社區(qū)公益活動策劃方案怎么寫(3篇)

字號:

    為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。
    社區(qū)公益活動策劃方案怎么寫篇一
    由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性,產(chǎn)生的校園垃圾(餐廚垃圾除外)主要以廢紙為主,來源于老師辦公、備課、會議、廢舊書報等和學(xué)生草稿演算廢紙,以及教導(dǎo)處,總務(wù)處等部門采購物品廢棄包裝紙等。 每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會議材料等。
    二、我校校園內(nèi)垃圾的細分
    一般來說,垃圾包括:可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類。
    1、可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。
    (1)廢紙:主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等,但是紙巾和廁所紙遇到水就會化掉了,所以是不可回收的。
    (2)塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
    (3)金屬:易拉罐、廢棄電線等
    2、餐廚垃圾
    水果皮,果核,骨頭,等容易腐爛的生活垃圾。
    3、不可回收垃圾
    可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。
    4、有害垃圾
    主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品等。
    (針對校園的具體情況,垃圾中以廢紙為主,建議主要分為四類:①廢紙 ②飲
    料瓶③不可回收垃圾 ④廢電池、廢玻璃)
    三、校園垃圾分類的意義
    1、環(huán)境效益:回收1噸紙,能生產(chǎn)0.8噸紙,相當(dāng)于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹齡為20xx年的樹木17棵,節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間,同時還節(jié)省化工原料300千克,節(jié)省一半的造紙能源,節(jié)約造紙過程中240噸用水、300度用電,還能減少35%的環(huán)境污染。
    2、經(jīng)濟效益:0.6元/斤,長積月累也是一筆收入。
    3、教育效益:樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣?;厥盏乃糜挚梢杂糜趷坌氖聵I(yè)。
    4、組織管理效益:師生共同做起,相互監(jiān)督促進;提高資源利用;改進現(xiàn)有衛(wèi)生管理體系,師生勞動。校園環(huán)境更整潔有序。
    四、主要投入與設(shè)施
    進一步完善硬件設(shè)施建設(shè),增設(shè)垃圾分類回收箱,并統(tǒng)一標(biāo)識。各班設(shè)可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶,學(xué)校另設(shè)置有害垃圾桶一個。進一步落實末端處理措施和進行廣泛宣傳教育,擴大垃圾分類收集的范圍,推廣垃圾分類收集工作。
    垃圾桶放置位置及數(shù)量 “每班兩桶一箱一袋” 校前后門2個分類垃圾桶 校園兩個分類垃圾桶 樓梯口有害垃圾桶1個
    五、宣傳與發(fā)動
    1、國旗下講話:號召動員大家行動起來,廢紙回收項目啟動,意義宣傳,強調(diào)回收是措施,節(jié)約用紙才是根本。
    2、撰寫和下發(fā)《垃圾分類倡議書》。
    3、各班班會課宣傳
    4、黑板報:垃圾分類的意義與方法,收集指引,操作方法。
    5、校園廣播:各階段反饋和成果
    6、小評論:讓學(xué)生多開展討論,讓分類意識深入人心。
    7、把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評比有機結(jié)合,加強管理過程的監(jiān)督、整改。
    8、通過組織“小手牽大手”、“致家長一封信”等各類活動,全面開展“關(guān)愛地球,節(jié)約資源,垃圾分類從我做起”為主題的實踐活動,促進家庭、社區(qū)開展垃圾分類活動。
    9、做好活動的記錄工作。
    10、認真做好處理各類垃圾的程序和方法的分期培訓(xùn)工作。
    六、跟進管理
    1、回收管理:每周清理一次,學(xué)校指定時間請收廢品人員來校回收。
    2、垃圾處理:將可回收垃圾賣到回收站,獲得各班班費。將不可回收垃圾送到填埋場或者進行肥料處理。將有害垃圾送到專門的處理機構(gòu)進行收集處理。
    附件:處理各類垃圾的程序和方法
    1、紙板箱務(wù)必拆開,鋪放平整。紙板箱內(nèi)的各種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出。紙板箱和報紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管(放在陽臺上保管容易被雨淋濕)。平時,需將報紙雜志整理成捆,保存在自己房間里。在接到回收通知時再將其送到指定的地方。
    2、紙板箱、雜志、報紙需另外回收,不能作為生活垃圾。
    3、食物殘渣、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。
    4、使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會被回收的。
    5、嚴禁將火柴、打火機、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。玻璃、剃須刀片、竹簽等務(wù)必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。
    6、飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)
    ◎注意事項:
    金屬瓶蓋屬于生活垃圾,取下后放入生活垃圾袋里。
    請將瓶子內(nèi)的飲料倒掉,如瓶內(nèi)有污物務(wù)必清洗后再放入垃圾袋中。
    塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾,需要另外分類。
    嚴禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內(nèi)。
    ◎注意事項:
    各種食物包裝盒,包裝袋,塑料瓶等務(wù)必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。
    污損嚴重的需作為家庭垃圾處理。
    牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。
    電池等有害垃圾需要放入學(xué)校指定的有害垃圾桶內(nèi),學(xué)校集中會定時集中處理。
    社區(qū)公益活動策劃方案怎么寫篇二
    公益活動開展的必要條件 :
    1:需要得到社區(qū)居委會的支持
    2:在社區(qū)內(nèi)招募志愿家庭參與志愿活動的組織和課程安排
    3:與社區(qū)居委會工作人員、社區(qū)志愿家庭成員一起為社區(qū)的老人(愿意參與活動的老人)填寫調(diào)查表,以便安排與老人生活習(xí)慣相適的課程
    4:把志愿者的技能分類,根據(jù)老人的時間和喜好安排課程
    課程的開展方式:
    利用寒暑假期和周末的時間由我們的組織方、志愿家庭和社區(qū)一起安排設(shè)計課程。
    備課,準備與課程相關(guān)的視頻與文字資料(是孩子們在網(wǎng)上可以找到的,或者直接拍攝視頻傳到微信朋友圈)
    課程教具準備:利用身邊有的生活用品或者充分利用廢品來制作教具
    課程開展:在社區(qū)把志愿家庭根據(jù)條件分成不同的教場。流程以禮儀,認知,實踐,創(chuàng)新為核心展開各課程。
    課程有:家務(wù)課(生活小竅門)、孝親課(與親人以禮相處)、禮儀課(社交禮儀、餐桌禮儀等)、創(chuàng)造課、興趣課、科學(xué)實驗課、安全課等等
    根據(jù)老人的喜好和生活習(xí)慣安排課程和布置教場,例如:老人如果平時喜歡烹飪,那么課程的側(cè)重點就放在廚房,課程內(nèi)容從烹飪的基礎(chǔ)知識開始開展,煎炒烹炸熬溜燉煮,各種佐料的用法和順序,以及屬性。各種廚房工具的使用。各菜系名菜的做法及背后的故事。在課程中間不斷穿插與烹飪相關(guān)的各種常識,比如怎么挑選蔬菜、肉和調(diào)料(分辨質(zhì)量好壞的小竅門),怎么樣快速又科學(xué)的處理食材,怎么樣搭配飲食更健康,了解食物相克的原理,避免同食。搭配科學(xué)小實驗讓孩子了解食物間發(fā)生反應(yīng)的原理。
    其他課程以此類推,讓課程內(nèi)容可以學(xué)以致用,并以生動有趣易學(xué)易掌握為課程設(shè)計的核心。
    社區(qū)公益活動策劃方案怎么寫篇三
    一活動意義
    “愛讓生命延續(xù)---愛在行動”活動是一項具有積極深遠意義的大型公益活動,在活動中我們承諾創(chuàng)造一個積極、樂觀、充滿愛的世界。為了能夠幫助張偉勇早日得到治療,使病情得到恢復(fù),能夠早日重返校園。我們開展此次活動,希望通過這次活動使我們的學(xué)生更加關(guān)心社會弱勢群體。也讓我們大學(xué)生的公益意識得到喚醒,讓我們的校園、我們的社會更加和諧。讓我們在困難面前更加團結(jié)。
    二活動背景
    張偉勇,16歲,就讀于甘肅省甘谷縣第二中學(xué),她學(xué)習(xí)名列前茅,但就在今年5月她被查出是急性白血病。之后她向?qū)W校請假一年,在其父親張保文(40歲,甘肅省天水市甘谷縣人,農(nóng)民)的陪同下來到西安第四軍醫(yī)大學(xué)唐都醫(yī)院做了兩個療程的化療(兩個療程為兩個月)后來因為醫(yī)院沒有倉位兩個療程化療完張保文帶孩子來到北京解放軍總醫(yī)院第一附屬醫(yī)院(304)為孩子做治療。在西安化療期間的費用都是由甘谷縣婦聯(lián)、團委號召全縣干部職工和廣大教師以及學(xué)生的愛心款、捐款總17萬多,再加上張保文自己的存款和借款6萬,總共23萬多元。但現(xiàn)在這個貧困的家庭已經(jīng)山窮水盡了,如果后續(xù)費用跟不上,之前的努力將前功盡棄,而后續(xù)費用對這個家來說,必定是一個天文數(shù)字,因此不得不向各位好心人士求助,希望大家能盡自己所能來幫偉勇一把。截止到今天,全國范圍內(nèi)已有44所高校加入到了獻愛心活動中,捐款總額達近五萬元。
    三活動目的
    1喚起大家對白血病兒童發(fā)自內(nèi)心的真愛,獻出自己的一片愛心。
    2讓大學(xué)生深刻體會到愛與付出的真諦。不僅要關(guān)愛白血病女孩,更要關(guān)愛我們身邊的人。3喚起社會各界人士積極,樂觀的生活意識,鼓勵更多人去勇敢的面對生活中的困難。
    4讓大學(xué)生懂得珍惜與感恩,去感恩社會、貢獻社會,做一個充滿愛的天使。
    5呼吁社會人士去關(guān)愛白血病患者,特別是白血病兒童!讓他們積極、勇敢、樂觀的面對生活!并用行動讓他們感受到我們的愛。人人平等,用心感恩。
    “愛讓生命延續(xù),愛在行動”4/4/20xx3lt11大型公益活動策劃書
    四宣傳語
    上天是公平的,每個人都是善良充滿愛的天使,請付出你的愛,去真心的幫助和關(guān)心那些白血病患者。讓他感受到你的愛,社會的愛。
    也許您小小的一次付出,就可以改變一個白血病患者的命運,讓他們勇敢的站起來,去積極,樂觀的面對生活,去貢獻社會。白血病患者和我們一樣我們都一樣,一樣的堅強一樣的全力以赴追逐我的夢想哪怕會受傷哪怕有風(fēng)浪風(fēng)雨之后才會有彩色陽光。
    我們都一樣,一樣的善良一樣為需要的人打造一個天堂歌聲是翅膀,唱出了希望所有的付出只因愛的力量。和你一樣,我們都一樣。
    五、團隊介紹
    lt11----8個人的團隊,我們來自祖國不同的地方,有著不同的名字,因為“愛”相聚在一起,我們都有一個共同的目標(biāo)----將愛傳遞。還有5位付出的教練,不斷地指引我們前進,達到我們的目標(biāo),拿到我們的立場,讓世界充滿愛。lt11是一支與眾不同的隊伍,是一支充滿了自信、激情、付出與愛的隊伍,我們承諾要創(chuàng)造一個激情、奉獻、有愛的世界。雖然我們曾經(jīng)歷過誤會、曲解、排斥,但是我們依然選擇堅持,因為我們相信沒人能抗拒愛的力量,我們想用我們的真誠與愛來幫助更多的人,影響更多的人,改變更多的人,讓我們的世界因為我們的存在而有所不同!
    我們的口號是“t11t11重磅出擊,t11t11創(chuàng)造奇跡”
    “愛讓生命延續(xù),愛在行動”4/4/20xx4lt11大型公益活動策劃書
    六、活動安排:
    活動人員分工表
    “愛讓生命延續(xù),愛在行動”4/4/20xx5活動當(dāng)天分工
    “愛讓生命延續(xù),愛在行動”
    4/4/20xx6lt11大型公益活動策劃書
    七.活動當(dāng)日流程安排
    “愛讓生命延續(xù)”活動程序時間:20xx年12月18日地點:大悅城
    一:會場準備,人員報道
    1:12月17日22:00到達會場布置(有考六級的考完過去)開始分工布置會場事宜。2:12月18日具體時間安排如下:
    八物資準備
    “愛讓生命延續(xù),愛在行動”4/4/20xx
    7lt11大型公益活動策劃書
    (一)活動前期準備
    “愛讓生命延續(xù),愛在行動”4/4/20xx
    8lt11大型公益活動策劃書
    附表一義工名單及簽到表
    9
    “愛讓生命延續(xù),愛在行動”4/4/20xxlt11大型公益活動策劃書
    附件二學(xué)生簽到表
    10
    “愛讓生命延續(xù),愛在行動”4/4/20xxlt11大型公益活動策劃書
    附表三“愛讓生命延續(xù)--愛在行動”媒體邀請函
    一、活動簡介:
    “愛讓生命延續(xù)---愛在行動”活動是一項具有積極,深遠意義的大型公益活動,通過一系列新穎,富有挑戰(zhàn)性的體驗式活動,重在感動,創(chuàng)造一個積極、樂觀、充滿愛的氛圍,讓參與者感受到付出與愛的真諦,引起更多人對白血病患者的特別愛心和關(guān)注,并深刻的理解珍惜與感恩的涵義,去珍惜擁有,感恩社會,做一個付出、充滿愛的天使,讓世界充滿愛。二、活動安排:
    活動日期:20xx年12月18日活動時間:13:00—16:30活動地點:大悅城活動流程:見下頁。
    “愛讓生命延續(xù),愛在行動”4/4/20xx
    11lt11大型公益活動策劃書
    歡迎您的光臨!感謝您的支持!
    lt11青年志愿團
    20xx年12月18日
    “愛讓生命延續(xù),愛在行動”