通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更清晰地了解自己的需求和目標(biāo)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法，如排比、夸張、反問等，使文章更生動(dòng)有趣。閱讀這些心得體會(huì)范文可以讓我們更廣泛地了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展和變化。
一切為了孩子心得體會(huì)篇一
“一切為了勝利”，這是一句飽含堅(jiān)持與勇氣的格言，它傳遞出一種積極向上的力量，激勵(lì)人們不懼困難，追求成功。從我的親身經(jīng)歷來看，我深切體會(huì)到了這句格言的深厚內(nèi)涵。這篇文章將從目標(biāo)設(shè)定、堅(jiān)持努力、戰(zhàn)勝困難、團(tuán)隊(duì)合作以及成功的喜悅這五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。
首先，目標(biāo)設(shè)定是實(shí)現(xiàn)勝利的必要前提。堅(jiān)定的目標(biāo)可以激發(fā)出我們內(nèi)心深處的潛能，使我們擁有持之以恒的動(dòng)力。在我的生活中，我曾想成為校隊(duì)的一員，為此我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)。我每天都按時(shí)參加訓(xùn)練，細(xì)致地研究比賽技巧，從不間斷地努力追求我的目標(biāo)。當(dāng)我最終成功加入校隊(duì)的那一刻，我深深體會(huì)到只有堅(jiān)定的目標(biāo)才能描繪出勝利的輪廓。
其次，堅(jiān)持努力是實(shí)現(xiàn)勝利的關(guān)鍵。眾所周知，天才的誕生需要山窮水盡的努力，只有不斷地奮斗才能獲得成功。我曾在學(xué)校的演講比賽中遭遇失利，但我并沒有氣餒。相反，我用失敗作為向前的動(dòng)力，從中找到自己的不足之處，并認(rèn)真改正。每次演講比賽，我都努力去演練，刻苦鉆研每個(gè)細(xì)節(jié)，最終我成功贏得了比賽。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，無論是多么艱難的事情，最終都可以勝利。
戰(zhàn)勝困難是實(shí)現(xiàn)勝利過程中的一部分。在生活中，總會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，這是無法避免的。然而，遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該勇敢迎接挑戰(zhàn)，不懼怕困難。在我初中時(shí)，我曾參加一次數(shù)學(xué)競賽，但我卻碰到了我從未見過的難題。我感到絕望，但我決定不放棄。我走上了解題的道路，尋找解決問題的方法，并勇敢地去嘗試。最終，我成功地解決了難題。這次經(jīng)歷讓我明白了困難并非無法克服，我們只需要充滿勇氣和信心，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。
團(tuán)隊(duì)合作也是實(shí)現(xiàn)勝利的關(guān)鍵因素之一。團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能將個(gè)人的努力轉(zhuǎn)化為集體的力量。我曾參加過一次全校田徑比賽，我們憑借著團(tuán)隊(duì)的力量成功奪得了冠軍。這次比賽中，我們相互幫助，互相鼓勵(lì)，合作無間。每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮出最佳水平，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。從中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能收獲勝利的果實(shí)。
最后，勝利的喜悅是實(shí)現(xiàn)勝利的最大回報(bào)。在堅(jiān)持不懈的努力和不斷戰(zhàn)勝困難后，當(dāng)我們最終取得勝利時(shí)，那種喜悅是無法言語的。無論是在學(xué)業(yè)上的成功還是在體育比賽中的勝利，都會(huì)給我們帶來一種前所未有的成就感。我曾在高中時(shí)參加英語演講比賽，經(jīng)過了漫長而辛苦的準(zhǔn)備和深入的學(xué)習(xí)，最終贏得了冠軍。當(dāng)我站在舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，那種喜悅以及所有的付出都是值得的，這種喜悅和成就感將激勵(lì)我繼續(xù)努力，譜寫更多輝煌的時(shí)刻。
在實(shí)現(xiàn)勝利的過程中，目標(biāo)設(shè)定、堅(jiān)持努力、戰(zhàn)勝困難、團(tuán)隊(duì)合作以及成功的喜悅都發(fā)揮了重要的作用。只有堅(jiān)定了目標(biāo)，才能更好地前行；只有堅(jiān)持努力，才能攀登更高的峰巒；只有戰(zhàn)勝困難，才能讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)；只有團(tuán)隊(duì)合作，才能將我們的力量匯聚成海洋；只有成功的喜悅，才能讓我們感受到勝利的魅力。給自己樹立一個(gè)追求勝利的目標(biāo)，時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地去努力，團(tuán)結(jié)合作，勝利將與我們同行，我們也定能擁抱成功的喜悅。
一切為了孩子心得體會(huì)篇二
大家下午好！大家在百忙之中到學(xué)校參加家長會(huì)，說明大家對(duì)自己孩子的健康成長的關(guān)注，更是對(duì)學(xué)校工作大力支持，在此，我代表全校師生對(duì)你們的到來表示由衷的感謝和熱烈的歡迎！
首先，借這個(gè)平臺(tái)，我想與大家談?wù)?，如何鑄造家庭與學(xué)校教育合力，使之有效的教育方式，讓你們的孩子我們的學(xué)生能健康成長。
當(dāng)我們的小孩呱呱墜地的時(shí)候，作為父母，心中應(yīng)該感到無比的高興，也就在此時(shí)，我們就必須肩負(fù)著撫育孩子的雙重責(zé)任—撫養(yǎng)和教育，這是法律的規(guī)定。作為孩子的父母、家長、監(jiān)護(hù)人，我們所做的一切是為了什么呢？我相信絕大多數(shù)的父母都會(huì)回答同樣的答案：一切為了孩子！
望子成龍、望女成鳳，人人有之。從心理學(xué)和教育學(xué)角度分析，影響孩子一生的成長有兩個(gè)方面的因素，一方面是天資（智商）差異，另一方面是生活環(huán)境和教育環(huán)境。天資是父母愛情的結(jié)晶，是固有的，任何人無法改變；而生長環(huán)境和教育環(huán)境，我們是可以創(chuàng)造條件，得以改善。
在座的家長們，現(xiàn)在，能夠改變你們的孩子成長的只有育人環(huán)境和生活環(huán)境，這兩個(gè)環(huán)境分布在學(xué)校、家庭和社會(huì)，其中，最主要的是家庭和學(xué)校。
因此，家庭教育和學(xué)校教育是孩子健康成長的關(guān)鍵，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，家校緊密聯(lián)系，形成教育合力，是教育培養(yǎng)孩子的最佳辦法。
先講家庭教育，孩子絕大多數(shù)時(shí)間是在家庭，我們作為孩子的父母，是他的第一任老師，也是終身的老師。俗話說：有其父必有其子，大家可以觀察自己的周邊人，有沒有這樣的現(xiàn)象或規(guī)律：如果父母粗口話連天的，他的孩子或多或少會(huì)比別的孩子愛講粗口話；如果父母是衣著不潔的，他的孩子也整潔不到哪里；如果父母都經(jīng)常說謊話，他的孩子不撒謊才怪……。孩子的行為習(xí)慣，大都是來自模仿，為此，我們作為孩子的父母，不管何時(shí)何地，都應(yīng)該身先垂范，言行一致，否則，你對(duì)孩子的要求和我們老師對(duì)學(xué)生的要求，盡管強(qiáng)調(diào)千遍萬遍，也會(huì)被你的一個(gè)不良舉動(dòng)或一句不良語言給付之一炬。
然后談?wù)?，家長應(yīng)該如何與學(xué)校、老師相互平配合，搭建有效的教育平臺(tái)。家長和老師的教育思想應(yīng)該是一致的，都希望孩子學(xué)有所得，成人、成才。在這里，我要再次提醒家長們：你們現(xiàn)在面對(duì)的教育對(duì)象只有一個(gè)，至多也是兩個(gè)，而老師的教育對(duì)象則是幾十個(gè)，為此，你們千萬不要把自己孩子的教育全部寄托在老師身上，你們對(duì)孩子的了解很大程度上說應(yīng)該比老師了解的多，如果你都放棄了對(duì)自己孩子的教育，老師還有信心嗎？到時(shí)候，你的失去幾乎是全部，而老師他失去的可能是一個(gè)兩個(gè)，最終吃虧的是你自己。所以，不管你的工作多么的忙，我希望你們每天都有抽出時(shí)間關(guān)注關(guān)注自己的孩子，過問孩子的學(xué)習(xí)情況，督促、陪同孩子完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。有事無事主動(dòng)給班主任、科任老師打個(gè)電話，了解了解孩子在學(xué)校的一些情況，這樣能夠做好階段性的教育計(jì)劃和教育方法，不要等有事才來打電話。
家長和老師互相配合，及時(shí)矯正孩子的不良行為，也許會(huì)取得“踏破鐵鞋無覓處得來全不費(fèi)工夫”的效果。孩子成長過程或多或少會(huì)存在一些不良的行為，只要我們早發(fā)現(xiàn)及時(shí)矯正是沒問題的。日常中，我們會(huì)遇到個(gè)別難以矯正的行為，往往感到很頭疼，教育無從下手。這種難以矯正的不良行為，它應(yīng)該是由來已久，不得及時(shí)制止的結(jié)果。怎么辦？大家想想，我們的孩子，有點(diǎn)是非常聽從老師的，特別是低年級(jí)的孩子尤為突出，他會(huì)把老師的話當(dāng)成圣旨，也有點(diǎn)孩子是樂于聽父親或母親或者其他人，我們?yōu)楹尾贿\(yùn)用孩子的這樣心理特點(diǎn)進(jìn)行教育和矯正孩子的不良行為呢，如果發(fā)現(xiàn)孩子在家的不良行為，父母親都無法矯正，作為父母就應(yīng)該及時(shí)求助老師或孩子心目中最崇拜的人配合教育矯正；如果我們老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校里某些不良行為難以矯正時(shí)，也應(yīng)該求助于家長配合教育。我相信，我們家校密切配合，共同教育，發(fā)現(xiàn)不良行為，及時(shí)矯正，我們每個(gè)孩子都應(yīng)該得以應(yīng)有的發(fā)展。
最后，溫馨提醒幾個(gè)安全問題：
1.對(duì)孩子的監(jiān)管問題，監(jiān)護(hù)人和學(xué)校共同承擔(dān)監(jiān)管工作，雙方相互配合，責(zé)任分開。孩子在校時(shí)間由學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)管，根據(jù)國家教育委員會(huì)令第26號(hào)《小學(xué)管理規(guī)程》第三章教育教學(xué)工作第二十六條和《廣西壯族自治區(qū)執(zhí)行義務(wù)學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》（桂教〔2009〕11號(hào)）第四塊教育教學(xué)管理第19條規(guī)定：學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)五、六年級(jí)不得超過6小時(shí)，其它年級(jí)應(yīng)適當(dāng)減少。目前我校作息時(shí)間分冬季和夏季，冬季為：上午8∶10—11∶20（另外中午學(xué)生用餐時(shí)間為30分鐘左右，也就是11∶50學(xué)生離校）、下午2∶00—4∶40；夏季為：上午8∶00—11∶10（另外中午學(xué)生用餐時(shí)間為30分鐘左右，也就是11∶40學(xué)生離校）、下午2∶20—4∶55。
2.家長應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注和監(jiān)控孩子的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)有不良的苗頭，應(yīng)該及時(shí)教育、制止，防止事態(tài)的擴(kuò)大。如：孩子不按時(shí)回家，或者夜不歸宿等等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)查找原因，做好教育。家長之間也應(yīng)該相互配合，盡量不留孩子的同學(xué)在家過夜，假如非留宿不可的時(shí)候，應(yīng)該主動(dòng)告知對(duì)方家長。
3.家長也應(yīng)該經(jīng)常教給孩子安全防范方法，比如防拐騙、防交通安全、防溺水、防食物中毒等等，確保孩子的安全。
家長們，教育有法而無定法，教育孩子如同走路一樣，此路不通，我們就要換一條道，不經(jīng)意間，可能就會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜！為了托起孩子明天的希望，讓我們攜起手來，一起努力！讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，去創(chuàng)造您的孩子我們的學(xué)生燦爛的明天！
謝謝大家！
一切為了孩子心得體會(huì)篇三
在當(dāng)代社會(huì)，家長們普遍關(guān)注孩子的教育問題，希望孩子在讀書、學(xué)習(xí)、生活等方面都能有出色的表現(xiàn)。然而，在追求父母心中理想的同時(shí)，很多孩子承受著巨大的心理壓力和競爭壓力，他們可能面臨近視、心理疾病、身體不適、生活不幸福等問題。因此，家長們更應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，做到為了孩子而做出必要的調(diào)整，力爭為孩子的健康快樂發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
第二段：做好心理疏導(dǎo)。
在為了孩子的過程中，家長們需要注意自己的行為和方式，要盡可能少讓孩子感到壓力和焦慮。家長們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子做自己喜歡的事情，給孩子足夠的信任和支持。在孩子面臨挫折的時(shí)候，給予他們理解和鼓勵(lì)，用耐心和關(guān)愛的態(tài)度與他們交流，幫助他們克服困難，積累成功的經(jīng)歷。在這一過程中，家長們也應(yīng)該學(xué)會(huì)掌控自己的情緒，避免言語上的過度指責(zé)或抨擊。
第三段：創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
為了孩子，家長們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。要讓孩子知道學(xué)習(xí)知識(shí)不是為了給別人看，而是為了自己的成長和個(gè)人發(fā)展。同時(shí)，家長們還應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。這個(gè)過程包括：營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、定期進(jìn)行家規(guī)家訓(xùn)、及時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難和做好與老師的溝通。從而，孩子們在溫馨、和諧、積極的家庭氛圍中快樂地學(xué)習(xí)、茁壯成長。
第四段：關(guān)注孩子的身體健康問題。
為了孩子，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活等方面，家長們還應(yīng)該注重孩子身體健康問題。孩子的身體健康是保持正常心理和學(xué)業(yè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)之一。家長們應(yīng)該給自己孩子提供快樂和健康的生活環(huán)境，讓孩子們多運(yùn)動(dòng)、多參與戶外活動(dòng)，合理安排時(shí)間，保證充足的睡眠和休息。家長們也應(yīng)該多關(guān)注孩子的飲食健康問題，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，保障孩子的營養(yǎng)需求，避免孩子的身體受到傷害。
第五段：總結(jié)。
為了孩子是一份心意，也是一份責(zé)任。家長們應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)為孩子設(shè)置更好的成長環(huán)境。為了孩子，家長們需要提高自己的素質(zhì)，做好自己的行為和語言上的表率，注重孩子在身心健康方面的需要，幫助孩子養(yǎng)成積極向上、快樂自信的心態(tài)，讓孩子健康快樂地成長。同時(shí)，希望社會(huì)各界人士共同為兒童的成長健康做出自己的貢獻(xiàn)，讓孩子們擁有一個(gè)更加美好的未來。
一切為了孩子心得體會(huì)篇四
大家好!謝謝家長的熱烈掌聲。（自我介紹）。
其實(shí)每位家長都知道，六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)里是一個(gè)特殊性的群體，多數(shù)孩子都處于十二、十三歲的年齡階段，這個(gè)階段的孩子們在面對(duì)生理和心理上都在發(fā)生明顯的變化的同時(shí)，他們還要承受小升初這個(gè)階段的過度壓力。
當(dāng)我接到黃校長交給我的這個(gè)光榮的任務(wù)時(shí)，我就做了一個(gè)小動(dòng)作，就在我周邊與孩子一起經(jīng)歷過這個(gè)階段的朋友，還有一些有孩子正在上六年級(jí)的陌生家長們做了個(gè)小小的調(diào)查，在這個(gè)小小的調(diào)查中我所見最多的兩句話就是：
1、只要孩子學(xué)習(xí)好，愿意學(xué)習(xí)我們父母怎么樣都行；
2、現(xiàn)在的孩子怎么啦？越大越不好教!
通過剛才與家長們的交流后，我發(fā)現(xiàn)很多家長還是非常重視孩子的成長，但是我認(rèn)為無論是孩子廠長的哪一個(gè)階段，我們的家校教育必須一致的健康。
又要怎樣將動(dòng)力傳遞給孩子？（活躍一下氣氛）)2分鐘。
一、首先我們要讓孩子有很強(qiáng)的“學(xué)習(xí)力”
外知識(shí)。
孩子現(xiàn)在升上六年級(jí)，相信我們每一位家長都是非常。
子，你們猜猜他們說了些什么？（活躍氣氛）2分鐘。
其實(shí)我出于好奇去問了一下我家女兒，她告訴我說：
“我說的是煩死了，天天都是這句話”，這句話狠狠地。
敲了我一下，同時(shí)也把我敲醒了，這時(shí)候才意識(shí)到原。
來我的方法有誤，必須得趕緊改進(jìn)。
于是抽時(shí)間靜下心來好好的跟女兒交流了一下，向她。
請(qǐng)教出了三個(gè)問題，她是用一種非常奇怪的眼神看著。
我，最后把我的問題解決了，大家想知道這三個(gè)問題。
是什么嗎？（間接性的交流孩子青春期的心理教育，為“自制力”做鋪墊。）。
1、女兒上六年級(jí)，你應(yīng)該很辛苦吧？
2、你對(duì)你將來上初中的學(xué)校有沒有什么要求？
3、你覺得爸爸媽媽能為你做點(diǎn)什么呢？
（這三個(gè)問題都是非常真實(shí)的，我會(huì)現(xiàn)場用自己的語言與家長溝通）。
當(dāng)孩子把這三個(gè)答案跟我一起聊了后，孩子不斷的給我?guī)砗孟?，直到現(xiàn)在。（8分鐘）。
二、我們要在這個(gè)非常特殊階段加強(qiáng)孩子的“自制力”
其實(shí)他們這個(gè)時(shí)候的獨(dú)立愿望很強(qiáng)，能力也在不斷的提高，精力充沛，情緒還多變，因此我們在這個(gè)階段也要留心觀察孩子的情緒變化，分析探索他們的內(nèi)心世界，在不知不覺的情況下，消除孩子的顧慮，及時(shí)作出正確指導(dǎo)，促進(jìn)孩子們的健康成長。（15分鐘）（孩子青春期生理衛(wèi)生健康教育和自我保護(hù)方面的交流）。
三、培養(yǎng)孩子的“承受力”
“你有多大的承受力就有多大的能力”,這句話我拿來用在我女兒身上的時(shí)間特別多，也非常有用，（講我女兒升初三時(shí)的一個(gè)情緒變化，我與女兒溝通的一個(gè)情感變化故事）并且孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況是從年級(jí)的前50名直升前3名，值得慶賀嗎？（3分鐘）。
“學(xué)習(xí)力”、“自制力”、“承受力”（請(qǐng)家長分享）5分鐘。
無論是給什么樣的力，我們都是為了孩子能有更美好的明天，今天我的分享雖不是最精彩的，但我絕對(duì)是最用心的!
希望在我們的共同努力下，這一屆的升學(xué)考試中，我們的孩子能輕松、快樂的考出優(yōu)異的成績，從而步入家長和孩子理想中的學(xué)校。
非常感謝大家能在百忙之中來聆聽我的演講，真心的謝謝大家?。ň瞎硎靖兄x）1分鐘。
一切為了孩子心得體會(huì)篇五
讀了《都是為自己孩子》，我知道，每個(gè)母親都愛自己的孩子。人是這樣，動(dòng)物也不例外。
文中的“我”每天放學(xué)回家要到山上放羊。一個(gè)冬天的傍晚，“我”放羊回來，發(fā)現(xiàn)少了一只小羊羔，于是母羊不顧一切地跳出羊圈，往山上跑去?？吹竭@里，我想，母羊一定很擔(dān)心很焦急，怕自己的孩子會(huì)遇到什么危險(xiǎn)，想早點(diǎn)找到自己的孩子。所以，它才會(huì)“不顧一切”。
所有母親的心在遇到孩子的時(shí)候都是不顧一切的。文中，“我”追在母羊身后到山上去找小羊羔，天又冷又黑，“我”腳下一滑，滑向了懸崖……一個(gè)省略號(hào)看得我頭皮發(fā)麻，好像有什么不幸的事情隱藏在其中。幸好，懸崖邊的一棵小柏樹擋住了“我”，可是“我”上不去，下不來。母親哭喊著來找“我”，知道了“我”的方位后，又回家叫父親來救“我”。回到家，“我”發(fā)現(xiàn)母親滿頭是血，是上山找“我”的時(shí)候不小心摔的。我的眼前浮現(xiàn)出一位母親的身影，山路崎嶇，眼前黑暗，頭磕破了，腳崴了……可是母親依然尋找著，哭喊著。這個(gè)時(shí)候，母親心里的唯一，就是自己的孩子。
做媽媽的，好像都是這樣，只顧孩子，顧不上自己。記得一次下雨天，媽媽來學(xué)校帶我。我們合打一把傘回家，到家的時(shí)候，我的身上一點(diǎn)都沒有濕，媽媽卻潮了半邊身子。我還說媽媽把傘打歪了。原來不是媽媽把傘打歪了，而是媽媽把自己的一顆心全歪在了我的身上。也難怪，當(dāng)文中的父親要砸死那只闖禍的母羊時(shí)，母親大喊：“母羊也是為了它的孩子啊！“母親能用自己的心理解了母羊的心，我們也要用自己的心理解母親的心。
一切為了孩子心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)家長，我們都想要給自己的孩子最好的生活、最好的教育和最好的未來。然而，這個(gè)愿望只能通過我們的努力實(shí)現(xiàn)。只要我們不懈地努力，孩子的未來就有可能變得更美好。下面，我將分享我為了孩子而做出的努力，以及我從這些努力中獲得的心得體會(huì)。
第一段：“為了孩子，我付出了很多努力。”
為了讓孩子能夠得到最好的教育，我付出了很多心血。我不僅花了大量的時(shí)間和金錢為孩子選擇了最好的培訓(xùn)班，還盡可能地給孩子提供了最好的學(xué)習(xí)條件。此外，為了讓孩子在生活中擁有更多的機(jī)會(huì)，我還常常帶他們參加各種有益的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝比賽等。雖然這樣做很辛苦，但看到孩子取得的進(jìn)步和成就，我的一切努力都值得了。
第二段：“為了孩子，我不斷提升自己?！?BR> 為了讓孩子受益，我自己也不斷提高自己的素質(zhì)。我認(rèn)為，一個(gè)好的家長應(yīng)該是能夠?yàn)楹⒆犹峁┱_引導(dǎo)的人。因此，我不斷鉆研育兒知識(shí)，也嘗試向更有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)習(xí)和提升都能夠幫我更好地理解和照顧孩子，讓我更有信心和能力為孩子創(chuàng)造更好的未來。
第三段：“為了孩子，我不斷和孩子溝通?！?BR> 溝通是家庭教育中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在家庭中，我不斷和孩子保持著良好的溝通，探討他們所關(guān)心的問題。我嘗試讓孩子能夠自我表達(dá)，在同時(shí)也能正確引導(dǎo)他們。我發(fā)現(xiàn)，這樣做不僅可以幫助孩子更好地理解世界，還能夠讓他們建立更好的自我形象，提高自信心和自我認(rèn)知，從而更好地發(fā)展自己。
第四段：“為了孩子，我也需要放下一些東西?！?BR> 作為家長，總想給孩子提供盡可能多的東西。然而，我也意識(shí)到了不應(yīng)該讓孩子太過地繁瑣。有時(shí)候，我需要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆畔乱恍〇|西，讓孩子自由發(fā)揮，從而幫助孩子更好地成長。我發(fā)現(xiàn)，這些放下也能夠幫助我更好地理解和關(guān)懷孩子，讓家庭更加充滿溫馨和愛。
第五段：“為了孩子，我要不斷進(jìn)步，才能讓孩子更好的成長?！?BR> 最后，我認(rèn)為，為了孩子，我們要不斷進(jìn)步。一個(gè)進(jìn)步的家長，能夠更好地幫助孩子成長。進(jìn)步不僅是為了孩子，更是為了更好的自己。我相信，只要我們不斷努力和進(jìn)步，為了孩子，我們一定會(huì)收獲更多。成為一個(gè)更好的家長，也將成為我們更好的自己。
一切為了孩子心得體會(huì)篇七
有讀到此文章的家長我們將電話通知您。--徐老師。
--2011學(xué)年第一學(xué)期201班家委會(huì)工作計(jì)劃。
在家長們踴躍參與下，通過自薦與推薦，201班家委會(huì)進(jìn)行了改選。又有3名可敬的家長加入到為班級(jí)和孩子們服務(wù)的行列。他們是龔睿媽媽、周麗澤媽媽、鄭婷月媽媽。同時(shí)也感謝各位熱心家長的參與！
為了更好地幫助我們的孩子成長成才，在徐老師的帶領(lǐng)下，新一屆家委會(huì)于聚集在一起討論了本學(xué)年的家委會(huì)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將計(jì)劃公布，希望得到各位家長的支持，也期待大家的寶貴建議。
一、協(xié)助班主任開展分組家長交流會(huì)。
本學(xué)期徐老師改變1對(duì)40的傳統(tǒng)家長會(huì)的形式，將分組進(jìn)行小組沙龍式的家長交流會(huì)。不僅使家長和老師有一對(duì)一具體交流，還能一人提問多人解答，我們可以共同想辦法，或許彼此的教育方法還能相互啟發(fā)。您可以帶著問題來開會(huì)，如果有些家長的問題具有共性，徐老師可照此進(jìn)行分組，并邀請(qǐng)具有一定經(jīng)驗(yàn)的家長與我們交流。讓我們的交流會(huì)具有解決問題的時(shí)效。對(duì)于問題的收集徐老師不另收回執(zhí)，您可將問題在此篇博文下留言。
家委會(huì)將負(fù)責(zé)小組交流會(huì)的通知工作，并能幫您收集問題，協(xié)調(diào)會(huì)務(wù)。相信通過家委會(huì)搭建這樣的交流與溝通平臺(tái)能充分發(fā)揮家校合作的優(yōu)勢，資源共享。
二、協(xié)助家長志愿者組織各種形式的活動(dòng)。
很多家長希望通過家委會(huì)組織豐富而有益的活動(dòng)，工作計(jì)劃《一切為了孩子--家委會(huì)工作計(jì)劃》。的確，孩子的成長不光是學(xué)校課本的學(xué)習(xí)，豐富的活動(dòng)更能促進(jìn)孩子的心理發(fā)展與性格的完善，二者相互促進(jìn)。本學(xué)期家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、組織一次全班性親子活動(dòng)(時(shí)間初定于10月29日)。
2、組織多次小型活動(dòng)。我們通過招募家長志愿者組織活動(dòng)，家長志愿者可將計(jì)劃的活動(dòng)通過班級(jí)博客進(jìn)行消息發(fā)布，愿意參加活動(dòng)的家長自愿向活動(dòng)組織者報(bào)名。家委會(huì)成員將全力協(xié)助活動(dòng)組織者開展活動(dòng)。(注1：此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間盡量與全班性親子活動(dòng)時(shí)間錯(cuò)開?；顒?dòng)可多樣，例如體驗(yàn)農(nóng)村生活、親近大自然、關(guān)愛弱勢群體等等。注2：對(duì)于小型活動(dòng)的模式，徐子茹爸爸將以家長自愿者的身份開展一次活動(dòng)，以探求該模式的可行性望大家關(guān)注。)歡迎家長自愿者與家委會(huì)或徐老師聯(lián)系。
三、協(xié)助落實(shí)各項(xiàng)班務(wù)活動(dòng)。
家委們討論落實(shí)了大量的班務(wù)活動(dòng)，需要更多的家長志愿者的積極參與。各組織人將在徐老師的指導(dǎo)下組織家委會(huì)成員以及家長自愿者進(jìn)行活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)如下，歡迎熱心的家長自愿者與各項(xiàng)組織人聯(lián)系。
班級(jí)板報(bào)每月一期(組織人：周麗澤媽媽)。
園藝栽培，并帶領(lǐng)孩子參與其中，如選種、觀察、澆水等(組織人：陳飛洋家長)。
德育展示(組織人：鄭婷月媽媽)。
家長俱樂部，即在周一或周三來校給孩上課(組織人：龔睿媽媽)。
親愛的家長朋友，孩子是我們的，201班是孩子的另一個(gè)成長家園。一切為了孩子，一切為了社會(huì)的希望。讓我們共同打造這個(gè)美好家園！只要您有愛心和誠心，歡迎您的加入！
愛滿201家委會(huì)。
2011年9月22日。
一切為了孩子心得體會(huì)篇八
今年6月中旬,特大暴雨突然襲擊陜西省南部.洪水肆虐造成陜西34個(gè)縣區(qū)的500多萬人受災(zāi).其中不少孩子在洪水中失去了親人.如何幫助這些孤兒,成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn).為此,陜西華商報(bào)迅速發(fā)起了"一加一"幫助孤兒活動(dòng):就是把在洪災(zāi)中失去雙親,或因?yàn)楹闉?zāi)而成為單親兒童的孩子們集結(jié)起來,在社會(huì)上幫他們找到好心人從而幫助他們完成學(xué)業(yè).為了更確切地了解孤兒們的'情況,華商報(bào)隨即派出了5路記者前往災(zāi)區(qū)逐個(gè)探訪孤兒們的生活狀況.
作者：姜樹作者單位：刊名：新聞與寫作pku英文刊名：newsandwriting年，卷(期)：20xx""(10)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
一切為了孩子心得體會(huì)篇九
家庭教育是一門科學(xué)，是反映家教領(lǐng)域本質(zhì)與規(guī)律的系統(tǒng)學(xué)問。俗話說：“習(xí)慣成自然”。而好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子則感到不勉強(qiáng)、不費(fèi)勁，沒有壓力，處于自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受和樂趣。孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于取得優(yōu)良成績也有利于樹立正確的世界觀方法論，也有利于今后的獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作。著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”因此，我覺得對(duì)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)切不可忽視，要早抓、抓好。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成，并非一朝一夕所能做到的，必須花一番功夫才行。例如在培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣時(shí)，要培養(yǎng)孩子有選擇的預(yù)習(xí)克服畏難情緒。課前預(yù)習(xí)不要過深，不懂得記下來。因?yàn)樗皇且粋€(gè)學(xué)習(xí)的開始，預(yù)習(xí)內(nèi)容要簡明具體適度。這樣課上就能集中精力聽、問、講、解決疑難問題，提高學(xué)習(xí)起點(diǎn)。預(yù)習(xí)提綱要精心設(shè)計(jì)，預(yù)習(xí)時(shí)間與上課間隙時(shí)間不要過長，以免忘記，通過抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這四個(gè)環(huán)節(jié)很重要，在此過程中還應(yīng)培養(yǎng)孩子尋找知識(shí)的方法習(xí)慣，多看、多讀、多思發(fā)現(xiàn)不同意見的方法。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣要從認(rèn)知情感、意志、導(dǎo)行等方面著手，對(duì)孩子應(yīng)講道理、要求、樹立榜樣，以好的習(xí)慣代替壞習(xí)慣多表揚(yáng)、鼓勵(lì)或精神物質(zhì)上的適度激勵(lì)，使其強(qiáng)化效果十分顯著。使好行為逐漸固定下來同時(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣和興趣。幫助孩子明確的、端正態(tài)度、改進(jìn)方法、克服消極因素（如注意力不集中，缺乏意志，毅力等）讓孩子明白道理自覺自愿學(xué)習(xí)去預(yù)習(xí)。
人類邁進(jìn)21實(shí)際、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展日新月異，社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)提出了越來越高的要求。為了提高民族素質(zhì)，我們必須努力學(xué)習(xí)知識(shí)掌握規(guī)律，提高自身素質(zhì)同時(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在愉快教育中積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，獲得良好的教育。我們和家長密切配合，讓孩子健康成長，成為21世紀(jì)有用的合格人才。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十
最近讀了一本名叫《》這本書，書中主要講家長如何指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)健心、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)審美以及學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
這是一本有關(guān)家庭教育理念的書，家庭教育不同于學(xué)校教育的重要之處在于，學(xué)校是以個(gè)自覺承擔(dān)教育任務(wù)的機(jī)構(gòu)，而家庭，無論是父母或長者自覺或不自覺都在對(duì)子女或晚輩施加著影響。這種教育或者影響常常是在父母或長者的語言或者行為的傾向中體現(xiàn)的.，它有著經(jīng)常的、反復(fù)的、潛移默化的左右。所以有人說，家庭教育決定著人生的起點(diǎn)，影響著人生的軌跡，我想是有道理的。因此，家庭教育的確是寶貴的教育資源，我們的責(zé)任是使這筆資源在人的發(fā)展過程中自覺地、能動(dòng)地施加影響，并且科學(xué)地、正確地發(fā)揮作用。
這本書是建設(shè)中國特色家庭教育學(xué)的有益嘗試，既具有知道家庭教育的實(shí)用價(jià)值，又具有家庭教育研究的學(xué)術(shù)價(jià)值。
父母是孩子的第一任老師，家庭就是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校直接影響著孩子性格、品行、人格方面的養(yǎng)成，同時(shí)還影響著孩子身心健康的發(fā)展。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十一
國家體育總局局長劉鵬在動(dòng)員大會(huì)上講話時(shí)指出，會(huì)議的目的就是動(dòng)員全國體育系統(tǒng)進(jìn)一步認(rèn)清形勢、統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、集中精力、全力以赴地投入到20北京奧運(yùn)會(huì)的備戰(zhàn)工作中去。
劉鵬還特別提到了即將于明年2月舉行的都靈冬奧會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在距冬奧會(huì)還有不到3個(gè)月，我國冰雪健兒正在全力以赴做好最后階段的備戰(zhàn)工作。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十二
“一切為了孩子的未來”，這是我校的辦學(xué)理念。而家庭是孩子的首居群體和常居群體，也是孩子成長最重要的微觀環(huán)境和教育機(jī)構(gòu)，這種教育機(jī)構(gòu)所實(shí)施的教育不僅是人的基礎(chǔ)教育，更是終身教育。因此，家長的教育觀念正確與否，家庭教育水平的高低，直接影響著人才的培養(yǎng)。我校將家長學(xué)校工作納入學(xué)校整體規(guī)劃，建立了一支高水平的專、兼職德育教師隊(duì)伍，結(jié)合當(dāng)前家庭教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題自編、選編了部分教材作為補(bǔ)充。精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，利用多種形式授課，幫助廣大家長提高對(duì)家庭德育重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了家庭德育的指導(dǎo)，發(fā)揮了家庭教育與學(xué)校教育均以其獨(dú)特的優(yōu)勢作用，增強(qiáng)了教育效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是根本。
為了把家長學(xué)校工作落到實(shí)處，抓出成效，我校成立了由校長為核心，以德育、少先隊(duì)為成員的“家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，擔(dān)負(fù)組織、教學(xué)、考核等工作。領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)，組織工作的落實(shí)，并以年級(jí)為單位召集家長分批辦學(xué)習(xí)班,由校長等有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)主講，為辦好家長學(xué)校提供了保障。由于思想統(tǒng)一，目的明確，考慮的措施也全面而有力。每一屆家長學(xué)校均能做到組織落實(shí)，師資落實(shí)，教材落實(shí)，授課與活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，管理考核制度落實(shí)，引起全體教師、家長的重視，得到社會(huì)的肯定和稱贊。
二、措施到位是關(guān)鍵。
１、建立家長委員會(huì)。
家長受益。
２、授課形式多樣。
每次授課前要求主講教師查閱學(xué)員檔案等有關(guān)資料，研究學(xué)生心理，摸清家長的思想動(dòng)向，精心備課。
每年新生剛?cè)雽W(xué)，我校校長都要親自為家長召開第一期學(xué)習(xí)班。幫家長分析高中生的生理、心理特點(diǎn)，入學(xué)是孩子一生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長的任務(wù)不能只放在為孩子準(zhǔn)備高檔文具上，要幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，做好從幼兒園到小學(xué)的銜接。精彩的講解父母們茅塞頓開，認(rèn)為這一課上得太及時(shí)了，增加了教育孩子的自信心。同時(shí)，讓班主任和任課教師與家長見面，有助于家長對(duì)教師的了解。會(huì)后，讓家長和老師相互溝通，了解彼此的性格、脾氣、興趣、愛好及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的具體要求，使雙方目標(biāo)明確，行動(dòng)一致，對(duì)孩子的成長大有益處。校長在講話中還詳細(xì)介紹學(xué)校工作中心及有關(guān)政策，以便于家長更好地了解學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的教學(xué)改革。最后，對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議和要求，希望各位家長根據(jù)所學(xué)的家庭教育知識(shí)，積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，幫助學(xué)生樹立信心、克服不良的行為習(xí)慣，共同完成對(duì)子女的教育。教學(xué)形式豐富多樣，講求實(shí)效。除常規(guī)教學(xué)外，還開展家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，家教問題研討會(huì)，邀請(qǐng)專家與家長舉行座談會(huì)等等，并建立家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)家校之間溝通聯(lián)系，深受廣大家長的歡迎。
當(dāng)干部有利于孩子成長，迷戀于網(wǎng)吧的孩子如何進(jìn)行正確引導(dǎo)。為后進(jìn)生家長單獨(dú)開班，幫助他們樹立信心，與他們共同探討、研究，如“后進(jìn)生也能成就大事業(yè)”。家長們感慨地說：“做為后進(jìn)生的家長，我們很苦惱，有時(shí)甚至連班都不想上了，一陪到底。氣極了就大打出手，不懂得講一點(diǎn)方法，更不知道從自身找原因以后我們也要學(xué)著用科學(xué)的方法教育孩子”。
４、注重德育科研。
我校參與“十五”教育科研省級(jí)課題。在教育實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分家庭只注重對(duì)子女養(yǎng)的功能，而忽視了對(duì)子女育的功能。即忽視家庭德育功能的發(fā)揮，不重視對(duì)子女孝與自立的培養(yǎng)。根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)好的學(xué)生只能在學(xué)習(xí)上有所作為，其他方面只能由父母包辦代替；學(xué)習(xí)差的學(xué)生究其原因也大都是受非智力因素的影響，即由于父母管的太多太詳細(xì)導(dǎo)致孩子依賴思想嚴(yán)重固而成績差，同時(shí)很多學(xué)生不懂得體貼關(guān)心父母、孝敬父母。根據(jù)親子關(guān)系診斷結(jié)果發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)孩子的期望值都特別高，從而導(dǎo)致過分保護(hù)和過多干預(yù)。我們首先利用家長學(xué)校向家長介紹十種教養(yǎng)態(tài)度各說明什么問題，同時(shí)根據(jù)家庭教育問卷統(tǒng)計(jì)的數(shù)字向家長揭示家庭教育方面存在哪些問題，尤其對(duì)孝與自立部分進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，其次我們向家長講授方面應(yīng)掌握哪些有關(guān)家庭教育方面的知識(shí)和父母的人格力量對(duì)子女教育的影響并提出對(duì)家庭教育進(jìn)行改進(jìn)的建議。為了使家長學(xué)習(xí)方便，定期召開座談會(huì)，談學(xué)習(xí)體會(huì)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了家長的自我教育，使家長在教育觀念上接觸到以前從未聽到的新鮮事物。通過反思開始對(duì)原有的教育觀念進(jìn)行自我批判。于是，對(duì)現(xiàn)代家庭教育觀、人才觀、子女觀有了初步認(rèn)識(shí)，為從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，降低對(duì)子女的期望值，實(shí)現(xiàn)家庭對(duì)孝與自立精神的培養(yǎng)，奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)管理是保證。
開辦家長學(xué)校是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是一項(xiàng)規(guī)模不小的工程，只有優(yōu)化辦學(xué)的全程管理，才能提高辦學(xué)效益。為此，我們建立了五項(xiàng)制度。
1、集體備課制度。在準(zhǔn)備課程時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員與授課教師共同研究教材，分析家庭教育現(xiàn)狀，確定突破點(diǎn)，做到有的放失。
取經(jīng)，吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)。
3、評(píng)課制度。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須參與聽課，課后對(duì)授課內(nèi)容、方法、效果等方面予以評(píng)價(jià)，以便改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、反饋制度。每次授課都發(fā)給家長一張“反饋表”和“學(xué)員作業(yè)”，請(qǐng)家長學(xué)員寫出對(duì)這一課的認(rèn)識(shí)、感受、要求和建議，課后班主任將反饋表收回，交教導(dǎo)處整理并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。
5、考核制度。學(xué)校將家長學(xué)校工作的內(nèi)容納入班主任工作考核中，也列入先進(jìn)班級(jí)、年級(jí)的評(píng)比條件。如家長上課出勤率、反饋率、教育子女經(jīng)驗(yàn)材料的數(shù)量與質(zhì)量、家校聯(lián)系卡等，都進(jìn)入考核項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)小組定期考核。激勵(lì)評(píng)估導(dǎo)向，調(diào)動(dòng)了教師辦好家長學(xué)校的積極性。
通過開辦家長學(xué)校，提高了家長素質(zhì)和教育水平，學(xué)生得以全面發(fā)展，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，良好校風(fēng)已經(jīng)形成。
木塘垸鄉(xiāng)中心小學(xué)家長委員會(huì)。
2006年10月8日。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十三
教育活動(dòng)背景：
生命教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、熱愛生命、提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。當(dāng)今由于社會(huì)、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)造成不利影響。近幾年來，屢屢出現(xiàn)中學(xué)生的自殺自殘或者傷害他人的現(xiàn)象,我們應(yīng)該要清醒的認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)，要注重學(xué)生的心理和生命教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛生命、健康成長，培養(yǎng)身心健康的現(xiàn)代中學(xué)生。本次教育活動(dòng)主要是把生命教育和責(zé)任教育結(jié)合起來，教育學(xué)生珍愛生命、感悟生命就是一種責(zé)任，生命不僅僅屬于自己，還寄托著父母、家庭和社會(huì)的希望，要對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。
教育活動(dòng)目的：
通過主題教育，使學(xué)生意識(shí)到生命的價(jià)值，學(xué)會(huì)正確的對(duì)待自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛生命，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生互相溝通，互相幫助，增進(jìn)情感交流；教育學(xué)生在突發(fā)危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種身邊的事故；幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法，樹立“關(guān)愛生命，健康成長”的價(jià)值觀，正確面臨困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
教育活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
背景音樂（《讓世界充滿愛》）----開場白。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔！老師和父母的心一樣，希望我們健康成長！有人比喻我們是祖國的花朵，而這些花朵尚未成熟，還不能抗擊風(fēng)雨。作為一個(gè)新世紀(jì)的小主人，我們更應(yīng)該知道安全的重要性。生命是美好的，生活是多姿多彩的。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松畲蟮男腋！Ｕ湎覀兊纳?，讓我們活得更精彩?BR> 二、活動(dòng)程序。
朗誦《生命的重要性》。
生命的重要性。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷??都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。對(duì)于我們來說，必然也當(dāng)如此，生命來之不易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，要學(xué)會(huì)愛自己，保護(hù)自己，不受傷害，讓生命開放出最美的花朵。
活動(dòng)一：交通安全記心間。
我們生活中有哪些交通不安全的隱患呢？（ppt圖片）。
活動(dòng)二：校園安全你我他。
安全無小事，一時(shí)的不文明，不小心，有可能帶給我們的只是擦破一點(diǎn)皮。但很多時(shí)候，因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害，甚至死亡。
通過觀看短劇《下棋》,大家有什么樣的一些想法可以和我們分享呢？
小組討論：身為學(xué)生，課間活動(dòng)或者午休時(shí)間應(yīng)當(dāng)注意什么？
小組呈現(xiàn)自制的ppt。
《校園安全三句半》。
校園安全的三句半。
今天說段三句半，說得不好多包涵，不管說得好不好，都別跑。校園中有些見，可別假裝沒看見，它們真的很重要，不騙你。下樓靠右走，不擁不擠不滑行，不打不鬧最文明，要平安。鍛煉身體操場上，小心游戲不講話，遇到矛盾多謙讓，人人愛。學(xué)規(guī)則守規(guī)則，人人心中有規(guī)則，安安全全每一天，好學(xué)生。
活動(dòng)三:珍惜生命,笑對(duì)生活。
保爾·柯察金是書中的鋼鐵硬漢，朗讀保爾的名言。
人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)－－為人類解放而進(jìn)行的斗爭?！?BR> 青春期是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，隨著生理上的日趨成熟，心理發(fā)育也從幼稚逐步走向成熟，必須學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們要認(rèn)真而積極地自我反?。挥焉朴趾椭C地與他人相處；接納自已和完善自己。借由自己的調(diào)節(jié)來極大的擺脫矛盾、孤獨(dú)、自卑或是妒忌心理，讓自己充分的發(fā)揮出自己的潛力。
人活著的時(shí)候總該好好活著，不為自己，而為那些愛你的人！因?yàn)樗劳隽粝聛淼谋Р粚儆谧约海鴮儆谀切┻€活著還深愛著你的人！時(shí)刻銘記“珍惜生命，健康成長”。
班會(huì)作業(yè)。
小組制作一份安全小報(bào)。
教育活動(dòng)效果：
通過此次主題教育，使學(xué)生進(jìn)一步了解了生命的意義和價(jià)值，掌握了一些心理健康的知識(shí)，學(xué)會(huì)了調(diào)適心理的方法，塑造健全的人格。交通安全已深入人心，學(xué)生通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等載體了解了許多的交通安全知識(shí)，在上下學(xué)途中，基本上都能夠遵守交通安全法規(guī)。在學(xué)校里一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)的向老師匯報(bào)，保證了學(xué)生安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，在文化知識(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。在參加一些體育活動(dòng)的時(shí)候，言語和肢體上的沖突明顯減少了，大家都把自己和他人的安全放在第一位。學(xué)生更加熱愛生命，熱愛生活，建立生命與自我、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。這次活動(dòng)，基本達(dá)到了讓學(xué)生更加珍愛生命的效果，總體看來比較圓滿，達(dá)到了預(yù)期的效果。
教育活動(dòng)反思：
此次主題教育形式豐富多彩，有演講、歌舞、校園安全語言節(jié)目、知識(shí)競賽、舞蹈、游戲等等，首先通過幾個(gè)真實(shí)典型的事例觸動(dòng)心靈，接下來以演講和歌舞的形式去激勵(lì)學(xué)生熱愛生活，珍愛生命，然后請(qǐng)學(xué)生講述發(fā)生在學(xué)生之間的安全事故，引起學(xué)生的共鳴,提醒他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中，吸取教訓(xùn)，把安全牢記心中。在討論學(xué)生身邊的安全時(shí)，以學(xué)生自身觀察為主，發(fā)現(xiàn)校園校外生活中確實(shí)存在著需要注意安全的地方，發(fā)人深省。學(xué)生自行設(shè)計(jì)ppt和安全標(biāo)語，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng)意和動(dòng)手能力，在娛樂中感受安全。通過安全知識(shí)競答讓學(xué)生們進(jìn)一步了解如何去呵護(hù)自己的生命。游戲《馬蘭花開》讓學(xué)生感受到生命的多姿多彩，生命是美好的，生命是寶貴的，要以積極、樂觀的心態(tài)對(duì)待生活,做個(gè)珍惜生命，熱愛生活，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。
當(dāng)然了，在具體實(shí)施過程中，難免會(huì)有一些小的問題。例如，主持人的功底尚淺，會(huì)有忘詞的現(xiàn)象出現(xiàn)，在活動(dòng)前應(yīng)提醒學(xué)生帶稿子上場，在調(diào)動(dòng)學(xué)生參與方面存在不足，班主任也可以適當(dāng)?shù)脑诨顒?dòng)前給學(xué)生以提示。學(xué)生的演講，聲音洪亮但缺少一份激情，還需多磨練。表演歌舞的學(xué)生舞跳的很好，但聲音不是很響亮，應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)唱歌。在討論學(xué)生身邊的安全時(shí)應(yīng)先找學(xué)生發(fā)言，給大家自我發(fā)揮的余地，再展示學(xué)生分組制作的ppt，這樣的活動(dòng)不至于會(huì)冷場。
通過組織這次教育活動(dòng)，讓學(xué)生懂得自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活來之不易，激發(fā)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，努力奮進(jìn)使自己的人生綻放精彩，取得優(yōu)異成績。同時(shí)我深刻的體會(huì)到，要相信學(xué)生，相信他們有實(shí)力以及有能力做好老師分配給他們的工作，如果你不放手，那么你永遠(yuǎn)不知道他們到底能不能做好一件事情。要培養(yǎng)他們的自信心，就要讓他們的思維獨(dú)立“行走”。學(xué)會(huì)依靠自己，面對(duì)困難，解決困難，從而進(jìn)一步塑造他們自己的精彩人生。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十四
在家長們踴躍參與下，通過自薦與推薦，201班家委會(huì)進(jìn)行了改選。又有3名可敬的家長加入到為班級(jí)和孩子們服務(wù)的行列。他們是龔睿媽媽、周麗澤媽媽、鄭婷月媽媽。同時(shí)也感謝各位熱心家長的參與！
為了更好地幫助我們的'孩子成長成才，在徐老師的帶領(lǐng)下，新一屆家委會(huì)于聚集在一起討論了本學(xué)年的家委會(huì)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將計(jì)劃公布，希望得到各位家長的支持，也期待大家的寶貴建議。
一、協(xié)助班主任開展分組家長交流會(huì)。
本學(xué)期徐老師改變1對(duì)40的傳統(tǒng)家長會(huì)的形式，將分組進(jìn)行小組沙龍式的家長交流會(huì)。不僅使家長和老師有一對(duì)一具體交流，還能一人提問多人解答，我們可以共同想辦法，或許彼此的教育方法還能相互啟發(fā)。您可以帶著問題來開會(huì)，如果有些家長的問題具有共性，徐老師可照此進(jìn)行分組，并邀請(qǐng)具有一定經(jīng)驗(yàn)的家長與我們交流。讓我們的交流會(huì)具有解決問題的時(shí)效。對(duì)于問題的收集徐老師不另收回執(zhí)，您可將問題在此篇博文下留言。
家委會(huì)將負(fù)責(zé)小組交流會(huì)的通知工作，并能幫您收集問題，協(xié)調(diào)會(huì)務(wù)。相信通過家委會(huì)搭建這樣的交流與溝通平臺(tái)能充分發(fā)揮家校合作的優(yōu)勢，資源共享。
二、協(xié)助家長志愿者組織各種形式的活動(dòng)。
很多家長希望通過家委會(huì)組織豐富而有益的活動(dòng)。的確，孩子的成長不光是學(xué)校課本的學(xué)習(xí)，豐富的活動(dòng)更能促進(jìn)孩子的心理發(fā)展與性格的完善，二者相互促進(jìn)。本學(xué)期家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、組織一次全班性親子活動(dòng)(時(shí)間初定于10月29日)。
2、組織多次小型活動(dòng)。我們通過招募家長志愿者組織活動(dòng)，家長志愿者可將計(jì)劃的活動(dòng)通過班級(jí)博客進(jìn)行消息發(fā)布，愿意參加活動(dòng)的家長自愿向活動(dòng)組織者報(bào)名。家委會(huì)成員將全力協(xié)助活動(dòng)組織者開展活動(dòng)。(注1：此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間盡量與全班性親子活動(dòng)時(shí)間錯(cuò)開?；顒?dòng)可多樣，例如體驗(yàn)農(nóng)村生活、親近大自然、關(guān)愛弱勢群體等等。注2：對(duì)于小型活動(dòng)的模式，徐子茹爸爸將以家長自愿者的身份開展一次活動(dòng)，以探求該模式的可行性望大家關(guān)注。)歡迎家長自愿者與家委會(huì)或徐老師聯(lián)系。
三、協(xié)助落實(shí)各項(xiàng)班務(wù)活動(dòng)。
家委們討論落實(shí)了大量的班務(wù)活動(dòng)，需要更多的家長志愿者的積極參與。各組織人將在徐老師的指導(dǎo)下組織家委會(huì)成員以及家長自愿者進(jìn)行活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)如下，歡迎熱心的家長自愿者與各項(xiàng)組織人聯(lián)系。
班級(jí)板報(bào)每月一期(組織人：周麗澤媽媽)。
園藝栽培，并帶領(lǐng)孩子參與其中，如選種、觀察、澆水等(組織人：陳飛洋家長)。
德育展示(組織人：鄭婷月媽媽)。
家長俱樂部，即在周一或周三來校給孩上課(組織人：龔睿媽媽)。
親愛的家長朋友，孩子是我們的，201班是孩子的另一個(gè)成長家園。一切為了孩子，一切為了社會(huì)的希望。讓我們共同打造這個(gè)美好家園！只要您有愛心和誠心，歡迎您的加入！
愛滿201家委會(huì)。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十五
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！大家在百忙之中到學(xué)校參加家長會(huì)，說明大家對(duì)自己孩子的健康成長的關(guān)注，更是對(duì)學(xué)校工作大力支持，在此，我代表全校師生對(duì)你們的到來表示由衷的感謝和熱烈的歡迎！
首先，借這個(gè)平臺(tái)，我想與大家談?wù)?，如何鑄造家庭與學(xué)校教育合力，使之有效的教育方式，讓你們的孩子我們的學(xué)生能健康成長。
當(dāng)我們的小孩呱呱墜地的時(shí)候，作為父母，心中應(yīng)該感到無比的高興，也就在此時(shí)，我們就必須肩負(fù)著撫育孩子的雙重責(zé)任—撫養(yǎng)和教育，這是法律的規(guī)定。作為孩子的父母、家長、監(jiān)護(hù)人，我們所做的一切是為了什么呢？我相信絕大多數(shù)的父母都會(huì)回答同樣的答案：一切為了孩子！
望子成龍、望女成鳳，人人有之。從心理學(xué)和教育學(xué)角度分析，影響孩子一生的成長有兩個(gè)方面的因素，一方面是天資（智商）差異，另一方面是生活環(huán)境和教育環(huán)境。天資是父母愛情的結(jié)晶，是固有的，任何人無法改變；而生長環(huán)境和教育環(huán)境，我們是可以創(chuàng)造條件，得以改善。
在座的家長們，現(xiàn)在，能夠改變你們的孩子成長的只有育人環(huán)境和生活環(huán)境，這兩個(gè)環(huán)境分布在學(xué)校、家庭和社會(huì)，其中，最主要的是家庭和學(xué)校。
因此，家庭教育和學(xué)校教育是孩子健康成長的關(guān)鍵，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，家校緊密聯(lián)系，形成教育合力，是教育培養(yǎng)孩子的最佳辦法。
先講家庭教育，孩子絕大多數(shù)時(shí)間是在家庭，我們作為孩子的父母，是他的第一任老師，也是終身的老師。俗話說：有其父必有其子，大家可以觀察自己的周邊人，有沒有這樣的現(xiàn)象或規(guī)律：如果父母粗口話連天的，他的.孩子或多或少會(huì)比別的孩子愛講粗口話；如果父母是衣著不潔的，他的孩子也整潔不到哪里；如果父母都經(jīng)常說謊話，他的孩子不撒謊才怪……。孩子的行為習(xí)慣，大都是來自模仿，為此，我們作為孩子的父母，不管何時(shí)何地，都應(yīng)該身先垂范，言行一致，否則，你對(duì)孩子的要求和我們老師對(duì)學(xué)生的要求，盡管強(qiáng)調(diào)千遍萬遍，也會(huì)被你的一個(gè)不良舉動(dòng)或一句不良語言給付之一炬。
然后談?wù)?，家長應(yīng)該如何與學(xué)校、老師相互平配合，搭建有效的教育平臺(tái)。家長和老師的教育思想應(yīng)該是一致的，都希望孩子學(xué)有所得，成人、成才。在這里，我要再次提醒家長們：你們現(xiàn)在面對(duì)的教育對(duì)象只有一個(gè)，至多也是兩個(gè)，而老師的教育對(duì)象則是幾十個(gè)，為此，你們千萬不要把自己孩子的教育全部寄托在老師身上，你們對(duì)孩子的了解很大程度上說應(yīng)該比老師了解的多，如果你都放棄了對(duì)自己孩子的教育，老師還有信心嗎？到時(shí)候，你的失去幾乎是全部，而老師他失去的可能是一個(gè)兩個(gè)，最終吃虧的是你自己。所以，不管你的工作多么的忙，我希望你們每天都有抽出時(shí)間關(guān)注關(guān)注自己的孩子，過問孩子的學(xué)習(xí)情況，督促、陪同孩子完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。有事無事主動(dòng)給班主任、科任老師打個(gè)電話，了解了解孩子在學(xué)校的一些情況，這樣能夠做好階段性的教育計(jì)劃和教育方法，不要等有事才來打電話。
家長和老師互相配合，及時(shí)矯正孩子的不良行為，也許會(huì)取得“踏破鐵鞋無覓處得來全不費(fèi)工夫”的效果。孩子成長過程或多或少會(huì)存在一些不良的行為，只要我們早發(fā)現(xiàn)及時(shí)矯正是沒問題的。日常中，我們會(huì)遇到個(gè)別難以矯正的行為，往往感到很頭疼，教育無從下手。這種難以矯正的不良行為，它應(yīng)該是由來已久，不得及時(shí)制止的結(jié)果。怎么辦？大家想想，我們的孩子，有點(diǎn)是非常聽從老師的，特別是低年級(jí)的孩子尤為突出，他會(huì)把老師的話當(dāng)成圣旨，也有點(diǎn)孩子是樂于聽父親或母親或者其他人，我們?yōu)楹尾贿\(yùn)用孩子的這樣心理特點(diǎn)進(jìn)行教育和矯正孩子的不良行為呢，如果發(fā)現(xiàn)孩子在家的不良行為，父母親都無法矯正，作為父母就應(yīng)該及時(shí)求助老師或孩子心目中最崇拜的人配合教育矯正；如果我們老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校里某些不良行為難以矯正時(shí)，也應(yīng)該求助于家長配合教育。我相信，我們家校密切配合，共同教育，發(fā)現(xiàn)不良行為，及時(shí)矯正，我們每個(gè)孩子都應(yīng)該得以應(yīng)有的發(fā)展。
最后，溫馨提醒幾個(gè)安全問題：
1.對(duì)孩子的監(jiān)管問題，監(jiān)護(hù)人和學(xué)校共同承擔(dān)監(jiān)管工作，雙方相互配合，責(zé)任分開。孩子在校時(shí)間由學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)管，根據(jù)國家教育委員會(huì)令第26號(hào)《小學(xué)管理規(guī)程》第三章教育教學(xué)工作第二十六條和《廣西壯族自治區(qū)執(zhí)行義務(wù)學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》（桂教〔〕11號(hào)）第四塊教育教學(xué)管理第19條規(guī)定：學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)五、六年級(jí)不得超過6小時(shí)，其它年級(jí)應(yīng)適當(dāng)減少。目前我校作息時(shí)間分冬季和夏季，冬季為：上午8∶10—11∶20（另外中午學(xué)生用餐時(shí)間為30分鐘左右，也就是11∶50學(xué)生離校）、下午2∶00—4∶40；夏季為：上午8∶00—11∶10（另外中午學(xué)生用餐時(shí)間為30分鐘左右，也就是11∶40學(xué)生離校）、下午2∶20—4∶55。
2.家長應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注和監(jiān)控孩子的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)有不良的苗頭，應(yīng)該及時(shí)教育、制止，防止事態(tài)的擴(kuò)大。如：孩子不按時(shí)回家，或者夜不歸宿等等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)查找原因，做好教育。家長之間也應(yīng)該相互配合，盡量不留孩子的同學(xué)在家過夜，假如非留宿不可的時(shí)候，應(yīng)該主動(dòng)告知對(duì)方家長。
3.家長也應(yīng)該經(jīng)常教給孩子安全防范方法，比如防拐騙、防交通安全、防溺水、防食物中毒等等，確保孩子的安全。
家長們，教育有法而無定法，教育孩子如同走路一樣，此路不通，我們就要換一條道，不經(jīng)意間，可能就會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜！為了托起孩子明天的希望，讓我們攜起手來，一起努力！讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，去創(chuàng)造您的孩子我們的學(xué)生燦爛的明天！
謝謝大家！
一切為了孩子心得體會(huì)篇十六
接待：平盟初二接待組（簡稱平盟接待組）。
記錄：姚老師。
平盟接待組：歡迎來到平盟教育。我們先來溝通一下孩子的情況好嗎？
家長：我們孩子小考不錯(cuò)，但是大考不是很好。
平盟接待組：小考一般考查的知識(shí)點(diǎn)比較窄，而中考不一樣，是一種對(duì)題目的宏觀的把握和理解。輔導(dǎo)分為幾個(gè)階段，期中語文和英語要早抓。再者，很多因?yàn)樗^的“馬虎”丟掉的分，我們不能僅僅理解為馬虎、粗心的問題，而是做題態(tài)度的問題?，F(xiàn)在的孩子普遍存在這樣一個(gè)問題。另外一點(diǎn)，孩子住校的問題。我們對(duì)這種孩子的輔導(dǎo)主要是抓住一點(diǎn)：孩子晚上是怎樣學(xué)習(xí)的，怎樣寫作業(yè)的？我們的任務(wù)主要是教會(huì)孩子怎樣學(xué)習(xí)。對(duì)孩子輔導(dǎo)都是按照中考是思路來進(jìn)行。
家長：我希望對(duì)孩子的輔導(dǎo)有針對(duì)性。
平盟接待組：我完全同意您的觀點(diǎn)。第一，我們會(huì)教會(huì)孩子怎樣有效率地完成作業(yè)；第二，我們要對(duì)孩子的試卷進(jìn)行分析，有針對(duì)性地為孩子選擇合適的老師。
家長：我們這里的教學(xué)區(qū)域怎樣劃分呢？
平盟接待組：我們這邊最大的特點(diǎn)是：老師不是固定在輔導(dǎo)點(diǎn)，這樣就可以使孩子在更廣闊的范圍內(nèi)選擇合適的老師。
家長：咱們這邊的輔導(dǎo)具體是怎樣操作的呢？
平盟接待組：我們初步確定輔導(dǎo)之后，我們會(huì)針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行研究、規(guī)劃。我們這邊的輔導(dǎo)時(shí)間不限定，您可以無限期地使用您的權(quán)力。另外我們的輔導(dǎo)地點(diǎn)不限定，只要為了孩子方便，我們可以上門輔導(dǎo)，并且不會(huì)額外收取費(fèi)用。我們嚴(yán)格來保證輔導(dǎo)效果，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行后續(xù)分析和監(jiān)督。
家長：怎樣為孩子選擇輔導(dǎo)老師呢？
平盟接待組：很多家長愿意自己來選老師，但是事實(shí)上很多家長不了解老師的情況。但是我們還是保留家長這方面的權(quán)力。
家長：暑假輔導(dǎo)的好處是什么？
平盟接待組：孩子的輔導(dǎo)沒有季節(jié)性。暑假僅僅夯實(shí)基礎(chǔ)不可以，而單純提前學(xué)習(xí)也是不足夠的。我們的標(biāo)準(zhǔn)是界定在讓孩子進(jìn)入一種狀態(tài)。把當(dāng)下的知識(shí)點(diǎn)與中考的考點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，研究這其中的關(guān)聯(lián)性。
家長：謝謝老師。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十七
家長們在給孩子學(xué)習(xí)上的投入越來越多了，除了學(xué)習(xí)所用的必需品之外，大多數(shù)的孩子還會(huì)為孩子報(bào)各種的補(bǔ)習(xí)班、特長班等等。據(jù)相關(guān)資料顯示，我國家庭消費(fèi)中對(duì)于孩子的投資占據(jù)了家庭消費(fèi)的40%甚至更多，上海趣學(xué)文體用品有限公司推出的上學(xué)寶系列產(chǎn)品不僅為孩子提供了先進(jìn)的學(xué)習(xí)用品還能為家長省不少錢。
隨著科技的不斷發(fā)展，越來越多的個(gè)性化的兒童玩具、學(xué)習(xí)用品映入眼簾。上學(xué)寶就是其中一個(gè)非常受歡迎的品牌，它以人性化、個(gè)性化、科學(xué)化、新穎化等優(yōu)勢成為了學(xué)習(xí)用品市場上的一個(gè)標(biāo)桿。
近日，記者有幸采訪到了上學(xué)寶學(xué)習(xí)用品的負(fù)責(zé)人李總。據(jù)李總介紹，上學(xué)寶是專門為學(xué)生研發(fā)的學(xué)習(xí)用品，既有省錢的也有省紙張的，各種用途的學(xué)習(xí)用品應(yīng)有盡有，有著傳統(tǒng)學(xué)習(xí)用品無法比擬的優(yōu)勢，是孩子的學(xué)習(xí)的必備品。
據(jù)了解，上學(xué)寶的產(chǎn)品有具有防近視，防駝背功能的，有寫好字，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣的，還有高科技的能夠變幻無窮的玩具?？傊?，上學(xué)寶是以一套能夠?yàn)楹⒆訋頍o窮的學(xué)習(xí)樂趣的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，也是孩子生活學(xué)習(xí)中的好幫手。
李總說，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)也是上學(xué)寶的責(zé)任和最終的目的，從上學(xué)寶推出以來就一切為孩子著想，以讓孩子健康快樂地學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，上學(xué)寶的產(chǎn)品涵蓋了學(xué)生學(xué)習(xí)生活中練習(xí)、作業(yè)等多功能為一體的國內(nèi)首個(gè)綜合類助學(xué)產(chǎn)品，上市以來受到了廣大的學(xué)生家長和老師的支持。并且公司還在不停的進(jìn)行新產(chǎn)品的研制，相信會(huì)有更多的后續(xù)產(chǎn)品問世。
現(xiàn)在，上學(xué)寶已經(jīng)成為學(xué)習(xí)用品市場上能夠真正幫助到孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)品牌。上學(xué)寶品牌學(xué)習(xí)用品放飛孩子的學(xué)習(xí)夢想，為他們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信上學(xué)寶品牌學(xué)習(xí)用品作為學(xué)習(xí)用品行業(yè)中的佼佼者一定能夠創(chuàng)造更多優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的。
上學(xué)寶系列產(chǎn)品迎合了孩子的學(xué)習(xí)需要，獨(dú)特的設(shè)計(jì)，新穎的外觀深深的讓孩子們著迷，成為了孩子買學(xué)習(xí)用品的首選。
一切為了孩子心得體會(huì)篇一
“一切為了勝利”，這是一句飽含堅(jiān)持與勇氣的格言，它傳遞出一種積極向上的力量，激勵(lì)人們不懼困難，追求成功。從我的親身經(jīng)歷來看，我深切體會(huì)到了這句格言的深厚內(nèi)涵。這篇文章將從目標(biāo)設(shè)定、堅(jiān)持努力、戰(zhàn)勝困難、團(tuán)隊(duì)合作以及成功的喜悅這五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。
首先，目標(biāo)設(shè)定是實(shí)現(xiàn)勝利的必要前提。堅(jiān)定的目標(biāo)可以激發(fā)出我們內(nèi)心深處的潛能，使我們擁有持之以恒的動(dòng)力。在我的生活中，我曾想成為校隊(duì)的一員，為此我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)。我每天都按時(shí)參加訓(xùn)練，細(xì)致地研究比賽技巧，從不間斷地努力追求我的目標(biāo)。當(dāng)我最終成功加入校隊(duì)的那一刻，我深深體會(huì)到只有堅(jiān)定的目標(biāo)才能描繪出勝利的輪廓。
其次，堅(jiān)持努力是實(shí)現(xiàn)勝利的關(guān)鍵。眾所周知，天才的誕生需要山窮水盡的努力，只有不斷地奮斗才能獲得成功。我曾在學(xué)校的演講比賽中遭遇失利，但我并沒有氣餒。相反，我用失敗作為向前的動(dòng)力，從中找到自己的不足之處，并認(rèn)真改正。每次演講比賽，我都努力去演練，刻苦鉆研每個(gè)細(xì)節(jié)，最終我成功贏得了比賽。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，無論是多么艱難的事情，最終都可以勝利。
戰(zhàn)勝困難是實(shí)現(xiàn)勝利過程中的一部分。在生活中，總會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，這是無法避免的。然而，遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該勇敢迎接挑戰(zhàn)，不懼怕困難。在我初中時(shí)，我曾參加一次數(shù)學(xué)競賽，但我卻碰到了我從未見過的難題。我感到絕望，但我決定不放棄。我走上了解題的道路，尋找解決問題的方法，并勇敢地去嘗試。最終，我成功地解決了難題。這次經(jīng)歷讓我明白了困難并非無法克服，我們只需要充滿勇氣和信心，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。
團(tuán)隊(duì)合作也是實(shí)現(xiàn)勝利的關(guān)鍵因素之一。團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能將個(gè)人的努力轉(zhuǎn)化為集體的力量。我曾參加過一次全校田徑比賽，我們憑借著團(tuán)隊(duì)的力量成功奪得了冠軍。這次比賽中，我們相互幫助，互相鼓勵(lì)，合作無間。每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮出最佳水平，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。從中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能收獲勝利的果實(shí)。
最后，勝利的喜悅是實(shí)現(xiàn)勝利的最大回報(bào)。在堅(jiān)持不懈的努力和不斷戰(zhàn)勝困難后，當(dāng)我們最終取得勝利時(shí)，那種喜悅是無法言語的。無論是在學(xué)業(yè)上的成功還是在體育比賽中的勝利，都會(huì)給我們帶來一種前所未有的成就感。我曾在高中時(shí)參加英語演講比賽，經(jīng)過了漫長而辛苦的準(zhǔn)備和深入的學(xué)習(xí)，最終贏得了冠軍。當(dāng)我站在舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，那種喜悅以及所有的付出都是值得的，這種喜悅和成就感將激勵(lì)我繼續(xù)努力，譜寫更多輝煌的時(shí)刻。
在實(shí)現(xiàn)勝利的過程中，目標(biāo)設(shè)定、堅(jiān)持努力、戰(zhàn)勝困難、團(tuán)隊(duì)合作以及成功的喜悅都發(fā)揮了重要的作用。只有堅(jiān)定了目標(biāo)，才能更好地前行；只有堅(jiān)持努力，才能攀登更高的峰巒；只有戰(zhàn)勝困難，才能讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)；只有團(tuán)隊(duì)合作，才能將我們的力量匯聚成海洋；只有成功的喜悅，才能讓我們感受到勝利的魅力。給自己樹立一個(gè)追求勝利的目標(biāo)，時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地去努力，團(tuán)結(jié)合作，勝利將與我們同行，我們也定能擁抱成功的喜悅。
一切為了孩子心得體會(huì)篇二
大家下午好！大家在百忙之中到學(xué)校參加家長會(huì)，說明大家對(duì)自己孩子的健康成長的關(guān)注，更是對(duì)學(xué)校工作大力支持，在此，我代表全校師生對(duì)你們的到來表示由衷的感謝和熱烈的歡迎！
首先，借這個(gè)平臺(tái)，我想與大家談?wù)?，如何鑄造家庭與學(xué)校教育合力，使之有效的教育方式，讓你們的孩子我們的學(xué)生能健康成長。
當(dāng)我們的小孩呱呱墜地的時(shí)候，作為父母，心中應(yīng)該感到無比的高興，也就在此時(shí)，我們就必須肩負(fù)著撫育孩子的雙重責(zé)任—撫養(yǎng)和教育，這是法律的規(guī)定。作為孩子的父母、家長、監(jiān)護(hù)人，我們所做的一切是為了什么呢？我相信絕大多數(shù)的父母都會(huì)回答同樣的答案：一切為了孩子！
望子成龍、望女成鳳，人人有之。從心理學(xué)和教育學(xué)角度分析，影響孩子一生的成長有兩個(gè)方面的因素，一方面是天資（智商）差異，另一方面是生活環(huán)境和教育環(huán)境。天資是父母愛情的結(jié)晶，是固有的，任何人無法改變；而生長環(huán)境和教育環(huán)境，我們是可以創(chuàng)造條件，得以改善。
在座的家長們，現(xiàn)在，能夠改變你們的孩子成長的只有育人環(huán)境和生活環(huán)境，這兩個(gè)環(huán)境分布在學(xué)校、家庭和社會(huì)，其中，最主要的是家庭和學(xué)校。
因此，家庭教育和學(xué)校教育是孩子健康成長的關(guān)鍵，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，家校緊密聯(lián)系，形成教育合力，是教育培養(yǎng)孩子的最佳辦法。
先講家庭教育，孩子絕大多數(shù)時(shí)間是在家庭，我們作為孩子的父母，是他的第一任老師，也是終身的老師。俗話說：有其父必有其子，大家可以觀察自己的周邊人，有沒有這樣的現(xiàn)象或規(guī)律：如果父母粗口話連天的，他的孩子或多或少會(huì)比別的孩子愛講粗口話；如果父母是衣著不潔的，他的孩子也整潔不到哪里；如果父母都經(jīng)常說謊話，他的孩子不撒謊才怪……。孩子的行為習(xí)慣，大都是來自模仿，為此，我們作為孩子的父母，不管何時(shí)何地，都應(yīng)該身先垂范，言行一致，否則，你對(duì)孩子的要求和我們老師對(duì)學(xué)生的要求，盡管強(qiáng)調(diào)千遍萬遍，也會(huì)被你的一個(gè)不良舉動(dòng)或一句不良語言給付之一炬。
然后談?wù)?，家長應(yīng)該如何與學(xué)校、老師相互平配合，搭建有效的教育平臺(tái)。家長和老師的教育思想應(yīng)該是一致的，都希望孩子學(xué)有所得，成人、成才。在這里，我要再次提醒家長們：你們現(xiàn)在面對(duì)的教育對(duì)象只有一個(gè)，至多也是兩個(gè)，而老師的教育對(duì)象則是幾十個(gè)，為此，你們千萬不要把自己孩子的教育全部寄托在老師身上，你們對(duì)孩子的了解很大程度上說應(yīng)該比老師了解的多，如果你都放棄了對(duì)自己孩子的教育，老師還有信心嗎？到時(shí)候，你的失去幾乎是全部，而老師他失去的可能是一個(gè)兩個(gè)，最終吃虧的是你自己。所以，不管你的工作多么的忙，我希望你們每天都有抽出時(shí)間關(guān)注關(guān)注自己的孩子，過問孩子的學(xué)習(xí)情況，督促、陪同孩子完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。有事無事主動(dòng)給班主任、科任老師打個(gè)電話，了解了解孩子在學(xué)校的一些情況，這樣能夠做好階段性的教育計(jì)劃和教育方法，不要等有事才來打電話。
家長和老師互相配合，及時(shí)矯正孩子的不良行為，也許會(huì)取得“踏破鐵鞋無覓處得來全不費(fèi)工夫”的效果。孩子成長過程或多或少會(huì)存在一些不良的行為，只要我們早發(fā)現(xiàn)及時(shí)矯正是沒問題的。日常中，我們會(huì)遇到個(gè)別難以矯正的行為，往往感到很頭疼，教育無從下手。這種難以矯正的不良行為，它應(yīng)該是由來已久，不得及時(shí)制止的結(jié)果。怎么辦？大家想想，我們的孩子，有點(diǎn)是非常聽從老師的，特別是低年級(jí)的孩子尤為突出，他會(huì)把老師的話當(dāng)成圣旨，也有點(diǎn)孩子是樂于聽父親或母親或者其他人，我們?yōu)楹尾贿\(yùn)用孩子的這樣心理特點(diǎn)進(jìn)行教育和矯正孩子的不良行為呢，如果發(fā)現(xiàn)孩子在家的不良行為，父母親都無法矯正，作為父母就應(yīng)該及時(shí)求助老師或孩子心目中最崇拜的人配合教育矯正；如果我們老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校里某些不良行為難以矯正時(shí)，也應(yīng)該求助于家長配合教育。我相信，我們家校密切配合，共同教育，發(fā)現(xiàn)不良行為，及時(shí)矯正，我們每個(gè)孩子都應(yīng)該得以應(yīng)有的發(fā)展。
最后，溫馨提醒幾個(gè)安全問題：
1.對(duì)孩子的監(jiān)管問題，監(jiān)護(hù)人和學(xué)校共同承擔(dān)監(jiān)管工作，雙方相互配合，責(zé)任分開。孩子在校時(shí)間由學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)管，根據(jù)國家教育委員會(huì)令第26號(hào)《小學(xué)管理規(guī)程》第三章教育教學(xué)工作第二十六條和《廣西壯族自治區(qū)執(zhí)行義務(wù)學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》（桂教〔2009〕11號(hào)）第四塊教育教學(xué)管理第19條規(guī)定：學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)五、六年級(jí)不得超過6小時(shí)，其它年級(jí)應(yīng)適當(dāng)減少。目前我校作息時(shí)間分冬季和夏季，冬季為：上午8∶10—11∶20（另外中午學(xué)生用餐時(shí)間為30分鐘左右，也就是11∶50學(xué)生離校）、下午2∶00—4∶40；夏季為：上午8∶00—11∶10（另外中午學(xué)生用餐時(shí)間為30分鐘左右，也就是11∶40學(xué)生離校）、下午2∶20—4∶55。
2.家長應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注和監(jiān)控孩子的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)有不良的苗頭，應(yīng)該及時(shí)教育、制止，防止事態(tài)的擴(kuò)大。如：孩子不按時(shí)回家，或者夜不歸宿等等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)查找原因，做好教育。家長之間也應(yīng)該相互配合，盡量不留孩子的同學(xué)在家過夜，假如非留宿不可的時(shí)候，應(yīng)該主動(dòng)告知對(duì)方家長。
3.家長也應(yīng)該經(jīng)常教給孩子安全防范方法，比如防拐騙、防交通安全、防溺水、防食物中毒等等，確保孩子的安全。
家長們，教育有法而無定法，教育孩子如同走路一樣，此路不通，我們就要換一條道，不經(jīng)意間，可能就會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜！為了托起孩子明天的希望，讓我們攜起手來，一起努力！讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，去創(chuàng)造您的孩子我們的學(xué)生燦爛的明天！
謝謝大家！
一切為了孩子心得體會(huì)篇三
在當(dāng)代社會(huì)，家長們普遍關(guān)注孩子的教育問題，希望孩子在讀書、學(xué)習(xí)、生活等方面都能有出色的表現(xiàn)。然而，在追求父母心中理想的同時(shí)，很多孩子承受著巨大的心理壓力和競爭壓力，他們可能面臨近視、心理疾病、身體不適、生活不幸福等問題。因此，家長們更應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，做到為了孩子而做出必要的調(diào)整，力爭為孩子的健康快樂發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
第二段：做好心理疏導(dǎo)。
在為了孩子的過程中，家長們需要注意自己的行為和方式，要盡可能少讓孩子感到壓力和焦慮。家長們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子做自己喜歡的事情，給孩子足夠的信任和支持。在孩子面臨挫折的時(shí)候，給予他們理解和鼓勵(lì)，用耐心和關(guān)愛的態(tài)度與他們交流，幫助他們克服困難，積累成功的經(jīng)歷。在這一過程中，家長們也應(yīng)該學(xué)會(huì)掌控自己的情緒，避免言語上的過度指責(zé)或抨擊。
第三段：創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
為了孩子，家長們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。要讓孩子知道學(xué)習(xí)知識(shí)不是為了給別人看，而是為了自己的成長和個(gè)人發(fā)展。同時(shí)，家長們還應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。這個(gè)過程包括：營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、定期進(jìn)行家規(guī)家訓(xùn)、及時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難和做好與老師的溝通。從而，孩子們在溫馨、和諧、積極的家庭氛圍中快樂地學(xué)習(xí)、茁壯成長。
第四段：關(guān)注孩子的身體健康問題。
為了孩子，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活等方面，家長們還應(yīng)該注重孩子身體健康問題。孩子的身體健康是保持正常心理和學(xué)業(yè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)之一。家長們應(yīng)該給自己孩子提供快樂和健康的生活環(huán)境，讓孩子們多運(yùn)動(dòng)、多參與戶外活動(dòng)，合理安排時(shí)間，保證充足的睡眠和休息。家長們也應(yīng)該多關(guān)注孩子的飲食健康問題，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，保障孩子的營養(yǎng)需求，避免孩子的身體受到傷害。
第五段：總結(jié)。
為了孩子是一份心意，也是一份責(zé)任。家長們應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)為孩子設(shè)置更好的成長環(huán)境。為了孩子，家長們需要提高自己的素質(zhì)，做好自己的行為和語言上的表率，注重孩子在身心健康方面的需要，幫助孩子養(yǎng)成積極向上、快樂自信的心態(tài)，讓孩子健康快樂地成長。同時(shí)，希望社會(huì)各界人士共同為兒童的成長健康做出自己的貢獻(xiàn)，讓孩子們擁有一個(gè)更加美好的未來。
一切為了孩子心得體會(huì)篇四
大家好!謝謝家長的熱烈掌聲。（自我介紹）。
其實(shí)每位家長都知道，六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)里是一個(gè)特殊性的群體，多數(shù)孩子都處于十二、十三歲的年齡階段，這個(gè)階段的孩子們在面對(duì)生理和心理上都在發(fā)生明顯的變化的同時(shí)，他們還要承受小升初這個(gè)階段的過度壓力。
當(dāng)我接到黃校長交給我的這個(gè)光榮的任務(wù)時(shí)，我就做了一個(gè)小動(dòng)作，就在我周邊與孩子一起經(jīng)歷過這個(gè)階段的朋友，還有一些有孩子正在上六年級(jí)的陌生家長們做了個(gè)小小的調(diào)查，在這個(gè)小小的調(diào)查中我所見最多的兩句話就是：
1、只要孩子學(xué)習(xí)好，愿意學(xué)習(xí)我們父母怎么樣都行；
2、現(xiàn)在的孩子怎么啦？越大越不好教!
通過剛才與家長們的交流后，我發(fā)現(xiàn)很多家長還是非常重視孩子的成長，但是我認(rèn)為無論是孩子廠長的哪一個(gè)階段，我們的家校教育必須一致的健康。
又要怎樣將動(dòng)力傳遞給孩子？（活躍一下氣氛）)2分鐘。
一、首先我們要讓孩子有很強(qiáng)的“學(xué)習(xí)力”
外知識(shí)。
孩子現(xiàn)在升上六年級(jí)，相信我們每一位家長都是非常。
子，你們猜猜他們說了些什么？（活躍氣氛）2分鐘。
其實(shí)我出于好奇去問了一下我家女兒，她告訴我說：
“我說的是煩死了，天天都是這句話”，這句話狠狠地。
敲了我一下，同時(shí)也把我敲醒了，這時(shí)候才意識(shí)到原。
來我的方法有誤，必須得趕緊改進(jìn)。
于是抽時(shí)間靜下心來好好的跟女兒交流了一下，向她。
請(qǐng)教出了三個(gè)問題，她是用一種非常奇怪的眼神看著。
我，最后把我的問題解決了，大家想知道這三個(gè)問題。
是什么嗎？（間接性的交流孩子青春期的心理教育，為“自制力”做鋪墊。）。
1、女兒上六年級(jí)，你應(yīng)該很辛苦吧？
2、你對(duì)你將來上初中的學(xué)校有沒有什么要求？
3、你覺得爸爸媽媽能為你做點(diǎn)什么呢？
（這三個(gè)問題都是非常真實(shí)的，我會(huì)現(xiàn)場用自己的語言與家長溝通）。
當(dāng)孩子把這三個(gè)答案跟我一起聊了后，孩子不斷的給我?guī)砗孟?，直到現(xiàn)在。（8分鐘）。
二、我們要在這個(gè)非常特殊階段加強(qiáng)孩子的“自制力”
其實(shí)他們這個(gè)時(shí)候的獨(dú)立愿望很強(qiáng)，能力也在不斷的提高，精力充沛，情緒還多變，因此我們在這個(gè)階段也要留心觀察孩子的情緒變化，分析探索他們的內(nèi)心世界，在不知不覺的情況下，消除孩子的顧慮，及時(shí)作出正確指導(dǎo)，促進(jìn)孩子們的健康成長。（15分鐘）（孩子青春期生理衛(wèi)生健康教育和自我保護(hù)方面的交流）。
三、培養(yǎng)孩子的“承受力”
“你有多大的承受力就有多大的能力”,這句話我拿來用在我女兒身上的時(shí)間特別多，也非常有用，（講我女兒升初三時(shí)的一個(gè)情緒變化，我與女兒溝通的一個(gè)情感變化故事）并且孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況是從年級(jí)的前50名直升前3名，值得慶賀嗎？（3分鐘）。
“學(xué)習(xí)力”、“自制力”、“承受力”（請(qǐng)家長分享）5分鐘。
無論是給什么樣的力，我們都是為了孩子能有更美好的明天，今天我的分享雖不是最精彩的，但我絕對(duì)是最用心的!
希望在我們的共同努力下，這一屆的升學(xué)考試中，我們的孩子能輕松、快樂的考出優(yōu)異的成績，從而步入家長和孩子理想中的學(xué)校。
非常感謝大家能在百忙之中來聆聽我的演講，真心的謝謝大家?。ň瞎硎靖兄x）1分鐘。
一切為了孩子心得體會(huì)篇五
讀了《都是為自己孩子》，我知道，每個(gè)母親都愛自己的孩子。人是這樣，動(dòng)物也不例外。
文中的“我”每天放學(xué)回家要到山上放羊。一個(gè)冬天的傍晚，“我”放羊回來，發(fā)現(xiàn)少了一只小羊羔，于是母羊不顧一切地跳出羊圈，往山上跑去?？吹竭@里，我想，母羊一定很擔(dān)心很焦急，怕自己的孩子會(huì)遇到什么危險(xiǎn)，想早點(diǎn)找到自己的孩子。所以，它才會(huì)“不顧一切”。
所有母親的心在遇到孩子的時(shí)候都是不顧一切的。文中，“我”追在母羊身后到山上去找小羊羔，天又冷又黑，“我”腳下一滑，滑向了懸崖……一個(gè)省略號(hào)看得我頭皮發(fā)麻，好像有什么不幸的事情隱藏在其中。幸好，懸崖邊的一棵小柏樹擋住了“我”，可是“我”上不去，下不來。母親哭喊著來找“我”，知道了“我”的方位后，又回家叫父親來救“我”。回到家，“我”發(fā)現(xiàn)母親滿頭是血，是上山找“我”的時(shí)候不小心摔的。我的眼前浮現(xiàn)出一位母親的身影，山路崎嶇，眼前黑暗，頭磕破了，腳崴了……可是母親依然尋找著，哭喊著。這個(gè)時(shí)候，母親心里的唯一，就是自己的孩子。
做媽媽的，好像都是這樣，只顧孩子，顧不上自己。記得一次下雨天，媽媽來學(xué)校帶我。我們合打一把傘回家，到家的時(shí)候，我的身上一點(diǎn)都沒有濕，媽媽卻潮了半邊身子。我還說媽媽把傘打歪了。原來不是媽媽把傘打歪了，而是媽媽把自己的一顆心全歪在了我的身上。也難怪，當(dāng)文中的父親要砸死那只闖禍的母羊時(shí)，母親大喊：“母羊也是為了它的孩子啊！“母親能用自己的心理解了母羊的心，我們也要用自己的心理解母親的心。
一切為了孩子心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)家長，我們都想要給自己的孩子最好的生活、最好的教育和最好的未來。然而，這個(gè)愿望只能通過我們的努力實(shí)現(xiàn)。只要我們不懈地努力，孩子的未來就有可能變得更美好。下面，我將分享我為了孩子而做出的努力，以及我從這些努力中獲得的心得體會(huì)。
第一段：“為了孩子，我付出了很多努力。”
為了讓孩子能夠得到最好的教育，我付出了很多心血。我不僅花了大量的時(shí)間和金錢為孩子選擇了最好的培訓(xùn)班，還盡可能地給孩子提供了最好的學(xué)習(xí)條件。此外，為了讓孩子在生活中擁有更多的機(jī)會(huì)，我還常常帶他們參加各種有益的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝比賽等。雖然這樣做很辛苦，但看到孩子取得的進(jìn)步和成就，我的一切努力都值得了。
第二段：“為了孩子，我不斷提升自己?！?BR> 為了讓孩子受益，我自己也不斷提高自己的素質(zhì)。我認(rèn)為，一個(gè)好的家長應(yīng)該是能夠?yàn)楹⒆犹峁┱_引導(dǎo)的人。因此，我不斷鉆研育兒知識(shí)，也嘗試向更有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)習(xí)和提升都能夠幫我更好地理解和照顧孩子，讓我更有信心和能力為孩子創(chuàng)造更好的未來。
第三段：“為了孩子，我不斷和孩子溝通?！?BR> 溝通是家庭教育中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在家庭中，我不斷和孩子保持著良好的溝通，探討他們所關(guān)心的問題。我嘗試讓孩子能夠自我表達(dá)，在同時(shí)也能正確引導(dǎo)他們。我發(fā)現(xiàn)，這樣做不僅可以幫助孩子更好地理解世界，還能夠讓他們建立更好的自我形象，提高自信心和自我認(rèn)知，從而更好地發(fā)展自己。
第四段：“為了孩子，我也需要放下一些東西?！?BR> 作為家長，總想給孩子提供盡可能多的東西。然而，我也意識(shí)到了不應(yīng)該讓孩子太過地繁瑣。有時(shí)候，我需要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆畔乱恍〇|西，讓孩子自由發(fā)揮，從而幫助孩子更好地成長。我發(fā)現(xiàn)，這些放下也能夠幫助我更好地理解和關(guān)懷孩子，讓家庭更加充滿溫馨和愛。
第五段：“為了孩子，我要不斷進(jìn)步，才能讓孩子更好的成長?！?BR> 最后，我認(rèn)為，為了孩子，我們要不斷進(jìn)步。一個(gè)進(jìn)步的家長，能夠更好地幫助孩子成長。進(jìn)步不僅是為了孩子，更是為了更好的自己。我相信，只要我們不斷努力和進(jìn)步，為了孩子，我們一定會(huì)收獲更多。成為一個(gè)更好的家長，也將成為我們更好的自己。
一切為了孩子心得體會(huì)篇七
有讀到此文章的家長我們將電話通知您。--徐老師。
--2011學(xué)年第一學(xué)期201班家委會(huì)工作計(jì)劃。
在家長們踴躍參與下，通過自薦與推薦，201班家委會(huì)進(jìn)行了改選。又有3名可敬的家長加入到為班級(jí)和孩子們服務(wù)的行列。他們是龔睿媽媽、周麗澤媽媽、鄭婷月媽媽。同時(shí)也感謝各位熱心家長的參與！
為了更好地幫助我們的孩子成長成才，在徐老師的帶領(lǐng)下，新一屆家委會(huì)于聚集在一起討論了本學(xué)年的家委會(huì)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將計(jì)劃公布，希望得到各位家長的支持，也期待大家的寶貴建議。
一、協(xié)助班主任開展分組家長交流會(huì)。
本學(xué)期徐老師改變1對(duì)40的傳統(tǒng)家長會(huì)的形式，將分組進(jìn)行小組沙龍式的家長交流會(huì)。不僅使家長和老師有一對(duì)一具體交流，還能一人提問多人解答，我們可以共同想辦法，或許彼此的教育方法還能相互啟發(fā)。您可以帶著問題來開會(huì)，如果有些家長的問題具有共性，徐老師可照此進(jìn)行分組，并邀請(qǐng)具有一定經(jīng)驗(yàn)的家長與我們交流。讓我們的交流會(huì)具有解決問題的時(shí)效。對(duì)于問題的收集徐老師不另收回執(zhí)，您可將問題在此篇博文下留言。
家委會(huì)將負(fù)責(zé)小組交流會(huì)的通知工作，并能幫您收集問題，協(xié)調(diào)會(huì)務(wù)。相信通過家委會(huì)搭建這樣的交流與溝通平臺(tái)能充分發(fā)揮家校合作的優(yōu)勢，資源共享。
二、協(xié)助家長志愿者組織各種形式的活動(dòng)。
很多家長希望通過家委會(huì)組織豐富而有益的活動(dòng)，工作計(jì)劃《一切為了孩子--家委會(huì)工作計(jì)劃》。的確，孩子的成長不光是學(xué)校課本的學(xué)習(xí)，豐富的活動(dòng)更能促進(jìn)孩子的心理發(fā)展與性格的完善，二者相互促進(jìn)。本學(xué)期家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、組織一次全班性親子活動(dòng)(時(shí)間初定于10月29日)。
2、組織多次小型活動(dòng)。我們通過招募家長志愿者組織活動(dòng)，家長志愿者可將計(jì)劃的活動(dòng)通過班級(jí)博客進(jìn)行消息發(fā)布，愿意參加活動(dòng)的家長自愿向活動(dòng)組織者報(bào)名。家委會(huì)成員將全力協(xié)助活動(dòng)組織者開展活動(dòng)。(注1：此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間盡量與全班性親子活動(dòng)時(shí)間錯(cuò)開?；顒?dòng)可多樣，例如體驗(yàn)農(nóng)村生活、親近大自然、關(guān)愛弱勢群體等等。注2：對(duì)于小型活動(dòng)的模式，徐子茹爸爸將以家長自愿者的身份開展一次活動(dòng)，以探求該模式的可行性望大家關(guān)注。)歡迎家長自愿者與家委會(huì)或徐老師聯(lián)系。
三、協(xié)助落實(shí)各項(xiàng)班務(wù)活動(dòng)。
家委們討論落實(shí)了大量的班務(wù)活動(dòng)，需要更多的家長志愿者的積極參與。各組織人將在徐老師的指導(dǎo)下組織家委會(huì)成員以及家長自愿者進(jìn)行活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)如下，歡迎熱心的家長自愿者與各項(xiàng)組織人聯(lián)系。
班級(jí)板報(bào)每月一期(組織人：周麗澤媽媽)。
園藝栽培，并帶領(lǐng)孩子參與其中，如選種、觀察、澆水等(組織人：陳飛洋家長)。
德育展示(組織人：鄭婷月媽媽)。
家長俱樂部，即在周一或周三來校給孩上課(組織人：龔睿媽媽)。
親愛的家長朋友，孩子是我們的，201班是孩子的另一個(gè)成長家園。一切為了孩子，一切為了社會(huì)的希望。讓我們共同打造這個(gè)美好家園！只要您有愛心和誠心，歡迎您的加入！
愛滿201家委會(huì)。
2011年9月22日。
一切為了孩子心得體會(huì)篇八
今年6月中旬,特大暴雨突然襲擊陜西省南部.洪水肆虐造成陜西34個(gè)縣區(qū)的500多萬人受災(zāi).其中不少孩子在洪水中失去了親人.如何幫助這些孤兒,成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn).為此,陜西華商報(bào)迅速發(fā)起了"一加一"幫助孤兒活動(dòng):就是把在洪災(zāi)中失去雙親,或因?yàn)楹闉?zāi)而成為單親兒童的孩子們集結(jié)起來,在社會(huì)上幫他們找到好心人從而幫助他們完成學(xué)業(yè).為了更確切地了解孤兒們的'情況,華商報(bào)隨即派出了5路記者前往災(zāi)區(qū)逐個(gè)探訪孤兒們的生活狀況.
作者：姜樹作者單位：刊名：新聞與寫作pku英文刊名：newsandwriting年，卷(期)：20xx""(10)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
一切為了孩子心得體會(huì)篇九
家庭教育是一門科學(xué)，是反映家教領(lǐng)域本質(zhì)與規(guī)律的系統(tǒng)學(xué)問。俗話說：“習(xí)慣成自然”。而好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子則感到不勉強(qiáng)、不費(fèi)勁，沒有壓力，處于自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受和樂趣。孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于取得優(yōu)良成績也有利于樹立正確的世界觀方法論，也有利于今后的獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作。著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”因此，我覺得對(duì)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)切不可忽視，要早抓、抓好。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成，并非一朝一夕所能做到的，必須花一番功夫才行。例如在培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣時(shí)，要培養(yǎng)孩子有選擇的預(yù)習(xí)克服畏難情緒。課前預(yù)習(xí)不要過深，不懂得記下來。因?yàn)樗皇且粋€(gè)學(xué)習(xí)的開始，預(yù)習(xí)內(nèi)容要簡明具體適度。這樣課上就能集中精力聽、問、講、解決疑難問題，提高學(xué)習(xí)起點(diǎn)。預(yù)習(xí)提綱要精心設(shè)計(jì)，預(yù)習(xí)時(shí)間與上課間隙時(shí)間不要過長，以免忘記，通過抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這四個(gè)環(huán)節(jié)很重要，在此過程中還應(yīng)培養(yǎng)孩子尋找知識(shí)的方法習(xí)慣，多看、多讀、多思發(fā)現(xiàn)不同意見的方法。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣要從認(rèn)知情感、意志、導(dǎo)行等方面著手，對(duì)孩子應(yīng)講道理、要求、樹立榜樣，以好的習(xí)慣代替壞習(xí)慣多表揚(yáng)、鼓勵(lì)或精神物質(zhì)上的適度激勵(lì)，使其強(qiáng)化效果十分顯著。使好行為逐漸固定下來同時(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣和興趣。幫助孩子明確的、端正態(tài)度、改進(jìn)方法、克服消極因素（如注意力不集中，缺乏意志，毅力等）讓孩子明白道理自覺自愿學(xué)習(xí)去預(yù)習(xí)。
人類邁進(jìn)21實(shí)際、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展日新月異，社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)提出了越來越高的要求。為了提高民族素質(zhì)，我們必須努力學(xué)習(xí)知識(shí)掌握規(guī)律，提高自身素質(zhì)同時(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在愉快教育中積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，獲得良好的教育。我們和家長密切配合，讓孩子健康成長，成為21世紀(jì)有用的合格人才。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十
最近讀了一本名叫《》這本書，書中主要講家長如何指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)健心、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)審美以及學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
這是一本有關(guān)家庭教育理念的書，家庭教育不同于學(xué)校教育的重要之處在于，學(xué)校是以個(gè)自覺承擔(dān)教育任務(wù)的機(jī)構(gòu)，而家庭，無論是父母或長者自覺或不自覺都在對(duì)子女或晚輩施加著影響。這種教育或者影響常常是在父母或長者的語言或者行為的傾向中體現(xiàn)的.，它有著經(jīng)常的、反復(fù)的、潛移默化的左右。所以有人說，家庭教育決定著人生的起點(diǎn)，影響著人生的軌跡，我想是有道理的。因此，家庭教育的確是寶貴的教育資源，我們的責(zé)任是使這筆資源在人的發(fā)展過程中自覺地、能動(dòng)地施加影響，并且科學(xué)地、正確地發(fā)揮作用。
這本書是建設(shè)中國特色家庭教育學(xué)的有益嘗試，既具有知道家庭教育的實(shí)用價(jià)值，又具有家庭教育研究的學(xué)術(shù)價(jià)值。
父母是孩子的第一任老師，家庭就是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校直接影響著孩子性格、品行、人格方面的養(yǎng)成，同時(shí)還影響著孩子身心健康的發(fā)展。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十一
國家體育總局局長劉鵬在動(dòng)員大會(huì)上講話時(shí)指出，會(huì)議的目的就是動(dòng)員全國體育系統(tǒng)進(jìn)一步認(rèn)清形勢、統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、集中精力、全力以赴地投入到20北京奧運(yùn)會(huì)的備戰(zhàn)工作中去。
劉鵬還特別提到了即將于明年2月舉行的都靈冬奧會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在距冬奧會(huì)還有不到3個(gè)月，我國冰雪健兒正在全力以赴做好最后階段的備戰(zhàn)工作。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十二
“一切為了孩子的未來”，這是我校的辦學(xué)理念。而家庭是孩子的首居群體和常居群體，也是孩子成長最重要的微觀環(huán)境和教育機(jī)構(gòu)，這種教育機(jī)構(gòu)所實(shí)施的教育不僅是人的基礎(chǔ)教育，更是終身教育。因此，家長的教育觀念正確與否，家庭教育水平的高低，直接影響著人才的培養(yǎng)。我校將家長學(xué)校工作納入學(xué)校整體規(guī)劃，建立了一支高水平的專、兼職德育教師隊(duì)伍，結(jié)合當(dāng)前家庭教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題自編、選編了部分教材作為補(bǔ)充。精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，利用多種形式授課，幫助廣大家長提高對(duì)家庭德育重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了家庭德育的指導(dǎo)，發(fā)揮了家庭教育與學(xué)校教育均以其獨(dú)特的優(yōu)勢作用，增強(qiáng)了教育效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是根本。
為了把家長學(xué)校工作落到實(shí)處，抓出成效，我校成立了由校長為核心，以德育、少先隊(duì)為成員的“家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，擔(dān)負(fù)組織、教學(xué)、考核等工作。領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)，組織工作的落實(shí)，并以年級(jí)為單位召集家長分批辦學(xué)習(xí)班,由校長等有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)主講，為辦好家長學(xué)校提供了保障。由于思想統(tǒng)一，目的明確，考慮的措施也全面而有力。每一屆家長學(xué)校均能做到組織落實(shí)，師資落實(shí)，教材落實(shí)，授課與活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，管理考核制度落實(shí)，引起全體教師、家長的重視，得到社會(huì)的肯定和稱贊。
二、措施到位是關(guān)鍵。
１、建立家長委員會(huì)。
家長受益。
２、授課形式多樣。
每次授課前要求主講教師查閱學(xué)員檔案等有關(guān)資料，研究學(xué)生心理，摸清家長的思想動(dòng)向，精心備課。
每年新生剛?cè)雽W(xué)，我校校長都要親自為家長召開第一期學(xué)習(xí)班。幫家長分析高中生的生理、心理特點(diǎn)，入學(xué)是孩子一生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長的任務(wù)不能只放在為孩子準(zhǔn)備高檔文具上，要幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，做好從幼兒園到小學(xué)的銜接。精彩的講解父母們茅塞頓開，認(rèn)為這一課上得太及時(shí)了，增加了教育孩子的自信心。同時(shí)，讓班主任和任課教師與家長見面，有助于家長對(duì)教師的了解。會(huì)后，讓家長和老師相互溝通，了解彼此的性格、脾氣、興趣、愛好及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的具體要求，使雙方目標(biāo)明確，行動(dòng)一致，對(duì)孩子的成長大有益處。校長在講話中還詳細(xì)介紹學(xué)校工作中心及有關(guān)政策，以便于家長更好地了解學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的教學(xué)改革。最后，對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議和要求，希望各位家長根據(jù)所學(xué)的家庭教育知識(shí)，積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，幫助學(xué)生樹立信心、克服不良的行為習(xí)慣，共同完成對(duì)子女的教育。教學(xué)形式豐富多樣，講求實(shí)效。除常規(guī)教學(xué)外，還開展家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，家教問題研討會(huì)，邀請(qǐng)專家與家長舉行座談會(huì)等等，并建立家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)家校之間溝通聯(lián)系，深受廣大家長的歡迎。
當(dāng)干部有利于孩子成長，迷戀于網(wǎng)吧的孩子如何進(jìn)行正確引導(dǎo)。為后進(jìn)生家長單獨(dú)開班，幫助他們樹立信心，與他們共同探討、研究，如“后進(jìn)生也能成就大事業(yè)”。家長們感慨地說：“做為后進(jìn)生的家長，我們很苦惱，有時(shí)甚至連班都不想上了，一陪到底。氣極了就大打出手，不懂得講一點(diǎn)方法，更不知道從自身找原因以后我們也要學(xué)著用科學(xué)的方法教育孩子”。
４、注重德育科研。
我校參與“十五”教育科研省級(jí)課題。在教育實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分家庭只注重對(duì)子女養(yǎng)的功能，而忽視了對(duì)子女育的功能。即忽視家庭德育功能的發(fā)揮，不重視對(duì)子女孝與自立的培養(yǎng)。根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)好的學(xué)生只能在學(xué)習(xí)上有所作為，其他方面只能由父母包辦代替；學(xué)習(xí)差的學(xué)生究其原因也大都是受非智力因素的影響，即由于父母管的太多太詳細(xì)導(dǎo)致孩子依賴思想嚴(yán)重固而成績差，同時(shí)很多學(xué)生不懂得體貼關(guān)心父母、孝敬父母。根據(jù)親子關(guān)系診斷結(jié)果發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)孩子的期望值都特別高，從而導(dǎo)致過分保護(hù)和過多干預(yù)。我們首先利用家長學(xué)校向家長介紹十種教養(yǎng)態(tài)度各說明什么問題，同時(shí)根據(jù)家庭教育問卷統(tǒng)計(jì)的數(shù)字向家長揭示家庭教育方面存在哪些問題，尤其對(duì)孝與自立部分進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，其次我們向家長講授方面應(yīng)掌握哪些有關(guān)家庭教育方面的知識(shí)和父母的人格力量對(duì)子女教育的影響并提出對(duì)家庭教育進(jìn)行改進(jìn)的建議。為了使家長學(xué)習(xí)方便，定期召開座談會(huì)，談學(xué)習(xí)體會(huì)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了家長的自我教育，使家長在教育觀念上接觸到以前從未聽到的新鮮事物。通過反思開始對(duì)原有的教育觀念進(jìn)行自我批判。于是，對(duì)現(xiàn)代家庭教育觀、人才觀、子女觀有了初步認(rèn)識(shí)，為從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，降低對(duì)子女的期望值，實(shí)現(xiàn)家庭對(duì)孝與自立精神的培養(yǎng)，奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)管理是保證。
開辦家長學(xué)校是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是一項(xiàng)規(guī)模不小的工程，只有優(yōu)化辦學(xué)的全程管理，才能提高辦學(xué)效益。為此，我們建立了五項(xiàng)制度。
1、集體備課制度。在準(zhǔn)備課程時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員與授課教師共同研究教材，分析家庭教育現(xiàn)狀，確定突破點(diǎn)，做到有的放失。
取經(jīng)，吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)。
3、評(píng)課制度。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須參與聽課，課后對(duì)授課內(nèi)容、方法、效果等方面予以評(píng)價(jià)，以便改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、反饋制度。每次授課都發(fā)給家長一張“反饋表”和“學(xué)員作業(yè)”，請(qǐng)家長學(xué)員寫出對(duì)這一課的認(rèn)識(shí)、感受、要求和建議，課后班主任將反饋表收回，交教導(dǎo)處整理并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。
5、考核制度。學(xué)校將家長學(xué)校工作的內(nèi)容納入班主任工作考核中，也列入先進(jìn)班級(jí)、年級(jí)的評(píng)比條件。如家長上課出勤率、反饋率、教育子女經(jīng)驗(yàn)材料的數(shù)量與質(zhì)量、家校聯(lián)系卡等，都進(jìn)入考核項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)小組定期考核。激勵(lì)評(píng)估導(dǎo)向，調(diào)動(dòng)了教師辦好家長學(xué)校的積極性。
通過開辦家長學(xué)校，提高了家長素質(zhì)和教育水平，學(xué)生得以全面發(fā)展，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，良好校風(fēng)已經(jīng)形成。
木塘垸鄉(xiāng)中心小學(xué)家長委員會(huì)。
2006年10月8日。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十三
教育活動(dòng)背景：
生命教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、熱愛生命、提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。當(dāng)今由于社會(huì)、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)造成不利影響。近幾年來，屢屢出現(xiàn)中學(xué)生的自殺自殘或者傷害他人的現(xiàn)象,我們應(yīng)該要清醒的認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)，要注重學(xué)生的心理和生命教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛生命、健康成長，培養(yǎng)身心健康的現(xiàn)代中學(xué)生。本次教育活動(dòng)主要是把生命教育和責(zé)任教育結(jié)合起來，教育學(xué)生珍愛生命、感悟生命就是一種責(zé)任，生命不僅僅屬于自己，還寄托著父母、家庭和社會(huì)的希望，要對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。
教育活動(dòng)目的：
通過主題教育，使學(xué)生意識(shí)到生命的價(jià)值，學(xué)會(huì)正確的對(duì)待自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛生命，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生互相溝通，互相幫助，增進(jìn)情感交流；教育學(xué)生在突發(fā)危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種身邊的事故；幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法，樹立“關(guān)愛生命，健康成長”的價(jià)值觀，正確面臨困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
教育活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
背景音樂（《讓世界充滿愛》）----開場白。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔！老師和父母的心一樣，希望我們健康成長！有人比喻我們是祖國的花朵，而這些花朵尚未成熟，還不能抗擊風(fēng)雨。作為一個(gè)新世紀(jì)的小主人，我們更應(yīng)該知道安全的重要性。生命是美好的，生活是多姿多彩的。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松畲蟮男腋！Ｕ湎覀兊纳?，讓我們活得更精彩?BR> 二、活動(dòng)程序。
朗誦《生命的重要性》。
生命的重要性。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷??都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。對(duì)于我們來說，必然也當(dāng)如此，生命來之不易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，要學(xué)會(huì)愛自己，保護(hù)自己，不受傷害，讓生命開放出最美的花朵。
活動(dòng)一：交通安全記心間。
我們生活中有哪些交通不安全的隱患呢？（ppt圖片）。
活動(dòng)二：校園安全你我他。
安全無小事，一時(shí)的不文明，不小心，有可能帶給我們的只是擦破一點(diǎn)皮。但很多時(shí)候，因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害，甚至死亡。
通過觀看短劇《下棋》,大家有什么樣的一些想法可以和我們分享呢？
小組討論：身為學(xué)生，課間活動(dòng)或者午休時(shí)間應(yīng)當(dāng)注意什么？
小組呈現(xiàn)自制的ppt。
《校園安全三句半》。
校園安全的三句半。
今天說段三句半，說得不好多包涵，不管說得好不好，都別跑。校園中有些見，可別假裝沒看見，它們真的很重要，不騙你。下樓靠右走，不擁不擠不滑行，不打不鬧最文明，要平安。鍛煉身體操場上，小心游戲不講話，遇到矛盾多謙讓，人人愛。學(xué)規(guī)則守規(guī)則，人人心中有規(guī)則，安安全全每一天，好學(xué)生。
活動(dòng)三:珍惜生命,笑對(duì)生活。
保爾·柯察金是書中的鋼鐵硬漢，朗讀保爾的名言。
人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)－－為人類解放而進(jìn)行的斗爭?！?BR> 青春期是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，隨著生理上的日趨成熟，心理發(fā)育也從幼稚逐步走向成熟，必須學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們要認(rèn)真而積極地自我反?。挥焉朴趾椭C地與他人相處；接納自已和完善自己。借由自己的調(diào)節(jié)來極大的擺脫矛盾、孤獨(dú)、自卑或是妒忌心理，讓自己充分的發(fā)揮出自己的潛力。
人活著的時(shí)候總該好好活著，不為自己，而為那些愛你的人！因?yàn)樗劳隽粝聛淼谋Р粚儆谧约海鴮儆谀切┻€活著還深愛著你的人！時(shí)刻銘記“珍惜生命，健康成長”。
班會(huì)作業(yè)。
小組制作一份安全小報(bào)。
教育活動(dòng)效果：
通過此次主題教育，使學(xué)生進(jìn)一步了解了生命的意義和價(jià)值，掌握了一些心理健康的知識(shí)，學(xué)會(huì)了調(diào)適心理的方法，塑造健全的人格。交通安全已深入人心，學(xué)生通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等載體了解了許多的交通安全知識(shí)，在上下學(xué)途中，基本上都能夠遵守交通安全法規(guī)。在學(xué)校里一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)的向老師匯報(bào)，保證了學(xué)生安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，在文化知識(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。在參加一些體育活動(dòng)的時(shí)候，言語和肢體上的沖突明顯減少了，大家都把自己和他人的安全放在第一位。學(xué)生更加熱愛生命，熱愛生活，建立生命與自我、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。這次活動(dòng)，基本達(dá)到了讓學(xué)生更加珍愛生命的效果，總體看來比較圓滿，達(dá)到了預(yù)期的效果。
教育活動(dòng)反思：
此次主題教育形式豐富多彩，有演講、歌舞、校園安全語言節(jié)目、知識(shí)競賽、舞蹈、游戲等等，首先通過幾個(gè)真實(shí)典型的事例觸動(dòng)心靈，接下來以演講和歌舞的形式去激勵(lì)學(xué)生熱愛生活，珍愛生命，然后請(qǐng)學(xué)生講述發(fā)生在學(xué)生之間的安全事故，引起學(xué)生的共鳴,提醒他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中，吸取教訓(xùn)，把安全牢記心中。在討論學(xué)生身邊的安全時(shí)，以學(xué)生自身觀察為主，發(fā)現(xiàn)校園校外生活中確實(shí)存在著需要注意安全的地方，發(fā)人深省。學(xué)生自行設(shè)計(jì)ppt和安全標(biāo)語，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng)意和動(dòng)手能力，在娛樂中感受安全。通過安全知識(shí)競答讓學(xué)生們進(jìn)一步了解如何去呵護(hù)自己的生命。游戲《馬蘭花開》讓學(xué)生感受到生命的多姿多彩，生命是美好的，生命是寶貴的，要以積極、樂觀的心態(tài)對(duì)待生活,做個(gè)珍惜生命，熱愛生活，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。
當(dāng)然了，在具體實(shí)施過程中，難免會(huì)有一些小的問題。例如，主持人的功底尚淺，會(huì)有忘詞的現(xiàn)象出現(xiàn)，在活動(dòng)前應(yīng)提醒學(xué)生帶稿子上場，在調(diào)動(dòng)學(xué)生參與方面存在不足，班主任也可以適當(dāng)?shù)脑诨顒?dòng)前給學(xué)生以提示。學(xué)生的演講，聲音洪亮但缺少一份激情，還需多磨練。表演歌舞的學(xué)生舞跳的很好，但聲音不是很響亮，應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)唱歌。在討論學(xué)生身邊的安全時(shí)應(yīng)先找學(xué)生發(fā)言，給大家自我發(fā)揮的余地，再展示學(xué)生分組制作的ppt，這樣的活動(dòng)不至于會(huì)冷場。
通過組織這次教育活動(dòng)，讓學(xué)生懂得自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活來之不易，激發(fā)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，努力奮進(jìn)使自己的人生綻放精彩，取得優(yōu)異成績。同時(shí)我深刻的體會(huì)到，要相信學(xué)生，相信他們有實(shí)力以及有能力做好老師分配給他們的工作，如果你不放手，那么你永遠(yuǎn)不知道他們到底能不能做好一件事情。要培養(yǎng)他們的自信心，就要讓他們的思維獨(dú)立“行走”。學(xué)會(huì)依靠自己，面對(duì)困難，解決困難，從而進(jìn)一步塑造他們自己的精彩人生。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十四
在家長們踴躍參與下，通過自薦與推薦，201班家委會(huì)進(jìn)行了改選。又有3名可敬的家長加入到為班級(jí)和孩子們服務(wù)的行列。他們是龔睿媽媽、周麗澤媽媽、鄭婷月媽媽。同時(shí)也感謝各位熱心家長的參與！
為了更好地幫助我們的'孩子成長成才，在徐老師的帶領(lǐng)下，新一屆家委會(huì)于聚集在一起討論了本學(xué)年的家委會(huì)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將計(jì)劃公布，希望得到各位家長的支持，也期待大家的寶貴建議。
一、協(xié)助班主任開展分組家長交流會(huì)。
本學(xué)期徐老師改變1對(duì)40的傳統(tǒng)家長會(huì)的形式，將分組進(jìn)行小組沙龍式的家長交流會(huì)。不僅使家長和老師有一對(duì)一具體交流，還能一人提問多人解答，我們可以共同想辦法，或許彼此的教育方法還能相互啟發(fā)。您可以帶著問題來開會(huì)，如果有些家長的問題具有共性，徐老師可照此進(jìn)行分組，并邀請(qǐng)具有一定經(jīng)驗(yàn)的家長與我們交流。讓我們的交流會(huì)具有解決問題的時(shí)效。對(duì)于問題的收集徐老師不另收回執(zhí)，您可將問題在此篇博文下留言。
家委會(huì)將負(fù)責(zé)小組交流會(huì)的通知工作，并能幫您收集問題，協(xié)調(diào)會(huì)務(wù)。相信通過家委會(huì)搭建這樣的交流與溝通平臺(tái)能充分發(fā)揮家校合作的優(yōu)勢，資源共享。
二、協(xié)助家長志愿者組織各種形式的活動(dòng)。
很多家長希望通過家委會(huì)組織豐富而有益的活動(dòng)。的確，孩子的成長不光是學(xué)校課本的學(xué)習(xí)，豐富的活動(dòng)更能促進(jìn)孩子的心理發(fā)展與性格的完善，二者相互促進(jìn)。本學(xué)期家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、組織一次全班性親子活動(dòng)(時(shí)間初定于10月29日)。
2、組織多次小型活動(dòng)。我們通過招募家長志愿者組織活動(dòng)，家長志愿者可將計(jì)劃的活動(dòng)通過班級(jí)博客進(jìn)行消息發(fā)布，愿意參加活動(dòng)的家長自愿向活動(dòng)組織者報(bào)名。家委會(huì)成員將全力協(xié)助活動(dòng)組織者開展活動(dòng)。(注1：此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間盡量與全班性親子活動(dòng)時(shí)間錯(cuò)開?；顒?dòng)可多樣，例如體驗(yàn)農(nóng)村生活、親近大自然、關(guān)愛弱勢群體等等。注2：對(duì)于小型活動(dòng)的模式，徐子茹爸爸將以家長自愿者的身份開展一次活動(dòng)，以探求該模式的可行性望大家關(guān)注。)歡迎家長自愿者與家委會(huì)或徐老師聯(lián)系。
三、協(xié)助落實(shí)各項(xiàng)班務(wù)活動(dòng)。
家委們討論落實(shí)了大量的班務(wù)活動(dòng)，需要更多的家長志愿者的積極參與。各組織人將在徐老師的指導(dǎo)下組織家委會(huì)成員以及家長自愿者進(jìn)行活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)如下，歡迎熱心的家長自愿者與各項(xiàng)組織人聯(lián)系。
班級(jí)板報(bào)每月一期(組織人：周麗澤媽媽)。
園藝栽培，并帶領(lǐng)孩子參與其中，如選種、觀察、澆水等(組織人：陳飛洋家長)。
德育展示(組織人：鄭婷月媽媽)。
家長俱樂部，即在周一或周三來校給孩上課(組織人：龔睿媽媽)。
親愛的家長朋友，孩子是我們的，201班是孩子的另一個(gè)成長家園。一切為了孩子，一切為了社會(huì)的希望。讓我們共同打造這個(gè)美好家園！只要您有愛心和誠心，歡迎您的加入！
愛滿201家委會(huì)。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十五
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！大家在百忙之中到學(xué)校參加家長會(huì)，說明大家對(duì)自己孩子的健康成長的關(guān)注，更是對(duì)學(xué)校工作大力支持，在此，我代表全校師生對(duì)你們的到來表示由衷的感謝和熱烈的歡迎！
首先，借這個(gè)平臺(tái)，我想與大家談?wù)?，如何鑄造家庭與學(xué)校教育合力，使之有效的教育方式，讓你們的孩子我們的學(xué)生能健康成長。
當(dāng)我們的小孩呱呱墜地的時(shí)候，作為父母，心中應(yīng)該感到無比的高興，也就在此時(shí)，我們就必須肩負(fù)著撫育孩子的雙重責(zé)任—撫養(yǎng)和教育，這是法律的規(guī)定。作為孩子的父母、家長、監(jiān)護(hù)人，我們所做的一切是為了什么呢？我相信絕大多數(shù)的父母都會(huì)回答同樣的答案：一切為了孩子！
望子成龍、望女成鳳，人人有之。從心理學(xué)和教育學(xué)角度分析，影響孩子一生的成長有兩個(gè)方面的因素，一方面是天資（智商）差異，另一方面是生活環(huán)境和教育環(huán)境。天資是父母愛情的結(jié)晶，是固有的，任何人無法改變；而生長環(huán)境和教育環(huán)境，我們是可以創(chuàng)造條件，得以改善。
在座的家長們，現(xiàn)在，能夠改變你們的孩子成長的只有育人環(huán)境和生活環(huán)境，這兩個(gè)環(huán)境分布在學(xué)校、家庭和社會(huì)，其中，最主要的是家庭和學(xué)校。
因此，家庭教育和學(xué)校教育是孩子健康成長的關(guān)鍵，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，家校緊密聯(lián)系，形成教育合力，是教育培養(yǎng)孩子的最佳辦法。
先講家庭教育，孩子絕大多數(shù)時(shí)間是在家庭，我們作為孩子的父母，是他的第一任老師，也是終身的老師。俗話說：有其父必有其子，大家可以觀察自己的周邊人，有沒有這樣的現(xiàn)象或規(guī)律：如果父母粗口話連天的，他的.孩子或多或少會(huì)比別的孩子愛講粗口話；如果父母是衣著不潔的，他的孩子也整潔不到哪里；如果父母都經(jīng)常說謊話，他的孩子不撒謊才怪……。孩子的行為習(xí)慣，大都是來自模仿，為此，我們作為孩子的父母，不管何時(shí)何地，都應(yīng)該身先垂范，言行一致，否則，你對(duì)孩子的要求和我們老師對(duì)學(xué)生的要求，盡管強(qiáng)調(diào)千遍萬遍，也會(huì)被你的一個(gè)不良舉動(dòng)或一句不良語言給付之一炬。
然后談?wù)?，家長應(yīng)該如何與學(xué)校、老師相互平配合，搭建有效的教育平臺(tái)。家長和老師的教育思想應(yīng)該是一致的，都希望孩子學(xué)有所得，成人、成才。在這里，我要再次提醒家長們：你們現(xiàn)在面對(duì)的教育對(duì)象只有一個(gè)，至多也是兩個(gè)，而老師的教育對(duì)象則是幾十個(gè)，為此，你們千萬不要把自己孩子的教育全部寄托在老師身上，你們對(duì)孩子的了解很大程度上說應(yīng)該比老師了解的多，如果你都放棄了對(duì)自己孩子的教育，老師還有信心嗎？到時(shí)候，你的失去幾乎是全部，而老師他失去的可能是一個(gè)兩個(gè)，最終吃虧的是你自己。所以，不管你的工作多么的忙，我希望你們每天都有抽出時(shí)間關(guān)注關(guān)注自己的孩子，過問孩子的學(xué)習(xí)情況，督促、陪同孩子完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。有事無事主動(dòng)給班主任、科任老師打個(gè)電話，了解了解孩子在學(xué)校的一些情況，這樣能夠做好階段性的教育計(jì)劃和教育方法，不要等有事才來打電話。
家長和老師互相配合，及時(shí)矯正孩子的不良行為，也許會(huì)取得“踏破鐵鞋無覓處得來全不費(fèi)工夫”的效果。孩子成長過程或多或少會(huì)存在一些不良的行為，只要我們早發(fā)現(xiàn)及時(shí)矯正是沒問題的。日常中，我們會(huì)遇到個(gè)別難以矯正的行為，往往感到很頭疼，教育無從下手。這種難以矯正的不良行為，它應(yīng)該是由來已久，不得及時(shí)制止的結(jié)果。怎么辦？大家想想，我們的孩子，有點(diǎn)是非常聽從老師的，特別是低年級(jí)的孩子尤為突出，他會(huì)把老師的話當(dāng)成圣旨，也有點(diǎn)孩子是樂于聽父親或母親或者其他人，我們?yōu)楹尾贿\(yùn)用孩子的這樣心理特點(diǎn)進(jìn)行教育和矯正孩子的不良行為呢，如果發(fā)現(xiàn)孩子在家的不良行為，父母親都無法矯正，作為父母就應(yīng)該及時(shí)求助老師或孩子心目中最崇拜的人配合教育矯正；如果我們老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校里某些不良行為難以矯正時(shí)，也應(yīng)該求助于家長配合教育。我相信，我們家校密切配合，共同教育，發(fā)現(xiàn)不良行為，及時(shí)矯正，我們每個(gè)孩子都應(yīng)該得以應(yīng)有的發(fā)展。
最后，溫馨提醒幾個(gè)安全問題：
1.對(duì)孩子的監(jiān)管問題，監(jiān)護(hù)人和學(xué)校共同承擔(dān)監(jiān)管工作，雙方相互配合，責(zé)任分開。孩子在校時(shí)間由學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)管，根據(jù)國家教育委員會(huì)令第26號(hào)《小學(xué)管理規(guī)程》第三章教育教學(xué)工作第二十六條和《廣西壯族自治區(qū)執(zhí)行義務(wù)學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》（桂教〔〕11號(hào)）第四塊教育教學(xué)管理第19條規(guī)定：學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)五、六年級(jí)不得超過6小時(shí)，其它年級(jí)應(yīng)適當(dāng)減少。目前我校作息時(shí)間分冬季和夏季，冬季為：上午8∶10—11∶20（另外中午學(xué)生用餐時(shí)間為30分鐘左右，也就是11∶50學(xué)生離校）、下午2∶00—4∶40；夏季為：上午8∶00—11∶10（另外中午學(xué)生用餐時(shí)間為30分鐘左右，也就是11∶40學(xué)生離校）、下午2∶20—4∶55。
2.家長應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注和監(jiān)控孩子的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)有不良的苗頭，應(yīng)該及時(shí)教育、制止，防止事態(tài)的擴(kuò)大。如：孩子不按時(shí)回家，或者夜不歸宿等等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)查找原因，做好教育。家長之間也應(yīng)該相互配合，盡量不留孩子的同學(xué)在家過夜，假如非留宿不可的時(shí)候，應(yīng)該主動(dòng)告知對(duì)方家長。
3.家長也應(yīng)該經(jīng)常教給孩子安全防范方法，比如防拐騙、防交通安全、防溺水、防食物中毒等等，確保孩子的安全。
家長們，教育有法而無定法，教育孩子如同走路一樣，此路不通，我們就要換一條道，不經(jīng)意間，可能就會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜！為了托起孩子明天的希望，讓我們攜起手來，一起努力！讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，去創(chuàng)造您的孩子我們的學(xué)生燦爛的明天！
謝謝大家！
一切為了孩子心得體會(huì)篇十六
接待：平盟初二接待組（簡稱平盟接待組）。
記錄：姚老師。
平盟接待組：歡迎來到平盟教育。我們先來溝通一下孩子的情況好嗎？
家長：我們孩子小考不錯(cuò)，但是大考不是很好。
平盟接待組：小考一般考查的知識(shí)點(diǎn)比較窄，而中考不一樣，是一種對(duì)題目的宏觀的把握和理解。輔導(dǎo)分為幾個(gè)階段，期中語文和英語要早抓。再者，很多因?yàn)樗^的“馬虎”丟掉的分，我們不能僅僅理解為馬虎、粗心的問題，而是做題態(tài)度的問題?，F(xiàn)在的孩子普遍存在這樣一個(gè)問題。另外一點(diǎn)，孩子住校的問題。我們對(duì)這種孩子的輔導(dǎo)主要是抓住一點(diǎn)：孩子晚上是怎樣學(xué)習(xí)的，怎樣寫作業(yè)的？我們的任務(wù)主要是教會(huì)孩子怎樣學(xué)習(xí)。對(duì)孩子輔導(dǎo)都是按照中考是思路來進(jìn)行。
家長：我希望對(duì)孩子的輔導(dǎo)有針對(duì)性。
平盟接待組：我完全同意您的觀點(diǎn)。第一，我們會(huì)教會(huì)孩子怎樣有效率地完成作業(yè)；第二，我們要對(duì)孩子的試卷進(jìn)行分析，有針對(duì)性地為孩子選擇合適的老師。
家長：我們這里的教學(xué)區(qū)域怎樣劃分呢？
平盟接待組：我們這邊最大的特點(diǎn)是：老師不是固定在輔導(dǎo)點(diǎn)，這樣就可以使孩子在更廣闊的范圍內(nèi)選擇合適的老師。
家長：咱們這邊的輔導(dǎo)具體是怎樣操作的呢？
平盟接待組：我們初步確定輔導(dǎo)之后，我們會(huì)針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行研究、規(guī)劃。我們這邊的輔導(dǎo)時(shí)間不限定，您可以無限期地使用您的權(quán)力。另外我們的輔導(dǎo)地點(diǎn)不限定，只要為了孩子方便，我們可以上門輔導(dǎo)，并且不會(huì)額外收取費(fèi)用。我們嚴(yán)格來保證輔導(dǎo)效果，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行后續(xù)分析和監(jiān)督。
家長：怎樣為孩子選擇輔導(dǎo)老師呢？
平盟接待組：很多家長愿意自己來選老師，但是事實(shí)上很多家長不了解老師的情況。但是我們還是保留家長這方面的權(quán)力。
家長：暑假輔導(dǎo)的好處是什么？
平盟接待組：孩子的輔導(dǎo)沒有季節(jié)性。暑假僅僅夯實(shí)基礎(chǔ)不可以，而單純提前學(xué)習(xí)也是不足夠的。我們的標(biāo)準(zhǔn)是界定在讓孩子進(jìn)入一種狀態(tài)。把當(dāng)下的知識(shí)點(diǎn)與中考的考點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，研究這其中的關(guān)聯(lián)性。
家長：謝謝老師。
一切為了孩子心得體會(huì)篇十七
家長們在給孩子學(xué)習(xí)上的投入越來越多了，除了學(xué)習(xí)所用的必需品之外，大多數(shù)的孩子還會(huì)為孩子報(bào)各種的補(bǔ)習(xí)班、特長班等等。據(jù)相關(guān)資料顯示，我國家庭消費(fèi)中對(duì)于孩子的投資占據(jù)了家庭消費(fèi)的40%甚至更多，上海趣學(xué)文體用品有限公司推出的上學(xué)寶系列產(chǎn)品不僅為孩子提供了先進(jìn)的學(xué)習(xí)用品還能為家長省不少錢。
隨著科技的不斷發(fā)展，越來越多的個(gè)性化的兒童玩具、學(xué)習(xí)用品映入眼簾。上學(xué)寶就是其中一個(gè)非常受歡迎的品牌，它以人性化、個(gè)性化、科學(xué)化、新穎化等優(yōu)勢成為了學(xué)習(xí)用品市場上的一個(gè)標(biāo)桿。
近日，記者有幸采訪到了上學(xué)寶學(xué)習(xí)用品的負(fù)責(zé)人李總。據(jù)李總介紹，上學(xué)寶是專門為學(xué)生研發(fā)的學(xué)習(xí)用品，既有省錢的也有省紙張的，各種用途的學(xué)習(xí)用品應(yīng)有盡有，有著傳統(tǒng)學(xué)習(xí)用品無法比擬的優(yōu)勢，是孩子的學(xué)習(xí)的必備品。
據(jù)了解，上學(xué)寶的產(chǎn)品有具有防近視，防駝背功能的，有寫好字，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣的，還有高科技的能夠變幻無窮的玩具?？傊?，上學(xué)寶是以一套能夠?yàn)楹⒆訋頍o窮的學(xué)習(xí)樂趣的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，也是孩子生活學(xué)習(xí)中的好幫手。
李總說，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)也是上學(xué)寶的責(zé)任和最終的目的，從上學(xué)寶推出以來就一切為孩子著想，以讓孩子健康快樂地學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，上學(xué)寶的產(chǎn)品涵蓋了學(xué)生學(xué)習(xí)生活中練習(xí)、作業(yè)等多功能為一體的國內(nèi)首個(gè)綜合類助學(xué)產(chǎn)品，上市以來受到了廣大的學(xué)生家長和老師的支持。并且公司還在不停的進(jìn)行新產(chǎn)品的研制，相信會(huì)有更多的后續(xù)產(chǎn)品問世。
現(xiàn)在，上學(xué)寶已經(jīng)成為學(xué)習(xí)用品市場上能夠真正幫助到孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)品牌。上學(xué)寶品牌學(xué)習(xí)用品放飛孩子的學(xué)習(xí)夢想，為他們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信上學(xué)寶品牌學(xué)習(xí)用品作為學(xué)習(xí)用品行業(yè)中的佼佼者一定能夠創(chuàng)造更多優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的。
上學(xué)寶系列產(chǎn)品迎合了孩子的學(xué)習(xí)需要，獨(dú)特的設(shè)計(jì)，新穎的外觀深深的讓孩子們著迷，成為了孩子買學(xué)習(xí)用品的首選。