通過(guò)總結(jié)，我們可以提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。閱讀過(guò)程中，積極思考和提出問(wèn)題，加深對(duì)文章的理解。希望以下范文能為你提供一些總結(jié)寫(xiě)作的思路和靈感。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇一
對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都會(huì)是特別的一年，一場(chǎng)疫情席卷而來(lái)，有人堅(jiān)守在原地，有人沖鋒在一線，一切的一切，都是為了早日戰(zhàn)勝病毒，迎來(lái)春暖花開(kāi)時(shí)人們的自由與健康。
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，作為一名教師的我，能做到的除了是響應(yīng)鐘南山院士的號(hào)召待在家里不出門(mén)，再有就是根據(jù)學(xué)校的安排認(rèn)真準(zhǔn)備好~第二學(xué)期的線上教學(xué)。對(duì)于這突如其來(lái)的線上教學(xué)，一開(kāi)始會(huì)有些“懵”的狀態(tài)，畢竟習(xí)慣了站在講臺(tái)與學(xué)生面對(duì)面的交流，突然之間要相隔千里引導(dǎo)同學(xué)們有效的學(xué)習(xí)，確實(shí)是一大挑戰(zhàn)。
由于這學(xué)期所帶的《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》和《python程序設(shè)計(jì)》這兩門(mén)課程所采取的都是優(yōu)質(zhì)課程視頻加教師輔導(dǎo)答疑的方式，我先是研究了app“課堂派”的使用，希望在線上課堂上能使用其搶答、發(fā)布測(cè)試等功能。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)qq升級(jí)后可以在qq群里添加作業(yè)、打卡、投票、群接龍等應(yīng)用，還能分享屏幕或是新建群課堂。根據(jù)學(xué)生的情況，減輕學(xué)生注冊(cè)登錄各種app的負(fù)擔(dān)，最終選用了qq群作為教學(xué)輔導(dǎo)答疑的主要陣地。
鑒于兩門(mén)課程都是理實(shí)一體，需要學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐的課程。所以在2月24號(hào)正式開(kāi)課之前分別為兩門(mén)課程的同學(xué)準(zhǔn)備了課前須知，推薦了所需安裝的軟件，由于并不是所有同學(xué)都有電腦，在教研室同事的推薦也為用手機(jī)的同學(xué)推薦了相應(yīng)的軟件。
到了2月24號(hào)正式開(kāi)課了，8點(diǎn)20開(kāi)課的這個(gè)班有三分之二的學(xué)生是藏族學(xué)生，那一天是他們的藏歷新年。辛苦學(xué)生們隔著時(shí)差，在他們的節(jié)日里來(lái)上課。在這節(jié)課里，首先在qq群里讓學(xué)生簽到，然后發(fā)布公告，告知學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目的，以及課程筆記記錄的注意事項(xiàng)和學(xué)習(xí)中可以思考的問(wèn)題。接著用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行線上視頻的學(xué)習(xí)，然后回到qq群里輔導(dǎo)答疑，針對(duì)學(xué)生所存在的問(wèn)題做解答，后邊打開(kāi)qq群里的分享屏幕教學(xué)生python開(kāi)發(fā)環(huán)境的使用。在這一次的教學(xué)中，雖然前期已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備工作，安排好了教學(xué)過(guò)程，但是真正教學(xué)時(shí)還是發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，例如由于網(wǎng)絡(luò)的原因，有些學(xué)生根本就不能看到屏幕的分享，或是因網(wǎng)絡(luò)卡頓有些重要的部分沒(méi)有聽(tīng)到。針對(duì)這一問(wèn)題，在另一個(gè)班的教學(xué)中我就立馬做了調(diào)整，在講解python開(kāi)發(fā)環(huán)境的使用時(shí)用錄屏工具將其錄制下來(lái)，另外也用手機(jī)將手機(jī)python軟件的使用錄制下來(lái)，講解完后一并發(fā)到qq群里供學(xué)生下載觀看。另外，還給學(xué)生分享了兩個(gè)使用python編寫(xiě)的畫(huà)圖小程序以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，我在授課結(jié)束后通過(guò)qq群的作業(yè)應(yīng)用發(fā)布了作業(yè)，從學(xué)生的作答情況來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)掌握情況還是較好。
就這樣，堅(jiān)信著“辦法總比困難多”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就去努力解決問(wèn)題，最終比較順利的完成了一周的教學(xué)。但是確實(shí)還存在一些問(wèn)題還需想辦法解決，例如，疆藏生較多的班級(jí)每次上課都有幾名同學(xué)聯(lián)系不到;用qq群分享屏幕進(jìn)行教學(xué)時(shí)雖然能夠點(diǎn)名回答問(wèn)題以督促學(xué)生，但班級(jí)人數(shù)太多的話總有一些偷懶不學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)被忽略;線上教學(xué)時(shí)想要讓同學(xué)實(shí)時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作需要花費(fèi)更多的時(shí)間，課時(shí)有限，安排時(shí)需要考慮到等問(wèn)題。不過(guò)我相信，通過(guò)教研室老師們的集思廣益，以及各班輔導(dǎo)員和學(xué)生的積極配合，這些問(wèn)題慢慢的都會(huì)得到解決。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇二
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們?nèi)缤瑏?lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，也曾遇到過(guò)困難，也有開(kāi)心，但這都已成為過(guò)去，我會(huì)把它當(dāng)成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足；在新的學(xué)期要如老師在評(píng)語(yǔ)中對(duì)我所說(shuō)的要掌握好，好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷。我們將不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)了遺憾，我會(huì)抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的.武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中彩排。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上五年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做；當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個(gè)學(xué)期一定要努力，不要辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇三
2020年的春天，隨著除夕夜的漫天花火撒向中國(guó)大地，大自然送給中國(guó)的第一份新年禮物竟是一次非同尋常的磨礪和考驗(yàn)。事情的起因就是因?yàn)槟切┯廾翢o(wú)知的個(gè)別人破壞自然規(guī)律——虐殺、食用未經(jīng)檢測(cè)的野生動(dòng)物，才惹出這次的禍端......
蒙田曾說(shuō)過(guò)：“我們的生命受到自然的厚賜，它是無(wú)比優(yōu)越的?！比欢烤故鞘裁茨?是那破繭而出的蝴蝶?是冬夜里盛開(kāi)的梅花?是那高山上參天的柏樹(shù)?還是那奔騰不息的河水?是啊，是大自然的饋贈(zèng)，才使世間萬(wàn)物皆有生命。我們不能把只限于人類感覺(jué)器官認(rèn)同的活體才稱之為生命。
大自然已經(jīng)給了人類數(shù)之不盡的“恩惠”，可我們卻還不斷違背自然規(guī)律，向大自然毫無(wú)節(jié)制地索取和破壞著生命與生命之間的微妙平衡，而今天她“生氣”了，給了我們沉重的一擊，我們不知要付出多少沉痛的代價(jià)才能挽回……看看還在封城中的武漢，想想此時(shí)還在一線的“逆行者”們，還有那些為了生命而犧牲生命的英雄們……如今這慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)讓我們意識(shí)到，人類必須反思自己，必須敬待各種生命。
靜待凜冬離去，雪融草青……到那時(shí)，望我們每個(gè)人都會(huì)有所領(lǐng)悟，更學(xué)會(huì)善待生命，珍愛(ài)生命，感恩生命!
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網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇四
春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有金秋滿意的收獲、回首走過(guò)的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，播種了希望，灑下了汗水、在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩(wěn)重、今天我們?nèi)熒谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮，不是體味成功的快樂(lè)，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想！
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月、在這個(gè)學(xué)期，六年級(jí)和九年級(jí)的同學(xué)們將要參加畢業(yè)考試，你們上界的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已寫(xiě)下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在你們手上，如今，該是你們書(shū)寫(xiě)輝煌的時(shí)候，該是你們?yōu)樾?zhēng)光的時(shí)候，該是你們放飛夢(mèng)想的時(shí)候！請(qǐng)你們都去書(shū)寫(xiě)人生中最華美的篇章吧，希望今年六月的硝煙散盡后，捷報(bào)頻傳！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇五
因?yàn)槲宜诘陌嘤泻芏嗳宋也徽J(rèn)識(shí)，我似乎沒(méi)有做到過(guò)：上課就是舉不起手來(lái)暢所欲言，看到別人文文是道，心里又妒忌又沾沾自喜，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了知識(shí)；體育課是用來(lái)鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)，但我每當(dāng)上體育課都是見(jiàn)步行步，做體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)然不充足，我可能還沒(méi)真正去感受體育的魅力而無(wú)可奈何；在初中課余活動(dòng)多姿多彩，我想積極參與但又退縮了，哎，我連自信也快沒(méi)了現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，我感到欣慰，可能因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了新同學(xué)，幾乎全班除了靜就再?zèng)]有別的氣氛了；老師比小學(xué)的改變?nèi)巳丝吹?，但除了講課速度快了和問(wèn)題多了，也是挺關(guān)心我們的，我喜歡班主任不知怎的就是覺(jué)得他很平易近人，和諧可親，他處處為我們著想。因此在初中，我領(lǐng)略到了時(shí)間的寶貴和對(duì)以往小學(xué)生涯的懷念,初中使我丟棄了幼稚與無(wú)知,而理智、成熟占據(jù)了我們的心靈。我知道初中是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路，就讓我們揚(yáng)起人生之帆，斗志昂揚(yáng)地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇六
開(kāi)學(xué)的第一天，我們高高興興地上學(xué)！
到了學(xué)校，就像回到了溫暖的家里。學(xué)校里，花草樹(shù)木好像更茂密了。學(xué)?？諝馇逍铝?，到處干干凈凈的。
我們的教室也換了，因?yàn)樯先昙?jí)，就到二樓去了。那里綠葉更多，空氣也清鮮多了。
并且又來(lái)了許多新生，那是一年級(jí)的小學(xué)生。我們班除了班主任語(yǔ)文教師和數(shù)學(xué)教師沒(méi)有換，其它的教師都換了。
早晨，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行升旗儀式，在升起的五星紅旗下唱國(guó)歌，敬隊(duì)禮，鮮紅的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)著，真威風(fēng)！
今日，還發(fā)了新課本。我們班的男同學(xué)從樓下把許多的課本搬回班里，教師發(fā)給我們。我隨手拿起一本語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面有很多趣味的故事，我覺(jué)得都很好看，就坐在座位上興致勃勃地看起來(lái)。語(yǔ)文書(shū)上有一股印刷油墨的味道，我很喜歡去聞它。
我們的第一節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)教師很溫柔，她不發(fā)脾氣，除非在我們太吵太吵，吵得耳朵都快震聾了的時(shí)候，她才會(huì)大聲說(shuō)我們。這一節(jié)英語(yǔ)課，教師讓我們做卡片或做帽子，寫(xiě)上英語(yǔ)和中文名字，讓她能夠很快認(rèn)識(shí)我們。
新的學(xué)期，我要給自我定新的目標(biāo)，我要把較差的英語(yǔ)學(xué)好，每一天要背單詞，聽(tīng)錄音，這樣，我的英語(yǔ)才會(huì)有提高。
開(kāi)學(xué)的第一天，我覺(jué)得很開(kāi)心，我必須要加油！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇七
風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到了新的學(xué)校。
校園的綠化很好，林蔭道兩邊種滿了香樟樹(shù)，一路上，不時(shí)能看到幾個(gè)長(zhǎng)椅。早上，在這里捧著一本書(shū)讀，一定是個(gè)不錯(cuò)的樂(lè)趣。
啊，多么美好的校園！
欣賞完一路美景，我來(lái)到了教室。第一眼看到的，就是課程表。
課表上有很多活動(dòng)，一周體育音樂(lè)美術(shù)有很多節(jié)，還有閱讀課和社團(tuán)活動(dòng)，真是期待校園的生活啊。
同學(xué)們的臉上寫(xiě)滿了新奇、興奮，我當(dāng)然也不例外，坐的端端正正，等待班主任的到來(lái)。
一個(gè)女人手捧一打資料，滿面微笑的走進(jìn)了教室，她的聲音很是親切：“同學(xué)們好，我是你們的班主任，我姓林，叫林楚茵。大家可以i叫我林姐，”林姐？聽(tīng)著班主任的親切的名稱，我的心里特別期待以后我們共處的時(shí)光。
初中……加油吧！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇八
這么快就要開(kāi)學(xué)啦，想一下，本來(lái)計(jì)劃著在暑假做一件大事的。結(jié)果到頭來(lái)還不是竹籃打水一場(chǎng)空。
一想起來(lái)我就悲傷，暑假里非要跟老媽出去玩，弄得我們班唯一的一場(chǎng)聚會(huì)都沒(méi)去。，不說(shuō)了，談?wù)勛罱那闆r把，離開(kāi)學(xué)還有差不多一個(gè)星期把，準(zhǔn)備在暑假里寫(xiě)的一本書(shū)也沒(méi)寫(xiě)完，主要責(zé)任還得怪老媽……老媽插嘴；怎么怪起我來(lái)啦’唉！要不是老媽帶我出去玩，我就可以參加聚會(huì)啦。暑假暑假，只不過(guò)是讓老師多布置點(diǎn)作業(yè)，學(xué)生多寫(xiě)罷啦。今年雖然不用寫(xiě)了，可是我的主要任務(wù)還是復(fù)習(xí)，在8月22號(hào)之前復(fù)習(xí)小6的內(nèi)容，在9月4號(hào)之前預(yù)習(xí)初一的內(nèi)容，所以我那可憐的書(shū)也沒(méi)寫(xiě)多少，人家在放假前開(kāi)開(kāi)心心的.買來(lái)了好厚一本本子，沒(méi)想到本子遭到了遺棄的厄運(yùn)，那可憐的本子啊，我才只寫(xiě)了不到一張啊，今年的暑假真無(wú)趣，就想白開(kāi)水一樣。
準(zhǔn)備準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)把，悲傷的暑假，再見(jiàn)啦！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇九
尊重是一種美德;尊重是一種信念;尊重是一種品質(zhì);尊重是一種修養(yǎng)。在生活中時(shí)刻充滿著尊重，也缺不了尊重。別人說(shuō)：幫助他人，快樂(lè)自己!可我要說(shuō)：尊重他人，快樂(lè)自己，同時(shí)也是尊重自己!
不僅在生活中有尊重故事里也有尊重的一幕我來(lái)給你們講講吧：一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開(kāi)了。走了沒(méi)以幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣，都是商人?！币荒曛螅谝粋€(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止?！毕衿蜇ひ粯拥你U筆推銷員能成為風(fēng)度翩翩的推銷商全是因?yàn)樯倘藢?duì)這位鉛筆推銷員尊重與鼓勵(lì)……由此可見(jiàn)尊重之作用之大。
看吧，不管在生活中還是故事里都有著尊重。尊重是對(duì)他人的鼓勵(lì);是對(duì)他人的敬佩;是對(duì)他人的自信!人沒(méi)有貴賤之分，所以我們也要尊重他人!
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)課正逐漸成為一種新型的教育模式。然而，由于新冠疫情的爆發(fā)，傳統(tǒng)的面授教學(xué)被迫暫停，學(xué)校紛紛采取開(kāi)學(xué)網(wǎng)課的方式，使得很多學(xué)生不得不在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)開(kāi)學(xué)網(wǎng)課有著自己的一些心得體會(huì)。
首先，開(kāi)學(xué)網(wǎng)課最大的優(yōu)點(diǎn)就是克服了時(shí)間和空間的限制。傳統(tǒng)的面授課程需要固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，而網(wǎng)課則可以根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。這對(duì)于那些有時(shí)間安排難題的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種福音。而且，在網(wǎng)課中，學(xué)生可以在自己熟悉和舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)課程，這對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也是非常有幫助的。
其次，開(kāi)學(xué)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式也非常靈活多樣。在傳統(tǒng)的面授課堂中，教師通常采取的是講授式教學(xué)，學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識(shí)。然而，在開(kāi)學(xué)網(wǎng)課中，學(xué)生可以通過(guò)觀看教學(xué)視頻、參與在線討論等方式主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
不過(guò)，開(kāi)學(xué)網(wǎng)課也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，由于缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，學(xué)生與教師之間的溝通和理解可能會(huì)受到影響。在線討論和交流往往無(wú)法取代實(shí)體課堂上的即時(shí)互動(dòng)和面部表情等非語(yǔ)言交流，這可能造成信息傳遞和交流的失真。其次，網(wǎng)課可能會(huì)增加學(xué)生的自律性要求。在家學(xué)習(xí)往往會(huì)讓學(xué)生面臨更多的干擾和誘惑，而且需要更強(qiáng)的自我管理和時(shí)間規(guī)劃能力。如果學(xué)生不具備足夠的自律性，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。
為了克服這些問(wèn)題，學(xué)生和教師都需要付出更多的努力。首先，學(xué)生應(yīng)該盡量避免干擾，創(chuàng)造一個(gè)安靜和專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，學(xué)生應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該利用好各種學(xué)習(xí)資源，如在線課程、教材和學(xué)習(xí)工具等。而教師則應(yīng)該提供更加豐富和有效的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂討論中，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，并給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)。
總之，開(kāi)學(xué)網(wǎng)課作為一種新興的教育模式，無(wú)疑具有很多優(yōu)勢(shì)和潛力。它可以克服時(shí)間和空間的限制，提供多樣化的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。然而，也需要我們認(rèn)識(shí)到其存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并通過(guò)努力來(lái)克服。只有學(xué)生和教師共同努力，才能使開(kāi)學(xué)網(wǎng)課發(fā)揮出更大的教育效果。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十一
新的學(xué)期早已到來(lái)，我們卻因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔?，只能窩在家里上網(wǎng)課，由于缺少運(yùn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)都變成了“肥宅”，我的生活也發(fā)生了很大的變化。
原本的校園學(xué)習(xí)變成了線上網(wǎng)課，由于長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，眼睛會(huì)感到酸脹，視力也隨之下降，看東西也不那么清楚了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)抱怨：什么時(shí)候能夠重返校園啊?!
但是，長(zhǎng)時(shí)間窩在家里，也不出去運(yùn)動(dòng)，再加上挑食揀食，只吃肉不吃素菜，使得我在肥胖的道路上“更上一層樓”，體重“蹭蹭蹭”地往上長(zhǎng)，止也止不住，每次站上電子秤，我都會(huì)幻想：沒(méi)有胖，沒(méi)有胖!而結(jié)果總是打我的臉，連媽媽都喊我“八戒”了。我不服氣，但一照鏡子：肚子圓滾滾，腿粗得像象腿，肥頭大耳，就差鼻子不太像了。哎，止不住的胖啊!
新型冠狀病毒疫情給我?guī)?lái)的`變化可謂喜憂參半，可我還是懷念以前的生活，這種情況啥時(shí)候是個(gè)頭啊!
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十二
后面還有多篇開(kāi)學(xué)感想！
歡樂(lè)的暑假結(jié)束了，學(xué)校的大門(mén)敞開(kāi)了，新學(xué)期也隨之來(lái)到。今年，我最終步入了六年級(jí)的門(mén)檻，距離“初中”這個(gè)充滿未知數(shù)的地方不再遙遠(yuǎn)。
六年級(jí)是小學(xué)生活的最終一道“天塹”，學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難，可是，沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始了，分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一齊，共同談?wù)撝倨诶锏娜な隆Ｒ酝ゲ幌嘧尩膶?duì)手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們那里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。
在六年級(jí)的時(shí)光里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)必須會(huì)加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時(shí)候不好好放松怎樣行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上，書(shū)法班上練字對(duì)仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿腦子僅有公式。真期望秋游趕快到來(lái)，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀六年級(jí)，明年，我上初一。聽(tīng)說(shuō)此刻的“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，必須要才學(xué)淵博。激烈的斗爭(zhēng)即將開(kāi)始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十三
開(kāi)學(xué)了，又要學(xué)新知識(shí)了。
早上鬧鐘早早地就打鈴了，那聲音似乎在說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，小懶蟲(chóng)！”我猛地一下睜開(kāi)眼睛，一看鬧鐘六點(diǎn)五十分啦。我連忙關(guān)掉鬧鐘，穿衣服洗臉、刷牙、吃飯去了。
上午網(wǎng)課上得非常開(kāi)心，可下午呢？就像面壁思過(guò)、枯燥無(wú)味，自己一個(gè)人坐在小屋子里待一下午，直到放學(xué)才能出去。
網(wǎng)課是需要上兩個(gè)星期的`，我打算以后認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)回答問(wèn)題。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十四
在七年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)中，m4u1的課文寫(xiě)到“everyonewillstudyathome。（所有人將會(huì)在家里學(xué)習(xí)）”原本這只是一個(gè)對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)生活的猜測(cè)，卻沒(méi)想到因?yàn)橐咔樵?，真的?shí)現(xiàn)了。
當(dāng)前一天上網(wǎng)課的通知發(fā)送下來(lái)的時(shí)候，我瞬間有一絲期待。那可是上網(wǎng)課啊，還是頭一回呢！于是我提前一天準(zhǔn)備好我的所有上課用具——書(shū)、筆、筆記本和手機(jī)，時(shí)刻準(zhǔn)備著第二天要開(kāi)始的網(wǎng)課。這個(gè)開(kāi)學(xué)多么特別?。?BR> 上課前，老師先發(fā)送一個(gè)二維碼，然后掃碼報(bào)名進(jìn)入教室，等著老師上課。第一次上網(wǎng)課，我既興奮又緊張。剛開(kāi)始，看著屏幕上的設(shè)備，我只能笨拙地去摸索，漸漸熟悉之后，我才慢慢地去運(yùn)用。課堂中，屏幕的右下角有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是舉手按鈕，第二個(gè)是成員查看按鈕，第三個(gè)是留言按鈕。課前和課后，老師會(huì)發(fā)放答題板考勤。
網(wǎng)課上，老師們紛紛化作主播，唯一遺憾的是只聞其聲，不見(jiàn)其人，但是老師們依舊講得非常精彩，絲毫不亞于在教室中的課堂。留言板則是化成了彈幕，各種發(fā)言一條接著一條，有提問(wèn)的，還有回答的.，一旦老師cue（提示）到你了，真像極了直播時(shí)網(wǎng)紅的翻牌。上網(wǎng)課使我感到趣味十足，看著設(shè)備操作越來(lái)越熟練，我也開(kāi)始參與課堂回答問(wèn)題，由最初的從留言板打字用漢字表達(dá)，最后到與老師們連麥用語(yǔ)言表達(dá)。有時(shí)候，我不知道的答案，在老師們或者同學(xué)們的講解下令我恍然大悟；有時(shí)候，我知道了答案卻沒(méi)有成功搶答，也會(huì)自己默默地在心里回答。
有一次，英語(yǔ)課上，我被老師cue（提示）到了！我瞬間緊張起來(lái)，心砰砰地跳，眼睛快速地看題目，大腦飛快地思考，耳朵邊還環(huán)繞著老師的催促聲。天啊，怎么就點(diǎn)到我了呢？我都還沒(méi)有準(zhǔn)備好！這道題選a還是選b啊？感覺(jué)c也是正確的啊。唉，怎么辦怎么辦？不管了不管了，先選c吧。于是，我匆匆忙忙地作答完，又匆匆忙忙地準(zhǔn)備開(kāi)始連麥進(jìn)行講解。呼，要開(kāi)始了?！暗谝活}，因?yàn)椤薄澳悄銥槭裁催xc啊？”我尷尬地回答道：“因?yàn)樘绷耍圆恍⌒倪x錯(cuò)了。”“第二題，因?yàn)椤薄罢_！”總算講解完了，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)獎(jiǎng)杯。兩道題錯(cuò)了一道題，雖然講解時(shí)改正過(guò)來(lái)了，但是對(duì)自己還是不滿意，以后要仔細(xì)思考。課堂結(jié)束之后，老師在qq群里發(fā)了紅包，只要這節(jié)課得獎(jiǎng)杯的同學(xué)都可以領(lǐng)。領(lǐng)完紅包的我別提有多高興了，那可是靠自己所學(xué)的知識(shí)在網(wǎng)課上賺來(lái)的第一桶金??！
雖然說(shuō)上網(wǎng)課非常有趣，時(shí)不時(shí)還有一些小驚喜，可是我總覺(jué)得心里有一塊地方空落落的。是什么呢？自己也說(shuō)不清楚。但是我清楚地知道，我懷念在學(xué)校上課時(shí)與大家共同學(xué)習(xí)的氛圍和下課時(shí)向老師詢問(wèn)問(wèn)題時(shí)的那份親切與溫暖！
在這個(gè)與眾不同的春天，有著一個(gè)與眾不同的開(kāi)學(xué)?？墒俏叶嗝吹叵Ｍ?，回到那一個(gè)書(shū)香校園??！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十五
災(zāi)難面前，沒(méi)有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門(mén)發(fā)通知要求20__年春期延期開(kāi)學(xué)，同時(shí)，為保證反控疫情期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”，各教育部門(mén)按正常教學(xué)計(jì)劃提供免費(fèi)線上課程。
2月10日，是開(kāi)學(xué)的日子，我們雖然沒(méi)有回到校園，但卻正常如期開(kāi)課了。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的步伐。在這一天，我們足不出戶地連線了。
網(wǎng)絡(luò)可真神奇!同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機(jī)，各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來(lái)，雖然看不見(jiàn)他們的容顏，但他們一如既往親切的話語(yǔ)釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。課堂連麥，發(fā)彈幕回答問(wèn)題，彼此看不見(jiàn)的課堂因?yàn)檫B線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳，氣昂昂……”，調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個(gè)網(wǎng)紅用語(yǔ)“奧利給”，一連串的網(wǎng)紅語(yǔ)接二連三地出現(xiàn)在彈幕上，“無(wú)中生有，暗度陳倉(cāng)”，“憑空捏造，憑空想象”……忽然，李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”，剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)被撤回了，絕對(duì)秒刪。我笑了，隔著屏幕，我聽(tīng)到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。那一刻，沒(méi)有病毒，沒(méi)有隔離，我們只是一群小孩子，我們只是在上課，無(wú)憂無(wú)慮地在老師眼皮子底下“皮一下，很開(kāi)心”地上課。
網(wǎng)絡(luò)造就人才。人們戲稱這個(gè)春天是教育界的，每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確，如果不是這次的空中課堂，我根本想不到，我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的大咖。一直以來(lái)，我習(xí)慣把老教師同思想落伍，教學(xué)方法滯后連在一起?？砷_(kāi)課伊始，講課的全是我校相對(duì)“老“的教師，精美的課件，精巧的設(shè)計(jì)，精湛的語(yǔ)言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。當(dāng)然，年輕老師更是用我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，向我們推銷著各種知識(shí)。怎么辦?我被老師圈粉了。真想刷個(gè)禮物，點(diǎn)個(gè)贊，可此主播非彼主播，不能刷禮物，還不讓點(diǎn)贊。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號(hào)滿格。
20__年，庚子年，中國(guó)虎年，當(dāng)疫情來(lái)臨時(shí)，我們沒(méi)有象老鼠一樣躲在窩內(nèi)，茍且偷安。我們勇敢地站起來(lái)，連線你，我，他……舉國(guó)連線，共抗疫情;師生連線，溝通無(wú)限，快樂(lè)無(wú)限。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的教育體制遭受了嚴(yán)重的打擊。為了保護(hù)學(xué)生的身體健康和防止疫情擴(kuò)散，許多學(xué)校紛紛采取了線上教學(xué)的方式。對(duì)于大部分學(xué)生而言，通過(guò)電腦或手機(jī)在家上課是一次全新的嘗試。在這個(gè)發(fā)展迅猛的時(shí)代，我在開(kāi)學(xué)的網(wǎng)課中獲得了很多心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)課給了我更大的自主學(xué)習(xí)空間。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通?？刂浦鴮W(xué)習(xí)的節(jié)奏和進(jìn)度，我們只需要被動(dòng)地接受。而通過(guò)網(wǎng)課，我可以在任意時(shí)間、任意地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。我可以根據(jù)自己的時(shí)間合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。此外，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，前進(jìn)或者回顧。這種自主學(xué)習(xí)的模式，能夠更好地發(fā)揮我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
其次，網(wǎng)課加深了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)技能的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。在過(guò)去，我只是簡(jiǎn)單地使用電腦和手機(jī)瀏覽資訊，而在網(wǎng)課中，我學(xué)會(huì)了如何使用電子郵件，如何實(shí)現(xiàn)在線交流和討論，在線作業(yè)的提交等等。這讓我更深入地了解到了互聯(lián)網(wǎng)的奧妙，同時(shí)提高了我的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。這也為我將來(lái)走向信息社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然而，網(wǎng)課也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，缺少面對(duì)面的互動(dòng)和交流，導(dǎo)致了學(xué)生之間的孤立感增加。在傳統(tǒng)課堂上，我們可以隨時(shí)和同學(xué)討論問(wèn)題，提問(wèn)疑惑，并從中獲得靈感和啟發(fā)。而在網(wǎng)課中，這種互動(dòng)的機(jī)會(huì)大大減少，使得學(xué)生更加孤立和消沉。其次，網(wǎng)課也對(duì)學(xué)生的自律能力提出了更高的要求。在家里上課，我們面臨著更多的干擾和誘惑，如果不能自我約束，很容易玩?；蛘弑黄渌聞?wù)分散注意力，從而影響學(xué)習(xí)進(jìn)程。
然而，這些問(wèn)題并不是無(wú)解的。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我通過(guò)自覺(jué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為自己設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)提高自律能力；在課堂之外，我積極參加各種線上活動(dòng)，通過(guò)社交軟件與同學(xué)交流，保持社交互動(dòng)，減少孤獨(dú)感。并且，我還與同學(xué)定期組織線上學(xué)習(xí)小組，相互討論和幫助，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
綜上所述，開(kāi)學(xué)的網(wǎng)課給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)。網(wǎng)課培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，極大地豐富了我們的網(wǎng)絡(luò)技能。然而，網(wǎng)課也存在著缺乏交流互動(dòng)、自律能力較差等問(wèn)題，但這些都可以通過(guò)自我調(diào)整來(lái)解決。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更好地利用網(wǎng)課這一學(xué)習(xí)工具，提高學(xué)習(xí)效果，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十七
由于疫情的原因，我們學(xué)校停課了。在家也不能閑著，所以要上網(wǎng)課了。
一開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，但是到了直播間，看見(jiàn)同學(xué)們都在跟老師說(shuō)老師好！有的還發(fā)笑臉，心里就放松下來(lái)。
第一課是語(yǔ)文課，老師先說(shuō)注意安全的話題：第一，不能摸電源；第二，在家不能看手機(jī)和電視……講完后，老師先讓我們休息了五分鐘。第二課講的是語(yǔ)文卷子，老師主要的講了講容易錯(cuò)的題。
下午是數(shù)學(xué)老師的課，數(shù)學(xué)老師也講的`是卷子，一共講了20分鐘。雖然只講了20分鐘，我們聽(tīng)得也格外認(rèn)真。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇一
對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都會(huì)是特別的一年，一場(chǎng)疫情席卷而來(lái)，有人堅(jiān)守在原地，有人沖鋒在一線，一切的一切，都是為了早日戰(zhàn)勝病毒，迎來(lái)春暖花開(kāi)時(shí)人們的自由與健康。
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，作為一名教師的我，能做到的除了是響應(yīng)鐘南山院士的號(hào)召待在家里不出門(mén)，再有就是根據(jù)學(xué)校的安排認(rèn)真準(zhǔn)備好~第二學(xué)期的線上教學(xué)。對(duì)于這突如其來(lái)的線上教學(xué)，一開(kāi)始會(huì)有些“懵”的狀態(tài)，畢竟習(xí)慣了站在講臺(tái)與學(xué)生面對(duì)面的交流，突然之間要相隔千里引導(dǎo)同學(xué)們有效的學(xué)習(xí)，確實(shí)是一大挑戰(zhàn)。
由于這學(xué)期所帶的《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》和《python程序設(shè)計(jì)》這兩門(mén)課程所采取的都是優(yōu)質(zhì)課程視頻加教師輔導(dǎo)答疑的方式，我先是研究了app“課堂派”的使用，希望在線上課堂上能使用其搶答、發(fā)布測(cè)試等功能。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)qq升級(jí)后可以在qq群里添加作業(yè)、打卡、投票、群接龍等應(yīng)用，還能分享屏幕或是新建群課堂。根據(jù)學(xué)生的情況，減輕學(xué)生注冊(cè)登錄各種app的負(fù)擔(dān)，最終選用了qq群作為教學(xué)輔導(dǎo)答疑的主要陣地。
鑒于兩門(mén)課程都是理實(shí)一體，需要學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐的課程。所以在2月24號(hào)正式開(kāi)課之前分別為兩門(mén)課程的同學(xué)準(zhǔn)備了課前須知，推薦了所需安裝的軟件，由于并不是所有同學(xué)都有電腦，在教研室同事的推薦也為用手機(jī)的同學(xué)推薦了相應(yīng)的軟件。
到了2月24號(hào)正式開(kāi)課了，8點(diǎn)20開(kāi)課的這個(gè)班有三分之二的學(xué)生是藏族學(xué)生，那一天是他們的藏歷新年。辛苦學(xué)生們隔著時(shí)差，在他們的節(jié)日里來(lái)上課。在這節(jié)課里，首先在qq群里讓學(xué)生簽到，然后發(fā)布公告，告知學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目的，以及課程筆記記錄的注意事項(xiàng)和學(xué)習(xí)中可以思考的問(wèn)題。接著用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行線上視頻的學(xué)習(xí)，然后回到qq群里輔導(dǎo)答疑，針對(duì)學(xué)生所存在的問(wèn)題做解答，后邊打開(kāi)qq群里的分享屏幕教學(xué)生python開(kāi)發(fā)環(huán)境的使用。在這一次的教學(xué)中，雖然前期已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備工作，安排好了教學(xué)過(guò)程，但是真正教學(xué)時(shí)還是發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，例如由于網(wǎng)絡(luò)的原因，有些學(xué)生根本就不能看到屏幕的分享，或是因網(wǎng)絡(luò)卡頓有些重要的部分沒(méi)有聽(tīng)到。針對(duì)這一問(wèn)題，在另一個(gè)班的教學(xué)中我就立馬做了調(diào)整，在講解python開(kāi)發(fā)環(huán)境的使用時(shí)用錄屏工具將其錄制下來(lái)，另外也用手機(jī)將手機(jī)python軟件的使用錄制下來(lái)，講解完后一并發(fā)到qq群里供學(xué)生下載觀看。另外，還給學(xué)生分享了兩個(gè)使用python編寫(xiě)的畫(huà)圖小程序以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，我在授課結(jié)束后通過(guò)qq群的作業(yè)應(yīng)用發(fā)布了作業(yè)，從學(xué)生的作答情況來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)掌握情況還是較好。
就這樣，堅(jiān)信著“辦法總比困難多”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就去努力解決問(wèn)題，最終比較順利的完成了一周的教學(xué)。但是確實(shí)還存在一些問(wèn)題還需想辦法解決，例如，疆藏生較多的班級(jí)每次上課都有幾名同學(xué)聯(lián)系不到;用qq群分享屏幕進(jìn)行教學(xué)時(shí)雖然能夠點(diǎn)名回答問(wèn)題以督促學(xué)生，但班級(jí)人數(shù)太多的話總有一些偷懶不學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)被忽略;線上教學(xué)時(shí)想要讓同學(xué)實(shí)時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作需要花費(fèi)更多的時(shí)間，課時(shí)有限，安排時(shí)需要考慮到等問(wèn)題。不過(guò)我相信，通過(guò)教研室老師們的集思廣益，以及各班輔導(dǎo)員和學(xué)生的積極配合，這些問(wèn)題慢慢的都會(huì)得到解決。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇二
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們?nèi)缤瑏?lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，也曾遇到過(guò)困難，也有開(kāi)心，但這都已成為過(guò)去，我會(huì)把它當(dāng)成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足；在新的學(xué)期要如老師在評(píng)語(yǔ)中對(duì)我所說(shuō)的要掌握好，好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷。我們將不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)了遺憾，我會(huì)抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的.武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中彩排。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上五年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做；當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個(gè)學(xué)期一定要努力，不要辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇三
2020年的春天，隨著除夕夜的漫天花火撒向中國(guó)大地，大自然送給中國(guó)的第一份新年禮物竟是一次非同尋常的磨礪和考驗(yàn)。事情的起因就是因?yàn)槟切┯廾翢o(wú)知的個(gè)別人破壞自然規(guī)律——虐殺、食用未經(jīng)檢測(cè)的野生動(dòng)物，才惹出這次的禍端......
蒙田曾說(shuō)過(guò)：“我們的生命受到自然的厚賜，它是無(wú)比優(yōu)越的?！比欢烤故鞘裁茨?是那破繭而出的蝴蝶?是冬夜里盛開(kāi)的梅花?是那高山上參天的柏樹(shù)?還是那奔騰不息的河水?是啊，是大自然的饋贈(zèng)，才使世間萬(wàn)物皆有生命。我們不能把只限于人類感覺(jué)器官認(rèn)同的活體才稱之為生命。
大自然已經(jīng)給了人類數(shù)之不盡的“恩惠”，可我們卻還不斷違背自然規(guī)律，向大自然毫無(wú)節(jié)制地索取和破壞著生命與生命之間的微妙平衡，而今天她“生氣”了，給了我們沉重的一擊，我們不知要付出多少沉痛的代價(jià)才能挽回……看看還在封城中的武漢，想想此時(shí)還在一線的“逆行者”們，還有那些為了生命而犧牲生命的英雄們……如今這慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)讓我們意識(shí)到，人類必須反思自己，必須敬待各種生命。
靜待凜冬離去，雪融草青……到那時(shí)，望我們每個(gè)人都會(huì)有所領(lǐng)悟，更學(xué)會(huì)善待生命，珍愛(ài)生命，感恩生命!
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網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇四
春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有金秋滿意的收獲、回首走過(guò)的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，播種了希望，灑下了汗水、在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩(wěn)重、今天我們?nèi)熒谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮，不是體味成功的快樂(lè)，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想！
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月、在這個(gè)學(xué)期，六年級(jí)和九年級(jí)的同學(xué)們將要參加畢業(yè)考試，你們上界的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已寫(xiě)下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在你們手上，如今，該是你們書(shū)寫(xiě)輝煌的時(shí)候，該是你們?yōu)樾?zhēng)光的時(shí)候，該是你們放飛夢(mèng)想的時(shí)候！請(qǐng)你們都去書(shū)寫(xiě)人生中最華美的篇章吧，希望今年六月的硝煙散盡后，捷報(bào)頻傳！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇五
因?yàn)槲宜诘陌嘤泻芏嗳宋也徽J(rèn)識(shí)，我似乎沒(méi)有做到過(guò)：上課就是舉不起手來(lái)暢所欲言，看到別人文文是道，心里又妒忌又沾沾自喜，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了知識(shí)；體育課是用來(lái)鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)，但我每當(dāng)上體育課都是見(jiàn)步行步，做體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)然不充足，我可能還沒(méi)真正去感受體育的魅力而無(wú)可奈何；在初中課余活動(dòng)多姿多彩，我想積極參與但又退縮了，哎，我連自信也快沒(méi)了現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，我感到欣慰，可能因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了新同學(xué)，幾乎全班除了靜就再?zèng)]有別的氣氛了；老師比小學(xué)的改變?nèi)巳丝吹?，但除了講課速度快了和問(wèn)題多了，也是挺關(guān)心我們的，我喜歡班主任不知怎的就是覺(jué)得他很平易近人，和諧可親，他處處為我們著想。因此在初中，我領(lǐng)略到了時(shí)間的寶貴和對(duì)以往小學(xué)生涯的懷念,初中使我丟棄了幼稚與無(wú)知,而理智、成熟占據(jù)了我們的心靈。我知道初中是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路，就讓我們揚(yáng)起人生之帆，斗志昂揚(yáng)地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇六
開(kāi)學(xué)的第一天，我們高高興興地上學(xué)！
到了學(xué)校，就像回到了溫暖的家里。學(xué)校里，花草樹(shù)木好像更茂密了。學(xué)?？諝馇逍铝?，到處干干凈凈的。
我們的教室也換了，因?yàn)樯先昙?jí)，就到二樓去了。那里綠葉更多，空氣也清鮮多了。
并且又來(lái)了許多新生，那是一年級(jí)的小學(xué)生。我們班除了班主任語(yǔ)文教師和數(shù)學(xué)教師沒(méi)有換，其它的教師都換了。
早晨，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行升旗儀式，在升起的五星紅旗下唱國(guó)歌，敬隊(duì)禮，鮮紅的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)著，真威風(fēng)！
今日，還發(fā)了新課本。我們班的男同學(xué)從樓下把許多的課本搬回班里，教師發(fā)給我們。我隨手拿起一本語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面有很多趣味的故事，我覺(jué)得都很好看，就坐在座位上興致勃勃地看起來(lái)。語(yǔ)文書(shū)上有一股印刷油墨的味道，我很喜歡去聞它。
我們的第一節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)教師很溫柔，她不發(fā)脾氣，除非在我們太吵太吵，吵得耳朵都快震聾了的時(shí)候，她才會(huì)大聲說(shuō)我們。這一節(jié)英語(yǔ)課，教師讓我們做卡片或做帽子，寫(xiě)上英語(yǔ)和中文名字，讓她能夠很快認(rèn)識(shí)我們。
新的學(xué)期，我要給自我定新的目標(biāo)，我要把較差的英語(yǔ)學(xué)好，每一天要背單詞，聽(tīng)錄音，這樣，我的英語(yǔ)才會(huì)有提高。
開(kāi)學(xué)的第一天，我覺(jué)得很開(kāi)心，我必須要加油！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇七
風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到了新的學(xué)校。
校園的綠化很好，林蔭道兩邊種滿了香樟樹(shù)，一路上，不時(shí)能看到幾個(gè)長(zhǎng)椅。早上，在這里捧著一本書(shū)讀，一定是個(gè)不錯(cuò)的樂(lè)趣。
啊，多么美好的校園！
欣賞完一路美景，我來(lái)到了教室。第一眼看到的，就是課程表。
課表上有很多活動(dòng)，一周體育音樂(lè)美術(shù)有很多節(jié)，還有閱讀課和社團(tuán)活動(dòng)，真是期待校園的生活啊。
同學(xué)們的臉上寫(xiě)滿了新奇、興奮，我當(dāng)然也不例外，坐的端端正正，等待班主任的到來(lái)。
一個(gè)女人手捧一打資料，滿面微笑的走進(jìn)了教室，她的聲音很是親切：“同學(xué)們好，我是你們的班主任，我姓林，叫林楚茵。大家可以i叫我林姐，”林姐？聽(tīng)著班主任的親切的名稱，我的心里特別期待以后我們共處的時(shí)光。
初中……加油吧！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇八
這么快就要開(kāi)學(xué)啦，想一下，本來(lái)計(jì)劃著在暑假做一件大事的。結(jié)果到頭來(lái)還不是竹籃打水一場(chǎng)空。
一想起來(lái)我就悲傷，暑假里非要跟老媽出去玩，弄得我們班唯一的一場(chǎng)聚會(huì)都沒(méi)去。，不說(shuō)了，談?wù)勛罱那闆r把，離開(kāi)學(xué)還有差不多一個(gè)星期把，準(zhǔn)備在暑假里寫(xiě)的一本書(shū)也沒(méi)寫(xiě)完，主要責(zé)任還得怪老媽……老媽插嘴；怎么怪起我來(lái)啦’唉！要不是老媽帶我出去玩，我就可以參加聚會(huì)啦。暑假暑假，只不過(guò)是讓老師多布置點(diǎn)作業(yè)，學(xué)生多寫(xiě)罷啦。今年雖然不用寫(xiě)了，可是我的主要任務(wù)還是復(fù)習(xí)，在8月22號(hào)之前復(fù)習(xí)小6的內(nèi)容，在9月4號(hào)之前預(yù)習(xí)初一的內(nèi)容，所以我那可憐的書(shū)也沒(méi)寫(xiě)多少，人家在放假前開(kāi)開(kāi)心心的.買來(lái)了好厚一本本子，沒(méi)想到本子遭到了遺棄的厄運(yùn)，那可憐的本子啊，我才只寫(xiě)了不到一張啊，今年的暑假真無(wú)趣，就想白開(kāi)水一樣。
準(zhǔn)備準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)把，悲傷的暑假，再見(jiàn)啦！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇九
尊重是一種美德;尊重是一種信念;尊重是一種品質(zhì);尊重是一種修養(yǎng)。在生活中時(shí)刻充滿著尊重，也缺不了尊重。別人說(shuō)：幫助他人，快樂(lè)自己!可我要說(shuō)：尊重他人，快樂(lè)自己，同時(shí)也是尊重自己!
不僅在生活中有尊重故事里也有尊重的一幕我來(lái)給你們講講吧：一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開(kāi)了。走了沒(méi)以幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣，都是商人?！币荒曛螅谝粋€(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止?！毕衿蜇ひ粯拥你U筆推銷員能成為風(fēng)度翩翩的推銷商全是因?yàn)樯倘藢?duì)這位鉛筆推銷員尊重與鼓勵(lì)……由此可見(jiàn)尊重之作用之大。
看吧，不管在生活中還是故事里都有著尊重。尊重是對(duì)他人的鼓勵(lì);是對(duì)他人的敬佩;是對(duì)他人的自信!人沒(méi)有貴賤之分，所以我們也要尊重他人!
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)課正逐漸成為一種新型的教育模式。然而，由于新冠疫情的爆發(fā)，傳統(tǒng)的面授教學(xué)被迫暫停，學(xué)校紛紛采取開(kāi)學(xué)網(wǎng)課的方式，使得很多學(xué)生不得不在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)開(kāi)學(xué)網(wǎng)課有著自己的一些心得體會(huì)。
首先，開(kāi)學(xué)網(wǎng)課最大的優(yōu)點(diǎn)就是克服了時(shí)間和空間的限制。傳統(tǒng)的面授課程需要固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，而網(wǎng)課則可以根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。這對(duì)于那些有時(shí)間安排難題的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種福音。而且，在網(wǎng)課中，學(xué)生可以在自己熟悉和舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)課程，這對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也是非常有幫助的。
其次，開(kāi)學(xué)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式也非常靈活多樣。在傳統(tǒng)的面授課堂中，教師通常采取的是講授式教學(xué)，學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識(shí)。然而，在開(kāi)學(xué)網(wǎng)課中，學(xué)生可以通過(guò)觀看教學(xué)視頻、參與在線討論等方式主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
不過(guò)，開(kāi)學(xué)網(wǎng)課也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，由于缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，學(xué)生與教師之間的溝通和理解可能會(huì)受到影響。在線討論和交流往往無(wú)法取代實(shí)體課堂上的即時(shí)互動(dòng)和面部表情等非語(yǔ)言交流，這可能造成信息傳遞和交流的失真。其次，網(wǎng)課可能會(huì)增加學(xué)生的自律性要求。在家學(xué)習(xí)往往會(huì)讓學(xué)生面臨更多的干擾和誘惑，而且需要更強(qiáng)的自我管理和時(shí)間規(guī)劃能力。如果學(xué)生不具備足夠的自律性，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。
為了克服這些問(wèn)題，學(xué)生和教師都需要付出更多的努力。首先，學(xué)生應(yīng)該盡量避免干擾，創(chuàng)造一個(gè)安靜和專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，學(xué)生應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該利用好各種學(xué)習(xí)資源，如在線課程、教材和學(xué)習(xí)工具等。而教師則應(yīng)該提供更加豐富和有效的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂討論中，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，并給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)。
總之，開(kāi)學(xué)網(wǎng)課作為一種新興的教育模式，無(wú)疑具有很多優(yōu)勢(shì)和潛力。它可以克服時(shí)間和空間的限制，提供多樣化的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。然而，也需要我們認(rèn)識(shí)到其存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并通過(guò)努力來(lái)克服。只有學(xué)生和教師共同努力，才能使開(kāi)學(xué)網(wǎng)課發(fā)揮出更大的教育效果。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十一
新的學(xué)期早已到來(lái)，我們卻因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔?，只能窩在家里上網(wǎng)課，由于缺少運(yùn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)都變成了“肥宅”，我的生活也發(fā)生了很大的變化。
原本的校園學(xué)習(xí)變成了線上網(wǎng)課，由于長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，眼睛會(huì)感到酸脹，視力也隨之下降，看東西也不那么清楚了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)抱怨：什么時(shí)候能夠重返校園啊?!
但是，長(zhǎng)時(shí)間窩在家里，也不出去運(yùn)動(dòng)，再加上挑食揀食，只吃肉不吃素菜，使得我在肥胖的道路上“更上一層樓”，體重“蹭蹭蹭”地往上長(zhǎng)，止也止不住，每次站上電子秤，我都會(huì)幻想：沒(méi)有胖，沒(méi)有胖!而結(jié)果總是打我的臉，連媽媽都喊我“八戒”了。我不服氣，但一照鏡子：肚子圓滾滾，腿粗得像象腿，肥頭大耳，就差鼻子不太像了。哎，止不住的胖啊!
新型冠狀病毒疫情給我?guī)?lái)的`變化可謂喜憂參半，可我還是懷念以前的生活，這種情況啥時(shí)候是個(gè)頭啊!
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十二
后面還有多篇開(kāi)學(xué)感想！
歡樂(lè)的暑假結(jié)束了，學(xué)校的大門(mén)敞開(kāi)了，新學(xué)期也隨之來(lái)到。今年，我最終步入了六年級(jí)的門(mén)檻，距離“初中”這個(gè)充滿未知數(shù)的地方不再遙遠(yuǎn)。
六年級(jí)是小學(xué)生活的最終一道“天塹”，學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難，可是，沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始了，分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一齊，共同談?wù)撝倨诶锏娜な隆Ｒ酝ゲ幌嘧尩膶?duì)手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們那里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。
在六年級(jí)的時(shí)光里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)必須會(huì)加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時(shí)候不好好放松怎樣行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上，書(shū)法班上練字對(duì)仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿腦子僅有公式。真期望秋游趕快到來(lái)，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀六年級(jí)，明年，我上初一。聽(tīng)說(shuō)此刻的“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，必須要才學(xué)淵博。激烈的斗爭(zhēng)即將開(kāi)始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十三
開(kāi)學(xué)了，又要學(xué)新知識(shí)了。
早上鬧鐘早早地就打鈴了，那聲音似乎在說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，小懶蟲(chóng)！”我猛地一下睜開(kāi)眼睛，一看鬧鐘六點(diǎn)五十分啦。我連忙關(guān)掉鬧鐘，穿衣服洗臉、刷牙、吃飯去了。
上午網(wǎng)課上得非常開(kāi)心，可下午呢？就像面壁思過(guò)、枯燥無(wú)味，自己一個(gè)人坐在小屋子里待一下午，直到放學(xué)才能出去。
網(wǎng)課是需要上兩個(gè)星期的`，我打算以后認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)回答問(wèn)題。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十四
在七年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)中，m4u1的課文寫(xiě)到“everyonewillstudyathome。（所有人將會(huì)在家里學(xué)習(xí)）”原本這只是一個(gè)對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)生活的猜測(cè)，卻沒(méi)想到因?yàn)橐咔樵?，真的?shí)現(xiàn)了。
當(dāng)前一天上網(wǎng)課的通知發(fā)送下來(lái)的時(shí)候，我瞬間有一絲期待。那可是上網(wǎng)課啊，還是頭一回呢！于是我提前一天準(zhǔn)備好我的所有上課用具——書(shū)、筆、筆記本和手機(jī)，時(shí)刻準(zhǔn)備著第二天要開(kāi)始的網(wǎng)課。這個(gè)開(kāi)學(xué)多么特別?。?BR> 上課前，老師先發(fā)送一個(gè)二維碼，然后掃碼報(bào)名進(jìn)入教室，等著老師上課。第一次上網(wǎng)課，我既興奮又緊張。剛開(kāi)始，看著屏幕上的設(shè)備，我只能笨拙地去摸索，漸漸熟悉之后，我才慢慢地去運(yùn)用。課堂中，屏幕的右下角有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是舉手按鈕，第二個(gè)是成員查看按鈕，第三個(gè)是留言按鈕。課前和課后，老師會(huì)發(fā)放答題板考勤。
網(wǎng)課上，老師們紛紛化作主播，唯一遺憾的是只聞其聲，不見(jiàn)其人，但是老師們依舊講得非常精彩，絲毫不亞于在教室中的課堂。留言板則是化成了彈幕，各種發(fā)言一條接著一條，有提問(wèn)的，還有回答的.，一旦老師cue（提示）到你了，真像極了直播時(shí)網(wǎng)紅的翻牌。上網(wǎng)課使我感到趣味十足，看著設(shè)備操作越來(lái)越熟練，我也開(kāi)始參與課堂回答問(wèn)題，由最初的從留言板打字用漢字表達(dá)，最后到與老師們連麥用語(yǔ)言表達(dá)。有時(shí)候，我不知道的答案，在老師們或者同學(xué)們的講解下令我恍然大悟；有時(shí)候，我知道了答案卻沒(méi)有成功搶答，也會(huì)自己默默地在心里回答。
有一次，英語(yǔ)課上，我被老師cue（提示）到了！我瞬間緊張起來(lái)，心砰砰地跳，眼睛快速地看題目，大腦飛快地思考，耳朵邊還環(huán)繞著老師的催促聲。天啊，怎么就點(diǎn)到我了呢？我都還沒(méi)有準(zhǔn)備好！這道題選a還是選b啊？感覺(jué)c也是正確的啊。唉，怎么辦怎么辦？不管了不管了，先選c吧。于是，我匆匆忙忙地作答完，又匆匆忙忙地準(zhǔn)備開(kāi)始連麥進(jìn)行講解。呼，要開(kāi)始了?！暗谝活}，因?yàn)椤薄澳悄銥槭裁催xc啊？”我尷尬地回答道：“因?yàn)樘绷耍圆恍⌒倪x錯(cuò)了。”“第二題，因?yàn)椤薄罢_！”總算講解完了，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)獎(jiǎng)杯。兩道題錯(cuò)了一道題，雖然講解時(shí)改正過(guò)來(lái)了，但是對(duì)自己還是不滿意，以后要仔細(xì)思考。課堂結(jié)束之后，老師在qq群里發(fā)了紅包，只要這節(jié)課得獎(jiǎng)杯的同學(xué)都可以領(lǐng)。領(lǐng)完紅包的我別提有多高興了，那可是靠自己所學(xué)的知識(shí)在網(wǎng)課上賺來(lái)的第一桶金??！
雖然說(shuō)上網(wǎng)課非常有趣，時(shí)不時(shí)還有一些小驚喜，可是我總覺(jué)得心里有一塊地方空落落的。是什么呢？自己也說(shuō)不清楚。但是我清楚地知道，我懷念在學(xué)校上課時(shí)與大家共同學(xué)習(xí)的氛圍和下課時(shí)向老師詢問(wèn)問(wèn)題時(shí)的那份親切與溫暖！
在這個(gè)與眾不同的春天，有著一個(gè)與眾不同的開(kāi)學(xué)?？墒俏叶嗝吹叵Ｍ?，回到那一個(gè)書(shū)香校園??！
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十五
災(zāi)難面前，沒(méi)有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門(mén)發(fā)通知要求20__年春期延期開(kāi)學(xué)，同時(shí)，為保證反控疫情期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”，各教育部門(mén)按正常教學(xué)計(jì)劃提供免費(fèi)線上課程。
2月10日，是開(kāi)學(xué)的日子，我們雖然沒(méi)有回到校園，但卻正常如期開(kāi)課了。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的步伐。在這一天，我們足不出戶地連線了。
網(wǎng)絡(luò)可真神奇!同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機(jī)，各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來(lái)，雖然看不見(jiàn)他們的容顏，但他們一如既往親切的話語(yǔ)釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。課堂連麥，發(fā)彈幕回答問(wèn)題，彼此看不見(jiàn)的課堂因?yàn)檫B線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳，氣昂昂……”，調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個(gè)網(wǎng)紅用語(yǔ)“奧利給”，一連串的網(wǎng)紅語(yǔ)接二連三地出現(xiàn)在彈幕上，“無(wú)中生有，暗度陳倉(cāng)”，“憑空捏造，憑空想象”……忽然，李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”，剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)被撤回了，絕對(duì)秒刪。我笑了，隔著屏幕，我聽(tīng)到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。那一刻，沒(méi)有病毒，沒(méi)有隔離，我們只是一群小孩子，我們只是在上課，無(wú)憂無(wú)慮地在老師眼皮子底下“皮一下，很開(kāi)心”地上課。
網(wǎng)絡(luò)造就人才。人們戲稱這個(gè)春天是教育界的，每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確，如果不是這次的空中課堂，我根本想不到，我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的大咖。一直以來(lái)，我習(xí)慣把老教師同思想落伍，教學(xué)方法滯后連在一起?？砷_(kāi)課伊始，講課的全是我校相對(duì)“老“的教師，精美的課件，精巧的設(shè)計(jì)，精湛的語(yǔ)言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。當(dāng)然，年輕老師更是用我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，向我們推銷著各種知識(shí)。怎么辦?我被老師圈粉了。真想刷個(gè)禮物，點(diǎn)個(gè)贊，可此主播非彼主播，不能刷禮物，還不讓點(diǎn)贊。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號(hào)滿格。
20__年，庚子年，中國(guó)虎年，當(dāng)疫情來(lái)臨時(shí)，我們沒(méi)有象老鼠一樣躲在窩內(nèi)，茍且偷安。我們勇敢地站起來(lái)，連線你，我，他……舉國(guó)連線，共抗疫情;師生連線，溝通無(wú)限，快樂(lè)無(wú)限。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的教育體制遭受了嚴(yán)重的打擊。為了保護(hù)學(xué)生的身體健康和防止疫情擴(kuò)散，許多學(xué)校紛紛采取了線上教學(xué)的方式。對(duì)于大部分學(xué)生而言，通過(guò)電腦或手機(jī)在家上課是一次全新的嘗試。在這個(gè)發(fā)展迅猛的時(shí)代，我在開(kāi)學(xué)的網(wǎng)課中獲得了很多心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)課給了我更大的自主學(xué)習(xí)空間。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通?？刂浦鴮W(xué)習(xí)的節(jié)奏和進(jìn)度，我們只需要被動(dòng)地接受。而通過(guò)網(wǎng)課，我可以在任意時(shí)間、任意地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。我可以根據(jù)自己的時(shí)間合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。此外，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，前進(jìn)或者回顧。這種自主學(xué)習(xí)的模式，能夠更好地發(fā)揮我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
其次，網(wǎng)課加深了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)技能的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。在過(guò)去，我只是簡(jiǎn)單地使用電腦和手機(jī)瀏覽資訊，而在網(wǎng)課中，我學(xué)會(huì)了如何使用電子郵件，如何實(shí)現(xiàn)在線交流和討論，在線作業(yè)的提交等等。這讓我更深入地了解到了互聯(lián)網(wǎng)的奧妙，同時(shí)提高了我的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。這也為我將來(lái)走向信息社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然而，網(wǎng)課也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，缺少面對(duì)面的互動(dòng)和交流，導(dǎo)致了學(xué)生之間的孤立感增加。在傳統(tǒng)課堂上，我們可以隨時(shí)和同學(xué)討論問(wèn)題，提問(wèn)疑惑，并從中獲得靈感和啟發(fā)。而在網(wǎng)課中，這種互動(dòng)的機(jī)會(huì)大大減少，使得學(xué)生更加孤立和消沉。其次，網(wǎng)課也對(duì)學(xué)生的自律能力提出了更高的要求。在家里上課，我們面臨著更多的干擾和誘惑，如果不能自我約束，很容易玩?；蛘弑黄渌聞?wù)分散注意力，從而影響學(xué)習(xí)進(jìn)程。
然而，這些問(wèn)題并不是無(wú)解的。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我通過(guò)自覺(jué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為自己設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)提高自律能力；在課堂之外，我積極參加各種線上活動(dòng)，通過(guò)社交軟件與同學(xué)交流，保持社交互動(dòng)，減少孤獨(dú)感。并且，我還與同學(xué)定期組織線上學(xué)習(xí)小組，相互討論和幫助，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
綜上所述，開(kāi)學(xué)的網(wǎng)課給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)。網(wǎng)課培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，極大地豐富了我們的網(wǎng)絡(luò)技能。然而，網(wǎng)課也存在著缺乏交流互動(dòng)、自律能力較差等問(wèn)題，但這些都可以通過(guò)自我調(diào)整來(lái)解決。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更好地利用網(wǎng)課這一學(xué)習(xí)工具，提高學(xué)習(xí)效果，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
網(wǎng)課開(kāi)學(xué)感想篇十七
由于疫情的原因，我們學(xué)校停課了。在家也不能閑著，所以要上網(wǎng)課了。
一開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，但是到了直播間，看見(jiàn)同學(xué)們都在跟老師說(shuō)老師好！有的還發(fā)笑臉，心里就放松下來(lái)。
第一課是語(yǔ)文課，老師先說(shuō)注意安全的話題：第一，不能摸電源；第二，在家不能看手機(jī)和電視……講完后，老師先讓我們休息了五分鐘。第二課講的是語(yǔ)文卷子，老師主要的講了講容易錯(cuò)的題。
下午是數(shù)學(xué)老師的課，數(shù)學(xué)老師也講的`是卷子，一共講了20分鐘。雖然只講了20分鐘，我們聽(tīng)得也格外認(rèn)真。