總結(jié)是對過去的回顧，通過總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物。寫總結(jié)的時候，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，從中獲取靈感和寫作技巧。以下是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇一
知己知彼方可百戰(zhàn)不殆，這條兵家制勝之道同樣適用于職場轉(zhuǎn)型。誠然，并非所有的人職場之路都會一帆風(fēng)順，或多或少會遇到困難和挫折，或者因為自己的理想而需要重新做出選擇，因而轉(zhuǎn)型成為眾多職場人士無法避開的話題。
轉(zhuǎn)型則意味著放棄此前的積累，去開拓新天地，勢必會碰到種種不適，甚至面對諸多難題。那么，在這條看似不太平坦的轉(zhuǎn)型之路上，如何成功避開各種風(fēng)險，繼而走上另外一條康莊大道，也是眾多職場人士苦苦尋求的答案。
市場調(diào)查結(jié)果顯示在實施“在職轉(zhuǎn)型”中遇到各種困難的.占到65%，其中：“經(jīng)驗空白”占34.14%；“專業(yè)知識匱乏”占24.15%；“對轉(zhuǎn)行方向盲目”的占15.39%。此外，轉(zhuǎn)行過程中還有許多的障礙，如缺乏人脈、學(xué)歷限制、專業(yè)對口、年齡門檻、親屬反對以及地域發(fā)展等問題的限制。由此可見，職業(yè)轉(zhuǎn)型并非易事，無法一蹴而就。
向陽生涯職業(yè)咨詢機構(gòu)首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽在接受記者采訪時表示，職業(yè)轉(zhuǎn)型存在諸多風(fēng)險，需要引起職場人士的注意。在他看來，職場轉(zhuǎn)型風(fēng)險主要有四種類型：
洪向陽指出，在職場中，有為數(shù)不少的人士在擇業(yè)時并沒有清晰的定位，大多數(shù)隨波逐流，或者受高薪誘惑，因而往往容易出現(xiàn)這樣或者那樣的問題。在這種情況下考慮轉(zhuǎn)型，同樣也會因為缺乏通盤考慮而盲目行動，同樣也會遭遇種種困難。洪向陽提醒說，職業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位不清，是最大的一種風(fēng)險，這對于職場人士來說，應(yīng)該引起充分重視。
洪向陽表示，在轉(zhuǎn)型時，的確有一些職場人士做了一些準(zhǔn)備工作，如技能、知識方面的儲備，但令人遺憾的是由于自身或者其他一些原因，所做的準(zhǔn)備工作并不能真正為職場轉(zhuǎn)型服務(wù)，也就說等于做了無用功，其中最大的原因在于對將要轉(zhuǎn)過去的職業(yè)了解不夠深入透徹。
洪向陽表示，有些職場人士轉(zhuǎn)型的跨度過大，前后兩個工作幾乎沒有任何關(guān)聯(lián)，比如一個從事軟件開發(fā)的工程師，改行做財會。在他看來，這樣的轉(zhuǎn)型之所以存在巨大的風(fēng)險，主要是因為職業(yè)屬性的差異性過大，此前的積累對后一種工作幾乎起不到任何幫助，而等于要從頭再來，因此風(fēng)險肯定不小。
洪向陽表示，在職場轉(zhuǎn)型過程中，過于自信往往會讓人忽視風(fēng)險的存在，因而準(zhǔn)備工作做得不到位，這樣，一旦碰到困難，便會茫然失措。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇二
學(xué)了職業(yè)規(guī)劃師課程后，非常認(rèn)同古典那句“成長，長成為自己的樣子?！币惨恢痹谒妓鳎鳛楦改笐?yīng)該扮演怎樣的角色幫助孩子更好的成長。一天兒子給我背誦了一個兒歌“爸爸是 海，媽媽是帆，我是快樂的小船?！边@首歌我很大的啟發(fā)，如果把孩子比作一只小船 ，我認(rèn)為父母既不能代替孩子成長，也不能放任孩子成長，我們是導(dǎo)航儀是燈塔，而不是孩子舵手。在孩子成長的過程，父母更像孩子的生涯導(dǎo)師，去引發(fā)孩子內(nèi)在的成長力量，為他保駕護(hù)航。而生涯技術(shù)中的三葉草模型，更是我作為孩子的生涯導(dǎo)師有效“神器”。
以我家孩子學(xué)習(xí)英語為例，在兒子五歲的時候幫他報了少兒英語班。本以為兒子這所本著快樂教學(xué)的英語機構(gòu)能夠高興的學(xué)習(xí)英語。但結(jié)果恰恰相反，他成了班里的問題兒童，上課搞怪做鬼臉逗的同學(xué)課堂笑場，不參與任何課堂互動活動，總之悶悶不樂，對英語學(xué)習(xí)很是抗拒。觀察了一段時間，我想到了三葉草模型。我發(fā)現(xiàn)厭倦、焦慮、失落這三種情緒在我兒子身上都有發(fā)生。對于英語學(xué)習(xí)，孩子是典型的“三無”兒童（沒興趣、沒能力、沒價值）。根據(jù)三葉草模型我采取了以下措施：
1.多角度培養(yǎng)興趣：
(1)每逢周末就給他放英文原版迪斯尼動畫片比如《小鹿斑比》、《睡美人》、《獅子王》、《海底總動員》等，培養(yǎng)孩子對英語的熟悉感。
(2)兒子那個階段的理想是當(dāng)一個發(fā)明武器的科學(xué)家，對軍事兵器特別著迷，我給他買了兵器的卡片，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)歐美國家發(fā)明的新式武器居多。我乘熱打鐵的告訴他因為歐美國家科技發(fā)達(dá)，如果想要向他們學(xué)習(xí)要學(xué)會英語。
(3)和兒子一起看佟海寶在網(wǎng)上貼的`美國自駕游的照片，兒子驚艷風(fēng)景之優(yōu)美，并勵志長大學(xué)好英語去國外旅游。
2.多手段的提升能力：有了興趣，便可以乘熱打鐵陪伴孩子練習(xí)英語，通過主題游戲、日常對話、聽英語光碟等一系列的練習(xí)，孩子的英語聽說能力有了巨大的提升。學(xué)了一段時間以后孩子發(fā)現(xiàn)英雄無用武之地，總想去小試牛刀一把。這時候我意識到需要給孩子添加學(xué)習(xí)英語的價值了。
3.多舞臺的展現(xiàn)價值：為了讓孩子能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)英語的價值，我聯(lián)系我們學(xué)校的外教，經(jīng)常在晚飯后的散步中“邂逅”我家孩子，問一些他最近剛學(xué)的日常對話，每次“邂逅對話”回來孩子都志得意滿，極大地增進(jìn)了他的自信心。除此之外六一的親子演出我們也采用英語劇的方式，帶孩子去繪本館閱讀英語繪本??。在這一系列的活動中孩子意識到英語作為一門語言的應(yīng)用價值，也進(jìn)一步激發(fā)了他學(xué)英語的興趣。
從此以后在孩子成長的很多領(lǐng)域我都試著用三葉草來幫助孩子成長，當(dāng)孩子的三葉草轉(zhuǎn)起來的時候，他們就會快樂的去學(xué)習(xí)去成長，成長為自己的樣子。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇三
“裸辭”是指沒有找到下一個單位就提出辭職?！奥戕o”一般兩類人偏多：一類是有一定財富積累的高職位高收入人群，另一類正好相反，是收入剛好處于溫飽階段的低職位低收入人群。“裸辭”是很瀟灑，但“裸辭”之后你不得不考慮的問題還有很多。
小馬八年前畢業(yè)于某名牌大學(xué)，在一家會計師事務(wù)所謀得了一個職位，兩年前終于升職做了團(tuán)隊主管。在旁人眼里看來，小馬日子很光鮮?？勺罱●R辭職了，當(dāng)身邊朋友恭喜他另謀高就時，小馬卻表示自己是“裸辭”，都還沒有找到下家?！奥戕o”只因這些年來巨大的工作壓力常常使自己感覺喘不過氣來，所有的興趣
愛
好都不得不放棄，甚至都沒有時間交女朋友，身體狀況也是每況愈下，他覺得不能一輩子這樣下去，是時候該有一些變化了。
提醒：“裸辭”前要考慮家庭經(jīng)濟(jì)情況。這個案例中的小馬正是迫于職場壓力而成為“裸辭”一族?！奥戕o”確實需要魄力，但這種魄力并非是逞一時之快的“愚勇”，而是有思考有計劃的“形裸而神不裸”。對于“裸辭”后的這一段職場“真空期”，小馬還是需要認(rèn)真籌劃。
生涯職業(yè)規(guī)劃師表示，其實并非人人都可灑脫地玩“裸辭”，“裸辭”只適合那些無牽無掛、無債一身輕的群體，盡管他們會因此降低一些
生活
標(biāo)準(zhǔn)，但只要省吃儉用還不至于到了窘迫無助的'地步?！奥戕o”之前首先要考慮的就是家庭能夠維持至少6個月至1年生活的積蓄金。
支招：休整——充電——創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)求職。職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，像小馬這樣的“裸辭”者，經(jīng)濟(jì)能力應(yīng)該足以承受三五年不工作。既然“裸辭”了，就不妨花一些時間把失去的感覺找回來，選個一直向往卻沒時間去玩的地方自助游，深度旅行往往能夠改變一個人的人生規(guī)劃。
旅游
回來之后就得考慮繼續(xù)“充電”了。小馬大學(xué)畢業(yè)后即在會計師事務(wù)所工作了八年，在這高強度的八年職業(yè)生涯中沒有時間“充電”?！奥戕o”之后，回到學(xué)校繼續(xù)深造，增強實力，也是不錯的選擇。如果休整時間長，索性就讀研或是讀博，如果是短期調(diào)整，可以選擇具備國際認(rèn)證資格的職業(yè)培訓(xùn)。讀書“充電”也是建立人脈圈的好方式，小馬或許可以因此結(jié)識一些高管人士，有助于今后重返職場。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇四
主持人：好的，歡迎各位繼續(xù)收聽今天的節(jié)目，我是主持人宋揚。今天三位嘉賓，高考輔導(dǎo)專家，京華學(xué)校副校長宋曉壘宋校長，宋校長您好。
宋曉壘：您好，聽眾朋友好。
王晨伊：肯定會呀，因為畢竟高考是人生非常重要的一件事情，雖然已經(jīng)經(jīng)過三年了，但是現(xiàn)在有的時候真的會在夢中驚醒，然后會夢見自己在瘋狂地做文綜卷子。
主持人：做卷子是吧？
王晨伊：對。
盧山：對，我跟你有相同的感受，我也是每次就是夢里然后恨不得手心都會出汗，就是說這個，因為我當(dāng)時高考的時候，最后比我的錄取線只高了5分，然后當(dāng)時我記得很清楚，理宗卷子一個選擇題它是六分，我就在想說，我這個理宗，我當(dāng)時要是就是說哪怕錯一個題，我可能就來不了這個學(xué)校了，但是我一驚醒一看，我還躺在學(xué)校宿舍里，所以我覺得還挺欣慰的。
主持人：是吧，咱們?nèi)齻€有同樣的感受，宋校長，我們?nèi)齻€這樣的感受是什么原因造成的？
宋曉壘：正常的原因。
主持人：很正常是吧？
宋曉壘：對，正常的心理反映。因為高考是一個讓人難忘的一種經(jīng)歷，一種非常難忘的經(jīng)歷，越到考試跟前的話，這種緊張和焦慮越反應(yīng)強烈，所以這種經(jīng)歷難以磨滅。
主持人：真是，真是難以磨滅。到了這會兒，這個學(xué)生就會心理波動非常大，那么這種波動大會給學(xué)生帶來什么樣的影響，宋校長，從您的經(jīng)驗?zāi)o說一說。
宋曉壘：這種波動大其實它是因為學(xué)生遇到很多事情，遇到很多事情，比如說現(xiàn)在體檢，這是一件事，3月份的高考體檢，然后4月份的一模，5月份的二模和志愿填報，這還都是大的事情，還有很多小的事情，那么都會出現(xiàn)這種對孩子心理沖擊和影響，但是核心來說還是自己對未來，高考成績的不確定，這種因素會帶來這種比較多的影響。
盧山：我當(dāng)時的情況就是，之前大概1月份的時候有一個自主招生考試，然后我參加的是當(dāng)年有一個叫做清華大學(xué)那個五校聯(lián)考，但是就是很遺憾，我當(dāng)時的成績不是很理想，然后五校聯(lián)考也沒有，就是過第一輪的初試，當(dāng)時的話心態(tài)會有很大的一個，就是起伏。
主持人：落差？
盧山：對對對，因為當(dāng)時心想就是，這個五校聯(lián)考，每個學(xué)校派出都是比較出色的同學(xué)參加，然后我在這些出色同學(xué)里，原來其實還是很平庸的，然后當(dāng)時的話就會，就會對自己的這個期望值有很大的降低，當(dāng)時會，就是感覺不會很好。
主持人：那影響到你，這種心理狀態(tài)影響到你平時的生活和學(xué)習(xí)了嗎？那段時間。
盧山：應(yīng)該說當(dāng)時的話就是，包括班主任、老師，還有家長，就是各方面都會跟我去講，就是這個事情其實無所謂，當(dāng)然自主招生可能只是一個手段。
主持人：讓你寬心。
盧山：對，畢竟最后靠的還是高考那一項，所以也在及時調(diào)整。
主持人：有那么一下子打擊，但是很快又調(diào)整過來呢。那王晨伊呢？
王晨伊：我其實和盧山很像，也經(jīng)歷過一個小挫折，但是我的這個挫折并不是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，而是說因為我一直從小在學(xué)習(xí)聲樂，然后是聲樂特長生，聲樂學(xué)了十年，然后一直到高三也一直堅持學(xué)習(xí)這個特長，但是在參加過北京市的比賽之后呢，然后取得了第三名的成績，然后按照以前的這個政策的話，應(yīng)該是有30分的加分，然后我也一直抱著這樣的心態(tài)去準(zhǔn)備我的高考，去制定我的目標(biāo)學(xué)校，但是沒有想到的是，偏偏在我那一年這個政策取消了。
主持人：三十分沒了？
王晨伊：對，一下三十分就沒了，那種感覺就一下真的，很有落差感，然后那我面臨的問題就是可能要重新定位自己的目標(biāo)了，所以說那一段也真的是心里上非常地難受，但是還好，就是有父母一直陪伴著我，然夠包括班主任也及時注意到我這種狀況，因為就是這個體現(xiàn)在我一模二模成績逐步下降，然后一直在找我談話，最后還算比較好。
宋曉壘：這種心理波動在這個時期應(yīng)該說很正常的一件事情，剛才說了，找同學(xué)談到了這個問題，遇到事情很多，那么遇到事情了就會有問題，有困難，這種情況下，帶給考生的波動正確理解。這種情況下怎么解決這個問題？我的觀點不是說從我們?nèi)粘５慕?jīng)驗，教學(xué)經(jīng)驗來看的話，學(xué)生考試一定要坦誠，坦誠。
主持人：坦誠？
宋曉壘：對，坦誠對待誰？坦誠對待自己，和老師，和家長去溝通和交流，因為學(xué)生他自己覺得這個坎邁不過去，但是在我們家長和老師來看，可能人生經(jīng)驗來看，能夠給他出些好的主意和點子，你主動坦誠把這些問題交流出來，讓老師，讓家長共同幫你想辦法出主意，是能夠解決這個問題的，都能夠解決這個問題的，我是這樣來思考的。
主持人：坦誠相待，就是自己是什么樣的水平，應(yīng)該首先自己認(rèn)識到，不要刻意去追求自己摸不到的地方，然后再跟同事，什么同事，同學(xué)、老師、家長一起來交流怎么樣提高自己的成績，讓自己的心態(tài)踏實下來。
宋曉壘：我覺得是這樣的，剛才提到的問題是學(xué)習(xí)上遇到的問題，其實學(xué)習(xí)上的問題應(yīng)該說有一個清晰的定位，我原來有一個學(xué)生，這個學(xué)生一模考完試以后，他的成績起伏比較大，就是覺得自己沒戲了高考，拿著卷子找我說完了，這高考怎么辦？當(dāng)時我是這么處理這個問題的，我說你把卷子拿過來，當(dāng)時我教物理的嘛，我說你看看你的卷子，什么原因丟的分，我給他分析完以后，實際上他的丟份應(yīng)該有60%到70%是因為失誤，審卷的計算失誤，思考失誤這類問題造成的，但是我給他說你80%的原因是由于你的粗心丟的分，你的知識還是會的，題目還是會做的，你只要在以后的訓(xùn)練當(dāng)中，刻意去校正你的這種錯誤，在高考當(dāng)中去有意識避免這種錯誤，細(xì)心一點，能夠超水平發(fā)揮，達(dá)到你理想的成績，我說你回去一定要思考思考我說的話。這孩子聽話，回去以后覺得是這么回事，我粗心丟的分，結(jié)果這種強烈的心理暗示，讓這個孩子最后階段有信心，很足，那么這樣的話，這種心理暗示的這種自信心的樹立非常有幫助，最后高考應(yīng)該能夠起到一個事半功倍的效果。
主持人：是，宋老師說的還是一個，就是說到底了，還是心理方面，就是你心里方面，剛才包括您說的那個粗心，大意，你說孩子們，考生們不知道這個重要嗎？他一定知道這個重要，他怎么還會粗心呢？心理狀況，就跟李娜打比賽似的，打網(wǎng)球，越輸越輸，還老叫，還跟她老公叫，越吵吵越打不好球，你說她不知道這重要嗎？知道，是她粗心了嗎？心態(tài)沒調(diào)整平和。
宋曉壘：對，應(yīng)該有這樣一種因素，很重要的原因在里面。
盧山：我覺得吧，就是像剛才校長說的這種，就是粗心或者馬虎出現(xiàn)的，考試中出現(xiàn)這種錯誤，其實這個是很難免的，就是這個概率的話，說是肯定會存在的，它不是一個不可能實現(xiàn)，你要把它變成一個小概率的事件，就是從數(shù)學(xué)上，咱們也會這么講，它就是說咱們每個同學(xué)會參加四門大的考試，那每一個考試，就是四門考試加起來，你這個，因為粗心扣的分的總和，應(yīng)該給它控制在一個你可以接受的范圍之內(nèi)，如果是這樣的話，我覺得那其實就是比如說你的語文這塊稍微多一點，那你只要從其他幾個科給摳回來，把這個分?jǐn)?shù)摳回來，就是總量控制住，我覺得就挺好的。
主持人：還是可以允許一定的失誤。王晨伊呢？
王晨伊：我覺得面對這種心態(tài)的話，主要還是要以一個平常心去對待，就像您剛才舉的例子，說這個李娜比賽，她會焦躁，其實我們考生也都一樣，那像說碰到自己不會的題也焦躁，會的題做不對也焦躁，這會兒怎么辦？我認(rèn)為就應(yīng)該，首先就是說把自己的情況多和家長和老師溝通，然后取得一些有用的建議，其次就是說，一定要不斷給自己就是平和自己的心態(tài)，告訴自己說高考的話呢，它非常地重要，但是也不能讓這種重要性給自己變成一種特別大的壓力。
主持人：關(guān)鍵就怕想不明白，是吧宋校長？
宋曉壘：對。
主持人：學(xué)生在那會兒是迷茫的。
宋曉壘：其實剛才說的只是一個具體的案例，但主要還是解決心理問題，心理調(diào)節(jié)問題，這是學(xué)習(xí)上遇到的問題，其實非學(xué)習(xí)類的問題影響更大。
主持人：比如說呢？
宋曉壘：你比如說，應(yīng)該說是去年的這個時候，我有一個學(xué)生，是個女孩子，這個時候她的一個同學(xué)，男同學(xué)，原來的男同學(xué)，已經(jīng)上大學(xué)了，追她，這個女孩子就覺得。
主持人：男女生的關(guān)系？
宋曉壘：對對對，她就覺得，這個孩子成績挺好的，女孩子，高分生屬于，然后她就很痛苦，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這個問題以后，是我主動找她的實際上是，我說你相信我嗎？她說相信，我說那么我說你給我聊一聊你的問題，她說我要現(xiàn)在一口回絕這個男孩子，這個男孩會跳樓，我一聽就樂了，我說你要相信我，我給你出個主意行嗎？我說你今天晚上告訴他，我高考完了再說，從此以后咱們不再聯(lián)系，斷了這個關(guān)系，她說行，我試試，和這個女孩談完以后就和父母取得聯(lián)系，取得父母支持和理解，三天以后她父母領(lǐng)著學(xué)生來找我，表示感謝，男孩子沒跳樓，然后保證以后不打擾她，高考之后再說。所以這個問題就屬于是，為什么我說坦誠呢，就是你有問題沒關(guān)系，一定主動說出來，就是她遇到的問題很多很多，不單單是學(xué)習(xí)的。
主持人：場外因素，場外因素。
宋曉壘：對對對，所以這種東西還是交流和溝通。
王晨伊：從我的經(jīng)驗來看的話，我倒沒有覺得就是男女關(guān)系這種我沒有覺得特別多，但是就是可能會被，就是說比如說報什么專業(yè)，然后選什么學(xué)校，就還是這種和學(xué)習(xí)有關(guān)的，但也并不是說和題那么相關(guān)，那這些因素，或者說有的學(xué)校今天有一個自主招生，心里邊惦記了，明天那個學(xué)校來招了，又惦記了，有這種情況。
主持人：跟大學(xué)生找工作似的，今兒來了一個企業(yè)，明兒來了一個企業(yè)，不知道選哪個了。
宋曉壘：她這個就剛才，我接著她這個話說，其實的確是這樣的，你到5月份志愿填報的時候，考生那種意愿和家長的意愿不一致。
主持人：是。
宋曉壘：這種情況之下，父母的想法和孩子完全不一樣，就會打亂他們的，我想報這個，家長不同意，鬧別扭，這種情況。
主持人：那您說應(yīng)該以誰的為主？
宋曉壘：這種情況之下，我覺得應(yīng)該還是以孩子的意愿為主，但是父母，這個問題不應(yīng)該放到5月份解決的，實際這個問題是早就解決的問題，因為你的孩子，你帶他這么長時間，你對他的了解認(rèn)識他適合什么，應(yīng)該早就達(dá)成一個一致，只不過將來誰放第一志愿的問題，專業(yè)上選誰，學(xué)校大致上應(yīng)該差不多，平衡掉，但是很難免還會有沖突，但這個沖突我認(rèn)為家長應(yīng)該理性對待。
主持人：還是要提前發(fā)現(xiàn)。
宋曉壘：提前發(fā)現(xiàn)，提前解決，不要把這個成為影響孩子復(fù)習(xí)過程當(dāng)中的一個因素。
主持人：盧山我看你要發(fā)現(xiàn)。
盧山：對，我覺得這塊我特別就是想談兩點，因為我現(xiàn)在是一個大三的學(xué)生，然后我的這個，我現(xiàn)在是一個，是一個就是輔修，我的本專業(yè)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)，然后現(xiàn)在輔修了一個數(shù)學(xué)的第二學(xué)位，所以我就覺得在當(dāng)時選專業(yè)這件事情上，可能自己處理還是不夠，不夠慎重，雖然說其實當(dāng)時跟，倒是不存在像宋校長說的跟家長產(chǎn)生矛盾，因為我跟家長就是對于專業(yè)的選擇還是比較認(rèn)同的，根據(jù)那個考試大本上網(wǎng)年每一個專業(yè)的分?jǐn)?shù)，按它的高低要有一些級差還是叫什么，就是選定自己的專業(yè)。但是進(jìn)入學(xué)校以后，可能會發(fā)現(xiàn)跟你想象的這個專業(yè)不一樣，就是不像它那個專業(yè)名稱描述的那么美，所以我說。
主持人：你說他叫王帥，他真長得帥啊，不一定。
盧山：所以我就是建議各位高三的同學(xué)，因為其實現(xiàn)在的時間可能已經(jīng)非常緊湊了，但是我還是建議大家能抽出一定的時間來關(guān)注一下，自己想學(xué)的這個專業(yè)到底講的是什么內(nèi)容，看一看它的教學(xué)大綱，看一看它本科四年要學(xué)什么課程，具體你甚至可以去網(wǎng)上看國外的公開課，因為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的資源非常豐富，所以他可以去網(wǎng)上看一看，到底我未來這個專業(yè)做什么。
主持人：所以這個盧山說的宋校長您說是不是這方面影響真是？
宋曉壘：對，我非常同意他的觀點，因為孩子他對這個社會了解的，多跟父母和老師咨詢，或者征求他們的意見，尊重他們的意見還是很穩(wěn)妥一點。
主持人：所以說之前這些事都是影響高考最后的成績的各個因素，越早把它擺平越好，而不要都留在最后，那一下會很忙，心態(tài)也會很亂。
宋曉壘：是這樣。
宋曉壘：這個看你哪個區(qū)的。
主持人：他沒說。
宋曉壘：如果是海淀區(qū)的話，應(yīng)該理科生在前150名沒有什么問題，在西城的話前100名應(yīng)該沒有什么問題。
宋曉壘：我覺得這個問題，其實因人而宜的，但是我的觀點是一模之后大有可為。
主持人：大有可為？
宋曉壘：對，就是你拿到一模試卷以后，你一定要去認(rèn)真分析你的試卷，每一個學(xué)科，每道題，每個知識點，你看看你的問題在哪兒，有的題目是否就是說，低檔題是否都答對了，中檔題是不是不丟分，這種難題你是不是能夠拿到一定分?jǐn)?shù)，你去做這樣一個基本評價去，分析到這種程度的話，你大致能夠分析出來，我從一模到高考還有多少的提升空間。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇五
職業(yè)規(guī)劃師是很熱門的一個職業(yè)，所以職場人了解職場潛規(guī)則是很有必要的。
1、簡歷在hr手中可能只停留幾秒鐘。
其實，每個人的簡歷在hr手中可能只會停留幾秒鐘時間，因此讓對方在最短的時間內(nèi)看到你的優(yōu)勢非常重要。
2、學(xué)歷只是個人能力的一方面證明。
有時候，本科碩士之間的.學(xué)歷區(qū)別也許也只是入職時薪水上幾百塊的差異。
國內(nèi)各行各業(yè)，多的是高中文憑的牛人，比如韓寒、羅永浩、茅侃侃……隨著社會分工的越來越細(xì)密，某個領(lǐng)域的專才往往會更容易走向優(yōu)秀。這也不是說讓大家不去讀大學(xué)，畢竟，國內(nèi)的整體就業(yè)大環(huán)境，還是至少需要一個本科學(xué)歷的。
3、除了非研發(fā)類型的崗位，很多職位并沒有很嚴(yán)格的專業(yè)限制。
管理、銷售、市場、公關(guān)甚至是財務(wù)等職位，關(guān)鍵看的是適不適合，工作中能否勝任。沒有相應(yīng)的專業(yè)背景，也可以通過校園活動和社會實踐來彌補這塊的不足。
4、相貌或者說氣質(zhì)還是很重要的。
對于銷售、市場、公關(guān)等這些與人打交道的職能，還有時尚、廣告、奢侈品、傳媒等行業(yè)的工作，lookingpresentable其實是很重要的，公司有employeebrand這個說法，如果一家公司招聘了你，對外你就代表公司的形象。
5、500強校園招聘只是采荷葉尖，大部分同學(xué)都可能需要“曲線救國”。
如果沒有辦法一步到位，可以先進(jìn)入自己喜歡的行業(yè)，做自己適合的職能，潛伏著、積累工作經(jīng)驗，并等待一切機會，去自己夢想的公司。
6、其實，機會是分秒之內(nèi)稍縱即逝的，要積極地爭取。
人力資本市場是個買方市場，不管你是不是牛人，不管有多牛，在公司面前，都是弱勢群體，都應(yīng)該積極爭取并不放過任何一個機會。
7、很多好工作都不是找出來的，而是做出來的。
這世界上，真正杰出的人才，也都不是循規(guī)蹈矩跟著前人的道路走下來，而是“開拓者”，哪怕是在相對保守的公司，也會有內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的機會。當(dāng)一個公司變得較為龐大時，一定要找準(zhǔn)發(fā)展的機會點，那些沒有人做的，新設(shè)立的工作崗位，往往有讓人意想不大的機會點。比如各大快消公司的市場部，5年前，甚至都沒有負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)營銷的職能，也沒有太多人會在意，而現(xiàn)今這個時代，網(wǎng)絡(luò)口碑為王的時代，社會化營銷已經(jīng)黑之白字印在了很多市場、公關(guān)人士的工作職責(zé)上。
在這個好工作、甚至好實習(xí)“一票難求”，20%大學(xué)畢業(yè)生愿意零起薪就業(yè)的時代，大家不妨退一步想一想。社會大環(huán)境還是好的，國內(nèi)的各行各業(yè)的機會也是層出不窮，海闊任魚躍。任何事情貴在堅持和創(chuàng)新！哪怕去嘗試著經(jīng)營一家淘寶小店鋪，也許也會有做大做強的一天。城市方面，“北上廣”如果擠破頭擠不進(jìn)去，不妨瞧一瞧國內(nèi)2線城市，現(xiàn)在隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，哪怕是在大理、麗江這樣的浪漫小鎮(zhèn)，也吸引越來越多有理想、有抱負(fù)，熱愛生活的世界各地創(chuàng)業(yè)青年和海歸呢。
記得有位前輩曾經(jīng)說過，年輕人應(yīng)該去流浪，好好看看這個世界，心胸也會變得寬廣。可是80后一代，早就被現(xiàn)實的問題（房價、結(jié)婚、職場）壓得喘不過氣來。鋼筋混泥土般的城市森林里，其實我們都太渺小，太容易變得狹隘。如果你沒有找到滿意的工作，不如去旅行、背包去“流浪”，看看這個博大的國家，也許走到哪里會發(fā)現(xiàn)好機會呢。
8、其實，大部分情況下，薪資是不可以談的。
各大求職網(wǎng)站基本上都可以查詢到公司的各大初始職位的薪水。
當(dāng)進(jìn)入公司兩年左右時間，充分證明了自己的能力，有了一定的話語權(quán)，才可以開始和老板、人力去爭取更多的福利、假期和更理想的薪水。同時，希望大家更多看準(zhǔn)自己所在行業(yè)的前景和上升空間，而不要太過于計較起薪。不少公司和行業(yè)，起薪并不高，但會有很好的晉升空間和較高的漲薪幅度。請各位充分運用自己搜尋信息的能力，好好找工作，并找到好工作！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇六
首先演講一定要具備誠信，問問自己，我是不是已經(jīng)竭盡全力的準(zhǔn)備好了，誠信就是把自己的經(jīng)歷和感悟到的東西毫無保留的分享給大家，然后取得大家的認(rèn)可，得不到的認(rèn)可的話語還夠不到誠信，所以誠信是演講中的第一個品質(zhì)。
其次就是期望，演講完成后，問一下自己對自己的演講滿意嗎?然后還要問一下主辦方對演講滿意嗎?因為有時候我們不僅僅是在表演自己，因為我們有可能是受到邀請，然后別人花錢雇我們?nèi)パ葜v的，所以這樣的話就要問自己是否可以使得主辦方滿意。
在接下來就是相關(guān)性，問問自己了解觀眾嗎?如果不了解建議采取一些途徑，在演講之前一定要對觀眾進(jìn)行做一個八成的了解，盡量去迎合觀眾，讓自己講的內(nèi)容能使得觀眾有共鳴，可以刺激影響到觀眾，影響不到觀眾的演講是空洞的，是毫無意義的。
再其次就是價值，問問自己又沒有給觀眾增加價值，這個也是非常重要的，每個人花錢做一件事情都希望能有意義，都希望可以能使得他的價值發(fā)揮到最大，所以演講完問一下自己的內(nèi)心，有沒有給觀眾增加價值，如果沒有，慢慢不斷的進(jìn)行改善自己，提高自己。
再就是運用，問問自己有沒有給觀眾一個可行的方案，或者方法。最后就是改變，講完后觀眾是不是激動過后依然沒有行動?所以要改變，要給觀眾帶來不同，因為改變才是最大的贏家，我們要演講，要聯(lián)系演講，那就在我們的生活中不斷的做到以上6點。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇七
您在為自己做職業(yè)規(guī)劃時，是否考慮了以下幾個相關(guān)因素？您具備怎樣的實力，您有怎樣的素質(zhì)，您的自身潛力在哪里等等。
心理因素理想職業(yè)之基礎(chǔ)
有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個強調(diào)團(tuán)隊精神的職場里，他們能不“掉隊”嗎？人要學(xué)會合作，要學(xué)會融入群體，因為只有這樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來一無所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時代需求，適應(yīng)變化的職場需求。
信息因素理想職業(yè)之過程
信息時代的到來，就在眼前，這一點您清楚嗎？我們每個人都生活在一個信息社會里，感受于信息帶給我們的便捷。無論您承認(rèn)與否，信息無時無刻不在影響著我們每個人生活的方方面面。這一點從某種意義上講，對選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對性地廣泛收集來源于不同渠道的職業(yè)信息，通過理性分析及時做出科學(xué)決策，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。有人把握契機先行一步，而勝人一籌。而有人錯失良機與機遇擦肩而過，抱憾終身。
判斷因素理想職業(yè)之關(guān)鍵
就像賽場上一個優(yōu)秀的足球運動員一樣，他的門前一射對于取得勝利來說至關(guān)重要。同樣有針對性地收集于特定的相關(guān)職場訊息，經(jīng)過理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時機，占據(jù)主動性及時出擊，適時做出抉擇，而不至于錯失良機追悔莫及。這一點您能深切體會嗎？判斷來自于對各種信息要素做出適時分析，有的放矢對癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至取得一個令人滿意的結(jié)果來。
潛力因素理想職業(yè)之延續(xù)
就象一個教練選擇運動員一樣，他首先需要了解該運動員是否符合該項目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測評后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因為人是最大的資源，如何有效地利用和開發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長久的職業(yè)競爭力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無時無刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。
學(xué)習(xí)因素理想職業(yè)之法寶
職場如戰(zhàn)場、運動場，要想找到理想的職業(yè)前途，要想打造一份理想的職業(yè)生涯，享受取得成功的喜悅，除了要具備上述的基本“硬件”以外，必要時還應(yīng)該借助于專業(yè)的職業(yè)顧問咨詢機構(gòu)，聽取來自專業(yè)的職業(yè)顧問咨詢師的參考意見，讓他們?yōu)槟更c迷津，使您的成功由偶然變成必然，讓您在職場里脫穎而出，令人刮目相看。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇八
國內(nèi)某所著名高校曾在某一級新生中抽出了1400人作為調(diào)查樣本，數(shù)據(jù)顯示，考生對所報學(xué)校和專業(yè)的了解程度不容樂觀：僅2.1%表示“非常了解”，“不太了解”的占35.5%，甚至有10%左右的學(xué)生表示“完全不了解”，48.6%的學(xué)生表示，如有機會會考慮換專業(yè)，此外66.1%的學(xué)生將“學(xué)校的知名度”作為填報志愿時的第一考慮因素，高考志愿，“知己”的前提是職業(yè)規(guī)劃。
國內(nèi)一所教育研究院也曾對6萬多名大學(xué)生的調(diào)查表明：57.8%的大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)不滿意;70.5%的學(xué)生表示希望改變專業(yè)。
緣何出現(xiàn)這么多考生對所選專業(yè)不滿意呢?歸根結(jié)底是因為考生在選擇院校和專業(yè)時，不清楚自己究竟將來想做啥，對自己的未來沒有明確的規(guī)劃。如果在報考院校和專業(yè)時，能適當(dāng)為自己做一下未來的職業(yè)規(guī)劃，相信上述的調(diào)查可能就是另外一種結(jié)果。
什么是職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃就是指結(jié)合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，制訂相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作計劃，并按照生涯發(fā)展的階段實施具體行動以達(dá)成目標(biāo)的過程。職業(yè)生涯貫穿著人的一生，因此，對職業(yè)生涯的規(guī)劃，就是為自己繪制未來理想的藍(lán)圖，職業(yè)生涯規(guī)劃《高考志愿，“知己”的前提是職業(yè)規(guī)劃》。如果考生在填報高考志愿之前能夠適當(dāng)?shù)刈雎殬I(yè)規(guī)劃，那么在志愿選擇上將更多地避免盲目，效率與效果將大大提高。
“沒有最好的專業(yè)，只有最適合的專業(yè)”。這是考生選擇專業(yè)最基本的原則。填報高考志愿，是每個考生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié)。如醫(yī)生、藝術(shù)家、法官等職業(yè)，必須要以大學(xué)所學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)。其他專業(yè)的畢業(yè)生，雖然也有改行的，并且其中也不乏成功人士，但這并不是人人都可以實現(xiàn)的。相反，比爾·蓋茨“一生只做一件事”的成功對考生則有更大的啟示。因此，考生應(yīng)盡可能實現(xiàn)高考志愿、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)和事業(yè)的統(tǒng)一。
如果想成為一名醫(yī)生，但去學(xué)機械行不行?大家都知道問題的答案。然而許多考生在填報志愿時卻在做著類似的事。填報志愿的考生基本上有三種。第一種，不知道自己將來想成為什么樣的人;第二種，認(rèn)為自己知道將來想成為什么樣的人;第三種，沒有考慮過這個問題。其實這個問題非常重要，大多數(shù)考生在考大學(xué)甚至考研時都沒有仔細(xì)考慮過這個問題，或者考慮得非常粗糙。比如，希望自己將來有高收入，希望將來能做開心的事情，希望將來能有時間到世界各地旅游等等。這樣的一些想法，實現(xiàn)起來比較困難，或者說很難確定下一步自己該做什么。其實考慮將來想成為一個什么樣的人，怎么樣才能成為那樣的人，什么時候達(dá)到目標(biāo)，該上什么樣的學(xué)校，什么樣的專業(yè)等等，這些問題，是職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分，也是經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的。
弄清自己將會是一個什么樣的人很重要
許多網(wǎng)站和專門的職業(yè)生涯規(guī)劃機構(gòu)都有相應(yīng)的技術(shù)可以為同學(xué)們進(jìn)行職業(yè)測試，有些技術(shù)經(jīng)過廣泛的應(yīng)用，已經(jīng)比較成熟。舉例來說，mbti(myers-briggs type indicator)是當(dāng)今世界上應(yīng)用最廣泛的性格測試工具。它已經(jīng)被翻譯成近20種世界主要語言，每年的使用者多達(dá)200多萬。如果在正規(guī)的具有職業(yè)mbti施測師資質(zhì)的指導(dǎo)下進(jìn)行測試，將會使被測者在很大程度上加深對自己性格以及對未來職業(yè)發(fā)展方向的了解，說到底就是不斷引導(dǎo)人們探索自我、進(jìn)而認(rèn)清自我的本來面目，以此在工作之前或者工作之中能更好地選擇和把握自己的未來。
既然職業(yè)生涯貫穿著人的一生，那么就不像許多高中生理解的那樣，等我上了大學(xué)再考慮。因此，筆者特別希望高中生能夠嘗試去做職業(yè)生涯規(guī)劃，盡早了解自己的特點，掌握自己未來的發(fā)展方向，找到適合自己成長的最佳路線。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇九
非常榮幸能成為公司的一員，作為一名新人，首期最重要的就是要在最短的時間
內(nèi)度過“適應(yīng)期”，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，快速轉(zhuǎn)換角色。土建工程師是一個對實際工
作經(jīng)驗要求很高的職位，而我正是在這方面有所欠缺，為此我必須積極在未來實際工
作中鍛煉自己、提高自己、塑造自己，使自己提升工作中涉及的各種知識技能和掌握
正確快速處理工作中遇到的各種問題。
但服從并不代表盲從，服從。尊重、謹(jǐn)慎、做到謙虛、,對各級領(lǐng)導(dǎo)止都注重約束自己。
對于有利于項目的開展的合理的意見也要及時的反饋給領(lǐng)導(dǎo)，做事大膽，不避諱上下
層的關(guān)系。對身邊同事，做到真誠、互助、親切、寬容。真正做到對工程負(fù)責(zé)，對公
好規(guī)矩，制定好標(biāo)準(zhǔn)，樹質(zhì)量、安全文明標(biāo)兵從而帶動后進(jìn)的單位，同時增強服務(wù)意）對監(jiān)理公司的管2（識，進(jìn)行充分的溝通、協(xié)調(diào)是做好對總分包單位管理的基礎(chǔ)。
理，首先應(yīng)充分支持監(jiān)理的工作，其次要檢查、督促、指導(dǎo)監(jiān)理的工作，對待監(jiān)理日
常工作不到位的地方及時指出，要求盡快規(guī)范化管理，另一方面也要認(rèn)識到在對施工）對待其他工程3（單位的管理上充分借助監(jiān)理的力量，往往可以取得良好的效果。
參與方的協(xié)調(diào)上站在公司利益的立場出發(fā)，堅持以合同為依據(jù)，以動態(tài)監(jiān)控、科學(xué)計
劃、把握關(guān)鍵為原則，以靈活處理為靈魂，保證工程進(jìn)度更快，質(zhì)量更好更有保證，造價最低，整體效果最好。
在項目實體逐漸形成的過程中，作為一名土建工程師，在未來的工作中要以以下
億），在所在項目的3.8億，還貸8億，回款10解公司總的管理的目標(biāo)和任務(wù)（銷售
總的目標(biāo)和任務(wù)指導(dǎo)下，堅決完成本部門本職的相關(guān)工作。了解政府與房地產(chǎn)相關(guān)部
門的政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等。并在實際工作中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家、各級政府相關(guān)部門建
筑安裝的行政法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度和管理要求。
發(fā)現(xiàn)圖紙中存在按圖施工的困難，影響工程質(zhì) 量以及圖紙錯誤等問題，并及時向部門
經(jīng)理提出意見和建議；
參與土建工程招投標(biāo)工作，配合相關(guān)部門進(jìn)行標(biāo)底和投標(biāo)邀、在工程部經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，3
請書的編制；參與土建工程投標(biāo)資料、文件的審查和評標(biāo)工作，提出合理建議；負(fù)責(zé)
對投標(biāo)單位進(jìn)行土建方面的現(xiàn)場答疑與合理解釋說明；使公司能夠找到理想的有能力
承擔(dān)建設(shè)工程任務(wù)的合格單位，用經(jīng)濟(jì)合理的價格，獲得滿意的服務(wù)和產(chǎn)品。熟悉掌
握地質(zhì)勘察報告要點部位，負(fù)責(zé)給土建施工單位做技術(shù)交底，特別是各施工區(qū)域的地
下管線、地下建筑物、構(gòu)筑物的位置和深度以及與相鄰單位的關(guān)系。
（基參與繪制不同施工階段總平面布置圖根據(jù)項目總體施工部署，、在施工準(zhǔn)備前期，4
礎(chǔ)工程施工總平面、主體結(jié)構(gòu)工程施工總平面、裝飾工程施工總平面）。現(xiàn)場協(xié)調(diào)各
相關(guān)單位處理對施工現(xiàn)場所要求“三通一平”工作，及其他配套設(shè)施的相關(guān)協(xié)調(diào)溝通
控制，進(jìn)行質(zhì)量的事前控制，事中--評估--響應(yīng)--動態(tài)跟蹤管理，根據(jù)質(zhì)量風(fēng)險識別
控制，事后控制，關(guān)鍵是過程控制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。重點部位組織旁站監(jiān)督，發(fā)
現(xiàn)質(zhì)量問題和施工工藝問題及時報告工程部經(jīng)理，下達(dá)質(zhì)量整改通知單，并跟蹤落實
進(jìn)度資料，控制、檢查工程參與各方實際工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)實際施工進(jìn)度與計劃進(jìn)度有
響反復(fù)論證，盡量減少設(shè)計變更；嚴(yán)格監(jiān)督控制施工成本，嚴(yán)格審查各種簽證和變更
資料，確認(rèn)其合理性、必要性，避免增量多報和減量漏報，減少不必要的費用及簽證
洽商產(chǎn)生，確保工程的經(jīng)濟(jì)效益。負(fù)責(zé)工地土建專業(yè)材料設(shè)備選型工作，對材料的質(zhì)
量、價格和生產(chǎn)能力各方面情況反復(fù)比對，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。對相關(guān)的材料設(shè)備
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇十
職業(yè)規(guī)劃的過程，是知己知彼的過程。
知己，即認(rèn)知自己。
知彼，即認(rèn)識外界。
它首先是一個知己的過程，其次才是知彼的過程。
對于每個職場人，在職業(yè)發(fā)展中，會面臨階段性職業(yè)選擇、階段性職業(yè)瓶頸，如何做好每一次選擇，如何應(yīng)對好每個瓶頸，關(guān)系著后續(xù)的職業(yè)發(fā)展的順暢程度，而知己，又是職業(yè)規(guī)劃中最關(guān)鍵的一步，所以，我們要學(xué)會為自己做職業(yè)規(guī)劃，做自己的職業(yè)規(guī)劃師。
做過職業(yè)規(guī)劃的朋友都知道，咨詢+測評，是職業(yè)規(guī)劃采用的必要手段。通過這些手段，可以讓老師全方位認(rèn)知職場中的你，進(jìn)而為你提供職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議以及解決辦法。
其實，最了解自己，和最不了解自己的，往往是自己!我們首要做的是認(rèn)知自己。
1)內(nèi)?。簭男愿?、特長、能力、愛好、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、以及
人生
觀、世界觀等各個方面，認(rèn)知自己，可以通過一系列的測評題來幫忙，網(wǎng)上有很多，可以去下載，書店也有很多類似的書籍，可以去借閱或者購買閱讀。
2)自查：對自己有了認(rèn)知，需要為自己的定位，要知曉自己需要什么，想要什么，終極目標(biāo)是什么。有了定位，需要明了自己當(dāng)前狀況與預(yù)期目標(biāo)的差距。
3)探索：人的潛能可以挖掘，往往會在某個偶然時候，激發(fā)你的潛能，所以，要不斷的探索自己，不斷的挖掘自己。
這是一個認(rèn)知方法論，當(dāng)然不可能憑借寥寥數(shù)語就可以掌握，它是一個長期的、有意識的、自主的、或者介入性的過程。
職場狀態(tài)、職業(yè)氛圍、職業(yè)發(fā)展空間、與政策相關(guān)性、以及涉及的崗位要求、標(biāo)準(zhǔn)等，需要與自身進(jìn)行匹配。
往往當(dāng)局者受限于閱歷、經(jīng)驗、學(xué)識、專業(yè)技能可能會產(chǎn)生困惑、迷茫，此時，需要的是同行前輩的幫忙。
通過對前輩親身經(jīng)歷的了解、對職業(yè)受政策法規(guī)影響、以及在組織職業(yè)生涯中的發(fā)展定位，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢、發(fā)展的空間，進(jìn)行選擇、調(diào)整、并描繪職業(yè)通道，制定達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的階段性計劃及實施方法。
在職業(yè)通道上，知己知彼的過程是一個迭代的過程，它需要不斷地對自己的內(nèi)省、自查、探索;不斷地認(rèn)知職場環(huán)境;不斷地調(diào)整方法或更改通道。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇十一
當(dāng)hr問：請問你為什么選擇來我們公司?你對自己未來五年的職業(yè)規(guī)劃是什么?
方法與策略：
這個問題的背后是了解求職者的求職動機和對自己中長期職業(yè)發(fā)展的思考。而此時需要傳遞給hr的信息是：
你是有備而來的，因為對自己是有職業(yè)規(guī)劃的，所以求職投 簡歷 都是經(jīng)過一番思考的，而不是海投盲投的結(jié)果。
表明自己的優(yōu)勢，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。
你有著良好的職業(yè)規(guī)劃，清楚地知道未來三到五年的計劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。
回答：
我希望從現(xiàn)在開始，五年之內(nèi)能夠在目前申請的這個職位上沉淀下來，通過不斷的努力后，最好能有幾次晉升，希望可以從培訓(xùn)助理做到培訓(xùn)主管，最后成為培訓(xùn)經(jīng)理甚至是行業(yè)內(nèi)出色的培訓(xùn)專家。未來的五年，不管是向上提升，還是在企業(yè)內(nèi)橫向調(diào)動，對我個人來說，希望找到一家愿意做相互投入的企業(yè)待上一段時間。希望我的加入可以給公司帶來更大的商業(yè)價值，同時我也希望自己能夠在企業(yè)的平臺上得到進(jìn)一步的職業(yè)能力提升。
效果及分析：
真誠的表述和對自己明確的定位讓hr覺得你很是培訓(xùn)助理的不二人選，同時也充分表現(xiàn)出她對自己的職業(yè)定位以及發(fā)展路徑是十分清晰的，因而會讓你在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，順利拿到了這個offer。
專家點評：
其實求職面試遠(yuǎn)沒有想象中那么難。能夠做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些會找工作的人。所以，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問如何復(fù)雜，如果你對自己有著明確的職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標(biāo)，掌握求職中的游戲規(guī)劃，你會發(fā)現(xiàn)找工作其實很簡單。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇十二
一、無論你現(xiàn)在或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么，對職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點切切不可忘記。
二、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。
三、要優(yōu)化你的交際技能。
四、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。
五、要善于學(xué)用新技術(shù)。
六、摒棄各種錯誤觀念。
七、選擇就業(yè)單位時事前應(yīng)多做摸底研究。
八、要不斷開拓進(jìn)取、不斷開發(fā)新技能。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇十三
初入職場的hr，最迷茫、最常問的問題是“做hr到底有沒有前途/錢途？”
我有時候會聽一些老hr對想從事hr的小白們說：
“hr其實就是個文員”
“hr付出很多，回報卻很少”
“hr工資很低”
“hr沒有前途”
……
之類，不那么鼓舞人心的話。
人力資源管理在中國還處在起步階段，許多企業(yè)的老總和人力資源從業(yè)者對人力資源理論和實操的認(rèn)識還都停留在“點”的層面，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到系統(tǒng)的概念。
這就造成大量企業(yè)中的hr們實際上的工作確實像個文員。許多hr每天做的最多的工作是打印文件、做表格、辦入職、錄信息等基礎(chǔ)事務(wù)性工作。
他們在實施“低水平勤奮-不學(xué)習(xí)-低水平勤奮”這樣一個可怕的死循環(huán)。他們不清楚做事的目的，看不到事情的全貌，深陷其中，難以自拔。
然而，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場競爭的不斷加劇，企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健的經(jīng)營對管理水平的要求越來越高。
人是企業(yè)發(fā)展的根本和主體，對人的管理也自然會有越來越高的要求。尤其是中國的第二代、第三代企業(yè)家們上臺后，對企業(yè)人力資源管理能力的需求大幅增加。
當(dāng)人們真正了解人力資源管理的全貌后，會發(fā)現(xiàn)人力資源管理所能達(dá)到的高度、深度和寬度遠(yuǎn)不是自己原本想的那樣。
只是因為現(xiàn)在企業(yè)管理者或hr自身知識的局限、眼界的局限、心智的局限、能力的局限，讓許多hr把人力資源工作做成了一份普通行政辦公室的文職崗。
其實，人力資源管理工作是非常有發(fā)展前景的職業(yè)！
我把在人力資源領(lǐng)域可以走的路線分成6條，12個級別。
在這12個級別里，根據(jù)顏色劃分，其實也可以分成6個大的級別。相同顏色內(nèi)的提升算是一種量變的過程，不同顏色之間的轉(zhuǎn)換，是質(zhì)變。級別越高，需要的經(jīng)驗和能力越高。
第一條通道是企業(yè)人力資源部傳統(tǒng)的晉升通道，就是一條從小白到ceo的成長故事。
第二條通道可以是企業(yè)大學(xué)，也可以是外部的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)做專職的培訓(xùn)講師的路線，從初級的培訓(xùn)講師到高級講師到培訓(xùn)總監(jiān)，再到這個機構(gòu)的校長。
第三條通道可以是走獵頭的路線。從初級的獵頭，到中級獵頭，到資深獵頭再到高級獵頭。
第四條通道可以是走顧問的路線。從初級顧問、中級顧問、資深顧問再到高級顧問。
第五條通道是走自由職業(yè)的路線。
很多人預(yù)測未來會是一個自由人協(xié)作的社會。所以，當(dāng)你擁有了一定的能力之后，自由職業(yè)者在人力資源管理領(lǐng)域也是一個選擇的方向。從專欄的作者、專業(yè)的講師（這里和前面的培訓(xùn)講師不同，這里的是自由講師）、到有自己的自媒體、到專業(yè)作家、再到高階講師、意見領(lǐng)袖和成為一個ip。
第六條通道是走創(chuàng)業(yè)者的路線，就是成立人力資源相關(guān)的服務(wù)公司，自己做老板或者合伙人。
圖片左面的年齡是參考值，代表如果是從一畢業(yè)就從事hr工作的話，大部分在這個年齡段的人，正常發(fā)展的話大概能達(dá)到這樣的級別。當(dāng)然因為越往上走，對個體能力的要求越高，而且還跟很多其他因素有關(guān)。所以越往上，年齡參考的成分就越大。
這六條通道間可以相互轉(zhuǎn)換，假如我現(xiàn)在是人力資源經(jīng)理級別，我可以轉(zhuǎn)做培訓(xùn)，可以轉(zhuǎn)做中級獵頭，也可以轉(zhuǎn)做咨詢顧問，或者是成為某專欄的作者。
有在轉(zhuǎn)換的過程中直接往上轉(zhuǎn)的，比如從人力資源經(jīng)理直接轉(zhuǎn)成了培訓(xùn)總監(jiān)。
也有在轉(zhuǎn)換的過程中往下轉(zhuǎn)的，比如從人力資源經(jīng)理轉(zhuǎn)成了一個普通的培訓(xùn)講師。
人在30歲之前，都可以算職業(yè)的尋覓期。
這個時期不必過分苛責(zé)自己，可以多看、多嘗試，多選擇。對自己喜歡的職業(yè)沒有概念的人，在這個時期可以確立自己一生的職業(yè)發(fā)展方向。
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)在一次演講中說，他是28歲的時候決定自己一輩子都要當(dāng)老師的。即便他后來成立了新東方，成為了新東方的校長，他還是一直非常認(rèn)可自己老師的身份；馬云也是在杭州電子科大做了7年的英語老師之后，才開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路的。
有這么一段對社會，對職業(yè)的尋覓期，有助于我們對自己到底想做什么有更深刻的認(rèn)識。
我們應(yīng)該在這個時期想清楚，自己是不是一生都要做hr相關(guān)的職業(yè)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇一
知己知彼方可百戰(zhàn)不殆，這條兵家制勝之道同樣適用于職場轉(zhuǎn)型。誠然，并非所有的人職場之路都會一帆風(fēng)順，或多或少會遇到困難和挫折，或者因為自己的理想而需要重新做出選擇，因而轉(zhuǎn)型成為眾多職場人士無法避開的話題。
轉(zhuǎn)型則意味著放棄此前的積累，去開拓新天地，勢必會碰到種種不適，甚至面對諸多難題。那么，在這條看似不太平坦的轉(zhuǎn)型之路上，如何成功避開各種風(fēng)險，繼而走上另外一條康莊大道，也是眾多職場人士苦苦尋求的答案。
市場調(diào)查結(jié)果顯示在實施“在職轉(zhuǎn)型”中遇到各種困難的.占到65%，其中：“經(jīng)驗空白”占34.14%；“專業(yè)知識匱乏”占24.15%；“對轉(zhuǎn)行方向盲目”的占15.39%。此外，轉(zhuǎn)行過程中還有許多的障礙，如缺乏人脈、學(xué)歷限制、專業(yè)對口、年齡門檻、親屬反對以及地域發(fā)展等問題的限制。由此可見，職業(yè)轉(zhuǎn)型并非易事，無法一蹴而就。
向陽生涯職業(yè)咨詢機構(gòu)首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽在接受記者采訪時表示，職業(yè)轉(zhuǎn)型存在諸多風(fēng)險，需要引起職場人士的注意。在他看來，職場轉(zhuǎn)型風(fēng)險主要有四種類型：
洪向陽指出，在職場中，有為數(shù)不少的人士在擇業(yè)時并沒有清晰的定位，大多數(shù)隨波逐流，或者受高薪誘惑，因而往往容易出現(xiàn)這樣或者那樣的問題。在這種情況下考慮轉(zhuǎn)型，同樣也會因為缺乏通盤考慮而盲目行動，同樣也會遭遇種種困難。洪向陽提醒說，職業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位不清，是最大的一種風(fēng)險，這對于職場人士來說，應(yīng)該引起充分重視。
洪向陽表示，在轉(zhuǎn)型時，的確有一些職場人士做了一些準(zhǔn)備工作，如技能、知識方面的儲備，但令人遺憾的是由于自身或者其他一些原因，所做的準(zhǔn)備工作并不能真正為職場轉(zhuǎn)型服務(wù)，也就說等于做了無用功，其中最大的原因在于對將要轉(zhuǎn)過去的職業(yè)了解不夠深入透徹。
洪向陽表示，有些職場人士轉(zhuǎn)型的跨度過大，前后兩個工作幾乎沒有任何關(guān)聯(lián)，比如一個從事軟件開發(fā)的工程師，改行做財會。在他看來，這樣的轉(zhuǎn)型之所以存在巨大的風(fēng)險，主要是因為職業(yè)屬性的差異性過大，此前的積累對后一種工作幾乎起不到任何幫助，而等于要從頭再來，因此風(fēng)險肯定不小。
洪向陽表示，在職場轉(zhuǎn)型過程中，過于自信往往會讓人忽視風(fēng)險的存在，因而準(zhǔn)備工作做得不到位，這樣，一旦碰到困難，便會茫然失措。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇二
學(xué)了職業(yè)規(guī)劃師課程后，非常認(rèn)同古典那句“成長，長成為自己的樣子?！币惨恢痹谒妓鳎鳛楦改笐?yīng)該扮演怎樣的角色幫助孩子更好的成長。一天兒子給我背誦了一個兒歌“爸爸是 海，媽媽是帆，我是快樂的小船?！边@首歌我很大的啟發(fā)，如果把孩子比作一只小船 ，我認(rèn)為父母既不能代替孩子成長，也不能放任孩子成長，我們是導(dǎo)航儀是燈塔，而不是孩子舵手。在孩子成長的過程，父母更像孩子的生涯導(dǎo)師，去引發(fā)孩子內(nèi)在的成長力量，為他保駕護(hù)航。而生涯技術(shù)中的三葉草模型，更是我作為孩子的生涯導(dǎo)師有效“神器”。
以我家孩子學(xué)習(xí)英語為例，在兒子五歲的時候幫他報了少兒英語班。本以為兒子這所本著快樂教學(xué)的英語機構(gòu)能夠高興的學(xué)習(xí)英語。但結(jié)果恰恰相反，他成了班里的問題兒童，上課搞怪做鬼臉逗的同學(xué)課堂笑場，不參與任何課堂互動活動，總之悶悶不樂，對英語學(xué)習(xí)很是抗拒。觀察了一段時間，我想到了三葉草模型。我發(fā)現(xiàn)厭倦、焦慮、失落這三種情緒在我兒子身上都有發(fā)生。對于英語學(xué)習(xí)，孩子是典型的“三無”兒童（沒興趣、沒能力、沒價值）。根據(jù)三葉草模型我采取了以下措施：
1.多角度培養(yǎng)興趣：
(1)每逢周末就給他放英文原版迪斯尼動畫片比如《小鹿斑比》、《睡美人》、《獅子王》、《海底總動員》等，培養(yǎng)孩子對英語的熟悉感。
(2)兒子那個階段的理想是當(dāng)一個發(fā)明武器的科學(xué)家，對軍事兵器特別著迷，我給他買了兵器的卡片，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)歐美國家發(fā)明的新式武器居多。我乘熱打鐵的告訴他因為歐美國家科技發(fā)達(dá)，如果想要向他們學(xué)習(xí)要學(xué)會英語。
(3)和兒子一起看佟海寶在網(wǎng)上貼的`美國自駕游的照片，兒子驚艷風(fēng)景之優(yōu)美，并勵志長大學(xué)好英語去國外旅游。
2.多手段的提升能力：有了興趣，便可以乘熱打鐵陪伴孩子練習(xí)英語，通過主題游戲、日常對話、聽英語光碟等一系列的練習(xí)，孩子的英語聽說能力有了巨大的提升。學(xué)了一段時間以后孩子發(fā)現(xiàn)英雄無用武之地，總想去小試牛刀一把。這時候我意識到需要給孩子添加學(xué)習(xí)英語的價值了。
3.多舞臺的展現(xiàn)價值：為了讓孩子能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)英語的價值，我聯(lián)系我們學(xué)校的外教，經(jīng)常在晚飯后的散步中“邂逅”我家孩子，問一些他最近剛學(xué)的日常對話，每次“邂逅對話”回來孩子都志得意滿，極大地增進(jìn)了他的自信心。除此之外六一的親子演出我們也采用英語劇的方式，帶孩子去繪本館閱讀英語繪本??。在這一系列的活動中孩子意識到英語作為一門語言的應(yīng)用價值，也進(jìn)一步激發(fā)了他學(xué)英語的興趣。
從此以后在孩子成長的很多領(lǐng)域我都試著用三葉草來幫助孩子成長，當(dāng)孩子的三葉草轉(zhuǎn)起來的時候，他們就會快樂的去學(xué)習(xí)去成長，成長為自己的樣子。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇三
“裸辭”是指沒有找到下一個單位就提出辭職?！奥戕o”一般兩類人偏多：一類是有一定財富積累的高職位高收入人群，另一類正好相反，是收入剛好處于溫飽階段的低職位低收入人群。“裸辭”是很瀟灑，但“裸辭”之后你不得不考慮的問題還有很多。
小馬八年前畢業(yè)于某名牌大學(xué)，在一家會計師事務(wù)所謀得了一個職位，兩年前終于升職做了團(tuán)隊主管。在旁人眼里看來，小馬日子很光鮮?？勺罱●R辭職了，當(dāng)身邊朋友恭喜他另謀高就時，小馬卻表示自己是“裸辭”，都還沒有找到下家?！奥戕o”只因這些年來巨大的工作壓力常常使自己感覺喘不過氣來，所有的興趣
愛
好都不得不放棄，甚至都沒有時間交女朋友，身體狀況也是每況愈下，他覺得不能一輩子這樣下去，是時候該有一些變化了。
提醒：“裸辭”前要考慮家庭經(jīng)濟(jì)情況。這個案例中的小馬正是迫于職場壓力而成為“裸辭”一族?！奥戕o”確實需要魄力，但這種魄力并非是逞一時之快的“愚勇”，而是有思考有計劃的“形裸而神不裸”。對于“裸辭”后的這一段職場“真空期”，小馬還是需要認(rèn)真籌劃。
生涯職業(yè)規(guī)劃師表示，其實并非人人都可灑脫地玩“裸辭”，“裸辭”只適合那些無牽無掛、無債一身輕的群體，盡管他們會因此降低一些
生活
標(biāo)準(zhǔn)，但只要省吃儉用還不至于到了窘迫無助的'地步?！奥戕o”之前首先要考慮的就是家庭能夠維持至少6個月至1年生活的積蓄金。
支招：休整——充電——創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)求職。職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，像小馬這樣的“裸辭”者，經(jīng)濟(jì)能力應(yīng)該足以承受三五年不工作。既然“裸辭”了，就不妨花一些時間把失去的感覺找回來，選個一直向往卻沒時間去玩的地方自助游，深度旅行往往能夠改變一個人的人生規(guī)劃。
旅游
回來之后就得考慮繼續(xù)“充電”了。小馬大學(xué)畢業(yè)后即在會計師事務(wù)所工作了八年，在這高強度的八年職業(yè)生涯中沒有時間“充電”?！奥戕o”之后，回到學(xué)校繼續(xù)深造，增強實力，也是不錯的選擇。如果休整時間長，索性就讀研或是讀博，如果是短期調(diào)整，可以選擇具備國際認(rèn)證資格的職業(yè)培訓(xùn)。讀書“充電”也是建立人脈圈的好方式，小馬或許可以因此結(jié)識一些高管人士，有助于今后重返職場。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇四
主持人：好的，歡迎各位繼續(xù)收聽今天的節(jié)目，我是主持人宋揚。今天三位嘉賓，高考輔導(dǎo)專家，京華學(xué)校副校長宋曉壘宋校長，宋校長您好。
宋曉壘：您好，聽眾朋友好。
王晨伊：肯定會呀，因為畢竟高考是人生非常重要的一件事情，雖然已經(jīng)經(jīng)過三年了，但是現(xiàn)在有的時候真的會在夢中驚醒，然后會夢見自己在瘋狂地做文綜卷子。
主持人：做卷子是吧？
王晨伊：對。
盧山：對，我跟你有相同的感受，我也是每次就是夢里然后恨不得手心都會出汗，就是說這個，因為我當(dāng)時高考的時候，最后比我的錄取線只高了5分，然后當(dāng)時我記得很清楚，理宗卷子一個選擇題它是六分，我就在想說，我這個理宗，我當(dāng)時要是就是說哪怕錯一個題，我可能就來不了這個學(xué)校了，但是我一驚醒一看，我還躺在學(xué)校宿舍里，所以我覺得還挺欣慰的。
主持人：是吧，咱們?nèi)齻€有同樣的感受，宋校長，我們?nèi)齻€這樣的感受是什么原因造成的？
宋曉壘：正常的原因。
主持人：很正常是吧？
宋曉壘：對，正常的心理反映。因為高考是一個讓人難忘的一種經(jīng)歷，一種非常難忘的經(jīng)歷，越到考試跟前的話，這種緊張和焦慮越反應(yīng)強烈，所以這種經(jīng)歷難以磨滅。
主持人：真是，真是難以磨滅。到了這會兒，這個學(xué)生就會心理波動非常大，那么這種波動大會給學(xué)生帶來什么樣的影響，宋校長，從您的經(jīng)驗?zāi)o說一說。
宋曉壘：這種波動大其實它是因為學(xué)生遇到很多事情，遇到很多事情，比如說現(xiàn)在體檢，這是一件事，3月份的高考體檢，然后4月份的一模，5月份的二模和志愿填報，這還都是大的事情，還有很多小的事情，那么都會出現(xiàn)這種對孩子心理沖擊和影響，但是核心來說還是自己對未來，高考成績的不確定，這種因素會帶來這種比較多的影響。
盧山：我當(dāng)時的情況就是，之前大概1月份的時候有一個自主招生考試，然后我參加的是當(dāng)年有一個叫做清華大學(xué)那個五校聯(lián)考，但是就是很遺憾，我當(dāng)時的成績不是很理想，然后五校聯(lián)考也沒有，就是過第一輪的初試，當(dāng)時的話心態(tài)會有很大的一個，就是起伏。
主持人：落差？
盧山：對對對，因為當(dāng)時心想就是，這個五校聯(lián)考，每個學(xué)校派出都是比較出色的同學(xué)參加，然后我在這些出色同學(xué)里，原來其實還是很平庸的，然后當(dāng)時的話就會，就會對自己的這個期望值有很大的降低，當(dāng)時會，就是感覺不會很好。
主持人：那影響到你，這種心理狀態(tài)影響到你平時的生活和學(xué)習(xí)了嗎？那段時間。
盧山：應(yīng)該說當(dāng)時的話就是，包括班主任、老師，還有家長，就是各方面都會跟我去講，就是這個事情其實無所謂，當(dāng)然自主招生可能只是一個手段。
主持人：讓你寬心。
盧山：對，畢竟最后靠的還是高考那一項，所以也在及時調(diào)整。
主持人：有那么一下子打擊，但是很快又調(diào)整過來呢。那王晨伊呢？
王晨伊：我其實和盧山很像，也經(jīng)歷過一個小挫折，但是我的這個挫折并不是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，而是說因為我一直從小在學(xué)習(xí)聲樂，然后是聲樂特長生，聲樂學(xué)了十年，然后一直到高三也一直堅持學(xué)習(xí)這個特長，但是在參加過北京市的比賽之后呢，然后取得了第三名的成績，然后按照以前的這個政策的話，應(yīng)該是有30分的加分，然后我也一直抱著這樣的心態(tài)去準(zhǔn)備我的高考，去制定我的目標(biāo)學(xué)校，但是沒有想到的是，偏偏在我那一年這個政策取消了。
主持人：三十分沒了？
王晨伊：對，一下三十分就沒了，那種感覺就一下真的，很有落差感，然后那我面臨的問題就是可能要重新定位自己的目標(biāo)了，所以說那一段也真的是心里上非常地難受，但是還好，就是有父母一直陪伴著我，然夠包括班主任也及時注意到我這種狀況，因為就是這個體現(xiàn)在我一模二模成績逐步下降，然后一直在找我談話，最后還算比較好。
宋曉壘：這種心理波動在這個時期應(yīng)該說很正常的一件事情，剛才說了，找同學(xué)談到了這個問題，遇到事情很多，那么遇到事情了就會有問題，有困難，這種情況下，帶給考生的波動正確理解。這種情況下怎么解決這個問題？我的觀點不是說從我們?nèi)粘５慕?jīng)驗，教學(xué)經(jīng)驗來看的話，學(xué)生考試一定要坦誠，坦誠。
主持人：坦誠？
宋曉壘：對，坦誠對待誰？坦誠對待自己，和老師，和家長去溝通和交流，因為學(xué)生他自己覺得這個坎邁不過去，但是在我們家長和老師來看，可能人生經(jīng)驗來看，能夠給他出些好的主意和點子，你主動坦誠把這些問題交流出來，讓老師，讓家長共同幫你想辦法出主意，是能夠解決這個問題的，都能夠解決這個問題的，我是這樣來思考的。
主持人：坦誠相待，就是自己是什么樣的水平，應(yīng)該首先自己認(rèn)識到，不要刻意去追求自己摸不到的地方，然后再跟同事，什么同事，同學(xué)、老師、家長一起來交流怎么樣提高自己的成績，讓自己的心態(tài)踏實下來。
宋曉壘：我覺得是這樣的，剛才提到的問題是學(xué)習(xí)上遇到的問題，其實學(xué)習(xí)上的問題應(yīng)該說有一個清晰的定位，我原來有一個學(xué)生，這個學(xué)生一模考完試以后，他的成績起伏比較大，就是覺得自己沒戲了高考，拿著卷子找我說完了，這高考怎么辦？當(dāng)時我是這么處理這個問題的，我說你把卷子拿過來，當(dāng)時我教物理的嘛，我說你看看你的卷子，什么原因丟的分，我給他分析完以后，實際上他的丟份應(yīng)該有60%到70%是因為失誤，審卷的計算失誤，思考失誤這類問題造成的，但是我給他說你80%的原因是由于你的粗心丟的分，你的知識還是會的，題目還是會做的，你只要在以后的訓(xùn)練當(dāng)中，刻意去校正你的這種錯誤，在高考當(dāng)中去有意識避免這種錯誤，細(xì)心一點，能夠超水平發(fā)揮，達(dá)到你理想的成績，我說你回去一定要思考思考我說的話。這孩子聽話，回去以后覺得是這么回事，我粗心丟的分，結(jié)果這種強烈的心理暗示，讓這個孩子最后階段有信心，很足，那么這樣的話，這種心理暗示的這種自信心的樹立非常有幫助，最后高考應(yīng)該能夠起到一個事半功倍的效果。
主持人：是，宋老師說的還是一個，就是說到底了，還是心理方面，就是你心里方面，剛才包括您說的那個粗心，大意，你說孩子們，考生們不知道這個重要嗎？他一定知道這個重要，他怎么還會粗心呢？心理狀況，就跟李娜打比賽似的，打網(wǎng)球，越輸越輸，還老叫，還跟她老公叫，越吵吵越打不好球，你說她不知道這重要嗎？知道，是她粗心了嗎？心態(tài)沒調(diào)整平和。
宋曉壘：對，應(yīng)該有這樣一種因素，很重要的原因在里面。
盧山：我覺得吧，就是像剛才校長說的這種，就是粗心或者馬虎出現(xiàn)的，考試中出現(xiàn)這種錯誤，其實這個是很難免的，就是這個概率的話，說是肯定會存在的，它不是一個不可能實現(xiàn)，你要把它變成一個小概率的事件，就是從數(shù)學(xué)上，咱們也會這么講，它就是說咱們每個同學(xué)會參加四門大的考試，那每一個考試，就是四門考試加起來，你這個，因為粗心扣的分的總和，應(yīng)該給它控制在一個你可以接受的范圍之內(nèi)，如果是這樣的話，我覺得那其實就是比如說你的語文這塊稍微多一點，那你只要從其他幾個科給摳回來，把這個分?jǐn)?shù)摳回來，就是總量控制住，我覺得就挺好的。
主持人：還是可以允許一定的失誤。王晨伊呢？
王晨伊：我覺得面對這種心態(tài)的話，主要還是要以一個平常心去對待，就像您剛才舉的例子，說這個李娜比賽，她會焦躁，其實我們考生也都一樣，那像說碰到自己不會的題也焦躁，會的題做不對也焦躁，這會兒怎么辦？我認(rèn)為就應(yīng)該，首先就是說把自己的情況多和家長和老師溝通，然后取得一些有用的建議，其次就是說，一定要不斷給自己就是平和自己的心態(tài)，告訴自己說高考的話呢，它非常地重要，但是也不能讓這種重要性給自己變成一種特別大的壓力。
主持人：關(guān)鍵就怕想不明白，是吧宋校長？
宋曉壘：對。
主持人：學(xué)生在那會兒是迷茫的。
宋曉壘：其實剛才說的只是一個具體的案例，但主要還是解決心理問題，心理調(diào)節(jié)問題，這是學(xué)習(xí)上遇到的問題，其實非學(xué)習(xí)類的問題影響更大。
主持人：比如說呢？
宋曉壘：你比如說，應(yīng)該說是去年的這個時候，我有一個學(xué)生，是個女孩子，這個時候她的一個同學(xué)，男同學(xué)，原來的男同學(xué)，已經(jīng)上大學(xué)了，追她，這個女孩子就覺得。
主持人：男女生的關(guān)系？
宋曉壘：對對對，她就覺得，這個孩子成績挺好的，女孩子，高分生屬于，然后她就很痛苦，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這個問題以后，是我主動找她的實際上是，我說你相信我嗎？她說相信，我說那么我說你給我聊一聊你的問題，她說我要現(xiàn)在一口回絕這個男孩子，這個男孩會跳樓，我一聽就樂了，我說你要相信我，我給你出個主意行嗎？我說你今天晚上告訴他，我高考完了再說，從此以后咱們不再聯(lián)系，斷了這個關(guān)系，她說行，我試試，和這個女孩談完以后就和父母取得聯(lián)系，取得父母支持和理解，三天以后她父母領(lǐng)著學(xué)生來找我，表示感謝，男孩子沒跳樓，然后保證以后不打擾她，高考之后再說。所以這個問題就屬于是，為什么我說坦誠呢，就是你有問題沒關(guān)系，一定主動說出來，就是她遇到的問題很多很多，不單單是學(xué)習(xí)的。
主持人：場外因素，場外因素。
宋曉壘：對對對，所以這種東西還是交流和溝通。
王晨伊：從我的經(jīng)驗來看的話，我倒沒有覺得就是男女關(guān)系這種我沒有覺得特別多，但是就是可能會被，就是說比如說報什么專業(yè)，然后選什么學(xué)校，就還是這種和學(xué)習(xí)有關(guān)的，但也并不是說和題那么相關(guān)，那這些因素，或者說有的學(xué)校今天有一個自主招生，心里邊惦記了，明天那個學(xué)校來招了，又惦記了，有這種情況。
主持人：跟大學(xué)生找工作似的，今兒來了一個企業(yè)，明兒來了一個企業(yè)，不知道選哪個了。
宋曉壘：她這個就剛才，我接著她這個話說，其實的確是這樣的，你到5月份志愿填報的時候，考生那種意愿和家長的意愿不一致。
主持人：是。
宋曉壘：這種情況之下，父母的想法和孩子完全不一樣，就會打亂他們的，我想報這個，家長不同意，鬧別扭，這種情況。
主持人：那您說應(yīng)該以誰的為主？
宋曉壘：這種情況之下，我覺得應(yīng)該還是以孩子的意愿為主，但是父母，這個問題不應(yīng)該放到5月份解決的，實際這個問題是早就解決的問題，因為你的孩子，你帶他這么長時間，你對他的了解認(rèn)識他適合什么，應(yīng)該早就達(dá)成一個一致，只不過將來誰放第一志愿的問題，專業(yè)上選誰，學(xué)校大致上應(yīng)該差不多，平衡掉，但是很難免還會有沖突，但這個沖突我認(rèn)為家長應(yīng)該理性對待。
主持人：還是要提前發(fā)現(xiàn)。
宋曉壘：提前發(fā)現(xiàn)，提前解決，不要把這個成為影響孩子復(fù)習(xí)過程當(dāng)中的一個因素。
主持人：盧山我看你要發(fā)現(xiàn)。
盧山：對，我覺得這塊我特別就是想談兩點，因為我現(xiàn)在是一個大三的學(xué)生，然后我的這個，我現(xiàn)在是一個，是一個就是輔修，我的本專業(yè)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)，然后現(xiàn)在輔修了一個數(shù)學(xué)的第二學(xué)位，所以我就覺得在當(dāng)時選專業(yè)這件事情上，可能自己處理還是不夠，不夠慎重，雖然說其實當(dāng)時跟，倒是不存在像宋校長說的跟家長產(chǎn)生矛盾，因為我跟家長就是對于專業(yè)的選擇還是比較認(rèn)同的，根據(jù)那個考試大本上網(wǎng)年每一個專業(yè)的分?jǐn)?shù)，按它的高低要有一些級差還是叫什么，就是選定自己的專業(yè)。但是進(jìn)入學(xué)校以后，可能會發(fā)現(xiàn)跟你想象的這個專業(yè)不一樣，就是不像它那個專業(yè)名稱描述的那么美，所以我說。
主持人：你說他叫王帥，他真長得帥啊，不一定。
盧山：所以我就是建議各位高三的同學(xué)，因為其實現(xiàn)在的時間可能已經(jīng)非常緊湊了，但是我還是建議大家能抽出一定的時間來關(guān)注一下，自己想學(xué)的這個專業(yè)到底講的是什么內(nèi)容，看一看它的教學(xué)大綱，看一看它本科四年要學(xué)什么課程，具體你甚至可以去網(wǎng)上看國外的公開課，因為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的資源非常豐富，所以他可以去網(wǎng)上看一看，到底我未來這個專業(yè)做什么。
主持人：所以這個盧山說的宋校長您說是不是這方面影響真是？
宋曉壘：對，我非常同意他的觀點，因為孩子他對這個社會了解的，多跟父母和老師咨詢，或者征求他們的意見，尊重他們的意見還是很穩(wěn)妥一點。
主持人：所以說之前這些事都是影響高考最后的成績的各個因素，越早把它擺平越好，而不要都留在最后，那一下會很忙，心態(tài)也會很亂。
宋曉壘：是這樣。
宋曉壘：這個看你哪個區(qū)的。
主持人：他沒說。
宋曉壘：如果是海淀區(qū)的話，應(yīng)該理科生在前150名沒有什么問題，在西城的話前100名應(yīng)該沒有什么問題。
宋曉壘：我覺得這個問題，其實因人而宜的，但是我的觀點是一模之后大有可為。
主持人：大有可為？
宋曉壘：對，就是你拿到一模試卷以后，你一定要去認(rèn)真分析你的試卷，每一個學(xué)科，每道題，每個知識點，你看看你的問題在哪兒，有的題目是否就是說，低檔題是否都答對了，中檔題是不是不丟分，這種難題你是不是能夠拿到一定分?jǐn)?shù)，你去做這樣一個基本評價去，分析到這種程度的話，你大致能夠分析出來，我從一模到高考還有多少的提升空間。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇五
職業(yè)規(guī)劃師是很熱門的一個職業(yè)，所以職場人了解職場潛規(guī)則是很有必要的。
1、簡歷在hr手中可能只停留幾秒鐘。
其實，每個人的簡歷在hr手中可能只會停留幾秒鐘時間，因此讓對方在最短的時間內(nèi)看到你的優(yōu)勢非常重要。
2、學(xué)歷只是個人能力的一方面證明。
有時候，本科碩士之間的.學(xué)歷區(qū)別也許也只是入職時薪水上幾百塊的差異。
國內(nèi)各行各業(yè)，多的是高中文憑的牛人，比如韓寒、羅永浩、茅侃侃……隨著社會分工的越來越細(xì)密，某個領(lǐng)域的專才往往會更容易走向優(yōu)秀。這也不是說讓大家不去讀大學(xué)，畢竟，國內(nèi)的整體就業(yè)大環(huán)境，還是至少需要一個本科學(xué)歷的。
3、除了非研發(fā)類型的崗位，很多職位并沒有很嚴(yán)格的專業(yè)限制。
管理、銷售、市場、公關(guān)甚至是財務(wù)等職位，關(guān)鍵看的是適不適合，工作中能否勝任。沒有相應(yīng)的專業(yè)背景，也可以通過校園活動和社會實踐來彌補這塊的不足。
4、相貌或者說氣質(zhì)還是很重要的。
對于銷售、市場、公關(guān)等這些與人打交道的職能，還有時尚、廣告、奢侈品、傳媒等行業(yè)的工作，lookingpresentable其實是很重要的，公司有employeebrand這個說法，如果一家公司招聘了你，對外你就代表公司的形象。
5、500強校園招聘只是采荷葉尖，大部分同學(xué)都可能需要“曲線救國”。
如果沒有辦法一步到位，可以先進(jìn)入自己喜歡的行業(yè)，做自己適合的職能，潛伏著、積累工作經(jīng)驗，并等待一切機會，去自己夢想的公司。
6、其實，機會是分秒之內(nèi)稍縱即逝的，要積極地爭取。
人力資本市場是個買方市場，不管你是不是牛人，不管有多牛，在公司面前，都是弱勢群體，都應(yīng)該積極爭取并不放過任何一個機會。
7、很多好工作都不是找出來的，而是做出來的。
這世界上，真正杰出的人才，也都不是循規(guī)蹈矩跟著前人的道路走下來，而是“開拓者”，哪怕是在相對保守的公司，也會有內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的機會。當(dāng)一個公司變得較為龐大時，一定要找準(zhǔn)發(fā)展的機會點，那些沒有人做的，新設(shè)立的工作崗位，往往有讓人意想不大的機會點。比如各大快消公司的市場部，5年前，甚至都沒有負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)營銷的職能，也沒有太多人會在意，而現(xiàn)今這個時代，網(wǎng)絡(luò)口碑為王的時代，社會化營銷已經(jīng)黑之白字印在了很多市場、公關(guān)人士的工作職責(zé)上。
在這個好工作、甚至好實習(xí)“一票難求”，20%大學(xué)畢業(yè)生愿意零起薪就業(yè)的時代，大家不妨退一步想一想。社會大環(huán)境還是好的，國內(nèi)的各行各業(yè)的機會也是層出不窮，海闊任魚躍。任何事情貴在堅持和創(chuàng)新！哪怕去嘗試著經(jīng)營一家淘寶小店鋪，也許也會有做大做強的一天。城市方面，“北上廣”如果擠破頭擠不進(jìn)去，不妨瞧一瞧國內(nèi)2線城市，現(xiàn)在隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，哪怕是在大理、麗江這樣的浪漫小鎮(zhèn)，也吸引越來越多有理想、有抱負(fù)，熱愛生活的世界各地創(chuàng)業(yè)青年和海歸呢。
記得有位前輩曾經(jīng)說過，年輕人應(yīng)該去流浪，好好看看這個世界，心胸也會變得寬廣。可是80后一代，早就被現(xiàn)實的問題（房價、結(jié)婚、職場）壓得喘不過氣來。鋼筋混泥土般的城市森林里，其實我們都太渺小，太容易變得狹隘。如果你沒有找到滿意的工作，不如去旅行、背包去“流浪”，看看這個博大的國家，也許走到哪里會發(fā)現(xiàn)好機會呢。
8、其實，大部分情況下，薪資是不可以談的。
各大求職網(wǎng)站基本上都可以查詢到公司的各大初始職位的薪水。
當(dāng)進(jìn)入公司兩年左右時間，充分證明了自己的能力，有了一定的話語權(quán)，才可以開始和老板、人力去爭取更多的福利、假期和更理想的薪水。同時，希望大家更多看準(zhǔn)自己所在行業(yè)的前景和上升空間，而不要太過于計較起薪。不少公司和行業(yè)，起薪并不高，但會有很好的晉升空間和較高的漲薪幅度。請各位充分運用自己搜尋信息的能力，好好找工作，并找到好工作！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇六
首先演講一定要具備誠信，問問自己，我是不是已經(jīng)竭盡全力的準(zhǔn)備好了，誠信就是把自己的經(jīng)歷和感悟到的東西毫無保留的分享給大家，然后取得大家的認(rèn)可，得不到的認(rèn)可的話語還夠不到誠信，所以誠信是演講中的第一個品質(zhì)。
其次就是期望，演講完成后，問一下自己對自己的演講滿意嗎?然后還要問一下主辦方對演講滿意嗎?因為有時候我們不僅僅是在表演自己，因為我們有可能是受到邀請，然后別人花錢雇我們?nèi)パ葜v的，所以這樣的話就要問自己是否可以使得主辦方滿意。
在接下來就是相關(guān)性，問問自己了解觀眾嗎?如果不了解建議采取一些途徑，在演講之前一定要對觀眾進(jìn)行做一個八成的了解，盡量去迎合觀眾，讓自己講的內(nèi)容能使得觀眾有共鳴，可以刺激影響到觀眾，影響不到觀眾的演講是空洞的，是毫無意義的。
再其次就是價值，問問自己又沒有給觀眾增加價值，這個也是非常重要的，每個人花錢做一件事情都希望能有意義，都希望可以能使得他的價值發(fā)揮到最大，所以演講完問一下自己的內(nèi)心，有沒有給觀眾增加價值，如果沒有，慢慢不斷的進(jìn)行改善自己，提高自己。
再就是運用，問問自己有沒有給觀眾一個可行的方案，或者方法。最后就是改變，講完后觀眾是不是激動過后依然沒有行動?所以要改變，要給觀眾帶來不同，因為改變才是最大的贏家，我們要演講，要聯(lián)系演講，那就在我們的生活中不斷的做到以上6點。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇七
您在為自己做職業(yè)規(guī)劃時，是否考慮了以下幾個相關(guān)因素？您具備怎樣的實力，您有怎樣的素質(zhì)，您的自身潛力在哪里等等。
心理因素理想職業(yè)之基礎(chǔ)
有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個強調(diào)團(tuán)隊精神的職場里，他們能不“掉隊”嗎？人要學(xué)會合作，要學(xué)會融入群體，因為只有這樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來一無所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時代需求，適應(yīng)變化的職場需求。
信息因素理想職業(yè)之過程
信息時代的到來，就在眼前，這一點您清楚嗎？我們每個人都生活在一個信息社會里，感受于信息帶給我們的便捷。無論您承認(rèn)與否，信息無時無刻不在影響著我們每個人生活的方方面面。這一點從某種意義上講，對選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對性地廣泛收集來源于不同渠道的職業(yè)信息，通過理性分析及時做出科學(xué)決策，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。有人把握契機先行一步，而勝人一籌。而有人錯失良機與機遇擦肩而過，抱憾終身。
判斷因素理想職業(yè)之關(guān)鍵
就像賽場上一個優(yōu)秀的足球運動員一樣，他的門前一射對于取得勝利來說至關(guān)重要。同樣有針對性地收集于特定的相關(guān)職場訊息，經(jīng)過理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時機，占據(jù)主動性及時出擊，適時做出抉擇，而不至于錯失良機追悔莫及。這一點您能深切體會嗎？判斷來自于對各種信息要素做出適時分析，有的放矢對癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至取得一個令人滿意的結(jié)果來。
潛力因素理想職業(yè)之延續(xù)
就象一個教練選擇運動員一樣，他首先需要了解該運動員是否符合該項目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測評后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因為人是最大的資源，如何有效地利用和開發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長久的職業(yè)競爭力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無時無刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。
學(xué)習(xí)因素理想職業(yè)之法寶
職場如戰(zhàn)場、運動場，要想找到理想的職業(yè)前途，要想打造一份理想的職業(yè)生涯，享受取得成功的喜悅，除了要具備上述的基本“硬件”以外，必要時還應(yīng)該借助于專業(yè)的職業(yè)顧問咨詢機構(gòu)，聽取來自專業(yè)的職業(yè)顧問咨詢師的參考意見，讓他們?yōu)槟更c迷津，使您的成功由偶然變成必然，讓您在職場里脫穎而出，令人刮目相看。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇八
國內(nèi)某所著名高校曾在某一級新生中抽出了1400人作為調(diào)查樣本，數(shù)據(jù)顯示，考生對所報學(xué)校和專業(yè)的了解程度不容樂觀：僅2.1%表示“非常了解”，“不太了解”的占35.5%，甚至有10%左右的學(xué)生表示“完全不了解”，48.6%的學(xué)生表示，如有機會會考慮換專業(yè)，此外66.1%的學(xué)生將“學(xué)校的知名度”作為填報志愿時的第一考慮因素，高考志愿，“知己”的前提是職業(yè)規(guī)劃。
國內(nèi)一所教育研究院也曾對6萬多名大學(xué)生的調(diào)查表明：57.8%的大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)不滿意;70.5%的學(xué)生表示希望改變專業(yè)。
緣何出現(xiàn)這么多考生對所選專業(yè)不滿意呢?歸根結(jié)底是因為考生在選擇院校和專業(yè)時，不清楚自己究竟將來想做啥，對自己的未來沒有明確的規(guī)劃。如果在報考院校和專業(yè)時，能適當(dāng)為自己做一下未來的職業(yè)規(guī)劃，相信上述的調(diào)查可能就是另外一種結(jié)果。
什么是職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃就是指結(jié)合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，制訂相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作計劃，并按照生涯發(fā)展的階段實施具體行動以達(dá)成目標(biāo)的過程。職業(yè)生涯貫穿著人的一生，因此，對職業(yè)生涯的規(guī)劃，就是為自己繪制未來理想的藍(lán)圖，職業(yè)生涯規(guī)劃《高考志愿，“知己”的前提是職業(yè)規(guī)劃》。如果考生在填報高考志愿之前能夠適當(dāng)?shù)刈雎殬I(yè)規(guī)劃，那么在志愿選擇上將更多地避免盲目，效率與效果將大大提高。
“沒有最好的專業(yè)，只有最適合的專業(yè)”。這是考生選擇專業(yè)最基本的原則。填報高考志愿，是每個考生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié)。如醫(yī)生、藝術(shù)家、法官等職業(yè)，必須要以大學(xué)所學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)。其他專業(yè)的畢業(yè)生，雖然也有改行的，并且其中也不乏成功人士，但這并不是人人都可以實現(xiàn)的。相反，比爾·蓋茨“一生只做一件事”的成功對考生則有更大的啟示。因此，考生應(yīng)盡可能實現(xiàn)高考志愿、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)和事業(yè)的統(tǒng)一。
如果想成為一名醫(yī)生，但去學(xué)機械行不行?大家都知道問題的答案。然而許多考生在填報志愿時卻在做著類似的事。填報志愿的考生基本上有三種。第一種，不知道自己將來想成為什么樣的人;第二種，認(rèn)為自己知道將來想成為什么樣的人;第三種，沒有考慮過這個問題。其實這個問題非常重要，大多數(shù)考生在考大學(xué)甚至考研時都沒有仔細(xì)考慮過這個問題，或者考慮得非常粗糙。比如，希望自己將來有高收入，希望將來能做開心的事情，希望將來能有時間到世界各地旅游等等。這樣的一些想法，實現(xiàn)起來比較困難，或者說很難確定下一步自己該做什么。其實考慮將來想成為一個什么樣的人，怎么樣才能成為那樣的人，什么時候達(dá)到目標(biāo)，該上什么樣的學(xué)校，什么樣的專業(yè)等等，這些問題，是職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分，也是經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的。
弄清自己將會是一個什么樣的人很重要
許多網(wǎng)站和專門的職業(yè)生涯規(guī)劃機構(gòu)都有相應(yīng)的技術(shù)可以為同學(xué)們進(jìn)行職業(yè)測試，有些技術(shù)經(jīng)過廣泛的應(yīng)用，已經(jīng)比較成熟。舉例來說，mbti(myers-briggs type indicator)是當(dāng)今世界上應(yīng)用最廣泛的性格測試工具。它已經(jīng)被翻譯成近20種世界主要語言，每年的使用者多達(dá)200多萬。如果在正規(guī)的具有職業(yè)mbti施測師資質(zhì)的指導(dǎo)下進(jìn)行測試，將會使被測者在很大程度上加深對自己性格以及對未來職業(yè)發(fā)展方向的了解，說到底就是不斷引導(dǎo)人們探索自我、進(jìn)而認(rèn)清自我的本來面目，以此在工作之前或者工作之中能更好地選擇和把握自己的未來。
既然職業(yè)生涯貫穿著人的一生，那么就不像許多高中生理解的那樣，等我上了大學(xué)再考慮。因此，筆者特別希望高中生能夠嘗試去做職業(yè)生涯規(guī)劃，盡早了解自己的特點，掌握自己未來的發(fā)展方向，找到適合自己成長的最佳路線。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇九
非常榮幸能成為公司的一員，作為一名新人，首期最重要的就是要在最短的時間
內(nèi)度過“適應(yīng)期”，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，快速轉(zhuǎn)換角色。土建工程師是一個對實際工
作經(jīng)驗要求很高的職位，而我正是在這方面有所欠缺，為此我必須積極在未來實際工
作中鍛煉自己、提高自己、塑造自己，使自己提升工作中涉及的各種知識技能和掌握
正確快速處理工作中遇到的各種問題。
但服從并不代表盲從，服從。尊重、謹(jǐn)慎、做到謙虛、,對各級領(lǐng)導(dǎo)止都注重約束自己。
對于有利于項目的開展的合理的意見也要及時的反饋給領(lǐng)導(dǎo)，做事大膽，不避諱上下
層的關(guān)系。對身邊同事，做到真誠、互助、親切、寬容。真正做到對工程負(fù)責(zé)，對公
好規(guī)矩，制定好標(biāo)準(zhǔn)，樹質(zhì)量、安全文明標(biāo)兵從而帶動后進(jìn)的單位，同時增強服務(wù)意）對監(jiān)理公司的管2（識，進(jìn)行充分的溝通、協(xié)調(diào)是做好對總分包單位管理的基礎(chǔ)。
理，首先應(yīng)充分支持監(jiān)理的工作，其次要檢查、督促、指導(dǎo)監(jiān)理的工作，對待監(jiān)理日
常工作不到位的地方及時指出，要求盡快規(guī)范化管理，另一方面也要認(rèn)識到在對施工）對待其他工程3（單位的管理上充分借助監(jiān)理的力量，往往可以取得良好的效果。
參與方的協(xié)調(diào)上站在公司利益的立場出發(fā)，堅持以合同為依據(jù)，以動態(tài)監(jiān)控、科學(xué)計
劃、把握關(guān)鍵為原則，以靈活處理為靈魂，保證工程進(jìn)度更快，質(zhì)量更好更有保證，造價最低，整體效果最好。
在項目實體逐漸形成的過程中，作為一名土建工程師，在未來的工作中要以以下
億），在所在項目的3.8億，還貸8億，回款10解公司總的管理的目標(biāo)和任務(wù)（銷售
總的目標(biāo)和任務(wù)指導(dǎo)下，堅決完成本部門本職的相關(guān)工作。了解政府與房地產(chǎn)相關(guān)部
門的政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等。并在實際工作中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家、各級政府相關(guān)部門建
筑安裝的行政法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度和管理要求。
發(fā)現(xiàn)圖紙中存在按圖施工的困難，影響工程質(zhì) 量以及圖紙錯誤等問題，并及時向部門
經(jīng)理提出意見和建議；
參與土建工程招投標(biāo)工作，配合相關(guān)部門進(jìn)行標(biāo)底和投標(biāo)邀、在工程部經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，3
請書的編制；參與土建工程投標(biāo)資料、文件的審查和評標(biāo)工作，提出合理建議；負(fù)責(zé)
對投標(biāo)單位進(jìn)行土建方面的現(xiàn)場答疑與合理解釋說明；使公司能夠找到理想的有能力
承擔(dān)建設(shè)工程任務(wù)的合格單位，用經(jīng)濟(jì)合理的價格，獲得滿意的服務(wù)和產(chǎn)品。熟悉掌
握地質(zhì)勘察報告要點部位，負(fù)責(zé)給土建施工單位做技術(shù)交底，特別是各施工區(qū)域的地
下管線、地下建筑物、構(gòu)筑物的位置和深度以及與相鄰單位的關(guān)系。
（基參與繪制不同施工階段總平面布置圖根據(jù)項目總體施工部署，、在施工準(zhǔn)備前期，4
礎(chǔ)工程施工總平面、主體結(jié)構(gòu)工程施工總平面、裝飾工程施工總平面）。現(xiàn)場協(xié)調(diào)各
相關(guān)單位處理對施工現(xiàn)場所要求“三通一平”工作，及其他配套設(shè)施的相關(guān)協(xié)調(diào)溝通
控制，進(jìn)行質(zhì)量的事前控制，事中--評估--響應(yīng)--動態(tài)跟蹤管理，根據(jù)質(zhì)量風(fēng)險識別
控制，事后控制，關(guān)鍵是過程控制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。重點部位組織旁站監(jiān)督，發(fā)
現(xiàn)質(zhì)量問題和施工工藝問題及時報告工程部經(jīng)理，下達(dá)質(zhì)量整改通知單，并跟蹤落實
進(jìn)度資料，控制、檢查工程參與各方實際工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)實際施工進(jìn)度與計劃進(jìn)度有
響反復(fù)論證，盡量減少設(shè)計變更；嚴(yán)格監(jiān)督控制施工成本，嚴(yán)格審查各種簽證和變更
資料，確認(rèn)其合理性、必要性，避免增量多報和減量漏報，減少不必要的費用及簽證
洽商產(chǎn)生，確保工程的經(jīng)濟(jì)效益。負(fù)責(zé)工地土建專業(yè)材料設(shè)備選型工作，對材料的質(zhì)
量、價格和生產(chǎn)能力各方面情況反復(fù)比對，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。對相關(guān)的材料設(shè)備
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇十
職業(yè)規(guī)劃的過程，是知己知彼的過程。
知己，即認(rèn)知自己。
知彼，即認(rèn)識外界。
它首先是一個知己的過程，其次才是知彼的過程。
對于每個職場人，在職業(yè)發(fā)展中，會面臨階段性職業(yè)選擇、階段性職業(yè)瓶頸，如何做好每一次選擇，如何應(yīng)對好每個瓶頸，關(guān)系著后續(xù)的職業(yè)發(fā)展的順暢程度，而知己，又是職業(yè)規(guī)劃中最關(guān)鍵的一步，所以，我們要學(xué)會為自己做職業(yè)規(guī)劃，做自己的職業(yè)規(guī)劃師。
做過職業(yè)規(guī)劃的朋友都知道，咨詢+測評，是職業(yè)規(guī)劃采用的必要手段。通過這些手段，可以讓老師全方位認(rèn)知職場中的你，進(jìn)而為你提供職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議以及解決辦法。
其實，最了解自己，和最不了解自己的，往往是自己!我們首要做的是認(rèn)知自己。
1)內(nèi)?。簭男愿?、特長、能力、愛好、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、以及
人生
觀、世界觀等各個方面，認(rèn)知自己，可以通過一系列的測評題來幫忙，網(wǎng)上有很多，可以去下載，書店也有很多類似的書籍，可以去借閱或者購買閱讀。
2)自查：對自己有了認(rèn)知，需要為自己的定位，要知曉自己需要什么，想要什么，終極目標(biāo)是什么。有了定位，需要明了自己當(dāng)前狀況與預(yù)期目標(biāo)的差距。
3)探索：人的潛能可以挖掘，往往會在某個偶然時候，激發(fā)你的潛能，所以，要不斷的探索自己，不斷的挖掘自己。
這是一個認(rèn)知方法論，當(dāng)然不可能憑借寥寥數(shù)語就可以掌握，它是一個長期的、有意識的、自主的、或者介入性的過程。
職場狀態(tài)、職業(yè)氛圍、職業(yè)發(fā)展空間、與政策相關(guān)性、以及涉及的崗位要求、標(biāo)準(zhǔn)等，需要與自身進(jìn)行匹配。
往往當(dāng)局者受限于閱歷、經(jīng)驗、學(xué)識、專業(yè)技能可能會產(chǎn)生困惑、迷茫，此時，需要的是同行前輩的幫忙。
通過對前輩親身經(jīng)歷的了解、對職業(yè)受政策法規(guī)影響、以及在組織職業(yè)生涯中的發(fā)展定位，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢、發(fā)展的空間，進(jìn)行選擇、調(diào)整、并描繪職業(yè)通道，制定達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的階段性計劃及實施方法。
在職業(yè)通道上，知己知彼的過程是一個迭代的過程，它需要不斷地對自己的內(nèi)省、自查、探索;不斷地認(rèn)知職場環(huán)境;不斷地調(diào)整方法或更改通道。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇十一
當(dāng)hr問：請問你為什么選擇來我們公司?你對自己未來五年的職業(yè)規(guī)劃是什么?
方法與策略：
這個問題的背后是了解求職者的求職動機和對自己中長期職業(yè)發(fā)展的思考。而此時需要傳遞給hr的信息是：
你是有備而來的，因為對自己是有職業(yè)規(guī)劃的，所以求職投 簡歷 都是經(jīng)過一番思考的，而不是海投盲投的結(jié)果。
表明自己的優(yōu)勢，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。
你有著良好的職業(yè)規(guī)劃，清楚地知道未來三到五年的計劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。
回答：
我希望從現(xiàn)在開始，五年之內(nèi)能夠在目前申請的這個職位上沉淀下來，通過不斷的努力后，最好能有幾次晉升，希望可以從培訓(xùn)助理做到培訓(xùn)主管，最后成為培訓(xùn)經(jīng)理甚至是行業(yè)內(nèi)出色的培訓(xùn)專家。未來的五年，不管是向上提升，還是在企業(yè)內(nèi)橫向調(diào)動，對我個人來說，希望找到一家愿意做相互投入的企業(yè)待上一段時間。希望我的加入可以給公司帶來更大的商業(yè)價值，同時我也希望自己能夠在企業(yè)的平臺上得到進(jìn)一步的職業(yè)能力提升。
效果及分析：
真誠的表述和對自己明確的定位讓hr覺得你很是培訓(xùn)助理的不二人選，同時也充分表現(xiàn)出她對自己的職業(yè)定位以及發(fā)展路徑是十分清晰的，因而會讓你在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，順利拿到了這個offer。
專家點評：
其實求職面試遠(yuǎn)沒有想象中那么難。能夠做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些會找工作的人。所以，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問如何復(fù)雜，如果你對自己有著明確的職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標(biāo)，掌握求職中的游戲規(guī)劃，你會發(fā)現(xiàn)找工作其實很簡單。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇十二
一、無論你現(xiàn)在或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么，對職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點切切不可忘記。
二、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。
三、要優(yōu)化你的交際技能。
四、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。
五、要善于學(xué)用新技術(shù)。
六、摒棄各種錯誤觀念。
七、選擇就業(yè)單位時事前應(yīng)多做摸底研究。
八、要不斷開拓進(jìn)取、不斷開發(fā)新技能。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師篇十三
初入職場的hr，最迷茫、最常問的問題是“做hr到底有沒有前途/錢途？”
我有時候會聽一些老hr對想從事hr的小白們說：
“hr其實就是個文員”
“hr付出很多，回報卻很少”
“hr工資很低”
“hr沒有前途”
……
之類，不那么鼓舞人心的話。
人力資源管理在中國還處在起步階段，許多企業(yè)的老總和人力資源從業(yè)者對人力資源理論和實操的認(rèn)識還都停留在“點”的層面，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到系統(tǒng)的概念。
這就造成大量企業(yè)中的hr們實際上的工作確實像個文員。許多hr每天做的最多的工作是打印文件、做表格、辦入職、錄信息等基礎(chǔ)事務(wù)性工作。
他們在實施“低水平勤奮-不學(xué)習(xí)-低水平勤奮”這樣一個可怕的死循環(huán)。他們不清楚做事的目的，看不到事情的全貌，深陷其中，難以自拔。
然而，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場競爭的不斷加劇，企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健的經(jīng)營對管理水平的要求越來越高。
人是企業(yè)發(fā)展的根本和主體，對人的管理也自然會有越來越高的要求。尤其是中國的第二代、第三代企業(yè)家們上臺后，對企業(yè)人力資源管理能力的需求大幅增加。
當(dāng)人們真正了解人力資源管理的全貌后，會發(fā)現(xiàn)人力資源管理所能達(dá)到的高度、深度和寬度遠(yuǎn)不是自己原本想的那樣。
只是因為現(xiàn)在企業(yè)管理者或hr自身知識的局限、眼界的局限、心智的局限、能力的局限，讓許多hr把人力資源工作做成了一份普通行政辦公室的文職崗。
其實，人力資源管理工作是非常有發(fā)展前景的職業(yè)！
我把在人力資源領(lǐng)域可以走的路線分成6條，12個級別。
在這12個級別里，根據(jù)顏色劃分，其實也可以分成6個大的級別。相同顏色內(nèi)的提升算是一種量變的過程，不同顏色之間的轉(zhuǎn)換，是質(zhì)變。級別越高，需要的經(jīng)驗和能力越高。
第一條通道是企業(yè)人力資源部傳統(tǒng)的晉升通道，就是一條從小白到ceo的成長故事。
第二條通道可以是企業(yè)大學(xué)，也可以是外部的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)做專職的培訓(xùn)講師的路線，從初級的培訓(xùn)講師到高級講師到培訓(xùn)總監(jiān)，再到這個機構(gòu)的校長。
第三條通道可以是走獵頭的路線。從初級的獵頭，到中級獵頭，到資深獵頭再到高級獵頭。
第四條通道可以是走顧問的路線。從初級顧問、中級顧問、資深顧問再到高級顧問。
第五條通道是走自由職業(yè)的路線。
很多人預(yù)測未來會是一個自由人協(xié)作的社會。所以，當(dāng)你擁有了一定的能力之后，自由職業(yè)者在人力資源管理領(lǐng)域也是一個選擇的方向。從專欄的作者、專業(yè)的講師（這里和前面的培訓(xùn)講師不同，這里的是自由講師）、到有自己的自媒體、到專業(yè)作家、再到高階講師、意見領(lǐng)袖和成為一個ip。
第六條通道是走創(chuàng)業(yè)者的路線，就是成立人力資源相關(guān)的服務(wù)公司，自己做老板或者合伙人。
圖片左面的年齡是參考值，代表如果是從一畢業(yè)就從事hr工作的話，大部分在這個年齡段的人，正常發(fā)展的話大概能達(dá)到這樣的級別。當(dāng)然因為越往上走，對個體能力的要求越高，而且還跟很多其他因素有關(guān)。所以越往上，年齡參考的成分就越大。
這六條通道間可以相互轉(zhuǎn)換，假如我現(xiàn)在是人力資源經(jīng)理級別，我可以轉(zhuǎn)做培訓(xùn)，可以轉(zhuǎn)做中級獵頭，也可以轉(zhuǎn)做咨詢顧問，或者是成為某專欄的作者。
有在轉(zhuǎn)換的過程中直接往上轉(zhuǎn)的，比如從人力資源經(jīng)理直接轉(zhuǎn)成了培訓(xùn)總監(jiān)。
也有在轉(zhuǎn)換的過程中往下轉(zhuǎn)的，比如從人力資源經(jīng)理轉(zhuǎn)成了一個普通的培訓(xùn)講師。
人在30歲之前，都可以算職業(yè)的尋覓期。
這個時期不必過分苛責(zé)自己，可以多看、多嘗試，多選擇。對自己喜歡的職業(yè)沒有概念的人，在這個時期可以確立自己一生的職業(yè)發(fā)展方向。
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)在一次演講中說，他是28歲的時候決定自己一輩子都要當(dāng)老師的。即便他后來成立了新東方，成為了新東方的校長，他還是一直非常認(rèn)可自己老師的身份；馬云也是在杭州電子科大做了7年的英語老師之后，才開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路的。
有這么一段對社會，對職業(yè)的尋覓期，有助于我們對自己到底想做什么有更深刻的認(rèn)識。
我們應(yīng)該在這個時期想清楚，自己是不是一生都要做hr相關(guān)的職業(yè)。