心得體會是一種寶貴的財富，可以幫助我們更深入地認(rèn)識自己和他人。在寫作心得體會時，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，先總結(jié)大的方向，再展開具體的細(xì)節(jié)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會素材，希望對大家撰寫心得體會有所啟發(fā)。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇一
1、能說出簡單的、常見的英語單詞。
2、在老師用英語提問時，知道用英語回答問題。
3、能聽懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。
4、能用簡單的英語介紹自己。
5、能用簡單的英語表達(dá)自己的感受。
6、愿意并能夠嘗試用簡單的.英語與他人進(jìn)行口語對話。
首先，我計劃以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我可以借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)英語的趣。如：在教幼兒學(xué)動物類單詞時，我可以準(zhǔn)備各種動物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，使幼兒興趣大增。
4、在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
5、在本學(xué)期幼兒英語口語放面，我應(yīng)該作為重點(diǎn)，具體措施如下：
(1)、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營造一個輕松愉快的`英語環(huán)境。
(2)、創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。
(3)、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。
在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，快樂掌握“第二語言”!
師德——-對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專業(yè)技能——加強(qiáng)鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習(xí)。
教育教學(xué)——認(rèn)真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對的形式下，認(rèn)真像師傅學(xué)習(xí)各個方面的知識以及經(jīng)驗(yàn)，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進(jìn)。在骨干教師展示觀摩活動中，認(rèn)真揣摩自己的不足之處，加以改進(jìn)。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，請教師傅和園長，認(rèn)認(rèn)真真給家長們展示的一面。
園內(nèi)英語教研——認(rèn)真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學(xué)方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?BR> 園內(nèi)綱要的學(xué)習(xí)，在綱要解讀：教與學(xué)過程中的師生活動(一)，教與學(xué)過程中的師生活動(二)，課程實(shí)施中的資源綜合利用，課程實(shí)施中的家園合力中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要知識，并與實(shí)際相結(jié)合，做到綱要與實(shí)踐的完整統(tǒng)一。
集體教研——在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強(qiáng)區(qū)域活動的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運(yùn)動的價值?，骨干教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內(nèi)容，認(rèn)真從各個方面做好準(zhǔn)備工作，無論是請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。
家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性，把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動，同時增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學(xué)校的例如親子運(yùn)動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進(jìn)家園共育，并及時關(guān)注我們的博客，了解幼兒的最新情況!
嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不缺勤;用飽滿的熱情對待工作。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇二
幼兒園英語家長會是為了增強(qiáng)家長對幼兒園英語教育的了解而舉辦的活動。本次家長會共有十五位家長參加，會議內(nèi)容包括教師的教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)方式以及家庭輔助學(xué)習(xí)等方面的介紹和討論。通過家長會，家長們可以更加深入地了解和參與孩子在英語學(xué)習(xí)中的成長。
第二段：家長會中收獲的教育理念和課程設(shè)置（300字）。
在家長會上，教師們向家長們介紹了他們的教育理念，包括關(guān)注孩子個體差異、培養(yǎng)興趣和動手能力、注重綜合素養(yǎng)等方面。這些教育理念深深地觸動了我。我意識到在教育孩子的過程中，我們不應(yīng)只關(guān)注成績，更應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和個性發(fā)展。在課程設(shè)置方面，校方注重培養(yǎng)孩子語言交流和表達(dá)能力，通過游戲和繪本等方式幫助孩子培養(yǎng)英語思維和表達(dá)能力。我深深地為這樣的教育模式所吸引，并意識到這是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要途徑。
第三段：教師的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)輔助（300字）。
在家長會上，教師們還向家長們介紹了他們的教學(xué)方式，包括以學(xué)生為中心、啟發(fā)式教學(xué)和多元智能培養(yǎng)等。通過視頻和案例，教師們展示了他們在課堂上的教學(xué)方式，這些方法不僅能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，還能培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。同時，校方還提供了家庭學(xué)習(xí)輔助材料，包括繪本和音頻資料等，幫助家長在家中進(jìn)行有效的英語學(xué)習(xí)輔助。這些教學(xué)方法和輔助材料使我意識到在幼兒園之外，家庭教育同樣重要，我們家長應(yīng)該積極參與到孩子的英語學(xué)習(xí)中去。
第四段：溝通合作和家長參與（250字）。
在家長會上，校方強(qiáng)調(diào)了學(xué)校和家庭之間的緊密合作，希望家長們能積極參與幼兒園的各項活動和家校溝通。此外，校方還鼓勵家長們在家庭中創(chuàng)造性地利用英語，與孩子進(jìn)行有趣的對話，促進(jìn)孩子英語的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。這讓我深深地感受到家庭教育的重要性，不僅要關(guān)心孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，還要積極參與到孩子的英語學(xué)習(xí)中，與孩子共同成長。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過本次家長會，我深入了解了幼兒園英語教育的內(nèi)容和方法，也意識到家庭教育在孩子學(xué)習(xí)中的重要性。我將積極參與幼兒園的家校溝通和各項活動，與教師和其他家長共同探討孩子的學(xué)習(xí)和成長。同時，我也希望能在家庭中創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，與孩子進(jìn)行親密的交流，促進(jìn)他們的英語學(xué)習(xí)和發(fā)展。我相信通過家庭和幼兒園的共同努力，孩子們的英語學(xué)習(xí)將會取得更大的突破和進(jìn)步。
綜上所述，幼兒園英語家長會是一個讓家長更加了解和參與孩子英語學(xué)習(xí)的重要平臺。通過家長會，我們不僅對幼兒園的教育理念和教學(xué)方式有了更深刻的認(rèn)識，還意識到家庭教育在孩子成長中的不可或缺。在今后的日子里，我們將更加積極地參與孩子的學(xué)習(xí)和成長，成為他們最親密的學(xué)習(xí)伙伴。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇三
這一年的大學(xué)英語學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多！回想起，那個時候上課的情況，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
通過這兩年在大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，我對于目前的大學(xué)英語教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學(xué)方式方面相對來說，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說：在大學(xué)英語課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺、看音像資料等來傳授教學(xué)內(nèi)容。
對這種形式的教學(xué)，我覺得很不錯！與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語ppt展示。對于英語的ppt展示的教學(xué)安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠(yuǎn)大于弊的。因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動起來，同時也是一個很好的考驗(yàn)個人的自我約束的意識?？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個人在講課，學(xué)生在下面聽的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時，因自身的自律意識不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺，在這平臺上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長的監(jiān)督來學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當(dāng)中，老師等要學(xué)會引導(dǎo)這些學(xué)生，這樣這種教學(xué)方式將會真正達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語ppt，我也接觸到了更加豐富的英語學(xué)習(xí)資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強(qiáng)大的平臺來鍛煉我們，同時也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識?？偟膩碚f，這目前大學(xué)的英語教學(xué)安排還是不錯的，當(dāng)然，還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇四
懷著愉悅的心情，10月13日早上10點(diǎn)，我們準(zhǔn)時乘坐高鐵出發(fā)到北京西站，晚上6點(diǎn)我們安全抵達(dá)首都。
作為一名新教師，在剛剛工作一個月的時間，就有機(jī)會到外地學(xué)習(xí)，給自己充電，這是一個多么難得的機(jī)遇啊!對于此次機(jī)會，我是萬分的期待以及渴望。
我們學(xué)校攀登英語項目是這個學(xué)期才開，我覺得我自己跟攀登英語非常有緣分。對于開發(fā)區(qū)第二小學(xué)來說，我和攀登英語都是同一時間加入二小這個大家庭。我極度希望，我和攀登英語都能給我們學(xué)校注入新血液，給其貢獻(xiàn)自己的力量。
10月14日到10月17日，我們進(jìn)行了為期4天半的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。其中包括到北京的城區(qū)小學(xué)以及農(nóng)村小學(xué)聽課觀摩、教學(xué)模擬、專家講座，這些等等的學(xué)習(xí)模式都讓我受益匪淺。我從對攀登英語摸不著頭腦的感覺，到現(xiàn)在總算找到了一點(diǎn)思路，并且在這次培訓(xùn)當(dāng)中，一些非常實(shí)際而有實(shí)用的方法我都學(xué)習(xí)到了。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)課堂上，授課的教師教態(tài)落落大方，笑容甜美，課堂用語簡潔明了，多媒體操作熟練，學(xué)生激情洋溢，氣氛活躍，在這里我們每一個人都能感受到攀登英語的魅力。學(xué)生們對攀登英語教學(xué)流程也很熟悉，時而一邊做著動作一邊唱著歌，時而練習(xí)著日常對話，配合得很是默契。我自己的學(xué)習(xí)計劃和培訓(xùn)達(dá)到的目的都達(dá)到了，真的是不枉此行。
在議程當(dāng)中，我們還安排的課堂模擬，我們借此機(jī)會講述了我們在攀登英語教學(xué)中存在的困惑，先批的學(xué)校和北京兩個區(qū)的教研員給我們分享了攀登英語的學(xué)習(xí)理論，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)，不斷的解決我們攀登英語教學(xué)中存在的困惑。其中讓我印象最深的是在北京師范大學(xué)的專家講座，我們?nèi)珔^(qū)5省6區(qū)的攀登英語實(shí)驗(yàn)教師歡聚一堂，共同學(xué)習(xí)交流，在這里我學(xué)習(xí)到了其他區(qū)域攀登英語實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)分享和總結(jié)。還很幸運(yùn)的看到了我們負(fù)責(zé)攀登英語的王文靜院長，她給予我們一種非常親切、和藹可親的感覺。后來我們了解到她就是那位接待過我們的院長，我就更加感覺到榮幸了，她多次傳達(dá)讓我們做人民滿意的教育這一目標(biāo)精神，我今后一定謹(jǐn)記著句話，做一名讓人民滿意的教師，從攀登英語做起!
另外，最重要的還是落實(shí)到自己的教學(xué)當(dāng)中。看到那么優(yōu)秀的老師上如此惟妙惟肖和生動的課堂展示之后，頓感自己的課堂與其相差甚遠(yuǎn)，其實(shí)說實(shí)話會有一點(diǎn)壓力，不過我相信自己在學(xué)習(xí)過之后，用心付出，而且還有我們結(jié)對子學(xué)校的幫助，加上家長的大力支持，一定會有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，共同培養(yǎng)這朵攀登之花!
習(xí)過之后，用心付出，而且還有我們結(jié)對子學(xué)校的幫助，加上家長的大力支持，一定會有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，共同培養(yǎng)這朵攀登之花!
湯姆上幼兒園心得體會英語篇五
湯姆是一個可愛活潑的三歲男孩，最近他剛剛開始上幼兒園。作為他的家人，我們對他的心情感到既興奮又緊張。經(jīng)過幾個星期的適應(yīng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，湯姆在幼兒園中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享湯姆在幼兒園的心得體會。
第二段：滿滿的快樂。
在幼兒園的第一天，湯姆顯得有些拘謹(jǐn)，但很快他就適應(yīng)了新環(huán)境，并迅速融入到幼兒園的大家庭中。每天接他放學(xué)時，他總是帶著滿滿的快樂回家。他經(jīng)常和我分享他在幼兒園中的趣事，比如和小伙伴們一起游戲、聽老師講故事、參加手工活動等。我發(fā)現(xiàn)，通過這些活動，湯姆不僅培養(yǎng)了交流能力和社交技巧，還提升了他的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：自理能力的提升。
上幼兒園后，我注意到湯姆的自理能力有了明顯的提升。在他開始上幼兒園之前，我們逐漸培養(yǎng)他自己穿衣服、洗手、上廁所等生活技能，但效果并不顯著。然而，在幼兒園的環(huán)境中，他迫切地需要學(xué)會這些技能來應(yīng)對每天的活動。他的老師和助教不僅耐心指導(dǎo)，還鼓勵他自己嘗試，這激發(fā)了他的學(xué)習(xí)動力。現(xiàn)在，湯姆已經(jīng)能夠獨(dú)立完成這些日常事務(wù)，這讓我對他的成長感到非常開心。
第四段：學(xué)習(xí)的樂趣。
幼兒園并不僅僅是為了培養(yǎng)孩子們的生活技能，它還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和興趣。通過幼兒園的教育方法和多元化的學(xué)習(xí)活動，湯姆逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。他經(jīng)常向我展示他在幼兒園學(xué)到的新知識，比如認(rèn)識字母、數(shù)字、顏色等。他還愛上了聽故事和看圖書，這對他的閱讀興趣起到了極大的推動作用。我相信，這些積極的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將為他未來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
第五段：成長的見證。
在幼兒園中，湯姆不僅在學(xué)習(xí)和生活上取得了進(jìn)步，而且在個人成長方面也有了很大的見證。他通過和其他孩子的交往，學(xué)會了合作和分享。他在團(tuán)隊活動中發(fā)揮著積極的作用，并嘗試解決困難和沖突。他的自信心得到了提升，他逐漸明白自己的能力和責(zé)任，主動參與到各種角色扮演和課堂討論中。我覺得，這些成長經(jīng)歷是他一生中寶貴的財富，將對他的人格和未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
通過上幼兒園的經(jīng)歷，湯姆獲得了豐富的快樂、寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提升了自理能力，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，并在成長中展現(xiàn)出可貴的品質(zhì)。作為他的家人，我們?yōu)樗谟變簣@的成長與進(jìn)步感到驕傲。湯姆的幼兒園之行為他的未來發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，使我們對他的未來充滿期待。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇六
第一段：引言（100字）。
幼兒園是孩子們開啟學(xué)習(xí)之旅的第一步，而家長則扮演著重要的角色。為了更好地了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)英語的情況，近日，學(xué)校舉行了一場英語家長會。在這次會議中，我收獲了很多關(guān)于幼兒園英語教育的重要信息，并深切感受到了家校合作的重要性。
在家長會上，幼兒園英語老師詳細(xì)介紹了幼兒園英語教育的內(nèi)容。首先，老師們強(qiáng)調(diào)了幼兒教育的早期英語培養(yǎng)的重要性。他們解釋說，幼兒時期是孩子大腦發(fā)育的重要時期，正是應(yīng)該利用這段時期培養(yǎng)孩子們的語言能力。其次，老師們分享了幼兒園英語教育的主要方法。他們鼓勵家長在家中創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如適當(dāng)使用英語和孩子交流、播放英語啟蒙動畫等。最后，老師們還演示了一些適合幼兒學(xué)習(xí)的英語教學(xué)游戲，以提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
第三段：家校合作的重要性（300字）。
在幼兒園英語家長會上，我深深體會到了家校合作的重要性。家長的參與和支持對于孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。通過家校合作，家長可以更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，與教師進(jìn)行及時有效的溝通。此外，家校合作可以讓家長了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法，從而更好地配合學(xué)校的教育工作。最重要的是，家校合作可以建立起家園共同關(guān)心孩子的橋梁，孩子從中得到更全面的關(guān)愛和教育。
第四段：學(xué)習(xí)幼兒園英語的重要性（300字）。
作為家長，我們應(yīng)該重視幼兒園英語教育的重要性。幼兒時期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，通過學(xué)習(xí)英語，孩子不僅可以增加語言表達(dá)能力，還可以提升思維能力、培養(yǎng)興趣愛好和開闊眼界。此外，研究顯示，學(xué)習(xí)兩種或多種語言可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，提高記憶力和注意力。因此，我們應(yīng)該積極配合幼兒園的英語教育工作，在家中為孩子創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過參加幼兒園英語家長會，我深刻認(rèn)識到了家長在幼兒園英語教育中的責(zé)任和重要性。家校合作是推動孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵，我們應(yīng)該積極配合學(xué)校的教育工作，在家中為孩子創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子一同成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子會在幼兒園的英語學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。幼兒園英語家長會不僅是家長與教師的交流平臺，更是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇七
湯姆是一個獨(dú)生子，在三歲時，他開始上幼兒園。剛開始的幾天，他感到非常不適應(yīng)，總是依依不舍地不愿離開媽媽的懷抱。幼兒園里的陌生環(huán)境、陌生的老師和小伙伴，讓他感到有些害怕和焦慮。但隨著時間的推移，湯姆逐漸適應(yīng)了這個新的環(huán)境，他開始主動與老師和小伙伴們交流，建立起新的友誼。
第二段：學(xué)會獨(dú)立自主的能力。
在幼兒園里，湯姆學(xué)會了很多獨(dú)立自主的能力。他學(xué)會了穿衣服、洗手、自己吃飯等基本的生活技能。每天放學(xué)后，他能夠整理自己的書包和個人物品，從容地離開幼兒園。這些經(jīng)歷不僅提高了他的自理能力，也增強(qiáng)了他的自信心，讓他相信自己能夠獨(dú)立完成很多事情。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識。
在幼兒園里，湯姆參與了很多團(tuán)隊活動，例如合唱、角色扮演等。這些活動讓他明白了團(tuán)隊合作的重要性。在合唱練習(xí)中，他學(xué)會了與其他小朋友們一起協(xié)作，互相幫助，共同努力達(dá)成共同的目標(biāo)。通過這些活動，湯姆學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的觀點(diǎn)，并且明白了只有團(tuán)結(jié)合作才能取得更好的成果。
第四段：培養(yǎng)興趣愛好。
在幼兒園里，湯姆也開始接觸到了一些興趣愛好。他學(xué)習(xí)了畫畫、音樂、舞蹈等課外活動。通過這些活動，他逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對繪畫的喜愛，并且在繪畫方面展現(xiàn)出了一定的天賦。老師們發(fā)現(xiàn)了他的潛力，并給予了他更多的鼓勵和指導(dǎo)。在幼兒園的這段時間里，湯姆對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且決心要繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
通過上幼兒園的經(jīng)歷，湯姆認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。他在幼兒園里學(xué)會了認(rèn)字、數(shù)數(shù)和簡單的英語。他明白了知識的力量，知道了只有通過努力學(xué)習(xí)才能取得進(jìn)步。每天回家后，他會主動找媽媽請教自己不懂的問題，并且努力完成老師留的作業(yè)。他希望通過自己的努力，能夠取得更好的成績，讓媽媽和老師都對他感到驕傲。
總結(jié)：通過上幼兒園的經(jīng)歷，湯姆不僅適應(yīng)了陌生環(huán)境，還學(xué)會了獨(dú)立自主、團(tuán)隊合作、培養(yǎng)興趣愛好以及認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)歷對他的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。湯姆相信，只要他堅持努力，就能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇八
第一段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)（200字）。
上幼兒園是每個孩子成長過程中的一大里程碑。對于我來說，這個挑戰(zhàn)一開始確實(shí)讓我感到有些害怕和不安。我曾經(jīng)習(xí)慣了在家中和爸爸媽媽一起度過每一天，突然間要和陌生的小朋友們相處并獨(dú)立面對一整天的活動，讓我感到有些擔(dān)心。然而，隨著時間的推移，我漸漸地適應(yīng)了這個新環(huán)境。老師們的熱情和耐心幫助我感受到了這個大家庭的溫暖和親切。慢慢地，我開始喜歡上了幼兒園，這個屬于我自己的小天地。
第二段：探索與自主學(xué)習(xí)的樂趣（200字）。
在幼兒園里，我有了更多的機(jī)會去自由地探索和學(xué)習(xí)。老師們鼓勵我們從小事情中去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們的好奇心和獨(dú)立思考的能力。我喜歡在教室里的各種角落中尋找新的玩具和游戲。而在戶外活動中，我可以追逐自己喜歡的小動物，與小伙伴們一起挖掘出土里的寶藏，還有親手種下屬于自己的小花園。這些活動不僅讓我快樂，還讓我學(xué)會了在與他人的合作中分享，學(xué)會了寬容和友愛。
第三段：形成良好的生活習(xí)慣（200字）。
在幼兒園里，我也學(xué)到了很多良好的生活習(xí)慣。每天早上，我會主動洗臉、刷牙，并認(rèn)真打扮自己。餐時，我會主動和小伙伴們一起等候上菜，并自覺地擦干凈嘴巴和和餐具。老師們還教我們?nèi)绾握碜约旱耐婢吆蜁?，讓我學(xué)會了整理和管理自己的物品。這些習(xí)慣不僅讓我在幼兒園中更好地融入集體生活，也讓我在日常生活中更加自律和有條理。
第四段：與小伙伴的友情（200字）。
在幼兒園里，我結(jié)交了許多可愛的小伙伴。我們在一起玩耍，互相學(xué)習(xí)和成長。我們會一起分享零食，一起探索新的游戲和玩具。每天和他們在一起，我總是感到快樂和滿足。在幼兒園中，我們互相支持，互相照顧。當(dāng)我遇到困難時，他們總是愿意幫助我。而我也會盡自己的力量去幫助他們。這樣的友情讓我感到溫暖和安心，我學(xué)會了關(guān)懷他人，更懂得了珍惜友情的重要性。
第五段：收獲與成長（200字）。
在幼兒園的日子里，我不僅學(xué)會了知識和技能，更重要的是學(xué)會了快樂、夢想和創(chuàng)造。每天都充滿了驚喜和挑戰(zhàn)，讓我不斷地去嘗試和突破自己。在這段時間里，我逐漸成長為一個懂得關(guān)心他人，有獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力的孩子。我收獲了友情、快樂和自信，并且更加期待未來的學(xué)習(xí)和成長。
總結(jié)：
幼兒園生活給了我很多寶貴的經(jīng)歷和回憶。通過適應(yīng)新環(huán)境，我勇敢地面對了挑戰(zhàn)；通過探索與自主學(xué)習(xí)，我找到了學(xué)習(xí)的樂趣；通過形成良好的生活習(xí)慣，我學(xué)會了自律和有條理；通過與小伙伴的友情，我懂得了關(guān)懷和分享；通過收獲與成長，我更加期待著未來的學(xué)習(xí)和成長。我相信，幼兒園的生活將一直伴隨著我，成為我人生中重要的一站。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇九
近年來，隨著人們對于早期教育的重視度不斷提高，越來越多的家長選擇將孩子送入幼兒園，給予他們更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。作為家長，我們不僅僅希望孩子在學(xué)校里學(xué)到知識，還希望了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法。因此，幼兒園英語家長會成為了一個很好的溝通平臺。最近，我參加了孩子所在幼兒園的英語家長會，通過這次會議，我有了一些新的體會。
首先，家長會讓我更了解幼兒園的教育理念和目標(biāo)。在會上，校長詳細(xì)介紹了幼兒園的“全人教育”理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的多元發(fā)展，除了注重學(xué)科知識的傳授外，還重視培養(yǎng)孩子的社交能力和創(chuàng)新能力。這讓我深感欣慰，因?yàn)橛變簣@的教育目標(biāo)與我自己的期望十分一致。我更加堅定了送孩子來這所幼兒園的決定，相信他們能夠得到全面的培養(yǎng)。
其次，家長會也讓我了解到幼兒園的英語教學(xué)方法。作為一所注重英語教育的幼兒園，他們采用了很多互動有趣的教學(xué)方式，比如游戲、音樂和繪本，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)英語。家長會上，老師還給我們展示了一些教學(xué)素材和教學(xué)視頻，讓我看到了孩子們在班級里的學(xué)習(xí)情況。通過這些展示，我感受到了孩子們對英語的興趣和熱情，也對老師的教學(xué)方法有了更深的了解。我認(rèn)為這種寓教于樂的方式非常適合幼兒園階段的孩子，不但能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，還能增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和溝通能力。
再次，家長會也提醒了我家庭教育的重要性。在會上，校方特意邀請了一位心理專家，講解了幼兒教育中家庭教育的作用。通過演示和講解，我明白了家庭和學(xué)校在孩子教育中的重要性和互動關(guān)系。家庭是孩子最重要的第一課堂，在家庭中培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀，為孩子的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我意識到，作為家長，我不僅僅需要關(guān)注孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，還要注重家庭教育，為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。
最后，家長會也提供了一個溝通交流的機(jī)會，讓我與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)和感受。在會上，我結(jié)識了一些其他家長，聽他們分享了自己的家庭教育心得。通過和他們的交流，我受益匪淺。有的家長分享了如何與孩子建立更好的溝通方式，有的家長分享了如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。這些經(jīng)驗(yàn)對我來說非常寶貴，讓我在教育孩子的道路上有了更多的思考和啟發(fā)。
總的來說，幼兒園英語家長會讓我有了更深的了解和認(rèn)識。我明白了幼兒園的教育理念和目標(biāo)，了解了他們的英語教學(xué)方法，也意識到了家庭教育的重要性。此外，家長會還提供了交流的機(jī)會，讓我與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)和感受。我相信，在家長和學(xué)校的共同努力下，孩子的成長會變得更加全面和多樣化。我會繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，積極參與學(xué)校的活動，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十
經(jīng)歷了一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我的英語水平有了很大的提高。在這段時間里，我們學(xué)習(xí)了很多英語的基礎(chǔ)知識，包括字母的發(fā)音、基本單詞和常用短語的應(yīng)用等。通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的互相幫助，我在學(xué)習(xí)英語的過程中積累了很多知識，并且應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
第二段：英語學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)
在英語學(xué)習(xí)中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，字母的發(fā)音讓我感到頭疼，有些字母的發(fā)音和我平時所說的發(fā)音完全不同，讓我很困惑。其次，詞匯量的積累也是一個挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)得多，記得少，這讓我感到有些沮喪。此外，英語語法的學(xué)習(xí)也讓我感到困難重重。不過，我并沒有放棄，而是通過堅持不懈的努力克服了這些困難和挑戰(zhàn)。
第三段：學(xué)習(xí)英語的好處和啟發(fā)
學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了開拓自己的視野，拓寬自己的知識面。通過學(xué)習(xí)英語，我了解了不同的文化、習(xí)俗和人們的生活方式。這讓我對世界充滿了好奇心，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)更多的動力。此外，學(xué)習(xí)英語還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如自覺復(fù)習(xí)、關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)度、獨(dú)立完成任務(wù)等。這些習(xí)慣不僅在英語學(xué)習(xí)上有幫助，也有助于我在其他學(xué)科上取得更好的成績。
第四段：對英語學(xué)習(xí)的反思和總結(jié)
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)我在記憶英語單詞方面比較困難，需要花更多的時間來復(fù)習(xí)和記憶。這讓我意識到記憶英語單詞的重要性，我會找到適合自己的記憶方法，提高自己的記憶效果。其次，在口語表達(dá)方面，我需要更多的機(jī)會來練習(xí)。因此，我打算多參加英語口語角和合唱比賽等活動，提高自己的口語表達(dá)能力?？偟膩碚f，我在英語學(xué)習(xí)的過程中取得了一些進(jìn)步，但還有很大的提升空間，需要更加努力。
第五段：未來的計劃和展望
在未來的學(xué)習(xí)中，我計劃繼續(xù)堅持英語學(xué)習(xí)，提高自己的英語能力。首先，我會繼續(xù)每天堅持復(fù)習(xí)英語單詞和短語，增加自己的詞匯量。其次，我會多聽、多讀英語材料，提高自己的聽力和閱讀理解能力。此外，我還會多參加英語角、英語比賽等活動，提高自己的口語表達(dá)能力。我相信只要我堅持下去，努力學(xué)習(xí)，我的英語水平一定會取得更大的進(jìn)步。
總之，幼兒園期末英語學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。雖然學(xué)習(xí)英語有困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和堅持，我取得了一些進(jìn)步。同時，英語學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。我相信在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，取得更好的成績。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十一
高中幾年下來，我在學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中，在與學(xué)生的相處過程中，在向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地反思，總結(jié)自己在教學(xué)上的一些做法，力求不斷地完善提高自己的教學(xué)水平以便實(shí)現(xiàn)高效的教學(xué)，現(xiàn)在雖說不是太令我滿意，但在教學(xué)方面也有了自己的一些心得體會：
首先要不斷地激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，并消除他們對英語的恐懼感，這對提高英語課堂教學(xué)效率起著積極的推動作用。在這方面我努力做到：一)備課時要設(shè)計明確而切合實(shí)際的使絕大多數(shù)學(xué)生都能完成的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生感覺到學(xué)有所獲，有成就感，使他們消除學(xué)不好英語的恐懼感，從而慢慢對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。二)課堂上盡力做到精神飽滿，充滿自信，充滿激情。用自己的這種狀態(tài)去感染學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。同時心中裝著每一個學(xué)生 (承認(rèn)差異，兼顧差異)，目光巡視每一位學(xué)生，讓每一個學(xué)生有參與的機(jī)會并且特別關(guān)注后排學(xué)生和性格內(nèi)向的學(xué)生。讓學(xué)生感受到老師是用心平等的對待每一個學(xué)生。我們都有這樣的感覺，學(xué)生喜歡哪個老師，她就愿意學(xué)習(xí)哪一門課，就對哪一門課程感興趣。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有了興趣，他們就會變被動的學(xué)習(xí)為主動自覺的學(xué)習(xí)。
備課是十分重要的環(huán)節(jié)，要上好課，就得先備出好課。備課的情況基本上能決定要上的課的質(zhì)量以及學(xué)生將掌握的情況。備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段。在開始一個新單元的課程之前，我基本上都是自己先瀏覽熟悉一遍這一單元課本上以及給老師們發(fā)的參考資料上的所有內(nèi)容，對本單元的知識做到心中有數(shù)，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，確定重難點(diǎn);然后再想一想用什么樣的方法去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這些新知識。最后認(rèn)真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”。這學(xué)期以來，在備課方面較之以前我有所改進(jìn)的地方有：
一)課文閱讀方面，沒有像以前對課文的第一遍閱讀一帶而過把它窄化為知識點(diǎn)，而是注重了語篇教學(xué)，設(shè)置不同的問題，提高學(xué)生的閱讀速度及對文章的整體把握和理解;幫助學(xué)生理清文章思路，分析文章整體結(jié)構(gòu)。因?yàn)樵嚲碇械耐晷吞羁眨喿x理解，閱讀表達(dá)部分都會考察學(xué)生對語篇的整體領(lǐng)悟能力。
二)備知識點(diǎn)時我力求讓有限的課堂時間真正成為學(xué)生參與的語言訓(xùn)練過程。語言需要大量的模仿和操練，所以在備課時，所講的重要知識點(diǎn)后面我都會設(shè)法在老師用書上或在網(wǎng)上找些適合學(xué)生做的練習(xí)題，把以講為主變?yōu)橐跃殲橹?，讓學(xué)生通過模仿，練習(xí)鞏固所學(xué)知識，改變學(xué)生當(dāng)聽眾的習(xí)慣，盡量變少數(shù)參與為人人參與;變偶爾練為全程練。畢竟不下水是永遠(yuǎn)也學(xué)不會游泳的。
課堂是備課內(nèi)容的實(shí)踐與檢驗(yàn)。備課越仔細(xì)越充分，課堂就越順暢，才有可能實(shí)現(xiàn)高效課堂。只要備好了課，老師才會胸有成竹，滿懷自信地去上課。課堂上也是以學(xué)生對知識，技能的掌握為落腳點(diǎn)和衡量標(biāo)準(zhǔn)，對此，我有以下做法：一)首先要讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們知道老師會聽寫檢查什么，會學(xué)哪部分內(nèi)容。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向;二)要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，一定不把因作業(yè)或個別學(xué)生的事情而產(chǎn)生的不愉快的個人感情帶入課堂，個別問題課下個別解決，因?yàn)檎w的訓(xùn)斥多數(shù)情況下于事無補(bǔ)反而會影響教學(xué)進(jìn)度和和諧的課堂氛圍;調(diào)動積極性，課堂上要以學(xué)生為主體，改變他們當(dāng)聽眾的習(xí)慣，把講課變?yōu)橐跃殲橹?，通過學(xué)生不斷地思考，分析解決問題來鞏固所學(xué)知識，提高解題技巧和能力。三)對于重難點(diǎn)的講解部分，舉例時，我盡量使例句內(nèi)容貼近學(xué)生生活并使用他們感興趣的話題，能自己造句就自己進(jìn)行原創(chuàng)，因?yàn)樽约涸斓木渥咏Y(jié)構(gòu)簡單明了，學(xué)生一看就明白。而不是像我以往那樣，只是照搬字典上或參考書上的例子，這些例子當(dāng)然無可挑剔，都是好句子，但一定得結(jié)合學(xué)生的學(xué)情才能拿來用。四)課堂上關(guān)注每個學(xué)生，尤其是基礎(chǔ)差的學(xué)生，因?yàn)檫@些學(xué)生上課容易分心走神，多叫他們回答問題;如果看到上課有注意力不集中的同學(xué)，我會馬上叫他起來回答問題。確保每個學(xué)生都要認(rèn)真聽講。
作業(yè)是學(xué)生對課堂知識掌握程度的檢驗(yàn)與鞏固，學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題都會在作業(yè)中體現(xiàn)出來。作業(yè)的布置和檢查方面，我的原則是一)量要適中，量太少，多數(shù)學(xué)生會覺得這一科目無事可做;量太大，學(xué)生會失去興趣，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)情緒。二)作業(yè)布置具體化，使學(xué)生知道作業(yè)要求，不但知道作業(yè)是什么，還要知道作業(yè)應(yīng)完成到什么程度，是會寫，還是熟讀，會寫哪些，要熟讀哪部分。如果是做題，布置作業(yè)時，我基本上都會附上作業(yè)要求(認(rèn)真書寫，獨(dú)立完成等)，我覺得這會對學(xué)生起到提醒和督促的作用。三)只要布置作業(yè)，就一定會檢查。尤其是課前的聽寫和背誦部分，對于這種學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識，要堅持抓，不放松;如果做的是習(xí)題，課堂上暫無時間處理時，也要收一部分同學(xué)做的題看看，主要看他們是否認(rèn)真完成;發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生溝通;學(xué)生交上來的作業(yè)我定會認(rèn)真及時批改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時反饋，及時解決;對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)糾正。
最后一點(diǎn)，也是非常重要的一點(diǎn)：向同學(xué)科的前輩們請教學(xué)習(xí)。以上的個人體會與總結(jié)，一些做法就是從他們那里學(xué)到的。我很慶幸每次在教學(xué)中碰到不明白的地方向老教師請教時，他們都會不厭其煩認(rèn)真的幫我解決。我內(nèi)心真的很感激他們，因?yàn)槲疑钪抑阅軌蛟诮虒W(xué)上有所進(jìn)步，除了我個人的努力之外，我覺得更離不開他們的處處幫助和指導(dǎo)，離不開這個良好的團(tuán)隊，是這個團(tuán)隊提供給了我成長所需要的沃土和空間。年級組給我機(jī)會去實(shí)踐自己的教學(xué)理念，而我們教學(xué)組良好的氛圍促進(jìn)了我的提高，我現(xiàn)在教學(xué)上的一些好的做法都得益于同學(xué)科組的前輩們：在我平時向他們請教問題的過程中，在聽他們上課的過程中，我學(xué)到，悟到了很多東西，尤其是以下幾點(diǎn)對我教學(xué)觸動很大。從王老師那里我學(xué)到了備課一絲不茍，只有把握好了大綱，自己把文章理解的特別透徹，考試考什么，學(xué)生應(yīng)掌握什么，掌握到什么程度，備課才可能備出重點(diǎn)，備出難點(diǎn)，這一點(diǎn)我們經(jīng)常都這樣說可是要真正做到并不簡單，尤其是英語語言知識比較零散。這一點(diǎn)我雖然做的還不是很好，但這是我努力的方向;從他那里我還學(xué)到了用生活中簡單易懂的實(shí)例解釋英語中的一些抽象概念，讓學(xué)生一聽就懂。課堂上舉例時盡量自己造句使例句內(nèi)容貼近學(xué)生生活并是他們感興趣的話題，因?yàn)樽约涸斓木渥咏Y(jié)構(gòu)簡單明了，學(xué)生一看就明白。這點(diǎn)是聽徐老師的課從中學(xué)到的，我這學(xué)期以來，也是盡力這樣做的。彭老師的課注重文章的整體把握和分析，思路清晰，步驟齊全;吳老師注重課前檢查環(huán)節(jié)等我都從中借鑒學(xué)習(xí)了他們的經(jīng)驗(yàn);張老師，李老師等在教學(xué)方面都經(jīng)驗(yàn)豐富各有特點(diǎn)，都值得我學(xué)習(xí)。
同時，在這里我也感謝同年級的其他老師對我生活和教學(xué)上的幫助。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好的成績。
幼兒園英語啟蒙教學(xué)心得體會5
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十二
這是一片神圣的沃土，到處撥撒著希望；這是一方快樂的天地，到處洋溢著歡歌.就在這片土地上，有誰能像我們這樣，一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句美麗的話語，就能撥動那一個個美妙的心弦，擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我們真誠無私的愛和關(guān)懷。
隨著教學(xué)的不斷深入，從事幼兒英語教育有兩年時間了，最大的感觸是在教學(xué)過程中最重要的是要善于探索和總結(jié)。
1、要積極同幼兒溝通，用心觀察幼兒的反應(yīng)，根據(jù)幼兒的反應(yīng)及時調(diào)整講課方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。例如講授故事的時候，可以采用圖片、vcd、分角色表演等方式通常情況下孩子最喜歡的一種方式是分角色表演。
2、敢說先于正確。要鼓勵幼兒積極發(fā)言，如果幼兒說錯了不要馬上正面批評，這樣會打擊幼兒的積極性，要以比較委婉的方式來糾正錯誤。我通常會說：讓我們來聽聽磁帶里是怎么說的。（聽到孩子出錯的地方停下來）哦，這里原來是這樣的（然后讓孩子自己改正錯誤）。
3、要用豐富的肢體語言和表情來傳達(dá)故事、歌謠以及歌曲的意思。豐富的語言和表情可以幫助孩子理解材料的內(nèi)容，并且可以活躍課堂氣氛，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
4、新知識要多復(fù)習(xí)。前一節(jié)課學(xué)的新內(nèi)容一般要連續(xù)復(fù)習(xí)三次孩子才可以掌握，此后可以每周復(fù)習(xí)一次，以便孩子牢牢記住并會應(yīng)用。
為了培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣，我適當(dāng)放寬對幼兒英語表達(dá)的要求。對幼兒英語學(xué)習(xí)的評價不僅僅看到幼兒在活動過程中的英語表達(dá)，更看他們對英語活動的興趣，看他們是否愿意在老師同伴面前講英語，是否主動唱英語歌曲，念兒歌，參與英語游戲，以及對老師所說英語的理解情況。而且每個幼兒的特點(diǎn)都各不相同，有的大膽愛表現(xiàn)，有的內(nèi)向沉默，我就根據(jù)這些不同的特點(diǎn)，設(shè)計出不同的教學(xué)方案，爭取讓每個幼兒都有鍛煉的機(jī)會。在平時的教學(xué)中，我盡量以贊揚(yáng)鼓勵為主，這樣一來就會大大提高幼兒的自信和對英語學(xué)習(xí)的興趣，這有利于培養(yǎng)幼兒運(yùn)用英語的能力。
自從接觸到孩子的領(lǐng)域，自身有時在教學(xué)過程中會有加入某些個人乖巧的，漂亮的孩子總是能得到更多人的關(guān)心和庇護(hù)，而淘氣搗蛋的往往讓人抱怨而棄之一旁，然而，孩子是一樣的天真無邪，我認(rèn)為教師的教育方法就要不斷的改變來適應(yīng)孩子，尊重孩子，更重要的是體現(xiàn)在個性和愛好上的尊重.只要處理好這些，才更有利于與孩子成為統(tǒng)一戰(zhàn)線，更有利于英語教學(xué)。以上是我?guī)в⒄Z課兩年來的幾點(diǎn)感受，寫出來做小結(jié)起到幫助以后的我和鞭策現(xiàn)在的我的作用。
轉(zhuǎn)眼間，又將是一個開始，或許我會平凡地走過；或許我也沒有鮮花，但是，我僅有一個夢想，就是讓每一個孩子都快樂的學(xué)英語！我想，明天我會爭取做的更好！
有經(jīng)驗(yàn)的老師在課堂教學(xué)中能注重興趣的作用，興趣是使孩子入門的向?qū)В瑐鹘y(tǒng)教育經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂⒆赢a(chǎn)生興趣，“樂”了，便從情感上喜歡，由淺表的喜歡，日漸發(fā)展到深度的“愛”了，就能自覺地深入鉆研，世上新理無窮，我們教師所能教孩子的也是有限的，其余的還是要他們自己找出來。
在教學(xué)中，我深刻的體會到興趣是孩子們自主學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵，如何才能使幼兒對活動產(chǎn)生興趣呢？首先，我認(rèn)為我們教師要深入鉆研教材，從教材和孩子的實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計教學(xué)過程，讓孩子動起來；還要創(chuàng)造一種愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，歡躍的氣氛，提供一切可能誘發(fā)興趣的條件，使孩子提高興奮度，增強(qiáng)求知欲，我常用能激發(fā)幼兒興趣的各種教具進(jìn)行演示、實(shí)驗(yàn)、表演、游戲、比賽等。我認(rèn)為我們教師在熟悉、鉆研教材外，還需有擅長表達(dá)、口若懸河，精于啟發(fā)，循循善誘等技巧和藝術(shù)。因?yàn)椋處煹难哉勁e止每時每刻都在影響孩子。
總之，在課堂教學(xué)上，通過教師的態(tài)度和行為，以及能激發(fā)幼兒興趣的各種教具來感染孩子。這樣才能達(dá)到，教師滿面春風(fēng)地教，孩子興致勃勃到學(xué)。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十三
隨著全球化的發(fā)展和國際交流的增加，英語作為一門重要的語言，也逐漸進(jìn)入了我們的幼兒園教育中。為了讓幼兒學(xué)習(xí)英語更加有效和有趣，許多幼兒園開始引入英語教學(xué)。我有幸參加了一次幼兒園英語培訓(xùn)課程，以下是我對這次培訓(xùn)的一些心得體會。
首先，我意識到幼兒園英語的培訓(xùn)需要注重培養(yǎng)幼兒的興趣和積極性。英語是一門外語，對幼兒來說是新的語言，因此他們很容易產(chǎn)生厭倦和抵觸的情緒。培訓(xùn)老師通過設(shè)計生動有趣的游戲和活動，引起了幼兒的興趣。比如，老師們通過唱歌、跳舞、拍手等方式，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情。我覺得幼兒園英語教學(xué)應(yīng)該以游戲和活動為主，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
其次，我深刻認(rèn)識到幼兒園英語的培訓(xùn)應(yīng)該注重口語的培養(yǎng)。幼兒園英語教學(xué)的目標(biāo)是讓幼兒掌握基本的英語口語表達(dá)能力，而不是追求他們記憶大量的詞匯和語法。培訓(xùn)老師們在課程中注重口語訓(xùn)練，通過模仿和角色扮演的方式，幫助幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語句子。我認(rèn)為幼兒園英語教學(xué)要以培養(yǎng)幼兒的口語為重點(diǎn)，讓幼兒在日常生活中能夠簡單地用英語進(jìn)行交流。
此外，我還意識到幼兒園英語的培訓(xùn)需要注重情感的培養(yǎng)。幼兒階段是培養(yǎng)情感的關(guān)鍵時期，培訓(xùn)老師們通過創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在英語學(xué)習(xí)中感受到快樂和滿足。比如，老師們教幼兒唱英文歌曲時配合動作，或者講述英文故事時運(yùn)用多媒體形式，這些都可以激發(fā)幼兒的情感體驗(yàn)。我認(rèn)為幼兒園英語教學(xué)要注重培養(yǎng)幼兒的情感，讓他們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到英語的魅力，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自豪感和成就感。
最后，我明白了幼兒園英語的培訓(xùn)應(yīng)該注重與家長的合作。家庭是幼兒的第一教育場所，家長的積極參與對幼兒英語學(xué)習(xí)的發(fā)展至關(guān)重要。培訓(xùn)老師們通過親子活動和家校互動，加強(qiáng)了與家長的溝通和合作。家長不僅能夠更好地了解幼兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還可以在家庭中創(chuàng)造更多英語學(xué)習(xí)的機(jī)會。我認(rèn)為幼兒園英語的培訓(xùn)要與家長緊密合作，共同為幼兒的英語學(xué)習(xí)提供支持和指導(dǎo)。
總之，幼兒園英語的培訓(xùn)需要注重培養(yǎng)幼兒的興趣和積極性，注重口語的培養(yǎng)，注重情感的培養(yǎng)，并與家長保持緊密合作。通過這次培訓(xùn)，我對幼兒園英語教學(xué)的重要性和有效方法有了更深刻的認(rèn)識。我將在今后的教學(xué)中轉(zhuǎn)化為行動，為幼兒的英語學(xué)習(xí)提供更好的支持和指導(dǎo)。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十四
英語是我園的特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語氛圍，作為英語教研組組長的我能認(rèn)真開展每一次的教研活動，經(jīng)過一學(xué)期的努力取得了一定的成績?，F(xiàn)從以下幾方面加以分享。
英語活動在幼兒一日生活中的運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，新《綱要》中指出：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說的語言環(huán)境并創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵吸引幼兒與教師、同伴或其他人交往。語言的使用離不開一定的環(huán)境，只有為幼兒創(chuàng)設(shè)使用英語的環(huán)境，讓幼兒把所學(xué)的英語知識自然地遷移到生活環(huán)境中，培養(yǎng)他們離開課堂仍然能大膽表達(dá)的習(xí)慣和能力。幫助幼兒拓寬英語使用的環(huán)境，能使他們有更多的機(jī)會運(yùn)用英語。
游戲是幼兒易于接受的，是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的“催化劑”，特別是針對小年齡的孩子，只有將好玩的游戲融入英語的教學(xué)中，幼兒才會愿意學(xué)。游戲作為一種活動形式，主要是引起孩子參與活動，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。為了避免單調(diào)枯燥的教學(xué)，老師要善于抓住了孩子愛玩這一特點(diǎn)，想盡方法調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。
在實(shí)施家園共育中，家庭為孩子創(chuàng)造的環(huán)境也很重要，這對我們英語教學(xué)的開展和提高將起到事半功倍的效果。為了使家長們進(jìn)一步了解幼兒園英語教學(xué)的作用，我們通過家長園地、月計劃、網(wǎng)絡(luò)等方式與家長取得聯(lián)系并指導(dǎo)家長在家應(yīng)盡量給幼兒提供一個運(yùn)用英語的環(huán)境，讓幼兒多聽、多說、多練，鞏固所學(xué)的知識，以更好的提高幼兒運(yùn)用英語的能力。
1、抓抓實(shí)實(shí)深入開展園本教研。
2、積極探索教學(xué)方法。
3、多渠道、多形式提高老師的英語水平。
回首一年的工作是忙碌的，但卻很充實(shí)。今后的工作還等著我們繼續(xù)去探索、去思考、去實(shí)踐。在新的一年，我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十五
作為一名小學(xué)英語教師，如何在此刻的崗位上發(fā)光發(fā)熱，如何讓學(xué)生在有限的課堂時光里學(xué)好英語這門語言，教育教學(xué)中有太多的東西值得我去深思，去探索。透過八年的工作實(shí)踐，然后我認(rèn)識到，小學(xué)英語教學(xué)不就應(yīng)只滿足于對單詞、句型的概念化解釋和程序化分析，那樣只會使教學(xué)資料平淡、課堂氣氛沉悶，使學(xué)生不能全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中來，使他們原有的興趣和信心很快喪失殆盡。那么，怎樣才能做好小學(xué)英語的教學(xué)工作呢?以下是我教學(xué)過程中的幾點(diǎn)體會和心得：
一、勇創(chuàng)雙語教學(xué)特色，營造英語氛圍。
1、在教學(xué)過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調(diào)等輔助手段來幫忙學(xué)生理解教學(xué)資料;并且在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話，透過直接的語言交流來幫忙學(xué)生建立語感。透過這種方式組織教學(xué)，能增加學(xué)生的語言實(shí)踐機(jī)會，營造語言氛圍，培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維、表達(dá)的習(xí)慣。
2、英語作為一種語言，其教學(xué)就應(yīng)融入必須的情境之中?？赏高^課堂表演來創(chuàng)造必須的語言環(huán)境，給孩子營造一方自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地;并且可為學(xué)生帶給自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，給每位學(xué)生自我表現(xiàn)和自我發(fā)展的時光和空間。
3、鼓勵學(xué)生透過參與體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合潛力和整體素質(zhì)。要求學(xué)生在學(xué)校見到老師、同學(xué)，用英語打招呼;在英語課堂，盡可能用英語進(jìn)行交流;然后在課外，也要鼓勵孩子們盡可能使用英語。把英語教學(xué)融入日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分，讓生活成為學(xué)習(xí)的延續(xù)。
4、反饋信息、即時鞏固。 英語的聽、說訓(xùn)練必須要做到反饋及時。在教學(xué)中，學(xué)生對剛學(xué)的資料記憶猶新，印象深刻，但若不及時鞏固，不僅僅會很快遺忘，而且會使學(xué)生在聽、說中的錯誤與偏差得不到及時糾正，以至構(gòu)成錯誤的思維定勢和語言習(xí)慣。
二、 關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
1、尊重每個學(xué)生，鼓勵他們用心嘗試，及時發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步并給予相應(yīng)的表揚(yáng)，然后保護(hù)他們的自尊心和用心性。
2、創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫忙、體驗(yàn)成功、合作發(fā)展。
3、關(guān)注后進(jìn)生和性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能為他們帶給正確表現(xiàn)自我的機(jī)會，讓每一次小小的突破成為他們進(jìn)步的基石。
4、建立融洽的師生關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生一齊交流和探索，了解學(xué)生所想所需，然后做到教學(xué)相長。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫忙學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、用心創(chuàng)造條件，讓每個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中來。
2、結(jié)合語言情境，讓學(xué)生透過實(shí)踐和運(yùn)用來深化學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)行自我評價，根據(jù)各自的不一樣狀況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
四、實(shí)行激勵評價，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心。
1、注重教師的客觀性評價，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時的肯定和激勵。
2、重視學(xué)生的主觀性評價，讓學(xué)生透過分析，透過比較，認(rèn)識自我的優(yōu)勢和不足，然后明確努力的方向。
小學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)是要透過聽、說、讀、寫訓(xùn)練，幫忙學(xué)生學(xué)會如何正確使用英語，并具備必須的英語口頭表達(dá)潛力。這一主線貫穿整個教學(xué)的全過程。其中，聽、說訓(xùn)練尤為重要，訓(xùn)練的途徑也是多樣化的。兒童學(xué)習(xí)外語的方式、資料與成年人就應(yīng)有所不一樣。他們喜歡玩，喜歡唱歌、畫畫，喜歡表演和游戲;他們喜歡動手操作，喜歡探究和想象。所以，英語教學(xué)務(wù)必根據(jù)學(xué)生的年齡階段和性格特征，因材施教，因人施教;并且在教學(xué)過程中要聯(lián)系實(shí)際，不斷探索、不斷實(shí)踐、然后不斷反思，這樣才能在教育教學(xué)中不斷進(jìn)步和完善。
英語教學(xué)總結(jié)
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十六
幼兒園英語組教研的核心目標(biāo)是通過有效的教學(xué)手段，使學(xué)齡前兒童在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養(yǎng)其對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。與傳統(tǒng)的單一教學(xué)方法相比，幼兒園英語教學(xué)注重培養(yǎng)孩子們的綜合語言運(yùn)用能力，通過游戲、音樂、故事等形式，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫、唱的能力，為其今后學(xué)好英語打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
對于幼兒園英語組教研，首先需要建立一個良好的組織建設(shè)，明確工作目標(biāo)和任務(wù)分工，制定可行的計劃和時間節(jié)點(diǎn)。組織成員之間要保持密切的溝通和合作，定期舉行教研會議，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。同時，要加強(qiáng)師資培養(yǎng)，提高幼師的英語水平和教學(xué)能力，為幼兒園英語組教研的開展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在幼兒園英語組教研中，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段是非常重要的。在教學(xué)過程中，可以運(yùn)用多媒體設(shè)備，播放英語動畫片、英文兒歌等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時，應(yīng)該培養(yǎng)兒童的口語表達(dá)能力，鼓勵他們自由發(fā)揮，多啟發(fā)他們的思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。與此同時，教師要注重個別化教學(xué)，根據(jù)孩子們的興趣和特點(diǎn)，有針對性地制定教學(xué)計劃，幫助他們形成正確的語言習(xí)慣。
在幼兒園英語組教研中，評估是不可或缺的一環(huán)。針對不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以設(shè)計一些簡單有趣的評估活動，如繪本故事會、游戲競賽等，來測評學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)成果。同時，可以通過觀摩課堂、聽取家長的反饋等方式，對教學(xué)效果進(jìn)行評估，及時調(diào)整教學(xué)策略，推動幼兒園英語組教研的持續(xù)發(fā)展。
幼兒園英語組教研的未來發(fā)展具有廣闊的前景。隨著社會的發(fā)展，英語已經(jīng)成為全球通用的語言，對幼兒在學(xué)前期接受英語教育提出了更高的要求。因此，幼兒園英語組教研應(yīng)不斷探索創(chuàng)新，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為幼兒提供更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們的語言發(fā)展和國際交流能力培養(yǎng)。同時，還應(yīng)與家長密切合作，形成家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
通過幼兒園英語組教研的探索和實(shí)踐，可以使更多的孩子在幼兒階段就體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的樂趣，并為他們今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園英語組教研不僅是教師們的專業(yè)成長，更是對幼兒教育的一種探索和創(chuàng)新，其重要性不言而喻。相信未來，在幼兒園英語組教研的引領(lǐng)下，孩子們將能夠在英語學(xué)習(xí)的旅程中茁壯成長。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇一
1、能說出簡單的、常見的英語單詞。
2、在老師用英語提問時，知道用英語回答問題。
3、能聽懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。
4、能用簡單的英語介紹自己。
5、能用簡單的英語表達(dá)自己的感受。
6、愿意并能夠嘗試用簡單的.英語與他人進(jìn)行口語對話。
首先，我計劃以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我可以借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)英語的趣。如：在教幼兒學(xué)動物類單詞時，我可以準(zhǔn)備各種動物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，使幼兒興趣大增。
4、在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
5、在本學(xué)期幼兒英語口語放面，我應(yīng)該作為重點(diǎn)，具體措施如下：
(1)、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營造一個輕松愉快的`英語環(huán)境。
(2)、創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。
(3)、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。
在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，快樂掌握“第二語言”!
師德——-對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專業(yè)技能——加強(qiáng)鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習(xí)。
教育教學(xué)——認(rèn)真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對的形式下，認(rèn)真像師傅學(xué)習(xí)各個方面的知識以及經(jīng)驗(yàn)，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進(jìn)。在骨干教師展示觀摩活動中，認(rèn)真揣摩自己的不足之處，加以改進(jìn)。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，請教師傅和園長，認(rèn)認(rèn)真真給家長們展示的一面。
園內(nèi)英語教研——認(rèn)真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學(xué)方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?BR> 園內(nèi)綱要的學(xué)習(xí)，在綱要解讀：教與學(xué)過程中的師生活動(一)，教與學(xué)過程中的師生活動(二)，課程實(shí)施中的資源綜合利用，課程實(shí)施中的家園合力中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要知識，并與實(shí)際相結(jié)合，做到綱要與實(shí)踐的完整統(tǒng)一。
集體教研——在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強(qiáng)區(qū)域活動的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運(yùn)動的價值?，骨干教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內(nèi)容，認(rèn)真從各個方面做好準(zhǔn)備工作，無論是請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。
家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性，把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動，同時增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學(xué)校的例如親子運(yùn)動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進(jìn)家園共育，并及時關(guān)注我們的博客，了解幼兒的最新情況!
嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不缺勤;用飽滿的熱情對待工作。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇二
幼兒園英語家長會是為了增強(qiáng)家長對幼兒園英語教育的了解而舉辦的活動。本次家長會共有十五位家長參加，會議內(nèi)容包括教師的教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)方式以及家庭輔助學(xué)習(xí)等方面的介紹和討論。通過家長會，家長們可以更加深入地了解和參與孩子在英語學(xué)習(xí)中的成長。
第二段：家長會中收獲的教育理念和課程設(shè)置（300字）。
在家長會上，教師們向家長們介紹了他們的教育理念，包括關(guān)注孩子個體差異、培養(yǎng)興趣和動手能力、注重綜合素養(yǎng)等方面。這些教育理念深深地觸動了我。我意識到在教育孩子的過程中，我們不應(yīng)只關(guān)注成績，更應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和個性發(fā)展。在課程設(shè)置方面，校方注重培養(yǎng)孩子語言交流和表達(dá)能力，通過游戲和繪本等方式幫助孩子培養(yǎng)英語思維和表達(dá)能力。我深深地為這樣的教育模式所吸引，并意識到這是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要途徑。
第三段：教師的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)輔助（300字）。
在家長會上，教師們還向家長們介紹了他們的教學(xué)方式，包括以學(xué)生為中心、啟發(fā)式教學(xué)和多元智能培養(yǎng)等。通過視頻和案例，教師們展示了他們在課堂上的教學(xué)方式，這些方法不僅能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，還能培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。同時，校方還提供了家庭學(xué)習(xí)輔助材料，包括繪本和音頻資料等，幫助家長在家中進(jìn)行有效的英語學(xué)習(xí)輔助。這些教學(xué)方法和輔助材料使我意識到在幼兒園之外，家庭教育同樣重要，我們家長應(yīng)該積極參與到孩子的英語學(xué)習(xí)中去。
第四段：溝通合作和家長參與（250字）。
在家長會上，校方強(qiáng)調(diào)了學(xué)校和家庭之間的緊密合作，希望家長們能積極參與幼兒園的各項活動和家校溝通。此外，校方還鼓勵家長們在家庭中創(chuàng)造性地利用英語，與孩子進(jìn)行有趣的對話，促進(jìn)孩子英語的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。這讓我深深地感受到家庭教育的重要性，不僅要關(guān)心孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，還要積極參與到孩子的英語學(xué)習(xí)中，與孩子共同成長。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過本次家長會，我深入了解了幼兒園英語教育的內(nèi)容和方法，也意識到家庭教育在孩子學(xué)習(xí)中的重要性。我將積極參與幼兒園的家校溝通和各項活動，與教師和其他家長共同探討孩子的學(xué)習(xí)和成長。同時，我也希望能在家庭中創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，與孩子進(jìn)行親密的交流，促進(jìn)他們的英語學(xué)習(xí)和發(fā)展。我相信通過家庭和幼兒園的共同努力，孩子們的英語學(xué)習(xí)將會取得更大的突破和進(jìn)步。
綜上所述，幼兒園英語家長會是一個讓家長更加了解和參與孩子英語學(xué)習(xí)的重要平臺。通過家長會，我們不僅對幼兒園的教育理念和教學(xué)方式有了更深刻的認(rèn)識，還意識到家庭教育在孩子成長中的不可或缺。在今后的日子里，我們將更加積極地參與孩子的學(xué)習(xí)和成長，成為他們最親密的學(xué)習(xí)伙伴。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇三
這一年的大學(xué)英語學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多！回想起，那個時候上課的情況，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
通過這兩年在大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，我對于目前的大學(xué)英語教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學(xué)方式方面相對來說，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說：在大學(xué)英語課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺、看音像資料等來傳授教學(xué)內(nèi)容。
對這種形式的教學(xué)，我覺得很不錯！與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語ppt展示。對于英語的ppt展示的教學(xué)安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠(yuǎn)大于弊的。因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動起來，同時也是一個很好的考驗(yàn)個人的自我約束的意識?？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個人在講課，學(xué)生在下面聽的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時，因自身的自律意識不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺，在這平臺上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長的監(jiān)督來學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當(dāng)中，老師等要學(xué)會引導(dǎo)這些學(xué)生，這樣這種教學(xué)方式將會真正達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語ppt，我也接觸到了更加豐富的英語學(xué)習(xí)資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強(qiáng)大的平臺來鍛煉我們，同時也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識?？偟膩碚f，這目前大學(xué)的英語教學(xué)安排還是不錯的，當(dāng)然，還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇四
懷著愉悅的心情，10月13日早上10點(diǎn)，我們準(zhǔn)時乘坐高鐵出發(fā)到北京西站，晚上6點(diǎn)我們安全抵達(dá)首都。
作為一名新教師，在剛剛工作一個月的時間，就有機(jī)會到外地學(xué)習(xí)，給自己充電，這是一個多么難得的機(jī)遇啊!對于此次機(jī)會，我是萬分的期待以及渴望。
我們學(xué)校攀登英語項目是這個學(xué)期才開，我覺得我自己跟攀登英語非常有緣分。對于開發(fā)區(qū)第二小學(xué)來說，我和攀登英語都是同一時間加入二小這個大家庭。我極度希望，我和攀登英語都能給我們學(xué)校注入新血液，給其貢獻(xiàn)自己的力量。
10月14日到10月17日，我們進(jìn)行了為期4天半的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。其中包括到北京的城區(qū)小學(xué)以及農(nóng)村小學(xué)聽課觀摩、教學(xué)模擬、專家講座，這些等等的學(xué)習(xí)模式都讓我受益匪淺。我從對攀登英語摸不著頭腦的感覺，到現(xiàn)在總算找到了一點(diǎn)思路，并且在這次培訓(xùn)當(dāng)中，一些非常實(shí)際而有實(shí)用的方法我都學(xué)習(xí)到了。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)課堂上，授課的教師教態(tài)落落大方，笑容甜美，課堂用語簡潔明了，多媒體操作熟練，學(xué)生激情洋溢，氣氛活躍，在這里我們每一個人都能感受到攀登英語的魅力。學(xué)生們對攀登英語教學(xué)流程也很熟悉，時而一邊做著動作一邊唱著歌，時而練習(xí)著日常對話，配合得很是默契。我自己的學(xué)習(xí)計劃和培訓(xùn)達(dá)到的目的都達(dá)到了，真的是不枉此行。
在議程當(dāng)中，我們還安排的課堂模擬，我們借此機(jī)會講述了我們在攀登英語教學(xué)中存在的困惑，先批的學(xué)校和北京兩個區(qū)的教研員給我們分享了攀登英語的學(xué)習(xí)理論，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)，不斷的解決我們攀登英語教學(xué)中存在的困惑。其中讓我印象最深的是在北京師范大學(xué)的專家講座，我們?nèi)珔^(qū)5省6區(qū)的攀登英語實(shí)驗(yàn)教師歡聚一堂，共同學(xué)習(xí)交流，在這里我學(xué)習(xí)到了其他區(qū)域攀登英語實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)分享和總結(jié)。還很幸運(yùn)的看到了我們負(fù)責(zé)攀登英語的王文靜院長，她給予我們一種非常親切、和藹可親的感覺。后來我們了解到她就是那位接待過我們的院長，我就更加感覺到榮幸了，她多次傳達(dá)讓我們做人民滿意的教育這一目標(biāo)精神，我今后一定謹(jǐn)記著句話，做一名讓人民滿意的教師，從攀登英語做起!
另外，最重要的還是落實(shí)到自己的教學(xué)當(dāng)中。看到那么優(yōu)秀的老師上如此惟妙惟肖和生動的課堂展示之后，頓感自己的課堂與其相差甚遠(yuǎn)，其實(shí)說實(shí)話會有一點(diǎn)壓力，不過我相信自己在學(xué)習(xí)過之后，用心付出，而且還有我們結(jié)對子學(xué)校的幫助，加上家長的大力支持，一定會有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，共同培養(yǎng)這朵攀登之花!
習(xí)過之后，用心付出，而且還有我們結(jié)對子學(xué)校的幫助，加上家長的大力支持，一定會有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，共同培養(yǎng)這朵攀登之花!
湯姆上幼兒園心得體會英語篇五
湯姆是一個可愛活潑的三歲男孩，最近他剛剛開始上幼兒園。作為他的家人，我們對他的心情感到既興奮又緊張。經(jīng)過幾個星期的適應(yīng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，湯姆在幼兒園中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享湯姆在幼兒園的心得體會。
第二段：滿滿的快樂。
在幼兒園的第一天，湯姆顯得有些拘謹(jǐn)，但很快他就適應(yīng)了新環(huán)境，并迅速融入到幼兒園的大家庭中。每天接他放學(xué)時，他總是帶著滿滿的快樂回家。他經(jīng)常和我分享他在幼兒園中的趣事，比如和小伙伴們一起游戲、聽老師講故事、參加手工活動等。我發(fā)現(xiàn)，通過這些活動，湯姆不僅培養(yǎng)了交流能力和社交技巧，還提升了他的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：自理能力的提升。
上幼兒園后，我注意到湯姆的自理能力有了明顯的提升。在他開始上幼兒園之前，我們逐漸培養(yǎng)他自己穿衣服、洗手、上廁所等生活技能，但效果并不顯著。然而，在幼兒園的環(huán)境中，他迫切地需要學(xué)會這些技能來應(yīng)對每天的活動。他的老師和助教不僅耐心指導(dǎo)，還鼓勵他自己嘗試，這激發(fā)了他的學(xué)習(xí)動力。現(xiàn)在，湯姆已經(jīng)能夠獨(dú)立完成這些日常事務(wù)，這讓我對他的成長感到非常開心。
第四段：學(xué)習(xí)的樂趣。
幼兒園并不僅僅是為了培養(yǎng)孩子們的生活技能，它還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和興趣。通過幼兒園的教育方法和多元化的學(xué)習(xí)活動，湯姆逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。他經(jīng)常向我展示他在幼兒園學(xué)到的新知識，比如認(rèn)識字母、數(shù)字、顏色等。他還愛上了聽故事和看圖書，這對他的閱讀興趣起到了極大的推動作用。我相信，這些積極的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將為他未來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
第五段：成長的見證。
在幼兒園中，湯姆不僅在學(xué)習(xí)和生活上取得了進(jìn)步，而且在個人成長方面也有了很大的見證。他通過和其他孩子的交往，學(xué)會了合作和分享。他在團(tuán)隊活動中發(fā)揮著積極的作用，并嘗試解決困難和沖突。他的自信心得到了提升，他逐漸明白自己的能力和責(zé)任，主動參與到各種角色扮演和課堂討論中。我覺得，這些成長經(jīng)歷是他一生中寶貴的財富，將對他的人格和未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
通過上幼兒園的經(jīng)歷，湯姆獲得了豐富的快樂、寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提升了自理能力，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，并在成長中展現(xiàn)出可貴的品質(zhì)。作為他的家人，我們?yōu)樗谟變簣@的成長與進(jìn)步感到驕傲。湯姆的幼兒園之行為他的未來發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，使我們對他的未來充滿期待。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇六
第一段：引言（100字）。
幼兒園是孩子們開啟學(xué)習(xí)之旅的第一步，而家長則扮演著重要的角色。為了更好地了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)英語的情況，近日，學(xué)校舉行了一場英語家長會。在這次會議中，我收獲了很多關(guān)于幼兒園英語教育的重要信息，并深切感受到了家校合作的重要性。
在家長會上，幼兒園英語老師詳細(xì)介紹了幼兒園英語教育的內(nèi)容。首先，老師們強(qiáng)調(diào)了幼兒教育的早期英語培養(yǎng)的重要性。他們解釋說，幼兒時期是孩子大腦發(fā)育的重要時期，正是應(yīng)該利用這段時期培養(yǎng)孩子們的語言能力。其次，老師們分享了幼兒園英語教育的主要方法。他們鼓勵家長在家中創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如適當(dāng)使用英語和孩子交流、播放英語啟蒙動畫等。最后，老師們還演示了一些適合幼兒學(xué)習(xí)的英語教學(xué)游戲，以提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
第三段：家校合作的重要性（300字）。
在幼兒園英語家長會上，我深深體會到了家校合作的重要性。家長的參與和支持對于孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。通過家校合作，家長可以更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，與教師進(jìn)行及時有效的溝通。此外，家校合作可以讓家長了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法，從而更好地配合學(xué)校的教育工作。最重要的是，家校合作可以建立起家園共同關(guān)心孩子的橋梁，孩子從中得到更全面的關(guān)愛和教育。
第四段：學(xué)習(xí)幼兒園英語的重要性（300字）。
作為家長，我們應(yīng)該重視幼兒園英語教育的重要性。幼兒時期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，通過學(xué)習(xí)英語，孩子不僅可以增加語言表達(dá)能力，還可以提升思維能力、培養(yǎng)興趣愛好和開闊眼界。此外，研究顯示，學(xué)習(xí)兩種或多種語言可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，提高記憶力和注意力。因此，我們應(yīng)該積極配合幼兒園的英語教育工作，在家中為孩子創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過參加幼兒園英語家長會，我深刻認(rèn)識到了家長在幼兒園英語教育中的責(zé)任和重要性。家校合作是推動孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵，我們應(yīng)該積極配合學(xué)校的教育工作，在家中為孩子創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子一同成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子會在幼兒園的英語學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。幼兒園英語家長會不僅是家長與教師的交流平臺，更是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇七
湯姆是一個獨(dú)生子，在三歲時，他開始上幼兒園。剛開始的幾天，他感到非常不適應(yīng)，總是依依不舍地不愿離開媽媽的懷抱。幼兒園里的陌生環(huán)境、陌生的老師和小伙伴，讓他感到有些害怕和焦慮。但隨著時間的推移，湯姆逐漸適應(yīng)了這個新的環(huán)境，他開始主動與老師和小伙伴們交流，建立起新的友誼。
第二段：學(xué)會獨(dú)立自主的能力。
在幼兒園里，湯姆學(xué)會了很多獨(dú)立自主的能力。他學(xué)會了穿衣服、洗手、自己吃飯等基本的生活技能。每天放學(xué)后，他能夠整理自己的書包和個人物品，從容地離開幼兒園。這些經(jīng)歷不僅提高了他的自理能力，也增強(qiáng)了他的自信心，讓他相信自己能夠獨(dú)立完成很多事情。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識。
在幼兒園里，湯姆參與了很多團(tuán)隊活動，例如合唱、角色扮演等。這些活動讓他明白了團(tuán)隊合作的重要性。在合唱練習(xí)中，他學(xué)會了與其他小朋友們一起協(xié)作，互相幫助，共同努力達(dá)成共同的目標(biāo)。通過這些活動，湯姆學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的觀點(diǎn)，并且明白了只有團(tuán)結(jié)合作才能取得更好的成果。
第四段：培養(yǎng)興趣愛好。
在幼兒園里，湯姆也開始接觸到了一些興趣愛好。他學(xué)習(xí)了畫畫、音樂、舞蹈等課外活動。通過這些活動，他逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對繪畫的喜愛，并且在繪畫方面展現(xiàn)出了一定的天賦。老師們發(fā)現(xiàn)了他的潛力，并給予了他更多的鼓勵和指導(dǎo)。在幼兒園的這段時間里，湯姆對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且決心要繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
通過上幼兒園的經(jīng)歷，湯姆認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。他在幼兒園里學(xué)會了認(rèn)字、數(shù)數(shù)和簡單的英語。他明白了知識的力量，知道了只有通過努力學(xué)習(xí)才能取得進(jìn)步。每天回家后，他會主動找媽媽請教自己不懂的問題，并且努力完成老師留的作業(yè)。他希望通過自己的努力，能夠取得更好的成績，讓媽媽和老師都對他感到驕傲。
總結(jié)：通過上幼兒園的經(jīng)歷，湯姆不僅適應(yīng)了陌生環(huán)境，還學(xué)會了獨(dú)立自主、團(tuán)隊合作、培養(yǎng)興趣愛好以及認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)歷對他的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。湯姆相信，只要他堅持努力，就能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇八
第一段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)（200字）。
上幼兒園是每個孩子成長過程中的一大里程碑。對于我來說，這個挑戰(zhàn)一開始確實(shí)讓我感到有些害怕和不安。我曾經(jīng)習(xí)慣了在家中和爸爸媽媽一起度過每一天，突然間要和陌生的小朋友們相處并獨(dú)立面對一整天的活動，讓我感到有些擔(dān)心。然而，隨著時間的推移，我漸漸地適應(yīng)了這個新環(huán)境。老師們的熱情和耐心幫助我感受到了這個大家庭的溫暖和親切。慢慢地，我開始喜歡上了幼兒園，這個屬于我自己的小天地。
第二段：探索與自主學(xué)習(xí)的樂趣（200字）。
在幼兒園里，我有了更多的機(jī)會去自由地探索和學(xué)習(xí)。老師們鼓勵我們從小事情中去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們的好奇心和獨(dú)立思考的能力。我喜歡在教室里的各種角落中尋找新的玩具和游戲。而在戶外活動中，我可以追逐自己喜歡的小動物，與小伙伴們一起挖掘出土里的寶藏，還有親手種下屬于自己的小花園。這些活動不僅讓我快樂，還讓我學(xué)會了在與他人的合作中分享，學(xué)會了寬容和友愛。
第三段：形成良好的生活習(xí)慣（200字）。
在幼兒園里，我也學(xué)到了很多良好的生活習(xí)慣。每天早上，我會主動洗臉、刷牙，并認(rèn)真打扮自己。餐時，我會主動和小伙伴們一起等候上菜，并自覺地擦干凈嘴巴和和餐具。老師們還教我們?nèi)绾握碜约旱耐婢吆蜁?，讓我學(xué)會了整理和管理自己的物品。這些習(xí)慣不僅讓我在幼兒園中更好地融入集體生活，也讓我在日常生活中更加自律和有條理。
第四段：與小伙伴的友情（200字）。
在幼兒園里，我結(jié)交了許多可愛的小伙伴。我們在一起玩耍，互相學(xué)習(xí)和成長。我們會一起分享零食，一起探索新的游戲和玩具。每天和他們在一起，我總是感到快樂和滿足。在幼兒園中，我們互相支持，互相照顧。當(dāng)我遇到困難時，他們總是愿意幫助我。而我也會盡自己的力量去幫助他們。這樣的友情讓我感到溫暖和安心，我學(xué)會了關(guān)懷他人，更懂得了珍惜友情的重要性。
第五段：收獲與成長（200字）。
在幼兒園的日子里，我不僅學(xué)會了知識和技能，更重要的是學(xué)會了快樂、夢想和創(chuàng)造。每天都充滿了驚喜和挑戰(zhàn)，讓我不斷地去嘗試和突破自己。在這段時間里，我逐漸成長為一個懂得關(guān)心他人，有獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力的孩子。我收獲了友情、快樂和自信，并且更加期待未來的學(xué)習(xí)和成長。
總結(jié)：
幼兒園生活給了我很多寶貴的經(jīng)歷和回憶。通過適應(yīng)新環(huán)境，我勇敢地面對了挑戰(zhàn)；通過探索與自主學(xué)習(xí)，我找到了學(xué)習(xí)的樂趣；通過形成良好的生活習(xí)慣，我學(xué)會了自律和有條理；通過與小伙伴的友情，我懂得了關(guān)懷和分享；通過收獲與成長，我更加期待著未來的學(xué)習(xí)和成長。我相信，幼兒園的生活將一直伴隨著我，成為我人生中重要的一站。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇九
近年來，隨著人們對于早期教育的重視度不斷提高，越來越多的家長選擇將孩子送入幼兒園，給予他們更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。作為家長，我們不僅僅希望孩子在學(xué)校里學(xué)到知識，還希望了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法。因此，幼兒園英語家長會成為了一個很好的溝通平臺。最近，我參加了孩子所在幼兒園的英語家長會，通過這次會議，我有了一些新的體會。
首先，家長會讓我更了解幼兒園的教育理念和目標(biāo)。在會上，校長詳細(xì)介紹了幼兒園的“全人教育”理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的多元發(fā)展，除了注重學(xué)科知識的傳授外，還重視培養(yǎng)孩子的社交能力和創(chuàng)新能力。這讓我深感欣慰，因?yàn)橛變簣@的教育目標(biāo)與我自己的期望十分一致。我更加堅定了送孩子來這所幼兒園的決定，相信他們能夠得到全面的培養(yǎng)。
其次，家長會也讓我了解到幼兒園的英語教學(xué)方法。作為一所注重英語教育的幼兒園，他們采用了很多互動有趣的教學(xué)方式，比如游戲、音樂和繪本，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)英語。家長會上，老師還給我們展示了一些教學(xué)素材和教學(xué)視頻，讓我看到了孩子們在班級里的學(xué)習(xí)情況。通過這些展示，我感受到了孩子們對英語的興趣和熱情，也對老師的教學(xué)方法有了更深的了解。我認(rèn)為這種寓教于樂的方式非常適合幼兒園階段的孩子，不但能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，還能增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和溝通能力。
再次，家長會也提醒了我家庭教育的重要性。在會上，校方特意邀請了一位心理專家，講解了幼兒教育中家庭教育的作用。通過演示和講解，我明白了家庭和學(xué)校在孩子教育中的重要性和互動關(guān)系。家庭是孩子最重要的第一課堂，在家庭中培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀，為孩子的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我意識到，作為家長，我不僅僅需要關(guān)注孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，還要注重家庭教育，為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。
最后，家長會也提供了一個溝通交流的機(jī)會，讓我與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)和感受。在會上，我結(jié)識了一些其他家長，聽他們分享了自己的家庭教育心得。通過和他們的交流，我受益匪淺。有的家長分享了如何與孩子建立更好的溝通方式，有的家長分享了如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。這些經(jīng)驗(yàn)對我來說非常寶貴，讓我在教育孩子的道路上有了更多的思考和啟發(fā)。
總的來說，幼兒園英語家長會讓我有了更深的了解和認(rèn)識。我明白了幼兒園的教育理念和目標(biāo)，了解了他們的英語教學(xué)方法，也意識到了家庭教育的重要性。此外，家長會還提供了交流的機(jī)會，讓我與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)和感受。我相信，在家長和學(xué)校的共同努力下，孩子的成長會變得更加全面和多樣化。我會繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，積極參與學(xué)校的活動，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十
經(jīng)歷了一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我的英語水平有了很大的提高。在這段時間里，我們學(xué)習(xí)了很多英語的基礎(chǔ)知識，包括字母的發(fā)音、基本單詞和常用短語的應(yīng)用等。通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的互相幫助，我在學(xué)習(xí)英語的過程中積累了很多知識，并且應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
第二段：英語學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)
在英語學(xué)習(xí)中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，字母的發(fā)音讓我感到頭疼，有些字母的發(fā)音和我平時所說的發(fā)音完全不同，讓我很困惑。其次，詞匯量的積累也是一個挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)得多，記得少，這讓我感到有些沮喪。此外，英語語法的學(xué)習(xí)也讓我感到困難重重。不過，我并沒有放棄，而是通過堅持不懈的努力克服了這些困難和挑戰(zhàn)。
第三段：學(xué)習(xí)英語的好處和啟發(fā)
學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了開拓自己的視野，拓寬自己的知識面。通過學(xué)習(xí)英語，我了解了不同的文化、習(xí)俗和人們的生活方式。這讓我對世界充滿了好奇心，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)更多的動力。此外，學(xué)習(xí)英語還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如自覺復(fù)習(xí)、關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)度、獨(dú)立完成任務(wù)等。這些習(xí)慣不僅在英語學(xué)習(xí)上有幫助，也有助于我在其他學(xué)科上取得更好的成績。
第四段：對英語學(xué)習(xí)的反思和總結(jié)
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)我在記憶英語單詞方面比較困難，需要花更多的時間來復(fù)習(xí)和記憶。這讓我意識到記憶英語單詞的重要性，我會找到適合自己的記憶方法，提高自己的記憶效果。其次，在口語表達(dá)方面，我需要更多的機(jī)會來練習(xí)。因此，我打算多參加英語口語角和合唱比賽等活動，提高自己的口語表達(dá)能力?？偟膩碚f，我在英語學(xué)習(xí)的過程中取得了一些進(jìn)步，但還有很大的提升空間，需要更加努力。
第五段：未來的計劃和展望
在未來的學(xué)習(xí)中，我計劃繼續(xù)堅持英語學(xué)習(xí)，提高自己的英語能力。首先，我會繼續(xù)每天堅持復(fù)習(xí)英語單詞和短語，增加自己的詞匯量。其次，我會多聽、多讀英語材料，提高自己的聽力和閱讀理解能力。此外，我還會多參加英語角、英語比賽等活動，提高自己的口語表達(dá)能力。我相信只要我堅持下去，努力學(xué)習(xí)，我的英語水平一定會取得更大的進(jìn)步。
總之，幼兒園期末英語學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。雖然學(xué)習(xí)英語有困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和堅持，我取得了一些進(jìn)步。同時，英語學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。我相信在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，取得更好的成績。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十一
高中幾年下來，我在學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中，在與學(xué)生的相處過程中，在向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地反思，總結(jié)自己在教學(xué)上的一些做法，力求不斷地完善提高自己的教學(xué)水平以便實(shí)現(xiàn)高效的教學(xué)，現(xiàn)在雖說不是太令我滿意，但在教學(xué)方面也有了自己的一些心得體會：
首先要不斷地激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，并消除他們對英語的恐懼感，這對提高英語課堂教學(xué)效率起著積極的推動作用。在這方面我努力做到：一)備課時要設(shè)計明確而切合實(shí)際的使絕大多數(shù)學(xué)生都能完成的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生感覺到學(xué)有所獲，有成就感，使他們消除學(xué)不好英語的恐懼感，從而慢慢對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。二)課堂上盡力做到精神飽滿，充滿自信，充滿激情。用自己的這種狀態(tài)去感染學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。同時心中裝著每一個學(xué)生 (承認(rèn)差異，兼顧差異)，目光巡視每一位學(xué)生，讓每一個學(xué)生有參與的機(jī)會并且特別關(guān)注后排學(xué)生和性格內(nèi)向的學(xué)生。讓學(xué)生感受到老師是用心平等的對待每一個學(xué)生。我們都有這樣的感覺，學(xué)生喜歡哪個老師，她就愿意學(xué)習(xí)哪一門課，就對哪一門課程感興趣。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有了興趣，他們就會變被動的學(xué)習(xí)為主動自覺的學(xué)習(xí)。
備課是十分重要的環(huán)節(jié)，要上好課，就得先備出好課。備課的情況基本上能決定要上的課的質(zhì)量以及學(xué)生將掌握的情況。備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段。在開始一個新單元的課程之前，我基本上都是自己先瀏覽熟悉一遍這一單元課本上以及給老師們發(fā)的參考資料上的所有內(nèi)容，對本單元的知識做到心中有數(shù)，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，確定重難點(diǎn);然后再想一想用什么樣的方法去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這些新知識。最后認(rèn)真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”。這學(xué)期以來，在備課方面較之以前我有所改進(jìn)的地方有：
一)課文閱讀方面，沒有像以前對課文的第一遍閱讀一帶而過把它窄化為知識點(diǎn)，而是注重了語篇教學(xué)，設(shè)置不同的問題，提高學(xué)生的閱讀速度及對文章的整體把握和理解;幫助學(xué)生理清文章思路，分析文章整體結(jié)構(gòu)。因?yàn)樵嚲碇械耐晷吞羁眨喿x理解，閱讀表達(dá)部分都會考察學(xué)生對語篇的整體領(lǐng)悟能力。
二)備知識點(diǎn)時我力求讓有限的課堂時間真正成為學(xué)生參與的語言訓(xùn)練過程。語言需要大量的模仿和操練，所以在備課時，所講的重要知識點(diǎn)后面我都會設(shè)法在老師用書上或在網(wǎng)上找些適合學(xué)生做的練習(xí)題，把以講為主變?yōu)橐跃殲橹?，讓學(xué)生通過模仿，練習(xí)鞏固所學(xué)知識，改變學(xué)生當(dāng)聽眾的習(xí)慣，盡量變少數(shù)參與為人人參與;變偶爾練為全程練。畢竟不下水是永遠(yuǎn)也學(xué)不會游泳的。
課堂是備課內(nèi)容的實(shí)踐與檢驗(yàn)。備課越仔細(xì)越充分，課堂就越順暢，才有可能實(shí)現(xiàn)高效課堂。只要備好了課，老師才會胸有成竹，滿懷自信地去上課。課堂上也是以學(xué)生對知識，技能的掌握為落腳點(diǎn)和衡量標(biāo)準(zhǔn)，對此，我有以下做法：一)首先要讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們知道老師會聽寫檢查什么，會學(xué)哪部分內(nèi)容。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向;二)要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，一定不把因作業(yè)或個別學(xué)生的事情而產(chǎn)生的不愉快的個人感情帶入課堂，個別問題課下個別解決，因?yàn)檎w的訓(xùn)斥多數(shù)情況下于事無補(bǔ)反而會影響教學(xué)進(jìn)度和和諧的課堂氛圍;調(diào)動積極性，課堂上要以學(xué)生為主體，改變他們當(dāng)聽眾的習(xí)慣，把講課變?yōu)橐跃殲橹?，通過學(xué)生不斷地思考，分析解決問題來鞏固所學(xué)知識，提高解題技巧和能力。三)對于重難點(diǎn)的講解部分，舉例時，我盡量使例句內(nèi)容貼近學(xué)生生活并使用他們感興趣的話題，能自己造句就自己進(jìn)行原創(chuàng)，因?yàn)樽约涸斓木渥咏Y(jié)構(gòu)簡單明了，學(xué)生一看就明白。而不是像我以往那樣，只是照搬字典上或參考書上的例子，這些例子當(dāng)然無可挑剔，都是好句子，但一定得結(jié)合學(xué)生的學(xué)情才能拿來用。四)課堂上關(guān)注每個學(xué)生，尤其是基礎(chǔ)差的學(xué)生，因?yàn)檫@些學(xué)生上課容易分心走神，多叫他們回答問題;如果看到上課有注意力不集中的同學(xué)，我會馬上叫他起來回答問題。確保每個學(xué)生都要認(rèn)真聽講。
作業(yè)是學(xué)生對課堂知識掌握程度的檢驗(yàn)與鞏固，學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題都會在作業(yè)中體現(xiàn)出來。作業(yè)的布置和檢查方面，我的原則是一)量要適中，量太少，多數(shù)學(xué)生會覺得這一科目無事可做;量太大，學(xué)生會失去興趣，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)情緒。二)作業(yè)布置具體化，使學(xué)生知道作業(yè)要求，不但知道作業(yè)是什么，還要知道作業(yè)應(yīng)完成到什么程度，是會寫，還是熟讀，會寫哪些，要熟讀哪部分。如果是做題，布置作業(yè)時，我基本上都會附上作業(yè)要求(認(rèn)真書寫，獨(dú)立完成等)，我覺得這會對學(xué)生起到提醒和督促的作用。三)只要布置作業(yè)，就一定會檢查。尤其是課前的聽寫和背誦部分，對于這種學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識，要堅持抓，不放松;如果做的是習(xí)題，課堂上暫無時間處理時，也要收一部分同學(xué)做的題看看，主要看他們是否認(rèn)真完成;發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生溝通;學(xué)生交上來的作業(yè)我定會認(rèn)真及時批改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時反饋，及時解決;對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)糾正。
最后一點(diǎn)，也是非常重要的一點(diǎn)：向同學(xué)科的前輩們請教學(xué)習(xí)。以上的個人體會與總結(jié)，一些做法就是從他們那里學(xué)到的。我很慶幸每次在教學(xué)中碰到不明白的地方向老教師請教時，他們都會不厭其煩認(rèn)真的幫我解決。我內(nèi)心真的很感激他們，因?yàn)槲疑钪抑阅軌蛟诮虒W(xué)上有所進(jìn)步，除了我個人的努力之外，我覺得更離不開他們的處處幫助和指導(dǎo)，離不開這個良好的團(tuán)隊，是這個團(tuán)隊提供給了我成長所需要的沃土和空間。年級組給我機(jī)會去實(shí)踐自己的教學(xué)理念，而我們教學(xué)組良好的氛圍促進(jìn)了我的提高，我現(xiàn)在教學(xué)上的一些好的做法都得益于同學(xué)科組的前輩們：在我平時向他們請教問題的過程中，在聽他們上課的過程中，我學(xué)到，悟到了很多東西，尤其是以下幾點(diǎn)對我教學(xué)觸動很大。從王老師那里我學(xué)到了備課一絲不茍，只有把握好了大綱，自己把文章理解的特別透徹，考試考什么，學(xué)生應(yīng)掌握什么，掌握到什么程度，備課才可能備出重點(diǎn)，備出難點(diǎn)，這一點(diǎn)我們經(jīng)常都這樣說可是要真正做到并不簡單，尤其是英語語言知識比較零散。這一點(diǎn)我雖然做的還不是很好，但這是我努力的方向;從他那里我還學(xué)到了用生活中簡單易懂的實(shí)例解釋英語中的一些抽象概念，讓學(xué)生一聽就懂。課堂上舉例時盡量自己造句使例句內(nèi)容貼近學(xué)生生活并是他們感興趣的話題，因?yàn)樽约涸斓木渥咏Y(jié)構(gòu)簡單明了，學(xué)生一看就明白。這點(diǎn)是聽徐老師的課從中學(xué)到的，我這學(xué)期以來，也是盡力這樣做的。彭老師的課注重文章的整體把握和分析，思路清晰，步驟齊全;吳老師注重課前檢查環(huán)節(jié)等我都從中借鑒學(xué)習(xí)了他們的經(jīng)驗(yàn);張老師，李老師等在教學(xué)方面都經(jīng)驗(yàn)豐富各有特點(diǎn)，都值得我學(xué)習(xí)。
同時，在這里我也感謝同年級的其他老師對我生活和教學(xué)上的幫助。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好的成績。
幼兒園英語啟蒙教學(xué)心得體會5
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十二
這是一片神圣的沃土，到處撥撒著希望；這是一方快樂的天地，到處洋溢著歡歌.就在這片土地上，有誰能像我們這樣，一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句美麗的話語，就能撥動那一個個美妙的心弦，擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我們真誠無私的愛和關(guān)懷。
隨著教學(xué)的不斷深入，從事幼兒英語教育有兩年時間了，最大的感觸是在教學(xué)過程中最重要的是要善于探索和總結(jié)。
1、要積極同幼兒溝通，用心觀察幼兒的反應(yīng)，根據(jù)幼兒的反應(yīng)及時調(diào)整講課方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。例如講授故事的時候，可以采用圖片、vcd、分角色表演等方式通常情況下孩子最喜歡的一種方式是分角色表演。
2、敢說先于正確。要鼓勵幼兒積極發(fā)言，如果幼兒說錯了不要馬上正面批評，這樣會打擊幼兒的積極性，要以比較委婉的方式來糾正錯誤。我通常會說：讓我們來聽聽磁帶里是怎么說的。（聽到孩子出錯的地方停下來）哦，這里原來是這樣的（然后讓孩子自己改正錯誤）。
3、要用豐富的肢體語言和表情來傳達(dá)故事、歌謠以及歌曲的意思。豐富的語言和表情可以幫助孩子理解材料的內(nèi)容，并且可以活躍課堂氣氛，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
4、新知識要多復(fù)習(xí)。前一節(jié)課學(xué)的新內(nèi)容一般要連續(xù)復(fù)習(xí)三次孩子才可以掌握，此后可以每周復(fù)習(xí)一次，以便孩子牢牢記住并會應(yīng)用。
為了培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣，我適當(dāng)放寬對幼兒英語表達(dá)的要求。對幼兒英語學(xué)習(xí)的評價不僅僅看到幼兒在活動過程中的英語表達(dá)，更看他們對英語活動的興趣，看他們是否愿意在老師同伴面前講英語，是否主動唱英語歌曲，念兒歌，參與英語游戲，以及對老師所說英語的理解情況。而且每個幼兒的特點(diǎn)都各不相同，有的大膽愛表現(xiàn)，有的內(nèi)向沉默，我就根據(jù)這些不同的特點(diǎn)，設(shè)計出不同的教學(xué)方案，爭取讓每個幼兒都有鍛煉的機(jī)會。在平時的教學(xué)中，我盡量以贊揚(yáng)鼓勵為主，這樣一來就會大大提高幼兒的自信和對英語學(xué)習(xí)的興趣，這有利于培養(yǎng)幼兒運(yùn)用英語的能力。
自從接觸到孩子的領(lǐng)域，自身有時在教學(xué)過程中會有加入某些個人乖巧的，漂亮的孩子總是能得到更多人的關(guān)心和庇護(hù)，而淘氣搗蛋的往往讓人抱怨而棄之一旁，然而，孩子是一樣的天真無邪，我認(rèn)為教師的教育方法就要不斷的改變來適應(yīng)孩子，尊重孩子，更重要的是體現(xiàn)在個性和愛好上的尊重.只要處理好這些，才更有利于與孩子成為統(tǒng)一戰(zhàn)線，更有利于英語教學(xué)。以上是我?guī)в⒄Z課兩年來的幾點(diǎn)感受，寫出來做小結(jié)起到幫助以后的我和鞭策現(xiàn)在的我的作用。
轉(zhuǎn)眼間，又將是一個開始，或許我會平凡地走過；或許我也沒有鮮花，但是，我僅有一個夢想，就是讓每一個孩子都快樂的學(xué)英語！我想，明天我會爭取做的更好！
有經(jīng)驗(yàn)的老師在課堂教學(xué)中能注重興趣的作用，興趣是使孩子入門的向?qū)В瑐鹘y(tǒng)教育經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂⒆赢a(chǎn)生興趣，“樂”了，便從情感上喜歡，由淺表的喜歡，日漸發(fā)展到深度的“愛”了，就能自覺地深入鉆研，世上新理無窮，我們教師所能教孩子的也是有限的，其余的還是要他們自己找出來。
在教學(xué)中，我深刻的體會到興趣是孩子們自主學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵，如何才能使幼兒對活動產(chǎn)生興趣呢？首先，我認(rèn)為我們教師要深入鉆研教材，從教材和孩子的實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計教學(xué)過程，讓孩子動起來；還要創(chuàng)造一種愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，歡躍的氣氛，提供一切可能誘發(fā)興趣的條件，使孩子提高興奮度，增強(qiáng)求知欲，我常用能激發(fā)幼兒興趣的各種教具進(jìn)行演示、實(shí)驗(yàn)、表演、游戲、比賽等。我認(rèn)為我們教師在熟悉、鉆研教材外，還需有擅長表達(dá)、口若懸河，精于啟發(fā)，循循善誘等技巧和藝術(shù)。因?yàn)椋處煹难哉勁e止每時每刻都在影響孩子。
總之，在課堂教學(xué)上，通過教師的態(tài)度和行為，以及能激發(fā)幼兒興趣的各種教具來感染孩子。這樣才能達(dá)到，教師滿面春風(fēng)地教，孩子興致勃勃到學(xué)。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十三
隨著全球化的發(fā)展和國際交流的增加，英語作為一門重要的語言，也逐漸進(jìn)入了我們的幼兒園教育中。為了讓幼兒學(xué)習(xí)英語更加有效和有趣，許多幼兒園開始引入英語教學(xué)。我有幸參加了一次幼兒園英語培訓(xùn)課程，以下是我對這次培訓(xùn)的一些心得體會。
首先，我意識到幼兒園英語的培訓(xùn)需要注重培養(yǎng)幼兒的興趣和積極性。英語是一門外語，對幼兒來說是新的語言，因此他們很容易產(chǎn)生厭倦和抵觸的情緒。培訓(xùn)老師通過設(shè)計生動有趣的游戲和活動，引起了幼兒的興趣。比如，老師們通過唱歌、跳舞、拍手等方式，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情。我覺得幼兒園英語教學(xué)應(yīng)該以游戲和活動為主，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
其次，我深刻認(rèn)識到幼兒園英語的培訓(xùn)應(yīng)該注重口語的培養(yǎng)。幼兒園英語教學(xué)的目標(biāo)是讓幼兒掌握基本的英語口語表達(dá)能力，而不是追求他們記憶大量的詞匯和語法。培訓(xùn)老師們在課程中注重口語訓(xùn)練，通過模仿和角色扮演的方式，幫助幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語句子。我認(rèn)為幼兒園英語教學(xué)要以培養(yǎng)幼兒的口語為重點(diǎn)，讓幼兒在日常生活中能夠簡單地用英語進(jìn)行交流。
此外，我還意識到幼兒園英語的培訓(xùn)需要注重情感的培養(yǎng)。幼兒階段是培養(yǎng)情感的關(guān)鍵時期，培訓(xùn)老師們通過創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在英語學(xué)習(xí)中感受到快樂和滿足。比如，老師們教幼兒唱英文歌曲時配合動作，或者講述英文故事時運(yùn)用多媒體形式，這些都可以激發(fā)幼兒的情感體驗(yàn)。我認(rèn)為幼兒園英語教學(xué)要注重培養(yǎng)幼兒的情感，讓他們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到英語的魅力，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自豪感和成就感。
最后，我明白了幼兒園英語的培訓(xùn)應(yīng)該注重與家長的合作。家庭是幼兒的第一教育場所，家長的積極參與對幼兒英語學(xué)習(xí)的發(fā)展至關(guān)重要。培訓(xùn)老師們通過親子活動和家校互動，加強(qiáng)了與家長的溝通和合作。家長不僅能夠更好地了解幼兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還可以在家庭中創(chuàng)造更多英語學(xué)習(xí)的機(jī)會。我認(rèn)為幼兒園英語的培訓(xùn)要與家長緊密合作，共同為幼兒的英語學(xué)習(xí)提供支持和指導(dǎo)。
總之，幼兒園英語的培訓(xùn)需要注重培養(yǎng)幼兒的興趣和積極性，注重口語的培養(yǎng)，注重情感的培養(yǎng)，并與家長保持緊密合作。通過這次培訓(xùn)，我對幼兒園英語教學(xué)的重要性和有效方法有了更深刻的認(rèn)識。我將在今后的教學(xué)中轉(zhuǎn)化為行動，為幼兒的英語學(xué)習(xí)提供更好的支持和指導(dǎo)。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十四
英語是我園的特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語氛圍，作為英語教研組組長的我能認(rèn)真開展每一次的教研活動，經(jīng)過一學(xué)期的努力取得了一定的成績?，F(xiàn)從以下幾方面加以分享。
英語活動在幼兒一日生活中的運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，新《綱要》中指出：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說的語言環(huán)境并創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵吸引幼兒與教師、同伴或其他人交往。語言的使用離不開一定的環(huán)境，只有為幼兒創(chuàng)設(shè)使用英語的環(huán)境，讓幼兒把所學(xué)的英語知識自然地遷移到生活環(huán)境中，培養(yǎng)他們離開課堂仍然能大膽表達(dá)的習(xí)慣和能力。幫助幼兒拓寬英語使用的環(huán)境，能使他們有更多的機(jī)會運(yùn)用英語。
游戲是幼兒易于接受的，是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的“催化劑”，特別是針對小年齡的孩子，只有將好玩的游戲融入英語的教學(xué)中，幼兒才會愿意學(xué)。游戲作為一種活動形式，主要是引起孩子參與活動，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。為了避免單調(diào)枯燥的教學(xué)，老師要善于抓住了孩子愛玩這一特點(diǎn)，想盡方法調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。
在實(shí)施家園共育中，家庭為孩子創(chuàng)造的環(huán)境也很重要，這對我們英語教學(xué)的開展和提高將起到事半功倍的效果。為了使家長們進(jìn)一步了解幼兒園英語教學(xué)的作用，我們通過家長園地、月計劃、網(wǎng)絡(luò)等方式與家長取得聯(lián)系并指導(dǎo)家長在家應(yīng)盡量給幼兒提供一個運(yùn)用英語的環(huán)境，讓幼兒多聽、多說、多練，鞏固所學(xué)的知識，以更好的提高幼兒運(yùn)用英語的能力。
1、抓抓實(shí)實(shí)深入開展園本教研。
2、積極探索教學(xué)方法。
3、多渠道、多形式提高老師的英語水平。
回首一年的工作是忙碌的，但卻很充實(shí)。今后的工作還等著我們繼續(xù)去探索、去思考、去實(shí)踐。在新的一年，我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十五
作為一名小學(xué)英語教師，如何在此刻的崗位上發(fā)光發(fā)熱，如何讓學(xué)生在有限的課堂時光里學(xué)好英語這門語言，教育教學(xué)中有太多的東西值得我去深思，去探索。透過八年的工作實(shí)踐，然后我認(rèn)識到，小學(xué)英語教學(xué)不就應(yīng)只滿足于對單詞、句型的概念化解釋和程序化分析，那樣只會使教學(xué)資料平淡、課堂氣氛沉悶，使學(xué)生不能全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中來，使他們原有的興趣和信心很快喪失殆盡。那么，怎樣才能做好小學(xué)英語的教學(xué)工作呢?以下是我教學(xué)過程中的幾點(diǎn)體會和心得：
一、勇創(chuàng)雙語教學(xué)特色，營造英語氛圍。
1、在教學(xué)過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調(diào)等輔助手段來幫忙學(xué)生理解教學(xué)資料;并且在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話，透過直接的語言交流來幫忙學(xué)生建立語感。透過這種方式組織教學(xué)，能增加學(xué)生的語言實(shí)踐機(jī)會，營造語言氛圍，培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維、表達(dá)的習(xí)慣。
2、英語作為一種語言，其教學(xué)就應(yīng)融入必須的情境之中?？赏高^課堂表演來創(chuàng)造必須的語言環(huán)境，給孩子營造一方自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地;并且可為學(xué)生帶給自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，給每位學(xué)生自我表現(xiàn)和自我發(fā)展的時光和空間。
3、鼓勵學(xué)生透過參與體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合潛力和整體素質(zhì)。要求學(xué)生在學(xué)校見到老師、同學(xué)，用英語打招呼;在英語課堂，盡可能用英語進(jìn)行交流;然后在課外，也要鼓勵孩子們盡可能使用英語。把英語教學(xué)融入日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分，讓生活成為學(xué)習(xí)的延續(xù)。
4、反饋信息、即時鞏固。 英語的聽、說訓(xùn)練必須要做到反饋及時。在教學(xué)中，學(xué)生對剛學(xué)的資料記憶猶新，印象深刻，但若不及時鞏固，不僅僅會很快遺忘，而且會使學(xué)生在聽、說中的錯誤與偏差得不到及時糾正，以至構(gòu)成錯誤的思維定勢和語言習(xí)慣。
二、 關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
1、尊重每個學(xué)生，鼓勵他們用心嘗試，及時發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步并給予相應(yīng)的表揚(yáng)，然后保護(hù)他們的自尊心和用心性。
2、創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫忙、體驗(yàn)成功、合作發(fā)展。
3、關(guān)注后進(jìn)生和性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能為他們帶給正確表現(xiàn)自我的機(jī)會，讓每一次小小的突破成為他們進(jìn)步的基石。
4、建立融洽的師生關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生一齊交流和探索，了解學(xué)生所想所需，然后做到教學(xué)相長。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫忙學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、用心創(chuàng)造條件，讓每個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中來。
2、結(jié)合語言情境，讓學(xué)生透過實(shí)踐和運(yùn)用來深化學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)行自我評價，根據(jù)各自的不一樣狀況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
四、實(shí)行激勵評價，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心。
1、注重教師的客觀性評價，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時的肯定和激勵。
2、重視學(xué)生的主觀性評價，讓學(xué)生透過分析，透過比較，認(rèn)識自我的優(yōu)勢和不足，然后明確努力的方向。
小學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)是要透過聽、說、讀、寫訓(xùn)練，幫忙學(xué)生學(xué)會如何正確使用英語，并具備必須的英語口頭表達(dá)潛力。這一主線貫穿整個教學(xué)的全過程。其中，聽、說訓(xùn)練尤為重要，訓(xùn)練的途徑也是多樣化的。兒童學(xué)習(xí)外語的方式、資料與成年人就應(yīng)有所不一樣。他們喜歡玩，喜歡唱歌、畫畫，喜歡表演和游戲;他們喜歡動手操作，喜歡探究和想象。所以，英語教學(xué)務(wù)必根據(jù)學(xué)生的年齡階段和性格特征，因材施教，因人施教;并且在教學(xué)過程中要聯(lián)系實(shí)際，不斷探索、不斷實(shí)踐、然后不斷反思，這樣才能在教育教學(xué)中不斷進(jìn)步和完善。
英語教學(xué)總結(jié)
湯姆上幼兒園心得體會英語篇十六
幼兒園英語組教研的核心目標(biāo)是通過有效的教學(xué)手段，使學(xué)齡前兒童在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養(yǎng)其對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。與傳統(tǒng)的單一教學(xué)方法相比，幼兒園英語教學(xué)注重培養(yǎng)孩子們的綜合語言運(yùn)用能力，通過游戲、音樂、故事等形式，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫、唱的能力，為其今后學(xué)好英語打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
對于幼兒園英語組教研，首先需要建立一個良好的組織建設(shè)，明確工作目標(biāo)和任務(wù)分工，制定可行的計劃和時間節(jié)點(diǎn)。組織成員之間要保持密切的溝通和合作，定期舉行教研會議，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。同時，要加強(qiáng)師資培養(yǎng)，提高幼師的英語水平和教學(xué)能力，為幼兒園英語組教研的開展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在幼兒園英語組教研中，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段是非常重要的。在教學(xué)過程中，可以運(yùn)用多媒體設(shè)備，播放英語動畫片、英文兒歌等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時，應(yīng)該培養(yǎng)兒童的口語表達(dá)能力，鼓勵他們自由發(fā)揮，多啟發(fā)他們的思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。與此同時，教師要注重個別化教學(xué)，根據(jù)孩子們的興趣和特點(diǎn)，有針對性地制定教學(xué)計劃，幫助他們形成正確的語言習(xí)慣。
在幼兒園英語組教研中，評估是不可或缺的一環(huán)。針對不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以設(shè)計一些簡單有趣的評估活動，如繪本故事會、游戲競賽等，來測評學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)成果。同時，可以通過觀摩課堂、聽取家長的反饋等方式，對教學(xué)效果進(jìn)行評估，及時調(diào)整教學(xué)策略，推動幼兒園英語組教研的持續(xù)發(fā)展。
幼兒園英語組教研的未來發(fā)展具有廣闊的前景。隨著社會的發(fā)展，英語已經(jīng)成為全球通用的語言，對幼兒在學(xué)前期接受英語教育提出了更高的要求。因此，幼兒園英語組教研應(yīng)不斷探索創(chuàng)新，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為幼兒提供更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們的語言發(fā)展和國際交流能力培養(yǎng)。同時，還應(yīng)與家長密切合作，形成家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
通過幼兒園英語組教研的探索和實(shí)踐，可以使更多的孩子在幼兒階段就體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的樂趣，并為他們今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園英語組教研不僅是教師們的專業(yè)成長，更是對幼兒教育的一種探索和創(chuàng)新，其重要性不言而喻。相信未來，在幼兒園英語組教研的引領(lǐng)下，孩子們將能夠在英語學(xué)習(xí)的旅程中茁壯成長。