總結(jié)心得可以為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的借鑒。寫心得體會時，要注意言簡意賅，避免冗長的敘述，凸顯重點(diǎn)。讓我們一起來讀一讀以下的心得體會范文，或許會有些許新的收獲。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇一
在21世紀(jì)，學(xué)習(xí)一門外語已經(jīng)成為一項(xiàng)越來越普遍的任務(wù)。隨著信息技術(shù)的進(jìn)步，我們有了更多機(jī)會在家里學(xué)習(xí)英語。線上學(xué)習(xí)英語成為一種快速、輕松和有效的學(xué)習(xí)方式，它為學(xué)習(xí)者提供了更多的靈活性和方便性，使得學(xué)習(xí)英語變得更加容易。
線上學(xué)習(xí)英語是指通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，這種方式可以包括觀看視頻、聽力練習(xí)、英語語法和語法練習(xí)等。這種方式不僅有助于學(xué)習(xí)者掌握語言技能，還可以大大提高英語水平。它更方便、更經(jīng)濟(jì)、更實(shí)用，隨時可以學(xué)習(xí)，在家里，辦公室或任何地方，而且能夠自由地選擇學(xué)習(xí)的方式和時間。
第三段：線上學(xué)習(xí)英語所帶來的好處。
線上學(xué)習(xí)英語的好處有很多，最明顯的是它讓學(xué)習(xí)者更加靈活。學(xué)生不需要坐在教室里迎接一個小時的課程，而是可以選擇在任何時間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。另一個好處是線上學(xué)習(xí)英語可以節(jié)省成本，一些學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)工具僅需一個互聯(lián)網(wǎng)連接就可以獲得，這種方式比起傳統(tǒng)地去語言學(xué)?；虿荒茏杂蛇x擇老師學(xué)習(xí)方式要更為經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。此外，線上學(xué)習(xí)英語也具有個性化的特點(diǎn)，學(xué)生可以根據(jù)自己的水平，選擇適合自己的學(xué)習(xí)課程、節(jié)奏、方式和課程內(nèi)容。
第四段：面對線上學(xué)習(xí)英語所遇到的問題以及解決方法。
雖然在線上學(xué)習(xí)英語是一種非常便捷的方法，但也存在一些問題。其中最大的問題是困難的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于在家中學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)可能不如在學(xué)校環(huán)境中。要克服這個問題，建議找到一個安靜和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，將自己的時間表和節(jié)奏整理好，制定好計(jì)劃，保證每次學(xué)習(xí)都有足夠的時間。同時，為了盡量減少學(xué)習(xí)中遇到的問題，可以選擇使用專業(yè)的在線英語學(xué)習(xí)平臺，并選擇有經(jīng)驗(yàn)的英語教師作為指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)。
在總的來說，線上學(xué)習(xí)英語是一種便捷而有效的方式，這種方法提供實(shí)用的、定制化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以幫助學(xué)習(xí)者有效地改善英語水平。因此，線上英語學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)英語的一個趨勢，它可以讓人們在家中獲得更高質(zhì)量的英語教育。同時，我們也應(yīng)該充分認(rèn)識到線上英語學(xué)習(xí)中所面臨的問題以及如何去解決它們，這樣我們才能更好地利用線上學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇二
隨著科技的不斷進(jìn)步，線上教學(xué)已經(jīng)成為了一種受歡迎的教學(xué)方式，尤其在英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我在過去的一段時間里參加了一些線上英語教學(xué)課程，有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對線上教學(xué)英語的看法，并探討其中的優(yōu)缺點(diǎn)。
首先，我發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)英語具有很大的靈活性。與傳統(tǒng)的面對面教學(xué)相比，線上教學(xué)不再受制于時間和空間的限制。我可以根據(jù)自己的時間表選擇最方便的時間上課，而不必拘泥于固定的課程時間。此外，我也可以參加不同城市或國家的課程，通過與不同地區(qū)的教師和學(xué)生交流，豐富了我對英語的理解。總的來說，線上教學(xué)使我能夠根據(jù)自己的需求和興趣來選擇課程，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次，線上教學(xué)英語提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。在課程中，我可以通過觀看視頻、聽錄音、閱讀資料等多種方式來學(xué)習(xí)英語。與傳統(tǒng)教室中的紙質(zhì)教材相比，線上教材更具互動性和趣味性。例如，通過在線游戲和互動練習(xí)，我可以更加積極主動地學(xué)習(xí)英語知識。此外，許多線上課程還提供了寫作和口語練習(xí)的機(jī)會，這對我來說是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源。通過這些多樣化的學(xué)習(xí)資源，我能夠更全面地提高自己的英語能力。
然而，線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和不足之處。首先，線上教學(xué)缺乏面對面的互動交流。在傳統(tǒng)的課堂上，我可以與老師和同學(xué)進(jìn)行直接互動，得到及時的反饋和指導(dǎo)。而在線上教學(xué)中，由于與老師和同學(xué)之間的直接交流局限于通過文字、音頻和視頻等方式，這種互動和即時反饋的程度有所降低。其次，線上教學(xué)可能需要更多的自我管理和自律。在自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的環(huán)境中，我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保持高度的自我紀(jì)律，這對一些學(xué)生來說可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
盡管線上教學(xué)存在一些不足之處，但我認(rèn)為它仍然是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。對于那些有時間和空間限制的學(xué)生來說，線上教學(xué)提供了很好的解決方案。通過合理規(guī)劃和有效利用線上學(xué)習(xí)資源，我們可以更好地提高英語聽說讀寫的能力。
綜上所述，線上教學(xué)英語具有靈活性和豐富的學(xué)習(xí)資源，但缺乏直接互動和即時反饋。然而，我相信線上教學(xué)仍然是一種有效的學(xué)習(xí)方式。在未來，隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和教育的創(chuàng)新，我們可以期待線上教學(xué)能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇三
隨著科技的進(jìn)步，線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為日常生活中的一部分。在這個特殊的時期，線上活動也成為了小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的一種新型活動。我參加了學(xué)校組織的小學(xué)英語線上活動，從中獲得了許多感悟和收獲。下面我將分享我的心得體會。
第二段：感受學(xué)習(xí)氛圍與語言互動
在線上學(xué)習(xí)中，我獲得了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。老師和同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)可以隨時相互交流，并給予及時解答。同時，我也學(xué)會了如何有效地和同學(xué)交流，提高了我的口語和聽力能力。通過活動，我也意識到語言互動是提高英語能力的重要因素。
第三段：拓展學(xué)習(xí)方式和增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力
線上學(xué)習(xí)活動讓我領(lǐng)略到了全新的學(xué)習(xí)方式。相比于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，線上學(xué)習(xí)提供了更加靈活的學(xué)習(xí)模式。我可以根據(jù)自己的時間安排，隨時學(xué)習(xí)和鞏固英語知識。在學(xué)習(xí)中，我逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思考和解決問題的能力也得到了增強(qiáng)。
第四段：提升英語水平和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
線上活動讓我對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。課程讓我感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。在課程中，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平得到了提升，英語口語能力得到了鍛煉。通過引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的興趣，線上活動提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)
通過這次線上小學(xué)英語活動的學(xué)習(xí)，我加深了對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識，學(xué)到了更多的知識和技能，并且有更多機(jī)會展示自己的才華和能力。同時，線上學(xué)習(xí)也讓我拓寬了學(xué)習(xí)渠道和思維方式，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。感謝學(xué)校給我們提供這個學(xué)習(xí)平臺，讓我們擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和廣闊的發(fā)展空間。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇四
近日，作為小學(xué)英語教師的我參加了一次線上活動，該活動旨在提高小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和口語表達(dá)能力。在這次活動中，我受益匪淺，下面我將分享我的心得體會。
第一段：活動背景&內(nèi)容介紹。
本次線上活動由一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主辦，活動共有兩個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為學(xué)習(xí)和模仿，學(xué)生需要在教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)一些常用的英語口語表達(dá)，并模仿教師的發(fā)音和表達(dá)，以提高口語表達(dá)能力。第二環(huán)節(jié)為表達(dá)和展示，學(xué)生通過發(fā)言或錄制短片形式，展示自己學(xué)習(xí)的成果。
第二段：陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。
線上活動中，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)并與學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語口語表達(dá)。首先，我用簡單易懂的語言和生動形象的圖片，讓學(xué)生對英語口語表達(dá)有個整體的認(rèn)識。接著，我通過模仿和互動，讓學(xué)生參與其中，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對英語這門語言非常感興趣，他們積極參與并表現(xiàn)出很大的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：怎樣才能提高英語口語表達(dá)能力。
活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了英語口語表達(dá)，更重要的是提高了英語口語表達(dá)能力。我認(rèn)為，只有投入時間和精力，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，才能真正提高英語口語能力。在這個過程中，多聽多練是非常重要的，可以通過英語電影、英語歌曲、英語繞口令等方式來提高英語能力。
相對于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，線上活動有著很多的優(yōu)勢。首先，學(xué)生們可以在家里通過互聯(lián)網(wǎng)參與到活動中，既便利又安全。其次，線上活動可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更具有趣味性，可以打破時間和地域的限制，提高教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)。
通過這次線上活動，我不僅學(xué)習(xí)了更多的教學(xué)技巧，而且發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)的優(yōu)勢和特點(diǎn)。同時，這次活動也讓我認(rèn)識到在傳統(tǒng)課堂教學(xué)外，線上教學(xué)也是一種很好的教學(xué)方式。在以后的教學(xué)過程中，我將多使用線上教學(xué)資源，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自我學(xué)習(xí)能力。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇五
隨著全球化的進(jìn)程，英語正在成為一種全球語言。因此，學(xué)好英語變得越來越重要，而線上學(xué)英語也成為了一種越來越受歡迎的學(xué)習(xí)方式。在我研究和實(shí)踐了一段時間后，我列出了以下幾點(diǎn)關(guān)于線上學(xué)英語心得體會。
第一段：選擇一個好的在線學(xué)習(xí)平臺。
在線學(xué)習(xí)英語的平臺有很多，但并不是所有的平臺都是值得信賴的。首先，我們需要選擇一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、課程設(shè)置科學(xué)合理、價(jià)格透明的平臺。同時，要關(guān)注平臺老師的資歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，可以通過查看老師的課程反饋，找到最適合自己的老師。對于初學(xué)者而言，選擇一個專注于口語和聽力訓(xùn)練的平臺是最理想的。
第二段：學(xué)習(xí)方法與計(jì)劃。
在線學(xué)習(xí)英語需要合適的方式和規(guī)劃。由于學(xué)生沒有強(qiáng)制的框架和目標(biāo)，需要自己為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時，在學(xué)習(xí)中要不斷推敲出一個適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，如果你想提高口語，就需要多聽多說。畢竟，英語是一門語言，只有不斷的練習(xí)才能達(dá)到口語流利的目的。
第三段：交流互動。
盡管線上學(xué)習(xí)存在著時間靈活、地點(diǎn)多樣、價(jià)格優(yōu)惠等諸多優(yōu)點(diǎn)，但是很難在互動中保持學(xué)生與老師的密切聯(lián)系，這可能會影響學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。此時，可以通過參與各種英語社群、參加活動，主動交流。通過互動能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)時長，推動學(xué)生把語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力。
第四段：創(chuàng)意學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)英語不能僅僅依靠課本，更要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)過程中，如果學(xué)生主動利用自己的聽力、口語、閱讀、寫作四項(xiàng)基本技能，把英語學(xué)習(xí)融到生活中去，自然就會形成自己的語言思維模式。這樣不僅可以充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，更可以開闊眼界，養(yǎng)成良好的英語習(xí)慣和語感。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
英語是一種必須持續(xù)學(xué)習(xí)的語言，而線上學(xué)習(xí)為我們提供了更便捷、更靈活的學(xué)習(xí)方式，在任何時間、地點(diǎn)都可以學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)進(jìn)度也可以根據(jù)個人自己的實(shí)際情況調(diào)整。英語學(xué)習(xí)不能一蹴而就，就像我們的人生一樣，需要不斷的努力和投入。
總之，在線學(xué)習(xí)英語是一種非常實(shí)用的學(xué)習(xí)方式，在線學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們不但可以獲得更多的學(xué)習(xí)資源，而且還可以更加方便的聯(lián)系全球其他英語學(xué)習(xí)者。通過這種方式學(xué)習(xí)英語，無論是對于提高英語水平還是日常生活工作，都將產(chǎn)生重大的積極影響。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇六
隨著科技的迅猛發(fā)展，線上教學(xué)成為了中學(xué)英語教育的一種重要形式。在疫情期間，線上英語教學(xué)起到了事半功倍的效果。我也有幸擔(dān)任了一段時間的線上英語教學(xué)工作，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在此，我愿與大家分享這段時間的教學(xué)體會。
首先，線上教學(xué)的最大好處之一就是靈活性。在線上教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的具體情況調(diào)整和安排課程。學(xué)生們可以根據(jù)自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí)，隨時隨地都可以參加課程。而且，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還提供了更多的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇學(xué)習(xí)資料，提高學(xué)習(xí)效果。相比傳統(tǒng)的面對面教學(xué)，線上教學(xué)打破了時間和空間的限制，讓學(xué)習(xí)更具有靈活性和自主性。
其次，利用線上教學(xué)平臺可以提高教學(xué)效率。在線上教學(xué)中，教師可以利用各種多媒體工具和互動性強(qiáng)的教學(xué)軟件來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度。通過投影和屏幕共享技術(shù)，教師可以向?qū)W生展示一些示范視頻和圖示，使學(xué)生更容易理解和記憶知識點(diǎn)。而且，教師還可以錄制教學(xué)視頻和課件，供學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。這樣一來，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)和課堂時間可以更好地用于提問和解答問題，從而提高學(xué)習(xí)效率。
另外，線上教學(xué)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。在線上教學(xué)中，學(xué)生需要更多地依靠自己來學(xué)習(xí)和解決問題。作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生主動思考和獨(dú)立解決問題的能力。通過線上互動討論和小組合作，學(xué)生可以借助他人的經(jīng)驗(yàn)和見解，共同解決問題。這樣一來，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識都能夠得到鍛煉和提高。
然而，線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和故障問題可能會影響課堂的進(jìn)行。在線上教學(xué)中，教師和學(xué)生都需要有一個穩(wěn)定快速的互聯(lián)網(wǎng)連接。一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障或斷線，課堂進(jìn)度就可能受到影響。其次，線上教學(xué)還需要教師具備良好的教學(xué)技巧和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力。教師需要熟悉各種教學(xué)平臺和工具，并能夠利用它們設(shè)計(jì)出豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容。另外，線上教學(xué)也對學(xué)生的自律性和專注力提出了更高的要求。在家學(xué)習(xí)的環(huán)境中，學(xué)生需要自我約束，避免受到其他事務(wù)的干擾。
綜上所述，中學(xué)英語線上教學(xué)在疫情期間發(fā)揮了重要作用。通過靈活性、高效性和培養(yǎng)學(xué)生能力等方面的優(yōu)勢，線上教學(xué)為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)工具。當(dāng)然，線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難，教師和學(xué)生都需要克服這些問題，不斷改進(jìn)和提高線上教學(xué)的質(zhì)量。相信隨著科技的不斷進(jìn)步，線上教學(xué)將會在中學(xué)英語教育中扮演更加重要的角色。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，線上教育逐漸成為人們學(xué)習(xí)的新選擇。線上英語教學(xué)作為其中的一種形式，不僅提供了便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，還展示了其獨(dú)特的優(yōu)勢。在這里，我將分享我的線上教學(xué)英語心得體會，包括了提高學(xué)習(xí)效果的方法、面對挑戰(zhàn)時的應(yīng)對策略以及與老師和同學(xué)的互動交流等方面。
首先，線上教學(xué)英語的學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)習(xí)者自身的努力與方法。線上教學(xué)最大的優(yōu)勢是可以自由安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)地點(diǎn)，這為學(xué)習(xí)者提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，并且可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，有些學(xué)習(xí)者更適合通過觀看視頻和聽力練習(xí)來提高聽力能力，而有些學(xué)習(xí)者則更適合通過閱讀和寫作來提高語言表達(dá)能力。根據(jù)個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，學(xué)習(xí)者可以靈活選擇學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，在面對線上教學(xué)英語的挑戰(zhàn)時，學(xué)習(xí)者需要具備一些應(yīng)對策略。首先，由于線上教學(xué)缺乏面對面的交流，學(xué)習(xí)者容易感受到孤獨(dú)和缺乏動力。為了克服這個問題，學(xué)習(xí)者可以尋找學(xué)習(xí)伙伴，與其他學(xué)習(xí)者建立聯(lián)系，互相督促和鼓勵。其次，線上教學(xué)可能會遇到技術(shù)問題，如網(wǎng)絡(luò)延遲或軟件故障。為了解決這個問題，學(xué)習(xí)者可以提前測試設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)，及時解決問題，保證學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。最后，線上教學(xué)可能會缺乏實(shí)踐機(jī)會，如口語練習(xí)和實(shí)地體驗(yàn)。學(xué)習(xí)者可以通過參加線上英語角和語言交換活動來豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時利用線上資源進(jìn)行模擬實(shí)踐，強(qiáng)化語言技能。
另外，與老師和同學(xué)的互動交流是線上教學(xué)英語不可忽視的重要組成部分。通過與老師的互動，學(xué)習(xí)者可以獲得更多的語言輸入和指導(dǎo)，加深對知識點(diǎn)的理解，并及時解決疑惑。學(xué)習(xí)者應(yīng)積極參與課堂討論、提問和回答問題，與老師建立良好的師生關(guān)系，獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。與同學(xué)的互動交流不僅可以擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的語言輸入，還可以提供更多的語言輸出機(jī)會。學(xué)習(xí)者可以加入學(xué)習(xí)群組、論壇或社交平臺，與其他學(xué)習(xí)者分享學(xué)習(xí)資源和心得體會，相互討論和互相學(xué)習(xí)，共同提高。
總的來說，線上教學(xué)英語作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)習(xí)者提供了更為自由和靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過合理的學(xué)習(xí)方法，面對挑戰(zhàn)的應(yīng)對策略以及與老師和同學(xué)的互動交流，學(xué)習(xí)者可以提高學(xué)習(xí)效果，更好地掌握英語技能。當(dāng)然，線上教學(xué)也有其限制性，但只要學(xué)習(xí)者能夠積極主動地面對這些挑戰(zhàn)，善于利用資源，我們相信線上教學(xué)英語必將成為未來學(xué)習(xí)的一股重要潮流。讓我們一起享受線上學(xué)習(xí)英語的樂趣，不斷進(jìn)步。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇八
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上教學(xué)變得越來越流行。作為一名英語學(xué)習(xí)者，在過去的一年里，我通過線上教學(xué)學(xué)習(xí)了英語。通過這個過程，我積累了一些關(guān)于線上教學(xué)英語的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享這些心得體會。
首先，線上教學(xué)給予我更多的靈活性。在線上教學(xué)的模式下，我可以根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。不用再花費(fèi)時間去往學(xué)校，我可以在家中舒適的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。尤其是在繁忙的工作日，線上教學(xué)給予我更多的時間和機(jī)會來學(xué)習(xí)英語。這樣，我就能夠更好地安排自己的時間，同時兼顧工作和學(xué)習(xí)。
其次，線上教學(xué)提供了更多的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以接觸到豐富的學(xué)習(xí)資源，如視頻課程、在線詞典、學(xué)習(xí)社區(qū)等等。這些資源對于我的英語學(xué)習(xí)起到了非常大的幫助，我可以隨時隨地地獲取這些信息。尤其是在遇到問題或者生詞時，我可以立刻使用網(wǎng)絡(luò)資源解決疑惑，這大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。
此外，線上教學(xué)讓我變得更加自主。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生可能需要按照老師的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，而線上教學(xué)則更加注重學(xué)生的個體差異。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度來安排學(xué)習(xí)，這樣我就能更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。而且，線上教學(xué)中，我可以自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料和教材，這也能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動力。
然而，線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，網(wǎng)絡(luò)連接和設(shè)備問題可能會干擾學(xué)習(xí)的進(jìn)程。不可避免地，有時候網(wǎng)絡(luò)會不穩(wěn)定，設(shè)備可能會出現(xiàn)故障。這樣的情況會導(dǎo)致學(xué)習(xí)的中斷和延遲。其次，線上教學(xué)可能缺乏與他人的互動。在傳統(tǒng)的課堂上，我們可以與老師和同學(xué)進(jìn)行面對面的互動，這樣可以更好地加深理解和提高語言表達(dá)能力。而在線上教學(xué)中，由于缺乏直接的互動，有時候語言的學(xué)習(xí)會變得單調(diào)和無趣。
針對這些困難和挑戰(zhàn)，我采取了一些方法來加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。首先，我會事先檢查網(wǎng)絡(luò)連接和設(shè)備是否正常，確保沒有問題。同時，我還備有備用的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)連接，以備不時之需。其次，我積極與老師和同學(xué)進(jìn)行在線交流和互動。盡管沒有面對面的互動，但我們可以通過在線聊天、語音和視頻等方式進(jìn)行交流，這樣可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣和效果。
總的來說，線上教學(xué)英語給予我更多的靈活性、學(xué)習(xí)資源和自主性。同時，我也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。通過合理調(diào)整學(xué)習(xí)方法和加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，我克服了這些困難，并取得了不錯的學(xué)習(xí)成果。作為一名英語學(xué)習(xí)者，我相信線上教學(xué)是一個非常好的學(xué)習(xí)方式，它將繼續(xù)在未來的學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇九
在當(dāng)前的疫情情況下，線上教學(xué)成為了學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)英語線上活動的開展，為孩子們提供了一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。在參與小學(xué)英語線上活動的學(xué)習(xí)過程中，我深有感觸，下面是我的心得體會。
第二段：合理規(guī)劃時間
對于學(xué)習(xí)英語這項(xiàng)任務(wù)，我們需要合理規(guī)劃自己的時間。在參與線上活動的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，制定具體的計(jì)劃，將每個單位時間合理利用，才能將學(xué)習(xí)效果推動到最大程度。同時，我們還需注意掌握合適的學(xué)習(xí)節(jié)奏，在學(xué)習(xí)中遇到難題時，應(yīng)該保持冷靜，理智思考，努力解決問題。
第三段：引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
在線上英語學(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)出現(xiàn)頻率極高，也是學(xué)習(xí)效果的重要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，教師們總是希望學(xué)生們能自主探索、自主思考。通過線上活動的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效益。尤其在師生距離變得遙遠(yuǎn)的今天，自主學(xué)習(xí)顯得尤為重要。
第四段：交流互動
學(xué)習(xí)英語不光要注重個人的學(xué)習(xí)，在工作中，同學(xué)之間的互動與交流也是必不可少的。在參與線上活動的學(xué)習(xí)中，我對于教育背景的人的交流很有興趣，因此，我花了一些時間和其他同學(xué)們進(jìn)行交流。我們相互探討自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難和解決方案，分享每天的學(xué)習(xí)收獲。這些互動不僅使我感到良好的合作和友好的氛圍，而且還幫助我向更多優(yōu)秀的學(xué)術(shù)資源、學(xué)術(shù)成就學(xué)會尋找?guī)椭⒔涣鹘?jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
線上英語學(xué)習(xí)活動為我們提供了一個多方位的學(xué)習(xí)平臺和交流空間，我們能在這里與外面的世界聯(lián)接，了解世界先進(jìn)的英語學(xué)術(shù)知識和流行文化。通過深入了解英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，我逐漸領(lǐng)悟到，英語知識是由每個知識點(diǎn)組成的結(jié)構(gòu)體，我們應(yīng)該持之以恒、粘性和聚焦所需的知識顆粒，這樣才能更有利于提高英語學(xué)習(xí)能力和英語口語表達(dá)能力。
在當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境中，要讓英語學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效果，我們需要合理規(guī)劃時間、更多地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、不斷尋求教師和同學(xué)們的交流互動。只有這樣，我們才能更快地提高自己的英語學(xué)習(xí)能力，更好地掌握語言的運(yùn)用和表達(dá)，也能夠更好地迎接外面的英語學(xué)習(xí)和日常生活。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，線上教育漸漸成為了一種備受青睞的教育形式。尤其是在疫情期間，線上教學(xué)成為了中學(xué)教育的主要方式之一。作為一名中學(xué)英語教師，在過去的線上教學(xué)中，我也積累了一些心得體會。在此，我將分享一下我對于中學(xué)英語線上教學(xué)的感悟，希望能對其他教師有所幫助。
首先，線上教學(xué)突破了時間和空間的限制。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，線上教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更靈活的學(xué)習(xí)時間安排。學(xué)生們無論是在校還是在家，只需一臺電腦或手機(jī)，就能隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自由度的提高，既方便了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也為教師創(chuàng)造了更多的教學(xué)機(jī)會。例如，我可以在晚上進(jìn)行線上答疑，幫助那些在白天沒能完全理解的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)和解答問題。
其次，線上教學(xué)拓寬了教學(xué)資源的渠道。線上平臺不僅能給學(xué)生提供海量的學(xué)習(xí)資源，還能給教師提供豐富的教學(xué)素材。在線課堂上，我可以通過分享屏幕的方式，讓學(xué)生們觀看各種形式的學(xué)習(xí)視頻、教學(xué)PPT等。這種多媒體教學(xué)方式不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，教師可以通過搜索各種線上教育平臺上的教材和資源，為課堂教學(xué)注入更多的新穎內(nèi)容。例如，我曾在一個線上教育平臺上找到了一段由英語母語國家的孩子們演繹的戲劇，用來講解口語表達(dá)的技巧。這樣的教學(xué)資源，不僅讓學(xué)生感受到了不同文化的碰撞，也讓他們更好地理解了英語的應(yīng)用場景。
再次，線上教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和合作精神。在線課堂中，學(xué)生們需要通過自主學(xué)習(xí)來掌握知識和技能。教師要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。為此，我常常會提供一些英文原版的文章和書籍，讓學(xué)生們自己去閱讀和理解。之后，我再在線上課堂上組織小組討論，讓學(xué)生們互相交流和分享彼此的理解。通過這樣的方式，學(xué)生們不僅能在合作中相互學(xué)習(xí)，還能培養(yǎng)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和解決問題的能力。
最后，線上教學(xué)提高了英語教學(xué)的個性化水平。在線課堂上，我可以更加注重每個學(xué)生的特點(diǎn)和需求，因材施教。線上教學(xué)平臺提供了教師針對學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的便捷途徑。例如，我可以根據(jù)學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度，為他們推薦不同難度和題型的練習(xí)題，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，在線教學(xué)平臺的交互功能，也為學(xué)生提供了更多的互動機(jī)會，教師可以通過收集學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，從而更好地滿足學(xué)生的個性化需求。
總之，中學(xué)英語線上教學(xué)為教師提供了更多的教學(xué)機(jī)會和資源，也讓學(xué)生獲得了更多的學(xué)習(xí)自由度和互動機(jī)會。盡管其中也存在一些技術(shù)和管理上的問題，但總體來說，我相信線上教學(xué)是未來教育的發(fā)展方向。作為教師，我們應(yīng)該積極探索和應(yīng)用線上教學(xué)的優(yōu)勢，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生提供更好的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十一
中學(xué)英語是學(xué)生未來在國際交流中必不可少的一門學(xué)科，一直以來都是學(xué)生和家長十分關(guān)注的學(xué)科之一。而如今，在線學(xué)習(xí)成為一種新型學(xué)習(xí)方式，越來越多的學(xué)生在家里接受互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。我最近也加入了一個在線的中學(xué)英語線上培訓(xùn)班，這讓我有了很多新的體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，在線英語課程具有很高的靈活性。正常情況下，我和我的同學(xué)們需要早起，早上8點(diǎn)準(zhǔn)時到校。而經(jīng)常要趕公交，交通不便?，F(xiàn)在，在線學(xué)習(xí)，我可以節(jié)省大量的時間和精力，我可以安排自己的時間表來適應(yīng)課程的安排。如果我需要處理任何事情或參加其他活動，我也可以輕松地在合適的時候參加線上課程。同時，每個在線課程都可以回放，這讓我具有很高的靈活性和控制力。
其次，在線英語課程有很豐富的教學(xué)資源。在線課程老師會給我們分享各種各樣的教育資源，這些資源對于我們學(xué)習(xí)英語非常有用。在我的線上課程中，老師為我們精心準(zhǔn)備了很多英語學(xué)習(xí)的游戲，這讓我們學(xué)習(xí)語言的過程變得更加有趣和生動。而且，我可以通過觀看視頻、聽錄音和閱讀文本等各種資源，來加深自己對于英語學(xué)習(xí)知識的理解和記憶。我覺得這種豐富的資源會在我們的學(xué)習(xí)中起到非常大的作用，因?yàn)樗鼈兛梢宰屛覀冊谌魏蔚胤诫S時進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三，在線英語課程老師提供的反饋和指導(dǎo)非常及時和有效。在課堂上，老師會有意識地給我們提供指導(dǎo)和反饋，幫助我們識別和解決錯誤和問題。在在線課程中，老師通常會使用一些交互式的教學(xué)工具來評估我們的學(xué)習(xí)成果和理解度。例如，老師可能會為我們提供英文文章閱讀任務(wù)，而我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成、提交和評估自己的答案。這種反饋機(jī)制是非常及時和有效的，因?yàn)槲覀兛梢钥焖俚玫嚼蠋煹脑u估，并且知道自己需要改進(jìn)哪些方面。這種效果更優(yōu)于傳統(tǒng)課堂上的課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。
第四，在線英語課程老師提供了一個非常開放領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的學(xué)習(xí)環(huán)境。在線英語課程的學(xué)習(xí)環(huán)境一般是由老師和同學(xué)一起協(xié)作完成的，與傳統(tǒng)課堂不一樣，在這種環(huán)境中，老師和同學(xué)之間的交流和交互性更強(qiáng)，更具有有效性。每個人都可以隨意探討自己認(rèn)為重要的問題和話題。這種氛圍讓學(xué)生自由發(fā)揮，更加積極主動地參與到課堂中，從而會更好地理解課程內(nèi)容。
最后，通過線上英語培訓(xùn)后，我認(rèn)為自己獲得了非常大的幫助。這種學(xué)習(xí)方式不僅提供了更加自由靈活的學(xué)習(xí)方式，同時也提升了我對于中學(xué)英語的學(xué)習(xí)水平。我可以合理地管理自己的時間，使用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和反饋，并參與到開放的課堂探討活動中。我相信這種在線英語學(xué)習(xí)的模式在未來必將受到更多學(xué)生和家長的認(rèn)可和支持，也將逐漸成為中學(xué)英語教育的重要組成部分。
總之，中學(xué)英語在線學(xué)習(xí)是一種越來越受歡迎的學(xué)習(xí)模式。我希望我們可以充分利用這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢，將自己的學(xué)習(xí)水平提升到更高的水平。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十二
轉(zhuǎn)眼間，線上教學(xué)已經(jīng)結(jié)束。從最初的迷茫、抗拒到逐漸適應(yīng)，特殊時期的'特殊體驗(yàn)，有不足有收獲，以下將談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)驗(yàn)和反思。
特殊開學(xué)，全新開始。網(wǎng)課對老師、學(xué)生和家長而言，都是陌生的?；叵氪舜尉W(wǎng)課的準(zhǔn)備，甚是匆忙，如今仔細(xì)想來，需要做不少調(diào)整：
1.教師心態(tài)的調(diào)整
教師的準(zhǔn)備不僅指上課設(shè)備的齊全、網(wǎng)絡(luò)的保障、操作的熟悉、上課內(nèi)容的規(guī)劃，更指從內(nèi)心對網(wǎng)課的接納。面對新事物，所有人都是陌生的，學(xué)生和家長都在等待通知。作為教師，需要了解這種方式如何開展，并探索合適有效的教學(xué)方式?？偠灾處熞{(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變觀念，只有自己提前適應(yīng)這樣的模式，才能有條不紊地開展教學(xué)、管理班級。
2.開學(xué)前的第一課
此次在線教學(xué)，我根據(jù)學(xué)校的上課時間，在開學(xué)第一天的班會課上和同學(xué)們講了課程安排、任務(wù)發(fā)布、作業(yè)提交等問題。建立了交流群、多次申明上課要求并采取一定的措施，場面才得以控制。
網(wǎng)課背景下的班級管理虛擬化，所以統(tǒng)一思想、制定公約是首要。而這一切，如果能在正式開學(xué)前就完成，效果也許會更好。因此，在正式開學(xué)前，我們從三個方面與同學(xué)們達(dá)成共識：一是準(zhǔn)時上課，不遲到早退；二是課上認(rèn)真傾聽、積極思考，不閑聊刷屏，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀；三是當(dāng)天作業(yè)及時完成，按要求提交。根據(jù)以上內(nèi)容，將要求細(xì)化并制定相應(yīng)的獎懲機(jī)制。班級公約應(yīng)發(fā)動學(xué)生討論、收集意見并最終達(dá)成共識。
3.與家長達(dá)成共識
學(xué)校教育離不開家校合作，在校教學(xué)更需要家長的支持。因此，在開學(xué)前，可給家長寫一封公開信，就在線教學(xué)的基本安排、直播和交流平臺的使用、家長需要給予的支持等，一一寫明。還可以就學(xué)生注重網(wǎng)絡(luò)禮儀、如何合理使用電子產(chǎn)品提出建議。
線上教學(xué)受軟硬件條件所限，出現(xiàn)備課工程量大，作業(yè)批改繁復(fù)，學(xué)生注意力受干擾、視力易受影響等問題，圍繞這些問題，我們不斷想辦法優(yōu)化教學(xué)效果、提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。下面將從教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和家校溝通三方面進(jìn)行總結(jié)和反思：
（一）教師教學(xué)篇
總的來說，教師線上教學(xué)包括三方面的工作：
1.備課：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的備課，首先需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：轉(zhuǎn)變身份，從學(xué)生角度思考每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教學(xué)任務(wù)，時刻考慮學(xué)生的接受情況；其次，在有限的時間內(nèi)，剔除次要的內(nèi)容，做到重難點(diǎn)突出，一課一得；最后，圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動，課前設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文、查閱資料的能力，讓學(xué)生通過自學(xué)完成任務(wù)，在完成任務(wù)中思考，繼而帶著思考上課，課后設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動深入鞏固。
2.上課由于空中課堂的虛擬化，需要見縫插針地反復(fù)提醒學(xué)生上課的注意事項(xiàng)，因此處理好上課的每個細(xì)節(jié)，保證學(xué)生接收信息的準(zhǔn)確性和有效性。
針對學(xué)生容易遲到的現(xiàn)象，可以提前5-10分鐘發(fā)直播連接；為了讓學(xué)生更明確課堂要求，上課前可播放“溫馨提示”；增加儀式感。雖然是上網(wǎng)課，但上課的內(nèi)容和平時一樣，需要學(xué)生認(rèn)真對待。為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加課堂儀式感，播放學(xué)校的上課鈴聲。
3.作業(yè)批改。作業(yè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一。釘釘提供的作業(yè)批改方式很方便，而且可以爭取家長的配合盡心督促學(xué)生完成作業(yè)。批改作業(yè)的方式，每個學(xué)生每天都提交作業(yè)，教師每天批改反饋，優(yōu)秀的作業(yè)及時在交流群公布，同時挑選優(yōu)秀作業(yè)直播課堂上展示。對于一些交作業(yè)不主動的，則要主動出擊，要求檢查其作業(yè)，并與家長溝通。
（二）學(xué)生學(xué)習(xí)篇
網(wǎng)課期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)，歸根到底要自覺。教師要給予正確的引導(dǎo)。
1.引導(dǎo)自覺學(xué)習(xí)的思想
在開學(xué)前第一課，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課程表，制定個人的作息表，并展示優(yōu)秀的作息時間表。同時，要引導(dǎo)自覺按時聽課，按時交作業(yè)。統(tǒng)一思想后，自覺的學(xué)生會跟上節(jié)奏，有了好的帶頭，班級就能形成良好風(fēng)氣。
2.引導(dǎo)合理使用電子產(chǎn)品。
教師在開學(xué)前第一課就引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品。提醒使用的時長、文明上網(wǎng)。
3.及時的小結(jié)和反饋。
線上教學(xué)第一周，我堅(jiān)持每天小結(jié)，每天表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、提出建議。前幾天幾乎是一步不離地守在電腦前，一發(fā)現(xiàn)問題，馬上作出評價(jià)。放學(xué)后梳理當(dāng)天的作業(yè)要求、出現(xiàn)的問題、做得好的地方，并提出建議。還可以分享一些好的文章供學(xué)生閱讀。
第一周的適應(yīng)期過后，學(xué)生都清楚了網(wǎng)課的要求，但小結(jié)和反饋還需要跟進(jìn)。在直播課堂上展示一周以來做得好的作業(yè)，學(xué)生都有力爭上游的心，有了同學(xué)的刺激，自然會學(xué)習(xí)。
（三）家校合作篇
開學(xué)前班主任通過寫信或者通知等形式與家長達(dá)成共識后，開學(xué)后還需要保持信息傳達(dá)的及時性。信息傳達(dá)除了針對全班的通知，還可以是學(xué)生上課的簽到情況。此外，可針對學(xué)生上課與提交作業(yè)的情況，與個別學(xué)生家長進(jìn)一步交談。尤其要關(guān)注簽到經(jīng)常缺席、作業(yè)少交、不交的學(xué)生，與家長交流情況、尋找原因并解決問題。
空中課堂，少了面對面的交流，我們都在虛擬的空中，一切似乎看不著摸不到。但我們需要做的，是給予學(xué)生充分的信任，并盡力做到最好，多做一點(diǎn)，阻礙少一點(diǎn)，也許就能影響多幾個學(xué)生。以上是基于一個月線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思，且行且思，特此記錄。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十三
越來越多的小學(xué)生開始接觸線上英語網(wǎng)課，這對于他們的英語學(xué)習(xí)來說，無疑是一個重要的轉(zhuǎn)變。作為我個人，我也一直在進(jìn)行網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)，在這個過程中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和感受。在這篇文章中，我將通過五個方面來談?wù)勛约旱男W(xué)英語線上網(wǎng)課心得體會。
第一方面，網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)的自由和靈活性彌補(bǔ)了傳統(tǒng)英語教學(xué)缺陷。相信很多小學(xué)生都有過這樣的體驗(yàn)：在學(xué)校里老師講課時，想問問題卻因?yàn)闀r間有限而無法得到解答；或者因?yàn)樽约河涘e時間或者感冒了無法到學(xué)校去上課。而網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)很好地解決了這些問題，你可以隨時隨地學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心錯過任何一個細(xì)節(jié)，而且可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，不會受到周圍人的打擾，這使得網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)更自由和靈活。
第二方面，英語網(wǎng)課的知識性和互動性提高了學(xué)習(xí)效率。對于很多小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)英語可能并不是一件非常容易的事情。而在網(wǎng)上英語課堂中，老師會為每一位學(xué)生設(shè)立不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并深入淺出地講解英語基礎(chǔ)知識；同時，在課堂中還會有不同形式的互動活動，如小組討論、談話練習(xí)等。這些豐富多彩的互動活動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效率，讓他們在愉悅的氛圍中獲得了很多語言上的啟發(fā)和提高。
第三方面，英語網(wǎng)課的多樣性和教材的精益求精讓學(xué)習(xí)更生動。在網(wǎng)上英語課堂中，老師可以使用不同形式的教材，如圖片、錄音、視頻等，這種多樣性的教學(xué)賦予學(xué)生更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，也有越來越多的優(yōu)秀網(wǎng)站涉足英語教學(xué)，如兒童英語網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)社群等等，這使得英語音、形、義的學(xué)習(xí)變得更加易懂。而在這些學(xué)習(xí)源中，不免能夠發(fā)現(xiàn)一些適合自己的學(xué)習(xí)方式，例如學(xué)習(xí)單詞的科學(xué)方法或口語練習(xí)的高效技巧，讓學(xué)習(xí)更加好玩、生動和富有啟發(fā)性。
第四方面，網(wǎng)上英語課堂可以幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。由于在線課堂的特殊性質(zhì)，學(xué)生應(yīng)該在課上和課后完整地安排自己的時間以達(dá)到學(xué)習(xí)預(yù)期。而這種自主學(xué)習(xí)的能力正是很多小學(xué)生缺少的。在這個過程中，學(xué)生承擔(dān)了更多的責(zé)任，需要自我管理、自我調(diào)節(jié)，并彌補(bǔ)各方面的不足，這將對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，網(wǎng)上英語課程給了我一個更加廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會。我能夠通過這種方式接觸更多來自不同國家和背景的學(xué)習(xí)者，體驗(yàn)他們的習(xí)慣、文化和生活方式。這對我個人而言，既是一種學(xué)習(xí)，也可視為一種體驗(yàn)和交流，通過這樣的接觸，我更加透徹地了解到了英語語言背后的文化和社會意義，同時也提高了自己的跨文化交際能力。
以上是我的小學(xué)英語線上網(wǎng)課心得體會，無論您是現(xiàn)在坐在電腦前，還是在等待著下節(jié)網(wǎng)課開啟，這些心得希望能對您在網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)中有所幫助?？靵韲L試吧！
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十四
英語是一門語言，學(xué)習(xí)語言是為了用于交流，我想這是語言學(xué)習(xí)的最終目的。所謂交流就需要人與人之間的互動，記得自己中學(xué)時代，長期處于“坐中學(xué)”的教學(xué)環(huán)境中，教師采用的也是傳統(tǒng)的教學(xué)模式。我認(rèn)為小學(xué)英語教育應(yīng)抓住學(xué)生愛說愛鬧、敢想敢說、好奇心和求知欲強(qiáng)的心理特點(diǎn)，創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生英語和施展能力的興趣。以下就談?wù)勎易约簩πW(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)心得。
英語教學(xué)大致可以分為課堂教學(xué)和課外教學(xué)兩部分。對于課堂教學(xué)我想要注意以下幾點(diǎn)：
一、激發(fā)學(xué)生興趣。小學(xué)生生性好動，注意力容易轉(zhuǎn)移，要避免這種不利因素的影響，最好的方法是興趣。這就需要在教學(xué)中創(chuàng)造愉悅的教學(xué)環(huán)境，好的開始是成功的一半。因此，在課堂教學(xué)中，我特別注意利用上課前的十分鐘來熱身。首先我會使用教材中的let`ssing和let`schant來活躍課堂氣氛，讓他們進(jìn)入狀態(tài)。我認(rèn)為在課堂中，這部分知識就是不可缺少的“調(diào)和劑”和“興奮劑”。每當(dāng)學(xué)生感到疲勞注意力不集中時，我就會用let`ssing拉回他們的注意力。
二、采用多種教學(xué)形式，盡可能激發(fā)小孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中，應(yīng)用好教學(xué)掛圖、教師卡片、磁帶、多媒體等教學(xué)器材。在教學(xué)掛圖的使用過程中，不光是給學(xué)生簡單的視覺沖擊，重要的是教學(xué)生盡可能地描述圖片，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的內(nèi)容。
四、要讓學(xué)生對你的課感興趣，讓課堂氣氛活躍起來，要善于選用身邊的物品，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，在課堂中我會盡可能的讓學(xué)生運(yùn)用課文中的重點(diǎn)句型來談?wù)撋磉叺氖挛铩?BR> 五、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)中起引導(dǎo)作用。在教學(xué)中，教師要創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，同時培養(yǎng)學(xué)生合作精神。
六、不斷重復(fù)，反復(fù)記憶。小學(xué)生英語學(xué)習(xí)有個特點(diǎn)就是記得快，忘得也快。做為老師，就應(yīng)不斷重復(fù)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，鞏固他們所學(xué)的東西。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤為如此。老師在教學(xué)中要有足心，不能急于夠的耐求成，要遵循一定的語言教學(xué)規(guī)律。
七、重視對話教學(xué)。在課堂教學(xué)過程中，可以給學(xué)生多設(shè)置一些場景，然后讓學(xué)生自己組織對話來演示，讓學(xué)生學(xué)以致用。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十五
最近，我有幸參加了一場小學(xué)英語賽課活動，這次經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了許多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，也讓我更深入地了解了小學(xué)英語教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣。在此，我想分享一下我的感想和體會。
第二段：競賽經(jīng)歷
這次英語賽課活動是一次對小學(xué)英語教師的技能和教學(xué)方法的檢驗(yàn)。我作為其中一位參賽教師，選取了一個適合小學(xué)生的活動式教學(xué)方法，將英語知識與游戲相結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。在競賽中，我全身心地投入教學(xué)過程，努力吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我的指導(dǎo)老師和評委們對我的教學(xué)方法提出了一些建設(shè)性的意見和建議，使我更加深入地思考和改進(jìn)我的教學(xué)。
第三段：體會和感悟
通過這次英語賽課活動，我深刻地認(rèn)識到小學(xué)英語教學(xué)的重要性。英語是一門國際語言，掌握好英語不僅可以讓學(xué)生更好地與世界溝通，也可以打開他們的視野，拓寬他們的人生道路。然而，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，因?yàn)樗麄儗τ⒄Z的興趣和理解能力有限。因此，作為老師，我們需要深入了解學(xué)生的個體差異，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的動力。只有這樣，學(xué)生才能在輕松、自信的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)英語。
第四段：技能和經(jīng)驗(yàn)
在這次英語賽課中，我收獲了許多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會了如何在課堂上使用多媒體和教學(xué)工具，以吸引學(xué)生的注意力。例如，通過使用圖片、音頻和視頻等多媒體資源來呈現(xiàn)英語知識，可以使學(xué)生更加直觀地理解和記憶。其次，我也學(xué)會了如何利用游戲和互動的教學(xué)活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，通過角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等游戲方式，可以讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，通過與他人的互動，更好地掌握英語知識。最后，我明白了教師的角色不僅僅是傳播知識，更是引導(dǎo)和啟迪學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。因此，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
第五段：展望
通過這次英語賽課活動，我深刻地意識到自己作為一名小學(xué)英語教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生打開英語的大門，讓他們在快樂和自信中掌握好英語。我相信，通過我們的共同努力，小學(xué)英語教育將得到更好的發(fā)展，我們的學(xué)生也將在英語學(xué)習(xí)的征途中取得更大的成就。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十六
近日，我參加了學(xué)校舉辦的小學(xué)英語賽課活動，通過這次活動，我收獲了很多，也深刻認(rèn)識到了自己在教學(xué)中存在的不足和需要提高的地方。以下是我對這次活動的感想和體會。
首先，通過這次活動，我深刻感受到了教學(xué)態(tài)度的重要性。在準(zhǔn)備賽課過程中，我對教學(xué)內(nèi)容反復(fù)研究，思考了如何讓學(xué)生更好地理解和掌握英語知識。在課堂上，我充滿激情地講解教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和互動。我注意到，在一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生們更愿意使用英語進(jìn)行表達(dá)和交流，提高了他們的英語口語能力。因此，一個積極、樂觀的教學(xué)態(tài)度對于教學(xué)效果起到了至關(guān)重要的作用。
其次，在這次活動中，我深感課堂互動的重要性。我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們之間相互合作、互相關(guān)心。通過這種互動的方式，學(xué)生們不僅會更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。同時，我也注意在課堂中給予學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這樣，他們會感受到自己的重要性，積極性也會增強(qiáng)，從而使課堂互動更加活躍。
第三，我也發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)過程中個別學(xué)生存在的問題。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面進(jìn)步緩慢，我意識到自己需要提供更多的幫助和指導(dǎo)。因此，在賽課結(jié)束后，我專門與這些學(xué)生進(jìn)行交流，并制定了個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們解決困惑。同時，我也加強(qiáng)了與家長的溝通，尋求他們對孩子學(xué)習(xí)的支持與配合。只有多方面的幫助，這些學(xué)生才能更好地跟上課堂進(jìn)程，充分發(fā)揮自己的潛力。
其次，我還要提到教學(xué)方法的重要性。在這次活動中，我不僅嘗試了不同的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演等，還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了差異化教學(xué)。這些方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度，還能夠幫助他們更好地理解和記憶知識。這一點(diǎn)在賽課活動中得到了很好的體現(xiàn)，學(xué)生們的反饋也證明了這些方法的有效性。因此，我將繼續(xù)不斷嘗試和創(chuàng)新教學(xué)方法，以期提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
總的來說，通過這次小學(xué)英語賽課活動，我深深感受到了教學(xué)的快樂與成就感。雖然在教學(xué)中遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但通過這些挑戰(zhàn)和困難，我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)，并找到了提升自己的方法和方向。同時，我也通過與其他教師的交流和互動，學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧?；仡欉@次活動，我深感自己受益匪淺，并且更加熱愛教育事業(yè)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者而努力。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十七
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為了近幾年的一個熱門話題。中學(xué)英語線上培訓(xùn)也逐漸成為了現(xiàn)代教育中的一個重要環(huán)節(jié)。我在這里就自己的一些體會與大家分享一下。
線上英語培訓(xùn)跟傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)方式比較，具有很多的優(yōu)勢，首先它不用考慮到地點(diǎn)的限制，不管身處何方，只要能夠聯(lián)網(wǎng)就可以進(jìn)行培訓(xùn)了。其次，在線英語培訓(xùn)可以提供較為靈活的學(xué)習(xí)時間，可以根據(jù)自己的需要和空閑的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以很好地協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與生活、工作的關(guān)系。最后，線上英語培訓(xùn)還可以通過一些專業(yè)的教學(xué)平臺，針對不同水平的學(xué)習(xí)者提供相應(yīng)的英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源，這樣可以更好地幫助學(xué)習(xí)者提高他們的英語水平。
第二段：線上英語培訓(xùn)的劣勢。
雖然線上英語培訓(xùn)具有很多的優(yōu)勢，但是也存在著一些劣勢。首先，在線學(xué)習(xí)需要有較強(qiáng)的自律性和自我管理能力，對于那些缺乏自制力和自我約束能力的人來說，進(jìn)行線上英語培訓(xùn)可能會有些困難。其次，受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，可能出現(xiàn)斷網(wǎng)、卡頓等問題，這也可能會影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。最后，線上英語培訓(xùn)可能會有一些溝通和互動的問題，無法從面對面交流中獲得的語氣、表情、身體語言等因素可能會影響學(xué)習(xí)效果。
第三段：如何利用線上英語培訓(xùn)提高英語水平。
當(dāng)我們選擇線上英語培訓(xùn)時，我們也需要了解如何正確地利用這個平臺來提高我們的英語水平。首先，我們需要充分利用線上英語培訓(xùn)平臺上的各種教學(xué)資源，如課程錄像、聽力材料、練習(xí)題等，不斷提高自己的英語水平。其次，我們應(yīng)該針對自己的實(shí)際情況選擇適合自己的英語水平的課程，并且進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷地積累語言知識和語言技能。最后，我們要善于利用線上英語培訓(xùn)平臺上的一些社交工具、討論區(qū)等交流平臺，與他人溝通交流，不斷提高自己的口語表達(dá)能力。
第四段：如何解決線上英語培訓(xùn)中的問題。
盡管線上英語培訓(xùn)具有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是也會出現(xiàn)一些問題，我們應(yīng)該如何解決這些問題呢？首先，我們要保證自己的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定，避免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓、斷網(wǎng)等問題。其次，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，對于遇到的困難和問題，應(yīng)該耐心地嘗試解決，不要輕言放棄。最后，我們可以尋求一些專業(yè)的幫助，如教師指導(dǎo)、網(wǎng)上咨詢等，在學(xué)習(xí)過程中及時解決自己的疑惑，保證學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)語。
總之，線上英語培訓(xùn)具有很多的優(yōu)勢，能夠幫助我們更好地提升自己的英語水平。同時，我們也需要在選擇線上英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時要注意平臺的質(zhì)量和服務(wù)，以確保自己能夠獲得高效的英語教育。在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極參與、不斷嘗試、保持耐心與恒心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十八
近年來，隨著科技的發(fā)展，線上網(wǎng)課已經(jīng)成為了一種全新的學(xué)習(xí)方式。在過去的一年中，由于疫情等因素的影響，很多小學(xué)受到了影響，但是在這種情況下，小學(xué)英語線上網(wǎng)課卻成為了很多孩子學(xué)習(xí)的途徑。在參加小學(xué)英語線上網(wǎng)課的過程中，我積累了一些心得體會。
首先，我認(rèn)為小學(xué)英語線上網(wǎng)課最大的好處是方便。這種網(wǎng)課可以隨時隨地進(jìn)行，而且孩子們只需要一部電腦和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，即可開始學(xué)習(xí)。對一些需要照顧家庭的孩子來說，這種學(xué)習(xí)方式尤其適合，因?yàn)樗麄兛梢愿鶕?jù)自己的時間安排自己的課程，不再受到時間和地點(diǎn)的限制。
其次，小學(xué)英語線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量也非常好。這種網(wǎng)課通常由資深的教師或者外教來授課，他們都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且使用的教材也非常有質(zhì)量。同時，由于小學(xué)英語線上網(wǎng)課注重互動和實(shí)用，孩子們熟悉的往往是實(shí)用性較強(qiáng)的英語，學(xué)起來也更加輕松和愉悅。
再次，小學(xué)英語線上網(wǎng)課的收費(fèi)也相對較低。由于不需要班級和學(xué)校等相關(guān)的成本，在線上英語網(wǎng)課的價(jià)格通常比傳統(tǒng)的課程要便宜很多。這對于一些經(jīng)濟(jì)條件不是很好的家庭來說，可以大大減輕負(fù)擔(dān)，幫助孩子在英語學(xué)習(xí)上更好地發(fā)展。
當(dāng)然，小學(xué)英語線上網(wǎng)課并不是完美的。一些孩子可能會因?yàn)闆]有面對面的老師來檢查他們的作業(yè)而出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象，而且一些低能網(wǎng)課的質(zhì)量并不是很高。不過，所有的這些問題都可以得到很好的解決，只要家長和孩子們自己重視起來就行了。
最后，我認(rèn)為小學(xué)英語線上網(wǎng)課在未來很有前途。雖然目前在線上英語網(wǎng)課有一些缺點(diǎn)，但是隨著科技的發(fā)展，這些缺點(diǎn)一定會變得越來越小，而在線上英語網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)卻能夠得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。對于小學(xué)來說，英語是一門非常重要的學(xué)科，因此我相信小學(xué)英語線上網(wǎng)課將會越來越流行，越來越多的孩子會選擇這種學(xué)習(xí)方式。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十九
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)英語教師線上培訓(xùn)心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
由于疫情原因，我們在xx月15日進(jìn)行了線上英語培訓(xùn)，有幸聽到臨西縣第三小學(xué)優(yōu)秀教師鐘老師的課，《提高小學(xué)英語課堂探析》，受益匪淺?？傮w感受，鐘老師平時的課是用新（心）去上。
眾所周知，小學(xué)英語老師的總課多、班級多、學(xué)生多、作業(yè)多、內(nèi)容多。但作為副科來說每班課時又少。在這種任務(wù)多時間少的情況下，怎樣才能更完美的完成任務(wù)呢？聽完鐘老師的課，我的總結(jié)為，用新（心）去上方法就比困難多。
首先，提高英語教學(xué)成績先決條件，要讓孩子：親其師，信其道。鐘老師用她獨(dú)特的方法和魅力去讓學(xué)生喜歡老師愛上英語課堂。老師時刻用新（心）吸引孩子們的注意力，從而提高英語成績。鐘老師通過調(diào)查研究得出，孩子們喜歡老師改變風(fēng)格，就立刻買了一條新裙子穿去學(xué)校，得到不同凡響。通過和學(xué)困生（調(diào)皮、不寫作業(yè)的）了解，并交朋友，讓他們愛上老師，愛上英語課，提高自己的成績。
其次，自己的課堂自己做主，向40分鐘要效率。鐘老師通過新的教學(xué)手段準(zhǔn)備：有趣的課件、英文歌曲、英文舞蹈、游戲互動。采用新的教學(xué)方式：課上語音語調(diào)的變化、自己譜曲的英文歌、手舞、chant等。讓整節(jié)課都“活”起來。老師是活躍課堂的引導(dǎo)者，老師與學(xué)生互動，使英語課堂更有趣，讓孩子記憶更深刻，從而達(dá)到更好的課堂效果。
再次，每次每季開學(xué)前秀一段英語，讓這學(xué)期孩子們都帶著崇拜、興奮的情緒度過。除此之外，平時要注重創(chuàng)造良好的英語環(huán)境，訓(xùn)練孩子英語日常用語。采用物質(zhì)獎勵老師的好助手：科代表，小組長，肯定他們的優(yōu)秀及付出。
總之要用心去安排每一節(jié)課，40分鐘的課堂要完成復(fù)習(xí)、背誦、講授新課、領(lǐng)讀，內(nèi)容多，所以每節(jié)課都用心安排得當(dāng)。英語最重要的是repeat，尤其是課上聽讀，鐘老師采用的三倍讀書法、抽列（行）接背法、分層作業(yè)法、定時背誦法、課后隨時鞏固法、手拉手幫扶法都很實(shí)用。
聽完鐘老師的課，的收獲是以后要學(xué)會用心去教學(xué)。用心去找到適合自己課堂的新方式、新方法；用心去找到問題解決的辦法，用心去感染學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而收獲到更多的友誼，更好的成績。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇二十
通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，每一位教學(xué)專家的講座都讓我受益匪淺。它讓我增長了不少教育教學(xué)知識，提升了我的教育教學(xué)水平。讓我看到了同行們獨(dú)到的教學(xué)見解，并讓我看到了自己的差距和不足，同時讓我也開闊了眼界，增長了知識，下面簡單的說說我的幾點(diǎn)心得體會：
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位小學(xué)英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是年輕教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，其中的教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)進(jìn)程中聽說活動的組織、教與學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)等。通過教育專家精辟的分析和獨(dú)到的見解，使我們眼前一亮，在平時工作中的疑惑迎刃而解。專家認(rèn)為：學(xué)英語就是讓學(xué)生通過各種方式去獲取信息，在這個過程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感，把學(xué)母語的那種感悟能力自覺地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語言當(dāng)中，作這老師要盡可能地提供信息源，制作多媒體課件來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要因地制宜地為學(xué)生創(chuàng)造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)。
一直認(rèn)為復(fù)習(xí)課與新授課不同，認(rèn)為新授課才要引入不同的內(nèi)容，運(yùn)用不同的教學(xué)方法。但復(fù)習(xí)并非是單純的學(xué)習(xí)內(nèi)容的堆積，它注重對將語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力的培養(yǎng)這句話讓我得到了新的啟發(fā)，在以往的復(fù)習(xí)課中我通常用炒冷飯的方式作枯燥的重復(fù)。課堂氣氛很沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不高，為此，復(fù)習(xí)課成了我最為頭痛的課。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)后，我嘗試著在我的復(fù)習(xí)課中引入一些新的元素，在復(fù)習(xí)中摻入一些新成分，每次復(fù)習(xí)都從新的角度使舊材料重現(xiàn)，用一些課外的知識來引入舊的知識，這樣既可以擴(kuò)大學(xué)生的課外知識量，也可以復(fù)習(xí)到課本里的內(nèi)容，學(xué)生的積極性高，更能達(dá)到復(fù)習(xí)課的目的。
通過這次的小學(xué)英語教師培訓(xùn)，我感覺自己又學(xué)到了很多的教學(xué)知識。無論從認(rèn)識上、理論上還是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上都比原來有較大的提高，也使我更加懂得了作為一名教師如何把握課堂的每一個環(huán)節(jié)，如何使自己的課上得更生動有趣、豐富多彩，讓每一個學(xué)生都能成材，為他們的終生負(fù)責(zé)，最大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。以后我會借著這次培訓(xùn)的機(jī)會，把學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去，讓自己在各方面的工作再上一個新臺階，做一名受學(xué)生歡迎的教師和人民滿意的教育工作者。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇一
在21世紀(jì)，學(xué)習(xí)一門外語已經(jīng)成為一項(xiàng)越來越普遍的任務(wù)。隨著信息技術(shù)的進(jìn)步，我們有了更多機(jī)會在家里學(xué)習(xí)英語。線上學(xué)習(xí)英語成為一種快速、輕松和有效的學(xué)習(xí)方式，它為學(xué)習(xí)者提供了更多的靈活性和方便性，使得學(xué)習(xí)英語變得更加容易。
線上學(xué)習(xí)英語是指通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，這種方式可以包括觀看視頻、聽力練習(xí)、英語語法和語法練習(xí)等。這種方式不僅有助于學(xué)習(xí)者掌握語言技能，還可以大大提高英語水平。它更方便、更經(jīng)濟(jì)、更實(shí)用，隨時可以學(xué)習(xí)，在家里，辦公室或任何地方，而且能夠自由地選擇學(xué)習(xí)的方式和時間。
第三段：線上學(xué)習(xí)英語所帶來的好處。
線上學(xué)習(xí)英語的好處有很多，最明顯的是它讓學(xué)習(xí)者更加靈活。學(xué)生不需要坐在教室里迎接一個小時的課程，而是可以選擇在任何時間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。另一個好處是線上學(xué)習(xí)英語可以節(jié)省成本，一些學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)工具僅需一個互聯(lián)網(wǎng)連接就可以獲得，這種方式比起傳統(tǒng)地去語言學(xué)?；虿荒茏杂蛇x擇老師學(xué)習(xí)方式要更為經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。此外，線上學(xué)習(xí)英語也具有個性化的特點(diǎn)，學(xué)生可以根據(jù)自己的水平，選擇適合自己的學(xué)習(xí)課程、節(jié)奏、方式和課程內(nèi)容。
第四段：面對線上學(xué)習(xí)英語所遇到的問題以及解決方法。
雖然在線上學(xué)習(xí)英語是一種非常便捷的方法，但也存在一些問題。其中最大的問題是困難的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于在家中學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)可能不如在學(xué)校環(huán)境中。要克服這個問題，建議找到一個安靜和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，將自己的時間表和節(jié)奏整理好，制定好計(jì)劃，保證每次學(xué)習(xí)都有足夠的時間。同時，為了盡量減少學(xué)習(xí)中遇到的問題，可以選擇使用專業(yè)的在線英語學(xué)習(xí)平臺，并選擇有經(jīng)驗(yàn)的英語教師作為指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)。
在總的來說，線上學(xué)習(xí)英語是一種便捷而有效的方式，這種方法提供實(shí)用的、定制化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以幫助學(xué)習(xí)者有效地改善英語水平。因此，線上英語學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)英語的一個趨勢，它可以讓人們在家中獲得更高質(zhì)量的英語教育。同時，我們也應(yīng)該充分認(rèn)識到線上英語學(xué)習(xí)中所面臨的問題以及如何去解決它們，這樣我們才能更好地利用線上學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇二
隨著科技的不斷進(jìn)步，線上教學(xué)已經(jīng)成為了一種受歡迎的教學(xué)方式，尤其在英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我在過去的一段時間里參加了一些線上英語教學(xué)課程，有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對線上教學(xué)英語的看法，并探討其中的優(yōu)缺點(diǎn)。
首先，我發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)英語具有很大的靈活性。與傳統(tǒng)的面對面教學(xué)相比，線上教學(xué)不再受制于時間和空間的限制。我可以根據(jù)自己的時間表選擇最方便的時間上課，而不必拘泥于固定的課程時間。此外，我也可以參加不同城市或國家的課程，通過與不同地區(qū)的教師和學(xué)生交流，豐富了我對英語的理解。總的來說，線上教學(xué)使我能夠根據(jù)自己的需求和興趣來選擇課程，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次，線上教學(xué)英語提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。在課程中，我可以通過觀看視頻、聽錄音、閱讀資料等多種方式來學(xué)習(xí)英語。與傳統(tǒng)教室中的紙質(zhì)教材相比，線上教材更具互動性和趣味性。例如，通過在線游戲和互動練習(xí)，我可以更加積極主動地學(xué)習(xí)英語知識。此外，許多線上課程還提供了寫作和口語練習(xí)的機(jī)會，這對我來說是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源。通過這些多樣化的學(xué)習(xí)資源，我能夠更全面地提高自己的英語能力。
然而，線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和不足之處。首先，線上教學(xué)缺乏面對面的互動交流。在傳統(tǒng)的課堂上，我可以與老師和同學(xué)進(jìn)行直接互動，得到及時的反饋和指導(dǎo)。而在線上教學(xué)中，由于與老師和同學(xué)之間的直接交流局限于通過文字、音頻和視頻等方式，這種互動和即時反饋的程度有所降低。其次，線上教學(xué)可能需要更多的自我管理和自律。在自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的環(huán)境中，我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保持高度的自我紀(jì)律，這對一些學(xué)生來說可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
盡管線上教學(xué)存在一些不足之處，但我認(rèn)為它仍然是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。對于那些有時間和空間限制的學(xué)生來說，線上教學(xué)提供了很好的解決方案。通過合理規(guī)劃和有效利用線上學(xué)習(xí)資源，我們可以更好地提高英語聽說讀寫的能力。
綜上所述，線上教學(xué)英語具有靈活性和豐富的學(xué)習(xí)資源，但缺乏直接互動和即時反饋。然而，我相信線上教學(xué)仍然是一種有效的學(xué)習(xí)方式。在未來，隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和教育的創(chuàng)新，我們可以期待線上教學(xué)能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇三
隨著科技的進(jìn)步，線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為日常生活中的一部分。在這個特殊的時期，線上活動也成為了小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的一種新型活動。我參加了學(xué)校組織的小學(xué)英語線上活動，從中獲得了許多感悟和收獲。下面我將分享我的心得體會。
第二段：感受學(xué)習(xí)氛圍與語言互動
在線上學(xué)習(xí)中，我獲得了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。老師和同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)可以隨時相互交流，并給予及時解答。同時，我也學(xué)會了如何有效地和同學(xué)交流，提高了我的口語和聽力能力。通過活動，我也意識到語言互動是提高英語能力的重要因素。
第三段：拓展學(xué)習(xí)方式和增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力
線上學(xué)習(xí)活動讓我領(lǐng)略到了全新的學(xué)習(xí)方式。相比于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，線上學(xué)習(xí)提供了更加靈活的學(xué)習(xí)模式。我可以根據(jù)自己的時間安排，隨時學(xué)習(xí)和鞏固英語知識。在學(xué)習(xí)中，我逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思考和解決問題的能力也得到了增強(qiáng)。
第四段：提升英語水平和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
線上活動讓我對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。課程讓我感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。在課程中，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平得到了提升，英語口語能力得到了鍛煉。通過引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的興趣，線上活動提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)
通過這次線上小學(xué)英語活動的學(xué)習(xí)，我加深了對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識，學(xué)到了更多的知識和技能，并且有更多機(jī)會展示自己的才華和能力。同時，線上學(xué)習(xí)也讓我拓寬了學(xué)習(xí)渠道和思維方式，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。感謝學(xué)校給我們提供這個學(xué)習(xí)平臺，讓我們擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和廣闊的發(fā)展空間。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇四
近日，作為小學(xué)英語教師的我參加了一次線上活動，該活動旨在提高小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和口語表達(dá)能力。在這次活動中，我受益匪淺，下面我將分享我的心得體會。
第一段：活動背景&內(nèi)容介紹。
本次線上活動由一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主辦，活動共有兩個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為學(xué)習(xí)和模仿，學(xué)生需要在教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)一些常用的英語口語表達(dá)，并模仿教師的發(fā)音和表達(dá)，以提高口語表達(dá)能力。第二環(huán)節(jié)為表達(dá)和展示，學(xué)生通過發(fā)言或錄制短片形式，展示自己學(xué)習(xí)的成果。
第二段：陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。
線上活動中，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)并與學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語口語表達(dá)。首先，我用簡單易懂的語言和生動形象的圖片，讓學(xué)生對英語口語表達(dá)有個整體的認(rèn)識。接著，我通過模仿和互動，讓學(xué)生參與其中，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對英語這門語言非常感興趣，他們積極參與并表現(xiàn)出很大的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：怎樣才能提高英語口語表達(dá)能力。
活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了英語口語表達(dá)，更重要的是提高了英語口語表達(dá)能力。我認(rèn)為，只有投入時間和精力，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，才能真正提高英語口語能力。在這個過程中，多聽多練是非常重要的，可以通過英語電影、英語歌曲、英語繞口令等方式來提高英語能力。
相對于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，線上活動有著很多的優(yōu)勢。首先，學(xué)生們可以在家里通過互聯(lián)網(wǎng)參與到活動中，既便利又安全。其次，線上活動可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更具有趣味性，可以打破時間和地域的限制，提高教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)。
通過這次線上活動，我不僅學(xué)習(xí)了更多的教學(xué)技巧，而且發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)的優(yōu)勢和特點(diǎn)。同時，這次活動也讓我認(rèn)識到在傳統(tǒng)課堂教學(xué)外，線上教學(xué)也是一種很好的教學(xué)方式。在以后的教學(xué)過程中，我將多使用線上教學(xué)資源，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自我學(xué)習(xí)能力。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇五
隨著全球化的進(jìn)程，英語正在成為一種全球語言。因此，學(xué)好英語變得越來越重要，而線上學(xué)英語也成為了一種越來越受歡迎的學(xué)習(xí)方式。在我研究和實(shí)踐了一段時間后，我列出了以下幾點(diǎn)關(guān)于線上學(xué)英語心得體會。
第一段：選擇一個好的在線學(xué)習(xí)平臺。
在線學(xué)習(xí)英語的平臺有很多，但并不是所有的平臺都是值得信賴的。首先，我們需要選擇一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、課程設(shè)置科學(xué)合理、價(jià)格透明的平臺。同時，要關(guān)注平臺老師的資歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，可以通過查看老師的課程反饋，找到最適合自己的老師。對于初學(xué)者而言，選擇一個專注于口語和聽力訓(xùn)練的平臺是最理想的。
第二段：學(xué)習(xí)方法與計(jì)劃。
在線學(xué)習(xí)英語需要合適的方式和規(guī)劃。由于學(xué)生沒有強(qiáng)制的框架和目標(biāo)，需要自己為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時，在學(xué)習(xí)中要不斷推敲出一個適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，如果你想提高口語，就需要多聽多說。畢竟，英語是一門語言，只有不斷的練習(xí)才能達(dá)到口語流利的目的。
第三段：交流互動。
盡管線上學(xué)習(xí)存在著時間靈活、地點(diǎn)多樣、價(jià)格優(yōu)惠等諸多優(yōu)點(diǎn)，但是很難在互動中保持學(xué)生與老師的密切聯(lián)系，這可能會影響學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。此時，可以通過參與各種英語社群、參加活動，主動交流。通過互動能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)時長，推動學(xué)生把語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力。
第四段：創(chuàng)意學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)英語不能僅僅依靠課本，更要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)過程中，如果學(xué)生主動利用自己的聽力、口語、閱讀、寫作四項(xiàng)基本技能，把英語學(xué)習(xí)融到生活中去，自然就會形成自己的語言思維模式。這樣不僅可以充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，更可以開闊眼界，養(yǎng)成良好的英語習(xí)慣和語感。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
英語是一種必須持續(xù)學(xué)習(xí)的語言，而線上學(xué)習(xí)為我們提供了更便捷、更靈活的學(xué)習(xí)方式，在任何時間、地點(diǎn)都可以學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)進(jìn)度也可以根據(jù)個人自己的實(shí)際情況調(diào)整。英語學(xué)習(xí)不能一蹴而就，就像我們的人生一樣，需要不斷的努力和投入。
總之，在線學(xué)習(xí)英語是一種非常實(shí)用的學(xué)習(xí)方式，在線學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們不但可以獲得更多的學(xué)習(xí)資源，而且還可以更加方便的聯(lián)系全球其他英語學(xué)習(xí)者。通過這種方式學(xué)習(xí)英語，無論是對于提高英語水平還是日常生活工作，都將產(chǎn)生重大的積極影響。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇六
隨著科技的迅猛發(fā)展，線上教學(xué)成為了中學(xué)英語教育的一種重要形式。在疫情期間，線上英語教學(xué)起到了事半功倍的效果。我也有幸擔(dān)任了一段時間的線上英語教學(xué)工作，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在此，我愿與大家分享這段時間的教學(xué)體會。
首先，線上教學(xué)的最大好處之一就是靈活性。在線上教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的具體情況調(diào)整和安排課程。學(xué)生們可以根據(jù)自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí)，隨時隨地都可以參加課程。而且，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還提供了更多的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇學(xué)習(xí)資料，提高學(xué)習(xí)效果。相比傳統(tǒng)的面對面教學(xué)，線上教學(xué)打破了時間和空間的限制，讓學(xué)習(xí)更具有靈活性和自主性。
其次，利用線上教學(xué)平臺可以提高教學(xué)效率。在線上教學(xué)中，教師可以利用各種多媒體工具和互動性強(qiáng)的教學(xué)軟件來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度。通過投影和屏幕共享技術(shù)，教師可以向?qū)W生展示一些示范視頻和圖示，使學(xué)生更容易理解和記憶知識點(diǎn)。而且，教師還可以錄制教學(xué)視頻和課件，供學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。這樣一來，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)和課堂時間可以更好地用于提問和解答問題，從而提高學(xué)習(xí)效率。
另外，線上教學(xué)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。在線上教學(xué)中，學(xué)生需要更多地依靠自己來學(xué)習(xí)和解決問題。作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生主動思考和獨(dú)立解決問題的能力。通過線上互動討論和小組合作，學(xué)生可以借助他人的經(jīng)驗(yàn)和見解，共同解決問題。這樣一來，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識都能夠得到鍛煉和提高。
然而，線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和故障問題可能會影響課堂的進(jìn)行。在線上教學(xué)中，教師和學(xué)生都需要有一個穩(wěn)定快速的互聯(lián)網(wǎng)連接。一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障或斷線，課堂進(jìn)度就可能受到影響。其次，線上教學(xué)還需要教師具備良好的教學(xué)技巧和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力。教師需要熟悉各種教學(xué)平臺和工具，并能夠利用它們設(shè)計(jì)出豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容。另外，線上教學(xué)也對學(xué)生的自律性和專注力提出了更高的要求。在家學(xué)習(xí)的環(huán)境中，學(xué)生需要自我約束，避免受到其他事務(wù)的干擾。
綜上所述，中學(xué)英語線上教學(xué)在疫情期間發(fā)揮了重要作用。通過靈活性、高效性和培養(yǎng)學(xué)生能力等方面的優(yōu)勢，線上教學(xué)為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)工具。當(dāng)然，線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難，教師和學(xué)生都需要克服這些問題，不斷改進(jìn)和提高線上教學(xué)的質(zhì)量。相信隨著科技的不斷進(jìn)步，線上教學(xué)將會在中學(xué)英語教育中扮演更加重要的角色。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，線上教育逐漸成為人們學(xué)習(xí)的新選擇。線上英語教學(xué)作為其中的一種形式，不僅提供了便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，還展示了其獨(dú)特的優(yōu)勢。在這里，我將分享我的線上教學(xué)英語心得體會，包括了提高學(xué)習(xí)效果的方法、面對挑戰(zhàn)時的應(yīng)對策略以及與老師和同學(xué)的互動交流等方面。
首先，線上教學(xué)英語的學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)習(xí)者自身的努力與方法。線上教學(xué)最大的優(yōu)勢是可以自由安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)地點(diǎn)，這為學(xué)習(xí)者提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，并且可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，有些學(xué)習(xí)者更適合通過觀看視頻和聽力練習(xí)來提高聽力能力，而有些學(xué)習(xí)者則更適合通過閱讀和寫作來提高語言表達(dá)能力。根據(jù)個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，學(xué)習(xí)者可以靈活選擇學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，在面對線上教學(xué)英語的挑戰(zhàn)時，學(xué)習(xí)者需要具備一些應(yīng)對策略。首先，由于線上教學(xué)缺乏面對面的交流，學(xué)習(xí)者容易感受到孤獨(dú)和缺乏動力。為了克服這個問題，學(xué)習(xí)者可以尋找學(xué)習(xí)伙伴，與其他學(xué)習(xí)者建立聯(lián)系，互相督促和鼓勵。其次，線上教學(xué)可能會遇到技術(shù)問題，如網(wǎng)絡(luò)延遲或軟件故障。為了解決這個問題，學(xué)習(xí)者可以提前測試設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)，及時解決問題，保證學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。最后，線上教學(xué)可能會缺乏實(shí)踐機(jī)會，如口語練習(xí)和實(shí)地體驗(yàn)。學(xué)習(xí)者可以通過參加線上英語角和語言交換活動來豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時利用線上資源進(jìn)行模擬實(shí)踐，強(qiáng)化語言技能。
另外，與老師和同學(xué)的互動交流是線上教學(xué)英語不可忽視的重要組成部分。通過與老師的互動，學(xué)習(xí)者可以獲得更多的語言輸入和指導(dǎo)，加深對知識點(diǎn)的理解，并及時解決疑惑。學(xué)習(xí)者應(yīng)積極參與課堂討論、提問和回答問題，與老師建立良好的師生關(guān)系，獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。與同學(xué)的互動交流不僅可以擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的語言輸入，還可以提供更多的語言輸出機(jī)會。學(xué)習(xí)者可以加入學(xué)習(xí)群組、論壇或社交平臺，與其他學(xué)習(xí)者分享學(xué)習(xí)資源和心得體會，相互討論和互相學(xué)習(xí)，共同提高。
總的來說，線上教學(xué)英語作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)習(xí)者提供了更為自由和靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過合理的學(xué)習(xí)方法，面對挑戰(zhàn)的應(yīng)對策略以及與老師和同學(xué)的互動交流，學(xué)習(xí)者可以提高學(xué)習(xí)效果，更好地掌握英語技能。當(dāng)然，線上教學(xué)也有其限制性，但只要學(xué)習(xí)者能夠積極主動地面對這些挑戰(zhàn)，善于利用資源，我們相信線上教學(xué)英語必將成為未來學(xué)習(xí)的一股重要潮流。讓我們一起享受線上學(xué)習(xí)英語的樂趣，不斷進(jìn)步。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇八
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上教學(xué)變得越來越流行。作為一名英語學(xué)習(xí)者，在過去的一年里，我通過線上教學(xué)學(xué)習(xí)了英語。通過這個過程，我積累了一些關(guān)于線上教學(xué)英語的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享這些心得體會。
首先，線上教學(xué)給予我更多的靈活性。在線上教學(xué)的模式下，我可以根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。不用再花費(fèi)時間去往學(xué)校，我可以在家中舒適的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。尤其是在繁忙的工作日，線上教學(xué)給予我更多的時間和機(jī)會來學(xué)習(xí)英語。這樣，我就能夠更好地安排自己的時間，同時兼顧工作和學(xué)習(xí)。
其次，線上教學(xué)提供了更多的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以接觸到豐富的學(xué)習(xí)資源，如視頻課程、在線詞典、學(xué)習(xí)社區(qū)等等。這些資源對于我的英語學(xué)習(xí)起到了非常大的幫助，我可以隨時隨地地獲取這些信息。尤其是在遇到問題或者生詞時，我可以立刻使用網(wǎng)絡(luò)資源解決疑惑，這大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。
此外，線上教學(xué)讓我變得更加自主。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生可能需要按照老師的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，而線上教學(xué)則更加注重學(xué)生的個體差異。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度來安排學(xué)習(xí)，這樣我就能更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。而且，線上教學(xué)中，我可以自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料和教材，這也能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動力。
然而，線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，網(wǎng)絡(luò)連接和設(shè)備問題可能會干擾學(xué)習(xí)的進(jìn)程。不可避免地，有時候網(wǎng)絡(luò)會不穩(wěn)定，設(shè)備可能會出現(xiàn)故障。這樣的情況會導(dǎo)致學(xué)習(xí)的中斷和延遲。其次，線上教學(xué)可能缺乏與他人的互動。在傳統(tǒng)的課堂上，我們可以與老師和同學(xué)進(jìn)行面對面的互動，這樣可以更好地加深理解和提高語言表達(dá)能力。而在線上教學(xué)中，由于缺乏直接的互動，有時候語言的學(xué)習(xí)會變得單調(diào)和無趣。
針對這些困難和挑戰(zhàn)，我采取了一些方法來加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。首先，我會事先檢查網(wǎng)絡(luò)連接和設(shè)備是否正常，確保沒有問題。同時，我還備有備用的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)連接，以備不時之需。其次，我積極與老師和同學(xué)進(jìn)行在線交流和互動。盡管沒有面對面的互動，但我們可以通過在線聊天、語音和視頻等方式進(jìn)行交流，這樣可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣和效果。
總的來說，線上教學(xué)英語給予我更多的靈活性、學(xué)習(xí)資源和自主性。同時，我也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。通過合理調(diào)整學(xué)習(xí)方法和加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，我克服了這些困難，并取得了不錯的學(xué)習(xí)成果。作為一名英語學(xué)習(xí)者，我相信線上教學(xué)是一個非常好的學(xué)習(xí)方式，它將繼續(xù)在未來的學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇九
在當(dāng)前的疫情情況下，線上教學(xué)成為了學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)英語線上活動的開展，為孩子們提供了一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。在參與小學(xué)英語線上活動的學(xué)習(xí)過程中，我深有感觸，下面是我的心得體會。
第二段：合理規(guī)劃時間
對于學(xué)習(xí)英語這項(xiàng)任務(wù)，我們需要合理規(guī)劃自己的時間。在參與線上活動的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，制定具體的計(jì)劃，將每個單位時間合理利用，才能將學(xué)習(xí)效果推動到最大程度。同時，我們還需注意掌握合適的學(xué)習(xí)節(jié)奏，在學(xué)習(xí)中遇到難題時，應(yīng)該保持冷靜，理智思考，努力解決問題。
第三段：引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
在線上英語學(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)出現(xiàn)頻率極高，也是學(xué)習(xí)效果的重要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，教師們總是希望學(xué)生們能自主探索、自主思考。通過線上活動的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效益。尤其在師生距離變得遙遠(yuǎn)的今天，自主學(xué)習(xí)顯得尤為重要。
第四段：交流互動
學(xué)習(xí)英語不光要注重個人的學(xué)習(xí)，在工作中，同學(xué)之間的互動與交流也是必不可少的。在參與線上活動的學(xué)習(xí)中，我對于教育背景的人的交流很有興趣，因此，我花了一些時間和其他同學(xué)們進(jìn)行交流。我們相互探討自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難和解決方案，分享每天的學(xué)習(xí)收獲。這些互動不僅使我感到良好的合作和友好的氛圍，而且還幫助我向更多優(yōu)秀的學(xué)術(shù)資源、學(xué)術(shù)成就學(xué)會尋找?guī)椭⒔涣鹘?jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
線上英語學(xué)習(xí)活動為我們提供了一個多方位的學(xué)習(xí)平臺和交流空間，我們能在這里與外面的世界聯(lián)接，了解世界先進(jìn)的英語學(xué)術(shù)知識和流行文化。通過深入了解英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，我逐漸領(lǐng)悟到，英語知識是由每個知識點(diǎn)組成的結(jié)構(gòu)體，我們應(yīng)該持之以恒、粘性和聚焦所需的知識顆粒，這樣才能更有利于提高英語學(xué)習(xí)能力和英語口語表達(dá)能力。
在當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境中，要讓英語學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效果，我們需要合理規(guī)劃時間、更多地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、不斷尋求教師和同學(xué)們的交流互動。只有這樣，我們才能更快地提高自己的英語學(xué)習(xí)能力，更好地掌握語言的運(yùn)用和表達(dá)，也能夠更好地迎接外面的英語學(xué)習(xí)和日常生活。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，線上教育漸漸成為了一種備受青睞的教育形式。尤其是在疫情期間，線上教學(xué)成為了中學(xué)教育的主要方式之一。作為一名中學(xué)英語教師，在過去的線上教學(xué)中，我也積累了一些心得體會。在此，我將分享一下我對于中學(xué)英語線上教學(xué)的感悟，希望能對其他教師有所幫助。
首先，線上教學(xué)突破了時間和空間的限制。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，線上教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更靈活的學(xué)習(xí)時間安排。學(xué)生們無論是在校還是在家，只需一臺電腦或手機(jī)，就能隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自由度的提高，既方便了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也為教師創(chuàng)造了更多的教學(xué)機(jī)會。例如，我可以在晚上進(jìn)行線上答疑，幫助那些在白天沒能完全理解的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)和解答問題。
其次，線上教學(xué)拓寬了教學(xué)資源的渠道。線上平臺不僅能給學(xué)生提供海量的學(xué)習(xí)資源，還能給教師提供豐富的教學(xué)素材。在線課堂上，我可以通過分享屏幕的方式，讓學(xué)生們觀看各種形式的學(xué)習(xí)視頻、教學(xué)PPT等。這種多媒體教學(xué)方式不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，教師可以通過搜索各種線上教育平臺上的教材和資源，為課堂教學(xué)注入更多的新穎內(nèi)容。例如，我曾在一個線上教育平臺上找到了一段由英語母語國家的孩子們演繹的戲劇，用來講解口語表達(dá)的技巧。這樣的教學(xué)資源，不僅讓學(xué)生感受到了不同文化的碰撞，也讓他們更好地理解了英語的應(yīng)用場景。
再次，線上教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和合作精神。在線課堂中，學(xué)生們需要通過自主學(xué)習(xí)來掌握知識和技能。教師要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。為此，我常常會提供一些英文原版的文章和書籍，讓學(xué)生們自己去閱讀和理解。之后，我再在線上課堂上組織小組討論，讓學(xué)生們互相交流和分享彼此的理解。通過這樣的方式，學(xué)生們不僅能在合作中相互學(xué)習(xí)，還能培養(yǎng)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和解決問題的能力。
最后，線上教學(xué)提高了英語教學(xué)的個性化水平。在線課堂上，我可以更加注重每個學(xué)生的特點(diǎn)和需求，因材施教。線上教學(xué)平臺提供了教師針對學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的便捷途徑。例如，我可以根據(jù)學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度，為他們推薦不同難度和題型的練習(xí)題，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，在線教學(xué)平臺的交互功能，也為學(xué)生提供了更多的互動機(jī)會，教師可以通過收集學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，從而更好地滿足學(xué)生的個性化需求。
總之，中學(xué)英語線上教學(xué)為教師提供了更多的教學(xué)機(jī)會和資源，也讓學(xué)生獲得了更多的學(xué)習(xí)自由度和互動機(jī)會。盡管其中也存在一些技術(shù)和管理上的問題，但總體來說，我相信線上教學(xué)是未來教育的發(fā)展方向。作為教師，我們應(yīng)該積極探索和應(yīng)用線上教學(xué)的優(yōu)勢，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生提供更好的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十一
中學(xué)英語是學(xué)生未來在國際交流中必不可少的一門學(xué)科，一直以來都是學(xué)生和家長十分關(guān)注的學(xué)科之一。而如今，在線學(xué)習(xí)成為一種新型學(xué)習(xí)方式，越來越多的學(xué)生在家里接受互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。我最近也加入了一個在線的中學(xué)英語線上培訓(xùn)班，這讓我有了很多新的體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，在線英語課程具有很高的靈活性。正常情況下，我和我的同學(xué)們需要早起，早上8點(diǎn)準(zhǔn)時到校。而經(jīng)常要趕公交，交通不便?，F(xiàn)在，在線學(xué)習(xí)，我可以節(jié)省大量的時間和精力，我可以安排自己的時間表來適應(yīng)課程的安排。如果我需要處理任何事情或參加其他活動，我也可以輕松地在合適的時候參加線上課程。同時，每個在線課程都可以回放，這讓我具有很高的靈活性和控制力。
其次，在線英語課程有很豐富的教學(xué)資源。在線課程老師會給我們分享各種各樣的教育資源，這些資源對于我們學(xué)習(xí)英語非常有用。在我的線上課程中，老師為我們精心準(zhǔn)備了很多英語學(xué)習(xí)的游戲，這讓我們學(xué)習(xí)語言的過程變得更加有趣和生動。而且，我可以通過觀看視頻、聽錄音和閱讀文本等各種資源，來加深自己對于英語學(xué)習(xí)知識的理解和記憶。我覺得這種豐富的資源會在我們的學(xué)習(xí)中起到非常大的作用，因?yàn)樗鼈兛梢宰屛覀冊谌魏蔚胤诫S時進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三，在線英語課程老師提供的反饋和指導(dǎo)非常及時和有效。在課堂上，老師會有意識地給我們提供指導(dǎo)和反饋，幫助我們識別和解決錯誤和問題。在在線課程中，老師通常會使用一些交互式的教學(xué)工具來評估我們的學(xué)習(xí)成果和理解度。例如，老師可能會為我們提供英文文章閱讀任務(wù)，而我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成、提交和評估自己的答案。這種反饋機(jī)制是非常及時和有效的，因?yàn)槲覀兛梢钥焖俚玫嚼蠋煹脑u估，并且知道自己需要改進(jìn)哪些方面。這種效果更優(yōu)于傳統(tǒng)課堂上的課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。
第四，在線英語課程老師提供了一個非常開放領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的學(xué)習(xí)環(huán)境。在線英語課程的學(xué)習(xí)環(huán)境一般是由老師和同學(xué)一起協(xié)作完成的，與傳統(tǒng)課堂不一樣，在這種環(huán)境中，老師和同學(xué)之間的交流和交互性更強(qiáng)，更具有有效性。每個人都可以隨意探討自己認(rèn)為重要的問題和話題。這種氛圍讓學(xué)生自由發(fā)揮，更加積極主動地參與到課堂中，從而會更好地理解課程內(nèi)容。
最后，通過線上英語培訓(xùn)后，我認(rèn)為自己獲得了非常大的幫助。這種學(xué)習(xí)方式不僅提供了更加自由靈活的學(xué)習(xí)方式，同時也提升了我對于中學(xué)英語的學(xué)習(xí)水平。我可以合理地管理自己的時間，使用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和反饋，并參與到開放的課堂探討活動中。我相信這種在線英語學(xué)習(xí)的模式在未來必將受到更多學(xué)生和家長的認(rèn)可和支持，也將逐漸成為中學(xué)英語教育的重要組成部分。
總之，中學(xué)英語在線學(xué)習(xí)是一種越來越受歡迎的學(xué)習(xí)模式。我希望我們可以充分利用這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢，將自己的學(xué)習(xí)水平提升到更高的水平。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十二
轉(zhuǎn)眼間，線上教學(xué)已經(jīng)結(jié)束。從最初的迷茫、抗拒到逐漸適應(yīng)，特殊時期的'特殊體驗(yàn)，有不足有收獲，以下將談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)驗(yàn)和反思。
特殊開學(xué)，全新開始。網(wǎng)課對老師、學(xué)生和家長而言，都是陌生的?；叵氪舜尉W(wǎng)課的準(zhǔn)備，甚是匆忙，如今仔細(xì)想來，需要做不少調(diào)整：
1.教師心態(tài)的調(diào)整
教師的準(zhǔn)備不僅指上課設(shè)備的齊全、網(wǎng)絡(luò)的保障、操作的熟悉、上課內(nèi)容的規(guī)劃，更指從內(nèi)心對網(wǎng)課的接納。面對新事物，所有人都是陌生的，學(xué)生和家長都在等待通知。作為教師，需要了解這種方式如何開展，并探索合適有效的教學(xué)方式?？偠灾處熞{(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變觀念，只有自己提前適應(yīng)這樣的模式，才能有條不紊地開展教學(xué)、管理班級。
2.開學(xué)前的第一課
此次在線教學(xué)，我根據(jù)學(xué)校的上課時間，在開學(xué)第一天的班會課上和同學(xué)們講了課程安排、任務(wù)發(fā)布、作業(yè)提交等問題。建立了交流群、多次申明上課要求并采取一定的措施，場面才得以控制。
網(wǎng)課背景下的班級管理虛擬化，所以統(tǒng)一思想、制定公約是首要。而這一切，如果能在正式開學(xué)前就完成，效果也許會更好。因此，在正式開學(xué)前，我們從三個方面與同學(xué)們達(dá)成共識：一是準(zhǔn)時上課，不遲到早退；二是課上認(rèn)真傾聽、積極思考，不閑聊刷屏，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀；三是當(dāng)天作業(yè)及時完成，按要求提交。根據(jù)以上內(nèi)容，將要求細(xì)化并制定相應(yīng)的獎懲機(jī)制。班級公約應(yīng)發(fā)動學(xué)生討論、收集意見并最終達(dá)成共識。
3.與家長達(dá)成共識
學(xué)校教育離不開家校合作，在校教學(xué)更需要家長的支持。因此，在開學(xué)前，可給家長寫一封公開信，就在線教學(xué)的基本安排、直播和交流平臺的使用、家長需要給予的支持等，一一寫明。還可以就學(xué)生注重網(wǎng)絡(luò)禮儀、如何合理使用電子產(chǎn)品提出建議。
線上教學(xué)受軟硬件條件所限，出現(xiàn)備課工程量大，作業(yè)批改繁復(fù)，學(xué)生注意力受干擾、視力易受影響等問題，圍繞這些問題，我們不斷想辦法優(yōu)化教學(xué)效果、提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。下面將從教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和家校溝通三方面進(jìn)行總結(jié)和反思：
（一）教師教學(xué)篇
總的來說，教師線上教學(xué)包括三方面的工作：
1.備課：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的備課，首先需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：轉(zhuǎn)變身份，從學(xué)生角度思考每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教學(xué)任務(wù)，時刻考慮學(xué)生的接受情況；其次，在有限的時間內(nèi)，剔除次要的內(nèi)容，做到重難點(diǎn)突出，一課一得；最后，圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動，課前設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文、查閱資料的能力，讓學(xué)生通過自學(xué)完成任務(wù)，在完成任務(wù)中思考，繼而帶著思考上課，課后設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動深入鞏固。
2.上課由于空中課堂的虛擬化，需要見縫插針地反復(fù)提醒學(xué)生上課的注意事項(xiàng)，因此處理好上課的每個細(xì)節(jié)，保證學(xué)生接收信息的準(zhǔn)確性和有效性。
針對學(xué)生容易遲到的現(xiàn)象，可以提前5-10分鐘發(fā)直播連接；為了讓學(xué)生更明確課堂要求，上課前可播放“溫馨提示”；增加儀式感。雖然是上網(wǎng)課，但上課的內(nèi)容和平時一樣，需要學(xué)生認(rèn)真對待。為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加課堂儀式感，播放學(xué)校的上課鈴聲。
3.作業(yè)批改。作業(yè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一。釘釘提供的作業(yè)批改方式很方便，而且可以爭取家長的配合盡心督促學(xué)生完成作業(yè)。批改作業(yè)的方式，每個學(xué)生每天都提交作業(yè)，教師每天批改反饋，優(yōu)秀的作業(yè)及時在交流群公布，同時挑選優(yōu)秀作業(yè)直播課堂上展示。對于一些交作業(yè)不主動的，則要主動出擊，要求檢查其作業(yè)，并與家長溝通。
（二）學(xué)生學(xué)習(xí)篇
網(wǎng)課期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)，歸根到底要自覺。教師要給予正確的引導(dǎo)。
1.引導(dǎo)自覺學(xué)習(xí)的思想
在開學(xué)前第一課，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課程表，制定個人的作息表，并展示優(yōu)秀的作息時間表。同時，要引導(dǎo)自覺按時聽課，按時交作業(yè)。統(tǒng)一思想后，自覺的學(xué)生會跟上節(jié)奏，有了好的帶頭，班級就能形成良好風(fēng)氣。
2.引導(dǎo)合理使用電子產(chǎn)品。
教師在開學(xué)前第一課就引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品。提醒使用的時長、文明上網(wǎng)。
3.及時的小結(jié)和反饋。
線上教學(xué)第一周，我堅(jiān)持每天小結(jié)，每天表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、提出建議。前幾天幾乎是一步不離地守在電腦前，一發(fā)現(xiàn)問題，馬上作出評價(jià)。放學(xué)后梳理當(dāng)天的作業(yè)要求、出現(xiàn)的問題、做得好的地方，并提出建議。還可以分享一些好的文章供學(xué)生閱讀。
第一周的適應(yīng)期過后，學(xué)生都清楚了網(wǎng)課的要求，但小結(jié)和反饋還需要跟進(jìn)。在直播課堂上展示一周以來做得好的作業(yè)，學(xué)生都有力爭上游的心，有了同學(xué)的刺激，自然會學(xué)習(xí)。
（三）家校合作篇
開學(xué)前班主任通過寫信或者通知等形式與家長達(dá)成共識后，開學(xué)后還需要保持信息傳達(dá)的及時性。信息傳達(dá)除了針對全班的通知，還可以是學(xué)生上課的簽到情況。此外，可針對學(xué)生上課與提交作業(yè)的情況，與個別學(xué)生家長進(jìn)一步交談。尤其要關(guān)注簽到經(jīng)常缺席、作業(yè)少交、不交的學(xué)生，與家長交流情況、尋找原因并解決問題。
空中課堂，少了面對面的交流，我們都在虛擬的空中，一切似乎看不著摸不到。但我們需要做的，是給予學(xué)生充分的信任，并盡力做到最好，多做一點(diǎn)，阻礙少一點(diǎn)，也許就能影響多幾個學(xué)生。以上是基于一個月線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思，且行且思，特此記錄。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十三
越來越多的小學(xué)生開始接觸線上英語網(wǎng)課，這對于他們的英語學(xué)習(xí)來說，無疑是一個重要的轉(zhuǎn)變。作為我個人，我也一直在進(jìn)行網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)，在這個過程中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和感受。在這篇文章中，我將通過五個方面來談?wù)勛约旱男W(xué)英語線上網(wǎng)課心得體會。
第一方面，網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)的自由和靈活性彌補(bǔ)了傳統(tǒng)英語教學(xué)缺陷。相信很多小學(xué)生都有過這樣的體驗(yàn)：在學(xué)校里老師講課時，想問問題卻因?yàn)闀r間有限而無法得到解答；或者因?yàn)樽约河涘e時間或者感冒了無法到學(xué)校去上課。而網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)很好地解決了這些問題，你可以隨時隨地學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心錯過任何一個細(xì)節(jié)，而且可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，不會受到周圍人的打擾，這使得網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)更自由和靈活。
第二方面，英語網(wǎng)課的知識性和互動性提高了學(xué)習(xí)效率。對于很多小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)英語可能并不是一件非常容易的事情。而在網(wǎng)上英語課堂中，老師會為每一位學(xué)生設(shè)立不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并深入淺出地講解英語基礎(chǔ)知識；同時，在課堂中還會有不同形式的互動活動，如小組討論、談話練習(xí)等。這些豐富多彩的互動活動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效率，讓他們在愉悅的氛圍中獲得了很多語言上的啟發(fā)和提高。
第三方面，英語網(wǎng)課的多樣性和教材的精益求精讓學(xué)習(xí)更生動。在網(wǎng)上英語課堂中，老師可以使用不同形式的教材，如圖片、錄音、視頻等，這種多樣性的教學(xué)賦予學(xué)生更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，也有越來越多的優(yōu)秀網(wǎng)站涉足英語教學(xué)，如兒童英語網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)社群等等，這使得英語音、形、義的學(xué)習(xí)變得更加易懂。而在這些學(xué)習(xí)源中，不免能夠發(fā)現(xiàn)一些適合自己的學(xué)習(xí)方式，例如學(xué)習(xí)單詞的科學(xué)方法或口語練習(xí)的高效技巧，讓學(xué)習(xí)更加好玩、生動和富有啟發(fā)性。
第四方面，網(wǎng)上英語課堂可以幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。由于在線課堂的特殊性質(zhì)，學(xué)生應(yīng)該在課上和課后完整地安排自己的時間以達(dá)到學(xué)習(xí)預(yù)期。而這種自主學(xué)習(xí)的能力正是很多小學(xué)生缺少的。在這個過程中，學(xué)生承擔(dān)了更多的責(zé)任，需要自我管理、自我調(diào)節(jié)，并彌補(bǔ)各方面的不足，這將對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，網(wǎng)上英語課程給了我一個更加廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會。我能夠通過這種方式接觸更多來自不同國家和背景的學(xué)習(xí)者，體驗(yàn)他們的習(xí)慣、文化和生活方式。這對我個人而言，既是一種學(xué)習(xí)，也可視為一種體驗(yàn)和交流，通過這樣的接觸，我更加透徹地了解到了英語語言背后的文化和社會意義，同時也提高了自己的跨文化交際能力。
以上是我的小學(xué)英語線上網(wǎng)課心得體會，無論您是現(xiàn)在坐在電腦前，還是在等待著下節(jié)網(wǎng)課開啟，這些心得希望能對您在網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)中有所幫助?？靵韲L試吧！
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十四
英語是一門語言，學(xué)習(xí)語言是為了用于交流，我想這是語言學(xué)習(xí)的最終目的。所謂交流就需要人與人之間的互動，記得自己中學(xué)時代，長期處于“坐中學(xué)”的教學(xué)環(huán)境中，教師采用的也是傳統(tǒng)的教學(xué)模式。我認(rèn)為小學(xué)英語教育應(yīng)抓住學(xué)生愛說愛鬧、敢想敢說、好奇心和求知欲強(qiáng)的心理特點(diǎn)，創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生英語和施展能力的興趣。以下就談?wù)勎易约簩πW(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)心得。
英語教學(xué)大致可以分為課堂教學(xué)和課外教學(xué)兩部分。對于課堂教學(xué)我想要注意以下幾點(diǎn)：
一、激發(fā)學(xué)生興趣。小學(xué)生生性好動，注意力容易轉(zhuǎn)移，要避免這種不利因素的影響，最好的方法是興趣。這就需要在教學(xué)中創(chuàng)造愉悅的教學(xué)環(huán)境，好的開始是成功的一半。因此，在課堂教學(xué)中，我特別注意利用上課前的十分鐘來熱身。首先我會使用教材中的let`ssing和let`schant來活躍課堂氣氛，讓他們進(jìn)入狀態(tài)。我認(rèn)為在課堂中，這部分知識就是不可缺少的“調(diào)和劑”和“興奮劑”。每當(dāng)學(xué)生感到疲勞注意力不集中時，我就會用let`ssing拉回他們的注意力。
二、采用多種教學(xué)形式，盡可能激發(fā)小孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中，應(yīng)用好教學(xué)掛圖、教師卡片、磁帶、多媒體等教學(xué)器材。在教學(xué)掛圖的使用過程中，不光是給學(xué)生簡單的視覺沖擊，重要的是教學(xué)生盡可能地描述圖片，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的內(nèi)容。
四、要讓學(xué)生對你的課感興趣，讓課堂氣氛活躍起來，要善于選用身邊的物品，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，在課堂中我會盡可能的讓學(xué)生運(yùn)用課文中的重點(diǎn)句型來談?wù)撋磉叺氖挛铩?BR> 五、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)中起引導(dǎo)作用。在教學(xué)中，教師要創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，同時培養(yǎng)學(xué)生合作精神。
六、不斷重復(fù)，反復(fù)記憶。小學(xué)生英語學(xué)習(xí)有個特點(diǎn)就是記得快，忘得也快。做為老師，就應(yīng)不斷重復(fù)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，鞏固他們所學(xué)的東西。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤為如此。老師在教學(xué)中要有足心，不能急于夠的耐求成，要遵循一定的語言教學(xué)規(guī)律。
七、重視對話教學(xué)。在課堂教學(xué)過程中，可以給學(xué)生多設(shè)置一些場景，然后讓學(xué)生自己組織對話來演示，讓學(xué)生學(xué)以致用。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十五
最近，我有幸參加了一場小學(xué)英語賽課活動，這次經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了許多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，也讓我更深入地了解了小學(xué)英語教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣。在此，我想分享一下我的感想和體會。
第二段：競賽經(jīng)歷
這次英語賽課活動是一次對小學(xué)英語教師的技能和教學(xué)方法的檢驗(yàn)。我作為其中一位參賽教師，選取了一個適合小學(xué)生的活動式教學(xué)方法，將英語知識與游戲相結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。在競賽中，我全身心地投入教學(xué)過程，努力吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我的指導(dǎo)老師和評委們對我的教學(xué)方法提出了一些建設(shè)性的意見和建議，使我更加深入地思考和改進(jìn)我的教學(xué)。
第三段：體會和感悟
通過這次英語賽課活動，我深刻地認(rèn)識到小學(xué)英語教學(xué)的重要性。英語是一門國際語言，掌握好英語不僅可以讓學(xué)生更好地與世界溝通，也可以打開他們的視野，拓寬他們的人生道路。然而，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，因?yàn)樗麄儗τ⒄Z的興趣和理解能力有限。因此，作為老師，我們需要深入了解學(xué)生的個體差異，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的動力。只有這樣，學(xué)生才能在輕松、自信的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)英語。
第四段：技能和經(jīng)驗(yàn)
在這次英語賽課中，我收獲了許多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會了如何在課堂上使用多媒體和教學(xué)工具，以吸引學(xué)生的注意力。例如，通過使用圖片、音頻和視頻等多媒體資源來呈現(xiàn)英語知識，可以使學(xué)生更加直觀地理解和記憶。其次，我也學(xué)會了如何利用游戲和互動的教學(xué)活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，通過角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等游戲方式，可以讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，通過與他人的互動，更好地掌握英語知識。最后，我明白了教師的角色不僅僅是傳播知識，更是引導(dǎo)和啟迪學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。因此，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
第五段：展望
通過這次英語賽課活動，我深刻地意識到自己作為一名小學(xué)英語教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生打開英語的大門，讓他們在快樂和自信中掌握好英語。我相信，通過我們的共同努力，小學(xué)英語教育將得到更好的發(fā)展，我們的學(xué)生也將在英語學(xué)習(xí)的征途中取得更大的成就。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十六
近日，我參加了學(xué)校舉辦的小學(xué)英語賽課活動，通過這次活動，我收獲了很多，也深刻認(rèn)識到了自己在教學(xué)中存在的不足和需要提高的地方。以下是我對這次活動的感想和體會。
首先，通過這次活動，我深刻感受到了教學(xué)態(tài)度的重要性。在準(zhǔn)備賽課過程中，我對教學(xué)內(nèi)容反復(fù)研究，思考了如何讓學(xué)生更好地理解和掌握英語知識。在課堂上，我充滿激情地講解教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和互動。我注意到，在一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生們更愿意使用英語進(jìn)行表達(dá)和交流，提高了他們的英語口語能力。因此，一個積極、樂觀的教學(xué)態(tài)度對于教學(xué)效果起到了至關(guān)重要的作用。
其次，在這次活動中，我深感課堂互動的重要性。我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們之間相互合作、互相關(guān)心。通過這種互動的方式，學(xué)生們不僅會更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。同時，我也注意在課堂中給予學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這樣，他們會感受到自己的重要性，積極性也會增強(qiáng)，從而使課堂互動更加活躍。
第三，我也發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)過程中個別學(xué)生存在的問題。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面進(jìn)步緩慢，我意識到自己需要提供更多的幫助和指導(dǎo)。因此，在賽課結(jié)束后，我專門與這些學(xué)生進(jìn)行交流，并制定了個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們解決困惑。同時，我也加強(qiáng)了與家長的溝通，尋求他們對孩子學(xué)習(xí)的支持與配合。只有多方面的幫助，這些學(xué)生才能更好地跟上課堂進(jìn)程，充分發(fā)揮自己的潛力。
其次，我還要提到教學(xué)方法的重要性。在這次活動中，我不僅嘗試了不同的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演等，還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了差異化教學(xué)。這些方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度，還能夠幫助他們更好地理解和記憶知識。這一點(diǎn)在賽課活動中得到了很好的體現(xiàn)，學(xué)生們的反饋也證明了這些方法的有效性。因此，我將繼續(xù)不斷嘗試和創(chuàng)新教學(xué)方法，以期提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
總的來說，通過這次小學(xué)英語賽課活動，我深深感受到了教學(xué)的快樂與成就感。雖然在教學(xué)中遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但通過這些挑戰(zhàn)和困難，我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)，并找到了提升自己的方法和方向。同時，我也通過與其他教師的交流和互動，學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧?；仡欉@次活動，我深感自己受益匪淺，并且更加熱愛教育事業(yè)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者而努力。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十七
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為了近幾年的一個熱門話題。中學(xué)英語線上培訓(xùn)也逐漸成為了現(xiàn)代教育中的一個重要環(huán)節(jié)。我在這里就自己的一些體會與大家分享一下。
線上英語培訓(xùn)跟傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)方式比較，具有很多的優(yōu)勢，首先它不用考慮到地點(diǎn)的限制，不管身處何方，只要能夠聯(lián)網(wǎng)就可以進(jìn)行培訓(xùn)了。其次，在線英語培訓(xùn)可以提供較為靈活的學(xué)習(xí)時間，可以根據(jù)自己的需要和空閑的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以很好地協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與生活、工作的關(guān)系。最后，線上英語培訓(xùn)還可以通過一些專業(yè)的教學(xué)平臺，針對不同水平的學(xué)習(xí)者提供相應(yīng)的英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源，這樣可以更好地幫助學(xué)習(xí)者提高他們的英語水平。
第二段：線上英語培訓(xùn)的劣勢。
雖然線上英語培訓(xùn)具有很多的優(yōu)勢，但是也存在著一些劣勢。首先，在線學(xué)習(xí)需要有較強(qiáng)的自律性和自我管理能力，對于那些缺乏自制力和自我約束能力的人來說，進(jìn)行線上英語培訓(xùn)可能會有些困難。其次，受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，可能出現(xiàn)斷網(wǎng)、卡頓等問題，這也可能會影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。最后，線上英語培訓(xùn)可能會有一些溝通和互動的問題，無法從面對面交流中獲得的語氣、表情、身體語言等因素可能會影響學(xué)習(xí)效果。
第三段：如何利用線上英語培訓(xùn)提高英語水平。
當(dāng)我們選擇線上英語培訓(xùn)時，我們也需要了解如何正確地利用這個平臺來提高我們的英語水平。首先，我們需要充分利用線上英語培訓(xùn)平臺上的各種教學(xué)資源，如課程錄像、聽力材料、練習(xí)題等，不斷提高自己的英語水平。其次，我們應(yīng)該針對自己的實(shí)際情況選擇適合自己的英語水平的課程，并且進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷地積累語言知識和語言技能。最后，我們要善于利用線上英語培訓(xùn)平臺上的一些社交工具、討論區(qū)等交流平臺，與他人溝通交流，不斷提高自己的口語表達(dá)能力。
第四段：如何解決線上英語培訓(xùn)中的問題。
盡管線上英語培訓(xùn)具有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是也會出現(xiàn)一些問題，我們應(yīng)該如何解決這些問題呢？首先，我們要保證自己的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定，避免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓、斷網(wǎng)等問題。其次，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，對于遇到的困難和問題，應(yīng)該耐心地嘗試解決，不要輕言放棄。最后，我們可以尋求一些專業(yè)的幫助，如教師指導(dǎo)、網(wǎng)上咨詢等，在學(xué)習(xí)過程中及時解決自己的疑惑，保證學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)語。
總之，線上英語培訓(xùn)具有很多的優(yōu)勢，能夠幫助我們更好地提升自己的英語水平。同時，我們也需要在選擇線上英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時要注意平臺的質(zhì)量和服務(wù)，以確保自己能夠獲得高效的英語教育。在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極參與、不斷嘗試、保持耐心與恒心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十八
近年來，隨著科技的發(fā)展，線上網(wǎng)課已經(jīng)成為了一種全新的學(xué)習(xí)方式。在過去的一年中，由于疫情等因素的影響，很多小學(xué)受到了影響，但是在這種情況下，小學(xué)英語線上網(wǎng)課卻成為了很多孩子學(xué)習(xí)的途徑。在參加小學(xué)英語線上網(wǎng)課的過程中，我積累了一些心得體會。
首先，我認(rèn)為小學(xué)英語線上網(wǎng)課最大的好處是方便。這種網(wǎng)課可以隨時隨地進(jìn)行，而且孩子們只需要一部電腦和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，即可開始學(xué)習(xí)。對一些需要照顧家庭的孩子來說，這種學(xué)習(xí)方式尤其適合，因?yàn)樗麄兛梢愿鶕?jù)自己的時間安排自己的課程，不再受到時間和地點(diǎn)的限制。
其次，小學(xué)英語線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量也非常好。這種網(wǎng)課通常由資深的教師或者外教來授課，他們都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且使用的教材也非常有質(zhì)量。同時，由于小學(xué)英語線上網(wǎng)課注重互動和實(shí)用，孩子們熟悉的往往是實(shí)用性較強(qiáng)的英語，學(xué)起來也更加輕松和愉悅。
再次，小學(xué)英語線上網(wǎng)課的收費(fèi)也相對較低。由于不需要班級和學(xué)校等相關(guān)的成本，在線上英語網(wǎng)課的價(jià)格通常比傳統(tǒng)的課程要便宜很多。這對于一些經(jīng)濟(jì)條件不是很好的家庭來說，可以大大減輕負(fù)擔(dān)，幫助孩子在英語學(xué)習(xí)上更好地發(fā)展。
當(dāng)然，小學(xué)英語線上網(wǎng)課并不是完美的。一些孩子可能會因?yàn)闆]有面對面的老師來檢查他們的作業(yè)而出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象，而且一些低能網(wǎng)課的質(zhì)量并不是很高。不過，所有的這些問題都可以得到很好的解決，只要家長和孩子們自己重視起來就行了。
最后，我認(rèn)為小學(xué)英語線上網(wǎng)課在未來很有前途。雖然目前在線上英語網(wǎng)課有一些缺點(diǎn)，但是隨著科技的發(fā)展，這些缺點(diǎn)一定會變得越來越小，而在線上英語網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)卻能夠得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。對于小學(xué)來說，英語是一門非常重要的學(xué)科，因此我相信小學(xué)英語線上網(wǎng)課將會越來越流行，越來越多的孩子會選擇這種學(xué)習(xí)方式。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇十九
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)英語教師線上培訓(xùn)心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
由于疫情原因，我們在xx月15日進(jìn)行了線上英語培訓(xùn)，有幸聽到臨西縣第三小學(xué)優(yōu)秀教師鐘老師的課，《提高小學(xué)英語課堂探析》，受益匪淺?？傮w感受，鐘老師平時的課是用新（心）去上。
眾所周知，小學(xué)英語老師的總課多、班級多、學(xué)生多、作業(yè)多、內(nèi)容多。但作為副科來說每班課時又少。在這種任務(wù)多時間少的情況下，怎樣才能更完美的完成任務(wù)呢？聽完鐘老師的課，我的總結(jié)為，用新（心）去上方法就比困難多。
首先，提高英語教學(xué)成績先決條件，要讓孩子：親其師，信其道。鐘老師用她獨(dú)特的方法和魅力去讓學(xué)生喜歡老師愛上英語課堂。老師時刻用新（心）吸引孩子們的注意力，從而提高英語成績。鐘老師通過調(diào)查研究得出，孩子們喜歡老師改變風(fēng)格，就立刻買了一條新裙子穿去學(xué)校，得到不同凡響。通過和學(xué)困生（調(diào)皮、不寫作業(yè)的）了解，并交朋友，讓他們愛上老師，愛上英語課，提高自己的成績。
其次，自己的課堂自己做主，向40分鐘要效率。鐘老師通過新的教學(xué)手段準(zhǔn)備：有趣的課件、英文歌曲、英文舞蹈、游戲互動。采用新的教學(xué)方式：課上語音語調(diào)的變化、自己譜曲的英文歌、手舞、chant等。讓整節(jié)課都“活”起來。老師是活躍課堂的引導(dǎo)者，老師與學(xué)生互動，使英語課堂更有趣，讓孩子記憶更深刻，從而達(dá)到更好的課堂效果。
再次，每次每季開學(xué)前秀一段英語，讓這學(xué)期孩子們都帶著崇拜、興奮的情緒度過。除此之外，平時要注重創(chuàng)造良好的英語環(huán)境，訓(xùn)練孩子英語日常用語。采用物質(zhì)獎勵老師的好助手：科代表，小組長，肯定他們的優(yōu)秀及付出。
總之要用心去安排每一節(jié)課，40分鐘的課堂要完成復(fù)習(xí)、背誦、講授新課、領(lǐng)讀，內(nèi)容多，所以每節(jié)課都用心安排得當(dāng)。英語最重要的是repeat，尤其是課上聽讀，鐘老師采用的三倍讀書法、抽列（行）接背法、分層作業(yè)法、定時背誦法、課后隨時鞏固法、手拉手幫扶法都很實(shí)用。
聽完鐘老師的課，的收獲是以后要學(xué)會用心去教學(xué)。用心去找到適合自己課堂的新方式、新方法；用心去找到問題解決的辦法，用心去感染學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而收獲到更多的友誼，更好的成績。
線上學(xué)英語心得體會和感想篇二十
通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，每一位教學(xué)專家的講座都讓我受益匪淺。它讓我增長了不少教育教學(xué)知識，提升了我的教育教學(xué)水平。讓我看到了同行們獨(dú)到的教學(xué)見解，并讓我看到了自己的差距和不足，同時讓我也開闊了眼界，增長了知識，下面簡單的說說我的幾點(diǎn)心得體會：
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位小學(xué)英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是年輕教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，其中的教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)進(jìn)程中聽說活動的組織、教與學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)等。通過教育專家精辟的分析和獨(dú)到的見解，使我們眼前一亮，在平時工作中的疑惑迎刃而解。專家認(rèn)為：學(xué)英語就是讓學(xué)生通過各種方式去獲取信息，在這個過程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感，把學(xué)母語的那種感悟能力自覺地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語言當(dāng)中，作這老師要盡可能地提供信息源，制作多媒體課件來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要因地制宜地為學(xué)生創(chuàng)造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)。
一直認(rèn)為復(fù)習(xí)課與新授課不同，認(rèn)為新授課才要引入不同的內(nèi)容，運(yùn)用不同的教學(xué)方法。但復(fù)習(xí)并非是單純的學(xué)習(xí)內(nèi)容的堆積，它注重對將語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力的培養(yǎng)這句話讓我得到了新的啟發(fā)，在以往的復(fù)習(xí)課中我通常用炒冷飯的方式作枯燥的重復(fù)。課堂氣氛很沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不高，為此，復(fù)習(xí)課成了我最為頭痛的課。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)后，我嘗試著在我的復(fù)習(xí)課中引入一些新的元素，在復(fù)習(xí)中摻入一些新成分，每次復(fù)習(xí)都從新的角度使舊材料重現(xiàn)，用一些課外的知識來引入舊的知識，這樣既可以擴(kuò)大學(xué)生的課外知識量，也可以復(fù)習(xí)到課本里的內(nèi)容，學(xué)生的積極性高，更能達(dá)到復(fù)習(xí)課的目的。
通過這次的小學(xué)英語教師培訓(xùn)，我感覺自己又學(xué)到了很多的教學(xué)知識。無論從認(rèn)識上、理論上還是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上都比原來有較大的提高，也使我更加懂得了作為一名教師如何把握課堂的每一個環(huán)節(jié)，如何使自己的課上得更生動有趣、豐富多彩，讓每一個學(xué)生都能成材，為他們的終生負(fù)責(zé)，最大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。以后我會借著這次培訓(xùn)的機(jī)會，把學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去，讓自己在各方面的工作再上一個新臺階，做一名受學(xué)生歡迎的教師和人民滿意的教育工作者。