方案的制定需要依據(jù)充分的調(diào)研和分析，了解所面臨的問題和可能的解決方案。方案的制定需要考慮長遠的發(fā)展和可持續(xù)的效果。最后，我們希望大家能夠從以下的范文中找到適合自己的方案思路和方法。
小學評優(yōu)選先方案篇一
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進教師愛崗敬業(yè)職業(yè)理想的進步，以評優(yōu)、評模促發(fā)教師積極性，讓真正優(yōu)秀的教師得到應有的待遇。通過評優(yōu)、評模樹立典型和標準，更好地帶動學校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定特制定本實施方案：
教師年度考核、評優(yōu)評模是教師職務評聘、崗位聘任工作轉(zhuǎn)入正?；?、制度化的基礎(chǔ)工作，也是為教師評審、聘任、獎懲、評先等方面提供客觀依據(jù)的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展教師年度考核、評優(yōu)評模工作，使考核、評優(yōu)、評模工作更趨公平、公開、科學、合理。
組長：xx
副組長：xx
每次評選前，先成立工作領(lǐng)導小組，選出小組成員參與評優(yōu)、評模各項工作。
本方案力求全面具體地考核教師在校的各項表現(xiàn)，主要原則如下：
1.過程結(jié)果并重，充分注重學校平時的各項考核，同時也重視學期考試成績。
2.定性與定量并舉，既有量化的分數(shù)，也有民主的評價，全面反映教師的工作情況。
3.個人努力與團隊合作結(jié)合，既看個人成績，同時也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。
1.熱愛教育事業(yè)，以學校工作為重，服從學校工作分配，師德高尚，教學成績突出。
2.在年度評價中被評為“優(yōu)秀”等級者必須為我校在職教職工，并在我校工作滿一年，時間為:當年春節(jié)后至第二年春節(jié)前兩學期。在我校工作不滿一年的教職員工可參加年終考評。借調(diào)到我校工作的教職工回原單位參加年終考評。
3.參加“模范教師”或“先進工作者”評選者必須在我校工作滿一年，時間為上一年暑假后至當年暑假前兩學期。
（一）工作考核:參照學校教師發(fā)展性評價細則
（二）優(yōu)秀、模范類別及名額分配
1.優(yōu)秀
（1）師德考核
每年一度對全校在職教職工在德、能、勤、績等方面依據(jù)學校第二個學期教師發(fā)展性評價細則進行評價，當年上級人事主管部門分配給我校的師德優(yōu)秀名額根據(jù)我校實際情況按一定比例分到各級部。各級部按個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生師德優(yōu)秀教師。第二個學期獲優(yōu)秀級部的，師德優(yōu)秀人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。
（2）年終考核
每年度年終優(yōu)秀，依據(jù)學校第二個學期教師發(fā)展性評價細則進行評價，根據(jù)上級人事主管部門分配給我校的名額，按一定比例分到各級部，在師德優(yōu)秀的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
2.模范教師
區(qū)級、校級模范教師在當年任課的全體教師中按兩個學期個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。市級模范教師在兩個學年度任課的全體教師中按兩個學年度個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。校級模范教師名額分配：各級部按本級部人數(shù)的30%評出本級部的校級模范教師。獲優(yōu)秀級部的，在校級模范評選中，人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。區(qū)級模范教師名額分配：當年上級人事主管部門分配給我校的區(qū)級模范名額。
3.模范班主任、輔導員
校級模范班主任在當年在任的班主任、輔導員中產(chǎn)生。根據(jù)德育處評選的模范班級為依據(jù)，獲得模范班級的本班班主任、輔導員為模范班主任、模范輔導員。區(qū)級模范班主任根據(jù)當年上級人事主管部門分配給我校的區(qū)級模范班主任名額在校級模范班主任中按兩個學期個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。
4.名額計算方式:根據(jù)上級要求取整數(shù)
1.本學年內(nèi)，無故曠工連續(xù)一周(5個工作日)及以上;因私請假連續(xù)兩周(10個工作日)及以上；因私請假累計四周(20個工作日)及以上。法定假期除外。
2.本學年內(nèi)，違反上級有關(guān)規(guī)定，向?qū)W生推銷、推薦教輔資料；組織或參與組織學生補課;搞有償家教等，給學校造成不良影響，受到學?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
3.不尊重學生人格，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，給學校造成不良影響，受到學?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
4.違反計劃生育政策，受到學?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
5.因其他違規(guī)、違紀、違法等行為受到學校或上級主管部門處理的。
6.工作不服從分配者。
7.有私自安插學生現(xiàn)象的。
8.由于個人工作失誤，引發(fā)嚴重教育教學事故，給學校造成不良影響，受到學校或上級主管部門處理的。
學校評優(yōu)、評模制度是為了深化學校內(nèi)部管理，激發(fā)教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為學校培養(yǎng)更多人才提供助力，從而帶動教師自身水平的.提高，不斷推進我?？鞓方逃聵I(yè)的改革和發(fā)展。
小學評優(yōu)選先方案篇二
1.踐行我校“樂學樂教主體參與”的課改理念，在課堂教學與研究中凸顯特色。
2.關(guān)注課堂教學過程中學生學習方法等情況，以生為本，充分發(fā)揮學生的主體作用，探索有效教學路徑與方法。
3.通過活動，展示我校青年教師的風采，為全校教師創(chuàng)設相互學習、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務素質(zhì)。
樂學樂教·主體參與
28周歲以下青年教師
1.準備階段（12月1日——12月5日）
（1）根據(jù)各科、各年級上課主題或范圍，參評教師自主選擇上課內(nèi)容，于12月6日向教導處上報執(zhí)教內(nèi)容和年級。
語文：三至六年級：第七、八單元的課文（側(cè)重閱讀教學）
一年級：第七、八單元（側(cè)重識字寫字教學）
二年級：第七、八單元（側(cè)重識字寫字教學）
數(shù)學：空間與圖形教學
科學：探尋生命世界教學
音樂：體驗式欣賞教學
體育：跳躍式教學
美術(shù)：造型表現(xiàn)教學
英語：啟迪英語思維教學
（2）參評教師寫好教學方案含教學設計理念、教學目標、教學過程預設等，于開課前兩天上傳至學校共享教學資源庫“20xx青年教師評優(yōu)課上課”文件夾。
（3）教導處制定校區(qū)的具體上課安排，于12月8日前公布在校園公告上。
2.實踐階段（12月9日——12月19日）
（1）活動形式：課前3分鐘說課，上課。
（2）上課時間：12月8日——12月19日。具體安排另見校區(qū)。
（3）全體教師參與聽課評課：語數(shù)學科老師盡量聽滿在本校上的同一學科的評優(yōu)課；非語數(shù)學科教師要求全程參與同學科的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學科間相互聽課，互相學習，共同提高。本次評優(yōu)課每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于3節(jié)，并給予評價。
活動時間進行評課。
（5）所有評優(yōu)課原則上在錄播教室進行，無法安排錄播教室的建議信息中心配合錄像或拍照。
（6）學校評優(yōu)課評委組織進行點評、評獎。
3.總結(jié)展示階段（12月22日——12月26日）
（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論。
（2）展示階段：學校名師工作室分站活動暨與翠苑二小緊密型共同體聯(lián)合教學研討活動（時間待定），總結(jié)、發(fā)獎。
1.組織部門：校長室
2.執(zhí)行落實部門：各校區(qū)教導處
3.學科評委小組成員：由特聘特級教師、首席教師以及學校學術(shù)委員會成員組成。
1.綜合“說課”及“課堂教學”情況進行評獎。
2.學校按學科統(tǒng)一評獎。一等獎：參評教師數(shù)的10%，二等獎：參評教師數(shù)的20%，三等獎：參評教師數(shù)的40%。（按照實際參加人數(shù)四舍五入原則評獎，如質(zhì)量不高，一等獎可空缺）
1.參評教師的教學設計要求體現(xiàn)新課標理念，體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用現(xiàn)代化教學手段。
2.全體教師在活動過程中應發(fā)揚互幫互助的作風，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助。
小學評優(yōu)選先方案篇三
為鼓勵學生自我教育，自我管理，自我發(fā)展，讓學生逐步學會做人、學會學習、學會生活、學會健體、學會審美、學會勞動、學會創(chuàng)造，學校設置 “紳士與淑女”“三好學生”、“小星星陽光少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班隊干部”等的評選項目。為使學生的評優(yōu)評先能真正的起到激勵作用，使其更規(guī)范、更公正、更合理，現(xiàn)將開展學生評優(yōu)評先活動的細則制定如下：
名額分配：“三好學生”每班10名；“小星星陽光少年”每班16名(文明星、學習星、進步星、誠實星各4名)；“優(yōu)秀少先隊員”每班10名；“優(yōu)秀班隊干部”每班2名。原則上每一個班級評優(yōu)的學生數(shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的70﹪，一個學生不能重復評選，小學低年級以鼓勵為主“小星星陽光少年”可以適當名額放寬，由各班班主任把握。
（一）三好學生
1.在家里是好孩子：能很好地完成德育作業(yè)，家長評價各項優(yōu)秀，并能做到尊敬長輩，孝敬父母，主動與家長交流、溝通，自覺承擔力所能及的家務勞動，生活習慣良好。
2.在學校是好學生：尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，遵守校紀班規(guī)，熱愛集體，學習目的明確，勤奮好學，學習方法得當，學習成績良好或進步顯著。
3.在社會是好公民：遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，自覺維護公共秩序，愛護公共設施和公共衛(wèi)生，保護環(huán)境，語言文明，以禮待人，誠實守信，自信自強，謙遜寬容。
（二）小星星陽光少年： 1.文明星：
（1）能較好的完成德育作業(yè)，家長評價和教師評價必須達到良好以上。
（2）講文明禮貌，會使用基本的禮貌用語，尊敬師長，團結(jié)同學。
（3） 愛護公物、花草樹木和教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。
（4）熱愛集體，主動為班集體做事，不破壞班級榮譽（沒有因個人行為扣掉班分）。
（5）愛家人，知道家長的生日、愛好，能做力所能及的家務。
2.學習星：
（1）堅持說好普通話，不說帶有方音的普通話。
（2）上課專心聽講，積極發(fā)言，能經(jīng)常提出獨特性的見解，并能創(chuàng)造性地解決學習中的問題。
（3）能認真完成老師布置的各種作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。
（4）積極參加學校的各種活動，成績名列班級前茅。
3.進步星：
（1）熱愛學習，對各門學科有著越來越濃厚的興趣。
（2）課堂上認真聽課，不做小動作。
（3）及時完成作業(yè)，作業(yè)書寫整齊認真，頁面干凈。需要家長簽字的時候能積極主動求得家長的配合。
（4）在各科的學習中，成績連續(xù)兩次以上有較大幅度的提高。
4.誠實星：
（1）遵紀守法，重信守諾，在與同學及大人的交往中，不弄虛作假，答應別人的事情，就一定要做到。
（2）認真及時地完成老師布置的各項學習任務，做到不抄襲作業(yè)，考試不作弊。
（三）優(yōu)秀少先隊員
1.熱愛少先隊組織，懂得少先隊的基本知識，按要求佩戴好紅領(lǐng)巾，積極參加少先隊的各項活動。
2.遵守社會公德，講文明講禮貌，尊老愛幼，團結(jié)同學；能自覺遵守學校紀律，能主動為學校、班級做好事。
3.愛學習，上課認真聽講，積極參與課堂活動，認真、及時完成老師布置的作業(yè)，各科學習成績均達良好以上。
4. 具有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。
5.家長、鄰居、社區(qū)評價良好。
（四） 優(yōu)秀班、隊干部
1.具備優(yōu)秀少先隊員的要求。
2.認真履行自己的職責，及時完成老師布置的任務，并能及時向老師反應班級同學的心聲，向老師提出合理化建議。
3.熱情主動為集體和伙伴服務，善于動腦，能積極做好班隊管理工作，在帶領(lǐng)少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
4. 有民主、團結(jié)的作風，是非分明，能正確處理好同學之間的矛盾；以身作則，做同學的表率，得到老師、同學們的好評。
評選采取自下而上逐級推薦的方法，各班從符合條件的學生中擇優(yōu)推薦后，按規(guī)定將推薦表上報學校政教處。政教處審核后，確定各項受表彰人員，對各項榮譽獲得者，在期末予以表彰。
1.各班要從加強未成年人思想道德建設，培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，高度重視，重在教育和培養(yǎng)過程。班主任必須按學校的要求精心組織，認真做好推選上報工作。
2.評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則，要充分征求學生家長、鄰居和所在村委會（社區(qū)）的意見，堅持標準，嚴格把關(guān)，確保推選對象的代表性和典型性。
3.各班要按照名額分配要求，務必于元月10日前將各項推薦表上交政教處。
小學評優(yōu)選先方案篇四
為了客觀、公正、合理地評價全體教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵和促進全體教職工提高政治和業(yè)務索質(zhì)，認真履行好自身工作職責、克服人為干擾，增強評優(yōu)評先的透明度，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。遵照教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，經(jīng)全體教職工和校務會廣泛討論，特制定《后龍中心小學教職工評先評優(yōu)實施方案》，并提請教職工代表大會審議。
1、堅持擇優(yōu)推薦、注重實績的原則。
2、堅持評優(yōu)表彰與日?？己讼嘟Y(jié)合的原則。
3、堅持向教學一線傾斜的原則。
4、堅持公開、公平、公正的原則。嚴格按照程序評選，接受全體教職工的監(jiān)督。
(一) 評選資格
在我校連續(xù)工作滿一年的在編在崗教職工方可參加優(yōu)秀個人的評選。
(二) 評選條件
1、熱愛教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，積極參加政治理論和業(yè)務學習，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。全年無無故曠課和私自調(diào)停課現(xiàn)象。
2、認真履行教書育人職責，對學生熱情關(guān)愛、嚴格要求，教學成效顯著。
3、出色完成學校規(guī)定的教學、教研任務，并在教學教研中取得比較突出的成績。
4、積極參加教育教學改革，努力鉆研業(yè)務，教風嚴謹，不斷提高專業(yè)知識和教育理論水平，在推進素質(zhì)教育、引導學生在教學、訓練中取得比較突出的成績。
1、推薦或自薦。
優(yōu)秀個人可以由教研組（或年段組）推薦或個人向被推薦人所在教研組（或年段組）自薦或推薦。
2、教研組（或年段組）審查。
優(yōu)秀個人由教研組（年段組）根據(jù)評選條件和近一年的考核情況，對推薦人員進行審查，在廣泛聽取教導處、教研組成員意見的基礎(chǔ)上，按分配的名額等額提出本教研組或年段組優(yōu)秀個人的建議人選，報各完?。ㄖ行膱@）評優(yōu)工作領(lǐng)導組。
3、完?。ㄖ行膱@）評優(yōu)工作領(lǐng)導組審核。
各完?。ㄖ行膱@）評優(yōu)工作領(lǐng)導組對各教研組或年段組報送的優(yōu)秀個人的推薦資格、推薦程序以及被推薦人的條件進行審核，并提出審核意見。
4、述職及投票
在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)各教研組或年段組提名和完?。ㄖ行膱@）校務領(lǐng)導組審核情況，被推薦人在教職工大會上進行述職，全體教職工投票表決并上報中心小學。
5、中心小學校務會研究
根據(jù)各完?。ㄖ行膱@）推薦人選，中心小學召開校務會，根據(jù)各被推薦人的德、勤、能、績表現(xiàn)進行聯(lián)評，確定優(yōu)秀人選。
6、公示
對擬報送或評定的優(yōu)秀教師在全中心小學范圍內(nèi)的黨務、校務公開欄上進行為期一周的公示，無異議后確定優(yōu)秀人選。
1、各完小、教研組（或年段組）評優(yōu)推薦工作要走群眾路線，自下而上、上下結(jié)合，充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見。
2、評選工作要與常規(guī)工作檢查、教師績效考核、年度考核和師德考核相結(jié)合。
3、評選工作要本著嚴肅認真，堅持條件，實事求是，主要看工作業(yè)績和教學成效，事跡要突出，真正起到模范和引領(lǐng)作用。
4、教學一線先進個人推薦名額一般不少于總推薦人數(shù)的75％，具體評優(yōu)名額根據(jù)在評選當年由中心小學下達的指標核定。
優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任每年各評選一次。5月底布置“優(yōu)秀班主任”評選工作，兒童節(jié)進行表彰；6月底布置“優(yōu)秀教師”評選工作，教師節(jié)進行表彰。
對個人頒發(fā)榮譽證書并給予物質(zhì)獎勵。
小學評優(yōu)選先方案篇五
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進教師
愛
崗敬業(yè)，以評優(yōu)、評模促發(fā)展、讓真正優(yōu)秀的教師得到應有的待遇，通過評優(yōu)評模樹立典型、標準，更好帶動學校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定，特擬定板橋。
一、評優(yōu)評模領(lǐng)導小組‘
組 長：xx-x
副組長：xx-xxx-x
成 員：xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
二、評優(yōu)評模工任職責
各成員高度以事實、過程、結(jié)果為依據(jù)，學校各部門認真收集每位教師在教育教學過程的表現(xiàn)，及學生
成績
結(jié)果，及時公布教師上交資料情況。教務處細致、認真做好每一位的出勤情況。工會積極收集教師反饋的各種意見，及時修訂學校《量化考核方案》，努力做公平公正、公開。
三、評優(yōu)評模原則
以每學期量化考核結(jié)果為主要依據(jù)。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。
xx
小學
2012年9月1日
板橋小學2012年年終考核結(jié)果公示材料
根據(jù)板橋，以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀
聯(lián)系電話：
板橋小學評優(yōu)評模領(lǐng)導小組 2017年1月10日
板橋小學2017優(yōu)秀教師結(jié)果公示材料
板橋小學評優(yōu)評模領(lǐng)導小組 2017年9月9日
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對學校教職工的德能勤績廉等方面的情況進行實事求是的考核和評價，做到科學組織、客觀評價，準確合理地確定考核等次，激發(fā)學校教職員工的活力和
創(chuàng)先爭優(yōu)
意識，最大限度地調(diào)動全體教職員工的工作積極性。
二、考核范圍和對象
紫坊九年制學校在編
專業(yè)
技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員。
三、考核的基本原則
績效考核與群眾考核相結(jié)合；定性考核與定量考核相結(jié)合；客觀公正、民主公開、注重實績。
四、考核內(nèi)容和等次
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。
德：主要考核政治思想、社會公德表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；
能：主要考核業(yè)務技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮，業(yè)務技術(shù)提高和知識更新情況；
勤：主要考核工作態(tài)度和遵守工作紀律情況；
廉：主要考核奉公守法、廉潔自律等情況。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
不合格：政治、業(yè)務素質(zhì)低，組織紀律較差，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能完成工作任務，或在工作中造成嚴重失誤。
優(yōu)秀等次比例為參加考核人數(shù)的15%（優(yōu)秀比例的測算取整不取零）。
五、考核方法和程序
1、指標分解：
根據(jù)所確定的優(yōu)秀指標，按中小學部分解，分部評選。
2、評選方法：考核實行量化測評，由績效考核和民主測評兩部分綜合形成，權(quán)重比例為7：3，從高到低錄取。
3、評選程序：
根據(jù)《紫坊初中績效考核、績效工資發(fā)放方案》計算出每人的績效考核成績；
教師測評，計算出民主測評成績
[測評成績=教師測評分總和/參評人數(shù)]；
公示上報。
六、有下列情形之一者，評優(yōu)表模一票否決（注：以下一票否決的內(nèi)容均以文字記錄為依據(jù)。）
1、因體罰而使學生流失或家長到學校投訴情況屬實的；
2、做了有損教育、教師形象，給學校聲譽造成不良影響的；
3、凡參與賭博造成惡劣影響或被社會或家長舉報，情況屬實的；
4、有曠課（會）達兩次的，事、病假累計達一個月的；
5、初中部教學成績居6名之后、小學部教學成績居聯(lián)校3名之后的；
6、推介資料、有償補課被社會或家長、學生舉報，情況屬實的；
8、家庭、鄰里不和造成不良影響的；
9、不達平均工作量的；
10、陽奉陰違，不服從學校工作安排的。
七、本方案解釋權(quán)歸校委會。
一、指導思想 為了確保學校整體辦學水平的不斷提高，表彰先進，樹立典型、鼓勵先進,在全體教師中起示范、激勵、引導作用，調(diào)動全體教師工作的積極性，客觀、公正、多角度、全方位地評鑒每位教師的工作實績，促進教育教學工作有行有序地開展，根據(jù)汨羅市教育局有關(guān)教師年度考核指導意見及教育局有關(guān)學校教學質(zhì)量評價的文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實際情況，特制定此方案。
二、評優(yōu)原則：
客觀公正、民主公開、注重實績。
三、必備條件
1、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、遵守學校各項制度，服從學校工作安排，工作中盡心盡責，任勞任怨，善于團結(jié)同事，工作態(tài)度好，合作能力強。
3、尊重學生，愛護學生，師生關(guān)系和諧。
4、個人目標管理評價需居鄉(xiāng)內(nèi)前2/3區(qū)間。
四、凡符合下列條件之一者可優(yōu)先評為市級優(yōu)秀或先進教師。
1、若中心小學學校質(zhì)量進市先進的畢業(yè)班班主任、語、數(shù)科居校內(nèi)第一名的教師。
2、創(chuàng)新大賽獲省級及省以上獎勵（含輔導老師）。
3、教學競賽（指由教育局紅頭文件基教辦組織競賽活動，均以相應的證書或教育局的表彰文件為準）獲汨羅市及市級以上的獎勵的教師。
4、中心小學校內(nèi)班主任評價第一名。（若與畢業(yè)班第一名班主任重復，名額不順延）
5、獲市級課改榮譽或在鄉(xiāng)課改評價中居語、數(shù)組第一名的教師。
6、教研教改成果（課題）經(jīng)教育學會逐級評選獲市級及以上獎勵的主持人。
7、輔導學生文化學科競賽學校整體進入全市前10名，所輔導的學生獲獎評價分第一的輔導老師。
8、小學質(zhì)量或目標管理進市先進的中心小學常務副校長、鄉(xiāng)目標管理第一名的村小校長，目標管理考評獲市先進的單獨立項受檢部門負責人。
9、各村小在前7項中沒有入圍者，則該校內(nèi)目標管理第一名的教師。
10、
其他
特殊貢獻者。（由鄉(xiāng)學校認定）
符合以上條件的按鄉(xiāng)內(nèi)目標管理排名，居前者評市級先進教師或教育工作者，其余為鄉(xiāng)級先進教師或教育工作者。各村小的
班級
管理第一名的班主任為鄉(xiāng)先進教師。若先進指標還有余額，則按全鄉(xiāng)小學教師年度目標管理考評排名先后確定。
以下情況之一者，評優(yōu)選好一票否決。
（1）從事有償家教的，違反汨羅市教育局規(guī)定的“三承諾”。
（2）有體罰和變相體罰學生行為的。
（3）因責任事故導致學生傷害的，給學校造成嚴重影響的。
紅花鄉(xiāng)學校
小學評優(yōu)選先方案篇六
（一）、評選內(nèi)容
1、組織教師積極參加上級要求撰寫的各類文章活動，獲獎者按相關(guān)制度予以獎勵。
2、每期組織開展一次學校論文評選活動，獲獎者在學月考核終予以加分獎勵。
3、期末在教師中開展評選以下榮譽稱號的活動：
（1）教學能手2名；
（2）優(yōu)秀教師1名；
（3）優(yōu)秀班主任2名。
凡獲得以上榮譽稱號的教師，期末學校發(fā)給專項獎金外，以資鼓勵；并作為向上級部門推薦優(yōu)秀的依據(jù)。
4、期末，組織教導處開展優(yōu)秀教研組評選活動，具體安排如下：
（1）評選優(yōu)秀年級組。在六個年組中評選一個年級為學校優(yōu)秀教研組；
（2）評選優(yōu)秀學科教研組。在語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、體育、美術(shù)、學科中評選一個學科為學校優(yōu)秀教研組。
（二）、評選措施
1、學校成立評優(yōu)選先工作小組。
組長：學校校長
副組長：學校副校長
成員：各部門主任、副主任以及三個學科組長。
2、論文評選條件：凡參評論文，首先是自己撰寫的；其次按論文標準認真評比，
擇其優(yōu)異者獎勵。
3、各類優(yōu)秀教師評選按學科組按百分之一百五十的名額推薦給學校，最后由考評小組無記名投票等額推薦各類優(yōu)秀人員。
4、優(yōu)秀教研組評選辦法
（1）各教研組展示相關(guān)資料；
（2）教導處查閱各組上交各種資料；
（3）每次參加教研活動的人數(shù)等情況。
要求：各評優(yōu)工作小組成員注意收集各類參評人員第一手的翔實的資料，作為期末評選各類優(yōu)秀的重要依據(jù)。
君安小學校長辦
小學評優(yōu)選先方案篇七
20xx年，公司各級團組織緊密圍繞集團公司團青工作總體部署和公司中心工作，把服務大局與服務青年成長成才相結(jié)合，認真開展青年員工思想引導工作，不斷豐富區(qū)域團青活動，積極開展志愿服務工作，履行企業(yè)社會責任，得到組織肯定、青年認可和社會認同，開創(chuàng)了公司共青團事業(yè)生動活潑、銳意進取的新局面，涌現(xiàn)出一批工作業(yè)績突出的先進集體和個人。為總結(jié)經(jīng)驗、表彰先進，引導和激勵廣大團員青年做新時代的奮斗者，公司團總支決定開展20xx年“五四”評優(yōu)表彰工作。具體通知如下：
評優(yōu)表彰共設3個項目：五四紅旗團支部（1個）、優(yōu)秀共青團干部（3個）、優(yōu)秀共青團員（5個）。
（一）五四紅旗團支部
1.要求團支部成立一年以上（含一年）；團支部班子健全，團干部以身作則；堅持落實“三會兩制一課”制度，組織力強。
2.認真落實黨組織和上級團組織決策部署，堅持圍繞建設“融入型”“服務型”“學習型”“活力型”“創(chuàng)新型”團組織目標，結(jié)合公司年度工作和青年特點，開展各項團青工作，有一項以上具有示范推廣價值的特色活動或工作。
（二）優(yōu)秀共青團干部
1.從事團的工作一年以上（含一年），工作表現(xiàn)和業(yè)績突出可以破格申報。參與集團公司20xx年度二級團組織負責人考核的團干部不參與申報。
2.符合“四寬四有”團干部標準，在團的崗位上取得突出業(yè)績。深入學習領(lǐng)會國家和集團發(fā)展戰(zhàn)略，眼界寬；工作理念與時俱進，思路寬；識大體、知大局，廣泛團結(jié)青年，胸懷寬；善于整合資源開展工作，交際寬。旗幟鮮明講政治，有信念；嚴格落實從嚴治團要求，有正氣；勇于承擔急難險重任務、恪盡職守，有擔當；善于統(tǒng)籌推進各項團青工作，有本領(lǐng)。
（三）優(yōu)秀共青團員
1.入職公司一年以上（含一年），年齡在28周歲以下（19xx年5月4日以后出生）的團員，不包括保留團籍的共產(chǎn)黨員。
2.政治素質(zhì)好，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏；道德品質(zhì)好，遵紀守法，帶頭踐行社會主義核心價值觀；團員意識強，自覺遵守團章，積極參加團的各項活動，模范履行團員各項義務；勤學善思，自律上進，發(fā)展?jié)摿Υ螅芰μ嵘欤粓F隊意識強，快速適應公司工作環(huán)境，積極融入公司企業(yè)文化。
（一）綜合考慮團組織建制和團員青年情況，嚴格控制表彰數(shù)量，保證質(zhì)量、突出典型，確保參選集體和個人的先進性。團總支將積極推動本次表彰結(jié)果在黨建考核、推優(yōu)薦材等方面的運用，進一步激發(fā)團員青年爭當先進。若滿足評選條件的集體和個人數(shù)量不足額，可空額處理。
（二）突出“激發(fā)基層活力”原則。為進一步強化基層團組織的組織力和戰(zhàn)斗力，要求各團支部廣泛動員符合條件的集體和個人積極申報相關(guān)獎項，深入挖掘基層優(yōu)秀集體和個人，激發(fā)青年參與熱情。
（三）突出“圍繞中心、服務大局”原則。為體現(xiàn)評選表彰工作的政策性和導向性，要求各團支部在推報和評選過程中，嚴格按照相關(guān)獎項申報條件和評選標準審查申報對象資質(zhì)，引導青年集體進一步樹立“圍繞中心工作、突出品牌特色、服務青年成長”的工作意識，在青年中營造“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的濃厚氛圍。
（一）團支部申報。各團支部深入醞釀，提出推報名單，經(jīng)同級黨組織審查同意，將各獎項申報表和事跡材料（電子版）于4月24日（周三）17:00之前報公司團總支。申報表格詳見附件。
（二）團總支擴大會議審議。團總支組織各級團組織負責人召開評審會，初步確定評優(yōu)表彰推薦名單，并向紀檢監(jiān)察部征求廉潔審查意見，無異議后報公司黨委審批。若表彰對象經(jīng)查不符合相關(guān)要求，直接取消相應表彰資格和名額，不予補報。
（三）公示。報請黨委同意后，在公司范圍內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督。
（一）高度重視，精心組織。公司“五四”評選表彰工作，具有較強的政策性和導向性，各團支部要高度重視，精心組織，積極爭取同級黨組織的支持，確保工作的進度和質(zhì)量。
（二）統(tǒng)籌安排，認真申報。評選表彰要突出“擇優(yōu)申報”，不搞平衡照顧。各團支部要充分調(diào)動相關(guān)人員參與申報工作的積極性，組織符合條件的集體和個人踴躍申報?！皟?yōu)秀共青團干部”、“優(yōu)秀共青團員”榮譽將錄入員工個人檔案。
（三）加強宣傳，樹立典型。各團支部要以開展“五四”評選表彰工作為契機，發(fā)現(xiàn)和樹立一批先進集體和個人的典型，充分利用公司網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳媒體，大力宣傳先進事跡，集中展示青年風貌，擴大團組織影響力，在廣大青年中倡導學習先進、爭創(chuàng)一流的良好風氣。
小學評優(yōu)選先方案篇八
以 “三個代表”重要思想為指導，以深入貫徹社會主義榮辱觀為核心，以“辦人民滿意的教育”為目標，大力加強工作作風、師德教風和校風學風建設，努力規(guī)范學校的辦學行為，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，營造 “比、學、趕、幫、超”的良好工作氛圍，更好地促進學校工作的發(fā)展，使學校的評優(yōu)評先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開，以便總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，確保各類先進的代表性、導向性，為落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園，特制定本方案。
組 長：童啟輝
副組長：周軍發(fā)
組 員：魯江生 吳愛萍 符燕英 汪桂禹 汪 鋒 胡芳宇 胡云富
（一）優(yōu)秀班主任
1、熱愛教育事業(yè)，忠于職守，具有良好的師德師風。
2、本學年度班主任綜合考核分排名在前；
3、模范履行班主任職責；
4、積極做好流失生勸返工作；
6、積極配合學校完成各種臨時性的工作。
鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任在全鄉(xiāng)班主任中評比產(chǎn)生?？h、市級及以上優(yōu)秀在鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任中評比產(chǎn)生。具體參見《望仙小學班主任工作考核方案》。
（二）優(yōu)秀教師、其他先進個人及職稱優(yōu)秀（含優(yōu)先考慮的）
1、熱愛學校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、思想積極進步，能服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校的各項活動。
3、團結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛學生，培德育人。
4、本年度個人教學綜合考評在全鄉(xiāng)20名以上。
5、積極參加課改實踐和教研活動。
1、成立評優(yōu)評先評審小組。（職優(yōu)由專業(yè)技術(shù)委員會評審）
2、相關(guān)處室根據(jù)全鄉(xiāng)教師年度考核排名及優(yōu)秀指標提高兩個指標，確定優(yōu)秀候選人，上報評審小組進行評審。
3、評審小組依據(jù)各處室上報的優(yōu)秀候選人，對其綜合評比，確定優(yōu)秀人選，推薦上報，并進行公示。
4、每位教師每年可享有不種類別的優(yōu)秀、先進的機會。行政人員優(yōu)秀指標單列。
評比原則：
（一）已評到縣級或縣級以上的優(yōu)秀或先進個人，三年內(nèi)不再考慮同級優(yōu)秀。鄉(xiāng)級優(yōu)秀或先進個人可連續(xù)評選。
（二）教師有下列突出成績者可直接評為先進個人：
1、本學年度個人優(yōu)質(zhì)課、課件制作或所輔導的學生在競賽中獲得省一等獎以上（含一等獎）。
2、體育競賽獲得縣團體第二名以上的主要輔導教師。
3、為學校的科研成果獲得省、市重點課題而做出主要貢獻的教師一人。
4、優(yōu)秀教師必須在教學第一線的教師中評比產(chǎn)生。
（三）一票否決制（下列情形之一）
1、違反教師師德規(guī)范條例的。
2、嚴重違反學校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3、在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排。
4、違法違紀，并受到有關(guān)部門處罰的。
5、體罰或變相體罰學生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實，情況屬實的。
6、因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7、教師繼續(xù)教育考試，被定為不合格的。
8、原則上一學期內(nèi)事假超過5天或病假超過20天的。
9、教學效果和工作效果明顯差的或在本學期教育教學綜合考核中排名倒五以下的。
評比要求：
1、各處室、評審小組要結(jié)合評選工作的要求，切實加強領(lǐng)導，精心安排部署，堅持以評比促進步、促和諧的原則，嚴格評選程序，通過評選活動進一步強化廣大教育工作者“教書育人、育人為本”的思想觀念，使評選工作真正起到激勵、促進的作用。
2、在評選活動中要注意公平、公正、公開，充分發(fā)揚民主，嚴格評選條件，廣泛征求意見，堅持好中選優(yōu)，確保評選質(zhì)量。嚴禁評比活動走過場，嚴禁私下拉關(guān)系，嚴禁弄虛作假。
六、優(yōu)秀人員待遇
1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優(yōu)先考慮。
2、可優(yōu)先享有外出學習、進修深造的機會。
3、在推選高一級人才培養(yǎng)候選人時，予以優(yōu)先考慮。
本方案自2017年3月1日開始執(zhí)行，解釋權(quán)屬于校長室。
小學評優(yōu)選先方案篇九
200x年是xx有限公司邁向成功的一年，在過去的一年里，公司在經(jīng)營管理等方面取得長足的進步，這與廣大干部、員工的辛勤努力是分不開的。為此，公司決定，表彰一年來為公司發(fā)展做出突出貢獻的先進集體、先進個人。具體評選辦法如下：
1、客觀、公正，實事求是；
2、弘揚無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神；
3、評選務求與部門、干部、員工所創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和給公司帶來的社會榮譽緊密聯(lián)系
4、通過表彰先進，激勵廣大的干部、員工加倍努力的工作。
組長：
組員：
日常組織工作由總經(jīng)辦負責。
（一）集體獎項
1、最佳團隊獎
2、最佳服務獎
（二）個人獎項
1、優(yōu)秀干部
2、優(yōu)秀員工
（一）集體獎
1、最佳團隊獎 評選范圍：公司業(yè)務部門 評選條件：
（1）出色地完成公司下達的xx年各項工作任務；
（2）為樹立企業(yè)形象、提升產(chǎn)品品牌做出突出貢獻；
（3）工作效率高，工作質(zhì)量好；
（4）部門具有較強的具有無私奉獻精神，風氣正，凝聚力強，有一個良好的溝通渠道；
（6）能模范地遵守公司各項規(guī)章制度。
2、最佳服務獎 評選范圍：公司職能部門 評選條件：
（1）出色地完成公司下達的xx年各項工作任務；
（2）具有良好的團隊精神和服務意識；
（3）工作效率高，工作質(zhì)量好；
（4）有良好的主動協(xié)作精神，經(jīng)常受到客戶或其他部門的表揚。
（二）個人獎項
1、優(yōu)秀干部 評選范圍：公司中層干部。 評選條件：
（l）較好地完成公司下達的xx年工作計劃；
（4）部門具有較強的團隊精神，風氣正，凝聚力強，有較好的協(xié)作精神；
（5）認真做好對下屬員工的培訓工作，具有較強的接受新事物的能力，能創(chuàng)造性地完成本職工作。
2、優(yōu)秀員工 評選范圍：主管及所有員工。 評選條件：
（l）為完成本部門xx年工作計劃做出突出貢獻；
（2）具有較豐富的專業(yè)知識，業(yè)務能力強，對待工作嚴肅認真、一絲不茍；
（3）工作效率高，及時完成領(lǐng)導布置的各項任務；
（4）具有良好的職業(yè)道德，勤勤懇懇、無私奉獻；
（5）嚴格遵守規(guī)章制度，具有較強協(xié)作精神，群眾威信較高。
（一）推薦方式
1、先進集體、優(yōu)秀干部由公司主管高層領(lǐng)導推薦；
2、優(yōu)秀員工人選由各部門推薦； 3、先進集體和先進個人最終由評優(yōu)委員會確定。
（二）評比要求
2、推薦人選時，要嚴格把關(guān)，結(jié)合年終的考核結(jié)果，被推薦人應具有先進性和說服力；
3、事跡材料的內(nèi)容要實事求是，能以數(shù)據(jù)反映的需以數(shù)據(jù)反映。
（三）上報時間 各部門需于12月6日前將所推薦的候選人事跡材料（含電子版）上報公司總經(jīng)辦。
（一）對被授予先進集體的部門，公司頒發(fā)獎牌，并給予該部門員工適當?shù)莫剟睿?BR> （二）對被授予優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工稱號的先進個人，公司將頒發(fā)榮譽證書，獎勵人民幣xx元。
小學評優(yōu)選先方案篇十
樹立典型，給予榜樣示范，調(diào)動教師教育教學的積極性。
1.弘揚先進，樹立典型，為骨干教師成長創(chuàng)設良好的環(huán)境與氛圍。
2.為我校師資隊伍建設提供強有力的政策支持。
3.發(fā)揮先進教師示范引領(lǐng)作用，樹立一批，帶動一片，形成激勵優(yōu)秀教師脫穎而出的長效機制。
4.注重學校內(nèi)涵建設，促進我校教育教學發(fā)展。
所有公辦教教職工和（過渡）合同教師。
1.推薦產(chǎn)生候選人：自我推薦 、民主推薦。
2.校級領(lǐng)導組抽出一定比例進行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會或校級領(lǐng)導組表決確定候選人。
3.投票結(jié)果由校級領(lǐng)導組根據(jù)推薦人選的情況進行綜合表決并公示。
4.呈報上級主管部門審核。
（一）師德表現(xiàn)：
１.參加評優(yōu)評先教師應思想端正、作風正派，無出現(xiàn)師德師風違規(guī)違紀事情。
２.服從學校工作安排，樂于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，具有團結(jié)協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學生的尊重和同行的好評。
３.熱愛學生，不諷刺、體罰和變相體罰學生，言傳身教，做學生的良師益友。因瀆職失職造成重大的校園安全事故，取消評優(yōu)資格。在年級教師、學生、家長及社會有較好的聲譽。
４.能勝任本職工作，愉快接受學校安排并組織好學生參加各項競賽、展示、演出活動等工作。不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。
５.積極進取，在近兩年內(nèi)主動參與學校及各級各類賽事，有明顯的工作業(yè)績。
６.無曠工、曠教情況；一學期上班、上課、開會累計遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計5次以上（學校如實考勤，記錄為準），因事、因病請假兩個月或以上者取消評優(yōu)資格。
（二）教學業(yè)務：
1.積極參與教改實踐，按時按要求參加教研活動，參加集體備課，并能提出有價值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務，教研組反映好。
2.按質(zhì)按量出色完成課堂教學工作。能采取因材施教，注重對學生分類指導和個別輔導。所帶班級或?qū)W科學生進步顯著，學科抽統(tǒng)考，期末檢測成績好。語、數(shù)、英、科學教師所任學科成績上、下學期平均必須達年段中等以上。技能科教師指導學生參加縣級團體或個人競賽，總成績必須在中等以上。
3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格。積極參加公開課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競賽、說課，并在校內(nèi)外形成較好的社會反響，或取得較高的評價。
4.學校期初、期中、期末教學常規(guī)檢查時能按時按質(zhì)完成。
5.重視科研工作，積極承擔、參與科研課題項目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學設計、課例發(fā)表或獲獎。必須是教育主管部門批準立項或組織評選的，各種出版社和各級教育學會取得的證書一律不予承認。
6.自覺接受繼續(xù)教育，積極參加基本功訓練。緊密結(jié)合教學、科研工作，堅持在職進修和繼續(xù)教育學習，并收到明顯成效。
7.治學嚴謹，作風扎實，精通業(yè)務，教學態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。
（三）其它要求：
1.原則上同一年度不參評兩項評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
2.原則上兩年內(nèi)不重復參評同一項同一級別評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
3.原則上5年內(nèi)教師年度考核沒定為優(yōu)秀級別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
4.所帶領(lǐng)的班級多次被授予校級文明班級給予優(yōu)先考慮。
5.所承擔或指導的各級各類賽事成績優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。
6.在學校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
7.20xx年秋季起凡進入心養(yǎng)小學不足一年整的教師原則上不參評各級各類評優(yōu)評先及教師年度考核評優(yōu)活動。（除上級主管部門直接指定或推薦的除外）
小學評優(yōu)選先方案篇十一
一、指導思想：
以 “三個代表”重要思想為指導，以深入貫徹社會主義榮辱觀為核心，以“辦人民滿意的教育”為目標，大力加強工作作風、師德教風和校風學風建設，努力規(guī)范學校的辦學行為，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，營造 “比、學、趕、幫、超”的良好工作氛圍，更好地促進學校工作的發(fā)展，使學校的評優(yōu)評先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開，以便總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，確保各類先進的代表性、導向性，為落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園，特制定本方案。
二、評審小組
組 長：童啟輝
副組長：周軍發(fā)
組 員：魯江生 吳愛萍 符燕英 汪桂禹 汪 鋒 胡芳宇 胡云富
三、各類優(yōu)秀評比條件
（一）優(yōu)秀班主任
1、熱愛教育事業(yè)，忠于職守，具有良好的師德師風。
2、本學年度班主任綜合考核分排名在前；
3、模范履行班主任職責；
4、積極做好流失生勸返工作；
6、積極配合學校完成各種臨時性的工作。
鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任在全鄉(xiāng)班主任中評比產(chǎn)生。縣、市級及以上優(yōu)秀在鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任中評比產(chǎn)生。具體參見《望仙小學班主任工作考核方案》。
（二）優(yōu)秀教師、其他先進個人及職稱優(yōu)秀（含優(yōu)先考慮的）
1、熱愛學校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、思想積極進步，能服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校的各項活動。
3、團結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛學生，培德育人。
4、本年度個人教學綜合考評在全鄉(xiāng)20名以上。
5、積極參加課改實踐和教研活動。
四、評優(yōu)方法和程序
1、成立評優(yōu)評先評審小組。（職優(yōu)由專業(yè)技術(shù)委員會評審）
2、相關(guān)處室根據(jù)全鄉(xiāng)教師年度考核排名及優(yōu)秀指標提高兩個指標，確定優(yōu)秀候選人，上報評審小組進行評審。
3、評審小組依據(jù)各處室上報的優(yōu)秀候選人，對其綜合評比，確定優(yōu)秀人選，推薦上報，并進行公示。
4、每位教師每年可享有不種類別的優(yōu)秀、先進的機會。行政人員優(yōu)秀指標單列。
五、評比原則與要求
評比原則：
（一）已評到縣級或縣級以上的優(yōu)秀或先進個人，三年內(nèi)不再考慮同級優(yōu)秀。鄉(xiāng)級優(yōu)秀或先進個人可連續(xù)評選。
（二）教師有下列突出成績者可直接評為先進個人：
1、本學年度個人優(yōu)質(zhì)課、課件制作或所輔導的學生在競賽中獲得省一等獎以上（含一等獎）。
2、體育競賽獲得縣團體第二名以上的主要輔導教師。
3、為學校的'科研成果獲得省、市重點課題而做出主要貢獻的教師一人。
4、優(yōu)秀教師必須在教學第一線的教師中評比產(chǎn)生。
（三）一票否決制（下列情形之一）
1、違反教師師德規(guī)范條例的。
2、嚴重違反學校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3、在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排。
4、違法違紀，并受到有關(guān)部門處罰的。
5、體罰或變相體罰學生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實，情況屬實的。
6、因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7、教師繼續(xù)教育考試，被定為不合格的。
8、原則上一學期內(nèi)事假超過5天或病假超過20天的。
9、教學效果和工作效果明顯差的或在本學期教育教學綜合考核中排名倒五以下的。
評比要求：
1、各處室、評審小組要結(jié)合評選工作的要求，切實加強領(lǐng)導，精心安排部署，堅持以評比促進步、促和諧的原則，嚴格評選程序，通過評選活動進一步強化廣大教育工作者“教書育人、育人為本”的思想觀念，使評選工作真正起到激勵、促進的作用。
2、在評選活動中要注意公平、公正、公開，充分發(fā)揚民主，嚴格評選條件，廣泛征求意見，堅持好中選優(yōu)，確保評選質(zhì)量。嚴禁評比活動走過場，嚴禁私下拉關(guān)系，嚴禁弄虛作假。
六、優(yōu)秀人員待遇
1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優(yōu)先考慮。
2、可優(yōu)先享有外出學習、進修深造的機會。
3、在推選高一級人才培養(yǎng)候選人時，予以優(yōu)先考慮。
本方案自2017年3月1日開始執(zhí)行，解釋權(quán)屬于校長室。
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進教師愛崗敬業(yè)，以評優(yōu)、評模促發(fā)展、讓真正優(yōu)秀的教師得到應有的待遇，通過評優(yōu)評模樹立典型、標準，更好帶動學校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定，特擬定板橋。
一、評優(yōu)評模領(lǐng)導小組‘
組 長：xx-x
副組長：xx-xxx-x
成 員：xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
二、評優(yōu)評模工任職責
各成員高度以事實、過程、結(jié)果為依據(jù)，學校各部門認真收集每位教師在教育教學過程的表現(xiàn)，及學生成績結(jié)果，及時公布教師上交資料情況。教務處細致、認真做好每一位的出勤情況。工會積極收集教師反饋的各種意見，及時修訂學校《量化考核方案》，努力做公平公正、公開。
三、評優(yōu)評模原則
以每學期量化考核結(jié)果為主要依據(jù)。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。
xx小學
2012年9月1日
板橋小學2012年年終考核結(jié)果公示材料
根據(jù)板橋，以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀
聯(lián)系電話：
板橋小學評優(yōu)評模領(lǐng)導小組 2017年1月10日
板橋小學2017優(yōu)秀教師結(jié)果公示材料
根據(jù)板橋，以下 7名同學確定2017先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師
板橋小學評優(yōu)評模領(lǐng)導小組 2017年9月9日
小學評優(yōu)選先方案篇十二
進一步體現(xiàn)學校的辦學理念和對學生的培養(yǎng)目標，樹立科學的教育評價制度。為每一個學生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自我，以德為先，推動學生自治管理，引領(lǐng)學生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校德育工作的實效性。
三好學生、優(yōu)秀少先隊員。
1、優(yōu)秀少先隊員：
除參照優(yōu)秀少先隊員的條件外，還應做到：
（1）能大膽地開展工作，有一定的工作能力。
（2）工作積極主動，任勞任怨。
（3）按質(zhì)按量完成大隊委交給的各項任務，并有創(chuàng)新精神，在少先隊員中有一定的影響。
2、三好學生：
（1）熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽，
（2）有較強的公德意識；團結(jié)同學，寬容待人，樂于幫助他人。
（3）誠實守信，言行文明，尊敬師長；
（4）有良好的學習態(tài)度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目；體育成績達標。
1、優(yōu)秀少先隊員：每班人數(shù)的百分之三十。
2、三好學生：5人/班。
（一）班級的評選
1、班級的評選在班主任的組織與指導下進行，評選中首先要在學生中認真開展對評選的意義和評選條件及要求的學習宣傳和教育，以提高認識，端正態(tài)度，認真對待。
2、班級組織學生先推選出參評對象，然后由班委會進行討論，初評確定各類評優(yōu)對象，并將初評結(jié)果在學生中公布以征求意見，公布時間為三天；最后由班主任確定正式人選后再分別整理個人材料，填表上報學校相關(guān)部門審核。
（二）優(yōu)秀少先隊員評選
1、優(yōu)秀少先隊成員的評選在校隊委的組織與指導下進行，評選中首先要在學生中認真開展對評選的意義和評選條件及要求的學習宣傳和教育，以提高認識，端正態(tài)度，認真對待。
2、少隊委各部門通過內(nèi)部會議推選出參評對象，然后由召開學生會全體成員會議進行討論，初評確定評優(yōu)對象，并將初評結(jié)果在學生中公布以征求意見，公布時間為三天；最后召開少隊委會確定正式人選后再分別整理個人材料，調(diào)表上報學校相關(guān)部門審核。
1、評選活動在期中考試表彰大會、學期初在開學典禮大會上表彰，發(fā)榮譽證書。
2、以上評優(yōu)情況均記入學生個人評價管理檔案。
小學評優(yōu)選先方案篇十三
為進一步加強師資隊伍建設，激勵教職工立足崗位、努力工作，改進和完善年度考核評先工作，增強考核評先工作的可操作性、科學性和準確性，根據(jù)中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局、揚州市教育局的'相關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學校實際情況，制定如下方案：
根據(jù)中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局、揚州市教育局的相關(guān)文件精神和要求，校長室研究決定，成立“揚州市田家炳實驗中學20xx年度評優(yōu)推先領(lǐng)導小組”，成員如下：
組長：張曉林。
成員：徐萍黃向陽胡玲紅王詠謝俊峰。
濮梅易衛(wèi)東趙揚冒蔚楓郭璇。
朱曉峰朱瑩陸榮清王齊何寒松。
潘珵。
本年度在編在崗的全體教職員工。
20xx年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，其中優(yōu)秀等第人數(shù)不超過總?cè)藬?shù)的15%。先進工作者評選人數(shù)不超過5%。
1、每位教職工都要按照考核要求寫好年度個人自評總結(jié)，抱著實事求是的態(tài)度，緊密結(jié)合本職崗位，認真總結(jié)本年度在德、能、勤、績、廉五個方面的情況。
2、在小組交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)優(yōu)秀等第和先進工作者比例構(gòu)成，各小組采用無記名投票的方式，在全校范圍內(nèi)推選出相應數(shù)量的擬確定為優(yōu)秀等第和先進工作者的人員。在推選擬確定優(yōu)秀等第或先進工作者的過程中，要特別注重考核該同志本年度的日常工作情況，堅決抵制“輪流坐莊”、搞人情關(guān)系等不正之風，真正把工作確實勤奮，業(yè)績確實突出的同志推選出來。小組交流結(jié)束后，部門負責人要認真撰寫相關(guān)人員的考核意見。
3、校長由教育局統(tǒng)一考核。見習期人員和編外教師參與所在小組考核，但不確定考核等第。
4、為了加強學校干部隊伍建設，根據(jù)中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局文件精神，認真實行中層干部述職制度，中層干部單獨成組考核。
5、凡有嚴重違背《師德建設八不準要求》等規(guī)定的違紀情況之一者，本年度考核為不稱職。
6、在各小組民主推薦的基礎(chǔ)上，學校黨委會、校長會提出擬定優(yōu)秀等第和先進工作者的人員名單交考核評先領(lǐng)導小組進行匯總研究，最終確定評優(yōu)評先結(jié)果，將評優(yōu)評先結(jié)果與本人見面，并對擬確定優(yōu)秀等第和先進工作者的人員名單進行公示。公示結(jié)束后如無異議，以書面的形式上報教育局。
小學評優(yōu)選先方案篇十四
為全面貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美和諧發(fā)展，充分發(fā)揮教育評價在教育過程中的激勵作用，促進學生優(yōu)良品質(zhì)向更高的要求發(fā)展，特制定《浣紗》。
一、評選原則
（一）方向性原則
面向全體學生，激勵學生主動學習、全面發(fā)展、學有特長。
（二）動態(tài)性原則
著重看學生的進步和發(fā)展。
（三）實事求是原則
嚴格按照評選程序，公開、民主、平等地做好評選工作。
二、評選類別與對象
（一）評選類別：優(yōu)秀學生、浣紗之星
（二）評選對象：全體學生
三、評選條件
（一）優(yōu)秀學生評選條件
1、尊敬師長，孝敬父母，友愛同學，舉止文明。
2、積極參加學校、班級舉行的各種活動，具有團隊協(xié)作精神，自覺地維護班集體榮譽，在學生中有較高威信。
3、遵紀守法，遵守社會公德，具有正確的道德判斷和評價能力。
4、學習態(tài)度端正，上課專心聽講，思路敏捷，勇于探索，自主學習，積極合作，善于發(fā)表自己的見解，養(yǎng)成良好的學習習慣，各種學習能力得到均衡充分發(fā)展。學習成績優(yōu)秀。
5、自覺鍛煉身體，積極參加體育活動。
6、具有良好的生活習慣，健康的心理素質(zhì)和較健全的人格，社會適應能力強。
7、有正確的審美觀，生活態(tài)度積極健康，積極參加勞動和社會實踐活動。
（二）浣紗之星評選條件
1、尊敬師長，孝敬父母，友愛同學，舉止文明。
2、遵紀守法，遵守社會公德，具有正確的道德判斷和評價能力。
3、具有良好的生活習慣，身心健康。
4、在某一方面表現(xiàn)較為突出。
“浣紗之星”建議設置如下獎項：學習明星、禮儀明星、進步明星、安全明星、環(huán)保明星、創(chuàng)造明星、書法明星、舞蹈明星、孝敬明星等等。
四、評選比例
（一）優(yōu)秀學生的評選比例不超過班級學生數(shù)的10％，小班不超過15％。（四舍五入）
（二）浣紗之星的評選比例不超過班級學生數(shù)的40％，小班不超過45％。（四舍五入）
五、評選辦法與表彰
（一）成立由班主任、任課教師、學生組成的評優(yōu)小組。各班主任組織學生認真學習評優(yōu)方案，明確評選的原則、類別、條件、辦法。
（二）評選程序
1、班主任利用學期結(jié)束階段的班隊課時間，組織學生進行自我推薦。
2、班主任組織全班學生用一定的方式進行民主評選，公布民主評選結(jié)果。
3、班主任征求任課老師的意見，結(jié)合平時表現(xiàn)和期末考試成績確定各類先進名單。
4、各班先進名單上報學校政教處審核。
（三）學校經(jīng)審核后，集中進行表彰，將各類先進名單公布于校園網(wǎng)。
六、評選要求
（一）評選工作嚴格按照評選條件和評選辦法組織實施，評選過程要公平、公開和公正。
（二）在評選工作之前，班主任要認真組織宣傳和學習，使學生充分了解評選工作，掌握評選條件，明確努力方向，真正把評選過程作為素質(zhì)教育的過程。
（三）評選中要實事求是，依據(jù)條件，不走過場。要注意避免片面重視學習成績的做法。
（四）通過開展評選工作，表彰先進，宣傳典型，發(fā)揮榜樣示范作用。
（五）各班主任認真填寫《期末評優(yōu)隊會記錄表》和《期末各類先進名單》等表格，并按規(guī)定時間上報政教處。相關(guān)原始資料請班主任老師自行保存。
七、其他
（一）優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小理事的評選
1、評選條件
（1）現(xiàn)任學校紅領(lǐng)巾理事會的小干部。
（2）學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀。
（3）有熱心為學校、班集體和同學服務的思想，為人正直、辦事公道、待人誠懇，能出色踏實、創(chuàng)造性地完成自己所承擔的各項工作，在師生中受到好評。
2、評選程序
（1）大隊部組織全體小理事進行自我推薦。
（2）大隊部組織全體小理事用一定的方式進行民主評選，公布評選結(jié)果。
（3）大隊部征求相關(guān)老師的意見，結(jié)合平時表現(xiàn)確定先進名單。
3、學校經(jīng)審核后，集中進行表彰，將優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小理事名單公布于校園網(wǎng)。
（二）為充分發(fā)揮休業(yè)式對全體學生的激勵作用，班主任可采用一定的方式做好班內(nèi)其他學生的表彰工作。
一、理念：“賞識、激勵、關(guān)注?！?賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。
二、目的：通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、設想：取消傳統(tǒng)“三好學生”的評優(yōu)辦法。以評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、進步學生的方法。全面評價學生，引導學生積極向上健康成長。
四、標準：強調(diào)以德為首，學生的德行表現(xiàn)將作為各項能力評優(yōu)的首要條件，淡化分數(shù)對學生的影響，注重過程評價（學生德育考核必須達到優(yōu)秀，各科成績合格，課堂常規(guī)表現(xiàn)良好，廣大任課教師評價良好）。
《小學評優(yōu)學生方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
1、優(yōu)秀學生:?在德、智、體、美、勞，心理健康、動手能力、人際關(guān)系、創(chuàng)新精神方面表現(xiàn)突出的。
德——在遵守課堂常規(guī)方面得到各科老師認同的，同時有優(yōu)秀的品德表現(xiàn)，誠實守信，語言、行為文明，尊敬師長。
智——各科成績合格，學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習自覺性強。
體——身體健康體育成績良好，且積極認真參加體育鍛煉。（認真做好三操）
美——語言、行為美，審美能力強，會欣賞美。能以藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己對美的感受，音、美成績在良好以上。
勞——熱愛勞動，積極參加勞動實踐，積極參加社區(qū)公益勞動。
心理健康——能正確認識自我，具有良好的'自我調(diào)控能力和承受挫折、適應環(huán)境的能力，有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
動手能力——動手能力強，積極參加各類實踐體驗活動。
人際關(guān)系——同學之間團結(jié)友愛、合作互助、友好相處。
創(chuàng)新精神——有主動參與意識、積極創(chuàng)造發(fā)明（科技作業(yè)設計）、積極思考、對問題有自己獨特的見解。
2、優(yōu)秀學生干部：（1）、熱愛班集體、團結(jié)同學，在同學中能起模范帶頭作用。（2）、有較強的組織能力及獨立工作能力，熱心于為集體服務，工作大膽、主動、認真負責，在班、團、隊、學生會工作中成績突出，堅持完成好所擔任的工作，在同學中享有較高威信。?（3）、學生干部工作時間在3個月以上。?3、進步學生一學期來在德、智、體、美、勞諸方面或某一方面成績和表現(xiàn)有顯著進步者。
五、?評選程序：
1、每班評選一名“優(yōu)秀班干部”，按比例評選出若干“優(yōu)秀學生”?！斑M步學生”評選由任課教師提出建議，或?qū)W生民主推薦，名額不得超過。
2、由班主任主持召開班級評優(yōu)活動，根據(jù)基本條件由學生自己推薦，班主任組織評議，征求同學們意見，學生民主表決選舉。
3、選出候選人后，認真填寫《荷花池小學“期末評優(yōu)”推薦表》，班主任老師簽署意見；年級組組織任課教師評定并簽署意見，學期結(jié)束前按年級組裝訂并交政教處。由政教處審核考察，經(jīng)學校有關(guān)會議研究通過后公布結(jié)果。
4、每學期評選一次。
5、兩學期均獲得“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀學生干部”的學生，可作為“校園之星”評選候選人，經(jīng)學校會議研究通過，授予“校園之星”榮譽稱號，政教處組織宣傳專欄介紹該生優(yōu)秀事跡。
沅陵縣荷花池小學
2011年3月15日
為做好期末工作總結(jié),以評價調(diào)動全體學生的積極性,以評價促進學生的全面發(fā)展, 特制定出學生評優(yōu)工作的方案。
二、評選目的：通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、評選標準：強調(diào)以德為首，學生的德行表現(xiàn)將作為各項能力評優(yōu)的首要條件，淡化分數(shù)對學生的影響，注重過程評價。
四、評優(yōu)類型：
綜合獎：四好少年、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀值日隊干、優(yōu)秀少先隊員
單項獎：文藝之星、運動之星、勤勞之星、禮儀之星、環(huán)保之星、悅讀之星、進步之星
五、評選條件：
1、四好少年：熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，體魄強健、活潑開朗。成績突出，在全年級學生中能起模范帶頭作用。每班推選2人。
2、優(yōu)秀班干部：有一定的組織能力，顧全大局，工作出色，是學生的榜樣，老師的好幫手手。每班推選2人。
3、優(yōu)秀值日隊干：在學校少先隊工作中各方面表現(xiàn)突出，值日認真負責，注意樹立學校的良好形象，能起模范帶頭作用。（有值日隊干的班級每班推選2人）
4.優(yōu)秀少先隊員： 每班推選3人。
5、單項獎：班主任根據(jù)各班具體情況評選，每項推選1人。
文藝之星：在藝術(shù)活動中表現(xiàn)突出者；在音樂、美術(shù)等方面取得成績或有所特長。
運動之星：在體育活動、比賽中表現(xiàn)突出者；參加學校各級組織的運動項目，積極參加體育鍛煉。
勤勞之星：熱愛勞動，積極參加學校勞動實踐，做好班級的衛(wèi)生工作。
禮儀之星：尊敬師長、待人有禮貌，語言文明、行為規(guī)范。
環(huán)保之星：具有環(huán)保意識，主動保護校園內(nèi)的綠化及校園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生；在環(huán)境保護、維護校園環(huán)境的活動中表現(xiàn)突出。
悅讀之星：喜愛讀書，積極閱讀大量課外書籍，并能學以致用。
進步之星：能積極的改正自己的錯誤和缺點，面對落后，毫不氣餒，努力迎頭趕上。
六、獎勵辦法：期末由學校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀。
七、評選注意事項：
1、要端正評選目的，注重評選的教育過程，發(fā)揮評選的教育激勵作用。
2、嚴格按以上要求評選，評選過程要堅持民主集中制和教師意見相結(jié)合的方法；。
3、堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學生，堅持公正、公開、民主評議的原則，要讓全班絕大多數(shù)學生感到滿意和公平。
備注：請各位班主任于元月13日將評優(yōu)名單交至大隊部。
金小德育處
2012、元
金葡萄小學評優(yōu)推薦表
班級：____________
小學評優(yōu)選先方案篇十五
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進教師
愛
崗敬業(yè)，以評優(yōu)、評模促發(fā)展、讓真正優(yōu)秀的教師得到應有的待遇，通過評優(yōu)評模樹立典型、標準，更好帶動學校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定，特擬定板橋。
一、評優(yōu)評模領(lǐng)導小組‘
組 長：xx-x
副組長：xx-xxx-x
成 員：xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
二、評優(yōu)評模工任職責
各成員高度以事實、過程、結(jié)果為依據(jù)，學校各部門認真收集每位教師在教育教學過程的表現(xiàn)，及學生
成績
結(jié)果，及時公布教師上交資料情況。教務處細致、認真做好每一位的出勤情況。工會積極收集教師反饋的各種意見，及時修訂學?！读炕己朔桨浮?，努力做公平公正、公開。
三、評優(yōu)評模原則
以每學期量化考核結(jié)果為主要依據(jù)。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。
xx
小學
2012年9月1日
板橋小學2012年年終考核結(jié)果公示材料
根據(jù)板橋，以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀
聯(lián)系電話：
板橋小學評優(yōu)評模領(lǐng)導小組 2017年1月10日
板橋小學2017優(yōu)秀教師結(jié)果公示材料
板橋小學評優(yōu)評模領(lǐng)導小組 2017年9月9日
為鼓勵學生自我教育，自我管理，自我發(fā)展，讓學生逐步學會做人、學會
學習
、學會
生活
、學會健體、學會審美、學會勞動、學會創(chuàng)造，學校設置 “紳士與淑女”“三好學生”、“小星星陽光少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班隊干部”等的評選項目。為使學生的評優(yōu)評先能真正的起到激勵作用，使其更規(guī)范、更公正、更合理，現(xiàn)將開展學生評優(yōu)評先活動的細則制定如下：
一、評選名額
名額分配：“三好學生”每班10名；“小星星陽光少年”每班16名(文明星、學習星、進步星、誠實星各4名)；“優(yōu)秀少先隊員”每班10名；“優(yōu)秀班隊干部”每班2名。原則上每一個
班級
評優(yōu)的學生數(shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的70﹪，一個學生不能重復評選，小學低年級以鼓勵為主“小星星陽光少年”可以適當名額放寬，由各班班主任把握。
二、評選條件
（一）三好學生
1．在家里是好孩子：能很好地完成德育作業(yè)，家長評價各項優(yōu)秀，并能做到尊敬長輩，孝敬父母，主動與家長交流、溝通，自覺承擔力所能及的家務勞動，生活習慣良好。
2．在學校是好學生：尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，遵守校紀班規(guī)，熱愛集體，學習目的明確，勤奮好學，學習方法得當，學習成績良好或進步顯著。
3．在社會是好公民：遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，自覺維護公共秩序，愛護公共設施和公共衛(wèi)生，保護環(huán)境，語言文明，以禮待人，誠實守信，自信自強，謙遜寬容。
（二）小星星陽光少年： 1.文明星： （1）能較好的完成德育作業(yè)，家長評價和教師評價必須達到良好以上。 （2）講文明禮貌，會使用基本的禮貌用語，尊敬師長，團結(jié)同學。 （3） 愛護公物、花草樹木和教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。 （4）熱愛集體，主動為班集體做事，不破壞班級榮譽（沒有因個人行為扣掉班分）。 （5）愛家人，知道家長的生日、愛好，能做力所能及的家務。
2.學習星：
（1）堅持說好普通話，不說帶有方音的普通話。
（2）上課專心聽講，積極發(fā)言，能經(jīng)常提出獨特性的見解，并能創(chuàng)造性地解決學習中的問題。
（3）能認真完成老師布置的各種作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。
（4）積極參加學校的各種活動，成績名列班級前茅。
3.進步星：
（1）熱愛學習，對各門學科有著越來越濃厚的興趣。
（2）課堂上認真聽課，不做小動作。
（3）及時完成作業(yè)，作業(yè)書寫整齊認真，頁面干凈。需要家長簽字的時候能積極主動求得家長的配合。
（4）在各科的學習中，成績連續(xù)兩次以上有較大幅度的提高。
4.誠實星：
（1）遵紀守法，重信守諾，在與同學及大人的交往中，不弄虛作假，答應別人的事情，就一定要做到。
（2）認真及時地完成老師布置的各項學習任務，做到不抄襲作業(yè)，考試不作弊。
（三）優(yōu)秀少先隊員
1．熱愛少先隊組織，懂得少先隊的基本知識，按要求佩戴好紅領(lǐng)巾，積極參加少先隊的'各項活動。
2．遵守社會公德，講文明講禮貌，尊老愛幼，團結(jié)同學；能自覺遵守學校紀律，能主動為學校、班級做好事。
3．愛學習，上課認真聽講，積極參與課堂活動，認真、及時完成老師布置的作業(yè)，各科學習成績均達良好以上。
4. 具有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。
5．家長、鄰居、社區(qū)評價良好。
（四） 優(yōu)秀班、隊干部
1．具備優(yōu)秀少先隊員的要求。
2．認真履行自己的職責，及時完成老師布置的任務，并能及時向老師反應班級同學的心聲，向老師提出合理化建議。
3．熱情主動為集體和伙伴服務，善于動腦，能積極做好班隊管理工作，在帶領(lǐng)少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
4． 有民主、團結(jié)的作風，是非分明，能正確處理好同學之間的矛盾；以身作則，做同學的表率，得到老師、同學們的好評。
三、評選程序
評選采取自下而上逐級推薦的方法，各班從符合條件的學生中擇優(yōu)推薦后，按規(guī)定將推薦表上報學校政教處。政教處審核后，確定各項受表彰人員，對各項榮譽獲得者，在期末予以表彰。
四、有關(guān)要求
1．各班要從加強未成年人思想道德建設，培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，高度重視，重在教育和培養(yǎng)過程。班主任必須按學校的要求精心組織，認真做好推選上報工作。
2．評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則，要充分征求學生家長、鄰居和所在村委會（社區(qū)）的意見，堅持標準，嚴格把關(guān)，確保推選對象的代表性和典型性。
3．各班要按照名額分配要求，務必于元月10日前將各項推薦表上交政教處。
小學評優(yōu)選先方案篇十六
為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業(yè)務索質(zhì)，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動廣大教職工工作的主動性和積極性。遵照黔人通（)132號文件精神，結(jié)合本校實際，特制定年度考核評優(yōu)工作實施意見。
教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標準。在學校突發(fā)事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認的可直接評優(yōu)評先。
l、注重年度考核與平時考核相結(jié)合的原則，學校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實績的標準，其計算方法如下：
班主任
科任教師及教輔人員
2、年度考核要以注重實績的原則。
以當年元月、7月兩次教學成績?yōu)閷嵖?，?0分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。
3、加分因素。
（1）獲獎加分：當年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。
(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗點滴文章加分。
為鼓勵教師學習業(yè)務、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。
(3）教學活動加分。
4、減分或排除評優(yōu)因素。
(l）早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進入優(yōu)秀等次。
(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。
(3）學校出現(xiàn)重大責任事故，校長和分管副校長不能進入評優(yōu)等次。
(4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報批評的責任人不能進入評優(yōu)等次。
所帶班級學生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。
有體罰和變相體罰學生行為的。
因責任事故導致學生傷害的，給學校造成經(jīng)濟損失的。
從事有償家教的。
1、有主線學科的教師按平時考核積分和教學考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。
2、學校行政和非主線學科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進行民意測評，占20％。
3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標數(shù)，確定進入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優(yōu)秀等次人員名單。
小學評優(yōu)選先方案篇十七
為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業(yè)務索質(zhì)，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優(yōu)的.透明度，有利于調(diào)動廣大教職工工作的主動性和積極性。特制定年度考核評優(yōu)工作實施意見。
教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標準。在學校突發(fā)事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認的可直接評優(yōu)評先。
1、注重年度考核與平時考核相結(jié)合的原則，學校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實績的標準。
2、年度考核要以注重實績的原則。
以當年元月、7月兩次教學成績?yōu)閷嵖?，?0分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。
3、加分因素。
（1）獲獎加分：當年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。
（2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗點滴文章加分。
為鼓勵教師學習業(yè)務、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。
（3）教學活動加分。
縣及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)比賽、教學競賽等活動獲獎、獲輔導獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分，（優(yōu)秀獎按三等計入）加分。同一次教育教學活動，按最高獲獎等次計。
4、減分或排除評優(yōu)因素。
（1）早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進入優(yōu)秀等次。
（2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。
（3）學校出現(xiàn)重大責任事故，校長和分管副校長不能進入評優(yōu)等次。
（4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報批評的責任人不能進入評優(yōu)等次。
（5）所帶班級學生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。
（6）有體罰和變相體罰學生行為的。
（7）因責任事故導致學生傷害的，給學校造成經(jīng)濟損失的。
（8）從事有償家教的。
1、有主線學科的教師按平時考核積分和教學考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。
2、學校行政和非主線學科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進行民意測評，占20％。
3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標數(shù)，確定進入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優(yōu)秀等次人員名單。
黨員自我評價范文優(yōu)選。
2020年學校證明范文。
行政申訴狀優(yōu)選范文。
離婚上訴狀優(yōu)選范文。
離婚上訴狀優(yōu)選范文。
刑事上訴狀優(yōu)選范文。
民事上訴狀優(yōu)選范文。
小學評優(yōu)選先方案篇十八
全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，大力營造學校、家庭、社區(qū)密切配合的三位一體育人氛圍，充分發(fā)揮評價的教育功能和激勵功能，引導學生通過主動參與學校、家庭、社區(qū)各種形式的道德實踐活動，積極爭創(chuàng)“新三好學生”（在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民），培養(yǎng)健全的人格和良好的品行，促進自身全面健康發(fā)展。
1．“學校好學生”的評價，先由學生自評，再結(jié)合同學互評和教師評價意見，最后得出每項得分。
2．“家庭好孩子”的評價，請家長根據(jù)孩子在家實際表現(xiàn)，如實填寫，得出每項得分。
3．“社區(qū)好公民”的評價分為三部分，“愛國情感”項目由教師評價，“社會公德”由社區(qū)和家長共同評價，“社會實踐”由社區(qū)和學校共同評價。由于學生的社區(qū)服務工作還比較滯后，因此本學期“社會公德”、“社會實踐”部分暫時由家長和教師根據(jù)實際作出評價。
4.“新三好學生”的評定，由班主任、中隊委員會將三項分值合計，根據(jù)總分擇優(yōu)確定，原則上本學期每班評選新三好學生3名，好孩子、好公民各5名，如有特殊情況，可向大隊部申請。
“學校好學生”總分：50分。
遵守國旗法：
1.尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行隊禮。2分
文明禮儀：
5．遇到來訪客人主動讓路、問好,不尾隨起哄。 2分
7．文明如廁，保持廁所清潔（隨手沖廁）。 2分
8．尊重他人，不做有損他人聲譽的事，不嫉妒比自己強的同學。 2分
9．在校就餐做到安靜、有序、保潔，不浪費飯菜，餐具分類放。 2分
10．放學時，跟著路隊唱著《放學歌》離?；丶遥欢毫粜?nèi)外。 2分
認真學習：
12．學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，書寫工整，課堂作業(yè)本保持整潔。 2分
13．主動學習，課前認真預習，課后復習，不懂就問。 2分
15．善于和同學合作，不隨意打斷他人發(fā)言。 2分
16．考試不作弊，各學科學業(yè)成績優(yōu)良。 2分
熱心服務：
18．熱心為班級、為他人服務。與同學友好相處，能關(guān)心同學，幫助同學。 2分
愛護公物：
21．愛護校園內(nèi)一草一木。 2分
身心健康：
22．能認真參加學校組織的安全法制教育，積極參加緊急安全疏散演練，安全意識強，珍愛生命。
“家庭好孩子”總分：25分
孝親敬長：
26．孝敬父母長輩，關(guān)心父母身體健康，對父母長輩的愛護和幫助表示感謝。3分
27．體諒父母長輩，經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務勞動
小學評優(yōu)選先方案篇十九
我校將于學期末評選一批優(yōu)秀少先隊員，根據(jù)我校實際情況，特制定“優(yōu)秀少先隊員”評選方案，予以公布，望各班認真學習，遵照執(zhí)行，并以此為契機進一步促進少先隊員自覺養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和日常行為習慣，激勵他們樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的精神風貌，逐步形成校風好、班風正、學風濃的校園文化氛圍。
一、評選及表彰時間： 12月15日——12月30日
三、優(yōu)秀少先隊員條件評選條件：
1、安全衛(wèi)生：珍愛生命，注意安全，無安全事故發(fā)生，對不遵守學校安全規(guī)定而發(fā)生安全事故責任的學生實行一票否決。講究個人衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習慣；保持教室、校園等公共場所的整潔，不隨便吐痰，不亂扔垃圾；保護環(huán)境，愛護花草樹木。
2、品德方面：尊敬師長，團結(jié)同學，文明禮貌，遵守社會公德，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，在同學中能起模范帶頭作用。
3、學習方面：學習態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識、技能，學習成績良好，無曠課現(xiàn)象。
4、班級活動：在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規(guī)校紀，并且能堅持自主管理，認真履行自己的義務，為班級的良好發(fā)展做出了貢獻；積極參加班級或少先隊的活動，勇于實踐，敢于創(chuàng)新；能積極配合班主任、班委做好班級工作。
5、文體方面：能堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，身體健康。
6、穿著儀表：衣著整齊得體，符合小學生的打扮；儀表端莊，男生不留長發(fā)，女生不留披肩發(fā)、不戴耳環(huán)手飾。
7、社會表現(xiàn)：能自覺維護少先隊員榮譽，抵制社會不良現(xiàn)象。不進網(wǎng)吧、游戲廳等場所。在校內(nèi)外主動做好事。
8、特殊條件：在各級各類比賽（藝術(shù)、體育等）、展示（演出）等活動中有優(yōu)秀成績或突出表現(xiàn)，為學校贏得榮譽或作出積極表現(xiàn)的少先隊員。
四、評選過程
1、評選采用班級公開投票或民主推薦的方法，鼓勵個人自薦。每班各報3人。
2、4---6年級在上報名單隊員時須另附300----400字左右的事跡材料。
3、當選名單將在校園內(nèi)公示。如無異議由學校為“優(yōu)秀少先隊員”頒發(fā)獎狀和獎品。
五、補充規(guī)定。
對獲得 “優(yōu)秀少先隊員”的學生，在以后的學習中因出現(xiàn)以下情況取消其榮譽稱號。
1、在校內(nèi)外打架斗毆，給學校和班級帶來不良影響的；
2、違反學校安全相關(guān)規(guī)定，發(fā)生安全事故的；
3、其他不符合少先隊員身份的行為，給少先隊員和學校榮譽抹黑的。
愚公中心校
為了做好我校優(yōu)秀少先隊員的表彰工作，為全校學生樹立學習的榜樣，激發(fā)全體學生奮發(fā)向上，不斷進取的熱情，根據(jù)學校的工作部署，大隊部決定在-十-月份舉行阿城鎮(zhèn)中心小學“十佳少先隊員”評選表彰活動。
一、評選指導思想
通過評選活動，樹立我校少先隊員的先進典型，進一步體現(xiàn)黨對少年兒童工作的關(guān)懷與期望，體現(xiàn)社會發(fā)展對少年兒童的時代要求，展現(xiàn)具有高尚思想道德素質(zhì)、充滿活力和創(chuàng)造力的育才少先隊員的.時代風采，增強少先隊組織的凝聚力和影響力，激勵廣大少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接-班人。
二、評選條件
1．熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，并把這種理想化作日常的具體行動。
2．愛親人、愛同學、愛集體、愛自然、愛勞動，具有文明禮貌、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、愛護公物的優(yōu)良品德。
3．愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，發(fā)奮讀書，努力學好各門功課，積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然、了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創(chuàng)新精神。
4．熱愛體育鍛煉，具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志，樂觀開
朗、不怕困難、不怕挫折、珍惜時間、勇敢頑強、自尊自信、積極進取。
5．熱愛少先隊組織，深刻理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極的作用。
三、評比方法：
1．一至六年級各班推選2名優(yōu)秀學生。
2．組織大隊干部進行調(diào)查評審，選取前十名作為“十佳少先隊員”。
3．有關(guān)材料于11月17日前上交。
4．評比時間： 11月18日至11月21日。
四、表彰：
1．授予“十佳少先隊員”榮譽稱號，頒發(fā)獎狀與獎品。
2．在校園內(nèi)公布獲獎學生名單，并展出“十佳優(yōu)秀少先隊員”風采版。
中心小學大隊部
一、評選范圍和標準
（一）全市十佳（優(yōu)秀）少先隊員
1.年齡在6-14周歲（2001年9月1日-2017年9月1日期間出生）的中、小學少先隊員（已獲全國、省、市優(yōu)秀少先隊員表彰的不再參評）。
2.努力爭當“四好少年”，并在一些方面取得突出成績，是少年兒童身邊真實、可學的榜樣。
3.熱愛少先隊組織，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
4.在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”系列活動、“我的中國夢”主題教育活動中表現(xiàn)突出，具有鮮明的時代特征和示范作用。
5.近兩年積極參加少先隊組織送溫暖、學雷鋒、手拉手等實踐活動者優(yōu)先。
二、評選方法和程序
1.逐級推薦。各地要按照評選條件和推薦要求，規(guī)范開展本地區(qū)推薦候選人工作，確保推薦工作落腳到基層各學校和少先隊大隊、中隊。要動員廣大少先隊員和輔導員（含志愿輔導員）參與到評選活動中來，切實擴大活動的知曉率和社會影響。
2.縣級初評。初評工作由各縣級團委、教育局、少工委及大專院校團委負責組織，要遵循公平、公正、公開原則，確保初評質(zhì)量，將材料報送至市少工委。
將聯(lián)合團市委、市教育局下發(fā)表彰文件，統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書。
三、工作要求
全市各級團委、教育局、少工委要加強領(lǐng)導，密切協(xié)作，堅持程序，嚴格審核，認真做好評選活動的各項工作。要廣泛聽取各方面意見，把最優(yōu)秀的先進典型推薦上來，并以推薦、評選工作為契機，開展豐富多彩的少先隊活動。要體現(xiàn)面向基層、重視基層的評選工作導向。要關(guān)心重視農(nóng)村少先隊工作，推薦人選中要有一定比例的農(nóng)村少先隊員、農(nóng)村少先隊輔導員，必須有留守少年兒童、進城務工子女代表。
請各地各單位于7月10日前將優(yōu)秀個人和先進集體申報材料上報團市委少年部，逾期不報，視為自動放棄。上報的材料包括：
1.優(yōu)秀少先隊員推薦表（見附件）；
3.近3年內(nèi)獲得過校級及以上表彰的榮譽證書復印件（非必要）；
5.所有材料電子版（word格式）與書面材料同時上報。
此次評選表彰活動的日常工作及組織協(xié)調(diào)由市少工委辦公室負責組織實施。
附件1
注：1.市直學校只需在所在學校意見一欄簽署和蓋章；
2.此表一式二份，于2017年7月10日前報市少工委辦公室。
小學評優(yōu)選先方案篇一
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進教師愛崗敬業(yè)職業(yè)理想的進步，以評優(yōu)、評模促發(fā)教師積極性，讓真正優(yōu)秀的教師得到應有的待遇。通過評優(yōu)、評模樹立典型和標準，更好地帶動學校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定特制定本實施方案：
教師年度考核、評優(yōu)評模是教師職務評聘、崗位聘任工作轉(zhuǎn)入正?；?、制度化的基礎(chǔ)工作，也是為教師評審、聘任、獎懲、評先等方面提供客觀依據(jù)的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展教師年度考核、評優(yōu)評模工作，使考核、評優(yōu)、評模工作更趨公平、公開、科學、合理。
組長：xx
副組長：xx
每次評選前，先成立工作領(lǐng)導小組，選出小組成員參與評優(yōu)、評模各項工作。
本方案力求全面具體地考核教師在校的各項表現(xiàn)，主要原則如下：
1.過程結(jié)果并重，充分注重學校平時的各項考核，同時也重視學期考試成績。
2.定性與定量并舉，既有量化的分數(shù)，也有民主的評價，全面反映教師的工作情況。
3.個人努力與團隊合作結(jié)合，既看個人成績，同時也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。
1.熱愛教育事業(yè)，以學校工作為重，服從學校工作分配，師德高尚，教學成績突出。
2.在年度評價中被評為“優(yōu)秀”等級者必須為我校在職教職工，并在我校工作滿一年，時間為:當年春節(jié)后至第二年春節(jié)前兩學期。在我校工作不滿一年的教職員工可參加年終考評。借調(diào)到我校工作的教職工回原單位參加年終考評。
3.參加“模范教師”或“先進工作者”評選者必須在我校工作滿一年，時間為上一年暑假后至當年暑假前兩學期。
（一）工作考核:參照學校教師發(fā)展性評價細則
（二）優(yōu)秀、模范類別及名額分配
1.優(yōu)秀
（1）師德考核
每年一度對全校在職教職工在德、能、勤、績等方面依據(jù)學校第二個學期教師發(fā)展性評價細則進行評價，當年上級人事主管部門分配給我校的師德優(yōu)秀名額根據(jù)我校實際情況按一定比例分到各級部。各級部按個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生師德優(yōu)秀教師。第二個學期獲優(yōu)秀級部的，師德優(yōu)秀人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。
（2）年終考核
每年度年終優(yōu)秀，依據(jù)學校第二個學期教師發(fā)展性評價細則進行評價，根據(jù)上級人事主管部門分配給我校的名額，按一定比例分到各級部，在師德優(yōu)秀的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
2.模范教師
區(qū)級、校級模范教師在當年任課的全體教師中按兩個學期個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。市級模范教師在兩個學年度任課的全體教師中按兩個學年度個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。校級模范教師名額分配：各級部按本級部人數(shù)的30%評出本級部的校級模范教師。獲優(yōu)秀級部的，在校級模范評選中，人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。區(qū)級模范教師名額分配：當年上級人事主管部門分配給我校的區(qū)級模范名額。
3.模范班主任、輔導員
校級模范班主任在當年在任的班主任、輔導員中產(chǎn)生。根據(jù)德育處評選的模范班級為依據(jù)，獲得模范班級的本班班主任、輔導員為模范班主任、模范輔導員。區(qū)級模范班主任根據(jù)當年上級人事主管部門分配給我校的區(qū)級模范班主任名額在校級模范班主任中按兩個學期個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。
4.名額計算方式:根據(jù)上級要求取整數(shù)
1.本學年內(nèi)，無故曠工連續(xù)一周(5個工作日)及以上;因私請假連續(xù)兩周(10個工作日)及以上；因私請假累計四周(20個工作日)及以上。法定假期除外。
2.本學年內(nèi)，違反上級有關(guān)規(guī)定，向?qū)W生推銷、推薦教輔資料；組織或參與組織學生補課;搞有償家教等，給學校造成不良影響，受到學?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
3.不尊重學生人格，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，給學校造成不良影響，受到學?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
4.違反計劃生育政策，受到學?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
5.因其他違規(guī)、違紀、違法等行為受到學校或上級主管部門處理的。
6.工作不服從分配者。
7.有私自安插學生現(xiàn)象的。
8.由于個人工作失誤，引發(fā)嚴重教育教學事故，給學校造成不良影響，受到學校或上級主管部門處理的。
學校評優(yōu)、評模制度是為了深化學校內(nèi)部管理，激發(fā)教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為學校培養(yǎng)更多人才提供助力，從而帶動教師自身水平的.提高，不斷推進我?？鞓方逃聵I(yè)的改革和發(fā)展。
小學評優(yōu)選先方案篇二
1.踐行我校“樂學樂教主體參與”的課改理念，在課堂教學與研究中凸顯特色。
2.關(guān)注課堂教學過程中學生學習方法等情況，以生為本，充分發(fā)揮學生的主體作用，探索有效教學路徑與方法。
3.通過活動，展示我校青年教師的風采，為全校教師創(chuàng)設相互學習、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務素質(zhì)。
樂學樂教·主體參與
28周歲以下青年教師
1.準備階段（12月1日——12月5日）
（1）根據(jù)各科、各年級上課主題或范圍，參評教師自主選擇上課內(nèi)容，于12月6日向教導處上報執(zhí)教內(nèi)容和年級。
語文：三至六年級：第七、八單元的課文（側(cè)重閱讀教學）
一年級：第七、八單元（側(cè)重識字寫字教學）
二年級：第七、八單元（側(cè)重識字寫字教學）
數(shù)學：空間與圖形教學
科學：探尋生命世界教學
音樂：體驗式欣賞教學
體育：跳躍式教學
美術(shù)：造型表現(xiàn)教學
英語：啟迪英語思維教學
（2）參評教師寫好教學方案含教學設計理念、教學目標、教學過程預設等，于開課前兩天上傳至學校共享教學資源庫“20xx青年教師評優(yōu)課上課”文件夾。
（3）教導處制定校區(qū)的具體上課安排，于12月8日前公布在校園公告上。
2.實踐階段（12月9日——12月19日）
（1）活動形式：課前3分鐘說課，上課。
（2）上課時間：12月8日——12月19日。具體安排另見校區(qū)。
（3）全體教師參與聽課評課：語數(shù)學科老師盡量聽滿在本校上的同一學科的評優(yōu)課；非語數(shù)學科教師要求全程參與同學科的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學科間相互聽課，互相學習，共同提高。本次評優(yōu)課每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于3節(jié)，并給予評價。
活動時間進行評課。
（5）所有評優(yōu)課原則上在錄播教室進行，無法安排錄播教室的建議信息中心配合錄像或拍照。
（6）學校評優(yōu)課評委組織進行點評、評獎。
3.總結(jié)展示階段（12月22日——12月26日）
（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論。
（2）展示階段：學校名師工作室分站活動暨與翠苑二小緊密型共同體聯(lián)合教學研討活動（時間待定），總結(jié)、發(fā)獎。
1.組織部門：校長室
2.執(zhí)行落實部門：各校區(qū)教導處
3.學科評委小組成員：由特聘特級教師、首席教師以及學校學術(shù)委員會成員組成。
1.綜合“說課”及“課堂教學”情況進行評獎。
2.學校按學科統(tǒng)一評獎。一等獎：參評教師數(shù)的10%，二等獎：參評教師數(shù)的20%，三等獎：參評教師數(shù)的40%。（按照實際參加人數(shù)四舍五入原則評獎，如質(zhì)量不高，一等獎可空缺）
1.參評教師的教學設計要求體現(xiàn)新課標理念，體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用現(xiàn)代化教學手段。
2.全體教師在活動過程中應發(fā)揚互幫互助的作風，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助。
小學評優(yōu)選先方案篇三
為鼓勵學生自我教育，自我管理，自我發(fā)展，讓學生逐步學會做人、學會學習、學會生活、學會健體、學會審美、學會勞動、學會創(chuàng)造，學校設置 “紳士與淑女”“三好學生”、“小星星陽光少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班隊干部”等的評選項目。為使學生的評優(yōu)評先能真正的起到激勵作用，使其更規(guī)范、更公正、更合理，現(xiàn)將開展學生評優(yōu)評先活動的細則制定如下：
名額分配：“三好學生”每班10名；“小星星陽光少年”每班16名(文明星、學習星、進步星、誠實星各4名)；“優(yōu)秀少先隊員”每班10名；“優(yōu)秀班隊干部”每班2名。原則上每一個班級評優(yōu)的學生數(shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的70﹪，一個學生不能重復評選，小學低年級以鼓勵為主“小星星陽光少年”可以適當名額放寬，由各班班主任把握。
（一）三好學生
1.在家里是好孩子：能很好地完成德育作業(yè)，家長評價各項優(yōu)秀，并能做到尊敬長輩，孝敬父母，主動與家長交流、溝通，自覺承擔力所能及的家務勞動，生活習慣良好。
2.在學校是好學生：尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，遵守校紀班規(guī)，熱愛集體，學習目的明確，勤奮好學，學習方法得當，學習成績良好或進步顯著。
3.在社會是好公民：遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，自覺維護公共秩序，愛護公共設施和公共衛(wèi)生，保護環(huán)境，語言文明，以禮待人，誠實守信，自信自強，謙遜寬容。
（二）小星星陽光少年： 1.文明星：
（1）能較好的完成德育作業(yè)，家長評價和教師評價必須達到良好以上。
（2）講文明禮貌，會使用基本的禮貌用語，尊敬師長，團結(jié)同學。
（3） 愛護公物、花草樹木和教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。
（4）熱愛集體，主動為班集體做事，不破壞班級榮譽（沒有因個人行為扣掉班分）。
（5）愛家人，知道家長的生日、愛好，能做力所能及的家務。
2.學習星：
（1）堅持說好普通話，不說帶有方音的普通話。
（2）上課專心聽講，積極發(fā)言，能經(jīng)常提出獨特性的見解，并能創(chuàng)造性地解決學習中的問題。
（3）能認真完成老師布置的各種作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。
（4）積極參加學校的各種活動，成績名列班級前茅。
3.進步星：
（1）熱愛學習，對各門學科有著越來越濃厚的興趣。
（2）課堂上認真聽課，不做小動作。
（3）及時完成作業(yè)，作業(yè)書寫整齊認真，頁面干凈。需要家長簽字的時候能積極主動求得家長的配合。
（4）在各科的學習中，成績連續(xù)兩次以上有較大幅度的提高。
4.誠實星：
（1）遵紀守法，重信守諾，在與同學及大人的交往中，不弄虛作假，答應別人的事情，就一定要做到。
（2）認真及時地完成老師布置的各項學習任務，做到不抄襲作業(yè)，考試不作弊。
（三）優(yōu)秀少先隊員
1.熱愛少先隊組織，懂得少先隊的基本知識，按要求佩戴好紅領(lǐng)巾，積極參加少先隊的各項活動。
2.遵守社會公德，講文明講禮貌，尊老愛幼，團結(jié)同學；能自覺遵守學校紀律，能主動為學校、班級做好事。
3.愛學習，上課認真聽講，積極參與課堂活動，認真、及時完成老師布置的作業(yè)，各科學習成績均達良好以上。
4. 具有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。
5.家長、鄰居、社區(qū)評價良好。
（四） 優(yōu)秀班、隊干部
1.具備優(yōu)秀少先隊員的要求。
2.認真履行自己的職責，及時完成老師布置的任務，并能及時向老師反應班級同學的心聲，向老師提出合理化建議。
3.熱情主動為集體和伙伴服務，善于動腦，能積極做好班隊管理工作，在帶領(lǐng)少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
4. 有民主、團結(jié)的作風，是非分明，能正確處理好同學之間的矛盾；以身作則，做同學的表率，得到老師、同學們的好評。
評選采取自下而上逐級推薦的方法，各班從符合條件的學生中擇優(yōu)推薦后，按規(guī)定將推薦表上報學校政教處。政教處審核后，確定各項受表彰人員，對各項榮譽獲得者，在期末予以表彰。
1.各班要從加強未成年人思想道德建設，培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，高度重視，重在教育和培養(yǎng)過程。班主任必須按學校的要求精心組織，認真做好推選上報工作。
2.評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則，要充分征求學生家長、鄰居和所在村委會（社區(qū)）的意見，堅持標準，嚴格把關(guān)，確保推選對象的代表性和典型性。
3.各班要按照名額分配要求，務必于元月10日前將各項推薦表上交政教處。
小學評優(yōu)選先方案篇四
為了客觀、公正、合理地評價全體教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵和促進全體教職工提高政治和業(yè)務索質(zhì)，認真履行好自身工作職責、克服人為干擾，增強評優(yōu)評先的透明度，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。遵照教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，經(jīng)全體教職工和校務會廣泛討論，特制定《后龍中心小學教職工評先評優(yōu)實施方案》，并提請教職工代表大會審議。
1、堅持擇優(yōu)推薦、注重實績的原則。
2、堅持評優(yōu)表彰與日?？己讼嘟Y(jié)合的原則。
3、堅持向教學一線傾斜的原則。
4、堅持公開、公平、公正的原則。嚴格按照程序評選，接受全體教職工的監(jiān)督。
(一) 評選資格
在我校連續(xù)工作滿一年的在編在崗教職工方可參加優(yōu)秀個人的評選。
(二) 評選條件
1、熱愛教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，積極參加政治理論和業(yè)務學習，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。全年無無故曠課和私自調(diào)停課現(xiàn)象。
2、認真履行教書育人職責，對學生熱情關(guān)愛、嚴格要求，教學成效顯著。
3、出色完成學校規(guī)定的教學、教研任務，并在教學教研中取得比較突出的成績。
4、積極參加教育教學改革，努力鉆研業(yè)務，教風嚴謹，不斷提高專業(yè)知識和教育理論水平，在推進素質(zhì)教育、引導學生在教學、訓練中取得比較突出的成績。
1、推薦或自薦。
優(yōu)秀個人可以由教研組（或年段組）推薦或個人向被推薦人所在教研組（或年段組）自薦或推薦。
2、教研組（或年段組）審查。
優(yōu)秀個人由教研組（年段組）根據(jù)評選條件和近一年的考核情況，對推薦人員進行審查，在廣泛聽取教導處、教研組成員意見的基礎(chǔ)上，按分配的名額等額提出本教研組或年段組優(yōu)秀個人的建議人選，報各完?。ㄖ行膱@）評優(yōu)工作領(lǐng)導組。
3、完?。ㄖ行膱@）評優(yōu)工作領(lǐng)導組審核。
各完?。ㄖ行膱@）評優(yōu)工作領(lǐng)導組對各教研組或年段組報送的優(yōu)秀個人的推薦資格、推薦程序以及被推薦人的條件進行審核，并提出審核意見。
4、述職及投票
在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)各教研組或年段組提名和完?。ㄖ行膱@）校務領(lǐng)導組審核情況，被推薦人在教職工大會上進行述職，全體教職工投票表決并上報中心小學。
5、中心小學校務會研究
根據(jù)各完?。ㄖ行膱@）推薦人選，中心小學召開校務會，根據(jù)各被推薦人的德、勤、能、績表現(xiàn)進行聯(lián)評，確定優(yōu)秀人選。
6、公示
對擬報送或評定的優(yōu)秀教師在全中心小學范圍內(nèi)的黨務、校務公開欄上進行為期一周的公示，無異議后確定優(yōu)秀人選。
1、各完小、教研組（或年段組）評優(yōu)推薦工作要走群眾路線，自下而上、上下結(jié)合，充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見。
2、評選工作要與常規(guī)工作檢查、教師績效考核、年度考核和師德考核相結(jié)合。
3、評選工作要本著嚴肅認真，堅持條件，實事求是，主要看工作業(yè)績和教學成效，事跡要突出，真正起到模范和引領(lǐng)作用。
4、教學一線先進個人推薦名額一般不少于總推薦人數(shù)的75％，具體評優(yōu)名額根據(jù)在評選當年由中心小學下達的指標核定。
優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任每年各評選一次。5月底布置“優(yōu)秀班主任”評選工作，兒童節(jié)進行表彰；6月底布置“優(yōu)秀教師”評選工作，教師節(jié)進行表彰。
對個人頒發(fā)榮譽證書并給予物質(zhì)獎勵。
小學評優(yōu)選先方案篇五
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進教師
愛
崗敬業(yè)，以評優(yōu)、評模促發(fā)展、讓真正優(yōu)秀的教師得到應有的待遇，通過評優(yōu)評模樹立典型、標準，更好帶動學校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定，特擬定板橋。
一、評優(yōu)評模領(lǐng)導小組‘
組 長：xx-x
副組長：xx-xxx-x
成 員：xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
二、評優(yōu)評模工任職責
各成員高度以事實、過程、結(jié)果為依據(jù)，學校各部門認真收集每位教師在教育教學過程的表現(xiàn)，及學生
成績
結(jié)果，及時公布教師上交資料情況。教務處細致、認真做好每一位的出勤情況。工會積極收集教師反饋的各種意見，及時修訂學校《量化考核方案》，努力做公平公正、公開。
三、評優(yōu)評模原則
以每學期量化考核結(jié)果為主要依據(jù)。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。
xx
小學
2012年9月1日
板橋小學2012年年終考核結(jié)果公示材料
根據(jù)板橋，以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀
聯(lián)系電話：
板橋小學評優(yōu)評模領(lǐng)導小組 2017年1月10日
板橋小學2017優(yōu)秀教師結(jié)果公示材料
板橋小學評優(yōu)評模領(lǐng)導小組 2017年9月9日
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對學校教職工的德能勤績廉等方面的情況進行實事求是的考核和評價，做到科學組織、客觀評價，準確合理地確定考核等次，激發(fā)學校教職員工的活力和
創(chuàng)先爭優(yōu)
意識，最大限度地調(diào)動全體教職員工的工作積極性。
二、考核范圍和對象
紫坊九年制學校在編
專業(yè)
技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員。
三、考核的基本原則
績效考核與群眾考核相結(jié)合；定性考核與定量考核相結(jié)合；客觀公正、民主公開、注重實績。
四、考核內(nèi)容和等次
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。
德：主要考核政治思想、社會公德表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；
能：主要考核業(yè)務技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮，業(yè)務技術(shù)提高和知識更新情況；
勤：主要考核工作態(tài)度和遵守工作紀律情況；
廉：主要考核奉公守法、廉潔自律等情況。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
不合格：政治、業(yè)務素質(zhì)低，組織紀律較差，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能完成工作任務，或在工作中造成嚴重失誤。
優(yōu)秀等次比例為參加考核人數(shù)的15%（優(yōu)秀比例的測算取整不取零）。
五、考核方法和程序
1、指標分解：
根據(jù)所確定的優(yōu)秀指標，按中小學部分解，分部評選。
2、評選方法：考核實行量化測評，由績效考核和民主測評兩部分綜合形成，權(quán)重比例為7：3，從高到低錄取。
3、評選程序：
根據(jù)《紫坊初中績效考核、績效工資發(fā)放方案》計算出每人的績效考核成績；
教師測評，計算出民主測評成績
[測評成績=教師測評分總和/參評人數(shù)]；
公示上報。
六、有下列情形之一者，評優(yōu)表模一票否決（注：以下一票否決的內(nèi)容均以文字記錄為依據(jù)。）
1、因體罰而使學生流失或家長到學校投訴情況屬實的；
2、做了有損教育、教師形象，給學校聲譽造成不良影響的；
3、凡參與賭博造成惡劣影響或被社會或家長舉報，情況屬實的；
4、有曠課（會）達兩次的，事、病假累計達一個月的；
5、初中部教學成績居6名之后、小學部教學成績居聯(lián)校3名之后的；
6、推介資料、有償補課被社會或家長、學生舉報，情況屬實的；
8、家庭、鄰里不和造成不良影響的；
9、不達平均工作量的；
10、陽奉陰違，不服從學校工作安排的。
七、本方案解釋權(quán)歸校委會。
一、指導思想 為了確保學校整體辦學水平的不斷提高，表彰先進，樹立典型、鼓勵先進,在全體教師中起示范、激勵、引導作用，調(diào)動全體教師工作的積極性，客觀、公正、多角度、全方位地評鑒每位教師的工作實績，促進教育教學工作有行有序地開展，根據(jù)汨羅市教育局有關(guān)教師年度考核指導意見及教育局有關(guān)學校教學質(zhì)量評價的文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實際情況，特制定此方案。
二、評優(yōu)原則：
客觀公正、民主公開、注重實績。
三、必備條件
1、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、遵守學校各項制度，服從學校工作安排，工作中盡心盡責，任勞任怨，善于團結(jié)同事，工作態(tài)度好，合作能力強。
3、尊重學生，愛護學生，師生關(guān)系和諧。
4、個人目標管理評價需居鄉(xiāng)內(nèi)前2/3區(qū)間。
四、凡符合下列條件之一者可優(yōu)先評為市級優(yōu)秀或先進教師。
1、若中心小學學校質(zhì)量進市先進的畢業(yè)班班主任、語、數(shù)科居校內(nèi)第一名的教師。
2、創(chuàng)新大賽獲省級及省以上獎勵（含輔導老師）。
3、教學競賽（指由教育局紅頭文件基教辦組織競賽活動，均以相應的證書或教育局的表彰文件為準）獲汨羅市及市級以上的獎勵的教師。
4、中心小學校內(nèi)班主任評價第一名。（若與畢業(yè)班第一名班主任重復，名額不順延）
5、獲市級課改榮譽或在鄉(xiāng)課改評價中居語、數(shù)組第一名的教師。
6、教研教改成果（課題）經(jīng)教育學會逐級評選獲市級及以上獎勵的主持人。
7、輔導學生文化學科競賽學校整體進入全市前10名，所輔導的學生獲獎評價分第一的輔導老師。
8、小學質(zhì)量或目標管理進市先進的中心小學常務副校長、鄉(xiāng)目標管理第一名的村小校長，目標管理考評獲市先進的單獨立項受檢部門負責人。
9、各村小在前7項中沒有入圍者，則該校內(nèi)目標管理第一名的教師。
10、
其他
特殊貢獻者。（由鄉(xiāng)學校認定）
符合以上條件的按鄉(xiāng)內(nèi)目標管理排名，居前者評市級先進教師或教育工作者，其余為鄉(xiāng)級先進教師或教育工作者。各村小的
班級
管理第一名的班主任為鄉(xiāng)先進教師。若先進指標還有余額，則按全鄉(xiāng)小學教師年度目標管理考評排名先后確定。
以下情況之一者，評優(yōu)選好一票否決。
（1）從事有償家教的，違反汨羅市教育局規(guī)定的“三承諾”。
（2）有體罰和變相體罰學生行為的。
（3）因責任事故導致學生傷害的，給學校造成嚴重影響的。
紅花鄉(xiāng)學校
小學評優(yōu)選先方案篇六
（一）、評選內(nèi)容
1、組織教師積極參加上級要求撰寫的各類文章活動，獲獎者按相關(guān)制度予以獎勵。
2、每期組織開展一次學校論文評選活動，獲獎者在學月考核終予以加分獎勵。
3、期末在教師中開展評選以下榮譽稱號的活動：
（1）教學能手2名；
（2）優(yōu)秀教師1名；
（3）優(yōu)秀班主任2名。
凡獲得以上榮譽稱號的教師，期末學校發(fā)給專項獎金外，以資鼓勵；并作為向上級部門推薦優(yōu)秀的依據(jù)。
4、期末，組織教導處開展優(yōu)秀教研組評選活動，具體安排如下：
（1）評選優(yōu)秀年級組。在六個年組中評選一個年級為學校優(yōu)秀教研組；
（2）評選優(yōu)秀學科教研組。在語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、體育、美術(shù)、學科中評選一個學科為學校優(yōu)秀教研組。
（二）、評選措施
1、學校成立評優(yōu)選先工作小組。
組長：學校校長
副組長：學校副校長
成員：各部門主任、副主任以及三個學科組長。
2、論文評選條件：凡參評論文，首先是自己撰寫的；其次按論文標準認真評比，
擇其優(yōu)異者獎勵。
3、各類優(yōu)秀教師評選按學科組按百分之一百五十的名額推薦給學校，最后由考評小組無記名投票等額推薦各類優(yōu)秀人員。
4、優(yōu)秀教研組評選辦法
（1）各教研組展示相關(guān)資料；
（2）教導處查閱各組上交各種資料；
（3）每次參加教研活動的人數(shù)等情況。
要求：各評優(yōu)工作小組成員注意收集各類參評人員第一手的翔實的資料，作為期末評選各類優(yōu)秀的重要依據(jù)。
君安小學校長辦
小學評優(yōu)選先方案篇七
20xx年，公司各級團組織緊密圍繞集團公司團青工作總體部署和公司中心工作，把服務大局與服務青年成長成才相結(jié)合，認真開展青年員工思想引導工作，不斷豐富區(qū)域團青活動，積極開展志愿服務工作，履行企業(yè)社會責任，得到組織肯定、青年認可和社會認同，開創(chuàng)了公司共青團事業(yè)生動活潑、銳意進取的新局面，涌現(xiàn)出一批工作業(yè)績突出的先進集體和個人。為總結(jié)經(jīng)驗、表彰先進，引導和激勵廣大團員青年做新時代的奮斗者，公司團總支決定開展20xx年“五四”評優(yōu)表彰工作。具體通知如下：
評優(yōu)表彰共設3個項目：五四紅旗團支部（1個）、優(yōu)秀共青團干部（3個）、優(yōu)秀共青團員（5個）。
（一）五四紅旗團支部
1.要求團支部成立一年以上（含一年）；團支部班子健全，團干部以身作則；堅持落實“三會兩制一課”制度，組織力強。
2.認真落實黨組織和上級團組織決策部署，堅持圍繞建設“融入型”“服務型”“學習型”“活力型”“創(chuàng)新型”團組織目標，結(jié)合公司年度工作和青年特點，開展各項團青工作，有一項以上具有示范推廣價值的特色活動或工作。
（二）優(yōu)秀共青團干部
1.從事團的工作一年以上（含一年），工作表現(xiàn)和業(yè)績突出可以破格申報。參與集團公司20xx年度二級團組織負責人考核的團干部不參與申報。
2.符合“四寬四有”團干部標準，在團的崗位上取得突出業(yè)績。深入學習領(lǐng)會國家和集團發(fā)展戰(zhàn)略，眼界寬；工作理念與時俱進，思路寬；識大體、知大局，廣泛團結(jié)青年，胸懷寬；善于整合資源開展工作，交際寬。旗幟鮮明講政治，有信念；嚴格落實從嚴治團要求，有正氣；勇于承擔急難險重任務、恪盡職守，有擔當；善于統(tǒng)籌推進各項團青工作，有本領(lǐng)。
（三）優(yōu)秀共青團員
1.入職公司一年以上（含一年），年齡在28周歲以下（19xx年5月4日以后出生）的團員，不包括保留團籍的共產(chǎn)黨員。
2.政治素質(zhì)好，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏；道德品質(zhì)好，遵紀守法，帶頭踐行社會主義核心價值觀；團員意識強，自覺遵守團章，積極參加團的各項活動，模范履行團員各項義務；勤學善思，自律上進，發(fā)展?jié)摿Υ螅芰μ嵘欤粓F隊意識強，快速適應公司工作環(huán)境，積極融入公司企業(yè)文化。
（一）綜合考慮團組織建制和團員青年情況，嚴格控制表彰數(shù)量，保證質(zhì)量、突出典型，確保參選集體和個人的先進性。團總支將積極推動本次表彰結(jié)果在黨建考核、推優(yōu)薦材等方面的運用，進一步激發(fā)團員青年爭當先進。若滿足評選條件的集體和個人數(shù)量不足額，可空額處理。
（二）突出“激發(fā)基層活力”原則。為進一步強化基層團組織的組織力和戰(zhàn)斗力，要求各團支部廣泛動員符合條件的集體和個人積極申報相關(guān)獎項，深入挖掘基層優(yōu)秀集體和個人，激發(fā)青年參與熱情。
（三）突出“圍繞中心、服務大局”原則。為體現(xiàn)評選表彰工作的政策性和導向性，要求各團支部在推報和評選過程中，嚴格按照相關(guān)獎項申報條件和評選標準審查申報對象資質(zhì)，引導青年集體進一步樹立“圍繞中心工作、突出品牌特色、服務青年成長”的工作意識，在青年中營造“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的濃厚氛圍。
（一）團支部申報。各團支部深入醞釀，提出推報名單，經(jīng)同級黨組織審查同意，將各獎項申報表和事跡材料（電子版）于4月24日（周三）17:00之前報公司團總支。申報表格詳見附件。
（二）團總支擴大會議審議。團總支組織各級團組織負責人召開評審會，初步確定評優(yōu)表彰推薦名單，并向紀檢監(jiān)察部征求廉潔審查意見，無異議后報公司黨委審批。若表彰對象經(jīng)查不符合相關(guān)要求，直接取消相應表彰資格和名額，不予補報。
（三）公示。報請黨委同意后，在公司范圍內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督。
（一）高度重視，精心組織。公司“五四”評選表彰工作，具有較強的政策性和導向性，各團支部要高度重視，精心組織，積極爭取同級黨組織的支持，確保工作的進度和質(zhì)量。
（二）統(tǒng)籌安排，認真申報。評選表彰要突出“擇優(yōu)申報”，不搞平衡照顧。各團支部要充分調(diào)動相關(guān)人員參與申報工作的積極性，組織符合條件的集體和個人踴躍申報?！皟?yōu)秀共青團干部”、“優(yōu)秀共青團員”榮譽將錄入員工個人檔案。
（三）加強宣傳，樹立典型。各團支部要以開展“五四”評選表彰工作為契機，發(fā)現(xiàn)和樹立一批先進集體和個人的典型，充分利用公司網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳媒體，大力宣傳先進事跡，集中展示青年風貌，擴大團組織影響力，在廣大青年中倡導學習先進、爭創(chuàng)一流的良好風氣。
小學評優(yōu)選先方案篇八
以 “三個代表”重要思想為指導，以深入貫徹社會主義榮辱觀為核心，以“辦人民滿意的教育”為目標，大力加強工作作風、師德教風和校風學風建設，努力規(guī)范學校的辦學行為，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，營造 “比、學、趕、幫、超”的良好工作氛圍，更好地促進學校工作的發(fā)展，使學校的評優(yōu)評先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開，以便總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，確保各類先進的代表性、導向性，為落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園，特制定本方案。
組 長：童啟輝
副組長：周軍發(fā)
組 員：魯江生 吳愛萍 符燕英 汪桂禹 汪 鋒 胡芳宇 胡云富
（一）優(yōu)秀班主任
1、熱愛教育事業(yè)，忠于職守，具有良好的師德師風。
2、本學年度班主任綜合考核分排名在前；
3、模范履行班主任職責；
4、積極做好流失生勸返工作；
6、積極配合學校完成各種臨時性的工作。
鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任在全鄉(xiāng)班主任中評比產(chǎn)生?？h、市級及以上優(yōu)秀在鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任中評比產(chǎn)生。具體參見《望仙小學班主任工作考核方案》。
（二）優(yōu)秀教師、其他先進個人及職稱優(yōu)秀（含優(yōu)先考慮的）
1、熱愛學校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、思想積極進步，能服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校的各項活動。
3、團結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛學生，培德育人。
4、本年度個人教學綜合考評在全鄉(xiāng)20名以上。
5、積極參加課改實踐和教研活動。
1、成立評優(yōu)評先評審小組。（職優(yōu)由專業(yè)技術(shù)委員會評審）
2、相關(guān)處室根據(jù)全鄉(xiāng)教師年度考核排名及優(yōu)秀指標提高兩個指標，確定優(yōu)秀候選人，上報評審小組進行評審。
3、評審小組依據(jù)各處室上報的優(yōu)秀候選人，對其綜合評比，確定優(yōu)秀人選，推薦上報，并進行公示。
4、每位教師每年可享有不種類別的優(yōu)秀、先進的機會。行政人員優(yōu)秀指標單列。
評比原則：
（一）已評到縣級或縣級以上的優(yōu)秀或先進個人，三年內(nèi)不再考慮同級優(yōu)秀。鄉(xiāng)級優(yōu)秀或先進個人可連續(xù)評選。
（二）教師有下列突出成績者可直接評為先進個人：
1、本學年度個人優(yōu)質(zhì)課、課件制作或所輔導的學生在競賽中獲得省一等獎以上（含一等獎）。
2、體育競賽獲得縣團體第二名以上的主要輔導教師。
3、為學校的科研成果獲得省、市重點課題而做出主要貢獻的教師一人。
4、優(yōu)秀教師必須在教學第一線的教師中評比產(chǎn)生。
（三）一票否決制（下列情形之一）
1、違反教師師德規(guī)范條例的。
2、嚴重違反學校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3、在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排。
4、違法違紀，并受到有關(guān)部門處罰的。
5、體罰或變相體罰學生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實，情況屬實的。
6、因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7、教師繼續(xù)教育考試，被定為不合格的。
8、原則上一學期內(nèi)事假超過5天或病假超過20天的。
9、教學效果和工作效果明顯差的或在本學期教育教學綜合考核中排名倒五以下的。
評比要求：
1、各處室、評審小組要結(jié)合評選工作的要求，切實加強領(lǐng)導，精心安排部署，堅持以評比促進步、促和諧的原則，嚴格評選程序，通過評選活動進一步強化廣大教育工作者“教書育人、育人為本”的思想觀念，使評選工作真正起到激勵、促進的作用。
2、在評選活動中要注意公平、公正、公開，充分發(fā)揚民主，嚴格評選條件，廣泛征求意見，堅持好中選優(yōu)，確保評選質(zhì)量。嚴禁評比活動走過場，嚴禁私下拉關(guān)系，嚴禁弄虛作假。
六、優(yōu)秀人員待遇
1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優(yōu)先考慮。
2、可優(yōu)先享有外出學習、進修深造的機會。
3、在推選高一級人才培養(yǎng)候選人時，予以優(yōu)先考慮。
本方案自2017年3月1日開始執(zhí)行，解釋權(quán)屬于校長室。
小學評優(yōu)選先方案篇九
200x年是xx有限公司邁向成功的一年，在過去的一年里，公司在經(jīng)營管理等方面取得長足的進步，這與廣大干部、員工的辛勤努力是分不開的。為此，公司決定，表彰一年來為公司發(fā)展做出突出貢獻的先進集體、先進個人。具體評選辦法如下：
1、客觀、公正，實事求是；
2、弘揚無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神；
3、評選務求與部門、干部、員工所創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和給公司帶來的社會榮譽緊密聯(lián)系
4、通過表彰先進，激勵廣大的干部、員工加倍努力的工作。
組長：
組員：
日常組織工作由總經(jīng)辦負責。
（一）集體獎項
1、最佳團隊獎
2、最佳服務獎
（二）個人獎項
1、優(yōu)秀干部
2、優(yōu)秀員工
（一）集體獎
1、最佳團隊獎 評選范圍：公司業(yè)務部門 評選條件：
（1）出色地完成公司下達的xx年各項工作任務；
（2）為樹立企業(yè)形象、提升產(chǎn)品品牌做出突出貢獻；
（3）工作效率高，工作質(zhì)量好；
（4）部門具有較強的具有無私奉獻精神，風氣正，凝聚力強，有一個良好的溝通渠道；
（6）能模范地遵守公司各項規(guī)章制度。
2、最佳服務獎 評選范圍：公司職能部門 評選條件：
（1）出色地完成公司下達的xx年各項工作任務；
（2）具有良好的團隊精神和服務意識；
（3）工作效率高，工作質(zhì)量好；
（4）有良好的主動協(xié)作精神，經(jīng)常受到客戶或其他部門的表揚。
（二）個人獎項
1、優(yōu)秀干部 評選范圍：公司中層干部。 評選條件：
（l）較好地完成公司下達的xx年工作計劃；
（4）部門具有較強的團隊精神，風氣正，凝聚力強，有較好的協(xié)作精神；
（5）認真做好對下屬員工的培訓工作，具有較強的接受新事物的能力，能創(chuàng)造性地完成本職工作。
2、優(yōu)秀員工 評選范圍：主管及所有員工。 評選條件：
（l）為完成本部門xx年工作計劃做出突出貢獻；
（2）具有較豐富的專業(yè)知識，業(yè)務能力強，對待工作嚴肅認真、一絲不茍；
（3）工作效率高，及時完成領(lǐng)導布置的各項任務；
（4）具有良好的職業(yè)道德，勤勤懇懇、無私奉獻；
（5）嚴格遵守規(guī)章制度，具有較強協(xié)作精神，群眾威信較高。
（一）推薦方式
1、先進集體、優(yōu)秀干部由公司主管高層領(lǐng)導推薦；
2、優(yōu)秀員工人選由各部門推薦； 3、先進集體和先進個人最終由評優(yōu)委員會確定。
（二）評比要求
2、推薦人選時，要嚴格把關(guān)，結(jié)合年終的考核結(jié)果，被推薦人應具有先進性和說服力；
3、事跡材料的內(nèi)容要實事求是，能以數(shù)據(jù)反映的需以數(shù)據(jù)反映。
（三）上報時間 各部門需于12月6日前將所推薦的候選人事跡材料（含電子版）上報公司總經(jīng)辦。
（一）對被授予先進集體的部門，公司頒發(fā)獎牌，并給予該部門員工適當?shù)莫剟睿?BR> （二）對被授予優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工稱號的先進個人，公司將頒發(fā)榮譽證書，獎勵人民幣xx元。
小學評優(yōu)選先方案篇十
樹立典型，給予榜樣示范，調(diào)動教師教育教學的積極性。
1.弘揚先進，樹立典型，為骨干教師成長創(chuàng)設良好的環(huán)境與氛圍。
2.為我校師資隊伍建設提供強有力的政策支持。
3.發(fā)揮先進教師示范引領(lǐng)作用，樹立一批，帶動一片，形成激勵優(yōu)秀教師脫穎而出的長效機制。
4.注重學校內(nèi)涵建設，促進我校教育教學發(fā)展。
所有公辦教教職工和（過渡）合同教師。
1.推薦產(chǎn)生候選人：自我推薦 、民主推薦。
2.校級領(lǐng)導組抽出一定比例進行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會或校級領(lǐng)導組表決確定候選人。
3.投票結(jié)果由校級領(lǐng)導組根據(jù)推薦人選的情況進行綜合表決并公示。
4.呈報上級主管部門審核。
（一）師德表現(xiàn)：
１.參加評優(yōu)評先教師應思想端正、作風正派，無出現(xiàn)師德師風違規(guī)違紀事情。
２.服從學校工作安排，樂于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，具有團結(jié)協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學生的尊重和同行的好評。
３.熱愛學生，不諷刺、體罰和變相體罰學生，言傳身教，做學生的良師益友。因瀆職失職造成重大的校園安全事故，取消評優(yōu)資格。在年級教師、學生、家長及社會有較好的聲譽。
４.能勝任本職工作，愉快接受學校安排并組織好學生參加各項競賽、展示、演出活動等工作。不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。
５.積極進取，在近兩年內(nèi)主動參與學校及各級各類賽事，有明顯的工作業(yè)績。
６.無曠工、曠教情況；一學期上班、上課、開會累計遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計5次以上（學校如實考勤，記錄為準），因事、因病請假兩個月或以上者取消評優(yōu)資格。
（二）教學業(yè)務：
1.積極參與教改實踐，按時按要求參加教研活動，參加集體備課，并能提出有價值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務，教研組反映好。
2.按質(zhì)按量出色完成課堂教學工作。能采取因材施教，注重對學生分類指導和個別輔導。所帶班級或?qū)W科學生進步顯著，學科抽統(tǒng)考，期末檢測成績好。語、數(shù)、英、科學教師所任學科成績上、下學期平均必須達年段中等以上。技能科教師指導學生參加縣級團體或個人競賽，總成績必須在中等以上。
3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格。積極參加公開課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競賽、說課，并在校內(nèi)外形成較好的社會反響，或取得較高的評價。
4.學校期初、期中、期末教學常規(guī)檢查時能按時按質(zhì)完成。
5.重視科研工作，積極承擔、參與科研課題項目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學設計、課例發(fā)表或獲獎。必須是教育主管部門批準立項或組織評選的，各種出版社和各級教育學會取得的證書一律不予承認。
6.自覺接受繼續(xù)教育，積極參加基本功訓練。緊密結(jié)合教學、科研工作，堅持在職進修和繼續(xù)教育學習，并收到明顯成效。
7.治學嚴謹，作風扎實，精通業(yè)務，教學態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。
（三）其它要求：
1.原則上同一年度不參評兩項評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
2.原則上兩年內(nèi)不重復參評同一項同一級別評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
3.原則上5年內(nèi)教師年度考核沒定為優(yōu)秀級別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
4.所帶領(lǐng)的班級多次被授予校級文明班級給予優(yōu)先考慮。
5.所承擔或指導的各級各類賽事成績優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。
6.在學校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
7.20xx年秋季起凡進入心養(yǎng)小學不足一年整的教師原則上不參評各級各類評優(yōu)評先及教師年度考核評優(yōu)活動。（除上級主管部門直接指定或推薦的除外）
小學評優(yōu)選先方案篇十一
一、指導思想：
以 “三個代表”重要思想為指導，以深入貫徹社會主義榮辱觀為核心，以“辦人民滿意的教育”為目標，大力加強工作作風、師德教風和校風學風建設，努力規(guī)范學校的辦學行為，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，營造 “比、學、趕、幫、超”的良好工作氛圍，更好地促進學校工作的發(fā)展，使學校的評優(yōu)評先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開，以便總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，確保各類先進的代表性、導向性，為落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園，特制定本方案。
二、評審小組
組 長：童啟輝
副組長：周軍發(fā)
組 員：魯江生 吳愛萍 符燕英 汪桂禹 汪 鋒 胡芳宇 胡云富
三、各類優(yōu)秀評比條件
（一）優(yōu)秀班主任
1、熱愛教育事業(yè)，忠于職守，具有良好的師德師風。
2、本學年度班主任綜合考核分排名在前；
3、模范履行班主任職責；
4、積極做好流失生勸返工作；
6、積極配合學校完成各種臨時性的工作。
鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任在全鄉(xiāng)班主任中評比產(chǎn)生。縣、市級及以上優(yōu)秀在鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任中評比產(chǎn)生。具體參見《望仙小學班主任工作考核方案》。
（二）優(yōu)秀教師、其他先進個人及職稱優(yōu)秀（含優(yōu)先考慮的）
1、熱愛學校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、思想積極進步，能服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校的各項活動。
3、團結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛學生，培德育人。
4、本年度個人教學綜合考評在全鄉(xiāng)20名以上。
5、積極參加課改實踐和教研活動。
四、評優(yōu)方法和程序
1、成立評優(yōu)評先評審小組。（職優(yōu)由專業(yè)技術(shù)委員會評審）
2、相關(guān)處室根據(jù)全鄉(xiāng)教師年度考核排名及優(yōu)秀指標提高兩個指標，確定優(yōu)秀候選人，上報評審小組進行評審。
3、評審小組依據(jù)各處室上報的優(yōu)秀候選人，對其綜合評比，確定優(yōu)秀人選，推薦上報，并進行公示。
4、每位教師每年可享有不種類別的優(yōu)秀、先進的機會。行政人員優(yōu)秀指標單列。
五、評比原則與要求
評比原則：
（一）已評到縣級或縣級以上的優(yōu)秀或先進個人，三年內(nèi)不再考慮同級優(yōu)秀。鄉(xiāng)級優(yōu)秀或先進個人可連續(xù)評選。
（二）教師有下列突出成績者可直接評為先進個人：
1、本學年度個人優(yōu)質(zhì)課、課件制作或所輔導的學生在競賽中獲得省一等獎以上（含一等獎）。
2、體育競賽獲得縣團體第二名以上的主要輔導教師。
3、為學校的'科研成果獲得省、市重點課題而做出主要貢獻的教師一人。
4、優(yōu)秀教師必須在教學第一線的教師中評比產(chǎn)生。
（三）一票否決制（下列情形之一）
1、違反教師師德規(guī)范條例的。
2、嚴重違反學校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3、在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排。
4、違法違紀，并受到有關(guān)部門處罰的。
5、體罰或變相體罰學生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實，情況屬實的。
6、因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7、教師繼續(xù)教育考試，被定為不合格的。
8、原則上一學期內(nèi)事假超過5天或病假超過20天的。
9、教學效果和工作效果明顯差的或在本學期教育教學綜合考核中排名倒五以下的。
評比要求：
1、各處室、評審小組要結(jié)合評選工作的要求，切實加強領(lǐng)導，精心安排部署，堅持以評比促進步、促和諧的原則，嚴格評選程序，通過評選活動進一步強化廣大教育工作者“教書育人、育人為本”的思想觀念，使評選工作真正起到激勵、促進的作用。
2、在評選活動中要注意公平、公正、公開，充分發(fā)揚民主，嚴格評選條件，廣泛征求意見，堅持好中選優(yōu)，確保評選質(zhì)量。嚴禁評比活動走過場，嚴禁私下拉關(guān)系，嚴禁弄虛作假。
六、優(yōu)秀人員待遇
1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優(yōu)先考慮。
2、可優(yōu)先享有外出學習、進修深造的機會。
3、在推選高一級人才培養(yǎng)候選人時，予以優(yōu)先考慮。
本方案自2017年3月1日開始執(zhí)行，解釋權(quán)屬于校長室。
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進教師愛崗敬業(yè)，以評優(yōu)、評模促發(fā)展、讓真正優(yōu)秀的教師得到應有的待遇，通過評優(yōu)評模樹立典型、標準，更好帶動學校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定，特擬定板橋。
一、評優(yōu)評模領(lǐng)導小組‘
組 長：xx-x
副組長：xx-xxx-x
成 員：xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
二、評優(yōu)評模工任職責
各成員高度以事實、過程、結(jié)果為依據(jù)，學校各部門認真收集每位教師在教育教學過程的表現(xiàn)，及學生成績結(jié)果，及時公布教師上交資料情況。教務處細致、認真做好每一位的出勤情況。工會積極收集教師反饋的各種意見，及時修訂學校《量化考核方案》，努力做公平公正、公開。
三、評優(yōu)評模原則
以每學期量化考核結(jié)果為主要依據(jù)。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。
xx小學
2012年9月1日
板橋小學2012年年終考核結(jié)果公示材料
根據(jù)板橋，以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀
聯(lián)系電話：
板橋小學評優(yōu)評模領(lǐng)導小組 2017年1月10日
板橋小學2017優(yōu)秀教師結(jié)果公示材料
根據(jù)板橋，以下 7名同學確定2017先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師
板橋小學評優(yōu)評模領(lǐng)導小組 2017年9月9日
小學評優(yōu)選先方案篇十二
進一步體現(xiàn)學校的辦學理念和對學生的培養(yǎng)目標，樹立科學的教育評價制度。為每一個學生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自我，以德為先，推動學生自治管理，引領(lǐng)學生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校德育工作的實效性。
三好學生、優(yōu)秀少先隊員。
1、優(yōu)秀少先隊員：
除參照優(yōu)秀少先隊員的條件外，還應做到：
（1）能大膽地開展工作，有一定的工作能力。
（2）工作積極主動，任勞任怨。
（3）按質(zhì)按量完成大隊委交給的各項任務，并有創(chuàng)新精神，在少先隊員中有一定的影響。
2、三好學生：
（1）熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽，
（2）有較強的公德意識；團結(jié)同學，寬容待人，樂于幫助他人。
（3）誠實守信，言行文明，尊敬師長；
（4）有良好的學習態(tài)度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目；體育成績達標。
1、優(yōu)秀少先隊員：每班人數(shù)的百分之三十。
2、三好學生：5人/班。
（一）班級的評選
1、班級的評選在班主任的組織與指導下進行，評選中首先要在學生中認真開展對評選的意義和評選條件及要求的學習宣傳和教育，以提高認識，端正態(tài)度，認真對待。
2、班級組織學生先推選出參評對象，然后由班委會進行討論，初評確定各類評優(yōu)對象，并將初評結(jié)果在學生中公布以征求意見，公布時間為三天；最后由班主任確定正式人選后再分別整理個人材料，填表上報學校相關(guān)部門審核。
（二）優(yōu)秀少先隊員評選
1、優(yōu)秀少先隊成員的評選在校隊委的組織與指導下進行，評選中首先要在學生中認真開展對評選的意義和評選條件及要求的學習宣傳和教育，以提高認識，端正態(tài)度，認真對待。
2、少隊委各部門通過內(nèi)部會議推選出參評對象，然后由召開學生會全體成員會議進行討論，初評確定評優(yōu)對象，并將初評結(jié)果在學生中公布以征求意見，公布時間為三天；最后召開少隊委會確定正式人選后再分別整理個人材料，調(diào)表上報學校相關(guān)部門審核。
1、評選活動在期中考試表彰大會、學期初在開學典禮大會上表彰，發(fā)榮譽證書。
2、以上評優(yōu)情況均記入學生個人評價管理檔案。
小學評優(yōu)選先方案篇十三
為進一步加強師資隊伍建設，激勵教職工立足崗位、努力工作，改進和完善年度考核評先工作，增強考核評先工作的可操作性、科學性和準確性，根據(jù)中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局、揚州市教育局的'相關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學校實際情況，制定如下方案：
根據(jù)中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局、揚州市教育局的相關(guān)文件精神和要求，校長室研究決定，成立“揚州市田家炳實驗中學20xx年度評優(yōu)推先領(lǐng)導小組”，成員如下：
組長：張曉林。
成員：徐萍黃向陽胡玲紅王詠謝俊峰。
濮梅易衛(wèi)東趙揚冒蔚楓郭璇。
朱曉峰朱瑩陸榮清王齊何寒松。
潘珵。
本年度在編在崗的全體教職員工。
20xx年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，其中優(yōu)秀等第人數(shù)不超過總?cè)藬?shù)的15%。先進工作者評選人數(shù)不超過5%。
1、每位教職工都要按照考核要求寫好年度個人自評總結(jié)，抱著實事求是的態(tài)度，緊密結(jié)合本職崗位，認真總結(jié)本年度在德、能、勤、績、廉五個方面的情況。
2、在小組交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)優(yōu)秀等第和先進工作者比例構(gòu)成，各小組采用無記名投票的方式，在全校范圍內(nèi)推選出相應數(shù)量的擬確定為優(yōu)秀等第和先進工作者的人員。在推選擬確定優(yōu)秀等第或先進工作者的過程中，要特別注重考核該同志本年度的日常工作情況，堅決抵制“輪流坐莊”、搞人情關(guān)系等不正之風，真正把工作確實勤奮，業(yè)績確實突出的同志推選出來。小組交流結(jié)束后，部門負責人要認真撰寫相關(guān)人員的考核意見。
3、校長由教育局統(tǒng)一考核。見習期人員和編外教師參與所在小組考核，但不確定考核等第。
4、為了加強學校干部隊伍建設，根據(jù)中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局文件精神，認真實行中層干部述職制度，中層干部單獨成組考核。
5、凡有嚴重違背《師德建設八不準要求》等規(guī)定的違紀情況之一者，本年度考核為不稱職。
6、在各小組民主推薦的基礎(chǔ)上，學校黨委會、校長會提出擬定優(yōu)秀等第和先進工作者的人員名單交考核評先領(lǐng)導小組進行匯總研究，最終確定評優(yōu)評先結(jié)果，將評優(yōu)評先結(jié)果與本人見面，并對擬確定優(yōu)秀等第和先進工作者的人員名單進行公示。公示結(jié)束后如無異議，以書面的形式上報教育局。
小學評優(yōu)選先方案篇十四
為全面貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美和諧發(fā)展，充分發(fā)揮教育評價在教育過程中的激勵作用，促進學生優(yōu)良品質(zhì)向更高的要求發(fā)展，特制定《浣紗》。
一、評選原則
（一）方向性原則
面向全體學生，激勵學生主動學習、全面發(fā)展、學有特長。
（二）動態(tài)性原則
著重看學生的進步和發(fā)展。
（三）實事求是原則
嚴格按照評選程序，公開、民主、平等地做好評選工作。
二、評選類別與對象
（一）評選類別：優(yōu)秀學生、浣紗之星
（二）評選對象：全體學生
三、評選條件
（一）優(yōu)秀學生評選條件
1、尊敬師長，孝敬父母，友愛同學，舉止文明。
2、積極參加學校、班級舉行的各種活動，具有團隊協(xié)作精神，自覺地維護班集體榮譽，在學生中有較高威信。
3、遵紀守法，遵守社會公德，具有正確的道德判斷和評價能力。
4、學習態(tài)度端正，上課專心聽講，思路敏捷，勇于探索，自主學習，積極合作，善于發(fā)表自己的見解，養(yǎng)成良好的學習習慣，各種學習能力得到均衡充分發(fā)展。學習成績優(yōu)秀。
5、自覺鍛煉身體，積極參加體育活動。
6、具有良好的生活習慣，健康的心理素質(zhì)和較健全的人格，社會適應能力強。
7、有正確的審美觀，生活態(tài)度積極健康，積極參加勞動和社會實踐活動。
（二）浣紗之星評選條件
1、尊敬師長，孝敬父母，友愛同學，舉止文明。
2、遵紀守法，遵守社會公德，具有正確的道德判斷和評價能力。
3、具有良好的生活習慣，身心健康。
4、在某一方面表現(xiàn)較為突出。
“浣紗之星”建議設置如下獎項：學習明星、禮儀明星、進步明星、安全明星、環(huán)保明星、創(chuàng)造明星、書法明星、舞蹈明星、孝敬明星等等。
四、評選比例
（一）優(yōu)秀學生的評選比例不超過班級學生數(shù)的10％，小班不超過15％。（四舍五入）
（二）浣紗之星的評選比例不超過班級學生數(shù)的40％，小班不超過45％。（四舍五入）
五、評選辦法與表彰
（一）成立由班主任、任課教師、學生組成的評優(yōu)小組。各班主任組織學生認真學習評優(yōu)方案，明確評選的原則、類別、條件、辦法。
（二）評選程序
1、班主任利用學期結(jié)束階段的班隊課時間，組織學生進行自我推薦。
2、班主任組織全班學生用一定的方式進行民主評選，公布民主評選結(jié)果。
3、班主任征求任課老師的意見，結(jié)合平時表現(xiàn)和期末考試成績確定各類先進名單。
4、各班先進名單上報學校政教處審核。
（三）學校經(jīng)審核后，集中進行表彰，將各類先進名單公布于校園網(wǎng)。
六、評選要求
（一）評選工作嚴格按照評選條件和評選辦法組織實施，評選過程要公平、公開和公正。
（二）在評選工作之前，班主任要認真組織宣傳和學習，使學生充分了解評選工作，掌握評選條件，明確努力方向，真正把評選過程作為素質(zhì)教育的過程。
（三）評選中要實事求是，依據(jù)條件，不走過場。要注意避免片面重視學習成績的做法。
（四）通過開展評選工作，表彰先進，宣傳典型，發(fā)揮榜樣示范作用。
（五）各班主任認真填寫《期末評優(yōu)隊會記錄表》和《期末各類先進名單》等表格，并按規(guī)定時間上報政教處。相關(guān)原始資料請班主任老師自行保存。
七、其他
（一）優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小理事的評選
1、評選條件
（1）現(xiàn)任學校紅領(lǐng)巾理事會的小干部。
（2）學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀。
（3）有熱心為學校、班集體和同學服務的思想，為人正直、辦事公道、待人誠懇，能出色踏實、創(chuàng)造性地完成自己所承擔的各項工作，在師生中受到好評。
2、評選程序
（1）大隊部組織全體小理事進行自我推薦。
（2）大隊部組織全體小理事用一定的方式進行民主評選，公布評選結(jié)果。
（3）大隊部征求相關(guān)老師的意見，結(jié)合平時表現(xiàn)確定先進名單。
3、學校經(jīng)審核后，集中進行表彰，將優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小理事名單公布于校園網(wǎng)。
（二）為充分發(fā)揮休業(yè)式對全體學生的激勵作用，班主任可采用一定的方式做好班內(nèi)其他學生的表彰工作。
一、理念：“賞識、激勵、關(guān)注?！?賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。
二、目的：通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、設想：取消傳統(tǒng)“三好學生”的評優(yōu)辦法。以評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、進步學生的方法。全面評價學生，引導學生積極向上健康成長。
四、標準：強調(diào)以德為首，學生的德行表現(xiàn)將作為各項能力評優(yōu)的首要條件，淡化分數(shù)對學生的影響，注重過程評價（學生德育考核必須達到優(yōu)秀，各科成績合格，課堂常規(guī)表現(xiàn)良好，廣大任課教師評價良好）。
《小學評優(yōu)學生方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
1、優(yōu)秀學生:?在德、智、體、美、勞，心理健康、動手能力、人際關(guān)系、創(chuàng)新精神方面表現(xiàn)突出的。
德——在遵守課堂常規(guī)方面得到各科老師認同的，同時有優(yōu)秀的品德表現(xiàn)，誠實守信，語言、行為文明，尊敬師長。
智——各科成績合格，學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習自覺性強。
體——身體健康體育成績良好，且積極認真參加體育鍛煉。（認真做好三操）
美——語言、行為美，審美能力強，會欣賞美。能以藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己對美的感受，音、美成績在良好以上。
勞——熱愛勞動，積極參加勞動實踐，積極參加社區(qū)公益勞動。
心理健康——能正確認識自我，具有良好的'自我調(diào)控能力和承受挫折、適應環(huán)境的能力，有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
動手能力——動手能力強，積極參加各類實踐體驗活動。
人際關(guān)系——同學之間團結(jié)友愛、合作互助、友好相處。
創(chuàng)新精神——有主動參與意識、積極創(chuàng)造發(fā)明（科技作業(yè)設計）、積極思考、對問題有自己獨特的見解。
2、優(yōu)秀學生干部：（1）、熱愛班集體、團結(jié)同學，在同學中能起模范帶頭作用。（2）、有較強的組織能力及獨立工作能力，熱心于為集體服務，工作大膽、主動、認真負責，在班、團、隊、學生會工作中成績突出，堅持完成好所擔任的工作，在同學中享有較高威信。?（3）、學生干部工作時間在3個月以上。?3、進步學生一學期來在德、智、體、美、勞諸方面或某一方面成績和表現(xiàn)有顯著進步者。
五、?評選程序：
1、每班評選一名“優(yōu)秀班干部”，按比例評選出若干“優(yōu)秀學生”?！斑M步學生”評選由任課教師提出建議，或?qū)W生民主推薦，名額不得超過。
2、由班主任主持召開班級評優(yōu)活動，根據(jù)基本條件由學生自己推薦，班主任組織評議，征求同學們意見，學生民主表決選舉。
3、選出候選人后，認真填寫《荷花池小學“期末評優(yōu)”推薦表》，班主任老師簽署意見；年級組組織任課教師評定并簽署意見，學期結(jié)束前按年級組裝訂并交政教處。由政教處審核考察，經(jīng)學校有關(guān)會議研究通過后公布結(jié)果。
4、每學期評選一次。
5、兩學期均獲得“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀學生干部”的學生，可作為“校園之星”評選候選人，經(jīng)學校會議研究通過，授予“校園之星”榮譽稱號，政教處組織宣傳專欄介紹該生優(yōu)秀事跡。
沅陵縣荷花池小學
2011年3月15日
為做好期末工作總結(jié),以評價調(diào)動全體學生的積極性,以評價促進學生的全面發(fā)展, 特制定出學生評優(yōu)工作的方案。
二、評選目的：通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、評選標準：強調(diào)以德為首，學生的德行表現(xiàn)將作為各項能力評優(yōu)的首要條件，淡化分數(shù)對學生的影響，注重過程評價。
四、評優(yōu)類型：
綜合獎：四好少年、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀值日隊干、優(yōu)秀少先隊員
單項獎：文藝之星、運動之星、勤勞之星、禮儀之星、環(huán)保之星、悅讀之星、進步之星
五、評選條件：
1、四好少年：熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，體魄強健、活潑開朗。成績突出，在全年級學生中能起模范帶頭作用。每班推選2人。
2、優(yōu)秀班干部：有一定的組織能力，顧全大局，工作出色，是學生的榜樣，老師的好幫手手。每班推選2人。
3、優(yōu)秀值日隊干：在學校少先隊工作中各方面表現(xiàn)突出，值日認真負責，注意樹立學校的良好形象，能起模范帶頭作用。（有值日隊干的班級每班推選2人）
4.優(yōu)秀少先隊員： 每班推選3人。
5、單項獎：班主任根據(jù)各班具體情況評選，每項推選1人。
文藝之星：在藝術(shù)活動中表現(xiàn)突出者；在音樂、美術(shù)等方面取得成績或有所特長。
運動之星：在體育活動、比賽中表現(xiàn)突出者；參加學校各級組織的運動項目，積極參加體育鍛煉。
勤勞之星：熱愛勞動，積極參加學校勞動實踐，做好班級的衛(wèi)生工作。
禮儀之星：尊敬師長、待人有禮貌，語言文明、行為規(guī)范。
環(huán)保之星：具有環(huán)保意識，主動保護校園內(nèi)的綠化及校園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生；在環(huán)境保護、維護校園環(huán)境的活動中表現(xiàn)突出。
悅讀之星：喜愛讀書，積極閱讀大量課外書籍，并能學以致用。
進步之星：能積極的改正自己的錯誤和缺點，面對落后，毫不氣餒，努力迎頭趕上。
六、獎勵辦法：期末由學校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀。
七、評選注意事項：
1、要端正評選目的，注重評選的教育過程，發(fā)揮評選的教育激勵作用。
2、嚴格按以上要求評選，評選過程要堅持民主集中制和教師意見相結(jié)合的方法；。
3、堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學生，堅持公正、公開、民主評議的原則，要讓全班絕大多數(shù)學生感到滿意和公平。
備注：請各位班主任于元月13日將評優(yōu)名單交至大隊部。
金小德育處
2012、元
金葡萄小學評優(yōu)推薦表
班級：____________
小學評優(yōu)選先方案篇十五
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進教師
愛
崗敬業(yè)，以評優(yōu)、評模促發(fā)展、讓真正優(yōu)秀的教師得到應有的待遇，通過評優(yōu)評模樹立典型、標準，更好帶動學校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定，特擬定板橋。
一、評優(yōu)評模領(lǐng)導小組‘
組 長：xx-x
副組長：xx-xxx-x
成 員：xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
二、評優(yōu)評模工任職責
各成員高度以事實、過程、結(jié)果為依據(jù)，學校各部門認真收集每位教師在教育教學過程的表現(xiàn)，及學生
成績
結(jié)果，及時公布教師上交資料情況。教務處細致、認真做好每一位的出勤情況。工會積極收集教師反饋的各種意見，及時修訂學?！读炕己朔桨浮?，努力做公平公正、公開。
三、評優(yōu)評模原則
以每學期量化考核結(jié)果為主要依據(jù)。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。
xx
小學
2012年9月1日
板橋小學2012年年終考核結(jié)果公示材料
根據(jù)板橋，以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀
聯(lián)系電話：
板橋小學評優(yōu)評模領(lǐng)導小組 2017年1月10日
板橋小學2017優(yōu)秀教師結(jié)果公示材料
板橋小學評優(yōu)評模領(lǐng)導小組 2017年9月9日
為鼓勵學生自我教育，自我管理，自我發(fā)展，讓學生逐步學會做人、學會
學習
、學會
生活
、學會健體、學會審美、學會勞動、學會創(chuàng)造，學校設置 “紳士與淑女”“三好學生”、“小星星陽光少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班隊干部”等的評選項目。為使學生的評優(yōu)評先能真正的起到激勵作用，使其更規(guī)范、更公正、更合理，現(xiàn)將開展學生評優(yōu)評先活動的細則制定如下：
一、評選名額
名額分配：“三好學生”每班10名；“小星星陽光少年”每班16名(文明星、學習星、進步星、誠實星各4名)；“優(yōu)秀少先隊員”每班10名；“優(yōu)秀班隊干部”每班2名。原則上每一個
班級
評優(yōu)的學生數(shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的70﹪，一個學生不能重復評選，小學低年級以鼓勵為主“小星星陽光少年”可以適當名額放寬，由各班班主任把握。
二、評選條件
（一）三好學生
1．在家里是好孩子：能很好地完成德育作業(yè)，家長評價各項優(yōu)秀，并能做到尊敬長輩，孝敬父母，主動與家長交流、溝通，自覺承擔力所能及的家務勞動，生活習慣良好。
2．在學校是好學生：尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，遵守校紀班規(guī)，熱愛集體，學習目的明確，勤奮好學，學習方法得當，學習成績良好或進步顯著。
3．在社會是好公民：遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，自覺維護公共秩序，愛護公共設施和公共衛(wèi)生，保護環(huán)境，語言文明，以禮待人，誠實守信，自信自強，謙遜寬容。
（二）小星星陽光少年： 1.文明星： （1）能較好的完成德育作業(yè)，家長評價和教師評價必須達到良好以上。 （2）講文明禮貌，會使用基本的禮貌用語，尊敬師長，團結(jié)同學。 （3） 愛護公物、花草樹木和教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。 （4）熱愛集體，主動為班集體做事，不破壞班級榮譽（沒有因個人行為扣掉班分）。 （5）愛家人，知道家長的生日、愛好，能做力所能及的家務。
2.學習星：
（1）堅持說好普通話，不說帶有方音的普通話。
（2）上課專心聽講，積極發(fā)言，能經(jīng)常提出獨特性的見解，并能創(chuàng)造性地解決學習中的問題。
（3）能認真完成老師布置的各種作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。
（4）積極參加學校的各種活動，成績名列班級前茅。
3.進步星：
（1）熱愛學習，對各門學科有著越來越濃厚的興趣。
（2）課堂上認真聽課，不做小動作。
（3）及時完成作業(yè)，作業(yè)書寫整齊認真，頁面干凈。需要家長簽字的時候能積極主動求得家長的配合。
（4）在各科的學習中，成績連續(xù)兩次以上有較大幅度的提高。
4.誠實星：
（1）遵紀守法，重信守諾，在與同學及大人的交往中，不弄虛作假，答應別人的事情，就一定要做到。
（2）認真及時地完成老師布置的各項學習任務，做到不抄襲作業(yè)，考試不作弊。
（三）優(yōu)秀少先隊員
1．熱愛少先隊組織，懂得少先隊的基本知識，按要求佩戴好紅領(lǐng)巾，積極參加少先隊的'各項活動。
2．遵守社會公德，講文明講禮貌，尊老愛幼，團結(jié)同學；能自覺遵守學校紀律，能主動為學校、班級做好事。
3．愛學習，上課認真聽講，積極參與課堂活動，認真、及時完成老師布置的作業(yè)，各科學習成績均達良好以上。
4. 具有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。
5．家長、鄰居、社區(qū)評價良好。
（四） 優(yōu)秀班、隊干部
1．具備優(yōu)秀少先隊員的要求。
2．認真履行自己的職責，及時完成老師布置的任務，并能及時向老師反應班級同學的心聲，向老師提出合理化建議。
3．熱情主動為集體和伙伴服務，善于動腦，能積極做好班隊管理工作，在帶領(lǐng)少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
4． 有民主、團結(jié)的作風，是非分明，能正確處理好同學之間的矛盾；以身作則，做同學的表率，得到老師、同學們的好評。
三、評選程序
評選采取自下而上逐級推薦的方法，各班從符合條件的學生中擇優(yōu)推薦后，按規(guī)定將推薦表上報學校政教處。政教處審核后，確定各項受表彰人員，對各項榮譽獲得者，在期末予以表彰。
四、有關(guān)要求
1．各班要從加強未成年人思想道德建設，培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，高度重視，重在教育和培養(yǎng)過程。班主任必須按學校的要求精心組織，認真做好推選上報工作。
2．評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則，要充分征求學生家長、鄰居和所在村委會（社區(qū)）的意見，堅持標準，嚴格把關(guān)，確保推選對象的代表性和典型性。
3．各班要按照名額分配要求，務必于元月10日前將各項推薦表上交政教處。
小學評優(yōu)選先方案篇十六
為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業(yè)務索質(zhì)，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動廣大教職工工作的主動性和積極性。遵照黔人通（)132號文件精神，結(jié)合本校實際，特制定年度考核評優(yōu)工作實施意見。
教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標準。在學校突發(fā)事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認的可直接評優(yōu)評先。
l、注重年度考核與平時考核相結(jié)合的原則，學校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實績的標準，其計算方法如下：
班主任
科任教師及教輔人員
2、年度考核要以注重實績的原則。
以當年元月、7月兩次教學成績?yōu)閷嵖?，?0分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。
3、加分因素。
（1）獲獎加分：當年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。
(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗點滴文章加分。
為鼓勵教師學習業(yè)務、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。
(3）教學活動加分。
4、減分或排除評優(yōu)因素。
(l）早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進入優(yōu)秀等次。
(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。
(3）學校出現(xiàn)重大責任事故，校長和分管副校長不能進入評優(yōu)等次。
(4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報批評的責任人不能進入評優(yōu)等次。
所帶班級學生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。
有體罰和變相體罰學生行為的。
因責任事故導致學生傷害的，給學校造成經(jīng)濟損失的。
從事有償家教的。
1、有主線學科的教師按平時考核積分和教學考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。
2、學校行政和非主線學科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進行民意測評，占20％。
3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標數(shù)，確定進入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優(yōu)秀等次人員名單。
小學評優(yōu)選先方案篇十七
為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業(yè)務索質(zhì)，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優(yōu)的.透明度，有利于調(diào)動廣大教職工工作的主動性和積極性。特制定年度考核評優(yōu)工作實施意見。
教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標準。在學校突發(fā)事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認的可直接評優(yōu)評先。
1、注重年度考核與平時考核相結(jié)合的原則，學校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實績的標準。
2、年度考核要以注重實績的原則。
以當年元月、7月兩次教學成績?yōu)閷嵖?，?0分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。
3、加分因素。
（1）獲獎加分：當年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。
（2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗點滴文章加分。
為鼓勵教師學習業(yè)務、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。
（3）教學活動加分。
縣及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)比賽、教學競賽等活動獲獎、獲輔導獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分，（優(yōu)秀獎按三等計入）加分。同一次教育教學活動，按最高獲獎等次計。
4、減分或排除評優(yōu)因素。
（1）早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進入優(yōu)秀等次。
（2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。
（3）學校出現(xiàn)重大責任事故，校長和分管副校長不能進入評優(yōu)等次。
（4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報批評的責任人不能進入評優(yōu)等次。
（5）所帶班級學生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。
（6）有體罰和變相體罰學生行為的。
（7）因責任事故導致學生傷害的，給學校造成經(jīng)濟損失的。
（8）從事有償家教的。
1、有主線學科的教師按平時考核積分和教學考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。
2、學校行政和非主線學科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進行民意測評，占20％。
3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標數(shù)，確定進入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優(yōu)秀等次人員名單。
黨員自我評價范文優(yōu)選。
2020年學校證明范文。
行政申訴狀優(yōu)選范文。
離婚上訴狀優(yōu)選范文。
離婚上訴狀優(yōu)選范文。
刑事上訴狀優(yōu)選范文。
民事上訴狀優(yōu)選范文。
小學評優(yōu)選先方案篇十八
全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，大力營造學校、家庭、社區(qū)密切配合的三位一體育人氛圍，充分發(fā)揮評價的教育功能和激勵功能，引導學生通過主動參與學校、家庭、社區(qū)各種形式的道德實踐活動，積極爭創(chuàng)“新三好學生”（在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民），培養(yǎng)健全的人格和良好的品行，促進自身全面健康發(fā)展。
1．“學校好學生”的評價，先由學生自評，再結(jié)合同學互評和教師評價意見，最后得出每項得分。
2．“家庭好孩子”的評價，請家長根據(jù)孩子在家實際表現(xiàn)，如實填寫，得出每項得分。
3．“社區(qū)好公民”的評價分為三部分，“愛國情感”項目由教師評價，“社會公德”由社區(qū)和家長共同評價，“社會實踐”由社區(qū)和學校共同評價。由于學生的社區(qū)服務工作還比較滯后，因此本學期“社會公德”、“社會實踐”部分暫時由家長和教師根據(jù)實際作出評價。
4.“新三好學生”的評定，由班主任、中隊委員會將三項分值合計，根據(jù)總分擇優(yōu)確定，原則上本學期每班評選新三好學生3名，好孩子、好公民各5名，如有特殊情況，可向大隊部申請。
“學校好學生”總分：50分。
遵守國旗法：
1.尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行隊禮。2分
文明禮儀：
5．遇到來訪客人主動讓路、問好,不尾隨起哄。 2分
7．文明如廁，保持廁所清潔（隨手沖廁）。 2分
8．尊重他人，不做有損他人聲譽的事，不嫉妒比自己強的同學。 2分
9．在校就餐做到安靜、有序、保潔，不浪費飯菜，餐具分類放。 2分
10．放學時，跟著路隊唱著《放學歌》離?；丶遥欢毫粜?nèi)外。 2分
認真學習：
12．學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，書寫工整，課堂作業(yè)本保持整潔。 2分
13．主動學習，課前認真預習，課后復習，不懂就問。 2分
15．善于和同學合作，不隨意打斷他人發(fā)言。 2分
16．考試不作弊，各學科學業(yè)成績優(yōu)良。 2分
熱心服務：
18．熱心為班級、為他人服務。與同學友好相處，能關(guān)心同學，幫助同學。 2分
愛護公物：
21．愛護校園內(nèi)一草一木。 2分
身心健康：
22．能認真參加學校組織的安全法制教育，積極參加緊急安全疏散演練，安全意識強，珍愛生命。
“家庭好孩子”總分：25分
孝親敬長：
26．孝敬父母長輩，關(guān)心父母身體健康，對父母長輩的愛護和幫助表示感謝。3分
27．體諒父母長輩，經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務勞動
小學評優(yōu)選先方案篇十九
我校將于學期末評選一批優(yōu)秀少先隊員，根據(jù)我校實際情況，特制定“優(yōu)秀少先隊員”評選方案，予以公布，望各班認真學習，遵照執(zhí)行，并以此為契機進一步促進少先隊員自覺養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和日常行為習慣，激勵他們樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的精神風貌，逐步形成校風好、班風正、學風濃的校園文化氛圍。
一、評選及表彰時間： 12月15日——12月30日
三、優(yōu)秀少先隊員條件評選條件：
1、安全衛(wèi)生：珍愛生命，注意安全，無安全事故發(fā)生，對不遵守學校安全規(guī)定而發(fā)生安全事故責任的學生實行一票否決。講究個人衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習慣；保持教室、校園等公共場所的整潔，不隨便吐痰，不亂扔垃圾；保護環(huán)境，愛護花草樹木。
2、品德方面：尊敬師長，團結(jié)同學，文明禮貌，遵守社會公德，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，在同學中能起模范帶頭作用。
3、學習方面：學習態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識、技能，學習成績良好，無曠課現(xiàn)象。
4、班級活動：在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規(guī)校紀，并且能堅持自主管理，認真履行自己的義務，為班級的良好發(fā)展做出了貢獻；積極參加班級或少先隊的活動，勇于實踐，敢于創(chuàng)新；能積極配合班主任、班委做好班級工作。
5、文體方面：能堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，身體健康。
6、穿著儀表：衣著整齊得體，符合小學生的打扮；儀表端莊，男生不留長發(fā)，女生不留披肩發(fā)、不戴耳環(huán)手飾。
7、社會表現(xiàn)：能自覺維護少先隊員榮譽，抵制社會不良現(xiàn)象。不進網(wǎng)吧、游戲廳等場所。在校內(nèi)外主動做好事。
8、特殊條件：在各級各類比賽（藝術(shù)、體育等）、展示（演出）等活動中有優(yōu)秀成績或突出表現(xiàn)，為學校贏得榮譽或作出積極表現(xiàn)的少先隊員。
四、評選過程
1、評選采用班級公開投票或民主推薦的方法，鼓勵個人自薦。每班各報3人。
2、4---6年級在上報名單隊員時須另附300----400字左右的事跡材料。
3、當選名單將在校園內(nèi)公示。如無異議由學校為“優(yōu)秀少先隊員”頒發(fā)獎狀和獎品。
五、補充規(guī)定。
對獲得 “優(yōu)秀少先隊員”的學生，在以后的學習中因出現(xiàn)以下情況取消其榮譽稱號。
1、在校內(nèi)外打架斗毆，給學校和班級帶來不良影響的；
2、違反學校安全相關(guān)規(guī)定，發(fā)生安全事故的；
3、其他不符合少先隊員身份的行為，給少先隊員和學校榮譽抹黑的。
愚公中心校
為了做好我校優(yōu)秀少先隊員的表彰工作，為全校學生樹立學習的榜樣，激發(fā)全體學生奮發(fā)向上，不斷進取的熱情，根據(jù)學校的工作部署，大隊部決定在-十-月份舉行阿城鎮(zhèn)中心小學“十佳少先隊員”評選表彰活動。
一、評選指導思想
通過評選活動，樹立我校少先隊員的先進典型，進一步體現(xiàn)黨對少年兒童工作的關(guān)懷與期望，體現(xiàn)社會發(fā)展對少年兒童的時代要求，展現(xiàn)具有高尚思想道德素質(zhì)、充滿活力和創(chuàng)造力的育才少先隊員的.時代風采，增強少先隊組織的凝聚力和影響力，激勵廣大少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接-班人。
二、評選條件
1．熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，并把這種理想化作日常的具體行動。
2．愛親人、愛同學、愛集體、愛自然、愛勞動，具有文明禮貌、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、愛護公物的優(yōu)良品德。
3．愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，發(fā)奮讀書，努力學好各門功課，積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然、了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創(chuàng)新精神。
4．熱愛體育鍛煉，具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志，樂觀開
朗、不怕困難、不怕挫折、珍惜時間、勇敢頑強、自尊自信、積極進取。
5．熱愛少先隊組織，深刻理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極的作用。
三、評比方法：
1．一至六年級各班推選2名優(yōu)秀學生。
2．組織大隊干部進行調(diào)查評審，選取前十名作為“十佳少先隊員”。
3．有關(guān)材料于11月17日前上交。
4．評比時間： 11月18日至11月21日。
四、表彰：
1．授予“十佳少先隊員”榮譽稱號，頒發(fā)獎狀與獎品。
2．在校園內(nèi)公布獲獎學生名單，并展出“十佳優(yōu)秀少先隊員”風采版。
中心小學大隊部
一、評選范圍和標準
（一）全市十佳（優(yōu)秀）少先隊員
1.年齡在6-14周歲（2001年9月1日-2017年9月1日期間出生）的中、小學少先隊員（已獲全國、省、市優(yōu)秀少先隊員表彰的不再參評）。
2.努力爭當“四好少年”，并在一些方面取得突出成績，是少年兒童身邊真實、可學的榜樣。
3.熱愛少先隊組織，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
4.在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”系列活動、“我的中國夢”主題教育活動中表現(xiàn)突出，具有鮮明的時代特征和示范作用。
5.近兩年積極參加少先隊組織送溫暖、學雷鋒、手拉手等實踐活動者優(yōu)先。
二、評選方法和程序
1.逐級推薦。各地要按照評選條件和推薦要求，規(guī)范開展本地區(qū)推薦候選人工作，確保推薦工作落腳到基層各學校和少先隊大隊、中隊。要動員廣大少先隊員和輔導員（含志愿輔導員）參與到評選活動中來，切實擴大活動的知曉率和社會影響。
2.縣級初評。初評工作由各縣級團委、教育局、少工委及大專院校團委負責組織，要遵循公平、公正、公開原則，確保初評質(zhì)量，將材料報送至市少工委。
將聯(lián)合團市委、市教育局下發(fā)表彰文件，統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書。
三、工作要求
全市各級團委、教育局、少工委要加強領(lǐng)導，密切協(xié)作，堅持程序，嚴格審核，認真做好評選活動的各項工作。要廣泛聽取各方面意見，把最優(yōu)秀的先進典型推薦上來，并以推薦、評選工作為契機，開展豐富多彩的少先隊活動。要體現(xiàn)面向基層、重視基層的評選工作導向。要關(guān)心重視農(nóng)村少先隊工作，推薦人選中要有一定比例的農(nóng)村少先隊員、農(nóng)村少先隊輔導員，必須有留守少年兒童、進城務工子女代表。
請各地各單位于7月10日前將優(yōu)秀個人和先進集體申報材料上報團市委少年部，逾期不報，視為自動放棄。上報的材料包括：
1.優(yōu)秀少先隊員推薦表（見附件）；
3.近3年內(nèi)獲得過校級及以上表彰的榮譽證書復印件（非必要）；
5.所有材料電子版（word格式）與書面材料同時上報。
此次評選表彰活動的日常工作及組織協(xié)調(diào)由市少工委辦公室負責組織實施。
附件1
注：1.市直學校只需在所在學校意見一欄簽署和蓋章；
2.此表一式二份，于2017年7月10日前報市少工委辦公室。