通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和經(jīng)驗。寫心得體會時，要注重質(zhì)疑和思辨，勇于表達自己獨特的見解和觀點。通過閱讀他人的心得體會，我們能夠更好地理解和感受到不同人的思考和觀點。
童話劇表演心得體會篇一
童話劇作為一種獨特的藝術(shù)形式，深受孩子和成年人的喜愛。它通過生動的角色形象、有趣的情節(jié)、動人的臺詞等元素，帶給讀者一種愉悅的閱讀體驗。我最近讀了幾本童話劇書籍，深受啟發(fā)，從中體會到了一些深刻的思考。下面我將結(jié)合自身的閱讀經(jīng)歷，談?wù)剬ν拕捏w驗和感悟。
首先，童話劇書籍讓我看到了希望。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而童話劇則給了我們一種積極向上的力量。比如，在《小紅帽》這本書中，小紅帽通過勇敢的行動和聰明的思考戰(zhàn)勝了大灰狼，保護了奶奶。這讓我明白了勇敢面對困難的重要性，也讓我相信只要有信心和努力，就一定能夠克服困難，并取得成功。
其次，童話劇書籍讓我體會到了友情的珍貴。在《三只小豬》這本書中，三只小豬和小狼發(fā)展出了深厚的友誼。當(dāng)小狼想要吃掉小豬時，它意識到了自己的錯誤，并與小豬們一起建造起了堅固的房屋，追求了共同的幸福。這讓我明白了友情的力量和珍貴，也讓我明白只有與他人和睦相處，才能實現(xiàn)共同的目標和價值。
此外，童話劇書籍讓我明白了才藝的重要性。在《灰姑娘》這本書中，灰姑娘通過優(yōu)美的舞蹈征服了王子的心。這讓我明白了才藝的重要性，它不僅能夠讓我們獲得快樂和自信，還能夠贏得他人的贊賞和認可。在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該發(fā)掘自己的特長，培養(yǎng)自己的才藝，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
最后，童話劇書籍讓我體會到了愛的偉大。在《美女與野獸》這本書中，野獸為了拯救心愛的女孩，愿意犧牲自己的生命。這讓我明白了愛的偉大和無私，它是一種強大的力量，能夠支撐起我們的人生，也能夠感化他人的心靈。在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人，傳遞愛和溫暖。
總之，童話劇書籍不僅為我們提供了歡樂和娛樂，也傳遞了許多深刻的思考。通過閱讀這些書籍，我看到了希望、體會到了友情、明白了才藝的重要性，也領(lǐng)悟到了愛的偉大。童話劇書籍無論對于孩子還是成年人來說，都具有積極的意義和深遠的影響。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)閱讀童話劇書籍，從中汲取力量和智慧，用在自己的生活中。
童話劇表演心得體會篇二
今天的周一，格外與眾不同。我們?nèi)熒诓賵錾闲蕾p了兩場童話劇表演，現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下吧！
第一個故事是《漁夫和魔鬼》。從前有個漁夫，他在海邊捕魚時無意中打開了一個裝著魔鬼的瓶子，當(dāng)魔鬼威脅說要吃了漁夫時，漁夫沒有害怕，而是想了一個好辦法，使魔鬼重新鉆進了瓶子。當(dāng)魔鬼撲向漁夫時，我很害怕，擔(dān)心漁夫真的被吃掉；當(dāng)魔鬼上了當(dāng)又重新回到瓶子里時，我才松了一口氣。同學(xué)們也和我一樣，很佩服漁夫的機智勇敢。
第二個故事是《群鳥學(xué)壘窩》。老鷹、烏鴉、麻雀、燕子一起學(xué)壘窩，老鷹自以為是根本沒聽，烏鴉聽了一句就飛走了，麻雀覺得太簡單，也沒好好學(xué)習(xí)。只有小燕子認真聽講，刻苦練習(xí)，最終成功地學(xué)會了壘窩的本領(lǐng)。我看了這個童話劇，覺得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)也要像小燕子一樣，腳踏實地才能學(xué)到真本領(lǐng)。
今天的童話劇真是既好看又有意義，希望每個周一都能這么與眾不同。
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童話劇表演心得體會篇三
這個故事講訴的一個叫灰姑娘的故事，大概資料是這樣的;一個叫灰姑娘的女孩媽媽去世了，她爸爸又娶了一個后媽，這個后媽對她很不好每一天叫她去廚房干活，有一次一個王子請全國女孩子去跳舞，她的倆個姐姐參加了，灰姑娘的后媽不同意讓她去她很悲哀，有兩只小鳥幫她參加了舞會她和王子跳的很開心，夜深了灰姑娘該回家了王子很舍不得她走，當(dāng)她要走的時候丟下了一只舞鞋，王子拿著舞鞋就到處尋找能穿上這只舞鞋的女孩子，灰姑娘穿上這只舞鞋正好適宜，王子也認出了灰姑娘就是他要找的人。于是王子就帶著他的新娘回到王宮去了?？戳诉@個故事已后我懂得了，好人有好報，惡人有惡報。
童話劇表演心得體會篇四
我讀了《格林童話》這本書，書中有一個《灰姑娘》的故事。灰姑娘的媽媽死后，他的爸爸給她娶了一個后媽，后媽有兩個女兒，她們雖然很美麗，但心卻很壞?；夜媚锸且粋€可憐的小女孩，她美麗可愛，心地善良。讀了這個故事后，使我懂得了，人不能看外表，還要有一顆善良的心，心美的人才能得到大家的幫忙。我們遇到困難都要自己克服，學(xué)習(xí)也一樣，才能取得好的成績。
童話劇表演心得體會篇五
很多人學(xué)這些前輩們，只是照模子去刻，人家舉手他也舉手，可是他并不知道這里為嘛舉手，根本就不去溯本求源，還有就都去是追求美了，怎么漂亮怎么來，怎么能叫好就怎么喊，完全脫離了人物，因此戲演來乏味。戲曲表演是唱念做表舞，我一直覺得同等藝術(shù)水平下，以懂得如何塑造好人物，為上乘。
表演是一個深層次的學(xué)問，不是說先生這么教了，我就一模一樣的去刻模子，要有頭腦多問幾個為什么該這么做，要多讀書，特別是有出處的那些戲的相關(guān)書籍，還要多觀察生活，舞臺表演是生活的提煉。其實很多演員都很賣力，但就是都不注重刻畫人物。老先生是用巧勁，小先生們是用拙勁，這就是差別。
童話劇表演心得體會篇六
童話劇表演主持人主持詞(一)
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家----下午好!
乙：20xx年11月1日
甲：我們?nèi)昙壗M全體同學(xué)踏上了排演童話劇的旅程
乙：在這條路上，前方從來都是困難重重
甲：但我們不怕，因為我們每個人始終記住一句話——合：順著嘴巴的方向飛行!
乙：我們自己編寫劇本，挑戰(zhàn)一切不可能
甲：我們自己制作道具，動手與動腦同行
乙：我們自己設(shè)計服裝，展示特有的才能
甲：我們自己編排舞蹈，動作優(yōu)美心舞動
乙：今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧!
甲：鹽池縣第五小學(xué)三年級組“童話劇”表演活動
合：現(xiàn)在開始。(師生齊拍手，營造氛圍。)
乙：本次比賽的評委有：包校長王校長鮑校長王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師
擔(dān)任計分有：李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!
甲：本次比賽評分標準。評分采取10分制，表演內(nèi)容3分，表演技巧3分，形象風(fēng)度3分，綜合印象1分。評委當(dāng)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分就是參賽組的最后成績。評委打分最高分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小數(shù)點后兩位。乙：首先有請第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發(fā)生什么有趣的故事。
甲：我真期待這些精彩的表演。
甲：戰(zhàn)國時代，當(dāng)楚國最強盛的時候，楚宣王曾為了當(dāng)時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會知道答案的，掌聲有請第四話劇組。
乙：同學(xué)們，你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥幸，我們做任何事都要一步個腳印，以為自己很幸運、希望得到意外收獲，結(jié)果只會一無所有，不信，請看《守株待兔》掌聲有請第五話劇組。
乙：讓我們再以熱烈的掌聲向以上精彩的表演表示衷心的祝賀!甲：喬紫蕓，剛才
童話劇表演心得體會篇七
媽媽回來告訴我，《小學(xué)生導(dǎo)刊》邀請我們班演一場童話劇，我的心好像插上了翅膀，飛向快樂的天空。
第二天，我和劉琳就迫不及待地尋找《小豬開旅館》的演員。憨憨的黃凱迪演熱心的小豬。調(diào)皮的海洋演可愛的小狗。活潑的田密演白天睡覺的貓頭鷹。瘦小的周睿演行動緩慢的蝸牛。我演倒掛著睡覺的蝙蝠。劉琳演自信大方的小馬。我們都很滿意自己的角色，也非常期待排練。
我們的編導(dǎo)是一個漂亮的大學(xué)生。她告訴我們，演童話劇動作和表情要夸張，這樣才能吸引臺下的觀眾。
在排練的過程中，發(fā)生了一些非常有趣的事情。一次，田密正在和黃凱迪對劇本，原本是“我習(xí)慣白天睡覺，晚上活動”，卻一不小心說成“白天活動，晚上睡覺”，我們捧腹大笑。
第一次錄音，大家都有點緊張，有的忘臺詞，有的錯臺詞，還有的串詞。錄到最后，眼看就要成功了，胡宇航打了個大大的“嗝”，錄音泡湯了，又要重來。第二遍，到了關(guān)鍵時刻，編導(dǎo)姐姐的手機響了，“你爸找你，你爸找你……”鈴聲越來越大，正在錄音的黃凱迪忍不住笑了。哎，錄音再次泡湯。經(jīng)過大家的努力，第三次錄音終于成功了。
表演當(dāng)天，輪到我們上場了，雖然有點小緊張，但也有點興奮。田密在出場時清脆的咳嗽聲響徹全場。雖然有小插曲，但是我們的節(jié)目表演很成功。隨后，曼妙的音樂響起，我們擺出各種pose謝幕。
童話劇表演心得體會篇八
第一段：引入童話劇書籍的背景和重要性（200字）。
童話劇作為一種特殊的文學(xué)形式，是兒童文學(xué)中的瑰寶。它用簡潔、生動的語言，以及富有想象力的情節(jié)，向孩子們講述有趣的故事。閱讀童話劇書籍有助于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們構(gòu)建正確的價值觀。我最近讀了一本童話劇書籍，深受啟發(fā)，我打算在以下幾個方面展開討論。
第二段：童話劇書籍帶來的樂趣和啟示（200字）。
通過閱讀童話劇書籍，我不僅感受到了閱讀的樂趣，還從中汲取了豐富的知識和智慧。童話劇中的角色形象活潑有趣，故事情節(jié)吸引人，能夠激發(fā)孩子對閱讀的興趣。而且，由于童話劇書籍通常以教育為目的，其中往往蘊含著深刻的寓意和豐富的教育價值。通過閱讀童話劇書籍，我逐漸明白了勇氣、友愛、誠實等品質(zhì)的重要性，這些品質(zhì)將成為我人生中的寶貴財富。
身處現(xiàn)實生活中，人們常常面對各種各樣的壓力和困擾。而童話劇書籍卻擁有特殊的治愈力量。在閱讀童話劇書籍的過程中，我能夠暫時拋開煩惱和憂慮，進入一個充滿奇幻和美好的世界。故事中的角色勇敢、樂觀，他們面對困難和挑戰(zhàn)，從不言棄。這樣的精神傳達給我力量，使我更加堅定地面對現(xiàn)實生活中的困境。
第四段：童話劇書籍對家庭親子關(guān)系的影響（200字）。
閱讀童話劇書籍不僅是兒童的專屬，也是一種可以家庭共享的活動。與孩子們一起閱讀童話劇書籍，不僅可以增進親子關(guān)系，還能夠通過故事中的情節(jié)和角色傳達家庭教育的重要性。父母可以從中向孩子們展示正確的行為方式和家庭價值觀，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)。同時，親子共讀還能幫助孩子們提升語言表達能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，為他們未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：童話劇書籍的啟示與反思（200字）。
通過閱讀童話劇書籍，我不僅在樂趣中獲得了啟示，也在深思中受到了教育。故事中的角色和情節(jié)常常給我?guī)砩羁痰乃伎?。我開始思考自己在面對困難時是否能夠像故事中的角色一樣堅定、勇敢，是否能夠像他們一樣友愛、樂觀。童話劇書籍通過故事中的人物和情節(jié)教導(dǎo)我如何成為一個勇敢、善良的人，這將對我今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)（100字）。
童話劇書籍不僅僅是一種樂趣，更是一種教育和啟發(fā)。通過閱讀童話劇書籍，我能夠獲得知識、忘卻煩惱，培養(yǎng)道德素養(yǎng)，改善家庭關(guān)系，提升自我反思能力。因此，我強烈推薦大家讀更多的童話劇書籍，通過閱讀和思考，不斷成長和提升。
童話劇表演心得體會篇九
我讀了《灰姑娘》的故事，它使我受到了很大的啟發(fā)。
這個故事講述的是:從前，美麗的小女孩她的媽媽死了，她的爸爸給找了一個后媽和兩個姐姐。他的兩個姐姐很愛美，但是她們的心腸很惡毒。她們整天欺負灰姑娘，讓她天天睡在廚房里，弄的滿身都是灰，所以人們都稱她灰姑娘。她在墳?zāi)古哉J識的'小白鴿。有一天，王子舉辦了選妃活動，舉辦了三天三夜?；夜媚镒詈帽煌踝舆x上了，過上了幸福的生活。
透過這個故事我認識到了，人必須要善良要有愛心，只有這樣人才活的開心，如果有一顆惡毒的心，就會活的不開心，結(jié)局是不會好的。
童話劇表演心得體會篇十
我來到多媒體教室，看見小朋友有的穿著白色公主裙，上面貼著亮晶晶的圓片，真像一只美麗的小孔雀，有的'穿著孫悟空的服裝，真威武，他們的頭上都戴著頭飾。
表演開始了，他們表演得可有趣了。最有趣得是余開源表演得樹爺爺，他頭上戴著樹得頭飾，嘴上留著胡須，表演時他得手不停地摸著胡須，一不小心胡子掉下來了，我們笑了起來，但他還在認真地演，沒有發(fā)現(xiàn)，直到我喊了三遍“余開源胡子掉了”。他才發(fā)現(xiàn)連忙把胡子撿起來貼在嘴上。還有黃閱她演兔媽媽，只見她戴著一副無色眼鏡，一副嚴肅地模樣，真像一位老師。
這一次童話劇表演真好看。
童話劇表演心得體會篇十一
“哈哈哈……”，“咦……”，“嘻嘻——”，教室里怎么這么熱鬧非凡？原來是我們四（1）班在表演童話劇。
率先上場的是施吉、顧宇杰、陸佳薇、房奕努。施吉演的是可愛的小木偶，她演得繪聲繪色，表情豐富。顧宇杰學(xué)穿警服的熊和老木匠，演得也不錯。陸佳薇最厲害了，一人分演了小兔子、老婆婆及藍鼻子小女巫三個角色，個個“出神入化”。特別是那句“報告警官，他搶了我的包”，讓我們笑得前俯后仰，原來“小木偶”竟然搶了“小紅狐”的臺詞。
第二個上場的是徐逸檸。她為我們帶來了童話故事《火匣子》，精彩的講述贏得了全班同學(xué)熱烈的'掌聲。最后出場的是陳閒珊組。她們帶來了另一種感覺的《小木偶的故事》。表演過程中，笑聲不斷。最搞笑的是范楚蕓演的熊警官拎起陳怡諾演的小木偶，一甩手，真把“小木偶”扔出好遠好遠，而且表情特別認真。引得我們又一次哄堂大笑。
最后，這次童話劇表演在我們的笑聲中結(jié)束了，真令人回味無窮。x
童話劇表演心得體會篇十二
童話劇，是一種特殊的藝術(shù)表演形式，它將文學(xué)、戲劇與兒童的想象力相結(jié)合，給予孩子們一種全新的娛樂方式。作為一位熱愛閱讀和戲劇的讀者，我最近讀了一本關(guān)于童話劇的書籍，從中獲得了很多寶貴的心得體會。
第一段：童話劇的魔力引發(fā)無盡想象。
童話劇對于兒童來說有著獨特的魅力，能夠引發(fā)他們無盡的想象力。在讀童話劇書籍的過程中，我不僅被劇情所吸引，也對劇本中的對話和角色描述產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過閱讀，我能夠?qū)械膱鼍昂徒巧胂蟮描蜩蛉缟路鹬蒙碛谝粋€神奇的童話世界。這種體驗讓我不禁想起了小時候看過的一些童話劇表演，那種充滿魔力和驚喜的感覺無法忘懷。
第二段：童話劇幫助培養(yǎng)情感表達和團隊合作能力。
在讀童話劇書籍的過程中，我不僅能感受到劇情的魅力，還能從中學(xué)到很多有用的技能。童話劇作為一種表演形式，要求演員們通過肢體語言、聲音和表情來傳達情感。在閱讀劇本時，我能夠體會到每個角色的情感變化，了解到情感表達的重要性。此外，童話劇也是一個團隊合作的過程，要求演員們相互配合，共同演繹一個完整的故事。通過閱讀童話劇書籍，我逐漸明白了團隊合作的價值和意義，懂得了如何與他人相互溝通、協(xié)調(diào)和合作。
第三段：童話劇中的道德教育和人生觀啟發(fā)。
童話劇作為一種文學(xué)形式，往往會通過故事情節(jié)來傳遞一些道德教育和人生觀。我在讀童話劇書籍時，注意到許多劇本都涉及到諸如友誼、勇氣、善良等主題，通過故事中的發(fā)展，向讀者傳達一些積極向上的價值觀。這種道德教育和人生觀啟發(fā)對于兒童的成長起到了積極的影響，也對我自己的人生觀產(chǎn)生了一定的影響。通過閱讀童話劇書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人性和生活的智慧。
第四段：童話劇激發(fā)創(chuàng)造力和表達能力。
童話劇不僅可以幫助孩子們培養(yǎng)情感表達和團隊合作能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達能力。在閱讀童話劇書籍時，我常常會被書中的奇思妙想和想象力所深深吸引。這種創(chuàng)造力和想象力是童話劇獨有的魅力，而通過讀書，我也逐漸學(xué)會了如何用文字來表達自己的創(chuàng)意和想法。這對于兒童的綜合素質(zhì)發(fā)展至關(guān)重要，也對我個人的創(chuàng)新思維和表達能力有著積極的影響。
第五段：童話劇書籍的閱讀價值和意義。
閱讀童話劇書籍，對于兒童的成長起到了重要的推動作用。童話劇中的魔幻世界、情感表達、團隊合作以及道德教育等方面，都對兒童的認知、情感和藝術(shù)修養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響。通過閱讀童話劇書籍，孩子們可以提高自己的想象力、創(chuàng)造力和表達能力，發(fā)展自己的認知水平和社交能力。而對于成年人來說，讀童話劇書籍也能夠帶給他們一份童真和快樂。
總結(jié)：
通過讀童話劇書籍，我深深感受到了童話劇的魔力和魅力。童話劇不僅可以引發(fā)無盡的想象力，還能幫助兒童培養(yǎng)情感表達、團隊合作、創(chuàng)造力和表達能力。此外，童話劇還能傳遞道德教育和人生觀，對于兒童的成長有著積極的影響。通過閱讀童話劇書籍，我們能夠深入了解童話劇的閱讀價值和意義，讓自己在這個魔幻的童話世界中感受到無窮的快樂和成長。
童話劇表演心得體會篇十三
前幾天，老師布置了一個十分有趣的活動“演童話劇”。頓時教室里便炸開了鍋，只見這邊的同學(xué)啊啊亂叫，那邊的同學(xué)興奮地交頭接耳，教室馬上就變成了“菜市場”，熱鬧極了！
這一次童話劇是自由組合小組的，自己安排時間練習(xí)，我很快參加了孫雅鑫小組，擔(dān)任了“小仙女”的角色。我們小組在很短的時間內(nèi)就商量好了誰寫劇本，每個人擔(dān)任什么角色，什么時間練習(xí)，一切都安排的井井有條。
星期五下午，我們的“四二童話劇小咖秀”開演了。給我留下深刻印象的是每組華麗閃亮的禮服，他們有的準備了大灰狼的頭飾，有的準備了小紅帽的紅帽子，有的準備了仙女的翅膀，還有的準備了收縮的小刀，真是準備十足呀！
其中，讓我看得津津有味的是彭爍涵演的小紅帽，只見她臉上帶著天真可愛的笑容，蹦蹦跳跳地走到了臺中央，從她的一舉一動中，我感受到了小紅帽的活潑、可愛，她那紅色小帽子真是美麗極了。孫雅鑫演的灰姑娘也讓我難以忘懷，她對后媽說她想去舞會的話語，是多么真誠啊，她和王子跳舞時是多么開心呀，她都表演地非常到位。
這次童話劇讓我懂得了團結(jié)的重要性，還要有一顆勇于展現(xiàn)自我的心。
童話劇表演心得體會篇十四
今天晚上，知語?中一舉行了一次盛大的迎新活動。知語?中一學(xué)校燈火通明，非常熱鬧。走上二樓，看見演出大廳的門上掛著一串福字和幾個小福娃，再往里面瞧，舞臺的背景是一張大海報，上面寫著：知語?中一――20xx迎新活動。會場里擺放著一排排凳子和椅子。
晚會的主持人是彭宥和吳高燁。在演出前，我們的姚老師代表校方首先發(fā)言。然后，演出就正式開始了。第一個節(jié)目是一年級小朋友參演的童話劇《小狗請客》。第二個節(jié)目是二年級的姚h辰講的故事《小熊和小刺猬》。第三個節(jié)目是我們的詩朗誦，我們一共朗誦了三首古詩。第一首是《我不想長大》，第二首是《老師的微笑》，第三首是《祖國媽媽》。第四個節(jié)目是英語趣配音《小豬佩奇》。
晚會還有很多精彩的節(jié)目，其中最精彩的節(jié)目我覺得是兒童劇《沉香救母》。這個故事講的是沉香和小伙伴們一起去玩，他們看見一個很漂亮的果子，沉香吃了一口后昏了過去。他媽媽為了救他破例使用了法術(shù)，結(jié)果就被二郎神發(fā)現(xiàn)了并壓在了華山底下。沉香為了救他媽媽用頭撞碎了華山，把他媽媽救了出來，可是他自己卻昏了過去。在吃了孫悟空找來的毒果子后才清醒了過來，因為毒果子可以以毒攻毒，用作解藥。同學(xué)們都看得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛。
我在回家的路上對媽媽說：“媽媽，今天的表演真精彩啊！”
童話劇表演心得體會篇十五
周四我們學(xué)校組織高三高四下午看兒童??！我們一聽到這個消息就歡呼起來。
終于到了下午，我們來到了三樓的報告廳，在那里看了兒童劇。兒童劇開始了。主角有：小逗號，爺爺故事書，狼，烏鴉，漁夫。逗號很調(diào)皮。她不想學(xué)習(xí)，和講故事爺爺玩捉迷藏。爺爺給小逗號講了兩個故事：一個是東郭老師和狼，一個是烏鴉和漁夫的故事。我來講講烏鴉和漁夫的故事。
從前，有一只烏鴉，嘴里叼著一塊肉。一個漁夫看到了，他想要這塊肉。于是漁夫說：“烏鴉，你真漂亮！我特別想聽你唱歌，一定是最美的音樂！”烏鴉閉上了嘴。漁夫說：“看，你的羽毛多漂亮啊！你的歌聲一定要像你的羽毛一樣美！請唱首歌！”烏鴉還是不理他。漁夫想了想，說：“你這只壞烏鴉，你不敢唱歌。聲音一定很難聽。請不要出聲！”烏鴉不同意。他開始唱歌。他一開口，肉就掉了下來。漁夫高興地把肉帶回家。當(dāng)烏鴉看到它時，他很傻。
這個故事告訴我們，別人夸你不要驕傲，別人批評你不要失落！
童話劇表演心得體會篇十六
晚飯后，我正在電腦上看《小鬼當(dāng)家》。突然爸爸神秘兮兮地對我說：“想不想看馬戲呢?”“想啊想啊”我興奮地叫起來?！澳蔷涂旄易摺?。
還沒到馬戲團門口，就遠遠地看到一座五顏六色的大帳篷，門口“車”山“車”海，大喇叭正在激情四溢地進行宣傳。帳篷內(nèi)環(huán)形觀眾席上人聲鼎沸。剛剛落座，我便聞到一陣腥臭味，我嘟囔著“好臭、好臭”，忽然聽到一陣獅子的怒吼，噢!原來是雄獅對我的嘮叨在抗議了。
音樂過后，主持人宣布馬戲表演現(xiàn)在開始，第一個節(jié)目：獅子踩球。話音剛落，那頭雄獅威風(fēng)凜凜地跑到場上，馴獸員用皮鞭指了指大球，雄獅有點猶豫，皮鞭一響，雄獅便乖乖地站到球上，小心翼翼地滾起了球，觀眾席上響起了震耳欲聾的掌聲?！耙吧鷦游锸亲钆禄鸬?，讓我們來欣賞：老虎鉆火圈”說罷，演員便抬來一個大鐵圈，然后像變魔術(shù)似的燃起了一圈火，老虎起初左躲右閃，馴獸師大喝一聲：“過”，老虎縱身一躍，穿過了火圈。接下來還有許多精彩的表演，如：“空中體操”“山羊過橋”“獅子過雙杠”“狗熊拳擊”等馬戲表演，其中令我最難忘的'是“狗熊騎自行車”，看似笨拙的狗熊搖搖晃晃踏上自行車后，馬上變得靈活無比，它騎上自行車繞了一圈又一圈，還不時搖頭晃腦，引得觀眾哈哈大笑，好不熱鬧。
這就是我的“馬戲之旅”。
童話劇表演心得體會篇十七
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家----下午好!
乙：20--年11月1日。
甲：我們?nèi)昙壗M全體同學(xué)踏上了排演童話劇的旅程。
乙：在這條路上，前方從來都是困難重重。
甲：但我們不怕，因為我們每個人始終記住一句話——合：順著嘴巴的方向飛行!
乙：我們自己編寫劇本，挑戰(zhàn)一切不可能。
甲：我們自己制作道具，動手與動腦同行。
乙：我們自己設(shè)計服裝，展示特有的才能。
甲：我們自己編排舞蹈，動作優(yōu)美心舞動。
乙：今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧!
甲：鹽池縣第五小學(xué)三年級組“童話劇”表演活動。
合：現(xiàn)在開始。(師生齊拍手，營造氛圍。)。
乙：本次比賽的評委有：包校長王校長鮑校長王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師。
擔(dān)任計分有：李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!
甲：本次比賽評分標準。評分采取10分制，表演內(nèi)容3分，表演技巧3分，形象風(fēng)度3分，綜合印象1分。評委當(dāng)場打分，去掉一個分，去掉一個最低分，然后取平均分就是參賽組的最后成績。評委打分分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小數(shù)點后兩位。乙：首先有請第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發(fā)生什么有趣的故事。
甲：我真期待這些精彩的表演。
甲：戰(zhàn)國時代，當(dāng)楚國盛的時候，楚宣王曾為了當(dāng)時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會知道答案的，掌聲有請第四話劇組。
乙：同學(xué)們，你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥幸，我們做任何事都要一步個腳印，以為自己很幸運、希望得到意外收獲，結(jié)果只會一無所有，不信，請看《守株待兔》掌聲有請第五話劇組。
乙：讓我們再以熱烈的掌聲向以上精彩的表演表示衷心的祝賀!甲：喬紫蕓，剛才看了這么多有趣的表演，你有什么感受嗎?乙：我的感受可多了，沒想到童話劇會這么有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶!
甲：不錯，我還想問問在座的同學(xué)們，你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎?(互動，話筒對下面觀眾或挑人回答)對，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長許多見識，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。
乙：而且讀書是不分時間的噢，我們每時每刻都可以讀書，都可以汲取營養(yǎng)。書就是我們的精神營養(yǎng)。
(學(xué)生舉手發(fā)言，自由暢談)。
乙：大家說的真好!童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣!
甲：還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢!
乙：是呀，通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的了解了。甲：親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，做一個愛讀書的人吧，你會發(fā)現(xiàn)，書中的世界是那么的廣闊和神奇，讀書多了，你也會發(fā)現(xiàn)，我們的生活是那樣的多姿多彩!
乙：今天，我們的《童話劇》表演活動到這里就要結(jié)束了。
甲：相信大家在本次活動中大有收獲，讓我們行動起來做一個有智慧的人噢!
乙：激動人心的時刻即將到來，接下來由尹主任來宣布本次演講比賽的最終結(jié)果：獲得優(yōu)勝獎的班級是：
獲得三等獎的班級是：
獲得二等獎的班級是：
獲得一等獎的班級是：
祝賀你們!
甲：下面進行現(xiàn)場頒獎儀式。請獲得優(yōu)勝獎的班級上臺領(lǐng)獎。請王生文校長為他們頒獎。
請獲得三等獎的班級上臺領(lǐng)獎。請鮑校長________為他們頒獎。請獲得二等獎的班級、上臺領(lǐng)獎。請王校長_________為他們頒獎。請獲得一等獎的班級上臺領(lǐng)獎。請包校長________頒獎。乙：下面有請包校長講話，大家歡迎!
合：鹽池縣第五小學(xué)三年級組“童話劇”比賽到此結(jié)束!謝謝大家。
童話劇表演心得體會篇十八
星期五的下午，放學(xué)了，我和爸爸一起來到酒店參加我們二年級七班“向陽花中隊迎新年童話劇展演及頒獎晚會”，我參加的節(jié)目是童話劇表演。
到了酒店，一看，哇！人山人海，大家歡聚在一起。聚餐后，我就去換上自己表演的服裝，節(jié)目就開始了。
第一個節(jié)目彈鋼琴，同學(xué)們彈出來的歌曲非常動聽，我也好想上臺彈一曲。還有同學(xué)表演唱歌、吹嗩吶、拉二胡、時裝……，節(jié)目精彩極了。
不一會兒，輪到話劇表演了。同學(xué)們根據(jù)故事人物需要穿著各式各樣的衣服，非常漂亮。有漂亮的白雪公主、有剛正不阿的士兵、有狡猾的大灰狼……。終于輪到我們組的童話劇表演了，大家聚精會神、認認真真地表演著。我喜歡這次的童話劇表演，非常的有意義。
全部的節(jié)目表演完后，大家一起上合影留念。晚會結(jié)束了，大家拿著禮物開開心心地回家了。
童話劇表演心得體會篇十九
今天下午，學(xué)校組織我們在操場上觀看了兩場童話劇，第一場是“河渤娶妻”也叫“西門豹”，第二場是“快樂王子”。一開始，演了河渤娶妻，這個童話說的是村長和神婆計劃著要給黃河娶一個妻子，還一定要十六歲的大姑娘，富人家交錢可以不讓自己家的孩子去給黃河當(dāng)“妻子”，而窮人家的孩子只能被推進黃河給黃河當(dāng)“妻子”。村長和神婆表面是為了防止發(fā)洪水，實際是要賺富人家的錢。
這天，村長派手下抓那個沒交錢的十六歲姑娘，正好被西門大人看到，西門大人便巧妙地處理了這件事情。然后，演了快樂王子，快樂王子說了xx村（縣、市）建了一座金碧輝煌的雕像并給它起名為快樂王子。這天，一只小燕子來到這里，看到了快樂王子，快樂王子讓小燕子幫助自己把身上那些珠寶、金塊還有眼睛上的藍寶石通通送給了窮人，雖然他自己眼睛瞎了，但是他仍然是快樂的。
看了這兩個童話劇令我受益匪淺，“河渤娶妻告訴了我，遇事要沉著冷靜，不要硬拼。快樂王子告訴了我，幫助別人，別人快樂，自己更快樂。
童話劇表演心得體會篇一
童話劇作為一種獨特的藝術(shù)形式，深受孩子和成年人的喜愛。它通過生動的角色形象、有趣的情節(jié)、動人的臺詞等元素，帶給讀者一種愉悅的閱讀體驗。我最近讀了幾本童話劇書籍，深受啟發(fā)，從中體會到了一些深刻的思考。下面我將結(jié)合自身的閱讀經(jīng)歷，談?wù)剬ν拕捏w驗和感悟。
首先，童話劇書籍讓我看到了希望。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而童話劇則給了我們一種積極向上的力量。比如，在《小紅帽》這本書中，小紅帽通過勇敢的行動和聰明的思考戰(zhàn)勝了大灰狼，保護了奶奶。這讓我明白了勇敢面對困難的重要性，也讓我相信只要有信心和努力，就一定能夠克服困難，并取得成功。
其次，童話劇書籍讓我體會到了友情的珍貴。在《三只小豬》這本書中，三只小豬和小狼發(fā)展出了深厚的友誼。當(dāng)小狼想要吃掉小豬時，它意識到了自己的錯誤，并與小豬們一起建造起了堅固的房屋，追求了共同的幸福。這讓我明白了友情的力量和珍貴，也讓我明白只有與他人和睦相處，才能實現(xiàn)共同的目標和價值。
此外，童話劇書籍讓我明白了才藝的重要性。在《灰姑娘》這本書中，灰姑娘通過優(yōu)美的舞蹈征服了王子的心。這讓我明白了才藝的重要性，它不僅能夠讓我們獲得快樂和自信，還能夠贏得他人的贊賞和認可。在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該發(fā)掘自己的特長，培養(yǎng)自己的才藝，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
最后，童話劇書籍讓我體會到了愛的偉大。在《美女與野獸》這本書中，野獸為了拯救心愛的女孩，愿意犧牲自己的生命。這讓我明白了愛的偉大和無私，它是一種強大的力量，能夠支撐起我們的人生，也能夠感化他人的心靈。在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人，傳遞愛和溫暖。
總之，童話劇書籍不僅為我們提供了歡樂和娛樂，也傳遞了許多深刻的思考。通過閱讀這些書籍，我看到了希望、體會到了友情、明白了才藝的重要性，也領(lǐng)悟到了愛的偉大。童話劇書籍無論對于孩子還是成年人來說，都具有積極的意義和深遠的影響。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)閱讀童話劇書籍，從中汲取力量和智慧，用在自己的生活中。
童話劇表演心得體會篇二
今天的周一，格外與眾不同。我們?nèi)熒诓賵錾闲蕾p了兩場童話劇表演，現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下吧！
第一個故事是《漁夫和魔鬼》。從前有個漁夫，他在海邊捕魚時無意中打開了一個裝著魔鬼的瓶子，當(dāng)魔鬼威脅說要吃了漁夫時，漁夫沒有害怕，而是想了一個好辦法，使魔鬼重新鉆進了瓶子。當(dāng)魔鬼撲向漁夫時，我很害怕，擔(dān)心漁夫真的被吃掉；當(dāng)魔鬼上了當(dāng)又重新回到瓶子里時，我才松了一口氣。同學(xué)們也和我一樣，很佩服漁夫的機智勇敢。
第二個故事是《群鳥學(xué)壘窩》。老鷹、烏鴉、麻雀、燕子一起學(xué)壘窩，老鷹自以為是根本沒聽，烏鴉聽了一句就飛走了，麻雀覺得太簡單，也沒好好學(xué)習(xí)。只有小燕子認真聽講，刻苦練習(xí)，最終成功地學(xué)會了壘窩的本領(lǐng)。我看了這個童話劇，覺得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)也要像小燕子一樣，腳踏實地才能學(xué)到真本領(lǐng)。
今天的童話劇真是既好看又有意義，希望每個周一都能這么與眾不同。
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童話劇表演心得體會篇三
這個故事講訴的一個叫灰姑娘的故事，大概資料是這樣的;一個叫灰姑娘的女孩媽媽去世了，她爸爸又娶了一個后媽，這個后媽對她很不好每一天叫她去廚房干活，有一次一個王子請全國女孩子去跳舞，她的倆個姐姐參加了，灰姑娘的后媽不同意讓她去她很悲哀，有兩只小鳥幫她參加了舞會她和王子跳的很開心，夜深了灰姑娘該回家了王子很舍不得她走，當(dāng)她要走的時候丟下了一只舞鞋，王子拿著舞鞋就到處尋找能穿上這只舞鞋的女孩子，灰姑娘穿上這只舞鞋正好適宜，王子也認出了灰姑娘就是他要找的人。于是王子就帶著他的新娘回到王宮去了?？戳诉@個故事已后我懂得了，好人有好報，惡人有惡報。
童話劇表演心得體會篇四
我讀了《格林童話》這本書，書中有一個《灰姑娘》的故事。灰姑娘的媽媽死后，他的爸爸給她娶了一個后媽，后媽有兩個女兒，她們雖然很美麗，但心卻很壞?；夜媚锸且粋€可憐的小女孩，她美麗可愛，心地善良。讀了這個故事后，使我懂得了，人不能看外表，還要有一顆善良的心，心美的人才能得到大家的幫忙。我們遇到困難都要自己克服，學(xué)習(xí)也一樣，才能取得好的成績。
童話劇表演心得體會篇五
很多人學(xué)這些前輩們，只是照模子去刻，人家舉手他也舉手，可是他并不知道這里為嘛舉手，根本就不去溯本求源，還有就都去是追求美了，怎么漂亮怎么來，怎么能叫好就怎么喊，完全脫離了人物，因此戲演來乏味。戲曲表演是唱念做表舞，我一直覺得同等藝術(shù)水平下，以懂得如何塑造好人物，為上乘。
表演是一個深層次的學(xué)問，不是說先生這么教了，我就一模一樣的去刻模子，要有頭腦多問幾個為什么該這么做，要多讀書，特別是有出處的那些戲的相關(guān)書籍，還要多觀察生活，舞臺表演是生活的提煉。其實很多演員都很賣力，但就是都不注重刻畫人物。老先生是用巧勁，小先生們是用拙勁，這就是差別。
童話劇表演心得體會篇六
童話劇表演主持人主持詞(一)
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家----下午好!
乙：20xx年11月1日
甲：我們?nèi)昙壗M全體同學(xué)踏上了排演童話劇的旅程
乙：在這條路上，前方從來都是困難重重
甲：但我們不怕，因為我們每個人始終記住一句話——合：順著嘴巴的方向飛行!
乙：我們自己編寫劇本，挑戰(zhàn)一切不可能
甲：我們自己制作道具，動手與動腦同行
乙：我們自己設(shè)計服裝，展示特有的才能
甲：我們自己編排舞蹈，動作優(yōu)美心舞動
乙：今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧!
甲：鹽池縣第五小學(xué)三年級組“童話劇”表演活動
合：現(xiàn)在開始。(師生齊拍手，營造氛圍。)
乙：本次比賽的評委有：包校長王校長鮑校長王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師
擔(dān)任計分有：李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!
甲：本次比賽評分標準。評分采取10分制，表演內(nèi)容3分，表演技巧3分，形象風(fēng)度3分，綜合印象1分。評委當(dāng)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分就是參賽組的最后成績。評委打分最高分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小數(shù)點后兩位。乙：首先有請第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發(fā)生什么有趣的故事。
甲：我真期待這些精彩的表演。
甲：戰(zhàn)國時代，當(dāng)楚國最強盛的時候，楚宣王曾為了當(dāng)時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會知道答案的，掌聲有請第四話劇組。
乙：同學(xué)們，你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥幸，我們做任何事都要一步個腳印，以為自己很幸運、希望得到意外收獲，結(jié)果只會一無所有，不信，請看《守株待兔》掌聲有請第五話劇組。
乙：讓我們再以熱烈的掌聲向以上精彩的表演表示衷心的祝賀!甲：喬紫蕓，剛才
童話劇表演心得體會篇七
媽媽回來告訴我，《小學(xué)生導(dǎo)刊》邀請我們班演一場童話劇，我的心好像插上了翅膀，飛向快樂的天空。
第二天，我和劉琳就迫不及待地尋找《小豬開旅館》的演員。憨憨的黃凱迪演熱心的小豬。調(diào)皮的海洋演可愛的小狗。活潑的田密演白天睡覺的貓頭鷹。瘦小的周睿演行動緩慢的蝸牛。我演倒掛著睡覺的蝙蝠。劉琳演自信大方的小馬。我們都很滿意自己的角色，也非常期待排練。
我們的編導(dǎo)是一個漂亮的大學(xué)生。她告訴我們，演童話劇動作和表情要夸張，這樣才能吸引臺下的觀眾。
在排練的過程中，發(fā)生了一些非常有趣的事情。一次，田密正在和黃凱迪對劇本，原本是“我習(xí)慣白天睡覺，晚上活動”，卻一不小心說成“白天活動，晚上睡覺”，我們捧腹大笑。
第一次錄音，大家都有點緊張，有的忘臺詞，有的錯臺詞，還有的串詞。錄到最后，眼看就要成功了，胡宇航打了個大大的“嗝”，錄音泡湯了，又要重來。第二遍，到了關(guān)鍵時刻，編導(dǎo)姐姐的手機響了，“你爸找你，你爸找你……”鈴聲越來越大，正在錄音的黃凱迪忍不住笑了。哎，錄音再次泡湯。經(jīng)過大家的努力，第三次錄音終于成功了。
表演當(dāng)天，輪到我們上場了，雖然有點小緊張，但也有點興奮。田密在出場時清脆的咳嗽聲響徹全場。雖然有小插曲，但是我們的節(jié)目表演很成功。隨后，曼妙的音樂響起，我們擺出各種pose謝幕。
童話劇表演心得體會篇八
第一段：引入童話劇書籍的背景和重要性（200字）。
童話劇作為一種特殊的文學(xué)形式，是兒童文學(xué)中的瑰寶。它用簡潔、生動的語言，以及富有想象力的情節(jié)，向孩子們講述有趣的故事。閱讀童話劇書籍有助于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們構(gòu)建正確的價值觀。我最近讀了一本童話劇書籍，深受啟發(fā)，我打算在以下幾個方面展開討論。
第二段：童話劇書籍帶來的樂趣和啟示（200字）。
通過閱讀童話劇書籍，我不僅感受到了閱讀的樂趣，還從中汲取了豐富的知識和智慧。童話劇中的角色形象活潑有趣，故事情節(jié)吸引人，能夠激發(fā)孩子對閱讀的興趣。而且，由于童話劇書籍通常以教育為目的，其中往往蘊含著深刻的寓意和豐富的教育價值。通過閱讀童話劇書籍，我逐漸明白了勇氣、友愛、誠實等品質(zhì)的重要性，這些品質(zhì)將成為我人生中的寶貴財富。
身處現(xiàn)實生活中，人們常常面對各種各樣的壓力和困擾。而童話劇書籍卻擁有特殊的治愈力量。在閱讀童話劇書籍的過程中，我能夠暫時拋開煩惱和憂慮，進入一個充滿奇幻和美好的世界。故事中的角色勇敢、樂觀，他們面對困難和挑戰(zhàn)，從不言棄。這樣的精神傳達給我力量，使我更加堅定地面對現(xiàn)實生活中的困境。
第四段：童話劇書籍對家庭親子關(guān)系的影響（200字）。
閱讀童話劇書籍不僅是兒童的專屬，也是一種可以家庭共享的活動。與孩子們一起閱讀童話劇書籍，不僅可以增進親子關(guān)系，還能夠通過故事中的情節(jié)和角色傳達家庭教育的重要性。父母可以從中向孩子們展示正確的行為方式和家庭價值觀，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)。同時，親子共讀還能幫助孩子們提升語言表達能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，為他們未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：童話劇書籍的啟示與反思（200字）。
通過閱讀童話劇書籍，我不僅在樂趣中獲得了啟示，也在深思中受到了教育。故事中的角色和情節(jié)常常給我?guī)砩羁痰乃伎?。我開始思考自己在面對困難時是否能夠像故事中的角色一樣堅定、勇敢，是否能夠像他們一樣友愛、樂觀。童話劇書籍通過故事中的人物和情節(jié)教導(dǎo)我如何成為一個勇敢、善良的人，這將對我今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)（100字）。
童話劇書籍不僅僅是一種樂趣，更是一種教育和啟發(fā)。通過閱讀童話劇書籍，我能夠獲得知識、忘卻煩惱，培養(yǎng)道德素養(yǎng)，改善家庭關(guān)系，提升自我反思能力。因此，我強烈推薦大家讀更多的童話劇書籍，通過閱讀和思考，不斷成長和提升。
童話劇表演心得體會篇九
我讀了《灰姑娘》的故事，它使我受到了很大的啟發(fā)。
這個故事講述的是:從前，美麗的小女孩她的媽媽死了，她的爸爸給找了一個后媽和兩個姐姐。他的兩個姐姐很愛美，但是她們的心腸很惡毒。她們整天欺負灰姑娘，讓她天天睡在廚房里，弄的滿身都是灰，所以人們都稱她灰姑娘。她在墳?zāi)古哉J識的'小白鴿。有一天，王子舉辦了選妃活動，舉辦了三天三夜?；夜媚镒詈帽煌踝舆x上了，過上了幸福的生活。
透過這個故事我認識到了，人必須要善良要有愛心，只有這樣人才活的開心，如果有一顆惡毒的心，就會活的不開心，結(jié)局是不會好的。
童話劇表演心得體會篇十
我來到多媒體教室，看見小朋友有的穿著白色公主裙，上面貼著亮晶晶的圓片，真像一只美麗的小孔雀，有的'穿著孫悟空的服裝，真威武，他們的頭上都戴著頭飾。
表演開始了，他們表演得可有趣了。最有趣得是余開源表演得樹爺爺，他頭上戴著樹得頭飾，嘴上留著胡須，表演時他得手不停地摸著胡須，一不小心胡子掉下來了，我們笑了起來，但他還在認真地演，沒有發(fā)現(xiàn)，直到我喊了三遍“余開源胡子掉了”。他才發(fā)現(xiàn)連忙把胡子撿起來貼在嘴上。還有黃閱她演兔媽媽，只見她戴著一副無色眼鏡，一副嚴肅地模樣，真像一位老師。
這一次童話劇表演真好看。
童話劇表演心得體會篇十一
“哈哈哈……”，“咦……”，“嘻嘻——”，教室里怎么這么熱鬧非凡？原來是我們四（1）班在表演童話劇。
率先上場的是施吉、顧宇杰、陸佳薇、房奕努。施吉演的是可愛的小木偶，她演得繪聲繪色，表情豐富。顧宇杰學(xué)穿警服的熊和老木匠，演得也不錯。陸佳薇最厲害了，一人分演了小兔子、老婆婆及藍鼻子小女巫三個角色，個個“出神入化”。特別是那句“報告警官，他搶了我的包”，讓我們笑得前俯后仰，原來“小木偶”竟然搶了“小紅狐”的臺詞。
第二個上場的是徐逸檸。她為我們帶來了童話故事《火匣子》，精彩的講述贏得了全班同學(xué)熱烈的'掌聲。最后出場的是陳閒珊組。她們帶來了另一種感覺的《小木偶的故事》。表演過程中，笑聲不斷。最搞笑的是范楚蕓演的熊警官拎起陳怡諾演的小木偶，一甩手，真把“小木偶”扔出好遠好遠，而且表情特別認真。引得我們又一次哄堂大笑。
最后，這次童話劇表演在我們的笑聲中結(jié)束了，真令人回味無窮。x
童話劇表演心得體會篇十二
童話劇，是一種特殊的藝術(shù)表演形式，它將文學(xué)、戲劇與兒童的想象力相結(jié)合，給予孩子們一種全新的娛樂方式。作為一位熱愛閱讀和戲劇的讀者，我最近讀了一本關(guān)于童話劇的書籍，從中獲得了很多寶貴的心得體會。
第一段：童話劇的魔力引發(fā)無盡想象。
童話劇對于兒童來說有著獨特的魅力，能夠引發(fā)他們無盡的想象力。在讀童話劇書籍的過程中，我不僅被劇情所吸引，也對劇本中的對話和角色描述產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過閱讀，我能夠?qū)械膱鼍昂徒巧胂蟮描蜩蛉缟路鹬蒙碛谝粋€神奇的童話世界。這種體驗讓我不禁想起了小時候看過的一些童話劇表演，那種充滿魔力和驚喜的感覺無法忘懷。
第二段：童話劇幫助培養(yǎng)情感表達和團隊合作能力。
在讀童話劇書籍的過程中，我不僅能感受到劇情的魅力，還能從中學(xué)到很多有用的技能。童話劇作為一種表演形式，要求演員們通過肢體語言、聲音和表情來傳達情感。在閱讀劇本時，我能夠體會到每個角色的情感變化，了解到情感表達的重要性。此外，童話劇也是一個團隊合作的過程，要求演員們相互配合，共同演繹一個完整的故事。通過閱讀童話劇書籍，我逐漸明白了團隊合作的價值和意義，懂得了如何與他人相互溝通、協(xié)調(diào)和合作。
第三段：童話劇中的道德教育和人生觀啟發(fā)。
童話劇作為一種文學(xué)形式，往往會通過故事情節(jié)來傳遞一些道德教育和人生觀。我在讀童話劇書籍時，注意到許多劇本都涉及到諸如友誼、勇氣、善良等主題，通過故事中的發(fā)展，向讀者傳達一些積極向上的價值觀。這種道德教育和人生觀啟發(fā)對于兒童的成長起到了積極的影響，也對我自己的人生觀產(chǎn)生了一定的影響。通過閱讀童話劇書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人性和生活的智慧。
第四段：童話劇激發(fā)創(chuàng)造力和表達能力。
童話劇不僅可以幫助孩子們培養(yǎng)情感表達和團隊合作能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達能力。在閱讀童話劇書籍時，我常常會被書中的奇思妙想和想象力所深深吸引。這種創(chuàng)造力和想象力是童話劇獨有的魅力，而通過讀書，我也逐漸學(xué)會了如何用文字來表達自己的創(chuàng)意和想法。這對于兒童的綜合素質(zhì)發(fā)展至關(guān)重要，也對我個人的創(chuàng)新思維和表達能力有著積極的影響。
第五段：童話劇書籍的閱讀價值和意義。
閱讀童話劇書籍，對于兒童的成長起到了重要的推動作用。童話劇中的魔幻世界、情感表達、團隊合作以及道德教育等方面，都對兒童的認知、情感和藝術(shù)修養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響。通過閱讀童話劇書籍，孩子們可以提高自己的想象力、創(chuàng)造力和表達能力，發(fā)展自己的認知水平和社交能力。而對于成年人來說，讀童話劇書籍也能夠帶給他們一份童真和快樂。
總結(jié)：
通過讀童話劇書籍，我深深感受到了童話劇的魔力和魅力。童話劇不僅可以引發(fā)無盡的想象力，還能幫助兒童培養(yǎng)情感表達、團隊合作、創(chuàng)造力和表達能力。此外，童話劇還能傳遞道德教育和人生觀，對于兒童的成長有著積極的影響。通過閱讀童話劇書籍，我們能夠深入了解童話劇的閱讀價值和意義，讓自己在這個魔幻的童話世界中感受到無窮的快樂和成長。
童話劇表演心得體會篇十三
前幾天，老師布置了一個十分有趣的活動“演童話劇”。頓時教室里便炸開了鍋，只見這邊的同學(xué)啊啊亂叫，那邊的同學(xué)興奮地交頭接耳，教室馬上就變成了“菜市場”，熱鬧極了！
這一次童話劇是自由組合小組的，自己安排時間練習(xí)，我很快參加了孫雅鑫小組，擔(dān)任了“小仙女”的角色。我們小組在很短的時間內(nèi)就商量好了誰寫劇本，每個人擔(dān)任什么角色，什么時間練習(xí)，一切都安排的井井有條。
星期五下午，我們的“四二童話劇小咖秀”開演了。給我留下深刻印象的是每組華麗閃亮的禮服，他們有的準備了大灰狼的頭飾，有的準備了小紅帽的紅帽子，有的準備了仙女的翅膀，還有的準備了收縮的小刀，真是準備十足呀！
其中，讓我看得津津有味的是彭爍涵演的小紅帽，只見她臉上帶著天真可愛的笑容，蹦蹦跳跳地走到了臺中央，從她的一舉一動中，我感受到了小紅帽的活潑、可愛，她那紅色小帽子真是美麗極了。孫雅鑫演的灰姑娘也讓我難以忘懷，她對后媽說她想去舞會的話語，是多么真誠啊，她和王子跳舞時是多么開心呀，她都表演地非常到位。
這次童話劇讓我懂得了團結(jié)的重要性，還要有一顆勇于展現(xiàn)自我的心。
童話劇表演心得體會篇十四
今天晚上，知語?中一舉行了一次盛大的迎新活動。知語?中一學(xué)校燈火通明，非常熱鬧。走上二樓，看見演出大廳的門上掛著一串福字和幾個小福娃，再往里面瞧，舞臺的背景是一張大海報，上面寫著：知語?中一――20xx迎新活動。會場里擺放著一排排凳子和椅子。
晚會的主持人是彭宥和吳高燁。在演出前，我們的姚老師代表校方首先發(fā)言。然后，演出就正式開始了。第一個節(jié)目是一年級小朋友參演的童話劇《小狗請客》。第二個節(jié)目是二年級的姚h辰講的故事《小熊和小刺猬》。第三個節(jié)目是我們的詩朗誦，我們一共朗誦了三首古詩。第一首是《我不想長大》，第二首是《老師的微笑》，第三首是《祖國媽媽》。第四個節(jié)目是英語趣配音《小豬佩奇》。
晚會還有很多精彩的節(jié)目，其中最精彩的節(jié)目我覺得是兒童劇《沉香救母》。這個故事講的是沉香和小伙伴們一起去玩，他們看見一個很漂亮的果子，沉香吃了一口后昏了過去。他媽媽為了救他破例使用了法術(shù)，結(jié)果就被二郎神發(fā)現(xiàn)了并壓在了華山底下。沉香為了救他媽媽用頭撞碎了華山，把他媽媽救了出來，可是他自己卻昏了過去。在吃了孫悟空找來的毒果子后才清醒了過來，因為毒果子可以以毒攻毒，用作解藥。同學(xué)們都看得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛。
我在回家的路上對媽媽說：“媽媽，今天的表演真精彩啊！”
童話劇表演心得體會篇十五
周四我們學(xué)校組織高三高四下午看兒童??！我們一聽到這個消息就歡呼起來。
終于到了下午，我們來到了三樓的報告廳，在那里看了兒童劇。兒童劇開始了。主角有：小逗號，爺爺故事書，狼，烏鴉，漁夫。逗號很調(diào)皮。她不想學(xué)習(xí)，和講故事爺爺玩捉迷藏。爺爺給小逗號講了兩個故事：一個是東郭老師和狼，一個是烏鴉和漁夫的故事。我來講講烏鴉和漁夫的故事。
從前，有一只烏鴉，嘴里叼著一塊肉。一個漁夫看到了，他想要這塊肉。于是漁夫說：“烏鴉，你真漂亮！我特別想聽你唱歌，一定是最美的音樂！”烏鴉閉上了嘴。漁夫說：“看，你的羽毛多漂亮啊！你的歌聲一定要像你的羽毛一樣美！請唱首歌！”烏鴉還是不理他。漁夫想了想，說：“你這只壞烏鴉，你不敢唱歌。聲音一定很難聽。請不要出聲！”烏鴉不同意。他開始唱歌。他一開口，肉就掉了下來。漁夫高興地把肉帶回家。當(dāng)烏鴉看到它時，他很傻。
這個故事告訴我們，別人夸你不要驕傲，別人批評你不要失落！
童話劇表演心得體會篇十六
晚飯后，我正在電腦上看《小鬼當(dāng)家》。突然爸爸神秘兮兮地對我說：“想不想看馬戲呢?”“想啊想啊”我興奮地叫起來?！澳蔷涂旄易摺?。
還沒到馬戲團門口，就遠遠地看到一座五顏六色的大帳篷，門口“車”山“車”海，大喇叭正在激情四溢地進行宣傳。帳篷內(nèi)環(huán)形觀眾席上人聲鼎沸。剛剛落座，我便聞到一陣腥臭味，我嘟囔著“好臭、好臭”，忽然聽到一陣獅子的怒吼，噢!原來是雄獅對我的嘮叨在抗議了。
音樂過后，主持人宣布馬戲表演現(xiàn)在開始，第一個節(jié)目：獅子踩球。話音剛落，那頭雄獅威風(fēng)凜凜地跑到場上，馴獸員用皮鞭指了指大球，雄獅有點猶豫，皮鞭一響，雄獅便乖乖地站到球上，小心翼翼地滾起了球，觀眾席上響起了震耳欲聾的掌聲?！耙吧鷦游锸亲钆禄鸬?，讓我們來欣賞：老虎鉆火圈”說罷，演員便抬來一個大鐵圈，然后像變魔術(shù)似的燃起了一圈火，老虎起初左躲右閃，馴獸師大喝一聲：“過”，老虎縱身一躍，穿過了火圈。接下來還有許多精彩的表演，如：“空中體操”“山羊過橋”“獅子過雙杠”“狗熊拳擊”等馬戲表演，其中令我最難忘的'是“狗熊騎自行車”，看似笨拙的狗熊搖搖晃晃踏上自行車后，馬上變得靈活無比，它騎上自行車繞了一圈又一圈，還不時搖頭晃腦，引得觀眾哈哈大笑，好不熱鬧。
這就是我的“馬戲之旅”。
童話劇表演心得體會篇十七
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家----下午好!
乙：20--年11月1日。
甲：我們?nèi)昙壗M全體同學(xué)踏上了排演童話劇的旅程。
乙：在這條路上，前方從來都是困難重重。
甲：但我們不怕，因為我們每個人始終記住一句話——合：順著嘴巴的方向飛行!
乙：我們自己編寫劇本，挑戰(zhàn)一切不可能。
甲：我們自己制作道具，動手與動腦同行。
乙：我們自己設(shè)計服裝，展示特有的才能。
甲：我們自己編排舞蹈，動作優(yōu)美心舞動。
乙：今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧!
甲：鹽池縣第五小學(xué)三年級組“童話劇”表演活動。
合：現(xiàn)在開始。(師生齊拍手，營造氛圍。)。
乙：本次比賽的評委有：包校長王校長鮑校長王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師。
擔(dān)任計分有：李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!
甲：本次比賽評分標準。評分采取10分制，表演內(nèi)容3分，表演技巧3分，形象風(fēng)度3分，綜合印象1分。評委當(dāng)場打分，去掉一個分，去掉一個最低分，然后取平均分就是參賽組的最后成績。評委打分分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小數(shù)點后兩位。乙：首先有請第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發(fā)生什么有趣的故事。
甲：我真期待這些精彩的表演。
甲：戰(zhàn)國時代，當(dāng)楚國盛的時候，楚宣王曾為了當(dāng)時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會知道答案的，掌聲有請第四話劇組。
乙：同學(xué)們，你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥幸，我們做任何事都要一步個腳印，以為自己很幸運、希望得到意外收獲，結(jié)果只會一無所有，不信，請看《守株待兔》掌聲有請第五話劇組。
乙：讓我們再以熱烈的掌聲向以上精彩的表演表示衷心的祝賀!甲：喬紫蕓，剛才看了這么多有趣的表演，你有什么感受嗎?乙：我的感受可多了，沒想到童話劇會這么有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶!
甲：不錯，我還想問問在座的同學(xué)們，你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎?(互動，話筒對下面觀眾或挑人回答)對，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長許多見識，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。
乙：而且讀書是不分時間的噢，我們每時每刻都可以讀書，都可以汲取營養(yǎng)。書就是我們的精神營養(yǎng)。
(學(xué)生舉手發(fā)言，自由暢談)。
乙：大家說的真好!童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣!
甲：還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢!
乙：是呀，通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的了解了。甲：親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，做一個愛讀書的人吧，你會發(fā)現(xiàn)，書中的世界是那么的廣闊和神奇，讀書多了，你也會發(fā)現(xiàn)，我們的生活是那樣的多姿多彩!
乙：今天，我們的《童話劇》表演活動到這里就要結(jié)束了。
甲：相信大家在本次活動中大有收獲，讓我們行動起來做一個有智慧的人噢!
乙：激動人心的時刻即將到來，接下來由尹主任來宣布本次演講比賽的最終結(jié)果：獲得優(yōu)勝獎的班級是：
獲得三等獎的班級是：
獲得二等獎的班級是：
獲得一等獎的班級是：
祝賀你們!
甲：下面進行現(xiàn)場頒獎儀式。請獲得優(yōu)勝獎的班級上臺領(lǐng)獎。請王生文校長為他們頒獎。
請獲得三等獎的班級上臺領(lǐng)獎。請鮑校長________為他們頒獎。請獲得二等獎的班級、上臺領(lǐng)獎。請王校長_________為他們頒獎。請獲得一等獎的班級上臺領(lǐng)獎。請包校長________頒獎。乙：下面有請包校長講話，大家歡迎!
合：鹽池縣第五小學(xué)三年級組“童話劇”比賽到此結(jié)束!謝謝大家。
童話劇表演心得體會篇十八
星期五的下午，放學(xué)了，我和爸爸一起來到酒店參加我們二年級七班“向陽花中隊迎新年童話劇展演及頒獎晚會”，我參加的節(jié)目是童話劇表演。
到了酒店，一看，哇！人山人海，大家歡聚在一起。聚餐后，我就去換上自己表演的服裝，節(jié)目就開始了。
第一個節(jié)目彈鋼琴，同學(xué)們彈出來的歌曲非常動聽，我也好想上臺彈一曲。還有同學(xué)表演唱歌、吹嗩吶、拉二胡、時裝……，節(jié)目精彩極了。
不一會兒，輪到話劇表演了。同學(xué)們根據(jù)故事人物需要穿著各式各樣的衣服，非常漂亮。有漂亮的白雪公主、有剛正不阿的士兵、有狡猾的大灰狼……。終于輪到我們組的童話劇表演了，大家聚精會神、認認真真地表演著。我喜歡這次的童話劇表演，非常的有意義。
全部的節(jié)目表演完后，大家一起上合影留念。晚會結(jié)束了，大家拿著禮物開開心心地回家了。
童話劇表演心得體會篇十九
今天下午，學(xué)校組織我們在操場上觀看了兩場童話劇，第一場是“河渤娶妻”也叫“西門豹”，第二場是“快樂王子”。一開始，演了河渤娶妻，這個童話說的是村長和神婆計劃著要給黃河娶一個妻子，還一定要十六歲的大姑娘，富人家交錢可以不讓自己家的孩子去給黃河當(dāng)“妻子”，而窮人家的孩子只能被推進黃河給黃河當(dāng)“妻子”。村長和神婆表面是為了防止發(fā)洪水，實際是要賺富人家的錢。
這天，村長派手下抓那個沒交錢的十六歲姑娘，正好被西門大人看到，西門大人便巧妙地處理了這件事情。然后，演了快樂王子，快樂王子說了xx村（縣、市）建了一座金碧輝煌的雕像并給它起名為快樂王子。這天，一只小燕子來到這里，看到了快樂王子，快樂王子讓小燕子幫助自己把身上那些珠寶、金塊還有眼睛上的藍寶石通通送給了窮人，雖然他自己眼睛瞎了，但是他仍然是快樂的。
看了這兩個童話劇令我受益匪淺，“河渤娶妻告訴了我，遇事要沉著冷靜，不要硬拼。快樂王子告訴了我，幫助別人，別人快樂，自己更快樂。