讀后感可以幫助我們更好地理解和分析書中的思想和意義。寫讀后感時，可以借用一些修辭手法和表達方式來增強文章的感染力和藝術(shù)效果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望對大家有所啟發(fā)。
妖怪客棧讀后感篇一
沒人回答。小妖怪對娜娜說：“我們妖怪都怕人類的小孩子！所以，他們不敢出來了！”小妖怪對娜娜告別完之后，小妖怪的哥哥姐姐們從草叢跑了出來，捧著小妖怪到小妖怪的媽媽門前，小妖怪的.哥哥姐姐們說：“媽媽！我們的弟弟回來了！他是個最最最最最最最最最最棒的勇敢小妖怪！”你猜，為什么這么說呢？因為，所有小妖怪都怕人們的小孩子，只有小妖怪不怕人們的小孩子，而且，小妖怪還和小朋友交了朋友！每天，娜娜和大明經(jīng)常來見小妖怪，小妖怪把娜娜和大明介紹給小妖怪的哥哥姐姐們，小妖怪覺得特別開心，因為他原來特別膽小變成了特別勇敢！
告訴我：要勇敢前進！不要退縮后退！要不然事情會更加不好、難做、沒時間！
妖怪客棧讀后感篇二
不久前,我讀了一篇叫《妖怪山》的書，這本書講述的是叫夏嬋、虎牙、笛妹、野狐四個九歲的孩子們的故事。他們住在一個村莊里，村莊旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴們在山里玩，玩了一半，夏嬋遇到了危險被小伙伴們因為害怕而拋棄，不幸變成了一只小妖怪，而伙伴們每天活在內(nèi)疚不安中。過了一年，伙伴們收到了夏嬋的一封信，于是到妖怪山去了，因為大家都沒忘記過夏嬋。到了妖怪山，大家開心地玩完了游戲，夏嬋也重新變回了一個人類小女孩。我看完書后感慨良多，內(nèi)心久久不能平靜.
在書中有一段話讓我感觸很深：他們怎么能忘記夏嬋呢!在過去的一年里，他們連一天也沒有忘記過她。明天，當(dāng)然要去妖怪山了!盡管害怕被妖怪抓住，但他們不能不去。去年夏天，就是因為他們，夏嬋才成了妖怪的。從這段話我們可以感受到孩子的內(nèi)心是多么的不安和內(nèi)疚。它讓我想起了另一個故事：從前有個叫司馬光的人，在院子里玩時一個小孩子掉進了水缸里，大家看了，嚇了一大跳，就都逃光了。司馬光則拿起大石頭把水缸砸破了一個大洞，小孩順著水流從洞里掉了出來，最后終于得救了。司馬光得到了表揚，而逃跑的人呢?內(nèi)心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他們一定會以后都無法安心。
從這個故事中我明白了一個道理：那就是我們的朋友如果遇到了危險，我們不能因為害怕而拋棄他們，自行逃跑，而是應(yīng)該在保護自己的安全的同時盡力救助他們，這樣我們的內(nèi)心才能不留下遺憾。
妖怪客棧讀后感篇三
不久前,我讀了一篇叫《妖怪山》的書，這本書講述的是叫夏嬋、虎牙、笛妹、野狐四個九歲的孩子們的故事。他們住在一個村莊里，村莊旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴們在山里玩，玩了一半，夏嬋遇到了危險被小伙伴們因為害怕而拋棄，不幸變成了一只小妖怪，而伙伴們每天活在內(nèi)疚不安中。過了一年，伙伴們收到了夏嬋的一封信，于是到妖怪山去了，因為大家都沒忘記過夏嬋。到了妖怪山，大家開心地玩完了游戲，夏嬋也重新變回了一個人類小女孩。我看完書后感慨良多，內(nèi)心久久不能平靜.
在書中有一段話讓我感觸很深：他們怎么能忘記夏嬋呢!在過去的一年里，他們連一天也沒有忘記過她。明天，當(dāng)然要去妖怪山了!盡管害怕被妖怪抓住，但他們不能不去。去年夏天，就是因為他們，夏嬋才成了妖怪的。從這段話我們可以感受到孩子的內(nèi)心是多么的不安和內(nèi)疚。它讓我想起了另一個故事：從前有個叫司馬光的人，在院子里玩時一個小孩子掉進了水缸里，大家看了，嚇了一大跳，就都逃光了。司馬光則拿起大石頭把水缸砸破了一個大洞，小孩順著水流從洞里掉了出來，最后終于得救了。司馬光得到了表揚，而逃跑的人呢?內(nèi)心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他們一定會以后都無法安心。
從這個故事中我明白了一個道理：那就是我們的朋友如果遇到了危險，我們不能因為害怕而拋棄他們，自行逃跑，而是應(yīng)該在保護自己的安全的同時盡力救助他們，這樣我們的內(nèi)心才能不留下遺憾。
妖怪客棧讀后感篇四
最近我看了一本書叫《一丁點兒小妖怪》，看了這本書，我感受到了很大的啟發(fā)。
這本書主要寫了一丁點兒小妖怪，他很小，出去的.時候總被放在口袋里，被家人保護。有一次，去摘盤子，家人走了剩他一個人，后來遇到了驚險，被一個小女孩帶回了家。小妖怪與小女孩娜娜一起生活，最后他變得勇敢，后來他回家哥哥姐姐再也不嘲笑他了。
我很喜歡小妖怪，因為小妖怪敢和娜娜交朋友。同時我也贊美小女孩娜娜，因為她很樂意幫助小妖怪變得勇敢起來。有一次小妖怪幫助娜娜報仇，捉住了小胖子，最后小胖子和小妖怪交上了好朋友。小女孩要和小妖怪告別了，小女孩到小妖怪回去的路上遇到了一條大毒蛇，小妖怪把毒蛇趕去了草叢里，小女孩夸他是最勇敢的小妖怪，哥哥姐姐們也和小女孩和小胖子交上了最要好的朋友。
看了這本書，我明白了一個大道理，我們要變得勇敢起來，不能總依靠爸爸媽媽，因為爸爸媽媽會變老，我們也要保護他們。同時勇敢起來會交到許多好朋友和不受別人欺負。
妖怪客棧讀后感篇五
《妖怪山》是花山文藝出版社2008年5月1日出版的圖書，作者是宋辰。該書講的是一群生活在現(xiàn)代中國的妖怪們的故事。關(guān)于《妖怪山》讀后感怎么寫?下面是小編給大家整理的《妖怪山》讀后感范文，歡迎大家來參閱。
繪本《妖怪山》是作者彭v老師來上海做活動時，一有心有愛的好朋友幫我搶到的簽名版。到手后是女兒先看，先是看了兩遍，連連稱贊，后來又看了大概三遍，催著我看。我看完后，同感，一本好書，無論是作者的創(chuàng)作還是繪者的配圖，原創(chuàng)中不可多得的好作品。讀后感就以女兒書寫為主了，只是添上一點我小小的遺憾，與國外大師的繪本相比，這本繪本還是過于在意其教育意義了，大人感覺尤甚，像《點》、《數(shù)星星》、《我想去看?！返冉?jīng)典繪本，內(nèi)容都很簡單，讓人一下子看起來“立意”并沒那么多，但卻越看感觸越深，這就是所謂的經(jīng)典吧。
這是一個關(guān)于友情與成長的故事：四個好朋友一起去爬山(妖怪山)，在玩游戲時，其中一人失足掉進了裂縫中。其他三個孩子因為恐懼，丟下了好朋友，自顧自逃下了山。看到這里，我們一定會不由自主地去譴責(zé)那三個孩子。但是，你們有沒有想過，生來就勇敢的人是沒有的，別說是孩子了，就連你們大人，也會有不負責(zé)任、只顧自己的時候。
但是作者并沒有接著寫大人是怎樣批評孩子的，而是以一封變成妖怪的孩子的來信，巧妙地將這個悲傷的故事變成了一個可以彌補、救贖的故事。在收到信后，孩子們雖然害怕，但是為了朋友，更是為了那天是因他們的懦弱而令朋友變成了妖怪，他們克服了心中的恐懼，再一次回到了山上。但是他們發(fā)現(xiàn)自己也變成了妖怪，而且無法說話。怎樣讓她認出自己玩贏游戲而變回原形呢?孩子們想出了辦法。一般的大人一定想不出這樣的辦法：他們?nèi)齻€各自做出了去年上山時的動作，有拋野果的，有做兔子的。這里充分體現(xiàn)了孩子們的童真、有辦法，更與前文相呼應(yīng)。
我很喜歡最后一頁的那張圖。夏蟬和他的父母緊緊地擁抱著，這個擁抱蘊含了所有的情緒：從開始的擔(dān)心，到絕望，再到后來的喜悅。大人們沒有問后來發(fā)生了什么，但是他們似乎很欣慰。妖怪山，并不是什么秘密，它存在于我們每個人的心中。它是心底那片隱秘的無人區(qū)，需要你自己來給它命名。但是，只有跨越了它，才能成就一個最好的自己。
不久前，我讀了一篇叫《妖怪山》的書，這本書講述的是叫夏嬋、虎牙、笛妹、野狐四個九歲的孩子們的故事。他們住在一個村莊里，村莊旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴們在山里玩，玩了一半，夏嬋遇到了危險被小伙伴們因為害怕而拋棄，不幸變成了一只小妖怪，而伙伴們每天活在內(nèi)疚不安中。過了一年，伙伴們收到了夏嬋的一封信，于是到妖怪山去了，因為大家都沒忘記過夏嬋。到了妖怪山，大家開心地玩完了游戲，夏嬋也重新變回了一個人類小女孩。我看完書后感慨良多，內(nèi)心久久不能平靜。
在書中有一段話讓我感觸很深：他們怎么能忘記夏嬋呢!在過去的一年里，他們連一天也沒有忘記過她。明天，當(dāng)然要去妖怪山了!盡管害怕被妖怪抓住，但他們不能不去。去年夏天，就是因為他們，夏嬋才成了妖怪的。從這段話我們可以感受到孩子的內(nèi)心是多么的不安和內(nèi)疚。它讓我想起了另一個故事：從前有個叫司馬光的人，在院子里玩時一個小孩子掉進了水缸里，大家看了，嚇了一大跳，就都逃光了。司馬光則拿起大石頭把水缸砸破了一個大洞，小孩順著水流從洞里掉了出來，最后終于得救了。司馬光得到了表揚，而逃跑的人呢?內(nèi)心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他們一定會以后都無法安心。
從這個故事中我明白了一個道理：那就是我們的朋友如果遇到了危險，我們不能因為害怕而拋棄他們，自行逃跑，而是應(yīng)該在保護自己的安全的同時盡力救助他們，這樣我們的內(nèi)心才能不留下遺憾。
彭v老師不愧是深知孩子們心的彭v老師，先是告訴我們“去年夏天，一個小女孩失蹤了。小女孩叫夏蟬，沒人知道她的下落，除了她三個最要好的朋友。那一年他們都九歲。畫面中有一個小小的背影，仿佛就是夏蟬，她是如何失蹤的呢?三個小朋友無精打采，連桌底下的貓咪和洗漱用品的“眼神”都好像要告訴我們什么!于是迫不及待的奔向故事的正文。
妖怪山本是大人編故事用來嚇小孩的，卻激起勇敢而好奇的孩子們一探究竟的心。他們不是三歲小孩不信大人們的話，在登臨山頂?shù)臅r大喊“妖怪，我們來啦……”他們玩起了妖怪的游戲，他們真的遭遇了妖怪。
讀到這里，我真的很佩服彭v老師，真的讓活生生的妖怪來到故事中，也真的嚇壞了故事里的孩子們，他們很怕很怕，丟下好友，沒命的逃走了。
不相信有妖怪的孩子們，眼睜睜的看著好朋友被妖怪抓住，卻沒有任何一個大人肯相信他們的話。真實令人捉急啊!仿佛命中注定，這個結(jié)，還是要孩子們來解。
一封來自夏蟬的信，給故事帶來了轉(zhuǎn)機，原來夏蟬還活著。她請他們一起幫助她變回人類的小孩，她想回家。
在成長的過程中，我們可能都傷害過他人，有意或者無意，那些成長過程中的陰影，是否會散去，如何散去，都可能是每個人的人生課題。
而這幾個孩子，他們雖然怕的要命，但是他們還是前往妖怪山，還是和已經(jīng)變成妖怪的夏蟬玩起了去年的游戲，這需要多大的勇氣，只有孩子們自己知道。
幾根狗尾草，一片芋頭大葉子，幾個紅果子，就能讓他們從妖怪變回人類的小孩?
對我來說，這是個自我救贖的故事;對孩子們來說，可能除了妖怪，還有一種關(guān)于成長的東西在默默的輸入他們的血液吧!
當(dāng)我買回這本書，看到導(dǎo)讀時，就不敢給孩子分享這本繪本了，真怕誤導(dǎo)了孩子。
什么樣的行為像孩子的行為，才合乎孩子的心理呢?所謂“那類描寫其實大都是從現(xiàn)成的概念出發(fā)，而并不是從孩子的實際生活出發(fā)的?！钡拇_是這樣，孩子天性純真、善良，是我們教育他們凡是不要吃虧，遇到危險先保住自己的命，他們才會不顧一切的逃跑的。導(dǎo)讀中提到“道德也不是生來就有的”，是啊，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠，之所以“習(xí)相遠”，是后天受到的教育不同。你看《烈女傳》中為什么會有這么多為了“貞潔”“忠”“義”而犧牲生命的，而她們的年齡放到現(xiàn)在來說不過就是青少年。這是家庭教育母教的結(jié)果。當(dāng)消防兵在大火中犧牲自己救出與自己沒有親緣的人的，他們沒有恐懼沒有退縮沒有逃跑，他們的勇氣是哪里來的，不是天生的，是后天的教育而來的，是正確的家庭教育、社會教育引導(dǎo)的結(jié)果，是仁義禮智信的表現(xiàn)，是敢于擔(dān)當(dāng)，只有懷著為民為天下為眾生的胸懷才做出的?！斑^能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”，犯了錯誤，我們可以懺悔，人非圣賢，孰能無過，但不能歸責(zé)任于“本能”。
其二，導(dǎo)讀教授提出對中國傳統(tǒng)蒙學(xué)和國學(xué)的批判，《弟子規(guī)》中“見未真勿輕言，知未的勿輕傳”，如果沒有深入了解中國的傳統(tǒng)文化，我們不要一己之見誤導(dǎo)了別人。中國五千年的歷史文化，老祖宗的智慧，連外國人都稱贊，我們自己還懷疑嗎?孔夫子當(dāng)時弟子三千，72賢人，談仁愛、談孝道、自然之道，都是因材施教，并沒有無視人的個性，不然對于不同人提出的“聞斯行諸”就不會有不同的回答，孔圣人的教育也不是一刀切，反而我們現(xiàn)在的教育是這樣。之所以現(xiàn)在“國學(xué)熱”中會出現(xiàn)一些問題，是因為我們沒有傳承好老祖宗的智慧。
“大道廢，有仁義，智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國家昏亂，有忠臣”。
對于成年的我們，童年時我們犯下的錯誤可以懺悔，可以改過，但是對于正處于成長中的兒童來說，看到這本書，不應(yīng)該是榜樣，我個人更喜歡《我是霸王龍》這樣正面的榜樣的力量。
妖怪客棧讀后感篇六
繪本《妖怪山》是作者彭v老師來上海做活動時，一有心有愛的好朋友幫我搶到的簽名版。到手后是女兒先看，先是看了兩遍，連連稱贊，后來又看了大概三遍，催著我看。我看完后，同感，一本好書，無論是作者的創(chuàng)作還是繪者的配圖，原創(chuàng)中不可多得的好作品。讀后感就以女兒書寫為主了，只是添上一點我小小的遺憾，與國外大師的繪本相比，這本繪本還是過于在意其教育意義了，大人感覺尤甚，像《點》、《數(shù)星星》、《我想去看海》等經(jīng)典繪本，內(nèi)容都很簡單，讓人一下子看起來“立意”并沒那么多，但卻越看感觸越深，這就是所謂的經(jīng)典吧。
這是一個關(guān)于友情與成長的故事：四個好朋友一起去爬山（妖怪山），在玩游戲時，其中一人失足掉進了裂縫中。其他三個孩子因為恐懼，丟下了好朋友，自顧自逃下了山。看到這里，我們一定會不由自主地去譴責(zé)那三個孩子。但是，你們有沒有想過，生來就勇敢的人是沒有的，別說是孩子了，就連你們大人，也會有不負責(zé)任、只顧自己的時候。
但是作者并沒有接著寫大人是怎樣批評孩子的，而是以一封變成妖怪的孩子的來信，巧妙地將這個悲傷的故事變成了一個可以彌補、救贖的故事。在收到信后，孩子們雖然害怕，但是為了朋友，更是為了那天是因他們的懦弱而令朋友變成了妖怪，他們克服了心中的恐懼，再一次回到了山上。但是他們發(fā)現(xiàn)自己也變成了妖怪，而且無法說話。怎樣讓她認出自己玩贏游戲而變回原形呢？孩子們想出了辦法。一般的大人一定想不出這樣的辦法：他們?nèi)齻€各自做出了去年上山時的動作，有拋野果的，有做兔子的。這里充分體現(xiàn)了孩子們的童真、有辦法，更與前文相呼應(yīng)。
我很喜歡最后一頁的那張圖。夏蟬和他的父母緊緊地擁抱著，這個擁抱蘊含了所有的情緒：從開始的擔(dān)心，到絕望，再到后來的喜悅。大人們沒有問后來發(fā)生了什么，但是他們似乎很欣慰。妖怪山，并不是什么秘密，它存在于我們每個人的心中。它是心底那片隱秘的無人區(qū)，需要你自己來給它命名。但是，只有跨越了它，才能成就一個最好的自己。
妖怪客棧讀后感篇七
《愛上讀書的妖怪》這本書是韓國李相培所寫的，這本書很吸引人，讓人剛看就很想往下看，期待知道事情的結(jié)果。
故事主要寫主人公柜子精、掃帚精、筆記本精他們在一次用智力和學(xué)者爭奪“風(fēng)水寶地”時，學(xué)者寫出“人不知古今”，讓它們說出下句，可他們不知道是什么，于是他們通過向世宗大王求助這個問題時，知道了知識的重要性，便開始認真地讀起書來，終于知道了這句話的意思，也明白了遇到問題不能只知道答案，還要知道道理；當(dāng)這三個愛財如命的妖怪再次來到“風(fēng)水寶地”時，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)者原打算建的圖書館并沒有建起來，它們一打聽，原來是因為學(xué)者沒有錢。三個妖精知道后就把所有的錢全給了學(xué)者，他們意識到錢財是身外之物，能幫助學(xué)者建成圖書館，讓更多的人能讀到書，能獲得知識，這讓他們體驗到更大的快樂。
我也是一個酷愛讀書的人，閱讀讓我受益匪淺，讀過這本書更讓知道了閱讀有著非凡的魔力，也明白了對于一個問題不光要知道答案，還要明白其中的道理。我現(xiàn)在掌握的知識還很少，以后我會讀更多的書，與書成為好朋友！
妖怪客棧讀后感篇八
你是不是對這本書的名字很好奇呢？現(xiàn)在我們來聽聽這本書的主要內(nèi)容吧。
從前有一個柜子精，他之前是一個柳條柜，里面裝著吝嗇老頭的錢。因為錢很多，所以用的柳條柜也很多。其中有一個柳條柜被小偷偷走了。
小偷把錢拿走以后，把空空的柳條柜扔在那兒，當(dāng)柳條柜破了之后，就幻化成精。他幻化成精后，就去吝嗇老頭那偷錢，因為他習(xí)慣抱錢睡。他偷了錢后，就來到柳樹洞里。
突然，門外冒出了兩個妖精，分別是掃帚精和筆記本精。兩個妖精想和柜子精在一起，柜子精收留了他們。從此，他們成為形影不離的好朋友。
有一次他們和學(xué)者比賽，當(dāng)他們不知道學(xué)者出的題怎么做時，就想到了嗜書如命的世宗大王。
于是他們騎著掃帚去天堂找世宗大王，回來后他們把世宗大王寫的答案給學(xué)者。學(xué)者又問這是什么意思，他們又答不上來了，筆記精建議去書中找答案。后來他們不僅找到了答案，還愛上了讀書，也認識了字。
我們不能像吝嗇老頭學(xué)習(xí)做個吝嗇鬼，而要向土土學(xué)習(xí)做個大方的人，這樣別人就會跟你玩。
筆記本精是個愛讀書的妖怪。看書是很重要的，所以，大家要大量的閱讀。
妖怪客棧讀后感篇九
《愛上讀書的妖怪》是一本在韓國家喻戶曉的少兒讀物，深受讀者的喜愛，曾獲得“韓國兒童文學(xué)會優(yōu)秀創(chuàng)作圖書獎”等許多獎項。書中的主人公雖然多是生活在另一個世界的精靈妖怪，但他們并不令人畏懼，尤其是柜子精、掃帚精和筆記本精那三個妖怪，就像是三個愛搞惡作劇的稚氣未脫的孩子。書，讓他們的心變得寧靜;書，讓他們明白了金錢的真正意義;書，讓他們找到了真正的快樂。作者雖然沒有在書中刻意強調(diào)讀書的好處，但是這本書一定會吸引不少小讀者成為書蟲的。
一個腐爛的柳條柜子變成了柜子精，他最習(xí)慣錢的味道，他也很富有，但是他的錢都是偷來的，他碰到了兩個妖怪--筆記本精和掃帚精一起尋找安家之地，他們找到了一塊“風(fēng)水寶地”但是已經(jīng)有一個學(xué)者買了，他們和學(xué)者談條件，學(xué)者問問題，妖怪答不上來，于是他們?nèi)フ沂雷诖笸?，世宗大王有一萬零幾本書，最后，妖怪沒有買到地，但是喜歡上了讀書，有一天，他們想看看學(xué)者建的什么房子，但是那塊“風(fēng)水寶地”還是空空蕩蕩的，妖怪一打聽，原來學(xué)者沒有錢，柜子精把偷來的錢全部給了學(xué)者，總共裝了六袋子，三個妖怪每個人拿上兩個袋子，一起給學(xué)者送了過去，過了一個月，他們又去了“風(fēng)水寶地”那里建起了一座圖書館，名字是:“愛上讀書的妖怪圖書館?！?。
大作家高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯?！惫适轮心且堰M墳?zāi)沟廊豢釔圩x書的世宗大王也說過:“書籍比我每日吃的飯都重要呢?！睍降子兄鯓拥哪Яδ?竟然讓那個最喜歡錢的味道的柜子精也變成了潛心好學(xué)的書蟲!既然連妖怪都愛上了讀書，那我們還等什么呢?不妨一起來翻閱韓國作家李相培所著的《愛上讀書的妖怪》，一起去體會讀書的樂趣吧。
妖怪客棧讀后感篇十
什么樣的行為像孩子的行為，才合乎孩子的心理呢?所謂“那類描寫其實大都是從現(xiàn)成的概念出發(fā)，而并不是從孩子的實際生活出發(fā)的?！钡拇_是這樣，孩子天性純真、善良，是我們教育他們凡是不要吃虧，遇到危險先保住自己的命，他們才會不顧一切的逃跑的。導(dǎo)讀中提到“道德也不是生來就有的”，是啊，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠，之所以“習(xí)相遠”，是后天受到的教育不同。你看《烈女傳》中為什么會有這么多為了“貞潔”“忠”“義”而犧牲生命的，而她們的年齡放到現(xiàn)在來說不過就是青少年。這是家庭教育母教的結(jié)果。當(dāng)消防兵在大火中犧牲自己救出與自己沒有親緣的人的，他們沒有恐懼沒有退縮沒有逃跑，他們的勇氣是哪里來的，不是天生的，是后天的教育而來的，是正確的家庭教育、社會教育引導(dǎo)的結(jié)果，是仁義禮智信的表現(xiàn)，是敢于擔(dān)當(dāng)，只有懷著為民為天下為眾生的胸懷才做出的?！斑^能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”，犯了錯誤，我們可以懺悔，人非圣賢，孰能無過，但不能歸責(zé)任于“本能”。
其二，導(dǎo)讀教授提出對中國傳統(tǒng)蒙學(xué)和國學(xué)的批判，《弟子規(guī)》中“見未真勿輕言，知未的勿輕傳”，如果沒有深入了解中國的傳統(tǒng)文化，我們不要一己之見誤導(dǎo)了別人。中國五千年的歷史文化，老祖宗的智慧，連外國人都稱贊，我們自己還懷疑嗎?孔夫子當(dāng)時弟子三千，72賢人，談仁愛、談孝道、自然之道，都是因材施教，并沒有無視人的個性，不然對于不同人提出的“聞斯行諸”就不會有不同的回答，孔圣人的教育也不是一刀切，反而我們現(xiàn)在的教育是這樣。之所以現(xiàn)在“國學(xué)熱”中會出現(xiàn)一些問題，是因為我們沒有傳承好老祖宗的智慧。
“大道廢，有仁義，智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國家昏亂，有忠臣”。
對于成年的我們，童年時我們犯下的錯誤可以懺悔，可以改過，但是對于正處于成長中的兒童來說，看到這本書，不應(yīng)該是榜樣，我個人更喜歡《我是霸王龍》這樣正面的榜樣的力量。
《妖怪山》之所以這么火，是因為它更符合我們大人的心理，我們渴望心靈的救贖，我們渴望被理解被原諒被寬容。這本繪本更適合因犯錯留下陰影的大齡兒童和成年人讀，對于沒有這個經(jīng)歷的孩子來說容易被誤導(dǎo)為當(dāng)朋友遇到危險時即使不去幫助他也會被寬恕。
妖怪客棧讀后感篇十一
《妖怪山》的開頭就緊緊抓住了我的心，“去年夏天，一個小女孩失蹤了。小女孩叫夏蟬，沒人知道她的下落，除了她三個最要好的朋友。那一年他們都九歲。”繪本中有一個柔弱的小女孩的背影，那就是在妖怪山消失的夏蟬，但是她怎么會失蹤呢?是被妖怪山的妖怪吃掉了么?而繪本中的其他三個小朋友是怎么逃脫妖怪的魔抓的呢?帶著這些疑問，我迫不及待的奔向故事的正文。
妖怪山的妖怪會吃人原本只是大人們編造出來嚇唬想小孩的“故事”，卻讓勇敢而好奇的四個孩子決定上山去一探究竟。他們在山上玩妖怪抓人的游戲，而輪上做妖怪的夏蟬卻因為失足掉進了山崖的縫隙里?？吹竭@里，我以為三個好朋友——虎牙、野狐和迪妹一定會合力想辦法把夏蟬救出來。意想不到的是——他們?nèi)齻€竟然逃走了。老實說，讀到這里，我真的覺得失望透了，怎么會有這樣的“朋友”呢?如果換做是我的話，一定不會丟下夏蟬，我一定會想盡辦法把她救出來的!
我合起了繪本，我覺得這是個失敗的故事，不值得看下去。午飯時，我和媽媽談起妖怪山的故事，并義憤填膺地指責(zé)那三個孩子的沒有“義氣”，誰知媽媽幽幽地說了一句：“還記得去年我倆在院子里遇到了一只野狗，它一路追著我們咬，你發(fā)瘋地跑，也沒見你來救跑得慢的媽媽呀?”我突然怔住了，對啊!那時特別害怕，只想著趕緊逃，根本沒有想到別的事兒。
我重新翻開《妖怪山》，突然很想知道這個故事的結(jié)局。原來，夏蟬還活著，但是變成了妖怪，她寫了一封信請三個逃跑的朋友再次上山，四個人一起把沒有結(jié)束的游戲玩完，這樣她就可以重新變回人類回家了。這封信給了三個朋友一個可以彌補過錯的機會，終于，三個朋友戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼和怯懦，勇敢地結(jié)伴上山去救夏蟬了。他們和已經(jīng)變成妖怪的夏蟬玩起了去年的游戲，在游戲過程中，三個人分成三條路，他們的名字刻在石頭上，再遇到夏蟬的時候，三個朋友也變成了妖怪，要靠拋果子、編小兔、舉綠葉來讓夏蟬認出自己。令我感動的是，夏蟬仍然記得去年一起來妖怪山路上大家的樣子，她認出了曾經(jīng)拋棄她逃走的朋友們，順利地完成了游戲，四個小朋友擁抱在一起，夏蟬就又變回了人類的小孩。
看到這里，我的內(nèi)心受到了極大的震撼，他們還是朋友，他們竟然還是最好的朋友……對我來說，這是個不可能的結(jié)局，但是，又是一個可以理解并讓人感動的結(jié)局。
從小，大人們就對我們說：每個孩子的心里都住著一個天使，孩子的心是最純凈和無邪的。但實際上，我發(fā)覺，我們的心里同時也住著一個“妖怪”，遇到困難、麻煩、危險時我們會害怕、會退縮、會想逃跑甚至真的逃跑了。那么，我們就真的成為一只“妖怪”了么?不是的?！堆稚健纷屛颐靼祝赂业孛鎸?nèi)心的恐懼，堅定地承擔(dān)自己的責(zé)任，堅決地糾正自己的錯誤，我們還是那個內(nèi)心住著天使的小孩。在面對并接納真實的那個不完美自我的同時，我們慢慢地獲得了成長的勇氣和力量，最終才有可能戰(zhàn)勝心中的那只“妖怪”!
妖怪客棧讀后感篇十二
今天，我讀了蝴蝶站在提籃上里面的一篇作文叫“妖怪媽媽”，一個是媽媽是個妖怪。
“媽媽是個妖怪”這個故事講的是:有一個小女孩名字叫“太陽”，太陽和她媽媽的'一個故事。
因為太陽覺得她的名字很偉大，就非常的調(diào)皮。有一天，媽媽幫太陽洗澡，可是太陽把水潑在媽媽的身上和頭發(fā)上，媽媽猛地站起來，媽媽的頭上長出來一個角，又長出來一對翅膀。
太陽的媽媽變成妖怪后，太陽覺得非常的害怕，都流眼淚了！但是她還是要媽媽，又幫媽媽吹干了頭發(fā)，太陽的媽媽就變回了原來。
看完后，我知道太陽的媽媽變成了一個真正可怕的妖怪了，雖然太陽非常的害怕她的媽媽，盡管太陽的媽媽叫太陽那冰箱里面的冰淇淋吃，但是太陽還是要媽媽?？磥戆?，愛是永遠不會分開的！而且愛是永恒的！
妖怪客棧讀后感篇十三
閱讀是一件令人快樂的事，也是一件十分享受的事情。
在這個暑假里，我讀了一本書，名字叫做《老師，操場上有個小妖怪叫我》，這是一本幻想小說，作者是彭懿。
讀了這個故事，我覺得主人公夏殼殼是一個勇敢的孩子，雖然他是一個普通的不能再普通的孩子，不完美，有缺陷，甚至很嚴重，但我逐漸找到了對他的認同感，特別是他成為英雄后，會讓人熱血沸騰，讓人振奮，讓人為他喝彩叫好。
從這個故事里，我讀懂了:當(dāng)我們遇到困難和煩惱時，不要退縮，要毫不猶豫的去面對，要開動腦筋，去勇敢的化解它。
在生活中，我們要不畏困難，大步向前沖。
妖怪客棧讀后感篇十四
在我讀《妖怪山》這本書之前，就早以知曉了她的“魅力”。于是當(dāng)媽媽給我買來了這本書的時候，我心里一下子就冒出了許多問題：妖怪山里是不是有非常多的妖怪呢?繪本封面的這幾個小朋友他們?yōu)槭裁大@慌失措的奔跑?。。。。。。就這樣，我?guī)еN.種疑惑翻開了這本由彭懿和九兒共同創(chuàng)作的《妖怪山》。
原來，這本書講述了一個叫夏嬋的小女孩和她的三個小伙伴發(fā)生的故事。有一年的夏天，夏嬋和三個好朋友虎牙、笛妹、野狐一起去了妖怪山，玩了一個叫“妖怪捉小孩的游戲”。妖怪山之所以叫妖怪山，并不是因為它長的像妖怪，而是因為山上的裂縫特別多，大人們怕孩子們掉進裂縫里卡住出不來，就編了一個嚇人的傳說，說山上有妖怪，誰掉進裂縫里，被它抓住腿，就會也變成一個妖怪!孩子們本來對這個傳說并不相信，在游戲中，夏嬋突然失足掉進了裂縫里，腿被卡住，她沖伙伴們大聲呼救!可是，不知道誰喊了一聲“妖怪!”，大伙兒嚇的丟下了好朋友夏嬋，逃下了山。就這樣夏嬋消失了。。。。。?？墒牵驮谙膵仁й櫇M一年的前一天，三個小伙伴卻收了一封夏嬋的來信。在信中，夏嬋請求他們回到妖怪山，和她一起完成去年的那個游戲，這樣，她就能重新回來了!三個小伙伴在過去的一年，一刻也沒有忘記過夏嬋，他們一直生活在懊惱和悔恨里，他們知道，去年夏天，就是因為他們把夏嬋一個人丟在了妖怪山里，夏嬋才會變成妖怪。因此，雖然他們對妖怪山害怕的要命，但是，為了能把夏嬋救回來，三個小伙伴又站在了妖怪山的山頂!他們勇敢的救出了夏嬋!四個小朋友又重新?lián)肀г谝黄稹?BR> 讀完這本書，我的心里生出了許多感慨。三個小伙伴為什么要冒著被妖怪捉住的危險再次去妖怪山與夏嬋完成游戲?為什么幾位小伙伴變成小怪物后，只用了一個小裝飾，一個小鬼臉和一些動作，夏嬋就一下認出了他們?我看了一遍又一遍，終于明白了，原來這就是友誼的力量啊!因為友誼，他們冒死也要去救出夏嬋;因為友誼，使他們互相了解，從而闖過了變妖怪這個難關(guān)：因為友誼，讓他們鼓起勇氣，最后才會是一個美好、幸福的結(jié)局!
妖怪客棧讀后感篇十五
當(dāng)我買回這本書，看到導(dǎo)讀時，就不敢給孩子分享這本繪本了，真怕誤導(dǎo)了孩子。
什么樣的行為像孩子的行為，才合乎孩子的心理呢?所謂“那類描寫其實大都是從現(xiàn)成的概念出發(fā)，而并不是從孩子的實際生活出發(fā)的。”的確是這樣，孩子天性純真、善良，是我們教育他們凡是不要吃虧，遇到危險先保住自己的命，他們才會不顧一切的逃跑的。導(dǎo)讀中提到“道德也不是生來就有的”，是啊，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠，之所以“習(xí)相遠”，是后天受到的教育不同。你看《烈女傳》中為什么會有這么多為了“貞潔”“忠”“義”而犧牲生命的，而她們的年齡放到現(xiàn)在來說不過就是青少年。這是家庭教育母教的結(jié)果。當(dāng)消防兵在大火中犧牲自己救出與自己沒有親緣的人的，他們沒有恐懼沒有退縮沒有逃跑，他們的勇氣是哪里來的，不是天生的，是后天的教育而來的，是正確的家庭教育、社會教育引導(dǎo)的結(jié)果，是仁義禮智信的表現(xiàn)，是敢于擔(dān)當(dāng)，只有懷著為民為天下為眾生的胸懷才做出的。“過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”，犯了錯誤，我們可以懺悔，人非圣賢，孰能無過，但不能歸責(zé)任于“本能”。
其二，導(dǎo)讀教授提出對中國傳統(tǒng)蒙學(xué)和國學(xué)的批判，《弟子規(guī)》中“見未真勿輕言，知未的勿輕傳”，如果沒有深入了解中國的傳統(tǒng)文化，我們不要一己之見誤導(dǎo)了別人。中國五千年的歷史文化，老祖宗的智慧，連外國人都稱贊，我們自己還懷疑嗎?孔夫子當(dāng)時弟子三千，72賢人，談仁愛、談孝道、自然之道，都是因材施教，并沒有無視人的個性，不然對于不同人提出的“聞斯行諸”就不會有不同的回答，孔圣人的教育也不是一刀切，反而我們現(xiàn)在的教育是這樣。之所以現(xiàn)在“國學(xué)熱”中會出現(xiàn)一些問題，是因為我們沒有傳承好老祖宗的智慧。
“大道廢，有仁義，智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國家昏亂，有忠臣”。
對于成年的我們，童年時我們犯下的錯誤可以懺悔，可以改過，但是對于正處于成長中的兒童來說，看到這本書，不應(yīng)該是榜樣，我個人更喜歡《我是霸王龍》這樣正面的榜樣的力量。
《妖怪山》之所以這么火，是因為它更符合我們大人的心理，我們渴望心靈的救贖，我們渴望被理解被原諒被寬容。這本繪本更適合因犯錯留下陰影的大齡兒童和成年人讀，對于沒有這個經(jīng)歷的孩子來說容易被誤導(dǎo)為當(dāng)朋友遇到危險時即使不去幫助他也會被寬恕。
讀書心得。
妖怪客棧讀后感篇十六
陳舜臣對于中國的文化有很深刻的研究，作為一個日本人能夠?qū)χ袊墓诺湮膶W(xué)甚至是文化經(jīng)典能夠付出這么多努力的人，說明他是真的喜愛。這本《中國妖怪》是來源于蒲松齡12卷《聊齋志異》之中的內(nèi)容新編，是一個用日本人角度理解的全新敘述。很貼心的一點是作者把節(jié)選出來的12篇故事的原文也放在了書中，看得出來其對原著的尊重。
雖然說這些故事都是人間流傳的，有一部分是虛假的，但有至少一半是真實的。這也反映了當(dāng)時的歷史情況，妖狐在其他著作中都是作為反派出現(xiàn)的，但是在《聊齋志異》中這些角色不僅能夠變成美麗的女人，更有著善良的內(nèi)心。陳舜臣能夠發(fā)現(xiàn)這些故事的背后含義，說明他對于中國的歷史有足夠的研究。并且還有一點很牛的是，他不僅僅是做解讀，還增加了完全屬于自己的理解，在某種程度上算是二次創(chuàng)作。
在大學(xué)期間我對原著愛不釋手，所以在看這本書的時候很多角色依然在我腦海中有很深刻的印象，雖說是很久以前的作品，但是放在如今依然有很多值得我們思考的地方。連妖怪都能夠?qū)W會感恩，并且它們也有自己的追求，為了心愛的人可以付出一切，這是真正感人的地方。我們害怕一些東西是因為未知，在故事中很多主人公也是因為未知才害怕，但當(dāng)他們用真心去了解與接受這些妖怪的時候，其實也能夠換取真心的。在這一點上和我們?nèi)粘Ｉ钪刑幚砣穗H關(guān)系是一樣的道理，雖說在工作中人和人之間處于一種競爭關(guān)系，但和平競爭有時可能會創(chuàng)造出更多的價值。
可能說明人們已經(jīng)放棄對人性的信任了。原著本身想要表達的是對于愛情的一種終極理想，它和如今的偶像劇還有不同，里面的角色打破了傳統(tǒng)的觀念，為了愛情奮不顧身，這就是內(nèi)涵所在。這是中國獨有的文化，作者只不過是用一種外界的眼光去剖析了原著，幫助我們更好的去了解屬于我們自己的文化，有些我們不敢相信的就是真實存在的，學(xué)會面對現(xiàn)實才是成長。
妖怪客棧讀后感篇十七
讓我在佛前苦座千百年。
佛音穿體而過。
戾氣一蹦而散。
即便是佛。
也為我這罪惡的妖怪。
淌下一滴拭去浮塵的淚水。
佛前的苦苦哀求。
只為能踏入那。
布滿荊棘的紅塵。
又有誰能想到。
一個失信于天下的妖怪。
竟為了一個最初的承諾。
會做到如此、如此。
這一世的相遇。
不枉我千百世的輪回。
站在你面前的'。
是為了夢中的你。
放棄的透透徹徹。
一無所有的小妖。
只因為。
你就是我夢中所期待的白蓮。
此時此刻。
佛就是我們的媒人。
他的眼淚。
早已灑落人間。
你還記得嗎。
還記得我對你的承諾嗎。
只要明天還在。
我就會不離不棄。
妖怪客棧讀后感篇一
沒人回答。小妖怪對娜娜說：“我們妖怪都怕人類的小孩子！所以，他們不敢出來了！”小妖怪對娜娜告別完之后，小妖怪的哥哥姐姐們從草叢跑了出來，捧著小妖怪到小妖怪的媽媽門前，小妖怪的.哥哥姐姐們說：“媽媽！我們的弟弟回來了！他是個最最最最最最最最最最棒的勇敢小妖怪！”你猜，為什么這么說呢？因為，所有小妖怪都怕人們的小孩子，只有小妖怪不怕人們的小孩子，而且，小妖怪還和小朋友交了朋友！每天，娜娜和大明經(jīng)常來見小妖怪，小妖怪把娜娜和大明介紹給小妖怪的哥哥姐姐們，小妖怪覺得特別開心，因為他原來特別膽小變成了特別勇敢！
告訴我：要勇敢前進！不要退縮后退！要不然事情會更加不好、難做、沒時間！
妖怪客棧讀后感篇二
不久前,我讀了一篇叫《妖怪山》的書，這本書講述的是叫夏嬋、虎牙、笛妹、野狐四個九歲的孩子們的故事。他們住在一個村莊里，村莊旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴們在山里玩，玩了一半，夏嬋遇到了危險被小伙伴們因為害怕而拋棄，不幸變成了一只小妖怪，而伙伴們每天活在內(nèi)疚不安中。過了一年，伙伴們收到了夏嬋的一封信，于是到妖怪山去了，因為大家都沒忘記過夏嬋。到了妖怪山，大家開心地玩完了游戲，夏嬋也重新變回了一個人類小女孩。我看完書后感慨良多，內(nèi)心久久不能平靜.
在書中有一段話讓我感觸很深：他們怎么能忘記夏嬋呢!在過去的一年里，他們連一天也沒有忘記過她。明天，當(dāng)然要去妖怪山了!盡管害怕被妖怪抓住，但他們不能不去。去年夏天，就是因為他們，夏嬋才成了妖怪的。從這段話我們可以感受到孩子的內(nèi)心是多么的不安和內(nèi)疚。它讓我想起了另一個故事：從前有個叫司馬光的人，在院子里玩時一個小孩子掉進了水缸里，大家看了，嚇了一大跳，就都逃光了。司馬光則拿起大石頭把水缸砸破了一個大洞，小孩順著水流從洞里掉了出來，最后終于得救了。司馬光得到了表揚，而逃跑的人呢?內(nèi)心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他們一定會以后都無法安心。
從這個故事中我明白了一個道理：那就是我們的朋友如果遇到了危險，我們不能因為害怕而拋棄他們，自行逃跑，而是應(yīng)該在保護自己的安全的同時盡力救助他們，這樣我們的內(nèi)心才能不留下遺憾。
妖怪客棧讀后感篇三
不久前,我讀了一篇叫《妖怪山》的書，這本書講述的是叫夏嬋、虎牙、笛妹、野狐四個九歲的孩子們的故事。他們住在一個村莊里，村莊旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴們在山里玩，玩了一半，夏嬋遇到了危險被小伙伴們因為害怕而拋棄，不幸變成了一只小妖怪，而伙伴們每天活在內(nèi)疚不安中。過了一年，伙伴們收到了夏嬋的一封信，于是到妖怪山去了，因為大家都沒忘記過夏嬋。到了妖怪山，大家開心地玩完了游戲，夏嬋也重新變回了一個人類小女孩。我看完書后感慨良多，內(nèi)心久久不能平靜.
在書中有一段話讓我感觸很深：他們怎么能忘記夏嬋呢!在過去的一年里，他們連一天也沒有忘記過她。明天，當(dāng)然要去妖怪山了!盡管害怕被妖怪抓住，但他們不能不去。去年夏天，就是因為他們，夏嬋才成了妖怪的。從這段話我們可以感受到孩子的內(nèi)心是多么的不安和內(nèi)疚。它讓我想起了另一個故事：從前有個叫司馬光的人，在院子里玩時一個小孩子掉進了水缸里，大家看了，嚇了一大跳，就都逃光了。司馬光則拿起大石頭把水缸砸破了一個大洞，小孩順著水流從洞里掉了出來，最后終于得救了。司馬光得到了表揚，而逃跑的人呢?內(nèi)心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他們一定會以后都無法安心。
從這個故事中我明白了一個道理：那就是我們的朋友如果遇到了危險，我們不能因為害怕而拋棄他們，自行逃跑，而是應(yīng)該在保護自己的安全的同時盡力救助他們，這樣我們的內(nèi)心才能不留下遺憾。
妖怪客棧讀后感篇四
最近我看了一本書叫《一丁點兒小妖怪》，看了這本書，我感受到了很大的啟發(fā)。
這本書主要寫了一丁點兒小妖怪，他很小，出去的.時候總被放在口袋里，被家人保護。有一次，去摘盤子，家人走了剩他一個人，后來遇到了驚險，被一個小女孩帶回了家。小妖怪與小女孩娜娜一起生活，最后他變得勇敢，后來他回家哥哥姐姐再也不嘲笑他了。
我很喜歡小妖怪，因為小妖怪敢和娜娜交朋友。同時我也贊美小女孩娜娜，因為她很樂意幫助小妖怪變得勇敢起來。有一次小妖怪幫助娜娜報仇，捉住了小胖子，最后小胖子和小妖怪交上了好朋友。小女孩要和小妖怪告別了，小女孩到小妖怪回去的路上遇到了一條大毒蛇，小妖怪把毒蛇趕去了草叢里，小女孩夸他是最勇敢的小妖怪，哥哥姐姐們也和小女孩和小胖子交上了最要好的朋友。
看了這本書，我明白了一個大道理，我們要變得勇敢起來，不能總依靠爸爸媽媽，因為爸爸媽媽會變老，我們也要保護他們。同時勇敢起來會交到許多好朋友和不受別人欺負。
妖怪客棧讀后感篇五
《妖怪山》是花山文藝出版社2008年5月1日出版的圖書，作者是宋辰。該書講的是一群生活在現(xiàn)代中國的妖怪們的故事。關(guān)于《妖怪山》讀后感怎么寫?下面是小編給大家整理的《妖怪山》讀后感范文，歡迎大家來參閱。
繪本《妖怪山》是作者彭v老師來上海做活動時，一有心有愛的好朋友幫我搶到的簽名版。到手后是女兒先看，先是看了兩遍，連連稱贊，后來又看了大概三遍，催著我看。我看完后，同感，一本好書，無論是作者的創(chuàng)作還是繪者的配圖，原創(chuàng)中不可多得的好作品。讀后感就以女兒書寫為主了，只是添上一點我小小的遺憾，與國外大師的繪本相比，這本繪本還是過于在意其教育意義了，大人感覺尤甚，像《點》、《數(shù)星星》、《我想去看?！返冉?jīng)典繪本，內(nèi)容都很簡單，讓人一下子看起來“立意”并沒那么多，但卻越看感觸越深，這就是所謂的經(jīng)典吧。
這是一個關(guān)于友情與成長的故事：四個好朋友一起去爬山(妖怪山)，在玩游戲時，其中一人失足掉進了裂縫中。其他三個孩子因為恐懼，丟下了好朋友，自顧自逃下了山。看到這里，我們一定會不由自主地去譴責(zé)那三個孩子。但是，你們有沒有想過，生來就勇敢的人是沒有的，別說是孩子了，就連你們大人，也會有不負責(zé)任、只顧自己的時候。
但是作者并沒有接著寫大人是怎樣批評孩子的，而是以一封變成妖怪的孩子的來信，巧妙地將這個悲傷的故事變成了一個可以彌補、救贖的故事。在收到信后，孩子們雖然害怕，但是為了朋友，更是為了那天是因他們的懦弱而令朋友變成了妖怪，他們克服了心中的恐懼，再一次回到了山上。但是他們發(fā)現(xiàn)自己也變成了妖怪，而且無法說話。怎樣讓她認出自己玩贏游戲而變回原形呢?孩子們想出了辦法。一般的大人一定想不出這樣的辦法：他們?nèi)齻€各自做出了去年上山時的動作，有拋野果的，有做兔子的。這里充分體現(xiàn)了孩子們的童真、有辦法，更與前文相呼應(yīng)。
我很喜歡最后一頁的那張圖。夏蟬和他的父母緊緊地擁抱著，這個擁抱蘊含了所有的情緒：從開始的擔(dān)心，到絕望，再到后來的喜悅。大人們沒有問后來發(fā)生了什么，但是他們似乎很欣慰。妖怪山，并不是什么秘密，它存在于我們每個人的心中。它是心底那片隱秘的無人區(qū)，需要你自己來給它命名。但是，只有跨越了它，才能成就一個最好的自己。
不久前，我讀了一篇叫《妖怪山》的書，這本書講述的是叫夏嬋、虎牙、笛妹、野狐四個九歲的孩子們的故事。他們住在一個村莊里，村莊旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴們在山里玩，玩了一半，夏嬋遇到了危險被小伙伴們因為害怕而拋棄，不幸變成了一只小妖怪，而伙伴們每天活在內(nèi)疚不安中。過了一年，伙伴們收到了夏嬋的一封信，于是到妖怪山去了，因為大家都沒忘記過夏嬋。到了妖怪山，大家開心地玩完了游戲，夏嬋也重新變回了一個人類小女孩。我看完書后感慨良多，內(nèi)心久久不能平靜。
在書中有一段話讓我感觸很深：他們怎么能忘記夏嬋呢!在過去的一年里，他們連一天也沒有忘記過她。明天，當(dāng)然要去妖怪山了!盡管害怕被妖怪抓住，但他們不能不去。去年夏天，就是因為他們，夏嬋才成了妖怪的。從這段話我們可以感受到孩子的內(nèi)心是多么的不安和內(nèi)疚。它讓我想起了另一個故事：從前有個叫司馬光的人，在院子里玩時一個小孩子掉進了水缸里，大家看了，嚇了一大跳，就都逃光了。司馬光則拿起大石頭把水缸砸破了一個大洞，小孩順著水流從洞里掉了出來，最后終于得救了。司馬光得到了表揚，而逃跑的人呢?內(nèi)心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他們一定會以后都無法安心。
從這個故事中我明白了一個道理：那就是我們的朋友如果遇到了危險，我們不能因為害怕而拋棄他們，自行逃跑，而是應(yīng)該在保護自己的安全的同時盡力救助他們，這樣我們的內(nèi)心才能不留下遺憾。
彭v老師不愧是深知孩子們心的彭v老師，先是告訴我們“去年夏天，一個小女孩失蹤了。小女孩叫夏蟬，沒人知道她的下落，除了她三個最要好的朋友。那一年他們都九歲。畫面中有一個小小的背影，仿佛就是夏蟬，她是如何失蹤的呢?三個小朋友無精打采，連桌底下的貓咪和洗漱用品的“眼神”都好像要告訴我們什么!于是迫不及待的奔向故事的正文。
妖怪山本是大人編故事用來嚇小孩的，卻激起勇敢而好奇的孩子們一探究竟的心。他們不是三歲小孩不信大人們的話，在登臨山頂?shù)臅r大喊“妖怪，我們來啦……”他們玩起了妖怪的游戲，他們真的遭遇了妖怪。
讀到這里，我真的很佩服彭v老師，真的讓活生生的妖怪來到故事中，也真的嚇壞了故事里的孩子們，他們很怕很怕，丟下好友，沒命的逃走了。
不相信有妖怪的孩子們，眼睜睜的看著好朋友被妖怪抓住，卻沒有任何一個大人肯相信他們的話。真實令人捉急啊!仿佛命中注定，這個結(jié)，還是要孩子們來解。
一封來自夏蟬的信，給故事帶來了轉(zhuǎn)機，原來夏蟬還活著。她請他們一起幫助她變回人類的小孩，她想回家。
在成長的過程中，我們可能都傷害過他人，有意或者無意，那些成長過程中的陰影，是否會散去，如何散去，都可能是每個人的人生課題。
而這幾個孩子，他們雖然怕的要命，但是他們還是前往妖怪山，還是和已經(jīng)變成妖怪的夏蟬玩起了去年的游戲，這需要多大的勇氣，只有孩子們自己知道。
幾根狗尾草，一片芋頭大葉子，幾個紅果子，就能讓他們從妖怪變回人類的小孩?
對我來說，這是個自我救贖的故事;對孩子們來說，可能除了妖怪，還有一種關(guān)于成長的東西在默默的輸入他們的血液吧!
當(dāng)我買回這本書，看到導(dǎo)讀時，就不敢給孩子分享這本繪本了，真怕誤導(dǎo)了孩子。
什么樣的行為像孩子的行為，才合乎孩子的心理呢?所謂“那類描寫其實大都是從現(xiàn)成的概念出發(fā)，而并不是從孩子的實際生活出發(fā)的?！钡拇_是這樣，孩子天性純真、善良，是我們教育他們凡是不要吃虧，遇到危險先保住自己的命，他們才會不顧一切的逃跑的。導(dǎo)讀中提到“道德也不是生來就有的”，是啊，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠，之所以“習(xí)相遠”，是后天受到的教育不同。你看《烈女傳》中為什么會有這么多為了“貞潔”“忠”“義”而犧牲生命的，而她們的年齡放到現(xiàn)在來說不過就是青少年。這是家庭教育母教的結(jié)果。當(dāng)消防兵在大火中犧牲自己救出與自己沒有親緣的人的，他們沒有恐懼沒有退縮沒有逃跑，他們的勇氣是哪里來的，不是天生的，是后天的教育而來的，是正確的家庭教育、社會教育引導(dǎo)的結(jié)果，是仁義禮智信的表現(xiàn)，是敢于擔(dān)當(dāng)，只有懷著為民為天下為眾生的胸懷才做出的?！斑^能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”，犯了錯誤，我們可以懺悔，人非圣賢，孰能無過，但不能歸責(zé)任于“本能”。
其二，導(dǎo)讀教授提出對中國傳統(tǒng)蒙學(xué)和國學(xué)的批判，《弟子規(guī)》中“見未真勿輕言，知未的勿輕傳”，如果沒有深入了解中國的傳統(tǒng)文化，我們不要一己之見誤導(dǎo)了別人。中國五千年的歷史文化，老祖宗的智慧，連外國人都稱贊，我們自己還懷疑嗎?孔夫子當(dāng)時弟子三千，72賢人，談仁愛、談孝道、自然之道，都是因材施教，并沒有無視人的個性，不然對于不同人提出的“聞斯行諸”就不會有不同的回答，孔圣人的教育也不是一刀切，反而我們現(xiàn)在的教育是這樣。之所以現(xiàn)在“國學(xué)熱”中會出現(xiàn)一些問題，是因為我們沒有傳承好老祖宗的智慧。
“大道廢，有仁義，智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國家昏亂，有忠臣”。
對于成年的我們，童年時我們犯下的錯誤可以懺悔，可以改過，但是對于正處于成長中的兒童來說，看到這本書，不應(yīng)該是榜樣，我個人更喜歡《我是霸王龍》這樣正面的榜樣的力量。
妖怪客棧讀后感篇六
繪本《妖怪山》是作者彭v老師來上海做活動時，一有心有愛的好朋友幫我搶到的簽名版。到手后是女兒先看，先是看了兩遍，連連稱贊，后來又看了大概三遍，催著我看。我看完后，同感，一本好書，無論是作者的創(chuàng)作還是繪者的配圖，原創(chuàng)中不可多得的好作品。讀后感就以女兒書寫為主了，只是添上一點我小小的遺憾，與國外大師的繪本相比，這本繪本還是過于在意其教育意義了，大人感覺尤甚，像《點》、《數(shù)星星》、《我想去看海》等經(jīng)典繪本，內(nèi)容都很簡單，讓人一下子看起來“立意”并沒那么多，但卻越看感觸越深，這就是所謂的經(jīng)典吧。
這是一個關(guān)于友情與成長的故事：四個好朋友一起去爬山（妖怪山），在玩游戲時，其中一人失足掉進了裂縫中。其他三個孩子因為恐懼，丟下了好朋友，自顧自逃下了山。看到這里，我們一定會不由自主地去譴責(zé)那三個孩子。但是，你們有沒有想過，生來就勇敢的人是沒有的，別說是孩子了，就連你們大人，也會有不負責(zé)任、只顧自己的時候。
但是作者并沒有接著寫大人是怎樣批評孩子的，而是以一封變成妖怪的孩子的來信，巧妙地將這個悲傷的故事變成了一個可以彌補、救贖的故事。在收到信后，孩子們雖然害怕，但是為了朋友，更是為了那天是因他們的懦弱而令朋友變成了妖怪，他們克服了心中的恐懼，再一次回到了山上。但是他們發(fā)現(xiàn)自己也變成了妖怪，而且無法說話。怎樣讓她認出自己玩贏游戲而變回原形呢？孩子們想出了辦法。一般的大人一定想不出這樣的辦法：他們?nèi)齻€各自做出了去年上山時的動作，有拋野果的，有做兔子的。這里充分體現(xiàn)了孩子們的童真、有辦法，更與前文相呼應(yīng)。
我很喜歡最后一頁的那張圖。夏蟬和他的父母緊緊地擁抱著，這個擁抱蘊含了所有的情緒：從開始的擔(dān)心，到絕望，再到后來的喜悅。大人們沒有問后來發(fā)生了什么，但是他們似乎很欣慰。妖怪山，并不是什么秘密，它存在于我們每個人的心中。它是心底那片隱秘的無人區(qū)，需要你自己來給它命名。但是，只有跨越了它，才能成就一個最好的自己。
妖怪客棧讀后感篇七
《愛上讀書的妖怪》這本書是韓國李相培所寫的，這本書很吸引人，讓人剛看就很想往下看，期待知道事情的結(jié)果。
故事主要寫主人公柜子精、掃帚精、筆記本精他們在一次用智力和學(xué)者爭奪“風(fēng)水寶地”時，學(xué)者寫出“人不知古今”，讓它們說出下句，可他們不知道是什么，于是他們通過向世宗大王求助這個問題時，知道了知識的重要性，便開始認真地讀起書來，終于知道了這句話的意思，也明白了遇到問題不能只知道答案，還要知道道理；當(dāng)這三個愛財如命的妖怪再次來到“風(fēng)水寶地”時，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)者原打算建的圖書館并沒有建起來，它們一打聽，原來是因為學(xué)者沒有錢。三個妖精知道后就把所有的錢全給了學(xué)者，他們意識到錢財是身外之物，能幫助學(xué)者建成圖書館，讓更多的人能讀到書，能獲得知識，這讓他們體驗到更大的快樂。
我也是一個酷愛讀書的人，閱讀讓我受益匪淺，讀過這本書更讓知道了閱讀有著非凡的魔力，也明白了對于一個問題不光要知道答案，還要明白其中的道理。我現(xiàn)在掌握的知識還很少，以后我會讀更多的書，與書成為好朋友！
妖怪客棧讀后感篇八
你是不是對這本書的名字很好奇呢？現(xiàn)在我們來聽聽這本書的主要內(nèi)容吧。
從前有一個柜子精，他之前是一個柳條柜，里面裝著吝嗇老頭的錢。因為錢很多，所以用的柳條柜也很多。其中有一個柳條柜被小偷偷走了。
小偷把錢拿走以后，把空空的柳條柜扔在那兒，當(dāng)柳條柜破了之后，就幻化成精。他幻化成精后，就去吝嗇老頭那偷錢，因為他習(xí)慣抱錢睡。他偷了錢后，就來到柳樹洞里。
突然，門外冒出了兩個妖精，分別是掃帚精和筆記本精。兩個妖精想和柜子精在一起，柜子精收留了他們。從此，他們成為形影不離的好朋友。
有一次他們和學(xué)者比賽，當(dāng)他們不知道學(xué)者出的題怎么做時，就想到了嗜書如命的世宗大王。
于是他們騎著掃帚去天堂找世宗大王，回來后他們把世宗大王寫的答案給學(xué)者。學(xué)者又問這是什么意思，他們又答不上來了，筆記精建議去書中找答案。后來他們不僅找到了答案，還愛上了讀書，也認識了字。
我們不能像吝嗇老頭學(xué)習(xí)做個吝嗇鬼，而要向土土學(xué)習(xí)做個大方的人，這樣別人就會跟你玩。
筆記本精是個愛讀書的妖怪。看書是很重要的，所以，大家要大量的閱讀。
妖怪客棧讀后感篇九
《愛上讀書的妖怪》是一本在韓國家喻戶曉的少兒讀物，深受讀者的喜愛，曾獲得“韓國兒童文學(xué)會優(yōu)秀創(chuàng)作圖書獎”等許多獎項。書中的主人公雖然多是生活在另一個世界的精靈妖怪，但他們并不令人畏懼，尤其是柜子精、掃帚精和筆記本精那三個妖怪，就像是三個愛搞惡作劇的稚氣未脫的孩子。書，讓他們的心變得寧靜;書，讓他們明白了金錢的真正意義;書，讓他們找到了真正的快樂。作者雖然沒有在書中刻意強調(diào)讀書的好處，但是這本書一定會吸引不少小讀者成為書蟲的。
一個腐爛的柳條柜子變成了柜子精，他最習(xí)慣錢的味道，他也很富有，但是他的錢都是偷來的，他碰到了兩個妖怪--筆記本精和掃帚精一起尋找安家之地，他們找到了一塊“風(fēng)水寶地”但是已經(jīng)有一個學(xué)者買了，他們和學(xué)者談條件，學(xué)者問問題，妖怪答不上來，于是他們?nèi)フ沂雷诖笸?，世宗大王有一萬零幾本書，最后，妖怪沒有買到地，但是喜歡上了讀書，有一天，他們想看看學(xué)者建的什么房子，但是那塊“風(fēng)水寶地”還是空空蕩蕩的，妖怪一打聽，原來學(xué)者沒有錢，柜子精把偷來的錢全部給了學(xué)者，總共裝了六袋子，三個妖怪每個人拿上兩個袋子，一起給學(xué)者送了過去，過了一個月，他們又去了“風(fēng)水寶地”那里建起了一座圖書館，名字是:“愛上讀書的妖怪圖書館?！?。
大作家高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯?！惫适轮心且堰M墳?zāi)沟廊豢釔圩x書的世宗大王也說過:“書籍比我每日吃的飯都重要呢?！睍降子兄鯓拥哪Яδ?竟然讓那個最喜歡錢的味道的柜子精也變成了潛心好學(xué)的書蟲!既然連妖怪都愛上了讀書，那我們還等什么呢?不妨一起來翻閱韓國作家李相培所著的《愛上讀書的妖怪》，一起去體會讀書的樂趣吧。
妖怪客棧讀后感篇十
什么樣的行為像孩子的行為，才合乎孩子的心理呢?所謂“那類描寫其實大都是從現(xiàn)成的概念出發(fā)，而并不是從孩子的實際生活出發(fā)的?！钡拇_是這樣，孩子天性純真、善良，是我們教育他們凡是不要吃虧，遇到危險先保住自己的命，他們才會不顧一切的逃跑的。導(dǎo)讀中提到“道德也不是生來就有的”，是啊，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠，之所以“習(xí)相遠”，是后天受到的教育不同。你看《烈女傳》中為什么會有這么多為了“貞潔”“忠”“義”而犧牲生命的，而她們的年齡放到現(xiàn)在來說不過就是青少年。這是家庭教育母教的結(jié)果。當(dāng)消防兵在大火中犧牲自己救出與自己沒有親緣的人的，他們沒有恐懼沒有退縮沒有逃跑，他們的勇氣是哪里來的，不是天生的，是后天的教育而來的，是正確的家庭教育、社會教育引導(dǎo)的結(jié)果，是仁義禮智信的表現(xiàn)，是敢于擔(dān)當(dāng)，只有懷著為民為天下為眾生的胸懷才做出的?！斑^能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”，犯了錯誤，我們可以懺悔，人非圣賢，孰能無過，但不能歸責(zé)任于“本能”。
其二，導(dǎo)讀教授提出對中國傳統(tǒng)蒙學(xué)和國學(xué)的批判，《弟子規(guī)》中“見未真勿輕言，知未的勿輕傳”，如果沒有深入了解中國的傳統(tǒng)文化，我們不要一己之見誤導(dǎo)了別人。中國五千年的歷史文化，老祖宗的智慧，連外國人都稱贊，我們自己還懷疑嗎?孔夫子當(dāng)時弟子三千，72賢人，談仁愛、談孝道、自然之道，都是因材施教，并沒有無視人的個性，不然對于不同人提出的“聞斯行諸”就不會有不同的回答，孔圣人的教育也不是一刀切，反而我們現(xiàn)在的教育是這樣。之所以現(xiàn)在“國學(xué)熱”中會出現(xiàn)一些問題，是因為我們沒有傳承好老祖宗的智慧。
“大道廢，有仁義，智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國家昏亂，有忠臣”。
對于成年的我們，童年時我們犯下的錯誤可以懺悔，可以改過，但是對于正處于成長中的兒童來說，看到這本書，不應(yīng)該是榜樣，我個人更喜歡《我是霸王龍》這樣正面的榜樣的力量。
《妖怪山》之所以這么火，是因為它更符合我們大人的心理，我們渴望心靈的救贖，我們渴望被理解被原諒被寬容。這本繪本更適合因犯錯留下陰影的大齡兒童和成年人讀，對于沒有這個經(jīng)歷的孩子來說容易被誤導(dǎo)為當(dāng)朋友遇到危險時即使不去幫助他也會被寬恕。
妖怪客棧讀后感篇十一
《妖怪山》的開頭就緊緊抓住了我的心，“去年夏天，一個小女孩失蹤了。小女孩叫夏蟬，沒人知道她的下落，除了她三個最要好的朋友。那一年他們都九歲。”繪本中有一個柔弱的小女孩的背影，那就是在妖怪山消失的夏蟬，但是她怎么會失蹤呢?是被妖怪山的妖怪吃掉了么?而繪本中的其他三個小朋友是怎么逃脫妖怪的魔抓的呢?帶著這些疑問，我迫不及待的奔向故事的正文。
妖怪山的妖怪會吃人原本只是大人們編造出來嚇唬想小孩的“故事”，卻讓勇敢而好奇的四個孩子決定上山去一探究竟。他們在山上玩妖怪抓人的游戲，而輪上做妖怪的夏蟬卻因為失足掉進了山崖的縫隙里?？吹竭@里，我以為三個好朋友——虎牙、野狐和迪妹一定會合力想辦法把夏蟬救出來。意想不到的是——他們?nèi)齻€竟然逃走了。老實說，讀到這里，我真的覺得失望透了，怎么會有這樣的“朋友”呢?如果換做是我的話，一定不會丟下夏蟬，我一定會想盡辦法把她救出來的!
我合起了繪本，我覺得這是個失敗的故事，不值得看下去。午飯時，我和媽媽談起妖怪山的故事，并義憤填膺地指責(zé)那三個孩子的沒有“義氣”，誰知媽媽幽幽地說了一句：“還記得去年我倆在院子里遇到了一只野狗，它一路追著我們咬，你發(fā)瘋地跑，也沒見你來救跑得慢的媽媽呀?”我突然怔住了，對啊!那時特別害怕，只想著趕緊逃，根本沒有想到別的事兒。
我重新翻開《妖怪山》，突然很想知道這個故事的結(jié)局。原來，夏蟬還活著，但是變成了妖怪，她寫了一封信請三個逃跑的朋友再次上山，四個人一起把沒有結(jié)束的游戲玩完，這樣她就可以重新變回人類回家了。這封信給了三個朋友一個可以彌補過錯的機會，終于，三個朋友戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼和怯懦，勇敢地結(jié)伴上山去救夏蟬了。他們和已經(jīng)變成妖怪的夏蟬玩起了去年的游戲，在游戲過程中，三個人分成三條路，他們的名字刻在石頭上，再遇到夏蟬的時候，三個朋友也變成了妖怪，要靠拋果子、編小兔、舉綠葉來讓夏蟬認出自己。令我感動的是，夏蟬仍然記得去年一起來妖怪山路上大家的樣子，她認出了曾經(jīng)拋棄她逃走的朋友們，順利地完成了游戲，四個小朋友擁抱在一起，夏蟬就又變回了人類的小孩。
看到這里，我的內(nèi)心受到了極大的震撼，他們還是朋友，他們竟然還是最好的朋友……對我來說，這是個不可能的結(jié)局，但是，又是一個可以理解并讓人感動的結(jié)局。
從小，大人們就對我們說：每個孩子的心里都住著一個天使，孩子的心是最純凈和無邪的。但實際上，我發(fā)覺，我們的心里同時也住著一個“妖怪”，遇到困難、麻煩、危險時我們會害怕、會退縮、會想逃跑甚至真的逃跑了。那么，我們就真的成為一只“妖怪”了么?不是的?！堆稚健纷屛颐靼祝赂业孛鎸?nèi)心的恐懼，堅定地承擔(dān)自己的責(zé)任，堅決地糾正自己的錯誤，我們還是那個內(nèi)心住著天使的小孩。在面對并接納真實的那個不完美自我的同時，我們慢慢地獲得了成長的勇氣和力量，最終才有可能戰(zhàn)勝心中的那只“妖怪”!
妖怪客棧讀后感篇十二
今天，我讀了蝴蝶站在提籃上里面的一篇作文叫“妖怪媽媽”，一個是媽媽是個妖怪。
“媽媽是個妖怪”這個故事講的是:有一個小女孩名字叫“太陽”，太陽和她媽媽的'一個故事。
因為太陽覺得她的名字很偉大，就非常的調(diào)皮。有一天，媽媽幫太陽洗澡，可是太陽把水潑在媽媽的身上和頭發(fā)上，媽媽猛地站起來，媽媽的頭上長出來一個角，又長出來一對翅膀。
太陽的媽媽變成妖怪后，太陽覺得非常的害怕，都流眼淚了！但是她還是要媽媽，又幫媽媽吹干了頭發(fā)，太陽的媽媽就變回了原來。
看完后，我知道太陽的媽媽變成了一個真正可怕的妖怪了，雖然太陽非常的害怕她的媽媽，盡管太陽的媽媽叫太陽那冰箱里面的冰淇淋吃，但是太陽還是要媽媽?？磥戆?，愛是永遠不會分開的！而且愛是永恒的！
妖怪客棧讀后感篇十三
閱讀是一件令人快樂的事，也是一件十分享受的事情。
在這個暑假里，我讀了一本書，名字叫做《老師，操場上有個小妖怪叫我》，這是一本幻想小說，作者是彭懿。
讀了這個故事，我覺得主人公夏殼殼是一個勇敢的孩子，雖然他是一個普通的不能再普通的孩子，不完美，有缺陷，甚至很嚴重，但我逐漸找到了對他的認同感，特別是他成為英雄后，會讓人熱血沸騰，讓人振奮，讓人為他喝彩叫好。
從這個故事里，我讀懂了:當(dāng)我們遇到困難和煩惱時，不要退縮，要毫不猶豫的去面對，要開動腦筋，去勇敢的化解它。
在生活中，我們要不畏困難，大步向前沖。
妖怪客棧讀后感篇十四
在我讀《妖怪山》這本書之前，就早以知曉了她的“魅力”。于是當(dāng)媽媽給我買來了這本書的時候，我心里一下子就冒出了許多問題：妖怪山里是不是有非常多的妖怪呢?繪本封面的這幾個小朋友他們?yōu)槭裁大@慌失措的奔跑?。。。。。。就這樣，我?guī)еN.種疑惑翻開了這本由彭懿和九兒共同創(chuàng)作的《妖怪山》。
原來，這本書講述了一個叫夏嬋的小女孩和她的三個小伙伴發(fā)生的故事。有一年的夏天，夏嬋和三個好朋友虎牙、笛妹、野狐一起去了妖怪山，玩了一個叫“妖怪捉小孩的游戲”。妖怪山之所以叫妖怪山，并不是因為它長的像妖怪，而是因為山上的裂縫特別多，大人們怕孩子們掉進裂縫里卡住出不來，就編了一個嚇人的傳說，說山上有妖怪，誰掉進裂縫里，被它抓住腿，就會也變成一個妖怪!孩子們本來對這個傳說并不相信，在游戲中，夏嬋突然失足掉進了裂縫里，腿被卡住，她沖伙伴們大聲呼救!可是，不知道誰喊了一聲“妖怪!”，大伙兒嚇的丟下了好朋友夏嬋，逃下了山。就這樣夏嬋消失了。。。。。?？墒牵驮谙膵仁й櫇M一年的前一天，三個小伙伴卻收了一封夏嬋的來信。在信中，夏嬋請求他們回到妖怪山，和她一起完成去年的那個游戲，這樣，她就能重新回來了!三個小伙伴在過去的一年，一刻也沒有忘記過夏嬋，他們一直生活在懊惱和悔恨里，他們知道，去年夏天，就是因為他們把夏嬋一個人丟在了妖怪山里，夏嬋才會變成妖怪。因此，雖然他們對妖怪山害怕的要命，但是，為了能把夏嬋救回來，三個小伙伴又站在了妖怪山的山頂!他們勇敢的救出了夏嬋!四個小朋友又重新?lián)肀г谝黄稹?BR> 讀完這本書，我的心里生出了許多感慨。三個小伙伴為什么要冒著被妖怪捉住的危險再次去妖怪山與夏嬋完成游戲?為什么幾位小伙伴變成小怪物后，只用了一個小裝飾，一個小鬼臉和一些動作，夏嬋就一下認出了他們?我看了一遍又一遍，終于明白了，原來這就是友誼的力量啊!因為友誼，他們冒死也要去救出夏嬋;因為友誼，使他們互相了解，從而闖過了變妖怪這個難關(guān)：因為友誼，讓他們鼓起勇氣，最后才會是一個美好、幸福的結(jié)局!
妖怪客棧讀后感篇十五
當(dāng)我買回這本書，看到導(dǎo)讀時，就不敢給孩子分享這本繪本了，真怕誤導(dǎo)了孩子。
什么樣的行為像孩子的行為，才合乎孩子的心理呢?所謂“那類描寫其實大都是從現(xiàn)成的概念出發(fā)，而并不是從孩子的實際生活出發(fā)的。”的確是這樣，孩子天性純真、善良，是我們教育他們凡是不要吃虧，遇到危險先保住自己的命，他們才會不顧一切的逃跑的。導(dǎo)讀中提到“道德也不是生來就有的”，是啊，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠，之所以“習(xí)相遠”，是后天受到的教育不同。你看《烈女傳》中為什么會有這么多為了“貞潔”“忠”“義”而犧牲生命的，而她們的年齡放到現(xiàn)在來說不過就是青少年。這是家庭教育母教的結(jié)果。當(dāng)消防兵在大火中犧牲自己救出與自己沒有親緣的人的，他們沒有恐懼沒有退縮沒有逃跑，他們的勇氣是哪里來的，不是天生的，是后天的教育而來的，是正確的家庭教育、社會教育引導(dǎo)的結(jié)果，是仁義禮智信的表現(xiàn)，是敢于擔(dān)當(dāng)，只有懷著為民為天下為眾生的胸懷才做出的。“過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”，犯了錯誤，我們可以懺悔，人非圣賢，孰能無過，但不能歸責(zé)任于“本能”。
其二，導(dǎo)讀教授提出對中國傳統(tǒng)蒙學(xué)和國學(xué)的批判，《弟子規(guī)》中“見未真勿輕言，知未的勿輕傳”，如果沒有深入了解中國的傳統(tǒng)文化，我們不要一己之見誤導(dǎo)了別人。中國五千年的歷史文化，老祖宗的智慧，連外國人都稱贊，我們自己還懷疑嗎?孔夫子當(dāng)時弟子三千，72賢人，談仁愛、談孝道、自然之道，都是因材施教，并沒有無視人的個性，不然對于不同人提出的“聞斯行諸”就不會有不同的回答，孔圣人的教育也不是一刀切，反而我們現(xiàn)在的教育是這樣。之所以現(xiàn)在“國學(xué)熱”中會出現(xiàn)一些問題，是因為我們沒有傳承好老祖宗的智慧。
“大道廢，有仁義，智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國家昏亂，有忠臣”。
對于成年的我們，童年時我們犯下的錯誤可以懺悔，可以改過，但是對于正處于成長中的兒童來說，看到這本書，不應(yīng)該是榜樣，我個人更喜歡《我是霸王龍》這樣正面的榜樣的力量。
《妖怪山》之所以這么火，是因為它更符合我們大人的心理，我們渴望心靈的救贖，我們渴望被理解被原諒被寬容。這本繪本更適合因犯錯留下陰影的大齡兒童和成年人讀，對于沒有這個經(jīng)歷的孩子來說容易被誤導(dǎo)為當(dāng)朋友遇到危險時即使不去幫助他也會被寬恕。
讀書心得。
妖怪客棧讀后感篇十六
陳舜臣對于中國的文化有很深刻的研究，作為一個日本人能夠?qū)χ袊墓诺湮膶W(xué)甚至是文化經(jīng)典能夠付出這么多努力的人，說明他是真的喜愛。這本《中國妖怪》是來源于蒲松齡12卷《聊齋志異》之中的內(nèi)容新編，是一個用日本人角度理解的全新敘述。很貼心的一點是作者把節(jié)選出來的12篇故事的原文也放在了書中，看得出來其對原著的尊重。
雖然說這些故事都是人間流傳的，有一部分是虛假的，但有至少一半是真實的。這也反映了當(dāng)時的歷史情況，妖狐在其他著作中都是作為反派出現(xiàn)的，但是在《聊齋志異》中這些角色不僅能夠變成美麗的女人，更有著善良的內(nèi)心。陳舜臣能夠發(fā)現(xiàn)這些故事的背后含義，說明他對于中國的歷史有足夠的研究。并且還有一點很牛的是，他不僅僅是做解讀，還增加了完全屬于自己的理解，在某種程度上算是二次創(chuàng)作。
在大學(xué)期間我對原著愛不釋手，所以在看這本書的時候很多角色依然在我腦海中有很深刻的印象，雖說是很久以前的作品，但是放在如今依然有很多值得我們思考的地方。連妖怪都能夠?qū)W會感恩，并且它們也有自己的追求，為了心愛的人可以付出一切，這是真正感人的地方。我們害怕一些東西是因為未知，在故事中很多主人公也是因為未知才害怕，但當(dāng)他們用真心去了解與接受這些妖怪的時候，其實也能夠換取真心的。在這一點上和我們?nèi)粘Ｉ钪刑幚砣穗H關(guān)系是一樣的道理，雖說在工作中人和人之間處于一種競爭關(guān)系，但和平競爭有時可能會創(chuàng)造出更多的價值。
可能說明人們已經(jīng)放棄對人性的信任了。原著本身想要表達的是對于愛情的一種終極理想，它和如今的偶像劇還有不同，里面的角色打破了傳統(tǒng)的觀念，為了愛情奮不顧身，這就是內(nèi)涵所在。這是中國獨有的文化，作者只不過是用一種外界的眼光去剖析了原著，幫助我們更好的去了解屬于我們自己的文化，有些我們不敢相信的就是真實存在的，學(xué)會面對現(xiàn)實才是成長。
妖怪客棧讀后感篇十七
讓我在佛前苦座千百年。
佛音穿體而過。
戾氣一蹦而散。
即便是佛。
也為我這罪惡的妖怪。
淌下一滴拭去浮塵的淚水。
佛前的苦苦哀求。
只為能踏入那。
布滿荊棘的紅塵。
又有誰能想到。
一個失信于天下的妖怪。
竟為了一個最初的承諾。
會做到如此、如此。
這一世的相遇。
不枉我千百世的輪回。
站在你面前的'。
是為了夢中的你。
放棄的透透徹徹。
一無所有的小妖。
只因為。
你就是我夢中所期待的白蓮。
此時此刻。
佛就是我們的媒人。
他的眼淚。
早已灑落人間。
你還記得嗎。
還記得我對你的承諾嗎。
只要明天還在。
我就會不離不棄。