方案是為解決特定問題或?qū)崿F(xiàn)特定目標而提出的一系列操作步驟和方法。方案的制定需要根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整和修改。以下是一些最新的方案范文，展示了行業(yè)發(fā)展趨勢和創(chuàng)新的思路。
英語文化周活動方案篇一
為認真貫徹落實省委教育工委、省教育廳決定，在今年秋季學期第一周開展“安全文化周”活動，根據(jù)我院的實際情況，特制訂此實施計劃書：
為貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行“安全發(fā)展”科學理念的自覺性，堅持以“安全、文明”為主題，突出宣傳教育，突出全員學習，突出應急演練，提高學生的自護自救安全防范意識，綜合治理校園安全隱患，防患于未然，保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
通過開展“安全文化周”活動，旨在全面貫徹落實《關于深入開展安全文明校園建設工作的實施意見》（瓊教工委〔20xx〕40號）文件精神，加強校園的安全教育和管理工作，確保學校的教育教學工作健康有序開展。
強化安全教育管理共建安全文明校園。
20xx年秋季學期開學第一周。（9月6日——9月12日）。
（一）參加活動的對象：全院在校學生和教職員工（含保安和校車駕駛員）。
（二）安全教育活動期間由活動領導小組領導。各種安全教育活動需要與有關部門（如公安、交通、消防、衛(wèi)生、司法、地震等）指導支持的，由學院學工處組織實施。
為進一步確?！鞍踩幕堋被顒拥捻樌_展，根據(jù)省委教育工委、省教育廳文件的精神，應成立“安全文化周”活動領導小組。領導小組成員名單如下：
組長：院長。
副組長：黨委副書記。
成員：領導小組下設辦公室，辦公室主任兼任。
(一)加大宣傳力度，強化安全文明教育。
1、強化教職工自救自護能力。
進一步貫徹落實《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī)，增強教師依法執(zhí)教、依法管理的意識，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
2、深入開展“應急避險技能進課堂、安全防范知識進校園”宣傳教育活動。
（1）在校園顯著位置懸掛安全警示標志或安全教育標語，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
（2）按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，積極開展安全教育，普及安全知識，增強學生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。組織一次法律知識方面的專題講座，開展安全知識競賽、制作宣傳板報等多種形式，生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、溺水、網(wǎng)絡安全、自然災害預防等方面的安全教育。通過“以案說法、以事警人”的宣傳方式達到吸引學生、教育學生的目的，使安全知識真正為廣大師生所掌握。
（3）結(jié)合“建設國際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)”主題教育活動，倡導學生文明行事、文明做人。杜絕不良習慣。
3、完善各類應急預案，強化應急演練。
（1）進一步完善各類事故的安全應急預案，針對消防、用電、用氣、飲食、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責任事故的環(huán)節(jié)，按分工制定完善應急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發(fā)生突發(fā)事件、自然災害或其他安全事故，能夠得到及時有效控制。
（2）組織一次消防緊急疏散、逃生自救、自救自護演練，培養(yǎng)師生面對突發(fā)安全事故時的逃生自救能力。
（二）加強學校內(nèi)部的安全管理。
1、加強門衛(wèi)管理，建立健全值班、巡邏制度。進出校門登記制度、外部人員來訪登記制度，非本校人員未經(jīng)允許不準進入校內(nèi)，防止社會閑雜人員到學校尋釁滋事。值班、巡邏人員要堅守崗位，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
2、加強學生宿舍安全檢查工作。定期不定期地開展學生宿舍用電安全大檢查，嚴禁使用大功率電器。
3、加強消防安全工作。要嚴格排查學生宿舍、教室、圖書館、食堂等公共生活活動場所的火災隱患，特別是對老式木制結(jié)構(gòu)建筑、電路管網(wǎng)老化等火災隱患要加大排查力度，對發(fā)現(xiàn)的問題要采取措施進行整改，并按要求配齊消防設施。
4、加強飲食衛(wèi)生管理。
（1）按照學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定，健全并落實關于食堂的各項規(guī)章制度，食堂內(nèi)要懸掛張貼《海南省校園食品衛(wèi)生安全教育掛圖》，增強師生食品衛(wèi)生安全意識，了解食品衛(wèi)生安全知識。同時要加大對食堂衛(wèi)生工作的領導、監(jiān)督和檢查。
（2）堅持對食堂職工進行安全教育和思想教育，提高職工安全意識。
（3）嚴把進貨關、儲存關、加工關和制作關，確保食堂及學生服務部飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標準；進一步檢查防“四害”設施，提高警惕，嚴防不法分子投毒，確保飲食安全。
5、加強校園網(wǎng)絡管理。及時刪除網(wǎng)上各種有害信息，確保網(wǎng)絡安全。嚴禁校內(nèi)開設經(jīng)營性網(wǎng)吧。
（三）加強校外的安全管理。
1、加強學校周邊環(huán)境綜合治理。積極配合綜治、公安等部門依法清理整頓校園周邊的非法網(wǎng)吧、書攤、歌舞廳、飲食攤點等場所，為學校安全創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
（一）召開全校動員會，舉辦一場安全文明知識講座。
（二）開辟一組宣傳櫥窗。通過廣播、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、宣傳材料、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大學生普及安全知識，營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。
（三）各二級學院要組織各班級召開一次主題班會。組織各學生班利用班團活動，圍繞建設“強化安全教育管理共建安全文明校園”的主題開展一次以“安全、文明、禮儀”為主題的班會活動。
（四）結(jié)合“建設國際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)”主題教育活動，開展一次以“安全、文明、禮儀”為內(nèi)容的安全文明圖片展，各二級學院進行以安全文明為主題的宣傳櫥窗制作評比活動。提高師生安全意識，發(fā)動師生尋找校園不文明行為，改正不文明行為，凈化校園文明環(huán)境。
（五）組織全校師生觀看一場“安全文明教育”的宣傳片。
（六）由宣傳部對學院“安全文明周”整體活動進行宣傳報道。
（七）開展一次消防突發(fā)事案件應急演練。組織開展防護演練、自救演練、消防演練等活動，緊急避險，緊急疏散、逃生自救等演練，提高師生的應對能力和防范水平。
（八）組織一次校園和周邊環(huán)境安全隱患大排查。對校門出入管理、用水用電、消防、危險品、飲食衛(wèi)生、重點部位的隱患排查，確保各種不安全隱患、苗頭能夠早被發(fā)現(xiàn)和清除。
（一）加強領導，明確責任。
全院及各二級學院在“安全文化周”領導小組的領導下，做到精心安排、落實責任、專人負責。加強對活動的管理，確?！鞍踩幕堋备黜椈顒禹樌M行。
（二）認真組織實施“安全文化周”活動。
各處、室及各二級學院要根據(jù)“安全文化周”活動要求，結(jié)合本單位安全工作的實際，制訂實施方案，認真做好各項準備工作?；顒右龅饺巳藚⑴c，不留死角。
（三）及時報送“安全文明周”活動材料。
各處、室及各二級學院應把開展“安全文化周”活動的書面總結(jié)材料（含電子文檔）于9月14日上報院“安全文化周”活動領導小組。電子郵箱：xxxx?？偨Y(jié)內(nèi)容包括參加活動的學生人數(shù)、活動內(nèi)容、活動形式、活動圖片等。
英語文化周活動方案篇二
為有效推進學校教育信息技術與學科教學的深度融合，提升一線教師信息技術應用能力和學科專業(yè)教學能力，轉(zhuǎn)變教學方式，提高學校教學質(zhì)量，根據(jù)海南省教育廳和保亭縣教育局《關于開展xxxx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》精神，結(jié)合我校英語的實際情況，特制定此活動方案。
為了加強活動的組織領導和工作指導，我校英語組為此成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組。其成員如下：
組長：曹樹洪。
副組長：林秋萍、譚海珍。
成員：楊日邦、梁麗艷、馮雪連、熊靜、云丹鳳、王鶯瑩。
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選。
根據(jù)縣分配給我校英語學科的“曬課”任務，組織教師完成“曬課”與“優(yōu)課”評選的制作與研討，并上傳相關資源。
作課教師要高度重視、積極準備、認真參加，備課、錄課、剪輯、上傳教研平臺、網(wǎng)上研討等所有項目均由教師自己完成。努力提高個人信息技術應用能力，并與教學深度結(jié)合。
英語文化周活動方案篇三
提高員工的整體素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)，進一步體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，建設“學習型企業(yè)”，經(jīng)研究決定，20xx年將在全公司范圍內(nèi)開展“企業(yè)文化建設年”專題活動，具體實施方案如下：
通過進一步建立和完善與公司發(fā)展相適應的企業(yè)文化體系，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展相和諧，用文化促進規(guī)范，用文化提高效率，用文化提升活力，推進企業(yè)持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展，為公司發(fā)展提供強有力的文化支撐和精神動力。
通過專題活動的開展與學習使我們從公司領導到部門主管、從一般干部到普通員工真正懂得什么是企業(yè)文化、企業(yè)文化的概念、企業(yè)文化建設的內(nèi)容、企業(yè)文化建設四的種模型、企業(yè)文化結(jié)構(gòu)的四大結(jié)構(gòu)，以及企業(yè)文化建設在我們各項管理工作中所發(fā)揮的作用和地位。
為加強活動的組織領導，公司成立活動領導小組，對活動開展情況進行檢查和督促。
組長：
副組長：
組員：各部門經(jīng)理（負責人）。
以各部門為單位開展本活動。具體由辦公室負責此項活動的促進，并對活動的開展情況進行階段性的檢查和監(jiān)督。
公司（建設公司、物業(yè)公司）全體各部門員工。
活動時間為：20xx年1月1日至12月31日。
企業(yè)文化建設是一項長期、漸進的系統(tǒng)工程，具有實踐性和漸進性，在建設中要按照全面規(guī)劃、分步實施的原則分階段進行，同時突出重點，分步實施，逐漸提高。
本活動在“企業(yè)文化建設年”中共分為四個階段：第一階段為討論動員階段，時間從1月1日至3月31日；第二階段為建立與確定初步企業(yè)文化建設模式的實踐階段，時間從4月1日至6月30日；第三階段為建企業(yè)文化建設與實施階段，時間從7月1日至9月30日；第四階段為企業(yè)文化建設總結(jié)與完善、鞏固與提高階段，時間從10月1日至12月31日。
第一階段：推進企業(yè)文化建設的討論和動員階段（20xx年1月1日至3月31日）。
全面動員，廣泛發(fā)動，全員參與。建立全員對企業(yè)文化的認知，營造企業(yè)文化建設氛圍。進一步提高全體員工的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、專業(yè)技術素質(zhì)、崗位職業(yè)技能和工作創(chuàng)新能力。
此階段在公司層面將組織三次不同層面的人員參加方圓建設公司與方圓物業(yè)公司企業(yè)文化建設的討論。（今年2月份春節(jié)前各部門要召開“新春座談會”，其中討論的內(nèi)容要涵蓋如何謀劃好“企業(yè)文化年建設”）。各部門在各階段每個月至少要組織兩次以上的企業(yè)文化建設方面的討論，在討論中要求每位職工都要積極發(fā)言，并結(jié)合工作談自己對企業(yè)文化建設的認識，公司將做為一季度考核的內(nèi)容之一進行檢查。
主要將從以下幾個方面進行討論：
一、什么是“企業(yè)文化”？
二、“企業(yè)文化”是如何形成的？
三、“企業(yè)文化”的要素有那些？
四、為什么說“企業(yè)文化”是企業(yè)在解決生存和發(fā)展的問題過程中形成基本規(guī)則。
五、為什么說“企業(yè)文化”是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力?
第二階段：建立初步企業(yè)文化模式的實踐階段（20xx年4月1日至6月30日）。
1、建立方圓大廈內(nèi)部刊物。
公司決定自20xx年第二季度起，每季出版一次公司內(nèi)部刊物。公司刊物是企業(yè)文化傳播中適應性最強、最有活力的媒介，對公司的企業(yè)文化和方圓大廈企業(yè)文化建設能夠進行階段性的評估和總結(jié)，并全方位地涉及文化各個層面,使員工對自己的工作和公司的發(fā)展更加了解。
此項工作的具體實施方案將于第二季度下發(fā)到公司各部門及駐廈有關單位，具體按其實施意見辦理。同時要求每位職工都要積極參與到此項活動中來。
2、開展培訓講座活動。
公司將于20xx年度每月末的周四或周五在方圓國際會議中心為駐廈單位圍繞著企業(yè)文化、企業(yè)制度與管理，以及金融與保險、經(jīng)濟法規(guī)、現(xiàn)代服務業(yè)等方面舉辦講座，講座的課題和內(nèi)容將隨著國際和國內(nèi)經(jīng)濟形勢的變化而調(diào)整，把學習與工作有機融合起來，讓員工在掌握運用新知識、新技能中實現(xiàn)自我價值，提升員工的整體素質(zhì)。
有關具體講座的時間和內(nèi)容另行通知，但要求每位職工必須積極參與并寫出培訓的心得體會。
3、開展員工讀書計劃。
通過此次活動，在公司范圍內(nèi)逐步形成良好的學習氛圍，并把讀書活動深入、持久地開展下去。具體流程如下：
（1）讀書學習階段：由公司推薦若干本有針對性的書籍，供員工閱讀，做到推薦書目與實際工作相結(jié)合，有效指導工作，進一步提高我們工作的管理能力與服務意識。同時不定期的推薦一些其他書目讓各部門員工選讀，以利于擴展員工的學習面，將興趣和專業(yè)相結(jié)合。
具體要求在每周內(nèi)，一般員工至少要讀書2個小時；職員級及領班以上員工至少要讀書5個小時；主管至部長級至少要讀書8個小時；總經(jīng)理助理以上級別至少要讀書10個小時，具體事宜由圖書室做好具體的工作安排。
（2）自我學習及讀書感悟階段：針對所推薦的書目，要求公司全體員工在工作時間以外，自行安排時間入館讀書和學習，并自本階段起每月撰寫讀書感悟（要求手寫稿），同時要結(jié)合實際工作，使理論與本職工作相結(jié)合，并由各部門統(tǒng)一匯總后報公司辦公室。辦公室將根據(jù)員工讀書感悟的書寫情況，作為員工及各部門綜合考評的依據(jù)。對于優(yōu)秀的作品，建議推薦到公司的內(nèi)部刊物上發(fā)表。
4、建立崗位問責制，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵。
公司將進一步完善績效考評體系，加強綜合檢查及日?？己肆Χ龋粐栏駡?zhí)行公司考勤制度管理規(guī)定，并與績效工資上漲掛鉤；在新修訂的崗位責任制基礎上，對事件的直接責任人及第一責任人做出相應處罰，實行問責制，對不能適合崗位的員工將進行調(diào)整、勸退、直至解聘。
在本階段，公司將在5月份以各班組為單位，舉辦一個攝影比賽，所攝影像必須是反映公司或部門班組平時工作、學習生活，以及職工文化活動、困難職工走訪等各項活動內(nèi)容的人文照片。具體由辦公室負責此項活動的開展和督辦工作。
第三階段：企業(yè)文化建設與實施階段（20xx年7月1日至9月30日）。
1、根據(jù)第一階段的討論與第二階段模式的實踐活動，召開企業(yè)文化建設實踐的專題討論會，查找、解決問題。
結(jié)合上階段的讀書學習和感悟情況，以各部門為單位，每月召開兩專題討論會，同時做好詳細的書面討論記錄，從工作實踐上進行總結(jié)和理論提升。分別全面總結(jié)在服務水平、管理水平、工作責任心、崗位責任制、遵章守紀等方面的情況。
深入查找工作中所存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，并制定切實可行的整改措施和方案，明確整改的目標和重點，確定整改的時限和責任人。形成在工作中學習、在學習中工作，進一步提升公司員工的整體素質(zhì)。有關本階段各部門開會的.討論情況，公司考核組將不定期以班組為單位進行抽檢。
2、做好企業(yè)文化建設，進一步加強員工責任心的教育工作。
在此階段，各部門每月在召開兩次專題討論會深入研究企業(yè)文化的同時要進一步探討如何加強員工責任心的教育工作，增強員工的事業(yè)心和責任心。
企業(yè)文化建設與企業(yè)員工責任心教育相結(jié)合，責任心的討論具體體現(xiàn)在三個階段：一是在做工作之前，即在進行工作之前要做好工作計劃，預想后果；二是在進行工作的過程中，即在工作進行過程中要盡量控制事情向即定目標發(fā)展，防止不良結(jié)果出現(xiàn)；三是在工作完成后，即對所出現(xiàn)的問題或不良結(jié)果要敢于承擔責任。
3、開展主題活動，進一步推動企業(yè)文化建設。
結(jié)合上階段的讀書學習情況及方圓刊物的創(chuàng)刊、圖書館的建立，公司將在7月份下旬舉辦“分享知識、共同成長，爭做卓越員工”的征文和演講比賽，進一步提高員工的綜合素質(zhì)，增強員工的凝聚力和認同感，實現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展，并以此進一步推進公司企的業(yè)文化建設工作。具體由辦公室負責此項活動的開展和促進工作。
第四階段：企業(yè)文化建設總結(jié)與完善、鞏固與提高階段（20xx年10月1日至12月31日）。
對公司企業(yè)文化建設體系的整體實施狀況做出階段性的總結(jié)和評價。調(diào)整目標偏差，使企業(yè)文化建設工作向健康、穩(wěn)定、正確的方向發(fā)展并形成長效機制。
1、根據(jù)上階段的工作安排情況，各部門要對存在的問題逐項進行解決和落實，穩(wěn)定和固化已取得的文化建設成績。各部門及全體員工要按照企業(yè)文化建設年的總體要求，結(jié)合部門及個人崗位責任制找出的個人存在工作中在的不足與問題認真進行批評與自我批評，并將內(nèi)容做為部門及員工的年終工作總結(jié)的一部分。
2、提出合理化建議。
針對前三個階段的工作完成情況，每位員工都要結(jié)合日常工作情況提出一條促進公司發(fā)展建設的合理化建議，重點圍繞我們在服務和管理、工作責任心、內(nèi)部溝通、團隊精神、規(guī)章制度制定、企業(yè)文化建設、學習和發(fā)展等方面提出合理化建議，由各部門匯總后報公司辦公室。
3、在企業(yè)文化理念的引導下，各部門要結(jié)合前三個階段的工作審視公司及部門的各項管理制度，確保文化理念植入管理體系。分析工作中存在的差距和不足，研究如何進一步完善企業(yè)文化建設工作機制，修訂、完善與現(xiàn)代企業(yè)制度和公司發(fā)展理念相配套的各種制度。
4、為進一步調(diào)動公司員工的積極性，豐富員工業(yè)余文化生活，公司將在10月份上旬舉辦“乒乓球、體育類比賽”活動。
5、對企業(yè)文化建設成果進行全面總結(jié)和提升，通過創(chuàng)建“學習型企業(yè)”的系列學習，充分發(fā)揮企業(yè)文化的凝聚功能，增強員工責任心和事業(yè)心，達到固化企業(yè)文化建設成果、創(chuàng)新企業(yè)文化理念的目的。
各部門總結(jié)一年以來關于企業(yè)文化建設工作的開展和完成情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，不斷完善企業(yè)文化體系，逐步形成與公司發(fā)展戰(zhàn)略相適應的具有自身特色的企業(yè)文化。在“企業(yè)文化建設年”的最后階段，各部門、各班組及個人的總結(jié)要結(jié)合全年的各項工作于12月25日前報公司辦公室。
1、提高認識，強化責任落實。各部門要高度重視企業(yè)文化的建設工作，注重實際效果。依據(jù)方案注意結(jié)合本部門員工崗位特點自發(fā)進行學習討論，著重強調(diào)全員互動參與，確保抓出成效。
2、加強督導，嚴格考評。將企業(yè)文化建設活動的開展情況作為各部門考核的一項重點內(nèi)容，公司領導小組及辦公室將分期、分階段地做好活動的監(jiān)督和檢查工作。確保此項工作取得實效，保證公司企業(yè)文化建設工作扎實推進。
3、“企業(yè)文化建設年”的實施方案，要求各部門領導、各級主管、職員級及領班以上人員要認真閱讀、深刻領會、嚴格貫徹、全面落實，為全面完成20xx年公司的各項主要經(jīng)濟指標而努力奮斗！
英語文化周活動方案篇四
2、活動目的：為了更好的貫徹學院團委學生會關于開展學生工作的方針，實現(xiàn)本部門設立的宗旨，在認真學習工作的基礎上，本著“高效率完成例行工作，培養(yǎng)優(yōu)秀干部更好的服務廣大同學，贏取老師同學的認可，為本部門工作更好開展奠定基礎創(chuàng)造條件”的工作方向，特將舉辦美術學院第三屆“宿舍文化周”。
3、活動時間：11月3——11月28日。
4、活動對象：美術學院全體學生宿舍。
5、主辦方：美術學院團委、學生分會生活部。
6、活動的宣傳：組織召開12、11屆班長開會，讓他們回各自班級宣傳這項活動。同時由宣傳部負責出展板用作宣傳本次活動。
1．“我的宿舍生活”攝影展。
交照片時間：11月3日——11月6日。
大二男生負責人：尹海托。
大二女生負責人：王丹丹。
大一男生負責人：于海龍崔宇冰。
大一女生負責人：李丹丹陳凱琳。
要求：
（1）上交照片以宿舍為單位。
（2）照片要求積極向上，能夠充分展現(xiàn)本宿舍的精神面貌。
（3）照片背面注明宿舍人員的年級、班級、姓名、宿舍號。
（4）李丹丹、陳凱琳負責統(tǒng)計上交照片的人員名單。
（5）于海龍、崔宇冰負責未獲獎照片的發(fā)放。
2．“宿舍形象設計”大賽。
（1）參賽宿舍至少上交一張手繪宿舍設計圖。
交作品時間：11月3日——11月13日。
大二男生負責人：尹海托。
大二女生負責人：王丹丹。
大一男生負責人：于海龍崔宇冰。
大一女生負責人：李丹丹陳凱琳。
（2）宿舍內(nèi)部設計要求。
1參賽宿舍必須是自己動手設計、制作。但是不能亂貼亂畫。
2設計和制作的作品要環(huán)保，易于保持。
3設計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣與活力。
4具體形式不設定，每個宿舍可自由確定其內(nèi)容，但須有突出的特點，一目了然。
5室內(nèi)用品、床上用品擺放要一致。
6每個宿舍要有一個解說員，口頭簡單條理清晰的介紹自己宿舍的裝飾主題。
3．“關愛生活關愛健康”知識海報展示。
（1）大一、大二每個班級至少做五張有關安全、健康方面的海報。
（2）班長負責統(tǒng)計參加制作海報的人員名單。
（3）活動完之后于海龍負責海報的發(fā)放。
4．參賽宿舍的要求。
（1）在檢查期間檢查出擁有大功率電器的宿舍，將取消宿舍形象設計大賽的資格。
（2）對宿舍有夜不歸宿現(xiàn)象或曠課達到10節(jié)以上的，將取消宿舍形象設計大賽的評比。
（3）對斷水斷電期間宿舍有出現(xiàn)起哄或亂扔東西的宿舍，將取消宿舍形象設計大賽的評比。
（4）對評分員在檢查的時間段，宿舍沒人開門或不積極配合檢查工作，將視為自動放棄宿舍形象設計大賽的評比。
5．評分員的組成。
由美術學院團委、學生分會各部門組成。對我院所有參賽學生宿舍進行檢查評比。對設計較好的宿舍照下照片，照片要按照宿舍排好順序上交學院進行評選。
6．評分標準。
衛(wèi)生：衛(wèi)生間、陽臺干凈，物品擺放整齊，無雜物，無積水，無異味，晾曬的衣服不亂掛，無煙灰。
整潔：個人物品按指定地方存放，鞋襪不亂放，亂丟。
門窗：玻璃干凈明亮無塵土，墻壁干凈無鞋印，無亂粘貼、亂掛、亂寫等痕跡。
美觀：宿舍整體干凈，整潔，大方，空氣暢通清晰，定時進行宿舍衛(wèi)生清潔。
創(chuàng)意：自己設計、親手制作，體現(xiàn)“創(chuàng)建和諧宿舍妝點美麗生活”的主題。展示當代大學生的生活面貌。
解說：宿舍成員團結(jié)友好，舉止文明，言語斯文，文明禮貌，學習氣氛濃烈，文化氛圍好。
生活部連續(xù)四周對參賽宿舍進行檢查。前兩周主要是對衛(wèi)生狀況進行檢查，后兩周主要對參賽宿舍的形象設計進行檢查驗收。最后評優(yōu)會根據(jù)參賽宿舍的衛(wèi)生情況、宿舍形象設計質(zhì)量以及與周圍宿舍的和睦程度進行評比。
一等獎2名。
二等獎4名。
三等獎8名。
1．評分員在評比宿舍時，要注意禮貌和態(tài)度，要先向同學說明來意后再進行評比。
2．評分與在工作是遇到解決不了的問題要立即與干部聯(lián)系，不可與同學們發(fā)生沖突。
3．防止宣傳力度不夠，導致很多宿舍不知道此項活動。
4．評分員要嚴格按照評分標準評比，不作弊，不徇私，要真是記錄檢查結(jié)果。
5．組織好評選時間與人員，安排好足夠的照相設施。
英語文化周活動方案篇五
為配合我區(qū)“小學生寫字教學”，豐富學生的學習生活，提高我校學生的英語規(guī)范化書寫水平，引導我校學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，結(jié)合我組的教研計劃，特開展英語書寫比賽。
二至四年級所有學生
1、書寫內(nèi)容：
以英語課本為主，確定各年級的書寫內(nèi)容，二年級蛀牙書寫字母，三、四年級書寫單詞。
2、考慮到活動的參與面，鼓勵全員參與，各班每個學生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品。
3、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。
4、作品須注明班級，姓名。
20xx年10月15日
各班英語教師。
對參賽作品進行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優(yōu)秀作品將展示出來
英語文化周活動方案篇六
為了激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，我校即將舉辦第xx屆英語周。讓孩子們在享受十月陽光的同時，也享受陽光般的快樂英語。用活動的形式提高學生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學習興趣，提高英語學習效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。
主題：happy english，happy school！快樂英語，快樂學校！
i believe i can do！我相信我能行！
三——六年級學生
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗。
2、強調(diào)參與率和吸引力，每項活動均精心設計和準備，有專人負責，確?；顒淤|(zhì)量，增強活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊，豐富多彩。
a。展示學生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報等，宣傳優(yōu)秀者，促進奮進者；
b。班級優(yōu)秀英語作品展示（賀卡、小報、明信片等），讓每個人的個性得到張揚
c。宣傳報道：通過學校英文歌曲廣播，讓大家隨時隨地感受英語學習氣氛。
形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學生作品，參校交流展示。
紙張：參加學校評選的同學，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。
形式：三——六年級學生每個年級出多個節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進行演出展示。
3。英語思維導圖展示（以小報的形式）
每班選擇優(yōu)秀作品進行展示。
4。英文影片欣賞。
5。技能性比賽
各年級進行默寫比賽，評出前三名，予以獎勵。
組長：左德華主任
副組長：馬陸陽
各班主任及各科任教師
在英語節(jié)閉幕后，升旗儀式中對表現(xiàn)突出的學生予以獎勵。
英語文化周活動方案篇七
一、引言：
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的變化，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們最基本組成單元了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍，對我校學風的完善、文化的深化，“求真、崇善、守誠、躬行”精神的傳承顯得尤為重要。寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵，有豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)綜合能力等各方面有著積極的影響，通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，進一步融洽學校的氛圍;同時增進大家對寢室的熱愛，構(gòu)建和諧校園，豐富同學們的業(yè)余生活。
二、活動宗旨：
為了進一步推進寢室文明建設，豐富我系學子們的宿舍文化，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，我系將舉辦以“樹校園新風，創(chuàng)文明寢室”為主題的寢室文化周，以便更好地加強我系學生的明修養(yǎng)，提高宿舍的文化的品味，陶冶學生情操，創(chuàng)造溫馨和諧的學習環(huán)境，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活，增進同學們之間的交流，培養(yǎng)大家的集體觀念和協(xié)作意識。
三、活動主題：
“樹校園新風，創(chuàng)文明寢室”
四、活動口號：
我的家園，你的花園，大家共同的樂園!
五、活動概況：
主辦單位：動力系勞動部。
活動人員：動力系全體成員。
活動時間：20xx年10月24到27日。
六、活動安排：
1、宣傳階段。
(2)寢室文化周動員大會(10月18日中午12:30)，參與人員有：各班班長、生活委員、寢室長、勞動部成員、系部老師，宣傳寢室文化周情況。
(3)為使活動更加精彩(10月20日晚上)，親近同學，走進宿舍對寢室文化周活動作進一步宣傳，使更多的同學對活動有所了解。
(4)宣傳展板(10月20日)，展示文化周的詳細介紹以及圖片資料等。
(5)宣傳橫幅(10月18日)，請參加動員大會的人員在橫幅上簽名，然后掛出宣傳————“樹校園新風，創(chuàng)文明寢室”動力工程系第三屆寢室文化周活動。
(2、活動階段。
(1)具體活動。
寢室裝飾大賽—“和”你一起“諧”手，共創(chuàng)美好家園基本要求：裝飾簡單、大方整潔、主題鮮明。充分發(fā)揮想象力，盡量不要花大量金錢進行“豪華”裝飾，無違規(guī)操作。
“我們的大學寢室生活”征文活動。
征文要求：每個人都可以寫，字數(shù)不少于800字，文體不限，要表達真實情感，
特別提醒要交“手寫版”
截稿日期：20xx年12月15日
“用青春點燃激情，用靈感記錄瞬間”寢室攝影比賽。
“激揚青春，魅力四射”體育比賽。
活動目的：營造寢室團結(jié)氛圍，增強寢室凝聚力，豐富寢室外的生活。
比賽形式：“跳大繩”比賽，以寢室為單位。
比賽地點：教學樓前廣場。
評比細則：“跳大繩”比賽每組六人，兩人擺繩，四人跳繩，以在三分鐘之內(nèi)，跳的最多為勝。
獎勵辦法：“跳大繩”比賽以個數(shù)評出一二三名，鼓勵獎兩名。
活動流程。
a、周一：評分+張貼新門牌。
周二：評分+拍照+寢室簡介(包含全家福一張和150到200字左右的寢室簡介，以及寢室標語)。
2:15“跳大繩”比賽。
5:00查寢室評分+拍照+收集全家福及簡介。
b、周三：評分+采集征文。
c、周四：評分。
d、周五：我們會對寢室以及征文進行評選。
3、評分頒獎階段。
a、評分標準一：寢室衛(wèi)生(按照動力系寢室評分標準進行評分，我們會進行為期四天的檢查工作，之前我們會進行詳細的介紹，也希望大家讓自己寢室美麗的一面保持下去，這也是寢室的集中展示時間，展示動力系的寢室的風采)。
c、評分標準三：寢室才藝(我們動力系寢室中不乏才子佳人，有吉他樂手，有二胡行家，有象棋高手，有書法能家，有繪畫才子等等，我們都會在活動周的周二下午5點中進行集中采集拍照并對有才藝的人和寢室進行大力宣傳，以展示我系的文化風貌以及積極向上的生活態(tài)度，讓藏身于寢室中的才子佳人的文化才藝得以展示，讓全院同學都能看到我動力工程系人的風采)。
d、獎項設置一：寢室裝飾評出一二三名、鼓勵獎兩名。
e、獎項設置二：“我們的大學寢室生活”征文，文采一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個，屬于個人獎項。(我們也會把獲獎文章張貼出來，進行展覽，然大家一睹動力系的文采，同時獲獎的文章我們也會積極推薦給系刊，如果通過還會再系刊上發(fā)表出來，一舉兩得何樂而不為呢)。
f、獎項設置三：“跳大繩”比賽，以個數(shù)評出一、二、三名，鼓勵獎兩名。
g、獎項設置四：寢室方面的“最佳創(chuàng)意獎”一個，“最佳學習氣氛獎”一個，
還有就是寢室的大獎“溫馨文明之家”九個(寢室大獎和最佳獎項可以兼獲，但是要求比較高，我們會義不容辭的，將寢室的全家福，寢室簡介，寢室標語，該寢室在本次文化周活動中獲得的所有集體獎項以及個人獎項，進行展覽)。
有大家積極地參與，我們會努力把寢室文化周辦得更好，辦出水平，辦出特色!!!
動力工程系勞動部。
20xx-12-1。
英語文化周活動方案篇八
江蘇省教育學會
江蘇鳳凰教育出版社《時代英語報》
大賽組織委員會由江蘇省教育學會、《時代英語報》領導組成.組委會辦公室設在《時代英語報》編輯部.
大賽命題及評審委員會由江蘇省教育學會外語專業(yè)委員會、省內(nèi)部分知名專家及教師、《時代英語報》組成.
參賽對象:小學三年級至初中三年級學生.
比賽分組:
1.小學中年級組:參賽選手為小學三、四年級學生.
2.小學高年級組:參賽選手為小學五、六年級學生.
3.初中組:參賽選手為初中各年級學生.
以學校為單位組隊參賽,小學組各組別限報20名學生；初中組限報20名學生.各校應詳細填寫《第十屆“時代英語杯”英語風采大賽組隊參賽申請表》、《第十屆“時代英語杯”英語風采大賽參賽選手登記表》（校方填寫并加蓋公章）,并由校方于20xx年10月18日前統(tǒng)一郵寄至南京市湖南路1號鳳凰廣場a棟二十一樓《時代英語報》,郵編210009.請在信封左下方注明“英語風采大賽”.同時,將參賽選手登記表通過電子郵件發(fā)到指定郵箱中.本大賽為公益活動,不收取報名費.進入決賽的選手交通費、食宿費自理.
參賽學校可登錄《時代英語報》下載相關表格.
大賽分初賽、決賽兩個階段.
1．初賽:
時間:20xx年11月至12月間,初中組比賽為筆試形式（無聽力）；小學組比賽為聽力加筆試的形式.各個組別答題時都要求填涂答題卡.
2．決賽:
時間:20xx年3月至4月間,比賽形式以演講、問答為主.
《英語課程標準》及相關教科書、《時代英語報》相關版面.
獲獎學生比例（分組別按報名人數(shù)計）:每個組別設江蘇省特等獎10名,一等獎占5%,二等獎占10%,三等獎占xx%,優(yōu)秀獎占20%.獲獎學生的指導教師獲得優(yōu)秀指導教師獎.大賽設組織獎若干.
各參賽單位及選手請登錄《時代英語報》,關注比賽的進程及結(jié)果.
大賽組委會地址:南京市湖南路1號鳳凰廣場a棟二十一樓《時代英語報》
英語文化周活動方案篇九
為了充分調(diào)動幼兒學習英語的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的人格與信心，給廣大幼兒提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，同時也讓幼兒從小具備競爭意識，我園特舉辦第一屆幼兒英語演講比賽。
本次大賽的主題：培養(yǎng)未來領袖搖籃本次大賽的副題：英語演講比賽。
1、活動時間以及場地安排：
2、評委以及嘉賓的邀請。
3、參賽選手的要求。
（1）參賽對象：小、中、大班幼兒。
（2）參賽人數(shù)：初賽：所有幼兒。
決賽：每個班都從初賽選出5名幼兒，參加決賽。
（3）選手自選題目：要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
（4）舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當?shù)闹w語言。
（5）如有背景音樂，請自備。
（6）自備服裝與道具。
1、比賽規(guī)則。
（1）比賽以公平、公正為原則，真正地體現(xiàn)我們本次活動的真正目的。本次演講比賽分為預選賽和決賽二個階段。預賽由本班所有老師參與評選，決賽由本園的所有老師進行評選。
（2）大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。
（1）主持人開場白。
（2）領導講話致辭。
（3）選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。
（4）評委點評。
（5）主持人宣布比賽成績和名次。
（6）頒獎由領導發(fā)獎。
（7）活動參與者合影。
（8）主持人宣布活動結(jié)束。
（9）按照統(tǒng)一安排依次退場。
3、比賽的具體過程。
第三環(huán)節(jié)（30分）：才藝展示。
第四環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評委做總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。
儀表形象（20分）。
1）著裝整齊，大方得體。（10分）。
2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）。
演講內(nèi)容（50分）。
1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）。
2）內(nèi)容充實。（15分）。
3）流暢。（10分）。
語言藝術（30分）。
1）發(fā)音標準，流利。（10分）。
2）節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（10分）。
3）表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)。
評分規(guī)則。
評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由一名老師進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎、優(yōu)秀獎。
一等獎（小、中、大各）1名。
二等獎（小、中、大各）2名。
三等獎（小、中、大各）3名。
優(yōu)秀獎（小、中、大各）4名。
比賽結(jié)束后，有領導上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品。
英語文化周活動方案篇十
篇一
一、成立“英語角”
1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
2、活動時間：國慶節(jié)收假后
3、活動地點：
4、組織人員：學生會分團委學習部
5、參加人員：學生會成員&留學生。
6、輔導教師
7、主辦機構(gòu)：學習部
8、活動設想：體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。
(1)活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現(xiàn)學生的愛好和需求。
(2)每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內(nèi)容貼近學生實際和生活。
(3)主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
(4)活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
(5)每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。
二、舉辦英語演講比賽
1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。
2、比賽時間：自定
3、特邀評委、嘉賓：
9、參賽要求：
(1)所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)具備完整的
演講稿
，并要求上交。
(3)演講內(nèi)容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。
(4)演講時需脫稿演講。
10、賽程安排：
(1)初賽：每個人比賽時間5分鐘以內(nèi)。(1分鐘
自我介紹
和4分鐘自主命題演講)
(2)復賽：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評委嘉賓介紹
e評獎、頒獎典禮
11、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
12、資金來源：贊助商
三、舉辦英語歌唱比賽
1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時間：
3、比賽地點：學生活動中心
4、負責教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評委、嘉賓。
8、參賽要求：(1)所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
9、賽程安排：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評委嘉賓介紹
c參賽選項手依次演唱
d評獎、頒獎典禮
e主持人宣布比賽結(jié)束
10、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
11、資金來源：贊助商
四、其它活動
1、英語學習交流會
在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經(jīng)驗、失敗教訓以及現(xiàn)階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。
2、舉辦各類英語游戲
開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
(1)瞬時記憶大比拼(游戲)
游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場?？ㄆ蠈懹幸粋€句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉(zhuǎn)，此時開始計時，5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。
(2)單詞接龍(游戲)
活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學輪流(依次)上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。
(3)欣賞歐美原微電影
篇二
一、活動目的：
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結(jié)識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。
二、活動主題：icanspeakgoodenglish
三、活動對象、時間及地點：
活動對象：全體英協(xié)成員
活動時間：待定
活動地點：待定
四、活動前期準備工作：
1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負責。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網(wǎng)絡資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內(nèi)容及形式：
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結(jié)束，播放音樂
六、活動后期工作：
1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作
2、
活動總結(jié)
(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)
七、活動的注意事項：
1、注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學員進行獎勵。
八、活動緊急事件處理方案：
1、會間，設施設備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常;
(2)預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風;
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場;
(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)
道歉信
與通知;
4、活動時間延長：
(1)延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進行;
(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時間縮短);
九、活動資金預算：
英語文化周活動方案篇十一
承辦單位：外語學院
成立英語文化節(jié)組委會，以確?；顒有Ч?BR> （一）英文電影文化節(jié)及影評征文大賽
（二）世界文化巡禮暨開幕式；
（三）英文歌曲大賽；
（四）英文口譯大賽；
（五）英文演講大賽；
（六）英文短劇大賽；
（七）閉幕式。
五、活動階段及時間安排：
第一階段：宣傳、發(fā)動及組織選拔工作；
第二階段：各項競賽的預、決賽；
第三階段：總結(jié)表彰及后續(xù)宣傳；
世界文化巡禮、英文電影文化節(jié)活動將貫穿英語文化節(jié)的三個階段。
1、設競賽個人（團體）單項獎；
2、設伯樂獎；
3、設優(yōu)秀組織獎3名。
1、比賽個人（團體）成績以評委現(xiàn)場打分形式計；
2、伯樂獎獎勵在各項比賽中獲得特等獎和一等獎學生的指導教師；
3、組織獎獎勵辦法：
（1）各項比賽中參賽選手成績的總和即為各參賽單位的團體總分；
（2）各學院組織參賽情況計入組織獎積分；
（3）按積分排序評定組織獎。
組織獎積分公式：組織獎成績=團體總分×60%+組織情況×40%
各項具體活動、賽事日程如有變動，均以當日校園海報為準。
英語文化周活動方案篇十二
目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進展.但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制..上天賦予了我們生命的意義，那么在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛，我們都應該持之以恒的走下去.或許你沒有健康的身體，但是你有夢想的權(quán)利，20xx年12月3日是第xx屆世界殘疾人日，讓我們一起走進他們的世界，擁抱生命，讓愛飛翔！
當代大學生是時代的領跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當代大學生的社會實踐能力，踐行青年學生的`時代使命，引領社會風尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情.為了貫徹黨的執(zhí)政能力，穩(wěn)定社會發(fā)展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學生真正了解基層社會、深入關心當合國家對殘疾人的照顧和重視，鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務的隊伍中去，推廣社會主義文化建設，建設社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命，因此我們第一以及第二學生黨支部首當其沖，適時發(fā)揮黨員先進性！
活動時間：20xx年12月28日。
活動地點：湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心。
3、確定黨員人數(shù)，安排好參與黨員名單，并協(xié)調(diào)分組；
5、讓隊員明確活動目的與意義，并且要尊重對方，提前了解殘疾人活動中心的各種注意事項。
1、材料準備：
聯(lián)系花卉協(xié)會，購買制作絲網(wǎng)花所需的材料；
2、募捐籌款：
3、活動內(nèi)容：
3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務必保證活動中心每人一支；
3.4自由行動，和殘疾人聊天，游戲，教他們做絲網(wǎng)花；
3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動接近尾聲；
3.6活動結(jié)束：各組組長點清人數(shù)，有秩序的回校。
英語文化周活動方案篇十三
通過開展英語聽力比賽活動，激發(fā)同學們對英語學習的興趣，豐富同學們的課余生活，活躍英語課堂。給同學們一個展示自我的舞臺，并通本次活動相促進交流，營造良好的校園文化環(huán)境。
初四全體學生
20xx年10月末。
初四級部統(tǒng)一組織。英語備課組安排具體比賽形式。選出本年級優(yōu)秀作品、獲獎人次。備課組長匯總材料，公示獲獎名單。
1、比賽內(nèi)容：聽力內(nèi)容有三份，每份10分鐘，每人完成三份答題。
2、表演場地：教學樓四樓備用教室。學生參與面不得低于95%，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質(zhì)量，確保本次活動順利進行。
1、以級部為單位，在六個班級中評出第一名、第二名、第三名。
2、以班級為單位，評出一等獎五名，二等獎十名，三等獎十名。
3、各班級的`一等獎在班級內(nèi)以喜報的形式展評。
英語文化周活動方案篇十四
英語文化藝術借活動作為課堂教學的輔助形式，就是在課外創(chuàng)設英語環(huán)境，給學生提供更多的語言實踐機會，其主要目的就是通過大量的語言實踐培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進一步鞏固和掌握在課堂上學到的;還有助于擴大學生的視野，拓寬學習渠道，豐富同學專業(yè)英語，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
活動結(jié)束后，以美篇形式發(fā)送至學校公眾號，宣傳學校校園文化建設。
周一晨會，啟動宣傳英語文化藝術節(jié)。
初二年級英語教室及全體學生。
20xx年4月8日——4月13日(一周)。
為了養(yǎng)成學生良好的書寫習慣，在整個年級開展“規(guī)范書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規(guī)范，故此次活動以兩種形式開展：
1.英語書寫大賽。
初二年級全體學生參與，利用清明放假，要求學生完成書寫大賽作品，以班為單位，進行初選，然后備課組經(jīng)過評議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。
2.優(yōu)秀筆記展示。
英語科代表初選，然后備課組評議，選出規(guī)范筆記復印，張貼于教室墻外，全體初二學生學習優(yōu)秀筆記，旨在提高學生聽課效率及整理筆記正確方式。
活動目的及要求：
以班為單位，各班統(tǒng)一利用周二晚自習，開展“單詞接龍”比賽。隨著初二英語詞匯量的增加，學生對于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動的展開，將會在學生之間掀起背單詞浪潮，學生會重視單詞的記憶，也能體會到背單詞的樂趣以及成就感，讓學生真正樂于背記單詞，學習英語。
比賽內(nèi)容：
1.提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補充完整，并寫在單詞卡片上。每詞1分。
2.看圖片做動作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動作，3人猜詞匯。每個詞匯有10秒鐘搶答時間，答對的進行下一詞匯猜測，若在規(guī)定時間內(nèi)都未猜對，則跳過，進行下一個詞匯的猜測。每一組比賽時間為2分鐘。每詞1分。
評委：班主任及英語教師。
評獎方法：評出一等獎(1)名，二等獎(2)名，三等獎(3)名。
活動目的及要求：
選取經(jīng)典影片，年級統(tǒng)一時間班內(nèi)觀看，用鮮活的資料，培養(yǎng)學生學習英語的興趣;進一步提高英語的聽說能力，增強用英語表達思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達能力。
英語文化藝術節(jié)期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節(jié)課前，利用多媒體，學唱一首經(jīng)典英文歌。
活動目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術節(jié)，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，cctv-news的新聞直播，英語繞口令等等。初二英語備課組負責準備活動素材，英文廣播板塊負責人陳章勇配合協(xié)調(diào)。
由于本次活動主要以班級為單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費用，所以經(jīng)費就是學生獎品，考慮到三個活動需要發(fā)送獎品，所以需要教務處準備每班一等獎(3人)，二等獎(6人)，三等獎(9人)，共計一等獎36人次，二等獎72人次，三等獎108人次。
英語文化周活動方案篇十五
讓英語走進生活 讓藝術融入知識
為了提高學生英語學習興趣和英語綜合運用能力，豐富校園文化生活，營造學英語、說英語、用英語的學習氛圍， 進一步推進課程改革和素質(zhì)教育的發(fā)展，特組織英語歌舞表演和話劇朗誦等展示活動。
英語歌曲演唱，英語故事表演（形式為：個人、組合、親子）
1、此次展示活動以班級為單位，每班最多兩個節(jié)目。道具、服裝等自行準備。
2、各英語老師對本班的節(jié)目進行指導。
李玉玲
任書珍
三年級——六年級
12月1日—12月7日
本班英語老師處
20xx年12月25日周五下午
地點：學校五樓多媒體教室
（一）、評獎方式：英語老師組成評委團，評出：最佳表演獎、最佳人氣獎、最佳組合獎、最佳創(chuàng)意獎， 分別若干。
（二）、評分標準：
1、整體形象（20分）
妝扮的整體效果
2、英語口語表達能力（40分）
英語口語標準程度，語言表達流利程度
3、才藝展示（40分）：
（1）形式新穎，創(chuàng)新加分
（2）舞臺表演自然大方，肢體語言運用得當
（3）表演內(nèi)容健康，具感染力
（4）才藝表現(xiàn)與個人風格和諧、貼切，舞臺展示恰當
（5）觀眾的響應程度
英語文化周活動方案篇十六
營造濃厚的英語學習氛圍，保持全校學生學英語、用英語的興趣，讓每位學生都能增強學英語、用英語的自信，同時培養(yǎng)全校學生學英語、用英語的.能力。
以人為本，關注全體；教材為準，體現(xiàn)課標；
活動為主，效率優(yōu)先；興趣為重，培養(yǎng)能力
happyenglish,happylife(快樂英語，快樂生活）
20xx年3月10日——3月25日
以操場周圍的由英語部各備課組辦的櫥窗為依托，將櫥窗上展示出來的內(nèi)容以知識競答的形式，于3月25日開展活動。
1.3月10日-3月17日——活動準備階段
布置學校操場周圍櫥窗，提醒學生注意看櫥窗內(nèi)容
2.3月18-3月24日——宣傳發(fā)動階段
出相關海報，介紹活動細則。
3.3月25日開展英語知識競答活動
1.宣傳海報3月17日完成，張貼于學校門口站牌上
2.卡紙、繩子、獎品3月19日前完成
3.知識競答的題目，每位老師負責50個題目，提前將題目寫到自制卡片上，活動當日將卡片掛到繩子上，將繩子在操場籃球架固定好，并負責本組活動。
英語文化周活動方案篇一
為認真貫徹落實省委教育工委、省教育廳決定，在今年秋季學期第一周開展“安全文化周”活動，根據(jù)我院的實際情況，特制訂此實施計劃書：
為貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行“安全發(fā)展”科學理念的自覺性，堅持以“安全、文明”為主題，突出宣傳教育，突出全員學習，突出應急演練，提高學生的自護自救安全防范意識，綜合治理校園安全隱患，防患于未然，保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
通過開展“安全文化周”活動，旨在全面貫徹落實《關于深入開展安全文明校園建設工作的實施意見》（瓊教工委〔20xx〕40號）文件精神，加強校園的安全教育和管理工作，確保學校的教育教學工作健康有序開展。
強化安全教育管理共建安全文明校園。
20xx年秋季學期開學第一周。（9月6日——9月12日）。
（一）參加活動的對象：全院在校學生和教職員工（含保安和校車駕駛員）。
（二）安全教育活動期間由活動領導小組領導。各種安全教育活動需要與有關部門（如公安、交通、消防、衛(wèi)生、司法、地震等）指導支持的，由學院學工處組織實施。
為進一步確?！鞍踩幕堋被顒拥捻樌_展，根據(jù)省委教育工委、省教育廳文件的精神，應成立“安全文化周”活動領導小組。領導小組成員名單如下：
組長：院長。
副組長：黨委副書記。
成員：領導小組下設辦公室，辦公室主任兼任。
(一)加大宣傳力度，強化安全文明教育。
1、強化教職工自救自護能力。
進一步貫徹落實《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī)，增強教師依法執(zhí)教、依法管理的意識，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
2、深入開展“應急避險技能進課堂、安全防范知識進校園”宣傳教育活動。
（1）在校園顯著位置懸掛安全警示標志或安全教育標語，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
（2）按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，積極開展安全教育，普及安全知識，增強學生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。組織一次法律知識方面的專題講座，開展安全知識競賽、制作宣傳板報等多種形式，生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、溺水、網(wǎng)絡安全、自然災害預防等方面的安全教育。通過“以案說法、以事警人”的宣傳方式達到吸引學生、教育學生的目的，使安全知識真正為廣大師生所掌握。
（3）結(jié)合“建設國際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)”主題教育活動，倡導學生文明行事、文明做人。杜絕不良習慣。
3、完善各類應急預案，強化應急演練。
（1）進一步完善各類事故的安全應急預案，針對消防、用電、用氣、飲食、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責任事故的環(huán)節(jié)，按分工制定完善應急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發(fā)生突發(fā)事件、自然災害或其他安全事故，能夠得到及時有效控制。
（2）組織一次消防緊急疏散、逃生自救、自救自護演練，培養(yǎng)師生面對突發(fā)安全事故時的逃生自救能力。
（二）加強學校內(nèi)部的安全管理。
1、加強門衛(wèi)管理，建立健全值班、巡邏制度。進出校門登記制度、外部人員來訪登記制度，非本校人員未經(jīng)允許不準進入校內(nèi)，防止社會閑雜人員到學校尋釁滋事。值班、巡邏人員要堅守崗位，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
2、加強學生宿舍安全檢查工作。定期不定期地開展學生宿舍用電安全大檢查，嚴禁使用大功率電器。
3、加強消防安全工作。要嚴格排查學生宿舍、教室、圖書館、食堂等公共生活活動場所的火災隱患，特別是對老式木制結(jié)構(gòu)建筑、電路管網(wǎng)老化等火災隱患要加大排查力度，對發(fā)現(xiàn)的問題要采取措施進行整改，并按要求配齊消防設施。
4、加強飲食衛(wèi)生管理。
（1）按照學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定，健全并落實關于食堂的各項規(guī)章制度，食堂內(nèi)要懸掛張貼《海南省校園食品衛(wèi)生安全教育掛圖》，增強師生食品衛(wèi)生安全意識，了解食品衛(wèi)生安全知識。同時要加大對食堂衛(wèi)生工作的領導、監(jiān)督和檢查。
（2）堅持對食堂職工進行安全教育和思想教育，提高職工安全意識。
（3）嚴把進貨關、儲存關、加工關和制作關，確保食堂及學生服務部飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標準；進一步檢查防“四害”設施，提高警惕，嚴防不法分子投毒，確保飲食安全。
5、加強校園網(wǎng)絡管理。及時刪除網(wǎng)上各種有害信息，確保網(wǎng)絡安全。嚴禁校內(nèi)開設經(jīng)營性網(wǎng)吧。
（三）加強校外的安全管理。
1、加強學校周邊環(huán)境綜合治理。積極配合綜治、公安等部門依法清理整頓校園周邊的非法網(wǎng)吧、書攤、歌舞廳、飲食攤點等場所，為學校安全創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
（一）召開全校動員會，舉辦一場安全文明知識講座。
（二）開辟一組宣傳櫥窗。通過廣播、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、宣傳材料、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大學生普及安全知識，營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。
（三）各二級學院要組織各班級召開一次主題班會。組織各學生班利用班團活動，圍繞建設“強化安全教育管理共建安全文明校園”的主題開展一次以“安全、文明、禮儀”為主題的班會活動。
（四）結(jié)合“建設國際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)”主題教育活動，開展一次以“安全、文明、禮儀”為內(nèi)容的安全文明圖片展，各二級學院進行以安全文明為主題的宣傳櫥窗制作評比活動。提高師生安全意識，發(fā)動師生尋找校園不文明行為，改正不文明行為，凈化校園文明環(huán)境。
（五）組織全校師生觀看一場“安全文明教育”的宣傳片。
（六）由宣傳部對學院“安全文明周”整體活動進行宣傳報道。
（七）開展一次消防突發(fā)事案件應急演練。組織開展防護演練、自救演練、消防演練等活動，緊急避險，緊急疏散、逃生自救等演練，提高師生的應對能力和防范水平。
（八）組織一次校園和周邊環(huán)境安全隱患大排查。對校門出入管理、用水用電、消防、危險品、飲食衛(wèi)生、重點部位的隱患排查，確保各種不安全隱患、苗頭能夠早被發(fā)現(xiàn)和清除。
（一）加強領導，明確責任。
全院及各二級學院在“安全文化周”領導小組的領導下，做到精心安排、落實責任、專人負責。加強對活動的管理，確?！鞍踩幕堋备黜椈顒禹樌M行。
（二）認真組織實施“安全文化周”活動。
各處、室及各二級學院要根據(jù)“安全文化周”活動要求，結(jié)合本單位安全工作的實際，制訂實施方案，認真做好各項準備工作?；顒右龅饺巳藚⑴c，不留死角。
（三）及時報送“安全文明周”活動材料。
各處、室及各二級學院應把開展“安全文化周”活動的書面總結(jié)材料（含電子文檔）于9月14日上報院“安全文化周”活動領導小組。電子郵箱：xxxx?？偨Y(jié)內(nèi)容包括參加活動的學生人數(shù)、活動內(nèi)容、活動形式、活動圖片等。
英語文化周活動方案篇二
為有效推進學校教育信息技術與學科教學的深度融合，提升一線教師信息技術應用能力和學科專業(yè)教學能力，轉(zhuǎn)變教學方式，提高學校教學質(zhì)量，根據(jù)海南省教育廳和保亭縣教育局《關于開展xxxx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》精神，結(jié)合我校英語的實際情況，特制定此活動方案。
為了加強活動的組織領導和工作指導，我校英語組為此成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組。其成員如下：
組長：曹樹洪。
副組長：林秋萍、譚海珍。
成員：楊日邦、梁麗艷、馮雪連、熊靜、云丹鳳、王鶯瑩。
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選。
根據(jù)縣分配給我校英語學科的“曬課”任務，組織教師完成“曬課”與“優(yōu)課”評選的制作與研討，并上傳相關資源。
作課教師要高度重視、積極準備、認真參加，備課、錄課、剪輯、上傳教研平臺、網(wǎng)上研討等所有項目均由教師自己完成。努力提高個人信息技術應用能力，并與教學深度結(jié)合。
英語文化周活動方案篇三
提高員工的整體素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)，進一步體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，建設“學習型企業(yè)”，經(jīng)研究決定，20xx年將在全公司范圍內(nèi)開展“企業(yè)文化建設年”專題活動，具體實施方案如下：
通過進一步建立和完善與公司發(fā)展相適應的企業(yè)文化體系，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展相和諧，用文化促進規(guī)范，用文化提高效率，用文化提升活力，推進企業(yè)持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展，為公司發(fā)展提供強有力的文化支撐和精神動力。
通過專題活動的開展與學習使我們從公司領導到部門主管、從一般干部到普通員工真正懂得什么是企業(yè)文化、企業(yè)文化的概念、企業(yè)文化建設的內(nèi)容、企業(yè)文化建設四的種模型、企業(yè)文化結(jié)構(gòu)的四大結(jié)構(gòu)，以及企業(yè)文化建設在我們各項管理工作中所發(fā)揮的作用和地位。
為加強活動的組織領導，公司成立活動領導小組，對活動開展情況進行檢查和督促。
組長：
副組長：
組員：各部門經(jīng)理（負責人）。
以各部門為單位開展本活動。具體由辦公室負責此項活動的促進，并對活動的開展情況進行階段性的檢查和監(jiān)督。
公司（建設公司、物業(yè)公司）全體各部門員工。
活動時間為：20xx年1月1日至12月31日。
企業(yè)文化建設是一項長期、漸進的系統(tǒng)工程，具有實踐性和漸進性，在建設中要按照全面規(guī)劃、分步實施的原則分階段進行，同時突出重點，分步實施，逐漸提高。
本活動在“企業(yè)文化建設年”中共分為四個階段：第一階段為討論動員階段，時間從1月1日至3月31日；第二階段為建立與確定初步企業(yè)文化建設模式的實踐階段，時間從4月1日至6月30日；第三階段為建企業(yè)文化建設與實施階段，時間從7月1日至9月30日；第四階段為企業(yè)文化建設總結(jié)與完善、鞏固與提高階段，時間從10月1日至12月31日。
第一階段：推進企業(yè)文化建設的討論和動員階段（20xx年1月1日至3月31日）。
全面動員，廣泛發(fā)動，全員參與。建立全員對企業(yè)文化的認知，營造企業(yè)文化建設氛圍。進一步提高全體員工的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、專業(yè)技術素質(zhì)、崗位職業(yè)技能和工作創(chuàng)新能力。
此階段在公司層面將組織三次不同層面的人員參加方圓建設公司與方圓物業(yè)公司企業(yè)文化建設的討論。（今年2月份春節(jié)前各部門要召開“新春座談會”，其中討論的內(nèi)容要涵蓋如何謀劃好“企業(yè)文化年建設”）。各部門在各階段每個月至少要組織兩次以上的企業(yè)文化建設方面的討論，在討論中要求每位職工都要積極發(fā)言，并結(jié)合工作談自己對企業(yè)文化建設的認識，公司將做為一季度考核的內(nèi)容之一進行檢查。
主要將從以下幾個方面進行討論：
一、什么是“企業(yè)文化”？
二、“企業(yè)文化”是如何形成的？
三、“企業(yè)文化”的要素有那些？
四、為什么說“企業(yè)文化”是企業(yè)在解決生存和發(fā)展的問題過程中形成基本規(guī)則。
五、為什么說“企業(yè)文化”是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力?
第二階段：建立初步企業(yè)文化模式的實踐階段（20xx年4月1日至6月30日）。
1、建立方圓大廈內(nèi)部刊物。
公司決定自20xx年第二季度起，每季出版一次公司內(nèi)部刊物。公司刊物是企業(yè)文化傳播中適應性最強、最有活力的媒介，對公司的企業(yè)文化和方圓大廈企業(yè)文化建設能夠進行階段性的評估和總結(jié)，并全方位地涉及文化各個層面,使員工對自己的工作和公司的發(fā)展更加了解。
此項工作的具體實施方案將于第二季度下發(fā)到公司各部門及駐廈有關單位，具體按其實施意見辦理。同時要求每位職工都要積極參與到此項活動中來。
2、開展培訓講座活動。
公司將于20xx年度每月末的周四或周五在方圓國際會議中心為駐廈單位圍繞著企業(yè)文化、企業(yè)制度與管理，以及金融與保險、經(jīng)濟法規(guī)、現(xiàn)代服務業(yè)等方面舉辦講座，講座的課題和內(nèi)容將隨著國際和國內(nèi)經(jīng)濟形勢的變化而調(diào)整，把學習與工作有機融合起來，讓員工在掌握運用新知識、新技能中實現(xiàn)自我價值，提升員工的整體素質(zhì)。
有關具體講座的時間和內(nèi)容另行通知，但要求每位職工必須積極參與并寫出培訓的心得體會。
3、開展員工讀書計劃。
通過此次活動，在公司范圍內(nèi)逐步形成良好的學習氛圍，并把讀書活動深入、持久地開展下去。具體流程如下：
（1）讀書學習階段：由公司推薦若干本有針對性的書籍，供員工閱讀，做到推薦書目與實際工作相結(jié)合，有效指導工作，進一步提高我們工作的管理能力與服務意識。同時不定期的推薦一些其他書目讓各部門員工選讀，以利于擴展員工的學習面，將興趣和專業(yè)相結(jié)合。
具體要求在每周內(nèi)，一般員工至少要讀書2個小時；職員級及領班以上員工至少要讀書5個小時；主管至部長級至少要讀書8個小時；總經(jīng)理助理以上級別至少要讀書10個小時，具體事宜由圖書室做好具體的工作安排。
（2）自我學習及讀書感悟階段：針對所推薦的書目，要求公司全體員工在工作時間以外，自行安排時間入館讀書和學習，并自本階段起每月撰寫讀書感悟（要求手寫稿），同時要結(jié)合實際工作，使理論與本職工作相結(jié)合，并由各部門統(tǒng)一匯總后報公司辦公室。辦公室將根據(jù)員工讀書感悟的書寫情況，作為員工及各部門綜合考評的依據(jù)。對于優(yōu)秀的作品，建議推薦到公司的內(nèi)部刊物上發(fā)表。
4、建立崗位問責制，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵。
公司將進一步完善績效考評體系，加強綜合檢查及日?？己肆Χ龋粐栏駡?zhí)行公司考勤制度管理規(guī)定，并與績效工資上漲掛鉤；在新修訂的崗位責任制基礎上，對事件的直接責任人及第一責任人做出相應處罰，實行問責制，對不能適合崗位的員工將進行調(diào)整、勸退、直至解聘。
在本階段，公司將在5月份以各班組為單位，舉辦一個攝影比賽，所攝影像必須是反映公司或部門班組平時工作、學習生活，以及職工文化活動、困難職工走訪等各項活動內(nèi)容的人文照片。具體由辦公室負責此項活動的開展和督辦工作。
第三階段：企業(yè)文化建設與實施階段（20xx年7月1日至9月30日）。
1、根據(jù)第一階段的討論與第二階段模式的實踐活動，召開企業(yè)文化建設實踐的專題討論會，查找、解決問題。
結(jié)合上階段的讀書學習和感悟情況，以各部門為單位，每月召開兩專題討論會，同時做好詳細的書面討論記錄，從工作實踐上進行總結(jié)和理論提升。分別全面總結(jié)在服務水平、管理水平、工作責任心、崗位責任制、遵章守紀等方面的情況。
深入查找工作中所存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，并制定切實可行的整改措施和方案，明確整改的目標和重點，確定整改的時限和責任人。形成在工作中學習、在學習中工作，進一步提升公司員工的整體素質(zhì)。有關本階段各部門開會的.討論情況，公司考核組將不定期以班組為單位進行抽檢。
2、做好企業(yè)文化建設，進一步加強員工責任心的教育工作。
在此階段，各部門每月在召開兩次專題討論會深入研究企業(yè)文化的同時要進一步探討如何加強員工責任心的教育工作，增強員工的事業(yè)心和責任心。
企業(yè)文化建設與企業(yè)員工責任心教育相結(jié)合，責任心的討論具體體現(xiàn)在三個階段：一是在做工作之前，即在進行工作之前要做好工作計劃，預想后果；二是在進行工作的過程中，即在工作進行過程中要盡量控制事情向即定目標發(fā)展，防止不良結(jié)果出現(xiàn)；三是在工作完成后，即對所出現(xiàn)的問題或不良結(jié)果要敢于承擔責任。
3、開展主題活動，進一步推動企業(yè)文化建設。
結(jié)合上階段的讀書學習情況及方圓刊物的創(chuàng)刊、圖書館的建立，公司將在7月份下旬舉辦“分享知識、共同成長，爭做卓越員工”的征文和演講比賽，進一步提高員工的綜合素質(zhì)，增強員工的凝聚力和認同感，實現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展，并以此進一步推進公司企的業(yè)文化建設工作。具體由辦公室負責此項活動的開展和促進工作。
第四階段：企業(yè)文化建設總結(jié)與完善、鞏固與提高階段（20xx年10月1日至12月31日）。
對公司企業(yè)文化建設體系的整體實施狀況做出階段性的總結(jié)和評價。調(diào)整目標偏差，使企業(yè)文化建設工作向健康、穩(wěn)定、正確的方向發(fā)展并形成長效機制。
1、根據(jù)上階段的工作安排情況，各部門要對存在的問題逐項進行解決和落實，穩(wěn)定和固化已取得的文化建設成績。各部門及全體員工要按照企業(yè)文化建設年的總體要求，結(jié)合部門及個人崗位責任制找出的個人存在工作中在的不足與問題認真進行批評與自我批評，并將內(nèi)容做為部門及員工的年終工作總結(jié)的一部分。
2、提出合理化建議。
針對前三個階段的工作完成情況，每位員工都要結(jié)合日常工作情況提出一條促進公司發(fā)展建設的合理化建議，重點圍繞我們在服務和管理、工作責任心、內(nèi)部溝通、團隊精神、規(guī)章制度制定、企業(yè)文化建設、學習和發(fā)展等方面提出合理化建議，由各部門匯總后報公司辦公室。
3、在企業(yè)文化理念的引導下，各部門要結(jié)合前三個階段的工作審視公司及部門的各項管理制度，確保文化理念植入管理體系。分析工作中存在的差距和不足，研究如何進一步完善企業(yè)文化建設工作機制，修訂、完善與現(xiàn)代企業(yè)制度和公司發(fā)展理念相配套的各種制度。
4、為進一步調(diào)動公司員工的積極性，豐富員工業(yè)余文化生活，公司將在10月份上旬舉辦“乒乓球、體育類比賽”活動。
5、對企業(yè)文化建設成果進行全面總結(jié)和提升，通過創(chuàng)建“學習型企業(yè)”的系列學習，充分發(fā)揮企業(yè)文化的凝聚功能，增強員工責任心和事業(yè)心，達到固化企業(yè)文化建設成果、創(chuàng)新企業(yè)文化理念的目的。
各部門總結(jié)一年以來關于企業(yè)文化建設工作的開展和完成情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，不斷完善企業(yè)文化體系，逐步形成與公司發(fā)展戰(zhàn)略相適應的具有自身特色的企業(yè)文化。在“企業(yè)文化建設年”的最后階段，各部門、各班組及個人的總結(jié)要結(jié)合全年的各項工作于12月25日前報公司辦公室。
1、提高認識，強化責任落實。各部門要高度重視企業(yè)文化的建設工作，注重實際效果。依據(jù)方案注意結(jié)合本部門員工崗位特點自發(fā)進行學習討論，著重強調(diào)全員互動參與，確保抓出成效。
2、加強督導，嚴格考評。將企業(yè)文化建設活動的開展情況作為各部門考核的一項重點內(nèi)容，公司領導小組及辦公室將分期、分階段地做好活動的監(jiān)督和檢查工作。確保此項工作取得實效，保證公司企業(yè)文化建設工作扎實推進。
3、“企業(yè)文化建設年”的實施方案，要求各部門領導、各級主管、職員級及領班以上人員要認真閱讀、深刻領會、嚴格貫徹、全面落實，為全面完成20xx年公司的各項主要經(jīng)濟指標而努力奮斗！
英語文化周活動方案篇四
2、活動目的：為了更好的貫徹學院團委學生會關于開展學生工作的方針，實現(xiàn)本部門設立的宗旨，在認真學習工作的基礎上，本著“高效率完成例行工作，培養(yǎng)優(yōu)秀干部更好的服務廣大同學，贏取老師同學的認可，為本部門工作更好開展奠定基礎創(chuàng)造條件”的工作方向，特將舉辦美術學院第三屆“宿舍文化周”。
3、活動時間：11月3——11月28日。
4、活動對象：美術學院全體學生宿舍。
5、主辦方：美術學院團委、學生分會生活部。
6、活動的宣傳：組織召開12、11屆班長開會，讓他們回各自班級宣傳這項活動。同時由宣傳部負責出展板用作宣傳本次活動。
1．“我的宿舍生活”攝影展。
交照片時間：11月3日——11月6日。
大二男生負責人：尹海托。
大二女生負責人：王丹丹。
大一男生負責人：于海龍崔宇冰。
大一女生負責人：李丹丹陳凱琳。
要求：
（1）上交照片以宿舍為單位。
（2）照片要求積極向上，能夠充分展現(xiàn)本宿舍的精神面貌。
（3）照片背面注明宿舍人員的年級、班級、姓名、宿舍號。
（4）李丹丹、陳凱琳負責統(tǒng)計上交照片的人員名單。
（5）于海龍、崔宇冰負責未獲獎照片的發(fā)放。
2．“宿舍形象設計”大賽。
（1）參賽宿舍至少上交一張手繪宿舍設計圖。
交作品時間：11月3日——11月13日。
大二男生負責人：尹海托。
大二女生負責人：王丹丹。
大一男生負責人：于海龍崔宇冰。
大一女生負責人：李丹丹陳凱琳。
（2）宿舍內(nèi)部設計要求。
1參賽宿舍必須是自己動手設計、制作。但是不能亂貼亂畫。
2設計和制作的作品要環(huán)保，易于保持。
3設計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣與活力。
4具體形式不設定，每個宿舍可自由確定其內(nèi)容，但須有突出的特點，一目了然。
5室內(nèi)用品、床上用品擺放要一致。
6每個宿舍要有一個解說員，口頭簡單條理清晰的介紹自己宿舍的裝飾主題。
3．“關愛生活關愛健康”知識海報展示。
（1）大一、大二每個班級至少做五張有關安全、健康方面的海報。
（2）班長負責統(tǒng)計參加制作海報的人員名單。
（3）活動完之后于海龍負責海報的發(fā)放。
4．參賽宿舍的要求。
（1）在檢查期間檢查出擁有大功率電器的宿舍，將取消宿舍形象設計大賽的資格。
（2）對宿舍有夜不歸宿現(xiàn)象或曠課達到10節(jié)以上的，將取消宿舍形象設計大賽的評比。
（3）對斷水斷電期間宿舍有出現(xiàn)起哄或亂扔東西的宿舍，將取消宿舍形象設計大賽的評比。
（4）對評分員在檢查的時間段，宿舍沒人開門或不積極配合檢查工作，將視為自動放棄宿舍形象設計大賽的評比。
5．評分員的組成。
由美術學院團委、學生分會各部門組成。對我院所有參賽學生宿舍進行檢查評比。對設計較好的宿舍照下照片，照片要按照宿舍排好順序上交學院進行評選。
6．評分標準。
衛(wèi)生：衛(wèi)生間、陽臺干凈，物品擺放整齊，無雜物，無積水，無異味，晾曬的衣服不亂掛，無煙灰。
整潔：個人物品按指定地方存放，鞋襪不亂放，亂丟。
門窗：玻璃干凈明亮無塵土，墻壁干凈無鞋印，無亂粘貼、亂掛、亂寫等痕跡。
美觀：宿舍整體干凈，整潔，大方，空氣暢通清晰，定時進行宿舍衛(wèi)生清潔。
創(chuàng)意：自己設計、親手制作，體現(xiàn)“創(chuàng)建和諧宿舍妝點美麗生活”的主題。展示當代大學生的生活面貌。
解說：宿舍成員團結(jié)友好，舉止文明，言語斯文，文明禮貌，學習氣氛濃烈，文化氛圍好。
生活部連續(xù)四周對參賽宿舍進行檢查。前兩周主要是對衛(wèi)生狀況進行檢查，后兩周主要對參賽宿舍的形象設計進行檢查驗收。最后評優(yōu)會根據(jù)參賽宿舍的衛(wèi)生情況、宿舍形象設計質(zhì)量以及與周圍宿舍的和睦程度進行評比。
一等獎2名。
二等獎4名。
三等獎8名。
1．評分員在評比宿舍時，要注意禮貌和態(tài)度，要先向同學說明來意后再進行評比。
2．評分與在工作是遇到解決不了的問題要立即與干部聯(lián)系，不可與同學們發(fā)生沖突。
3．防止宣傳力度不夠，導致很多宿舍不知道此項活動。
4．評分員要嚴格按照評分標準評比，不作弊，不徇私，要真是記錄檢查結(jié)果。
5．組織好評選時間與人員，安排好足夠的照相設施。
英語文化周活動方案篇五
為配合我區(qū)“小學生寫字教學”，豐富學生的學習生活，提高我校學生的英語規(guī)范化書寫水平，引導我校學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，結(jié)合我組的教研計劃，特開展英語書寫比賽。
二至四年級所有學生
1、書寫內(nèi)容：
以英語課本為主，確定各年級的書寫內(nèi)容，二年級蛀牙書寫字母，三、四年級書寫單詞。
2、考慮到活動的參與面，鼓勵全員參與，各班每個學生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品。
3、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。
4、作品須注明班級，姓名。
20xx年10月15日
各班英語教師。
對參賽作品進行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優(yōu)秀作品將展示出來
英語文化周活動方案篇六
為了激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，我校即將舉辦第xx屆英語周。讓孩子們在享受十月陽光的同時，也享受陽光般的快樂英語。用活動的形式提高學生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學習興趣，提高英語學習效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。
主題：happy english，happy school！快樂英語，快樂學校！
i believe i can do！我相信我能行！
三——六年級學生
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗。
2、強調(diào)參與率和吸引力，每項活動均精心設計和準備，有專人負責，確?；顒淤|(zhì)量，增強活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊，豐富多彩。
a。展示學生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報等，宣傳優(yōu)秀者，促進奮進者；
b。班級優(yōu)秀英語作品展示（賀卡、小報、明信片等），讓每個人的個性得到張揚
c。宣傳報道：通過學校英文歌曲廣播，讓大家隨時隨地感受英語學習氣氛。
形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學生作品，參校交流展示。
紙張：參加學校評選的同學，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。
形式：三——六年級學生每個年級出多個節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進行演出展示。
3。英語思維導圖展示（以小報的形式）
每班選擇優(yōu)秀作品進行展示。
4。英文影片欣賞。
5。技能性比賽
各年級進行默寫比賽，評出前三名，予以獎勵。
組長：左德華主任
副組長：馬陸陽
各班主任及各科任教師
在英語節(jié)閉幕后，升旗儀式中對表現(xiàn)突出的學生予以獎勵。
英語文化周活動方案篇七
一、引言：
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的變化，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們最基本組成單元了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍，對我校學風的完善、文化的深化，“求真、崇善、守誠、躬行”精神的傳承顯得尤為重要。寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵，有豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)綜合能力等各方面有著積極的影響，通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，進一步融洽學校的氛圍;同時增進大家對寢室的熱愛，構(gòu)建和諧校園，豐富同學們的業(yè)余生活。
二、活動宗旨：
為了進一步推進寢室文明建設，豐富我系學子們的宿舍文化，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，我系將舉辦以“樹校園新風，創(chuàng)文明寢室”為主題的寢室文化周，以便更好地加強我系學生的明修養(yǎng)，提高宿舍的文化的品味，陶冶學生情操，創(chuàng)造溫馨和諧的學習環(huán)境，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活，增進同學們之間的交流，培養(yǎng)大家的集體觀念和協(xié)作意識。
三、活動主題：
“樹校園新風，創(chuàng)文明寢室”
四、活動口號：
我的家園，你的花園，大家共同的樂園!
五、活動概況：
主辦單位：動力系勞動部。
活動人員：動力系全體成員。
活動時間：20xx年10月24到27日。
六、活動安排：
1、宣傳階段。
(2)寢室文化周動員大會(10月18日中午12:30)，參與人員有：各班班長、生活委員、寢室長、勞動部成員、系部老師，宣傳寢室文化周情況。
(3)為使活動更加精彩(10月20日晚上)，親近同學，走進宿舍對寢室文化周活動作進一步宣傳，使更多的同學對活動有所了解。
(4)宣傳展板(10月20日)，展示文化周的詳細介紹以及圖片資料等。
(5)宣傳橫幅(10月18日)，請參加動員大會的人員在橫幅上簽名，然后掛出宣傳————“樹校園新風，創(chuàng)文明寢室”動力工程系第三屆寢室文化周活動。
(2、活動階段。
(1)具體活動。
寢室裝飾大賽—“和”你一起“諧”手，共創(chuàng)美好家園基本要求：裝飾簡單、大方整潔、主題鮮明。充分發(fā)揮想象力，盡量不要花大量金錢進行“豪華”裝飾，無違規(guī)操作。
“我們的大學寢室生活”征文活動。
征文要求：每個人都可以寫，字數(shù)不少于800字，文體不限，要表達真實情感，
特別提醒要交“手寫版”
截稿日期：20xx年12月15日
“用青春點燃激情，用靈感記錄瞬間”寢室攝影比賽。
“激揚青春，魅力四射”體育比賽。
活動目的：營造寢室團結(jié)氛圍，增強寢室凝聚力，豐富寢室外的生活。
比賽形式：“跳大繩”比賽，以寢室為單位。
比賽地點：教學樓前廣場。
評比細則：“跳大繩”比賽每組六人，兩人擺繩，四人跳繩，以在三分鐘之內(nèi)，跳的最多為勝。
獎勵辦法：“跳大繩”比賽以個數(shù)評出一二三名，鼓勵獎兩名。
活動流程。
a、周一：評分+張貼新門牌。
周二：評分+拍照+寢室簡介(包含全家福一張和150到200字左右的寢室簡介，以及寢室標語)。
2:15“跳大繩”比賽。
5:00查寢室評分+拍照+收集全家福及簡介。
b、周三：評分+采集征文。
c、周四：評分。
d、周五：我們會對寢室以及征文進行評選。
3、評分頒獎階段。
a、評分標準一：寢室衛(wèi)生(按照動力系寢室評分標準進行評分，我們會進行為期四天的檢查工作，之前我們會進行詳細的介紹，也希望大家讓自己寢室美麗的一面保持下去，這也是寢室的集中展示時間，展示動力系的寢室的風采)。
c、評分標準三：寢室才藝(我們動力系寢室中不乏才子佳人，有吉他樂手，有二胡行家，有象棋高手，有書法能家，有繪畫才子等等，我們都會在活動周的周二下午5點中進行集中采集拍照并對有才藝的人和寢室進行大力宣傳，以展示我系的文化風貌以及積極向上的生活態(tài)度，讓藏身于寢室中的才子佳人的文化才藝得以展示，讓全院同學都能看到我動力工程系人的風采)。
d、獎項設置一：寢室裝飾評出一二三名、鼓勵獎兩名。
e、獎項設置二：“我們的大學寢室生活”征文，文采一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個，屬于個人獎項。(我們也會把獲獎文章張貼出來，進行展覽，然大家一睹動力系的文采，同時獲獎的文章我們也會積極推薦給系刊，如果通過還會再系刊上發(fā)表出來，一舉兩得何樂而不為呢)。
f、獎項設置三：“跳大繩”比賽，以個數(shù)評出一、二、三名，鼓勵獎兩名。
g、獎項設置四：寢室方面的“最佳創(chuàng)意獎”一個，“最佳學習氣氛獎”一個，
還有就是寢室的大獎“溫馨文明之家”九個(寢室大獎和最佳獎項可以兼獲，但是要求比較高，我們會義不容辭的，將寢室的全家福，寢室簡介，寢室標語，該寢室在本次文化周活動中獲得的所有集體獎項以及個人獎項，進行展覽)。
有大家積極地參與，我們會努力把寢室文化周辦得更好，辦出水平，辦出特色!!!
動力工程系勞動部。
20xx-12-1。
英語文化周活動方案篇八
江蘇省教育學會
江蘇鳳凰教育出版社《時代英語報》
大賽組織委員會由江蘇省教育學會、《時代英語報》領導組成.組委會辦公室設在《時代英語報》編輯部.
大賽命題及評審委員會由江蘇省教育學會外語專業(yè)委員會、省內(nèi)部分知名專家及教師、《時代英語報》組成.
參賽對象:小學三年級至初中三年級學生.
比賽分組:
1.小學中年級組:參賽選手為小學三、四年級學生.
2.小學高年級組:參賽選手為小學五、六年級學生.
3.初中組:參賽選手為初中各年級學生.
以學校為單位組隊參賽,小學組各組別限報20名學生；初中組限報20名學生.各校應詳細填寫《第十屆“時代英語杯”英語風采大賽組隊參賽申請表》、《第十屆“時代英語杯”英語風采大賽參賽選手登記表》（校方填寫并加蓋公章）,并由校方于20xx年10月18日前統(tǒng)一郵寄至南京市湖南路1號鳳凰廣場a棟二十一樓《時代英語報》,郵編210009.請在信封左下方注明“英語風采大賽”.同時,將參賽選手登記表通過電子郵件發(fā)到指定郵箱中.本大賽為公益活動,不收取報名費.進入決賽的選手交通費、食宿費自理.
參賽學校可登錄《時代英語報》下載相關表格.
大賽分初賽、決賽兩個階段.
1．初賽:
時間:20xx年11月至12月間,初中組比賽為筆試形式（無聽力）；小學組比賽為聽力加筆試的形式.各個組別答題時都要求填涂答題卡.
2．決賽:
時間:20xx年3月至4月間,比賽形式以演講、問答為主.
《英語課程標準》及相關教科書、《時代英語報》相關版面.
獲獎學生比例（分組別按報名人數(shù)計）:每個組別設江蘇省特等獎10名,一等獎占5%,二等獎占10%,三等獎占xx%,優(yōu)秀獎占20%.獲獎學生的指導教師獲得優(yōu)秀指導教師獎.大賽設組織獎若干.
各參賽單位及選手請登錄《時代英語報》,關注比賽的進程及結(jié)果.
大賽組委會地址:南京市湖南路1號鳳凰廣場a棟二十一樓《時代英語報》
英語文化周活動方案篇九
為了充分調(diào)動幼兒學習英語的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的人格與信心，給廣大幼兒提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，同時也讓幼兒從小具備競爭意識，我園特舉辦第一屆幼兒英語演講比賽。
本次大賽的主題：培養(yǎng)未來領袖搖籃本次大賽的副題：英語演講比賽。
1、活動時間以及場地安排：
2、評委以及嘉賓的邀請。
3、參賽選手的要求。
（1）參賽對象：小、中、大班幼兒。
（2）參賽人數(shù)：初賽：所有幼兒。
決賽：每個班都從初賽選出5名幼兒，參加決賽。
（3）選手自選題目：要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
（4）舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當?shù)闹w語言。
（5）如有背景音樂，請自備。
（6）自備服裝與道具。
1、比賽規(guī)則。
（1）比賽以公平、公正為原則，真正地體現(xiàn)我們本次活動的真正目的。本次演講比賽分為預選賽和決賽二個階段。預賽由本班所有老師參與評選，決賽由本園的所有老師進行評選。
（2）大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。
（1）主持人開場白。
（2）領導講話致辭。
（3）選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。
（4）評委點評。
（5）主持人宣布比賽成績和名次。
（6）頒獎由領導發(fā)獎。
（7）活動參與者合影。
（8）主持人宣布活動結(jié)束。
（9）按照統(tǒng)一安排依次退場。
3、比賽的具體過程。
第三環(huán)節(jié)（30分）：才藝展示。
第四環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評委做總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。
儀表形象（20分）。
1）著裝整齊，大方得體。（10分）。
2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）。
演講內(nèi)容（50分）。
1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）。
2）內(nèi)容充實。（15分）。
3）流暢。（10分）。
語言藝術（30分）。
1）發(fā)音標準，流利。（10分）。
2）節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（10分）。
3）表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)。
評分規(guī)則。
評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由一名老師進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎、優(yōu)秀獎。
一等獎（小、中、大各）1名。
二等獎（小、中、大各）2名。
三等獎（小、中、大各）3名。
優(yōu)秀獎（小、中、大各）4名。
比賽結(jié)束后，有領導上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品。
英語文化周活動方案篇十
篇一
一、成立“英語角”
1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
2、活動時間：國慶節(jié)收假后
3、活動地點：
4、組織人員：學生會分團委學習部
5、參加人員：學生會成員&留學生。
6、輔導教師
7、主辦機構(gòu)：學習部
8、活動設想：體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。
(1)活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現(xiàn)學生的愛好和需求。
(2)每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內(nèi)容貼近學生實際和生活。
(3)主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
(4)活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
(5)每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。
二、舉辦英語演講比賽
1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。
2、比賽時間：自定
3、特邀評委、嘉賓：
9、參賽要求：
(1)所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)具備完整的
演講稿
，并要求上交。
(3)演講內(nèi)容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。
(4)演講時需脫稿演講。
10、賽程安排：
(1)初賽：每個人比賽時間5分鐘以內(nèi)。(1分鐘
自我介紹
和4分鐘自主命題演講)
(2)復賽：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評委嘉賓介紹
e評獎、頒獎典禮
11、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
12、資金來源：贊助商
三、舉辦英語歌唱比賽
1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時間：
3、比賽地點：學生活動中心
4、負責教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評委、嘉賓。
8、參賽要求：(1)所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
9、賽程安排：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評委嘉賓介紹
c參賽選項手依次演唱
d評獎、頒獎典禮
e主持人宣布比賽結(jié)束
10、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
11、資金來源：贊助商
四、其它活動
1、英語學習交流會
在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經(jīng)驗、失敗教訓以及現(xiàn)階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。
2、舉辦各類英語游戲
開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
(1)瞬時記憶大比拼(游戲)
游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場?？ㄆ蠈懹幸粋€句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉(zhuǎn)，此時開始計時，5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。
(2)單詞接龍(游戲)
活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學輪流(依次)上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。
(3)欣賞歐美原微電影
篇二
一、活動目的：
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結(jié)識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。
二、活動主題：icanspeakgoodenglish
三、活動對象、時間及地點：
活動對象：全體英協(xié)成員
活動時間：待定
活動地點：待定
四、活動前期準備工作：
1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負責。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網(wǎng)絡資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內(nèi)容及形式：
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結(jié)束，播放音樂
六、活動后期工作：
1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作
2、
活動總結(jié)
(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)
七、活動的注意事項：
1、注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學員進行獎勵。
八、活動緊急事件處理方案：
1、會間，設施設備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常;
(2)預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風;
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場;
(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)
道歉信
與通知;
4、活動時間延長：
(1)延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進行;
(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時間縮短);
九、活動資金預算：
英語文化周活動方案篇十一
承辦單位：外語學院
成立英語文化節(jié)組委會，以確?；顒有Ч?BR> （一）英文電影文化節(jié)及影評征文大賽
（二）世界文化巡禮暨開幕式；
（三）英文歌曲大賽；
（四）英文口譯大賽；
（五）英文演講大賽；
（六）英文短劇大賽；
（七）閉幕式。
五、活動階段及時間安排：
第一階段：宣傳、發(fā)動及組織選拔工作；
第二階段：各項競賽的預、決賽；
第三階段：總結(jié)表彰及后續(xù)宣傳；
世界文化巡禮、英文電影文化節(jié)活動將貫穿英語文化節(jié)的三個階段。
1、設競賽個人（團體）單項獎；
2、設伯樂獎；
3、設優(yōu)秀組織獎3名。
1、比賽個人（團體）成績以評委現(xiàn)場打分形式計；
2、伯樂獎獎勵在各項比賽中獲得特等獎和一等獎學生的指導教師；
3、組織獎獎勵辦法：
（1）各項比賽中參賽選手成績的總和即為各參賽單位的團體總分；
（2）各學院組織參賽情況計入組織獎積分；
（3）按積分排序評定組織獎。
組織獎積分公式：組織獎成績=團體總分×60%+組織情況×40%
各項具體活動、賽事日程如有變動，均以當日校園海報為準。
英語文化周活動方案篇十二
目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進展.但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制..上天賦予了我們生命的意義，那么在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛，我們都應該持之以恒的走下去.或許你沒有健康的身體，但是你有夢想的權(quán)利，20xx年12月3日是第xx屆世界殘疾人日，讓我們一起走進他們的世界，擁抱生命，讓愛飛翔！
當代大學生是時代的領跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當代大學生的社會實踐能力，踐行青年學生的`時代使命，引領社會風尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情.為了貫徹黨的執(zhí)政能力，穩(wěn)定社會發(fā)展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學生真正了解基層社會、深入關心當合國家對殘疾人的照顧和重視，鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務的隊伍中去，推廣社會主義文化建設，建設社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命，因此我們第一以及第二學生黨支部首當其沖，適時發(fā)揮黨員先進性！
活動時間：20xx年12月28日。
活動地點：湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心。
3、確定黨員人數(shù)，安排好參與黨員名單，并協(xié)調(diào)分組；
5、讓隊員明確活動目的與意義，并且要尊重對方，提前了解殘疾人活動中心的各種注意事項。
1、材料準備：
聯(lián)系花卉協(xié)會，購買制作絲網(wǎng)花所需的材料；
2、募捐籌款：
3、活動內(nèi)容：
3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務必保證活動中心每人一支；
3.4自由行動，和殘疾人聊天，游戲，教他們做絲網(wǎng)花；
3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動接近尾聲；
3.6活動結(jié)束：各組組長點清人數(shù)，有秩序的回校。
英語文化周活動方案篇十三
通過開展英語聽力比賽活動，激發(fā)同學們對英語學習的興趣，豐富同學們的課余生活，活躍英語課堂。給同學們一個展示自我的舞臺，并通本次活動相促進交流，營造良好的校園文化環(huán)境。
初四全體學生
20xx年10月末。
初四級部統(tǒng)一組織。英語備課組安排具體比賽形式。選出本年級優(yōu)秀作品、獲獎人次。備課組長匯總材料，公示獲獎名單。
1、比賽內(nèi)容：聽力內(nèi)容有三份，每份10分鐘，每人完成三份答題。
2、表演場地：教學樓四樓備用教室。學生參與面不得低于95%，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質(zhì)量，確保本次活動順利進行。
1、以級部為單位，在六個班級中評出第一名、第二名、第三名。
2、以班級為單位，評出一等獎五名，二等獎十名，三等獎十名。
3、各班級的`一等獎在班級內(nèi)以喜報的形式展評。
英語文化周活動方案篇十四
英語文化藝術借活動作為課堂教學的輔助形式，就是在課外創(chuàng)設英語環(huán)境，給學生提供更多的語言實踐機會，其主要目的就是通過大量的語言實踐培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進一步鞏固和掌握在課堂上學到的;還有助于擴大學生的視野，拓寬學習渠道，豐富同學專業(yè)英語，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
活動結(jié)束后，以美篇形式發(fā)送至學校公眾號，宣傳學校校園文化建設。
周一晨會，啟動宣傳英語文化藝術節(jié)。
初二年級英語教室及全體學生。
20xx年4月8日——4月13日(一周)。
為了養(yǎng)成學生良好的書寫習慣，在整個年級開展“規(guī)范書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規(guī)范，故此次活動以兩種形式開展：
1.英語書寫大賽。
初二年級全體學生參與，利用清明放假，要求學生完成書寫大賽作品，以班為單位，進行初選，然后備課組經(jīng)過評議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。
2.優(yōu)秀筆記展示。
英語科代表初選，然后備課組評議，選出規(guī)范筆記復印，張貼于教室墻外，全體初二學生學習優(yōu)秀筆記，旨在提高學生聽課效率及整理筆記正確方式。
活動目的及要求：
以班為單位，各班統(tǒng)一利用周二晚自習，開展“單詞接龍”比賽。隨著初二英語詞匯量的增加，學生對于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動的展開，將會在學生之間掀起背單詞浪潮，學生會重視單詞的記憶，也能體會到背單詞的樂趣以及成就感，讓學生真正樂于背記單詞，學習英語。
比賽內(nèi)容：
1.提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補充完整，并寫在單詞卡片上。每詞1分。
2.看圖片做動作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動作，3人猜詞匯。每個詞匯有10秒鐘搶答時間，答對的進行下一詞匯猜測，若在規(guī)定時間內(nèi)都未猜對，則跳過，進行下一個詞匯的猜測。每一組比賽時間為2分鐘。每詞1分。
評委：班主任及英語教師。
評獎方法：評出一等獎(1)名，二等獎(2)名，三等獎(3)名。
活動目的及要求：
選取經(jīng)典影片，年級統(tǒng)一時間班內(nèi)觀看，用鮮活的資料，培養(yǎng)學生學習英語的興趣;進一步提高英語的聽說能力，增強用英語表達思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達能力。
英語文化藝術節(jié)期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節(jié)課前，利用多媒體，學唱一首經(jīng)典英文歌。
活動目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術節(jié)，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，cctv-news的新聞直播，英語繞口令等等。初二英語備課組負責準備活動素材，英文廣播板塊負責人陳章勇配合協(xié)調(diào)。
由于本次活動主要以班級為單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費用，所以經(jīng)費就是學生獎品，考慮到三個活動需要發(fā)送獎品，所以需要教務處準備每班一等獎(3人)，二等獎(6人)，三等獎(9人)，共計一等獎36人次，二等獎72人次，三等獎108人次。
英語文化周活動方案篇十五
讓英語走進生活 讓藝術融入知識
為了提高學生英語學習興趣和英語綜合運用能力，豐富校園文化生活，營造學英語、說英語、用英語的學習氛圍， 進一步推進課程改革和素質(zhì)教育的發(fā)展，特組織英語歌舞表演和話劇朗誦等展示活動。
英語歌曲演唱，英語故事表演（形式為：個人、組合、親子）
1、此次展示活動以班級為單位，每班最多兩個節(jié)目。道具、服裝等自行準備。
2、各英語老師對本班的節(jié)目進行指導。
李玉玲
任書珍
三年級——六年級
12月1日—12月7日
本班英語老師處
20xx年12月25日周五下午
地點：學校五樓多媒體教室
（一）、評獎方式：英語老師組成評委團，評出：最佳表演獎、最佳人氣獎、最佳組合獎、最佳創(chuàng)意獎， 分別若干。
（二）、評分標準：
1、整體形象（20分）
妝扮的整體效果
2、英語口語表達能力（40分）
英語口語標準程度，語言表達流利程度
3、才藝展示（40分）：
（1）形式新穎，創(chuàng)新加分
（2）舞臺表演自然大方，肢體語言運用得當
（3）表演內(nèi)容健康，具感染力
（4）才藝表現(xiàn)與個人風格和諧、貼切，舞臺展示恰當
（5）觀眾的響應程度
英語文化周活動方案篇十六
營造濃厚的英語學習氛圍，保持全校學生學英語、用英語的興趣，讓每位學生都能增強學英語、用英語的自信，同時培養(yǎng)全校學生學英語、用英語的.能力。
以人為本，關注全體；教材為準，體現(xiàn)課標；
活動為主，效率優(yōu)先；興趣為重，培養(yǎng)能力
happyenglish,happylife(快樂英語，快樂生活）
20xx年3月10日——3月25日
以操場周圍的由英語部各備課組辦的櫥窗為依托，將櫥窗上展示出來的內(nèi)容以知識競答的形式，于3月25日開展活動。
1.3月10日-3月17日——活動準備階段
布置學校操場周圍櫥窗，提醒學生注意看櫥窗內(nèi)容
2.3月18-3月24日——宣傳發(fā)動階段
出相關海報，介紹活動細則。
3.3月25日開展英語知識競答活動
1.宣傳海報3月17日完成，張貼于學校門口站牌上
2.卡紙、繩子、獎品3月19日前完成
3.知識競答的題目，每位老師負責50個題目，提前將題目寫到自制卡片上，活動當日將卡片掛到繩子上，將繩子在操場籃球架固定好，并負責本組活動。