)班45個(gè)孩子??!在學(xué)校我對(duì)著他們的時(shí)間才兩節(jié)課時(shí)間?。∥颐刻旄耐曜鳂I(yè)就趕快找問(wèn)題比較大的孩子評(píng)講,評(píng)講他們的作業(yè),教他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題。在學(xué)校我盡了我的責(zé)任,請(qǐng)各位家長(zhǎng),您就對(duì)著你的孩子,也請(qǐng)您好好地負(fù)責(zé)他們?cè)诩业那闆r。
    我能理解你們工作的勞累,但是你們的辛苦還不是為了給孩子創(chuàng)造更好的條件,讓他們過(guò)得更好,孩子就是你們自己將來(lái)的希望,你也不希望你自己的孩子,你自己的希望就這樣輸在起跑線上吧?連基礎(chǔ)都沒(méi)有打好,將來(lái)怎么辦?若現(xiàn)在沒(méi)有打好基礎(chǔ)將來(lái)學(xué)不下去,那有沒(méi)有想過(guò)他們將來(lái)會(huì)怎樣?我始終覺(jué)得你給他再優(yōu)越的生活條件,那都是父母的,不是他的。你應(yīng)該給他的是一種在社會(huì)生存的能力,并讓他為自己創(chuàng)造生存條件。
    關(guān)于作業(yè)現(xiàn)在我重新統(tǒng)一要求,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。
    我的常規(guī)作業(yè)有:家庭聽(tīng)寫(xiě)、課文本抄寫(xiě)詞句、寫(xiě)字鉛筆字、階梯閱讀、預(yù)習(xí)課文。有時(shí)候還會(huì)有新的作業(yè),例如用課文本寫(xiě)日記,發(fā)練習(xí)卷等,需要寫(xiě)字的作業(yè)有一個(gè)一樣的要求,寫(xiě)字,必須認(rèn)真書(shū)寫(xiě),一筆一劃寫(xiě)好,干凈整潔。
    另外有幾個(gè)作業(yè)有特別要求請(qǐng)家長(zhǎng)要注意好:
    1、預(yù)習(xí)的要求:要孩子劃詞、寫(xiě)拼音、寫(xiě)筆畫(huà)結(jié)構(gòu)、讀課文,做好這四個(gè)步驟后請(qǐng)家長(zhǎng)在他預(yù)習(xí)的課文那里寫(xiě):“已預(yù)習(xí)”或者“已讀三次”并寫(xiě)上日期。
    2、讀書(shū)的要求:要孩子把書(shū)本讀書(shū),要求背誦的課文要能背誦。同時(shí)你可以在孩子玩?;蛘呖臻e的時(shí)候播放錄音帶,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)感。
    3、《寫(xiě)字教材》的要求:一定更要注意橫豎中線,文字的間架結(jié)構(gòu),看看是否和例子的一樣,或者差不多,若寫(xiě)不好你可以擦掉他的作業(yè),讓他重新寫(xiě)。一定更要嚴(yán)格他才會(huì)更好的。
    4、《階梯閱讀》的要求:請(qǐng)要求你的孩子認(rèn)真地完成,在家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候你可以提醒孩子要他們?cè)傧胂?。但是如果?shí)在錯(cuò)得太厲害的請(qǐng)家長(zhǎng)要及時(shí)向他們指出,同時(shí)要教他們方法,而不是直接給他答案。
    5、家庭聽(tīng)寫(xiě):這個(gè)作業(yè)是非常重要的,只有認(rèn)真做完這個(gè)作業(yè),你才能知道孩子是否掌握基礎(chǔ)知識(shí),如果基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)有掌握好請(qǐng)問(wèn)你讓孩子怎么學(xué)好呢?家庭聽(tīng)寫(xiě)可以有幾個(gè)方法:
    1、口頭和他們聽(tīng)寫(xiě)。
    2、用另外一張紙,先把詞的拼音寫(xiě)好了,讓孩子們抄在聽(tīng)寫(xiě)本上,再把字拼出來(lái)。
    3、對(duì)于四字詞可以用填空的形式做。當(dāng)孩子說(shuō)做完聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)做完了,家長(zhǎng)們這個(gè)是新要求,請(qǐng)記住,請(qǐng)你用紅筆一個(gè)個(gè)字看好,一個(gè)個(gè)詞勾好,他們寫(xiě)錯(cuò)的先讓他們?cè)谙旅娓腻e(cuò)(每個(gè)詞改兩遍),如果可以,第二天把他們的錯(cuò)詞再聽(tīng)寫(xiě)一次。
    關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)就講到這里,下面我要講班主任工作方面的要求:
    經(jīng)過(guò)一年半的合作,我相信我和很多家長(zhǎng)都算是比較熟悉了,相信很多家長(zhǎng)都知道我的性格,喜歡有事情當(dāng)面說(shuō),好好說(shuō),及時(shí)說(shuō)。我記得我上學(xué)期的時(shí)候就和大家說(shuō)過(guò),只有溝通過(guò)了,我們才知道彼此的想法,才不會(huì)發(fā)生誤會(huì)。經(jīng)過(guò)了一年半的相處,我覺(jué)得我們班的家長(zhǎng)都是善于溝通的家長(zhǎng),也是非常明智的家長(zhǎng),因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,或者有什么問(wèn)題都會(huì)立刻給我打個(gè)電話問(wèn)問(wèn),這樣可以避免了很多不必要的誤會(huì)。
    例如學(xué)生之間的矛盾來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子異?;蛘呤呛⒆釉V苦之后,先冷靜地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完,盡可能從多方面問(wèn)清緣由。然后打電話詢問(wèn)班主任,若班主任暫時(shí)沒(méi)接到電話,也可以用短信的方式告知,班主任看到之后,肯定會(huì)立刻協(xié)調(diào)并處理。
    另外,對(duì)于學(xué)生的位置來(lái)說(shuō),我當(dāng)然希望每位學(xué)生都坐在我跟前,一來(lái)容易管理,學(xué)生覺(jué)得老師在附近不敢亂動(dòng),但實(shí)際上沒(méi)可能這樣,我只能從總體上來(lái)考慮,比較矮小的小朋友在比較前,或者一個(gè)好的同學(xué)和一個(gè)需要幫助的孩子坐在一起等等,45個(gè)都是我的學(xué)生,我愛(ài)他們每一個(gè),我希望45個(gè)學(xué)生以后都會(huì)越來(lái)越好,長(zhǎng)大都有成就,所以我會(huì)公平地對(duì)待著我的學(xué)生。請(qǐng)各位家長(zhǎng)不需要擔(dān)心。如果你的孩子因?yàn)樽罱赡芙晛?lái)不及配眼鏡的你和我交代一下,或者醫(yī)生囑咐應(yīng)該在多遠(yuǎn)的距離觀看,然后我會(huì)盡量配合,那也請(qǐng)你趕快和孩子到醫(yī)院配好眼鏡。
    個(gè)人說(shuō)話確實(shí)不是特別響亮,但是,經(jīng)過(guò)一年的鍛煉,而且學(xué)校有擴(kuò)音設(shè)備,完全可以保證在整個(gè)大課室里,每個(gè)孩子都能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音。因此,如果您孩子說(shuō)聽(tīng)不到,那請(qǐng)您問(wèn)清楚孩子為什么聽(tīng)不到。
    1、聯(lián)系時(shí)間:周一到周五是早上7:20~7:50之間,8:00后由于很多時(shí)候不是上課就是開(kāi)會(huì)我就很少會(huì)帶手機(jī)了,如果這樣你就可以發(fā)短信給我,但是注意要回到我手機(jī)上,不要直接用校訊通那里回,因?yàn)樾S嵧ㄓ袝r(shí)候會(huì)延誤時(shí)間的。周一到周五晚上10:30前。周六日早上10點(diǎn)后。
    2、我們談?wù)搯?wèn)題的時(shí)候請(qǐng)你避免在孩子面前講,家長(zhǎng)們只要把我們聊過(guò)的有利于孩子發(fā)展的內(nèi)容向孩子復(fù)述就行了,沒(méi)有必要讓孩子們聽(tīng)著我們講電話,因?yàn)樵陔娫捯慌院⒆又皇锹?tīng)到父母的一方面講話,這樣對(duì)于孩子是不好的。
    3、可以利用好作業(yè)登記本,如果你覺(jué)得有什么問(wèn)題需要反應(yīng),或者有什么事情需要我?guī)兔Φ?,你可以在作業(yè)登記本上寫(xiě)好,這點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)我班的吳昊同學(xué)和黃琳琳同學(xué)的家長(zhǎng)就做得非常好,只要發(fā)現(xiàn)自己孩子有什么需要改進(jìn)的地方都會(huì)在作業(yè)登記本上寫(xiě)好。
    4、利用好校訊通,既然辦了校訊通請(qǐng)您就盡量用好他,有時(shí)我會(huì)有些緊急通知,例如今天延遲放學(xué)等等,請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀。同時(shí)想跟家長(zhǎng)商定好一件事兒,這一年我依舊盡量每天發(fā)作業(yè)的信息給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在檢查作業(yè)和作業(yè)登記本的時(shí)候,心里有底。但是,我不希望這是作為孩子不抄或漏抄作業(yè)登記的依賴。若家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子漏抄或沒(méi)抄作業(yè)登記,一定要及時(shí)問(wèn)明原因,不要讓孩子有僥幸心理存在。謝謝你們的配合!
    1、上學(xué)時(shí)間我們盡量在7:30后,7:50分前。7:30我基本上是到了學(xué)校了,7:50分前是為了孩子交作業(yè)后有充裕的時(shí)間朗讀課文。
    2、放學(xué)時(shí)間:周一4:05,周二5:00,周三~五下午3:15。但是因?yàn)橛袝r(shí)候要整頓班風(fēng)班貌可能會(huì)延遲,如果是全班留的我會(huì)提前給你們發(fā)校訊通,那請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要安排好時(shí)間,尤其不是爸爸媽媽接的孩子,有些是家里老人來(lái)接的,爸爸收到了延遲放學(xué)的短信,但是就沒(méi)有告訴他們,那就真的辛苦老人家了。但是你說(shuō)不整頓嘛,班風(fēng)班貌差了,那沒(méi)有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我相信沒(méi)有一位家長(zhǎng)愿意看到這樣。
    3、個(gè)別留下的學(xué)生,我會(huì)盡量提前和家長(zhǎng)打招呼,發(fā)校訊通。但是有一句話叫做計(jì)劃總是趕不上變化的,如果你孩子遲了下去,請(qǐng)你安心在下面等一下,不要在下面人多口雜的地方埋怨,說(shuō)真的,留你孩子下來(lái)為的還是他們好,有什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有過(guò)關(guān)了,我會(huì)一個(gè)個(gè)留下來(lái)解釋?zhuān)绻氵@樣都有意見(jiàn)的那我也會(huì)識(shí)趣,盡量下課抽時(shí)間,如果實(shí)在抽不了,那請(qǐng)家長(zhǎng)就要幫忙了!
    當(dāng)然現(xiàn)在有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子,不知道孩子是否還在學(xué)校,所以下次留下來(lái)講解的孩子,我都會(huì)叫他先下來(lái)和家長(zhǎng)交代一下,讓他們找個(gè)地方等等先,希望我們大家諒解。補(bǔ)充如果你那天,真的有急事要走的,你可以跟我打個(gè)招呼。
    如果你要請(qǐng)假,請(qǐng)你提前和我講講,要不然我突然發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)學(xué)生,我會(huì)非常擔(dān)心。
    五、大課間和課外閱讀的安排:
    周二周四跳繩,周三周五下象棋,因此需要家長(zhǎng)幫助提醒孩子,記得帶好象棋和跳繩,最好兩者都放在書(shū)包。
    閱讀具體建議:
    多看課外書(shū)
    每個(gè)星期至少寫(xiě)一到兩篇日記或者看圖寫(xiě)話。
    閱讀:建議讓孩子獨(dú)立完成,家長(zhǎng)檢查的時(shí)候,再給予提示。
    寫(xiě)話:
    1)建議孩子把書(shū)本的課文背熟;
    2)不認(rèn)識(shí)的字,鼓勵(lì)查字典;
    3)多用上成語(yǔ)或者學(xué)過(guò)的好詞好句。及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
    另外每天都必須帶一本課外書(shū),在午睡前看或者下午的午會(huì)上閱讀。每個(gè)月,建議漂一本書(shū)。即拿出你看完的一本書(shū),放進(jìn)班上的圖書(shū)角,讓孩子們共同借閱,到下個(gè)月或者期末,書(shū)依然會(huì)物歸原主。若有丟失情況發(fā)生,定會(huì)酌情彌補(bǔ)。
    1、多和孩子交談,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,如果發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁要及時(shí)和我說(shuō),我們一齊商量,找出對(duì)策,共同攜手,解決問(wèn)題。例如:上個(gè)學(xué)期有一位平常非常乖的孩子她媽媽打電話給我說(shuō)他孩子的書(shū)包常常出現(xiàn)一些不屬于他的東西,后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這個(gè)孩子是因?yàn)楹闷?,就隨手拿了別人的東西。后來(lái)我和他媽媽經(jīng)過(guò)商量,決定好對(duì)策后共同努力,最后那個(gè)孩子還是能健康地成長(zhǎng)好,所以如果你真的發(fā)現(xiàn)有什么不妥的地方,一定要向我說(shuō)說(shuō)。
    2、要養(yǎng)成孩子大部分事情經(jīng)家長(zhǎng)同意才做的好習(xí)慣。例如:他想拿東西吃,你一定要他先問(wèn)你可不可以給他吃,你批準(zhǔn)了才能去拿。再如:他想拿玩具,你要讓他先問(wèn)你才可以玩。這樣不僅培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣,而且還可以減少孩子們以自我為中心的情緒。
    3、在家里盡量讓孩子們少看電視少玩電腦。
    4、配合懲罰更要正面激勵(lì),如果那天你孩子沒(méi)有好好上課,我有時(shí)候會(huì)發(fā)校訊通給你,請(qǐng)你在家也懲罰一下他,讓他坐端正,安靜地坐上十分鐘。這一方面讓孩子們知道學(xué)校和家長(zhǎng)有密切的聯(lián)系,另外一方面也可以培養(yǎng)他們的集中力。若您孩子表現(xiàn)突出,我也會(huì)以短信或者電話形式跟您說(shuō)一聲,也請(qǐng)你當(dāng)晚好好兒表?yè)P(yáng)一下孩子,畢竟,我們本著激勵(lì)育人的目的去教學(xué)。也希望家長(zhǎng)共同來(lái)創(chuàng)造這種正面激勵(lì)的環(huán)境。
    這次家長(zhǎng)會(huì)就到這里,誠(chéng)心的希望我們這一年合作更上一層樓,孩子們也越來(lái)越能全面健康地發(fā)展。謝謝各位家長(zhǎng)的來(lái)臨!
    家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇十一
    親愛(ài)的父母:
    大家好!
    這是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向所有的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對(duì)我們班同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝大家對(duì)我們班的關(guān)心
    對(duì)工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息,以便及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理。作為少兒班主任,在交流之前,我想以自己的名義向今天所有的家長(zhǎng)表示深深的感謝,感謝你們一年來(lái)對(duì)我工作和學(xué)校工作的支持。正是因?yàn)槟愕闹С郑⒆觽內(nèi)〉昧巳绱舜蟮倪M(jìn)步。借此機(jī)會(huì),我先和大家分享一些我的個(gè)人想法:
    1、集中精神。孩子入學(xué)后,由于自學(xué)能力差,注意力不易集中。所以家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求,經(jīng)常提醒孩子要專(zhuān)心聽(tīng)講,集中注意力,不要有小動(dòng)作,更不要說(shuō)話,影響別人上課。回國(guó)時(shí),要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)寫(xiě)作業(yè),按規(guī)定時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)后再做其他事情的好習(xí)慣。
    2、獨(dú)立思考。父母應(yīng)該誘導(dǎo)孩子去思考自己解決不了的問(wèn)題。重要的不是教孩子如何解決一個(gè)問(wèn)題,而是告訴他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。
    3、小心翼翼,一絲不茍。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,但不能馬虎。這就要求內(nèi)容正確,文筆工整,完成及時(shí)。為了使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高他們的正確率和責(zé)任感,應(yīng)該要求孩子從一年級(jí)開(kāi)始養(yǎng)成考試的習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)孩子的主動(dòng)思維。不要用大人的眼光看待孩子的問(wèn)題,要善于提出孩子勤奮的優(yōu)點(diǎn),適當(dāng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們的問(wèn)題,及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤觀念。父母應(yīng)該多談?wù)労⒆咏佑|到的東西,多開(kāi)導(dǎo)孩子。永遠(yuǎn)不要忽視他們孩子的問(wèn)題。這樣會(huì)讓孩子不敢提問(wèn)。
    5、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。父母需要為孩子購(gòu)買(mǎi)和訂閱合適的書(shū)籍和報(bào)紙,創(chuàng)造一個(gè)閱讀環(huán)境。但是,最好不要訂太多的書(shū),要少點(diǎn)好點(diǎn)的書(shū)。為了防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀,一起討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。低年級(jí)的孩子主要是模仿,記住很多好的單詞和句子,自然會(huì)寫(xiě)出來(lái)。書(shū)籍是開(kāi)啟他們對(duì)話的好來(lái)源。多讀書(shū),自然會(huì)寫(xiě)會(huì)說(shuō)。
    現(xiàn)在,學(xué)校特別重視學(xué)生的安全,因?yàn)閷W(xué)校前面有一條路,車(chē)輛來(lái)往非常危險(xiǎn)。所以校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),學(xué)生只能在早上7:30左右到校,在校門(mén)口不允許在路上停留。下午4:15放學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該注意學(xué)生的作息時(shí)間。
    提前請(qǐng)假,以便老師能跟上學(xué)生?,F(xiàn)在有家校溝通,希望家長(zhǎng)有事可以及時(shí)聯(lián)系學(xué)生。
    孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。只有家庭和學(xué)校相結(jié)合,孩子才能不斷進(jìn)步。有時(shí)間可以來(lái)學(xué)校,或者打電話詢問(wèn)孩子的情況,或者在家里反映情況,讓我們根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)教育孩子。我們之間的溝通很重要。在我們的工作中,難免會(huì)有疏忽或缺點(diǎn)。希望你能及時(shí)當(dāng)面給我指出,我們一定‘有則改,無(wú)則加勉’。在班級(jí)教育的過(guò)程中,我們會(huì)做到最好,做到最好。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。在此期間,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些多余的分支。我們必須及時(shí)修剪這些樹(shù)枝,使它們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。親愛(ài)的父母,你們的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生需要你們的關(guān)心。
    學(xué)校和家庭的和諧合作可以培養(yǎng)我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才。讓我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生和您的孩子愉快地合作!
    家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾篇十二
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    晚上好!
    今天,天空下著雨,但是擋不住家長(zhǎng)們的腳步,你們放棄了休息,有的暫時(shí)放下手頭的生意或者工作,前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,我對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!我是學(xué)校的教務(wù)主任,首先我簡(jiǎn)單地從四個(gè)方面為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:
    “每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子?!笔俏覀儀x鎮(zhèn)小師生生活的理念,“讀書(shū)、,健身,做幸福健康的鎮(zhèn)小人?!笔俏覀兙ㄦ?zhèn)小師生所追求的一種生活。我校非常關(guān)注學(xué)生的身心健康,重視鍛煉,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。抓兩操,上午課間操和下午的眼保健操,一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校,體育老師教會(huì)學(xué)生做好兩操,學(xué)校組織廣播體操驗(yàn)收評(píng)比。抓課間活動(dòng),跳繩一直是我校的一項(xiàng)體育特色,我校為每一班級(jí)購(gòu)買(mǎi)了跳繩,課間師生一起跳繩,既融洽了師生關(guān)系,也鍛煉了身體。抓活動(dòng),我校每半年舉行一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
    學(xué)校借鑒江蘇一帶有名的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在校實(shí)踐新教育實(shí)驗(yàn),開(kāi)展“晨誦,午讀、暮省”兒童課程,每天早晨,師生共讀一首詩(shī)歌,開(kāi)啟美好的一天,讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生懂得孝敬長(zhǎng)輩,讀《語(yǔ)文讀本》上的美文,不僅豐富了學(xué)生的課余知識(shí),而且學(xué)生在播音員的長(zhǎng)期熏陶下,學(xué)會(huì)了如何朗讀,提高了講普通話的水平。每周兩個(gè)中午輔導(dǎo),學(xué)生在老師的引導(dǎo)下讀書(shū),摘抄優(yōu)美詞句,繪出美麗的故事。學(xué)生在這一本本書(shū)中,在一個(gè)個(gè)美麗的故事中懂得了尊重別人,懂得了責(zé)任,懂得了敬畏生命,懂得了孝敬,懂得了珍惜時(shí)間等等。
    學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。
    我?,F(xiàn)有18個(gè)班級(jí),師生1000多人,教職員工50余人。為了提高教師的教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效率,學(xué)校開(kāi)展了示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)。我們是一個(gè)奮進(jìn)拼搏、積極向上的教師團(tuán)隊(duì),我校教師多人多次在市縣舉行的講課說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng),我校被評(píng)為“隨州市教學(xué)教研先進(jìn)單位”、“校本教研先進(jìn)單位”、“隨縣課改先進(jìn)單位”、“隨縣課題先進(jìn)單位”。
    最后,我想與各位家長(zhǎng)探討一個(gè)話題,那就是孩子課外閱讀的問(wèn)題,讀書(shū),可以改變孩子的一生。各位家長(zhǎng)肯定有一個(gè)困惑,那就是現(xiàn)在孩子整天沉迷于電視動(dòng)畫(huà)片或者電腦游戲,不喜歡讀書(shū),這里我說(shuō)一說(shuō)我的見(jiàn)解,供大家參考:
    1、給孩子提供合適的書(shū)。這個(gè)“合適”有三層含義,一是書(shū)的內(nèi)容要健康,有一定的文學(xué)性和思想價(jià)值,大人看的那些消遣讀物不適合出現(xiàn)在孩子的眼前;二是書(shū)的深度要適合孩子的閱讀水平,強(qiáng)迫孩子看他不懂的書(shū),只能引起他對(duì)書(shū)的反感;三是書(shū)一定要有趣味性,可讀性。這一點(diǎn)在孩子初接觸書(shū)時(shí)尤其重要。許多孩子不喜歡讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)很累,很枯燥,就是一開(kāi)始接觸的書(shū)不合適造成的惡果。就像我們很多人不喜歡吃某種菜,并不是這種菜不好吃,是因?yàn)樗谝淮纬赃@種菜時(shí),沒(méi)做出味道,他以為那菜就那味,從此就不吃這種菜了。因此,家長(zhǎng)千萬(wàn)要注意這一點(diǎn)。孩子開(kāi)始識(shí)字的時(shí)候,可以讓孩子看一些漫畫(huà)書(shū)和笑話書(shū)。帶插圖的童話書(shū)和故事書(shū)也是比較合適的。如果有了一定的閱讀能力,還應(yīng)該盡量選一些有趣的書(shū)籍,如探險(xiǎn)、旅游、科幻方面的書(shū)籍。只要孩子的閱讀興趣培養(yǎng)起來(lái)了,后面的工作就好做了,他自己會(huì)找書(shū)看,小說(shuō)和散文他都會(huì)看。
    2、給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的環(huán)境。
    讀書(shū),需要一個(gè)安靜的環(huán)境,家里人來(lái)人往,吵吵鬧鬧,是不適合孩子讀書(shū)的。為了培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,家長(zhǎng)要做出一些犧牲。電視、電腦盡量少開(kāi),避免在家里長(zhǎng)時(shí)間會(huì)客,更不能請(qǐng)人在家大吃大喝,打牌玩樂(lè)。
    3、給孩子做出榜樣
    要讓孩子愛(ài)看書(shū),家長(zhǎng)應(yīng)帶頭看書(shū),一是給孩子做個(gè)表率,二是有時(shí)也可以同孩子交流、討論讀書(shū)的感受。如果一吃完晚飯,家長(zhǎng)就坐在電視機(jī)前看電視,或坐在電腦前玩游戲,叫孩子去看書(shū),那孩子是沒(méi)心思看書(shū)的。因此,家長(zhǎng)空閑下來(lái),看看書(shū)報(bào),如文學(xué)性、知識(shí)性較強(qiáng)的報(bào)刊、雜志等。這樣,孩子沒(méi)什么事做,自然也想找書(shū)看。
    除了注意以上幾個(gè)方面外,家長(zhǎng)可以試試以下辦法,這是我培養(yǎng)孩子閱讀興趣的小竅門(mén)。
    1、在孩子的床頭,做作業(yè)的書(shū)桌上,客廳的沙發(fā)上,隨意的放一些適合孩子看的兒童讀物,讓孩子隨手都能拿到書(shū)看。
    2、吃晚飯的時(shí)候,家長(zhǎng)給孩子講一些有趣的故事,或有趣的科學(xué)知識(shí),可以講完,也可以講一部分。孩子有興趣時(shí),你告訴孩子你是從哪本書(shū)上看到的,然后推薦孩子自己去看,這樣,孩子就會(huì)自己找書(shū)看,慢慢地,對(duì)書(shū)就會(huì)產(chǎn)生興趣。
    3、如果沒(méi)電視,沒(méi)電腦,孩子對(duì)書(shū)的興趣可能來(lái)得很快。如果家里有電視,又有電腦,為了避免孩子過(guò)多的沉湎電視、網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)可以想些辦法。比喻說(shuō)電視沒(méi)信號(hào)了,電腦掉線了,不能上網(wǎng)了,這樣做,只是適當(dāng)控制一些時(shí)間,當(dāng)然要做到天衣無(wú)縫,不能讓孩子看出破綻。當(dāng)然,如果孩子比較聽(tīng)話,每天規(guī)定看電視、上網(wǎng)的時(shí)間、內(nèi)容。那就沒(méi)必要這樣做。也可以請(qǐng)孩子的老師協(xié)助,共同培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。孩子一般比較聽(tīng)老師的話,家長(zhǎng)可以找老師協(xié)商,規(guī)定孩子每天在家里看多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū),也可以讓老師開(kāi)一個(gè)書(shū)單給孩子。家長(zhǎng)在家督促,及時(shí)向老師反饋孩子在家的閱讀情況,老師可以在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng),這樣也會(huì)有比較好的效果。
    當(dāng)然,孩子閱讀興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,家長(zhǎng)要做耐心細(xì)致地工作,甚至要做出一些犧牲。但只要我們注意正確引導(dǎo),想些辦法,孩子一定會(huì)喜歡上書(shū)的,也一定會(huì)在書(shū)籍的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。
    家長(zhǎng)朋友們,昨天,因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué),讓我們相識(shí);今天,因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。總之一句?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心,教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!