通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到改進的方向，提高自己的能力。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結的對象和范圍。接下來是一些精選的心得體會案例，讓我們一起來看看吧。
英語培訓班心得體會篇一
英語作為國際交流語言，具有重要的地位。為了提高自己的英語水平，許多人選擇參加英語培訓班。在參加培訓班的過程中，我有了自己的一些心得體會。下面從五個方面進行闡述。
一、老師的教學方法。
培訓班的老師通常都是有多年英語教學經(jīng)驗的專業(yè)人士，他們的授課方式與學校老師有所不同。在他們的課堂上，不僅僅注重知識點的講解，更多的是引導學生獨立思考。老師們采用互動教學法，老師和學生之間的互動環(huán)節(jié)可以激活學生的興趣，提高學生的積極性。
二、課堂氛圍。
在培訓班的課堂，學生們一般都是業(yè)余時間來掌握英語知識。因此，課堂氛圍非常的輕松和活躍。大家互相交流英語學習的經(jīng)驗，分享自己的學習方法和心得。這種活潑的氛圍有助于促進學生之間的交流和合作，同時激發(fā)學習的動力。
三、英語聽力訓練。
英語培訓班注重英語聽力訓練，每個教學單元都有相關的聽力內(nèi)容。聽力練習有助于學生掌握英語語音和語調(diào)，鍛煉聽力水平。老師指導學生在聽力中注意抓住重點，提高聽力的精準度。在課后，我也會自己練習聽抄錄，提高英語聽力水平。
四、英語口語表達。
口語是英語學習的難點之一，而英語培訓班的老師會針對學生口語難點進行針對性訓練，讓學生在實際交流中更加自信和流暢。在英語培訓班上，同學之間也會進行英語口語練習，互相之間模仿發(fā)音、用法、和表達方式，強化口語訓練。
五、作業(yè)和考核。
英語培訓班的整個學習過程中，作業(yè)和考核是不可避免的學習方式。老師會布置一定數(shù)量和難度的作業(yè)和考試，通過此來檢測學生掌握的英語知識和技能。學生需要不斷地練習、反省自己的弱點、并在老師指導下進行改正。這種考核方式可以讓學生檢驗自己英語學習的成效，鞭策自己更加努力地學習英語。
總之，在英語培訓班上課的過程中，我感受到不僅有專業(yè)的教學、科學的考核評估方式，同時也促進了自身的思考和交流。這些課堂體驗極大地推動了我的學習熱情，有助于提升英語水平。個人認為，如果想要在英語學習上有所提高，參加英語培訓班是一個不錯的選擇。
英語培訓班心得體會篇二
英語培訓班作為提高英語水平的一個重要途徑，在現(xiàn)代社會中越來越受到人們的重視和需求。作為一名英語培訓班的教師，我一直在努力探索如何提升我的教學質量，讓學生在短時間內(nèi)取得更好的收獲。在不斷的實踐中，我也得出了一些寶貴的心得和體會。
第二段：理論知識的重要性。
任何一門學科都需要有相應的理論知識作為支撐。英語教學也不例外。由于英語知識結構較為復雜，其語法、語法意義等細節(jié)都有很多需要注意的地方。在我的教學中，我始終強調(diào)理論學習的重要性，鼓勵學生通過認真學習英語課程中的理論知識，全方位提高英語水平。
第三段：互動交流的必要性。
課堂互動交流是英語教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)。英語培訓班教學中多采用小組討論、問答、游戲等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，互動交流能夠提供更加真實的學習環(huán)境，增強學生的英語口語交流能力，使其更好地適應未來的工作和學習。
第四段：興趣愛好的培養(yǎng)。
學習的積極性和興趣愛好是影響學生學習成果的重要因素。因此，在英語教學中，我鼓勵學生通過日常生活中的英語使用，培養(yǎng)其對英語文化和習慣的興趣愛好。此外，我還通過聽力、口語訓練等方式，提高學生的聽說能力，進一步加深了學生對英語學習的興趣。
第五段：總結。
總的來說，英語培訓班教學中，教師需要注重理論知識的傳授，培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性，營造良好的互動交流環(huán)境等多方面。希望通過我的實際教學經(jīng)驗，能夠啟發(fā)更多的英語培訓班教師，為學生提供更好的教學服務。
英語培訓班心得體會篇三
第一段：引言（引出主題）。
隨著全球化的推進，英語已成為一門必學的語言。在中國，尤其注重英語教育的家長們紛紛將孩子送進英語培訓班，希望能提前培養(yǎng)孩子的語言能力。我作為一位家長，最近也讓孩子參加了英語培訓班。通過這段時間的觀察和體會，我深深感受到了英語培訓對孩子的影響，也積累了一些心得體會。
第二段：積極的一面。
首先，英語培訓班能為孩子提供一種良好的學習氛圍和學習方法。一對一的教學和小班授課能夠更好地滿足孩子個性化的學習需求，使孩子能夠更加專注于學習。同時，培訓班提供的優(yōu)秀師資力量和規(guī)范的教學管理也能夠有效提高孩子的學習效果。此外，培訓班教材和資源豐富多樣，孩子能夠通過課外閱讀和活動等形式進一步鞏固知識，加深理解。
第三段：需注意的問題。
然而，英語培訓班也存在一些問題需要引起家長的重視。首先是學習壓力問題。由于家長對英語教育的重視，很多孩子學習英語的目的變得過于應試化，希望通過培訓班取得好的成績。這種過于功利的學習態(tài)度可能給孩子帶來過大的學習壓力，影響到他們的興趣和學習動力。其次是經(jīng)濟負擔問題。英語培訓班的收費通常較高，對于一些家庭經(jīng)濟條件較差的家庭來說，可能會增加很大的經(jīng)濟負擔。
第四段：培訓班與學校課程的關系。
英語培訓班和學校課程是互補的關系。培訓班通常注重口語和聽力的訓練，而學校課程重點在于閱讀和寫作。孩子在培訓班學到的口語聽力能力會極大地促進學校英語課程的學習，而學校的課程又會讓孩子在閱讀和寫作方面得到更全面的提高。家長應該根據(jù)孩子的實際情況，掌握好兩者的平衡，不要過于依賴培訓班，也不要忽視學校的教學。
第五段：家長的陪伴與引導。
最后，培訓班只是孩子學習英語的一個輔助手段，更重要的是家長的陪伴和引導。家長應該鼓勵孩子培養(yǎng)對英語學習的興趣，并提供與英語學習相關的積極環(huán)境和機會，例如觀看英文動畫片、與孩子一起進行英文口語交流等。此外，家長還應注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和科學學習方法，讓他們真正愛上英語，善于學習。
總結：通過英語培訓班的學習，孩子可以在優(yōu)質師資的指導下，獲得良好的學習氛圍和學習方法，進一步提高英語水平。然而，家長們也需要注意培訓班可能帶來的學習壓力和經(jīng)濟負擔問題，并且要合理安排培訓班和學校課程的關系。最重要的是，家長的陪伴和引導對孩子學習的影響更為深遠，他們的愛和關心將成為孩子學習英語的最強動力。
英語培訓班心得體會篇四
11月29日至今，我有幸在教院參加了“國培學習”培訓。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。今天我利用教研活動將我在本次培訓中的一點收獲和感悟匯報給大家，若有不妥之處敬請給位領導和同仁批評指正。
在培訓中我聆聽了英語教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又和本班的教師一起進行了課例研究。尤其是這些新課改理念與我校倡導的“三步九法“相吻合?？梢哉f此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。
一、轉變教育思想，開闊改革視野。
為期10天的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
二、通過學習理論，不斷應用實踐。
作為一名骨干教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的英語教學工作。在培訓過程中，我把自身對英語新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新課程的基本理念來指導教學，面向全體學生，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，學生通過思考、調(diào)查、討論、交流、合作等方式學習和使用英語。
同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。在教學中以教師為主導，學生為主體。以情境創(chuàng)設為主線，以參與性和創(chuàng)造性的練習為重點，以提高語言綜合能力為主旨，采用探究式學習，把問題提出來給學生，讓學生探究合作來完成，使每一位學生都能積極參與活動，從中受益。
三、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。
在忙碌的工作中，培訓成為我放松的途徑，了解到自己除了在教學上有優(yōu)勢，在教研中自己的缺乏。因為在本次培訓中，只要專家講的內(nèi)容，除了理念上的東西之外，特別重視對與自己專業(yè)有關的東西，如目標的確定是根據(jù)教材內(nèi)容而定的，語言目標的完成如何就是課堂效果。課堂效果就是衡量一節(jié)課的基本標準。其次，教學設計具體達到目標的要求，研究教材，學會整合教材，重新處理教材，該加的加，該刪的刪，該講的講，不該講的要抹去，面向全體學生，不能忽視部分學生，培養(yǎng)學生觀察發(fā)現(xiàn)歸納能力，教學步驟要有彈性(指隨機應變)。另外也學會了一套系統(tǒng)的記詞法：
1、先教音標，根據(jù)音標寫單詞是最好的方法。
2、構詞法：如前綴、后綴、合成、轉變詞性等形式。
3、朗讀：通過朗讀，加深記憶。是一種行之有效的途徑，此方法往往被學生所忽視。
4、通過語境背誦部分段落來記憶單詞。
5、遣詞造句，整句翻譯，或者段落翻譯。也是一種重要的記憶方式。 學習的目的是為了交際，寫作訓練，循序漸進，由淺入深，由易到難，由點到面，記音標(詞)，簡單句的五種基本類型，時態(tài)的正確度，復合句特別是狀語從句等，并且在平時的教學中對于寫的基本步驟加以指導。
1、熟悉體裁，掌握格式，認真審題。確定主干(先范文，再訓練)。
2、緊扣重點，表達準確。
3、整理要點，課篇布局(分幾段)
4、過渡自然，連綴成文。文中要用上表并列的關系詞，如and also as well as 表遞進的關系詞如even besides ，表轉折的詞如 though but yet how ever ，表時間順序的詞如while soon after ，因果關系詞 so、 as a result，表總結性的詞如in short 、in a word、in generally speaking.
5、通讀全文，認真核對人稱、時態(tài)、主謂一致和拼寫，字跡清晰，書寫工整。
閱讀也是教中學很難把握與提升的一種題型，那么閱讀的策略是瀏覽及略讀，尋讀(又稱為掃讀)，跳讀，預測及推斷，掌握好閱讀策略就會事半功倍。
可以說是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著的撲在初中英語教育教學生。有句話說得好，“老是要想給學生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不斷地源頭水”。所以我們要想做一名骨干教師不能做一潭死水，而是要做那源源不斷地源頭水。因此必須要不斷地加強專業(yè)知識的學習和理論水平的提高。
四、努力做一名具有專業(yè)素養(yǎng)負責任的人民教師
此次“國培”雖將結束的，但是教師培訓教師素養(yǎng)的提升永遠不會結束，“國培”帶給我們的知識、思想和精神將會是持久的陪伴和影響，“國培”會繼續(xù)堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國教師;通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長，在教中學，在教中研，以生為本，在教和研中追求質量和水平，創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心，學生尊重和喜歡的人民教師。“國培”你真的很“給力。
牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成為是因為我站在了巨人的肩膀上?！币虼四軈⒓舆@次骨干教師培訓要感謝學校給我提供的一個肩膀讓我站的更高，看得更遠!在教育這條路上奮斗的目標還在遠方，我將以本次培訓的收獲作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續(xù)前進。
一句話，我學習，我收獲，我快樂。謝謝大家。
英語培訓班工作心得體會3
英語培訓班心得體會篇五
隨著全球化的發(fā)展，英語越來越成為人們重要的交際工具和學術語言。為了掌握好英語這門國際通用語言，因此很多人會選擇參加英語培訓班。英語培訓班的教學心得和體會也是我們學習英語的重要資料和參考。在本文中，我們將探討英語培訓班教學的五個方面以及如何從中獲得更好的學習效果。
第一段：前奏。
作為一名學習英語的學生，社會對英語的需求讓我不得不注意到英語培訓班的存在，越來越多的人參加英語培訓班，已經(jīng)成為了一種趨勢。英語培訓班逐漸的被人們接受和認可，主要是因為它能夠快速提高自己的英語能力，讓自己能夠與人交流和參加各種考試。
英語培訓班有其獨特的教學系列。在第一節(jié)課前，會進行英語測試，以此來確定學生的英語水平，并將整個培訓班學生分為不同的層次，留出更大的空間讓不同層次的學生有更好的學習空間和機會。
在課程的安排上，英語培訓班通常會將課程安排為四個層級。從基礎詞匯到聽力、口語、閱讀以及寫作。每個層級的課程都是經(jīng)過仔細設計的，并且許多外籍教師也會參與到教學過程中來，這樣能更好的讓學生了解和適應自己的學習節(jié)奏。
在英語培訓班的教學過程當中，除了語法、單詞和句型的教學以外，外教們往往還會將英語應用于實際場景，從而更好的讓學生打破培訓班和真實生活之間的鴻溝，加速其對英語語言的掌握。
此外，英語培訓班也經(jīng)常會邀請海外的友人進行英語沙龍、英語角等活動，這樣能夠更好的讓學生實踐所學，增強語言互動的能力和自信心。
第三段：教師和學生關系。
英語培訓班所提供的英語學習氛圍和自身的學習需求都能讓老師比在傳統(tǒng)學校教授英語時更輕松，形成更親密的教師和學生關系。英語課程的特性可以讓老師更好的了解學生，并為他們制定個性化的課程教學計劃，這樣更好的保證學生的學習效果。學生對教師也始終保持一種信任感和依賴感，這也將對英語的學習有著巨大的助力。
第四段：學習效果。
因為英語培訓班的教學課程相對們覆蓋全面，老師教學帶來的人數(shù)較少，同時英語培訓班強調(diào)的實踐短期開展課程、專業(yè)的學習體驗，提高了學生對英語的接受度，使學生對英語學習的興趣更強。而在學習的過程當中，因為英語培訓班的學習環(huán)境是十分鼓勵交流的，在交流、討論和互動的過程中，也幫助學生更好的掌握語言和用法。
第五段：總結。
對于學習英語的人士來說，英語培訓班是州同傳統(tǒng)教學方式、自學方式的重要中間站?？梢砸愿痰臅r間，以更小的代價，讓自己掌握更好的語言能力和更扎實的語言基礎，想要提高語言能力的，不妨也可以嘗試下英語培訓班。不過，在選擇中，我們還需謹慎，根據(jù)自己的具體需求，選擇最適合自己的英語培訓班，才能相得益彰，達到學習效果最優(yōu)化和最可觀。
英語培訓班心得體會篇六
現(xiàn)在什么都講究專業(yè)性，只有在一個方面研究的深了才可能有成就，恰恰英語也是這個道理，這也就是為什么英語要分為很多種類。而商務英語就是英語當中的一個分類，它主要是用于商務貿(mào)易。接下來就請北京環(huán)球托業(yè)英語培訓中心的老師，為大家分享一下學習商務英語的心得。
1.商務英語的特點。
與普通英語不同，商務英語強調(diào)的是商務溝通能力，其追求的目標是用最準確、最清晰的商務語言來與同事、老板以及客戶進行最有效的溝通和交流。另外商務英語還涉及了很多西方的先進管理思想和工作方式，包括如何與外國員工合作以及他們之間的交流方式等等?；诖颂帲虅沼⒄Z又包含了很多西方人的工作理念。
商務英語是英語的一種社會功能變體，是專門用途英語中的一個分支，是英語在商務場合中的應用。它涉及技術引進、對外貿(mào)易、招商引資、對外勞務承包與合同、國際合同、國際金融、涉外保險、國際旅游、海外投資、國際運輸?shù)鹊?，人們從事這些活動所使用的英語統(tǒng)稱為商務英語。商務英語源于普通英語，并以此為基礎，完全具有普通英語的語言學特征，但同時它又是商務知識和普通英語的綜合體，因而具有其內(nèi)在的獨特性。
2.商務英語的學習方法。
2.1掌握商務英語語匯句型，熟悉商務英語篇章。
學習商務英語首先要從英語語言基礎入手，由于商務英語涉及到英語的聽、說、讀、寫、譯，商務英語學生必須在這些方面有一定的基礎。提高聽、說、讀、寫、譯水平最根本的辦法就是要掌握盡可能多的商務英語詞匯、短語、句型和商務英語習慣表達法。商務英語學生都有一定的英語基礎，但對有關商務詞匯、短語、句型掌握得不多，對商務英語語篇不熟悉，因此，應該先從商務英語詞匯等方面開始。
商務英語有別于普通英語。商務英語是在買賣商品或服務的商務活動中使用的各種正式與非正式文件，或者說，商務英語主要是商務應用文英語，說明論證性文章占絕大多數(shù)，如：商務信函、備忘錄、商務報告、廣告、合同協(xié)議等。因此，商務英語一般采用演繹或歸納等論證方法或因果、對比比較、過程分析、說服、陳列等說明方法來組織構建文章的篇章。
2.2學習培養(yǎng)商務英語的聽說讀寫譯能力。
在學習掌握了英語基礎知識和基本技能的基礎上，我們必須學習掌握商務英語的聽說讀寫譯能力。這是我們畢業(yè)后就業(yè)謀職的本領。要學習掌握商務英語的聽說讀寫譯能力，我們應熟悉各種商務英語題材和體裁的口語書面文字，就商務英語這種專門用途英語進行大量的聽說讀寫譯的實踐訓練活動。通過商務英語的學習，我們必須掌握商務英語交流談判的能力，熟悉并掌握商務英語應用文的寫作技能和書面交流、談判、交易的能力，學習并掌握商務英語口筆譯能力。
2.3熟悉世界經(jīng)濟貿(mào)易組織。
學習國際商務英語不能不了解常見的國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟組織。尤其是當今世界經(jīng)濟趨于全球化，wto成員國都遵守同樣的國標貿(mào)易游戲規(guī)則，我們更有必要了解一些著名的國際經(jīng)濟貿(mào)易組織及其性質與職能，只知道這些組織的英語名稱是不夠的。例如，只知道apec是asiapacificeconomiccooperation的縮略語還不夠。有必要了解apec是一個成員間就經(jīng)濟貿(mào)易問題進行協(xié)商的論壇，它不是一個政策談判機構。又如wto，大家都知道它是worldtradeorganization的縮略。但你知道wto與gatt(關貿(mào)總協(xié)定)的關系嗎?這樣的問題對學習國際商務英語的人來講都有必要掌握。
2.4熟悉國際商務英語有關行業(yè)的基本術語及其內(nèi)涵意義。
如前文所述，國際商務英語涉及到國際貿(mào)易、經(jīng)濟等各個領域。對涉及到的這些領域的基本詞匯必須了解，并且對有關的內(nèi)涵意義也需熟悉。例如，只知道l/c是letterofcredit(信用證)的縮寫仍不夠，需要了解信用證的含義、作用甚至它的操作流程。marketingmix意思是營銷組合，那么，營銷組合到底指什么呢?我們必須知道m(xù)arketingmix指的是4ps。4ps指四個以p開頭的英語單詞，即：product，price，promotion,place。再例如，fob、cif分別來自freeonboard，cost，insurance，freight，只知道它們的意思是離岸價格和到岸價格同樣不夠。要了解它們的不同之處，買方和賣方的基本義務和權利等。
3.1學外語無捷徑。
盡管不能否認，好的教材，輔助設備，老師，環(huán)境，以及個人的恒心乃至天分，都對學好外語有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術。國內(nèi)近二十年來流行過無數(shù)的國外英語教材和五花八門的學習方法，然而無不是曇花一現(xiàn)。常識和專家早就告訴我們：學外語和學其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無論什么方法都一樣。
3.2"成功"與否取決于具體目地。
十個學外語的人大概就有十種不同的目地。例如考級，職稱，學分，工作需要，留學，進入外企，上網(wǎng)瀏覽，乃至于看懂產(chǎn)品說明書等等。目的不同，所要投入的時間和精力也大不相同。例如對于一個受過中等以上教育，除了"abc"之外基本沒有英語基礎的人，看懂簡短的英語的產(chǎn)品說明書也只需半小時。要通過英語六級則需三至五年時間(依上述條件的不同而異)。若要達到和自己的母語一樣的水平，唯一的辦法就是終生學習，天天使用。
3.3學習的方法和側重點也取決于學習的目標。
我感到國內(nèi)目前流行的英語教學方式太強調(diào)聽，說，讀，寫面面俱到的訓練。其實絕大多數(shù)英語學習者是沒有或很少有機會"說"和"寫"的。因此這種訓練往往是事倍功半。因為學得再好不用很快就忘記了。對于絕大多數(shù)人來說，"讀"是唯一有實際效用，也是唯一能夠盡快掌握的技能。
3.4只要有明確的目標和興趣，假以時日，任何人都可以學好一門甚至多門外語。
總而言之，從我個人的經(jīng)歷看，學好英語主要是興趣和目標。這和做任何事沒什么兩樣。很多人一開始興趣濃厚，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標和動力。我開始學英語的目標是讀懂簡寫本的英文小說，后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播，再后來又想能和外國人自由交談。這期間當然還有許多小的階段性目標。在每一個目標達到之后，你都會有一種成功的樂趣。如果漫無目的，或者好高鶩遠，就會很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其實這主要是因為其間斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅持下去所至。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標，任何語言都是可以學好的。
英語培訓班心得體會篇七
因為影響考研復試成敗的因素比較多，不單單是成績高就能取得導師的青睞，所以最好還是找一個輔導班培訓一下比較好，對同學們成功上岸也有一定的幫助。
就比如關于面試時的服裝問題以及面試禮儀等，這些都是有學問在其中的，如果能夠抓住這些細節(jié)，也是能幫助自己提分的關鍵，否則因小失大就太遺憾了。
另外，考研復試時，導師面試環(huán)節(jié)肯定也會提出一些比較刁鉆的問題，考生如果沒有提前準備，可能會在面試時磕磕巴巴，影響導師印象。
考研復試面試輔導哪家好。
1、新東方考研。
新東方考研依托強大的新東方師資力量與教學資源，擁有培訓的教學內(nèi)容開發(fā)與制作團隊，致力于為廣大用戶提供個性化、互動化、智能化的卓越在線學習體驗。
2、尚考考研。
較早開始專業(yè)課輔導;師資力量比較規(guī)范，教學教務安排較好，規(guī)劃比較合理;學習環(huán)境良好，便捷度高。
如何選擇考研復試培訓機構。
招生規(guī)模：歷史招生人數(shù)的多少表明了消費者對考研輔導班的信任程度，所以招生規(guī)模是一個重要的判斷指標，在一定程度上可以反映出該機構的實力。
管理團隊：管理團隊是企業(yè)的生命之本，考研輔導班的管理團隊是一項重要判斷指標。現(xiàn)代企業(yè)需要高素質的管理團隊來支撐，才能更好地發(fā)展。
輔導技術與能力：考研輔導班的使命是為學員提供各種類型的課程與輔導服務，以滿足學員成功考取研究生的需求。從本質來看，學員需要的是考研輔導班的輔導技術和能力。
英語培訓班心得體會篇八
今年我擔任的是大一班的老師一職，我園引進了浸入式全英文教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導下的教學原則，在班級積極開展半日全英文教學活動，看著孩子們從剛開始會運用簡單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎。
轉眼間，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，這一學期，在領導和同事的關心愛護下，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的。
一、思想方面。我愛國愛崗敬業(yè)，積極認真參加園內(nèi)組織的各項活動和學習。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會做一名關心愛護孩子，對園有貢獻的人。
二、工作態(tài)度方面。我認真對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛!
三、工作能力方面。今年我擔任的是大一班的老師一職，我園引進了浸入式全英文教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導下的教學原則，在班級積極開展半日全英文教學活動，看著孩子們從剛開始會運用簡單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎。開學初我園開創(chuàng)了整個深圳市園e卡通智能管理的先河，我負責園的網(wǎng)站工作，及時傳遞園的活動信息，完善充實園的網(wǎng)站，這個工作是我喜歡的，更是我認真對待的，而且這些經(jīng)驗的積累對我來說是很有用的。
這篇關于《幼兒園英語教師個人學期總結》的范文，就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。
英語培訓心得英語培訓心得體會5
英語培訓班心得體會篇九
xxxx年暑假即將來臨，2個月的暑假是充電的好時機。英語學習貴在堅持不懈，所以，在暑假里休息好的同時，還是要努力提升英語水平，為新學期打下扎實的基礎。現(xiàn)針對xx學生開如下班級：
1、小學五年級：新概念語法班和口語班(8次課，16小時，含音標教學，語法，口語訓練，每周1次，周日早上9點半)。
2、小升初(六年級)初中銜接班(共20次課，40小時，含音標教學、新概念1冊后半本書，新初一語法，每周3次，每次2小時)。
3、初一、初二2個班：
新概念二冊精英班、劍橋國際英語口語班(20次課，40小時)。
4、初三升高一銜接班：即新高一(20次課，40小時)。
上課內(nèi)容：高一語法和新概念3冊課文閱讀(從第1課開始)。
5、新高二英語提升班：上新概念3冊后半本書和高中語法。(20次課，40小時)。
6、新高三高考英語沖刺班：針對xxxx年高考特點，從暑假開始抓起，按照高考要求提升英語水平。(20次課，40小時)。
7、雅思、托福培訓班(另有詳細介紹)。
8、大學生口語培訓班：40小時課程，20次課。滿5人開班。
9、大一新生英語4級培訓：針對大一新生提前開始4級基礎培訓，提升單詞量和聽說讀寫能力，爭取早日大學4級考試。滿5人開班。(40小時課程，20次課。)。
以上班級都是10人以下小班授課，現(xiàn)在開始接受預約報名。
如果以上課程還是不能滿足您個性話的需求，請和我聯(lián)系。
報名電話：xxxxxxxxxxxxxxx。
授課老師：xxx老師。
老師介紹：新東方網(wǎng)絡授課老師，英語專業(yè)本科畢業(yè)。從事英語培訓長達以上，對整個英語培訓體系非常熟悉，持有高級口語證書和中級口譯證書。22歲時去迪拜工作13個月，發(fā)音清晰準確。同時承接外企的成人口語培訓，曾經(jīng)培訓過的企業(yè)有：慧魚、托克斯、tpi迪皮埃、艾格魯、克朗斯等單位。
上課地址：江蘇省xx市xx鎮(zhèn)xxx二村(千禧苑小區(qū))xx幢xx室。
英語培訓班心得體會篇十
2021年6月5日我有幸參加了人教版小學英語新課標教材網(wǎng)絡培訓，在整個網(wǎng)絡培訓學習過程中，見識很多，驚喜很多，感悟很多，一些新課標理念讓我耳目一新，嘆為觀止。在短短一天的學習過程中，我學習了新課標的解讀和新課程的解讀，切身體會到了新時期的教學任務和要求，明白了自己肩負的責任。
新課程標準的基本理念是面向全體學生，注重素質教育、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放、突出學生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導體驗參與、注重過程評價，促進學生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。
通過學習，我對教學評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?？茖W的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。英語課程的評價應根據(jù)課程標準的目標和要求，實施對教學全過程和結果的有效監(jiān)控。
一、體現(xiàn)學生在評價中的主體地位
學生是學習的主體，無論是教學還是評價都應以學生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。
二、注重形成性評價對學生發(fā)展的作用
形成性評價的任務是對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學生學習，幫助學生有效調(diào)控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。因而在教學中，我采取了以下活動：對課堂學習活動評比、學習效果自評、訪談、家長對學生學習情況的反饋與評價、平時測驗等。
三、注重評價結果對教學效果的反饋作用
教師要時刻關注評價對學生學習和教師教學的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學生學習的成就、教師教學中的成功之處與不足、學生學習中的問題或不足等，幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調(diào)整教學計劃和教學方法。
四、總結
經(jīng)過培訓，使我更新了觀念，學到了很多知識，在今后的教學實踐中，我更要深入學習教育教學理論，把學到的知識盡快的消化，吸收變成自己的教學方法。盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學思路，形成自己的成熟的教研教學風格和模式，為農(nóng)村小學英語教學做出應有的貢獻。
英語培訓心得英語培訓心得體會2
英語培訓班心得體會篇十一
7月，我參加了__x市__x2年中青年干部培訓二班的學習。通過這次的學習，對自身受益良多。更重要的是在提升自身的綜合素質、提高工作能力方面有較好的作用。以下是我這次學習的心得體會：
隨著當時社會發(fā)展的進程，將會遇到不同的挑戰(zhàn)，我認為不僅要加強學習和提高學習能力，還要學以致用。時代的發(fā)展進程向我們提出了新的要求和標準，唯要通過不斷的學習和不斷的總結，提高自身的綜合素質水平，才能敢于挑戰(zhàn)更大困難，在各種困難面前，才能具備有所作為的能力。在實際工作中，往往由于知識的匱乏，沒法進一步把工作開展下去或者沒有達到效果，導致不能如期完成工作任務，特別通過這次培訓班的學習使我有了進一步的認識。我認為學習的內(nèi)容既有專業(yè)技術還需要涉及到相關領域的知識，結合本身的環(huán)保工作來說，不僅要有扎實、系統(tǒng)的專業(yè)技術知識，還要具備環(huán)保相關的法律知識。當然，提升學習的質量關鍵還要在實踐中不斷驗證和再學習，并對學習的方法、成功的經(jīng)驗善于總結，通過長期的積累和提煉，才有可能不斷進步。因此，在以后的'時期我更應注重學習，不斷提高自身的知識水平。
雖然打好自身扎實的知識基礎，提升了綜合素質水平，但根據(jù)實際的需要還遠遠未夠，還需要如何把握和運用好學到的知識，去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，并且還要做出一定的成效。結合到工作實際，面對各種可能發(fā)生的問題，我們關鍵是轉變觀念，打破陋習，敢于創(chuàng)新。目前或者是將來更長的一段時期，以經(jīng)濟建設為中心應當是我們今后開展工作的重點，需要觀念的轉變，敢于突破框框、勇于償試，使__x在今后的一段時期里能夠實現(xiàn)新一輪的跳躍。其實，作為__x人也深深體會到一直以來__x經(jīng)濟發(fā)展過程中的艱辛，多種因素的制約捆綁了__x經(jīng)濟進一步的發(fā)展，通過清醒的解讀，使我真正領悟到了一些其中的膽氣和堅韌，也領會到現(xiàn)階段__x經(jīng)濟社會的發(fā)展需要工業(yè)來帶動的迫切性，我們理應形成一股向心力和凝聚力全力打造好目前的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。故此，我覺得需要盡量解放思想、放開包袱，緊緊圍繞現(xiàn)時經(jīng)濟社會發(fā)展的中心工作，善于實干巧干，勇于進取和創(chuàng)新，為__x市經(jīng)濟社會的進一步發(fā)展多盡一點力。
從自身的工作實際出發(fā)，需要更好地正確協(xié)調(diào)好發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的關系，盡可能解決好實際問題，并善于總結經(jīng)驗和規(guī)律，當好助手和參謀。經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護，誠然這兩者是一對比較尖銳的矛盾。既要分析現(xiàn)狀的一些環(huán)境問題，又要探索工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的路子。因為從長遠的角度，大量消耗資源、能源、高污染的粗放型經(jīng)濟發(fā)展模式是難以長久的！發(fā)展節(jié)能型、建設節(jié)約型產(chǎn)業(yè)將是工業(yè)發(fā)展的主流，也將是今后我市工業(yè)發(fā)展的必然趨勢。我們需要抓住重點和主流方向，我認為：一要對工業(yè)的今后發(fā)展要做好科學規(guī)劃。由于我市現(xiàn)階段的工業(yè)是以大量的原煤作為生產(chǎn)燃料，導致原煤消費快速增長，推動能源消費持續(xù)攀升，大大推高了能耗水平，同時大氣污染源尤其和一次能源中原煤的消耗緊密相關，污染物的排放量隨原煤消耗量增加而大幅增長。從優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、轉變發(fā)展模式的角度，要降低能耗水平，提高生產(chǎn)效率，追求工業(yè)經(jīng)濟的良性發(fā)展，需要從使用清潔能源、節(jié)能技術、清潔生產(chǎn)等方面深入研究，在前期累積取得工業(yè)發(fā)展成果的基礎上，通過整合提升，進一步提高經(jīng)濟發(fā)展的質量。二要大力改善生態(tài)環(huán)境。在推進工業(yè)化的進程當中，工業(yè)的規(guī)模發(fā)展在一定的時期里面，對我市的生態(tài)環(huán)境質量造成一定程度的壓力是難以避免的。誠然，工業(yè)產(chǎn)業(yè)進一步的壯大發(fā)展是現(xiàn)時的迫切需要，但良好的生態(tài)環(huán)境也是我們以后發(fā)展的主要優(yōu)勢。也許在今后五年或十年里打造良好的生態(tài)環(huán)境是我們經(jīng)濟更進一步發(fā)展的重要依托，科學規(guī)劃建設好__x市的生態(tài)環(huán)境也是我們目前和今后的重點工作，所以從工業(yè)布局、生態(tài)建設規(guī)劃等方面在各階段時期的規(guī)劃建設中需體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的理念。如何改善和保障好__x市的生態(tài)環(huán)境，確保良好的生態(tài)環(huán)境質量，突現(xiàn)我們的環(huán)境資源優(yōu)勢，盡可能實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的“雙贏”，這是很值得大家去深入研究和努力的。
英語培訓班心得體會篇十二
有沒必要去報個空姐培訓班呢?今天找了下成都有幾家：環(huán)飛教育，貝茨教育，捷仕通，普遍收費都是5000以上，覺得挺貴的，不知道學了之后有沒有用，哪位前輩了解呢?前輩知道的求指點，先謝了!
英語培訓班心得體會篇十三
為保證課堂教學工作的正常開展，保持良好的教學秩序，真正做到嚴謹治學、從嚴治教，既教書又育人，特擬訂本守則。
一、按照課表開課。嚴格執(zhí)行學科課時計劃，嚴格按課表上課。不得侵占非本學科的課時，不得以任何理由造成教學空堂。
二、做好課前準備。每節(jié)課要認真?zhèn)浜谜n，做足做好課前準備，如準備好小黑板、課件及其他教學用品，不上無準備的課。預備鈴響，教師走向教室，并于正式上課鈴前到達課室門口，示意學生做好上課準備。上課鈴響后，不得讓學生到辦公室為教師拿教具、作業(yè)本等。
三、塑造時代師表。教師上課必須衣冠整潔，儀態(tài)端莊。男教師不留胡須，禁止只穿背心上課;女教師可化淡妝，不得穿過于暴露的服裝上課;不得穿拖鞋上課。教學時間內(nèi)要關閉手機或設置振機，更不能接聽電話;不得在多媒體平臺上做與教學無關的事。用無線話筒上課的，音量要控制，不影響他班。
四、規(guī)范操作流程。上課正式鈴響，師生必須問好，教師掃視學生精神面貌，向學生問好——“同學們好”，學生回禮“老師好”，教師示意學生坐下。如發(fā)現(xiàn)學生的出勤情況與精神狀態(tài)有異常，必須馬上與班主任或家長取得聯(lián)系。按時下課，嚴禁拖堂。
五、打造陽光課堂。課堂教學要面向全體學生，充滿人文關懷，注重激勵、啟發(fā)與引導，不得歧視與譏諷學困生;不得體罰、變相體罰或心罰學生。教室要開門開窗，通風明亮，采光適度。教師不能坐著上課，特殊情況須事先向學校說明。
六、使用規(guī)范“語文”。必須用普通話教學，不得使用方言;各學科教師都要重視學生的朗讀指導;要加強寫字的姿勢與字體的訓練，做到“提筆便是練字時”。
七、確保教學安全。室外課教師更要高度負責，嚴密組織，要讓學生在教師有效的監(jiān)控范圍內(nèi)活動，嚴禁學生私自回教學樓內(nèi)，杜絕“放羊”，嚴防教學事故的發(fā)生。
英語培訓班心得體會篇十四
本暑假培訓班實行小班教學(每個班10—20人)，以“服務學生，解答問題，提升能力”為宗旨，注重點撥學生的解題思路，指導學生的學習方法和技巧以及經(jīng)典例題的多方解析，使學生能夠舉一反三，最后會給出書面學習輔導建議。我們力爭是每一個接受輔導的學生都能有不同程度的提高!
我們都為全國重點大學在校生(具體見張貼在學校大門口的附錄)，優(yōu)秀負責，性格和善，并且具有多次家教經(jīng)驗和教學資歷，能與學生達成一種完美的融洽。
1、報名截止時間：xxxx年7月10日。
2、上課具體時間：上午8:30——11:20，下午14:30——17:00。
4、收費標準：200元(10天，中間休息一天)。
5、課程安排。
主要負責人：張俊航班主任：李瑤。
語文：龍柄丞數(shù)學：張俊航英語：李瑤物理：張俊航化學：普夢窈。
備注：
1.我們定期安排測驗，對學生這一階段的學習情況進行測驗，也是對我們教學質量的監(jiān)督。
2.對于初三的學生，我們還會安排中考題講解，實時了解考試境況。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英語培訓班心得體會篇十五
寒假臨近，要上什么培訓班呢？語文？數(shù)學？都沒意思，不如來上復活班吧！
剛進復活班教室，就看見貝多芬在彈鋼琴，趙孟\\在寫書法，埃舍爾在畫令人無法超越的版畫……真是個神奇的地方，我內(nèi)心激動不已，一一和我心中的偶像們打了個招呼。
上課了，老師講著怎樣復活死去的人。我認真地做著筆記，迫不及待地想復活一位名人。下課后，我照著老師的方法，去李斯特的墓地，“復活吧！”一段咒語念完，再加上我來回舞動的身姿，燃亮一根火柴，丟在了尸體上。
就在那一瞬間，李斯特出現(xiàn)在了我的面前，他變出了自己用的鋼琴，彈出了《鐘》、《唐璜的回憶》等著名金曲，那一刻，我沉浸在音樂的世界中。那音樂強弱分明，時快時慢，如此深的情感，讓我感到十分喜悅，我終于聽見了李斯特本人的演奏。站在李斯特身邊，靜靜地聽，而李斯特也對現(xiàn)代社會的變化感到驚奇。
學了多時，課程快要結束。同學們復活的人物越來越多，他們都改變了這個世界，讓人們對古人產(chǎn)生新的認識，發(fā)明了許多書籍，讓古人在人們的心中再次出名。我也漸漸成了“復活學霸”，期末考試時，復活老師讓我在不離開教室的情況下當場復活一個人。這可真難啊，可是我斜眼一眺，看見了墻上掛著的柴可夫斯基的畫像，我大展身手，雙手一揮，念著自己創(chuàng)造的咒語，在現(xiàn)場觀眾和老師的面前復活了柴可夫斯基。柴可夫斯基還變出一些芭蕾舞演員，演奏著琴曲《天鵝湖》，為我們展現(xiàn)了一場精彩絕倫的表演。我們都被這精彩的表演震撼了，頓時，掌聲雷動，我也獲得了最高級的“復活獎”。
“復活班”逐漸普及，去世的人都漸漸復活，路邊走著現(xiàn)代人，也走著古代人，現(xiàn)在的人甚至還為古代名人建造了“古今社區(qū)”。大家在一起溝通交流古今中外的文化，把歷史上的璀璨文明再現(xiàn)在現(xiàn)代社會。
精彩。
英語培訓班心得體會篇十六
我們于9月28日參加了由濰坊市教委組織的攀登英語閱讀項目的培訓會。在此次的培訓中，北師大的張良博士和裴淼博士針對課題實施背景、思路及方法做了詳細的介紹。
閱讀，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界各國關注的一個重要問題，4月23日被定為世界圖書與版權日，又稱為“閱讀日”。在美國發(fā)起了“no child leftbehind.”活動，保障每一個孩子的閱讀時間;在中國為了倡導閱讀，定于每年的4月2日為“中國兒童閱讀日”。
在我國兒童中，漢語閱讀在校時間內(nèi)得到了基本保障，尤其是我市實施“大閱讀”課題實驗后，孩子們的閱讀能力得到了很大的訓練。而在英語教學中，卻存在著不少問題。為了攻克這些難關，結合兒童的心理及生理特點開展的本次實驗活動。
一、實驗目標
1、培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好的閱讀習慣;
2、提高理解能力、掌握有效的閱讀策略;
3、促進聽、說、寫等語言技能的綜合發(fā)展;
4、提高綜合素質。
5、讓教師愛上閱讀，提升教師的英語閱讀教學能力;
6、依托實驗，促進教師教科研能力的提升;
7、營造學校閱讀文化，構建書香校園。
其最終的目的是培養(yǎng)孩子們用英語的思維來學習英語的能力，并敢于張開嘴巴把英語學活。
二、實驗思路
在實施過程中，為了讓此項活動不成為學生與老師的額外負擔，特把“課外閱讀課內(nèi)化”作為實驗思路，即“40′常規(guī)英語教學”分為“30′優(yōu)化常規(guī)教學”和“10′建構閱讀模型”。
三、發(fā)展原則
1、把閱讀變成獎勵。
我最欣賞的一句話就是“孩子需要什么就表揚什么”。用他們最感
興趣的獎勵方式與內(nèi)容來表彰。在我上課時，我除了用攀登學習記錄卡進行表揚外，我還利用我校的星卡結合進行表彰，極大限度的調(diào)動了學生的學習興趣。
2、形成制度化。
每節(jié)課應該做些什么，在規(guī)定的范圍內(nèi)可以自由閱讀。
3、不回避翻譯和中文。
4、能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生的綜合能力。
5、與常規(guī)教學相結合，相互促進，互相提高。
四、開展策略:
1、看得見，聽得著。
2、閱讀方法與目的：
聽讀、朗讀————培養(yǎng)語感;
默讀————為提速;
快速瀏覽、品讀————輸入為主，興趣為主，輸出為輔。
3、理解是基礎————抓住特點，簡單地詢問
4、發(fā)揮激勵的評價的激勵作用。
要做到有針對性的夸獎，不要讓學生摸不著頭腦。
五、具體做法
1、快速瀏覽，了解大意————理解
方式：默讀
提示：注意故事的名稱、開頭、結尾，反復出現(xiàn)的詞句
2、在故事中捕捉特定的信息
3、聽讀
提示：對重點的內(nèi)容及不懂的內(nèi)容可反復聽讀
4、結合學情，突出不同階段的側重點
建議：適時回頭看，有的放矢的實施
5、品讀
————對重點句又深刻的理解。
可逐句讀，仔細琢磨遇到的生詞、難句，通過引導聯(lián)系上下文猜詞悟義，根據(jù)詞性進行猜測。及時記憶新詞，最好造個句子或抄下含有這個單詞的句子。
6、創(chuàng)編
根據(jù)所學的內(nèi)容，創(chuàng)編自己的小品、新故事等，發(fā)展學生的語言組織能力及活學活用的本領。
總之，這次培訓讓我們領略了一種新的教學模式與理念，對我的思想觸動很大。聽一下優(yōu)秀者的報告，回想一下自己的工作，才感到：其實有很多事我們也可以做，不過由于自己的惰性而放棄了業(yè)務水平提升的機會。我一定要借助本次培訓的東風，撲下身子、腳踏實地地去研究教學，做一位讓每個學生都信服、尊敬的好老師。
英語培訓心得英語培訓心得體會3
英語培訓班心得體會篇一
英語作為國際交流語言，具有重要的地位。為了提高自己的英語水平，許多人選擇參加英語培訓班。在參加培訓班的過程中，我有了自己的一些心得體會。下面從五個方面進行闡述。
一、老師的教學方法。
培訓班的老師通常都是有多年英語教學經(jīng)驗的專業(yè)人士，他們的授課方式與學校老師有所不同。在他們的課堂上，不僅僅注重知識點的講解，更多的是引導學生獨立思考。老師們采用互動教學法，老師和學生之間的互動環(huán)節(jié)可以激活學生的興趣，提高學生的積極性。
二、課堂氛圍。
在培訓班的課堂，學生們一般都是業(yè)余時間來掌握英語知識。因此，課堂氛圍非常的輕松和活躍。大家互相交流英語學習的經(jīng)驗，分享自己的學習方法和心得。這種活潑的氛圍有助于促進學生之間的交流和合作，同時激發(fā)學習的動力。
三、英語聽力訓練。
英語培訓班注重英語聽力訓練，每個教學單元都有相關的聽力內(nèi)容。聽力練習有助于學生掌握英語語音和語調(diào)，鍛煉聽力水平。老師指導學生在聽力中注意抓住重點，提高聽力的精準度。在課后，我也會自己練習聽抄錄，提高英語聽力水平。
四、英語口語表達。
口語是英語學習的難點之一，而英語培訓班的老師會針對學生口語難點進行針對性訓練，讓學生在實際交流中更加自信和流暢。在英語培訓班上，同學之間也會進行英語口語練習，互相之間模仿發(fā)音、用法、和表達方式，強化口語訓練。
五、作業(yè)和考核。
英語培訓班的整個學習過程中，作業(yè)和考核是不可避免的學習方式。老師會布置一定數(shù)量和難度的作業(yè)和考試，通過此來檢測學生掌握的英語知識和技能。學生需要不斷地練習、反省自己的弱點、并在老師指導下進行改正。這種考核方式可以讓學生檢驗自己英語學習的成效，鞭策自己更加努力地學習英語。
總之，在英語培訓班上課的過程中，我感受到不僅有專業(yè)的教學、科學的考核評估方式，同時也促進了自身的思考和交流。這些課堂體驗極大地推動了我的學習熱情，有助于提升英語水平。個人認為，如果想要在英語學習上有所提高，參加英語培訓班是一個不錯的選擇。
英語培訓班心得體會篇二
英語培訓班作為提高英語水平的一個重要途徑，在現(xiàn)代社會中越來越受到人們的重視和需求。作為一名英語培訓班的教師，我一直在努力探索如何提升我的教學質量，讓學生在短時間內(nèi)取得更好的收獲。在不斷的實踐中，我也得出了一些寶貴的心得和體會。
第二段：理論知識的重要性。
任何一門學科都需要有相應的理論知識作為支撐。英語教學也不例外。由于英語知識結構較為復雜，其語法、語法意義等細節(jié)都有很多需要注意的地方。在我的教學中，我始終強調(diào)理論學習的重要性，鼓勵學生通過認真學習英語課程中的理論知識，全方位提高英語水平。
第三段：互動交流的必要性。
課堂互動交流是英語教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)。英語培訓班教學中多采用小組討論、問答、游戲等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，互動交流能夠提供更加真實的學習環(huán)境，增強學生的英語口語交流能力，使其更好地適應未來的工作和學習。
第四段：興趣愛好的培養(yǎng)。
學習的積極性和興趣愛好是影響學生學習成果的重要因素。因此，在英語教學中，我鼓勵學生通過日常生活中的英語使用，培養(yǎng)其對英語文化和習慣的興趣愛好。此外，我還通過聽力、口語訓練等方式，提高學生的聽說能力，進一步加深了學生對英語學習的興趣。
第五段：總結。
總的來說，英語培訓班教學中，教師需要注重理論知識的傳授，培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性，營造良好的互動交流環(huán)境等多方面。希望通過我的實際教學經(jīng)驗，能夠啟發(fā)更多的英語培訓班教師，為學生提供更好的教學服務。
英語培訓班心得體會篇三
第一段：引言（引出主題）。
隨著全球化的推進，英語已成為一門必學的語言。在中國，尤其注重英語教育的家長們紛紛將孩子送進英語培訓班，希望能提前培養(yǎng)孩子的語言能力。我作為一位家長，最近也讓孩子參加了英語培訓班。通過這段時間的觀察和體會，我深深感受到了英語培訓對孩子的影響，也積累了一些心得體會。
第二段：積極的一面。
首先，英語培訓班能為孩子提供一種良好的學習氛圍和學習方法。一對一的教學和小班授課能夠更好地滿足孩子個性化的學習需求，使孩子能夠更加專注于學習。同時，培訓班提供的優(yōu)秀師資力量和規(guī)范的教學管理也能夠有效提高孩子的學習效果。此外，培訓班教材和資源豐富多樣，孩子能夠通過課外閱讀和活動等形式進一步鞏固知識，加深理解。
第三段：需注意的問題。
然而，英語培訓班也存在一些問題需要引起家長的重視。首先是學習壓力問題。由于家長對英語教育的重視，很多孩子學習英語的目的變得過于應試化，希望通過培訓班取得好的成績。這種過于功利的學習態(tài)度可能給孩子帶來過大的學習壓力，影響到他們的興趣和學習動力。其次是經(jīng)濟負擔問題。英語培訓班的收費通常較高，對于一些家庭經(jīng)濟條件較差的家庭來說，可能會增加很大的經(jīng)濟負擔。
第四段：培訓班與學校課程的關系。
英語培訓班和學校課程是互補的關系。培訓班通常注重口語和聽力的訓練，而學校課程重點在于閱讀和寫作。孩子在培訓班學到的口語聽力能力會極大地促進學校英語課程的學習，而學校的課程又會讓孩子在閱讀和寫作方面得到更全面的提高。家長應該根據(jù)孩子的實際情況，掌握好兩者的平衡，不要過于依賴培訓班，也不要忽視學校的教學。
第五段：家長的陪伴與引導。
最后，培訓班只是孩子學習英語的一個輔助手段，更重要的是家長的陪伴和引導。家長應該鼓勵孩子培養(yǎng)對英語學習的興趣，并提供與英語學習相關的積極環(huán)境和機會，例如觀看英文動畫片、與孩子一起進行英文口語交流等。此外，家長還應注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和科學學習方法，讓他們真正愛上英語，善于學習。
總結：通過英語培訓班的學習，孩子可以在優(yōu)質師資的指導下，獲得良好的學習氛圍和學習方法，進一步提高英語水平。然而，家長們也需要注意培訓班可能帶來的學習壓力和經(jīng)濟負擔問題，并且要合理安排培訓班和學校課程的關系。最重要的是，家長的陪伴和引導對孩子學習的影響更為深遠，他們的愛和關心將成為孩子學習英語的最強動力。
英語培訓班心得體會篇四
11月29日至今，我有幸在教院參加了“國培學習”培訓。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。今天我利用教研活動將我在本次培訓中的一點收獲和感悟匯報給大家，若有不妥之處敬請給位領導和同仁批評指正。
在培訓中我聆聽了英語教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又和本班的教師一起進行了課例研究。尤其是這些新課改理念與我校倡導的“三步九法“相吻合?？梢哉f此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。
一、轉變教育思想，開闊改革視野。
為期10天的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
二、通過學習理論，不斷應用實踐。
作為一名骨干教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的英語教學工作。在培訓過程中，我把自身對英語新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新課程的基本理念來指導教學，面向全體學生，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，學生通過思考、調(diào)查、討論、交流、合作等方式學習和使用英語。
同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。在教學中以教師為主導，學生為主體。以情境創(chuàng)設為主線，以參與性和創(chuàng)造性的練習為重點，以提高語言綜合能力為主旨，采用探究式學習，把問題提出來給學生，讓學生探究合作來完成，使每一位學生都能積極參與活動，從中受益。
三、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。
在忙碌的工作中，培訓成為我放松的途徑，了解到自己除了在教學上有優(yōu)勢，在教研中自己的缺乏。因為在本次培訓中，只要專家講的內(nèi)容，除了理念上的東西之外，特別重視對與自己專業(yè)有關的東西，如目標的確定是根據(jù)教材內(nèi)容而定的，語言目標的完成如何就是課堂效果。課堂效果就是衡量一節(jié)課的基本標準。其次，教學設計具體達到目標的要求，研究教材，學會整合教材，重新處理教材，該加的加，該刪的刪，該講的講，不該講的要抹去，面向全體學生，不能忽視部分學生，培養(yǎng)學生觀察發(fā)現(xiàn)歸納能力，教學步驟要有彈性(指隨機應變)。另外也學會了一套系統(tǒng)的記詞法：
1、先教音標，根據(jù)音標寫單詞是最好的方法。
2、構詞法：如前綴、后綴、合成、轉變詞性等形式。
3、朗讀：通過朗讀，加深記憶。是一種行之有效的途徑，此方法往往被學生所忽視。
4、通過語境背誦部分段落來記憶單詞。
5、遣詞造句，整句翻譯，或者段落翻譯。也是一種重要的記憶方式。 學習的目的是為了交際，寫作訓練，循序漸進，由淺入深，由易到難，由點到面，記音標(詞)，簡單句的五種基本類型，時態(tài)的正確度，復合句特別是狀語從句等，并且在平時的教學中對于寫的基本步驟加以指導。
1、熟悉體裁，掌握格式，認真審題。確定主干(先范文，再訓練)。
2、緊扣重點，表達準確。
3、整理要點，課篇布局(分幾段)
4、過渡自然，連綴成文。文中要用上表并列的關系詞，如and also as well as 表遞進的關系詞如even besides ，表轉折的詞如 though but yet how ever ，表時間順序的詞如while soon after ，因果關系詞 so、 as a result，表總結性的詞如in short 、in a word、in generally speaking.
5、通讀全文，認真核對人稱、時態(tài)、主謂一致和拼寫，字跡清晰，書寫工整。
閱讀也是教中學很難把握與提升的一種題型，那么閱讀的策略是瀏覽及略讀，尋讀(又稱為掃讀)，跳讀，預測及推斷，掌握好閱讀策略就會事半功倍。
可以說是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著的撲在初中英語教育教學生。有句話說得好，“老是要想給學生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不斷地源頭水”。所以我們要想做一名骨干教師不能做一潭死水，而是要做那源源不斷地源頭水。因此必須要不斷地加強專業(yè)知識的學習和理論水平的提高。
四、努力做一名具有專業(yè)素養(yǎng)負責任的人民教師
此次“國培”雖將結束的，但是教師培訓教師素養(yǎng)的提升永遠不會結束，“國培”帶給我們的知識、思想和精神將會是持久的陪伴和影響，“國培”會繼續(xù)堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國教師;通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長，在教中學，在教中研，以生為本，在教和研中追求質量和水平，創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心，學生尊重和喜歡的人民教師。“國培”你真的很“給力。
牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成為是因為我站在了巨人的肩膀上?！币虼四軈⒓舆@次骨干教師培訓要感謝學校給我提供的一個肩膀讓我站的更高，看得更遠!在教育這條路上奮斗的目標還在遠方，我將以本次培訓的收獲作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續(xù)前進。
一句話，我學習，我收獲，我快樂。謝謝大家。
英語培訓班工作心得體會3
英語培訓班心得體會篇五
隨著全球化的發(fā)展，英語越來越成為人們重要的交際工具和學術語言。為了掌握好英語這門國際通用語言，因此很多人會選擇參加英語培訓班。英語培訓班的教學心得和體會也是我們學習英語的重要資料和參考。在本文中，我們將探討英語培訓班教學的五個方面以及如何從中獲得更好的學習效果。
第一段：前奏。
作為一名學習英語的學生，社會對英語的需求讓我不得不注意到英語培訓班的存在，越來越多的人參加英語培訓班，已經(jīng)成為了一種趨勢。英語培訓班逐漸的被人們接受和認可，主要是因為它能夠快速提高自己的英語能力，讓自己能夠與人交流和參加各種考試。
英語培訓班有其獨特的教學系列。在第一節(jié)課前，會進行英語測試，以此來確定學生的英語水平，并將整個培訓班學生分為不同的層次，留出更大的空間讓不同層次的學生有更好的學習空間和機會。
在課程的安排上，英語培訓班通常會將課程安排為四個層級。從基礎詞匯到聽力、口語、閱讀以及寫作。每個層級的課程都是經(jīng)過仔細設計的，并且許多外籍教師也會參與到教學過程中來，這樣能更好的讓學生了解和適應自己的學習節(jié)奏。
在英語培訓班的教學過程當中，除了語法、單詞和句型的教學以外，外教們往往還會將英語應用于實際場景，從而更好的讓學生打破培訓班和真實生活之間的鴻溝，加速其對英語語言的掌握。
此外，英語培訓班也經(jīng)常會邀請海外的友人進行英語沙龍、英語角等活動，這樣能夠更好的讓學生實踐所學，增強語言互動的能力和自信心。
第三段：教師和學生關系。
英語培訓班所提供的英語學習氛圍和自身的學習需求都能讓老師比在傳統(tǒng)學校教授英語時更輕松，形成更親密的教師和學生關系。英語課程的特性可以讓老師更好的了解學生，并為他們制定個性化的課程教學計劃，這樣更好的保證學生的學習效果。學生對教師也始終保持一種信任感和依賴感，這也將對英語的學習有著巨大的助力。
第四段：學習效果。
因為英語培訓班的教學課程相對們覆蓋全面，老師教學帶來的人數(shù)較少，同時英語培訓班強調(diào)的實踐短期開展課程、專業(yè)的學習體驗，提高了學生對英語的接受度，使學生對英語學習的興趣更強。而在學習的過程當中，因為英語培訓班的學習環(huán)境是十分鼓勵交流的，在交流、討論和互動的過程中，也幫助學生更好的掌握語言和用法。
第五段：總結。
對于學習英語的人士來說，英語培訓班是州同傳統(tǒng)教學方式、自學方式的重要中間站?？梢砸愿痰臅r間，以更小的代價，讓自己掌握更好的語言能力和更扎實的語言基礎，想要提高語言能力的，不妨也可以嘗試下英語培訓班。不過，在選擇中，我們還需謹慎，根據(jù)自己的具體需求，選擇最適合自己的英語培訓班，才能相得益彰，達到學習效果最優(yōu)化和最可觀。
英語培訓班心得體會篇六
現(xiàn)在什么都講究專業(yè)性，只有在一個方面研究的深了才可能有成就，恰恰英語也是這個道理，這也就是為什么英語要分為很多種類。而商務英語就是英語當中的一個分類，它主要是用于商務貿(mào)易。接下來就請北京環(huán)球托業(yè)英語培訓中心的老師，為大家分享一下學習商務英語的心得。
1.商務英語的特點。
與普通英語不同，商務英語強調(diào)的是商務溝通能力，其追求的目標是用最準確、最清晰的商務語言來與同事、老板以及客戶進行最有效的溝通和交流。另外商務英語還涉及了很多西方的先進管理思想和工作方式，包括如何與外國員工合作以及他們之間的交流方式等等?；诖颂帲虅沼⒄Z又包含了很多西方人的工作理念。
商務英語是英語的一種社會功能變體，是專門用途英語中的一個分支，是英語在商務場合中的應用。它涉及技術引進、對外貿(mào)易、招商引資、對外勞務承包與合同、國際合同、國際金融、涉外保險、國際旅游、海外投資、國際運輸?shù)鹊?，人們從事這些活動所使用的英語統(tǒng)稱為商務英語。商務英語源于普通英語，并以此為基礎，完全具有普通英語的語言學特征，但同時它又是商務知識和普通英語的綜合體，因而具有其內(nèi)在的獨特性。
2.商務英語的學習方法。
2.1掌握商務英語語匯句型，熟悉商務英語篇章。
學習商務英語首先要從英語語言基礎入手，由于商務英語涉及到英語的聽、說、讀、寫、譯，商務英語學生必須在這些方面有一定的基礎。提高聽、說、讀、寫、譯水平最根本的辦法就是要掌握盡可能多的商務英語詞匯、短語、句型和商務英語習慣表達法。商務英語學生都有一定的英語基礎，但對有關商務詞匯、短語、句型掌握得不多，對商務英語語篇不熟悉，因此，應該先從商務英語詞匯等方面開始。
商務英語有別于普通英語。商務英語是在買賣商品或服務的商務活動中使用的各種正式與非正式文件，或者說，商務英語主要是商務應用文英語，說明論證性文章占絕大多數(shù)，如：商務信函、備忘錄、商務報告、廣告、合同協(xié)議等。因此，商務英語一般采用演繹或歸納等論證方法或因果、對比比較、過程分析、說服、陳列等說明方法來組織構建文章的篇章。
2.2學習培養(yǎng)商務英語的聽說讀寫譯能力。
在學習掌握了英語基礎知識和基本技能的基礎上，我們必須學習掌握商務英語的聽說讀寫譯能力。這是我們畢業(yè)后就業(yè)謀職的本領。要學習掌握商務英語的聽說讀寫譯能力，我們應熟悉各種商務英語題材和體裁的口語書面文字，就商務英語這種專門用途英語進行大量的聽說讀寫譯的實踐訓練活動。通過商務英語的學習，我們必須掌握商務英語交流談判的能力，熟悉并掌握商務英語應用文的寫作技能和書面交流、談判、交易的能力，學習并掌握商務英語口筆譯能力。
2.3熟悉世界經(jīng)濟貿(mào)易組織。
學習國際商務英語不能不了解常見的國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟組織。尤其是當今世界經(jīng)濟趨于全球化，wto成員國都遵守同樣的國標貿(mào)易游戲規(guī)則，我們更有必要了解一些著名的國際經(jīng)濟貿(mào)易組織及其性質與職能，只知道這些組織的英語名稱是不夠的。例如，只知道apec是asiapacificeconomiccooperation的縮略語還不夠。有必要了解apec是一個成員間就經(jīng)濟貿(mào)易問題進行協(xié)商的論壇，它不是一個政策談判機構。又如wto，大家都知道它是worldtradeorganization的縮略。但你知道wto與gatt(關貿(mào)總協(xié)定)的關系嗎?這樣的問題對學習國際商務英語的人來講都有必要掌握。
2.4熟悉國際商務英語有關行業(yè)的基本術語及其內(nèi)涵意義。
如前文所述，國際商務英語涉及到國際貿(mào)易、經(jīng)濟等各個領域。對涉及到的這些領域的基本詞匯必須了解，并且對有關的內(nèi)涵意義也需熟悉。例如，只知道l/c是letterofcredit(信用證)的縮寫仍不夠，需要了解信用證的含義、作用甚至它的操作流程。marketingmix意思是營銷組合，那么，營銷組合到底指什么呢?我們必須知道m(xù)arketingmix指的是4ps。4ps指四個以p開頭的英語單詞，即：product，price，promotion,place。再例如，fob、cif分別來自freeonboard，cost，insurance，freight，只知道它們的意思是離岸價格和到岸價格同樣不夠。要了解它們的不同之處，買方和賣方的基本義務和權利等。
3.1學外語無捷徑。
盡管不能否認，好的教材，輔助設備，老師，環(huán)境，以及個人的恒心乃至天分，都對學好外語有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術。國內(nèi)近二十年來流行過無數(shù)的國外英語教材和五花八門的學習方法，然而無不是曇花一現(xiàn)。常識和專家早就告訴我們：學外語和學其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無論什么方法都一樣。
3.2"成功"與否取決于具體目地。
十個學外語的人大概就有十種不同的目地。例如考級，職稱，學分，工作需要，留學，進入外企，上網(wǎng)瀏覽，乃至于看懂產(chǎn)品說明書等等。目的不同，所要投入的時間和精力也大不相同。例如對于一個受過中等以上教育，除了"abc"之外基本沒有英語基礎的人，看懂簡短的英語的產(chǎn)品說明書也只需半小時。要通過英語六級則需三至五年時間(依上述條件的不同而異)。若要達到和自己的母語一樣的水平，唯一的辦法就是終生學習，天天使用。
3.3學習的方法和側重點也取決于學習的目標。
我感到國內(nèi)目前流行的英語教學方式太強調(diào)聽，說，讀，寫面面俱到的訓練。其實絕大多數(shù)英語學習者是沒有或很少有機會"說"和"寫"的。因此這種訓練往往是事倍功半。因為學得再好不用很快就忘記了。對于絕大多數(shù)人來說，"讀"是唯一有實際效用，也是唯一能夠盡快掌握的技能。
3.4只要有明確的目標和興趣，假以時日，任何人都可以學好一門甚至多門外語。
總而言之，從我個人的經(jīng)歷看，學好英語主要是興趣和目標。這和做任何事沒什么兩樣。很多人一開始興趣濃厚，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標和動力。我開始學英語的目標是讀懂簡寫本的英文小說，后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播，再后來又想能和外國人自由交談。這期間當然還有許多小的階段性目標。在每一個目標達到之后，你都會有一種成功的樂趣。如果漫無目的，或者好高鶩遠，就會很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其實這主要是因為其間斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅持下去所至。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標，任何語言都是可以學好的。
英語培訓班心得體會篇七
因為影響考研復試成敗的因素比較多，不單單是成績高就能取得導師的青睞，所以最好還是找一個輔導班培訓一下比較好，對同學們成功上岸也有一定的幫助。
就比如關于面試時的服裝問題以及面試禮儀等，這些都是有學問在其中的，如果能夠抓住這些細節(jié)，也是能幫助自己提分的關鍵，否則因小失大就太遺憾了。
另外，考研復試時，導師面試環(huán)節(jié)肯定也會提出一些比較刁鉆的問題，考生如果沒有提前準備，可能會在面試時磕磕巴巴，影響導師印象。
考研復試面試輔導哪家好。
1、新東方考研。
新東方考研依托強大的新東方師資力量與教學資源，擁有培訓的教學內(nèi)容開發(fā)與制作團隊，致力于為廣大用戶提供個性化、互動化、智能化的卓越在線學習體驗。
2、尚考考研。
較早開始專業(yè)課輔導;師資力量比較規(guī)范，教學教務安排較好，規(guī)劃比較合理;學習環(huán)境良好，便捷度高。
如何選擇考研復試培訓機構。
招生規(guī)模：歷史招生人數(shù)的多少表明了消費者對考研輔導班的信任程度，所以招生規(guī)模是一個重要的判斷指標，在一定程度上可以反映出該機構的實力。
管理團隊：管理團隊是企業(yè)的生命之本，考研輔導班的管理團隊是一項重要判斷指標。現(xiàn)代企業(yè)需要高素質的管理團隊來支撐，才能更好地發(fā)展。
輔導技術與能力：考研輔導班的使命是為學員提供各種類型的課程與輔導服務，以滿足學員成功考取研究生的需求。從本質來看，學員需要的是考研輔導班的輔導技術和能力。
英語培訓班心得體會篇八
今年我擔任的是大一班的老師一職，我園引進了浸入式全英文教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導下的教學原則，在班級積極開展半日全英文教學活動，看著孩子們從剛開始會運用簡單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎。
轉眼間，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，這一學期，在領導和同事的關心愛護下，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的。
一、思想方面。我愛國愛崗敬業(yè)，積極認真參加園內(nèi)組織的各項活動和學習。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會做一名關心愛護孩子，對園有貢獻的人。
二、工作態(tài)度方面。我認真對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛!
三、工作能力方面。今年我擔任的是大一班的老師一職，我園引進了浸入式全英文教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導下的教學原則，在班級積極開展半日全英文教學活動，看著孩子們從剛開始會運用簡單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎。開學初我園開創(chuàng)了整個深圳市園e卡通智能管理的先河，我負責園的網(wǎng)站工作，及時傳遞園的活動信息，完善充實園的網(wǎng)站，這個工作是我喜歡的，更是我認真對待的，而且這些經(jīng)驗的積累對我來說是很有用的。
這篇關于《幼兒園英語教師個人學期總結》的范文，就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。
英語培訓心得英語培訓心得體會5
英語培訓班心得體會篇九
xxxx年暑假即將來臨，2個月的暑假是充電的好時機。英語學習貴在堅持不懈，所以，在暑假里休息好的同時，還是要努力提升英語水平，為新學期打下扎實的基礎。現(xiàn)針對xx學生開如下班級：
1、小學五年級：新概念語法班和口語班(8次課，16小時，含音標教學，語法，口語訓練，每周1次，周日早上9點半)。
2、小升初(六年級)初中銜接班(共20次課，40小時，含音標教學、新概念1冊后半本書，新初一語法，每周3次，每次2小時)。
3、初一、初二2個班：
新概念二冊精英班、劍橋國際英語口語班(20次課，40小時)。
4、初三升高一銜接班：即新高一(20次課，40小時)。
上課內(nèi)容：高一語法和新概念3冊課文閱讀(從第1課開始)。
5、新高二英語提升班：上新概念3冊后半本書和高中語法。(20次課，40小時)。
6、新高三高考英語沖刺班：針對xxxx年高考特點，從暑假開始抓起，按照高考要求提升英語水平。(20次課，40小時)。
7、雅思、托福培訓班(另有詳細介紹)。
8、大學生口語培訓班：40小時課程，20次課。滿5人開班。
9、大一新生英語4級培訓：針對大一新生提前開始4級基礎培訓，提升單詞量和聽說讀寫能力，爭取早日大學4級考試。滿5人開班。(40小時課程，20次課。)。
以上班級都是10人以下小班授課，現(xiàn)在開始接受預約報名。
如果以上課程還是不能滿足您個性話的需求，請和我聯(lián)系。
報名電話：xxxxxxxxxxxxxxx。
授課老師：xxx老師。
老師介紹：新東方網(wǎng)絡授課老師，英語專業(yè)本科畢業(yè)。從事英語培訓長達以上，對整個英語培訓體系非常熟悉，持有高級口語證書和中級口譯證書。22歲時去迪拜工作13個月，發(fā)音清晰準確。同時承接外企的成人口語培訓，曾經(jīng)培訓過的企業(yè)有：慧魚、托克斯、tpi迪皮埃、艾格魯、克朗斯等單位。
上課地址：江蘇省xx市xx鎮(zhèn)xxx二村(千禧苑小區(qū))xx幢xx室。
英語培訓班心得體會篇十
2021年6月5日我有幸參加了人教版小學英語新課標教材網(wǎng)絡培訓，在整個網(wǎng)絡培訓學習過程中，見識很多，驚喜很多，感悟很多，一些新課標理念讓我耳目一新，嘆為觀止。在短短一天的學習過程中，我學習了新課標的解讀和新課程的解讀，切身體會到了新時期的教學任務和要求，明白了自己肩負的責任。
新課程標準的基本理念是面向全體學生，注重素質教育、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放、突出學生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導體驗參與、注重過程評價，促進學生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。
通過學習，我對教學評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?？茖W的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。英語課程的評價應根據(jù)課程標準的目標和要求，實施對教學全過程和結果的有效監(jiān)控。
一、體現(xiàn)學生在評價中的主體地位
學生是學習的主體，無論是教學還是評價都應以學生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。
二、注重形成性評價對學生發(fā)展的作用
形成性評價的任務是對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學生學習，幫助學生有效調(diào)控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。因而在教學中，我采取了以下活動：對課堂學習活動評比、學習效果自評、訪談、家長對學生學習情況的反饋與評價、平時測驗等。
三、注重評價結果對教學效果的反饋作用
教師要時刻關注評價對學生學習和教師教學的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學生學習的成就、教師教學中的成功之處與不足、學生學習中的問題或不足等，幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調(diào)整教學計劃和教學方法。
四、總結
經(jīng)過培訓，使我更新了觀念，學到了很多知識，在今后的教學實踐中，我更要深入學習教育教學理論，把學到的知識盡快的消化，吸收變成自己的教學方法。盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學思路，形成自己的成熟的教研教學風格和模式，為農(nóng)村小學英語教學做出應有的貢獻。
英語培訓心得英語培訓心得體會2
英語培訓班心得體會篇十一
7月，我參加了__x市__x2年中青年干部培訓二班的學習。通過這次的學習，對自身受益良多。更重要的是在提升自身的綜合素質、提高工作能力方面有較好的作用。以下是我這次學習的心得體會：
隨著當時社會發(fā)展的進程，將會遇到不同的挑戰(zhàn)，我認為不僅要加強學習和提高學習能力，還要學以致用。時代的發(fā)展進程向我們提出了新的要求和標準，唯要通過不斷的學習和不斷的總結，提高自身的綜合素質水平，才能敢于挑戰(zhàn)更大困難，在各種困難面前，才能具備有所作為的能力。在實際工作中，往往由于知識的匱乏，沒法進一步把工作開展下去或者沒有達到效果，導致不能如期完成工作任務，特別通過這次培訓班的學習使我有了進一步的認識。我認為學習的內(nèi)容既有專業(yè)技術還需要涉及到相關領域的知識，結合本身的環(huán)保工作來說，不僅要有扎實、系統(tǒng)的專業(yè)技術知識，還要具備環(huán)保相關的法律知識。當然，提升學習的質量關鍵還要在實踐中不斷驗證和再學習，并對學習的方法、成功的經(jīng)驗善于總結，通過長期的積累和提煉，才有可能不斷進步。因此，在以后的'時期我更應注重學習，不斷提高自身的知識水平。
雖然打好自身扎實的知識基礎，提升了綜合素質水平，但根據(jù)實際的需要還遠遠未夠，還需要如何把握和運用好學到的知識，去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，并且還要做出一定的成效。結合到工作實際，面對各種可能發(fā)生的問題，我們關鍵是轉變觀念，打破陋習，敢于創(chuàng)新。目前或者是將來更長的一段時期，以經(jīng)濟建設為中心應當是我們今后開展工作的重點，需要觀念的轉變，敢于突破框框、勇于償試，使__x在今后的一段時期里能夠實現(xiàn)新一輪的跳躍。其實，作為__x人也深深體會到一直以來__x經(jīng)濟發(fā)展過程中的艱辛，多種因素的制約捆綁了__x經(jīng)濟進一步的發(fā)展，通過清醒的解讀，使我真正領悟到了一些其中的膽氣和堅韌，也領會到現(xiàn)階段__x經(jīng)濟社會的發(fā)展需要工業(yè)來帶動的迫切性，我們理應形成一股向心力和凝聚力全力打造好目前的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。故此，我覺得需要盡量解放思想、放開包袱，緊緊圍繞現(xiàn)時經(jīng)濟社會發(fā)展的中心工作，善于實干巧干，勇于進取和創(chuàng)新，為__x市經(jīng)濟社會的進一步發(fā)展多盡一點力。
從自身的工作實際出發(fā)，需要更好地正確協(xié)調(diào)好發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的關系，盡可能解決好實際問題，并善于總結經(jīng)驗和規(guī)律，當好助手和參謀。經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護，誠然這兩者是一對比較尖銳的矛盾。既要分析現(xiàn)狀的一些環(huán)境問題，又要探索工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的路子。因為從長遠的角度，大量消耗資源、能源、高污染的粗放型經(jīng)濟發(fā)展模式是難以長久的！發(fā)展節(jié)能型、建設節(jié)約型產(chǎn)業(yè)將是工業(yè)發(fā)展的主流，也將是今后我市工業(yè)發(fā)展的必然趨勢。我們需要抓住重點和主流方向，我認為：一要對工業(yè)的今后發(fā)展要做好科學規(guī)劃。由于我市現(xiàn)階段的工業(yè)是以大量的原煤作為生產(chǎn)燃料，導致原煤消費快速增長，推動能源消費持續(xù)攀升，大大推高了能耗水平，同時大氣污染源尤其和一次能源中原煤的消耗緊密相關，污染物的排放量隨原煤消耗量增加而大幅增長。從優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、轉變發(fā)展模式的角度，要降低能耗水平，提高生產(chǎn)效率，追求工業(yè)經(jīng)濟的良性發(fā)展，需要從使用清潔能源、節(jié)能技術、清潔生產(chǎn)等方面深入研究，在前期累積取得工業(yè)發(fā)展成果的基礎上，通過整合提升，進一步提高經(jīng)濟發(fā)展的質量。二要大力改善生態(tài)環(huán)境。在推進工業(yè)化的進程當中，工業(yè)的規(guī)模發(fā)展在一定的時期里面，對我市的生態(tài)環(huán)境質量造成一定程度的壓力是難以避免的。誠然，工業(yè)產(chǎn)業(yè)進一步的壯大發(fā)展是現(xiàn)時的迫切需要，但良好的生態(tài)環(huán)境也是我們以后發(fā)展的主要優(yōu)勢。也許在今后五年或十年里打造良好的生態(tài)環(huán)境是我們經(jīng)濟更進一步發(fā)展的重要依托，科學規(guī)劃建設好__x市的生態(tài)環(huán)境也是我們目前和今后的重點工作，所以從工業(yè)布局、生態(tài)建設規(guī)劃等方面在各階段時期的規(guī)劃建設中需體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的理念。如何改善和保障好__x市的生態(tài)環(huán)境，確保良好的生態(tài)環(huán)境質量，突現(xiàn)我們的環(huán)境資源優(yōu)勢，盡可能實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的“雙贏”，這是很值得大家去深入研究和努力的。
英語培訓班心得體會篇十二
有沒必要去報個空姐培訓班呢?今天找了下成都有幾家：環(huán)飛教育，貝茨教育，捷仕通，普遍收費都是5000以上，覺得挺貴的，不知道學了之后有沒有用，哪位前輩了解呢?前輩知道的求指點，先謝了!
英語培訓班心得體會篇十三
為保證課堂教學工作的正常開展，保持良好的教學秩序，真正做到嚴謹治學、從嚴治教，既教書又育人，特擬訂本守則。
一、按照課表開課。嚴格執(zhí)行學科課時計劃，嚴格按課表上課。不得侵占非本學科的課時，不得以任何理由造成教學空堂。
二、做好課前準備。每節(jié)課要認真?zhèn)浜谜n，做足做好課前準備，如準備好小黑板、課件及其他教學用品，不上無準備的課。預備鈴響，教師走向教室，并于正式上課鈴前到達課室門口，示意學生做好上課準備。上課鈴響后，不得讓學生到辦公室為教師拿教具、作業(yè)本等。
三、塑造時代師表。教師上課必須衣冠整潔，儀態(tài)端莊。男教師不留胡須，禁止只穿背心上課;女教師可化淡妝，不得穿過于暴露的服裝上課;不得穿拖鞋上課。教學時間內(nèi)要關閉手機或設置振機，更不能接聽電話;不得在多媒體平臺上做與教學無關的事。用無線話筒上課的，音量要控制，不影響他班。
四、規(guī)范操作流程。上課正式鈴響，師生必須問好，教師掃視學生精神面貌，向學生問好——“同學們好”，學生回禮“老師好”，教師示意學生坐下。如發(fā)現(xiàn)學生的出勤情況與精神狀態(tài)有異常，必須馬上與班主任或家長取得聯(lián)系。按時下課，嚴禁拖堂。
五、打造陽光課堂。課堂教學要面向全體學生，充滿人文關懷，注重激勵、啟發(fā)與引導，不得歧視與譏諷學困生;不得體罰、變相體罰或心罰學生。教室要開門開窗，通風明亮，采光適度。教師不能坐著上課，特殊情況須事先向學校說明。
六、使用規(guī)范“語文”。必須用普通話教學，不得使用方言;各學科教師都要重視學生的朗讀指導;要加強寫字的姿勢與字體的訓練，做到“提筆便是練字時”。
七、確保教學安全。室外課教師更要高度負責，嚴密組織，要讓學生在教師有效的監(jiān)控范圍內(nèi)活動，嚴禁學生私自回教學樓內(nèi)，杜絕“放羊”，嚴防教學事故的發(fā)生。
英語培訓班心得體會篇十四
本暑假培訓班實行小班教學(每個班10—20人)，以“服務學生，解答問題，提升能力”為宗旨，注重點撥學生的解題思路，指導學生的學習方法和技巧以及經(jīng)典例題的多方解析，使學生能夠舉一反三，最后會給出書面學習輔導建議。我們力爭是每一個接受輔導的學生都能有不同程度的提高!
我們都為全國重點大學在校生(具體見張貼在學校大門口的附錄)，優(yōu)秀負責，性格和善，并且具有多次家教經(jīng)驗和教學資歷，能與學生達成一種完美的融洽。
1、報名截止時間：xxxx年7月10日。
2、上課具體時間：上午8:30——11:20，下午14:30——17:00。
4、收費標準：200元(10天，中間休息一天)。
5、課程安排。
主要負責人：張俊航班主任：李瑤。
語文：龍柄丞數(shù)學：張俊航英語：李瑤物理：張俊航化學：普夢窈。
備注：
1.我們定期安排測驗，對學生這一階段的學習情況進行測驗，也是對我們教學質量的監(jiān)督。
2.對于初三的學生，我們還會安排中考題講解，實時了解考試境況。
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英語培訓班心得體會篇十五
寒假臨近，要上什么培訓班呢？語文？數(shù)學？都沒意思，不如來上復活班吧！
剛進復活班教室，就看見貝多芬在彈鋼琴，趙孟\\在寫書法，埃舍爾在畫令人無法超越的版畫……真是個神奇的地方，我內(nèi)心激動不已，一一和我心中的偶像們打了個招呼。
上課了，老師講著怎樣復活死去的人。我認真地做著筆記，迫不及待地想復活一位名人。下課后，我照著老師的方法，去李斯特的墓地，“復活吧！”一段咒語念完，再加上我來回舞動的身姿，燃亮一根火柴，丟在了尸體上。
就在那一瞬間，李斯特出現(xiàn)在了我的面前，他變出了自己用的鋼琴，彈出了《鐘》、《唐璜的回憶》等著名金曲，那一刻，我沉浸在音樂的世界中。那音樂強弱分明，時快時慢，如此深的情感，讓我感到十分喜悅，我終于聽見了李斯特本人的演奏。站在李斯特身邊，靜靜地聽，而李斯特也對現(xiàn)代社會的變化感到驚奇。
學了多時，課程快要結束。同學們復活的人物越來越多，他們都改變了這個世界，讓人們對古人產(chǎn)生新的認識，發(fā)明了許多書籍，讓古人在人們的心中再次出名。我也漸漸成了“復活學霸”，期末考試時，復活老師讓我在不離開教室的情況下當場復活一個人。這可真難啊，可是我斜眼一眺，看見了墻上掛著的柴可夫斯基的畫像，我大展身手，雙手一揮，念著自己創(chuàng)造的咒語，在現(xiàn)場觀眾和老師的面前復活了柴可夫斯基。柴可夫斯基還變出一些芭蕾舞演員，演奏著琴曲《天鵝湖》，為我們展現(xiàn)了一場精彩絕倫的表演。我們都被這精彩的表演震撼了，頓時，掌聲雷動，我也獲得了最高級的“復活獎”。
“復活班”逐漸普及，去世的人都漸漸復活，路邊走著現(xiàn)代人，也走著古代人，現(xiàn)在的人甚至還為古代名人建造了“古今社區(qū)”。大家在一起溝通交流古今中外的文化，把歷史上的璀璨文明再現(xiàn)在現(xiàn)代社會。
精彩。
英語培訓班心得體會篇十六
我們于9月28日參加了由濰坊市教委組織的攀登英語閱讀項目的培訓會。在此次的培訓中，北師大的張良博士和裴淼博士針對課題實施背景、思路及方法做了詳細的介紹。
閱讀，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界各國關注的一個重要問題，4月23日被定為世界圖書與版權日，又稱為“閱讀日”。在美國發(fā)起了“no child leftbehind.”活動，保障每一個孩子的閱讀時間;在中國為了倡導閱讀，定于每年的4月2日為“中國兒童閱讀日”。
在我國兒童中，漢語閱讀在校時間內(nèi)得到了基本保障，尤其是我市實施“大閱讀”課題實驗后，孩子們的閱讀能力得到了很大的訓練。而在英語教學中，卻存在著不少問題。為了攻克這些難關，結合兒童的心理及生理特點開展的本次實驗活動。
一、實驗目標
1、培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好的閱讀習慣;
2、提高理解能力、掌握有效的閱讀策略;
3、促進聽、說、寫等語言技能的綜合發(fā)展;
4、提高綜合素質。
5、讓教師愛上閱讀，提升教師的英語閱讀教學能力;
6、依托實驗，促進教師教科研能力的提升;
7、營造學校閱讀文化，構建書香校園。
其最終的目的是培養(yǎng)孩子們用英語的思維來學習英語的能力，并敢于張開嘴巴把英語學活。
二、實驗思路
在實施過程中，為了讓此項活動不成為學生與老師的額外負擔，特把“課外閱讀課內(nèi)化”作為實驗思路，即“40′常規(guī)英語教學”分為“30′優(yōu)化常規(guī)教學”和“10′建構閱讀模型”。
三、發(fā)展原則
1、把閱讀變成獎勵。
我最欣賞的一句話就是“孩子需要什么就表揚什么”。用他們最感
興趣的獎勵方式與內(nèi)容來表彰。在我上課時，我除了用攀登學習記錄卡進行表揚外，我還利用我校的星卡結合進行表彰，極大限度的調(diào)動了學生的學習興趣。
2、形成制度化。
每節(jié)課應該做些什么，在規(guī)定的范圍內(nèi)可以自由閱讀。
3、不回避翻譯和中文。
4、能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生的綜合能力。
5、與常規(guī)教學相結合，相互促進，互相提高。
四、開展策略:
1、看得見，聽得著。
2、閱讀方法與目的：
聽讀、朗讀————培養(yǎng)語感;
默讀————為提速;
快速瀏覽、品讀————輸入為主，興趣為主，輸出為輔。
3、理解是基礎————抓住特點，簡單地詢問
4、發(fā)揮激勵的評價的激勵作用。
要做到有針對性的夸獎，不要讓學生摸不著頭腦。
五、具體做法
1、快速瀏覽，了解大意————理解
方式：默讀
提示：注意故事的名稱、開頭、結尾，反復出現(xiàn)的詞句
2、在故事中捕捉特定的信息
3、聽讀
提示：對重點的內(nèi)容及不懂的內(nèi)容可反復聽讀
4、結合學情，突出不同階段的側重點
建議：適時回頭看，有的放矢的實施
5、品讀
————對重點句又深刻的理解。
可逐句讀，仔細琢磨遇到的生詞、難句，通過引導聯(lián)系上下文猜詞悟義，根據(jù)詞性進行猜測。及時記憶新詞，最好造個句子或抄下含有這個單詞的句子。
6、創(chuàng)編
根據(jù)所學的內(nèi)容，創(chuàng)編自己的小品、新故事等，發(fā)展學生的語言組織能力及活學活用的本領。
總之，這次培訓讓我們領略了一種新的教學模式與理念，對我的思想觸動很大。聽一下優(yōu)秀者的報告，回想一下自己的工作，才感到：其實有很多事我們也可以做，不過由于自己的惰性而放棄了業(yè)務水平提升的機會。我一定要借助本次培訓的東風，撲下身子、腳踏實地地去研究教學，做一位讓每個學生都信服、尊敬的好老師。
英語培訓心得英語培訓心得體會3