寫心得體會要結(jié)合具體的實踐經(jīng)驗，用事實和案例來支撐自己的觀點。寫心得體會時，要注重文字的流暢性和連貫性，使讀者能夠輕松閱讀并理解其中的內(nèi)容。這些范文中的觀點獨到、觸動人心，值得我們學習借鑒。
地震中的父與子心得體會篇一
在漫畫《父與子》中，雖然父親和兒子的生活和平常人一樣，但是每一個平凡之處都充滿歡樂，包含溫情。
卜勞恩的漫畫熱愛生活，天性樂觀?！陡概c子》的幽默情節(jié)時時讓人忍俊不禁，父子的感情是美好的，掩卷深思，常常令人回味無窮。而且耐人尋味。
雖然父子倆性格有許多差異，但是他們有一個共同點:樂觀與愛。
比如：在圣誕節(jié)的前一天，兒子悄悄地把鋸拿走了，為了給父親一份秘密的圣誕禮物，不讓父親知道。還有在圣誕節(jié)，父親送給兒子禮物，兒子也送給父親禮物，父親抱起兒子哭起來，這就是父子之間濃厚的愛。他們之間除了愛，還有積極樂觀的精神。比如：兒子的雪人被別人推倒了，父親看見兒子哭了，想了一個有趣的辦法，自己假扮雪人，待那個人擁自己的時候，趁他不注意踢了那人一腳，父親和兒子都忍不住笑了，而且笑得變了個樣子，把那個人嚇了一大跳，帽子都掉了，還坐在了地上。
父子并不完美，肥胖的父親有很多缺點，偶爾會誤解兒子，有時還會耍家長威風，但他善良有童心，樂于助人，充滿正義和幽默，體貼孩子，在兒子受委屈時，他會毫不猶豫地挺身而出為兒子出氣。
比如：一次父子與一位男人坐在一起，首先把父親的帽子拿下來捅了個窟窿，父親心疼極了，只見那個人又把兒子的氣球用煙頭給觸破了，兒子受了委屈哭了起來，父親看不慣，直接往那個人的下巴狠狠打了一拳，然后父子又安心地看報，那個人邊走邊哭邊瞟父子倆一眼。兒子有著所有小孩共有的天性聰明善良，有時會調(diào)皮惡作劇。比如：一次父親在看報，兒子在后面用一個蹺板往上面放了一個蘋果，只見兒子一拍蹺板，正中靶心，打在了父親禿禿的頭上。
而且，這個漫畫還暗暗揭示著另外一樣東西――這個漫畫的作者叫埃奧·卜勞恩，在卜勞思生活的那個年代德國正處于納粹時代，那時德國報刊極力嚴格，內(nèi)容枯燥無味，毫無生氣，而且它使人們在納粹恐怖的陰影下看到了一個明亮清澈的世界:沒有政治，也沒有戰(zhàn)爭，只有享受美好的生活。而且讓德國人民看到了曙光和光明。
無論在哪里都要有快樂，快樂從容是一種幸福，所以每個家庭都要有溫馨與幸福!
地震中的父與子心得體會篇二
汶川地震，震塌了數(shù)以萬計的房屋，奪取了數(shù)萬名鮮活的生命;汶川地震，也凸顯了人民教師的英雄本色。
三次沖回教室搶救學生的茍曉超、雙臂護住4名學生的譚千秋、搶救掉隊學生的吳忠紅、救出學生卻永失愛女的劉寧、用身體擋住水泥板的瞿萬容、臨死胸前還護著三個幼小學生的杜正香、雙臂緊摟兩個孩子的張米亞……在災難面前，生命顯得很脆弱;但在災難面前，人性的光輝卻愈發(fā)絢爛!在這場震驚世界的汶川大地震中，我們的人民教師用他們“愛的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!
不要刻意去拔高，不要追究深層次的原因。面對突如其來的災難，所有人的反應幾乎都出自本能，而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛”!教師肩負著“愛與責任”，愛學生是職業(yè)要求，對學生負責也是職業(yè)要求。在危難來臨時，我們的許多教師挺身而出，用實際行動踐行了“愛與責任”，向人民遞交了“愛與責任”的滿意答卷。
教師作為一份崇高的職業(yè)，實際上已成為人類文明進步的傳播者。教師通過知識積累、研究社會，通過教書育人，把社會“接力棒”傳遞給學生，使之繼續(xù)探索，從而實現(xiàn)整個社會從蒙昧通向文明，使人類從無知步向有知，進而促進人類自身素質(zhì)的不斷提高。做好教書育人的工作，做好文明進步的傳承工作，需要“愛與責任”。我們要用赤誠的愛心去開啟學生心靈的窗戶，真心地關(guān)愛學生，蹲下來“看”學生，理解學生，尊重學生，“以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人”。
常言道：“要給學生一杯水，自己必須擁有一桶水”，當今社會，“一桶水”已遠遠不夠，要做一名好教師，必須不斷學習，終身學習，要用一泓活潑潑流淌的活水來不斷充實和完善自己，要做一個博學者，做一個真正的學者、知者，學習應該也是教師的責任。我們要更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，努力學習掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，學習心理學、教育學、社會學等方面的知識，爭做學識淵博、開拓創(chuàng)新、與時俱進的新型教師;要不斷更新教育教學觀念，高屋建瓴地把握、理解教育教學的思想與方法，使自己的工作更符合教育教學的規(guī)律、更符合社會、家長和學生的需求;要加強研究，踴躍投身改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和創(chuàng)新意識，著眼未來，挖掘?qū)W生的潛能，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
有了“愛與責任”，我們就會愛崗敬業(yè)，熱愛學生;有了“愛與責任”，我們就會甘于奉獻，堅守清貧;有了“愛與責任”，我們就會……“愛與責任”，包含在教師職業(yè)的方方面面，滲透在教育教學工作的點點滴滴中……一個人的生命價值就在于有多少人需要你，而你為這些需要你的人又做了些什么。作為教師，學生需要我們，家長需要我們，社會需要我們，而我們又能夠用我們的愛與責任在平凡的職業(yè)生涯中做出許許多多有意義的事情，用我們的“愛與責任”成就學生、服務社會，我們完全可以在平凡的崗位上獲得教師職業(yè)的歸屬感、認同感和榮譽感，體現(xiàn)自身的生命價值，獲得教師職業(yè)的快樂和幸福!
地震中的父與子心得體會篇三
文章講述了美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，一直堅持38個小時，終于從瓦礫堆中營救出兒子和他14個同學的動人事跡。
如果這位爸爸沒有這種無私而偉大的父愛，他就不會這樣執(zhí)著地堅持去挖。
有的孩子的父母也趕過來，他們在哭喊過”我的兒子!“”我的女兒!“之后，就絕望地離開了。因為他們認為孩子沒有活著的希望了。
雖然明知孩子生存的希望渺茫，雖然明知地震后余震危機四伏，可是這位爸爸沒有放棄，只要有百分之一的希望，他就做出百分之百的努力。因為他對兒子說過一句話，”不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!“他的話給了自己一個承諾，給了自己堅持挖下去的信心和力量。
如果這位父親也僅僅是來到這片廢墟絕望的大喊”我的兒子!“那他的兒子和14個同學就只有長眠于地下了。
讓我感動的還有，兒子為了救同學，讓他們先脫離危險。這也是父親的教育使他在38小時之后仍然具有堅持下去的力量。這真是一對了不起的父與子啊!如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
地震中的父與子心得體會篇四
當我看到他挖了38小時的時候，我傻傻的呆住了，一個普通人在38小時不吃東西不睡覺都可以，可是要不停的挖掘消耗體力是有危險的，手也會被劃破，雙眼布滿血絲，可是這位父親不顧這些，繼續(xù)挖掘著，當他聽到細微的聲音從瓦礫下傳來時，他便喊來附近的人員來救自己的兒子及其同學。
這位次父親冒著生命危險救自己的兒子，可以說這種愛是最可貴的!
地震中的父與子心得體會篇五
這篇文章通過一個感人的故事，譜寫了一首父愛的頌歌：1994年，美國洛杉磯。
發(fā)生大地震，一位父親沖向兒子的學校，但學校已成廢墟，這位父親和他的兒。
子有著堅定的信念：不管發(fā)生什么我們都在一起!于是，這位父親挖了三十八時，
終于救出了兒子和兒子的同學，父親和兒子緊緊的擁抱在一起。就是因為兒子的。
堅強不屈和父親的永不放棄，奮不顧身和一個看似普通而堅定的信念，兩人才嫩。
擁抱在一起。人生也如此，當你遇到失敗時，如果你選擇了面對，這將有可能成。
為命運的轉(zhuǎn)折點。
但有一次，我并沒有像文中的父親那樣堅持到底，而是半途而廢。在一次口。
語比賽中，我進入了復賽，但初賽完了，我是以倒數(shù)第三名的分數(shù)進入的復賽的。
頓時，一切在復賽中可能出現(xiàn)的丟人的情節(jié)父現(xiàn)在我的腦海中。我有萬分的。
驚慌，我的內(nèi)心做著強烈的斗爭，最終我選擇了放棄。復賽開賽那天我沒去，盡。
管父母怎么勸我。我后來感到很遺憾。如果我去試試，說不定能試出個好成績來。
那一刻，我感到無比的傷心，傷心我沒有勇氣去挑戰(zhàn)自我，我留給別人的是懦弱。
和膽小。
從那以后，我就再也沒有選擇過“放棄”，盡管看起來幾乎做不到的事。“放。
不能。勇敢的去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己吧!我們都能成為成功者!
地震中的父與子心得體會篇六
讀了《地震中的父與子》，使我的敬佩之情油然而生。本文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，進過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的故事。
讀完文章后，我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所說的危險，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表現(xiàn)在對我的學習和生活方面的關(guān)心。有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)我跑步的速度很差勁，心里非常著急。為了監(jiān)督我，他堅持每天早上和我一起跑步，可離不開爸爸的幫助啊!
五年級:吳藝鴻。
父親的偉大之處在于他不顧自己的安全，不聽別人的勸告，一心只要救兒子。因為這位父親答應過兒子，不論發(fā)生什么，我總會和你在一起!”這使父親的心中只有一個念頭：我要救我的兒子!因為我的兒子在等我!父親的信守諾言使兒子和同學們在廢墟中解救出來。
愛是多么偉大啊!愿愛揮灑在世界的每一個角落!
地震中的父與子心得體會篇七
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。大災大難方顯大仁大義，危難之時給我們留下無數(shù)感動。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事。他們的行動足夠感動我們每一個人，感動整個中國。他們便是我們祖國辛勤的園丁----人民教師。
沉著、冷靜、機智，甚至鮮血生命，挽救了無數(shù)個花朵般的生命，奏響了無數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。他們在那最危難的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護師尊，鑄就了師魂。
一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
在這個世界上，還有一種我們一直倡導而且苦苦追尋的東西，那就是——無私奉獻!英雄教師們這種無私奉獻的感人壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，也是教師為學生利益奉獻自我的完全展現(xiàn)，更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。英雄教師們用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師”。
在災難面前他們首先想到的是學生，首先保護營救的也必須是學生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開一切，一心為了學生，他們永遠是我們教師學習的楷模。我也深深地體會到“責任”二字的重大意義，教師必須具有強烈的責任意識，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實，履行責任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。
今后我將以英雄教師們的先進事跡、高尚的品格激勵自己，見賢思齊，時刻把他們作為一面鏡子，對照檢查自己的不足、嚴格要求自己，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個有道德的人民教師。
地震中的父與子心得體會篇八
以前，人們都說母愛是多么偉大，在一節(jié)普通的語文課上，我讀到了美國馬克。漢林寫的《地震中的父與子》，讓我第一次感受到了父愛的偉大。
終于救出了兒子和兒子的同學，父親和兒子緊緊的擁抱在一起。就是因為兒子的堅強不屈和父親的永不放棄，奮不顧身和一個看似普通而堅定的信念，兩人才能擁抱在一起。人生也如此，當你遇到失敗時，如果你選擇了面對，這將有可能成為命運的轉(zhuǎn)折點。
但有一次，我并沒有像文中的父親那樣堅持到底，而是半途而廢。在一次口語比賽中，我進入了復賽，但初賽完了，我是以倒數(shù)第三名的分數(shù)進入的復賽的。
頓時，一切在復賽中可能出現(xiàn)的丟人的情節(jié)父現(xiàn)在我的腦海中。我有萬分的驚慌，我的內(nèi)心做著強烈的斗爭，最終我選擇了放棄。復賽開賽那天我沒去，盡管父母怎么勸我。我后來感到很遺憾。如果我去試試，說不定能試出個好成績來。
那一刻，我感到無比的傷心，傷心我沒有勇氣去挑戰(zhàn)自我，我留給別人的是懦弱和膽小。
從那以后，我就再也沒有選擇過放棄，盡管看起來幾乎做不到的事。放棄從我的心靈字典中刪除了。其實堅持是世界上最簡單的事，因為只要你愿意去堅持就沒有可以阻止你，不讓你去堅持。但堅持又是世界上最難的事情，因為堅持到最后一刻的人一定是少數(shù)，也就是成功者。其實人都有惰性，成功者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標，但失敗者卻不能。勇敢的去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己吧！我們都能成為成功者！
地震中的父與子心得體會篇九
《地震中的父與子》是講1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親沖向已變成一片廢墟的學校找兒子。下面小編為大家?guī)砹俗x書心得600字，希望能夠幫助到你。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌時，我就非常地不滿：為什么只有寫母愛的歌曲而沒有寫父愛的歌曲呢?為什么不可以把歌曲改成“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶?”今天學了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地被感動了。這篇文章通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛之歌。在一次大地震中，一對父子依靠著相互間的信念：“不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起?！弊詈蟾赣H終于找到了兒子，還救出了十四位同學。
當我讀到“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時，我的眼睛濕潤了。為什么別人都說自己的孩子死了，而這位父親卻仍然只有一個念頭：“兒子在等著我!”原來是因為父親和兒子都有著一個信念：“不論發(fā)生了什么事，我總會和你在一起。”
讀到這里，讓我想起了一件事：一次，我鬧著爸爸要買一臺電子詞典，爸爸聽了，說：“為什么要買呢?你英語不是很好嗎?”我聽了，就說：“我想讓英語成績提高嘛，難道不行嗎?”“可是我現(xiàn)在沒錢啊!”爸爸回答。我聽了，一生氣，就跑進房間里關(guān)起門來。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)自己的書桌上有一臺嶄新的電子詞典，便問媽媽：“媽媽，怎么回有一臺電子詞典在我的書桌上呢?”媽媽說：“是你爸爸昨晚跑出去向別人借錢買來的。”我聽了，鼻子一酸，心想：爸爸，是我不對，我誤會你了。
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”每當我唱起這首自編的歌曲時就會想到：父愛是偉大的，母愛也是偉大的，以后我要考出好成績來報答我的父母。
以前，人們都說母愛是多么偉大，在一節(jié)普通的語文課上，我讀到了美國馬。
這篇文章通過一個感人的故事，譜寫了一首父愛的頌歌：1994年，美國洛杉磯。
發(fā)生大地震，一位父親沖向兒子的學校，但學校已成廢墟，這位父親和他的兒。
子有著堅定的信念：不管發(fā)生什么我們都在一起!于是，這位父親挖了三十八時，
終于救出了兒子和兒子的同學，父親和兒子緊緊的擁抱在一起。就是因為兒子的。
堅強不屈和父親的永不放棄，奮不顧身和一個看似普通而堅定的信念，兩人才嫩。
擁抱在一起。人生也如此，當你遇到失敗時，如果你選擇了面對，這將有可能成。
為命運的轉(zhuǎn)折點。
但有一次，我并沒有像文中的父親那樣堅持到底，而是半途而廢。在一次口。
語比賽中，我進入了復賽，但初賽完了，我是以倒數(shù)第三名的分數(shù)進入的復賽的。
頓時，一切在復賽中可能出現(xiàn)的丟人的情節(jié)父現(xiàn)在我的腦海中。我有萬分的。
驚慌，我的內(nèi)心做著強烈的斗爭，最終我選擇了放棄。復賽開賽那天我沒去，盡。
管父母怎么勸我。我后來感到很遺憾。如果我去試試，說不定能試出個好成績來。
那一刻，我感到無比的傷心，傷心我沒有勇氣去挑戰(zhàn)自我，我留給別人的是懦弱。
和膽小。
從那以后，我就再也沒有選擇過“放棄”，盡管看起來幾乎做不到的事?！胺拧?BR> 不能。勇敢的去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己吧!我們都能成為成功者!
人們都說母愛是世間最偉大的力量，但我覺得父愛也毫不遜色，父愛比母愛更要偉大?！兜卣鹬械母概c子》這篇課文就譜寫了一曲父子情深的頌歌。
《地震中的父與子》這篇課文就講述的是：1994年，美國洛杉機發(fā)生了一場大地震，許多人都受到不同程度的傷害，一位年輕的父親憑著自己堅定的信念，堅持不懈地挖掘，最后終于從廢墟里救出了自己的兒子以及兒子同伴的故事。
當我第一次讀這篇課文時，就被文中這緊張動人的情節(jié)吸引住了，好像我就在這位父親的身旁，關(guān)注著這對父子的命運。當我讀到：“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉是灰，雙眼布滿了血絲，衣服破爛不堪?！边@時，我思緒萬千，他還會繼續(xù)堅持下去嗎?他的兒子還活著嗎?這時，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一種畫面：一位父親滿頭蓬亂的頭發(fā)，一雙手滴著血仍在挖掘，不時還聽聽石頭下面有沒有兒子的聲音，瓦礫劃破了他的衣服。當我又讀到：“當挖到第38小時他找到了兒子和兒子的同伴?！斑@時，我心中的一塊石頭終于落了地，許多同學的心里都非常的高興，為這一個圓滿的結(jié)局而感到高興。
由此，我想到了我的父親，我的父親也和文中的父親一樣的關(guān)心我。記得前年十二月份，爸爸因事外出，發(fā)生了意想不到的車禍，爸爸在醫(yī)院經(jīng)常操心我的學習和身體。有一次，我有一道數(shù)學題怎么也做不出來，于是，我便到醫(yī)院去問爸爸，雖然病魔和痛苦折磨著爸爸，可他還是忍著疼痛給我想數(shù)學題，大約過了十分鐘，爸爸終于想出來了，便給我講解，第一遍我聽不懂，爸爸又給我講了好幾遍，直到我聽懂為止。當我理解了這到題時，爸爸撫摸著我的頭欣慰的笑了。
我有這么一個偉大的爸爸感到驕傲、自豪。
--650字。
地震中的父與子心得體會篇十
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶每當我聽到這首歌時，我就非常地不滿：為什么只有寫母愛的歌曲而沒有寫父愛的歌曲呢?為什么不可以把歌曲改成世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶?今天學了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地被感動了。這篇文章通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛之歌。在一次大地震中，一對父子依靠著相互間的信念：不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起。最后父親終于找到了兒子，還救出了十四位同學。
當我讀到他挖了8小時、2小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡時，我的眼睛濕潤了。為什么別人都說自己的孩子死了，而這位父親卻仍然只有一個念頭：兒子在等著我!原來是因為父親和兒子都有著一個信念：不論發(fā)生了什么事，我總會和你在一起。
讀到這里，讓我想起了一件事：一次，我鬧著爸爸要買一臺電子詞典，爸爸聽了，說：為什么要買呢?你英語不是很好嗎?我聽了，就說：我想讓英語成績提高嘛，難道不行嗎?可是我現(xiàn)在沒錢啊!爸爸回答。我聽了，一生氣，就跑進房間里關(guān)起門來。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)自己的書桌上有一臺嶄新的電子詞典，便問媽媽：媽媽，怎么回有一臺電子詞典在我的書桌上呢?媽媽說：是你爸爸昨晚跑出去向別人借錢買來的。我聽了，鼻子一酸，心想：爸爸，是我不對，我誤會你了。
世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶每當我唱起這首自編的歌曲時就會想到：父愛是偉大的，母愛也是偉大的，以后我要考出好成績來報答我的父母。
地震中的父與子心得體會篇十一
近日，我們學校開展了一場有關(guān)地震的講座，參加這場講座讓我對地震有了更深入的了解，同時也讓我產(chǎn)生了一些感悟和體會。本文將介紹我對地震的看法和體會，以及如何提高自身的地震安全意識。
第一段：地震既有恐懼，也有敬畏之心
地震帶來的破壞和傷害是無法預知的，但在一個地震發(fā)生前我們可以做些什么來保護自己和周圍的人呢？這讓我明白在地震面前我們應該既有恐懼，又有敬畏之心?？謶帜茏屛覀兗皶r采取必要的措施以保護自己，而敬畏則能讓我們放棄對地球這個偉大生命的無知冷漠，進一步關(guān)心地球，尊重自然。
第二段：認識并了解地震，可以幫助我們應對地震
在地震發(fā)生時，很多人會產(chǎn)生驚恐、無助和恐慌，甚至會采取錯誤的逃生方式，進而增加自己的危險程度。然而對于地震的認識和了解，卻可以幫助我們應對地震。比如提前做好逃生預案、定時開展地震演練等都可以讓我們更加深入地了解地震，并能在地震發(fā)生時做出正確的應對。
第三段：提高地震安全意識，保證自己的安全
在學習地震知識的過程中，我們不僅需要認識到地震的恐怖和威力，更需要將這些知識與生活融合在一起，提高自己的地震安全意識，以此保證自己和周圍人的安全。我們可以采取一些措施來提高自己的安全意識，如關(guān)注當前天氣情況、不隨便隨意的進出室內(nèi)外等，這些看似微小卻環(huán)環(huán)相扣，守護著我們的安全。
第四段：加強地震應急救護知識
在地震發(fā)生時，民眾正常行動很可能也會遭受到傷害，經(jīng)過我們現(xiàn)場急救的研究，我們得知，由于很多群眾認知不足或者經(jīng)驗不足而在急救救援過程中表現(xiàn)不佳。因此，我們應該加強地震應急救護知識。在地震后如何保護自己的傷口、如何使用緊急醫(yī)療設備等都是需要提高的，加強地震應急救護知識可以在地震后為自己和人們提供急救。
第五段：地震是自然現(xiàn)象，我們需要更加努力地學習和探索
地震是一種自然現(xiàn)象，其規(guī)律和成因都需要我們做更多的研究和探索，這不僅有利于我們更好地理解地球，也能夠為國家的地震預測和防災方面提供更多的支持。我們更應該尊重自然、保護自然，在不損害生態(tài)和環(huán)境的前提下加大地震科學研究的力度。
總之，地震雖有破壞力，但我們可以從中汲取一些感悟，不僅可以加深我們對生命的尊敬，更可以使我們關(guān)心地球，加強地震意識，提高我們的安全意識。
地震中的父與子心得體會篇十二
去年11月25日晚上，全球范圍內(nèi)最大的洛克希德·馬丁二型地震測試臺在臺灣發(fā)生島內(nèi)四級地震，這使得全球地震科研人員起初心儀自得，隨后產(chǎn)生急切的反思，除了當下需求亟待加強之外，更意識到未來發(fā)展地震預警和預測技術(shù)，加強人民地震認知培訓的迫切性。
第二段：聽地震心得
我?guī)е活w好奇的心，在微信小程序中打開了聽地震，開啟了這段新的體驗之旅。當我走在家里的陽臺，準備接受快節(jié)奏的都市生活時，我的腦海中突然響起了“地震預警，請注意安全”，誠如預言，隨后涌起的震顫感讓我更加緊張，我剎那間陷入了一種不易言明的情緒復合體——快感、緊張、詫異、不安和欣喜交織。原來這種聽地震的方式，不僅能夠成為一份難忘的體驗，更能讓我在躲避海嘯、避免強震和做好逃生指導時有更多的預警和決策準備。
第三段：感悟
地震源是地球內(nèi)部能量有限的釋放現(xiàn)象。今天，我們的人類文明和全球透明化網(wǎng)絡體系，成為世界上最大的共識，但地球依舊不遺余力地釋放著自己的能量。我覺得這種聽地震的體驗，是讓我更好地理解人類與地球之間的關(guān)系。我們作為地球居民，就像在一輛比人更大的發(fā)動機里面生活。聽地震讓我真正感受到了“小太陽”的魅力，真正珍惜“人地共生”的這條最重要的紐帶。
第四段：啟示
地震是人類所不能控制的，但我們可以通過科技手段和建設，將損失降至最小。以地震預警技術(shù)為例，聽地震正是為了在地震發(fā)生之前，讓大家能夠有適當?shù)臏蕚浜蛻獙?。這中間有必要加入國家層面的設防建筑、開發(fā)適用的地震自救文化等等一系列工作，預測、分析、準備發(fā)生地震的可能性是關(guān)鍵所在。聽取地震信息，還需要時刻關(guān)注并且不斷更新自己的知識庫，為應對未來可能會出現(xiàn)的大地震作好充分準備。
第五段：結(jié)論
聽地震是一項值得推薦和弘揚的新型科技體驗。它給予我們新的認識、新的啟示，并在地震預警、減災救援和文明應對等方面大有可為。隨著社會的發(fā)展，掌握一些地震知識，了解縱向橫向各層次的防災救援規(guī)劃和關(guān)鍵數(shù)據(jù)，我們才能更好地保全自身生命財產(chǎn)安全。聽地震是我們處在進步的客觀世界中，對自身和人間的理解和了解中不可缺少的一環(huán)，是人類文明的進步的轉(zhuǎn)身。
地震中的父與子心得體會篇十三
近期全球發(fā)生多起地震事件，給人們帶來了巨大的傷害和損失。學校也加強了對地震防災知識的教育，讓我們了解到地震的危害和預防措施。在這次地震課上，我有了更深刻的認識和體會。
第一段：課前預習
在課前，我仔細閱讀了教材，理解了地震的定義和成因等基礎(chǔ)知識。同時，我查閱了一些資料，加深了對地震的了解。在預習的過程中，我認識到地震是什么，它的危害有多大，對人們生產(chǎn)生活造成的影響有何種種，而這些都可以通過預防和措施來減少。
第二段：課堂學習
在老師的講解下，我了解到了地震預測的方法和地震后的救援和重建。老師通過課堂討論和案例分析，讓我們深刻認識到地震防災的重要性。地震不可避免，但我們可以通過科學預測和科學防范等措施減輕破壞的程度和影響。
第三段：課后思考
在課后，我仔細思考了老師所講述的地震預測和防災措施。我認識到，地震不僅是一個自然災害，更是一個全球性的問題。我們應該積極行動起來，學習和掌握防災知識，減少地震對我們生產(chǎn)生活的影響。
第四段：應用實踐
課程內(nèi)容的最終目標是應用實踐中，為我們自身的安全和國家的安全做出貢獻。在實踐中，我應用了所學的知識，如控制室內(nèi)家具、抓緊時間逃生等，使得自己和家人在地震中不受傷害，并向身邊的人宣傳獨生子女和防震知識。
第五段：個人感悟
在這次地震課上，我認識到我們和地球是共存、相互依存的關(guān)系，需要我們共同參與保護地球和自身安全。防震意識和防震能力需要我們積極學習和實踐。通過加強地震教育，讓更多的人加入到防震的行列，提高抗震能力，為建設一個更加美好的未來做出自己的貢獻。
總之，這次地震課讓我受益匪淺，加深了我對地震的認識和防范意識。我相信，在今后的生活和工作中，我會更加積極學習和實踐，發(fā)揮自己的作用，在地震發(fā)生時保護自己和周圍人的安全。
地震中的父與子心得體會篇十四
地震是自然災害中最常見的一種，它帶來的破壞力和傷害也是最嚴重的。在我國，由于地震頻繁發(fā)生，所以各級政府、組織和個人都非常重視地震防災工作。在學習了地震篇后，我深刻地認識到了地震的危害和防范意識，并對如何應對地震有了更深入的了解。下面我將分享自己的感悟與想法。
第一段：加強防震意識
地震來臨時我們只有一瞬間的反應時間，因此加強防震意識尤為重要。在地震篇中，我們了解到了如何在生活、學習、工作中提高防震意識和自救能力。平時家里要保持整潔有序，避免堆放雜物，同時清晰明確家庭居住安全責任制，做好應急預案。在學校和工作場所，要結(jié)合具體情況，建立自己的防震計劃和逃生路線。全民防震是一項長期的工作，只有不斷加強防震教育和日常練習，才能提高我們的防震意識和自救能力。
第二段：提高科學知識，認識地震
地震是因地球的板塊運動和變形引起的地球表面震動，它是一種自然現(xiàn)象，是不可逆轉(zhuǎn)的。因此，增強對地震的認識和理解也非常必要。地震篇中詳細介紹了地震的形成原因、地震的地區(qū)分布和強度等科學知識。通過學習地震，我們能更好地理解為什么地震會造成巨大的破壞，以及為什么某些地區(qū)經(jīng)常受到地震的侵襲。我們還要了解地震對人類的影響，認識到地震可能造成的后果。只有增強對地震的認識，我們才能更好地預防地震災害，并最大限度地減輕地震的危害。
第三段：加強地震預警和監(jiān)測
如何及時準確地判斷地震已經(jīng)發(fā)生，是防災救災工作的重點。地震篇中介紹了地震預警和監(jiān)測的內(nèi)容。我們的國家建立了獨立的地震監(jiān)測體系，可以通過多種方法和手段及時獲取地震信息，對即將發(fā)生的地震進行預警。接到預警后，我們需要迅速采取措施，降低地震的危害。如果沒有收到地震預警，我們也需要時刻保持警覺，準備應急措施。這些預警和監(jiān)測系統(tǒng)的建立和使用，是保護人民生命和財產(chǎn)安全的重要措施。
第四段：發(fā)揮社會力量，共同參與防震減災
防震減災是一項群眾性事業(yè)，需要社會各界、個人積極參與。地震篇中提到，針對不同群體的需求，社會各方面都可以發(fā)揮自己的作用，推動全民防震意識的提高。在幫助基層建立防震減災隊伍時，政府要給予更多的資金和保障，同時我們每個人也可以通過社區(qū)服務、志愿活動等方式，為經(jīng)常遭受地震的人們提供積極支持。此外，發(fā)揮科技力量，加強地震防災、減災工作的技術(shù)支持也是非常重要的。發(fā)揮社會力量，共同參與防震減災，就可以形成強大的群防群治的力量，最大程度地減少地震帶來的損失。
第五段：加強國際合作，共同應對地震災害
地震是全球性的自然災害，所有國家都面臨著同樣的挑戰(zhàn)。發(fā)達國家在地震防災、減災方面積累了很多經(jīng)驗和技術(shù)，我們需要加強吸收和借鑒。同時，國際社會應該加強合作，共同應對地震災害。例如，可以建立一個國際協(xié)調(diào)機構(gòu)，共同開展科研項目，交流經(jīng)驗和信息。在應對世界性地震危機時，各國能夠相互支持和協(xié)助，最終減少地震帶來的損失。
總之，地震篇為我們提供了一些基本的知識和提示，讓我們更深刻地認識到地震的危害和防范意識。防震減災是一項群眾性事業(yè)，需要社會各方面共同參與。掌握防震知識、增強科學認識、加強預警監(jiān)測、發(fā)揮社會力量、加強國際合作，才能更有效地預防地震災害，保障人民生命和財產(chǎn)安全。
地震中的父與子心得體會篇十五
地震是一種自然災害，給人們帶來了巨大的破壞和傷害。在我國，地震多發(fā)、頻繁，近幾年來，多次發(fā)生的地震給人們留下了深刻的印象和難以磨滅的傷痛。如何防范地震，如何面對地震，如何處理地震后的問題，是我們必須面對和學習的內(nèi)容。在參加學校地震疏散演習和身歷地震的過程中，我有了一些自己的體會和感悟。
第一段：防震應急的必要性
地震疏散演習讓我認識到，防震應急工作至關(guān)重要。當?shù)卣饋砼R時，我們?nèi)绻麤]有做好應對措施，后果將會非常嚴重。因此，在平時，我們要認真學習各種防震措施，學會如何迅速安全地疏散，提高防震應急意識。同時，我們要加強家庭、學校的防震設施建設，預置好應急器具和糧食水的儲備，以迎接突如其來的地震。
第二段：防震救援中自救的重要性
地震發(fā)生時，我們首先需要做的是居安思危。學校地震疏散演習中，老師教給我們?nèi)绾慰焖僮跃鹊姆椒?，如掩住頭部，躲到桌子下等。這些方法雖然簡單，但卻很實用。一旦地震發(fā)生，需要我們守住自己的安全，才能充分利用自己的力量去幫助他人。同時，我們要懂得避險處、醫(yī)療站和綠色通道的位置，這樣才能在第一時間獲得幫助和救援。
第三段：防震時應做的準備工作
在地震前，合理的準備工作也是不可少的。首先，要加強地震知識的學習和宣傳，尤其是在地震多發(fā)的地區(qū)和學校中更是要重視。其次，要確保家、學校的建筑和設施符合相應的抗震標準，避免出現(xiàn)無法修復的損失。最后，要定期檢查電氣設備、天然氣管道等，做好預防漏電、泄露的工作，保障安全。
第四段：災后應急救援
一旦地震發(fā)生，我們還需要做好災后救援工作。此時，災區(qū)內(nèi)的物資和人員都會處于混亂狀態(tài)，需要我們迅速開展針對性的救援。正常情況下，地震發(fā)生后救援物資和人員都需要隨時準備。我們可以通過向政府或慈善組織捐款捐物，或者參加志愿者組織等方式支持災區(qū)的重建工作。此外，我們也要關(guān)心災民的生活情況，盡可能地提供幫助，讓他們盡快走出困境。
第五段：地震教育的重要性
地震不僅是一場自然災害，也是一種文化交流。多地區(qū)地震的案例與教育經(jīng)驗可以作為互不相同地區(qū)的交流平臺，進而促進跨地區(qū)的教育發(fā)展。也就是說，地震教育并不止于地震發(fā)生時的應急處理，更是一個廣闊的文化領(lǐng)域，能夠激發(fā)出我們文化和環(huán)保意識。教育學生地震防范的同時，加深學生對環(huán)境和物質(zhì)安全等科目的了解，有助于社會的和諧和安全發(fā)展。
總之，地震是一件讓人感到害怕的事情。我們不能預測地震的發(fā)生時間和地點，但是我們可以預測綿長的后果。應對地震需要我們提升防震應急意識，重視家、學校的防震設施建設，學會快速自救以及順應災后救援。更值得學習和宣傳的是，地震教育是一種文化跟進的方式和生態(tài)安全的防護屏障，基于此的防震意識更具有應重視的價值。我們希望我國能夠不斷地提高眾人的防震意識，最終實現(xiàn)人民生命、財產(chǎn)和社會持續(xù)發(fā)展的無風險保障。
地震中的父與子心得體會篇十六
《唐山大地震》這一部電影我已經(jīng)看過很久了。在看的過程中，我由于感動和害怕流了許多次眼淚，有三次，我記得很清楚。
第一次是晚上大地震剛開始的時候，兩個孩子正在家里舒舒服服地睡覺，忽然桌子搖晃，天花板塌了下來，大樓往一邊傾斜。姐姐被嚇醒了，慌忙推了推弟弟。兩人急忙爬起來，死死地抓住桌子?？戳诉@一幕，我嚇壞了，既害怕，又為兩個五、六歲的孩子擔心。我從未體驗過地震，然而看著這些，我想從災難中挺過來的人們，真的.是從鬼門關(guān)里逃了出來。
第二次是孩子的父母一邊躲避劈頭蓋臉砸下來的東西，一邊跑回家救孩子。到了家門口，父親把母親一推，不讓她進去，自己卻進去了，不幸的是，這一刻房子塌了，正好壓在那位偉大的父親身上。他用自己的生命換回了妻子的命，他多么無私啊。
第三次是兩個孩子同時被壓在一塊水泥板的兩邊，這樣救援隊就只能救一個孩子，因為只要翹一起這邊，另一邊就會壓下去。面臨這樣選擇，那位披頭散發(fā)、滿眼淚痕的母親直喊著“救兩個”。我想此刻她多么想讓自己替孩子們死去，讓孩子們健康快樂地成長。但這終究是不能的，最后母親絕望地輕聲說出三個字：救弟弟！就這簡單的三個字，那小女孩會怎樣想，或許她恨媽媽，或許她恨弟弟。
地震奪去了人們的生命，饋贈給人們巨大的痛苦；地震搶走了大家的親人，留給大家無限的絕望；地震掠走了我們的家園，還給我們一片充滿哭泣的廢墟......
走出電影院，看著藍天白云，我感嘆道：活著多好?。?BR> 地震中的父與子心得體會篇十七
地震是自然界的一種常見災害，它給人們的安全和生活帶來了嚴重的威脅。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過一次地震，深深感受到這種自然力量的可怕和破壞力。在那個時刻，我不僅體驗到恐懼和無助，還對生活的脆弱性有了更深刻的認識。地震讓我明白了生命的寶貴和珍貴，也對人類的科技發(fā)展和預防措施有了更多的期待。
首先，地震讓我體驗到了極度的恐懼和無助。當?shù)卣鸢l(fā)生時，我正好身處在一棟高樓的頂層。地面劇烈搖晃，樓房顫動不止，我不禁感到腿腳發(fā)軟，心跳加速。我隨即意識到眼前的危險，不由自主地尋找穩(wěn)固的物體防止自己摔倒。但是，即使我努力尋找避難的地方，也沒有辦法逃離這無法預測和控制的地動。那一刻，無助感深深地擊中了我，讓我明白到地震給人們帶來的巨大威脅。
其次，地震讓我認識到了生活的脆弱性。在地震發(fā)生后，我看到了大量的建筑物倒塌和道路破壞。曾經(jīng)繁華的街道變得一片狼藉，人們的生活被徹底打亂。這些景象讓我深切感受到，盡管人類在科技和工程方面取得了巨大的進步，但在自然災害面前，我們的力量仍然微不足道。這也讓我明白到，生活的一切都是那么脆弱，我們應該珍惜和善待它們。
此外，地震讓我更加明白了生命的寶貴和珍貴。在災難中，我親眼目睹了有人失去生命的悲傷場景。那些不幸的人可能正在追求他們的夢想和目標，卻在地震中無情地被奪去了生命。這讓我深刻反思，人們應該更加珍惜生命，也更加重視自己和家人的安全。因為一旦失去了生命，再多的財富和名譽也沒有任何意義。
最后，地震讓我對人類科技發(fā)展和預防措施有了更多期待。地震的發(fā)生讓我們認識到，我們?nèi)匀恍枰嗟目萍己头桨竵眍A測和減輕地震帶來的破壞。科學家和工程師應該不斷努力，研究出更好的地震預警系統(tǒng)和建筑結(jié)構(gòu)，以減少地震帶來的損失。同時，我們每個人也應該關(guān)注地震知識，學會應對地震，以提高自身的安全意識和能力。
總結(jié)起來，地震是一種極具破壞力的自然災害，給人們的安全和生活帶來了巨大的威脅。通過自身的地震經(jīng)歷，我深刻認識到地震給人們帶來的恐懼和無助，也明白了生活的脆弱性和珍貴性。同時，地震還讓我對科技發(fā)展和預防措施有了更多的期待。希望在科技的發(fā)展和人類預防措施的不斷完善下，地震帶來的破壞能夠得到更好的減輕，人們的安全和生活環(huán)境能夠得到更加有效的保障。
地震中的父與子心得體會篇十八
地震是一種自然災害，給人們的生命和財產(chǎn)安全帶來巨大威脅。為了提高國民的地震安全意識和自救能力，保障人民的生命安全，我國于2018年頒布了《地震法》。通過學習和實踐地震法，我深刻認識到地震的危害性和自我保護的重要性，也明白了地震法在推動地震科學發(fā)展、預防減災和救災等方面的重要作用。以下是我對地震法的心得體會。
首先，地震法增強了人民群眾的自我保護意識。地震是個天災，每個人都有可能遭遇。地震法明確提出了公民、法人和其他組織有權(quán)保護自己和他人的生命安全和財產(chǎn)安全的權(quán)利，強調(diào)了首要責任是個人自救、互救、公共救助。在地震法的引導下，人們開始重視自己的地震安全問題，了解到自救的重要性。越來越多的人參加地震應急救護培訓，學習各類自救技能，提高自救自護能力。在提高個人能力的同時，也形成了社區(qū)和社會層面的互助機制，促進了整個社會的地震安全。
其次，地震法加強了地震科學的研究和普及。地震是一門復雜的學科，只有不斷地深入研究，才能更好地預測地震、防范地震。地震法強調(diào)加強科學研究，提高地震預測、監(jiān)測和預警能力，并要求各級地震部門向公眾提供地震科普知識。在地震法實施后，地震科學研究得到了更多的支持和重視，各級地震部門加大了對地震監(jiān)測和研究的投入。同時，公眾對地震科普知識的需求也在增加，地震科普教育活動有了更多的開展機會，提高了公眾的地震科學素養(yǎng)。
再次，地震法完善了地震預防減災體系的建設。地震預防減災是地震管理工作的核心，也是地震法的重要內(nèi)容。地震法規(guī)定了地震預防減災的基本要求和相關(guān)制度，明確了地震科學研究、地震災害評估、地震監(jiān)測與預報、地震防護工程等方面的責任和義務。地震部門和地方政府積極推進地震預防減災體系建設，建立了地震災害評估和風險評估制度，加強了地震監(jiān)測和預報體系的建設，推動了地震防護工程的規(guī)劃和建設。這些措施的實施，使我們的社會對地震的風險有了更深入的認知，也為減少地震災害損失提供了堅實的保障。
最后，地震法加強了救災工作的組織與指揮。地震發(fā)生后，救災工作是至關(guān)重要的，也是地震法非常重視的方面之一。地震法規(guī)定了地震救災的基本原則和組織指揮的權(quán)限，要求國家和地方建立健全救災組織機構(gòu)和工作體系，明確各級政府和救援隊伍的責任和義務。地震法的實施使得各級政府在地震救災工作中有了更加明確的指導和規(guī)范，能夠更加高效地組織和協(xié)調(diào)各類救援力量，提高了地震救災的應對能力。
綜上所述，地震法的實施對于地震災害的預防減災、自救互救、科學研究和救災工作等方面起到了重要的推動作用。通過學習和實踐地震法，我們深刻認識到地震的危害性，增強了自我保護意識，提高了地震科學素養(yǎng)。在未來的地震預防減災工作中，我們會更加重視地震法的要求，積極履行自己的責任和義務，為保障人民的生命安全和財產(chǎn)安全貢獻自己的力量。
地震中的父與子心得體會篇十九
地震是一種自然災害，其在短時間內(nèi)給人們的生活和財產(chǎn)帶來了巨大的破壞。從小就在地震頻發(fā)的中國長大，我不僅親身經(jīng)歷過幾次大地震，還深刻地感受到了地震給我們帶來的深刻教訓和心靈震撼。下面，我將根據(jù)我個人的經(jīng)歷和感受，總結(jié)出了幾個對地震的心得體會。
首先，地震是一種不可抗拒的自然力量，但我們可以做好準備和應對。地震來臨時，準備得當是最關(guān)鍵的。我記得小時候，學校經(jīng)常組織地震疏散演習，師生們要迅速有序地撤離教室，聚集在安全的地方。這樣的訓練使我們在地震來臨時能夠保持冷靜和應對自如。此外，組織架構(gòu)健全的社區(qū)和單位也應該制定好應急預案，并進行應急演練，提高整體的應對能力。地震警報器的普及和地震避震建筑的建設都是為了降低地震給我們帶來的傷害。
其次，地震教會了我們珍惜生命和關(guān)愛他人。地震來襲時，生命的寶貴和脆弱感深深地顯現(xiàn)出來。許多人在地震中失去了生命，家園和財產(chǎn)也化為灰燼。也有一些人因為及時逃生而幸免于難。這讓我們更加明白生命的可貴，要懂得珍視和保護生命。同時，地震還將人們的關(guān)愛之心引發(fā)出來。在地震后，人們紛紛伸出援助之手，向受災地區(qū)提供物資和幫助，彰顯了人道主義精神。地震讓我們懂得了互助共濟，關(guān)心他人的重要性。
再次，地震教會了我們勤奮和堅持不懈。地震帶來的破壞不僅僅是物資的損失，還包括經(jīng)濟和社會的恢復。面對災難，我們不能氣餒和放棄，而是要用勤勞和堅持不懈來面對災難。只有努力工作，才能逐漸重建我們的生活和環(huán)境。在這個過程中，我們需要堅強的意志和持續(xù)的付出。正如那句話所說，“災難無法避免，但我們可以選擇如何面對”。
最后，地震還教會了我們尊重和保護環(huán)境。地震帶走了許多人的家園，摧毀了大自然的美麗。我們不能忽視人類對環(huán)境的破壞所帶來的后果，地震就是其中之一。因此，我們應該更加關(guān)注環(huán)境保護，減少人類活動對地球造成的影響。合理利用資源、減少污染、保護野生動植物等都是我們應該努力去做的。
通過對地震的心得體會，我們不僅對地震有了更深入的認識，也對人生有了更多的思考。地震教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy和挑戰(zhàn)，教會了我們?nèi)绾握湎Ш捅Ｗo生命，教會了我們要勤奮和堅持不懈，教會了我們要尊重和保護環(huán)境。這些心得將伴隨我們一生，讓我們能夠更加堅強、成熟和有責任感地面對未來的挑戰(zhàn)和困境。
總之，地震雖然給我們帶來了巨大的破壞和傷害，但它也教會了我們許多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧。通過對地震的經(jīng)歷和心得的總結(jié)，我們可以更好地適應和面對各種災害和困難，以更積極積極的態(tài)度去迎接未來的生活。希望未來我們能夠在地震和其他災害面前更加從容和堅強。
地震中的父與子心得體會篇一
在漫畫《父與子》中，雖然父親和兒子的生活和平常人一樣，但是每一個平凡之處都充滿歡樂，包含溫情。
卜勞恩的漫畫熱愛生活，天性樂觀?！陡概c子》的幽默情節(jié)時時讓人忍俊不禁，父子的感情是美好的，掩卷深思，常常令人回味無窮。而且耐人尋味。
雖然父子倆性格有許多差異，但是他們有一個共同點:樂觀與愛。
比如：在圣誕節(jié)的前一天，兒子悄悄地把鋸拿走了，為了給父親一份秘密的圣誕禮物，不讓父親知道。還有在圣誕節(jié)，父親送給兒子禮物，兒子也送給父親禮物，父親抱起兒子哭起來，這就是父子之間濃厚的愛。他們之間除了愛，還有積極樂觀的精神。比如：兒子的雪人被別人推倒了，父親看見兒子哭了，想了一個有趣的辦法，自己假扮雪人，待那個人擁自己的時候，趁他不注意踢了那人一腳，父親和兒子都忍不住笑了，而且笑得變了個樣子，把那個人嚇了一大跳，帽子都掉了，還坐在了地上。
父子并不完美，肥胖的父親有很多缺點，偶爾會誤解兒子，有時還會耍家長威風，但他善良有童心，樂于助人，充滿正義和幽默，體貼孩子，在兒子受委屈時，他會毫不猶豫地挺身而出為兒子出氣。
比如：一次父子與一位男人坐在一起，首先把父親的帽子拿下來捅了個窟窿，父親心疼極了，只見那個人又把兒子的氣球用煙頭給觸破了，兒子受了委屈哭了起來，父親看不慣，直接往那個人的下巴狠狠打了一拳，然后父子又安心地看報，那個人邊走邊哭邊瞟父子倆一眼。兒子有著所有小孩共有的天性聰明善良，有時會調(diào)皮惡作劇。比如：一次父親在看報，兒子在后面用一個蹺板往上面放了一個蘋果，只見兒子一拍蹺板，正中靶心，打在了父親禿禿的頭上。
而且，這個漫畫還暗暗揭示著另外一樣東西――這個漫畫的作者叫埃奧·卜勞恩，在卜勞思生活的那個年代德國正處于納粹時代，那時德國報刊極力嚴格，內(nèi)容枯燥無味，毫無生氣，而且它使人們在納粹恐怖的陰影下看到了一個明亮清澈的世界:沒有政治，也沒有戰(zhàn)爭，只有享受美好的生活。而且讓德國人民看到了曙光和光明。
無論在哪里都要有快樂，快樂從容是一種幸福，所以每個家庭都要有溫馨與幸福!
地震中的父與子心得體會篇二
汶川地震，震塌了數(shù)以萬計的房屋，奪取了數(shù)萬名鮮活的生命;汶川地震，也凸顯了人民教師的英雄本色。
三次沖回教室搶救學生的茍曉超、雙臂護住4名學生的譚千秋、搶救掉隊學生的吳忠紅、救出學生卻永失愛女的劉寧、用身體擋住水泥板的瞿萬容、臨死胸前還護著三個幼小學生的杜正香、雙臂緊摟兩個孩子的張米亞……在災難面前，生命顯得很脆弱;但在災難面前，人性的光輝卻愈發(fā)絢爛!在這場震驚世界的汶川大地震中，我們的人民教師用他們“愛的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!
不要刻意去拔高，不要追究深層次的原因。面對突如其來的災難，所有人的反應幾乎都出自本能，而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛”!教師肩負著“愛與責任”，愛學生是職業(yè)要求，對學生負責也是職業(yè)要求。在危難來臨時，我們的許多教師挺身而出，用實際行動踐行了“愛與責任”，向人民遞交了“愛與責任”的滿意答卷。
教師作為一份崇高的職業(yè)，實際上已成為人類文明進步的傳播者。教師通過知識積累、研究社會，通過教書育人，把社會“接力棒”傳遞給學生，使之繼續(xù)探索，從而實現(xiàn)整個社會從蒙昧通向文明，使人類從無知步向有知，進而促進人類自身素質(zhì)的不斷提高。做好教書育人的工作，做好文明進步的傳承工作，需要“愛與責任”。我們要用赤誠的愛心去開啟學生心靈的窗戶，真心地關(guān)愛學生，蹲下來“看”學生，理解學生，尊重學生，“以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人”。
常言道：“要給學生一杯水，自己必須擁有一桶水”，當今社會，“一桶水”已遠遠不夠，要做一名好教師，必須不斷學習，終身學習，要用一泓活潑潑流淌的活水來不斷充實和完善自己，要做一個博學者，做一個真正的學者、知者，學習應該也是教師的責任。我們要更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，努力學習掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，學習心理學、教育學、社會學等方面的知識，爭做學識淵博、開拓創(chuàng)新、與時俱進的新型教師;要不斷更新教育教學觀念，高屋建瓴地把握、理解教育教學的思想與方法，使自己的工作更符合教育教學的規(guī)律、更符合社會、家長和學生的需求;要加強研究，踴躍投身改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和創(chuàng)新意識，著眼未來，挖掘?qū)W生的潛能，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
有了“愛與責任”，我們就會愛崗敬業(yè)，熱愛學生;有了“愛與責任”，我們就會甘于奉獻，堅守清貧;有了“愛與責任”，我們就會……“愛與責任”，包含在教師職業(yè)的方方面面，滲透在教育教學工作的點點滴滴中……一個人的生命價值就在于有多少人需要你，而你為這些需要你的人又做了些什么。作為教師，學生需要我們，家長需要我們，社會需要我們，而我們又能夠用我們的愛與責任在平凡的職業(yè)生涯中做出許許多多有意義的事情，用我們的“愛與責任”成就學生、服務社會，我們完全可以在平凡的崗位上獲得教師職業(yè)的歸屬感、認同感和榮譽感，體現(xiàn)自身的生命價值，獲得教師職業(yè)的快樂和幸福!
地震中的父與子心得體會篇三
文章講述了美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，一直堅持38個小時，終于從瓦礫堆中營救出兒子和他14個同學的動人事跡。
如果這位爸爸沒有這種無私而偉大的父愛，他就不會這樣執(zhí)著地堅持去挖。
有的孩子的父母也趕過來，他們在哭喊過”我的兒子!“”我的女兒!“之后，就絕望地離開了。因為他們認為孩子沒有活著的希望了。
雖然明知孩子生存的希望渺茫，雖然明知地震后余震危機四伏，可是這位爸爸沒有放棄，只要有百分之一的希望，他就做出百分之百的努力。因為他對兒子說過一句話，”不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!“他的話給了自己一個承諾，給了自己堅持挖下去的信心和力量。
如果這位父親也僅僅是來到這片廢墟絕望的大喊”我的兒子!“那他的兒子和14個同學就只有長眠于地下了。
讓我感動的還有，兒子為了救同學，讓他們先脫離危險。這也是父親的教育使他在38小時之后仍然具有堅持下去的力量。這真是一對了不起的父與子啊!如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
地震中的父與子心得體會篇四
當我看到他挖了38小時的時候，我傻傻的呆住了，一個普通人在38小時不吃東西不睡覺都可以，可是要不停的挖掘消耗體力是有危險的，手也會被劃破，雙眼布滿血絲，可是這位父親不顧這些，繼續(xù)挖掘著，當他聽到細微的聲音從瓦礫下傳來時，他便喊來附近的人員來救自己的兒子及其同學。
這位次父親冒著生命危險救自己的兒子，可以說這種愛是最可貴的!
地震中的父與子心得體會篇五
這篇文章通過一個感人的故事，譜寫了一首父愛的頌歌：1994年，美國洛杉磯。
發(fā)生大地震，一位父親沖向兒子的學校，但學校已成廢墟，這位父親和他的兒。
子有著堅定的信念：不管發(fā)生什么我們都在一起!于是，這位父親挖了三十八時，
終于救出了兒子和兒子的同學，父親和兒子緊緊的擁抱在一起。就是因為兒子的。
堅強不屈和父親的永不放棄，奮不顧身和一個看似普通而堅定的信念，兩人才嫩。
擁抱在一起。人生也如此，當你遇到失敗時，如果你選擇了面對，這將有可能成。
為命運的轉(zhuǎn)折點。
但有一次，我并沒有像文中的父親那樣堅持到底，而是半途而廢。在一次口。
語比賽中，我進入了復賽，但初賽完了，我是以倒數(shù)第三名的分數(shù)進入的復賽的。
頓時，一切在復賽中可能出現(xiàn)的丟人的情節(jié)父現(xiàn)在我的腦海中。我有萬分的。
驚慌，我的內(nèi)心做著強烈的斗爭，最終我選擇了放棄。復賽開賽那天我沒去，盡。
管父母怎么勸我。我后來感到很遺憾。如果我去試試，說不定能試出個好成績來。
那一刻，我感到無比的傷心，傷心我沒有勇氣去挑戰(zhàn)自我，我留給別人的是懦弱。
和膽小。
從那以后，我就再也沒有選擇過“放棄”，盡管看起來幾乎做不到的事。“放。
不能。勇敢的去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己吧!我們都能成為成功者!
地震中的父與子心得體會篇六
讀了《地震中的父與子》，使我的敬佩之情油然而生。本文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，進過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的故事。
讀完文章后，我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所說的危險，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表現(xiàn)在對我的學習和生活方面的關(guān)心。有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)我跑步的速度很差勁，心里非常著急。為了監(jiān)督我，他堅持每天早上和我一起跑步，可離不開爸爸的幫助啊!
五年級:吳藝鴻。
父親的偉大之處在于他不顧自己的安全，不聽別人的勸告，一心只要救兒子。因為這位父親答應過兒子，不論發(fā)生什么，我總會和你在一起!”這使父親的心中只有一個念頭：我要救我的兒子!因為我的兒子在等我!父親的信守諾言使兒子和同學們在廢墟中解救出來。
愛是多么偉大啊!愿愛揮灑在世界的每一個角落!
地震中的父與子心得體會篇七
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。大災大難方顯大仁大義，危難之時給我們留下無數(shù)感動。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事。他們的行動足夠感動我們每一個人，感動整個中國。他們便是我們祖國辛勤的園丁----人民教師。
沉著、冷靜、機智，甚至鮮血生命，挽救了無數(shù)個花朵般的生命，奏響了無數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。他們在那最危難的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護師尊，鑄就了師魂。
一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
在這個世界上，還有一種我們一直倡導而且苦苦追尋的東西，那就是——無私奉獻!英雄教師們這種無私奉獻的感人壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，也是教師為學生利益奉獻自我的完全展現(xiàn)，更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。英雄教師們用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師”。
在災難面前他們首先想到的是學生，首先保護營救的也必須是學生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開一切，一心為了學生，他們永遠是我們教師學習的楷模。我也深深地體會到“責任”二字的重大意義，教師必須具有強烈的責任意識，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實，履行責任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。
今后我將以英雄教師們的先進事跡、高尚的品格激勵自己，見賢思齊，時刻把他們作為一面鏡子，對照檢查自己的不足、嚴格要求自己，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個有道德的人民教師。
地震中的父與子心得體會篇八
以前，人們都說母愛是多么偉大，在一節(jié)普通的語文課上，我讀到了美國馬克。漢林寫的《地震中的父與子》，讓我第一次感受到了父愛的偉大。
終于救出了兒子和兒子的同學，父親和兒子緊緊的擁抱在一起。就是因為兒子的堅強不屈和父親的永不放棄，奮不顧身和一個看似普通而堅定的信念，兩人才能擁抱在一起。人生也如此，當你遇到失敗時，如果你選擇了面對，這將有可能成為命運的轉(zhuǎn)折點。
但有一次，我并沒有像文中的父親那樣堅持到底，而是半途而廢。在一次口語比賽中，我進入了復賽，但初賽完了，我是以倒數(shù)第三名的分數(shù)進入的復賽的。
頓時，一切在復賽中可能出現(xiàn)的丟人的情節(jié)父現(xiàn)在我的腦海中。我有萬分的驚慌，我的內(nèi)心做著強烈的斗爭，最終我選擇了放棄。復賽開賽那天我沒去，盡管父母怎么勸我。我后來感到很遺憾。如果我去試試，說不定能試出個好成績來。
那一刻，我感到無比的傷心，傷心我沒有勇氣去挑戰(zhàn)自我，我留給別人的是懦弱和膽小。
從那以后，我就再也沒有選擇過放棄，盡管看起來幾乎做不到的事。放棄從我的心靈字典中刪除了。其實堅持是世界上最簡單的事，因為只要你愿意去堅持就沒有可以阻止你，不讓你去堅持。但堅持又是世界上最難的事情，因為堅持到最后一刻的人一定是少數(shù)，也就是成功者。其實人都有惰性，成功者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標，但失敗者卻不能。勇敢的去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己吧！我們都能成為成功者！
地震中的父與子心得體會篇九
《地震中的父與子》是講1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親沖向已變成一片廢墟的學校找兒子。下面小編為大家?guī)砹俗x書心得600字，希望能夠幫助到你。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌時，我就非常地不滿：為什么只有寫母愛的歌曲而沒有寫父愛的歌曲呢?為什么不可以把歌曲改成“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶?”今天學了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地被感動了。這篇文章通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛之歌。在一次大地震中，一對父子依靠著相互間的信念：“不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起?！弊詈蟾赣H終于找到了兒子，還救出了十四位同學。
當我讀到“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時，我的眼睛濕潤了。為什么別人都說自己的孩子死了，而這位父親卻仍然只有一個念頭：“兒子在等著我!”原來是因為父親和兒子都有著一個信念：“不論發(fā)生了什么事，我總會和你在一起。”
讀到這里，讓我想起了一件事：一次，我鬧著爸爸要買一臺電子詞典，爸爸聽了，說：“為什么要買呢?你英語不是很好嗎?”我聽了，就說：“我想讓英語成績提高嘛，難道不行嗎?”“可是我現(xiàn)在沒錢啊!”爸爸回答。我聽了，一生氣，就跑進房間里關(guān)起門來。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)自己的書桌上有一臺嶄新的電子詞典，便問媽媽：“媽媽，怎么回有一臺電子詞典在我的書桌上呢?”媽媽說：“是你爸爸昨晚跑出去向別人借錢買來的。”我聽了，鼻子一酸，心想：爸爸，是我不對，我誤會你了。
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”每當我唱起這首自編的歌曲時就會想到：父愛是偉大的，母愛也是偉大的，以后我要考出好成績來報答我的父母。
以前，人們都說母愛是多么偉大，在一節(jié)普通的語文課上，我讀到了美國馬。
這篇文章通過一個感人的故事，譜寫了一首父愛的頌歌：1994年，美國洛杉磯。
發(fā)生大地震，一位父親沖向兒子的學校，但學校已成廢墟，這位父親和他的兒。
子有著堅定的信念：不管發(fā)生什么我們都在一起!于是，這位父親挖了三十八時，
終于救出了兒子和兒子的同學，父親和兒子緊緊的擁抱在一起。就是因為兒子的。
堅強不屈和父親的永不放棄，奮不顧身和一個看似普通而堅定的信念，兩人才嫩。
擁抱在一起。人生也如此，當你遇到失敗時，如果你選擇了面對，這將有可能成。
為命運的轉(zhuǎn)折點。
但有一次，我并沒有像文中的父親那樣堅持到底，而是半途而廢。在一次口。
語比賽中，我進入了復賽，但初賽完了，我是以倒數(shù)第三名的分數(shù)進入的復賽的。
頓時，一切在復賽中可能出現(xiàn)的丟人的情節(jié)父現(xiàn)在我的腦海中。我有萬分的。
驚慌，我的內(nèi)心做著強烈的斗爭，最終我選擇了放棄。復賽開賽那天我沒去，盡。
管父母怎么勸我。我后來感到很遺憾。如果我去試試，說不定能試出個好成績來。
那一刻，我感到無比的傷心，傷心我沒有勇氣去挑戰(zhàn)自我，我留給別人的是懦弱。
和膽小。
從那以后，我就再也沒有選擇過“放棄”，盡管看起來幾乎做不到的事?！胺拧?BR> 不能。勇敢的去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己吧!我們都能成為成功者!
人們都說母愛是世間最偉大的力量，但我覺得父愛也毫不遜色，父愛比母愛更要偉大?！兜卣鹬械母概c子》這篇課文就譜寫了一曲父子情深的頌歌。
《地震中的父與子》這篇課文就講述的是：1994年，美國洛杉機發(fā)生了一場大地震，許多人都受到不同程度的傷害，一位年輕的父親憑著自己堅定的信念，堅持不懈地挖掘，最后終于從廢墟里救出了自己的兒子以及兒子同伴的故事。
當我第一次讀這篇課文時，就被文中這緊張動人的情節(jié)吸引住了，好像我就在這位父親的身旁，關(guān)注著這對父子的命運。當我讀到：“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉是灰，雙眼布滿了血絲，衣服破爛不堪?！边@時，我思緒萬千，他還會繼續(xù)堅持下去嗎?他的兒子還活著嗎?這時，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一種畫面：一位父親滿頭蓬亂的頭發(fā)，一雙手滴著血仍在挖掘，不時還聽聽石頭下面有沒有兒子的聲音，瓦礫劃破了他的衣服。當我又讀到：“當挖到第38小時他找到了兒子和兒子的同伴?！斑@時，我心中的一塊石頭終于落了地，許多同學的心里都非常的高興，為這一個圓滿的結(jié)局而感到高興。
由此，我想到了我的父親，我的父親也和文中的父親一樣的關(guān)心我。記得前年十二月份，爸爸因事外出，發(fā)生了意想不到的車禍，爸爸在醫(yī)院經(jīng)常操心我的學習和身體。有一次，我有一道數(shù)學題怎么也做不出來，于是，我便到醫(yī)院去問爸爸，雖然病魔和痛苦折磨著爸爸，可他還是忍著疼痛給我想數(shù)學題，大約過了十分鐘，爸爸終于想出來了，便給我講解，第一遍我聽不懂，爸爸又給我講了好幾遍，直到我聽懂為止。當我理解了這到題時，爸爸撫摸著我的頭欣慰的笑了。
我有這么一個偉大的爸爸感到驕傲、自豪。
--650字。
地震中的父與子心得體會篇十
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶每當我聽到這首歌時，我就非常地不滿：為什么只有寫母愛的歌曲而沒有寫父愛的歌曲呢?為什么不可以把歌曲改成世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶?今天學了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地被感動了。這篇文章通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛之歌。在一次大地震中，一對父子依靠著相互間的信念：不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起。最后父親終于找到了兒子，還救出了十四位同學。
當我讀到他挖了8小時、2小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡時，我的眼睛濕潤了。為什么別人都說自己的孩子死了，而這位父親卻仍然只有一個念頭：兒子在等著我!原來是因為父親和兒子都有著一個信念：不論發(fā)生了什么事，我總會和你在一起。
讀到這里，讓我想起了一件事：一次，我鬧著爸爸要買一臺電子詞典，爸爸聽了，說：為什么要買呢?你英語不是很好嗎?我聽了，就說：我想讓英語成績提高嘛，難道不行嗎?可是我現(xiàn)在沒錢啊!爸爸回答。我聽了，一生氣，就跑進房間里關(guān)起門來。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)自己的書桌上有一臺嶄新的電子詞典，便問媽媽：媽媽，怎么回有一臺電子詞典在我的書桌上呢?媽媽說：是你爸爸昨晚跑出去向別人借錢買來的。我聽了，鼻子一酸，心想：爸爸，是我不對，我誤會你了。
世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶每當我唱起這首自編的歌曲時就會想到：父愛是偉大的，母愛也是偉大的，以后我要考出好成績來報答我的父母。
地震中的父與子心得體會篇十一
近日，我們學校開展了一場有關(guān)地震的講座，參加這場講座讓我對地震有了更深入的了解，同時也讓我產(chǎn)生了一些感悟和體會。本文將介紹我對地震的看法和體會，以及如何提高自身的地震安全意識。
第一段：地震既有恐懼，也有敬畏之心
地震帶來的破壞和傷害是無法預知的，但在一個地震發(fā)生前我們可以做些什么來保護自己和周圍的人呢？這讓我明白在地震面前我們應該既有恐懼，又有敬畏之心?？謶帜茏屛覀兗皶r采取必要的措施以保護自己，而敬畏則能讓我們放棄對地球這個偉大生命的無知冷漠，進一步關(guān)心地球，尊重自然。
第二段：認識并了解地震，可以幫助我們應對地震
在地震發(fā)生時，很多人會產(chǎn)生驚恐、無助和恐慌，甚至會采取錯誤的逃生方式，進而增加自己的危險程度。然而對于地震的認識和了解，卻可以幫助我們應對地震。比如提前做好逃生預案、定時開展地震演練等都可以讓我們更加深入地了解地震，并能在地震發(fā)生時做出正確的應對。
第三段：提高地震安全意識，保證自己的安全
在學習地震知識的過程中，我們不僅需要認識到地震的恐怖和威力，更需要將這些知識與生活融合在一起，提高自己的地震安全意識，以此保證自己和周圍人的安全。我們可以采取一些措施來提高自己的安全意識，如關(guān)注當前天氣情況、不隨便隨意的進出室內(nèi)外等，這些看似微小卻環(huán)環(huán)相扣，守護著我們的安全。
第四段：加強地震應急救護知識
在地震發(fā)生時，民眾正常行動很可能也會遭受到傷害，經(jīng)過我們現(xiàn)場急救的研究，我們得知，由于很多群眾認知不足或者經(jīng)驗不足而在急救救援過程中表現(xiàn)不佳。因此，我們應該加強地震應急救護知識。在地震后如何保護自己的傷口、如何使用緊急醫(yī)療設備等都是需要提高的，加強地震應急救護知識可以在地震后為自己和人們提供急救。
第五段：地震是自然現(xiàn)象，我們需要更加努力地學習和探索
地震是一種自然現(xiàn)象，其規(guī)律和成因都需要我們做更多的研究和探索，這不僅有利于我們更好地理解地球，也能夠為國家的地震預測和防災方面提供更多的支持。我們更應該尊重自然、保護自然，在不損害生態(tài)和環(huán)境的前提下加大地震科學研究的力度。
總之，地震雖有破壞力，但我們可以從中汲取一些感悟，不僅可以加深我們對生命的尊敬，更可以使我們關(guān)心地球，加強地震意識，提高我們的安全意識。
地震中的父與子心得體會篇十二
去年11月25日晚上，全球范圍內(nèi)最大的洛克希德·馬丁二型地震測試臺在臺灣發(fā)生島內(nèi)四級地震，這使得全球地震科研人員起初心儀自得，隨后產(chǎn)生急切的反思，除了當下需求亟待加強之外，更意識到未來發(fā)展地震預警和預測技術(shù)，加強人民地震認知培訓的迫切性。
第二段：聽地震心得
我?guī)е活w好奇的心，在微信小程序中打開了聽地震，開啟了這段新的體驗之旅。當我走在家里的陽臺，準備接受快節(jié)奏的都市生活時，我的腦海中突然響起了“地震預警，請注意安全”，誠如預言，隨后涌起的震顫感讓我更加緊張，我剎那間陷入了一種不易言明的情緒復合體——快感、緊張、詫異、不安和欣喜交織。原來這種聽地震的方式，不僅能夠成為一份難忘的體驗，更能讓我在躲避海嘯、避免強震和做好逃生指導時有更多的預警和決策準備。
第三段：感悟
地震源是地球內(nèi)部能量有限的釋放現(xiàn)象。今天，我們的人類文明和全球透明化網(wǎng)絡體系，成為世界上最大的共識，但地球依舊不遺余力地釋放著自己的能量。我覺得這種聽地震的體驗，是讓我更好地理解人類與地球之間的關(guān)系。我們作為地球居民，就像在一輛比人更大的發(fā)動機里面生活。聽地震讓我真正感受到了“小太陽”的魅力，真正珍惜“人地共生”的這條最重要的紐帶。
第四段：啟示
地震是人類所不能控制的，但我們可以通過科技手段和建設，將損失降至最小。以地震預警技術(shù)為例，聽地震正是為了在地震發(fā)生之前，讓大家能夠有適當?shù)臏蕚浜蛻獙?。這中間有必要加入國家層面的設防建筑、開發(fā)適用的地震自救文化等等一系列工作，預測、分析、準備發(fā)生地震的可能性是關(guān)鍵所在。聽取地震信息，還需要時刻關(guān)注并且不斷更新自己的知識庫，為應對未來可能會出現(xiàn)的大地震作好充分準備。
第五段：結(jié)論
聽地震是一項值得推薦和弘揚的新型科技體驗。它給予我們新的認識、新的啟示，并在地震預警、減災救援和文明應對等方面大有可為。隨著社會的發(fā)展，掌握一些地震知識，了解縱向橫向各層次的防災救援規(guī)劃和關(guān)鍵數(shù)據(jù)，我們才能更好地保全自身生命財產(chǎn)安全。聽地震是我們處在進步的客觀世界中，對自身和人間的理解和了解中不可缺少的一環(huán)，是人類文明的進步的轉(zhuǎn)身。
地震中的父與子心得體會篇十三
近期全球發(fā)生多起地震事件，給人們帶來了巨大的傷害和損失。學校也加強了對地震防災知識的教育，讓我們了解到地震的危害和預防措施。在這次地震課上，我有了更深刻的認識和體會。
第一段：課前預習
在課前，我仔細閱讀了教材，理解了地震的定義和成因等基礎(chǔ)知識。同時，我查閱了一些資料，加深了對地震的了解。在預習的過程中，我認識到地震是什么，它的危害有多大，對人們生產(chǎn)生活造成的影響有何種種，而這些都可以通過預防和措施來減少。
第二段：課堂學習
在老師的講解下，我了解到了地震預測的方法和地震后的救援和重建。老師通過課堂討論和案例分析，讓我們深刻認識到地震防災的重要性。地震不可避免，但我們可以通過科學預測和科學防范等措施減輕破壞的程度和影響。
第三段：課后思考
在課后，我仔細思考了老師所講述的地震預測和防災措施。我認識到，地震不僅是一個自然災害，更是一個全球性的問題。我們應該積極行動起來，學習和掌握防災知識，減少地震對我們生產(chǎn)生活的影響。
第四段：應用實踐
課程內(nèi)容的最終目標是應用實踐中，為我們自身的安全和國家的安全做出貢獻。在實踐中，我應用了所學的知識，如控制室內(nèi)家具、抓緊時間逃生等，使得自己和家人在地震中不受傷害，并向身邊的人宣傳獨生子女和防震知識。
第五段：個人感悟
在這次地震課上，我認識到我們和地球是共存、相互依存的關(guān)系，需要我們共同參與保護地球和自身安全。防震意識和防震能力需要我們積極學習和實踐。通過加強地震教育，讓更多的人加入到防震的行列，提高抗震能力，為建設一個更加美好的未來做出自己的貢獻。
總之，這次地震課讓我受益匪淺，加深了我對地震的認識和防范意識。我相信，在今后的生活和工作中，我會更加積極學習和實踐，發(fā)揮自己的作用，在地震發(fā)生時保護自己和周圍人的安全。
地震中的父與子心得體會篇十四
地震是自然災害中最常見的一種，它帶來的破壞力和傷害也是最嚴重的。在我國，由于地震頻繁發(fā)生，所以各級政府、組織和個人都非常重視地震防災工作。在學習了地震篇后，我深刻地認識到了地震的危害和防范意識，并對如何應對地震有了更深入的了解。下面我將分享自己的感悟與想法。
第一段：加強防震意識
地震來臨時我們只有一瞬間的反應時間，因此加強防震意識尤為重要。在地震篇中，我們了解到了如何在生活、學習、工作中提高防震意識和自救能力。平時家里要保持整潔有序，避免堆放雜物，同時清晰明確家庭居住安全責任制，做好應急預案。在學校和工作場所，要結(jié)合具體情況，建立自己的防震計劃和逃生路線。全民防震是一項長期的工作，只有不斷加強防震教育和日常練習，才能提高我們的防震意識和自救能力。
第二段：提高科學知識，認識地震
地震是因地球的板塊運動和變形引起的地球表面震動，它是一種自然現(xiàn)象，是不可逆轉(zhuǎn)的。因此，增強對地震的認識和理解也非常必要。地震篇中詳細介紹了地震的形成原因、地震的地區(qū)分布和強度等科學知識。通過學習地震，我們能更好地理解為什么地震會造成巨大的破壞，以及為什么某些地區(qū)經(jīng)常受到地震的侵襲。我們還要了解地震對人類的影響，認識到地震可能造成的后果。只有增強對地震的認識，我們才能更好地預防地震災害，并最大限度地減輕地震的危害。
第三段：加強地震預警和監(jiān)測
如何及時準確地判斷地震已經(jīng)發(fā)生，是防災救災工作的重點。地震篇中介紹了地震預警和監(jiān)測的內(nèi)容。我們的國家建立了獨立的地震監(jiān)測體系，可以通過多種方法和手段及時獲取地震信息，對即將發(fā)生的地震進行預警。接到預警后，我們需要迅速采取措施，降低地震的危害。如果沒有收到地震預警，我們也需要時刻保持警覺，準備應急措施。這些預警和監(jiān)測系統(tǒng)的建立和使用，是保護人民生命和財產(chǎn)安全的重要措施。
第四段：發(fā)揮社會力量，共同參與防震減災
防震減災是一項群眾性事業(yè)，需要社會各界、個人積極參與。地震篇中提到，針對不同群體的需求，社會各方面都可以發(fā)揮自己的作用，推動全民防震意識的提高。在幫助基層建立防震減災隊伍時，政府要給予更多的資金和保障，同時我們每個人也可以通過社區(qū)服務、志愿活動等方式，為經(jīng)常遭受地震的人們提供積極支持。此外，發(fā)揮科技力量，加強地震防災、減災工作的技術(shù)支持也是非常重要的。發(fā)揮社會力量，共同參與防震減災，就可以形成強大的群防群治的力量，最大程度地減少地震帶來的損失。
第五段：加強國際合作，共同應對地震災害
地震是全球性的自然災害，所有國家都面臨著同樣的挑戰(zhàn)。發(fā)達國家在地震防災、減災方面積累了很多經(jīng)驗和技術(shù)，我們需要加強吸收和借鑒。同時，國際社會應該加強合作，共同應對地震災害。例如，可以建立一個國際協(xié)調(diào)機構(gòu)，共同開展科研項目，交流經(jīng)驗和信息。在應對世界性地震危機時，各國能夠相互支持和協(xié)助，最終減少地震帶來的損失。
總之，地震篇為我們提供了一些基本的知識和提示，讓我們更深刻地認識到地震的危害和防范意識。防震減災是一項群眾性事業(yè)，需要社會各方面共同參與。掌握防震知識、增強科學認識、加強預警監(jiān)測、發(fā)揮社會力量、加強國際合作，才能更有效地預防地震災害，保障人民生命和財產(chǎn)安全。
地震中的父與子心得體會篇十五
地震是一種自然災害，給人們帶來了巨大的破壞和傷害。在我國，地震多發(fā)、頻繁，近幾年來，多次發(fā)生的地震給人們留下了深刻的印象和難以磨滅的傷痛。如何防范地震，如何面對地震，如何處理地震后的問題，是我們必須面對和學習的內(nèi)容。在參加學校地震疏散演習和身歷地震的過程中，我有了一些自己的體會和感悟。
第一段：防震應急的必要性
地震疏散演習讓我認識到，防震應急工作至關(guān)重要。當?shù)卣饋砼R時，我們?nèi)绻麤]有做好應對措施，后果將會非常嚴重。因此，在平時，我們要認真學習各種防震措施，學會如何迅速安全地疏散，提高防震應急意識。同時，我們要加強家庭、學校的防震設施建設，預置好應急器具和糧食水的儲備，以迎接突如其來的地震。
第二段：防震救援中自救的重要性
地震發(fā)生時，我們首先需要做的是居安思危。學校地震疏散演習中，老師教給我們?nèi)绾慰焖僮跃鹊姆椒?，如掩住頭部，躲到桌子下等。這些方法雖然簡單，但卻很實用。一旦地震發(fā)生，需要我們守住自己的安全，才能充分利用自己的力量去幫助他人。同時，我們要懂得避險處、醫(yī)療站和綠色通道的位置，這樣才能在第一時間獲得幫助和救援。
第三段：防震時應做的準備工作
在地震前，合理的準備工作也是不可少的。首先，要加強地震知識的學習和宣傳，尤其是在地震多發(fā)的地區(qū)和學校中更是要重視。其次，要確保家、學校的建筑和設施符合相應的抗震標準，避免出現(xiàn)無法修復的損失。最后，要定期檢查電氣設備、天然氣管道等，做好預防漏電、泄露的工作，保障安全。
第四段：災后應急救援
一旦地震發(fā)生，我們還需要做好災后救援工作。此時，災區(qū)內(nèi)的物資和人員都會處于混亂狀態(tài)，需要我們迅速開展針對性的救援。正常情況下，地震發(fā)生后救援物資和人員都需要隨時準備。我們可以通過向政府或慈善組織捐款捐物，或者參加志愿者組織等方式支持災區(qū)的重建工作。此外，我們也要關(guān)心災民的生活情況，盡可能地提供幫助，讓他們盡快走出困境。
第五段：地震教育的重要性
地震不僅是一場自然災害，也是一種文化交流。多地區(qū)地震的案例與教育經(jīng)驗可以作為互不相同地區(qū)的交流平臺，進而促進跨地區(qū)的教育發(fā)展。也就是說，地震教育并不止于地震發(fā)生時的應急處理，更是一個廣闊的文化領(lǐng)域，能夠激發(fā)出我們文化和環(huán)保意識。教育學生地震防范的同時，加深學生對環(huán)境和物質(zhì)安全等科目的了解，有助于社會的和諧和安全發(fā)展。
總之，地震是一件讓人感到害怕的事情。我們不能預測地震的發(fā)生時間和地點，但是我們可以預測綿長的后果。應對地震需要我們提升防震應急意識，重視家、學校的防震設施建設，學會快速自救以及順應災后救援。更值得學習和宣傳的是，地震教育是一種文化跟進的方式和生態(tài)安全的防護屏障，基于此的防震意識更具有應重視的價值。我們希望我國能夠不斷地提高眾人的防震意識，最終實現(xiàn)人民生命、財產(chǎn)和社會持續(xù)發(fā)展的無風險保障。
地震中的父與子心得體會篇十六
《唐山大地震》這一部電影我已經(jīng)看過很久了。在看的過程中，我由于感動和害怕流了許多次眼淚，有三次，我記得很清楚。
第一次是晚上大地震剛開始的時候，兩個孩子正在家里舒舒服服地睡覺，忽然桌子搖晃，天花板塌了下來，大樓往一邊傾斜。姐姐被嚇醒了，慌忙推了推弟弟。兩人急忙爬起來，死死地抓住桌子?？戳诉@一幕，我嚇壞了，既害怕，又為兩個五、六歲的孩子擔心。我從未體驗過地震，然而看著這些，我想從災難中挺過來的人們，真的.是從鬼門關(guān)里逃了出來。
第二次是孩子的父母一邊躲避劈頭蓋臉砸下來的東西，一邊跑回家救孩子。到了家門口，父親把母親一推，不讓她進去，自己卻進去了，不幸的是，這一刻房子塌了，正好壓在那位偉大的父親身上。他用自己的生命換回了妻子的命，他多么無私啊。
第三次是兩個孩子同時被壓在一塊水泥板的兩邊，這樣救援隊就只能救一個孩子，因為只要翹一起這邊，另一邊就會壓下去。面臨這樣選擇，那位披頭散發(fā)、滿眼淚痕的母親直喊著“救兩個”。我想此刻她多么想讓自己替孩子們死去，讓孩子們健康快樂地成長。但這終究是不能的，最后母親絕望地輕聲說出三個字：救弟弟！就這簡單的三個字，那小女孩會怎樣想，或許她恨媽媽，或許她恨弟弟。
地震奪去了人們的生命，饋贈給人們巨大的痛苦；地震搶走了大家的親人，留給大家無限的絕望；地震掠走了我們的家園，還給我們一片充滿哭泣的廢墟......
走出電影院，看著藍天白云，我感嘆道：活著多好?。?BR> 地震中的父與子心得體會篇十七
地震是自然界的一種常見災害，它給人們的安全和生活帶來了嚴重的威脅。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過一次地震，深深感受到這種自然力量的可怕和破壞力。在那個時刻，我不僅體驗到恐懼和無助，還對生活的脆弱性有了更深刻的認識。地震讓我明白了生命的寶貴和珍貴，也對人類的科技發(fā)展和預防措施有了更多的期待。
首先，地震讓我體驗到了極度的恐懼和無助。當?shù)卣鸢l(fā)生時，我正好身處在一棟高樓的頂層。地面劇烈搖晃，樓房顫動不止，我不禁感到腿腳發(fā)軟，心跳加速。我隨即意識到眼前的危險，不由自主地尋找穩(wěn)固的物體防止自己摔倒。但是，即使我努力尋找避難的地方，也沒有辦法逃離這無法預測和控制的地動。那一刻，無助感深深地擊中了我，讓我明白到地震給人們帶來的巨大威脅。
其次，地震讓我認識到了生活的脆弱性。在地震發(fā)生后，我看到了大量的建筑物倒塌和道路破壞。曾經(jīng)繁華的街道變得一片狼藉，人們的生活被徹底打亂。這些景象讓我深切感受到，盡管人類在科技和工程方面取得了巨大的進步，但在自然災害面前，我們的力量仍然微不足道。這也讓我明白到，生活的一切都是那么脆弱，我們應該珍惜和善待它們。
此外，地震讓我更加明白了生命的寶貴和珍貴。在災難中，我親眼目睹了有人失去生命的悲傷場景。那些不幸的人可能正在追求他們的夢想和目標，卻在地震中無情地被奪去了生命。這讓我深刻反思，人們應該更加珍惜生命，也更加重視自己和家人的安全。因為一旦失去了生命，再多的財富和名譽也沒有任何意義。
最后，地震讓我對人類科技發(fā)展和預防措施有了更多期待。地震的發(fā)生讓我們認識到，我們?nèi)匀恍枰嗟目萍己头桨竵眍A測和減輕地震帶來的破壞。科學家和工程師應該不斷努力，研究出更好的地震預警系統(tǒng)和建筑結(jié)構(gòu)，以減少地震帶來的損失。同時，我們每個人也應該關(guān)注地震知識，學會應對地震，以提高自身的安全意識和能力。
總結(jié)起來，地震是一種極具破壞力的自然災害，給人們的安全和生活帶來了巨大的威脅。通過自身的地震經(jīng)歷，我深刻認識到地震給人們帶來的恐懼和無助，也明白了生活的脆弱性和珍貴性。同時，地震還讓我對科技發(fā)展和預防措施有了更多的期待。希望在科技的發(fā)展和人類預防措施的不斷完善下，地震帶來的破壞能夠得到更好的減輕，人們的安全和生活環(huán)境能夠得到更加有效的保障。
地震中的父與子心得體會篇十八
地震是一種自然災害，給人們的生命和財產(chǎn)安全帶來巨大威脅。為了提高國民的地震安全意識和自救能力，保障人民的生命安全，我國于2018年頒布了《地震法》。通過學習和實踐地震法，我深刻認識到地震的危害性和自我保護的重要性，也明白了地震法在推動地震科學發(fā)展、預防減災和救災等方面的重要作用。以下是我對地震法的心得體會。
首先，地震法增強了人民群眾的自我保護意識。地震是個天災，每個人都有可能遭遇。地震法明確提出了公民、法人和其他組織有權(quán)保護自己和他人的生命安全和財產(chǎn)安全的權(quán)利，強調(diào)了首要責任是個人自救、互救、公共救助。在地震法的引導下，人們開始重視自己的地震安全問題，了解到自救的重要性。越來越多的人參加地震應急救護培訓，學習各類自救技能，提高自救自護能力。在提高個人能力的同時，也形成了社區(qū)和社會層面的互助機制，促進了整個社會的地震安全。
其次，地震法加強了地震科學的研究和普及。地震是一門復雜的學科，只有不斷地深入研究，才能更好地預測地震、防范地震。地震法強調(diào)加強科學研究，提高地震預測、監(jiān)測和預警能力，并要求各級地震部門向公眾提供地震科普知識。在地震法實施后，地震科學研究得到了更多的支持和重視，各級地震部門加大了對地震監(jiān)測和研究的投入。同時，公眾對地震科普知識的需求也在增加，地震科普教育活動有了更多的開展機會，提高了公眾的地震科學素養(yǎng)。
再次，地震法完善了地震預防減災體系的建設。地震預防減災是地震管理工作的核心，也是地震法的重要內(nèi)容。地震法規(guī)定了地震預防減災的基本要求和相關(guān)制度，明確了地震科學研究、地震災害評估、地震監(jiān)測與預報、地震防護工程等方面的責任和義務。地震部門和地方政府積極推進地震預防減災體系建設，建立了地震災害評估和風險評估制度，加強了地震監(jiān)測和預報體系的建設，推動了地震防護工程的規(guī)劃和建設。這些措施的實施，使我們的社會對地震的風險有了更深入的認知，也為減少地震災害損失提供了堅實的保障。
最后，地震法加強了救災工作的組織與指揮。地震發(fā)生后，救災工作是至關(guān)重要的，也是地震法非常重視的方面之一。地震法規(guī)定了地震救災的基本原則和組織指揮的權(quán)限，要求國家和地方建立健全救災組織機構(gòu)和工作體系，明確各級政府和救援隊伍的責任和義務。地震法的實施使得各級政府在地震救災工作中有了更加明確的指導和規(guī)范，能夠更加高效地組織和協(xié)調(diào)各類救援力量，提高了地震救災的應對能力。
綜上所述，地震法的實施對于地震災害的預防減災、自救互救、科學研究和救災工作等方面起到了重要的推動作用。通過學習和實踐地震法，我們深刻認識到地震的危害性，增強了自我保護意識，提高了地震科學素養(yǎng)。在未來的地震預防減災工作中，我們會更加重視地震法的要求，積極履行自己的責任和義務，為保障人民的生命安全和財產(chǎn)安全貢獻自己的力量。
地震中的父與子心得體會篇十九
地震是一種自然災害，其在短時間內(nèi)給人們的生活和財產(chǎn)帶來了巨大的破壞。從小就在地震頻發(fā)的中國長大，我不僅親身經(jīng)歷過幾次大地震，還深刻地感受到了地震給我們帶來的深刻教訓和心靈震撼。下面，我將根據(jù)我個人的經(jīng)歷和感受，總結(jié)出了幾個對地震的心得體會。
首先，地震是一種不可抗拒的自然力量，但我們可以做好準備和應對。地震來臨時，準備得當是最關(guān)鍵的。我記得小時候，學校經(jīng)常組織地震疏散演習，師生們要迅速有序地撤離教室，聚集在安全的地方。這樣的訓練使我們在地震來臨時能夠保持冷靜和應對自如。此外，組織架構(gòu)健全的社區(qū)和單位也應該制定好應急預案，并進行應急演練，提高整體的應對能力。地震警報器的普及和地震避震建筑的建設都是為了降低地震給我們帶來的傷害。
其次，地震教會了我們珍惜生命和關(guān)愛他人。地震來襲時，生命的寶貴和脆弱感深深地顯現(xiàn)出來。許多人在地震中失去了生命，家園和財產(chǎn)也化為灰燼。也有一些人因為及時逃生而幸免于難。這讓我們更加明白生命的可貴，要懂得珍視和保護生命。同時，地震還將人們的關(guān)愛之心引發(fā)出來。在地震后，人們紛紛伸出援助之手，向受災地區(qū)提供物資和幫助，彰顯了人道主義精神。地震讓我們懂得了互助共濟，關(guān)心他人的重要性。
再次，地震教會了我們勤奮和堅持不懈。地震帶來的破壞不僅僅是物資的損失，還包括經(jīng)濟和社會的恢復。面對災難，我們不能氣餒和放棄，而是要用勤勞和堅持不懈來面對災難。只有努力工作，才能逐漸重建我們的生活和環(huán)境。在這個過程中，我們需要堅強的意志和持續(xù)的付出。正如那句話所說，“災難無法避免，但我們可以選擇如何面對”。
最后，地震還教會了我們尊重和保護環(huán)境。地震帶走了許多人的家園，摧毀了大自然的美麗。我們不能忽視人類對環(huán)境的破壞所帶來的后果，地震就是其中之一。因此，我們應該更加關(guān)注環(huán)境保護，減少人類活動對地球造成的影響。合理利用資源、減少污染、保護野生動植物等都是我們應該努力去做的。
通過對地震的心得體會，我們不僅對地震有了更深入的認識，也對人生有了更多的思考。地震教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy和挑戰(zhàn)，教會了我們?nèi)绾握湎Ш捅Ｗo生命，教會了我們要勤奮和堅持不懈，教會了我們要尊重和保護環(huán)境。這些心得將伴隨我們一生，讓我們能夠更加堅強、成熟和有責任感地面對未來的挑戰(zhàn)和困境。
總之，地震雖然給我們帶來了巨大的破壞和傷害，但它也教會了我們許多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧。通過對地震的經(jīng)歷和心得的總結(jié)，我們可以更好地適應和面對各種災害和困難，以更積極積極的態(tài)度去迎接未來的生活。希望未來我們能夠在地震和其他災害面前更加從容和堅強。