方案是針對(duì)某一問題或目標(biāo)而制定的一系列有條理的步驟或計(jì)劃。方案的編寫需要充分的數(shù)據(jù)和信息支持。如果你對(duì)一個(gè)問題無從下手，以下是一些方案范文，或許可以給你一些啟發(fā)。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇一
活動(dòng)內(nèi)容：
加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈。
全體動(dòng)員，共建文明校園。
活動(dòng)安排：
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、學(xué)校利用電視講話、廣播宣傳進(jìn)行文明禮貌活動(dòng)動(dòng)員。
電視講話：九年級(jí)學(xué)生會(huì)主席。
內(nèi)容：先觀看《校園文明警示錄》然后講話并倡議。
廣播宣傳：新聞信息處。
內(nèi)容：每天三次滾動(dòng)播放《做”文明江聲人”倡議書》。號(hào)召班級(jí)投稿，宣傳本班文明學(xué)生、文明事跡。
2、以班級(jí)為單位開好“做文明江聲人”為大主題的班會(huì)。
3、以班級(jí)為單位舉行文明禮貌承諾簽字儀式。（在班會(huì)課后，中隊(duì)長交團(tuán)委）。
4、各班級(jí)在12月份出一期以“做文明江聲人”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)。
5、在各教學(xué)樓前張貼“做文明江聲人”倡議書，同時(shí)各班、各教師辦公室在張貼欄張貼倡議書。做到全員動(dòng)員，全體參與。
第二階段：自律與實(shí)踐階段。
1、開展“我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”及“我的陋習(xí)有多少”討論活動(dòng)，由班委會(huì)、團(tuán)支部組織安排，并對(duì)合理優(yōu)秀的建議、針對(duì)陋習(xí)如何杜絕以及活動(dòng)總結(jié)等材料進(jìn)行整理后上交團(tuán)委。團(tuán)委選擇優(yōu)秀稿件利用廣播站進(jìn)行播放。
2、監(jiān)督崗實(shí)施檢查，批評(píng)不文明行為，表揚(yáng)文明行為，由德育處、年級(jí)組、團(tuán)委統(tǒng)一扣分或加分。監(jiān)督崗值日不到位不認(rèn)真，扣所在班級(jí)1分。
3、每一周各班級(jí)推薦2名“講禮貌好學(xué)生”，被推薦的學(xué)生至少要得到3位以上科任老師簽名同意，否則不予以加分。反之，科任老師也可以提供不講文明禮貌的學(xué)生名單，交由團(tuán)委統(tǒng)一扣分。
4、鼓勵(lì)各種文明行為（如拾到貴重物品及時(shí)交到團(tuán)委尋找失主），1人/次可以給本班加團(tuán)隊(duì)分1分。并在宣傳欄予以表彰。
5、組織各班級(jí)開展各種各樣的義務(wù)勞動(dòng)，如為學(xué)校清理綠化帶、抹教學(xué)樓外瓷片、清除校園白色垃圾等等。中隊(duì)長先到少先隊(duì)申請(qǐng)，再由少先隊(duì)同意安排。根據(jù)勞動(dòng)次數(shù)和強(qiáng)度，予以團(tuán)隊(duì)3—5分的加分。
6、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇二
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，根據(jù)縣教體局的要求和我校工作實(shí)際，特制定實(shí)施方案如下：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“與真知為伴，與蒙德為友”的辦學(xué)方針，以構(gòu)建文明校園為主題，以不斷提升師生的綜合素質(zhì)為主要任務(wù)，營造文明、和諧的校園環(huán)境，為創(chuàng)建文明進(jìn)賢城打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)建文明校園的總體工作目標(biāo)是：自20xx年3月——20xx年xx月，利用近一年時(shí)間，在全校師生員工的共同努力下，在“文明乘車，做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)的引導(dǎo)下，以“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”為主要內(nèi)容，緊密結(jié)合我縣創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城活動(dòng)和程式管理提升年活動(dòng)，教育引導(dǎo)全校師生認(rèn)真?zhèn)鞒兄腥A民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)文明的現(xiàn)代人，使學(xué)校的精神文明工作再上一個(gè)新臺(tái)階，校園文化氛圍健康向上。
為有效落實(shí)“文明校園”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：付四平。
副組長：付芳湯裕祥曹原熊建華。
成員：龔聯(lián)名朱瑤全校班主任四、活動(dòng)內(nèi)容。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年2月~20xx年3月）。
此階段主要為宣傳動(dòng)員，營造氛圍，引領(lǐng)教育。
1、建立、健全創(chuàng)建文明校園活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)小組及班級(jí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定《創(chuàng)建“文明校園”活動(dòng)實(shí)施方案》、《創(chuàng)建“文明中隊(duì)”評(píng)比實(shí)施方案》、《文明乘車倡議書》、《校園文明行為準(zhǔn)則》。
3、展開宣傳活動(dòng)，營造活動(dòng)氛圍。在校園內(nèi)張貼文明用語、行為準(zhǔn)則等方面條幅標(biāo)語。出一期以“創(chuàng)建文明校園”為主題的黑板報(bào)。
4、四月初，召開動(dòng)員大會(huì)，向全校師生提出倡議，組織學(xué)習(xí)《校園文明行為準(zhǔn)則》。引導(dǎo)全校師生員工積極主動(dòng)地參與到“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中來，明確目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)，在全校迅速掀起活動(dòng)的高潮。
第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年3月~xx月）。
1、根據(jù)我校的實(shí)際，制定了各項(xiàng)活動(dòng)方案，切實(shí)深入的開展創(chuàng)建“文明校園”工作。將各項(xiàng)活動(dòng)方案在校職工大會(huì)、班主任會(huì)、班隊(duì)會(huì)上等深入解讀。號(hào)召全校師生共同行動(dòng)起來，身體力行，做到“心到、口到、手到”，為營造文明、和諧的校園貢獻(xiàn)出自己的力量。
2、各項(xiàng)活動(dòng)組織負(fù)責(zé)的.教師要認(rèn)真、細(xì)致的完成實(shí)踐活動(dòng)，要突出四小的特色，創(chuàng)出成效。平時(shí)活動(dòng)實(shí)施的方案及相關(guān)的各項(xiàng)資料都要分類整理收集，做好存檔。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，切實(shí)履行自己的職責(zé)。把創(chuàng)建“文明校園”任務(wù)納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理體系，逐級(jí)分解，責(zé)任到人。校黨委書記是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人。
4、努力營造良好的輿論環(huán)境。要進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)媒體的管理和建設(shè)，充分利用國旗下的講話、廣播站、宣傳欄等宣傳輿論工具，營造良好的輿論環(huán)境。積極宣傳各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，塑造美好心靈，進(jìn)行典型引導(dǎo)，促進(jìn)創(chuàng)建工作全面開展。
5、認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況并鞏固創(chuàng)建成果，在不斷提高和完善的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺、鞏固提高。
第三階段：總結(jié)表彰階段（20xx年xx月）。
1、根據(jù)創(chuàng)建工作責(zé)任分工，各部門每月制定計(jì)劃開展工作，月末將材料匯總上交到少先隊(duì)審核、存檔，同時(shí)定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)展情況。
2、“文明校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校開展的各項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)驗(yàn)收。
3、對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，樹立典型，進(jìn)行表彰。xx月份：全面匯總活動(dòng)情況，創(chuàng)建文明校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選出年度文明班級(jí)、文明星、文明年級(jí)等。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將對(duì)創(chuàng)建“文明校園”工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，明確職責(zé)，責(zé)任到人，不走過場。對(duì)創(chuàng)建工作出現(xiàn)的新情況、新問題，要及時(shí)采取有力措施，及時(shí)整改到位，對(duì)創(chuàng)建工作抓得不力的，給予通報(bào)批評(píng)。學(xué)校將創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容納入教職工（包括班主任）年終考核以及評(píng)先評(píng)優(yōu)。對(duì)工作成績突出的班級(jí)和教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇三
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)開展“六·五”世界環(huán)境日廣場宣傳活動(dòng)。
6月5日，在中心城區(qū)舉行廣場環(huán)保咨詢宣傳活動(dòng)，圍繞今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題—美麗中國，我是行動(dòng)者，通過手冊、展板、現(xiàn)場咨詢等進(jìn)行宣傳。
(二)組織開展全縣綠色學(xué)校環(huán)保主題宣傳活動(dòng)。
陸續(xù)組織開展環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)校。
(三)組織開展綠色社區(qū)環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)。
陸續(xù)組織環(huán)保知識(shí)進(jìn)社區(qū)，倡導(dǎo)樹立綠色消費(fèi)理念，引領(lǐng)居民踐行綠色生活方式。
(四)組織開展“環(huán)保開放宣傳日”活動(dòng)。
組織學(xué)生代表參觀污水處理廠污水處理系統(tǒng)，觀摩污水處理流程，參與體驗(yàn)式的環(huán)境教育。
(五)聯(lián)合農(nóng)工黨祁門總支開展環(huán)境與健康宣傳活動(dòng)。
聯(lián)合農(nóng)工黨祁門總支走進(jìn)小路口鎮(zhèn)勝利村開展環(huán)境與健康宣傳活動(dòng)，組織醫(yī)生義診，現(xiàn)場開展農(nóng)村環(huán)境保護(hù)及環(huán)保法律法規(guī)宣傳，呼吁村民自覺做好秸稈禁燒工作。
(六)配合開展農(nóng)村環(huán)境與健康宣傳活動(dòng)。
配合農(nóng)工黨黃山市委、市局進(jìn)鄉(xiāng)村開展環(huán)境與健康主題宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)專家為村民舉辦農(nóng)村垃圾污水、農(nóng)藥化肥等對(duì)環(huán)境健康的影響專題講座，組織醫(yī)療專家為村民義診，現(xiàn)場開展農(nóng)村環(huán)境保護(hù)及環(huán)保法律法規(guī)宣傳。
(七)聯(lián)合開展公益志愿宣傳活動(dòng)。
聯(lián)合開展公益志愿宣傳活動(dòng)走進(jìn)小路口鎮(zhèn)，發(fā)放宣傳材料，懸掛橫幅，號(hào)召全民參與，共護(hù)生態(tài)環(huán)境。
(八)組織中層干部走進(jìn)祁門檢察。
參觀了解縣檢察院生態(tài)檢察亮點(diǎn)工作，觀看該院制作的生態(tài)檢察宣傳片，了解檢察機(jī)關(guān)發(fā)揮職能服務(wù)打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的成果。
三、任務(wù)分工。
1、“六·五”世界環(huán)境日廣場宣傳活動(dòng)由局宣教科統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織，負(fù)責(zé)與新聞媒體聯(lián)系，發(fā)放相關(guān)宣傳材料。縣環(huán)境監(jiān)察隊(duì)及縣環(huán)境監(jiān)測站負(fù)責(zé)現(xiàn)場環(huán)境投訴、環(huán)保咨詢的接待和答復(fù)。
2、環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，由局宣教科和項(xiàng)目管理科分別聯(lián)系協(xié)調(diào)組織，并認(rèn)真落實(shí)講座人員和內(nèi)容。
3、局辦公室負(fù)責(zé)車輛調(diào)度等后勤保障工作。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇四
——臨澧縣新安鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建方案為深入貫徹落實(shí)黨關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的要求，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明建設(shè)，提高校園綠化水平，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實(shí)際，開展生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以優(yōu)化育人環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽、服務(wù)高效、文明和諧”為目標(biāo)，將生態(tài)文明理念貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。
二、目標(biāo)任務(wù)。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)是：在我校普及生態(tài)文明知識(shí)，倡導(dǎo)樹立生態(tài)文明理念，提高廣大師生的生態(tài)文明意識(shí)，尊重自然，保護(hù)環(huán)境，在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚。力爭三年內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化，校園文化特色逐步彰顯，生態(tài)文明理念牢固樹立，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，教育服務(wù)功能顯著增強(qiáng)，人民群眾對(duì)教育的滿意度進(jìn)一步提高。
(一)加強(qiáng)生態(tài)文明教育，增強(qiáng)師生生態(tài)文明理念。
與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進(jìn)者，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，成為有責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力的合格公民。
(二)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化師生社會(huì)公德意識(shí)。
教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共財(cái)物，倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，自覺愛綠植綠護(hù)綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節(jié)約能源。組織成立愛護(hù)花草、文明禮儀、衛(wèi)生督查等活動(dòng)小組，結(jié)合世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日，開展“與環(huán)保同行”、“建言環(huán)境保護(hù)，獻(xiàn)策節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動(dòng)，參與各類環(huán)境保護(hù)主題實(shí)踐活動(dòng)。
(三)加快學(xué)校改造建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
把生態(tài)文明理念滲透于學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，通過綠地、樹林、雕塑等有機(jī)連接，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加強(qiáng)校園綠化美化，學(xué)校綠化覆蓋率年內(nèi)達(dá)到50%，綠地率達(dá)到36%。拓展校園文化內(nèi)涵，突出特色，提升品位?；钴S學(xué)校文化生活，實(shí)現(xiàn)文化育人。
(四)深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
和育人效益。健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，建立基于素質(zhì)教育背景下的學(xué)校發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系，完善學(xué)校辦學(xué)行為指導(dǎo)監(jiān)控體系，用完善的機(jī)制引領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)施。
(五)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立民主和諧的現(xiàn)代學(xué)校人際關(guān)系。深入實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。積極推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校、依法施教，完善學(xué)校法人制度，促進(jìn)學(xué)校建立健全自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制。完善教代會(huì)制度，密切干群、師生關(guān)系，營造團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
(六)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提高文化育人水平。
用文化的'思維謀劃學(xué)校的發(fā)展，著力構(gòu)建以開放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學(xué)校文化，努力提升辦學(xué)品位。大力加強(qiáng)校園廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、班校報(bào)等文化陣地和藝術(shù)節(jié)等文化載體建設(shè)，繼續(xù)抓好校園綠化、美化、知識(shí)化，推動(dòng)文化興校、文化育人戰(zhàn)略實(shí)施。
(七)推進(jìn)平安學(xué)校建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校安全發(fā)展能力。
健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機(jī)制，層層落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作，營造學(xué)校發(fā)展的良好外部環(huán)境。
(八)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校良好的品牌與形象。
廉潔從教的風(fēng)氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績，打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。嚴(yán)格學(xué)校收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，營造積極向上、文明健康的學(xué)校發(fā)展氛圍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
建設(shè)生態(tài)文明學(xué)校，是全新的理念，是宏偉的目標(biāo)，是長期的工作任務(wù)，我校高度重視，認(rèn)真組織，務(wù)求實(shí)效。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
我校師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建工作，將其列入學(xué)校工作的重要議事日程。成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。蘇哲高校長任組長，楊新民任副組長，劉海云任創(chuàng)建辦公室主任，成員：高志紅、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任務(wù)具體分解、量化，落實(shí)到相關(guān)人員，實(shí)行目標(biāo)管理，采取有力措施，切實(shí)抓出成效。我校結(jié)合創(chuàng)建工作要求，加強(qiáng)調(diào)查研究，理清創(chuàng)建思路，制定創(chuàng)建方案，并將其納入到學(xué)校教育教學(xué)工作總體規(guī)劃，與學(xué)校精神文明建設(shè)、和諧學(xué)校創(chuàng)建等工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進(jìn)。
(二)齊抓共管，全員參與。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，需要上下一致，齊心協(xié)力。我校召集老師、學(xué)生開好動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，了學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時(shí)，調(diào)動(dòng)廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
(三)營造氛圍，強(qiáng)力推進(jìn)。
要加大宣傳力度，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師、學(xué)生，大力宣傳，隆重表彰;對(duì)措施不力、工作進(jìn)展緩慢、工作成效不明顯的要曝光約談，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，推動(dòng)建設(shè)工作的深入開展。
保障創(chuàng)建工作的經(jīng)費(fèi)，在創(chuàng)建期間，組織宣傳活動(dòng)，創(chuàng)建設(shè)施，活動(dòng)表彰與獎(jiǎng)勵(lì)等，計(jì)劃投資13.5萬元。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇五
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以寶安區(qū)綜治委《寶安區(qū)廣泛開展平安創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)來抓，以“平安文明校園”創(chuàng)建為載體，以關(guān)愛生命、防范學(xué)生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災(zāi)、擁擠踩踏、暴力侵害、群發(fā)性疾病和學(xué)生因心理障礙引發(fā)的自我傷害為重點(diǎn)，突出基礎(chǔ)設(shè)施管理和基本環(huán)節(jié)管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風(fēng)，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進(jìn)“平安文明校園”創(chuàng)建工作，整體提升我校各項(xiàng)工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)校安全文明工作新局面。
主題：平安、文明
1、學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，健全各學(xué)校維持穩(wěn)定的工作體系，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不發(fā)生破壞教育系統(tǒng)形象的惡性案件，不發(fā)生影響重大的事件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生師生尋釁滋事、非法聚集等活動(dòng)。
2、全校師生安全文明意識(shí)得到樹立。師生要有安全文明意識(shí)，懂得交通、消防等各項(xiàng)安全常識(shí)，要展示安樂小學(xué)文明禮儀風(fēng)貌，樹立良好的社會(huì)形象。
3、繼續(xù)保證在校學(xué)生無刑事案件發(fā)生，加強(qiáng)法制教育、道德教育，杜絕在校學(xué)生違法事件的發(fā)生，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全感。
4、師生各種矛盾糾紛得到及時(shí)有效化解，加強(qiáng)預(yù)防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動(dòng)，大力開展“平安校園”、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)比，使校園文明程度進(jìn)一步提高。
6、健全綜治網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，進(jìn)一步健全門衛(wèi)值班制度。
7、進(jìn)一步搞好學(xué)校法制教育，發(fā)揮法制副校長的作用，使廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
1、建立安全管理機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)，完善各種安全工作制度
五是發(fā)揮門衛(wèi)內(nèi)保功能，狠抓安全監(jiān)管督察工作，強(qiáng)化門衛(wèi)管理和安全值班制度;
六是完善安全管理制度和預(yù)警、應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確學(xué)生安全教師工作職責(zé)，提高安全管理的效益。
五是通過網(wǎng)站、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、展覽、印發(fā)宣傳單等形式，
積極開展安全教育和宣傳活動(dòng)。
3、實(shí)化安全管理過程，落實(shí)安全防范措施
五是加大安全檢查力度，嚴(yán)格安全報(bào)告制度，實(shí)行“一日一小檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一總結(jié)”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)排除安全隱患;六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防范措施”大討論，重點(diǎn)分析、排查隱形險(xiǎn)情、工作漏洞、薄弱環(huán)節(jié)，探索、尋求突發(fā)事件處理的有效辦法。
一月
組建領(lǐng)導(dǎo)小組
研究并制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案與辦法及各項(xiàng)制度
二月
有計(jì)劃、有重點(diǎn)地執(zhí)行工作計(jì)劃
全面檢查工作執(zhí)行情況
加強(qiáng)宣傳
簽定平安文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作責(zé)任狀
三月
出平安文明校園主題墻報(bào)、黑板報(bào)
對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查
對(duì)學(xué)校周邊部位進(jìn)行檢查與報(bào)告
四月
召開平安文明校園主題家長會(huì)反饋檢查情況
消除重點(diǎn)領(lǐng)域安全
五月
對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全等知識(shí)講座平安文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)
六、七月
平安文明校園檢查與督促平安文明校園總結(jié)
暑假安全工作講座
八、九月
暑假安全工作指導(dǎo)
平安文明校園講座
平安文明校園主題墻報(bào)和黑板報(bào)
十月
平安文明校園深入檢查活動(dòng)禁毒教育講座
消防演習(xí)
十一月
學(xué)生紀(jì)律教育
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)“回頭看”活動(dòng)
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇六
以發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園為依托，緊緊圍繞教育系統(tǒng)的創(chuàng)建目標(biāo)，動(dòng)員全校師生積極開展扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的文明素質(zhì)，努力打造文明學(xué)校的形象，為灌云發(fā)展高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)、建設(shè)高品位城市、培養(yǎng)高素質(zhì)市民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
確保做到：校務(wù)環(huán)境廉潔高效、校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、學(xué)習(xí)環(huán)境輕松愉快、創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效，樹立文明學(xué)校的形象。
三、創(chuàng)建任務(wù)。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。
1、定期組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)新的教育形勢對(duì)教師教育行為的要求，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的行業(yè)風(fēng)尚，不斷增強(qiáng)廣大教職工的服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，樹立教育行業(yè)的新形象。
2、深入持久地對(duì)教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)，以“樹師表形象，做文明。
教師”為主題，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，大力提倡無私奉獻(xiàn)和人梯精神，倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”。進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教育行為，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。
(二)開展形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，提高學(xué)生文明素養(yǎng)和思想道德水平。
1、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，利用重大活動(dòng)、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日深入開展系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生愛國、愛鄉(xiāng)熱情，營造優(yōu)雅、健康向上的校園文化環(huán)境。
2、深入開展“文明禮儀伴我行，做個(gè)文明灌云人”主題實(shí)踐活動(dòng)。大力加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié)，教育師生注重微小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使廣大師生自覺成為崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
3、大力開展綠色校園活動(dòng)。繼續(xù)開展綠化、美化、凈化、藝術(shù)化校園;繼續(xù)開展“愛綠、護(hù)綠”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)校園的生態(tài)文明建設(shè)，讓綠色充滿校園，營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、繼續(xù)深化“加強(qiáng)誠信教育，打造誠信教育”活動(dòng)。加大宣傳力度，營造誠信教育的良好氛圍，邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行專題講座，提高師生誠信意識(shí);充分利用學(xué)校黑板報(bào)、手抄報(bào)等開展系列誠信宣傳教育活動(dòng);做好誠信教育進(jìn)課堂工作，通過班隊(duì)會(huì)等有效載體，把誠信教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使誠信進(jìn)腦、入心。
5、深入開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。主要圍繞清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，六一文化藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)等主題活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責(zé)任教育、禮儀教育、法制教育等。
6、繼續(xù)實(shí)施深化“書香校園”活動(dòng)。建立讀書制度及其獎(jiǎng)勵(lì)制度，在校園中營造濃郁的學(xué)校文化氛圍，讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿濟(jì)源，以提高廣大師生的文化素養(yǎng)帶動(dòng)市民文化素養(yǎng)的提升。
7、開展文明評(píng)比系列活動(dòng)。大力開展“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”、“文明教師”等評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)師生說文明話、辦文明事、做文明人，教育學(xué)生在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家庭做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(三)建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)未成年人健康成長。
1、建立健全未成年人思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制配合市文明辦設(shè)立專門的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)未成年人健康成長。特別是要深化家長學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通，提高教育成效，促進(jìn)未成年學(xué)生健康成長。
2、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，加快和深化安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，聯(lián)合公安局等相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)文化娛樂場所，特別是網(wǎng)吧、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動(dòng)的校外的有效管理、規(guī)范管理，凈化未成年人成長的社會(huì)環(huán)境。
(四)切實(shí)加大宣傳力度，營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍要嚴(yán)格按照教育局“創(chuàng)文”的工作要求，加大校園“創(chuàng)文”宣傳教育力度，營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍，讓每個(gè)師生員工、家長朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與“創(chuàng)文”工作，形成良好的校園創(chuàng)建氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好“創(chuàng)文”工作的組織落實(shí)。
四、實(shí)施措施。
(一)組織機(jī)構(gòu)。
創(chuàng)建全國文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
(二)實(shí)施步驟。
1、第一階段：發(fā)動(dòng)宣傳(20__年2月)。對(duì)照上級(jí)文件精神，制定適合本校實(shí)際的創(chuàng)建方案，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開全校師生創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，利用校園網(wǎng)站、校訊通、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳標(biāo)語、致家長的一封信等大力營造創(chuàng)建氛圍。
2、第二階段：全面實(shí)施(20__年3月—20__年12月)。進(jìn)一步營造創(chuàng)建氛圍，動(dòng)員全校師生全員參與，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，做好創(chuàng)建工作材料的積累。
3、第三階段：準(zhǔn)備迎檢(20__年2月—20__年3月)。鞏固創(chuàng)建成果，提高創(chuàng)建水平，確保相關(guān)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)，確保相關(guān)資料全面到位，確保相關(guān)迎檢準(zhǔn)備全面落實(shí)。
(三)具體措施。
1、召開題為“共創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧校園”的創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，要求校長就創(chuàng)建全國文明城市的定義、標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任進(jìn)行詳細(xì)的分析，務(wù)必讓老師們明確本次創(chuàng)建的工作重點(diǎn)，從思想到認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建全國文明城市的意義。并要求廣大教師和行政同志明確創(chuàng)建工作的重要性，密切聯(lián)系本職工作，充分發(fā)揮教育群體的優(yōu)勢，做好教育宣傳創(chuàng)建工作。
2、加強(qiáng)宣傳。利用校園宣傳欄、板報(bào)等，營造創(chuàng)建氣氛，營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。通過班子民主生活會(huì)、黨的基層組織建設(shè)系列講座等措施，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)和諧班子。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)。通過修訂“教師考核辦法”等，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度。
5、加強(qiáng)安全工作。請(qǐng)公安、司法、交通、消防、衛(wèi)生等部門給學(xué)生作報(bào)告，提高學(xué)生的安全防犯意識(shí)。層層簽定安全責(zé)任狀，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
6、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。做到教師素質(zhì)與辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)條件的和諧。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)和諧提升。關(guān)心教師工作與生活、生存與發(fā)展，解決教師實(shí)際問題，讓教師能愉快安心工作，增強(qiáng)全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)和諧的大家庭。
7、利用升旗儀式和班隊(duì)活動(dòng)開展專題討論，開展好“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”主題班會(huì)活動(dòng)。
8、開展全校性“創(chuàng)建文明灌云，爭做道德少年”的征文比賽、演講比賽、黑板報(bào)比賽。
9、通過家長委員會(huì)，請(qǐng)家長幫助開展工作，聽取家長建議和意見，及時(shí)調(diào)整學(xué)校工作，做到學(xué)校與家庭、社會(huì)的和諧。
10、加強(qiáng)和諧管理體系建設(shè)，做到校園硬軟環(huán)境的和諧。加強(qiáng)文明創(chuàng)建力度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造和諧人文氛圍。
11、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。全體班子成員為督導(dǎo)成員，每天對(duì)全校教育教學(xué)、文明守紀(jì)、安全衛(wèi)生等情況至少檢查一次，檢查結(jié)果提交校長，及時(shí)做出處理。
12、加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的理論研究，逐步建立創(chuàng)建和諧校園的長效機(jī)制。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇七
活動(dòng)內(nèi)容：
加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈。
全體動(dòng)員，共建文明校園。
活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、學(xué)校利用電視講話、廣播宣傳進(jìn)行文明禮貌活動(dòng)動(dòng)員。
電視講話：九年級(jí)學(xué)生會(huì)主席。
內(nèi)容：先觀看《校園文明警示錄》然后講話并倡議。
廣播宣傳：新聞信息處。
內(nèi)容：每天三次滾動(dòng)播放《做”文明江聲人”倡議書》。號(hào)召班級(jí)投稿，宣傳本班文明學(xué)生、文明事跡。
2、以班級(jí)為單位開好“做文明江聲人”為大主題的班會(huì)。
3、以班級(jí)為單位舉行文明禮貌承諾簽字儀式。（在班會(huì)課后，中隊(duì)長交團(tuán)委）。
4、各班級(jí)在12月份出一期以“做文明江聲人”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)。
5、在各教學(xué)樓前張貼“做文明江聲人”倡議書，同時(shí)各班、各教師辦公室在張貼欄張貼倡議書。做到全員動(dòng)員，全體參與。
第二階段：自律與實(shí)踐階段。
1、開展“我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”及“我的陋習(xí)有多少”討論活動(dòng)，由班委會(huì)、團(tuán)支部組織安排，并對(duì)合理優(yōu)秀的建議、針對(duì)陋習(xí)如何杜絕以及活動(dòng)總結(jié)等材料進(jìn)行整理后上交團(tuán)委。團(tuán)委選擇優(yōu)秀稿件利用廣播站進(jìn)行播放。
2、監(jiān)督崗實(shí)施檢查，批評(píng)不文明行為，表揚(yáng)文明行為，由德育處、年級(jí)組、團(tuán)委統(tǒng)一扣分或加分。監(jiān)督崗值日不到位不認(rèn)真，扣所在班級(jí)1分。
3、每一周各班級(jí)推薦2名“講禮貌好學(xué)生”，被推薦的學(xué)生至少要得到3位以上科任老師簽名同意，否則不予以加分。反之，科任老師也可以提供不講文明禮貌的學(xué)生名單，交由團(tuán)委統(tǒng)一扣分。
4、鼓勵(lì)各種文明行為（如拾到貴重物品及時(shí)交到團(tuán)委尋找失主），1人/次可以給本班加團(tuán)隊(duì)分1分。并在宣傳欄予以表彰。
5、組織各班級(jí)開展各種各樣的義務(wù)勞動(dòng)，如為學(xué)校清理綠化帶、抹教學(xué)樓外瓷片、清除校園白色垃圾等等。中隊(duì)長先到少先隊(duì)申請(qǐng)，再由少先隊(duì)同意安排。根據(jù)勞動(dòng)次數(shù)和強(qiáng)度，予以團(tuán)隊(duì)3—5分的加分。
6、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇八
把生態(tài)文明建設(shè)放在突出的戰(zhàn)略位置，不斷推動(dòng)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，加快推動(dòng)生產(chǎn)方式、生活方式和消費(fèi)模式綠色轉(zhuǎn)型，全域打造成為有土皆綠、是水則清、四季花香、處處鳥鳴的城市。以下是關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)實(shí)施方案，歡迎閱讀!
為全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)打造美麗桂東的決定》(桂發(fā)〔〕1號(hào))(以下簡稱《決定》)，完成《決定》提出的總體目標(biāo)和工作任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。
各級(jí)各部門要按照縣委、縣政府的決策部署，采取切實(shí)可行的措施，著力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)各項(xiàng)工作，將生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)要求和工作任務(wù)落實(shí)到城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資源利用和環(huán)境保護(hù)、人口發(fā)展等各個(gè)方面，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。
縣委、縣政府成立縣生態(tài)文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建專門辦公室，辦公室設(shè)在縣委宣傳部，負(fù)責(zé)日常工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要盡快成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，完善機(jī)制，保障各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。
為確?！稕Q定》提出的總體目標(biāo)和工作任務(wù)全面實(shí)現(xiàn)，我縣按照國家試點(diǎn)文件和全省建設(shè)小康社會(huì)要求，設(shè)置了生態(tài)文明建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系(見附件1)，將生態(tài)文明建設(shè)5大類20個(gè)方面的主要任務(wù)細(xì)化分解成了108項(xiàng)重點(diǎn)工作，明確了牽頭部門、配合部門和實(shí)施時(shí)間(見附件2)。其中縣林業(yè)局和縣環(huán)保局等部門還要負(fù)責(zé)牽頭做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)等五大體系的具體構(gòu)建工作。各有關(guān)部門要進(jìn)一步理清工作思路，明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，形成工作合力，創(chuàng)造性地開展工作，確保各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。
縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要按照《決定》的精神，聘請(qǐng)有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)抓緊完成生態(tài)文明建設(shè)規(guī)劃編制、論證工作，并盡快組織實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要根據(jù)任務(wù)分工，結(jié)合工作實(shí)際制定每一項(xiàng)工作任務(wù)的詳細(xì)實(shí)施方案，明確具體項(xiàng)目、采取有效措施，按步驟分年度扎實(shí)有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各牽頭部門要對(duì)照總體目標(biāo)要求，結(jié)合工作實(shí)際，于每年1月底前向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送年度計(jì)劃和實(shí)施方案，提出該年度的工作目標(biāo)和需實(shí)施的具體項(xiàng)目?？h領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)綜合匯總情況研究制定全縣年度實(shí)施方案，經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實(shí)施。要將生態(tài)文明建設(shè)工作指標(biāo)任務(wù)納入全縣年度績效考評(píng)體系。要建立聯(lián)合督查機(jī)制，組織對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門工作進(jìn)展和目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行定期、不定期的督促檢查，及時(shí)掌握和通報(bào)情況，并將督查情況作為年度績效考核的依據(jù)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要認(rèn)真總結(jié)本地區(qū)本部門的工作成效和經(jīng)驗(yàn)，客觀分析工作中存在的問題，并于每年12月底前向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送全年
工作總結(jié)
?？h領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)綜合匯總情況對(duì)全縣工作進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估進(jìn)展和成效，分析工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，提出解決建議和下一年工作安排。要運(yùn)用多種宣傳渠道和形式(其中縣主要新聞媒體要開設(shè)專欄)，廣泛宣傳和推介生態(tài)文明建設(shè)的重大意義、重要部署以及典型經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)全社會(huì)關(guān)心、參與、支持生態(tài)文明建設(shè)。
根據(jù)《區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)施意見》(萬州委發(fā)〔〕1號(hào))和《萬州區(qū)生態(tài)文明建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)分解表》(萬州委辦〔〕28號(hào))文件精神，為進(jìn)一步改善全鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量，鞏固和深化我鎮(zhèn)生態(tài)建設(shè)成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建生態(tài)文明為目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)生態(tài)文明建設(shè)大會(huì)有關(guān)精神，堅(jiān)持以人為本、生態(tài)優(yōu)先，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，完善城鄉(xiāng)環(huán)境管理和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的長效機(jī)制，真正營造整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、和諧文明的城鄉(xiāng)環(huán)境。
通過加強(qiáng)宣傳措施、加大宣傳力度，完善綜合整治基礎(chǔ)設(shè)施，健全生態(tài)環(huán)境建設(shè)綜合管理，全面提升生態(tài)文明水平，確保到年底全面完成區(qū)政府下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，全面實(shí)施生態(tài)文明建設(shè)六大行動(dòng)。
(一)生態(tài)空間保護(hù)行動(dòng)
1.今年完成-x年小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的編制。劃定禁止、限制、優(yōu)化、重點(diǎn)和適度開發(fā)區(qū)域，構(gòu)建區(qū)域功能明確、產(chǎn)業(yè)布局科學(xué)、高效協(xié)調(diào)可持續(xù)的國土空間開發(fā)格局。由村環(huán)所負(fù)責(zé)在x年底完成小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的編制。
2.嚴(yán)守生態(tài)紅線，節(jié)約集約利用土地資源，切實(shí)保護(hù)耕地資源，強(qiáng)化耕地總量動(dòng)態(tài)平衡，提高土地集約利用水平。
(二)經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型行動(dòng)
積極發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。加快打造生態(tài)休閑旅游基地，重點(diǎn)建設(shè)青山紫農(nóng)業(yè)示范園區(qū)以及其他鄉(xiāng)村旅游基地。
(三)環(huán)境質(zhì)量改善行動(dòng)
1.防控秸稈焚燒污染。加強(qiáng)秸稈綜合利用，嚴(yán)格秸稈禁燒，實(shí)行分片包干負(fù)責(zé)制度，將秸稈禁燒落實(shí)情況與相關(guān)補(bǔ)貼政策和工作考核掛鉤，堅(jiān)決遏制秸稈露天焚燒造成的大氣環(huán)境污染。由村環(huán)所和農(nóng)業(yè)服務(wù)中心共同督促各村禁止秸稈焚燒。
2.加快污水處理系統(tǒng)建設(shè)。加快污水處理設(shè)施配套收集及管網(wǎng)建設(shè)和改造，由村環(huán)所負(fù)責(zé)加快完成污水處理廠的管網(wǎng)建設(shè)，早日投入使用。
3.農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作。積極爭取上級(jí)項(xiàng)目資金，全面開展我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境連片整治工作，不斷擴(kuò)大整治范圍，提升整治效果;積極開展村級(jí)污水處理設(shè)施建設(shè)。由村環(huán)所負(fù)責(zé)與區(qū)環(huán)保局聯(lián)系，爭取農(nóng)村環(huán)境連片整治項(xiàng)目。
4.整治規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場污染，劃定畜禽禁養(yǎng)區(qū)。采用干濕分離糞污綜合利用等辦法，杜絕污水直接排入河道污染水體。由村環(huán)所和農(nóng)業(yè)服務(wù)中心共同監(jiān)督和規(guī)范各養(yǎng)殖場。
5.我鎮(zhèn)的進(jìn)鎮(zhèn)道路由現(xiàn)在的水泥路面改為柏油路面，并對(duì)原有路面進(jìn)行增寬。新增1.5公里夏小路和2公里馬小路的建設(shè)，改善人們出行不便的現(xiàn)狀。責(zé)任科室由經(jīng)發(fā)辦負(fù)責(zé)，爭取xx20xx年底完成該項(xiàng)目。
6.對(duì)我鎮(zhèn)各村的危舊房進(jìn)行改造。c級(jí)危房以排險(xiǎn)加固、局部修復(fù)為主，輔以風(fēng)貌改造、環(huán)境改造等形式對(duì)集中成片的村莊、院落、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、國道、省道等重要交通沿線、整村脫貧示范村進(jìn)行改造。d級(jí)危房以拆除重建為主對(duì)其房屋進(jìn)行改造。x年c、d級(jí)危舊房改造由村環(huán)所負(fù)責(zé)完成。
7.垃圾收運(yùn)統(tǒng)一進(jìn)行，將分散的垃圾集中進(jìn)行收運(yùn)、處置，城鎮(zhèn)生活垃圾無害化處理率達(dá)100%，鄉(xiāng)村為分點(diǎn)式的集中處理。
8.城鎮(zhèn)的人行道均鋪設(shè)透水式地磚，兩邊安裝太陽能電燈、栽培行道樹及放置垃圾桶。
9.完成小周村石地壩高山生態(tài)扶貧安置點(diǎn)的建設(shè)。x年將完成50戶150人的安置，由扶貧辦統(tǒng)籌安排。
(四)生態(tài)生活全民行動(dòng)
保障飲用水源及食品安全，增加自來水管道的安裝和新增農(nóng)村集中點(diǎn)飲用水水池的數(shù)量。完善食品安全監(jiān)管體制，從嚴(yán)打擊食品安全違法犯罪行為。該項(xiàng)行動(dòng)由村環(huán)所和食藥監(jiān)辦一起進(jìn)行監(jiān)督管理。
(五)生態(tài)文化傳播行動(dòng)
加大宣傳力度，通過廣播、宣傳車、宣傳站、趕場面對(duì)面等形式進(jìn)行宣傳，讓廣大群眾了解環(huán)保的重要性。由文化服務(wù)中心負(fù)責(zé)宣傳工作。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)里成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)調(diào)度和推進(jìn)落實(shí)。各村(居)及有關(guān)責(zé)任單位實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，各村黨支部書記、村委會(huì)主任及有關(guān)單位主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，具體負(fù)責(zé)本單位生態(tài)建設(shè)和環(huán)境整治工作。各村把生態(tài)建設(shè)工作列入重要議事日程，周密安排部署，明確責(zé)任分工和完成時(shí)限，抓好工作落實(shí)。
(二)深入宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用召開廣播、群眾代表會(huì)、張貼宣傳標(biāo)語及出動(dòng)宣傳車等有效形式，大力營造“環(huán)境衛(wèi)生、人人有責(zé)”的濃厚氛圍。各村要教育引導(dǎo)廣大群眾講究衛(wèi)生、革除陋習(xí)，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
(三)切實(shí)完善各項(xiàng)管理制度。以加強(qiáng)制度建設(shè)為主，建立健全專項(xiàng)行動(dòng)等督查落實(shí)制度，細(xì)化環(huán)境衛(wèi)生目標(biāo)考核，促進(jìn)環(huán)境綜合整治工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化建設(shè)。
(四)嚴(yán)格考核。鎮(zhèn)政府組織力量定期對(duì)各單位責(zé)任落實(shí)情況和整治效果進(jìn)行督查指導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況。將生態(tài)建設(shè)納入全年目標(biāo)考核，對(duì)工作不力的，實(shí)行問責(zé)追究，限期整改，確保農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作取得實(shí)效。鎮(zhèn)辦公室、督查辦等部門對(duì)各村(居)、責(zé)任單位進(jìn)行考核評(píng)比，實(shí)行責(zé)任追究制。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇九
摘要：中國正在進(jìn)入大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的新時(shí)期?；谖墨I(xiàn)統(tǒng)計(jì)和分析，對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的理論基礎(chǔ)、重要原則、建設(shè)著力點(diǎn)等方面的研究進(jìn)行了述評(píng)，展現(xiàn)了我國生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)演進(jìn)、現(xiàn)實(shí)問題和發(fā)展趨勢。已有研究為把握生態(tài)文明的本質(zhì)規(guī)律，樹立生態(tài)文明價(jià)值理念，促進(jìn)生產(chǎn)生活方式綠色轉(zhuǎn)型，提供了理論基礎(chǔ)和有益指導(dǎo)。但是，還存在著研究比較分散、深度不夠、創(chuàng)新性工作缺乏、方法單一等問題。新時(shí)期大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，迫切需要綜合多維度研究的成果和方法，加強(qiáng)研究的系統(tǒng)性，重構(gòu)和創(chuàng)新理論范式和分析框架，開展實(shí)踐調(diào)查和案例分析，并將“五位一體”下生態(tài)文明建設(shè)的道路選擇。
生態(tài)文明是在工業(yè)文明產(chǎn)生的資源枯竭、環(huán)境破壞、生態(tài)失衡等問題已經(jīng)嚴(yán)重阻滯了人類社會(huì)的發(fā)展，促動(dòng)人們重新審視并從根本上改變?nèi)伺c自然的關(guān)系，以尋求人類的可持續(xù)發(fā)展的背景下提出的。
對(duì)于生態(tài)文明的內(nèi)涵的界定還有以下幾種：（1）生態(tài)文明有廣義與狹義之分。有學(xué)者提出，狹義的生態(tài)文明，一般僅限于經(jīng)濟(jì)方面。廣義的生態(tài)文明，則囊括整個(gè)社會(huì)的各個(gè)方面，不僅要求實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧，而且也要求實(shí)現(xiàn)人與人的和諧，是全方位的和諧”。狹義上的生態(tài)文明是指文明的一個(gè)方面，即相對(duì)于物質(zhì)文明、精神文明和制度文明而言，人類在處理同自然關(guān)系時(shí)所達(dá)到的文明程度”。（2）從生態(tài)理念層面來闡釋生態(tài)文明的內(nèi)涵，主要由以下層面：經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)層面、政治制度層面、文化層面、環(huán)境建設(shè)層面、社會(huì)層面和技術(shù)層面。（3）把生態(tài)文明分為：淺綠色生態(tài)文明和深綠色生態(tài)文明。
第一，中國特色生態(tài)文明建設(shè)的意義。中國特色社會(huì)主義生態(tài)文明的意義主要是滿足國家一系列政策的需要：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在需要、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)要求、實(shí)現(xiàn)我國全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略保障、對(duì)于全球生態(tài)環(huán)境問題所做的莊嚴(yán)承諾、生態(tài)文明建設(shè)有利于解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的難題、生態(tài)文明建設(shè)有利于推進(jìn)三大文明健康發(fā)展。其中，生態(tài)文明建設(shè)還有利于發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化思想和創(chuàng)造良好國際環(huán)境。
第二，中國特色生態(tài)文明建設(shè)的主要問題。從生態(tài)環(huán)境方面看，問題：（1）資源短缺問題日趨突出。我國面臨的資源短缺壓力大，土地、淡水、能源、礦產(chǎn)資源和環(huán)境狀況與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的矛盾更加突出。（2)環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重。水污染、大氣污染、土壤污染、固體廢物及有害化學(xué)品污染以及環(huán)境物理性污染等。（3）生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)惡化。我國的森林生態(tài)系統(tǒng)、草地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)四大自然生命系統(tǒng)，大氣生態(tài)系統(tǒng)、水源生態(tài)系統(tǒng)和能源與礦產(chǎn)生態(tài)系統(tǒng)三大自然環(huán)境系統(tǒng)都遭受到不同程度的破壞。
3421第三，中國特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的路徑選擇。根據(jù)主體分類，可以概括為：（1）政府引導(dǎo)；（2）企業(yè)推動(dòng)；（3）公眾參與。從社會(huì)各方面分類：（1）構(gòu)建生態(tài)文明觀；（2）構(gòu)建生態(tài)文明制度；（3）大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)；（4）建立健全生態(tài)法制體系；（5）創(chuàng)造生態(tài)文明的生產(chǎn)方式；（6）加強(qiáng)公民生態(tài)文明意識(shí)教育；（7）培育環(huán)境保護(hù)的民間組織,發(fā)揮第三部門的參與作用；（8）開展國際合作，共同應(yīng)對(duì)全球性環(huán)境挑戰(zhàn)。按體系分類：（1）構(gòu)建中國特色多元化生態(tài)價(jià)值體系。（2）構(gòu)建中國特色多元化生態(tài)保障體系。十八大又對(duì)發(fā)展中國特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)提出新要求：（1）優(yōu)化國土空間開發(fā)格局。（2）全面促進(jìn)資源節(jié)約。（3）加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。（4）加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)。
二、關(guān)于怎樣建設(shè)生態(tài)文明。
建設(shè)生態(tài)文明必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),從思想意識(shí)上實(shí)現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變:從傳統(tǒng)的“向自然宣戰(zhàn)”、“征服自然”等理念,向樹立“人與自然和諧相處”的理念轉(zhuǎn)變;從粗放型的以過度消耗資源破壞環(huán)境為代價(jià)的增長模式,向增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的模式轉(zhuǎn)變;從把增長簡單地等同于發(fā)展、重物輕人的發(fā)展向以人的全面發(fā)展為核心的發(fā)展理念轉(zhuǎn)變。
建設(shè)生態(tài)文明涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境各個(gè)方面,是對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、環(huán)境治理方式以及相關(guān)戰(zhàn)略和政策的重大變革,迫切需要在上層建筑的法律領(lǐng)域,也進(jìn)行一次重大的變革,從全局的高度制定一部能夠統(tǒng)攬全局的帶有基本法性質(zhì)的法律。
被發(fā)達(dá)國家廣泛采用的環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策，主要運(yùn)用市場的辦法將資源消耗和環(huán)境損失的成本“內(nèi)部化”，從而來影響和調(diào)節(jié)微觀主體行為，一定程度上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。與政府推動(dòng)的外部力量相比，這種市場驅(qū)動(dòng)的機(jī)制具有內(nèi)生性，被普遍認(rèn)為是解決環(huán)境問題最有效、最能形成長效機(jī)制的辦法。相關(guān)理論研究都不可避免地圍繞“外部性”展開，庇古的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和科斯的交易成本理論提供了重要的理論基礎(chǔ)，形成了所謂的“庇古稅”和“科斯產(chǎn)權(quán)”兩種不同的解決路徑。目前，我國環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策體系的基本框架初步形成，包括環(huán)境投資、環(huán)境稅、排污權(quán)交易、環(huán)境信貸、環(huán)境責(zé)任險(xiǎn)、生態(tài)補(bǔ)償?shù)?，但由于市場機(jī)制發(fā)育不成熟，環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策體系尚未真正建立。如何借鑒發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗(yàn)，建立和完善符合中國國情的市場驅(qū)動(dòng)機(jī)制，是生態(tài)文明理論研究和制度建設(shè)的一個(gè)重要議題。
5．3個(gè)人自覺機(jī)制。
生態(tài)文明建設(shè)需要每一個(gè)人的參與，個(gè)人的自覺行動(dòng)是生態(tài)文明社會(huì)最終形成的根本動(dòng)力。只有將人與自然平等相處、和諧共生的生態(tài)文明價(jià)值理念內(nèi)化為個(gè)體的內(nèi)在需求和自覺行為，生態(tài)文明建設(shè)才有持久的動(dòng)力源泉，個(gè)人自覺行動(dòng)的機(jī)制是全社會(huì)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的微觀基礎(chǔ)。建立個(gè)人自覺機(jī)制，關(guān)鍵是人性的全面發(fā)展、人的價(jià)值體系重構(gòu)和人格的重塑，實(shí)現(xiàn)從“理性經(jīng)濟(jì)人”向“生態(tài)理性人”、“生態(tài)人”的轉(zhuǎn)變。所謂“生態(tài)人”，不僅要遵循經(jīng)濟(jì)理性，而且更遵循生態(tài)理性，按生態(tài)理性行事，以和諧主義為道德觀，必備生態(tài)學(xué)知識(shí)，追求“詩意的棲居”的生活境界。
4結(jié)語。
生態(tài)文明建設(shè)是一項(xiàng)長期性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性和創(chuàng)新性的任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)的問題和挑戰(zhàn)、需求和壓力、不確定性和風(fēng)險(xiǎn)等都是多方面的，需要在系統(tǒng)理解生態(tài)文明建設(shè)科學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一思想、更新理念，科學(xué)管理、規(guī)劃指導(dǎo)，沿著生態(tài)文明建設(shè)的基本路徑，從資源節(jié)約與保護(hù)、環(huán)境保護(hù)和治理、生態(tài)保護(hù)與修復(fù)和國土開發(fā)與保護(hù)四個(gè)方向持之以恒、扎實(shí)推進(jìn)。新時(shí)期大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，迫切需要綜合多維度研究的成果和方法，加強(qiáng)研究的系統(tǒng)性，重構(gòu)和創(chuàng)新理論范式和分析框架，開展實(shí)踐調(diào)查和案例分析，并將“五位一體”下生態(tài)文明建設(shè)的道路選擇。
部分學(xué)者認(rèn)為，人類在認(rèn)識(shí)自然、改造自然的過程中，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)光輝燦爛的文明，人類先后經(jīng)歷了采獵文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明三個(gè)發(fā)展階段。進(jìn)入21世紀(jì)，人類社會(huì)開始向生態(tài)文明（綠色文明）邁進(jìn)。這是社會(huì)歷史發(fā)展的必然趨勢。具體到中國，經(jīng)過20年的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，社會(huì)已邁入全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，如何解決日益突出的生態(tài)環(huán)境問題以及如何進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)，就成為當(dāng)前急需解決的重要問題之一。建設(shè)生態(tài)文明是整個(gè)時(shí)代的需要，更是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迫切需要和國家生存與發(fā)展的迫切需要。近年來，國內(nèi)學(xué)者紛紛提出建設(shè)生態(tài)文化、生態(tài)文明的問題，有的甚至明確提出三個(gè)文明（即物質(zhì)文明、精神文明和生態(tài)文明）有機(jī)統(tǒng)一與協(xié)調(diào)發(fā)展[1]。這些觀點(diǎn)正是反映了整個(gè)時(shí)代發(fā)展的要求。對(duì)此，筆者就生態(tài)文明建設(shè)的若干理論問題提出自己的看法。
一、生態(tài)文明的內(nèi)涵什么是生態(tài)文明？黨的十七大報(bào)告第一次明確提出生態(tài)文明的概念，“基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式，循環(huán)經(jīng)濟(jì)形成較大規(guī)模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，生態(tài)文明觀念要在全社會(huì)牢固樹立?！盵2]至此，生態(tài)文明與物質(zhì)文明、政治文明、精神文明一起正式載入黨的史冊。具體到生態(tài)文明的內(nèi)涵，學(xué)者們的理解各不相同。
學(xué)者們從各自不同的歷史背景、理論視野、學(xué)術(shù)經(jīng)歷以及關(guān)注點(diǎn)出發(fā)，提出了不同的生態(tài)文明的定義，概括起來主要有三種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)從較為抽象的人類社會(huì)發(fā)展階段的視角來定義生態(tài)文明，認(rèn)為生態(tài)文明是人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的一種新型文明形態(tài)或這種文明形態(tài)的新特征。這種觀點(diǎn)認(rèn)為人類文明的發(fā)展在經(jīng)歷了以采集狩獵為特征的前農(nóng)業(yè)文明，以發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主要特征的農(nóng)業(yè)文明以及以機(jī)器化大工業(yè)生產(chǎn)為特征的工業(yè)文明之后，人類將進(jìn)入以服務(wù)業(yè)為主體，以農(nóng)業(yè)和工業(yè)的生態(tài)化為主要特征的生態(tài)文明。新時(shí)代生態(tài)文明必將開辟人類歷史的新紀(jì)元，使人類的生產(chǎn)、生活方式發(fā)生質(zhì)的改變。持這一種觀點(diǎn)的學(xué)者數(shù)量較多。如俞可平教授認(rèn)為，如果從原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明這一視角來觀察人類文明形態(tài)的演變發(fā)展，那么可以說，生態(tài)文明作為一種后工業(yè)文明，是人類社會(huì)一種新的文明形態(tài)，是人類迄今最高的文明形態(tài)[3]。
另一種觀點(diǎn)是從較為具體的角度，即生態(tài)文明的調(diào)節(jié)對(duì)象或構(gòu)成要素的視角。
來定義生態(tài)文明。生態(tài)文明包括兩大類，即人與自然。生態(tài)文明建設(shè)要處理好人與自然的關(guān)系，也要處理好人與人之間的關(guān)系。如黃順基教授等認(rèn)為，生態(tài)文明以人類與自然相互作用為中心，強(qiáng)調(diào)自然界是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，人類社會(huì)是在這個(gè)基礎(chǔ)上與自然界發(fā)生相互作用、共同發(fā)展的，二者必須協(xié)調(diào)，人類的經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能繼續(xù)發(fā)展。人類與生存環(huán)境的共同進(jìn)化就是生態(tài)文明[4]。
還有一種是從廣義和狹義相區(qū)分的角度，即人類文明發(fā)展階段和文明構(gòu)成要素兩者兼顧的角度來定義生態(tài)文明。持這種觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為，生態(tài)文明概念應(yīng)從廣義和狹義兩個(gè)層面進(jìn)行理解，既可以理解為人類文明發(fā)展的某一階段，也可理解為某一文明階段的某種具體文明形式。如趙建軍教授指出，從廣義上講，生態(tài)文明是文明的一個(gè)發(fā)展階段，但從狹義上講則是指文明的一個(gè)方面，即人類在處理與自然的關(guān)系時(shí)所達(dá)到的文明程度，它是相對(duì)于物質(zhì)文明、精神文明和政治文明而言的[5]。
總而言之，學(xué)者們從不同的角度對(duì)生態(tài)文明的定義做出了理性的分析，這些頗有見解的觀點(diǎn)，對(duì)于我們多方面理解生態(tài)文明的內(nèi)涵作用甚大。
早在100多年前，思格斯就曾說過說：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。”人類不遵循自然規(guī)律，任意破壞自然，自然界都會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)。肇始于18世紀(jì)60年代的工業(yè)革命，使人類進(jìn)入了機(jī)器化大生產(chǎn)的時(shí)代。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)力的日益提高，人類創(chuàng)造出了巨大的物質(zhì)財(cái)富，極大地推動(dòng)了物質(zhì)文明的進(jìn)步。尤其是20世紀(jì)以來，工業(yè)化進(jìn)程造成對(duì)自然資源的掠奪性開采和環(huán)境污染的日趨嚴(yán)重，極大地破壞了自然界的生態(tài)平衡。工業(yè)文明的發(fā)展是以環(huán)境破壞為代價(jià)的，這足以造成人類文明的衰落。資源耗竭、環(huán)境污染、生態(tài)失衡等一系列問題不僅嚴(yán)重威肋、著人類的生存和發(fā)展，而且也制約著人類文明發(fā)展的進(jìn)程。當(dāng)今社會(huì)，我們主要面臨以下環(huán)境問題：
第二生態(tài)環(huán)境惡化。我國生態(tài)環(huán)境整體功能正在下降。比較突出的問題有：環(huán)境污染。環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響。目前的環(huán)境污染主要分為三類：大氣污染（主要來自工廠、汽車、發(fā)電廠等等放出的一氧化碳和硫化氫等），土壤污染（化肥、農(nóng)藥的大量使用），水體污染（目前我國的廢水排放總景為439.5億噸，超過環(huán)境容量的82%。全國約有50%的地區(qū)淺層地下水遭污染，約有一半城市市區(qū)地下水污染比較嚴(yán)重。47個(gè)環(huán)保重點(diǎn)城市中，26個(gè)城市的飲用水有不同程度超標(biāo)。另外3.6億農(nóng)村人口喝不上符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水）。環(huán)境污染的危害是非?？膳碌摹－h(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，比如：沙漠化、森林破壞，也會(huì)給人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這都對(duì)極嚴(yán)重的破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡，同時(shí)也極大的損害了人類的身體健康。
土地荒漠化?；哪侵父珊?、半干旱和遭受干旱的半濕潤地區(qū)的土質(zhì)退化，導(dǎo)致荒蕪，以及土地沙漠化?；哪瘒?yán)重的地區(qū)，土地耕種功能完全喪失，莊稼絕收。風(fēng)侵、凍蝕、曝曬等自然因素可以導(dǎo)致荒漠化，但人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以及由此引起的氣候變化等因素才是荒漠化的主要成因。隨著工業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)，人類除了向河流和海洋排放大量污染物外，每年還沒完沒了地向大氣排放二氧化碳等溫室氣體和有毒物質(zhì)，污染了人類的生存空間，導(dǎo)致氣候變暖，加速了荒漠化速度。與此同時(shí)，人類在發(fā)展農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)方面存在很大非科學(xué)性行為，或盲目墾荒毀林，只顧及一時(shí)的收益；或過度放牧，只追求單位面積上的牛羊數(shù)量，而不計(jì)產(chǎn)量和效益如何。荒漠化造成的損失相當(dāng)嚴(yán)重，每年由沙化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)540億元。
世紀(jì)30到60年代，人們對(duì)于水土流失災(zāi)害的認(rèn)識(shí)還停留在對(duì)土地造成直接經(jīng)濟(jì)損失方面，但在60年代以后，開始聯(lián)系到人類整個(gè)環(huán)境所受的影響，包括沉淀物的污染，生態(tài)環(huán)境的惡化等。
森林銳減。影響最大的森林銳減便是熱帶雨林減少。森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，對(duì)維持陸地生態(tài)平衡起著決定性的作用，是全球生態(tài)平衡的支撐，是溫室效應(yīng)的調(diào)節(jié)器，是人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。森林的作用體現(xiàn)在各個(gè)方面，具有多種功能和價(jià)值。首先森林對(duì)工業(yè)發(fā)展起著多方面的作用，它不僅供給工業(yè)以燃料、原料，還提供和保護(hù)了許多工業(yè)部門必不可少的、潔凈的自然環(huán)境。此外，森林還具有蓄養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、保持水土、減少水旱災(zāi)害、維護(hù)生態(tài)安全以及為人類提供優(yōu)美的體憩場所和豐富林產(chǎn)品等眾多的功能。人為方面，森林銳減的主要原因是人類的過度采伐。根據(jù)聯(lián)合國發(fā)布的《2000年全球生態(tài)環(huán)境展望》可以看出，全球森林減少了一半，9％的樹種面臨滅絕，30％的森林變成農(nóng)業(yè)用地，熱帶森林每年消失13萬平方公里；地球表面覆蓋的原始森林80％遭到破壞。過度砍伐森林樹木的危害是極其嚴(yán)重的，直接導(dǎo)致了全球六大生態(tài)危機(jī)，即綠洲淪為荒漠，水土大量流失，干旱缺水嚴(yán)重，洪澇災(zāi)害頻發(fā)，物種紛紛滅絕，溫室效應(yīng)加劇。目前，森林銳減導(dǎo)致的一系列生態(tài)危機(jī)，同時(shí)將伴生許多生態(tài)問題和生產(chǎn)問題，已經(jīng)構(gòu)成了對(duì)人類的嚴(yán)重威脅，長此以往人類將無法生存。
人類生活于自然之中，先天地同自然有一種親近感。人類也是大自然的成員之一，無法離開生態(tài)系統(tǒng)而單獨(dú)存在。自然有其運(yùn)作的規(guī)律，人類決不可把自己置于生態(tài)系統(tǒng)之外，甚至凌駕于生態(tài)系統(tǒng)之上。自然是人類的朋友，應(yīng)和諧相處，彼此共融，只有這樣才能達(dá)到人與自然的良性互動(dòng)，促進(jìn)人類文明的不斷提高。但是，在現(xiàn)代社會(huì)中，人類在對(duì)待自然時(shí)，由于缺乏明確的道德價(jià)值導(dǎo)向、道德意識(shí)和道德行為規(guī)范，產(chǎn)生了一些思想上的不道德行為，造成了對(duì)生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞?，F(xiàn)今社會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞愈演愈烈，人類賴以生存的家園受到了嚴(yán)重威脅。因此生態(tài)文明建設(shè)急需提上日程，這是當(dāng)前中國乃至整個(gè)世界都應(yīng)該關(guān)注的重大問題。生態(tài)文明是一種人與自然和諧相處的文明理念，有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)經(jīng)濟(jì)模式，有利于地球生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的生態(tài)消費(fèi)方式以及公正合理的生態(tài)制度等。只有大力提倡生態(tài)文明建設(shè)，整個(gè)社會(huì)才能永續(xù)、和諧發(fā)展下去。
生態(tài)文明作為人類文明的一種形式，它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨、以可持續(xù)發(fā)展為依據(jù)、以人類的可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，在開放利用自然的過程中，人類從維護(hù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然系統(tǒng)的整體利益出發(fā)，尊重自然、保護(hù)自然，注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)，致力于提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，使現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建立在生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)的基礎(chǔ)之上，以有效地解決人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的需求同自然生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)供給之間的矛盾，實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、自然生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
生態(tài)文明建設(shè)的立足點(diǎn)是建立人與自然的和諧關(guān)系，其核心問題是實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。良好的生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)又是人類文明的凝聚和體現(xiàn)。因此，生態(tài)文明建設(shè)必須堅(jiān)持以下原則：
第一整體性原則。世界作為一個(gè)由自然界、人類社會(huì)和人類精神共同構(gòu)成的整體，其各個(gè)部分是相互依存、相互制約的。堅(jiān)持整體性原則，就是要把人類及其社會(huì)作為世界的一個(gè)部分、方面、環(huán)節(jié)來看待。不僅把中國的社會(huì)發(fā)展置于整個(gè)世界發(fā)展的整體中，而且把中國的社會(huì)作為一個(gè)整體，用整體的觀點(diǎn)去看待社會(huì)發(fā)展各要素之間的相互關(guān)系和發(fā)展，用整體的觀點(diǎn)去評(píng)價(jià)中國的社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。生態(tài)文明建設(shè)同樣要遵循整體性原則。地球上的所有生命都是自然大家庭的成員，各種生命之間不僅相互影響，相互關(guān)聯(lián)而且還與地球構(gòu)成了一個(gè)密不可分的有機(jī)整體。生態(tài)文明建設(shè)是一個(gè)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面的系統(tǒng)工程，因此在建設(shè)生態(tài)文明時(shí)，我們應(yīng)在更深的層次和更廣的范圍內(nèi)采取協(xié)調(diào)行動(dòng)，共同應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問題的挑戰(zhàn)。
第二可持續(xù)性發(fā)展原則?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地良好永續(xù)發(fā)展。簡言之，可持續(xù)發(fā)展就是建立在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人口、資源、環(huán)境相互協(xié)調(diào)和共同發(fā)展的基礎(chǔ)上的一種發(fā)展，其宗旨是既能相對(duì)滿足當(dāng)代人的需求，又不能對(duì)后代人的發(fā)展構(gòu)成危害。生態(tài)文明建設(shè)要遵循可持續(xù)發(fā)展的的原則。堅(jiān)持可持續(xù)性發(fā)展原則，就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的可承載能力，保持人與自然的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自然資源的永續(xù)利用和社會(huì)的永續(xù)發(fā)展。
第三平等公正原則。主要包括兩層意思：一是本代人的公平即同代人之間的公平性。生態(tài)文明建設(shè)，要滿足全體人民的基本需求和給全體人民機(jī)會(huì)以滿足他們要求較好生活的愿望。當(dāng)今世界的現(xiàn)實(shí)是一部分人富足，而另一部分人特別是占世界人口五分之一的人口處于貧困狀態(tài)。這種貧富懸殊、兩極分化的世界，不可能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，要給世界以公平的分配和公平的發(fā)展權(quán)，要把消除貧困作為可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程特別優(yōu)先的問題來考慮。二是代際間的公平，即各代人之間的公平性。要認(rèn)識(shí)到人類賴以生存發(fā)展的自然資源是有限的，本代人不能因?yàn)樽约旱陌l(fā)展與需求而損害人類世世代代滿足需求的自然資源與環(huán)境。要給世世代代以公平利用自然資源的權(quán)利。三是指人與自然，與其他生物之間的公平性。人的發(fā)展不能建立在損害其他物種的利益之上。人的發(fā)展需求與自然及以及自然界生物之間的發(fā)展史統(tǒng)一的?？傊瑘?jiān)持平等公平原則，就是說不同國家和不同地區(qū)在制定發(fā)展規(guī)劃時(shí)，既要實(shí)現(xiàn)當(dāng)代人在利用自然資源以及滿足自身利益上謀求機(jī)會(huì)平等、責(zé)任平等，又要考慮當(dāng)代人與后代人對(duì)自然資源的享有權(quán)力上的機(jī)會(huì)均等。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
眾所周知，綠色文明、和諧生態(tài)是當(dāng)今全社會(huì)所共同追求的目標(biāo)和理念。建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明更是事關(guān)每個(gè)人切身利益和中華民族生存發(fā)展的大事。在此，我們誠摯地希望全體同學(xué)無論身在何處，都不要忘記從小處做起，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，呵護(hù)我們共有的家園。
使用塑料袋的措施，倡導(dǎo)消費(fèi)者“重拎布帶子、重提菜藍(lán)子”。此舉充分體現(xiàn)了我國推動(dòng)環(huán)保事業(yè)、建設(shè)生態(tài)文明的決心和信心。
如今，節(jié)約意識(shí)、環(huán)保理念和綠色消費(fèi)觀念正逐漸改變著我們的生活。每一個(gè)公民都有踐行綠色生活方式、切實(shí)保護(hù)身邊環(huán)境、自覺節(jié)約資源能源的責(zé)任和義務(wù)。所以，在此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、積極響應(yīng)國家號(hào)召，樹立生態(tài)文明觀念。我們應(yīng)當(dāng)努力增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，加深環(huán)保理念，自覺遵守環(huán)境保護(hù)法，養(yǎng)成綠色消費(fèi)習(xí)慣，把培養(yǎng)個(gè)人生態(tài)文明觀念作為個(gè)人文明修身的重要組成部分。
二、從身邊點(diǎn)滴小事做起，以行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)建設(shè)。我們應(yīng)當(dāng)以身作則，從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決向污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象說“不”；并在日常生活中踐行生態(tài)文明觀念，為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)建設(shè)。
三、通過宣傳擴(kuò)大影響，普及生態(tài)文明理念。我們要充分利用節(jié)假日時(shí)間，發(fā)揮自身的知識(shí)優(yōu)勢，向周圍群眾宣傳環(huán)保理念、普及節(jié)能知識(shí)，使更多人能深入了解國家相關(guān)政策的目的和意義，深刻體會(huì)環(huán)保和節(jié)約的價(jià)值，自覺加入到建設(shè)生態(tài)文明的隊(duì)伍中來，共建和諧社會(huì)。
生態(tài)文明，從我做起，從小做起。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來。我們堅(jiān)信，在大家的共同努力下，天將更藍(lán)，山將更綠，水將更清，人與自然將更加和諧，我們的生活將變得更加美好！
倡議人：
20xx年x月x日。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
母校是我們學(xué)習(xí)的地方，母校是建立友誼的橋梁，母校是孩子們的樂園。母校像一位溫柔的媽媽，用乳汁哺育我們成長，母校像一個(gè)紅紅的太陽，照耀著我們。母校像一個(gè)溫暖的家，給我們快樂，讓我們茁壯成長，母校的一切讓我難忘。如今我們面臨著小學(xué)畢業(yè)，即將離開哺育我們成長的母校，離開朝夕相處的老師，我們有多么的戀戀不舍，就讓我們在離開母校之前，為母校做一點(diǎn)有意義的事情吧。
讓我們從創(chuàng)建文明校園開始，今天就讓我們?yōu)槟感５奈拿髯鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)，同學(xué)們，讓我們排著整齊的隊(duì)伍回教室，上樓梯要保持安靜。為了不打擾別的同學(xué)上課，同學(xué)們輕手輕腳，不再像以前一樣大聲喧嘩。
同學(xué)們，文明在校園不可缺少，為了讓校園變得更加文明，我向全體同學(xué)，提出以下倡議：
1、不亂扔廢紙，不隨地吐痰。
2、見到老師主動(dòng)問好。
3、見到廢紙、垃圾主動(dòng)撿起，放進(jìn)垃圾桶。
4、上下樓梯保持安靜。
同學(xué)們，為了能給母校留下美好的印象，讓我們手拉手，一起創(chuàng)建文明校園吧！
倡議人：
20xx年x月x日
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十二
親愛的同學(xué)們：
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成才，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
近期，由于重慶進(jìn)入枯水期，大部分地區(qū)限電拉閘，偶爾給同學(xué)們生活帶來不便，我們有部分同學(xué)就很沖動(dòng)，采取過激的行為，破壞校園環(huán)境，這種不良的行為應(yīng)該引起我們的反思。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草；管住我們的行為，不在停電停網(wǎng)時(shí)滋事。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
建議人；
__年_月_日。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十三
親愛的同學(xué)們：
大家好!文明風(fēng)吹花千樹，和諧校園滿眼春。山外是我們共同學(xué)習(xí)、生活的地方，校園和諧是我們共同的心愿。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該提高思想覺悟。為此，學(xué)團(tuán)工作處在此向全院師生倡議：
一、圖書館、教室里杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。
二、講究誠信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。
三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。
五、按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課，保證上課紀(jì)律。
六、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。
七、男女同學(xué)之間要自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng)，不在公共場合有過親密的行為。
八、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。
九、排隊(duì)就餐，提高效率，杜絕鋪張浪費(fèi)，主動(dòng)收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
十、儀表端莊，不穿不雅衣裝及拖鞋進(jìn)入教室，塑造大學(xué)生良好形象。
親愛的同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)刻以文明大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺愛護(hù)校園環(huán)境，做文明建設(shè)的先行者和傳播者，樹立新時(shí)期大學(xué)生的良好形象。
倡議人：
20xx年x月x日
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十四
活動(dòng)目的:。
1、本次班會(huì)活動(dòng)：讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí)，逐步形成“善待自然、愛護(hù)自然、保護(hù)自然”的良好風(fēng)尚。
3、通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
4、為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：
通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感?；顒?dòng)步驟：
一、地球在哭泣。
1、元旦前組織一次義務(wù)活動(dòng)，班級(jí)衛(wèi)生做好。
2、安排學(xué)生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學(xué)生講講。讓他們在班上講述環(huán)保真實(shí)故事。
3、班主任老師講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的政治常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明的重要性和緊迫感。
三、低碳環(huán)保倡議。班主任小結(jié)：
剛才同學(xué)們的表現(xiàn)的真好！搜索了這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實(shí)用，真正做到了節(jié)約資源，減少能耗。的確，地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。需要我們每一人去維護(hù)。同學(xué)們：就讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們自己的家園。下面由我們班所有班委向大家發(fā)出倡議。
四、班委發(fā)出倡議。
綠色環(huán)保倡議書。
親愛的同學(xué)們：
貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院：信息科學(xué)系13級(jí)網(wǎng)絡(luò)（2）班。
2014年12月19日。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十五
親愛的同學(xué)們：
文明是清晨的第一縷陽光，她帶給我們生命以力量和活力;文明是遍布祖國大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗;文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。古人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。為了共建文明校園，摒棄不文明的行為和習(xí)慣，營造一個(gè)整潔、舒適、安逸、溫馨的校園及生活環(huán)境，我們發(fā)出以下倡議：
(2)注重同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短;。
(3)自覺保持教室整潔，營造良好教學(xué)環(huán)境，杜絕其他不文明行為;。
(4)儀表端莊，不穿不雅衣裝進(jìn)入教室，塑造學(xué)生的良好形象。
(3)愛護(hù)公物，不損壞桌椅，愛護(hù)校園一草一木;。
(4)同學(xué)之間交往自尊自愛，不在公共場合有過分親密的舉動(dòng)，在校園內(nèi)使用文明用語，樹立文明形象，營造良好的文明氛圍。
(2)遵守就餐紀(jì)律，珍惜糧食，講究飲食科學(xué)衛(wèi)生，不抽煙酗酒;。
(3)節(jié)約用水用電，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆的良好習(xí)慣;。
(4)樹立正確的消費(fèi)觀念，不虛榮，不攀比，做生活中的強(qiáng)者，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。
(1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床、就寢;。
(2)保持宿舍整潔規(guī)范，物品擺放有序，整理好各項(xiàng)內(nèi)務(wù);。
(6)按規(guī)定時(shí)間進(jìn)出宿舍，不擅自在校外留宿,嚴(yán)禁在宿舍留宿他人;。
(7)互敬互愛互助，營造宿舍的和諧友愛氛圍。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是我們每個(gè)人都明白的道理。我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，往往造就一種習(xí)慣;一種習(xí)慣，往往造就一種性格;一種性格，往往造就一種命運(yùn)。因此，營造文明健康，和諧溫馨的美好校園，需要你、我、他的共同努力。讓文明如影隨行，讓文明悄無聲息，讓文明潛移默化。
倡議人：
20xx年x月x日。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十六
小組成員：余蘭鳳（2013224650）王曉丹（2013224610）洪麗君（2013164105）。
就圖書館的自主學(xué)習(xí)，我們翻閱資料，了解到生態(tài)文明建設(shè)就是面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，走可持續(xù)發(fā)展道路，把可持續(xù)發(fā)展提升到綠色發(fā)展高度，為后人“乘涼”而“種樹”，就是不給后人留下遺憾而是留下更多的生態(tài)資產(chǎn)。
隨著經(jīng)濟(jì)、科技快速發(fā)展，生態(tài)文明建設(shè)依然是2015年地方兩會(huì)的熱點(diǎn)話題。在兩會(huì)現(xiàn)場中，以生態(tài)建設(shè)成共識(shí)，綠水青山變金山銀山為主題進(jìn)行討論，有效的在未來幾年構(gòu)建良好的生態(tài)環(huán)境。那什么是生態(tài)文明，在當(dāng)今社會(huì)這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，我們又該如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)落實(shí)做好生態(tài)文明建設(shè)，懷著這樣的疑問往下探討。
生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個(gè)新的階段，即工業(yè)文明之后的文明形態(tài)；生態(tài)文明是人類遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和；生態(tài)文明是以人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的社會(huì)形態(tài)。從人與自然和諧的角度，吸收十八大成果的定義是：生態(tài)文明是人類為保護(hù)和建設(shè)美好生態(tài)環(huán)境而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全過程和各方面的系統(tǒng)工程，反映了一個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步狀態(tài)。
因此黨把生態(tài)文明建設(shè)作為重要的政治任務(wù)，中共中央政治局3月24日召開會(huì)議，審議通過《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》，審議通過廣東、天津、福建自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)總體方案、進(jìn)一步深化上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)改革開放方案。中共中央總書記習(xí)近平在會(huì)議中指出，推進(jìn)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的形勢下，為全面深化改革、擴(kuò)大開放探索新途徑、積累新經(jīng)驗(yàn)而采取的重大舉措。廣東、天津、福建自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和擴(kuò)展區(qū)域后的上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)要當(dāng)好改革開放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者，繼續(xù)以制度創(chuàng)新為核心，貫徹“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展等國家戰(zhàn)略，在構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制、探索區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作新模式、建設(shè)法治化營商環(huán)境等方面，率先挖掘改革潛力，破解改革難題。并在會(huì)議中強(qiáng)調(diào)：
一·4省市黨委和政府及中央有關(guān)部門要解放思想、改革創(chuàng)新，大膽實(shí)踐、積極探索，統(tǒng)籌謀劃、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，支持自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)先行先試。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體和實(shí)施方案，抓好各項(xiàng)改革開放試點(diǎn)事項(xiàng)實(shí)施工作，有效防控各類風(fēng)險(xiǎn)。要及時(shí)總結(jié)評(píng)估試點(diǎn)實(shí)施效果，形成更多可復(fù)制可推廣的改革經(jīng)驗(yàn)。
二·把生態(tài)文明納入社會(huì)主義核心價(jià)值體系，要全面推動(dòng)國土空間開發(fā)格局優(yōu)化、加快技術(shù)創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)資源節(jié)約循環(huán)高效利用、加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度等重點(diǎn)工作，努力在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破。
關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重大意義，十八大報(bào)告在第八部分的第一句話，就開宗明義地指出：“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)”習(xí)近平同志結(jié)合新的實(shí)踐需要，對(duì)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)提出了更加豐富、更加系統(tǒng)、更加明確的指導(dǎo)思想和總體要求，深刻回答了生態(tài)文明建設(shè)的若干重大理論和實(shí)踐問題。第一，作出生態(tài)文明建設(shè)總體部署。第二，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)關(guān)系。第三，牢固樹立生態(tài)紅線觀念。第四，探索環(huán)境保護(hù)新路。第五，著力解決損害群眾健康的突出環(huán)境問題。第六，完善生態(tài)文明建設(shè)制度體系。
生態(tài)文明建設(shè)一直都在我們身邊。例如湛江市，即將作為省運(yùn)會(huì)東道主的二、三線城市。為了更好的迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)，生態(tài)環(huán)境旅游建設(shè)成為重要的項(xiàng)目。市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了更好的改善環(huán)境，開始執(zhí)行了各種方案。比如市區(qū)開通綠色環(huán)保自行車，有效的減緩了出行交通阻塞；縣區(qū)考察生態(tài)環(huán)境情況，進(jìn)行對(duì)旅游區(qū)的宣傳工作，為省志愿者提供美好的旅游景點(diǎn)：近期“特呈島”海島旅游景區(qū)全國競選火爆進(jìn)行中，這更好的促進(jìn)了海邊城市生態(tài)文明建設(shè)，打造綠色旅游經(jīng)濟(jì)。同時(shí)大學(xué)生對(duì)這個(gè)話題也十分關(guān)注，最近我校生科院于2015年04月18日開展生命科技文化節(jié)，宣傳生態(tài)平衡對(duì)生命的重要性。還記得記者蔡靜的采訪報(bào)告《穹頂之下》嗎？霧霾是什么？從哪兒來？該怎么辦？霧霾對(duì)人體造成的危害巨大，卻無法控制。國家強(qiáng)烈要求保護(hù)生態(tài)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，地方生態(tài)的污染卻變得越來越嚴(yán)重。因此，隨著世界地球日的到來，小組討論中提出了建議。
麗君作為參考。
必須加快推動(dòng)生產(chǎn)方式綠色化，構(gòu)建科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式，大幅提高經(jīng)濟(jì)綠色化程度，加快發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，形成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長點(diǎn)。必須加快推動(dòng)生活方式綠色化，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變，力戒奢侈浪費(fèi)和不合理消費(fèi)。必須弘揚(yáng)生態(tài)文明主流價(jià)值觀，把生態(tài)文明納入社會(huì)主義核心價(jià)值體系，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)、群眾基礎(chǔ)。必須從全球視野加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，把綠色發(fā)展轉(zhuǎn)化為新的綜合國力和國際競爭新優(yōu)勢。通過多措并舉、多管齊下，使青山常在、清水長流、空氣常新，讓人民群眾在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活。
會(huì)議要求，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與推動(dòng)地方實(shí)踐相結(jié)合，深入開展生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)，形成可復(fù)制可推廣的有效經(jīng)驗(yàn)。全黨上下要把生態(tài)文明建設(shè)作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，以抓鐵有痕、踏石留印的精神，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，把生態(tài)文明建設(shè)藍(lán)圖逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，努力開創(chuàng)社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代，為推動(dòng)世界綠色發(fā)展、維護(hù)全球生態(tài)安全作出積極貢獻(xiàn)。
部署。
深化生態(tài)文明體制改革明確哪些突破口。
會(huì)議要求，必須把制度建設(shè)作為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重中之重，按照國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，著力破解制約生態(tài)文明建設(shè)的體制機(jī)制障礙。
會(huì)議明確，以資源環(huán)境生態(tài)紅線管控、自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)和用途管制、自然資源資產(chǎn)負(fù)債表、自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)、生態(tài)環(huán)境損害賠償和責(zé)任追究、生態(tài)補(bǔ)償?shù)戎卮笾贫葹橥黄瓶?，深化生態(tài)文明體制改革，盡快出臺(tái)相關(guān)改革方案，建立系統(tǒng)完整的制度體系，把生態(tài)文明建設(shè)納入法治化、制度化軌道。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十七
敬愛的家長、老師、同學(xué)們：
當(dāng)前，我校正在積極創(chuàng)建文明校園。
全校師生、家長既是文明校園的受益者，更是文明校園的創(chuàng)建者。積極行動(dòng)起來，投身創(chuàng)建活動(dòng)，是每一個(gè)榕中人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在此，榕城中學(xué)謹(jǐn)向全體師生員工及家長們發(fā)出倡議：
1.彬彬有禮，文明話語。講文明，懂禮儀，見到老師、長輩、同伴主動(dòng)問好。使用文明禮貌用語，不說臟話，不在公共場所喧嘩嘻戲，言行舉止文雅有度。
2.愛護(hù)環(huán)境，文明品格。自覺遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)校內(nèi)一草一木，講究衛(wèi)生，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪綠地，營造積極健康的校園氛圍。
3.遵紀(jì)守法，文明行動(dòng)。遵守學(xué)校規(guī)章制度及交通規(guī)則，維護(hù)公共秩序，做到不亂穿馬路、不闖紅燈，文明行走，文明乘車，養(yǎng)成文明出行好習(xí)慣，在校內(nèi)，上下樓梯靠右行，不急跑急跳，不沖撞，行為舉止優(yōu)雅文明。
4.攜手同行，文明傳播。努力做到文明言行的實(shí)踐者和傳播者，積極動(dòng)員父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校園的創(chuàng)建工作中，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明行為，為改善學(xué)習(xí)生活環(huán)境作出自己的努力。
1.愛崗敬業(yè)，積極參與。全體教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、共同關(guān)心創(chuàng)建工作，增強(qiáng)責(zé)任感和自覺性，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育，努力營造健康和諧的校園環(huán)境。
2.廉潔從教，爭當(dāng)先鋒。規(guī)范教學(xué)行為，備課充分，提高課堂效率，塑造優(yōu)良師德形象，自覺學(xué)習(xí)，積極提升，重視自身業(yè)務(wù)能力的提高。
3.從我做起，爭當(dāng)先鋒。從我做起，從小事做起，身體力行，倡導(dǎo)文明，尊重孩子、愛護(hù)孩子。
4.齊心協(xié)力，共塑美好。把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣的種子播撒在學(xué)校的每個(gè)角落，對(duì)影響學(xué)校形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督。
5.參與志愿活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心。積極參加各項(xiàng)志愿活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛心。對(duì)學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，用愛心溫暖孩子的心。
1.尊重孩子，尊重學(xué)校全體教職工，合作做好教育工作。積極參加校內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做到不遲到、不早退、因故不能參加，需及時(shí)向班主任教師請(qǐng)假。孩子因故不能來校，也需及時(shí)向教師請(qǐng)假。
2.家長來校時(shí)注意儀表整潔、行為文明、談吐得體;不在校內(nèi)吸煙;不講臟話;不大聲喧嘩;不聚眾聊天;不隨地吐痰;不亂丟紙屑、果皮;教育引導(dǎo)孩子愛護(hù)校內(nèi)設(shè)施，為孩子樹立表率，共同創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
3.關(guān)注孩子成長，關(guān)注班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)與教師溝通，重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及自信、陽光、活潑的性格。
4.引導(dǎo)孩子與同伴建立良好的人際關(guān)系，正確看待并處理孩子與同伴的矛盾。遇到孩子間發(fā)生矛盾和糾紛時(shí)，家長應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo)，文明教育，或向班級(jí)教師反映，給予恰當(dāng)解決，共創(chuàng)和諧、溫馨、友愛、互助的人際環(huán)境。
5.做好孩子接送工作，按規(guī)定時(shí)間接送孩子，不隨便改動(dòng)孩子作息時(shí)間，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。騎摩托車接送時(shí)，大人小孩都要戴好頭盔。不暴飲暴食、不放縱溺愛，保持教育的一致性，養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣。
6.凡是孩子力所能及的事情，家長要鼓勵(lì)、支持孩子自己完成。
同學(xué)們，老師們，家長們，中國是文明禮儀之邦，作為榕城中學(xué)一份子，讓我們共同行動(dòng)起來，從你、我做起，從創(chuàng)建文明校園做起，為博羅創(chuàng)建全國文明縣城盡一份心，出一份力。
倡議人：
20xx年x月x日。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十八
建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我們的基本國策。為了喜迎十九大,并進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大關(guān)于生態(tài)建設(shè)的工作精神，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，根據(jù)教育局的工作安排，我校特開展新一輪的生態(tài)教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，舉行生態(tài)文明專題宣講和主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，向?qū)W生普及生態(tài)立旗之策和環(huán)境保護(hù)常識(shí)。具體工作安排如下：
一、活動(dòng)目的繼續(xù)圍繞“爭做文明學(xué)生、共建美好家園”的主題，結(jié)合我校工作實(shí)際，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)和開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，把生態(tài)建設(shè)、環(huán)境治理、文明習(xí)慣養(yǎng)成等知識(shí)進(jìn)行廣泛和深入的宣傳，積極培養(yǎng)廣大小學(xué)生良好的生活習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)水環(huán)保意識(shí)。并通過“小手牽大手”，將生態(tài)建設(shè)的知識(shí)和好習(xí)慣帶進(jìn)家庭，帶到社會(huì)，提高人們對(duì)生態(tài)區(qū)創(chuàng)建的知曉率、參與率和滿意率。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
各班級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，利用國旗下演講、午會(huì)、集會(huì)、班會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，結(jié)合生態(tài)節(jié)日——3·21世界森林日、3·22世界水日、3·23世界氣象日、4·7世界衛(wèi)生日、4·22世界地球日、6·5世界環(huán)境日、6·25世界土地日等，繼續(xù)開展生態(tài)文明教育和“5個(gè)一”主題活動(dòng)，把文明教育引入課堂，把文明意識(shí)引入生活，引導(dǎo)、促進(jìn)中小學(xué)生、幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成。
具體活動(dòng)：1.開展生態(tài)文明相關(guān)作文競賽。2.各班開展主題班會(huì)。3.開展演講活動(dòng)。4.各班開展繪畫或手工制作活動(dòng)。5.各班開展生態(tài)文明知識(shí)競賽活動(dòng)。
三、活動(dòng)要求。
1、積極安排，迅速行動(dòng)。各班級(jí)要及時(shí)按照通知要求，認(rèn)真布置，科學(xué)開展活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做好安排，確?；顒?dòng)覆蓋到每一名學(xué)生，確保整個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各班級(jí)要通過多種形式，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)工作的宣傳，營造濃厚的氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況和教育成果，將活動(dòng)方案、活動(dòng)圖片、資料等上交。
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
共建美好家園，是我們的責(zé)任，是關(guān)系到人民群眾的切身利益和村莊長遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事。提升我們現(xiàn)在的文明新形象，建設(shè)更加美麗富裕和諧的新村莊，它對(duì)于優(yōu)化人民生活環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重要意義。為此，我校向全體同學(xué)及家長發(fā)出倡議：
一、我們要積極行動(dòng)起來，以小主人翁姿態(tài)投身到村莊“從我做起，帶動(dòng)全家全社會(huì)”為宗旨，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長等社會(huì)成員參與創(chuàng)建活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性?！皬奈易銎?，從小事做起”帶動(dòng)我們的家長，養(yǎng)成良好的社會(huì)習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭當(dāng)文明學(xué)生，文明村民。積極參加“小手拉大手，共創(chuàng)文明村”各項(xiàng)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)支持村莊生態(tài)文明建設(shè)。努力營造藍(lán)天、地綠、水清、人美的和諧新農(nóng)村。
二、我們要從自身做起，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，主動(dòng)問好，遵守規(guī)則，愛護(hù)公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說臟話，不破壞環(huán)境。從日常生活小事入手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭當(dāng)文明學(xué)生，文明村民。積極參加村莊生態(tài)文明建設(shè)的活動(dòng)，爭當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的先鋒，用實(shí)際行動(dòng)支持村莊生態(tài)文明建設(shè)。
三、我們要齊心協(xié)力，共塑村莊美好形象。建設(shè)美麗整潔的家園是我們的共同心愿。通過本次活動(dòng)，要把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子傳播到每家每戶，播種到每一位村民的心里。我們要做文明的義務(wù)監(jiān)督員，對(duì)影響村莊形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，做美好的文明小使者。
親愛的同學(xué)們，為了我們美好的家園，也為了我們自己的生活環(huán)境，讓我們立即行動(dòng)起來，人人動(dòng)手，萬眾一心，“小手拉大手，文明一起走”。讓維護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣走進(jìn)我們的生活，讓我們的行動(dòng)成為村莊最美麗的一道人文景觀。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇一
活動(dòng)內(nèi)容：
加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈。
全體動(dòng)員，共建文明校園。
活動(dòng)安排：
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、學(xué)校利用電視講話、廣播宣傳進(jìn)行文明禮貌活動(dòng)動(dòng)員。
電視講話：九年級(jí)學(xué)生會(huì)主席。
內(nèi)容：先觀看《校園文明警示錄》然后講話并倡議。
廣播宣傳：新聞信息處。
內(nèi)容：每天三次滾動(dòng)播放《做”文明江聲人”倡議書》。號(hào)召班級(jí)投稿，宣傳本班文明學(xué)生、文明事跡。
2、以班級(jí)為單位開好“做文明江聲人”為大主題的班會(huì)。
3、以班級(jí)為單位舉行文明禮貌承諾簽字儀式。（在班會(huì)課后，中隊(duì)長交團(tuán)委）。
4、各班級(jí)在12月份出一期以“做文明江聲人”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)。
5、在各教學(xué)樓前張貼“做文明江聲人”倡議書，同時(shí)各班、各教師辦公室在張貼欄張貼倡議書。做到全員動(dòng)員，全體參與。
第二階段：自律與實(shí)踐階段。
1、開展“我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”及“我的陋習(xí)有多少”討論活動(dòng)，由班委會(huì)、團(tuán)支部組織安排，并對(duì)合理優(yōu)秀的建議、針對(duì)陋習(xí)如何杜絕以及活動(dòng)總結(jié)等材料進(jìn)行整理后上交團(tuán)委。團(tuán)委選擇優(yōu)秀稿件利用廣播站進(jìn)行播放。
2、監(jiān)督崗實(shí)施檢查，批評(píng)不文明行為，表揚(yáng)文明行為，由德育處、年級(jí)組、團(tuán)委統(tǒng)一扣分或加分。監(jiān)督崗值日不到位不認(rèn)真，扣所在班級(jí)1分。
3、每一周各班級(jí)推薦2名“講禮貌好學(xué)生”，被推薦的學(xué)生至少要得到3位以上科任老師簽名同意，否則不予以加分。反之，科任老師也可以提供不講文明禮貌的學(xué)生名單，交由團(tuán)委統(tǒng)一扣分。
4、鼓勵(lì)各種文明行為（如拾到貴重物品及時(shí)交到團(tuán)委尋找失主），1人/次可以給本班加團(tuán)隊(duì)分1分。并在宣傳欄予以表彰。
5、組織各班級(jí)開展各種各樣的義務(wù)勞動(dòng)，如為學(xué)校清理綠化帶、抹教學(xué)樓外瓷片、清除校園白色垃圾等等。中隊(duì)長先到少先隊(duì)申請(qǐng)，再由少先隊(duì)同意安排。根據(jù)勞動(dòng)次數(shù)和強(qiáng)度，予以團(tuán)隊(duì)3—5分的加分。
6、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇二
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，根據(jù)縣教體局的要求和我校工作實(shí)際，特制定實(shí)施方案如下：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“與真知為伴，與蒙德為友”的辦學(xué)方針，以構(gòu)建文明校園為主題，以不斷提升師生的綜合素質(zhì)為主要任務(wù)，營造文明、和諧的校園環(huán)境，為創(chuàng)建文明進(jìn)賢城打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)建文明校園的總體工作目標(biāo)是：自20xx年3月——20xx年xx月，利用近一年時(shí)間，在全校師生員工的共同努力下，在“文明乘車，做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)的引導(dǎo)下，以“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”為主要內(nèi)容，緊密結(jié)合我縣創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城活動(dòng)和程式管理提升年活動(dòng)，教育引導(dǎo)全校師生認(rèn)真?zhèn)鞒兄腥A民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)文明的現(xiàn)代人，使學(xué)校的精神文明工作再上一個(gè)新臺(tái)階，校園文化氛圍健康向上。
為有效落實(shí)“文明校園”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：付四平。
副組長：付芳湯裕祥曹原熊建華。
成員：龔聯(lián)名朱瑤全校班主任四、活動(dòng)內(nèi)容。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年2月~20xx年3月）。
此階段主要為宣傳動(dòng)員，營造氛圍，引領(lǐng)教育。
1、建立、健全創(chuàng)建文明校園活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)小組及班級(jí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定《創(chuàng)建“文明校園”活動(dòng)實(shí)施方案》、《創(chuàng)建“文明中隊(duì)”評(píng)比實(shí)施方案》、《文明乘車倡議書》、《校園文明行為準(zhǔn)則》。
3、展開宣傳活動(dòng)，營造活動(dòng)氛圍。在校園內(nèi)張貼文明用語、行為準(zhǔn)則等方面條幅標(biāo)語。出一期以“創(chuàng)建文明校園”為主題的黑板報(bào)。
4、四月初，召開動(dòng)員大會(huì)，向全校師生提出倡議，組織學(xué)習(xí)《校園文明行為準(zhǔn)則》。引導(dǎo)全校師生員工積極主動(dòng)地參與到“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中來，明確目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)，在全校迅速掀起活動(dòng)的高潮。
第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年3月~xx月）。
1、根據(jù)我校的實(shí)際，制定了各項(xiàng)活動(dòng)方案，切實(shí)深入的開展創(chuàng)建“文明校園”工作。將各項(xiàng)活動(dòng)方案在校職工大會(huì)、班主任會(huì)、班隊(duì)會(huì)上等深入解讀。號(hào)召全校師生共同行動(dòng)起來，身體力行，做到“心到、口到、手到”，為營造文明、和諧的校園貢獻(xiàn)出自己的力量。
2、各項(xiàng)活動(dòng)組織負(fù)責(zé)的.教師要認(rèn)真、細(xì)致的完成實(shí)踐活動(dòng)，要突出四小的特色，創(chuàng)出成效。平時(shí)活動(dòng)實(shí)施的方案及相關(guān)的各項(xiàng)資料都要分類整理收集，做好存檔。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，切實(shí)履行自己的職責(zé)。把創(chuàng)建“文明校園”任務(wù)納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理體系，逐級(jí)分解，責(zé)任到人。校黨委書記是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人。
4、努力營造良好的輿論環(huán)境。要進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)媒體的管理和建設(shè)，充分利用國旗下的講話、廣播站、宣傳欄等宣傳輿論工具，營造良好的輿論環(huán)境。積極宣傳各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，塑造美好心靈，進(jìn)行典型引導(dǎo)，促進(jìn)創(chuàng)建工作全面開展。
5、認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況并鞏固創(chuàng)建成果，在不斷提高和完善的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺、鞏固提高。
第三階段：總結(jié)表彰階段（20xx年xx月）。
1、根據(jù)創(chuàng)建工作責(zé)任分工，各部門每月制定計(jì)劃開展工作，月末將材料匯總上交到少先隊(duì)審核、存檔，同時(shí)定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)展情況。
2、“文明校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校開展的各項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)驗(yàn)收。
3、對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，樹立典型，進(jìn)行表彰。xx月份：全面匯總活動(dòng)情況，創(chuàng)建文明校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選出年度文明班級(jí)、文明星、文明年級(jí)等。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將對(duì)創(chuàng)建“文明校園”工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，明確職責(zé)，責(zé)任到人，不走過場。對(duì)創(chuàng)建工作出現(xiàn)的新情況、新問題，要及時(shí)采取有力措施，及時(shí)整改到位，對(duì)創(chuàng)建工作抓得不力的，給予通報(bào)批評(píng)。學(xué)校將創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容納入教職工（包括班主任）年終考核以及評(píng)先評(píng)優(yōu)。對(duì)工作成績突出的班級(jí)和教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇三
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)開展“六·五”世界環(huán)境日廣場宣傳活動(dòng)。
6月5日，在中心城區(qū)舉行廣場環(huán)保咨詢宣傳活動(dòng)，圍繞今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題—美麗中國，我是行動(dòng)者，通過手冊、展板、現(xiàn)場咨詢等進(jìn)行宣傳。
(二)組織開展全縣綠色學(xué)校環(huán)保主題宣傳活動(dòng)。
陸續(xù)組織開展環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)校。
(三)組織開展綠色社區(qū)環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)。
陸續(xù)組織環(huán)保知識(shí)進(jìn)社區(qū)，倡導(dǎo)樹立綠色消費(fèi)理念，引領(lǐng)居民踐行綠色生活方式。
(四)組織開展“環(huán)保開放宣傳日”活動(dòng)。
組織學(xué)生代表參觀污水處理廠污水處理系統(tǒng)，觀摩污水處理流程，參與體驗(yàn)式的環(huán)境教育。
(五)聯(lián)合農(nóng)工黨祁門總支開展環(huán)境與健康宣傳活動(dòng)。
聯(lián)合農(nóng)工黨祁門總支走進(jìn)小路口鎮(zhèn)勝利村開展環(huán)境與健康宣傳活動(dòng)，組織醫(yī)生義診，現(xiàn)場開展農(nóng)村環(huán)境保護(hù)及環(huán)保法律法規(guī)宣傳，呼吁村民自覺做好秸稈禁燒工作。
(六)配合開展農(nóng)村環(huán)境與健康宣傳活動(dòng)。
配合農(nóng)工黨黃山市委、市局進(jìn)鄉(xiāng)村開展環(huán)境與健康主題宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)專家為村民舉辦農(nóng)村垃圾污水、農(nóng)藥化肥等對(duì)環(huán)境健康的影響專題講座，組織醫(yī)療專家為村民義診，現(xiàn)場開展農(nóng)村環(huán)境保護(hù)及環(huán)保法律法規(guī)宣傳。
(七)聯(lián)合開展公益志愿宣傳活動(dòng)。
聯(lián)合開展公益志愿宣傳活動(dòng)走進(jìn)小路口鎮(zhèn)，發(fā)放宣傳材料，懸掛橫幅，號(hào)召全民參與，共護(hù)生態(tài)環(huán)境。
(八)組織中層干部走進(jìn)祁門檢察。
參觀了解縣檢察院生態(tài)檢察亮點(diǎn)工作，觀看該院制作的生態(tài)檢察宣傳片，了解檢察機(jī)關(guān)發(fā)揮職能服務(wù)打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的成果。
三、任務(wù)分工。
1、“六·五”世界環(huán)境日廣場宣傳活動(dòng)由局宣教科統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織，負(fù)責(zé)與新聞媒體聯(lián)系，發(fā)放相關(guān)宣傳材料。縣環(huán)境監(jiān)察隊(duì)及縣環(huán)境監(jiān)測站負(fù)責(zé)現(xiàn)場環(huán)境投訴、環(huán)保咨詢的接待和答復(fù)。
2、環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，由局宣教科和項(xiàng)目管理科分別聯(lián)系協(xié)調(diào)組織，并認(rèn)真落實(shí)講座人員和內(nèi)容。
3、局辦公室負(fù)責(zé)車輛調(diào)度等后勤保障工作。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇四
——臨澧縣新安鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建方案為深入貫徹落實(shí)黨關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的要求，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明建設(shè)，提高校園綠化水平，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實(shí)際，開展生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以優(yōu)化育人環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽、服務(wù)高效、文明和諧”為目標(biāo)，將生態(tài)文明理念貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。
二、目標(biāo)任務(wù)。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)是：在我校普及生態(tài)文明知識(shí)，倡導(dǎo)樹立生態(tài)文明理念，提高廣大師生的生態(tài)文明意識(shí)，尊重自然，保護(hù)環(huán)境，在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚。力爭三年內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化，校園文化特色逐步彰顯，生態(tài)文明理念牢固樹立，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，教育服務(wù)功能顯著增強(qiáng)，人民群眾對(duì)教育的滿意度進(jìn)一步提高。
(一)加強(qiáng)生態(tài)文明教育，增強(qiáng)師生生態(tài)文明理念。
與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進(jìn)者，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，成為有責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力的合格公民。
(二)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化師生社會(huì)公德意識(shí)。
教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共財(cái)物，倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，自覺愛綠植綠護(hù)綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節(jié)約能源。組織成立愛護(hù)花草、文明禮儀、衛(wèi)生督查等活動(dòng)小組，結(jié)合世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日，開展“與環(huán)保同行”、“建言環(huán)境保護(hù)，獻(xiàn)策節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動(dòng)，參與各類環(huán)境保護(hù)主題實(shí)踐活動(dòng)。
(三)加快學(xué)校改造建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
把生態(tài)文明理念滲透于學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，通過綠地、樹林、雕塑等有機(jī)連接，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加強(qiáng)校園綠化美化，學(xué)校綠化覆蓋率年內(nèi)達(dá)到50%，綠地率達(dá)到36%。拓展校園文化內(nèi)涵，突出特色，提升品位?；钴S學(xué)校文化生活，實(shí)現(xiàn)文化育人。
(四)深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
和育人效益。健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，建立基于素質(zhì)教育背景下的學(xué)校發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系，完善學(xué)校辦學(xué)行為指導(dǎo)監(jiān)控體系，用完善的機(jī)制引領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)施。
(五)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立民主和諧的現(xiàn)代學(xué)校人際關(guān)系。深入實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。積極推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校、依法施教，完善學(xué)校法人制度，促進(jìn)學(xué)校建立健全自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制。完善教代會(huì)制度，密切干群、師生關(guān)系，營造團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
(六)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提高文化育人水平。
用文化的'思維謀劃學(xué)校的發(fā)展，著力構(gòu)建以開放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學(xué)校文化，努力提升辦學(xué)品位。大力加強(qiáng)校園廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、班校報(bào)等文化陣地和藝術(shù)節(jié)等文化載體建設(shè)，繼續(xù)抓好校園綠化、美化、知識(shí)化，推動(dòng)文化興校、文化育人戰(zhàn)略實(shí)施。
(七)推進(jìn)平安學(xué)校建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校安全發(fā)展能力。
健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機(jī)制，層層落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作，營造學(xué)校發(fā)展的良好外部環(huán)境。
(八)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校良好的品牌與形象。
廉潔從教的風(fēng)氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績，打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。嚴(yán)格學(xué)校收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，營造積極向上、文明健康的學(xué)校發(fā)展氛圍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
建設(shè)生態(tài)文明學(xué)校，是全新的理念，是宏偉的目標(biāo)，是長期的工作任務(wù)，我校高度重視，認(rèn)真組織，務(wù)求實(shí)效。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
我校師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建工作，將其列入學(xué)校工作的重要議事日程。成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。蘇哲高校長任組長，楊新民任副組長，劉海云任創(chuàng)建辦公室主任，成員：高志紅、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任務(wù)具體分解、量化，落實(shí)到相關(guān)人員，實(shí)行目標(biāo)管理，采取有力措施，切實(shí)抓出成效。我校結(jié)合創(chuàng)建工作要求，加強(qiáng)調(diào)查研究，理清創(chuàng)建思路，制定創(chuàng)建方案，并將其納入到學(xué)校教育教學(xué)工作總體規(guī)劃，與學(xué)校精神文明建設(shè)、和諧學(xué)校創(chuàng)建等工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進(jìn)。
(二)齊抓共管，全員參與。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，需要上下一致，齊心協(xié)力。我校召集老師、學(xué)生開好動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，了學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時(shí)，調(diào)動(dòng)廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
(三)營造氛圍，強(qiáng)力推進(jìn)。
要加大宣傳力度，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師、學(xué)生，大力宣傳，隆重表彰;對(duì)措施不力、工作進(jìn)展緩慢、工作成效不明顯的要曝光約談，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，推動(dòng)建設(shè)工作的深入開展。
保障創(chuàng)建工作的經(jīng)費(fèi)，在創(chuàng)建期間，組織宣傳活動(dòng)，創(chuàng)建設(shè)施，活動(dòng)表彰與獎(jiǎng)勵(lì)等，計(jì)劃投資13.5萬元。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇五
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以寶安區(qū)綜治委《寶安區(qū)廣泛開展平安創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)來抓，以“平安文明校園”創(chuàng)建為載體，以關(guān)愛生命、防范學(xué)生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災(zāi)、擁擠踩踏、暴力侵害、群發(fā)性疾病和學(xué)生因心理障礙引發(fā)的自我傷害為重點(diǎn)，突出基礎(chǔ)設(shè)施管理和基本環(huán)節(jié)管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風(fēng)，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進(jìn)“平安文明校園”創(chuàng)建工作，整體提升我校各項(xiàng)工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)校安全文明工作新局面。
主題：平安、文明
1、學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，健全各學(xué)校維持穩(wěn)定的工作體系，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不發(fā)生破壞教育系統(tǒng)形象的惡性案件，不發(fā)生影響重大的事件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生師生尋釁滋事、非法聚集等活動(dòng)。
2、全校師生安全文明意識(shí)得到樹立。師生要有安全文明意識(shí)，懂得交通、消防等各項(xiàng)安全常識(shí)，要展示安樂小學(xué)文明禮儀風(fēng)貌，樹立良好的社會(huì)形象。
3、繼續(xù)保證在校學(xué)生無刑事案件發(fā)生，加強(qiáng)法制教育、道德教育，杜絕在校學(xué)生違法事件的發(fā)生，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全感。
4、師生各種矛盾糾紛得到及時(shí)有效化解，加強(qiáng)預(yù)防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動(dòng)，大力開展“平安校園”、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)比，使校園文明程度進(jìn)一步提高。
6、健全綜治網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，進(jìn)一步健全門衛(wèi)值班制度。
7、進(jìn)一步搞好學(xué)校法制教育，發(fā)揮法制副校長的作用，使廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
1、建立安全管理機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)，完善各種安全工作制度
五是發(fā)揮門衛(wèi)內(nèi)保功能，狠抓安全監(jiān)管督察工作，強(qiáng)化門衛(wèi)管理和安全值班制度;
六是完善安全管理制度和預(yù)警、應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確學(xué)生安全教師工作職責(zé)，提高安全管理的效益。
五是通過網(wǎng)站、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、展覽、印發(fā)宣傳單等形式，
積極開展安全教育和宣傳活動(dòng)。
3、實(shí)化安全管理過程，落實(shí)安全防范措施
五是加大安全檢查力度，嚴(yán)格安全報(bào)告制度，實(shí)行“一日一小檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一總結(jié)”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)排除安全隱患;六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防范措施”大討論，重點(diǎn)分析、排查隱形險(xiǎn)情、工作漏洞、薄弱環(huán)節(jié)，探索、尋求突發(fā)事件處理的有效辦法。
一月
組建領(lǐng)導(dǎo)小組
研究并制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案與辦法及各項(xiàng)制度
二月
有計(jì)劃、有重點(diǎn)地執(zhí)行工作計(jì)劃
全面檢查工作執(zhí)行情況
加強(qiáng)宣傳
簽定平安文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作責(zé)任狀
三月
出平安文明校園主題墻報(bào)、黑板報(bào)
對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查
對(duì)學(xué)校周邊部位進(jìn)行檢查與報(bào)告
四月
召開平安文明校園主題家長會(huì)反饋檢查情況
消除重點(diǎn)領(lǐng)域安全
五月
對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全等知識(shí)講座平安文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)
六、七月
平安文明校園檢查與督促平安文明校園總結(jié)
暑假安全工作講座
八、九月
暑假安全工作指導(dǎo)
平安文明校園講座
平安文明校園主題墻報(bào)和黑板報(bào)
十月
平安文明校園深入檢查活動(dòng)禁毒教育講座
消防演習(xí)
十一月
學(xué)生紀(jì)律教育
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
創(chuàng)建文明校園活動(dòng)“回頭看”活動(dòng)
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇六
以發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園為依托，緊緊圍繞教育系統(tǒng)的創(chuàng)建目標(biāo)，動(dòng)員全校師生積極開展扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的文明素質(zhì)，努力打造文明學(xué)校的形象，為灌云發(fā)展高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)、建設(shè)高品位城市、培養(yǎng)高素質(zhì)市民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
確保做到：校務(wù)環(huán)境廉潔高效、校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、學(xué)習(xí)環(huán)境輕松愉快、創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效，樹立文明學(xué)校的形象。
三、創(chuàng)建任務(wù)。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。
1、定期組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)新的教育形勢對(duì)教師教育行為的要求，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的行業(yè)風(fēng)尚，不斷增強(qiáng)廣大教職工的服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，樹立教育行業(yè)的新形象。
2、深入持久地對(duì)教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)，以“樹師表形象，做文明。
教師”為主題，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，大力提倡無私奉獻(xiàn)和人梯精神，倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”。進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教育行為，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。
(二)開展形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，提高學(xué)生文明素養(yǎng)和思想道德水平。
1、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，利用重大活動(dòng)、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日深入開展系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生愛國、愛鄉(xiāng)熱情，營造優(yōu)雅、健康向上的校園文化環(huán)境。
2、深入開展“文明禮儀伴我行，做個(gè)文明灌云人”主題實(shí)踐活動(dòng)。大力加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié)，教育師生注重微小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使廣大師生自覺成為崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
3、大力開展綠色校園活動(dòng)。繼續(xù)開展綠化、美化、凈化、藝術(shù)化校園;繼續(xù)開展“愛綠、護(hù)綠”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)校園的生態(tài)文明建設(shè)，讓綠色充滿校園，營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、繼續(xù)深化“加強(qiáng)誠信教育，打造誠信教育”活動(dòng)。加大宣傳力度，營造誠信教育的良好氛圍，邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行專題講座，提高師生誠信意識(shí);充分利用學(xué)校黑板報(bào)、手抄報(bào)等開展系列誠信宣傳教育活動(dòng);做好誠信教育進(jìn)課堂工作，通過班隊(duì)會(huì)等有效載體，把誠信教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使誠信進(jìn)腦、入心。
5、深入開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。主要圍繞清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，六一文化藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)等主題活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責(zé)任教育、禮儀教育、法制教育等。
6、繼續(xù)實(shí)施深化“書香校園”活動(dòng)。建立讀書制度及其獎(jiǎng)勵(lì)制度，在校園中營造濃郁的學(xué)校文化氛圍，讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿濟(jì)源，以提高廣大師生的文化素養(yǎng)帶動(dòng)市民文化素養(yǎng)的提升。
7、開展文明評(píng)比系列活動(dòng)。大力開展“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”、“文明教師”等評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)師生說文明話、辦文明事、做文明人，教育學(xué)生在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家庭做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(三)建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)未成年人健康成長。
1、建立健全未成年人思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制配合市文明辦設(shè)立專門的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)未成年人健康成長。特別是要深化家長學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通，提高教育成效，促進(jìn)未成年學(xué)生健康成長。
2、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，加快和深化安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，聯(lián)合公安局等相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)文化娛樂場所，特別是網(wǎng)吧、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動(dòng)的校外的有效管理、規(guī)范管理，凈化未成年人成長的社會(huì)環(huán)境。
(四)切實(shí)加大宣傳力度，營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍要嚴(yán)格按照教育局“創(chuàng)文”的工作要求，加大校園“創(chuàng)文”宣傳教育力度，營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍，讓每個(gè)師生員工、家長朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與“創(chuàng)文”工作，形成良好的校園創(chuàng)建氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好“創(chuàng)文”工作的組織落實(shí)。
四、實(shí)施措施。
(一)組織機(jī)構(gòu)。
創(chuàng)建全國文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
(二)實(shí)施步驟。
1、第一階段：發(fā)動(dòng)宣傳(20__年2月)。對(duì)照上級(jí)文件精神，制定適合本校實(shí)際的創(chuàng)建方案，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開全校師生創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，利用校園網(wǎng)站、校訊通、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳標(biāo)語、致家長的一封信等大力營造創(chuàng)建氛圍。
2、第二階段：全面實(shí)施(20__年3月—20__年12月)。進(jìn)一步營造創(chuàng)建氛圍，動(dòng)員全校師生全員參與，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，做好創(chuàng)建工作材料的積累。
3、第三階段：準(zhǔn)備迎檢(20__年2月—20__年3月)。鞏固創(chuàng)建成果，提高創(chuàng)建水平，確保相關(guān)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)，確保相關(guān)資料全面到位，確保相關(guān)迎檢準(zhǔn)備全面落實(shí)。
(三)具體措施。
1、召開題為“共創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧校園”的創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，要求校長就創(chuàng)建全國文明城市的定義、標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任進(jìn)行詳細(xì)的分析，務(wù)必讓老師們明確本次創(chuàng)建的工作重點(diǎn)，從思想到認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建全國文明城市的意義。并要求廣大教師和行政同志明確創(chuàng)建工作的重要性，密切聯(lián)系本職工作，充分發(fā)揮教育群體的優(yōu)勢，做好教育宣傳創(chuàng)建工作。
2、加強(qiáng)宣傳。利用校園宣傳欄、板報(bào)等，營造創(chuàng)建氣氛，營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。通過班子民主生活會(huì)、黨的基層組織建設(shè)系列講座等措施，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)和諧班子。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)。通過修訂“教師考核辦法”等，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度。
5、加強(qiáng)安全工作。請(qǐng)公安、司法、交通、消防、衛(wèi)生等部門給學(xué)生作報(bào)告，提高學(xué)生的安全防犯意識(shí)。層層簽定安全責(zé)任狀，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
6、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。做到教師素質(zhì)與辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)條件的和諧。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)和諧提升。關(guān)心教師工作與生活、生存與發(fā)展，解決教師實(shí)際問題，讓教師能愉快安心工作，增強(qiáng)全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)和諧的大家庭。
7、利用升旗儀式和班隊(duì)活動(dòng)開展專題討論，開展好“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”主題班會(huì)活動(dòng)。
8、開展全校性“創(chuàng)建文明灌云，爭做道德少年”的征文比賽、演講比賽、黑板報(bào)比賽。
9、通過家長委員會(huì)，請(qǐng)家長幫助開展工作，聽取家長建議和意見，及時(shí)調(diào)整學(xué)校工作，做到學(xué)校與家庭、社會(huì)的和諧。
10、加強(qiáng)和諧管理體系建設(shè)，做到校園硬軟環(huán)境的和諧。加強(qiáng)文明創(chuàng)建力度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造和諧人文氛圍。
11、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。全體班子成員為督導(dǎo)成員，每天對(duì)全校教育教學(xué)、文明守紀(jì)、安全衛(wèi)生等情況至少檢查一次，檢查結(jié)果提交校長，及時(shí)做出處理。
12、加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的理論研究，逐步建立創(chuàng)建和諧校園的長效機(jī)制。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇七
活動(dòng)內(nèi)容：
加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈。
全體動(dòng)員，共建文明校園。
活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、學(xué)校利用電視講話、廣播宣傳進(jìn)行文明禮貌活動(dòng)動(dòng)員。
電視講話：九年級(jí)學(xué)生會(huì)主席。
內(nèi)容：先觀看《校園文明警示錄》然后講話并倡議。
廣播宣傳：新聞信息處。
內(nèi)容：每天三次滾動(dòng)播放《做”文明江聲人”倡議書》。號(hào)召班級(jí)投稿，宣傳本班文明學(xué)生、文明事跡。
2、以班級(jí)為單位開好“做文明江聲人”為大主題的班會(huì)。
3、以班級(jí)為單位舉行文明禮貌承諾簽字儀式。（在班會(huì)課后，中隊(duì)長交團(tuán)委）。
4、各班級(jí)在12月份出一期以“做文明江聲人”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)。
5、在各教學(xué)樓前張貼“做文明江聲人”倡議書，同時(shí)各班、各教師辦公室在張貼欄張貼倡議書。做到全員動(dòng)員，全體參與。
第二階段：自律與實(shí)踐階段。
1、開展“我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”及“我的陋習(xí)有多少”討論活動(dòng)，由班委會(huì)、團(tuán)支部組織安排，并對(duì)合理優(yōu)秀的建議、針對(duì)陋習(xí)如何杜絕以及活動(dòng)總結(jié)等材料進(jìn)行整理后上交團(tuán)委。團(tuán)委選擇優(yōu)秀稿件利用廣播站進(jìn)行播放。
2、監(jiān)督崗實(shí)施檢查，批評(píng)不文明行為，表揚(yáng)文明行為，由德育處、年級(jí)組、團(tuán)委統(tǒng)一扣分或加分。監(jiān)督崗值日不到位不認(rèn)真，扣所在班級(jí)1分。
3、每一周各班級(jí)推薦2名“講禮貌好學(xué)生”，被推薦的學(xué)生至少要得到3位以上科任老師簽名同意，否則不予以加分。反之，科任老師也可以提供不講文明禮貌的學(xué)生名單，交由團(tuán)委統(tǒng)一扣分。
4、鼓勵(lì)各種文明行為（如拾到貴重物品及時(shí)交到團(tuán)委尋找失主），1人/次可以給本班加團(tuán)隊(duì)分1分。并在宣傳欄予以表彰。
5、組織各班級(jí)開展各種各樣的義務(wù)勞動(dòng)，如為學(xué)校清理綠化帶、抹教學(xué)樓外瓷片、清除校園白色垃圾等等。中隊(duì)長先到少先隊(duì)申請(qǐng)，再由少先隊(duì)同意安排。根據(jù)勞動(dòng)次數(shù)和強(qiáng)度，予以團(tuán)隊(duì)3—5分的加分。
6、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇八
把生態(tài)文明建設(shè)放在突出的戰(zhàn)略位置，不斷推動(dòng)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，加快推動(dòng)生產(chǎn)方式、生活方式和消費(fèi)模式綠色轉(zhuǎn)型，全域打造成為有土皆綠、是水則清、四季花香、處處鳥鳴的城市。以下是關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)實(shí)施方案，歡迎閱讀!
為全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)打造美麗桂東的決定》(桂發(fā)〔〕1號(hào))(以下簡稱《決定》)，完成《決定》提出的總體目標(biāo)和工作任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。
各級(jí)各部門要按照縣委、縣政府的決策部署，采取切實(shí)可行的措施，著力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)各項(xiàng)工作，將生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)要求和工作任務(wù)落實(shí)到城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資源利用和環(huán)境保護(hù)、人口發(fā)展等各個(gè)方面，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。
縣委、縣政府成立縣生態(tài)文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建專門辦公室，辦公室設(shè)在縣委宣傳部，負(fù)責(zé)日常工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要盡快成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，完善機(jī)制，保障各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。
為確?！稕Q定》提出的總體目標(biāo)和工作任務(wù)全面實(shí)現(xiàn)，我縣按照國家試點(diǎn)文件和全省建設(shè)小康社會(huì)要求，設(shè)置了生態(tài)文明建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系(見附件1)，將生態(tài)文明建設(shè)5大類20個(gè)方面的主要任務(wù)細(xì)化分解成了108項(xiàng)重點(diǎn)工作，明確了牽頭部門、配合部門和實(shí)施時(shí)間(見附件2)。其中縣林業(yè)局和縣環(huán)保局等部門還要負(fù)責(zé)牽頭做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)等五大體系的具體構(gòu)建工作。各有關(guān)部門要進(jìn)一步理清工作思路，明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，形成工作合力，創(chuàng)造性地開展工作，確保各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。
縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要按照《決定》的精神，聘請(qǐng)有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)抓緊完成生態(tài)文明建設(shè)規(guī)劃編制、論證工作，并盡快組織實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要根據(jù)任務(wù)分工，結(jié)合工作實(shí)際制定每一項(xiàng)工作任務(wù)的詳細(xì)實(shí)施方案，明確具體項(xiàng)目、采取有效措施，按步驟分年度扎實(shí)有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各牽頭部門要對(duì)照總體目標(biāo)要求，結(jié)合工作實(shí)際，于每年1月底前向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送年度計(jì)劃和實(shí)施方案，提出該年度的工作目標(biāo)和需實(shí)施的具體項(xiàng)目?？h領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)綜合匯總情況研究制定全縣年度實(shí)施方案，經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實(shí)施。要將生態(tài)文明建設(shè)工作指標(biāo)任務(wù)納入全縣年度績效考評(píng)體系。要建立聯(lián)合督查機(jī)制，組織對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門工作進(jìn)展和目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行定期、不定期的督促檢查，及時(shí)掌握和通報(bào)情況，并將督查情況作為年度績效考核的依據(jù)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要認(rèn)真總結(jié)本地區(qū)本部門的工作成效和經(jīng)驗(yàn)，客觀分析工作中存在的問題，并于每年12月底前向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送全年
工作總結(jié)
?？h領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)綜合匯總情況對(duì)全縣工作進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估進(jìn)展和成效，分析工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，提出解決建議和下一年工作安排。要運(yùn)用多種宣傳渠道和形式(其中縣主要新聞媒體要開設(shè)專欄)，廣泛宣傳和推介生態(tài)文明建設(shè)的重大意義、重要部署以及典型經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)全社會(huì)關(guān)心、參與、支持生態(tài)文明建設(shè)。
根據(jù)《區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)施意見》(萬州委發(fā)〔〕1號(hào))和《萬州區(qū)生態(tài)文明建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)分解表》(萬州委辦〔〕28號(hào))文件精神，為進(jìn)一步改善全鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量，鞏固和深化我鎮(zhèn)生態(tài)建設(shè)成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建生態(tài)文明為目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)生態(tài)文明建設(shè)大會(huì)有關(guān)精神，堅(jiān)持以人為本、生態(tài)優(yōu)先，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，完善城鄉(xiāng)環(huán)境管理和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的長效機(jī)制，真正營造整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、和諧文明的城鄉(xiāng)環(huán)境。
通過加強(qiáng)宣傳措施、加大宣傳力度，完善綜合整治基礎(chǔ)設(shè)施，健全生態(tài)環(huán)境建設(shè)綜合管理，全面提升生態(tài)文明水平，確保到年底全面完成區(qū)政府下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，全面實(shí)施生態(tài)文明建設(shè)六大行動(dòng)。
(一)生態(tài)空間保護(hù)行動(dòng)
1.今年完成-x年小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的編制。劃定禁止、限制、優(yōu)化、重點(diǎn)和適度開發(fā)區(qū)域，構(gòu)建區(qū)域功能明確、產(chǎn)業(yè)布局科學(xué)、高效協(xié)調(diào)可持續(xù)的國土空間開發(fā)格局。由村環(huán)所負(fù)責(zé)在x年底完成小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的編制。
2.嚴(yán)守生態(tài)紅線，節(jié)約集約利用土地資源，切實(shí)保護(hù)耕地資源，強(qiáng)化耕地總量動(dòng)態(tài)平衡，提高土地集約利用水平。
(二)經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型行動(dòng)
積極發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。加快打造生態(tài)休閑旅游基地，重點(diǎn)建設(shè)青山紫農(nóng)業(yè)示范園區(qū)以及其他鄉(xiāng)村旅游基地。
(三)環(huán)境質(zhì)量改善行動(dòng)
1.防控秸稈焚燒污染。加強(qiáng)秸稈綜合利用，嚴(yán)格秸稈禁燒，實(shí)行分片包干負(fù)責(zé)制度，將秸稈禁燒落實(shí)情況與相關(guān)補(bǔ)貼政策和工作考核掛鉤，堅(jiān)決遏制秸稈露天焚燒造成的大氣環(huán)境污染。由村環(huán)所和農(nóng)業(yè)服務(wù)中心共同督促各村禁止秸稈焚燒。
2.加快污水處理系統(tǒng)建設(shè)。加快污水處理設(shè)施配套收集及管網(wǎng)建設(shè)和改造，由村環(huán)所負(fù)責(zé)加快完成污水處理廠的管網(wǎng)建設(shè)，早日投入使用。
3.農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作。積極爭取上級(jí)項(xiàng)目資金，全面開展我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境連片整治工作，不斷擴(kuò)大整治范圍，提升整治效果;積極開展村級(jí)污水處理設(shè)施建設(shè)。由村環(huán)所負(fù)責(zé)與區(qū)環(huán)保局聯(lián)系，爭取農(nóng)村環(huán)境連片整治項(xiàng)目。
4.整治規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場污染，劃定畜禽禁養(yǎng)區(qū)。采用干濕分離糞污綜合利用等辦法，杜絕污水直接排入河道污染水體。由村環(huán)所和農(nóng)業(yè)服務(wù)中心共同監(jiān)督和規(guī)范各養(yǎng)殖場。
5.我鎮(zhèn)的進(jìn)鎮(zhèn)道路由現(xiàn)在的水泥路面改為柏油路面，并對(duì)原有路面進(jìn)行增寬。新增1.5公里夏小路和2公里馬小路的建設(shè)，改善人們出行不便的現(xiàn)狀。責(zé)任科室由經(jīng)發(fā)辦負(fù)責(zé)，爭取xx20xx年底完成該項(xiàng)目。
6.對(duì)我鎮(zhèn)各村的危舊房進(jìn)行改造。c級(jí)危房以排險(xiǎn)加固、局部修復(fù)為主，輔以風(fēng)貌改造、環(huán)境改造等形式對(duì)集中成片的村莊、院落、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、國道、省道等重要交通沿線、整村脫貧示范村進(jìn)行改造。d級(jí)危房以拆除重建為主對(duì)其房屋進(jìn)行改造。x年c、d級(jí)危舊房改造由村環(huán)所負(fù)責(zé)完成。
7.垃圾收運(yùn)統(tǒng)一進(jìn)行，將分散的垃圾集中進(jìn)行收運(yùn)、處置，城鎮(zhèn)生活垃圾無害化處理率達(dá)100%，鄉(xiāng)村為分點(diǎn)式的集中處理。
8.城鎮(zhèn)的人行道均鋪設(shè)透水式地磚，兩邊安裝太陽能電燈、栽培行道樹及放置垃圾桶。
9.完成小周村石地壩高山生態(tài)扶貧安置點(diǎn)的建設(shè)。x年將完成50戶150人的安置，由扶貧辦統(tǒng)籌安排。
(四)生態(tài)生活全民行動(dòng)
保障飲用水源及食品安全，增加自來水管道的安裝和新增農(nóng)村集中點(diǎn)飲用水水池的數(shù)量。完善食品安全監(jiān)管體制，從嚴(yán)打擊食品安全違法犯罪行為。該項(xiàng)行動(dòng)由村環(huán)所和食藥監(jiān)辦一起進(jìn)行監(jiān)督管理。
(五)生態(tài)文化傳播行動(dòng)
加大宣傳力度，通過廣播、宣傳車、宣傳站、趕場面對(duì)面等形式進(jìn)行宣傳，讓廣大群眾了解環(huán)保的重要性。由文化服務(wù)中心負(fù)責(zé)宣傳工作。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)里成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)調(diào)度和推進(jìn)落實(shí)。各村(居)及有關(guān)責(zé)任單位實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，各村黨支部書記、村委會(huì)主任及有關(guān)單位主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，具體負(fù)責(zé)本單位生態(tài)建設(shè)和環(huán)境整治工作。各村把生態(tài)建設(shè)工作列入重要議事日程，周密安排部署，明確責(zé)任分工和完成時(shí)限，抓好工作落實(shí)。
(二)深入宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用召開廣播、群眾代表會(huì)、張貼宣傳標(biāo)語及出動(dòng)宣傳車等有效形式，大力營造“環(huán)境衛(wèi)生、人人有責(zé)”的濃厚氛圍。各村要教育引導(dǎo)廣大群眾講究衛(wèi)生、革除陋習(xí)，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
(三)切實(shí)完善各項(xiàng)管理制度。以加強(qiáng)制度建設(shè)為主，建立健全專項(xiàng)行動(dòng)等督查落實(shí)制度，細(xì)化環(huán)境衛(wèi)生目標(biāo)考核，促進(jìn)環(huán)境綜合整治工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化建設(shè)。
(四)嚴(yán)格考核。鎮(zhèn)政府組織力量定期對(duì)各單位責(zé)任落實(shí)情況和整治效果進(jìn)行督查指導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況。將生態(tài)建設(shè)納入全年目標(biāo)考核，對(duì)工作不力的，實(shí)行問責(zé)追究，限期整改，確保農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作取得實(shí)效。鎮(zhèn)辦公室、督查辦等部門對(duì)各村(居)、責(zé)任單位進(jìn)行考核評(píng)比，實(shí)行責(zé)任追究制。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇九
摘要：中國正在進(jìn)入大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的新時(shí)期?；谖墨I(xiàn)統(tǒng)計(jì)和分析，對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的理論基礎(chǔ)、重要原則、建設(shè)著力點(diǎn)等方面的研究進(jìn)行了述評(píng)，展現(xiàn)了我國生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)演進(jìn)、現(xiàn)實(shí)問題和發(fā)展趨勢。已有研究為把握生態(tài)文明的本質(zhì)規(guī)律，樹立生態(tài)文明價(jià)值理念，促進(jìn)生產(chǎn)生活方式綠色轉(zhuǎn)型，提供了理論基礎(chǔ)和有益指導(dǎo)。但是，還存在著研究比較分散、深度不夠、創(chuàng)新性工作缺乏、方法單一等問題。新時(shí)期大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，迫切需要綜合多維度研究的成果和方法，加強(qiáng)研究的系統(tǒng)性，重構(gòu)和創(chuàng)新理論范式和分析框架，開展實(shí)踐調(diào)查和案例分析，并將“五位一體”下生態(tài)文明建設(shè)的道路選擇。
生態(tài)文明是在工業(yè)文明產(chǎn)生的資源枯竭、環(huán)境破壞、生態(tài)失衡等問題已經(jīng)嚴(yán)重阻滯了人類社會(huì)的發(fā)展，促動(dòng)人們重新審視并從根本上改變?nèi)伺c自然的關(guān)系，以尋求人類的可持續(xù)發(fā)展的背景下提出的。
對(duì)于生態(tài)文明的內(nèi)涵的界定還有以下幾種：（1）生態(tài)文明有廣義與狹義之分。有學(xué)者提出，狹義的生態(tài)文明，一般僅限于經(jīng)濟(jì)方面。廣義的生態(tài)文明，則囊括整個(gè)社會(huì)的各個(gè)方面，不僅要求實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧，而且也要求實(shí)現(xiàn)人與人的和諧，是全方位的和諧”。狹義上的生態(tài)文明是指文明的一個(gè)方面，即相對(duì)于物質(zhì)文明、精神文明和制度文明而言，人類在處理同自然關(guān)系時(shí)所達(dá)到的文明程度”。（2）從生態(tài)理念層面來闡釋生態(tài)文明的內(nèi)涵，主要由以下層面：經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)層面、政治制度層面、文化層面、環(huán)境建設(shè)層面、社會(huì)層面和技術(shù)層面。（3）把生態(tài)文明分為：淺綠色生態(tài)文明和深綠色生態(tài)文明。
第一，中國特色生態(tài)文明建設(shè)的意義。中國特色社會(huì)主義生態(tài)文明的意義主要是滿足國家一系列政策的需要：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在需要、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)要求、實(shí)現(xiàn)我國全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略保障、對(duì)于全球生態(tài)環(huán)境問題所做的莊嚴(yán)承諾、生態(tài)文明建設(shè)有利于解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的難題、生態(tài)文明建設(shè)有利于推進(jìn)三大文明健康發(fā)展。其中，生態(tài)文明建設(shè)還有利于發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化思想和創(chuàng)造良好國際環(huán)境。
第二，中國特色生態(tài)文明建設(shè)的主要問題。從生態(tài)環(huán)境方面看，問題：（1）資源短缺問題日趨突出。我國面臨的資源短缺壓力大，土地、淡水、能源、礦產(chǎn)資源和環(huán)境狀況與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的矛盾更加突出。（2)環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重。水污染、大氣污染、土壤污染、固體廢物及有害化學(xué)品污染以及環(huán)境物理性污染等。（3）生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)惡化。我國的森林生態(tài)系統(tǒng)、草地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)四大自然生命系統(tǒng)，大氣生態(tài)系統(tǒng)、水源生態(tài)系統(tǒng)和能源與礦產(chǎn)生態(tài)系統(tǒng)三大自然環(huán)境系統(tǒng)都遭受到不同程度的破壞。
3421第三，中國特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的路徑選擇。根據(jù)主體分類，可以概括為：（1）政府引導(dǎo)；（2）企業(yè)推動(dòng)；（3）公眾參與。從社會(huì)各方面分類：（1）構(gòu)建生態(tài)文明觀；（2）構(gòu)建生態(tài)文明制度；（3）大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)；（4）建立健全生態(tài)法制體系；（5）創(chuàng)造生態(tài)文明的生產(chǎn)方式；（6）加強(qiáng)公民生態(tài)文明意識(shí)教育；（7）培育環(huán)境保護(hù)的民間組織,發(fā)揮第三部門的參與作用；（8）開展國際合作，共同應(yīng)對(duì)全球性環(huán)境挑戰(zhàn)。按體系分類：（1）構(gòu)建中國特色多元化生態(tài)價(jià)值體系。（2）構(gòu)建中國特色多元化生態(tài)保障體系。十八大又對(duì)發(fā)展中國特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)提出新要求：（1）優(yōu)化國土空間開發(fā)格局。（2）全面促進(jìn)資源節(jié)約。（3）加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。（4）加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)。
二、關(guān)于怎樣建設(shè)生態(tài)文明。
建設(shè)生態(tài)文明必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),從思想意識(shí)上實(shí)現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變:從傳統(tǒng)的“向自然宣戰(zhàn)”、“征服自然”等理念,向樹立“人與自然和諧相處”的理念轉(zhuǎn)變;從粗放型的以過度消耗資源破壞環(huán)境為代價(jià)的增長模式,向增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的模式轉(zhuǎn)變;從把增長簡單地等同于發(fā)展、重物輕人的發(fā)展向以人的全面發(fā)展為核心的發(fā)展理念轉(zhuǎn)變。
建設(shè)生態(tài)文明涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境各個(gè)方面,是對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、環(huán)境治理方式以及相關(guān)戰(zhàn)略和政策的重大變革,迫切需要在上層建筑的法律領(lǐng)域,也進(jìn)行一次重大的變革,從全局的高度制定一部能夠統(tǒng)攬全局的帶有基本法性質(zhì)的法律。
被發(fā)達(dá)國家廣泛采用的環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策，主要運(yùn)用市場的辦法將資源消耗和環(huán)境損失的成本“內(nèi)部化”，從而來影響和調(diào)節(jié)微觀主體行為，一定程度上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。與政府推動(dòng)的外部力量相比，這種市場驅(qū)動(dòng)的機(jī)制具有內(nèi)生性，被普遍認(rèn)為是解決環(huán)境問題最有效、最能形成長效機(jī)制的辦法。相關(guān)理論研究都不可避免地圍繞“外部性”展開，庇古的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和科斯的交易成本理論提供了重要的理論基礎(chǔ)，形成了所謂的“庇古稅”和“科斯產(chǎn)權(quán)”兩種不同的解決路徑。目前，我國環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策體系的基本框架初步形成，包括環(huán)境投資、環(huán)境稅、排污權(quán)交易、環(huán)境信貸、環(huán)境責(zé)任險(xiǎn)、生態(tài)補(bǔ)償?shù)?，但由于市場機(jī)制發(fā)育不成熟，環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策體系尚未真正建立。如何借鑒發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗(yàn)，建立和完善符合中國國情的市場驅(qū)動(dòng)機(jī)制，是生態(tài)文明理論研究和制度建設(shè)的一個(gè)重要議題。
5．3個(gè)人自覺機(jī)制。
生態(tài)文明建設(shè)需要每一個(gè)人的參與，個(gè)人的自覺行動(dòng)是生態(tài)文明社會(huì)最終形成的根本動(dòng)力。只有將人與自然平等相處、和諧共生的生態(tài)文明價(jià)值理念內(nèi)化為個(gè)體的內(nèi)在需求和自覺行為，生態(tài)文明建設(shè)才有持久的動(dòng)力源泉，個(gè)人自覺行動(dòng)的機(jī)制是全社會(huì)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的微觀基礎(chǔ)。建立個(gè)人自覺機(jī)制，關(guān)鍵是人性的全面發(fā)展、人的價(jià)值體系重構(gòu)和人格的重塑，實(shí)現(xiàn)從“理性經(jīng)濟(jì)人”向“生態(tài)理性人”、“生態(tài)人”的轉(zhuǎn)變。所謂“生態(tài)人”，不僅要遵循經(jīng)濟(jì)理性，而且更遵循生態(tài)理性，按生態(tài)理性行事，以和諧主義為道德觀，必備生態(tài)學(xué)知識(shí)，追求“詩意的棲居”的生活境界。
4結(jié)語。
生態(tài)文明建設(shè)是一項(xiàng)長期性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性和創(chuàng)新性的任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)的問題和挑戰(zhàn)、需求和壓力、不確定性和風(fēng)險(xiǎn)等都是多方面的，需要在系統(tǒng)理解生態(tài)文明建設(shè)科學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一思想、更新理念，科學(xué)管理、規(guī)劃指導(dǎo)，沿著生態(tài)文明建設(shè)的基本路徑，從資源節(jié)約與保護(hù)、環(huán)境保護(hù)和治理、生態(tài)保護(hù)與修復(fù)和國土開發(fā)與保護(hù)四個(gè)方向持之以恒、扎實(shí)推進(jìn)。新時(shí)期大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，迫切需要綜合多維度研究的成果和方法，加強(qiáng)研究的系統(tǒng)性，重構(gòu)和創(chuàng)新理論范式和分析框架，開展實(shí)踐調(diào)查和案例分析，并將“五位一體”下生態(tài)文明建設(shè)的道路選擇。
部分學(xué)者認(rèn)為，人類在認(rèn)識(shí)自然、改造自然的過程中，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)光輝燦爛的文明，人類先后經(jīng)歷了采獵文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明三個(gè)發(fā)展階段。進(jìn)入21世紀(jì)，人類社會(huì)開始向生態(tài)文明（綠色文明）邁進(jìn)。這是社會(huì)歷史發(fā)展的必然趨勢。具體到中國，經(jīng)過20年的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，社會(huì)已邁入全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，如何解決日益突出的生態(tài)環(huán)境問題以及如何進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)，就成為當(dāng)前急需解決的重要問題之一。建設(shè)生態(tài)文明是整個(gè)時(shí)代的需要，更是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迫切需要和國家生存與發(fā)展的迫切需要。近年來，國內(nèi)學(xué)者紛紛提出建設(shè)生態(tài)文化、生態(tài)文明的問題，有的甚至明確提出三個(gè)文明（即物質(zhì)文明、精神文明和生態(tài)文明）有機(jī)統(tǒng)一與協(xié)調(diào)發(fā)展[1]。這些觀點(diǎn)正是反映了整個(gè)時(shí)代發(fā)展的要求。對(duì)此，筆者就生態(tài)文明建設(shè)的若干理論問題提出自己的看法。
一、生態(tài)文明的內(nèi)涵什么是生態(tài)文明？黨的十七大報(bào)告第一次明確提出生態(tài)文明的概念，“基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式，循環(huán)經(jīng)濟(jì)形成較大規(guī)模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，生態(tài)文明觀念要在全社會(huì)牢固樹立?！盵2]至此，生態(tài)文明與物質(zhì)文明、政治文明、精神文明一起正式載入黨的史冊。具體到生態(tài)文明的內(nèi)涵，學(xué)者們的理解各不相同。
學(xué)者們從各自不同的歷史背景、理論視野、學(xué)術(shù)經(jīng)歷以及關(guān)注點(diǎn)出發(fā)，提出了不同的生態(tài)文明的定義，概括起來主要有三種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)從較為抽象的人類社會(huì)發(fā)展階段的視角來定義生態(tài)文明，認(rèn)為生態(tài)文明是人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的一種新型文明形態(tài)或這種文明形態(tài)的新特征。這種觀點(diǎn)認(rèn)為人類文明的發(fā)展在經(jīng)歷了以采集狩獵為特征的前農(nóng)業(yè)文明，以發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主要特征的農(nóng)業(yè)文明以及以機(jī)器化大工業(yè)生產(chǎn)為特征的工業(yè)文明之后，人類將進(jìn)入以服務(wù)業(yè)為主體，以農(nóng)業(yè)和工業(yè)的生態(tài)化為主要特征的生態(tài)文明。新時(shí)代生態(tài)文明必將開辟人類歷史的新紀(jì)元，使人類的生產(chǎn)、生活方式發(fā)生質(zhì)的改變。持這一種觀點(diǎn)的學(xué)者數(shù)量較多。如俞可平教授認(rèn)為，如果從原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明這一視角來觀察人類文明形態(tài)的演變發(fā)展，那么可以說，生態(tài)文明作為一種后工業(yè)文明，是人類社會(huì)一種新的文明形態(tài)，是人類迄今最高的文明形態(tài)[3]。
另一種觀點(diǎn)是從較為具體的角度，即生態(tài)文明的調(diào)節(jié)對(duì)象或構(gòu)成要素的視角。
來定義生態(tài)文明。生態(tài)文明包括兩大類，即人與自然。生態(tài)文明建設(shè)要處理好人與自然的關(guān)系，也要處理好人與人之間的關(guān)系。如黃順基教授等認(rèn)為，生態(tài)文明以人類與自然相互作用為中心，強(qiáng)調(diào)自然界是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，人類社會(huì)是在這個(gè)基礎(chǔ)上與自然界發(fā)生相互作用、共同發(fā)展的，二者必須協(xié)調(diào)，人類的經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能繼續(xù)發(fā)展。人類與生存環(huán)境的共同進(jìn)化就是生態(tài)文明[4]。
還有一種是從廣義和狹義相區(qū)分的角度，即人類文明發(fā)展階段和文明構(gòu)成要素兩者兼顧的角度來定義生態(tài)文明。持這種觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為，生態(tài)文明概念應(yīng)從廣義和狹義兩個(gè)層面進(jìn)行理解，既可以理解為人類文明發(fā)展的某一階段，也可理解為某一文明階段的某種具體文明形式。如趙建軍教授指出，從廣義上講，生態(tài)文明是文明的一個(gè)發(fā)展階段，但從狹義上講則是指文明的一個(gè)方面，即人類在處理與自然的關(guān)系時(shí)所達(dá)到的文明程度，它是相對(duì)于物質(zhì)文明、精神文明和政治文明而言的[5]。
總而言之，學(xué)者們從不同的角度對(duì)生態(tài)文明的定義做出了理性的分析，這些頗有見解的觀點(diǎn)，對(duì)于我們多方面理解生態(tài)文明的內(nèi)涵作用甚大。
早在100多年前，思格斯就曾說過說：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。”人類不遵循自然規(guī)律，任意破壞自然，自然界都會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)。肇始于18世紀(jì)60年代的工業(yè)革命，使人類進(jìn)入了機(jī)器化大生產(chǎn)的時(shí)代。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)力的日益提高，人類創(chuàng)造出了巨大的物質(zhì)財(cái)富，極大地推動(dòng)了物質(zhì)文明的進(jìn)步。尤其是20世紀(jì)以來，工業(yè)化進(jìn)程造成對(duì)自然資源的掠奪性開采和環(huán)境污染的日趨嚴(yán)重，極大地破壞了自然界的生態(tài)平衡。工業(yè)文明的發(fā)展是以環(huán)境破壞為代價(jià)的，這足以造成人類文明的衰落。資源耗竭、環(huán)境污染、生態(tài)失衡等一系列問題不僅嚴(yán)重威肋、著人類的生存和發(fā)展，而且也制約著人類文明發(fā)展的進(jìn)程。當(dāng)今社會(huì)，我們主要面臨以下環(huán)境問題：
第二生態(tài)環(huán)境惡化。我國生態(tài)環(huán)境整體功能正在下降。比較突出的問題有：環(huán)境污染。環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響。目前的環(huán)境污染主要分為三類：大氣污染（主要來自工廠、汽車、發(fā)電廠等等放出的一氧化碳和硫化氫等），土壤污染（化肥、農(nóng)藥的大量使用），水體污染（目前我國的廢水排放總景為439.5億噸，超過環(huán)境容量的82%。全國約有50%的地區(qū)淺層地下水遭污染，約有一半城市市區(qū)地下水污染比較嚴(yán)重。47個(gè)環(huán)保重點(diǎn)城市中，26個(gè)城市的飲用水有不同程度超標(biāo)。另外3.6億農(nóng)村人口喝不上符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水）。環(huán)境污染的危害是非?？膳碌摹－h(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，比如：沙漠化、森林破壞，也會(huì)給人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這都對(duì)極嚴(yán)重的破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡，同時(shí)也極大的損害了人類的身體健康。
土地荒漠化?；哪侵父珊?、半干旱和遭受干旱的半濕潤地區(qū)的土質(zhì)退化，導(dǎo)致荒蕪，以及土地沙漠化?；哪瘒?yán)重的地區(qū)，土地耕種功能完全喪失，莊稼絕收。風(fēng)侵、凍蝕、曝曬等自然因素可以導(dǎo)致荒漠化，但人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以及由此引起的氣候變化等因素才是荒漠化的主要成因。隨著工業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)，人類除了向河流和海洋排放大量污染物外，每年還沒完沒了地向大氣排放二氧化碳等溫室氣體和有毒物質(zhì)，污染了人類的生存空間，導(dǎo)致氣候變暖，加速了荒漠化速度。與此同時(shí)，人類在發(fā)展農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)方面存在很大非科學(xué)性行為，或盲目墾荒毀林，只顧及一時(shí)的收益；或過度放牧，只追求單位面積上的牛羊數(shù)量，而不計(jì)產(chǎn)量和效益如何。荒漠化造成的損失相當(dāng)嚴(yán)重，每年由沙化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)540億元。
世紀(jì)30到60年代，人們對(duì)于水土流失災(zāi)害的認(rèn)識(shí)還停留在對(duì)土地造成直接經(jīng)濟(jì)損失方面，但在60年代以后，開始聯(lián)系到人類整個(gè)環(huán)境所受的影響，包括沉淀物的污染，生態(tài)環(huán)境的惡化等。
森林銳減。影響最大的森林銳減便是熱帶雨林減少。森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，對(duì)維持陸地生態(tài)平衡起著決定性的作用，是全球生態(tài)平衡的支撐，是溫室效應(yīng)的調(diào)節(jié)器，是人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。森林的作用體現(xiàn)在各個(gè)方面，具有多種功能和價(jià)值。首先森林對(duì)工業(yè)發(fā)展起著多方面的作用，它不僅供給工業(yè)以燃料、原料，還提供和保護(hù)了許多工業(yè)部門必不可少的、潔凈的自然環(huán)境。此外，森林還具有蓄養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、保持水土、減少水旱災(zāi)害、維護(hù)生態(tài)安全以及為人類提供優(yōu)美的體憩場所和豐富林產(chǎn)品等眾多的功能。人為方面，森林銳減的主要原因是人類的過度采伐。根據(jù)聯(lián)合國發(fā)布的《2000年全球生態(tài)環(huán)境展望》可以看出，全球森林減少了一半，9％的樹種面臨滅絕，30％的森林變成農(nóng)業(yè)用地，熱帶森林每年消失13萬平方公里；地球表面覆蓋的原始森林80％遭到破壞。過度砍伐森林樹木的危害是極其嚴(yán)重的，直接導(dǎo)致了全球六大生態(tài)危機(jī)，即綠洲淪為荒漠，水土大量流失，干旱缺水嚴(yán)重，洪澇災(zāi)害頻發(fā)，物種紛紛滅絕，溫室效應(yīng)加劇。目前，森林銳減導(dǎo)致的一系列生態(tài)危機(jī)，同時(shí)將伴生許多生態(tài)問題和生產(chǎn)問題，已經(jīng)構(gòu)成了對(duì)人類的嚴(yán)重威脅，長此以往人類將無法生存。
人類生活于自然之中，先天地同自然有一種親近感。人類也是大自然的成員之一，無法離開生態(tài)系統(tǒng)而單獨(dú)存在。自然有其運(yùn)作的規(guī)律，人類決不可把自己置于生態(tài)系統(tǒng)之外，甚至凌駕于生態(tài)系統(tǒng)之上。自然是人類的朋友，應(yīng)和諧相處，彼此共融，只有這樣才能達(dá)到人與自然的良性互動(dòng)，促進(jìn)人類文明的不斷提高。但是，在現(xiàn)代社會(huì)中，人類在對(duì)待自然時(shí)，由于缺乏明確的道德價(jià)值導(dǎo)向、道德意識(shí)和道德行為規(guī)范，產(chǎn)生了一些思想上的不道德行為，造成了對(duì)生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞?，F(xiàn)今社會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞愈演愈烈，人類賴以生存的家園受到了嚴(yán)重威脅。因此生態(tài)文明建設(shè)急需提上日程，這是當(dāng)前中國乃至整個(gè)世界都應(yīng)該關(guān)注的重大問題。生態(tài)文明是一種人與自然和諧相處的文明理念，有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)經(jīng)濟(jì)模式，有利于地球生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的生態(tài)消費(fèi)方式以及公正合理的生態(tài)制度等。只有大力提倡生態(tài)文明建設(shè)，整個(gè)社會(huì)才能永續(xù)、和諧發(fā)展下去。
生態(tài)文明作為人類文明的一種形式，它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨、以可持續(xù)發(fā)展為依據(jù)、以人類的可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，在開放利用自然的過程中，人類從維護(hù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然系統(tǒng)的整體利益出發(fā)，尊重自然、保護(hù)自然，注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)，致力于提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，使現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建立在生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)的基礎(chǔ)之上，以有效地解決人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的需求同自然生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)供給之間的矛盾，實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、自然生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
生態(tài)文明建設(shè)的立足點(diǎn)是建立人與自然的和諧關(guān)系，其核心問題是實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。良好的生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)又是人類文明的凝聚和體現(xiàn)。因此，生態(tài)文明建設(shè)必須堅(jiān)持以下原則：
第一整體性原則。世界作為一個(gè)由自然界、人類社會(huì)和人類精神共同構(gòu)成的整體，其各個(gè)部分是相互依存、相互制約的。堅(jiān)持整體性原則，就是要把人類及其社會(huì)作為世界的一個(gè)部分、方面、環(huán)節(jié)來看待。不僅把中國的社會(huì)發(fā)展置于整個(gè)世界發(fā)展的整體中，而且把中國的社會(huì)作為一個(gè)整體，用整體的觀點(diǎn)去看待社會(huì)發(fā)展各要素之間的相互關(guān)系和發(fā)展，用整體的觀點(diǎn)去評(píng)價(jià)中國的社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。生態(tài)文明建設(shè)同樣要遵循整體性原則。地球上的所有生命都是自然大家庭的成員，各種生命之間不僅相互影響，相互關(guān)聯(lián)而且還與地球構(gòu)成了一個(gè)密不可分的有機(jī)整體。生態(tài)文明建設(shè)是一個(gè)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面的系統(tǒng)工程，因此在建設(shè)生態(tài)文明時(shí)，我們應(yīng)在更深的層次和更廣的范圍內(nèi)采取協(xié)調(diào)行動(dòng)，共同應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問題的挑戰(zhàn)。
第二可持續(xù)性發(fā)展原則?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地良好永續(xù)發(fā)展。簡言之，可持續(xù)發(fā)展就是建立在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人口、資源、環(huán)境相互協(xié)調(diào)和共同發(fā)展的基礎(chǔ)上的一種發(fā)展，其宗旨是既能相對(duì)滿足當(dāng)代人的需求，又不能對(duì)后代人的發(fā)展構(gòu)成危害。生態(tài)文明建設(shè)要遵循可持續(xù)發(fā)展的的原則。堅(jiān)持可持續(xù)性發(fā)展原則，就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的可承載能力，保持人與自然的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自然資源的永續(xù)利用和社會(huì)的永續(xù)發(fā)展。
第三平等公正原則。主要包括兩層意思：一是本代人的公平即同代人之間的公平性。生態(tài)文明建設(shè)，要滿足全體人民的基本需求和給全體人民機(jī)會(huì)以滿足他們要求較好生活的愿望。當(dāng)今世界的現(xiàn)實(shí)是一部分人富足，而另一部分人特別是占世界人口五分之一的人口處于貧困狀態(tài)。這種貧富懸殊、兩極分化的世界，不可能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，要給世界以公平的分配和公平的發(fā)展權(quán)，要把消除貧困作為可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程特別優(yōu)先的問題來考慮。二是代際間的公平，即各代人之間的公平性。要認(rèn)識(shí)到人類賴以生存發(fā)展的自然資源是有限的，本代人不能因?yàn)樽约旱陌l(fā)展與需求而損害人類世世代代滿足需求的自然資源與環(huán)境。要給世世代代以公平利用自然資源的權(quán)利。三是指人與自然，與其他生物之間的公平性。人的發(fā)展不能建立在損害其他物種的利益之上。人的發(fā)展需求與自然及以及自然界生物之間的發(fā)展史統(tǒng)一的?？傊瑘?jiān)持平等公平原則，就是說不同國家和不同地區(qū)在制定發(fā)展規(guī)劃時(shí)，既要實(shí)現(xiàn)當(dāng)代人在利用自然資源以及滿足自身利益上謀求機(jī)會(huì)平等、責(zé)任平等，又要考慮當(dāng)代人與后代人對(duì)自然資源的享有權(quán)力上的機(jī)會(huì)均等。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
眾所周知，綠色文明、和諧生態(tài)是當(dāng)今全社會(huì)所共同追求的目標(biāo)和理念。建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明更是事關(guān)每個(gè)人切身利益和中華民族生存發(fā)展的大事。在此，我們誠摯地希望全體同學(xué)無論身在何處，都不要忘記從小處做起，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，呵護(hù)我們共有的家園。
使用塑料袋的措施，倡導(dǎo)消費(fèi)者“重拎布帶子、重提菜藍(lán)子”。此舉充分體現(xiàn)了我國推動(dòng)環(huán)保事業(yè)、建設(shè)生態(tài)文明的決心和信心。
如今，節(jié)約意識(shí)、環(huán)保理念和綠色消費(fèi)觀念正逐漸改變著我們的生活。每一個(gè)公民都有踐行綠色生活方式、切實(shí)保護(hù)身邊環(huán)境、自覺節(jié)約資源能源的責(zé)任和義務(wù)。所以，在此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、積極響應(yīng)國家號(hào)召，樹立生態(tài)文明觀念。我們應(yīng)當(dāng)努力增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，加深環(huán)保理念，自覺遵守環(huán)境保護(hù)法，養(yǎng)成綠色消費(fèi)習(xí)慣，把培養(yǎng)個(gè)人生態(tài)文明觀念作為個(gè)人文明修身的重要組成部分。
二、從身邊點(diǎn)滴小事做起，以行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)建設(shè)。我們應(yīng)當(dāng)以身作則，從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決向污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象說“不”；并在日常生活中踐行生態(tài)文明觀念，為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)建設(shè)。
三、通過宣傳擴(kuò)大影響，普及生態(tài)文明理念。我們要充分利用節(jié)假日時(shí)間，發(fā)揮自身的知識(shí)優(yōu)勢，向周圍群眾宣傳環(huán)保理念、普及節(jié)能知識(shí)，使更多人能深入了解國家相關(guān)政策的目的和意義，深刻體會(huì)環(huán)保和節(jié)約的價(jià)值，自覺加入到建設(shè)生態(tài)文明的隊(duì)伍中來，共建和諧社會(huì)。
生態(tài)文明，從我做起，從小做起。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來。我們堅(jiān)信，在大家的共同努力下，天將更藍(lán)，山將更綠，水將更清，人與自然將更加和諧，我們的生活將變得更加美好！
倡議人：
20xx年x月x日。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
母校是我們學(xué)習(xí)的地方，母校是建立友誼的橋梁，母校是孩子們的樂園。母校像一位溫柔的媽媽，用乳汁哺育我們成長，母校像一個(gè)紅紅的太陽，照耀著我們。母校像一個(gè)溫暖的家，給我們快樂，讓我們茁壯成長，母校的一切讓我難忘。如今我們面臨著小學(xué)畢業(yè)，即將離開哺育我們成長的母校，離開朝夕相處的老師，我們有多么的戀戀不舍，就讓我們在離開母校之前，為母校做一點(diǎn)有意義的事情吧。
讓我們從創(chuàng)建文明校園開始，今天就讓我們?yōu)槟感５奈拿髯鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)，同學(xué)們，讓我們排著整齊的隊(duì)伍回教室，上樓梯要保持安靜。為了不打擾別的同學(xué)上課，同學(xué)們輕手輕腳，不再像以前一樣大聲喧嘩。
同學(xué)們，文明在校園不可缺少，為了讓校園變得更加文明，我向全體同學(xué)，提出以下倡議：
1、不亂扔廢紙，不隨地吐痰。
2、見到老師主動(dòng)問好。
3、見到廢紙、垃圾主動(dòng)撿起，放進(jìn)垃圾桶。
4、上下樓梯保持安靜。
同學(xué)們，為了能給母校留下美好的印象，讓我們手拉手，一起創(chuàng)建文明校園吧！
倡議人：
20xx年x月x日
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十二
親愛的同學(xué)們：
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成才，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
近期，由于重慶進(jìn)入枯水期，大部分地區(qū)限電拉閘，偶爾給同學(xué)們生活帶來不便，我們有部分同學(xué)就很沖動(dòng)，采取過激的行為，破壞校園環(huán)境，這種不良的行為應(yīng)該引起我們的反思。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草；管住我們的行為，不在停電停網(wǎng)時(shí)滋事。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
建議人；
__年_月_日。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十三
親愛的同學(xué)們：
大家好!文明風(fēng)吹花千樹，和諧校園滿眼春。山外是我們共同學(xué)習(xí)、生活的地方，校園和諧是我們共同的心愿。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該提高思想覺悟。為此，學(xué)團(tuán)工作處在此向全院師生倡議：
一、圖書館、教室里杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。
二、講究誠信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。
三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。
五、按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課，保證上課紀(jì)律。
六、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。
七、男女同學(xué)之間要自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng)，不在公共場合有過親密的行為。
八、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。
九、排隊(duì)就餐，提高效率，杜絕鋪張浪費(fèi)，主動(dòng)收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
十、儀表端莊，不穿不雅衣裝及拖鞋進(jìn)入教室，塑造大學(xué)生良好形象。
親愛的同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)刻以文明大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺愛護(hù)校園環(huán)境，做文明建設(shè)的先行者和傳播者，樹立新時(shí)期大學(xué)生的良好形象。
倡議人：
20xx年x月x日
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十四
活動(dòng)目的:。
1、本次班會(huì)活動(dòng)：讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí)，逐步形成“善待自然、愛護(hù)自然、保護(hù)自然”的良好風(fēng)尚。
3、通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
4、為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：
通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感?；顒?dòng)步驟：
一、地球在哭泣。
1、元旦前組織一次義務(wù)活動(dòng)，班級(jí)衛(wèi)生做好。
2、安排學(xué)生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學(xué)生講講。讓他們在班上講述環(huán)保真實(shí)故事。
3、班主任老師講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的政治常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明的重要性和緊迫感。
三、低碳環(huán)保倡議。班主任小結(jié)：
剛才同學(xué)們的表現(xiàn)的真好！搜索了這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實(shí)用，真正做到了節(jié)約資源，減少能耗。的確，地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。需要我們每一人去維護(hù)。同學(xué)們：就讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們自己的家園。下面由我們班所有班委向大家發(fā)出倡議。
四、班委發(fā)出倡議。
綠色環(huán)保倡議書。
親愛的同學(xué)們：
貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院：信息科學(xué)系13級(jí)網(wǎng)絡(luò)（2）班。
2014年12月19日。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十五
親愛的同學(xué)們：
文明是清晨的第一縷陽光，她帶給我們生命以力量和活力;文明是遍布祖國大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗;文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。古人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。為了共建文明校園，摒棄不文明的行為和習(xí)慣，營造一個(gè)整潔、舒適、安逸、溫馨的校園及生活環(huán)境，我們發(fā)出以下倡議：
(2)注重同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短;。
(3)自覺保持教室整潔，營造良好教學(xué)環(huán)境，杜絕其他不文明行為;。
(4)儀表端莊，不穿不雅衣裝進(jìn)入教室，塑造學(xué)生的良好形象。
(3)愛護(hù)公物，不損壞桌椅，愛護(hù)校園一草一木;。
(4)同學(xué)之間交往自尊自愛，不在公共場合有過分親密的舉動(dòng)，在校園內(nèi)使用文明用語，樹立文明形象，營造良好的文明氛圍。
(2)遵守就餐紀(jì)律，珍惜糧食，講究飲食科學(xué)衛(wèi)生，不抽煙酗酒;。
(3)節(jié)約用水用電，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆的良好習(xí)慣;。
(4)樹立正確的消費(fèi)觀念，不虛榮，不攀比，做生活中的強(qiáng)者，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。
(1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床、就寢;。
(2)保持宿舍整潔規(guī)范，物品擺放有序，整理好各項(xiàng)內(nèi)務(wù);。
(6)按規(guī)定時(shí)間進(jìn)出宿舍，不擅自在校外留宿,嚴(yán)禁在宿舍留宿他人;。
(7)互敬互愛互助，營造宿舍的和諧友愛氛圍。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是我們每個(gè)人都明白的道理。我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，往往造就一種習(xí)慣;一種習(xí)慣，往往造就一種性格;一種性格，往往造就一種命運(yùn)。因此，營造文明健康，和諧溫馨的美好校園，需要你、我、他的共同努力。讓文明如影隨行，讓文明悄無聲息，讓文明潛移默化。
倡議人：
20xx年x月x日。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十六
小組成員：余蘭鳳（2013224650）王曉丹（2013224610）洪麗君（2013164105）。
就圖書館的自主學(xué)習(xí)，我們翻閱資料，了解到生態(tài)文明建設(shè)就是面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，走可持續(xù)發(fā)展道路，把可持續(xù)發(fā)展提升到綠色發(fā)展高度，為后人“乘涼”而“種樹”，就是不給后人留下遺憾而是留下更多的生態(tài)資產(chǎn)。
隨著經(jīng)濟(jì)、科技快速發(fā)展，生態(tài)文明建設(shè)依然是2015年地方兩會(huì)的熱點(diǎn)話題。在兩會(huì)現(xiàn)場中，以生態(tài)建設(shè)成共識(shí)，綠水青山變金山銀山為主題進(jìn)行討論，有效的在未來幾年構(gòu)建良好的生態(tài)環(huán)境。那什么是生態(tài)文明，在當(dāng)今社會(huì)這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，我們又該如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)落實(shí)做好生態(tài)文明建設(shè)，懷著這樣的疑問往下探討。
生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個(gè)新的階段，即工業(yè)文明之后的文明形態(tài)；生態(tài)文明是人類遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和；生態(tài)文明是以人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的社會(huì)形態(tài)。從人與自然和諧的角度，吸收十八大成果的定義是：生態(tài)文明是人類為保護(hù)和建設(shè)美好生態(tài)環(huán)境而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全過程和各方面的系統(tǒng)工程，反映了一個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步狀態(tài)。
因此黨把生態(tài)文明建設(shè)作為重要的政治任務(wù)，中共中央政治局3月24日召開會(huì)議，審議通過《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》，審議通過廣東、天津、福建自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)總體方案、進(jìn)一步深化上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)改革開放方案。中共中央總書記習(xí)近平在會(huì)議中指出，推進(jìn)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的形勢下，為全面深化改革、擴(kuò)大開放探索新途徑、積累新經(jīng)驗(yàn)而采取的重大舉措。廣東、天津、福建自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和擴(kuò)展區(qū)域后的上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)要當(dāng)好改革開放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者，繼續(xù)以制度創(chuàng)新為核心，貫徹“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展等國家戰(zhàn)略，在構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制、探索區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作新模式、建設(shè)法治化營商環(huán)境等方面，率先挖掘改革潛力，破解改革難題。并在會(huì)議中強(qiáng)調(diào)：
一·4省市黨委和政府及中央有關(guān)部門要解放思想、改革創(chuàng)新，大膽實(shí)踐、積極探索，統(tǒng)籌謀劃、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，支持自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)先行先試。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體和實(shí)施方案，抓好各項(xiàng)改革開放試點(diǎn)事項(xiàng)實(shí)施工作，有效防控各類風(fēng)險(xiǎn)。要及時(shí)總結(jié)評(píng)估試點(diǎn)實(shí)施效果，形成更多可復(fù)制可推廣的改革經(jīng)驗(yàn)。
二·把生態(tài)文明納入社會(huì)主義核心價(jià)值體系，要全面推動(dòng)國土空間開發(fā)格局優(yōu)化、加快技術(shù)創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)資源節(jié)約循環(huán)高效利用、加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度等重點(diǎn)工作，努力在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破。
關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重大意義，十八大報(bào)告在第八部分的第一句話，就開宗明義地指出：“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)”習(xí)近平同志結(jié)合新的實(shí)踐需要，對(duì)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)提出了更加豐富、更加系統(tǒng)、更加明確的指導(dǎo)思想和總體要求，深刻回答了生態(tài)文明建設(shè)的若干重大理論和實(shí)踐問題。第一，作出生態(tài)文明建設(shè)總體部署。第二，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)關(guān)系。第三，牢固樹立生態(tài)紅線觀念。第四，探索環(huán)境保護(hù)新路。第五，著力解決損害群眾健康的突出環(huán)境問題。第六，完善生態(tài)文明建設(shè)制度體系。
生態(tài)文明建設(shè)一直都在我們身邊。例如湛江市，即將作為省運(yùn)會(huì)東道主的二、三線城市。為了更好的迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)，生態(tài)環(huán)境旅游建設(shè)成為重要的項(xiàng)目。市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了更好的改善環(huán)境，開始執(zhí)行了各種方案。比如市區(qū)開通綠色環(huán)保自行車，有效的減緩了出行交通阻塞；縣區(qū)考察生態(tài)環(huán)境情況，進(jìn)行對(duì)旅游區(qū)的宣傳工作，為省志愿者提供美好的旅游景點(diǎn)：近期“特呈島”海島旅游景區(qū)全國競選火爆進(jìn)行中，這更好的促進(jìn)了海邊城市生態(tài)文明建設(shè)，打造綠色旅游經(jīng)濟(jì)。同時(shí)大學(xué)生對(duì)這個(gè)話題也十分關(guān)注，最近我校生科院于2015年04月18日開展生命科技文化節(jié)，宣傳生態(tài)平衡對(duì)生命的重要性。還記得記者蔡靜的采訪報(bào)告《穹頂之下》嗎？霧霾是什么？從哪兒來？該怎么辦？霧霾對(duì)人體造成的危害巨大，卻無法控制。國家強(qiáng)烈要求保護(hù)生態(tài)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，地方生態(tài)的污染卻變得越來越嚴(yán)重。因此，隨著世界地球日的到來，小組討論中提出了建議。
麗君作為參考。
必須加快推動(dòng)生產(chǎn)方式綠色化，構(gòu)建科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式，大幅提高經(jīng)濟(jì)綠色化程度，加快發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，形成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長點(diǎn)。必須加快推動(dòng)生活方式綠色化，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變，力戒奢侈浪費(fèi)和不合理消費(fèi)。必須弘揚(yáng)生態(tài)文明主流價(jià)值觀，把生態(tài)文明納入社會(huì)主義核心價(jià)值體系，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)、群眾基礎(chǔ)。必須從全球視野加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，把綠色發(fā)展轉(zhuǎn)化為新的綜合國力和國際競爭新優(yōu)勢。通過多措并舉、多管齊下，使青山常在、清水長流、空氣常新，讓人民群眾在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活。
會(huì)議要求，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與推動(dòng)地方實(shí)踐相結(jié)合，深入開展生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)，形成可復(fù)制可推廣的有效經(jīng)驗(yàn)。全黨上下要把生態(tài)文明建設(shè)作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，以抓鐵有痕、踏石留印的精神，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，把生態(tài)文明建設(shè)藍(lán)圖逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，努力開創(chuàng)社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代，為推動(dòng)世界綠色發(fā)展、維護(hù)全球生態(tài)安全作出積極貢獻(xiàn)。
部署。
深化生態(tài)文明體制改革明確哪些突破口。
會(huì)議要求，必須把制度建設(shè)作為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重中之重，按照國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，著力破解制約生態(tài)文明建設(shè)的體制機(jī)制障礙。
會(huì)議明確，以資源環(huán)境生態(tài)紅線管控、自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)和用途管制、自然資源資產(chǎn)負(fù)債表、自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)、生態(tài)環(huán)境損害賠償和責(zé)任追究、生態(tài)補(bǔ)償?shù)戎卮笾贫葹橥黄瓶?，深化生態(tài)文明體制改革，盡快出臺(tái)相關(guān)改革方案，建立系統(tǒng)完整的制度體系，把生態(tài)文明建設(shè)納入法治化、制度化軌道。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十七
敬愛的家長、老師、同學(xué)們：
當(dāng)前，我校正在積極創(chuàng)建文明校園。
全校師生、家長既是文明校園的受益者，更是文明校園的創(chuàng)建者。積極行動(dòng)起來，投身創(chuàng)建活動(dòng)，是每一個(gè)榕中人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在此，榕城中學(xué)謹(jǐn)向全體師生員工及家長們發(fā)出倡議：
1.彬彬有禮，文明話語。講文明，懂禮儀，見到老師、長輩、同伴主動(dòng)問好。使用文明禮貌用語，不說臟話，不在公共場所喧嘩嘻戲，言行舉止文雅有度。
2.愛護(hù)環(huán)境，文明品格。自覺遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)校內(nèi)一草一木，講究衛(wèi)生，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪綠地，營造積極健康的校園氛圍。
3.遵紀(jì)守法，文明行動(dòng)。遵守學(xué)校規(guī)章制度及交通規(guī)則，維護(hù)公共秩序，做到不亂穿馬路、不闖紅燈，文明行走，文明乘車，養(yǎng)成文明出行好習(xí)慣，在校內(nèi)，上下樓梯靠右行，不急跑急跳，不沖撞，行為舉止優(yōu)雅文明。
4.攜手同行，文明傳播。努力做到文明言行的實(shí)踐者和傳播者，積極動(dòng)員父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校園的創(chuàng)建工作中，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明行為，為改善學(xué)習(xí)生活環(huán)境作出自己的努力。
1.愛崗敬業(yè)，積極參與。全體教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、共同關(guān)心創(chuàng)建工作，增強(qiáng)責(zé)任感和自覺性，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育，努力營造健康和諧的校園環(huán)境。
2.廉潔從教，爭當(dāng)先鋒。規(guī)范教學(xué)行為，備課充分，提高課堂效率，塑造優(yōu)良師德形象，自覺學(xué)習(xí)，積極提升，重視自身業(yè)務(wù)能力的提高。
3.從我做起，爭當(dāng)先鋒。從我做起，從小事做起，身體力行，倡導(dǎo)文明，尊重孩子、愛護(hù)孩子。
4.齊心協(xié)力，共塑美好。把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣的種子播撒在學(xué)校的每個(gè)角落，對(duì)影響學(xué)校形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督。
5.參與志愿活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心。積極參加各項(xiàng)志愿活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛心。對(duì)學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，用愛心溫暖孩子的心。
1.尊重孩子，尊重學(xué)校全體教職工，合作做好教育工作。積極參加校內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做到不遲到、不早退、因故不能參加，需及時(shí)向班主任教師請(qǐng)假。孩子因故不能來校，也需及時(shí)向教師請(qǐng)假。
2.家長來校時(shí)注意儀表整潔、行為文明、談吐得體;不在校內(nèi)吸煙;不講臟話;不大聲喧嘩;不聚眾聊天;不隨地吐痰;不亂丟紙屑、果皮;教育引導(dǎo)孩子愛護(hù)校內(nèi)設(shè)施，為孩子樹立表率，共同創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
3.關(guān)注孩子成長，關(guān)注班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)與教師溝通，重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及自信、陽光、活潑的性格。
4.引導(dǎo)孩子與同伴建立良好的人際關(guān)系，正確看待并處理孩子與同伴的矛盾。遇到孩子間發(fā)生矛盾和糾紛時(shí)，家長應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo)，文明教育，或向班級(jí)教師反映，給予恰當(dāng)解決，共創(chuàng)和諧、溫馨、友愛、互助的人際環(huán)境。
5.做好孩子接送工作，按規(guī)定時(shí)間接送孩子，不隨便改動(dòng)孩子作息時(shí)間，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。騎摩托車接送時(shí)，大人小孩都要戴好頭盔。不暴飲暴食、不放縱溺愛，保持教育的一致性，養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣。
6.凡是孩子力所能及的事情，家長要鼓勵(lì)、支持孩子自己完成。
同學(xué)們，老師們，家長們，中國是文明禮儀之邦，作為榕城中學(xué)一份子，讓我們共同行動(dòng)起來，從你、我做起，從創(chuàng)建文明校園做起，為博羅創(chuàng)建全國文明縣城盡一份心，出一份力。
倡議人：
20xx年x月x日。
校園生態(tài)文明建設(shè)方案篇十八
建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我們的基本國策。為了喜迎十九大,并進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大關(guān)于生態(tài)建設(shè)的工作精神，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，根據(jù)教育局的工作安排，我校特開展新一輪的生態(tài)教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，舉行生態(tài)文明專題宣講和主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，向?qū)W生普及生態(tài)立旗之策和環(huán)境保護(hù)常識(shí)。具體工作安排如下：
一、活動(dòng)目的繼續(xù)圍繞“爭做文明學(xué)生、共建美好家園”的主題，結(jié)合我校工作實(shí)際，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)和開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，把生態(tài)建設(shè)、環(huán)境治理、文明習(xí)慣養(yǎng)成等知識(shí)進(jìn)行廣泛和深入的宣傳，積極培養(yǎng)廣大小學(xué)生良好的生活習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)水環(huán)保意識(shí)。并通過“小手牽大手”，將生態(tài)建設(shè)的知識(shí)和好習(xí)慣帶進(jìn)家庭，帶到社會(huì)，提高人們對(duì)生態(tài)區(qū)創(chuàng)建的知曉率、參與率和滿意率。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
各班級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，利用國旗下演講、午會(huì)、集會(huì)、班會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，結(jié)合生態(tài)節(jié)日——3·21世界森林日、3·22世界水日、3·23世界氣象日、4·7世界衛(wèi)生日、4·22世界地球日、6·5世界環(huán)境日、6·25世界土地日等，繼續(xù)開展生態(tài)文明教育和“5個(gè)一”主題活動(dòng)，把文明教育引入課堂，把文明意識(shí)引入生活，引導(dǎo)、促進(jìn)中小學(xué)生、幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成。
具體活動(dòng)：1.開展生態(tài)文明相關(guān)作文競賽。2.各班開展主題班會(huì)。3.開展演講活動(dòng)。4.各班開展繪畫或手工制作活動(dòng)。5.各班開展生態(tài)文明知識(shí)競賽活動(dòng)。
三、活動(dòng)要求。
1、積極安排，迅速行動(dòng)。各班級(jí)要及時(shí)按照通知要求，認(rèn)真布置，科學(xué)開展活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做好安排，確?；顒?dòng)覆蓋到每一名學(xué)生，確保整個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各班級(jí)要通過多種形式，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)工作的宣傳，營造濃厚的氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況和教育成果，將活動(dòng)方案、活動(dòng)圖片、資料等上交。
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
共建美好家園，是我們的責(zé)任，是關(guān)系到人民群眾的切身利益和村莊長遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事。提升我們現(xiàn)在的文明新形象，建設(shè)更加美麗富裕和諧的新村莊，它對(duì)于優(yōu)化人民生活環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重要意義。為此，我校向全體同學(xué)及家長發(fā)出倡議：
一、我們要積極行動(dòng)起來，以小主人翁姿態(tài)投身到村莊“從我做起，帶動(dòng)全家全社會(huì)”為宗旨，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長等社會(huì)成員參與創(chuàng)建活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性?！皬奈易銎?，從小事做起”帶動(dòng)我們的家長，養(yǎng)成良好的社會(huì)習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭當(dāng)文明學(xué)生，文明村民。積極參加“小手拉大手，共創(chuàng)文明村”各項(xiàng)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)支持村莊生態(tài)文明建設(shè)。努力營造藍(lán)天、地綠、水清、人美的和諧新農(nóng)村。
二、我們要從自身做起，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，主動(dòng)問好，遵守規(guī)則，愛護(hù)公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說臟話，不破壞環(huán)境。從日常生活小事入手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭當(dāng)文明學(xué)生，文明村民。積極參加村莊生態(tài)文明建設(shè)的活動(dòng)，爭當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的先鋒，用實(shí)際行動(dòng)支持村莊生態(tài)文明建設(shè)。
三、我們要齊心協(xié)力，共塑村莊美好形象。建設(shè)美麗整潔的家園是我們的共同心愿。通過本次活動(dòng)，要把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子傳播到每家每戶，播種到每一位村民的心里。我們要做文明的義務(wù)監(jiān)督員，對(duì)影響村莊形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，做美好的文明小使者。
親愛的同學(xué)們，為了我們美好的家園，也為了我們自己的生活環(huán)境，讓我們立即行動(dòng)起來，人人動(dòng)手，萬眾一心，“小手拉大手，文明一起走”。讓維護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣走進(jìn)我們的生活，讓我們的行動(dòng)成為村莊最美麗的一道人文景觀。