沒有總結，我們只能在經歷中迷失，總結可讓我們從失敗中汲取教訓。撰寫一篇完美的總結需要我們思考和挖掘自己在此期間的成長和不足之處。以下是小編為大家收集的總結范文，希望對大家的總結有一定的啟發(fā)和參考作用。
大賽獲獎感言篇一
尊敬的各位
領導
、各位同仁：
大家下午好！很高興在新課程大賽上獲獎，當主持人在獲得特等獎的名單中報出我的名字時，我的心頭掠過一絲悸動，好像"汪娟"這兩個音節(jié)從很遙遠的地方傳來；當禮儀小姐領著我走上領獎臺時，我又有了一些緊張，盡管蘭蘭和蘭珍一再夸贊我當天的新衣服，可我還是擔心自己的儀表不夠端正，正猶豫著要不要鞠躬的時候，著名特級教師王蘭老師已經把水晶獎杯遞到我的手中。握著獎杯的那一刻，我把目光送到不遠處的觀眾席上，我看到了扛著攝像機的吳海明主任，看到了張校長、蘭蘭他們一行人，那時，我仿佛覺得，我看到的是我們二小的大家子人，就如現(xiàn)在，我站在你們面前一樣。
從南京回來的路上，我收到李校長的溫馨短信："二小歡迎功臣載譽歸來。""功臣"兩字我愧不敢當，此次南京之行，于我個人而言，收獲是沉甸甸的，于學校而言，我們二小的課改又結碩果，但這一切，都應該歸功于全體二小人，歸功于以李校長為領頭人的和諧奮進的
領導
班子，歸功于二小60多年的底蘊與積淀。
獲獎之后，心中有很多感慨，也有很多感謝的話要表達，濃縮成這句話：我珍惜，只因來之不易；我驕傲，只因與你們同行。
1、板書的5個字是怎樣練成的。
從去年11月份接到賽課通知到現(xiàn)在，約5個月，我天天練，朝朝練，最終在賽場上只寫了5個字：學、棋、弓、致，正如李校長那天所說，在中華中學會場，我的粉筆字是上數(shù)的，為了這幾個字，我堅持每天寫掉兩支粉筆。寒假里，我每天到校練字，一直練到年三十，我沒有時間陪兒子，兒子就在黑板上畫太陽、畫小花。我知道我的粉筆字不好，手感差，停一天就找不到手感了，我也知道自己的目測能力弱，所以就請王永平寫好字帖，再一筆一畫臨寫，每一個筆畫的位置與長短我都要求自己爛熟于心。如弓字，在16厘米見方的田字格里，起筆橫折的橫只能寫4.5厘米長，起筆應該在橫第5個黃點、豎第3個黃點交界處，就這樣，我用掉了學校幾盒粉筆，練到最后，我的手指長滿了肉刺。
2、改變，原是這么難！
有一次，從北校區(qū)試教回來，覺得這課實在上不下去了，忍不住爬上五樓小號手禮堂，一個人嚎淘大哭。痛定思痛之后，我開始對著全國賽課特等獎的視頻模仿，一個動作一個動作學，一句話一句話地學，這也是前段時間大家看到我走路都喃喃自語，在辦公室里一個人說話的原因，這樣近乎"走火入魔"的模仿之后，我漸漸找到了屬于自己的課感。我感覺，我的眼里開始有小朋友的眼睛了，我越來越像低年級的老師了。在這個過程中，有兩個人的兩句話對我影響很大，一個是茆蘭珍："人家許嫣娜試了一百多遍呢"。一個是孫傳蘭："沒有選擇，改變自己，一句一句改，把高年級的汪娟改成低年級的汪娟"。正是她們倆的這兩句話，支撐著我在那段艱難的日子里勇敢地走下去。
3、我就這樣走進它——漢字背后的故事
從接到比賽通知后，我一口氣買了八九本關于漢字起源的工具書，有《畫說漢字》《說文解字》等，但這些書大部分都晦澀難懂，我甚至不會檢索，拿著書卻查不到我想要查的字，沒辦法，只好慢慢地啃，直到去年寒假，我才逐漸開始學會使用他們。除了工具書，我也讀了一些漢字文化的書，如《漢字心理學》《漢字書法說》，這中間，我也越來越深切地感受到：漢字背后的華夏文明，以及漢字本身在歷史演變過程中所體現(xiàn)出來的偉大生命力。
漢字背后的故事很多，讓我心動的是，衛(wèi)夫人教王羲之練字的故事，我的教學中有關弓字的
教學設計
，就有這方面的影子。
說了這么多，似乎為了這節(jié)課，我吃了很多苦。其實，我深深地知道，為了我的這節(jié)課，二小有很多人為我吃了很多苦，我能取得這樣的成績，是因為我與一群優(yōu)秀的、無私的、涵養(yǎng)大氣、享受幸福的二小人同行。
大賽獲獎感言篇二
尊敬的領導、各位同仁：
大家好！我很榮幸能在這次技能技能表彰大會上發(fā)言。經過一個月的激烈技能比賽，我們的建筑技能大賽已圓滿落下帷幕。在比賽中，同志們都展現(xiàn)出了各自的專業(yè)水平。
回顧這一個月的激烈比賽，我們獲得了一個又一個的進步，也學習到了很多以前沒學過知識。很感謝項目部舉辦的專業(yè)技能競賽活動，它給了我們一個自我展示的平臺。一方面，技能大賽給我們一個查漏補缺機會，讓我們認識到自己那方面專長；哪方面欠缺。另一方面，技能大賽豐富了我們的業(yè)余生活，讓我們的業(yè)余生活豐富多彩。在這次比賽中，我們也意識到了團隊合作的重要性，團結協(xié)作，齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造數(shù)更大的奇跡。一個沒有團隊精神的隊伍是不會被看好的。有人說，團隊合作有時也是一個比賽的靈魂，只有重視你的隊伍，你才會取得傲人的成績。在比賽中，相信每一個小組都遇到了各式各樣的問題，我們都通過團隊合作將這些問題一一解決了。此外，在這樣的一次技能比賽中，我最大的收獲就是只要我們肯努力肯付出，那么一切問題都不是問題，我們要做到迎難而上，運用我們所學的知識來解決我們在比賽中遇到的問題，提高我們解決實際問題的能力和我們的應變能力。我們應該有一種敢于付出敢于嘗試的信念，我們應該學會抓住機會，把握機會。我們要明白，項目部舉辦這次活動是為了讓我們鍛煉自己，展現(xiàn)自己，充實自己，因此，我們應該以更加積極的態(tài)度去參與其中?，F(xiàn)代社會需要的不僅僅是學歷，更重要的是能力，專業(yè)技能競賽可以讓我們更好的把理論應用于實際，我們要相信，能力是鍛煉出來的，我們要善于抓住每一個鍛煉自己的機會，敢于向自我發(fā)出挑戰(zhàn)。我們要有這樣一種信心，“只要我們肯努力，我，就能做好”，只有這樣，我們才會有更大的收獲，相信你就是最棒的，你就能做得最好。
同志們，讓我們以一種積極的態(tài)度去工作吧，積極參與公司、項目部組織各項活動，努力鍛煉自己，平時主動學習，積累知識，不斷提升自己的業(yè)務水平，更好體現(xiàn)自己的價值。最后祝大家身體健康、工作順利。謝謝大家！
大賽獲獎感言篇三
很高興在今年的攝影大賽上獲獎，在這里我非常感謝各位評委老師及同學對我的肯定。其實這張照片拍攝的很偶然，并沒有像我的其他照片一樣是出去旅游或者是特意為了拍一個日出而凌晨4點半起床。細細品味其實生活就是這樣，我僅僅是把身邊的美留下來，它或許是一個瞬間，或許是在大多數(shù)人不會留意的角落，然而美卻往往就在這里。用攝影記錄身邊的美，用攝影記錄自己的心路歷程。正如照片中的小麻雀一樣，靜靜凝望，去思索，去感悟，留下的是一個個瞬間，是一個個讓人無限遐想的`畫境。
從我踏上攝影道路，就一直珍藏著這樣一句話：攝影靠的不是前邊的那個鏡頭，而是相機后邊的大頭!誠然，同樣的東西，在不同的攝影人的眼里都有著不同的感覺，對于他們自身而言，或許那一個畫面就意味著世界。去觀察，留意，然后思索;構圖，再者曝光鎖定，調節(jié)不同的感光、光圈、快門、白平衡;或是用不同的測光模式等等，一張好的照片往往就是這樣從攝影師拍的一組或是幾組，幾十甚至上百張照片中選出來的僅僅一張。對于創(chuàng)意，微距、虛化、魚眼，亦或是多重曝光，相信每一位愛攝影的人都是這樣嘗試著一步步走來的。
想做好一件事就要好好努力，這次的獲獎與我自己的拍攝經驗和曾看過的數(shù)本攝影書，攝影協(xié)會里的交流，老師的教誨是分不開的。然而更重要的我覺得還是我自己，用一個愛好攝影的心將攝影賦予了生命。從攝影角度講，學會如何用心去拍攝才是最重要的?？傊?，無論如何，我還會繼續(xù)努力，再次謝謝評委老師們對我的肯定，我會繼續(xù)努力做得更好!
大賽獲獎感言篇四
青年教師基本功大賽已悄悄落下了帷幕，作為一名特崗教師的我參加了這次比賽之后，無論是課堂教學方面還是其它方面都讓我受益匪淺。
講課方面，大家都有自己的獨特之處：精美的課件，秀氣的粉筆字，巧妙的板書設計，漂亮的簡筆畫，都讓我充分領略了什么是臺上一分鐘，臺下十年功。尤其是馬鞍的王老師，新興的高老師，滿小的鄭老師……都給我留下了深刻的印象，從她們身上我看到了很多可學之處。比賽本身就是個進步的過程，能和大家在一起學習，我真的非常高興。
比賽的間歇，我還認識了很多新朋友，大家一起交流經驗，一起探討課程，沒有一絲陌生的感覺。當我有困難的時候一些經驗豐富的老師還主動向我伸出援助之手，他們的真誠與熱情深深的感動了我。特別讓我難忘的是一邊參加自考一邊參加比賽的河源的王巍巍老師，行動不便但始終不肯放棄的五小的陳紅老師，還有積極參與并取得了良好成績的朝九和愛華的老師們。
從這次比賽我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，尤其是在教學情景創(chuàng)設和語音語調這兩方面我亟待加強。以后我要在平時教學中加強積累和練習，不斷地總結和反思，爭取讓每一節(jié)課都生動有趣的同時充分傳授好知識。做課堂教學的'導演，做學生的引路人，塑造我是畫家，我是舞蹈家的快樂教師形象，做一名孩子們喜歡的好老師。
比賽過程中教委的工作人員和進修學校的評委都不辭辛勞，給老師們提供了很大的幫助，比賽結束后評委們又及時給老師們在教學方面提出很多建議。實驗和滿小的領導，對我們比賽都給予了莫大的支持，把每個細節(jié)都考慮的那么周全。還有我的課件差點就沒錄上去，是進修微機室的主任雪中送炭。比賽已經結束，但這許多的感動我卻永遠銘記于心。有你們這些前輩的鼓勵與支持，相信我們青年教師的路會越走越平坦，我們絕不會辜負大家的期望，我們一定加倍努力，在今后的教學中再創(chuàng)佳績！
大賽獲獎感言篇五
我萬萬沒想到我的作品能榮獲本屆美的原創(chuàng)文學大賽的詩歌一等獎！當我第一次聽到我獲獎時我被嚇了一跳！繼之是欣喜萬分！因為這次大賽涌現(xiàn)出了很多佳作，比如《花開》、《展開我們的青春》、《寂寞的黃土》等等都寫的很美，我的獲獎是幸運的！在此我深深感謝美的為我們這些文學愛好者提供了這樣一個文化平臺讓我們來展現(xiàn)自己，感謝評委將這么榮耀的一個獎項授予我！我真的非常感謝！
我還要感謝的是一直支持我的同事以及朋友們！你們的支持對我來說至關重要！再次謝謝你們！
我本一介書生，由于所學專業(yè)的`緣故（順便說一下我是師范大學中文系畢業(yè)的）使我對理工方面的知識幾近于零，這實在是我的一大缺憾！每次上網看到美的舉行風扇使用創(chuàng)新設計大賽什么的我心里就充滿了崇敬，因為正是這些科技人員為我們創(chuàng)造了美的生活！他們對美的的貢獻讓我肅然起敬！我想，要是我也能成為一名科技人員并能夠像去領取詩歌獎那樣站到領獎臺上那該多好！當然我知道那距離我很遙遠，但是只要風還在，希望就在！
大賽獲獎感言篇六
參加此次大賽，我的專業(yè)水平得到了很大的提高，讓我更加了解惠州，熱愛惠州。導游這個行業(yè)雖然非常辛苦，但在辛苦的同時也帶給我很多的快樂，同時增長了見識，開闊了眼界!
獲獎感言。
感謝市旅游局和環(huán)宇國旅給了我這個難得的.機會，我在激烈的角逐中不但認識了自己的優(yōu)勢與不足，而且在心理素質和導游技能等方面也有了較大的提升。我始終堅信一分耕耘、一分收獲!這次所獲得的榮譽已成為過去，我相信自己可以做得更好!
大賽獲獎感言篇七
作為一名劉高職學生，能代表學校在江蘇省技能大賽上取得優(yōu)異成績，我感到非常的興奮與自豪。這個成績的取得得益于學校搭建的良好平臺，得益于老師們付出的辛勤培育，我用實際行動證明，劉高職的.學生都是好樣的。當然，這份榮譽也只是屬于昨天，明天還在等待我去爭取!我要更加努力，爭取再上一個臺階!
大賽獲獎感言篇八
各位老師，各位同學們：
大家晚上好！
今天能夠站在這里代表在座的參賽者抒發(fā)心中的欣喜和感激之情，我非常榮幸。也非常的感謝法學院能夠為本科生提供這樣好的一個平臺，能夠鼓勵我們走出書齋，用調查和發(fā)問解決實際法律問題。而我們這一個小組，僅是本次參賽的諸多作品中的平凡的一篇，粗淺之作有幸能得到法學院各位良師的耐心指導，最后又能得到各位評委老師的垂青，實在受之有愧。如果實在是要念叨兩句的話，我愿意將我的真心話與在座的大家分享。
首先，我想說的是，每一位參與本次論文大賽的參賽者都不容易，尤其是今天坐在臺下的諸位。你我都知道，選擇一個貼近我們所學又富有調研意義的題目，好題目，需要怎樣的慧眼，你我也都難以忘懷，一次踏踏實實的調研需要耗費多少心血，忙忙碌碌就是大半個寒假，你我也肯定不會忘記，第一次得到老師們的好評時小鹿亂撞的狂喜。在我電腦里，我們去調研的相冊的名字是“杭州一夢”，直到現(xiàn)在，我還是覺得像是云里霧里，從寒假之初4個女生就被空投到人生地不熟的杭州時起，這個忙碌、跌宕又充滿挑戰(zhàn)的夢就開始了。還記得1月份的杭州，乍暖還寒，帶著腹中孕育良久的調研計劃，我們一行四人來到西子湖畔，然而人杰地靈的杭州卻沒有半個人能幫上我們，連相關部門的負責人的電話也是114告訴我們的，實際上，在調研完成的那一刻前，我們誰心里都沒有數(shù)，需要的數(shù)據能拿到多少，調研能完成到什么情況。然而正像出發(fā)前指導老師曾經告訴我們的那樣，已蓋棺定論的事情也沒有調研的價值。所以我們依然躊躇滿志。調研的前三天里，白天我們奔波在房改辦、建管中心等幾大負責部門之間，做訪談，聊政策，聽反饋，晚上帶著新鮮的訪談記錄回到蝸居的賓館里，整理資料，討論接下來的訪談提綱，留意網上的新聞。杭州政府的工作人員對待我們出奇的和藹，為我們的調研減輕了不少壓力，建管中心的章先生甚至還帶領我們去實地走訪了一下調研課題所涉及的小區(qū)和房屋。在杭州的最后三天中，晚上我們依舊埋首在繁雜的政策文件中，設計問卷，統(tǒng)計資料，討論爭點，白天又輾轉在杭州的各城區(qū)和試點涉及的小區(qū)里，發(fā)放問卷，做個別訪談，力求盡可能的涉及到各類人群以保障調研數(shù)據的客觀。值得一提的是，雨后的杭州陰冷得實在是我這個北方人難以想象的，而更不湊巧的是在這樣的天氣中我們偏偏在淳樸原始的杭州遠郊的一個小區(qū)里發(fā)放問卷，路人的冷面和冷冰冰的氣溫一樣讓人沮喪，當時最大的愿望是上天發(fā)我一雙手套?，F(xiàn)在想來，這樣的經歷倒是讓自己人生更為圓滿，但當時卻是累的所有的能量都在跨進回程的溫暖公交的那一瞬間全部喪失。上城區(qū)、江干區(qū)、蕭山區(qū)、下沙區(qū)。
杭州的地圖早已爛熟于心，然而卻惟獨缺少了一樣東西——那就是西湖。實際上，在我們的旅店的二層就能看到片葉不剩的湖畔和浩淼的湖水，每天午飯的路途實際就是沿著西湖湖岸平移，但是我們卻n顧西湖而不入，這種遺憾一直持續(xù)到在杭州的最后一天。調研工作已經基本完成，我們才舍得讓自己從忙碌中抽出空來到西湖邊上，像個正經游人一樣，走走停停，而不是像之前那樣，快步行走于尋覓午飯的途中。坐著一葉木舟，飄蕩在1月的西湖上，還是一個字：冷啊!泛舟西湖因為寒冷而顯得格外浪漫而漫長，也為此次調研畫上了一個唯美的句號?；氐奖本┖蟮娜兆?，撰寫調研報告時的翻閱資料，請求指導，反復修改在座的各位也一定像我們一樣都經歷過，而意見的分歧也成為了難以繞過的事實，十易其稿的艱難過程與最后仍有紕漏的報告相較，還是讓我們感到十分慚愧。書到用時方恨少，只能對曾經不吝賜教的各位老師說一聲，學生不才，讓老師們見笑了?？偠灾?，調研報告在馬不停蹄的2個月中終于得以完稿，其間的辛苦、牢騷和成就感一言難荊但我相信，我們的報告一定不是最完美的、最專業(yè)的，我們所付出的努力和經歷的困難也一定不是最多的，每一位踏實調研、嚴謹求索的參賽者都是令人敬佩的。
接下來，我想談談參與本次論文大賽給我?guī)淼母形颉?BR> 首先，找到志同道合的好搭檔，共同為了一種完美而努力，是多么珍貴的經歷。坦誠的講，在選題階段，調研途中和論文撰寫時，每每遇到至關重要的分叉點，我們組內都會產生分歧，然而隨之而來的不是爭執(zhí)和埋怨，卻是坦誠的交流和討論，我們從不避諱曾經直言不諱，也有面紅耳赤，但沒有這種直率的碰撞與交流，就一定不會有今天的成績。在和諧的集體中，個人的才干才會得到最大程度的發(fā)揮?；叵肫饋?，挑燈夜戰(zhàn)，交心長談，志同道合，這種同窗情誼是可遇而不可求的珍貴，也永遠讓我感懷在心。
其次，法學院的諸位良師不吝賜教，讓我如坐春風，感謝、感動之情難以言表。讓我感觸最深的是，每當思路遇到瓶頸之時，求助于老師，即使是休息時間的突兀打擾，諸位良師們仍愿百忙之中予以解答。從院內老師的身上，不僅讓我學習到了學術規(guī)范，彌補了專業(yè)知識的缺乏，更讓我難忘于他們的誨人不倦、用心良苦。這份觸動讓我心中長存一份感恩，鼓舞我全力以赴，以更高的標準要求自己，不辱恩師的教導。
再次，感謝法學院為我們廣大學子提供這樣的機會，為我們提供的優(yōu)質資源、硬件設施最重要的是營造了良好的學術氛圍，這讓每一位法學院的學子足以受益終身。對于本次論文大賽，還需要特別感謝的是法學院團委和法苑雜志社的支持。正是由于各位團委老師和法苑負責人的努力與協(xié)調，才能為我們廣大參賽者提供公平、和諧的參賽環(huán)境。
需要銘記和感謝的太多了，到現(xiàn)在我好像還在那個綿長的夢里，也許直到沉甸甸的獲獎證書握在手中的時候，追逐夢想的腳步也不會停歇。世界之大，在眾人眼中你、我仍只是一名普通的大學生，然而過往幾年，處于人大法學院中，自己做出的努力與獲得的進步卻歷歷在目，你、我均已不同。
謝謝大家!
大賽獲獎感言篇九
在多年的斷斷續(xù)續(xù)的寫作中，我一直思考著彼岸在哪里，如何抵達？自我與他人，自我與世界應該建立怎樣的關系？我曾嘗試用不同的方法去建立這種關系，我寫過詩歌、小說和評論，甚至寫過通俗文學，或者將來還要寫通俗文學。我采取過不同的寫作實驗，試圖索求所謂的文學本質。我撕裂內心，不斷地質問自己：蕭相風，你的局限在哪里？你如何突破自我本位的狹隘。寫作的本質是個人的，同時又是反個人化的。面對一個歷史性時刻和客觀存在，寫作何為？前不久我與一位朋友談到文學，總結了這么一個回答：文學使我們獲得了人生額外的長度、寬度和深度。如果當你某天經過深南大道，指著地王大廈說，這棟樓是我的。我相信，你是一個文學意義上的詩人，你是一個超脫的人。
盡管這里的高樓大廈不是我的，但我愛這里的高樓大廈，我在心靈上擁有它們。盡管外面精彩的世界不是我的`，但我愛這里的精彩，我在文學上擁有它們。
以后的路還很長，除了更加專注、勤奮和安靜，我沒有理由停下來，我將繼續(xù)生活，孤獨寫作。這次獲獎，我感謝所有評委和老師的鼓勵，感謝深圳市文聯(lián)給我一個站在這里喃喃自語的機會。感謝那些本不相識的老師不斷地鼓勵和扶植。謝謝大家。
大賽獲獎感言篇十
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
下午好！我校第五屆晨曦杯教學比武大賽落下帷幕。此次大賽，評委評點專業(yè)，選手強者倍出，比賽結果更讓我感到意外和驚喜。獲獎固然令我欣喜，但對我來說，更重要的是整個比賽的準備和參賽過程，這無疑是一次價值豐富的經歷。學習與交流、付出與收獲、體驗與成長是我對此次比賽最大的感受。首先，在這里，我要特別感謝我們英語組的各位老師。說來慚愧，這次能得這個獎，有很大一部分其實是我們英語組諸位老師的共同功績。因為在我校組織晨曦杯大賽前不久，我剛好有幸被推薦參加了區(qū)里的英語學科說課比賽。為了準備區(qū)里的比賽，我們英語組姐妹們給予了我諸多大力幫助。倪校和顧麗老師為我找來詳實的相關資料；小顧老師從隔壁學校帶回最新的比賽消息；在倪校的帶著下，幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時間，忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習說課過程，并提出富有建立性的建議；臨近比賽前一天，我們重量級的高年級老師們又給我把了一次關，從面部表情、肢體語言、服飾穿著等各方面做細致的指導......這樣感人的事說也說不完，我都默默地記在心中，利用今天這個時機向大家表示深深的謝意！正是因為有區(qū)里比賽的經歷積累，我幸運比大家作了更早一步的準備；而如果沒有大家的鼓勵和指導，我不可能取得這樣的成績。
除了說課比賽，學科能力競賽也是此次比賽工程之一。該項活動對促進教師不斷提高自身的學科素養(yǎng)有著重要的意義，對推進課堂教學質量的不斷提高有著明顯的推動作用。這項比賽說來簡單，就是做張考卷，可是準備起來卻是長期而艱辛的。為了打好這一仗，我們辦公室在接到通知后就在網上集體購置了大量的習題集，每日一練，互相探討，共同監(jiān)視，樂此不疲。
我想除了我們自己，沒有人可以真正理解這些備賽參賽的日子以來我們所承受的疲憊、枯燥、壓力、奔忙，當然還有快樂…而如今，這些又都成為了往事，回想起當時的.情景，仿佛還歷歷在目，但這都終將成為沉淀，成為我們口中所說的積累，這就是收獲。
最后，我想，設立比賽最終目的并不是獲獎，而是成長。比賽過后的總結反思能讓我們的教育教學思想更加成熟。通過這次比賽，我更認識到了心態(tài)和細節(jié)的重要性。不管是在備賽還參賽，心態(tài)很重要，只要我們努力的去做，很多事情都完全可以做到。細節(jié)決定成敗，正是因為平日里我們對細節(jié)把握的嚴格才會得到收獲。這次比賽給了我一個展示自我的平臺，讓我得到了自我開展的時機。以后，我會更加珍惜每一次時機，樂觀沉著，淡定自如，我相信我會做到更好。謝謝大家！
大賽獲獎感言篇十一
各位老師、同學們：
大家早上好！我的名字叫畢xx，今年12歲了。這一次，我獲得了全國中小學生硬筆書法大賽一等獎，感到非常辛運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義里小學，是這所學校給我了這次參賽的機會；感謝我的`班主任程老師，是她精心指導我怎樣寫好每一個字；感謝我們辦的全班同學，是他們一直在支持我。
大賽獲獎感言篇十二
首先，我們很榮幸能夠參加《第。。。屆全國。。。。大賽》，能在本次大賽中獲獎，我們感到無比榮幸和高興。在此，對大賽組委會和承辦單位能為大家提供這樣一個展示自我，供大家學習交流的平臺表示衷心地感謝，同時要感謝指導教師對我們的熱心幫助和認真指導以及母校對本次大賽的重視和支持。
在報名參賽的那一刻，我們心情激動，為能夠獲得一次和本專業(yè)息息相關的學習交流的機會而深懷感激之情，并下定決心認真對待來之不易的學習機會，做好了面對新挑戰(zhàn)的心理準備。當然，在完成作品的階段并不是一帆風順的，因為以前所接觸到的大都是理論知識，要設計一套完整的油田地面工程方案需要的不僅僅是扎實的理論專業(yè)知識，還需要很多工程實踐經驗。但是，我們并沒有因此而退縮，我和隊友經常整天泡在圖書館查閱大量相關書籍、托人介紹到工程現(xiàn)場請教專業(yè)技術人員、找專業(yè)課老師討論相關問題，每天圍繞著大賽做工作，漸漸的我們的思路清晰了，開始進行方案對比優(yōu)選，開始學習軟件做優(yōu)化，開始進行參數(shù)的`計算等等。雖然每天很辛苦，付出了大量精力和時間，但是我們同樣嘗到了收獲知識的喜悅，內心十分充實。最終，我們完成了作品，提出了一套完整的油田地面工程設計方案。
在完成作品的階段，我漸漸的成熟了許多，也有很多感悟。有四點我認為很重要：首先，深知只有腳踏實地學習、工作才能掌握扎實的知識，一分耕耘一分收獲。其次，學習沒有止境，要時刻抱著謙虛的學習態(tài)度和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，只有不斷的更新已有知識并努力向前探索才能有所作為。再次，學會獨立思考和多思考，培養(yǎng)敏銳的觀察力，因為在實際當中多思考和敏銳的觀察力對于解決問題至關重要。最后一點，要珍視團隊的力量，努力吸取他人的優(yōu)點，學會互補并利用優(yōu)勢資源，因為善于交流和多溝通表達會讓人認識到自身的不足，促進更好、更快的成長。
最后，感謝學校、指導教師、同學和所有幫助過我們的人，你們所做的一切讓我和隊友深深感受到了關懷的溫暖同時也為我們不斷向前注入了源源不斷的動力。再次感謝大賽組委會和承辦單位能夠為我們提供這次寶貴的交流學習的機會，并衷心預祝《第。。。屆全國。。。。大賽》取得圓滿成功。謝謝大家。
大賽獲獎感言篇十三
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！很高興在新課程大賽上獲獎，
當主持人在獲得特等獎的名單中報出我的名字時，我的心頭掠過一絲悸動，好像“汪娟”這兩個音節(jié)從很遙遠的地方傳來；當禮儀小姐領著我走上領獎臺時，我又有了一些緊張，盡管蘭蘭和蘭珍一再夸贊我當天的新衣服，可我還是擔心自己的儀表不夠端正，正猶豫著要不要鞠躬的時候，著名特級教師王蘭老師已經把水晶獎杯遞到我的手中。握著獎杯的那一刻，我把目光送到不遠處的觀眾席上，我看到了扛著攝像機的吳海明主任，看到了張校長、蘭蘭他們一行人，那時，我仿佛覺得，我看到的是我們二小的大家子人，就如現(xiàn)在，我站在你們面前一樣。
從南京回來的路上，我收到李校長的溫馨短信：“二小歡迎功臣載譽歸來?！薄肮Τ肌眱勺治依⒉桓耶敚舜文暇┲?，于我個人而言，收獲是沉甸甸的，于學校而言，我們二小的課改又結碩果，但這一切，都應該歸功于全體二小人，歸功于以李校長為領頭人的和諧奮進的領導班子，歸功于二小60多年的底蘊與積淀。
獲獎之后，心中有很多感慨，也有很多感謝的話要表達，濃縮成這句話：我珍惜，只因來之不易；我驕傲，只因與你們同行。
1、板書的5個字是怎樣練成的。
從去年11月份接到賽課通知到現(xiàn)在，約5個月，我天天練，朝朝練，最終在賽場上只寫了5個字：學、棋、弓、致，正如李校長那天所說，在中華中學會場，我的粉筆字是上數(shù)的，為了這幾個字，我堅持每天寫掉兩支粉筆。寒假里，我每天到校練字，一直練到年三十，我沒有時間陪兒子，兒子就在黑板上畫太陽、畫小花。我知道我的粉筆字不好，手感差，停一天就找不到手感了，我也知道自己的目測能力弱，所以就請王永平寫好字帖，再一筆一畫臨寫，每一個筆畫的位置與長短我都要求自己爛熟于心。如弓字，在16厘米見方的田字格里，起筆橫折的橫只能寫4。5厘米長，起筆應該在橫第5個黃點、豎第3個黃點交界處，就這樣，我用掉了學校幾盒粉筆，練到最后，我的手指長滿了肉刺。
2、改變，原是這么難！
有一次，從北校區(qū)試教回來，覺得這課實在上不下去了，忍不住爬上五樓小號手禮堂，一個人嚎淘大哭。痛定思痛之后，我開始對著全國賽課特等獎的視頻模仿，一個動作一個動作學，一句話一句話地學，這也是前段時間大家看到我走路都喃喃自語，在辦公室里一個人說話的原因，這樣近乎“走火入魔”的模仿之后，我漸漸找到了屬于自己的課感。我感覺，我的眼里開始有小朋友的眼睛了，我越來越像低年級的老師了。在這個過程中，有兩個人的兩句話對我影響很大，一個是茆蘭珍：“人家許嫣娜試了一百多遍呢”。一個是孫傳蘭：“沒有選擇，改變自己，一句一句改，把高年級的汪娟改成低年級的汪娟”。正是她們倆的這兩句話，支撐著我在那段艱難的日子里勇敢地走下去。
3、我就這樣走進它——漢字背后的故事
從接到比賽通知后，我一口氣買了八九本關于漢字起源的工具書，有《畫說漢字》《說文解字》等，但這些書大部分都晦澀難懂，我甚至不會檢索，拿著書卻查不到我想要查的字，沒辦法，只好慢慢地啃，直到去年寒假，我才逐漸開始學會使用他們。除了工具書，我也讀了一些漢字文化的書，如《漢字心理學》《漢字書法說》，這中間，我也越來越深切地感受到：漢字背后的華夏文明，以及漢字本身在歷史演變過程中所體現(xiàn)出來的偉大生命力。
漢字背后的故事很多，讓我心動的是，衛(wèi)夫人教王羲之練字的故事，我的教學中有關弓字的教學設計，就有這方面的影子。
說了這么多，似乎為了這節(jié)課，我吃了很多苦。其實，我深深地知道，為了我的這節(jié)課，二小有很多人為我吃了很多苦，我能取得這樣的成績，是因為我與一群優(yōu)秀的、無私的、涵養(yǎng)大氣、享受幸福的二小人同行。
大賽獲獎感言篇十四
這次的比賽讓我受益匪淺也讓我懂得經驗就是寶貴的財富。雖然這是一個英語口語技能大賽，但是它的要求非常高，每位選手除了要具備良好的心理素質和應變能力之外，還應具備非常優(yōu)秀的表演能力和廣博的知識面，要了解許多課本和自己專業(yè)知識以外的知識，例如：經濟、環(huán)保、科學與新工業(yè)技術等方面的知識。我覺得這次比賽不僅提高了我的英語口語水平也拓寬了我的知識面，并逐漸養(yǎng)成了了解時事、社會和關注周邊事物的習慣。
其次，這次比賽讓我重新找回自信，在面臨極大的挑戰(zhàn)下，訓練中我有過膽怯、踟躕和忐忑不安，但是我還是告訴自己：“我一定可以，因為我是最棒的。”老師也不斷鼓勵我，讓我在演講的過程中要始終面帶微笑，融入自己的激情。因為有了這樣自信，也讓我越戰(zhàn)越勇。最后在比賽中取得第二名的好成績，對此我也十分高興。如果我還有這樣的機會，我相信我可以做得更加出色。
比賽的又一收獲是懂得了如何與人相處，我們一起參賽的九名專業(yè)選手，大家都是來自不同的學校，學的都是不同的專業(yè)。在侯考室里，起初大家都十分陌生，表現(xiàn)的也頗為拘謹，但是經過短時間的相處，我們開始熟悉彼此。雖然我們在比賽場上是對手，但是我們互相勉勵，給對方打氣，讓我學會了如何與他人進行良好的溝通和學習他人的長處。我和他們結下了友誼，成了好朋友。
在長達幾個月的備戰(zhàn)過程中，我的指導老師，柴亞萍老師、萬平老師和楚老師都對我們傾注了大量的心血。柴老師更是準備了許多試題，讓我們熟悉各種類型的話題。作為外教的`萬老師則對我們進行進一步悉心指導和科學的訓練，讓我們注意答題的方法、思路及演講內容的層次。為了能讓我們在演講臺前光鮮靚麗、充滿自信，楚老師也動足了腦筋，不求最好，只求更好。讓我的口語技能日趨嫻熟，自信倍增的迎接挑戰(zhàn)。正是有了這一切，我才有了今天的優(yōu)秀成績，在這里，我要特別感謝這幾位老師。
同時我也要感謝我院的領導及分院領導給予我們的支持和激勵;感謝我的同學們對我的友愛和鼓勵;我更要感謝新疆高校外語教學研究會給予我和其他選手這樣一個難得的機會來展現(xiàn)自我，真的十分感謝你們!通過比賽我更懂得“感謝”的深刻內涵，這也是我比賽中最大的收獲，這段經歷和磨練將是我終身難忘!最后我希望新疆農業(yè)職業(yè)技術學院英語口語技能大賽能夠越辦越好!同時希望更多愛好英語的高職學生能夠得到這樣鍛煉的機會。
大賽獲獎感言篇十五
親愛的領導、親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸，在這次比賽中獲得第四名的成績。此時此刻，我心里感慨萬千。雖然這只是個第四名，但我想這個獎的背后卻見證了我的付出和努力，是對我學習國際象棋的一種肯定，更是對我的激勵和鞭策，也是對我的老師和教練的匯報與回報。在此，我謹向在座的所有人表示我誠摯的感謝。
首先，我要感謝精心培育我們的老師和教練，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
我要感謝這次比賽的舉辦方：××××。是你們的熱心支持與辛勤勞動，為我們大家提供了展示自我的平臺和以棋會友機會。
我還要感謝參加這次比賽的各位棋手。正是你們對國際象棋的熱愛與執(zhí)著，讓我覓到了知音;正是你們的拼搏精神，給了我繼續(xù)前行的動力。
不過，獲得了獎并不意味著可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，是一個新的起點。面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想向大家送上我衷心的祝福，希望每一位棋手都能放飛自己的理想，開創(chuàng)更美的前程。
大賽獲獎感言篇十六
計算機這門學科在別人眼里看起來或許沒那么難，那是因為他們并沒有了解到那里面的真正奧秘，等真正學得透徹的時候，才知道原來這么難。
通過這次去石家莊參加技能大賽，我便更進一步地對計算機網絡又有了一些新的了解。來到別的學校，看到該校學生穿著統(tǒng)一的服裝，我便能感覺到他們的團隊精神有多么強大。走進考場，看到來自不同學校的學生對計算機的熟練操作，我更覺得這個機會很難得，利用平時學過的知識來完成上機操作，看似簡單的一步操作，其實里面考到了許多內容。面對與不同學校的學生競爭，單靠自己的一點微薄力量是遠遠不足夠的，團隊力量才最強大。
考的理論題大多與生活密切相關，我們應該時時刻刻關注電腦對我們的生活提供了多么大的用處。它不單單只是考一些快捷鍵什么的，它還會聯(lián)系到生活向我們提出提問。這些都不會再書本上展現(xiàn)出來，必須靠我們細心觀察，不斷探索、實驗才會發(fā)現(xiàn)。
計算機的用處多多，正如我們所學得的word、excel、powerpoint，利用這些知識可以幫助我們做許多事情，如：學習了word可以打論文、演講稿等，學習了excel表格可以制作學生的成績單，學習了ppt有助于老師制作課件，方便教學……這些都有助于我們的生活，給我們帶來了極大的便利。所以由此可見，學習計算機這門專業(yè)，前途不可限量??！
大賽獲獎感言篇十七
尊敬的領導、老師和朋友們：
上午好！
我只是一個勤奮的寫作者，今天走上領獎臺對自己無疑是一種鼓勵和鞭策。在此，我向“金杞杯”全國詩歌大賽組委會的領導和各位評委老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！下面我主要談談這次創(chuàng)作《沁園春.金杞頌》的一些感受。
首先，感謝中共杞縣縣委常委、宣傳部部長徐莉、縣政府副縣長郭寶紅等領導對此次詩歌大賽活動的大力支持?！敖痂奖比珖姼璐筚惢顒幼越衲甓乱蝗臻_始面向社會公開征稿后，于農歷正月二十六日，開封詩人、作家應河南省杞縣縣委宣傳部之邀前往杞縣專程采風。陽光燦爛，行云流水，陌上青青，柳笛聲聲...踏著春的節(jié)拍，步入了杞國的歷史長河。杞縣作家協(xié)會副主席、杞縣文化廣電新聞出版局副局長周清懷先生緊緊圍繞杞縣的歷史文化、人文地理、古跡典故、風景名勝、新人新事新氣象、改革開放中的巨變等進行跟蹤解讀和播導，這次采風給人留下了深刻的歷史文化印象,對創(chuàng)作產生了深遠影響。
其次，感謝中國作家協(xié)會會員、開封市著名作家、開封市作家協(xié)會副主席、秘書長張克老師對我的關懷鼓勵和嚴格要求。我從杞縣采風歸回后，張克老師再三強調：作為開封的詩人和作家，一定要認真對待這次詩歌大賽，以高標準、高水平、高質量寫出最優(yōu)秀的作品，一展風采。尤其是近幾年，我在文學道路上的執(zhí)著求索中，張克老師的拼搏精神無不激勵著我。他既當過農民，又當過工人，還當過專業(yè)的小說編輯等。這些富有傳奇性的經歷，曲折的道路，坎坷的人生，給了他創(chuàng)作的靈感，讓他在傳奇文學的道路上闖出一片獨特天地。著名作家劉紹棠曾給他這樣的評價：“中國氣派，民族風格，鄉(xiāng)土題材?！鳖I略他的傳奇人生和傳奇文學的魅力，感受他無私公正的人格魅力，對自己的詩歌創(chuàng)作更具有一種影響力和感召力。所以，既然選擇了參加這次詩歌大賽，就一定要創(chuàng)作出好的作品，就一定要把杞文化寫好！
再次，感謝周清懷先生在采風中贈送了新近出版的歷史著作《古代杞人的憂思》一書。通過認真學習，進一步了解了杞人憂天傳說的文化內涵。杞人憂天傳說是華夏民族的文化源頭，在幾千年的傳承中，一代又一代的“杞人”為了人類科學事業(yè)的發(fā)展和社會進步，積極進取，殫精竭慮，嘔心瀝血，做出了巨大貢獻。這部大作就是杞縣歷史文化的一張名片，正如河南省社會科學院歷史與考古研究所所長、研究員，中國先秦史學會常務理事，河南歷史學會副會長張新斌先生所言：此部大作“從這樣一個典故、傳說，論述出與之有關的歷史、文化，也為我們從一個角度展示了中原文化的豐滿與厚重?！蓖ㄟ^細致閱讀學習《古代杞人的憂思》，深受啟迪，使我對寫好杞縣文化充滿了信心，于是《沁園春·金杞頌》這個春意盎然的名字在腦海油然而生。同時，在查閱《杞縣志》及其他有關杞文化大量史料的基礎上，幾經藝術加工、反復修改，虛心接受老師們的批評和建議，終于完成了這首《沁園春·金杞頌》詩詞創(chuàng)作。
我承認，我只是一個勤奮的寫作者。但這一生，注定詩歌就是我的生命，詩歌就是我的靈魂。最后，請聽我為大家朗誦一首心靈之作《詩魂》：
時光啊。
我雖無法留住你。
卻已記下你的痕跡。
我永遠都走不出尋覓的港灣。
為命運而揚帆遠征。
每一步都有一個青春的故事。
每一程都有一個人生的軌跡。
尋尋覓覓就在這瑟瑟的秋風里。
時光已經悄然老去。
歷史成為血染的長河。
我卻走不出你這塊岸堤。
忘不掉那七彩的童年/慈母的養(yǎng)育。
揮不盡那盼歸的鄉(xiāng)愁/眷顧的土地。
終于有一天在尋尋覓覓中。
我與你緊緊擁抱。
而壯麗的松濤楓浪。
卻又把我們擁抱成。
一團燃燒的火炬。
時光如水。
將凡世間的塵埃洗滌。
源源不斷地流淌著千年的詩意。
我從《詩經》開始了漫長的尋覓。
步入屈原的楚辭。
采擷陶潛的秋菊。
哀感著詩圣的沉郁頓挫。
領略著詩仙的豪放飄逸。
激蕩著東坡的傾蕩磊落。
凄楚著易安的婉約清麗。
尋尋覓覓中。
任我把思念與追逐。
一起載入你的心里。
把痛苦與歡笑。
一起寫進你的夢里。
把迷茫與抉擇。
一起融入你的命運。
把艱辛與昂揚。
一起注入你的肌體。
卻原來。
你是我疲倦時的搖籃。
你是我孤寂中的偎依。
你是我生命永恒的根。
你是我死亡線上的一叢新綠。
尋尋覓覓中。
我成了一俱詩魂。
崎嶇的路上從不言棄。
我早已習慣拒絕所有的情感。
因為你是我的至愛我的惟一。
為你我別無選擇。
為你我忠貞不渝。
大賽獲獎感言篇十八
今天拿到這個獎項真的很開心，我想有很多同行更有資格站在這里，但今天我成為了幸運兒，感謝大家對我的支持。這個將很沉呢，我想起了我為之付出的生活，雖然汗水和淚水大于順利，但回望過去，我感到充實幸福，呵呵，我希望有更多共同夢想的人們成功，所有的辛勤都是值得被回報的努力。同時謝謝大家對我給予的厚望，謝謝所有反對和支持我的人。謝謝大家。
我有幸參加了以"與愛同行"為主題的全國少兒書信繪畫比賽。起初，我一直很膽怯，總覺得自己的寫作能力有限，不能寫出高水平的作文。是家長的鼓勵、老師的信任讓我獲得了自信，獲得了搏擊風浪的勇氣。于是，我積極地審題，認真地選材和精心地構思，終于寫好了初稿。"文章不厭百回改"，在老師的悉心幫助下，經過了一次又一次的修改，我的作文終于塵埃落定，我懷著忐忑不安的心情寄出了稿件，如坐針氈地期待著。
感謝評委會對我的支持，頒給我這個獎項。我為自己付出的努力感到欣慰，我會繼續(xù)為我熱愛的事業(yè)奮斗，感謝我的對手，在比拼中我的水平才得以提升，感謝大家對我的支持，我會一如既往的做的更好。這個獎也許僅僅是對未來新的開始，再次謝謝大家。
作為一名美術教師，我曾組織學生參加過各種類型的繪畫比賽，而參加本次"xx中國兒童環(huán)保繪畫大賽"時，當我閱讀了大賽規(guī)程、主題，登陸了大賽網站，領取繪畫專用環(huán)保紙一系列的準備工作后，著實感受到本次活動中主辦單位：聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署、全國少工委，發(fā)起機構：聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃羅紅環(huán)保基金，承辦單位：好利來，各個方面為大賽做了充分而精心的準備，投入了大量的精力和資金。同時也領會到，本次大賽所有參與單位及工作人員他們心中的目標是：通過繪畫比賽將環(huán)保理念根植在成長中的孩子們心中;通過孩子們的畫筆將環(huán)保觀念傳遞給更多的人;讓孩子們純真的環(huán)保小主意打動更多的人，讓更多的人行動起來參與環(huán)?；顒印?BR> 我所在的城市有很多的孩子參與了這次比賽，有很多的家長和孩子共同討論自己作品中的"環(huán)保小主意"，5、6歲的小朋友們還用拼音來拼寫自己的"環(huán)保小主意"。我輔導的學生參加了這次比賽，范居令、周子林、舒思宇等同學獲得了獎勵，同時我被評為優(yōu)秀輔導教師。這樣的成績讓我為之欣喜，而更欣喜的是我用自己的方式為環(huán)境保護付出了一份微薄之力。
當我們看到羅紅叔叔鏡頭里那些珍貴的動物，不得不讓人聯(lián)想到，那些和我們同樣依賴地球生存的動物們，因為人類逐步膨脹的需求，它們的生存空間逐漸縮小;當我們看到羅紅叔叔鏡頭里那些優(yōu)美的自然風光時，不得不讓人去想，身邊那些逐漸惡化的濕地、草原、雪山。環(huán)境問題是我們這個時代，乃至于人類很久以后都要面臨的嚴峻問題和挑戰(zhàn)。
我相信：在聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的努力下，在羅紅這樣的環(huán)境保護者的帶動下，會有更多的人扛起環(huán)保的大旗，走到環(huán)保的隊伍中，為我們共同生活的環(huán)境奉獻自己的一份力量。
大賽獲獎感言篇十九
各位老師、各位家長、各位同學：
大家好，我是來自南師附小的學生，今天，很榮幸能有機會站在這里代表全體參賽同學發(fā)言，跟大家分享我的收獲。
首先，感謝主辦方給我們這次作文比賽的機會，從海選賽、晉級賽到最后的決賽，歷時三個多月的時間讓我們在快樂的比賽中感受了成長。5月份時，在媽媽的鼓勵下，我抱著試試看的想法，參加了海選賽。那篇在旅行時所看所感而寫成的作文《晚霞》讓我有幸入圍。還記得決賽那天下著大雨，拿到《主角》這一題目時，我有點無從下手。主角?寫誰好呢?寫什么呢?突然窗外的雨聲讓我安靜下來，主角，可以不單純指某一個人，自己就是主角，誰都可以成為主角，重要的是如何成為主角，強者、努力者、知己者、方法對者就可以成為主角，成為生活的主宰者……想到這里，我飛筆寫起。文章有幸受到了評委老師的喜愛，成為一等獎。我想，好文章其實有很多，今天在座的每一位同學的習作都是佳品，都是我學習的榜樣!
"最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。"從小我就愛看書，家里上百冊的藏書是我最大的寶藏，小說、散文、百科、歷史、地理、軍事、天文等都是我最愛，甚至外婆的養(yǎng)生書我也會樂滋滋地研究片刻。書本，成為我信手拈來翻閱的精神食糧。文字，帶給我難以名狀的美好，我會跟著去想象，跟著去回味，讓我如沐春風、如飲瓊漿，讓我提筆寫作時有了共鳴。
今天的獲獎讓我倍受鼓舞，也讓我更加喜愛文學，愿意用筆來記錄每一個記憶，每一分感動。希望越來越多的同學加入到閱讀的隊伍里，越來越多的同學寫出更好的作品。讓我們乘著語言的翅膀，飛向更廣闊的世界!
大賽獲獎感言篇二十
尊敬的學校
領導
、老師們：
首先感謝全國職業(yè)院校技能大賽給我們中職學生提供一個這么好的舞臺，能讓我們職校學生展示自己的技能。非常感謝學校給了我這樣一次難得的機會，讓我有了一個展示自我的風采，能讓我們專心學好職業(yè)技能。謝謝爸媽在背后的默默支持，能讓我在學校一心學好知識。謝謝老師，同學對我們的支持。一路走來，思緒萬千，激動萬分，深感我是幸運的。我深知，沒有學校領導的關懷，沒有老師的辛勤培養(yǎng)，就不會有今天這樣的好成績。我非常感謝各位老師。通過參賽，讓我與全國各地職業(yè)學校的同學有了交流學習的機會，開闊了眼界，更使我學到了課本上沒有的知識，為以后踏上社會打下了堅實的基矗。
父母給了我生命，學校和各位老師則充實了我的生命，給我的生命種下了希望的種子，讓我的青春增添了一抹亮麗的色彩;幫我打開了知識的大門，引導我如饑似渴地吮吸著知識的甘霖，讓我在知識的海洋里遨游，使我在掌握知識技能的同時，明白了許多做人的道理，懂得了人生的真正意義。
我們學院是一所優(yōu)秀的學校，這里有良好的學習環(huán)境，有先進的教學設備，有敬業(yè)奉獻、高水平的教師。在這里，我聆聽到了學校領導的鼓勵與教導，得到了老師的教育和栽培，感受到了老師們無私的"愛"。我永遠忘不了老師陪伴我的日日夜夜，正是老師們的辛勤培育，我才取得了今天的好成績，所有的勞累、辛苦與付出的汗水都化作了我滿腔的感激之情。
“人生能有幾回搏,此時不搏待何時?”只有抓緊機遇，頑強拼搏才能取得成功。不管是普校還是職校，只要有一顆拼搏的心堅持不懈你就成功了，我就是職校生。
"知識改變命運，態(tài)度造就人生"。我今后一定加倍努力，不負學校領導和老師們的期望，不斷學習，充實、提高自己，用所學的知識和技能服務社會，把自己的"感激之心"化做前進的無窮動力，以更加優(yōu)異的成績回報母校，回報老師，回報父母。
大賽獲獎感言篇一
尊敬的各位
領導
、各位同仁：
大家下午好！很高興在新課程大賽上獲獎，當主持人在獲得特等獎的名單中報出我的名字時，我的心頭掠過一絲悸動，好像"汪娟"這兩個音節(jié)從很遙遠的地方傳來；當禮儀小姐領著我走上領獎臺時，我又有了一些緊張，盡管蘭蘭和蘭珍一再夸贊我當天的新衣服，可我還是擔心自己的儀表不夠端正，正猶豫著要不要鞠躬的時候，著名特級教師王蘭老師已經把水晶獎杯遞到我的手中。握著獎杯的那一刻，我把目光送到不遠處的觀眾席上，我看到了扛著攝像機的吳海明主任，看到了張校長、蘭蘭他們一行人，那時，我仿佛覺得，我看到的是我們二小的大家子人，就如現(xiàn)在，我站在你們面前一樣。
從南京回來的路上，我收到李校長的溫馨短信："二小歡迎功臣載譽歸來。""功臣"兩字我愧不敢當，此次南京之行，于我個人而言，收獲是沉甸甸的，于學校而言，我們二小的課改又結碩果，但這一切，都應該歸功于全體二小人，歸功于以李校長為領頭人的和諧奮進的
領導
班子，歸功于二小60多年的底蘊與積淀。
獲獎之后，心中有很多感慨，也有很多感謝的話要表達，濃縮成這句話：我珍惜，只因來之不易；我驕傲，只因與你們同行。
1、板書的5個字是怎樣練成的。
從去年11月份接到賽課通知到現(xiàn)在，約5個月，我天天練，朝朝練，最終在賽場上只寫了5個字：學、棋、弓、致，正如李校長那天所說，在中華中學會場，我的粉筆字是上數(shù)的，為了這幾個字，我堅持每天寫掉兩支粉筆。寒假里，我每天到校練字，一直練到年三十，我沒有時間陪兒子，兒子就在黑板上畫太陽、畫小花。我知道我的粉筆字不好，手感差，停一天就找不到手感了，我也知道自己的目測能力弱，所以就請王永平寫好字帖，再一筆一畫臨寫，每一個筆畫的位置與長短我都要求自己爛熟于心。如弓字，在16厘米見方的田字格里，起筆橫折的橫只能寫4.5厘米長，起筆應該在橫第5個黃點、豎第3個黃點交界處，就這樣，我用掉了學校幾盒粉筆，練到最后，我的手指長滿了肉刺。
2、改變，原是這么難！
有一次，從北校區(qū)試教回來，覺得這課實在上不下去了，忍不住爬上五樓小號手禮堂，一個人嚎淘大哭。痛定思痛之后，我開始對著全國賽課特等獎的視頻模仿，一個動作一個動作學，一句話一句話地學，這也是前段時間大家看到我走路都喃喃自語，在辦公室里一個人說話的原因，這樣近乎"走火入魔"的模仿之后，我漸漸找到了屬于自己的課感。我感覺，我的眼里開始有小朋友的眼睛了，我越來越像低年級的老師了。在這個過程中，有兩個人的兩句話對我影響很大，一個是茆蘭珍："人家許嫣娜試了一百多遍呢"。一個是孫傳蘭："沒有選擇，改變自己，一句一句改，把高年級的汪娟改成低年級的汪娟"。正是她們倆的這兩句話，支撐著我在那段艱難的日子里勇敢地走下去。
3、我就這樣走進它——漢字背后的故事
從接到比賽通知后，我一口氣買了八九本關于漢字起源的工具書，有《畫說漢字》《說文解字》等，但這些書大部分都晦澀難懂，我甚至不會檢索，拿著書卻查不到我想要查的字，沒辦法，只好慢慢地啃，直到去年寒假，我才逐漸開始學會使用他們。除了工具書，我也讀了一些漢字文化的書，如《漢字心理學》《漢字書法說》，這中間，我也越來越深切地感受到：漢字背后的華夏文明，以及漢字本身在歷史演變過程中所體現(xiàn)出來的偉大生命力。
漢字背后的故事很多，讓我心動的是，衛(wèi)夫人教王羲之練字的故事，我的教學中有關弓字的
教學設計
，就有這方面的影子。
說了這么多，似乎為了這節(jié)課，我吃了很多苦。其實，我深深地知道，為了我的這節(jié)課，二小有很多人為我吃了很多苦，我能取得這樣的成績，是因為我與一群優(yōu)秀的、無私的、涵養(yǎng)大氣、享受幸福的二小人同行。
大賽獲獎感言篇二
尊敬的領導、各位同仁：
大家好！我很榮幸能在這次技能技能表彰大會上發(fā)言。經過一個月的激烈技能比賽，我們的建筑技能大賽已圓滿落下帷幕。在比賽中，同志們都展現(xiàn)出了各自的專業(yè)水平。
回顧這一個月的激烈比賽，我們獲得了一個又一個的進步，也學習到了很多以前沒學過知識。很感謝項目部舉辦的專業(yè)技能競賽活動，它給了我們一個自我展示的平臺。一方面，技能大賽給我們一個查漏補缺機會，讓我們認識到自己那方面專長；哪方面欠缺。另一方面，技能大賽豐富了我們的業(yè)余生活，讓我們的業(yè)余生活豐富多彩。在這次比賽中，我們也意識到了團隊合作的重要性，團結協(xié)作，齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造數(shù)更大的奇跡。一個沒有團隊精神的隊伍是不會被看好的。有人說，團隊合作有時也是一個比賽的靈魂，只有重視你的隊伍，你才會取得傲人的成績。在比賽中，相信每一個小組都遇到了各式各樣的問題，我們都通過團隊合作將這些問題一一解決了。此外，在這樣的一次技能比賽中，我最大的收獲就是只要我們肯努力肯付出，那么一切問題都不是問題，我們要做到迎難而上，運用我們所學的知識來解決我們在比賽中遇到的問題，提高我們解決實際問題的能力和我們的應變能力。我們應該有一種敢于付出敢于嘗試的信念，我們應該學會抓住機會，把握機會。我們要明白，項目部舉辦這次活動是為了讓我們鍛煉自己，展現(xiàn)自己，充實自己，因此，我們應該以更加積極的態(tài)度去參與其中?，F(xiàn)代社會需要的不僅僅是學歷，更重要的是能力，專業(yè)技能競賽可以讓我們更好的把理論應用于實際，我們要相信，能力是鍛煉出來的，我們要善于抓住每一個鍛煉自己的機會，敢于向自我發(fā)出挑戰(zhàn)。我們要有這樣一種信心，“只要我們肯努力，我，就能做好”，只有這樣，我們才會有更大的收獲，相信你就是最棒的，你就能做得最好。
同志們，讓我們以一種積極的態(tài)度去工作吧，積極參與公司、項目部組織各項活動，努力鍛煉自己，平時主動學習，積累知識，不斷提升自己的業(yè)務水平，更好體現(xiàn)自己的價值。最后祝大家身體健康、工作順利。謝謝大家！
大賽獲獎感言篇三
很高興在今年的攝影大賽上獲獎，在這里我非常感謝各位評委老師及同學對我的肯定。其實這張照片拍攝的很偶然，并沒有像我的其他照片一樣是出去旅游或者是特意為了拍一個日出而凌晨4點半起床。細細品味其實生活就是這樣，我僅僅是把身邊的美留下來，它或許是一個瞬間，或許是在大多數(shù)人不會留意的角落，然而美卻往往就在這里。用攝影記錄身邊的美，用攝影記錄自己的心路歷程。正如照片中的小麻雀一樣，靜靜凝望，去思索，去感悟，留下的是一個個瞬間，是一個個讓人無限遐想的`畫境。
從我踏上攝影道路，就一直珍藏著這樣一句話：攝影靠的不是前邊的那個鏡頭，而是相機后邊的大頭!誠然，同樣的東西，在不同的攝影人的眼里都有著不同的感覺，對于他們自身而言，或許那一個畫面就意味著世界。去觀察，留意，然后思索;構圖，再者曝光鎖定，調節(jié)不同的感光、光圈、快門、白平衡;或是用不同的測光模式等等，一張好的照片往往就是這樣從攝影師拍的一組或是幾組，幾十甚至上百張照片中選出來的僅僅一張。對于創(chuàng)意，微距、虛化、魚眼，亦或是多重曝光，相信每一位愛攝影的人都是這樣嘗試著一步步走來的。
想做好一件事就要好好努力，這次的獲獎與我自己的拍攝經驗和曾看過的數(shù)本攝影書，攝影協(xié)會里的交流，老師的教誨是分不開的。然而更重要的我覺得還是我自己，用一個愛好攝影的心將攝影賦予了生命。從攝影角度講，學會如何用心去拍攝才是最重要的?？傊?，無論如何，我還會繼續(xù)努力，再次謝謝評委老師們對我的肯定，我會繼續(xù)努力做得更好!
大賽獲獎感言篇四
青年教師基本功大賽已悄悄落下了帷幕，作為一名特崗教師的我參加了這次比賽之后，無論是課堂教學方面還是其它方面都讓我受益匪淺。
講課方面，大家都有自己的獨特之處：精美的課件，秀氣的粉筆字，巧妙的板書設計，漂亮的簡筆畫，都讓我充分領略了什么是臺上一分鐘，臺下十年功。尤其是馬鞍的王老師，新興的高老師，滿小的鄭老師……都給我留下了深刻的印象，從她們身上我看到了很多可學之處。比賽本身就是個進步的過程，能和大家在一起學習，我真的非常高興。
比賽的間歇，我還認識了很多新朋友，大家一起交流經驗，一起探討課程，沒有一絲陌生的感覺。當我有困難的時候一些經驗豐富的老師還主動向我伸出援助之手，他們的真誠與熱情深深的感動了我。特別讓我難忘的是一邊參加自考一邊參加比賽的河源的王巍巍老師，行動不便但始終不肯放棄的五小的陳紅老師，還有積極參與并取得了良好成績的朝九和愛華的老師們。
從這次比賽我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，尤其是在教學情景創(chuàng)設和語音語調這兩方面我亟待加強。以后我要在平時教學中加強積累和練習，不斷地總結和反思，爭取讓每一節(jié)課都生動有趣的同時充分傳授好知識。做課堂教學的'導演，做學生的引路人，塑造我是畫家，我是舞蹈家的快樂教師形象，做一名孩子們喜歡的好老師。
比賽過程中教委的工作人員和進修學校的評委都不辭辛勞，給老師們提供了很大的幫助，比賽結束后評委們又及時給老師們在教學方面提出很多建議。實驗和滿小的領導，對我們比賽都給予了莫大的支持，把每個細節(jié)都考慮的那么周全。還有我的課件差點就沒錄上去，是進修微機室的主任雪中送炭。比賽已經結束，但這許多的感動我卻永遠銘記于心。有你們這些前輩的鼓勵與支持，相信我們青年教師的路會越走越平坦，我們絕不會辜負大家的期望，我們一定加倍努力，在今后的教學中再創(chuàng)佳績！
大賽獲獎感言篇五
我萬萬沒想到我的作品能榮獲本屆美的原創(chuàng)文學大賽的詩歌一等獎！當我第一次聽到我獲獎時我被嚇了一跳！繼之是欣喜萬分！因為這次大賽涌現(xiàn)出了很多佳作，比如《花開》、《展開我們的青春》、《寂寞的黃土》等等都寫的很美，我的獲獎是幸運的！在此我深深感謝美的為我們這些文學愛好者提供了這樣一個文化平臺讓我們來展現(xiàn)自己，感謝評委將這么榮耀的一個獎項授予我！我真的非常感謝！
我還要感謝的是一直支持我的同事以及朋友們！你們的支持對我來說至關重要！再次謝謝你們！
我本一介書生，由于所學專業(yè)的`緣故（順便說一下我是師范大學中文系畢業(yè)的）使我對理工方面的知識幾近于零，這實在是我的一大缺憾！每次上網看到美的舉行風扇使用創(chuàng)新設計大賽什么的我心里就充滿了崇敬，因為正是這些科技人員為我們創(chuàng)造了美的生活！他們對美的的貢獻讓我肅然起敬！我想，要是我也能成為一名科技人員并能夠像去領取詩歌獎那樣站到領獎臺上那該多好！當然我知道那距離我很遙遠，但是只要風還在，希望就在！
大賽獲獎感言篇六
參加此次大賽，我的專業(yè)水平得到了很大的提高，讓我更加了解惠州，熱愛惠州。導游這個行業(yè)雖然非常辛苦，但在辛苦的同時也帶給我很多的快樂，同時增長了見識，開闊了眼界!
獲獎感言。
感謝市旅游局和環(huán)宇國旅給了我這個難得的.機會，我在激烈的角逐中不但認識了自己的優(yōu)勢與不足，而且在心理素質和導游技能等方面也有了較大的提升。我始終堅信一分耕耘、一分收獲!這次所獲得的榮譽已成為過去，我相信自己可以做得更好!
大賽獲獎感言篇七
作為一名劉高職學生，能代表學校在江蘇省技能大賽上取得優(yōu)異成績，我感到非常的興奮與自豪。這個成績的取得得益于學校搭建的良好平臺，得益于老師們付出的辛勤培育，我用實際行動證明，劉高職的.學生都是好樣的。當然，這份榮譽也只是屬于昨天，明天還在等待我去爭取!我要更加努力，爭取再上一個臺階!
大賽獲獎感言篇八
各位老師，各位同學們：
大家晚上好！
今天能夠站在這里代表在座的參賽者抒發(fā)心中的欣喜和感激之情，我非常榮幸。也非常的感謝法學院能夠為本科生提供這樣好的一個平臺，能夠鼓勵我們走出書齋，用調查和發(fā)問解決實際法律問題。而我們這一個小組，僅是本次參賽的諸多作品中的平凡的一篇，粗淺之作有幸能得到法學院各位良師的耐心指導，最后又能得到各位評委老師的垂青，實在受之有愧。如果實在是要念叨兩句的話，我愿意將我的真心話與在座的大家分享。
首先，我想說的是，每一位參與本次論文大賽的參賽者都不容易，尤其是今天坐在臺下的諸位。你我都知道，選擇一個貼近我們所學又富有調研意義的題目，好題目，需要怎樣的慧眼，你我也都難以忘懷，一次踏踏實實的調研需要耗費多少心血，忙忙碌碌就是大半個寒假，你我也肯定不會忘記，第一次得到老師們的好評時小鹿亂撞的狂喜。在我電腦里，我們去調研的相冊的名字是“杭州一夢”，直到現(xiàn)在，我還是覺得像是云里霧里，從寒假之初4個女生就被空投到人生地不熟的杭州時起，這個忙碌、跌宕又充滿挑戰(zhàn)的夢就開始了。還記得1月份的杭州，乍暖還寒，帶著腹中孕育良久的調研計劃，我們一行四人來到西子湖畔，然而人杰地靈的杭州卻沒有半個人能幫上我們，連相關部門的負責人的電話也是114告訴我們的，實際上，在調研完成的那一刻前，我們誰心里都沒有數(shù)，需要的數(shù)據能拿到多少，調研能完成到什么情況。然而正像出發(fā)前指導老師曾經告訴我們的那樣，已蓋棺定論的事情也沒有調研的價值。所以我們依然躊躇滿志。調研的前三天里，白天我們奔波在房改辦、建管中心等幾大負責部門之間，做訪談，聊政策，聽反饋，晚上帶著新鮮的訪談記錄回到蝸居的賓館里，整理資料，討論接下來的訪談提綱，留意網上的新聞。杭州政府的工作人員對待我們出奇的和藹，為我們的調研減輕了不少壓力，建管中心的章先生甚至還帶領我們去實地走訪了一下調研課題所涉及的小區(qū)和房屋。在杭州的最后三天中，晚上我們依舊埋首在繁雜的政策文件中，設計問卷，統(tǒng)計資料，討論爭點，白天又輾轉在杭州的各城區(qū)和試點涉及的小區(qū)里，發(fā)放問卷，做個別訪談，力求盡可能的涉及到各類人群以保障調研數(shù)據的客觀。值得一提的是，雨后的杭州陰冷得實在是我這個北方人難以想象的，而更不湊巧的是在這樣的天氣中我們偏偏在淳樸原始的杭州遠郊的一個小區(qū)里發(fā)放問卷，路人的冷面和冷冰冰的氣溫一樣讓人沮喪，當時最大的愿望是上天發(fā)我一雙手套?，F(xiàn)在想來，這樣的經歷倒是讓自己人生更為圓滿，但當時卻是累的所有的能量都在跨進回程的溫暖公交的那一瞬間全部喪失。上城區(qū)、江干區(qū)、蕭山區(qū)、下沙區(qū)。
杭州的地圖早已爛熟于心，然而卻惟獨缺少了一樣東西——那就是西湖。實際上，在我們的旅店的二層就能看到片葉不剩的湖畔和浩淼的湖水，每天午飯的路途實際就是沿著西湖湖岸平移，但是我們卻n顧西湖而不入，這種遺憾一直持續(xù)到在杭州的最后一天。調研工作已經基本完成，我們才舍得讓自己從忙碌中抽出空來到西湖邊上，像個正經游人一樣，走走停停，而不是像之前那樣，快步行走于尋覓午飯的途中。坐著一葉木舟，飄蕩在1月的西湖上，還是一個字：冷啊!泛舟西湖因為寒冷而顯得格外浪漫而漫長，也為此次調研畫上了一個唯美的句號?；氐奖本┖蟮娜兆?，撰寫調研報告時的翻閱資料，請求指導，反復修改在座的各位也一定像我們一樣都經歷過，而意見的分歧也成為了難以繞過的事實，十易其稿的艱難過程與最后仍有紕漏的報告相較，還是讓我們感到十分慚愧。書到用時方恨少，只能對曾經不吝賜教的各位老師說一聲，學生不才，讓老師們見笑了?？偠灾?，調研報告在馬不停蹄的2個月中終于得以完稿，其間的辛苦、牢騷和成就感一言難荊但我相信，我們的報告一定不是最完美的、最專業(yè)的，我們所付出的努力和經歷的困難也一定不是最多的，每一位踏實調研、嚴謹求索的參賽者都是令人敬佩的。
接下來，我想談談參與本次論文大賽給我?guī)淼母形颉?BR> 首先，找到志同道合的好搭檔，共同為了一種完美而努力，是多么珍貴的經歷。坦誠的講，在選題階段，調研途中和論文撰寫時，每每遇到至關重要的分叉點，我們組內都會產生分歧，然而隨之而來的不是爭執(zhí)和埋怨，卻是坦誠的交流和討論，我們從不避諱曾經直言不諱，也有面紅耳赤，但沒有這種直率的碰撞與交流，就一定不會有今天的成績。在和諧的集體中，個人的才干才會得到最大程度的發(fā)揮?；叵肫饋?，挑燈夜戰(zhàn)，交心長談，志同道合，這種同窗情誼是可遇而不可求的珍貴，也永遠讓我感懷在心。
其次，法學院的諸位良師不吝賜教，讓我如坐春風，感謝、感動之情難以言表。讓我感觸最深的是，每當思路遇到瓶頸之時，求助于老師，即使是休息時間的突兀打擾，諸位良師們仍愿百忙之中予以解答。從院內老師的身上，不僅讓我學習到了學術規(guī)范，彌補了專業(yè)知識的缺乏，更讓我難忘于他們的誨人不倦、用心良苦。這份觸動讓我心中長存一份感恩，鼓舞我全力以赴，以更高的標準要求自己，不辱恩師的教導。
再次，感謝法學院為我們廣大學子提供這樣的機會，為我們提供的優(yōu)質資源、硬件設施最重要的是營造了良好的學術氛圍，這讓每一位法學院的學子足以受益終身。對于本次論文大賽，還需要特別感謝的是法學院團委和法苑雜志社的支持。正是由于各位團委老師和法苑負責人的努力與協(xié)調，才能為我們廣大參賽者提供公平、和諧的參賽環(huán)境。
需要銘記和感謝的太多了，到現(xiàn)在我好像還在那個綿長的夢里，也許直到沉甸甸的獲獎證書握在手中的時候，追逐夢想的腳步也不會停歇。世界之大，在眾人眼中你、我仍只是一名普通的大學生，然而過往幾年，處于人大法學院中，自己做出的努力與獲得的進步卻歷歷在目，你、我均已不同。
謝謝大家!
大賽獲獎感言篇九
在多年的斷斷續(xù)續(xù)的寫作中，我一直思考著彼岸在哪里，如何抵達？自我與他人，自我與世界應該建立怎樣的關系？我曾嘗試用不同的方法去建立這種關系，我寫過詩歌、小說和評論，甚至寫過通俗文學，或者將來還要寫通俗文學。我采取過不同的寫作實驗，試圖索求所謂的文學本質。我撕裂內心，不斷地質問自己：蕭相風，你的局限在哪里？你如何突破自我本位的狹隘。寫作的本質是個人的，同時又是反個人化的。面對一個歷史性時刻和客觀存在，寫作何為？前不久我與一位朋友談到文學，總結了這么一個回答：文學使我們獲得了人生額外的長度、寬度和深度。如果當你某天經過深南大道，指著地王大廈說，這棟樓是我的。我相信，你是一個文學意義上的詩人，你是一個超脫的人。
盡管這里的高樓大廈不是我的，但我愛這里的高樓大廈，我在心靈上擁有它們。盡管外面精彩的世界不是我的`，但我愛這里的精彩，我在文學上擁有它們。
以后的路還很長，除了更加專注、勤奮和安靜，我沒有理由停下來，我將繼續(xù)生活，孤獨寫作。這次獲獎，我感謝所有評委和老師的鼓勵，感謝深圳市文聯(lián)給我一個站在這里喃喃自語的機會。感謝那些本不相識的老師不斷地鼓勵和扶植。謝謝大家。
大賽獲獎感言篇十
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
下午好！我校第五屆晨曦杯教學比武大賽落下帷幕。此次大賽，評委評點專業(yè)，選手強者倍出，比賽結果更讓我感到意外和驚喜。獲獎固然令我欣喜，但對我來說，更重要的是整個比賽的準備和參賽過程，這無疑是一次價值豐富的經歷。學習與交流、付出與收獲、體驗與成長是我對此次比賽最大的感受。首先，在這里，我要特別感謝我們英語組的各位老師。說來慚愧，這次能得這個獎，有很大一部分其實是我們英語組諸位老師的共同功績。因為在我校組織晨曦杯大賽前不久，我剛好有幸被推薦參加了區(qū)里的英語學科說課比賽。為了準備區(qū)里的比賽，我們英語組姐妹們給予了我諸多大力幫助。倪校和顧麗老師為我找來詳實的相關資料；小顧老師從隔壁學校帶回最新的比賽消息；在倪校的帶著下，幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時間，忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習說課過程，并提出富有建立性的建議；臨近比賽前一天，我們重量級的高年級老師們又給我把了一次關，從面部表情、肢體語言、服飾穿著等各方面做細致的指導......這樣感人的事說也說不完，我都默默地記在心中，利用今天這個時機向大家表示深深的謝意！正是因為有區(qū)里比賽的經歷積累，我幸運比大家作了更早一步的準備；而如果沒有大家的鼓勵和指導，我不可能取得這樣的成績。
除了說課比賽，學科能力競賽也是此次比賽工程之一。該項活動對促進教師不斷提高自身的學科素養(yǎng)有著重要的意義，對推進課堂教學質量的不斷提高有著明顯的推動作用。這項比賽說來簡單，就是做張考卷，可是準備起來卻是長期而艱辛的。為了打好這一仗，我們辦公室在接到通知后就在網上集體購置了大量的習題集，每日一練，互相探討，共同監(jiān)視，樂此不疲。
我想除了我們自己，沒有人可以真正理解這些備賽參賽的日子以來我們所承受的疲憊、枯燥、壓力、奔忙，當然還有快樂…而如今，這些又都成為了往事，回想起當時的.情景，仿佛還歷歷在目，但這都終將成為沉淀，成為我們口中所說的積累，這就是收獲。
最后，我想，設立比賽最終目的并不是獲獎，而是成長。比賽過后的總結反思能讓我們的教育教學思想更加成熟。通過這次比賽，我更認識到了心態(tài)和細節(jié)的重要性。不管是在備賽還參賽，心態(tài)很重要，只要我們努力的去做，很多事情都完全可以做到。細節(jié)決定成敗，正是因為平日里我們對細節(jié)把握的嚴格才會得到收獲。這次比賽給了我一個展示自我的平臺，讓我得到了自我開展的時機。以后，我會更加珍惜每一次時機，樂觀沉著，淡定自如，我相信我會做到更好。謝謝大家！
大賽獲獎感言篇十一
各位老師、同學們：
大家早上好！我的名字叫畢xx，今年12歲了。這一次，我獲得了全國中小學生硬筆書法大賽一等獎，感到非常辛運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義里小學，是這所學校給我了這次參賽的機會；感謝我的`班主任程老師，是她精心指導我怎樣寫好每一個字；感謝我們辦的全班同學，是他們一直在支持我。
大賽獲獎感言篇十二
首先，我們很榮幸能夠參加《第。。。屆全國。。。。大賽》，能在本次大賽中獲獎，我們感到無比榮幸和高興。在此，對大賽組委會和承辦單位能為大家提供這樣一個展示自我，供大家學習交流的平臺表示衷心地感謝，同時要感謝指導教師對我們的熱心幫助和認真指導以及母校對本次大賽的重視和支持。
在報名參賽的那一刻，我們心情激動，為能夠獲得一次和本專業(yè)息息相關的學習交流的機會而深懷感激之情，并下定決心認真對待來之不易的學習機會，做好了面對新挑戰(zhàn)的心理準備。當然，在完成作品的階段并不是一帆風順的，因為以前所接觸到的大都是理論知識，要設計一套完整的油田地面工程方案需要的不僅僅是扎實的理論專業(yè)知識，還需要很多工程實踐經驗。但是，我們并沒有因此而退縮，我和隊友經常整天泡在圖書館查閱大量相關書籍、托人介紹到工程現(xiàn)場請教專業(yè)技術人員、找專業(yè)課老師討論相關問題，每天圍繞著大賽做工作，漸漸的我們的思路清晰了，開始進行方案對比優(yōu)選，開始學習軟件做優(yōu)化，開始進行參數(shù)的`計算等等。雖然每天很辛苦，付出了大量精力和時間，但是我們同樣嘗到了收獲知識的喜悅，內心十分充實。最終，我們完成了作品，提出了一套完整的油田地面工程設計方案。
在完成作品的階段，我漸漸的成熟了許多，也有很多感悟。有四點我認為很重要：首先，深知只有腳踏實地學習、工作才能掌握扎實的知識，一分耕耘一分收獲。其次，學習沒有止境，要時刻抱著謙虛的學習態(tài)度和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，只有不斷的更新已有知識并努力向前探索才能有所作為。再次，學會獨立思考和多思考，培養(yǎng)敏銳的觀察力，因為在實際當中多思考和敏銳的觀察力對于解決問題至關重要。最后一點，要珍視團隊的力量，努力吸取他人的優(yōu)點，學會互補并利用優(yōu)勢資源，因為善于交流和多溝通表達會讓人認識到自身的不足，促進更好、更快的成長。
最后，感謝學校、指導教師、同學和所有幫助過我們的人，你們所做的一切讓我和隊友深深感受到了關懷的溫暖同時也為我們不斷向前注入了源源不斷的動力。再次感謝大賽組委會和承辦單位能夠為我們提供這次寶貴的交流學習的機會，并衷心預祝《第。。。屆全國。。。。大賽》取得圓滿成功。謝謝大家。
大賽獲獎感言篇十三
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！很高興在新課程大賽上獲獎，
當主持人在獲得特等獎的名單中報出我的名字時，我的心頭掠過一絲悸動，好像“汪娟”這兩個音節(jié)從很遙遠的地方傳來；當禮儀小姐領著我走上領獎臺時，我又有了一些緊張，盡管蘭蘭和蘭珍一再夸贊我當天的新衣服，可我還是擔心自己的儀表不夠端正，正猶豫著要不要鞠躬的時候，著名特級教師王蘭老師已經把水晶獎杯遞到我的手中。握著獎杯的那一刻，我把目光送到不遠處的觀眾席上，我看到了扛著攝像機的吳海明主任，看到了張校長、蘭蘭他們一行人，那時，我仿佛覺得，我看到的是我們二小的大家子人，就如現(xiàn)在，我站在你們面前一樣。
從南京回來的路上，我收到李校長的溫馨短信：“二小歡迎功臣載譽歸來?！薄肮Τ肌眱勺治依⒉桓耶敚舜文暇┲?，于我個人而言，收獲是沉甸甸的，于學校而言，我們二小的課改又結碩果，但這一切，都應該歸功于全體二小人，歸功于以李校長為領頭人的和諧奮進的領導班子，歸功于二小60多年的底蘊與積淀。
獲獎之后，心中有很多感慨，也有很多感謝的話要表達，濃縮成這句話：我珍惜，只因來之不易；我驕傲，只因與你們同行。
1、板書的5個字是怎樣練成的。
從去年11月份接到賽課通知到現(xiàn)在，約5個月，我天天練，朝朝練，最終在賽場上只寫了5個字：學、棋、弓、致，正如李校長那天所說，在中華中學會場，我的粉筆字是上數(shù)的，為了這幾個字，我堅持每天寫掉兩支粉筆。寒假里，我每天到校練字，一直練到年三十，我沒有時間陪兒子，兒子就在黑板上畫太陽、畫小花。我知道我的粉筆字不好，手感差，停一天就找不到手感了，我也知道自己的目測能力弱，所以就請王永平寫好字帖，再一筆一畫臨寫，每一個筆畫的位置與長短我都要求自己爛熟于心。如弓字，在16厘米見方的田字格里，起筆橫折的橫只能寫4。5厘米長，起筆應該在橫第5個黃點、豎第3個黃點交界處，就這樣，我用掉了學校幾盒粉筆，練到最后，我的手指長滿了肉刺。
2、改變，原是這么難！
有一次，從北校區(qū)試教回來，覺得這課實在上不下去了，忍不住爬上五樓小號手禮堂，一個人嚎淘大哭。痛定思痛之后，我開始對著全國賽課特等獎的視頻模仿，一個動作一個動作學，一句話一句話地學，這也是前段時間大家看到我走路都喃喃自語，在辦公室里一個人說話的原因，這樣近乎“走火入魔”的模仿之后，我漸漸找到了屬于自己的課感。我感覺，我的眼里開始有小朋友的眼睛了，我越來越像低年級的老師了。在這個過程中，有兩個人的兩句話對我影響很大，一個是茆蘭珍：“人家許嫣娜試了一百多遍呢”。一個是孫傳蘭：“沒有選擇，改變自己，一句一句改，把高年級的汪娟改成低年級的汪娟”。正是她們倆的這兩句話，支撐著我在那段艱難的日子里勇敢地走下去。
3、我就這樣走進它——漢字背后的故事
從接到比賽通知后，我一口氣買了八九本關于漢字起源的工具書，有《畫說漢字》《說文解字》等，但這些書大部分都晦澀難懂，我甚至不會檢索，拿著書卻查不到我想要查的字，沒辦法，只好慢慢地啃，直到去年寒假，我才逐漸開始學會使用他們。除了工具書，我也讀了一些漢字文化的書，如《漢字心理學》《漢字書法說》，這中間，我也越來越深切地感受到：漢字背后的華夏文明，以及漢字本身在歷史演變過程中所體現(xiàn)出來的偉大生命力。
漢字背后的故事很多，讓我心動的是，衛(wèi)夫人教王羲之練字的故事，我的教學中有關弓字的教學設計，就有這方面的影子。
說了這么多，似乎為了這節(jié)課，我吃了很多苦。其實，我深深地知道，為了我的這節(jié)課，二小有很多人為我吃了很多苦，我能取得這樣的成績，是因為我與一群優(yōu)秀的、無私的、涵養(yǎng)大氣、享受幸福的二小人同行。
大賽獲獎感言篇十四
這次的比賽讓我受益匪淺也讓我懂得經驗就是寶貴的財富。雖然這是一個英語口語技能大賽，但是它的要求非常高，每位選手除了要具備良好的心理素質和應變能力之外，還應具備非常優(yōu)秀的表演能力和廣博的知識面，要了解許多課本和自己專業(yè)知識以外的知識，例如：經濟、環(huán)保、科學與新工業(yè)技術等方面的知識。我覺得這次比賽不僅提高了我的英語口語水平也拓寬了我的知識面，并逐漸養(yǎng)成了了解時事、社會和關注周邊事物的習慣。
其次，這次比賽讓我重新找回自信，在面臨極大的挑戰(zhàn)下，訓練中我有過膽怯、踟躕和忐忑不安，但是我還是告訴自己：“我一定可以，因為我是最棒的。”老師也不斷鼓勵我，讓我在演講的過程中要始終面帶微笑，融入自己的激情。因為有了這樣自信，也讓我越戰(zhàn)越勇。最后在比賽中取得第二名的好成績，對此我也十分高興。如果我還有這樣的機會，我相信我可以做得更加出色。
比賽的又一收獲是懂得了如何與人相處，我們一起參賽的九名專業(yè)選手，大家都是來自不同的學校，學的都是不同的專業(yè)。在侯考室里，起初大家都十分陌生，表現(xiàn)的也頗為拘謹，但是經過短時間的相處，我們開始熟悉彼此。雖然我們在比賽場上是對手，但是我們互相勉勵，給對方打氣，讓我學會了如何與他人進行良好的溝通和學習他人的長處。我和他們結下了友誼，成了好朋友。
在長達幾個月的備戰(zhàn)過程中，我的指導老師，柴亞萍老師、萬平老師和楚老師都對我們傾注了大量的心血。柴老師更是準備了許多試題，讓我們熟悉各種類型的話題。作為外教的`萬老師則對我們進行進一步悉心指導和科學的訓練，讓我們注意答題的方法、思路及演講內容的層次。為了能讓我們在演講臺前光鮮靚麗、充滿自信，楚老師也動足了腦筋，不求最好，只求更好。讓我的口語技能日趨嫻熟，自信倍增的迎接挑戰(zhàn)。正是有了這一切，我才有了今天的優(yōu)秀成績，在這里，我要特別感謝這幾位老師。
同時我也要感謝我院的領導及分院領導給予我們的支持和激勵;感謝我的同學們對我的友愛和鼓勵;我更要感謝新疆高校外語教學研究會給予我和其他選手這樣一個難得的機會來展現(xiàn)自我，真的十分感謝你們!通過比賽我更懂得“感謝”的深刻內涵，這也是我比賽中最大的收獲，這段經歷和磨練將是我終身難忘!最后我希望新疆農業(yè)職業(yè)技術學院英語口語技能大賽能夠越辦越好!同時希望更多愛好英語的高職學生能夠得到這樣鍛煉的機會。
大賽獲獎感言篇十五
親愛的領導、親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸，在這次比賽中獲得第四名的成績。此時此刻，我心里感慨萬千。雖然這只是個第四名，但我想這個獎的背后卻見證了我的付出和努力，是對我學習國際象棋的一種肯定，更是對我的激勵和鞭策，也是對我的老師和教練的匯報與回報。在此，我謹向在座的所有人表示我誠摯的感謝。
首先，我要感謝精心培育我們的老師和教練，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
我要感謝這次比賽的舉辦方：××××。是你們的熱心支持與辛勤勞動，為我們大家提供了展示自我的平臺和以棋會友機會。
我還要感謝參加這次比賽的各位棋手。正是你們對國際象棋的熱愛與執(zhí)著，讓我覓到了知音;正是你們的拼搏精神，給了我繼續(xù)前行的動力。
不過，獲得了獎并不意味著可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，是一個新的起點。面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想向大家送上我衷心的祝福，希望每一位棋手都能放飛自己的理想，開創(chuàng)更美的前程。
大賽獲獎感言篇十六
計算機這門學科在別人眼里看起來或許沒那么難，那是因為他們并沒有了解到那里面的真正奧秘，等真正學得透徹的時候，才知道原來這么難。
通過這次去石家莊參加技能大賽，我便更進一步地對計算機網絡又有了一些新的了解。來到別的學校，看到該校學生穿著統(tǒng)一的服裝，我便能感覺到他們的團隊精神有多么強大。走進考場，看到來自不同學校的學生對計算機的熟練操作，我更覺得這個機會很難得，利用平時學過的知識來完成上機操作，看似簡單的一步操作，其實里面考到了許多內容。面對與不同學校的學生競爭，單靠自己的一點微薄力量是遠遠不足夠的，團隊力量才最強大。
考的理論題大多與生活密切相關，我們應該時時刻刻關注電腦對我們的生活提供了多么大的用處。它不單單只是考一些快捷鍵什么的，它還會聯(lián)系到生活向我們提出提問。這些都不會再書本上展現(xiàn)出來，必須靠我們細心觀察，不斷探索、實驗才會發(fā)現(xiàn)。
計算機的用處多多，正如我們所學得的word、excel、powerpoint，利用這些知識可以幫助我們做許多事情，如：學習了word可以打論文、演講稿等，學習了excel表格可以制作學生的成績單，學習了ppt有助于老師制作課件，方便教學……這些都有助于我們的生活，給我們帶來了極大的便利。所以由此可見，學習計算機這門專業(yè)，前途不可限量??！
大賽獲獎感言篇十七
尊敬的領導、老師和朋友們：
上午好！
我只是一個勤奮的寫作者，今天走上領獎臺對自己無疑是一種鼓勵和鞭策。在此，我向“金杞杯”全國詩歌大賽組委會的領導和各位評委老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！下面我主要談談這次創(chuàng)作《沁園春.金杞頌》的一些感受。
首先，感謝中共杞縣縣委常委、宣傳部部長徐莉、縣政府副縣長郭寶紅等領導對此次詩歌大賽活動的大力支持?！敖痂奖比珖姼璐筚惢顒幼越衲甓乱蝗臻_始面向社會公開征稿后，于農歷正月二十六日，開封詩人、作家應河南省杞縣縣委宣傳部之邀前往杞縣專程采風。陽光燦爛，行云流水，陌上青青，柳笛聲聲...踏著春的節(jié)拍，步入了杞國的歷史長河。杞縣作家協(xié)會副主席、杞縣文化廣電新聞出版局副局長周清懷先生緊緊圍繞杞縣的歷史文化、人文地理、古跡典故、風景名勝、新人新事新氣象、改革開放中的巨變等進行跟蹤解讀和播導，這次采風給人留下了深刻的歷史文化印象,對創(chuàng)作產生了深遠影響。
其次，感謝中國作家協(xié)會會員、開封市著名作家、開封市作家協(xié)會副主席、秘書長張克老師對我的關懷鼓勵和嚴格要求。我從杞縣采風歸回后，張克老師再三強調：作為開封的詩人和作家，一定要認真對待這次詩歌大賽，以高標準、高水平、高質量寫出最優(yōu)秀的作品，一展風采。尤其是近幾年，我在文學道路上的執(zhí)著求索中，張克老師的拼搏精神無不激勵著我。他既當過農民，又當過工人，還當過專業(yè)的小說編輯等。這些富有傳奇性的經歷，曲折的道路，坎坷的人生，給了他創(chuàng)作的靈感，讓他在傳奇文學的道路上闖出一片獨特天地。著名作家劉紹棠曾給他這樣的評價：“中國氣派，民族風格，鄉(xiāng)土題材?！鳖I略他的傳奇人生和傳奇文學的魅力，感受他無私公正的人格魅力，對自己的詩歌創(chuàng)作更具有一種影響力和感召力。所以，既然選擇了參加這次詩歌大賽，就一定要創(chuàng)作出好的作品，就一定要把杞文化寫好！
再次，感謝周清懷先生在采風中贈送了新近出版的歷史著作《古代杞人的憂思》一書。通過認真學習，進一步了解了杞人憂天傳說的文化內涵。杞人憂天傳說是華夏民族的文化源頭，在幾千年的傳承中，一代又一代的“杞人”為了人類科學事業(yè)的發(fā)展和社會進步，積極進取，殫精竭慮，嘔心瀝血，做出了巨大貢獻。這部大作就是杞縣歷史文化的一張名片，正如河南省社會科學院歷史與考古研究所所長、研究員，中國先秦史學會常務理事，河南歷史學會副會長張新斌先生所言：此部大作“從這樣一個典故、傳說，論述出與之有關的歷史、文化，也為我們從一個角度展示了中原文化的豐滿與厚重?！蓖ㄟ^細致閱讀學習《古代杞人的憂思》，深受啟迪，使我對寫好杞縣文化充滿了信心，于是《沁園春·金杞頌》這個春意盎然的名字在腦海油然而生。同時，在查閱《杞縣志》及其他有關杞文化大量史料的基礎上，幾經藝術加工、反復修改，虛心接受老師們的批評和建議，終于完成了這首《沁園春·金杞頌》詩詞創(chuàng)作。
我承認，我只是一個勤奮的寫作者。但這一生，注定詩歌就是我的生命，詩歌就是我的靈魂。最后，請聽我為大家朗誦一首心靈之作《詩魂》：
時光啊。
我雖無法留住你。
卻已記下你的痕跡。
我永遠都走不出尋覓的港灣。
為命運而揚帆遠征。
每一步都有一個青春的故事。
每一程都有一個人生的軌跡。
尋尋覓覓就在這瑟瑟的秋風里。
時光已經悄然老去。
歷史成為血染的長河。
我卻走不出你這塊岸堤。
忘不掉那七彩的童年/慈母的養(yǎng)育。
揮不盡那盼歸的鄉(xiāng)愁/眷顧的土地。
終于有一天在尋尋覓覓中。
我與你緊緊擁抱。
而壯麗的松濤楓浪。
卻又把我們擁抱成。
一團燃燒的火炬。
時光如水。
將凡世間的塵埃洗滌。
源源不斷地流淌著千年的詩意。
我從《詩經》開始了漫長的尋覓。
步入屈原的楚辭。
采擷陶潛的秋菊。
哀感著詩圣的沉郁頓挫。
領略著詩仙的豪放飄逸。
激蕩著東坡的傾蕩磊落。
凄楚著易安的婉約清麗。
尋尋覓覓中。
任我把思念與追逐。
一起載入你的心里。
把痛苦與歡笑。
一起寫進你的夢里。
把迷茫與抉擇。
一起融入你的命運。
把艱辛與昂揚。
一起注入你的肌體。
卻原來。
你是我疲倦時的搖籃。
你是我孤寂中的偎依。
你是我生命永恒的根。
你是我死亡線上的一叢新綠。
尋尋覓覓中。
我成了一俱詩魂。
崎嶇的路上從不言棄。
我早已習慣拒絕所有的情感。
因為你是我的至愛我的惟一。
為你我別無選擇。
為你我忠貞不渝。
大賽獲獎感言篇十八
今天拿到這個獎項真的很開心，我想有很多同行更有資格站在這里，但今天我成為了幸運兒，感謝大家對我的支持。這個將很沉呢，我想起了我為之付出的生活，雖然汗水和淚水大于順利，但回望過去，我感到充實幸福，呵呵，我希望有更多共同夢想的人們成功，所有的辛勤都是值得被回報的努力。同時謝謝大家對我給予的厚望，謝謝所有反對和支持我的人。謝謝大家。
我有幸參加了以"與愛同行"為主題的全國少兒書信繪畫比賽。起初，我一直很膽怯，總覺得自己的寫作能力有限，不能寫出高水平的作文。是家長的鼓勵、老師的信任讓我獲得了自信，獲得了搏擊風浪的勇氣。于是，我積極地審題，認真地選材和精心地構思，終于寫好了初稿。"文章不厭百回改"，在老師的悉心幫助下，經過了一次又一次的修改，我的作文終于塵埃落定，我懷著忐忑不安的心情寄出了稿件，如坐針氈地期待著。
感謝評委會對我的支持，頒給我這個獎項。我為自己付出的努力感到欣慰，我會繼續(xù)為我熱愛的事業(yè)奮斗，感謝我的對手，在比拼中我的水平才得以提升，感謝大家對我的支持，我會一如既往的做的更好。這個獎也許僅僅是對未來新的開始，再次謝謝大家。
作為一名美術教師，我曾組織學生參加過各種類型的繪畫比賽，而參加本次"xx中國兒童環(huán)保繪畫大賽"時，當我閱讀了大賽規(guī)程、主題，登陸了大賽網站，領取繪畫專用環(huán)保紙一系列的準備工作后，著實感受到本次活動中主辦單位：聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署、全國少工委，發(fā)起機構：聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃羅紅環(huán)保基金，承辦單位：好利來，各個方面為大賽做了充分而精心的準備，投入了大量的精力和資金。同時也領會到，本次大賽所有參與單位及工作人員他們心中的目標是：通過繪畫比賽將環(huán)保理念根植在成長中的孩子們心中;通過孩子們的畫筆將環(huán)保觀念傳遞給更多的人;讓孩子們純真的環(huán)保小主意打動更多的人，讓更多的人行動起來參與環(huán)?；顒印?BR> 我所在的城市有很多的孩子參與了這次比賽，有很多的家長和孩子共同討論自己作品中的"環(huán)保小主意"，5、6歲的小朋友們還用拼音來拼寫自己的"環(huán)保小主意"。我輔導的學生參加了這次比賽，范居令、周子林、舒思宇等同學獲得了獎勵，同時我被評為優(yōu)秀輔導教師。這樣的成績讓我為之欣喜，而更欣喜的是我用自己的方式為環(huán)境保護付出了一份微薄之力。
當我們看到羅紅叔叔鏡頭里那些珍貴的動物，不得不讓人聯(lián)想到，那些和我們同樣依賴地球生存的動物們，因為人類逐步膨脹的需求，它們的生存空間逐漸縮小;當我們看到羅紅叔叔鏡頭里那些優(yōu)美的自然風光時，不得不讓人去想，身邊那些逐漸惡化的濕地、草原、雪山。環(huán)境問題是我們這個時代，乃至于人類很久以后都要面臨的嚴峻問題和挑戰(zhàn)。
我相信：在聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的努力下，在羅紅這樣的環(huán)境保護者的帶動下，會有更多的人扛起環(huán)保的大旗，走到環(huán)保的隊伍中，為我們共同生活的環(huán)境奉獻自己的一份力量。
大賽獲獎感言篇十九
各位老師、各位家長、各位同學：
大家好，我是來自南師附小的學生，今天，很榮幸能有機會站在這里代表全體參賽同學發(fā)言，跟大家分享我的收獲。
首先，感謝主辦方給我們這次作文比賽的機會，從海選賽、晉級賽到最后的決賽，歷時三個多月的時間讓我們在快樂的比賽中感受了成長。5月份時，在媽媽的鼓勵下，我抱著試試看的想法，參加了海選賽。那篇在旅行時所看所感而寫成的作文《晚霞》讓我有幸入圍。還記得決賽那天下著大雨，拿到《主角》這一題目時，我有點無從下手。主角?寫誰好呢?寫什么呢?突然窗外的雨聲讓我安靜下來，主角，可以不單純指某一個人，自己就是主角，誰都可以成為主角，重要的是如何成為主角，強者、努力者、知己者、方法對者就可以成為主角，成為生活的主宰者……想到這里，我飛筆寫起。文章有幸受到了評委老師的喜愛，成為一等獎。我想，好文章其實有很多，今天在座的每一位同學的習作都是佳品，都是我學習的榜樣!
"最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。"從小我就愛看書，家里上百冊的藏書是我最大的寶藏，小說、散文、百科、歷史、地理、軍事、天文等都是我最愛，甚至外婆的養(yǎng)生書我也會樂滋滋地研究片刻。書本，成為我信手拈來翻閱的精神食糧。文字，帶給我難以名狀的美好，我會跟著去想象，跟著去回味，讓我如沐春風、如飲瓊漿，讓我提筆寫作時有了共鳴。
今天的獲獎讓我倍受鼓舞，也讓我更加喜愛文學，愿意用筆來記錄每一個記憶，每一分感動。希望越來越多的同學加入到閱讀的隊伍里，越來越多的同學寫出更好的作品。讓我們乘著語言的翅膀，飛向更廣闊的世界!
大賽獲獎感言篇二十
尊敬的學校
領導
、老師們：
首先感謝全國職業(yè)院校技能大賽給我們中職學生提供一個這么好的舞臺，能讓我們職校學生展示自己的技能。非常感謝學校給了我這樣一次難得的機會，讓我有了一個展示自我的風采，能讓我們專心學好職業(yè)技能。謝謝爸媽在背后的默默支持，能讓我在學校一心學好知識。謝謝老師，同學對我們的支持。一路走來，思緒萬千，激動萬分，深感我是幸運的。我深知，沒有學校領導的關懷，沒有老師的辛勤培養(yǎng)，就不會有今天這樣的好成績。我非常感謝各位老師。通過參賽，讓我與全國各地職業(yè)學校的同學有了交流學習的機會，開闊了眼界，更使我學到了課本上沒有的知識，為以后踏上社會打下了堅實的基矗。
父母給了我生命，學校和各位老師則充實了我的生命，給我的生命種下了希望的種子，讓我的青春增添了一抹亮麗的色彩;幫我打開了知識的大門，引導我如饑似渴地吮吸著知識的甘霖，讓我在知識的海洋里遨游，使我在掌握知識技能的同時，明白了許多做人的道理，懂得了人生的真正意義。
我們學院是一所優(yōu)秀的學校，這里有良好的學習環(huán)境，有先進的教學設備，有敬業(yè)奉獻、高水平的教師。在這里，我聆聽到了學校領導的鼓勵與教導，得到了老師的教育和栽培，感受到了老師們無私的"愛"。我永遠忘不了老師陪伴我的日日夜夜，正是老師們的辛勤培育，我才取得了今天的好成績，所有的勞累、辛苦與付出的汗水都化作了我滿腔的感激之情。
“人生能有幾回搏,此時不搏待何時?”只有抓緊機遇，頑強拼搏才能取得成功。不管是普校還是職校，只要有一顆拼搏的心堅持不懈你就成功了，我就是職校生。
"知識改變命運，態(tài)度造就人生"。我今后一定加倍努力，不負學校領導和老師們的期望，不斷學習，充實、提高自己，用所學的知識和技能服務社會，把自己的"感激之心"化做前進的無窮動力，以更加優(yōu)異的成績回報母校，回報老師，回報父母。