心得體會(huì)是在自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中對(duì)所得到的感悟與認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。心得體會(huì)是一種具有個(gè)人主觀色彩的表達(dá)形式，它可以幫助我們整理思緒、加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。心得體會(huì)是我們對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度、思考和收獲的反映，它能夠幫助我們不斷成長和進(jìn)步。寫心得體會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠讓我們反思自己的不足和提高自己的能力。心得體會(huì)是我們思考和總結(jié)的結(jié)果，以文字形式表達(dá)出來，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的心得感悟，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足、提高自己的能力。心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它是我們對(duì)自己的思考和總結(jié)的見證。心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的思考和感悟，通過文字表達(dá)出來，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)是我們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和思考的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解和改進(jìn)自己。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要面臨的一個(gè)問題。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑，不妨瀏覽以下范文，或許能對(duì)你寫作時(shí)的思路有所啟發(fā)。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇一
疏散安全演練是一種常見的應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，旨在提高人們應(yīng)對(duì)災(zāi)害和緊急情況的能力，保障大眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。在演練中，我們可以通過模擬真實(shí)場景，鍛煉自己的應(yīng)急反應(yīng)能力，加深對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知，從而有助于提高我們在災(zāi)害中的自救互救能力。近日，我所在的學(xué)校進(jìn)行了一次疏散安全演練，我在這次演練中有了一些體會(huì)與感悟。
第二段：演練前的準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行疏散安全演練前，組織者首先進(jìn)行了全面的準(zhǔn)備工作。包括確定演練的目標(biāo)和內(nèi)容、組織演練的人員和力量、清楚分工職責(zé)，為演練的順利進(jìn)行提供了必要的設(shè)施和資源等。此外，還對(duì)演練過程進(jìn)行了詳盡的計(jì)劃和安排，確保演練活動(dòng)能夠按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序展開。這種有序的準(zhǔn)備工作為我們順利開展演練奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：演練中的收獲。
在疏散安全演練中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在演練中，所有參與者需要嚴(yán)格遵守指揮員的指令，密切配合，共同協(xié)作。只有通過團(tuán)隊(duì)的凝聚力和配合度，才能夠在短時(shí)間內(nèi)有效地完成疏散任務(wù)。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的反應(yīng)速度和決策能力的不足，這對(duì)我來說是一次很好的警示和提醒。通過這次演練，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自己的應(yīng)急意識(shí)和技能的重要性，將會(huì)在更多的緊急情況中擁有更多的應(yīng)對(duì)策略。
第四段：演練后的反思和總結(jié)。
在演練結(jié)束后，我們進(jìn)行了反思和總結(jié)。通過集體討論，我們發(fā)現(xiàn)了演練中存在的不足和問題，提出了改進(jìn)的方法和意見。比如，在疏散途中，有的同學(xué)爭先恐后，導(dǎo)致踩踏事件發(fā)生；有的同學(xué)迷失方向，在疏散時(shí)間內(nèi)未能走出指定區(qū)域。這樣的問題可以通過更好的組織和教育解決，讓每個(gè)人都明確自己的責(zé)任和義務(wù)，從而更好地保障整體的疏散安全。
第五段：對(duì)未來演練的期望。
通過這次疏散安全演練，我們認(rèn)識(shí)到了應(yīng)急預(yù)案的重要性，也意識(shí)到了個(gè)人應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的不足。希望在今后的演練中，能夠更多地加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高自身的應(yīng)急反應(yīng)能力。同時(shí)，希望能夠把演練的經(jīng)驗(yàn)推廣到更多的人群中，讓更多的人認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)災(zāi)害的重要性，提高整體的安全意識(shí)。通過不斷地演練和總結(jié)，我們相信在以后的災(zāi)難中，都能夠應(yīng)對(duì)自如，保障自己和他人的安全。
總結(jié)：通過這次疏散安全演練，我們不僅可以提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力，還能夠培養(yǎng)個(gè)人意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過不斷的演練和反思，我們將逐漸掌握災(zāi)害應(yīng)對(duì)的技能和策略，提高自身的抗災(zāi)能力，為未來面對(duì)任何突發(fā)事件時(shí)能夠保持冷靜、果斷應(yīng)對(duì)做好充足準(zhǔn)備。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇二
為了進(jìn)一步提高全校師生的安全意識(shí)，使廣大師生掌握逃生常識(shí)，從而有效確保師生生命安全。學(xué)校于某月某日下午3點(diǎn)32在教學(xué)區(qū)區(qū)、4點(diǎn)35在宿舍區(qū)進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過此次疏散演練，不僅增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，同時(shí)還掌握了安全疏散的技巧。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了應(yīng)急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的'、原則和規(guī)模，還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對(duì)演練效果進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)。
根據(jù)疏散領(lǐng)導(dǎo)小組要求，確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一次應(yīng)急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應(yīng)急逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解危險(xiǎn)。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場勘察和檢查、演練步驟、演練指導(dǎo)、注意事項(xiàng)、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。
首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件，然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全疏散基本知識(shí)，熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本方法，以便在突發(fā)事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的撤離危險(xiǎn)區(qū)域的效果。演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。學(xué)校將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇三
疏散安全演練是提高人們應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的能力和自救互救的意識(shí)的重要方式之一。近期，我們學(xué)校組織了一次疏散安全演練，讓我們在模擬災(zāi)難情境中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)災(zāi)難、自救互救。通過這次演練，我漸漸明白了安全的重要性，以及自己的不足之處。下面就讓我來分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：意識(shí)到安全意識(shí)的重要性。
疏散安全演練是出于對(duì)突發(fā)災(zāi)害的防范和處置的訓(xùn)練，通過模擬災(zāi)難情境，來鍛煉我們應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。在演練過程中，我深刻體會(huì)到安全意識(shí)的重要性。只有時(shí)刻保持警惕，才能防范未然，減少傷亡?？吹缴磉呁瑢W(xué)在演練中冷靜機(jī)智地應(yīng)對(duì)，我意識(shí)到自己在平時(shí)對(duì)于安全的關(guān)注不夠，應(yīng)該時(shí)刻警惕潛在的風(fēng)險(xiǎn)。
第二段：認(rèn)識(shí)到自身在突發(fā)事件中的不足。
通過這次演練，我不僅認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，還發(fā)現(xiàn)了自己在突發(fā)事件中存在的不足。首先，我對(duì)于自救互救的知識(shí)了解不夠充分，不知道如何正確使用滅火器、急救包等工具。其次，我在演練中容易失去冷靜和膽怯，無法做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。這些不足讓我意識(shí)到，我需要更加努力學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能和知識(shí)，以提高自己的自救能力。
第三段：從演練中學(xué)到了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的技巧。
通過這次疏散安全演練，我學(xué)到了一些應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的技巧。首先，要保持冷靜，不要恐慌。只有保持冷靜，才能有條不紊地應(yīng)對(duì)災(zāi)難。其次，要快速判斷和采取行動(dòng)。演練中，我們在聽到警報(bào)后迅速找到最近的安全出口，有條不紊地進(jìn)行疏散。最后，要注意自救和互救的方法。我們在演練中學(xué)習(xí)到了正確使用滅火器、緊急逃生繩等工具的方法，也學(xué)會(huì)了如何扶老攜幼、相互攙扶。這些技巧不僅在演練中有用，在真實(shí)的突發(fā)情況中也能派上用場。
第四段：明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
疏散安全演練不僅是個(gè)人的鍛煉，也是團(tuán)隊(duì)的合作。只有大家團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，才能在突發(fā)情況中更好地保護(hù)自己和他人。在演練中,同學(xué)們之間互相鼓勵(lì)，互相扶持，共同完成了疏散任務(wù)。我意識(shí)到，災(zāi)害來臨時(shí)，個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能應(yīng)對(duì)更多的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：堅(jiān)信只有不斷鍛煉才能提高自己的安全意識(shí)和自救能力。
通過這次演練，我深感安全是需要通過不斷的實(shí)踐和訓(xùn)練才能提高的。只有平時(shí)多參與類似的演練和培訓(xùn)，不斷練習(xí)自救互救的技巧，才能在突發(fā)情況中保護(hù)自己和他人的安全。我決心以這次演練為契機(jī)，將安全意識(shí)融入到日常生活中，并積極參與各種安全演練，不斷提高自己的應(yīng)急能力。
總結(jié)：通過這次疏散安全演練，我認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己在突發(fā)事件中的不足，并學(xué)到了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的技巧。我也明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，并堅(jiān)信只有不斷的實(shí)踐和訓(xùn)練，才能提高自己的安全意識(shí)和自救能力。我相信，只要每個(gè)人都重視安全，提高自己的應(yīng)對(duì)能力，我們就能夠在突發(fā)災(zāi)害中保護(hù)自己和他人的安全。
（總計(jì)字?jǐn)?shù)：684字）。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇四
通過這次演練我知道了生命對(duì)于一個(gè)人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹立防震減災(zāi)意識(shí)。
還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的安全知識(shí)，大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。。這次地震逃生演練、不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的`課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺(tái)上。另外，還讓我們親身體會(huì)到了在逃生過程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排好撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度的保護(hù)師生的生命安全。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇五
為了落實(shí)縣教育體育局和鎮(zhèn)中心校的安全教育精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全疏散演練，以防患于未然，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。
2、對(duì)象：全體師生。
3、時(shí)間：20xx年9月7日4：30。
1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員，熟悉疏散線路。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的'應(yīng)急疏散。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：李自勇。
副指揮：李盼華。
成員：各班班主任。
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組。
成員：各班班主任。
職責(zé)：
（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
1、啟動(dòng)程序。
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，梁莊鎮(zhèn)第七中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。到達(dá)集中地點(diǎn)后，師生全部蹲下。
4、演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
1、班級(jí)領(lǐng)隊(duì)：各班主任。
2、學(xué)生疏散時(shí)樓道負(fù)責(zé)人：楊留存、靳國民。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇六
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行消防安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇七
“5?12”汶川大地震，讓我們深刻的意識(shí)到校園安全逃生演練是多么的重要。下文是本站小編為你帶來的安全逃生演練。
心得體會(huì)。
希望對(duì)你有幫助。
老師、同學(xué)們，大家早上好，今天我在國旗下講話的主題是《疏散演習(xí)的意義》，同學(xué)們，大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。在“5?12”汶川大地震時(shí)，四川桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，師生無一傷亡。因?yàn)樵撔?0xx年開始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。
由于平時(shí)多次演練，地震來時(shí)，全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部撤離到操場上。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無傷亡。
老師們、同學(xué)們：防患未然，是安全教育永恒不變的基石。對(duì)疏散演習(xí)的重視，就是對(duì)自己生命的尊重。相信經(jīng)過我們大家的共同努力，我們學(xué)校的安全管理工作能做得更好。我們會(huì)擁有一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境。
最后，請(qǐng)同學(xué)們牢記“心中時(shí)刻有平安，平安會(huì)在我身邊!”
“嗚哇，嗚哇……”火警聲在我們學(xué)校響起，別緊張，這是我們學(xué)校在大課間舉行的一次火災(zāi)逃生演練，同學(xué)們聽到此警報(bào)后，匆匆排好隊(duì)，用準(zhǔn)備好的紙巾捂住了囗鼻，貓著腰，排著隊(duì)跑下樓，安全逃生。
發(fā)生火災(zāi)為什么要用濕毛巾捂住囗鼻并貓著腰呢?因?yàn)橐恢?，就有煙，有煙就多了二氧化碳，二氧化硫、一氧化碳等有害氣體，少了氧氣，況且這些有害氣體是往高處彌漫，很容易進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)。因此，人體重心越低越安全。我們懂得了安全逃生的知識(shí)，但是因?yàn)檫@是第一次消防演練，大家都沒有經(jīng)驗(yàn)，又畢竟沒有真正的發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們的腳步顯得輕松，并不那么緊張，所以第一次的演練我們班用了3分多時(shí)間。老師告訴我們演練要象真的發(fā)生火災(zāi)一樣，動(dòng)作要迅速。
第二次當(dāng)警報(bào)再次響起，我們井然有序地排好隊(duì)伍，立刻跑下樓梯。一路上，充滿了緊張的氣氛。一個(gè)個(gè)從火場中逃走的同伴們，彎著腰，緊皺著眉頭，傳出一陣陣急促的腳步聲。一隊(duì)隊(duì)嚴(yán)肅緊張的隊(duì)伍，從三樓，二樓像箭一樣飛奔了下來。我們有條不紊地來到了安全場地——操場。我們安靜地蹲著，這一次我們只用了1分55秒就完成了逃生演練。。
這次的火災(zāi)逃生演練令我們受益非淺，讓我們知道了面臨火災(zāi)應(yīng)臨危不懼，正確逃生!
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防震安全疏散演練心得體會(huì)篇八
為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，學(xué)校于20xx年xx月xx日舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師鎮(zhèn)定自若、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長任總指揮，教導(dǎo)主任、德育處處長任副總指揮，各班班主任及任課教師等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報(bào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離險(xiǎn)境；要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師指揮，馬上有秩序地撤離?！币粫r(shí)間，在教室教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了３分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《防震應(yīng)急預(yù)案》的`一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)地震的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。今天的地震逃生演練活動(dòng)勝利結(jié)束。
演練結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，各位老師及時(shí)做總結(jié)，鞏固提高學(xué)生對(duì)突發(fā)地震的逃生演練的效果。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇九
在2008·5·12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對(duì)密集的場所，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了“校園防震安全疏散演練活動(dòng)方案”，并進(jìn)行了一系列的`活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
針對(duì)師生防震減災(zāi)意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，我校按照“主動(dòng)、慎重、科學(xué)、有效“的原則，深入持久地做好防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳普及工作，結(jié)合科技活動(dòng)周、國際減災(zāi)日等，我校統(tǒng)一部署，采取集中展出掛圖展板，開展知識(shí)講座，散發(fā)宣傳資料，在多媒體上播放防震專題等形式，開展防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)。在宣傳中做到宣傳法律法規(guī)與普及減災(zāi)知識(shí)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)居民群眾的防震減災(zāi)意識(shí)。
我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和市地震辦的指導(dǎo)下，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)工作。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，組織全體人員學(xué)習(xí)法規(guī)、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育行風(fēng)建設(shè)的一系列要求，把教育行風(fēng)建設(shè)貫穿于工作的始終。按照精干高效的原則，在深化改革的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定“寧可萬日不震，不可一日不防，責(zé)任重于泰山”的理念，努力提高防震減災(zāi)工作隊(duì)伍的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
注重防震減災(zāi)的應(yīng)急演練工作，6月16日下午3：00時(shí)，全校師生按照《防震自救演練方案》進(jìn)行防震演練活動(dòng)。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號(hào)發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號(hào)后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)。整個(gè)演練過程井然有序，歷時(shí)三分五十多秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。通過活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害事件的能力。
逐步健全完善區(qū)防震減災(zāi)“三網(wǎng)一員”工作體系，并予以認(rèn)真落實(shí)。在學(xué)校校園網(wǎng)上，不斷更新完善地震工作內(nèi)容，開展地震知識(shí)、防震減災(zāi)、地震工作動(dòng)態(tài)等方面的宣傳，努力使我校地震工作具有新起色。我們將努力克服實(shí)際工作困難，發(fā)揮自身優(yōu)勢，緊緊圍繞建設(shè)美而富、和而強(qiáng)的社會(huì)主義新河口這一重要目標(biāo)任務(wù)，群策群力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，迎難而上，開拓創(chuàng)新，不斷提高區(qū)地震辦的工作水平，充分發(fā)揮地震辦在促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)有作用。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇十
老師們，同學(xué)們：
上午好!
近年來，我校十分重視安全教育，為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力，針對(duì)突發(fā)緊急事件中學(xué)校教學(xué)樓人員集中的特點(diǎn)，確保全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生緊急事件時(shí)，能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，我校決定開展緊急疏散演練活動(dòng)。
大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。
“5·12”汶川8級(jí)大地震時(shí)，四川安縣桑棗中學(xué)雖然緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡，而該校的校長葉志平也被網(wǎng)友親切地稱為最“?！钡男ｉL。因?yàn)樵撔?015年開始，在這位校長的要求下每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時(shí)多次演練，地震來時(shí)全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多，人員密集，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)就有可能無傷亡。因此，開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。通過這次演練，希望同學(xué)們能學(xué)習(xí)和掌握逃生自救知識(shí)，熟悉逃生疏散路線，增強(qiáng)安全自救意識(shí)。
注意事項(xiàng)：
1、聽到緊急疏散警報(bào)信號(hào)后，各班級(jí)按指定線路緊張而有序下樓，成兩列縱隊(duì)，一列靠左，一列靠右，一個(gè)接一個(gè)快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，迅速進(jìn)入指定的安全區(qū)(操場)。教育學(xué)生在演練過程中，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠、打鬧;要按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。
2、各樓梯口設(shè)定的疏散引導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)各班級(jí)疏散安全。疏散時(shí)班主任要在班級(jí)最后，做到不讓一個(gè)學(xué)生遺留在教室里。而同學(xué)們在疏散時(shí)速度保持適中，不要太快。疏散時(shí)請(qǐng)各班班主任指定一位班干部在隊(duì)伍前面帶領(lǐng)本班學(xué)生按指定的線路到達(dá)指定的集中地點(diǎn)集中。
老師們、同學(xué)們：防患未然，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，是安全教育永恒不變的主題。對(duì)疏散演練的重視，就是對(duì)自己生命的尊重。相信經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校的安全工作能做得更好，使我們擁有一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境，我們也就會(huì)在平安的校園里快樂地工作、學(xué)習(xí)、同學(xué)們能健康地成長。讓我們永遠(yuǎn)牢記“心中時(shí)刻有平安，平安會(huì)在我身邊!”
今天我的講話就到這里，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)信號(hào)演練。演講稿。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇十一
通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力。
1、利用電子屏幕播放滾動(dòng)宣傳標(biāo)語。
2、以告家長倡議書的形式進(jìn)家庭開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。
3、以班級(jí)為單位開展一次避險(xiǎn)基本常識(shí)教育活動(dòng)。(各班自行組織)。
4、開展一次防災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動(dòng)(全園師幼)。
5、開展園內(nèi)安全大排查活動(dòng)，對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)消除及整改。
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳時(shí)形式多樣，講究實(shí)效。
2、安全知識(shí)具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。
3、班級(jí)宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇十二
為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防幼兒園在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，幼兒園能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力，熟悉幼兒園緊急疏散路線，檢查幼兒園緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
xx
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地(幼兒園籃球場、操場、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪)。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
(一)前期準(zhǔn)備工作
1.開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.開好參與協(xié)助幼兒疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3.活動(dòng)前對(duì)各班主任告知幼兒演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓幼兒做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求幼兒疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對(duì)不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。
(二)演習(xí)安排
1.20xx年5月13日上午早自習(xí)課后，xx園長在幼兒園廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)幼兒園東操場集中。警報(bào)鈴xx老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助幼兒疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3.全體幼兒按指揮快速通過。遇到樓梯下有幼兒正在通過時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
4.幼兒到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向級(jí)部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。
5.非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí)，聽到信號(hào)后，迅速到指定位置。協(xié)助幼兒疏散的老師在確認(rèn)幼兒全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達(dá)大操場場指定位置。全體教職工(當(dāng)天不要穿高跟鞋)按一至六年級(jí)組點(diǎn)名，各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。
6.成立以xx老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有幼兒“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”幼兒抬著撒離現(xiàn)場，到達(dá)安全地帶。
老師匯總年級(jí)人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報(bào)告人員到位情況。
8.園長總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。
9.園長宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇十三
近年來，自然災(zāi)害頻發(fā)，特別是地震給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的威脅。為了增強(qiáng)人們應(yīng)對(duì)地震的能力，提高自救互救意識(shí)，學(xué)校、企事業(yè)單位及社區(qū)紛紛開展了逃生疏散防震演練。作為一名參與者，我從中體會(huì)到了許多。以下是我的心得體會(huì)。
首先，逃生疏散防震演練的目的非常明確。通過演練，我們能夠及時(shí)了解和掌握各種逃生和自救的方法，提高自覺抵御地震的能力，減少損失。在演練中，我們模擬真實(shí)的地震情景，提前預(yù)演逃生路線和應(yīng)急措施。在這個(gè)過程中，我們點(diǎn)亮了避難路線指示燈，并熟悉了避難區(qū)域的位置和布置，為我們真正遇到地震時(shí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
其次，演練過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是在逃生過程中還是在避難區(qū)域，隊(duì)伍間的緊密配合都可以提高逃生效率和生存幾率。在演練中，我們按照指定的路線有序排隊(duì)，巧妙地利用各種避難設(shè)施，保持隊(duì)伍整齊，確保每個(gè)人都能迅速、有序地逃離災(zāi)害現(xiàn)場。在避難區(qū)域，我們互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保每個(gè)人的安全。團(tuán)隊(duì)合作的精神使我深有感觸。
此外，逃生疏散防震演練還提醒了我災(zāi)害應(yīng)急意識(shí)的重要性。當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)，我們不能驚慌失措，而是要淡定冷靜、果斷應(yīng)對(duì)。在演練中，我們經(jīng)歷了模擬地震的諸多困境，如電閃雷鳴、樓道堵塞等，但我們都較好地應(yīng)對(duì)了這些困境。在演練過程中，我了解到了很多有關(guān)應(yīng)對(duì)災(zāi)害的知識(shí)和技巧，如正確躲避掉落物、快速逃生等。這些經(jīng)驗(yàn)將使我在真正遇到地震時(shí)有更多的可能活下來。
再者，逃生疏散防震演練也提高了我對(duì)自己和他人責(zé)任感的意識(shí)。在演練中，每個(gè)人都應(yīng)該牢記自己的責(zé)任，幫助他人，爭分奪秒，救人于危難之中。作為一個(gè)同學(xué)、一個(gè)員工、一個(gè)社區(qū)的居民，我們都應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，為生命的安全和財(cái)產(chǎn)的保護(hù)做出努力。這種責(zé)任感不僅僅為自己和家人著想，更體現(xiàn)了人性中的善良和高尚。
總之，逃生疏散防震演練讓我受益匪淺。通過參與演練，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了逃生與自救的重要性。我了解了逃生的方法和應(yīng)急處理技巧，并學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。演練也激發(fā)了我內(nèi)心積極向上的情感，讓我體會(huì)到責(zé)任感的重大意義。隨著不斷的演練和學(xué)習(xí)，我相信我的防震和逃生能力將大大提高，為自己和身邊的人創(chuàng)造更安全的生活環(huán)境。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇十四
5月12日是全國“防災(zāi)減災(zāi)”日，也是“5.12”汶川地震紀(jì)念日。為了增強(qiáng)全體師生的防震意識(shí)，掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生的基本方法，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力，合肥市東元家園小學(xué)于5月10日上午開展了防震疏散演練。
演練活動(dòng)前，學(xué)校大隊(duì)部制定了詳細(xì)的演練方案，并要求各班主任在班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震避險(xiǎn)知識(shí)教育，使同學(xué)們掌握正確的逃生方法。
上午9點(diǎn)20，隨著演練警報(bào)響起，學(xué)校防震疏散演練正式開始。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地迅速撤離教學(xué)樓，來到操場指定位置。負(fù)責(zé)各樓梯口疏導(dǎo)的老師堅(jiān)守在自己的工作崗位上，在樓梯拐彎處指導(dǎo)學(xué)生迅速有序撤離。整個(gè)演練過程緊張有序，有條不紊，均做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結(jié)束后，副校長xx對(duì)本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練的重要性進(jìn)行了全面總結(jié)。指出了演練中存在的一些問題，同時(shí)還給同學(xué)們解說了有關(guān)地震逃生的方法。
通過這次防震安全疏散演練，全體師生掌握了突發(fā)地震時(shí)的應(yīng)急知識(shí)，提高了學(xué)生的安全保護(hù)能力和自救能力，達(dá)到了預(yù)期的目的。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇一
疏散安全演練是一種常見的應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，旨在提高人們應(yīng)對(duì)災(zāi)害和緊急情況的能力，保障大眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。在演練中，我們可以通過模擬真實(shí)場景，鍛煉自己的應(yīng)急反應(yīng)能力，加深對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知，從而有助于提高我們在災(zāi)害中的自救互救能力。近日，我所在的學(xué)校進(jìn)行了一次疏散安全演練，我在這次演練中有了一些體會(huì)與感悟。
第二段：演練前的準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行疏散安全演練前，組織者首先進(jìn)行了全面的準(zhǔn)備工作。包括確定演練的目標(biāo)和內(nèi)容、組織演練的人員和力量、清楚分工職責(zé)，為演練的順利進(jìn)行提供了必要的設(shè)施和資源等。此外，還對(duì)演練過程進(jìn)行了詳盡的計(jì)劃和安排，確保演練活動(dòng)能夠按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序展開。這種有序的準(zhǔn)備工作為我們順利開展演練奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：演練中的收獲。
在疏散安全演練中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在演練中，所有參與者需要嚴(yán)格遵守指揮員的指令，密切配合，共同協(xié)作。只有通過團(tuán)隊(duì)的凝聚力和配合度，才能夠在短時(shí)間內(nèi)有效地完成疏散任務(wù)。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的反應(yīng)速度和決策能力的不足，這對(duì)我來說是一次很好的警示和提醒。通過這次演練，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自己的應(yīng)急意識(shí)和技能的重要性，將會(huì)在更多的緊急情況中擁有更多的應(yīng)對(duì)策略。
第四段：演練后的反思和總結(jié)。
在演練結(jié)束后，我們進(jìn)行了反思和總結(jié)。通過集體討論，我們發(fā)現(xiàn)了演練中存在的不足和問題，提出了改進(jìn)的方法和意見。比如，在疏散途中，有的同學(xué)爭先恐后，導(dǎo)致踩踏事件發(fā)生；有的同學(xué)迷失方向，在疏散時(shí)間內(nèi)未能走出指定區(qū)域。這樣的問題可以通過更好的組織和教育解決，讓每個(gè)人都明確自己的責(zé)任和義務(wù)，從而更好地保障整體的疏散安全。
第五段：對(duì)未來演練的期望。
通過這次疏散安全演練，我們認(rèn)識(shí)到了應(yīng)急預(yù)案的重要性，也意識(shí)到了個(gè)人應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的不足。希望在今后的演練中，能夠更多地加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高自身的應(yīng)急反應(yīng)能力。同時(shí)，希望能夠把演練的經(jīng)驗(yàn)推廣到更多的人群中，讓更多的人認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)災(zāi)害的重要性，提高整體的安全意識(shí)。通過不斷地演練和總結(jié)，我們相信在以后的災(zāi)難中，都能夠應(yīng)對(duì)自如，保障自己和他人的安全。
總結(jié)：通過這次疏散安全演練，我們不僅可以提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力，還能夠培養(yǎng)個(gè)人意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過不斷的演練和反思，我們將逐漸掌握災(zāi)害應(yīng)對(duì)的技能和策略，提高自身的抗災(zāi)能力，為未來面對(duì)任何突發(fā)事件時(shí)能夠保持冷靜、果斷應(yīng)對(duì)做好充足準(zhǔn)備。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇二
為了進(jìn)一步提高全校師生的安全意識(shí)，使廣大師生掌握逃生常識(shí)，從而有效確保師生生命安全。學(xué)校于某月某日下午3點(diǎn)32在教學(xué)區(qū)區(qū)、4點(diǎn)35在宿舍區(qū)進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過此次疏散演練，不僅增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，同時(shí)還掌握了安全疏散的技巧。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了應(yīng)急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的'、原則和規(guī)模，還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對(duì)演練效果進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)。
根據(jù)疏散領(lǐng)導(dǎo)小組要求，確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一次應(yīng)急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應(yīng)急逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解危險(xiǎn)。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場勘察和檢查、演練步驟、演練指導(dǎo)、注意事項(xiàng)、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。
首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件，然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全疏散基本知識(shí)，熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本方法，以便在突發(fā)事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的撤離危險(xiǎn)區(qū)域的效果。演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。學(xué)校將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇三
疏散安全演練是提高人們應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的能力和自救互救的意識(shí)的重要方式之一。近期，我們學(xué)校組織了一次疏散安全演練，讓我們在模擬災(zāi)難情境中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)災(zāi)難、自救互救。通過這次演練，我漸漸明白了安全的重要性，以及自己的不足之處。下面就讓我來分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：意識(shí)到安全意識(shí)的重要性。
疏散安全演練是出于對(duì)突發(fā)災(zāi)害的防范和處置的訓(xùn)練，通過模擬災(zāi)難情境，來鍛煉我們應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。在演練過程中，我深刻體會(huì)到安全意識(shí)的重要性。只有時(shí)刻保持警惕，才能防范未然，減少傷亡?？吹缴磉呁瑢W(xué)在演練中冷靜機(jī)智地應(yīng)對(duì)，我意識(shí)到自己在平時(shí)對(duì)于安全的關(guān)注不夠，應(yīng)該時(shí)刻警惕潛在的風(fēng)險(xiǎn)。
第二段：認(rèn)識(shí)到自身在突發(fā)事件中的不足。
通過這次演練，我不僅認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，還發(fā)現(xiàn)了自己在突發(fā)事件中存在的不足。首先，我對(duì)于自救互救的知識(shí)了解不夠充分，不知道如何正確使用滅火器、急救包等工具。其次，我在演練中容易失去冷靜和膽怯，無法做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。這些不足讓我意識(shí)到，我需要更加努力學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能和知識(shí)，以提高自己的自救能力。
第三段：從演練中學(xué)到了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的技巧。
通過這次疏散安全演練，我學(xué)到了一些應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的技巧。首先，要保持冷靜，不要恐慌。只有保持冷靜，才能有條不紊地應(yīng)對(duì)災(zāi)難。其次，要快速判斷和采取行動(dòng)。演練中，我們在聽到警報(bào)后迅速找到最近的安全出口，有條不紊地進(jìn)行疏散。最后，要注意自救和互救的方法。我們在演練中學(xué)習(xí)到了正確使用滅火器、緊急逃生繩等工具的方法，也學(xué)會(huì)了如何扶老攜幼、相互攙扶。這些技巧不僅在演練中有用，在真實(shí)的突發(fā)情況中也能派上用場。
第四段：明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
疏散安全演練不僅是個(gè)人的鍛煉，也是團(tuán)隊(duì)的合作。只有大家團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，才能在突發(fā)情況中更好地保護(hù)自己和他人。在演練中,同學(xué)們之間互相鼓勵(lì)，互相扶持，共同完成了疏散任務(wù)。我意識(shí)到，災(zāi)害來臨時(shí)，個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能應(yīng)對(duì)更多的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：堅(jiān)信只有不斷鍛煉才能提高自己的安全意識(shí)和自救能力。
通過這次演練，我深感安全是需要通過不斷的實(shí)踐和訓(xùn)練才能提高的。只有平時(shí)多參與類似的演練和培訓(xùn)，不斷練習(xí)自救互救的技巧，才能在突發(fā)情況中保護(hù)自己和他人的安全。我決心以這次演練為契機(jī)，將安全意識(shí)融入到日常生活中，并積極參與各種安全演練，不斷提高自己的應(yīng)急能力。
總結(jié)：通過這次疏散安全演練，我認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己在突發(fā)事件中的不足，并學(xué)到了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的技巧。我也明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，并堅(jiān)信只有不斷的實(shí)踐和訓(xùn)練，才能提高自己的安全意識(shí)和自救能力。我相信，只要每個(gè)人都重視安全，提高自己的應(yīng)對(duì)能力，我們就能夠在突發(fā)災(zāi)害中保護(hù)自己和他人的安全。
（總計(jì)字?jǐn)?shù)：684字）。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇四
通過這次演練我知道了生命對(duì)于一個(gè)人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹立防震減災(zāi)意識(shí)。
還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的安全知識(shí)，大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。。這次地震逃生演練、不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的`課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺(tái)上。另外，還讓我們親身體會(huì)到了在逃生過程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排好撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度的保護(hù)師生的生命安全。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇五
為了落實(shí)縣教育體育局和鎮(zhèn)中心校的安全教育精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全疏散演練，以防患于未然，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。
2、對(duì)象：全體師生。
3、時(shí)間：20xx年9月7日4：30。
1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員，熟悉疏散線路。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的'應(yīng)急疏散。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：李自勇。
副指揮：李盼華。
成員：各班班主任。
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組。
成員：各班班主任。
職責(zé)：
（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
1、啟動(dòng)程序。
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，梁莊鎮(zhèn)第七中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。到達(dá)集中地點(diǎn)后，師生全部蹲下。
4、演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
1、班級(jí)領(lǐng)隊(duì)：各班主任。
2、學(xué)生疏散時(shí)樓道負(fù)責(zé)人：楊留存、靳國民。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇六
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行消防安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇七
“5?12”汶川大地震，讓我們深刻的意識(shí)到校園安全逃生演練是多么的重要。下文是本站小編為你帶來的安全逃生演練。
心得體會(huì)。
希望對(duì)你有幫助。
老師、同學(xué)們，大家早上好，今天我在國旗下講話的主題是《疏散演習(xí)的意義》，同學(xué)們，大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。在“5?12”汶川大地震時(shí)，四川桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，師生無一傷亡。因?yàn)樵撔?0xx年開始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。
由于平時(shí)多次演練，地震來時(shí)，全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部撤離到操場上。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無傷亡。
老師們、同學(xué)們：防患未然，是安全教育永恒不變的基石。對(duì)疏散演習(xí)的重視，就是對(duì)自己生命的尊重。相信經(jīng)過我們大家的共同努力，我們學(xué)校的安全管理工作能做得更好。我們會(huì)擁有一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境。
最后，請(qǐng)同學(xué)們牢記“心中時(shí)刻有平安，平安會(huì)在我身邊!”
“嗚哇，嗚哇……”火警聲在我們學(xué)校響起，別緊張，這是我們學(xué)校在大課間舉行的一次火災(zāi)逃生演練，同學(xué)們聽到此警報(bào)后，匆匆排好隊(duì)，用準(zhǔn)備好的紙巾捂住了囗鼻，貓著腰，排著隊(duì)跑下樓，安全逃生。
發(fā)生火災(zāi)為什么要用濕毛巾捂住囗鼻并貓著腰呢?因?yàn)橐恢?，就有煙，有煙就多了二氧化碳，二氧化硫、一氧化碳等有害氣體，少了氧氣，況且這些有害氣體是往高處彌漫，很容易進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)。因此，人體重心越低越安全。我們懂得了安全逃生的知識(shí)，但是因?yàn)檫@是第一次消防演練，大家都沒有經(jīng)驗(yàn)，又畢竟沒有真正的發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們的腳步顯得輕松，并不那么緊張，所以第一次的演練我們班用了3分多時(shí)間。老師告訴我們演練要象真的發(fā)生火災(zāi)一樣，動(dòng)作要迅速。
第二次當(dāng)警報(bào)再次響起，我們井然有序地排好隊(duì)伍，立刻跑下樓梯。一路上，充滿了緊張的氣氛。一個(gè)個(gè)從火場中逃走的同伴們，彎著腰，緊皺著眉頭，傳出一陣陣急促的腳步聲。一隊(duì)隊(duì)嚴(yán)肅緊張的隊(duì)伍，從三樓，二樓像箭一樣飛奔了下來。我們有條不紊地來到了安全場地——操場。我們安靜地蹲著，這一次我們只用了1分55秒就完成了逃生演練。。
這次的火災(zāi)逃生演練令我們受益非淺，讓我們知道了面臨火災(zāi)應(yīng)臨危不懼，正確逃生!
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防震安全疏散演練心得體會(huì)篇八
為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，學(xué)校于20xx年xx月xx日舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師鎮(zhèn)定自若、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長任總指揮，教導(dǎo)主任、德育處處長任副總指揮，各班班主任及任課教師等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報(bào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離險(xiǎn)境；要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師指揮，馬上有秩序地撤離?！币粫r(shí)間，在教室教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了３分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《防震應(yīng)急預(yù)案》的`一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)地震的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。今天的地震逃生演練活動(dòng)勝利結(jié)束。
演練結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，各位老師及時(shí)做總結(jié)，鞏固提高學(xué)生對(duì)突發(fā)地震的逃生演練的效果。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇九
在2008·5·12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對(duì)密集的場所，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了“校園防震安全疏散演練活動(dòng)方案”，并進(jìn)行了一系列的`活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
針對(duì)師生防震減災(zāi)意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，我校按照“主動(dòng)、慎重、科學(xué)、有效“的原則，深入持久地做好防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳普及工作，結(jié)合科技活動(dòng)周、國際減災(zāi)日等，我校統(tǒng)一部署，采取集中展出掛圖展板，開展知識(shí)講座，散發(fā)宣傳資料，在多媒體上播放防震專題等形式，開展防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)。在宣傳中做到宣傳法律法規(guī)與普及減災(zāi)知識(shí)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)居民群眾的防震減災(zāi)意識(shí)。
我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和市地震辦的指導(dǎo)下，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)工作。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，組織全體人員學(xué)習(xí)法規(guī)、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育行風(fēng)建設(shè)的一系列要求，把教育行風(fēng)建設(shè)貫穿于工作的始終。按照精干高效的原則，在深化改革的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定“寧可萬日不震，不可一日不防，責(zé)任重于泰山”的理念，努力提高防震減災(zāi)工作隊(duì)伍的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
注重防震減災(zāi)的應(yīng)急演練工作，6月16日下午3：00時(shí)，全校師生按照《防震自救演練方案》進(jìn)行防震演練活動(dòng)。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號(hào)發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號(hào)后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)。整個(gè)演練過程井然有序，歷時(shí)三分五十多秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。通過活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害事件的能力。
逐步健全完善區(qū)防震減災(zāi)“三網(wǎng)一員”工作體系，并予以認(rèn)真落實(shí)。在學(xué)校校園網(wǎng)上，不斷更新完善地震工作內(nèi)容，開展地震知識(shí)、防震減災(zāi)、地震工作動(dòng)態(tài)等方面的宣傳，努力使我校地震工作具有新起色。我們將努力克服實(shí)際工作困難，發(fā)揮自身優(yōu)勢，緊緊圍繞建設(shè)美而富、和而強(qiáng)的社會(huì)主義新河口這一重要目標(biāo)任務(wù)，群策群力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，迎難而上，開拓創(chuàng)新，不斷提高區(qū)地震辦的工作水平，充分發(fā)揮地震辦在促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)有作用。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇十
老師們，同學(xué)們：
上午好!
近年來，我校十分重視安全教育，為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力，針對(duì)突發(fā)緊急事件中學(xué)校教學(xué)樓人員集中的特點(diǎn)，確保全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生緊急事件時(shí)，能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，我校決定開展緊急疏散演練活動(dòng)。
大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。
“5·12”汶川8級(jí)大地震時(shí)，四川安縣桑棗中學(xué)雖然緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡，而該校的校長葉志平也被網(wǎng)友親切地稱為最“?！钡男ｉL。因?yàn)樵撔?015年開始，在這位校長的要求下每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時(shí)多次演練，地震來時(shí)全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多，人員密集，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)就有可能無傷亡。因此，開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。通過這次演練，希望同學(xué)們能學(xué)習(xí)和掌握逃生自救知識(shí)，熟悉逃生疏散路線，增強(qiáng)安全自救意識(shí)。
注意事項(xiàng)：
1、聽到緊急疏散警報(bào)信號(hào)后，各班級(jí)按指定線路緊張而有序下樓，成兩列縱隊(duì)，一列靠左，一列靠右，一個(gè)接一個(gè)快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，迅速進(jìn)入指定的安全區(qū)(操場)。教育學(xué)生在演練過程中，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠、打鬧;要按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。
2、各樓梯口設(shè)定的疏散引導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)各班級(jí)疏散安全。疏散時(shí)班主任要在班級(jí)最后，做到不讓一個(gè)學(xué)生遺留在教室里。而同學(xué)們在疏散時(shí)速度保持適中，不要太快。疏散時(shí)請(qǐng)各班班主任指定一位班干部在隊(duì)伍前面帶領(lǐng)本班學(xué)生按指定的線路到達(dá)指定的集中地點(diǎn)集中。
老師們、同學(xué)們：防患未然，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，是安全教育永恒不變的主題。對(duì)疏散演練的重視，就是對(duì)自己生命的尊重。相信經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校的安全工作能做得更好，使我們擁有一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境，我們也就會(huì)在平安的校園里快樂地工作、學(xué)習(xí)、同學(xué)們能健康地成長。讓我們永遠(yuǎn)牢記“心中時(shí)刻有平安，平安會(huì)在我身邊!”
今天我的講話就到這里，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)信號(hào)演練。演講稿。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇十一
通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力。
1、利用電子屏幕播放滾動(dòng)宣傳標(biāo)語。
2、以告家長倡議書的形式進(jìn)家庭開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。
3、以班級(jí)為單位開展一次避險(xiǎn)基本常識(shí)教育活動(dòng)。(各班自行組織)。
4、開展一次防災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動(dòng)(全園師幼)。
5、開展園內(nèi)安全大排查活動(dòng)，對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)消除及整改。
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳時(shí)形式多樣，講究實(shí)效。
2、安全知識(shí)具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。
3、班級(jí)宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇十二
為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防幼兒園在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，幼兒園能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力，熟悉幼兒園緊急疏散路線，檢查幼兒園緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
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要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地(幼兒園籃球場、操場、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪)。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
(一)前期準(zhǔn)備工作
1.開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.開好參與協(xié)助幼兒疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3.活動(dòng)前對(duì)各班主任告知幼兒演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓幼兒做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求幼兒疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對(duì)不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。
(二)演習(xí)安排
1.20xx年5月13日上午早自習(xí)課后，xx園長在幼兒園廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)幼兒園東操場集中。警報(bào)鈴xx老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助幼兒疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3.全體幼兒按指揮快速通過。遇到樓梯下有幼兒正在通過時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
4.幼兒到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向級(jí)部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。
5.非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí)，聽到信號(hào)后，迅速到指定位置。協(xié)助幼兒疏散的老師在確認(rèn)幼兒全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達(dá)大操場場指定位置。全體教職工(當(dāng)天不要穿高跟鞋)按一至六年級(jí)組點(diǎn)名，各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。
6.成立以xx老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有幼兒“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”幼兒抬著撒離現(xiàn)場，到達(dá)安全地帶。
老師匯總年級(jí)人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報(bào)告人員到位情況。
8.園長總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。
9.園長宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇十三
近年來，自然災(zāi)害頻發(fā)，特別是地震給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的威脅。為了增強(qiáng)人們應(yīng)對(duì)地震的能力，提高自救互救意識(shí)，學(xué)校、企事業(yè)單位及社區(qū)紛紛開展了逃生疏散防震演練。作為一名參與者，我從中體會(huì)到了許多。以下是我的心得體會(huì)。
首先，逃生疏散防震演練的目的非常明確。通過演練，我們能夠及時(shí)了解和掌握各種逃生和自救的方法，提高自覺抵御地震的能力，減少損失。在演練中，我們模擬真實(shí)的地震情景，提前預(yù)演逃生路線和應(yīng)急措施。在這個(gè)過程中，我們點(diǎn)亮了避難路線指示燈，并熟悉了避難區(qū)域的位置和布置，為我們真正遇到地震時(shí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
其次，演練過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是在逃生過程中還是在避難區(qū)域，隊(duì)伍間的緊密配合都可以提高逃生效率和生存幾率。在演練中，我們按照指定的路線有序排隊(duì)，巧妙地利用各種避難設(shè)施，保持隊(duì)伍整齊，確保每個(gè)人都能迅速、有序地逃離災(zāi)害現(xiàn)場。在避難區(qū)域，我們互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保每個(gè)人的安全。團(tuán)隊(duì)合作的精神使我深有感觸。
此外，逃生疏散防震演練還提醒了我災(zāi)害應(yīng)急意識(shí)的重要性。當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)，我們不能驚慌失措，而是要淡定冷靜、果斷應(yīng)對(duì)。在演練中，我們經(jīng)歷了模擬地震的諸多困境，如電閃雷鳴、樓道堵塞等，但我們都較好地應(yīng)對(duì)了這些困境。在演練過程中，我了解到了很多有關(guān)應(yīng)對(duì)災(zāi)害的知識(shí)和技巧，如正確躲避掉落物、快速逃生等。這些經(jīng)驗(yàn)將使我在真正遇到地震時(shí)有更多的可能活下來。
再者，逃生疏散防震演練也提高了我對(duì)自己和他人責(zé)任感的意識(shí)。在演練中，每個(gè)人都應(yīng)該牢記自己的責(zé)任，幫助他人，爭分奪秒，救人于危難之中。作為一個(gè)同學(xué)、一個(gè)員工、一個(gè)社區(qū)的居民，我們都應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，為生命的安全和財(cái)產(chǎn)的保護(hù)做出努力。這種責(zé)任感不僅僅為自己和家人著想，更體現(xiàn)了人性中的善良和高尚。
總之，逃生疏散防震演練讓我受益匪淺。通過參與演練，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了逃生與自救的重要性。我了解了逃生的方法和應(yīng)急處理技巧，并學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。演練也激發(fā)了我內(nèi)心積極向上的情感，讓我體會(huì)到責(zé)任感的重大意義。隨著不斷的演練和學(xué)習(xí)，我相信我的防震和逃生能力將大大提高，為自己和身邊的人創(chuàng)造更安全的生活環(huán)境。
防震安全疏散演練心得體會(huì)篇十四
5月12日是全國“防災(zāi)減災(zāi)”日，也是“5.12”汶川地震紀(jì)念日。為了增強(qiáng)全體師生的防震意識(shí)，掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生的基本方法，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力，合肥市東元家園小學(xué)于5月10日上午開展了防震疏散演練。
演練活動(dòng)前，學(xué)校大隊(duì)部制定了詳細(xì)的演練方案，并要求各班主任在班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震避險(xiǎn)知識(shí)教育，使同學(xué)們掌握正確的逃生方法。
上午9點(diǎn)20，隨著演練警報(bào)響起，學(xué)校防震疏散演練正式開始。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地迅速撤離教學(xué)樓，來到操場指定位置。負(fù)責(zé)各樓梯口疏導(dǎo)的老師堅(jiān)守在自己的工作崗位上，在樓梯拐彎處指導(dǎo)學(xué)生迅速有序撤離。整個(gè)演練過程緊張有序，有條不紊，均做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結(jié)束后，副校長xx對(duì)本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練的重要性進(jìn)行了全面總結(jié)。指出了演練中存在的一些問題，同時(shí)還給同學(xué)們解說了有關(guān)地震逃生的方法。
通過這次防震安全疏散演練，全體師生掌握了突發(fā)地震時(shí)的應(yīng)急知識(shí)，提高了學(xué)生的安全保護(hù)能力和自救能力，達(dá)到了預(yù)期的目的。