公共安全事關(guān)人民幸福和社會(huì)穩(wěn)定，我們需要加強(qiáng)安全管理。總結(jié)是一個(gè)完善自我和提升自己的過(guò)程，要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們不斷學(xué)習(xí)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇一
我就從“愛(ài)”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說(shuō)說(shuō)我的班主任工作情況:。
一、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，讓所學(xué)知識(shí)得以致用。
“愛(ài)自己的孩子是人，這是人的本能，而愛(ài)其他人的孩子你就是神”，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。
”因此，我想，要做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。
這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。
其實(shí)一個(gè)教師要做到愛(ài)學(xué)生并不困難，難的是能做到愛(ài)班里的每一位學(xué)生，包括那些成績(jī)差紀(jì)律差的學(xué)生。
工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。
讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛(ài)!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。
班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。
我想了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。
例如，我有一個(gè)學(xué)生在作文中給我寫(xiě)道:說(shuō)單老師，雖然我的成績(jī)不好，但你一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我，我很愛(ài)這個(gè)班集體，很喜歡你們兩位老師，我雖然不能取得好的成績(jī)，但我每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待我的工作，每天我都會(huì)把班級(jí)的地面打掃干凈。
當(dāng)時(shí)看了，我心里很受感動(dòng)。
的確是這樣，教師的關(guān)愛(ài)是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)小小紀(jì)念品，他們都會(huì)倍受感動(dòng)，并銘記在心。
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級(jí)，而且還要教好一門(mén)學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。
可以通過(guò)這些教學(xué)的活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。
正所謂“親其師,信其道,感其誠(chéng)”。
二、細(xì)處著手，工作更上一層樓。
(1)詳細(xì)了解觀察細(xì)。
學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。
要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
我利用班會(huì)和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。
讓他們談自己家中的`趣事、自己的興趣愛(ài)好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂(lè)。
對(duì)班級(jí)大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好基本了解了，這樣就連那些平時(shí)沉默寡言，對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對(duì)我暢所欲言，和我講一些悄悄話。
有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開(kāi)展班級(jí)工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)量化管理制度嚴(yán)。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。
對(duì)于這些制定出來(lái)的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)，只要是所有學(xué)生都通過(guò)的規(guī)定就留下來(lái)，沒(méi)有的通過(guò)的規(guī)定全部去掉，這樣一來(lái)，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。
即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會(huì)有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
(3)分工到位落實(shí)細(xì)。
仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。
在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí)，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)校“一日常規(guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。
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新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我是實(shí)用英語(yǔ)0404班的班主任，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)今天能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家一起交流。
回顧過(guò)去擔(dān)任班主任的一年多，我從一名在校的大學(xué)生到管大學(xué)生的班主任，其間收獲很多感慨很多。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為青年教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大;我要感謝大外教研組的全體同事，是你們對(duì)教育的熱忱和精益求精的態(tài)度感染著我，使我，作為一個(gè)年輕教師在三尺講臺(tái)一步步鍛煉自己。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班的各項(xiàng)工作進(jìn)行得比較順利，班集體一步步走向成熟，順利完成了開(kāi)學(xué)時(shí)制定的學(xué)期工作計(jì)劃。下面我將擔(dān)任班主任一年多來(lái)的工作心得和體會(huì)與大家共同分享一下：
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大二學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，這是個(gè)過(guò)度期和不穩(wěn)定期，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
大學(xué)生個(gè)體自身的個(gè)性已經(jīng)形成，也具備了一定的工作能力和自我管理能力，更有發(fā)展自身素質(zhì)的迫切愿望。因此班級(jí)組織，一方面需要來(lái)自教師尤其是班主任教師的組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督，另一方面更需要來(lái)自我們的尊重、理解、溝通、指導(dǎo)。學(xué)生作為發(fā)展主體的自主性、自覺(jué)性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，正是在這種外在控制與內(nèi)在誘發(fā)相交織的統(tǒng)一過(guò)程中，通過(guò)他們自己獨(dú)特的話語(yǔ)意境和行事方式來(lái)得以發(fā)現(xiàn)、予以發(fā)揮并得到發(fā)展的。因此我覺(jué)得大學(xué)班主任的角色更多地應(yīng)是指導(dǎo)者，而非管理者。我也正是基于這樣的理念來(lái)開(kāi)展工作的。
一.班主任工作的基石———班級(jí)干部的選拔。
班干部是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班干部的好壞能直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的好壞，而班長(zhǎng)的作用能為我們班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān)。對(duì)班干部尤其是班長(zhǎng)的選拔是我擔(dān)任班主任工作的主要任務(wù)之一。我每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行班長(zhǎng)的改選。在選拔時(shí)，我首先會(huì)發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生列出2個(gè)侯選人。在選出的侯選人里，我再根據(jù)自己平時(shí)的觀察，廣泛聽(tīng)取其他認(rèn)課老師的意見(jiàn)，然后進(jìn)行民主基礎(chǔ)上的集中。在最后集中的時(shí)候我遵循以下原則：首先，她必須要有責(zé)任心，辦事公正，腳踏實(shí)地。這是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的素質(zhì)。只有有了責(zé)任心，她才會(huì)努力把這個(gè)班級(jí)帶好，盡職盡責(zé)，彌補(bǔ)班主任工作的遺漏之處;只有辦事公正了，她才能服眾;只有腳踏實(shí)地了，她才能把系里、班主任交給的各項(xiàng)任務(wù)完成。其次，成績(jī)優(yōu)良。由于班長(zhǎng)做的事情比較煩瑣，多少會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。但是我對(duì)班長(zhǎng)的要求是必須學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中等以上水平。就我們班來(lái)說(shuō)，35人，也就是說(shuō)綜合成績(jī)必須在15名之前。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，必須是能協(xié)調(diào)處理，安排各方面工作的人，必須是在各方面嚴(yán)格要求自己的人。如果作為學(xué)生首要任務(wù)的學(xué)習(xí)都不能搞好，那這個(gè)班長(zhǎng)在同學(xué)心中的地位就會(huì)大打折扣，喪失她的威信，從而影響她工作的開(kāi)展。再次，班長(zhǎng)必須在處事方面有全局意識(shí)，心胸豁達(dá)，不能計(jì)較個(gè)人利益的得失。這是對(duì)于一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)不能缺少的素質(zhì)，也是在選班干部時(shí)候經(jīng)常會(huì)被班主任忽略的一個(gè)重要參數(shù)。這個(gè)素質(zhì)需要我們做班主任的平時(shí)多和學(xué)生接觸、多觀察才能知道。一開(kāi)始我就對(duì)全班學(xué)生說(shuō)明“班長(zhǎng)是一個(gè)需要為全班同學(xué)服務(wù)的角色”。做班長(zhǎng)的，為了配合班主任和學(xué)校的工作難免會(huì)得罪人。在這個(gè)時(shí)候就需要有好的心態(tài)來(lái)調(diào)整自己，不能因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)的意見(jiàn)而耿耿于懷。正是在民主集中的原則的指導(dǎo)下，在基于以上2個(gè)原則的基礎(chǔ)上，我班的班長(zhǎng)從她從大一下半學(xué)期到現(xiàn)在工作一直很出色，即使每次都有改選，但同學(xué)們選出的依舊是她。一年多來(lái)，她的工作得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的支持，得到了系里老師的認(rèn)可，成為我的得力助手。她善于觀察班級(jí)同學(xué)的生活，學(xué)習(xí)各個(gè)方面。碰到小問(wèn)題，她總是先自己尋求積極有效的辦法;碰到稍微大點(diǎn)的事情，她先會(huì)和我匯報(bào)下，然后要求我給她時(shí)間讓她解決。由于自身素質(zhì)過(guò)硬，我們班不論男生女生都很服她的管。在有一個(gè)好班長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，我班也民主選舉出了其他班干部。在對(duì)班干部的管理和工作的引導(dǎo)上，我堅(jiān)持盡量每周和班干部進(jìn)行交流，及時(shí)了解班級(jí)情況，這樣也可以為班長(zhǎng)免除“打小報(bào)告”的嫌疑，使班級(jí)情況公開(kāi)化。對(duì)于班干部，我要求他們每年都列個(gè)工作計(jì)劃，然后到年底核查。只有這樣，才能使他們有責(zé)任心。因?yàn)橐婚_(kāi)始我們的副班長(zhǎng)有不正確的“當(dāng)官謀職位”的心理。我得知情況后，就召開(kāi)班干部會(huì)議把班級(jí)事務(wù)落實(shí)在每個(gè)班干部頭上，確保每個(gè)班干都有事情干，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)和危機(jī)意識(shí)?，F(xiàn)在我們班每個(gè)班干部分工很明確，班級(jí)管理采取“金字塔”型。班長(zhǎng)宏觀負(fù)責(zé)。副班長(zhǎng)主抓教室和宿舍的衛(wèi)生，其中宿舍衛(wèi)生有生活委員每天監(jiān)督管理，宿舍衛(wèi)生由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)。團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)團(tuán)里一切工作。體育委員和宣傳委員由于平時(shí)相對(duì)比較空，就分別負(fù)責(zé)全班的上課和晚自修的考勤，這學(xué)期體育委員和宣傳委員還將負(fù)責(zé)組織班內(nèi)的羽毛球和乒乓球比賽。這樣明確的分工，一方面便于班主任對(duì)他們工作的考核，另一方面也給他們充分發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)。同時(shí)，為班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān)。
二.班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)三年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。從這點(diǎn)來(lái)看我要求學(xué)生上課不遲到，不早退，建立嚴(yán)格的考勤和請(qǐng)假制度。所以我們班從大一以來(lái)很少有缺課，逃課現(xiàn)象。
三.班主任的核心——心與心的交流，走進(jìn)學(xué)生心里。
四.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)。
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。在平時(shí)，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加各種校內(nèi)外的活動(dòng)，一方面可以鍛煉自己的能力，另一方面，也可以為以后的就業(yè)做更好的鋪墊。因此，系里面的重大活動(dòng)的時(shí)候都能看到我們班學(xué)生的身影。
俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范。”作為一名教育者，我當(dāng)然明白老師的行為修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的影響。通過(guò)一學(xué)年多的工作，我深深的體會(huì)到，有很多事情，身教的作用會(huì)好于言傳。如果老師能夠以身示范對(duì)學(xué)生的影響將是最深刻的。在要求學(xué)生的同時(shí)，我始終沒(méi)有忘記自身素質(zhì)的提高。我們公共英語(yǔ)教研組實(shí)施集體備課為我們搭建了一個(gè)集思廣益的平臺(tái)，在遇到困難的時(shí)候可以向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。在向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，不斷的充實(shí)自己、武裝自己。
當(dāng)然，在取得成績(jī)的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。比如，在做學(xué)生思想工作方面雖然針對(duì)性還可以，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，知識(shí)面不夠廣，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生事倍功半的結(jié)果等等，這些都是我在以后的工作和學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的地方。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。在以后的工作中我會(huì)以這個(gè)作為我班主任工作的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己也希望各位老師對(duì)我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А保虼耍瑹o(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
我們需要一起努力，共同成長(zhǎng)!
最后，再次向關(guān)心我們班主任工作的各位院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)以及幫助和支持我的各位老師表示衷心的感謝!
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇三
我就從“愛(ài)”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說(shuō)說(shuō)我的班主任工作情況:。
一、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，讓所學(xué)知識(shí)得以致用。
“愛(ài)自己的孩子是人，這是人的本能，而愛(ài)其他人的孩子你就是神”，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。
”因此，我想，要做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。
這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。
其實(shí)一個(gè)教師要做到愛(ài)學(xué)生并不困難，難的是能做到愛(ài)班里的每一位學(xué)生，包括那些成績(jī)差紀(jì)律差的學(xué)生。
工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。
讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛(ài)!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。
班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。
我想了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。
例如，我有一個(gè)學(xué)生在作文中給我寫(xiě)道:說(shuō)單老師，雖然我的成績(jī)不好，但你一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我，我很愛(ài)這個(gè)班集體，很喜歡你們兩位老師，我雖然不能取得好的成績(jī)，但我每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待我的工作，每天我都會(huì)把班級(jí)的地面打掃干凈。
當(dāng)時(shí)看了，我心里很受感動(dòng)。
的確是這樣，教師的關(guān)愛(ài)是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)小小紀(jì)念品，他們都會(huì)倍受感動(dòng)，并銘記在心。
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級(jí)，而且還要教好一門(mén)學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。
可以通過(guò)這些教學(xué)的活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。
正所謂“親其師,信其道,感其誠(chéng)”。
二、細(xì)處著手，工作更上一層樓。
(1)詳細(xì)了解觀察細(xì)。
學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。
要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
我利用班會(huì)和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。
讓他們談自己家中的`趣事、自己的興趣愛(ài)好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂(lè)。
對(duì)班級(jí)大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好基本了解了，這樣就連那些平時(shí)沉默寡言，對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對(duì)我暢所欲言，和我講一些悄悄話。
有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開(kāi)展班級(jí)工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)量化管理制度嚴(yán)。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。
對(duì)于這些制定出來(lái)的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)，只要是所有學(xué)生都通過(guò)的規(guī)定就留下來(lái)，沒(méi)有的通過(guò)的規(guī)定全部去掉，這樣一來(lái)，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。
即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會(huì)有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
(3)分工到位落實(shí)細(xì)。
仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。
在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí)，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇四
各位老師：
你們好！
回顧20xx年，在全校師生共同努力下，取得了喜人的成績(jī)。
一、校容校貌煥然一新。
借助兩督迎檢的東風(fēng)，校園面貌煥然一新。
二、教育教學(xué)質(zhì)量取得新的突破。
20xx年初中畢業(yè)會(huì)考，38人考入省示范高中，其中30%優(yōu)秀指標(biāo)考取7人，畢業(yè)生人平分692.4分，大祥一中670.02分。在全區(qū)教育質(zhì)量管理評(píng)分中，我校獲112.5分，比第二名的大祥一中高37.8分，自然而然被評(píng)為教育質(zhì)量管理先進(jìn)單位。
三、教研教改有新起色。
xx參加dvd交互式教學(xué)比賽獲省一等獎(jiǎng);xxx老師參加生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽獲市一等獎(jiǎng);xxx參加區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽獲特等獎(jiǎng);xxx參加區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)。xxx說(shuō)課獲市一等獎(jiǎng)。全年教師撰寫(xiě)的論文有9篇獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，32篇在市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，20篇獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，教案5篇區(qū)獎(jiǎng)。
四、輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)突出。
電腦制作獲省三等獎(jiǎng)，科技創(chuàng)新有多項(xiàng)作品獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，何潔同學(xué)代表大祥區(qū)參加市級(jí)演講比賽獲三等獎(jiǎng)。
五、積極爭(zhēng)取上級(jí)經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件。
爭(zhēng)取代課金1.2萬(wàn)元，兩督補(bǔ)助7000元，貧困寄宿生補(bǔ)助3萬(wàn)元，市級(jí)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元，區(qū)級(jí)經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元。教育區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元，合格學(xué)校建設(shè)窗簾1.2萬(wàn)余元，同時(shí)爭(zhēng)取社會(huì)贊助，去年暑假畢業(yè)班加上外出旅游。
一份付出，一份回報(bào)。成績(jī)的取得，凝聚了全體教職員工的.智慧和汗水。在這里我僅代表學(xué)校向全體教職工表示衷心的感謝!
有成績(jī)，當(dāng)然也有問(wèn)題。比如說(shuō)教師的出勤問(wèn)題，晨讀的輔導(dǎo)缺堂的問(wèn)題，個(gè)別班級(jí)課堂紀(jì)律渙散的問(wèn)題也應(yīng)該引起我們的關(guān)注。說(shuō)實(shí)話我也很擔(dān)心，但我相信，我們的教師也不愿意遲到早退，不愿意請(qǐng)假，不愿意缺堂，而是因?yàn)檫@樣那樣的客觀原因造成的，所以我也不愿意動(dòng)輒用制度去懲罰。我一直堅(jiān)信，校長(zhǎng)不應(yīng)該高舉制度的鞭子，而應(yīng)扛起人性的大旗，學(xué)校的管理寶應(yīng)該閃耀著人性的光輝，而不應(yīng)該彰顯制度的猙獰。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇五
老師們，新的學(xué)期又開(kāi)始了，昨天我們也召開(kāi)了全體教師會(huì)，各處室也都宣讀了自己處室的工作計(jì)劃，陳利主任代表德育處宣讀了我們德育工作的計(jì)劃。我們又整理了本學(xué)期的活動(dòng)安排表給大家，放心，一張a4紙就能放下，不多。希望我們各位把這個(gè)表放在我們辦公桌醒目的地方，隨時(shí)看看，方便我們計(jì)劃和安排自己的工作。
我的一位老同事曾經(jīng)給我發(fā)過(guò)一個(gè)這樣的短信，大致是：因過(guò)去的相助說(shuō)聲感謝；因未來(lái)的支持說(shuō)聲拜托。今天是本學(xué)期第一次班主任會(huì)，我在這也想先表達(dá)一下：很感謝各位以往對(duì)德育處的支持，也對(duì)今后的工作說(shuō)句拜托。我今天拜托我們各位三件事：
1、把常規(guī)要求落實(shí)到位。
我們一切德育工作的重心就是孩子的常規(guī)，只有我們把孩子的常規(guī)管理把住關(guān)了，才能事半功倍的開(kāi)展其余的各項(xiàng)工作。我們對(duì)孩子的常規(guī)要求，一定要細(xì)，要全，而且我們也要不斷的自己探索和找尋一條適合我們自己的班級(jí)管理的系統(tǒng)。有的老師會(huì)說(shuō)這太難了，其實(shí)不然，我們上學(xué)期做分享的那些老師，其實(shí)都有著自己的班級(jí)管理系統(tǒng)，有的已經(jīng)很成形了，這些是我們可以做的，所以，請(qǐng)大家一定在常規(guī)工作方面常抓不懈，切實(shí)的落實(shí)好我們學(xué)校的德育工作要求，把我們接收到的要求更準(zhǔn)確和便于執(zhí)行的傳遞給孩子，再實(shí)些，再實(shí)些！讓我們教育的痕跡更清晰些。所以這是我拜托各位的.第一件事。
2、把課程研究進(jìn)行到底。
我很愛(ài)聽(tīng)《將愛(ài)情進(jìn)行到底》這個(gè)歌，今天我們說(shuō)將我們的新德育課程研究進(jìn)行到底。我們經(jīng)過(guò)兩年多的探索，嘗試推進(jìn)了幾門(mén)德育課程，我們也切實(shí)的嘗到了德育課程帶給我們和孩子們的甜頭。所以我們有理由，也應(yīng)該把我們的德育課程扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)下去。這學(xué)期主要推進(jìn)的是每月一事課程，儀式課程，締造完美教室課程和安全自護(hù)課程。這些課程是的落實(shí)者都是我們?cè)谧母魑话嘀魅卫蠋?，所以今天，在開(kāi)學(xué)第一次的班主任會(huì)上，我拜托各位，將課程研究進(jìn)行到底。我們會(huì)拿出課程的指導(dǎo)手冊(cè)，更有針對(duì)性的跟各位一起研究和落實(shí)我們的課程。
3、把身體健康放到首位。
我今年寒假經(jīng)歷了幾件事，都是我很熟悉、很要好的朋友的離開(kāi)。因此我很鄭重的拜托各位我的同事們，注重自己的健康。我記得xx年我的q簽名里面有句這樣的話：人活著不是心情，是心態(tài)。所以，我們一個(gè)學(xué)期都要讓陽(yáng)光、樂(lè)觀、快樂(lè)和開(kāi)心的心態(tài)伴隨我們的工作時(shí)間，工作的開(kāi)心，我們的健康就會(huì)加分！因在今天的開(kāi)學(xué)第一次班主任會(huì)上，我拜托各位帶著一份樂(lè)觀的心態(tài)，讓健康快樂(lè)伴隨我們整個(gè)學(xué)期。
拜托了各位三件事，希望各位能圓我所托。我們共同前行，完成好我們本學(xué)期的德育工作，精彩的度過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任生活。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇六
各位班主任：
大家好，我不知道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為什么要我來(lái)發(fā)這個(gè)言，因?yàn)檫@些年我在各項(xiàng)工作中也沒(méi)有什么建樹(shù)，但我也沒(méi)推拖，我也很珍惜這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì),分享我的觀點(diǎn)。作為班主任工作，我和大家感受一樣，一個(gè)字累，兩個(gè)字很累。我們的權(quán)力輕如鴻毛，但責(zé)任重于泰山。尤其是前幾年，我對(duì)工作有過(guò)特別的厭惡感，感覺(jué)班主任工作感覺(jué)非常無(wú)聊，毫無(wú)意義。就拿帶的那一屆學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在想來(lái)特別揪心。我把全部心思都花在了學(xué)生身上，既當(dāng)保姆又當(dāng)警察，每天與學(xué)生們斗智斗勇，雖然絕大多數(shù)都以我的勝利告終，但絲毫沒(méi)有成功感和寬慰感，倒是身心疲憊，一天到晚是疲于奔命，今天學(xué)生沒(méi)掃地班干部要我處理，明天學(xué)生作業(yè)沒(méi)交要我處理，整天瑣事緾身。我對(duì)學(xué)生管得很?chē)?yán)，班上69個(gè)人，第一個(gè)學(xué)期就勸退了5個(gè)，兩年下來(lái)有11個(gè)學(xué)生被我勸退，學(xué)生背地里形容我是酷吏，當(dāng)時(shí)我還為我的行為自豪，覺(jué)得我的勸說(shuō)能力非凡，現(xiàn)在想來(lái)有些好笑，那一屆我班還出了一個(gè)精神病的學(xué)生，當(dāng)然，我從沒(méi)批評(píng)過(guò)他，我也不知道這跟我嚴(yán)格管理是不是有關(guān)系，反正家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)找我麻煩，如果來(lái)找的話，我肯定是吃不了兜著走。帶完那屆學(xué)生后，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我之前的工作毫無(wú)意義，我為了學(xué)生能讀好書(shū)，都達(dá)到拋家棄子的程度了，而最終我又得到了什么。于是，我重新思考我們教師的價(jià)值所在，思考我們工作的意義，于是，我辭去了班主任，回到高一，每天都在郁悶中工作。至到一天，我看到教師博覽上一篇文章，介紹美國(guó)一位著名的小學(xué)老師雷夫他的工作經(jīng)歷，我才斗然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)班主任工作可以這樣做，原來(lái)師生間關(guān)系可以這樣融洽，原來(lái)班主任可以這么幸福。我忽然間突然明白了自己的價(jià)值和工作的意義。接下來(lái)的時(shí)間，我又陸續(xù)看了我國(guó)著名班主任李鎮(zhèn)西的《教育手記》，看了魏書(shū)生的《班主任漫談》，看了南京陳宇的《做最好班主任》等等一系列有關(guān)教育工作的書(shū)籍。從而發(fā)現(xiàn)，我們老師缺少的不是愛(ài)，也不是責(zé)任，缺少的是愛(ài)的方式，明白了班主任工作如果離開(kāi)對(duì)學(xué)生的理解和愛(ài)護(hù)，所有的技巧手段都是空中樓閣毫無(wú)意義變得，明白了每一個(gè)學(xué)生的心靈都是一顆晨露，小心呵護(hù)不能隨意被打碎。我們培養(yǎng)的是人，而不是機(jī)器，不是產(chǎn)品。所以，我理清了自己的思路，又決定重新到高一當(dāng)一回班主任，用自己的新理念來(lái)帶班。
新學(xué)期開(kāi)始，我就給每個(gè)學(xué)生寫(xiě)了一封信，告訴家長(zhǎng)我們學(xué)校情況，并告訴他們我的帶班理念是什么，同時(shí)也告訴學(xué)生，我可能不會(huì)因?yàn)槟愕某煽?jī)不好而罵你，但我會(huì)因?yàn)槟銢](méi)按時(shí)掃地，沒(méi)有做操而大發(fā)雷霆，更會(huì)因?yàn)槟愕牟徽\(chéng)信而斥責(zé)你，我的帶班理念是沒(méi)有一個(gè)好成績(jī)，但起碼也要做一個(gè)好人。在班級(jí)管理上，我也不會(huì)事無(wú)巨細(xì)都我來(lái)做，我讓學(xué)生自己選班干部，讓同學(xué)們自己來(lái)制定班規(guī)，對(duì)于違反班規(guī)的事都由值班班干部自己按班規(guī)來(lái)處理，不用來(lái)問(wèn)我。班務(wù)上的事，我基本都不用管，班上如果有誰(shuí)帶了手機(jī)和mp3都是班長(zhǎng)收繳，連座位也是班長(zhǎng)排。我的精力是用來(lái)找學(xué)生談心，了解學(xué)生的所思所想，為此，我還專(zhuān)門(mén)規(guī)定兩個(gè)星期一篇周記，學(xué)生在周記中寫(xiě)出自己的煩惱，坦露出自己的心聲，甚至連談戀愛(ài)和父母吵架的事也會(huì)跟我說(shuō)，我會(huì)在每篇周記中跟他們一個(gè)個(gè)交流，做溝通和引導(dǎo)，這個(gè)周記也成了我們師生一個(gè)交流平臺(tái)，我也從中可以明自己的得失，更好地調(diào)整自己的工作方法方式?？磳W(xué)生周記也成為我一個(gè)很愜意的事情。
在班級(jí)文化上，我很注重后面黑板報(bào)的制作以及班墻的設(shè)計(jì)，營(yíng)造班級(jí)溫馨的氛圍，讓學(xué)生感受到集體的溫暖，放手讓學(xué)生給自己班級(jí)取班名，班歌，班徽，遇重大比賽一定要唱班歌。每個(gè)學(xué)期組織一次與兄弟班級(jí)的籃球比賽，全班學(xué)生都要到現(xiàn)場(chǎng)加油，輸贏不是目的，主要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。也會(huì)組織一次班級(jí)辯論賽，豐富學(xué)生的精神生活。每個(gè)學(xué)生過(guò)生日，生活委員都會(huì)通知我，我就寫(xiě)一張賀卡，送去我的祝福，為了鍛煉學(xué)生口才和膽量，我讓學(xué)生每天在晚讀前五分種進(jìn)行演講。暑假里與學(xué)生一起到游泳館游泳，中秋節(jié)晚上與住校生一起祭拜月神，吃月餅，這些活動(dòng)也都讓我加深了對(duì)學(xué)生的了解，以前當(dāng)班主任看哪個(gè)學(xué)生都一樣，現(xiàn)在覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都不一樣，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，走進(jìn)他們的心靈都是五彩斑斕。我也不知道這樣做對(duì)學(xué)生的高考是否會(huì)起作用，但我相信在求學(xué)過(guò)程中學(xué)生是快樂(lè)的，我是快樂(lè)的。
當(dāng)班主任的這兩年，我也在逐步完善自己，在工作中不斷反思自己，這也就有了我的博客《東方燭1號(hào)》，里面記錄了我與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)了100多篇教育反思文章，在這里我也給各位推薦一個(gè)很好的網(wǎng)站《班主任之友》，在那里也結(jié)識(shí)了一些教育名家，跟他們一起探討，交流，收獲頗豐。
都說(shuō)人生有三境界：見(jiàn)山是山見(jiàn)水是水，見(jiàn)山不是山見(jiàn)水不是水，見(jiàn)山還是山見(jiàn)水還是水。我以為教育也有三境界：開(kāi)始是怕學(xué)生不怕我，然后是怕學(xué)生怕我，最后是我不怕學(xué)生學(xué)生也不怕我，這一直是我追求的目標(biāo)和理想的境界。在多年以后，我希望學(xué)生不記得我給他們講的函數(shù)知識(shí)，但記得曾有人給了他人生的啟迪，給了他理想的動(dòng)力。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇七
各位班主任：
大家好!開(kāi)學(xué)以來(lái)，由于各位的努力付出，學(xué)校各方面工作按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。距離期末只有一個(gè)多月，為進(jìn)一步突出班級(jí)管理工作對(duì)學(xué)校管理和建設(shè)的意義，確保校園平安和諧，現(xiàn)就班主任工作提出幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求：
一、提高加強(qiáng)班級(jí)管理意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)班級(jí)管理的重要性、必要性、迫切性。
1、學(xué)生實(shí)際狀況和成長(zhǎng)發(fā)展，迫切需要加強(qiáng)班級(jí)管理。從目前學(xué)生表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生早到現(xiàn)象十分嚴(yán)重，自我控制、自我管理能力弱，不接受班干、教師和班主任管理。學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展是學(xué)生和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈需求，關(guān)系學(xué)生的前途、命運(yùn)和家庭的幸福程度，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)迫切需要接受教育和更加嚴(yán)格的管理。學(xué)校的辦學(xué)理念——“一切為了師生的終身發(fā)展”，以“德育為首、智育為重、諸育發(fā)展”要求我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生。
2、班級(jí)管理一定程度上決定班風(fēng)、校風(fēng)，必須加強(qiáng)班級(jí)管理。
好，管理得力比管理不得力的班級(jí)要好，)給校風(fēng)建設(shè)帶來(lái)一定的阻礙。只有所有班級(jí)加強(qiáng)管理，所有班級(jí)都管理好，才能推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)整體邁進(jìn)和不斷突破提升。
3、學(xué)校的整體運(yùn)行和發(fā)展，需要加強(qiáng)班級(jí)管理。
以學(xué)生為本的管理理念，要求必須加強(qiáng)管理。學(xué)校、學(xué)生管理好，才能得到社會(huì)的承認(rèn)，贏得強(qiáng)勁的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前，學(xué)校處于機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存狀況，猶如爬坡上坡，緊一緊則跟上去，松一松則退下來(lái)。因此我要求全體同志重視班級(jí)管理，切實(shí)謀劃好自身工作。
二、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，突出重點(diǎn)，強(qiáng)力提高班級(jí)管理效應(yīng)。
1、以過(guò)程管理為基礎(chǔ)，以課堂管理為關(guān)鍵，強(qiáng)力推進(jìn)常規(guī)管理。班主任：是學(xué)校教育中最基礎(chǔ)、最主要的而且是第一線的教育者，是天下最小的主任，但他又是最閃光的稱(chēng)號(hào)。只要是念過(guò)書(shū)的人，都有一個(gè)共同的感受，就是班主任留給我們的印象和影響最深，班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象，就在于他的言傳身教，在塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向和崇高的理想，樹(shù)立正確的、科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正使學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
學(xué)校形象,更是陶冶同學(xué)們心靈的窗口,搞好班級(jí)衛(wèi)生是造福于學(xué)生與學(xué)校的一項(xiàng)重要工作.同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣也不是一天二天能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的,靠的是你們的說(shuō)教,持之以恒的監(jiān)督與制度約束.請(qǐng)各位班主任嚴(yán)格要求，加強(qiáng)督促，檢查到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使彌補(bǔ)，力爭(zhēng)不扣分。
三、關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的問(wèn)題。
一個(gè)充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的班級(jí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.其實(shí)桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化.學(xué)生觸景生情,因美生愛(ài),提高班級(jí)凝聚力。搞好靜態(tài)文化，精心設(shè)計(jì)班級(jí)名片,如給班級(jí)定個(gè)名稱(chēng)、目標(biāo)、口號(hào)，另外,班主任來(lái)點(diǎn)寄語(yǔ)，師生合力打造墻壁文化,真正讓墻壁會(huì)“說(shuō)話”.布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類(lèi)擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級(jí)及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時(shí)清洗班級(jí),定期擦洗桌子,以保障班級(jí)環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持一天閱讀半小時(shí),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,鼓勵(lì)寫(xiě)讀書(shū)筆記,掌握正確的讀書(shū)方法.根據(jù)學(xué)校及各班實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要,有效豐富班級(jí)文化,開(kāi)闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們?cè)跐夂竦奈幕諊锌鞓?lè)地成長(zhǎng).以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
關(guān)于安全工作。安全工作會(huì)議上已經(jīng)講了很多，不再重復(fù)。
2、突出重點(diǎn)，分清主次，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。
(1)、從時(shí)間角度，抓住早讀、晨會(huì)、午間管理、大課間四個(gè)重點(diǎn)時(shí)段，著力加強(qiáng)巡視和管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。
溫暖;困難家庭學(xué)生，也要給予溫暖和關(guān)愛(ài);在校就餐學(xué)生必須讓學(xué)生吃飽，訂奶學(xué)生必須讓學(xué)生按時(shí)吃掉，不讓學(xué)生將紙袋帶出教室。
(3)、從學(xué)生行為角度，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。
把課間打鬧、亂拋雜物、不思進(jìn)取的學(xué)生作為關(guān)注重點(diǎn)，花精力、思對(duì)策、講藝術(shù)，矯正學(xué)生行為，促成健康成長(zhǎng)。
三、堅(jiān)持“四心”“四到位”，全力提升班級(jí)管理水平。
“四心”即信心——堅(jiān)信沒(méi)有教育不好的學(xué)生。耐心——反復(fù)教育、防止反彈。細(xì)心——善于觀察細(xì)微處，以事實(shí)為依據(jù)，以理服人，以情動(dòng)人。用心——情感為先，以愛(ài)育人。
“四到位”即早讀、晨會(huì)、中午、大課間到位。
四、不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、要寫(xiě)好班主任工作日志、開(kāi)好班會(huì)、晨會(huì)。寫(xiě)班主任工作日志不要流于形式，不要只寫(xiě)自己的工作流程還要寫(xiě)下自己的班級(jí)工作反思，處理事情的感受，要多留心、多用心、多記錄、善于總結(jié)，有很多的教育管理方面的文章、專(zhuān)著都是從這里開(kāi)始的。對(duì)于班會(huì)來(lái)說(shuō)，只要是談學(xué)校班級(jí)工作，所有班會(huì)的主題都是大同小異的，但工作的方式方法卻是千變?nèi)f化的。這就像我們吃飯，飯的種類(lèi)有很多花樣，但不管是吃海鮮、饅頭，還是咸菜、窩頭，它們都是碳水化合物。有的班主任抱怨說(shuō)：“我一開(kāi)班會(huì)就有學(xué)生睡覺(jué)，他們不愿意聽(tīng)，效果不好，索性不開(kāi)了”。這樣是不對(duì)的。開(kāi)班會(huì)，首先要精心準(zhǔn)備，學(xué)生不愿意開(kāi)班會(huì)的原因在于組織者。要相信：你的精彩才能產(chǎn)生共鳴。要充分地備會(huì)、備學(xué)生，學(xué)生才會(huì)接受，才會(huì)同你產(chǎn)生共鳴、取得良好的效果。
2、熱愛(ài)自己的工作、熱愛(ài)自己的集體、熱愛(ài)自己的工作對(duì)象。班主任
工作很辛苦，如果不熱愛(ài)這項(xiàng)工作，你會(huì)覺(jué)得整天苦不堪言，熱愛(ài)是最好的老師，它會(huì)使你不斷進(jìn)步。不要這山看著那山高，我們這個(gè)集體不是靠哪一個(gè)人就能干好的，而是靠集體的智慧和集體的力量共同干好的。我們工作的對(duì)象就是學(xué)生，要愛(ài)學(xué)生，不光愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生，還要愛(ài)班級(jí)內(nèi)不聽(tīng)話的學(xué)生，要有“博愛(ài)”思想，要相信任何一個(gè)十歲左右的少年都是可以轉(zhuǎn)變、可以造就的。要學(xué)會(huì)寬容他們的過(guò)錯(cuò)，寬容從熱愛(ài)中來(lái)。千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)出失望、放棄、絕望的話來(lái)。師生是一種緣分，要為這份緣分負(fù)責(zé)。
3、學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任。首先要公正、公平、公道;有損班主任形象的事是不能做的。就像班級(jí)排座位這樣不算很大的事，如果做不到公平、公正，都只能使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生很不好的印象。其次班主任的心胸要開(kāi)闊，要平易近人，要容易讓學(xué)生接近，不要居高臨下、盛氣凌人。人與人之間是一種平等的關(guān)系，這需要同志們有“平等”思想，有了平等思想才容易建立相互的信任，有了相互的信任，學(xué)生才愿意將自己心中的想法告訴老師，才會(huì)建立和諧的師生關(guān)系，工作才會(huì)主動(dòng)。
4、要勤奮。班主任老師要多交流，要注意自己的儀表儀態(tài)，舉止言談，要勤觀察，一生之計(jì)在于勤，要學(xué)會(huì)觀察學(xué)生，任何事情的發(fā)生都有先兆，要勤觀察學(xué)生的神色、情緒是否異常，做到未雨綢繆，有預(yù)見(jiàn)性的開(kāi)展工作。
5、博學(xué)多才。班主任的自身素質(zhì)建設(shè)就像練武功，首先要練好基本功，練好內(nèi)功，練好內(nèi)功之后學(xué)習(xí)“招式”、“技巧”就會(huì)變的輕松，任何招式都離不開(kāi)內(nèi)功、離不開(kāi)大思想。首先做一名優(yōu)秀的任課教師，其次還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、法律、法規(guī)、文學(xué)、演講等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇八
新學(xué)期、新夢(mèng)想、新行動(dòng)、新進(jìn)步。我們追求是通過(guò)“言傳身教”，把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中，培養(yǎng)出有向上精神、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學(xué)這棵大樹(shù)一年比一年更加旺盛、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
新任班主任有：彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師。
學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列，加強(qiáng)對(duì)不良學(xué)生的教育和管理，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為，力爭(zhēng)學(xué)生犯罪效率為0.（具體工作見(jiàn)學(xué)校工作計(jì)劃）。
一、對(duì)班主任的工作要求：
1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教，督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
2、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)（如黑板報(bào)、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作）。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃，建立良好的班風(fēng)。
4、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí)，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保學(xué)生安全。不亂收費(fèi)，不亂訂資料。
6、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化，提煉班級(jí)精神，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。
7、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
8、做好家訪工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，形成教育合力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
9、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，遵守公共秩序（集會(huì)、出操、活動(dòng)），遵紀(jì)守法。
二、著重說(shuō)說(shuō)如下幾個(gè)方面：
1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識(shí)，必須持之以恒。
2、課間紀(jì)律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師應(yīng)該本著“班級(jí)無(wú)小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
3、愛(ài)國(guó)情懷。當(dāng)今世界，有些地方獨(dú)獨(dú)少了毛澤東思想來(lái)武裝，對(duì)手乘虛而入，玩得風(fēng)起云涌。昆山之語(yǔ)“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦；老板怎么開(kāi)心怎么辦；老板怎么舒心怎么辦?！薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個(gè)一無(wú)底線呀，不來(lái)？那不是傻子么，yesgo！人家豈能放過(guò)咱們。國(guó)之不存，家安能存焉？國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。是至理名言。唯有國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，讓國(guó)家不斷蓬勃發(fā)展，才是對(duì)先輩們的付出最好的報(bào)答。
4、我們要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國(guó)的發(fā)展模式，也絕不會(huì)接受任何外國(guó)頤指氣使的說(shuō)教。己所不欲，勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。
5、心中無(wú)差生的觀念。教師通過(guò)眼神、笑貌、聲音、語(yǔ)言撫慰學(xué)生，使學(xué)生自信、自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);告訴學(xué)生，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨(dú)一無(wú)二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最?lèi)?ài)最驕傲的孩子。
希望老師們能夠在面對(duì)這些有問(wèn)題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度，換一種方法，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中換一個(gè)心情，換一種心態(tài)，也許奇跡就會(huì)發(fā)生。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇九
老師們：
晚上好！
首先感謝大家擔(dān)任班主任工作，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持！擔(dān)任班主任就意味著付出，要比其它老師多付出幾倍的工作量，在捉襟見(jiàn)肘的學(xué)校財(cái)政預(yù)算里，想提高班主任的待遇幾乎是不可能的，所以常有老師開(kāi)玩笑說(shuō)班主任是最廉價(jià)的工種，僅從經(jīng)濟(jì)成本出發(fā)，我同意這個(gè)觀點(diǎn)。但有的工作價(jià)值單純用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是衡量不了的，就像我們的職業(yè)收入，每個(gè)月2、3千元，還不如一個(gè)普通工人，但如果學(xué)生成人成材，是因?yàn)樵谥袑W(xué)階段接受了我們的教誨，那我們的價(jià)值豈能是多少工資所能體現(xiàn)的？有時(shí)我們知識(shí)分子還是需要些清高氣的。更何況，發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展規(guī)律表明，社會(huì)的發(fā)展一定是以教育進(jìn)步為前提，教育今后一定會(huì)成為社會(huì)的熱門(mén)行業(yè)的，這只不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題。視頻――《這是一個(gè)變化的世界》，面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)，我們更應(yīng)擔(dān)心的是我們是否真做好了必要準(zhǔn)備。
《說(shuō)文解字》中解釋?zhuān)敖?，上所施，下所效也?“育，養(yǎng)子使作善也”.蔡元培：教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類(lèi)文化上能盡一分子的責(zé)任，不是把被教育的人造成一種特別器具?！俺扇撕统刹攀墙逃膬蓚€(gè)目的，古人和有思想的教育家首先是把教育理解為教化，即讓人明白做人的道理，《弟子規(guī)》”首孝弟次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文“在我國(guó)傳統(tǒng)文化中反映的也是”先德后材“.但在現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境下，家庭、學(xué)校教育幾乎清一色地重才智而輕德育，教育的首要目的變成是培養(yǎng)職業(yè)的技能、生存的技能，甚至于將教育變成純粹知識(shí)和技能的傳授，只是為學(xué)生今后的就業(yè)負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)生就一好百好，成人的責(zé)任、健全人格的培養(yǎng)、生命質(zhì)量的提高都被功利化的教育考核所忽略了。有德有才是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。與次品、廢品相比，危險(xiǎn)品是最可怕的，社會(huì)各界已開(kāi)始意識(shí)到危險(xiǎn)品的危害，黨的十八大重申”立德樹(shù)人“才是教育的根本。立德就是德育活動(dòng)，包括相互尊重、相互體諒、相互關(guān)心、誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)、尊老愛(ài)幼等道德意識(shí)及行為習(xí)慣教育；包括遵守社會(huì)公共秩序，注意公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)環(huán)境，見(jiàn)義勇為，維護(hù)民族尊嚴(yán)和民族團(tuán)結(jié)等社會(huì)公德教育；還包括忠于職守、勤懇工作、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)合作等職業(yè)道德教育。強(qiáng)化我們?cè)诠芾磉^(guò)程中的德育功能，將”有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)“貫穿于所有教育教學(xué)工作中，這是我們教師首先要承擔(dān)的責(zé)任。如何才能做的更好呢？這是我們大家都要思考的。
中國(guó)教育報(bào)《班主任也要學(xué)會(huì)”偷懶“》的幾個(gè)觀點(diǎn)很有借鑒意義，
一、學(xué)會(huì)偷”懶“,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。
學(xué)會(huì)偷”懶“要先從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。魏書(shū)生老師有一句名言，”學(xué)生能做的事，班干部不做；班干部能做的事，班主任不做“.這里所說(shuō)的”懶“,是一種智慧，一種能力，關(guān)鍵就在于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)?！辈シN習(xí)慣，收獲成功“,課堂紀(jì)律，衛(wèi)生狀況，出勤情況，安全事項(xiàng)等等，能做什么、不能做什么？要規(guī)范明確，要充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)集體參與，共同討論制訂，這樣才能形成民主的監(jiān)督機(jī)制，才有可能做到制度管人、以理服人；其次要抓好落實(shí)，剛開(kāi)學(xué)一、兩周是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，從衛(wèi)生打掃、衛(wèi)生保潔、自習(xí)課紀(jì)律、寄宿生的作息管理，手機(jī)使用管理、尤其是午讀的管理，都需要老師明確規(guī)定、明確示范。磨刀不誤砍柴工，這段時(shí)間班主任、生管一定要勤到校，嚴(yán)示范，一旦學(xué)生上軌，學(xué)會(huì)自主，比老師事必躬親更有成效的多。
學(xué)會(huì)偷”懶“還需要建立和諧的師生關(guān)系，老師對(duì)學(xué)生力爭(zhēng)做到”生活上關(guān)心、情感上感化、人格上尊重“,人格上尊重不僅僅是”肢體的蹲下“,更重要的是”心靈的蹲下“,要有管理既服務(wù)的觀念，讓自己學(xué)會(huì)用”學(xué)生的大腦“去思考，用”學(xué)生的眼光去看待“,用”學(xué)生的情感去體驗(yàn)“.政教、團(tuán)委開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，都要以培養(yǎng)能力、發(fā)展健全人格為目的，保衛(wèi)、生管的工作要從學(xué)生的安全著手，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣為目的。當(dāng)然服務(wù)學(xué)生，并不是說(shuō)不要嚴(yán)管，對(duì)違紀(jì)學(xué)生還是要從嚴(yán)管理，但要有理有據(jù)，要更注重方法方式。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，保衛(wèi)科、班主任在處理違紀(jì)學(xué)生時(shí)如有需要請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，就要先與家長(zhǎng)溝通好，千萬(wàn)不能當(dāng)著家長(zhǎng)面訓(xùn)斥學(xué)生，更不能當(dāng)著學(xué)生面與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)。有一個(gè)規(guī)定要重申：保衛(wèi)老師請(qǐng)家長(zhǎng)到校要科長(zhǎng)批準(zhǔn)，非上班時(shí)間需要班主任到校的也要經(jīng)科長(zhǎng)批準(zhǔn)；班主任請(qǐng)家長(zhǎng)到年段則經(jīng)過(guò)年段長(zhǎng)批準(zhǔn)。
學(xué)會(huì)偷”懶“還需要建立和諧的家校關(guān)系。要主動(dòng)與家長(zhǎng)多溝通，對(duì)學(xué)校的情況多做些解釋宣傳，比如我們的中高考成績(jī)，比如我們的新課改以及平時(shí)學(xué)校的管理規(guī)定，都需要多加以宣傳。家訪是家校合作的最有效途徑，在家訪的過(guò)程中，你能夠了解許多在學(xué)校不知道的一些事情。首先，當(dāng)學(xué)生看到班主任來(lái)看自己，會(huì)感覺(jué)老師心中裝著他，這對(duì)學(xué)生來(lái)講是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。在他以后的學(xué)習(xí)中，會(huì)更努力，更用功。其次，能夠知曉學(xué)生的家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，可以有針對(duì)性地采取有效手段和方法，因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。家訪有助于教師能夠和學(xué)生、家長(zhǎng)交知心朋友，培養(yǎng)師生感情，促進(jìn)班級(jí)管理。最后，家訪還可以知道學(xué)生的興趣愛(ài)好，了解學(xué)生的性格特征，以便在今后的班級(jí)管理中，能夠做到”對(duì)癥下藥“.在教師確實(shí)很忙的情況下，教師也可以給家長(zhǎng)打電話或?qū)懶?，這也是家訪的一種延伸，是與家長(zhǎng)溝通的一種有效途徑，新生年段在半學(xué)期內(nèi)必須對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪，請(qǐng)年段長(zhǎng)、班主任們加以落實(shí)。
二、要樹(shù)立規(guī)范即保護(hù)的安全意識(shí)。
安全是學(xué)校的最大壓力，出了安全問(wèn)題我們學(xué)校絕對(duì)是弱勢(shì)群體，我們?cè)诒г雇飧匾氖且獙W(xué)會(huì)保護(hù)自己。定制度可當(dāng)責(zé)任人，規(guī)范就是保護(hù)自己的最有效方式。制度規(guī)范了工作該怎么做，也界定了相關(guān)人員的.責(zé)任，所以規(guī)范執(zhí)行制度非常關(guān)鍵。各級(jí)的安全會(huì)議要常開(kāi)，各種安全問(wèn)題要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，各種安全隱患要認(rèn)真排查，并且都要有相應(yīng)的記錄。比如校園嚴(yán)禁帶管制刀具，學(xué)生帶刀具不是一定會(huì)有傷害事件，但帶在身上就一定會(huì)多了安全隱患，公安機(jī)關(guān)通報(bào)的多起意外傷害事件是與此有關(guān)的，政教處、保衛(wèi)科的工作計(jì)劃中要有排查活動(dòng)安排，要有排查記錄，各班主任要有相應(yīng)的班會(huì)課教案。其它的安全宣傳如交通安全、防溺水安全教育也都一樣要規(guī)范。另外，特別要注意考勤制度的落實(shí)，請(qǐng)假條或臨時(shí)請(qǐng)假的短信要保存、保衛(wèi)科的值班日志和班務(wù)日志要如實(shí)登記，夜間點(diǎn)名制度要落實(shí)并且要規(guī)范存檔。安全實(shí)行責(zé)任倒查制度，有制度、有宣傳、有布置、有考勤、有落實(shí)會(huì)把隱患降到最低，當(dāng)然也會(huì)把責(zé)任降到最低。今年4月海南的小學(xué)生的春游大巴側(cè)翻導(dǎo)致8死32傷事件，在倒查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有報(bào)批、沒(méi)有安全預(yù)案、沒(méi)有與家長(zhǎng)通報(bào)，被定性為嚴(yán)重的安全責(zé)任事件。學(xué)生外出活動(dòng)、軍訓(xùn)要報(bào)批、要有安全預(yù)案，節(jié)假日時(shí)間調(diào)整要報(bào)批，規(guī)范是最好的看成我保護(hù)。本學(xué)期由于校園在施工，進(jìn)出車(chē)輛多，后邊坡還施行爆破作業(yè)，這都是安全隱患，請(qǐng)各班主任們務(wù)必要強(qiáng)調(diào)到位并記錄在案。特別要加強(qiáng)值日班委培訓(xùn)，學(xué)生曠課或有其它不良苗頭要及時(shí)上報(bào)，有經(jīng)驗(yàn)的班主任隨時(shí)都要能掌握班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
三、創(chuàng)新是提高管理成效的最有效途徑。
最后兩句話與大家共勉：”沒(méi)有無(wú)德育的教育，沒(méi)有無(wú)情感的管理“,”不論你來(lái)與來(lái)來(lái)，我都在這里".班主任、保衛(wèi)科工作確實(shí)很辛苦，但既以之則安之，我們一定要放松心態(tài)，在管理中研究，在研究中尋求快樂(lè)，努力做到輕松并快樂(lè)著！
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十
同學(xué)們：
你們好，很開(kāi)心能成為你們的班主任，我將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想，有樂(lè)同享，有苦同擔(dān)，榮辱與共，風(fēng)雨同舟！
今天是個(gè)平凡的日子，但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝，相識(shí)是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學(xué)生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏荩?BR> 我是班主任，我更是你們的好朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見(jiàn)面禮是一句話：讓人們因我的存在而感到幸福！
同時(shí)，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心，二是決心，三是恒心，四是愛(ài)心，五是用心。
作為一名班主任，我有太多的夢(mèng)想需要飛翔。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，也要向你們學(xué)習(xí)。我從來(lái)都認(rèn)為：老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí)，我也接受你們的教育。所以，我堅(jiān)信：我們將在這美好的時(shí)光中共同成長(zhǎng)。
最后，我希望有一天，當(dāng)你離開(kāi)我，升入初中的.時(shí)候，會(huì)這樣說(shuō)：“我幸運(yùn)，因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)遇到了李老師！”請(qǐng)相信，我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力！
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十一
班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。為進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的工作水平，促進(jìn)班主任間的交流與合作，讓班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)更好地發(fā)揮作用，3月1日下午兩點(diǎn)四十分，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在四樓會(huì)議室召開(kāi)了班主任工作會(huì)議。
首先，由分管德育工作的葉主任帶領(lǐng)全體班主任學(xué)習(xí)一篇文章——《從小學(xué)生屢教不改談起》，給予了班主任很大的啟發(fā)。隨后，我們又一起學(xué)習(xí)了《文明班級(jí)評(píng)選辦法》和《“學(xué)雷鋒”主題教育實(shí)施方案》，明確了近期德育工作的重點(diǎn)：加強(qiáng)班級(jí)日常量化考核;出一期“學(xué)雷鋒精神”的黑板報(bào);動(dòng)員全體學(xué)生做一件好事;各班評(píng)選“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、“文明之星”各一名。
接著，葉主任公布了前兩周班級(jí)日常量化考核的扣分情況，其中有七個(gè)班級(jí)沒(méi)有扣一分。沒(méi)有扣分的班級(jí)的班主任跟大家交流了一些管理班級(jí)的好做法，也進(jìn)行了自我反思，提出了工作中存在的不足。
最后，由王校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，她指出，班級(jí)管理的關(guān)鍵是班主任的工作態(tài)度，班主任只有認(rèn)真、負(fù)責(zé)，工作才能出成效。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
德育，是以德育人。我們每一位教職員工都應(yīng)該且必須要為人師表（9月1日上午升旗儀式之后的清潔衛(wèi)生，有教師亂扔亂甩將升旗教師隊(duì)列名單條亂扔在地上、9月1日上午巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)北大門(mén)子昂路第一棵行道樹(shù)樹(shù)腳下煙頭較多的現(xiàn)象）
臺(tái)灣作家張曉風(fēng)《我交給你們一個(gè)孩子》中的一段話：“老師啊老師，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”
我們要說(shuō)，我們每一位德育工作者將秉承陶行知先生的“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！?，不斷追求教育的本真，“不忘初心，繼續(xù)前行！以愛(ài)為圓心，以嚴(yán)作半徑，飽蘸心血和汗水，畫(huà)就德育人的圓滿人生！”
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十三
為確保新學(xué)期工作順利開(kāi)展，8月29日下午，直塘小學(xué)新學(xué)期第一次班主任工作例會(huì)在會(huì)議室召開(kāi)了，會(huì)議由德育副校長(zhǎng)劉建平老師主持，全校德育干部、后勤和全體班主任參加了會(huì)議。會(huì)議前，總務(wù)處蔣永明老師就新學(xué)期各年級(jí)收費(fèi)、學(xué)生保險(xiǎn)保和收費(fèi)注意點(diǎn)等方面工作做了具體說(shuō)明和要求。
為了讓班主任，特別是青年班主任更加明確自己的'職責(zé)所在，劉副校長(zhǎng)首先就開(kāi)學(xué)初學(xué)生入學(xué)報(bào)名、清潔衛(wèi)生及安全、禮儀等德育教育方面工作進(jìn)行工作部署。隨后對(duì)班主任的工作提出了幾點(diǎn)要求，要求班主任在開(kāi)學(xué)初抓好行為規(guī)范問(wèn)題，開(kāi)好主題班會(huì)，做好開(kāi)學(xué)前的家訪工作。工作中要積極思考，勤于實(shí)踐，摸索學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)，大膽嘗試，充分發(fā)揮管理骨干作用，使學(xué)校教育教學(xué)工作再上臺(tái)階。最后劉副校長(zhǎng)又帶領(lǐng)全體班主任學(xué)習(xí)了《直塘小學(xué)班主任常規(guī)管理月考評(píng)細(xì)則》和《蘇州市中小學(xué)班主任工作手冊(cè)》的填寫(xiě)方法。
班主任工作很繁瑣，很細(xì)化，需要耐心和細(xì)心，通過(guò)這次會(huì)議，特別是新班主任們對(duì)即將開(kāi)學(xué)的工作有了很詳細(xì)的認(rèn)知和充分的心理準(zhǔn)備，也進(jìn)一步強(qiáng)化了班主任的管理意識(shí)，為更好地推進(jìn)學(xué)校德育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十四
首先對(duì)過(guò)去一年來(lái)教育教學(xué)中取得優(yōu)異業(yè)績(jī)的老師們表示感謝和祝賀，就新學(xué)年工作，我們要進(jìn)一步提升學(xué)校在學(xué)生管理、教與學(xué)常規(guī)管理及教研管理水平；強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的基石和前進(jìn)的動(dòng)力，改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方式、教學(xué)手段和教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)；要豐富德育形式，以活動(dòng)為載體推動(dòng)德育工作，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，愉悅學(xué)生身心，重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；要以效能建設(shè)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師考核評(píng)價(jià)、職稱(chēng)評(píng)聘制度，細(xì)化德育考核方案，科學(xué)設(shè)計(jì)德育主題，并以體育藝術(shù)工作保障質(zhì)量提升；要切實(shí)做好師生的安全工作，確保校園平安；加強(qiáng)家校溝通，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體的.教育網(wǎng)絡(luò)，把加強(qiáng)家校聯(lián)系、形成家校教育合力，作為提升教學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)；積極開(kāi)展黨團(tuán)工會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮黨團(tuán)工會(huì)及學(xué)生會(huì)作用，力爭(zhēng)校園精神文明建設(shè)上臺(tái)階。
希望大家更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，號(hào)召全體教師要用崇高的師德去凝練精神境界，用神圣的責(zé)任去拓展工作業(yè)績(jī)，用不懈的追求去創(chuàng)造職業(yè)輝煌，源源不斷向?qū)W生傳遞正能量，爭(zhēng)做“四有教師”，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在低起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)高跳躍，為xx初中發(fā)展盡一份責(zé)任。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十五
同學(xué)們：
下面我向全體學(xué)生工作者提出六點(diǎn)要求：
三是做好新生入學(xué)教育工作，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。好的開(kāi)始是成功的一半，同學(xué)們只有打好了基礎(chǔ)才能事半功倍。
六是要增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。在工作中輔導(dǎo)員要將責(zé)任心和使命感轉(zhuǎn)化為個(gè)人的成就感，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十六
同學(xué)們：
你們好，很開(kāi)心能成為你們的班主任，我將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想，有樂(lè)同享，有苦同擔(dān)，榮辱與共，風(fēng)雨同舟！
今天是個(gè)平凡的日子，但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝，相識(shí)是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學(xué)生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏荩?BR> 我是班主任，我更是你們的好朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見(jiàn)面禮是一句話：讓人們因我的存在而感到幸福！
同時(shí)，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心，二是決心，三是恒心，四是愛(ài)心，五是用心。
作為一名班主任，我有太多的夢(mèng)想需要飛翔。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，也要向你們學(xué)習(xí)。我從來(lái)都認(rèn)為：老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí)，我也接受你們的教育。所以，我堅(jiān)信：我們將在這美好的時(shí)光中共同成長(zhǎng)。
最后，我希望有一天，當(dāng)你離開(kāi)我，升入初中的時(shí)候，會(huì)這樣說(shuō)：“我幸運(yùn)，因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)遇到了李老師！”請(qǐng)相信，我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力！
班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。（《中小學(xué)班主任工作規(guī)......
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用講話稿的情況越來(lái)越多，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)闹v......
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
很榮幸能參加今天的班主任會(huì)議，借此機(jī)會(huì)，我首先把自己在上一學(xué)年的工作思路匯報(bào)一下，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。
第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
第五，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)核心力量。
在本期工作中，我主要對(duì)學(xué)生抓“三個(gè)教育”。做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
第一：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)，所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期一開(kāi)始，我就組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，然后一一對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”、“我為人人，人人為我”這些口號(hào)都是我常掛在嘴邊的話語(yǔ)。
第三：養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。“嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)的核心，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律，一開(kāi)始我就制定了詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等，讓班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值日生記錄情況，一周一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)救。
其次，要注重學(xué)生的思想教育，二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。
最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育，在課堂上的你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)，在教育中應(yīng)少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力，只要你耐心去開(kāi)發(fā)，每一位學(xué)生都是一塊無(wú)價(jià)之寶。
在工作中，會(huì)有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他任課老師的支持和幫助下，4。2班會(huì)成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體的。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十八
老師們，同志們：
大家好！放假后第一次與大家見(jiàn)面，祝大家健康、快樂(lè)、充實(shí)、幸福，首先給大家鞠個(gè)躬。其實(shí)作為教育者，我常想，我們都必須經(jīng)常地一邊感恩一邊反思，特別是在新春佳節(jié)之際，感激身邊的同事、家人和正在教的學(xué)生們，是他們成就了我們的輝煌。同時(shí)，作為教師，我們應(yīng)該反思，有沒(méi)有為同事和所教的孩子們制造過(guò)麻煩和痛苦，有沒(méi)有盡心盡力地去工作。
放假前，我因病有40多天沒(méi)能上班。在這40天里，幾位校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家全力推進(jìn)各項(xiàng)工作，進(jìn)展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個(gè)別教師課時(shí)較多。大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計(jì)劃和任務(wù)。目前，學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們反映良好。老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神面貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。我認(rèn)為上學(xué)期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好，心態(tài)更加平和，對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感有了新的提高，全校上下團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動(dòng)工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說(shuō)，喬校，您使我們很多人理清了工作與生活的關(guān)系、學(xué)校與個(gè)人的關(guān)系。不少老師對(duì)學(xué)校的發(fā)展和現(xiàn)狀非常關(guān)心，通過(guò)電子郵件和短信的形式表達(dá)了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向大家致以崇高的敬意！當(dāng)然我們學(xué)校也存在著一定的問(wèn)題，直接影響著形象和今后的發(fā)展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，這艘航船正向著我們既定的目標(biāo)奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進(jìn)的步伐。
剛才，幾位校長(zhǎng)代表學(xué)校提出了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、工作安排、落實(shí)措施。關(guān)鍵是下步落實(shí)和老師們的配合。
過(guò)去的一年，我們?nèi)〉昧丝扇牲c(diǎn)的的成績(jī)。校報(bào)上已經(jīng)很詳細(xì)了，只提幾點(diǎn)，學(xué)校連續(xù)十二年榮獲濟(jì)寧市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。我們成功舉辦了第二屆英語(yǔ)節(jié)和第三屆藝術(shù)節(jié)，先后舉辦“祖國(guó)在我心中”、“師愛(ài)無(wú)疆”征文比賽。房楊同學(xué)榮獲全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)并代表山東省參加國(guó)家數(shù)學(xué)冬令營(yíng)，直接保送上海交通大學(xué)。經(jīng)過(guò)我們努力，先后有西安電子科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、西南交通大學(xué)等授予我?！皟?yōu)秀生源基地”稱(chēng)號(hào)，目前共有包括清華北大等十八所全國(guó)名牌高校授予我校此稱(chēng)號(hào)。有120余名學(xué)生報(bào)考清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等40所全國(guó)名牌重點(diǎn)高校的自主招生考試。20xx年，我校獲得山東大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦資格。這學(xué)期將在高一組建兩個(gè)日語(yǔ)班。學(xué)生的校服正在討論過(guò)程中。學(xué)校的校報(bào)已復(fù)刊，正成為宣傳學(xué)校的窗口。新建了六個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生用微機(jī)室。
南部化纖廠的開(kāi)發(fā)已列入濟(jì)寧市發(fā)展規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)樓續(xù)接工程在黃校長(zhǎng)等同志們的努力下已完成了工程招標(biāo)和監(jiān)理招標(biāo)，即將動(dòng)工。下步還要裝修我們的辦公室、開(kāi)展校園的整體美化，學(xué)校的面貌在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，我們努力建設(shè)成典雅、精致，文化、時(shí)尚的校園，成為名副其實(shí)的靈魂的圣地、知識(shí)的殿堂，讓人來(lái)到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點(diǎn)想法和要求，也可以說(shuō)是工作安排。
南開(kāi)大學(xué)原校長(zhǎng)毋國(guó)光曾說(shuō)，辦大學(xué)最重要的就是辦一個(gè)氛圍，讓社會(huì)看起來(lái)，你真的是一個(gè)純潔的學(xué)術(shù)殿堂。在我們的教育中，需要有一種社會(huì)上所缺少的東西。什么呢？這就是理想主義。這的確是今天社會(huì)上很稀缺的，因?yàn)槲覀兘裉焯粗噩F(xiàn)實(shí)了！許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見(jiàn)摸得著的東西。作為教育工作者，應(yīng)有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學(xué)應(yīng)是一所堅(jiān)持和堅(jiān)守著理想主義的學(xué)校。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們所追求的，不全是那些觸手可及的現(xiàn)實(shí)的東西。
很多人都認(rèn)為美國(guó)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的國(guó)家。我讀過(guò)一個(gè)故事后，覺(jué)得這個(gè)國(guó)家其實(shí)充滿了理想主義。說(shuō)是有兩個(gè)美國(guó)小孩兒，上小學(xué)時(shí)，有一次老師讓每個(gè)人說(shuō)自己的理想。有一個(gè)小孩兒一下子說(shuō)出了兩個(gè)理想：希望有一匹小馬和去埃及旅行，還有一個(gè)孩子始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。于是老師建議這個(gè)沒(méi)說(shuō)出理想的孩子，從有兩個(gè)理想的孩子那里買(mǎi)一個(gè)。于是他花了三分錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)理想，這個(gè)理想就是：去埃及旅行。很多年過(guò)去了，兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了。那個(gè)賣(mài)理想的孩子成為一個(gè)成功的商人，有了自己的家庭。他到過(guò)很多國(guó)家，唯獨(dú)沒(méi)有去埃及，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)誠(chéng)信的商人，他認(rèn)為，自己已經(jīng)把這個(gè)理想賣(mài)了出去，它已經(jīng)不屬于自己了，要到埃及旅行，就要先把理想買(mǎi)回來(lái)。于是他找到了當(dāng)年的同學(xué)，提出了贖回兒時(shí)理想的請(qǐng)求。不幸的是，他的請(qǐng)求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結(jié)果是，贖回這個(gè)理想需要三千萬(wàn)美元！但即使是這樣，那個(gè)孩子仍然不肯賣(mài)出，不是錢(qián)的問(wèn)題。他在法庭上說(shuō)，小的時(shí)候因?yàn)榧依锔F，我不敢有自己的理想，但是自從買(mǎi)了這個(gè)理想以后，我變了一個(gè)人，我發(fā)憤學(xué)習(xí)，考進(jìn)了大學(xué)；就是這個(gè)理想使我遇到了美麗賢惠的妻子，因?yàn)樗且粋€(gè)埃及迷；就是這個(gè)理想，使我的孩子考進(jìn)了斯坦福大學(xué)，因?yàn)槲掖饝?yīng)他，如果考上斯坦福大學(xué)，我們就去埃及旅行。這個(gè)理想是我生命的一部分，是我的無(wú)價(jià)之寶。然而那個(gè)人說(shuō)，即便是花上三個(gè)億，即使是傾家蕩產(chǎn)，也要把這個(gè)理想買(mǎi)回來(lái)！
我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我常想，在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)中，法院會(huì)不會(huì)受理這樣的訴訟？即使是編造，但是在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)里，我們能不能想象出和編造出這樣的故事來(lái)？我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我覺(jué)得，今天，我們?nèi)鄙俚恼沁@種理想主義，如果沒(méi)有了理想主義，那是沒(méi)有希望的學(xué)校，是沒(méi)有希望的國(guó)家，是沒(méi)有希望的民族！
干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍這四支隊(duì)伍建設(shè)，將是近期工作的重點(diǎn)。通過(guò)四支隊(duì)伍的培訓(xùn)，每一位教師能夠樹(shù)立自己的教育思想，有明確的教育理想，明晰的教育哲學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)，教師能夠轉(zhuǎn)變教育理念和行為，積聚教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積淀教育智慧，教師真正成為教育智慧的創(chuàng)造者。今天主要談干部隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。
干部隊(duì)伍建設(shè)再提高層次。
我一生病，計(jì)劃全打亂了。去年九月學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，幾位副校長(zhǎng)并沒(méi)有重新分工，中層干部也沒(méi)有變化。三個(gè)級(jí)部作為管理實(shí)體，要接受職能處室的管理，今后還要充實(shí)級(jí)部管理人員，加強(qiáng)級(jí)部的教學(xué)和學(xué)生管理。在各項(xiàng)要求沒(méi)有變化的情況下，按原來(lái)的要求辦。絕不能因校長(zhǎng)更替擅自決策。管理是有層級(jí)的，不能紊亂，各司其職。校長(zhǎng)思考戰(zhàn)略，中層研究戰(zhàn)術(shù)。決策錯(cuò)誤是校長(zhǎng)，操作性錯(cuò)誤是中層。上學(xué)期重點(diǎn)抓了干部隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)了五次會(huì)議。中層干部在學(xué)校工作中處于很重要的位置，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用，肩負(fù)著保證學(xué)校工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任。既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的參謀和助手，又是學(xué)校教職工的榜樣和模范；既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名戰(zhàn)斗員，又是本處室（年級(jí)部）的一名指揮員；既要自己會(huì)干工作，還要會(huì)帶領(lǐng)大家干工作。好比球場(chǎng)上二傳手，好的二傳手，死球可以變活球，二傳手不到位，好球可以變臭球。干部會(huì)議上我曾經(jīng)講，干部進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)、管理意識(shí)，關(guān)鍵是提高干部的執(zhí)行力。特別要求黨員干部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落實(shí)；開(kāi)會(huì)要把手機(jī)打到靜音。學(xué)校外派開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)后，寫(xiě)出會(huì)議收獲等，還要在一定范圍內(nèi)傳達(dá)，并拿出學(xué)校要借鑒的東西。凡是正規(guī)的會(huì)議，包括家長(zhǎng)會(huì)，講話要寫(xiě)出書(shū)面稿件，及時(shí)存檔。我強(qiáng)烈要求，干部要帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校形象，要成為分管這塊工作的專(zhuān)家，張口能說(shuō)，動(dòng)手能寫(xiě)，有事能干，無(wú)事能思。我對(duì)時(shí)間要求很高，不遲到、早退。倡導(dǎo)三句話工作態(tài)度：辦事不過(guò)秒；部署工作只講一遍；做，做了，做好。對(duì)校長(zhǎng)安排的事，反應(yīng)慢，敏銳力差，一拖再拖，這就是行政不作為，就不具備干部的基本要求，也是不講政治的具體表現(xiàn)。當(dāng)多大的官組織上定，做多大事自己定。
青年教師培養(yǎng)再出新舉措。
加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)1—6年的青年教師的培養(yǎng)工作，教科研處制訂計(jì)劃并組織實(shí)施。近幾年來(lái)的老師多數(shù)是碩士，實(shí)際上教好書(shū)并不難，學(xué)歷已固定，接下來(lái)就要靠品位、才藝、執(zhí)著去打拼。一個(gè)人志向的高下，決定了視野的寬與狹、目標(biāo)的高與低，人的境界要高一些，不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師，一定要修煉積極向上的心態(tài)，學(xué)會(huì)容人、容事、容非，少發(fā)牢騷，樹(shù)立積極陽(yáng)光的心態(tài)。一定要尊敬老教師，積極向老教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)課是提高業(yè)務(wù)水平的捷徑。當(dāng)然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出成績(jī)。青年教師都有這一過(guò)程：“我興高采烈的來(lái)了，灰心喪氣的完了，信心十足的行了”。水溫到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能夠取得成功，不在于速度，而在于耐力，不在于一時(shí)先后，而在于執(zhí)著地沿著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
這個(gè)世界上沒(méi)有小事，小事放大了，都不得了。老子曾說(shuō)“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細(xì)”，每位教職工一定要注意細(xì)節(jié)，從小事做起，敢負(fù)責(zé)，不推卸，注重實(shí)效。所謂細(xì)節(jié)，就是什么事都要追求完善，不是細(xì)小瑣碎的事，也不是仔細(xì)就是細(xì)節(jié)。
一個(gè)單位要有兩本書(shū)，一個(gè)是紅皮書(shū)，是學(xué)校的策略、章程。另一個(gè)是藍(lán)皮書(shū)，就是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。這一程序是否有效，更重要的是量化細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)的是量化和落實(shí)。舉個(gè)例子，許多單位要求微笑服務(wù)，郵電局：面對(duì)顧客要常帶微笑。上海航空：微笑是我們的責(zé)任。沃爾瑪是全球最大的零售商：要求員工微笑要露出八顆牙，量化細(xì)節(jié)。北京勞模李素麗講：認(rèn)真做事，只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。
謝謝大家！
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇一
我就從“愛(ài)”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說(shuō)說(shuō)我的班主任工作情況:。
一、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，讓所學(xué)知識(shí)得以致用。
“愛(ài)自己的孩子是人，這是人的本能，而愛(ài)其他人的孩子你就是神”，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。
”因此，我想，要做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。
這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。
其實(shí)一個(gè)教師要做到愛(ài)學(xué)生并不困難，難的是能做到愛(ài)班里的每一位學(xué)生，包括那些成績(jī)差紀(jì)律差的學(xué)生。
工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。
讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛(ài)!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。
班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。
我想了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。
例如，我有一個(gè)學(xué)生在作文中給我寫(xiě)道:說(shuō)單老師，雖然我的成績(jī)不好，但你一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我，我很愛(ài)這個(gè)班集體，很喜歡你們兩位老師，我雖然不能取得好的成績(jī)，但我每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待我的工作，每天我都會(huì)把班級(jí)的地面打掃干凈。
當(dāng)時(shí)看了，我心里很受感動(dòng)。
的確是這樣，教師的關(guān)愛(ài)是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)小小紀(jì)念品，他們都會(huì)倍受感動(dòng)，并銘記在心。
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級(jí)，而且還要教好一門(mén)學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。
可以通過(guò)這些教學(xué)的活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。
正所謂“親其師,信其道,感其誠(chéng)”。
二、細(xì)處著手，工作更上一層樓。
(1)詳細(xì)了解觀察細(xì)。
學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。
要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
我利用班會(huì)和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。
讓他們談自己家中的`趣事、自己的興趣愛(ài)好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂(lè)。
對(duì)班級(jí)大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好基本了解了，這樣就連那些平時(shí)沉默寡言，對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對(duì)我暢所欲言，和我講一些悄悄話。
有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開(kāi)展班級(jí)工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)量化管理制度嚴(yán)。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。
對(duì)于這些制定出來(lái)的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)，只要是所有學(xué)生都通過(guò)的規(guī)定就留下來(lái)，沒(méi)有的通過(guò)的規(guī)定全部去掉，這樣一來(lái)，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。
即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會(huì)有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
(3)分工到位落實(shí)細(xì)。
仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。
在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí)，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)校“一日常規(guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。
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新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我是實(shí)用英語(yǔ)0404班的班主任，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)今天能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家一起交流。
回顧過(guò)去擔(dān)任班主任的一年多，我從一名在校的大學(xué)生到管大學(xué)生的班主任，其間收獲很多感慨很多。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為青年教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大;我要感謝大外教研組的全體同事，是你們對(duì)教育的熱忱和精益求精的態(tài)度感染著我，使我，作為一個(gè)年輕教師在三尺講臺(tái)一步步鍛煉自己。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班的各項(xiàng)工作進(jìn)行得比較順利，班集體一步步走向成熟，順利完成了開(kāi)學(xué)時(shí)制定的學(xué)期工作計(jì)劃。下面我將擔(dān)任班主任一年多來(lái)的工作心得和體會(huì)與大家共同分享一下：
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大二學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，這是個(gè)過(guò)度期和不穩(wěn)定期，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
大學(xué)生個(gè)體自身的個(gè)性已經(jīng)形成，也具備了一定的工作能力和自我管理能力，更有發(fā)展自身素質(zhì)的迫切愿望。因此班級(jí)組織，一方面需要來(lái)自教師尤其是班主任教師的組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督，另一方面更需要來(lái)自我們的尊重、理解、溝通、指導(dǎo)。學(xué)生作為發(fā)展主體的自主性、自覺(jué)性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，正是在這種外在控制與內(nèi)在誘發(fā)相交織的統(tǒng)一過(guò)程中，通過(guò)他們自己獨(dú)特的話語(yǔ)意境和行事方式來(lái)得以發(fā)現(xiàn)、予以發(fā)揮并得到發(fā)展的。因此我覺(jué)得大學(xué)班主任的角色更多地應(yīng)是指導(dǎo)者，而非管理者。我也正是基于這樣的理念來(lái)開(kāi)展工作的。
一.班主任工作的基石———班級(jí)干部的選拔。
班干部是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班干部的好壞能直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的好壞，而班長(zhǎng)的作用能為我們班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān)。對(duì)班干部尤其是班長(zhǎng)的選拔是我擔(dān)任班主任工作的主要任務(wù)之一。我每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行班長(zhǎng)的改選。在選拔時(shí)，我首先會(huì)發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生列出2個(gè)侯選人。在選出的侯選人里，我再根據(jù)自己平時(shí)的觀察，廣泛聽(tīng)取其他認(rèn)課老師的意見(jiàn)，然后進(jìn)行民主基礎(chǔ)上的集中。在最后集中的時(shí)候我遵循以下原則：首先，她必須要有責(zé)任心，辦事公正，腳踏實(shí)地。這是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的素質(zhì)。只有有了責(zé)任心，她才會(huì)努力把這個(gè)班級(jí)帶好，盡職盡責(zé)，彌補(bǔ)班主任工作的遺漏之處;只有辦事公正了，她才能服眾;只有腳踏實(shí)地了，她才能把系里、班主任交給的各項(xiàng)任務(wù)完成。其次，成績(jī)優(yōu)良。由于班長(zhǎng)做的事情比較煩瑣，多少會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。但是我對(duì)班長(zhǎng)的要求是必須學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中等以上水平。就我們班來(lái)說(shuō)，35人，也就是說(shuō)綜合成績(jī)必須在15名之前。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，必須是能協(xié)調(diào)處理，安排各方面工作的人，必須是在各方面嚴(yán)格要求自己的人。如果作為學(xué)生首要任務(wù)的學(xué)習(xí)都不能搞好，那這個(gè)班長(zhǎng)在同學(xué)心中的地位就會(huì)大打折扣，喪失她的威信，從而影響她工作的開(kāi)展。再次，班長(zhǎng)必須在處事方面有全局意識(shí)，心胸豁達(dá)，不能計(jì)較個(gè)人利益的得失。這是對(duì)于一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)不能缺少的素質(zhì)，也是在選班干部時(shí)候經(jīng)常會(huì)被班主任忽略的一個(gè)重要參數(shù)。這個(gè)素質(zhì)需要我們做班主任的平時(shí)多和學(xué)生接觸、多觀察才能知道。一開(kāi)始我就對(duì)全班學(xué)生說(shuō)明“班長(zhǎng)是一個(gè)需要為全班同學(xué)服務(wù)的角色”。做班長(zhǎng)的，為了配合班主任和學(xué)校的工作難免會(huì)得罪人。在這個(gè)時(shí)候就需要有好的心態(tài)來(lái)調(diào)整自己，不能因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)的意見(jiàn)而耿耿于懷。正是在民主集中的原則的指導(dǎo)下，在基于以上2個(gè)原則的基礎(chǔ)上，我班的班長(zhǎng)從她從大一下半學(xué)期到現(xiàn)在工作一直很出色，即使每次都有改選，但同學(xué)們選出的依舊是她。一年多來(lái)，她的工作得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的支持，得到了系里老師的認(rèn)可，成為我的得力助手。她善于觀察班級(jí)同學(xué)的生活，學(xué)習(xí)各個(gè)方面。碰到小問(wèn)題，她總是先自己尋求積極有效的辦法;碰到稍微大點(diǎn)的事情，她先會(huì)和我匯報(bào)下，然后要求我給她時(shí)間讓她解決。由于自身素質(zhì)過(guò)硬，我們班不論男生女生都很服她的管。在有一個(gè)好班長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，我班也民主選舉出了其他班干部。在對(duì)班干部的管理和工作的引導(dǎo)上，我堅(jiān)持盡量每周和班干部進(jìn)行交流，及時(shí)了解班級(jí)情況，這樣也可以為班長(zhǎng)免除“打小報(bào)告”的嫌疑，使班級(jí)情況公開(kāi)化。對(duì)于班干部，我要求他們每年都列個(gè)工作計(jì)劃，然后到年底核查。只有這樣，才能使他們有責(zé)任心。因?yàn)橐婚_(kāi)始我們的副班長(zhǎng)有不正確的“當(dāng)官謀職位”的心理。我得知情況后，就召開(kāi)班干部會(huì)議把班級(jí)事務(wù)落實(shí)在每個(gè)班干部頭上，確保每個(gè)班干都有事情干，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)和危機(jī)意識(shí)?，F(xiàn)在我們班每個(gè)班干部分工很明確，班級(jí)管理采取“金字塔”型。班長(zhǎng)宏觀負(fù)責(zé)。副班長(zhǎng)主抓教室和宿舍的衛(wèi)生，其中宿舍衛(wèi)生有生活委員每天監(jiān)督管理，宿舍衛(wèi)生由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)。團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)團(tuán)里一切工作。體育委員和宣傳委員由于平時(shí)相對(duì)比較空，就分別負(fù)責(zé)全班的上課和晚自修的考勤，這學(xué)期體育委員和宣傳委員還將負(fù)責(zé)組織班內(nèi)的羽毛球和乒乓球比賽。這樣明確的分工，一方面便于班主任對(duì)他們工作的考核，另一方面也給他們充分發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)。同時(shí)，為班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān)。
二.班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)三年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。從這點(diǎn)來(lái)看我要求學(xué)生上課不遲到，不早退，建立嚴(yán)格的考勤和請(qǐng)假制度。所以我們班從大一以來(lái)很少有缺課，逃課現(xiàn)象。
三.班主任的核心——心與心的交流，走進(jìn)學(xué)生心里。
四.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)。
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。在平時(shí)，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加各種校內(nèi)外的活動(dòng)，一方面可以鍛煉自己的能力，另一方面，也可以為以后的就業(yè)做更好的鋪墊。因此，系里面的重大活動(dòng)的時(shí)候都能看到我們班學(xué)生的身影。
俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范。”作為一名教育者，我當(dāng)然明白老師的行為修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的影響。通過(guò)一學(xué)年多的工作，我深深的體會(huì)到，有很多事情，身教的作用會(huì)好于言傳。如果老師能夠以身示范對(duì)學(xué)生的影響將是最深刻的。在要求學(xué)生的同時(shí)，我始終沒(méi)有忘記自身素質(zhì)的提高。我們公共英語(yǔ)教研組實(shí)施集體備課為我們搭建了一個(gè)集思廣益的平臺(tái)，在遇到困難的時(shí)候可以向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。在向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，不斷的充實(shí)自己、武裝自己。
當(dāng)然，在取得成績(jī)的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。比如，在做學(xué)生思想工作方面雖然針對(duì)性還可以，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，知識(shí)面不夠廣，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生事倍功半的結(jié)果等等，這些都是我在以后的工作和學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的地方。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。在以后的工作中我會(huì)以這個(gè)作為我班主任工作的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己也希望各位老師對(duì)我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А保虼耍瑹o(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
我們需要一起努力，共同成長(zhǎng)!
最后，再次向關(guān)心我們班主任工作的各位院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)以及幫助和支持我的各位老師表示衷心的感謝!
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇三
我就從“愛(ài)”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說(shuō)說(shuō)我的班主任工作情況:。
一、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，讓所學(xué)知識(shí)得以致用。
“愛(ài)自己的孩子是人，這是人的本能，而愛(ài)其他人的孩子你就是神”，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。
”因此，我想，要做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。
這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。
其實(shí)一個(gè)教師要做到愛(ài)學(xué)生并不困難，難的是能做到愛(ài)班里的每一位學(xué)生，包括那些成績(jī)差紀(jì)律差的學(xué)生。
工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。
讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛(ài)!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。
班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。
我想了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。
例如，我有一個(gè)學(xué)生在作文中給我寫(xiě)道:說(shuō)單老師，雖然我的成績(jī)不好，但你一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我，我很愛(ài)這個(gè)班集體，很喜歡你們兩位老師，我雖然不能取得好的成績(jī)，但我每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待我的工作，每天我都會(huì)把班級(jí)的地面打掃干凈。
當(dāng)時(shí)看了，我心里很受感動(dòng)。
的確是這樣，教師的關(guān)愛(ài)是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)小小紀(jì)念品，他們都會(huì)倍受感動(dòng)，并銘記在心。
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級(jí)，而且還要教好一門(mén)學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。
可以通過(guò)這些教學(xué)的活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。
正所謂“親其師,信其道,感其誠(chéng)”。
二、細(xì)處著手，工作更上一層樓。
(1)詳細(xì)了解觀察細(xì)。
學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。
要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
我利用班會(huì)和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。
讓他們談自己家中的`趣事、自己的興趣愛(ài)好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂(lè)。
對(duì)班級(jí)大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好基本了解了，這樣就連那些平時(shí)沉默寡言，對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對(duì)我暢所欲言，和我講一些悄悄話。
有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開(kāi)展班級(jí)工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)量化管理制度嚴(yán)。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。
對(duì)于這些制定出來(lái)的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)，只要是所有學(xué)生都通過(guò)的規(guī)定就留下來(lái)，沒(méi)有的通過(guò)的規(guī)定全部去掉，這樣一來(lái)，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。
即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會(huì)有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
(3)分工到位落實(shí)細(xì)。
仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。
在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí)，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇四
各位老師：
你們好！
回顧20xx年，在全校師生共同努力下，取得了喜人的成績(jī)。
一、校容校貌煥然一新。
借助兩督迎檢的東風(fēng)，校園面貌煥然一新。
二、教育教學(xué)質(zhì)量取得新的突破。
20xx年初中畢業(yè)會(huì)考，38人考入省示范高中，其中30%優(yōu)秀指標(biāo)考取7人，畢業(yè)生人平分692.4分，大祥一中670.02分。在全區(qū)教育質(zhì)量管理評(píng)分中，我校獲112.5分，比第二名的大祥一中高37.8分，自然而然被評(píng)為教育質(zhì)量管理先進(jìn)單位。
三、教研教改有新起色。
xx參加dvd交互式教學(xué)比賽獲省一等獎(jiǎng);xxx老師參加生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽獲市一等獎(jiǎng);xxx參加區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽獲特等獎(jiǎng);xxx參加區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)。xxx說(shuō)課獲市一等獎(jiǎng)。全年教師撰寫(xiě)的論文有9篇獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，32篇在市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，20篇獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，教案5篇區(qū)獎(jiǎng)。
四、輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)突出。
電腦制作獲省三等獎(jiǎng)，科技創(chuàng)新有多項(xiàng)作品獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，何潔同學(xué)代表大祥區(qū)參加市級(jí)演講比賽獲三等獎(jiǎng)。
五、積極爭(zhēng)取上級(jí)經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件。
爭(zhēng)取代課金1.2萬(wàn)元，兩督補(bǔ)助7000元，貧困寄宿生補(bǔ)助3萬(wàn)元，市級(jí)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元，區(qū)級(jí)經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元。教育區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元，合格學(xué)校建設(shè)窗簾1.2萬(wàn)余元，同時(shí)爭(zhēng)取社會(huì)贊助，去年暑假畢業(yè)班加上外出旅游。
一份付出，一份回報(bào)。成績(jī)的取得，凝聚了全體教職員工的.智慧和汗水。在這里我僅代表學(xué)校向全體教職工表示衷心的感謝!
有成績(jī)，當(dāng)然也有問(wèn)題。比如說(shuō)教師的出勤問(wèn)題，晨讀的輔導(dǎo)缺堂的問(wèn)題，個(gè)別班級(jí)課堂紀(jì)律渙散的問(wèn)題也應(yīng)該引起我們的關(guān)注。說(shuō)實(shí)話我也很擔(dān)心，但我相信，我們的教師也不愿意遲到早退，不愿意請(qǐng)假，不愿意缺堂，而是因?yàn)檫@樣那樣的客觀原因造成的，所以我也不愿意動(dòng)輒用制度去懲罰。我一直堅(jiān)信，校長(zhǎng)不應(yīng)該高舉制度的鞭子，而應(yīng)扛起人性的大旗，學(xué)校的管理寶應(yīng)該閃耀著人性的光輝，而不應(yīng)該彰顯制度的猙獰。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇五
老師們，新的學(xué)期又開(kāi)始了，昨天我們也召開(kāi)了全體教師會(huì)，各處室也都宣讀了自己處室的工作計(jì)劃，陳利主任代表德育處宣讀了我們德育工作的計(jì)劃。我們又整理了本學(xué)期的活動(dòng)安排表給大家，放心，一張a4紙就能放下，不多。希望我們各位把這個(gè)表放在我們辦公桌醒目的地方，隨時(shí)看看，方便我們計(jì)劃和安排自己的工作。
我的一位老同事曾經(jīng)給我發(fā)過(guò)一個(gè)這樣的短信，大致是：因過(guò)去的相助說(shuō)聲感謝；因未來(lái)的支持說(shuō)聲拜托。今天是本學(xué)期第一次班主任會(huì)，我在這也想先表達(dá)一下：很感謝各位以往對(duì)德育處的支持，也對(duì)今后的工作說(shuō)句拜托。我今天拜托我們各位三件事：
1、把常規(guī)要求落實(shí)到位。
我們一切德育工作的重心就是孩子的常規(guī)，只有我們把孩子的常規(guī)管理把住關(guān)了，才能事半功倍的開(kāi)展其余的各項(xiàng)工作。我們對(duì)孩子的常規(guī)要求，一定要細(xì)，要全，而且我們也要不斷的自己探索和找尋一條適合我們自己的班級(jí)管理的系統(tǒng)。有的老師會(huì)說(shuō)這太難了，其實(shí)不然，我們上學(xué)期做分享的那些老師，其實(shí)都有著自己的班級(jí)管理系統(tǒng)，有的已經(jīng)很成形了，這些是我們可以做的，所以，請(qǐng)大家一定在常規(guī)工作方面常抓不懈，切實(shí)的落實(shí)好我們學(xué)校的德育工作要求，把我們接收到的要求更準(zhǔn)確和便于執(zhí)行的傳遞給孩子，再實(shí)些，再實(shí)些！讓我們教育的痕跡更清晰些。所以這是我拜托各位的.第一件事。
2、把課程研究進(jìn)行到底。
我很愛(ài)聽(tīng)《將愛(ài)情進(jìn)行到底》這個(gè)歌，今天我們說(shuō)將我們的新德育課程研究進(jìn)行到底。我們經(jīng)過(guò)兩年多的探索，嘗試推進(jìn)了幾門(mén)德育課程，我們也切實(shí)的嘗到了德育課程帶給我們和孩子們的甜頭。所以我們有理由，也應(yīng)該把我們的德育課程扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)下去。這學(xué)期主要推進(jìn)的是每月一事課程，儀式課程，締造完美教室課程和安全自護(hù)課程。這些課程是的落實(shí)者都是我們?cè)谧母魑话嘀魅卫蠋?，所以今天，在開(kāi)學(xué)第一次的班主任會(huì)上，我拜托各位，將課程研究進(jìn)行到底。我們會(huì)拿出課程的指導(dǎo)手冊(cè)，更有針對(duì)性的跟各位一起研究和落實(shí)我們的課程。
3、把身體健康放到首位。
我今年寒假經(jīng)歷了幾件事，都是我很熟悉、很要好的朋友的離開(kāi)。因此我很鄭重的拜托各位我的同事們，注重自己的健康。我記得xx年我的q簽名里面有句這樣的話：人活著不是心情，是心態(tài)。所以，我們一個(gè)學(xué)期都要讓陽(yáng)光、樂(lè)觀、快樂(lè)和開(kāi)心的心態(tài)伴隨我們的工作時(shí)間，工作的開(kāi)心，我們的健康就會(huì)加分！因在今天的開(kāi)學(xué)第一次班主任會(huì)上，我拜托各位帶著一份樂(lè)觀的心態(tài)，讓健康快樂(lè)伴隨我們整個(gè)學(xué)期。
拜托了各位三件事，希望各位能圓我所托。我們共同前行，完成好我們本學(xué)期的德育工作，精彩的度過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任生活。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇六
各位班主任：
大家好，我不知道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為什么要我來(lái)發(fā)這個(gè)言，因?yàn)檫@些年我在各項(xiàng)工作中也沒(méi)有什么建樹(shù)，但我也沒(méi)推拖，我也很珍惜這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì),分享我的觀點(diǎn)。作為班主任工作，我和大家感受一樣，一個(gè)字累，兩個(gè)字很累。我們的權(quán)力輕如鴻毛，但責(zé)任重于泰山。尤其是前幾年，我對(duì)工作有過(guò)特別的厭惡感，感覺(jué)班主任工作感覺(jué)非常無(wú)聊，毫無(wú)意義。就拿帶的那一屆學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在想來(lái)特別揪心。我把全部心思都花在了學(xué)生身上，既當(dāng)保姆又當(dāng)警察，每天與學(xué)生們斗智斗勇，雖然絕大多數(shù)都以我的勝利告終，但絲毫沒(méi)有成功感和寬慰感，倒是身心疲憊，一天到晚是疲于奔命，今天學(xué)生沒(méi)掃地班干部要我處理，明天學(xué)生作業(yè)沒(méi)交要我處理，整天瑣事緾身。我對(duì)學(xué)生管得很?chē)?yán)，班上69個(gè)人，第一個(gè)學(xué)期就勸退了5個(gè)，兩年下來(lái)有11個(gè)學(xué)生被我勸退，學(xué)生背地里形容我是酷吏，當(dāng)時(shí)我還為我的行為自豪，覺(jué)得我的勸說(shuō)能力非凡，現(xiàn)在想來(lái)有些好笑，那一屆我班還出了一個(gè)精神病的學(xué)生，當(dāng)然，我從沒(méi)批評(píng)過(guò)他，我也不知道這跟我嚴(yán)格管理是不是有關(guān)系，反正家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)找我麻煩，如果來(lái)找的話，我肯定是吃不了兜著走。帶完那屆學(xué)生后，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我之前的工作毫無(wú)意義，我為了學(xué)生能讀好書(shū)，都達(dá)到拋家棄子的程度了，而最終我又得到了什么。于是，我重新思考我們教師的價(jià)值所在，思考我們工作的意義，于是，我辭去了班主任，回到高一，每天都在郁悶中工作。至到一天，我看到教師博覽上一篇文章，介紹美國(guó)一位著名的小學(xué)老師雷夫他的工作經(jīng)歷，我才斗然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)班主任工作可以這樣做，原來(lái)師生間關(guān)系可以這樣融洽，原來(lái)班主任可以這么幸福。我忽然間突然明白了自己的價(jià)值和工作的意義。接下來(lái)的時(shí)間，我又陸續(xù)看了我國(guó)著名班主任李鎮(zhèn)西的《教育手記》，看了魏書(shū)生的《班主任漫談》，看了南京陳宇的《做最好班主任》等等一系列有關(guān)教育工作的書(shū)籍。從而發(fā)現(xiàn)，我們老師缺少的不是愛(ài)，也不是責(zé)任，缺少的是愛(ài)的方式，明白了班主任工作如果離開(kāi)對(duì)學(xué)生的理解和愛(ài)護(hù)，所有的技巧手段都是空中樓閣毫無(wú)意義變得，明白了每一個(gè)學(xué)生的心靈都是一顆晨露，小心呵護(hù)不能隨意被打碎。我們培養(yǎng)的是人，而不是機(jī)器，不是產(chǎn)品。所以，我理清了自己的思路，又決定重新到高一當(dāng)一回班主任，用自己的新理念來(lái)帶班。
新學(xué)期開(kāi)始，我就給每個(gè)學(xué)生寫(xiě)了一封信，告訴家長(zhǎng)我們學(xué)校情況，并告訴他們我的帶班理念是什么，同時(shí)也告訴學(xué)生，我可能不會(huì)因?yàn)槟愕某煽?jī)不好而罵你，但我會(huì)因?yàn)槟銢](méi)按時(shí)掃地，沒(méi)有做操而大發(fā)雷霆，更會(huì)因?yàn)槟愕牟徽\(chéng)信而斥責(zé)你，我的帶班理念是沒(méi)有一個(gè)好成績(jī)，但起碼也要做一個(gè)好人。在班級(jí)管理上，我也不會(huì)事無(wú)巨細(xì)都我來(lái)做，我讓學(xué)生自己選班干部，讓同學(xué)們自己來(lái)制定班規(guī)，對(duì)于違反班規(guī)的事都由值班班干部自己按班規(guī)來(lái)處理，不用來(lái)問(wèn)我。班務(wù)上的事，我基本都不用管，班上如果有誰(shuí)帶了手機(jī)和mp3都是班長(zhǎng)收繳，連座位也是班長(zhǎng)排。我的精力是用來(lái)找學(xué)生談心，了解學(xué)生的所思所想，為此，我還專(zhuān)門(mén)規(guī)定兩個(gè)星期一篇周記，學(xué)生在周記中寫(xiě)出自己的煩惱，坦露出自己的心聲，甚至連談戀愛(ài)和父母吵架的事也會(huì)跟我說(shuō)，我會(huì)在每篇周記中跟他們一個(gè)個(gè)交流，做溝通和引導(dǎo)，這個(gè)周記也成了我們師生一個(gè)交流平臺(tái)，我也從中可以明自己的得失，更好地調(diào)整自己的工作方法方式?？磳W(xué)生周記也成為我一個(gè)很愜意的事情。
在班級(jí)文化上，我很注重后面黑板報(bào)的制作以及班墻的設(shè)計(jì)，營(yíng)造班級(jí)溫馨的氛圍，讓學(xué)生感受到集體的溫暖，放手讓學(xué)生給自己班級(jí)取班名，班歌，班徽，遇重大比賽一定要唱班歌。每個(gè)學(xué)期組織一次與兄弟班級(jí)的籃球比賽，全班學(xué)生都要到現(xiàn)場(chǎng)加油，輸贏不是目的，主要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。也會(huì)組織一次班級(jí)辯論賽，豐富學(xué)生的精神生活。每個(gè)學(xué)生過(guò)生日，生活委員都會(huì)通知我，我就寫(xiě)一張賀卡，送去我的祝福，為了鍛煉學(xué)生口才和膽量，我讓學(xué)生每天在晚讀前五分種進(jìn)行演講。暑假里與學(xué)生一起到游泳館游泳，中秋節(jié)晚上與住校生一起祭拜月神，吃月餅，這些活動(dòng)也都讓我加深了對(duì)學(xué)生的了解，以前當(dāng)班主任看哪個(gè)學(xué)生都一樣，現(xiàn)在覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都不一樣，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，走進(jìn)他們的心靈都是五彩斑斕。我也不知道這樣做對(duì)學(xué)生的高考是否會(huì)起作用，但我相信在求學(xué)過(guò)程中學(xué)生是快樂(lè)的，我是快樂(lè)的。
當(dāng)班主任的這兩年，我也在逐步完善自己，在工作中不斷反思自己，這也就有了我的博客《東方燭1號(hào)》，里面記錄了我與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)了100多篇教育反思文章，在這里我也給各位推薦一個(gè)很好的網(wǎng)站《班主任之友》，在那里也結(jié)識(shí)了一些教育名家，跟他們一起探討，交流，收獲頗豐。
都說(shuō)人生有三境界：見(jiàn)山是山見(jiàn)水是水，見(jiàn)山不是山見(jiàn)水不是水，見(jiàn)山還是山見(jiàn)水還是水。我以為教育也有三境界：開(kāi)始是怕學(xué)生不怕我，然后是怕學(xué)生怕我，最后是我不怕學(xué)生學(xué)生也不怕我，這一直是我追求的目標(biāo)和理想的境界。在多年以后，我希望學(xué)生不記得我給他們講的函數(shù)知識(shí)，但記得曾有人給了他人生的啟迪，給了他理想的動(dòng)力。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇七
各位班主任：
大家好!開(kāi)學(xué)以來(lái)，由于各位的努力付出，學(xué)校各方面工作按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。距離期末只有一個(gè)多月，為進(jìn)一步突出班級(jí)管理工作對(duì)學(xué)校管理和建設(shè)的意義，確保校園平安和諧，現(xiàn)就班主任工作提出幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求：
一、提高加強(qiáng)班級(jí)管理意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)班級(jí)管理的重要性、必要性、迫切性。
1、學(xué)生實(shí)際狀況和成長(zhǎng)發(fā)展，迫切需要加強(qiáng)班級(jí)管理。從目前學(xué)生表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生早到現(xiàn)象十分嚴(yán)重，自我控制、自我管理能力弱，不接受班干、教師和班主任管理。學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展是學(xué)生和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈需求，關(guān)系學(xué)生的前途、命運(yùn)和家庭的幸福程度，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)迫切需要接受教育和更加嚴(yán)格的管理。學(xué)校的辦學(xué)理念——“一切為了師生的終身發(fā)展”，以“德育為首、智育為重、諸育發(fā)展”要求我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生。
2、班級(jí)管理一定程度上決定班風(fēng)、校風(fēng)，必須加強(qiáng)班級(jí)管理。
好，管理得力比管理不得力的班級(jí)要好，)給校風(fēng)建設(shè)帶來(lái)一定的阻礙。只有所有班級(jí)加強(qiáng)管理，所有班級(jí)都管理好，才能推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)整體邁進(jìn)和不斷突破提升。
3、學(xué)校的整體運(yùn)行和發(fā)展，需要加強(qiáng)班級(jí)管理。
以學(xué)生為本的管理理念，要求必須加強(qiáng)管理。學(xué)校、學(xué)生管理好，才能得到社會(huì)的承認(rèn)，贏得強(qiáng)勁的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前，學(xué)校處于機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存狀況，猶如爬坡上坡，緊一緊則跟上去，松一松則退下來(lái)。因此我要求全體同志重視班級(jí)管理，切實(shí)謀劃好自身工作。
二、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，突出重點(diǎn)，強(qiáng)力提高班級(jí)管理效應(yīng)。
1、以過(guò)程管理為基礎(chǔ)，以課堂管理為關(guān)鍵，強(qiáng)力推進(jìn)常規(guī)管理。班主任：是學(xué)校教育中最基礎(chǔ)、最主要的而且是第一線的教育者，是天下最小的主任，但他又是最閃光的稱(chēng)號(hào)。只要是念過(guò)書(shū)的人，都有一個(gè)共同的感受，就是班主任留給我們的印象和影響最深，班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象，就在于他的言傳身教，在塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向和崇高的理想，樹(shù)立正確的、科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正使學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
學(xué)校形象,更是陶冶同學(xué)們心靈的窗口,搞好班級(jí)衛(wèi)生是造福于學(xué)生與學(xué)校的一項(xiàng)重要工作.同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣也不是一天二天能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的,靠的是你們的說(shuō)教,持之以恒的監(jiān)督與制度約束.請(qǐng)各位班主任嚴(yán)格要求，加強(qiáng)督促，檢查到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使彌補(bǔ)，力爭(zhēng)不扣分。
三、關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的問(wèn)題。
一個(gè)充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的班級(jí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.其實(shí)桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化.學(xué)生觸景生情,因美生愛(ài),提高班級(jí)凝聚力。搞好靜態(tài)文化，精心設(shè)計(jì)班級(jí)名片,如給班級(jí)定個(gè)名稱(chēng)、目標(biāo)、口號(hào)，另外,班主任來(lái)點(diǎn)寄語(yǔ)，師生合力打造墻壁文化,真正讓墻壁會(huì)“說(shuō)話”.布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類(lèi)擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級(jí)及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時(shí)清洗班級(jí),定期擦洗桌子,以保障班級(jí)環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持一天閱讀半小時(shí),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,鼓勵(lì)寫(xiě)讀書(shū)筆記,掌握正確的讀書(shū)方法.根據(jù)學(xué)校及各班實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要,有效豐富班級(jí)文化,開(kāi)闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們?cè)跐夂竦奈幕諊锌鞓?lè)地成長(zhǎng).以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
關(guān)于安全工作。安全工作會(huì)議上已經(jīng)講了很多，不再重復(fù)。
2、突出重點(diǎn)，分清主次，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。
(1)、從時(shí)間角度，抓住早讀、晨會(huì)、午間管理、大課間四個(gè)重點(diǎn)時(shí)段，著力加強(qiáng)巡視和管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。
溫暖;困難家庭學(xué)生，也要給予溫暖和關(guān)愛(ài);在校就餐學(xué)生必須讓學(xué)生吃飽，訂奶學(xué)生必須讓學(xué)生按時(shí)吃掉，不讓學(xué)生將紙袋帶出教室。
(3)、從學(xué)生行為角度，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。
把課間打鬧、亂拋雜物、不思進(jìn)取的學(xué)生作為關(guān)注重點(diǎn)，花精力、思對(duì)策、講藝術(shù)，矯正學(xué)生行為，促成健康成長(zhǎng)。
三、堅(jiān)持“四心”“四到位”，全力提升班級(jí)管理水平。
“四心”即信心——堅(jiān)信沒(méi)有教育不好的學(xué)生。耐心——反復(fù)教育、防止反彈。細(xì)心——善于觀察細(xì)微處，以事實(shí)為依據(jù)，以理服人，以情動(dòng)人。用心——情感為先，以愛(ài)育人。
“四到位”即早讀、晨會(huì)、中午、大課間到位。
四、不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、要寫(xiě)好班主任工作日志、開(kāi)好班會(huì)、晨會(huì)。寫(xiě)班主任工作日志不要流于形式，不要只寫(xiě)自己的工作流程還要寫(xiě)下自己的班級(jí)工作反思，處理事情的感受，要多留心、多用心、多記錄、善于總結(jié)，有很多的教育管理方面的文章、專(zhuān)著都是從這里開(kāi)始的。對(duì)于班會(huì)來(lái)說(shuō)，只要是談學(xué)校班級(jí)工作，所有班會(huì)的主題都是大同小異的，但工作的方式方法卻是千變?nèi)f化的。這就像我們吃飯，飯的種類(lèi)有很多花樣，但不管是吃海鮮、饅頭，還是咸菜、窩頭，它們都是碳水化合物。有的班主任抱怨說(shuō)：“我一開(kāi)班會(huì)就有學(xué)生睡覺(jué)，他們不愿意聽(tīng)，效果不好，索性不開(kāi)了”。這樣是不對(duì)的。開(kāi)班會(huì)，首先要精心準(zhǔn)備，學(xué)生不愿意開(kāi)班會(huì)的原因在于組織者。要相信：你的精彩才能產(chǎn)生共鳴。要充分地備會(huì)、備學(xué)生，學(xué)生才會(huì)接受，才會(huì)同你產(chǎn)生共鳴、取得良好的效果。
2、熱愛(ài)自己的工作、熱愛(ài)自己的集體、熱愛(ài)自己的工作對(duì)象。班主任
工作很辛苦，如果不熱愛(ài)這項(xiàng)工作，你會(huì)覺(jué)得整天苦不堪言，熱愛(ài)是最好的老師，它會(huì)使你不斷進(jìn)步。不要這山看著那山高，我們這個(gè)集體不是靠哪一個(gè)人就能干好的，而是靠集體的智慧和集體的力量共同干好的。我們工作的對(duì)象就是學(xué)生，要愛(ài)學(xué)生，不光愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生，還要愛(ài)班級(jí)內(nèi)不聽(tīng)話的學(xué)生，要有“博愛(ài)”思想，要相信任何一個(gè)十歲左右的少年都是可以轉(zhuǎn)變、可以造就的。要學(xué)會(huì)寬容他們的過(guò)錯(cuò)，寬容從熱愛(ài)中來(lái)。千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)出失望、放棄、絕望的話來(lái)。師生是一種緣分，要為這份緣分負(fù)責(zé)。
3、學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任。首先要公正、公平、公道;有損班主任形象的事是不能做的。就像班級(jí)排座位這樣不算很大的事，如果做不到公平、公正，都只能使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生很不好的印象。其次班主任的心胸要開(kāi)闊，要平易近人，要容易讓學(xué)生接近，不要居高臨下、盛氣凌人。人與人之間是一種平等的關(guān)系，這需要同志們有“平等”思想，有了平等思想才容易建立相互的信任，有了相互的信任，學(xué)生才愿意將自己心中的想法告訴老師，才會(huì)建立和諧的師生關(guān)系，工作才會(huì)主動(dòng)。
4、要勤奮。班主任老師要多交流，要注意自己的儀表儀態(tài)，舉止言談，要勤觀察，一生之計(jì)在于勤，要學(xué)會(huì)觀察學(xué)生，任何事情的發(fā)生都有先兆，要勤觀察學(xué)生的神色、情緒是否異常，做到未雨綢繆，有預(yù)見(jiàn)性的開(kāi)展工作。
5、博學(xué)多才。班主任的自身素質(zhì)建設(shè)就像練武功，首先要練好基本功，練好內(nèi)功，練好內(nèi)功之后學(xué)習(xí)“招式”、“技巧”就會(huì)變的輕松，任何招式都離不開(kāi)內(nèi)功、離不開(kāi)大思想。首先做一名優(yōu)秀的任課教師，其次還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、法律、法規(guī)、文學(xué)、演講等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇八
新學(xué)期、新夢(mèng)想、新行動(dòng)、新進(jìn)步。我們追求是通過(guò)“言傳身教”，把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中，培養(yǎng)出有向上精神、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學(xué)這棵大樹(shù)一年比一年更加旺盛、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
新任班主任有：彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師。
學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列，加強(qiáng)對(duì)不良學(xué)生的教育和管理，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為，力爭(zhēng)學(xué)生犯罪效率為0.（具體工作見(jiàn)學(xué)校工作計(jì)劃）。
一、對(duì)班主任的工作要求：
1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教，督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
2、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)（如黑板報(bào)、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作）。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃，建立良好的班風(fēng)。
4、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí)，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保學(xué)生安全。不亂收費(fèi)，不亂訂資料。
6、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化，提煉班級(jí)精神，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。
7、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
8、做好家訪工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，形成教育合力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
9、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，遵守公共秩序（集會(huì)、出操、活動(dòng)），遵紀(jì)守法。
二、著重說(shuō)說(shuō)如下幾個(gè)方面：
1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識(shí)，必須持之以恒。
2、課間紀(jì)律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師應(yīng)該本著“班級(jí)無(wú)小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
3、愛(ài)國(guó)情懷。當(dāng)今世界，有些地方獨(dú)獨(dú)少了毛澤東思想來(lái)武裝，對(duì)手乘虛而入，玩得風(fēng)起云涌。昆山之語(yǔ)“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦；老板怎么開(kāi)心怎么辦；老板怎么舒心怎么辦?！薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個(gè)一無(wú)底線呀，不來(lái)？那不是傻子么，yesgo！人家豈能放過(guò)咱們。國(guó)之不存，家安能存焉？國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。是至理名言。唯有國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，讓國(guó)家不斷蓬勃發(fā)展，才是對(duì)先輩們的付出最好的報(bào)答。
4、我們要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國(guó)的發(fā)展模式，也絕不會(huì)接受任何外國(guó)頤指氣使的說(shuō)教。己所不欲，勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。
5、心中無(wú)差生的觀念。教師通過(guò)眼神、笑貌、聲音、語(yǔ)言撫慰學(xué)生，使學(xué)生自信、自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);告訴學(xué)生，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨(dú)一無(wú)二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最?lèi)?ài)最驕傲的孩子。
希望老師們能夠在面對(duì)這些有問(wèn)題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度，換一種方法，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中換一個(gè)心情，換一種心態(tài)，也許奇跡就會(huì)發(fā)生。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇九
老師們：
晚上好！
首先感謝大家擔(dān)任班主任工作，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持！擔(dān)任班主任就意味著付出，要比其它老師多付出幾倍的工作量，在捉襟見(jiàn)肘的學(xué)校財(cái)政預(yù)算里，想提高班主任的待遇幾乎是不可能的，所以常有老師開(kāi)玩笑說(shuō)班主任是最廉價(jià)的工種，僅從經(jīng)濟(jì)成本出發(fā)，我同意這個(gè)觀點(diǎn)。但有的工作價(jià)值單純用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是衡量不了的，就像我們的職業(yè)收入，每個(gè)月2、3千元，還不如一個(gè)普通工人，但如果學(xué)生成人成材，是因?yàn)樵谥袑W(xué)階段接受了我們的教誨，那我們的價(jià)值豈能是多少工資所能體現(xiàn)的？有時(shí)我們知識(shí)分子還是需要些清高氣的。更何況，發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展規(guī)律表明，社會(huì)的發(fā)展一定是以教育進(jìn)步為前提，教育今后一定會(huì)成為社會(huì)的熱門(mén)行業(yè)的，這只不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題。視頻――《這是一個(gè)變化的世界》，面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)，我們更應(yīng)擔(dān)心的是我們是否真做好了必要準(zhǔn)備。
《說(shuō)文解字》中解釋?zhuān)敖?，上所施，下所效也?“育，養(yǎng)子使作善也”.蔡元培：教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類(lèi)文化上能盡一分子的責(zé)任，不是把被教育的人造成一種特別器具?！俺扇撕统刹攀墙逃膬蓚€(gè)目的，古人和有思想的教育家首先是把教育理解為教化，即讓人明白做人的道理，《弟子規(guī)》”首孝弟次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文“在我國(guó)傳統(tǒng)文化中反映的也是”先德后材“.但在現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境下，家庭、學(xué)校教育幾乎清一色地重才智而輕德育，教育的首要目的變成是培養(yǎng)職業(yè)的技能、生存的技能，甚至于將教育變成純粹知識(shí)和技能的傳授，只是為學(xué)生今后的就業(yè)負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)生就一好百好，成人的責(zé)任、健全人格的培養(yǎng)、生命質(zhì)量的提高都被功利化的教育考核所忽略了。有德有才是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。與次品、廢品相比，危險(xiǎn)品是最可怕的，社會(huì)各界已開(kāi)始意識(shí)到危險(xiǎn)品的危害，黨的十八大重申”立德樹(shù)人“才是教育的根本。立德就是德育活動(dòng)，包括相互尊重、相互體諒、相互關(guān)心、誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)、尊老愛(ài)幼等道德意識(shí)及行為習(xí)慣教育；包括遵守社會(huì)公共秩序，注意公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)環(huán)境，見(jiàn)義勇為，維護(hù)民族尊嚴(yán)和民族團(tuán)結(jié)等社會(huì)公德教育；還包括忠于職守、勤懇工作、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)合作等職業(yè)道德教育。強(qiáng)化我們?cè)诠芾磉^(guò)程中的德育功能，將”有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)“貫穿于所有教育教學(xué)工作中，這是我們教師首先要承擔(dān)的責(zé)任。如何才能做的更好呢？這是我們大家都要思考的。
中國(guó)教育報(bào)《班主任也要學(xué)會(huì)”偷懶“》的幾個(gè)觀點(diǎn)很有借鑒意義，
一、學(xué)會(huì)偷”懶“,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。
學(xué)會(huì)偷”懶“要先從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。魏書(shū)生老師有一句名言，”學(xué)生能做的事，班干部不做；班干部能做的事，班主任不做“.這里所說(shuō)的”懶“,是一種智慧，一種能力，關(guān)鍵就在于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)?！辈シN習(xí)慣，收獲成功“,課堂紀(jì)律，衛(wèi)生狀況，出勤情況，安全事項(xiàng)等等，能做什么、不能做什么？要規(guī)范明確，要充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)集體參與，共同討論制訂，這樣才能形成民主的監(jiān)督機(jī)制，才有可能做到制度管人、以理服人；其次要抓好落實(shí)，剛開(kāi)學(xué)一、兩周是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，從衛(wèi)生打掃、衛(wèi)生保潔、自習(xí)課紀(jì)律、寄宿生的作息管理，手機(jī)使用管理、尤其是午讀的管理，都需要老師明確規(guī)定、明確示范。磨刀不誤砍柴工，這段時(shí)間班主任、生管一定要勤到校，嚴(yán)示范，一旦學(xué)生上軌，學(xué)會(huì)自主，比老師事必躬親更有成效的多。
學(xué)會(huì)偷”懶“還需要建立和諧的師生關(guān)系，老師對(duì)學(xué)生力爭(zhēng)做到”生活上關(guān)心、情感上感化、人格上尊重“,人格上尊重不僅僅是”肢體的蹲下“,更重要的是”心靈的蹲下“,要有管理既服務(wù)的觀念，讓自己學(xué)會(huì)用”學(xué)生的大腦“去思考，用”學(xué)生的眼光去看待“,用”學(xué)生的情感去體驗(yàn)“.政教、團(tuán)委開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，都要以培養(yǎng)能力、發(fā)展健全人格為目的，保衛(wèi)、生管的工作要從學(xué)生的安全著手，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣為目的。當(dāng)然服務(wù)學(xué)生，并不是說(shuō)不要嚴(yán)管，對(duì)違紀(jì)學(xué)生還是要從嚴(yán)管理，但要有理有據(jù)，要更注重方法方式。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，保衛(wèi)科、班主任在處理違紀(jì)學(xué)生時(shí)如有需要請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育，就要先與家長(zhǎng)溝通好，千萬(wàn)不能當(dāng)著家長(zhǎng)面訓(xùn)斥學(xué)生，更不能當(dāng)著學(xué)生面與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)。有一個(gè)規(guī)定要重申：保衛(wèi)老師請(qǐng)家長(zhǎng)到校要科長(zhǎng)批準(zhǔn)，非上班時(shí)間需要班主任到校的也要經(jīng)科長(zhǎng)批準(zhǔn)；班主任請(qǐng)家長(zhǎng)到年段則經(jīng)過(guò)年段長(zhǎng)批準(zhǔn)。
學(xué)會(huì)偷”懶“還需要建立和諧的家校關(guān)系。要主動(dòng)與家長(zhǎng)多溝通，對(duì)學(xué)校的情況多做些解釋宣傳，比如我們的中高考成績(jī)，比如我們的新課改以及平時(shí)學(xué)校的管理規(guī)定，都需要多加以宣傳。家訪是家校合作的最有效途徑，在家訪的過(guò)程中，你能夠了解許多在學(xué)校不知道的一些事情。首先，當(dāng)學(xué)生看到班主任來(lái)看自己，會(huì)感覺(jué)老師心中裝著他，這對(duì)學(xué)生來(lái)講是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。在他以后的學(xué)習(xí)中，會(huì)更努力，更用功。其次，能夠知曉學(xué)生的家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，可以有針對(duì)性地采取有效手段和方法，因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。家訪有助于教師能夠和學(xué)生、家長(zhǎng)交知心朋友，培養(yǎng)師生感情，促進(jìn)班級(jí)管理。最后，家訪還可以知道學(xué)生的興趣愛(ài)好，了解學(xué)生的性格特征，以便在今后的班級(jí)管理中，能夠做到”對(duì)癥下藥“.在教師確實(shí)很忙的情況下，教師也可以給家長(zhǎng)打電話或?qū)懶?，這也是家訪的一種延伸，是與家長(zhǎng)溝通的一種有效途徑，新生年段在半學(xué)期內(nèi)必須對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪，請(qǐng)年段長(zhǎng)、班主任們加以落實(shí)。
二、要樹(shù)立規(guī)范即保護(hù)的安全意識(shí)。
安全是學(xué)校的最大壓力，出了安全問(wèn)題我們學(xué)校絕對(duì)是弱勢(shì)群體，我們?cè)诒г雇飧匾氖且獙W(xué)會(huì)保護(hù)自己。定制度可當(dāng)責(zé)任人，規(guī)范就是保護(hù)自己的最有效方式。制度規(guī)范了工作該怎么做，也界定了相關(guān)人員的.責(zé)任，所以規(guī)范執(zhí)行制度非常關(guān)鍵。各級(jí)的安全會(huì)議要常開(kāi)，各種安全問(wèn)題要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，各種安全隱患要認(rèn)真排查，并且都要有相應(yīng)的記錄。比如校園嚴(yán)禁帶管制刀具，學(xué)生帶刀具不是一定會(huì)有傷害事件，但帶在身上就一定會(huì)多了安全隱患，公安機(jī)關(guān)通報(bào)的多起意外傷害事件是與此有關(guān)的，政教處、保衛(wèi)科的工作計(jì)劃中要有排查活動(dòng)安排，要有排查記錄，各班主任要有相應(yīng)的班會(huì)課教案。其它的安全宣傳如交通安全、防溺水安全教育也都一樣要規(guī)范。另外，特別要注意考勤制度的落實(shí)，請(qǐng)假條或臨時(shí)請(qǐng)假的短信要保存、保衛(wèi)科的值班日志和班務(wù)日志要如實(shí)登記，夜間點(diǎn)名制度要落實(shí)并且要規(guī)范存檔。安全實(shí)行責(zé)任倒查制度，有制度、有宣傳、有布置、有考勤、有落實(shí)會(huì)把隱患降到最低，當(dāng)然也會(huì)把責(zé)任降到最低。今年4月海南的小學(xué)生的春游大巴側(cè)翻導(dǎo)致8死32傷事件，在倒查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有報(bào)批、沒(méi)有安全預(yù)案、沒(méi)有與家長(zhǎng)通報(bào)，被定性為嚴(yán)重的安全責(zé)任事件。學(xué)生外出活動(dòng)、軍訓(xùn)要報(bào)批、要有安全預(yù)案，節(jié)假日時(shí)間調(diào)整要報(bào)批，規(guī)范是最好的看成我保護(hù)。本學(xué)期由于校園在施工，進(jìn)出車(chē)輛多，后邊坡還施行爆破作業(yè)，這都是安全隱患，請(qǐng)各班主任們務(wù)必要強(qiáng)調(diào)到位并記錄在案。特別要加強(qiáng)值日班委培訓(xùn)，學(xué)生曠課或有其它不良苗頭要及時(shí)上報(bào)，有經(jīng)驗(yàn)的班主任隨時(shí)都要能掌握班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
三、創(chuàng)新是提高管理成效的最有效途徑。
最后兩句話與大家共勉：”沒(méi)有無(wú)德育的教育，沒(méi)有無(wú)情感的管理“,”不論你來(lái)與來(lái)來(lái)，我都在這里".班主任、保衛(wèi)科工作確實(shí)很辛苦，但既以之則安之，我們一定要放松心態(tài)，在管理中研究，在研究中尋求快樂(lè)，努力做到輕松并快樂(lè)著！
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十
同學(xué)們：
你們好，很開(kāi)心能成為你們的班主任，我將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想，有樂(lè)同享，有苦同擔(dān)，榮辱與共，風(fēng)雨同舟！
今天是個(gè)平凡的日子，但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝，相識(shí)是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學(xué)生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏荩?BR> 我是班主任，我更是你們的好朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見(jiàn)面禮是一句話：讓人們因我的存在而感到幸福！
同時(shí)，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心，二是決心，三是恒心，四是愛(ài)心，五是用心。
作為一名班主任，我有太多的夢(mèng)想需要飛翔。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，也要向你們學(xué)習(xí)。我從來(lái)都認(rèn)為：老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí)，我也接受你們的教育。所以，我堅(jiān)信：我們將在這美好的時(shí)光中共同成長(zhǎng)。
最后，我希望有一天，當(dāng)你離開(kāi)我，升入初中的.時(shí)候，會(huì)這樣說(shuō)：“我幸運(yùn)，因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)遇到了李老師！”請(qǐng)相信，我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力！
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十一
班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。為進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的工作水平，促進(jìn)班主任間的交流與合作，讓班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)更好地發(fā)揮作用，3月1日下午兩點(diǎn)四十分，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在四樓會(huì)議室召開(kāi)了班主任工作會(huì)議。
首先，由分管德育工作的葉主任帶領(lǐng)全體班主任學(xué)習(xí)一篇文章——《從小學(xué)生屢教不改談起》，給予了班主任很大的啟發(fā)。隨后，我們又一起學(xué)習(xí)了《文明班級(jí)評(píng)選辦法》和《“學(xué)雷鋒”主題教育實(shí)施方案》，明確了近期德育工作的重點(diǎn)：加強(qiáng)班級(jí)日常量化考核;出一期“學(xué)雷鋒精神”的黑板報(bào);動(dòng)員全體學(xué)生做一件好事;各班評(píng)選“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、“文明之星”各一名。
接著，葉主任公布了前兩周班級(jí)日常量化考核的扣分情況，其中有七個(gè)班級(jí)沒(méi)有扣一分。沒(méi)有扣分的班級(jí)的班主任跟大家交流了一些管理班級(jí)的好做法，也進(jìn)行了自我反思，提出了工作中存在的不足。
最后，由王校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，她指出，班級(jí)管理的關(guān)鍵是班主任的工作態(tài)度，班主任只有認(rèn)真、負(fù)責(zé)，工作才能出成效。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
德育，是以德育人。我們每一位教職員工都應(yīng)該且必須要為人師表（9月1日上午升旗儀式之后的清潔衛(wèi)生，有教師亂扔亂甩將升旗教師隊(duì)列名單條亂扔在地上、9月1日上午巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)北大門(mén)子昂路第一棵行道樹(shù)樹(shù)腳下煙頭較多的現(xiàn)象）
臺(tái)灣作家張曉風(fēng)《我交給你們一個(gè)孩子》中的一段話：“老師啊老師，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”
我們要說(shuō)，我們每一位德育工作者將秉承陶行知先生的“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！?，不斷追求教育的本真，“不忘初心，繼續(xù)前行！以愛(ài)為圓心，以嚴(yán)作半徑，飽蘸心血和汗水，畫(huà)就德育人的圓滿人生！”
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十三
為確保新學(xué)期工作順利開(kāi)展，8月29日下午，直塘小學(xué)新學(xué)期第一次班主任工作例會(huì)在會(huì)議室召開(kāi)了，會(huì)議由德育副校長(zhǎng)劉建平老師主持，全校德育干部、后勤和全體班主任參加了會(huì)議。會(huì)議前，總務(wù)處蔣永明老師就新學(xué)期各年級(jí)收費(fèi)、學(xué)生保險(xiǎn)保和收費(fèi)注意點(diǎn)等方面工作做了具體說(shuō)明和要求。
為了讓班主任，特別是青年班主任更加明確自己的'職責(zé)所在，劉副校長(zhǎng)首先就開(kāi)學(xué)初學(xué)生入學(xué)報(bào)名、清潔衛(wèi)生及安全、禮儀等德育教育方面工作進(jìn)行工作部署。隨后對(duì)班主任的工作提出了幾點(diǎn)要求，要求班主任在開(kāi)學(xué)初抓好行為規(guī)范問(wèn)題，開(kāi)好主題班會(huì)，做好開(kāi)學(xué)前的家訪工作。工作中要積極思考，勤于實(shí)踐，摸索學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)，大膽嘗試，充分發(fā)揮管理骨干作用，使學(xué)校教育教學(xué)工作再上臺(tái)階。最后劉副校長(zhǎng)又帶領(lǐng)全體班主任學(xué)習(xí)了《直塘小學(xué)班主任常規(guī)管理月考評(píng)細(xì)則》和《蘇州市中小學(xué)班主任工作手冊(cè)》的填寫(xiě)方法。
班主任工作很繁瑣，很細(xì)化，需要耐心和細(xì)心，通過(guò)這次會(huì)議，特別是新班主任們對(duì)即將開(kāi)學(xué)的工作有了很詳細(xì)的認(rèn)知和充分的心理準(zhǔn)備，也進(jìn)一步強(qiáng)化了班主任的管理意識(shí)，為更好地推進(jìn)學(xué)校德育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十四
首先對(duì)過(guò)去一年來(lái)教育教學(xué)中取得優(yōu)異業(yè)績(jī)的老師們表示感謝和祝賀，就新學(xué)年工作，我們要進(jìn)一步提升學(xué)校在學(xué)生管理、教與學(xué)常規(guī)管理及教研管理水平；強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的基石和前進(jìn)的動(dòng)力，改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方式、教學(xué)手段和教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)；要豐富德育形式，以活動(dòng)為載體推動(dòng)德育工作，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，愉悅學(xué)生身心，重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；要以效能建設(shè)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師考核評(píng)價(jià)、職稱(chēng)評(píng)聘制度，細(xì)化德育考核方案，科學(xué)設(shè)計(jì)德育主題，并以體育藝術(shù)工作保障質(zhì)量提升；要切實(shí)做好師生的安全工作，確保校園平安；加強(qiáng)家校溝通，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體的.教育網(wǎng)絡(luò)，把加強(qiáng)家校聯(lián)系、形成家校教育合力，作為提升教學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)；積極開(kāi)展黨團(tuán)工會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮黨團(tuán)工會(huì)及學(xué)生會(huì)作用，力爭(zhēng)校園精神文明建設(shè)上臺(tái)階。
希望大家更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，號(hào)召全體教師要用崇高的師德去凝練精神境界，用神圣的責(zé)任去拓展工作業(yè)績(jī)，用不懈的追求去創(chuàng)造職業(yè)輝煌，源源不斷向?qū)W生傳遞正能量，爭(zhēng)做“四有教師”，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在低起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)高跳躍，為xx初中發(fā)展盡一份責(zé)任。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十五
同學(xué)們：
下面我向全體學(xué)生工作者提出六點(diǎn)要求：
三是做好新生入學(xué)教育工作，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。好的開(kāi)始是成功的一半，同學(xué)們只有打好了基礎(chǔ)才能事半功倍。
六是要增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。在工作中輔導(dǎo)員要將責(zé)任心和使命感轉(zhuǎn)化為個(gè)人的成就感，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十六
同學(xué)們：
你們好，很開(kāi)心能成為你們的班主任，我將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想，有樂(lè)同享，有苦同擔(dān)，榮辱與共，風(fēng)雨同舟！
今天是個(gè)平凡的日子，但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝，相識(shí)是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學(xué)生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏荩?BR> 我是班主任，我更是你們的好朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見(jiàn)面禮是一句話：讓人們因我的存在而感到幸福！
同時(shí)，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心，二是決心，三是恒心，四是愛(ài)心，五是用心。
作為一名班主任，我有太多的夢(mèng)想需要飛翔。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，也要向你們學(xué)習(xí)。我從來(lái)都認(rèn)為：老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí)，我也接受你們的教育。所以，我堅(jiān)信：我們將在這美好的時(shí)光中共同成長(zhǎng)。
最后，我希望有一天，當(dāng)你離開(kāi)我，升入初中的時(shí)候，會(huì)這樣說(shuō)：“我幸運(yùn)，因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)遇到了李老師！”請(qǐng)相信，我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力！
班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。（《中小學(xué)班主任工作規(guī)......
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用講話稿的情況越來(lái)越多，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)闹v......
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
很榮幸能參加今天的班主任會(huì)議，借此機(jī)會(huì)，我首先把自己在上一學(xué)年的工作思路匯報(bào)一下，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。
第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
第五，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)核心力量。
在本期工作中，我主要對(duì)學(xué)生抓“三個(gè)教育”。做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
第一：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)，所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期一開(kāi)始，我就組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，然后一一對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”、“我為人人，人人為我”這些口號(hào)都是我常掛在嘴邊的話語(yǔ)。
第三：養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。“嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)的核心，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律，一開(kāi)始我就制定了詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等，讓班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值日生記錄情況，一周一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)救。
其次，要注重學(xué)生的思想教育，二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。
最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育，在課堂上的你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)，在教育中應(yīng)少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力，只要你耐心去開(kāi)發(fā)，每一位學(xué)生都是一塊無(wú)價(jià)之寶。
在工作中，會(huì)有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他任課老師的支持和幫助下，4。2班會(huì)成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體的。
新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十八
老師們，同志們：
大家好！放假后第一次與大家見(jiàn)面，祝大家健康、快樂(lè)、充實(shí)、幸福，首先給大家鞠個(gè)躬。其實(shí)作為教育者，我常想，我們都必須經(jīng)常地一邊感恩一邊反思，特別是在新春佳節(jié)之際，感激身邊的同事、家人和正在教的學(xué)生們，是他們成就了我們的輝煌。同時(shí)，作為教師，我們應(yīng)該反思，有沒(méi)有為同事和所教的孩子們制造過(guò)麻煩和痛苦，有沒(méi)有盡心盡力地去工作。
放假前，我因病有40多天沒(méi)能上班。在這40天里，幾位校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家全力推進(jìn)各項(xiàng)工作，進(jìn)展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個(gè)別教師課時(shí)較多。大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計(jì)劃和任務(wù)。目前，學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們反映良好。老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神面貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。我認(rèn)為上學(xué)期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好，心態(tài)更加平和，對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感有了新的提高，全校上下團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動(dòng)工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說(shuō)，喬校，您使我們很多人理清了工作與生活的關(guān)系、學(xué)校與個(gè)人的關(guān)系。不少老師對(duì)學(xué)校的發(fā)展和現(xiàn)狀非常關(guān)心，通過(guò)電子郵件和短信的形式表達(dá)了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向大家致以崇高的敬意！當(dāng)然我們學(xué)校也存在著一定的問(wèn)題，直接影響著形象和今后的發(fā)展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，這艘航船正向著我們既定的目標(biāo)奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進(jìn)的步伐。
剛才，幾位校長(zhǎng)代表學(xué)校提出了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、工作安排、落實(shí)措施。關(guān)鍵是下步落實(shí)和老師們的配合。
過(guò)去的一年，我們?nèi)〉昧丝扇牲c(diǎn)的的成績(jī)。校報(bào)上已經(jīng)很詳細(xì)了，只提幾點(diǎn)，學(xué)校連續(xù)十二年榮獲濟(jì)寧市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。我們成功舉辦了第二屆英語(yǔ)節(jié)和第三屆藝術(shù)節(jié)，先后舉辦“祖國(guó)在我心中”、“師愛(ài)無(wú)疆”征文比賽。房楊同學(xué)榮獲全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)并代表山東省參加國(guó)家數(shù)學(xué)冬令營(yíng)，直接保送上海交通大學(xué)。經(jīng)過(guò)我們努力，先后有西安電子科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、西南交通大學(xué)等授予我?！皟?yōu)秀生源基地”稱(chēng)號(hào)，目前共有包括清華北大等十八所全國(guó)名牌高校授予我校此稱(chēng)號(hào)。有120余名學(xué)生報(bào)考清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等40所全國(guó)名牌重點(diǎn)高校的自主招生考試。20xx年，我校獲得山東大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦資格。這學(xué)期將在高一組建兩個(gè)日語(yǔ)班。學(xué)生的校服正在討論過(guò)程中。學(xué)校的校報(bào)已復(fù)刊，正成為宣傳學(xué)校的窗口。新建了六個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生用微機(jī)室。
南部化纖廠的開(kāi)發(fā)已列入濟(jì)寧市發(fā)展規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)樓續(xù)接工程在黃校長(zhǎng)等同志們的努力下已完成了工程招標(biāo)和監(jiān)理招標(biāo)，即將動(dòng)工。下步還要裝修我們的辦公室、開(kāi)展校園的整體美化，學(xué)校的面貌在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，我們努力建設(shè)成典雅、精致，文化、時(shí)尚的校園，成為名副其實(shí)的靈魂的圣地、知識(shí)的殿堂，讓人來(lái)到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點(diǎn)想法和要求，也可以說(shuō)是工作安排。
南開(kāi)大學(xué)原校長(zhǎng)毋國(guó)光曾說(shuō)，辦大學(xué)最重要的就是辦一個(gè)氛圍，讓社會(huì)看起來(lái)，你真的是一個(gè)純潔的學(xué)術(shù)殿堂。在我們的教育中，需要有一種社會(huì)上所缺少的東西。什么呢？這就是理想主義。這的確是今天社會(huì)上很稀缺的，因?yàn)槲覀兘裉焯粗噩F(xiàn)實(shí)了！許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見(jiàn)摸得著的東西。作為教育工作者，應(yīng)有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學(xué)應(yīng)是一所堅(jiān)持和堅(jiān)守著理想主義的學(xué)校。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們所追求的，不全是那些觸手可及的現(xiàn)實(shí)的東西。
很多人都認(rèn)為美國(guó)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的國(guó)家。我讀過(guò)一個(gè)故事后，覺(jué)得這個(gè)國(guó)家其實(shí)充滿了理想主義。說(shuō)是有兩個(gè)美國(guó)小孩兒，上小學(xué)時(shí)，有一次老師讓每個(gè)人說(shuō)自己的理想。有一個(gè)小孩兒一下子說(shuō)出了兩個(gè)理想：希望有一匹小馬和去埃及旅行，還有一個(gè)孩子始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。于是老師建議這個(gè)沒(méi)說(shuō)出理想的孩子，從有兩個(gè)理想的孩子那里買(mǎi)一個(gè)。于是他花了三分錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)理想，這個(gè)理想就是：去埃及旅行。很多年過(guò)去了，兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了。那個(gè)賣(mài)理想的孩子成為一個(gè)成功的商人，有了自己的家庭。他到過(guò)很多國(guó)家，唯獨(dú)沒(méi)有去埃及，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)誠(chéng)信的商人，他認(rèn)為，自己已經(jīng)把這個(gè)理想賣(mài)了出去，它已經(jīng)不屬于自己了，要到埃及旅行，就要先把理想買(mǎi)回來(lái)。于是他找到了當(dāng)年的同學(xué)，提出了贖回兒時(shí)理想的請(qǐng)求。不幸的是，他的請(qǐng)求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結(jié)果是，贖回這個(gè)理想需要三千萬(wàn)美元！但即使是這樣，那個(gè)孩子仍然不肯賣(mài)出，不是錢(qián)的問(wèn)題。他在法庭上說(shuō)，小的時(shí)候因?yàn)榧依锔F，我不敢有自己的理想，但是自從買(mǎi)了這個(gè)理想以后，我變了一個(gè)人，我發(fā)憤學(xué)習(xí)，考進(jìn)了大學(xué)；就是這個(gè)理想使我遇到了美麗賢惠的妻子，因?yàn)樗且粋€(gè)埃及迷；就是這個(gè)理想，使我的孩子考進(jìn)了斯坦福大學(xué)，因?yàn)槲掖饝?yīng)他，如果考上斯坦福大學(xué)，我們就去埃及旅行。這個(gè)理想是我生命的一部分，是我的無(wú)價(jià)之寶。然而那個(gè)人說(shuō)，即便是花上三個(gè)億，即使是傾家蕩產(chǎn)，也要把這個(gè)理想買(mǎi)回來(lái)！
我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我常想，在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)中，法院會(huì)不會(huì)受理這樣的訴訟？即使是編造，但是在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)里，我們能不能想象出和編造出這樣的故事來(lái)？我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我覺(jué)得，今天，我們?nèi)鄙俚恼沁@種理想主義，如果沒(méi)有了理想主義，那是沒(méi)有希望的學(xué)校，是沒(méi)有希望的國(guó)家，是沒(méi)有希望的民族！
干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍這四支隊(duì)伍建設(shè)，將是近期工作的重點(diǎn)。通過(guò)四支隊(duì)伍的培訓(xùn)，每一位教師能夠樹(shù)立自己的教育思想，有明確的教育理想，明晰的教育哲學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)，教師能夠轉(zhuǎn)變教育理念和行為，積聚教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積淀教育智慧，教師真正成為教育智慧的創(chuàng)造者。今天主要談干部隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。
干部隊(duì)伍建設(shè)再提高層次。
我一生病，計(jì)劃全打亂了。去年九月學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，幾位副校長(zhǎng)并沒(méi)有重新分工，中層干部也沒(méi)有變化。三個(gè)級(jí)部作為管理實(shí)體，要接受職能處室的管理，今后還要充實(shí)級(jí)部管理人員，加強(qiáng)級(jí)部的教學(xué)和學(xué)生管理。在各項(xiàng)要求沒(méi)有變化的情況下，按原來(lái)的要求辦。絕不能因校長(zhǎng)更替擅自決策。管理是有層級(jí)的，不能紊亂，各司其職。校長(zhǎng)思考戰(zhàn)略，中層研究戰(zhàn)術(shù)。決策錯(cuò)誤是校長(zhǎng)，操作性錯(cuò)誤是中層。上學(xué)期重點(diǎn)抓了干部隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)了五次會(huì)議。中層干部在學(xué)校工作中處于很重要的位置，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用，肩負(fù)著保證學(xué)校工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任。既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的參謀和助手，又是學(xué)校教職工的榜樣和模范；既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名戰(zhàn)斗員，又是本處室（年級(jí)部）的一名指揮員；既要自己會(huì)干工作，還要會(huì)帶領(lǐng)大家干工作。好比球場(chǎng)上二傳手，好的二傳手，死球可以變活球，二傳手不到位，好球可以變臭球。干部會(huì)議上我曾經(jīng)講，干部進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)、管理意識(shí)，關(guān)鍵是提高干部的執(zhí)行力。特別要求黨員干部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落實(shí)；開(kāi)會(huì)要把手機(jī)打到靜音。學(xué)校外派開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)后，寫(xiě)出會(huì)議收獲等，還要在一定范圍內(nèi)傳達(dá)，并拿出學(xué)校要借鑒的東西。凡是正規(guī)的會(huì)議，包括家長(zhǎng)會(huì)，講話要寫(xiě)出書(shū)面稿件，及時(shí)存檔。我強(qiáng)烈要求，干部要帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校形象，要成為分管這塊工作的專(zhuān)家，張口能說(shuō)，動(dòng)手能寫(xiě)，有事能干，無(wú)事能思。我對(duì)時(shí)間要求很高，不遲到、早退。倡導(dǎo)三句話工作態(tài)度：辦事不過(guò)秒；部署工作只講一遍；做，做了，做好。對(duì)校長(zhǎng)安排的事，反應(yīng)慢，敏銳力差，一拖再拖，這就是行政不作為，就不具備干部的基本要求，也是不講政治的具體表現(xiàn)。當(dāng)多大的官組織上定，做多大事自己定。
青年教師培養(yǎng)再出新舉措。
加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)1—6年的青年教師的培養(yǎng)工作，教科研處制訂計(jì)劃并組織實(shí)施。近幾年來(lái)的老師多數(shù)是碩士，實(shí)際上教好書(shū)并不難，學(xué)歷已固定，接下來(lái)就要靠品位、才藝、執(zhí)著去打拼。一個(gè)人志向的高下，決定了視野的寬與狹、目標(biāo)的高與低，人的境界要高一些，不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師，一定要修煉積極向上的心態(tài)，學(xué)會(huì)容人、容事、容非，少發(fā)牢騷，樹(shù)立積極陽(yáng)光的心態(tài)。一定要尊敬老教師，積極向老教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)課是提高業(yè)務(wù)水平的捷徑。當(dāng)然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出成績(jī)。青年教師都有這一過(guò)程：“我興高采烈的來(lái)了，灰心喪氣的完了，信心十足的行了”。水溫到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能夠取得成功，不在于速度，而在于耐力，不在于一時(shí)先后，而在于執(zhí)著地沿著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
這個(gè)世界上沒(méi)有小事，小事放大了，都不得了。老子曾說(shuō)“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細(xì)”，每位教職工一定要注意細(xì)節(jié)，從小事做起，敢負(fù)責(zé)，不推卸，注重實(shí)效。所謂細(xì)節(jié)，就是什么事都要追求完善，不是細(xì)小瑣碎的事，也不是仔細(xì)就是細(xì)節(jié)。
一個(gè)單位要有兩本書(shū)，一個(gè)是紅皮書(shū)，是學(xué)校的策略、章程。另一個(gè)是藍(lán)皮書(shū)，就是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。這一程序是否有效，更重要的是量化細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)的是量化和落實(shí)。舉個(gè)例子，許多單位要求微笑服務(wù)，郵電局：面對(duì)顧客要常帶微笑。上海航空：微笑是我們的責(zé)任。沃爾瑪是全球最大的零售商：要求員工微笑要露出八顆牙，量化細(xì)節(jié)。北京勞模李素麗講：認(rèn)真做事，只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。
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