心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中不斷積累總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它不僅是我們思考和反思的結(jié)果，還可以幫助我們更好地成長(zhǎng)?？偨Y(jié)是一種思想的整理和升華，是我們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)。心得體會(huì)可以是我們對(duì)某個(gè)事件、某個(gè)過(guò)程、某個(gè)問(wèn)題的思考和感悟，也可以是我們對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、某個(gè)技能的理解和運(yùn)用?？傊牡皿w會(huì)是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要來(lái)源。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注重文字的準(zhǔn)確和精煉。希望這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)?lái)一些有益的啟示和思考。
脫稿演講心得體會(huì)篇一
演講是一種藝術(shù)，它不僅需要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要有一顆自信而平靜的心。在演講的過(guò)程中，很多人會(huì)選擇脫稿，將自己的講話內(nèi)容提前寫(xiě)好，然后在講臺(tái)上進(jìn)行表達(dá)。在我參與的一次脫稿演講比賽中，我深深體會(huì)到了脫稿演講的重要性和技巧。下面我將就這次演講心得進(jìn)行總結(jié)，分享給大家。
第一段：準(zhǔn)備與反復(fù)。
在脫稿演講前，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我們需要確定演講的主題和目標(biāo)受眾，然后進(jìn)行充分的資料收集和整理。接著，將這些資料按照邏輯順序進(jìn)行排列，構(gòu)建一個(gè)完整而連貫的內(nèi)容框架。在確立了內(nèi)容框架后，我們可以開(kāi)始進(jìn)行具體的寫(xiě)作。寫(xiě)作時(shí)，要盡量簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并注意文字的連貫性和邏輯性。在寫(xiě)作完成之后，我們要反復(fù)修改，確保每一個(gè)句子都能表達(dá)出自己的想法，并且符合演講目標(biāo)和時(shí)間限制。
第二段：信心與冷靜。
在進(jìn)行脫稿演講時(shí)，信心和冷靜是非常重要的。首先，我們要對(duì)自己的演講內(nèi)容有足夠的信心，相信自己的觀點(diǎn)和知識(shí)是有價(jià)值的，并且能夠引起聽(tīng)眾的共鳴。同時(shí)，我們要冷靜下來(lái)，放松自己的心態(tài)，不要被緊張和焦慮所左右?？梢酝ㄟ^(guò)呼吸深吸慢慢地獲得內(nèi)心的平靜和集中。只有在信心和冷靜的狀態(tài)下，我們才能夠更好地展示自己的演講才能和魅力。
第三段：印象與表達(dá)。
在進(jìn)行脫稿演講時(shí)，除了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我們還要注意給聽(tīng)眾留下深刻的印象。首先，我們可以通過(guò)語(yǔ)言的形象生動(dòng)來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力。用具體的例子、生動(dòng)的比喻和情感化的語(yǔ)言來(lái)描繪自己的觀點(diǎn)，讓聽(tīng)眾更容易理解和接受。其次，我們要注重聲音、表情和動(dòng)作的表達(dá)。語(yǔ)調(diào)的變化、面部表情的變化和身體語(yǔ)言的豐富可以幫助我們更好地傳遞信息，并且更好地與聽(tīng)眾進(jìn)行溝通。除此之外，我們還可以通過(guò)使用一些幽默和接地氣的話語(yǔ)來(lái)增加演講的趣味性，吸引聽(tīng)眾的興趣。
第四段：互動(dòng)與回應(yīng)。
在脫稿演講中，互動(dòng)和回應(yīng)是非常重要的。演講不僅僅是單方面的聲音輸出，而應(yīng)該是一種雙向的交流。所以，我們要積極與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)，例如通過(guò)提問(wèn)、調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的注意力和讓聽(tīng)眾參與進(jìn)來(lái)等方式。與此同時(shí)，我們還要能夠?qū)β?tīng)眾的回應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的反饋和回應(yīng)。當(dāng)聽(tīng)眾有提問(wèn)或者評(píng)論時(shí)，要充分傾聽(tīng)，認(rèn)真回答，并且尊重聽(tīng)眾的觀點(diǎn)。這樣可以增加演講的互動(dòng)性，使演講更具吸引力和影響力。
第五段：反思與總結(jié)。
脫稿演講結(jié)束后，我們不能忘記進(jìn)行反思和總結(jié)。首先，我們要認(rèn)真回顧演講的過(guò)程，思考自己在演講中的不足和需要改進(jìn)的地方。比如，是否有語(yǔ)言表達(dá)上的錯(cuò)誤，是否在演講過(guò)程中有出現(xiàn)緊張和怯場(chǎng)的情況等等。然后，我們要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和提高，例如通過(guò)進(jìn)行再次的練習(xí)和反復(fù)的演講來(lái)提高自己的表達(dá)能力和自信心。同時(shí)，我們還可以請(qǐng)教他人或請(qǐng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步提高自己的演講水平和技巧。
總之，脫稿演講是一種需要準(zhǔn)備、信心和技巧的藝術(shù)。通過(guò)充分的準(zhǔn)備、展示自信和冷靜的心態(tài)，有力的表達(dá)和與聽(tīng)眾的互動(dòng)，我們可以進(jìn)行一次成功而令人難忘的脫稿演講。同時(shí)，在演講結(jié)束后，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提高自己的演講能力，更好地適應(yīng)各種場(chǎng)合和需要。希望以上的心得體會(huì)能對(duì)大家在脫稿演講中有所幫助。
脫稿演講心得體會(huì)篇二
在演講之前，我們通常堅(jiān)定的建議大家，所有人都要先寫(xiě)演講稿。但每個(gè)人的準(zhǔn)備方法都有所不同。
想象一下這樣一個(gè)場(chǎng)景：你坐在椅子上，拿著筆記本，開(kāi)始寫(xiě)稿。腦海里 蹦出很多想法，你提筆將它們都寫(xiě)進(jìn)筆記，這樣，一篇草稿就完工了。接著，你決定要練習(xí)演講。你背誦詞句，做上臺(tái)前預(yù)演……最終，你將演講展現(xiàn)給聽(tīng)眾。很快你就會(huì)意識(shí)到在這個(gè)過(guò)程中存在兩個(gè)大問(wèn)題。首先，你需要花大力氣背誦講稿。如果是5分鐘的演講，你就要背誦一頁(yè)半a4紙大小的稿子——這實(shí)在是個(gè)不小的挑戰(zhàn)！
如果是1小時(shí)的演講，要背稿幾乎不可能！把稿子完全背下來(lái)非常難，于是你就會(huì)把寫(xiě)有關(guān)鍵詞句的筆記帶上臺(tái)，以備不時(shí)之需。這樣準(zhǔn)備演講的話，會(huì)讓你在臺(tái)上顯得尷尬。
其次，寫(xiě)的演講稿和與演講完全不同：寫(xiě)作的句式更長(zhǎng)，詞匯也更加書(shū)面。當(dāng)你用預(yù)先演練好的手寫(xiě)稿演講時(shí)，會(huì)讓人聽(tīng)起來(lái)像是在朗讀，沒(méi)有自然的口語(yǔ)化的親切感！
同時(shí)表達(dá)的方式比文字更進(jìn)一步，因?yàn)閷?duì)象是聽(tīng)眾，用聽(tīng)的方式接受我們傳遞的信息。如果沒(méi)有整體的提煉概括（比如我們課堂上運(yùn)用的“一簡(jiǎn)二活”），聽(tīng)眾如有走神就會(huì)很難跟上你的演講。就像我們之前的文章《思敏線上口才課，你是否有所誤解》里有寫(xiě)到，好的演講稿有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是好聽(tīng)。什么叫好聽(tīng)？就是能緊緊抓住聽(tīng)眾的耳朵，讓觀眾不由自主地想往下聽(tīng)。二是好記。好記就是聽(tīng)眾不用做筆記，聽(tīng)完你的講話，自然就能記住。如果你講完，聽(tīng)眾也樂(lè)完了，但一問(wèn)三不知，不知道你講了些什么，那你的講話就是不成功的。三是好用。講話光好聽(tīng)、好記還不夠，還要好用。要講實(shí)在話，講有用話，忌講空話、大話和不著邊際的話。你所講的內(nèi)容，能夠講到對(duì)方心里，讓大家記住，從而能夠影響他人。你可能會(huì)問(wèn)：“那怎么做才是正確的呢？”其實(shí)很簡(jiǎn)單。 具體方法：
你可以先寫(xiě)下你的演講稿，然后你只要站在鏡子或者一面墻前，聲情并茂地開(kāi)始講話，同時(shí)運(yùn)用上你的手勢(shì)、聲調(diào)、和音量變化。
在你只有大聲地將你想表達(dá)的東西全部說(shuō)出來(lái)，通過(guò)試講過(guò)程中，才可以真正的再次修改你的稿子。（當(dāng)然，也可以找思敏口才的專(zhuān)業(yè)老師，幫你把稿子改成口語(yǔ)化的稿子）在試講過(guò)程中，想想怎么能將講稿變得更簡(jiǎn)潔，怎樣能把故事講得更生動(dòng)，以及選用什么樣的詞才能最準(zhǔn)確地表達(dá)你的意思。這是再次潤(rùn)色你的稿子，提煉你的稿子。在練講的過(guò)程中，也是不斷改稿的過(guò)程，即使你會(huì)磕磕巴巴，不斷改口，但也只有這樣你才能創(chuàng)作出一篇真正的、口語(yǔ)化的演講。上臺(tái)時(shí)，你要說(shuō)的內(nèi)容已經(jīng)映入腦海，那些恰如其分的詞將會(huì)在你要張口的那一刻脫口而出。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樵跍?zhǔn)備演講的時(shí)候你已經(jīng)練習(xí)過(guò)很多遍。當(dāng)你站在舞臺(tái)上的時(shí)候，你想說(shuō)的詞將會(huì)在你需要的瞬間映入腦海。你的大腦不會(huì)忙著回想背誦的內(nèi)容，你將會(huì)有更多的精力關(guān)注你在臺(tái)上的手勢(shì)、動(dòng)作，以及與聽(tīng)眾的互動(dòng)。
如此一來(lái)，你的演講將會(huì)震驚四座！如果你還沒(méi)有用過(guò)以上方法，一定要試一試。不久，你的演講就會(huì)有質(zhì)的飛躍。如果此前演講對(duì)于你來(lái)說(shuō)既困難又無(wú)趣，那一定要試試以上策略。
在運(yùn)用了這些方法之后，相信很快你就會(huì)主動(dòng)找機(jī)會(huì)在公眾面前演講了。為什么呢？因?yàn)?，你已?jīng)知道你會(huì)表現(xiàn)很好，而且那種感覺(jué)非常棒。
為何你會(huì)記得小紅帽的故事，而大部分的課堂內(nèi)容和幻燈片展示老早就忘了呢？故事，我們的大腦記不住我們聽(tīng)到的，只會(huì)記得我們“看到的”或是聽(tīng)的過(guò)程中聯(lián)想到的。聽(tīng)故事時(shí)，你會(huì)看到大海，感受到微風(fēng)，還能嗅到花香，你能夠讓自己置身于故事中，在演講者的講述中身臨其境。如果你講述的觀點(diǎn)無(wú)法與其他任何事物相關(guān)聯(lián)，那么這個(gè)觀點(diǎn)將很快被遺忘。我們的記憶只能記住有鋪墊線索的話語(yǔ)、觀點(diǎn)和信息。你可以把某種觀點(diǎn)與某個(gè)故事、類(lèi)比、或者切身經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)。類(lèi)比，從本質(zhì)上說(shuō)就是提及你之前的經(jīng)歷；切身經(jīng)歷是會(huì)議當(dāng)時(shí)發(fā)生在聽(tīng)眾身上的事。
總而言之，如果你希望你的觀點(diǎn)能被聽(tīng)眾記住，就要把它和某個(gè)故事緊緊聯(lián)系在一起?？匆粓?chǎng)精彩的電影，你可能會(huì)流淚，會(huì)擔(dān)心主人公是否會(huì)死掉，或?qū)酉聛?lái)發(fā)生的事激動(dòng)不已。但聽(tīng)一場(chǎng)枯燥無(wú)味的演講，卻什么感覺(jué)也沒(méi)有。這就是故事的魅力之所在。美國(guó)國(guó)家演說(shuō)家協(xié)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)比爾·戈夫曾這樣解說(shuō)公眾演講的精髓：“講述一個(gè)故事，表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，再講一個(gè)故事，再表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)?！比绻愕难葜v只有簡(jiǎn)短的5—7分鐘，那么能夠讓演講變得精彩絕倫的唯一有效方式就是講述一個(gè)故事，說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。在創(chuàng)作演講的時(shí)候，以故事?lián)纹鹫葜v的骨架是一項(xiàng)非常重要的技巧。它能讓你對(duì)演講內(nèi)容的價(jià)值作出客觀的評(píng)估。選擇故事的時(shí)候，試著用最短時(shí)間講完這個(gè)故事，不帶任何感情色彩，不作任何細(xì)節(jié)描述，只講重點(diǎn)。如果這樣的故事還能有一個(gè)有趣的轉(zhuǎn)折，那么它就是一個(gè)好故事，而且值得說(shuō)給他人聽(tīng)；如果沒(méi)有，那么就得換個(gè)故事。比如這個(gè)故事，它的框架結(jié)構(gòu)是這樣的：
“安娜9歲時(shí)就在烏克蘭民族舞團(tuán)的訓(xùn)練隊(duì)跳舞，他很想成為一名專(zhuān)業(yè)的舞者。那年，他沒(méi)能成功競(jìng)選表演隊(duì)隊(duì)員，對(duì)自己非常失望。母親告訴他要學(xué)會(huì)自己掌控自己的人生。他哭了。
在舞蹈老師的幫助下，他進(jìn)入了表演隊(duì)。一次偶然，安德里得到了一個(gè)當(dāng)配角的機(jī)會(huì)，因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的舞者德米特里拒絕出演那個(gè)角色。最終，他將配角演繹成了獨(dú)舞的主角，他想成為一名真正舞者的夢(mèng)想也得以實(shí)現(xiàn)?！?BR> 對(duì)于你要講的故事，事先要想想故事在去掉所有細(xì)節(jié)和修飾后是否還有清晰的框架，以及是否還具有價(jià)值。如果故事達(dá)到這些要求，那么再加入細(xì)節(jié)、運(yùn)用其他技巧予以潤(rùn)色。
故事的框架必須清晰明朗。如果框架模糊，不管你說(shuō)得多天花亂墜，用了多少技巧，演講都會(huì)變得蒼白無(wú)力。每一天，你的生活都會(huì)發(fā)生很多故事。去超市買(mǎi)面包和牛奶，是一個(gè)故事；去加油站加油，是一個(gè)故事；在午后看電視，也是一個(gè)故事。你的生活中有數(shù)成千上萬(wàn)的故事。現(xiàn)在的問(wèn)題是：哪個(gè)故事可以拿出來(lái)與聽(tīng)眾分享呢？大家也可以加入我們的線上沙龍，我們?cè)诿恐芰鶗?huì)根據(jù)《故事力》來(lái)學(xué)習(xí)怎么具體設(shè)計(jì)我們的故事，關(guān)于講故事的邏輯，故事設(shè)計(jì)，故事的表達(dá)方式。平時(shí)的練習(xí)課，也會(huì)通過(guò)科學(xué)發(fā)聲，朗讀朗誦，讓我們的聲音和情緒來(lái)更好的使故事更有質(zhì)感和表現(xiàn)力。
1、運(yùn)用“三”法則
盡管很難解釋原因，但人們最容易記住有三點(diǎn)的事情。比起列舉四個(gè)、五個(gè)或者兩個(gè)點(diǎn)，列舉三個(gè)點(diǎn)會(huì)讓聽(tīng)眾記憶更深刻。例如，在演講有這樣一段描寫(xiě)：“我真希望你和我一樣是那個(gè)訓(xùn)練隊(duì)的一員，那樣你能會(huì)聽(tīng)到角落里彈奏出的鋼琴聲，嗅到擦得閃閃發(fā)亮的鑲木地板的木質(zhì)清香，欣賞我們26歲的舞蹈老師海倫來(lái)回走動(dòng)的倩影?！鄙厦孢@段話從三個(gè)視角描述，能讓聽(tīng)眾更容易想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和氣氛。如果去掉其中的一個(gè)視角，感覺(jué)會(huì)變得截然不同。去掉之后，這段話看起來(lái)就不那么精彩、流利和有趣了。比如描寫(xiě)：穿好衣服，走出了大廈，停了下來(lái)，我不敢相信這是事實(shí)。描述為：“我換感覺(jué)快要崩潰了，茫然不知所措。”當(dāng)我用三個(gè)表示動(dòng)作的詞組來(lái)描述走出大廈這個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，比用兩個(gè)或者四個(gè)更恰到好處。并不是說(shuō)你的演講一定要全部運(yùn)用“三”法則，而是你要意識(shí)到“3”這個(gè)數(shù)字的作用和力量。數(shù)字“3”非常有用，因?yàn)樗茏饔糜谀愕拇竽X，還能擴(kuò)展作用于公眾演講之外的領(lǐng)域。
喜劇演員用三個(gè)情節(jié)來(lái)講笑話；蘇格拉底和馬丁·路德·金將他們的想法總結(jié)成三點(diǎn)；有名的咨詢公司在調(diào)查之后提供三點(diǎn)建議……這些都是“三”的妙用。作為一名演講者，要想提高自己的演講水平，意識(shí)到“三”法則非常重要。想想在哪些地方你可以運(yùn)用“三”法則，如果運(yùn)用得恰到好處，不僅會(huì)讓人聽(tīng)起來(lái)順暢自然，也會(huì)對(duì)你的演講起到增色效果?！叭狈▌t非常重要，它也是《魔力公眾演講》中經(jīng)常運(yùn)用到的技巧。不管是什么，都要用三個(gè)詞語(yǔ)、三個(gè)要點(diǎn)或三個(gè)例子來(lái)表達(dá)。
2、留時(shí)間
5分鐘的故事用7分鐘來(lái)講，表現(xiàn)不佳的演講者常常用7分鐘的時(shí)間講完本是10分鐘的演講。出色的演講者則會(huì)創(chuàng)作一個(gè)5分鐘的演講，而花7分鐘來(lái)講述。你可能會(huì)問(wèn)：“這有什么區(qū)別呢？” 這里區(qū)別非常大，而且至關(guān)重要，你需要盡快掌握。在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能地向聽(tīng)眾傳達(dá)最多的信息，這是菜鳥(niǎo)級(jí)演講者的做法。你知道這會(huì)造成怎樣的后果嗎？這會(huì)讓演講無(wú)法給聽(tīng)眾帶來(lái)任何價(jià)值。失敗的演講者通常講得十分匆忙，飛速地跳過(guò)幻燈片，沒(méi)有停頓，也不與聽(tīng)眾交流。
脫稿演講心得體會(huì)篇三
作為一名幼師，每天都要面對(duì)一群天真活潑的孩子，授課是我工作中的重要環(huán)節(jié)之一。而在授課過(guò)程中，脫稿講課是我最常用的授課方式之一。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了脫稿講課的重要性和好處。以下是我對(duì)脫稿講課的心得體會(huì)。
首先，脫稿能夠保證教學(xué)的連貫性。在充分準(zhǔn)備教案的基礎(chǔ)上，我不再依賴于課件或教材，而是根據(jù)孩子們的反應(yīng)和需求，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。這樣不僅能夠更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，也能夠更好地引導(dǎo)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，脫稿講課也能夠避免教學(xué)過(guò)程中的生硬和僵化，讓課堂充滿活力。
其次，脫稿講課能夠更好地與孩子們建立深入的互動(dòng)。脫稿講課的方式使我能夠更加注重與孩子們的交流互動(dòng)，而不是單純地向他們灌輸知識(shí)。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們提問(wèn)，促進(jìn)課堂的互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)他們的思考能力和表達(dá)能力。在互動(dòng)中，我也能夠更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，針對(duì)性地解決問(wèn)題。
第三，脫稿講課能夠提高幼師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。脫稿講課要求幼師對(duì)所教授內(nèi)容有全面的了解和掌握，并能夠靈活運(yùn)用。為了做到脫稿講課，我通常會(huì)提前做大量的準(zhǔn)備工作，不斷積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣能夠不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為更好地指導(dǎo)和教育幼兒打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，脫稿講課也能夠更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。與傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽(tīng)的方式相比，脫稿講課能夠讓孩子們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。在課堂上，我常常通過(guò)舉例、小游戲、圖片等多種方式來(lái)呈現(xiàn)知識(shí)，使孩子們能夠更加輕松地消化和理解。這樣，孩子們會(huì)更加喜歡上課，對(duì)學(xué)習(xí)保持持續(xù)的興趣。
最后，脫稿講課也給幼師帶來(lái)了更大的自信心。在脫稿講課的過(guò)程中，我不再被教案限制，可以自由地發(fā)揮自己的教學(xué)才能和創(chuàng)造力。這種自由和創(chuàng)造力的發(fā)揮給了我很大的滿足感，也讓我更加自信地面對(duì)課堂，面對(duì)孩子們。只有自信的幼師才能夠給孩子們帶來(lái)更多的教育啟發(fā)和引導(dǎo)。
綜上所述，脫稿講課是一種有效的授課方式。它能夠保證教學(xué)的連貫性，與孩子們建立深入的互動(dòng)，提高幼師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，以及增強(qiáng)幼師的自信心。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持脫稿講課的方式，不斷提高自己的教學(xué)水平，為每一位孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
脫稿演講心得體會(huì)篇四
脫稿講話是我們每個(gè)人都會(huì)面臨的任務(wù)，尤其是在職場(chǎng)和社交場(chǎng)合中，我們需要向別人闡述自己的想法，分享自己的觀點(diǎn)，甚至要在公司會(huì)議中發(fā)表講話。不管你是公眾演講新手還是有經(jīng)驗(yàn)的老手，脫稿講話都是一項(xiàng)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的技能。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)進(jìn)行了很多脫稿講話，我始終認(rèn)為掌握這項(xiàng)技能對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常重要。在這篇文章中，我會(huì)分享我在這方面的心得和體會(huì)。
第二段：設(shè)計(jì)演講。
在進(jìn)行脫稿講話之前，我們需要制定一個(gè)完整的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃需要覆蓋演講的主題、演講的內(nèi)容以及演講的結(jié)構(gòu)。我經(jīng)常使用一個(gè)簡(jiǎn)單的模板，包括演講的開(kāi)場(chǎng)白、主題陳述、內(nèi)容展示和結(jié)論部分。在每個(gè)部分之間，我會(huì)用總結(jié)句或過(guò)渡語(yǔ)來(lái)幫助整體框架更緊密地協(xié)調(diào)。除此之外，我們還需要注意時(shí)間控制，不要讓自己的講話耽誤了其他人的時(shí)間。最后但并非最不重要的一點(diǎn)是，我們應(yīng)該花時(shí)間練習(xí)我們的講話。
第三段：注意語(yǔ)言表達(dá)。
一個(gè)成功的演講不僅僅體現(xiàn)在演講的內(nèi)容上，還在于語(yǔ)言表達(dá)。我們的語(yǔ)言應(yīng)該易懂，通俗易懂。我們應(yīng)該盡量避免使用不專(zhuān)業(yè)或深?yuàn)W的術(shù)語(yǔ)，應(yīng)該盡可能用符合聽(tīng)眾理解的方式去表達(dá)想法。此外，我們需要注意口音和語(yǔ)速，聽(tīng)眾應(yīng)該能夠聽(tīng)懂我們?cè)谡f(shuō)的話。除了語(yǔ)言表達(dá)方面，我們還可以通過(guò)聲音、語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我們的情感和激情。我們的肢體語(yǔ)言應(yīng)該跟隨我們的語(yǔ)言，這會(huì)使演講更加生動(dòng)。
第四段：迎合聽(tīng)眾。
在演講中，我們需要注意觀眾的看法和感受。換句話說(shuō)，我們應(yīng)該盡可能地滿足聽(tīng)眾的需求。我們可以在演講中使用演講幽默來(lái)吸引大家的注意力，或者在演講中引用名人名言或先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，圍繞聽(tīng)眾熟悉和關(guān)注的話題來(lái)展開(kāi)演講。如果我們能夠知道我們的聽(tīng)眾的興趣和需求，我們將能夠夠了解他們喜歡什么，并抓住他們的眼球，讓他們更加喜歡我們的講話。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
在結(jié)束演講時(shí)，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)我們演講的目的和主旨，并為聽(tīng)眾提供一些談話的思考點(diǎn)。我們可以給觀眾提供一個(gè)可以思考的問(wèn)題，或者提供一些實(shí)際的建議。從觀眾的角度來(lái)看，他們能夠從演講中收獲一些有價(jià)值的東西，這對(duì)一個(gè)成功的演講來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
結(jié)論：
在實(shí)踐中，所有這些技巧都取決于你用心和練習(xí)的程度。沒(méi)有任何捷徑可以讓你成為一個(gè)成功的公眾演講家，但是有意識(shí)地運(yùn)用這些技巧是成為一個(gè)更好的演講家的第一步。如果你有機(jī)會(huì)進(jìn)行脫稿講話，不要害怕。相反，通過(guò)運(yùn)用這些技巧來(lái)思考，你將成為一個(gè)更加自信和有表現(xiàn)力的演講家。
脫稿演講心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
脫稿演講是一種較為高級(jí)的演講技巧，它要求演講者不依賴于稿件，完全依賴自己的知識(shí)儲(chǔ)備和表達(dá)能力。作為一名學(xué)生，我最近參加了一次脫稿演講比賽。在這次經(jīng)歷中，我深感脫稿演講對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和能力提升有著巨大的幫助。在本文中，我將分享我對(duì)于脫稿演講的心得體會(huì)。
脫稿演講相比于依賴稿件演講有許多獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，脫稿演講能夠展示一個(gè)人的深度思考和獨(dú)立思考能力。在脫稿演講中，演講者需要將心中的觀點(diǎn)和知識(shí)轉(zhuǎn)化為口頭表達(dá)，這要求演講者對(duì)于所演講的主題具有充分的理解和內(nèi)化，從而使演講更具有說(shuō)服力和魅力。其次，脫稿演講能夠提升演講者的表達(dá)能力和自信心。通過(guò)脫稿演講，演講者可以更加靈活地調(diào)整自己的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，適時(shí)地運(yùn)用手勢(shì)和肢體語(yǔ)言，使演講更具有感染力。最后，脫稿演講能夠培養(yǎng)演講者應(yīng)變能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。在沒(méi)有稿件作為支撐的情況下，演講者需要保持頭腦清晰和冷靜自如，隨時(shí)應(yīng)對(duì)聽(tīng)眾的問(wèn)題和反駁。這不僅要求演講者具備廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，還需要演講者有足夠的心理素質(zhì)來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：脫稿演講的挑戰(zhàn)（250字）。
然而，脫稿演講也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，自信心不足和緊張情緒可能影響演講者的表現(xiàn)。脫稿演講需要演講者全程自主掌握演講內(nèi)容，這對(duì)于演講者的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力提出了更高的要求。而對(duì)于一些缺乏自信心和緊張的演講者來(lái)說(shuō)，可能會(huì)導(dǎo)致演講口吃、思路混亂等問(wèn)題的出現(xiàn)。其次，缺乏準(zhǔn)備和思考時(shí)間可能使演講內(nèi)容更加碎片化。在依賴稿件演講時(shí)，演講者可以提前對(duì)稿件進(jìn)行修改和修訂，以保證靈活性和連貫性。而脫稿演講則要求演講者在演講過(guò)程中不斷地思考和調(diào)整，這對(duì)于一些主題復(fù)雜且內(nèi)容繁多的演講而言尤為困難。
第四段：克服挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和技巧（300字）。
要克服脫稿演講中的挑戰(zhàn)，演講者可以采取一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，充分準(zhǔn)備和研究主題。了解并熟悉所演講的主題是脫稿演講的基本前提。只有對(duì)于主題的理解和掌握足夠深入，演講者才能在沒(méi)有稿件的情況下自如地展開(kāi)自己的演講。其次，培養(yǎng)閱讀、思考和總結(jié)的習(xí)慣。通過(guò)多讀書(shū)、多思考和多總結(jié)，演講者可以積累更多的知識(shí)和觀點(diǎn)，從而能夠?yàn)槊摳逖葜v提供更多的素材和內(nèi)容。此外，多參加脫稿演講的機(jī)會(huì)，逐漸提高和鍛煉自己的脫稿演講能力。演講者可以嘗試在各類(lèi)演講比賽、論壇或同學(xué)間進(jìn)行脫稿演講，通過(guò)多次實(shí)踐來(lái)提高自己的自信心和表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)（250字）。
脫稿演講是一項(xiàng)獨(dú)特而高級(jí)的演講技巧，不僅要求演講者具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考能力，還需要演講者具備自信和應(yīng)變能力。盡管脫稿演講面臨一些挑戰(zhàn)，但透過(guò)挑戰(zhàn)我們也能從中學(xué)到很多。通過(guò)充分準(zhǔn)備、培養(yǎng)閱讀思考的習(xí)慣，以及多次實(shí)踐和比賽，演講者可以逐漸提升自己脫稿演講的能力，并將其應(yīng)用到更廣泛的場(chǎng)合中。脫稿演講不僅僅是一種技巧，更是一種展示自我的方式，它給我們的表達(dá)能力和個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的提升。
脫稿演講心得體會(huì)篇六
近日，在公司的年度總結(jié)會(huì)上，我有幸作為主講人，發(fā)表了一篇題為“2020年工作總結(jié)”的講話。雖然一開(kāi)始我感到緊張和不安，但經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和思考，最終完成了這篇講話。此次經(jīng)歷讓我深深感悟到了講話的重要性以及如何構(gòu)建一篇有力的講話。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在脫稿講話前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先是梳理思路，確定講話的主題和內(nèi)容。其次是收集相關(guān)資料，進(jìn)行研究和分析，以便能夠深入掌握所要講的內(nèi)容。然后是根據(jù)自己的特點(diǎn)和喜好，選擇合適的表達(dá)方式，并詞不離口地熟悉每一個(gè)部分。最后，還要注意時(shí)間安排和場(chǎng)地布置等細(xì)節(jié)問(wèn)題，以確保講話的順暢進(jìn)行。
第三段：心態(tài)調(diào)整。
在脫稿講話之前，我的心態(tài)承受了很大的壓力和考驗(yàn)。為了緩解焦慮，我采用了一些有效的方法。首先，我減少了對(duì)自己的期望值，對(duì)自己的表現(xiàn)不必太過(guò)嚴(yán)苛。其次，我積極地尋求他人的幫助和意見(jiàn)，聽(tīng)取他們的建議，以得到更豐富的視角。最后，我通過(guò)放松身心和保持自信，逐漸地適應(yīng)了這個(gè)過(guò)程，并且保持了良好的精神狀態(tài)。
第四段：交流互動(dòng)。
在進(jìn)行脫稿講話時(shí)，我和聽(tīng)眾之間建立了密切的交流互動(dòng)。我特別強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)眾的目標(biāo)、需求和利益，以切身的經(jīng)驗(yàn)和案例，來(lái)真切地向聽(tīng)眾傳遞我的觀點(diǎn)。在講話過(guò)程中，我經(jīng)常與聽(tīng)眾互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，使得我的講話不是單向的表達(dá)，而是與聽(tīng)眾之間互動(dòng)的交流。
第五段：總結(jié)。
在完成講話后，我結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受，對(duì)這次脫稿講話做出了總結(jié)。首先，講話的準(zhǔn)備工作非常重要，需要提前開(kāi)始，并積極收集資料和研究分析。其次，心態(tài)調(diào)整也是至關(guān)重要的，應(yīng)該積極面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，并尋求他人的幫助和支持。最后，在講話中要注意交流互動(dòng)，建立起與聽(tīng)眾之間的良好溝通。
結(jié)論：
總之，通過(guò)本次脫稿講話的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了講話的重要性，也更深刻地了解了如何構(gòu)建一篇有力的講話。我相信在未來(lái)的工作和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)給我?guī)?lái)更多的啟示和指引。
脫稿演講心得體會(huì)篇七
常言說(shuō)，心無(wú)二用。說(shuō)的是人在一個(gè)時(shí)空點(diǎn)上腦子只能想一件事。讀稿時(shí)，腦子要高度緊張的看文字，念字發(fā)聲，害怕念錯(cuò)，就不容易出現(xiàn)形象生動(dòng)的畫(huà)面，所以讀出來(lái)的語(yǔ)言就容易平淡，不生動(dòng)。脫稿演講時(shí)，腦子在組織語(yǔ)言時(shí)有生動(dòng)形象的畫(huà)面出現(xiàn)，有畫(huà)面，就會(huì)觸景生情，語(yǔ)言自然容易生動(dòng)形象，抑揚(yáng)頓挫。
讀稿，眼睛要一直看著文稿，無(wú)法和觀眾進(jìn)行視覺(jué)交流；脫稿演講，眼睛不用看稿子，能夠一直看觀眾。眼睛看觀眾有三個(gè)好處：一是可以讓眼睛說(shuō)話，眉飛色舞，表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)；二是可以和觀眾進(jìn)行眼神交流，傳達(dá)自己對(duì)他們的關(guān)注和善意；三是可以觀察觀眾反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整自己的思路和語(yǔ)言。
讀稿要用手拿稿子，雙手就無(wú)法手舞足蹈，沒(méi)辦法做出豐富有力的肢體動(dòng)作；脫稿演講則可以解放雙手，手舞足蹈。演講時(shí)有個(gè)二八規(guī)則，就是說(shuō)視覺(jué)效果占八，聽(tīng)覺(jué)效果占二。眼不能看觀眾，手不能做動(dòng)作，80%的效果就沒(méi)了。
寫(xiě)出文字稿，講究結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，并且有字?jǐn)?shù)限制，不能超時(shí)。一旦你要讀稿時(shí)，文字稿就形成了一個(gè)框框，框住了思維和語(yǔ)言。時(shí)間有限，你要嚴(yán)格按照文稿將全文讀完，不能隨便插進(jìn)即興語(yǔ)言，也不能隨意停頓，才能保證不超時(shí)。而脫稿演講時(shí)，有個(gè)大概提綱，在講的時(shí)候可以現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整思路和時(shí)間，還可以結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況增減講話內(nèi)容。既然讀稿子效果不好，為什么人們還要讀稿子呢？因?yàn)樗畲蟮暮锰幨?，保證不出錯(cuò)?？梢园严氡磉_(dá)的意思完整的表達(dá)出來(lái)。
脫稿演講心得體會(huì)篇八
人際交往中，我們經(jīng)常聽(tīng)到“投其所好”這個(gè)詞，即迎合別人的喜好，說(shuō)對(duì)方喜歡聽(tīng)的話。同樣，在脫稿講話中，講話時(shí)要想打動(dòng)人，就要善于迎合聽(tīng)眾，說(shuō)他們最關(guān)心、最感興趣的話題。
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，絕大多數(shù)聽(tīng)眾感興趣的話題包括以下幾種類(lèi)型：
1、 能夠增加知識(shí)的話題。
2、能夠激發(fā)好奇心的話題。
3、與聽(tīng)眾息息相關(guān)的話題。
4、與信仰、理想、夢(mèng)想有關(guān)的話題。
5、娛樂(lè)性話題。
6、能夠使聽(tīng)眾產(chǎn)生優(yōu)越感的話題。
大部分脫稿講話者都會(huì)有這樣一種體會(huì)，當(dāng)講述道聽(tīng)途說(shuō)的故事或照本宣科時(shí)，其語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)就會(huì)生硬、晦澀。然而，當(dāng)講到自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情時(shí)，往往是聲情并茂、生動(dòng)逼真。
所以，講話者要想吸引聽(tīng)眾，就要善于從自己的親身經(jīng)歷中尋找話題，使自己的講話更接地氣，贏得聽(tīng)眾的共鳴。
講話者要想讓聽(tīng)眾對(duì)自己佩服，最重要的一點(diǎn)就是善于選擇新話題，使自己的講話內(nèi)容與眾不同、更具新意，而不是人云亦云、老生常談。
脫稿講話時(shí)，講話者最擔(dān)心的就是針對(duì)某話題說(shuō)了幾句之后，不知道下文如何繼續(xù)。之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)樵撛掝}過(guò)于單一，缺乏可延伸性。
脫稿演講心得體會(huì)篇九
要運(yùn)用臉面表情傳達(dá)情感并把握一定的度，做到不溫不火，適可而止。過(guò)火，顯得矯操造作二不及，顯得平淡無(wú)奇。以“笑”為例，說(shuō)話時(shí)可以根據(jù)情感變化的緩急，有時(shí)可表現(xiàn)為“開(kāi)懷大笑”，有時(shí)只是“莞爾一笑”，有時(shí)可表現(xiàn)為“抿嘴一笑”，有時(shí)則只需讓人們體察到“臉上掛看笑意”。運(yùn)用之微妙，全在于講話者自己潛心琢磨，細(xì)心體味。
先將各個(gè)段落串起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)一遍，然后獨(dú)立進(jìn)行試講。這時(shí)大鏡子和錄音機(jī)就是最好的“批評(píng)者”，演講者依據(jù)反應(yīng)對(duì)自己的表現(xiàn)不斷作出校正。然后將試講范圍不斷擴(kuò)大，在家人、朋友和同學(xué)中試講，聽(tīng)取意見(jiàn)繼續(xù)修改。最后可穿上為演講準(zhǔn)備的衣服，進(jìn)入角色，模擬實(shí)地進(jìn)行演講，想象面前有許多觀眾，大聲地試講幾遍。
有稿講話可以讓你敢于站上舞臺(tái)，但是也有可能會(huì)讓你依賴稿子。所以，當(dāng)你有了一定的基礎(chǔ)，你就要學(xué)會(huì)脫離稿子。有的人脫離稿子的方法是將整個(gè)稿子背下來(lái)！我想說(shuō)的是，這樣的方法危險(xiǎn)而不可靠。因?yàn)槟阋坏┍诚聛?lái)，你在講話的過(guò)程中就會(huì)回憶，這會(huì)讓你的注意力全部在回憶上而不是現(xiàn)場(chǎng)的觀眾上；還有一種危險(xiǎn)是，一旦你的記憶不順暢，忘掉了某一部分，你接下來(lái)的內(nèi)容就可能全部忘記，那你接下來(lái)就會(huì)站在舞臺(tái)上尷尬了。
脫稿演講心得體會(huì)篇十
1.脫稿的演講者看起來(lái)令人覺(jué)得充滿自信。演講者脫稿對(duì)于觀眾而言，具有這樣一種意思的傳達(dá)，即演講者對(duì)于內(nèi)容是攆熟于心的，是具有充分自信的。同時(shí)意味著演講者對(duì)于整個(gè)演講，包括演講、演講者自身以及觀眾，具有很好的掌控能力。
2.脫稿的另一個(gè)積極作用，是能讓演講更加具有感染力。演講的感染力很大一部分來(lái)自于演講者的呈現(xiàn)狀態(tài)，以及與觀眾的互動(dòng)。當(dāng)我們脫稿的時(shí)候，我們的的眼睛不必長(zhǎng)時(shí)間聚焦于講稿，可以與觀眾做更多眼神交流。而眼神交流是促成演講感染力的重要因素，通過(guò)眼神可以讓觀眾感受到演講者的誠(chéng)意，同時(shí)演講者可以通過(guò)眼神接收觀眾的信息，了解的觀眾的反應(yīng)。
3.當(dāng)我們脫稿的時(shí)候，我們雙手完全釋放，可以根據(jù)演講內(nèi)容以及演講者的情緒做出適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，能有效加強(qiáng)演講的感染力。必要的話我們也可以在講臺(tái)上走動(dòng)而不必?fù)?dān)心講稿。
4.當(dāng)我們脫稿的時(shí)候，我們更加傾向于使用日常口語(yǔ)，這可以讓我們的演講更加流暢，并有利于觀眾快速理解。如果是讀稿，在撰寫(xiě)時(shí)使用的多為書(shū)面語(yǔ)，在講臺(tái)上一字一句讀出來(lái)時(shí)，很容易造成語(yǔ)言僵硬，缺乏節(jié)奏感，容易讓觀眾產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，失去注意力。
一是必須對(duì)內(nèi)容攆熟于心。
對(duì)內(nèi)容的熟悉和掌握，那是必須地。演講某種程度上就像冰山。你講給大家聽(tīng)的，只是露在水面上的.那部分，水下的部分雖然沒(méi)有講述，但卻是你理解、掌握、表述水面上內(nèi)容的基礎(chǔ)。只有真正掌握理解了一項(xiàng)事物，才會(huì)總結(jié)出精練的呈現(xiàn)內(nèi)容。所以，如果對(duì)一個(gè)主題研究不那么深，最好不講;一個(gè)故事對(duì)你的觸動(dòng)沒(méi)那么深，最好不講。
對(duì)內(nèi)容的熟悉還有一層重要意義，當(dāng)我們對(duì)一件事物非常熟悉且深入理解的時(shí)候，我們可以用各種形態(tài)的語(yǔ)言來(lái)表述，書(shū)面語(yǔ)或者口語(yǔ)都沒(méi)問(wèn)題。這意味著我們可以用最淺顯易懂的語(yǔ)言(很多時(shí)候是口語(yǔ))來(lái)表達(dá)，可以幫助觀眾快速理解我們所講的內(nèi)容。而當(dāng)不那么熟悉或者不甚理解的時(shí)候，很多時(shí)候我們只能依靠他人的文字，這些書(shū)面語(yǔ)言不符合演講者自己的語(yǔ)言習(xí)慣，講起來(lái)就變變得非常拗口，不容易記住，也不容易聽(tīng)懂。
二是要有一個(gè)清晰合理的結(jié)構(gòu)。
一個(gè)對(duì)內(nèi)容非常熟悉的演講者，通常只需要一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，就可以輕松掌握全篇演講，引用我認(rèn)識(shí)的一位商務(wù)演講培訓(xùn)老師的話“結(jié)構(gòu)就是串起珍珠項(xiàng)鏈的那跟線”，我很喜歡這個(gè)比喻，瞬間理解有木有。好的結(jié)構(gòu)在幫助觀眾更好理解與記憶的同時(shí)，也能有效幫助演講者更好記住內(nèi)容。
比較常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有按時(shí)間線和空間(模塊)結(jié)構(gòu)，都很容易掌握，其他還有“問(wèn)題—解決”、“形式(特點(diǎn))—功能”、“比較—對(duì)比”等，這些結(jié)構(gòu)所包含的邏輯關(guān)系能夠同時(shí)幫助演講者與觀眾理解和記憶。(jerryweissman的presentingtowin一書(shū)中舉例了很多結(jié)構(gòu)，可以供參考)。
三是多次預(yù)演。
很多要演講的人都會(huì)輕視預(yù)演，他們覺(jué)得寫(xiě)完了一篇稿子，做好了ppt，對(duì)著ppt讀了一遍稿子，基本框架和內(nèi)容都在腦子里，基本就行了。這些人上臺(tái)之后會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?通常會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次，綴詞連連，跟著ppt念稿，面無(wú)表情，毫無(wú)互動(dòng)，缺乏靈活性和幽默感，總之讓人感到很無(wú)趣。
既然準(zhǔn)備脫稿，就說(shuō)明你希望傳達(dá)給觀眾一個(gè)充滿信心的自我，希望獲得圓滿成功，而不滿足于只是完成一個(gè)過(guò)得去的演講。幾乎所有的國(guó)外演講類(lèi)書(shū)籍都會(huì)提到預(yù)演的重要性，但缺乏細(xì)節(jié)指導(dǎo)，這里我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)將有效的預(yù)演分解成如下5個(gè)環(huán)節(jié)，如果能全部完成，現(xiàn)場(chǎng)效果就可以達(dá)到你的預(yù)期。
脫稿演講心得體會(huì)篇十一
要求緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，視野開(kāi)闊，立意新穎，主題深刻有號(hào)召力;結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實(shí)際切合主題;具有個(gè)人特點(diǎn)，思維慎密，邏輯性強(qiáng)。對(duì)于演講內(nèi)容，就要在演講稿上下功夫。
演講稿要觀點(diǎn)鮮明、材料充實(shí)、論證有力，最好是議論文性質(zhì)的，并帶有一定的文采，內(nèi)容不能竟是空話、套話、大白話，要有一定的號(hào)召力、感染力、影響力。針對(duì)演講的對(duì)象及要求，選擇適當(dāng)?shù)脑掝}當(dāng)做演講的主題。
根據(jù)演講的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)速每秒鐘3—4個(gè)字和正規(guī)演講比賽的時(shí)間(3—4分鐘)限制，演講稿的字?jǐn)?shù)一般在800—1000字之間。個(gè)別演講者的語(yǔ)速比較快，可以達(dá)到每秒鐘6個(gè)字，甚至是8個(gè)字，這時(shí)候也要考慮聽(tīng)眾的接受能力和理解能力，演講稿的字?jǐn)?shù)也最好不要超過(guò)1200字。
要求普通話，脫稿演講，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，口齒清晰，表達(dá)流暢;有感染力，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，能引起現(xiàn)場(chǎng)共鳴;語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情，表情自然，態(tài)勢(shì)語(yǔ)得體。如果在演講中出現(xiàn)忘稿現(xiàn)象，千萬(wàn)不要緊張，這時(shí)候要盡量爭(zhēng)取大家的理解，為盡快回想起演講稿爭(zhēng)取時(shí)間。
演講者可以在聽(tīng)眾中安排一定分量的啦啦隊(duì)，如果在冷場(chǎng)的時(shí)候，大家就可以用鼓掌的形式來(lái)為自己解圍。說(shuō)到鼓掌，一般情況下，演講者要等聽(tīng)眾的掌聲消失下來(lái)，再開(kāi)始自己的演講，因?yàn)檫@是對(duì)聽(tīng)眾的尊重。
當(dāng)然如果聽(tīng)眾的掌聲一直不停下來(lái)，演講者就要有選擇性地示意聽(tīng)眾，可以在保證自己的演講聲蓋過(guò)聽(tīng)眾的掌聲的前提下繼續(xù)自己的演講。因?yàn)檠葜v者如果延時(shí)過(guò)長(zhǎng)，就不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己的演講，也是一次不成功的演講經(jīng)歷。
要求儀表端莊，表情自然，態(tài)度親切，舉止自然、得體;臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。演講者穿著要得體大方，不能像戲中的小丑，要記住演講是一門(mén)藝術(shù)，不能褻瀆藝術(shù)。舉止要自然文明，最好演講時(shí)面帶微笑，不要出現(xiàn)一些搔首弄姿的小動(dòng)作。
對(duì)于儀表就沒(méi)得商量了，長(zhǎng)相都是父母給的，但最好還是在演講時(shí)化一定的妝，淡妝為最佳?；脢y就要充分發(fā)揮演員的天賦，將演講中的“演”表現(xiàn)得淋漓盡致。面部表情要配合演講時(shí)的感情基調(diào)，肢體動(dòng)作也不要太夸張，要運(yùn)用得松弛有度，靈活自如。
最關(guān)鍵的是臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)是演講者上臺(tái)演講給聽(tīng)眾的一種視覺(jué)和感覺(jué)的綜合印象。如果一個(gè)人不喜歡你，又怎么會(huì)欣賞你的演講呢?所以，這就要求演講者要內(nèi)外兼修，具備多方面的知識(shí)素養(yǎng)和能力。
演講時(shí)間一般控制在3—4分鐘，超過(guò)或不足部分，每分鐘都要扣分，扣分最多不得超過(guò)一定的限制。一場(chǎng)演講比賽，對(duì)于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，大家不可能都是沖你一個(gè)人來(lái)的。
這時(shí)候要適量學(xué)會(huì)把話筒讓給別人，但要記?。阂坏┑搅四闵吓_(tái)的時(shí)候，你便是真正的主角，這時(shí)候你就要把最精彩的好戲拿出手。要理性利用時(shí)間，萬(wàn)不可把自己辛辛苦苦爭(zhēng)取來(lái)的寶貴時(shí)間輕易地浪費(fèi)掉，尤其是在比賽的時(shí)候，過(guò)早結(jié)束演講會(huì)給評(píng)委留下不好的印象。
一般在時(shí)間要求前的30秒內(nèi)結(jié)束演講，當(dāng)然能做到在結(jié)束前的10秒內(nèi)完成最好，能不拖堂就不要占用其他人的時(shí)間，這點(diǎn)是很多人都忌諱的。結(jié)束時(shí)要有力度，這樣演講才會(huì)更給力，才能最大限度地得到聽(tīng)眾的好評(píng)。
根據(jù)演講者的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)，具體包括：總體印象佳，演講效果好。生動(dòng)感人，引人入勝，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。思想性與藝術(shù)性，內(nèi)容與表達(dá)和諧一致。整體效果是在演講者的整場(chǎng)演講結(jié)束后，聽(tīng)眾對(duì)演講者各方面的評(píng)價(jià)。
演講者在對(duì)待這一點(diǎn)時(shí)，最好能保持整場(chǎng)演講順暢流利，不出現(xiàn)“卡帶”、“倒帶”等聽(tīng)眾不希望看到的低級(jí)錯(cuò)誤。一場(chǎng)演講下來(lái)，聽(tīng)眾不可能記住你全部的內(nèi)容。
有時(shí)候比賽的選手比較多，整場(chǎng)比賽結(jié)束，聽(tīng)眾能記住你其中的一句演講詞，便是莫大的萬(wàn)幸了。
正所謂：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。演講的道路亦是曲折的，萬(wàn)不可認(rèn)為自己的水平已經(jīng)達(dá)到了登峰至極的地步，須知強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。
演講要注重過(guò)程，忽略結(jié)果。對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)，一個(gè)比賽最精彩的地方并不是現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，而是選手在比賽的整個(gè)過(guò)程中所做出的付出，這才是最應(yīng)該值得我們驕傲的。
脫稿演講心得體會(huì)篇十二
當(dāng)想通過(guò)講話說(shuō)服他人或讓他人接納自己的觀點(diǎn)時(shí)，用講故事的方法是有效的策略之一。因?yàn)槿硕际乔楦袆?dòng)物，故事中的情節(jié)比簡(jiǎn)單地說(shuō)道理更容易讓聽(tīng)眾接受，也更能打動(dòng)聽(tīng)眾。
不過(guò)，請(qǐng)不要高興得太早，真正能在脫稿講話中用好故事，說(shuō)好故事，既能闡明觀點(diǎn)，又能達(dá)到吸引聽(tīng)眾的目的，還須明白巧用故事闡明觀點(diǎn)是一種能力，這種能力不是一朝一夕就能快速提升的，則需通過(guò)學(xué)習(xí)和積累來(lái)掌握。以下幾點(diǎn)建議可供參考：
我們每天要閱讀很多東西，為什么看得多，記住得少，能用在自己的講話里的更少?一個(gè)很大的原因是我們對(duì)看過(guò)的故事從來(lái)不“存盤(pán)”。從現(xiàn)在起，再看到故事，閱讀完后，要問(wèn)自己：這故事蘊(yùn)含了什么道理或觀點(diǎn)?主要情節(jié)是什么?我今后哪一類(lèi)脫稿講話的場(chǎng)合會(huì)用到?如果您養(yǎng)成了這三問(wèn)的習(xí)慣，您腦海里就會(huì)有大量的故事素材。一個(gè)好的故事不光要有看法，它還應(yīng)該有明確的觀點(diǎn)，只有這樣，這樣故事才能成為說(shuō)服人的工具。提煉觀點(diǎn)并不難，您希望別人做什么，以及別人為什么要那樣做，這就是您的觀點(diǎn)。
盡管有大量的故事存儲(chǔ)，有時(shí)也還會(huì)遇到為說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)，一時(shí)沒(méi)有恰當(dāng)故事的時(shí)候。怎么辦?那就要帶著明確的觀點(diǎn)去尋找。另外還可以在你周邊的人身上尋找與你的觀點(diǎn)相符的實(shí)例。比如，如果你想要說(shuō)服他人遵守安全準(zhǔn)則，那就說(shuō)說(shuō)那些發(fā)生在不顧安全的人身上的倒霉事;如果你想展示一套新流程的長(zhǎng)處，那就用故事來(lái)解釋個(gè)人如何從中獲益。
平時(shí)脫稿講話時(shí)，要養(yǎng)成一種習(xí)慣，只要牽扯到要說(shuō)明觀點(diǎn)或闡述道理時(shí)，先提醒自己，身邊有沒(méi)有合適貼切的故事或?qū)嵗齺?lái)借用。我們不愿意照別人所說(shuō)的那樣去思考，但是我們?cè)敢庵罏槭裁匆菢铀伎迹瑖?guó)外聰明的傳教士在禮拜日就會(huì)利用這一技巧。
好的故事，離不開(kāi)聲情并茂的講述，你不必激情澎湃，手舞足蹈，但不能不為您的故事注入情感?？梢酝ㄟ^(guò)詞語(yǔ)的選擇來(lái)做到這一點(diǎn)，選擇那些能讓人產(chǎn)生畫(huà)面感的詞語(yǔ);也可以通過(guò)你的表達(dá)方式做到這一點(diǎn)，比如，把握整體的節(jié)奏感，但在關(guān)鍵點(diǎn)上提高嗓音，在重點(diǎn)部位稍做停頓等等。用闡述的方式表明自己的觀點(diǎn)和事實(shí)的運(yùn)用并不矛盾，你可以將故事編織到你的闡述過(guò)程之中，也可以用故事來(lái)開(kāi)頭或結(jié)尾。
雖然講故事很有效，但也許并不適合于任何場(chǎng)合，在很多時(shí)候你需要直蹦主題，尤其在商業(yè)事務(wù)上，表明自己觀點(diǎn)的最佳方式就是快速而準(zhǔn)確地切入主題。在這類(lèi)情況下，事實(shí)和數(shù)據(jù)本身就是故事。
脫稿演講心得體會(huì)篇十三
脫稿演講看似簡(jiǎn)單，實(shí)際也很復(fù)雜。既然已經(jīng)準(zhǔn)備脫稿演講，就應(yīng)該向聽(tīng)眾傳達(dá)一種自信的感覺(jué)，希望演講能夠圓滿成功，而不是滿足于做一個(gè)過(guò)得去的演講。下面給大家分享一些關(guān)于脫稿演講的技巧和竅門(mén)，希望對(duì)大家有幫助。
技巧一：熟悉你演講的內(nèi)容。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語(yǔ)言陳述出來(lái)，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述。
技巧二：調(diào)整結(jié)構(gòu)，理清邏輯。在熟悉自己要講的內(nèi)容后，就要將這些內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻樞?。比如先說(shuō)原因，原因有幾點(diǎn)，再說(shuō)結(jié)果，結(jié)果又有那幾點(diǎn)。
其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以幫助你記憶要講的內(nèi)容，還能使聽(tīng)眾更容易理解。
技巧三：反復(fù)練習(xí)。有些不足之處不是光看就能看出來(lái)的，還得在實(shí)際環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，因此反復(fù)練習(xí)很有必要。
在練習(xí)中，可以找出語(yǔ)句不順、表達(dá)不清晰的地方，還可以通過(guò)在朋友、熟人面前預(yù)演來(lái)消除緊張感。
技巧四：臨場(chǎng)救急。哪怕是做好一切準(zhǔn)備工作但也會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的問(wèn)題而出現(xiàn)不可預(yù)知的情況，這是就需要一些臨場(chǎng)救急的技巧。
要點(diǎn)1：提高應(yīng)變能力。
演講時(shí)，你可能會(huì)遇到一些狀況而影響到你的表現(xiàn)，這正是考驗(yàn)?zāi)汶S機(jī)應(yīng)變能力的時(shí)候。要提高應(yīng)變能力，你就要足夠冷靜，保持鍛煉你的腦力，多動(dòng)腦筋，切忌遇事就驚慌失措，落荒而逃。
要點(diǎn)2：不斷預(yù)演。
再好的舞蹈、演唱、戲劇也需要一次又一次演練方能確保表演的質(zhì)量，你的演講如是。自己一個(gè)人時(shí)，你可以說(shuō)給自己聽(tīng);面對(duì)朋友時(shí)，你可以說(shuō)給朋友聽(tīng)，讓他們提出意見(jiàn)與建議;正式演講前，你一定要在臺(tái)上多次演練，熟悉環(huán)境與找感覺(jué)。
要點(diǎn)3：不要緊張。
演講開(kāi)始后，作為演講者的你就是全場(chǎng)焦點(diǎn)，要hold住全場(chǎng)，你絕對(duì)不能露出緊張與膽怯。自信心與膽量都是靠平時(shí)鍛煉得來(lái)的，上臺(tái)后，你要徹底放松，告訴自己不要緊張，嘗試把演講當(dāng)作你與臺(tái)下觀眾的一次交流。
要點(diǎn)4：熟記你的演講內(nèi)容。
要熟記你的演講內(nèi)容，離不開(kāi)多思、多寫(xiě)、多看、多讀與多背。你對(duì)你的演講內(nèi)容越熟悉，你的演講出錯(cuò)率就越低，臨急抱佛腳是很難做好一場(chǎng)演講的。
要點(diǎn)5：多交流。
多與人交流是快速提高你口才能力的一個(gè)方式。多在不同的場(chǎng)合與不同的人交流，能夠訓(xùn)練你的膽量與口才，讓你積累演說(shuō)經(jīng)驗(yàn)。在你正式演講時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己淡定與自在不少。
一、熟悉你演講的內(nèi)容。
正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語(yǔ)言陳述出來(lái)，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述。
二、演講必須清晰流暢。
要人知道你說(shuō)的是什么東西，當(dāng)然，有時(shí)要說(shuō)得幽默一點(diǎn)，那或是生活的玩笑，或是說(shuō)相聲，一般的情況一定要說(shuō)得清晰，讓人聽(tīng)得懂。不要有口頭禪，有的人作報(bào)告開(kāi)頭喜歡用“這個(gè)、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用“昂”，讓人聽(tīng)起來(lái)總是覺(jué)得。
三、把演講當(dāng)成講故事。
很多人怕演講的時(shí)候沒(méi)話可講，還會(huì)緊張，講自己的故事，講自己的故事相對(duì)來(lái)說(shuō)不會(huì)沒(méi)話講，也不會(huì)斷續(xù)，緊張感也會(huì)減少。
四、要學(xué)會(huì)控制語(yǔ)速。
我們講話是通過(guò)聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學(xué)家作過(guò)一次測(cè)試，我們聽(tīng)話的過(guò)場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過(guò)7至8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢?是從整體上把握、從語(yǔ)流上把握。
以上四點(diǎn)其實(shí)就是脫稿演講技巧中最基本的，脫稿演講前做準(zhǔn)備，用一張思維導(dǎo)圖即可，就是把所有的文字用圖來(lái)代替，演講的時(shí)候你只要回憶一下就知道下面講什么了!
五.眼神交流。
與所有聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流。銷(xiāo)售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因?yàn)槊貢?shū)和助理也在一定程度上影響老板做決定彌縫注：總是將注意集中在一人，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服。
六.用15個(gè)詞做總結(jié)。
你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎?如果不能，那就再總結(jié)概括你的稿件。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。
七.提高音量。
演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都用麥克風(fēng)和音響，但你仍然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你。提高音量不是說(shuō)要你喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
八.不要事先計(jì)劃手勢(shì)。
演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感的。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配。如果你不知道該做什么手勢(shì)，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了不要用手指著聽(tīng)眾。
九.吸氣而不是呼氣。
過(guò)多的語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕。所以當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)“呃”、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬，但是聽(tīng)眾會(huì)很少注意到的。
十.避免道歉。
只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉。不要為自己的能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉，這只會(huì)使聽(tīng)眾覺(jué)得你沒(méi)自信。再者，多數(shù)情況下，聽(tīng)眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤。
脫稿演講心得體會(huì)篇一
演講是一種藝術(shù)，它不僅需要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要有一顆自信而平靜的心。在演講的過(guò)程中，很多人會(huì)選擇脫稿，將自己的講話內(nèi)容提前寫(xiě)好，然后在講臺(tái)上進(jìn)行表達(dá)。在我參與的一次脫稿演講比賽中，我深深體會(huì)到了脫稿演講的重要性和技巧。下面我將就這次演講心得進(jìn)行總結(jié)，分享給大家。
第一段：準(zhǔn)備與反復(fù)。
在脫稿演講前，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我們需要確定演講的主題和目標(biāo)受眾，然后進(jìn)行充分的資料收集和整理。接著，將這些資料按照邏輯順序進(jìn)行排列，構(gòu)建一個(gè)完整而連貫的內(nèi)容框架。在確立了內(nèi)容框架后，我們可以開(kāi)始進(jìn)行具體的寫(xiě)作。寫(xiě)作時(shí)，要盡量簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并注意文字的連貫性和邏輯性。在寫(xiě)作完成之后，我們要反復(fù)修改，確保每一個(gè)句子都能表達(dá)出自己的想法，并且符合演講目標(biāo)和時(shí)間限制。
第二段：信心與冷靜。
在進(jìn)行脫稿演講時(shí)，信心和冷靜是非常重要的。首先，我們要對(duì)自己的演講內(nèi)容有足夠的信心，相信自己的觀點(diǎn)和知識(shí)是有價(jià)值的，并且能夠引起聽(tīng)眾的共鳴。同時(shí)，我們要冷靜下來(lái)，放松自己的心態(tài)，不要被緊張和焦慮所左右?？梢酝ㄟ^(guò)呼吸深吸慢慢地獲得內(nèi)心的平靜和集中。只有在信心和冷靜的狀態(tài)下，我們才能夠更好地展示自己的演講才能和魅力。
第三段：印象與表達(dá)。
在進(jìn)行脫稿演講時(shí)，除了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我們還要注意給聽(tīng)眾留下深刻的印象。首先，我們可以通過(guò)語(yǔ)言的形象生動(dòng)來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力。用具體的例子、生動(dòng)的比喻和情感化的語(yǔ)言來(lái)描繪自己的觀點(diǎn)，讓聽(tīng)眾更容易理解和接受。其次，我們要注重聲音、表情和動(dòng)作的表達(dá)。語(yǔ)調(diào)的變化、面部表情的變化和身體語(yǔ)言的豐富可以幫助我們更好地傳遞信息，并且更好地與聽(tīng)眾進(jìn)行溝通。除此之外，我們還可以通過(guò)使用一些幽默和接地氣的話語(yǔ)來(lái)增加演講的趣味性，吸引聽(tīng)眾的興趣。
第四段：互動(dòng)與回應(yīng)。
在脫稿演講中，互動(dòng)和回應(yīng)是非常重要的。演講不僅僅是單方面的聲音輸出，而應(yīng)該是一種雙向的交流。所以，我們要積極與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)，例如通過(guò)提問(wèn)、調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的注意力和讓聽(tīng)眾參與進(jìn)來(lái)等方式。與此同時(shí)，我們還要能夠?qū)β?tīng)眾的回應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的反饋和回應(yīng)。當(dāng)聽(tīng)眾有提問(wèn)或者評(píng)論時(shí)，要充分傾聽(tīng)，認(rèn)真回答，并且尊重聽(tīng)眾的觀點(diǎn)。這樣可以增加演講的互動(dòng)性，使演講更具吸引力和影響力。
第五段：反思與總結(jié)。
脫稿演講結(jié)束后，我們不能忘記進(jìn)行反思和總結(jié)。首先，我們要認(rèn)真回顧演講的過(guò)程，思考自己在演講中的不足和需要改進(jìn)的地方。比如，是否有語(yǔ)言表達(dá)上的錯(cuò)誤，是否在演講過(guò)程中有出現(xiàn)緊張和怯場(chǎng)的情況等等。然后，我們要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和提高，例如通過(guò)進(jìn)行再次的練習(xí)和反復(fù)的演講來(lái)提高自己的表達(dá)能力和自信心。同時(shí)，我們還可以請(qǐng)教他人或請(qǐng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步提高自己的演講水平和技巧。
總之，脫稿演講是一種需要準(zhǔn)備、信心和技巧的藝術(shù)。通過(guò)充分的準(zhǔn)備、展示自信和冷靜的心態(tài)，有力的表達(dá)和與聽(tīng)眾的互動(dòng)，我們可以進(jìn)行一次成功而令人難忘的脫稿演講。同時(shí)，在演講結(jié)束后，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提高自己的演講能力，更好地適應(yīng)各種場(chǎng)合和需要。希望以上的心得體會(huì)能對(duì)大家在脫稿演講中有所幫助。
脫稿演講心得體會(huì)篇二
在演講之前，我們通常堅(jiān)定的建議大家，所有人都要先寫(xiě)演講稿。但每個(gè)人的準(zhǔn)備方法都有所不同。
想象一下這樣一個(gè)場(chǎng)景：你坐在椅子上，拿著筆記本，開(kāi)始寫(xiě)稿。腦海里 蹦出很多想法，你提筆將它們都寫(xiě)進(jìn)筆記，這樣，一篇草稿就完工了。接著，你決定要練習(xí)演講。你背誦詞句，做上臺(tái)前預(yù)演……最終，你將演講展現(xiàn)給聽(tīng)眾。很快你就會(huì)意識(shí)到在這個(gè)過(guò)程中存在兩個(gè)大問(wèn)題。首先，你需要花大力氣背誦講稿。如果是5分鐘的演講，你就要背誦一頁(yè)半a4紙大小的稿子——這實(shí)在是個(gè)不小的挑戰(zhàn)！
如果是1小時(shí)的演講，要背稿幾乎不可能！把稿子完全背下來(lái)非常難，于是你就會(huì)把寫(xiě)有關(guān)鍵詞句的筆記帶上臺(tái)，以備不時(shí)之需。這樣準(zhǔn)備演講的話，會(huì)讓你在臺(tái)上顯得尷尬。
其次，寫(xiě)的演講稿和與演講完全不同：寫(xiě)作的句式更長(zhǎng)，詞匯也更加書(shū)面。當(dāng)你用預(yù)先演練好的手寫(xiě)稿演講時(shí)，會(huì)讓人聽(tīng)起來(lái)像是在朗讀，沒(méi)有自然的口語(yǔ)化的親切感！
同時(shí)表達(dá)的方式比文字更進(jìn)一步，因?yàn)閷?duì)象是聽(tīng)眾，用聽(tīng)的方式接受我們傳遞的信息。如果沒(méi)有整體的提煉概括（比如我們課堂上運(yùn)用的“一簡(jiǎn)二活”），聽(tīng)眾如有走神就會(huì)很難跟上你的演講。就像我們之前的文章《思敏線上口才課，你是否有所誤解》里有寫(xiě)到，好的演講稿有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是好聽(tīng)。什么叫好聽(tīng)？就是能緊緊抓住聽(tīng)眾的耳朵，讓觀眾不由自主地想往下聽(tīng)。二是好記。好記就是聽(tīng)眾不用做筆記，聽(tīng)完你的講話，自然就能記住。如果你講完，聽(tīng)眾也樂(lè)完了，但一問(wèn)三不知，不知道你講了些什么，那你的講話就是不成功的。三是好用。講話光好聽(tīng)、好記還不夠，還要好用。要講實(shí)在話，講有用話，忌講空話、大話和不著邊際的話。你所講的內(nèi)容，能夠講到對(duì)方心里，讓大家記住，從而能夠影響他人。你可能會(huì)問(wèn)：“那怎么做才是正確的呢？”其實(shí)很簡(jiǎn)單。 具體方法：
你可以先寫(xiě)下你的演講稿，然后你只要站在鏡子或者一面墻前，聲情并茂地開(kāi)始講話，同時(shí)運(yùn)用上你的手勢(shì)、聲調(diào)、和音量變化。
在你只有大聲地將你想表達(dá)的東西全部說(shuō)出來(lái)，通過(guò)試講過(guò)程中，才可以真正的再次修改你的稿子。（當(dāng)然，也可以找思敏口才的專(zhuān)業(yè)老師，幫你把稿子改成口語(yǔ)化的稿子）在試講過(guò)程中，想想怎么能將講稿變得更簡(jiǎn)潔，怎樣能把故事講得更生動(dòng)，以及選用什么樣的詞才能最準(zhǔn)確地表達(dá)你的意思。這是再次潤(rùn)色你的稿子，提煉你的稿子。在練講的過(guò)程中，也是不斷改稿的過(guò)程，即使你會(huì)磕磕巴巴，不斷改口，但也只有這樣你才能創(chuàng)作出一篇真正的、口語(yǔ)化的演講。上臺(tái)時(shí)，你要說(shuō)的內(nèi)容已經(jīng)映入腦海，那些恰如其分的詞將會(huì)在你要張口的那一刻脫口而出。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樵跍?zhǔn)備演講的時(shí)候你已經(jīng)練習(xí)過(guò)很多遍。當(dāng)你站在舞臺(tái)上的時(shí)候，你想說(shuō)的詞將會(huì)在你需要的瞬間映入腦海。你的大腦不會(huì)忙著回想背誦的內(nèi)容，你將會(huì)有更多的精力關(guān)注你在臺(tái)上的手勢(shì)、動(dòng)作，以及與聽(tīng)眾的互動(dòng)。
如此一來(lái)，你的演講將會(huì)震驚四座！如果你還沒(méi)有用過(guò)以上方法，一定要試一試。不久，你的演講就會(huì)有質(zhì)的飛躍。如果此前演講對(duì)于你來(lái)說(shuō)既困難又無(wú)趣，那一定要試試以上策略。
在運(yùn)用了這些方法之后，相信很快你就會(huì)主動(dòng)找機(jī)會(huì)在公眾面前演講了。為什么呢？因?yàn)?，你已?jīng)知道你會(huì)表現(xiàn)很好，而且那種感覺(jué)非常棒。
為何你會(huì)記得小紅帽的故事，而大部分的課堂內(nèi)容和幻燈片展示老早就忘了呢？故事，我們的大腦記不住我們聽(tīng)到的，只會(huì)記得我們“看到的”或是聽(tīng)的過(guò)程中聯(lián)想到的。聽(tīng)故事時(shí)，你會(huì)看到大海，感受到微風(fēng)，還能嗅到花香，你能夠讓自己置身于故事中，在演講者的講述中身臨其境。如果你講述的觀點(diǎn)無(wú)法與其他任何事物相關(guān)聯(lián)，那么這個(gè)觀點(diǎn)將很快被遺忘。我們的記憶只能記住有鋪墊線索的話語(yǔ)、觀點(diǎn)和信息。你可以把某種觀點(diǎn)與某個(gè)故事、類(lèi)比、或者切身經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)。類(lèi)比，從本質(zhì)上說(shuō)就是提及你之前的經(jīng)歷；切身經(jīng)歷是會(huì)議當(dāng)時(shí)發(fā)生在聽(tīng)眾身上的事。
總而言之，如果你希望你的觀點(diǎn)能被聽(tīng)眾記住，就要把它和某個(gè)故事緊緊聯(lián)系在一起?？匆粓?chǎng)精彩的電影，你可能會(huì)流淚，會(huì)擔(dān)心主人公是否會(huì)死掉，或?qū)酉聛?lái)發(fā)生的事激動(dòng)不已。但聽(tīng)一場(chǎng)枯燥無(wú)味的演講，卻什么感覺(jué)也沒(méi)有。這就是故事的魅力之所在。美國(guó)國(guó)家演說(shuō)家協(xié)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)比爾·戈夫曾這樣解說(shuō)公眾演講的精髓：“講述一個(gè)故事，表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，再講一個(gè)故事，再表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)?！比绻愕难葜v只有簡(jiǎn)短的5—7分鐘，那么能夠讓演講變得精彩絕倫的唯一有效方式就是講述一個(gè)故事，說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。在創(chuàng)作演講的時(shí)候，以故事?lián)纹鹫葜v的骨架是一項(xiàng)非常重要的技巧。它能讓你對(duì)演講內(nèi)容的價(jià)值作出客觀的評(píng)估。選擇故事的時(shí)候，試著用最短時(shí)間講完這個(gè)故事，不帶任何感情色彩，不作任何細(xì)節(jié)描述，只講重點(diǎn)。如果這樣的故事還能有一個(gè)有趣的轉(zhuǎn)折，那么它就是一個(gè)好故事，而且值得說(shuō)給他人聽(tīng)；如果沒(méi)有，那么就得換個(gè)故事。比如這個(gè)故事，它的框架結(jié)構(gòu)是這樣的：
“安娜9歲時(shí)就在烏克蘭民族舞團(tuán)的訓(xùn)練隊(duì)跳舞，他很想成為一名專(zhuān)業(yè)的舞者。那年，他沒(méi)能成功競(jìng)選表演隊(duì)隊(duì)員，對(duì)自己非常失望。母親告訴他要學(xué)會(huì)自己掌控自己的人生。他哭了。
在舞蹈老師的幫助下，他進(jìn)入了表演隊(duì)。一次偶然，安德里得到了一個(gè)當(dāng)配角的機(jī)會(huì)，因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的舞者德米特里拒絕出演那個(gè)角色。最終，他將配角演繹成了獨(dú)舞的主角，他想成為一名真正舞者的夢(mèng)想也得以實(shí)現(xiàn)?！?BR> 對(duì)于你要講的故事，事先要想想故事在去掉所有細(xì)節(jié)和修飾后是否還有清晰的框架，以及是否還具有價(jià)值。如果故事達(dá)到這些要求，那么再加入細(xì)節(jié)、運(yùn)用其他技巧予以潤(rùn)色。
故事的框架必須清晰明朗。如果框架模糊，不管你說(shuō)得多天花亂墜，用了多少技巧，演講都會(huì)變得蒼白無(wú)力。每一天，你的生活都會(huì)發(fā)生很多故事。去超市買(mǎi)面包和牛奶，是一個(gè)故事；去加油站加油，是一個(gè)故事；在午后看電視，也是一個(gè)故事。你的生活中有數(shù)成千上萬(wàn)的故事。現(xiàn)在的問(wèn)題是：哪個(gè)故事可以拿出來(lái)與聽(tīng)眾分享呢？大家也可以加入我們的線上沙龍，我們?cè)诿恐芰鶗?huì)根據(jù)《故事力》來(lái)學(xué)習(xí)怎么具體設(shè)計(jì)我們的故事，關(guān)于講故事的邏輯，故事設(shè)計(jì)，故事的表達(dá)方式。平時(shí)的練習(xí)課，也會(huì)通過(guò)科學(xué)發(fā)聲，朗讀朗誦，讓我們的聲音和情緒來(lái)更好的使故事更有質(zhì)感和表現(xiàn)力。
1、運(yùn)用“三”法則
盡管很難解釋原因，但人們最容易記住有三點(diǎn)的事情。比起列舉四個(gè)、五個(gè)或者兩個(gè)點(diǎn)，列舉三個(gè)點(diǎn)會(huì)讓聽(tīng)眾記憶更深刻。例如，在演講有這樣一段描寫(xiě)：“我真希望你和我一樣是那個(gè)訓(xùn)練隊(duì)的一員，那樣你能會(huì)聽(tīng)到角落里彈奏出的鋼琴聲，嗅到擦得閃閃發(fā)亮的鑲木地板的木質(zhì)清香，欣賞我們26歲的舞蹈老師海倫來(lái)回走動(dòng)的倩影?！鄙厦孢@段話從三個(gè)視角描述，能讓聽(tīng)眾更容易想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和氣氛。如果去掉其中的一個(gè)視角，感覺(jué)會(huì)變得截然不同。去掉之后，這段話看起來(lái)就不那么精彩、流利和有趣了。比如描寫(xiě)：穿好衣服，走出了大廈，停了下來(lái)，我不敢相信這是事實(shí)。描述為：“我換感覺(jué)快要崩潰了，茫然不知所措。”當(dāng)我用三個(gè)表示動(dòng)作的詞組來(lái)描述走出大廈這個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，比用兩個(gè)或者四個(gè)更恰到好處。并不是說(shuō)你的演講一定要全部運(yùn)用“三”法則，而是你要意識(shí)到“3”這個(gè)數(shù)字的作用和力量。數(shù)字“3”非常有用，因?yàn)樗茏饔糜谀愕拇竽X，還能擴(kuò)展作用于公眾演講之外的領(lǐng)域。
喜劇演員用三個(gè)情節(jié)來(lái)講笑話；蘇格拉底和馬丁·路德·金將他們的想法總結(jié)成三點(diǎn)；有名的咨詢公司在調(diào)查之后提供三點(diǎn)建議……這些都是“三”的妙用。作為一名演講者，要想提高自己的演講水平，意識(shí)到“三”法則非常重要。想想在哪些地方你可以運(yùn)用“三”法則，如果運(yùn)用得恰到好處，不僅會(huì)讓人聽(tīng)起來(lái)順暢自然，也會(huì)對(duì)你的演講起到增色效果?！叭狈▌t非常重要，它也是《魔力公眾演講》中經(jīng)常運(yùn)用到的技巧。不管是什么，都要用三個(gè)詞語(yǔ)、三個(gè)要點(diǎn)或三個(gè)例子來(lái)表達(dá)。
2、留時(shí)間
5分鐘的故事用7分鐘來(lái)講，表現(xiàn)不佳的演講者常常用7分鐘的時(shí)間講完本是10分鐘的演講。出色的演講者則會(huì)創(chuàng)作一個(gè)5分鐘的演講，而花7分鐘來(lái)講述。你可能會(huì)問(wèn)：“這有什么區(qū)別呢？” 這里區(qū)別非常大，而且至關(guān)重要，你需要盡快掌握。在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能地向聽(tīng)眾傳達(dá)最多的信息，這是菜鳥(niǎo)級(jí)演講者的做法。你知道這會(huì)造成怎樣的后果嗎？這會(huì)讓演講無(wú)法給聽(tīng)眾帶來(lái)任何價(jià)值。失敗的演講者通常講得十分匆忙，飛速地跳過(guò)幻燈片，沒(méi)有停頓，也不與聽(tīng)眾交流。
脫稿演講心得體會(huì)篇三
作為一名幼師，每天都要面對(duì)一群天真活潑的孩子，授課是我工作中的重要環(huán)節(jié)之一。而在授課過(guò)程中，脫稿講課是我最常用的授課方式之一。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了脫稿講課的重要性和好處。以下是我對(duì)脫稿講課的心得體會(huì)。
首先，脫稿能夠保證教學(xué)的連貫性。在充分準(zhǔn)備教案的基礎(chǔ)上，我不再依賴于課件或教材，而是根據(jù)孩子們的反應(yīng)和需求，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。這樣不僅能夠更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，也能夠更好地引導(dǎo)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，脫稿講課也能夠避免教學(xué)過(guò)程中的生硬和僵化，讓課堂充滿活力。
其次，脫稿講課能夠更好地與孩子們建立深入的互動(dòng)。脫稿講課的方式使我能夠更加注重與孩子們的交流互動(dòng)，而不是單純地向他們灌輸知識(shí)。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們提問(wèn)，促進(jìn)課堂的互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)他們的思考能力和表達(dá)能力。在互動(dòng)中，我也能夠更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，針對(duì)性地解決問(wèn)題。
第三，脫稿講課能夠提高幼師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。脫稿講課要求幼師對(duì)所教授內(nèi)容有全面的了解和掌握，并能夠靈活運(yùn)用。為了做到脫稿講課，我通常會(huì)提前做大量的準(zhǔn)備工作，不斷積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣能夠不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為更好地指導(dǎo)和教育幼兒打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，脫稿講課也能夠更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。與傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽(tīng)的方式相比，脫稿講課能夠讓孩子們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。在課堂上，我常常通過(guò)舉例、小游戲、圖片等多種方式來(lái)呈現(xiàn)知識(shí)，使孩子們能夠更加輕松地消化和理解。這樣，孩子們會(huì)更加喜歡上課，對(duì)學(xué)習(xí)保持持續(xù)的興趣。
最后，脫稿講課也給幼師帶來(lái)了更大的自信心。在脫稿講課的過(guò)程中，我不再被教案限制，可以自由地發(fā)揮自己的教學(xué)才能和創(chuàng)造力。這種自由和創(chuàng)造力的發(fā)揮給了我很大的滿足感，也讓我更加自信地面對(duì)課堂，面對(duì)孩子們。只有自信的幼師才能夠給孩子們帶來(lái)更多的教育啟發(fā)和引導(dǎo)。
綜上所述，脫稿講課是一種有效的授課方式。它能夠保證教學(xué)的連貫性，與孩子們建立深入的互動(dòng)，提高幼師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，以及增強(qiáng)幼師的自信心。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持脫稿講課的方式，不斷提高自己的教學(xué)水平，為每一位孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
脫稿演講心得體會(huì)篇四
脫稿講話是我們每個(gè)人都會(huì)面臨的任務(wù)，尤其是在職場(chǎng)和社交場(chǎng)合中，我們需要向別人闡述自己的想法，分享自己的觀點(diǎn)，甚至要在公司會(huì)議中發(fā)表講話。不管你是公眾演講新手還是有經(jīng)驗(yàn)的老手，脫稿講話都是一項(xiàng)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的技能。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)進(jìn)行了很多脫稿講話，我始終認(rèn)為掌握這項(xiàng)技能對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常重要。在這篇文章中，我會(huì)分享我在這方面的心得和體會(huì)。
第二段：設(shè)計(jì)演講。
在進(jìn)行脫稿講話之前，我們需要制定一個(gè)完整的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃需要覆蓋演講的主題、演講的內(nèi)容以及演講的結(jié)構(gòu)。我經(jīng)常使用一個(gè)簡(jiǎn)單的模板，包括演講的開(kāi)場(chǎng)白、主題陳述、內(nèi)容展示和結(jié)論部分。在每個(gè)部分之間，我會(huì)用總結(jié)句或過(guò)渡語(yǔ)來(lái)幫助整體框架更緊密地協(xié)調(diào)。除此之外，我們還需要注意時(shí)間控制，不要讓自己的講話耽誤了其他人的時(shí)間。最后但并非最不重要的一點(diǎn)是，我們應(yīng)該花時(shí)間練習(xí)我們的講話。
第三段：注意語(yǔ)言表達(dá)。
一個(gè)成功的演講不僅僅體現(xiàn)在演講的內(nèi)容上，還在于語(yǔ)言表達(dá)。我們的語(yǔ)言應(yīng)該易懂，通俗易懂。我們應(yīng)該盡量避免使用不專(zhuān)業(yè)或深?yuàn)W的術(shù)語(yǔ)，應(yīng)該盡可能用符合聽(tīng)眾理解的方式去表達(dá)想法。此外，我們需要注意口音和語(yǔ)速，聽(tīng)眾應(yīng)該能夠聽(tīng)懂我們?cè)谡f(shuō)的話。除了語(yǔ)言表達(dá)方面，我們還可以通過(guò)聲音、語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我們的情感和激情。我們的肢體語(yǔ)言應(yīng)該跟隨我們的語(yǔ)言，這會(huì)使演講更加生動(dòng)。
第四段：迎合聽(tīng)眾。
在演講中，我們需要注意觀眾的看法和感受。換句話說(shuō)，我們應(yīng)該盡可能地滿足聽(tīng)眾的需求。我們可以在演講中使用演講幽默來(lái)吸引大家的注意力，或者在演講中引用名人名言或先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，圍繞聽(tīng)眾熟悉和關(guān)注的話題來(lái)展開(kāi)演講。如果我們能夠知道我們的聽(tīng)眾的興趣和需求，我們將能夠夠了解他們喜歡什么，并抓住他們的眼球，讓他們更加喜歡我們的講話。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
在結(jié)束演講時(shí)，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)我們演講的目的和主旨，并為聽(tīng)眾提供一些談話的思考點(diǎn)。我們可以給觀眾提供一個(gè)可以思考的問(wèn)題，或者提供一些實(shí)際的建議。從觀眾的角度來(lái)看，他們能夠從演講中收獲一些有價(jià)值的東西，這對(duì)一個(gè)成功的演講來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
結(jié)論：
在實(shí)踐中，所有這些技巧都取決于你用心和練習(xí)的程度。沒(méi)有任何捷徑可以讓你成為一個(gè)成功的公眾演講家，但是有意識(shí)地運(yùn)用這些技巧是成為一個(gè)更好的演講家的第一步。如果你有機(jī)會(huì)進(jìn)行脫稿講話，不要害怕。相反，通過(guò)運(yùn)用這些技巧來(lái)思考，你將成為一個(gè)更加自信和有表現(xiàn)力的演講家。
脫稿演講心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
脫稿演講是一種較為高級(jí)的演講技巧，它要求演講者不依賴于稿件，完全依賴自己的知識(shí)儲(chǔ)備和表達(dá)能力。作為一名學(xué)生，我最近參加了一次脫稿演講比賽。在這次經(jīng)歷中，我深感脫稿演講對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和能力提升有著巨大的幫助。在本文中，我將分享我對(duì)于脫稿演講的心得體會(huì)。
脫稿演講相比于依賴稿件演講有許多獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，脫稿演講能夠展示一個(gè)人的深度思考和獨(dú)立思考能力。在脫稿演講中，演講者需要將心中的觀點(diǎn)和知識(shí)轉(zhuǎn)化為口頭表達(dá)，這要求演講者對(duì)于所演講的主題具有充分的理解和內(nèi)化，從而使演講更具有說(shuō)服力和魅力。其次，脫稿演講能夠提升演講者的表達(dá)能力和自信心。通過(guò)脫稿演講，演講者可以更加靈活地調(diào)整自己的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，適時(shí)地運(yùn)用手勢(shì)和肢體語(yǔ)言，使演講更具有感染力。最后，脫稿演講能夠培養(yǎng)演講者應(yīng)變能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。在沒(méi)有稿件作為支撐的情況下，演講者需要保持頭腦清晰和冷靜自如，隨時(shí)應(yīng)對(duì)聽(tīng)眾的問(wèn)題和反駁。這不僅要求演講者具備廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，還需要演講者有足夠的心理素質(zhì)來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：脫稿演講的挑戰(zhàn)（250字）。
然而，脫稿演講也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，自信心不足和緊張情緒可能影響演講者的表現(xiàn)。脫稿演講需要演講者全程自主掌握演講內(nèi)容，這對(duì)于演講者的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力提出了更高的要求。而對(duì)于一些缺乏自信心和緊張的演講者來(lái)說(shuō)，可能會(huì)導(dǎo)致演講口吃、思路混亂等問(wèn)題的出現(xiàn)。其次，缺乏準(zhǔn)備和思考時(shí)間可能使演講內(nèi)容更加碎片化。在依賴稿件演講時(shí)，演講者可以提前對(duì)稿件進(jìn)行修改和修訂，以保證靈活性和連貫性。而脫稿演講則要求演講者在演講過(guò)程中不斷地思考和調(diào)整，這對(duì)于一些主題復(fù)雜且內(nèi)容繁多的演講而言尤為困難。
第四段：克服挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和技巧（300字）。
要克服脫稿演講中的挑戰(zhàn)，演講者可以采取一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，充分準(zhǔn)備和研究主題。了解并熟悉所演講的主題是脫稿演講的基本前提。只有對(duì)于主題的理解和掌握足夠深入，演講者才能在沒(méi)有稿件的情況下自如地展開(kāi)自己的演講。其次，培養(yǎng)閱讀、思考和總結(jié)的習(xí)慣。通過(guò)多讀書(shū)、多思考和多總結(jié)，演講者可以積累更多的知識(shí)和觀點(diǎn)，從而能夠?yàn)槊摳逖葜v提供更多的素材和內(nèi)容。此外，多參加脫稿演講的機(jī)會(huì)，逐漸提高和鍛煉自己的脫稿演講能力。演講者可以嘗試在各類(lèi)演講比賽、論壇或同學(xué)間進(jìn)行脫稿演講，通過(guò)多次實(shí)踐來(lái)提高自己的自信心和表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)（250字）。
脫稿演講是一項(xiàng)獨(dú)特而高級(jí)的演講技巧，不僅要求演講者具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考能力，還需要演講者具備自信和應(yīng)變能力。盡管脫稿演講面臨一些挑戰(zhàn)，但透過(guò)挑戰(zhàn)我們也能從中學(xué)到很多。通過(guò)充分準(zhǔn)備、培養(yǎng)閱讀思考的習(xí)慣，以及多次實(shí)踐和比賽，演講者可以逐漸提升自己脫稿演講的能力，并將其應(yīng)用到更廣泛的場(chǎng)合中。脫稿演講不僅僅是一種技巧，更是一種展示自我的方式，它給我們的表達(dá)能力和個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的提升。
脫稿演講心得體會(huì)篇六
近日，在公司的年度總結(jié)會(huì)上，我有幸作為主講人，發(fā)表了一篇題為“2020年工作總結(jié)”的講話。雖然一開(kāi)始我感到緊張和不安，但經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和思考，最終完成了這篇講話。此次經(jīng)歷讓我深深感悟到了講話的重要性以及如何構(gòu)建一篇有力的講話。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在脫稿講話前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先是梳理思路，確定講話的主題和內(nèi)容。其次是收集相關(guān)資料，進(jìn)行研究和分析，以便能夠深入掌握所要講的內(nèi)容。然后是根據(jù)自己的特點(diǎn)和喜好，選擇合適的表達(dá)方式，并詞不離口地熟悉每一個(gè)部分。最后，還要注意時(shí)間安排和場(chǎng)地布置等細(xì)節(jié)問(wèn)題，以確保講話的順暢進(jìn)行。
第三段：心態(tài)調(diào)整。
在脫稿講話之前，我的心態(tài)承受了很大的壓力和考驗(yàn)。為了緩解焦慮，我采用了一些有效的方法。首先，我減少了對(duì)自己的期望值，對(duì)自己的表現(xiàn)不必太過(guò)嚴(yán)苛。其次，我積極地尋求他人的幫助和意見(jiàn)，聽(tīng)取他們的建議，以得到更豐富的視角。最后，我通過(guò)放松身心和保持自信，逐漸地適應(yīng)了這個(gè)過(guò)程，并且保持了良好的精神狀態(tài)。
第四段：交流互動(dòng)。
在進(jìn)行脫稿講話時(shí)，我和聽(tīng)眾之間建立了密切的交流互動(dòng)。我特別強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)眾的目標(biāo)、需求和利益，以切身的經(jīng)驗(yàn)和案例，來(lái)真切地向聽(tīng)眾傳遞我的觀點(diǎn)。在講話過(guò)程中，我經(jīng)常與聽(tīng)眾互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，使得我的講話不是單向的表達(dá)，而是與聽(tīng)眾之間互動(dòng)的交流。
第五段：總結(jié)。
在完成講話后，我結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受，對(duì)這次脫稿講話做出了總結(jié)。首先，講話的準(zhǔn)備工作非常重要，需要提前開(kāi)始，并積極收集資料和研究分析。其次，心態(tài)調(diào)整也是至關(guān)重要的，應(yīng)該積極面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，并尋求他人的幫助和支持。最后，在講話中要注意交流互動(dòng)，建立起與聽(tīng)眾之間的良好溝通。
結(jié)論：
總之，通過(guò)本次脫稿講話的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了講話的重要性，也更深刻地了解了如何構(gòu)建一篇有力的講話。我相信在未來(lái)的工作和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)給我?guī)?lái)更多的啟示和指引。
脫稿演講心得體會(huì)篇七
常言說(shuō)，心無(wú)二用。說(shuō)的是人在一個(gè)時(shí)空點(diǎn)上腦子只能想一件事。讀稿時(shí)，腦子要高度緊張的看文字，念字發(fā)聲，害怕念錯(cuò)，就不容易出現(xiàn)形象生動(dòng)的畫(huà)面，所以讀出來(lái)的語(yǔ)言就容易平淡，不生動(dòng)。脫稿演講時(shí)，腦子在組織語(yǔ)言時(shí)有生動(dòng)形象的畫(huà)面出現(xiàn)，有畫(huà)面，就會(huì)觸景生情，語(yǔ)言自然容易生動(dòng)形象，抑揚(yáng)頓挫。
讀稿，眼睛要一直看著文稿，無(wú)法和觀眾進(jìn)行視覺(jué)交流；脫稿演講，眼睛不用看稿子，能夠一直看觀眾。眼睛看觀眾有三個(gè)好處：一是可以讓眼睛說(shuō)話，眉飛色舞，表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)；二是可以和觀眾進(jìn)行眼神交流，傳達(dá)自己對(duì)他們的關(guān)注和善意；三是可以觀察觀眾反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整自己的思路和語(yǔ)言。
讀稿要用手拿稿子，雙手就無(wú)法手舞足蹈，沒(méi)辦法做出豐富有力的肢體動(dòng)作；脫稿演講則可以解放雙手，手舞足蹈。演講時(shí)有個(gè)二八規(guī)則，就是說(shuō)視覺(jué)效果占八，聽(tīng)覺(jué)效果占二。眼不能看觀眾，手不能做動(dòng)作，80%的效果就沒(méi)了。
寫(xiě)出文字稿，講究結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，并且有字?jǐn)?shù)限制，不能超時(shí)。一旦你要讀稿時(shí)，文字稿就形成了一個(gè)框框，框住了思維和語(yǔ)言。時(shí)間有限，你要嚴(yán)格按照文稿將全文讀完，不能隨便插進(jìn)即興語(yǔ)言，也不能隨意停頓，才能保證不超時(shí)。而脫稿演講時(shí)，有個(gè)大概提綱，在講的時(shí)候可以現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整思路和時(shí)間，還可以結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況增減講話內(nèi)容。既然讀稿子效果不好，為什么人們還要讀稿子呢？因?yàn)樗畲蟮暮锰幨?，保證不出錯(cuò)?？梢园严氡磉_(dá)的意思完整的表達(dá)出來(lái)。
脫稿演講心得體會(huì)篇八
人際交往中，我們經(jīng)常聽(tīng)到“投其所好”這個(gè)詞，即迎合別人的喜好，說(shuō)對(duì)方喜歡聽(tīng)的話。同樣，在脫稿講話中，講話時(shí)要想打動(dòng)人，就要善于迎合聽(tīng)眾，說(shuō)他們最關(guān)心、最感興趣的話題。
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，絕大多數(shù)聽(tīng)眾感興趣的話題包括以下幾種類(lèi)型：
1、 能夠增加知識(shí)的話題。
2、能夠激發(fā)好奇心的話題。
3、與聽(tīng)眾息息相關(guān)的話題。
4、與信仰、理想、夢(mèng)想有關(guān)的話題。
5、娛樂(lè)性話題。
6、能夠使聽(tīng)眾產(chǎn)生優(yōu)越感的話題。
大部分脫稿講話者都會(huì)有這樣一種體會(huì)，當(dāng)講述道聽(tīng)途說(shuō)的故事或照本宣科時(shí)，其語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)就會(huì)生硬、晦澀。然而，當(dāng)講到自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情時(shí)，往往是聲情并茂、生動(dòng)逼真。
所以，講話者要想吸引聽(tīng)眾，就要善于從自己的親身經(jīng)歷中尋找話題，使自己的講話更接地氣，贏得聽(tīng)眾的共鳴。
講話者要想讓聽(tīng)眾對(duì)自己佩服，最重要的一點(diǎn)就是善于選擇新話題，使自己的講話內(nèi)容與眾不同、更具新意，而不是人云亦云、老生常談。
脫稿講話時(shí)，講話者最擔(dān)心的就是針對(duì)某話題說(shuō)了幾句之后，不知道下文如何繼續(xù)。之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)樵撛掝}過(guò)于單一，缺乏可延伸性。
脫稿演講心得體會(huì)篇九
要運(yùn)用臉面表情傳達(dá)情感并把握一定的度，做到不溫不火，適可而止。過(guò)火，顯得矯操造作二不及，顯得平淡無(wú)奇。以“笑”為例，說(shuō)話時(shí)可以根據(jù)情感變化的緩急，有時(shí)可表現(xiàn)為“開(kāi)懷大笑”，有時(shí)只是“莞爾一笑”，有時(shí)可表現(xiàn)為“抿嘴一笑”，有時(shí)則只需讓人們體察到“臉上掛看笑意”。運(yùn)用之微妙，全在于講話者自己潛心琢磨，細(xì)心體味。
先將各個(gè)段落串起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)一遍，然后獨(dú)立進(jìn)行試講。這時(shí)大鏡子和錄音機(jī)就是最好的“批評(píng)者”，演講者依據(jù)反應(yīng)對(duì)自己的表現(xiàn)不斷作出校正。然后將試講范圍不斷擴(kuò)大，在家人、朋友和同學(xué)中試講，聽(tīng)取意見(jiàn)繼續(xù)修改。最后可穿上為演講準(zhǔn)備的衣服，進(jìn)入角色，模擬實(shí)地進(jìn)行演講，想象面前有許多觀眾，大聲地試講幾遍。
有稿講話可以讓你敢于站上舞臺(tái)，但是也有可能會(huì)讓你依賴稿子。所以，當(dāng)你有了一定的基礎(chǔ)，你就要學(xué)會(huì)脫離稿子。有的人脫離稿子的方法是將整個(gè)稿子背下來(lái)！我想說(shuō)的是，這樣的方法危險(xiǎn)而不可靠。因?yàn)槟阋坏┍诚聛?lái)，你在講話的過(guò)程中就會(huì)回憶，這會(huì)讓你的注意力全部在回憶上而不是現(xiàn)場(chǎng)的觀眾上；還有一種危險(xiǎn)是，一旦你的記憶不順暢，忘掉了某一部分，你接下來(lái)的內(nèi)容就可能全部忘記，那你接下來(lái)就會(huì)站在舞臺(tái)上尷尬了。
脫稿演講心得體會(huì)篇十
1.脫稿的演講者看起來(lái)令人覺(jué)得充滿自信。演講者脫稿對(duì)于觀眾而言，具有這樣一種意思的傳達(dá)，即演講者對(duì)于內(nèi)容是攆熟于心的，是具有充分自信的。同時(shí)意味著演講者對(duì)于整個(gè)演講，包括演講、演講者自身以及觀眾，具有很好的掌控能力。
2.脫稿的另一個(gè)積極作用，是能讓演講更加具有感染力。演講的感染力很大一部分來(lái)自于演講者的呈現(xiàn)狀態(tài)，以及與觀眾的互動(dòng)。當(dāng)我們脫稿的時(shí)候，我們的的眼睛不必長(zhǎng)時(shí)間聚焦于講稿，可以與觀眾做更多眼神交流。而眼神交流是促成演講感染力的重要因素，通過(guò)眼神可以讓觀眾感受到演講者的誠(chéng)意，同時(shí)演講者可以通過(guò)眼神接收觀眾的信息，了解的觀眾的反應(yīng)。
3.當(dāng)我們脫稿的時(shí)候，我們雙手完全釋放，可以根據(jù)演講內(nèi)容以及演講者的情緒做出適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，能有效加強(qiáng)演講的感染力。必要的話我們也可以在講臺(tái)上走動(dòng)而不必?fù)?dān)心講稿。
4.當(dāng)我們脫稿的時(shí)候，我們更加傾向于使用日常口語(yǔ)，這可以讓我們的演講更加流暢，并有利于觀眾快速理解。如果是讀稿，在撰寫(xiě)時(shí)使用的多為書(shū)面語(yǔ)，在講臺(tái)上一字一句讀出來(lái)時(shí)，很容易造成語(yǔ)言僵硬，缺乏節(jié)奏感，容易讓觀眾產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，失去注意力。
一是必須對(duì)內(nèi)容攆熟于心。
對(duì)內(nèi)容的熟悉和掌握，那是必須地。演講某種程度上就像冰山。你講給大家聽(tīng)的，只是露在水面上的.那部分，水下的部分雖然沒(méi)有講述，但卻是你理解、掌握、表述水面上內(nèi)容的基礎(chǔ)。只有真正掌握理解了一項(xiàng)事物，才會(huì)總結(jié)出精練的呈現(xiàn)內(nèi)容。所以，如果對(duì)一個(gè)主題研究不那么深，最好不講;一個(gè)故事對(duì)你的觸動(dòng)沒(méi)那么深，最好不講。
對(duì)內(nèi)容的熟悉還有一層重要意義，當(dāng)我們對(duì)一件事物非常熟悉且深入理解的時(shí)候，我們可以用各種形態(tài)的語(yǔ)言來(lái)表述，書(shū)面語(yǔ)或者口語(yǔ)都沒(méi)問(wèn)題。這意味著我們可以用最淺顯易懂的語(yǔ)言(很多時(shí)候是口語(yǔ))來(lái)表達(dá)，可以幫助觀眾快速理解我們所講的內(nèi)容。而當(dāng)不那么熟悉或者不甚理解的時(shí)候，很多時(shí)候我們只能依靠他人的文字，這些書(shū)面語(yǔ)言不符合演講者自己的語(yǔ)言習(xí)慣，講起來(lái)就變變得非常拗口，不容易記住，也不容易聽(tīng)懂。
二是要有一個(gè)清晰合理的結(jié)構(gòu)。
一個(gè)對(duì)內(nèi)容非常熟悉的演講者，通常只需要一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，就可以輕松掌握全篇演講，引用我認(rèn)識(shí)的一位商務(wù)演講培訓(xùn)老師的話“結(jié)構(gòu)就是串起珍珠項(xiàng)鏈的那跟線”，我很喜歡這個(gè)比喻，瞬間理解有木有。好的結(jié)構(gòu)在幫助觀眾更好理解與記憶的同時(shí)，也能有效幫助演講者更好記住內(nèi)容。
比較常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有按時(shí)間線和空間(模塊)結(jié)構(gòu)，都很容易掌握，其他還有“問(wèn)題—解決”、“形式(特點(diǎn))—功能”、“比較—對(duì)比”等，這些結(jié)構(gòu)所包含的邏輯關(guān)系能夠同時(shí)幫助演講者與觀眾理解和記憶。(jerryweissman的presentingtowin一書(shū)中舉例了很多結(jié)構(gòu)，可以供參考)。
三是多次預(yù)演。
很多要演講的人都會(huì)輕視預(yù)演，他們覺(jué)得寫(xiě)完了一篇稿子，做好了ppt，對(duì)著ppt讀了一遍稿子，基本框架和內(nèi)容都在腦子里，基本就行了。這些人上臺(tái)之后會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?通常會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次，綴詞連連，跟著ppt念稿，面無(wú)表情，毫無(wú)互動(dòng)，缺乏靈活性和幽默感，總之讓人感到很無(wú)趣。
既然準(zhǔn)備脫稿，就說(shuō)明你希望傳達(dá)給觀眾一個(gè)充滿信心的自我，希望獲得圓滿成功，而不滿足于只是完成一個(gè)過(guò)得去的演講。幾乎所有的國(guó)外演講類(lèi)書(shū)籍都會(huì)提到預(yù)演的重要性，但缺乏細(xì)節(jié)指導(dǎo)，這里我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)將有效的預(yù)演分解成如下5個(gè)環(huán)節(jié)，如果能全部完成，現(xiàn)場(chǎng)效果就可以達(dá)到你的預(yù)期。
脫稿演講心得體會(huì)篇十一
要求緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，視野開(kāi)闊，立意新穎，主題深刻有號(hào)召力;結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實(shí)際切合主題;具有個(gè)人特點(diǎn)，思維慎密，邏輯性強(qiáng)。對(duì)于演講內(nèi)容，就要在演講稿上下功夫。
演講稿要觀點(diǎn)鮮明、材料充實(shí)、論證有力，最好是議論文性質(zhì)的，并帶有一定的文采，內(nèi)容不能竟是空話、套話、大白話，要有一定的號(hào)召力、感染力、影響力。針對(duì)演講的對(duì)象及要求，選擇適當(dāng)?shù)脑掝}當(dāng)做演講的主題。
根據(jù)演講的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)速每秒鐘3—4個(gè)字和正規(guī)演講比賽的時(shí)間(3—4分鐘)限制，演講稿的字?jǐn)?shù)一般在800—1000字之間。個(gè)別演講者的語(yǔ)速比較快，可以達(dá)到每秒鐘6個(gè)字，甚至是8個(gè)字，這時(shí)候也要考慮聽(tīng)眾的接受能力和理解能力，演講稿的字?jǐn)?shù)也最好不要超過(guò)1200字。
要求普通話，脫稿演講，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，口齒清晰，表達(dá)流暢;有感染力，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，能引起現(xiàn)場(chǎng)共鳴;語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情，表情自然，態(tài)勢(shì)語(yǔ)得體。如果在演講中出現(xiàn)忘稿現(xiàn)象，千萬(wàn)不要緊張，這時(shí)候要盡量爭(zhēng)取大家的理解，為盡快回想起演講稿爭(zhēng)取時(shí)間。
演講者可以在聽(tīng)眾中安排一定分量的啦啦隊(duì)，如果在冷場(chǎng)的時(shí)候，大家就可以用鼓掌的形式來(lái)為自己解圍。說(shuō)到鼓掌，一般情況下，演講者要等聽(tīng)眾的掌聲消失下來(lái)，再開(kāi)始自己的演講，因?yàn)檫@是對(duì)聽(tīng)眾的尊重。
當(dāng)然如果聽(tīng)眾的掌聲一直不停下來(lái)，演講者就要有選擇性地示意聽(tīng)眾，可以在保證自己的演講聲蓋過(guò)聽(tīng)眾的掌聲的前提下繼續(xù)自己的演講。因?yàn)檠葜v者如果延時(shí)過(guò)長(zhǎng)，就不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己的演講，也是一次不成功的演講經(jīng)歷。
要求儀表端莊，表情自然，態(tài)度親切，舉止自然、得體;臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。演講者穿著要得體大方，不能像戲中的小丑，要記住演講是一門(mén)藝術(shù)，不能褻瀆藝術(shù)。舉止要自然文明，最好演講時(shí)面帶微笑，不要出現(xiàn)一些搔首弄姿的小動(dòng)作。
對(duì)于儀表就沒(méi)得商量了，長(zhǎng)相都是父母給的，但最好還是在演講時(shí)化一定的妝，淡妝為最佳?；脢y就要充分發(fā)揮演員的天賦，將演講中的“演”表現(xiàn)得淋漓盡致。面部表情要配合演講時(shí)的感情基調(diào)，肢體動(dòng)作也不要太夸張，要運(yùn)用得松弛有度，靈活自如。
最關(guān)鍵的是臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)是演講者上臺(tái)演講給聽(tīng)眾的一種視覺(jué)和感覺(jué)的綜合印象。如果一個(gè)人不喜歡你，又怎么會(huì)欣賞你的演講呢?所以，這就要求演講者要內(nèi)外兼修，具備多方面的知識(shí)素養(yǎng)和能力。
演講時(shí)間一般控制在3—4分鐘，超過(guò)或不足部分，每分鐘都要扣分，扣分最多不得超過(guò)一定的限制。一場(chǎng)演講比賽，對(duì)于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，大家不可能都是沖你一個(gè)人來(lái)的。
這時(shí)候要適量學(xué)會(huì)把話筒讓給別人，但要記?。阂坏┑搅四闵吓_(tái)的時(shí)候，你便是真正的主角，這時(shí)候你就要把最精彩的好戲拿出手。要理性利用時(shí)間，萬(wàn)不可把自己辛辛苦苦爭(zhēng)取來(lái)的寶貴時(shí)間輕易地浪費(fèi)掉，尤其是在比賽的時(shí)候，過(guò)早結(jié)束演講會(huì)給評(píng)委留下不好的印象。
一般在時(shí)間要求前的30秒內(nèi)結(jié)束演講，當(dāng)然能做到在結(jié)束前的10秒內(nèi)完成最好，能不拖堂就不要占用其他人的時(shí)間，這點(diǎn)是很多人都忌諱的。結(jié)束時(shí)要有力度，這樣演講才會(huì)更給力，才能最大限度地得到聽(tīng)眾的好評(píng)。
根據(jù)演講者的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)，具體包括：總體印象佳，演講效果好。生動(dòng)感人，引人入勝，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。思想性與藝術(shù)性，內(nèi)容與表達(dá)和諧一致。整體效果是在演講者的整場(chǎng)演講結(jié)束后，聽(tīng)眾對(duì)演講者各方面的評(píng)價(jià)。
演講者在對(duì)待這一點(diǎn)時(shí)，最好能保持整場(chǎng)演講順暢流利，不出現(xiàn)“卡帶”、“倒帶”等聽(tīng)眾不希望看到的低級(jí)錯(cuò)誤。一場(chǎng)演講下來(lái)，聽(tīng)眾不可能記住你全部的內(nèi)容。
有時(shí)候比賽的選手比較多，整場(chǎng)比賽結(jié)束，聽(tīng)眾能記住你其中的一句演講詞，便是莫大的萬(wàn)幸了。
正所謂：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。演講的道路亦是曲折的，萬(wàn)不可認(rèn)為自己的水平已經(jīng)達(dá)到了登峰至極的地步，須知強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。
演講要注重過(guò)程，忽略結(jié)果。對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)，一個(gè)比賽最精彩的地方并不是現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，而是選手在比賽的整個(gè)過(guò)程中所做出的付出，這才是最應(yīng)該值得我們驕傲的。
脫稿演講心得體會(huì)篇十二
當(dāng)想通過(guò)講話說(shuō)服他人或讓他人接納自己的觀點(diǎn)時(shí)，用講故事的方法是有效的策略之一。因?yàn)槿硕际乔楦袆?dòng)物，故事中的情節(jié)比簡(jiǎn)單地說(shuō)道理更容易讓聽(tīng)眾接受，也更能打動(dòng)聽(tīng)眾。
不過(guò)，請(qǐng)不要高興得太早，真正能在脫稿講話中用好故事，說(shuō)好故事，既能闡明觀點(diǎn)，又能達(dá)到吸引聽(tīng)眾的目的，還須明白巧用故事闡明觀點(diǎn)是一種能力，這種能力不是一朝一夕就能快速提升的，則需通過(guò)學(xué)習(xí)和積累來(lái)掌握。以下幾點(diǎn)建議可供參考：
我們每天要閱讀很多東西，為什么看得多，記住得少，能用在自己的講話里的更少?一個(gè)很大的原因是我們對(duì)看過(guò)的故事從來(lái)不“存盤(pán)”。從現(xiàn)在起，再看到故事，閱讀完后，要問(wèn)自己：這故事蘊(yùn)含了什么道理或觀點(diǎn)?主要情節(jié)是什么?我今后哪一類(lèi)脫稿講話的場(chǎng)合會(huì)用到?如果您養(yǎng)成了這三問(wèn)的習(xí)慣，您腦海里就會(huì)有大量的故事素材。一個(gè)好的故事不光要有看法，它還應(yīng)該有明確的觀點(diǎn)，只有這樣，這樣故事才能成為說(shuō)服人的工具。提煉觀點(diǎn)并不難，您希望別人做什么，以及別人為什么要那樣做，這就是您的觀點(diǎn)。
盡管有大量的故事存儲(chǔ)，有時(shí)也還會(huì)遇到為說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)，一時(shí)沒(méi)有恰當(dāng)故事的時(shí)候。怎么辦?那就要帶著明確的觀點(diǎn)去尋找。另外還可以在你周邊的人身上尋找與你的觀點(diǎn)相符的實(shí)例。比如，如果你想要說(shuō)服他人遵守安全準(zhǔn)則，那就說(shuō)說(shuō)那些發(fā)生在不顧安全的人身上的倒霉事;如果你想展示一套新流程的長(zhǎng)處，那就用故事來(lái)解釋個(gè)人如何從中獲益。
平時(shí)脫稿講話時(shí)，要養(yǎng)成一種習(xí)慣，只要牽扯到要說(shuō)明觀點(diǎn)或闡述道理時(shí)，先提醒自己，身邊有沒(méi)有合適貼切的故事或?qū)嵗齺?lái)借用。我們不愿意照別人所說(shuō)的那樣去思考，但是我們?cè)敢庵罏槭裁匆菢铀伎迹瑖?guó)外聰明的傳教士在禮拜日就會(huì)利用這一技巧。
好的故事，離不開(kāi)聲情并茂的講述，你不必激情澎湃，手舞足蹈，但不能不為您的故事注入情感?？梢酝ㄟ^(guò)詞語(yǔ)的選擇來(lái)做到這一點(diǎn)，選擇那些能讓人產(chǎn)生畫(huà)面感的詞語(yǔ);也可以通過(guò)你的表達(dá)方式做到這一點(diǎn)，比如，把握整體的節(jié)奏感，但在關(guān)鍵點(diǎn)上提高嗓音，在重點(diǎn)部位稍做停頓等等。用闡述的方式表明自己的觀點(diǎn)和事實(shí)的運(yùn)用并不矛盾，你可以將故事編織到你的闡述過(guò)程之中，也可以用故事來(lái)開(kāi)頭或結(jié)尾。
雖然講故事很有效，但也許并不適合于任何場(chǎng)合，在很多時(shí)候你需要直蹦主題，尤其在商業(yè)事務(wù)上，表明自己觀點(diǎn)的最佳方式就是快速而準(zhǔn)確地切入主題。在這類(lèi)情況下，事實(shí)和數(shù)據(jù)本身就是故事。
脫稿演講心得體會(huì)篇十三
脫稿演講看似簡(jiǎn)單，實(shí)際也很復(fù)雜。既然已經(jīng)準(zhǔn)備脫稿演講，就應(yīng)該向聽(tīng)眾傳達(dá)一種自信的感覺(jué)，希望演講能夠圓滿成功，而不是滿足于做一個(gè)過(guò)得去的演講。下面給大家分享一些關(guān)于脫稿演講的技巧和竅門(mén)，希望對(duì)大家有幫助。
技巧一：熟悉你演講的內(nèi)容。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語(yǔ)言陳述出來(lái)，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述。
技巧二：調(diào)整結(jié)構(gòu)，理清邏輯。在熟悉自己要講的內(nèi)容后，就要將這些內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻樞?。比如先說(shuō)原因，原因有幾點(diǎn)，再說(shuō)結(jié)果，結(jié)果又有那幾點(diǎn)。
其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以幫助你記憶要講的內(nèi)容，還能使聽(tīng)眾更容易理解。
技巧三：反復(fù)練習(xí)。有些不足之處不是光看就能看出來(lái)的，還得在實(shí)際環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，因此反復(fù)練習(xí)很有必要。
在練習(xí)中，可以找出語(yǔ)句不順、表達(dá)不清晰的地方，還可以通過(guò)在朋友、熟人面前預(yù)演來(lái)消除緊張感。
技巧四：臨場(chǎng)救急。哪怕是做好一切準(zhǔn)備工作但也會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的問(wèn)題而出現(xiàn)不可預(yù)知的情況，這是就需要一些臨場(chǎng)救急的技巧。
要點(diǎn)1：提高應(yīng)變能力。
演講時(shí)，你可能會(huì)遇到一些狀況而影響到你的表現(xiàn)，這正是考驗(yàn)?zāi)汶S機(jī)應(yīng)變能力的時(shí)候。要提高應(yīng)變能力，你就要足夠冷靜，保持鍛煉你的腦力，多動(dòng)腦筋，切忌遇事就驚慌失措，落荒而逃。
要點(diǎn)2：不斷預(yù)演。
再好的舞蹈、演唱、戲劇也需要一次又一次演練方能確保表演的質(zhì)量，你的演講如是。自己一個(gè)人時(shí)，你可以說(shuō)給自己聽(tīng);面對(duì)朋友時(shí)，你可以說(shuō)給朋友聽(tīng)，讓他們提出意見(jiàn)與建議;正式演講前，你一定要在臺(tái)上多次演練，熟悉環(huán)境與找感覺(jué)。
要點(diǎn)3：不要緊張。
演講開(kāi)始后，作為演講者的你就是全場(chǎng)焦點(diǎn)，要hold住全場(chǎng)，你絕對(duì)不能露出緊張與膽怯。自信心與膽量都是靠平時(shí)鍛煉得來(lái)的，上臺(tái)后，你要徹底放松，告訴自己不要緊張，嘗試把演講當(dāng)作你與臺(tái)下觀眾的一次交流。
要點(diǎn)4：熟記你的演講內(nèi)容。
要熟記你的演講內(nèi)容，離不開(kāi)多思、多寫(xiě)、多看、多讀與多背。你對(duì)你的演講內(nèi)容越熟悉，你的演講出錯(cuò)率就越低，臨急抱佛腳是很難做好一場(chǎng)演講的。
要點(diǎn)5：多交流。
多與人交流是快速提高你口才能力的一個(gè)方式。多在不同的場(chǎng)合與不同的人交流，能夠訓(xùn)練你的膽量與口才，讓你積累演說(shuō)經(jīng)驗(yàn)。在你正式演講時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己淡定與自在不少。
一、熟悉你演講的內(nèi)容。
正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語(yǔ)言陳述出來(lái)，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述。
二、演講必須清晰流暢。
要人知道你說(shuō)的是什么東西，當(dāng)然，有時(shí)要說(shuō)得幽默一點(diǎn)，那或是生活的玩笑，或是說(shuō)相聲，一般的情況一定要說(shuō)得清晰，讓人聽(tīng)得懂。不要有口頭禪，有的人作報(bào)告開(kāi)頭喜歡用“這個(gè)、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用“昂”，讓人聽(tīng)起來(lái)總是覺(jué)得。
三、把演講當(dāng)成講故事。
很多人怕演講的時(shí)候沒(méi)話可講，還會(huì)緊張，講自己的故事，講自己的故事相對(duì)來(lái)說(shuō)不會(huì)沒(méi)話講，也不會(huì)斷續(xù)，緊張感也會(huì)減少。
四、要學(xué)會(huì)控制語(yǔ)速。
我們講話是通過(guò)聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學(xué)家作過(guò)一次測(cè)試，我們聽(tīng)話的過(guò)場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過(guò)7至8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢?是從整體上把握、從語(yǔ)流上把握。
以上四點(diǎn)其實(shí)就是脫稿演講技巧中最基本的，脫稿演講前做準(zhǔn)備，用一張思維導(dǎo)圖即可，就是把所有的文字用圖來(lái)代替，演講的時(shí)候你只要回憶一下就知道下面講什么了!
五.眼神交流。
與所有聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流。銷(xiāo)售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因?yàn)槊貢?shū)和助理也在一定程度上影響老板做決定彌縫注：總是將注意集中在一人，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服。
六.用15個(gè)詞做總結(jié)。
你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎?如果不能，那就再總結(jié)概括你的稿件。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。
七.提高音量。
演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都用麥克風(fēng)和音響，但你仍然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你。提高音量不是說(shuō)要你喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
八.不要事先計(jì)劃手勢(shì)。
演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感的。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配。如果你不知道該做什么手勢(shì)，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了不要用手指著聽(tīng)眾。
九.吸氣而不是呼氣。
過(guò)多的語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕。所以當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)“呃”、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬，但是聽(tīng)眾會(huì)很少注意到的。
十.避免道歉。
只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉。不要為自己的能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉，這只會(huì)使聽(tīng)眾覺(jué)得你沒(méi)自信。再者，多數(shù)情況下，聽(tīng)眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤。