心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，更好地挖掘自己的優(yōu)勢。寫心得體會時，我們要堅持發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的思路。在這里，小編為大家準備了一些詳實的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎肌?BR> 學校教師不忘初心心得體會篇一
在多年的教學生涯中，我深刻地體會到了教師的使命與擔當，也深深地認識到了“不忘初心”這句話的重要性。在教學中，我們需要有一顆赤子之心，時刻保持初心，才能更好地傳承知識，培養(yǎng)學生，下面我將從五個方面談一談自己在“不忘初心”方面的一些體會與想法。
1. 時刻保持初心
教師的工作并不是簡單的知識傳輸，而是承載著豐富的人生體驗和心路歷程。我們需要時刻保持赤子之心，把教育和學生的成長作為自己最重要的事情。我們需要深入了解學生的背景、情感與心理狀況，以便更好地指導和幫助他們成長。同時，我們也需要深入研究學科本身的知識與方法，不斷探索新的教學手段，以便讓自己不斷地成長。
2. 熱愛教學
在教學中，我們需要有一顆熱愛教學的心。熱愛教學并不是說僅僅是鐘愛自己的工作，而是一種責任感和使命感。每一位老師的任務都是盡力去傳授知識，讓學生能夠自學、自思、自問、自答，促進他們在各個領域中不斷成長。
3. 增強自我修養(yǎng)
教師是一種特殊的生物，需要有一種禮儀和自律，在教學和私人生活中都要樹立良好的形象。要想做好教師，首先要有良好的自我修養(yǎng)。自我修養(yǎng)不僅包括自身的語言文化素養(yǎng)和外表形象，更重要的是心理健康和道德修養(yǎng)。在進行教育時，自身的修養(yǎng)會直接影響教育質量和學生的受益。
4. 關注學生的發(fā)展
學生的發(fā)展是教師需要關注的一個重點。教師需要深刻理解學生的心理，深入了解他們的特點和特殊需求，通過了解學生，促進他們的自我實現(xiàn)。在教育過程中，老師應該多和學生溝通，理解學生的想法和意愿，尊重學生的個性差異，給學生鼓勵，培養(yǎng)他們的愿望和動力。
5. 注重個性化教育
學生是一群有著不同特點的人群，不同的學生有著不同的學習和發(fā)展路徑，教育不能把所有的學生都視為相同的，而應該注重個性化教育。個性化教育要從學生的語言、思維、心理、興趣等方面考慮，采用不同的教學策略，針對不同的問題采取不同的處理方式，使學生能夠獲得更好的學習體驗和發(fā)展機會。
總之，教師是具有非常高的社會責任感的職業(yè)，他們溫暖著每一個藍天下的學生，承載了全社會的教育使命。在這個光榮的職業(yè)崗位上，教師們需要有著自我反思與思考，不斷學習和探索，方能更好地將自己最好的一面展現(xiàn)給學生，將教學和知識傳授得更加深入人心。 我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠讓更多的學生能夠從教育中受益，像我們年輕時一樣充滿希望和夢想。
學校教師不忘初心心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展，新的知識和技術不斷涌現(xiàn)，學校教育也在隨之不斷更新。但是，任何一種教育方式都不能摒棄教育初心，即以培養(yǎng)一代有用的人才為最終目標。作為一名學校教師，應當時刻不忘初心，秉承愛國、敬業(yè)、誠信、開放、創(chuàng)新的教育理念，通過不斷自我反思和修煉，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更好的貢獻。
一、“不忘初心的教育者”——思考如何做好自己的本職工作
作為一名教育工作者，我們的首要職責就是為學生提供他們需要的知識和技能，以及培養(yǎng)他們的品格和素養(yǎng)。為了能夠盡好這份工作，我們需要不斷地思考自己的角色和責任，不斷調整和完善自己的教學方法和教育理念。無論是自我審視還是對業(yè)務能力的提升，都需要始終堅持初心，牢記我們的職業(yè)宗旨和高質量的教育要求，為學生的成長和發(fā)展奉獻智慧和力量。
二、“愛國、敬業(yè)、誠信”——真正理解好教育的內涵
作為一名教育工作者，我們所承擔的責任是非常重大的。在教育的過程中，我們不僅僅是傳授知識、技能，更是在傳遞人文關懷和愛的情感。我們必須樹立“愛國、敬業(yè)、誠信”的工作態(tài)度，追求學生綜合素質的全面提升，發(fā)揮自己的貢獻和作用，以這樣的教育理念，塑造新時代的凝聚力，我們的教育才能更有溫度，更有活力。
三、“注重教學方法”的重要性
在教育工作中，教學方法是非常重要的。我們應該苦心研究，不斷改進和提高我們的教育教學方法，以達到達到教育的更高水平。自主學習是非常重要的一個環(huán)節(jié)，教師應從多方面尋找、借鑒新型、更加有效的教學方法和策略，保持教學的新鮮感和活力，用豐富、生動的教學資源激發(fā)學生的興趣，達到教育的良好效果。
四、“自我反思”——不斷為自己注入新能量
醫(yī)者必先自醫(yī)，作為學校教師，我們同樣需要自我反思。教育教學工作是一個不斷完善和提高的過程，我們應該時常反思自己的教育方法，尋找自己的不足，不斷改進教育實踐，提高教育質量。要有一定的教育風格，要研發(fā)適合教學的資源，掌握教學工具等等，這樣可以更好地服務學生和教育事業(yè)。
五、“不忘初心，方得始終”——持續(xù)堅定自己的信念
人生的道路是漫長而坎坷的，有時會遇到很多的困難和阻礙。但是“不忘初心，方得始終”，只有始終保持初心的熱情和動力，才能夠堅持下去走到底，無論遇到什么艱難和困境，也會感到巨大的勇氣和力量。所以我們必須堅定自己的信仰，謹記自己的職責，緊扣學生的需求，并盡心盡力地為學生的成長和發(fā)展而努力。
總之，不忘初心是教育工作者的必修課，只有在堅定的信仰、敬業(yè)、刻苦磨煉和不斷反思中，我們才能夠真正成為教育事業(yè)的一名優(yōu)秀者，為祖國的教育事業(yè)做出更好的貢獻，也為我們的學生創(chuàng)造一個更加美好的未來。
學校教師不忘初心心得體會篇三
不忘初心，始終保持理想的追求和初衷是我們每一個人都應該遵循的原則，尤其是在教育這個充滿理想、傳承人類文明的偉大事業(yè)中更應該如此。作為一名學校教師，我們懷著一份熱愛，以及對知識和未來的追求，不斷投身于這個行業(yè)，而不忘初心則是我們前進的力量。在這篇文章中，我將會分享自己在教育事業(yè)中的所思所想。
第二段：人生的起點
回顧自己的人生歷程，能夠成為一位學校教師，離不開我的啟蒙老師和家庭的支持。那時候，我的內心充滿了對世界的好奇和渴望，而啟蒙老師的引導和引領則使我保持了對知識和美好的向往。這是我人生的轉折點，也是我不忘初心的起點。
第三段：追尋讓人心醉的感覺
作為一名教師，我們時刻需要面對的是一些日復一日的重復勞動和乏味工作，雖然是必須的，但難以讓人滿足。為此，我時常有意識地尋找讓人心醉的感覺，不斷擴充自己的教育視野，發(fā)現(xiàn)更多的教育樂趣。在這個過程中，我的內心始終有一個理想，那就是為學生帶來最大的教育價值，成為他們心目中的良師益友。
第四段：與學生共同成長
與學生共同成長無疑是教師職業(yè)生涯中最令人感到驕傲和幸福的事情。在我的職業(yè)生涯中，有過無數(shù)次挑戰(zhàn)和收獲，但終有一天，一些學生向我分享了他們畢業(yè)后的生活情況和感受，加上對我教育貢獻的肯定，我深深感受到了自己的成就和價值。在和他們的交流中，我能夠感受到學生的成長與進步，而我作為他們的老師，我也同樣成長了起來。
第五段：小結
總之，作為一名教師，不忘初心是我們職業(yè)使命的呼喚，同時也是我們前行的動力和支撐。面對教學、科研等諸多方面的挑戰(zhàn)，我們不斷地學習與實踐，不斷完善自身的教育理念和方法，以提供更好的教育服務和教育成果。只有如此，方能以自己微薄的力量，教育出更多優(yōu)秀的學生，同時也為社會作出更大的貢獻。因此，讓我們一起堅持初心，刻苦耐勞地工作，為教育事業(yè)做出我們的努力吧！
學校教師不忘初心心得體會篇四
建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解___報告對教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。把學___精神落實在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學工作中，根據(jù)新時代的要求，為國家和社會作出自己應有的貢獻。
_說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。確實如此，著名數(shù)學家華羅庚，正是小學時遇到了一個好教師，培養(yǎng)了他對數(shù)學的深厚興趣，才有他后來的成就。北京大學正是因為有陳獨秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國乃至世界厚重的歷史、文化與科學的底蘊。
作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時也產(chǎn)生了一種前所未有的強烈的使命感和責任感。
不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師，并不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風，這才是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。課堂上不忘立德樹人的教學理念，為學生樹立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學生解決生活上或學習上的困難，在平時教學和管理工作的點滴細節(jié)中時刻告誡自己要保持良好的師德師風，注意自己的一言一行。
其次，積累學習，及時更新教育理念。要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學中，培養(yǎng)學習的主動性和創(chuàng)新性，努力上好每一節(jié)課，指導好每一位學生。同時，要因材施教，鼓勵學生做最好的自己。
作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責任重大。我們要以合格黨員標準更加嚴格要求自己，加強師風師德修養(yǎng)，時刻銘記黨員的責任和義務。在班主任工作中，保持陽光、善意的心態(tài)，給學生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領導放心、孩子家長滿意的教師。
總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的___精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格的教師。
學校教師不忘初心心得體會篇五
作為大學生，我們要時刻保持對初心的感悟與堅守，這對于我們的成長至關重要。而大學教師在引領我們教育之路的同時，也應不忘初心，以更高的責任心和使命感來培養(yǎng)我們。本文將就大學不忘初心的心得體會與教師角色進行探討。
首先，作為大學生我們應該時刻保持對初心的感悟與堅守。進入大學時，我們懷揣著對知識的渴望、對未來的美好憧憬，希望通過學習獲得更多的知識和技能，為國家和社會做出更大的貢獻。然而，在整個大學生活中，我們會面臨各種各樣的誘惑和困惑，容易迷失自我。因此，我們應該時刻提醒自己“初心如磐，使命在肩”，堅持學習和工作中的初心，不忘初衷，努力奮斗。只有保持初心，才能在大學生涯中發(fā)展并成長為更好的自己。
其次，大學教師應該不忘初心，以更高的責任心和使命感來培養(yǎng)我們。作為大學生的引導者，大學教師在教學和指導中扮演著重要的角色。他們應該有責任心和使命感，將對學生的教育抓在心上，引導學生正確選擇學習和發(fā)展的方向。與此同時，大學教師應該要有敏銳的觸知力，準確把握學生的需求和成長狀況，為學生提供個性化的指導和幫助。在教學上，大學教師應該積極創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生學習的興趣和潛能，使學生的知識水平得以提高。大學教師不僅要傳授學科知識，更要培養(yǎng)學生的品德和人文素養(yǎng)，使他們成為有用之才。
此外，大學教師還應該注重與學生之間的溝通和互動。只有與學生建立起良好的互動關系，大學教師才能更好地了解學生的思想和需求。他們應該傾聽學生的心聲，為學生提供良好的學習環(huán)境和支持，幫助他們解決遇到的問題和困惑。同時，大學教師也應該引導學生主動參與社會實踐活動，增強社會責任感和團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)綜合發(fā)展的人才。
最后，大學教師應該不斷提升自身的素質和教育水平。作為大學教師，他們應該擁有廣博的知識和豐富的學術經(jīng)驗，并不斷學習和鉆研新的教學理念和方法，以適應時代變革的需求。他們應該關注學科前沿和研究進展，時刻拓寬自己的知識視野，積極參與學術研究和社會實踐。通過不斷提高自身的素質和教學水平，大學教師才能更好地履行自己的教育使命，為學生的成長和發(fā)展提供更好的服務。
總之，大學不忘初心心得體會教師是一種持續(xù)的追求和責任。作為大學生，我們要時刻保持對初心的感悟與堅守，勇于追求自己的夢想，并為之努力奮斗。而大學教師作為學生的引導者，他們應該不忘初心，以更高的責任心和使命感來培養(yǎng)我們，將教育抓在心上，給予學生積極的引導和關愛。同時，大學教師應該注重與學生的溝通和互動，不斷提升自身的素質和教育水平，為學生的成長和發(fā)展提供更好的服務。只有大學生和教師共同保持初心，共同努力，才能實現(xiàn)自己的理想和愿望，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
學校教師不忘初心心得體會篇六
“不忘初心，方得始終?！边@是一句流傳廣泛的名言，引申出的含義是，只有時刻銘記自己的初衷，我們才能更好地達成自己的目標。在教師這一職業(yè)中，在“不忘初心”的道路上，更是一個永恒的話題。本文將從自己的實際經(jīng)歷中，闡述“不忘初心”的重要性，并分享教師學習過程中的體會和經(jīng)驗。
第二段：迷茫中的不忘初心
當我剛進入教育行業(yè)時，曾經(jīng)充滿熱情和激情的我，相信自己可以成為一個優(yōu)秀的教師。但是，在實踐中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的基礎不夠扎實、知識面不夠廣泛。作為一名剛入行的年輕教師，我經(jīng)常會遇到教學中的各種問題和挑戰(zhàn)，還有少數(shù)學生的抵觸和挑戰(zhàn)。
曾經(jīng)，這些困難和挫折使我陷入了迷茫。但正是在這種迷茫中，我始終記得自己為什么成為一名教師，這種初心激勵著我走向前方。
第三段：跨出迷途的教學思考
作為一個年輕的教師，我明白自己的短板是什么，并通過不斷學習來加強自己的技能。通過參加學科研討會、課程研究討論，我不斷更新自己的教學知識和教學方法。
同時，我也在教學實踐中不斷探索，不斷嘗試新的教學方法，逐漸在個人成長中找到自己的定位。有了不忘初心的精神支撐，我越來越認可自己的教育理念、教學方式、教學文化，使得我更為得心應手。
第四段：與同行的共同學習成長
在我的教育發(fā)展的旅途中，我也已開始深切地感知到了同行之間的共同學習與成長的重要性。課程研究、討論和交流等學習活動無形地推動教師之間的交流和互動，改善了我們的教學質量。這個過程不僅可以教會我們如何更好地思考，更可以教導我們如何相互理解、溝通和尊重別人的看法和思維。
第五段：總結
不忘初心是偉大的品質。一如既往地堅持自己的教育理念，時刻保持為學生們的利益著想，并傾注自己的靈魂和努力將其付諸實踐，這是一名優(yōu)秀教師所應具備的追求。只有不斷學習、不斷探索，才能不斷進步，從而實現(xiàn)作為一名教師的既定目標。記住初心，并意識到不忘初心的必要性，對教育工作者而言十分關鍵，我相信我們的努力將會被祖國和學生們所記得和銘刻。
學校教師不忘初心心得體會篇七
大學時光如同一場奇妙的旅行，我們在其中遇見了來自不同地方、不同年齡、不同背景的老師們。他們不僅在教室里傳授知識，更是在心靈上引領著我們。大學時代，我們學到了很多東西，也成長了很多。而在這個成長的過程中，我們往往會遇到一些特別的教師，他們讓我們明白“初心”的重要性。以下是我在大學中“大學不忘初心”的心得體會。
首先，初心是指我們在人生道路上最初設立的目標。課堂上，總有些老師會不厭其煩地告訴我們大學的目的是什么，我們?yōu)槭裁匆獊磉@里學習。這些老師使我們明白，大學不僅僅是為了獲得一紙文憑，更是為了拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。他們時不時地用自己的故事來告訴我們，不應僅僅為了得到好成績而學習，而應該以成為有知識、有修養(yǎng)的人為目標。這些老師用他們的故事喚醒了我們最初的夢想，激勵我們要不忘初心，保持對學問的熱愛。
其次，大學不忘初心需要對教師持有感恩之心。大學生活中，我們遇到的教師有好有壞，但無論是好是壞，他們都是我們成長過程中不可或缺的一部分。有一位老師，以她敬業(yè)的態(tài)度深深地打動了我。她總是用心備課，盡心解答學生們的問題，甚至會課后主動去向我們了解學習進度和困難。她對每個學生都很有耐心，從不嫌棄問題的重復。她讓我明白到一個好老師不僅僅是知識的傳播者，更是心靈的引導者。正是因為有了這樣的教師，我們才能夠在困難的時候得到鼓勵，在迷茫的時候找到方向。因此，我們要對這些偉大的老師表示感激和敬意，也要用自己的行動回報他們。
再次，大學不忘初心要善于傳承老師的精神。在大學中，我們會遇到一些希望將自己的心得體會傳給后輩的老師。他們無私地分享自己的經(jīng)驗和教訓，幫助我們更好地面對人生中的困難和挑戰(zhàn)。他們教會了我們如何積極面對動蕩的就業(yè)市場、如何保持樂觀向上的心態(tài)。這些老師的言傳身教，讓我們明白，大學不僅是一個學習的場所，更是一個實踐的舞臺。我們要將老師們傳授給我們的知識和精神繼續(xù)傳承下去，用自己的行動來影響和啟迪更多的人。
最后，大學不忘初心需要堅定目標去努力。大學時光短暫而珍貴，在這段時間里，我們要想清楚自己的目標和方向，并為之努力奮斗。在追求目標的過程中，我們要付出很多努力和汗水，也會遇到很多難題和挑戰(zhàn)。但我們不能退縮，要堅守初心，持之以恒地追求自己的夢想。正如一位老師曾經(jīng)告訴我：“只要你能夠保持對目標的執(zhí)著，就一定能夠攀登到山巔?！边@句話深深地鼓舞著我，讓我堅信，只要不忘初心，路就會越走越寬廣。
總之，在大學中不忘初心是我們成長過程中的一項重要任務。我們要珍惜大學時光，感恩那些陪伴我們成長的教師們。同時，我們也要善于傳承老師們的精神，將他們所教給我們的知識和經(jīng)驗傳遞給更多的人。最重要的是，我們要堅持初心，為自己的夢想努力奮斗。大學為我們提供了一個寶貴的平臺，讓我們從中汲取知識，收獲成長。讓我們用自己的所學所感來銘記大學，不忘初心，踏上追逐夢想的征程。
學校教師不忘初心心得體會篇八
教師培訓是我們成長路上必不可少的一步。它是我們不斷提高自己能力，成長為一名更好的教師的重要途徑。但在參與過多次的教師培訓后，我發(fā)現(xiàn)有些老師會逐漸忘了自己的初心。因此，本文將會論述教師們應該如何保持自己的初心，不斷發(fā)展和成長。
第二段：回憶初心經(jīng)歷
作為一名教師，我追求的始終是讓自己的學生健康快樂地成長。但是，在工作上的種種繁瑣和壓力下，我曾經(jīng)走過不小的彎路。我曾經(jīng)開始幫助我的學生獲取更高的成績，而不再關心他們的真正需求和感受。然而，直到某天，我一位學生的一句話觸動了我的內心，“老師，我很想和你交流。”這句話讓我想到了我的初心，讓我重新認識到了自己的責任和使命。
第三段：培訓過程中的感受
在多次參與培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)教師們的討論常常會偏向“怎樣提高教學效率”和“考試成績如何更好的提高”。這些話題是很有價值的，但也應該更加注重學生的全面發(fā)展，引導他們在學習路上不斷成長。此外，有些培訓還缺乏熱情和活躍的氛圍，教師們需要激發(fā)彼此的激情和動力，推動我們在工作中更好地實踐我們的初心。
第四段：如何保持初心
要保持自己的初心，需要教師時刻警惕自己的行為和想法是否違背了最初的教育理念。此外，教師可以利用教學反思的方式不斷思考自己的教學方式，并尋找不同的培訓機會來不斷擴展自己的視野和知識面。為學生打造一個以全面發(fā)展為核心的學習環(huán)境應成為我們的共同目標。
第五段：總結
在我參與過的多個培訓中，我發(fā)現(xiàn)那些能夠成功的模式都注重教師們的交流和互動，對教師們的個人發(fā)展和職業(yè)成長給予了不小的關注。我們不僅僅要關注學生的學業(yè)成績和考試成績，更要關注他們的全面發(fā)展。我們要讓培訓成為我們回歸初心的機會，以更寬廣的視野和知識為引導，為我們的工作和未來奠定堅實的基礎。
學校教師不忘初心心得體會篇九
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師是負責鄉(xiāng)村地區(qū)的教育工作者，承擔著培養(yǎng)人才、傳承文化的使命。他們常常面臨人員緊缺、教育資源匱乏的困境，但他們始終懷抱著初心，在這片土地上默默奉獻。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師始終保持著對教育事業(yè)的責任感，心懷教育家的志向，為培養(yǎng)當?shù)睾⒆拥某刹哦Α?BR> 第二段：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師堅守初心的行動和付出
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不忘初心，首先表現(xiàn)在他們對教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神上。他們雖然待遇低微，但與此同時他們付出了更多的心血和努力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師用自己的辛勤工作和個人奉獻，讓每一位學生都能得到良好的教育，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。他們的無私奉獻和堅守初心的行動讓人們深受感動。
第三段：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師心得體會的啟示和價值
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師堅守初心，教育跨越時光的火種永不熄滅。他們用自己的知識和智慧為鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們點燃理想的光芒，讓他們在貧瘠的土地上開出希望的花朵。他們的心得體會告訴我們，堅守初心不僅是一種責任，更是一種擔當。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的價值在于引領未來的棟梁之材，他們是祖國未來的希望。
第四段：對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的支持和關心
要讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師真正堅守初心，需要社會各界對他們給予更多的支持和關心。政府應加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的扶持力度，提高他們的待遇，改善教育條件，給予他們更好的培訓機會。同時，全社會應該關注鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的境遇，鼓勵更多優(yōu)秀的青年人投身鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，共同為農(nóng)村教育的發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不忘初心的意義
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師是社會的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們不忘初心，堅持責任感，讓鄉(xiāng)村的教育充滿希望。他們的奉獻和付出不僅讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的孩子們得到了教育，也成就了自己人生的不朽價值。我們應當向鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師學習，堅守自己的初心，不忘初心才能不斷追求進步，實現(xiàn)我們的人生價值。無論到了什么地方、做了什么事，始終要記得，我們?yōu)槭裁撮_始，我們的初心是什么。只有堅守初心，我們才能遵循正確的道路，走向更加光明的未來。
學校教師不忘初心心得體會篇十
從20__年考入教師隊伍，如今已有9個年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認為教育應該是育人為本，育人應該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學能力?？v觀歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜?，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學知識。只有在知識上，思想上有了開放進取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限。現(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會也不斷在進步，所以我們教育要跟上時代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會傳播科學，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅守在自己的崗位上，扶去那社會的糟粕，還學生一份正確的價值觀、人生觀。
常懷一顆愛心對待每一位學生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關愛每一位學生，因為“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學生才有愛。愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進取、積極奮進的學生才是有愛的學生;我們要關注每一個孩子，愛護每一個生命，育人為本、因材施教，讓每個學生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個個體的命運，也會影響我們國家民族復興。 教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
學校教師不忘初心心得體會篇十一
近年來，教育界出現(xiàn)了一股中年教師的熱潮。這些教師雖然已經(jīng)步入中年，但他們不忘初心，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗著。他們用自己的親身經(jīng)歷和心得，為我們樹立了典范，成為新時代教育事業(yè)的中堅力量。在與一位中年教師深入交流的過程中，我深受啟發(fā)，對中年教師不忘初心有了更加深刻的理解。
首先，中年教師在教學中忘我。一個中年教師告訴我，在他的職業(yè)生涯中，他經(jīng)歷了不少艱辛，也曾面臨過諸多困擾，但他從未放棄對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。在教室內，他用敬業(yè)精神和全身心的投入，帶領學生掌握知識，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。在他所帶的班級里，學生們都能收獲良多，取得了優(yōu)異的成績和全面的發(fā)展。這位中年教師的故事讓我深受感動，也讓我明白，只有忘我奉獻，才能真正成為一名合格的教師。
其次，中年教師注重提升自我。中年教師告訴我，他們明白自己是社會發(fā)展的見證和推動者，因此不斷學習和提升自己的能力就成了他們的責任和使命。他們積極參加各種培訓、講座以及學術交流活動，通過不斷擴充知識面、提高專業(yè)水平，不斷提升自己的綜合素質，使自己能更好地適應教育工作的需求，更好地滿足學生的需求。這種對自我提升的追求，讓我深感敬佩。
第三，中年教師善于與學生建立聯(lián)系。中年教師告訴我，學生是他們最重要的工作對象，他們很注重與學生建立起良好的師生關系。他們經(jīng)常關心學生的學習、生活情況，耐心傾聽和理解學生的困惑和苦惱，給予他們必要的關懷和幫助。在與學生互動和交流的過程中，中年教師不僅傳授知識，更是以自己的親身經(jīng)歷和智慧，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，并一直鼓勵和激勵學生勇敢追求自己的夢想。這樣的教師形象讓我深深地感受到教育的溫暖和力量。
第四，中年教師繼續(xù)創(chuàng)新發(fā)展。中年教師告訴我，他們明白教育是一個不斷發(fā)展的領域，只有緊跟時代步伐，不斷進行教育改革和創(chuàng)新，才能更好地適應學生的成長需求。他們積極運用現(xiàn)代教育技術和手段，開展多元化的教學活動，增強學生的學習興趣和參與感，提高教學效果。同時，他們也在課程設置、評價方式等方面進行創(chuàng)新，探索不同的教育方法和理念，凝練出適合自己的教學特色。正是這種不斷創(chuàng)新發(fā)展的精神，使中年教師在教育改革中發(fā)揮著重要的作用。
總之，中年教師不忘初心，以自己的實際行動和責任擔當，為教育事業(yè)做出了積極的貢獻。他們忘我奉獻、提升自我、與學生建立聯(lián)系、不斷創(chuàng)新發(fā)展，為學生們樹立了良好的榜樣。作為一名年輕教師，我將努力學習中年教師的先進經(jīng)驗和教育理念，不忘初心，砥礪前行，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
學校教師不忘初心心得體會篇十二
初心，是指一個人最初的動機和最初的目標。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師作為基層教育的中堅力量，需要時刻不忘初心，為了培養(yǎng)下一代的花朵而努力。下面將從信念堅定、責任感強、艱苦奮斗、教書育人、成就感等方面述說鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不忘初心的心得體會。
第二段：信念堅定
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師要堅信教育的重要性。雖然教育改革和社會發(fā)展不斷變化，但教師的職責卻永遠不變，那就是培養(yǎng)學生的綜合素質。每個學生都是獨特的，擁有無限潛能。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師要堅信，只要給予適當?shù)慕逃c引導，每一個學生都有機會取得成功。這種信念將激勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不斷進取，為學生的成長付出不懈努力。
第三段：責任感強
作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，肩負起培養(yǎng)下一代的重任，責任感是他們的一種基本品質。他們深知自己的使命，明白自己的責任是祖國未來的棟梁培養(yǎng)的，能夠對學生的成長負一生的責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不僅要傳授知識，培養(yǎng)學生各方面的能力，更要樹立起“為人師表”的良好形象，以身作則，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。
第四段：艱苦奮斗
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的工作環(huán)境往往比城市教師更加艱苦。在交通不便、資源匱乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師必須面對更多的困難和挑戰(zhàn)。然而，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師憑借他們不屈不撓的精神與執(zhí)著的努力，在這些困境中發(fā)光發(fā)熱。他們用自己的實際行動告訴學生，只要不忘初心，堅持努力，無論環(huán)境如何，都能夠實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：教書育人的成就感
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師努力踐行初心，培養(yǎng)了一代又一代的學生。當看到自己曾經(jīng)培養(yǎng)的學生在社會上取得好成績，或者回憶起學生們告訴自己的感謝和敬意時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的內心會充滿成就感。這種成就感不僅來源于學生成績的提升，更源于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師為學生奉獻了他們的青春和能量的事實。這種成就感，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師覺得自己做了一件有意義的事情，進一步鞏固和堅定了他們不忘初心的決心。
結尾段：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的初心是培養(yǎng)一代又一代的學生，為他們的未來貢獻自己的力量。在實踐中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師需要保持信念堅定，責任感強，勇于面對艱難險阻，同時享受教書育人帶來的成就感。正是這些品質讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師在艱苦的環(huán)境下堅守初心，用行動點亮學生的未來。
學校教師不忘初心心得體會篇十三
作為一名教師，我深深體會到了“不忘初心”的重要性。教育是一項神圣的事業(yè)，作為承載著這項事業(yè)的教師，我們不能忘記自己最初的目標。在教育工作中，不忘初心，我們才能心無旁騖地為學生的成長和發(fā)展而傾注心血，才能成為他們堅實的后盾。在教育的道路上，我經(jīng)歷了許多事情，也獲得了一些感悟和體會。
首先，不忘初心，就是要始終將學生的全面發(fā)展放在首位。作為教育工作者，我們要時刻銘記教育的本質是培養(yǎng)人才，我們的使命是為學生的全面發(fā)展提供幫助和引導。在這個過程中，我們要關注學生的身心健康、道德品質的培養(yǎng)、學科知識的傳授等各個方面。只有當我們將學生的成長作為最重要的目標時，我們才能真正為他們的未來發(fā)展做出積極的貢獻。
其次，不忘初心，就是要時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和信念。教育是一項需要耐心和毅力的工作，但只有熱愛和信念才能讓我們堅持下去。在教育工作中，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這需要我們時刻保持積極的心態(tài)。當學生取得進步時，我們感到由衷的喜悅；當學生遇到困難時，我們要給予他們鼓勵和支持。只有熱愛和信念才能讓我們始終堅定地走在教育的道路上。
再次，不忘初心，就是要注重與學生的良好關系建立。作為教師，我們要時刻關注學生的需求和感受。我們要尊重學生，關心他們的成長和發(fā)展，傾聽他們的聲音。只有當我們與學生保持良好的關系，才能更好地了解他們的需求，并給予他們更好的幫助和指導。與學生的良好關系是教育工作的基石，是我們能夠更好地為學生服務的前提。
此外，不忘初心，就是要不斷提升自己的專業(yè)能力。教師是教育工作的主體，我們要時刻關注教育領域的最新動態(tài)，從而不斷完善自己的教學方法和教育理念。我們要積極參加培訓和學習，不斷提高自己的教育教學水平。只有當我們不斷提升自己的專業(yè)能力，才能更好地滿足學生的需求，為他們的發(fā)展提供更好的支持。
最后，不忘初心，就是要積極參與學校和社區(qū)的建設。作為教育工作者，我們要時刻關注社會的發(fā)展和變化，并積極參與到學校和社區(qū)的建設中。我們要倡導和傳播正能量，為學生和社會做出更多的貢獻。只有當我們積極參與學校和社區(qū)的建設時，我們才能更好地傳遞愛和希望，并為學生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
總之，不忘初心是每一位教師應該具備的品質，它需要我們時刻提醒自己教育的本質和使命，以此作為驅動力去堅持不懈地付出。只有當我們不忘初心，才能以更加堅定的信念為學生的成長奉獻自己的才華和智慧。愿我們每一位教師都能時刻銘記不忘初心的重要性，用心為學生的未來注入更多的希望和夢想。
學校教師不忘初心心得體會篇十四
教師不忘初心，是對教育自始至終的熱愛，也是教師教好學生，為國家培養(yǎng)英才的一種重要精神追求，下面是本站小編精心整理的關于教師不忘初心
心得體會
范文，供大家學習和參閱。
我是，我演講的題目是《不忘初心，砥礪前行》，教師不忘初心
演講稿
。
在遷安有這樣一所學校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點大學的學子比比皆是;時至今日，梅墨生、古泥等藝術大師的名字仍然閃耀在學校的光榮史上。
這所學校就是遷安市第二中學。不可否認，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。
早在幾年前開始，二中就受到了嚴重的沖擊。招來的學生良莠不齊，習慣差，底子薄，稍好的學生都不想留，哭著鬧著要離開;個別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標離開了。
但是還有一大批老師在堅守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強，修身進取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!
面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學生，老師們像對待新生兒一樣仔細、用心、不離不棄!
為了填補學生的知識欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點，小梯度，高效率;小組學習，讓學生互相監(jiān)督，共研討，同進步;多媒體教學，讓現(xiàn)代設備吸引學生，上微課，巧設計。
可以說我們的老師長期從事著高強度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨!他們無怨無悔，無私奉獻。
郭書香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，始終保持著昂揚的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴和高度贊譽，也影響和帶動了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當班主任，而且還是兩個班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個人教幾個班的課，還要代課、補課，像陀螺一樣旋轉不停也不叫苦……他們開心愉悅，甘之如飴!
有人問，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學校里榮譽太少，人數(shù)太多，輪都輪不過來;為錢嗎?上一個早自習從早上五點五十到七點，6塊錢的補課費不夠買一個煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學生，對得起自己!”
是啊，不忘初心!為了學生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個二中人都會自強不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
每個人從小都有一個夢想，長大了要做一個什么樣的人，有的想當科學家，有的想去太空旅行，有的想去探險，有的想成為一名白衣天使，有的想做一名勇敢的軍人，而我則想做一名光榮的人民教師。于是，我義無反顧地報考了師范類的大學，當我收到云南師范大學的錄取
通知書
時，覺得我的夢想就要起飛啦。
四年的大學生涯，每天都暢游在馬克思，列寧，斯大林，毛澤東等偉人的思想海洋里，受革命前輩們?yōu)楣伯a(chǎn)主義奮斗終身的偉大情懷的影響，被共產(chǎn)黨人為理想不惜犧牲自己的大無畏精神所感動，加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員成為了我人生的又一個夢想。有了信念的指引，更加努力學習，參加了黨章學習小組，進一步把自己的言行以黨員的標準來要求。
盡管在大學期間沒能如愿以償，但以優(yōu)秀實習生的榮譽，優(yōu)先分配到了昭通市委黨校，這離我的夢想更近了，一是所學的專業(yè)可以在黨校的教學中得到施展，二是在黨校這個大熔爐中，更能讓我早日成為一名黨員。于是，更加努力工作，主動要求到上級黨校學習進修，極積申請到基層去工作。時時處處以黨員的標準要求自己，經(jīng)過組織的考察，夢想終于成真，當那枚鮮紅的黨徽佩戴在胸前，感到無比的光榮和自豪。
時光如梭，光陰荏苒，不知不覺在黨校已渡過二十幾個春秋，盡管每一年的七月一日，都會重溫
入黨誓詞
，提醒自己不要忘了自己不僅是一名教師，而且還是一名黨校的黨員教師，一定不能放松對自己的要求?？墒牵瑢W了”七一“講話后，感觸更深了。我們黨走過了九十五年的風雨歷程，從一個只有幾十名黨員的黨組織發(fā)展到現(xiàn)在有八千多萬黨員的黨組織，一路走來，一直堅守著把馬克思主義作為我們黨的指導思想，把全心全意為人民服務的宗旨貫徹落實到工作中。
特別是改革開放三十多年來，取得巨大發(fā)展的現(xiàn)實面前，又提出了不要忘了我們黨成立時的初心，那就是為了實現(xiàn)解放全人類而奮斗終身，為了黨和人民的利益不惜犧牲自己，永不叛黨的誓言。我們黨要實現(xiàn)“兩個百年”的奮斗目標，還需要付出更多的艱苦努力;我們黨要實現(xiàn)全面建成小康社會的目標，還有扶貧攻堅的硬骨頭要啃;我們黨要實現(xiàn)偉大復興的中國夢，還有很長的路要走;在未來的路上，還會遇到許多的困難和風險，這就需要全體黨員繼續(xù)發(fā)揚我們黨一不怕苦，二不怕死的犧牲精神，堅守全心全意為人民服務的宗旨意識，特別是在扶貧攻堅的路上，時刻不忘人民的利益至上的原則，投身到扶貧工作中，為實現(xiàn)我們黨的奮斗目標做出更大的貢獻。
特別是作為一名黨校的黨員教師，學了“七一”講話后，倍感身上的責任重大。黨?！靶拯h”，那黨校的教師則更要“姓黨”，因為黨校教師不僅擔負著黨的理論，方針政策的宣講的任務，而且還擔負著對干部進行黨性鍛煉的重任，這就要求黨校教師，政治上更加成熟，思想上更加明了，行為上更加清晰。作為黨校的黨員不能同于一般黨員，不僅要用“學高為師，身正為范”來要求自己，更要有追求真理，不畏權威，堅守共產(chǎn)主義遠大理想，為信仰而獻身的高尚品格。
特別是在黨校已步入春天般的大好時光里，更要加倍努學習工作，不忘本質，堅守政治紀律;不忘本來，堅守組織紀律;不忘品格，堅守廉潔紀律;不忘初衷，堅守群眾紀律;不忘來路，堅守工作紀律;用“七一”講話精神來對照自己的言行，在“
兩學一做
”中，通過學習，補好自己的短板，牢記一名教師的職責，不忘一名黨員的使命，為黨的干部教育事業(yè)做出應有的貢獻。
做一名合格的黨員教師，這是我今后人生道路上一道亮麗的風景，有了信念的支撐，有了理想的澆灌，相信未來的人生一定會燦爛如花。
我們經(jīng)常這樣自嘲：人民教師表面風光，內心彷徨，成就難有，郁悶經(jīng)常，操著賣白粉的心，掙著賣白菜的錢，我們頭戴八條禁令，腳踏三條底線，肩扛各種考核指標，短期內，我們完成了由主導型向服務型弱勢群體的轉變。我們的口號是，“學生虐我千萬遍，我待學生如初戀!不向國家要待遇，不給領導添麻煩，積極響應黨的號召，發(fā)揚老驥伏櫪的精神，堅決不退休，干到九十九!”，大家笑了。
我已經(jīng)從教十年了，我曾經(jīng)被那些沒心沒肺的話語氣得淚流滿面，曾經(jīng)被個別蠻不講理的家長威脅恐嚇，也曾經(jīng)為了尋找沉溺網(wǎng)吧的孩子而徹夜奔走，也曾經(jīng)為了挽救尋死覓活的情癡而費盡心血，也曾懷疑當初的夢想，也曾質疑今天的付出。但是，內心總有一種聲音告訴我，教書育人，不忘初心!每一項事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，我們不應該把抱怨掛在嘴邊，不應該讓悲情出現(xiàn)在臉上。當我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。是什么讓外交官朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?是“大愛”，是“奉獻”也是“信念”。正是愛和奉獻讓他們平凡瘦弱的生命充滿了無窮的力量，正是愛和奉獻讓平淡的生活、普通的崗位變得神圣異常。正是因為愛和奉獻，我們的祖國才越來越強。
20xx年暑假的一天，烈日炙烤著大地，山河滾燙，在塵土飛揚的鄉(xiāng)間小路上有兩個艱難跋涉的身影，那是我和劉飛老師，我們一路打聽，來到嵩縣大坪一戶農(nóng)家，眼前的景象讓我震驚了，三間土坯房經(jīng)久失修，后山墻用木樁斜撐著，一個中年男人一瘸一拐地走過來說，“你們可來了，家里窮，他媽走的早，我小兒麻痹留下了后遺癥，也不能干重活，沒能力供孩子上學，孩子交給你們了”，我們馬不停蹄趕到工地，找到那個正在攪拌水泥的孩子郭飛陽，他爸爸大聲喊：“陽陽，十九中老師來了，人家學費生活費全免，你能上高中了”，那個孩子激動得直哆嗦，一句話也說不出來，用滿是灰塵的手擦臉上的淚和汗。這只是無數(shù)個招生事例中平凡的一例，我們的工作只要能改變一個孩子的命運，我們的付出就是有價值的。但是有時候我們也遇到一些短視的家長，遭到責難和質疑，班里有個品學兼優(yōu)的女孩田文靜，突然退學，面對冒著38度高溫風塵仆仆趕去的我們，她媽媽沒有倒一杯水，沒有搬一個凳子，站在門口冷冰冰的說：“老師，我沒文化不是也把孩子養(yǎng)的白白胖胖的嗎?再說了，女孩子上了高中讀了大學花很多錢不說，出來不還是打工嗎?有啥區(qū)別?”我們勸她，做父母要為孩子撐起夢想，不留愧疚，培養(yǎng)女孩可以影響三代人，打工與打工也有很大不同，但是她絲毫不為所動，口干舌燥的我們無功而返。第二次又去，撲了空;第三次，我們告訴她已經(jīng)聯(lián)系了愛心人士，資助她女兒，如果成績優(yōu)秀大學費用人家也可以出，在這樣的利誘之下，田文靜的媽媽終于同意孩子從廣州回來繼續(xù)學業(yè)。劉備三顧茅廬是為了自己的江山社稷，我們是為了什么呢?無論是家長的信任還是質疑，都給了我前進的動力，即使已經(jīng)被父母放棄的孩子，我們仍然對她不離不棄，因為我們是人民教師，我們不忘初心。
如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在溫暖的陽光里燦爛綻放?！?9中春蕾班的女孩們有兩個共同的爺爺，他們是特聘教師陳春琳、李蔭農(nóng)，兩位老人本可以靠著六七千的退休工資安享晚年，但兩人卻義無反顧地選擇了愛心助學，并且一幫就是20xx年。有人嘲笑他們是大傻瓜小傻瓜，但是陳老師笑著說“走自己的路，讓別人說去吧”。每當組建新的班集體，陳老師不顧年邁病痛親自深入偏遠山區(qū)考察學生的家庭狀況，為了省錢他們從不舍得坐出租車，而是先乘坐到各縣城的長途車，再輾轉三輪車，摩托車，甚至牛車等，陳老師說，他最怕走山路，可是有些不通車的地方還要用腳去丈量。開班時他真誠地對學生說：“咱們班是一個大家庭，我就是家長，今后有什么困難，我都會幫你?！睙o論是清晨的早操還是深夜的自習，總能看到陳老師堅守的身影;無論大考小考，總能看到學生成長日記里他密密麻麻的記錄和點點滴滴的渴望;無論演講比賽還是運動會，總能看到他跑前跑后，用攝影機留住孩子們的青春閃光。陳老師還說，有一次他和我校的劉志恒老師籌集了一大批棉衣，用部隊的吉普車送往嵩縣黃莊的兩個春蕾班，市區(qū)里艷陽高照，而山區(qū)卻是大雪紛飛，路面濕滑，右側是深不見底的懸崖，吉普車掛低檔像蝸牛一樣向埡口攀登，司機是個小伙子，緊張得滿頭大汗，下坡時差一點就滑下深淵了，車到黃莊已是晚上七點，大山的冬夜漆黑陰冷，孩子們在寒風中瑟瑟發(fā)抖，等待爺爺?shù)牡絹?，這是很多孩子第一次穿上羽絨服，看到他們的笑臉，多少苦都是值得的。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，我們的任務就是把神圣的事業(yè)進行到底。
把孩子培養(yǎng)成才是我們的終極理想。“不干則罷，要干就要干得最好”，我是一名教師，三尺講臺就是我的舞臺，學生也是我的生命。四歲的女兒經(jīng)常問我：“媽媽，你能送我上一次幼兒園嗎?面對這樣一個小小的要求，我無言以對，因我必須每天七點準時出現(xiàn)在校園里?！捌鹗加谛羷?，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊;雖然平凡，我們的脊梁卻撐起祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托起明天的太陽。不能否認，我們的隊伍中確實有一些不和諧的音符，比如向學生索要禮物，有償家教等，但是少數(shù)雜草妨害不了教師的整體形象。
像我一樣曾經(jīng)困惑退縮的年輕老師們，請走出迷茫和彷徨，讓我們依然保持青春亮麗的面龐和活力四射的形象，讓我們成為三尺講臺上閃亮的明星，盡顯你我的智慧和力量。讓我們用愛和奉獻點燃學生心中希望的燈，為社會培養(yǎng)更多棟梁，也為洛陽的教育事業(yè)譜寫新篇章!
學校教師不忘初心心得體會篇十五
教師作為教育的先驅
學習
““有什么感想，下面是unjs整理的關于教師“
范文附具體內容，歡迎閱讀!
。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“”教育活動中，學黨章黨規(guī)，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。
為何要開展“”教育活動?當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標能否落到實處，取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。現(xiàn)在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，黨章和黨規(guī)就是黨員干部的行為準則和規(guī)范，黨員干部要強化崇規(guī)意識、守規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格“按規(guī)則、按程序、按
制度
”辦事，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。
抓好“”學習教育是頭等大事。要抓實“學”這個基礎，把黨章這個總規(guī)矩立起來，刻印在每一個黨員的心頭，落實到每一天的行動中;抓實“做”這個關鍵，強化紀律和規(guī)矩意識，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在決勝全面小康上奮發(fā)有為。
農(nóng)村黨建是基層黨建的基礎，農(nóng)村黨員是全黨的“細胞”。整體強不強關鍵在于“細胞”健不健康，有沒有活力。當前，農(nóng)村黨組織軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強最根本的原因就是農(nóng)村黨員對黨章、黨規(guī)學習不足，缺了精神之“鈣，忘記了“黨員”這一身份。
我認為，要全面提升農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)后發(fā)趕超同步小康，必須要抓好“”，激發(fā)“細胞”活力，引導廣大農(nóng)村黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。使之通過學習，更好地堅定理想信念，增強看齊意識，在思想上政治上行動上同以同志為總書記的黨中央保持高度一致，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個方面。
開展“”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。下面應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編就來為大家詳細介紹具體內容吧!
1.學黨章黨規(guī)。著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記
入黨誓詞
，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從、薄熙來、、、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
《教師“心得體會》(https://)。要區(qū)別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。
3.做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為總書記的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
2.創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度;在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度;在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。在紀念建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。
教師心得體會【小學】
教師“心得體會
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小學教師心得體會2016
學校教師不忘初心心得體會篇十六
不忘初心，方得始終。作為一名教師，我始終堅守著對教育事業(yè)的初心，為學生的成長和發(fā)展貢獻著自己的力量。多年來，我深深體會到了不忘初心的重要性，不斷反思自己的教育方式，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，勇于擔當，勇于突破。在這個問題上，我有著自己的一些體會和心得。
首先，教師要明確自己的初心是什么。教師不僅僅是傳授知識，更是一位良師益友，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。因此，我的初心是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力，使他們在成績上和德行上都能得到提高。只有明確了初心，我們才能夠在教育中有所作為，引導學生邁向正確的道路。
其次，教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學習和進修，才能跟上時代的步伐，掌握新的教育理念和教學方法。作為教師，我們應該積極參加各種教育培訓和講座，與同行交流經(jīng)驗，互相借鑒。提升自己的教學水平，使學生能夠得到更好的教育。
再次，教師要勇于擔當，勇于突破。教師是學生的榜樣，我們要以身作則，努力做到言傳身教。當學生遇到困難時，我們要積極幫助他們，引導他們找到解決問題的方法。同時，我們也要敢于面對挑戰(zhàn)，不斷突破自己的局限，開展創(chuàng)新性的教學活動，使學生的學習充滿樂趣與激情。
此外，教師還要注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力。學生的學習興趣是學習的動力，是學生成長的重要因素。我們要通過多種方式激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在學習中感受到快樂和成就感。同時，我們還要培養(yǎng)學生的學習能力，教會他們正確的學習方法和思維方式，讓他們成為具有自主學習能力的人。
最后，教師要注重與家長的溝通與合作。學生的教育需要家庭和學校共同努力，家長是學生的第一任教師。因此，我們要與家長保持良好的關系，及時交流學生在家庭生活中遇到的問題，共同解決學生的困惑。只有家校合作，學生才能得到全方位的教育，實現(xiàn)全面的發(fā)展。
總而言之，作為一名教師，不忘初心是我們一生的使命。只有堅守初心，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，勇于擔當，勇于突破，注重培養(yǎng)學生的興趣和能力，與家長形成緊密的合作，我們才能夠做好教育工作，為學生的成長和發(fā)展做出應有的貢獻。
學校教師不忘初心心得體會篇十七
第一段：引言（100字）
作為每一位學生來說，學習是我們最基本的任務。然而，在學習的道路上，我們常常會遇到各種誘惑和挑戰(zhàn)。為了不忘初心，學校在我們的成長中扮演著重要的角色，不僅為我們提供了豐富的學習資源，還教導我們學會自主學習，塑造我們的品格，這些經(jīng)驗和體會也成為我們一生的財富。
第二段：學校提供的學習資源（200字）
學校為我們提供了豐富的學習資源，包括教室、圖書館、實驗室等設施。這些資源為我們提供了優(yōu)質的學習環(huán)境，讓我們能夠更加專注地學習。此外，學校還配備了一流的師資力量，老師們經(jīng)驗豐富，教學水平高超，他們手把手教我們知識，引導我們走上正確的學習道路。無論是課堂上的知識傳授，還是課外輔導，老師們總是盡心盡力地教育我們。
第三段：學校培養(yǎng)的學習習慣（300字）
除了提供學習資源，學校還注重培養(yǎng)我們的學習習慣。學校教會我們如何進行自主學習，讓我們在學習中養(yǎng)成良好的習慣。留出時間做作業(yè)、合理安排學習計劃、注意復習方法……這些都是學校教給我們的寶貴經(jīng)驗。通過長時間的實踐，我逐漸養(yǎng)成了每天按時完成作業(yè)的好習慣，并且懂得如何提高學習效率。學校還教會我們篩選學習資料，分析信息的能力，這些技能在如今信息爆炸的社會變得尤為重要。
第四段：學校塑造的我們的品格（300字）
學校不僅注重我們的學習，也注重培養(yǎng)我們的品格。學校通過各類活動和社團組織的參加，讓我們鍛煉了自己的領導能力、團隊精神和溝通能力。同時，學校還注重培養(yǎng)我們的道德觀念，讓我們明白做人最重要的是要誠實守信、友善待人。這些品格的培養(yǎng)使我們在面對困難和挫折時能堅持不懈，學會相互尊重和合作，這些品質也將伴隨我們一生。
第五段：結尾（200字）
回想起在學校度過的時光，我不禁感慨萬分。學校不僅為我們提供了豐富的學習資源，還教會了我們自主學習的能力，塑造了我們的品格。這些經(jīng)驗和體會成為了我們一生的財富。如今，我意識到學校的初心不僅是讓我們掌握知識，更是希望我們能成為有道德、有能力、有擔當?shù)娜?。因此，讓我們銘記學校的恩情，努力學習，用所學知識報效社會，不辜負學校的培養(yǎng)。
在多年的教學生涯中，我深刻地體會到了教師的使命與擔當，也深深地認識到了“不忘初心”這句話的重要性。在教學中，我們需要有一顆赤子之心，時刻保持初心，才能更好地傳承知識，培養(yǎng)學生，下面我將從五個方面談一談自己在“不忘初心”方面的一些體會與想法。
1. 時刻保持初心
教師的工作并不是簡單的知識傳輸，而是承載著豐富的人生體驗和心路歷程。我們需要時刻保持赤子之心，把教育和學生的成長作為自己最重要的事情。我們需要深入了解學生的背景、情感與心理狀況，以便更好地指導和幫助他們成長。同時，我們也需要深入研究學科本身的知識與方法，不斷探索新的教學手段，以便讓自己不斷地成長。
2. 熱愛教學
在教學中，我們需要有一顆熱愛教學的心。熱愛教學并不是說僅僅是鐘愛自己的工作，而是一種責任感和使命感。每一位老師的任務都是盡力去傳授知識，讓學生能夠自學、自思、自問、自答，促進他們在各個領域中不斷成長。
3. 增強自我修養(yǎng)
教師是一種特殊的生物，需要有一種禮儀和自律，在教學和私人生活中都要樹立良好的形象。要想做好教師，首先要有良好的自我修養(yǎng)。自我修養(yǎng)不僅包括自身的語言文化素養(yǎng)和外表形象，更重要的是心理健康和道德修養(yǎng)。在進行教育時，自身的修養(yǎng)會直接影響教育質量和學生的受益。
4. 關注學生的發(fā)展
學生的發(fā)展是教師需要關注的一個重點。教師需要深刻理解學生的心理，深入了解他們的特點和特殊需求，通過了解學生，促進他們的自我實現(xiàn)。在教育過程中，老師應該多和學生溝通，理解學生的想法和意愿，尊重學生的個性差異，給學生鼓勵，培養(yǎng)他們的愿望和動力。
5. 注重個性化教育
學生是一群有著不同特點的人群，不同的學生有著不同的學習和發(fā)展路徑，教育不能把所有的學生都視為相同的，而應該注重個性化教育。個性化教育要從學生的語言、思維、心理、興趣等方面考慮，采用不同的教學策略，針對不同的問題采取不同的處理方式，使學生能夠獲得更好的學習體驗和發(fā)展機會。
總之，教師是具有非常高的社會責任感的職業(yè)，他們溫暖著每一個藍天下的學生，承載了全社會的教育使命。在這個光榮的職業(yè)崗位上，教師們需要有著自我反思與思考，不斷學習和探索，方能更好地將自己最好的一面展現(xiàn)給學生，將教學和知識傳授得更加深入人心。 我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠讓更多的學生能夠從教育中受益，像我們年輕時一樣充滿希望和夢想。
學校教師不忘初心心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展，新的知識和技術不斷涌現(xiàn)，學校教育也在隨之不斷更新。但是，任何一種教育方式都不能摒棄教育初心，即以培養(yǎng)一代有用的人才為最終目標。作為一名學校教師，應當時刻不忘初心，秉承愛國、敬業(yè)、誠信、開放、創(chuàng)新的教育理念，通過不斷自我反思和修煉，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更好的貢獻。
一、“不忘初心的教育者”——思考如何做好自己的本職工作
作為一名教育工作者，我們的首要職責就是為學生提供他們需要的知識和技能，以及培養(yǎng)他們的品格和素養(yǎng)。為了能夠盡好這份工作，我們需要不斷地思考自己的角色和責任，不斷調整和完善自己的教學方法和教育理念。無論是自我審視還是對業(yè)務能力的提升，都需要始終堅持初心，牢記我們的職業(yè)宗旨和高質量的教育要求，為學生的成長和發(fā)展奉獻智慧和力量。
二、“愛國、敬業(yè)、誠信”——真正理解好教育的內涵
作為一名教育工作者，我們所承擔的責任是非常重大的。在教育的過程中，我們不僅僅是傳授知識、技能，更是在傳遞人文關懷和愛的情感。我們必須樹立“愛國、敬業(yè)、誠信”的工作態(tài)度，追求學生綜合素質的全面提升，發(fā)揮自己的貢獻和作用，以這樣的教育理念，塑造新時代的凝聚力，我們的教育才能更有溫度，更有活力。
三、“注重教學方法”的重要性
在教育工作中，教學方法是非常重要的。我們應該苦心研究，不斷改進和提高我們的教育教學方法，以達到達到教育的更高水平。自主學習是非常重要的一個環(huán)節(jié)，教師應從多方面尋找、借鑒新型、更加有效的教學方法和策略，保持教學的新鮮感和活力，用豐富、生動的教學資源激發(fā)學生的興趣，達到教育的良好效果。
四、“自我反思”——不斷為自己注入新能量
醫(yī)者必先自醫(yī)，作為學校教師，我們同樣需要自我反思。教育教學工作是一個不斷完善和提高的過程，我們應該時常反思自己的教育方法，尋找自己的不足，不斷改進教育實踐，提高教育質量。要有一定的教育風格，要研發(fā)適合教學的資源，掌握教學工具等等，這樣可以更好地服務學生和教育事業(yè)。
五、“不忘初心，方得始終”——持續(xù)堅定自己的信念
人生的道路是漫長而坎坷的，有時會遇到很多的困難和阻礙。但是“不忘初心，方得始終”，只有始終保持初心的熱情和動力，才能夠堅持下去走到底，無論遇到什么艱難和困境，也會感到巨大的勇氣和力量。所以我們必須堅定自己的信仰，謹記自己的職責，緊扣學生的需求，并盡心盡力地為學生的成長和發(fā)展而努力。
總之，不忘初心是教育工作者的必修課，只有在堅定的信仰、敬業(yè)、刻苦磨煉和不斷反思中，我們才能夠真正成為教育事業(yè)的一名優(yōu)秀者，為祖國的教育事業(yè)做出更好的貢獻，也為我們的學生創(chuàng)造一個更加美好的未來。
學校教師不忘初心心得體會篇三
不忘初心，始終保持理想的追求和初衷是我們每一個人都應該遵循的原則，尤其是在教育這個充滿理想、傳承人類文明的偉大事業(yè)中更應該如此。作為一名學校教師，我們懷著一份熱愛，以及對知識和未來的追求，不斷投身于這個行業(yè)，而不忘初心則是我們前進的力量。在這篇文章中，我將會分享自己在教育事業(yè)中的所思所想。
第二段：人生的起點
回顧自己的人生歷程，能夠成為一位學校教師，離不開我的啟蒙老師和家庭的支持。那時候，我的內心充滿了對世界的好奇和渴望，而啟蒙老師的引導和引領則使我保持了對知識和美好的向往。這是我人生的轉折點，也是我不忘初心的起點。
第三段：追尋讓人心醉的感覺
作為一名教師，我們時刻需要面對的是一些日復一日的重復勞動和乏味工作，雖然是必須的，但難以讓人滿足。為此，我時常有意識地尋找讓人心醉的感覺，不斷擴充自己的教育視野，發(fā)現(xiàn)更多的教育樂趣。在這個過程中，我的內心始終有一個理想，那就是為學生帶來最大的教育價值，成為他們心目中的良師益友。
第四段：與學生共同成長
與學生共同成長無疑是教師職業(yè)生涯中最令人感到驕傲和幸福的事情。在我的職業(yè)生涯中，有過無數(shù)次挑戰(zhàn)和收獲，但終有一天，一些學生向我分享了他們畢業(yè)后的生活情況和感受，加上對我教育貢獻的肯定，我深深感受到了自己的成就和價值。在和他們的交流中，我能夠感受到學生的成長與進步，而我作為他們的老師，我也同樣成長了起來。
第五段：小結
總之，作為一名教師，不忘初心是我們職業(yè)使命的呼喚，同時也是我們前行的動力和支撐。面對教學、科研等諸多方面的挑戰(zhàn)，我們不斷地學習與實踐，不斷完善自身的教育理念和方法，以提供更好的教育服務和教育成果。只有如此，方能以自己微薄的力量，教育出更多優(yōu)秀的學生，同時也為社會作出更大的貢獻。因此，讓我們一起堅持初心，刻苦耐勞地工作，為教育事業(yè)做出我們的努力吧！
學校教師不忘初心心得體會篇四
建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解___報告對教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。把學___精神落實在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學工作中，根據(jù)新時代的要求，為國家和社會作出自己應有的貢獻。
_說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。確實如此，著名數(shù)學家華羅庚，正是小學時遇到了一個好教師，培養(yǎng)了他對數(shù)學的深厚興趣，才有他后來的成就。北京大學正是因為有陳獨秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國乃至世界厚重的歷史、文化與科學的底蘊。
作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時也產(chǎn)生了一種前所未有的強烈的使命感和責任感。
不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師，并不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風，這才是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。課堂上不忘立德樹人的教學理念，為學生樹立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學生解決生活上或學習上的困難，在平時教學和管理工作的點滴細節(jié)中時刻告誡自己要保持良好的師德師風，注意自己的一言一行。
其次，積累學習，及時更新教育理念。要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學中，培養(yǎng)學習的主動性和創(chuàng)新性，努力上好每一節(jié)課，指導好每一位學生。同時，要因材施教，鼓勵學生做最好的自己。
作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責任重大。我們要以合格黨員標準更加嚴格要求自己，加強師風師德修養(yǎng)，時刻銘記黨員的責任和義務。在班主任工作中，保持陽光、善意的心態(tài)，給學生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領導放心、孩子家長滿意的教師。
總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的___精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格的教師。
學校教師不忘初心心得體會篇五
作為大學生，我們要時刻保持對初心的感悟與堅守，這對于我們的成長至關重要。而大學教師在引領我們教育之路的同時，也應不忘初心，以更高的責任心和使命感來培養(yǎng)我們。本文將就大學不忘初心的心得體會與教師角色進行探討。
首先，作為大學生我們應該時刻保持對初心的感悟與堅守。進入大學時，我們懷揣著對知識的渴望、對未來的美好憧憬，希望通過學習獲得更多的知識和技能，為國家和社會做出更大的貢獻。然而，在整個大學生活中，我們會面臨各種各樣的誘惑和困惑，容易迷失自我。因此，我們應該時刻提醒自己“初心如磐，使命在肩”，堅持學習和工作中的初心，不忘初衷，努力奮斗。只有保持初心，才能在大學生涯中發(fā)展并成長為更好的自己。
其次，大學教師應該不忘初心，以更高的責任心和使命感來培養(yǎng)我們。作為大學生的引導者，大學教師在教學和指導中扮演著重要的角色。他們應該有責任心和使命感，將對學生的教育抓在心上，引導學生正確選擇學習和發(fā)展的方向。與此同時，大學教師應該要有敏銳的觸知力，準確把握學生的需求和成長狀況，為學生提供個性化的指導和幫助。在教學上，大學教師應該積極創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生學習的興趣和潛能，使學生的知識水平得以提高。大學教師不僅要傳授學科知識，更要培養(yǎng)學生的品德和人文素養(yǎng)，使他們成為有用之才。
此外，大學教師還應該注重與學生之間的溝通和互動。只有與學生建立起良好的互動關系，大學教師才能更好地了解學生的思想和需求。他們應該傾聽學生的心聲，為學生提供良好的學習環(huán)境和支持，幫助他們解決遇到的問題和困惑。同時，大學教師也應該引導學生主動參與社會實踐活動，增強社會責任感和團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)綜合發(fā)展的人才。
最后，大學教師應該不斷提升自身的素質和教育水平。作為大學教師，他們應該擁有廣博的知識和豐富的學術經(jīng)驗，并不斷學習和鉆研新的教學理念和方法，以適應時代變革的需求。他們應該關注學科前沿和研究進展，時刻拓寬自己的知識視野，積極參與學術研究和社會實踐。通過不斷提高自身的素質和教學水平，大學教師才能更好地履行自己的教育使命，為學生的成長和發(fā)展提供更好的服務。
總之，大學不忘初心心得體會教師是一種持續(xù)的追求和責任。作為大學生，我們要時刻保持對初心的感悟與堅守，勇于追求自己的夢想，并為之努力奮斗。而大學教師作為學生的引導者，他們應該不忘初心，以更高的責任心和使命感來培養(yǎng)我們，將教育抓在心上，給予學生積極的引導和關愛。同時，大學教師應該注重與學生的溝通和互動，不斷提升自身的素質和教育水平，為學生的成長和發(fā)展提供更好的服務。只有大學生和教師共同保持初心，共同努力，才能實現(xiàn)自己的理想和愿望，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
學校教師不忘初心心得體會篇六
“不忘初心，方得始終?！边@是一句流傳廣泛的名言，引申出的含義是，只有時刻銘記自己的初衷，我們才能更好地達成自己的目標。在教師這一職業(yè)中，在“不忘初心”的道路上，更是一個永恒的話題。本文將從自己的實際經(jīng)歷中，闡述“不忘初心”的重要性，并分享教師學習過程中的體會和經(jīng)驗。
第二段：迷茫中的不忘初心
當我剛進入教育行業(yè)時，曾經(jīng)充滿熱情和激情的我，相信自己可以成為一個優(yōu)秀的教師。但是，在實踐中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的基礎不夠扎實、知識面不夠廣泛。作為一名剛入行的年輕教師，我經(jīng)常會遇到教學中的各種問題和挑戰(zhàn)，還有少數(shù)學生的抵觸和挑戰(zhàn)。
曾經(jīng)，這些困難和挫折使我陷入了迷茫。但正是在這種迷茫中，我始終記得自己為什么成為一名教師，這種初心激勵著我走向前方。
第三段：跨出迷途的教學思考
作為一個年輕的教師，我明白自己的短板是什么，并通過不斷學習來加強自己的技能。通過參加學科研討會、課程研究討論，我不斷更新自己的教學知識和教學方法。
同時，我也在教學實踐中不斷探索，不斷嘗試新的教學方法，逐漸在個人成長中找到自己的定位。有了不忘初心的精神支撐，我越來越認可自己的教育理念、教學方式、教學文化，使得我更為得心應手。
第四段：與同行的共同學習成長
在我的教育發(fā)展的旅途中，我也已開始深切地感知到了同行之間的共同學習與成長的重要性。課程研究、討論和交流等學習活動無形地推動教師之間的交流和互動，改善了我們的教學質量。這個過程不僅可以教會我們如何更好地思考，更可以教導我們如何相互理解、溝通和尊重別人的看法和思維。
第五段：總結
不忘初心是偉大的品質。一如既往地堅持自己的教育理念，時刻保持為學生們的利益著想，并傾注自己的靈魂和努力將其付諸實踐，這是一名優(yōu)秀教師所應具備的追求。只有不斷學習、不斷探索，才能不斷進步，從而實現(xiàn)作為一名教師的既定目標。記住初心，并意識到不忘初心的必要性，對教育工作者而言十分關鍵，我相信我們的努力將會被祖國和學生們所記得和銘刻。
學校教師不忘初心心得體會篇七
大學時光如同一場奇妙的旅行，我們在其中遇見了來自不同地方、不同年齡、不同背景的老師們。他們不僅在教室里傳授知識，更是在心靈上引領著我們。大學時代，我們學到了很多東西，也成長了很多。而在這個成長的過程中，我們往往會遇到一些特別的教師，他們讓我們明白“初心”的重要性。以下是我在大學中“大學不忘初心”的心得體會。
首先，初心是指我們在人生道路上最初設立的目標。課堂上，總有些老師會不厭其煩地告訴我們大學的目的是什么，我們?yōu)槭裁匆獊磉@里學習。這些老師使我們明白，大學不僅僅是為了獲得一紙文憑，更是為了拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。他們時不時地用自己的故事來告訴我們，不應僅僅為了得到好成績而學習，而應該以成為有知識、有修養(yǎng)的人為目標。這些老師用他們的故事喚醒了我們最初的夢想，激勵我們要不忘初心，保持對學問的熱愛。
其次，大學不忘初心需要對教師持有感恩之心。大學生活中，我們遇到的教師有好有壞，但無論是好是壞，他們都是我們成長過程中不可或缺的一部分。有一位老師，以她敬業(yè)的態(tài)度深深地打動了我。她總是用心備課，盡心解答學生們的問題，甚至會課后主動去向我們了解學習進度和困難。她對每個學生都很有耐心，從不嫌棄問題的重復。她讓我明白到一個好老師不僅僅是知識的傳播者，更是心靈的引導者。正是因為有了這樣的教師，我們才能夠在困難的時候得到鼓勵，在迷茫的時候找到方向。因此，我們要對這些偉大的老師表示感激和敬意，也要用自己的行動回報他們。
再次，大學不忘初心要善于傳承老師的精神。在大學中，我們會遇到一些希望將自己的心得體會傳給后輩的老師。他們無私地分享自己的經(jīng)驗和教訓，幫助我們更好地面對人生中的困難和挑戰(zhàn)。他們教會了我們如何積極面對動蕩的就業(yè)市場、如何保持樂觀向上的心態(tài)。這些老師的言傳身教，讓我們明白，大學不僅是一個學習的場所，更是一個實踐的舞臺。我們要將老師們傳授給我們的知識和精神繼續(xù)傳承下去，用自己的行動來影響和啟迪更多的人。
最后，大學不忘初心需要堅定目標去努力。大學時光短暫而珍貴，在這段時間里，我們要想清楚自己的目標和方向，并為之努力奮斗。在追求目標的過程中，我們要付出很多努力和汗水，也會遇到很多難題和挑戰(zhàn)。但我們不能退縮，要堅守初心，持之以恒地追求自己的夢想。正如一位老師曾經(jīng)告訴我：“只要你能夠保持對目標的執(zhí)著，就一定能夠攀登到山巔?！边@句話深深地鼓舞著我，讓我堅信，只要不忘初心，路就會越走越寬廣。
總之，在大學中不忘初心是我們成長過程中的一項重要任務。我們要珍惜大學時光，感恩那些陪伴我們成長的教師們。同時，我們也要善于傳承老師們的精神，將他們所教給我們的知識和經(jīng)驗傳遞給更多的人。最重要的是，我們要堅持初心，為自己的夢想努力奮斗。大學為我們提供了一個寶貴的平臺，讓我們從中汲取知識，收獲成長。讓我們用自己的所學所感來銘記大學，不忘初心，踏上追逐夢想的征程。
學校教師不忘初心心得體會篇八
教師培訓是我們成長路上必不可少的一步。它是我們不斷提高自己能力，成長為一名更好的教師的重要途徑。但在參與過多次的教師培訓后，我發(fā)現(xiàn)有些老師會逐漸忘了自己的初心。因此，本文將會論述教師們應該如何保持自己的初心，不斷發(fā)展和成長。
第二段：回憶初心經(jīng)歷
作為一名教師，我追求的始終是讓自己的學生健康快樂地成長。但是，在工作上的種種繁瑣和壓力下，我曾經(jīng)走過不小的彎路。我曾經(jīng)開始幫助我的學生獲取更高的成績，而不再關心他們的真正需求和感受。然而，直到某天，我一位學生的一句話觸動了我的內心，“老師，我很想和你交流。”這句話讓我想到了我的初心，讓我重新認識到了自己的責任和使命。
第三段：培訓過程中的感受
在多次參與培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)教師們的討論常常會偏向“怎樣提高教學效率”和“考試成績如何更好的提高”。這些話題是很有價值的，但也應該更加注重學生的全面發(fā)展，引導他們在學習路上不斷成長。此外，有些培訓還缺乏熱情和活躍的氛圍，教師們需要激發(fā)彼此的激情和動力，推動我們在工作中更好地實踐我們的初心。
第四段：如何保持初心
要保持自己的初心，需要教師時刻警惕自己的行為和想法是否違背了最初的教育理念。此外，教師可以利用教學反思的方式不斷思考自己的教學方式，并尋找不同的培訓機會來不斷擴展自己的視野和知識面。為學生打造一個以全面發(fā)展為核心的學習環(huán)境應成為我們的共同目標。
第五段：總結
在我參與過的多個培訓中，我發(fā)現(xiàn)那些能夠成功的模式都注重教師們的交流和互動，對教師們的個人發(fā)展和職業(yè)成長給予了不小的關注。我們不僅僅要關注學生的學業(yè)成績和考試成績，更要關注他們的全面發(fā)展。我們要讓培訓成為我們回歸初心的機會，以更寬廣的視野和知識為引導，為我們的工作和未來奠定堅實的基礎。
學校教師不忘初心心得體會篇九
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師是負責鄉(xiāng)村地區(qū)的教育工作者，承擔著培養(yǎng)人才、傳承文化的使命。他們常常面臨人員緊缺、教育資源匱乏的困境，但他們始終懷抱著初心，在這片土地上默默奉獻。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師始終保持著對教育事業(yè)的責任感，心懷教育家的志向，為培養(yǎng)當?shù)睾⒆拥某刹哦Α?BR> 第二段：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師堅守初心的行動和付出
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不忘初心，首先表現(xiàn)在他們對教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神上。他們雖然待遇低微，但與此同時他們付出了更多的心血和努力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師用自己的辛勤工作和個人奉獻，讓每一位學生都能得到良好的教育，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。他們的無私奉獻和堅守初心的行動讓人們深受感動。
第三段：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師心得體會的啟示和價值
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師堅守初心，教育跨越時光的火種永不熄滅。他們用自己的知識和智慧為鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們點燃理想的光芒，讓他們在貧瘠的土地上開出希望的花朵。他們的心得體會告訴我們，堅守初心不僅是一種責任，更是一種擔當。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的價值在于引領未來的棟梁之材，他們是祖國未來的希望。
第四段：對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的支持和關心
要讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師真正堅守初心，需要社會各界對他們給予更多的支持和關心。政府應加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的扶持力度，提高他們的待遇，改善教育條件，給予他們更好的培訓機會。同時，全社會應該關注鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的境遇，鼓勵更多優(yōu)秀的青年人投身鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，共同為農(nóng)村教育的發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不忘初心的意義
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師是社會的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們不忘初心，堅持責任感，讓鄉(xiāng)村的教育充滿希望。他們的奉獻和付出不僅讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的孩子們得到了教育，也成就了自己人生的不朽價值。我們應當向鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師學習，堅守自己的初心，不忘初心才能不斷追求進步，實現(xiàn)我們的人生價值。無論到了什么地方、做了什么事，始終要記得，我們?yōu)槭裁撮_始，我們的初心是什么。只有堅守初心，我們才能遵循正確的道路，走向更加光明的未來。
學校教師不忘初心心得體會篇十
從20__年考入教師隊伍，如今已有9個年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認為教育應該是育人為本，育人應該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學能力?？v觀歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜?，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學知識。只有在知識上，思想上有了開放進取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限。現(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會也不斷在進步，所以我們教育要跟上時代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會傳播科學，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅守在自己的崗位上，扶去那社會的糟粕，還學生一份正確的價值觀、人生觀。
常懷一顆愛心對待每一位學生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關愛每一位學生，因為“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學生才有愛。愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進取、積極奮進的學生才是有愛的學生;我們要關注每一個孩子，愛護每一個生命，育人為本、因材施教，讓每個學生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個個體的命運，也會影響我們國家民族復興。 教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
學校教師不忘初心心得體會篇十一
近年來，教育界出現(xiàn)了一股中年教師的熱潮。這些教師雖然已經(jīng)步入中年，但他們不忘初心，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗著。他們用自己的親身經(jīng)歷和心得，為我們樹立了典范，成為新時代教育事業(yè)的中堅力量。在與一位中年教師深入交流的過程中，我深受啟發(fā)，對中年教師不忘初心有了更加深刻的理解。
首先，中年教師在教學中忘我。一個中年教師告訴我，在他的職業(yè)生涯中，他經(jīng)歷了不少艱辛，也曾面臨過諸多困擾，但他從未放棄對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。在教室內，他用敬業(yè)精神和全身心的投入，帶領學生掌握知識，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。在他所帶的班級里，學生們都能收獲良多，取得了優(yōu)異的成績和全面的發(fā)展。這位中年教師的故事讓我深受感動，也讓我明白，只有忘我奉獻，才能真正成為一名合格的教師。
其次，中年教師注重提升自我。中年教師告訴我，他們明白自己是社會發(fā)展的見證和推動者，因此不斷學習和提升自己的能力就成了他們的責任和使命。他們積極參加各種培訓、講座以及學術交流活動，通過不斷擴充知識面、提高專業(yè)水平，不斷提升自己的綜合素質，使自己能更好地適應教育工作的需求，更好地滿足學生的需求。這種對自我提升的追求，讓我深感敬佩。
第三，中年教師善于與學生建立聯(lián)系。中年教師告訴我，學生是他們最重要的工作對象，他們很注重與學生建立起良好的師生關系。他們經(jīng)常關心學生的學習、生活情況，耐心傾聽和理解學生的困惑和苦惱，給予他們必要的關懷和幫助。在與學生互動和交流的過程中，中年教師不僅傳授知識，更是以自己的親身經(jīng)歷和智慧，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，并一直鼓勵和激勵學生勇敢追求自己的夢想。這樣的教師形象讓我深深地感受到教育的溫暖和力量。
第四，中年教師繼續(xù)創(chuàng)新發(fā)展。中年教師告訴我，他們明白教育是一個不斷發(fā)展的領域，只有緊跟時代步伐，不斷進行教育改革和創(chuàng)新，才能更好地適應學生的成長需求。他們積極運用現(xiàn)代教育技術和手段，開展多元化的教學活動，增強學生的學習興趣和參與感，提高教學效果。同時，他們也在課程設置、評價方式等方面進行創(chuàng)新，探索不同的教育方法和理念，凝練出適合自己的教學特色。正是這種不斷創(chuàng)新發(fā)展的精神，使中年教師在教育改革中發(fā)揮著重要的作用。
總之，中年教師不忘初心，以自己的實際行動和責任擔當，為教育事業(yè)做出了積極的貢獻。他們忘我奉獻、提升自我、與學生建立聯(lián)系、不斷創(chuàng)新發(fā)展，為學生們樹立了良好的榜樣。作為一名年輕教師，我將努力學習中年教師的先進經(jīng)驗和教育理念，不忘初心，砥礪前行，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
學校教師不忘初心心得體會篇十二
初心，是指一個人最初的動機和最初的目標。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師作為基層教育的中堅力量，需要時刻不忘初心，為了培養(yǎng)下一代的花朵而努力。下面將從信念堅定、責任感強、艱苦奮斗、教書育人、成就感等方面述說鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不忘初心的心得體會。
第二段：信念堅定
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師要堅信教育的重要性。雖然教育改革和社會發(fā)展不斷變化，但教師的職責卻永遠不變，那就是培養(yǎng)學生的綜合素質。每個學生都是獨特的，擁有無限潛能。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師要堅信，只要給予適當?shù)慕逃c引導，每一個學生都有機會取得成功。這種信念將激勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不斷進取，為學生的成長付出不懈努力。
第三段：責任感強
作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，肩負起培養(yǎng)下一代的重任，責任感是他們的一種基本品質。他們深知自己的使命，明白自己的責任是祖國未來的棟梁培養(yǎng)的，能夠對學生的成長負一生的責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不僅要傳授知識，培養(yǎng)學生各方面的能力，更要樹立起“為人師表”的良好形象，以身作則，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。
第四段：艱苦奮斗
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的工作環(huán)境往往比城市教師更加艱苦。在交通不便、資源匱乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師必須面對更多的困難和挑戰(zhàn)。然而，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師憑借他們不屈不撓的精神與執(zhí)著的努力，在這些困境中發(fā)光發(fā)熱。他們用自己的實際行動告訴學生，只要不忘初心，堅持努力，無論環(huán)境如何，都能夠實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：教書育人的成就感
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師努力踐行初心，培養(yǎng)了一代又一代的學生。當看到自己曾經(jīng)培養(yǎng)的學生在社會上取得好成績，或者回憶起學生們告訴自己的感謝和敬意時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的內心會充滿成就感。這種成就感不僅來源于學生成績的提升，更源于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師為學生奉獻了他們的青春和能量的事實。這種成就感，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師覺得自己做了一件有意義的事情，進一步鞏固和堅定了他們不忘初心的決心。
結尾段：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的初心是培養(yǎng)一代又一代的學生，為他們的未來貢獻自己的力量。在實踐中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師需要保持信念堅定，責任感強，勇于面對艱難險阻，同時享受教書育人帶來的成就感。正是這些品質讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師在艱苦的環(huán)境下堅守初心，用行動點亮學生的未來。
學校教師不忘初心心得體會篇十三
作為一名教師，我深深體會到了“不忘初心”的重要性。教育是一項神圣的事業(yè)，作為承載著這項事業(yè)的教師，我們不能忘記自己最初的目標。在教育工作中，不忘初心，我們才能心無旁騖地為學生的成長和發(fā)展而傾注心血，才能成為他們堅實的后盾。在教育的道路上，我經(jīng)歷了許多事情，也獲得了一些感悟和體會。
首先，不忘初心，就是要始終將學生的全面發(fā)展放在首位。作為教育工作者，我們要時刻銘記教育的本質是培養(yǎng)人才，我們的使命是為學生的全面發(fā)展提供幫助和引導。在這個過程中，我們要關注學生的身心健康、道德品質的培養(yǎng)、學科知識的傳授等各個方面。只有當我們將學生的成長作為最重要的目標時，我們才能真正為他們的未來發(fā)展做出積極的貢獻。
其次，不忘初心，就是要時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和信念。教育是一項需要耐心和毅力的工作，但只有熱愛和信念才能讓我們堅持下去。在教育工作中，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這需要我們時刻保持積極的心態(tài)。當學生取得進步時，我們感到由衷的喜悅；當學生遇到困難時，我們要給予他們鼓勵和支持。只有熱愛和信念才能讓我們始終堅定地走在教育的道路上。
再次，不忘初心，就是要注重與學生的良好關系建立。作為教師，我們要時刻關注學生的需求和感受。我們要尊重學生，關心他們的成長和發(fā)展，傾聽他們的聲音。只有當我們與學生保持良好的關系，才能更好地了解他們的需求，并給予他們更好的幫助和指導。與學生的良好關系是教育工作的基石，是我們能夠更好地為學生服務的前提。
此外，不忘初心，就是要不斷提升自己的專業(yè)能力。教師是教育工作的主體，我們要時刻關注教育領域的最新動態(tài)，從而不斷完善自己的教學方法和教育理念。我們要積極參加培訓和學習，不斷提高自己的教育教學水平。只有當我們不斷提升自己的專業(yè)能力，才能更好地滿足學生的需求，為他們的發(fā)展提供更好的支持。
最后，不忘初心，就是要積極參與學校和社區(qū)的建設。作為教育工作者，我們要時刻關注社會的發(fā)展和變化，并積極參與到學校和社區(qū)的建設中。我們要倡導和傳播正能量，為學生和社會做出更多的貢獻。只有當我們積極參與學校和社區(qū)的建設時，我們才能更好地傳遞愛和希望，并為學生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
總之，不忘初心是每一位教師應該具備的品質，它需要我們時刻提醒自己教育的本質和使命，以此作為驅動力去堅持不懈地付出。只有當我們不忘初心，才能以更加堅定的信念為學生的成長奉獻自己的才華和智慧。愿我們每一位教師都能時刻銘記不忘初心的重要性，用心為學生的未來注入更多的希望和夢想。
學校教師不忘初心心得體會篇十四
教師不忘初心，是對教育自始至終的熱愛，也是教師教好學生，為國家培養(yǎng)英才的一種重要精神追求，下面是本站小編精心整理的關于教師不忘初心
心得體會
范文，供大家學習和參閱。
我是，我演講的題目是《不忘初心，砥礪前行》，教師不忘初心
演講稿
。
在遷安有這樣一所學校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點大學的學子比比皆是;時至今日，梅墨生、古泥等藝術大師的名字仍然閃耀在學校的光榮史上。
這所學校就是遷安市第二中學。不可否認，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。
早在幾年前開始，二中就受到了嚴重的沖擊。招來的學生良莠不齊，習慣差，底子薄，稍好的學生都不想留，哭著鬧著要離開;個別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標離開了。
但是還有一大批老師在堅守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強，修身進取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!
面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學生，老師們像對待新生兒一樣仔細、用心、不離不棄!
為了填補學生的知識欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點，小梯度，高效率;小組學習，讓學生互相監(jiān)督，共研討，同進步;多媒體教學，讓現(xiàn)代設備吸引學生，上微課，巧設計。
可以說我們的老師長期從事著高強度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨!他們無怨無悔，無私奉獻。
郭書香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，始終保持著昂揚的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴和高度贊譽，也影響和帶動了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當班主任，而且還是兩個班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個人教幾個班的課，還要代課、補課，像陀螺一樣旋轉不停也不叫苦……他們開心愉悅，甘之如飴!
有人問，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學校里榮譽太少，人數(shù)太多，輪都輪不過來;為錢嗎?上一個早自習從早上五點五十到七點，6塊錢的補課費不夠買一個煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學生，對得起自己!”
是啊，不忘初心!為了學生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個二中人都會自強不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
每個人從小都有一個夢想，長大了要做一個什么樣的人，有的想當科學家，有的想去太空旅行，有的想去探險，有的想成為一名白衣天使，有的想做一名勇敢的軍人，而我則想做一名光榮的人民教師。于是，我義無反顧地報考了師范類的大學，當我收到云南師范大學的錄取
通知書
時，覺得我的夢想就要起飛啦。
四年的大學生涯，每天都暢游在馬克思，列寧，斯大林，毛澤東等偉人的思想海洋里，受革命前輩們?yōu)楣伯a(chǎn)主義奮斗終身的偉大情懷的影響，被共產(chǎn)黨人為理想不惜犧牲自己的大無畏精神所感動，加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員成為了我人生的又一個夢想。有了信念的指引，更加努力學習，參加了黨章學習小組，進一步把自己的言行以黨員的標準來要求。
盡管在大學期間沒能如愿以償，但以優(yōu)秀實習生的榮譽，優(yōu)先分配到了昭通市委黨校，這離我的夢想更近了，一是所學的專業(yè)可以在黨校的教學中得到施展，二是在黨校這個大熔爐中，更能讓我早日成為一名黨員。于是，更加努力工作，主動要求到上級黨校學習進修，極積申請到基層去工作。時時處處以黨員的標準要求自己，經(jīng)過組織的考察，夢想終于成真，當那枚鮮紅的黨徽佩戴在胸前，感到無比的光榮和自豪。
時光如梭，光陰荏苒，不知不覺在黨校已渡過二十幾個春秋，盡管每一年的七月一日，都會重溫
入黨誓詞
，提醒自己不要忘了自己不僅是一名教師，而且還是一名黨校的黨員教師，一定不能放松對自己的要求?？墒牵瑢W了”七一“講話后，感觸更深了。我們黨走過了九十五年的風雨歷程，從一個只有幾十名黨員的黨組織發(fā)展到現(xiàn)在有八千多萬黨員的黨組織，一路走來，一直堅守著把馬克思主義作為我們黨的指導思想，把全心全意為人民服務的宗旨貫徹落實到工作中。
特別是改革開放三十多年來，取得巨大發(fā)展的現(xiàn)實面前，又提出了不要忘了我們黨成立時的初心，那就是為了實現(xiàn)解放全人類而奮斗終身，為了黨和人民的利益不惜犧牲自己，永不叛黨的誓言。我們黨要實現(xiàn)“兩個百年”的奮斗目標，還需要付出更多的艱苦努力;我們黨要實現(xiàn)全面建成小康社會的目標，還有扶貧攻堅的硬骨頭要啃;我們黨要實現(xiàn)偉大復興的中國夢，還有很長的路要走;在未來的路上，還會遇到許多的困難和風險，這就需要全體黨員繼續(xù)發(fā)揚我們黨一不怕苦，二不怕死的犧牲精神，堅守全心全意為人民服務的宗旨意識，特別是在扶貧攻堅的路上，時刻不忘人民的利益至上的原則，投身到扶貧工作中，為實現(xiàn)我們黨的奮斗目標做出更大的貢獻。
特別是作為一名黨校的黨員教師，學了“七一”講話后，倍感身上的責任重大。黨?！靶拯h”，那黨校的教師則更要“姓黨”，因為黨校教師不僅擔負著黨的理論，方針政策的宣講的任務，而且還擔負著對干部進行黨性鍛煉的重任，這就要求黨校教師，政治上更加成熟，思想上更加明了，行為上更加清晰。作為黨校的黨員不能同于一般黨員，不僅要用“學高為師，身正為范”來要求自己，更要有追求真理，不畏權威，堅守共產(chǎn)主義遠大理想，為信仰而獻身的高尚品格。
特別是在黨校已步入春天般的大好時光里，更要加倍努學習工作，不忘本質，堅守政治紀律;不忘本來，堅守組織紀律;不忘品格，堅守廉潔紀律;不忘初衷，堅守群眾紀律;不忘來路，堅守工作紀律;用“七一”講話精神來對照自己的言行，在“
兩學一做
”中，通過學習，補好自己的短板，牢記一名教師的職責，不忘一名黨員的使命，為黨的干部教育事業(yè)做出應有的貢獻。
做一名合格的黨員教師，這是我今后人生道路上一道亮麗的風景，有了信念的支撐，有了理想的澆灌，相信未來的人生一定會燦爛如花。
我們經(jīng)常這樣自嘲：人民教師表面風光，內心彷徨，成就難有，郁悶經(jīng)常，操著賣白粉的心，掙著賣白菜的錢，我們頭戴八條禁令，腳踏三條底線，肩扛各種考核指標，短期內，我們完成了由主導型向服務型弱勢群體的轉變。我們的口號是，“學生虐我千萬遍，我待學生如初戀!不向國家要待遇，不給領導添麻煩，積極響應黨的號召，發(fā)揚老驥伏櫪的精神，堅決不退休，干到九十九!”，大家笑了。
我已經(jīng)從教十年了，我曾經(jīng)被那些沒心沒肺的話語氣得淚流滿面，曾經(jīng)被個別蠻不講理的家長威脅恐嚇，也曾經(jīng)為了尋找沉溺網(wǎng)吧的孩子而徹夜奔走，也曾經(jīng)為了挽救尋死覓活的情癡而費盡心血，也曾懷疑當初的夢想，也曾質疑今天的付出。但是，內心總有一種聲音告訴我，教書育人，不忘初心!每一項事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，我們不應該把抱怨掛在嘴邊，不應該讓悲情出現(xiàn)在臉上。當我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。是什么讓外交官朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?是“大愛”，是“奉獻”也是“信念”。正是愛和奉獻讓他們平凡瘦弱的生命充滿了無窮的力量，正是愛和奉獻讓平淡的生活、普通的崗位變得神圣異常。正是因為愛和奉獻，我們的祖國才越來越強。
20xx年暑假的一天，烈日炙烤著大地，山河滾燙，在塵土飛揚的鄉(xiāng)間小路上有兩個艱難跋涉的身影，那是我和劉飛老師，我們一路打聽，來到嵩縣大坪一戶農(nóng)家，眼前的景象讓我震驚了，三間土坯房經(jīng)久失修，后山墻用木樁斜撐著，一個中年男人一瘸一拐地走過來說，“你們可來了，家里窮，他媽走的早，我小兒麻痹留下了后遺癥，也不能干重活，沒能力供孩子上學，孩子交給你們了”，我們馬不停蹄趕到工地，找到那個正在攪拌水泥的孩子郭飛陽，他爸爸大聲喊：“陽陽，十九中老師來了，人家學費生活費全免，你能上高中了”，那個孩子激動得直哆嗦，一句話也說不出來，用滿是灰塵的手擦臉上的淚和汗。這只是無數(shù)個招生事例中平凡的一例，我們的工作只要能改變一個孩子的命運，我們的付出就是有價值的。但是有時候我們也遇到一些短視的家長，遭到責難和質疑，班里有個品學兼優(yōu)的女孩田文靜，突然退學，面對冒著38度高溫風塵仆仆趕去的我們，她媽媽沒有倒一杯水，沒有搬一個凳子，站在門口冷冰冰的說：“老師，我沒文化不是也把孩子養(yǎng)的白白胖胖的嗎?再說了，女孩子上了高中讀了大學花很多錢不說，出來不還是打工嗎?有啥區(qū)別?”我們勸她，做父母要為孩子撐起夢想，不留愧疚，培養(yǎng)女孩可以影響三代人，打工與打工也有很大不同，但是她絲毫不為所動，口干舌燥的我們無功而返。第二次又去，撲了空;第三次，我們告訴她已經(jīng)聯(lián)系了愛心人士，資助她女兒，如果成績優(yōu)秀大學費用人家也可以出，在這樣的利誘之下，田文靜的媽媽終于同意孩子從廣州回來繼續(xù)學業(yè)。劉備三顧茅廬是為了自己的江山社稷，我們是為了什么呢?無論是家長的信任還是質疑，都給了我前進的動力，即使已經(jīng)被父母放棄的孩子，我們仍然對她不離不棄，因為我們是人民教師，我們不忘初心。
如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在溫暖的陽光里燦爛綻放?！?9中春蕾班的女孩們有兩個共同的爺爺，他們是特聘教師陳春琳、李蔭農(nóng)，兩位老人本可以靠著六七千的退休工資安享晚年，但兩人卻義無反顧地選擇了愛心助學，并且一幫就是20xx年。有人嘲笑他們是大傻瓜小傻瓜，但是陳老師笑著說“走自己的路，讓別人說去吧”。每當組建新的班集體，陳老師不顧年邁病痛親自深入偏遠山區(qū)考察學生的家庭狀況，為了省錢他們從不舍得坐出租車，而是先乘坐到各縣城的長途車，再輾轉三輪車，摩托車，甚至牛車等，陳老師說，他最怕走山路，可是有些不通車的地方還要用腳去丈量。開班時他真誠地對學生說：“咱們班是一個大家庭，我就是家長，今后有什么困難，我都會幫你?！睙o論是清晨的早操還是深夜的自習，總能看到陳老師堅守的身影;無論大考小考，總能看到學生成長日記里他密密麻麻的記錄和點點滴滴的渴望;無論演講比賽還是運動會，總能看到他跑前跑后，用攝影機留住孩子們的青春閃光。陳老師還說，有一次他和我校的劉志恒老師籌集了一大批棉衣，用部隊的吉普車送往嵩縣黃莊的兩個春蕾班，市區(qū)里艷陽高照，而山區(qū)卻是大雪紛飛，路面濕滑，右側是深不見底的懸崖，吉普車掛低檔像蝸牛一樣向埡口攀登，司機是個小伙子，緊張得滿頭大汗，下坡時差一點就滑下深淵了，車到黃莊已是晚上七點，大山的冬夜漆黑陰冷，孩子們在寒風中瑟瑟發(fā)抖，等待爺爺?shù)牡絹?，這是很多孩子第一次穿上羽絨服，看到他們的笑臉，多少苦都是值得的。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，我們的任務就是把神圣的事業(yè)進行到底。
把孩子培養(yǎng)成才是我們的終極理想。“不干則罷，要干就要干得最好”，我是一名教師，三尺講臺就是我的舞臺，學生也是我的生命。四歲的女兒經(jīng)常問我：“媽媽，你能送我上一次幼兒園嗎?面對這樣一個小小的要求，我無言以對，因我必須每天七點準時出現(xiàn)在校園里?！捌鹗加谛羷?，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊;雖然平凡，我們的脊梁卻撐起祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托起明天的太陽。不能否認，我們的隊伍中確實有一些不和諧的音符，比如向學生索要禮物，有償家教等，但是少數(shù)雜草妨害不了教師的整體形象。
像我一樣曾經(jīng)困惑退縮的年輕老師們，請走出迷茫和彷徨，讓我們依然保持青春亮麗的面龐和活力四射的形象，讓我們成為三尺講臺上閃亮的明星，盡顯你我的智慧和力量。讓我們用愛和奉獻點燃學生心中希望的燈，為社會培養(yǎng)更多棟梁，也為洛陽的教育事業(yè)譜寫新篇章!
學校教師不忘初心心得體會篇十五
教師作為教育的先驅
學習
““有什么感想，下面是unjs整理的關于教師“
范文附具體內容，歡迎閱讀!
。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“”教育活動中，學黨章黨規(guī)，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。
為何要開展“”教育活動?當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標能否落到實處，取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。現(xiàn)在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，黨章和黨規(guī)就是黨員干部的行為準則和規(guī)范，黨員干部要強化崇規(guī)意識、守規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格“按規(guī)則、按程序、按
制度
”辦事，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。
抓好“”學習教育是頭等大事。要抓實“學”這個基礎，把黨章這個總規(guī)矩立起來，刻印在每一個黨員的心頭，落實到每一天的行動中;抓實“做”這個關鍵，強化紀律和規(guī)矩意識，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在決勝全面小康上奮發(fā)有為。
農(nóng)村黨建是基層黨建的基礎，農(nóng)村黨員是全黨的“細胞”。整體強不強關鍵在于“細胞”健不健康，有沒有活力。當前，農(nóng)村黨組織軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強最根本的原因就是農(nóng)村黨員對黨章、黨規(guī)學習不足，缺了精神之“鈣，忘記了“黨員”這一身份。
我認為，要全面提升農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)后發(fā)趕超同步小康，必須要抓好“”，激發(fā)“細胞”活力，引導廣大農(nóng)村黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。使之通過學習，更好地堅定理想信念，增強看齊意識，在思想上政治上行動上同以同志為總書記的黨中央保持高度一致，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個方面。
開展“”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。下面應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編就來為大家詳細介紹具體內容吧!
1.學黨章黨規(guī)。著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記
入黨誓詞
，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從、薄熙來、、、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
《教師“心得體會》(https://)。要區(qū)別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。
3.做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為總書記的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
2.創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度;在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度;在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。在紀念建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。
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學校教師不忘初心心得體會篇十六
不忘初心，方得始終。作為一名教師，我始終堅守著對教育事業(yè)的初心，為學生的成長和發(fā)展貢獻著自己的力量。多年來，我深深體會到了不忘初心的重要性，不斷反思自己的教育方式，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，勇于擔當，勇于突破。在這個問題上，我有著自己的一些體會和心得。
首先，教師要明確自己的初心是什么。教師不僅僅是傳授知識，更是一位良師益友，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。因此，我的初心是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力，使他們在成績上和德行上都能得到提高。只有明確了初心，我們才能夠在教育中有所作為，引導學生邁向正確的道路。
其次，教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學習和進修，才能跟上時代的步伐，掌握新的教育理念和教學方法。作為教師，我們應該積極參加各種教育培訓和講座，與同行交流經(jīng)驗，互相借鑒。提升自己的教學水平，使學生能夠得到更好的教育。
再次，教師要勇于擔當，勇于突破。教師是學生的榜樣，我們要以身作則，努力做到言傳身教。當學生遇到困難時，我們要積極幫助他們，引導他們找到解決問題的方法。同時，我們也要敢于面對挑戰(zhàn)，不斷突破自己的局限，開展創(chuàng)新性的教學活動，使學生的學習充滿樂趣與激情。
此外，教師還要注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力。學生的學習興趣是學習的動力，是學生成長的重要因素。我們要通過多種方式激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在學習中感受到快樂和成就感。同時，我們還要培養(yǎng)學生的學習能力，教會他們正確的學習方法和思維方式，讓他們成為具有自主學習能力的人。
最后，教師要注重與家長的溝通與合作。學生的教育需要家庭和學校共同努力，家長是學生的第一任教師。因此，我們要與家長保持良好的關系，及時交流學生在家庭生活中遇到的問題，共同解決學生的困惑。只有家校合作，學生才能得到全方位的教育，實現(xiàn)全面的發(fā)展。
總而言之，作為一名教師，不忘初心是我們一生的使命。只有堅守初心，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，勇于擔當，勇于突破，注重培養(yǎng)學生的興趣和能力，與家長形成緊密的合作，我們才能夠做好教育工作，為學生的成長和發(fā)展做出應有的貢獻。
學校教師不忘初心心得體會篇十七
第一段：引言（100字）
作為每一位學生來說，學習是我們最基本的任務。然而，在學習的道路上，我們常常會遇到各種誘惑和挑戰(zhàn)。為了不忘初心，學校在我們的成長中扮演著重要的角色，不僅為我們提供了豐富的學習資源，還教導我們學會自主學習，塑造我們的品格，這些經(jīng)驗和體會也成為我們一生的財富。
第二段：學校提供的學習資源（200字）
學校為我們提供了豐富的學習資源，包括教室、圖書館、實驗室等設施。這些資源為我們提供了優(yōu)質的學習環(huán)境，讓我們能夠更加專注地學習。此外，學校還配備了一流的師資力量，老師們經(jīng)驗豐富，教學水平高超，他們手把手教我們知識，引導我們走上正確的學習道路。無論是課堂上的知識傳授，還是課外輔導，老師們總是盡心盡力地教育我們。
第三段：學校培養(yǎng)的學習習慣（300字）
除了提供學習資源，學校還注重培養(yǎng)我們的學習習慣。學校教會我們如何進行自主學習，讓我們在學習中養(yǎng)成良好的習慣。留出時間做作業(yè)、合理安排學習計劃、注意復習方法……這些都是學校教給我們的寶貴經(jīng)驗。通過長時間的實踐，我逐漸養(yǎng)成了每天按時完成作業(yè)的好習慣，并且懂得如何提高學習效率。學校還教會我們篩選學習資料，分析信息的能力，這些技能在如今信息爆炸的社會變得尤為重要。
第四段：學校塑造的我們的品格（300字）
學校不僅注重我們的學習，也注重培養(yǎng)我們的品格。學校通過各類活動和社團組織的參加，讓我們鍛煉了自己的領導能力、團隊精神和溝通能力。同時，學校還注重培養(yǎng)我們的道德觀念，讓我們明白做人最重要的是要誠實守信、友善待人。這些品格的培養(yǎng)使我們在面對困難和挫折時能堅持不懈，學會相互尊重和合作，這些品質也將伴隨我們一生。
第五段：結尾（200字）
回想起在學校度過的時光，我不禁感慨萬分。學校不僅為我們提供了豐富的學習資源，還教會了我們自主學習的能力，塑造了我們的品格。這些經(jīng)驗和體會成為了我們一生的財富。如今，我意識到學校的初心不僅是讓我們掌握知識，更是希望我們能成為有道德、有能力、有擔當?shù)娜?。因此，讓我們銘記學校的恩情，努力學習，用所學知識報效社會，不辜負學校的培養(yǎng)。