總結(jié)是一種提高效率、提升能力的重要方式。在總結(jié)中，我們應(yīng)該避免使用模棱兩可的詞語和表達(dá)，以確保觀點(diǎn)的清晰和準(zhǔn)確。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，希望可以為你提供一些寫作方面的參考。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇一
10月29日，我有幸參加了“20xx年xx市小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會(huì)”，聽了xx老師、xx老師等6位優(yōu)秀教師的示范課，讓我更近距離的領(lǐng)略到了這6位優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底以及精湛的教學(xué)藝術(shù)，讓我感覺受益匪淺，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
首先是這幾位教師英語口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解，才能保證學(xué)生能夠?qū)W到正確的知識(shí)和地道的語言，并且給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)說英語的環(huán)境，帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上說英語、用英語的目的。
最后，這6位教師在課堂教學(xué)的最后環(huán)節(jié)都為學(xué)生創(chuàng)造了全面開放的'英語學(xué)習(xí)環(huán)境，教師通過真實(shí)的和創(chuàng)設(shè)的情境，在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)，鞏固所學(xué)語言知識(shí)，并使語言知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，然后在情境中通過小組活動(dòng)這種方式，靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，達(dá)到了運(yùn)用英語進(jìn)行交際的目的，使我們認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)不僅僅是語言的教學(xué)，語言源于生活，又實(shí)踐于生活。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：小學(xué)英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，是他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音語調(diào)接觸，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單，日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過此次研討會(huì)，我認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)不應(yīng)該是單一形式的老師教學(xué)生跟著學(xué)，而應(yīng)該是多元化的教學(xué)方式，讓學(xué)生主動(dòng)的參與與探索。在今后的教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，把課標(biāo)和教學(xué)密切結(jié)合在一起，把今天學(xué)到的運(yùn)用到自己的教學(xué)中，使自己和學(xué)生共同進(jìn)步。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇二
為了吸引注意，不少網(wǎng)站打出了“淘寶刷信譽(yù)，在家就可以做”的招聘口號(hào)。其中不乏一些我們熟悉的網(wǎng)站提供的類似兼職，例如58同城、趕集網(wǎng)等等。
如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多大學(xué)生都想利用暑假來做一些兼職，值得注意的是，網(wǎng)上兼職風(fēng)險(xiǎn)很大，選擇起來需要慎之又慎。
當(dāng)“高薪”、“輕松”等字眼出現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生往往很容易就被吸引過去，有的不明就里，鉆進(jìn)騙子設(shè)計(jì)的圈套，無法自拔。不管是巧立名目索要錢財(cái)，還是要求提供身份證等個(gè)人信息，都學(xué)生往往會(huì)滿足對(duì)方要求。但是當(dāng)醒悟過來被騙時(shí)，為時(shí)已晚。
提醒廣大在校生，找兼職時(shí)千萬不要被“高薪”等字眼蒙蔽雙眼。萬一上當(dāng)受騙，及時(shí)報(bào)警。
淘寶兼職刷信譽(yù)有真也有假，現(xiàn)在我就來給大家講述下一般淘寶兼職刷信譽(yù)騙子的計(jì)量。
1，騙子首先會(huì)打出一天在家上上網(wǎng)就能輕輕松松賺好幾百的誘人價(jià)碼，以誘騙那些想著天上掉餡餅的人，總是會(huì)有人禁不住高薪又輕松的而被騙。但你想想看，真的那么容易，能賺那么多錢他還會(huì)到處找別人做?一天幾個(gè)小時(shí)好幾百是你做個(gè)兼職就能輕松賺到的?別傻了!!
2，有的騙子在你做之前會(huì)叫你交保證金或者押金，一般都是上百的，甚至好幾百，那樣的都是騙人的，可能你交了錢他就消失，也可能繼續(xù)一步步叫你交各種費(fèi)用才說有工作給你。正規(guī)的代刷平臺(tái)是不會(huì)交押金啊保證金之類的，但是要交一定的入會(huì)費(fèi)的，入會(huì)費(fèi)一般在五十元左右，要你交上百甚至更多的你就要小心了，肯定是騙人的!正規(guī)的代刷平臺(tái)是不會(huì)后續(xù)再叫你交納任何費(fèi)用的，會(huì)費(fèi)是永久的!
一般這些騙子都是通過這樣的方式來糊弄人，刷信譽(yù)需要交多少保證金。他有個(gè)網(wǎng)站。網(wǎng)站有“營業(yè)執(zhí)照”、“收費(fèi)許可證”等。然后需要你綁定工資卡等。還有就是叫你去拍單。拍單的時(shí)候說卡單了怎么滴，網(wǎng)站和淘寶很像，但根本不是，然后叫你買好幾次，最后錢就被吞了。還有就是叫你拍單，拍虛擬單，例如話費(fèi)，點(diǎn)卡。q幣這類的。
說傭金有多高多高。這些都是假的。淘寶買家是真的是無辜的。但是沖進(jìn)去的帳號(hào)是那個(gè)騙子的。大家都要提高警惕?？床坏矫恢?，也是騙子說的東西就也夸張!
淘寶刷信譽(yù)也有真。也確實(shí)真正有這一行。我先說一句，一份辛勞一份收獲，那么明顯的漏洞你們?cè)趺淳涂床怀鰜砟?還是讓天降餡餅的喜悅蒙蔽了你的雙眼?那些說的賺錢跟撿錢一樣，你都信真那么容易他還去找你做個(gè)負(fù)責(zé)的刷手很辛苦的，而兼職也就是賺點(diǎn)小錢，我也是，就賺點(diǎn)小錢前幾天網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)我怕出問題就沒刷，逛逛，做做推廣。我找了很多家，交幾百塊的網(wǎng)頁是假的。我現(xiàn)在做的也是淘寶刷信譽(yù)兼職。是在yy上做的。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇三
在股市想賺錢經(jīng)驗(yàn)是十分重要的，只有靠我們不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)茫茫股海，潛伏著多少暗礁、險(xiǎn)灘，作為見證人，以下是一位老股民為大家分享的炒股經(jīng)驗(yàn)：
一辨：辨清趨勢(shì),要分析本輪牛市上漲的根本動(dòng)因是上市公司的業(yè)績提升,還是因流動(dòng)性過剩引發(fā)的資金推動(dòng)。世界上沒有只漲不跌的股市,盡管我們沒有理由動(dòng)搖對(duì)中國股市未來前景看好的信心，但目前股指已被人為推動(dòng)得很高,趨勢(shì)在悄然發(fā)生變化,多一份警惕不會(huì)吃眼前虧。
二堵：即要堵住自己耳朵,不要聽小道消息炒股，也不要聽股評(píng)買股。股評(píng)家翻來覆去推薦的都是那幾只題材股,莊家拿錢買吆喝，你人云亦云去跟風(fēng),一不留神就充當(dāng)了別人的轎夫。
不要期望去尋找快速翻番的牛股。分散投資,實(shí)在把握不準(zhǔn)就買基金,讓專家?guī)湍阃顿Y。
五避：規(guī)避非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn),。
回避險(xiǎn)礁地雷。不要以為股市遍地都是彎腰就能撿起的黃金,有時(shí)費(fèi)了老大力撿起的卻是鍍了金的廢銅。因而,不碰老莊股、問題股、虧損股、預(yù)警股、戴帽披星股、退市邊緣股。萬一不幸投資失誤，踩上“地雷”,就應(yīng)逢反彈減磅或清倉,止損避險(xiǎn)。
又博取了短線差價(jià)。把手中不漲的“僵尸”股票,換成能跑贏大盤的股票,即棄劣換優(yōu),踩準(zhǔn)節(jié)奏才有大收獲。
七讀：即要加強(qiáng)學(xué)習(xí)多讀書。要讀懂股市與宏觀經(jīng)濟(jì)、政策與財(cái)富、股市與社會(huì)人生、股市與文化、股市與賭博、股市與家庭、股市與腐敗、股市與騙術(shù)等股市與各種社會(huì)利益的關(guān)系。只有讀懂了這些關(guān)系，你才可能成為贏家，而不是掉入早為你量身訂造的陷阱。
八戒：即戒貪。筆者曾形象地比喻為：“貪”表示“今”天有“錢”(貝：古時(shí)錢為貝)今天賺。因?yàn)椤柏潯边^了頭，就變成了“貧”，別人要“分”你的“錢”(貝)。《圣經(jīng)》中“摩西十誡”的第十誡，即誡貪，“貪心過度，將損財(cái)富”。
九捂：牛市中,在低價(jià)位買到好股票要敢捂,不被短線的大幅波動(dòng)所動(dòng)搖。好股票不會(huì)天天漲,只有長線投資才能使利潤最大化。捂股就是短期不看股票,忘記股票。
十感：即要感恩。股票賺了,要感謝政府,要感謝中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,感謝市場參與各方,感謝好公司的高回報(bào),更要感謝自己趕上了好年代。虧了也不要怨天罵娘。感謝命運(yùn),才能感天動(dòng)地。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇四
那么應(yīng)該怎樣劃分才是最貼切的呢?我告訴大家，股民其實(shí)就分二種，一種是個(gè)體股民，第二種是團(tuán)體股民，這個(gè)劃分方式只跟操作模式有關(guān)而跟資金總量無關(guān)。所謂個(gè)體股民，就是選股、買股、賣股以及紀(jì)律監(jiān)督都是同一個(gè)人。不管資金多少，只要是依據(jù)這個(gè)模式炒股的，都是個(gè)體股民。所謂團(tuán)體股民，就是指有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有專門負(fù)責(zé)選股的，專門負(fù)責(zé)買賣的，還有專門負(fù)責(zé)紀(jì)律監(jiān)督的，也包括其他風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、市場調(diào)研等等分工的團(tuán)隊(duì)。 那么在中國的a股市場上，個(gè)體股民和團(tuán)隊(duì)股民那個(gè)更有優(yōu)勢(shì)呢?很多人都認(rèn)為是團(tuán)隊(duì)，我說不見得，各有優(yōu)缺點(diǎn)，就看誰能更好發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)了。
這里重點(diǎn)的說一下個(gè)體股民的優(yōu)勢(shì)。 個(gè)股股民的優(yōu)勢(shì)就是決策速度快，進(jìn)出靈活。天下武功，唯快不破。個(gè)體股民先天上比團(tuán)體股民更容易掙錢。那么為什么絕大部分都還是虧損呢?因?yàn)闆]有理解“不破”的前提是穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，做不到這三個(gè)要點(diǎn)，再快也白瞎。
二、 個(gè)體股民路在何方 散戶教育的第一課就是股市有風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)來掙錢就必須要交學(xué)費(fèi)，而且這個(gè)學(xué)費(fèi)沒有數(shù)額限制，沒有期限，連學(xué)到什么都沒有準(zhǔn)確的說法。想想還真是很莫名其妙。如果生活中有那個(gè)技能學(xué)校敢這么干，估計(jì)早就關(guān)門歇業(yè)了。個(gè)體股民來炒股，不管投機(jī)也好投資也罷，說白了，其實(shí)就是讓自己的錢增值一下，就為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，有必要無底洞似地往里扔錢嗎?搞的現(xiàn)在都有種說法，散戶就像韭菜，割了一茬又一茬，好像散戶都是錢多的沒處用，趕著來送錢一樣。
真是沒法說了，那么到底問題出在哪了呢?個(gè)中原因就不分析了，沒必要。說說怎么解決這個(gè)問題吧 個(gè)體股民掙錢之路，兩個(gè)方向，一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這個(gè)方向指的是操盤模式的發(fā)展方向，也就是你自己更適合波段操作模式還是短線操作模式，這兩個(gè)模式的最大區(qū)別是每個(gè)交易回合的盈利預(yù)期目標(biāo)不同。 希望每次交易都能掙10%以上的，就適合波段操作模式，因?yàn)橛A(yù)期高，所以平均持股時(shí)間要長，止損幅度要大，最好是抗風(fēng)險(xiǎn)能力較強(qiáng)的資金。
希望每次交易能掙2%或3%就走的，就適合短線操作模式，因?yàn)橛A(yù)期低，所以相對(duì)波段模式持股時(shí)間會(huì)更短，止損幅度較小。 這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是成功率。以10個(gè)交易回合統(tǒng)計(jì)，能成功多少次，止損多少次，10個(gè)回合后能掙多少，這個(gè)就是成功率?？赡芙^大部分的個(gè)體股民都沒有做過這個(gè)工作，但是這才是個(gè)體股民從不掙錢到掙錢的過程中最不可忽視的工作之一。有了這個(gè)基礎(chǔ)，你掙得才不是糊涂錢，出現(xiàn)虧損也才能安之若素。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇五
課堂實(shí)錄，即記錄教師在教學(xué)中的具體言行，這是教師職業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。教師通過課堂實(shí)錄，可以了解自己的教學(xué)風(fēng)格并找尋優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地進(jìn)行自我反思和評(píng)估，這對(duì)于教師的職業(yè)成長具有重要意義。因此，本篇文章將分享我在課堂實(shí)錄方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，為廣大教師提供參考和借鑒。
第二段：實(shí)錄準(zhǔn)備工作。
在實(shí)錄之前，需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，需要了解實(shí)錄的目的和方法。具體來說，即需要確定記錄的內(nèi)容、方法以及使用工具。其次，需要熟悉教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，并進(jìn)行備課。最后，要選擇合適的實(shí)錄工具，例如筆、紙、錄音機(jī)等。
第三段：實(shí)錄過程中的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)錄的過程中，不僅需要記錄，還需要注意細(xì)節(jié)。具體方面，需注意以下幾點(diǎn)：一、記錄全面、準(zhǔn)確：記錄內(nèi)容要涵蓋教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、學(xué)生反應(yīng)以及教學(xué)效果等方面，同時(shí)要確保記錄的準(zhǔn)確性；二、形式簡潔、規(guī)范：實(shí)錄要規(guī)范統(tǒng)一，內(nèi)容要簡潔明了，不含無關(guān)內(nèi)容；三、注意時(shí)機(jī)、方法：實(shí)錄的時(shí)間、方法要適當(dāng)，不會(huì)影響教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要保證記錄質(zhì)量。
第四段：實(shí)錄的意義。
實(shí)錄雖然看似簡單，但卻具有重要的意義。首先，實(shí)錄可以使教師進(jìn)行自我反思和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足并加以改進(jìn)。其次，實(shí)錄可以為教師提供證據(jù)支持，有助于評(píng)價(jià)教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后，實(shí)錄可以幫助教師建立個(gè)人檔案，記錄教師的職業(yè)生涯和業(yè)績。
第五段：結(jié)論。
在本文中，我分享了自己在課堂實(shí)錄經(jīng)驗(yàn)方面的心得與體會(huì)。從實(shí)錄的準(zhǔn)備工作、實(shí)錄過程中的經(jīng)驗(yàn)到實(shí)錄的意義，都為廣大教師提供了參考和借鑒?？傊?，實(shí)錄是教師職業(yè)生涯中不可或缺的一環(huán)，教師應(yīng)視之為一項(xiàng)重要的工作，以提升自己的教學(xué)水平和職業(yè)發(fā)展。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇六
教學(xué)的青春和活力。
設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。
三、 努力提高上課水平，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)
化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
四、 與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。
五、 完善作業(yè)的評(píng)價(jià)。
六、 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
課堂教學(xué)改進(jìn)措施和對(duì)策
程之中，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)得有效。
2、改進(jìn)措施：
a、從備課著手，詳備教學(xué)方法，教學(xué)方法既包括教師教的方法，也包括學(xué)生學(xué)的方法。
b、從操作著手，注重教學(xué)組織形式，專業(yè)技術(shù)課程既具有很強(qiáng)的理論性，又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，要讓學(xué)生在操作實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
c、從反思著手，總結(jié)教法經(jīng)驗(yàn)，在反思中認(rèn)真分析課堂上的得與失，分析得失的原因，思考解決的方法，從而利用反思來更新自己教學(xué)的方法，提高自己教學(xué)的能力。
3、不斷改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)
要改變單一結(jié)果性評(píng)價(jià)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。特別是對(duì)學(xué)生通過學(xué)習(xí)在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值方面的表現(xiàn)與提高進(jìn)行科學(xué)、客觀、公正的評(píng)價(jià)。讓學(xué)生在主動(dòng)參與、親身體驗(yàn)評(píng)價(jià)的過程中，進(jìn)行積極的自我反思、自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)整。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇七
成功的教育依賴于融洽和諧、相互理解、相互信任的師生關(guān)系，建立融洽的師生關(guān)系是上好小學(xué)英語課，提高課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，教師要充分滿足學(xué)生渴望被尊重的心理需要，尊重其個(gè)性差異，尊重其人格，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在課堂上，要盡可能多表揚(yáng)用語，鼓勵(lì)學(xué)生以輕松愉快的情緒，全身心地投入到英語學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)中去，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促使他們積極地獲取新知識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
新課程理念下，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，學(xué)生能夠用英語做事情是課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的主要體現(xiàn)。圍繞這一目標(biāo)，在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，教師應(yīng)廣泛采用貼近學(xué)生生活，易于學(xué)生參與體驗(yàn)的任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)。
教育家布魯納曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)的'最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣?！庇捎谑苣挲g特征影響，小學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，很大程度上是由興趣決定的。根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)的心理特征，教學(xué)中可利用生動(dòng)活潑的直觀教具，如實(shí)物，圖片，幻燈，錄相等，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的情景，來激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生身臨其境學(xué)習(xí)詞句，加深學(xué)習(xí)印象，提高學(xué)習(xí)效果。另外，可根據(jù)語言教學(xué)的目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)挠螒蜻M(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。具體生動(dòng)的游戲，能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，形成學(xué)生課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的課堂活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)展。
所謂英語學(xué)習(xí)環(huán)境是指學(xué)生眼睛看到的、耳朵聽到的和嘴里說的盡可能是英語。在英語課堂上毫無疑問老師盡量多用英語、少用漢語，多采用直觀手段，如實(shí)物、圖片等創(chuàng)設(shè)語境，老師也可以用眼神、口形、手勢(shì)和其它肢體語言幫助學(xué)習(xí)理解;在課堂外也盡量多用英語，路上打招呼、上下課的問候語、早操課間操的口令都用英語，充分利用學(xué)校的廣播站播放英語歌曲、英語小故事、小笑話等。小學(xué)英語課堂教學(xué)必須盡最大限度地為學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)用英語進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。這是小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語學(xué)科的特殊性所決定的。要使小學(xué)生能夠在40分鐘的時(shí)間內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情景，做到教學(xué)情境化。
信息技術(shù)具有交互性強(qiáng)、界面友好、反饋即時(shí)等特點(diǎn)，所提供的多層次的表現(xiàn)力和多樣性的感官刺激，恰恰彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足，對(duì)英語學(xué)習(xí)來說非常有效，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以將抽象的教學(xué)內(nèi)容變成具體的視聽形象，為學(xué)生營造色彩繽紛、聲像同步、能動(dòng)能靜的教學(xué)情景，提高教學(xué)效果。
在學(xué)習(xí)《unit5theseasons》中spring，summer，fall，winter有關(guān)四季的單詞時(shí)，教師可以通過多媒體課件，將春、夏、秋、冬四季優(yōu)美的畫面和情節(jié)巧妙呈現(xiàn)：春天小草的發(fā)芽、夏天荷花的盛開、秋天枯黃的落葉、冬天迷人的白雪，強(qiáng)烈地吸引著學(xué)生的注意力，學(xué)生的眼睛和大腦所感受到的是五彩繽紛的顏色，他們沉醉于色彩美的氛圍里，學(xué)習(xí)內(nèi)容頓時(shí)變得簡單明了。在學(xué)習(xí)sunny，windy，cloudy，rainy，snowy等表示各種天氣的單詞時(shí)，利用課件，將各種天氣現(xiàn)象逼真地重現(xiàn)眼前，同時(shí)配以合適的聲音，學(xué)生在看到狂風(fēng)、暴雨、大風(fēng)、大雪等場面時(shí)，不由自主勾起自身以往真實(shí)的體會(huì)，這時(shí)的學(xué)習(xí)和操練，與學(xué)生自身的情感體驗(yàn)融為一體，記憶起來相當(dāng)深刻。同時(shí)，“天氣”這些單詞是有變化規(guī)律的，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)名詞變形容詞的規(guī)律也是本課的重點(diǎn)之一。學(xué)生通過觀察單詞顏色、閃動(dòng)變化、讀音特點(diǎn)等，很容易就發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了這一規(guī)律，省去了教師很多不必要的講解，節(jié)省了寶貴的課堂時(shí)間，也提高課堂效率。
小學(xué)英語教學(xué)中，首先要讓學(xué)生感知英語。課堂上，教師要盡量多講英語，這樣可以烘托課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化學(xué)生的聽說能力，集中學(xué)生注意力。不要因擔(dān)心學(xué)生聽不懂而用母語來組織教學(xué)，教師可以在英語授課時(shí)用手勢(shì)、眼神、表情、動(dòng)作等這些“身體語言”來幫助學(xué)生聽懂、明白我們所表達(dá)的意思。黑板上的板書也盡量用英語，讓學(xué)生完全置身于一個(gè)英語語言環(huán)境中。小學(xué)英語課程一般從最簡單的日常用語開始，最初可用表情或解釋說明使學(xué)生理解，先讓學(xué)生能聽懂，然后會(huì)說。一旦學(xué)生能運(yùn)用幾句英語后，興趣就會(huì)提升。課堂上他們會(huì)爭先恐后舉手回答問題，從而培養(yǎng)了英語交際能力。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇八
課堂實(shí)錄是一種記錄教學(xué)過程的方法，它可以記錄教師的授課內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)效果，也可以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成果。課堂實(shí)錄對(duì)教育教學(xué)工作具有重要意義，它可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷完善自己的教學(xué)方式和方法。
作為一名中學(xué)教師，我經(jīng)常使用課堂實(shí)錄來記錄自己的教學(xué)過程。在實(shí)錄的過程中，我會(huì)記錄每堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和學(xué)生反應(yīng)情況，并且會(huì)定期進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)。這樣做不僅有助于發(fā)現(xiàn)自身的不足，還可以及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三段：分享在課堂實(shí)錄中遇到的問題和解決方法。
在實(shí)錄的過程中，我也遇到了一些問題，比如如何準(zhǔn)確記錄教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生反應(yīng)情況，如何盡可能地減少記錄過程中的干擾等。針對(duì)這些問題，我采用了一些解決方法，比如在記錄的同時(shí)盡可能不影響教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)，將記錄過程分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充等。
通過長期的課堂實(shí)錄，我認(rèn)為實(shí)錄對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性不言而喻。它可以有效地幫助教師掌握教學(xué)進(jìn)程、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和問題，并且可以幫助教師不斷完善自己的教學(xué)方式和方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也認(rèn)為在實(shí)錄的過程中，需要注重方法和技巧，不斷優(yōu)化自己的記錄方式和方法，才能取得更好的效果。
第五段：對(duì)未來教育教學(xué)工作的展望和期望。
作為一名教師，我希望能在未來的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)使用課堂實(shí)錄這種方法，不斷完善自己的教學(xué)技能和方法，并且將實(shí)錄分享給其他教師，促進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。同時(shí)，我也期待更多的教育機(jī)構(gòu)能夠重視課堂實(shí)錄這種方法，并且為教師提供更好的技術(shù)和設(shè)備支持，助力教學(xué)效果的提高。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇九
1。事故、事件描述：
20xx年某日，劉某按領(lǐng)導(dǎo)安排清理走廊高處墻壁衛(wèi)生，在使用扶梯的過程中，因水泥地面光滑，梯子擺放角度不適宜，又無人把扶監(jiān)護(hù)，登梯過程中梯子失穩(wěn)滑移傾倒。將劉某雙膝磕傷，被送進(jìn)醫(yī)院檢查，幸未造成骨折。
2。原因分析：
1)扶梯擺放不規(guī)范，角度不適宜而失穩(wěn)。
2)無人扶梯監(jiān)護(hù)。
3。提議采取的防范措施：
1)使用扶梯時(shí)角度要適宜，防止扶梯打滑而摔倒。
2)加強(qiáng)安全管理，特殊作業(yè)必須要有監(jiān)護(hù)人，作業(yè)前要安全提示。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十
1。事故、事件描述：
20xx年9月某日，車間安全員及操作工甲某在一樓貼滅火器職責(zé)牌，將滅火器由器材箱內(nèi)拿出，放到地上撕掉滅火器上原先的職責(zé)牌。因有事安全員離開，安排甲某獨(dú)自處理。甲某在安全員走后，將滅火器從器材箱里拿出，放在器材箱沿上撕標(biāo)簽，滅火器從器材箱上滑落，砸在腳上，造成腳趾骨折。
2。原因分析：
1)甲某安全意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)將滅火器材放到器材箱沿上(器材箱底部窄，本體輕)作業(yè)的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足。
2)甲某勞動(dòng)保護(hù)穿戴不齊全沒有穿防砸鞋。
3。提議采取的防范措施：
1)加強(qiáng)安全教育，做事要穩(wěn)，不要圖省力。勞動(dòng)保護(hù)要佩戴齊全。
2)對(duì)一些小的作業(yè)，在安排時(shí)同樣要強(qiáng)調(diào)安全，分析其危險(xiǎn)性。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十一
20xx年某月某日早晨7點(diǎn)左右，甲某打掃衛(wèi)生時(shí)，不慎右腳踏翻地溝蓋板，出于本能反應(yīng)大腿自然屈膝，一下跪在另一地溝蓋板上，膝蓋受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，并且不能彎曲。
1)現(xiàn)場地溝蓋板存在缺陷，管理不到位對(duì)地溝蓋板更換不及時(shí)。
2)甲某對(duì)環(huán)境觀察不細(xì)，自我保護(hù)本事不強(qiáng)。
1)應(yīng)經(jīng)常檢查地溝蓋板是否完好，消除存在的缺陷，防止造成人身傷害事故。
2)提高安全意識(shí)，保證自身安全。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十二
工作中，我接觸了一些辦公用品，如傳真機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，剛開始的時(shí)候這些東西我都不會(huì)用，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候沒有用過這些，于是我就采用了看、問、學(xué)等方式，掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況，為以后工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做事情的時(shí)候也就順利多了。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。在這一過程中，從個(gè)人發(fā)展方面來說，我認(rèn)為對(duì)我影響最大的應(yīng)該是一個(gè)人在工作中的作風(fēng)及一個(gè)良好的心態(tài)。
我的工作關(guān)鍵是要細(xì)心，還有學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說話、態(tài)度及其處事。特別是在公共場合時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些我處理不好的事情，然后那個(gè)教我的同事或是主管就會(huì)幫忙解決。看到他們處理事情的方法我才明白只有經(jīng)歷的多了，磨練的多了才會(huì)有經(jīng)驗(yàn)。
我現(xiàn)在上班近五個(gè)月了，在這幾個(gè)多月中，有時(shí)心情不好的時(shí)候就會(huì)想辭職不做了，想著在校做一名學(xué)生是多么的好啊，為什么要來工作要來受別人的氣，也許我是剛開始工作，有時(shí)受不了領(lǐng)導(dǎo)給的“氣”，加上廠里又在驗(yàn)廠壓力又大，所以自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)就要從各方面鍛煉自己，不然以后干什么都會(huì)干不好的先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會(huì)找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這幾個(gè)月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好。但靜心一想我們?cè)缤硪ぷ?，早晚要步入社?huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。
所以現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變化了一些，會(huì)比以前為人處事了。所以，現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是抱著埋怨的心態(tài)。
在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要請(qǐng)假或是要晚來一點(diǎn)，就只有我一個(gè)人在辦公室辦公，我一個(gè)人可能就會(huì)比較忙，但是偶爾我也會(huì)有些事情需要其他人的幫忙，所以大家相處的很好，沒有什么隔合。上次經(jīng)過全公司人員的一起努力終于驗(yàn)廠順利通過了?，F(xiàn)在工作也不是很忙了，同事之間又相處的比較融洽，所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的就是心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。
人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在人事文員這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而文員在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在：與上司溝通不好;上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;與上司發(fā)生爭執(zhí)。
針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅酱煺蹠r(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。
通過實(shí)習(xí)的半年里，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也了解到自己的不足，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長的路要走，應(yīng)該抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小事情都要認(rèn)真踏實(shí)的完成，走好每一步，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色，不管是在什么地方工作，都會(huì)努力!
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十三
1。事故、事件描述：
20xx年某天夜班時(shí)，甲某巡檢施工現(xiàn)場由于天黑視線不好，一腳踩中地面上一個(gè)帶釘子的木板，被釘子扎傷。
2。原因分析：
1)沒有佩戴手電等照明用具。
2)帶釘木板清理不及時(shí)，環(huán)境存在安全隱患。
3。提議采取的防范措施：
1)夜班巡檢時(shí)要隨身攜帶手電。
2)對(duì)一些因?yàn)槭┕にa(chǎn)生的垃圾及時(shí)處理。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十四
20xx年夏季的一天夜班5：00左右，甲某巡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)臨廠靠近我單位大墻附近地面堆積雜物冒煙起火。甲某立即報(bào)告班長、值班長。值班長組織用地下消火栓接消防水帶滅火。甲某和乙某騎在墻上，手持消防水帶和消防水槍頭，準(zhǔn)備滅火。當(dāng)其他人員打開消防水閥，由于水閥開的較快，消防水壓力較高，甲某和乙某同時(shí)被迅速膨脹、繃緊的'消防水帶挑到墻下，幸好沒有受傷。
1)安全培訓(xùn)不到位，安全操作技能低，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的本事差。
2)安全意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)差。
1)加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)，增加預(yù)案演練頻次，提高安全設(shè)施操作技能。
2)加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)，提高操作人員的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別水平。對(duì)應(yīng)急過程的危險(xiǎn)因素識(shí)別到位。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十五
今天，我演講了一個(gè)小故事，得了十分。在星期五演講一則新聞時(shí)，也得了十分，說到這，一定有同學(xué)問，為什么我能得兩個(gè)十分。其中。有幾個(gè)小秘訣。
首先，在準(zhǔn)備材料時(shí)，要找出一個(gè)較好的材料。其次，就是編寫演講稿，在編寫時(shí)，要注意：內(nèi)容不能過多，然后就是檢查語句是否流暢，最后最好能用一兩句簡短的話語概括出通過某件事反應(yīng)的什么道理。接著便是朗讀演講稿，讀熟后，試著背一背，背的時(shí)候聲音一定要響亮，心里想仿佛我正在演講。如果有什么卡殼的地方，一定要強(qiáng)行記住。在背的過程中，如果有什么覺得要修改的地方，可以進(jìn)行修改。萬事俱備，只欠東風(fēng)。下面就是真正的演講了，在演講前，不能手忙腳亂的上演講臺(tái)，而要輕輕的走上去，到了演講臺(tái)之后面對(duì)觀眾，講之前，要先打個(gè)招呼，例如“大家好”等。在演講時(shí)，要保持冷靜，不能被緊張干擾，若有王道臺(tái)詞時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。演講完之后，不能直接沖回自己的位置，而要對(duì)觀眾說句“謝謝大家”，然后鞠躬，以表示自己的真誠。
希望大家珍惜每一次演講的機(jī)會(huì)，只有我們多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能為五（6）講壇和下次的六（6）講壇增添一份情趣，一份色彩。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇一
10月29日，我有幸參加了“20xx年xx市小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會(huì)”，聽了xx老師、xx老師等6位優(yōu)秀教師的示范課，讓我更近距離的領(lǐng)略到了這6位優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底以及精湛的教學(xué)藝術(shù)，讓我感覺受益匪淺，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
首先是這幾位教師英語口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解，才能保證學(xué)生能夠?qū)W到正確的知識(shí)和地道的語言，并且給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)說英語的環(huán)境，帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上說英語、用英語的目的。
最后，這6位教師在課堂教學(xué)的最后環(huán)節(jié)都為學(xué)生創(chuàng)造了全面開放的'英語學(xué)習(xí)環(huán)境，教師通過真實(shí)的和創(chuàng)設(shè)的情境，在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)，鞏固所學(xué)語言知識(shí)，并使語言知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，然后在情境中通過小組活動(dòng)這種方式，靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，達(dá)到了運(yùn)用英語進(jìn)行交際的目的，使我們認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)不僅僅是語言的教學(xué)，語言源于生活，又實(shí)踐于生活。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：小學(xué)英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，是他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音語調(diào)接觸，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單，日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過此次研討會(huì)，我認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)不應(yīng)該是單一形式的老師教學(xué)生跟著學(xué)，而應(yīng)該是多元化的教學(xué)方式，讓學(xué)生主動(dòng)的參與與探索。在今后的教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，把課標(biāo)和教學(xué)密切結(jié)合在一起，把今天學(xué)到的運(yùn)用到自己的教學(xué)中，使自己和學(xué)生共同進(jìn)步。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇二
為了吸引注意，不少網(wǎng)站打出了“淘寶刷信譽(yù)，在家就可以做”的招聘口號(hào)。其中不乏一些我們熟悉的網(wǎng)站提供的類似兼職，例如58同城、趕集網(wǎng)等等。
如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多大學(xué)生都想利用暑假來做一些兼職，值得注意的是，網(wǎng)上兼職風(fēng)險(xiǎn)很大，選擇起來需要慎之又慎。
當(dāng)“高薪”、“輕松”等字眼出現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生往往很容易就被吸引過去，有的不明就里，鉆進(jìn)騙子設(shè)計(jì)的圈套，無法自拔。不管是巧立名目索要錢財(cái)，還是要求提供身份證等個(gè)人信息，都學(xué)生往往會(huì)滿足對(duì)方要求。但是當(dāng)醒悟過來被騙時(shí)，為時(shí)已晚。
提醒廣大在校生，找兼職時(shí)千萬不要被“高薪”等字眼蒙蔽雙眼。萬一上當(dāng)受騙，及時(shí)報(bào)警。
淘寶兼職刷信譽(yù)有真也有假，現(xiàn)在我就來給大家講述下一般淘寶兼職刷信譽(yù)騙子的計(jì)量。
1，騙子首先會(huì)打出一天在家上上網(wǎng)就能輕輕松松賺好幾百的誘人價(jià)碼，以誘騙那些想著天上掉餡餅的人，總是會(huì)有人禁不住高薪又輕松的而被騙。但你想想看，真的那么容易，能賺那么多錢他還會(huì)到處找別人做?一天幾個(gè)小時(shí)好幾百是你做個(gè)兼職就能輕松賺到的?別傻了!!
2，有的騙子在你做之前會(huì)叫你交保證金或者押金，一般都是上百的，甚至好幾百，那樣的都是騙人的，可能你交了錢他就消失，也可能繼續(xù)一步步叫你交各種費(fèi)用才說有工作給你。正規(guī)的代刷平臺(tái)是不會(huì)交押金啊保證金之類的，但是要交一定的入會(huì)費(fèi)的，入會(huì)費(fèi)一般在五十元左右，要你交上百甚至更多的你就要小心了，肯定是騙人的!正規(guī)的代刷平臺(tái)是不會(huì)后續(xù)再叫你交納任何費(fèi)用的，會(huì)費(fèi)是永久的!
一般這些騙子都是通過這樣的方式來糊弄人，刷信譽(yù)需要交多少保證金。他有個(gè)網(wǎng)站。網(wǎng)站有“營業(yè)執(zhí)照”、“收費(fèi)許可證”等。然后需要你綁定工資卡等。還有就是叫你去拍單。拍單的時(shí)候說卡單了怎么滴，網(wǎng)站和淘寶很像，但根本不是，然后叫你買好幾次，最后錢就被吞了。還有就是叫你拍單，拍虛擬單，例如話費(fèi)，點(diǎn)卡。q幣這類的。
說傭金有多高多高。這些都是假的。淘寶買家是真的是無辜的。但是沖進(jìn)去的帳號(hào)是那個(gè)騙子的。大家都要提高警惕?？床坏矫恢?，也是騙子說的東西就也夸張!
淘寶刷信譽(yù)也有真。也確實(shí)真正有這一行。我先說一句，一份辛勞一份收獲，那么明顯的漏洞你們?cè)趺淳涂床怀鰜砟?還是讓天降餡餅的喜悅蒙蔽了你的雙眼?那些說的賺錢跟撿錢一樣，你都信真那么容易他還去找你做個(gè)負(fù)責(zé)的刷手很辛苦的，而兼職也就是賺點(diǎn)小錢，我也是，就賺點(diǎn)小錢前幾天網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)我怕出問題就沒刷，逛逛，做做推廣。我找了很多家，交幾百塊的網(wǎng)頁是假的。我現(xiàn)在做的也是淘寶刷信譽(yù)兼職。是在yy上做的。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇三
在股市想賺錢經(jīng)驗(yàn)是十分重要的，只有靠我們不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)茫茫股海，潛伏著多少暗礁、險(xiǎn)灘，作為見證人，以下是一位老股民為大家分享的炒股經(jīng)驗(yàn)：
一辨：辨清趨勢(shì),要分析本輪牛市上漲的根本動(dòng)因是上市公司的業(yè)績提升,還是因流動(dòng)性過剩引發(fā)的資金推動(dòng)。世界上沒有只漲不跌的股市,盡管我們沒有理由動(dòng)搖對(duì)中國股市未來前景看好的信心，但目前股指已被人為推動(dòng)得很高,趨勢(shì)在悄然發(fā)生變化,多一份警惕不會(huì)吃眼前虧。
二堵：即要堵住自己耳朵,不要聽小道消息炒股，也不要聽股評(píng)買股。股評(píng)家翻來覆去推薦的都是那幾只題材股,莊家拿錢買吆喝，你人云亦云去跟風(fēng),一不留神就充當(dāng)了別人的轎夫。
不要期望去尋找快速翻番的牛股。分散投資,實(shí)在把握不準(zhǔn)就買基金,讓專家?guī)湍阃顿Y。
五避：規(guī)避非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn),。
回避險(xiǎn)礁地雷。不要以為股市遍地都是彎腰就能撿起的黃金,有時(shí)費(fèi)了老大力撿起的卻是鍍了金的廢銅。因而,不碰老莊股、問題股、虧損股、預(yù)警股、戴帽披星股、退市邊緣股。萬一不幸投資失誤，踩上“地雷”,就應(yīng)逢反彈減磅或清倉,止損避險(xiǎn)。
又博取了短線差價(jià)。把手中不漲的“僵尸”股票,換成能跑贏大盤的股票,即棄劣換優(yōu),踩準(zhǔn)節(jié)奏才有大收獲。
七讀：即要加強(qiáng)學(xué)習(xí)多讀書。要讀懂股市與宏觀經(jīng)濟(jì)、政策與財(cái)富、股市與社會(huì)人生、股市與文化、股市與賭博、股市與家庭、股市與腐敗、股市與騙術(shù)等股市與各種社會(huì)利益的關(guān)系。只有讀懂了這些關(guān)系，你才可能成為贏家，而不是掉入早為你量身訂造的陷阱。
八戒：即戒貪。筆者曾形象地比喻為：“貪”表示“今”天有“錢”(貝：古時(shí)錢為貝)今天賺。因?yàn)椤柏潯边^了頭，就變成了“貧”，別人要“分”你的“錢”(貝)。《圣經(jīng)》中“摩西十誡”的第十誡，即誡貪，“貪心過度，將損財(cái)富”。
九捂：牛市中,在低價(jià)位買到好股票要敢捂,不被短線的大幅波動(dòng)所動(dòng)搖。好股票不會(huì)天天漲,只有長線投資才能使利潤最大化。捂股就是短期不看股票,忘記股票。
十感：即要感恩。股票賺了,要感謝政府,要感謝中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,感謝市場參與各方,感謝好公司的高回報(bào),更要感謝自己趕上了好年代。虧了也不要怨天罵娘。感謝命運(yùn),才能感天動(dòng)地。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇四
那么應(yīng)該怎樣劃分才是最貼切的呢?我告訴大家，股民其實(shí)就分二種，一種是個(gè)體股民，第二種是團(tuán)體股民，這個(gè)劃分方式只跟操作模式有關(guān)而跟資金總量無關(guān)。所謂個(gè)體股民，就是選股、買股、賣股以及紀(jì)律監(jiān)督都是同一個(gè)人。不管資金多少，只要是依據(jù)這個(gè)模式炒股的，都是個(gè)體股民。所謂團(tuán)體股民，就是指有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有專門負(fù)責(zé)選股的，專門負(fù)責(zé)買賣的，還有專門負(fù)責(zé)紀(jì)律監(jiān)督的，也包括其他風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、市場調(diào)研等等分工的團(tuán)隊(duì)。 那么在中國的a股市場上，個(gè)體股民和團(tuán)隊(duì)股民那個(gè)更有優(yōu)勢(shì)呢?很多人都認(rèn)為是團(tuán)隊(duì)，我說不見得，各有優(yōu)缺點(diǎn)，就看誰能更好發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)了。
這里重點(diǎn)的說一下個(gè)體股民的優(yōu)勢(shì)。 個(gè)股股民的優(yōu)勢(shì)就是決策速度快，進(jìn)出靈活。天下武功，唯快不破。個(gè)體股民先天上比團(tuán)體股民更容易掙錢。那么為什么絕大部分都還是虧損呢?因?yàn)闆]有理解“不破”的前提是穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，做不到這三個(gè)要點(diǎn)，再快也白瞎。
二、 個(gè)體股民路在何方 散戶教育的第一課就是股市有風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)來掙錢就必須要交學(xué)費(fèi)，而且這個(gè)學(xué)費(fèi)沒有數(shù)額限制，沒有期限，連學(xué)到什么都沒有準(zhǔn)確的說法。想想還真是很莫名其妙。如果生活中有那個(gè)技能學(xué)校敢這么干，估計(jì)早就關(guān)門歇業(yè)了。個(gè)體股民來炒股，不管投機(jī)也好投資也罷，說白了，其實(shí)就是讓自己的錢增值一下，就為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，有必要無底洞似地往里扔錢嗎?搞的現(xiàn)在都有種說法，散戶就像韭菜，割了一茬又一茬，好像散戶都是錢多的沒處用，趕著來送錢一樣。
真是沒法說了，那么到底問題出在哪了呢?個(gè)中原因就不分析了，沒必要。說說怎么解決這個(gè)問題吧 個(gè)體股民掙錢之路，兩個(gè)方向，一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這個(gè)方向指的是操盤模式的發(fā)展方向，也就是你自己更適合波段操作模式還是短線操作模式，這兩個(gè)模式的最大區(qū)別是每個(gè)交易回合的盈利預(yù)期目標(biāo)不同。 希望每次交易都能掙10%以上的，就適合波段操作模式，因?yàn)橛A(yù)期高，所以平均持股時(shí)間要長，止損幅度要大，最好是抗風(fēng)險(xiǎn)能力較強(qiáng)的資金。
希望每次交易能掙2%或3%就走的，就適合短線操作模式，因?yàn)橛A(yù)期低，所以相對(duì)波段模式持股時(shí)間會(huì)更短，止損幅度較小。 這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是成功率。以10個(gè)交易回合統(tǒng)計(jì)，能成功多少次，止損多少次，10個(gè)回合后能掙多少，這個(gè)就是成功率?？赡芙^大部分的個(gè)體股民都沒有做過這個(gè)工作，但是這才是個(gè)體股民從不掙錢到掙錢的過程中最不可忽視的工作之一。有了這個(gè)基礎(chǔ)，你掙得才不是糊涂錢，出現(xiàn)虧損也才能安之若素。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇五
課堂實(shí)錄，即記錄教師在教學(xué)中的具體言行，這是教師職業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。教師通過課堂實(shí)錄，可以了解自己的教學(xué)風(fēng)格并找尋優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地進(jìn)行自我反思和評(píng)估，這對(duì)于教師的職業(yè)成長具有重要意義。因此，本篇文章將分享我在課堂實(shí)錄方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，為廣大教師提供參考和借鑒。
第二段：實(shí)錄準(zhǔn)備工作。
在實(shí)錄之前，需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，需要了解實(shí)錄的目的和方法。具體來說，即需要確定記錄的內(nèi)容、方法以及使用工具。其次，需要熟悉教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，并進(jìn)行備課。最后，要選擇合適的實(shí)錄工具，例如筆、紙、錄音機(jī)等。
第三段：實(shí)錄過程中的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)錄的過程中，不僅需要記錄，還需要注意細(xì)節(jié)。具體方面，需注意以下幾點(diǎn)：一、記錄全面、準(zhǔn)確：記錄內(nèi)容要涵蓋教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、學(xué)生反應(yīng)以及教學(xué)效果等方面，同時(shí)要確保記錄的準(zhǔn)確性；二、形式簡潔、規(guī)范：實(shí)錄要規(guī)范統(tǒng)一，內(nèi)容要簡潔明了，不含無關(guān)內(nèi)容；三、注意時(shí)機(jī)、方法：實(shí)錄的時(shí)間、方法要適當(dāng)，不會(huì)影響教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要保證記錄質(zhì)量。
第四段：實(shí)錄的意義。
實(shí)錄雖然看似簡單，但卻具有重要的意義。首先，實(shí)錄可以使教師進(jìn)行自我反思和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足并加以改進(jìn)。其次，實(shí)錄可以為教師提供證據(jù)支持，有助于評(píng)價(jià)教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后，實(shí)錄可以幫助教師建立個(gè)人檔案，記錄教師的職業(yè)生涯和業(yè)績。
第五段：結(jié)論。
在本文中，我分享了自己在課堂實(shí)錄經(jīng)驗(yàn)方面的心得與體會(huì)。從實(shí)錄的準(zhǔn)備工作、實(shí)錄過程中的經(jīng)驗(yàn)到實(shí)錄的意義，都為廣大教師提供了參考和借鑒?？傊?，實(shí)錄是教師職業(yè)生涯中不可或缺的一環(huán)，教師應(yīng)視之為一項(xiàng)重要的工作，以提升自己的教學(xué)水平和職業(yè)發(fā)展。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇六
教學(xué)的青春和活力。
設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。
三、 努力提高上課水平，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)
化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
四、 與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。
五、 完善作業(yè)的評(píng)價(jià)。
六、 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
課堂教學(xué)改進(jìn)措施和對(duì)策
程之中，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)得有效。
2、改進(jìn)措施：
a、從備課著手，詳備教學(xué)方法，教學(xué)方法既包括教師教的方法，也包括學(xué)生學(xué)的方法。
b、從操作著手，注重教學(xué)組織形式，專業(yè)技術(shù)課程既具有很強(qiáng)的理論性，又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，要讓學(xué)生在操作實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
c、從反思著手，總結(jié)教法經(jīng)驗(yàn)，在反思中認(rèn)真分析課堂上的得與失，分析得失的原因，思考解決的方法，從而利用反思來更新自己教學(xué)的方法，提高自己教學(xué)的能力。
3、不斷改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)
要改變單一結(jié)果性評(píng)價(jià)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。特別是對(duì)學(xué)生通過學(xué)習(xí)在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值方面的表現(xiàn)與提高進(jìn)行科學(xué)、客觀、公正的評(píng)價(jià)。讓學(xué)生在主動(dòng)參與、親身體驗(yàn)評(píng)價(jià)的過程中，進(jìn)行積極的自我反思、自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)整。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇七
成功的教育依賴于融洽和諧、相互理解、相互信任的師生關(guān)系，建立融洽的師生關(guān)系是上好小學(xué)英語課，提高課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，教師要充分滿足學(xué)生渴望被尊重的心理需要，尊重其個(gè)性差異，尊重其人格，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在課堂上，要盡可能多表揚(yáng)用語，鼓勵(lì)學(xué)生以輕松愉快的情緒，全身心地投入到英語學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)中去，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促使他們積極地獲取新知識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
新課程理念下，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，學(xué)生能夠用英語做事情是課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的主要體現(xiàn)。圍繞這一目標(biāo)，在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，教師應(yīng)廣泛采用貼近學(xué)生生活，易于學(xué)生參與體驗(yàn)的任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)。
教育家布魯納曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)的'最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣?！庇捎谑苣挲g特征影響，小學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，很大程度上是由興趣決定的。根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)的心理特征，教學(xué)中可利用生動(dòng)活潑的直觀教具，如實(shí)物，圖片，幻燈，錄相等，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的情景，來激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生身臨其境學(xué)習(xí)詞句，加深學(xué)習(xí)印象，提高學(xué)習(xí)效果。另外，可根據(jù)語言教學(xué)的目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)挠螒蜻M(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。具體生動(dòng)的游戲，能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，形成學(xué)生課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的課堂活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)展。
所謂英語學(xué)習(xí)環(huán)境是指學(xué)生眼睛看到的、耳朵聽到的和嘴里說的盡可能是英語。在英語課堂上毫無疑問老師盡量多用英語、少用漢語，多采用直觀手段，如實(shí)物、圖片等創(chuàng)設(shè)語境，老師也可以用眼神、口形、手勢(shì)和其它肢體語言幫助學(xué)習(xí)理解;在課堂外也盡量多用英語，路上打招呼、上下課的問候語、早操課間操的口令都用英語，充分利用學(xué)校的廣播站播放英語歌曲、英語小故事、小笑話等。小學(xué)英語課堂教學(xué)必須盡最大限度地為學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)用英語進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。這是小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語學(xué)科的特殊性所決定的。要使小學(xué)生能夠在40分鐘的時(shí)間內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情景，做到教學(xué)情境化。
信息技術(shù)具有交互性強(qiáng)、界面友好、反饋即時(shí)等特點(diǎn)，所提供的多層次的表現(xiàn)力和多樣性的感官刺激，恰恰彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足，對(duì)英語學(xué)習(xí)來說非常有效，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以將抽象的教學(xué)內(nèi)容變成具體的視聽形象，為學(xué)生營造色彩繽紛、聲像同步、能動(dòng)能靜的教學(xué)情景，提高教學(xué)效果。
在學(xué)習(xí)《unit5theseasons》中spring，summer，fall，winter有關(guān)四季的單詞時(shí)，教師可以通過多媒體課件，將春、夏、秋、冬四季優(yōu)美的畫面和情節(jié)巧妙呈現(xiàn)：春天小草的發(fā)芽、夏天荷花的盛開、秋天枯黃的落葉、冬天迷人的白雪，強(qiáng)烈地吸引著學(xué)生的注意力，學(xué)生的眼睛和大腦所感受到的是五彩繽紛的顏色，他們沉醉于色彩美的氛圍里，學(xué)習(xí)內(nèi)容頓時(shí)變得簡單明了。在學(xué)習(xí)sunny，windy，cloudy，rainy，snowy等表示各種天氣的單詞時(shí)，利用課件，將各種天氣現(xiàn)象逼真地重現(xiàn)眼前，同時(shí)配以合適的聲音，學(xué)生在看到狂風(fēng)、暴雨、大風(fēng)、大雪等場面時(shí)，不由自主勾起自身以往真實(shí)的體會(huì)，這時(shí)的學(xué)習(xí)和操練，與學(xué)生自身的情感體驗(yàn)融為一體，記憶起來相當(dāng)深刻。同時(shí)，“天氣”這些單詞是有變化規(guī)律的，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)名詞變形容詞的規(guī)律也是本課的重點(diǎn)之一。學(xué)生通過觀察單詞顏色、閃動(dòng)變化、讀音特點(diǎn)等，很容易就發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了這一規(guī)律，省去了教師很多不必要的講解，節(jié)省了寶貴的課堂時(shí)間，也提高課堂效率。
小學(xué)英語教學(xué)中，首先要讓學(xué)生感知英語。課堂上，教師要盡量多講英語，這樣可以烘托課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化學(xué)生的聽說能力，集中學(xué)生注意力。不要因擔(dān)心學(xué)生聽不懂而用母語來組織教學(xué)，教師可以在英語授課時(shí)用手勢(shì)、眼神、表情、動(dòng)作等這些“身體語言”來幫助學(xué)生聽懂、明白我們所表達(dá)的意思。黑板上的板書也盡量用英語，讓學(xué)生完全置身于一個(gè)英語語言環(huán)境中。小學(xué)英語課程一般從最簡單的日常用語開始，最初可用表情或解釋說明使學(xué)生理解，先讓學(xué)生能聽懂，然后會(huì)說。一旦學(xué)生能運(yùn)用幾句英語后，興趣就會(huì)提升。課堂上他們會(huì)爭先恐后舉手回答問題，從而培養(yǎng)了英語交際能力。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇八
課堂實(shí)錄是一種記錄教學(xué)過程的方法，它可以記錄教師的授課內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)效果，也可以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成果。課堂實(shí)錄對(duì)教育教學(xué)工作具有重要意義，它可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷完善自己的教學(xué)方式和方法。
作為一名中學(xué)教師，我經(jīng)常使用課堂實(shí)錄來記錄自己的教學(xué)過程。在實(shí)錄的過程中，我會(huì)記錄每堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和學(xué)生反應(yīng)情況，并且會(huì)定期進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)。這樣做不僅有助于發(fā)現(xiàn)自身的不足，還可以及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三段：分享在課堂實(shí)錄中遇到的問題和解決方法。
在實(shí)錄的過程中，我也遇到了一些問題，比如如何準(zhǔn)確記錄教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生反應(yīng)情況，如何盡可能地減少記錄過程中的干擾等。針對(duì)這些問題，我采用了一些解決方法，比如在記錄的同時(shí)盡可能不影響教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)，將記錄過程分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充等。
通過長期的課堂實(shí)錄，我認(rèn)為實(shí)錄對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性不言而喻。它可以有效地幫助教師掌握教學(xué)進(jìn)程、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和問題，并且可以幫助教師不斷完善自己的教學(xué)方式和方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也認(rèn)為在實(shí)錄的過程中，需要注重方法和技巧，不斷優(yōu)化自己的記錄方式和方法，才能取得更好的效果。
第五段：對(duì)未來教育教學(xué)工作的展望和期望。
作為一名教師，我希望能在未來的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)使用課堂實(shí)錄這種方法，不斷完善自己的教學(xué)技能和方法，并且將實(shí)錄分享給其他教師，促進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。同時(shí)，我也期待更多的教育機(jī)構(gòu)能夠重視課堂實(shí)錄這種方法，并且為教師提供更好的技術(shù)和設(shè)備支持，助力教學(xué)效果的提高。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇九
1。事故、事件描述：
20xx年某日，劉某按領(lǐng)導(dǎo)安排清理走廊高處墻壁衛(wèi)生，在使用扶梯的過程中，因水泥地面光滑，梯子擺放角度不適宜，又無人把扶監(jiān)護(hù)，登梯過程中梯子失穩(wěn)滑移傾倒。將劉某雙膝磕傷，被送進(jìn)醫(yī)院檢查，幸未造成骨折。
2。原因分析：
1)扶梯擺放不規(guī)范，角度不適宜而失穩(wěn)。
2)無人扶梯監(jiān)護(hù)。
3。提議采取的防范措施：
1)使用扶梯時(shí)角度要適宜，防止扶梯打滑而摔倒。
2)加強(qiáng)安全管理，特殊作業(yè)必須要有監(jiān)護(hù)人，作業(yè)前要安全提示。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十
1。事故、事件描述：
20xx年9月某日，車間安全員及操作工甲某在一樓貼滅火器職責(zé)牌，將滅火器由器材箱內(nèi)拿出，放到地上撕掉滅火器上原先的職責(zé)牌。因有事安全員離開，安排甲某獨(dú)自處理。甲某在安全員走后，將滅火器從器材箱里拿出，放在器材箱沿上撕標(biāo)簽，滅火器從器材箱上滑落，砸在腳上，造成腳趾骨折。
2。原因分析：
1)甲某安全意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)將滅火器材放到器材箱沿上(器材箱底部窄，本體輕)作業(yè)的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足。
2)甲某勞動(dòng)保護(hù)穿戴不齊全沒有穿防砸鞋。
3。提議采取的防范措施：
1)加強(qiáng)安全教育，做事要穩(wěn)，不要圖省力。勞動(dòng)保護(hù)要佩戴齊全。
2)對(duì)一些小的作業(yè)，在安排時(shí)同樣要強(qiáng)調(diào)安全，分析其危險(xiǎn)性。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十一
20xx年某月某日早晨7點(diǎn)左右，甲某打掃衛(wèi)生時(shí)，不慎右腳踏翻地溝蓋板，出于本能反應(yīng)大腿自然屈膝，一下跪在另一地溝蓋板上，膝蓋受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，并且不能彎曲。
1)現(xiàn)場地溝蓋板存在缺陷，管理不到位對(duì)地溝蓋板更換不及時(shí)。
2)甲某對(duì)環(huán)境觀察不細(xì)，自我保護(hù)本事不強(qiáng)。
1)應(yīng)經(jīng)常檢查地溝蓋板是否完好，消除存在的缺陷，防止造成人身傷害事故。
2)提高安全意識(shí)，保證自身安全。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十二
工作中，我接觸了一些辦公用品，如傳真機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，剛開始的時(shí)候這些東西我都不會(huì)用，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候沒有用過這些，于是我就采用了看、問、學(xué)等方式，掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況，為以后工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做事情的時(shí)候也就順利多了。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。在這一過程中，從個(gè)人發(fā)展方面來說，我認(rèn)為對(duì)我影響最大的應(yīng)該是一個(gè)人在工作中的作風(fēng)及一個(gè)良好的心態(tài)。
我的工作關(guān)鍵是要細(xì)心，還有學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說話、態(tài)度及其處事。特別是在公共場合時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些我處理不好的事情，然后那個(gè)教我的同事或是主管就會(huì)幫忙解決。看到他們處理事情的方法我才明白只有經(jīng)歷的多了，磨練的多了才會(huì)有經(jīng)驗(yàn)。
我現(xiàn)在上班近五個(gè)月了，在這幾個(gè)多月中，有時(shí)心情不好的時(shí)候就會(huì)想辭職不做了，想著在校做一名學(xué)生是多么的好啊，為什么要來工作要來受別人的氣，也許我是剛開始工作，有時(shí)受不了領(lǐng)導(dǎo)給的“氣”，加上廠里又在驗(yàn)廠壓力又大，所以自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)就要從各方面鍛煉自己，不然以后干什么都會(huì)干不好的先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會(huì)找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這幾個(gè)月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好。但靜心一想我們?cè)缤硪ぷ?，早晚要步入社?huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。
所以現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變化了一些，會(huì)比以前為人處事了。所以，現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是抱著埋怨的心態(tài)。
在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要請(qǐng)假或是要晚來一點(diǎn)，就只有我一個(gè)人在辦公室辦公，我一個(gè)人可能就會(huì)比較忙，但是偶爾我也會(huì)有些事情需要其他人的幫忙，所以大家相處的很好，沒有什么隔合。上次經(jīng)過全公司人員的一起努力終于驗(yàn)廠順利通過了?，F(xiàn)在工作也不是很忙了，同事之間又相處的比較融洽，所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的就是心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。
人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在人事文員這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而文員在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在：與上司溝通不好;上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;與上司發(fā)生爭執(zhí)。
針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅酱煺蹠r(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。
通過實(shí)習(xí)的半年里，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也了解到自己的不足，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長的路要走，應(yīng)該抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小事情都要認(rèn)真踏實(shí)的完成，走好每一步，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色，不管是在什么地方工作，都會(huì)努力!
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十三
1。事故、事件描述：
20xx年某天夜班時(shí)，甲某巡檢施工現(xiàn)場由于天黑視線不好，一腳踩中地面上一個(gè)帶釘子的木板，被釘子扎傷。
2。原因分析：
1)沒有佩戴手電等照明用具。
2)帶釘木板清理不及時(shí)，環(huán)境存在安全隱患。
3。提議采取的防范措施：
1)夜班巡檢時(shí)要隨身攜帶手電。
2)對(duì)一些因?yàn)槭┕にa(chǎn)生的垃圾及時(shí)處理。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十四
20xx年夏季的一天夜班5：00左右，甲某巡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)臨廠靠近我單位大墻附近地面堆積雜物冒煙起火。甲某立即報(bào)告班長、值班長。值班長組織用地下消火栓接消防水帶滅火。甲某和乙某騎在墻上，手持消防水帶和消防水槍頭，準(zhǔn)備滅火。當(dāng)其他人員打開消防水閥，由于水閥開的較快，消防水壓力較高，甲某和乙某同時(shí)被迅速膨脹、繃緊的'消防水帶挑到墻下，幸好沒有受傷。
1)安全培訓(xùn)不到位，安全操作技能低，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的本事差。
2)安全意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)差。
1)加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)，增加預(yù)案演練頻次，提高安全設(shè)施操作技能。
2)加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)，提高操作人員的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別水平。對(duì)應(yīng)急過程的危險(xiǎn)因素識(shí)別到位。
課堂經(jīng)驗(yàn)分享篇十五
今天，我演講了一個(gè)小故事，得了十分。在星期五演講一則新聞時(shí)，也得了十分，說到這，一定有同學(xué)問，為什么我能得兩個(gè)十分。其中。有幾個(gè)小秘訣。
首先，在準(zhǔn)備材料時(shí)，要找出一個(gè)較好的材料。其次，就是編寫演講稿，在編寫時(shí)，要注意：內(nèi)容不能過多，然后就是檢查語句是否流暢，最后最好能用一兩句簡短的話語概括出通過某件事反應(yīng)的什么道理。接著便是朗讀演講稿，讀熟后，試著背一背，背的時(shí)候聲音一定要響亮，心里想仿佛我正在演講。如果有什么卡殼的地方，一定要強(qiáng)行記住。在背的過程中，如果有什么覺得要修改的地方，可以進(jìn)行修改。萬事俱備，只欠東風(fēng)。下面就是真正的演講了，在演講前，不能手忙腳亂的上演講臺(tái)，而要輕輕的走上去，到了演講臺(tái)之后面對(duì)觀眾，講之前，要先打個(gè)招呼，例如“大家好”等。在演講時(shí)，要保持冷靜，不能被緊張干擾，若有王道臺(tái)詞時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。演講完之后，不能直接沖回自己的位置，而要對(duì)觀眾說句“謝謝大家”，然后鞠躬，以表示自己的真誠。
希望大家珍惜每一次演講的機(jī)會(huì)，只有我們多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能為五（6）講壇和下次的六（6）講壇增添一份情趣，一份色彩。