為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演練方案模板篇一
通過疏散演練，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造長春小學(xué)“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。
堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細節(jié)。
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：劉進 副總指揮：劉青羽 張習(xí)昌
成 員：蔣富、張麗莎、周江南 、丁倩 各班班主任
2、演練人員職責(zé)分工：
總 指 揮：劉進 負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶 救：蔣富 負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。
后 勤： 劉青羽負(fù)責(zé)后勤保障，負(fù)責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響：張習(xí)昌 負(fù)責(zé)整個演習(xí)現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：張麗莎 負(fù)責(zé)對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。
（一）演練時間：20xx年4月29日下午2：10
（二）做好演練預(yù)演組織工作：
1、對學(xué)生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊伍的安全。
（三） 疏散路線及順序安排
按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中，按一年級 、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。
大隊輔導(dǎo)員宣布：“長春小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。（當(dāng)學(xué)生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當(dāng)班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）
2、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教室發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……）
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
（1）及時關(guān)閉電源開關(guān)。
（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學(xué)生安全為前提，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù)。
a、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校278人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。
d、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)?；謴?fù)正常秩序。”疏散演習(xí)準(zhǔn)備
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴(yán)肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結(jié)評比。這次活動，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況，組織評比.
演練方案模板篇二
為了進一步增強公司員工安全消防防火安全意識及危險廢物安全運輸知識，加強平安工廠建設(shè)的有效進行，使大家掌握防火知識和準(zhǔn)確使用消防器具，提高處置危險廢物應(yīng)急處置和突發(fā)火災(zāi)火警事件能力，檢驗我公司編制的環(huán)保及安全演練應(yīng)急預(yù)案的可行性，為以后編制更新應(yīng)急預(yù)案提供寶貴的實踐經(jīng)驗，為諸多應(yīng)急預(yù)案的實際操作提供借鑒，使環(huán)保及安全管理工作提高到一個新的水平。
20xx年5月30日上午11：30點演練預(yù)備會（公司會議室）
20xx年5月30日下午16：00點模擬演練開始
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
（1）總指揮：
職責(zé)：做好決策，指揮及全面統(tǒng)籌部署預(yù)案演練工作，講解演練程序和意義。
（2）副總指揮：
職責(zé)：做好參謀，負(fù)責(zé)收集相關(guān)信息，如：著火源位置、燃燒物及其性質(zhì)、周圍狀況、危險廢物運載狀況及處置物資存放地點等，協(xié)調(diào)各組之間的運作，指揮滅火組及環(huán)保應(yīng)急處置力量部署，提醒滅火組及應(yīng)急處置組注意事項。
（3）組長：軍
職責(zé)：協(xié)助總指揮、副總指揮工作，負(fù)責(zé)公司本次演練的組織和操作訓(xùn)練工作。
（4）義務(wù)隊員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)公司本次演練的具體操作并承擔(dān)各項具體職責(zé)。
（二）危險廢物應(yīng)急組
組長：付友良
組員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)危險品運輸車輛出現(xiàn)廢溶劑泄漏的現(xiàn)場處置及場地打掃，掌握和了解危險廢物的應(yīng)急處置方法。
（三）滅火組
組長：
成員：
職責(zé)： 學(xué)習(xí)并掌握常用消防器材使用方法，如：各類消火栓、滅火器、水帶、水槍等；
（四）觀摩組：公司其他員工
（五）通訊聯(lián)絡(luò)組：
職責(zé)：負(fù)責(zé)與醫(yī)院、消防隊聯(lián)系，爭取快速救援。
（六）醫(yī)療救護組：
（七）攝像組：
職責(zé)：負(fù)責(zé)危廢品應(yīng)急處置及消防演練活動全過程拍照。
（一）演練前一周綜合管理部向各級部門及組別下發(fā)演練通知，并在演練前1天向公司員工通報，以免引起不必要的恐慌。
（二）演練物資準(zhǔn)備
付友良負(fù)責(zé)：大油桶（半截）2個，汽油10升左右，打火機2個，廢布頭若干。
佘繼濤負(fù)責(zé)：廢包裝桶（貯存有自來水）、防毒面罩8只，消防沙若干、消防鏟5把。
謝建軍負(fù)責(zé)：干粉滅火器12瓶，?；愤\輸車輛由綜合部安排。
（三）演練的程序
（1）xx：30分各演練物資準(zhǔn)備到位。
（2）義務(wù)消防隊員集合（5月30日下午xx點50分）。
（3）xx點50分，公司全體員工列隊觀摩。
（4）各小組整隊清點參加人數(shù)并向總指揮報告。
（5）xx點55分，總指揮講話
（四）各就各位，進入現(xiàn)場
保安隊長謝建軍帶領(lǐng)參演人員到達演習(xí)地點。
第一部分 危險廢物應(yīng)急演練
（一）現(xiàn)場情景
xx點00分， 消防池（設(shè)定場所）外停放的?；愤\輸車輛承載的稀料桶墜落車箱，桶蓋脫落，稀料溢出包裝桶，押運員立即實施救援并及時報告項目應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組；應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組指揮發(fā)出支援救援處理信號。
（二）實施步驟
（1）16點00分許小軍宣布演練開始；
（2）危險廢物應(yīng)急小組接到應(yīng)急支援指令后，立即到達現(xiàn)場并發(fā)現(xiàn)?；愤\輸車輛承載的稀料桶墜落車箱，桶蓋脫落，稀料溢出包裝桶，押運員正在處置中。
（3）應(yīng)急小組成員立即對稀料桶進行加蓋，并使用消防水對溶劑進行稀釋，利用消防沙進行堵截。
（4）堵截成功后，用包裝袋清理含有溶劑的消防沙，整理和清理現(xiàn)場完畢。
第二部分 消防演練
（一）由**講解自救逃生方法
（1）手拿濕毛巾捂口鼻，低頭彎腰往安全出口位置；
（2）當(dāng)濃煙彌漫，呼吸困難，地面一至二十公分高的空間內(nèi)，濃煙較少，可匍匐扶墻逃生（當(dāng)其他構(gòu)建物倒塌，靠墻較安全，起支撐作用；還可起穩(wěn)定、引導(dǎo)作用）。
（3）當(dāng)被困無法逃生時，積極呼救，可采取用彩色布條揮動呼救、夜間可用電筒晃動照射呼救等。
（二）滅火現(xiàn)場演示
（1）由謝建軍現(xiàn)場演示如何使用滅火器和消防水。
（2）義務(wù)消防隊員進行滅火展示
a、一組用消防水滅火；
b、二組用滅火器進行滅火；
c、其他員工參與。
第三部分 演練結(jié)束
義務(wù)消防隊員到指揮臺前集合；
（2）賴副總對應(yīng)急預(yù)案演練進行點評(全公司員工參加）；
（3）宣布演練結(jié)束；
（4）義務(wù)消防隊員合影；
（5）收拾、清理現(xiàn)場。
（1）公司全體員工應(yīng)當(dāng)有組織的認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全知識，積極參與演練；
（2）各部門由各部門負(fù)責(zé)人組織相關(guān)人員，學(xué)習(xí)救援器材的正確使用和相關(guān)救援措施，了解和掌握相關(guān)救援常識；
（3）在演練過程中各級部門人員要互相配合、協(xié)同作戰(zhàn)，服從命令、聽從指揮；
（4）各部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，采取有力的安全防范措施，使各項管理規(guī)定和制度得到貫徹落實，認(rèn)真檢查各崗位的危險源是否得到處理和解決，防止事故的發(fā)生。
成都化工有限公司
演練方案模板篇三
20__年3月29日是全國第十五個中小學(xué)生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
1、內(nèi)容：緊急疏散演練
2、對象：全體師生
3、時間：20__年3月29日9：30
1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：__
副指揮：___
成員：________
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組
成員：各班班主任
職責(zé)：
（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
1、啟動程序
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，__小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
2、緊急疏散演練
每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。
1、班級領(lǐng)隊：各班主任
2、學(xué)生疏散時樓道負(fù)責(zé)人
一樓負(fù)責(zé)人：__
大門：____
東面樓梯緩步臺（1.1）：__
西面樓梯緩步臺：__
二樓負(fù)責(zé)人：__
東面樓梯緩步臺：__
西面樓梯緩步臺：__
三樓負(fù)責(zé)人：__
東面樓梯緩步臺：__
西面樓梯緩步臺：__
四樓負(fù)責(zé)人：__
東面樓梯緩步臺：__
西面樓梯緩步臺：____
操場：__
負(fù)責(zé)樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。
演練方案模板篇四
為切實做好我校突發(fā)事故，險情的預(yù)防和應(yīng)急救援工作，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全。為創(chuàng)建“和諧校園”的目標(biāo)，使學(xué)生從小養(yǎng)成火災(zāi)防
范意識，掌握火災(zāi)防范知識及逃生技能。我校結(jié)合學(xué)校的工作實際，特制定消防安全演練實施方案。
突發(fā)事故發(fā)生后，按照“以人為本”和“快速有效”的原則，在教體局的領(lǐng)導(dǎo)和消防大隊的指揮下，由校突發(fā)事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動
學(xué)校突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。成立搶險救援現(xiàn)場指揮小組，按照學(xué)校制訂并實施的具體搶險逃生救援方案，及時搶救和疏散人員，控制災(zāi)害發(fā)展。
使全體師生能夠迅速安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場并到達安全區(qū)域，消除險情將損失降低到最低程度。為防范突發(fā)事件的發(fā)生做到防患于未然。
為使消防安全演練成功舉行，學(xué)校將實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織和分工協(xié)作，成立消防安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：
顧 問：消防大隊官兵
1、滅火行動組：
任務(wù)：林明禮負(fù)責(zé)切斷主電源；陳欽管負(fù)責(zé)消防栓的正常使用；余雷 ，朱眉負(fù)責(zé)消防瓶的使用；
火災(zāi)發(fā)生后首先是切斷電源，消滅隱患，保護現(xiàn)常
2、疏散引導(dǎo)組：
任務(wù)：在火災(zāi)發(fā)生時，分年級在相關(guān)老師的帶領(lǐng)下，及時撤離火災(zāi)現(xiàn)常每個學(xué)生要準(zhǔn)備打濕的手帕一只或濕巾均可，疊三折老師教會學(xué)生使
用，老師打開教室前后門組織學(xué)生有序的沿走廊右側(cè)躬身撤離，先撤離到學(xué)校操場上，每個班級在自己班相對應(yīng)的場地，再安全有序的離開操
場，跑到學(xué)校外安全的地方。
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
撤離學(xué)生由余雷老師負(fù)責(zé)指揮，按照班級公共場地的區(qū)域進入到安全處，各班清點學(xué)生人數(shù)，向余雷老師報告，陳欽管老師負(fù)責(zé)一二三年級教
室撤離后的清查工作，林明禮老師負(fù)責(zé)四五六年級教室撤離后的清查工作。
第一負(fù)責(zé)人：上課時間當(dāng)堂教師為第一負(fù)責(zé)人，其余學(xué)生在校期間，班主任為第一負(fù)責(zé)人。
3.通訊聯(lián)絡(luò)組
任務(wù)：報警：119聯(lián)動 報告上級主管部門，事后上報情況。
4、安全救護組：
任務(wù)：轉(zhuǎn)移傷員，配合120送往醫(yī)院救治。
演練結(jié)束。
預(yù)計：用時10分鐘。
說明：時間未定 另外通知 屆時請上級主管科室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)演練。
消防演練初步定在11月初。
xxx小學(xué)
演練方案模板篇五
xxxx
20xx年xx月xx日
xx小學(xué)
讓學(xué)校師生進一步掌握反恐防暴應(yīng)急自救安全知識和應(yīng)急處置方法，提高師生在反恐防暴應(yīng)急處置中的合作意識和應(yīng)變處置能力，盡最大限度保護自身安全和同伴安全，把危害降到最低。
三岔鎮(zhèn)人民政府：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各參與單位，負(fù)責(zé)派治保巡邏隊員參與反恐防暴應(yīng)急處置演練。
三岔鎮(zhèn)派出所：負(fù)責(zé)對反恐防暴應(yīng)急處置演練活動進行指導(dǎo)，負(fù)責(zé)派警員參與反恐防暴應(yīng)急處置演練。
三岔鎮(zhèn)公立醫(yī)院：負(fù)責(zé)參與反恐防暴應(yīng)急處置演練活動，負(fù)責(zé)派醫(yī)務(wù)人員參與反恐防暴應(yīng)急處置演練活動中傷員的救治工作。
三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)：負(fù)責(zé)組織開展反恐防暴應(yīng)急處置演練活動。
三岔鎮(zhèn)人民政府5人三岔鎮(zhèn)派出所5人
三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院3人，三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)教師45人，學(xué)生762人。
指揮長：xxx
成員：xxx
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練指揮工作，協(xié)調(diào)各方力量按時參加演練活動，保證演練取得圓滿成功。
組長：xxx
成員：派出所警員、政府治保隊員、學(xué)校防暴隊員
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練過程中的防暴救援工中，確保“暴恐分子”被抓，安全解救被劫人質(zhì)。
組長：xxx
成員：醫(yī)生護士若干人
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練過程中的傷員救護工作，及時搶救傷員，盡最大努力減少人員的傷亡。
：xxx
成員：學(xué)校后勤人員
職責(zé)：具全負(fù)責(zé)演練活動的后勤保障工作，提供演練所需要的一切物資，保障演練活動的圓滿開展。
組長：xxx
成員：大邑電視臺、今日大邑、鎮(zhèn)政府、派出所、醫(yī)院、學(xué)校等相關(guān)人員。
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練活動的宣傳報道工作。
組長：xx
成員：各班主任
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)組織班主任開展心理輔導(dǎo)工作，消除學(xué)生恐懼心理，讓學(xué)生心理回歸正常。
組長：xxx
成員：xxxx.
職責(zé)：安排人員接待好相關(guān)學(xué)生家長，逐一做好家長思想工作，妥善處理好突發(fā)事件的善后處理工作，維護社會穩(wěn)定。
演練流程：
3月20日14：000由教師張建強、陳揚扮演的“暴恐分子”持短棍沖擊學(xué)校（已沖進學(xué)校大門，陳楊劫持學(xué)生鄒潤為人質(zhì)，張建強劫持學(xué)生陳葉凱為人質(zhì)），意欲傷害學(xué)生。
（一）學(xué)校應(yīng)急處置：
1、保安：
（1）保安杜新華迅速按響警報鈴聲，然后戴防刺手套和防暴頭盔，拿鋼叉與“暴恐分子”進行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進行傷害。
（2）保安張永國別對講機，戴防刺手套和防暴頭盔，持盾牌，拿橡膠棍與“暴恐分子”進行周旋，與杜新華共同將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進行傷害。
2、報警：
（1）警報鈴聲一響，校長廖留斌迅速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88350114向三岔鎮(zhèn)人民政府進行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，請求支援。
（2）警報鈴聲一響教導(dǎo)副主任何志林迅速帶對講機、持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88351110向三岔鎮(zhèn)派出所進行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，請求支援。
（3）警報鈴聲一響，值班劉遠政迅速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88350095向三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院進行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，請求支援。
3、學(xué)校反恐防暴隊
（1）警報鈴聲一響，學(xué)校反恐防暴隊員（葉炳生、楊光斗）迅速持防暴棍按照分工沖向校門方向，共同抗擊“暴恐分子”。
（2）警報鈴聲一響，學(xué)校反恐防暴隊（劉洪明、胡勇、鄧慶忠）三人手持防暴棍分別沖向一號樓道、二號樓道、三號樓道底樓樓梯口，待樓上反恐防暴隊員沖下樓后，迅速將三個樓梯口卷簾門拉下，并持防暴棍在卷簾門外守住卷簾門，嚴(yán)防“暴恐分子”沖上樓傷害師生。
4、教師：
（1）警報鈴聲一響，學(xué)校所有非反恐防暴隊教師要迅速進入本班級，組織好學(xué)生在教室內(nèi)進行躲藏。要關(guān)好所有門窗，并用學(xué)生桌椅緊抵前后門，將靠近樓道一組的學(xué)生有序地組織到另外一側(cè)過道內(nèi)下蹲躲藏。教室內(nèi)有兩名教師的，前后門各站一人，每人手持一把學(xué)生椅子作為反擊工具。
（2）如“暴恐分子”欲從門或是窗戶沖進教室，教師要奮力與“暴恐分子”進行搏斗，盡最大努力保護學(xué)生安全。
5、學(xué)生：
（1）警報鈴聲一響，教室內(nèi)的學(xué)生要待教師進入教室后，在教師的組織下迅速關(guān)好門窗進行躲藏?？拷鼧堑酪唤M的學(xué)生從教室前后過道迅速進入另一側(cè)過道，下蹲。教室內(nèi)要保持絕對的安靜，盡量不讓“暴恐分子”發(fā)現(xiàn)。
（2）教室外的學(xué)生要就近迅速進入教室內(nèi)，或是幼兒園、伙食團等場所進行躲藏。
（二）鎮(zhèn)政府應(yīng)急處置：
鎮(zhèn)政府接到三岔小學(xué)報告后，要迅速組織治保人員帶上安保器械乘車前往三岔小學(xué)，共同做好反恐防暴應(yīng)急處置工作。
（三）鎮(zhèn)派出所應(yīng)急處置：
鎮(zhèn)派出所接到三岔小學(xué)報告后，要迅速組織警員，帶上防暴器械前往三岔小學(xué)，共同做好反恐防暴應(yīng)急處置工作。
（四）鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院：
鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院接到三岔小學(xué)報告后，要迅速組織醫(yī)務(wù)人員帶上救護設(shè)施設(shè)備乘車前往學(xué)校，做好傷員的搶救工作。
（一）鎮(zhèn)派出所警員到達學(xué)校后，兩名警員在校門外拉上警戒線，并負(fù)責(zé)警戒任務(wù)。鎮(zhèn)政府治保人員、派出所其它警員迅速與學(xué)校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到墻角，進行勸說，逼迫“暴恐分子”繳械投降，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人質(zhì)。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降，警員進行抓捕，戴上手銬，押上警車。兩名“暴恐分子”劫持人質(zhì)移動路線：校門內(nèi)邊上——向彩磚廣場內(nèi)移動——陳列室墻角——繳械投降，被抓捕）
（二）鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)生到達學(xué)校后，對被劫持而受傷的學(xué)生鄒潤進行及時救治。（模擬學(xué)生鄒潤頭部受傷，躺在擔(dān)架上，進行包扎處理后抬上救護車）
（一）警報解除
1、學(xué)校校長廖留斌用手持喊話筒，向師生宣布“暴恐分子”已經(jīng)被抓獲，校園安全，警報解除。
2、各班教師打開門窗，并對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。
（二）活動總結(jié)
1、各班學(xué)生在學(xué)校德育部門的統(tǒng)一組織下（陳楊負(fù)責(zé)），有序抬好椅子到彩磚廣場進行結(jié)合。
2、活動總結(jié)儀程：
（1）學(xué)校廖留斌校長對反恐防暴應(yīng)急處置演練活動進行總結(jié)。
（2）派出所張永教導(dǎo)員對學(xué)校反恐防暴工作給予指導(dǎo)，并對學(xué)生進行反恐防暴知識和法制知識教育。
（3）甘國云書記總結(jié)講話。
1、學(xué)校所有教師要高度重視此次演練工作，務(wù)必按照分工，各盡其職，各盡其責(zé)，確保此次演練活動取得圓滿成功。
2、3月20日早晨晨會課各班主任要利用市安教育教育平臺對學(xué)生進行反恐防暴安全知識教育，組織學(xué)生觀看反恐防暴安全教育視頻，增強學(xué)生反恐防暴安全意識，提高學(xué)生反恐防暴自防自救能力，牢記“逃離、躲藏、反擊”六個字。遇到恐怖暴力事件，第一是逃離。選擇恰當(dāng)?shù)穆肪€，巧妙地迅速逃離現(xiàn)場。第二是躲藏。沒有逃離路線不能逃離的就躲藏，藏的越隱蔽越好，要鎮(zhèn)靜，不要慌張，一定要保持安靜，不讓“暴恐分子”發(fā)現(xiàn)。第三是反擊。在受到“暴恐分子”的直接傷害時，要堅決進行反擊，為自己爭取生存的機會。
3、3月20日早晨班主任要明確告訴學(xué)生，今天要開展反恐防暴應(yīng)急處置演練（上午10：00模擬，下午14：00正式進行演練）。告訴學(xué)生應(yīng)急處置方法：警報鈴聲一響，待教師迅速進入教室后，與教師一起關(guān)好教室門窗，用桌子緊緊抵住前后教室門，靠近樓道一側(cè)的一組學(xué)生要從教室前后通道迅速轉(zhuǎn)移至另一側(cè)過道內(nèi)下蹲。其余學(xué)生躲到桌子下面。教室內(nèi)保持絕對的安靜，直到學(xué)校用話筒解除警報。這一點必須要給學(xué)生講清楚、講透徹，嚴(yán)防學(xué)生因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷，或是留下心理陰影，或是回家沒講清楚，以訛傳訛，形成謠言，引起社會恐慌。
4、為避免學(xué)生亂跑造成意外傷害，3月20日上午10：00模擬練習(xí)和下午14：00正式演練時，所有學(xué)生全部回到教室，靜等演練開始。在班教師要清點班級學(xué)生人數(shù)，確保無一學(xué)生在教室外。
5、在演練過程中，女教師不要穿高跟鞋。所有參加演練的人員都要注意跑動的速度，注意跑下樓梯時的安全，嚴(yán)防在演練過程中摔倒摔傷。
6、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學(xué)生為人質(zhì)時，一定要注意力度不能大，移動時也要注意保護學(xué)生的安全，一定不要給學(xué)生造成傷害。
7、所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中，要注意器械的方向，動作的力度，嚴(yán)防給教師和學(xué)生造成傷害。
8、為嚴(yán)防因演練而形成謠言，以訛傳訛，引起社會恐慌，鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院人員到學(xué)校時，一律不得拉響警報。同時，注意車輛和人員的安全。
9、在安保器械使用中，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會
造成人身傷害的安保器械。
10、鎮(zhèn)派出所警員在應(yīng)急處置演練中，要嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦理，所帶槍一律不得使用子彈，不能使用高壓電警棍、辣椒噴霧劑等易造成人身傷害的器械，嚴(yán)防發(fā)生意外造成人身傷害。
1、鎮(zhèn)政府參與應(yīng)急處置的治保人員要佩戴“治保巡邏”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐車輛到達學(xué)校門外，車輛停放在校門外適當(dāng)位置。
2、鎮(zhèn)派出所參與警員可穿防爆背心，戴防暴頭盔，持防暴盾牌、橡膠棍等，乘坐車輛到達學(xué)校門外，車輛停放在校門外適當(dāng)位置。
3、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員穿醫(yī)生服，應(yīng)有護士參與，要準(zhǔn)備必要的搶救物品：擔(dān)架、聽診器、紗布、繃帶等，救護車到達后，停放在校門外適當(dāng)位置。
4、學(xué)校要提前準(zhǔn)備好安保器械：對講機、防暴頭盔、防暴盾牌、防刺手套、警用鋼叉、警用橡膠棍、防暴棍等，并提前做使用人員安排。
1、學(xué)校安保器械的使用安排：
保安杜新華：帶對講機、戴防暴頭盔和防刺手套、持鋼叉。
保安張永國：帶對講機、戴防刺手套和防暴頭盔、持防暴盾牌和橡膠棍。
防暴隊員：廖留斌、葉炳生、劉遠政、何志林、楊光斗、蔣金、胡勇、劉洪明、鄧慶忠持防暴棍。
2、相關(guān)人員安排：
（1）“暴恐人員”陳楊、張建強扮演，戴頭套。
（2）被劫學(xué)生：六年級二班學(xué)生鄒潤（陳楊劫持）陳葉凱（張建強劫持）
（3）受傷學(xué)生鄒潤。
3、宣傳報道：
（1）鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)邀請大邑電視臺人員，學(xué)校負(fù)責(zé)邀請縣教育局相關(guān)人員。
（2）鎮(zhèn)政府宣傳員、鎮(zhèn)派出所宣傳員、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生員宣傳員、學(xué)校宣傳員。
（3）學(xué)校攝像：陳林鋒。照相：蔣金。學(xué)校宣傳報道：何志林。
4、任何人未經(jīng)授權(quán)，不得擅自使用演練音像圖片資料在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息，
嚴(yán)防造成虛假報道，引起謠傳，造成社會恐慌。
5、主席臺桌椅：
曹俊英：小會議室桌子5張，椅子10把，中午飯后即抬到位，擦拭干凈。
6、來賓接待：楊方瓊、楊光斗，準(zhǔn)備紙杯、茶葉、開水。
7、標(biāo)語：何志林楊光斗保安
8、演練活動未竟事宜，由活動組委會另行宣布。
演練方案模板篇六
針對當(dāng)前防控應(yīng)急形勢日趨嚴(yán)峻，現(xiàn)在完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控應(yīng)急機制。認(rèn)真貫徹落實衛(wèi)生局的指示精神，提高各部門對應(yīng)急管理工作重要性的認(rèn)識，有效預(yù)防和積極應(yīng)對衛(wèi)生應(yīng)急的發(fā)生，全面提高我院的衛(wèi)生應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進我鎮(zhèn)防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護廣大群眾的身體健康，切實提高全員防控能力，特舉行本次演練。
組長：王瑞忠
副組長：李存峰、姚化森
成員：秦篤利、董麗麗、侯義、李存強、周翠、趙建元、張兆磊、趙云來、田蕾、馬騫
傳染病防控組長：李存峰
成員：秦篤利、董麗麗、侯義、李存強、周翠
醫(yī)療救治組長：姚化森
成員：趙建元、張兆磊、田蕾、馬騫、趙云來
急性中毒和核輻射應(yīng)急組長：李存峰、姚化森
成員：秦篤利、董麗麗、侯義、李存強、周翠、趙建元、張兆磊、趙云來、田蕾、馬騫
時間：20xx年7月13日下午2：00
地點：大橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院
醫(yī)院門診有一名疑似霍亂的“病人”，有門診值班醫(yī)生上報給分管院長和院長。在有疫情網(wǎng)絡(luò)2小時內(nèi)及時進行上報縣衛(wèi)生局和縣疾病控制中心、并就地隔離、消毒、流調(diào)等應(yīng)急處置工作的演練。傳染病防控應(yīng)急演練活動拉開了序幕。
（1）7月13日下午2點醫(yī)院門診有一名疑似霍亂的“病人”，有門診值班醫(yī)生上報給分管院長和院長。
（2）醫(yī)院應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用醫(yī)院隔離室進行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點醫(yī)院診治。
（4）通知患者家長，由家長陪同去醫(yī)院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。
（5）現(xiàn)場指揮組長迅速向全體醫(yī)務(wù)工作者公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大群眾了解情況，安定人心，維護穩(wěn)定。
（6）現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所去過的診室以及辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的者、醫(yī)務(wù)人員進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
（7）根據(jù)上級相關(guān)規(guī)定決定是否實行全院停診。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
（8）配合縣衛(wèi)生局和疾控中心進行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查（身穿防護服的疾控人員立即對“病人”進行一系列診斷和檢查，并著手調(diào)查與傳染源發(fā)病前5天內(nèi)及病后有過飲食、生活上密切接觸的人。之后，工作人員劃定疫點、疫區(qū)，實施消毒等相關(guān)防控措施。），對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
（9）組長對本次突發(fā)傳染病演練進行點評，宣布演練結(jié)束。各科解散。
1．是全院職工熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。
2．提高全院職工的應(yīng)急處理能力，細化落實應(yīng)急措施。
3．促進我鎮(zhèn)防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。
我院門診觀察室一名65歲男性患者因患有糖尿病多年、血糖沒有及時控制來院治療。本患者再等待中突然胸痛，大汗淋漓，倒在地上不會動了，醫(yī)療急救應(yīng)急演練活動拉開了序幕。
我院門診觀察室一名65歲男性患者因患有糖尿病多年、血糖沒有及時控制來院治療。本患者再等待中突然胸痛，大汗淋漓，倒在地上不會動了，聽班醫(yī)生、護士接到出診通知后，攜帶搶救器械及藥品迅速趕往現(xiàn)場。到達現(xiàn)場后，聽班醫(yī)生經(jīng)詢問病史，查體：患者意識喪失，心跳、呼吸停止，初步考慮為心肌梗塞，立即現(xiàn)場行心肺復(fù)蘇術(shù)同時聯(lián)系上級醫(yī)院前來會診或轉(zhuǎn)診。在等待期間，我院主班醫(yī)生、護士將病人安置好，給予吸氧，做心電圖，測血壓、血糖，開通靜脈通道，抽血準(zhǔn)備等。很快心電圖結(jié)果出來，提示“急性s-t抬高，考慮心肌梗死”，醫(yī)生迅速下達口頭醫(yī)囑，請上級醫(yī)師會診，經(jīng)會診搶救后，并同患者家屬進行談話。搶救過程中，患者再次出現(xiàn)心跳、呼吸停止，主班醫(yī)生馬上予以除顫及氣管插管，并馬上患者生命體征穩(wěn)定，考慮到我院醫(yī)療急救條件有限，經(jīng)與患者家屬談話后，轉(zhuǎn)至上級醫(yī)院。
1．是全院職工熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。
2．提高全院職工的應(yīng)急處理能力，細化落實應(yīng)急措施。
3．促進我鎮(zhèn)醫(yī)療救治工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化的處置。
某化工廠發(fā)生氯氣泄漏，多人出現(xiàn)中毒癥狀，需要救治。急性中毒和核輻射急演練活動拉開了序幕。
首先大家學(xué)習(xí)了急性氣體中毒的概念、分類、臨床表現(xiàn)及處理措施等。隨后，由名醫(yī)務(wù)人員進行了逼真的現(xiàn)場模擬口述演練：
接到報告，某化工廠發(fā)生氯氣泄漏，多人出現(xiàn)中毒癥狀，需要救治。我院立即聯(lián)系衛(wèi)生局和疾病控制中心得到明確指示后調(diào)派醫(yī)護人員攜帶防護服等相關(guān)器械先行趕赴現(xiàn)場實施救援。到達現(xiàn)場后在消防人員的協(xié)助下，醫(yī)護人員選擇上風(fēng)口設(shè)立了臨時救護所，劃分了急救區(qū)、后送區(qū)和太平區(qū)。在對現(xiàn)場情況進行初步了解后，臨時指揮員通知中心需要增援。隨后現(xiàn)場醫(yī)護人員在做好自我防護的情況下對消防人員依次送來的6名不同程度的中毒患者進行了緊急處理，其中一名重癥中毒患者和一名昏迷患者在現(xiàn)場進行急救處理后，立即抬上救護車送往醫(yī)院進一步救治，另外4名輕癥中毒患者也被隨后趕到的增援車輛轉(zhuǎn)運回院。
1、演練完畢，進行了點評。大家一致認(rèn)為此次演練步驟清晰，設(shè)計合理，報告及時，配合默契，是一次具有很好指導(dǎo)意義和學(xué)習(xí)價值的實戰(zhàn)練兵，忘我求實的敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)和敬佩。最后，大家圍繞保護自我、毒物性質(zhì)的鑒定、與其他部門如何合作及對氣體中毒患者實施救治的實際困難等展開了討論。
2．是全院職工熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。
3．提高全院職工的應(yīng)急處理能力，細化落實應(yīng)急措施。
4．促進我鎮(zhèn)急性中毒和核輻射工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化的處置。
通過這次衛(wèi)生應(yīng)急演練使我院應(yīng)對衛(wèi)生突發(fā)應(yīng)急事件有了明顯的提高，也使大家在應(yīng)對以上事件上有了充分的思想準(zhǔn)備。把我鎮(zhèn)的'突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作實現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，并把我院建立成一只拉得出、打得響、過得硬的隊伍。
演練方案模板篇七
通過疏散演練，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造官堂小學(xué)“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。
堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細節(jié)。
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮： 張慶功
成 員：荊誠財 孫賓 肖明昌 李樹平 劉杰
2、演練人員職責(zé)分工：
總 指 揮:荊誠財 負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶 救:翟端國 負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。
后 勤: 孫賓 負(fù)責(zé)后勤保障，負(fù)責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響：王貞榮 負(fù)責(zé)整個演習(xí)現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：武大全 負(fù)責(zé)對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。
宣傳攝像：肖明昌
（一）演練時間：20xx年11月9日上午9：40
（二）做好演練預(yù)演組織工作：
1、對學(xué)生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊伍的安全。
（三） 疏散路線及順序安排
按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中，由西往東按一年級 、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。
大隊輔導(dǎo)員宣布：“寨子小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。（當(dāng)學(xué)生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當(dāng)班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）
2、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教室發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……）
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
（1）及時關(guān)閉電源開關(guān)。
（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學(xué)生安全為前提，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù)。
a、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校137人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時38分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。
d、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)校恢復(fù)正常秩序?！笔枭⒀萘?xí)準(zhǔn)備
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴(yán)肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結(jié)評比。這次活動，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況，組織評比，作為文明班級評選的條件之一。
演練方案模板篇八
1、應(yīng)急演練的目的：在緊急情況下，啟動應(yīng)急預(yù)案，能夠迅速、高效、有序的處置環(huán)境污染事故，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，維護人民群眾生命財產(chǎn)的安全，做好突發(fā)環(huán)境污染事故應(yīng)急處置工作。通過此次演練，進一步提高工作人員應(yīng)對突發(fā)環(huán)境污染事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置能力，完善應(yīng)急環(huán)境下局
屬各部門協(xié)調(diào)配合機制。
2、應(yīng)急演練的任務(wù)：污水處理廠鉻泥運輸過程中翻車，落地鉻泥可能對周圍土壤、環(huán)境造成污染。廠環(huán)境風(fēng)險事故應(yīng)急處理指揮部立即時啟動《環(huán)境風(fēng)險事故應(yīng)急預(yù)案》，在園區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)員工的共同努力下，及時采取更為有效的措施，用最短
的時間控制了污染，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，保護了人民群眾的生命安全。
20xx年5月13日上午8時
組 長：張明歧
副組長：李 坤 張曉東
組 員：王友平 崔迪 解亞玲 齊偉
工作分工：
1、組長主要負(fù)責(zé)：a、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急搶險救災(zāi)工作；b、決定啟動應(yīng)急預(yù)案；c、指揮應(yīng)急搶險工作。
2、副組長主要負(fù)責(zé)：a、組織應(yīng)急搶險救災(zāi)工作；b、協(xié)助組長做好各項后勤會務(wù)及有關(guān)演練物資準(zhǔn)備等相關(guān)事宜。
3、副組長主要負(fù)責(zé)：a、組織應(yīng)急搶險救災(zāi)工作； b、協(xié)調(diào)各部門工作；c、負(fù)責(zé)調(diào)查、監(jiān)測及應(yīng)急搶險工作的策劃。
4、組員主要負(fù)責(zé)：a、傳達聯(lián)絡(luò)各部門工作；b、協(xié)助副組長做好各項搶險的具體工作； c、負(fù)責(zé)新聞媒體報道工作。
肇源縣環(huán)保局：環(huán)境監(jiān)測站；
皮革工業(yè)園區(qū)：服務(wù)局、物業(yè) ；
皮革園區(qū)污水處理廠：辦公室和各車間班組。
1、上午七時五十分 全體應(yīng)急演練單位和人員到指定位置侍命。
（1）環(huán)境污染事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組成員到皮革園區(qū)污水處理廠會議室；
（2）應(yīng)急環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法人員（以下簡稱應(yīng)急小分隊）到縣環(huán)
2、七時五十五分 副組長向組長匯報演練人員到位情況。
3、八時整 組長下達指示：“請按《演練方案》開始演練”。
4、八時七分 二〇〇八年五月十三日上午八時五分，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到污水處理廠生產(chǎn)部門報到，車間工人在運輸鉻泥至貯庫過程中翻車，鉻泥散落道路你和綠化帶，如不及時采取措施將
直污染周圍土壤、和大氣環(huán)境造成污染，請指馬上采取施進行處理。”
5、八時八分 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即將情況上報園區(qū)管委會主管領(lǐng)導(dǎo)，并建議啟動環(huán)境風(fēng)險事故應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同意，“啟動環(huán)境風(fēng)險事故應(yīng)急預(yù)案”，成立環(huán)境風(fēng)險事故應(yīng)急處置指揮部。
6、八時十五分“環(huán)境風(fēng)險事故應(yīng)急處置指揮部”的各成員單位立即趕赴事故現(xiàn)場。
9、八時二十分 指揮部對下一步處置工作作出了部署，按照應(yīng)急預(yù)案及時調(diào)整應(yīng)急處置工作，制定有效措施：一是立組織人力物力，搶救受傷人員，扶正車輛；二是組織現(xiàn)場清理轉(zhuǎn)運組，徹底清理回收落地鉻泥；四是環(huán)境監(jiān)測站迅速擬定應(yīng)急監(jiān)測方案并迅速開展監(jiān)測工作，布設(shè)環(huán)境空氣監(jiān)測點位和廢水取樣，啟用快速水質(zhì)測定儀，及時向指揮部提供科學(xué)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，以有利于指揮部決
10、八時三十分 經(jīng)各成員單位采取強有力措施，及時有效地控制了污水直排的事故發(fā)生，經(jīng)環(huán)境監(jiān)測站采樣分析，事發(fā)地環(huán)境空氣質(zhì)量達到國家標(biāo)準(zhǔn)。
11、八時三十五分 指揮部下達命令：解除應(yīng)急狀態(tài)，演練
結(jié)束。
演練方案模板篇九
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：梅仕華
副組長：梅燕歧 陳智敏
成 員：陳學(xué)良 曾永忠 夏明聰 蘇朝暉 李志萍 劉萬勝 王 鵬 丁衛(wèi)東 徐萬興 常 洪 孫 越
1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學(xué)（圖書館對面）發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)）；劉萬勝負(fù)責(zé)向120求救及向xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。
2、劉萬勝同志負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導(dǎo)消防車輛；如情況需要，徐萬興負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫?。
1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排：
新樓左邊樓梯疏散指揮員：徐九云
新樓右邊樓梯口：周宇
舊樓左邊樓梯口：吳文榮
舊樓右邊樓梯口：凌歡遠
操場秩序指揮：徐繼英 徐國懋
（如當(dāng)時樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學(xué)生疏散，到樓下與班
主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不
能離開本班學(xué)生）
（2）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：
a、當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散；
b、當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道
口等待本班學(xué)生（如本班學(xué)生不經(jīng)過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學(xué)生經(jīng)過的樓梯口等候本班學(xué)生），遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結(jié)隊伍；
c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。
3、救護組人員安排：
（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。
（2）姚碧紅、黃育新等不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在乒乓球臺處待命，及時 把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
（3）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。
1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：
教師領(lǐng)隊，學(xué)生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
演練方案模板篇十
1、檢驗預(yù)案。通過開展應(yīng)急演練，查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問題，進而完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急預(yù)案的可用性和可操作性。
2、完善準(zhǔn)備。通過開展應(yīng)急演練，檢查應(yīng)對突發(fā)事件所需應(yīng)急隊伍、物資、裝備、技術(shù)等方面的準(zhǔn)備情況，發(fā)現(xiàn)不足及時予以調(diào)整補充，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
3、鍛煉隊伍。通過開展應(yīng)急演練，增強演練組織單位、參與單位和人員對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程序，提高其應(yīng)急處置能力。
4、磨合機制。通過開展應(yīng)急演練，進一步明確相關(guān)單位和人員的職責(zé)任務(wù)，完善應(yīng)急機制。
5、科普宣傳。通過開展應(yīng)急演練，普及應(yīng)急知識，提高職工風(fēng)險防范意識和應(yīng)對突發(fā)事故時自救互救的能力。
1、在開展演練準(zhǔn)備工作以前應(yīng)先指定演練計劃。包括演練的目的、方式、時間、地點、日期安排、演練策劃領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成、經(jīng)費預(yù)算和保障措施等。
2、演練準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是根據(jù)演練計劃成立演練組織機構(gòu)，設(shè)計演練總體方案，并根據(jù)需要針對演練方案對應(yīng)急人員進行培訓(xùn)，使相關(guān)人員了解應(yīng)急響應(yīng)的職責(zé)、流程和要求，掌握應(yīng)急響應(yīng)知識和技能為演練實施奠定基礎(chǔ)。
3、演練實施是對演練方案付諸行動的過程，是整個演練程序中核心環(huán)節(jié)。演練實施當(dāng)天演練組織機構(gòu)的相關(guān)人員應(yīng)在演練前提前到達現(xiàn)場，對演練設(shè)備進行檢查，確保正常工作，確認(rèn)無誤后按時啟動演練。
4、演練結(jié)束后，應(yīng)針對本次演練組織相關(guān)參加人員進行點評和總結(jié)， 并從各自的角度總結(jié)本次演練的經(jīng)驗教訓(xùn)，確認(rèn)評估報告內(nèi)容，擬定改進計劃填寫《應(yīng)急演練效果評估表》
5、對演練中暴露出的問題，組織參加演練單位和個人按照改進計劃中規(guī)定的責(zé)任和時限要求，及時采取措施予以改進，修改完善應(yīng)急預(yù)案、有針對性的加強應(yīng)急人員的教育和培訓(xùn)、對應(yīng)急物資裝備有計劃的更新等。
演練依據(jù)：《應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)工作程序》
1、所需設(shè)備及其材料準(zhǔn)備：干粉滅火器 5kg（10只）、 專用擔(dān)架（2副）、急救箱一個（消毒酒精、繃帶、橡皮條等）、干凈毛巾（50條）
2、人員準(zhǔn)備：
指揮領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮中心）
總指揮： 副總指揮：李俊
成員：趙剛良、肖維平、胡衛(wèi)星、劉延成、賀彬、段武軍、向曙、劉敏、夏伯升、周新良、姚志業(yè)、王志光、許清良、李頂、張維、張文峰 參演部門：質(zhì)檢室、炭炭維修車間
配合部門：綜合管理室、質(zhì)管室
3、演練前召開準(zhǔn)備會議，對演習(xí)人員進行培訓(xùn)，明確職責(zé)會議由xxxxx
4、演習(xí)前檢查所有設(shè)備人員是否到位。
事故預(yù)設(shè)：20xx年xx月xx日，xxxxx維修現(xiàn)場一爐子起火，火勢較大，并不斷向其它車間蔓延，情況十分危急。
一、炭炭維修現(xiàn)場發(fā)生火災(zāi)之后，現(xiàn)場維修人員立即組織滅火，并告知綜合管理室。若火勢無法得到控制要馬上撥打119火警電話請求救援，報警時必須講明起火地點、火勢大小、起火物資、公司電話號碼等詳細情況，報警后迅速報告綜合管理室簡要描述事故現(xiàn)場具體位置、簡要說明是什么物資燃燒、事故情況等。并排一名人員到主要的路口引導(dǎo)消防車輛。
二、綜合管理室接到事故報告后，通過通訊聯(lián)絡(luò)組（綜合管理室即為通訊聯(lián)絡(luò)組）通知應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后根據(jù)事故性質(zhì)立即啟動《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》。領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員盡快趕到事故現(xiàn)場，相關(guān)人員及隊伍按照領(lǐng)導(dǎo)小組指揮中心指示及《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》開展相關(guān)的救助工作。
負(fù)責(zé)人：李俊，
成員:
職責(zé)：統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)火災(zāi)現(xiàn)場的應(yīng)急救助工作，組織人員安全撤離，在“先救人，再救火”的前提下?lián)尵热藛T財物。
傷員救助組：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)對受傷的人員進行搶救，并協(xié)助到場的醫(yī)護人員將傷員送至醫(yī)院。將中毒、窒息或受傷人員救離事故現(xiàn)場，交醫(yī)生進行搶救。 在“120”救護車未到達之前，對傷者實施人工呼吸等必要的處 理，及時將受傷者送往醫(yī)院進行搶救。
滅火搶險組
負(fù)責(zé)人：
成員
火災(zāi)現(xiàn)場人員及其附近人員和就近的工作人員，火勢蔓延開之前用滅火器或消防沙等滅火器具消滅初期火源。若火勢較大，應(yīng)取來公司所有可以取來的滅火器，并連接消防栓進行滅火。
安全保衛(wèi)警戒組
負(fù)責(zé)人：
成員：
負(fù)責(zé)組織對事故及災(zāi)害現(xiàn)場的保衛(wèi)工作，設(shè)置警界限，維持現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進入事故現(xiàn)場。負(fù)責(zé)事故及災(zāi)害現(xiàn)場治安巡邏，保護事故現(xiàn)場，制止各類破壞騷擾活動，控制嫌疑人員。負(fù)責(zé)做好救災(zāi)物質(zhì)的保衛(wèi)工作。
生產(chǎn)指揮組
負(fù)責(zé)人：
成員：負(fù)責(zé)指揮事故及受災(zāi)車間做好工藝處理工作，防止事故進一步擴
演練方案模板篇十一
為了校園的安全，以學(xué)生“安全第一”，切實保障師生的人身安全為宗旨，制訂校車安全演練方案。
時間：20xx年6月10日之前
地點：學(xué)校操場
參加人員：鎮(zhèn)校車辦；學(xué)校校長：；校安辦；校車車主、司機、乘務(wù)人員及全體乘車學(xué)生。
車輛：
組長：校長
副組長：副校長
組員：中層干部、班主任
（二）分工安排及職責(zé)
現(xiàn)場總指揮：
副總指揮：
信號發(fā)令：
疏散員：
攝影：
突發(fā)醫(yī)療、安全處理工作：
參與人員：全體師生
1、召開班主任會議。
2、召開全體乘車學(xué)生會議。
3、衛(wèi)生保健準(zhǔn)備。
1、警報響起。
2、跟車員組織學(xué)生快速撤離。
（1）學(xué)生用手捂住口鼻走。
（2）學(xué)生不搶道，不驚慌。
（3）跟車員組織學(xué)生有序撤離。
3、專人把守車門、車窗。
4、學(xué)生集中大操場。
5、演練后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
1、道具擺放。
2、攝影。
3、警報。
4、衛(wèi)生保健：
14：10乘車學(xué)生集中操場。
14：20校長宣布演練開始。
14：25演練。
14：40演練結(jié)束。
15：00演練后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
演練方案模板篇十二
安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
1。時間：20xx年4月23日
2。地點：衛(wèi)輝市幼兒園
3。參加人員：全體幼兒和教師、保育員
1。濕毛巾每人一條
2。傳達室準(zhǔn)備哨子
3。保健人員：準(zhǔn)備好急救藥品
1?？傊笓]：班主任
2。疏散引導(dǎo)小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場密切關(guān)注演習(xí)情況，幫助現(xiàn)場人員進行疏散。
3。報警員：保育員
4。保安：鎖好大門，密切關(guān)注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總指揮
1。由報警員吹響哨音為準(zhǔn)，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
2。帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。
3。來到操場上，清點幼兒人數(shù)。
在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結(jié)束后清點人數(shù)上報。
活動結(jié)束后，針對此次消防安全演練進行總結(jié)和反思。
演練方案模板篇十三
根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的文件《關(guān)于加強近期幼兒園安全管理和反恐怖防范應(yīng)急處置工作督導(dǎo)檢查方案》以及《關(guān)于開展20xx年學(xué)校安全應(yīng)急演練工作的通知》文件精神文件精神，我園為進一步加強幼兒園安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實做好幼兒園反恐怖防范工作，以“安全宣傳教育月”為契機，結(jié)合本園實際，擬在近期開展反恐應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉險后我園緊急疏散的程序和線路，確保在遭受恐怖襲擊災(zāi)難來臨時，我園應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)孩子聽從指揮，提高他們在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力。
1.內(nèi)容：反恐應(yīng)急演練
2.對象：全體師生。
3.時間：20xx年 6 月 9 日
1.演練前一周召開“安全月”啟動儀式，開展反恐知識宣傳，請幼兒園法制輔導(dǎo)員來園進行培訓(xùn)，讓幼兒熟悉反恐應(yīng)急的正確方法。
2.與各班級老師分析我園反恐應(yīng)急的環(huán)境條件，闡述反恐應(yīng)急演練的重要意義，讓每位教職工熟悉演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級反恐躲避方法。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的反恐應(yīng)急演練，以免發(fā)生誤解。
3.演練前對班級門窗，桌椅等物品及暫時藏身之處進行實地仔細檢查，確保明白躲避原則。
1.教育幼兒不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷。
3.班級老師照顧好幼兒，將門窗緊閉，解除警報后方能開門。
①食堂人員化妝成為“匪徒”；
②幼兒園男員工及保安要立刻參與到制服歹徒的過程中；
③班級老師采取正確的方法保護幼兒避險。
1.全面指揮：園長、書記
2.演練組織：副園長
3.班級組織：各班兩位老師負(fù)責(zé)保護組織本班幼兒躲避
4.后勤保衛(wèi)：行政后勤人員配合教師組織幼兒躲避
5.報警：（1）門衛(wèi)負(fù)責(zé)向園領(lǐng)導(dǎo)報告
（2）保健醫(yī)負(fù)責(zé)通知食堂人員應(yīng)急到事發(fā)地點保護幼兒
6. x老師負(fù)責(zé)照相和攝像，材料收集；
7.y老師負(fù)責(zé)音響使用。
1.演練時，老師要穩(wěn)定幼兒情緒，全面照顧幼兒，避免任何意外傷害事故的發(fā)生。
2.演練時間將為隨機，故教職工要聽信號進入應(yīng)急程序
3.全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。
4.演練期間，任何教職工不得離崗離園。
1.廣播通知：“各位老師、小朋友請注意……，幼兒園有歹徒闖入，請老師們組織好小朋友，盡快躲避?！?BR> 2.從聽到信號后，在室內(nèi)活動的班級，教師迅速關(guān)閉班級門窗，引導(dǎo)幼兒安靜有序躲避；戶外活動的班級，老師需迅速組織幼兒撤回班級躲避。
3.解除警報后，教師帶領(lǐng)幼兒按預(yù)定的安全路線，迅速、有序地撤離到操場安全地帶。
4. 園領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)反恐演練情況，強調(diào)演練的目的及意義，同時注意安撫幼兒，消除幼兒緊張情緒。
5. 演練材料收集整理及活動總結(jié)。
20xx-6-9
演練方案模板篇十四
為確保學(xué)校消防安全，使全體學(xué)生和教職員在發(fā)生火災(zāi)的情況下及時處理火災(zāi)事故，正確使用滅火器材，控制火災(zāi)蔓延，安全迅速地組織全體人員疏散和自救，特制定本校滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。
凡學(xué)校各個部位因意外原因如雷擊，電器著火等，并危及設(shè)備、物質(zhì)，人員安全和正常教學(xué)秩序的等稱為緊急事故，應(yīng)急處理的原則是“早發(fā)現(xiàn)、早報警、早撲救、有序、高效地疏散人員，避免或減少損失。
成立消防領(lǐng)導(dǎo)小組，張春香校長為組長，周曉蘭副校長為副組長。
學(xué)校全體老師為組員，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和班主任及后勤人員為消防工作人員。
1、在發(fā)生火災(zāi)時，迅速組織師生進行疏散，并帶領(lǐng)相關(guān)人員進行撲救，同時報警119。
2、及時向上級和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告火災(zāi)情況。
3、組織人員保護好現(xiàn)場。
4、協(xié)助消防部門調(diào)查火災(zāi)原因。
1、第一發(fā)現(xiàn)起火者要邊撲救，邊呼叫，立即報警119臺，并立即切斷電源，積極參與疏散與撲救。
2、報警時要講清學(xué)校地址，起火部位，燃燒物質(zhì)，報警人姓名，并派人到路口接應(yīng)消防車進入火場。
3、在全校師生在接（聽）到火警時，要迅速離開教室、辦公室及時呼叫從消防通道下樓（不得乘坐電梯），有序疏散。
4、對于火災(zāi)中造成受傷的人員，要把他們背、抬搶車火場。
5、在撲救中，一切人員必須服從現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人的指揮沉著、機靈、正確使用消防滅火器材，有效滅火。
6、起火現(xiàn)場如有危險物品，如煤氣瓶等，要迅速關(guān)閉閥門，并設(shè)法轉(zhuǎn)移現(xiàn)場。
7、如被煙籠罩或能見度很低，應(yīng)俯低沿墻爬行或去另一消防通道，應(yīng)用濕毛巾包住口鼻，以防中毒。
8、嚴(yán)禁或帶著火層處拿遺留物品。
1、消防器材平時要注意保持清潔，良好的“備戰(zhàn)狀態(tài)，定期檢查”。
2、消防通道要保持暢通，嚴(yán)禁在通道上停車或堆放物品。
（1）應(yīng)知學(xué)校消防要求和消防制度，會遵守。
（2）應(yīng)知學(xué)校消防通道逃生出口，會疏散和自救。
（3）應(yīng)知學(xué)校內(nèi)滅火器位置，會使用（拿住把柄，拔掉保險銷對準(zhǔn)火焰，按下壓把噴）。
（4）應(yīng)知火災(zāi)確認(rèn)，會報警119臺（四要素①姓名、學(xué)校、電話②什么地方著火③地點④什么東西著火）
1、加強現(xiàn)場滅火救援力量的調(diào)派，迅速進行火情偵察；
2、堅持救人第一的指導(dǎo)思想，積極協(xié)助消防隊搶救被困人員；
3、充分利用單位內(nèi)固定滅火設(shè)施，做到固移結(jié)合；
4、合理分配水源，避免造成太大的水漬損失；
5、做好火場上的通訊聯(lián)絡(luò)，確保人員之間通訊暢通。
演練方案模板篇十五
幼兒園防火、防震、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。
：防災(zāi)疏散
：20xx年1月15
：文家中心幼兒園大、中班
指揮長：***
成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級老師、各出口負(fù)責(zé)人
1、一樓總負(fù)責(zé)人：***
大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人――***
一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞**
伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧*
2、二樓總負(fù)責(zé)人：姜**
西樓梯負(fù)責(zé)人――田**
東樓梯負(fù)責(zé)人――王**
3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂**
西樓梯負(fù)責(zé)人――穆*
東樓梯負(fù)責(zé)人――賈**
崗位職責(zé)：
總負(fù)責(zé)人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報告疏散情況和人數(shù)。
樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負(fù)責(zé)人匯報。
1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。
4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。
大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場。
1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。
2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。
3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。
4、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。
5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負(fù)責(zé)人報告。
1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。
3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。
演練方案模板篇一
通過疏散演練，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造長春小學(xué)“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。
堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細節(jié)。
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：劉進 副總指揮：劉青羽 張習(xí)昌
成 員：蔣富、張麗莎、周江南 、丁倩 各班班主任
2、演練人員職責(zé)分工：
總 指 揮：劉進 負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶 救：蔣富 負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。
后 勤： 劉青羽負(fù)責(zé)后勤保障，負(fù)責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響：張習(xí)昌 負(fù)責(zé)整個演習(xí)現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：張麗莎 負(fù)責(zé)對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。
（一）演練時間：20xx年4月29日下午2：10
（二）做好演練預(yù)演組織工作：
1、對學(xué)生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊伍的安全。
（三） 疏散路線及順序安排
按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中，按一年級 、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。
大隊輔導(dǎo)員宣布：“長春小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。（當(dāng)學(xué)生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當(dāng)班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）
2、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教室發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……）
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
（1）及時關(guān)閉電源開關(guān)。
（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學(xué)生安全為前提，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù)。
a、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校278人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。
d、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)?；謴?fù)正常秩序。”疏散演習(xí)準(zhǔn)備
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴(yán)肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結(jié)評比。這次活動，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況，組織評比.
演練方案模板篇二
為了進一步增強公司員工安全消防防火安全意識及危險廢物安全運輸知識，加強平安工廠建設(shè)的有效進行，使大家掌握防火知識和準(zhǔn)確使用消防器具，提高處置危險廢物應(yīng)急處置和突發(fā)火災(zāi)火警事件能力，檢驗我公司編制的環(huán)保及安全演練應(yīng)急預(yù)案的可行性，為以后編制更新應(yīng)急預(yù)案提供寶貴的實踐經(jīng)驗，為諸多應(yīng)急預(yù)案的實際操作提供借鑒，使環(huán)保及安全管理工作提高到一個新的水平。
20xx年5月30日上午11：30點演練預(yù)備會（公司會議室）
20xx年5月30日下午16：00點模擬演練開始
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
（1）總指揮：
職責(zé)：做好決策，指揮及全面統(tǒng)籌部署預(yù)案演練工作，講解演練程序和意義。
（2）副總指揮：
職責(zé)：做好參謀，負(fù)責(zé)收集相關(guān)信息，如：著火源位置、燃燒物及其性質(zhì)、周圍狀況、危險廢物運載狀況及處置物資存放地點等，協(xié)調(diào)各組之間的運作，指揮滅火組及環(huán)保應(yīng)急處置力量部署，提醒滅火組及應(yīng)急處置組注意事項。
（3）組長：軍
職責(zé)：協(xié)助總指揮、副總指揮工作，負(fù)責(zé)公司本次演練的組織和操作訓(xùn)練工作。
（4）義務(wù)隊員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)公司本次演練的具體操作并承擔(dān)各項具體職責(zé)。
（二）危險廢物應(yīng)急組
組長：付友良
組員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)危險品運輸車輛出現(xiàn)廢溶劑泄漏的現(xiàn)場處置及場地打掃，掌握和了解危險廢物的應(yīng)急處置方法。
（三）滅火組
組長：
成員：
職責(zé)： 學(xué)習(xí)并掌握常用消防器材使用方法，如：各類消火栓、滅火器、水帶、水槍等；
（四）觀摩組：公司其他員工
（五）通訊聯(lián)絡(luò)組：
職責(zé)：負(fù)責(zé)與醫(yī)院、消防隊聯(lián)系，爭取快速救援。
（六）醫(yī)療救護組：
（七）攝像組：
職責(zé)：負(fù)責(zé)危廢品應(yīng)急處置及消防演練活動全過程拍照。
（一）演練前一周綜合管理部向各級部門及組別下發(fā)演練通知，并在演練前1天向公司員工通報，以免引起不必要的恐慌。
（二）演練物資準(zhǔn)備
付友良負(fù)責(zé)：大油桶（半截）2個，汽油10升左右，打火機2個，廢布頭若干。
佘繼濤負(fù)責(zé)：廢包裝桶（貯存有自來水）、防毒面罩8只，消防沙若干、消防鏟5把。
謝建軍負(fù)責(zé)：干粉滅火器12瓶，?；愤\輸車輛由綜合部安排。
（三）演練的程序
（1）xx：30分各演練物資準(zhǔn)備到位。
（2）義務(wù)消防隊員集合（5月30日下午xx點50分）。
（3）xx點50分，公司全體員工列隊觀摩。
（4）各小組整隊清點參加人數(shù)并向總指揮報告。
（5）xx點55分，總指揮講話
（四）各就各位，進入現(xiàn)場
保安隊長謝建軍帶領(lǐng)參演人員到達演習(xí)地點。
第一部分 危險廢物應(yīng)急演練
（一）現(xiàn)場情景
xx點00分， 消防池（設(shè)定場所）外停放的?；愤\輸車輛承載的稀料桶墜落車箱，桶蓋脫落，稀料溢出包裝桶，押運員立即實施救援并及時報告項目應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組；應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組指揮發(fā)出支援救援處理信號。
（二）實施步驟
（1）16點00分許小軍宣布演練開始；
（2）危險廢物應(yīng)急小組接到應(yīng)急支援指令后，立即到達現(xiàn)場并發(fā)現(xiàn)?；愤\輸車輛承載的稀料桶墜落車箱，桶蓋脫落，稀料溢出包裝桶，押運員正在處置中。
（3）應(yīng)急小組成員立即對稀料桶進行加蓋，并使用消防水對溶劑進行稀釋，利用消防沙進行堵截。
（4）堵截成功后，用包裝袋清理含有溶劑的消防沙，整理和清理現(xiàn)場完畢。
第二部分 消防演練
（一）由**講解自救逃生方法
（1）手拿濕毛巾捂口鼻，低頭彎腰往安全出口位置；
（2）當(dāng)濃煙彌漫，呼吸困難，地面一至二十公分高的空間內(nèi)，濃煙較少，可匍匐扶墻逃生（當(dāng)其他構(gòu)建物倒塌，靠墻較安全，起支撐作用；還可起穩(wěn)定、引導(dǎo)作用）。
（3）當(dāng)被困無法逃生時，積極呼救，可采取用彩色布條揮動呼救、夜間可用電筒晃動照射呼救等。
（二）滅火現(xiàn)場演示
（1）由謝建軍現(xiàn)場演示如何使用滅火器和消防水。
（2）義務(wù)消防隊員進行滅火展示
a、一組用消防水滅火；
b、二組用滅火器進行滅火；
c、其他員工參與。
第三部分 演練結(jié)束
義務(wù)消防隊員到指揮臺前集合；
（2）賴副總對應(yīng)急預(yù)案演練進行點評(全公司員工參加）；
（3）宣布演練結(jié)束；
（4）義務(wù)消防隊員合影；
（5）收拾、清理現(xiàn)場。
（1）公司全體員工應(yīng)當(dāng)有組織的認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全知識，積極參與演練；
（2）各部門由各部門負(fù)責(zé)人組織相關(guān)人員，學(xué)習(xí)救援器材的正確使用和相關(guān)救援措施，了解和掌握相關(guān)救援常識；
（3）在演練過程中各級部門人員要互相配合、協(xié)同作戰(zhàn)，服從命令、聽從指揮；
（4）各部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，采取有力的安全防范措施，使各項管理規(guī)定和制度得到貫徹落實，認(rèn)真檢查各崗位的危險源是否得到處理和解決，防止事故的發(fā)生。
成都化工有限公司
演練方案模板篇三
20__年3月29日是全國第十五個中小學(xué)生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
1、內(nèi)容：緊急疏散演練
2、對象：全體師生
3、時間：20__年3月29日9：30
1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：__
副指揮：___
成員：________
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組
成員：各班班主任
職責(zé)：
（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
1、啟動程序
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，__小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
2、緊急疏散演練
每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。
1、班級領(lǐng)隊：各班主任
2、學(xué)生疏散時樓道負(fù)責(zé)人
一樓負(fù)責(zé)人：__
大門：____
東面樓梯緩步臺（1.1）：__
西面樓梯緩步臺：__
二樓負(fù)責(zé)人：__
東面樓梯緩步臺：__
西面樓梯緩步臺：__
三樓負(fù)責(zé)人：__
東面樓梯緩步臺：__
西面樓梯緩步臺：__
四樓負(fù)責(zé)人：__
東面樓梯緩步臺：__
西面樓梯緩步臺：____
操場：__
負(fù)責(zé)樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。
演練方案模板篇四
為切實做好我校突發(fā)事故，險情的預(yù)防和應(yīng)急救援工作，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全。為創(chuàng)建“和諧校園”的目標(biāo)，使學(xué)生從小養(yǎng)成火災(zāi)防
范意識，掌握火災(zāi)防范知識及逃生技能。我校結(jié)合學(xué)校的工作實際，特制定消防安全演練實施方案。
突發(fā)事故發(fā)生后，按照“以人為本”和“快速有效”的原則，在教體局的領(lǐng)導(dǎo)和消防大隊的指揮下，由校突發(fā)事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動
學(xué)校突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。成立搶險救援現(xiàn)場指揮小組，按照學(xué)校制訂并實施的具體搶險逃生救援方案，及時搶救和疏散人員，控制災(zāi)害發(fā)展。
使全體師生能夠迅速安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場并到達安全區(qū)域，消除險情將損失降低到最低程度。為防范突發(fā)事件的發(fā)生做到防患于未然。
為使消防安全演練成功舉行，學(xué)校將實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織和分工協(xié)作，成立消防安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：
顧 問：消防大隊官兵
1、滅火行動組：
任務(wù)：林明禮負(fù)責(zé)切斷主電源；陳欽管負(fù)責(zé)消防栓的正常使用；余雷 ，朱眉負(fù)責(zé)消防瓶的使用；
火災(zāi)發(fā)生后首先是切斷電源，消滅隱患，保護現(xiàn)常
2、疏散引導(dǎo)組：
任務(wù)：在火災(zāi)發(fā)生時，分年級在相關(guān)老師的帶領(lǐng)下，及時撤離火災(zāi)現(xiàn)常每個學(xué)生要準(zhǔn)備打濕的手帕一只或濕巾均可，疊三折老師教會學(xué)生使
用，老師打開教室前后門組織學(xué)生有序的沿走廊右側(cè)躬身撤離，先撤離到學(xué)校操場上，每個班級在自己班相對應(yīng)的場地，再安全有序的離開操
場，跑到學(xué)校外安全的地方。
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
撤離學(xué)生由余雷老師負(fù)責(zé)指揮，按照班級公共場地的區(qū)域進入到安全處，各班清點學(xué)生人數(shù)，向余雷老師報告，陳欽管老師負(fù)責(zé)一二三年級教
室撤離后的清查工作，林明禮老師負(fù)責(zé)四五六年級教室撤離后的清查工作。
第一負(fù)責(zé)人：上課時間當(dāng)堂教師為第一負(fù)責(zé)人，其余學(xué)生在校期間，班主任為第一負(fù)責(zé)人。
3.通訊聯(lián)絡(luò)組
任務(wù)：報警：119聯(lián)動 報告上級主管部門，事后上報情況。
4、安全救護組：
任務(wù)：轉(zhuǎn)移傷員，配合120送往醫(yī)院救治。
演練結(jié)束。
預(yù)計：用時10分鐘。
說明：時間未定 另外通知 屆時請上級主管科室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)演練。
消防演練初步定在11月初。
xxx小學(xué)
演練方案模板篇五
xxxx
20xx年xx月xx日
xx小學(xué)
讓學(xué)校師生進一步掌握反恐防暴應(yīng)急自救安全知識和應(yīng)急處置方法，提高師生在反恐防暴應(yīng)急處置中的合作意識和應(yīng)變處置能力，盡最大限度保護自身安全和同伴安全，把危害降到最低。
三岔鎮(zhèn)人民政府：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各參與單位，負(fù)責(zé)派治保巡邏隊員參與反恐防暴應(yīng)急處置演練。
三岔鎮(zhèn)派出所：負(fù)責(zé)對反恐防暴應(yīng)急處置演練活動進行指導(dǎo)，負(fù)責(zé)派警員參與反恐防暴應(yīng)急處置演練。
三岔鎮(zhèn)公立醫(yī)院：負(fù)責(zé)參與反恐防暴應(yīng)急處置演練活動，負(fù)責(zé)派醫(yī)務(wù)人員參與反恐防暴應(yīng)急處置演練活動中傷員的救治工作。
三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)：負(fù)責(zé)組織開展反恐防暴應(yīng)急處置演練活動。
三岔鎮(zhèn)人民政府5人三岔鎮(zhèn)派出所5人
三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院3人，三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)教師45人，學(xué)生762人。
指揮長：xxx
成員：xxx
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練指揮工作，協(xié)調(diào)各方力量按時參加演練活動，保證演練取得圓滿成功。
組長：xxx
成員：派出所警員、政府治保隊員、學(xué)校防暴隊員
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練過程中的防暴救援工中，確保“暴恐分子”被抓，安全解救被劫人質(zhì)。
組長：xxx
成員：醫(yī)生護士若干人
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練過程中的傷員救護工作，及時搶救傷員，盡最大努力減少人員的傷亡。
：xxx
成員：學(xué)校后勤人員
職責(zé)：具全負(fù)責(zé)演練活動的后勤保障工作，提供演練所需要的一切物資，保障演練活動的圓滿開展。
組長：xxx
成員：大邑電視臺、今日大邑、鎮(zhèn)政府、派出所、醫(yī)院、學(xué)校等相關(guān)人員。
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練活動的宣傳報道工作。
組長：xx
成員：各班主任
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)組織班主任開展心理輔導(dǎo)工作，消除學(xué)生恐懼心理，讓學(xué)生心理回歸正常。
組長：xxx
成員：xxxx.
職責(zé)：安排人員接待好相關(guān)學(xué)生家長，逐一做好家長思想工作，妥善處理好突發(fā)事件的善后處理工作，維護社會穩(wěn)定。
演練流程：
3月20日14：000由教師張建強、陳揚扮演的“暴恐分子”持短棍沖擊學(xué)校（已沖進學(xué)校大門，陳楊劫持學(xué)生鄒潤為人質(zhì)，張建強劫持學(xué)生陳葉凱為人質(zhì)），意欲傷害學(xué)生。
（一）學(xué)校應(yīng)急處置：
1、保安：
（1）保安杜新華迅速按響警報鈴聲，然后戴防刺手套和防暴頭盔，拿鋼叉與“暴恐分子”進行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進行傷害。
（2）保安張永國別對講機，戴防刺手套和防暴頭盔，持盾牌，拿橡膠棍與“暴恐分子”進行周旋，與杜新華共同將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進行傷害。
2、報警：
（1）警報鈴聲一響，校長廖留斌迅速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88350114向三岔鎮(zhèn)人民政府進行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，請求支援。
（2）警報鈴聲一響教導(dǎo)副主任何志林迅速帶對講機、持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88351110向三岔鎮(zhèn)派出所進行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，請求支援。
（3）警報鈴聲一響，值班劉遠政迅速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88350095向三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院進行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，請求支援。
3、學(xué)校反恐防暴隊
（1）警報鈴聲一響，學(xué)校反恐防暴隊員（葉炳生、楊光斗）迅速持防暴棍按照分工沖向校門方向，共同抗擊“暴恐分子”。
（2）警報鈴聲一響，學(xué)校反恐防暴隊（劉洪明、胡勇、鄧慶忠）三人手持防暴棍分別沖向一號樓道、二號樓道、三號樓道底樓樓梯口，待樓上反恐防暴隊員沖下樓后，迅速將三個樓梯口卷簾門拉下，并持防暴棍在卷簾門外守住卷簾門，嚴(yán)防“暴恐分子”沖上樓傷害師生。
4、教師：
（1）警報鈴聲一響，學(xué)校所有非反恐防暴隊教師要迅速進入本班級，組織好學(xué)生在教室內(nèi)進行躲藏。要關(guān)好所有門窗，并用學(xué)生桌椅緊抵前后門，將靠近樓道一組的學(xué)生有序地組織到另外一側(cè)過道內(nèi)下蹲躲藏。教室內(nèi)有兩名教師的，前后門各站一人，每人手持一把學(xué)生椅子作為反擊工具。
（2）如“暴恐分子”欲從門或是窗戶沖進教室，教師要奮力與“暴恐分子”進行搏斗，盡最大努力保護學(xué)生安全。
5、學(xué)生：
（1）警報鈴聲一響，教室內(nèi)的學(xué)生要待教師進入教室后，在教師的組織下迅速關(guān)好門窗進行躲藏?？拷鼧堑酪唤M的學(xué)生從教室前后過道迅速進入另一側(cè)過道，下蹲。教室內(nèi)要保持絕對的安靜，盡量不讓“暴恐分子”發(fā)現(xiàn)。
（2）教室外的學(xué)生要就近迅速進入教室內(nèi)，或是幼兒園、伙食團等場所進行躲藏。
（二）鎮(zhèn)政府應(yīng)急處置：
鎮(zhèn)政府接到三岔小學(xué)報告后，要迅速組織治保人員帶上安保器械乘車前往三岔小學(xué)，共同做好反恐防暴應(yīng)急處置工作。
（三）鎮(zhèn)派出所應(yīng)急處置：
鎮(zhèn)派出所接到三岔小學(xué)報告后，要迅速組織警員，帶上防暴器械前往三岔小學(xué)，共同做好反恐防暴應(yīng)急處置工作。
（四）鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院：
鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院接到三岔小學(xué)報告后，要迅速組織醫(yī)務(wù)人員帶上救護設(shè)施設(shè)備乘車前往學(xué)校，做好傷員的搶救工作。
（一）鎮(zhèn)派出所警員到達學(xué)校后，兩名警員在校門外拉上警戒線，并負(fù)責(zé)警戒任務(wù)。鎮(zhèn)政府治保人員、派出所其它警員迅速與學(xué)校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到墻角，進行勸說，逼迫“暴恐分子”繳械投降，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人質(zhì)。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降，警員進行抓捕，戴上手銬，押上警車。兩名“暴恐分子”劫持人質(zhì)移動路線：校門內(nèi)邊上——向彩磚廣場內(nèi)移動——陳列室墻角——繳械投降，被抓捕）
（二）鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)生到達學(xué)校后，對被劫持而受傷的學(xué)生鄒潤進行及時救治。（模擬學(xué)生鄒潤頭部受傷，躺在擔(dān)架上，進行包扎處理后抬上救護車）
（一）警報解除
1、學(xué)校校長廖留斌用手持喊話筒，向師生宣布“暴恐分子”已經(jīng)被抓獲，校園安全，警報解除。
2、各班教師打開門窗，并對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。
（二）活動總結(jié)
1、各班學(xué)生在學(xué)校德育部門的統(tǒng)一組織下（陳楊負(fù)責(zé)），有序抬好椅子到彩磚廣場進行結(jié)合。
2、活動總結(jié)儀程：
（1）學(xué)校廖留斌校長對反恐防暴應(yīng)急處置演練活動進行總結(jié)。
（2）派出所張永教導(dǎo)員對學(xué)校反恐防暴工作給予指導(dǎo)，并對學(xué)生進行反恐防暴知識和法制知識教育。
（3）甘國云書記總結(jié)講話。
1、學(xué)校所有教師要高度重視此次演練工作，務(wù)必按照分工，各盡其職，各盡其責(zé)，確保此次演練活動取得圓滿成功。
2、3月20日早晨晨會課各班主任要利用市安教育教育平臺對學(xué)生進行反恐防暴安全知識教育，組織學(xué)生觀看反恐防暴安全教育視頻，增強學(xué)生反恐防暴安全意識，提高學(xué)生反恐防暴自防自救能力，牢記“逃離、躲藏、反擊”六個字。遇到恐怖暴力事件，第一是逃離。選擇恰當(dāng)?shù)穆肪€，巧妙地迅速逃離現(xiàn)場。第二是躲藏。沒有逃離路線不能逃離的就躲藏，藏的越隱蔽越好，要鎮(zhèn)靜，不要慌張，一定要保持安靜，不讓“暴恐分子”發(fā)現(xiàn)。第三是反擊。在受到“暴恐分子”的直接傷害時，要堅決進行反擊，為自己爭取生存的機會。
3、3月20日早晨班主任要明確告訴學(xué)生，今天要開展反恐防暴應(yīng)急處置演練（上午10：00模擬，下午14：00正式進行演練）。告訴學(xué)生應(yīng)急處置方法：警報鈴聲一響，待教師迅速進入教室后，與教師一起關(guān)好教室門窗，用桌子緊緊抵住前后教室門，靠近樓道一側(cè)的一組學(xué)生要從教室前后通道迅速轉(zhuǎn)移至另一側(cè)過道內(nèi)下蹲。其余學(xué)生躲到桌子下面。教室內(nèi)保持絕對的安靜，直到學(xué)校用話筒解除警報。這一點必須要給學(xué)生講清楚、講透徹，嚴(yán)防學(xué)生因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷，或是留下心理陰影，或是回家沒講清楚，以訛傳訛，形成謠言，引起社會恐慌。
4、為避免學(xué)生亂跑造成意外傷害，3月20日上午10：00模擬練習(xí)和下午14：00正式演練時，所有學(xué)生全部回到教室，靜等演練開始。在班教師要清點班級學(xué)生人數(shù)，確保無一學(xué)生在教室外。
5、在演練過程中，女教師不要穿高跟鞋。所有參加演練的人員都要注意跑動的速度，注意跑下樓梯時的安全，嚴(yán)防在演練過程中摔倒摔傷。
6、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學(xué)生為人質(zhì)時，一定要注意力度不能大，移動時也要注意保護學(xué)生的安全，一定不要給學(xué)生造成傷害。
7、所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中，要注意器械的方向，動作的力度，嚴(yán)防給教師和學(xué)生造成傷害。
8、為嚴(yán)防因演練而形成謠言，以訛傳訛，引起社會恐慌，鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院人員到學(xué)校時，一律不得拉響警報。同時，注意車輛和人員的安全。
9、在安保器械使用中，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會
造成人身傷害的安保器械。
10、鎮(zhèn)派出所警員在應(yīng)急處置演練中，要嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦理，所帶槍一律不得使用子彈，不能使用高壓電警棍、辣椒噴霧劑等易造成人身傷害的器械，嚴(yán)防發(fā)生意外造成人身傷害。
1、鎮(zhèn)政府參與應(yīng)急處置的治保人員要佩戴“治保巡邏”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐車輛到達學(xué)校門外，車輛停放在校門外適當(dāng)位置。
2、鎮(zhèn)派出所參與警員可穿防爆背心，戴防暴頭盔，持防暴盾牌、橡膠棍等，乘坐車輛到達學(xué)校門外，車輛停放在校門外適當(dāng)位置。
3、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員穿醫(yī)生服，應(yīng)有護士參與，要準(zhǔn)備必要的搶救物品：擔(dān)架、聽診器、紗布、繃帶等，救護車到達后，停放在校門外適當(dāng)位置。
4、學(xué)校要提前準(zhǔn)備好安保器械：對講機、防暴頭盔、防暴盾牌、防刺手套、警用鋼叉、警用橡膠棍、防暴棍等，并提前做使用人員安排。
1、學(xué)校安保器械的使用安排：
保安杜新華：帶對講機、戴防暴頭盔和防刺手套、持鋼叉。
保安張永國：帶對講機、戴防刺手套和防暴頭盔、持防暴盾牌和橡膠棍。
防暴隊員：廖留斌、葉炳生、劉遠政、何志林、楊光斗、蔣金、胡勇、劉洪明、鄧慶忠持防暴棍。
2、相關(guān)人員安排：
（1）“暴恐人員”陳楊、張建強扮演，戴頭套。
（2）被劫學(xué)生：六年級二班學(xué)生鄒潤（陳楊劫持）陳葉凱（張建強劫持）
（3）受傷學(xué)生鄒潤。
3、宣傳報道：
（1）鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)邀請大邑電視臺人員，學(xué)校負(fù)責(zé)邀請縣教育局相關(guān)人員。
（2）鎮(zhèn)政府宣傳員、鎮(zhèn)派出所宣傳員、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生員宣傳員、學(xué)校宣傳員。
（3）學(xué)校攝像：陳林鋒。照相：蔣金。學(xué)校宣傳報道：何志林。
4、任何人未經(jīng)授權(quán)，不得擅自使用演練音像圖片資料在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息，
嚴(yán)防造成虛假報道，引起謠傳，造成社會恐慌。
5、主席臺桌椅：
曹俊英：小會議室桌子5張，椅子10把，中午飯后即抬到位，擦拭干凈。
6、來賓接待：楊方瓊、楊光斗，準(zhǔn)備紙杯、茶葉、開水。
7、標(biāo)語：何志林楊光斗保安
8、演練活動未竟事宜，由活動組委會另行宣布。
演練方案模板篇六
針對當(dāng)前防控應(yīng)急形勢日趨嚴(yán)峻，現(xiàn)在完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控應(yīng)急機制。認(rèn)真貫徹落實衛(wèi)生局的指示精神，提高各部門對應(yīng)急管理工作重要性的認(rèn)識，有效預(yù)防和積極應(yīng)對衛(wèi)生應(yīng)急的發(fā)生，全面提高我院的衛(wèi)生應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進我鎮(zhèn)防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護廣大群眾的身體健康，切實提高全員防控能力，特舉行本次演練。
組長：王瑞忠
副組長：李存峰、姚化森
成員：秦篤利、董麗麗、侯義、李存強、周翠、趙建元、張兆磊、趙云來、田蕾、馬騫
傳染病防控組長：李存峰
成員：秦篤利、董麗麗、侯義、李存強、周翠
醫(yī)療救治組長：姚化森
成員：趙建元、張兆磊、田蕾、馬騫、趙云來
急性中毒和核輻射應(yīng)急組長：李存峰、姚化森
成員：秦篤利、董麗麗、侯義、李存強、周翠、趙建元、張兆磊、趙云來、田蕾、馬騫
時間：20xx年7月13日下午2：00
地點：大橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院
醫(yī)院門診有一名疑似霍亂的“病人”，有門診值班醫(yī)生上報給分管院長和院長。在有疫情網(wǎng)絡(luò)2小時內(nèi)及時進行上報縣衛(wèi)生局和縣疾病控制中心、并就地隔離、消毒、流調(diào)等應(yīng)急處置工作的演練。傳染病防控應(yīng)急演練活動拉開了序幕。
（1）7月13日下午2點醫(yī)院門診有一名疑似霍亂的“病人”，有門診值班醫(yī)生上報給分管院長和院長。
（2）醫(yī)院應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用醫(yī)院隔離室進行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點醫(yī)院診治。
（4）通知患者家長，由家長陪同去醫(yī)院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。
（5）現(xiàn)場指揮組長迅速向全體醫(yī)務(wù)工作者公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大群眾了解情況，安定人心，維護穩(wěn)定。
（6）現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所去過的診室以及辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的者、醫(yī)務(wù)人員進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
（7）根據(jù)上級相關(guān)規(guī)定決定是否實行全院停診。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
（8）配合縣衛(wèi)生局和疾控中心進行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查（身穿防護服的疾控人員立即對“病人”進行一系列診斷和檢查，并著手調(diào)查與傳染源發(fā)病前5天內(nèi)及病后有過飲食、生活上密切接觸的人。之后，工作人員劃定疫點、疫區(qū)，實施消毒等相關(guān)防控措施。），對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
（9）組長對本次突發(fā)傳染病演練進行點評，宣布演練結(jié)束。各科解散。
1．是全院職工熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。
2．提高全院職工的應(yīng)急處理能力，細化落實應(yīng)急措施。
3．促進我鎮(zhèn)防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。
我院門診觀察室一名65歲男性患者因患有糖尿病多年、血糖沒有及時控制來院治療。本患者再等待中突然胸痛，大汗淋漓，倒在地上不會動了，醫(yī)療急救應(yīng)急演練活動拉開了序幕。
我院門診觀察室一名65歲男性患者因患有糖尿病多年、血糖沒有及時控制來院治療。本患者再等待中突然胸痛，大汗淋漓，倒在地上不會動了，聽班醫(yī)生、護士接到出診通知后，攜帶搶救器械及藥品迅速趕往現(xiàn)場。到達現(xiàn)場后，聽班醫(yī)生經(jīng)詢問病史，查體：患者意識喪失，心跳、呼吸停止，初步考慮為心肌梗塞，立即現(xiàn)場行心肺復(fù)蘇術(shù)同時聯(lián)系上級醫(yī)院前來會診或轉(zhuǎn)診。在等待期間，我院主班醫(yī)生、護士將病人安置好，給予吸氧，做心電圖，測血壓、血糖，開通靜脈通道，抽血準(zhǔn)備等。很快心電圖結(jié)果出來，提示“急性s-t抬高，考慮心肌梗死”，醫(yī)生迅速下達口頭醫(yī)囑，請上級醫(yī)師會診，經(jīng)會診搶救后，并同患者家屬進行談話。搶救過程中，患者再次出現(xiàn)心跳、呼吸停止，主班醫(yī)生馬上予以除顫及氣管插管，并馬上患者生命體征穩(wěn)定，考慮到我院醫(yī)療急救條件有限，經(jīng)與患者家屬談話后，轉(zhuǎn)至上級醫(yī)院。
1．是全院職工熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。
2．提高全院職工的應(yīng)急處理能力，細化落實應(yīng)急措施。
3．促進我鎮(zhèn)醫(yī)療救治工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化的處置。
某化工廠發(fā)生氯氣泄漏，多人出現(xiàn)中毒癥狀，需要救治。急性中毒和核輻射急演練活動拉開了序幕。
首先大家學(xué)習(xí)了急性氣體中毒的概念、分類、臨床表現(xiàn)及處理措施等。隨后，由名醫(yī)務(wù)人員進行了逼真的現(xiàn)場模擬口述演練：
接到報告，某化工廠發(fā)生氯氣泄漏，多人出現(xiàn)中毒癥狀，需要救治。我院立即聯(lián)系衛(wèi)生局和疾病控制中心得到明確指示后調(diào)派醫(yī)護人員攜帶防護服等相關(guān)器械先行趕赴現(xiàn)場實施救援。到達現(xiàn)場后在消防人員的協(xié)助下，醫(yī)護人員選擇上風(fēng)口設(shè)立了臨時救護所，劃分了急救區(qū)、后送區(qū)和太平區(qū)。在對現(xiàn)場情況進行初步了解后，臨時指揮員通知中心需要增援。隨后現(xiàn)場醫(yī)護人員在做好自我防護的情況下對消防人員依次送來的6名不同程度的中毒患者進行了緊急處理，其中一名重癥中毒患者和一名昏迷患者在現(xiàn)場進行急救處理后，立即抬上救護車送往醫(yī)院進一步救治，另外4名輕癥中毒患者也被隨后趕到的增援車輛轉(zhuǎn)運回院。
1、演練完畢，進行了點評。大家一致認(rèn)為此次演練步驟清晰，設(shè)計合理，報告及時，配合默契，是一次具有很好指導(dǎo)意義和學(xué)習(xí)價值的實戰(zhàn)練兵，忘我求實的敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)和敬佩。最后，大家圍繞保護自我、毒物性質(zhì)的鑒定、與其他部門如何合作及對氣體中毒患者實施救治的實際困難等展開了討論。
2．是全院職工熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。
3．提高全院職工的應(yīng)急處理能力，細化落實應(yīng)急措施。
4．促進我鎮(zhèn)急性中毒和核輻射工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化的處置。
通過這次衛(wèi)生應(yīng)急演練使我院應(yīng)對衛(wèi)生突發(fā)應(yīng)急事件有了明顯的提高，也使大家在應(yīng)對以上事件上有了充分的思想準(zhǔn)備。把我鎮(zhèn)的'突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作實現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，并把我院建立成一只拉得出、打得響、過得硬的隊伍。
演練方案模板篇七
通過疏散演練，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造官堂小學(xué)“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。
堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細節(jié)。
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮： 張慶功
成 員：荊誠財 孫賓 肖明昌 李樹平 劉杰
2、演練人員職責(zé)分工：
總 指 揮:荊誠財 負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶 救:翟端國 負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。
后 勤: 孫賓 負(fù)責(zé)后勤保障，負(fù)責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響：王貞榮 負(fù)責(zé)整個演習(xí)現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：武大全 負(fù)責(zé)對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。
宣傳攝像：肖明昌
（一）演練時間：20xx年11月9日上午9：40
（二）做好演練預(yù)演組織工作：
1、對學(xué)生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊伍的安全。
（三） 疏散路線及順序安排
按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中，由西往東按一年級 、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。
大隊輔導(dǎo)員宣布：“寨子小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。（當(dāng)學(xué)生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當(dāng)班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）
2、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教室發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……）
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
（1）及時關(guān)閉電源開關(guān)。
（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學(xué)生安全為前提，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù)。
a、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校137人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時38分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。
d、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)校恢復(fù)正常秩序?！笔枭⒀萘?xí)準(zhǔn)備
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴(yán)肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結(jié)評比。這次活動，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況，組織評比，作為文明班級評選的條件之一。
演練方案模板篇八
1、應(yīng)急演練的目的：在緊急情況下，啟動應(yīng)急預(yù)案，能夠迅速、高效、有序的處置環(huán)境污染事故，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，維護人民群眾生命財產(chǎn)的安全，做好突發(fā)環(huán)境污染事故應(yīng)急處置工作。通過此次演練，進一步提高工作人員應(yīng)對突發(fā)環(huán)境污染事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置能力，完善應(yīng)急環(huán)境下局
屬各部門協(xié)調(diào)配合機制。
2、應(yīng)急演練的任務(wù)：污水處理廠鉻泥運輸過程中翻車，落地鉻泥可能對周圍土壤、環(huán)境造成污染。廠環(huán)境風(fēng)險事故應(yīng)急處理指揮部立即時啟動《環(huán)境風(fēng)險事故應(yīng)急預(yù)案》，在園區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)員工的共同努力下，及時采取更為有效的措施，用最短
的時間控制了污染，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，保護了人民群眾的生命安全。
20xx年5月13日上午8時
組 長：張明歧
副組長：李 坤 張曉東
組 員：王友平 崔迪 解亞玲 齊偉
工作分工：
1、組長主要負(fù)責(zé)：a、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急搶險救災(zāi)工作；b、決定啟動應(yīng)急預(yù)案；c、指揮應(yīng)急搶險工作。
2、副組長主要負(fù)責(zé)：a、組織應(yīng)急搶險救災(zāi)工作；b、協(xié)助組長做好各項后勤會務(wù)及有關(guān)演練物資準(zhǔn)備等相關(guān)事宜。
3、副組長主要負(fù)責(zé)：a、組織應(yīng)急搶險救災(zāi)工作； b、協(xié)調(diào)各部門工作；c、負(fù)責(zé)調(diào)查、監(jiān)測及應(yīng)急搶險工作的策劃。
4、組員主要負(fù)責(zé)：a、傳達聯(lián)絡(luò)各部門工作；b、協(xié)助副組長做好各項搶險的具體工作； c、負(fù)責(zé)新聞媒體報道工作。
肇源縣環(huán)保局：環(huán)境監(jiān)測站；
皮革工業(yè)園區(qū)：服務(wù)局、物業(yè) ；
皮革園區(qū)污水處理廠：辦公室和各車間班組。
1、上午七時五十分 全體應(yīng)急演練單位和人員到指定位置侍命。
（1）環(huán)境污染事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組成員到皮革園區(qū)污水處理廠會議室；
（2）應(yīng)急環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法人員（以下簡稱應(yīng)急小分隊）到縣環(huán)
2、七時五十五分 副組長向組長匯報演練人員到位情況。
3、八時整 組長下達指示：“請按《演練方案》開始演練”。
4、八時七分 二〇〇八年五月十三日上午八時五分，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到污水處理廠生產(chǎn)部門報到，車間工人在運輸鉻泥至貯庫過程中翻車，鉻泥散落道路你和綠化帶，如不及時采取措施將
直污染周圍土壤、和大氣環(huán)境造成污染，請指馬上采取施進行處理。”
5、八時八分 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即將情況上報園區(qū)管委會主管領(lǐng)導(dǎo)，并建議啟動環(huán)境風(fēng)險事故應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同意，“啟動環(huán)境風(fēng)險事故應(yīng)急預(yù)案”，成立環(huán)境風(fēng)險事故應(yīng)急處置指揮部。
6、八時十五分“環(huán)境風(fēng)險事故應(yīng)急處置指揮部”的各成員單位立即趕赴事故現(xiàn)場。
9、八時二十分 指揮部對下一步處置工作作出了部署，按照應(yīng)急預(yù)案及時調(diào)整應(yīng)急處置工作，制定有效措施：一是立組織人力物力，搶救受傷人員，扶正車輛；二是組織現(xiàn)場清理轉(zhuǎn)運組，徹底清理回收落地鉻泥；四是環(huán)境監(jiān)測站迅速擬定應(yīng)急監(jiān)測方案并迅速開展監(jiān)測工作，布設(shè)環(huán)境空氣監(jiān)測點位和廢水取樣，啟用快速水質(zhì)測定儀，及時向指揮部提供科學(xué)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，以有利于指揮部決
10、八時三十分 經(jīng)各成員單位采取強有力措施，及時有效地控制了污水直排的事故發(fā)生，經(jīng)環(huán)境監(jiān)測站采樣分析，事發(fā)地環(huán)境空氣質(zhì)量達到國家標(biāo)準(zhǔn)。
11、八時三十五分 指揮部下達命令：解除應(yīng)急狀態(tài)，演練
結(jié)束。
演練方案模板篇九
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：梅仕華
副組長：梅燕歧 陳智敏
成 員：陳學(xué)良 曾永忠 夏明聰 蘇朝暉 李志萍 劉萬勝 王 鵬 丁衛(wèi)東 徐萬興 常 洪 孫 越
1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學(xué)（圖書館對面）發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)）；劉萬勝負(fù)責(zé)向120求救及向xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。
2、劉萬勝同志負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導(dǎo)消防車輛；如情況需要，徐萬興負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫?。
1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排：
新樓左邊樓梯疏散指揮員：徐九云
新樓右邊樓梯口：周宇
舊樓左邊樓梯口：吳文榮
舊樓右邊樓梯口：凌歡遠
操場秩序指揮：徐繼英 徐國懋
（如當(dāng)時樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學(xué)生疏散，到樓下與班
主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不
能離開本班學(xué)生）
（2）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：
a、當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散；
b、當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道
口等待本班學(xué)生（如本班學(xué)生不經(jīng)過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學(xué)生經(jīng)過的樓梯口等候本班學(xué)生），遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結(jié)隊伍；
c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。
3、救護組人員安排：
（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。
（2）姚碧紅、黃育新等不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在乒乓球臺處待命，及時 把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
（3）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。
1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：
教師領(lǐng)隊，學(xué)生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
演練方案模板篇十
1、檢驗預(yù)案。通過開展應(yīng)急演練，查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問題，進而完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急預(yù)案的可用性和可操作性。
2、完善準(zhǔn)備。通過開展應(yīng)急演練，檢查應(yīng)對突發(fā)事件所需應(yīng)急隊伍、物資、裝備、技術(shù)等方面的準(zhǔn)備情況，發(fā)現(xiàn)不足及時予以調(diào)整補充，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
3、鍛煉隊伍。通過開展應(yīng)急演練，增強演練組織單位、參與單位和人員對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程序，提高其應(yīng)急處置能力。
4、磨合機制。通過開展應(yīng)急演練，進一步明確相關(guān)單位和人員的職責(zé)任務(wù)，完善應(yīng)急機制。
5、科普宣傳。通過開展應(yīng)急演練，普及應(yīng)急知識，提高職工風(fēng)險防范意識和應(yīng)對突發(fā)事故時自救互救的能力。
1、在開展演練準(zhǔn)備工作以前應(yīng)先指定演練計劃。包括演練的目的、方式、時間、地點、日期安排、演練策劃領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成、經(jīng)費預(yù)算和保障措施等。
2、演練準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是根據(jù)演練計劃成立演練組織機構(gòu)，設(shè)計演練總體方案，并根據(jù)需要針對演練方案對應(yīng)急人員進行培訓(xùn)，使相關(guān)人員了解應(yīng)急響應(yīng)的職責(zé)、流程和要求，掌握應(yīng)急響應(yīng)知識和技能為演練實施奠定基礎(chǔ)。
3、演練實施是對演練方案付諸行動的過程，是整個演練程序中核心環(huán)節(jié)。演練實施當(dāng)天演練組織機構(gòu)的相關(guān)人員應(yīng)在演練前提前到達現(xiàn)場，對演練設(shè)備進行檢查，確保正常工作，確認(rèn)無誤后按時啟動演練。
4、演練結(jié)束后，應(yīng)針對本次演練組織相關(guān)參加人員進行點評和總結(jié)， 并從各自的角度總結(jié)本次演練的經(jīng)驗教訓(xùn)，確認(rèn)評估報告內(nèi)容，擬定改進計劃填寫《應(yīng)急演練效果評估表》
5、對演練中暴露出的問題，組織參加演練單位和個人按照改進計劃中規(guī)定的責(zé)任和時限要求，及時采取措施予以改進，修改完善應(yīng)急預(yù)案、有針對性的加強應(yīng)急人員的教育和培訓(xùn)、對應(yīng)急物資裝備有計劃的更新等。
演練依據(jù)：《應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)工作程序》
1、所需設(shè)備及其材料準(zhǔn)備：干粉滅火器 5kg（10只）、 專用擔(dān)架（2副）、急救箱一個（消毒酒精、繃帶、橡皮條等）、干凈毛巾（50條）
2、人員準(zhǔn)備：
指揮領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮中心）
總指揮： 副總指揮：李俊
成員：趙剛良、肖維平、胡衛(wèi)星、劉延成、賀彬、段武軍、向曙、劉敏、夏伯升、周新良、姚志業(yè)、王志光、許清良、李頂、張維、張文峰 參演部門：質(zhì)檢室、炭炭維修車間
配合部門：綜合管理室、質(zhì)管室
3、演練前召開準(zhǔn)備會議，對演習(xí)人員進行培訓(xùn)，明確職責(zé)會議由xxxxx
4、演習(xí)前檢查所有設(shè)備人員是否到位。
事故預(yù)設(shè)：20xx年xx月xx日，xxxxx維修現(xiàn)場一爐子起火，火勢較大，并不斷向其它車間蔓延，情況十分危急。
一、炭炭維修現(xiàn)場發(fā)生火災(zāi)之后，現(xiàn)場維修人員立即組織滅火，并告知綜合管理室。若火勢無法得到控制要馬上撥打119火警電話請求救援，報警時必須講明起火地點、火勢大小、起火物資、公司電話號碼等詳細情況，報警后迅速報告綜合管理室簡要描述事故現(xiàn)場具體位置、簡要說明是什么物資燃燒、事故情況等。并排一名人員到主要的路口引導(dǎo)消防車輛。
二、綜合管理室接到事故報告后，通過通訊聯(lián)絡(luò)組（綜合管理室即為通訊聯(lián)絡(luò)組）通知應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后根據(jù)事故性質(zhì)立即啟動《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》。領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員盡快趕到事故現(xiàn)場，相關(guān)人員及隊伍按照領(lǐng)導(dǎo)小組指揮中心指示及《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》開展相關(guān)的救助工作。
負(fù)責(zé)人：李俊，
成員:
職責(zé)：統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)火災(zāi)現(xiàn)場的應(yīng)急救助工作，組織人員安全撤離，在“先救人，再救火”的前提下?lián)尵热藛T財物。
傷員救助組：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)對受傷的人員進行搶救，并協(xié)助到場的醫(yī)護人員將傷員送至醫(yī)院。將中毒、窒息或受傷人員救離事故現(xiàn)場，交醫(yī)生進行搶救。 在“120”救護車未到達之前，對傷者實施人工呼吸等必要的處 理，及時將受傷者送往醫(yī)院進行搶救。
滅火搶險組
負(fù)責(zé)人：
成員
火災(zāi)現(xiàn)場人員及其附近人員和就近的工作人員，火勢蔓延開之前用滅火器或消防沙等滅火器具消滅初期火源。若火勢較大，應(yīng)取來公司所有可以取來的滅火器，并連接消防栓進行滅火。
安全保衛(wèi)警戒組
負(fù)責(zé)人：
成員：
負(fù)責(zé)組織對事故及災(zāi)害現(xiàn)場的保衛(wèi)工作，設(shè)置警界限，維持現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進入事故現(xiàn)場。負(fù)責(zé)事故及災(zāi)害現(xiàn)場治安巡邏，保護事故現(xiàn)場，制止各類破壞騷擾活動，控制嫌疑人員。負(fù)責(zé)做好救災(zāi)物質(zhì)的保衛(wèi)工作。
生產(chǎn)指揮組
負(fù)責(zé)人：
成員：負(fù)責(zé)指揮事故及受災(zāi)車間做好工藝處理工作，防止事故進一步擴
演練方案模板篇十一
為了校園的安全，以學(xué)生“安全第一”，切實保障師生的人身安全為宗旨，制訂校車安全演練方案。
時間：20xx年6月10日之前
地點：學(xué)校操場
參加人員：鎮(zhèn)校車辦；學(xué)校校長：；校安辦；校車車主、司機、乘務(wù)人員及全體乘車學(xué)生。
車輛：
組長：校長
副組長：副校長
組員：中層干部、班主任
（二）分工安排及職責(zé)
現(xiàn)場總指揮：
副總指揮：
信號發(fā)令：
疏散員：
攝影：
突發(fā)醫(yī)療、安全處理工作：
參與人員：全體師生
1、召開班主任會議。
2、召開全體乘車學(xué)生會議。
3、衛(wèi)生保健準(zhǔn)備。
1、警報響起。
2、跟車員組織學(xué)生快速撤離。
（1）學(xué)生用手捂住口鼻走。
（2）學(xué)生不搶道，不驚慌。
（3）跟車員組織學(xué)生有序撤離。
3、專人把守車門、車窗。
4、學(xué)生集中大操場。
5、演練后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
1、道具擺放。
2、攝影。
3、警報。
4、衛(wèi)生保健：
14：10乘車學(xué)生集中操場。
14：20校長宣布演練開始。
14：25演練。
14：40演練結(jié)束。
15：00演練后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
演練方案模板篇十二
安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
1。時間：20xx年4月23日
2。地點：衛(wèi)輝市幼兒園
3。參加人員：全體幼兒和教師、保育員
1。濕毛巾每人一條
2。傳達室準(zhǔn)備哨子
3。保健人員：準(zhǔn)備好急救藥品
1?？傊笓]：班主任
2。疏散引導(dǎo)小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場密切關(guān)注演習(xí)情況，幫助現(xiàn)場人員進行疏散。
3。報警員：保育員
4。保安：鎖好大門，密切關(guān)注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總指揮
1。由報警員吹響哨音為準(zhǔn)，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
2。帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。
3。來到操場上，清點幼兒人數(shù)。
在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結(jié)束后清點人數(shù)上報。
活動結(jié)束后，針對此次消防安全演練進行總結(jié)和反思。
演練方案模板篇十三
根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的文件《關(guān)于加強近期幼兒園安全管理和反恐怖防范應(yīng)急處置工作督導(dǎo)檢查方案》以及《關(guān)于開展20xx年學(xué)校安全應(yīng)急演練工作的通知》文件精神文件精神，我園為進一步加強幼兒園安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實做好幼兒園反恐怖防范工作，以“安全宣傳教育月”為契機，結(jié)合本園實際，擬在近期開展反恐應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉險后我園緊急疏散的程序和線路，確保在遭受恐怖襲擊災(zāi)難來臨時，我園應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)孩子聽從指揮，提高他們在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力。
1.內(nèi)容：反恐應(yīng)急演練
2.對象：全體師生。
3.時間：20xx年 6 月 9 日
1.演練前一周召開“安全月”啟動儀式，開展反恐知識宣傳，請幼兒園法制輔導(dǎo)員來園進行培訓(xùn)，讓幼兒熟悉反恐應(yīng)急的正確方法。
2.與各班級老師分析我園反恐應(yīng)急的環(huán)境條件，闡述反恐應(yīng)急演練的重要意義，讓每位教職工熟悉演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級反恐躲避方法。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的反恐應(yīng)急演練，以免發(fā)生誤解。
3.演練前對班級門窗，桌椅等物品及暫時藏身之處進行實地仔細檢查，確保明白躲避原則。
1.教育幼兒不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷。
3.班級老師照顧好幼兒，將門窗緊閉，解除警報后方能開門。
①食堂人員化妝成為“匪徒”；
②幼兒園男員工及保安要立刻參與到制服歹徒的過程中；
③班級老師采取正確的方法保護幼兒避險。
1.全面指揮：園長、書記
2.演練組織：副園長
3.班級組織：各班兩位老師負(fù)責(zé)保護組織本班幼兒躲避
4.后勤保衛(wèi)：行政后勤人員配合教師組織幼兒躲避
5.報警：（1）門衛(wèi)負(fù)責(zé)向園領(lǐng)導(dǎo)報告
（2）保健醫(yī)負(fù)責(zé)通知食堂人員應(yīng)急到事發(fā)地點保護幼兒
6. x老師負(fù)責(zé)照相和攝像，材料收集；
7.y老師負(fù)責(zé)音響使用。
1.演練時，老師要穩(wěn)定幼兒情緒，全面照顧幼兒，避免任何意外傷害事故的發(fā)生。
2.演練時間將為隨機，故教職工要聽信號進入應(yīng)急程序
3.全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。
4.演練期間，任何教職工不得離崗離園。
1.廣播通知：“各位老師、小朋友請注意……，幼兒園有歹徒闖入，請老師們組織好小朋友，盡快躲避?！?BR> 2.從聽到信號后，在室內(nèi)活動的班級，教師迅速關(guān)閉班級門窗，引導(dǎo)幼兒安靜有序躲避；戶外活動的班級，老師需迅速組織幼兒撤回班級躲避。
3.解除警報后，教師帶領(lǐng)幼兒按預(yù)定的安全路線，迅速、有序地撤離到操場安全地帶。
4. 園領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)反恐演練情況，強調(diào)演練的目的及意義，同時注意安撫幼兒，消除幼兒緊張情緒。
5. 演練材料收集整理及活動總結(jié)。
20xx-6-9
演練方案模板篇十四
為確保學(xué)校消防安全，使全體學(xué)生和教職員在發(fā)生火災(zāi)的情況下及時處理火災(zāi)事故，正確使用滅火器材，控制火災(zāi)蔓延，安全迅速地組織全體人員疏散和自救，特制定本校滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。
凡學(xué)校各個部位因意外原因如雷擊，電器著火等，并危及設(shè)備、物質(zhì)，人員安全和正常教學(xué)秩序的等稱為緊急事故，應(yīng)急處理的原則是“早發(fā)現(xiàn)、早報警、早撲救、有序、高效地疏散人員，避免或減少損失。
成立消防領(lǐng)導(dǎo)小組，張春香校長為組長，周曉蘭副校長為副組長。
學(xué)校全體老師為組員，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和班主任及后勤人員為消防工作人員。
1、在發(fā)生火災(zāi)時，迅速組織師生進行疏散，并帶領(lǐng)相關(guān)人員進行撲救，同時報警119。
2、及時向上級和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告火災(zāi)情況。
3、組織人員保護好現(xiàn)場。
4、協(xié)助消防部門調(diào)查火災(zāi)原因。
1、第一發(fā)現(xiàn)起火者要邊撲救，邊呼叫，立即報警119臺，并立即切斷電源，積極參與疏散與撲救。
2、報警時要講清學(xué)校地址，起火部位，燃燒物質(zhì)，報警人姓名，并派人到路口接應(yīng)消防車進入火場。
3、在全校師生在接（聽）到火警時，要迅速離開教室、辦公室及時呼叫從消防通道下樓（不得乘坐電梯），有序疏散。
4、對于火災(zāi)中造成受傷的人員，要把他們背、抬搶車火場。
5、在撲救中，一切人員必須服從現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人的指揮沉著、機靈、正確使用消防滅火器材，有效滅火。
6、起火現(xiàn)場如有危險物品，如煤氣瓶等，要迅速關(guān)閉閥門，并設(shè)法轉(zhuǎn)移現(xiàn)場。
7、如被煙籠罩或能見度很低，應(yīng)俯低沿墻爬行或去另一消防通道，應(yīng)用濕毛巾包住口鼻，以防中毒。
8、嚴(yán)禁或帶著火層處拿遺留物品。
1、消防器材平時要注意保持清潔，良好的“備戰(zhàn)狀態(tài)，定期檢查”。
2、消防通道要保持暢通，嚴(yán)禁在通道上停車或堆放物品。
（1）應(yīng)知學(xué)校消防要求和消防制度，會遵守。
（2）應(yīng)知學(xué)校消防通道逃生出口，會疏散和自救。
（3）應(yīng)知學(xué)校內(nèi)滅火器位置，會使用（拿住把柄，拔掉保險銷對準(zhǔn)火焰，按下壓把噴）。
（4）應(yīng)知火災(zāi)確認(rèn)，會報警119臺（四要素①姓名、學(xué)校、電話②什么地方著火③地點④什么東西著火）
1、加強現(xiàn)場滅火救援力量的調(diào)派，迅速進行火情偵察；
2、堅持救人第一的指導(dǎo)思想，積極協(xié)助消防隊搶救被困人員；
3、充分利用單位內(nèi)固定滅火設(shè)施，做到固移結(jié)合；
4、合理分配水源，避免造成太大的水漬損失；
5、做好火場上的通訊聯(lián)絡(luò)，確保人員之間通訊暢通。
演練方案模板篇十五
幼兒園防火、防震、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。
：防災(zāi)疏散
：20xx年1月15
：文家中心幼兒園大、中班
指揮長：***
成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級老師、各出口負(fù)責(zé)人
1、一樓總負(fù)責(zé)人：***
大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人――***
一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞**
伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧*
2、二樓總負(fù)責(zé)人：姜**
西樓梯負(fù)責(zé)人――田**
東樓梯負(fù)責(zé)人――王**
3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂**
西樓梯負(fù)責(zé)人――穆*
東樓梯負(fù)責(zé)人――賈**
崗位職責(zé)：
總負(fù)責(zé)人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報告疏散情況和人數(shù)。
樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負(fù)責(zé)人匯報。
1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。
4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。
大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場。
1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。
2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。
3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。
4、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。
5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負(fù)責(zé)人報告。
1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。
3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。