2023年比武后的心得和收獲(精選14篇)

字號(hào):

    教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑,教育的質(zhì)量關(guān)系著國家的未來。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該突出重點(diǎn),以清晰地傳達(dá)所要總結(jié)的核心內(nèi)容。每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和內(nèi)容都有所不同,可以從中找到自己適合的寫作方式。
    比武后的心得和收獲篇一
    學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉,也是一種需要不斷追求的精神境界。在學(xué)習(xí)過程中,我們不僅能獲得知識(shí)和技能,更能夠感悟到更多的人生智慧和感悟。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并從中收獲了很多。以下是我在學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)感悟收獲方面的幾點(diǎn)主要觀點(diǎn)。
    首先,學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自律意識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中,我們要設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),并付出努力去達(dá)成這些目標(biāo),這就需要我們有強(qiáng)大的自我約束能力。如果沒有自律,我們很容易陷入拖延,無法按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí),我意識(shí)到只有通過自律,才能真正提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。因此,我逐漸養(yǎng)成了每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這種自律的培養(yǎng),也讓我在其他方面的生活中變得更加有條理和效率。
    其次,學(xué)習(xí)提高了我的思維能力。學(xué)習(xí)過程中,我們不僅僅是獲取知識(shí),更是培養(yǎng)了我們的思維能力。通過學(xué)習(xí),我們需要進(jìn)行分析和思考,并將不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。在這個(gè)過程中,我們的思維能力得到了鍛煉和提升。在我學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)我的邏輯思維能力和問題解決能力得到了明顯提高。我能更好地區(qū)分信息的重要性,并能夠快速找到解決問題的方法。這種思維能力的提高,不僅在學(xué)習(xí)中幫助我更好地理解和掌握知識(shí),也在日常生活中讓我更加機(jī)智和獨(dú)立思考。
    再次,學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)體的努力,也需要與他人的合作和交流。在學(xué)習(xí)的過程中,我們會(huì)遇到很多困難和難題,需要與他人一起思考和解決。通過與他人的互動(dòng),我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,同時(shí)也學(xué)會(huì)了與他人共同制定工作計(jì)劃和分工。這種團(tuán)隊(duì)合作的能力,不僅在學(xué)習(xí)中幫助我更好地解決問題和完成任務(wù),也在工作和生活中讓我更加善于與他人協(xié)作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
    最后,學(xué)習(xí)讓我對(duì)生活有更多的體會(huì)和感悟。在學(xué)習(xí)的過程中,我們會(huì)接觸到不同的領(lǐng)域和知識(shí),這讓我對(duì)生活有了更多的理解和把握。通過學(xué)習(xí),我學(xué)到了世界的多樣性和復(fù)雜性,讓我對(duì)生活充滿了好奇和探索的欲望。通過學(xué)習(xí),我們還能夠感受到知識(shí)的魅力和人類思想的輝煌。這種感悟不僅讓我保持了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,也讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和機(jī)遇。
    綜上所述,學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)感悟收獲是多方面的。它不僅有助于培養(yǎng)我們的自律意識(shí)和思維能力,也讓我們成為更好的團(tuán)隊(duì)合作者,并讓我們對(duì)生活有更多的體驗(yàn)和感悟。因此,我相信學(xué)習(xí)是一種寶貴的財(cái)富,也是我們不斷成長的階梯。只有不斷學(xué)習(xí)和思考,才能讓我們的人生變得更加豐富多彩。
    比武后的心得和收獲篇二
    學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉,通過不斷學(xué)習(xí),我們可以不斷完善自己,提升自己,獲得更多的知識(shí)和技能。然而,學(xué)習(xí)只有在不斷總結(jié)和反思的過程中,才能獲得更多的心得體會(huì),從而獲得真正的收獲。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我積累了很多心得體會(huì)和感悟,這些心得體會(huì)和感悟,不僅影響了我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,也對(duì)我的人生起到了積極的指引作用。
    首先,學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程。每個(gè)人都不是天生就擁有所有的知識(shí)和技能,都是通過學(xué)習(xí)來不斷積累和獲取的。只有在學(xué)習(xí)的道路上保持堅(jiān)持和毅力,才能夠獲得更多的知識(shí)儲(chǔ)備,才能夠成為真正的高手。在我學(xué)習(xí)過程中,我深刻地體會(huì)到,只有不斷地積累,不斷地學(xué)習(xí),才能夠在面臨問題時(shí)得心應(yīng)手,才能夠做到無縫銜接,才能夠更好地解決問題。
    其次,學(xué)習(xí)需要一種主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)習(xí)不能僅僅依賴于老師或者教材的引導(dǎo),需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)地尋找和探索。在我學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn),只有自己主動(dòng)地去閱讀和學(xué)習(xí),去研究和實(shí)踐,才能夠真正理解和掌握知識(shí)。通過自己的努力,我發(fā)現(xiàn),很多問題都能夠迎刃而解。因此,我堅(jiān)信,只有擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,才能夠在學(xué)習(xí)的道路上更進(jìn)一步。
    同時(shí),學(xué)習(xí)也需要一種積極的心態(tài)。在學(xué)習(xí)的過程中,我們難免會(huì)面臨各種挫折和困難,這需要我們有一種積極的心態(tài)來面對(duì)。在我學(xué)習(xí)的過程中,我遇到過很多困難和挑戰(zhàn),有時(shí)候甚至覺得很難堅(jiān)持下去,但正是這些困難和挑戰(zhàn),鍛煉了我的耐心和毅力。通過不斷地努力和堅(jiān)持,我發(fā)現(xiàn)原來那些看似無法攀登的高山,其實(shí)并不高,只要我們有勇氣和決心,都能夠登上巔峰。
    再者,學(xué)習(xí)需要不斷反思和總結(jié)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程,只有通過不斷的反思和總結(jié),才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足,才能夠更好地改進(jìn)和提高。在我學(xué)習(xí)的過程中,我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度進(jìn)行反思,總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過這種反思和總結(jié),我發(fā)現(xiàn),只有不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,才能夠更好地提高自己。
    最后,學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí),更是為了個(gè)人的成長和發(fā)展。通過學(xué)習(xí),我們可以不斷完善自己的思想和理念,提升自己的人格和素養(yǎng),從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)。我深深地理解到,學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)試和就業(yè),更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,為將來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總而言之,通過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我獲得了很多心得體會(huì)和感悟。這些心得體會(huì)和感悟不僅改變了我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,也啟迪了我的人生。通過學(xué)習(xí),我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程,需要一種主動(dòng)的態(tài)度和積極的心態(tài),需要不斷反思和總結(jié),還要深入到個(gè)人成長和發(fā)展。通過這些認(rèn)識(shí)和體悟,我相信,只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度,就能夠走得更遠(yuǎn)、更高,取得更大的成功和成就。
    比武后的心得和收獲篇三
    比武是一種鍛煉實(shí)力、檢驗(yàn)?zāi)芰团囵B(yǎng)自信心的方式。參加比武不僅能夠提高自己的技能水平,還能夠與其他同道交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。在我參加了一場(chǎng)比武后,我深深感受到了比武的好處,并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
    在比武之前,我充分準(zhǔn)備了許多方面,包括技巧的熟練程度、身體的素質(zhì)和心理的調(diào)整等等。雖然備戰(zhàn)并不是一件輕松的事情,但我明白只有充分準(zhǔn)備,才能發(fā)揮出最好的水平。因此,我積極參加各種訓(xùn)練課程,提高自己的技能水平。同時(shí),我也注重身體的鍛煉,增強(qiáng)自己的體力和耐力,并且學(xué)會(huì)保持冷靜并調(diào)整好心態(tài),以面對(duì)比賽中的各種壓力和困難。
    比賽當(dāng)天,我感到自己既緊張又興奮,這種復(fù)雜的情緒使我更加專注并提高了我的警惕性。比賽開始后,我盡力發(fā)揮自己的技能。雖然在比武中失敗了,但我并沒有灰心喪氣。相反,我從失敗中找到了自己的不足,并以此為動(dòng)力,進(jìn)一步提高自己的實(shí)力。比賽后的反思我認(rèn)為是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié),不僅可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而不斷進(jìn)步。因此,我認(rèn)真對(duì)待失敗,并進(jìn)行了深入的自我檢討,為下一次比賽做好更充分的準(zhǔn)備。
    在比武中,我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同道,他們的技能水平和態(tài)度讓我敬佩不已。與他們交流學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了如何看待比武的態(tài)度。比武并不是為了取勝而取勝,而是在逼迫自己進(jìn)步的過程中,鍛煉意志和品質(zhì)。通過與他人的交流,我發(fā)現(xiàn)了許多自己不曾意識(shí)到的問題,并且從中獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。因此,我相信比武是一種相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)方式,它能夠讓我們不斷進(jìn)步并提升自己的素質(zhì)。
    透過比武,我還體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性。比武是一場(chǎng)長期的戰(zhàn)斗,沒有堅(jiān)持和毅力是無法取得勝利的。在比賽過程中,我遇到了許多挫折和困難,但我從未放棄過,不論多么困難都堅(jiān)持下來。正是堅(jiān)持的力量讓我在比賽的最后一刻發(fā)揮出最佳水平,也讓我取得了一些令人滿意的成績(jī)。因此,我深深明白堅(jiān)持不僅在比武中重要,在生活中也同樣如此。
    總結(jié)起來,比武除了是一種鍛煉實(shí)力和能力的方式,更是一種培養(yǎng)自信心和堅(jiān)持的機(jī)會(huì)。通過準(zhǔn)備、實(shí)戰(zhàn)和反思,我意識(shí)到比武是一場(chǎng)全方位的考驗(yàn),它要求我們提升技能水平、培養(yǎng)堅(jiān)毅品質(zhì),并且保持積極向上的態(tài)度。參加比武讓我領(lǐng)悟到提升自己需要付出努力和時(shí)間,它是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程。只有通過實(shí)踐和持之以恒的努力,我們才能成為更好的自己。因此,比武后的心得體會(huì)讓我受益匪淺,也鼓舞我繼續(xù)努力向前。
    比武后的心得和收獲篇四
    大家好!在市委組織部和黨校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的關(guān)心指導(dǎo)下,在各位老師的辛勤努力下,在所有學(xué)員的積極配合下,我們第26期中青年后備干部培訓(xùn)班,按照教學(xué)計(jì)劃的要求,順利完成了為期三個(gè)月的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)?,F(xiàn)將我班學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
    一、學(xué)習(xí)、考察及研討交流情況
    第26期中青年后備干部培訓(xùn)班共有學(xué)員39名,其中男學(xué)員29人,女學(xué)員10人。學(xué)員主要來自于市直各部門、市屬事業(yè)單位和市屬企業(yè)。開學(xué)第一周,班上就建立了臨時(shí)黨支部,并推選了臨時(shí)黨支部支部委員和班委會(huì)成員。學(xué)員分四個(gè)小組進(jìn)行日常管理。3月3日進(jìn)行了入學(xué)教育及開學(xué)典禮。市委辦公廳、組織部、宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)出席了開學(xué)典禮。市委、組織部長劉為民在開學(xué)典禮上代表市委向?qū)W員提出了殷切希望,并就辦好培訓(xùn)班作了重要的指導(dǎo)講話。
    開拓了視野、增長了見識(shí)。
    按照學(xué)習(xí)班的要求,每位學(xué)員還分別撰寫了考察報(bào)告和論文(心得體會(huì))各1篇。學(xué)員撰寫的考察報(bào)告、論文及心得體會(huì)歸納起來有這么幾個(gè)特點(diǎn):一是能夠緊緊圍繞黨和國家重大發(fā)展戰(zhàn)略開展調(diào)研,如圍繞民生問題、新農(nóng)村建設(shè)問題等等。二是能夠緊密結(jié)合各自單位和工作實(shí)際開展調(diào)研,如圍繞思想政治工作、社區(qū)黨的建設(shè)等等。三是調(diào)查報(bào)告及論文提出的觀點(diǎn)比較新穎、立論比較準(zhǔn)確、能夠切中要害,提出的建議也比較合理,具有一定的前瞻性和可操作性。
    同時(shí),我班班委會(huì)還創(chuàng)造條件,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),從大家的興趣和愛好處發(fā),多次組織學(xué)員開展豐富多彩的文娛活動(dòng),增進(jìn)了友誼,加深了感情,營造了相互交流、共同提高、團(tuán)結(jié)互助、友好融洽的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)員都有一定的收獲。
    二、我們的收獲
    全班39名學(xué)員在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各任課老師的諄諄教導(dǎo)下,大都能克服困難、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)于律己,在學(xué)習(xí)中提高豐富了理論知識(shí),在培訓(xùn)中提高了處理問題的能力,在活動(dòng)中增強(qiáng)了集體觀念,在考察中增強(qiáng)了憂患意識(shí),堅(jiān)定了發(fā)展的決心,做到了“四講四提高”即講學(xué)習(xí),提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng);講團(tuán)結(jié),提高了集體主義思想;講奉獻(xiàn),提高了自身思想道德修養(yǎng);講紀(jì)律,提高了自我約束能力。體現(xiàn)出了新時(shí)期黨的后備干部的優(yōu)良素質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。具體概括為:
    (一)講學(xué)習(xí),提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)
    為給學(xué)員提供充分的基礎(chǔ)課套餐,市委黨校在課程設(shè)置上充分考慮到學(xué)員的需要,學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容涉及馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律法規(guī)、黨史國情、綜合素質(zhì)和能力、心理健康等方面。學(xué)員們學(xué)到了最先進(jìn)的理論知識(shí)和最新的科學(xué)成果。同時(shí),黨校教師在教學(xué)中采取互動(dòng)教學(xué)法,在課堂上組織學(xué)員積極開展討論,讓學(xué)員談自己的認(rèn)識(shí)和看法,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。每個(gè)學(xué)員都把這次到市委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)做一個(gè)提高自己的難得機(jī)會(huì),靜下心來專心學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課、記筆記,踴躍發(fā)言,積極利用黨校這個(gè)陣地吸吮知識(shí),學(xué)習(xí)理論,提高自己的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自己的工作能力,積極改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    在外出考察活動(dòng)中,學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)外地的新思想新觀念和創(chuàng)業(yè)精神及經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中思考,在思考中學(xué)習(xí),使自己不僅娛悅了身心,開闊了眼界,更重要的是學(xué)習(xí)到了外地創(chuàng)優(yōu)環(huán)境大力招商的開放精神,解放思想勇于改革的創(chuàng)新精神,立足實(shí)際敢爭(zhēng)一流的創(chuàng)業(yè)精神。
    學(xué)員們不僅從課堂上學(xué)習(xí)知識(shí),而且從黨校老師身上學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度;把握前沿知識(shí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神以及人格魅力。
    通過這一階段緊張而活潑的學(xué)習(xí),大家都覺得受益匪淺,儲(chǔ)備了豐富的知識(shí),提高了理論修養(yǎng),為今后更好地工作或者走上領(lǐng)導(dǎo)崗位打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)理想信念更加堅(jiān)定,黨性得到鍛煉、道德情操得到提升,從而進(jìn)一步提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
    (二)講團(tuán)結(jié),提高了集體主義思想
    大家從各個(gè)不同的崗位走到一起學(xué)習(xí)和生活很不容易,因此各位學(xué)員十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。學(xué)員們?cè)陂_學(xué)之初很快擰成一股繩,心往一塊想,事往一塊干,表現(xiàn)出了高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,得到了老師們的好評(píng)。學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)和各種活動(dòng)中,互相幫助互相鼓勵(lì),彼此關(guān)系十分融洽,共同維護(hù)全班的榮譽(yù),形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的班集體。在課堂上大家認(rèn)真聽講,共同維護(hù)班級(jí)紀(jì)律;在學(xué)習(xí)討論中,積極動(dòng)腦,熱烈討論,積極發(fā)言;體育活動(dòng)中,充分發(fā)揮特長,積極參加鍛煉;在外出考察活動(dòng)中,能顧全大局,聽從指揮,互相幫助、互相諒解,處處為大家的利益著想,配合領(lǐng)隊(duì)和班主任的工作。
    (三)講奉獻(xiàn),提高了自身思想道德修養(yǎng)
    中青班的學(xué)員們?cè)诎嗉?jí)中也充分體現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神。一是完成黨校、班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)不計(jì)報(bào)酬,不講條件,只要接受了任務(wù)就不折不扣盡最大努力干好,如參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),大家都很踴躍,犧牲休息時(shí)間從無怨言,保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。二是創(chuàng)造條件,主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)。龍衛(wèi)東、趙懷云、徐英、高建武等同學(xué)主動(dòng)為班級(jí)事務(wù)出謀劃策,提出合理化建議,陳敏、馬愛香、邵華、薛承起、秦萬虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學(xué)在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中,主動(dòng)搭建平臺(tái),提供便利,盡了自己的一份力量。在此,我代表全班同學(xué)對(duì)他們表示衷心的感謝!這里還要特別一提的是,在“5.12”汶川大地震發(fā)生后,全班同學(xué)積極響應(yīng)黨支部和班委會(huì)的倡議,情系災(zāi)區(qū),踴躍捐款,籌集善款3900元,交付民政部門。錢雖不多,但反映了中青班學(xué)員高度的政治覺悟和良好的思想情操。
    (四)講紀(jì)律,提高了自我約束能力
    真正做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤。
    當(dāng)然,中青班也有一些不足之處,如個(gè)別學(xué)員因公因私請(qǐng)假較多,影響到了學(xué)習(xí)效果、等等,這些不足需要在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力克服,嚴(yán)格要求自己,樹立良好的紀(jì)律觀念,以保證圓滿完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    三、今后努力的方向
    通過三個(gè)月的集中學(xué)習(xí),學(xué)員們一致認(rèn)為:這次學(xué)習(xí)對(duì)自己是一次思想凈化和精神洗禮,是個(gè)人成長道路上的防疫的驛站,增強(qiáng)了自身的免疫力,提高了自覺抵制不良思想侵蝕的能力,不僅提高了政治理論水平,還是一次黨風(fēng)黨紀(jì)教育,更是一次行為規(guī)范,給自己的思想注入了一支“防腐劑”。
    短暫的三個(gè)月,是人生長河中的一瞬,但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學(xué)習(xí)是學(xué)員成長中的“加油站”、工作中的“充電器”,在思想上筑起了拒腐防變的思想防線。在今后的工作中,希望我們的學(xué)員時(shí)刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,將自己自覺的融入人民群眾中去,將人民群眾的事情自覺擺在自己的心中,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想,自覺抵御各種誘惑的腐蝕,“立黨為公,執(zhí)政為民”,永葆共產(chǎn)黨員的本色。
    “與善人居,如入幽蘭之室,久而聞其香,與之化矣”。我們各位學(xué)員將把在市委黨校學(xué)到的好精神、好作風(fēng)、好品質(zhì)帶到各自的工作和生活當(dāng)中,老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,干干凈凈干事,努力把學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用到各自的工作實(shí)踐中去,為蘭州經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和其他各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教誨。
    比武后的心得和收獲篇五
    歷時(shí)近xx個(gè)月的xx市職業(yè)技能大賽結(jié)束了,在經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后,我們?cè)囼?yàn)研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績(jī)。作為一名參賽選手,我經(jīng)歷了此次比賽的全過程,有很多切實(shí)的感受。
    自公司建制調(diào)整以來,公司加大了對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔,從制度上給人才的成長開辟道路,建立了技術(shù)工人和專業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長道路,如工人的初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師職業(yè)技術(shù)體系,以及二級(jí)技師、一級(jí)技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和xx市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)共同舉辦的“xx市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動(dòng)職工廣泛參與,不斷學(xué)習(xí),提高職工職業(yè)技術(shù)水平,促進(jìn)職工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對(duì)職工個(gè)人來說,這是一次借“大舞臺(tái)跳舞”的好機(jī)會(huì)。
    首先,此次大賽是一次自我展示的機(jī)會(huì)。xx公司和xx市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的這次大賽,從初賽一開始,公司就非常重視,為了營造良好的競(jìng)賽氛圍,公司做了大量的工作,張貼宣傳海報(bào),大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái),大賽的口號(hào)是:——抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽,這是我職業(yè)生涯中一次極好的機(jī)會(huì)。
    其次,此次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。在初賽階段,公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑,從基本的電工基礎(chǔ)知識(shí)到工作當(dāng)中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進(jìn)行了細(xì)致的講解,對(duì)我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣,這也要求我要對(duì)電氣試驗(yàn)中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識(shí)都要重新鞏固,通過這次技能大賽,使我的專業(yè)水平有了一個(gè)很大的飛躍。
    再次,此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求,在復(fù)、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲,與現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合,同時(shí)重視對(duì)理論知識(shí)的理解程度。
    另外,此次大賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作,在競(jìng)賽的準(zhǔn)備過程中,我們也是“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”,發(fā)會(huì)個(gè)體優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)問題互相提醒,經(jīng)常交流體會(huì),互相考核,做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實(shí)到位的工作,我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。
    最后,此次比賽也是一次組織嚴(yán)密,保障有力,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視,在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下,取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價(jià)值,享受了對(duì)他人支持所帶來的無限快樂;參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全過程,體會(huì)了通過努力使自己的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績(jī)的享受;而各級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。
    總之,這是一次成功的比賽。無論從哪個(gè)層面,從哪個(gè)角度看,都會(huì)得出這樣的結(jié)果。作為一名參賽選手,我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者,是他們的*遠(yuǎn)矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長的好機(jī)會(huì),有了一次展示自己的大舞臺(tái);我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手,是我們共同的競(jìng)爭(zhēng)使比賽充滿了懸念和看點(diǎn),是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩,用的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事表達(dá)了我們心中的感謝之情。
    比武后的心得和收獲篇六
    學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中不可或缺的一部分,它是我們拓展知識(shí)、提升能力的途徑。在學(xué)習(xí)的過程中,我們不僅能夠獲取新的知識(shí),還能夠獲得寶貴的心得體會(huì)和深刻的收獲。下面我將分享一下自己學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)和感悟收獲。
    首先,通過學(xué)習(xí),我明白了“勤奮是通往成功的唯一捷徑”,這是我最深刻的體會(huì)之一。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程,需要付出大量的時(shí)間和精力。只有不斷地努力學(xué)習(xí),才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得優(yōu)勢(shì)。這個(gè)道理在學(xué)校里尤其明顯,那些勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)往往成績(jī)優(yōu)異,得到老師和同學(xué)的贊賞,而那些懶散消極的同學(xué)卻很難取得好成績(jī)。通過學(xué)習(xí),我意識(shí)到只有付出汗水,才能品味到成就的甜美。
    其次,學(xué)習(xí)讓我明白了“失敗是成功的媽媽”。在學(xué)習(xí)的過程中,我們難免會(huì)遇到困難和挫折。但是,學(xué)習(xí)讓我明白了失敗并不可怕,它是通向成功的一個(gè)過程。當(dāng)我遇到難題時(shí),我會(huì)嘗試各種方法去解決,如果不成功,我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力。通過多次的嘗試和失敗,我逐漸養(yǎng)成了從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的態(tài)度。當(dāng)我最終戰(zhàn)勝困難時(shí),收獲的成功使我更加珍惜和感慨那經(jīng)歷了奮斗和努力才得到的成果。
    同時(shí),學(xué)習(xí)使我悟出了“思維的力量”。在學(xué)習(xí)的過程中,我們不僅要掌握知識(shí),還要培養(yǎng)自己的思維能力。只有擁有強(qiáng)大的思維能力,我們才能更好地解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。比如,我們通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以鍛煉出邏輯思維能力,通過學(xué)習(xí)文學(xué)可以提高感知能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)使我明白了,思維是人的本質(zhì),也是獲取知識(shí)的途徑。只有通過良好的思維方式,我們才能夠更深入地理解知識(shí),創(chuàng)造新的東西。
    此外,學(xué)習(xí)擴(kuò)大了我的視野。通過學(xué)習(xí),我從狹隘的自我世界開始走向更加廣闊的世界。在學(xué)校和社會(huì)上接觸各種各樣的人和事,我逐漸明白了世界的多樣性和復(fù)雜性。通過學(xué)習(xí)外語,我能夠與不同國籍的人進(jìn)行交流和溝通,了解他們的文化和思維方式。這種拓寬視野的經(jīng)歷讓我感受到自己的渺小同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)世界的好奇和探索精神。
    最后,學(xué)習(xí)讓我收獲了自信心。通過不斷的學(xué)習(xí),我對(duì)自己的能力和潛力有了更深刻的認(rèn)識(shí),這使我更加自信。在學(xué)校里,當(dāng)我取得好成績(jī)或者通過努力完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),我感受到了來自內(nèi)心的自豪和自信。這種自信不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了更好的成績(jī),也讓我在面對(duì)其他挑戰(zhàn)時(shí)更加從容。
    總之,學(xué)習(xí)是一場(chǎng)永無止境的旅程,它不僅僅關(guān)乎于獲取知識(shí),也關(guān)乎于我們對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和成長。通過學(xué)習(xí),我明白了勤奮的重要性,也悟出了失敗和思維的力量。學(xué)習(xí)不僅僅開拓了我的視野,也培養(yǎng)了我面對(duì)挑戰(zhàn)的自信心。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試和工作,更是為了成為一個(gè)更好的人。讓我們一起努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,追求更美好的人生。
    比武后的心得和收獲篇七
    溝通是人與人之間叫我的橋梁,沒有溝通就沒有相互交流的平臺(tái)。以前,我總以為有了“禮貌、真誠”的態(tài)度,就可以與人們進(jìn)行很好的溝通。直到學(xué)校給我們安排了《有效溝通技巧》這門課程,我才了解到溝通并非那么簡(jiǎn)單。
    首先,是自我介紹和面試。自我介紹分為普通社交自我介紹和求職面試自我介紹。在普通社交自我介紹的時(shí)候,既不能委委懦懦,又不能虛張聲勢(shì),輕浮夸張。表示自己渴望認(rèn)識(shí)對(duì)方的真誠情感。任何人都以被他人重視為榮幸,如果你態(tài)度熱忱,對(duì)方也會(huì)熱忱。語氣要自然,語速要正常,語音要清晰。在自我介紹時(shí)鎮(zhèn)定自若,瀟灑大方,有助給人以好感;相反,如果你流露出畏怯和緊張,結(jié)結(jié)巴巴,目光不定,面紅耳赤,手忙腳亂,則會(huì)為他人所輕視,彼此間的溝通便有了阻隔。在求職面試自我介紹的時(shí)候,我覺得只需要簡(jiǎn)短的介紹一下自己就可以了,因?yàn)楹?jiǎn)歷里面都包括了。最好能用幾句話就能把自己的專長和能力介紹清楚,展現(xiàn)個(gè)性,使個(gè)人形象鮮明,但是一定要堅(jiān)持以事實(shí)說話,不夸張。同時(shí)也要了解企業(yè)的文化和崗位要求,說話要有邏輯和層次感。面試的時(shí)候,服裝應(yīng)得體,飾物應(yīng)少而精,要講究禮儀。
    然后,是握手和遞名片。握手,是交際的一個(gè)部分。握手的力量,姿勢(shì)與時(shí)間的長短往往能夠表達(dá)出握手對(duì)對(duì)方的不同禮遇與態(tài)度,顯露自己的個(gè)性,給人留下不同印象,也可通過握手了解對(duì)方的個(gè)性,從而贏得交際的主動(dòng)。美國著名盲聾女作家海倫?凱勒說:我接觸的手有能拒人千里之外;也有些人的手充滿陽光,你會(huì)感到很溫暖。如果需要和多人握手,握手時(shí)要講究先后次序,由尊而卑,即先年長者后年幼者,先長輩再晚輩,先老師后學(xué)生,先女士后男士,先已婚者后未婚者,先上級(jí)后下級(jí)。名片的遞送、接受、存放也要講究社交禮儀。
    在社交場(chǎng)合,名片是自我介紹的簡(jiǎn)便方式。交換名片的順序一般是:"先客后主,先低后高"。當(dāng)與多人交換名片時(shí),應(yīng)依照職位高低的順序,或是由近及遠(yuǎn),依次進(jìn)行,切勿跳躍式地進(jìn)行,以免對(duì)方誤認(rèn)為有厚此薄彼之感。遞送時(shí)應(yīng)將名片正面面向?qū)Ψ?,雙手奉上。眼睛應(yīng)注視對(duì)方,面帶微笑,并大方地說:"這是我的名片,請(qǐng)多多關(guān)照。"名片的遞送應(yīng)在介紹之后,在尚未弄清對(duì)方身份時(shí)不應(yīng)急于遞送名片,更不要把名片視同傳單隨便散發(fā)。
    其次,是無領(lǐng)導(dǎo)式小組討論。由于這個(gè)小組是臨時(shí)拼湊的,并不指定誰是負(fù)責(zé)人,目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn),尤其是看誰會(huì)從中脫穎而出,但并不是一定要成為領(lǐng)導(dǎo)者,因?yàn)槟切枰嬲哪芰εc信心還有十足的把握。在這個(gè)過程中,我感覺到自己慢慢會(huì)變這個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)者,從而鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、口頭表達(dá)能力和辯論能力。
    最后,我們學(xué)習(xí)了服飾與禮儀。在現(xiàn)代社會(huì)的公關(guān)社交活動(dòng)中,人們普遍認(rèn)為 “西裝革履”是現(xiàn)代職業(yè)男士的正規(guī)服飾,就求職面試活動(dòng)而言,穿西裝也是最為穩(wěn)妥和安全的,因此,西裝一般成為許多求職者的首選裝束。穿西裝時(shí)應(yīng)注意:西裝要筆挺、襯衫要理想、領(lǐng)帶要選好、皮鞋要擦亮、襪子要夠長、頭發(fā)要干凈自然、外套要便捷、公文包要簡(jiǎn)單、注意手和指甲、小飾物要簡(jiǎn)單適宜等等。作為一個(gè)年輕人,穿著儀表首先要體現(xiàn)青春和朝氣,展示于社會(huì)的第一印象應(yīng)該是大方、整潔。
    比武后的心得和收獲篇八
    長達(dá)三個(gè)多月的暑假生活最后敲響了尾聲,這就意味著我們將要踏上大學(xué)的門檻,突然有了一種興奮的感覺。想到自己就要成為獨(dú)當(dāng)一面的大人,想到自己最后能夠擺脫過去十二年的“群居”生活,走向自己的“獨(dú)居”生活,心理就有種說不出的歡喜。
    一向以為,能夠?qū)崿F(xiàn)“獨(dú)居”生活的人才是一個(gè)長大了的人,但,接下來十天特殊的課程卻完全否定了我以前幼稚的想法。
    來到學(xué)校的第三天便開始了我們大一新生為期十天的軍訓(xùn)生涯。不可否認(rèn),當(dāng)聽到我們軍訓(xùn)的時(shí)間只每一天四五個(gè)小時(shí),而且都避開了太陽的猛烈之時(shí)時(shí),我在心中竊喜了良久,輕嘆一口氣,“僥幸逃過一劫,真好啊!”以為這十天能夠簡(jiǎn)單玩過去,良不知,這一劫,我仍舊沒逃過。
    軍訓(xùn)所教的動(dòng)作與高中時(shí)相仿,不同的就是——?dú)夥?。?duì),就是氣氛。高中時(shí),大家都抱著一種玩耍的心態(tài)去參加軍訓(xùn),那時(shí)的教官也是對(duì)我們溫柔有加,想到那里,我只能用“魔鬼”來形容如今的教官。教官對(duì)我們真的很嚴(yán)格。我記得教官常說的一句話是:你們要記住,這就是一個(gè)整體,所以別在里面搞個(gè)人的小動(dòng)作,只要有一個(gè)人犯錯(cuò),你們就得全體受罰……自此,“群眾”這個(gè)詞就在不知不覺中走入了我的內(nèi)心。
    不是不明白群眾榮譽(yù)感,而是很少把它當(dāng)作一回事。以前,搞得最多的就是個(gè)人主義。但是此刻,當(dāng)總是因?yàn)閭€(gè)人犯錯(cuò)而群眾被受罰時(shí),就不得不把它當(dāng)作一回事了。因?yàn)楸涣P可不是一件好玩的事。
    說道軍訓(xùn),我最害怕的就是站軍姿。說來慚愧,這最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,簡(jiǎn)單到每個(gè)人不用學(xué)都會(huì),但是,對(duì)我來說卻是最不想做的。不得說,它是最能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。人都是“動(dòng)”物,就是一種動(dòng)態(tài)的事物,可見,要我們持續(xù)同一姿勢(shì)超過半小時(shí)以上是件多么痛苦的事,但是,就算不喜歡還是務(wù)必要做,這就是軍訓(xùn)。其實(shí),站的時(shí)間長了,就會(huì)了解,只要你不要太在意,轉(zhuǎn)移注意力,站軍姿也不是那么恐怖的,習(xí)慣了就好。
    別以為站著累,蹲著就舒服了,蹲了以后,你就會(huì)后悔的。真的,蹲著的時(shí)候整個(gè)身體的重量都落到了右腿上,短時(shí)間還能夠,要是時(shí)間長了,腿都麻了。但是,在蹲下時(shí),耳朵倒是接收到了很有益的信息——聽到一個(gè)教官再說:“你們要忘記你們的右腿,你們的右腳不是你們自己的!”這句話真的很有用,我試著忘記右腿,效果真的不錯(cuò),慢慢地,就忘記了累。其實(shí),這也是一門不錯(cuò)的課,也就是說,很多東西,看起來似乎很難,永遠(yuǎn)都不能到達(dá)目標(biāo),但真正實(shí)踐了,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)再難的事做起來也會(huì)變簡(jiǎn)單,即:凡是都要有勇氣走出第一步。俗話都有說:“車到山前必有路,人到橋頭自然直”.因此,今后不管是在學(xué)習(xí)上,還是已踏入社會(huì),我們?cè)趹?yīng)對(duì)困難時(shí)都不能退縮,只要踏出了第一步,也就等于成功了一半。
    這么看來,軍訓(xùn)真的是很可怕,那是不是就沒有一點(diǎn)快樂呢?當(dāng)然不是啦!我們每一天休息的時(shí)間還蠻多的,那歡樂自然就不少啦!在休息時(shí),教官們會(huì)讓我們坐在一齊,教我們唱軍歌。教官們也會(huì)自己表演才藝,陪我們玩。這就是“惡魔的溫柔”。休息的時(shí)候,感覺到很親近,其實(shí),我們都一樣,畢竟軍人也是人嘛。我喜歡教官教的《軍中綠花》這首歌。尤其對(duì)于正在軍訓(xùn)的我來說,對(duì)于這首歌更有感觸。
    軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,但我們的大學(xué)生活才剛剛開始,今后,還有很多挫折在等著我們,我將牢記這十天的課,并將所學(xué)運(yùn)用到生活的每個(gè)細(xì)節(jié),勇往直前!
    比武后的心得和收獲篇九
    荷花如果沒有出淤泥而不染的意志,就不會(huì)成為炎炎夏日離得一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣,就不會(huì)成為殘酷冬日里一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力,就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
    進(jìn)入大學(xué)的軍訓(xùn),對(duì)我們來說無疑是一種挑戰(zhàn),一種磨練,一種人生的體驗(yàn)。軍訓(xùn)中,寬敞的馬路過道成了我們的戰(zhàn)場(chǎng),而在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上,我們就是一道靚麗的風(fēng)景。整齊的隊(duì)列,筆挺的身子,使我們用意志描繪的風(fēng)景;震天的吶喊聲,嘹亮的歌聲,使我們用聲音在科技樓上空及整個(gè)校園久久回蕩,休息中我們認(rèn)真有趣的學(xué)習(xí)了平時(shí)我們并不熟悉的軍歌,在歌曲中體會(huì)和感悟當(dāng)代軍人的風(fēng)采。
    無論是流著汗水的臉頰,濕透的衣服,還是發(fā)痛的雙腳,都讓我們難以忘懷。漫長而艱辛的遠(yuǎn)航,既有乘風(fēng)破浪的征帆,也有逆境不屈的脊梁,關(guān)鍵看你怎樣駕駛自己的生活,軍訓(xùn)亦是如此,有酸楚的淚水,有苦咸的淚水,有飄揚(yáng)的歌聲,有歡樂的笑聲,在教官的指導(dǎo)下,我們力求動(dòng)作規(guī)范,嚴(yán)謹(jǐn)、有序,單單這些就足夠讓我們真正體會(huì)到了酸、苦和累,但我們并沒有抱怨,人生的道路總是從坎坷到美景,已是人生苦短,吃這點(diǎn)點(diǎn)苦,受這點(diǎn)累算什么,抬起頭,挺起胸,勇敢的邁向成功的彼岸。
    不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹,不經(jīng)歷風(fēng)雨,長不成大樹,不受百煉,難以成鋼,強(qiáng)者就是永不被挫折壓垮。相信今日的我們臥薪嘗膽,明日必將攀月折桂,成功都是血汗的洗染,無悔走完希望每一天。如今,國家的希望,改革的命運(yùn)交到了我們手中,既然老師說我們是國家的希望,國家說我們是祖國的棟梁,那么我想,我們就應(yīng)該也一定能撐起祖國的希望,使這希望燦爛閃光。
    軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的身體,還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,激勵(lì)了我們心中的信念,磨練了我們的意志,軍訓(xùn)讓我們體會(huì)到了軍人的價(jià)值,軍人的精神,讓我們悟到了“陽光下做人,風(fēng)雨做事,腳踏實(shí)地做事”,更讓我們了解到了世界上最可愛的人。
    走過風(fēng)雨中的我們,在即將跨入新世紀(jì)的門檻時(shí),應(yīng)該再加點(diǎn)對(duì)人生的啟迪,祖國的希望掌握在我們的手中,讓我們攜起雙手,邁出步伐,以堅(jiān)定的腳步向著創(chuàng)造之路前進(jìn)吧!
    比武后的心得和收獲篇十
    昨天給天津的客戶做了一天的有效溝通技巧的培訓(xùn),剛才把學(xué)員的反饋表看完了,學(xué)員的打分平均在90分以上,有很多選的都是非常好,我覺得很欣慰,也很感動(dòng),自己的付出得到認(rèn)同是一件最開心的事情,這次培訓(xùn)感觸很深.
    這次培訓(xùn)能取得良好的效果,同很多因素有關(guān),總結(jié)如下:。
    1.對(duì)聽眾的了解比較充分:在調(diào)整教材之前,我先對(duì)即將參加的學(xué)員做了一次調(diào)研,覆蓋率達(dá)到80%以上,有一些人因?yàn)榇汗?jié)放假提前回去所以沒有能夠聯(lián)系上,其他大部分人都做了電話溝通,對(duì)大家對(duì)這次培訓(xùn)的期望,以及工作中存在的溝通的一些問題做了初步的了解,同時(shí)對(duì)大家的表達(dá)能力方面也有了一些認(rèn)知。
    2.對(duì)企業(yè)內(nèi)部的溝通問題做了深入了解:通過同人力資源部的多次溝通,了解了企業(yè)中溝通存在的主要問題;同時(shí)同總經(jīng)理也做了比較深入的溝通,從管理層以及當(dāng)事人都做了了解之后,在案例的準(zhǔn)備方面就有了一些針對(duì)性,這樣在他們做案例的時(shí)候,他們說:同我們的實(shí)際工作中發(fā)生的問題很像,這就達(dá)到了目的。其實(shí)培訓(xùn)有時(shí)就是借助講師這個(gè)“外腦”來協(xié)助企業(yè)解決一些實(shí)際的問題,而有些問題是企業(yè)內(nèi)部不太好直接去說明的。
    3.有了以上兩個(gè)方面作為基礎(chǔ),其他的都是圍繞著以上做的調(diào)整,了解了聽眾,了解了管理層希望通過這次培訓(xùn)達(dá)到的目的,教材的編輯就有了針對(duì)性。因?yàn)閷W(xué)員的學(xué)歷水平參差不齊,多是一線做起來的,所以我主要采用了“做”之后“總結(jié)、討論”的方式,這樣大家的感觸就會(huì)比較深。
    比武后的心得和收獲篇十一
    一直以來,從來不覺得自己是容易哭的人,父母從小教育,男人是不能隨便哭的.但是這段時(shí)間,看著電視不知不覺的眼淚就下來了.剛才看電視,小學(xué)四年級(jí)的小男孩握緊拳頭告訴"焦點(diǎn)訪談"主持人敬一丹說:"要堅(jiān)強(qiáng)?。ㄋx開母親,被政府送到外地上學(xué),可是他沒有哭。他還告訴他母親,一定要幫助其他需要幫助的人?。?。那一刻,敬一丹哭了,我也哭了!我無法想象這話是從一個(gè)10歲小孩的口中說出來的?。?12已經(jīng)過去了一段時(shí)間了,大地震給我們帶來了毀滅性的災(zāi)難,也改變了我們的生活。同時(shí)也讓我們明白了很多!
    感恩!地震發(fā)生后,來自社會(huì)各界的愛,來自四面八方的救援物資不斷的到達(dá)災(zāi)區(qū).消防戰(zhàn)士,志愿者不眠不休的救人,顧不上喝一口水,吃一口熱飯!這些不光災(zāi)區(qū)人民看在眼里,全國人民也看在眼里.所有認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人,捐錢捐物獻(xiàn)血。而在災(zāi)區(qū),從都江堰到成都的公路邊掛滿了紙牌,上面寫著:"您們辛苦了!謝謝您們?。⑦@些是災(zāi)區(qū)的小朋友自發(fā)寫的,沒有人教過他們必須要這么做。不光是他們,我們也學(xué)會(huì)了感恩,感謝工作中給予幫助的同事,感謝朋友,感謝家人,感謝父母,感謝給予你幫助的生命中的每一個(gè)人!
    寬容!昨天看新聞,兩個(gè)中年婦女在公交車上吵架,起因是由于車上人多擁擠,其中一人踩了另一人的腳。吵到后來不可開交,司機(jī)勸駕也不聽。這時(shí)有一位老大爺站出來說:"你們吵什么吵?多大點(diǎn)事,想想災(zāi)區(qū)受災(zāi)的同胞,那些被截肢的同胞。如果他們的腳能好好的,我讓他們?cè)趺床榷夹校。蓚€(gè)人聽見這話立刻就停止了爭(zhēng)吵!這樣的事情在我們的生活中發(fā)生的還少么?而由于這樣的小事發(fā)展成打架斗毆的也不少見。"是的,如果他們都好好的,我讓他們?cè)趺床榷夹校?其實(shí)有時(shí)候,人與人之間僅僅只需要那么一點(diǎn)點(diǎn)的寬容,那么我們的世界將會(huì)更加的美好!
    災(zāi)難帶給我們的改變,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這種影響將會(huì)伴隨我們一生。擦干眼淚上路吧!懷著一顆感恩,寬容的心。用我們的堅(jiān)強(qiáng),自信,樂觀去幫助您生活中的每一個(gè)人!明天一定會(huì)更好!
    比武后的心得和收獲篇十二
    勞動(dòng)是人類社會(huì)的基本活動(dòng)之一,勞動(dòng)后的收獲和心得體會(huì)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過程。通過勞動(dòng),人們可以獲得物質(zhì)上的收獲,同時(shí)也能夠獲得精神上的滿足和成長。下面就讓我們一起來探討勞動(dòng)后的收獲和心得體會(huì)的主題。
    首先,勞動(dòng)后的收獲主要體現(xiàn)在物質(zhì)層面上。通過努力工作,我們可以獲得收入,滿足基本的物質(zhì)需求。努力工作不僅能夠保障自己的生活,還能夠給予他人幫助和支持。當(dāng)我們一天的工作結(jié)束后,如果看到自己的收入增加了,薪水翻倍了,我們會(huì)感到一種滿足感和成就感。這種物質(zhì)上的收獲不僅能夠滿足我們的欲望,還能夠增強(qiáng)我們的自信心和幸福感。
    其次,勞動(dòng)后的收獲還體現(xiàn)在個(gè)人成長和精神層面上。勞動(dòng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在工作中,我們會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn),需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),我們可以提高自己的工作能力和技能,不斷完善自己。同時(shí),勞動(dòng)也能夠培養(yǎng)我們的耐心、毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓我們的個(gè)性更加成熟和穩(wěn)定。勞動(dòng)所帶來的個(gè)人成長和精神的滿足是無法用金錢和物質(zhì)來衡量的。
    再次,勞動(dòng)后的心得體會(huì)主要體現(xiàn)在對(duì)工作的思考和感悟上。勞動(dòng)過程中,我們會(huì)遇到一些困難和挫折,也會(huì)有一些收獲和成就。通過反思自己的工作,我們可以總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)一步提高自己的工作效率和質(zhì)量。另外,勞動(dòng)還能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在勞動(dòng)中,我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力,還能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和激情。通過勞動(dòng),我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,找到適合自己的工作和發(fā)展方向。
    最后,勞動(dòng)后的收獲和心得體會(huì)還可以轉(zhuǎn)化為自己對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任和奉獻(xiàn)。通過勞動(dòng),我們不僅能夠滿足自己的需求,還能夠幫助他人和社會(huì)。我們的工作不僅僅是為了自己,更是為了他人和社會(huì)的利益。在勞動(dòng)中,我們可以為他人提供幫助和支持,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。勞動(dòng)后的收獲和心得體會(huì)可以激勵(lì)我們更加努力工作,為他人和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
    總結(jié)起來,勞動(dòng)后的收獲和心得體會(huì)是多方面的。除了物質(zhì)上的收獲外,我們還可以在個(gè)人成長、對(duì)工作的思考和感悟以及社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)等方面獲得豐富和深刻的體驗(yàn)。通過勞動(dòng),我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo),還能夠?yàn)樗撕蜕鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。勞動(dòng)是一種美好的體驗(yàn),通過勞動(dòng)的收獲和心得體會(huì),我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己,追求幸福與成功。
    比武后的心得和收獲篇十三
    (1)了解群體文化。
    通過半個(gè)多月的課程學(xué)習(xí),了解出版社的發(fā)展歷史、企業(yè)文化。對(duì)傳承文化、傳播知識(shí)、傳達(dá)幸福有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
    (二)職工職業(yè)素養(yǎng)的生成。
    這一段的學(xué)習(xí),無論是工作中的小習(xí)慣,工作技能還是人生的感悟,都是我人生中最重要的課程。一流企業(yè)優(yōu)秀員工應(yīng)具有以下特點(diǎn):1.以實(shí)用為導(dǎo)向的職業(yè)知識(shí)。知識(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的積累,有空間時(shí)間的限制,知識(shí)多,像煙海一樣浩浩,人一生都不窮,只能以實(shí)用為導(dǎo)向,取得必要。2、以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能。沒有專業(yè)就沒有職業(yè),專業(yè)技能是職業(yè)技能的保證。工作專業(yè),工作可以做職業(yè)。3、以價(jià)值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念。觀念決定態(tài)度,態(tài)度決定行動(dòng),行動(dòng)決定結(jié)果。在眾多觀念中,價(jià)值觀念是核心,價(jià)值觀念決定了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),員工對(duì)企業(yè)的歸屬感道德取決于企業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)可。4、以成就為導(dǎo)向的職業(yè)思維。生命注重過程,但工作要注重成就,生命的過程是由很多結(jié)果連接而成,工作中沒有好的結(jié)果,過程沒有什么意義。以成就為導(dǎo)向的思維方式是所有工作思維的基礎(chǔ)。5、以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度。只有把工作當(dāng)作事業(yè),才能長期優(yōu)秀,對(duì)待工作不是一般的努力,而是虔誠,不是盡力,而是全力以赴,沒有敬業(yè)的態(tài)度,就沒有優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。
    (3)提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
    在拓展訓(xùn)練中,無論是最初的小組,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名稱、團(tuán)隊(duì)旗幟、歌曲、后來的過河、摔倒、高空斷橋等,幾乎所有的項(xiàng)目,每個(gè)成員都在積極制定計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)一致的目標(biāo)。大家沒有任何隔閡,相互幫助和合作。為什么在培訓(xùn)中大家能如此團(tuán)結(jié)只有大家的目標(biāo)完全一致,團(tuán)隊(duì)才能強(qiáng)調(diào)大家一致的目標(biāo)。全身心投入自然大聲說出的自己的想法,只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧,才能挖掘團(tuán)隊(duì)最大的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)過程中,我們找到了幸福,在感覺中升華了。在拓展訓(xùn)練的全過程中,我們始終滿足自己的順利合格,歡呼伙伴的成功。一切,那么真實(shí),那么合力。即使在整個(gè)培訓(xùn)過程結(jié)束后,大家都很累,但每個(gè)人都高興地討論培訓(xùn)中的事情,感到無盡的回味。參加擴(kuò)展訓(xùn)練加深了我們的理解,增進(jìn)了友誼,加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。兩天的活動(dòng)給大家?guī)砹撕芏喔形蚝蛦⑹?,留下了深刻的印象和回憶?BR>    (四)提高個(gè)人責(zé)任意識(shí)。
    責(zé)任感的修煉是一個(gè)長期的過程,也是一個(gè)自我意識(shí)覺醒的過程。在工作中,我們必須有一切最好的干勁,有履行職責(zé)的態(tài)度,一點(diǎn)一點(diǎn)地開始,把握細(xì)節(jié),使自己的工作有效。工作是責(zé)任,責(zé)任比泰山重。在工作中承擔(dān)責(zé)任,保護(hù)信念,實(shí)現(xiàn)事業(yè)是所有職業(yè)人員的追求,不要因謙虛而沮喪,不要因責(zé)任而放松。在工作的道路上,我們必須永遠(yuǎn)保持責(zé)任感,向成功前進(jìn)。
    比武后的心得和收獲篇十四
    10月25日,我有幸參加了我市人社局和市委黨校聯(lián)合舉辦的20xx年新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)班。
    在這一周的時(shí)間里,我們認(rèn)真聽取了我市組織部、黨校、文化、司法、發(fā)改委等部門領(lǐng)導(dǎo)專家的講座,深入淺出地學(xué)習(xí)了xx屆六中全會(huì)精神、興化歷史文化、公文寫作、組織建設(shè)、公務(wù)員法制行為規(guī)范、規(guī)劃等方面知識(shí)。在這緊張而充實(shí)的培訓(xùn)中,我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,感覺收獲很大。
    第一、進(jìn)一步明確了自我定位,統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)
    通過初任培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名公務(wù)員為人民服務(wù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和必須具備的能力,才能達(dá)到為人民服務(wù)的要求。今后我將把理想信念融入到平凡的工作,重要的是行動(dòng)和實(shí)干。首先,要有從我做起、從點(diǎn)滴做起的求實(shí)精神,珍惜崗位,踏實(shí)工作;其次,要有實(shí)事求是和高度負(fù)責(zé)的科學(xué)精神,加強(qiáng)實(shí)踐,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)造性地開展工作,從而在實(shí)踐鍛煉中提高工作本領(lǐng),并增強(qiáng)對(duì)不同類型重大變化的應(yīng)變能力。第三,要有克服困難和挫折的進(jìn)取精神,立足本職崗位,服務(wù)廣大群眾,服務(wù)大局,創(chuàng)造性地解決各類難題,積極投身我市各項(xiàng)中心工作。
    第二、進(jìn)一步增長了素養(yǎng)和知識(shí),提高了工作技能。
    本次初任培訓(xùn)的主辦方在緊鑼密鼓的課程中科學(xué)安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容,理論與實(shí)踐相結(jié)合,知識(shí)與技能同步提升,取得了顯著的培訓(xùn)實(shí)效。通過學(xué)習(xí)xx屆六中全會(huì)精神,我們提高了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了致力于社會(huì)主義文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮的信心,進(jìn)一步堅(jiān)定了積極投身我市創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作的決心。通過學(xué)習(xí)歷史文化和規(guī)劃主要內(nèi)容,我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)我市基本情況的了解,喚起了大家建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)群眾的工作熱情。公文寫作與處理是公務(wù)員的必修課,在學(xué)習(xí)過程中大家仔細(xì)聆聽,初步掌握了一些公文寫作方法和技巧在學(xué)習(xí)之余,大家認(rèn)真整理筆記、交流學(xué)習(xí)心得、鞏固學(xué)習(xí)成果。通過培訓(xùn),我豐富了知識(shí),開拓了視野,提高了能力和素質(zhì),在短時(shí)間內(nèi)最大限度地充實(shí)自己,感覺收獲頗豐、受益非淺。
    第三、學(xué)員之間增進(jìn)了了解,建立了深厚的友誼
    我們70多名學(xué)員們來自天南海北,面對(duì)來之不易的工作崗位,大家有緣相聚一堂,這次培訓(xùn)是難得的溝通交流機(jī)會(huì)。在這些天里,我們互相關(guān)心,互相幫助,互相學(xué)習(xí),大家增進(jìn)了了解,建立了深厚的友誼,為今后在各自崗位上積極有效地開展各項(xiàng)配合協(xié)作創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)系基礎(chǔ)。
    培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫,但是我們學(xué)到的知識(shí)將受益終生,大家建立的友誼將地久天長。我一定會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī),找出自身差距,盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),解放思想,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),時(shí)刻牢記黨的宗旨,盡職履責(zé),做一名讓黨和政府放心、人民群眾滿意的合格公仆,為建設(shè)“富庶、生態(tài)、文化、和諧、幸?!倍^斗。
    通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),我受益非淺,特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì):
    一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作,要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高個(gè)人的綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
    二、要謙虛謹(jǐn)慎,不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講,都必須謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí),遇事多商量、多溝通,經(jīng)常性地交流思想,交換意見,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴(yán)于律己,寬以待人,少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
    三、必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以 “差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
    四、我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?,F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國與國的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國力的競(jìng)爭(zhēng),綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
    五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
    參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步,如怎么去擺在自己的位置,怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系,去開展工作。同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí),生活,處事等方面指明了方向。
    在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問題時(shí),老師曾提到這樣一句話:作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì),在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí),還要提高各方面的能力。是啊,要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的,得從多方面做起,首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用,使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開始對(duì)這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會(huì)通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境,不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們,那樣的話你可能會(huì)產(chǎn)生一些來自心理上的壓力,然而我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)要能夠冷靜,以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來考慮其分析問題的實(shí)質(zhì)性,以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴},在各個(gè)方面都要起到帶頭作用,杜絕不良的風(fēng)氣。
    一、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
    丈高樓平地起,知識(shí)就是平地,具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代,沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外,現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人,只是顧著學(xué)習(xí),把工作晾在一邊,到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
    二、思想積極要求上進(jìn),不斷提高同學(xué)們的開拓意思。
    作為一名學(xué)生干部,應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識(shí),全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?!胺菍W(xué)無易廣才”,為此,學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上,一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情,樹立為同學(xué),老師,學(xué)校服務(wù)的意識(shí),以服務(wù)他人為榮。
    要具有良好的個(gè)人品德。
    這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部,經(jīng)常要和同學(xué)共處,勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明,當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補(bǔ)短,一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方,才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。
    三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
    在工作上,做到一絲不茍,認(rèn)真踏實(shí),從不假公濟(jì)私,決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作,不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事,作為班干,具有責(zé)任心。在班級(jí)宿舍管理方面難免會(huì)引起一些矛盾沖突,要很好的解決這些問題,做到班級(jí)團(tuán)委工作不耽誤。
    在學(xué)習(xí)上,勤學(xué)苦練,刻苦鉆研專業(yè)知識(shí),參加學(xué)校的外事活動(dòng),從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己。
    而領(lǐng)導(dǎo)能力具體來說,首先主要是策劃能力。要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手,許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開展工作,怎樣才能干得更好,這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑,因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見,三個(gè)臭皮匠總勝過一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)幫助學(xué)生解決問題,那怕是一件很不起眼的小事,細(xì)微之處總關(guān)情啊!然而責(zé)任心也是最重要的一點(diǎn),沒有責(zé)任心的干部絕對(duì)不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。
    四、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
    五、要高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。
    學(xué)會(huì)珍惜這樣一次難得的試錯(cuò)機(jī)會(huì),在鍛煉中成長。我們的重要性和我們的角色,我們是學(xué)生,但又不同于學(xué)生。我們需要注意,人格魅力在管理工作中的作用,同時(shí)注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,一定得具有高度的責(zé)任感,要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,集體觀念和集體榮譽(yù)感要強(qiáng)。要及時(shí)反饋信息,要從同學(xué)的角度出發(fā),貼近同學(xué)、做貼心人,注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法,提高工作能力,要有模樣和榜樣的作用,樹立全局觀念。
    1、樹理念,強(qiáng)意思。
    2、有批判,取精華。
    3、重實(shí)踐,端品行。
    大學(xué)是自由的,是展示我們個(gè)人魅力個(gè)人才能的地方,我們不能讓它荒度,我們要讓它過的精彩,這樣在我們離開學(xué)校,走上工作崗位后就可以有個(gè)美好的回憶!
    這次的新生班干部素質(zhì)拓展活動(dòng)有助于高校素質(zhì)教育的提高,所設(shè)置的實(shí)踐活動(dòng)有助于提高人的綜合素質(zhì)能力。在一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)化的環(huán)境下,要提高審美觀念,精心組織團(tuán)日活動(dòng)。
    這次活動(dòng)有個(gè)重要環(huán)節(jié)——小組合作。這其中又鍛煉到了個(gè)人的語言表達(dá)能力和溝通能力,你的微笑,你的聲調(diào)都會(huì)影響別人對(duì)你的關(guān)注程度。同時(shí)你要有一顆平等的心和真誠的態(tài)度去與人交流?!叭诵斜赜形?guī)煛敝車拿總€(gè)人都有他的特色、優(yōu)點(diǎn),都有值得你去學(xué)得的地方,面對(duì)這些優(yōu)秀的同學(xué)你才更能發(fā)現(xiàn)自身的不足,取人長彌己短,提高自己。
    雖然自己在以往擔(dān)任學(xué)生干部的過程中學(xué)習(xí)和積累了部分工作經(jīng)驗(yàn),但參加了這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),使我更加受益。以后,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,熱情為同學(xué)們和老師服務(wù),努力使自己身上體現(xiàn)了一名當(dāng)代理工學(xué)子良好的道德品質(zhì),一種為
    國學(xué)
    習(xí)的思想態(tài)度,一種身體力行的作風(fēng)。做一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀班干部。
    共
    2
    頁,當(dāng)前第
    2
    頁
    1
    2