作文是綜合運用語言文字來表達思想和觀點的過程，通過寫作文可以提高自己的語言表達和文字表達能力。宏觀和微觀的角度結(jié)合，可以讓總結(jié)更全面、準確。借助這些范文，你可以更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和語言表達方式。
小組實踐個人心得篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：
晚上好。剛才聽了魏校長對于我們實習工作的總結(jié)，以及提出的許多建議和徐主任帶給大家的勉勵，相信大家都頗有感觸。南山中學帶給了我們許多的東西。在兩個月的.實習生活中，南山中學為我們提供了許多展示自己的舞臺，提供了向優(yōu)秀青年教師學習的平臺。是我們的各位指導老師，讓我們在三尺講臺上不斷成長，不斷進步。
回首走過的路途，有著收獲，有著成長，有過疑惑，但是更多是一種鍛煉和進步。在兩個月的實習生活中，南山和南山人帶給我們的，是從嚴治教，嚴而有格，嚴而有愛的精神，而南山人更是以自己的行動證明著自己。他們的努力沒有白費，他們的付出碩果累累。正是如此，我們對于教師這個職業(yè)理解得如此深刻，而這所有的一切堅定著我們作為一名教師的信念。
太陽每天都在升起，時間就在太陽升起和降落之間悄然滑過。我們已經(jīng)在兩個月的實習當中將自己融入到南山這個充滿愛的集體之中。在離別即將到來之時，我們的眼中含著不舍的淚水，縱然有太多的不舍，可我們依然即將啟程。無論我們走到哪里，無論我們身在何處，我們都懷著對于南山這片土地深深的眷戀和祝福。祝福老師們工作順利，幸福安康！祝福我們所有同學擁有一個美好的前程！祝福南山中學明天更輝煌！
小組實踐個人心得篇二
似乎汽車開得有點匆忙，讓我們來不及留戀豳州的最后美景。某月某日，我們在陜西省xx縣職教中心為期三個月的教育實習結(jié)束啦。三個月的的實習生活是辛苦的，也是非常有意義的。在郭老師的支持和指導下，在實習指導老師的幫助和輔導下，我們的實習工作取得了圓滿的成功，并順利返校。
我們xx縣職教中心實習組的實習生均是物理學與信息技術(shù)學院的學生，物理學8名，應(yīng)用電子技術(shù)教育5名。
某月某日我們安全抵達實習地點，受到學校老師和領(lǐng)導的熱情歡迎，雖然是中午休息時間，但校領(lǐng)導為了等待我們到來，一直守候在校門口。學校在教職工宿舍緊張的情況下，還給我們騰出宿舍（后來才知道的）。安排好宿舍，又派年輕老師詢問我們的情況，并帶我們在xx縣縣城轉(zhuǎn)了一圈，讓我們熟悉環(huán)境，了解xx縣的大致情況，這讓我們十三位同學將初來xx縣的陌生與不安拋卻腦后。
xx縣，一個典型的被河流沖擊成小平原上的小城，涇河穿流而過，哺育著這片土地上勤勞的人民，這是一個歷史悠久的.小城，秦朝時被設(shè)為縣，后又稱州（同彬州），北宋名人范仲淹的祖籍便在此。職教中心旁邊的開元廣場上，范仲淹、張舜民兩位先哲的雕像肅然而立，廣場中心的北宋開元塔，歷經(jīng)風雨，毅然聳立，折射出彬州的悠久歷史和人文風貌。每晚，開元廣場上，有歌舞戲劇表演，有電影放映，還有自發(fā)組織的舞蹈隊，無論是散步，看戲，看電影，只要有空閑，xx縣人民都匯聚在開元廣場，一派歌舞升平。廣場、學校后面山巒連綿起伏，別是一番風景。
當晚，學校召開見面會，表示對我們實習生的歡迎，以及對我們實習工作做出比較詳細的安排，全體教職工對我們給予厚望。
翌日，我們被分成兩組，分別分到機電組，煤炭組進行實習，兩個專業(yè)組的領(lǐng)導均很快為我們精心挑選了指導老師，讓我們盡快開始我們的實習生涯。
下面我就我們小組在職教中心的教育實習情況做一個具體的匯報：
一、教育見習
抵達實習學校的第二天，我們就開始進班聽課、跟班管理。我們所屬的兩個專業(yè)組在接到我們的同時就給我們分配了相應(yīng)的專業(yè)指導教師和指導班主任。從指導教師的分配，到跟指導老師見面、進班觀摩學習，一切都很順利。雖然是一個普通縣城的職教中心，但是這里不乏優(yōu)秀的教師，他們講課有的幽默詼諧，有的簡練生動，就連那些底子很差的學生都能認真聽講，老師們的講課技巧可見一斑。
但畢竟是職業(yè)教育，與普通高中教育還是有很大的差距。因此我們在郭老師的支持與鼓勵下，向xx縣教育局提出申請去xx縣的兩所高中聽課。xx縣教育局有關(guān)領(lǐng)導知道后，非常支持我們的想法，并立刻批準并通知xx縣中學與范公中學校長接待并安排我們實習生聽課。從而彌補了我們在初中和職中實習而不能接觸高中物理教學的缺憾。
二、教育實習
由于xx縣職教中心嚴重缺教師，所以在我們到達學校的第二周，我們開始備課、進班上課，指導老師聽課和指導；第三周，我們開始獨立帶課，完全扮演了準老師的角色。職教中心的課程多而雜，除了物理，我們還附帶了其它一些如化工生產(chǎn)安全技術(shù)、工業(yè)水處理技術(shù)等操作性專業(yè)課程，這些課程我們從未接觸過，但為了不玷污心中那神圣的三尺講臺，為了不辜負學校領(lǐng)導老師們對我們的期望，為了滿足講臺下那些渴望的眼神，我們傾盡所有，現(xiàn)學現(xiàn)賣，真正體會到了“一個好老師也是一個好演員”?；蛟S比別人更苦些、更累些，但正是這份苦和累，使我們在備課、上課、課堂管理、批改作業(yè)等教師教育技能方面得到很大程度的鍛煉，收獲頗多。
在班主任班級管理方面，我們先跟班主任初步了解學生和班級的基本情況，熟悉班級常規(guī)管理要求，繼而與班委溝通，了解班級情況，并多與學生交流，了解他們的心理，及時幫助學生解決心理問題。由于職中老師的課比較多，所以很多指導班主任直接將班級管理權(quán)交給實習生，而自己則在一旁協(xié)調(diào)。所以我們在實習的第二周開始，在指導班主任的支持鼓勵下，相繼接手班主任班級管理工作，與班委共同做好日常管理工作，并每周都按學校要求在班里組織一次班會和班主任安全教育課。由于我們跟學生的年齡相差無幾，所以很快就和學生熟了起來，而我們輕松、活波、民主的管理風格，學生也非常樂于接受，班級也就比較容易管理，學校領(lǐng)導、指導班主任也對我們的成就表示非常滿意。
實習是大學教育一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過這次教育實習，使我們在實際實踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，有的同學更是活學活用，將在學校所學應(yīng)用到其它課程的教學，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，學以致用，提高實際動手能力，積累社會經(jīng)驗，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。當然我們的教育實習也并非一帆風順，期間遇到了一些小麻煩，但都在我們的團結(jié)互助、相互支持鼓勵下順利度過。
三、教育調(diào)研
教育調(diào)研，是一個我們實習前就關(guān)注的問題，但是直到實習開始很多同學還沒有確定，不知道選什么樣的題目，怎么來寫。帶隊老師郭老師在教育調(diào)研方面給了我們很多指導，從一開始的指導我們確定題目，到最后的調(diào)研報告寫作的指導，都很有耐心，而且總能給我們很多很有價值的建議和意見。在深入了解了xx縣職教中心的現(xiàn)狀以后，郭老師就建議大家可以以xx縣職教中心的辦學特色來入手，并且題目不宜過大，盡量從小處著手。大家題目都確定以后，郭老師又督促我們盡快根據(jù)自己的題目進行相應(yīng)的調(diào)研，并表示有困難可以隨時找他。同時實習學校的校領(lǐng)導、老師們也都很支持我們的調(diào)研活動，校領(lǐng)導為我們提供我們所需的資料，老師們在遇到要學生協(xié)助做問卷調(diào)查時，也都很樂于相助。因此，很多同學的調(diào)研報告完成的十分順利。
教育實習使我們的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，是虛擬教學變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W。在教育實習過程中，我們秉著謙虛、謹慎、嚴肅、認真貫徹尊重教育的理念，在整個聽課、備課、上課、課后評價的過程中，我們做到了多聽課、多看教材、多熟悉教案、主動向指導老師交流請教和學習，從同學和老師的建議中不斷提高自己。實習生涯雖然很辛苦、緊張而忙碌，但是我們過的很充實，每天的都要早出晚歸，讓我們最初體會到了要作為一名好教師，并不是想象中的那么容易，也明白了作為一名人類工程師的責任和重要性，更讓我們認識到自身的不足，要成為一名合格的人類靈魂工程師，我們需要更加努力。
教育實習宛如一首歌，一首飽含感情的歌，一首充滿激情的歌，一首優(yōu)美動聽的歌，我們在歌聲中漫步，在歌聲中尋思，在歌聲中成長。
小組實踐個人心得篇三
小組實踐課程是現(xiàn)代教育體系中的一種重要形式，旨在通過組織學生參與實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊合作能力、創(chuàng)新思維和問題解決能力。在這門課程中，學生們被分成小組，共同完成一項具體任務(wù)，通過合作與協(xié)作解決問題，并從中獲得實踐經(jīng)驗和知識。個人覺得這門課程開創(chuàng)了一種全新的學習方式，給學生提供了一個鍛煉自己的平臺，同時也對我們的學習方法和態(tài)度提出了更高的要求。
第二段：分享個人的小組實踐經(jīng)歷
在我們的小組實踐課程中，我被分到一個四人小組。我們的任務(wù)是設(shè)計一個可持續(xù)的城市發(fā)展方案，以應(yīng)對日益嚴重的環(huán)境問題。在開始任務(wù)之前，我們花費了大量的時間進行項目的調(diào)研和背景知識的學習。我們通過閱讀文獻資料、參觀實地考察和與專業(yè)人士交流等方式，獲取了一定的信息和理解。然后我們組織了小組討論，每個成員就自己的觀點和理解進行交流和分享。在這個過程中，我感受到了小組協(xié)作的重要性，大家的不同觀點和經(jīng)驗互相補充，使我們可以更全面地思考和解決問題。
第三段：總結(jié)個人收獲
通過這門小組實踐課程，我獲得了一些寶貴的收獲。首先，我意識到團隊合作能力對于解決問題的重要性。每個人都有自己的專業(yè)知識和技能，只有合理組合并發(fā)揮優(yōu)勢，才能更好地完成任務(wù)。其次，我學會了更加注重細節(jié)和溝通。在小組活動中，注意力細小的問題常常能影響到整個項目的實施效果，而良好的溝通則是保證團隊成員能夠清楚地了解彼此意圖和需求，避免誤解和沖突。最后，我明白了團隊精神和責任心的重要性。每個成員都要有責任感和奉獻精神，才能夠推動整個團隊向前發(fā)展。
第四段：指出課程可能改進的地方
盡管小組實踐課程帶給我了很多好處，但我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。首先，我們在進行實踐項目時，缺乏更具體的指導和指導。在課程開始時，指導老師介紹了任務(wù)的背景和要求，但沒有給出明確的步驟和指導，導致我們在一開始時有些摸不著頭腦。其次，課程中缺乏對團隊合作和溝通技巧的培訓和指導。一個成功的小組項目需要成員之間的良好溝通和協(xié)作，但我們卻沒有從課程中學到如何建立和維持團隊的方法和技巧。最后，可能需要加強對學生能力的評估和反饋。在整個課程過程中，我們只有少數(shù)幾次的小組展示和報告，缺乏對學生個體表現(xiàn)的具體評估和建議。
第五段：展望未來的小組實踐課程
盡管小組實踐課程目前存在一些問題和挑戰(zhàn)，但我仍然期待未來的課程改進和發(fā)展。希望課程能夠更加注重指導和培訓，為學生提供更具體的技能和方法，幫助他們更好地完成任務(wù)。同時，希望課程能夠加強對學生能力的評估和反饋，為學生提供發(fā)展的方向和建議。最重要的是，希望課程能夠更好地培養(yǎng)學生的團隊合作能力、創(chuàng)新思維和問題解決能力，使他們成為未來社會的有能力和有責任心的人才。
總結(jié)：通過小組實踐課程，我意識到了團隊合作的重要性，學會了注重細節(jié)和溝通，也明白了責任心的重要性。盡管課程存在一些問題，但我相信未來的改進會使其更加完善。我期待在未來的工作和生活中，能夠運用這些在小組實踐課程中學到的寶貴經(jīng)驗和技巧。
小組實踐個人心得篇四
小組實踐是現(xiàn)代教育的一項重要組成部分。在實踐過程中，我們需要協(xié)同合作、培養(yǎng)團隊精神和有效溝通，以取得良好的成果。本文將分享我在小組實踐中的心得體會。
第二段：認真溝通和交流
小組實踐中，認真溝通和交流是至關(guān)重要的。作為一個團隊，各成員需要將其分工明確并且清楚理解。我們應(yīng)該定期組織會議，討論我們的工作和進度。通過這種方式，我們能夠澄清可能出現(xiàn)的困惑，學習其他成員的想法和建議，并確定下一步的行動計劃。
第三段：發(fā)揮各自的長處
在小組實踐中，每個成員都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和技能。我們需要充分發(fā)揮每個人的長處。在團隊協(xié)作過程中，我發(fā)現(xiàn)我們每個人都有不同的優(yōu)點。我們有不同的才能和經(jīng)驗，可以幫助整個團隊成功完成目標。
第四段：管理時間
小組實踐中，時間管理和分配是至關(guān)重要的。通過有效地管理時間，我們可以規(guī)劃好工作，確保工作質(zhì)量不受時間壓力的影響。我建議團隊成員應(yīng)該每周安排交流的時間，確保每個人有足夠的時間完成任務(wù)，并且每位成員都了解其他成員的進度。這將有助于我們保持工作的順利進行并在適當?shù)臅r間內(nèi)完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)和結(jié)論
總之，在小組實踐中，團隊合作是至關(guān)重要的。通過認真溝通和交流、發(fā)揮各自的長處、管理時間和合理分配工作，在整個工作過程中，我們可以取得良好的成果。在小組實踐中，我學到了很多東西。隨著時間的推移，我意識到團隊合作的重要性不僅在實踐中很重要，在日常生活中也是不可或缺的，這是一種有助于個人成長和團隊發(fā)展的能力。
小組實踐個人心得篇五
小組實踐是現(xiàn)代教育的一個重要組成部分。在小組實踐中，人們可以學習如何與別人合作，發(fā)掘自己的潛力，增加自信和信任感。今天，我想和大家分享我在小組實踐中學到的一些心得體會。
二、團隊合作的重要性
小組實踐所需要的最重要的技能就是良好的團隊合作能力。在我的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)，在團隊中，每個人都應(yīng)該盡自己最大的努力，以實現(xiàn)共同的目標。在我們的小組中，我們都很努力地工作，互相支持和協(xié)助彼此。學會如何更好地和別人合作是我在小組實踐中最重要的一點收獲。
三、如何改善溝通
在小組實踐中，良好的溝通是至關(guān)重要的。在我的團隊中，我學會了更好地聆聽別人的想法和觀點，以便更好地理解他們的需求和想法。我發(fā)現(xiàn)，尋求別人的反饋和建議也是很重要的。這些反饋和建議可以幫助我們更好地改進我們的工作。
四、挑戰(zhàn)自我和團隊
在我的小組實踐經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)自我和團隊是取得成功的關(guān)鍵。通過在團隊中與不同的人一起合作，我可以學會處理一些不同的挑戰(zhàn)。我們可能會遇到一些挫折和難題，但是通過團隊合作和鼓勵，我們克服了這些困難，成功地完成了任務(wù)。這種經(jīng)歷增強了我的信心，使我更有勇氣接受新的挑戰(zhàn)。
五、感悟體會
小組實踐中最重要的體會就是要學會如何與人合作，如何更好地溝通，如何挑戰(zhàn)自己和團隊。在我的經(jīng)驗中，通過小組實踐，我學會了如何與不同的人一起工作，如何有效地溝通和如何克服挑戰(zhàn)。這些技能有助于我成為一個更好的團隊成員，也有助于我在未來的職業(yè)生涯中取得成功。
總之，小組實踐是一種寶貴的機會，讓我們學會如何與別人合作，發(fā)揮個人和團隊的潛力，以及各種技能和知識。通過嘗試新事物，我們可以更好地理解自己，增強自信心，并獲得實用的技能和知識。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)學習和成長，發(fā)揮自己的潛力。
小組實踐個人心得篇六
學生時代，小組實踐活動是我們成長道路中不可或缺的一部分。通過小組實踐，我們在項目中切身感受到團隊協(xié)作的重要性，學會了如何尊重他人、傾聽別人的意見并取長補短，更深入地了解了自己，從而為我們將來的成長鋪好了道路。在本文中，我將分享我在小組實踐中的體會和心得。
第二段：在小組實踐中尊重他人
小組實踐是一次機會，讓我們擺脫獨立工作的束縛，與他人共同完成項目。我們不再作為個體存在，而是作為一個小組協(xié)作解決難題。通過合作解決問題，我們體驗到了互相依賴、尊重他人的必要性。在小組實踐中，我開始積極傾聽他人的想法，并學會如何更好地溝通交流。當然，即使在意見不一致的時候也要尊重他人的觀點。一個真正優(yōu)秀的小組就是由不同聲音組成，每個人作出了貢獻，才最終取得成功。
第三段：在小組實踐中傾聽別人的意見并取長補短
每個人都有其特長和獨特的經(jīng)驗，在小組實踐中，我們有時候需要學會傾聽別人的意見，這樣能夠真正地幫助小組在不同的方面取得進步和發(fā)展。我們需要借鑒和學習其他組員成功經(jīng)驗，共同制定更加高效的解決方案。因此，在小組實踐中傾聽別人的意見并取長補短是非常重要的。
第四段：在小組實踐中更深入地了解自己
在小組實踐過程中，我們有機會展示和提高自己的領(lǐng)導能力、表現(xiàn)能力、自我分析能力和人際交往能力。同時，也可以了解自己的優(yōu)勢和劣勢，進而明確自己的成長方向并加以提高。值得一提的是，在小組實踐過程中，我們也會發(fā)現(xiàn)自己尚未認識到的問題。我們可以通過認真思考，深刻分析自己的行為和思維習慣，并且逐步地做出改變，從而成為更好的人。
第五段：結(jié)論
通過小組實踐，我們學習了如何尊重他人、傾聽別人的意見并取長補短，更深入地了解了自己。小組實踐是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的過程，讓我們能夠提升協(xié)作能力、增強自信、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在我看來，小組實踐并不只是學習知識，更是一種與時俱進的培養(yǎng)方式，可以帶領(lǐng)我們成為更優(yōu)秀的人。
小組實踐個人心得篇七
隨著教育改革的不斷深入，將“實踐”作為強調(diào)學生實際操作能力的一種教育形式已經(jīng)越來越受到教師和學生們的青睞。而實踐小組作為實踐教學的重要組成部分，在完成實踐任務(wù)的同時，也給學生們帶來了許多難忘的體驗和收獲。在這篇文章中，我將談?wù)勎以趯嵺`小組中的感悟與心得體會。
第一段：認識實踐小組
實踐小組是以“任務(wù)為導向，學生為中心，以小組為單位”的教學組織形式。學生們在教師引導下，自主實踐、自主探究，承擔一定的責任和角色，通過問題解決、團隊協(xié)作、實踐鍛煉等方式，提高實踐能力和實踐經(jīng)驗。在實踐小組中，相互協(xié)作、相互支持是創(chuàng)造成功的關(guān)鍵，沒有任何一個人的單打獨斗能夠取得成功。
第二段：實踐小組成功的條件
實踐小組中的成功源于小組成員共同努力的結(jié)果。成功的條件包括對團隊目標的理解、認可和確立；能夠高效有效地運用團隊的力量和資源，實現(xiàn)目標；能夠建立和諧的團隊關(guān)系，在相互尊重、信息溝通、分享知識和協(xié)作中取得共識和理解；能夠在面對問題時，進行集體討論和決策，并通過巧妙地分工和流程設(shè)計而解決問題。
第三段：實踐小組的收獲
在實踐小組中，我體驗了很多令人難忘的事情。首先，我學會了如何處理和解決在項目執(zhí)行過程中的問題。其次，我學會了合理利用團隊成員的資源和優(yōu)勢，并將他們轉(zhuǎn)化為我們實現(xiàn)目標的資本。最重要的是，我學會了團隊合作的真正實質(zhì)，實踐小組成為我感受團隊合作的地方。
第四段：實踐小組對未來職業(yè)發(fā)展的幫助
我認為實踐小組對未來職業(yè)發(fā)展有很大的幫助，因為它培養(yǎng)我們重要的職業(yè)技能：協(xié)作和溝通。在職場上，協(xié)作和溝通是一個常見的工作方式，只有擁有了這種技能，才能在團隊中協(xié)調(diào)和處理好各種工作，從而實現(xiàn)團隊目標。
第五段：總結(jié)與展望
總之，在實踐小組中，我們不僅收獲了實際操作的能力，更重要的是學會了團隊合作的藝術(shù)。只有在團隊中，我們才能真正感受到人類共同協(xié)作的力量。展望未來，我會繼續(xù)積極參與實踐小組的活動，并希望可以將團隊合作的精神應(yīng)用到未來的職業(yè)和生活中。
小組實踐個人心得篇八
實踐小組是大學生學習生活中非常重要的一部分，可以在實踐中掌握很多專業(yè)知識和實踐技能，更能培養(yǎng)團隊精神和溝通能力，而個人身體力行參與其中，更是能讓自己的知識水平得到提高。我有幸能夠參加實踐小組應(yīng)該是我大學生涯中最難忘的一段經(jīng)歷，今天我想分享一下我參加實踐小組的體驗和收獲。
第二段：實踐小組簡介
在這個大學生活中，實踐小組是我們課程中一個非常重要的環(huán)節(jié)。實際上，它是由大批有經(jīng)驗的教師和充滿激情的志愿者組成的，他們利用課余時間，為我們輸送專業(yè)知識以及真實場景中的實踐技能，讓我們受益匪淺，同時也提高了我們對師父的了解和尊重。
第三段：實踐小組的作用
除了提供專業(yè)知識和實踐技能外，實踐小組還有一些其他的好處。例如，它可以培養(yǎng)我們在團隊工作中的溝通能力、管理能力以及領(lǐng)導能力。此外，通過參與實踐小組，我們還能鍛煉自己的表現(xiàn)能力和自信心。
第四段：實踐小組的體驗
參加實踐小組對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)驗。事實上，我不僅僅從中學了很多專業(yè)知識和實踐技能，更為重要的是學到了隊員之間如何互相信任、相互尊重和扶持。在小組活動中，我們可以彼此信任、支持對方，這很重要。有時候，我們會碰到一些任務(wù)，難度系數(shù)很高，但是只要我們齊心協(xié)力，共同解決難題，最終總會有好的結(jié)果。
第五段：實踐小組帶來的收獲
參加實踐小組既不容易，也充滿挑戰(zhàn)，但是最大的收獲是我們能夠通過實踐小組，增強團隊合作精神，培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，在實踐中不斷提高自己的專業(yè)知識和實踐技能，這是我們能夠以后在工作和生活中受益的。
總的來說，參加實踐小組的收獲是非?？捎^的。對于大學生來說，為了將來更好地應(yīng)對社會和工作的挑戰(zhàn)，提高自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗和口語表達能力，參加實踐小組是一項必不可少的任務(wù)。
小組實踐個人心得篇九
實踐小組是一種集體動力，具有強大的推動力，讓每一位成員都能夠盡情發(fā)揮，充分發(fā)揮自己的特長和能力。通過實踐小組的活動，我們不僅可以打破自己的刻板印象，還可以學習如何與他人相處，滿足團隊目標。因此，推薦每個人參加實踐小組活動，體驗一次真正的團隊合作。
第二段：實踐小組活動介紹
實踐小組通常是由一組或多組志愿者組成，他們共同參加某種志愿活動、社會活動或?qū)W習項目，并共同探討和發(fā)掘問題。每個實踐小組都有一個特定的目標和使命，讓團隊成員明確自己的職責和目標，并相互支持和協(xié)作以實現(xiàn)這些目標。通過生動有趣的討論、角色扮演和其他類似的活動，實踐小組可以激勵成員們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們從活動中獲得寶貴的經(jīng)驗和知識，從而更加自信地迎接生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：實踐小組的收獲
在實踐小組中，我了解到了很多以前從未想到過的事情。通過深入的討論，我能夠更好地理解社會發(fā)展和挑戰(zhàn)的本質(zhì)，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。實踐小組讓我認識到自己的優(yōu)點和不足，并且?guī)椭艺业搅俗约涸趫F隊合作中的角色。最重要的是，參與實踐小組的活動還讓我結(jié)識到了許多志同道合的人，我們會相互幫助、相互鼓勵，共同追求更好的未來。
第四段：實踐小組的價值
實踐小組的活動是一種非常好的學習和成長機會，對于學生來說尤其如此。在實踐小組中，學生可以應(yīng)用所學的知識，并將這些知識與實際情況相結(jié)合。此外，實踐小組的活動也可以幫助學生培養(yǎng)社交技能和交際能力，讓他們更好地適應(yīng)大學生活。對于就業(yè)者、老師和其他成年人而言，實踐小組還可以提供另一種增強技能并推動自我發(fā)展的方法，增強自信和主動性，成為一個全面的人。
第五段：總結(jié)
通過實踐小組的活動，參與者能夠探索自己的潛力，并與同齡人或其他職業(yè)人士共同學習、共同進步、協(xié)調(diào)合作，最終達成更高的目標。無論身處怎樣的階段，在參與實踐小組的活動時，需要積極向前發(fā)展，注重自己的成長，并嘗試新的事物。隨著實踐小組活動的不斷推進，我們相信我們將成為更加自信和成熟的人，并在實踐中獲得更多的收獲和成就。
小組實踐個人心得篇十
近日，大隊三人跟隨支隊考察小組一行共九人，前往蘇州、上海兩地學習當?shù)亟痪南冗M工作經(jīng)驗與當代警營文化。
了為期四天的學習，踏上了返程的列車。
此次蘇滬之行，收獲良多。
1、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生干凈整潔是蘇滬交警營房給人的第一感覺，走進營房，讓人眼前一亮。
2、警營和諧氣氛濃厚。無論是干警、輔警、臨時工，說話先微笑，第一時間拉近了彼此之間的距離。
3、工作點滴掛墻上。蘇滬交警用圖片記錄下了工作中的點滴，比如平時糾違法、處理事故、執(zhí)勤時攙扶長者過馬路等等，并把一張張感人的圖片收集起來，利用營房的墻面記錄下來。
4、生活點滴掛墻上。蘇滬交警也用圖片把干警在生活中的事件記錄下來，比如籃球比賽、干警聚會、結(jié)伴出游等等，把生活與工作有機地結(jié)合起來。
5、目標考核掛墻上。在蘇州支隊金閶大隊，我們看到一塊很長的考核板，上面記錄了全大隊民警的考核情況。通過這塊考核欄目，督促全大隊民警工作積極向上。
6、親人寄語掛墻上。在一個小小的轉(zhuǎn)角，干警家人對干警的寄托，被制作成了一小塊一小塊的寄語板，充分體現(xiàn)了干警柔情的一面。
蘇滬交警形成了一整套對干警的查核機制。我們看到的效果是：干警工作積極，管事率高。
插一句：筆者學習期間親眼目睹上海交警快速處理一起交通事故，一輛公交車和一輛小車同向轉(zhuǎn)彎，在路口中間相蹭，執(zhí)勤交警立即上前處理。從事故發(fā)生到現(xiàn)場勘察清理結(jié)束總共花費了15分鐘。
上海交警推出了一套“陳棟工作法”做為工作典型，其他交警比起陳棟其實也毫不遜色。，路口在他們的`管理下秩序井然。路口責任交警的主觀能動性特別強，遇事管事，遇章糾違，雖然在路口也有中心崗臺，但決不是站在崗臺上簡單地用手勢做紅綠燈的簡單重復。需要手勢的時候打手勢，需要走下崗臺時走下崗臺。干警在路口管機動車，四名協(xié)警在路口四角管理非機動車和行人，分工明確，不斷提高工作效率。分析其干警管理水平高的原因，主要有兩點：一是干警待遇有政府足夠保障，二是糾正違法方面以教育為主、處罰為輔。在這樣的前提下，干警有什么理由不盡心盡力把自己的責任路口管理好呢。
1、搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。是最簡單的要求也是基本要求，我們完全可以做好并且比蘇滬做得更好。
2、記錄點點滴滴。工作上，每人制作自己的工作臺帳，把自己的工作用臺帳的形式記錄下來;大事小事用圖片記錄，形成圖文并茂的工作文化。生活上，可以組建籃球隊、羽毛球隊等文體團隊，豐富民警的業(yè)余生活，活動的同時也用圖片記錄，形成警營的生活文化。在豐富警營文化的同時，增加干警之間的凝聚力。
3、目標管理考核。目標管理考核是一個單位做好管理的手段，蘇滬交警可以把目標管理考核掛墻上，我們也可以把目標管理考核掛網(wǎng)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，形成督促機制，促進單位日常工作。
4、提高管事效率。改變目前崗臺民警僅僅只做紅綠燈重復勞動力的格局，我們的現(xiàn)狀是民警手勢你打你的，車輛司機我開我的。要讓民警在崗臺指揮與走下崗臺有機結(jié)合，真正做到對機動車的有效管控，真正提高管事效率。其次要明確干警與協(xié)警的職責分工，協(xié)警管控四角的局部，干警管控路口的整體，創(chuàng)造井然有序的路口環(huán)境。
小組實踐個人心得篇十一
在大學期間，我們經(jīng)歷了各種各樣的課程，其中一門對我來說特別有意義的課程就是小組實踐課程。通過這門課程，我有機會與其他同學組成小組，共同完成一個項目。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的團隊合作能力。下面，我將分享我在這門課程中的個人心得體會。
首先，小組實踐課程讓我認識到團隊合作的重要性。在過去的大學生活中，我更多地是獨自完成各項任務(wù)和作業(yè)。而在小組實踐課程中，我與其他同學們需要相互協(xié)作、互相支持。我們每個人都有自己的專長和弱點，通過合理的任務(wù)分配和有效的溝通，我們能夠優(yōu)勢互補，共同完成任務(wù)。這種團隊合作的經(jīng)驗，對我們今后的工作和生活都有著重要的意義。
其次，小組實踐課程讓我學會了更好地溝通和協(xié)商。在小組中，有時會有分歧和不同的意見。這時候，我們需要保持良好的溝通和協(xié)商能力，以達成共識。例如，在我們的項目中，有一次我們對于方案的選擇產(chǎn)生了不同的看法。我們通過開展討論會議，每個人可以暢所欲言并且積極傾聽別人的意見。最終，我們達成了一致，并且取得了很好的效果。這次經(jīng)歷讓我明白，在團隊中，只有通過有效的溝通和協(xié)商，才能夠解決問題，取得成功。
再次，小組實踐課程培養(yǎng)了我的時間管理和組織能力。在課程開始之初，我們需要制定詳細的計劃和時間表。我們需要分解任務(wù)，并設(shè)定合理的時間節(jié)點。此外，我們還需要根據(jù)實際情況調(diào)整計劃。這個過程中，我學會了合理安排時間、合理分配任務(wù)、靈活應(yīng)對變化等技巧。通過不斷地實踐，我逐漸變得更加高效和組織有序。
最后，小組實踐課程給我?guī)砹藢氋F的團隊合作經(jīng)驗和實踐機會。在大學期間，我們大多數(shù)時間是獨自學習和工作，缺少與他人合作的機會。小組實踐課程為我們提供了一個與其他同學密切合作的機會。我們通過相互合作和互相學習，共同努力，完成了一個項目。這不僅豐富了我的大學生活，也為我今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
總之，小組實踐課程對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和機會。通過這門課程，我學會了團隊合作的重要性，提高了自己的溝通和協(xié)商能力，培養(yǎng)了時間管理和組織能力。這些經(jīng)驗和能力對我今后的發(fā)展有著重要的影響。通過小組實踐課程的學習，我認識到成功不是一個人的事，而是團隊的力量。我相信這門課程的收獲將在我的未來中發(fā)揮積極的作用。
小組實踐個人心得篇十二
合理分組是保障小組合作學習有效性的重要前提。考慮的因素主要應(yīng)該包括小組的規(guī)模、分組的原則、小組成員的角色搭配、任務(wù)分工以及教學環(huán)境的改變等。
經(jīng)過實踐，我做了如下的改進：依據(jù)“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的分組原則，盡量考慮小組成員的多樣性：性別、性格特征、學業(yè)成績、能力特長、學習適應(yīng)性乃至社會家庭背景等方面的差異組成若干個合作學習小組；每個學習小組規(guī)模以4人為宜，當然，每個小組人數(shù)的多少還必須考慮到學生的年齡、學習任務(wù)的難易程度以及訓練的要求等。
每個小組成員都應(yīng)擔任一個具體的角色，如：小組長、記錄員、總結(jié)員和匯報人等，甚至是專提（反方）意見的“反對人”（在英國培訓期間向曼城大學老師學得）。一定時間后，進行角色互換。角色互換，這樣可以使每個成員都能從不同的位置上得到體驗、鍛煉和提高。其次，各小組的總體水平要基本一致，從而保證各小組之間公平競賽的開展。再次，在評價問題上，要以小組作為基本的單位進行評價，使學生形成“組榮我榮，組衰我恥”的觀念，提高小組的凝聚力和競爭力。
小組實踐個人心得篇十三
首先是寫計劃書。計劃書作為我們實踐活動的方向指南，它本身就應(yīng)該有它的完整性、邏輯性、可行性和導向性等特點。我覺得它的撰寫應(yīng)該結(jié)合當?shù)禺敃r的實際，要首先確定大概范圍和內(nèi)容進行大致的調(diào)查。可我們的計劃書是在老師講解完理論后，大多數(shù)同學(也可能是全部同學)都是在課堂知識的基礎(chǔ)上結(jié)合一些資料書撰寫出來的，然后老師通過比較確定處兩份：一份是中學組的。一份是老年組的。這里我個人感受是我們對我們的計劃書的“可行性”的內(nèi)容和標準還要進一步的確定和衡量，以免在后面的活動中大部分或者全部修改了，破壞了那份計劃書的初衷(第三小組的活動就是實例)，當然，我們肯定也要針對小組活動中組員表現(xiàn)和反應(yīng)，修改計劃書中的一些環(huán)節(jié)，以保證活動能收到應(yīng)有的效果。
其次是對于雙方學校的合作與幫助問題。我們通過我們學院的老師帶著介紹信與實踐學校聯(lián)系、建立關(guān)系與取得支持，這對我們實踐活動的開展是十分有利的，可以說我們的這次實踐活動能完整結(jié)束與開頭這點是離不開的。但我們學校對我們實踐課經(jīng)驗與經(jīng)費上的支持可謂是“少又難”，這給我們實踐活動順利開展增加了一定的障礙。
還有就是組員招聘的問題。這里分兩組的情況，一組是我們初中組的組員獲得是靠校方領(lǐng)導直接按照我們的要求的服務(wù)對象資格—“部分厭學違紀的學生”從初一年級各班抽取學生出來，而忽略了我們計劃書中服務(wù)對象的特點—“希望解決自身問題的學生”，使得我們的組員大部分都是“非自愿的案主”，而我們又沒有敏感及時察覺到這一點，為中學組后面活動的開展困境埋下種子;第二組就直接出現(xiàn)當?shù)鼐游瘯惶峁┙M員給我們，而我們卻被動地與他們協(xié)商請求給予我們提供組員，沒有首先通過我們宣傳公開招募組員，主觀上認為“公開招聘肯定行不通”，以致后來我們認識到這一點時即使我們有時間直接上門游說后失敗后已經(jīng)沒時間給他們再解決了。這里我覺得此時我們應(yīng)該學會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，按照“貼海報”宣傳—接受報名—組前面談……這些程序開展，但要是有特殊情況也只好另當別論。
二、開展階段。
老年組的開展不了，就只好把第三組近全班1/2的同學(社工)中學組，并從我們原有的兩組中抽出一部分組員給他們。這里又出現(xiàn)了兩個問題：第一，原本我們兩個小組同學與組員經(jīng)過第一次的“組前面談”，已經(jīng)初步建立了關(guān)系。然而后面那部分被抽的同學會因此出現(xiàn)與社工對立的局面(有些組員跑回第二組，有些組員不聽社工勸告，跑去打球等)，對此我們又沒有相應(yīng)的措施給予補救，又為第三組接下來活動的開展增加了難度;第二，原本我們兩個小組同學與組員基本處以“組員=社工”的平衡狀態(tài)，然而后面老年組同學的加入，破壞了這種平衡，形成“組員〈社工”的模式，從而給組員造成心理上的壓力，這對組員肯不肯吐露心扉又很大影響，而且這對我們社工能力的鍛煉也是不利的。開展活動過程中，因為經(jīng)驗問題，在某個同學負責的環(huán)節(jié)里，很多同學總是湊上去和組員談話，妨礙了整個小組活動的進程(我們小組這個問題就比較嚴重)，我覺得此時我們應(yīng)該學會站在一旁觀看學習別的社工同學怎么搞、可以觀察了解組員的變化;應(yīng)該學會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，例如訂立規(guī)范環(huán)節(jié)一定要制造好活動范圍，不然后面的活動開展也將越來越難(這個第一組就很明顯)。
在活動開展階段，因為時間沖突、經(jīng)驗不足以及實踐學校的配合度等客觀原因影響，部分社工同學的積極性明顯開始降低，這與我們這個實踐活動的個人準備、專業(yè)素質(zhì)提高對實踐活動開展效果有至關(guān)重要的決定作用。抱怨、厭倦情緒加重，對待實踐活動形成“任務(wù)式”完成，小部分社工同學在忙碌，以致專業(yè)反思不足或者不全面。接下來的時間，特別是過完春節(jié)回來繼續(xù)的實踐活動，第一第二組在老師指導下還在計劃書大致框架下進行，第三組逐漸出現(xiàn)無法按照計劃書實施下去，他們只好“改變戰(zhàn)略”……后面變成開放式小組，真正從始至終的組員據(jù)說也不多，具體情況第三組再另外總結(jié)報告。在此我覺得我們作為社工專業(yè)的大學生，首先要學會堅守專業(yè)信仰，肩負專業(yè)精神責任地認真地去實踐，即使以后畢業(yè)后不做社工，我們也要培養(yǎng)自己的奉獻精神、培養(yǎng)我們的認真做事的風格;還覺得我們學校應(yīng)該根據(jù)我們的專業(yè)的特殊性，對實踐課的時間安排應(yīng)該與別的專業(yè)有所不同，保證我們的實踐課能在連續(xù)性完成，以確保鞏固成果。但要是出現(xiàn)特殊情況就必須在間斷期間，跟組員說明情況、保持聯(lián)系，并在恢復實踐活動時必須要有一節(jié)回顧活動。這里我概述一下實踐情況：
從我們的組前調(diào)查和平時觀察，我們發(fā)現(xiàn)組員主要問題主要有：
1.上課不聽課，調(diào)動不起學習的興趣;。
2.生活學習沒有什么目標和追求;。
3.面對學習成績，不夠自信;。
4.性格內(nèi)向，很少跟別人交流;。
其中最根本最尖銳的問題就是學習成績差的問題，為此我們在后面幾節(jié)加了較多關(guān)于提高學習的活動。但由于我們社工同學常常準備不完善、活動場所限制以及經(jīng)驗欠缺和我在整篇報告所提到的問題，導致我們活動效果不是很明顯，但根據(jù)組后問卷我們可以知道：全部組員都知道我們對他們好并表示感激，1/4的同學希望我們對他們進行一對一輔導，1/2的同學希望我們繼續(xù)搞下去，有1/8的同學希望我們搞類似的活動，只有1/8的同學覺得沒意義;在效果方面，3/4的同學覺得有進步但不多并且能堅持下去，有1/4的同學覺得沒進步。此外我們也發(fā)現(xiàn)組員中有1/4的同學因為不喜歡老師或者老師有謾罵學生現(xiàn)象而導致學習積極性不高，但通過我們的活動，大多數(shù)組員表示理解老師，在此我希望老師能帶著一顆平等的心去對待這些學生，他們除了成績差一點之外，可以說其他方面都很好。
在客觀方面，雖然實踐學校沒有我們想象的那么合作，但他們也已經(jīng)盡力配合了，像黃主任、張老師等等，在此我向他們表示衷心的感謝。而且對學生家長、社區(qū)等地方我們也沒有涉及，因為正像他們學校教導處黃主任說的“連我們都有很多家長沒見過面”那樣，再加上實踐時間那么少，我們也有很多無奈。但從他們角度考慮也有我們的錯誤與不足，而且現(xiàn)在大陸大多數(shù)地區(qū)還沒有“社工”這一概念，社工工作任重道遠，在此呼吁社會一起重視社工、重視保護這些弱勢群體，國家應(yīng)該給我們社工實踐甚至工作提供更好的條件和政策，為構(gòu)建和諧社會提供一個更好的平臺給社工們。當然最主要的還是我們要從主觀上努力，盡我們的全力把我們的知識學好、把我們的工作做好就是對我們專業(yè)最好的詮釋。
活動開展階段，還有很多理論知識與實踐相結(jié)合的地方，例如價值中立、標簽理論、人際需要、社會學習以及書本上各種具體方法等理論的實踐應(yīng)用都應(yīng)該加強。在這點我自認為自己做的不夠，我會盡力改進，在以后的社工實踐甚至職業(yè)的活動中有好的表現(xiàn)。
此外，在活動的`安排和同學的積極性方面，做為班核心的班干部應(yīng)該起鼓勵和模范作用。這對我們實踐活動的開展都有很好的推動作用(這兩屆班干在組織與后面的包車等都起了很大的作用)。當然活動過程中我們班同學也有很多創(chuàng)新的地方，例如社工通訊錄、給家長的一封信、唱歌等。
三、組后階段。
小組活動開展階段結(jié)束后，效果雖然沒有我們預期的效果那么好，但畢竟我們(特別就我個人)學到了很多、學生基本沒退步，小部分學生還上進了(以上總結(jié)已解釋，具體情況參考我們組的小組記錄)。但現(xiàn)在最重要的就是活動評估，包括專業(yè)反思、活動評估報告以及跟進工作。我們這次實踐活動暴露了很多問題，要是老師或有關(guān)人士沒有給同學們一些解釋，我想會打擊部分同學的專業(yè)信心。所以希望老師會有所表示。就我個人而言，我覺得有兩個方式解決當前班實踐課面臨的“實踐經(jīng)驗瓶頸”問題：第一，尋找專業(yè)的有經(jīng)驗的社工對我們以后的實踐活動予指導;第二，加強與其它實踐經(jīng)驗比較豐富的學校社工專業(yè)交流，條件允許就和他們一起參加實踐。還有，我們一定要把一份我們的實踐報告帶給實踐學校甚至組員家長甚至有關(guān)部門，以期反映我們的看法，達到我們的社工目的。用一句古文概括我們組后心得：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
編后語。
首先我先感謝榮娥老師給我們提供了這個機會，要是沒有這次實踐就沒有我們問題的發(fā)現(xiàn)，更沒有我們問題的反思以及改善。謝謝老師，老師您辛苦了!當然也要感謝我們班同學，特別是我們組的同學，要是沒有你們的配合和合作，我才能堅持下來。同時我也要向大家道歉，我作為這次實踐的組織者之一，一直以來都沒有很好地做到保證計劃實施的暢順，對不起!我會吸取經(jīng)驗，希望在下次有機會做的更好。
通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學習，這次是把所學到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學習、總結(jié)以及做實務(wù)的。
我們小組的課題是關(guān)于大學生虛度光陰的問題，具體表現(xiàn)為浪費時間、不認真上課、經(jīng)常逃課蹺課，也不參加各類實習、實踐活動，在大學四年中無所得無所成，只是在混日子?，F(xiàn)在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網(wǎng)打游戲，學校安排的各種實習活動也不去參加，學期末經(jīng)常掛科。長此以往，在畢業(yè)的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學習生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準備工作中，我們有期待也有擔心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔心不能夠達到預期的效果。但我相信只要認真的去準備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準備招募組員，我們利用海報、網(wǎng)絡(luò)宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學習的機會。我從中學到了很多，學會怎樣把理論聯(lián)系到實踐中去，學會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。
在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關(guān)系到之后小組的發(fā)展，所以我認為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進行下去，并且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預想的結(jié)果還要好，因為大家表現(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達到高潮，大家彼此之間開始進一步了解，逐漸融入到小組中來，達到了我想要的目標。之后組員之間熟絡(luò)了起來，不再拘束，積極的分享上大學以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數(shù)都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當時就有一種被認可的喜悅，覺得付出得到了認可。并且從這次活動中總結(jié)了經(jīng)驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎(chǔ)。
之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達成了很好的情感聯(lián)系。我還記得在第二次活動時，有一個環(huán)節(jié)是大家談?wù)勛约簩τ谏鐣嵺`的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習經(jīng)歷，尤其是講了去福利院實習的時候，說到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。
這四次活動順利的結(jié)束了，也基本達到了我們預期的目標與效果，我們總結(jié)了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗。在活動結(jié)束之后，組員們在qq群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現(xiàn)在有了目標，也認識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團結(jié)，我更加珍惜這次經(jīng)歷，它也成為我大學時光中一段珍貴的回憶。
小組實踐個人心得篇十四
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐帶給我的影響遠沒有結(jié)束。它使我走出學校、走出課堂、走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，走上社會的大課堂。在實踐中檢驗自己，短短的兩個月一轉(zhuǎn)眼就過去了，回過頭來看看，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露著甘甜。
剛放假的時候，游泳池的老板說放假了就得過去幫忙了，當時世界杯還在熱播當中，還真有點舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不過最后我們還是依依不舍地踏上了開往參加暑假社會實踐的列車。（多積極啊，嘿嘿）。
帶著滿腔熱情我們來到了揭陽市某小區(qū)，我們要在這個環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)的游泳池里過一個有意義的暑假，我們的工作是當游泳救生員、游泳教練員還有衛(wèi)生清潔員，此外我們還要管我們自己的生活起居，也就是說游泳池里面的一切事物都是由我們來管、由我們來做。每天早上起床后，大家分工干活，有的要去打掃游泳池周圍的衛(wèi)生，打撈游泳池的贓物、落葉及漂浮物；有的要對游泳池進行清理、放水，對池水進行消毒清理、再把臟水放掉；有的負責游泳池入口處的洗腳水的清洗和洗手間、更衣室的衛(wèi)生清潔；還有的人要去市場買早餐回來煮給大家吃。一時間，大家干得熱火朝天、不亦樂乎。九點鐘之后，我們又得進行重新分工，一部分人下水教學員學習，另一部分則當救生員。一天分早、中、晚三個培訓班，大家輪流上班。沒有工作安排的人則要為大家準備午餐。這樣一天下來大家都有一定的時間可以休息，這就是我們一天的工作和生活。我們除了要工作之外，買菜煮飯洗衣都是自己的事，自己動手、豐衣足食。我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。當然我們處于一個全新的集體里面，要處理好人際關(guān)系，學會服從工作上的安排，還有要和老板、學員及學員家長搞好關(guān)系。在這個過程中和社會各年齡段人進行了交流，思想上的交流，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，使自己明白社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。
在游泳教學中，我們除了用上了自己學過的`游泳知識外，還學到了一些在課堂上老師沒有講過的知識，小有體會。來游泳池學習的學員大多數(shù)是小學生和中學生，依照教學計劃，我們先是教學員熟悉水性，在大學課堂上我們的老師是教我們學習水中行走、呼吸、浮體、滑行，但是學員年齡不一致，大多小學員怕水，站在那里半天都學不會閉氣，所以學員的學習進度不一，給我們帶來了很多麻煩。后來我們想到了分開來教，第一階段的先熟悉水性，分為閉氣和呼吸、浮體和滑行兩個組，第二階段學習手部、腿部動作及手腳配合練習，第三階段則是完整動作練習。但是馬上又出現(xiàn)了新問題，怕水的學員還是學不會，導致第一和第二階段學員的斷層，我們看在眼里急在心里，有些學員來了好幾次依然是不敢下水，我們不斷地反省是不是我們的教學方法出現(xiàn)了問題，后來我們耐心地做心理輔導，不斷地鼓勵他們學習，還讓他們進行比賽，激起他們的競爭心理，此外我們還加了水中游戲，想激發(fā)他們學習的激情。在整個教學當中，我們一邊講解動作技術(shù)要領(lǐng)一邊做示范動作，在學員出現(xiàn)錯誤動作的時候，我們想盡方法去幫助他們學好動作，比如手腳配合練習的時候，學員雖然在動作分解教學中學得很好，能把動作做出來了，但是在水里練習的時候就忘得一干二凈，這時候得有耐心，先讓他們對動作印象深刻化，再把他們的動作加強化、機械化，而不是干著急，也不是對學員發(fā)火。此外遇到困難時，最好的方法就是大家教練員一起來探討，尋找問題的根源并解決它，要讓自己帶著一種愉悅的心情去工作，教學培訓工作才做得更妥當，更完美。
在教學的過程中，心理學的知識是功不可沒的，有些小學員怕水，一下水他就害怕，想上去、想回家、想逃避。這不他就跟你說教練啊我要去上廁所、教練啊我冷，其實他們就是在害怕，那你怎么辦？總不能放學讓他們回家吧，所以你得讓他們放下心來，得轉(zhuǎn)移他們的注意力，跟他們開開玩笑什么的，表揚、鼓勵甚至是威脅他們，該笑的時候就跟他們開玩笑，他們就會覺得這個老師很和善，他們會聽你的話，也樂意去學；該嚴肅的時候則要嚴肅，畢竟站在老師的角色上我們得為學生負責。適當?shù)臅r候要去關(guān)心你的學員，有時候放學了，家長還沒來接學員，一些學員不會照顧自己，連頭發(fā)都不會擦干凈，這時候可以去幫幫他們，跟他們聊聊，他們也很樂意跟你說他生活上的一些事情、一絲童真，當他們對你說謝謝老師、教練再見的時候，你會有一種幸福，因為孩子們的重視和理解而顯幸福，還因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。
兩個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，兩個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，一個同學說看到自己培訓出一群小青蛙，心里就暖暖的。
在工作結(jié)束后，我做了小結(jié)：做事情要善于溝通、要有耐心和熱情、要勤勞。我意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；剛開始也不大會和學員家長交流，覺得沒什么話題等等，這些將是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
小組實踐個人心得篇十五
時光轉(zhuǎn)眼即逝，大一一年很快就過去了，回顧大一一年，除了學習考試，出去玩，剩下的也是我覺得最有意義的事情就是走出去做各種實踐活動了。大一有幸參加了數(shù)理學院團委實踐部，給了我很多個人實踐的機會。一年的實踐活動主要有以下幾項：
會按時按點地在學府社區(qū)門口搭好便民服務(wù)點為路人服務(wù)。
2、學府社區(qū)元宵佳節(jié)包湯圓活動。就是今年的元宵節(jié)，我們實踐部的四個干事去跟閱讀社的兩個工作人員一起包湯圓然后送給社區(qū)年紀大的老人。我們都是才學不太會包，但是經(jīng)過指導以后我們都能包出很漂亮的湯圓，過程中我們也有說有笑，最后看到我們的勞動成果也心滿意足。
3、寒山寺義工打掃衛(wèi)生。由數(shù)理青協(xié)組織一起去寒山寺做義工，雖然很累，而且還是冒著雨去，但是大家團結(jié)合作，還是很順利地完成了工作，順便欣賞了大師的書法作品，也參觀了寺內(nèi)。
4、寒山寺抄經(jīng)。烈日炎炎，我們一群人坐在那兒抄經(jīng)，可以鍛煉定力，當天還看了住持游行，我們還跟著念了一段心經(jīng)。
5、百萬圖書傳真情活動。一個慈善組織來我校宣傳，我積極參與其中，我被分配在傳單派發(fā)組，過程中避免不了受到排擠，最后還是圓滿完成任務(wù)。這次活動我們還拿到了小小的報酬35人民幣，大學的第一份工資。
6、萬佳花苑志愿為孤兒補課。這是我們實踐部的一項長期活動，這個小孩沒有爸爸媽媽，只跟爺爺奶奶相依為命，不過他很好學，所以我們部門就每周星期日定期地去給他補課，他也在我們的幫助下成績也提高了很多，他奶奶很欣慰。其實這也給我一個鍛煉的機會。
7、參加彩香支教。這是社區(qū)里一個老人和慈善機構(gòu)合作開的一個免費補習班，把外來打工子弟的兒女成績不好的組織在一起給他們補課，我們大學生便成了最好的師資力量。
8、每周三下午去相城區(qū)小學支教。這是眾合社工與我們數(shù)理學院合作的一個志愿活動，每周三下午兩個專業(yè)的學生去給相城區(qū)英才小學的學生上一節(jié)課。犧牲我們自己星期三的公休時間，給小朋友們帶去新的知識，給他們帶去快樂。
9、學校“尋找最美微笑”活動。我們幫忙擺放自行車，幫忙收拾餐廳用具，思想?yún)R報專題同事尋找做好事的人，拍下那動人一刻，并讓他們講述內(nèi)心感受，記錄下來，為校園添彩。
參加這些活動，不僅讓我感受到幫助別人的快樂，而且讓我有更多與別人相處的機會，也拓寬了自己的視野?？傊?，我覺得這些實踐活動讓我大一的生活更圓滿了。
小組實踐個人心得篇十六
金秋時節(jié)，豐收的季節(jié)。給人希望，充盈著人們的夢想。
20xx年10月xx日，xx縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學老師們在教體局x主任的帶領(lǐng)下，聚集在大巴車上向xx教育學院出發(fā)了。x主任在車上頗有感慨的對我們說：“……中小學老師一起去參加……還是很少有的，希望我們要抓住這次學習機會，好好學習領(lǐng)會精神”我們承載著xx縣綜合實踐活動實施的責任和擔當。
首先，xx教授為我們講授了《xxxxxxx》通過專家的角度和視野，讓老師們眼前一亮。對綜合實踐活動有了信心和努力的方向，受益匪淺?？偨Y(jié)幾點如下：
(1)綜合實踐活動是跨學科實踐性課程。綜合實踐活動是實現(xiàn)培養(yǎng)目標，培育核心素養(yǎng)的重要載體和途徑。綜合實踐活動之以學生為主體，老師只是組織者，是共同參與者、促進者。綜合實踐活動是必修課，從一二年級開始，至少一星期一節(jié)課;三至六年級每星期至少兩節(jié)課。該課程有地方統(tǒng)籌管理和指導。這就因地制宜有了地方特色，挖掘就地取材的潛質(zhì)。
(2)綜合實踐活動課有助于學生品格塑造。xx教授講到，學生在校45分鐘是不夠的。只有校內(nèi)校外結(jié)合起來張揚孩子們的個性發(fā)展，思維活潑起來，才能全面健康成長。把知識和技能運用到實踐中去，動手動腦探知世界，才會有創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學生內(nèi)在動力，學會勵志，學會感恩，培養(yǎng)正確價值觀人生觀。
(3)xx教授特別強調(diào)：課程改革的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變首先是學習方法的轉(zhuǎn)變。其重要目標，就是對進素質(zhì)教育，就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。任何教育思想，教育目標都是通過課程來支持的，綜合實踐活動也不例外，需要課程支持。教育要改變，首先老師先要改變。改變思想，改變教法，改變教學模式!
(4)最好的教育是選擇性的。
給孩子動手認知探究世界的空間，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛力。xx教授提到蔡志忠寫的《天才巧克力》中說的一句話：“每個孩子都可以厲害一百倍，只是媽媽不知道?！笔前?每個孩子都可以厲害一百倍，只是老師不知道;每個孩子都可以厲害一百倍，只是自己不相信!
(5)現(xiàn)實讓國人擔憂。
xx教授舉了中日小朋友一起夏令營，行進中的差別;20xx年度《對話》欄目中的差異;又例如賀老師舉的例子：神的選擇：太陽神阿波羅----代表真理眾神之神----代表權(quán)力、冥界之神哈德斯---代表財富、愛神維納斯---代表愛和美、智能女神雅典娜---代表智慧。兩國孩子的答案對比，中國孩子的理想信仰價值觀令人堪憂!不過，綜合實踐活動的實踐正好補救中國孩子各方面的缺失，適合孩子的真正的教育課程。
我呼吁：把創(chuàng)造力還給孩子們!不要讓接班人們一學期捧著同樣的一本書，教出來千人一面的學生。給孩子們絢爛的色彩，讓他們繪制燦爛的人生吧!老師們我們也要有份激情有份執(zhí)著，我們行動起來吧!把綜合實踐活動開起來。正如xx教授所說，我們要拿明天的東西教給今天的學生，不要拿昨天的東西教給孩子們。作為教育者的一員，要從我做起，從現(xiàn)在做起，教育孩子永遠在路上，不斷追求。
接著xx院長為我們講了《xxxxxxxx》她的一線實踐值得我們學習借鑒。是老師們的楷模，更是我們的良師益友，向她多學習，多請教，多閱讀她的書籍。
(1)通過綜合實踐活動，能找到孩子的爆發(fā)點，自信點。通過動手能力，實踐能力，操作能力讓孩子自己找到興趣點。帶動各科的學習動力。協(xié)調(diào)各科老師重新認識上好綜合實踐活動的意義價值，特別是年輕老師的潛能興趣開發(fā)。
(2)通過綜合實踐活動，老師找到職業(yè)幸福感，做陽光心態(tài)的老師。
(3)通過綜合實踐活動，特色課程的開發(fā)，創(chuàng)建有特色的學校。
最后，有領(lǐng)導王宏為我們總結(jié)，他講了生命安全應(yīng)放在首位，在綜合實踐活動中三思而后行，危及身心安全的行為不要讓學生去嘗試，如有些野草不可冒然品嘗，有的孩子行動快，在活動前，一定要反復強調(diào)。
今后，我校綜合實踐大體規(guī)劃：剪紙繼續(xù)傳承下去我們已取得小小的成績，也帶領(lǐng)興趣小組采訪了周邊民間藝人，向他們請教學習，看他們演示，有校長親自組織領(lǐng)導;衍紙課開起來;3d制作;還有沙畫，影視制作等等。貧困調(diào)查;敬老院做義工;學校志愿輔助組等等，以后更要多考察就近資源，研發(fā)利用。
總之，立德樹人是教育的宗旨。綜合實踐活動是落實立德樹人，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)素質(zhì)接班人最給力的課程，是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的重要舉措。讓我們的孩子在未來日趨激烈的國際競爭中占主動地位，實現(xiàn)民族復興的偉大夢想!讓我們的孩子有創(chuàng)新能力和實踐能力。中國的教育，要有我們每一位老師來創(chuàng)新來實踐，走出一條希望之路，成就中國夢!你來，我來，大家攜手向前!把綜合實踐活動課題做好，做足，做出特色!
小組實踐個人心得篇十七
英語課堂教學實踐性強，是教師主導性和學生主體性的完善結(jié)合，在兩年多的新課程教材的教學實踐中，我嘗試小組合作學習的方式，結(jié)合學生的學習實際，組織學生集體合作，相互啟發(fā)，相互討論，讓每個學生在小組合作中動手動腦，鼓勵學生自主質(zhì)疑，不斷拓展思維，在合作學習的過程中往往會產(chǎn)生1+12的效果。對此，我在英語教學實踐中作了一些探索，努力加強課堂教學活動的設(shè)計組織，來充分發(fā)揮小組合作學習的作用。
小組實踐個人心得篇十八
按照我?！皥猿忠匀藶楸?，加速率先崛起”的實施方案，為了加強自身深入學習，統(tǒng)一思想，在寒假期間我積極地參與這次主題實踐活動，通過各種方式的學習、實踐來加強自身的師德修養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力，具體總結(jié)如下：
一、加強自身師德修養(yǎng)。
當今社會，科學技術(shù)突飛猛進，這要求教師就要不斷吸取新信息、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石，根據(jù)假期實際情況，我以自學為主學習以下內(nèi)容：
1學習重要講話；
2、《開展“堅持以人為本，加速率先崛起”主題實踐活動實施方案》；
3、在寒假期間選讀一本好書；
4、積極參加以“學會感恩”為主題的規(guī)范漢字書信大賽活動。
二、反思中促提高。
在寒假期間，我總結(jié)工作以來教學上的點點滴滴，取長補短，并結(jié)合從同事們身上學到的有效教育教學方法進行積累，我決心立足本職，做好各項工作。既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，堅持學習各種教育著作、專業(yè)理論等；教育是一個長期的過程，對學生一生的成長尤為重要。因此，我們教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為祖國明天的棟梁負責。
總之，按照我?！皥猿忠匀藶楸?，加速率先崛起”實施方案，我加強自身學習，深入扎實參與這次主題實踐活動，扎扎實實把工作落到了實處，取得了一定的效果。
小組實踐個人心得篇十九
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我公司嚴格按照農(nóng)墾局黨委的部署，扎實抓好實施方案的落實。在農(nóng)墾局督導組的指導下，公司黨委高度重視，積極部署，精心組織，統(tǒng)籌安排，保質(zhì)保量地完成了黨的群眾路線教育實踐活動的工作任務(wù)?，F(xiàn)將我公司開展群眾路線教育實踐活動的情況總結(jié)如下：
（一）高度重視，加強領(lǐng)導，及時召開教育實踐活動動員會，做好安排部署。
根據(jù)農(nóng)墾局7月14日召開全系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動視頻動員大會會議精神和《實業(yè)公司深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的安排部署，我公司7月20日組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，在動員會上，農(nóng)墾集團公司副總經(jīng)理、公司黨委書記、董事長毛榮業(yè)作了重要講話，公司黨委副書記周生武學習傳達了農(nóng)墾局黨委書記、局長、農(nóng)墾集團公司董事長王永忠在全系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動動員會上講話精神，成立了黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，負責對整個活動的組織領(lǐng)導、組織實施、組織落實，并確定專人承辦活動相關(guān)工作。
農(nóng)墾局督導組副組長王世煒對我公司開展黨的群眾路線教育實踐活動所做的準備工作給予了充分肯定。動員會結(jié)束后，公司各黨總支、支部高度重視，及時傳達了公司黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，在公司掀起了開展群眾路線教育實踐活動的熱潮。
（二）深入學習，提高認識，為教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
學習是首要任務(wù)，是搞好教育實踐活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。只有抓好這一環(huán)節(jié)，進一步提高思想認識，查擺問題才會有的放矢，整改落實才會積極自覺。自7月20日公司召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會以來，堅持把學習貫穿活動始終，認真學習了6月18曰黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上發(fā)表的重要講話；認真學習了自治區(qū)黨委書記李建華在自治區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話和局黨委會議精神；認真研讀教育實踐活動的規(guī)定文件和學習材料，為豐富學習內(nèi)容，深化學習效果，公司為所屬各支部發(fā)放了《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等學習書籍。各支部采取集中學習和自學相結(jié)合的形式。
一是把工作、學習相結(jié)合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
要求機關(guān)每周組織3次集中學習，公司副總以上領(lǐng)導干部要做不少于2000o字的讀書筆記和心得體會；各基層黨支部要每周組織一次黨員、干部學習；每名黨員要做好不少于10000字的讀書筆記。
二是從群眾來，到群眾中去，實實在在做一些有利于公司發(fā)展、職工增收的好事、實事。
三是緊緊與大拆遷、大綠化、大整治活動相結(jié)合，與青貯收割收購工作相結(jié)合。
四是切實做到認認真真學、原原本本學、聯(lián)系實際學，真學、真懂、真信、真用。
通過廣泛深入學習，使大家清醒認識到中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，打牢了思想基礎(chǔ)，進一步增強宗旨意識和群眾觀念，堅定了公司全體黨員干部自覺踐行群眾路線的決心，自治區(qū)和農(nóng)墾局部署要求上來，統(tǒng)一到公司改革發(fā)展的實際上來。
（三）深入群眾，廣泛征求意見，為教育實踐活動的深入進行打下良好基礎(chǔ)。
一是對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照先進典型，通過自己深入剖析、認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。
二是通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入聯(lián)系點聽取意見建議，進一步找準找實并認真解決'四風'方面的問題，推動教育實踐活動扎實深入開展。
三是采取領(lǐng)導班子走訪、發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、召開座談會、個別談心等方式廣泛分別征求到公司領(lǐng)導班子在'四風'方面存在的問題的意見和建議5個方面33條。主要表現(xiàn)為：
1.形式主義方面主要表現(xiàn)為：
一是班子的學習意識還不夠強。
二是工作效率不夠高、節(jié)奏緩慢，個別工作有拖沓現(xiàn)象。
三是各類項目申報較多，落實少，抓項目立項工作力度不夠。
四是市場化意識、危機意識、憂患意識不強；
五是'等、靠、要'的管理經(jīng)營陋習沒有徹底拋棄，思想解放、觀念轉(zhuǎn)變不夠；六是懶惰思想、得過且過、安于現(xiàn)狀觀念也時常存在。
2.官僚主義方面主要表現(xiàn)為：
一是習慣于用會議、文件落實工作。
二是深入基層調(diào)研工作做的不夠好。調(diào)研工作多，解決實際問題少；
三是密切聯(lián)系群眾不夠。下基層開展工作，有時'蜻蜓點水'浮在上面。
四是領(lǐng)導班子之間缺乏必要的溝通、交流。五是工作中有避重就輕、遇到矛盾繞著走的現(xiàn)象。
3.享樂主義方面主要表現(xiàn)為：
一是創(chuàng)新動力不足。
二是領(lǐng)導班子成員還存在'干的多失誤多'、'不求有功，但求無過'的思想。
4.奢靡之風方面的主要表現(xiàn)為：
一是在公務(wù)用車方面，公車私用，假公濟私現(xiàn)象沒有杜絕；
二是逢年過節(jié)存在相互拜節(jié)、送禮的現(xiàn)象；
三是艱苦奮斗勤儉節(jié)約做的不夠，還存在浪費現(xiàn)象。
5.在產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的問題：
一是在全力打造''品牌、依靠品牌形成企業(yè)核心競爭力的責任意識不強。
二是生產(chǎn)資料（飼草、獸藥、疫苗等）采購時機、儲備量的不能精準計算、把握時機，存在采購成本高、積壓資金的現(xiàn)象。
三是公司董事會、監(jiān)事會、工會、共青團、女工組織的組織建設(shè)需要盡快完善。
四是各級干部的教育管理，履行職責能力和執(zhí)行力，履行過程實行責任追究制需要加強。
五是公司各類制度需要進一步完善。
六是對人才引進、年輕技術(shù)人員培養(yǎng)鍛煉重視程度不夠。
七是各級管理人員薪資收入偏低，不能同公司經(jīng)濟效益增長同步。
八是一線職工勞動強度大，提高職工勞動保護。
九是公司企業(yè)文化，豐富職工業(yè)余生活重視的程度不夠等現(xiàn)象。
（一）認真撰寫對照檢查材料。
領(lǐng)導班子及成員對照黨章、對照'八項規(guī)定'、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照先進典型、對照反面典型，對照各方面意見，反復剖析，深刻反思，深入查擺在'四風'方面存在的突出問題。通過多種方式把自己擺進去，把突出問題查出來，為了高質(zhì)量地撰寫對照檢查材料，公司黨委先后召開了3次會議，專題討論在'四風'方面存在的突出問題、根源和改進措施，集中討論查擺出的問題，逐條進行對照檢查，提出整改思路。
黨委書記毛榮業(yè)同志親自把關(guān)審閱黨委班子、班子成員的對照檢查材料，班子成員自己動手撰寫對照檢查材料，班子成員在撰寫個人材料過程中，認真梳理各方面提出的意見和建議，進一步聚焦整理出自己在'四風'方面存在的突出問題；嚴格按照農(nóng)墾局督導組的要求，反復修改，不斷補充完善，力求查擺問題準，剖析有深度。
專題民主生活會前，專題學習了xx省委常委班子專題民主生活會的重要講話精神，強調(diào)要真正把自己擺進去，認真開展批評和自我批評。力求對照檢查材料實事求是，有血有肉，畫像準確。
（二）認真開展批評與自我批評。
在專題民主生活會上，公司黨委自覺運用批評和自我批評這個武器，認真深刻地進行對照檢查。寧曉波同志代表公司領(lǐng)導班子進行對照檢查發(fā)言。公司黨委書記毛榮業(yè)以身作則，帶頭帶頭作自我批評，帶頭查擺問題，進行深刻的黨性分析和自我剖析，作出了誠懇的自我批評，并懇請各位班子成員進行批評；公司班子成員認真查擺了個人存在的四風'問題，開門見山，直奔主題，深刻檢查分析了存在的四風'問題及產(chǎn)生的主要原因，既從分管工作上找問題，又從公司全局的高度上擔責任；既聯(lián)系現(xiàn)在身份職責，又回顧成長經(jīng)歷；既從工作上找差距，又從思想上挖根源，真正把自己擺進去，達到了自我檢查、自我教育、自我提高的目的。
在相互批評中，班子成員堅決不放'啞炮'、'禮炮'、'空炮'，開門見山，直來直去，敢于揭短亮丑，用事實說話，是什么問題就講什么問題，不留情面，既有紅紅臉、出出汗的尖銳與緊張，又有加加油、鼓鼓勁的坦誠與寬松。整個民主生活會在嚴肅、熱烈、和諧、有序的氛圍中，觸及了問題，碰撞了思想，凝聚了共識，切實做到了聚焦'四風'要害，自我批評敢于亮丑，剖析根源觸及靈魂，開展批評認真誠懇。
同志之間相互批評堅持原則，抓住實質(zhì)，不回避矛盾，不遮遮掩掩，不評功擺好，相互共提出75條批評意見，體現(xiàn)了同志間政治上的關(guān)心、愛護和互相幫助、維護團結(jié)的覺悟。通過嚴肅認真的批評和自我批評，使班子每位成員經(jīng)受了一次精神上的洗禮，思想上、行為上的灰塵得到清除。取得了'紅臉出汗、排毒治病'，'團結(jié)-批評-團結(jié)'的效果。更加堅定了理想信念，端正了世界觀、人生觀、價值觀，更加堅定了加快公司發(fā)展的信心和決心。公司黨委將結(jié)合各方面的意見建議和民主生活會上查擺出的問題，認真研究制定整改方案，進一步提升工作能力和水平，更好地履行職責。
這次專題民主生活會有四個方面的特點：
一是主題鮮明，緊緊圍繞'四風'查擺了班子和個人存在的問題，有很強的針對性。
二是剖析深刻，每位同志都聯(lián)系自己的工作和思想實際，既查擺問題、又剖析根源。
三是大家真正拿起了批評和自我批評這個有力武器，自我批評敢于揭短亮丑、觸及靈魂，相互批評不評功擺好、不馬虎敷衍，收到了紅紅臉、出出汗的效果。四是整改措施得力，針對'四風'突出問題，整改方向明確，整改措施具體。
這次專題民主生活會收到了五個方面的效果。
一是進一步提高了政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。
大家一致認為，要切實增強政治意識、大局意識和紀律意識，要堅定不移地在思想上、政治上、行動上同以黨中央保持高度一致，切實維護中央權(quán)威，保證中央政令暢通。
二是進一步強化了理想信念和宗旨意識。
通過批評與自我批評，提高了思想認識，更加堅定了理想信念、強化了宗旨意識、增強了群眾觀點，更加自覺地弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，更加準確地把握正確的世界觀、人生觀、價值觀這個'總開關(guān)'。
三是進一步堅定了干事創(chuàng)業(yè)的信心決心。
加強了班子的團結(jié)和諧，有利于形成心齊氣順、風正勁足的良好氛圍，進一步理清了工作思路，明確了努力的方向，大家對公司改革發(fā)展的信心決心也更強了。
四是進一步找準了'四風'突出問題。
對照形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的突出問題。
五是進一步明確了努力方向和整改措施。
討論通過了《公司黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》，提出了5個方面共33條整改措施。
抓好整改落實，讓群眾滿意才是這次黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的。在下一步工作中，要把這次專題民主生活會的成果與解決突出問題和建立長效機制結(jié)合起來，把總結(jié)成功經(jīng)驗和轉(zhuǎn)化運用成果結(jié)合起來，把抓好教育實踐活動和促進各項工作結(jié)合起來，以作風建設(shè)的實際成效提升能力、推動發(fā)展、取信于民。抓緊制定整改落實方案，明確整改重點，落實整改責任，扎實進行整改。要發(fā)揚'釘釘子'的精神，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，鍥而不舍地抓好整改落實工作。
一是加強理論學習，進一步轉(zhuǎn)變思想觀念。
以中心組理論學習為抓手，進一步豐富學習內(nèi)容，保證學習時間，明確學習任務(wù)，提高學習質(zhì)量。
二是深入調(diào)查研究，開展作風治理集中行動。
認真貫徹中央《關(guān)于進一步改進工作作風密切聯(lián)系群眾的通知》，進一步改進調(diào)查研究、精簡會議文件、改進會風文風、改進接待工作、加強公務(wù)用車管理，強化考核問責。
三是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴控'三公'經(jīng)費開支。
公司領(lǐng)導班子成員堅持勤儉辦一切事情，帶頭過緊日子，始終保持共產(chǎn)黨人崇尚節(jié)儉、艱苦奮斗的政治本色。
四是著力破解難題，努力實現(xiàn)年度奮斗目標。
領(lǐng)導班子成員始終把心思花在促發(fā)展上、把功夫用在抓工作上、把精力放在干實事上。
五是狠抓從嚴管理，提振干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。
領(lǐng)導班子成員帶頭嚴格遵守黨的政治紀律，堅持以身作則，廉潔自律，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線。
六是堅持以人為本，全心全意為員工辦實事解難事。
堅持發(fā)展為了員工，發(fā)展依靠員工，發(fā)展成果由員工共享的方針，盡最大努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好員工根本利益。
七是切實抓好整改落實建章立制。
緊緊圍繞為民務(wù)實清廉，把工作重心放在整改上，結(jié)合'回頭看'，抓緊研究制定和充實完善整改方案，把功夫下在落實上，確保教育實踐活動取得實實在在的效果。針對民主生活會上查擺出來的問題，無論是班子的問題還是個人的問題，都要逐項分解，明確責任單位、責任人，制定任務(wù)書、時間表。各項整改任務(wù)，要一條條兌現(xiàn)、一項項落實。要著力抓好突出問題的專項治理，進一步強化工作責任和工作時限，下大力氣解決存在的突出問題。
（一）進一步加強學習，強化宗旨意識、大局意識、敬業(yè)精神，切實轉(zhuǎn)變領(lǐng)導干部工作作風。
一是把學習作為一種精神追求、一種政治責任。
切實加強理論學習，始終保持思想上、行動上、政治上的清醒和堅定。增強學習的自覺性和系統(tǒng)性，繼續(xù)深入學習黨的十八大、自治區(qū)、農(nóng)墾局會議精神，學習黨的群眾工作有關(guān)路線方針政策以工作政策法規(guī)，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦，經(jīng)常性地開展理想信念和宗旨意識教育活動，加強干部世界觀、人生觀、價值觀教育，增強責任意識；修正、完善、健全、落實公司各項學習制度。
通過學習深刻認識、準確把握開展群眾路線教育實踐活動的重大意義、指導思想和目標要求，牢牢把握作風建設(shè)這個主要任務(wù)，進一步引導黨員干部樹立'企業(yè)效益重于一切，群眾利益高于一切'的群眾觀念，徹底拋棄'四風'之惡習，在作風建設(shè)上取得實效；要站在發(fā)展'大'的戰(zhàn)略高度，通過學習加強對班子成員的理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、群眾觀點、政治理論教育，從深層次解決班子成員思想守舊、觀念落后、安于現(xiàn)狀、作風浮漂等突出問題，在為民服務(wù)上取得新成效；堅決克服'四風'、反對'四風'，'把權(quán)力關(guān)進制度的籠子'，公司領(lǐng)導干部率先垂范帶頭轉(zhuǎn)變工作作風，帶頭整改自己存在的問題，徹底拋棄'四風'現(xiàn)象的陋習與惡習，公司領(lǐng)導帶頭勤勉履行職責，嚴格遵守紀律，堅決貫徹'八項規(guī)定'，為公司廣大干部職工做表率；在學習工中抓好管理人員、專業(yè)技術(shù)人員的教育培訓，推動企業(yè)發(fā)展，加強生產(chǎn)技能崗位培訓，提高全員素質(zhì)。把學習成果轉(zhuǎn)化為指導實踐、推動工作的實際成效。
二是牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識和'群眾利益無小事'的理念，堅持把群眾反映的問題當家事，把公司工作當家業(yè)，殫精竭慮、千方百計為群眾解難事、辦實事，切實把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實維護好群眾的合法權(quán)益，促進干部開拓思路、勇創(chuàng)實績，牢固樹立宗旨意識、大局意識、敬業(yè)精神，凝聚起事業(yè)發(fā)展強大力量，讓黨員干部在事業(yè)發(fā)展中奮發(fā)有為。
三是加強班子和干部隊伍建設(shè)，改變工作作風。
1.堅持堅持民主集中制，提高班子科學決策、民主決策的水平，重大問題由集體討論和決定。增強民主意識和民主作風，集思廣益，凝聚集體智慧，為科學決策提供正確的依據(jù)。班子成員之間要注重班子團結(jié)，各級干部都要講團結(jié)協(xié)作，團結(jié)出力量，團結(jié)出效益。
2.認真落實中央'八項規(guī)定'和農(nóng)墾局黨委的有關(guān)規(guī)定，定期開展對照檢查，對實施效果不好或不完善的及時改進，長期堅持不動搖，養(yǎng)成習慣，形成制度。
3.加強干部隊伍的培養(yǎng)和教育，完善政治理論學習和政策業(yè)務(wù)學習制度，培養(yǎng)和建設(shè)一支具有'信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔'的高素質(zhì)干部隊伍。進一步轉(zhuǎn)變作風，干實事、說實話、講實績，切實解決群眾在生產(chǎn)經(jīng)營、工作生活等方面遇到的困難。
（二）進一步強化管理，在管理中求發(fā)展、要效益。
一是要改進干部考核評價體系，把求真務(wù)實、厲行勤儉節(jié)約情況納入干部年終述職，把'八項規(guī)定'貫徹落實情況納入黨委民主生活會、黨風廉政建設(shè)責任制和工作績效考核的內(nèi)容，通過考核全面深入評價干部，有針對性地管理好干部。
二是繼續(xù)貫徹執(zhí)行'十統(tǒng)一'管理模式。
管理是企業(yè)之魂，行之有效的管理模式是企業(yè)的命脈。'十統(tǒng)一'管理模式不僅是公司整合組建初期的支撐點，也是我們今后長期堅持的行之有效的管理模式。在管理實踐中不斷修正、充實、完善內(nèi)容，全面加強執(zhí)行力度，使其發(fā)揮更大的作用和效力。
三是全面推行標準化管理工作。
標準化管理是現(xiàn)代企業(yè)必不可少的管理手段之一。2022年公司要在生產(chǎn)、技術(shù)、財務(wù)、項目建設(shè)、物資采供（銷）、人力資源、黨建等方面全面推行標準化管理工作。已有的國家、行業(yè)標準要堅決執(zhí)行。結(jié)合公司實際，進一步把各項管理標準、技術(shù)標準、崗位標準、考核標準細化、量化，使標準化管理滲入到管理的每一個細節(jié)。
四是繼續(xù)實施生產(chǎn)評比競賽活動。
在2022年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好生產(chǎn)評比競賽活動。通過牛場之間相互評比競賽，形成'比學趕幫超'的良好局面；機關(guān)各部門、公司領(lǐng)導也要通過績效考核，實現(xiàn)績效與薪資掛鉤，不斷提高管理水平，提高經(jīng)濟效益。把實施生產(chǎn)評比競賽活動作為調(diào)整干部職工薪資福利的重要手段之一。
五是加強財務(wù)管控工作。
財務(wù)管控必須堅持'按程序決策，按法規(guī)辦事，按制度審批，按權(quán)限行使'的原則。
1.管好財物。
目前，公司擁有資產(chǎn)10多億元。如何確保國有巨額資產(chǎn)保值、增值，這是我們義不容辭的責任。要加強對在建、改（擴）建項目專項資金的管控、審核；繼續(xù)做好大宗生產(chǎn)資料、物資和產(chǎn)品招標采購和銷售的管控。
2.降低成本。通過合理有效的財物管控，千方百計降低生產(chǎn)和管理成本，要把精細的財務(wù)核算貫穿在生產(chǎn)經(jīng)營的每一個細節(jié)之中。通過強有力的財物管控手段，合理支付生產(chǎn)費用，壓縮非生產(chǎn)費用。
（三）進一步依托項目加快發(fā)展。
一是做好新牛場建設(shè)、續(xù)建、老牛場改（擴）建工作。汲取以往新牛場建設(shè)周期長，老牛場改（擴）建拖延工期的弊端，采取項目落實到人、人員跟蹤的辦法，確保渠口5000頭奶牛場2022年上半年順利投產(chǎn)；年內(nèi)全部建設(shè)竣工。力爭老牛場改（擴）建當年施工建設(shè)，當年投入生產(chǎn)。爭取簡泉10000頭奶牛場的建設(shè)項目工程及早動工。
三是繼續(xù)做大做強'茂盛'草產(chǎn)業(yè)，合理規(guī)劃與草業(yè)的發(fā)展同步發(fā)展。
（四）進一步加快專業(yè)技術(shù)人才的引進和員工教育培訓工作。
一是加強技術(shù)培訓工作。
以公司發(fā)展需求為主線，以素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)為核心，以針對性、實用性、價值型為重點，堅持內(nèi)訓與外訓相結(jié)合、請進來與走出去相結(jié)合，開展形式多樣的技術(shù)培訓工作。
二是加強人才引進與培養(yǎng)工作。
2022年公司通過提高待遇、職位晉升、職稱聘用等多種手段，不拘一格，廣納賢才。加大從職工隊伍中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才力度，要把年輕有為、務(wù)實肯干、業(yè)績突出的管理技術(shù)人員送出去培養(yǎng)，注重培養(yǎng)'土'專家型實用人才，努力解決管理人員和專業(yè)技術(shù)人員缺乏的凸顯問題。
三是加強員工教育。
堅持以共產(chǎn)主義理想、信念教育員工，開展愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育，開展遵紀守法、誠實守信、文明健康的社會美德教育。提升公司生產(chǎn)一線職工技能水平和綜合素質(zhì)。
（五）進一步提高干部職工的生活待遇，調(diào)動工作積極性。一切來自于群眾，一切為了群眾，發(fā)展成果與人民群眾共享。這是黨的群眾路線的基本觀點。公司2022年取得的優(yōu)異成績，是廣大干部職工辛勤工作的結(jié)果，2022年艱巨的奮斗目標，還要廣大干部職工努力拼搏去實現(xiàn)。
通過進一步優(yōu)化生產(chǎn)評比競賽活動，年度完成目標任務(wù)的幅度，牛場規(guī)模的大小等重新規(guī)劃薪資標準，制度獎金分配方案，完善福利待遇。逐步提高干部職工的生活待遇，嚴格執(zhí)行節(jié)假日加班工資發(fā)放，落實職工福利，加大績效考核獎罰，調(diào)動干部職工工作積極性。
（六）進一步加強黨的建設(shè)和黨風廉政建設(shè)，確保公司各項事業(yè)又好又快的發(fā)展。
一是提高黨員干部遵守和執(zhí)行政治紀律的自覺性，堅決維護黨的權(quán)威，保證政令暢通，決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，決不允許公開發(fā)表同中央的決定相違背的言論，決不允許對決策部署陰奉陽違，決不允許傳播政治謠言。
二是強化制約監(jiān)督。要突出監(jiān)督重點，著重加強對班子成員、牛場場長、管人、管財、管物部門負責人的監(jiān)督，尤其要加大對黨政主要領(lǐng)導監(jiān)督的力度。
三是進一步完善公司內(nèi)部管理制度，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，加強制度建設(shè)，做到用制度管權(quán)、管事、管人。
四是繼續(xù)執(zhí)行黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作目標責任制，加強對黨員干部的黨風廉政、反腐敗警示教育，推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的制度化、規(guī)范化。
五是年內(nèi)完成xx農(nóng)墾公司重組后公司工會、共青團、女工組織建設(shè)，為公司改革發(fā)展提供堅強的組織保障，確保公司各項事業(yè)又好又快的發(fā)展。
小組實踐個人心得篇二十
1、學生在寬松、富有創(chuàng)新精神的小組學習氛圍內(nèi)增加自我實踐的機會，有助于形成開朗、自信、奮發(fā)向上的個性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，在合作中最易出現(xiàn)一問多解的精彩局面。
2、學生的英語成績有明顯上升的趨勢，并且我班學生表演的英文小品在縣英語文藝匯演中榮獲一等獎。我班的英文歌曲聯(lián)唱在校元旦晚會上獲得優(yōu)秀獎。
（二）小組合作性的學習方式存在不完善的地方。
部分學生因能力有限或話題不感興趣有時會用母語交談，教師要及時提醒、控制分組討論的聲音。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我會在以后的教學實踐中探索更好的教學途徑，使小組成員在學習上相互支持，形成真正的合作。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)教學改革的目標！
小組實踐個人心得篇二十一
小組從組建到發(fā)展成熟要經(jīng)歷一個過程，因此，教師不僅要告訴學生應(yīng)該注意合作，而且還要指導和訓練學生如何合作，使學生逐漸掌握相關(guān)的合作技能。我的做法是讓學生明白合作學習在一個人成長的過程中是一種不可或缺的素質(zhì)與能力；注意在合作學習的過程中抓住機會，點撥和指導學生：如學會表述；如學會傾聽；學會總結(jié)；如學會欣賞和接納。同時將學生需要形成的技能逐一列出來，每一節(jié)課或一次活動重點強化一個方面的技能。
小組實踐個人心得篇二十二
為弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)縣文明辦通知精神，“雙節(jié)”期間，我x局組織全縣中小學校開展了“我們的節(jié)日”主題活動。現(xiàn)就活動總結(jié)如下：
一、教育學生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學校通過布置假期作業(yè)，讓學生主動自行了解中秋節(jié)文化，收集地方中秋習俗，讓學生更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、開學后各校組織“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”國旗下講話，開展“中秋節(jié)”主題班會。
3、制作黑板報，通過營造節(jié)日氛圍，宣傳中秋知識，讓學生多渠道了解傳統(tǒng)文化。
二、幫助學生度過一個愉快有意義的節(jié)日。
1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。
全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝福、做自己力所能及的家務(wù)事等實踐活動。
2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動，幫助學生合理表達過節(jié)的愉快心情。
三、開展中秋節(jié)慰問活動。
1、中秋節(jié)前，我局組織人員到援疆教師李維超家進行了慰問。
表達了對援疆教師家屬的感謝和祝福，讓為國家教育事業(yè)做出突出貢獻的援疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的關(guān)心和支持。
2、各鄉(xiāng)校開展慰問退休教師活動。
為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)楂I縣教育事業(yè)做出的貢獻，使他們在精神上感受到集體的溫暖。
3、各鄉(xiāng)校還開展了關(guān)愛留守兒童、慰問貧困學生等活動。
讓留守兒童和貧困學生與其他同學一樣，度過一個開心、快樂的節(jié)日。
中秋節(jié)有深厚的文化內(nèi)涵，我局通過組織全縣中小學開展形式多樣的主題教育，大力弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導學生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
小組實踐個人心得篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：
晚上好。剛才聽了魏校長對于我們實習工作的總結(jié)，以及提出的許多建議和徐主任帶給大家的勉勵，相信大家都頗有感觸。南山中學帶給了我們許多的東西。在兩個月的.實習生活中，南山中學為我們提供了許多展示自己的舞臺，提供了向優(yōu)秀青年教師學習的平臺。是我們的各位指導老師，讓我們在三尺講臺上不斷成長，不斷進步。
回首走過的路途，有著收獲，有著成長，有過疑惑，但是更多是一種鍛煉和進步。在兩個月的實習生活中，南山和南山人帶給我們的，是從嚴治教，嚴而有格，嚴而有愛的精神，而南山人更是以自己的行動證明著自己。他們的努力沒有白費，他們的付出碩果累累。正是如此，我們對于教師這個職業(yè)理解得如此深刻，而這所有的一切堅定著我們作為一名教師的信念。
太陽每天都在升起，時間就在太陽升起和降落之間悄然滑過。我們已經(jīng)在兩個月的實習當中將自己融入到南山這個充滿愛的集體之中。在離別即將到來之時，我們的眼中含著不舍的淚水，縱然有太多的不舍，可我們依然即將啟程。無論我們走到哪里，無論我們身在何處，我們都懷著對于南山這片土地深深的眷戀和祝福。祝福老師們工作順利，幸福安康！祝福我們所有同學擁有一個美好的前程！祝福南山中學明天更輝煌！
小組實踐個人心得篇二
似乎汽車開得有點匆忙，讓我們來不及留戀豳州的最后美景。某月某日，我們在陜西省xx縣職教中心為期三個月的教育實習結(jié)束啦。三個月的的實習生活是辛苦的，也是非常有意義的。在郭老師的支持和指導下，在實習指導老師的幫助和輔導下，我們的實習工作取得了圓滿的成功，并順利返校。
我們xx縣職教中心實習組的實習生均是物理學與信息技術(shù)學院的學生，物理學8名，應(yīng)用電子技術(shù)教育5名。
某月某日我們安全抵達實習地點，受到學校老師和領(lǐng)導的熱情歡迎，雖然是中午休息時間，但校領(lǐng)導為了等待我們到來，一直守候在校門口。學校在教職工宿舍緊張的情況下，還給我們騰出宿舍（后來才知道的）。安排好宿舍，又派年輕老師詢問我們的情況，并帶我們在xx縣縣城轉(zhuǎn)了一圈，讓我們熟悉環(huán)境，了解xx縣的大致情況，這讓我們十三位同學將初來xx縣的陌生與不安拋卻腦后。
xx縣，一個典型的被河流沖擊成小平原上的小城，涇河穿流而過，哺育著這片土地上勤勞的人民，這是一個歷史悠久的.小城，秦朝時被設(shè)為縣，后又稱州（同彬州），北宋名人范仲淹的祖籍便在此。職教中心旁邊的開元廣場上，范仲淹、張舜民兩位先哲的雕像肅然而立，廣場中心的北宋開元塔，歷經(jīng)風雨，毅然聳立，折射出彬州的悠久歷史和人文風貌。每晚，開元廣場上，有歌舞戲劇表演，有電影放映，還有自發(fā)組織的舞蹈隊，無論是散步，看戲，看電影，只要有空閑，xx縣人民都匯聚在開元廣場，一派歌舞升平。廣場、學校后面山巒連綿起伏，別是一番風景。
當晚，學校召開見面會，表示對我們實習生的歡迎，以及對我們實習工作做出比較詳細的安排，全體教職工對我們給予厚望。
翌日，我們被分成兩組，分別分到機電組，煤炭組進行實習，兩個專業(yè)組的領(lǐng)導均很快為我們精心挑選了指導老師，讓我們盡快開始我們的實習生涯。
下面我就我們小組在職教中心的教育實習情況做一個具體的匯報：
一、教育見習
抵達實習學校的第二天，我們就開始進班聽課、跟班管理。我們所屬的兩個專業(yè)組在接到我們的同時就給我們分配了相應(yīng)的專業(yè)指導教師和指導班主任。從指導教師的分配，到跟指導老師見面、進班觀摩學習，一切都很順利。雖然是一個普通縣城的職教中心，但是這里不乏優(yōu)秀的教師，他們講課有的幽默詼諧，有的簡練生動，就連那些底子很差的學生都能認真聽講，老師們的講課技巧可見一斑。
但畢竟是職業(yè)教育，與普通高中教育還是有很大的差距。因此我們在郭老師的支持與鼓勵下，向xx縣教育局提出申請去xx縣的兩所高中聽課。xx縣教育局有關(guān)領(lǐng)導知道后，非常支持我們的想法，并立刻批準并通知xx縣中學與范公中學校長接待并安排我們實習生聽課。從而彌補了我們在初中和職中實習而不能接觸高中物理教學的缺憾。
二、教育實習
由于xx縣職教中心嚴重缺教師，所以在我們到達學校的第二周，我們開始備課、進班上課，指導老師聽課和指導；第三周，我們開始獨立帶課，完全扮演了準老師的角色。職教中心的課程多而雜，除了物理，我們還附帶了其它一些如化工生產(chǎn)安全技術(shù)、工業(yè)水處理技術(shù)等操作性專業(yè)課程，這些課程我們從未接觸過，但為了不玷污心中那神圣的三尺講臺，為了不辜負學校領(lǐng)導老師們對我們的期望，為了滿足講臺下那些渴望的眼神，我們傾盡所有，現(xiàn)學現(xiàn)賣，真正體會到了“一個好老師也是一個好演員”?；蛟S比別人更苦些、更累些，但正是這份苦和累，使我們在備課、上課、課堂管理、批改作業(yè)等教師教育技能方面得到很大程度的鍛煉，收獲頗多。
在班主任班級管理方面，我們先跟班主任初步了解學生和班級的基本情況，熟悉班級常規(guī)管理要求，繼而與班委溝通，了解班級情況，并多與學生交流，了解他們的心理，及時幫助學生解決心理問題。由于職中老師的課比較多，所以很多指導班主任直接將班級管理權(quán)交給實習生，而自己則在一旁協(xié)調(diào)。所以我們在實習的第二周開始，在指導班主任的支持鼓勵下，相繼接手班主任班級管理工作，與班委共同做好日常管理工作，并每周都按學校要求在班里組織一次班會和班主任安全教育課。由于我們跟學生的年齡相差無幾，所以很快就和學生熟了起來，而我們輕松、活波、民主的管理風格，學生也非常樂于接受，班級也就比較容易管理，學校領(lǐng)導、指導班主任也對我們的成就表示非常滿意。
實習是大學教育一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過這次教育實習，使我們在實際實踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，有的同學更是活學活用，將在學校所學應(yīng)用到其它課程的教學，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，學以致用，提高實際動手能力，積累社會經(jīng)驗，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。當然我們的教育實習也并非一帆風順，期間遇到了一些小麻煩，但都在我們的團結(jié)互助、相互支持鼓勵下順利度過。
三、教育調(diào)研
教育調(diào)研，是一個我們實習前就關(guān)注的問題，但是直到實習開始很多同學還沒有確定，不知道選什么樣的題目，怎么來寫。帶隊老師郭老師在教育調(diào)研方面給了我們很多指導，從一開始的指導我們確定題目，到最后的調(diào)研報告寫作的指導，都很有耐心，而且總能給我們很多很有價值的建議和意見。在深入了解了xx縣職教中心的現(xiàn)狀以后，郭老師就建議大家可以以xx縣職教中心的辦學特色來入手，并且題目不宜過大，盡量從小處著手。大家題目都確定以后，郭老師又督促我們盡快根據(jù)自己的題目進行相應(yīng)的調(diào)研，并表示有困難可以隨時找他。同時實習學校的校領(lǐng)導、老師們也都很支持我們的調(diào)研活動，校領(lǐng)導為我們提供我們所需的資料，老師們在遇到要學生協(xié)助做問卷調(diào)查時，也都很樂于相助。因此，很多同學的調(diào)研報告完成的十分順利。
教育實習使我們的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，是虛擬教學變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W。在教育實習過程中，我們秉著謙虛、謹慎、嚴肅、認真貫徹尊重教育的理念，在整個聽課、備課、上課、課后評價的過程中，我們做到了多聽課、多看教材、多熟悉教案、主動向指導老師交流請教和學習，從同學和老師的建議中不斷提高自己。實習生涯雖然很辛苦、緊張而忙碌，但是我們過的很充實，每天的都要早出晚歸，讓我們最初體會到了要作為一名好教師，并不是想象中的那么容易，也明白了作為一名人類工程師的責任和重要性，更讓我們認識到自身的不足，要成為一名合格的人類靈魂工程師，我們需要更加努力。
教育實習宛如一首歌，一首飽含感情的歌，一首充滿激情的歌，一首優(yōu)美動聽的歌，我們在歌聲中漫步，在歌聲中尋思，在歌聲中成長。
小組實踐個人心得篇三
小組實踐課程是現(xiàn)代教育體系中的一種重要形式，旨在通過組織學生參與實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊合作能力、創(chuàng)新思維和問題解決能力。在這門課程中，學生們被分成小組，共同完成一項具體任務(wù)，通過合作與協(xié)作解決問題，并從中獲得實踐經(jīng)驗和知識。個人覺得這門課程開創(chuàng)了一種全新的學習方式，給學生提供了一個鍛煉自己的平臺，同時也對我們的學習方法和態(tài)度提出了更高的要求。
第二段：分享個人的小組實踐經(jīng)歷
在我們的小組實踐課程中，我被分到一個四人小組。我們的任務(wù)是設(shè)計一個可持續(xù)的城市發(fā)展方案，以應(yīng)對日益嚴重的環(huán)境問題。在開始任務(wù)之前，我們花費了大量的時間進行項目的調(diào)研和背景知識的學習。我們通過閱讀文獻資料、參觀實地考察和與專業(yè)人士交流等方式，獲取了一定的信息和理解。然后我們組織了小組討論，每個成員就自己的觀點和理解進行交流和分享。在這個過程中，我感受到了小組協(xié)作的重要性，大家的不同觀點和經(jīng)驗互相補充，使我們可以更全面地思考和解決問題。
第三段：總結(jié)個人收獲
通過這門小組實踐課程，我獲得了一些寶貴的收獲。首先，我意識到團隊合作能力對于解決問題的重要性。每個人都有自己的專業(yè)知識和技能，只有合理組合并發(fā)揮優(yōu)勢，才能更好地完成任務(wù)。其次，我學會了更加注重細節(jié)和溝通。在小組活動中，注意力細小的問題常常能影響到整個項目的實施效果，而良好的溝通則是保證團隊成員能夠清楚地了解彼此意圖和需求，避免誤解和沖突。最后，我明白了團隊精神和責任心的重要性。每個成員都要有責任感和奉獻精神，才能夠推動整個團隊向前發(fā)展。
第四段：指出課程可能改進的地方
盡管小組實踐課程帶給我了很多好處，但我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。首先，我們在進行實踐項目時，缺乏更具體的指導和指導。在課程開始時，指導老師介紹了任務(wù)的背景和要求，但沒有給出明確的步驟和指導，導致我們在一開始時有些摸不著頭腦。其次，課程中缺乏對團隊合作和溝通技巧的培訓和指導。一個成功的小組項目需要成員之間的良好溝通和協(xié)作，但我們卻沒有從課程中學到如何建立和維持團隊的方法和技巧。最后，可能需要加強對學生能力的評估和反饋。在整個課程過程中，我們只有少數(shù)幾次的小組展示和報告，缺乏對學生個體表現(xiàn)的具體評估和建議。
第五段：展望未來的小組實踐課程
盡管小組實踐課程目前存在一些問題和挑戰(zhàn)，但我仍然期待未來的課程改進和發(fā)展。希望課程能夠更加注重指導和培訓，為學生提供更具體的技能和方法，幫助他們更好地完成任務(wù)。同時，希望課程能夠加強對學生能力的評估和反饋，為學生提供發(fā)展的方向和建議。最重要的是，希望課程能夠更好地培養(yǎng)學生的團隊合作能力、創(chuàng)新思維和問題解決能力，使他們成為未來社會的有能力和有責任心的人才。
總結(jié)：通過小組實踐課程，我意識到了團隊合作的重要性，學會了注重細節(jié)和溝通，也明白了責任心的重要性。盡管課程存在一些問題，但我相信未來的改進會使其更加完善。我期待在未來的工作和生活中，能夠運用這些在小組實踐課程中學到的寶貴經(jīng)驗和技巧。
小組實踐個人心得篇四
小組實踐是現(xiàn)代教育的一項重要組成部分。在實踐過程中，我們需要協(xié)同合作、培養(yǎng)團隊精神和有效溝通，以取得良好的成果。本文將分享我在小組實踐中的心得體會。
第二段：認真溝通和交流
小組實踐中，認真溝通和交流是至關(guān)重要的。作為一個團隊，各成員需要將其分工明確并且清楚理解。我們應(yīng)該定期組織會議，討論我們的工作和進度。通過這種方式，我們能夠澄清可能出現(xiàn)的困惑，學習其他成員的想法和建議，并確定下一步的行動計劃。
第三段：發(fā)揮各自的長處
在小組實踐中，每個成員都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和技能。我們需要充分發(fā)揮每個人的長處。在團隊協(xié)作過程中，我發(fā)現(xiàn)我們每個人都有不同的優(yōu)點。我們有不同的才能和經(jīng)驗，可以幫助整個團隊成功完成目標。
第四段：管理時間
小組實踐中，時間管理和分配是至關(guān)重要的。通過有效地管理時間，我們可以規(guī)劃好工作，確保工作質(zhì)量不受時間壓力的影響。我建議團隊成員應(yīng)該每周安排交流的時間，確保每個人有足夠的時間完成任務(wù)，并且每位成員都了解其他成員的進度。這將有助于我們保持工作的順利進行并在適當?shù)臅r間內(nèi)完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)和結(jié)論
總之，在小組實踐中，團隊合作是至關(guān)重要的。通過認真溝通和交流、發(fā)揮各自的長處、管理時間和合理分配工作，在整個工作過程中，我們可以取得良好的成果。在小組實踐中，我學到了很多東西。隨著時間的推移，我意識到團隊合作的重要性不僅在實踐中很重要，在日常生活中也是不可或缺的，這是一種有助于個人成長和團隊發(fā)展的能力。
小組實踐個人心得篇五
小組實踐是現(xiàn)代教育的一個重要組成部分。在小組實踐中，人們可以學習如何與別人合作，發(fā)掘自己的潛力，增加自信和信任感。今天，我想和大家分享我在小組實踐中學到的一些心得體會。
二、團隊合作的重要性
小組實踐所需要的最重要的技能就是良好的團隊合作能力。在我的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)，在團隊中，每個人都應(yīng)該盡自己最大的努力，以實現(xiàn)共同的目標。在我們的小組中，我們都很努力地工作，互相支持和協(xié)助彼此。學會如何更好地和別人合作是我在小組實踐中最重要的一點收獲。
三、如何改善溝通
在小組實踐中，良好的溝通是至關(guān)重要的。在我的團隊中，我學會了更好地聆聽別人的想法和觀點，以便更好地理解他們的需求和想法。我發(fā)現(xiàn)，尋求別人的反饋和建議也是很重要的。這些反饋和建議可以幫助我們更好地改進我們的工作。
四、挑戰(zhàn)自我和團隊
在我的小組實踐經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)自我和團隊是取得成功的關(guān)鍵。通過在團隊中與不同的人一起合作，我可以學會處理一些不同的挑戰(zhàn)。我們可能會遇到一些挫折和難題，但是通過團隊合作和鼓勵，我們克服了這些困難，成功地完成了任務(wù)。這種經(jīng)歷增強了我的信心，使我更有勇氣接受新的挑戰(zhàn)。
五、感悟體會
小組實踐中最重要的體會就是要學會如何與人合作，如何更好地溝通，如何挑戰(zhàn)自己和團隊。在我的經(jīng)驗中，通過小組實踐，我學會了如何與不同的人一起工作，如何有效地溝通和如何克服挑戰(zhàn)。這些技能有助于我成為一個更好的團隊成員，也有助于我在未來的職業(yè)生涯中取得成功。
總之，小組實踐是一種寶貴的機會，讓我們學會如何與別人合作，發(fā)揮個人和團隊的潛力，以及各種技能和知識。通過嘗試新事物，我們可以更好地理解自己，增強自信心，并獲得實用的技能和知識。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)學習和成長，發(fā)揮自己的潛力。
小組實踐個人心得篇六
學生時代，小組實踐活動是我們成長道路中不可或缺的一部分。通過小組實踐，我們在項目中切身感受到團隊協(xié)作的重要性，學會了如何尊重他人、傾聽別人的意見并取長補短，更深入地了解了自己，從而為我們將來的成長鋪好了道路。在本文中，我將分享我在小組實踐中的體會和心得。
第二段：在小組實踐中尊重他人
小組實踐是一次機會，讓我們擺脫獨立工作的束縛，與他人共同完成項目。我們不再作為個體存在，而是作為一個小組協(xié)作解決難題。通過合作解決問題，我們體驗到了互相依賴、尊重他人的必要性。在小組實踐中，我開始積極傾聽他人的想法，并學會如何更好地溝通交流。當然，即使在意見不一致的時候也要尊重他人的觀點。一個真正優(yōu)秀的小組就是由不同聲音組成，每個人作出了貢獻，才最終取得成功。
第三段：在小組實踐中傾聽別人的意見并取長補短
每個人都有其特長和獨特的經(jīng)驗，在小組實踐中，我們有時候需要學會傾聽別人的意見，這樣能夠真正地幫助小組在不同的方面取得進步和發(fā)展。我們需要借鑒和學習其他組員成功經(jīng)驗，共同制定更加高效的解決方案。因此，在小組實踐中傾聽別人的意見并取長補短是非常重要的。
第四段：在小組實踐中更深入地了解自己
在小組實踐過程中，我們有機會展示和提高自己的領(lǐng)導能力、表現(xiàn)能力、自我分析能力和人際交往能力。同時，也可以了解自己的優(yōu)勢和劣勢，進而明確自己的成長方向并加以提高。值得一提的是，在小組實踐過程中，我們也會發(fā)現(xiàn)自己尚未認識到的問題。我們可以通過認真思考，深刻分析自己的行為和思維習慣，并且逐步地做出改變，從而成為更好的人。
第五段：結(jié)論
通過小組實踐，我們學習了如何尊重他人、傾聽別人的意見并取長補短，更深入地了解了自己。小組實踐是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的過程，讓我們能夠提升協(xié)作能力、增強自信、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在我看來，小組實踐并不只是學習知識，更是一種與時俱進的培養(yǎng)方式，可以帶領(lǐng)我們成為更優(yōu)秀的人。
小組實踐個人心得篇七
隨著教育改革的不斷深入，將“實踐”作為強調(diào)學生實際操作能力的一種教育形式已經(jīng)越來越受到教師和學生們的青睞。而實踐小組作為實踐教學的重要組成部分，在完成實踐任務(wù)的同時，也給學生們帶來了許多難忘的體驗和收獲。在這篇文章中，我將談?wù)勎以趯嵺`小組中的感悟與心得體會。
第一段：認識實踐小組
實踐小組是以“任務(wù)為導向，學生為中心，以小組為單位”的教學組織形式。學生們在教師引導下，自主實踐、自主探究，承擔一定的責任和角色，通過問題解決、團隊協(xié)作、實踐鍛煉等方式，提高實踐能力和實踐經(jīng)驗。在實踐小組中，相互協(xié)作、相互支持是創(chuàng)造成功的關(guān)鍵，沒有任何一個人的單打獨斗能夠取得成功。
第二段：實踐小組成功的條件
實踐小組中的成功源于小組成員共同努力的結(jié)果。成功的條件包括對團隊目標的理解、認可和確立；能夠高效有效地運用團隊的力量和資源，實現(xiàn)目標；能夠建立和諧的團隊關(guān)系，在相互尊重、信息溝通、分享知識和協(xié)作中取得共識和理解；能夠在面對問題時，進行集體討論和決策，并通過巧妙地分工和流程設(shè)計而解決問題。
第三段：實踐小組的收獲
在實踐小組中，我體驗了很多令人難忘的事情。首先，我學會了如何處理和解決在項目執(zhí)行過程中的問題。其次，我學會了合理利用團隊成員的資源和優(yōu)勢，并將他們轉(zhuǎn)化為我們實現(xiàn)目標的資本。最重要的是，我學會了團隊合作的真正實質(zhì)，實踐小組成為我感受團隊合作的地方。
第四段：實踐小組對未來職業(yè)發(fā)展的幫助
我認為實踐小組對未來職業(yè)發(fā)展有很大的幫助，因為它培養(yǎng)我們重要的職業(yè)技能：協(xié)作和溝通。在職場上，協(xié)作和溝通是一個常見的工作方式，只有擁有了這種技能，才能在團隊中協(xié)調(diào)和處理好各種工作，從而實現(xiàn)團隊目標。
第五段：總結(jié)與展望
總之，在實踐小組中，我們不僅收獲了實際操作的能力，更重要的是學會了團隊合作的藝術(shù)。只有在團隊中，我們才能真正感受到人類共同協(xié)作的力量。展望未來，我會繼續(xù)積極參與實踐小組的活動，并希望可以將團隊合作的精神應(yīng)用到未來的職業(yè)和生活中。
小組實踐個人心得篇八
實踐小組是大學生學習生活中非常重要的一部分，可以在實踐中掌握很多專業(yè)知識和實踐技能，更能培養(yǎng)團隊精神和溝通能力，而個人身體力行參與其中，更是能讓自己的知識水平得到提高。我有幸能夠參加實踐小組應(yīng)該是我大學生涯中最難忘的一段經(jīng)歷，今天我想分享一下我參加實踐小組的體驗和收獲。
第二段：實踐小組簡介
在這個大學生活中，實踐小組是我們課程中一個非常重要的環(huán)節(jié)。實際上，它是由大批有經(jīng)驗的教師和充滿激情的志愿者組成的，他們利用課余時間，為我們輸送專業(yè)知識以及真實場景中的實踐技能，讓我們受益匪淺，同時也提高了我們對師父的了解和尊重。
第三段：實踐小組的作用
除了提供專業(yè)知識和實踐技能外，實踐小組還有一些其他的好處。例如，它可以培養(yǎng)我們在團隊工作中的溝通能力、管理能力以及領(lǐng)導能力。此外，通過參與實踐小組，我們還能鍛煉自己的表現(xiàn)能力和自信心。
第四段：實踐小組的體驗
參加實踐小組對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)驗。事實上，我不僅僅從中學了很多專業(yè)知識和實踐技能，更為重要的是學到了隊員之間如何互相信任、相互尊重和扶持。在小組活動中，我們可以彼此信任、支持對方，這很重要。有時候，我們會碰到一些任務(wù)，難度系數(shù)很高，但是只要我們齊心協(xié)力，共同解決難題，最終總會有好的結(jié)果。
第五段：實踐小組帶來的收獲
參加實踐小組既不容易，也充滿挑戰(zhàn)，但是最大的收獲是我們能夠通過實踐小組，增強團隊合作精神，培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，在實踐中不斷提高自己的專業(yè)知識和實踐技能，這是我們能夠以后在工作和生活中受益的。
總的來說，參加實踐小組的收獲是非?？捎^的。對于大學生來說，為了將來更好地應(yīng)對社會和工作的挑戰(zhàn)，提高自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗和口語表達能力，參加實踐小組是一項必不可少的任務(wù)。
小組實踐個人心得篇九
實踐小組是一種集體動力，具有強大的推動力，讓每一位成員都能夠盡情發(fā)揮，充分發(fā)揮自己的特長和能力。通過實踐小組的活動，我們不僅可以打破自己的刻板印象，還可以學習如何與他人相處，滿足團隊目標。因此，推薦每個人參加實踐小組活動，體驗一次真正的團隊合作。
第二段：實踐小組活動介紹
實踐小組通常是由一組或多組志愿者組成，他們共同參加某種志愿活動、社會活動或?qū)W習項目，并共同探討和發(fā)掘問題。每個實踐小組都有一個特定的目標和使命，讓團隊成員明確自己的職責和目標，并相互支持和協(xié)作以實現(xiàn)這些目標。通過生動有趣的討論、角色扮演和其他類似的活動，實踐小組可以激勵成員們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們從活動中獲得寶貴的經(jīng)驗和知識，從而更加自信地迎接生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：實踐小組的收獲
在實踐小組中，我了解到了很多以前從未想到過的事情。通過深入的討論，我能夠更好地理解社會發(fā)展和挑戰(zhàn)的本質(zhì)，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。實踐小組讓我認識到自己的優(yōu)點和不足，并且?guī)椭艺业搅俗约涸趫F隊合作中的角色。最重要的是，參與實踐小組的活動還讓我結(jié)識到了許多志同道合的人，我們會相互幫助、相互鼓勵，共同追求更好的未來。
第四段：實踐小組的價值
實踐小組的活動是一種非常好的學習和成長機會，對于學生來說尤其如此。在實踐小組中，學生可以應(yīng)用所學的知識，并將這些知識與實際情況相結(jié)合。此外，實踐小組的活動也可以幫助學生培養(yǎng)社交技能和交際能力，讓他們更好地適應(yīng)大學生活。對于就業(yè)者、老師和其他成年人而言，實踐小組還可以提供另一種增強技能并推動自我發(fā)展的方法，增強自信和主動性，成為一個全面的人。
第五段：總結(jié)
通過實踐小組的活動，參與者能夠探索自己的潛力，并與同齡人或其他職業(yè)人士共同學習、共同進步、協(xié)調(diào)合作，最終達成更高的目標。無論身處怎樣的階段，在參與實踐小組的活動時，需要積極向前發(fā)展，注重自己的成長，并嘗試新的事物。隨著實踐小組活動的不斷推進，我們相信我們將成為更加自信和成熟的人，并在實踐中獲得更多的收獲和成就。
小組實踐個人心得篇十
近日，大隊三人跟隨支隊考察小組一行共九人，前往蘇州、上海兩地學習當?shù)亟痪南冗M工作經(jīng)驗與當代警營文化。
了為期四天的學習，踏上了返程的列車。
此次蘇滬之行，收獲良多。
1、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生干凈整潔是蘇滬交警營房給人的第一感覺，走進營房，讓人眼前一亮。
2、警營和諧氣氛濃厚。無論是干警、輔警、臨時工，說話先微笑，第一時間拉近了彼此之間的距離。
3、工作點滴掛墻上。蘇滬交警用圖片記錄下了工作中的點滴，比如平時糾違法、處理事故、執(zhí)勤時攙扶長者過馬路等等，并把一張張感人的圖片收集起來，利用營房的墻面記錄下來。
4、生活點滴掛墻上。蘇滬交警也用圖片把干警在生活中的事件記錄下來，比如籃球比賽、干警聚會、結(jié)伴出游等等，把生活與工作有機地結(jié)合起來。
5、目標考核掛墻上。在蘇州支隊金閶大隊，我們看到一塊很長的考核板，上面記錄了全大隊民警的考核情況。通過這塊考核欄目，督促全大隊民警工作積極向上。
6、親人寄語掛墻上。在一個小小的轉(zhuǎn)角，干警家人對干警的寄托，被制作成了一小塊一小塊的寄語板，充分體現(xiàn)了干警柔情的一面。
蘇滬交警形成了一整套對干警的查核機制。我們看到的效果是：干警工作積極，管事率高。
插一句：筆者學習期間親眼目睹上海交警快速處理一起交通事故，一輛公交車和一輛小車同向轉(zhuǎn)彎，在路口中間相蹭，執(zhí)勤交警立即上前處理。從事故發(fā)生到現(xiàn)場勘察清理結(jié)束總共花費了15分鐘。
上海交警推出了一套“陳棟工作法”做為工作典型，其他交警比起陳棟其實也毫不遜色。，路口在他們的`管理下秩序井然。路口責任交警的主觀能動性特別強，遇事管事，遇章糾違，雖然在路口也有中心崗臺，但決不是站在崗臺上簡單地用手勢做紅綠燈的簡單重復。需要手勢的時候打手勢，需要走下崗臺時走下崗臺。干警在路口管機動車，四名協(xié)警在路口四角管理非機動車和行人，分工明確，不斷提高工作效率。分析其干警管理水平高的原因，主要有兩點：一是干警待遇有政府足夠保障，二是糾正違法方面以教育為主、處罰為輔。在這樣的前提下，干警有什么理由不盡心盡力把自己的責任路口管理好呢。
1、搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。是最簡單的要求也是基本要求，我們完全可以做好并且比蘇滬做得更好。
2、記錄點點滴滴。工作上，每人制作自己的工作臺帳，把自己的工作用臺帳的形式記錄下來;大事小事用圖片記錄，形成圖文并茂的工作文化。生活上，可以組建籃球隊、羽毛球隊等文體團隊，豐富民警的業(yè)余生活，活動的同時也用圖片記錄，形成警營的生活文化。在豐富警營文化的同時，增加干警之間的凝聚力。
3、目標管理考核。目標管理考核是一個單位做好管理的手段，蘇滬交警可以把目標管理考核掛墻上，我們也可以把目標管理考核掛網(wǎng)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，形成督促機制，促進單位日常工作。
4、提高管事效率。改變目前崗臺民警僅僅只做紅綠燈重復勞動力的格局，我們的現(xiàn)狀是民警手勢你打你的，車輛司機我開我的。要讓民警在崗臺指揮與走下崗臺有機結(jié)合，真正做到對機動車的有效管控，真正提高管事效率。其次要明確干警與協(xié)警的職責分工，協(xié)警管控四角的局部，干警管控路口的整體，創(chuàng)造井然有序的路口環(huán)境。
小組實踐個人心得篇十一
在大學期間，我們經(jīng)歷了各種各樣的課程，其中一門對我來說特別有意義的課程就是小組實踐課程。通過這門課程，我有機會與其他同學組成小組，共同完成一個項目。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的團隊合作能力。下面，我將分享我在這門課程中的個人心得體會。
首先，小組實踐課程讓我認識到團隊合作的重要性。在過去的大學生活中，我更多地是獨自完成各項任務(wù)和作業(yè)。而在小組實踐課程中，我與其他同學們需要相互協(xié)作、互相支持。我們每個人都有自己的專長和弱點，通過合理的任務(wù)分配和有效的溝通，我們能夠優(yōu)勢互補，共同完成任務(wù)。這種團隊合作的經(jīng)驗，對我們今后的工作和生活都有著重要的意義。
其次，小組實踐課程讓我學會了更好地溝通和協(xié)商。在小組中，有時會有分歧和不同的意見。這時候，我們需要保持良好的溝通和協(xié)商能力，以達成共識。例如，在我們的項目中，有一次我們對于方案的選擇產(chǎn)生了不同的看法。我們通過開展討論會議，每個人可以暢所欲言并且積極傾聽別人的意見。最終，我們達成了一致，并且取得了很好的效果。這次經(jīng)歷讓我明白，在團隊中，只有通過有效的溝通和協(xié)商，才能夠解決問題，取得成功。
再次，小組實踐課程培養(yǎng)了我的時間管理和組織能力。在課程開始之初，我們需要制定詳細的計劃和時間表。我們需要分解任務(wù)，并設(shè)定合理的時間節(jié)點。此外，我們還需要根據(jù)實際情況調(diào)整計劃。這個過程中，我學會了合理安排時間、合理分配任務(wù)、靈活應(yīng)對變化等技巧。通過不斷地實踐，我逐漸變得更加高效和組織有序。
最后，小組實踐課程給我?guī)砹藢氋F的團隊合作經(jīng)驗和實踐機會。在大學期間，我們大多數(shù)時間是獨自學習和工作，缺少與他人合作的機會。小組實踐課程為我們提供了一個與其他同學密切合作的機會。我們通過相互合作和互相學習，共同努力，完成了一個項目。這不僅豐富了我的大學生活，也為我今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
總之，小組實踐課程對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和機會。通過這門課程，我學會了團隊合作的重要性，提高了自己的溝通和協(xié)商能力，培養(yǎng)了時間管理和組織能力。這些經(jīng)驗和能力對我今后的發(fā)展有著重要的影響。通過小組實踐課程的學習，我認識到成功不是一個人的事，而是團隊的力量。我相信這門課程的收獲將在我的未來中發(fā)揮積極的作用。
小組實踐個人心得篇十二
合理分組是保障小組合作學習有效性的重要前提。考慮的因素主要應(yīng)該包括小組的規(guī)模、分組的原則、小組成員的角色搭配、任務(wù)分工以及教學環(huán)境的改變等。
經(jīng)過實踐，我做了如下的改進：依據(jù)“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的分組原則，盡量考慮小組成員的多樣性：性別、性格特征、學業(yè)成績、能力特長、學習適應(yīng)性乃至社會家庭背景等方面的差異組成若干個合作學習小組；每個學習小組規(guī)模以4人為宜，當然，每個小組人數(shù)的多少還必須考慮到學生的年齡、學習任務(wù)的難易程度以及訓練的要求等。
每個小組成員都應(yīng)擔任一個具體的角色，如：小組長、記錄員、總結(jié)員和匯報人等，甚至是專提（反方）意見的“反對人”（在英國培訓期間向曼城大學老師學得）。一定時間后，進行角色互換。角色互換，這樣可以使每個成員都能從不同的位置上得到體驗、鍛煉和提高。其次，各小組的總體水平要基本一致，從而保證各小組之間公平競賽的開展。再次，在評價問題上，要以小組作為基本的單位進行評價，使學生形成“組榮我榮，組衰我恥”的觀念，提高小組的凝聚力和競爭力。
小組實踐個人心得篇十三
首先是寫計劃書。計劃書作為我們實踐活動的方向指南，它本身就應(yīng)該有它的完整性、邏輯性、可行性和導向性等特點。我覺得它的撰寫應(yīng)該結(jié)合當?shù)禺敃r的實際，要首先確定大概范圍和內(nèi)容進行大致的調(diào)查。可我們的計劃書是在老師講解完理論后，大多數(shù)同學(也可能是全部同學)都是在課堂知識的基礎(chǔ)上結(jié)合一些資料書撰寫出來的，然后老師通過比較確定處兩份：一份是中學組的。一份是老年組的。這里我個人感受是我們對我們的計劃書的“可行性”的內(nèi)容和標準還要進一步的確定和衡量，以免在后面的活動中大部分或者全部修改了，破壞了那份計劃書的初衷(第三小組的活動就是實例)，當然，我們肯定也要針對小組活動中組員表現(xiàn)和反應(yīng)，修改計劃書中的一些環(huán)節(jié)，以保證活動能收到應(yīng)有的效果。
其次是對于雙方學校的合作與幫助問題。我們通過我們學院的老師帶著介紹信與實踐學校聯(lián)系、建立關(guān)系與取得支持，這對我們實踐活動的開展是十分有利的，可以說我們的這次實踐活動能完整結(jié)束與開頭這點是離不開的。但我們學校對我們實踐課經(jīng)驗與經(jīng)費上的支持可謂是“少又難”，這給我們實踐活動順利開展增加了一定的障礙。
還有就是組員招聘的問題。這里分兩組的情況，一組是我們初中組的組員獲得是靠校方領(lǐng)導直接按照我們的要求的服務(wù)對象資格—“部分厭學違紀的學生”從初一年級各班抽取學生出來，而忽略了我們計劃書中服務(wù)對象的特點—“希望解決自身問題的學生”，使得我們的組員大部分都是“非自愿的案主”，而我們又沒有敏感及時察覺到這一點，為中學組后面活動的開展困境埋下種子;第二組就直接出現(xiàn)當?shù)鼐游瘯惶峁┙M員給我們，而我們卻被動地與他們協(xié)商請求給予我們提供組員，沒有首先通過我們宣傳公開招募組員，主觀上認為“公開招聘肯定行不通”，以致后來我們認識到這一點時即使我們有時間直接上門游說后失敗后已經(jīng)沒時間給他們再解決了。這里我覺得此時我們應(yīng)該學會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，按照“貼海報”宣傳—接受報名—組前面談……這些程序開展，但要是有特殊情況也只好另當別論。
二、開展階段。
老年組的開展不了，就只好把第三組近全班1/2的同學(社工)中學組，并從我們原有的兩組中抽出一部分組員給他們。這里又出現(xiàn)了兩個問題：第一，原本我們兩個小組同學與組員經(jīng)過第一次的“組前面談”，已經(jīng)初步建立了關(guān)系。然而后面那部分被抽的同學會因此出現(xiàn)與社工對立的局面(有些組員跑回第二組，有些組員不聽社工勸告，跑去打球等)，對此我們又沒有相應(yīng)的措施給予補救，又為第三組接下來活動的開展增加了難度;第二，原本我們兩個小組同學與組員基本處以“組員=社工”的平衡狀態(tài)，然而后面老年組同學的加入，破壞了這種平衡，形成“組員〈社工”的模式，從而給組員造成心理上的壓力，這對組員肯不肯吐露心扉又很大影響，而且這對我們社工能力的鍛煉也是不利的。開展活動過程中，因為經(jīng)驗問題，在某個同學負責的環(huán)節(jié)里，很多同學總是湊上去和組員談話，妨礙了整個小組活動的進程(我們小組這個問題就比較嚴重)，我覺得此時我們應(yīng)該學會站在一旁觀看學習別的社工同學怎么搞、可以觀察了解組員的變化;應(yīng)該學會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，例如訂立規(guī)范環(huán)節(jié)一定要制造好活動范圍，不然后面的活動開展也將越來越難(這個第一組就很明顯)。
在活動開展階段，因為時間沖突、經(jīng)驗不足以及實踐學校的配合度等客觀原因影響，部分社工同學的積極性明顯開始降低，這與我們這個實踐活動的個人準備、專業(yè)素質(zhì)提高對實踐活動開展效果有至關(guān)重要的決定作用。抱怨、厭倦情緒加重，對待實踐活動形成“任務(wù)式”完成，小部分社工同學在忙碌，以致專業(yè)反思不足或者不全面。接下來的時間，特別是過完春節(jié)回來繼續(xù)的實踐活動，第一第二組在老師指導下還在計劃書大致框架下進行，第三組逐漸出現(xiàn)無法按照計劃書實施下去，他們只好“改變戰(zhàn)略”……后面變成開放式小組，真正從始至終的組員據(jù)說也不多，具體情況第三組再另外總結(jié)報告。在此我覺得我們作為社工專業(yè)的大學生，首先要學會堅守專業(yè)信仰，肩負專業(yè)精神責任地認真地去實踐，即使以后畢業(yè)后不做社工，我們也要培養(yǎng)自己的奉獻精神、培養(yǎng)我們的認真做事的風格;還覺得我們學校應(yīng)該根據(jù)我們的專業(yè)的特殊性，對實踐課的時間安排應(yīng)該與別的專業(yè)有所不同，保證我們的實踐課能在連續(xù)性完成，以確保鞏固成果。但要是出現(xiàn)特殊情況就必須在間斷期間，跟組員說明情況、保持聯(lián)系，并在恢復實踐活動時必須要有一節(jié)回顧活動。這里我概述一下實踐情況：
從我們的組前調(diào)查和平時觀察，我們發(fā)現(xiàn)組員主要問題主要有：
1.上課不聽課，調(diào)動不起學習的興趣;。
2.生活學習沒有什么目標和追求;。
3.面對學習成績，不夠自信;。
4.性格內(nèi)向，很少跟別人交流;。
其中最根本最尖銳的問題就是學習成績差的問題，為此我們在后面幾節(jié)加了較多關(guān)于提高學習的活動。但由于我們社工同學常常準備不完善、活動場所限制以及經(jīng)驗欠缺和我在整篇報告所提到的問題，導致我們活動效果不是很明顯，但根據(jù)組后問卷我們可以知道：全部組員都知道我們對他們好并表示感激，1/4的同學希望我們對他們進行一對一輔導，1/2的同學希望我們繼續(xù)搞下去，有1/8的同學希望我們搞類似的活動，只有1/8的同學覺得沒意義;在效果方面，3/4的同學覺得有進步但不多并且能堅持下去，有1/4的同學覺得沒進步。此外我們也發(fā)現(xiàn)組員中有1/4的同學因為不喜歡老師或者老師有謾罵學生現(xiàn)象而導致學習積極性不高，但通過我們的活動，大多數(shù)組員表示理解老師，在此我希望老師能帶著一顆平等的心去對待這些學生，他們除了成績差一點之外，可以說其他方面都很好。
在客觀方面，雖然實踐學校沒有我們想象的那么合作，但他們也已經(jīng)盡力配合了，像黃主任、張老師等等，在此我向他們表示衷心的感謝。而且對學生家長、社區(qū)等地方我們也沒有涉及，因為正像他們學校教導處黃主任說的“連我們都有很多家長沒見過面”那樣，再加上實踐時間那么少，我們也有很多無奈。但從他們角度考慮也有我們的錯誤與不足，而且現(xiàn)在大陸大多數(shù)地區(qū)還沒有“社工”這一概念，社工工作任重道遠，在此呼吁社會一起重視社工、重視保護這些弱勢群體，國家應(yīng)該給我們社工實踐甚至工作提供更好的條件和政策，為構(gòu)建和諧社會提供一個更好的平臺給社工們。當然最主要的還是我們要從主觀上努力，盡我們的全力把我們的知識學好、把我們的工作做好就是對我們專業(yè)最好的詮釋。
活動開展階段，還有很多理論知識與實踐相結(jié)合的地方，例如價值中立、標簽理論、人際需要、社會學習以及書本上各種具體方法等理論的實踐應(yīng)用都應(yīng)該加強。在這點我自認為自己做的不夠，我會盡力改進，在以后的社工實踐甚至職業(yè)的活動中有好的表現(xiàn)。
此外，在活動的`安排和同學的積極性方面，做為班核心的班干部應(yīng)該起鼓勵和模范作用。這對我們實踐活動的開展都有很好的推動作用(這兩屆班干在組織與后面的包車等都起了很大的作用)。當然活動過程中我們班同學也有很多創(chuàng)新的地方，例如社工通訊錄、給家長的一封信、唱歌等。
三、組后階段。
小組活動開展階段結(jié)束后，效果雖然沒有我們預期的效果那么好，但畢竟我們(特別就我個人)學到了很多、學生基本沒退步，小部分學生還上進了(以上總結(jié)已解釋，具體情況參考我們組的小組記錄)。但現(xiàn)在最重要的就是活動評估，包括專業(yè)反思、活動評估報告以及跟進工作。我們這次實踐活動暴露了很多問題，要是老師或有關(guān)人士沒有給同學們一些解釋，我想會打擊部分同學的專業(yè)信心。所以希望老師會有所表示。就我個人而言，我覺得有兩個方式解決當前班實踐課面臨的“實踐經(jīng)驗瓶頸”問題：第一，尋找專業(yè)的有經(jīng)驗的社工對我們以后的實踐活動予指導;第二，加強與其它實踐經(jīng)驗比較豐富的學校社工專業(yè)交流，條件允許就和他們一起參加實踐。還有，我們一定要把一份我們的實踐報告帶給實踐學校甚至組員家長甚至有關(guān)部門，以期反映我們的看法，達到我們的社工目的。用一句古文概括我們組后心得：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
編后語。
首先我先感謝榮娥老師給我們提供了這個機會，要是沒有這次實踐就沒有我們問題的發(fā)現(xiàn)，更沒有我們問題的反思以及改善。謝謝老師，老師您辛苦了!當然也要感謝我們班同學，特別是我們組的同學，要是沒有你們的配合和合作，我才能堅持下來。同時我也要向大家道歉，我作為這次實踐的組織者之一，一直以來都沒有很好地做到保證計劃實施的暢順，對不起!我會吸取經(jīng)驗，希望在下次有機會做的更好。
通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學習，這次是把所學到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學習、總結(jié)以及做實務(wù)的。
我們小組的課題是關(guān)于大學生虛度光陰的問題，具體表現(xiàn)為浪費時間、不認真上課、經(jīng)常逃課蹺課，也不參加各類實習、實踐活動，在大學四年中無所得無所成，只是在混日子?，F(xiàn)在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網(wǎng)打游戲，學校安排的各種實習活動也不去參加，學期末經(jīng)常掛科。長此以往，在畢業(yè)的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學習生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準備工作中，我們有期待也有擔心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔心不能夠達到預期的效果。但我相信只要認真的去準備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準備招募組員，我們利用海報、網(wǎng)絡(luò)宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學習的機會。我從中學到了很多，學會怎樣把理論聯(lián)系到實踐中去，學會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。
在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關(guān)系到之后小組的發(fā)展，所以我認為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進行下去，并且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預想的結(jié)果還要好，因為大家表現(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達到高潮，大家彼此之間開始進一步了解，逐漸融入到小組中來，達到了我想要的目標。之后組員之間熟絡(luò)了起來，不再拘束，積極的分享上大學以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數(shù)都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當時就有一種被認可的喜悅，覺得付出得到了認可。并且從這次活動中總結(jié)了經(jīng)驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎(chǔ)。
之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達成了很好的情感聯(lián)系。我還記得在第二次活動時，有一個環(huán)節(jié)是大家談?wù)勛约簩τ谏鐣嵺`的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習經(jīng)歷，尤其是講了去福利院實習的時候，說到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。
這四次活動順利的結(jié)束了，也基本達到了我們預期的目標與效果，我們總結(jié)了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗。在活動結(jié)束之后，組員們在qq群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現(xiàn)在有了目標，也認識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團結(jié)，我更加珍惜這次經(jīng)歷，它也成為我大學時光中一段珍貴的回憶。
小組實踐個人心得篇十四
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐帶給我的影響遠沒有結(jié)束。它使我走出學校、走出課堂、走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，走上社會的大課堂。在實踐中檢驗自己，短短的兩個月一轉(zhuǎn)眼就過去了，回過頭來看看，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露著甘甜。
剛放假的時候，游泳池的老板說放假了就得過去幫忙了，當時世界杯還在熱播當中，還真有點舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不過最后我們還是依依不舍地踏上了開往參加暑假社會實踐的列車。（多積極啊，嘿嘿）。
帶著滿腔熱情我們來到了揭陽市某小區(qū)，我們要在這個環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)的游泳池里過一個有意義的暑假，我們的工作是當游泳救生員、游泳教練員還有衛(wèi)生清潔員，此外我們還要管我們自己的生活起居，也就是說游泳池里面的一切事物都是由我們來管、由我們來做。每天早上起床后，大家分工干活，有的要去打掃游泳池周圍的衛(wèi)生，打撈游泳池的贓物、落葉及漂浮物；有的要對游泳池進行清理、放水，對池水進行消毒清理、再把臟水放掉；有的負責游泳池入口處的洗腳水的清洗和洗手間、更衣室的衛(wèi)生清潔；還有的人要去市場買早餐回來煮給大家吃。一時間，大家干得熱火朝天、不亦樂乎。九點鐘之后，我們又得進行重新分工，一部分人下水教學員學習，另一部分則當救生員。一天分早、中、晚三個培訓班，大家輪流上班。沒有工作安排的人則要為大家準備午餐。這樣一天下來大家都有一定的時間可以休息，這就是我們一天的工作和生活。我們除了要工作之外，買菜煮飯洗衣都是自己的事，自己動手、豐衣足食。我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。當然我們處于一個全新的集體里面，要處理好人際關(guān)系，學會服從工作上的安排，還有要和老板、學員及學員家長搞好關(guān)系。在這個過程中和社會各年齡段人進行了交流，思想上的交流，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，使自己明白社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。
在游泳教學中，我們除了用上了自己學過的`游泳知識外，還學到了一些在課堂上老師沒有講過的知識，小有體會。來游泳池學習的學員大多數(shù)是小學生和中學生，依照教學計劃，我們先是教學員熟悉水性，在大學課堂上我們的老師是教我們學習水中行走、呼吸、浮體、滑行，但是學員年齡不一致，大多小學員怕水，站在那里半天都學不會閉氣，所以學員的學習進度不一，給我們帶來了很多麻煩。后來我們想到了分開來教，第一階段的先熟悉水性，分為閉氣和呼吸、浮體和滑行兩個組，第二階段學習手部、腿部動作及手腳配合練習，第三階段則是完整動作練習。但是馬上又出現(xiàn)了新問題，怕水的學員還是學不會，導致第一和第二階段學員的斷層，我們看在眼里急在心里，有些學員來了好幾次依然是不敢下水，我們不斷地反省是不是我們的教學方法出現(xiàn)了問題，后來我們耐心地做心理輔導，不斷地鼓勵他們學習，還讓他們進行比賽，激起他們的競爭心理，此外我們還加了水中游戲，想激發(fā)他們學習的激情。在整個教學當中，我們一邊講解動作技術(shù)要領(lǐng)一邊做示范動作，在學員出現(xiàn)錯誤動作的時候，我們想盡方法去幫助他們學好動作，比如手腳配合練習的時候，學員雖然在動作分解教學中學得很好，能把動作做出來了，但是在水里練習的時候就忘得一干二凈，這時候得有耐心，先讓他們對動作印象深刻化，再把他們的動作加強化、機械化，而不是干著急，也不是對學員發(fā)火。此外遇到困難時，最好的方法就是大家教練員一起來探討，尋找問題的根源并解決它，要讓自己帶著一種愉悅的心情去工作，教學培訓工作才做得更妥當，更完美。
在教學的過程中，心理學的知識是功不可沒的，有些小學員怕水，一下水他就害怕，想上去、想回家、想逃避。這不他就跟你說教練啊我要去上廁所、教練啊我冷，其實他們就是在害怕，那你怎么辦？總不能放學讓他們回家吧，所以你得讓他們放下心來，得轉(zhuǎn)移他們的注意力，跟他們開開玩笑什么的，表揚、鼓勵甚至是威脅他們，該笑的時候就跟他們開玩笑，他們就會覺得這個老師很和善，他們會聽你的話，也樂意去學；該嚴肅的時候則要嚴肅，畢竟站在老師的角色上我們得為學生負責。適當?shù)臅r候要去關(guān)心你的學員，有時候放學了，家長還沒來接學員，一些學員不會照顧自己，連頭發(fā)都不會擦干凈，這時候可以去幫幫他們，跟他們聊聊，他們也很樂意跟你說他生活上的一些事情、一絲童真，當他們對你說謝謝老師、教練再見的時候，你會有一種幸福，因為孩子們的重視和理解而顯幸福，還因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。
兩個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，兩個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，一個同學說看到自己培訓出一群小青蛙，心里就暖暖的。
在工作結(jié)束后，我做了小結(jié)：做事情要善于溝通、要有耐心和熱情、要勤勞。我意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；剛開始也不大會和學員家長交流，覺得沒什么話題等等，這些將是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
小組實踐個人心得篇十五
時光轉(zhuǎn)眼即逝，大一一年很快就過去了，回顧大一一年，除了學習考試，出去玩，剩下的也是我覺得最有意義的事情就是走出去做各種實踐活動了。大一有幸參加了數(shù)理學院團委實踐部，給了我很多個人實踐的機會。一年的實踐活動主要有以下幾項：
會按時按點地在學府社區(qū)門口搭好便民服務(wù)點為路人服務(wù)。
2、學府社區(qū)元宵佳節(jié)包湯圓活動。就是今年的元宵節(jié)，我們實踐部的四個干事去跟閱讀社的兩個工作人員一起包湯圓然后送給社區(qū)年紀大的老人。我們都是才學不太會包，但是經(jīng)過指導以后我們都能包出很漂亮的湯圓，過程中我們也有說有笑，最后看到我們的勞動成果也心滿意足。
3、寒山寺義工打掃衛(wèi)生。由數(shù)理青協(xié)組織一起去寒山寺做義工，雖然很累，而且還是冒著雨去，但是大家團結(jié)合作，還是很順利地完成了工作，順便欣賞了大師的書法作品，也參觀了寺內(nèi)。
4、寒山寺抄經(jīng)。烈日炎炎，我們一群人坐在那兒抄經(jīng)，可以鍛煉定力，當天還看了住持游行，我們還跟著念了一段心經(jīng)。
5、百萬圖書傳真情活動。一個慈善組織來我校宣傳，我積極參與其中，我被分配在傳單派發(fā)組，過程中避免不了受到排擠，最后還是圓滿完成任務(wù)。這次活動我們還拿到了小小的報酬35人民幣，大學的第一份工資。
6、萬佳花苑志愿為孤兒補課。這是我們實踐部的一項長期活動，這個小孩沒有爸爸媽媽，只跟爺爺奶奶相依為命，不過他很好學，所以我們部門就每周星期日定期地去給他補課，他也在我們的幫助下成績也提高了很多，他奶奶很欣慰。其實這也給我一個鍛煉的機會。
7、參加彩香支教。這是社區(qū)里一個老人和慈善機構(gòu)合作開的一個免費補習班，把外來打工子弟的兒女成績不好的組織在一起給他們補課，我們大學生便成了最好的師資力量。
8、每周三下午去相城區(qū)小學支教。這是眾合社工與我們數(shù)理學院合作的一個志愿活動，每周三下午兩個專業(yè)的學生去給相城區(qū)英才小學的學生上一節(jié)課。犧牲我們自己星期三的公休時間，給小朋友們帶去新的知識，給他們帶去快樂。
9、學校“尋找最美微笑”活動。我們幫忙擺放自行車，幫忙收拾餐廳用具，思想?yún)R報專題同事尋找做好事的人，拍下那動人一刻，并讓他們講述內(nèi)心感受，記錄下來，為校園添彩。
參加這些活動，不僅讓我感受到幫助別人的快樂，而且讓我有更多與別人相處的機會，也拓寬了自己的視野?？傊?，我覺得這些實踐活動讓我大一的生活更圓滿了。
小組實踐個人心得篇十六
金秋時節(jié)，豐收的季節(jié)。給人希望，充盈著人們的夢想。
20xx年10月xx日，xx縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學老師們在教體局x主任的帶領(lǐng)下，聚集在大巴車上向xx教育學院出發(fā)了。x主任在車上頗有感慨的對我們說：“……中小學老師一起去參加……還是很少有的，希望我們要抓住這次學習機會，好好學習領(lǐng)會精神”我們承載著xx縣綜合實踐活動實施的責任和擔當。
首先，xx教授為我們講授了《xxxxxxx》通過專家的角度和視野，讓老師們眼前一亮。對綜合實踐活動有了信心和努力的方向，受益匪淺?？偨Y(jié)幾點如下：
(1)綜合實踐活動是跨學科實踐性課程。綜合實踐活動是實現(xiàn)培養(yǎng)目標，培育核心素養(yǎng)的重要載體和途徑。綜合實踐活動之以學生為主體，老師只是組織者，是共同參與者、促進者。綜合實踐活動是必修課，從一二年級開始，至少一星期一節(jié)課;三至六年級每星期至少兩節(jié)課。該課程有地方統(tǒng)籌管理和指導。這就因地制宜有了地方特色，挖掘就地取材的潛質(zhì)。
(2)綜合實踐活動課有助于學生品格塑造。xx教授講到，學生在校45分鐘是不夠的。只有校內(nèi)校外結(jié)合起來張揚孩子們的個性發(fā)展，思維活潑起來，才能全面健康成長。把知識和技能運用到實踐中去，動手動腦探知世界，才會有創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學生內(nèi)在動力，學會勵志，學會感恩，培養(yǎng)正確價值觀人生觀。
(3)xx教授特別強調(diào)：課程改革的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變首先是學習方法的轉(zhuǎn)變。其重要目標，就是對進素質(zhì)教育，就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。任何教育思想，教育目標都是通過課程來支持的，綜合實踐活動也不例外，需要課程支持。教育要改變，首先老師先要改變。改變思想，改變教法，改變教學模式!
(4)最好的教育是選擇性的。
給孩子動手認知探究世界的空間，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛力。xx教授提到蔡志忠寫的《天才巧克力》中說的一句話：“每個孩子都可以厲害一百倍，只是媽媽不知道?！笔前?每個孩子都可以厲害一百倍，只是老師不知道;每個孩子都可以厲害一百倍，只是自己不相信!
(5)現(xiàn)實讓國人擔憂。
xx教授舉了中日小朋友一起夏令營，行進中的差別;20xx年度《對話》欄目中的差異;又例如賀老師舉的例子：神的選擇：太陽神阿波羅----代表真理眾神之神----代表權(quán)力、冥界之神哈德斯---代表財富、愛神維納斯---代表愛和美、智能女神雅典娜---代表智慧。兩國孩子的答案對比，中國孩子的理想信仰價值觀令人堪憂!不過，綜合實踐活動的實踐正好補救中國孩子各方面的缺失，適合孩子的真正的教育課程。
我呼吁：把創(chuàng)造力還給孩子們!不要讓接班人們一學期捧著同樣的一本書，教出來千人一面的學生。給孩子們絢爛的色彩，讓他們繪制燦爛的人生吧!老師們我們也要有份激情有份執(zhí)著，我們行動起來吧!把綜合實踐活動開起來。正如xx教授所說，我們要拿明天的東西教給今天的學生，不要拿昨天的東西教給孩子們。作為教育者的一員，要從我做起，從現(xiàn)在做起，教育孩子永遠在路上，不斷追求。
接著xx院長為我們講了《xxxxxxxx》她的一線實踐值得我們學習借鑒。是老師們的楷模，更是我們的良師益友，向她多學習，多請教，多閱讀她的書籍。
(1)通過綜合實踐活動，能找到孩子的爆發(fā)點，自信點。通過動手能力，實踐能力，操作能力讓孩子自己找到興趣點。帶動各科的學習動力。協(xié)調(diào)各科老師重新認識上好綜合實踐活動的意義價值，特別是年輕老師的潛能興趣開發(fā)。
(2)通過綜合實踐活動，老師找到職業(yè)幸福感，做陽光心態(tài)的老師。
(3)通過綜合實踐活動，特色課程的開發(fā)，創(chuàng)建有特色的學校。
最后，有領(lǐng)導王宏為我們總結(jié)，他講了生命安全應(yīng)放在首位，在綜合實踐活動中三思而后行，危及身心安全的行為不要讓學生去嘗試，如有些野草不可冒然品嘗，有的孩子行動快，在活動前，一定要反復強調(diào)。
今后，我校綜合實踐大體規(guī)劃：剪紙繼續(xù)傳承下去我們已取得小小的成績，也帶領(lǐng)興趣小組采訪了周邊民間藝人，向他們請教學習，看他們演示，有校長親自組織領(lǐng)導;衍紙課開起來;3d制作;還有沙畫，影視制作等等。貧困調(diào)查;敬老院做義工;學校志愿輔助組等等，以后更要多考察就近資源，研發(fā)利用。
總之，立德樹人是教育的宗旨。綜合實踐活動是落實立德樹人，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)素質(zhì)接班人最給力的課程，是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的重要舉措。讓我們的孩子在未來日趨激烈的國際競爭中占主動地位，實現(xiàn)民族復興的偉大夢想!讓我們的孩子有創(chuàng)新能力和實踐能力。中國的教育，要有我們每一位老師來創(chuàng)新來實踐，走出一條希望之路，成就中國夢!你來，我來，大家攜手向前!把綜合實踐活動課題做好，做足，做出特色!
小組實踐個人心得篇十七
英語課堂教學實踐性強，是教師主導性和學生主體性的完善結(jié)合，在兩年多的新課程教材的教學實踐中，我嘗試小組合作學習的方式，結(jié)合學生的學習實際，組織學生集體合作，相互啟發(fā)，相互討論，讓每個學生在小組合作中動手動腦，鼓勵學生自主質(zhì)疑，不斷拓展思維，在合作學習的過程中往往會產(chǎn)生1+12的效果。對此，我在英語教學實踐中作了一些探索，努力加強課堂教學活動的設(shè)計組織，來充分發(fā)揮小組合作學習的作用。
小組實踐個人心得篇十八
按照我?！皥猿忠匀藶楸?，加速率先崛起”的實施方案，為了加強自身深入學習，統(tǒng)一思想，在寒假期間我積極地參與這次主題實踐活動，通過各種方式的學習、實踐來加強自身的師德修養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力，具體總結(jié)如下：
一、加強自身師德修養(yǎng)。
當今社會，科學技術(shù)突飛猛進，這要求教師就要不斷吸取新信息、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石，根據(jù)假期實際情況，我以自學為主學習以下內(nèi)容：
1學習重要講話；
2、《開展“堅持以人為本，加速率先崛起”主題實踐活動實施方案》；
3、在寒假期間選讀一本好書；
4、積極參加以“學會感恩”為主題的規(guī)范漢字書信大賽活動。
二、反思中促提高。
在寒假期間，我總結(jié)工作以來教學上的點點滴滴，取長補短，并結(jié)合從同事們身上學到的有效教育教學方法進行積累，我決心立足本職，做好各項工作。既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，堅持學習各種教育著作、專業(yè)理論等；教育是一個長期的過程，對學生一生的成長尤為重要。因此，我們教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為祖國明天的棟梁負責。
總之，按照我?！皥猿忠匀藶楸?，加速率先崛起”實施方案，我加強自身學習，深入扎實參與這次主題實踐活動，扎扎實實把工作落到了實處，取得了一定的效果。
小組實踐個人心得篇十九
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我公司嚴格按照農(nóng)墾局黨委的部署，扎實抓好實施方案的落實。在農(nóng)墾局督導組的指導下，公司黨委高度重視，積極部署，精心組織，統(tǒng)籌安排，保質(zhì)保量地完成了黨的群眾路線教育實踐活動的工作任務(wù)?，F(xiàn)將我公司開展群眾路線教育實踐活動的情況總結(jié)如下：
（一）高度重視，加強領(lǐng)導，及時召開教育實踐活動動員會，做好安排部署。
根據(jù)農(nóng)墾局7月14日召開全系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動視頻動員大會會議精神和《實業(yè)公司深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的安排部署，我公司7月20日組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，在動員會上，農(nóng)墾集團公司副總經(jīng)理、公司黨委書記、董事長毛榮業(yè)作了重要講話，公司黨委副書記周生武學習傳達了農(nóng)墾局黨委書記、局長、農(nóng)墾集團公司董事長王永忠在全系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動動員會上講話精神，成立了黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，負責對整個活動的組織領(lǐng)導、組織實施、組織落實，并確定專人承辦活動相關(guān)工作。
農(nóng)墾局督導組副組長王世煒對我公司開展黨的群眾路線教育實踐活動所做的準備工作給予了充分肯定。動員會結(jié)束后，公司各黨總支、支部高度重視，及時傳達了公司黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，在公司掀起了開展群眾路線教育實踐活動的熱潮。
（二）深入學習，提高認識，為教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
學習是首要任務(wù)，是搞好教育實踐活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。只有抓好這一環(huán)節(jié)，進一步提高思想認識，查擺問題才會有的放矢，整改落實才會積極自覺。自7月20日公司召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會以來，堅持把學習貫穿活動始終，認真學習了6月18曰黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上發(fā)表的重要講話；認真學習了自治區(qū)黨委書記李建華在自治區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話和局黨委會議精神；認真研讀教育實踐活動的規(guī)定文件和學習材料，為豐富學習內(nèi)容，深化學習效果，公司為所屬各支部發(fā)放了《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等學習書籍。各支部采取集中學習和自學相結(jié)合的形式。
一是把工作、學習相結(jié)合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
要求機關(guān)每周組織3次集中學習，公司副總以上領(lǐng)導干部要做不少于2000o字的讀書筆記和心得體會；各基層黨支部要每周組織一次黨員、干部學習；每名黨員要做好不少于10000字的讀書筆記。
二是從群眾來，到群眾中去，實實在在做一些有利于公司發(fā)展、職工增收的好事、實事。
三是緊緊與大拆遷、大綠化、大整治活動相結(jié)合，與青貯收割收購工作相結(jié)合。
四是切實做到認認真真學、原原本本學、聯(lián)系實際學，真學、真懂、真信、真用。
通過廣泛深入學習，使大家清醒認識到中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，打牢了思想基礎(chǔ)，進一步增強宗旨意識和群眾觀念，堅定了公司全體黨員干部自覺踐行群眾路線的決心，自治區(qū)和農(nóng)墾局部署要求上來，統(tǒng)一到公司改革發(fā)展的實際上來。
（三）深入群眾，廣泛征求意見，為教育實踐活動的深入進行打下良好基礎(chǔ)。
一是對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照先進典型，通過自己深入剖析、認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。
二是通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入聯(lián)系點聽取意見建議，進一步找準找實并認真解決'四風'方面的問題，推動教育實踐活動扎實深入開展。
三是采取領(lǐng)導班子走訪、發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、召開座談會、個別談心等方式廣泛分別征求到公司領(lǐng)導班子在'四風'方面存在的問題的意見和建議5個方面33條。主要表現(xiàn)為：
1.形式主義方面主要表現(xiàn)為：
一是班子的學習意識還不夠強。
二是工作效率不夠高、節(jié)奏緩慢，個別工作有拖沓現(xiàn)象。
三是各類項目申報較多，落實少，抓項目立項工作力度不夠。
四是市場化意識、危機意識、憂患意識不強；
五是'等、靠、要'的管理經(jīng)營陋習沒有徹底拋棄，思想解放、觀念轉(zhuǎn)變不夠；六是懶惰思想、得過且過、安于現(xiàn)狀觀念也時常存在。
2.官僚主義方面主要表現(xiàn)為：
一是習慣于用會議、文件落實工作。
二是深入基層調(diào)研工作做的不夠好。調(diào)研工作多，解決實際問題少；
三是密切聯(lián)系群眾不夠。下基層開展工作，有時'蜻蜓點水'浮在上面。
四是領(lǐng)導班子之間缺乏必要的溝通、交流。五是工作中有避重就輕、遇到矛盾繞著走的現(xiàn)象。
3.享樂主義方面主要表現(xiàn)為：
一是創(chuàng)新動力不足。
二是領(lǐng)導班子成員還存在'干的多失誤多'、'不求有功，但求無過'的思想。
4.奢靡之風方面的主要表現(xiàn)為：
一是在公務(wù)用車方面，公車私用，假公濟私現(xiàn)象沒有杜絕；
二是逢年過節(jié)存在相互拜節(jié)、送禮的現(xiàn)象；
三是艱苦奮斗勤儉節(jié)約做的不夠，還存在浪費現(xiàn)象。
5.在產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的問題：
一是在全力打造''品牌、依靠品牌形成企業(yè)核心競爭力的責任意識不強。
二是生產(chǎn)資料（飼草、獸藥、疫苗等）采購時機、儲備量的不能精準計算、把握時機，存在采購成本高、積壓資金的現(xiàn)象。
三是公司董事會、監(jiān)事會、工會、共青團、女工組織的組織建設(shè)需要盡快完善。
四是各級干部的教育管理，履行職責能力和執(zhí)行力，履行過程實行責任追究制需要加強。
五是公司各類制度需要進一步完善。
六是對人才引進、年輕技術(shù)人員培養(yǎng)鍛煉重視程度不夠。
七是各級管理人員薪資收入偏低，不能同公司經(jīng)濟效益增長同步。
八是一線職工勞動強度大，提高職工勞動保護。
九是公司企業(yè)文化，豐富職工業(yè)余生活重視的程度不夠等現(xiàn)象。
（一）認真撰寫對照檢查材料。
領(lǐng)導班子及成員對照黨章、對照'八項規(guī)定'、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照先進典型、對照反面典型，對照各方面意見，反復剖析，深刻反思，深入查擺在'四風'方面存在的突出問題。通過多種方式把自己擺進去，把突出問題查出來，為了高質(zhì)量地撰寫對照檢查材料，公司黨委先后召開了3次會議，專題討論在'四風'方面存在的突出問題、根源和改進措施，集中討論查擺出的問題，逐條進行對照檢查，提出整改思路。
黨委書記毛榮業(yè)同志親自把關(guān)審閱黨委班子、班子成員的對照檢查材料，班子成員自己動手撰寫對照檢查材料，班子成員在撰寫個人材料過程中，認真梳理各方面提出的意見和建議，進一步聚焦整理出自己在'四風'方面存在的突出問題；嚴格按照農(nóng)墾局督導組的要求，反復修改，不斷補充完善，力求查擺問題準，剖析有深度。
專題民主生活會前，專題學習了xx省委常委班子專題民主生活會的重要講話精神，強調(diào)要真正把自己擺進去，認真開展批評和自我批評。力求對照檢查材料實事求是，有血有肉，畫像準確。
（二）認真開展批評與自我批評。
在專題民主生活會上，公司黨委自覺運用批評和自我批評這個武器，認真深刻地進行對照檢查。寧曉波同志代表公司領(lǐng)導班子進行對照檢查發(fā)言。公司黨委書記毛榮業(yè)以身作則，帶頭帶頭作自我批評，帶頭查擺問題，進行深刻的黨性分析和自我剖析，作出了誠懇的自我批評，并懇請各位班子成員進行批評；公司班子成員認真查擺了個人存在的四風'問題，開門見山，直奔主題，深刻檢查分析了存在的四風'問題及產(chǎn)生的主要原因，既從分管工作上找問題，又從公司全局的高度上擔責任；既聯(lián)系現(xiàn)在身份職責，又回顧成長經(jīng)歷；既從工作上找差距，又從思想上挖根源，真正把自己擺進去，達到了自我檢查、自我教育、自我提高的目的。
在相互批評中，班子成員堅決不放'啞炮'、'禮炮'、'空炮'，開門見山，直來直去，敢于揭短亮丑，用事實說話，是什么問題就講什么問題，不留情面，既有紅紅臉、出出汗的尖銳與緊張，又有加加油、鼓鼓勁的坦誠與寬松。整個民主生活會在嚴肅、熱烈、和諧、有序的氛圍中，觸及了問題，碰撞了思想，凝聚了共識，切實做到了聚焦'四風'要害，自我批評敢于亮丑，剖析根源觸及靈魂，開展批評認真誠懇。
同志之間相互批評堅持原則，抓住實質(zhì)，不回避矛盾，不遮遮掩掩，不評功擺好，相互共提出75條批評意見，體現(xiàn)了同志間政治上的關(guān)心、愛護和互相幫助、維護團結(jié)的覺悟。通過嚴肅認真的批評和自我批評，使班子每位成員經(jīng)受了一次精神上的洗禮，思想上、行為上的灰塵得到清除。取得了'紅臉出汗、排毒治病'，'團結(jié)-批評-團結(jié)'的效果。更加堅定了理想信念，端正了世界觀、人生觀、價值觀，更加堅定了加快公司發(fā)展的信心和決心。公司黨委將結(jié)合各方面的意見建議和民主生活會上查擺出的問題，認真研究制定整改方案，進一步提升工作能力和水平，更好地履行職責。
這次專題民主生活會有四個方面的特點：
一是主題鮮明，緊緊圍繞'四風'查擺了班子和個人存在的問題，有很強的針對性。
二是剖析深刻，每位同志都聯(lián)系自己的工作和思想實際，既查擺問題、又剖析根源。
三是大家真正拿起了批評和自我批評這個有力武器，自我批評敢于揭短亮丑、觸及靈魂，相互批評不評功擺好、不馬虎敷衍，收到了紅紅臉、出出汗的效果。四是整改措施得力，針對'四風'突出問題，整改方向明確，整改措施具體。
這次專題民主生活會收到了五個方面的效果。
一是進一步提高了政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。
大家一致認為，要切實增強政治意識、大局意識和紀律意識，要堅定不移地在思想上、政治上、行動上同以黨中央保持高度一致，切實維護中央權(quán)威，保證中央政令暢通。
二是進一步強化了理想信念和宗旨意識。
通過批評與自我批評，提高了思想認識，更加堅定了理想信念、強化了宗旨意識、增強了群眾觀點，更加自覺地弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，更加準確地把握正確的世界觀、人生觀、價值觀這個'總開關(guān)'。
三是進一步堅定了干事創(chuàng)業(yè)的信心決心。
加強了班子的團結(jié)和諧，有利于形成心齊氣順、風正勁足的良好氛圍，進一步理清了工作思路，明確了努力的方向，大家對公司改革發(fā)展的信心決心也更強了。
四是進一步找準了'四風'突出問題。
對照形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的突出問題。
五是進一步明確了努力方向和整改措施。
討論通過了《公司黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》，提出了5個方面共33條整改措施。
抓好整改落實，讓群眾滿意才是這次黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的。在下一步工作中，要把這次專題民主生活會的成果與解決突出問題和建立長效機制結(jié)合起來，把總結(jié)成功經(jīng)驗和轉(zhuǎn)化運用成果結(jié)合起來，把抓好教育實踐活動和促進各項工作結(jié)合起來，以作風建設(shè)的實際成效提升能力、推動發(fā)展、取信于民。抓緊制定整改落實方案，明確整改重點，落實整改責任，扎實進行整改。要發(fā)揚'釘釘子'的精神，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，鍥而不舍地抓好整改落實工作。
一是加強理論學習，進一步轉(zhuǎn)變思想觀念。
以中心組理論學習為抓手，進一步豐富學習內(nèi)容，保證學習時間，明確學習任務(wù)，提高學習質(zhì)量。
二是深入調(diào)查研究，開展作風治理集中行動。
認真貫徹中央《關(guān)于進一步改進工作作風密切聯(lián)系群眾的通知》，進一步改進調(diào)查研究、精簡會議文件、改進會風文風、改進接待工作、加強公務(wù)用車管理，強化考核問責。
三是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴控'三公'經(jīng)費開支。
公司領(lǐng)導班子成員堅持勤儉辦一切事情，帶頭過緊日子，始終保持共產(chǎn)黨人崇尚節(jié)儉、艱苦奮斗的政治本色。
四是著力破解難題，努力實現(xiàn)年度奮斗目標。
領(lǐng)導班子成員始終把心思花在促發(fā)展上、把功夫用在抓工作上、把精力放在干實事上。
五是狠抓從嚴管理，提振干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。
領(lǐng)導班子成員帶頭嚴格遵守黨的政治紀律，堅持以身作則，廉潔自律，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線。
六是堅持以人為本，全心全意為員工辦實事解難事。
堅持發(fā)展為了員工，發(fā)展依靠員工，發(fā)展成果由員工共享的方針，盡最大努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好員工根本利益。
七是切實抓好整改落實建章立制。
緊緊圍繞為民務(wù)實清廉，把工作重心放在整改上，結(jié)合'回頭看'，抓緊研究制定和充實完善整改方案，把功夫下在落實上，確保教育實踐活動取得實實在在的效果。針對民主生活會上查擺出來的問題，無論是班子的問題還是個人的問題，都要逐項分解，明確責任單位、責任人，制定任務(wù)書、時間表。各項整改任務(wù)，要一條條兌現(xiàn)、一項項落實。要著力抓好突出問題的專項治理，進一步強化工作責任和工作時限，下大力氣解決存在的突出問題。
（一）進一步加強學習，強化宗旨意識、大局意識、敬業(yè)精神，切實轉(zhuǎn)變領(lǐng)導干部工作作風。
一是把學習作為一種精神追求、一種政治責任。
切實加強理論學習，始終保持思想上、行動上、政治上的清醒和堅定。增強學習的自覺性和系統(tǒng)性，繼續(xù)深入學習黨的十八大、自治區(qū)、農(nóng)墾局會議精神，學習黨的群眾工作有關(guān)路線方針政策以工作政策法規(guī)，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦，經(jīng)常性地開展理想信念和宗旨意識教育活動，加強干部世界觀、人生觀、價值觀教育，增強責任意識；修正、完善、健全、落實公司各項學習制度。
通過學習深刻認識、準確把握開展群眾路線教育實踐活動的重大意義、指導思想和目標要求，牢牢把握作風建設(shè)這個主要任務(wù)，進一步引導黨員干部樹立'企業(yè)效益重于一切，群眾利益高于一切'的群眾觀念，徹底拋棄'四風'之惡習，在作風建設(shè)上取得實效；要站在發(fā)展'大'的戰(zhàn)略高度，通過學習加強對班子成員的理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、群眾觀點、政治理論教育，從深層次解決班子成員思想守舊、觀念落后、安于現(xiàn)狀、作風浮漂等突出問題，在為民服務(wù)上取得新成效；堅決克服'四風'、反對'四風'，'把權(quán)力關(guān)進制度的籠子'，公司領(lǐng)導干部率先垂范帶頭轉(zhuǎn)變工作作風，帶頭整改自己存在的問題，徹底拋棄'四風'現(xiàn)象的陋習與惡習，公司領(lǐng)導帶頭勤勉履行職責，嚴格遵守紀律，堅決貫徹'八項規(guī)定'，為公司廣大干部職工做表率；在學習工中抓好管理人員、專業(yè)技術(shù)人員的教育培訓，推動企業(yè)發(fā)展，加強生產(chǎn)技能崗位培訓，提高全員素質(zhì)。把學習成果轉(zhuǎn)化為指導實踐、推動工作的實際成效。
二是牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識和'群眾利益無小事'的理念，堅持把群眾反映的問題當家事，把公司工作當家業(yè)，殫精竭慮、千方百計為群眾解難事、辦實事，切實把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實維護好群眾的合法權(quán)益，促進干部開拓思路、勇創(chuàng)實績，牢固樹立宗旨意識、大局意識、敬業(yè)精神，凝聚起事業(yè)發(fā)展強大力量，讓黨員干部在事業(yè)發(fā)展中奮發(fā)有為。
三是加強班子和干部隊伍建設(shè)，改變工作作風。
1.堅持堅持民主集中制，提高班子科學決策、民主決策的水平，重大問題由集體討論和決定。增強民主意識和民主作風，集思廣益，凝聚集體智慧，為科學決策提供正確的依據(jù)。班子成員之間要注重班子團結(jié)，各級干部都要講團結(jié)協(xié)作，團結(jié)出力量，團結(jié)出效益。
2.認真落實中央'八項規(guī)定'和農(nóng)墾局黨委的有關(guān)規(guī)定，定期開展對照檢查，對實施效果不好或不完善的及時改進，長期堅持不動搖，養(yǎng)成習慣，形成制度。
3.加強干部隊伍的培養(yǎng)和教育，完善政治理論學習和政策業(yè)務(wù)學習制度，培養(yǎng)和建設(shè)一支具有'信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔'的高素質(zhì)干部隊伍。進一步轉(zhuǎn)變作風，干實事、說實話、講實績，切實解決群眾在生產(chǎn)經(jīng)營、工作生活等方面遇到的困難。
（二）進一步強化管理，在管理中求發(fā)展、要效益。
一是要改進干部考核評價體系，把求真務(wù)實、厲行勤儉節(jié)約情況納入干部年終述職，把'八項規(guī)定'貫徹落實情況納入黨委民主生活會、黨風廉政建設(shè)責任制和工作績效考核的內(nèi)容，通過考核全面深入評價干部，有針對性地管理好干部。
二是繼續(xù)貫徹執(zhí)行'十統(tǒng)一'管理模式。
管理是企業(yè)之魂，行之有效的管理模式是企業(yè)的命脈。'十統(tǒng)一'管理模式不僅是公司整合組建初期的支撐點，也是我們今后長期堅持的行之有效的管理模式。在管理實踐中不斷修正、充實、完善內(nèi)容，全面加強執(zhí)行力度，使其發(fā)揮更大的作用和效力。
三是全面推行標準化管理工作。
標準化管理是現(xiàn)代企業(yè)必不可少的管理手段之一。2022年公司要在生產(chǎn)、技術(shù)、財務(wù)、項目建設(shè)、物資采供（銷）、人力資源、黨建等方面全面推行標準化管理工作。已有的國家、行業(yè)標準要堅決執(zhí)行。結(jié)合公司實際，進一步把各項管理標準、技術(shù)標準、崗位標準、考核標準細化、量化，使標準化管理滲入到管理的每一個細節(jié)。
四是繼續(xù)實施生產(chǎn)評比競賽活動。
在2022年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好生產(chǎn)評比競賽活動。通過牛場之間相互評比競賽，形成'比學趕幫超'的良好局面；機關(guān)各部門、公司領(lǐng)導也要通過績效考核，實現(xiàn)績效與薪資掛鉤，不斷提高管理水平，提高經(jīng)濟效益。把實施生產(chǎn)評比競賽活動作為調(diào)整干部職工薪資福利的重要手段之一。
五是加強財務(wù)管控工作。
財務(wù)管控必須堅持'按程序決策，按法規(guī)辦事，按制度審批，按權(quán)限行使'的原則。
1.管好財物。
目前，公司擁有資產(chǎn)10多億元。如何確保國有巨額資產(chǎn)保值、增值，這是我們義不容辭的責任。要加強對在建、改（擴）建項目專項資金的管控、審核；繼續(xù)做好大宗生產(chǎn)資料、物資和產(chǎn)品招標采購和銷售的管控。
2.降低成本。通過合理有效的財物管控，千方百計降低生產(chǎn)和管理成本，要把精細的財務(wù)核算貫穿在生產(chǎn)經(jīng)營的每一個細節(jié)之中。通過強有力的財物管控手段，合理支付生產(chǎn)費用，壓縮非生產(chǎn)費用。
（三）進一步依托項目加快發(fā)展。
一是做好新牛場建設(shè)、續(xù)建、老牛場改（擴）建工作。汲取以往新牛場建設(shè)周期長，老牛場改（擴）建拖延工期的弊端，采取項目落實到人、人員跟蹤的辦法，確保渠口5000頭奶牛場2022年上半年順利投產(chǎn)；年內(nèi)全部建設(shè)竣工。力爭老牛場改（擴）建當年施工建設(shè)，當年投入生產(chǎn)。爭取簡泉10000頭奶牛場的建設(shè)項目工程及早動工。
三是繼續(xù)做大做強'茂盛'草產(chǎn)業(yè)，合理規(guī)劃與草業(yè)的發(fā)展同步發(fā)展。
（四）進一步加快專業(yè)技術(shù)人才的引進和員工教育培訓工作。
一是加強技術(shù)培訓工作。
以公司發(fā)展需求為主線，以素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)為核心，以針對性、實用性、價值型為重點，堅持內(nèi)訓與外訓相結(jié)合、請進來與走出去相結(jié)合，開展形式多樣的技術(shù)培訓工作。
二是加強人才引進與培養(yǎng)工作。
2022年公司通過提高待遇、職位晉升、職稱聘用等多種手段，不拘一格，廣納賢才。加大從職工隊伍中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才力度，要把年輕有為、務(wù)實肯干、業(yè)績突出的管理技術(shù)人員送出去培養(yǎng)，注重培養(yǎng)'土'專家型實用人才，努力解決管理人員和專業(yè)技術(shù)人員缺乏的凸顯問題。
三是加強員工教育。
堅持以共產(chǎn)主義理想、信念教育員工，開展愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育，開展遵紀守法、誠實守信、文明健康的社會美德教育。提升公司生產(chǎn)一線職工技能水平和綜合素質(zhì)。
（五）進一步提高干部職工的生活待遇，調(diào)動工作積極性。一切來自于群眾，一切為了群眾，發(fā)展成果與人民群眾共享。這是黨的群眾路線的基本觀點。公司2022年取得的優(yōu)異成績，是廣大干部職工辛勤工作的結(jié)果，2022年艱巨的奮斗目標，還要廣大干部職工努力拼搏去實現(xiàn)。
通過進一步優(yōu)化生產(chǎn)評比競賽活動，年度完成目標任務(wù)的幅度，牛場規(guī)模的大小等重新規(guī)劃薪資標準，制度獎金分配方案，完善福利待遇。逐步提高干部職工的生活待遇，嚴格執(zhí)行節(jié)假日加班工資發(fā)放，落實職工福利，加大績效考核獎罰，調(diào)動干部職工工作積極性。
（六）進一步加強黨的建設(shè)和黨風廉政建設(shè)，確保公司各項事業(yè)又好又快的發(fā)展。
一是提高黨員干部遵守和執(zhí)行政治紀律的自覺性，堅決維護黨的權(quán)威，保證政令暢通，決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，決不允許公開發(fā)表同中央的決定相違背的言論，決不允許對決策部署陰奉陽違，決不允許傳播政治謠言。
二是強化制約監(jiān)督。要突出監(jiān)督重點，著重加強對班子成員、牛場場長、管人、管財、管物部門負責人的監(jiān)督，尤其要加大對黨政主要領(lǐng)導監(jiān)督的力度。
三是進一步完善公司內(nèi)部管理制度，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，加強制度建設(shè)，做到用制度管權(quán)、管事、管人。
四是繼續(xù)執(zhí)行黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作目標責任制，加強對黨員干部的黨風廉政、反腐敗警示教育，推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的制度化、規(guī)范化。
五是年內(nèi)完成xx農(nóng)墾公司重組后公司工會、共青團、女工組織建設(shè)，為公司改革發(fā)展提供堅強的組織保障，確保公司各項事業(yè)又好又快的發(fā)展。
小組實踐個人心得篇二十
1、學生在寬松、富有創(chuàng)新精神的小組學習氛圍內(nèi)增加自我實踐的機會，有助于形成開朗、自信、奮發(fā)向上的個性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，在合作中最易出現(xiàn)一問多解的精彩局面。
2、學生的英語成績有明顯上升的趨勢，并且我班學生表演的英文小品在縣英語文藝匯演中榮獲一等獎。我班的英文歌曲聯(lián)唱在校元旦晚會上獲得優(yōu)秀獎。
（二）小組合作性的學習方式存在不完善的地方。
部分學生因能力有限或話題不感興趣有時會用母語交談，教師要及時提醒、控制分組討論的聲音。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我會在以后的教學實踐中探索更好的教學途徑，使小組成員在學習上相互支持，形成真正的合作。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)教學改革的目標！
小組實踐個人心得篇二十一
小組從組建到發(fā)展成熟要經(jīng)歷一個過程，因此，教師不僅要告訴學生應(yīng)該注意合作，而且還要指導和訓練學生如何合作，使學生逐漸掌握相關(guān)的合作技能。我的做法是讓學生明白合作學習在一個人成長的過程中是一種不可或缺的素質(zhì)與能力；注意在合作學習的過程中抓住機會，點撥和指導學生：如學會表述；如學會傾聽；學會總結(jié)；如學會欣賞和接納。同時將學生需要形成的技能逐一列出來，每一節(jié)課或一次活動重點強化一個方面的技能。
小組實踐個人心得篇二十二
為弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)縣文明辦通知精神，“雙節(jié)”期間，我x局組織全縣中小學校開展了“我們的節(jié)日”主題活動。現(xiàn)就活動總結(jié)如下：
一、教育學生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學校通過布置假期作業(yè)，讓學生主動自行了解中秋節(jié)文化，收集地方中秋習俗，讓學生更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、開學后各校組織“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”國旗下講話，開展“中秋節(jié)”主題班會。
3、制作黑板報，通過營造節(jié)日氛圍，宣傳中秋知識，讓學生多渠道了解傳統(tǒng)文化。
二、幫助學生度過一個愉快有意義的節(jié)日。
1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。
全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝福、做自己力所能及的家務(wù)事等實踐活動。
2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動，幫助學生合理表達過節(jié)的愉快心情。
三、開展中秋節(jié)慰問活動。
1、中秋節(jié)前，我局組織人員到援疆教師李維超家進行了慰問。
表達了對援疆教師家屬的感謝和祝福，讓為國家教育事業(yè)做出突出貢獻的援疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的關(guān)心和支持。
2、各鄉(xiāng)校開展慰問退休教師活動。
為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)楂I縣教育事業(yè)做出的貢獻，使他們在精神上感受到集體的溫暖。
3、各鄉(xiāng)校還開展了關(guān)愛留守兒童、慰問貧困學生等活動。
讓留守兒童和貧困學生與其他同學一樣，度過一個開心、快樂的節(jié)日。
中秋節(jié)有深厚的文化內(nèi)涵，我局通過組織全縣中小學開展形式多樣的主題教育，大力弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導學生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。